Menarik anak-anak untuk mengiklankan barang-barang tertentu, sebagai suatu peraturan, memiliki efek positif pada promosi mereka. Iklan yang ditujukan kepada anak-anak juga dapat meningkatkan penjualan, karena jauh lebih mudah untuk meyakinkan mereka tentang kualitas positif dari produk yang diiklankan daripada orang dewasa. Memahami hal ini, legislator memperkenalkan banyak pembatasan dan larangan mengenai partisipasi anak-anak dalam periklanan dan fokus iklan pada audiens anak-anak. Mari kita bicara tentang mereka secara rinci.

Pasal 6 Undang-Undang Federal No. 38-FZ tertanggal 13 Maret 2006 “Tentang Periklanan” (selanjutnya disebut Undang-Undang No. 38-FZ) memberikan daftar larangan yang luas yang dirancang untuk melindungi anak-anak dari informasi berbahaya yang terkandung dalam iklan. Larangan diberikan untuk mencegah iklan dari sikap tidak hormat terhadap orang yang lebih tua, penghinaan orang tua dan pengasuh, munculnya emosi yang tidak diinginkan pada anak itu sendiri (misalnya, iri hati), serta pembentukan berbagai kompleks di dalamnya.

Selain itu, ketentuan tertentu dalam UU No. 38-FZ menetapkan larangan tambahan yang melindungi anak di bawah umur dari jenis iklan tertentu.

Catatan

Ciutkan Acara

Mendiskreditkan orang tua

Dalam paragraf 1 Seni. 6 UU No. 38-FZ mengatakan bahwa iklan tidak boleh mendiskreditkan orang tua dan pendidik, serta merusak kepercayaan anak di bawah umur kepada mereka.

Sebagai contoh, Pengadilan Banding Arbitrase Kesembilan, dalam putusannya tanggal 28 Januari 2014 No. 09AP-46924/2013-GK dalam hal No. A40-39112 / 13, mencatat tidak dapat diterimanya ""mengekspos" ketidakberdayaan seorang pendidik .”

Berikut adalah contoh lain yang diposting di situs resmi FAS Rusia. Pada tahun 2010, otoritas antimonopoli menganggap tidak pantas mengiklankan layanan untuk penjualan konten seluler. Iklan itu berisi teks berikut: “Ayahmu memiliki alergi dan tidak akan pernah membelikanmu anak anjing? Kirim SMS ke 5555 dan anak anjing akan muncul di ponsel Anda!”.

Inspektur sampai pada kesimpulan bahwa iklan tersebut mendiskreditkan orang tua, karena. dia dicirikan sebagai orang sakit, tidak mampu membelikan anak anjing untuk anaknya. Selain itu, iklan mendorong anak untuk melakukan tindakan yang mengabaikan keputusan (pendapat) orang tua yang sakit (tidak ada yang menarik perhatiannya). Dan ini merusak kepercayaan pada orang tua.

Dorongan untuk meyakinkan orang tua untuk membeli produk

Larangan membujuk anak di bawah umur untuk membujuk orang tua mereka atau orang lain untuk membeli produk yang diiklankan ditetapkan dalam paragraf 2 Seni. 6 UU No. 38-FZ. Sebagai gambaran, kita dapat mengutip keputusan FAS Distrik Siberia Timur pada 22 November 2011 dalam kasus No. A69-337 / 2011.

Iklan pinjaman bank menunjukkan seorang anak tersenyum memegang sepeda. Dan teks iklan tersebut berbunyi: orang yang bahagia semakin besar!" Pengadilan menganggap bahwa iklan semacam itu "mungkin menjadi pesan penting bagi anak-anak tentang perlunya menuntut dari orang tua mereka untuk membeli sepeda atau produk lain berdasarkan keinginan mereka."

Selain itu, para arbiter mencatat bahwa iklan memberi anak di bawah umur gagasan yang menyimpang tentang ketersediaan barang yang dibeli secara kredit untuk keluarga dengan tingkat pendapatan apa pun. Setelah melihat iklan ini, anak akan ingin "bahagia" dan menjadi seperti pahlawan iklan tersebut. Dan untuk ini, dia perlu meyakinkan orang tuanya untuk membeli produk yang diiklankan (dalam hal ini, untuk mendapatkan pinjaman).

Demikian pula, pelanggaran ayat 2 Seni. 6 Undang-Undang No. 38-FZ, seseorang dapat mempertimbangkan iklan pub dengan teks "Saat memesan orang tua - anak-anak gratis." Teks semacam itu dianggap sebagai dorongan bagi orang tua untuk membawa anak-anak mereka ke pub.

Contoh lain diberikan dalam paragraf 17 Tinjauan praktik penyelesaian perselisihan terkait dengan penerapan undang-undang periklanan (surat keterangan Presidium Mahkamah Arbitrase Tertinggi Federasi Rusia 25 Desember 1998 No. 37). Organisasi Perdagangan- pengiklan yang digunakan di telepon rumah Iklan luar ruangan frase: "Di sekolah saya, banyak anak memiliki komputer." Otoritas antimonopoli menganggap bahwa iklan ini menginspirasi anak di bawah umur dengan ide membujuk orang tua atau orang lain untuk membeli produk. Perusahaan, di sisi lain, mencoba membuktikan bahwa iklan tersebut tidak mengandung proposal langsung yang meminta anak di bawah umur untuk meyakinkan orang dewasa agar membelikannya produk yang diiklankan. Slogan menurutnya merupakan kalimat naratif dan impersonal, sehingga tidak bisa dianggap sebagai sugesti yang ditujukan kepada anak di bawah umur.

Pengadilan menguatkan antimonopoli. Para arbiter menekankan bahwa dari konteks slogan iklan itu jelas mengikuti bahwa kita berbicara tentang anak-anak - siswa sekolah (yaitu, anak di bawah umur), dan iklan itu sendiri dimaksudkan untuk perhatian mereka dan ditujukan kepada mereka. Iklan menarik minat anak di bawah umur terhadap produk mahal yang meningkatkan prestise anak di antara teman sebaya. Pada saat yang sama, iklan semacam itu menginspirasi anak-anak dengan gagasan bahwa banyak anak sekolah yang mereka kenal sudah memiliki komputer, dan, oleh karena itu, terjangkau bagi sebagian besar keluarga. Distribusi iklan semacam itu jelas ditujukan untuk membangkitkan keinginan anak untuk menjadi milik "banyak pria" yang memiliki komputer.

Membuat tampilan ketersediaan produk yang terdistorsi

Sesuai dengan paragraf 3 Seni. 6 Undang-Undang No. 38-FZ dalam periklanan, tidak boleh menimbulkan distorsi pemikiran di kalangan anak di bawah umur tentang ketersediaan barang untuk keluarga dengan tingkat pendapatan berapa pun.

Dalam keputusan FAS Distrik Siberia Timur yang sudah dipertimbangkan, dalam keputusannya tertanggal 22 November 2011 dalam kasus No. A69-337 / 2011, perusahaan berhasil melanggar ketentuan hukum ini. Pengadilan menekankan bahwa iklan (seorang anak dengan sepeda) menciptakan ide yang menyimpang di bawah umur tentang ketersediaan produk yang dibeli secara kredit untuk keluarga dengan tingkat pendapatan berapa pun.

Contoh lain. Bank dalam iklannya menggunakan teks berikut: “Vozrozhdeniye Bank. Bank yang selalu bersama Anda. Kemarin mereka memilih mobil…”, yang disertai dengan gambar tiga anak kecil duduk di bagasi mobil yang terbuka. Para antimonopoli menganggap bahwa iklan ini melanggar persyaratan paragraf 3 Seni. 6 UU No. 38-FZ. Menurut mereka, kombinasi teks “Kemarin mereka memilih mobil” dan gambar anak-anak menciptakan gagasan yang menyimpang pada anak di bawah umur tentang ketersediaan barang untuk keluarga dengan tingkat pendapatan apa pun. Pengadilan menyetujui pendapat ini (putusan Pengadilan Arbitrase Wilayah Stavropol tertanggal 15 April 2014 dalam perkara No. A63-20/2014).

Memberi kesan bahwa memiliki produk membuat anak lebih baik dari teman sebayanya

Dalam paragraf 4 Seni. 6 UU No. 38-FZ mengatakan bahwa iklan tidak memungkinkan terciptanya kesan di kalangan anak di bawah umur bahwa kepemilikan produk yang diiklankan menempatkan mereka pada posisi yang lebih baik daripada rekan-rekan mereka.

Dari praktik otoritas antimonopoli, sebuah kasus diketahui ketika sebuah organisasi memasang iklan di televisi di mana dua siswi mendiskusikan teman sekelas mereka: "Fu, dia berpakaian tidak modis dan kemarin dia mendapat deuce dalam pelajaran." Dan slogan iklan itu berbunyi: "Turunkan deuce dengan smartphone baru!" Auditor menganggap bahwa iklan ini melanggar paragraf 4 Seni. 6 UU No. 38-FZ.

Pembentukan kompleks inferioritas pada anak-anak yang tidak memiliki barang

Dengan demikian, Layanan Antimonopoli Federal Distrik Volga, dalam keputusannya tertanggal 12 April 2012, dalam kasus No. A55-8744 / 2011, menyatakan iklan konten berikut tidak pantas:

“- Lihat jaket Masha! Dari musim lalu!

Dan aku juga melihat deuce-nya di buku hariannya.

Fuuu. "Deuce" tidak modis sekarang!

Bersiaplah untuk tahun akademik dengan MediaMarkt! Hanya dari 12 hingga 24 Agustus. Laptop all-in-one Lenovo: Prosesor: Intel Pentium T4400, grafis NVIDIA. Total untuk 14444 rubel ... ".

Para arbiter menekankan bahwa penggunaan gambar yang menimbulkan asosiasi negatif (kegagalan di sekolah, kurangnya pakaian bermerek) secara tidak sadar menciptakan sikap terhadap kebutuhan untuk membeli suatu produk (yaitu, laptop universal Lenovo).

Menampilkan anak-anak dalam situasi berbahaya

Paragraf 6 Seni. 6 UU No. 38-FZ melarang menampilkan anak di bawah umur dalam situasi berbahaya. Situasi berbahaya termasuk, khususnya, situasi yang mendorong mereka untuk mengambil tindakan yang dapat membahayakan hidup dan (atau) kesehatan mereka (termasuk menyebabkan kerusakan pada kesehatan mereka).

Contohnya adalah putusan Pengadilan Arbitrase Moskow tanggal 4 Oktober 2011 dalam perkara No. A40-67828/11153-599. Dalam kasus ini, pelanggarannya adalah gambar di sampul album musik seorang gadis di bawah umur dengan pistol yang ditodongkan di depannya. Gambar itu disertai dengan teks "ALBUM MUSIM MUSIM YANG PALING SKANDI" dan gambar darah.

Pengadilan menyatakan bahwa penggunaan gambar anak dalam lingkungan seperti itu dianggap sebagai pelanggaran hak anak dan undang-undang periklanan. Dan penciptaan suasana yang mengancam di sekitar anak dengan sengaja bertentangan dengan pengasuhan dan perkembangan normalnya.

Perhatikan bahwa pelaku mencoba meyakinkan pengadilan bahwa iklan tersebut bukan penggambaran realistis seorang anak. Namun, para arbiter tidak mempertimbangkan argumen ini.

Juga merupakan pelanggaran terhadap paragraf 6 Seni. 6 Undang-Undang No. 38-FZ, citra seorang anak dengan rokok di mulutnya dapat dipertimbangkan (keputusan Mahkamah Agung Federasi Rusia 15 Juni 2015 dalam kasus No. 307-AD15-3751, A13- 7185/2014).

Omong-omong, iklan yang sudah ditinjau, yang menggambarkan anak-anak duduk di bagasi mobil yang terbuka (keputusan Pengadilan Arbitrase Wilayah Stavropol tertanggal 15 April 2014 dalam kasus No. A63-20 / 2014), juga merupakan pelanggaran. dari paragraf 6 Seni. 6 UU No. 38-FZ. Perusahaan, dalam pembelaannya, menyatakan bahwa anak-anak yang duduk di bagasi mobil tidak dalam bahaya. Mereka tersenyum saat mobil berhenti. Oleh karena itu, timbulnya efek samping untuk anak-anak dikecualikan.

Untuk ini, pengadilan menjawab bahwa anak-anak praktis tidak berdaya terhadap pengaruh psikologis eksternal karena kenaifan, kurangnya pengalaman hidup, pengetahuan, akal dan membentuk pendapat mereka sendiri. Oleh karena itu, kehadiran mereka di bagasi adalah situasi yang berbahaya, terlepas dari apakah mobil itu bergerak atau diam.

