Dewan Pembina dalam dokumentasi dow. Pedoman kegiatan dewan pengawas di lembaga pendidikan prasekolah. Sumbangan amal untuk pengembangan lembaga pendidikan prasekolah

Elvira Chaynikova
Dewan Pengawas dalam organisasi pendidikan prasekolah

Dewan Pengawas dalam organisasi pendidikan prasekolah

Chainikova Elvira Maratovna - Wakil. kepala menurut VMR

Proskurnina Natalya Mikhailovna - kepala

Admaeva Svetlana Vitalievna - Wakil. kepala menurut VMR

Saat ini, dalam kondisi formasi ekonomi pasar, menimbulkan pertanyaan tentang perlunya terlibat dalam memecahkan masalah pendidikan berbagai lembaga sosial cara, bisnis dan keluarga. Manajer dan dewan pengawas. Sistem ini membantu memecahkan banyak masalah keuangan dan ekonomi pendidikan lembaga anggaran.

Hanya beberapa dekade yang lalu, dalam sistem domestik kita pendidikan konsep ini tidak ada. Apa itu, publik hanya belajar dengan munculnya tren baru di negara ini. Menurut pasal 35 undang-undang Federasi Rusia "Tentang pendidikan» , ini organ lembaga pemerintahan sendiri pendidikan, yang mengontrol penerimaan dan pengeluaran sumbangan amal ke lembaga. Ini berlaku untuk hasil dari hukum dan individu tertarik untuk membantu sekolah atau taman kanak-kanak. Nasihat menetapkan prosedur penggunaan dana dan mengatur kontribusi untuk amal.

Apa Dewan Pembina? Dewan Pembina- salah satu bentuk partisipasi masyarakat dalam pengelolaan pendidikan, adalah organisasi non-pemerintah, non-pemerintah, publik, nonprofit organisasi menyatukan secara sukarela semua orang yang tertarik dalam pembangunan pendidikan dan lembaga pendidikan tertentu. Dewan Pembina mampu memperhatikan kepentingan siswa dan orang tuanya, itu merupakan tambahan dari yang sudah ada badan pemerintahan sendiri dari lembaga pendidikan prasekolah: umum pertemuan lembaga pendidikan prasekolah, pedagogis saran, dll..

Tujuan kegiatan Dewan Pembina adalah:

serba, komprehensif, semua jenis dukungan untuk lembaga pendidikan, termasuk keuangan dan materi;

bantuan, stimulasi, informasi dan propaganda kegiatannya;

dukungan hukum, perlindungan dan dukungan hak dan kepentingan lembaga pendidikan, siswa dan karyawannya.

Fungsi Dewan Pembina cukup lebar dan bervariasi. Dan mereka sama sekali tidak terbatas pada pengelolaan keuangan. Utama fungsi dipertimbangkan:

membantu dalam organisasi proses pendidikan, kegiatan siswa dan guru lembaga, meningkatkan kondisi kerja mereka;

bantuan dalam mengadakan acara olahraga dan budaya, peningkatan tempat dan wilayah;

daya tarik Uang (selain anggaran) untuk mengembangkan institusi dan meningkatkan efisiensi proses pendidikan;

memantau keselamatan siswa dan staf.

Siapa yang bisa menjadi anggota? nasihat? Bagian dewan pengawas semua anggota berhak untuk masuk proses pendidikan, ini termasuk orang tua (perwakilan hukum) siswa dan individu lainnya (perwakilan otoritas dan organisasi dari segala bentuk kepemilikan, tertarik pada pengembangan yang efektif pendidikan lembaga dan memiliki otoritas publik dalam timnya) komposisi pribadinya disetujui setahun sekali dalam rapat nasihat pemungutan suara sederhana. kepala ketua dewan yang dipilih pada rapat tahunan yang sama. Ketua dewan pengawas menandatangani semuanya Dokumen yang dibutuhkan dan memikul tanggung jawab penuh atas keputusan yang dibuat atas penggunaannya. Pada akhir periode pelaporan nasihat wajib memberikan laporan penerimaan dan pengeluaran dana kepada orang tua dan pegawai lembaga pendidikan.

Sampai saat ini, kerangka peraturan dan hukum yang cukup luas untuk kegiatan dewan pengawas lembaga pendidikan .

1. Kode Sipil Federasi Rusia, seni. 52, bagian 1, bab. 4, paragraf 5.

2. Hukum Federasi Rusia "Tentang pendidikan» :

Seni. 2. “Prinsip-prinsip politik negara di lapangan” pendidikan":" Kebijakan negara di lapangan pendidikan berdasarkan prinsip: sifat pemerintahan negara-publik yang demokratis pendidikan. otonomi lembaga pendidikan»;

Seni. 13. "Piagam lembaga pendidikan» , P. 4 : "Tindakan lokal pendidikan institusi tidak dapat bertentangan dengan Piagamnya”;

Seni. 35. "Pengelolaan negara bagian dan kotamadya lembaga pendidikan", P. 2 : "Pengelolaan negara bagian dan kotamadya pendidikan lembaga dibangun di atas prinsip kesatuan komando dan pemerintahan sendiri. Bentuk pemerintahan sendiri pendidikan institusi adalah... Dewan Pembina…dll. formulir. Perintah pemilihan badan pendidikan pemerintah sendiri institusi dan kompetensinya ditentukan oleh Piagam lembaga pendidikan»;

Seni. 41. "Pembiayaan lembaga pendidikan» , P. 8 : « pendidikan lembaga memiliki hak untuk menarik sumber daya keuangan tambahan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan oleh Hukum Federasi Rusia melalui sumbangan sukarela, kontribusi yang dialokasikan dari individu dan badan hukum.

3. Keputusan Presiden Federasi Rusia 31 Agustus 1999 No. 1134 “Pada” tindakan tambahan mendukung ":" Untuk lebih mengembangkan bentuk-bentuk manajemen negara-publik di bidang pendidikan dan tambahan daya tarik extrabudgetary sumber keuangan untuk memastikan kegiatan pendidikan institusi MENYELESAIKAN: “Menganggap perlu untuk membuat di negara bagian dan kota lembaga pendidikan Dewan Pembina, yang berarti pembentukan kontrol publik atas penggunaan kontribusi yang dialokasikan dan sumbangan sukarela dari badan hukum dan individu untuk kebutuhan. lembaga pendidikan ».

