Какви документи са необходими за стажа. Учебната практика е нещо повече от допълнителни знания Сменете мястото на практика след поръчка

За да бъде резултатът успешен, трябва да се спазват пет правила.:

1. Избирайте внимателно и внимателно тема(Какво означава това? Вижте отговора на въпрос 21).

2. Изберете правилния база(организация, институция) за събиране на практически материали.

3. Придържайте се към него график.

Каква е отговорността на ученика при изпълнение на WRC?

За достоверността на предоставения материал;

За качеството на представения текст на дипломата, съответствието му с изискванията за дипломиране квалификационен трудстуденти от VVAGS;

За недостатъци, които остават в работата, след като ръководителят ги посочи;

За получаване и обработка на външен преглед;

За използване на материали от изследвания на други хора без позоваване на тях (с други думи, за плагиатство).

Каква е ролята на ръководителя по отношение на дипломанта на всеки етап от дипломата и при подготовката й за защита?

На всички етапи от работата по дипломата студентът трябва да бъде в тясна връзка с:

С амвона, към който е прикрепен;

С ръководител;

С деканския кабинет (в лицето на методолог, а при необходимост и в лицето на заместник-декан или декан).

Нека да видим как трябва да се осъществяват тези контакти.

Дейностите на научния ръководител на дипломата включват цял ​​набор от области:

съдействие на студента при избора на тема на дипломата;

дефиниране на задачите към дипломата - цели, задачи, очаквани резултати;

помощ при разработване на работен план за диплома;

помощ при избора на изследователски методи;

консултации за подбор на литература и фактологичен материал;

систематичен контрол на процеса на завършване на дипломата в съответствие с разработения план;

оценка на качеството на дипломата в съответствие с изискванията към нея (написване на рецензия на научния ръководител);

организиране на предварителната защита на дипломата в катедрата, за да се установи готовността на студента за неговата защита.

Каква е ролята на катедрата в организирането на процеса на изготвяне на диплома?

Катедрата, като ключов елемент на академията, играе важна роля в процеса на подготовка на дипломата на студента. Функциите му включват:

предлагат ориентировъчни теми за дипломи;

назначаване на ръководител;

осигуряване на стабилна връзка между ръководителя и дипломанта (чрез методиста на катедрата);

консултиране при търсене и подбор на източници в хода на работа върху дипломата;

Завършващите катедри по съответните специалности трябва:

одобрява конкретна тема на дипломата;

организира предварителната защита на дипломата в катедрата и въз основа на резултатите от нея представя заключения и препоръки на автора на дипломата;

представят допускането на дипломата до защита.

Ролята на учебно-методическия отдел при организиране на защитата на диплома

При организиране на процеса на изготвяне на диплома, задълженията на деканата са както следва:

провеждане на организационна среща със студенти по избор на тема на диплома, преддипломна практика и организация на защитата;

изготвяне на апликационни форми за утвърждаване на темата на дипломата и издаване на студентите;

изготвяне на бланки на задачи за диплома, бланки на график за нейното изпълнение;

регистрация на направления за преддипломна практика и издаването им на студентите седмица преди началото на практиката (за студенти от FUEP и FZO);

изготвяне на проект на заповед за утвърждаване на дипломни теми 1 месец преди защитата;

допускане на студенти до защита на диплома въз основа на изпълнение на учебни планове, преддипломна практика и полагане на държавен изпит;

приемане и регистриране на готови дипломи от завършили студенти;

подготовка на документация за заседанието на SEC: карти за обучение, рекордни книги, отчети, протоколни книги от заседания на СЕК;

осигуряване на външния вид на учениците за защита.

Как да изберем тема на дипломна работа?

На студентите се дава възможност самостоятелно да изберат темата на дипломата. Завършващите отдели разработват приблизителна тема на дипломите.

Ако една и съща тема е избрана от няколко студенти, то катедрата я оставя само на тези от тях, които са обосновали избора си по най-разумния начин. Останалите ученици са поканени да изберат друга тема.

