"TK No. 1".

Proyek “Anak di dunia profesi. Dokter"

Penulis proyek: Minina Irina Sergeevna

2015

Proyek “Anak di dunia profesi. Dokter".

Jenis proyek: informasional - pendidikan.

Peserta proyek: anak-anak dari kelompok senior, pendidik, orang tua murid.

Usia anak-anak: 5-6 tahun.

Jenis proyek: kelompok, jangka pendek.

Relevansi proyek: Di taman kanak-kanak, pembentukan ide tentang dunia kerja dan profesi kadang-kadang dilakukan secara tidak sengaja dan sistematis, karena anak-anak prasekolah tidak menghadapi masalah dalam memilih profesi. Tetapi karena penentuan nasib sendiri secara profesional saling berhubungan dengan perkembangan kepribadian pada semua tahap usia, usia prasekolah dapat dianggap sebagai persiapan, meletakkan dasar untuk penentuan nasib sendiri profesional di masa depan. Gagasan anak tentang profesi dibatasi oleh pengalaman hidupnya yang sejauh ini buruk - pekerjaan ibu dan ayah, pendidik di taman kanak-kanak, profesi pilot, perawat, dokter, tetapi anak-anak, sebagai aturan, tahu sedikit dan sangat dangkal tentang profesi yang entah bagaimana akrab ini. Sementara itu, di dunia modern Ada banyak jenis pekerjaan. Orientasi dalam lautan aktivitas manusia ini merupakan mata rantai terpenting dalam adaptasi sosial anak.

Hipotesis: pembentukan ide-ide anak-anak prasekolah tentang dunia kerja dan profesi adalah proses yang diperlukan yang relevan di dunia modern.

Tujuan proyek: untuk memperluas dan menggeneralisasi pemahaman anak-anak tentang profesi, alat, aktivitas kerja, melalui pengembangan minat dalam berbagai profesi, khususnya, dalam profesi dokter.

Tujuan proyek:

- untuk anak-anak : memperluas ide anak-anak tentang profesi; memperkaya pengetahuan tentang kegiatan tenaga medis yang merawat orang;

Pembentukan kemampuan mengembangkan plot berdasarkan pengetahuan yang diperoleh anak selama persepsi dari realitas di sekitarnya, dari karya sastra; perluasan rencana permainan; mengembangkan keterampilan anak-anak prasekolah untuk mengoordinasikan tema permainan, mendistribusikan peran sesuai dengan plot; amati interaksi dan hubungan bermain peran dalam permainan: bernegosiasi, menyelesaikan konflik secara mandiri.

- untuk guru: penciptaan kondisi untuk ekspresi diri siswa yang kreatif; siap syarat-syarat yang diperlukan untuk pelaksanaannya; membuat basis informasi untuk orang tua tentang topik ini. Membina hubungan persahabatan antara anak-anak; membuat atribut untuk game.

- untuk orang tua: Dorong orang tua untuk memperkenalkan anak-anak mereka ke profesi medis.

Nama acara akhir proyek dan bentuk acara akhir proyek: permainan peran "Rumah Sakit".

Produk proyek:

Untuk anak-anak: bekerja pada kreativitas artistik.

Untuk pendidik: presentasi tentang proyek presentasi pedagogis.

Untuk orang tua: pameran karya anak, konsultasi: "Membesarkan anak yang sehat", "Untuk menjaga kesehatan - belajar menghargainya", "Cara mengajari anak menyikat gigi."

Kegiatan untuk pelaksanaan proyek: “Anak dalam dunia profesi. Dokter".

Area pendidikan "Kognisi".

Pembacaan dan pembahasan karya sastra:

S. Aspen "Ruang Prosedur", A. Barto "Aku berbohong - aku sakit", M. Turchin "Pria itu sakit", S. Mikhalkov "Vaksinasi", "Apa yang kamu miliki? » G. Lebedev "Ambulans", K. I. Chukovsky "Dokter Aibolit", L. Zilberg "Jika ibu sakit? ”, S. Osipova “Aturan minum obat”, A. Krylov “Ayam jantan sakit tenggorokan”, K. Tkachenko “Saya akan memperbaiki perban untuk kelinci”, teka-teki tentang profesi “Dokter”; menghafal puisi oleh Anna Alekseevna Kardashova "Dokter Kami" (Bagian 1. Pedestrian.)

Pemeriksaan dan diskusi gambar subjek dan plot pada topik "Profesi", "Rumah Sakit", "Aturan kebersihan pribadi".

NOD "Kotoran dan kuman adalah musuh kita!"

Tujuan: Untuk memberi anak-anak konsep tentang perlunya menjaga kesehatan mereka sejak kecil. Jelaskan kepada anak akibat dari kebiasaan buruk, tanamkan kecintaan pada latihan jasmani, olahraga.

ANGGUKAN " Ambulans ».

Tujuan: Untuk terus memperluas pemahaman anak-anak tentang pekerjaan ambulans, untuk menumbuhkan rasa hormat terhadap profesi dokter, untuk dapat menentukan tujuan transportasi khusus dengan tanda-tanda eksternal.

NOD "Tumbuh sehat".

Target: Mengembangkan gagasan bahwa kesehatan adalah nilai utama kehidupan manusia. Untuk membantu anak-anak memahami peran negara dalam perlindungan dan promosi kesehatan. Untuk mendidik perlunya anak-anak dalam penerapan sehari-hari aturan kebersihan pribadi.

ANGGUKAN " Pekerjaan dokter ».

Tujuan: Untuk mengajar anak-anak membedakan antara pekerjaan dokter dan perawat. Tentukan alat medis apa yang dibutuhkan untuk bekerja, ketahui tujuannya.

Kembangkan kemampuan untuk membedakan yang berguna dari yang berbahaya. Untuk menumbuhkan rasa hormat terhadap pekerjaan orang dewasa, keinginan untuk membantu orang sakit.

