சுகாதார அமைச்சகத்தின் விதிமுறைகளின் 5.2.52 பத்தியின் படி மற்றும் சமூக வளர்ச்சி இரஷ்ய கூட்டமைப்பு, ஜூன் 30, 2004 N 321 இன் ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் அரசாங்கத்தின் ஆணையால் அங்கீகரிக்கப்பட்டது (ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் சேகரிக்கப்பட்ட சட்டம், 2004, N 28, கலை. 2898; 2005, N 2, கலை. 162; 2006, N 19, கலை . 2080; 2008, N 11 (1 மணிநேரம்), உருப்படி 1036; N 15, உருப்படி 1555; N 23, உருப்படி 2713; N 42, உருப்படி 4825; N 46, உருப்படி 5337; N 48, உருப்படி 5609, N 22018; உருப்படி 244; N 3, உருப்படி 378; N 6, உருப்படி 738; N 12, உருப்படி 1427, 1434; N 33, உருப்படி 4083, 4088; N 43, உருப்படி 5064; N 45, உருப்படி 5350 ; 24, 24, 24, 24, ; N 11, உருப்படி 1225; N 25, உருப்படி 3167; N 26, உருப்படி 3350; N 31, 4251), நான் ஆணையிடுகிறேன்:
ஒற்றைக்கு ஒப்புதல் தகுதி வழிகாட்டிமேலாளர்கள், வல்லுநர்கள் மற்றும் பணியாளர்களின் நிலைகள், பிரிவு " தகுதி பண்புகள்கல்வியாளர்களின் நிலைகள்" பிற்சேர்க்கையின் படி.
அமைச்சர் டி.கோலிகோவா
விண்ணப்பம்
மேலாளர்கள், வல்லுநர்கள் மற்றும் பணியாளர்களின் பதவிகளின் ஒருங்கிணைந்த தகுதி அடைவு
பிரிவு "கல்வியாளர்களின் பதவிகளின் தகுதி பண்புகள்"
நான். பொதுவான விதிகள்
1. "கல்வியாளர்களின் பதவிகளின் தகுதி பண்புகள்" மேலாளர்கள், வல்லுநர்கள் மற்றும் பணியாளர்களின் பதவிகளின் ஒருங்கிணைந்த தகுதி கோப்பகத்தின் (இனி CSA என குறிப்பிடப்படுகிறது) தொழிலாளர் உறவுகளை ஒழுங்குபடுத்துவது தொடர்பான சிக்கல்களைத் தீர்க்கும் நோக்கம் கொண்டது. பயனுள்ள அமைப்புகல்வி நிறுவனங்கள் மற்றும் நிறுவனங்களின் பணியாளர் மேலாண்மை, அவற்றின் நிறுவன மற்றும் சட்ட வடிவங்கள் மற்றும் உரிமையின் வடிவங்களைப் பொருட்படுத்தாமல்.
2. CEN இன் "கல்வியாளர்களின் பதவிகளின் தகுதி பண்புகள்" என்ற பிரிவு நான்கு பிரிவுகளைக் கொண்டுள்ளது: I - "பொது விதிகள்", II - "மேலாளர்களின் பதவிகள்", III - "பதவிகள் கற்பித்தல் ஊழியர்கள்", IV - "கற்பித்தல் மற்றும் ஆதரவு பணியாளர்களின் நிலைகள்".
3. தகுதி பண்புகள் நெறிமுறை ஆவணங்களாகப் பயன்படுத்தப்படுகின்றன அல்லது வளர்ச்சிக்கான அடிப்படையாகப் பயன்படுத்தப்படுகின்றன வேலை விபரம்தொழிலாளர் மற்றும் நிர்வாகத்தின் அமைப்பின் தனித்தன்மைகள், அத்துடன் ஊழியர்களின் உரிமைகள், பொறுப்புகள் மற்றும் திறன் ஆகியவற்றைக் கருத்தில் கொண்டு, ஊழியர்களின் வேலை பொறுப்புகளின் குறிப்பிட்ட பட்டியலைக் கொண்டுள்ளது. தேவையானால் உத்தியோகபூர்வ கடமைகள், ஒரு குறிப்பிட்ட பதவியின் தகுதி பண்புகளில் சேர்க்கப்பட்டுள்ளது, பல கலைஞர்களிடையே விநியோகிக்கப்படலாம்.
4. ஒவ்வொரு பதவியின் தகுதி விளக்கமும் மூன்று பிரிவுகளைக் கொண்டுள்ளது: "வேலைப் பொறுப்புகள்", "கட்டாயம் அறிந்திருக்க வேண்டும்" மற்றும் "தகுதித் தேவைகள்".
"பொறுப்புகள்" பிரிவில் முக்கிய பட்டியல் உள்ளது தொழிலாளர் செயல்பாடுகள், இந்த பதவியை வகிக்கும் பணியாளருக்கு முழுமையாகவோ அல்லது பகுதியாகவோ ஒப்படைக்கப்படலாம், இது தொழில்நுட்ப ஒருமைப்பாடு மற்றும் பணியின் ஒன்றோடொன்று இணைந்திருப்பதைக் கருத்தில் கொண்டு, ஊழியர்களின் பதவிகளில் உகந்த நிபுணத்துவத்தை அனுமதிக்கிறது.
"தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்" பிரிவில் பணியாளரின் சிறப்பு அறிவு தொடர்பான அடிப்படைத் தேவைகள், அத்துடன் சட்டமன்ற மற்றும் பிற ஒழுங்குமுறை சட்டச் செயல்கள், விதிமுறைகள், அறிவுறுத்தல்கள் மற்றும் பிற ஆவணங்கள், முறைகள் மற்றும் வழிமுறைகள் பற்றிய அறிவு ஆகியவை அடங்கும். உத்தியோகபூர்வ கடமைகள்.
"தகுதித் தேவைகள்" பிரிவு, உத்தியோகபூர்வ கடமைகளின் செயல்திறனுக்குத் தேவையான ஒரு பணியாளரின் தொழில்முறை பயிற்சியின் அளவை வரையறுக்கிறது, கல்வி குறித்த ஆவணங்களால் சான்றளிக்கப்பட்டது, அத்துடன் பணி அனுபவத்திற்கான தேவைகள்.
5. வேலை விளக்கங்களை உருவாக்கும் போது, குறிப்பிட்ட நிறுவன மற்றும் கல்வியியல் நிலைமைகளில் (உதாரணமாக, ஊழியர்களின் விடுமுறையுடன் ஒத்துப்போகாத விடுமுறை காலம், பயிற்சி அமர்வுகளை ரத்து செய்தல்) ஆகியவற்றில் தொடர்புடைய பதவியின் சிறப்பியல்புகளின் பட்டியலை தெளிவுபடுத்த அனுமதிக்கப்படுகிறது. மாணவர்கள், மாணவர்கள், சுகாதார மற்றும் தொற்றுநோயியல், காலநிலை மற்றும் பிற காரணங்களுக்காக கல்வி செயல்முறையின் முறையை மாற்றுதல், அத்துடன் ஊழியர்களுக்கு தேவையான சிறப்பு பயிற்சிக்கான தேவைகளை நிறுவுதல்.
6. நிறுவனத்தை மேம்படுத்துவதற்கும், நிறுவனத்தின் ஊழியர்களின் பணியின் செயல்திறனை அதிகரிப்பதற்கும், நிறுவப்பட்ட தொடர்புடைய தகுதி பண்புகளுடன் ஒப்பிடுகையில் அவர்களின் கடமைகளின் வரம்பை விரிவுபடுத்துவது சாத்தியமாகும். இந்த சந்தர்ப்பங்களில், பணியின் தலைப்பை மாற்றாமல், பணிக்கான உள்ளடக்கத்தில் ஒத்த, சிக்கலான சமமான மற்ற பதவிகளின் தகுதி பண்புகளால் நிர்ணயிக்கப்பட்ட கடமைகளின் செயல்திறன் பணியாளருக்கு ஒப்படைக்கப்படலாம், இதன் செயல்திறனுக்கு வேறுபட்ட சிறப்பு தேவையில்லை. மற்றும் தகுதி.
7. தொழில்துறை அளவிலான பணியாளர் பதவிகள் மற்றும் பிற வகைகளின் சிறப்பியல்பு பணியாளர் பதவிகள் தொடர்பான பணியாளர் பதவிகளுக்கான வேலை விளக்கங்களை உருவாக்கும் போது பொருளாதார நடவடிக்கை(மருத்துவப் பணியாளர்கள், கலாச்சாரத் தொழிலாளர்கள்: கலை இயக்குநர்கள், நடத்துனர்கள், இயக்குநர்கள், நடன இயக்குநர்கள், பாடகர்கள், நூலகர்கள், முதலியன), ஊழியர்களின் தொடர்புடைய பதவிகளுக்கு வழங்கப்படும் தகுதி பண்புகள் தொடர்புடைய படைப்புகளின் பட்டியலின் விவரக்குறிப்புடன் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. குறிப்பிட்ட நிறுவன மற்றும் கல்வி நிலைமைகளில் நிலை.
8. அதிகாரப்பூர்வ பெயர்"மூத்தவர்" என்பது பணியாளர், வகிக்கும் பதவியால் வழங்கப்பட்ட கடமைகளின் செயல்திறனுடன், அவருக்குக் கீழ்ப்பட்ட நிர்வாகிகளை நிர்வகிக்கும் நிபந்தனையின் அடிப்படையில் பயன்படுத்தப்படுகிறது. "மூத்த" பதவி ஒரு விதிவிலக்காக நிறுவப்படலாம் மற்றும் பணியாளரின் நேரடி கீழ்ப்படிதலில் செயல்திறன் இல்லாத நிலையில், அவருக்கு நிர்வாகத்தின் செயல்பாடுகள் வழங்கப்பட்டால். சுயாதீன தளம்வேலை.
9. "தகுதித் தேவைகள்" பிரிவில் குறிப்பிடப்பட்டுள்ள சிறப்புப் பயிற்சி அல்லது பணி அனுபவம் இல்லாத, ஆனால் போதுமான நடைமுறை அனுபவமும் திறமையும் உள்ளவர்கள், தங்களுக்கு ஒதுக்கப்பட்ட கடமைகளை தரமாகவும் முழுமையாகவும், பரிந்துரையின் பேரில் நிறைவேற்றுபவர்கள். சான்றளிப்பு கமிஷன், விதிவிலக்காக, நபர்களைப் போலவே தொடர்புடைய பதவிகளுக்கு நியமிக்கப்படலாம் சிறப்பு பயிற்சிமற்றும் பணி அனுபவம்.
II. தலைமை பதவிகள்
ஒரு கல்வி நிறுவனத்தின் தலைவர் (இயக்குனர், தலைவர், தலைவர்).
வேலை பொறுப்புகள்.சட்டங்கள் மற்றும் பிற ஒழுங்குமுறை சட்டச் செயல்கள், கல்வி நிறுவனத்தின் சாசனம் ஆகியவற்றின் படி கல்வி நிறுவனத்தின் நிர்வாகத்தை மேற்கொள்கிறது. ஒரு கல்வி நிறுவனத்தின் முறையான கல்வி (கல்வி) மற்றும் நிர்வாக மற்றும் பொருளாதார (உற்பத்தி) வேலைகளை வழங்குகிறது. கூட்டாட்சி மாநில கல்வித் தரநிலை, கூட்டாட்சி மாநிலத் தேவைகளை செயல்படுத்துவதை உறுதி செய்கிறது. மாணவர்களின் (மாணவர்கள், குழந்தைகள்) ஒரு குழுவை உருவாக்குகிறது, கல்விச் செயல்பாட்டின் போது அவர்களின் வாழ்க்கை மற்றும் ஆரோக்கியத்தைப் பாதுகாப்பதை உறுதி செய்கிறது, மாணவர்கள் (மாணவர்கள், குழந்தைகள்) மற்றும் ஒரு கல்வி நிறுவனத்தின் ஊழியர்களின் உரிமைகள் மற்றும் சுதந்திரங்களுக்கான மரியாதை, சட்டத்தால் பரிந்துரைக்கப்பட்ட முறையில் ரஷ்ய கூட்டமைப்பின். ஒரு கல்வி நிறுவனத்தின் வளர்ச்சியின் மூலோபாயம், குறிக்கோள்கள் மற்றும் நோக்கங்களை தீர்மானித்தல், அதன் பணியின் திட்ட திட்டமிடல், பல்வேறு திட்டங்கள் மற்றும் திட்டங்களில் ஒரு கல்வி நிறுவனத்தின் பங்கேற்பு, கல்வி செயல்முறையின் நிபந்தனைகளுக்கு இணங்குவதை உறுதிசெய்தல், கல்வித் திட்டங்கள், ஒரு கல்வி நிறுவனத்தின் செயல்பாடுகளின் முடிவுகள் மற்றும் கல்வியின் தரம், ஒரு கல்வி நிறுவனத்தில் கல்வியின் தரத்தை தொடர்ந்து மேம்படுத்துதல். ஒரு கல்வி நிறுவனத்தில் மாணவர்களின் (மாணவர்கள், குழந்தைகள்) கல்வியின் தரத்தை மதிப்பிடுவதில் புறநிலையை வழங்குகிறது. கல்வி நிறுவனம் மற்றும் பொது அமைப்புகளின் கவுன்சிலுடன் சேர்ந்து, இது கல்வி நிறுவனத்தின் வளர்ச்சிக்கான திட்டங்களை உருவாக்குகிறது, அங்கீகரிக்கிறது மற்றும் செயல்படுத்துகிறது, கல்வி திட்டம்கல்வி நிறுவனம், பாடத்திட்டங்கள், பாடத்திட்டங்களின் பாடத்திட்டங்கள், துறைகள், ஆண்டு காலண்டர் ஆய்வு அட்டவணைகள், சாசனம் மற்றும் உள் விதிகள் வேலை திட்டம்கல்வி நிறுவனம். புதுமைகளை அறிமுகப்படுத்துவதற்கான நிலைமைகளை உருவாக்குகிறது, ஒரு கல்வி நிறுவனத்தின் பணியை மேம்படுத்துவதற்கும் கல்வியின் தரத்தை மேம்படுத்துவதற்கும் இலக்காகக் கொண்ட ஒரு கல்வி நிறுவனத்தின் ஊழியர்களின் முன்முயற்சிகளை உருவாக்குவதையும் செயல்படுத்துவதையும் உறுதி செய்கிறது, அணியில் சாதகமான தார்மீக மற்றும் உளவியல் சூழலை பராமரிக்கிறது. பட்ஜெட் நிதிகளை அதன் அதிகாரங்களுக்குள் நிர்வகிக்கிறது, அவற்றின் பயன்பாட்டின் செயல்திறன் மற்றும் செயல்திறனை உறுதி செய்கிறது. நிறுவப்பட்ட நிதிகளின் வரம்புகளுக்குள், அது அடிப்படை மற்றும் ஊக்கப் பகுதியாக பிரிக்கப்பட்டு ஊதிய நிதியை உருவாக்குகிறது. கல்வி நிறுவனத்தின் கட்டமைப்பு மற்றும் பணியாளர்களை அங்கீகரிக்கிறது. கல்வி நிறுவனத்தின் சாசனத்தின்படி பணியாளர்கள், நிர்வாக, நிதி, பொருளாதார மற்றும் பிற சிக்கல்களை தீர்க்கிறது. பணியாளர்களின் தேர்வு மற்றும் வேலை வாய்ப்புகளை மேற்கொள்கிறது. ஊழியர்களின் தொடர்ச்சியான தொழில்முறை வளர்ச்சிக்கான நிலைமைகளை உருவாக்குகிறது. ஸ்தாபனத்தை உறுதி செய்கிறது ஊதியங்கள்கூட்டு ஒப்பந்தம், உள் தொழிலாளர் விதிமுறைகள், தொழிலாளர் ஒப்பந்தங்கள் ஆகியவற்றால் நிறுவப்பட்ட கால வரம்பிற்குள் ஊக்கத்தொகைப் பகுதி (கொடுப்பனவுகள், ஊழியர்களின் சம்பளத்திற்கான கூடுதல் கொடுப்பனவுகள் (அதிகாரப்பூர்வ சம்பளம்) ஊதிய விகிதங்கள்) உட்பட ஒரு கல்வி நிறுவனத்தின் ஊழியர்கள். . தொழிலாளர் பாதுகாப்பின் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்யும் பாதுகாப்பு மற்றும் பணி நிலைமைகளை உறுதி செய்வதற்கான நடவடிக்கைகளை எடுக்கிறது. கல்வி நிறுவனத்திற்கு தகுதிவாய்ந்த பணியாளர்களை வழங்க நடவடிக்கை எடுக்கிறது, பகுத்தறிவு பயன்பாடு மற்றும் அவர்களின் தொழில்முறை அறிவு மற்றும் அனுபவத்தை மேம்படுத்துதல், மாற்றுவதற்காக பணியாளர்களின் இருப்பு உருவாக்கத்தை உறுதி செய்கிறது. காலியிடங்கள்ஒரு கல்வி நிறுவனத்தில். ஒரு கல்வி நிறுவனத்தில் பணியின் கௌரவத்தை அதிகரிப்பது, நிர்வாகத்தை பகுத்தறிவு செய்தல் மற்றும் தொழிலாளர் ஒழுக்கத்தை வலுப்படுத்துதல், அவர்களின் பொருள் ஊக்கத்தொகை ஆகியவற்றின் அடிப்படையில், தரமான வேலைக்கான ஊழியர்களின் உந்துதலை அதிகரிப்பதற்கான நடவடிக்கைகளை செயல்படுத்துவதை ஒழுங்கமைத்து ஒருங்கிணைக்கிறது. ஒரு கல்வி நிறுவனத்தின் நிர்வாகத்தில் ஊழியர்களின் பங்களிப்பை உறுதி செய்யும் நிலைமைகளை உருவாக்குகிறது. உள்ளூர் ஏற்கிறது ஒழுங்குமுறைகள்விதிமுறைகளைக் கொண்ட கல்வி நிறுவனம் தொழிலாளர் சட்டம், தொழிலாளர்களின் பிரதிநிதி அமைப்பின் கருத்தை கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு, ஊதிய முறையை நிறுவுவதில் உள்ள சிக்கல்கள் உட்பட. திட்டங்கள், ஒருங்கிணைப்புகள் மற்றும் கட்டுப்பாடுகள் வேலை செய்கின்றன கட்டமைப்பு பிரிவுகள், கல்வியியல் மற்றும் கல்வி நிறுவனத்தின் பிற ஊழியர்கள். அதிகாரிகளுடன் பயனுள்ள தொடர்பு மற்றும் ஒத்துழைப்பை உறுதி செய்கிறது மாநில அதிகாரம், உள்ளூர் அரசு, நிறுவனங்கள், பொதுமக்கள், பெற்றோர்கள் (அவர்களை மாற்றும் நபர்கள்), குடிமக்கள். மாநில, நகராட்சி, பொது மற்றும் பிற அமைப்புகள், நிறுவனங்கள், பிற அமைப்புகளில் ஒரு கல்வி நிறுவனத்தை பிரதிநிதித்துவப்படுத்துகிறது. ஆசிரியர்களின் (கல்வியியல்), உளவியல் அமைப்புகள் மற்றும் வழிமுறை சங்கங்கள், பொது (குழந்தைகள் மற்றும் இளைஞர்கள் உட்பட) அமைப்புகளின் செயல்பாடுகளை ஊக்குவிக்கிறது. கல்வி மற்றும் பொருள் அடிப்படையின் கணக்கியல், பாதுகாப்பு மற்றும் நிரப்புதல், சுகாதார மற்றும் சுகாதார ஆட்சியின் விதிகளுக்கு இணங்குதல் மற்றும் தொழிலாளர் பாதுகாப்பு, கணக்கியல் மற்றும் ஆவணங்களை சேமித்தல், நிதி மற்றும் பொருள் வளங்களின் கூடுதல் ஆதாரங்களை ஈர்ப்பது ஆகியவற்றை வழங்குகிறது. கல்வி நிறுவனத்தின் சாசனம். ரசீது, நிதி மற்றும் பொருள் வளங்களின் செலவு மற்றும் ஒட்டுமொத்த கல்வி நிறுவனத்தின் செயல்பாடுகள் குறித்த பொது அறிக்கையின் வருடாந்திர அறிக்கையை நிறுவனருக்கு சமர்ப்பிப்பதை உறுதி செய்கிறது. தொழிலாளர் பாதுகாப்பு விதிமுறைகளுக்கு இணங்குகிறது மற்றும் தீ பாதுகாப்பு.
தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்:
தகுதி தேவைகள்.பயிற்சி "மாநில மற்றும் நகராட்சி நிர்வாகம்", "மேலாண்மை", "பணியாளர் மேலாண்மை" மற்றும் குறைந்தபட்சம் 5 ஆண்டுகள் ஆசிரியர் பதவிகளில் பணி அனுபவம், அல்லது உயர் தொழில்முறை கல்வி மற்றும் பொது மற்றும் கூடுதல் தொழில்முறை கல்வித் துறையில் உயர் தொழில்முறை கல்வி நகராட்சி அரசாங்கம்அல்லது மேலாண்மை மற்றும் பொருளாதாரம் மற்றும் கல்வியியல் அல்லது பணி அனுபவம் தலைமை பதவிகள்குறைந்தது 5 ஆண்டுகள்.
ஒரு கல்வி நிறுவனத்தின் துணைத் தலைவர் (இயக்குனர், தலைவர், தலைவர்).