При избора на тема е важно да имате предвид:

техните индивидуални наклонности и интереси;

текущо място на работа или възможност за заетост: познаване какви проблеми съществуват в организацията на работното място, какви са нуждите от развитие и подобряване на организацията;

практическото значение на работата за конкретно предприятие, организация, институция, което може да бъде потвърдено от поръчката на организацията за разработване на диплома по конкретна тема;

място за производствена и студентска практика;

възможността за получаване на конкретни материали по избраната тема;

наличие и достъпност на специална литература по проблема на изследването;

предварително изучавани проблеми при писане на други писмени работи: курсови работи, резюмета, доклади от практиката.

В сроковете, определени от съответния деканат, съгласувате с ръководителя на дипломната катедра посочената тема на дипломата. Ръководителят на катедрата назначава ръководител, а в някои случаи и научен консултант.

Възможно ли е да промените или коригирате темата на избраната диплома?

В изключителни случаи можете да промените или коригирате предварително избраната тема на дипломата, но не по-късно от 2 месеца преди защитата. За целта са ви необходими:

Представете убедителни аргументи за необходимостта от промяна или коригиране на темата (нововъзникнали потребности от професионална дейност или поръчка от бъдещ работодател, като се вземе предвид спецификата на специалността);

Координирайте промените с ръководителя;

Носете новото име на темата в деканата.

Студент, който иска да завърши дипломна работа по тема, която не е предвидена от примерна тема, трябва да обоснове избора си: да докаже неговата уместност, наличието на практически материали, уместността на темата към специалността и специализацията. Темата трябва да бъде одобрена от ръководителя на завършващата катедра.

Процесът на завършване на дипломи от студенти на VVAGS може да се използва при решаване на проблемите на развитието на университета. Можете да уточните изследователския проблем чрез ръководителите на катедри, заместник-ректорите или ректора на академията.

Въпросът за назначаване на ръководител се решава от катедрата, до която е изпратено заявлението на студента за избор на тема.

Ръководителят се назначава, като правило, измежду преподавателите на тази катедра в съгласие с него въз основа на неговите научни интереси и специализация в катедрата.

По решение на ръководителя на катедрата не само преподавателят на тази катедра, но и преподаватели от катедрите на Академията и други университети могат да бъдат назначени за научен ръководител на дипломата. Също така научните съветници могат да бъдат практици (например от държавни, общински и бизнес структури), които са специалисти в областта на държавните и общинска управа, икономика, управление, право и др.

Студентът може да изрази желание за назначаване на конкретен ръководител в съгласие с последния. Ако тези желания отговарят на възможностите на катедрата и изискванията към научния ръководител, ръководителят на катедрата може да вземе предвид тези желания на студента.

След утвърждаване от научните ръководители към всяка катедра се изготвя график за изпълнение. теза. Този график е поставен на катедрата или на информационния щанд в близост до катедрата.

Освен това деканатите ежегодно провеждат организационни срещи със студенти, на които организират срещи с ръководители.

По-нататъшното взаимодействие между студента и ръководителя се определя на лична среща.

С каква информация трябва да дойде дипломиран студент на първата среща с ръководителя?

Първата среща с ръководителя ще бъде по-конструктивна, ако студентът дойде:

с предложения за изясняване на темата;

с предложения за мястото на бакалавърска практика или базовата организация или институция, с обосновка на причините за избора на тази база.

На първата среща лидерът трябва:

1. Помогнете на ученика.

изясняване на формулировката на темата на дипломата;

определят обекта и предмета на изследването;

формулирайте първоначалните цели и задачи (задача за дипломната работа).

2. Посочете основната литература и източници за получаване на практическа информация;

3. Определяне на основните изисквания за изготвяне на график за изпълнение на дипломата;

4. Помощ за определяне на вида на организацията или институцията за бакалавърска практика или базата, върху която ще бъде написана практическата част от дипломата;

5. Определете час за следващата среща и дайте задача, която ученикът трябва да изпълни до този момент (например съставяне на график, намиране на конкретна литература и практически материали).

Възможна ли е смяна на ръководителя? Ако е така, как?

Освен темата на дипломата, научният ръководител може да бъде променен само в изключителни случаи:

При смяна на темата на дипломата, ако тя е извън сферата на интересите на предварително одобрения научен ръководител;

Когато одобреният ръководител е невъзможно да изпълнява функциите си.

Нов ръководител по предложение на студент или утвърден ръководител се назначава само от катедрата. Съответните промени се внасят от методолога на катедрата в деканата и се правят в заявлението на студента по темата на дипломата.