ANGGUKAN " Poliklinik ».

Sasaran:

ANGGUKAN " Vitamin dan tubuh yang sehat ».

Sasaran:

Untuk mengkonsolidasikan pengetahuan tentang pentingnya vitamin bagi kesehatan manusia;

Nama vitamin A, B, C, D;

Bedakan antara makanan yang mengandung vitamin;

Pelajari bagaimana vitamin mempengaruhi tubuh manusia;

Mengembangkan kosakata aktif dan pasif;

Tumbuhkan sikap peduli terhadap kesehatan Anda.

Kegiatan untuk pelaksanaan proyek “Anak dalam dunia profesi. Dokter":

Bidang pendidikan "Sosialisasi".

Konstruksi: "Gedung rumah sakit" - terus mengajarkan cara membangun bangunan dari bahan bangunan besar, menggabungkan bangunan dengan desain umum, membedakan dan memberi nama detail bangunan(kubus, batang, piring); untuk mengkonsolidasikan keterampilan menggunakan bangunan yang dibuat dalam permainan peran.

Desain: "Bangsal Rumah Sakit" - latihan dalam menutup ruang kecil dengan batu bata dan pelat yang dipasang secara vertikal dan horizontal; dalam kemampuan untuk membuat tumpang tindih.

Permainan didaktik: "Nama dengan deskripsi" - untuk mengkonsolidasikan pada anak-anak kemampuan menebak dari deskripsi kendaraan tujuan khusus (polisi, Ambulans, truk pemadam kebakaran).

Game didaktik: "Ke dokter mana Katya harus pergi?" - untuk mengaktifkan dan memperkaya kosakata anak-anak dengan istilah medis, untuk mengembangkan pidato anak-anak yang koheren.

Papan - permainan cetak: "Jika bayinya terluka" - belajarlah untuk memberikan yang pertama perawatan medis untuk penyakit apapun.

Plot - permainan peran: "Rumah Sakit" - untuk mengkonsolidasikan pengetahuan anak-anak tentang kegiatan tenaga medis; memperbaiki nama-nama instrumen medis. Untuk membentuk kemampuan mengembangkan plot permainan secara kreatif. Mengajari anak-anak penerapan rencana permainan; penggunaan item pengganti dalam game. Meningkatkan rasa hormat terhadap profesi medis. Interaksi dalam game satu sama lain. Mengembangkan kemampuan untuk mengambil peran.

Kegiatan pendidikan "Komunikasi".

Percakapan dengan anak yang lebih besar usia prasekolah"Jaga kesehatanmu":

1) Percakapan dengan topik "Agar mulut tertawa, sehingga gigi menggigit."

Tujuan: untuk mengajarkan anak-anak cara merawat gigi mereka.

2) Percakapan dengan topik "Cara mengajak anak-anak berjalan-jalan di musim semi di halaman."

Tujuan: untuk mengajar menjaga kesehatan Anda di musim semi.

3) Percakapan dengan topik "Anda tidak dapat mengatasi masalahnya sendiri - hubungi dokter di rumah."

Tujuan: untuk memperkenalkan anak-anak dengan pekerjaan madu. staf, memperluas pemahaman tentang jenis yang berbeda aktivitas medis.

Tamasya ke kantor medis"Profesi - dokter" - untuk memperkenalkan profesi dokter dan perawat, untuk menumbuhkan sikap hormat terhadap karyawan taman kanak-kanak, untuk mengembangkan pengamatan pada anak-anak; mengisi kamus anak-anak dengan terminologi medis, mengaktifkan kata kerja, mengajar anak-anak untuk menjawab pertanyaan sepenuhnya, menemukan kata-kata sebanyak mungkin untuk jawaban dalam proses komunikasi.

Bidang pendidikan "Kreativitas artistik".

Gambar pensil "Ambulans".

Tujuan: Untuk mengembangkan rasa warna dan bentuk. Untuk menumbuhkan minat dan keinginan untuk mencerminkan emosi estetika dan ide-ide yang diterima dalam gambar

Aplikasi: "Vase dengan buah-buahan".

Target: Pembentukan ide-ide tentang kesehatan, dasar-dasar gaya hidup sehat dan aturan perilaku hemat kesehatan.

Pemodelan "Keranjang dengan vitamin".

Tujuan: Untuk mengajar anak-anak bekerja dalam tim, mengukir buah dan sayuran sesuai dengan presentasi, menggunakan teknik pemodelan yang sudah dikenal, untuk mengembangkan keterampilan motorik halus. Untuk memperkenalkan anak-anak dengan konsep "vitamin", untuk membentuk ide di dalamnya tentang kebutuhan vitamin dalam tubuh manusia, tentang produk bermanfaat yang mengandung vitamin.

Situasi permainan "Boneka Katya sakit."

Area pendidikan "Keselamatan".

Percakapan dengan topik "Kesehatan anak".

Tujuan: untuk mengkonsolidasikan pengetahuan anak-anak tentang metode pencegahan dan pengobatan individu. Untuk mengkonsolidasikan pengetahuan anak-anak tentang perlunya mematuhi aturan kebersihan pribadi dan sikap yang benar terhadap kesehatan mereka.

Percakapan "Jika bayinya terluka!" - untuk mengajar anak-anak tentang aturan pertolongan pertama.

Bidang pendidikan "Kesehatan".

1) Senam jari.

2) Risalah pendidikan jasmani.

Bentuk interaksi dengan keluarga.

Konsultasi "Membesarkan anak yang sehat".

Konsultasi "Untuk menjaga kesehatan - belajar menghargainya."

Cara mengajari anak menyikat gigi.

Hasil yang diharapkan untuk proyek:

Untuk anak-anak : untuk membentuk pengetahuan anak tentang dunia profesi dokter.

Untuk guru: meningkatkan tingkat keterampilan profesional guru: lingkungan pengembangan mata pelajaran dalam kelompok diatur untuk membentuk dan mengkonsolidasikan pengetahuan anak-anak tentang dunia profesi; konsultasi tentang topik ini.