வேலை பொறுப்புகள்.தற்போதைய மற்றும் ஒழுங்குபடுத்துகிறது மேம்பட்ட திட்டமிடல்கல்வி நிறுவனத்தின் செயல்பாடுகள். ஆசிரியர்கள், கல்வியாளர்கள், தொழில்துறை பயிற்சியின் முதுநிலை, பிற கல்வியியல் மற்றும் பிற ஊழியர்களின் பணியை ஒருங்கிணைக்கிறது, அத்துடன் ஒரு கல்வி நிறுவனத்தின் செயல்பாடுகளுக்கு தேவையான கல்வி, முறை மற்றும் பிற ஆவணங்களின் வளர்ச்சி. கல்வி செயல்முறையை ஒழுங்கமைக்கும் முறைகள் மற்றும் தொலைதூர தொழில்நுட்பங்கள் உட்பட நவீன கல்வி தொழில்நுட்பங்களின் பயன்பாடு மற்றும் முன்னேற்றத்தை உறுதி செய்கிறது. கல்வி (கல்வி) செயல்முறையின் தரம், மாணவர்களின் கல்வி நடவடிக்கைகளின் முடிவுகளை மதிப்பிடுவதற்கான புறநிலை, வட்டங்கள் மற்றும் தேர்வுகளின் பணி, கூட்டாட்சி மாநில கல்வித் தரத்தின் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்யும் மாணவர்களின் பயிற்சியின் அளவை உறுதி செய்தல் ஆகியவற்றைக் கட்டுப்படுத்துகிறது. , கூட்டாட்சி மாநில தேவைகள். பரீட்சைகளைத் தயாரித்தல் மற்றும் நடத்துவதற்கான பணிகளை ஒழுங்குபடுத்துகிறது. கற்பித்தல் அறிவியல் மற்றும் நடைமுறையின் பிரதிநிதிகளுக்கு இடையிலான தொடர்புகளை ஒருங்கிணைக்கிறது. பெற்றோருக்கு (அவர்களை மாற்றும் நபர்கள்) கல்விப் பணிகளை ஏற்பாடு செய்கிறது. புதுமையான திட்டங்கள் மற்றும் தொழில்நுட்பங்களின் வளர்ச்சி மற்றும் மேம்பாட்டில் கற்பித்தல் ஊழியர்களுக்கு உதவி வழங்குகிறது. கல்வி, முறை, கலாச்சார மற்றும் வெகுஜனத்தை ஒழுங்கமைக்கிறது, சாராத நடவடிக்கைகள். மாணவர்கள் மற்றும் மாணவர்களின் பணிச்சுமையைக் கண்காணிக்கிறது. பயிற்சி அமர்வுகள் மற்றும் பிற வகையான கல்வி மற்றும் கல்வி (கலாச்சார மற்றும் ஓய்வு உட்பட) செயல்பாடுகளின் அட்டவணையை வரைகிறது. சரியான நேரத்தில் தயாரித்தல், ஒப்புதல், அறிக்கை ஆவணங்களை சமர்ப்பித்தல் ஆகியவற்றை உறுதி செய்கிறது. கலாச்சார, கல்வி மற்றும் பொழுதுபோக்கு நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்வதில் மாணவர்களுக்கு (மாணவர்கள், குழந்தைகள்) உதவி வழங்குகிறது. கையகப்படுத்துதலை மேற்கொள்கிறது மற்றும் வட்டங்களில் மாணவர்களின் (மாணவர்கள், குழந்தைகள்) குழுவைப் பாதுகாக்க நடவடிக்கை எடுக்கிறது. கற்பித்தல் ஊழியர்களின் தேர்வு மற்றும் வேலைவாய்ப்பு ஆகியவற்றில் பங்கேற்கிறது, அவர்களின் தகுதிகள் மற்றும் தொழில்முறை திறன்களை மேம்படுத்துவதற்கு ஏற்பாடு செய்கிறது. ஒரு கல்வி நிறுவனத்தின் கல்வி செயல்முறை மற்றும் நிர்வாகத்தை மேம்படுத்துவதற்கான முன்மொழிவுகளை உருவாக்குகிறது. கல்வி மற்றும் கல்வி நிறுவனத்தின் பிற ஊழியர்களின் தயாரிப்பு மற்றும் சான்றிதழில் பங்கேற்கிறது. பட்டறைகள், கல்வி ஆய்வகங்கள் மற்றும் வகுப்பறைகளை சித்தப்படுத்துவதற்கான நடவடிக்கைகளை எடுக்கிறது நவீன உபகரணங்கள், காட்சி எய்ட்ஸ் மற்றும் தொழில்நுட்ப கற்பித்தல் எய்ட்ஸ், கல்வி, முறை, கலை மற்றும் கால இலக்கியம் கொண்ட நூலகங்கள் மற்றும் வழிமுறை அறைகளை நிரப்புதல். மாணவர்கள் (மாணவர்கள், குழந்தைகள்), விடுதிகளில் வாழ்க்கை நிலைமைகள் மருத்துவ பராமரிப்பு நிலையை கண்காணிக்கிறது. நிர்வாக மற்றும் பொருளாதாரப் பணிகளுக்கு (பகுதி) கல்வி நிறுவனத்தின் துணைத் தலைவரின் கடமைகளைச் செய்யும்போது, அவர் கல்வி நிறுவனத்தின் பொருளாதார நடவடிக்கைகளை நிர்வகிக்கிறார். கல்வி நிறுவனத்தின் பராமரிப்பு மற்றும் சரியான நிலையை மேற்பார்வை செய்கிறது. பொருட்களின் பகுத்தறிவு பயன்பாட்டின் மீதான கட்டுப்பாட்டை ஒழுங்குபடுத்துகிறது மற்றும் நிதி வளங்கள்கல்வி நிறுவனம். கல்வி நிறுவனத்தின் பொருளாதார சுதந்திரத்தை விரிவுபடுத்துவதற்கான நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்வது, தேவையான ஒப்பந்தங்களை சரியான நேரத்தில் முடிப்பது, கல்வி நிறுவனத்தின் சாசனத்தால் வழங்கப்பட்ட நடவடிக்கைகளை செயல்படுத்த நிதி மற்றும் பொருள் வளங்களின் கூடுதல் ஆதாரங்களை ஈர்ப்பது. பகுப்பாய்வு மற்றும் மதிப்பீட்டில் வேலைகளை ஒழுங்கமைக்கிறது நிதி முடிவுகள்ஒரு கல்வி நிறுவனத்தின் செயல்பாடுகள், பட்ஜெட் நிதிகளின் பயன்பாட்டின் செயல்திறனை மேம்படுத்துவதற்கான நடவடிக்கைகளை மேம்படுத்துதல் மற்றும் செயல்படுத்துதல். ஒப்பந்தக் கடமைகளின் சரியான நேரத்தில் மற்றும் முழுமையான நிறைவேற்றத்தின் மீதான கட்டுப்பாட்டை வழங்குகிறது, நிதி மற்றும் வணிக பரிவர்த்தனைகளை செயலாக்குவதற்கான நடைமுறை. மாணவர்கள், மாணவர்கள் மற்றும் கல்வி நிறுவனத்தின் ஊழியர்களுக்கு தேவையான சமூக மற்றும் வாழ்க்கை நிலைமைகளை உறுதி செய்வதற்கான நடவடிக்கைகளை எடுக்கிறது. நிதி மற்றும் பொருள் வளங்களின் ரசீது மற்றும் செலவுகள் குறித்து நிறுவனருக்கு ஒரு அறிக்கையைத் தயாரிக்கிறது. கல்வி நிறுவனத்தின் பிரதேசத்தை மேம்படுத்துதல், இயற்கையை ரசித்தல் மற்றும் சுத்தம் செய்தல் ஆகியவற்றின் பணிகளை மேற்பார்வையிடுகிறது. துணைத் துறைகள் மற்றும் துறைகளின் பணிகளை ஒருங்கிணைக்கிறது. தொழிலாளர் பாதுகாப்பு மற்றும் தீ பாதுகாப்பு விதிகளை பின்பற்றுகிறது.
தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்:வளர்ச்சிக்கான முன்னுரிமை பகுதிகள் கல்வி முறைஇரஷ்ய கூட்டமைப்பு; சட்டங்கள் மற்றும் பிற விதிமுறைகள் சட்ட நடவடிக்கைகள்கல்வி, உடல் கலாச்சாரம் மற்றும் விளையாட்டு நடவடிக்கைகளை ஒழுங்குபடுத்துதல்; குழந்தை உரிமைகள் மாநாடு; கல்வியியல்; நவீன உளவியல் மற்றும் கல்வியியல் அறிவியல் மற்றும் நடைமுறையின் சாதனைகள்; உளவியல்; உடலியல் அடிப்படைகள், சுகாதாரம்; கல்வி அமைப்புகள் மேலாண்மை கோட்பாடு மற்றும் முறைகள்; உற்பத்தி, வேறுபட்ட கற்றல், திறன் அடிப்படையிலான அணுகுமுறையை செயல்படுத்துதல், வளர்ச்சி கற்றல் ஆகியவற்றுக்கான நவீன கல்வியியல் தொழில்நுட்பங்கள்; வற்புறுத்தும் முறைகள், ஒருவரின் நிலைப்பாட்டின் வாதம், மாணவர்களுடன் தொடர்புகளை நிறுவுதல் (மாணவர்கள், குழந்தைகள்) வெவ்வேறு வயது, அவர்களின் பெற்றோர் (அவர்களை மாற்றும் நபர்கள்), பணிபுரியும் சக ஊழியர்கள்; மோதல் சூழ்நிலைகளின் காரணங்களைக் கண்டறிவதற்கான தொழில்நுட்பங்கள், அவற்றின் தடுப்பு மற்றும் தீர்வு; உரை எடிட்டர்கள், விரிதாள்கள், மின்னஞ்சல் மற்றும் உலாவிகள், மல்டிமீடியா உபகரணங்கள் ஆகியவற்றுடன் பணிபுரியும் அடிப்படைகள்; பொருளாதாரம், சமூகவியலின் அடிப்படைகள்; ஒரு கல்வி நிறுவனத்தின் நிதி மற்றும் பொருளாதார நடவடிக்கைகளை ஒழுங்கமைப்பதற்கான வழிகள்; பல்வேறு நிலைகளில் கல்வி நிறுவனங்கள் மற்றும் கல்வி அதிகாரிகளின் செயல்பாடுகளை ஒழுங்குபடுத்துவது தொடர்பான பகுதியில் சிவில், நிர்வாக, தொழிலாளர், பட்ஜெட், வரி சட்டம்; மேலாண்மை அடிப்படைகள், பணியாளர்கள் மேலாண்மை; திட்ட நிர்வாகத்தின் அடிப்படைகள்; கல்வி நிறுவனத்தின் உள் தொழிலாளர் விதிமுறைகள்; தொழிலாளர் பாதுகாப்பு மற்றும் தீ பாதுகாப்பு விதிகள்.
தகுதி தேவைகள்.பயிற்சி "மாநில மற்றும் நகராட்சி நிர்வாகம்", "மேலாண்மை", "பணியாளர் மேலாண்மை" மற்றும் குறைந்தபட்சம் 5 ஆண்டுகள் கற்பித்தல் அல்லது தலைமைப் பதவிகளில் பணி அனுபவம் அல்லது உயர் தொழில்முறை கல்வி மற்றும் மாநிலத் துறையில் கூடுதல் தொழில்முறை கல்வி ஆகியவற்றில் உயர் தொழில்முறை கல்வி மற்றும் நகராட்சி நிர்வாகம், மேலாண்மை மற்றும் பொருளாதாரம் மற்றும் குறைந்தபட்சம் 5 ஆண்டுகள் ஆசிரியர் அல்லது தலைமை பதவிகளில் பணி அனுபவம்.
ஒரு கட்டமைப்பு பிரிவின் தலைவர் (மேலாளர், தலைவர், இயக்குனர், மேலாளர்).
வேலை பொறுப்புகள். ஒரு கல்வி நிறுவனத்தின் கட்டமைப்பு அலகு செயல்பாடுகளை நிர்வகிக்கிறது: ஒரு கல்வி மற்றும் ஆலோசனை மையம், ஒரு துறை, ஒரு துறை, ஒரு பிரிவு, ஒரு ஆய்வகம், ஒரு அலுவலகம், ஒரு கல்வி அல்லது பயிற்சி பட்டறை, ஒரு பள்ளியில் ஒரு உறைவிடப் பள்ளி, ஒரு விடுதி, ஒரு கல்வி வசதி, பணி நடைமுறை மற்றும் பிற கட்டமைப்பு அலகுகள் (இனிமேல் கட்டமைப்பு அலகு என குறிப்பிடப்படுகிறது) . கட்டமைப்பு பிரிவின் செயல்பாடுகளின் தற்போதைய மற்றும் நீண்டகால திட்டமிடலை ஒழுங்கமைக்கிறது, இது உருவாக்கப்பட்ட இலக்குகள், நோக்கங்கள் மற்றும் திசைகளை கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு, திட்டமிட்ட இலக்குகளை செயல்படுத்துவதில் கட்டுப்பாட்டை உறுதி செய்கிறது, ஆசிரியர்கள், கல்வியாளர்களின் பணியை ஒருங்கிணைக்கிறது. மற்றும் பிற கல்வித் தொழிலாளர்கள் கல்வி (கல்வி) திட்டங்கள் மற்றும் திட்டங்களை செயல்படுத்த, தேவையான கல்வி மற்றும் முறையான ஆவணங்களை உருவாக்க. கல்விச் செயல்பாட்டின் தரம் மற்றும் மாணவர்கள், மாணவர்களின் கல்வி மற்றும் சாராத செயல்பாடுகளின் முடிவுகளை மதிப்பிடுவதற்கான புறநிலை மீதான கட்டுப்பாட்டை வழங்குகிறது, கூட்டாட்சி மாநில கல்வித் தரத்தின் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்யும் மாணவர்கள், மாணவர்களின் பயிற்சி அளவை உறுதி செய்கிறது. கட்டமைப்பு அலகு வேலை கல்வித் திட்டங்களின் வளர்ச்சிக்கான நிலைமைகளை உருவாக்குகிறது. புதுமையான திட்டங்கள் மற்றும் தொழில்நுட்பங்களின் வளர்ச்சி மற்றும் மேம்பாட்டில் கற்பித்தல் ஊழியர்களுக்கு உதவி வழங்குகிறது. இறுதிச் சான்றிதழைத் தயாரித்தல் மற்றும் நடத்துதல், பெற்றோருக்கான கல்விப் பணிகள் பற்றிய பணிகளை ஏற்பாடு செய்கிறது. முறையான, கலாச்சார-வெகுஜன, சாராத செயல்பாடுகளை ஏற்பாடு செய்கிறது. மாணவர்களின் (மாணவர்கள், குழந்தைகள்) பணிச்சுமையைக் கண்காணிக்கிறது. மாணவர்களின் (மாணவர்கள், குழந்தைகள்) குழுவைப் பெறுவதில் பங்கேற்கிறது மற்றும் அதைப் பாதுகாக்க நடவடிக்கை எடுக்கிறது, பயிற்சி அமர்வுகள் மற்றும் மாணவர்களின் (மாணவர்கள், குழந்தைகள்) பிற நடவடிக்கைகளின் திட்டமிடலில் பங்கேற்கிறது. ஒரு கல்வி நிறுவனத்தின் கல்வி செயல்முறை மற்றும் நிர்வாகத்தை மேம்படுத்துவதற்கான முன்மொழிவுகளை உருவாக்குகிறது. கல்வியியல் மற்றும் பிற பணியாளர்களின் தேர்வு மற்றும் வேலைவாய்ப்பு, அவர்களின் தகுதிகள் மற்றும் தொழில்முறை திறன்களை மேம்படுத்துவதை ஒழுங்கமைப்பதில் பங்கேற்கிறது. கல்வியியல் மற்றும் நிறுவனத்தின் பிற ஊழியர்களின் தயாரிப்பு மற்றும் சான்றிதழில் பங்கேற்கிறது. நிறுவப்பட்ட அறிக்கை ஆவணங்களை சரியான நேரத்தில் தயாரிப்பதை உறுதி செய்கிறது. நிறுவனத்தின் கல்வி மற்றும் பொருள் தளத்தை மேம்படுத்துதல் மற்றும் வலுப்படுத்துதல், பட்டறைகள், கல்வி ஆய்வகங்கள் மற்றும் வகுப்பறைகளை நவீன உபகரணங்கள், காட்சி எய்ட்ஸ் மற்றும் தொழில்நுட்ப கற்பித்தல் எய்ட்ஸ், உபகரணங்கள் மற்றும் சரக்குகளைப் பாதுகாத்தல், நூலகங்கள் மற்றும் வழிமுறை அறைகளை சித்தப்படுத்துதல் மற்றும் நிரப்புதல் ஆகியவற்றில் பங்கேற்கிறது. கல்வி மற்றும் வழிமுறை மற்றும் புனைகதைகளுடன், பருவ இதழ்கள், கல்விச் செயல்பாட்டின் முறையான ஆதரவில். மாணவர்கள் மற்றும் மாணவர்களுக்கான மருத்துவ பராமரிப்பு நிலையை கண்காணிக்கிறது. பயிற்சிக்காக ஆர்வமுள்ள நிறுவனங்களுடன் ஒப்பந்தங்களை முடிக்க ஏற்பாடு செய்கிறது. மாணவர்கள் (மாணவர்கள், குழந்தைகள்) மற்றும் கல்வி நிறுவனத்தின் ஊழியர்களுக்கு தேவையான சமூக மற்றும் வாழ்க்கை நிலைமைகளை உருவாக்குவதை உறுதி செய்வதற்கான நடவடிக்கைகளை எடுக்கிறது. தொழிலாளர் பாதுகாப்பு மற்றும் தீ பாதுகாப்பு விதிகளை பின்பற்றுகிறது.
தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்:ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் கல்வி முறையின் வளர்ச்சிக்கான முன்னுரிமை திசைகள்; கல்வி, உடல் கலாச்சாரம் மற்றும் விளையாட்டு நடவடிக்கைகளை ஒழுங்குபடுத்தும் சட்டங்கள் மற்றும் பிற ஒழுங்குமுறை சட்ட நடவடிக்கைகள்; குழந்தை உரிமைகள் மாநாடு; கல்வியியல்; நவீன உளவியல் மற்றும் கல்வியியல் அறிவியல் மற்றும் நடைமுறையின் சாதனைகள்; உளவியல்; உடலியல் அடிப்படைகள், சுகாதாரம்; கல்வி அமைப்புகள் மேலாண்மை கோட்பாடு மற்றும் முறைகள்; உற்பத்தி, வேறுபட்ட கற்றல், திறன் அடிப்படையிலான அணுகுமுறையை செயல்படுத்துதல், வளர்ச்சி கற்றல் ஆகியவற்றுக்கான நவீன கல்வியியல் தொழில்நுட்பங்கள்; வற்புறுத்தும் முறைகள், ஒருவரின் நிலைப்பாட்டின் வாதம், வெவ்வேறு வயது மாணவர்கள் (மாணவர்கள், குழந்தைகள்), அவர்களின் பெற்றோர்கள் (அவர்களை மாற்றும் நபர்கள்), வேலை செய்யும் சக ஊழியர்களுடன் தொடர்புகளை ஏற்படுத்துதல்; மோதல் சூழ்நிலைகளின் காரணங்களைக் கண்டறிவதற்கான தொழில்நுட்பங்கள், அவற்றின் தடுப்பு மற்றும் தீர்வு; உரை எடிட்டர்கள், விரிதாள்கள், மின்னஞ்சல் மற்றும் உலாவிகள், மல்டிமீடியா உபகரணங்கள் ஆகியவற்றுடன் பணிபுரியும் அடிப்படைகள்; பொருளாதாரம், சமூகவியலின் அடிப்படைகள்; ஒரு கல்வி நிறுவனத்தின் நிதி மற்றும் பொருளாதார நடவடிக்கைகளை ஒழுங்கமைப்பதற்கான வழிகள்; பல்வேறு நிலைகளில் கல்வி நிறுவனங்கள் மற்றும் கல்வி அதிகாரிகளின் செயல்பாடுகளை ஒழுங்குபடுத்துவது தொடர்பான பகுதியில் சிவில், நிர்வாக, தொழிலாளர், பட்ஜெட், வரி சட்டம்; மேலாண்மை அடிப்படைகள், பணியாளர்கள் மேலாண்மை; திட்ட நிர்வாகத்தின் அடிப்படைகள்; கல்வி நிறுவனத்தின் உள் தொழிலாளர் விதிமுறைகள்; தொழிலாளர் பாதுகாப்பு மற்றும் தீ பாதுகாப்பு விதிகள்.
தகுதி தேவைகள்.கல்வி நிறுவனத்தின் கட்டமைப்பு பிரிவின் சுயவிவரத்துடன் தொடர்புடைய சிறப்புத் துறையில் உயர் தொழில்முறை கல்வி, மற்றும் கல்வி நிறுவனத்தின் கட்டமைப்பு பிரிவின் சுயவிவரத்துடன் தொடர்புடைய சிறப்புப் பிரிவில் குறைந்தபட்சம் 3 வருட பணி அனுபவம்.