Mengecilkan Keterampilan yang Diperlukan untuk Menggunakan Produk

Larangan ini (pasal 7 pasal 6 UU No. 38-FZ) dimaksudkan untuk melindungi anak dari barang-barang yang dapat membahayakan penggunaannya. Oleh karena itu jika hasil penggunaan produk ditampilkan atau dideskripsikan, maka iklan tersebut harus memuat informasi tentang apa yang benar-benar dapat dicapai oleh anak-anak tersebut. kelompok usia yang ditujukan untuk iklan ini (Resolusi FAS Distrik Siberia Timur tanggal 6 Mei 2004 No. A78-5583 / 03-C1-28 / 293-F02-1479 / 04-C1).

Pembentukan kompleks inferioritas karena ketidaktertarikan eksternal

Larangan iklan dengan dampak seperti itu ditetapkan dalam paragraf 8 Seni. 6 UU No. 38-FZ. Akan menjadi pelanggaran, misalnya, untuk menunjukkan kekecewaan seorang pemuda ketika bertemu dengan seorang gadis (mungkin di bawah umur) yang memakai kawat gigi. Iklan semacam itu membentuk kompleks inferioritas pada anak-anak, terkait dengan ketidaktertarikan eksternal mereka, tk. kehadiran kawat gigi pada seorang gadis menyebabkan ketidaksukaan dan keengganan seorang pemuda untuk berkenalan.

Anak-anak dalam iklan alkohol

Ayat 6, Bagian 1, Seni. 21 UU No. 38-FZ berisi larangan penggunaan gambar orang (termasuk anak di bawah umur) dalam iklan produk alkohol.

Selain itu, iklan alkohol tidak boleh ditujukan kepada anak di bawah umur (klausul 5, bagian 1, pasal 21 UU No. 38-FZ). Dengan demikian, iklan produk alkohol tidak dapat ditempatkan di gerai ritel stasioner yang mengkhususkan diri dalam penjualan barang untuk anak-anak, atau ditujukan untuk menarik perhatian anak di bawah umur (surat dari Layanan Antimonopoli Federal Rusia tertanggal 02.12.2011 No. ").

Pelanggaran lainnya

Selain daftar yang diberikan dalam Art. 6 UU No. 38-FZ, pembentuk undang-undang menyoroti beberapa larangan lain, khususnya, tentang:

• iklan di buku teks dan manual (bagian 10 pasal 5 UU No. 38-FZ);
• himbauan kepada anak di bawah umur dan penggunaan gambar mereka dalam iklan senjata dan produk militer (klausul 2 dan 3 bagian 6 pasal 26 UU No. 38-FZ);
• banding ke iklan anak di bawah umur obat, perjudian dan pertaruhan yang berisiko (klausul 1, bagian 1, pasal 24, ayat 1, bagian 1, pasal 27 UU No. 38-FZ);
• penempatan iklan yang berisi informasi iklan yang dilarang untuk anak-anak di dekat (yaitu pada jarak setidaknya seratus meter dari perbatasan mereka) pendidikan, medis, sanatorium, organisasi olahraga dan olahraga anak-anak, serta organisasi budaya, rekreasi, dan peningkatan kesehatan anak-anak ( Bagian 10.2, Pasal 5 UU No. 38-FZ). Informasi apa yang dilarang untuk disebarluaskan di kalangan anak-anak tercantum dalam Undang-Undang Federal 29 Desember 2010 No. 436-FZ “Tentang Perlindungan Anak dari Informasi yang Berbahaya bagi Kesehatan dan Perkembangannya” (selanjutnya disebut Undang-Undang Perlindungan Anak Anak-anak);

Fragmen Dokumen

Ciutkan Acara

Bagian 2 Seni. 5 UU Perlindungan Anak

Informasi yang dilarang untuk didistribusikan kepada anak-anak meliputi informasi:

1. menghasut anak untuk melakukan tindakan yang mengancam kehidupan dan (atau) kesehatan mereka, termasuk membahayakan kesehatan mereka, bunuh diri;
2. mampu menyebabkan anak berkeinginan untuk menggunakan obat-obatan narkotika, psikotropika dan (atau) zat memabukkan, produk tembakau, alkohol dan produk yang mengandung alkohol, ikut serta dalam perjudian, terlibat dalam prostitusi, menggelandang atau mengemis;
3. memperkuat atau membenarkan diperbolehkannya kekerasan dan (atau) kekejaman, atau menghasut untuk melakukan tindakan kekerasan terhadap orang atau hewan, dengan pengecualian kasus-kasus yang diatur oleh Undang-Undang Federal ini;
4. mengingkari nilai-nilai keluarga, mempromosikan hubungan seksual non-tradisional dan tidak menghormati orang tua dan (atau) anggota keluarga lainnya;
5. membenarkan perilaku ilegal;
6. mengandung bahasa kotor;
7. mengandung informasi yang bersifat pornografi;
8. tentang anak di bawah umur yang menderita sebagai akibat dari tindakan yang melanggar hukum (tidak bertindak), termasuk nama belakang, nama depan, patronimik, gambar foto dan video anak di bawah umur tersebut, orang tuanya dan perwakilan hukum lainnya, tanggal lahir anak di bawah umur, dan rekaman audio suaranya, tempat tinggalnya atau tempat tinggal sementara, tempat belajar atau bekerja, informasi lain yang memungkinkan untuk secara langsung atau tidak langsung menetapkan identitas anak di bawah umur tersebut.

• penempatan iklan produk informasi dengan klasifikasi sesuai dengan persyaratan UU Perlindungan Anak, tanpa menentukan kategori produk informasi ini (bagian 10.1, pasal 5 UU No. 38-FZ). Dalam surat No. AK/27944 tanggal 28 Agustus 2012, FAS Rusia menjelaskan bahwa persyaratan ini hanya berlaku untuk iklan produk informasi, dan bukan untuk iklan barang atau jasa lainnya (misalnya, deposito bank, dealer mobil, restoran, dll).

Fragmen Dokumen

Ciutkan Acara

Paragraf 5 Seni. 3 UU No. 38-FZ

produk informasi - produk media massa yang dimaksudkan untuk diedarkan di wilayah Federasi Rusia, produk cetak, produk audiovisual pada semua jenis media, program untuk komputer elektronik (program komputer) dan basis data, serta informasi yang didistribusikan melalui acara hiburan, melalui jaringan informasi dan telekomunikasi, termasuk Internet, dan jaringan telepon radio seluler ;

Tidak hanya cambuk, tetapi juga roti jahe

Menurut beberapa ahli, salah satu kekurangan undang-undang periklanan modern adalah "kecondongan" yang signifikan terhadap pembentukan berbagai larangan dan pembatasan.

Dalam hal ini, seseorang tidak dapat tidak menyebutkan moratorium tiga tahun (untuk 2016-2018) pada inspeksi terjadwal usaha kecil (bagian 1 pasal 26.1 Undang-Undang Federal 26 Desember 2008 No. pengusaha perorangan dalam pelaksanaannya kontrol negara(pengawasan) dan pengendalian kota”, selanjutnya - UU No. 294-FZ). Larangan ini juga berlaku untuk verifikasi kepatuhan terhadap undang-undang periklanan. Hal ini baru-baru ini diingatkan oleh FAS Rusia dalam surat tertanggal 12-08-2015 No. AK/41908/15 "Tentang Pemeriksaan di Bidang Periklanan Periode 2016-2018".

Pada saat yang sama, FAS Rusia memperhatikan fakta bahwa moratorium ini hanya berlaku untuk inspeksi terjadwal, dan tidak berlaku untuk inspeksi yang tidak terjadwal.

Anda dapat mengetahui apakah audit direncanakan untuk perusahaan di situs web Kantor Kejaksaan Agung (http://genproc.gov.ru/). Informasi terkait diposting di situs web selambat-lambatnya 31 Desember (bagian 7 pasal 9 UU No. 294-FZ). Menemukannya mudah. Bagian "Rencana inspeksi konsolidasi" dapat diakses dari halaman utama situs.

Tentu saja, dalam pekerjaan apa pun sistem elektronik kegagalan dan kesalahan mungkin terjadi. Oleh karena itu, tidak menutup kemungkinan bahwa sebuah badan usaha kecil masih akan menemukan dirinya dalam hal pemeriksaan. Dalam situasi seperti itu, ia dapat mengajukan aplikasi ke badan antimonopoli (dengan cara yang ditetapkan oleh Pemerintah Federasi Rusia) untuk dikeluarkan dari rencana tersebut.

Tidak menutup kemungkinan para anti monopoli tetap mendatangi badan usaha kecil dengan pemeriksaan terjadwal. Dalam situasi seperti itu, harus diingat bahwa sebelum dimulai, mereka harus menjelaskan kepada perwakilan perusahaan ketentuan Seni. 26.1 UU No. 294-FZ. Jika setelah itu perusahaan menyerahkan dokumen yang menegaskan bahwa itu adalah badan usaha kecil, maka verifikasi segera dihentikan. Dalam hal ini, pemeriksa harus membuat undang-undang untuk menghentikan pemeriksaan.

Ketika pemeriksaan berlanjut, apa pun yang terjadi, pengontrol harus mengingat konten Bagian 7 Seni. 26.1 UU No. 294-FZ. Dikatakan bahwa melakukan audit terhadap perusahaan yang moratoriumnya ditetapkan dianggap sebagai pelanggaran berat terhadap hukum dan mengakibatkan ketidakabsahan hasil audit.

Pengiklan sedang mengembangkan cara baru untuk memikat konsumen agar membeli produk mereka. Iklan yang indah untuk suatu produk menarik konsumen, dan mereka cenderung sering membelinya, atau setidaknya mencobanya sekali. Jika sebuah perusahaan ingin bertahan di dunia yang kompetitif ini, ia harus memproyeksikan citra produknya sedemikian rupa untuk memaksimalkan penjualan. Jalan terbaik membujuk konsumen untuk membeli merek produk tertentu dari banyak pilihan yang tersedia di pasar adalah iklan yang menarik. Iklan yang menarik mengenalkan anak-anak dengan produk-produk terbaru yang beredar di pasaran dan menanamkan pada mereka beberapa kebiasaan baik, seperti yang berkaitan dengan kebersihan gigi. Namun iklan juga dapat memberikan dampak negatif bagi masyarakat, terutama anak-anak. Dalam artikel ini, kami telah menyajikan beberapa efek yang paling menonjol dari iklan pada anak-anak, baik positif maupun negatif.

Dampak positif iklan pada anak-anak

• Iklan membuat anak sadar akan produk baru yang tersedia di pasar. Periklanan membantu meningkatkan pengetahuan mereka tentang inovasi terbaru dalam teknologi.
• Iklan persuasif yang berfokus pada makanan sehat dapat membantu memperbaiki pola makan anak jika cukup menarik.
• Beberapa iklan memotivasi anak-anak untuk mengejar prospek masa depan mereka, seperti menjadi dokter, ilmuwan, atau insinyur. Mereka memberi anak-anak semangat untuk mengevaluasi masa depan mereka dan membuat mereka sadar akan pentingnya pendidikan.
• Beberapa iklan menanamkan kebiasaan baik pada anak-anak, misalnya, semua perusahaan pasta gigi membantu mempelajari pentingnya kebersihan mulut pada anak-anak.

