Fgos към 38.04 03 Управление на персонала. Институт по икономика и управление. Кратко описание на програмата

Магистърска програма "Иновационни технологии за управление на персонала"

Посока на приготвяне: 38.04.03 "Управление на персонала".

Форма на обучение:редовно, задочно обучение.

Период на обучение: 2 години (на пълно работно време); 2 години 4 месеца (кореспондентска форма).

Език на преподаване:Руски.

Завършил степен:майстор.

Академичен ръководителмагистърска програма Иновативни технологиипо управление на персонала” е Перевощиков Юрий Семенович, доктор по икономика, професор от катедра „Икономика и социология на труда”, научен консултант на НИЦ „Икономическа метрология и квалиметрия на труда”.

Контакти на завършващия отдел:
Адрес: 426034 Ижевск ул. Университетская 1, сграда 4, каб. 434
Тел.: (3412) 916–067
електронна поща: [имейл защитен]

Изисквания за вход:лица, които имат бакалавърска степен (специалист) и желаят да овладеят магистърската програма, се записват в магистърска програма въз основа на резултатите от приемните изпити. Приемните тестове се провеждат под формата на събеседване по две дисциплини „Управление на персонала” и „Мотивация и стимулиране трудова дейност».

Кратко описание на програмата

Обучение на мениджъри, способни да регулират социалните и трудовите отношения в предприятията и организациите на базата на ефективен кадрова политика.

Обучение на кадри за извършване на организационни, управленски и икономически, аналитични дейности, управленско консултиране, осъществяване на изследователска и педагогическа, проектантска и социално-психологическа дейност в областта на управлението на персонала.

Основни публикации:

1. Olimskikh N.N., Ovchinnikov V.F., Portsev A.M. Основи на регулирането заплатив условията на пазарни отношения / Всеруска кореспондентска научна конференция "Проблеми на социално-икономическото развитие на регионите в условията на присъединяване на Русия към СТО"
2. Перевощиков Ю. С. Управление на проекти в машиностроенето. М.: Инфра-М, 2013. 233 с.
3. Тюрнина О. О. Фактори за формиране и развитие на регионалните пазари на труда / Всеруска кореспондентска научна конференция "Проблеми на социално-икономическото развитие на регионите в условията на присъединяване на Русия към СТО"
4. Олимских Н.Н. За социално-икономическата защита на населението. //Материали на международната научно-практическа конференция " Съвременни проблемиИкономика и управление“. - Воронеж, 2015 г
5. Плетньова, Т.А. По въпросите на справедливото разпределение на обезщетенията от правителството на Обединеното кралство Великобритания [ Електронен ресурс] / Т.В. Плетньова, В.А. Агапова // Социално-икономическо управление: теория и практика. - 2016. - № 1. - С. 104-107.

Основни дисциплини на програмата:

Общ научен цикъл (основна част)

• Теория на организацията и организационен дизайн
• развитие трудовото законодателствои въздействието му върху управлението на човешките ресурси
• Организация на изследванията и педагогическа дейноств областта на управлението на персонала

Общонаучен цикъл (вариативна част, включително по избор на студента)

• Регулиране на работата на персонала на организацията
• Оценка на състоянието на работните места на персонала
• Чужд език(бизнес и професионален)
• Ораторско изкуство

Професионален цикъл (основна част)

• Теория и практика на кадровата политика на държавата и организацията
• Иновативни технологии за развитие, обосновка и усвояване кадрови решения
• Системи за мотивация и стимулиране на трудовата дейност
• контрол организационна култура
• Човешки консултации и одит

Професионален цикъл (вариативна част, включително по избор на студента)

• Управление на поведението на персонала в организацията
• Информационна и техническа поддръжка на системата за управление на персонала
• Пазарът на труда, неговото функциониране и развитие
• Съвременни технологиимаркетинг в управлението на персонала
• Стратегическо управление
• Конфликтологични основи на управлението на персонала
• Социология на труда

Дисциплини на английски език:

Общ научен цикъл (базова част)