4. Pesan Kementerian Pendidikan Federasi Rusia dari 10.09,99, No. 275 “Tentang langkah-langkah tambahan untuk mendukung lembaga pendidikan di Federasi Rusia":" Sesuai dengan Keputusan Presiden Federasi Rusia tanggal 31 Agustus 1999 No. 1134 "Tentang langkah-langkah tambahan untuk mendukung lembaga pendidikan di Federasi Rusia».

5. Keputusan Pemerintah Federasi Rusia tanggal 10 Desember 1999 No. 1379 “Tentang Persetujuan Model Peraturan tentang Dewan Pembina lembaga pendidikan umum».

Sebutkan dari dewan pengawas sebagai bentuk pemerintahan sendiri pendidikan prasekolah lembaga juga dalam Model Peraturan tentang lembaga pendidikan prasekolah disetujui oleh Kementerian pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Federasi Rusia 27 Oktober 2011 No. 2562. Pada saat yang sama, Peraturan Model menetapkan bahwa prosedur pemilihan tubuh pemerintahan sendiri dan kompetensi mereka ditentukan oleh piagam lembaga pendidikan prasekolah.

Karena kenyataan bahwa dewan pengawas terlibat dalam kegiatan amal, perlu mempertimbangkan ketentuan Undang-Undang Federal 11.08.95 No. 135-FZ "Tentang kegiatan amal dan amal organisasi».

Dalam hal penciptaan Dewan Pembina lembaga pendidikan prasekolah berbentuk publik organisasi kegiatannya juga diatur oleh Hukum Federasi Rusia "Tentang asosiasi publik» tanggal 19.05.95 No. 82-FZ dengan perubahan dan penambahan.

Koleksi dokumen di atas formulir dasar hukum kegiatan dewan pengawas. Selain itu, perlu memperhatikan norma-norma peraturan perundang-undangan perpajakan dan mengetahui aturan pemeliharaannya akuntansi dalam non-komersial organisasi yang tidak bersifat anggaran.

Mengapa masih dibutuhkan? Dewan Pembina TK? dia badan pemerintahan sendiri mengendalikan tujuan penggunaan sumbangan amal. Kontrol kolektif inilah yang paling efektif untuk penyaluran dana yang optimal sesuai kebutuhan lembaga. Terimakasih untuk Majelis Wali Amanat meningkatkan derajat lembaga pendidikan secara keseluruhan, dan, akibatnya, kualitas tinggal di dalamnya setiap anak. Dewan Pembina di taman kanak-kanak tidak hanya meningkatkan tingkat keamanan dan kenyamanan, tetapi juga meningkatkan efektivitas proses pendidikan. Penggunaan dana amal nasihat memperluas kemungkinan materi lembaga sesuai dengan keinginan orang tua.

Dewan Pembina berhak untuk menerima dari kepala lembaga atau wakilnya informasi yang diperlukan untuk pekerjaan mereka, untuk membuat proposal mereka untuk meningkatkan kondisi pendidikan dan pengasuhan, memperkuat kesehatan siswa dan katering, melakukan kontrol publik atas pengeluaran yang disengaja dari dana yang diterima dari individu (juga sah) orang untuk kebutuhan institusi.

Jadi cara sambil mempelajari materi tentang struktur Dewan Pembina, tentang tujuan dan sasaran yang ditetapkan oleh pendiri mereka sendiri, kita dapat menyimpulkan bahwa dalam masyarakat sipil modern, penciptaan organisasi nirlaba semacam itu organisasi yang kegiatannya bertujuan untuk mengembangkan lembaga pendidikan hanya diperlukan. Wali Amanat bisa menjadi kekuatan yang sangat berpengaruh di pendidikan, Dewan Pembina tidak dimaksudkan untuk menggantikan pemimpin organisasi pendidikan- itu harus secara konstruktif melengkapi fungsinya dalam hal manajemen strategis prasekolah.

November - Kegiatan Dewan Pembina di kondisi modern

Majalah "Kepala lembaga pendidikan prasekolah» 11 (59) November 2016

Hari ini setiap pemimpin lembaga publik pendidikan menghadapi keterbatasan dana publik. Jalan keluar dari situasi ini jelas - untuk menarik dana tambahan. Praktek menunjukkan bahwa salah satu sumber utama dana tambahan untuk lembaga pendidikan adalah sumbangan amal sukarela dari individu, paling sering orang tua (perwakilan hukum) siswa. Salah satu bentuk penggalangan sumbangan sukarela adalah Dewan Pembina suatu lembaga pendidikan.

Kegiatan Dewan Pengawas diatur oleh sejumlah tindakan legislatif:

• Kode Pendidikan (Pasal 25);
• Keputusan Presiden Republik Belarus tanggal 1 Juli 2005 No. 300 “Tentang Penyediaan dan Penggunaan Bantuan (yang disponsori) secara cuma-cuma”*;
• Keputusan Menteri Pendidikan Republik Belarus tanggal 25 Juli 2011 No. 146 “Tentang Persetujuan Peraturan Dewan Pengawas Lembaga Pendidikan” (selanjutnya disebut Peraturan Dewan Pengawas);
• Keputusan Menteri Pendidikan Republik Belarus tanggal 25 Juli 2011 No. 150 “Tentang Pengesahan Peraturan Pendirian Pendidikan Prasekolah dan Pengakuan Tidak Validnya Peraturan Perundang-undangan Tertentu dari Kementerian Pendidikan Republik Belarus ”* (pasal 64 Peraturan Pendirian Pendidikan Prasekolah).

Undang-undang mendefinisikan kompetensi dewan pengawas lembaga, serta hak perwakilan hukum siswa untuk membantu memastikan kegiatan dan pengembangan lembaga pendidikan, memperkuat basis materi dan teknis. Namun, masalah motivasi muncul: orang tua murid harus mau menggunakan hak yang diberikan kepada mereka. Bagaimana cara mencapai ini?

*   Dengan perubahan dan penambahan selanjutnya.

Dewan Pengawas adalah badan yang mengatur diri sendiri, oleh karena itu tidak memerlukan pendaftaran negara dan perizinan, tidak bertanggung jawab untuk membayar pajak. Dalam hal ini, pembentukan Dewan Pengawas berlangsung dalam tiga langkah.

Tata cara pembentukan dewan pengawas

Langkah 1. Memulai pembentukan dewan pengawas di dewan pedagogis lembaga dan pertemuan kelompok orang tua.

