Държавен бюджет професионалист образователна институция„Арзамаски инструментален колеж на името на P.I.Plandin“

Аз одобрявам

Директор на GBPOU

АПК им. П. И. Пландин»

___________/S.A. Ермолаев/

РАБОТНА ПРОГРАМА НА УЧЕБНАТА ДИСЦИПЛИНА

Управление на проекти

специалност 09.02.04г

Информационни системи

(основно ниво на)

Арзамас, 2017 г

Работна програмаучебна дисциплина "Управление на проекти"разработен въз основа на Федералния държавен образователен стандарт за средно професионално образование по специалността 09.02.04 Информационни системи, която е част от разширената група специалности 09.00.00 Информатика и компютърна техника.

Организация - разработчик: GBPOU "AIC на името на P.I. Пландин.

Разработчик:

Малова E.V., преподавател, GBPOU “APK на името на P.I. Пландин.

Одобрено методически съвет GBPOU "AIC на името на P.I. Пландин.

СЪДЪРЖАНИЕ

страница

ПАСПОРТ НА РАБОТНАТА ПРОГРАМА НА УЧЕБНАТА ДИСЦИПЛИНА

СТРУКТУРА и съдържание на УЧЕБНАТА ДИСЦИПЛИНА

условия за изпълнение на учебната дисциплина

Контрол и оценка на резултатите Усвояване на учебната дисциплина

1. паспорт на РАБОТНАТА ПРОГРАМА на УЧЕБНАТА ДИСЦИПЛИНА

Управление на проекти

1.1. Обхват на работната програма

Програмата на дисциплината "Управление на проекти" е част от професионалния модул на раздел "Участие в разработването на информационни системи" образователна програмав съответствие с Федералните държавни образователни стандарти за средно професионално образование по специалността 09.02.04 Информационни системи, която е част от разширената група от специалности 09.00.00 Информатика и компютърни технологии.

Основната цел на изучаването на специален курс е да се формира в различни категории студенти идея за управление на проекти за изграждане на корпоративни информационни системи.

1.2. Мястото на дисциплината в структурата на основната професионална образователна програма:

Дисциплината е част от професионалния модул на раздела "Участие в разработването на информационни системи" на образователната програма в съответствие с Федералния държавен образователен стандарт по специалността 09.02.04 "Информационни системи" (по отрасли).

1.3. Целите и задачите на дисциплината са изискванията към резултатите от усвояването на дисциплината:

• в резултат на усвояването на дисциплината студентът трябва

зная:

–основни видове и процедури за обработка на информация, модели и методи за решаване на проблеми с обработката на информация (генериране на отчети, подпомагане на вземането на решения, анализ на данни, изкуствен интелект, обработка на изображения);

2. СТРУКТУРА И СЪДЪРЖАНИЕ НА УЧЕБНАТА ДИСЦИПЛИНА

2.1. Обем на дисциплината и видове академична работа

Вид учебна работа

Сила на звука на часовника

117

Задължително преподавателско натоварване в класната стая (общо)

78

включително:

лекционни часове

42

лабораторни занятия

-

работилници

36

тестови работи

-

курсова работа (проект) (ако е предоставена)

-

Самостоятелна работа на студента (общо)

39

включително:

Подготовка за устни и писмени анкети

Подготовка за тестване

Подготвяне на съобщения

Работа с учебника (изготвяне на резюме, тезиси)

Изготвяне на таблици, диаграми по темата на урока

Решение на изчислителни и ситуационни задачи

Създаване електронни презентациипо конкретна тема

изпит

2.2. Тематичен план и съдържание на дисциплината "Управление на проекти"

Име

Съдържание учебен материал, практическа работа,

Сила на звука

Ниво

раздели и теми

самостоятелна работа на учениците

часа

развитие

Раздел 1. Проектът и неговата среда

53

Тема

1.1.

Основни понятия за управление на проекти.

1, 2

контрол

Технология за управление на проекти.

проекти

Процеси на вземане на решения.

информация

Практическо занятие 1. Настройка на интерфейса на MS Project.

2, 3

системи

1) Подготовка за лекцията. Проблеми на обучението: Основни концепции за управление

проекти. Технология за управление на проектирането на информационни системи.

Процеси на вземане на решения.

1, 2, 3

2) Подготовка за практическа работа №1. Въведение в софтуера MS Project.

1. Настройка на интерфейса на MS Project.

3) Формиране на екипа на проекта, разпределение на ролите.

Тема 1.2. История

Обективни предпоставки за възникване на методите за управление на проекти.

възникване

Развитие на управление на проекти в чужбина.

образуване

Професионални асоциации на ръководители на проекти.

1, 2

методи на управление

Основните етапи в развитието на управлението на проекти в Русия.

проекти

Руската асоциация на ръководителите на проекти SOVNET.

Практическо занятие 2. Формиране на календара на проекта

2, 3

Самостоятелна работа на студента:

Подготовка за лекция. Учебни въпроси: Обективни предпоставки

появата на методи за управление на проекти. Развитие на управлението на проекти

в чужбина. Професионални асоциации на ръководители на проекти.

1, 2, 3

Основните етапи в развитието на управлението на проекти в Русия. Руски

асоциация на ръководителите на проекти SOVNET.

Подготовка за практическо занятие № 2. Формиране на календара на проекта.

Колективно обсъждане на казуса на проекта на всеки екип.

Тема

1.3. проект,

1 Проект. Понятия и определения.

неговият

елементи и

2 Основните характеристики на проекта.

характеристики

3 Класификация на проектите.

4 Структура и структурни модели на проекта.

1, 2

5 Жизнен цикъл на проекта.

Практическо занятие 3. Съставяне на календарен план и съставяне на списък със задачи.

Самостоятелна работа на студента:

Подготовка за лекция номер 3. Учебни проблеми: Проект. Понятия и

определения. Основните характеристики на проекта. Класификация на проектите. Структура

и структурни модели на проекта. Жизнен цикъл на проекта.

1, 2, 3

Подготовка за лабораторна работа №3. Методи на усвояване: 3.Постановка

планиране и съставяне на списък със задачи.

Работа върху вашата част от проекта в група

Тема

1.4.

"Далечна" среда на проекта.

1, 2

Проектна среда

„Близка“ среда на проекта.

Участници в проекта.

Екип на проекта.

Ръководител проект.

Практичен

Урок 4. Въвеждане

планиране на етапи, определяне на продължителност

и видове

2, 3

задачи.

Самостоятелна работа на студента:

1) Подготовка за лекция №4. Проучване на въпроси: „далечната“ среда на проекта.

„Близка“ среда на проекта. "Вътрешна" среда на проекта. Членове

проект. Екип на проекта. Ръководител проект.

1, 2, 3

2) Подготовка за практическа работа №3. Методи на учене: 4. Въвеждане на етапи

план, определяне на времетраене и видове задачи.

3) Работа върху курсовата работа. Работа върху вашата част от проекта в група

Раздел 2. Процеси на управление на проекти

28

Тема 2.1. Области

"Далечна" среда на проекта.

1, 2

управленски познания

„Близка“ среда на проекта.

проекти

"Вътрешна" среда на проекта.

Участници в проекта.

Екип на проекта.

Ръководител проект.

Практическо занятие 5. Установяване на връзки между задачите.

2, 3

Практика 6. Форматиране на диаграма на Гант.

1) Подготовка за лекции. Въпроси за проучване:

Управление на проекти. Понятия и определения. Аспекти на управлението

проекти. Какво управлява управлението на проекти?

Управление на проекти по области на компетентност: 04. Управление на интеграцията

1, 2, 3

проект. 05. Управление на обхвата на проекта 06. Управление на графика на проекта

07.Управление

цена

проект 08. Управление на качеството

проект

09.Управление на човешките ресурси 10.Комуникационен мениджмънт

проект 11. Управление на риска на проекта 12. Управление на доставките на проекта.

Подготовка за работи № 5-7. Методи на усвояване: 5. Инсталация

връзки между задачите. 6. Форматиране на диаграмата на Гант. 7.Работа с

маси.

3) Работете върху вашия раздел от проекта в група

Тема 2.2. Групи

Група за процес на иницииране.

процеси

Група за процес на планиране.

управление

Група от процеси на изпълнение.

проекти

Група от процеси за мониторинг и контрол.

Прекратяваща група процеси.

Практическо занятие 7. Работа с таблици.

2, 3

Практическо занятие 8. Назначаване на ресурси.

Самостоятелна работа на студента

1) Подготовка за лекции.

Въпроси за проучване:

Група за процес на иницииране:

04.1 Разработване на хартата на проекта.

04.2 Разработване на предварителното съдържание на проекта.

Група процес на планиране:

04.0. Управление на интеграцията на проекти.

1, 2, 3

05.0. Управление на обхвата на проекта

Група на процеса на изпълнение:

04.0. Управление на интеграцията на проекти.

08.0.Управление на качеството на проекта.

09.0 Управление на човешките ресурси.

10.0 Управление на комуникациите на проекта.

12.0.Управление на доставките на проекти.

Група от процеси за мониторинг и контрол:

05.0.Управление на съдържанието на проекта.

06.0 Управление на времето на проекта.

07.0 Управление на разходите по проекта.

08.0.Управление на качеството на проекта.

09.0.Управление на човешките ресурси

10.0 Управление на комуникациите на проекта.

11.0 Управление на риска на проекта.

12.0.Управление на доставките на проекти.

Прекратяваща група процеси:

04.0 Управление на интеграцията на проекти.

12.0.Управление на доставките на проекти.

Подготовка за Практически упражнения № 7-9. Методи на усвояване: 7. Работа с таблици. 8. Разпределение на ресурсите. 9. Изравняване на натоварването на ресурсите.

Работете върху вашия раздел от проекта в група.

Раздел 3. Организация на управлението на проекта 36

Тема

3.1.

Методи за конструиране на дизайнерски модели на фирмата.

Организационни

Управление на проекти и фирмена стратегия.

структура

Информационна система за управление на проекти като инструмент за внедряване

управление

фирмена стратегия.

1, 2

проекти

Практическо занятие 9. Проектно-ориентиран бизнес.

2, 3

Практическо занятие 10. Организационни структури за управление на проекти.

2, 3

Практика 11. Прогнозиране и оценка и оценка на риска.

2, 3

Практическо занятие 12. Информационна система за управление на проекти.

2, 3

Практика 13. Изравняване на натоварването на ресурсите.

2, 3

Практика 14. Спомагателни форми на представяне на информация

относно проекта.

2, 3

Практическо занятие 15. Фиксиране на основния план.

2, 3

Практическо занятие 16. Доклади. Разпечатка на формуляр

2, 3

представяне на информация.

2, 3

Упражнение 17. Икономичен ефектот управлението на риска.

2, 3

Практика 18: Проследяване на проекти.

2, 3

Самостоятелна работа на студента:

1) Подготовка за лекции. Проучване на въпроси: Моделът на стратегическия

управление на фирмата. Модел на оперативно управление на фирмата. Търговско дружество

като обект на стратегическо управление. Видове фирмени стратегии. Модел

организационна зрялост на управлението на проекти. Създаване на бизнес

фирмени модели. Интегрирана система за управление на развитието. цел

организационна структурауправление на развитието. Пазар на модерен софтуер

управление на проекти. Взаимодействие на функциите за управление на проекти с

подсистеми на интегрираната информационна система. Организационни

структура за управление на проекта. Поддръжка на документацияуправление

проекти. Терминология. Съответствие на организационната структура със системата

взаимоотношения между участниците в проекта. Организационно съответствие

1, 2, 3

структура на съдържанието на проекта. Съответствие на организационната структура

изискванията на външната среда. Алгоритъм за разработка и създаване

организационни структури на проекта. Понятия: „Риск” и „Управление на риска”.

Оценка на риска от негативно събитие. управление на риска

негативно събитие. Управление на специфични рискове при изпълнението

проект. График за управление на риска. Управление на ресурсния риск.

Управление на бюджетния риск. Мониторинг на проектните рискове. Икономически

ефект от управлението на риска. Съставът на информационната система.

Функционални подсистеми на информационните системи за управление на проекти.

Преглед на софтуера за управление на проекти. Осигуряване

подсистеми на информационните системи за управление на проекти. Кръговат на живота

информационна система за управление на проекти.

2) Подготовка за Практически упражнения № 10-18. Методи на обучение:

10. Помощни форми за представяне на информация за проекта. 11.Фиксиране

основен план. Доклади. Разпечатка на формуляри за представяне на информация.

12.Проследяване на проекта.

3) Работете върху вашия раздел от проекта в група.

Обща сума

117

Във всеки раздел са изброени подходящи теми. Към всяка тема е описано съдържанието на учебния материал (в дидактически единици), наименованията на необходимите лабораторни и практически упражнения (отделно за всеки вид), тестове, както и ориентировъчни теми за самостоятелна работа. При предоставяне на курсови работи (проекти) по дисциплината се описва приблизителна тема. Обемът на часовете се определя от всяка позиция на колона 3 (отбелязана със звездичка *). Нивото на развитие се отбелязва срещу дидактическите единици в колона 4 (отбелязани с две звездички **).

За да се характеризира нивото на усвояване на учебния материал, се използват следните обозначения:

– уводен (разпознаване на предварително изучени обекти, свойства);

– репродуктивен (извършване на дейности според модел, инструкции или насоки)

– продуктивен (планиране и самостоятелно изпълнение на дейности, решаване на проблеми)

УСЛОВИЯ ЗА ИЗПЪЛНЕНИЕ НА ПРОГРАМАТА ПО ДИСЦИПЛИНАТА

3.1. Логистични изисквания

За изпълнението на учебната дисциплина е необходимо наличието на учебна зала, оборудвана с мултимедиен проектор и компютър с достъп до Интернет; компютърна лаборатория, оборудвана със съвременна компютърна техника и с инсталиран софтуер Primavera Oracle (Microsoft Project).

Оборудване на занималнята: мултимедиен проектор и компютър с достъп до интернет.

Технически средстваобучение: Компютри, свързани в мрежа с инсталиран софтуер Primavera Oracle (Microsoft Project) и достъп до Интернет.

3.2. Информационна поддръжка на обучението

основни източници

Ръководство за тялото от знания за управление на проекти. (Управление

PMBoK).третоиздание. управление на проекти Institute, Four Campus Boulevard, Newton Square, PA 19073-3299 САЩ/САЩ.

Трофимов В.В., Цветков А.В. и др.. ISUP в управлението на проекти. Практическо ръководство / Изд. проф. В.В. Трофимова.. М.: Издателство ЗАО

Софтуер:

1. 1. Софтуер Microsoft Project

      Софтуер Primavera

КОНТРОЛ И ОЦЕНКА НА РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ ОВЛАДЯВАНЕТО НА ДИСЦИПЛИНАТА

Контролът и оценката на резултатите от усвояването на дисциплината се извършва от преподавателя в процеса на провеждане на практически занятия, тестване, както и изпълнение на индивидуални задачи от студентите.

Резултати от обучението

(научени умения, придобити знания)

Форми и методи на контрол

и оценка на резултатите от обучението

да може да:

U1.Да извършва математическа и информационна формулировка на задачи за

обработка на информация, използване

алгоритми за обработка на информация за

различни приложения;

Оценка на изпълнението на практическата работа и тестови елементи

U2.Решаване на приложни проблеми на статични експертни системи, експертни системи в реално време; използват структурни, обектно-ориентирани езици за програмиране и скриптове

за създаване на независими

програми, развиват

графичен интерфейс на приложението;

Оценка на изпълнението самостоятелни задачи, писмена анкета

зная:

Z1.Основни типове и процедури за обработка на информация, модели и методи за решаване на проблеми с обработката на информация (генериране на отчети, подкрепа за вземане на решения, анализ на данни, изкуствен интелект, обработка на изображения);

Проверка на домашните, устно анкетиране

Z2.Сервизно ориентирани архитектури, CRM системи, ERP системи; обектно-ориентирано програмиране;

езикови спецификации, създаване на графичен потребителски интерфейс

интерфейс (GUI), входно-изходен файл,

създаване на мрежов сървър и мрежа

клиент;

Оценка на изпълнението индивидуални проекти

Оценка на изпълнението на писмена работа

Z3. Платформи за създаване, изпълнение и управление на информационна система;

основни процеси за управление на проекти за разработка

Оценка на изпълнението на тестовите задачи

Оценка на извънаудиторната самостоятелна работа

имат практически опит:

П1 Формиране на отчетна документация въз основа на резултатите от работата;

P2.Използване на стандарти при изготвяне на програмна документация;

Оценка на изпълнението на практическата работа

P3.Програмиране съгл

изисквания техническо задание;

Оценка на изпълнението на практическата работа

Междинна заверка по образец изпит

Разработчик:

GBPOU APK им. П.И. Пландина учител E.V.Malova

ИНСТИТУТ ЗА БИЗНЕС И ПОЛИТИКА

АКАДЕМИЧНА ПРОГРАМА

УПРАВЛЕНИЕ НА ПРОЕКТИ

Планиран проект

Качества на ефективен ръководител на проекти

Принципи на управление на екипи, работещи по проект

Управление на бюджета на проекта

Отчитане и контрол на хода на проекта

Решаване на проблеми, свързани с изпълнението на проекта

Завършване на проекта

ОБЩА СУМА

Програма за обучение

Тема 1. Въведение в управлението на проекти

Разнообразие от проекти: история и модерност. Основните класификационни характеристики на проектите. Дефиниране на проекта. Аспекти на проекта: график, бюджет и качество на резултата. Четири функции за управление на проекти. Жизнен цикъл на проекта.