• Теория на организацията и организационен дизайн
• Развитие на трудовото законодателство и влиянието му върху управлението на човешките ресурси
• Организация на научноизследователска и преподавателска дейност в областта на управлението на персонала

Общ научен цикъл (избираем компонент, включително по избор на студента)

• Регулиране на персонала на организацията
• Оценка на работните места
• Чужд език (бизнес и професионален)
• Ораторско изкуство

Професионален цикъл (базова част)

• Теория и практика на политиката и организацията на човешките ресурси
• Разработка на иновативни технологии, обосновка и кадрови решения
• Системи за мотивация и стимулиране на трудовата дейност
• Управление на организационната култура
• Консултиране и одит на човешките ресурси

Професионален цикъл (избираем компонент, включително по избор на студента)

• Контролирайте поведението на персонала в организацията
• Система за управление на персонала за информационна и техническа поддръжка
• Пазарът на труда, неговото функциониране и развитие
• Съвременни маркетингови техники в управлението на персонала
• стратегическо управление
• Конфликтологични основи на управлението на персонала
• Социология на труда

Активни / интерактивни технологии.

За висококачествено обучение на студентите в магистърската програма "Иновационни технологии за управление на персонала" има модерно оборудванеи технически средства: компютри Intel Pentium 4 1700 Hz (два бр компютърен клас); мултимедийни проектори; Интерактивни дъски, лаптопи, копирни машини, МФО, екрани, нетбуци, ресивър, LCD телевизор, DVD плеър.

При подготовката на студенти от магистърската програма "Иновативни технологии за управление на персонала" се предполага използването на иновативни методи, информационни ресурси: Statgraphics Plus 5.1; SPSS 11.0 за Windows; 1C; Счетоводство 8.2; Експерт по проекти 7; Boss Human Resources Academics; Mathlab Simulink; ArchiCAD 15и т.н.

Библиотечен специализиран фонд по икономика.

Съдържанието на обучението е фокусирано върху най-добрите местни и чуждестранни аналози образователни програмисъдържанието на курса използва предприемачески идеи, проблемно базирани интердисциплинарни подходи към изучаването на науките, използват се активни и интерактивни методи на обучение, практическият опит се изучава въз основа на бизнес игри(казуси).

Учебните и научни помещения и лаборатории са подходящо оборудвани с инструменти и оборудване.

Места за практикуване:

• ОАО Белкамнефт
• АО "Ижевски моторен завод" Аксион-Холдинг "
• АД "Банка Уралсиб"
• ОАО "Ижевски радиозавод"
• Ростелеком"
• ОАО Ижнефтемаш
• Служба на Федералната хазна за Удмуртската република
• Komos Group LLC
• Министерство на труда и миграционната политика на UR

Съществуващите основни и допълнителни бази за практика дават възможност на всички студенти да преминат производствена, изследователска, педагогическа практика в съответствие с учебния план.

Места на работа.

Основните работодатели на магистрите са предприятия, институции, фирми от всякаква организационна и правна форма в промишлеността, търговията, транспорта, банковото дело, застраховането, туризма, държавните и общинските органи на управление; услуги по заетостта и социалната защита за населението на региони и градове, агенции за подбор на персонал.

Завършилите тази посокаможе да бъде назначен в:

• федерален държавни органи, органи на субектите на Руската федерация;
• тела местно управление;
• държавни и общински институции, предприятия и бюджетни организации; институции на гражданското общество;
• обществени организации;
• Не-правителствени Организации;
• международни организации и международни ръководни органи;
• изследвания и образователни организациии институции.

Завършилите ще могат да:

• ръководни позиции в различни държавни и Не-правителствени Организациикакто и търговски организации.

Възможности за продължаващо обучение.Доцент доктор

Одобрен от Федералния държавен образователен стандарт за висше образование в областта на обучение 38.04.03 Управление на персонала (по-нататък съответно - магистърска програма, област на обучение).

Одобрен от Федералния държавен образователен стандарт за висше образование в посока на обучение 38 .04.03 Управление на персонала(съответно по-долу - магистърска програма, посока на обучение).