Langkah 2. Penetapan susunan pribadi Dewan Pengawas.

Pada pertemuan kelompok, orang tua memilih perwakilan dari masing-masing kelompok yang ingin menjadi pengurus. Perwakilan dari lembaga pendidikan prasekolah dipilih pada pertemuan kolektif buruh.

Perkiraan kata-kata dari keputusan rapat umum induk tentang pembentukan Dewan Pengawas

Ada: 205 orang tua (perwakilan hukum) murid (daftar terlampir).

1.1. Memulai pembentukan dewan pengawas lembaga pendidikan prasekolah.

1.2. Sesuai dengan keputusan rapat orang tua kelompok tentang pencalonan wakil-wakil dewan pengawas lembaga, ajukan calon-calon berikut dari komunitas induk kepada dewan pengawas: ________________;

Nama, nomor grup

  __________________________;

Nama, nomor grup

Tanda Tangan Kepala _______________

Tanda Tangan Sekretaris _______________

Kata-kata perkiraan dari keputusan dewan pedagogis tentang pembentukan dewan pengawas lembaga dapat ditemukan di situs web www.jurist.by.

Dewan pengawas lembaga pendidikan juga dapat mencakup perwakilan dari asosiasi publik dan organisasi lain, orang lain 2 .

Langkah 3. Pembentukan akhir komposisi pada rapat umum Dewan Pembina.

Keputusan akhir tentang penyertaan dalam dewan pengawas dilakukan oleh rapat umum dewan pengawas, yaitu tubuh tertinggi 3 .

Sebagai referensi

Keanggotaan Majelis Wali Amanat diberhentikan atas dasar permohonan salah seorang anggota Majelis Wali Amanat dengan keputusan rapat umum 4 (klausul 16 Peraturan Dewan Pengawas).

Dalam rapat umum Dewan Pengawas, dengan pemungutan suara terbuka, oleh mayoritas sederhana dari anggota Dewan Pengawas yang hadir, seorang ketua (untuk jangka waktu 3 tahun) dan seorang sekretaris (akuntan dapat dipilih) dipilih .

Itu saja, dewan pengawas mulai bekerja.

Rapat

Rapat Umum Dewan Pembina diselenggarakan sekurang-kurangnya dua kali dalam satu tahun kalender. Atas prakarsa sepertiga anggota Dewan Pengawas, dapat diadakan rapat umum luar biasa 5 .

Rapat Umum berwenang mengambil keputusan jika lebih dari setengah anggota Dewan Pengawas ikut serta di dalamnya. Keputusan diambil oleh mayoritas sederhana dari anggota Dewan Pengawas yang hadir 6 .

Disarikan dari risalah rapat umum dewan pengawas (awal tahun ajaran)

Jadwal acara

1.   Dalam melakukan perubahan susunan Dewan Pengawas.

Informasi Sekretaris __________________

2. Tentang pembentukan dan penggunaan sumber keuangan PS untuk periode dari __.__.____
pada __.__.____.

Informasi Akuntan

3.  Diskusi tentang skema pembentukan dana perwalian.

Informasi Ketua

Dewan Pembina __________________

4.  Tentang partisipasi komunitas induk dalam organisasi hari kerja komunitas untuk peningkatan wilayah lembaga pendidikan prasekolah.

Informasi anggota kelompok inisiatif

Dewan Pembina __________________

5.  Pada amandemen perkiraan biaya sumber daya keuangan Dewan Pengawas untuk ______ tahun.

Informasi manajer _________________

1.1. Lakukan perubahan berikut pada Dewan Pengawas:

mengecualikan: _________________;

termasuk dalam komposisi: _________________.

1.2. Memperpanjang kekuasaan Sekretaris Dewan Pembina ____, Ketua

Akuntan _________________.

2. Mencatat informasi tentang pembentukan dan penggunaan sumber daya keuangan Dewan Pengawas untuk periode __.__.___ sampai __.__.___.

3.1. Perwakilan kelompok sampai __.__.___ mengatur transfer kontribusi sukarela ke dana perwalian untuk memperkuat basis materi dan teknis lembaga pendidikan untuk paruh kedua tahun ini ______

3.2. Perwakilan kelompok lulusan No. __, No. __ hingga __.__.___ mengatur transfer yang ditargetkan dari kontribusi sukarela ke dana perwalian dari kelompok pascasarjana untuk menggantikan pintu antarkelompok.

4.1. Sebelum __.__.___, anggota Dewan Pembina (perwakilan kelompok) memprakarsai partisipasi masyarakat induk dalam hari kerja masyarakat untuk kemajuan wilayah lembaga pendidikan prasekolah.

4.2. Administrasi lembaga pendidikan prasekolah sampai __.__.___ tempat informasi
tentang mengadakan subbotnik di sudut orang tua, untuk menyediakan peralatan kebersihan bagi peserta dalam subbotnik dari komunitas induk.

5. Tambahan perkiraan biaya sumber daya keuangan Dewan Pengawas untuk ____, dengan item "Peralatan rumah tangga (garu untuk membersihkan wilayah)"; bagian "Program target" - item "Windows. pintu. Menyetujui penambahan.

2 Lihat: alinea 12 Peraturan Dewan Pengawas.

3 Lihat: paragraf 13, 18 Peraturan Dewan Pengawas.

4 Anda dapat menemukan contoh permohonan anggota Dewan Pengawas untuk dikeluarkan dari keanggotaan di situs web www.jurist.by di bagian “Contoh dan Formulir Dokumen” (catatan ed.).

5 Lihat: pasal 18 Peraturan Dewan Pengawas.

6 Lihat : angka 19 Peraturan Dewan Pengawas.

Anggota Dewan Pengawas diberikan laporan tentang semua dana amal yang diterima dan dihabiskan untuk tahun kalender, rancangan rencana kerja Dewan dan perkiraan pengeluaran sumber daya keuangan Dewan Pengawas.

Dokumen-dokumen ini dapat diserahkan untuk diskusi pertemuan orang tua-guru kelompok. Partisipasi aktif orang tua (perwakilan hukum) murid dari masing-masing kelompok dalam pekerjaan dewan pengawas membuat kegiatan badan pemerintahan sendiri ini benar-benar transparan. Publisitas seperti itu, pada gilirannya, menarik lebih banyak orang untuk membentuk dana perwalian.