Тема 2. Оценка и избор на проекти

Проблеми, възникващи при избора на проект: несигурност и риск. Как да идентифицираме рисковете по проекта и как да ги смекчим. Как се взема решението: „да“ или „не“ на проекта. Качествени критерии за избор на проекти. Количествени критерии за избор на проекти.

Тема 3. Разработване на организационната структура на проекта

Какво означава "организация"? Организационни знаци. Разликата между проектни и организационни структури. Видове организация на проекта: интегрирана структура, независима структура и матрична структура. Предимствата и недостатъците на тези структури, най-честите области на тяхното приложение. Спецификация на проекта. Инструкции за работа. График функционални задължения. Прогноза и бюджет. Контрол върху промените в проекта.

Тема 4. Планиране на проекта

Значението на планирането. Дефиниране на план. Началото на планирането: списък от действия и тяхната връзка. Мрежово планиране: изготвяне на мрежова графика на проекта, идентифициране на критичния път и застой по време на изпълнение индивидуални произведенияпроект. Планиране на проекти (диаграми на Гант). Вероятностна оценка на времето за изпълнение на проекта. Оптимизация на графиките по критерия "цена-време". Планиране с компютри.

Тема 5. Качества на ефективния ръководител на проекти

Какво означава "управлявам". Разлики между рутинно и управление на проекти. Какво трябва да знае и прави един проект мениджър? Как ръководителите на проекти влияят на подчинените. Ефективна комуникация с подчинените. Способност за ефективно разрешаване на конфликти между членовете на екипа. Ефективно мотивиране на подчинените.

Тема 6. Принципи на управление на екипи, които работят по проект

Причините за популярността на екипния принцип на работа в модерен бизнес. Какво е екип. Разлики между добрите и лошите отбори. Колко членове трябва да има в екипа. Принципи на организация на екипа: целенасоченост, сплотеност, отговорност. Качества на добър отборен играч. Харта на отбора. Създаване на екип. Екипи, работещи по проекти.

Тема 7. Управление на бюджета на проекта

Бюджетът като инструмент за управление на проекти. Видове разходи за изпълнение на проекта. Поетапна оценка на бюджета на проекта в процеса на неговото изготвяне. Изходни данни за оценка на проекта. Методи за оценка отгоре надолу и отдолу нагоре. Разходи за капитал и текуща дейност. Когато прогнозата за разходите се превърне в план за разходите.

Тема 8. Отчитане и контрол на хода на проекта

Значението на счетоводството и контрола на проекта. Защо са необходими проверки: пасивни и активни данни. Счетоводно планиране на проекта. Резултати стъпка по стъпка. Метод на приемливите граници. Анализ на стоковите запаси. Отчитане на S-крива. Метод на принадената стойност. Доклади за резултатите от проверките и организиране на работни срещи. Разработване на коригиращи действия.

Тема 9. Решаване на проблеми, свързани с изпълнението на проекта

Неизбежността на проблемите, възникващи в процеса на изпълнение на проекта. Проблемът с липсата на информация при вземането на решения. Вземете решение кога и как да разрешите даден проблем. Логика и интуиция при решаване на проблеми. Метод на целевата група. Метод за анализ на силата. Диаграма на Ишикава. Анализ на Парето. Метод на кумулативната сума.

Тема 10. Завършване на проекта

Значението на успешното завършване на проекта. Как да определите крайната дата на проект. Функцията на ръководителя на проекта в последния етап. Процес на завършване на проекта. Разпускане на екипа, работил по проекта. Затваряне на банката с данни на проекта. Завършване на работата. Окончателна проверка и разбор на проекта. Запазване на материали, свързани с проекта. Следпроектна оценка

Контролни въпроси, задачи, резултати

Въпрос	Упражнение	Резултат
1. Класификация на проектите	Направете списък с проекти и ги разбийте според основните критерии за класификация	Познаване на класификационните признаци и правилното им прилагане
2. Дефиниране на проекта	Опишете накратко всеки проект и използвайте неговия пример, за да демонстрирате основните характеристики на проекта	Дефиниция на знанието. Способност за правилно идентифициране на проекти по техните основни характеристики
3. Аспекти на проекта	Обмислете два или три проекта и ги използвайте, за да покажете трите основни аспекта на проекта и как те се контролират	Познаване на основните аспекти на проекта. Разбиране на важността на тези аспекти. Възможност за превеждане на тези аспекти в специфични проектни индикатори
4. Функции по управление на проекта	Начертайте диаграма за управление на проекта. Коментирайте всяка от четирите функции за управление на проекти	Знания за това как принципите на управление се прилагат към управлението на проекти.
5. Жизнен цикъл на проекта	На примера на проект покажете основните етапи на изпълнение на проекта	Познаване на основните етапи на проекта, както и действията и резултатите от всеки етап.
6. Несигурност и рискове в проекта	Използвайте пример, за да покажете разликата между несигурност и риск.	Познаване на несигурността и риска. Способност за описване, идентифициране и класифициране на рисковете.
7. Намаляване на риска	Демонстрирайте как рисковете по проекта могат да бъдат намалени с пример	Способност за анализиране на причините и последствията от рисковете по проекта, както и планиране на действия за намаляването им.
8. Качествени критерии за избор на проекти	Избройте качествените критерии за избор на проект и дайте примери за тях	Познаване на качествени критерии за подбор на проекти и разбиране кога те трябва да бъдат приложени
9. Количествени критерии за избор на проекти	Избройте количествените критерии за избор на проекти. Демонстрирайте приложението им с пример	Познаване на количествени критерии за избор на проекти. Способност за прилагане на тези критерии на практика
10. Разлика между проекти и организации	Демонстрирайте мястото на проекта в системата за управление и назовете основните разлики между проекта и конвенционалната организация	Разбиране на разликата между организация и проект. Възможност за идентифициране на тези разлики в практически пример
11. Видове организация на проекта	Трансфер типични структуриорганизиране на проекти, назоваване на техните предимства и недостатъци. Илюстрирайте избора на структура на проекта с пример	Познаване на основните организационни структури на проекта. Разбиране как се избира структурата. Умение за правилен избор на структура на практика
12. Спецификация на проекта	Обяснете какво е спецификация на проекта и защо е необходима. Разработете спецификация на проекта, като използвате конкретен пример	Да знаете какво е спецификация. Възможност за разработване на спецификации в практически условия
13. Длъжностна характеристика	Какво включва описание на работата. Разработете примерна длъжностна характеристика	Познаване на това какво е длъжностна характеристика. Практически умения за съставянето му
14. График на функционалните задължения	Какво е график на функционалните задължения и как се изгражда. Дайте пример за планиране	Познаване на това какво е график на работа. Практически умения за съставянето му
15. Планиране на проекта	Обяснете какво е планиране. Избройте методите за планиране. Как можете да оптимизирате плана си? Покажете с практически пример как се извършва планирането	Познаване на това какво е планиране. Умения за съставяне на план (действия, тяхната последователност, оценки на времето за изпълнение на действията). Познаване на факторите, които влияят върху продължителността на плана
16. Мрежово планиране	Обяснете как се изгражда мрежова графика. Направете мрежова графика по практически пример. Идентифицирайте критичния път и времевите резерви на графиката	Познаване на това какво е мрежово планиране. Практически умения за мрежово планиране
17. График	Обяснете какво е диаграма на Гант. Начертайте диаграма на Гант според практическия пример. Начертайте критичния път на проекта върху графиката	Познания за планиране и диаграма на Гант. Практически умения за планиране
18. Качества на ръководител на проекти	Обяснете спецификата на управлението на проекти. Избройте качествата на ръководителя на проекти. Покажете примери за това как тези свойства се използват на практика.	Познаване на качествата на ръководител на проекти. Способност за идентифициране на тези качества на практика
19. Влияние върху подчинените	Избройте начините, по които лидерът влияе на своите подчинени. Дай примери	Познаване на начините за въздействие на лидера върху подчинените. Способност за разпознаване на тези методи в практически ситуации
20. Ефективна комуникация	Какво включва ефективната комуникация? Дайте примери за правилна и грешна комуникация	Познаване на принципите на ефективната комуникация. Способност за разпознаване на комуникационни техники в практически ситуации
21. Ефективно решениеконфликти	Избройте причините и видовете конфликти в екипа. Как трябва да се разрешават конфликтите. Дай пример	Разбиране на природата на конфликта. Познаване на принципите за разрешаване на конфликти. Способност за разпознаване и прилагане на тези принципи в практически ситуации
22. Мотивиране на членовете на екипа	Обсъдете принципите и техниките за мотивиране на членовете на екипа. Прегледайте тези принципи с практически пример	Познаване на принципите на мотивация на членовете на екипа. Способност за прилагане на тези принципи на практика.
23. Принцип на работа в екип	Опишете какво представлява екипът и как се различава от групата. Демонстрирайте как работи един екип с пример	Познаване на екипния принцип на работа. Способност за използване на екипния принцип на работа в практически ситуации
24. Методи за оценка на бюджета на проекта	Опишете какви са методите за оценка отгоре надолу и отдолу нагоре. В какви случаи се прилагат? Дай примери	Познаване на методите за бюджетиране отгоре надолу и отдолу нагоре. Умения за практическо използване на методите
25. Методи за проверка на проекта	Избройте методите за проверка на проект. Илюстрирайте приложението на един от методите с практически пример	Познаване на методите за проверка на проекта. Практически умения за използване на методи на практика
26. Методи за решаване на проблеми в проекта	Избройте методи за решаване на проблеми в проекта. Илюстрирайте приложението на един от методите с практически пример	Познаване на методите за решаване на проблеми по проекта. Практически умения за използване на методи на практика
27. Процес на завършване на проекта	Обяснете процеса на завършване на проекта. Обяснете как трябва да се организира завършването на проекта с практически пример	Разбиране на проблемите, които възникват при завършване на проект. Познаване на принципите на тяхното решаване. Способност за прилагане на тези принципи на практика

Самостоятелна работа "Планиране на проекти"

Цел:развиват умения за самостоятелно планиране на проекти

Задачи:

1. Самостоятелно измислете и опишете всеки проект

2. Изгответе спецификация на проекта, която ще съдържа:

§ Цели и задачи на проекта

§ Списък с действия (от 12 до 25)

§ Срокове

§ Брой отговорници и изпълнители (минимум 2 души)

§ Необходими ресурси

3. Извършете мрежово планиране на проекта и го използвайте, за да оцените действителната продължителност на проекта, включително следните действия:

§ Изготвяне на мрежова графика

§ Определяне на продължителността на действията (като опция можете да посочите минималната, максималната и най-вероятната продължителност на действието)

§ Определяне на ранни и късни дати за изпълнение на събитията

§ Определяне на времеви резерви за всяко събитие

4. Съставете календарен план-график на проекта (диаграма на Гант), посочващ критичния път по него, както и посочване на отговорни лица и изпълнители до всяко действие

5. Опишете и анализирайте всички начини и възможности за намаляване на времето за изпълнение на проекта чрез:

§ Промени в използването или привличането на допълнителни ресурси (работници, оборудване, пари и др.)

§ Промени в списъка и последователността на извършваните действия поради промени в метода или технологията на изпълнение на проекта

Литература

1., "Управление на проекти". - Омега, 2004 г. - Цена: 212 рубли. (Учебникът систематично разглежда набор от въпроси, които заедно съставляват същността на сравнително нова синтетична дисциплина за Русия - "управление на проекти". Обхванати са всички елементи на управлението на проекти, представени в четири части: запознаване със света на управлението на проекти; разработване на проекти; функции за управление на проекти; подсистеми за управление на проекти (Книгата включва също индекс и кратки кредити за авторите.)

2. "Управление на проекти" - Петър (серия "Теория и практика на управлението"), 2004 г. - Цена: 222 рубли. (Книгата на известни американски експерти е посветена на една от най-популярните области на управление в момента - управлението на проекти. Книгата описва подробно управлението на проектната среда, взаимодействието на проекта и организацията, управлението на цели и планиране на проекта, управлението на всички аспекти, свързани с човешките ресурси, управление на интеграцията, интегриране на всички процеси по проекта. голям бройпрактически ситуации.)

3. Багюли Ф. "Управление на проекти" - Fair-press, 2004. - Цена: 101 рубли. (Авторът в достъпна и информативна форма обяснява всички аспекти на управлението на проекти, особено малките.)

4. Д. Лок "Основи на управлението на проекти" - HIPPO, 2004. - Цена: 480 рубли. (Практическо ръководство за пълно разбиране на управлението на проекти. Това е идеално въведение в темата за професионалисти, в кръга професионални задължениякоето включва управление на проекти; и за студенти, за които предметът е част от по-голям курс.)

5. Клифърд Ф. Грей, Ерик У. Ларсън "Управление на проекти. Практическо ръководство" - Бизнес и услуги, 2002 г. - Цена: 1534 рубли. (Книгата е най-авторитетният и фундаментален труд, публикуван някога на Запад, разкриващ същността на прехода от неформален към формален и систематичен подход към управлението на проекти. Книгата разкрива всички етапи на проектиране, включително; интеграция на проектната организация стратегия дефиниране на проект развитие мрежов план управление на риска намаляване на времето за изпълнение на проекта планиранересурси и др.)

6. "Бизнес дизайн и управление на проекти: курс от лекции." - Издателство "Бусигин", 2003 г. - Цена: 400 рубли. (Курсът от лекции е предназначен предимно за студенти от висши учебни заведения и може да се използва както за усвояване на общия курс, така и за специализиране в управлението на проекти. Книгата може да бъде полезна и за практикуващи, когато стане необходимо да се извърши бизнес дизайн или управление на проекти функции.)

7. Д. Королев " Ефективно управлениепроекти" - Олма-Прес (серия " Успешен бизнес. Майсторски клас"), 2003 г. - Цена: 126 рубли.

8. „Управление на проекти. Урок"- Издателство на DIA на страните от ОНД, 2000 г. - Цена: 88 рубли.

9. Стратегическо планиранеза управление на проекти с помощта на модела на зрялост. - DMK Press (серия "Управление на проекти"), 2003 г. - Цена: 338 рубли. (Стратегическо планиране за управление на проекти с помощта на модел на зрялост Концепцията за зрялост, фокусирана върху постигането на бизнес успех, отдавна е вкоренена в глобалната общност. Днес моделите на зрялост могат да бъдат полезни както за проектно-ориентирани компании, за които проектите са основна форма, печалба и за всички други фирми, които се фокусират силно върху разработването на нови продукти, реорганизацията и други форми на подобряване на бизнеса.)

10. Стенли Е. Портни "Управление на проекти за манекени" - Диалектика (серия "За манекени"), 2004 г. - Цена: 81 рубли.

11. Diethelm G. "Управление на проекти. - Business Press, 2004. - В 2 тома. Превод от немски. Том 1 "Основи" - Цена: 223 стр. Том 2. "Характеристики" - 231 стр. (В тази книга изчерпателно и пълно е изложен целият комплекс от задачи по управление на проекти, представен е приложният аспект и примери от опита различни странии фирми, практически препоръки.)

12. "Инвестиционно проектиране и управление на проекти" - Икономика и финанси (серия " висше образование“), 2002. - Цена: 70 рубли.

13. Управление на проекти: стандарти, методи, опит. - Olymp-Business, 2004. - Цена: 365 рубли. (В основата на книгата бяха публикациите и докладите на авторите на руски и международни конференциии конгреси през годините. Книгата е предназначена за мениджъри и специалисти, които се интересуват от внедряване на методи управление на проективъв вашата организация. Предлаганата на вашето внимание книга е замислена като практическо ръководство за създаване на интегрирана система за управление на проекти, внедрена като корпоративни стандарти.)

