40.05 03 Специалист по съдебна медицина. Съдебна експертиза: каква е професията, къде да уча, с кого да работя? Съдебномедицински експерт. Описание на основната образователна програма

(Изменен със Заповед на Министерството на образованието и науката на Русия от 13 юли 2017 г. N 653)

В този федерален държавен образователен стандарт се използват следните съкращения:

ОК - общокултурни компетентности;

GPC - общи професионални компетенции;

PC - професионални компетенции;

PSK - професионално специализирани компетенции;

GEF VO - федерален държавен образователен стандарт висше образование;

мрежова форма - мрежова форма за изпълнение на образователни програми.

III. ХАРАКТЕРИСТИКА НА СПЕЦИАЛНОСТТА

3.1. Получаването на образование по програмата за специалист е разрешено само в образователна организация за висше образование (наричани по-нататък организации).

3.2. Обучението по програмата за специалист в организацията се извършва в редовна форма.

Обемът на програмата за специалист е 300 кредитни единици (наричани по-нататък кредити), независимо от използваните образователни технологии, изпълнението на програмата за специалист с помощта на мрежовата форма, изпълнението на програмата за специалист по индивидуален учебен план, включително ускорено изучаване на.

3.3. Срокът за получаване на образование по програмата за специалист:

в редовна форма на обучение, включително ваканциите, предоставени след преминаване на държавното окончателно сертифициране, независимо от използваните образователни технологии, е 5 години. Обемът на програмата за редовен специалист, изпълнявана за една академична година, е средно 60 CU;

при обучение по индивидуален учебен план се определя от организацията самостоятелно, но не повече от периода за получаване на образование, установен за съответната форма на обучение. При обучение по индивидуален план за хора с увреждания организацията има право да удължи периода с не повече от една година спрямо периода на обучение. Обемът на програмата за специалист за една учебна година при обучение по индивидуален план не може да бъде повече от 75 CU.

Конкретният срок за получаване на образование и обемът на специализираната програма, изпълнявана в една учебна година, съгласно индивидуален план, се определят от организацията самостоятелно в рамките на сроковете, установени в този параграф.

3.4. При изпълнението на програмата за специалист организацията има право да използва технологии за електронно и дистанционно обучение.

При обучението на хора с увреждания технологиите за електронно и дистанционно обучение трябва да осигуряват възможност за получаване и предаване на информация в достъпни за тях форми.

В тази специалност не е разрешено прилагането на специализирани програми, използващи изключително електронно обучение, технологии за дистанционно обучение.

3.5. Изпълнението на програмата на специалиста е възможно чрез мрежовата форма.

3.6. Образователни дейностипо програмата на специалиста се извършва на държавния език Руска федерация, освен ако не е посочено друго от местния нормативен акторганизации.

3.7. Специализирани програми, съдържащи информация, представляваща държавна тайна, се разработват и изпълняват при създаване на условия и в съответствие с изискванията на законодателството на Руската федерация относно държавните тайни и регулаторните правни актове на федералните държавни органи, отговарящи за организациите, изпълняващи съответните образователни програми.

IV. ХАРАКТЕРИСТИКА НА ПРОФЕСИОНАЛНАТА ДЕЙНОСТ ВЪЗВЪРШИЛИ ПРОГРАМИ, УСВОИЛИ ПРОГРАМИТЕ ПО СПЕЦИАЛНОСТТА

4.1. Регион професионална дейностзавършилите, които са усвоили програмата за специалист, включват:

криминалистични дейности за осигуряване на съдебни производства, предотвратяване, разкриване и разследване на престъпления чрез използване на специални знания за откриване, фиксиране, изземване и проучване на материални носители на информация, необходими за установяване на фактически данни.

4.2. Обектите на професионалната дейност на завършилите, усвоили програмата по специалността, са свойствата и признаците на материалните носители на информация за търсене и доказателства.

4.3. Видове професионални дейности, за които се подготвят завършилите, усвоили програмата за специалист:

експерт;

технически и съдебномедицински;

информационни;

организационно-управленски;

организационно-методически;

превантивна.

Специализации, за които се обучават завършилите, усвоили програмата за специалист:

специализация N 1 "Съдебни експертизи";

специалност N 2 "Инженерно-технически експертизи";

специализация N 3 "Изследване на вещества, материали и изделия";

спец. N 4 "Икономически експертизи";

специализация N 5 "Речева експертиза".

При разработването и прилагането на програма за специалист организацията се фокусира върху специфичен изглед(видове) професионална дейност, за която (които) специалист се подготвя и избира специализация въз основа на нуждите на пазара на труда, научните изследвания и материално-техническите ресурси на организацията.

4.4. Завършил, който е усвоил програмата за специалист, е готов да реши следните професионални задачи:

в съответствие с вида (видовете) професионална дейност, към която (които) е ориентирана програмата по специалност:

експертна дейност:

производство на съдебни експертизи по наказателни, граждански, административни дела и дела на административни нарушения;

производство на изследвания по указания на правоприлагащи органи и други субекти на правоприлагащи дейности;

проучване на реалната обстановка на местата на инциденти с цел откриване, фиксиране, изземване на материални следи от престъплението, както и тяхното предварително проучване;

участие като специалист в други процесуални действия;

участие като специалист в оперативно-издирвателна дейност;

участие като специалист в граждански и арбитражни производства и производства по дела за административни нарушения;

информационна дейност:

участие в организирането и поддържането на криминалистични, справочно-информационни и информационно-извличащи системи;

организация на работата на малки екипи и групи изпълнители в процеса на решаване на специфични професионални проблеми;

обучение и консултиране на служители на правоприлагащите органи и субекти на правоприлагащите дейности относно назначаването и производството на криминалистични експертизи, както и възможностите за използване на криминалистични средства и методи за установяване на действителните обстоятелства на разследваното престъпление;

обучение на служители на криминалистични институции в методите за работа с материалната обстановка на мястото на инцидента и методите за производство на криминалистични експертизи;

разпространение и внедряване на съвременните постижения на науката, техниката, отечествената и чуждестранната криминалистична практика;

въз основа на анализа и обобщаването на експертната практика, идентифициране на причините и условията, които допринасят за извършването на престъпления, разработване на предложения, насочени към тяхното отстраняване;

параграфи от двадесет и първи до тридесет и девет вече не са валидни. - Заповед на Министерството на образованието и науката на Русия от 13 юли 2017 г. N 653.

