Доктор по бизнес администрация по управление на проекти – доктор по бизнес администрация (DBA) по управление на проекти. DBA - доктор по бизнес администрация

Продължителност на обучението: 3 години
Формат на обучение:почивен ден
Език на преподаване:Руски

За кого е тази програма?

Лидери модерен бизнескоито вече са постигнали успех в своята дейност, извършени успешни проектитези, които имат склонност към научни изследвания и желаят да консолидират и укрепят своите успехи, значително да повишат квалификацията си и да получат статут на доктор бизнес администрация.

Издадени документи

Диплома на Руската академия Национална икономикаи обществена услугапри Президента на Руската федерация (RANEPA) за присъждане на научна и практическа степен „Доктор по бизнес администрация (DBA)“.

Описание на програмата

Докторът по бизнес администрация е научна и практическа степен, присъждана на практикуващи бизнес мениджмънт, които са завършили програмата за подготовка на DBA и са подготвили и успешно защитили собствената си докторска дисертация.

Програмата DBA е програма, която ви позволява да обобщавате собствен опитуправление, идентифицират съвременните тенденции в управлението, анализират факторите за успех и на тази основа подобряват собствената си квалификация.

Програмата DBA няма времева рамка: тя е програма за цял живот. След приключването му, всички участници получават привилегията на доживотно участие във всички дейности, провеждани в IBDA, тоест в индивидуални занятия и обучения по някоя от програмите, в семинари, конференции и срещи с експерти и общественици.

Програмата DBA за всеки студент е индивидуална. В допълнение към класовете, предоставени от програмата DBA, всеки участник в процеса на преминаването му, в съответствие със своите задачи и предпочитания, може да избере всякакви класове и цели курсове от други програми. Всеки студент в процеса на подготовка на собствената си дисертация работи в тясна връзка с личен ментор (коуч). Индивидуалните консултации се провеждат от специализирани специалисти, практици и теоретици на управлението. Занятията в DBA имат характер на консултации и творчески дискусии. Програмата не дава на учениците готови рецепти, предлага методи, които водят до успех.

Програмата DBA е силно фокусирана върху модерни технологииуправление на знанието. AT модерен святинформационната отвореност води до факта, че новите експлицитни знания бързо се разпространяват и бързо намират своето приложение в бизнес процесите. Това подкопава конкурентоспособността на организациите, които изграждат своята стратегия върху използването предимно на нови експлицитни знания. Предложената програма DBA се фокусира върху използването на неявно знание, което през 21 век се превръща в устойчив фактор за успех. Това позволява на студентите от програмата самостоятелно да определят истинските фактори на конкурентоспособността във връзка със собствените си проекти и бизнеси. Завършилите знаят как да превърнат знанието в капитал.

Общата стойност на програмата е 1 650 000 рубли. Плащането се извършва ежегодно на 2 вноски по 275 000 рубли всяка.

Академичен план:

Изследователската част е подготовката и защитата на докторска дисертация. В цялата програма има методически семинарии индивидуално консултиране (непрекъснати консултации на научни ръководители и експерти по подготовката на докторска дисертация и публикации по темата на работата), работа във виртуални групи, подготовка на презентации и есета по теми, свързани с интересите на всеки докторант.

Образователната част е разработването на нови сегменти от съвременната практика и теория на управлението в рамките на занятия по ключови въпроси на управлението и развитието на бизнеса.

Обучителната част е придобиването на нови умения, необходими на съвременния лидер в процеса на специални обучения, провеждани от опитни местни и чуждестранни обучители.

Изисквания за вход:

• наличие на висше образование;
• опит практическа работанай-малко 3 години;
• наличието на мотивация на учениците за сериозна работа по програмата.

Докторът по бизнес администрация е научна и практическа степен, присъждана на практикуващи бизнес мениджмънт, които са завършили програма за обучение на DBA и са подготвили и успешно защитили собствена докторска дисертация.

Програмата DBA е програма, която ви позволява да обобщите собствения си управленски опит, да идентифицирате съвременните тенденции в управлението, да анализирате факторите за успех и на тази основа да подобрите собствените си умения.

Кой е записан в програмата?

Днешните бизнес лидери, които вече са постигнали успех в дейността си, завършили са успешни проекти, имат склонност към научни изследвания и искат да консолидират и укрепят своите успехи, да напреднат значително в квалификацията си и да получат статут на доктор по бизнес администрация.