14., Рибаков "Практическо ръководство по УПРАВЛЕНИЕ НА ПРОЕКТИ" - Бизнес семинар, 2003 г. - Цена: 108 рубли. (Книгата, написана под формата на практически учебник, представя основните въпроси на управлението на проекти. Авторите на книгата са практици: обучители-консултанти на Международния институт за управление на групата от компании. Публикацията е написана на оживен, разбираем език и ще бъде полезен за всеки, който се занимава с бизнес, първо се обърнете към специалисти и консултанти в областта на управлението на проекти, както и към висши и средни мениджъри на организации, предприятия, компании, банки.)

15. Ръководство към тялото на знанията в управлението на проекти (PMBOK Guide) - Институт за управление на проекти; Институт за управление на проекти, 2004. - Цена: 693 рубли.

16. "Практика за управление на проекти." - Руско издание, 2004 г. - Цена: 122 рубли. (Тази книга описва научни техники за управление, които ви позволяват бързо и компетентно да създавате и ефективно прилагате оптимални проектни планове. Решаване на проблеми с предпроектна оптимизация и др.)

17. "Управление на риска при изпълнението на инвестиционни проекти: Препоръки за предприятия и търговски организации" - Финанси и статистика, 2004 г. - Цена: 216 рубли (Разглежда се нова посока на управление на риска - управление на риска при изпълнението и финансирането на инвестиционни проекти.Научни основи, практически препоръки и типични примери).

18. Ръсел Д. Арчибалд "Управление на високотехнологични програми и проекти" - ИТ, книга и бизнес (серия "Информационни технологии за инженери"), 2004 г. - Цена: 543 рубли. (Ръсел Д. Арчибалд е международно признат специалист в управлението на проекти. С над 40 години опит в управлението, инженеринга и консултирането, той изготви тази книга, за да отговори на дългогодишната нужда от цялостно, систематично описание на практиката на програмиране и управление на проекти, както и свързани инструменти за планиране и контрол. Тази книга обхваща всички аспекти на управлението на проекти/програми).

Недържавна образователна институция за висше професионално образование

"Институт по мениджмънт"

Стопански факултет Катедра Държавна и общинска администрация

и управление на организацията

РАБОТЕЩА ПРОГРАМА

ДИСЦИПЛИНИТЕ

"УПРАВЛЕНИЕ НА ПРОЕКТИ"

ПО ПОСОКАТА НА ПРИГОТВЯНЕ

38.03.04 (081100) ДЪРЖ

И ОБЩИНСКА АДМИНИСТРАЦИЯ"

КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕН)

"ЕРГЕН"

(редовна и задочна форма на обучение)

2-ро издание, преработено и допълнено

АРХАНГЕЛСК

Институт по мениджмънт

BBK 65.290-2 R 13

Работната програма беше съставена от доцента на Северодвинския клон на IU О. И. Авагина и професора на IU, кандидат на икономическите науки, доцент Е. Е. Осипова в съответствие с изискванията на Федералния държавен образователен стандарт за висше професионално образование от 3-то поколение, одобрен със заповед на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 17 януари 2011 г. № 41.

РАБОТНА ПРОГРАМА…:

Приет на заседание на отдел „Държавна и общинска администрация и управление на организацията“ Протокол № 1 от 12.09.2014 г.

Глава катедра проф. IU N. V. Zykova

Председател на научно-методическия съвет проф.А. Н. Ежов

R 13 Работна програмадисциплина "Управление на проекти" в направление 38.03.04 (081100) "Държава и общинска управа» квалификация (степен) "Бакалавър" (редовна и задочна форми на обучение) / съст. :О. И. Авагина., Е. Е. Осипова.

- 2-ро изд., Рев. и допълнителни - Архангелск: Институт по управление, 2014. - 20 с.

© Авагина О.И., комп., 2014 г

© Осипова Е.Е., комп., 2014

© НОУ ВПО "Институт по мениджмънт", 2014 г

1. ЦЕЛТА НА ОВЛАДЯВАНЕТО НА ДИСЦИПЛИНАТА…………………….…… 4

2. МЯСТОТО НА ДИСЦИПЛИНАТА В СТРУКТУРАТА НА БАКАЛАВЪРСКАТА ПРОДУКЦИЯ ЕП.…………….……………………………..…… 4

AT РЕЗУЛТАТЪТ ОТ ОВЛАДЯВАНЕТО НА ДИСЦИПЛИНАТА……………. 5

4. СТРУКТУРА И СЪДЪРЖАНИЕ НА ДИСЦИПЛИНАТА……….…. 7

4.1. Приблизителен тематичен план……………….…….......... 8

4.2. Резюме………………………………………..……….. 10

5. ОБРАЗОВАТЕЛНИ ТЕХНОЛОГИИ………………........... 11

6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИОСИГУРЯВАНЕ НА САМОСТОЯТЕЛНА РАБОТА НА УЧЕНИЦИТЕ. ИНСТРУМЕНТИ ЗА ОЦЕНЯВАНЕ ЗА ТЕКУЩ КОНТРОЛ НА ИЗПЪЛНЕНИЕТО, МЕЖДИННА СЕРТИФИКАЦИЯ НА РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ УВЛАДЯВАНЕТО НА ДИСЦИПЛИНАТА…………….…. 12

6.2. Проблеми с програмата.………..……….……….…….…… 14

6.3. Критерии за оценяване на резултатите от обучението………………… 15

6.4. Видове, условия и форми на контрол

представяне на учениците……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………….

7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИИ ИНФОРМАЦИОННО ОСИГУРЯВАНЕ НА ДИСЦИПЛИНАТА…………………..…........... 18

7.1. Библиографски списък………..……………....…….… 18

7.2. Интернет ресурси………………………………..………. 19

1. ЦЕЛТА НА ОВЛАДЯВАНЕ НА ДИСЦИПЛИНАТА

Целта на дисциплината "Управление на проекти" е да подготви студентите за изучаване на икономическите и организационно-правните основи на развитието управленски дейностипо време на изпълнението на различни проекти.

Задачите на изучаване на дисциплината:

– научете основните понятия;

– овладеят методологията на управление на проекти, включително методологичните основи на пазарния подход към системата на икономиката на планирането на изпълнението на проекта, методите за анализ и синтез на управленски решения, основани на идеите за постигане на максимални резултати в условията на ограничени налични ресурси и начини за увеличаване на доходността;

– прочетете насоки за управление на проекти;

– запознайте се с основните източници икономическа информацияпо дисциплина.

2. МЯСТО НА ДИСЦИПЛИНАТА

AT СТРУКТУРА

Дисциплината "Управление на проекти" се отнася към професионален цикъл B3.V.OD.5OOP VPO (Базова част). „Входните“ знания и умения, необходими за усвояване на тази дисциплина, се формират от следните предходни дисциплини: Икономическа теория”, „Право”, „Инвестиционен анализ”, „Маркетинг”, „Икономика на предприятието”, „Счетоводство и анализ: Финансово счетоводство”, „ Стратегическо управление”, „Концепции за устойчиво развитие”.

Концепциите, методите и знанията по практическите въпроси на управлението на проекти се използват при изучаването на следните приложни дисциплини: „Обхват на проекта и управление на обхвата“, „Управление на разходите на проекта“, „Управление на доставките на проекти и договори“, „Управление на качеството на проекта“ , „Управление на проектен екип“, „Управление на комуникациите на проекта“, „Управление на времето на проекта“, „Управление на риска на проекта“.

3. РАЗВИТИ КОМПЕТЕНЦИИ НА УЧЕНИЦИТЕ

AT РЕЗУЛТАТЪТ ОТ ОВЛАДЯВАНЕТО НА ДИСЦИПЛИНАТА

AT в резултат на усвояването на съдържанието на дисциплината студентът трябва да притежава следнотокомпетенции

общокултурен:

- способността за критична оценка на информацията, преоценка на натрупания опит и конструктивно вземане на решение въз основа на обобщаването на информацията; способността да анализират критично своите възможности (ОК-14);

- способността да участват в разработването на управленски решения и да носят отговорност за изпълнението на тези решения в рамките на собствените си служебни задължения, способност за оценка на последствията от решенията (ОК-15);

професионален:

– способност за прилагане на адекватни инструменти и технологии за регулаторно въздействие при изпълнение на управленско решение (PC-5).

AT в резултат на усвояване на дисциплината "Управление на проекти" студенттрябва да

– място и роля на управлението на проекти в цялостната системаорганизационни и икономически познания;

– съвременна методология и технология за управление на проекти;

– основни видове и характеристики на проекти;

– функции по управление на проекти;

– основни етапи на изпълнение на проекта;

– основен регламентирегулиране на дейностите по проекта;

– съвременни инструменти в областта на управлението на проекти

– определят целите на проекта;

– разработване на предпроектно проучване за проекта;

– разделят дейностите на отделни взаимозависими задачи;

– анализира финансовата осъществимост и икономическа ефективностпроект;

– съставя мрежов график за изпълнение на проекта;

– формират бюджета на проекта;

– използват методи и механизми за управление на проекта

– специална терминология дейности по проекта;

– организационни инструменти за управление на проекти;

– методи анализ на дизайнаи математически апарат за оценка на ефективността и рисковете на проекта;

– методи за мрежово планиране на проекта;

– практически умения за решаване на практически проблеми от управлението на проекти.

4. СТРУКТУРА И СЪДЪРЖАНИЕ НА ДИСЦИПЛИНАТА

ОБЕМ НА ДИСЦИПЛИНАТА И ВИДОВЕ УЧЕБНА РАБОТА

	Видове възпитателна работа
				образование	образование
	Обща интензивност на труда
	дисциплини
	Работа в клас (в часове):
	Лекции (L)
	Практически упражнения (ПЗ)
	Семинари (SZ)
	Лабораторни упражнения (LR)
	Самостоятелна работа (в часове):
	Класна стая:
	Извънкласни:
	– подготовка за лекции и практически упражнения
	класове
	- изпълнение на контролна работа
	– подготовка за изпитване
	- самостоятелно изучаване на секции,
	повторение на лекционния материал
	Форма на заключителен контрол
					с оценка
	по дисциплина			с оценка

4.1. ПРИМЕРЕН ТЕМАТИЧЕН ПЛАН

Редовно обучение

	Бюджет на учебното време, ч
Име на темата			включително:
					CPC*
Тема 1. Основни понятия
в управлението на проекти
Тема 2. Управленски процеси
проекти
Тема 3. Календар-мрежа
планиран проект
Тема 4. Разработване на проект
Тема 5. Организационни ме-
механизми за управление на проекти -
Тема 6. Оперативен мениджмънт
проекти
Тема 7. Бизнес планиране
Тема 8. Специфика на управлението
проекти от различен тип
Форма на контрол:		Издържайте с оценка

Задочно обучение

	Бюджет на учебното време, ч
Име на темата			включително:
					CPC*
Тема 1. Основни понятия в
управление на проекти
Тема 2. Управленски процеси
проекти
Тема 3. Календар-мрежа
планиран проект
Тема 4. Разработване на проект
Тема 5. Организационни ме-
механизми за управление на проекти -
Тема 6. Оперативен мениджмънт
проекти
Тема 7. Бизнес планиране
Тема 8. Специфика на управлението
проекти от различен тип
Форма на контрол:		Издържайте с оценка

* СРС – самостоятелна работа на учениците

4.2. АНОТАЦИЯ

Тема 1. Основни понятия в управлението на проекти

Проектът и неговата среда. Външна и вътрешна среда на проекта. Структура и съдържание на елементи. Видове проекти. Мащаб (размер) на проекта. Проектна среда. Класификация на основните концепции за управление на проекти. Управлявани настройки на проекта. Проектен цикъл. Функции и подсистеми на управление на проекти. Основните участници в проекта. Функции и роля в разработването и внедряването.

Тема 2. Процеси на управление на проекти

Процесите на управление на субектите и обектите на проекта. Процеси за иницииране, планиране, организиране, контролиране на изпълнението на проекта, управление на обхвата на проекта, управление на продължителността на проекта, разходите и финансирането, управление на качеството, риска, човешките ресурси, комуникациите, доставките и договорите, промяната, сигурността и конфликтите на проекта.

Тема 3. Календарно-мрежово планиране на проекти

Изграждане на календарен план. Мрежови модели на проекта, оптимизация на мрежови модели. Двойно мрежов модел на разпределение на ресурсите в проекта.

Тема 4. Разработване на проект

Разработване на концепцията и началната фаза на проекта. Изграждане на организационни структури за управление на проекти. Източници на финансиране и маркетинг на проекта. Планиран проект. Оценка на ефективността на проекта.

Тема 5. Организационни механизми за управление

проекти

Механизми за формиране на състава на изпълнителите на проекта. Надеждност на проекта. осигурителни механизми. Механизми за разпределение на ресурсите. Механизми за споделяне на разходите. Механизми

Национален изследователски университет Висше училище по икономика

Програмата на дисциплината "Управление на проекти"

Правителство Руска федерация
Федерална държавна автономна образователна институция за висше професионално образование
„Национален изследователски университет
"Гимназия по икономика"
Факултет по бизнес информатика

дисциплинарна програма

"Управление на проекти"

за направление 38.03.05 "Бизнес информатика" на ОКС "бакалавър"

д-р Кузнецова Е.В., [имейл защитен]

Утвърден на заседание на катедрата
Business Intelligence "____" ____________ 2015г

Глава Отдел Кравченко T.K. ________________________

Утвърден от Академичния съвет

Бакалавърска програма "Бизнес информатика" "____" _____________ 2015г.

Академичен ръководител Дмитриев А.В. ________________________

Москва, 2015 г

Тази програма не може да се използва от други отдели на университета и други университети без разрешението на отдела, който е разработил програмата.

1. Обхват и нормативни препратки

Тази програма на учебната дисциплина установява минималните изисквания към знанията и уменията на студента и определя съдържанието и видовете учебни занятия и отчети.

Програмата е предназначена за преподаватели, водещи тази дисциплина, асистенти и студенти от направление 38.03.05 "Бизнес информатика" от ОКС "бакалавър".

Програмата е разработена в съответствие с работния учебен план на университета в направление 38.03.05 „Бизнес информатика“ за подготовка на ОКС „бакалавър“, одобрен на 26.02.2015 г.

1. Целите на овладяването на дисциплината

Целта на изучаването на дисциплината е:

• 
  формиране на теоретични знания, умения и практически умения за решаване на проблеми, възникващи при управлението на проекти (УП).
• 
  развитие на умения и практически умения за ефективен УП в различни сектори на икономиката, включително използване на автоматизирани системи (APCS), гарантиращи постигането на резултатите, определени в проекта по отношение на обхвата и обема на работата, разходите, времето, качеството и удовлетвореност на участниците в проекта.

1. Компетенции на студента, формирани в резултат на усвояване на дисциплината

В резултат на усвояването на дисциплината студентът трябва

зная:

понятиен апарат на ИУ;

• 
  принципи на стандартизация в областта на PM, състав на международни и национални стандарти за PM;
• 
  Най-добрите практики за PM, включени в набора от знания на PMI PMBOK;
• 
  разработка и PM методология (методи на критичния път, PERT анализ, анализ на разходите на проекти, прогнозиране на стойностите на техническите и икономически показатели на проекта, оценка на риска);
• 
  принципи на изграждане и съдържание на методологическия, организационния и технологичния компонент на корпоративната УП система;

имат практически умения:

• 
  изграждане на мрежова диаграма;
• 
  планиране на ресурсите;
• 
  изчисляване на показатели за спечелена стойност;
• 
  извършване на анализ на риска и идентифициране на мерки за реагиране;
• 
  подготовка и представяне на учебния проект;

да може да:

• 
  анализира и оптимизира работния план и стойността на проекта;
• 
  изготвяне на проектна документация;
• 
  прилага съвременни автоматизирани системи за управление за решаване на практически проблеми на PM.