Професионалните задачи в съответствие със специализациите, посочени в точка 4.3 от този Федерален държавен образователен стандарт на ВО, се определят от организацията.

(параграфът е въведен със заповед на Министерството на образованието и науката на Русия от 13 юли 2017 г. N 653)

V. ИЗИСКВАНИЯ КЪМ РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ ПРОГРАМАТА ПО СПЕЦИАЛНОСТТА

5.1. В резултат на усвояването на програмата за специалист, завършилият трябва да формира общокултурни, общопрофесионални, професионални и професионално специализирани компетенции.

5.2. Дипломант, който е усвоил програмата по специалността, трябва да притежава следните общи културни компетенции:

способността за разбиране и анализиране на светогледни, социално и личностно значими философски проблеми (ОК-1);

способността да се анализират основните етапи и модели историческо развитиеРусия, нейното място и роля в модерен святс цел формиране на гражданска позиция и развиване на патриотизъм (ОК-2);

способност за навигация в политически и социални процеси (ОК-3);

способност за изпълнение на професионални задачи в съответствие с моралните стандарти, професионална етикаи офис етикет (ОК-4);

способност за работа в екип, толерантно възприемане на социални, културни, конфесионални и други различия, за предотвратяване и конструктивно разрешаване на конфликтни ситуации в хода на професионалната дейност (ОК-5);

способността да се покаже психологическа стабилност в трудни и екстремни условия, прилагат методи за емоционална и когнитивна регулация за оптимизиране на собствените си дейности и психологическо състояние (ОК-6);

способността да мислите логично, аргументирано и ясно да изграждате устни и писмена реч, да водят полемики и дискусии (ОК-7);

способност да се направи оптимално управленски решения(ОК-8);

способността да организира живота си в съответствие със социално значимите идеи за здравословен начинживот (ОК-9);

способност за писмена и устна комуникация на руски език (ОК-10);

способност за бизнес комуникация, професионална комуникация на един от чуждите езици (ОК-11);

способност за работа с различни информационни ресурси и технологии, прилагане на основните методи, методи и средства за получаване, съхранение, търсене, систематизиране, обработка и предаване на информация (ОК-12).

5.3. Дипломант, който е усвоил програмата за специалист, трябва да притежава следните общи професионални компетенции:

способността да прилага знанията в областта на материалното и процесуалното право (ГПК-1) в професионалната си дейност;

способност за прилагане на природни науки и математически методи при решаване на професионални проблеми, използване на измервателни уреди (OPK-2).

5.4. Дипломант, който е усвоил програмата за специалист, трябва да притежава следните професионални компетенции, съответстващи на видовете професионална дейност, върху които е насочена програмата за специалист:

експертна дейност:

способността да се използват знанията за теоретичните, методологическите, процедурните и организационните основи на съдебната експертиза, криминалистиката при производството на съдебни експертизи и изследвания (PC-1);

способност за прилагане на методите на криминалистичните експертни изследвания в професионалните дейности (PC-2);

способността да се използват естественонаучни методи при изследване на веществени доказателства (PC-3);

способност за използване на технически средства при откриване, фиксиране и изследване на материални обекти - веществени доказателства в процеса на криминалистичните експертизи (ПК-4);

способност за прилагане на знания в областта на наказателното право и наказателния процес (PC-5).

технически и криминалистични дейности:

способност за прилагане на технически и криминалистични методи и средства за търсене, откриване, фиксиране, изземване и предварително изследване на материални обекти - веществени доказателства при оглед на местопроизшествие (ПК-6);

способност за участие като специалист в следствени и други процесуални действия, както и в непроцесуални действия (ПК-7);

информационна дейност:

способността да поддържа криминалистични записи, да участва в организирането на справочни и информационни системи и системи за извличане на информация, предназначени да предоставят различни видовеекспертна дейност (ПК-8);

способността да се спазват в професионалните дейности изискванията на правните актове в областта на защитата на държавните тайни и информационната сигурност, да се гарантира спазването на режима на секретност (PC-9);

организационно-управленска дейност:

способност за организиране на работата на група специалисти и експертна комисия (ПК-10);

способност за организиране на професионални дейности в съответствие с изискванията на основите на офис работата, изготвяне на планове и отчети съгласно утвърдени формуляри (PC-11);

способност за идентифициране и отстраняване на причините и условията, които допринасят за корупцията в обслужващия екип (PC-12);

способност за организиране и реализиране на дейности за техническа експлоатация, проверка и използване на технически средства в експертната практика (ПК-13);

способност за изпълнение на професионални задачи при особени условия, извънредни обстоятелства, извънредни ситуации, в извънредно положение и във военно време, да осигури първо медицински грижи, осигуряват личната безопасност и сигурност на гражданите при решаване на служебни задачи (ПК-14);

организационно-методическа дейност:

способността да се обучават служители на правоприлагащите органи в техниките и методите за идентифициране, фиксиране, изземване на следи и веществени доказателства и използването на последните при разкриване и разследване на престъпления (PC-15);

способността да съветва субектите на правоприлагащите дейности относно назначаването и производството на криминалистични експертизи, както и възможностите за използване на криминалистични методи и средства за установяване на действителните обстоятелства на разследваните престъпления (PC-16);

превантивни дейности:

способността да се идентифицират, въз основа на анализа и обобщаването на експертната практика, причините и условията, които допринасят за извършването на престъпления, да се разработят предложения, насочени към тяхното отстраняване (PC-17).

