rumah

Peraturan tentang unit struktural " Pusat Pelatihan»

MENYETUJUI
CEO
LLC "PUSAT PROGRAM"
P.S. Batishchev
01 Desember 2017

Peraturan tentang unit struktural "Pusat Pelatihan"

1. KETENTUAN UMUM

1.1. Peraturan tentang unit struktural yang melaksanakan kegiatan pendidikan dan produksi (selanjutnya disebut Peraturan) ini dikembangkan berdasarkan Piagam PROGRAM CENTER LLC dan sesuai dengan Undang-Undang Federal tanggal 29 Desember 2012 No. 273-FZ " Tentang Pendidikan di Federasi Rusia».

1.3. Pusat pelatihan dibuat dan dilikuidasi atas perintah direktur umum "PUSAT PROGRAM" LLC.

1.4. Pusat pelatihan dipimpin oleh kepala pusat pelatihan, yang diangkat ke posisi tersebut dan diberhentikan dari posisinya atas perintah direktur umum "PUSAT PROGRAM" LLC.

1.5. Selama lama tidak adanya kepala CA (liburan, sakit, perjalanan bisnis, dll.), Manajemen CA dilakukan oleh wakil kepala CA sesuai dengan perintah direktur umum LLC "PROGRAM TENGAH".

1.6. Spesialis Pusat Pelatihan diangkat ke posisi dan diberhentikan dari posisi atas perintah Direktur Jenderal "PUSAT PROGRAM" LLC atas usul kepala TC.

1.7. Pusat pendidikan melakukan jenis kegiatan yang diabadikan dalam piagam PROGRAM CENTER LLC dan lisensi untuk melakukan kegiatan pendidikan, diperoleh dengan mempertimbangkan kekhususan jenis kegiatan tertentu dengan cara yang ditetapkan oleh undang-undang saat ini.

1.8. Peraturan ini mengatur kegiatan pendidikan dan produksi, keuangan dan ekonomi dari "PUSAT PROGRAM" Pusat Pelatihan LLC, yang memberikan pelatihan bagi siswa dalam profil program pendidikan yang relevan.

1.9. Pusat Pelatihan dalam kegiatannya dipandu oleh Undang-Undang Federal 29 Desember 2012 No. 273-FZ "Tentang Pendidikan di Federasi Rusia" dan lainnya hukum federal Federasi Rusia, resolusi dan perintah Pemerintah Federasi Rusia di bidang pendidikan, Peraturan ini, Piagam dan tindakan lokal OOO "PUSAT PROGRAM".

1.10. Pusat pelatihan tidak memiliki akun dan segel pribadi yang terpisah.

1.11. Pusat Pelatihan tidak memiliki properti terpisah dan menggunakan properti PROGRAM CENTER LLC dalam aktivitasnya.

1.12. Ketentuan ini dapat diubah dan ditambah sesuai dengan prosedur yang ditetapkan.

2. TUGAS UTAMA

2.1. Melakukan pelatihan kejuruan tambahan, pelatihan ulang profesional dan pelatihan lanjutan spesialis domestik di bidang hubungan kadaster, geodesi dan kartografi.

2.2. Pendidikan-metodis, normatif-organisasi dan organisasi-penasihat dukungan dan dukungan dari proses pendidikan dan kegiatan pendidikan.

2.3. Kerjasama dengan organisasi hukum, pendidikan, ilmiah, dan lainnya dari Federasi Rusia untuk mempelajari dan menggunakan pengalaman dalam menyelenggarakan pendidikan profesional tambahan untuk spesialis.

2.4. Pengembangan kurikulum dan program pelatihan modern, bahan ajar, kuliah dan alat bantu mengajar.

2.5. Otomatisasi manajemen proses pendidikan dan pengenalan teknologi informasi ke dalam proses pendidikan.

2.6. Penciptaan prasyarat untuk belajar dan realisasi diri dari kemampuan pribadi siswa.

2.7. Pengembangan bentuk dan metode pengajaran yang inovatif.

2.8. Terbentuknya lingkungan yang menjamin berkembangnya potensi intelektual.

2.9. Persiapan referensi, pelaporan, dan dokumen lain tentang kinerja TC kepada otoritas pendidikan, struktur negara bagian dan publik lainnya.

3. FUNGSI

Sesuai dengan tugasnya, "PUSAT PROGRAM" Pusat Pelatihan LLC melakukan fungsi-fungsi berikut:

3.1. Pelatihan penawaran komersial untuk berpartisipasi dalam negosiasi dengan rekanan tentang organisasi pelatihan.

3.2. Partisipasi dalam organisasi dan penyelenggaraan pameran, pameran, presentasi, konferensi dan seminar tentang masalah pengembangan personel ilmiah, teknis dan inovatif.

3.3. Organisasi penerimaan dan pelatihan spesialis dan kontrol proses pendidikan.

3.4. Menyempurnakan metode, teknik dan bentuk pelatihan siswa.

3.5. Organisasi kontrol kualitas pengajaran dan dukungan pendidikan dan metodologis.

3.6. Menyelenggarakan pelatihan sesuai dengan program pendidikan yang disetujui dan durasi jam akademik 45 menit, yang ditetapkan untuk semua jenis studi kelas.

3.7. Organisasi acara selama sertifikasi akhir (pengujian pengetahuan).

3.8. Penerbitan dokumen studi.

3.9. Memastikan keamanan dan kinerja informasi langkah-langkah organisasi untuk memastikan kerahasiaan informasi yang mengandung informasi yang diklasifikasikan sebagai rahasia dagang atau informasi yang dibatasi.

4. HAK DAN KEWAJIBAN

4.1. Sesuai dengan fungsi dan tugasnya, karyawan "PUSAT PROGRAM" CA LLC berhak untuk:

Sesuai dengan prosedur yang ditetapkan, menyusun proposal tentang struktur dan kepegawaian, tentang bentuk dan jumlah remunerasi pekerja yang ditarik sementara, melakukan seleksi personel;

membentuk program pembelajaran dan rencana untuk melatih siswa di semua bidang pendidikan profesional tambahan;

Meningkatkan kualifikasi profesional;

Meminta informasi (materi) tentang masalah dalam kompetensi CA dari subdivisi struktural PROGRAM CENTER LLC dengan cara yang ditentukan;

Buat kelompok ahli dan kerja pada program;

Melakukan negosiasi dengan organisasi luar dalam batas kompetensinya sesuai dengan prosedur yang telah ditetapkan;

Menggunakan dana yang dialokasikan untuk pembiayaan pembelian literatur ilmiah, teknis dan pendidikan;

Membuat proposal tentang isu-isu dalam kompetensi CA dalam bentuk program pendidikan baru dan proyek ilmiah.

4.2. Sesuai dengan fungsi dan tugasnya, pegawai "PUSAT PROGRAM" CA LLC bertanggung jawab untuk:

Performa yang tidak benar atau non-kinerja dari tugas resmi diberikan oleh posisi dan deskripsi pekerjaan, dalam batas yang ditentukan Kode Tenaga Kerja RF;

Pelanggaran yang dilakukan selama melakukan kegiatan mereka, dalam batas-batas yang ditentukan oleh undang-undang administratif, pidana dan perdata Federasi Rusia saat ini;

penderitaan kerusakan material dalam batas-batas yang ditentukan oleh undang-undang perburuhan dan sipil Federasi Rusia saat ini;

penyingkapan informasi rahasia yang menjadi terkenal dalam pelayanan dan dengan cara lain;

Teknis dan keselamatan kebakaran, untuk kebersihan dan ketertiban di tempat UC.

5. KEPALA PUSAT PELATIHAN

5.1. Kepala pusat pelatihan LLC "PUSAT PROGRAM" berkewajiban untuk:

Mengatur, mengelola, dan mengoordinasikan kegiatan "PUSAT PROGRAM" UC LLC;

Mematuhi perjanjian tentang informasi rahasia dan memantau keamanan kerahasiaan informasi resmi oleh karyawan Pusat Pelatihan;

Mengatur dan mengendalikan pelaksanaan pekerjaan kantor sesuai dengan petunjuk yang berlaku;

Atas nama manajemen, mewakili "PUSAT PROGRAM" CA LLC di organisasi yang lebih tinggi dan pihak ketiga tentang masalah apa pun dalam kompetensinya;

Mengembangkan dan memenuhi tujuan Pusat Pelatihan di bidang pelatihan untuk tahun berjalan (tahunan);

Menetapkan indikator, kriteria dan metode untuk mengevaluasi efektivitas proses pendidikan yang sedang berlangsung dengan peningkatan tahunan;

Memastikan bahwa karyawan Pusat Pelatihan mematuhi aturan dan peraturan perlindungan dan keselamatan tenaga kerja, sanitasi industri, dan perlindungan kebakaran.

5.2. Kepala "PUSAT PROGRAM" Pusat Pelatihan LLC berhak untuk:

Untuk mengelola, mengatur dan mengkoordinasikan proses pendidikan;

Mengeluarkan perintah dan memberikan instruksi tentang organisasi proses pendidikan, yang wajib bagi siswa dan karyawan TC;

Meminta dan menerima, sesuai dengan prosedur yang ditetapkan, informasi dan materi yang diperlukan untuk pengoperasian "PUSAT PROGRAM" CA LLC;

Buat proposal kepada manajemen LLC "PUSAT PROGRAM" untuk mengirim karyawan Pusat Pelatihan dalam perjalanan bisnis, ke kursus pelatihan lanjutan, seminar, pameran, dll .;

Buat proposal kepada manajemen LLC "PUSAT PROGRAM" atas dorongan karyawan Pusat Pelatihan.

5.3. Kepala Pusat Pelatihan bertanggung jawab secara pribadi untuk:

kualitas dan ketepatan waktu pelaksanaan fungsi Pusdiklat;

Kepatuhan dengan undang-undang saat ini dalam proses pengelolaan departemen;

Penyusunan, persetujuan dan penyediaan informasi yang dapat dipercaya tentang pekerjaan CA;

Kinerja yang tidak benar atau tidak dilaksanakannya tugas resmi mereka oleh bawahan dalam batas yang ditentukan oleh tugas resmi.

6. ORGANISASI KERJA

6.1. Struktur dan kepegawaian CA LLC "PROGRAM CENTER" disetujui oleh Direktur Jenderal "PROGRAM CENTER" LLC berdasarkan kondisi dan karakteristik kegiatan organisasi atas usul kepala CA.

6.2. Peraturan tentang departemen Pusat Pelatihan (biro, sektor, kelompok, laboratorium, dll.) Disetujui oleh direktur umum "PUSAT PROGRAM" LLC, dan pembagian tugas antara karyawan departemen dibuat oleh kepala departemen TC.

6.3. Untuk menjalankan fungsi dan hak pelaksanaan, Pusat Pelatihan berinteraksi dengan unit struktural lain dari PROGRAM CENTER LLC sesuai dengan Piagam dan instruksi.

Diposting pada 14/01/2018

Mari kita mulai dengan menyoroti dua detail penting:
1. Ketentuan penulisan relevan jika ada pembagian nyata organisasi ke dalam unit-unit yang sama ini.
2. Adanya ketentuan yang bersangkutan tidak diperlukan bagi organisasi.

Subdivisi struktural organisasi - bagian dari perusahaan yang dialokasikan dengan cara yang ditentukan, tetapi tidak memiliki karakteristik badan hukum dan tidak terpisah, yang ditugaskan tugas, fungsi, dan tanggung jawab independen.

Kriteria utama untuk memisahkan bagian dari perusahaan (karyawan) ke dalam struktur yang terpisah adalah penugasan tugas dan fungsi khusus untuk itu, serta penugasan kekuatan khusus yang diperlukan untuk menyelesaikan masalah ini.

Praktek manajemen menunjukkan bahwa adalah mungkin untuk mengatur pekerjaan dan melakukan kontrol secara efektif jika tidak lebih dari 8-10 karyawan secara langsung berada di bawah satu manajer. Oleh karena itu, diinginkan untuk membagi divisi besar menjadi unit struktural yang lebih kecil:

• manajemen - departemen, layanan;
• bengkel - sektor, bagian;
• departemen - departemen, sektor, bagian.

Bagian terpenting dari ketentuan tersebut adalah penetapan batas wilayah tanggung jawab dan perampingan hubungan antar departemen. Cobalah untuk menghubungkan "persegi panjang" yang ada (pembagian struktural) dengan garis yang menunjukkan koneksi mereka. Dapatkan gambar yang menyerupai web. Dan jika Anda menganalisis berbagai masalah di mana interaksi terjadi, maka saya yakin Anda akan menemukan banyak "kosong" (informasi sama sekali tidak diperlukan oleh departemen tempat asalnya) dan tautan yang tumpang tindih. Tetapi struktur organisasi dan secara khusus, ketentuan yang sedang dikembangkan justru ditujukan untuk merampingkan arus informasi tersebut, mengurangi waktu yang dibutuhkan untuk berpindah dari pelaksana ke pengelola dan sebaliknya, dan pada akhirnya meningkatkan kualitas dan kecepatan pengambilan keputusan.

Pertama , tentukan tugas yang membuat unit struktural dibuat. Tugas yang ditetapkan di hadapannya harus nyata, bahkan jika tampaknya mustahil pada tahap ini, tetapi pada prinsipnya dapat dilakukan. Di masa depan, dalam proses penempatan staf unit ini dengan karyawan, Anda akan mengevaluasi kemampuan orang-orang untuk menyelesaikan tugas, menentukan apakah ada kebutuhan untuk menarik spesialis dari luar atau cukup dari sumber daya manusia Anda sendiri, dan juga merencanakan pelatihan staf.

Kedua , tentukan fungsi (tindakan) yang harus dilakukan unit untuk menyelesaikan tugas.

Ketiga , kelompokkan fungsi dari jenis yang sama dalam arah yang berbeda, tentukan jumlahnya personel yang diperlukan, dengan mendistribusikan fungsi di antara pekerja virtual dan menghitung norma waktu untuk implementasinya (atau dengan cara lain), menganalisis kemungkinan kontrol oleh kepala unit atas kinerja semua fungsi yang ditugaskan ke unit dan menentukan apakah ada kebutuhan untuk membuat unit struktural yang lebih kecil di dalam unit.

Setelah menyelesaikan pekerjaan ini, serahkan draf "Peraturan" untuk disetujui ke departemen terkait (ditentukan pada tahap pekerjaan sebelumnya). Kumpulkan komentar dan saran. Analisis mereka, jika mereka signifikan dan konstruktif (hati-hati, karena Anda mengambil beberapa kekuatan dari para pemimpin lain, yang dapat membuat mereka kehilangan status indispensability), kemudian kumpulkan apa yang disebut "komisi konsiliasi", selesaikan semua ketidaksepakatan pada konten.