ЦЕЛИ НА ОБУЧЕНИЕТО

• ПРОФЕСИОНАЛИЗЪМ:
  Завършилите ще могат да анализират съществуващия бизнес модел на компанията и да предложат начини за подобряването му.
• КОМУНИКАЦИОННА КОМПЕТЕНТНОСТ:
  Завършилите ще имат комуникативни умения и ще могат да представят нови идеи и проекти устно и писмено.
• ЕТИКА:
  Завършилите ще формират бизнес проекти, като вземат предвид етичните, социалните и екологичните аспекти на развитието на бизнеса.
• КРЕАТИВНОСТ И АНАЛИТИЧНИ УМЕНИЯ:
  Завършилите ще могат да анализират критично проблемите на развитието на бизнеса и ще могат да предлагат ефективни решенияидентифицирани проблеми.

Функции на програмата

Структура на програмата

Изследователска част.Работете върху собствената си докторска дисертация. Дисертационният труд се изготвя под ръководството на опитен научен ръководител, с участието на консултанти. Като част от програмата се провеждат научни семинари. На семинарните занятия се разглеждат понятията за дисертациите, етапите на подготовката им и методологията на работа. В края на програмата всяка дисертация се публикува (в съкратен вариант).

Учебна част.Занимания в класната стая с водещи учени, успешни бизнесмени и авторитетни експерти Те обсъждат предизвикателствата на нашето време (VUCA среда, глокализация, дигитална революция) и анализират възможните отговори (Agile, Kaizen, Lean Startup технологии, тюркоазени организации и др.). Провеждат се дискусии върху ключовите идеи на съвременните автори за мениджмънта (М. Имаи, Дж. Котър, Ф. Лалу, Т. Питърс, Е. Рийс, Дж. Съдърланд, П. Сенге, Г. Хамел,). Студентите от програмата участват в срещи с известни експерти Руски бизнеси контролирани от правителството(Г. Геф (Сбербанк), И. Комаров (Роскосмос), О. Василиева (Минобр), Б. Щербаков (Dell), С. Турко (Алпина)), както и в рамките на дистанционни семинари със световноизвестни специалисти (И. Адизес, Н. Оболенски, К. де Фриз).

Тренировъчна част.Предвидени са обучения за лидерски умения, критично мислене, управление на конфликти, формиране на креативен екип, публично говорене и бизнес етикет. Провеждат се индивидуални коучинг сесии.

Продължителност: 3 години

• Програмата DBA няма времева рамка; това е програма за цял живот. След приключването му, всички участници получават привилегията на доживотно участие във всички дейности, провеждани в IBDA, тоест в индивидуални занятия и обучения по някоя от програмите, в семинари, конференции и срещи с експерти и общественици.
• Програмата DBA за всеки студент е индивидуална. В допълнение към класовете, предоставени от програмата DBA, всеки участник в процеса на преминаването му, в съответствие със своите задачи и предпочитания, може да избере всякакви класове и цели курсове от други програми. Всеки студент в процеса на подготовка на собствената си дисертация работи в тясна връзка с личен ментор (коуч). Индивидуалните консултации се провеждат от специализирани специалисти, практици и теоретици на управлението. Занятията в DBA имат характер на консултации и творчески дискусии. Програмата не дава на учениците готови рецепти, предлага методи, които водят до успех.

Програмата DBA излага слушателите на тези тенденции модерен мениджмънткоито днес просто си проправят път. В 21 век не може да се надяваме на успех с прилагането на традиционни или вече широко разпространени методи на управление. Необходимо е да се стремим към иновации в управлението, да идентифицираме в неговото развитие онези тенденции, които все още не са очевидни, тези модели, които все още не са напълно оформени. Тези тенденции се идентифицират в процеса на индивидуално изследване на докторанти и в процеса на творчески съвместни дискусии на участници в програмата и поканени експерти. По този начин програмата DBA ви позволява да „улавяте“ нововъзникващите тенденции. Този подход позволява на завършилите програмата впоследствие да използват технологии за управление от висок клас в своята практика.

Програмата DBA е силно фокусирана върху съвременните технологии за управление на знанието. В съвременния свят информационната отвореност води до факта, че новите експлицитни знания бързо се разпространяват и бързо намират своето приложение в бизнес процесите. Това подкопава конкурентоспособността на организациите, които изграждат своята стратегия върху използването предимно на нови експлицитни знания. Предложената програма DBA се фокусира върху използването на неявно знание, което през 21 век се превръща в устойчив фактор за успех. Това позволява на студентите от програмата самостоятелно да определят истинските фактори на конкурентоспособността във връзка със собствените си проекти и бизнеси. Завършилите знаят как да превърнат знанието в капитал.

Академичен план

важно

Програмата DBA позволява на студентите да обобщят собствения си управленски опит, да идентифицират съвременните тенденции в управлението, да анализират факторите за успех и на тази основа да подобрят собствените си умения.

Предимства на програма DBA

DBA е силно фокусиран върху съвременните технологии за управление на знания. Завършилите програмата знаят как да превърнат знанието в капитал. Програмата не дава на слушателите готови рецепти, тя предлага методи, които водят до успех, разкривайки онези тенденции в съвременния мениджмънт, които днес едва си пробиват път.