5.5. Дипломант, който е усвоил програмата за специалист, трябва да притежава професионално специализирани компетенции, съответстващи на специализацията на програмата за специалист.

(клауза 5.5, изменена със Заповед на Министерството на образованието и науката на Русия от 13 юли 2017 г. N 653)

5.6. При разработване на програма за специалист всички общокултурни, общопрофесионални, професионални компетентности и професионално специализирани компетентности, свързани с избраната специализация, се включват в набора от необходими резултати за усвояване на програмата за специалист.

5.7. При разработването на програма за специалист организацията има право да допълва набора от компетенции на завършилите, като взема предвид фокуса на програмата за специалист върху конкретни области на знанието и (или) видове дейност или специализация на програмата.

5.8. При разработване на програма за специалист се спазват изискванията за резултатите от обучението в индивидуални дисциплини(модули), практики, организацията установява самостоятелно, като взема предвид изискванията на съответните примерни основни образователни програми.

5.9. Специализирани програми, изпълнявани в интерес на отбраната и сигурността на държавата, осигуряващи законността и реда във федералната държавни организации, които са под юрисдикцията на федералните държавни органи, посочени в част 1 на член 81 от Федералния закон от 29 декември 2012 г. N 273-FZ „За образованието в Руската федерация“ (наричани по-долу федерални държавни органи), са разработени въз основа на изискванията, предвидени от уточн федерален закон, както и квалификационни изискванияза военно професионално обучение, специално професионално обучение на висшисти, установено от федералния държавен орган, отговарящ за съответните организации.

VI. ИЗИСКВАНИЯ КЪМ СТРУКТУРАТА НА ПРОГРАМАТА ПО СПЕЦИАЛНОСТТА

6.1. Структурата на програмата за специалист включва задължителна част (основна) и част, формирана от участници образователни отношения(променлива). Това дава възможност за прилагане на програми за специалисти, които имат различна насоченост (специализация) в рамките на една и съща специализация на програмата за специалист.

6.2. Програмата на специалиста се състои от следните блокове:

Блок 1 „Дисциплини (модули)“, който включва дисциплини (модули), свързани с основната част на програмата, и дисциплини (модули), свързани с нейната вариативна част;

Блок 2 „Практики, включително научноизследователска работа (НИРД)“, който се отнася изцяло към основната част на програмата;

Блок 3 „Държавна окончателна сертификация“, който е изцяло свързан с основната част от програмата и завършва с присвояване на квалификация, посочена в списъка на специалностите за висше образование, одобрен от Министерството на образованието и науката на Руската федерация.

Структурата на програмата на специалиста		Обемът на програмата на специалиста в з.у.
	Дисциплини (модули)
	Основна част
	включително дисциплини (модули) на специализация
	Променлива част
	Практики, включително изследователска работа (R&D)
	Основна част
	Държавно окончателно удостоверяване
	Основна част
Обхват на програмата на специалиста

6.3. Дисциплините (модулите) и практиките, свързани с основната част от програмата на специалиста, са задължителни за усвояване от студентите, като се има предвид специализацията на програмата, която той усвоява. Наборът от дисциплини (модули) и практики, свързани с основната част от програмата на специалиста, се определя от организацията самостоятелно в обхвата, установен от този Федерален държавен образователен стандарт за висше образование, като се вземат предвид съответните (съответни) примерни (примерни) основна (основна) професионална (професионална) образователна (образователна) програма ( програми).

6.4. Дисциплини (модули) по философия, чужд език, история, теория на държавата и правото, теория на съдебната експертиза, съдебна фотография и видеозаснемане, участие на специалист в съдебния процес, наказателно право, наказателен процес, гражданско право, граждански процес, криминалистика, административно право, безопасност на живота, за спец. N 1 "Криминалистични експертизи" - също по трасология и трасологична експертиза, техническа и криминалистична експертиза на документи, дактилоскопична и дактилоскопична експертиза, съдебна балистика и съдебно-балистична експертиза, съдебна експертиза на хладно и хладно оръжие, почерк и почерк. преглед, хабитоскопия и портретен преглед и специално или военно обучение се осъществяват в рамките на основната част на Блок 1 "Дисциплини (модули)" от програмата на специалиста. Обемът, съдържанието и процедурата за изпълнение на тези дисциплини (модули) се определят от организацията самостоятелно.

Във федерални държавни организации, които са под юрисдикцията на федерални държавни органи, които обучават персонал в интерес на отбраната и сигурността на държавата, осигурявайки законност и ред, е разрешено да се изключи дисциплината (модул) за безопасност на живота.

6.5. Дисциплини (модули) за физическо възпитаниеи спорта се реализират в рамките на:

основната част от блок 1 "Дисциплини (модули)" от програмата на специалиста в обем от най-малко 72 академични часа (2 кредита) в редовно обучение;

избираеми дисциплини (модули) в обем минимум 328 учебни часа. Посочените учебни часове са задължителни за разработка и в з.е. не са преведени.

Дисциплините (модулите) по физическа култура и спорт се изпълняват по ред, определен от организацията. За хората с увреждания и хората с увреждания организацията установява специална процедура за усвояване на дисциплини (модули) по физическа култура и спорт, като се вземе предвид тяхното здравословно състояние.

Във федерални държавни организации под юрисдикцията на федерални държавни органи, които обучават персонал в интерес на отбраната и сигурността на държавата, осигурявайки законност и ред, в рамките на основната част на блок 1 "Дисциплини (модули)", дисциплини (модули ) за физическа подготовка се изпълняват:

в обем най-малко 72 академични часа (2 кредита) в редовна форма на обучение;

в размер на най-малко 328 академични часа (те не се превеждат на PL) в редовно обучение.