Kirim ke departemen hukum untuk verifikasi kepatuhan terhadap hukum yang berlaku dan setelah menerima tanggapan positif, setujui dokumen dari kepala.

Dalam organisasi individu, lebih sering ini melekat pada badan-badan negara bagian dan kota atau lembaga anggaran, prosedur untuk pengembangan dan persetujuan Peraturan ditetapkan oleh dokumen terpisah "Petunjuk tentang prosedur untuk menyusun, menyetujui dan menyetujui Peraturan tentang divisi struktural".

Hal ini dimungkinkan, ketika mengembangkan Peraturan, untuk pergi dengan cara yang berbeda, lebih sederhana. Dan ambil sebagai dasar "Direktori kualifikasi posisi manajer, spesialis, dan karyawan lain", karena tugas utama dan fungsi unit dapat diturunkan dari tanggung jawab pekerjaan manajer dan spesialis terkait, dan sebaliknya. Pada saat yang sama, tugas dan fungsi unit struktural harus diperjelas dan dilengkapi dengan organisasi Anda. Misalnya, fungsi departemen pemasaran dan periklanan akan ditentukan dengan menambahkan tanggung jawab pekerjaan kepala departemen pemasaran dan periklanan, sesuai dengan tugas yang diberikan ke departemen ini, dan dengan mempertimbangkan kekhususan konstruksi struktural dan kegiatan perusahaan ini.

Hal utama adalah pendekatan informal untuk pengembangan Peraturan. Birokrasi yang berlebihan, penggunaan kata-kata standar dan berstempel, akan mengarah pada fakta bahwa setelah membiasakan diri dengan dokumen seperti itu saat merekrut, seorang karyawan tidak akan pernah merujuknya lagi dan, karenanya, tidak akan bergantung padanya di masa depan.

Tanggung jawab untuk mengembangkan Peraturan tentang divisi struktural biasanya ditugaskan ke departemen organisasi dan remunerasi, dan jika tidak ada, ke departemen personalia atau departemen hukum.

Peraturan harus mendefinisikan: urutan pembuatan dan status resmi subdivisi dalam struktur ionisasi perusahaan; struktur unit dan stafnya; tugas, fungsi, hak dan tanggung jawab, serta tata cara interaksi unit dengan struktur organisasi lainnya.

Dari pengertian tersebut, Peraturan dapat terdiri dari bagian-bagian sebagai berikut:

1. Ketentuan umum.
2. Struktur dan staf.
3. Tugas.
4. Fungsi.
5. Hak.
6. Interaksi.
7. Sebuah tanggung jawab.

Struktur dokumen yang diberikan direkomendasikan. Dalam praktiknya, mungkin ada lebih banyak bagian dalam Peraturan (dapat ditambahkan: properti dan dana (anggaran), kondisi upah, organisasi kerja, prosedur untuk persetujuan dan amandemen, dll.), atau kurang.

Sebagai contoh, berikut adalah beberapa contoh ketentuan model:

Penyusunan dan pelaksanaan peraturan pada unit struktural organisasi

PERATURAN tentang subdivisi struktural SOOO FMS

DISETUJUI

Rapat umum anggota dewan

Protokol No. ___

dari _______________

Ketua

_________________

POSISI

tentang divisi struktural

Organisasi publik regional Sverdlovsk

"FEDERASI OLAHRAGA SEPEDA MOTOR"

Kota Yekaterinburg

1. KETENTUAN UMUM

1.1 Ketentuan ini mengatur tentang pembentukan, komposisi, skema kerja, fungsi, likuidasi unit struktural organisasi publik regional Sverdlovsk "Federasi Olahraga Sepeda Motor", yang selanjutnya disebut Organisasi.

1.2 Subdivisi struktural, sesuai dengan paragraf 4 Piagam Organisasi saat ini, adalah Komisi, Cabang, Kantor Perwakilan.

1.3 Divisi struktural bukanlah badan hukum independen, mereka melakukan kegiatannya berdasarkan ketentuan ini.

1.4 Divisi struktural dapat diberkahi dengan properti Organisasi, yang diperhitungkan neraca terpisah divisi dan pada neraca Organisasi. Milik unit struktural adalah milik Organisasi.

1.5 Kepala unit struktural diangkat oleh Pengurus Organisasi untuk masa jabatan 1 tahun dan bertindak berdasarkan surat kuasa yang dikeluarkan oleh Ketua Pengurus Organisasi.

1.6 Jumlah, susunan dan peraturan internal unit struktural ditetapkan berdasarkan kebutuhan pimpinan unit struktural terkait, berdasarkan kesepakatan dengan Pengurus Organisasi.

1.7 Divisi struktural memelihara dokumentasinya. Salinan dokumen yang disertifikasi oleh kepala unit struktural disimpan di Dewan Organisasi.

1.8 Unit struktural beroperasi di bawah pengawasan langsung anggota Dewan Organisasi dan bertanggung jawab kepada Dewan Organisasi.

1.9 Di antara divisi struktural, keunggulan Komisi diakui.

1.10 Divisi struktural dibuat dan dilikuidasi dengan keputusan Dewan Organisasi.

2 KOMISI.

2.1 Komisi dibagi menjadi olahraga dan non-olahraga.

2.1.1 Komisi olahraga dibuat berdasarkan prinsip milik disiplin olahraga sepeda motor.

2.1.2 Komisi non-olahraga dibuat sesuai dengan prinsip pelaksanaan arahan organisasi non-olahraga (komisi wasit, komisi perselisihan, dewan veteran, dewan pengawas dll, kecuali untuk komisi audit).

2.3 Mengelola komisi, ketua komisi, selanjutnya Ketua.

2 4 Jumlah anggota komisi tidak kurang dari tiga orang termasuk Ketua.

2.5 Ketua komisi ada di lokalitas lokasi sekretariat Organisasi.

2.6 Kompetensi komisi olahraga meliputi:

pendataan atlet yang mengikuti perlombaan pada disiplin ilmu yang bersangkutan;

Pembentukan rencana kalender kompetisi dan acara olahraga dalam disiplin yang relevan;

Interaksi dengan penyelenggara kompetisi;

Memelihara database protokol kompetisi dan acara olahraga;

Memelihara database cedera olahraga;

Memberikan bantuan metodologi organisasi kepada atlet dan penyelenggara kompetisi dan acara olahraga;

Membuat usulan pengembangan kriteria penilaian penyelenggaraan pertandingan dan olahraga serta penilaiannya;

Kontrol keamanan selama kompetisi dan acara olahraga;

Pengembangan proposal tentang komposisi tim nasional wilayah Sverdlovsk dalam disiplin sepeda motor yang relevan;

Pengembangan proposal untuk mengadakan kamp pelatihan dalam disiplin sepeda motor yang relevan;

Penyusunan proposal untuk penunjukan juri untuk kompetisi dalam disiplin sepeda motor yang relevan;

Menyimpulkan hasil berbagai kompetisi dan acara olahraga dalam disiplin sepeda motor yang relevan.

2.7 Kompetensi komisi non-olahraga meliputi:

Penyusunan usulan konsep dan strategi pengembangan bidang kegiatan yang bersangkutan;

Memelihara daftar anggota komisi terkait;

Penunjukan juri olahraga untuk kompetisi (komisi penjurian);

Organisasi, mengadakan dan mengirim anggota komisi yang relevan ke seminar pelatihan di bidang kegiatan yang relevan;

Perwakilan dari anggota organisasi atau organisasi lain, badan hukum dan individu untuk dipromosikan oleh Organisasi.

3 CABANG.

3.2 Kegiatan Cabang diatur oleh Piagam Organisasi dan peraturan ini.

3.4 Cabang menyatukan anggota organisasi, Kantor Perwakilan atas dasar teritorial dan mengendalikan kegiatan mereka dalam kompetensinya.

3.5 Kompetensi Kepala Cabang meliputi:

Kinerja fungsi perwakilan di kompetisi, olahraga resmi dan acara lainnya;

Penyusunan usulan pendirian kantor perwakilan di wilayahnya;

Menyelenggarakan pertemuan Perwakilan dan anggota organisasi, di wilayah tanggung jawab teritorialnya, untuk menyusun proposal dan menyelesaikan berbagai masalah yang berkaitan dengan kegiatan Cabang dan Organisasi;

Memecahkan masalah lain yang tidak termasuk dalam kompetensi eksklusif rapat dan diperlukan untuk kegiatan Cabang;

Pengembangan proposal, di komisi, tentang pencantuman acara olahraga di kalender;

4 REPRESENTASI.

4.1 Kantor Perwakilan Organisasi yang selanjutnya disebut Kantor Perwakilan adalah subbagian struktural Organisasi yang beroperasi secara teritorial langsung di kotamadya atau kabupaten di lokasi Kantor Perwakilan.

4.2 Kegiatan Kantor Perwakilan diatur oleh Piagam Organisasi dan Peraturan ini.

4.3 Kantor perwakilan merupakan bagian dari Cabang atau berdiri sendiri dan bertanggung jawab langsung kepada Pengurus Organisasi.

4.4 Kepala Kantor Perwakilan adalah Wakil.

4.4 Kompetensi Perwakilan meliputi:

Pelaksanaan hak dan kewajiban atas nama Organisasi;

Eksekusi keputusan dewan organisasi;

Kinerja fungsi perwakilan dalam kompetisi di olahraga resmi dan acara lainnya;

Disposisi properti yang dialihkan dari Organisasi dan kontrol atas penggunaannya;

Menyelenggarakan rapat anggota organisasi di wilayah tanggung jawab teritorialnya untuk menyusun usulan dan menyelesaikan berbagai masalah yang berkaitan dengan kegiatan Kantor Perwakilan dan Organisasi;

Eksekusi keputusan rapat anggota organisasi di wilayah tertentu dan membawa keputusan ini ke dewan organisasi;

Menyelesaikan hal-hal lain yang bukan merupakan kewenangan eksklusif rapat dan yang diperlukan untuk kegiatan Kantor Perwakilan;

Pengembangan proposal, di Komisi, tentang pencantuman acara olahraga di kalender;

Pencalonan calon mereka kepada anggota komisi.

Peraturan tentang unit struktural (layanan)

(jasa) dapat diklasifikasikan menjadi:

peraturan tentang divisi struktural;

peraturan tentang perguruan tinggi dan badan penasehat baik manajemen (dewan direksi, dewan) dan spesialis
(dewan ilmiah, dewan ilmiah dan teknis, dll.);

lembaga sementara(rapat, komisi, dewan).

Struktur teks ketentuan mengenai pembagian (pelayanan) tidak bersifat normatif. Struktur yang cukup stabil, yang dikembangkan oleh praktik, hanya memiliki ketentuan tentang divisi, termasuk bagian-bagian berikut:

1. Ketentuan Umum.

2. Tugas utama.

3. Fungsi.

4. Hak dan kewajiban.

5. Tanggung jawab.

6. Hubungan.

Dalam bab "Ketentuan Umum" menunjukkan: nama lengkap resmi satuan, tanggal, nomor dan nama perbuatan hukum yang menjadi dasar satuan dibentuk dan dioperasikan, apa yang memandu kegiatannya, siapa yang mengepalai dan
kepada siapa ia berada di bawahnya, tata cara pengangkatan dan pemberhentian kepala unit, adanya stempel di unit.

Dalam bab "Tujuan utama" masalah utama yang dipecahkan oleh subdivisi dan menentukan sifat dan arah kegiatan subdivisi terdaftar.

Dalam bab "Fungsi" tindakan atau jenis pekerjaan yang ditunjukkan,
yang harus dilakukan unit untuk memenuhi tugasnya. Fungsi harus sepenuhnya mencerminkan
spesifikasi departemen.

Dalam bab "Hak dan kewajiban" menyebutkan hak-hak yang dimiliki unit tersebut pada orang yang dipimpinnya.

Dalam bab "Sebuah tanggung jawab" menetapkan jenis tanggung jawab disipliner, administratif, jika perlu, dan pidana yang dapat ditanggung oleh kepala unit
dalam hal tidak terpenuhinya tugas mereka.

Dalam bab "Hubungan" alur informasi dan dokumentasi subbagian diatur; dokumen utama yang dibuat olehnya; ditunjukkan dengan divisi dan organisasi mana interaksi dilakukan, informasi apa yang diterima dan disajikan divisi, frekuensi dan waktu penyampaian; dalam urutan apa dan oleh siapa perselisihan yang timbul dipertimbangkan.

Peraturan tentang divisi dikabarkan pada kop surat umum organisasi. Wajib rincian jenis dokumen ini adalah: nama organisasi, nama jenis dokumen, tanggal dan nomor dokumen, tempat penyusunan, judul naskah, tanda tangan, stempel persetujuan. Peraturan tentang divisi tanda kepala Departemen, disetujui kepala organisasi.

Uraian Tugas

Uraian Tugas- tindakan hukum yang dikeluarkan oleh organisasi untuk mengatur status organisasi dan hukum seorang karyawan, tugas, hak, tanggung jawab, dan menyediakan kondisi untuk pekerjaannya yang efektif.

Deskripsi pekerjaan dikembangkan untuk semua posisi yang disediakan oleh tabel kepegawaian.

Teks Deskripsi pekerjaan terdiri dari bagian-bagian berikut:

1. Ketentuan Umum.

2. Tanggung jawab pekerjaan.

4. Tanggung jawab.

5. Hubungan.

Bab "Ketentuan Umum" meliputi: jabatan jabatan dengan penunjukan unit struktural; kepada siapa karyawan tersebut melapor secara langsung; tata cara pengangkatan dan pemberhentian dari jabatannya; daftar peraturan, metodologi dan dokumen lain yang memandu karyawan dalam posisi ini; persyaratan kualifikasi (tingkat pendidikan, pengalaman kerja); persyaratan bagi karyawan dalam kaitannya dengan pengetahuan khusus.

Dalam bab "Tanggung Jawab" konten spesifik dari kegiatan karyawan ditetapkan, jenis pekerjaan yang dilakukan oleh karyawan di posisi ini, sifat tindakan yang dilakukan ("kelola", "mempersiapkan", "menyetujui", "mempertimbangkan", "melakukan", " memastikan” dan lain-lain).