Файлът с текста на стандарта е поставен в секцията на сайта

Заповед на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 8 април 2015 г. N 367
„За одобряване на федералния държавен образователен стандарт висше образованиев посока на обучение 38.04.03 Управление на персонала (магистърско ниво)"

В съответствие с параграф 5.2.41 от Правилника на Министерството на образованието и науката Руска федерация, одобрен с постановление на правителството на Руската федерация от 3 юни 2013 г. N 466 (Сборник на законодателството на Руската федерация, 2013 г., N 23, чл. 2923; N 33, чл. 4386; N 37, чл. 4702; 2014 г. , N 2, член 126; N 6, член 582; N 27, член 3776) и параграф 17 от Правилата за разработване, одобрение на федерални държавни образователни стандарти и изменения към тях, одобрени с постановление на правителството на Руската федерация от 5 август 2013 г. N 661 (Сборник на законодателството на Руската федерация, 2013 г., N 33, член 4377; 2014, N 38, член 5069), нареждам:

Обемът на магистърската програма е 120 кредитни единици (наричани по-долу - кредити), независимо от формата на обучение, използваните образователни технологии, изпълнението на магистърската програма чрез мрежова форма, изпълнението на магистърската програма по индивидуален учебен план , включително ускорено обучение.

При редовно обучение, включително ваканциите, предоставени след преминаване на държавното окончателно сертифициране, независимо от използваните образователни технологии, е 2 години. Обемът на редовната магистърска програма, реализирана в един академична година, е 60 з.у.;

В задочна или задочна форма на обучение, независимо от използваните образователни технологии, той се увеличава с най-малко 3 месеца и не повече от шест месеца спрямо периода за получаване на редовно обучение;

При обучение по индивидуален учебен план, независимо от формата на обучение, той е не повече от срока за получаване на образование, установен за съответната форма на обучение. При обучение по индивидуален учебен план лицата с увреждания могат да бъдат увеличени по тяхно желание с не повече от шест месеца в сравнение със срока, установен за съответната форма на обучение. Обемът на магистърската програма за една академична година при обучение по индивидуален учебен план, независимо от формата на обучение, не може да бъде повече от 75 CU.

Конкретният срок за получаване на образование и обемът на магистърската програма, реализирана в една учебна година, в задочна или задочна форма на обучение, както и по индивидуален учебен план, се определят от организацията самостоятелно в сроковете. установени с този параграф.

При обучението на хора с увреждания технологиите за електронно и дистанционно обучение трябва да осигуряват възможност за получаване и предаване на информация в достъпни за тях форми.

Разработване на философия, концепция за кадрова политика и стратегия за управление на персонала, планиране на персонала и маркетинг на персонала;

Набиране, оценка, прием, одит, контрол и отчитане на персонала, социализация, кариерно ориентиране, адаптиране и сертифициране на персонала;

Трудови отношения;

Управление на трудовия потенциал и интелектуалния капитал на персонала и организацията;

Ръководен орган етични стандартиповедение, организационна култура, конфликти и стресове, управление на заетостта;

Организация, регламент, регламент, безопасност, условия на труд и дисциплина;

Развитие на персонала: обучение, включително повишаване на квалификацията и професионална преквалификация, стаж, управление на бизнес кариера и служебно и професионално издигане, управление на кадрови резерв, мотивиране и стимулиране на персонала, включително възнаграждение;

Социално развитие на персонала;

Работа с освободения персонал;

Организационно проектиране, формиране и развитие на системата за управление на персонала, включително нейната организационна структура;

Кадрово, нормативно-методическо, деловодно, правно и информационно осигуряване на управлението на персонала;

Оценка и бюджетиране на разходите за персонал, както и - икономически и социална ефективностпроекти за подобряване на системата и технологията за управление на персонала;

Управленско (включително персонално) консултиране.

Услуги по управление на персонала за организации от всякаква организационна и правна форма в промишлеността, търговията, транспорта, банковото дело, застраховането, туризма и други сфери на дейност;

Услуги за управление на персонала на държавни и общински правителства;

услуги по заетостта и социална защитанаселение на региони и градове, агенции за подбор на персонал;

Организации, специализирани в управленско и кадрово консултиране и одит;

Изследователски организации;

професионални организации.