Bagi orang tua: peningkatan kompetensi orang tua dalam hal-hal yang berkaitan dengan pengaruh role playing game terhadap pembentukan kepribadian anak; pembentukan gagasan orang tua dari anak-anak prasekolah bahwa dunia kerja dan profesi adalah proses yang diperlukan yang relevan di dunia modern.

Sinopsis Langsung Kegiatan Edukasi"Poliklinik".

Sasaran:

Pembiasaan anak-anak dengan kegiatan staf medis;

penetapan nama alat kesehatan;

Pembentukan kemampuan untuk mengembangkan plot permainan secara kreatif;

Meningkatkan rasa hormat terhadap profesi dokter;

Interaksi dalam game satu sama lain;

Mengembangkan kemampuan untuk mengambil peran.

Tugas:

Konsolidasi pengetahuan hubungan sosial;

Mengajarkan keterampilan perilaku di klinik;

Pengembangan dialog permainan;

Aktivasi dan perluasan kosakata.

Pekerjaan awal:

Pemeriksaan ilustrasi "Poliklinik", "Rumah Sakit";

Percakapan tentang pekerjaan seorang dokter, seorang perawat;

Kunjungan ke kantor perawat taman kanak-kanak;

Membaca fiksi: dongeng oleh K. I. Chukovsky "Aibolit", "Telepon".

Bahan dan peralatan:

Pakaian: jubah mandi, topi untuk anak-anak;

Instrumen medis: jarum suntik, phonendoscope, vial, spatula, kapas, termometer, perban;

Dokumentasi: rekam medis untuk setiap "pasien".

Pekerjaan kosa kata: registrar, registry, spatula, phonendoscope, complain.

Kemajuan pelajaran:

Anak-anak duduk di kursi

Kawan, hari ini kami akan bermain denganmu permainan yang menarik. Pecahkan teka-teki terlebih dahulu:

Siapa yang lebih bermanfaat di hari-hari sakit

Dan menyembuhkan kita dari segala penyakit? (Dokter)

Hari ini kita akan memainkan game "Poliklinik". Siapa di antara Anda yang pernah ke klinik? Mari kita ingat apa yang Anda lihat di sana? (dokter, perawat, mereka memberi suntikan, melihat tenggorokan, mendengarkan)

Dan siapa yang akan mengatakan mengapa orang datang ke klinik? Kapan mereka datang? (ketika sakit menjadi lebih baik)

Kami datang ke klinik dan mengatakan bahwa kami kesakitan. Anda tahu apa namanya - "mengeluh". Itu benar, dokter bertanya: "Apa yang Anda keluhkan?"

Guys, ngomong-ngomong, kalau kita ke klinik, apakah kita langsung ke dokter? (Tidak, pertama-tama Anda harus mengambil kartu medis)

Benar, setelah datang ke klinik, pertama-tama kita pergi ke pendaftaran. Ada perawat terdaftar duduk di sana yang menanyakan nama depan Anda, nama belakang, alamat rumah Anda, dan hanya setelah itu dia memberi Anda kartu medis. Panitera juga menjawab panggilan telepon, karena seseorang memanggil dokter ke rumah, mengetahui jam berapa dokter distrik.

Pergi ke daftar.

Di dalamnya di setiap jendela

sosok seputih salju

Pendaftar terlihat.

Kami bekerja sepanjang waktu

Kami memberi Anda kupon

Kami membuat petunjuk

Kami mengirim ke resepsi.

Kemudian kami pergi dengan kartu medis secara bergantian ke kantor dokter.

Aturan perilaku di klinik:

Apakah Anda di klinik?

Jadilah baik.

Chur, jangan lari, jangan terburu-buru,

Jangan melompat dan jangan panik

Jangan bicara di lorong

Dalam keheningan resepsi untuk menunggu!

Aturan sopan santun:

Apakah Anda akan ke kantor? Di pintu masuk

Jangan bicara tentang cuaca

Dan jangan berdiri di pintu seperti bayangan,

Dan beri tahu kami: “Selamat siang! »

Ketika Anda pergi, bersikaplah sopan

Jangan lupa untuk mengucapkan selamat tinggal!

Guys, mari kita lihat alat-alat dokter.

Ini adalah fonendoskop. Apa yang dilakukan dokter dengan alat ini? (mendengarkan) Apa yang dia dengarkan? (punggung, jantung, paru-paru).

Dan ini adalah spatula (kami tunjukkan). Apa yang mereka lakukan? (melihat tenggorokan)

Dan ini adalah palu neurologis (kami tunjukkan). Apa yang dilakukan dokter untuk mereka?

(mengetuk lutut). Itu benar, jadi dokter memeriksa refleks pasien.

Nah, siapa yang lebih kuat di sini

Semua penyakit dan pilek?

Seperti Dr. Aibolit

Apakah itu akan melindungi kita dari flu?

Saya tidak takut - saya berlari, saya melompat

Kunjungi dokter yang baik!

Fizkultminutka.

Tangan ke atas dan ke bawah.
Menarik mereka sedikit.
Cepat berpindah tangan!
Kami tidak bosan hari ini. (Satu lengan lurus ke atas, yang lain ke bawah, tersentak untuk berpindah tangan.)
Bertepuk Squat:
Bawah - kapas dan atas - kapas.
Kaki, tangan meregang,
Kami tahu pasti - itu akan bagus. (Jongkok, bertepuk tangan di atas kepala.)
Kami memutar kepala,
Peregangan leher. Berhenti! (Rotasi kepala ke kanan dan kiri.)

Sekarang perhatikan alat perawat: termometer, jarum suntik, kapas, perban, vitamin. Orang-orang menyebutkan untuk apa mereka, bagaimana menggunakannya.