Dalam bab "Hak" kekuatan karyawan ditetapkan, memastikan pemenuhan tugas yang diberikan kepadanya:

hak untuk membuat keputusan tertentu, memberikan instruksi tentang masalah tertentu, menandatangani dokumen secara mandiri dalam kerangka kompetensi yang diberikan kepadanya, hak untuk mengajukan proposal kepada kepala; mewakili atas nama subdivisi atau lembaga di organisasi lain dan batas perwakilan; hak untuk berpartisipasi dalam pertemuan di mana masalah yang terkait dengan yurisdiksinya dipertimbangkan, hak untuk meminta informasi yang diperlukan untuk pekerjaan (statistik, ekonomi, dll.), serta hak untuk menuntut tindakan tertentu dari karyawan lain.

Dalam bab "Sebuah tanggung jawab" kriteria untuk mengevaluasi pekerjaan dan ukuran tanggung jawab pribadi karyawan ditentukan.

Kami menulis peraturan pada unit dan deskripsi pekerjaan

Kriteria evaluasi adalah indikator objektif yang mencirikan kualitas dan ketepatan waktu pekerjaan. Tanggung jawab seorang karyawan ditentukan sesuai dengan hukum yang berlaku dan dapat bersifat disipliner, administratif, atau pidana.

Dalam bab "Hubungan" menunjukkan: dari siapa, untuk apa
persyaratan dan informasi apa yang diterima karyawan; kepada siapa, apa dan di
istilah apa yang diwakili; dengan siapa dia mengoordinasikan rancangan dokumen yang sedang disiapkan; Dengan siapa pelatihan itu?
dokumen dan masalah lain tentang hubungan informasi karyawan dengan departemen, orang, organisasi lain.
Uraian Tugas dikabarkan pada kop surat umum organisasi.

Wajib rincian deskripsi pekerjaan adalah: nama organisasi, nama struktur
subdivisi, tanggal, nomor dokumen, tempat kompilasi, judul teks, tanda tangan, cap persetujuan. Uraian Tugas tanda-tanda kepala unit struktural
dan disetujui kepala (wakil kepala) organisasi - kurator unit ini atau kepala
unit struktural, jika telah diberikan hak ini.

Didukung uraian tugas oleh kepala departemen terkait dan layanan hukum(pengacara)
serta pejabat lainnya, yang tindakannya bergantung pada pelaksanaannya. Tanggal deskripsi pekerjaan adalah tanggal persetujuannya.

Peraturan

Peraturan - tindakan hukum yang menetapkan prosedur untuk kegiatan manajemen organisasi, badan kolegial atau penasihat. Teks peraturan terdiri dari bagian, paragraf dan sub-paragraf, ditunjukkan angka arab. Peraturan untuk kerja kolegial atau badan penasehat menentukan: status badan kolegial atau penasehat; prosedur perencanaan kerja; tata cara penyiapan bahan pertimbangan rapat; pengajuan bahan untuk dipertimbangkan; tata cara pertimbangan bahan dan pengambilan keputusan rapat; membuat risalah rapat; pendaftaran keputusan badan kolegial atau penasihat; tata cara penyampaian keputusan kepada pelaksana; keuangan dukungan teknis pertemuan. Regulasi sedang disusun pada kop surat instansi. Wajib persyaratannya adalah: nama institusi, nama perguruan tinggi atau badan penasehat, jenis dokumen, tanggal dokumen, nomor dokumen, tempat penyusunan, cap persetujuan, teks, tanda tangan.

Peraturan disetujui kepala organisasi atau kepala kolegial atau badan penasehat. Dalam proses persiapannya, peraturannya adalah tahap diskusi pada pertemuan oleh anggota perguruan tinggi atau badan penasehat, serta harmonisasi dengan departemen terkait dan layanan hukum.

kepegawaian

kepegawaian- perbuatan hukum yang menetapkan struktur, jumlah, dan susunan resmi pegawai organisasi dengan indikasi gaji resmi (dalam lembaga publik- dengan indikasi kategori menurut Skala Tarif Terpadu).

kepegawaian dikabarkan pada lembar standar kertas A4 orientasi landscape dengan rincian bentuk umum: nama organisasi, nama jenis dokumen, tanggal, nomor dokumen, tempat penyusunan, judul naskah, tanda tangan, cap persetujuan. Judul teks menunjukkan tahun dimana kepegawaian. Teks kepegawaian disusun dalam bentuk tabel. Kode dan nama divisi struktural dan posisi, jumlah unit di negara bagian, gaji resmi, tunjangan dan dana gaji bulanan untuk gaji resmi ditunjukkan.

Tanggung jawab untuk persiapan kepegawaian terletak pada Departemen Sumber Daya Manusia (Pelayanan Personalia). proyek kepegawaian didukung kepala departemen, kepala akuntan, layanan hukum, wakil kepala organisasi.

kepegawaian tanda-tanda Kepala Departemen Sumber Daya Manusia dan disetujui kepala organisasi dengan membubuhkan segel resmi(atau stempel organisasi) di atas stempel persetujuan.

Petunjuk

Petunjuk- perbuatan hukum yang memuat aturan-aturan yang mengatur
aspek organisasi, ilmiah, teknis, teknologi, keuangan, dan aspek khusus lainnya dari kegiatan lembaga, organisasi, perusahaan, divisi, layanan, pejabat.

Teks Instruksi terdiri dari bagian-bagian yang memiliki judul dan dibagi menjadi paragraf dan subparagraf, diberi nomor dalam angka Arab.

Teks instruksi harus dimulai dengan bagian "Ketentuan Umum", yang menetapkan tujuan dan alasan penerbitan dokumen, ruang lingkup, alasan pengembangan, dan informasi umum lainnya. Teks instruksi menggunakan kata-kata "harus", "harus", "perlu", "tidak boleh", "dilarang", dll.

instruksi dikeluarkan pada kop surat organisasi. Judul instruksi menunjukkan objek atau rentang masalah yang persyaratannya berlaku, misalnya: "Instruksi tentang pemeliharaan" akuntansi di perusahaan."

Petunjuk tanda-tanda kepala unit struktural yang mengembangkannya, dan harus mendapat persetujuan. instruksi didukung kepala semua departemen yang berkepentingan, layanan hukum, wakil kepala yang bertanggung jawab atas arah kegiatan, yang terkait dengan isi instruksi. Disetujui instruksi dari pimpinan organisasi.

Dokumen instruksional juga dapat disebut "Aturan", "Peraturan".

Penyusunan peraturan tentang unit struktural organisasi

Saat membuat struktur perusahaan (global), perlu tidak hanya untuk menentukan fungsi masing-masing unit struktural, tetapi juga untuk memperbaikinya dalam dokumen yang sesuai. Peraturan tentang unit struktural justru dokumen yang menentukan: tata cara pembentukan unit, status hukum unit dalam struktur organisasi perusahaan, tugas dan fungsi unit, hak unit, hubungan dengan unit lain dari perusahaan, tanggung jawab unit.

Oleh karena itu, tanggung jawab untuk mengembangkan peraturan dapat diberikan kepada departemen personalia, departemen hukum, dll. Tidak dapat dikatakan bahwa undang-undang menetapkan persyaratan untuk persiapan dan pelaksanaan peraturan pada unit struktural. Dan ini benar, karena perusahaan harus secara mandiri membuat sendiri strategi manajemen. Praktek telah mengembangkan beberapa model peraturan tentang divisi perusahaan. Salah satu yang paling umum adalah model, yang berisi bagian berikut:

1. Ketentuan Umum.
2. Struktur dan staf unit.
3. Tugas unit.
4. Fungsi divisi.
5. Hak divisi.
6. Hubungan (service relations) dari unit tersebut dengan unit lain dari perusahaan.
7. Tanggung jawab unit.

Mari kita perhatikan elemen utama teks pada contoh desain posisi menurut model di atas.

tata letak posisi

(1) Nama perusahaan, organisasi, lembaga. Nama perusahaan (organisasi, lembaga), yang merupakan pembuat dokumen, harus sesuai dengan yang tercantum dalam dokumen konstituen. Jika nama singkatan ditetapkan dalam dokumen konstituen, itu juga ditunjukkan dalam dokumen, tetapi ditempatkan di bawah nama lengkap (dalam tanda kurung). Dalam hal penulis merupakan subbagian struktural perusahaan yang terpisah (cabang, kantor perwakilan), namanya diletakkan di bawah nama perusahaan. Ingatlah bahwa, menurut Pasal 55 KUH Perdata Federasi Rusia, sebuah cabang adalah subdivisi terpisah badan hukum yang berada di luar lokasinya dan menjalankan seluruh atau sebagian fungsinya, termasuk fungsi kantor perwakilan.

Representasi, pada gilirannya, berarti bagian terpisah dari badan hukum, yang terletak di luar lokasinya, yang mewakili kepentingan badan hukum dan melindunginya.

(2) Hering Persetujuan. Peraturan tentang divisi struktural utama perusahaan disetujui oleh direktur. Kedudukan sub bagian dalam sub bagian utama (misalnya biro dalam suatu departemen) dapat disetujui oleh kepala sub bagian utama, jika wewenang tersebut tercermin dalam uraian tugasnya atau peraturan tentang sub bagian yang dipimpinnya.

Stempel persetujuan dokumen harus terdiri dari:

1. kata-kata SAYA SETUJU (tanpa tanda kutip);

2. jabatan orang yang menyetujui dokumen;

3. tanda tangan, inisial, nama keluarga pejabat;

4. tanggal persetujuan.

Sebagai aturan, perintah direktur perusahaan tentang pembentukan unit struktural secara bersamaan menyetujui posisi tersebut. Dalam hal ini, stempel persetujuan terdiri dari:

1. kata-kata APPROVED (tanpa tanda kutip);

Peraturan tentang divisi struktural

nama dokumen yang menyetujui dalam kasus nominatif;

3. tanggal dokumen dan nomornya. Misalnya: Pesanan yang Disetujui Direktur Jenderal LLC "Persetujuan" tanggal 22.03.00 No. 31

(3) Nama unit struktural. Jika kata "PERATURAN" adalah nama jenis dokumen, maka atribut (3) adalah heading pada teks. Itu termasuk ringkasan dokumen dan konsisten dengan nama jenis dokumen. Misalnya, posisi departemen keuangan. Subdivisi struktural suatu perusahaan adalah badan manajemen yang dialokasikan secara resmi untuk bagian dari perusahaan dengan tugas, fungsi, dan tanggung jawab independen untuk memenuhi tugas yang diberikan kepadanya. Dalam hal ini, kita berbicara tentang unit struktural suatu perusahaan yang tidak memiliki fitur lengkap dari badan hukum dan bukan divisi yang terpisah.

Ada jenis unit struktural berikut:

1. Manajemen.

2. Layanan.

5. Cabang.

7. Laboratorium.

8. Sektor.

9. Plot.

Penciptaan unit tertentu tergantung pada berbagai faktor. Pertama-tama, ini daftar gaji pekerja. Pembenaran untuk membuat subdivisi, sebagai suatu peraturan, terkait dengan norma-norma untuk jumlah karyawan. Mereka hanya dirancang untuk menentukan jumlah karyawan yang diperlukan dari unit tertentu, menetapkan tanggung jawab pekerjaan, dan mendistribusikan pekerjaan di antara para pelaku. Jadi, misalnya, di perusahaan dengan jumlah rata-rata karyawan lebih dari 700 orang, biro perlindungan tenaga kerja dibuat dengan jumlah pegawai karyawan 3-5 unit (termasuk kepala) atau departemen - dengan jumlah karyawan reguler dari 6 unit.

Pada saat yang sama, di sejumlah perusahaan, pembentukan departemen perlindungan tenaga kerja diperbolehkan dengan jumlah karyawan yang dinormalisasi setidaknya 4 unit staf. Jika kita beralih ke struktur organisasi otoritas eksekutif federal, kita dapat menemukan ketergantungan berikut di sana: staf departemen tidak boleh kurang dari 20 unit, departemen tidak boleh kurang dari 10 unit, departemen (sebagai bagian dari departemen) tidak boleh kurang dari 5 unit, departemen - tidak kurang dari 2 unit .

Struktur manajemen tidak dapat mencakup kurang dari 3 departemen. Perlu dicatat bahwa pembentukan unit struktural seperti departemen adalah tipikal untuk otoritas negara bagian dan badan kota. Di perusahaan swasta, yang paling umum adalah penataan ke departemen. Perusahaan menentukan standar kepegawaian secara mandiri.

Namun, orang tidak dapat mengabaikan fakta bahwa fragmentasi struktur organisasi dan kepegawaian perusahaan menjadi unit-unit kecil yang terdiri dari 2-3 orang, yang pemimpinnya tidak memiliki hak untuk menerima keputusan manajemen mengarah pada "mencoreng" tanggung jawab manajer di semua tingkatan atas keputusan mereka. Pada saat yang sama, peningkatan derajat tanggung jawab menyebabkan tanggapan dari kepala departemen, yaitu tuntutan upah yang lebih tinggi.

Sekarang, tentang nama unit struktural. Ini menunjukkan lini bisnis utama. Ada beberapa pendekatan untuk menetapkan nama unit. Pertama-tama, ini adalah nama yang berisi indikasi jenis unit dan arah fungsional utamanya, - misalnya, " Departemen Keuangan"," departemen perencanaan dan ekonomi", "departemen organisasi dan remunerasi", "departemen personalia", dll.

Nama subdivisi dapat diambil dari judul posisi kepala spesialis yang mengepalai subdivisi ini - misalnya, "departemen kepala teknologi", "departemen kepala mekanik", dll.

Pada saat yang sama, praktik telah mengembangkan nama yang luas tanpa menunjukkan jenis unit - misalnya, "kantor", "akuntansi umum", "arsip".

Lokakarya juga disertakan.

Sebagai unit produksi perusahaan, bengkel dapat memproduksi jenis yang berbeda produk. Dalam hal ini, nama produk dilampirkan pada kata "toko", misalnya, "toko sosis", atau ditambah semuanya - operasi produksi utama - misalnya, "toko produksi obat-obatan herbal", "toko perakitan bodi mobil ", "toko pembotolan vodka", dll.

Perlu dicatat bahwa tidak ada pengaturan ketat tentang nama-nama divisi struktural perusahaan dalam undang-undang. Salah satu cara untuk menetapkan nama departemen adalah Direktori Kualifikasi posisi manajer, spesialis, dan karyawan lainnya, yang berisi nama-nama manajer departemen yang umum untuk semua sektor ekonomi (kepala departemen, kepala laboratorium, dll. .).

Beberapa bantuan dalam menentukan nama dapat diperoleh dengan menghubungi Pengklasifikasi All-Rusia profesi pekerja, posisi pekerja dan kategori tarif, terutama karena nama-nama posisi harus ditetapkan secara ketat sesuai dengan pengklasifikasi ini. Jika unit struktural ditugaskan tugas yang sesuai dengan tugas dua unit atau lebih, maka ini tercermin dalam namanya - misalnya, "departemen keuangan dan akuntansi", "departemen keuangan dan ekonomi", "pemasaran dan penjualan departemen", dll. d.