Дипломиран в областта на бизнес информатиката с квалификация (степен) "бакалавър" в съответствие с целите на професионалната дейност и целите на основната образователна програма в резултат на усвояването на тази дисциплина трябва да притежава следните компетенции:

Компетентност	GEF / NRU код	Дескриптори - основните признаци на развитие (индикатори за постигане на резултат)	Форми и методи на обучение, които допринасят за формиране и развитие на компетентност
Готовност за използване на основните закони на природните науки в професионалните дейности, прилагане на методите на математическия анализ и моделиране, теоретични и експериментални изследвания	ОНК-1	притежава и прилага
Притежаване на култура на мислене, способност за обобщаване, анализиране, възприемане на информация, поставяне на цел и избор на начини за нейното постигане	ОНК-3	притежава и прилага	лекции,
Способност за разбиране на моделите на икономическите процеси	ОНК-5	притежава и прилага	Лекции, практически занятия, домашни работи
Способност за писмена и устна комуникация на държавния език	SG1	Демонстрира	Лекции, практически занятия, домашни работи
Готовност за организационна и управленска работа с малки екипи	SG3	Демонстрира	Работилници
Готовност за работа с информация от различни източници	ИК-4	Демонстрира	Правене на домашна работа
Притежаване на основните методи, методи и средства за получаване, съхранение, обработка на информация	ИК-5	притежава и прилага	Лекции, практически занятия, домашни работи
Умения за работа с компютър като средство за управление на информация, способност за работа с информация в глобални компютърни мрежи;	ИК-6	притежава и прилага	Практически упражнения, домашна работа
Способността за логично правилно, аргументирано и ясно изграждане на устна и писмена реч	SLK-1	Демонстрира	Работилници
Способността да се саморазвиват, да повишават своята квалификация и умения	SLK4	притежава и прилага	Лекции, практически занятия, домашни работи
Използвайте съвременни стандарти и методи, разработете правила за дейността на предприятието	PC-11	притежава и прилага	Практически упражнения, домашна работа
Организирайте управлението на малки екипи за проектиране и внедряване	PC-16	притежава и прилага	Работилници
Планирайте и организирайте дейности по проекта въз основа на стандартите за управление на проекти	PC-19	притежава и прилага	Лекции, практически занятия, домашни работи
Използвайте подходящия математически апарат и инструментиза обработка, анализ и систематизиране на информацията по изследваната тема	ПК-22	притежава и прилага	Лекции, практически занятия, домашни работи
Подгответе научни и технически доклади, презентации, научни публикации въз основа на резултатите от изследванията	PC-23	притежава и прилага	Практически упражнения, домашна работа

1. Мястото на дисциплината в структурата на образователната програма

1. Изисквания към вложените знания, умения и компетентности на ученика

За изучаване на дисциплината "Управление на проекти" студентът трябва:

• 
  притежават съдържанието на дисциплините: микроикономика, управление, математически анализ, теория на вероятностите и математическа статистика, теоретична основаинформатика, корпоративна архитектура, изчислителни системи, мрежи, телекомуникации, Информационни системиуправление на производствена компания;
• 
  да може да използва математически и инструментални инструменти за решаване на проблеми с управлението.

1. Дисциплини, за които тази дисциплина е предшественик

• 
  Информационни технологии при анализа на инвестиционни проекти;
• 
  Управление на портфолио от проекти като инструмент за реализиране на корпоративна стратегия.

1. Тематичен план на учебната дисциплина

   №	Име на раздел	Общо часове	класни часове			Самостоятелна работа
   			Лекции	Семинар	Работилници
   1.	Проект и проектни дейности	18	2		2	14
   2.	Управлението на проекти като вид управленска дейност	18	2		2	14
   3.	Планиране на проекта	22	4		4	14
   4.	Планиране на ресурсите	18	2		2	14
   5.	Управление на разходите по проекта	13	1		0	12
   6.	Управление на риска по проекта	16	2		2	12
   7	Контрол на проекта	20	2		4	14
   8	Организационни, методически и технологични компоненти на управлението на проекти	19	3		2	14
   	Общо часове	144	18		18	108

2. Форми за контрол на знанията на студентите

   Тип контрол	форма на контрол	Една година				Настроики
   		1	2	3	4
   Текущ (седмица)	Домашна работа			7 седмици		Разработване на презентация на проект чрез Microsoft PowerPoint и създаване на основен проектен план в Microsoft Project, оценка на резултатите - 1 седмица
   финал (седмица)	Изпит			8 седмици		Решаване на проблеми и тестване

3. Критерии за оценка на знанията, уменията

Студентът трябва:

• 
  демонстрират знания по разделите на дисциплината;
• 
  представи резултатите от изпълнението домашна работав съответствие с необходимите компетенции;
• 
  демонстрират практически умения за работа със софтуера MS Project 2010.

Оценките за всички форми на контрол са дадени по 10-бална система.

Дефиниция на понятието "проект". Основните разлики между проектна дейност и оперативна дейност. Официални критерии за проекта. Типизация на проекти в зависимост от степента на уникалност на резултата и процеса. Описание на целите на проекта. "Проектен триъгълник" и връзката на елементите на проекта. Компромисна матрица на проекта. Понятията "програма" и "портфолио от проекти". Видове проектни портфолиа.

Литература:

1. 
   
2. 
   

Дефиниране на понятието „управление на проекти”. Разлики между управление на проекти и традиционно управление. Субекти на управление на проекти. Основни заинтересовани страни по проекта. Области на знания в управлението на проекти според PMBoK 5-то изд. Ключови умения на ръководител на проекти. Фактори, влияещи върху успеха на проекта. Жизнен цикъл на проекта. Групи процеси за управление на проекти според PMBoK 5-то изд.

Литература:

1. 
   
2. 
   Допълнителна литература: , , , , , .

Тема 3. Планиране на проекта

Разработване на йерархична структура на работа (WBS). Възможни подходи към степента на детайлност на IRS. Проектиране на мрежова диаграма на проект: два подхода за проектиране на мрежови диаграми. Основни правила за разработване, терминология, принципи на изграждане и анализ на мрежови графики. Оценка на началото и края на работата с помощта на мрежова диаграма. Процесът на изчисляване на параметрите на мрежовата диаграма. Преден анализ и обратен анализ за определяне на ранните и късните дати за начало и край на операциите. Концепцията за критичния път.

Приближаване на проекта към реалността чрез подобрени методи за изграждане на мрежови диаграми. Видове връзки между операциите. Закъснения при работа (лагове) и техните комбинации. Прекъснати операции (като "хамак").

Методи и средства за оценка на продължителността на работа. Видове календарни ограничения.

Основни методи за анализ на мрежови модели. Методи PERT и GERT.

Литература:

1. 
   Основен учебник и основна литература:,,.
2. 
   Допълнителна литература: , , .

Определение на понятието "ресурс". Видове ресурси.

Проекти, ограничени във времето. Проекти с ограничен ресурс. Въздействие на планирането на ресурси, предмет на ограничения. Паралелизиране на операциите.

Разпределение на работата по проекта. екипи и проекти. Матрица на отговорностите (RM). Управление на човешките ресурси на проекта и Управление на човешките ресурси на проекта. Интегрирана култура на екипа по проекта. Планиране на използването на ресурсите на множество проекти.

Литература:

1. 
   Основен учебник и основна литература: , , ,
2. 
   Допълнителна литература: , , , ,

Бюджет на проекта. Преки и непреки разходи по проекта. Типични разходни елементи на ИТ проекти. Обща цена на притежание. Характеристики на изчисляването на ROI за ИТ проекти.

Литература:

1. 
   Основен учебник и основна литература:,,.
2. 
   Допълнителна литература , , .

Тема 6. Управление на риска на проекта

Дефиниране на понятията "риск", "притежател на риска", "тригери на риска", "рискови фактори", "остатъчен риск", "вторичен риск". Класификация на риска. Типични рискове на ИТ проекти. Методи за реагиране на негативни рискове (избягване, трансфер, намаляване, приемане). Примери за прилагане на методи за реагиране на рисковете на ИТ проекти. Отговори на възможностите. Примери за прилагане на методи за реагиране на възможности в ИТ проекти (използване, усилване, разделяне, приемане). Стратегия за избор на отговор. Регистър на риска.

Процеси за управление на риска по проекта. Идентификация на риска. Качествен анализ на риска. Матрица на вероятността/влиянието. Количествен анализ на риска, методи за количествен анализ. Планиране на мерки за реагиране въз основа на резултатите от анализа. Мониторинг и контрол на рисковете.

Литература:

1. 
   Основен урок: , , .
2. 
   Допълнителна литература: , , , .

Етапи на наблюдение на напредъка на проекта. Основен проектен план. Мониторинг на работата. Индикатори за ефективност. Показателят за процента на завършеност на проекта. Контрол на графика на проекта чрез диаграма на Гант с проследяване. Метод на спечелената стойност. Прогнозиране на крайната цена на проекта.

Обобщен статус на проекта. Доклад за състоянието на проекта. Причини за извършване на промени в плана на проекта.

Литература:

1. 
   Основен урок: , , .
2. 
   Допълнителна литература: , .

Тема 8. Организационни, методически и технологични компоненти на управлението на проекти

Функционални, матрични и проектни организационни структури. Разновидности на матричната структура (слаби, балансирани и твърди матрици). Съответствие на организационната структура с видовете проекти. Офис за управление на проекти.

Стандартизация на управлението на проекти, неговите цели и принципи. Международни, национални и корпоративни стандарти за управление на проекти. Каскаден (водопад) модел за управление на проекти и гъвкави методологии. Структурата на корпоративния стандарт за управление на проекти. Основни проблеми и техните решения в процеса на разработка корпоративни стандарти. Основните видове документи, използвани в управлението на корпоративни проекти. Харта на проекта. Паспорт на проекта.

Области на автоматизация в управлението на проекти. Възможни подходи за автоматизация: използването на специализиран софтуер (софтуер) или специализирани модули на ERP системи (на примера на SAP ERP). Основните доставчици на софтуер за управление на проекти на световния пазар. Сравнителен анализ на специализиран софтуер MS Project Oracle Primavera. Техните възможности и основни разлики. Преглед на софтуера за управление на проекти, използващ гъвкави методологии.

Литература:

1. 
   Основен учебник и основна литература:,,,.
2. 
   Допълнителна литература: , ,

1. Образователни технологии

Образователни технологии, използвани при изпълнението различни видовеучебна работа: презентации на проекти; дискусии; решаване на проблеми с планирането на проекти, изравняване на ресурсите, изчисляване на показателите за спечелена стойност; практическа работа в Microsoft Project 2010.

1. Средства за оценяване за текущо наблюдение и атестиране на ученика

Теми на текущи контролни задачи

Правенето на домашна работа под формата на презентация на проект по всяка тема, избрана от ученика, осигурява:

1. 
   формулиране на целта и целите на проекта;
2. 
   идентифициране на бизнес проблеми, които трябва да бъдат решени от този проект;
3. 
   идентифициране на рисковете по проекта и създаване на план за реакция;
4. 
   формиране на проектния график в Microsoft Project 2010;
5. 
   определяне потребността от ресурси;
6. 
   описване на ресурси и присвояването им на проектни задачи в Microsoft Project 2010;
7. 
   формиране на бюджета на проекта;
8. 
   описание на резултатите от проекта и произтичащите бизнес ползи от неговото изпълнение.

Въпроси за оценка на качеството на усвояване на дисциплината

Тема 1. Проект и проектни дейности.

1. 
   Какво е проект?
2. 
   Каква е разликата между проектна дейност и оперативна дейност?
3. 
   Какви формални критерии могат да се използват в предприятието, за да се класифицира тази или онази дейност като проектна дейност?
4. 
   Назовете основните видове проекти в зависимост от степента на уникалност на резултата и процеса.
5. 
   Какво е "дизайнерски триъгълник"?
6. 
   Опишете връзката на основните елементи на проекта.
7. 
   Опишете целите на проекта, като използвате акронима SMART.
8. 
   Какво представлява „Компромисната матрица на проекта“ и каква е нейната цел?
9. 
   Каква е разликата между понятията "проект", "програма", "портфолио от проекти"?
10. 
    Дайте пример за възможно типизиране на портфейли от проекти.

Тема 2. Управлението на проекти като вид управленска дейност

1. 
   Дефинирайте термина "управление на проекти"
2. 
   Кой участва в управлението на проекти?
3. 
   Дайте примери за ключови заинтересовани страни от проекта, дайте им кратко описание.
4. 
   Какъв е обектът на управление в системата за управление на проекти?
5. 
   Избройте области на експертиза в управлението на проекти според PMBoK 5-то изд.
6. 
   Опишете ключовите умения за мениджър на проекти, необходими за успешното ръководене на проект.
7. 
   Назовете факторите, влияещи върху успеха на проекта;
8. 
   Назовете и опишете фазите от жизнения цикъл на проекта;
9. 
   Опишете и представете графично характера на разпределението на разходите по проекта във времето в съответствие с фазите кръговат на животапроект.
10. 
    Наименувайте групите процеси за управление на проекти според PMBoK 5-то издание;
11. 
    Харча сравнителен анализуправление на проекти и традиционно управление.

Тема 3. Планиране на проекта

1. 
   По какво се различава структурата на разбивката на работата от мрежовия график на проекта?
2. 
   Каква е разликата между мрежова диаграма с операции върху стрелки и мрежова диаграма с операции в възли?
3. 
   Какво е критичен път в един проект?
4. 
   Какви връзки определят позицията на всяка дейност в графика на проекта?
5. 
   Какво представлява директният мрежов анализ на проекта?
6. 
   Какво е обратен мрежов анализ на проект?
7. 
   Какви са ползите за ръководителя на проекта да знае сроковете за изпълнение на дейностите?
8. 
   Каква е целта на използването на коефициенти на забавяне в мрежовите диаграми?
9. 
   Какво е крайъгълен камък и каква е целта на използването му?
10. 
    Какво е операция за окачване и каква е целта на нейното използване?
11. 
    Назовете и опишете основните методи и инструменти за оценка на продължителността на работа.
12. 
    Опишете функционалността на MS Project 2010, използвана за планиране.
13. 
    Назовете и опишете основните типове задачи, използвани в MS Project 2010

Тема 4. Планиране на ресурсите

1. 
   Какво е ресурс?
2. 
   Назовете и опишете основните видове ресурси, използвани в проектните дейности.
3. 
   Какви са ограниченията, свързани с използването на ресурси в проект?
4. 
   Как са свързани планирането на ресурсите и приоритетът на проекта?
5. 
   Какви операции се забавят при изравняването на ресурсите?
6. 
   Как планирането на ресурсите намалява гъвкавостта в управлението на проекти?
7. 
   Обяснете рисковете, свързани с изравняването на ресурсите, свиването или бързането на проекти и определянето на крайни срокове за продължителност на проекта или необходимостта да се спазва графикът при изпълнение на проекта.
8. 
   Какво представлява "матрицата на отговорността", каква е целта на нейното използване?
9. 
   Опишете функционалността на MS Project 2010, използвана за създаване на ресурси в проект.
10. 
    Опишете функционалността на MS Project 2010, използвана за присвояване на ресурси на задачи на проекта.
11. 
    Опишете функционалността на MS Project 2010, използвана за изравняване на ресурси.

Тема 5. Управление на разходите по проекта

1. 
   Какво е бюджет?
2. 
   Каква е разликата между бюджет и прогноза?
3. 
   Каква е разликата между преките и непреките разходи по проекта?
4. 
   Какъв е принципът на уместност при планиране на бюджет на проект?
5. 
   Каква е "общата цена на притежание" за една информационна система?
6. 
   Защо е необходимо да се използва общата цена на притежание при изчисляването ROIза ИТ проекти?
7. 
   Какви са типичните разходни пера за един ИТ проект.
8. 
   Кой е отговорен за формирането и изпълнението на бюджета на проекта?
9. 
   Опишете функционалността на MS Project 2010, използвана за изчисляване на бюджета на проекта.

Тема 6. Управление на риска на проекта.

1. 
   Какво е риск?
2. 
   Какви показатели могат да се използват за оценка на риска?
3. 
   Има ли рискове от това положително влияниеза проект?
4. 
   Могат или не могат рисковете по проекта да бъдат елиминирани, ако проектът е внимателно планиран?
5. 
   Каква е разликата между рисковите фактори и тригерите?
6. 
   Кой е собственикът на риска?
7. 
   Дайте известните ви класификации на рисковете.
8. 
   Каква е разликата между остатъчния и вторичния риск?
9. 
   Назовете типичните рискове на ИТ проекти.
10. 
    Посочете четири вида реакции на отрицателни рискове. Илюстрирайте отговора си с примери за реагиране на негативните рискове на ИТ проектите.
11. 
    Назовете четири вида реакции на възможности. Илюстрирайте отговора си с примери за реагиране на възможности в ИТ проекти.
12. 
    Наименувайте процесите за управление на риска.
13. 
    Какво е качествен анализ на риска, каква е целта на неговото прилагане?
14. 
    Какво е количествен анализрискове, каква е целта им?
15. 
    Какви са възможните последици от неприлагането на процеса за контрол на промените? Защо?
16. 
    Как да използваме PERT моделиране, за да изчислим вероятността за продължителност на конкретен проект? Какви подходи са в основата на този метод?
17. 
    Каква е разликата между информацията, използвана в модела PERT, и информацията, използвана в метода на критичния път (CPM)?