6.6. Дисциплините (модулите), свързани с вариативната част на програмата за специалист, определят, наред с други неща, фокуса (специализацията) на програмата за специалист. Наборът от дисциплини (модули), свързани с променливата част от програмата за специалист, се определя от организацията самостоятелно в обхвата, установен от този Федерален държавен образователен стандарт. След като студентът избере посоката (специализацията) на програмата, набор от съответни дисциплини (модули) става задължителен за усвояване от студента.

6.7. Блок 2 „Практики, включително научноизследователска работа (НИРД)“ включва учебна и производствена, включително бакалавърска практика.

Вид учебна практика:

практика за придобиване на първични професионални умения, включително първични умения и способности за изследователска дейност.

Тип екскурзия:

практика за придобиване на професионални умения и опит в професионалната дейност.

Начини за провеждане на учебни и производствени практики:

стационарен,

гостуващ.

За завършване на дипломирането се провежда бакалавърска практика квалификационен труди е задължително.

При разработването на специализирани програми организацията избира видовете практики в зависимост от вида (ите) дейност, към която (които) е ориентирана програмата за специалист и специализация. Организацията има право да предвиди други видове практики в програмата на специалиста в допълнение към тези, установени от тези Федерални държавни образователни стандарти за висше образование.

Образователни и (или) индустриална практикаможе да се извърши в структурни подразделенияорганизации с необходимите кадрови потенциали материално-техническа база.

Изборът на места за стажове за хора с увреждания се извършва, като се вземат предвид здравословното състояние на студентите и изискванията за достъпност.

Във федерални държавни организации, които са под юрисдикцията на федерални държавни органи, които обучават персонал в интерес на отбраната и сигурността на държавата, осигурявайки законност и ред, характеристиките на организацията и продължителността на практиките се определят от федералния държавен орган в отговорност на организацията, като същевременно се поддържа обхватът на практиките в областта на здравеопазването, определени от този федерален държавен образователен стандарт.

6.8. Блок 3 "Държавна окончателна атестация" включва защита на окончателна квалификационна работа, включително подготовка за процедура по защита и процедура по защита, както и подготовка за полагане и полагане на държавен изпит (ако организацията е включила държавния изпит в държавната окончателно удостоверяване).

6.9. Максималният обем на часовете на студента, използващ електронно обучение, технологии за дистанционно обучение, не трябва да надвишава 25 процента от обема на блок 1 „Дисциплини (модули)“.

Провеждане на практики и държавни атестационни тестове, както и изпълнението на дисциплини (модули), в които на студентите се предоставя информация с ограничен достъп и (или) се използват секретни оръжия за образователни цели, военна техника, техните компоненти, не е разрешено с използването на технологии за електронно обучение, дистанционно обучение.

6.10. При разработване на програма за специализанти на студентите се предоставя възможност за усвояване на дисциплини (модули) по избор, в т.ч. специални условиялица с увреждания и хора с увреждания в размер най-малко 30 на сто от обема на вариативната част на блок 1 "Дисциплини (модули)".

Във федерални държавни организации, които са под юрисдикцията на федерални държавни органи, които обучават персонал в интерес на отбраната и сигурността на държавата, осигуряват законността и реда, характеристиките на формирането на променливата част от образователните програми и развитието на дисциплини (модули) по избор на студента се определят от федералния държавен орган, към който се намира организацията.

6.11. Броят на часовете, разпределени за лекционни часове, като цяло, за блок 1 "Дисциплини (модули)" трябва да бъде не повече от 40 процента от общия брой аудиторни часове, разпределени за изпълнението на този блок.

6.12. Специализирани програми, съдържащи информация, представляваща държавна тайна, се разработват и изпълняват в съответствие с изискванията, предвидени от законодателството на Руската федерация в областта на защитата на държавната тайна.

(Клауза 6.12 е въведена със Заповед на Министерството на образованието и науката на Русия от 13 юли 2017 г. N 653)

6.13. Изпълнението на част (части) от програмата за придобиване на специалност и държавно окончателно сертифициране, в рамките на което (които) на студентите се предоставя информация с ограничен достъп и (или) секретни модели на оръжия, военна техника, техните компоненти се използват за образователни цели, не се допуска използването на електронно обучение, дистанционни образователни технологии.

(Клауза 6.13 е въведена със Заповед на Министерството на образованието и науката на Русия от 13 юли 2017 г. N 653)

7.1.1. Организацията трябва да разполага с материално-техническа база, която отговаря на действащите противопожарни правила и разпоредби и осигурява провеждането на всички видове дисциплинарно и интердисциплинарно обучение, практическа и изследователска работа на студентите, предвидени в учебната програма.

7.1.2. На всеки студент през целия период на обучение трябва да бъде осигурен индивидуален неограничен достъп до една или повече електронни библиотечни системи (електронни библиотеки) и до електронната информационно-образователна среда на организацията. Електронна библиотечна система ( електронна библиотека) и електронната информационно-образователна среда следва да осигурява възможност за достъп на ученика от всяка точка, където има достъп до информационно-телекомуникационната мрежа "Интернет" (наричана по-нататък мрежата "Интернет"), както на територията на организацията и извън нея.

Електронната информационно-образователна среда на организацията трябва да осигурява:

достъп до учебни планове, работни програми по дисциплини (модули), практики, до електронни публикации библиотечни системии електронни образователни ресурси, посочени в работните програми;

определяне на хода на образователния процес, резултатите от междинното сертифициране и резултатите от усвояването на основната образователна програма;

провеждане на всички видове учебни занятия, процедури за оценяване на резултатите от обучението, чието изпълнение е предвидено за използване на технологии за електронно обучение, дистанционно обучение;

формиране на електронно портфолио на ученика, включително запазване на неговите произведения, рецензии и оценки на тези произведения от всички участници в образователния процес;

взаимодействие между участниците в образователния процес, включително синхронно и (или) асинхронно взаимодействие чрез Интернет.