Contoh laporan tahunan tentang pembentukan dan penggunaan sumber daya keuangan Dewan Pengawas 7

Laporan pembentukan dan penggunaan

sumber keuangan dewan pengawas

Institusi pendidikan negara

"Nursery-taman No. __, M." dalam setahun.

1.   Pembentukan dana.

	daftar komposisi,	Jumlah peserta		Pembayaran untuk paruh pertama tahun _____
54% orang tua berpartisipasi dalam pembuatan dana perwalian di paruh pertama _____.
Jumlah biaya adalah: 28.961.000.
* Orang tua siswa kelompok kelulusan No. 8, 9, 12 melakukan pembayaran tahunan penuh ke dana perwalian pada musim gugur ____ untuk pembelian TV LCD.

Terhitung sejak __.__.____, Dewan Pengawas menerima:

	Gaji, orang-orang	Jumlah peserta
	Gaji, orang-orang	Jumlah peserta		Pembayaran untuk paruh kedua tahun _____
81% orang tua berpartisipasi dalam pembuatan dana perwalian di paruh kedua ____.
Besarnya biaya adalah: 47.365.000.

Target pembayaran:

Jumlah biaya dalam ____, termasuk pembayaran yang ditargetkan, berjumlah: 76.826.000 rubel.

2. Penggunaan dana.

Sesuai dengan perkiraan biaya sumber daya keuangan Dewan Pengawas untuk ____, berikut ini dibeli:

Nama	Kuantitas	Jumlah, gosok.
Braket TV (gr. No. 5, No. 10)
Furnitur (ruang permainan) c. Nomor 5, Nomor 10
Furnitur (lemari pakaian) gr. Nomor 8
Furnitur (tempat tidur dengan kasur) c. № 7
Perabotan (toko bunga) c. Nomor 11 (sesuai dengan target dana)
Tirai vertikal (ruang permainan) gr. nomor 2
Karpet (ruang permainan) c. Nomor 1, 2, 3, 6, 8, 10
TV LCD (grup No. 6, 7, 11)

Akuntan Dewan Pembina Tanda Tangan Nama Lengkap

Telp. +375 00 00000000

7 Jumlah diberikan dalam rubel Belarusia non-denominasi (Catatan Ed.).

Contoh perkiraan biaya sumber daya keuangan dewan pengawas untuk tahun kalender

Kop surat dari lembaga pendidikan prasekolah

PERKIRAAN SUMBER DAYA KEUANGAN DEWAN PENGAWAS TAHUN _____

	Item pengeluaran	Periode implementasi
	Game, mainan, furnitur bermain anak-anak	Selama setahun
	Perabotan kelompok	Selama setahun
	peralatan Kantor, bahan habis pakai, perangkat lunak	Selama setahun
	Pers berkala (berlangganan majalah dan surat kabar)	Mei, 20 November__
	Pengembangan profesional karyawan lembaga, seminar, audit	Selama setahun
	Pekerjaan kontraktor untuk perbaikan gedung dan bangunan, pemeliharaan peralatan	Selama setahun
	Barang pecah belah (untuk mendapatkan makanan, ruang makan)	Selama setahun
	Biaya partisipasi dalam acara amal "Kind Heart"	Desember 20__
	Barang olahraga dan materi hadiah	Selama setahun
	Bahan bangunan untuk organisasi perbaikan tempat dan lansekap	Selama setahun
	TV LCD (Nomor Grup 8)	Februari 20__
	Sastra pendidikan, materi didaktik, alat tulis	Selama setahun
Target program dewan pengawas
	Furnitur (kabinet untuk manual) - untuk titik bantuan pemasyarakatan dan pedagogis	20 Maret__
	Peralatan rumah tangga (penyedot debu dalam kelompok No. 3, 5, 7, 9, 11)
	Peralatan luar ruangan (penyeimbang ayunan, ayunan pada pegas untuk grup No. 1, 3, 6, 7, 8, 10, 12)	Juli 20__

Sekretaris Dewan Pembina Tanda Tangan Nama Lengkap

(risalah rapat umum dewan pengawas tanggal ___.___.____ No. __)

Contoh rencana kerja dewan pengawas untuk tahun kalender dapat ditemukan di situs web www.jurist.by.

Kesimpulan

Tugas utama kegiatan dewan pengawas lembaga pendidikan prasekolah adalah menentukan arah, ukuran, prosedur pembentukan dan penggunaan dana dewan pengawas. Penetapan arah yang menjanjikan bagi pengembangan lembaga pendidikan, pertimbangan rencana kerja dan isu-isunya kegiatan pendidikan, masalah lain yang berkaitan dengan kegiatan lembaga secara keseluruhan, termasuk dalam kompetensi dewan lembaga. Selain itu, dewan lembaga menduplikasi pekerjaan dewan pengawas dalam pengembangan materi dan basis teknis lembaga pendidikan.

Menurut pendapat saya, ini tidak sepenuhnya benar. Akan lebih mudah untuk menggabungkan kompetensi yang luas dari dewan lembaga dan kemampuan keuangan dewan pengawas di bawah naungan satu badan pemerintahan sendiri. Namun, kerangka peraturan saat ini menentukan kondisi lain bagi kami.

Di lembaga kami, kami mencoba untuk menyamakan kontradiksi ini dengan menggabungkan sebagian komposisi pribadi dewan lembaga yang disebutkan di atas sebagai berikut: 25% dari komposisi pribadi dewan lembaga dipilih dari anggota dewan wali - orang tua (perwakilan hukum) dari murid (dasarnya mungkin klausul 6 Peraturan Dewan Pengawas). Hal ini memungkinkan, tanpa persetujuan dan penundaan yang tidak perlu, untuk menjaga keseimbangan antara permintaan dewan lembaga dan kemampuan keuangan dewan pengawas. Jadi, pada pertemuan dewan lembaga, prospek pengembangan langsung dan perkiraan biaya ditentukan (bagaimanapun, keuangan, seperti yang Anda tahu, diperlukan untuk setiap usaha). Dan kemudian terserah kepada dewan pengawas untuk mengumpulkan dana, untuk meyakinkan orang tua dan sponsor.

Anda dapat menemukan contoh leaflet informasi tentang Dewan Pengawas untuk orang tua di situs web www.jurist.by di bagian “Contoh dan Formulir Dokumen”.