Тема 7. Контрол на проекта

1. 
   Защо да използвате метода на спечелената стойност?
2. 
   Назовете основните показатели на спечелената стойност и ги опишете.
3. 
   Как се определят отклоненията на проекта от времето на изпълнението му?
4. 
   Как се определят разликите в разходите по проекта?
5. 
   Как базовата линия помага за интегрирането на планирането и контрола на проекта?
6. 
   Защо е важно ръководителите на проекти да се противопоставят на промените в базовата линия на проекта? При какви условия ръководителят на проекта може да направи промени в базовата линия?
7. 
   Какви показатели се използват за оценка на степента на завършеност на проекта в MS Project 2010?
8. 
   Опишете три възможни подхода за посочване на информация за действителното изпълнение на работата в MS Project 2010. Направете сравнителен анализ на техните предимства и недостатъци.
9. 
   Какъв е статусът на проекта? Дайте пример за схема за състояние.
10. 
    Какви показатели за ефективност се използват за оценка на състоянието на даден проект?
11. 
    Какви показатели се използват в модела за прогнозиране на общата стойност на работата за завършване на проекта?
12. 
    Опишете функционалността на MS Project 2010, използвана за управление на проект, използвайки метода на спечелената стойност.

Тема 8. Организационни, методически и технологични компоненти на управлението на проекти.

1. 
   Опишете и сравнете функционални, матрични и проектни организационни структури.
2. 
   Как силата и авторитетът на ръководителя на проекта зависят от организационната структура?
3. 
   Опишете и сравнете слаби, балансирани и силни матрични организационни структури.
4. 
   Какво е офис за управление на проекти? Какви са неговите функции и цел на създаване?
5. 
   Назовете и опишете известните ви международни и национални стандарти за управление на проекти.
6. 
   Защо при наличието на международни и национални стандарти има нужда от разработване на корпоративни стандарти за управление на проекти?
7. 
   Опишете структурата и назовете приблизителния състав на корпоративния стандарт за управление на проекти.
8. 
   Какви са основните проблеми, с които се сблъскват предприятията при разработването на корпоративни стандарти за управление на проекти? Какви са начините за решаването им?
9. 
   Каква е разликата между водопад (водопад) методология и гъвкава методология за управление на проекти?
10. 
    Какви са основните направления на автоматизацията на управлението на проекти?
11. 
    Какви възможности трябва да предоставя системата за управление на проекти по отношение на планирането на календара и ресурсите?
12. 
    Какви възможности трябва да предоставя системата за управление на проекти по отношение на финансовото планиране?
13. 
    Какви функционални компоненти са включени в системата за управление на проекти?
14. 
    Сравнете два подхода за автоматизиране на процесите на управление на проекти: базиран на специализиран софтуер и базиран на специализирани модули на ERP системи? Избройте предимствата и недостатъците на тези подходи.

1. Процедурата за формиране на оценки по дисциплината

Формиране на разчети за учебна дисциплинасе извършва съгласно Правилника за организация на междинното сертифициране и текущо наблюдение на успеваемостта на студентите в Национален изследователски университет „Висше училище по икономика“, утвърден с протокол № 5 от 27.06.2014 г.

В съответствие с Работната учебна програма формата на текущ контрол е тест, което се оценява по десетобалната система. Обща оценказа текущ контрол (по 10-бална скала) се изчислява по формулата:

О текущ =О дз ,
О дз- оценка за домашна работа.
При определяне на сборната оценка (по 10-бална система) се оценява само класната работа, самостоятелната извънаудиторна работа не се оценява. Следователно натрупаният резултат се изчислява по формулата:

О натрупана =0,5 О текущ + 0,5 О ауд + 0,0 О самостоятелна работа ,
където О текущ– оценка за текущ контрол;

О ауд– оценка за работа в клас;

О самостоятелна работа- само оценка.
Получената оценка (заложена в дипломата) се формира на база крайната оценка от изпита (по 10-бална система) и натрупаната оценка. Полученият резултат се изчислява по формулата:

О резултат =0,3 О копие + 0,7 О натрупана ,
където О изместване – оценка за финален контрол (изпит);

О натрупана– кумулативен резултат.

При формиране на оценки на базата на коефициенти на тежест се прилага закръгляване до цяло число.

1. Учебно-методическо и информационно осигуряване на дисциплината

Литература

а) основен учебник

1. 
   Багратиони К.А., Алешин А., Аншин В.М. Управление на проекти: фундаментален курс. M. Ed. дом на Висшето училище по икономика, 2013. - 624 с.

б) основна литература

1. 
   Богданов VV Управление на проекти. Корпоративна система- стъпка по стъпка / М.: Ман, Иванов и Фербер, 2012. - 248 с.
2. 
   Грей KF Управление на проекти. М. Бизнес и обслужване, 2007. - 597 с.
3. 
   Kuperstein V.I. Microsoft Project 2010 в управлението на проекти; под общо изд. А.В. Цветкова. - Санкт Петербург. : BHV-Петербург, 2011. - 416 с.
4. 
   Ципес Г. Л. Проекти и управление на проекти в модерна компания. М. Олимп-Бизнес, 2010. - 463 с.
5. 
   Институт за управление на проекти. PMI PMBOK (5-то издание) / Ръководство за сборника от знания за управление на проекти (пето издание), Project Management Institute, Inc., 2012 г.

в) допълнителна литература

1. 
   Волфсън Б. Методологии за гъвкаво развитие. [ Електронен ресурс] // URL: http://agilerussia.ru/methodologies/borisvolfson_ebook/
2. 
   Мазур II Управление на проекти. ОМЕГА-Л, 2005. - 664 с.
3. 
   Мартин П. Управление на проекти. СПб. Петър, 2006. - 223 с.
4. 
   Павлов А. Н. Управление на проекти на базата на стандарта PMI PMBOK. М. БИНОМ. Лаборатория Знание, 2011. - 208 с.
5. 
   Полковников А. В. Управление на проекти. М. Олимп-Бизнес, 2013. - 547 с.
6. 
   Товб А.С. Управление на проекти: - М .: "Олимп-Бизнес", 2005 г., 239 с.
7. 
   Романова М. В. Управление на проекти. ФОРУМ, 2007. - 253 с.
8. 
   Терехов А. Как да оценим ефективността на внедряването на ERP-системи. //Финансов директор. - 2003. - № 1.
9. 
   Филипс Д. Управление на проекти в областта на информационните технологии. Лори, 2008. - 374 с.
10. 
    Управление на проекти. Основи на професионалните знания. Национални изискваниякъм компетентността (КС) на специалистите// Атестационна комисия COBHET. М.: КУБС, 2001. 265s.

Софтуер

Компютърен клас, специализиран софтуер за управление на проекти "Microsoft Project 2010" на Microsoft.

За подготовка на практически задачи, презентации и изказвания студентите използват модерна учебно-лабораторна база, включваща стандартни пакети от приложни програми за офис цели:

• 
  информационни системи за подготовка на текстове (Microsoft Word);
• 
  системи за електронни таблици (Microsoft Excel);
• 
  системи за подготовка на презентации (Microsoft PowerPoint).

Дистанционна поддръжка на дисциплината

Не е предоставено.

1. Логистика на дисциплината

Използват се персонален компютър (лаптоп) и проектор за лекции и практически упражнения, техническо оборудване на компютърни класове
Разработчик:
NRU HSE _______ ________доцент ________ ______________Кузнецова Е.В. _

(работа) (заемана длъжност) (инициали, фамилия)