Dampak negatif iklan pada anak-anak

• Iklan mendorong anak-anak untuk meyakinkan orang tua mereka untuk membeli produk yang ditampilkan dalam iklan, apakah mereka sehat atau tidak. Balita, sebagai suatu peraturan, setelah iklan yang indah menyala dengan keinginan untuk membeli produk ini.
• Anak-anak seringkali cenderung salah mengartikan pesan yang disampaikan dalam iklan. Mereka melupakan sisi positif dan lebih fokus pada hal negatif.
• Banyak iklan sekarang termasuk aksi berbahaya yang khusus dilakukan oleh stuntmen. Terlepas dari kenyataan bahwa iklan memperingatkan bahaya, anak-anak sering mencoba mengulangi trik di rumah, terkadang dengan hasil yang fatal.
• Jeritan iklan yang disiarkan di televisi menghasilkan dorongan belanja pada anak-anak.
• Anak-anak, setelah menonton iklan, sering kehilangan kesempatan untuk hidup tanpa kesenangan materi. Lambat laun, mereka terbiasa dengan gaya hidup yang tercermin di TV dan media lainnya.
• Anak-anak biasanya lebih tertarik dengan produk bermerek mahal seperti jeans dan aksesoris. Mereka mengabaikan yang murah tapi berguna yang tidak ditampilkan dalam iklan.
• Iklan memiliki efek tidak langsung pada perilaku anak-anak. Mereka dapat mengembangkan amarah yang temperamental ketika kehilangan mainan dan pakaian terbaru yang ditampilkan dalam iklan.
• Preferensi pribadi anak-anak dalam pakaian, mainan, makanan dan minuman sebagian besar diubah oleh iklan.
• Makanan cepat saji seperti pizza, hamburger, dan minuman ringan sangat dipromosikan selama program anak-anak. Ini mengembangkan keinginan pada anak-anak untuk makanan berlemak, manis dan cepat, sehingga berdampak negatif pada kesehatan mereka. Kebiasaan makan yang tidak sehat menyebabkan penyakit seperti obesitas. Bahkan mempengaruhi bagaimana anak-anak berpikir tentang rasa makanan yang sebenarnya.
• Iklan yang ditampilkan di TV terkadang dikaitkan dengan penggunaan tembakau, alkohol, yang berdampak negatif pada anak-anak. Iklan semacam itu memberi perasaan bahwa minum bir membuat Anda menjadi orang yang keren. Kerentanan anak-anak terhadap iklan semacam itu menjadi perhatian serius.
• Iklan dapat mempengaruhi harga diri anak-anak karena mereka merasa lebih rendah dari orang lain jika mereka tidak memiliki rangkaian produk yang ditampilkan di TV.
• Beberapa iklan yang menampilkan perempuan sebagai objek seks melalui citra yang catchy berdampak buruk bagi anak.
• Hampir semua iklan tidak menyampaikan keseluruhan makna pesan yang jelas, atau anak-anak tidak dapat memahami semua informasi. Hal ini dapat berdampak buruk pada anak-anak.
• Karena semakin banyak iklan menjadi animasi, tampaknya bagi anak-anak bahwa tidak ada perbedaan antara kehidupan nyata dan iklan televisi. Akibatnya, anak-anak tidak dapat memahami perbedaan antara dunia nyata dan fantasi. Jadi, iklan-iklan ini mendistorsi rasa realitas anak-anak.
• Penelitian telah menunjukkan bahwa anak-anak yang sering menonton iklan televisi merasa sulit untuk menyelesaikan tugas-tugas yang membutuhkan lebih banyak perhatian, seperti memecahkan teka-teki dan membaca.
• Semakin banyak waktu yang dihabiskan anak-anak untuk menonton iklan televisi, semakin sedikit waktu yang mereka habiskan untuk bersosialisasi, bermain, membaca dan berolahraga, yang sangat penting bagi perkembangan anak secara keseluruhan.

Pemirsa muda suka menonton iklan lucu. Bagaimana pengaruh iklan terhadap anak-anak dan apa yang harus dilakukan?

Iklan untuk anak-anak permen, makanan cepat saji, mainan, video game dimainkan di saluran anak-anak, diposting di Internet, dicetak di kotak mainan, sampul buku dan notebook, di papan reklame di taman hiburan. Penonton yang paling bersyukur adalah anak-anak. Anak usia dua-tiga tahun menganggap iklan hanya sebagai cerita lucu - dan menghafal slogan-slogan iklan dengan hati, seperti puisi. Oleh karena itu, umumnya lebih baik tidak membiarkan mereka berada di dekat TV, kecuali untuk menonton kartun.

Iklan merusak hubungan antara orang tua dan anak. Foto: talgroupinc.files.wordpress

Apa yang baik?

Orang tua dapat mengatakan: "Lihat, itu benar, seseorang menjadi lebih cantik ketika dia tersenyum!" (tentang iklan permen karet). Atau: “Untuk melompat dan berlari dengan keren, kamu perlu melakukan latihan di pagi hari!” (Mengenai iklan minuman energi atau bar). Syarat utamanya adalah mereka berada di dekatnya, dan tidak mengobrol di telepon atau duduk di depan komputer saat anak menonton kartun.

Iklan tetap mengajarkan sesuatu yang bermanfaat: misalnya sikat gigi dan cuci tangan sebelum makan. Foto:preciouspearlsdentalcare

Apa hukumnya?

Hukum Ukraina "Tentang Periklanan" secara eksplisit melarang "menciptakan kesan pada anak-anak bahwa kepemilikan produk yang diiklankan memberi mereka keuntungan dibandingkan anak-anak lain." Juga, iklan "tidak boleh menunjukkan kemungkinan memperoleh produk yang diiklankan, yang dirancang terutama untuk anak-anak, oleh setiap keluarga tanpa memperhitungkan kemungkinan anggarannya," berisi "panggilan kepada anak-anak untuk membeli produk atau menghubungi pihak ketiga dengan permintaan untuk melakukan pembelian.”

Trik kecil

Faktanya, pengiklan dengan cekatan menghindari semua aturan dan hukum: mereka tidak menggunakan pernyataan langsung, tetapi petunjuk, manipulasi psikologis, dan terkadang kebohongan langsung. Misalnya, di Barat, langkah berikut telah lama dilakukan. Beberapa mainan supernova yang indah sedang diiklankan sebelum Natal. Anak-anak memeras janji dari orang tua mereka untuk membelinya di bawah pohon Natal. Tetapi untuk liburan, hanya batch terbatas yang dikirim ke toko-toko, yang segera diambil. Orang tua yang tidak punya waktu harus membeli sesuatu yang setara, mirip, dengan model sebelumnya. Dan setelah liburan, pada waktu penjualan yang mati, mereka kembali mulai mengiklankan mainan baru dan sekarang mereka sudah melaporkan bahwa mereka membawanya dalam jumlah yang tepat. Anak-anak merengek: "Kamu berjanji!". Dan leluhur tidak punya pilihan selain pergi ke toko lagi.

Jawaban pertanyaan

Maria K., Kiev

Jika dia hanya berulah, alihkan perhatiannya atau katakan dengan tegas: tidak, kami tidak akan membeli ini. Ini berbahaya (mahal, tidak perlu, sudah ada yang seperti itu di rumah).

- Aku mau permen! Membeli! Foto: http://cdn.skim.gs

Tapi ada satu peringatan. Beberapa hal (mainan untuk si kecil atau pakaian, semacam gadget untuk remaja) bisa menjadi sangat penting, karena akan membuat anak merasa percaya diri di sekitar anak lain. Setiap orang memilikinya, tetapi dia tidak, dan dia menjadi orang buangan.

Keinginan sesaat berbeda dari kebutuhan mendesak karena anak tidak akan melupakan kebutuhan itu besok, atau lusa, atau dalam sebulan. Jika demikian, jangan menyerah. Dapat dijelaskan bahwa sekarang tidak ada uang dalam anggaran untuk pembelian, tetapi dalam beberapa minggu akan ada - sehingga anak akan terbiasa dengan gagasan bahwa untuk memiliki hal-hal indah yang dia lihat di TV, Anda perlu bekerja.

Olga Vorontsova

pengantar

Bab 1

1 Aspek positif dan negatif dari pengaruh iklan pada anak

2 Penelitian

3 Penentuan derajat dan sifat dampak terhadap anak dan daya beli keluarga

Kesimpulan

Bibliografi

Aplikasi

PENGANTAR

Relevansi topik pekerjaan . Dengan munculnya abad ke-21, perkembangan pesat ketersediaan berbagai saluran informasi mulai menyelimuti semua bidang kehidupan manusia: studi, pekerjaan, waktu luang, kehidupan, dan berdampak signifikan pada pembentukan seseorang.

Sumber perkembangan seperti itu, dengan munculnya kemajuan ilmiah dan teknologi, menjadi sangat beragam, tetapi semuanya, terlepas dari asalnya, memiliki pengaruhnya sendiri. Sangat penting dalam konteks mempertimbangkan kelulusan ini pekerjaan kualifikasi, periode waktu di mana pembentukan seseorang, sebagai kepribadian dan individu, berlangsung.

Tersirat justru formasi biologis aktif dan formasi psikologisnya.

Pembentukan psikologis ini meliputi asimilasi norma sosial dan sosial, nilai, keterampilan, pengetahuan dan segala sesuatu yang akan memungkinkannya di masa depan untuk berhasil memulai kehidupan yang mandiri dan menentukan kualitas keberadaan otonom individu dalam masyarakat.

Fenomena ini dapat ditandai dengan istilah ilmiah "sosialisasi" dari la. sosialis - publik.

Sosiolog Barat terkenal David dan Julia Geri, dalam kamus sosiologi besar mereka, menyebutnya sebagai proses inkulturasi, “Dalam perjalanannya budaya suatu masyarakat ditransmisikan kepada anak-anak ... ke arah memenuhi persyaratan kehidupan sosial , serta untuk produksi budaya dan sosial milik bersama dan pribadi bentuk sosial. Seperti yang ditekankan Parsons dan Bales (1955), sosialisasi dalam keluarga dan di tempat lain menyiratkan integrasi ke dalam masyarakat di satu sisi, dan diferensiasi individu di sisi lain.

Akibatnya, anak-anak dalam proses sosialisasi menjadi pembawa penting dari norma-norma sosial, nilai-nilai dan moral yang akan ditanamkan di dalamnya melalui proses yang panjang.

Dari sini kita dapat menyimpulkan bahwa sosialisasi adalah salah satu proses terpenting yang terjadi di masyarakat, di mana masa depan masyarakat dan negara tergantung, dan lingkungan informasi yang dihasilkan oleh media (media massa) dan media massa (MSK), satu yang paling penting dan menentukan.

Informasi memasuki dunia batin manusia, mulai dari usia dini, dan membentuk dasar untuk perkembangan selanjutnya dan kehidupan sadar. Anak harus bertindak dan bernalar berdasarkan apa yang telah diterima dan dipelajarinya dari luar.

Selain pengaruh kelompok primer dan sekunder, agen sosialisasi seperti lingkungan informasi mengemuka, yang sebagian besar dibentuk oleh media dan media massa. Oleh karena itu, sangat penting untuk menentukan tingkat pengaruh informatif, bahwa komponen informasi yang ditujukan terutama untuk berbagai populasi dan dapat dirasakan oleh orang dewasa dan pikiran anak-anak yang rapuh. Interpretasi informasi dan tingkat pengaruh dalam kedua kasus akan berbeda.

Selain komponen berita, bagian penting tersebut adalah periklanan. Dialah yang mengemban fungsi-fungsi penting dari kelangsungan budaya konsumsi barang-barang material dalam masyarakat dan merupakan jaminan berfungsinya produksi material, yang pada gilirannya merupakan tulang punggung kesejahteraan ekonomi negara modern mana pun.

Objektif. Dengan demikian, tujuan dari pekerjaan kualifikasi akhir ini adalah untuk mempelajari pengaruh iklan pada individu sebagai agen sosialisasi di masa kecil.

tugas kerja. Sesuai dengan topik yang ditetapkan, tugas penelitian berikut akan diselesaikan:

Untuk mengidentifikasi aspek positif dan negatif dari pengaruh iklan pada anak;

Tentukan tingkat dan sifat dampak iklan pada anak dan daya beli keluarga.

Subjek dan objek penelitian . Subjek Pekerjaan kualifikasi terakhir ini adalah sifat dan tingkat dampak iklan pada seseorang di masa kanak-kanak.

obyek pekerjaan adalah proses interaksi anak dengan dunia periklanan dalam rangka sosialisasi.

Masalah penelitian . Setiap orang adalah "batu bata" dari fondasi masa depan masyarakat di mana ia memulai perkembangan dan proses sosialisasinya. Oleh karena itu, penting untuk memperingatkannya terhadap pengaruh buruk komponen informasi itu, yang karena alasan tertentu dapat membahayakannya atau, karena karakteristiknya, tidak dapat ditafsirkan dengan benar olehnya.

Dasar metodologis . Penelitian dan karya ilmiah penulis dalam dan luar negeri dikhususkan untuk teori dan praktik sosialisasi anak. Di antara penulis domestik, karya-karya Zolotov L., Maskovsky Y., Putrunnenko A.V., Teletov A.S.

Metode penelitian . Dasar teoretis utama dari penelitian ini adalah prinsip-prinsip dasar, posisi ilmiah dan pencapaian modern psikologi dan sosiologi. Studi ini didasarkan pada penggunaan metode seperti metode sistematis pengetahuan ilmiah, yang dengannya semua fenomena dan proses dipelajari dalam keterkaitan, ketergantungan, dan perkembangan; metode analisis data statistik.

Ada beberapa konsep dan definisi tentang "anak". Dalam hal ini, pembatasan harus diperkenalkan agar hasil yang diperoleh seakurat mungkin.