தலைமை ஆசிரியர்
வேலை பொறுப்புகள்.தொழில்சார் (தொழில்துறை) பயிற்சியில் நடைமுறை வகுப்புகள் மற்றும் கல்வி மற்றும் உற்பத்திப் பணிகளை மேற்பார்வையிடுகிறது, முதன்மை மற்றும் / அல்லது இடைநிலை தொழிற்கல்வியின் கல்வி நிறுவனங்களின் (துணைப்பிரிவுகள்) மாணவர்களுக்கான தொழில் வழிகாட்டுதலின் வேலைகளில் பங்கேற்கிறது. தொழில்துறை பயிற்சியின் எஜமானர்களின் செயல்பாடுகளை மேற்பார்வை செய்கிறது. பயிற்சிக்குத் தேவையான உபகரணங்கள் மற்றும் வகுப்புகளுக்கு பொருத்தமான உபகரணங்களை வழங்குவதை ஒழுங்குபடுத்துகிறது. மாணவர்களுக்கு உபகரணங்கள், கருவிகள், பொருட்கள் மற்றும் கற்பித்தல் உதவிகள் ஆகியவற்றை சரியான நேரத்தில் வழங்க நடவடிக்கை எடுக்கிறது. தொழிலாளர் பாதுகாப்பிற்கு இணங்குவதை உறுதிசெய்கிறது, அத்துடன் மேம்பட்ட தொழிலாளர் முறைகள், நவீன உபகரணங்கள் மற்றும் மாணவர்களின் உற்பத்தி தொழில்நுட்பத்தின் தேர்ச்சி. செயல்படுத்தலைக் கட்டுப்படுத்துகிறது செய்முறை வேலைப்பாடுமற்றும் கூட்டாட்சி மாநில கல்வித் தரத்தின் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்யும் மாணவர்களின் பயிற்சி நிலை. நிதி மற்றும் பொருள் வளங்களின் கூடுதல் ஆதாரங்களை ஈர்ப்பதை நோக்கமாகக் கொண்ட ஒரு கல்வி நிறுவனத்தின் செயல்பாடுகளை ஒழுங்கமைப்பதில் பங்கேற்கிறது. உற்பத்தி தொடர்பானது தரமான பொருட்கள்மற்றும் பொதுமக்களுக்கு சேவைகளை வழங்குதல். வைத்திருக்கும் நிறுவனங்களுடனான ஒப்பந்தங்களின் முடிவில் பங்கேற்கிறது கல்வி நடைமுறை(தொழில்துறை பயிற்சி) மற்றும் அவற்றை செயல்படுத்துவதை கண்காணிக்கிறது. மாணவர்கள் செயல்பட பயிற்சி அளிக்கிறது தகுதி வேலைகள்மற்றும் தகுதித் தேர்வுகளில் தேர்ச்சி. பொருள் (சுழற்சி) கமிஷன்கள் (முறை சங்கங்கள்), மாநாடுகள், கருத்தரங்குகள் ஆகியவற்றின் வேலைகளில் பங்கேற்கிறது. இது மாணவர்களின் பொது கல்வி, தொழில்முறை, கலாச்சார வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கிறது, தொழில்நுட்ப படைப்பாற்றலுக்கு அவர்களை ஈர்க்கிறது. தொழிலாளர் பாதுகாப்பு மற்றும் தீ பாதுகாப்பு விதிகளை பின்பற்றுகிறது.
தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்:ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் கல்வி முறையின் வளர்ச்சிக்கான முன்னுரிமை திசைகள்; கல்வி, உடல் கலாச்சாரம் மற்றும் விளையாட்டு நடவடிக்கைகளை ஒழுங்குபடுத்தும் சட்டங்கள் மற்றும் பிற ஒழுங்குமுறை சட்ட நடவடிக்கைகள்; குழந்தை உரிமைகள் மாநாடு; கல்வியியல், கல்வியியல் உளவியல்; நவீன உளவியல் மற்றும் கல்வியியல் அறிவியல் மற்றும் நடைமுறையின் சாதனைகள்; உடலியல் அடிப்படைகள், சுகாதாரம்; கல்வி அமைப்புகள் மேலாண்மை கோட்பாடு மற்றும் முறைகள்; உற்பத்தி, வேறுபட்ட கற்றல், திறன் அடிப்படையிலான அணுகுமுறையை செயல்படுத்துதல், வளர்ச்சி கற்றல் ஆகியவற்றுக்கான நவீன கல்வியியல் தொழில்நுட்பங்கள்; வற்புறுத்தும் முறைகள், ஒருவரின் நிலைப்பாட்டை வாதிடுதல், வெவ்வேறு வயது மாணவர்கள், அவர்களது பெற்றோர்கள் (அவர்களை மாற்றும் நபர்கள், பணியில் உள்ள சக ஊழியர்கள்; மோதல் சூழ்நிலைகளுக்கான காரணங்களைக் கண்டறிவதற்கான தொழில்நுட்பங்கள், அவற்றின் தடுப்பு மற்றும் தீர்வு; சூழலியல், பொருளாதாரம், சட்டம், சமூகவியல், நிதி மற்றும் பொருளாதார நடவடிக்கைகள் கல்வி நிறுவனம்; நிர்வாக, தொழிலாளர் சட்டம்; உரை ஆசிரியர்கள், விரிதாள்கள், மின்னஞ்சல் மற்றும் உலாவிகள், மல்டிமீடியா உபகரணங்கள் ஆகியவற்றுடன் பணிபுரியும் அடிப்படைகள்; ஒரு கல்வி நிறுவனத்தின் உள் தொழிலாளர் விதிமுறைகள்; தொழிலாளர் பாதுகாப்பு மற்றும் தீ பாதுகாப்பு விதிகள்.
தகுதி தேவைகள்.ஆய்வு விவரங்களுடன் தொடர்புடைய சிறப்புத் துறையில் உயர் தொழிற்கல்வி மற்றும் குறைந்தபட்சம் 2 வருட பணி அனுபவம் அல்லது இரண்டாம் நிலை தொழிற்கல்வி படிப்பு சுயவிவரங்களுடன் தொடர்புடைய சிறப்புத் துறையில் மற்றும் குறைந்தபட்சம் 5 வருட பணி அனுபவம்.
III. ஆசிரியர் பணியிடங்கள்
ஆசிரியர்
வேலை பொறுப்புகள்.மாணவர்களின் பயிற்சி மற்றும் கல்வியை வழங்குகிறது, அவர்களின் உளவியல் மற்றும் உடலியல் பண்புகள் மற்றும் கற்பித்த பாடத்தின் பிரத்தியேகங்களை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது, உருவாக்கத்திற்கு பங்களிக்கிறது. பொதுவான கலாச்சாரம்ஆளுமை, சமூகமயமாக்கல், நனவான தேர்வு மற்றும் கல்வித் திட்டங்களின் வளர்ச்சி, பல்வேறு வடிவங்கள், நுட்பங்கள், முறைகள் மற்றும் கல்வியின் வழிமுறைகள், தனிப்பட்ட பாடத்திட்டங்கள், கூட்டாட்சி மாநில கல்வித் தரங்களின் கட்டமைப்பிற்குள் துரிதப்படுத்தப்பட்ட படிப்புகள், தகவல் உட்பட நவீன கல்வித் தொழில்நுட்பங்கள், அத்துடன் டிஜிட்டல் கல்வி ஆதாரங்களாக. டிஜிட்டல் கல்வி ஆதாரங்கள் உட்பட திட்டங்கள் மற்றும் கல்வி மற்றும் வழிமுறை ஆதரவை நியாயமான முறையில் தேர்வு செய்கிறது. கல்வியியல் மற்றும் உளவியல் அறிவியல் துறையில் சாதனைகள், வளர்ச்சி உளவியல் மற்றும் பள்ளி சுகாதாரம், அத்துடன் நவீன தகவல் தொழில்நுட்பங்கள் மற்றும் கற்பித்தல் முறைகள் ஆகியவற்றின் அடிப்படையில் பயிற்சி அமர்வுகளை நடத்துகிறது. கல்வி நிறுவனத்தின் கல்வித் திட்டத்திற்கு ஏற்ப கல்வி செயல்முறையை திட்டமிட்டு செயல்படுத்துகிறது, வளர்ச்சி வேலை திட்டம்பாடத்தில், முன்மாதிரியான அடிப்படை பொதுக் கல்வித் திட்டங்களின் அடிப்படையில் பாடநெறி மற்றும் பல்வேறு வகைகளை ஒழுங்கமைத்து ஆதரிப்பதன் மூலம் அதைச் செயல்படுத்துவதை உறுதி செய்கிறது. பல்வேறு வகையானமாணவர்களின் செயல்பாடுகள், மாணவர்களின் ஆளுமையில் கவனம் செலுத்துதல், அவரது உந்துதல், அறிவாற்றல் ஆர்வங்கள், திறன்களின் வளர்ச்சி, ஆராய்ச்சி உட்பட மாணவர்களின் சுயாதீனமான செயல்பாடுகளை ஒழுங்கமைத்தல், சிக்கல் அடிப்படையிலான கற்றலை செயல்படுத்துதல், பாடத்தில் (பாடம், திட்டம்) கற்றலை நடைமுறையுடன் இணைக்கிறது. , நடப்பு நிகழ்வுகளை மாணவர்களுடன் கலந்துரையாடுகிறார் . கல்வி நிலைகள் (கல்வித் தகுதிகள்) மாணவர்களின் சாதனை மற்றும் உறுதிப்படுத்தலை உறுதி செய்கிறது. அறிவின் வளர்ச்சி, திறன்களின் தேர்ச்சி, ஆக்கப்பூர்வமான செயல்பாட்டில் அனுபவ மேம்பாடு, மாணவர்களின் அறிவாற்றல் ஆர்வம், கணினி தொழில்நுட்பத்தைப் பயன்படுத்துதல், உள்ளிட்டவற்றை கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு, பாடத்தில் மாணவர்களின் செயல்திறன் மற்றும் கற்றல் விளைவுகளை மதிப்பீடு செய்கிறது. உரை ஆசிரியர்கள் மற்றும் விரிதாள்கள் அவற்றின் செயல்பாடுகளில். மாணவர்களின் உரிமைகள் மற்றும் சுதந்திரங்களை மதிக்கிறது, கல்வி ஒழுக்கத்தை பராமரிக்கிறது, வகுப்புகளில் கலந்துகொள்ளும் முறை, மரியாதை மனித கண்ணியம், மாணவர்களின் மரியாதை மற்றும் நற்பெயர். பயன்படுத்தி கல்விச் செயல்பாட்டில் கட்டுப்பாடு மற்றும் மதிப்பீட்டு நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்கிறது நவீன வழிகள்தகவல் மற்றும் தகவல் தொடர்பு தொழில்நுட்பங்களின் நிலைமைகளில் மதிப்பீடு (மின்னணு பத்திரிகை மற்றும் மாணவர்களின் நாட்குறிப்புகள் உட்பட ஆவணங்களின் மின்னணு வடிவங்களை பராமரித்தல்). ஒரு கல்வி நிறுவனத்தில் கல்வி செயல்முறையை மேம்படுத்துவதற்கான முன்மொழிவுகளை உருவாக்குகிறது. ஒரு கல்வி நிறுவனத்தின் கல்வியியல் மற்றும் பிற கவுன்சில்களின் செயல்பாடுகளிலும், முறையான சங்கங்கள் மற்றும் பிற வடிவங்களின் செயல்பாடுகளிலும் பங்கேற்கிறது. முறையான வேலை. கல்விச் செயல்பாட்டின் போது மாணவர்களின் வாழ்க்கை மற்றும் ஆரோக்கியத்தின் பாதுகாப்பை உறுதி செய்கிறது. பெற்றோருடன் தொடர்பு கொள்கிறது (அவர்களை மாற்றும் நபர்கள்). தொழிலாளர் பாதுகாப்பு மற்றும் தீ பாதுகாப்பு விதிகளை பின்பற்றுகிறது.
தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்:ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் கல்வி முறையின் வளர்ச்சிக்கான முன்னுரிமை திசைகள்; சட்டங்கள் மற்றும் பிற ஒழுங்குமுறை சட்டச் செயல்களை ஒழுங்குபடுத்துதல் கல்வி நடவடிக்கைகள்; குழந்தை உரிமைகள் மாநாடு; கல்வி, அறிவியல், முறை, நிறுவன மற்றும் நிர்வாகப் பணிகளைத் தீர்க்க தேவையான அளவு பொது கோட்பாட்டுத் துறைகளின் அடிப்படைகள்; கற்பித்தல், உளவியல், வயது உடலியல்; பள்ளி சுகாதாரம்; பாடத்தை கற்பிக்கும் முறை; கற்பித்த பாடத்தில் திட்டங்கள் மற்றும் பாடப்புத்தகங்கள்; கல்வி வேலை முறை; அவற்றுக்கான வகுப்பறைகள் மற்றும் பயன்பாட்டு அறைகளை சித்தப்படுத்துதல் மற்றும் சித்தப்படுத்துவதற்கான தேவைகள்; கற்பித்தல் எய்ட்ஸ் மற்றும் அவற்றின் செயற்கையான சாத்தியக்கூறுகள்; தொழிலாளர் விஞ்ஞான அமைப்பின் அடிப்படைகள்; ஒழுங்குமுறைகள்குழந்தைகள் மற்றும் இளைஞர்களின் கல்வி மற்றும் வளர்ப்பில்; கல்வி அமைப்புகள் மேலாண்மை கோட்பாடு மற்றும் முறைகள்; உற்பத்தி, வேறுபட்ட கற்றல், திறன் அடிப்படையிலான அணுகுமுறையை செயல்படுத்துதல், வளர்ச்சி கற்றல் ஆகியவற்றுக்கான நவீன கல்வியியல் தொழில்நுட்பங்கள்; வற்புறுத்தும் முறைகள், ஒருவரின் நிலைப்பாட்டின் வாதம், வெவ்வேறு வயது மாணவர்களுடன் தொடர்புகளை ஏற்படுத்துதல், அவர்களின் பெற்றோர்கள் (அவர்களை மாற்றும் நபர்கள்), பணிபுரியும் சக ஊழியர்கள்; மோதல் சூழ்நிலைகளின் காரணங்களைக் கண்டறிவதற்கான தொழில்நுட்பங்கள், அவற்றின் தடுப்பு மற்றும் தீர்வு; சூழலியல், பொருளாதாரம், சமூகவியல் ஆகியவற்றின் அடிப்படைகள்; தொழிலாளர் சட்டம்; உரை எடிட்டர்கள், விரிதாள்கள், மின்னஞ்சல் மற்றும் உலாவிகள், மல்டிமீடியா உபகரணங்கள் ஆகியவற்றுடன் பணிபுரியும் அடிப்படைகள்; கல்வி நிறுவனத்தின் உள் தொழிலாளர் விதிமுறைகள்; தொழிலாளர் பாதுகாப்பு மற்றும் தீ பாதுகாப்பு விதிகள்.
தகுதி தேவைகள்.
ஆசிரியர் 1
வேலை பொறுப்புகள்.கூட்டாட்சி மாநில கல்வித் தரங்களின் தேவைகளுக்கு ஏற்ப மாணவர்களின் பயிற்சியை நடத்துகிறது. மிகவும் பயனுள்ள படிவங்கள், முறைகள் மற்றும் கற்பித்தல் வழிமுறைகள், தகவல் உட்பட புதிய கல்வித் தொழில்நுட்பங்களைப் பயன்படுத்தி அவர்களின் சுயாதீனமான வேலை, தனிப்பட்ட கல்விப் பாதைகள் (நிரல்கள்) ஆகியவற்றை ஒழுங்கமைத்து கட்டுப்படுத்துகிறது. மாணவர்களின் ஆளுமை, திறமைகள் மற்றும் திறன்களின் வளர்ச்சி, அவர்களின் பொதுவான கலாச்சாரத்தை உருவாக்குதல், விரிவாக்கம் ஆகியவற்றை ஊக்குவிக்கிறது. சமூக கோளம்அவர்களின் வளர்ப்பில். கல்வி நிலைகள் (கல்வித் தகுதிகள்) மாணவர்களின் சாதனை மற்றும் உறுதிப்படுத்தலை உறுதி செய்கிறது. மாணவர்களின் பாடத்தை (ஒழுக்கம், பாடநெறி) கற்பிப்பதன் செயல்திறனை மதிப்பீடு செய்கிறது, அவர்களின் அறிவின் தேர்ச்சி, திறன்களின் தேர்ச்சி, பெற்ற திறன்களின் பயன்பாடு, படைப்பு செயல்பாட்டில் அனுபவத்தின் வளர்ச்சி, அறிவாற்றல் ஆர்வம், கணினி தொழில்நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி, உட்பட. உரை ஆசிரியர்கள் மற்றும் விரிதாள்கள் அவற்றின் செயல்பாடுகளில். மாணவர்களின் உரிமைகள் மற்றும் சுதந்திரங்களை மதிக்கிறது. கல்வி ஒழுக்கம், வகுப்புகளில் கலந்து கொள்ளும் முறை, மாணவர்களின் மனித கண்ணியம், மரியாதை மற்றும் நற்பெயருக்கு மதிப்பளித்தல் ஆகியவற்றை ஆதரிக்கிறது. தகவல் மற்றும் தகவல் தொடர்பு தொழில்நுட்பங்களின் நிலைமைகளில் (மின்னணு வடிவ ஆவணங்களை பராமரித்தல் உட்பட) நவீன மதிப்பீட்டு முறைகளைப் பயன்படுத்தி கல்விச் செயல்பாட்டில் கட்டுப்பாடு மற்றும் மதிப்பீட்டு நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்கிறது. ஒரு கல்வி நிறுவனத்தில் கல்வி செயல்முறையை மேம்படுத்துவதற்கான முன்மொழிவுகளை உருவாக்குகிறது. பொருள் (சுழற்சி) கமிஷன்கள் (முறையியல் சங்கங்கள், துறைகள்), மாநாடுகள், கருத்தரங்குகள், ஒரு கல்வி நிறுவனத்தின் கல்வி மற்றும் பிற கவுன்சில்களின் செயல்பாடுகளில் பங்கேற்பது, அத்துடன் முறையான சங்கங்கள் மற்றும் பிற முறையான வேலைகளின் செயல்பாடுகளில் பங்கேற்கிறது. . பெற்றோர் அல்லது அவர்களை மாற்றும் நபர்களுடன் தொடர்பு கொள்கிறது. மாணவர்களின் கல்வி மற்றும் பயிற்சியின் தரத்தை உறுதி செய்யும் அவரது ஒழுக்கம் மற்றும் பிற பொருட்களில் கல்வித் துறைகளுக்கான (தொகுதிகள்) வேலைத் திட்டங்களை உருவாக்குகிறது, கல்விச் செயல்பாட்டின் பாடத்திட்டம் மற்றும் அட்டவணைக்கு ஏற்ப அவற்றை முழுமையாக செயல்படுத்துவதற்கு பொறுப்பாகும். பட்டதாரி பயிற்சியின் தரம். கல்விச் செயல்பாட்டின் போது மாணவர்களின் வாழ்க்கை மற்றும் ஆரோக்கியத்தின் பாதுகாப்பை உறுதி செய்கிறது. தொழிலாளர் பாதுகாப்பு மற்றும் தீ பாதுகாப்பு விதிகளை பின்பற்றுகிறது.
தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்:ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் கல்வி முறையின் வளர்ச்சிக்கான முன்னுரிமை திசைகள்; கல்வி நடவடிக்கைகளை ஒழுங்குபடுத்தும் சட்டங்கள் மற்றும் பிற ஒழுங்குமுறை சட்டச் செயல்கள்; குழந்தை உரிமைகள் மாநாடு; பாடத்திட்டத்தின் உள்ளடக்கம் மற்றும் கற்பிக்கப்படும் பாடத்தில் பயிற்சியை ஒழுங்கமைப்பதற்கான கொள்கைகள்; முக்கிய தொழில்நுட்ப செயல்முறைகள்மற்றும் ஒரு கல்வி நிறுவனத்தில் பயிற்சியின் சுயவிவரத்திற்கு ஏற்ப சிறப்பு நிறுவனங்களில் பதவிகளில் பணிபுரியும் முறைகள், அத்துடன் பொருளாதாரத்தின் அடிப்படைகள், உற்பத்தி மற்றும் மேலாண்மை அமைப்பு; கற்பித்தல், உடலியல், உளவியல் மற்றும் தொழில் பயிற்சி முறைகள்; மாணவர்களுக்கு கற்பித்தல் மற்றும் கற்பிப்பதற்கான நவீன வடிவங்கள் மற்றும் முறைகள்; அடிப்படைகள் தொழிலாளர் சட்டம்; கல்வி அமைப்புகள் மேலாண்மை கோட்பாடு மற்றும் முறைகள்; உற்பத்தி, வேறுபட்ட கற்றல், திறன் அடிப்படையிலான அணுகுமுறையை செயல்படுத்துதல், வளர்ச்சி கற்றல் ஆகியவற்றுக்கான நவீன கல்வியியல் தொழில்நுட்பங்கள்; வற்புறுத்தும் முறைகள், ஒருவரின் நிலைப்பாட்டின் வாதம், வெவ்வேறு வயது மாணவர்களுடன் தொடர்புகளை ஏற்படுத்துதல், அவர்களின் பெற்றோர்கள் (அவர்களை மாற்றும் நபர்கள்), பணிபுரியும் சக ஊழியர்கள்; மோதல் சூழ்நிலைகளின் காரணங்களைக் கண்டறிவதற்கான தொழில்நுட்பங்கள், அவற்றின் தடுப்பு மற்றும் தீர்வு; சூழலியல், பொருளாதாரம், சமூகவியல் ஆகியவற்றின் அடிப்படைகள்; தொழிலாளர் சட்டம்; உரை எடிட்டர்கள், விரிதாள்கள், மின்னஞ்சல் மற்றும் உலாவிகள், மல்டிமீடியா உபகரணங்கள் ஆகியவற்றுடன் பணிபுரியும் அடிப்படைகள்; கல்வி நிறுவனத்தின் உள் தொழிலாளர் விதிமுறைகள்; தொழிலாளர் பாதுகாப்பு மற்றும் தீ பாதுகாப்பு விதிகள்.