Функционирането на електронната информационно-образователна среда се осигурява от подходящи средства на информационните и комуникационни технологии и квалификацията на служителите, които я използват и поддържат. Достъпът, използването и функционирането на електронната информационна и образователна среда трябва да отговарят на законодателството на Руската федерация.

Във федерални държавни организации, които са под юрисдикцията на федерални държавни органи, които обучават персонал в интерес на отбраната и сигурността на държавата, осигурявайки законността и реда, функционалност, редът за формиране, използване и функциониране на електронната информационна и образователна среда, характеристиките на достъпа на студентите до електронната библиотечна система (електронна библиотека) и електронната информационна и образователна среда, както и достъпът на студентите до справочна информация системи, компютърна технологиясвързан с локални мрежии (или) Интернет, се определят от федералния държавен орган, на чието управление се намира организацията.

7.1.3. В случай на изпълнение на програмата за специалист в мрежова форма, изискванията за изпълнение на програмата за специалист трябва да бъдат осигурени от набор от ресурси за материално-техническа, образователна и методическа подкрепа, предоставена от организации, участващи в изпълнението на програма за специалист в мрежовата форма.

7.1.4. В случай на изпълнение на програмата за специалист в отдели или други структурни подразделения на организацията, създадени по установения ред в други организации, изискванията за изпълнение на програмата за специалист трябва да бъдат осигурени от комбинация от ресурси на тези организации .

7.1.5. Квалификацията на ръководните и научно-педагогическите служители на организацията трябва да отговаря на квалификационните характеристики, установени в Единния наръчник за квалификациядлъжности на ръководители, специалисти и служители, раздел „Квалификационни характеристики на длъжности на ръководители и специалисти от висше професионално и доп. професионално образование“, одобрен със заповед на Министерството на здравеопазването и социално развитиена Руската федерация от 11 януари 2011 г. N 1n (регистриран от Министерството на правосъдието на Руската федерация на 23 март 2011 г., регистрация N 20237), и професионални стандарти(в присъствието на).

Във федерални държавни организации, които са под юрисдикцията на федерални държавни органи, които обучават персонал в интерес на отбраната и сигурността на държавата, осигурявайки законността и реда, квалификационни характеристикидлъжностите на ръководители и научни и педагогически работници на висшето и допълнителното професионално образование се определят в съответствие със законодателството на Руската федерация.

7.1.6. Делът на научните и педагогическите работници на пълен работен ден (в размери, намалени до цели числа) трябва да бъде най-малко 70 процента от общия брой на научните и педагогическите работници на организацията.

7.1.7. Загубени сили. - Заповед на Министерството на образованието и науката на Русия от 13 юли 2017 г. N 653.

7.2.1. Изпълнението на специализираната програма се осигурява от ръководството и научните и педагогически служители на организацията, както и от лицата, участващи в изпълнението на специализираната програма при условията на гражданскоправен договор.

7.2.2. Делът на научните и педагогическите работници (в проценти, намалени до цели стойности) с образование и (или) научна степен, съответстващи на профила на преподаваната дисциплина (модул), в общия брой на научните и педагогически работници, изпълняващи специалността програмата трябва да бъде най-малко 70 процента.

7.2.3. Делът на научните и педагогическите работници (в проценти, намалени до цели числа), които имат научна степен (включително научна степен, присъдена в чужбина и призната в Руската федерация) и (или) академична титла (включително академична титла, получена в чужбина) и признати в Руската федерация), общият брой на научните и педагогическите работници, изпълняващи програмата за специалист, трябва да бъде най-малко 60 процента.

Във федерални държавни организации под юрисдикцията на федерални държавни органи, които обучават персонал в интерес на отбраната и сигурността на държавата, осигурявайки законност и ред, делът на учителите от тези категории се определя от федералния държавен орган, отговарящ за организацията. .

Във федерални държавни организации под юрисдикцията на федерални държавни органи, които обучават персонал в интерес на отбраната и сигурността на държавата, осигурявайки законността и реда, преподавателите по военни професионални и специални професионалисти се приравняват към научни и педагогически работници с академични степени и ( или) академични звания дисциплини (модули) без академични степени и (или) академични звания, притежаващи специално висше образование, опит във военната служба (служба в правоприлагащите органи) в областта и с предмети на професионална дейност, съответстващи на програмата на специалист най-малко 10 години, военно (специално) звание не по-ниско от "майор" ("капитан III ранг"), както и с боен опит, или държавни награди, или държава (индустрия) почетни званияили правителствени награди.

Сред научните и педагогическите работници с научна степен доктор на науките и (или) академичната титла професор, преподаватели по военни професионални дисциплини (модули), специални професионални дисциплини (модули) с докторска степен) почетни звания, или държавни награди.

7.2.4. Делът на служителите сред ръководителите и служителите на организации, чиято дейност е свързана с фокуса (специализацията) на изпълняваната програма за специалност в общия брой на служителите, участващи в изпълнението на програмата за специалност, трябва да бъде най-малко 1 процент.

7.2.5. В структурата на организацията, изпълняваща програмата за специалист, трябва да има най-малко три катедри с юридически профил.

7.3.1. Специалните помещения трябва да бъдат кабинети за лекции, практически (семинарни) занятия, групови и индивидуални консултации, текущ контрол и междинна сертификация, както и помещения за самостоятелна работаи съоръжения за съхранение и профилактика на учебно оборудване. Специалните помещения трябва да бъдат оборудвани със специализирани мебели и технически средстваобучение, служещо за представяне на образователна информация на аудиторията.

За занятията от лекционен тип се предлагат комплекти демонстрационно оборудване и учебни нагледни средства, предоставящи тематични илюстрации, съответстващи на примерни основни учебни програми.