Sesuai dengan Kode Keluarga Federasi Rusia tanggal 29 Desember 1995 No. 223-FZ, seorang anak adalah seseorang yang belum mencapai usia delapan belas tahun. Namun, iklan tentu memiliki efek yang berbeda pada balita dan anak berusia 17 tahun. Sesuai dengan ini, batasan penelitian adalah rentang usia anak, yang akan dibatasi pada periode "sekolah menengah pertama", yaitu dari 7 hingga 11 tahun.

BAB 1. PROSES INTERAKSI ANAK DENGAN DUNIA IKLAN

1.1 Mekanisme dan sumber pengaruh iklan pada anak

Iklan di zaman kita telah menjadi bagian integral dari kehidupan. Ini menggabungkan proses persepsi realitas dan cara mengekspresikan persepsi ini. Pengiklan berusaha untuk mempengaruhi pikiran konsumen. Dan semakin sadar periklanan menggunakan teknik yang efektif untuk menciptakan kesan yang diperlukan dengan audiens, semakin berhasil mempengaruhi kesadaran yang terakhir.

Tetapi kita juga harus mempertimbangkan aspek usia dari audiens konsumen produk iklan. Dengan demikian, pengiklan sering tidak menganggap anak-anak sebagai konsumen penuh, karena mereka tidak memiliki cukup uang untuk membeli sebagian besar barang, dan kedua, karena usia mereka, mereka tidak dapat membuat keputusan yang memadai. Namun, anak-anak juga merupakan konsumen produk promosi dan mempengaruhi pembelian orang dewasa.

Untuk mengungkap masalah persepsi iklan oleh anak-anak, perlu untuk menganalisis pendapat yang paling umum mengenai sikap anak-anak terhadap iklan secara umum, dan terhadap iklan barang atau jasa individu, untuk menentukan tingkat kekritisan. Sanggahan dari pemikiran tersebut akan memungkinkan pengiklan yang bergerak di bidang periklanan untuk anak-anak dan remaja untuk meningkatkan efektivitasnya dan menghindari kesalahan yang mengganggu.

Ini yang utama kategori usia, yang memiliki sikap tidak bias terhadap iklan, karena pada tingkat yang lebih besar daripada kelompok usia lainnya, mereka lebih mudah dipengaruhi, dinamis, dan dalam beberapa hal lebih kategoris. Psikolog mengatakan bahwa, tidak seperti generasi sebelumnya, anak-anak tumbuh di dunia gambar iklan.

Di antara anak-anak, penyebab utama dan paling serius dari ketidakpuasan yang nyata terhadap iklan adalah stres yang disebabkan oleh melihat iklan yang salah. Karena karakteristik usia, anak-anak tentu rentan terhadap aksi media massa.

Informasi yang diterima melalui media massa seringkali ternyata lebih bermakna bagi anak dan diserap lebih baik daripada informasi yang diterima di keluarga, sekolah dan lembaga sosialisasi lainnya. Oleh karena itu, persepsi yang salah atau tidak akurat tentang pesan iklan dapat menyebabkan tidak hanya materi, tetapi juga kerusakan moral.

Ada pendapat bahwa anak-anak yang sangat muda tidak membedakan iklan dari program lain, mereka tidak memahami keinginan iklan untuk meyakinkan, mereka tidak tahu apa-apa tentang ekonomi televisi. Dan meskipun anak-anak sudah dari sebelumnya usia sekolah mampu mengidentifikasi iklan, identifikasi ini didasarkan pada persepsi eksternal dari urutan video, dan bukan pada pemahaman perbedaan antara iklan dan program lain. Anak usia prasekolah belum memahami betul bahwa iklan dilakukan untuk menjual suatu produk. Menurut psikolog, fakta ini membuat anak terbuka untuk dibujuk. Sudut pandang ini tidak sepenuhnya benar. Terlepas dari kenyataan bahwa anak-anak usia prasekolah dan sekolah dasar sering mendefinisikan iklan sebagai film / kartun kecil tentang barang atau jasa, mereka sangat menyadari bahwa iklan dibuat untuk menjual produk tertentu. Mereka menerima pengetahuan tentang maksud dan tujuan periklanan dari orang dewasa beserta sikap yang tepat terhadapnya.

Pembuat iklan anak-anak mengabaikan fakta bahwa iklan untuk anak-anak harus memiliki karakteristiknya sendiri. Beberapa psikolog berpendapat bahwa meskipun produk yang berbeda ditetapkan untuk setiap kelompok usia, namun teknik penjualan yang digunakan oleh pengiklan serupa dalam banyak hal. Artinya, iklan yang dibuat untuk anak-anak dan remaja praktis tidak berbeda dengan yang ditujukan kepada orang dewasa. Artinya, karakteristik usia anak sengaja diabaikan oleh pembuat iklan.

Perlu ditekankan bahwa mekanisme persepsi pada anak belum sepenuhnya terbentuk. Oleh karena itu, iklan yang ditujukan untuk anak-anak harus sederhana dalam hal latar belakang, sehingga hanya yang penting di dalamnya yang menonjol. saat ini untuk memahami gambar. Karena karakteristik usia, pengalaman hidup yang sedikit, reaksi yang cepat, pemikiran yang tidak sepenuhnya terbentuk dan tingkat pendidikan yang tidak memadai, anak-anak usia sekolah dasar dan bahkan siswa yang lebih tua seringkali tidak dapat sepenuhnya memahami tentang apa iklan ini atau itu.

Di antara metode dampak psikologis iklan pada anak-anak, karena kekhususan usia perkembangan mental, berikut ini memiliki pengaruh terbesar:

Ketundukan psikologis (karena dampak pada lingkungan emosional kepribadian);

Imitasi (penugasan kepada anak dari berbagai model perilaku, sikap, pandangan dunia orang dewasa);

Sugesti (sugestibilitas anak yang tinggi melalui integritas kepribadian yang belum terbentuk).

Pada saat yang sama, dari sudut pandang perlindungan psikologis, anak-anak, dibandingkan dengan orang dewasa, belum dapat menentang pengaruh pandangan mereka sendiri, kriteria moral. Hanya dengan bertambahnya usia seseorang memperoleh pengalaman hidup yang memungkinkannya membangun penghalang psikologis terhadap slogan iklan. Iklan yang mengganggu diabaikan oleh otak orang dewasa, sementara anak-anak belum mampu "menyaring", mereka menganggapnya sebagai kebenaran.

Periklanan memperkenalkan jiwa yang rapuh ke dalam keadaan trance, di mana kesadaran terkonsentrasi pada beberapa objek dan tanpa syarat merasakan informasi yang datang. Secara umum, trance tidak kritis, tetapi keadaan yang sepenuhnya normal dan berguna bagi seseorang, yang memungkinkan, dengan "mematikan" kesadaran, untuk mendapatkan informasi yang berguna dan memberikan istirahat pada jiwa.

Pameran dan pekan raya; - Souvenir dan hadiah.

Anak-anak sering menganggap iklan sebagai dongeng. Menjelaskan mengapa mereka menyukai atau tidak menyukai produk iklan ini atau itu, anak-anak sering kali berfokus terutama pada elemen struktural iklan televisi seperti humor dan plot yang menarik.

Selain itu, elemen seperti efek komputer, partisipasi dalam periklanan terdaftar. orang terkenal, produk yang diiklankan itu sendiri, pahlawan iklan yang lucu. Pada saat yang sama, produk yang diiklankan itu sendiri sering menempati jauh dari posisi pertama dalam peringkat ini.

Syarat utama keberhasilan iklan yang dibuat untuk anak-anak adalah penggunaan humor. Iklan lucu tidak hanya lebih diingat, tetapi juga lebih mungkin untuk ditonton dan dikutip ketika diulang. Iklan untuk anak-anak dibuat lebih menyenangkan daripada untuk orang dewasa, tetapi konsekuensi dari paparan anak-anak terhadap iklan semacam itu sering menimbulkan kecemasan di kalangan orang tua dan psikolog.

Persepsi humor dalam iklan (sebenarnya, seperti halnya humor pada umumnya) mulai muncul seiring dengan pertumbuhan anak. Selain itu, harus diingat bahwa gagasan tentang apa yang lucu pada anak-anak berbeda secara signifikan dari gagasan orang dewasa. Humor tidak membuat iklan lebih mudah dipahami dan meyakinkan: seringkali tidak memahami humor "dewasa", anak-anak menemukan humornya sendiri, terkadang mendistorsi isi iklan.

Humor dalam iklan sering didasarkan pada situasi konyol di mana karakter secara tidak sengaja menemukan diri mereka sendiri, dan remaja, menganalisis tindakan mereka dari sudut pandang moralitas, tidak dapat memahami apa yang lucu dalam iklan tersebut. Iklan semacam itu paling-paling membuat mereka bingung, dan paling buruk bisa menyebabkan neurosis.

Dengan demikian, iklan modern mempengaruhi seluruh masyarakat, termasuk anak-anak. Iklan yang dibuat tanpa mengetahui kekhasan persepsi orang yang dituju bisa jadi tidak efektif, dan paling buruk anti-iklan.

Saat membuat iklan yang ditujukan untuk anak-anak, pengiklan menggunakan teknik seperti visualisasi, kecerahan gambar, humor - semuanya agar iklan "memikat" anak-anak sehingga mereka dapat lebih memahami pesan yang dikirimkan.

Periklanan sebagai bidang aktivitas manusia muncul di zaman kuno. Kebutuhan akan munculnya aktivitas promosi terutama didorong oleh sejarah. Prototipe periklanan muncul bersamaan dengan munculnya hubungan perdagangan, dan dengan diperkenalkannya pencapaian baru umat manusia, teknologi periklanan juga berkembang.

Dalam proses pengembangan produksi dan hubungan sosial bahkan di peradaban kuno, ada kebutuhan untuk mentransfer informasi yang ditujukan untuk orang-orang. Pedagang, misalnya, membangun hubungan dengan pelanggan mereka melalui seruan verbal langsung. Tempat-tempat penjualan dipenuhi dengan teriakan penjual yang keras dan sering berulang.

Untuk memahami esensi dari fenomena penting seperti periklanan, kita perlu mempelajari sejarah kelahiran perdagangan dan "hubungan masyarakat" pertama.

Tidak sulit untuk menebak bahwa dasar komunikasi antara pembeli dan penjual, pada tahap awal, sebelum tahap tertulis, hanya berteriak. Interpretasi modern dari definisi periklanan agak lebih luas, itu adalah “proses dan sarana (pers, bioskop, televisi, dll.) Melalui ketersediaan dan kualitas produk konsumen, serta layanan, dibawa ke publik. Jean Baudrillard mengklaim "

Seiring waktu, seseorang mengisi "bagasinya" dengan sarana ekspresif dan budaya dan teknologi baru, yang meningkatkan kualitas transmisi gambar, sehingga meningkatkan efisiensi perdagangan dan cakupan audiens. Ini bukan hanya sarana simbolis, gambar, pahatan dan ornamen, tetapi juga tertulis, tentu saja, pada saat kemunculannya.

Jadi, yang paling terang dan terkenal ilmu pengetahuan modern periode zaman kuno. Sebagian besar berkat monumennya yang terpelihara dengan baik. Misalnya, “di antara orang Yunani, benda tembikar diberi label dengan merek dagang.

Di Roma kuno, patung yang didirikan untuk para pemimpin militer dan kaisar dianggap sebagai analog dari iklan politik. Karnaval dan teater drama kuno bisa menjadi "tindakan PR tertentu ... untuk mempengaruhi calon konsumen informasi."

Juga di era itu, grafiti tersebar luas, istilah ini berasal dari kata Latin graffito - untuk menggaruk. Grafiti yang pertama adalah prasasti, dilubangi atau ditulis dengan cat, di dinding rumah atau benda lain yang terlihat, bisa juga dibuat dalam bentuk papan nama. Mereka biasanya mewakili semua jenis lembaga publik (sekolah, bengkel, kedai minuman, kedai minuman), memainkan peran tanda.

Juga, mereka bisa dalam sifat pengumuman, pengumuman seperti itu biasanya diizinkan untuk ditulis di tempat-tempat yang ditunjuk khusus, karena prasasti mereka tidak diperbolehkan di semua tembok kota. Misalnya, di alun-alun atau di dekat tempat tinggal orang-orang berpangkat tinggi (negarawan atau pendeta), piring-piring khusus dipamerkan, di mana negara bagian dan keputusan politik Senat. Yang mana, setelah dideaktualisasikan, disimpan di tempat-tempat tertentu yang disebut arsip. Ada juga ramalan cuaca yang berhubungan dengan ramalan oleh fenomena alam eksternal.

Di bawah Augustus Caeser, perkembangan lebih lanjut dari kesamaan "publikasi surat kabar batu" pertama adalah perluasan spektrum informasi hingga publikasi swasta dan kronik jenis sekuler. Pada zaman Seneca, penerbitan berita dengan frekuensi tahunan disebut "acta diurna populi romani". Namun, sangat sedikit orang yang mampu memesan salinan surat kabar ini. Saya harus beralih ke jasa pencacah, yang sangat melelahkan dan mahal.