Bagian ini mencerminkan:

1. Tempat unit dalam struktur perusahaan. Sebuah subdivisi dapat menjadi independen atau menjadi bagian dari unit struktural yang lebih besar. Misalnya, departemen kepala mekanik adalah unit struktural independen, tetapi dapat mencakup unit yang lebih kecil (biro, sektor, seksi). Ketentuan sampel dalam publikasi ini ditujukan untuk berbagai perusahaan. Oleh karena itu, divisi individu ditampilkan sebagai independen, meskipun mereka sering menjadi bagian dari divisi yang lebih besar (misalnya, layanan purna jual untuk produk, divisi periklanan, sebagai suatu peraturan, adalah unit struktural departemen pemasaran atau penjualan).

2. Urutan pembentukan dan likuidasi subbagian. Sebagai aturan, divisi dibuat atas perintah direktur perusahaan. Namun, keputusan untuk membuat subdivisi juga dapat dibuat oleh para pendiri. Jika dalam kasus pertama, dokumen administrasi adalah perintah, maka dalam kasus kedua dapat berupa risalah rapat pendiri atau keputusan.

3. Subordinasi unit. Bergantung pada seberapa independen unit itu, subordinasinya ditentukan. Sebagai aturan, departemen teknis melapor ke Direktur teknis(Kepala teknisi); produksi - kepada wakil direktur untuk masalah produksi; keuangan, perencanaan dan ekonomi, pemasaran, divisi penjualan - kepada Deputi Direktur Urusan Komersial. Dalam "situasi" ini, kantor atau departemen secara langsung berada di bawah direktur perusahaan manajemen dokumentasi, Departemen Sumber Daya Manusia. Jika direktur perusahaan tidak memiliki wakil yang dipercayakan dengan tanggung jawab mengelola kelompok divisi yang terpisah, maka semua unit struktural utama berada di bawahnya. Jika suatu unit (bagian, sektor) adalah bagian dari unit yang lebih besar (departemen), maka ia melapor kepada kepala unit ini (kepala departemen, kepala mekanik, dll.).

Masukan

KOGNITIF

Kemauan mengarah pada tindakan, dan tindakan positif membentuk sikap positif

Bagaimana target belajar tentang keinginan Anda sebelum Anda mengambil tindakan. Bagaimana perusahaan memprediksi dan memanipulasi kebiasaan

Kebiasaan Menyembuhkan

Bagaimana cara menghilangkan dendam?

Pandangan kontradiktif tentang kualitas yang melekat pada pria

Pelatihan kepercayaan diri

Salad Bit Lezat dengan Bawang Putih

Masih hidup dan kemungkinan bergambarnya

Aplikasi, bagaimana cara mengambil mumi? Shilajit untuk rambut, wajah, patah tulang, pendarahan, dll.

Cara belajar bertanggung jawab

Mengapa kita membutuhkan batasan dalam hubungan dengan anak-anak?

Elemen reflektif pada pakaian anak

Bagaimana cara mengalahkan usia Anda? Delapan Cara Unik untuk Mencapai Umur Panjang

Klasifikasi obesitas menurut BMI (WHO)

bagian 3

Sumbu dan bidang tubuh manusia - Tubuh manusia terdiri dari bagian topografi tertentu dan bagian di mana organ, otot, pembuluh darah, saraf, dll berada.

Hiasan dinding dan pemotongan kusen - Ketika rumah tidak memiliki jendela dan pintu, teras tinggi yang indah masih hanya dalam imajinasi, Anda harus menaiki tangga dari jalan ke dalam rumah.

Persamaan Diferensial Orde Kedua (Price Forecast Market Model) - Dalam model pasar sederhana, penawaran dan permintaan biasanya diasumsikan hanya bergantung pada harga komoditas saat ini.

Benar organisasi pendidikan pada pembentukan strukturnya menegaskan Seni. 27 Undang-Undang Federal 29 Desember 2012 No. 273-FZ "Tentang Pendidikan di Federasi Rusia" (selanjutnya disebut sebagai Undang-Undang Federal "Tentang Pendidikan di Federasi Rusia").

Struktur organisasi Organisasi pendidikan adalah, pertama-tama, seperangkat berbagai unit struktural yang saling terkait yang dibuat dengan mempertimbangkan tingkat, jenis dan fokus, bentuk pendidikan, dan cara tinggal siswa. Divisi struktural berinteraksi satu sama lain dan bertindak sebagai objek kontrol dari luar.

Manajemen organisasi pendidikan: konsep dan struktur

Menurut Seni. 27 Undang-Undang Federal "Tentang Pendidikan di Federasi Rusia", organisasi pendidikan independen dalam pembentukan strukturnya, dengan pengecualian kasus-kasus yang diatur oleh undang-undang federal. Kompetensi organisasi pendidikan juga mencakup pembentukan meja kepegawaian (klausul 4, bagian 3, klausul 28 Undang-Undang Federal "Tentang Pendidikan di Federasi Rusia"). Manajemen organisasi pendidikan, konsep dan strukturnya tercermin, pertama-tama, dalam tabel kepegawaian.

Informasi tentang struktur dan badan pengatur mengacu pada informasi di mana organisasi pendidikan harus memastikan keterbukaan dan aksesibilitas (sub-ayat "b", paragraf 1, bagian 2, pasal 29 Undang-Undang Federal "Tentang Pendidikan di Federasi Rusia").

Daftar subdivisi struktural yang mungkin. Berikut ini dapat bertindak sebagai unit struktural organisasi pendidikan:

• ranting;
• representasi;
• ranting;
• fakultas;
• institusi;
• pusat;
• departemen;
• departemen dan kursus persiapan;
• unit penelitian;
• divisi metodis;
• divisi pendidikan dan metodis;
• laboratorium;
• biro desain;
• lokakarya pendidikan dan pelatihan;
• klinik;
• pertanian pendidikan dan eksperimental;
• tempat pelatihan;
• pelatihan dasar praktek;
• pusat pelatihan dan demonstrasi;
• teater pendidikan;
• ruang pameran;
• arena sirkus pelatihan;
• studio tari dan opera pendidikan;
• pendidikan ruang konser;
• lokakarya artistik dan kreatif;
• perpustakaan;
• museum;
• klub olahraga;
• klub olahraga mahasiswa;
• klub olahraga sekolah;
• asrama;
• pesantren;
• layanan psikologis dan sosial-pedagogis yang memberikan adaptasi sosial dan rehabilitasi siswa yang membutuhkannya;
• satuan struktural lain yang diatur dengan peraturan daerah organisasi pendidikan.

Struktur organisasi organisasi pendidikan: pembuatan subdivisi

Pembagian struktural dibuat berdasarkan peraturan lokal organisasi pendidikan. Tindakan lokal (peraturan tentang divisi struktural) diadopsi oleh organisasi pendidikan itu sendiri dengan cara yang ditentukan oleh piagam.

Dalam beberapa kasus, perlu untuk mengikuti peraturan tindakan hukum dan pedoman menjelaskan tata cara pembentukan satuan struktural organisasi pendidikan.

Contoh Manajemen organisasi pendidikan, konsep dan struktur, prosedur pelaksanaan kegiatan klub olahraga sekolah dan klub olahraga siswa disetujui atas perintah Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Rusia tertanggal 13 September 2013 No. 1065. Untuk melibatkan siswa di kelas budaya fisik dan olahraga, pengembangan dan pemasyarakatan olahraga sekolah dan siswa dalam organisasi pendidikan, klub olahraga dapat dibuat sebagai unit struktural. Klub olahraga melakukan kegiatannya sesuai dengan undang-undang Federasi Rusia, prosedur yang ditentukan, piagam organisasi pendidikan, peraturan tentang klub olahraga, disetujui dengan cara yang ditentukan oleh piagam. Klub olahraga membentuk strukturnya dengan mempertimbangkan keinginan siswa, orang tua, guru klub, organisasi pendidikan. Bentuk utama pekerjaan klub olahraga adalah kelas dalam bagian, kelompok, dan tim. Klub olahraga mungkin memiliki nama, lambang, perlengkapan penghargaan, seragam olahraga sendiri.

Status beberapa divisi struktural organisasi pendidikan dapat diatur pada tingkat subjek Federasi Rusia.

Contoh Perkiraan peraturan tentang organisasi kegiatan keluarga taman kanak-kanak, disetujui Keputusan Pemerintah Moskow tanggal 30 Oktober 2007 No. 951-PP, mengatur kegiatan taman kanak-kanak keluarga, yang merupakan divisi struktural organisasi pendidikan negara yang menyelenggarakan program pendidikan umum pendidikan prasekolah sesuai dengan piagam organisasi. Fitur taman kanak-kanak keluarga sebagai subdivisi struktural dari struktur organisasi organisasi pendidikan adalah, pertama-tama, organisasi kegiatan dalam keluarga besar dengan tiga atau lebih anak berusia 2 bulan hingga 7 tahun, di tempat tinggal keluarga ini. Jika keluarga besar memiliki satu atau dua anak usia prasekolah, organisasi taman kanak-kanak keluarga diperbolehkan dengan tunduk pada penerimaan anak-anak usia prasekolah dari keluarga lain. TK keluarga menyelenggarakan pendidikan, pelatihan, pengawasan, perawatan dan rehabilitasi anak usia 2 bulan sampai 7 tahun dan diselenggarakan dalam rangka: dukungan untuk keluarga besar; memberi orang tua banyak anak kesempatan kerja tanpa mengganggu proses membesarkan anak; pengembangan bentuk-bentuk baru pendidikan prasekolah dengan penerapan dalam praktik pendekatan individu untuk membesarkan anak; perluasan bentuk pendidikan prasekolah untuk anak-anak dengan masalah kesehatan dan perkembangan. Untuk mengatur kegiatan taman kanak-kanak keluarga, unit staf tambahan dimasukkan ke dalam tabel kepegawaian lembaga: pendidik - 1.0 st.; guru pendidikan jasmani - 0,25 st.; direktur musik - 0,25 st.; kepala perawat- 0,25 st.; guru-psikolog - 0,25 st.; pendidik sosial - 0,5 st. Unit staf ini ditentukan berdasarkan 3-5 anak untuk satu taman kanak-kanak keluarga, yang merupakan subdivisi struktural organisasi. Orang tua (perwakilan hukum) dari keluarga besar di mana taman kanak-kanak keluarga sedang dibuat ditunjuk untuk posisi pendidik. Organisasi makanan di taman kanak-kanak keluarga adalah tanggung jawab guru.

Struktur organisasi organisasi pendidikan: divisi terpisah

Di antara divisi struktural, yang disebut divisi struktural terpisah harus dibedakan. Mereka menyimpan catatan properti yang terpisah (mereka memiliki sub-keseimbangan dalam keseluruhan keseimbangan organisasi pendidikan) dan secara spasial terpisah dari bangunan utama atau telah mengalokasikan tempat, lantai, bagian bangunan.

Subbagian struktural terpisah, dalam struktur organisasi organisasi pendidikan, melaksanakan kegiatan pendidikan untuk program tertentu, dipimpin oleh kepala, yang melapor kepada kepala organisasi pendidikan dan bertindak berdasarkan surat kuasa yang dikeluarkan olehnya.

Pengaturan subdivisi struktural suatu lembaga pendidikan tidak berarti menentukan jenis organisasi pendidikan sesuai dengan program yang dilaksanakan di subdivisi tersebut. Jenisnya ditentukan oleh satu program tingkat tertinggi.

PADA tahun-tahun terakhir terdapat kecenderungan untuk memperbesar struktur organisasi organisasi pendidikan dengan memasukkan (dalam bentuk afiliasi, penggabungan) dalam komposisi lembaga yang lebih efisien – lainnya, lembaga kecil atau tidak efisien yang terletak dalam ketersediaan yang ditentukan oleh aturan sanitasi. Dalam kasus seperti itu, satu lembaga pendidikan besar terbentuk, yang sering disebut "kompleks". Pada saat yang sama, harus diingat bahwa nama seperti itu hanya dapat digunakan sebagai nama diri, karena bentuk organisasi dan badan hukum ini tidak ada. Lembaga-lembaga yang termasuk dalam organisasi pendidikan yang diperbesar menjadi kesatuan-kesatuan struktural tersendiri (mungkin cabang-cabangnya), yang fungsinya (program yang sedang dilaksanakan) yang ditentukan oleh pengurus organisasi pendidikan itu dengan persetujuan pendirinya.

Ciri positif dari konsolidasi adalah penyatuan semua sumber daya di bawah satu kepemimpinan. Itu tidak memerlukan kesimpulan kontrak dan persetujuan. Untuk membangun hubungan antar unit struktural, seringkali cukup dengan memerintahkan kepala organisasi pendidikan atau mengadopsi undang-undang setempat.

Status khusus cabang dan kantor perwakilan dalam struktur organisasi suatu organisasi pendidikan

Pasal 27 Undang-Undang Federal "Tentang Pendidikan di Federasi Rusia" menetapkan status khusus untuk cabang dan kantor perwakilan organisasi pendidikan.

Secara khusus, pelaksanaan kegiatan pendidikan di kantor perwakilan organisasi pendidikan dilarang. Selain itu, menurut bagian 1 Seni. 19.30 dari Kode Federasi Rusia tentang pelanggaran administrasi tanggal 30 Desember 2001 No. 195-FZ, melakukan kegiatan pendidikan di kantor perwakilan memerlukan pengenaan denda administrasi pada pejabat dalam jumlah 30 ribu hingga 50 ribu rubel; untuk badan hukum - dari 100 ribu hingga 200 ribu rubel.

Di cabang-cabang organisasi yang bergerak dalam kegiatan pendidikan, dimungkinkan untuk melakukan kata aktivitas. Dalam hal ini, untuk setiap cabang organisasi yang melakukan kegiatan pendidikan, lampiran terpisah untuk lisensi dibuat, yang menunjukkan juga nama dan lokasi cabang tersebut.

Cabang dari struktur organisasi organisasi pendidikan dibuat dan dilikuidasi dengan cara yang ditentukan oleh hukum perdata, dengan mempertimbangkan kekhususan yang diatur oleh Undang-Undang Federal "Tentang Pendidikan di Federasi Rusia".

Adopsi oleh badan eksekutif federal, badan eksekutif dari entitas konstituen Federasi Rusia, atau badan pemerintah lokal keputusan tentang likuidasi cabang organisasi pendidikan prasekolah negara bagian dan (atau) kota atau organisasi pendidikan diperbolehkan atas dasar opini positif dari komisi yang menilai konsekuensi dari keputusan tersebut. Adopsi keputusan tentang reorganisasi atau likuidasi cabang organisasi pendidikan umum kota yang terletak di pemukiman pedesaan tidak diperbolehkan tanpa mempertimbangkan pendapat penduduk pemukiman pedesaan ini.