След завършване на курса участниците получават привилегията да участват през целия живот във всички дейности на IBDA: обучения, семинари, конференции и срещи с експерти и общественици.

Завършилите програмата знаят не само за новото ефективни методиуправление, не само овладяват технологиите на тяхното приложение, те стават независими, самодостатъчни, способни да възпроизвеждат опита си, да действат като ментори и консултанти на всяко ниво. В края на програмата те самите стават „гурута“ в сферата си на дейност, способни да решават големи амбициозни задачи.

Доказателство за успешно завършване на програмата

Доказателство за успешно завършване на програмата 396 862

Резултати от програмата на DBA

• Докторска дисертация

  Защита на докторска дисертация.

• Нов поглед върху съвременни проблемибизнес и управление.

• Подобрени лидерски умения

• Диплома на президентската академия

  Получаване на диплома от Президентската академия за квалификация "Доктор по бизнес администрация (DBA)".

Проект

НАЦИОНАЛНИ КРИТЕРИИ И ИЗИСКВАНИЯ

КЪМ ИЗПЪЛНЕНИЕТО НА ПРОГРАМАТА

ДОКТОР ПО БИЗНЕС АДМИНИСТРАЦИЯ

DBA (ДОКТОР ПО БИЗНЕС АДМИНИСТРАЦИЯ)

програмаDBAотговаря на квалификации на докторско ниво и се основава на сериозни научни и практически изследвания. В края на програмата нейните възпитаници са в състояние да дадат значителен принос за подобряването на интердисциплинарната професионална практика в областта на управлението, както и за системата от знания чрез прилагане и развитие теоретични основии методи на стратегическо управление.

За разлика от програмата за подготовка на доктори и кандидати на науките, програматаDBAподчертава иновативното приложение на теории, а не създаването и тестването на теории.

1. Основни принципи

1.1. Този документ определя основните критерии за акредитация на програмата DBA от Руската асоциация за бизнес образование (RABE). При подготовката му са взети предвид основните принципи на държавната политика Руска федерацияв областта на образованието, международни критерии за оценка на качеството на програмите за DBA, по-специално от Международната асоциация на MBA (AMBA), функции руски пазар образователни услуги.

1.2. Тези критерии предоставят основните стандарти за качество, на които трябва да отговаря програмата. В същото време те не изключват инициативността и иновациите, които влияят положително върху качеството на образованието.

1.3. Основата на системата за акредитация е пълното признаване на независимото право на образователната институция да изпълнява програмата DBA, както и признаването на целесъобразността от страна на студентите и работодателите в обективна и независима акредитация на програмата DBA.

1.4. Акредитацията включва оценка на качеството на програмите по време на прегледа на програмата и подкрепя философията на нейното развитие и желанието за непрекъснато усъвършенстване. От институциите, акредитирани по програмите на DBA, се очаква да поддържат и демонстрират своя принос към непрекъснатото подобряване на своите образователни програми през целия период на акредитация.

1.5. Оценителите ще базират своите решения на широк набор от критерии, включително качеството на институцията, предлагаща самата програма DBA.

1.6. Програмата DBA се оценява изчерпателно. По програмите, които се провеждат във филиалите на учебното заведение, ще се извършва присъствена проверка за установяване на съответствието на качеството на обучение на учениците в отделните филиали.

1.7. Ключовият индикатор за измерване на качеството на една DBA програма е крайната дисертация (изследователски проект), която трябва да демонстрира както качеството на теоретичните изследвания (докторско ниво), така и значителен практически принос към управленската практика.

1.8. Могат да бъдат акредитирани само такива DBA програми, които са произвели най-малко 10 DBA студенти, които са защитили успешно докторски дисертации през последните 3 години.

1.9. Опитът в прилагането на MBA програми, с редки изключения, е предпоставка за акредитация на програмата DBA. При отсъствието му по изключение може да се разгледа въпросът за акредитация на програми за DBA, ако образователната институция има успешен опит в подготовката на научни и педагогически кадри - доктор, кандидат на науките (доктор), магистър по икономика и управление.

2. образователна институция

2.1 Оценката на качеството на програмата DBA включва цялостна оценка на институцията, предлагаща тази програма. Училището трябва да разполага с:

а) ясна мисия, която се преразглежда редовно, отразява силни страниобразователна институция, както и нейното признаване на значението на научните изследвания в областта на управлението;

б) разумна стратегия за развитие на научна и практическа дейност и политика за нейното последователно прилагане и непрекъснато усъвършенстване с участието на членовете на корпоративната общност;

в) правна легитимност, финансова жизнеспособност и институционална приемственост;

г) отделна идентичност и определена степен на автономия (например от университета) по отношение на вземането на решения по въпроси стратегическо развитиеи ресурсна подкрепа, свързана с обучение, изследвания и управление на образователни ресурси;

д) идентифициране на целевата аудитория, разбиране на нуждите на пазара на образователни услуги въз основа на постоянно проучване на мненията на работодателите;

е) добре развита ориентация към клиента, както и ясно формулирана и ефективна политика за взаимоотношения с бизнес общността по отношение на приложните интердисциплинарни изследвания.