Efektifitas kerjasama antara lembaga pendidikan prasekolah dan keluarga disebabkan oleh sikap positif dari para pihak untuk kegiatan bersama, minat pribadi, kesadaran akan tujuan dan perencanaan kegiatan bersama. Dalam nada sekarang, dewan pengawas adalah salah satu bentuk utama dari kerjasama tersebut. Dengan relatif mudah dibuat, badan pemerintahan mandiri ini memungkinkan penyelesaian berbagai tugas yang sangat luas terkait dengan pendanaan tambahan. Dewan telah berfungsi di lembaga kami selama empat belas tahun. Selama waktu ini, peralatan dan bahan senilai sekitar 31.603,10 rubel Belarusia dibeli dari dana dana perwalian.

Dewan Pengawas dalam organisasi pendidikan prasekolah

Chainikova Elvira Maratovna – Kepala VR

Saat ini, dalam kondisi pembentukan ekonomi pasar, muncul pertanyaan tentang perlunya melibatkan berbagai lembaga sosial, terutama perusahaan dan keluarga, dalam memecahkan masalah pendidikan. Dewan pemerintahan dan perwalian sedang dibentuk. Sistem ini membantu memecahkan banyak masalah keuangan dan ekonomi lembaga anggaran pendidikan.

Hanya beberapa dekade yang lalu, konsep ini tidak ada dalam sistem pendidikan domestik kita. Apa itu, publik hanya belajar dengan munculnya tren baru di negara ini. Menurut Pasal 35 Undang-Undang Federasi Rusia "Tentang Pendidikan", ini adalah badan yang mengatur sendiri lembaga pendidikan yang mengontrol penerimaan dan pengeluaran sumbangan amal ke lembaga tersebut. Ini berlaku untuk penerimaan dari badan hukum dan individu yang tertarik untuk membantu sekolah atau taman kanak-kanak. Dewan menetapkan prosedur penggunaan dana dan mengelola kontribusi untuk amal.

Apa itu Dewan Pembina? Majelis Wali Amanat merupakan salah satu bentuk partisipasi masyarakat dalam penyelenggaraan pendidikan, yaitu suatu organisasi non-negara, non-pemerintah, publik, nirlaba yang mempersatukan secara sukarela semua pihak yang berkepentingan dalam pengembangan pendidikan. pendidikan dan lembaga pendidikan tertentu. Dewan pengawas dapat mempertimbangkan kepentingan siswa dan orang tua mereka, ini merupakan tambahan dari badan pemerintahan mandiri yang sudah ada dari lembaga pendidikan prasekolah: rapat umum lembaga pendidikan prasekolah, dewan pedagogis, dll. .

Maksud dari kegiatan Dewan Pembina adalah:

serba, komprehensif, semua jenis dukungan untuk lembaga pendidikan, termasuk keuangan dan materi;

bantuan, stimulasi, informasi dan propaganda kegiatannya;

dukungan hukum, perlindungan dan dukungan hak dan kepentingan lembaga pendidikan, siswa dan karyawannya.

Fungsi Dewan Pengawas cukup luas dan beragam. Dan mereka sama sekali tidak terbatas pada pengelolaan keuangan. Fungsi utamanya adalah:

bantuan dalam mengatur proses pendidikan, kegiatan siswa dan guru lembaga, meningkatkan kondisi kerja mereka;

bantuan dalam mengadakan acara olahraga dan budaya, peningkatan tempat dan wilayah;

daya tarik dana (selain dana anggaran) untuk pengembangan lembaga dan peningkatan efisiensi proses pendidikan;

memantau keselamatan siswa dan staf.

Siapa yang bisa menjadi anggota dewan? Dewan pengawas memiliki hak untuk mengikutsertakan semua peserta dalam proses pendidikan, termasuk orang tua (perwakilan hukum) siswa dan individu lain (perwakilan otoritas lokal dan organisasi dalam bentuk kepemilikan apa pun yang tertarik pada pengembangan efektif lembaga pendidikan dan memiliki otoritas publik dalam timnya). Komposisi pribadinya disetujui setahun sekali dalam rapat dewan dengan pemungutan suara sederhana. Dewan dipimpin oleh seorang ketua yang dipilih pada pertemuan tahunan yang sama. Ketua Dewan Pengawas menandatangani semua dokumen yang diperlukan dan bertanggung jawab penuh atas keputusan yang dibuat atas penggunaannya. Berdasarkan hasil periode pelaporan, dewan berkewajiban memberikan laporan penerimaan dan pengeluaran dana kepada orang tua dan pegawai lembaga pendidikan.

Hingga saat ini, kerangka regulasi yang cukup luas untuk kegiatan dewan pengawas lembaga pendidikan telah terbentuk.

1. KUH Perdata Federasi Rusia, Pasal 52, Bagian 1, Bab. 4, paragraf 5.

2. Hukum Federasi Rusia "Tentang Pendidikan".

3. Keputusan Presiden Federasi Rusia 31 Agustus 1999 No. 1134 "Tentang langkah-langkah tambahan untuk mendukung lembaga pendidikan di Federasi Rusia."

4. Perintah Kementerian Pendidikan Federasi Rusia tertanggal 10 September 1999 No. 275 “Tentang langkah-langkah tambahan untuk mendukung lembaga pendidikan umum di Federasi Rusia”: “Sesuai dengan Keputusan Presiden Federasi Rusia tertanggal 31 Agustus , 1999 No. 1134 “Tentang langkah-langkah tambahan untuk mendukung lembaga pendidikan umum di Federasi Rusia” .

5. Keputusan Pemerintah Federasi Rusia 10 Desember 1999 No. 1379 "Tentang Persetujuan Model Peraturan Dewan Pengawas Lembaga Pendidikan Umum".

Dewan Pengawas sebagai bentuk pemerintahan sendiri dari lembaga pendidikan prasekolah juga disebutkan dalam Peraturan Model tentang lembaga pendidikan prasekolah yang disetujui oleh Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Federasi Rusia pada 27 Oktober 2011 No. 2562. Di pada saat yang sama, Model Regulasi menetapkan bahwa prosedur untuk memilih badan-badan pemerintahan sendiri dan kompetensinya ditentukan oleh piagam DOW.

Karena kenyataan bahwa Dewan Pengawas terlibat dalam kegiatan amal, perlu untuk mempertimbangkan ketentuan Undang-Undang Federal 11 Agustus 1995 No. 135-FZ "Tentang Kegiatan Amal dan Organisasi Amal".