தகுதி தேவைகள்.உயர் தொழிற்கல்வி அல்லது இடைநிலை தொழிற்கல்வி "கல்வி மற்றும் கற்பித்தல்" அல்லது கற்பித்த பாடத்துடன் தொடர்புடைய துறையில் பணி அனுபவம், அல்லது உயர் தொழிற்கல்வி அல்லது இடைநிலை தொழிற்கல்வி மற்றும் துறையில் கூடுதல் தொழிற்கல்வி பணி அனுபவத் தேவைகளை முன்வைக்காமல் ஒரு கல்வி நிறுவனத்தில் செயல்பாடு.
ஆசிரியர்-அமைப்பாளர்
வேலை பொறுப்புகள்.இது ஆளுமை, திறமைகள் மற்றும் திறன்களின் வளர்ச்சி, மாணவர்களின் (மாணவர்கள், குழந்தைகள்) பொதுவான கலாச்சாரத்தை உருவாக்குதல், அவர்களின் வளர்ப்பில் சமூகக் கோளத்தின் விரிவாக்கம் ஆகியவற்றை ஊக்குவிக்கிறது. இது மாணவர்கள், மாணவர்கள், நிறுவனங்கள் (நிறுவனங்கள்) மற்றும் வசிக்கும் இடத்தில் உள்ள குழந்தைகளின் வயது மற்றும் உளவியல் பண்புகள், ஆர்வங்கள் மற்றும் தேவைகளைப் படிக்கிறது, தகவல் உட்பட நவீன கல்வி தொழில்நுட்பங்களைப் பயன்படுத்தி பல்வேறு வகையான படைப்பு நடவடிக்கைகளில் அவற்றைச் செயல்படுத்துவதற்கான நிலைமைகளை உருவாக்குகிறது. அத்துடன் டிஜிட்டல் கல்வி வளங்கள். கல்வியியல் மற்றும் உளவியல் அறிவியல் துறையில் சாதனைகள், அத்துடன் நவீன தகவல் தொழில்நுட்பங்கள் மற்றும் கற்பித்தல் முறைகள் ஆகியவற்றின் அடிப்படையில் பயிற்சி அமர்வுகள், கல்வி மற்றும் பிற செயல்பாடுகளை நடத்துகிறது. குழந்தைகள் கிளப்புகள், வட்டங்கள், பிரிவுகள் மற்றும் பிற அமெச்சூர் சங்கங்கள், பல்வேறு தனிப்பட்ட மற்றும் கூட்டு நடவடிக்கைகள்மாணவர்கள் (மாணவர்கள், குழந்தைகள்) மற்றும் பெரியவர்கள். ஒரு கல்வி நிறுவனத்தின் செயல்பாடுகளில் ஒன்றில் பணியை மேற்பார்வை செய்கிறது: தொழில்நுட்பம், கலை, விளையாட்டு, சுற்றுலா மற்றும் உள்ளூர் வரலாறு, முதலியன. குழந்தைகள் சங்கங்கள், சங்கங்கள் உருவாக்க மாணவர்களின் (மாணவர்கள், குழந்தைகள்) உரிமைகளை உணர்தல் ஊக்குவிக்கிறது. மாலைகள், விடுமுறைகள், உயர்வுகள், உல்லாசப் பயணங்களை ஏற்பாடு செய்கிறது; மாணவர், மாணவர், குழந்தை, அவரது உந்துதலின் வளர்ச்சி, அறிவாற்றல் ஆர்வங்கள், திறன்கள் ஆகியவற்றின் ஆளுமையில் கவனம் செலுத்துவதன் மூலம், மாணவர்கள், மாணவர்கள், அவர்களின் ஓய்வு நேரம், ஓய்வு மற்றும் பொழுதுபோக்கு துறையில் சமூக முக்கியத்துவம் வாய்ந்த முயற்சிகளை ஆதரிக்கிறது. ஆராய்ச்சி உட்பட மாணவர்களின் (மாணவர்கள், குழந்தைகள்) சுயாதீனமான செயல்பாடுகளை ஒழுங்கமைக்கிறது, கல்விச் செயல்பாட்டில் சிக்கல் அடிப்படையிலான கற்றலை உள்ளடக்கியது, பயிற்சியுடன் கற்றலின் தொடர்பை உறுதிப்படுத்த உதவுகிறது. மாணவர்கள், மாணவர்கள், குழந்தைகளின் சாதனைகளை பகுப்பாய்வு செய்கிறது. ஆக்கப்பூர்வமான செயல்பாட்டில் அனுபவத்தின் வளர்ச்சி, மாணவர்களின் (மாணவர்கள், குழந்தைகள்) அறிவாற்றல் ஆர்வம் ஆகியவற்றின் அடிப்படையில், கணினி தொழில்நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி, அவர்களின் கற்றலின் செயல்திறனை மதிப்பீடு செய்கிறது. உரை ஆசிரியர்கள் மற்றும் விரிதாள்கள் அவற்றின் செயல்பாடுகளில். கற்பித்தல் பணிகளில் பங்கேற்கிறது, வழிமுறை ஆலோசனை, மற்ற வகை முறையான வேலைகளில், நடத்தும் வேலையில் பெற்றோர் சந்திப்புகள், சுகாதாரத்தை மேம்படுத்துதல், கல்வித் திட்டத்தால் வழங்கப்படும் கல்வி மற்றும் பிற நடவடிக்கைகள், பெற்றோர்கள் அல்லது நபர்களுக்கு முறையான மற்றும் ஆலோசனை உதவிகளை ஒழுங்கமைத்தல் மற்றும் நடத்துதல். கலாச்சார மற்றும் விளையாட்டு நிறுவனங்களின் பணியாளர்கள், பெற்றோர்கள் (அவர்களை மாற்றும் நபர்கள்), மாணவர்களுடன் (மாணவர்கள், குழந்தைகள்) பணிபுரியும் பொதுமக்களை உள்ளடக்கியது. மாணவர்களின் (மாணவர்கள், குழந்தைகள்) வேலைகளை ஒழுங்கமைக்கும் குழந்தைகளின் வடிவங்களுக்கு ஆதரவை வழங்குகிறது, அவர்களின் விடுமுறைகளை ஏற்பாடு செய்கிறது. கல்விச் செயல்பாட்டின் போது மாணவர்களின் (மாணவர்கள், குழந்தைகள்) வாழ்க்கை மற்றும் ஆரோக்கியத்தின் பாதுகாப்பை உறுதி செய்கிறது. தொழிலாளர் பாதுகாப்பு மற்றும் தீ பாதுகாப்பு விதிகளை பின்பற்றுகிறது.
தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்:ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் கல்வி முறையின் வளர்ச்சிக்கான முன்னுரிமை திசைகள்; கல்வி நடவடிக்கைகளை ஒழுங்குபடுத்தும் சட்டங்கள் மற்றும் பிற ஒழுங்குமுறை சட்டச் செயல்கள்; குழந்தை உரிமைகள் மாநாடு; வயது மற்றும் சிறப்பு கல்வியியல் மற்றும் உளவியல்; உடலியல், சுகாதாரம்; மாணவர்கள், மாணவர்கள், குழந்தைகள், அவர்களின் படைப்பு செயல்பாடுகளின் ஆர்வங்கள் மற்றும் தேவைகளின் வளர்ச்சியின் பிரத்தியேகங்கள்; இளம் திறமைகளைக் கண்டறிந்து ஆதரிப்பதற்கான வழிமுறை; படைப்பு நடவடிக்கைகளின் வகைகளில் ஒன்றின் உள்ளடக்கம், முறை மற்றும் அமைப்பு: அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்பம், அழகியல், சுற்றுலா மற்றும் உள்ளூர் வரலாறு, பொழுதுபோக்கு மற்றும் விளையாட்டு, ஓய்வு; வட்டங்கள், பிரிவுகள், ஸ்டுடியோக்கள், கிளப் சங்கங்கள், குழந்தைகள் குழுக்கள், நிறுவனங்கள் மற்றும் சங்கங்களின் செயல்பாடுகளுக்கான அடிப்படையிலான பயிற்சித் திட்டங்களை உருவாக்குவதற்கான நடைமுறை; தொலைதூரங்கள் உட்பட கல்வித் தொழில்நுட்பங்களைப் பயன்படுத்துவதற்கான முறைகள் மற்றும் வழிகள்; உற்பத்தி, வேறுபட்ட கற்றல், திறன் அடிப்படையிலான அணுகுமுறையை செயல்படுத்துதல், வளர்ச்சி கற்றல் ஆகியவற்றுக்கான நவீன கல்வியியல் தொழில்நுட்பங்கள்; வற்புறுத்தும் முறைகள், ஒருவரின் நிலைப்பாட்டின் வாதம், வெவ்வேறு வயது மாணவர்கள் (மாணவர்கள், குழந்தைகள்), அவர்களின் பெற்றோர்கள், அவர்களை மாற்றும் நபர்கள், பணி சகாக்களுடன் தொடர்புகளை ஏற்படுத்துதல்; மோதல் சூழ்நிலைகளின் காரணங்களைக் கண்டறிவதற்கான தொழில்நுட்பங்கள், அவற்றின் தடுப்பு மற்றும் தீர்வு; சூழலியல், பொருளாதாரம், சமூகவியல் ஆகியவற்றின் அடிப்படைகள்; தொழிலாளர் சட்டம்; உரை எடிட்டர்கள், விரிதாள்கள், மின்னஞ்சல் மற்றும் உலாவிகள், மல்டிமீடியா உபகரணங்கள் ஆகியவற்றுடன் பணிபுரியும் அடிப்படைகள்; கல்வி நிறுவனத்தின் உள் தொழிலாளர் விதிமுறைகள்; தொழிலாளர் பாதுகாப்பு மற்றும் தீ பாதுகாப்பு விதிகள்.
தகுதி தேவைகள்."கல்வி மற்றும் கல்வியியல்" அல்லது பணி அனுபவத்திற்கான தேவைகளை முன்வைக்காமல் பணியின் சுயவிவரத்துடன் தொடர்புடைய துறையில் உயர் தொழிற்கல்வி அல்லது இரண்டாம் நிலை தொழிற்கல்வி.
சமூக ஆசிரியர்
வேலை பொறுப்புகள்.நிறுவனங்கள், நிறுவனங்கள் மற்றும் மாணவர்கள் (மாணவர்கள், குழந்தைகள்) வசிக்கும் இடத்தில் தனிநபரின் வளர்ப்பு, கல்வி, மேம்பாடு மற்றும் சமூகப் பாதுகாப்பிற்கான நடவடிக்கைகளின் தொகுப்பை மேற்கொள்கிறது. இது மாணவர்களின் (மாணவர்கள், குழந்தைகள்) ஆளுமையின் பண்புகள் மற்றும் அவர்களின் நுண்ணிய சூழல், அவர்களின் வாழ்க்கை நிலைமைகளை ஆய்வு செய்கிறது. ஆர்வங்கள் மற்றும் தேவைகள், சிரமங்கள் மற்றும் சிக்கல்கள், மோதல் சூழ்நிலைகள், மாணவர்களின் நடத்தையில் (மாணவர்கள், குழந்தைகள்) விலகல்கள் ஆகியவற்றைக் கண்டறிந்து அவர்களுக்கு சமூக உதவி மற்றும் ஆதரவை சரியான நேரத்தில் வழங்குகிறது. மாணவர்கள் (மாணவர்கள், குழந்தைகள்) மற்றும் ஒரு நிறுவனம், அமைப்பு, குடும்பம், சுற்றுச்சூழல், பல்வேறு சமூக சேவைகள், துறைகள் மற்றும் நிர்வாக அமைப்புகளின் நிபுணர்களுக்கு இடையில் ஒரு இடைத்தரகராக செயல்படுகிறது. மாணவர்களுடன் (மாணவர்கள், குழந்தைகள்), தனிப்பட்ட மற்றும் தீர்வுக்கான வழிகளை சமூக மற்றும் கற்பித்தல் பணியின் பணிகள், படிவங்கள், முறைகள் ஆகியவற்றை வரையறுக்கிறது. சமூக பிரச்சினைகள்தகவல் மற்றும் டிஜிட்டல் கல்வி வளங்கள் உட்பட நவீன கல்வி தொழில்நுட்பங்களைப் பயன்படுத்துதல். சமூக பாதுகாப்புக்கான நடவடிக்கைகளை எடுக்கிறது மற்றும் சமூக உதவி, மாணவர்களின் (மாணவர்கள், குழந்தைகள்) ஆளுமையின் உரிமைகள் மற்றும் சுதந்திரங்களை உணர்தல். மாணவர்கள் (மாணவர்கள், குழந்தைகள்) மற்றும் பெரியவர்களின் பல்வேறு வகையான சமூக முக்கியத்துவம் வாய்ந்த செயல்பாடுகளை ஒழுங்கமைக்கிறது, சமூக முன்முயற்சிகளை வளர்ப்பதை நோக்கமாகக் கொண்ட நிகழ்வுகள், செயல்படுத்துதல் சமூக திட்டங்கள்மற்றும் திட்டங்கள், அவற்றின் வளர்ச்சி மற்றும் ஒப்புதலில் பங்கேற்கிறது. மனிதாபிமான, தார்மீக ஆரோக்கியமான உறவுகளை நிறுவுவதை ஊக்குவிக்கிறது சமூக சூழல். இது மாணவர்களின் (மாணவர்கள், குழந்தைகள்) உளவியல் ஆறுதல் மற்றும் தனிப்பட்ட பாதுகாப்பின் சூழலை உருவாக்குவதற்கு பங்களிக்கிறது, அவர்களின் வாழ்க்கை மற்றும் ஆரோக்கியத்தின் பாதுகாப்பை உறுதி செய்கிறது. ஏற்பாடு செய்கிறது பல்வேறு வகையானமாணவர்களின் செயல்பாடுகள் (மாணவர்கள், குழந்தைகள்), அவர்களின் ஆளுமையின் சிறப்பியல்புகளில் கவனம் செலுத்துதல், தொடர்புடைய செயல்பாடுகளுக்கான அவர்களின் உந்துதலின் வளர்ச்சி, அறிவாற்றல் ஆர்வங்கள், திறன்கள், கணினி தொழில்நுட்பத்தைப் பயன்படுத்துதல், உள்ளிட்டவை. உரை ஆசிரியர்கள் மற்றும் விரிதாள்கள் அவற்றின் செயல்பாடுகளில். ஆராய்ச்சி உட்பட அவர்களின் சுயாதீன நடவடிக்கைகளின் அமைப்பில் பங்கேற்கிறது. நம் காலத்தின் தற்போதைய நிகழ்வுகளை மாணவர்களுடன் (மாணவர்கள், குழந்தைகள்) விவாதிக்கிறது. வேலைவாய்ப்பு, ஆதரவு, வீட்டுவசதி, சலுகைகள், ஓய்வூதியங்கள், சேமிப்பு வைப்புத்தொகை, அனாதைகள் மற்றும் பெற்றோரின் கவனிப்பு இல்லாமல் விட்டுச்செல்லும் மாணவர்களின் (மாணவர்கள், குழந்தைகள்) பத்திரங்களைப் பயன்படுத்துவதில் பங்கேற்கிறது. ஆசிரியர்கள், பெற்றோர்கள் (அவர்களை மாற்றும் நபர்கள்), சமூக சேவைகள், குடும்பம் மற்றும் இளைஞர் வேலைவாய்ப்பு சேவைகள், தொண்டு நிறுவனங்கள் போன்றவற்றுடன் தொடர்புகொள்வது, பாதுகாவலர் மற்றும் பாதுகாவலர் தேவைப்படும் மாணவர்களுக்கு (மாணவர்கள், குழந்தைகள்) உதவுவதில், குறைபாடுகள், மாறுபட்ட நடத்தை, அத்துடன் தீவிர சூழ்நிலைகளில் சிக்கியது போல. கல்வியியல், முறைசார் கவுன்சில்களின் பணிகளில், பிற வகையான முறைசார் வேலைகளில், பெற்றோர் கூட்டங்களைத் தயாரித்தல் மற்றும் நடத்துதல், கல்வித் திட்டத்தால் வழங்கப்பட்ட பொழுதுபோக்கு, கல்வி மற்றும் பிற நடவடிக்கைகள், முறையான மற்றும் ஆலோசனை உதவிகளை ஒழுங்கமைத்தல் மற்றும் நடத்துதல் ஆகியவற்றில் பங்கேற்கிறது. மாணவர்கள் (மாணவர்கள்) பெற்றோர்கள் (அவர்களை மாற்றும் நபர்கள்) , குழந்தைகள்). கல்விச் செயல்பாட்டின் போது மாணவர்களின் (மாணவர்கள், குழந்தைகள்) வாழ்க்கை மற்றும் ஆரோக்கியத்தின் பாதுகாப்பை உறுதி செய்கிறது. தொழிலாளர் பாதுகாப்பு மற்றும் தீ பாதுகாப்பு விதிகளை பின்பற்றுகிறது.
தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்:ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் கல்வி முறையின் வளர்ச்சிக்கான முன்னுரிமை திசைகள்; கல்வி நடவடிக்கைகளை ஒழுங்குபடுத்தும் சட்டங்கள் மற்றும் பிற ஒழுங்குமுறை சட்டச் செயல்கள்; குழந்தை உரிமைகள் மாநாடு; சமூகக் கொள்கை, சட்டம் மற்றும் மாநில கட்டிடம், தொழிலாளர் மற்றும் குடும்ப சட்டம் ஆகியவற்றின் அடிப்படைகள்; பொது மற்றும் சமூக கல்வி; கல்வியியல், சமூக, வளர்ச்சி மற்றும் குழந்தை உளவியல்; சுகாதார சேமிப்பு மற்றும் அமைப்பின் அடிப்படைகள் ஆரோக்கியமான வாழ்க்கை முறைவாழ்க்கை, சமூக சுகாதாரம்; சமூக-கல்வியியல் மற்றும் கண்டறியும் முறைகள்; தொலைதூரங்கள் உட்பட கல்வித் தொழில்நுட்பங்களைப் பயன்படுத்துவதற்கான முறைகள் மற்றும் வழிகள்; உற்பத்தி, வேறுபட்ட கற்றல், திறன் அடிப்படையிலான அணுகுமுறையை செயல்படுத்துதல், வளர்ச்சி கற்றல் ஆகியவற்றுக்கான நவீன கல்வியியல் தொழில்நுட்பங்கள்; மின்னஞ்சல் மற்றும் உலாவிகள், மல்டிமீடியா உபகரணங்களுடன் தனிப்பட்ட கணினியுடன் பணிபுரியும் அடிப்படைகள்; வற்புறுத்தும் முறைகள், ஒருவரின் நிலைப்பாட்டின் வாதம், வெவ்வேறு வயது மாணவர்கள் (மாணவர்கள், குழந்தைகள்), அவர்களின் பெற்றோர்கள் (அவர்களை மாற்றும் நபர்கள்), வேலை செய்யும் சக ஊழியர்களுடன் தொடர்புகளை ஏற்படுத்துதல்; மோதல் சூழ்நிலைகளின் காரணங்களைக் கண்டறிவதற்கான தொழில்நுட்பங்கள், அவற்றின் தடுப்பு மற்றும் தீர்வு; சமூக-கல்வியியல் நோயறிதல் (கணக்கெடுப்புகள், தனிநபர் மற்றும் குழு நேர்காணல்கள்), சமூக-கல்வியியல் திருத்தம், மன அழுத்த நிவாரணம் போன்றவை. கல்வி நிறுவனத்தின் உள் தொழிலாளர் விதிமுறைகள்; தொழிலாளர் பாதுகாப்பு மற்றும் தீ பாதுகாப்பு விதிகள்.
தகுதி தேவைகள்.பணி அனுபவத்திற்கான தேவைகளை முன்வைக்காமல் "கல்வி மற்றும் கல்வியியல்", "சமூகக் கல்வியியல்" ஆகிய துறைகளில் உயர் தொழிற்கல்வி அல்லது இடைநிலை தொழிற்கல்வி.