2.2 Институцията трябва да демонстрира задоволителни резултати от своите вътрешни и национални одити и да предостави доказателства, че успешно следва техните препоръки.

2.3 Институцията трябва да демонстрира, че общото ниво на предоставяне на ресурси е в съответствие с това на докторска степен по бизнес администрация. Библиотечните, компютърните и особено изследователските ресурси трябва да бъдат с висок стандарт и поне достъпни в електронен форматв извънкласни часове и през почивните дни. Достъпът до стандартен за индустрията хардуер и софтуер е от съществено значение, както и достъпът до бизнес бази данни и инструменти за търсене на литература.

2.4 Институцията трябва да може да предостави ясна обосновка за разликите между програмите DBA и програмите за доктор/доктор и Executive MBA.

3. Преподавателски състав и научно-практическо ръководство

3.1 Институцията трябва да осигури изследователска среда на високо ниво за програмата DBA и да демонстрира високото качество на преподавателския състав и научния ръководен екип. Доказателствата са минали и настоящи интердисциплинарни изследвания, които имат пряко въздействие върху управленската практика, науката и консултантските дейности. По-голямата част от преподавателите в програмите за DBA трябва да участват активно във всички тези дейности.

3.2 Преподавателите, предоставящи насоки за обучение и изследвания в програмата DBA, трябва да бъдат подходящо квалифицирани и способни да преподават на ниво доктор по бизнес администрация. Очаква се по-голямата част от преподавателите да имат докторска степен и званието професор, сериозни изследвания и научни публикации, демонстриращи национални и международни постижения във всички области на научната и практическа дейност, да бъдат известни в научните и бизнес среди.

3.3 Институцията трябва да има стабилна програма за развитие на преподавателите, за да гарантира, че членовете на преподавателите постоянно отговарят на високи стандарти. В допълнение, преподавателите трябва да имат подходящи общности и структури за своите професионално развитие, включително извън учебното заведение.

3.4 Броят на преподавателския състав трябва да бъде такъв, че да осигурява пълно обучение на качествено ниво, като се вземат предвид обемът на научното ръководство и броят на студентите в програмата. Трябва да се обърне голямо внимание на следните фактори:

а) има нужда от достатъчен брой ключов персонал, особено висококвалифицирани мениджъри, които трябва ефективно да управляват обучението по програмата DBA;

б) Трябва да се използват иновативни подходи към преподаването, които въвеждат нови форми на взаимодействие между училище и учител / училище и ученик в традиционната концепция за образование.

3.5 Образователната институция трябва да се занимава с използването на елементи на колегиалност и интегрирането на преподавателския състав в учебния процес и в изследователската среда на училището, включително учители на свободна практика, учители от други отдели на образователната институция, служители на други образователни институциии практици.

3.6 Ключът е да се предоставят качествени академични насоки на студентите от DBA от опитен академичен персонал. Всеки студент по DBA трябва да получи ръководител, който демонстрира задълбочени познания за всички най-нови научни постижения и изследователски резултати в областта, опит в научното ръководство на DBA или докторска работа и професионален опитв предметната област, изследвана от слушателя. При необходимост на студента може да бъде осигурен втори ръководител. Супервайзорите трябва да могат да отделят достатъчно време на всеки назначен DBA студент.

3.7 Всички ръководители трябва да имат докторска степен и/или други достоверни доказателства за академични и изследователски постижения в областта.

3.8 Научното ръководство трябва да включва контакт лице в лице със стажанта и всички страни трябва да бъдат информирани за това.

3.9 Връзката между супервайзор и стажант, както и изискванията към двете страни, трябва да бъдат ясно дефинирани и как се изпълняват тези задължения трябва да бъде официално наблюдавано. Ръководителят и обучаемият трябва да комуникират официално на редовни интервали и на определени интервали. Неформалните срещи/общуването трябва да се провеждат по-често.Ръководителят трябва да предоставя годишен отчет за напредъка на студента.

3.10 Ръководителят трябва да гарантира, че обучаемият получава конструктивна и ефективна обратна връзка.

4. Управление на програмата и ангажиране на студентите

4.1 Следва да се разработи механизъм, който да гарантира адекватното обратна връзкаи отговори на реакциите на обучаемите към преподаването и съдържанието на курса.

4.2 Ролите, свързани с академичното ръководство и административните отговорности за програмата, трябва да бъдат ясно дефинирани, с определени лица.