Cabang-cabang organisasi pendidikan tinggi negara bagian federal dibuat dan dilikuidasi oleh pendirinya sesuai dengan kesepakatan dengan Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Rusia.

Pembentukan cabang organisasi pendidikan negara di bawah yurisdiksi subjek Federasi Rusia, atau organisasi pendidikan kota di wilayah subjek lain dari Federasi Rusia atau wilayah kotamadya dilakukan dalam perjanjian, masing-masing, dengan otoritas eksekutif subjek Federasi Rusia, melaksanakan administrasi publik di bidang pendidikan, dan oleh badan pemerintah daerah yang menyelenggarakan kepengurusan di bidang pendidikan, di lokasi cabang yang dibuat. Struktur program pengembangan sekolah di bawah undang-undang pendidikan yang baru harus mencakup program pengembangan cabang.

Pembentukan atau likuidasi cabang atau kantor perwakilan dari organisasi pendidikan di wilayah negara asing dilakukan sesuai dengan undang-undang negara asing di lokasi cabang atau kantor perwakilan, kecuali ditentukan lain oleh perjanjian internasional. Federasi Rusia. Kegiatan keuangan dan ekonomi organisasi pendidikan di lokasi cabang atau kantor perwakilannya yang terletak di wilayah negara asing dilakukan sesuai dengan undang-undang negara bagian ini.

Juga harus diingat penampilan dalam Undang-Undang Federal "Tentang Pendidikan di Federasi Rusia" norma-norma yang memungkinkan cabang-cabang organisasi pendidikan asing untuk melakukan kegiatan pendidikan di wilayah Federasi Rusia, dengan tunduk pada lisensi yang dikeluarkan oleh Federasi Rusia. Otoritas lisensi federal Rusia. Untuk setiap cabang organisasi yang melakukan kegiatan pendidikan, lampiran terpisah untuk lisensi dibuat, yang menunjukkan juga nama dan lokasi cabang tersebut.

Dalam mengatur status cabang dan kantor perwakilan, perlu juga memperhatikan norma-norma yang terdapat dalam peraturan perundang-undangan lainnya. Jadi, menurut bagian 1 Seni. 55 KUH Perdata Federasi Rusia (bagian satu) tertanggal 30 November 1994 No. 51-FZ (selanjutnya disebut KUH Perdata Federasi Rusia), kantor perwakilan didefinisikan sebagai subdivisi terpisah dari badan hukum terletak di luar lokasinya, yang mewakili kepentingan badan hukum dan melindunginya. Menurut bagian 2 Seni. 55 KUH Perdata Federasi Rusia, cabang adalah subdivisi terpisah dari badan hukum yang terletak di luar lokasinya dan melakukan semua atau sebagian fungsinya, termasuk.

Manajemen organisasi pendidikan: konsep dan struktur, fungsi representasi

Kantor perwakilan dan cabang bukanlah badan hukum. Mereka diberkahi dengan milik orang-orang yang menciptakannya. badan hukum dan bertindak berdasarkan ketentuan yang disetujui olehnya. Kepala kantor perwakilan dan cabang diangkat oleh badan hukum dan bertindak berdasarkan surat kuasa.

Sesuai dengan Seni. 185 dari KUH Perdata Federasi Rusia, surat kuasa atas nama badan hukum dikeluarkan ditandatangani oleh kepalanya atau orang lain yang berwenang untuk melakukannya oleh dokumen konstituennya, dengan stempel organisasi terlampir. Surat kuasa atas nama badan hukum berdasarkan properti negara bagian atau kota untuk menerima atau mengeluarkan uang dan nilai properti lainnya juga harus ditandatangani oleh kepala akuntan organisasi ini.

Disetujui

Nomor pesanan b.n.

Lepekhin A.V.

Peraturan tentang unit struktural

"Pusat Pelatihan"

Nizhny Novgorod

Saya. KETENTUAN UMUM

1.1. Peraturan ini telah dikembangkan sesuai dengan Undang-Undang Federasi Rusia "Tentang Pendidikan di Federasi Rusia" No. 273-FZ dan menentukan kegiatan unit struktural "Pusat Pelatihan" Perusahaan dengan kewajiban terbatas CityMedia (selanjutnya disebut Perusahaan).

1.2. Unit struktural beroperasi sesuai dengan Piagam Perusahaan.

1.3. Dalam kegiatannya, subdivisi struktural Perusahaan dipandu oleh undang-undang federal di bidang pengaturan kegiatan pendidikan, serta resolusi dan tindakan hukum pengaturan lainnya, perintah otoritas pendidikan federal, regional dan kota, Piagam Perusahaan, Peraturan ini.

1.4. Subbagian struktural Perseroan melaksanakan kegiatannya bekerja sama dengan subbagian struktural Perseroan lainnya, lembaga sistem pendidikan, negara dan organisasi publik berdasarkan profil bisnis mereka.

II. DASAR KEGIATAN SUBDIVISI STRUKTUR

2.1. Subdivisi struktural dibuat di Perusahaan untuk tujuan melakukan kegiatan pedagogis, pendidikan, organisasi dan massa, informasi dan metodologis dan lainnya yang tidak dilarang oleh Piagam institusi.

Tugas utama subbagian struktural adalah menyelenggarakan proses pendidikan di Perusahaan pada tingkat kompetensi subdivisi, termasuk menciptakan kondisi yang diperlukan untuk pelaksanaan program pendidikan yang berkualitas.

2.3. Subdivisi struktural Perhimpunan beroperasi berdasarkan teknologi pedagogis inovatif, pencapaian ilmiah dan pedagogis modern untuk menerapkan program profesional tambahan dan program pendidikan umum tambahan.

2.4. Subdivisi struktural melakukan pekerjaan metodis, eksperimental dan analitis yang bertujuan untuk meningkatkan proses pendidikan, program, dan berkontribusi untuk meningkatkan keterampilan profesional staf pengajar.

2.5. Unit struktural memberikan bantuan kepada guru dalam pengembangan dan pelaksanaan program pendidikan.

2.6. Guru yang merupakan bagian dari unit struktural mulai bekerja setelah persetujuan program pendidikan dan dipandu olehnya dalam pekerjaan mereka dengan siswa.

AKU AKU AKU. ORGANISASI KEGIATAN SUBDIVISI STRUKTURAL

3.1. Subdivisi struktural Perusahaan dibuat, direorganisasi, menghentikan kegiatannya sesuai dengan Piagam Perusahaan berdasarkan perintah Direktur Jenderal Perusahaan.

3.2. Subdivisi struktural Perusahaan terdiversifikasi. Struktur tersebut dapat berubah dan disetujui atas perintah Direktur Jenderal Perseroan.

3.3. Subdivisi struktural bekerja atas dasar menjanjikan dan rencana saat ini Perusahaan, sesuai dengan yang membentuk dan menerapkan unit struktural rencana sendiri bekerja untuk tahun ajaran.

3.4. Kegiatan pegawai unit struktural dilaksanakan sesuai dengan uraian tugas yang telah disetujui oleh Direktur Jenderal Perseroan, yaitu sesuai dengan kualifikasi ditetapkan untuk masing-masing posisi staf pengajar.

3.5. Subbagian struktural Perseroan memiliki dokumentasi sesuai dengan nomenklatur urusan Perseroan, dokumentasi yang diperlukan sesuai dengan profil dan spesifikasi kegiatan.

3.6. Subdivisi struktural Perusahaan memiliki kondisi yang diperlukan untuk organisasi kerja: tempat yang memenuhi standar sanitasi dan higienis yang ditetapkan dan dilengkapi dengan peralatan, peralatan, bahan, dan sarana teknis keamanan dan pemadam kebakaran.

3.7. Kepala dan karyawan unit struktural (sesuai dengan Deskripsi pekerjaan) bertanggung jawab atas kinerja kegiatan, tanggung jawab keuangan untuk keamanan dana dan nilai material.

IV. MANAJEMEN DAN MANAJEMEN UNIT STRUKTURAL

4.1. Pengelolaan umum kegiatan unit struktural dilakukan oleh Direktur Jenderal Perseroan.

4.2. Pengurusan dan pengelolaan langsung kegiatan unit struktural dilaksanakan oleh kepala unit struktural, yang diangkat atas perintah Direktur Jenderal dan bertindak sesuai dengan uraian tugas.

4.3. Kepala unit struktural:

Merencanakan, mengatur dan mengontrol proses pendidikan;

Bertanggung jawab atas kualitas dan efisiensi departemen;

Mewakili kegiatan unit struktural di dewan pedagogis, rapat, konferensi;

Menyediakan pengembangan profesional staf pengajar.

4.4. Untuk menyelenggarakan kegiatan di unit struktural, dilakukan hal-hal sebagai berikut:

pertemuan staf departemen;

Wawancara dengan guru.

4.5. Jika perlu, komisi sementara dapat dibuat di unit struktural, kelompok kreatif, asosiasi, dll untuk mempelajari dan menyelesaikan masalah kegiatan pendidikan lembaga yang berada dalam kompetensi unit struktural.

4.6. Badan manajemen kolektif dari subdivisi struktural adalah dewan pedagogis, yang kegiatannya ditentukan oleh peraturan dewan pedagogis Masyarakat.

V. HAK UNIT STRUKTURAL

Untuk melaksanakan fungsi yang diberikan kepadanya, unit struktural berhak:

5.1. Permintaan dari unit struktural lain informasi, dokumentasi dan bahan yang diperlukan untuk menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pelaksanaan tugas yang diberikan kepada unit struktural.

5.2. Mengundang perwakilan organisasi pihak ketiga untuk menyelesaikan masalah dalam kompetensi unit struktural.

5.3. Mengajukan usulan masalah yang menjadi kewenangan unit struktural melalui kepala untuk dipertimbangkan oleh Direktur Jenderal.

VI. TANGGUNG JAWAB UNIT STRUKTURAL.

6.1 Kepala unit struktural dan karyawan unit lainnya bertanggung jawab untuk:

$1 - untuk tidak terpenuhinya atau tidak terpenuhinya tugas mereka yang ditetapkan oleh deskripsi pekerjaan sesuai dengan hukum yang berlaku;

$1 - untuk pelanggaran yang dilakukan selama periode kegiatannya sesuai dengan hukum perdata, administrasi dan pidana saat ini;

$1 - untuk menyebabkan kerusakan material - sesuai dengan hukum perdata, administrasi dan pidana yang berlaku.

VII. INTERAKSI

7.1. Pegawai sub bagian struktural, sesuai dengan kompetensinya, berinteraksi dengan Direktur Jenderal Perseroan, kepala sub bagian struktural, kepala sub bagian struktural lainnya, tentang masalah kegiatan pendidikan.

7.2. Karyawan departemen juga berbicara dan membuat proposal pada pertemuan, asosiasi metodologis, dewan pedagogis tentang masalah peningkatan pekerjaan pengajaran dan pendidikan.

7.3 Interaksi dipastikan melalui perencanaan pendidikan, kegiatan keuangan dan ekonomi yang terkoordinasi untuk jangka waktu tertentu, perintah dan perintah Direktur Jenderal Perusahaan dan kepala unit struktural.

VIII. TENTANG KETENTUAN PENDAFTARAN PELATIHAN DAN DEPOSIT DARI PELATIHAN DALAM PROGRAM PROFESIONAL TAMBAHAN, PROGRAM PENDIDIKAN UMUM TAMBAHAN

8.1. Orang-orang berikut ini diizinkan untuk menguasai program profesional tambahan: orang-orang dengan kejuruan menengah dan (atau) pendidikan yang lebih tinggi; orang yang menerima pendidikan kejuruan menengah dan (atau) pendidikan tinggi.

8.2. Orang-orang berikut ini diperbolehkan untuk menguasai program pendidikan umum tambahan: orang-orang yang telah mencapai usia 18 tahun. Tidak ada persyaratan pendidikan.

8.3. Pusat pelatihan menyediakan pelatihan berdasarkan perjanjian pendidikan yang dibuat dengan siswa dan (atau) dengan individu atau badan hukum yang berjanji untuk membayar pelatihan orang yang terdaftar dalam pelatihan. Masuk ke pelatihan dilakukan tanpa ujian masuk.

8.4. Saat melamar pelatihan, pelanggan menyerahkan dokumen-dokumen berikut:

Aplikasi (Lampiran 1);

Salinan dokumen identitas di individu- mahasiswa;

Fotokopi kwitansi pembayaran.

Dokumen lain atas permintaan Pusat Pelatihan.

8.5. Seseorang yang terdaftar dalam program pendidikan profesional tambahan dan program pendidikan umum tambahan atas perintah Perusahaan, Perjanjian dibuat dengan orang ini atau perwakilannya dalam bentuk tertulis sederhana, yang berisi informasi dan ketentuan berikut:

a) nama lengkap dan nama merek Pusat Pelatihan;

b) lokasi Pusat Pelatihan;

c) nama atau nama keluarga, nama depan, patronimik (jika ada) pelanggan, nomor telepon pelanggan;

d) lokasi atau tempat tinggal pelanggan;

e) nama belakang, nama depan, patronimik (jika ada) perwakilan Pusat Pelatihan dan (atau) pelanggan, rincian dokumen yang menyatakan otoritas perwakilan Pusat Pelatihan dan (atau) pelanggan;

f) nama belakang, nama depan, patronimik (jika ada) siswa, tempat tinggalnya, nomor telepon (ditunjukkan dalam kasus pembayaran layanan pendidikan mendukung siswa yang bukan pelanggan berdasarkan kontrak);

g) hak, tugas dan tanggung jawab Pusat Pelatihan, pelanggan dan siswa;

h) keterangan tentang izin penyelenggaraan kegiatan pendidikan (nama pemberi izin, nomor dan tanggal pendaftaran izin);

i) jenis, jenjang, dan (atau) fokus program pendidikan (bagian dari program pendidikan pada level, jenis, dan (atau) fokus tertentu);

j) bentuk pendidikan;

k) syarat penguasaan program pendidikan (durasi pelatihan);

l) jenis dokumen (jika ada) yang dikeluarkan untuk siswa setelah perkembangan yang sukses kepada mereka dari program pendidikan yang relevan (bagian dari program pendidikan);

m) prosedur untuk mengubah dan mengakhiri kontrak;

o) informasi lain yang diperlukan.