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА НА РУСКАТА ФЕДЕРАЦИЯ Федерална държавна автономна образователна институция за висше професионално образование "Уралски федерален университет на името на първия президент на Русия Б. Н. Елцин" контролирани от правителствотои предприемачество Катедра Теория на управлението и иновациите ОДОБРЕНО от заместник-ректора по учебната дейност С.Т. Князев "___" _____________2012г РАБОТНА ПРОГРАМА НА ДИСЦИПЛИНАТА УПРАВЛЕНИЕ НА ПРОЕКТ Учебен план № Препоръчан от Учебно-методическия съвет на Института по публична администрация и предприемачество за областите на обучение и специалности: Код на PEP Направление / специалност Профил / магистърска програма / специализация 080200.6216-2011 Мениджмънт Управление на малък бизнес Екатеринбург 2012 Кодекс на дисциплината съгласно учебната програма B .3.19 Работната програма е съставена от авторите: Академична степен, Позиция академична титла Shkurko V.E. асистент № пълно име 1 2 Акбердина В.В. д-р по икономика, проф. Глава Катедра Подпис Катедра Теория на управлението и иновациите Катедра Теория на управлението и иновациите Програмата на модула беше одобрена на срещата на катедрите: Пълно име Име на катедрата Дата на ръководителя Подпис на катедрата 20.04.2012 г. V.V. 2 Теории за управление и иновации Протокол d.e.s., проф. (дипломиращ отдел) № 7 от Акбердин 20.04.2012 г. V.V. * Ако броят на дипломиращите се отдели е повече от 6, е достатъчно одобрението на методическите съвети на институтите, включително дипломиращите се отдели. Сердюк Л.Н. Попова 1. ОБЩА ХАРАКТЕРИСТИКА НА ДИСЦИПЛИНАТА Програмата на модула е съставена в съответствие с Федералните държавни образователни стандарти за висше професионално образование Код на направлението / Име на направлението / специалност Подробности за реда на специалността на Министерството на образованието и науката на Руската федерация относно одобрението и влизането в сила на Федералния държавен образователен стандарт за висше професионално образование Дата Номер на заповед от 20 май 2010 г. 080200.62 Управление 544 1.1 Цели на дисциплината Знае: съвременни методологии за управление на проекти дефиниции и концепции на проекти, програми , проектни портфейли и техния контекст като обекти на управление дефиниции и концепции на управленски субекти и инструменти, използвани от тях процеси и инструменти за управление на различни функционални области на проекта съвременни софтуерни средства и Информационни технологииизползвани в управлението на проекти историята и тенденциите на развитие на управлението на проекти Да могат да: определят целите, предметната област и структурата на проекта съставят организационен и технологичен модел на проекта изчисляват календарния план за изпълнение на проекта от основните раздели от генералния план на проекта наблюдават и регулират напредъка на проекта според основните му параметри използват софтуерни инструменти за решаване на основните задачи на управлението на проекта Притежават: специална терминология методи за управление на проекти умения за самостоятелен избор и прилагане на методи за управление на проекти за изпълнение на проектни процеси 1.2. Мястото на учебната дисциплина в структурата на модула и основната образователна програма Дисциплината „Управление на проекти” се отнася към модул 2 „Управление на малък бизнес” (организационно-управленски дейности)” от вариативната част на професионалния цикъл. Провежда се в 7 семестър. Тя е основа за изучаване на дисциплини като „Иновационна дейност в малко предприятие” и др.. Дисциплината развива следните компетенции в бакалаврите: - готовност за разработване на процедури и методи за контрол (PC-3); - способността да се планират оперативните (производствени) дейности на организациите (PC-19); – владеене на методи за управление на проекти и готовност за тяхното изпълнение с помощта на съвременен софтуер (PC-20); - способност за моделиране на бизнес процеси и запознаване с методите за реорганизация на бизнес процеси (PC-35); - способността да анализира оперативната дейност на организацията и да използва нейните резултати за изготвяне на управленски решения (PC-47) 1.3. Сложността на овладяването на дисциплината 1.3.1. За дневна форма на обучение Видове учебна работа, форми на контрол Аудиторни занятия, час. Лекции, час. Практически занятия, час. Лабораторни упражнения, час. Самостоятелна работа на учениците, час. Вид междинен контрол Обща трудоемкост съгл учебна програма, час. Обща трудоемкост по учебен план, з.е. Общо, час. Учебни семестри 54 26 28 - 7 54 26 28 - 18 18 Успешно Успешно 72 2 72 2 1.3.2. За дистанционно обучение Видове учебна работа, форми на контрол Класно обучение, час. Лекции, час. Практически занятия, час. Лабораторни упражнения, час. Самостоятелна работа на учениците, час. Вид на междинния контрол Обща трудоемкост по учебната програма, час. Обща трудоемкост по учебен план, з.е. Общо, час. Учебни семестри 12 6 6 - 8 12 6 6 - 60 60 Успешно Успешно 72 2 72 2 1.3.3. За задочна съкратена форма на обучение Видове учебна работа, форми на контрол Класно обучение, час. Лекции, час. Общо, час. 10 4 Учебни семестри 6 10 4 Практически занятия, час. Лабораторни упражнения, час. Самостоятелна работа на учениците, час. Вид на междинния контрол Обща трудоемкост по учебната програма, час. Обща трудоемкост по учебен план, з.е. 6 - 6 - 62 62 Успешно Успешно 72 2 72 2 1.4. Кратко описаниеДисциплини Резюме на съдържанието: В рамките на този курс се разглеждат следните групи въпроси: Въведение в дисциплината "Управление на проекти" (формирането на управление на проекти в Русия и в чужбина; основни термини и понятия, структури на проекта, жизнен цикъл на проекта ) Процеси на проекта (процеси на иницииране, процеси на планиране, процеси на изпълнение, процеси на мониторинг и контрол, процеси на затваряне) Области на знания за проекта (интегриране, обхват, време, цена, качество, човешки ресурси, комуникации, рискове, доставки на проекти). Особености на разработката: Дисциплината „Управление на проекти” има интердисциплинарен характер. Това предопредели изучаването на въпроси в рамките на курса, които са свързани с области на знанието като "Логистика", "Финанси", "Управление на риска", "Управление на персонала", "Управление на качеството" и др. Курсът "Управление на проекти" има не само широка научна интердисциплинарна основа, но и възможно най-близо до практическия живот. Следователно по време на практическите занятия студентите изпълняват сложна задача, в която се изисква да се разработи план за управление на проекта и да се анализира изпълнението на този проект. Технологии на преподаване: Работа по проекти Работа в екип Обучение, базирано на опит (анализ на казус) Симулационни технологии ( бизнес игри) Методи на проблемно-базирано обучение (дискусии, изследователска работа, изследване) Практическо значение: Курсът "Управление на проекти" има голямо практическо значение. По време на изучаването на тази дисциплина се разглеждат основните методи и технологии за предпроектен анализ, разработване на план за управление на проекта, изпълнение на проекта, мониторинг и завършване на проекта. Освен това, след завършване на курса, студентите трябва да завършат селищна работа, посветен на развитиетоплан за управление на проекта и анализ на изпълнението на този проект. Методологическа и научна новост на курса: В рамките на курса "Управление на проекти" се предвижда да се разгледат основните аспекти на управлението на проекти в иновационната сфера, отличителна черта на които е висока степеннесигурност вътрешна и външна среда. 2. СЪДЪРЖАНИЕ НА ДИСЦИПЛИНАТА Код на раздели и теми P1 Раздел, тема на дисциплината* Въведение в дисциплината "Управление на проекти" P1.T1 Формиране на управление на проекти в Русия и в чужбина P1.T2 Концепцията за "проект", знаци и класификация P1.T3 Понятията „проектна програма“, „портфолио от проекти“, „проектен офис“ P1.T4 Проекти - средства стратегическо развитиеорганизации P1.T5 Фази и жизнен цикъл на проекта P1.T6 Проектна среда P2 Съдържание Произходът на управлението на проекти (30-те – 50-те години на ХХ век). Формирането на управлението на проекти (60-те години на ХХ век). Развитие на системен подход към управлението на проекти (70-те – 90-те години на ХХ век). Управление на проекти в XXI век. Основните етапи и характеристики на развитието на управлението на проекти в Русия. Главна информация относно стандартите за управление на проекти. Терминът "проект" - разнообразие от понятия. Атрибути на проекта (цел, увеличаване на стойността, връзка със стратегията на предприятието, временност на проекта, уникалност, промяна, последователно развитие, динамична система, ограничени ресурси, сложност, диференциация, няколко групи участници в проекта, специфична организация на проекта, несигурност). Класификация на проектите. Понятията "програма от проекти" и "портфолио от проекти". Прилики и разлики между понятията „проект“, „програма от проекти“ и „портфолио от проекти“. Проектен офис: определение, ключови функции. Проектите като средство за осъществяване на стратегически промени. Йерархия на цели, стратегии, проекти. Взаимовръзка на стратегическото управление и управлението на проекти, програми и портфейли от проекти. Фази от жизнения цикъл на проектите. Основните характеристики на жизнения цикъл на проекта (последователността на фазите на проекта, степента на потребление на ресурси, нивото на несигурност, непълнотата на жизнения цикъл, способността да се влияе върху продукта и разходите, разходите за ускоряване на проекта). Проектна среда (далечна среда, близка среда, вътрешна среда на проекта). Връзки между проекта и неговата среда. Участници в проекта (клиент, спонсор, ръководител на проекта, мениджър на портфолио от проекти, мениджър на програма на проекта, офис на проекта, екип по проекта, екип за управление на проекти, функционални мениджъри, оперативни мениджъри, бизнес партньори, други участници). Структури и процеси на проекта Р2.Т1 Структури на проекта Р2.Т2 Сравнение на дейностите по проекта и текущата оперативна работа на структурата на проекта. Организационни структури на проекта. Организация на проекти в рамките на функционална организационна структура. Организация на проекти на принципа на независими проектни екипи. Изпълнение на проекти в матричната организация. Различни матрични форми. Предимства и недостатъци на матричната структура. Проблеми при избора на организационна структура на проекта. Организационен континуум (непрекъснатост на прехода от слаба матрична структура към силна). Подчиненост на ръководителите на проекти Проектни дейности и работа на функционалното звено. Степента на изразходване на средства в проекти и функционални подразделения Код на раздели и теми Раздел, тема на дисциплина * P2.T3 Процеси на проекта, тяхната връзка с областите на знание на проекта P2.T4 Процеси на иницииране P2.T5 Процеси на планиране P2.T6 Процеси на изпълнение P2.T7 Процеси на мониторинг и управление P2.T8 Крайни процеси P3 Области на знания за проекта P3. T1 Управление на интеграцията P3.T2 Управление на обхвата Преглед на съдържанието на съществуващите процеси на проекта. Преглед на съществуващите области на знания за проекта. Връзка между процесите на управление на проекти и областите на знания. Активи на организационния процес и фактори на околната среда Характеристики на процесите на иницииране. Разработване на Хартата на проекта. Идентифициране на участниците в проекта. Характеристики на процесите на планиране. Управление на интеграцията по време на планиране. Управление на съдържанието по време на планирането. Управление на времето по време на планиране. Управление на разходите по време на планиране. Управление на качеството по време на планирането. Управление на човешките ресурси по време на планирането. Управление на комуникацията по време на планиране. Управление на риска по време на планирането. Управление на доставките по време на планиране. Характеристики на група изпълнителни процеси. Управление и управление на проекти. Процес на осигуряване на качеството по време на изпълнение на проекта. Управление на човешките ресурси в процеса на изпълнение на проекти. Управление на комуникацията по време на изпълнение на проекта. Управление на доставките в процеса на изпълнение на проекта. Характеристика на групата процеси на мониторинг и контрол. Управление на интеграцията при изпълнение на процесите на мониторинг и контрол. Управление на съдържанието по време на процесите на наблюдение и контрол. Управление на сроковете при изпълнение на процесите на мониторинг и контрол. Управление на разходите при изпълнение на процесите на мониторинг и контрол. Управление на качеството при осъществяване на процесите на мониторинг и контрол. Управление на комуникациите при изпълнение на процесите на мониторинг и контрол. Управление на риска при осъществяване на процесите на мониторинг и контрол. Управление на доставките при осъществяване на процесите на мониторинг и контрол. Характеристики на група терминални процеси. Завършване на проект или фаза. Изпълнение на договори. Характеристика на областта на знанието "Управление на интеграцията". Харта на проекта: необходимост от разработване на документ, етапи на развитие, първа среща със спонсора, разработване на проект на Харта на проекта, обсъждане на проекта със спонсора, изменения, създаване на колективна визия. Проектно планиране: обща характеристика на подходите за планиране, основни аспекти. Управление и управление на проекти. Мониторинг и управление на работата по проекта. Общо управление на промените. Завършване на проекта (фаза). Обща характеристика на областта на знанието "Управление на обхвата на проекта". Определяне на изискванията на участниците в проекта. Определяне на обхвата на проекта. Създаване на йерархична структура на произведенията. Потвърждение на съдържанието на проекта. Управление на съдържанието на проекта. Код на разделите и темите Раздел, тема на дисциплината * P3.T3 Управление на времето P3.T4 Управление на разходите P3.T5 Управление на качеството P3.T6 Управление на човешките ресурси P3.T7 Управление на комуникациите P3.T8 Управление на риска P3.T9 Управление на доставките на проекти Съдържание Общи характеристики на областта знания за управление на времето на проекта. Определяне на състава на операциите. Определяне на взаимовръзките на операциите. Оценка на ресурсите на операциите. Оценка на продължителността на операциите. Разработване на графика на проекта. Управление на графика на проекта. Обща характеристика на областта на знанието "Управление на разходите по проекта". Остойностяване. Развитие на бюджета. Управление на разходите. Обща характеристика на областта на знанието "Управление на качеството на проекта". Методически подходи за управление на контрола на качеството. Методи за планиране на качеството (функционален анализ на разходите, структуриране на функциите по качеството, анализ на разходите и приходите и др.). Процес на планиране на качеството. Процес "Внедряване на осигуряване на качеството". Процес „Въвеждане на контрол на качеството”. Обща характеристика на областта на знанието „Управление на човешките ресурси”. Процес на планиране на човешките ресурси. Процесът на набиране на екип по проекта. Процес на развитие на проектния екип. Процес на управление на екипа на проекта. Обща характеристика на областта на знанието "Управление на комуникациите". Процесът на „Идентифициране на участниците в проекта”. Процес на комуникационно планиране. Процес на разпространение на информация. Процес на управление на очакванията на участниците. Процес на отчитане на изпълнението. Обща характеристика на областта на знанието „Управление на риска”. Процес на планиране на управлението на риска. Процес на идентифициране на риска. Процес на качествен анализ на риска. Процес "Количествен анализ на риска". Процес на планиране на отговор на риска. Обща характеристика на областта на знанието "Управление на доставките". Процес на планиране на доставките. Процес "Организиране на доставките". Процес на управление на доставките. Процес "Затваряне на доставки". * Дисциплината може да съдържа разделение само на раздели, без конкретизиране на теми 3. РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ НА УЧЕБНОТО ВРЕМЕ (според формите на обучение) 3.1. Разпределение за изучаваната дисциплина на аудиторната натовареност и мерки за контрол по раздели за дневна форма на обучение Таблица 3.1. 7 Обем на дисциплината (кредити): Натоварване в класната стая (часове. ) Контролна работа 3.2 1 4 Общо (час): 72 Общо по дисциплина (час): 72 54 26 28 0 10.8 5.2 * Общият обем в часове за събитието е посочен в ред "Общо (час):" 5.6 Изпит* 2 Кредит* (диференциран или без изпит) 2 Кредит* (с изпит) 4.0 Колоквиум* 10 Тест* 10 Общо (час) 0.0 Курсов проект* 1.6 Курсова работа* 1.2 Изчислителна и графична работа* 2.8 Изчислителна работа, разработка на софтуерен продукт* 8 Превод по чужда литература* 6 Индивидуален или групов проект* 0.0 Реферат, есе, творческа работа* 2 Графична работа* 2 Домашна работа* 4.0 Общо (часове) 10 Подготовка за контролни и сертификационни дейности (брой) Извършване на самостоятелна извънкласна работа (брой) N / и семинар, семинар-конференция, колоквиум Практика, семинар 10 Лабораторни занятия Лекция 0.0 Общо Общо P3 Подготовка за аудиторни занятия (часове) Практически упражнения P2 Въведение в дисциплината "Управление на проекти" Структури и процеси на проекта Области на знания за проекта та 2 Видове, брой и обхват на мероприятията Лекции R1 Наименование на раздел, тема Общо за раздел, тема (часове) Код на раздел, тема Раздел на дисциплината Лабораторна работа Семестър на обучението: 0 0 3.2 3.2 0 0 0 0 0 0 0 0 4 4 0 0 0 4 0 4. ОРГАНИЗАЦИЯ НА ПРАКТИЧЕСКИ ЗАНЯТИЯ, САМОСТОЯТЕЛНА РАБОТА И СЕРТИФИКАЦИЯ ПО ДИСЦИПЛИНАТА 4.1 Лабораторен практикум Не се предвижда. Практически упражнения 4.2 Номер p / n Раздел, тема на дисциплината 1 2 3 P1.T1 - P1.T6 P2.T1 - P2.T8 P3.T1 - P3.T9 Тема на урока Въведение в дисциплината "Управление на проекти" Структури и процеси на проектът Области на знания проект ОБЩО Количество учебно време, час. 10 8 10 28 4.3 Самостоятелна работа на студентите и мерки за текущ контрол 4.3.1. Примерен списък с теми за домашна работа В края на курса "Управление на проекти" студентите пишат домашна (контролна) работа по оценка на всеки познат им проект. В тази работа студентите трябва да демонстрират придобитите знания и умения по отношение на подготовката на проекта, планирането, мониторинга и управлението на проекта, изпълнението и затварянето на проекта. Задачите за изпълнение на тестовата работа са както следва: 1. Въведение - опишете обосновката за избор на проект (защо е избран този проект, лично участие в проекта, уместността на описания проект) 2. Предварителен анализ на проекта - същност и предназначение. 3. Разработване на харта (паспорт) на проекта като една от работите на предпроектния анализ 3.1. Резюмепроект (3 изречения): 1) кой какво прави и за кого?; 2) Кога проектът може да се счита за завършен?; 3) Защо правим това? 3.2. Основна и спомагателна работа, определяне на границите на проекта 3.3. Условия за целесъобразност на проекта (императиви на проекта): а) качество на крайния резултат; б) срокове; в) разходи; г) рискове и възможности; д) минимална възвращаемост. 