4.3 Образователната институция трябва да осигури качество и ниво на административна подкрепа, адекватно на броя на студентите в програмата DBA.

4.4 Трябва да има механизми, за да се гарантира, че стажантите, особено международните стажанти, получават адекватни грижи и подкрепа по време на обучението си. Трябва да има редовен мониторинг на дела на преминалите обучение и да има ефективни процедури, свързани с въпросите за оценка на качеството на обучението на обучаемите.

4.5 Предполага се, че има добре организирана и активна асоциация на възпитаници на бизнес образованието (DBA, MBA, EMBA и др.), което допринася за формирането на контакти, както и възможности за непрекъснато обучение сред студенти и възпитаници.

4.6 Ако стажантите са били принудени да прекъснат обучението си за определен период от време, трябва да им бъде предоставена ефективна подкрепа при усвояването на програмата

5. Слушатели

5.1 Програмата DBA е предназначена за студенти със сериозен опит управленски дейностии висок изследователски потенциал, които искат да дадат значителен принос за подобряването на професионалната практика в областта на управлението чрез критичен анализ и систематично прилагане на съответните теории и изследвания в професионалната практика. Програмата DBA е предназначена предимно за притежатели на MBA или магистърска степен по мениджмънт, Ph.D./Ph.D., които заемат висши управленски позиции в организации.

5.2 Образователната институция, изпълняваща програмата, трябва да е уверена, че студентите са в състояние да постигнат целите на програмата и стандартите на обучение, подходящи за нивото на присъдената степен. Трябва да се докаже строгостта на процедурите и стандартите за набиране на персонал, както и доказателство, че всички студентски документи са щателно прегледани.

5.3 Студентите трябва да имат най-малко 7 години управленски опит, за предпочитане на висши управленски позиции.

5.4 Правата и задълженията на студента на DBA като изследовател трябва да бъдат ясно дефинирани и съобщени на студента преди приемането му в програмата на DBA.

5.5 Ако студентът по DBA участва в преподаването в институцията, трябва да му бъдат предоставени необходимите възможности за обучение и развитие.

6. Цели и резултати

6.1 Целите на прилагането на програмите за DBA са:

а) Принос за подобряване на интердисциплинарната професионална практика в областта на управлението;

б) Дайте слушатели необходими знанияда провежда изследвания в областта на бизнес управлението;

в) Развитие на науката чрез изследвания в областта на бизнес управлението;

г) Предоставяне на студентите с необходимите знания за решаване на реални и уникални бизнес проблеми чрез прилагане на научни знания, изследвания и критично мислене.

6.2 По отношение на знанията и разбирането обучаваният трябва да развие:

а) задълбочени познания (на докторско ниво) и разбиране на една или повече области на бизнеса и управлението;

б) способност за създаване и след това интегриране на нови знания;

в) задълбочени познания за дизайна на изследването, изследователските методологии и организацията на изследването;

г) разбиране на ролята на вътрешния и/или външния консултант;

д) способност за защита на резултатите и предложенията, базирани на резултатите от изследването;

е) способност за работа в динамична среда, създаване на иновации и управление на промяната.

6.3 Работодателят може да очаква от завършил програмата:

а) да донесе нови и необходими знания за решаване на нови управленски проблеми;

б) да могат да представят научни изследвания както на академична, така и на неакадемична публика;

в) намиране на иновативни, креативни решения на проблеми за реализиране на бизнеса;

г) решаване на бизнес проблеми въз основа на нови изследвания, като същевременно разбира ролята и ограниченията на използването на изследвания за решаване на бизнес проблеми;

д) използвайте лидерско мислене, за да постигнете промяна;

е)като част от ротацията на управленски персонал, демонстрира способност за работа в динамична организационна среда и различни условия .

6.4 По отношение на общите образователни резултати ще се оценява практическият принос на научните изследвания за бизнеса и иновативните приложения теоретични методии подходи, които добавят стойност към дипломираната програма и работодателската организация.

7. Структура на обучението и система за оценяване

7.1 Дисертацията на DBA, базирана на изследване, проведено по време на програмата, е ключова част от работата и основата за присъждане на степен DBA. Дисертацията трябва да има значителен практически принос в професионалната област на управлението, използвайки теоретични основи и методи.

7.2 Сроковете за написване и предаване на дисертация трябва да бъдат ясно определени

7.3 По време на обучението трябва да се предоставя редовна обратна връзка за дисертацията и доклади за постигнатите резултати в изследователската дейност.

8. Съдържание на обучението

7.4 DBA е степен, основана предимно на изследвания, а не на дисциплина. Въпреки това, учебните модули трябва да се практикуват за систематизиране, разширяване на обхвата на знанията и развиване на умения. В същото време обучението в класната стая трябва да остави достатъчно време за приложни изследвания и подготовка на окончателната дисертационна работа.