8.7. Pendidikan vokasi tambahan dilaksanakan melalui penyelenggaraan program profesi tambahan (program pelatihan dan program pelatihan ulang profesi).

8.8. Pelaksanaan program pelatihan lanjutan ditujukan untuk meningkatkan dan (atau) memperoleh kompetensi baru yang diperlukan untuk kegiatan profesional, dan (atau) meningkatkan tingkat profesional dalam kualifikasi yang ada.

8.9. Struktur program pelatihan lanjutan harus mencakup deskripsi daftar kompetensi profesional dalam kerangka kualifikasi yang ada, yang perubahan kualitatifnya dilakukan sebagai hasil dari pelatihan.

8.10. Pelaksanaan program pelatihan ulang profesional bertujuan untuk memperoleh kompetensi yang diperlukan untuk melakukan jenis kegiatan profesional baru, memperoleh kualifikasi baru.

8.11. Isi dari tambahan yang diimplementasikan program profesional harus mempertimbangkan standar profesional, persyaratan kualifikasi yang ditentukan dalam panduan kualifikasi untuk posisi, profesi dan spesialisasi yang relevan, atau persyaratan kualifikasi untuk pengetahuan dan keterampilan profesional yang diperlukan untuk pelaksanaan tugas resmi, yang ditetapkan sesuai dengan undang-undang federal dan tindakan hukum pengaturan lainnya dari Federasi Rusia tentang layanan publik.

8.12. Program pelatihan ulang profesional dikembangkan oleh Pusat Pelatihan berdasarkan persyaratan kualifikasi yang ditetapkan, standar profesional dan persyaratan standar pendidikan negara bagian federal yang relevan untuk pendidikan kejuruan menengah dengan hasil penguasaan program pendidikan.

8.14. Bentuk-bentuk pelatihan dan syarat-syarat untuk menguasai program profesi tambahan ditentukan oleh program pendidikan dan (atau) kesepakatan tentang pendidikan. Istilah untuk menguasai program profesional tambahan harus memastikan kemungkinan mencapai hasil yang direncanakan dan memperoleh kompetensi baru (kualifikasi) yang dinyatakan dalam program. Pada saat yang sama, periode minimum yang diizinkan untuk menguasai program pelatihan lanjutan tidak boleh kurang dari 16 jam, dan periode untuk menguasai program pelatihan ulang profesional - kurang dari 250 jam.

8.15. Program profesi tambahan dapat dilaksanakan secara keseluruhan atau sebagian dalam bentuk magang.

8.16. Saat menerapkan program profesional tambahan, Pusat Pelatihan dapat menggunakan bentuk penyelenggaraan kegiatan pendidikan berdasarkan prinsip modular dalam menyajikan konten program pendidikan dan membangun kurikulum, menggunakan berbagai teknologi pendidikan, termasuk teknologi pembelajaran jarak jauh dan e-learning.

8.17. Program profesi tambahan dan program pendidikan umum tambahan dilaksanakan oleh Balai Diklat baik secara mandiri maupun melalui bentuk jejaring pelaksanaannya.

Proses pendidikan di Pusdiklat dapat dilaksanakan sepanjang tahun kalender.

8.18. Kegiatan pendidikan siswa meliputi jenis sesi pelatihan berikut dan pekerjaan akademis: kuliah, praktikum dan seminar, pekerjaan laboratorium, meja bundar, kelas master, lokakarya, permainan bisnis, permainan peran, pelatihan, seminar tentang pertukaran pengalaman, studi lapangan, konsultasi, kinerja pengesahan, diploma, pekerjaan desain dan jenis sesi belajar dan kegiatan belajar lainnya yang ditentukan oleh kurikulum.

Untuk semua jenis studi kelas, jam akademik diatur ke 45 menit.

8.19. Saat menguasai program profesional tambahan pelatihan ulang profesional, dimungkinkan untuk mengimbangi mata pelajaran akademik, kursus, disiplin ilmu (modul) yang dikuasai dalam proses pelatihan sebelumnya dalam program pendidikan profesional dasar dan (atau) program profesional tambahan.

Pengembangan program pendidikan profesional tambahan diakhiri dengan sertifikasi akhir siswa dalam bentuk yang ditentukan dalam kurikulum.

8.20. Orang yang telah berhasil menguasai program profesional tambahan yang relevan dan lulus sertifikasi akhir dikeluarkan dokumen kualifikasi: sertifikat pelatihan lanjutan dan (atau) ijazah pelatihan ulang profesional.

8.21. Kualifikasi yang ditunjukkan dalam dokumen kualifikasi memberi pemegangnya hak untuk terlibat dalam kegiatan profesional tertentu dan (atau) melakukan tugas tertentu. fungsi tenaga kerja yang, sesuai dengan prosedur yang ditetapkan oleh undang-undang Federasi Rusia, persyaratan wajib untuk ketersediaan kualifikasi berdasarkan hasil pendidikan profesional tambahan ditentukan, kecuali ditentukan lain oleh undang-undang Federasi Rusia.

8.21. Orang-orang yang tidak lulus pengesahan akhir atau yang telah menerima hasil yang tidak memuaskan pada pengesahan akhir, serta orang-orang yang telah menguasai bagian dari program profesional tambahan dan (atau) dikeluarkan dari Pusat Pelatihan, diberikan sertifikat pelatihan atau sertifikat pelatihan. periode pelatihan sesuai dengan model yang ditetapkan secara mandiri oleh Balai Latihan.

Dokumen kualifikasi dikeluarkan pada formulir, yang sampelnya ditetapkan oleh Pusat Pelatihan.

8.22. Ketika menguasai program profesional tambahan secara paralel dengan memperoleh pendidikan kejuruan menengah, sertifikat pelatihan lanjutan dan (atau) ijazah pelatihan ulang profesional dikeluarkan bersamaan dengan penerimaan dokumen yang sesuai tentang pendidikan dan kualifikasi.

8.24. Program pendidikan umum tambahan dilaksanakan melalui penyelenggaraan program pendidikan umum tambahan – program pengembangan umum tambahan, program praprofesional tambahan.

8.25. Penyelenggaraan program pendidikan umum tambahan ditujukan untuk pembentukan dan pengembangan kemampuan kreatif peserta didik; kepuasan kebutuhan individu siswa dalam pengembangan intelektual, artistik, estetika, moral dan intelektual; pembentukan budaya hidup sehat dan aman, penguatan kesehatan siswa; pembekalan spiritual dan moral, sipil dan patriotik, militer dan patriotik, pendidikan tenaga kerja siswa; sosialisasi dan adaptasi siswa terhadap kehidupan di masyarakat;

pembentukan budaya umum siswa; kepuasan kebutuhan pendidikan lainnya dan minat siswa yang tidak bertentangan dengan undang-undang Federasi Rusia, dilakukan di luar standar pendidikan negara bagian federal dan persyaratan negara bagian federal.

8.26. Bentuk-bentuk pendidikan dan syarat-syarat menguasai program pendidikan umum tambahan ditentukan oleh program pendidikan dan (atau) kesepakatan pendidikan. Istilah menguasai suatu program pendidikan umum tambahan harus menjamin kemungkinan tercapainya hasil yang direncanakan yang dinyatakan dalam program tersebut.

8.27. Pengusiran siswa dilakukan atas perintah kepala Perhimpunan sehubungan dengan berakhirnya pelatihan.

8.28. Pemberhentian dini seorang siswa dilakukan dalam kasus-kasus berikut:

Absen dari kelas tanpa alasan yang sah;

Pernyataan pribadi siswa;

Kegagalan untuk memenuhi persyaratan program profesional tambahan;

Untuk kesehatan;

Dalam hal sikap tidak hormat terhadap karyawan Pusat Pelatihan dan (atau) siswa lain;

Tidak adanya biaya kuliah dalam ketentuan yang ditetapkan oleh kontrak.

8.29. Keputusan pengusiran dibuat berdasarkan memorandum para pemimpin kelompok belajar, dan dibuat oleh kepala Perhimpunan. Solusi ini harus dikeluarkan berdasarkan perintah.

8.30. Dalam hal pengusiran karena alasan di luar kendali Pusat Pelatihan, pengembalian biaya kuliah tidak dilakukan.

tentang unit struktural

pendidikan kotamadya

institusi sekolah menengah Lizinovskaya di distrik kota Rossoshansky di wilayah Voronezh

lembaga pendidikan prasekolah

TK Lizinovsky

Unduh:

Pratinjau:

PERATURAN

tentang unit struktural

pendidikan kotamadya

institusi sekolah menengah Lizinovskaya di distrik kota Rossoshansky di wilayah Voronezh

lembaga pendidikan prasekolah

TK Lizinovsky

2016

1. KETENTUAN UMUM

1.1 Ketentuan ini mengatur tentang kegiatan PAUD lembaga pendidikan TK Lizinovskiy (selanjutnya - lembaga pendidikan prasekolah), yang merupakan subdivisi struktural dari lembaga pendidikan negara kota sekolah menengah Lizinovskaya dari distrik kota Rossoshansky di wilayah Voronezh (selanjutnya - Institusi).

1.2. Lembaga pendidikan prasekolah TK Lizinovsky di distrik kota Rossoshansky di wilayah Voronezh dibuat sesuai dengan CivilkodeFederasi Rusia, Anggarankode Federasi Rusia, Federalhukum"Tentang organisasi nirlaba",hukumFederasi Rusia "Tentang Pendidikan" dan menurut Keputusan Kepala Administrasi Distrik Kota Rossoshansky di Wilayah Voronezh No. 2343 tanggal 28 Desember 2007, itu adalah unit struktural dari lembaga pendidikan negara kota Lizinovskaya Secondary Sekolah Distrik Kota Rossoshansky di Wilayah Voronezh, yang terletak di gedung sekolah. Manajemen langsung dan manajemen unit struktural dilakukan oleh direktur sekolah menengah MKOU Lizinovskaya.

1.3. Lembaga pendidikan prasekolah TK Lizinovsky bukanlah badan hukum..

1.4. Lokasi unit struktural:

Rusia, 396621, wilayah Voronezh, distrik Rossoshansky, s. Lizinovka, st. Lenin, 159;

1.5. Kepengurusan, kepengurusan dan dukungan keuangan unit struktural dilaksanakan oleh pimpinan Lembaga.

1.6. Satuan struktural dalam kegiatannya berpedoman pada piagam sekolah, peraturan-peraturan ini dan lain-lain peraturan tindakan.

1.7. Subbagian struktural melakukan kegiatan pendidikan, pengasuhan dan pengawasan anak, pemilihan program pendidikan prasekolah yang dilaksanakan, pembentukan kelompok yang disetujui oleh kepala Lembaga.

1.8. Perawatan medis untuk murid di unit struktural disediakan oleh otoritas kesehatan.

1.9. Di subdivisi struktural, kondisi aman diciptakan untuk pelatihan, pendidikan siswa, merawat dan merawat anak-anak, pemeliharaan mereka sesuai dengan standar yang ditetapkan yang menjamin kehidupan dan kesehatan siswa, karyawan unit struktural.

1.10. Katering di subbagian struktural ditugaskan ke Institusi. Kontrol atas kualitas, variasi, fortifikasi hidangan, hasil hidangan, rasa makanan diberikan kepada pendidik senior unit struktural.

2. TUJUAN, TUJUAN DAN MASYARAKAT KEGIATAN

UNIT STRUKTURAL

2.1. Subdivisi struktural melakukan kegiatannya sesuai dengan subjek dan tujuan kegiatan yang ditentukan oleh undang-undang Federasi Rusia saat ini, undang-undang dan peraturan wilayah Voronezh, peraturan distrik kota Rossoshansky dan Peraturan ini.

2.2. Tujuan unit struktural adalah pembentukan kepribadian anak yang komprehensif, dengan mempertimbangkan karakteristik fisik, perkembangan mental, kemampuan dan kemampuan individu, persiapan untuk sekolah, pengembangan dan peningkatan proses pendidikan, implementasi. tindakan tambahan dukungan sosial bagi siswa dan karyawan Lembaga.

2.3. Prasekolah memberikan pendidikan, pelatihan dan pengembangan, pengawasan, perawatan dan rehabilitasi anak. Menciptakan kondisi untuk mewujudkan hak yang dijamin bagi warga negara Federasi Rusia untuk menerima pendidikan prasekolah umum dan gratis.

2.4. Subyek kegiatan unit struktural adalah:

Pelaksanaan program pendidikan dasar dan tambahan umum pendidikan prasekolah;

Pelaksanaan pekerjaan, pemberian pelayanan, pelaksanaan fungsi dalam rangka menjamin terlaksananya kekuasaan Pendiri di bidang pendidikan, sebagai bagian dari pelaksanaan program pendidikan umum utama pendidikan prasekolah, sesuai dengan undang-undang yang berlaku.

Pelaksanaan program pendidikan tambahan;

Pendidikan, pelatihan, pengembangan, pengawasan, perawatan, peningkatan anak usia dua bulan hingga tujuh tahun:

Kegiatan medis untuk pelaksanaan maksud dan tujuan institusi:

Penyediaan layanan pendidikan tambahan berbayar.

2.5 Tugas pokok kegiatan DOE adalah:

• perlindungan kehidupan dan penguatan kesehatan fisik dan mental anak;
• memastikan perkembangan intelektual, pribadi dan fisik anak;
• pembentukan dan pengembangan budaya umum kepribadian siswa;
• pelaksanaan koreksi penyimpangan yang diperlukan dalam perkembangan anak;
• memperkenalkan anak-anak pada nilai-nilai universal;
• penyesuaian kepribadian anak dengan kehidupan di masyarakat;
• interaksi dengan keluarga untuk memastikan perkembangan penuh anak;
• memastikan penentuan nasib sendiri individu, menciptakan kondisi untuk realisasi dirinya;
• memastikan pembentukan gambaran dunia yang memadai untuk tingkat pengetahuan modern dan tingkat program pendidikan (tingkat pendidikan) di kalangan siswa;
• integrasi kepribadian ke dalam budaya nasional dan massa;
• pembentukan seseorang dan warga negara yang terintegrasi dalam masyarakat modern dan ditujukan untuk perbaikan masyarakat ini;
• penciptaan dasar untuk memahami pilihan dalam pengembangan program pendidikan profesional, reproduksi dan pengembangan; sumber daya manusia masyarakat.