Produk iklan cetak pertama meliputi poster, pamflet, berbagai jenis iklan di surat kabar dan muncul di Inggris (London) sekitar tahun 1472. Surat kabar iklan pertama diterbitkan di Amerika Serikat (1704), dan setelah setengah abad merek dagang barang muncul.

Zaman iklan modern, yang menjelaskan karakteristik konsumen dan kebutuhan untuk membeli barang, dimulai pada paruh pertama abad ke-19. American Association of Advertising Agencies (AARA) dibentuk. Yang terkemuka di antara informasi adalah radio, dan di tahun 50-an. - televisi, yang telah menjadi penyedia periklanan yang penting.

Di tahun 90-an. XIX Seni. era tanggung jawab dan pendekatan kreatif untuk periklanan, globalisasi akan datang. Komunikasi pemasaran terpadu, teknologi interaktif berkembang, adaptasi massal barang dengan permintaan pelanggan sedang berlangsung.

Dampak pada kesadaran, nilai dan kebutuhan konsumen adalah apa yang ingin mereka dapatkan dari iklan.

Di zaman kita, rencana produsen komoditas dengan mengorbankan iklan hampir sama. Namun, jangkauan pengaruh iklan telah berkembang secara signifikan. Selain populasi orang dewasa, yang dapat mengelola uang secara mandiri, anak-anak juga secara sistematis terpengaruh oleh iklan, tanpa curiga.

Namun, iklan sebenarnya lebih dari sekadar menginformasikan pembeli potensial. Kekuatan iklan terletak pada kemungkinan membentuk selera dan bahkan kebutuhan. Fakta yang tidak diragukan lagi diakui ini telah menjadi subyek dari banyak kontroversi. Menurut argumen yang diajukan oleh J. Galbraith, iklan yang melampaui pernyataan fakta tentang barang paling-paling tidak berarti, dan paling buruk - berbahaya.

Berubah seiring dengan masyarakat, iklan tidak hanya mengubah bentuknya, tetapi juga tujuan, sasaran, dan tempatnya dalam bidang ekonomi dan sosial. Berdasarkan hal di atas, perlu dicatat bahwa posisinya saat ini menarik dan kontroversial, dan sedang dalam tahap pengembangan.

M. McLuen berpendapat bahwa masyarakat modern bergerak menuju era baru kelonggaran umum, kecerobohan, kesenangan. Teknologi sosial dan sistem komunikasi modern, menurutnya, semakin memengaruhi pandangan dunia dan perilaku orang, berubah menjadi senjata berbahaya untuk memanipulasi kesadaran massa.

Namun, jika kita beralih ke konteks masalah yang lebih luas, kita dapat melihat bahwa pemahaman tentang periklanan sebagai nilai pengembangan, sebagai panduan nilai gerakan menuju “ masyarakat terbuka”, suatu negara hukum yang sejati dan masyarakat sipil yang demokratis. Periklanan

- salah satu cara efektif untuk menghentikan kelambanan hukum, suatu metode untuk mengaktifkan garis perilaku inisiatif yang sah.

Harus ditentukan bahwa saat ini peluang iklan potensial ini masih pada tahap aspirasi ideal. Dalam kehidupan nyata, iklan secara langsung atau tidak langsung mempromosikan jenis perilaku menyimpang yang paling berbahaya.

Kekhasan periklanan dalam konteks budaya kelompok etnis tertentu terletak pada kenyataan bahwa, sebagai bentuk komunikasi sosial, berkat saluran informasi, itu berkontribusi pada penyebaran pengalaman spiritual dalam bentuk model. perilaku konsumen, membentuk sikap perilaku individu, nilai-nilai kehidupan mereka, berkontribusi pada pelestarian dan transfer "standar kehidupan" nasional ke generasi lain.

Reproduksi sampel nilai-normatif terjadi dalam proses komunikasi sosial, yang ditentukan dalam T.M. Drize dari teori komunikasi semiososial dan psikologis sebagai "aktivitas teks" - pertukaran tindakan dan interpretasi teks.

Pada saat yang sama, teks didefinisikan olehnya sebagai integritas semantik konten yang terorganisir secara khusus, sebagai sistem elemen komunikasi yang secara fungsional digabungkan menjadi satu struktur hierarki konten-semantik tertutup oleh konsep atau rencana umum (niat komunikatif) dari mitra komunikasi. .

Perspektif lain dari periklanan sebagai fenomena sosial budaya dapat digambarkan dengan menggunakan konsep "mentalitas", "karakter nasional", "periklanan dan stereotip budaya". Pakar periklanan mencatat bahwa pesan iklan yang dibuat langsung oleh pembawa budaya nasional atau dengan partisipasi aktif mereka terlihat lebih hidup dan meyakinkan di mata konsumen sebangsa.

Konsumen pada dasarnya dapat membedakan sebuah pesan yang benar-benar berjiwa nasional dari upaya yang gagal untuk menyesuaikannya dengan karakteristik nasional negara tersebut, yang menimbulkan skeptisisme konsumen, bahkan lebih dari sebuah pesan yang sama sekali tidak diadaptasi.

Penting untuk diingat aspek lain dari hubungan antara masyarakat dan periklanan, yaitu pengaruh proses sosial pada periklanan sebagai fenomena sosial budaya. Dari sini dapat disimpulkan bahwa salah satu masalah utama sosialisasi periklanan terkait dengan studi tentang mekanisme, pola pengaruh periklanan pada masyarakat dan efek sebaliknya pada periklanan.

Kita dapat berbicara tentang hasil kognitif dan perilaku dari dampak iklan pada kesadaran individu dan massa. Hasil kognitif biasanya meliputi:

pembentukan sikap dalam kaitannya dengan barang dan jasa yang dijual; tugas tentang pilihan topik yang dibahas oleh orang-orang; penyebaran cara hidup baru.

Pengaruh iklan pada bidang emosional mengarah pada munculnya ketakutan, keterasingan. Pengaruh terhadap penciptaan manusia dilakukan baik melalui aktivasi (memprovokasi tindakan tertentu) maupun melalui penonaktifan (penghentian tindakan tertentu).

Dengan demikian, periklanan, berinteraksi dengan audiens, membentuk berbagai kebutuhan, minat, preferensi pada orang-orang. Setelah terbentuk, sistem motivasi seperti itu, pada gilirannya, mulai mempengaruhi di mana dan di bidang apa seseorang akan mencari sumber kepuasan kebutuhannya.

Karena peningkatan arus komunikasi, efek iklan berkurang karena pertumbuhan konstan tekanan iklan pada konsumen.

Di satu sisi, ini disebabkan oleh fakta bahwa dalam menghadapi peningkatan persaingan yang konstan antara produsen, jumlah pengiklan aktif terus bertambah.

Di sisi lain, jumlah operator periklanan, serta merek yang beroperasi di satu segmen pasar, semakin meningkat. Akibatnya, sebagian besar pembeli potensial mencoba untuk menjaga keakraban dengan pesan iklan seminimal mungkin.

Reaksi biasa dari pemirsa modern adalah mengganti saluran TV di awal siaran blok iklan, serta membolak-balik materi iklan di surat kabar dan majalah, membuang produk cetak iklan tanpa melihatnya, secara teratur menghapus pesan iklan dari kotak email tanpa membacanya, dll. motivasi perlu iklan televisi

Pakar Amerika J. Bond dan G. Kirshenbaum menyebut fenomena seperti itu sebagai "tirai radar". Menurut penelitian mereka, rata-rata, sekitar satu setengah ribu pesan iklan dikirim per konsumen di Amerika Serikat per hari. Dari jumlah tersebut, baru sekitar 76 pesan iklan yang dirasakan oleh calon konsumen. Dengan demikian, proporsi pesan iklan yang mencapai kesadaran penerima kurang dari 5% dari yang dapat dilihat atau didengar secara fisik.

Periklanan bermanfaat bagi negara dari segi ekonomi, karena periklanan merupakan sumber pendapatan utama bagi media, yang menurut undang-undang membayar pajak yang masuk ke anggaran. Selain itu, iklan merangsang permintaan di kalangan konsumen, termasuk anak-anak, yang membuat mereka menginginkan produk yang diiklankan, baik mereka membutuhkannya atau tidak.

Perlu dicatat bahwa sifat periklanan, tema-tema utama yang paling sering digunakan dalam periklanan (skandal, sensasi, ketakutan, kematian, seks, tawa, uang), datang ke Rusia dari Amerika. Di sanalah mereka pertama kali mulai memproduksi "iklan agresif", yang tujuannya adalah untuk mendapatkan efek maksimal dari iklan.

Tujuan periklanan di negara-negara Barat adalah untuk menjual barang, sedangkan tujuan periklanan Soviet adalah propaganda, terutama di tingkat dunia, "kemenangan ide-ide Marxisme-Leninisme", yang diwujudkan dalam pencapaian ilmu pengetahuan, teknologi, budaya Soviet. , lingkungan sosial, di produk industri, memperkenalkan dunia dengan buah dari implementasi "garis umum dan keputusan Partai Komunis dan pemerintah Uni Soviet." Sekarang Anda dapat melihat bahwa semakin sedikit iklan yang memiliki orientasi ideologis, dan semakin banyak - komersial.

Masa kanak-kanak adalah masa penemuan bagi setiap orang. Untuk menavigasi dengan benar, seorang anak perlu memahami tidak hanya satu objek dari lingkungan, tetapi juga kombinasi beberapa objek dari sudut pandang fisiologis, fokus pada beberapa objek tidak mungkin, jadi fakta ini harus diperhitungkan ketika mempelajari dampak iklan pada anak-anak. Seorang anak tidak dilahirkan dengan kemampuan siap pakai untuk memahami dunia di sekitarnya, tetapi mempelajarinya selama bertahun-tahun sampai ia menjadi dewasa.

Pengalaman sebelumnya adalah masalah iklan pertama yang dilihat oleh anak, mereka membentuk idenya tentang hal tertentu, dan baru kemudian anak memiliki keinginan untuk mendapatkannya secepat mungkin. Melalui penggunaan aktif iklan di televisi, anak tenggelam dalam gagasannya sendiri tentang dunia di sekitarnya. Karena itu, perlu menggunakan metode periklanan dengan benar yang tidak akan mendistorsi gagasan nilai anak-anak.

Konsep "tanggung jawab sosial" akhir-akhir ini sangat aktif digunakan dalam kaitannya dengan berbagai bidang kehidupan. Definisi tanggung jawab sosial yang paling sering digunakan ditafsirkan sebagai “sikap sadar subjek kegiatan sosial terhadap persyaratan kebutuhan sosial, tugas sipil, tugas sosial, norma dan nilai, memahami konsekuensi dari kegiatan yang dilakukan untuk tujuan tertentu. kelompok sosial dan individu, untuk kemajuan sosial masyarakat”.

Mengingat periklanan, Anda perlu memahami bahwa itu berkorelasi dengan konsep tanggung jawab sosial perusahaan, karena dalam aspek ini periklanan dapat dianggap sebagai cabang ekonomi dan teknologi sosial budaya. Prinsip-prinsip utama tanggung jawab sosial pengiklan dan produsen iklan di zaman kita meliputi hal-hal berikut:

kewajiban harus dipenuhi dengan standar tinggi atau profesional yang ditetapkan dalam konten informasi, akurasi, kebenaran, ketidakjelasan, objektivitas;

membebankan dan menerapkan kewajiban-kewajiban tersebut,

Ada rezim hukum khusus di dunia mengenai iklan yang ditujukan untuk anak-anak (termasuk iklan produk anak-anak), dan iklan barang, jasa, yang penjualannya kepada anak-anak dibatasi atau dilarang. Tidak ada konsensus pendapat internasional mengenai persyaratan etika untuk iklan yang ditujukan untuk anak-anak.

Di Swedia dan Norwegia, atas ketidaksetujuan mayoritas penduduk, jenis iklan ini dianggap tidak dapat diterima dan dilarang. Di Prancis, iklan dipandang sebagai bagian dari mempersiapkan anak-anak untuk kehidupan masa depan dalam masyarakat konsumen.

Di Yunani, ada larangan mengiklankan mainan dari pukul 7 pagi hingga 10 malam, dan iklan mainan militer anak-anak (pistol, pedang) sepenuhnya dilarang. Di beberapa negara Eropa, sponsor program anak-anak, distribusi iklan yang ditujukan untuk anak-anak di bawah usia 12 tahun, dan penempatan iklan 5 menit sebelum dan sesudah program anak-anak dilarang.