Dalam hal pembentukan Dewan Pembina lembaga pendidikan prasekolah dalam bentuk organisasi publik kegiatannya juga diatur oleh Undang-Undang Federasi Rusia "Tentang Asosiasi Publik" tanggal 19 Mei 1995 No. 82-FZ, sebagaimana telah diubah dan ditambah.

Keseluruhan dokumen tersebut di atas menjadi dasar hukum bagi kegiatan dewan pengawas. Selain itu, perlu mempertimbangkan norma-norma undang-undang perpajakan dan mengetahui aturan akuntansi dalam organisasi nirlaba yang tidak bersifat anggaran.

Mengapa Anda masih membutuhkan dewan pengawas di TK? Ini adalah badan pemerintahan sendiri yang mengontrol penggunaan sumbangan amal yang ditargetkan. Kontrol kolektif inilah yang paling efektif untuk penyaluran dana yang optimal sesuai kebutuhan lembaga. Berkat dewan pengawas, tingkat lembaga pendidikan secara keseluruhan tumbuh, dan, sebagai akibatnya, kualitas tinggal setiap anak di dalamnya. Dewan pengawas di taman kanak-kanak tidak hanya meningkatkan tingkat keamanan dan kenyamanan, tetapi juga meningkatkan efektivitas proses pendidikan. Penggunaan dana amal oleh dewan memperluas kemungkinan keuangan lembaga sesuai dengan keinginan orang tua.

Dewan Perwalian berhak menerima dari kepala lembaga atau wakilnya informasi yang diperlukan untuk pekerjaan mereka, untuk membuat proposal mereka untuk meningkatkan kondisi pendidikan dan pengasuhan, meningkatkan kesehatan siswa dan katering, untuk melakukan kontrol publik atas target pengeluaran dana yang diterima dari perorangan (maupun badan hukum) untuk kebutuhan lembaga.

Dengan demikian, mempelajari materi tentang struktur Dewan Pembina, tentang tujuan dan sasaran yang ditetapkan oleh para pendirinya, kita dapat menyimpulkan bahwa dalam masyarakat sipil modern, penciptaan semacam itu organisasi nirlaba, yang kegiatannya ditujukan untuk pengembangan lembaga pendidikan, sangat diperlukan. Wali dapat menjadi kekuatan yang sangat berpengaruh dalam pendidikan, Dewan Pengawas tidak dimaksudkan untuk menggantikan kepala organisasi pendidikan - itu harus secara konstruktif melengkapi fungsi mereka dalam hal manajemen strategis lembaga prasekolah.

Dewan Pengawas di prasekolah.

Pengelola

MADOU kota Nizhnevartovsk

DS 34 "Thumbelina"

Shcherbinina I.V.

Untuk organisasi penuh pekerjaan dengan anak-anak di Taman Kanak-kanak, tidak cukup hanya memiliki satu dinding, diperlukan lingkungan pengembangan subjek yang kaya, yang mencakup modul modern, desainer, sudut lingkungan, laboratorium mini, bahan didaktik, ruang sensorik , sudut olahraga, modul lunak, itu semua yang memberi anak kesempatan untuk menemukan tempat yang disukainya, berkontribusi pada pengembangan kreativitas, kemampuan intelektual.

Bagian dari pengelolaan taman kanak-kanak modern adalah dengan melibatkan berbagai lembaga dalam menyelesaikan permasalahan lembaga tersebut. institusi sosial: orang tua, publik - yang memungkinkan Anda untuk mengatasi sejumlah tugas untuk mengatur berfungsinya lembaga pendidikan modern.

Kami memahami masalah itu taman kanak-kanak tidak dapat diselesaikan dengan segera dan cepat. Menganalisis pengalaman, menarik kesimpulan, kami siap untuk memperkenalkan segala sesuatu yang baru ke dalam praktik kegiatan kami.

Sampai saat ini, untuk menciptakan lingkungan berkembang yang memenuhi semua persyaratan modern, meningkatkan kualitas pendidikan, meningkatkan citra lembaga pendidikan prasekolah memungkinkan interaksi yang erat dengan orang tua.

Untuk memecahkan masalah taman kanak-kanak, mimpi pedagogis yang paling berani dapat diterjemahkan menjadi kenyataan dengan bantuan dewan pengawas, dengan bantuan dan dukungan terus-menerus yang dapat dihitung oleh para guru.

Kegiatan Dewan Pengawas di PEI memungkinkan Anda untuk melegalkan aliran sponsor ke rekening off-budget PEI.

Pada rapat Dewan Pengawas, Ketua dan Sekretaris dipilih, Peraturan “Di Dewan Pengawas” disetujui, dan perkiraan biaya disusun. Peluang untuk menarik dana di luar anggaran sedang dipertimbangkan.

Pengeluaran dana dikendalikan langsung oleh Dewan Pengawas. Akuntansi 100% transparan dan tersedia untuk orang tua mana pun.

Sampai saat ini, administrasi taman kanak-kanak dan sebagian besar orang tua sudah memahami bahwa saat ini Dewan Pembina adalah bentuk komunikasi yang paling benar dalam hal materi TK dengan orang tua dan sponsor - perusahaan kota yang memberikan bantuan.

Bukan rahasia lagi bahwa lebih dari 50% anggaran kota digunakan untuk pendidikan: perbaikan besar dan kosmetik, pembelian peralatan dan furnitur, makanan untuk anak-anak di taman kanak-kanak, upah pendidik dan guru. Tapi masih belum cukup uang untuk semuanya.

Dan kerja Dewan Pembina hanya membantu memperkuat landasan materi bagi perkembangan anak.