Списъкът на материално-техническата поддръжка, необходима за изпълнение на програмата на специалиста, включва лаборатории, оборудвани с лабораторно оборудване, в зависимост от степента на неговата сложност. Специфичните изисквания за материално-техническо и учебно-методическо осигуряване се определят в примерни основни образователни програми.

Организацията, изпълняваща програмата за специалист, трябва да разполага с материално-техническа база, която осигурява всички видове дисциплинарно и интердисциплинарно обучение, лабораторна, практическа и изследователска работа на студентите, предвидени в учебната програма на организацията, включително криминалистична и специална техника, служебно оръжие, специални средства и други материални и технически средства, необходими за провеждане на специално или военно обучение на студенти във федерална държава образователни организациипод юрисдикцията на федерални държавни органи, които обучават персонал в интерес на отбраната и сигурността на държавата, осигурявайки законността и реда.

Минималният списък на материално-техническата поддръжка, необходима за изпълнението на програмата на специалиста, трябва да включва:

В случай на използване на технологии за електронно обучение, дистанционно обучение е разрешено да се заменят специално оборудвани стаи с техните виртуални колеги, което позволява на студентите да овладеят уменията и способностите, предвидени от професионални дейности.

Ако организацията не използва електронна библиотечна система (електронна библиотека) или ако достъпът до публикациите, необходими в съответствие с работните програми на дисциплините (модулите) и практиките, не е осигурен чрез електронни библиотечни системи, библиотечният фонд на организацията трябва да бъде попълнено с данни печатни медиинай-малко 50 екземпляра от всяко от тези издания на основната литература, изброена в работните програми на дисциплини (модули), практики и най-малко 25 екземпляра допълнителна литература на 100 студенти.

(клауза 7.3.1, изменена със Заповед на Министерството на образованието и науката на Русия от 13 юли 2017 г. N 653)

7.3.2. Трябва да се осигури организация необходим комплектлицензиран софтуер(съставът се определя в работните програми на дисциплините (модулите) и подлежи на актуализиране, но при необходимост).

7.3.3. Електронната библиотечна система (електронна библиотека) и електронната информационно-образователна среда трябва да осигуряват едновременен достъп на най-малко 25 на сто от студентите в специалност.

7.3.4. Студентите трябва да имат достъп (отдалечен достъп), включително в случай на използване на технологии за електронно обучение, дистанционно обучение, до съвременни професионални бази данни и информационни справочни системи, чийто състав се определя в работните програми на дисциплините (модулите).

Възможността на студентите за достъп до професионални бази данни и информационни референтни системи във федерални държавни организации, които са под юрисдикцията на федерални държавни органи, които обучават персонал в интерес на държавната отбрана и сигурност, правоприлагането и правоприлагането, се регулира от федералния държавен орган.

7.3.5. Студентите от хората с увреждания трябва да получат печатни и (или) електронни образователни ресурси във форми, адаптирани към техните увреждания.

7.3.6. Специалната библиотека на университета трябва да разполага с фонд от нормативни правни документи, регулиращи дейността на службите на федералния държавна агенцияза които е предвидено обучение.

7.4.1. Финансовата подкрепа за изпълнението на програмата за специалист трябва да се извършва в размер не по-нисък от основните стандартни разходи, установени от Министерството на образованието и науката на Руската федерация за предоставяне на обществени услуги в областта на образованието за дадено ниво на образованието и посоката на обучение, като се вземат предвид коригиращите коефициенти, които отчитат спецификата на образователните програми в съответствие с Методиката за определяне на регулаторните разходи за предоставяне обществени услугиотносно прилагането на образователни програми за висше образование по специалности (обучителни области) и разширени групи от специалности (обучителни области), одобрени със заповед на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 30 октомври 2015 г. N 1272 (регистрирана от Министерството на правосъдието на Руската федерация на 30 ноември 2015 г., регистрация N 39898).

7.4.2. В организация, в която законодателството на Руската федерация предвижда военна или друга равностойна на нея служба, служба в правоприлагащите органи, финансовата подкрепа за изпълнението на програмата на специалист трябва да се извършва в рамките на бюджетните разпределения федерален бюджетразпределени от федералния изпълнителен орган.

Благодарение на работата на криминалистите престъпниците си получават заслуженото. Именно криминалисти намират оставените на местопрестъплението улики, с помощта на които се изясняват обстоятелствата около извършеното престъпление. Какви са характеристиките на тази професия? Трудно ли се усвояват тънкостите му? Какви умения и качества трябва да притежава кандидатът за позицията експерт в тази област?

За да може съдът да постанови справедлива присъда, първо трябва да се събере солидна доказателствена база. Това се прави от криминалистите. Какъв вид професия е това, всеки служител знае вътрешни органи: експертът е този, който извършва изследване на различни доказателства. Той може да каже часа на смъртта, да определи оръжието, с което е извършено убийството, или да разбере с какъв инструмент е била отворена вратата. Експертът изпраща събраните данни на органите на реда и там вече се решава как да бъдат използвани. Често се случва самоличността на престъпника да бъде установена именно благодарение на работата на експерт.

История

Криминалистика - каква професия? Какви качества са необходими на един специалист?

Образованието далеч не е единственото условие, за да станеш професионалист в тази област. Кандидатът за тази позиция също се нуждае от набор от определени вътрешни качества, защото в противен случай работата ще го сломи. Какви са тези качества?

Първо, от съдебния експерт се изисква желязна сдържаност. Без това той няма да може да прекара денонощието в търсене на улики. Освен това истинският професионалист винаги трябва да остане хладнокръвен. В крайна сметка той постоянно ще трябва да се сблъсква с ужас в процеса на работата си. Въпреки жестокостта, с която са извършени престъпленията, той трябва да остане непредубеден, да прави трезви преценки, бързо да предприема необходимите действия.