Penelitian dilakukan agensi periklanan, menunjukkan bahwa kebutuhan pribadi anak dapat ditentukan dan dimodifikasi melalui iklan televisi. Di bawah pengaruh faktor ini, nilai-nilai keluarga terancam, mereka berubah sesuai dengan keinginan anak.

Kehidupan orang tua secara bertahap menjadi lebih sulit karena alasan finansial atau moral untuk menolak mengikuti iklan. Opini publik Swedia menganggap iklan itu sebagai "permainan kotor". Selain larangan iklan, untuk anak-anak di bawah usia 12 tahun, undang-undang melarang penempatan permen di toko-toko di tempat-tempat yang dapat diakses oleh anak-anak dan mengharuskan mereka mempertimbangkan masalah yang mungkin timbul jika orang tua dengan anak-anak mengantre.

Seorang anak pada dasarnya cenderung meniru cara hidup orang dewasa dan mengadopsi stereotip masyarakat. Peniruan merupakan bagian integral dari perilaku anak selama perkembangan.

Namun, ada hambatan tertentu dalam bentuk iklan yang tidak bermoral, yang memiliki pengaruh kuat pada alam bawah sadar anak dan membentuk pandangan anak yang menyimpang tentang dunia di sekitarnya, menggambarkan perilaku imitasi yang tidak dapat diterima, atau kadang-kadang mengarah pada kepasifan mutlak. anak-anak.

Misalnya, jika Anda makan sebatang coklat, Anda bisa mendapatkan energi sepanjang hari. Anak tersebut tidak dapat menganalisis implikasi bahwa iklan tersebut ditujukan untuk orang dewasa yang aktif dengan jadwal kerja yang tidak dapat diprediksi, sehingga ia mengharuskan orang tua untuk membelikan cokelat batangan daripada makanan lengkap. Membuat keputusan pasif adalah salah satu masalah utama periklanan modern.

Anak membentuk pandangan dunianya berdasarkan informasi yang diterima dari sumber mana pun. Tidak dapat dikatakan bahwa audiens anak-anak hanya menerima pesan iklan yang negatif, karena tidak semua produsen produk mengabaikan aturan untuk membangun pesan iklan.

Anda dapat mempelajari hal-hal buruk di mana saja, tetapi ketika menyangkut tanggung jawab sosial produsen dan pengiklan komoditas, Anda harus berhati-hati dan memperhitungkan semua kemungkinan audiens yang tercakup, terutama untuk anak-anak dari segala usia, yang persepsinya jauh lebih tajam daripada dewasa

Orang yang berusia di atas 50 tahun tidak dapat memahami informasi dengan cara yang diharapkan pemasar, dan tidak mungkin memengaruhi pendapat seseorang. Oleh karena itu, lebih menguntungkan untuk menarik audiens muda, yang dengan mudah merasakan segala sesuatu yang baru, tidak memiliki kebiasaan, selera, dan gaya hidup yang mapan.

Kebanyakan pemirsa dewasa tidak suka menonton iklan. Fenomena ini disebabkan oleh pengulangan iklan yang sama tanpa henti, yang menyebabkan iritasi. Anak-anak praktis tidak memiliki perasaan mudah tersinggung karena jenis pesan iklan yang sama. Anak-anak berusia 4 hingga 6 tahun menonton TV selama siaran iklan. Pada tahun 2013, KOMKON-Media melakukan survei, ternyata 52,4% penonton saluran TV ini adalah anak-anak.

Menurut data yang diperoleh, pada usia 9, 44,8% anak-anak menonton iklan sampai akhir, dan hanya 15,9% - remaja di bawah 19 tahun (tidak seperti Ukraina, di banyak negara Barat, remaja (yang disebut "remaja ") dianggap anak-anak di bawah mereka mencapai usia mayoritas pada usia 20 - catatan penulis).

Anak-anak antara usia 2 dan 7 menghabiskan sekitar 2 jam menonton TV setiap hari, menjadikan mereka target pemirsa termuda. Perusahaan makanan cepat saji, khususnya raksasa makanan cepat saji, menarik perhatian anak-anak dengan menempatkan logo mereka di kotak, sampul buku anak-anak, video game, dan taman hiburan.

Perusahaan menandatangani kontrak jutaan dolar untuk menggunakan karakter anak-anak terkenal dalam periklanan (pada tahun 2001, Coca-Cola menandatangani kontrak dengan penerbit buku tentang Harry Potter).

Bantu promosikan makanan cepat saji dan teknologi modern. Iklan makanan cepat saji dapat dilihat di saluran TV anak-anak - WaltDisney "sDisneyChannel, Nickelodeon dan CartoonNetwork. Pemirsa anak-anak remaja tidak kalah sukses. Banyak dari mereka berbelanja untuk rumah, mengambil

keputusan independen mengenai merek tertentu. Anak perempuan - 60% dan laki-laki - 40% terlibat dalam pembelian produk harian untuk rumah. Anak-anak dianggap sebagai sarana yang efektif untuk mempengaruhi orang tua dan pilihan konsumen mereka. Seorang anak bagi orang tua adalah sarana tambahan informasi tentang produk baru di pasar. Manipulasi lebih lanjut mengarah pada pembelian hal yang benar untuk anak, yang mempengaruhi kepuasan anak itu sendiri dan peningkatan otoritas orang tua di matanya.

Iklan modern mampu mempengaruhi anak-anak untuk mengadopsi perilaku konsumen tertentu, yang dapat menyebabkan konsekuensi negatif dari obesitas, yang terkait dengan konsumsi makanan berkalori tinggi, makanan tinggi lemak, gula dan garam, yang dijual kepada anak-anak.

Selama 10 tahun terakhir, tingkat obesitas di kalangan penduduk telah meningkat sebesar 75%. Fakta ini menyebabkan munculnya istilah baru, yang diusulkan oleh Organisasi Kesehatan Dunia - "penyakit tidak menular".

Pemasaran yang ditujukan untuk audiens anak-anak lebih dari sekadar iklan tradisional di saluran media. Anak-anak memiliki akses ke banyak media yang sulit dikendalikan. Dampak iklan pada anak-anak terjadi melalui pesan di tempat penjualan, klub anak-anak, acara olahraga, konser, di jejaring sosial bahkan di sekolah. Pesan iklan mungkin berisi konten yang tidak pantas untuk anak-anak tentang kekerasan, rasisme, penipuan, dan sejenisnya.

Informasi iklan memiliki kekuatan sugesti yang luar biasa dan dirasakan oleh anak-anak sebagai sesuatu yang tak terbantahkan. Jika orang dewasa dapat menarik garis antara dunia nyata dan dunia periklanan virtual, maka anak-anak tidak dapat melakukannya.

Seorang anak kecil memahami segala sesuatu yang dilihat dan didengarnya secara harfiah. Pahlawan periklanan baginya adalah karakter nyata, cerah dan menarik. Cara hidup, selera, nafsu, cara berbicara mereka menjadi standar, seringkali sangat diragukan.

Perubahan cepat bingkai video, perubahan skala gambar dan volume suara, bingkai beku dan efek khusus audiovisual melukai sistem saraf dan menyebabkan peningkatan rangsangan pada anak kecil. Kombinasi teks, gambar, musik, dan lingkungan rumah meningkatkan relaksasi, mengurangi aktivitas mental, dan persepsi kritis terhadap informasi.

Iklan berdampak negatif terhadap perkembangan kepribadian. Cita-cita kecantikan dikenakan pada anak-anak, tujuan hidup, cara eksistensi yang sangat jauh dari kenyataan. Namun, mereka dipaksa untuk berjuang untuk ini, untuk membandingkan diri mereka dengan yang "ideal".

Pikiran seorang anak secara bertahap berubah menjadi gudang stereotip.

Eksperimen yang diorganisir secara khusus dikhususkan untuk mempelajari pengaruh iklan pada jiwa anak. Pengembangnya merekam 10 klip dalam satu blok pada CD dan memasukkan blok tersebut ke dalam film. Dua iklan di blok itu ditujukan langsung pada persepsi anak-anak, yang lain netral. Penonton film ini adalah anak-anak dari berbagai usia.

Hasilnya mengejutkan para psikolog: anak-anak mengingat videonya, sama sekali bukan konten kekanak-kanakan.

Siswa yang lebih muda menyukai 3 video lagi, di mana ada cerita yang cerah dan kaya warna di mana orang dewasa berpartisipasi dalam situasi permainan. Anak-anak sekolah menengah tertarik pada plot dengan eksperimen berisiko, trik berbahaya bagi kesehatan. Perhatian khusus siswa SMA memberikan perwakilan cantik dari lawan jenis yang membintangi promosi produk.

Hasil eksperimen, 8 dari 10 video menjadi objek minat anak-anak, bukan dua yang diprediksi. Pedoman hidup yang salah menyebabkan berbagai kerumitan pada anak-anak ketika mereka tidak dapat membeli semua yang mereka lihat di layar TV.

Kita berbicara tentang keluarga rata-rata di mana ketidakmungkinan memperoleh semua yang diinginkan untuk anak-anak berdampak negatif pada kesehatan mental yang terakhir, menyebabkan depresi melalui ketidakpuasan terus-menerus dengan keinginan. Hari ini, psikolog berbicara tentang pelanggaran jiwa seluruh negara yang tinggal di negara-negara di mana teknik periklanan telah digunakan selama beberapa dekade.

Bantuan sosial perusahaan tidak boleh terbatas pada amal. Tanggung jawab kepada masyarakat dapat memperoleh makna yang lebih luas dan membawa manfaat lebih jika produsen komoditas tidak hanya peduli pada diri mereka sendiri, tetapi juga tentang masa depan masyarakat, negara, dan generasi muda. Iklan untuk anak tidak boleh berat dan membingungkan, agar anak tidak mendapatkan gambaran yang menyimpang dari suatu produk atau jasa.

BAB 2. KAJIAN DAMPAK IKLAN PADA ANAK

2.1 Aspek positif dan negatif dari dampak iklan pada anak

Iklan negatif mencakup video yang mempromosikan hal negatif kualitas pribadi(misalnya, keserakahan, kekejaman, dll.) Juga, grup ini dapat menyertakan cerita yang tidak diiklankan gaya hidup sehat kehidupan, mengabaikan norma-norma sosial dan moral.

Jika kita berbicara tentang iklan dengan dampak negatif, kita dapat memperhatikan hal berikut. Ada kecenderungan yang jelas untuk menciptakan citra pria yang kuat, yang tidak memiliki hambatan dan hambatan, yang telah mencapai segalanya dalam hidup. Menurut pencipta iklan, gambar ini tidak akan lengkap tanpa sebotol bir. Pria sejati tentu harus minum bir - ide utama dari video tersebut. "Bir adalah pilihan pria sejati...". Anak-anak melihat atribut negatif kehidupan dewasa ini setiap hari dari layar TV.

Bagian penting dari iklan yang ditujukan untuk anak-anak adalah cerminan kehidupan sekolah. Iklan tersebut menciptakan gambar karikatur guru - seorang dogmatis berkacamata, dengan penunjuk, yang mencoba menjelaskan sesuatu kepada anak-anak dengan cara yang paling membosankan. Menurut iklan, guru sering kali adalah orang yang terbatas, yang tahu sedikit dan tidak mengerti masalah anak-anak. Dia menciptakan situasi yang tak tertahankan untuk anak itu, tetapi kemudian muncul pahlawan periklanan yang menjanjikan kesenangan anak jika dia makan atau minum sesuatu (iklan untuk Fiesta, Shock, dan sejenisnya).

Sebagian besar iklan merusak gaya hidup sehat yang ingin ditanamkan orang tua pada anak-anak mereka. Lagi pula, sebagian besar produk setengah jadi diiklankan, menyerukan makan pada perasaan lapar pertama. Sebagai hasil dari camilan hangat dan berkalori tinggi seperti itu, jumlah total makanan meningkat, dan ini memengaruhi kerja perut dan menyebabkan kelebihan berat badan.

Banyak produk yang diiklankan dikontraindikasikan secara ketat untuk anak kecil: keripik, kerupuk, soda, permen karet, dll., karena mengandung zat dan aditif berbahaya. Namun karena mengunyah kerupuk atau permen karet itu “keren”, seperti yang ditampilkan iklan, anak-anak meminta untuk membelinya dari orang tua mereka, dan terkadang orang tua tidak bisa menolak. Jika orang tua menolak, maka mereka langsung menjadi “jahat”, karena dalam iklan tersebut ibu yang “baik” membelikan coklat yang diiklankan untuk anaknya.