ஆசிரியர்-குறைபாடு நிபுணர், ஆசிரியர்-பேச்சு சிகிச்சையாளர் (பேச்சு சிகிச்சையாளர்) 2
வேலை பொறுப்புகள்.மாணவர்கள், வளர்ச்சி குறைபாடுகள் உள்ள மாணவர்கள், மாணவர்களுக்காக உருவாக்கப்பட்ட சிறப்பு (திருத்தம்) கல்வி நிறுவனங்களில் உள்ளவர்கள், குறைபாடுகள் உள்ள மாணவர்கள் (செவித்திறன் குறைபாடு மற்றும் தாமதமாக காது கேளாதோர், பார்வையற்றோர், பார்வையற்றோர், பார்வையற்றோர், பார்வையற்றோர்) ஆகியோரின் வளர்ச்சி குறைபாடுகளை அதிகபட்சமாக சரிசெய்வதை நோக்கமாகக் கொண்ட பணிகளை மேற்கொள்கிறது. குறைபாடுள்ள மற்றும் பிற்பகுதியில் பார்வையற்ற குழந்தைகள், கடுமையான பேச்சு குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகள், தசைக்கூட்டு அமைப்பின் கோளாறுகள், மனநல குறைபாடு, மனநலம் குன்றியவர்கள் மற்றும் பிற குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகள்). மாணவர்கள், மாணவர்களின் கணக்கெடுப்பு, அவர்களின் வளர்ச்சிக் கோளாறுகளின் கட்டமைப்பு மற்றும் தீவிரத்தை தீர்மானிக்கிறது. மாணவர்கள், மாணவர்களின் மனோதத்துவ நிலையை கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு வகுப்புகளுக்கான குழுக்களை நிறைவு செய்கிறது. வளர்ச்சி குறைபாடுகளை சரிசெய்வதற்கும், பலவீனமான செயல்பாடுகளை மீட்டெடுப்பதற்கும் குழு மற்றும் தனிப்பட்ட வகுப்புகளை நடத்துகிறது. ஆசிரியர்கள், கல்வியாளர்கள் மற்றும் பிற கல்வித் தொழிலாளர்களுடன் நெருங்கிய தொடர்பில் பணியாற்றுகிறார், வகுப்புகள் மற்றும் பாடங்களில் கலந்துகொள்கிறார். குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகளுக்கு உதவுவதற்கான சிறப்பு முறைகள் மற்றும் நுட்பங்களைப் பயன்படுத்துவது குறித்து ஆசிரியர்கள் மற்றும் பெற்றோருக்கு (அவர்களை மாற்றும் நபர்கள்) அறிவுறுத்துகிறது. வழிநடத்துகிறது தேவையான ஆவணங்கள். இது தனிநபரின் பொதுவான கலாச்சாரத்தை உருவாக்குதல், சமூகமயமாக்கல், நனவான தேர்வு மற்றும் தொழில்முறை திட்டங்களின் வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கிறது. கல்வித் திட்டங்களைச் செயல்படுத்துகிறது. மாணவர்கள், மாணவர்களின் மனோதத்துவ நிலையை கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு வகுப்புகளுக்கான குழுக்களை நிறைவு செய்கிறது. இது மாணவர்கள், மாணவர்களின் தனிப்பட்ட குணாதிசயங்கள், திறன்கள், ஆர்வங்கள் மற்றும் விருப்பங்களை ஆய்வு செய்கிறது, இது வயது விதிமுறைக்கு ஏற்ப அவர்களின் வளர்ச்சியை உறுதி செய்வதற்கான நிலைமைகளை உருவாக்குவதற்காக, அவர்களின் அறிவாற்றல் ஊக்கத்தின் வளர்ச்சி மற்றும் கல்வி சுதந்திரத்தை உருவாக்குதல், திறன்களை உருவாக்குதல் பல்வேறு வடிவங்கள், நுட்பங்கள், கற்பித்தல் முறைகள் மற்றும் வழிமுறைகள், தகவல் உட்பட நவீன கல்வி தொழில்நுட்பங்கள், அத்துடன் டிஜிட்டல் கல்வி வளங்கள், மாணவர்கள், கூட்டாட்சி மாநில கல்வித் தரத்தின் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்யும் மாணவர்களின் பயிற்சி அளவை உறுதி செய்தல், கூட்டாட்சி மாநிலத் தேவைகள். முறையியல், கல்வியியல் மற்றும் உளவியல் அறிவியல், வளர்ச்சி உளவியல் மற்றும் பள்ளி சுகாதாரம், அத்துடன் நவீன தகவல் தொழில்நுட்பங்கள் ஆகியவற்றின் சாதனைகளின் அடிப்படையில் பயிற்சி அமர்வுகளை நடத்துகிறது. மாணவர்கள், மாணவர்களின் உரிமைகள் மற்றும் சுதந்திரங்களை மதிக்கிறது, கல்விச் செயல்பாட்டின் போது மாணவர்கள், மாணவர்களின் வாழ்க்கை மற்றும் ஆரோக்கியத்தின் பாதுகாப்பை உறுதி செய்கிறது. கற்பித்தல், வழிமுறை கவுன்சில்கள், பிற வகையான முறைசார் வேலைகள், பெற்றோர் கூட்டங்களை நடத்துதல், ஆரோக்கியத்தை மேம்படுத்துதல், கல்வி மற்றும் கல்வித் திட்டத்தால் வழங்கப்பட்ட பிற நடவடிக்கைகள், பெற்றோருக்கு முறையான மற்றும் ஆலோசனை உதவிகளை ஒழுங்கமைத்தல் மற்றும் நடத்துதல் ஆகியவற்றில் பங்கேற்கிறது ( அவர்களை மாற்றும் நபர்கள்). தொழிலாளர் பாதுகாப்பு மற்றும் தீ பாதுகாப்பு விதிகளை பின்பற்றுகிறது.
தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்:ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் கல்வி முறையின் வளர்ச்சிக்கான முன்னுரிமை திசைகள்; கல்வி, உடல் கலாச்சாரம் மற்றும் விளையாட்டு நடவடிக்கைகளை ஒழுங்குபடுத்தும் சட்டங்கள் மற்றும் பிற ஒழுங்குமுறை சட்ட நடவடிக்கைகள்; குழந்தை உரிமைகள் மாநாடு; வயது மற்றும் சிறப்பு கல்வியியல் மற்றும் உளவியல்; குறைபாடுகளின் உடற்கூறியல், உடலியல் மற்றும் மருத்துவ அடிப்படைகள்; மாணவர்கள் மற்றும் மாணவர்களின் வளர்ச்சியில் ஏற்படும் விலகல்களைத் தடுக்கும் மற்றும் சரிசெய்வதற்கான முறைகள் மற்றும் நுட்பங்கள்; தொழில்முறை பற்றிய ஒழுங்குமுறை மற்றும் வழிமுறை ஆவணங்கள் மற்றும் நடைமுறை நடவடிக்கைகள்; மாணவர்கள், வளர்ச்சி குறைபாடுகள் உள்ள மாணவர்களுடன் பணிபுரியும் திட்டம் மற்றும் வழிமுறை இலக்கியம்; குறைபாடுகள் மற்றும் கல்வியியல் அறிவியலின் சமீபத்திய சாதனைகள்; தொழிலாளர் பாதுகாப்பு மற்றும் தீ பாதுகாப்பு விதிகள்; கல்வி அமைப்புகள் மேலாண்மை கோட்பாடு மற்றும் முறைகள்; உற்பத்தி, வேறுபட்ட, வளர்ச்சி கற்றல், திறன் அடிப்படையிலான அணுகுமுறையை செயல்படுத்துவதற்கான நவீன கல்வியியல் தொழில்நுட்பங்கள்; வற்புறுத்தும் முறைகள், ஒருவரின் நிலைப்பாட்டின் வாதம், மாணவர்கள், வெவ்வேறு வயது மாணவர்கள், அவர்களின் பெற்றோர் (அவர்களை மாற்றும் நபர்கள்), பணிபுரியும் சக ஊழியர்களுடன் தொடர்புகளை ஏற்படுத்துதல்; மோதல் சூழ்நிலைகளின் காரணங்களைக் கண்டறிவதற்கான தொழில்நுட்பங்கள், அவற்றின் தடுப்பு மற்றும் தீர்வு; சூழலியல், பொருளாதாரம், சமூகவியல் ஆகியவற்றின் அடிப்படைகள்; தொழிலாளர் சட்டம்; உரை எடிட்டர்கள், விரிதாள்கள், மின்னஞ்சல் மற்றும் உலாவிகள், மல்டிமீடியா உபகரணங்கள் ஆகியவற்றுடன் பணிபுரியும் அடிப்படைகள்; கல்வி நிறுவனத்தின் உள் தொழிலாளர் விதிமுறைகள்; தொழிலாளர் பாதுகாப்பு மற்றும் தீ பாதுகாப்பு விதிகள்.
தகுதி தேவைகள்.பணி அனுபவத்திற்கான தேவைகளை முன்வைக்காமல் குறைபாடுகள் துறையில் உயர் தொழில்முறை கல்வி.
கல்வி உளவியலாளர்
வேலை பொறுப்புகள்.செயல்படுத்துகிறது தொழில்முறை செயல்பாடுமனநலம், சோமாடிக் மற்றும் சமூக நலமாணவர்கள், கல்வி நிறுவனங்களில் கல்வி மற்றும் பயிற்சியின் செயல்பாட்டில் உள்ள மாணவர்கள். குழந்தைகளின் உரிமைகள் தொடர்பான மாநாட்டின்படி தனிநபரின் உரிமைகளைப் பாதுகாப்பதை ஊக்குவிக்கிறது. கல்வி நிறுவனத்தின் சமூகக் கோளத்தின் இணக்கத்திற்கு பங்களிக்கிறது மற்றும் சமூக தவறான நிகழ்வுகளைத் தடுக்க தடுப்பு நடவடிக்கைகளை செயல்படுத்துகிறது. மாணவர்கள், மாணவர்களின் ஆளுமை வளர்ச்சியைத் தடுக்கும் காரணிகளைக் கண்டறிந்து அவற்றை வழங்க நடவடிக்கை எடுக்கிறது. பல்வேறு வகையானஉளவியல் உதவி (உளவியல் திருத்தம், மறுவாழ்வு, ஆலோசனை). மாணவர்கள், மாணவர்கள், அவர்களது பெற்றோர்கள் (அவர்களை மாற்றுபவர்கள்), ஆசிரியர் பணியாளர்கள் ஆகியோருக்கு குறிப்பிட்ட பிரச்சனைகளைத் தீர்ப்பதில் ஆலோசனை உதவிகளை வழங்குகிறது. உளவியல் நோயறிதலை நடத்துகிறது; தகவல் மற்றும் டிஜிட்டல் கல்வி வளங்கள் உட்பட நவீன கல்வி தொழில்நுட்பங்களைப் பயன்படுத்துதல். கற்பித்தல் மற்றும் உளவியல் அறிவியல், வளர்ச்சி உளவியல் மற்றும் பள்ளி சுகாதாரம், அத்துடன் நவீன தகவல் தொழில்நுட்பங்கள் ஆகியவற்றின் அடிப்படையில் கண்டறிதல், மனோ-திருத்த மறுவாழ்வு, ஆலோசனைப் பணிகளை மேற்கொள்கிறது. பொருட்களின் அடிப்படையில் உளவியல் மற்றும் கல்வியியல் முடிவுகளை வரைகிறது ஆராய்ச்சி வேலைமாணவர்கள் மற்றும் மாணவர்களின் தனிப்பட்ட மற்றும் சமூக வளர்ச்சியின் சிக்கல்களில் கற்பித்தல் ஊழியர்களுக்கும், பெற்றோர்களுக்கும் (அவர்களை மாற்றும் நபர்கள்) வழிகாட்டும் நோக்கத்துடன். பரிந்துரைக்கப்பட்ட படிவத்தில் ஆவணங்களை பராமரிக்கிறது, அதன் நோக்கத்திற்காக அதைப் பயன்படுத்துகிறது. கூட்டாட்சி மாநில கல்வித் தரத்தின் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்யும் மாணவர்கள், மாணவர்களின் பயிற்சியின் அளவை உறுதி செய்வதில், மாணவர்கள், மாணவர்களின் தனிப்பட்ட மற்றும் பாலினம் மற்றும் வயது பண்புகளை கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு, கல்வி நடவடிக்கைகளின் வளர்ச்சி மற்றும் திருத்தம் திட்டங்களின் திட்டமிடல் மற்றும் மேம்பாட்டில் பங்கேற்கிறது. , கூட்டாட்சி மாநில கல்வித் தேவைகள். மாணவர்களின் வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கிறது, மாணவர்களின் நோக்குநிலைக்குத் தயாராகிறது வெவ்வேறு சூழ்நிலைகள்வாழ்க்கை மற்றும் தொழில்முறை சுயநிர்ணயம். ஆக்கப்பூர்வமாக திறமையான மாணவர்கள், மாணவர்களுக்கு உளவியல் ஆதரவை வழங்குகிறது, அவர்களின் வளர்ச்சி மற்றும் வளரும் சூழலின் அமைப்பை ஊக்குவிக்கிறது. மாணவர்கள், மாணவர்கள் மற்றும் பல்வேறு வகையான சமூக வளர்ச்சிக் கோளாறுகளின் வளர்ச்சிக் கோளாறுகளின் (மன, உடலியல், உணர்ச்சி) அளவை தீர்மானிக்கிறது மற்றும் அவர்களின் உளவியல் மற்றும் கற்பித்தல் திருத்தத்தை நடத்துகிறது. பாலியல் கல்வி கலாச்சாரம் உட்பட மாணவர்கள், மாணவர்கள், ஆசிரியர்கள் மற்றும் பெற்றோர்கள் (அவர்களை மாற்றும் நபர்கள்) உளவியல் கலாச்சாரத்தை உருவாக்குவதில் பங்கேற்கிறது. மாணவர்கள், மாணவர்களின் வளர்ச்சி, கற்பித்தல் சிக்கல்களைத் தீர்ப்பதற்கான உளவியலின் நடைமுறை பயன்பாடு, மாணவர்கள், மாணவர்கள், ஆசிரியர்கள், பெற்றோர்கள் (அவர்களை மாற்றும் நபர்கள்) சமூக-உளவியல் திறனை மேம்படுத்துதல் குறித்து ஒரு கல்வி நிறுவன ஊழியர்களுக்கு அறிவுறுத்துகிறது. வளர்ச்சி மற்றும் கல்வியின் (கல்வித் தகுதிகள்) மாணவர்களின் சாதனை மற்றும் உறுதிப்படுத்தல் ஆகியவற்றை பகுப்பாய்வு செய்கிறது. ஆசிரியர்கள் மற்றும் கற்பித்தல் ஊழியர்களின் கல்வி நடவடிக்கைகளின் செயல்திறனை மதிப்பீடு செய்கிறது, மாணவர்களின் ஆளுமை வளர்ச்சியை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது, கணினி தொழில்நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி, உட்பட. உரை ஆசிரியர்கள் மற்றும் விரிதாள்கள் அவற்றின் செயல்பாடுகளில். கல்வித் திட்டத்தால் வழங்கப்பட்ட பெற்றோர் கூட்டங்கள், பொழுதுபோக்கு, கல்வி மற்றும் பிற நிகழ்வுகளைத் தயாரித்தல் மற்றும் நடத்துதல், பெற்றோருக்கு முறையான மற்றும் ஆலோசனை உதவிகளை ஒழுங்கமைத்தல் மற்றும் நடத்துதல் ஆகியவற்றில் கற்பித்தல், முறையியல் கவுன்சில்கள், பிற முறைசார் வேலைகளில் பங்கேற்கிறது. (அவர்களை மாற்றும் நபர்கள்). கல்விச் செயல்பாட்டின் போது மாணவர்கள், மாணவர்களின் வாழ்க்கை மற்றும் ஆரோக்கியத்தின் பாதுகாப்பை உறுதி செய்கிறது. தொழிலாளர் பாதுகாப்பு மற்றும் தீ பாதுகாப்பு விதிகளை பின்பற்றுகிறது.
தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்:ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் கல்வி முறையின் வளர்ச்சிக்கான முன்னுரிமை திசைகள்; கல்வி நடவடிக்கைகளை ஒழுங்குபடுத்தும் சட்டங்கள் மற்றும் பிற ஒழுங்குமுறை சட்டச் செயல்கள்; மனித உரிமைகள் மற்றும் சுதந்திரங்களின் பிரகடனம்; குழந்தை உரிமைகள் மாநாடு; தொழிலாளர் பாதுகாப்பு, சுகாதாரப் பாதுகாப்பு, தொழில் வழிகாட்டுதல், மாணவர்கள், மாணவர்களின் வேலைவாய்ப்பு மற்றும் அவர்களது பிரச்சினைகளை ஒழுங்குபடுத்தும் ஒழுங்குமுறை ஆவணங்கள் சமூக பாதுகாப்பு; பொது உளவியல்; கற்பித்தல் உளவியல், பொது கல்வியியல், ஆளுமை உளவியல் மற்றும் வேறுபட்ட உளவியல், குழந்தை மற்றும் வளர்ச்சி உளவியல், சமூக உளவியல், மருத்துவ உளவியல், குழந்தை நரம்பியல், நோய் உளவியல், மனோதத்துவவியல்; குறைபாடுகள், உளவியல் சிகிச்சை, பாலினவியல், மனோதத்துவம், தொழில் வழிகாட்டுதல், தொழிற்கல்வி ஆய்வுகள் மற்றும் தொழிலாளர் உளவியல், உளவியல் நோய் கண்டறிதல், உளவியல் ஆலோசனை மற்றும் மனோதத்துவம் ஆகியவற்றின் அடிப்படைகள்; செயலில் கற்றல் முறைகள், தகவல்தொடர்பு சமூக-உளவியல் பயிற்சி; தனிப்பட்ட மற்றும் குழு தொழில்முறை ஆலோசனையின் நவீன முறைகள், குழந்தையின் இயல்பான மற்றும் அசாதாரண வளர்ச்சியின் நோயறிதல் மற்றும் திருத்தம்; மாணவர்கள், குறைபாடுகள் உள்ள மாணவர்களுடன் பணிபுரியும் முறைகள் மற்றும் நுட்பங்கள்; தொலைதூரங்கள் உட்பட கல்வித் தொழில்நுட்பங்களைப் பயன்படுத்துவதற்கான முறைகள் மற்றும் வழிகள்; உற்பத்தி, வேறுபட்ட, வளர்ச்சி கற்றல், திறன் அடிப்படையிலான அணுகுமுறையை செயல்படுத்துவதற்கான நவீன கல்வியியல் தொழில்நுட்பங்கள்; தனிப்பட்ட கணினி, மின்னஞ்சல் மற்றும் உலாவிகள், மல்டிமீடியா உபகரணங்களுடன் பணிபுரியும் அடிப்படைகள்; வற்புறுத்தும் முறைகள், ஒருவரின் நிலைப்பாட்டின் வாதம், மாணவர்கள், வெவ்வேறு வயது மாணவர்கள், அவர்களின் பெற்றோர் (அவர்களை மாற்றும் நபர்கள்), பணிபுரியும் சக ஊழியர்களுடன் தொடர்புகளை ஏற்படுத்துதல்; மோதல் சூழ்நிலைகளின் காரணங்களைக் கண்டறிவதற்கான தொழில்நுட்பங்கள், அவற்றின் தடுப்பு மற்றும் தீர்வு; கல்வி நிறுவனத்தின் உள் தொழிலாளர் விதிமுறைகள்; தொழிலாளர் பாதுகாப்பு மற்றும் தீ பாதுகாப்பு விதிகள்.
தகுதி தேவைகள்.பணி அனுபவம் அல்லது உயர் தொழிற்கல்வி அல்லது இடைநிலை தொழிற்கல்வி மற்றும் பணிக்கான தேவைகளை முன்வைக்காமல் "கல்வியியல் மற்றும் உளவியல்" படிப்புத் துறையில் கூடுதல் தொழிற்கல்விக்கான தேவைகளை முன்வைக்காமல் "கல்வியியல் மற்றும் உளவியல்" படிப்புத் துறையில் உயர் தொழிற்கல்வி அல்லது இடைநிலைத் தொழிற்கல்வி அனுபவம்.