Каква информация за писане на диплома може да получи студент в стените на родния си университет?

За да работи в WRC, студентът може да получи следната информация в стените на университета:

В библиотеката: учебна, научна и справочна литература, която можете да намерите, като се свържете с картотеките на справочно-библиографския отдел; материали от електронния каталог на информацията, за съдържанието и механизма на работа, с които можете да разберете, като се свържете със специалистите от справочния и библиографския отдел.

В Интернет, където се намират големи банки с правна и практическа информация.

Можете да се запознаете с тази информация с помощта на супервайзор.

Какво може да даде преддипломната практика за писане на диплома?

В хода на преддипломната практика студентът събира материал за практическата част на дипломата, въз основа на основните положения на теоретичната част на работата, която до момента на избор на място за преддипломна практика трябва да бъде предимно написана.

В преддипломната практика студентът, в съответствие с поставените задачи, се запознава със структурата на дадена организация или институция, с нормативната уредба и основните области на дейност и резултатите от нея.

Въз основа на анализа на събрания материал се идентифицират постиженията и проблемите в дейността на дадена организация или институция и се разработват предложения (проект) за тяхното решаване.

На мястото на практиката дипломантът съгласува с ръководителя на практиката от организацията графика за стажа, условията за получаване на необходимия практически материал за написване на дипломата, както и възможността за получаване на външен преглед на окончателната работа. .

В хода на преддипломната практика студентът може да промени темата на дипломата по препоръка на работодателя и съгласувано с ръководителя.

Ръководителят на практиката от приемащата организация може да представи външна рецензия на завършената диплома.

Как да изберем място за бакалавърска практика?

Въз основа на избраната тема на дипломата студентът се изпраща на преддипломна практика в организация, въз основа на чиито материали ще се проведе практическата част на дипломата. Тази организациясе определя или по индивидуално заявление на студента, или от деканата на базата на специалността и избраната тема на дипломата. Студентите, които се обучават по целево договорно обучение или са подписали договор с бъдещи работодатели или вече работят, провеждат преддипломна практика, като правило, в съответните организации.

Кога и къде да взема готовата диплома?

Вашата напълно завършена диплома трябва да премине през следния път:

1. Предоставяте текста на дипломата на вашия ръководителЗа проверка не по-късно от 1 месец преди защитата, за първоначална оценка, корекции и представянето му за предзащита в катедрата.

3. След завършване дипломата се подписва от студента на последната страница от Заключението и се предава на научния ръководител за написване. припомням си.

4. Освен това дипломата се прехвърля на външен преглед, като правило, на организацията, въз основа на която е събран практическият материал. Изтеглете каноничния образец на рецензията на дипломната работа.

5. Заедно с отзоваване на главата, рецензия и задание за дипломен проект (работа), подвързаният текст на дипломата се предава в катедрата, където е извършена за получаване на препоръки от ръководителя на катедрата, а след това в дипломната катедра, където гл. катедрата подписва допускането на дипломата до защита. В Приложение 6 е показано оформлението на документите в дипломната работа.

6. След допускане до защита, методистът на катедрата предава дипломата с посочените документи в деканата (не по-късно от три дни преди защитата).

Какво представлява "предзащитата" на дипломата и как се преминава?

За да се контролира качеството на изготвената диплома, катедрата, в която е извършена, организира нейната предварителна защита, т.е. обсъждане на съдържанието на работата и слушане на речта на дипломиран студент.

Решението за провеждане на предзащита се взема от катедрата по предложение на научния ръководител.

Предварителната защита се извършва по правило 2 седмици преди крайния срок за предаване на дипломата в съответния деканат, като се има предвид, че през оставащия период студентът може да коригира съществуващите недостатъци в текста на дипломата и в съдържание на речта при защита.

Също така по време на предварителната защита студентът може да си представи какви въпроси могат да му бъдат зададени по време на защитата на дипломата и да се подготви да отговори на тях. Резултатите от предзащитата се отразяват в протокола от заседанието на катедрата.

В случай, че катедрата установи, че е невъзможно да препоръча диплома за защита и представи съответното извлечение от решението на катедрата в деканата, студентът не се допуска до защита на диплома пред държавната атестационна комисия.

Как да намерите външен рецензент и каква статия ще напише той?