Saya akan menunjukkan alat itu kepada Anda, dan Anda akan memberi tahu saya apa namanya, apa yang mereka lakukan dan siapa yang membutuhkannya untuk bekerja.

Dilakukan oleh perawat

Janji di pagi hari.

Untukmu dengan senyum ceria

Berikan suntikan dengan cepat

Berikan pil dan obat-obatan

Dia turun ke register.

Sebelum kita memulai permainan kita, kita perlu menetapkan peran.

Siapa di antara kalian yang ingin menjadi dokter?

Dan siapa perawatnya?

Dan siapa registrar medisnya?

Pilihan peran, anak-anak mengambil tempat mereka.

"Ayo kita mulai..."

Anak-anak bergiliran datang ke resepsi, memanggil Nama Keluarga, Nama, Alamat. Pendaftar medis mengeluarkan kartu untuk mereka. Kemudian pasien bergiliran pergi ke dokter.

Dokter anak: halo, masuk, duduk. Siapa namamu? Apa yang kamu keluhkan?

Anak Sakit : Sakit tenggorokan.

Dokter Anak: Mari kita lihat. Buka mulutmu, katakan "ah-ah-ah." Saya akan melihat Anda (mengambil spatula. Ya, tenggorokannya merah. Pergi ke perawat. Dia akan mengukur suhu Anda dan memberi Anda obat).

Jadi anak-anak bergiliran pergi ke dokter, lalu ke perawat. Permainan berlanjut sampai pasien anak terakhir.

Pendidik:

Untuk injeksi! Untuk injeksi!

Dapatkan bersama-sama, anak-anak!

Jangan takut! aku tidak terluka

Bagaimanapun, saya seorang dokter yang baik.

Angkat bajumu

Saya mendengarkan perut saya.

Oh oh oh! Sesuatu bergemuruh di sana

Segera minum kolak.

Ini termometer untuk mouse Anda,

Duduk selama lima menit.

Saya akan menggosok Anda dengan salep terbaik,

Aku akan memasang tourniquet di lenganku.

Mungkin Anda dapat menyediakan bank?

Saya bisa - percaya - tidak percaya.

Dan ukur tekanannya

Anda berbaring di tempat tidur.

Saya akan menulis resep untuk Anda

Beli semuanya dari dia.

Aku akan menjaga anak-anak

Karena aku mencintai mereka.

Menyimpulkan permainan:

Apakah Anda menyukai permainannya?

Apakah anak-anak menyukai dokter? Perawat? Pendaftar? (ya atau tidak, mengapa pendapat ini)

Apakah anak itu sendiri senang berperan sebagai dokter, perawat, resepsionis, dan pasien?

Pendidik:

Selalu perhatian, dengan cinta

Dokter kami sedang merawat kalian.

Ketika kesehatan Anda membaik

Dia yang paling bahagia dari semuanya!

Anak-anak diberi hadiah-vitamin manis.

Daftar literatur yang digunakan.

1. Golitsyna N.S. Abstrak studi tematik kompleks. Kelompok senior. Pendekatan terpadu - M .: Penerbitan "Scriptorium 2003", 2013.-448 hal.

2. Shorygina T. A. “Profesi. Apakah mereka? "- M., 2014 - 95 hal.

3. Kharenko G, K. Tkachenko "Profesi ibu dan ayah", - M., AST - PRESS, 2008 - 58 hal.

4. “Profesi dalam gambar. Alat bantu visual untuk guru dan pendidik ”Pengenalan anak-anak prasekolah ke dunia luar. Penerbitan OOO GNOM, 2014 - 28 hal.

Zubkova Ekaterina Dmitrievna
Sinopsis GCD tentang pengenalan dengan orang lain. Pertimbangan ilustrasi tentang profesi dokter (kelompok junior kedua)

Target: pembentukan ide anak tentang pekerjaan dokter.

Tugas:

pendidikan: Memperjelas pengetahuan anak tentang persalinan dokter.

pendidikan: menumbuhkan sikap peduli terhadap sekitarnya.

pendidikan: membentuk sikap positif terhadap profesi medis.

kerja kosa kata:

Pengayaan Kosakata: pasien, phonendoscope, meresepkan, meresepkan.

Aktivasi kamus: rumah sakit, dokter, perhatian, perhatian.

pekerjaan awal: Mengenal perawat, membaca "Aibolit" K. Chukovsky

Dana: Ilustrasi« Dokter» , "Koper dokter» , Mainan beruang

cara: Momen kejutan, situasi bermasalah, melihat ilustrasi, pertanyaan untuk anak, penilaian positif dari guru.

Bagian motivasi pengasuh: - Guys, lihat siapa yang datang mengunjungi kami hari ini? Mari kita menyapa Mishka.

Oh, Guys, dan Mishka adalah sesuatu yang menyedihkan. Ada apa denganmu, Misha? Kawan, Mishka mengatakan bahwa tenggorokannya sakit. Kawan, apa yang harus saya lakukan dalam kasus ini? D.: kamu harus pergi ke dokter!

V.: Ya, Miska! Kenapa kamu tidak pergi ke dokter? Apa? Apakah kamu takut? Teman-teman! Beruang itu takut pada dokter! Bagaimana kita bisa membantunya?

Anak-anak mengekspresikan pilihan mereka.

V.: Lihat, saya punya foto tentang rumah sakit untuk Anda dan untuk Mishka. Mari kita lihat mereka dan beri tahu Mishka cara kerja dokter

Bagian Utama Lihat gambar, siapa dokter di sini? Apa yang dia pakai? Perangkat apa yang dia pakai di lehernya?

Bagaimana cara dokter memeriksa pasien? Dokter pertama bertanya yang mengkhawatirkan anak laki-laki itu, lalu memeriksa pasien, mendengarkan, mengukur suhu. Mengetahui bahwa anak itu kesakitan, dokter meresepkan pengobatan, yaitu meresepkan obat-obatan.

Dan para dokter menyarankan untuk melakukan latihan, mari kita mengalihkan perhatian dan melakukan pemanasan!