Къде да работя?

Преди това завършилите със специалност "Криминалистика" можеха да работят само в държавни структури- полиция или прокуратура. Но сега частните организации често наемат експерти в тази област. Например всеки Застрахователно дружестворазполага със собствен специалист за доказване на застрахователното събитие. Освен това има независими морги, които имат възможност да проверят отново автентичността на изследването, извършено от държавни специалисти.

Заплащане и уместност на професията

Поради факта, че професията на съдебния експерт е доста сложна, специалистите от този профил винаги са търсени. Това търсене обаче се простира главно в големите градове. В малките градове специалистът е ненужен.

В момента измамните престъпления са станали особено разпространени. Често се фалшифицират документи или се издават фалшиви заеми. След като стане жертва на измама, човек се обръща към разследващите органи, където се назначава проверка.

Тези кандидати, които се интересуват от въпроса каква професия - съдебна експертиза - трябва да знаят: заплатанадхвърля средното в тази област. Високи изискваниядобре обосновани в тази професия. Успехът в тази област очаква само тези, които са готови да положат достатъчно усилия и да станат истински професионалисти.

Специализация:

• Икономическа експертиза;
• Инженерно-техническа експертиза.

Период на обучение:

5 години, редовно обучение. По тази специалност не се предвижда задочно (вечерно) и задочно обучение и под формата на изнесено обучение.

Обща характеристика на посоката на обучение

Целта на обучението е да развива учениците лични качества, както и формирането на общокултурни (универсални) и професионални компетенциив съответствие с изискванията на образователния стандарт.

Областта на професионална дейност на специалист по специалността Съдебна експертиза включва:

• криминалистични дейности за осигуряване на съдебни производства, предотвратяване, разкриване и разследване на престъпления чрез използване на специални знания за откриване, фиксиране, изземване и проучване на материални носители на информация, необходими за установяване на фактически данни.

Сферите на професионална дейност на завършилите са:

• изследователски организации;
• правоприлагащите органи;
• независими експертни организации;
• институции за висше и средно специално образование.

Обекти на професионалната дейност на специалистите: свойства и признаци на материални носители на търсеща и доказателствена информация.

Видове и задачи на професионалната дейност: в съответствие с получената специализация, завършил може да бъде подготвен за следните видове професионална дейност:

а) в областта на експертната дейност:

• производство на съдебни експертизи по наказателни, граждански дела и дела за административни нарушения;
• производство на изследвания по указания на правоприлагащи органи и други субекти на правоприлагащи дейности;

б) в областта на техническите и криминалистичните дейности:

• проучване на реалната обстановка на местата на инциденти с цел откриване, фиксиране, изземване на материални следи от престъплението, както и тяхното предварително проучване;
• участие като специалист в други процесуални действия;
• участие като специалист в оперативно-издирвателна дейност;
• участие като специалист в граждански и арбитражни производства и производства по дела за административни нарушения;

в) в областта на информационните дейности:

• участие в организирането и поддържането на криминалистични, справочно-информационни и информационно-извличащи системи;

г) в областта на организационната и управленската дейност:

• организация на работата на малки екипи и групи изпълнители в процеса на решаване на специфични професионални проблеми;

д) в областта на организационната и методическата дейност:

• обучение и консултиране на служители на правоприлагащите органи и субекти на правоприлагащите дейности относно назначаването и производството на криминалистични експертизи, както и възможностите за използване на криминалистични средства и методи за установяване на действителните обстоятелства на разследваното престъпление;
• обучение на служители на криминалистични институции в методите за работа с материалната обстановка на мястото на инцидента и методите за производство на криминалистични експертизи;
• разпространение и внедряване на съвременните постижения на науката, техниката, отечествената и чуждестранната криминалистична практика;

е) в областта на научноизследователската дейност:

• провеждане на научни изследвания в съответствие с профила на тяхната професионална дейност;

ж) в областта на превантивната дейност:

• въз основа на анализа и обобщаването на експертната практика, идентифициране на причините и условията, които допринасят за извършването на престъпления, разработване на предложения, насочени към тяхното отстраняване.

Описание на основната образователна програма

Основната образователна програма на специалиста, изпълнявана от FGBOU HPE "Udmurt State University" по специалността 031003 - Съдебна експертиза, е система от документи, разработена и одобрена от "UdGU", като се вземе предвид пазара на труда въз основа на Федералното държавно образователно Стандарт за висше професионално образование (FSES VPO) по специалността 031003 - Съдебна експертиза, както и като се вземе предвид препоръчаната примерна образователна програма.

Общата образователна програма регламентира целите, очакваните резултати, съдържанието, условията и технологиите за осъществяване на образователния процес, оценка на качеството на обучението на завършилите по тази специалност и включва: учебен план, работни програми курсове за обучение, предмети, дисциплини (модули) и други материали, които осигуряват качеството на обучение на студентите, както и програми за образователна и производствена практика, календарна диаграмаи учебни материаликоито осигуряват прилагането на подходяща образователна технология.

Образователният процес се осъществява на базата на компетентностен подход и предвижда широко използване на активни и интерактивни форми на провеждане на занятия в учебния процес (проблемни лекции, ситуационни задачи, компютърни симулации, бизнес и ролеви игри, психологически и други обучения и др.). В комбинация с извънкласната работа тези технологии позволяват формиране и развитие на професионалните умения на учениците. Специфично теглозанятия, провеждани в интерактивни форми, е 30% от класната стая. Уроците от лекционен тип не надвишават 40% от часовете в аудиторията.

Общообразователният процес на специалиста включва лабораторни упражнения и практически занятия в областта на математиката и природните науки, компютърните науки и съвременните информационни технологии, съдебна фотография и видеозаснемане, криминалистика, следи и следи експертиза, техническа и криминалистична експертиза на документи, съдебна инженерно-техническа експертиза, включително съдебна компютърно-техническа експертиза, криминалистична експертиза на вещества, материали и изделия, както и в дисциплините на вариативната част, които осигуряват формирането на съответните умения и способности у учениците.