Външен рецензент по правило трябва да бъде представител на организацията, на базата на която се проведе преддипломната практика на студента и върху чиито материали е завършена практическата част от дипломата. Рецензент може да бъде и представител на организация, чиято дейност е свързана с темата на дипломата, или преподавател (доцент, професор) от специализиран отдел на друг университет, специализиран в изучаването на проблемите, разгледани в дипломата.

Външната рецензия трябва да обоснове практическото значение на представените в дипломата препоръки и изводи за дейността на организациите и институциите в съответната област, достоверността на информацията и реалистичността на разработените предложения. Рецензентът определя и каква оценка заслужава авторът на дипломата за свършената работа.

Връзката на завършил студент с потенциален работодател може да се осъществи чрез преддипломна практика. По време на практиката студенти стажанти, доказали се с положителна страна, може да получи предложение за работа на мястото на преминаването му.

Добавяне на въпрос

Колко часа на ден трябва да работи един ръководител на екип? И ако реално работи повече, то как се заплаща това реално отработено време?
Според Кодекса на труда работно времеПедагогическият състав на образованието се определя на намалена ставка и е в размер на 36 часа седмично. Искам да обърна внимание на читателите, че независимо от нивото на образование, съветник по детско здраве, спорт и др. лагер - педагогическа длъжност, предявяват се всички изисквания към нея като педагогически работник; Всички придобивки съответстват на придобивките на учителите. Администрацията на лагера може да приеме всеки достоен работник за длъжността водач на своя отговорност; в случая това са ученици с начална педагогическа подготовка. Така при петдневна работна седмица работният ден ще бъде седем работни часа и половина, а при шестдневна работна седмица съответно шест часа. Работният график на съветника трябва да бъде съставен от администрацията, за да може в края на седмицата да се възползва от два почивни дни. Въпреки това, в зависимост от условията на труд, препоръчително е да разпределите работното време за цялата смяна, да го вземете предвид обобщено и да предоставите на съветника почивни дни в края на смяната, ако няма спешна нужда да използвате деня изключен по време на смяната. С това обобщено счетоводство може да се определи какъв стандарт е трябвало да изработят консултантите и най-вероятно не трябва да има извънреден труд. Всички тези въпроси относно стандартното работно време, работните графици и счетоводните процедури трябва да се решават при наемане с участието на администрацията, работниците и синдиката. Ако се е образувало известно време за обработка (т.е. реална работанад графика), тогава трябва да се плати на един и половина пъти дневната или почасовата ставка. Отново, този въпрос трябва да бъде обсъден преди началото на работата.

Колко ученици трябва да бъдат максимално в отряда, ако водачът и възпитателят работят в отряда? И колко деца, ако само един съветник? И ако все пак децата са повече от нормата, заплаща ли се изцяло това време?
Броят на учениците се определя с наредбата за образователна институция. По правило, ако лагерът е за обикновени деца, броят на учениците в групата не надвишава 25 души. Ако работата се извършва само от един консултант, неговият обем се удвоява и трябва да бъде съответно заплатен. Трябва да се отбележи, че е възможно да се инструктира извършването на увеличен обем работа в рамките на определен период само със съгласието на служителя. Абсолютно същата ситуация възниква при увеличен брой ученици в групата: плащането се извършва в увеличен размер, пропорционално на увеличаването на броя на учениците и отработените часове.

Ако консултантът се разболее, има ли право на болничен и заплаща ли се на общо основание или по друг начин?
Говорим за факта, че всеки служител в случай на заболяване, по свидетелство на лекар, който има право да издава документи за временно освобождаване от работа по здравословни причини, може да вземе отпуск по болест от лечебно заведение. Обезщетението за отпуск по болест на консултанта се изплаща в пълен размер съгласно правилата, утвърдени от социалноосигурителната каса. В същото време трябва да се има предвид, че при наемане на стажанти те трябва да бъдат включени в списъка на осигурените работници. По същия начин те трябва да бъдат осигурени за задължително медицинско осигуряване и пенсионно осигуряване: администрацията на лагера трябва да плаща необходимите вноски. Ако не са издадени застрахователни документи и не са платени премии, плащане отпуск по болестможе да е незаконно.