Организационно-управленски и икономически;

Аналитична и консултантска дейност;

Научно-педагогически;

Дизайн;

Социално-психологически.

При разработването и прилагането на магистърска програма организацията се фокусира върху специфичен изглед(видове) професионална дейностза което (който) магистърът се подготвя, въз основа на нуждите на пазара на труда, научните изследвания и материално-техническите ресурси на организацията.

Магистърската програма се формира от организацията в зависимост от видовете дейности и изискванията за резултатите от усвояването на образователната програма:

Фокусиран върху изследователския и (или) педагогически тип (ове) професионална дейност като основна (основна) (наричана по-нататък - академичната магистърска програма);

Ориентирани към производството и технологиите, ориентирани към практиката, приложен изглед(видове) професионална дейност като основна (основна) (наричана по-нататък приложна магистърска програма).

Разработване на стратегия за управление на персонала на организацията и прилагане на мерки, насочени към нейното изпълнение;

Формиране на система за управление на персонала;

Разработване на кадрова политика и инструменти за нейното прилагане;

Планиране на персонала и маркетинг на персонала;

Управление на персонала (подразделения, групи от служители, които изпълняват специализирани функции по управление на персонала);

Икономически анализ на трудовите показатели, бюджетиране на разходите за персонал;

Оценка на икономическата и социалната ефективност на управлението на персонала;

Търсене, анализ и оценка на информация за подготовка и осиновяване управленски решенияв системата за управление на персонала;

Анализ на ефективността на съществуващата система за управление на персонала, разработване и обосновка на предложения за нейното подобряване;

Анализ и моделиране на процеси за управление на персонала;

Анализ човешки ресурсии интелектуален капитал на организацията, отделен служител;

Използвайте в практически дейностиорганизиране на информация, получена в резултат на маркетинг на пазара на труда и бенчмаркинг на персонала;

Финансово планиране и прогнозиране на разходите за елементите на кадровата политика на организацията;

Одитиране и контролиране на персонала на организацията и системата за управление на персонала;

Идентифициране и формулиране на съответните научни проблемиуправление на персонала;

Разработване на научноизследователски и развойни програми в областта на управлението на персонала, организация на тяхното изпълнение;

Разработване на методи и инструменти за провеждане на изследвания в системата за управление на персонала и анализ на резултатите от тях;

Търсене, събиране, обработка, анализ и систематизиране на информация по темите на текущи изследвания;

Изготвяне на обзори, доклади и научни публикации по актуални проблеми на управлението на персонала;

Разработване на образователни програми за осигуряване на обучение на персонала;

развитие учебни материалиосигуряване на обучение на персонала в съответствие със стратегията за развитие на организацията;

Разработване и използване на съвременни образователни технологии в процеса на обучение на персонала;

Организация и участие в учебния процес образователни институцииРуска федерация;

Организация и контрол на наставничеството;

Организация, участие в обучения и вътрешнокорпоративен контрол професионално развитиеперсонал;

Педагогическа дейност в корпоративни университети, бизнес училища;

Дейност по проекта:

Разработка и приложение съвременни методиуправление на персонала;

Развитие и икономическа обосновкапроекти за подобряване на системата и технологиите за управление на персонала (включително в кризисни ситуации);

Изпълнение и оценка на социално-икономическата ефективност на проекти за подобряване на системата и технологиите за управление на персонала;

Разработване и ефективно използване на съвременни социални технологии в работата с персонала;

Разработване и организация на изпълнението на плановете социално развитиеорганизации;

Организиране на управление на конфликти и стрес, лично участие в медиаторски, социално-превантивни и консултантски дейности за управление на конфликти и стрес;

Организация на превенцията на личната професионална деформация и професионалното прегаряне.

Организационни, управленски и стопански дейности:

Аналитична и консултантска дейност:

Научна и преподавателска дейност:

Дейност по проекта:

Социално-психологическа дейност:

Блок 1 "Дисциплини (модули)", който включва дисциплини (модули), свързани с основната част на програмата и дисциплини (модули), свързани с нейната вариативна част.