Anak perempuan dan laki-laki / tangan di pinggang

Lompat seperti bola / lompatan berirama

Menginjak kaki, / menginjak kaki

Tepuk tangan / tepuk tangan

Mata berkedip, / tangan di ikat pinggang dan mata menyipit berirama

Setelah mereka istirahat. /tangan ke bawah

Dan saya punya gambar lain untuk Anda, lihat apa yang ditampilkan di sana? – Koper dokter. Apa yang ada di dalam koper? dokter? Untuk apa termometer / jarum suntik / kapas? Bagaimana dokter akan mendengarkan dokter yang sakit?

Teman-teman! Berapa banyak yang sudah Anda ketahui tentang dokter! Bagaimana cara dokter merawat pasien? (dengan hati-hati, dengan hati-hati) Dan apa itu dokter? (baik, perhatian)

Bagian terakhir - Anda lihat, Mishka, dokter apa! Bukankah itu menakutkan sama sekali?

Bagus teman-teman, Anda sangat menyukai dokter diberi tahu bahwa Mishka telah benar-benar berhenti takut, dan sekarang dia pasti akan menunjukkan sakit tenggorokannya dokter.

Publikasi terkait:

NOD ""Profesi perusahaan Chernomorneftegaz"". (grup senior) Isi program: perkembangan kognitif: untuk memperkenalkan profesi.

Sinopsis pendidikan jasmani di kelompok senior "Semua profesi dibutuhkan, semua profesi penting" Tujuan: Bidang pendidikan "Kesehatan" - pelestarian dan penguatan kesehatan fisik dan mental anak-anak; - pendidikan budaya.

Rangkuman GCD terintegrasi "Semua profesi penting, semua profesi dibutuhkan" di kelompok tengah Tema GCD: "Semua profesi penting, semua profesi dibutuhkan." Arah pendidikan dan pengembangan ( daerah pendidikan): perkembangan kognitif (.

Ringkasan GCD untuk mengkonsolidasikan gagasan tentang musim panas pada anak-anak penyandang cacat (kelompok senior) Tujuan: Untuk mengkonsolidasikan pada anak-anak gagasan musim panas. Belajarlah untuk menunjukkan musim dingin dan musim panas dalam gambar. Tugas: 1) terus memperkenalkan anak-anak dengan tanda-tanda.

Sinopsis GCD di kelompok tengah untuk pengembangan pidato "Tinjauan ilustrasi oleh Yu. Vasnetsov" Tugas: membangkitkan respons emosional pada anak-anak terhadap sajak anak-anak, keinginan untuk mendengarkan mereka; melakukan gerakan dalam permainan, sesuai dengan teks; dengan hati-hati.

Abstrak GCD di kelompok senior taman kanak-kanak "Semua profesi itu penting - semua profesi dibutuhkan" Tujuan: 1. Memperluas ide anak tentang profesi orang dewasa. 2. Perluas dan aktifkan kosakata pada topik "Profesi" 3. Kembangkan dialogis.

Abstrak pelajaran untuk kelompok menengah tentang pengenalan dengan pekerjaan orang dewasa. Topik: "Profesi penting." Tujuan: Untuk mengajarkan dan menggeneralisasi pengetahuan anak-anak tentang pekerjaan seorang dokter dan beberapa tindakan kerjanya. Perluas kosakata Anda dengan terminologi medis.

Abstrak pelajaran untuk anak-anak berusia 4-5 tahun dengan topik: Profesi dokter

Keterangan: ringkasan ini dapat digunakan oleh para pendidik lembaga prasekolah untuk kelas dengan anak-anak dari kelompok menengah (4-5 tahun)
Target: Memperluas pengetahuan tentang profesi.
Tugas:
- untuk mengklarifikasi dan meringkas pengetahuan anak-anak tentang pekerjaan seorang dokter dan beberapa tindakannya;
- memperluas kosakata dengan istilah medis;
- mengaktifkan pidato anak-anak dalam penggunaan kata kerja dan kata sifat;
- Meningkatkan minat terhadap profesi dokter.

Kemajuan pelajaran:

Pendidik:"Tebak teka-teki itu, jawabannya akan datang kepadamu."
“Siapa yang duduk di sisi tempat tidur orang sakit,
Dan dia memberitahu semua orang bagaimana harus diperlakukan.
Siapa yang sakit - dia akan menawarkan untuk mengambil tetes,
Siapa pun yang sehat akan diizinkan untuk berjalan-jalan!
Siapa ini?" (Dokter)
Seorang dokter boneka datang: "Halo, anak-anak!"
Pendidik:"Katakan, teman-teman, siapa yang datang kepada kita?"
"Bagaimana kamu tahu boneka ini adalah seorang dokter?" (Dia memiliki jaket putih, celana panjang hijau, topi putih dengan palang merah).
- "Profesi dokter sangat penting dan perlu. Dokter merawat kita ketika kita sakit. Dia, seperti seorang penyihir, dapat menyembuhkan penyakit apa pun pada anak-anak dan orang dewasa, karena dia tahu semua obat, dan dia memiliki banyak macam alat untuk membantunya dalam pekerjaannya yang menarik dan bertanggung jawab.Tetapi untuk menjadi seorang dokter, Anda perlu tahu banyak, karena kehidupan seseorang tergantung pada pengetahuan ini.Selain itu, seorang dokter harus baik hati, ia harus mencintai dan mengasihaninya. pasien.
- "Di mana dokter bekerja?"
- "Apa nama tempat ini?"
- "Apa yang dia lakukan?"