как почивни днисъветникът има ли право да поеме смяната? Въпреки че смените във всички лагери са различни по продължителност, но трябва да има някакви норми, нали?
Както вече беше споменато, броят на почивните дни, на които служителят има право при сумирано отчитане на използваното работно време, се определя от продължителността на отработената смяна. Тези дни се предоставят след края на смяната. Такива ограничения са необходими, за да може администрацията да осигури планираната заетост на служителите и ритмичен график.

Различава ли се заплащането на работещите в града и извън него?
Заплатаобразователни работници се установява според длъжността, квалификацията и трудовия стаж. Ако работата се извършва извън постоянното местонахождение на предприятието, т.е. при командировка на служителя се изплаща обезщетението, предвидено в закона. Разликите в заплатите, ставките на заплащане или трудовите стандарти за градските и селските жители не са предвидени от закона.

Студентът има ли право да промени мястото на стажа (т.е. да работи в друг лагер, а не в предложения)?
Всичко необходимо трябва да бъде изпълнено преди началото на практиката. В същото време не трябва да се разчита на такива аргументи като „в лагер Б плащат повече, отколкото в лагер А“. Къде да практикувате се определя от учебното заведение, част от което е практиката учебна програма. Условията на практиката, обемът на извършената работа, процедурата за отчитане - всичко това трябва да се направи от студента в съответствие с изискванията образователна институция. Промяната на мястото на практиката винаги ще изисква подходяща методическа подкрепа, следователно не може да има промяна на мястото на практиката, когато практиката вече е започнала, но преди да започне, с разрешение на образователната институция и със съгласието на организацията където ще се провежда практиката, студентът може да промени мястото на практиката.

Винаги ли консултантите трябва да носят пълна финансова отговорност за неща, изгубени от деца: за спално бельо и различни реквизити (спорт, игри)? В крайна сметка в училищата родителите плащат за изгубени и повредени вещи.
В този случай трябва да сте конкретни. Всеки служител по Кодекса на труда, всеки гражданин по Гражданския или Наказателния кодекс може да носи отговорност само в случай на вина или друго противоправно деяние. Можете да поемете отговорност на съветника, ако той не е създал условията за осигуряване на безопасността на имуществото. Дали това ще е пълна отговорност обаче е съмнително. Очевидно тук става дума за непълно изпълнение на трудовите задължения.
В заключение, отговаряйки на поставените въпроси, бих искал да ви напомня, че учениците трябва да учат и знаят трудовото законодателство. Затова бихме искали да опреснят паметта си за Кодекса на труда, Закона за образованието и заповедите на Министерството на образованието, докато се подготвят за практиката.

Нашият читател от Бурятия се обръща към редактора на приложението Документи с въпрос относно правилната процедура за насрочване на изпити за окончателно сертифициране. Тя смята, че еднодневната почивка между изпитите е нарушение на правилника или изискванията за планиране на изпитите и нарушаване на правата на детето, предвид обема на изпитния курс. Нашата читателка е класен ръководител и в тази връзка „имала въпрос към директора“.
Всъщност не мисля, че има някакъв проблем. Всяка година Министерството на образованието публикува с писмо препоръки за планиране на изпитите. Такива препоръки са още по-важни, защото те също така отчитат реда преминаване на изпита. Съответни препоръки имаше и тази година. Те трябва да бъдат ръководени.

Редица въпроси задават нашите читатели относно периодите, включени в опита, който дава право на ранно излизанеза пенсия за осигурителен стаж и възраст. В същото време читателите се изненадват всеки път: пенсионните органи не вземат предвид времето на обучение във висше учебно заведение, периодът отпуск по майчинствои т.н.; липсват две или три години - какво да правя?
И така трябва да го направиш. Проверете в местния офис на пенсионния фонд нормативен документнеговите служители, дали този документ е валиден към момента на регистрация на пенсионните документи и дали е бил валиден през периода, за който се зачита работата. Трудността е, че в законодателни документиима несигурности и пенсионните органи често добавят произвол и след това чакат да ги коригират или не. Така например с решение на законодателя федералният закон е променен и периодът на обучение е включен в старшинство, което беше очевидно за всички (с изключение на пенсионния фонд), но се изискваше специално указание от органа, който има правомощия да тълкува и разяснява закони. Гражданинът може да получи допълнителни разяснения от по-висш орган или да заведе дело и да защити правото си в съда. Следователно няма смисъл да изпращате документите си в Москва и още повече във вестник (наш или друг). Както многократно сме писали, по този начин не се ускорява разрешаването на проблемите.