Блок 2 „Практики, включително научноизследователска работа (НИРД)“, който се отнася изцяло за променливата част на програмата.

Блок 3 „Държавна окончателна атестация“, който е изцяло свързан с основната част от програмата и завършва с присвояване на квалификации, посочени в списъка на специалностите и областите на висшето образование, одобрен от Министерството на образованието и науката на Руската федерация *.

Структурата на магистърската програма		Обхват на магистърската програма
	Дисциплини (модули)
	Основна част
	Практики, включително изследователска работа (R&D)
	Държавно окончателно удостоверяване
	Основна част
Обхват на магистърската програма

Електронната информационно-образователна среда на организацията трябва да осигурява:

Достъп до учебни планове, работни програми по дисциплини (модули), практики, до електронни публикации библиотечни системии електронни образователни ресурси, посочени в работните програми;

Фиксиране на хода на учебния процес, резултатите от междинното сертифициране и резултатите от усвояването на основната образователна програма;

Провеждане на всички видове учебни занятия, процедури за оценяване на резултатите от обучението, чието изпълнение се предоставя за ползване електронно обучение, технологии за дистанционно обучение;

Формиране на електронно портфолио на ученика, включително запазване на ученическите работи, рецензии и оценки на тези работи от всички участници в образователния процес;

Взаимодействие между участниците в образователния процес, включително синхронно и (или) асинхронно взаимодействие чрез Интернет.

Функционирането на електронната информационно-образователна среда се осигурява от подходящи средства на информационните и комуникационни технологии и квалификацията на служителите, които я използват и поддържат. Функционирането на електронната информационна и образователна среда трябва да отговаря на законодателството на Руската федерация**.

80 на сто за академична магистърска програма;

65 процента за приложната магистърска програма.

20 на сто за академична магистърска програма;

30 на сто за приложната магистърска програма.

За провеждане на занятия от лекционен тип се предлагат комплекти демонстрационно оборудване и учебни нагледни средства, предоставящи тематични илюстрации, съответстващи на примерни програми на дисциплини (модули), работни учебни програмидисциплини (модули).

Списъкът на материално-техническата поддръжка, необходима за изпълнението на магистърската програма, включва лаборатории, оборудвани с лабораторно оборудване, в зависимост от степента на сложност. Специфичните изисквания за материално-техническо и учебно-методическо осигуряване се определят в примерни основни образователни програми.

Помещения за самостоятелна работаучениците трябва да бъдат екипирани компютърна технологияс възможност за свързване към Интернет и осигуряване на достъп до електронната информационно-образователна среда на организацията.

В случай на използване на технологии за електронно обучение, дистанционно обучение е разрешено да се заменят специално оборудвани стаи с техните виртуални колеги, което позволява на студентите да овладеят уменията и способностите, предвидени от професионални дейности.

При неизползване на електронната библиотечна система (електронна библиотека) в организацията библиотечният фонд трябва да бъде попълнен печатни медиив размер на най-малко 50 екземпляра от всяко от изданията на основната литература, изброени в работните програми на дисциплини (модули), практики и най-малко 25 екземпляра допълнителна литература на 100 студенти.

7.4.1. Финансовата подкрепа за изпълнението на магистърската програма трябва да се извършва в размер не по-нисък от основните стандартни разходи, установени от Министерството на образованието и науката на Руската федерация за предоставяне на обществени услуги в областта на образованието за дадено ниво на образованието и посоката на обучение, като се вземат предвид коригиращите коефициенти, които отчитат спецификата на образователните програми в съответствие с Методиката за определяне на регулаторните разходи за предоставяне обществени услугиотносно прилагането на държавно акредитирани образователни програми за висше образование по специалности и области на обучение, одобрени със заповед на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 2 август 2013 г. N 638 (регистрирана от Министерството на правосъдието на Руската федерация Федерация на 16 септември 2013 г., рег. N 29967).