3.4. Йерархичната структура на програмата (мястото на този проект сред другите проекти на организацията/индивида (ако проектът е от лично естество)) 3.5. Визия на продукта (ключови характеристики) 3.6. Полезен живот на продукта (еднократен продукт; продукт, изискващ подобрение; продукт, изискващ дългосрочна поддръжка) 3.7. Критерии за успех на проекта (класиране – 1 задължително условие, 1 оптимално условие, останалите 5 критерия – приемливо условие): а) удовлетвореност на клиента; б) навременно изпълнение на проекта; в) бюджет на проекта; г) съдържание на проекта; д) качество; д) възвращаемост на инвестицията; ж) удовлетвореност на екипа по проекта 3.8. График на контролните събития, етапи на проекта 3.9. Ръководител на проекта, неговите правомощия 3.10. Отношения между основните участници в проекта 3.11. Функционални подразделения, тяхното участие в проекта 4. План за управление на проекта като основен документ на проекта. Основните моменти, които трябва да бъдат отразени в плана за управление на проекта: 4.1. Концептуални въпроси на разработването на план за управление на проекта (основни етапи, междинни и крайни резултати, тип жизнен цикъл, Технически изисквания и изисквания за подкрепа на проекта) 4.2. План за управление на изискванията на участниците в проекта като един от разделите на Плана за управление на проекта1: 4.2.1. Списък с дейности за събиране и проследяване на изискванията на участниците в проекта; отчетност и шаблони за изисквания за събиране и проследяване 4.2.2. Работи по управление на конфигурацията на проекта (промени в продукта на проекта, анализ на въздействието на промяната върху други аспекти на проекта, докладване по отношение на промени в изискванията; процес на одобряване на промени в изискванията и др.) 4.2.3. Процес на класиране на изискванията 4.2.4. Характеристики на продукта и обосновка защо трябва да използваме тези характеристики за управление на изискванията 4.2.5. Рамка за съответствие (списък с характеристики на изискванията, които трябва да бъдат включени в матрицата за съответствие) 4.2.6. Описание на процесите на взаимодействие между участниците в проекта по отношение на управлението на изискванията на проекта 4.3. План за управление на графика на проекта като един от разделите на плана за управление на проекта2: 4.3.1. Единици за измерване на продължителността на операции, задачи, етапи, проект 4.3.2. Възможен диапазон от времеви отклонения 4.3.3. Времеви блокове за определената спецификация на графика на проекта 4.3.4. Списък с дейности за проследяване на промените в графика на проекта 4.3.5. Контролни прагове (за проследяване на отклоненията, т.е. какви мерки се предприемат при достигане на посочените прагове) 4.3.6. Отчетни формати по термини 4.3.7. Описание на процесите на взаимодействие между участниците в проекта по отношение на управлението на времето на проекта 4.4. План за управление на разходите на проекта като един от разделите на плана за управление на проекта3: 4.4.1. Степен на точност (закръглена до рубли, стотици рубли, хиляди рубли, милиони рубли). 4.4.2. Мерни единици 4.4.3. Методи за оценка на разходите 4.4.4. Контролни прагове 4.4.5. Формати за отчитане на разходите 4.4.6. Описание на процесите на взаимодействие между участниците в проекта по отношение на управлението на разходите по проекта 4.5. План за управление на качеството като един от разделите на Плана за управление на проекта4: 4.5.1. Основни подходи и методи за контрол на качеството на проекта 4.5.2. Шаблони за контролни списъци за проверка на различни аспекти на изпълнението на проекта и управлението на проекта 4.5.3. План за подобряване на процеса (как да се извърши анализ на процеса, за да се идентифицират действия, които добавят стойност към тези процеси): a) Граници на процеса (цели на процеса, начало и край на процеса, входове/изходи на процеса, необходими данни, собственик на процеса и заинтересовани страни в проекта); b) Конфигурация на процеса (графично представяне на процесите, показващо техните взаимодействия); в) Система от процесни индикатори (за анализ на процеса); г) Обекти за подобряване (посоки за подобряване на процесите) 4. 6. План за човешки ресурси като един от разделите на плана за управление на проекта5: 1 Ние описваме не самите изисквания, а организацията на процеса на събиране на изискванията Ние представяме не самия график на проекта, а организацията на процеса на разработване на графика 3 В този раздел описваме не бюджета на проекта, а организацията на процеса на разработване на бюджета проект 4 В този раздел описваме не резултатите от контрола на качеството на проекта, а организацията на процеса на управление на качеството на проекта 5 В този раздел описваме не действителното трудови ресурсипроект, но организацията на процеса на формиране на проектен екип 2 11 4.6.1. Разпределение на ролите и отговорностите: а) Роля (например строителен инженер, програмист, бизнес анализатор и др.); b) Правомощия (право на използване на ресурсите на проекта, вземане на решения и одобряване на дейности или резултати); c) Отговорност (работа, която членът на екипа по проекта трябва да извърши, за да завърши дейностите по проекта); г) Квалификации (умения и способности, необходими за изпълнение на проектни операции) 4.6.2. Органиграма на проекта 4.6.3. План за персонал на проекта: а) Набиране на персонал (вътрешни или външни ресурси, работа на едно място или във виртуален проектен екип, разходи за различни квалификации на ресурсите на проекта, участие на отдела за персонал в подбора на персонал по проекта и др.); б) График (времева рамка за участие на членовете на екипа по проекта, хистограма на ресурсите); в) Критерии за освобождаване на ресурси (методи и време за освобождаване на ресурси); г) Обучение на персонала (мерки за повишаване на квалификацията на персонала); д) Поощрения и бонуси (критерии за бонуси и размер на бонусите); е) Съответствие (съответствие със законодателството, наредбите и правните актове и други правила по отношение на човешките ресурси); g) Безопасност (защита при злополука) 4.7. План за управление на комуникациите като един от разделите на Плана за управление на проекта6: 4.7.1. Комуникационни изисквания от страна на участниците в проекта 4.7.2. Информация за предаваната информация (формат, съдържание, ниво на детайлност) 4.7.3. Основания за разпространение на информация 4.7.4. Име на служителя, отговорен за предаването на информация 4.7.5. Име на служителя или група - получатели на тази информация 4.7.6. Методи или технологии, използвани за предаване на информация (например бележка, електронна пощаи/или прессъобщения) 4.7.7. Честота на комуникация (напр. седмично) 4.7.8. Схемата за прехвърляне по инстанции, която определя времето и процедурата за прехвърляне на по-високи нива (верига) на проблеми, които не могат да бъдат решени от персонала на по-ниско ниво 4.7.9. Метод за актуализиране и усъвършенстване на плана за управление на комуникациите, докато проектът напредва и се развива 4.7.10. Диаграми на процеси, описващи потоците от информация за проекта, процедури за одобрение на документи, списък за докладване, график на срещи и др. 4.7.11. Речник на общата терминология 4.8. План за управление на риска и възможностите на проекта като един от разделите на плана за управление на проекта7: 4.8.1. Методология (дефиниране на подходи, инструменти и източници на данни, които могат да се използват за управление на рисковете и възможностите в даден проект) 4.8.2. Разпределение на ролите и отговорностите (списък с мерки за управление на рисковете и възможностите в контекста на всеки вид операция; назначаване на служители за извършване на тези дейности и изясняване на техните отговорности) 4.8.3. Разработване на бюджет (разпределяне на ресурси и оценка на разходите за дейности, необходими за управление на рисковете и възможностите) 4.8.4. График (определяне на времето и честотата на процеса на управление на риска и възможностите през целия жизнен цикъл на проекта, както и определяне на дейностите по управление на риска и възможностите, които трябва да бъдат включени в графика на проекта) 4.8.5. Категории рискове (рамка, въз основа на която се извършва систематично и цялостно идентифициране на рисковете и възможностите с необходимото ниво на детайлност) 6 В този раздел ние описваме не действителните комуникации на проекта, а организацията на комуникационен процес Този раздел описва не рисковете/възможностите на проекта, а организацията на процеса/възможностите за управление на риска 7 12 4.8.6. Скали на вероятност за възникване на рискове/възможности и техните последствия 4.8.7. Матрица на вероятностите и последствията 4.8.8. Форми на докладване (определяне как се извършва документирането, анализът и обменът на информация за резултатите от процеса на управление на риска и възможностите) 4.9. План за управление на доставките като един от разделите на Плана за управление на проекта8: 4.9.1. Използвани видове договори; 4.9.2. Кой ще готви независими оценкии дали са необходими като критерии за оценка; 4.9.3. Дейности, които екипът за управление на проекта може да извършва сам, ако изпълняващата организация има отдел за доставки, договори или покупки; 4.9.4. Стандартизирани договорни документи, ако се изискват; 4.9.5. Управление на множество доставчици; 4.9.6. Координиране на доставките с други аспекти на проекта (напр. отчитане на график и изпълнение на проекта); 4.9.7. Ограничения и предположения, които могат да повлияят на планирането на покупки и придобивания; 4.9.8. Проследяване на времето за изпълнение, необходимо за закупуване или получаване на артикули от доставчици и координиране на графика за доставка с разработването на графика на проекта; 4.9.9. Проследявайте решенията „направи или купи“ и ги съгласувайте с процесите на оценка на оперативните ресурси и планиране; 4.9.10. Установяване на етапи на доставка за всеки договор и координиране с процесите на планиране и контрол, идентифициране на необходимостта от гаранции за изпълнение на договора или застрахователни договори за смекчаване на някаква форма на риск по проекта; 4.9.11. Определяне на формата и формата за съдържанието на договорените работи; 4.9.12. Избор на доставчици, ако е необходимо; 4.9.13. Дефиниране на показатели за доставка, използвани за управление на договори и оценка на доставчика 5. Съдържание на проекта9: 5.1. Списък на изискванията на участниците в проекта 5.2. Матрица за съответствие 5.3. Описание на обхвата на проекта: а) Описание на обхвата на продукта: основните характеристики на крайния продукт; б) Резултати от проекта: основни и междинни (включително доклади за управление на проекта, планове и др.); в) Граници на проекта (какво е в обхвата на проекта и какво не е в обхвата на проекта); г) Критерии за приемане на продукта (процедура и критерии за приемане на готовия продукт); д) Ограничения и допускания на проекта 5.4. Основен план на съдържанието: а) Йерархична структура на работата (WBS); б) WBS речник (идентификатор на работи, операции; съдържание на работата; отговорна организация; списък с етапи от графика; свързани работи (предшественици, последващи работи); необходими ресурси; оценка на разходите; изисквания за качество; техническа поддръжка; информация за договори и др. .) 6. Условия на проекта 10 6.1. График на мрежата на проекта (критичният път трябва да бъде идентифициран; дейностите могат да бъдат групирани в работни пакети и задачи; могат да бъдат описани възможни вариантикомпресиране на тази мрежова графика). 8 В този раздел ние описваме не рисковете/възможностите на проекта, а организацията на процеса на управление на риска/възможностите 9 Този раздел предоставя действително описание на съдържанието на анализирания проект 10 Този раздел предоставя действителното време на анализирания проект проект 13 6.2. График на проекта (план-план, календарен план) - таблица, която съдържа следната информация: а) номер на операция; б) Операция (кратко име); в) предходна операция; г) Тип зависимост; д) Закъснение; е) Ресурси; g) нивото на натоварване на ресурсите за тази операция; з) Сложността на операцията; i) Продължителността на операцията; й) Старт (ранен и късен); к) Край (ранен и късен); л) Резервно време. 7. Стойност на проекта11 7.1. Основен план за стойността на проекта (оценка на разходите за операции, работни пакети и задачи, етапи и целия проект като цяло; диапазон от възможни стойности; резерви) 7.2. Изисквания за финансиране на проекта (график на плащане) 8. Качество на проекта12 8.1. Качествени показатели (описание на параметрите на проекта, начини за измерване на тези параметри, обхват на възможните отклонения) 8.2. Списъци за проверка на качеството (може да включва следната информация: етап на проекта, очакван резултат, степен на критичност за проекта, присъствие/отсъствие) 9. Човешки ресурси на проекта13 9.1. Действителното разпределение на ролите и отговорностите. 9.2. Фактическа (актуална) организационна схема на проекта 9.3. Осигуряване на проекта с персонал. 10. Комуникации по проекта14 10.1. Характеристики на предадената информация, действителна информация за подателите и получателите на информация по проекта (в съответствие с плана за управление на проекта) 10.2. Методи и технологии, използвани за пренос на информация 10.3. Характеристики на процесите на управление на промените по отношение на комуникациите на проекта 11. Управление на риска и възможностите на проекта15 11.1. Регистър на рисковете и възможностите 11.2. Списък на идентифицираните рискове и възможности 11.3. Дата на възникване на риска/възможността (прогнозна, действителна) 11.4. Основни причини за рискове/възможности 11.5. Последици от рискове/възможности 11.6. Собственик на риск/възможност (отговорен) 11.7. Списък с потенциални действия за отговор на рискове и възможности 11.8. Очаквана крайна дата на риска/възможността 11.9. Класиране и приоритизиране на рискове/възможности 11.10. Категория риск/възможност 11.11. Степен и скорост на реагиране на рискове/възможности 11.12. Качество и количествени оценкирискове/възможности 11.13. Тенденции в резултатите от качествения и количествен анализ на рисковете и възможностите 12. Управление на доставките на проекти16 12.1. Характеристики на доставчиците на проекта 12.2. Основните проблеми при работа с тези доставчици, описание на технологията за решаване на възникващи проблеми 13. Анализ на промените в обхвата на проекта 14. Оценка на сроковете на проекта (използвайки метода на спечелената стойност) 15. Оценка на цената на проекта ( използвайки метода на спечелената стойност) 16. Прогнозни оценки на времето и разходите на проекта (използвайки метода на спечелената стойност) 17. Оценка на качеството на проекта 18. Оценка на риска на проекта 11 Този раздел дефинира реална цена(бюджет) на проекта Този раздел описва действителните резултати по отношение на управлението на качеството на проекта 13 Този раздел описва действителните човешки ресурси на проекта 14 Този раздел описва управлението на комуникациите на проекта (факт) 15 Този раздел описва управлението на рисковете по проекта и възможности (факт) 16 Този раздел предоставя описание на управлението на предлагането на проекта (факт) 12 14 19. Заключение (перспективи за по-нататъшно изпълнение на проекта, кратки заключения) Изисквания за дизайна на работата. Работата се изготвя на бяла хартия (формат А-4) от едната страна на листа. На заглавната страница се посочва пълното име. автор, име на учебното заведение, име на проекта. Всички страници трябва да бъдат номерирани. Работните листове трябва да бъдат закрепени с телбод. Творбата трябва да има заглавие. Ако е използвана литература, тя трябва да бъде посочена в съдържанието. Редица примерни проектни документи могат да бъдат поставени в Приложение 4.3.2. Приблизителен списък с теми за графични работи Не се предоставя 4.3.3. Приблизителен списък на абстрактните теми (есета, творчески работи) Не се предоставя 4.3.4. Приблизителен списък на темите за сетълмент работа (софтуерни продукти) Не е предоставен 4.3.5. Приблизителен списък на темите за селищна и графична работа Не се предоставя 4.3.6. Приблизителна тема на курсовия проект (работа) (индивидуална или групова) Не се предоставя 4.3.7. Приблизителен списък на темите за изпит Не се предоставя 4.3.8. Ориентировъчна тематика на колоквиумите Не е предоставена 4.4 Примерен списък контролни въпросида се подготви за сертифициране по дисциплина 1. Появата на дисциплината "Управление на проекти" в Русия и в чужбина. 2. Основните етапи и характеристики на развитието на управлението на проекти в Русия. 3. Управление на проекти в XXI век (съвременни подходи, стандарти, концепции). 4. Основните характеристики на проекта. 5. Проект, програма и портфолио от проекти: основни характеристики, прилики и разлики. 6. Проектите са средството за стратегическо развитие на организацията. 7. Жизненият цикъл на проекта: условност на разделянето на фази, основните характеристики на жизнения цикъл на проекта. 8. Проектна среда (вътрешна, външна, близка, далечна, връзки между проекта и неговата среда). 9. Участници в проекта: основни групи участници, проблеми на идентифициране, видове въздействие върху проекта. 10. Организационни структури на проекта: основни характеристики, сравнителни характеристики, проблеми на управлението на проекта в рамките на основните организационни структури. 11. Проектни дейности и текуща оперативна работа: сравнителни характеристики на работата на функционалното звено и проектните дейности, скоростта на изразходване на средствата в проекти и функционални звена. 12. Процеси на проекта: кратко описание на, за разлика от класическия контролен контур. 15 13. Активи на организационния процес и фактори на околната среда: класификация, тяхното значение в управлението на проекти. 14. Характеристики на процесите на иницииране. 15. Характеристика на процесите на планиране. 16. Характеристики на процесите на изпълнение. 17. Характеристики на процесите на мониторинг и контрол. 18. Характеристика на крайните процеси. 19. Управление на интеграцията на проекти – различни контексти на понятието „интеграция”. 20. Харта на проекта: необходимостта от разработване на документ, етапи на разработка, основните аспекти на този документ 21. Основните аспекти на планирането на проекта (разбивка на етапи, оценка на разходите за труд, модели на жизнения цикъл на проекта и др.). 22. Общо управлениепромени - характеристики на процеса, причини и видове промени, етапи на процеса. 23. Обща характеристика на областта на знанието "Управление на съдържанието". 24. Йерархична структура на работата - характеристики на процеса, матрица на отговорността, етапи на развитие на ИБС. 25. Взаимовръзки на операциите на проекта: начини за описание, видове зависимости на операциите в мрежова диаграма, водят и забавят. 26. Оценка на ресурсите и продължителността на операциите, разработване на графика на проекта: основни методи и резултати. 27. Управление на разходите на проекта: обща характеристика на група процеси, методи за определяне на разходите за операции и проекта като цяло. 28. Оценка на ресурсите и продължителността на операциите, разработване на графика на проекта: основни методи и резултати. 29. Метод на спечелената стойност: характеристика на метода, основни показатели, връзката на показателите, използвани при прилагането на метода на спечелената стойност. 30. Разработване на бюджет на проекта: обща характеристика на процеса, процедура на бюджетиране, резерви, базова линия на разходите, изисквания за финансиране 31. Управление на качеството на проекта: обща характеристика на процесите, основни подходи за управление на качеството. 32. Характеристика на основните методи за управление на контрола на качеството. 33. Планиране на човешките ресурси: общо описание на процеса, основните методи и технологии на планиране, резултатите от планирането. 34. Набиране и развитие на проектния екип: основни характеристики на процесите, прилаганите методи и технологии. 35. Обща характеристика на областта на знанието "Управление на комуникациите": процеси, използвани методи, резултати. 36. Планиране на управлението на риска: описание на процеса, използваните методи и получените резултати. 37. Идентифициране, качествен и количествен анализ на рисковете: основни методи за анализ и резултати от процесите. 38. Обща характеристика на процесите за управление на веригата за доставки. 