கல்வியாளர் (மூத்தவர் உட்பட)
வேலை பொறுப்புகள்.கல்வி நிறுவனங்கள் மற்றும் அவர்களின் கட்டமைப்பு பிரிவுகள் (பள்ளியில் உறைவிடப் பள்ளி, விடுதி, குழுக்கள், பள்ளிக்குப் பின் குழுக்கள் போன்றவை), பிற நிறுவனங்கள் மற்றும் நிறுவனங்களில் குழந்தைகளை வளர்ப்பதற்கான நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்கிறது. மாணவர்கள், மாணவர்களின் ஆளுமையின் தனிப்பட்ட வளர்ச்சி மற்றும் தார்மீக உருவாக்கம் ஆகியவற்றிற்கான சாதகமான நிலைமைகளை உருவாக்குவதற்கு இது பங்களிக்கிறது, அவர்களின் கல்வி முறைக்கு தேவையான மாற்றங்களைச் செய்கிறது. மாணவர்களின் ஆளுமை, அவர்களின் விருப்பங்கள், ஆர்வங்கள், அவர்களின் அறிவாற்றல் உந்துதல் மற்றும் அவர்களின் கல்வி சுதந்திரத்தை உருவாக்குதல், திறன்களை உருவாக்குதல் ஆகியவற்றின் வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கிறது; வீட்டுப்பாடம் தயாரிக்க ஏற்பாடு செய்கிறது. ஒவ்வொரு மாணவ, மாணவியருக்கும் சாதகமான நுண்ணிய சூழலையும், தார்மீக மற்றும் உளவியல் சூழலையும் உருவாக்குகிறது. மாணவர்கள் மற்றும் மாணவர்களிடையே தகவல்தொடர்பு வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கிறது. தோழர்கள், ஆசிரியர்கள், பெற்றோர்கள் (அவர்களை மாற்றும் நபர்கள்) தொடர்புகொள்வதில் எழும் சிக்கல்களைத் தீர்க்க மாணவர், மாணவர் உதவுகிறது. கல்வி நடவடிக்கைகளில் மாணவர்கள், மாணவர்களுக்கு உதவி வழங்குகிறது, கூட்டாட்சி மாநில கல்வித் தரம், கூட்டாட்சி மாநில கல்வித் தேவைகளின் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்யும் அவர்களின் தயாரிப்பின் அளவை உறுதிப்படுத்த உதவுகிறது. பெற உதவுகிறது கூடுதல் கல்விமாணவர்கள், மாணவர்கள், வட்டங்கள், கிளப்புகள், பிரிவுகள், நிறுவனங்களில் ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட சங்கங்கள், வசிக்கும் இடத்தில். மாணவர்களின் தனிப்பட்ட மற்றும் வயது நலன்களுக்கு ஏற்ப, மாணவர்கள், மாணவர்களின் குழுவின் வாழ்க்கையை மேம்படுத்துகின்றனர். மாணவர்கள், மாணவர்களின் உரிமைகள் மற்றும் சுதந்திரங்களை மதிக்கிறது, கல்விச் செயல்பாட்டின் போது அவர்களின் வாழ்க்கை, ஆரோக்கியம் மற்றும் பாதுகாப்பிற்கு பொறுப்பாகும். மின்னணு படிவங்கள் உட்பட மாணவர்கள், மாணவர்களின் உடல்நலம், மேம்பாடு மற்றும் கல்வி பற்றிய அவதானிப்புகளை (கண்காணிப்பு) நடத்துகிறது. மாணவர்கள், மாணவர்களின் குழுவுடன் கல்விப் பணியின் திட்டத்தை (திட்டம்) உருவாக்குகிறது. மாணவர்களின் சுய-அரசு அமைப்புகளுடன் சேர்ந்து, மாணவர்கள் ஆரோக்கியமான வாழ்க்கை முறையை தீவிரமாக ஊக்குவிக்கின்றனர். ஆசிரியர்கள், ஆசிரியர்-உளவியலாளர், பிற கல்வித் தொழிலாளர்கள், பெற்றோர்கள் (அவர்களை மாற்றும் நபர்கள்) மாணவர்கள், மாணவர்களுடன் நெருங்கிய தொடர்பில் பணியாற்றுகிறார். தனிப்பட்ட குணாதிசயங்கள், ஆசிரியர்-உளவியலாளரின் பரிந்துரைகள் ஆகியவற்றின் அடிப்படையில், அவர் மாணவர்கள், குறைபாடுகள் உள்ள மாணவர்களுடன் (ஒரு குழுவுடன் அல்லது தனித்தனியாக) திருத்தம் மற்றும் மேம்பாட்டுப் பணிகளைத் திட்டமிட்டு நடத்துகிறார். ஆசிரியரின் உதவியாளரின் செயல்பாடுகளை ஒருங்கிணைக்கிறது, இளைய கல்வியாளர். கற்பித்தல், வழிமுறை கவுன்சில்கள், பிற வகையான முறைசார் வேலைகள், பெற்றோர் கூட்டங்களை நடத்துதல், ஆரோக்கியத்தை மேம்படுத்துதல், கல்வி மற்றும் கல்வித் திட்டத்தால் வழங்கப்பட்ட பிற நடவடிக்கைகள், பெற்றோருக்கு முறையான மற்றும் ஆலோசனை உதவிகளை ஒழுங்கமைத்தல் மற்றும் நடத்துதல் ஆகியவற்றில் பங்கேற்கிறது. அவர்களை மாற்றும் நபர்கள்). கல்வி செயல்முறையை மேம்படுத்துவதற்கான பரிந்துரைகளை வழங்குகிறது. கல்விச் செயல்பாட்டின் போது மாணவர்கள், மாணவர்களின் வாழ்க்கை மற்றும் ஆரோக்கியத்தின் பாதுகாப்பை உறுதி செய்கிறது. தொழிலாளர் பாதுகாப்பு மற்றும் தீ பாதுகாப்பு விதிகளை பின்பற்றுகிறது. ஒரு மூத்த கல்வியாளரின் கடமைகளைச் செய்யும்போது, கல்வியாளர் பதவியால் நிர்ணயிக்கப்பட்ட கடமைகளை நிறைவேற்றுவதுடன், அவர் கல்வியாளர்களின் செயல்பாடுகளை ஒருங்கிணைக்கிறார், ஒரு கல்வி நிறுவனத்தின் வளரும் கல்வி சூழலை வடிவமைப்பதில் கற்பித்தல் ஊழியர்கள். இது கல்வியாளர்களுக்கு முறையான உதவியை வழங்குகிறது, மேம்பட்ட கல்வி அனுபவத்தின் பொதுமைப்படுத்தலை ஊக்குவிக்கிறது, கல்வியாளர்களின் மேம்பட்ட பயிற்சி மற்றும் அவர்களின் ஆக்கபூர்வமான முன்முயற்சிகளை மேம்படுத்துகிறது.
தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்:ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் கல்வி முறையின் வளர்ச்சிக்கான முன்னுரிமை திசைகள்; கல்வி நடவடிக்கைகளை ஒழுங்குபடுத்தும் சட்டங்கள் மற்றும் பிற ஒழுங்குமுறை சட்டச் செயல்கள்; குழந்தை உரிமைகள் மாநாடு; கற்பித்தல், குழந்தை, வளர்ச்சி மற்றும் சமூக உளவியல்; உறவுகளின் உளவியல், குழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினரின் தனிப்பட்ட மற்றும் வயது பண்புகள், வயது தொடர்பான உடலியல், பள்ளி சுகாதாரம்; மாணவர்கள், மாணவர்களின் செயல்பாடுகளை கண்காணிக்கும் முறைகள் மற்றும் வடிவங்கள்; கற்பித்தல் நெறிமுறைகள்; கல்விப் பணியின் கோட்பாடு மற்றும் வழிமுறை, மாணவர்கள், மாணவர்களின் இலவச நேரத்தை அமைப்பு; கல்வி முறைகளை நிர்வகிக்கும் முறைகள்; உற்பத்தி, வேறுபட்ட, வளர்ச்சி கற்றல், திறன் அடிப்படையிலான அணுகுமுறையை செயல்படுத்துவதற்கான நவீன கல்வியியல் தொழில்நுட்பங்கள்; வற்புறுத்தும் முறைகள், ஒருவரின் நிலைப்பாட்டின் வாதம், மாணவர்கள், வெவ்வேறு வயது மாணவர்கள், அவர்களின் பெற்றோர் (அவர்களை மாற்றும் நபர்கள்), பணிபுரியும் சக ஊழியர்களுடன் தொடர்புகளை ஏற்படுத்துதல்; மோதல் சூழ்நிலைகளின் காரணங்களைக் கண்டறிவதற்கான தொழில்நுட்பங்கள், அவற்றின் தடுப்பு மற்றும் தீர்வு; சூழலியல், பொருளாதாரம், சமூகவியல் ஆகியவற்றின் அடிப்படைகள்; தொழிலாளர் சட்டம்; உரை எடிட்டர்கள், விரிதாள்கள், மின்னஞ்சல் மற்றும் உலாவிகள், மல்டிமீடியா உபகரணங்கள் ஆகியவற்றுடன் பணிபுரியும் அடிப்படைகள்; கல்வி நிறுவனத்தின் உள் தொழிலாளர் விதிமுறைகள்; தொழிலாளர் பாதுகாப்பு மற்றும் தீ பாதுகாப்பு விதிகள்.
தகுதி தேவைகள்.பணி அனுபவம் அல்லது உயர் தொழிற்கல்வி அல்லது இடைநிலை தொழிற்கல்வி மற்றும் கூடுதல் தொழிற்கல்வி "கல்வி மற்றும் கல்வியியல்" படிப்புக்கான தேவைகளை முன்வைக்காமல் "கல்வி மற்றும் கற்பித்தல்" படிப்பு துறையில் உயர் தொழிற்கல்வி அல்லது இடைநிலை தொழிற்கல்வி அனுபவம்.
மூத்த கல்வியாளருக்கு - "கல்வி மற்றும் கற்பித்தல்" பயிற்சியின் திசையில் உயர் தொழில்முறை கல்வி மற்றும் குறைந்தபட்சம் 2 ஆண்டுகள் கல்வியாளராக பணி அனுபவம்.
ஆசிரியர் 4
வேலை பொறுப்புகள்.அவர்களின் அறிவாற்றல் ஆர்வங்களை அடையாளம் காணவும், உருவாக்கவும் மற்றும் மேம்படுத்தவும் மாணவர்களுடன் தனிப்பட்ட பணியின் செயல்முறையை ஒழுங்கமைக்கிறது; அவர்களின் தனிப்பட்ட துணையை ஏற்பாடு செய்கிறது கல்வி இடம்முன் சுயவிவரப் பயிற்சி மற்றும் சுயவிவரப் பயிற்சி; சுய கல்விக்காக மாணவர்களின் தகவல்களைத் தேடுவதை ஒருங்கிணைக்கிறது; அவர்களின் ஆளுமையை உருவாக்கும் செயல்முறையுடன் (வெற்றிகள், தோல்விகள், வடிவமைத்தல் ஆகியவற்றைப் புரிந்துகொள்ள உதவுகிறது தனிப்பட்ட ஒழுங்குகற்றல் செயல்முறைக்கு, எதிர்காலத்திற்கான இலக்குகளை அமைக்க). மாணவர்களுடன் சேர்ந்து, நிர்ணயிக்கப்பட்ட இலக்குகளை அடைய அவருக்கு கிடைக்கக்கூடிய அனைத்து வகையான வளங்களையும் விநியோகித்து மதிப்பீடு செய்கிறார்; மாணவர்களின் அறிவாற்றல் நலன்கள் மற்றும் முன் சுயவிவரப் பயிற்சி மற்றும் சுயவிவரக் கல்வியின் பகுதிகளின் உறவை ஒருங்கிணைக்கிறது: கற்பிக்கும் பாடம் மற்றும் நோக்குநிலை படிப்புகள், தகவல் மற்றும் ஆலோசனைப் பணி, தொழில் வழிகாட்டுதல் அமைப்புகள், இந்த உறவுக்கான உகந்த நிறுவன அமைப்பைத் தேர்ந்தெடுக்கிறது. சுய-கல்வி செயல்முறையின் சிக்கல்கள் மற்றும் சிரமங்களை சமாளித்து, கல்வி மூலோபாயத்தை நனவான முறையில் தேர்வு செய்வதில் மாணவருக்கு உதவுகிறது; கற்றல் செயல்முறையின் உண்மையான தனிப்பயனாக்கத்திற்கான நிலைமைகளை உருவாக்குகிறது (தனிப்பட்ட பாடத்திட்டங்களை வரைதல் மற்றும் தனிப்பட்ட கல்வி மற்றும் தொழில்முறை பாதைகளை திட்டமிடுதல்); கூட்டாட்சி மாநில கல்வித் தரத்தின் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்யும் மாணவர்களின் பயிற்சியின் அளவை உறுதி செய்கிறது, மாணவர் தனது செயல்பாடுகள் மற்றும் முடிவுகளின் கூட்டு பிரதிபலிப்பு பகுப்பாய்வை நடத்துகிறது, பயிற்சியில் அவரது மூலோபாயத்தின் தேர்வை பகுப்பாய்வு செய்வதை நோக்கமாகக் கொண்டது, தனிப்பட்ட பாடத்திட்டத்தை சரிசெய்தல். தனிப்பட்ட பாடத்திட்டத்தை சரிசெய்வதற்காக ஆசிரியர்கள் மற்றும் பிற கற்பித்தல் பணியாளர்களுடன் மாணவர்களின் தொடர்புகளை ஒழுங்குபடுத்துகிறது, அதன் தலைமுறைக்கு பங்களிக்கிறது படைப்பாற்றல்மற்றும் வடிவமைப்பு மற்றும் ஆராய்ச்சி நடவடிக்கைகளில் பங்கேற்பது, ஆர்வங்களை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது. ஆரம்ப மற்றும் இடைநிலைப் பள்ளி வயது உட்பட மாணவர்களின் அறிவாற்றல் நலன்களை அடையாளம் காணவும், உருவாக்கவும் மற்றும் மேம்படுத்தவும், மாணவர்களின் தனிப்பட்ட கல்வி (கல்வி) திட்டங்களை வரையவும், முன்னேற்றம் மற்றும் முடிவுகளை அவர்களுடன் விவாதிக்கவும், அவர்களுடன் கலந்துரையாடவும் பெற்றோர்கள், அவர்களை மாற்றும் நபர்களுடன் தொடர்புகளை ஏற்பாடு செய்கிறது. இந்த திட்டங்களை செயல்படுத்துவது. ஒரு மாணவர் அவர்களின் கல்வியின் பாதையைத் தேர்ந்தெடுப்பதற்கான செயல்முறையின் இயக்கவியலைக் கண்காணிக்கிறது. மாணவர்கள், பெற்றோர்கள் (அவர்களை மாற்றும் நபர்கள்) கல்வி சிக்கல்களை நீக்குதல், தனிப்பட்ட தேவைகளை சரிசெய்தல், திறன்கள் மற்றும் திறன்களை மேம்படுத்துதல் மற்றும் உணர்தல், பல்வேறு தொழில்நுட்பங்கள் மற்றும் மாணவர்களுடன் தொடர்பு கொள்ளும் முறைகள் (மாணவர்கள் குழு) ஆகியவற்றில் தனிப்பட்ட மற்றும் குழு ஆலோசனைகளை ஏற்பாடு செய்கிறது. , மாணவர்களுடன் கூட்டு நடவடிக்கைகளின் தரமான செயலாக்கத்திற்கான மின்னணு வடிவங்கள் (இன்டர்நெட்-டெக்னாலஜிஸ்) உட்பட. மாணவர்களின் அறிவாற்றல் ஆர்வத்தை ஆதரிக்கிறது, வளர்ச்சிக்கான வாய்ப்புகள் மற்றும் அதன் வரம்பை விரிவுபடுத்துவதற்கான சாத்தியக்கூறுகளை பகுப்பாய்வு செய்கிறது. அறிவாற்றல் ஆர்வத்தை மற்ற ஆர்வங்கள், படிப்பின் பாடங்களுடன் ஒருங்கிணைக்கிறது. மாணவரின் படைப்பு திறன் மற்றும் அறிவாற்றல் செயல்பாட்டின் முழுமையான உணர்தலுக்கு பங்களிக்கிறது. கல்வியியல், முறையியல் கவுன்சில்கள், பிற வகையான முறைசார் வேலைகள், பெற்றோர் கூட்டங்களைத் தயாரித்தல் மற்றும் நடத்துதல், கல்வி நிறுவனத்தின் கல்வித் திட்டத்தால் வழங்கப்பட்ட பொழுதுபோக்கு, கல்வி மற்றும் பிற நடவடிக்கைகள், முறையான மற்றும் ஒழுங்குமுறை மற்றும் நடத்தை ஆகியவற்றில் பங்கேற்கிறது. மாணவர்களின் பெற்றோருக்கு ஆலோசனை உதவி (அவர்களை மாற்றும் நபர்கள்). கல்வி நிலைகள் (கல்வித் தகுதிகள்) மாணவர்களின் சாதனை மற்றும் உறுதிப்படுத்தலை வழங்குகிறது மற்றும் பகுப்பாய்வு செய்கிறது. கல்வித் திட்டத்தின் (தனிப்பட்ட மற்றும் கல்வி நிறுவனங்கள்) கட்டுமானம் மற்றும் செயல்பாட்டின் செயல்திறனைக் கட்டுப்படுத்துகிறது மற்றும் மதிப்பீடு செய்கிறது, மாணவர்களின் சுயநிர்ணயத்தின் வெற்றி, திறன்களின் தேர்ச்சி, படைப்பு செயல்பாட்டில் அனுபவத்தின் வளர்ச்சி, மாணவர்களின் அறிவாற்றல் ஆர்வம், கணினி தொழில்நுட்பங்கள், உட்பட. உரை ஆசிரியர்கள் மற்றும் விரிதாள்கள் அவற்றின் செயல்பாடுகளில். கல்விச் செயல்பாட்டின் போது மாணவர்களின் வாழ்க்கை மற்றும் ஆரோக்கியத்தின் பாதுகாப்பை உறுதி செய்கிறது. தொழிலாளர் பாதுகாப்பு மற்றும் தீ பாதுகாப்பு விதிகளை பின்பற்றுகிறது.
தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்:ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் கல்வி முறையின் வளர்ச்சிக்கான முன்னுரிமை திசைகள்; கல்வி, உடல் கலாச்சாரம் மற்றும் விளையாட்டு நடவடிக்கைகளை ஒழுங்குபடுத்தும் சட்டங்கள் மற்றும் பிற ஒழுங்குமுறை சட்ட நடவடிக்கைகள்; குழந்தை உரிமைகள் மாநாடு; கல்வியியல், குழந்தை, வளர்ச்சி மற்றும் சமூக உளவியல் ஆகியவற்றின் அடிப்படைகள்; உறவுகளின் உளவியல், குழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினரின் தனிப்பட்ட மற்றும் வயது பண்புகள், வயது தொடர்பான உடலியல், பள்ளி சுகாதாரம்; மாணவர்களின் செயல்பாடுகளை கண்காணிக்கும் முறைகள் மற்றும் வடிவங்கள்; கற்பித்தல் நெறிமுறைகள்; கல்விப் பணியின் கோட்பாடு மற்றும் வழிமுறை, மாணவர்களின் இலவச நேரத்தை அமைப்பு; திறந்த கல்வி மற்றும் ஆசிரியர் தொழில்நுட்பங்களின் தொழில்நுட்பங்கள்; கல்வி முறைகளை நிர்வகிக்கும் முறைகள்; உற்பத்தி, வேறுபட்ட, வளர்ச்சி கற்றல், திறன் அடிப்படையிலான அணுகுமுறையை செயல்படுத்துவதற்கான நவீன கல்வியியல் தொழில்நுட்பங்கள்; வெவ்வேறு வயது மாணவர்கள் மற்றும் அவர்களின் பெற்றோருடன் தொடர்புகளை நிறுவும் முறைகள் (அவர்களை மாற்றும் நபர்கள்), பணி சகாக்கள், வற்புறுத்தல், ஒருவரின் நிலைப்பாட்டின் வாதம்; மோதல் சூழ்நிலைகளின் காரணங்களைக் கண்டறிவதற்கான தொழில்நுட்பங்கள், அவற்றின் தடுப்பு மற்றும் தீர்வு; சூழலியல், பொருளாதாரம், சட்டம், சமூகவியல் ஆகியவற்றின் அடிப்படைகள்; ஒரு கல்வி நிறுவனத்தின் நிதி மற்றும் பொருளாதார நடவடிக்கைகளின் அமைப்பு; நிர்வாக, தொழிலாளர் சட்டம்; உரை எடிட்டர்கள், விரிதாள்கள், மின்னஞ்சல் மற்றும் உலாவிகள், மல்டிமீடியா உபகரணங்கள் ஆகியவற்றுடன் பணிபுரியும் அடிப்படைகள்; கல்வி நிறுவனத்தின் உள் தொழிலாளர் விதிமுறைகள்; தொழிலாளர் பாதுகாப்பு மற்றும் தீ பாதுகாப்பு விதிகள்.
தகுதி தேவைகள்."கல்வி மற்றும் கல்வியியல்" துறையில் உயர் தொழில்முறை கல்வி மற்றும் குறைந்தது 2 ஆண்டுகள் கற்பித்தல் அனுபவம்.
மூத்த ஆலோசகர்
வேலை பொறுப்புகள்.குழந்தைகளின் வளர்ச்சி மற்றும் செயல்பாடுகளை ஊக்குவிக்கிறது பொது அமைப்புகள், சங்கங்கள், மாணவர்களின் (மாணவர்கள், குழந்தைகள்) முன்முயற்சி, ஆர்வங்கள் மற்றும் தேவைகளை கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு, தன்னார்வ, முன்முயற்சி, மனிதநேயம் மற்றும் ஜனநாயகம் ஆகியவற்றின் கொள்கைகளில் தங்கள் செயல்பாடுகளுக்கான திட்டங்களை உருவாக்கவும் செயல்படுத்தவும் உதவுகிறது. மாணவர்களின் வயது நலன்கள் (மாணவர்கள், குழந்தைகள்) மற்றும் வாழ்க்கைத் தேவைகளுக்கு ஏற்ப, அவர்களின் கூட்டு படைப்பு நடவடிக்கைகளை ஒழுங்கமைக்கிறது, குழந்தைகளின் பொது நிறுவனங்கள், சங்கங்களின் உள்ளடக்கம் மற்றும் செயல்பாட்டின் வடிவங்களை புதுப்பிப்பதை ஊக்குவிக்கிறது. தற்போதுள்ள குழந்தைகளின் பொது அமைப்புகள், சங்கங்கள் பற்றிய மாணவர்களின் (மாணவர்கள், குழந்தைகள்) பரந்த தகவல்களுக்கான நிபந்தனைகளை வழங்குகிறது. இது மாணவர்கள், மாணவர்கள், குழந்தைகள் ஒரு சிவில் மற்றும் தார்மீக நிலையைக் காட்ட அனுமதிக்கும் சாதகமான நிலைமைகளை உருவாக்குகிறது, அவர்களின் ஆர்வங்கள் மற்றும் தேவைகளை உணர, இது அவர்களின் வளர்ச்சிக்கு சுவாரஸ்யமானது மற்றும் நன்மை பயக்கும். இலவச நேரம். மாணவர்களின் (மாணவர்கள், குழந்தைகள்) ஆரோக்கியம் மற்றும் பாதுகாப்பை கவனித்துக்கொள்கிறது. ஒழுங்கமைக்கிறது, விடுமுறைகள் அமைப்பதில் பங்கேற்கிறது, படிப்பது மற்றும் பயன்படுத்துகிறது புதுமையான அனுபவம்குழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினருடன் வேலை செய்யுங்கள். குழந்தைகள் பொது அமைப்புகள், சங்கங்களின் முதன்மை குழுக்களின் தலைவர்கள் (அமைப்பாளர்கள்) தேர்வு மற்றும் பயிற்சிக்கான பணிகளை மேற்கொள்கிறது. கல்வி நிறுவனங்களின் சுய-அரசு அமைப்புகள், கல்வி நிறுவனங்களின் கற்பித்தல் ஊழியர்கள் மற்றும் குழந்தைகள் பொது அமைப்புகளுக்கு இடையேயான தொடர்புகளை வழங்குகிறது. கல்வி, வழிமுறை கவுன்சில்கள், பிற வகையான முறைசார் வேலைகள், பெற்றோர் கூட்டங்களைத் தயாரித்தல் மற்றும் நடத்துதல், கல்வி நிறுவனத்தின் கல்வித் திட்டத்தால் வழங்கப்பட்ட பொழுதுபோக்கு, கல்வி மற்றும் பிற நிகழ்வுகள், முறையான மற்றும் ஒழுங்குமுறை மற்றும் நடத்தை ஆகியவற்றில் பங்கேற்கிறது. மாணவர்களின் (மாணவர்கள், குழந்தைகள்) பெற்றோருக்கு (அவர்களை மாற்றும் நபர்கள்) ஆலோசனை உதவி. கல்விச் செயல்பாட்டின் போது மாணவர்களின் (மாணவர்கள், குழந்தைகள்) வாழ்க்கை மற்றும் ஆரோக்கியத்தின் பாதுகாப்பை உறுதி செய்கிறது. தொழிலாளர் பாதுகாப்பு மற்றும் தீ பாதுகாப்பு விதிகளை பின்பற்றுகிறது.
தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்:ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் கல்வி முறையின் வளர்ச்சிக்கான முன்னுரிமை திசைகள்; கல்வி நடவடிக்கைகள், விளையாட்டு மற்றும் பொழுதுபோக்கு நடவடிக்கைகளை ஒழுங்குபடுத்தும் சட்டங்கள் மற்றும் பிற ஒழுங்குமுறை சட்ட நடவடிக்கைகள்; குழந்தை உரிமைகள் மாநாடு; வயது மற்றும் சிறப்பு கல்வியியல் மற்றும் உளவியல்; உடலியல், சுகாதாரம்; குழந்தைகள் இயக்கத்தின் வளர்ச்சியில் வடிவங்கள் மற்றும் போக்குகள்; கற்பித்தல், குழந்தை வளர்ச்சி மற்றும் சமூக உளவியல்; மாணவர்கள், மாணவர்கள், குழந்தைகளின் தனிப்பட்ட மற்றும் வயது பண்புகள்; குழந்தைகள் பொது அமைப்புகள், சங்கங்கள், மாணவர்கள் மற்றும் மாணவர்களின் நலன்கள் மற்றும் தேவைகளின் வளர்ச்சியின் பிரத்தியேகங்கள்; திறமைகளைக் கண்டறிந்து ஆதரிப்பதற்கான வழிமுறை, ஓய்வுநேர நடவடிக்கைகளை ஒழுங்கமைத்தல்; தனிப்பட்ட கணினி (உரை ஆசிரியர்கள், விரிதாள்கள்), மின்னஞ்சல் மற்றும் உலாவிகள், மல்டிமீடியா உபகரணங்கள் ஆகியவற்றுடன் பணிபுரியும் அடிப்படைகள்; வற்புறுத்தும் முறைகள், ஒருவரின் நிலைப்பாட்டின் வாதம், மாணவர்கள், வெவ்வேறு வயது மாணவர்கள், அவர்களின் பெற்றோர்கள் (அவர்களை மாற்றும் நபர்கள்), கல்வித் தொழிலாளர்கள் ஆகியோருடன் தொடர்பை ஏற்படுத்துதல்; மோதல் சூழ்நிலைகளின் காரணங்களைக் கண்டறிவதற்கான தொழில்நுட்பங்கள், அவற்றின் தடுப்பு மற்றும் தீர்வு; சூழலியல், பொருளாதாரம், சமூகவியல் ஆகியவற்றின் அடிப்படைகள்; கல்வி நிறுவனத்தின் உள் தொழிலாளர் விதிமுறைகள்; தொழிலாளர் பாதுகாப்பு மற்றும் தீ பாதுகாப்பு விதிகள்.
தகுதி தேவைகள்.
கூடுதல் கல்வி ஆசிரியர் (மூத்தவர் உட்பட)
வேலை பொறுப்புகள். மாணவர்களின் கூடுதல் கல்வியை மேற்கொள்கிறது, அதன் கல்வித் திட்டத்திற்கு ஏற்ப மாணவர்கள், அவர்களின் பல்வேறு ஆக்கபூர்வமான செயல்பாடுகளை உருவாக்குகிறார்கள். மாணவர்கள், ஒரு வட்டத்தின் மாணவர்கள், பிரிவு, ஸ்டுடியோ, கிளப் மற்றும் பிற குழந்தைகள் சங்கத்தின் கலவையை நிறைவு செய்கிறது மற்றும் படிக்கும் காலத்தில் மாணவர்கள், மாணவர்களின் கூட்டத்தைப் பாதுகாக்க நடவடிக்கை எடுக்கிறது. தகவல் மற்றும் டிஜிட்டல் கல்வி வளங்கள் உள்ளிட்ட நவீன கல்வித் தொழில்நுட்பங்களைப் பயன்படுத்தி, மனோதத்துவவியல் மற்றும் கல்வியியல் செலவினங்களின் அடிப்படையில், படிவங்கள், வழிமுறைகள் மற்றும் வேலை முறைகள் (பயிற்சி) ஆகியவற்றின் கற்பித்தல் ரீதியாக சிறந்த தேர்வை வழங்குகிறது. முறையியல், கல்வியியல் மற்றும் உளவியல் அறிவியல், வளர்ச்சி உளவியல் மற்றும் பள்ளி சுகாதாரம், அத்துடன் நவீன தகவல் தொழில்நுட்பங்கள் ஆகியவற்றின் சாதனைகளின் அடிப்படையில் பயிற்சி அமர்வுகளை நடத்துகிறது. மாணவர்கள் மற்றும் மாணவர்களின் உரிமைகள் மற்றும் சுதந்திரங்களைக் கடைப்பிடிப்பதை உறுதி செய்கிறது. கல்வித் திட்டங்களின் வளர்ச்சி மற்றும் செயல்படுத்தலில் பங்கேற்கிறது. வகுப்புகளின் திட்டங்களையும் திட்டங்களையும் உருவாக்குகிறது, அவற்றை செயல்படுத்துவதை உறுதி செய்கிறது. இது மாணவர்கள், மாணவர்களின் படைப்பு திறன்களை வெளிப்படுத்துகிறது, அவர்களின் வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கிறது, நிலையான தொழில்முறை ஆர்வங்கள் மற்றும் விருப்பங்களை உருவாக்குகிறது. மாணவர்கள், மாணவர்களின் பல்வேறு செயல்பாடுகளை ஒழுங்குபடுத்துகிறது, அவர்களின் ஆளுமைகளில் கவனம் செலுத்துகிறது, அவர்களின் அறிவாற்றல் ஆர்வங்கள் மற்றும் திறன்களின் உந்துதலை உருவாக்குகிறது. மாணவர்களின் சுயாதீனமான செயல்பாடுகளை ஒழுங்கமைக்கிறது, மாணவர்களின் ஆராய்ச்சி உட்பட, கல்விச் செயல்பாட்டில் சிக்கல் அடிப்படையிலான கற்றல் அடங்கும், கற்றலை நடைமுறையுடன் இணைக்கிறது, மாணவர்கள், மாணவர்களுடன் நமது காலத்தின் தற்போதைய நிகழ்வுகளைப் பற்றி விவாதிக்கிறது. மாணவர்கள், மாணவர்களின் சாதனைகளை வழங்குகிறது மற்றும் பகுப்பாய்வு செய்கிறது. பயிற்சியின் செயல்திறனை மதிப்பீடு செய்கிறது, திறன்களின் தேர்ச்சி, படைப்பு செயல்பாட்டில் அனுபவத்தின் வளர்ச்சி, அறிவாற்றல் ஆர்வம், கணினி தொழில்நுட்பத்தைப் பயன்படுத்துதல், உள்ளிட்டவை. உரை ஆசிரியர்கள் மற்றும் விரிதாள்கள் அவற்றின் செயல்பாடுகளில். திறமையான மற்றும் திறமையான மாணவர்கள், மாணவர்கள் மற்றும் மாணவர்கள், வளர்ச்சி குறைபாடுகள் உள்ள மாணவர்களுக்கு சிறப்பு ஆதரவை வழங்குகிறது. பொது நிகழ்வுகளில் மாணவர்கள், மாணவர்களின் பங்கேற்பை ஏற்பாடு செய்கிறது. கல்வியியல், முறையான கவுன்சில்கள், சங்கங்கள், பிற முறைசார் வேலைகள், பெற்றோர் கூட்டங்களை நடத்துதல், சுகாதாரத்தை மேம்படுத்துதல், கல்வி மற்றும் கல்வித் திட்டத்தால் வழங்கப்பட்ட பிற நடவடிக்கைகள், முறையான மற்றும் ஆலோசனை உதவிகளை ஒழுங்கமைத்தல் மற்றும் நடத்துதல் ஆகியவற்றில் பங்கேற்கிறது. பெற்றோர்கள் அல்லது அவர்களை மாற்றியமைக்கும் நபர்கள், அத்துடன் அவர்களின் திறனுக்குள் பணியாளர்களை கற்பித்தல். கல்விச் செயல்பாட்டின் போது மாணவர்கள், மாணவர்களின் வாழ்க்கை மற்றும் ஆரோக்கியத்தின் பாதுகாப்பை உறுதி செய்கிறது. வகுப்புகளின் போது தொழிலாளர் பாதுகாப்பு மற்றும் தீ பாதுகாப்பு விதிகளுக்கு இணங்குவதை உறுதி செய்கிறது. கூடுதல் கல்வியின் மூத்த ஆசிரியரின் கடமைகளைச் செய்யும்போது, கூடுதல் கல்வியின் ஆசிரியரின் பதவியால் நிர்ணயிக்கப்பட்ட கடமைகளை நிறைவேற்றுவதோடு, வளரும் கல்விச் சூழலை வடிவமைப்பதில் கூடுதல் கல்வி ஆசிரியர்கள் மற்றும் பிற கல்வித் தொழிலாளர்களின் செயல்பாடுகளை அவர் ஒருங்கிணைக்கிறார். ஒரு கல்வி நிறுவனம். இது கூடுதல் கல்வி ஆசிரியர்களுக்கு முறையான உதவியை வழங்குகிறது, அவர்களின் மேம்பட்ட கல்வி அனுபவம் மற்றும் மேம்பட்ட பயிற்சியின் பொதுமைப்படுத்தலுக்கு பங்களிக்கிறது, அவர்களின் படைப்பு முயற்சிகளின் வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கிறது.
தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்:ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் கல்வி முறையின் வளர்ச்சிக்கான முன்னுரிமை திசைகள்; கல்வி நடவடிக்கைகளை ஒழுங்குபடுத்தும் சட்டங்கள் மற்றும் பிற ஒழுங்குமுறை சட்டச் செயல்கள்; குழந்தை உரிமைகள் மாநாடு; வயது மற்றும் சிறப்பு கல்வியியல் மற்றும் உளவியல்; உடலியல், சுகாதாரம்; மாணவர்கள், மாணவர்களின் ஆர்வங்கள் மற்றும் தேவைகளின் வளர்ச்சியின் பிரத்தியேகங்கள், அவர்களின் படைப்பு செயல்பாட்டின் அடிப்படை; இளம் திறமைகளைக் கண்டறிந்து ஆதரிப்பதற்கான வழிமுறை; பாடத்திட்டத்தின் உள்ளடக்கம், குழந்தைகளுக்கான கூடுதல் கல்வியின் முறை மற்றும் அமைப்பு, அறிவியல், தொழில்நுட்பம், அழகியல், சுற்றுலா மற்றும் உள்ளூர் வரலாறு, சுகாதார மேம்பாடு, விளையாட்டு, ஓய்வு நடவடிக்கைகள்; வட்டங்கள், பிரிவுகள், ஸ்டுடியோக்கள், கிளப் சங்கங்களுக்கான ஆய்வு திட்டங்கள்; குழந்தைகள் குழுக்கள், நிறுவனங்கள் மற்றும் சங்கங்களின் செயல்பாடுகள்; தேர்ச்சி வளர்ச்சியின் முறைகள்; உற்பத்தி, வேறுபட்ட, வளர்ச்சி கற்றல், திறன் அடிப்படையிலான அணுகுமுறையை செயல்படுத்துவதற்கான நவீன கல்வியியல் தொழில்நுட்பங்கள்; வற்புறுத்தும் முறைகள், ஒருவரின் நிலைப்பாட்டின் வாதம், மாணவர்கள், மாணவர்கள், வெவ்வேறு வயது குழந்தைகள், அவர்களின் பெற்றோர்கள், அவர்களை மாற்றும் நபர்கள், பணி சகாக்களுடன் தொடர்பை ஏற்படுத்துதல்; மோதல் சூழ்நிலைகளின் காரணங்களைக் கண்டறிவதற்கான தொழில்நுட்பங்கள், அவற்றின் தடுப்பு மற்றும் தீர்வு; கல்வியியல் கண்டறியும் தொழில்நுட்பங்கள்; தனிப்பட்ட கணினி (உரை ஆசிரியர்கள், விரிதாள்கள்), மின்னஞ்சல் மற்றும் உலாவிகள், மல்டிமீடியா உபகரணங்கள் ஆகியவற்றுடன் பணிபுரியும் அடிப்படைகள்; கல்வி நிறுவனத்தின் உள் தொழிலாளர் விதிமுறைகள்; தொழிலாளர் பாதுகாப்பு மற்றும் தீ பாதுகாப்பு விதிகள்.
தகுதி தேவைகள்.ஒரு வட்டம், பிரிவு, ஸ்டுடியோ, கிளப் மற்றும் பிற குழந்தைகள் சங்கத்தின் சுயவிவரத்துடன் தொடர்புடைய துறையில் உயர் தொழிற்கல்வி அல்லது இடைநிலை தொழிற்கல்வி, பணி அனுபவம் அல்லது உயர் தொழிற்கல்வி அல்லது இடைநிலை தொழிற்கல்வி மற்றும் கூடுதல் தொழிற்கல்விக்கான தேவைகளை முன்வைக்காமல் " கல்வி மற்றும் கற்பித்தல்" விளக்கக்காட்சி இல்லாமல் பணி அனுபவம் தேவைகள்.
கூடுதல் கல்வியின் மூத்த ஆசிரியருக்கு - உயர் தொழில்முறை கல்வி மற்றும் குறைந்தது 2 ஆண்டுகள் கற்பித்தல் அனுபவம்.
இசையமைப்பாளர்
வேலை பொறுப்புகள்.இசை திறன்கள் மற்றும் உணர்ச்சிக் கோளம், மாணவர்களின் படைப்பு செயல்பாடு ஆகியவற்றின் வளர்ச்சியை மேற்கொள்கிறது. பல்வேறு வகையான மற்றும் இசை நடவடிக்கைகளின் அமைப்பின் வடிவங்களைப் பயன்படுத்தி அவர்களின் அழகியல் சுவையை உருவாக்குகிறது. கல்வி நிறுவனத்தின் கல்வித் திட்டத்தின் வளர்ச்சியில் பங்கேற்கிறது. குழந்தைகளின் இசைக் கல்வியில் கற்பித்தல் ஊழியர்கள் மற்றும் பெற்றோரின் (அவர்களை மாற்றும் நபர்கள்) பணியை ஒருங்கிணைக்கிறது, மாணவர்களின் தனிப்பட்ட மற்றும் வயது பண்புகளை கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு, இசை திறன்களின் வளர்ச்சியில் அவர்கள் பங்கேற்பதற்கான திசைகளை தீர்மானிக்கிறது. படைப்பு திறன்கள். உள்ளடக்கத்தை வரையறுக்கிறது இசை பாடங்கள்மாணவர்களின் வயது, தயார்நிலை, தனிப்பட்ட மற்றும் மனோதத்துவ பண்புகள், நவீன வடிவங்களைப் பயன்படுத்துதல், கற்பித்தல் முறைகள், கல்வி, இசை தொழில்நுட்பங்கள், உலக மற்றும் உள்நாட்டு இசை கலாச்சாரத்தின் சாதனைகள், மாணவர்களின் சாதனைகளை மதிப்பிடுவதற்கான நவீன முறைகள் ஆகியவற்றை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது. கல்வி நிறுவனத்தின் கல்வித் திட்டத்தின் ஒரு பகுதியாக மாணவர்களுடன் வெகுஜன நிகழ்வுகளை ஒழுங்கமைத்தல் மற்றும் நடத்துதல் (இசை மாலைகள், பொழுதுபோக்கு, பாட்டு, சுற்று நடனங்கள், நடனங்கள், பொம்மை மற்றும் நிழல் தியேட்டர் மற்றும் பிற நிகழ்வுகள்), மாணவர்களுடன் விளையாட்டு நிகழ்வுகள், அவர்களின் வழங்குகிறது. இசைக்கருவி. மாணவர்களை வெகுஜனத்தில் பங்கேற்பதற்காகத் தயார்படுத்துவது குறித்து பெற்றோர்கள் (அவர்களை மாற்றும் நபர்கள்) மற்றும் கல்வியாளர்களுக்கு அறிவுறுத்துகிறது, பண்டிகை நிகழ்வுகள். கல்விச் செயல்பாட்டின் போது மாணவர்களின் வாழ்க்கை மற்றும் ஆரோக்கியத்தின் பாதுகாப்பை உறுதி செய்கிறது. கல்வியியல், முறைசார் கவுன்சில்கள், பிற முறைசார் வேலைகள், பெற்றோர்-ஆசிரியர் கூட்டங்களை நடத்துதல், சுகாதாரத்தை மேம்படுத்துதல், கல்வி மற்றும் கல்வித் திட்டத்தால் வழங்கப்பட்ட பிற நிகழ்வுகள் ஆகியவற்றில் பங்கேற்கிறது. தொழிலாளர் பாதுகாப்பு மற்றும் தீ பாதுகாப்பு விதிகளை பின்பற்றுகிறது.
தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்:ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் கல்வி முறையின் வளர்ச்சிக்கான முன்னுரிமை திசைகள்; கல்வி நடவடிக்கைகளை ஒழுங்குபடுத்தும் சட்டங்கள் மற்றும் பிற ஒழுங்குமுறை சட்டச் செயல்கள்; குழந்தை உரிமைகள் மாநாடு; கற்பித்தல் மற்றும் உளவியல்; வயது உடலியல், உடற்கூறியல்; சுகாதாரம் மற்றும் சுகாதாரம்; குழந்தைகளின் வளர்ச்சியின் தனிப்பட்ட அம்சங்கள், இசை உணர்வு, உணர்ச்சிகள், மோட்டார் திறன்கள் மற்றும் வெவ்வேறு வயது குழந்தைகளின் இசை திறன்கள்; வற்புறுத்தும் முறைகள், ஒருவரின் நிலைப்பாட்டின் வாதம், வெவ்வேறு வயது மாணவர்களுடன் தொடர்பை ஏற்படுத்துதல், அவர்களின் பெற்றோர்கள் (அவர்களை மாற்றும் நபர்கள்), ஆசிரியர்கள், குழந்தைகளின் தொகுப்பின் இசைப் படைப்புகள்; வளர்ச்சி குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகளுடன் பணிபுரியும் போது - குறைபாடுகளின் அடிப்படைகள் மற்றும் அவர்களுக்கு கற்பிப்பதற்கான பொருத்தமான முறைகள்; நவீன கல்வி இசை தொழில்நுட்பங்கள், உலக சாதனைகள் மற்றும் உள்நாட்டு இசை கலாச்சாரம்; தனிப்பட்ட கணினி (உரை எடிட்டர்கள், விரிதாள்கள்), மின்னஞ்சல் மற்றும் உலாவிகள், மல்டிமீடியா உபகரணங்கள், இசை எடிட்டர்கள் ஆகியவற்றுடன் பணிபுரியும் அடிப்படைகள்; கல்வி நிறுவனத்தின் உள் தொழிலாளர் விதிமுறைகள்; தொழிலாளர் பாதுகாப்பு மற்றும் தீ பாதுகாப்பு விதிகள்.
தகுதி தேவைகள்."கல்வி மற்றும் கல்வியியல்" துறையில் உயர் தொழிற்கல்வி அல்லது இரண்டாம் நிலை தொழிற்கல்வி, பணி அனுபவத்திற்கான தேவைகளை முன்வைக்காமல் ஒரு இசைக்கருவியில் நிகழ்த்தும் நுட்பத்தின் தொழில்முறை தேர்ச்சி.