______________________________

Параграф 5.2.1 от Правилника на Министерството на образованието и науката на Руската федерация, одобрен с постановление на правителството на Руската федерация от 3 юни 2013 г. N 466 (Сборник на законодателството на Руската федерация, 2013 г., N 23, чл. 2923; N 33, чл. 4386; N 37, т. 4702; 2014, N 2, т. 126; N 6, т. 582; N 27, т. 3776).

федералният законот 27 юли 2006 г. N 149-FZ „За информация, информационни технологиии относно защитата на информацията“ (Собрание законодателства Российской федерации, 2006 г., N 31, т. 3448; 2010, N 31, т. 4196; 2011, N 15, т. 2038; N 30, т. 4600; 2012, N 31, ст. 4328 ; 2013, N 14, член 1658; N 23, член 2870; N 27, член 3479; N 52, член 6961, член 6963; 2014, N 19, член 2302; N 30, член 4223, член 4243), Федерален закон от 27 юли 2006 г. N 152-FZ "За личните данни" (Сборник на законодателството на Руската федерация, 2006, N 31, чл. 3451; 2009, N 48, чл. 5716; N 52, член 6439; 2010, N 27, член 3407; N 31, член 4173, член 4196; N 49, член 6409; 2011, N 23, член 3263; N 31, член 4701; 2013, № 14, член 1651; № 30, член 4038; No. 51, член 6683; 2014, № 23, член 2927; № 30, член 4217, член 4243).

***Точка 4 от Правилата за наблюдение на образователната система, одобрени с Указ на правителството на Руската федерация от 5 август 2013 г. N 662 (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2013, N 33, чл. 4378).

Таблица

Структурата на магистърската програма		Обхват на магистърската програма
	Дисциплини (модули)
	Основна част
	Променлива част
	Практики, включително изследователска работа (R&D)
	Променлива част
	Държавно окончателно удостоверяване
	Основна част
Обхват на магистърската програма

6.3. Дисциплините (модулите), свързани с основната част от магистърската програма, са задължителни за усвояване от студентите, независимо от направлението (профила) на програмата, която усвояват. Наборът от дисциплини (модули), свързани с основната част на магистърската програма, организацията определя самостоятелно в обхвата, установен от този Федерален държавен образователен стандарт за висше образование, като се вземат предвид съответните (съответни) примерни (примерни) основни (основни ) образователна (образователна) програма (програми).

6.4. Дисциплини (модули), свързани с вариативната част на магистърската програма, практики (включително научни изследвания), определят фокуса (профила) на програмата. Набор от дисциплини (модули) и практики (включително R&D), свързани с променливата част Блок 1"Дисциплини (модули)" и Блок 2„Практики, включително изследователска работа (R&D)“ на академични или приложни магистърски програми, организацията определя независимия обхват, установен от този Федерален държавен образователен стандарт на ВО. След като студентът избере посоката (профила) на програмата, набор от подходящи дисциплини (модули), практики (включително изследвания) стават задължителни за усвояване на студентите.

7.1.3. В случай на изпълнение на магистърска програма в мрежова форма, изискванията за изпълнение на магистърската програма трябва да бъдат осигурени от набор от ресурси за материална, техническа, образователна и методическа подкрепа, предоставена от организации, участващи в изпълнението на магистърска програма в мрежова форма.

7.1.4. В случай на изпълнение на магистърска програма в отдели или други отдели, създадени по установения ред в други организации структурни подразделенияорганизации, изискванията за изпълнение на магистърската програма трябва да се осигурят от съвкупността от ресурси на тези организации.

7.1.5. Квалификацията на ръководните и научно-педагогическите служители на организацията трябва да отговаря на квалификационните характеристики, установени в Единния наръчник за квалификациядлъжности на ръководители, специалисти и служители, раздел "Квалификационни характеристикидлъжности на ръководители и специалисти от висше професионално и доп професионално образование"одобрено по поръчкаМинистерството на здравеопазването и социалното развитие на Руската федерация от 11 януари 2011 г. N 1n (регистриран от Министерството на правосъдието на Руската федерация на 23 март 2011 г., регистрация N 20237), и професионални стандарти(в присъствието на).