39. Въз основа на следната информация изградете мрежова диаграма от типа "операции във възли". Извършете неговия анализ напред и назад, изчислете границите на работното време и определете критичния път. ID A B C D E F Операция Проверка на поръчката Поръчване на стандартни части Производство на стандартни части Проектиране на части по поръчка Разработка на софтуер Производство по поръчка Предходна операция No A A A A C, D Време 2 15 10 13 18 15 16 G H Тестване на сглобяване B, F E, G 10 5 40. Как можем да характеризираме състоянието на проект с продължителност 24 месеца и цена от 500 хиляди рубли, ако към датата на отчитане CPI е 1,7, а SPI е 0,9? Какви прогнози можем да направим въз основа на наличните данни? Знаейки, че процентът на завършеност проектантска работа е 45%, определя действителните разходи и спечелената стойност. 41. Въз основа на резултатите от 3 месеца работа по проекта (планираната продължителност на проекта е 12 месеца) бяха определени следните данни. Прогнозната стойност на проекта беше 450 хиляди рубли. В същото време отклонението при завършване е 32 хиляди рубли. Спечелените обеми възлизат на 100 хиляди рубли, а планираните - 110 хиляди рубли. Определете прогнозната продължителност на проекта, действителните разходи, отклонението в разходите, отклонението в графика и графика, бюджета и индексите за изпълнение. Опишете състоянието на този проект. 42. Нека проектът има следния мрежов график: B 6 A 3 C 10 D 11 Дейност D E 8 G 6 F 5 Дейностите, посочени в мрежовия график, имат нормално време и цена, както и пределно време и цена: Дейност A B C D E F G Преки разходи Нормално време Разходи 3 50 6 80 10 60 11 50 8 100 5 40 6 70 Общи преки разходи при 450 продължителност 25 дни: Време 2 4 9 7 6 4 6 Пределни разходи 70 160 90 150 160 70 70 Непреки разходи в зависимост от продължителността на проекта варира, както следва: Продължителност на проекта 25 24 23 22 21 Непреки разходи 400 350 300 250 200 Въз основа на условията на проблема определете: 1. Максимален срок и наклон за всяка операция 17 2. Определете преките разходи, намаляване на продължителността на проекта до 24, 23, 22 и т.н. дни. 3. Определете общите разходи по проекта. 4. Изберете най-оптималния график за намаляване на времето на проекта. 5. СЪОТНОШЕНИЕ НА РАЗДЕЛИТЕ НА ДИСЦИПЛИНАТА И ПРИЛОЖЕНИТЕ МЕТОДИ И ТЕХНОЛОГИИ НА ОБУЧЕНИЕ P1 Подготовка за класната стая. класове Есе Домашна работа Селищна работа Селищно-граф. работа Курсова работа Курсов проект Колоквиум Лабораторна работа Форми на обучение и видове учебни дейности Практ. урок Технологии на преподаване Лекция Дисциплина Раздел Технологии за активно обучение Проектна работа Учене въз основа на опит + (анализ на казус, казус) Симулационни технологии (бизнес игри и др.) Методи на проблемно базирано обучение (дискусии, търсене, изследователски метод и др.) ) .) Работа в екип + + + Други (посочете) Технологии за дистанционно обучение и електронно обучение Онлайн курсове за обучение + + + + Виртуални семинари и симулатори Уеб семинари и видео конференции Асинхронни уеб конференции и семинари Сътрудничество и разработване на съдържание Други (посочете) P2 Technologies активно обучение Проект работа Учене въз основа на опит + (анализ на казус, казус от практиката) Симулационни технологии (бизнес игри и др.) ) Методи на проблемно базирано обучение + + 18 (дискусии, изследователска работа, изследователски метод и др.) Работа в екип Подготовка за класната стая. класове Есе Домашна работа Селищна работа Селищно-граф. работа Курсова работа Курсов проект Колоквиум Лабораторна работа Форми на обучение и видове учебни дейности Практ. урок Технологии за обучение Лекция Раздел дисциплина + Друго (посочете) Технологии за дистанционно обучение и електронно обучение Онлайн курсове за обучение + + + + + + Виртуални семинари и симулатори Уеб семинари и видео конференции Асинхронни уеб конференции и семинари Сътрудничество и разработване на съдържание Друго (посочете кое) P3 Active технологии за обучение Работа по проекти Обучение, базирано на опит + (анализ на казус, казус от практиката) Технологии за симулация (бизнес игри и др.) Методи за обучение, базирани на проблеми (дискусии, търсеща работа, изследователски метод и др.) Работа в екип + + + Друго (посочете ) Технологии за дистанционно обучение и електронно обучение Онлайн курсове за обучение + + Виртуални семинари и симулатори Уеб семинари и видео конференции Асинхронни уеб конференции и семинари 19 Разработване на съдържание за сътрудничество Друго (посочете) Подготовка за час. класове Есе Домашна работа Селищна работа Селищно-граф. работа Курсова работа Курсов проект Колоквиум Лабораторна работа Форми на обучение и видове учебни дейности Практ. урок Технологии на преподаване Лекция Раздел от дисциплината и 6. ПРОЦЕДУРИ ЗА КОНТРОЛ В БАЛЛОВНАТА СИСТЕМА Контролирани дейности, одобрени от катедрата съгласувано с преподавателя Посещение на лекции Посещение на практически занятия Участие в екипна и проектна работа по време на практически занятия Извършване на самостоятелни и контролни дейности (домашна работа) ) Общо: Раздел, тема на дисциплината Срокове - семестър, учебна седмица Максимален рейтинг точки, утвърден от катедрата Р1-Р3 Р1-Р3 7 семестър 7 семестър 10 10 Р1-Р3 7 семестър 50 Р1-Р3 7 семестър 30 ​​100 6.1. Коефициентът на тежест на значимостта на модула (дисциплината) в рамките на учебната програма - k разм. включително коефициент на значимост на курсови работи/проекти, ако има такива - k курс. (одобрен по предложение на завършващия отдел от учебно-методическия съвет на института) 6.2 Процедури за текущо и междинно сертифициране по дисциплината (в случай на изпълнение на модула (дисциплината) за няколко семестъра, резултатите от текущата и междинната заверка се сумират за всеки семестър) 1. Лекции: коефициентът на значимост на кумулативните резултати от лекциите е 0,4 самостоятелна работастуденти – IWS) Посещение на лекции (n) 7, 1-16 30 Конспекти от лекции 7, 1-16 70 Коефициент на тежест на резултатите от текущата атестация по лекции – 1 Междинна атестация по лекции – посочва се формата на междинната атестация. по лекции, ако е предвидено: изпит (тест) Коефициент на тежест на резултатите от междинната заверка на лекции: 0 Оценителни дейности през учебната седмица Оценяване време на практическите/семинарните занятия, включително тези, свързани със самостоятелна работа на студентите - IWS) Посещение на практически / семинарни занятия (n) 7, 1-16 -16 20 CPC - работа по дизайн на дома и др. 7, 1-16 60 Коефициент на тежест на значимостта на резултатите от текущата заверка за практически/семинарни занятия - 0,4 Междинна заверка за практически/семинарни занятия - посочва се формата на междинна заверка за практически/семинарни занятия, ако има: кредит Тегло коефициент на значимост на резултатите от междинна атестация за практически/семинарни занятия -0,6 3. Лабораторни занятия: коефициентът на значимост на кумулативните резултати от лабораторните упражнения - НЕ са предвидени включването на тези, свързани със самостоятелна работа на студентите - IWS) Участие в лабораторна работа(n) Изпълнение на задачата за провеждане на експеримента на CPC - изпълнение домашна работаи т.н. Тегловият коефициент на значимостта на резултатите от текущата заверка в лабораторните упражнения - k техн.лаб. Междинна атестация за лабораторни изследвания - посочва се формата на междинна атестация за лабораторни изследвания, ако е предвидена: изпит (тест) Тегловен коефициент на значимост на резултатите от междинна атестация за лабораторни изследвания - к пром.лаб. 6.3. Процедури за текущо и междинно освидетелстване срочна писмена работа – НЕ се предоставя Текуща заверка на курсовата работа / проект Срокове - семестър, Максимален (избройте възможните дейности за контрол и оценка през учебната седмица, оценка в точки време за изпълнение на курсовата работа) Търсене и анализ на източници Провеждане на експеримент Проектиране .... Формиране съдържанието на курсова работа Коефициент на тежест текущата заверка на курсовата работа / проект - k текущ курс. Коефициентът на тежест на междинната сертификация на курсовата работа / проект - защита - k абитуриентски курс. 6.4. Коефициент на значимост на семестриалните резултати от усвояването на модула (дисциплината) Пореден номер на семестъра (съгласно учебния план), в който Коефициентът на значимост на резултатите от усвояването на модула (дисциплината) от усвояването на модула в семестъра - k sem. n Семестър 7 1 Раздел № Р1 Р1.Т1 7. СПИСЪК НА КЛЮЧОВИТЕ ДУМИ НА ДИСЦИПЛИНАТА Име Ключови думи на раздела, теми Въведение в дисциплината "Управление на проекти" Формиране на управление на проекти в Русия и в чужбина Матрична организационна структура, Л. Гулик ; Метод на Walker-Kelly (метод на критичния път, CPM); система за мрежово планиране (PERT), структура на разбивка на работата (WBS), концепция за тройни ограничения, системен подход към управлението на проекти. Асоциации за управление на проекти: Международна асоциация за управление на проекти (IPMA), 21 Раздел №. Заглавие на раздела, Теми Ключови думи Институт за управление на проекти (PMI). Стандарти за управление на проекти: Ръководство за сборника от знания за управление на проекти (PMBOK), Международни основни знания (ICB), Национални основни знания (NCB), Ръководство за управление на проекти и програми за иновативни предприятия (P2M). Модел на организационна зрялост (OPM3) Методи за мрежово планиране и управление (SPM), управление на множество проекти, автоматизирани системи за управление на процеси (APCS), интегрирани автоматизирани системи за управление (IACS). P1.T2 P1.T3 P1.T4 P1.T5 P1.T6 P2 P2.T1 P2.T2 P2.T3 P2.T4 P2.T5 P2.T6 P2.T7 P2.T8 P3 P3.T1 P3.T2 Концепцията за "проект", признаци и класификация Понятията "проектна програма", "проектно портфолио", "проектен офис" Проектите са средства за стратегическо развитие на организацията Фази и жизнен цикъл на проекта Проектна среда Проект, признаци на проекта, класификация на проекти Проектна програма, проектно портфолио, проектен офис Йерархия на целите, стратегическо управление, стратегическо развитие Жизнен цикъл на проекта, фази от жизнения цикъл на проектите. Проектна среда, Проектна далечна среда, Проектна вътрешна среда, Проектна вътрешна среда; клиент, спонсор, мениджър на проекти, мениджър на портфолио на проекти, мениджър на проекти, офис на проекти, екип по проекти, екип за управление на проекти, функционални мениджъри, оперативни мениджъри, бизнес партньори. Структури и процеси на проекта Структури на проекта Сравнение на дейностите по проекта и текущата оперативна работа Процеси на проекта, тяхната връзка с областите на знание на проекта Процеси на иницииране Процеси на планиране Процеси на изпълнение Процеси на мониторинг и контрол Крайни процеси Области на знание на проекта Структури на проекта, организационна структура на проекта, функционална организационна структура, независим проектни екипи, матрична организационна структура, функционална матрична структура, балансирана матрична структура, матрична структура на проекта, организационен континуум. Проектна дейност, функционална дейност. Процеси на проекти, активи на организационни процеси, процеси на иницииране на фактори на околната среда, процеси на планиране на харта на проекта. Процеси на изпълнение Мониторинг и контрол на процесите Завършване на проекта, Харта на проекта за завършване на етапа на проекта, Визия на спонсора, Споделена визия, Планиране на проекта, Водене и управление на изпълнението Управление на интеграцията на проекта, Мониторинг и контрол на работата по проекта, Цялостно управление на промените, Завършване на проекта (фази). Управление на обхвата Изисквания към участниците в проекта, съдържание на проекта, 22 Номер на раздел Име на раздел, теми P3.T3 Управление на времето P3.T4 Управление на разходите P3.T5 Управление на качеството P3.T6 Управление на човешките ресурси P3.T7 Управление на комуникациите P3.T8 Управление на риска P3.T9 Управление на доставките на проекти Ключови думи йерархична структура на работа, потвърждение на обхвата на проекта, управление на обхвата на проекта. Състав на операциите, взаимовръзки на операциите, ресурси на операциите, продължителност на операциите, график на проекта. Оценка на разходите, бюджет на проекта, резерви Методи за планиране на качеството: анализ на разходите, структуриране на функцията за качество, анализ на разходите и приходите, планиране на качеството, прилагане на осигуряване на качеството, прилагане на контрол на качеството. Планиране на човешки ресурси, набиране на проектен екип, развитие на проектен екип, управление на проектен екип. Идентифициране на участниците в проекта, комуникационно планиране, разпространение на информация, управление на очакванията на участниците, отчитане на изпълнението. Планиране на управление на риска, идентифициране на риска, качествен анализ на риска, количествен анализ на риска, планиране на отговор на риска. Планиране на доставки, организиране на доставки, администриране на доставки, приключване на доставки. 8. ОБРАЗОВАТЕЛНА И ИНФОРМАЦИОННА ПОДКРЕПА 8. 1. Препоръчителна литература 8.1.1. Литература 1. Арчибалд Р. Управление на високотехнологични програми и проекти. / пер. от английски. – М.: DMK Press, 2010. – 464 с. 2. Верзух Е. Управление на проекти: интензивен курс по MBA програма. - М .: ID Williams, 2010. - 480 с. 3. Нютон Р. Управление на проекти от А до Я. - М .: Alpina Publishers, 2009. - 180 с. 4. Мазур И., Шапиро В.Д. Управление на проекти. – М.: Омега-Л, 2009. – 960 с. 5. Управление на проекти. Основи на управлението на проекти: учебник / авторски колектив, изд. проф. М.Л. Веднъж. – М.: КНОРУС, 2011. – 768. 8.1.2. Допълнителна литература 1. Бушуев С.Д. и други Креативни технологии за управление на проекти и програми. - Киев: Summit Book, 2010, - 768 с. 2. Ван Хорн Дж. Основи на финансовия мениджмънт / Пер. от английски. - М.: Финанси и статистика, 1996. 3. Воропаев В.И., Галперина З.М., Разу М.Л., Секлетова Г.И., Якутин Ю.В. и др. Управление на програми и проекти. Редактирано от Разу М. Л. Модул 8. В 17-модулната програма за мениджъри "Управление на развитието на организацията." – М.: Инфра-М, 1999. – стр.392. 4. Гребенкин А.В., Шкурко В.Е. Възможности и рискове в системата за управление на иновационни проекти организационно развитие// Икономика на региона. - 2008. № 2. - С. 194-198. 5. Грей K.F., Larson E.W., Управление на проекти: Практическо ръководство / Per. от английски. - М .: Издателство "Бизнес и услуги", 2007. - 608 с. 6. Демарко Т. Краен срок. Роман за управление на проекти. – М.: Ман, Иванов, Фербер, 2011 7. ДеМарко Т. Валсиране с мечки: Управление на риска в проекти за разработка на софтуер / Пер. от английски. – М.: Фирма п.м. Офис, 2005. - 208 с. 23 8. ДеМарко Т., Листър Т. Човешки фактор: успешни проектии екипи. - М.: Символ-Плюс, 2005. 9. Дракър П. Бизнес и иновации. – М.: Уилямс, 2007. 10. Дъг ДеКарло „Екстремно управление на проекти. Екстремно управление на проекти. – М.: Фирма п.м. Офис, 2005. 11. Ковалев В.В. Методи за оценка на инвестиционни проекти. - М.: Финанси и статистика, 2000. 12. Колинс Дж. Повече от бизнес: как да преодолеем ограниченията и да изградим страхотна компания / Пер. от английски. – М.: Alpina Business Books, 2006. 13. Christensen K.M. Дилемата на иноватора. / пер. от английски. – М.: Alpina Business Books, 2004. – 239 с. 14. Кристенсен К. М., Рейнър М. Решаване на проблема с иновациите в бизнеса: Как да създадем разрастващ се бизнес и успешно да поддържаме неговия растеж: Учебник / Пер. от английски. - М.: АЛПИНА, 2004. - 290 с. 15. Кузнецов B.L. Въведение в икономическата синергетика. - Набережние Челни: Изд. Campi, 1999. - 403 с. 16. Мараско Д. ИТ проекти. Фронтова есета. - М .: Символ-Плюс, 2007. 17. Насокиза оценка на ефективността на иновативни проекти: Второ издание. - М .: ОАО НПО Издателство "Икономика", 2000. 18. Пинто Д.К. Управление на проекти. - Санкт Петербург: Питър, 2004. - 464 с. 19. Turk W. Управление на проекти и здрав разум. - М .: RIA Стандарти и качество, 2009. 8.1.3. Методически разработки 1. Гребенкин А.В., Шкурко В.Е. Управление на проекти: Рискове и модели. Част 1: Изследване на системата за управление на риска на проекта. - Екатеринбург: Уралско издателство. unta, 2006. - 146 с. (Препринт) 2. Гребенкин А.В., Шкурко В.Е. Управление на проекти: рискове и модели. Част 2: Икономическо и математическо моделиране на системата за управление на риска на проекта (Предпечат). Екатеринбург: Издателство Урал. ун-т, 2007. - 72 с. 8.2 Софтуер 1. MS Project 2010 2. Project Expert 7 8.3 Информационни услуги, които подпомагат образователния процес 1. Московски клон на Института за управление на проекти PMI - www.pmi.ru 2. Национална асоциация за управление на проекти "SOVNET" корпоративен член на международна организация за управление IPMA проекти) – www.sovnet.ru 3. Технологии корпоративно управление. Управление на проекти. – http://www.iteam.ru/publications/project/ 9. ЛОГИСТИЧНО-ТЕХНИЧЕСКО ОСИГУРЯВАНЕ НА ДИСЦИПЛИНАТА 9.1 Общи изисквания За провеждане на лекциите по дисциплината „Управление на проекти” са необходими: Книжен фонд на библиотеката Раздавателен материал за всяка тема на лекцията За практически упражнения по дисциплината "Управление на проекти" е необходим: Компютър, на който софтуер : MS Excel, Project Expert 7, MS Project. Материал с примери и задачи 9.2 Информация за оборудването на дисциплината със специализирано и лабораторно оборудване За провеждане на занятията по дисциплината „Управление на проекти” е необходима аудитория, оборудвана с мултимедиен проектор, компютър и екран. 10. МЕТОДИЧЕСКИ ПРЕПОРЪКИ ЗА ИЗУЧАВАНЕ НА ДИСЦИПЛИНАТА 24 Препоръки към преподавателя Лекцията е основното звено в учебния цикъл. Неговата цел е да формира ориентировъчна основа за последващо усвояване на учебния материал от студентите чрез метода на самостоятелна работа. Съдържанието на лекцията трябва да отговаря на следните дидактически изисквания: представянето на материала от простото към сложното, от известното към неизвестното; последователност, яснота и яснота в представянето на материала; възможността за проблемно представяне, дискусия, диалог с цел активизиране на дейността на учениците; подпомагане на смисловата част на лекцията върху истински факти, събития, явления, статистически данни; тясна връзка на теоретичните положения и изводи с практиката и бъдещата професионална дейност на студентите. Учителят, който преподава лекционни курсове в университета, трябва да познава възможностите за лекции, които съществуват в педагогическата наука и се използват в практиката, техните дидактически и образователни възможности, както и методическото им място в структурата на учебния процес. Целта на практическите упражнения е да се развият умения за управление на проекти като планиране, мониторинг, отчитане на проекти и др. Самостоятелната работа на студентите съпътства и подпомага лекционния курс и практическите упражнения. 10.1 Препоръки към студентите при изучаване на учебната програма на курса. На лекции преподавателят разглежда въпросите на програмата на курса, съставена в съответствие с държавния образователен стандарт. В хода на практическото обучение се развиват умения за управление на проекти. Тъй като в рамките на определения брой учебни часове е невъзможно да се разгледат подробно всички теми от дисциплината, преподавателят по свое усмотрение предлага някои въпроси за самостоятелна работа на студентите, като препоръчва тази или онази литература. Самостоятелна работа За по-добро усвояване на материала и систематизиране на знанията по дисциплината е необходимо непрекъснато да се разглобяват лекционните материали според бележки и учебни помагала. Ако е необходимо, свържете се с учителя за съвет. Изместване. За подготовка за изпити студентите трябва да използват лекционни материали и учебни помагала, препоръчани в списъка с основна и допълнителна литература. 10.2 25 Лист за регистриране на промени в работната програма на дисциплината Номер на параграф (подпараграф) Дата Номер на въвеждане Изменена промяна Оттеглена Нова промяна th Промяна Подпис на лицето, отговорно за извършването на промените 26