- "Lihat, dokter kami memiliki koper yang menarik. Apakah Anda ingin tahu apa yang ada di dalamnya? Betapa menariknya tas yang dimiliki dokter di dalam kopernya! Untuk mengetahui apa yang ada di dalam tas, Anda perlu merasakan benda dengan tangan Anda. tangan, tarik keluar dari tas dan beri nama." (Anak-anak bergiliran mengeluarkan alat kesehatan dari tas, sebutkan namanya). Permainan "Tas yang luar biasa".
"Lihat berapa banyak item berbeda yang dibutuhkan dokter untuk menyembuhkan orang. Mari kita sebutkan lagi." (Panggil instrumen medis).
- "Dan apa yang dilakukan dokter dengan benda-benda ini, sekarang kita akan mengetahuinya di permainan "Apa yang mereka lakukan?"
- "Saya akan melempar bola kepada Anda, memanggil instrumen dokter, dan Anda akan melemparkannya kembali kepada saya dan mengatakan apa yang sedang dilakukan dengan itu.
"Suntik" (suntikan);
"Termometer" (mengukur suhu);
"Perban" (perban luka);
"Vata" (melumasi goresan);
"Sendok, spatula" (lihat tenggorokan)
"Phonendoscope, stetoskop" (dengarkan detak jantung, dengarkan paru-paru dengan batuk yang kuat);
"Botol air panas" (dioleskan ke kaki jika seseorang kedinginan).
"Sekarang kita akan bermain permainan perhatian "Temukan ekstra".
Di meja ini ada gambar dengan barang-barang yang diperlukan untuk pekerjaan dokter, tetapi ada barang-barang yang dibutuhkan oleh orang-orang dari profesi lain. Anda harus menghapusnya dan memberi nama untuk siapa mereka dibutuhkan?
- "Katakan, di taman kanak-kanak, siapa yang menjaga kesehatanmu?" (perawat Lyudmila Nikolaevna)
- "Apa dia?" (baik, ramah, penyayang)
- "Dan jika Anda sakit di rumah, apa yang perlu dilakukan agar dokter datang kepada Anda?" (panggil, panggil dia di telepon)
- "Siapa yang akan memberi tahu kami cara memanggil dokter melalui telepon?" (telepon 03)
- "Mari kita bayangkan seseorang sakit dengan kita dan mencoba memanggil dokter (dua / tiga orang memanggil dokter dengan menekan 03).
Pendidikan Jasmani:
"Agar kepalanya tidak sakit,
Kami memutarnya ke kiri dan ke kanan.
Dan sekarang kita putar tangan
Dan bagi mereka akan ada pemanasan.
Kami merentangkan tangan ke langit,
Kami berpisah ke samping,
Belok kiri dan kanan
Kami memproduksi dengan baik.
Bersandar dengan mudah
Kami mengambil lantai dengan tangan kami.
Bahu ditarik, punggung,
Dan sekarang akhir dari pemanasan."
Anak:
"Dokter, dokter, apa yang harus kita lakukan?
Cuci tangan atau tidak?
Jika kita mencuci, lalu apa yang harus kita lakukan?
Sering cuci atau kurang sering?
- "Tangan harus dicuci dengan sabun sesering mungkin: sebelum makan, setelah berjalan-jalan, agar tidak ada kuman. Tangan yang kotor adalah bencana. Mereka membahayakan kita dan membawa banyak penyakit."
- "Apakah Anda tahu apa yang perlu Anda lakukan untuk menjadi sehat? (mengeraskan, berolahraga, mengikuti aturan, makan dengan benar, tetap bersih dan higienis, minum vitamin).
Ringkasan pelajaran.

"Pengantar Profesi Dokter". Ringkasan pelajaran tentang pengenalan dengan pekerjaan orang dewasa

Tujuan: Untuk memperjelas dan meringkas pengetahuan anak tentang pekerjaan seorang dokter dan beberapa tindakan persalinannya. Perluas kosakata dengan terminologi medis dan aktifkan ucapan anak-anak dalam penggunaan kata kerja dan kata sifat.

Meningkatkan minat pada profesi dokter.

Kemajuan pelajaran:

Teman-teman, tebak teka-teki itu, dan jawabannya akan datang kepada Anda:

Siapa yang duduk di samping tempat tidur pasien,

Dan dia memberitahu semua orang bagaimana harus diperlakukan.

Siapa yang sakit - dia menawarkan untuk menerima tetes,

Siapa pun yang sehat akan diizinkan untuk berjalan-jalan! Siapa ini? (dokter)

Kedatangan boneka dokter

Halo anak-anak!

Katakan padaku, siapa yang datang ke pelajaran kita?

Bagaimana Anda tahu boneka ini adalah seorang dokter?

Apa yang dilakukan dokter?

Menurut Anda apa yang dibawa dokter kepada orang-orang?

Lihatlah koper menarik dokter kami, apa yang Anda inginkan di dalamnya?

untuk mengetahui? Betapa menariknya tas yang dimiliki dokter di dalam kopernya. Untuk mengetahui

apa yang ada di dalam tas, Anda perlu merasakan benda itu dengan tangan Anda dan, tanpa menariknya keluar, beri nama.

Permainan "Tas yang luar biasa"

Lihat berapa banyak perangkat berbeda yang dibutuhkan dokter untuk merawat orang

Mari kita panggil mereka lagi.

Dan apa yang dilakukan dokter dengan benda-benda ini, sekarang kita akan menemukan dalam permainan “Apa yang mereka lakukan? »

Saya akan melempar bola kepada Anda, memanggil instrumen dokter, dan Anda akan melemparkannya kembali kepada saya dan memberi tahu saya apa yang mereka lakukan dengan itu

Jarum suntik (suntikan)

Termometer (untuk mengukur suhu)

Perban (dibalut)

Phonendoscope (mendengarkan detak jantung)

Wol kapas (melumasi goresan)

Sendok (lihat tenggorokan)

Sekarang kita akan memainkan permainan perhatian, yang disebut "Temukan ekstra"

Di meja ini ada gambar dengan barang-barang yang diperlukan untuk pekerjaan dokter, tetapi ada barang-barang yang dibutuhkan oleh orang-orang dari profesi lain.