7.1.6. Делът на научните и педагогическите работници на пълен работен ден (в проценти, намалени до цели числа) трябва да бъде най-малко 60 процента от общия брой на научните и педагогическите работници на организацията.

7.1.7. Средният годишен брой публикации на научни и педагогически работници на организацията за периода на изпълнение на магистърската програма на 100 научни и педагогически работници (по отношение на проценти, намалени до цели стойности) трябва да бъде най-малко 2 в списания, индексирани в мрежата of Science или бази данни Scopus, или поне 20 в списания, индексирани в Russian Science Citation Index.

7.1.8. В организация, изпълняваща магистърски програми, средният годишен размер на финансирането на научните изследвания на един научен и педагогически работник (в проценти, намалени до цели числа) трябва да бъде най-малко стойността на подобен показател за наблюдение на образователната система, одобрен от Министерството на образованието и наука на Руската федерация ***.

7.2. Изисквания към кадрови условия за изпълнение на магистърската програма.

7.2.1. Изпълнението на магистърската програма се осигурява от ръководството и научните и педагогически служители на организацията, както и от лица, участващи в изпълнението на магистърската програма при условията на гражданскоправен договор.

7.2.2. Делът на научно-педагогическите работници (в проценти, приведени до цели стойности) с образование, съответстващо на профила на преподаваната дисциплина (модул), от общия брой на научните и педагогически работници, изпълняващи магистърската програма, трябва да бъде най-малко 70 процента.

7.2.3. Делът на научните и педагогическите работници (в проценти, намалени до цели числа), които имат научна степен (включително научна степен, присъдена в чужбина и призната в Руската федерация) и (или) академична титла (включително академична титла, получена в чужбина) и признати в Руската федерация), в общия брой на научните и педагогически работници, изпълняващи магистърската програма, трябва да има най-малко:

80 на сто за академична магистърска програма;

65 процента за приложната магистърска програма.

7.2.4. Делът на научните и педагогически работници (по отношение на проценти, намалени до цели стойности) от броя на ръководителите и служителите на организации, чиято дейност е свързана с фокуса (профила) на изпълняваната магистърска програма (с най-малко 3 години работа опит в тази професионална област) в общия брой служители, изпълняващи магистърска програма, трябва да бъде най-малко:

20 на сто за академична магистърска програма;

30 на сто за приложната магистърска програма.

7.2.5. Общото управление на научното съдържание на магистърската програма на определена посока (профил) трябва да се извършва от научен и педагогически служител на пълно работно време на организацията, който има научна степен (включително научна степен, присъдена в чужбина и призната в Руската федерация), извършващи независими изследователски (творчески) проекти (участващи в изпълнението на такива проекти) в областта на обучението, имащи годишни публикации въз основа на резултатите от посочените изследователски (творчески) дейности във водещи местни и (или) чуждестранни рецензирани научни списанияи публикации, както и извършване на ежегодно апробиране на резултатите от тази изследователска (творческа) дейност на национални и международни конференции.

7.3. Изисквания към материално-техническото и учебно-методическото осигуряване на магистърските програми.

7.3.1. Специални помещения трябва да бъдат класни стаи за провеждане на лекционни занятия, семинарни занятия, проектиране на курсове (извършване курсови работи), групови и индивидуални консултации, мониторинг и междинна сертификация, както и стаи за самостоятелна работа и стаи за съхранение и профилактика на учебно оборудване. Специалните помещения трябва да бъдат оборудвани със специализирани мебели и технически средствапреподаване, служещо за представяне на образователна информация пред голяма аудитория.

За провеждане на занятия от лекционен тип се предлагат комплекти демонстрационно оборудване и учебни нагледни средства, осигуряващи тематични илюстрации, съответстващи на примерните програми на дисциплините (модули), работните учебни програми на дисциплините (модулите).

Списъкът на материално-техническата поддръжка, необходима за изпълнението на магистърската програма, включва лаборатории, оборудвани с лабораторно оборудване, в зависимост от степента на сложност. Специфичните изисквания за материално-техническо и учебно-методическо осигуряване се определят в примерни основни образователни програми.