7.5 Обучението по изследователска методология е важна част от DBA. Тя трябва да включва: дизайн на изследването, събиране и анализ на данни, приложение различни методиизследване, управление изследователски проектии представяне на резултатите от изследванията. Въз основа на резултатите от усвояването на тези въпроси трябва да се извърши обективна сертификация с оценка на нивото на развитие на компетенциите на учениците в тези области.

7.6 Всички курсове в програмата DBA трябва да се преподават и оценяват на ниво доктор по бизнес администрация и да имат ясно дефинирани цели, цели и резултати от обучението. Резултатите от обучението трябва ясно да описват какво трябва да знаят и могат да правят обучаемите в края на курса. Те трябва да са наясно как институцията признава и оценява интелектуалните, аналитични, лични и бизнес качества, както и специалните знания, получени от слушателя в края на всеки курс на обучение.

7.7 Стажантите трябва да имат възможност да развиват лични и ключови компетенциивключително комуникация, представяне, работа в екип и трябва да бъдат подкрепяни при постигането на тези цели.

7.8 Схемата за оценяване за всеки курс на обучение трябва да отразява неговите цели и специфични характеристики.

7.9 Системата за оценяване трябва да се използва и за предоставяне на обратна връзка на обучаемите за допълнителна помощ в обучението.

8. Методи на обучение

8.1 Дисертацията на DBA е основната форма на удостоверение за присъждане на степен DBA. Критериите за оценка трябва да са ясни, разбираеми и достъпни и да отразяват стандартите на докторско ниво. Критериите трябва също така да отразяват и оценяват приложния характер на резултатите от изследването, Специално вниманиетрябва да се обърне внимание на оценката на очакваното въздействие на изследването върху управленската практика.

8.2 Оценяването на дисертационния труд трябва да се извършва въз основа на успешна защита. Трябва да се регламентират ясни процедури за работа на дисертационната комисия и вземане на решение за присъждане на желаната степен.

8.3 Оценяването на устната защита се извършва от комисия, състояща се от квалифицирани изпитващи с докторска степен. Поне един от членовете на комисията трябва да е външен (да не е от това учебно заведение и да се занимава активно с научни изследвания в областта, в която се провежда защитата). Проверяващите трябва да са независими един от друг и да не са участвали преди това в процеса на провеждане на оценяваното изследване.

8.4 Трябва да има ефективни механизми, за да се гарантира, че се извършва справедлива и последователна защита на дисертация. Процедурите за обратна връзка трябва да бъдат разработени и последователно следвани. Процедурите за подаване на жалби и жалби трябва да бъдат ясно формулирани и съобщени на обучаемите доста предварително.

8.5 Обучителните елементи (курсове) по програмата DBA могат да включват различни методи на преподаване и обучение. Такива методи включват лекции, семинари, работни срещи, учене чрез правене, четене, индивидуални и групови проекти, дистанционно обучение, компютърно базирано обучение и вътрешнофирмено обучение, което включва както официални класове, така и ръководено от ментор обучение във фирмата. Трябва да се насърчава взаимодействието с работодателите. В този случай по-голямата част от обучението ще се основава на практика.

8.6 Образователната институция трябва да докаже, че прави всичко възможно, за да гарантира независимостта, самостоятелното писане на работата от учениците и че стандартите за оценка отговарят на това. Трябва да се въведе строг контрол и политика за предотвратяване на плагиатството.

8.7 Политиката за присъждане на междинни квалификации за тези, които не са завършили програмата DBA (например MBA, MA) трябва да бъде ясно регламентирана.

9. Форма на обучение

9.1 Програмите могат да бъдат редовни, задочни, дистанционни и „отворени“, както и комбинация от няколко форми на обучение. Иновативните подходи към проектирането и предоставянето на програмата са добре дошли, стига да подобряват възможностите за учене и поддържат съгласуваност и цялост на курса. Важно е една образователна институция да може да демонстрира високото качество на образованието, включването на студентите в широка изследователска общност, независимо от формата на обучение, в която учат.

9.2. Програмите за дистанционно/отворено обучение DBA трябва да отговарят напълно на тези критерии, като се обръща особено внимание на ефективното изпълнение на следните условия:

а) достъп до библиотека и други изследователски ресурси;

б) интегриране на екип от учители и ръководители;

в) осигуряване на формално и неформално взаимодействие между надзорния екип и обучаемите;

г) взаимодействие между обучаемите и други членове на общността на изследователския проект;

д) наблюдение и поддържане на напредъка на учениците;

е) качество на поведението курсове за обучение, включително методи за изследване;

ж)политики и процедури, за да се гарантира, че работата на студентите е написана от самите тях и че стандартите за оценяване на работата са последователни и обективни .