Общообразователният процес включва дисциплини по избор на ученика. Процедурата за тяхното изпълнение се определя от Академичния съвет на UdSU.

Максималният обем на учебното натоварване на студентите не надвишава 54 академични часа седмично, включително всички видове аудиторни и извънаудиторни (самостоятелни) академична работапо разработване на ООП и факултативни дисциплини.

Обемът на аудиторното обучение на седмица за целодневно обучение е 27 академични часа. В посочения обем не са включени задължителните часове по физическо възпитание (400 часа).

Общото време на почивката в академична годинатрябва да бъде 8-10 седмици, включително 2 седмици през зимата.

практики

В общия образователен процес на специалист образователната и производствената практика е задължителна и представлява вид обучение, което е пряко насочено към професионалното и практическото обучение на студентите. Практиката консолидира знанията и уменията, придобити от студентите в резултат на усвояване на теоретични курсове, развива практически умения и допринася за интегрираното формиране на общи културни (универсални) и професионални компетенции на студентите.

Целите, задачите, съдържанието и обхватът на практиката се определят от образователния стандарт, регламентиран от „Правилника за практиката на студентите от Удмуртския държавен университет“ (решение на Академичния съвет на УдГУ от 28 юни 2005 г. № 6 ).

Практиките се провеждат в външни организации с експертен профил или в отдели и лаборатории на университета, които разполагат с необходимия човешки и научно-технически потенциал.

Атестирането по резултатите от практиката включва защита на доклада от практиката.

Изследователската работа на студента може да се счита за практика.

При извършване на изследователска работа на студента се дава възможност да изучава специална литература, да участва в научни изследвания, да събира, обработва, анализира и систематизира материали по темата на научното изследване, да участва в писането на статии в научни списанияпо темата на изследователската работа, пишете доклади по темата на изследването, правете презентации на конференции.

Възможност за участие в научни събития

Студентите участват в научни изследвания, резултатите от които се докладват на годишната научно-практическа вътрешноуниверситетска конференция.

Кадрово обезпечаване на учебния процес

Изпълнението на общите образователни процеси на специалиста се осигурява от научен и преподавателски персонал с основно образование, съответстващо на профила на преподаваната дисциплина, и систематично ангажирани в научни и (или) образователни и методически дейности.

Делът на учителите с академична степен и (или) академична титла в общия брой учители, осигуряващи образователния процес на специализираното обучение, представено от BEP, е повече от 60%, повече от 5% от учителите имат докторска степен.

Преподавателският състав на университета има богат опит в преподаването на основните дисциплини за подготовка и производство на различни криминалистични експертизи и изследвания.

В учебния процес участват специалисти от водещи университети в страната, както и преподаватели от настоящите ръководители и специалисти от съответните организации и институции.

Преподавателският състав систематично повишава квалификацията си под различни форми.

Обучението на специалисти се извършва на базата на следната завършваща катедра - катедрата по криминология и криминалистични експертизи, гл. кафене Доктор по право, професор М. К. Камински.

Аудиторно и логистично осигуряване на учебния процес

За осъществяване на учебния процес факултетът разполага с необходимата материално-техническа база. Обучение по дисциплини учебна програма, практиката и изследователската работа се извършва в съответствие с изискванията на санитарните и противопожарни норми и правила.

Има специално оборудвани кабинети за провеждане на учебни занятия по дисциплините от хуманитарни и социално-икономически, математически и природни науки, професионални цикли. Има помещения, оборудване и разходни материализа провеждане на лабораторни занятия, практики и изследователска работа на студентите. В класната стая се използват нагледни материали, мултимедия, видео материали.

Има 3 компютърни класа за 12 най-съвременни компютъра, 1 компютърен класза 24 бр. На студентите се осигурява индивидуален достъп до ресурси и ресурси на локалната мрежа глобална мрежаИнтернет. Оборудвани са редица аудитории интерактивни дъски, проектори и други съвременни технологии.

Дисциплините от учебния план са обезпечени с учебна и научна литература. Продължава работата по попълване на библиотечния фонд със съвременна специализирана литература.

Практическото обучение на студентите се осъществява на базата на:

• Лаборатории по криминология;
• Криминалистичен полигон;
• Лаборатории по цифрови технологии.

Работи се по завършване на лабораториите за криминалистична фотография и криминалистично видеозаснемане, следоследствена дейност и криминалистична експертиза на документи.

Видове професионална дейност:

Завършилите специалност "Инженерно-технически експертизи" умеят да прилагат методите на инженерно-техническата експертиза и изследвания в професионалната си дейност; умеят при участие в процесуални и непроцесуални действия да прилагат инженерно-технически методи и средства за търсене, откриване, фиксиране, изземване и предварително изследване на материални обекти за установяване на фактически данни (обстоятелства по делото) в граждански, административни, наказателно производство; са в състояние да предоставят методическа помощ на субектите на правоприлагащите дейности по назначаването и производството на инженерно-технически експертизи и съвременни възможности за използване на инженерно-технически знания в съдебните производства.

Назначаване на работа

Изборът на специалност и специализации се определя от потребностите на регионалния пазар на труда. Обучението по тази специалност в нашия регион се извършва само в Удмуртския държавен университет. Завършилите специалност „Криминалистика” са търсени в образователни институции, експертни звена на правоприлагащи органи, независими експертни организации и др.

Контакти:

UR, Ижевск, Удмуртски държавен университет, ул. Университетска, 1, бл. четири.
Учебният отдел на Юридическия институт, социално управлениеи сигурност
Тел. 916006, [имейл защитен]
Катедра "Криминалистика и съдебни експертизи" тел. 916009