Dan pada saat yang sama, jika saya merujuk pada pengumpulan dana dari anggota Dewan Pengawas, atau orang tua yang ingin membantu, saya mengacu pada undang-undang:

Menurut hukum federal tanggal 11 Agustus 1995 No. 135-FZ “Tentang kegiatan amal dan organisasi amal” kegiatan amal dapat dilakukan dalam rangka memajukan kegiatan di bidang pendidikan. Pada saat yang sama, kegiatan amal, menurut undang-undang tersebut, dipahami sebagai kegiatan sukarela warga negara dan badan hukum untuk transfer properti tanpa pamrih (tanpa pamrih atau dengan syarat preferensial) kepada warga negara atau badan hukum, termasuk dana, kinerja pekerjaan tanpa pamrih. , penyediaan layanan, penyediaan dukungan lainnya. Warga negara dan badan hukum memiliki hak untuk secara bebas melakukan kegiatan amal, secara individu atau bersama, dengan atau tanpa pembentukan organisasi amal. Semua sumbangan harus bersifat sukarela. Ini adalah hak orang tua (perwakilan hukum), bukan kewajiban. Mengumpulkan uang tunai organisasi pendidikan dilarang. Dana ditransfer ke rekening yang dibuka di bank. Organisasi pendidikan wajib memberi tahu orang tua (perwakilan hukum) tentang tujuan penggunaan sumbangan sukarela untuk pertemuan orang tua, melalui dewan pengawas, memposting informasi di situs web organisasi pendidikan, dll. Dalam hal mengungkapkan fakta "pemerasan" yang tidak masuk akal dan tidak transparan dalam organisasi pendidikan, orang tua (perwakilan hukum) memiliki hak untuk mengajukan permohonan ke lembaga penegak hukum

Oleh karena itu, sebagian besar kegiatan Majelis Wali Amanat harus ditujukan untuk menghimpun dana dari organisasi sponsor dan diformalkan dengan perjanjian sumbangan, serta dipertimbangkan dan dicatat dalam risalah rapat Dewan Perwalian. Untuk transparansi pengeluaran dana ini, sedang dikembangkan Peraturan di PEI. Di bawah ini adalah contoh bentuknya.

Peraturan tentang pengeluaran dana di luar anggaran

Sumber daya keuangan yang dimiliki Dewan Pengawas dan diterima oleh Yayasan Amal untuk lembaga pendidikan prasekolah No. didistribusikan tergantung pada tujuannya sebagai berikut:

1. Sumbangan amal untuk perkembangan prasekolah:

Semua dana yang diterima dihabiskan untuk pengembangan materi dan basis teknis lembaga pendidikan prasekolah.

2. Bantuan amal kepada karyawan lembaga pendidikan prasekolah:

62,5 % - untuk bantuan amal kepada personel kelompok;

25 % - untuk bantuan amal kepada karyawan lembaga pendidikan prasekolah yang tidak bekerja dalam kelompok;

12,5 % - untuk membayar biaya tak terduga yang timbul selama bulan tersebut.

3. Bantuan amal untuk memastikan keselamatan anak-anak DOE:

Semua dana yang diterima dihabiskan untuk bantuan amal kepada karyawan yang memastikan keamanan masa tinggal anak-anak di lembaga pendidikan prasekolah.

4. Bantuan amal untuk pengembangan proses pendidikan di lembaga pendidikan prasekolah.

62,5 % - untuk bantuan amal kepada spesialis yang melakukan proses pendidikan di luar program;

37,5 % - untuk mengadakan liburan, kompetisi olahraga, kompetisi dan pameran.

Selain hal-hal tersebut di atas, diperlukan laporan oleh Dewan Pembina atas pengeluaran dana. Bentuk perkiraan laporan disajikan di bawah ini.

Laporan Dewan Pembina lembaga pendidikan prasekolah No. untuk bulan (tahun)

Dewan Pembina DOE No. memberi perhatian kepada anggota Dewan Pembina DOE No. informasi tentang penerimaan dan pengeluaran dana untuk tujuan amal DOE untuk ______.

Diterima:

1 grup -

2 kelompok -

kelompok ke-3 -

4 kelompok -

Dikirim ke:

Untuk bantuan amal kepada staf kelompok -

Untuk bantuan amal kepada karyawan lembaga pendidikan prasekolah -

Untuk bantuan amal kepada guru pendidikan tambahan -

Untuk pengembangan lembaga pendidikan prasekolah - termasuk:

Bahan bangunan -

mainan -

alat tulis -

pengeluaran rumah tangga -

literatur metodis -

Tim DOE mengucapkan terima kasih kepada orang tua yang telah mengikuti program amal_________________________________

Terima kasih khusus kepada orang tua ___________
Ketua Dewan Pembina _________ //

Sekretaris Dewan Pembina _________ //

Setuju: kepala lembaga pendidikan prasekolah No. _________ //

Dengan demikian, terselenggaranya hubungan kemitraan dengan masyarakat induk dalam bentuk penyelenggaraan kegiatan Dewan Pembina akan memberikan kontribusi bagi perkembangan lembaga dalam kerangka hukum.

Dewan pengawas di lembaga prasekolah merupakan faktor dalam memastikan efektivitas pengembangan.

Pengelola

MADOU kota Nizhnevartovsk

DS 34 "Thumbelina"

Shcherbinina I.V.

Untuk organisasi penuh pekerjaan dengan anak-anak di Taman Kanak-kanak, tidak cukup hanya memiliki satu dinding, diperlukan lingkungan pengembangan subjek yang kaya, yang mencakup modul modern, desainer, sudut lingkungan, laboratorium mini, bahan didaktik, ruang sensorik , sudut olahraga, modul lunak, itu semua yang memberi anak kesempatan untuk menemukan tempat yang disukainya, berkontribusi pada pengembangan kreativitas, kemampuan intelektual.

Bagian dari manajemen taman kanak-kanak modern adalah melibatkan berbagai lembaga sosial dalam memecahkan masalah lembaga: orang tua, masyarakat, yang memungkinkan Anda untuk mengatasi sejumlah tugas untuk mengatur berfungsinya lembaga pendidikan modern.

Kami memahami bahwa masalah taman kanak-kanak tidak dapat diselesaikan dengan segera dan cepat. Menganalisis pengalaman, menarik kesimpulan, kami siap untuk memperkenalkan segala sesuatu yang baru ke dalam praktik kegiatan kami.

Saat ini, interaksi yang erat dengan orang tua memungkinkan terciptanya lingkungan berkembang yang memenuhi semua persyaratan modern, meningkatkan kualitas pendidikan, dan meningkatkan citra lembaga pendidikan prasekolah.

Untuk memecahkan masalah taman kanak-kanak, mimpi pedagogis yang paling berani dapat diterjemahkan menjadi kenyataan dengan bantuan dewan pengawas, dengan bantuan dan dukungan terus-menerus yang dapat dihitung oleh para guru.

Kegiatan Dewan Pengawas di PEI memungkinkan Anda untuk melegalkan aliran sponsor ke rekening off-budget PEI.