Аз съм пенсионер от 3-та група и работя като учител в средно специално учебно заведение на пълен работен ден. Знам, че от 2002 г. по член 115 се заплащат допълнително три дни годишен отпусклица с увреждания от 3-та група. Имам ли право на това предимство? трудовото законодателство?
Не сте посочили в писмото си кой законодателен акт имате предвид. Най-вероятно става дума за Кодекса на труда на Руската федерация, който влезе в сила на 1 февруари 2002 г. Член 115 от този кодекс „Продължителност на следващата основна платена ваканция“ установява, че основният годишен платен отпуск се предоставя на служителите за срок от 28 календарни дни. Почивки над 28 календарни дни (удължени) се предоставят на служителите в съответствие с Кодекса на труда и др. федерални закони. По-специално, годишните основни удължени ваканции с продължителност от 42 до 56 календарни дни са установени за преподаватели в съответствие с член 35 от Закона „За образованието“ и Указ на правителството на Руската федерация от 1 октомври 2002 г. № 724. наличие на увреждане и неговата група, статията, която споменахте Кодекс на трудане свързва продължителността на основния или допълнителния отпуск.

Икономистът отговори на въпросите
Владимир МАЛЮТИН

Вашето мнение

Ще бъдем благодарни, ако отделите време да изразите мнението си за тази статия, вашето впечатление от нея. Благодаря ти.

"Първи септември"

Всеки студент трябва да премине производствена, учебна и преддипломна практика. Това е неразделна част от образователния процес, може да се каже, етап на проверка на прилагането на придобитите знания на практика в образователна институция. След първия стаж студентите разбират по-дълбоко тънкостите на избраната професия, навлизайки в детайлите на самия производствен процес.

Бази за стажа на студентите могат да бъдат различни организации, които са свързани по някакъв начин с тяхното бъдеще професионална дейност. Ако студентът работи и учи на работното място, той може да стажува и на работното място, но само ако организацията има отдел, съответстващ на специалността, по която студентът учи.

Как е организирана студентската практика?

От преподавателския състав на учебното заведение се назначават ръководители на катедри, които съгласувано с предприятието разработват план за стажа на студентите. Изчислява се транзитното време, броят часове и се вземат предвид всички характеристики на работата на предприятието.

Характерът на работата, към която ще бъде привлечен стажанта, трябва да съответства на избраната специалност, както и на неговата научна работа. Студент може да подаде лично заявление до отдела от организация, която е готова да го вземе на практика, такова заявление се разглежда от отдела и се одобрява, ако на срещата се вземе подходящо решение.

Ако студентът ще има стаж на работното място, тогава той трябва да представи удостоверение от мястото на работа в отдела заедно с молбата.

След съставянето на списъците на студентите с препоръки за мястото на стажа, този документ се одобрява от заседанието на катедрата и се предава на деканата. По данни в деканата студентите се насочват за стаж. Институцията или организацията, служеща като база за практика, се утвърждава със заповед на факултета за всеки студент.

Документи за стаж

Преди да започнете практиката, трябва да знаете какви документи са необходими на студента за практиката. Трябва да подготвите:

1. тренировъчна програма
2. направление от деканата
3. график за стаж.

Практикувайте докладване

В края на стажа трябва да представите отчет за практиката на учебното заведение. Студентът трябва да носи следните документи за стажа:

1. отчет за изпълнение на програмата
2. дневник на практиката
3. характеристика с отговор на доклада за практиката, който се съставя от ръководителя на организацията или предприятието.

Докладвайсе изгражда в съответствие с индивидуалния план за практика на студента и се изготвя по време на практиката. В него се анализират и обобщават резултатите от работата, в която студентът трябва да демонстрира своите знания и умения за провеждане на изследвания.

Докладът трябва да съдържа пълни отговори на въпросите, предвидени в програмата за практиката. Към него могат да бъдат приложени копия на документи, отчетна и счетоводна документация, таблици, илюстрации, диаграми, снимки.

В доклада студентът трябва да опише как е проучил възложената му задача, какви допълнителни източници на информация е използвал.