Anda harus menghapusnya dan menyebutkan untuk siapa mereka.

Katakan padaku, di TK, siapa yang menjaga kesehatanmu? (perawat Alena Anatolyevna) Lihatlah wajah-wajah ini; (piktogram)

Katakan padaku, jika mereka adalah dokter, ke dokter mana kamu akan pergi?

Mengapa Anda pergi ke dokter ini? (wajah baik, ramah, penyayang)

Jadi Anda berpikir bahwa seorang dokter harus lembut, bagus.

Siapa yang akan memberi tahu kita cara memanggil dokter? (Melalui telepon)

Ayo telepon, pergi, Dasha, telepon, bagaimana Anda akan mengundang Alena Anatolyevna kami?

(anak memanggil perawat TK)

Perawat masuk

Halo anak-anak! Apakah Anda menelepon saya? Siapa yang sakit denganmu?

Alena Anatolyevna kami tidak punya pasien.

Kami telah mengundang Anda untuk bergabung dengan kami.

Perawat:

Aku tahu banyak tentangmu: siapa namamu, siapa ibumu?

Saya tahu tinggi dan berat badan, siapa yang tidur bagaimana dan siapa yang makan bagaimana.

Ayo, angkat tangan dan tunjukkan telapak tangan Anda.

Anak: Dokter, dokter, apa yang harus kita lakukan?

Cuci tangan atau tidak?

Jika kita mencuci, lalu apa yang harus kita lakukan?

Sering cuci atau kurang sering?

Perawat: Tangan harus dicuci sesering mungkin dengan sabun sebelum makan, dan setelah berjalan-jalan, agar tidak ada kuman. Tangan kotor adalah bencana. Mereka membahayakan kita dan membawa banyak penyakit yang berbeda.

Saya melihat asisten dokter boneka saya mengunjungi Anda.

Saya ingin bermain dengan Anda di game "Besar - kecil"

Jika saya mengatakan saya memiliki termometer besar, maka boneka itu memiliki yang kecil. (termometer)

Saya memiliki kapas, dan boneka itu memiliki - (kapas)

Perawat berterima kasih atas undangannya dan mengucapkan selamat tinggal kepada mereka.

Menyimpulkan pelajaran

Tatyana Kovaleva
Sinopsis GCD "Profesi-dokter"

Sinopsis GCD« Profesi Dokter» diadakan di kelompok tengah taman kanak-kanak.

Disusun oleh guru Kovaleva T. A.

Target: Perkenalkan anak pada profesi dokter dengan cara yang menyenangkan.

Tugas:

1. memperluas wawasan dan pemahaman anak tentang profesi medis.

2. mengembangkan imajinasi dan kreativitas.

3. Beri anak kesempatan untuk mencoba peran dokter dan pasien.

4. dengan cara yang menyenangkan untuk membantu anak-anak mengatasi ketakutan terhadap dokter.

5. pengembangan pidato dialog, aktivasi kosa kata.

6. pengembangan kemampuan anak untuk berinteraksi satu sama lain dengan cara yang menyenangkan.

Bahan dan peralatan:

1. Kasus bermain dokter.

2. Satu set mainan instrumen medis.

3. Dressing gaun dan topi.

4. Boneka "Aibolit"

pengasuh: Teman-teman! Coba tebak siapa yang akan menjadi karakter utama game kita hari ini?

Siapa yang paling berguna di dunia,

menyembuhkan penyakit apa saja?

Yang selalu berjas putih

sibuk dengan hal yang paling penting?

Siapa, begitu Anda masuk,

Dia berbicara: "Buka mulutmu

dan katakan dengan keras - ah-ah-ah!

Apa kepalamu tidak sakit?

Siapa yang peduli dan baik hati?

Yah, tentu saja.

Anak-anak: Dokter!

pengasuh: Itu benar, teman-teman, bagus sekali! Hari ini tamu kita akan menjadi dokter yang baik hati. (Kami membawa boneka dokter, duduk di kursi)

pengasuh: Profesi medis sangat penting., menarik dan sangat dibutuhkan oleh semua orang di dunia. Dokter merawat kita saat kita sakit. Seorang dokter, seperti pesulap, akan membantu menyembuhkan penyakit apa pun, karena dia tahu semua obat-obatan dan dia memiliki banyak alat menarik dan ajaib yang membantunya dalam hidupnya. profesi. Selain itu, dokter harus baik hati, harus mencintai dan kasihan pada pasien kecil dan dewasanya.

pengasuh: Anak-anak, menurut Anda di mana dokter itu bekerja?

Anak-anak: Di rumah sakit, di klinik.

Apakah kalian tahu mengapa dokter dibutuhkan? (Mereka mengobati, membantu agar tidak sakit, meresepkan obat, memeriksa)

Apakah Anda pernah pergi ke dokter? (Ya)

pengasuh:

Dokter yang baik di pagi hari

Mengenakan jubahnya

Mencuci tangan dengan bersih dengan sabun,

Dia memanggil orang-orang ke kantor.

-"Bagaimana kamu tidur, apa yang membuatmu khawatir?"

Dokter akan bertanya kepada anak-anak.

Dan perhatikan baik-baik

Tenggorokan, hidung pada anak-anak.

Tidak takut penyakit apapun

Dokter akan bertanya - jawab.

Dia akan meresepkan obat untuk semua orang

Dan teh raspberry yang lezat.

Ukur suhu

Dan dengarkan detak jantungnya

Akan ada dokter di resepsi,

Dokter adalah teman baik untuk anak-anak!

Jika gigimu sakit

Semua orang bergegas ke dokter!

Dia akan membantu dan menderita

Anda akan berhenti seketika.

Nah, jika perlu -

Dokter akan memberikan suntikan

Dan kemudian, tim yang ramah

Ayo main voli lagi.

Dia akan meresepkan obat untuk kita,

Bawa mereka tanpa hambatan!