Pada rapat Dewan Pengawas, Ketua dan Sekretaris dipilih, Peraturan “Di Dewan Pengawas” disetujui, dan perkiraan biaya disusun. Peluang untuk menarik dana di luar anggaran sedang dipertimbangkan.

Pengeluaran dana dikendalikan langsung oleh Dewan Pengawas. Akuntansi 100% transparan dan tersedia untuk orang tua mana pun.

Sampai saat ini, administrasi taman kanak-kanak dan sebagian besar orang tua telah memahami bahwa saat ini Dewan Pengawas adalah bentuk komunikasi yang paling benar dalam hal keuangan taman kanak-kanak dengan orang tua dan sponsor - perusahaan kota yang memberikan bantuan.

Bukan rahasia lagi bahwa lebih dari 50% anggaran kota digunakan untuk pendidikan: perbaikan modal dan kosmetik, pembelian peralatan dan furnitur, makanan untuk anak-anak di taman kanak-kanak, gaji pendidik dan guru. Tapi masih belum cukup uang untuk semuanya.

Dan kerja Dewan Pembina hanya membantu memperkuat landasan materi bagi perkembangan anak.

Dan pada saat yang sama, jika saya merujuk pada pengumpulan dana dari anggota Dewan Pengawas, atau orang tua yang ingin membantu, saya mengacu pada undang-undang:

Sesuai dengan Undang-Undang Federal 11 Agustus 1995 No. 135-FZ "Tentang Kegiatan Amal dan Organisasi Amal", kegiatan amal dapat dilakukan untuk mempromosikan kegiatan di bidang pendidikan. Pada saat yang sama, kegiatan amal, menurut undang-undang tersebut, dipahami sebagai kegiatan sukarela warga negara dan badan hukum untuk transfer properti tanpa pamrih (tanpa pamrih atau dengan syarat preferensial) kepada warga negara atau badan hukum, termasuk dana, kinerja pekerjaan tanpa pamrih. , penyediaan layanan, penyediaan dukungan lainnya. Warga negara dan badan hukum memiliki hak untuk secara bebas melakukan kegiatan amal, secara individu atau bersama, dengan atau tanpa pembentukan organisasi amal. Semua sumbangan harus bersifat sukarela. Ini adalah hak orang tua (perwakilan hukum), bukan kewajiban. Pengumpulan uang tunai dalam organisasi pendidikan dilarang. Dana ditransfer ke rekening yang dibuka di bank. Organisasi pendidikan berkewajiban untuk memberi tahu orang tua (perwakilan hukum) tentang tujuan penggunaan sumbangan sukarela pada pertemuan orang tua, melalui dewan pengawas, memposting informasi di situs web organisasi pendidikan, dll. Dalam hal mengungkapkan fakta "pemerasan" yang tidak masuk akal dan tidak transparan dalam organisasi pendidikan, orang tua (perwakilan hukum) memiliki hak untuk mengajukan permohonan ke lembaga penegak hukum

Oleh karena itu, sebagian besar kegiatan Majelis Wali Amanat harus ditujukan untuk menghimpun dana dari organisasi sponsor dan diformalkan dengan perjanjian sumbangan, serta dipertimbangkan dan dicatat dalam risalah rapat Dewan Perwalian. Untuk transparansi pengeluaran dana ini, sedang dikembangkan Peraturan di PEI. Di bawah ini adalah contoh bentuknya.

Peraturan tentang pengeluaran dana di luar anggaran

Sumber daya keuangan yang dimiliki Dewan Pengawas dan diterima oleh Yayasan Amal untuk Lembaga Pendidikan Prasekolah No. didistribusikan tergantung pada tujuannya sebagai berikut:

1. Sumbangan amal untuk pengembangan lembaga pendidikan prasekolah:

Semua dana yang diterima dihabiskan untuk pengembangan materi dan basis teknis lembaga pendidikan prasekolah.

2. Bantuan amal kepada karyawan lembaga pendidikan prasekolah:

62,5 % - untuk bantuan amal kepada personel kelompok;

25 % - untuk bantuan amal kepada karyawan lembaga pendidikan prasekolah yang tidak bekerja dalam kelompok;

12,5 % - untuk membayar biaya tak terduga yang timbul selama bulan tersebut.

3. Bantuan amal untuk memastikan keselamatan anak-anak DOE:

Semua dana yang diterima dihabiskan untuk bantuan amal kepada karyawan yang memastikan keamanan masa tinggal anak-anak di lembaga pendidikan prasekolah.

4. Bantuan amal untuk pengembangan proses pendidikan di lembaga pendidikan prasekolah.

62,5 % - untuk bantuan amal kepada spesialis yang melakukan proses pendidikan di luar program;

37,5 % - untuk mengadakan liburan, kompetisi olahraga, kompetisi dan pameran.

Selain hal-hal tersebut di atas, diperlukan laporan oleh Dewan Pembina atas pengeluaran dana. Contoh format laporan ditunjukkan di bawah ini.

Laporan Dewan Pembina lembaga pendidikan prasekolah No. untuk bulan (tahun)

Dewan Pembina DOE No. memberi perhatian kepada anggota Dewan Pembina DOE No. informasi tentang penerimaan dan pengeluaran dana untuk tujuan amal DOE untuk ______.

Diterima:

1 grup -

2 kelompok -

kelompok ke-3 -

4 kelompok -

Dikirim ke:

Untuk bantuan amal kepada staf kelompok -

Untuk bantuan amal kepada karyawan lembaga pendidikan prasekolah -

Untuk bantuan amal kepada guru pendidikan tambahan -

untuk pengembangan lembaga pendidikan prasekolah - termasuk:

Bahan bangunan -

mainan -

alat tulis -

pengeluaran rumah tangga -

literatur metodis -

Tim DOE mengucapkan terima kasih kepada orang tua yang telah mengikuti program amal _________________________________

Terima kasih khusus kepada orang tua ___________
Ketua Dewan Pembina _________ //

Sekretaris Dewan Pembina _________ //

Setuju: kepala lembaga pendidikan prasekolah No. _________ //

Dengan demikian, terselenggaranya hubungan kemitraan dengan masyarakat induk dalam bentuk penyelenggaraan kegiatan Dewan Pembina akan memberikan kontribusi bagi perkembangan lembaga dalam kerangka hukum.