Дневник за стаж може да бъде предоставен на студент от образователна институция под формата на готов формуляр, който трябва да се попълни по време на стажа, но много често студентът трябва да го състави сам.

Дневник на практикатапопълван всеки ден, той включва списък на работата, извършена от ученика, която се вписва в момента на завършване. Трябва да има номер на работа, дата, заглавие, резюме, място за коментари на ръководител практика от предприятието, негов подпис. Дневникът се заверява с печата на организацията или предприятието, а в края на дневника ръководителят на стажанта от учебното заведение поставя своя подпис.

Заглавната страница на дневника трябва да съдържа следната информация: името на учебното заведение, името на факултета, курса, специалността, пълното име на студента, вида на практиката и времето на нейното преминаване.

Характеристика на стажантанаписана от ръководителя на институцията на отделен лист и заверена с неговия подпис и печат. Той трябва да съдържа разумна препоръчителна оценка на извършената работа.

Задайте въпроси в коментарите към статията и получете отговор от специалист

Младите хора често попадат в така наречения порочен кръг. Имат образование, което да предложат на потенциални работодатели, но нямат опит, което ги затруднява да докажат своя професионализъм. Затова практиката по време на учене е чудесна възможност да натрупате опит и да излезете от този кръг.

Стажът определено е чудесен начин да се докажете и да започнете да се изкачвате по кариерната стълбица още докато учите или веднага след дипломирането си.

Въпреки че това не е задължително, има предприятия, които получават възнаграждение за практика - такова желание понякога може да бъде изразено от ръководството на предприятието.

Възможност за опознаване на професията

Като че ли най-голямата полза от практиката е възможността да се научи професията, която се овладява. Често младите хора нямат пълно разбиране какво всъщност означава да работиш по избраната от тях специалност. Това може да се разбере най-добре, ако сте в реална работна среда и в близък ежедневен контакт със специалисти в избраната професия. Това е най-добрият начин да прецените дали наистина харесвате и проявявате интерес към тази професия, или трябва да смените посоката на обучение.

работен опит

Важна придобивка по време на практиката е възможността за придобиване на реален практически опит. Елементът, че сте преминали стаж, определено трябва да бъде включен в CV-то ви, тъй като веднага след дипломирането разделът „Трудов опит“ обективно няма да бъде толкова обширна. След дипломирането, когато трябва да търсите работа, автобиографията, посочваща времето на стаж, завършено в конкретни предприятия, както и описание на изпълняваните задължения, определено ще бъде по-интересно за потенциалния работодател. Не забравяйте да попитате ръководителите на практиката за обратна връзка!

Практически знания

Безценна придобивка, която дава и практика, са знанията и съветите от съществуващи експерти в дадена област. Има неща, които трудно се научават, докато седите на скамейката в университета. Те могат да бъдат усвоени само на практика, така че по време на практиката е важно да не се срамувате да питате, да се стремите да научите повече, а също така да покажете инициатива и желание да направите повече, отколкото се изисква в университетските разпоредби за практиката.

Като се има предвид, че целта на практиката е разширяване на кръга от знания на студентите, работата в предприятието не се заплаща. Изключение могат да бъдат отделни случаи, ако ученикът по някакъв начин се е показал по специален начин, но това зависи от ръководителя на практиката. Стажът определено е чудесен начин да се докажете и да започнете да се изкачвате по кариерната стълбица още докато учите или веднага след дипломирането си.

Полза за предприятието

Разбира се, печелят не само самите студенти, но и компанията, която предлага възможности за стаж. Основно предприятието може да оцени нивото на обучение на бъдещите професионалисти в индустрията и как то отговаря на нуждите на пазара. Предприятията могат да правят предложения на университетите, които въз основа на наблюдения могат да направят промени в учебните програми с цел подобряване на подготовката на бъдещите специалисти. Също така, ползата, която студентът може да донесе на конкретно предприятие, е да намали обема на работа или допълнителните ръце по време на ваканциите на колегите.

Как да се намерим?