10. Продължителност на обучението

Продължителността на програмата DBA трябва да бъде Общи изискваниядокторантура. Минималната продължителност на обучението е най-малко 3 години. За лица, които имат научна степен кандидат и доктор на науките, обучението може да се извършва по индивидуален план, чийто срок и съдържание се утвърждават от Академичния съвет на учебното заведение.

Доктор по бизнес администрация (DBA) е докторска програма за дългогодишни професионалисти, които искат да влязат в ново нивов бизнеса и управлението. Включва задълбочаване в изследователската дейност.

Тази програма обикновено включва 40-годишни професионалисти с 15 години трудов стаж*, които вече имат MBA степен.

Разновидности на DBA

Важно е да се отбележи, че DBA е различно от DBA и има няколко вида докторски изследвания по мениджмънт.

Така че в някои образователни институции DBA не е така професионална степен, като може да се постъпи и без съответен трудов стаж.

Ако говорим за програми за професионалисти, тогава 86%* от докторските степени по мениджмънт са DBA, но има и PhD (доктор по философия) или докторски степени (със специализация във всяка една област на бизнеса, например в организационна промяна, финанси, стратегическо лидерство, управление).

DBA или PhD?

Въпреки факта, че имената на квалификациите „доктор по бизнес администрация“ (доктор по бизнес администрация) и „доктор на науките“ (доктор по философия) са сходни, те все пак са напълно различни програми със свои собствени задачи, характеристики и целева аудитория. Таблицата по-долу обобщава основните разлики и прилики между тези области на обучение.

	DBA	Доцент доктор
1. Целева аудитория	Бизнес професионалисти с дългогодишен опит, обикновено с MBA степен	Обикновено завършилите магистърска степен може да нямат много трудов стаж
2. Мотивация на ученика	Практически знания и умения за бизнес, решаване на сложни ежедневни проблеми	Научна кариера, овладяване на научна методология за изследване
3. Дисертация	Можете да използвате конфиденциално данните на вашата компания и да провеждате проучвания на собствения си бизнес	Въз основа на отворени научни данни или на статистика, получена от ученика в резултат на собствено малко проучване
4. Формат на обучение	Непълен работен ден Пълен работен ден	Непълен работен ден Пълен работен ден (според FindAPhD, това е най-често срещаният формат на обучение сред притежателите на стипендии и безвъзмездни средства)
5. Финансиране	Плащането се извършва или от студента, или (в по-редки случаи) от фирмата работодател	Има много стипендии и безвъзмездни средства, теоретично докторантурата може да бъде получена за сметка на фирмата работодател
6. Перспективи след обучение	Навлизане на ново ниво на личностно и професионално развитие, възможност за провеждане на практически изследвания за реален бизнес, преподаване в бизнес училища като гостуващ лектор или съветване на компании	Професорска позиция в бизнес училище/университет, публикации в реномирани научни списания, теоретични изследвания, преподаване
7. Признаване на дипломи	Признание в бизнес средите	Широко признание в международната академична общност

Все пак не забравяйте, че всяко правило има своите изключения, изброили сме само най-значимите характеристики на DBA и PhD. Така например някои притежатели на DBA работят на пълен работен ден в бизнес училища и университети, а докторантите могат да заемат ръководни позиции в различни компании.

Във всеки случай окончателният избор е ваш, но помнете основното разлика между DBA и PhD- различният фокус на тези програми, върху практиката и решаването на конкретни проблеми (DBA) или върху фундаменталната теория и общите заключения (докторска степен).

Разходи за обучение

Цена и продължителност на обучението различни програмибизнес докторантурата в различни образователни институции може да варира в зависимост от това дали училището има международни акредитации AACSB, EQUIS, AMBA. Заслужава да се отбележи, че такива училища не само имат доказано качество на образованието, но и са по-селективни при избора на кандидати, така че трябва внимателно да проучите техните критерии за подбор за прием.

Интересен факт: средната професионална DBA програма продължава 3-4 години и струва около няколко десетки хиляди долара или евро на година.

Интересна статистика*

• Северна Америка представлява 45% от всички професионални програми DBA, към дела на Европа - 33%.
• Азия е на трето място в света по брой предлагани DBA програми.
• 45% от световните програми са с продължителност 3 години, 42% - 2 години.
• 12% от програмите продължават повече от 4 години.
• В международно акредитираните училища има повече мъже, отколкото жени.
• Четирима от петима студенти по DBA публикуват в научни списанияпо време на обучение, но само няколко от тях - в най-големите авторитетни издания.
• В света има 196 уникални докторски програми в областта на управлението, разработени от образователни институции независимо и 259 DBA програми с непълна форма на заетост (непълно работно време).
• 19 университета по света предлагат съвместни програми с други учебни заведения.
• Ръстът на заплатите след получаване на степен DBA може да варира от 11 до 19%. Най-голямо е увеличението на доходите при специалистите от сферата на образованието. **

Класиране на програмата на DBA

Изненадващо, но факт: този моментнито една международна организация не класира DBA програми. Поради това е доста проблематично да се сравняват различни варианти на програми, но ние сме съставили набор от правила за тези, които мислят да се запишат в тези програми.