Dan satu lagi dampak negatif iklan pada anak-anak, yang hampir semua orang temui. Iklan produk dewasa menimbulkan banyak pertanyaan: apa itu pembalut, menopause, kondom, prostat, impotensi. Berkat iklan, anak-anak menjadi jauh lebih terdidik dalam hal-hal "dewasa", yang tidak sepenuhnya baik.

Seiring dengan semua aspek negatif dari dampak iklan pada anak-anak, ada beberapa aspek positif yang tidak dapat diabaikan.

Terkadang iklan menggunakan gambar orang terkenal, artis, atlet, yang cenderung disukai anak-anak. Semacam contoh positif ditunjukkan yang mengajarkan sesuatu yang baik dalam hidup. Periklanan membantu mengikuti perkembangan produk baru. Dari iklan, anak-anak belajar banyak hal baru: gigi perlu disikat 2 kali sehari dan rutin ke dokter gigi, sepatu perlu dirawat dengan semir sepatu khusus agar tahan lebih lama, ada baiknya makan susu fermentasi produk, dll. Sayangnya, ada sangat sedikit contoh seperti itu.

Beberapa iklan positif, meskipun tidak secara eksplisit, mengatakan untuk bermurah hati, membantu orang tua, belajar dengan baik. Adalah positif bahwa baru-baru ini iklan sosial juga muncul di ruang media Rusia, yang ditujukan untuk pembentukan kualitas moral positif pada seorang anak. Tetapi ada sangat sedikit dari mereka.

Ada banyak diskusi dari kritik publik yang menuduh produsen melakukan aktivitas tidak jujur ​​dan manipulasi anak.

Umpan balik negatif dari orang tua dan resonansi di masyarakat menarik psikolog untuk menyelesaikan masalah kontroversial dalam iklan untuk anak-anak. Beberapa percaya bahwa iklan membantu anak-anak beradaptasi dalam masyarakat, berada pada gelombang yang sama dengan rekan-rekan mereka, yang lain percaya bahwa iklan mencegah anak dari persepsi yang memadai tentang dunia di sekitarnya dan memaksakan hal-hal yang benar-benar tidak perlu.

Dari semua negara Eropa, Swedia memiliki undang-undang yang paling ketat mengenai iklan anak-anak, karena ada larangan iklan yang ditujukan untuk anak-anak di bawah usia 12 tahun. Daftar beberapa aspek dampak iklan pada anak disajikan pada Tabel 2.1.

Tabel 2.1. Aspek positif dan negatif dari dampak iklan pada anak-anak

ASPEK POSITIF	ASPEK NEGATIF
1. Adaptasi dalam masyarakat	1. Mengurangi aktivitas mental
2. Tetap up to date dengan berita	2. Memaksakan cita-cita kecantikan dan mode
3. Menunjukkan citra positif pada contoh atlet terkenal, dokter.
4. Memberikan informasi baru (sikat gigi dua kali sehari, susu mengandung kalsium, dll)	4. Mempengaruhi hubungan keluarga ketika orang tua tidak mampu membeli barang dari iklan.
5. Orientasi dalam hubungan komoditas-uang sejak kecil	5. Mempromosikan kebiasaan buruk (merokok, alkohol, minuman ringan)
6. Mengembangkan memori	6. Meyakinkan Anda untuk membeli barang yang tidak perlu
7. Mengajarkan kata-kata baru dengan slogan
	8. Anak-anak menghabiskan uang dengan mudah

Dengan demikian, kita dapat menyimpulkan bahwa dampak iklan pada anak dalam banyak hal lebih negatif daripada positif. Anak salah paham tentang nilai-nilai di dunia, nafsu dan keinginan yang muncul (dalam makanan, minuman, barang), yang berdampak negatif pada dirinya.

Namun, perlu dicatat bahwa beberapa iklan memiliki efek positif pada pikiran anak. Benar, saat ini, iklan ini adalah "setetes di lautan", yang, tentu saja, memengaruhi perkembangan pribadi anak.

2.2 Penelitian

Iklan televisi mempengaruhi seseorang melalui dua saluran persepsi informasi: visual dan auditori. Untuk menganalisis dampak iklan pada anak, kami akan melakukan tiga penelitian: toko anak-anak untuk mempelajari pengaruh warna produk terhadap selektivitas pembelian anak.

ü memimpin permainan "tebak melodi" untuk anak-anak seusia ini. Lagu-lagu yang akan digunakan diambil dari iklan TV populer.

ü melakukan survei di kalangan orang tua untuk mengetahui dampak iklan pada anak-anak.

Mari kita lihat kajian-kajian tersebut satu per satu.

Penelitian #1. Topik penelitian: “Mempelajari pengaruh warna produk terhadap selektivitas pembelian anak”

Metode: Observasi.

Tujuan pengamatan: Untuk mempelajari pengaruh warna barang terhadap selektivitas pembelian yang dilakukan oleh orang tua karena pilihan anak.

Subyek: Daya tarik tertentu warna barang untuk anak.

Obyek observasi (Sampling): Anak-anak usia sekolah dan prasekolah bersama orang tuanya.

Lokasi: Jaringan hypermarket ritel Auchan. Instrumentasi: Peta observasi.

Fitur: tidak termasuk pengawasan.

Peta observasi disajikan pada Lampiran 1.

Bagian utama dari informasi tentang dunia sekitarnya, seseorang menerima melalui sarana penglihatan. Ini adalah salah satu indera utama dan sangat diperlukan untuk memahami lingkungan. Dalam perjalanan riset pemasaran ini, kami menyentuh topik persepsi visual, di mana seseorang menerima informasi primer, dangkal, tentang suatu objek dan memberinya interpretasinya sendiri, di mana sikap utamanya terhadap objek itu sangat bergantung.

Dunia warna mengelilingi kita di mana-mana dan, yang terpenting, digunakan secara aktif dalam dunia perdagangan dan pemasaran. Kembali pada paruh pertama abad ke-20, ilmuwan Swiss yang terkenal, psikolog Max Luscher, mengungkapkan hubungan langsung antara keadaan psiko-fisiologis seseorang dan ketertarikannya pada warna tertentu.

Tugas penelitian ini adalah sebagai berikut: untuk melakukan pengamatan yang tidak terlibat, yang tujuannya adalah untuk mengidentifikasi sejumlah pola yang akan membantu kita menyangkal atau mengkonfirmasi sejumlah hipotesis, jika mungkin, mengidentifikasi tren atau pola yang menyertainya.

Definisi sampel tidak dipilih secara kebetulan, karena, sebagai aturan, fakta pembelian dilakukan oleh orang tua, bukan anak-anak mereka. Kalaupun pembelian dilakukan tanpa orang tua, maka dengan dana jajan yang mereka alokasikan untuk anak, dari anggaran keluarga.

Hipotesis:

1. Daya tarik suatu produk ditentukan oleh kecerahan warnanya.

2. Daya tarik suatu produk ditentukan oleh warnanya.

3. Warna-warna cerah - Merah, merah muda, kuning, oranye, menarik lebih banyak anak perempuan dan anak laki-laki lainnya.

5. Barang-barang cerah dipilih terutama oleh anak-anak, karena warna-warna cerah berlaku pada barang-barang anak-anak. (membedakan jenis barang dalam tabel)

6. Warna dipilih oleh anak berdasarkan tingkat aktivitasnya.

7. Jika produk yang diinginkan anak tidak dibeli, maka “skandal” di pihaknya terhadap orang tuanya dijamin.

8. Ketika seorang anak memilih suatu produk, harga, kualitas, dan tujuan dari barang tersebut tidak sepenting warnanya.

Seperti yang ditunjukkan oleh pengamatan, anak-anak di supermarket cukup bosan, mereka energik, mereka berlarian di sekitar orang tua mereka bolak-balik, oleh karena itu, sebagai aturan, mereka "menarik" dari rak dan melihat secara harfiah segala sesuatu bersama dengan mainan, dan tidak selalu karena kebutuhan dan keinginan untuk membeli.

Mainan adalah subjek perhatian terdekat bagi mereka (13 pilihan), meskipun karena penasaran mereka juga tidak menolak untuk mempertimbangkan jenis barang pihak ketiga (5). Paling sering itu adalah warna-warna yang terlihat bagus untuk mereka.

Dalam kasus kami, untuk anak perempuan, warna-warna ini adalah ungu (3 pilihan), pink (3 pilihan), lilac (2 pilihan), kuning (2), oranye (2), merah (1), dan untuk anak laki-laki, biru / biru (7 ), hijau (2), ungu (2), abu-abu + hitam (2), merah anggur / coklat (2). Selain itu, anak laki-laki bahkan memilih warna gelap.

Anak-anak kebanyakan pergi dengan satu orang tua (13 kasus), sementara yang lain melakukan pembelian yang lebih penting.

Terkadang mereka masih bisa mengemis sesuatu yang bisa mereka lakukan tanpa (5), tidak selalu pilihan anak adalah mainan (8). Perjalanan ke toko berubah menjadi perselisihan dan skandal dalam (6 kasus). Akibatnya, orang tua, kemungkinan besar, menimbang opsi untuk membeli produk yang diinginkan oleh anak (yang memberi penjual persentase keuntungan tambahan) dan, sementara itu, apakah layak untuk membawanya bersama Anda.

Manajer sering meletakkan barang di segmen anak-anak di rak bawah, di zona aksesibilitas, yang menyebabkan seringnya kontak anak-anak dengan barang yang diinginkan (19 kasing), dalam kasus kami ini diamati dengan sangat baik di departemen mainan dan di kasir .

Kebetulan anak-anak mencoba memasukkan sesuatu ke dalam keranjang secara rahasia (2), tetapi mereka tidak selalu berhasil.

Pertimbangkan hipotesis mana yang dikonfirmasi dan mana yang disangkal, menurut

1. Daya tarik suatu produk ditentukan oleh kecerahan warnanya. Itu disangkal - kecerahan, bukan faktor utama yang menentukan daya tarik produk.

2. Daya tarik suatu produk ditentukan oleh warnanya. Dikonfirmasi - dalam banyak kasus, pilihan warna menjadi penentu.

3. Warna-warna cerah - Merah, merah muda, kuning, oranye, menarik lebih banyak anak perempuan dan anak laki-laki lainnya.

Dikonfirmasi - Sebagian besar gadis memilih warna ini.

4. Warna merah muda menarik terutama anak perempuan.

Dikonfirmasi - Tidak seorang anak laki-laki pun, selama periode pengamatan, memilih produk merah muda.

5. Barang-barang cerah dipilih terutama oleh anak-anak, karena warna-warna cerah berlaku pada barang-barang anak-anak.

Dibantah - Barang-barang rumah tangga dan industri makanan yang dipilih oleh anak-anak tidak kalah cemerlang dari mainan.

6. Warna dipilih oleh anak berdasarkan tingkat aktivitasnya. Itu disangkal - bahkan anak-anak yang tampak tenang memilih warna-warna cerah.

7. Jika produk yang diinginkan anak tidak dibeli, maka “skandal” di pihaknya terhadap orang tuanya dijamin.

Dibantah - Pengamatan kami menunjukkan bahwa dalam banyak kasus anak tidak bersikeras pada pembelian barang wajib dan menerima fakta penolakan orang tua. Meskipun "pertengkaran" atas dasar ini juga terjadi.

Saat memilih produk untuk anak, harga, kualitas, dan tujuan barang tidak begitu penting daripada warnanya.

Dikonfirmasi - Pilihan barang rumah tangga oleh anak-anak agak tidak rasional daripada kebutuhan nyata.

Belajar #2 . Topik penelitian: "Penilaian daya ingat melodi yang digunakan dalam iklan »

Metode: Wawancara menggunakan trek audio.

Tujuan observasi: Untuk mempelajari karakteristik memori anak-anak dalam kaitannya dengan suara yang digunakan dalam iklan.

Alat: Kuesioner dan tablet dengan headphone sebagai pemutar trek audio dan jam tangan.

Penelitian tersebut melibatkan 40 orang berusia 7-11 tahun. Selama istirahat di antara pelajaran, mereka mendekati pewawancara, mendengarkan melalui headphone 7 trek audio yang digunakan dalam iklan. Setelah mendengarkan masing-masing dari mereka, anak itu memberi tahu pewawancara merek mana dari iklan ini.

Trek musik dari iklan berikut digunakan dalam penelitian ini:

Hipotesis penelitian Vimpel.com:

Anak-anak mengenali merek yang memiliki iklan tanpa kesulitan

Anak-anak akan mengenali merek yang memiliki iklan tersebut dalam waktu 5 detik setelah iklan tersebut berakhir.

Hasil penelitian ternyata agak berbeda dengan hipotesis awal penelitian.