Помещенията за самостоятелна работа на студентите трябва да бъдат оборудвани с компютри с възможност за връзка с Интернет и осигуряващи достъп до електронната информационно-образователна среда на организацията.

В случай на използване на технологии за електронно обучение, дистанционно обучение е разрешено да се заменят специално оборудвани стаи с техните виртуални колеги, което позволява на студентите да овладеят уменията и способностите, предвидени от професионални дейности.

В случай на неизползване на електронната библиотечна система (електронна библиотека) в организацията, библиотечният фонд трябва да бъде попълнен с печатни издания в размер на най-малко 50 екземпляра от всяка от публикациите на основната литература, изброена в работните програми. дисциплини (модули), практики и най-малко 25 броя допълнителна литература на 100 студенти.

7.3.2. Трябва да се осигури организация необходим комплектлицензиран софтуер(съставът се определя в работните програми на дисциплините (модулите) и подлежи на ежегодно актуализиране).

7.3.3. Електронна библиотечна система ( електронна библиотека) и електронната информационно-образователна среда трябва да осигуряват едновременен достъп на поне 25 на сто от студентите в магистърската програма.

7.3.4. На студентите трябва да бъде осигурен достъп (отдалечен достъп), включително в случай на използване на технологии за електронно обучение, дистанционно обучение, до съвременни професионални бази данни и информационни справочни системи, чийто състав се определя в работните програми на дисциплините (модулите) и подлежи на годишна актуализация.

7.3.5. Студентите от хората с увреждания трябва да получат печатни и (или) електронни образователни ресурси във форми, адаптирани към техните увреждания.

7.4. Изисквания към финансови условияизпълнение на магистърски програми.

7.4.1. Финансовата подкрепа за изпълнението на магистърската програма трябва да се извършва в размер не по-нисък от основните стандартни разходи, установени от Министерството на образованието и науката на Руската федерация за предоставяне на обществени услуги в областта на образованието за дадено ниво на образованието и посоката на обучение, като се вземат предвид коефициентите за корекция, които отчитат спецификата на образователните програми в съответствие с Методикаопределяне на стандартните разходи за предоставяне на обществени услуги за изпълнение на държавно акредитирани образователни програми за висше образование по утвърдените специалности и области на обучение по поръчкаМинистерство на образованието и науката на Руската федерация от 2 август 2013 г. N 638 (регистриран от Министерството на правосъдието на Руската федерация на 16 септември 2013 г., регистрация N 29967).

______________________________

* Подточка 5.2.1Правилник на Министерството на образованието и науката на Руската федерация, одобрен резолюцияПравителството на Руската федерация от 3 юни 2013 г. N 466 (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2013, N 23, чл. 2923; N 33, чл. 4386; N 37, чл. 4702; 2014, N 2, чл. 126; N 6, т. 582; N 27, т. 3776).

** федералният законот 27 юли 2006 г. N 149-FZ „За информацията, информационните технологии и защитата на информацията“ (Sobraniye zakonodatelstva Russian Federatsii, 2006, N 31, т. 3448; 2010, N 31, т. 4196; 2011, N 15, 2038; N 30 , т. 4600; 2012, N 31, т. 4328; 2013, N 14 т. 1658; N 23, т. 2870; N 27, т. 3479; N 52, т. 6961, т. 6963; 2014, N 19, т. 2302; N 30 , т. 4223, т. 4243), федералният законот 27 юли 2006 г. N 152-FZ "Относно личните данни" (Sobraniye Zakonodatelstva Russian Federatsii, 2006, N 31, чл. 3451; 2009, N 48, чл. 5716; N 52, чл. 6439; 2010, N 27, 3407; N 31, т. 4173, т. 4196; N 49, т. 6409; 2011, N 23, т. 3263; N 31, т. 4701; 2013, N 14, т. 1651; N 30, 4038; N 51, т. 6683; 2014, N 23, т. 2927; N 30, т. 4217, т. 4243).

*** Точка 4Правилник за наблюдение на системата на образованието, утв резолюцияПравителството на Руската федерация от 5 август 2013 г. N 662 (Сборник на законодателството на Руската федерация, 2013 г., N 33, чл. 4378).