Обикновено студентите се насърчават самостоятелно да търсят и избират интересни за тях бизнеси в съответната учебна програма за индустрията. Университетите могат да предложат възможни места за стаж в предприятия, с които вече е установено тясно сътрудничество. Например Рижският технически университет си сътрудничи с компанията Lattelecom, Стокхолмското училище по икономика си сътрудничи с банката SEB, а Факултетът по международен туризъм на Turība Graduate School of Business си сътрудничи с хотели в Латвия и чужбина.

В случай обаче, че университетът не предлага място за стаж, студентът трябва сам да го търси. Когато търсите стаж, има смисъл да разглеждате обявите за работа и студентските портали, защото понякога публикуват и обяви за стаж. Ако не се намери нищо, се препоръчва да започнете проучване на предприятия и специалисти в избраното професионално направление. Чувствайте се свободни да им изпратите вашето CV с молба за стаж. Може би някой от тях ще бъде вашият бъдещ ръководител или работодател.

В търсене на място за стаж, свържете се с много компании; ако практиката се предлага на няколко места, изберете това, което ви харесва най-много, но не бързайте да отказвате останалите. Уредете стаж с тях по-късно и отидете в това предприятие като незадължителен стаж, който не се изисква от вашия университет. Така няма да сте обвързани с изпълнението на конкретна практическа задача, както често изискват университетите, а ще можете да посветите време на онези задачи и работа, които ви интересуват най-много.

Формалната страна на практиката

Необходимите документи за практика и други изисквания може да се различават в различните университети. В някои предприятия работата, която се изисква по време на практиката, е строго определена в правилника за практиката, в други се дава възможност за свободен избор на задачи, които студентът трябва да изпълни. Най-често студентът сключва договор с предприятие, като договаря условията на практиката, задачите, както и продължителността на практиката. Времето, което трябва да прекарате в практиката, може да се различава в зависимост от годината на обучение, както и от индивидуалните изисквания на университетите. Практиката може да продължи от няколко седмици до няколко месеца. Въпреки че това не е задължително, има предприятия, които получават възнаграждение за практика - такова желание понякога може да бъде изразено от ръководството на предприятието.

Лиене Чирцене,
студент

SEB Bank е един от най-добрите работодатели

Клиентът е на първо място, отговорността, сътрудничеството и простотата са ценности, които са важни както за нашите клиенти, така и за колегите. Ако отговарят на вашите ценности, станете част от нашия екип!

Това е съобщението за конкурса за държавен стаж в Министерството на икономиката, финансите, правосъдието и външните работи в Астана през май – юни 2017 г.

Конкурсът е отворен за всички студенти от университета KIMEP, получили 80 кредита и среден успех не по-малък от 3.0.

За участие в конкурса е необходимо да представите следните документи:

– Попълнен формуляр за кандидатстване, който може да бъде изтеглен
– 1 препоръчително писмо (от преподаватели или ръководители на стажа от място на стаж (ако има такова) или настоящо/предишно работно място).
– 1 мотивационно писмо.
– Неофициален препис.
– Копие от национална лична карта.

Крайният срок за кандидатстване е петък, 9 декември (включително) 2016 г. до 17.00 часа. Всички файлове трябва да бъдат изпратени в един имейл с темата на имейла: Държавен стаж _Фамилия _Приложение и всички прикачени файлове, озаглавени като: Държавен стаж _ Фамилно име _Приложение, Държавен стаж _ Фамилия_ Референция 1, Държавен стаж _ Фамилно име _Справка 2, Държавен стаж _ Фамилно име _препис, Държавен стаж _ Фамилно име _ID.

Процесът на подбор се организира и провежда от независима комисия за подбор. Комисията за подбор включва представители от всяка катедра на CSS: публична администрация, журналистика, икономика и международни отношения, както и член от студентската асоциация на КИМЕП. Комисията за подбор ще проведе индивидуални интервюта с допуснатите до конкурса кандидати от 2 декември до 14 декември 2016 г. Резултатите ще бъдат обявени на 18 декември 2016 г.

Студентите, преминали успешно конкурса, трябва да се запишат за подготвителен курс „CSS 3001.1 Introductory Internship“ през пролетния семестър на 2017 учебна година, който се оценява на 3 кредита. Освен това правителствената практика се оценява отделно с три кредита. В резултат на това по време на държавния стаж студентите ще получат 6 кредита и две оценки.

За повече информация и въпроси, моля, свържете се с: професора по държавния стаж Дидар Касимова – каб.