Di antara anak-anak yang mengambil bagian dalam wawancara:

Perempuan (27 orang)

Putra (13 orang). Usia anak-anak adalah sebagai berikut:

7-8 tahun = 12 orang

9-10 tahun = 15 orang

11 tahun = 13 orang

Tabel 2.2. Analisis hasil wawancara

Secara grafis, tanggapan dapat direpresentasikan sebagai histogram.

Beras. 1. Jawaban responden

Menurut Gambar. 1, kita melihat bahwa merek McDonalds dikenal semua orang.

Danone dan Kinder adalah produk terutama untuk anak-anak. Studi tersebut menunjukkan bahwa anak-anak merek ini dipelajari dengan telinga dan segera ditanggapi.

Ariel dan Vimpel.com adalah merek yang produknya tidak ditujukan untuk anak-anak. Namun, iklan untuk merek ini cukup sering ditampilkan di televisi.

Rexona dan Old Spice adalah merek perawatan tubuh pria dan wanita. Sebagian besar anak yang mengikuti survei tidak mengenali melodi ini (masing-masing 28 dan 26 orang).

Perlu diketahui bahwa dari 12 anak yang mengenal merek Rexona, 11 anak perempuan, dan dari 14 anak yang mengenal merek Old Spise, semuanya laki-laki.

Pertimbangkan hipotesis mana yang dikonfirmasi dan mana yang tidak.

2. Anak-anak mengenali merek yang memiliki iklan tersebut

Dibantah - 56% anak tahu merek yang ditujukan untuk anak-anak. Namun, sangat sulit bagi konsumen muda untuk mengenali iklan produk yang tidak ditujukan untuk anak-anak. Mereka malu (10) tetapi tidak menyebutkan merek sama sekali atau mencoba menebak (24).

3. Anak-anak mengenali merek yang memiliki iklan tersebut tanpa kesulitan dalam waktu 5 detik setelah iklan tersebut berakhir.

Dibantah. Anak-anak jarang (2 kasus) ketika mereka berpikir lama tentang merek apa itu. Dalam 38 kasus lainnya, mereka menamai merek tersebut. Memang tidak selalu nama yang benar, tetapi jawabannya tidak membuat anak-anak ragu.

Berdasarkan penelitian, dapat disimpulkan bahwa anak-anak lebih cenderung memperhatikan dan mengingat iklan produk yang ditujukan langsung pada target audiens anak-anak.

Selain itu, mereka juga memperhatikan iklan produk yang digunakan oleh orang tua yang berjenis kelamin sama dengan anak. Dengan demikian, anak berusaha tampil lebih tua dan lebih dewasa dari usianya.

Penelitian #3. Topik penelitian: "Menilai dampak iklan terhadap perilaku dan suasana hati anak"

Metode: Survei tertulis.

Tujuan observasi: Untuk mengetahui pendapat orang tua tentang dampak iklan pada anak.

Obyek observasi (Sampling): Orang tua dari anak usia 7-11 tahun (100 orang). Lokasi: pertemuan orang tua di sekolah No. 1400.

Alat: Kuesioner.

Hipotesis penelitian adalah sebagai berikut:

4) Orang tua ingin sepenuhnya melarang anak-anak melihat iklan.

Kuesioner yang digunakan untuk melakukan survei tertulis disajikan pada Lampiran 2.

Pertimbangkan jawaban atas pertanyaan yang diterima sebagai hasil survei di antara orang tua dari anak-anak.

Jawaban untuk pertanyaan 1 "Seberapa sering anak Anda menonton TV?" ditunjukkan di bawah ini pada Gambar. 2.

Gambar 2. Tanggapan atas pertanyaan tentang seberapa sering anak-anak menonton TV

Berdasarkan jawaban atas pertanyaan tersebut, dapat disimpulkan bahwa anak-anak cukup sering menonton TV. 70% orang tua menjawab bahwa anak-anak mereka menghabiskan dari 30 menit hingga beberapa jam sehari untuk menonton TV. Perlu dicatat bahwa untuk jangka waktu tertentu, setidaknya 1 kali anak menonton blok iklan (serangkaian video iklan).

Untuk mendapatkan hasil penelitian yang paling dapat diandalkan mengenai dampak iklan pada anak, maka kami hanya akan mempertimbangkan kuesioner yang termasuk dalam data 70%, yaitu 70 kuesioner.

Jawaban untuk pertanyaan 2 “Pernahkah Anda memperhatikan bahwa anak Anda melihat iklan” disajikan di bawah ini pada Gambar. 3.

Analisis jawaban atas pertanyaan ini menunjukkan bahwa 90% anak-anak, menurut orang tua mereka, melihat iklan, yaitu, mereka dengan sengaja mempelajari kontennya, mengikuti serial video, termasuk karakter utama. Dengan demikian, kita dapat menyimpulkan bahwa anak-anak terpapar iklan.

Gambar 3. Tanggapan atas pertanyaan tentang studi tujuan komersial

Jawaban atas pertanyaan 3 tentang apakah ada iklan yang ingin dilarang orang tua untuk ditonton oleh anak disajikan pada Gambar. empat.

Gambar 4. Jawaban atas pertanyaan untuk mengidentifikasi sikap orang tua terhadap isi iklan

Dengan demikian, 99% orang tua dari anak-anak menyatakan bahwa ada video promosi yang tidak ingin mereka tunjukkan kepada anak-anak. Analisis isi dari jawaban atas pertanyaan terbuka mengenai detail jenis video apa ini, memungkinkan mereka untuk dikelompokkan sebagai berikut (sesuai dengan relevansi penyebutan):

alkohol (termasuk alkohol rendah) dan produk tembakau;

alat kontrasepsi;

produk manis;

teknik dan elektronik;

restoran dan kafe;

hiburan dan rekreasi.

Jawaban pertanyaan 4 mengenai hubungan antara pengaruh iklan terhadap keinginan membeli produk yang diiklankan disajikan pada Gambar. 5.

Gambar 5. Tanggapan atas pertanyaan tentang menjalin hubungan antara iklan produk dan keinginan untuk membelinya dari anak

Berdasarkan jawaban atas pertanyaan tersebut, dapat disimpulkan bahwa dampak iklan pada anak-anak menyebabkan biaya tambahan, karena 59 orang mengatakan bahwa anak mereka meminta untuk membeli produk yang diiklankan dalam waktu 1 hingga 3 hari setelah melihat iklan barang ini.

Jawaban atas pertanyaan 5 akan memungkinkan Anda menilai tingkat dampak nyata iklan terhadap perilaku anak-anak. Perlu dicatat bahwa 80% responden (56 orang) menjawab bahwa mereka memperhatikan bahwa anak meniru perilaku aktor. Di antara jawaban yang paling sering, bagaimana tepatnya ini terjadi, perlu dicatat:

Meniru perilaku;

Mengutip pidato;

Mengenakan make up (memakai make-up).

Dengan demikian, dapat dikatakan bahwa dampak iklan pada anak-anak tidak dapat disangkal. Orang dewasa yang waras tidak akan meniru pahlawan periklanan, sementara seorang anak tidak malu melakukannya.

Jawaban atas pertanyaan 6 mengenai dampak iklan terhadap anak menunjukkan bahwa semua 100% responden menggambarkan dampak ini secara eksklusif dalam istilah negatif. Analisis isi dari tanggapan terhadap pertanyaan ini memungkinkan mereka untuk menentukan peringkat tanggapan yang paling sering muncul sebagai berikut:

Layak menyalakan TV, dan iklan memulai serangan terhadap jiwa anak. Perubahan cepat bingkai video, perubahan skala gambar dan volume suara, bingkai beku dan efek khusus audiovisual melukai sistem saraf dan menyebabkan peningkatan rangsangan pada anak kecil.

Kombinasi teks, gambar, musik, dan lingkungan rumah meningkatkan relaksasi, mengurangi aktivitas mental, dan persepsi kritis terhadap informasi.

Iklan memiliki dampak negatif pada perkembangan kepribadian. Cita-cita kecantikan, tujuan hidup, cara hidup dipaksakan pada anak-anak, yang sangat jauh dari kenyataan. Namun demikian, mereka dipaksa untuk berjuang untuk ini, untuk membandingkan diri mereka dengan yang "ideal". Pikiran seorang anak secara bertahap berubah menjadi gudang stereotip.

Seringkali iklan membuat anak lebih agresif dan mudah tersinggung. Apa alasan untuk ini? Pertama, banyak iklan yang terlalu sering diulang, mengganggu film atau kartun yang menarik. Kedua, barang-barang seperti sepeda gunung, travel, mobil belum tersedia untuk anak, tetapi mereka ingin memilikinya. Karena keinginan dan kesempatan tidak sesuai, muncul perasaan kecewa, dan sering marah pada orang tua yang tidak bisa membeli "mainan" yang mahal. Ketiga, periklanan itu sendiri bisa menjadi agresif.

Iklan mempengaruhi anak-anak tidak hanya secara psikologis, tetapi juga fisiologis. Ketika seorang pemirsa TV kecil "dalam pesta" menonton iklan, dia duduk atau berbaring tanpa bergerak, perhatiannya sepenuhnya ditangkap oleh iklan. Ketidakaktifan fisik seperti itu menyebabkan perlambatan metabolisme, dan karenanya akumulasi lemak dalam tubuh anak. Alih-alih berlari, melompat, dan dengan demikian membuang-buang kalori, anak, sebaliknya, mengumpulkannya. Apalagi saat sarapan, makan siang, dan makan malam ada di TV. Melihat "layar biru", bayi bisa makan lebih banyak dari yang dibutuhkan tubuhnya. Makanya masalah kelebihan berat badan di usia dini, gangguan saluran cerna. Selain itu, iklan menawarkan konsumen kecil jauh dari produk yang paling berguna. Anak itu, setelah menonton iklan, mulai memeras berbagai makanan ringan dan manisan dari orang tuanya, yang juga tidak menambah kesehatannya.

Dampak psikologis iklan pada pikiran generasi muda yang belum matang bahkan lebih kuat. Bahkan teknologi pembuatan iklan televisi sudah memberikan dampak, pertama-tama, pada anak-anak. Pemasar di seluruh dunia telah lama menyadari bahwa tidak ada lahan yang lebih subur untuk periklanan selain audiens anak-anak. Meskipun anak-anak tidak dapat membeli produk yang diiklankan, mereka dapat mempengaruhi keputusan orang tua mereka. Seorang anak dapat dengan mudah memeras ibu atau ayahnya untuk membeli sebatang cokelat atau keripik "seperti dalam iklan".

Dan untuk anak usia 6-12 tahun, ketika sudah memiliki uang saku sendiri, iklan sangat menarik, yang menawarkan untuk mendapatkan sesuatu tanpa usaha. Misalnya, "kirimkan 10 label dan dapatkan topi baseball". Dan sulit untuk meyakinkan anak-anak bahwa lotere semacam itu tidak menjamin kemenangan, dan, sejujurnya, topi baseball itu jauh lebih murah.

Terkadang makanan (keripik, mengunyah permen karet, lolipop, cokelat batangan, soda) yang menggunakan gambar remaja dalam iklan sangat tidak sehat untuk dimakan. Mungkin sulit bagi orang tua untuk membuktikan hal ini kepada seorang anak, mereka harus menyerah di bawah pengaruh bujukan yang gigih dan membeli apa yang dia minta.

Banyak video yang menyerukan "jajanan" jika ada sedikit rasa lapar. Karena ini, jumlah makanan meningkat, dan nutrisi yang baik sering kali sepenuhnya digantikan oleh "makanan ringan" semacam itu.

Karena anak-anak lebih sensitif secara emosional daripada orang dewasa, mereka juga merasakan dampak iklan lebih kuat, dan kecanduan berkembang lebih cepat. Fitur utama yang tidak menyenangkan dari efek ini adalah bahwa itu melanggar stabilitas hidup dan menyebabkan perubahan drastis dalam suasana hati dan perilaku pemirsa.

Bagi seorang anak, semua yang terjadi di layar adalah nyata, ia belum bisa membedakan kebenaran dari fiksi. Oleh karena itu, menurut perilaku para pahlawan iklan, anak-anak membentuk sendiri model perilaku di dunia orang dewasa. Namun dalam periklanan, model ini disederhanakan atau bahkan tidak realistis. Jarang dalam sebuah iklan Anda akan bertemu dengan karakter yang baik dan jujur ​​​​yang mempromosikan moralitas. Lebih sering mereka egois, karakter agresif secara seksual yang bertindak hanya untuk menyenangkan keinginan mereka. Bayangkan saja gambaran orang dewasa yang ditawarkan iklan kepada seorang anak: ia terus-menerus menderita kerusakan gigi, ketombe, bau mulut, gangguan pencernaan, dan sejenisnya. Contoh lain...