2.6. Untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan, unit struktural melakukan kegiatan sebagai berikut:

• menghasilkan pendidikan, pelatihan dan pengembangan, pengawasan, pengasuhan dan peningkatan anak;
• menciptakan kondisi untuk mewujudkan hak yang dijamin bagi warga negara Federasi Rusia untuk menerima pendidikan prasekolah umum dan gratis, dengan memprioritaskan perkembangan kognitif-bicara, fisik, artistik, estetika, sosial dan pribadi anak-anak;
• menciptakan kondisi untuk memastikan kesehatan fisik, mental dan somatik anak-anak, lingkungan subjek-spasial yang sesuai untuk pengasuhan mereka;
• melakukan jenis kegiatan lain yang tidak bertentangan dengan status, jenis, jenis, dan tugas Lembaga serta peraturan perundang-undangan yang berlaku.

2.7. Unit struktural secara mandiri dalam memilih program dari serangkaian program variabel yang direkomendasikan badan pemerintah manajemen pendidikan, membuat perubahan pada mereka, serta mengembangkan program hak cipta mereka sendiri) sesuai dengan standar pendidikan negara bagian federal untuk pendidikan prasekolah.

2.8. Untuk mencapai tujuan, unit struktural berhak:

• menyelenggarakan program pendidikan utama pendidikan prasekolah sesuai dengan izin;
• melaksanakan program pendidikan tambahan pendidikan prasekolah sesuai dengan izin;
• memilih bentuk, sarana, metode pendidikan, alat peraga dan bahan ajar;
• melaksanakan program tambahan dan memberikan layanan pendidikan tambahan, termasuk yang berbayar, di luar program wajib utama sesuai dengan izin;
• menarik sumber keuangan tambahan dengan menyediakan layanan berbayar, donasi sukarela, kontribusi yang ditargetkan dari individu dan badan hukum;
• atur jumlah beban maksimum untuk anak-anak pada saat kelas, sesuai dengan standar sanitasi;
• menetapkan urutan dan durasi kegiatan anak, keseimbangan jenisnya, berdasarkan kondisi Lembaga dan isi program pendidikan yang dilaksanakan.

2.9. Subdivisi struktural, sesuai dengan prosedur yang ditetapkan oleh undang-undang Federasi Rusia, bertanggung jawab untuk:

Pelaksanaan penuh pendidikan umum dasar dan program tambahan pendidikan prasekolah;

Kualitas program pendidikan yang dilaksanakan;

Kesesuaian bentuk, cara, dan sarana penyelenggaraan proses pendidikan yang diterapkan dengan usia, karakteristik psikofisik, kecenderungan, kemampuan, minat, dan kebutuhan anak;

Kehidupan dan kesehatan siswa selama proses pendidikan.

3. ORGANISASI PROSES PENDIDIKAN.

3.1. Isi proses pendidikan di unit struktural ditentukan oleh program pendidikan pendidikan prasekolah, dikembangkan, diadopsi, dan dilaksanakan olehnya secara mandiri sesuai dengan persyaratan standar pendidikan negara bagian federal untuk pendidikan prasekolah ke struktur jenderal utama program pendidikan pendidikan prasekolah. Lembaga ini independen dalam pelaksanaan proses pendidikan dalam batas-batas yang ditetapkan oleh undang-undang Federasi Rusia, Peraturan ini dan Piagam Lembaga.

3.2. Program pendidikan di unit struktural dilaksanakan dengan mempertimbangkan usia dan karakteristik individu anak.

3.3. Lembaga pendidikan prasekolah dalam kegiatannya melaksanakan program pendidikan umum utama pendidikan prasekolah sesuai dengan lisensi.

3.4. Unit struktural dalam kegiatannya melaksanakan program pendidikan umum tambahan pendidikan prasekolah dari berbagai arah sesuai dengan lisensi.

3.5. Unit struktural independen dalam memilih program dari serangkaian program variabel yang direkomendasikan oleh otoritas pendidikan negara bagian, membuat perubahan pada mereka, serta mengembangkan program mereka sendiri (penulis) sesuai dengan standar pendidikan negara bagian federal untuk pendidikan prasekolah. Lembaga menciptakan kondisi untuk memastikan kesehatan fisik, mental dan somatik anak-anak, menciptakan lingkungan objek-spasial yang sesuai.

3.6. Pendidikan dan pendidikan anak-anak dilakukan dalam bahasa Rusia.

3.7 Unit struktural utama dari subdivisi struktural adalah grup. Jumlah kelompok ditentukan oleh Pendiri berdasarkan hunian maksimum mereka. Hunian maksimum ditentukan oleh undang-undang saat ini.

3.8. Penyelenggaraan proses pendidikan pada unit struktural dilaksanakan sesuai dengan program pendidikan, jadwal pelajaran dan rutinitas sehari-hari. Lembaga tersebut, mulai 1 September setiap tahun, mengembangkan jadwal kelas kalender tahunan yang sesuai dengan program pendidikan yang dilaksanakan, karakteristik usia anak-anak. Mode mengatur durasi pelatihan, jumlah beban maksimum pada anak-anak selama kelas, lainnya aspek penting. Rezim kalender disetujui dan disetujui oleh Pendiri dan badan Rospotrebnadzor.

Pendiri tidak berhak mengubah kurikulum, jadwal kelas, jadwal Institusi setelah persetujuan mereka, kecuali sebagaimana ditentukan oleh undang-undang Federasi Rusia.

3.9. Lembaga menetapkan durasi pelatihan dan jumlah maksimum beban kerja untuk anak-anak selama kelas.

3.10. Beban pendidikan mingguan maksimum yang diizinkan, termasuk kelas di pendidikan tambahan, untuk anak prasekolah adalah:

Untuk balita dari 1 hingga 3 tahun - tidak lebih dari 1,5 jam per minggu, berlangsung tidak lebih dari 8-10 menit di paruh pertama dan kedua hari itu;

Untuk anak kecil dari 1 tahun 6 bulan hingga 3 tahun, tidak lebih dari 10 pelajaran per minggu yang berlangsung tidak lebih dari 8-10 menit (diizinkan untuk melakukan satu pelajaran di pelajaran pertama dan satu pelajaran di sore hari di musim panas, jumlah maksimum pelajaran adalah jalan kaki)

di grup junior(anak-anak tahun keempat kehidupan) -11 pelajaran;

di kelompok tengah(anak-anak dari tahun kelima kehidupan) - 12 pelajaran;

di kelompok senior(anak-anak dari tahun keenam kehidupan) - 15 pelajaran;

dalam persiapan (anak-anak dari tahun ketujuh kehidupan) - 17 pelajaran.

3.11. Jumlah maksimum pelajaran yang diperbolehkan pada paruh pertama hari itu di kelompok yang lebih muda dan menengah tidak boleh melebihi dua pelajaran, dan di kelompok yang lebih tua dan lebih tua. kelompok persiapan tiga. Durasi mereka untuk anak-anak dari tahun ke-4 kehidupan tidak lebih dari 15 menit, untuk anak-anak dari tahun ke-5 kehidupan - tidak lebih dari 20 menit, untuk anak-anak dari tahun ke-6 kehidupan - tidak lebih dari 20 menit, dan untuk anak-anak tahun ke-7 kehidupan - tidak lebih dari 30 menit. Di tengah kelas, perlu dilakukan menit pendidikan jasmani. Istirahat di antara kelas harus setidaknya 10 menit. Kelas untuk anak-anak prasekolah yang lebih tua di sore hari dapat diadakan setelah tidur siang hari, tetapi tidak lebih dari dua hingga tiga kali seminggu. Durasi pelajaran tidak lebih dari 20-30 menit, tergantung pada usia anak-anak, jika bersifat statistik. Di tengah pelajaran diadakan sesi pendidikan jasmani. Kelas-kelas tersebut diadakan pada hari-hari dengan prestasi anak-anak tertinggi (Selasa, Rabu).

3.12. Kelas dalam pendidikan tambahan (studio, lingkaran, bagian) tidak dapat diterima dengan mengorbankan waktu yang dialokasikan untuk berjalan-jalan dan tidur siang hari; jumlah mereka per minggu tidak boleh lebih dari dua:

dalam kelompok yang lebih muda (anak-anak dari tahun keempat kehidupan) - tidak lebih dari 1 kali, tidak lebih dari 15 menit;

di kelompok tengah (anak-anak dari tahun kelima kehidupan) - tidak lebih dari 2 kali, tidak lebih dari 25 menit;

di kelompok senior (anak-anak dari tahun keenam kehidupan) - tidak lebih dari 2 kali, tidak lebih dari 25 menit;

dalam persiapan (anak-anak dari tahun ketujuh kehidupan) - tidak lebih dari 3 kali, tidak lebih dari 30 menit.

Anak memiliki hak untuk terlibat dalam beberapa asosiasi, untuk mengubahnya.

3.13. Di tengah-tengah tahun ajaran(Januari) untuk anak-anak kelompok prasekolah, liburan selama seminggu diselenggarakan, di mana kelas estetika, budaya fisik dan siklus kesehatan, hiburan, dan waktu luang diadakan.

3.14. Unit struktural dalam program pendidikannya secara mandiri mengembangkan, mencerminkan, dan menerapkan: sistem penilaian, penghargaan, jenisnya, baik selama periode kelas dan selama sertifikasi menengah, bentuk dan prosedur untuk memantau pencapaian anak-anak dari hasil yang direncanakan, kelengkapan penguasaan program pendidikan di lembaga prasekolah. Pemantauan didasarkan pada metode yang terbukti, rekomendasi dan pengalaman praktis sesuai dengan peraturan saat ini.

3.15. Frekuensi penilaian, penghargaan, jenisnya, jenis sertifikasi menengah, bentuk dan prosedur pelaksanaannya, ditetapkan oleh lembaga pendidikan secara mandiri.

3.16. Persyaratan wajib untuk sistem penilaian adalah: pendekatan terpadu untuk menilai hasil akhir dan menengah dari penguasaan program pendidikan; memberikan kesempatan untuk menilai dinamika prestasi anak; keseimbangan metode; tidak menyebabkan siswa terlalu banyak bekerja; tidak mengganggu proses pendidikan.

3.17. Subbagian struktural bekerja selama lima hari kerja dalam seminggu dari pukul 07.00 hingga 17.30.

Hari Libur : Sabtu, Minggu, liburan. Jam kerja Institusi: 10,5 jam sehari dengan 5 hari seminggu.

3.18. Perawatan medis untuk anak-anak disediakan oleh otoritas kesehatan sesuai dengan kontrak. Staf medis, bersama dengan administrasi Lembaga, bertanggung jawab atas kesehatan dan perkembangan fisik anak-anak, melakukan tindakan medis dan pencegahan, mematuhi standar sanitasi dan higienis, rejimen dan memastikan kualitas nutrisi. Lembaga wajib menyediakan tempat dengan kondisi kerja yang sesuai bagi pekerja medis, untuk memantau pekerjaan mereka untuk melindungi dan meningkatkan kesehatan anak-anak dan karyawan lembaga.

3.19. Karyawan unit struktural harus secara berkala (setahun sekali) menjalani pemeriksaan kesehatan atas biaya Pendiri.

3.20. Katering di subbagian struktural ditugaskan ke Institusi. Lembaga menyediakan makanan seimbang 3 kali sehari untuk anak-anak sesuai dengan usia mereka sesuai dengan norma, sesuai dengan aturan dan peraturan sanitasi dan epidemiologis negara, pendanaan anggaran dan ekstra anggaran. Produk makanan dipasok sesuai dengan sertifikat kualitas, dengan izin dari layanan Rospotrebnadzor untuk penggunaannya.

4. MENYELESAIKAN UNIT STRUKTUR

4.1. Persyaratan Umum untuk penerimaan warga ke Institusi diatur oleh Federalhukum tanggal 29 Desember 2012 No. 273-FZ "Tentang Pendidikan di Federasi Rusia", undang-undang federal lainnya, penyediaan model tentang lembaga pendidikan. Prosedur penerimaan diatur oleh Aturan Penerimaan prasekolah yang tidak bertentangan dengan undang-undang saat ini, peraturan ini tentang lembaga pendidikan prasekolah dan Piagam Lembaga.

4.2. Anak-anak yang tinggal di wilayah distrik kota Rossoshansky, berusia dari 2 bulan hingga 7 tahun, tergantung pada jenis lembaga pendidikan prasekolah, diterima di lembaga pendidikan prasekolah, dengan tidak adanya kontraindikasi karena alasan kesehatan, jumlah tempat yang disediakan untuk di lembaga anak.

4.3. Sesuai dengan aturan penerimaan, orang tua menyerahkan dokumen-dokumen berikut:

• pernyataan orang tua (perwakilan hukum), orang yang menggantikannya atas nama kepala;
• akta kelahiran anak;
• kartu kesehatan anak, atau kesimpulan tentang kemungkinan tinggal di lembaga prasekolah;
• paspor orang tua, atau dokumen yang menegaskan penetapan perwalian, perwalian, dan pemberian wewenang untuk melindungi kepentingan anak;
• arahan dari dinas pendidikan dan kebijakan pemuda administrasi distrik kota Rossoshansky.

Persetujuan orang tua (perwakilan hukum) untuk pemrosesan data pribadi.

Ketika seorang anak diterima di Lembaga, yang terakhir berkewajiban untuk membiasakan orang tua (perwakilan hukum) dengan Piagam Lembaga, peraturan-peraturan ini, izin untuk melakukan kegiatan pendidikan, sertifikat akreditasi negara, program pendidikan umum utama dan dokumen lain yang mengatur organisasi proses pendidikan.

Hubungan antara Lembaga dan orang tua (perwakilan hukum) diatur oleh ketentuan ini dan kontrak. Perjanjian tersebut meliputi hak, tugas dan tanggung jawab bersama para pihak yang timbul dalam proses pendidikan, pengasuhan, pengembangan, pengawasan, pengasuhan dan rehabilitasi anak, menetapkan masa tinggal anak di panti, perhitungan besaran biaya dibebankan dari orang tua (perwakilan hukum) untuk pemeliharaan anak di Lembaga, dengan mempertimbangkan jumlah hari kunjungan, hak orang tua untuk menerima bagian kompensasi dari biaya yang dibebankan untuk pemeliharaan anak, dll.

4.4 Penerimaan anak ke Lembaga pendidikan diformalkan atas perintah Lembaga.

4.5. Anak-anak cacat, anak-anak cacat diterima dan dipindahkan ke kelompok kompensasi, peningkatan kesehatan, dan gabungan dalam kombinasi yang berbeda dari lembaga pendidikan prasekolah hanya dengan persetujuan orang tua mereka (perwakilan hukum) berdasarkan kesimpulan psikologis, medis dan pedagogis Komisi. Ketika menerima anak-anak cacat, anak-anak cacat di lembaga pendidikan prasekolah dalam bentuk apa pun, lembaga pendidikan prasekolah berkewajiban untuk menyediakan kondisi yang diperlukan untuk mengatur pekerjaan korektif.