Първо, акредитация. Най-престижните и реномирани учебни заведения, специализирани в бизнес образование, имат международни знаци за качество AMBA, EQUIS, EPAS и AACSB.

• AMBAпредназначени за специфични програми: магистърски, MBA и DBA. Издадено от Британската асоциация на MBA (AMBA).
• EPAS– акредитация на бизнес програми: бакалавър, магистър, MBA, PhD, DBA. Издадено от Системата за програмна акредитация на Европейската фондация за развитие на мениджмънта.
• EQUIS– акредитация за учебни заведения, издадена от Системата за програмна акредитация на Европейската фондация за развитие на мениджмънта.
• AACSBполучени и от образователни институции. Акредитацията се присъжда от Американската асоциация за напредък на университетските училища по бизнес.

Второ, учители. Вижте техните биографии – образование, трудов стаж, професионални постижения.

на трето място, класации на учебни заведения. Те отразяват репутацията и общото ниво на бизнес училище или университет: цитиране научни трудове, броят на лауреатите на престижни награди, процентът на чуждестранните студенти, международните връзки и др.

* Според Global DBA Survey.
**Според САЩ Бюро по трудова статистика.

Някои бизнес училища и университети

Австралия

• Австралийски институт по бизнес
• Университет на Южен Куинсланд

Франция

• ESC Рен
• Grenoble Ecole de Management
• Университет Хоризонт
• Международно училище по мениджмънт (американско училище)
• SKEMA: изпълнителен доктор по управление на проекти и програми

Системата за бизнес образование предполага наличието на три нива: бакалавър (BBA), магистър (MBA), доктор (DBA).

Степента доктор по бизнес администрация съществува на Запад от няколко години.
В Европа има няколко вида DBA програми.
1. Проучване.Съответства на докторската програма, с изключение на това, че програмата DBA има практическа насоченост и е насочена към обучение на топ мениджъри с бизнес опит.
2. „Почетен“.С помощта на такава степен се консолидира значителен принос за развитието на бизнес училище или управленска практика.
3. Персонализиран. Такива програми включват решаване на сложен клиентски проблем. Темата на дисертацията е предложена от фирма, която очаква качествен резултат.
4. Образователни. Те са фокусирани директно върху образователния процес, за да подготвят лидери, които мислят стратегически и могат да вземат решения в бизнеса.
5. Практичен. По такива програми се обучават кандидати, които са направили значителен принос в управлението. Резултатът от обучението е дисертация, обобщаваща практически опит, включително разработването на нови технологии и методи, или три статии в професионални списания.

DBA програма в Русия и чужбина

В Русия наскоро се появиха програми за обучение на висши мениджъри. Не всички руски висши бизнес училища могат да си позволят обучение в MBA програмада не говорим за програмата DBA. Днес програмите за DBA се прилагат адекватно в университетите в Москва и Санкт Петербург.
Кандидатите за програмата DBA трябва да имат достатъчен бизнес опит. Кандидатът трябва да има минимум 5 години опит като мениджър в успешна компания. Често собственици на големи компании, държавни служители от най-високо ниво и мениджъри от първо ниво се обучават по програмата DBA. Кандидатите с MBA или докторска степен имат предимство при прием.

Функции на програмата DBA

Програмата DBA се различава от другите бизнес програми преди всичко със своята практическа насоченост и академичен характер. фундаментално образование. Програмата DBA включва получаване допълнителни знания, умения и способности в областта на приложните икономически дисциплини. Студентите от програмата изучават и анализират задълбочено най-належащите проблеми в бизнеса, стратегическото управление, най-новите методи стратегическо управление, особености на иновационния мениджмънт, приложение на IT-технологии, международен бизнес. Учениците изучават значително количество информация самостоятелно.
Обикновено формата на обучение е задочна, но студентът може да избере за себе си по-удобна форма на обучение. Преподавателите са големи бизнесмени, автори на известни книги, светила в бизнес обучението, учени в областта на бизнеса. Програмата DBA е платена. Днес той е един от най-скъпите в света. образователни програми.
Продължителността на програмата DBA е 1-5 години. След завършване на обучението кандидатът за DBA пише и защитава дисертация, която е свързана с него професионална дейности има практическа насоченост.

Това е мъниче за енциклопедична статия по тази тема. Можете да допринесете за развитието на проекта, като подобрите и допълните текста на публикацията в съответствие с правилата на проекта. Можете да намерите ръководството за потребителя