Besok kita bangun

Mari kita semua menjadi lebih sehat!

pengasuh: Guys, tahukah Anda apa itu vaksinasi? Untuk apa mereka dibutuhkan? (Anak-anak: membantu agar tidak sakit) Siapa di antara Anda yang telah divaksinasi? Bagus sekali! Tidak perlu takut dengan vaksinasi. Mereka adalah penolong dan pembela kita melawan virus. Lagi pula, kita tidak ingin sakit, bukan? (Anak-anak: Bukan) Sakit di tempat tidur sendirian di rumah sangat membosankan dan tidak menyenangkan! Jauh lebih baik untuk bersenang-senang, bermain dan jalan-jalan dengan teman-teman, kan (Anak-anak: Ya)

pengasuh: Dan sekarang, teman-teman, kita semua akan menebak bersama teka-teki:

Dokter yang baik dari dongeng

Menyembuhkan semua hewan.

Dia duduk di bawah pohon

Dokter yang baik...

Anak-anak: Aib!

Melawan kuman dan basil:

Tanganku bersih dengan...

Anak-anak: Sabun mandi!

Jangan takut ke dokter anak

Jangan menangis, jangan khawatir

Jangan menangis sia-sia

Ini adalah kekanak-kanakan yang baik …

Anak-anak: Dokter!

Dia mengambil suhu

Dan bantu kami memahami

Apakah mungkin untuk pergi jalan-jalan.

Anak-anak: Termometer!

Bisakah Anda menggerogoti dan pipa?

Jika Anda membersihkan ...

Anak-anak: Gigi!

Jika tenggorokanmu sakit

Atau mungkin bronkitis?

Obat yang sangat enak

Dokter akan membiarkan kita minum!

Bahkan beruang pun mencintainya

Semua anak perempuan dan laki-laki!

Anak-anak: Raspberry dan madu!

pengasuh: Guys, ayo bantu aku menjawab pertanyaan:

pengasuh: Apa yang dilakukan dokter dalam pekerjaannya?

Anak-anak: Menyembuhkan, meresepkan obat, menatap mata, menimbang, menyuntik, memeriksa telinga.

pengasuh: Dokter apa?

Anak-anak: Ada dokter berbagai: gigi (dokter gigi, mata (dokter mata, ahli bedah, dokter darurat. Anak-anak ingat dokter mana yang harus mereka temui, pendidik membantu menyebutkan nama ini dengan benar profesi.

pengasuh: Siapa lagi yang bekerja di rumah sakit?

Anak-anak: Perawat.

pengasuh: Sebutkan alat-alat yang digunakan oleh dokter.

Anak-anak: (mereka menyebut benda yang familiar. Guru memperhatikan fakta bahwa beberapa benda dapat berbahaya untuk dipegang. Anak-anak tidak boleh mengambilnya tanpa orang dewasa. Spesialis tahu cara menanganinya, karena mereka telah belajar menggunakannya. Anak-anak dibicarakan penggunaan obat yang benar, bahwa hanya dokter yang dapat meresepkan obat yang tepat.)

pengasuh: Apa yang harus menjadi dokter?

Anak-anak: baik, perhatian, pintar, berani, tahu banyak, tidak melupakan apa pun ...

pengasuh: Lihat, anak-anak, dokter kami memiliki koper ajaib. Mau tahu apa saja yang ada di dalamnya?

Permainan "koper ajaib".

(anak-anak bergiliran, dengan satu tangan mereka mengeluarkan alat dari koper dan memanggil mereka)

pengasuh: Lihat berapa banyak barang yang berbeda di dalam koper. Mari kita beri nama mereka. (nama anak alat kesehatan).

pengasuh: Dan apa yang dilakukan dokter dengan barang-barang ini, sekarang kita akan temukan di dalam game. Saya akan menunjukkan alatnya, dan Anda akan mengatakan apa yang sedang dilakukan dengan item ini.

- "jarum suntik" (buat suntikan)

- "perban" (membalut luka)

- "termometer" (mengukur suhu)

- "kapas" (melumasi goresan)

- "sendok, sendok" (melihat tenggorokan)

- "fonendoskop" (dengarkan detak jantung, dengarkan paru-paru dengan batuk yang kuat).

Fizkultminutka.

Agar kepala tidak sakit

Kami memutarnya ke kanan, ke kiri.

Dan sekarang kita putar tangan

Dan bagi mereka akan ada pemanasan.

Kami merentangkan tangan ke langit,

Kami berpisah ke samping.

Belok kiri dan kanan

Kami memproduksi dengan baik.

Bersandar dengan mudah

Kami mendapatkan lantai dengan tangan kami!

Bahu ditarik, punggung

Dan sekarang akhir dari latihan.

pengasuh: Guys, beri tahu saya, apakah Anda belajar sesuatu yang baru hari ini tentang profesi"Dokter"?

Dokter macam apa yang ada di sana? (Dokter Anak - dokter anak, Dokter Mata, Dokter Gigi, dalam dongeng - Dokter Baik Aibolit, Dokter Hewan - dokter hewan).

Bagaimana seharusnya Anda berperilaku di kantor dokter? (Jangan takut, tidak ada alasan untuk menangis, jawab pertanyaan dokter, beri kesempatan kepada dokter untuk memeriksa Anda).

Apa yang harus dilakukan agar tidak sakit? (Dapatkan vaksinasi, cuci tangan sebelum makan, makan dengan baik, banyak berjalan udara segar, berolahraga, berolahraga, makan buah - mengandung vitamin).

Bagaimana jika Anda masih sakit? Apa yang harus dilakukan dan siapa yang harus dihubungi? (Hubungi dokter, minum obat yang diresepkan, minum teh panas dengan raspberry dan susu dengan madu).

Agar gigi tidak sakit, apa yang harus dilakukan? (Sikat gigi di pagi dan sore hari).

Bagus sekali! Jangan lupa aturan ini dan Anda akan selalu sehat!