4.6. Hak prioritas untuk diangkat ke Institusi dinikmati oleh kategori warga negara yang manfaatnya ditetapkan oleh undang-undang.

4.7. Untuk siswa, tempat dipertahankan di Lembaga selama ketidakhadirannya karena sakit, perawatan sanatorium, karantina, liburan orang tua berikutnya.

4.8. Pengusiran murid dari Lembaga dilakukan sesuai dengan permohonan orang tua (perwakilan hukum), serta dengan adanya surat keterangan kesehatan tentang keadaan kesehatan anak, yang membuat tidak mungkin untuk mengunjungi Lembaga , dengan alasan lain yang ditetapkan oleh undang-undang saat ini.

4.9. Disiplin di unit struktural dipertahankan atas dasar rasa hormat Harga diri manusia murid, staf lembaga pendidikan prasekolah. Penggunaan metode kekerasan fisik dan mental terhadap murid tidak diperbolehkan.

4.10. Orang tua atau perwakilan hukum siswa diberikan kesempatan untuk berkenalan dengan kursus dan isi proses pendidikan dan pengasuhan di unit struktural.

4.11 Kelompok kepegawaian siswa unit struktural, jumlah mereka dan kategori usia anak-anak diproduksi pada 1 September setiap tahun.

4.12. Kontingen murid dibentuk sesuai dengan usia dan jenis lembaganya. Kuantitas kelompok umur ditentukan tergantung pada norma sanitasi dan kondisi proses pendidikan, tingkat hunian maksimum yang diadopsi dalam perhitungan standar pembiayaan anggaran, norma dan standar kontrol yang ditentukan dalam lisensi.

4.13. Lembaga berhak untuk melengkapi kelompok murid, baik pada prinsip usia yang sama dan usia yang berbeda, kelompok prasekolah dan usia dini hari tinggal.

4.14.B kelompok usia campuran perkembangan umum, orientasi, hunian maksimal jika ada anak dalam kelompok:

• dua usia (dari 2 bulan hingga 3 tahun) - 8 anak;
• setiap tiga usia (dari 3 hingga 7 tahun) - 10 anak;
• dua usia (dari 3 hingga 7 tahun) - 15 anak.

5. KEGIATAN KEUANGAN DAN EKONOMI UNIT STRUKTUR

5.1. Pembiayaan dan dukungan logistik kegiatan unit struktural melalui Lembaga dilakukan oleh Pendiri.

5.2. Pendanaan tambahan dan dukungan logistik dari unit struktural dimungkinkan dari sumber hukum lainnya.

5.3.Sumber formasi sumber keuangan adalah:

Dana Pendiri, dana gratifikasi atau amal;

Sumber lain sesuai dengan Perundang-undangan Federasi Rusia.

5.4. Unit struktural melalui Lembaga menyanggupi untuk menggunakan properti yang diberikan kepadanya oleh Pendiri untuk pelaksanaan kegiatannya hanya pada tujuan yang diinginkan, bertanggung jawab atas keamanan dan penggunaan yang efisien dari properti kota yang ditugaskan kepadanya di sebelah kanan manajemen operasional dan dialokasikan sumber keuangan.

5.5. Pendiri berhak pada setiap tahap kegiatan unit struktural setiap saat untuk meminta dari administrasi Lembaga laporan penggunaan properti dan sumber daya keuangan yang diberikan kepada unit struktural.

5.6. Unit struktural tidak berhak melakukan transaksi, yang kemungkinan konsekuensinya adalah pemindahtanganan atau pembebanan properti yang diperoleh dengan mengorbankan dana yang dialokasikan untuk Lembaga oleh Pendiri; mengasingkan, menjaminkan, menyewakan atau membuang properti kota.

5.7. Penarikan atau pemindahtanganan oleh Pendiri properti kota yang diberikan kepada unit struktural diizinkan dengan cara yang ditentukan oleh undang-undang Federasi Rusia.

6. TATA PENGENDALIAN

UNIT STRUKTURAL

6.1 Manajemen subdivisi struktural dilakukan sesuai dengan undang-undang Federasi Rusia, Peraturan ini dan didasarkan pada prinsip-prinsip kolegialitas dan kesatuan komando.

6.2. Satu-satunya badan eksekutif unit struktural adalah kepala Institusi, yang menjalankan pengelolaan kegiatan unit struktural saat ini.

6.3. Badan pengatur kolegial dibentuk di taman kanak-kanak, yang meliputi rapat umum karyawan taman kanak-kanak, Dewan Pedagogis, dan Dewan Pengawas.

Susunan badan perguruan tinggi mencakup seluruh pegawai unit struktural.

Keputusan yang dibuat dalam kompetensi badan pemerintahan mandiri perguruan tinggi, yang tidak bertentangan dengan undang-undang saat ini, adalah wajib untuk semua karyawan unit struktural.

6.4 Hubungan antara Institusi dan subdivisi struktural ditentukan sesuai dengan undang-undang Federasi Rusia dalam kompetensi mereka.

6.4.1. Kompetensi Lembaga:

Mengembangkan dan mengadopsi peraturan tentang unit struktural, perubahan (penambahan) padanya, edisi baru ketentuan, peraturan daerah lainnya;

Memberikan dukungan material dan teknis untuk kegiatan pendidikan unit struktural; - menyerahkan kepada Pendiri dan publik laporan tahunan tentang penerimaan sumber daya keuangan dan material dari unit struktural;

melakukan penerimaan pegawai pada unit struktural;

Menyetujui program pendidikan satuan struktural;

Mengambil, dalam persetujuan dengan Pendiri, keputusan tentang penggantian nama, penciptaan, likuidasi dan reorganisasi unit struktural:

Melakukan kontrol atas keamanan dan efisiensi penggunaan properti yang ditransfer ke unit struktural;

6.4.2 Kompetensi unit struktural:

Menyelenggarakan kegiatan pendidikan sesuai dengan kegiatan pokok TK, kurikulum TK;

Menominasikan kandidat untuk pekerjaan, penempatan personel;

Berpartisipasi dalam pengembangan peraturan daerah taman kanak-kanak, program pendidikan;

Memastikan pemenuhan persyaratan sanitasi dan higienis dan keselamatan kebakaran, menciptakan kondisi yang diperlukan untuk katering sesuai dengan peraturan Federasi Rusia saat ini, melakukan pekerjaan untuk melindungi dan meningkatkan kesehatan anak-anak dan pekerja;

Menyediakan kondisi kerja yang aman;

Latihan kekuatan lain yang disediakan oleh undang-undang Federasi Rusia saat ini, keputusan pemerintah daerah.

6.5 Kepala sekolah bertanggung jawab atas pekerjaan unit struktural kepada orang tua, TK dan negara sesuai dengan tanggung jawab fungsional disediakan untuk persyaratan kualifikasi, kontrak kerja dan posisi sekarang.

7. HAK DAN KEWAJIBAN PESERTA

PROSES PENDIDIKAN.

7.1. Peserta dalam proses pendidikan adalah anak-anak, orang tua (perwakilan hukum), guru, tenaga kependidikan dan tenaga kependidikan. Hubungan para peserta dibangun atas dasar kerjasama, menghormati kepribadian anak dan memberinya kebebasan untuk berkembang sesuai dengan karakteristik individu.

7.2 Hak-hak anak dilindungi oleh Konvensi internasional "Tentang Hak Anak", yang diadopsi oleh Majelis Umum PBB, undang-undang Federasi Rusia saat ini, serta kesepakatan antara Institusi dan orang tua (perwakilan hukum ) dari anak.

7.3 Setiap anak dijamin: perlindungan hidup dan kesehatan, perlindungan dari segala bentuk kekerasan fisik dan mental, perlindungan martabatnya, kepuasan kebutuhan komunikasi emosional dan pribadi, kepuasan kebutuhan fisiologis untuk nutrisi, tidur, istirahat, dll. sesuai dengan usia dan karakteristik perkembangan individu, pengembangan kemampuan dan minat kreatifnya, menerima bantuan dalam memperbaiki cacat perkembangan yang ada, pendidikan sesuai dengan standar pendidikan negara bagian federal untuk pendidikan prasekolah, pelatihan dalam program pendidikan umum utama untuk prasekolah pendidikan dan program pendidikan tambahan, memperoleh layanan pendidikan tambahan berbayar, menyediakan peralatan, permainan, mainan, alat peraga.

7.4. Orang tua (perwakilan hukum) berhak untuk:

• mengambil bagian dalam pekerjaan unit struktural, Dewan Pedagogis, hadir dalam kelompok yang dihadiri oleh anak, dengan ketentuan yang ditentukan oleh kesepakatan antara Lembaga dan orang tua (perwakilan hukum), mendengarkan laporan dari kepala sekolah dan guru tentang bekerja dengan anak-anak, mengakhiri perjanjian antara Lembaga dan orang tua ( perwakilan hukum), melindungi hak dan kepentingan anak, membuat proposal untuk meningkatkan pekerjaan dengan anak-anak, termasuk organisasi layanan pendidikan tambahan berbayar, menuntut penghormatan terhadap anak, membantu dalam pengembangan Lembaga, menerima kompensasi untuk sebagian dari biaya pemeliharaan anak di Lembaga sesuai dengan undang-undang Federasi Rusia.

7.5. Orang tua (perwakilan hukum) berkewajiban:

Meletakkan dasar bagi perkembangan fisik, moral dan intelektual kepribadian anak pada anak usia dini;

Melakukan pembayaran tepat waktu untuk pemeliharaan anak dengan cara yang ditentukan;

Mematuhi ketentuan perjanjian yang dibuat antara Institusi dan orang tua (perwakilan hukum).

7.6. Tim pengajar mereka memiliki hak:

• kebebasan memilih dan menggunakan metode pengajaran dan pengasuhan, alat bantu dan bahan pengajaran, buku teks sesuai dengan program pendidikan yang disetujui oleh Institusi, metode untuk menilai pengetahuan siswa;
• untuk inisiatif pedagogis;
• pada stimulasi moral dan material kerja;
• untuk berpartisipasi dalam pengelolaan Lembaga dengan cara yang ditentukan oleh Piagam;
• untuk menerima dukungan pendidikan, metodologis dan logistik organisasi yang diperlukan untuk kegiatan profesional mereka;
• untuk penggunaan dana informasi, layanan pendidikan, ilmiah dan metodologis, sosial, medis dan unit lain dari Institusi sesuai dengan kesepakatan bersama dan (atau) tindakan lokal Institusi lainnya;

• untuk cuti berbayar yang diperpanjang;

• untuk penunjukan awal pensiun tenaga kerja dengan cara yang ditentukan oleh undang-undang Federasi Rusia;
• untuk liburan panjang hingga satu tahun setidaknya setiap 10 tahun pekerjaan mengajar berkelanjutan;
• di pelatihan ulang profesional atau pengembangan profesional;
• untuk berpartisipasi dalam kompetisi keterampilan profesional;
• untuk melindungi Anda kehormatan profesional dan martabat;
• untuk pengurangan waktu kerja tidak lebih dari 36 jam per minggu;
• menerima kompensasi moneter bulanan untuk memfasilitasi penyediaan produk penerbitan buku dan majalah;
• untuk menerima pembayaran tambahan, tunjangan, bonus dan pembayaran insentif lainnya sesuai dengan tindakan lokal Institusi;
• untuk mengajukan banding terhadap perintah dan perintah administrasi Lembaga dengan cara yang ditentukan oleh undang-undang Federasi Rusia;
• untuk penyelidikan disipliner pelanggaran oleh guru dari Lembaga Norma perilaku profesional, etika, Piagam Lembaga hanya dapat dilakukan atas dasar pengaduan tertulis, salinan pengaduan harus diserahkan kepada karyawan untuk ditinjau;
• selama penyelidikan disipliner dan keputusan yang diambil sebagai hasilnya, dapat diumumkan hanya dengan persetujuan pekerja pedagogis yang tertarik dari lembaga pendidikan, dengan pengecualian kasus yang mengarah pada larangan untuk terlibat dalam kegiatan pedagogis terkait dengan pertanggungjawaban pidana atau, jika perlu, perlindungan siswa;
• untuk tunjangan dan jaminan sosial lainnya yang ditetapkan oleh Perundang-undangan Federasi Rusia.

7.7. Guru diwajibkan untuk:

• secara kualitatif dan hati-hati memenuhi tugas resmi (fungsional) yang diberikan kepada mereka;
• berpartisipasi dalam pekerjaan Dewan Pedagogis, Dewan Lembaga;
• memastikan pelaksanaan program pendidikan yang disetujui;
• menjaga properti Institusi, memastikan keamanan peralatan, kantor, laboratorium, bengkel;
• memperhatikan norma etika profesi;
• memastikan efisiensi tinggi dari proses pendidikan;
• menahan diri dari tindakan dan pernyataan yang mengarah pada kemerosotan iklim moral dan psikologis pada staf Institusi;
• tidak menggunakan metode pendidikan yang berkaitan dengan kekerasan fisik dan (atau) mental terhadap kepribadian siswa;

Pekerja pedagogis disertifikasi dengan cara yang ditentukan oleh hukum yang berlaku.

7.8. Karyawan tenaga kependidikan dan pendukung unit struktural berhak untuk:

Perlindungan kehormatan, martabat dan reputasi bisnis;

• partisipasi dalam pengelolaan Lembaga dengan cara yang ditentukan oleh Piagam ini;
• pemilihan badan-badan terpilih, partisipasi dalam diskusi dan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan kegiatan Lembaga, termasuk melalui pemerintah daerah dan organisasi publik;
• banding terhadap perintah dan perintah administrasi Lembaga sesuai dengan prosedur yang ditetapkan oleh undang-undang Federasi Rusia;
• memperoleh dukungan organisasi, pendidikan, metodologi dan logistik yang diperlukan untuk kegiatan profesional mereka.

7.9. Pegawai tenaga kependidikan dan penunjang Lembaga wajib:

• mematuhi Piagam Lembaga, peraturan internal;
• mengikuti etika profesional secara ketat;
• melaksanakan tugasnya secara berkualitas;
• menjalani pendahuluan wajib (saat melamar pekerjaan), berkala (selama aktivitas tenaga kerja) dan pemeriksaan kesehatan luar biasa (atas petunjuk majikan) dalam kasus-kasus yang diatur oleh undang-undang saat ini;

8. REORGANISASI DAN LIKUIDASI

UNIT STRUKTURAL

8.1. Kegiatan unit struktural dapat dihentikan dengan reorganisasi atau likuidasi.

8.2. Dalam hal terjadi reorganisasi atau likuidasi suatu unit struktural, Peraturan ini menjadi tidak berlaku.