கச்சேரி ஆசிரியர்
வேலை பொறுப்புகள்.சிறப்பு மற்றும் முக்கிய துறைகளின் ஆசிரியர்களுடன் இணைந்து கருப்பொருள் திட்டங்களையும் திட்டங்களையும் உருவாக்குகிறது. மாணவர்களுடன் தனிப்பட்ட மற்றும் குழு பயிற்சி அமர்வுகளை நடத்துகிறது, முறையியல், கல்வியியல் மற்றும் உளவியல் அறிவியல் துறையில் சாதனைகளை நம்பி, நவீன தகவல் தொழில்நுட்பங்கள், பயிற்சி அமர்வுகளுக்கு இசைக்கருவியை வழங்குகிறது. மாணவர்களின் திறன்களை உருவாக்கும் படிவங்கள், குழுமத்தை விளையாடும் திறன்களை வளர்க்கிறது, அவர்களின் கலை ரசனையின் வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கிறது, இசை மற்றும் உருவக பிரதிநிதித்துவங்களின் விரிவாக்கம் மற்றும் படைப்பு தனித்துவத்தின் கல்வி, தகவல் உட்பட நவீன கல்வி தொழில்நுட்பங்களைப் பயன்படுத்தி அவர்களின் சுயாதீனமான செயல்பாடுகளை ஒழுங்கமைக்கிறது. கணினி தொழில்நுட்பங்கள், அத்துடன் டிஜிட்டல் கல்வி வளங்கள். பாடங்கள், தேர்வுகள், சோதனைகள், கச்சேரிகள் (நிகழ்ச்சிகள்), ஆர்ப்பாட்ட நிகழ்ச்சிகள் (விளையாட்டுகளில் விளையாட்டு போட்டிகள், ரிதம் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ், ஃபிகர் ஸ்கேட்டிங், நீச்சல்) ஆகியவற்றில் இசைப் பொருட்களின் தொழில்முறை செயல்திறனை வழங்குகிறது. ஒரு தாளில் இருந்து படிக்கிறது, இசை படைப்புகளை மாற்றுகிறது. இசை வகுப்புகள் மற்றும் பொது நிகழ்வுகளின் போது துணையின் வேலையை ஒருங்கிணைக்கிறது. பயிற்சியின் செயல்திறனை மதிப்பீடு செய்கிறது, மாஸ்டரிங் திறன்கள், ஆக்கபூர்வமான செயல்பாட்டின் அனுபவத்தை மேம்படுத்துதல், அறிவாற்றல் ஆர்வம், மாணவர்களின் சான்றிதழில் பங்கேற்கிறது. கருப்பொருள் திட்டங்கள், திட்டங்கள் (பொது, சிறப்பு, முக்கிய துறைகள்) வளர்ச்சியில் பங்கேற்கிறது. கல்வித் திட்டத்தால் வழங்கப்பட்ட கல்வியியல், முறையியல் கவுன்சில்கள், பிற வகையான முறைசார் வேலைகள், பொழுதுபோக்கு, கல்வி மற்றும் பிற நடவடிக்கைகளில் பங்கேற்கிறது. கல்விச் செயல்பாட்டின் போது மாணவர்களின் வாழ்க்கை மற்றும் ஆரோக்கியத்தின் பாதுகாப்பை வழங்குகிறது. தொழிலாளர் பாதுகாப்பு மற்றும் தீ பாதுகாப்பு விதிகளை பின்பற்றுகிறது.
தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்:ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் கல்வி முறையின் வளர்ச்சிக்கான முன்னுரிமை திசைகள்; கல்வி நடவடிக்கைகளை ஒழுங்குபடுத்தும் சட்டங்கள் மற்றும் பிற ஒழுங்குமுறை சட்டச் செயல்கள்; குழந்தை உரிமைகள் மாநாடு; கற்பித்தல் மற்றும் கல்வி வேலை முறைகள், இசை மற்றும் கல்வி நடவடிக்கைகள்; இசை நடவடிக்கை துறையில் திட்டங்கள் மற்றும் பாடப்புத்தகங்கள்; வெவ்வேறு காலங்கள், பாணிகள் மற்றும் வகைகளின் இசைப் படைப்புகள், அவற்றின் விளக்க மரபுகள்; வகுப்புகள் மற்றும் ஒத்திகைகளை நடத்துவதற்கான வழிமுறை; கற்பித்தல் மற்றும் உளவியலின் அடிப்படைகள்; இசைத் துண்டுகளை ஏற்பாடு செய்வதற்கான விதிகள் மற்றும் முறைகள், இயக்கங்களின் தனிப்பட்ட கூறுகளுக்கு இசையைத் தேர்ந்தெடுப்பது, மாணவர்களின் தனிப்பட்ட உடல் தரவுகளை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது; மாணவர்களின் வளர்ச்சியின் முறைகள், செயல்திறன் திறன்களை உருவாக்குதல், தேர்ச்சி; உற்பத்தி, வேறுபட்ட, வளர்ச்சி கற்றல், திறன் அடிப்படையிலான அணுகுமுறையை செயல்படுத்துவதற்கான நவீன கல்வியியல் தொழில்நுட்பங்கள்; வெவ்வேறு வயது மாணவர்கள், அவர்களின் பெற்றோர்கள் (அவர்களை மாற்றும் நபர்கள்), பணி சகாக்கள், குழந்தைகளின் திறமையின் இசைப் படைப்புகள் ஆகியோருடன் தொடர்பை ஏற்படுத்துவதற்கான முறைகள்; கல்வியியல் நோயறிதல் மற்றும் திருத்தத்தின் தொழில்நுட்பங்கள்; தனிப்பட்ட கணினி (உரை எடிட்டர்கள், விரிதாள்கள்), மின்னஞ்சல் மற்றும் உலாவிகள், மல்டிமீடியா உபகரணங்கள், இசை எடிட்டர்கள் ஆகியவற்றுடன் பணிபுரியும் அடிப்படைகள்; கல்வி நிறுவனத்தின் உள் தொழிலாளர் விதிமுறைகள்; தொழிலாளர் பாதுகாப்பு மற்றும் தீ பாதுகாப்பு விதிகள்.
தகுதி தேவைகள்.உயர் தொழிற்கல்வி (இசை) கல்வி அல்லது இரண்டாம் நிலை தொழிற்கல்வி (இசை) கல்வி, பணி அனுபவத்திற்கான தேவைகளை முன்வைக்காமல் ஒரு இசைக்கருவியில் நிகழ்த்தும் நுட்பத்தின் தொழில்முறை தேர்ச்சி.
உடற்கல்வித் தலைவர்
வேலை பொறுப்புகள்.முதன்மை மற்றும் இடைநிலை தொழிற்கல்வியின் நிறுவனங்களில் (பிரிவுகள்) உடற்கல்வியில் (உடல் கலாச்சாரம்) கல்வி, விருப்ப மற்றும் சாராத செயல்பாடுகளை நடத்த திட்டமிட்டு ஒழுங்கமைக்கிறது. ஆண்டுக்கு 360 மணிநேரத்திற்கு மிகாமல் மாணவர்களுக்கான உடற்கல்வி வகுப்புகளை நடத்துகிறது. உடற்கல்வி ஆசிரியர்களின் பணியை மேற்பார்வை செய்கிறது. மாணவர் முன்னேற்றம் மற்றும் வருகை பதிவுகளை ஒழுங்கமைக்கிறது. மாணவர்களின் உடற்கல்வியின் மிகவும் பயனுள்ள வடிவங்கள், முறைகள் மற்றும் வழிமுறைகளை அறிமுகப்படுத்துகிறது, முழு ஆய்வுக் காலத்திலும், தொழில்முறை மற்றும் பயன்பாட்டு உடல் பயிற்சியின் போது அவர்களின் உடல்நலம் மற்றும் உடல் வளர்ச்சியின் மீது கட்டுப்பாட்டை வழங்குகிறது. சுகாதாரப் பாதுகாப்பு நிறுவனங்களின் பங்கேற்புடன், உடல் பயிற்சியில் மாணவர்களின் மருத்துவ பரிசோதனை மற்றும் சோதனையை ஏற்பாடு செய்கிறது. சாராத மற்றும் விடுமுறை நேரத்தின் போது ஆரோக்கியத்தை மேம்படுத்தும் உடல் கலாச்சார நிகழ்வுகளை ஒழுங்கமைத்தல் மற்றும் நடத்துதல், விளையாட்டு மற்றும் பொழுதுபோக்கு முகாம்களின் பணிகளை ஏற்பாடு செய்கிறது. உடல்நலம் குறைபாடு மற்றும் மோசமான உடல் தகுதி உள்ள மாணவர்களின் உடல் மறுவாழ்வுக்கான நடவடிக்கைகளை எடுக்கிறது. விளையாட்டு மற்றும் சுகாதார மையங்கள், சுகாதார அலமாரிகளின் வேலைகளை ஒழுங்குபடுத்துகிறது. தற்போதுள்ள விளையாட்டு வசதிகள் மற்றும் வளாகங்களின் நிலை மற்றும் செயல்பாடு, பயிற்சி அமர்வுகளின் போது பாதுகாப்பு, சேமிப்பு மற்றும் விளையாட்டு சீருடைகள், சரக்கு மற்றும் உபகரணங்களின் சரியான பயன்பாடு ஆகியவற்றின் மீதான கட்டுப்பாட்டை மேற்கொள்கிறது. விளையாட்டு உபகரணங்களைப் பெறுவதற்கான நிதி ஒதுக்கீடுகளைத் திட்டமிடுகிறது. பொது உடற்கல்வி பணியாளர்களுக்கு பயிற்சி அளிக்க உதவுகிறது. ஆவணங்களின் மின்னணு வடிவங்களைப் பயன்படுத்துவது உட்பட, பரிந்துரைக்கப்பட்ட படிவத்தில் அறிக்கைகளைத் தயாரிக்கிறது. கல்வி செயல்முறையை மேம்படுத்துவதற்கான பரிந்துரைகளை வழங்குகிறது. ஒரு கல்வி நிறுவனத்தின் கல்வியியல் மற்றும் பிற கவுன்சில்களின் செயல்பாடுகளிலும், முறைசார் சங்கங்களின் செயல்பாடுகளிலும் மற்றும் பிற முறையான வேலைகளிலும் பங்கேற்கிறது. கல்விச் செயல்பாட்டின் போது மாணவர்களின் வாழ்க்கை மற்றும் ஆரோக்கியத்தின் பாதுகாப்பை உறுதி செய்கிறது. மாணவர்களின் பெற்றோருடன் (அவர்களை மாற்றும் நபர்கள்) தொடர்பு கொள்கிறது. தொழிலாளர் பாதுகாப்பு மற்றும் தீ பாதுகாப்பு விதிகளை பின்பற்றுகிறது.
தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்:ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் கல்வி முறையின் வளர்ச்சிக்கான முன்னுரிமை திசைகள்; கல்வி, உடல் கலாச்சாரம் மற்றும் விளையாட்டு, பொழுதுபோக்கு நடவடிக்கைகள் ஆகியவற்றை ஒழுங்குபடுத்தும் சட்டங்கள் மற்றும் பிற ஒழுங்குமுறை சட்ட நடவடிக்கைகள்; குழந்தை உரிமைகள் மாநாடு; கற்பித்தல், உளவியல், கோட்பாடு மற்றும் உடற்கல்வியின் முறையின் அடிப்படைகள்; மாணவர்களின் வாழ்க்கை மற்றும் ஆரோக்கியத்தைப் பாதுகாப்பதற்கான விதிகள்; விளையாட்டு வசதிகள் மற்றும் உபகரணங்களில் வகுப்புகளை நடத்துவதற்கான வழிமுறை; அறிக்கை ஆவணங்களின் வடிவங்கள்; கல்வி அமைப்புகள் மேலாண்மை கோட்பாடு மற்றும் முறைகள்; உற்பத்தி, வேறுபட்ட, வளர்ச்சி கற்றல், திறன் அடிப்படையிலான அணுகுமுறையை செயல்படுத்துவதற்கான நவீன கல்வியியல் தொழில்நுட்பங்கள்; வெவ்வேறு வயது மாணவர்கள், அவர்களின் பெற்றோர், ஆசிரியர்களுடன் தொடர்பை ஏற்படுத்துவதற்கான முறைகள்; மோதல் சூழ்நிலைகளின் காரணங்களைக் கண்டறிவதற்கான தொழில்நுட்பங்கள், அவற்றின் தடுப்பு மற்றும் தீர்வு; சூழலியல், பொருளாதாரம், சமூகவியல் ஆகியவற்றின் அடிப்படைகள்; தொழிலாளர் சட்டம்; உரை எடிட்டர்கள், விரிதாள்கள், மின்னஞ்சல் மற்றும் உலாவிகள், மல்டிமீடியா உபகரணங்கள் ஆகியவற்றுடன் பணிபுரியும் அடிப்படைகள்; கல்வி நிறுவனத்தின் உள் தொழிலாளர் விதிமுறைகள்; தொழிலாளர் பாதுகாப்பு மற்றும் தீ பாதுகாப்பு விதிகள்.
தகுதி தேவைகள்.பணி அனுபவம் அல்லது உயர் தொழில்முறை கல்விக்கான தேவைகளை முன்வைக்காமல் உடல் கலாச்சாரம் மற்றும் விளையாட்டு துறையில் உயர் தொழில்முறை கல்வி மற்றும் பணி அனுபவத்திற்கான தேவைகளை முன்வைக்காமல் உடல் கலாச்சாரம் மற்றும் விளையாட்டு துறையில் கூடுதல் தொழில்முறை கல்வி, அல்லது இரண்டாம் நிலை தொழிற்கல்வி மற்றும் துறையில் பணி அனுபவம் குறைந்தது 2 வருடங்கள் உடல் கலாச்சாரம் மற்றும் விளையாட்டு.
உடற்கல்வி பயிற்றுவிப்பாளர்
வேலை பொறுப்புகள்.ஒரு கல்வி நிறுவனத்தின் கல்வி மற்றும் சாராத நேரத்தின் பயன்முறையில் மாணவர்கள், மாணவர்களுக்கான செயலில் பொழுதுபோக்கை ஏற்பாடு செய்கிறது. ஆசிரியர்கள் மற்றும் பெற்றோர்கள் (அவர்களை மாற்றும் நபர்கள்) உடல் கலாச்சாரம் மற்றும் விளையாட்டு விடுமுறைகள், போட்டிகள், சுகாதார நாட்கள் மற்றும் பிற பொழுதுபோக்கு நடவடிக்கைகளை ஏற்பாடு செய்து நடத்துகிறது. வட்டங்கள் மற்றும் விளையாட்டு பிரிவுகளின் வேலைகளை ஒழுங்குபடுத்துகிறது. விளையாட்டு நோக்குநிலை மற்றும் விளையாட்டு நிறுவனங்களின் கூடுதல் கல்வி நிறுவனங்களுடன் உறவுகளை மேற்கொள்கிறது. விளையாட்டுச் சொத்தின் செயல்பாட்டை ஒழுங்குபடுத்துகிறது. தொடர்புடைய நிபுணர்களின் ஈடுபாட்டுடன் மாணவர்கள், மாணவர்கள், ஆசிரியர்கள் ஆகியோரின் பெற்றோர்களிடையே (அவர்களை மாற்றும் நபர்கள்) கல்விப் பணிகளை மேற்கொள்கிறது. வகுப்புகளின் உள்ளடக்கத்தை தீர்மானிக்கிறது, வயது, தயார்நிலை, தனிப்பட்ட மற்றும் மனோதத்துவ பண்புகள், மாணவர்கள், மாணவர்களின் நலன்களை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்கிறது. மாணவர்கள், மாணவர்களால் உடல் பயிற்சிகளைச் செய்வதற்கான திறன்கள் மற்றும் நுட்பங்களை மாஸ்டரிங் செய்வதற்கான பணிகளை நடத்துகிறது, அவர்களின் தார்மீக மற்றும் விருப்ப குணங்களை உருவாக்குகிறது. உடல் மற்றும் விளையாட்டு நடவடிக்கைகளின் போது மாணவர்கள், மாணவர்களின் பாதுகாப்பை உறுதிசெய்து, அவர்களுக்கு முதலுதவி அளிக்கிறது. சுகாதார மற்றும் சுகாதார தரநிலைகள் மற்றும் வளாகத்தின் நிலை ஆகியவற்றுடன் இணங்குவதை தொடர்ந்து கண்காணிக்கிறது. கூடவே மருத்துவ பணியாளர்கள்மாணவர்கள், மாணவர்களின் சுகாதார நிலையைக் கட்டுப்படுத்துகிறது மற்றும் அவர்களின் உடல் செயல்பாடுகளை ஒழுங்குபடுத்துகிறது, சுகாதார குறிகாட்டிகள் மற்றும் உடல் செயல்பாடுகளை பதிவு செய்வதற்கு மின்னணு படிவங்களைப் பயன்படுத்தி ஒரு கல்வி நிறுவனத்தில் ஆரோக்கியத்தை மேம்படுத்தும் பணியின் தரத்தை கண்காணிக்கிறது. மாணவர்களுடன் உடற்கல்வி மற்றும் சுகாதாரப் பணிகளைச் செயல்படுத்துவதில், நீச்சல் குளங்களில் உள்ள மாணவர்கள், கற்பித்தல் ஊழியர்களுடன் சேர்ந்து, குழுவின் வயது அமைப்பைக் கருத்தில் கொண்டு அவர்களுக்கு நீச்சல் கற்பிப்பதில் வேலை செய்கிறார்கள்; ஒவ்வொரு குழுவிற்கும் நீச்சல் பாடங்களின் அட்டவணையை வரைந்து, ஒரு பத்திரிகையை வைத்திருத்தல், நீச்சல் பாடங்களின் உள்ளடக்கத்தை சரிசெய்தல் மற்றும் மாணவர்கள், மாணவர்களால் தேர்ச்சி பெறுதல், மாணவர்கள், மாணவர்களை தயார்படுத்துவதற்கு பெற்றோருடன் (அவர்களை மாற்றும் நபர்கள்) பூர்வாங்க வேலைகளை ஏற்பாடு செய்கிறார்கள். இளைய வயதுகுளத்தில் உள்ள வகுப்புகளுக்கு, உரையாடல்களை நடத்துகிறது, மாணவர்கள், குளத்தில் வகுப்புகளைத் தொடங்கும் மாணவர்கள், குளத்தில் நடத்தை விதிகள் மற்றும் அவற்றை செயல்படுத்துவது பற்றி விளக்கங்கள். மாணவர்களின் வயதைக் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது, இளைய வயது மாணவர்களின், ஆடைகளை மாற்றுவதற்கும் குளிப்பதற்கும் அவர்களுக்கு உதவுகிறது, சுகாதாரத் தேவைகளுக்கு இணங்க கற்றுக்கொடுக்கிறது; மருத்துவ பணியாளர்களுடன் தொடர்புகளை பராமரிக்கிறது, குளத்தின் சுகாதார நிலையை சரிபார்க்கிறது. மாணவர்கள் மற்றும் மாணவர்களின் உடற்கல்வியின் கோட்பாடு மற்றும் நடைமுறையில் ஆசிரியர்களின் செயல்பாடுகளை அறிவுறுத்துகிறது மற்றும் ஒருங்கிணைக்கிறது. கல்விச் செயல்பாட்டின் போது மாணவர்கள், மாணவர்களின் வாழ்க்கை மற்றும் ஆரோக்கியத்தின் பாதுகாப்பை உறுதி செய்கிறது. கற்பித்தல், வழிமுறை கவுன்சில்கள், பிற வகையான முறைசார் வேலைகள், பெற்றோர் கூட்டங்களை நடத்துதல், சுகாதாரத்தை மேம்படுத்துதல், கல்வி மற்றும் கல்வித் திட்டத்தால் வழங்கப்பட்ட பிற நடவடிக்கைகள், பெற்றோருக்கு முறையான மற்றும் ஆலோசனை உதவிகளை ஒழுங்கமைத்தல் மற்றும் நடத்துதல் ஆகியவற்றில் பங்கேற்கிறது. அவர்களை மாற்றும் நபர்கள். தொழிலாளர் பாதுகாப்பு மற்றும் தீ பாதுகாப்பு விதிகளை பின்பற்றுகிறது.
தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்:ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் கல்வி முறையின் வளர்ச்சிக்கான முன்னுரிமை திசைகள்; கல்வி, உடல் கலாச்சாரம் மற்றும் விளையாட்டு, பொழுதுபோக்கு நடவடிக்கைகள் ஆகியவற்றை ஒழுங்குபடுத்தும் சட்டங்கள் மற்றும் பிற ஒழுங்குமுறை சட்ட நடவடிக்கைகள்; குழந்தை உரிமைகள் மாநாடு; கற்பித்தல் மற்றும் உளவியல்; வயது உடலியல், உடற்கூறியல்; சுகாதாரம் மற்றும் சுகாதாரம்; விளையாட்டு உபகரணங்கள் மற்றும் சாதனங்களில் பயிற்சி முறைகள்; விளையாட்டு விளையாட்டு, நீச்சல் கற்பிப்பதற்கான முறை; தண்ணீரில் நடத்தை விதிகள்; உடல் கலாச்சாரம் மற்றும் பொழுதுபோக்கு நடவடிக்கைகளின் போது பாதுகாப்பு விதிகள்; திருத்தம் மற்றும் ஆரோக்கியத்தை மேம்படுத்தும் வேலையின் அடிப்படைகள் மற்றும் பொருத்தமான முறைகள் (வளர்ச்சி குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகளுடன் பணிபுரியும் போது); உற்பத்தி, வேறுபட்ட, வளர்ச்சி கற்றல், திறன் அடிப்படையிலான அணுகுமுறையை செயல்படுத்துவதற்கான நவீன கல்வியியல் தொழில்நுட்பங்கள்; மாணவர்கள், வெவ்வேறு வயது மாணவர்கள், அவர்களின் பெற்றோர் (அவர்களை மாற்றும் நபர்கள்), ஆசிரியர்களுடன் தொடர்பை ஏற்படுத்துவதற்கான முறைகள்; மோதல் சூழ்நிலைகளின் காரணங்களைக் கண்டறிவதற்கான தொழில்நுட்பங்கள், அவற்றின் தடுப்பு மற்றும் தீர்வு; உரை எடிட்டர்கள், விரிதாள்கள், மின்னஞ்சல் மற்றும் உலாவிகள், மல்டிமீடியா உபகரணங்கள் ஆகியவற்றுடன் பணிபுரியும் அடிப்படைகள்; கல்வி நிறுவனத்தின் உள் கட்டுப்பாடுகள் (தொழிலாளர் விதிமுறைகள்); தொழிலாளர் பாதுகாப்பு மற்றும் தீ பாதுகாப்பு விதிகள்.
தகுதி தேவைகள்.பணி அனுபவத்திற்கான தேவைகளை முன்வைக்காமல் உடல் கலாச்சாரம் மற்றும் விளையாட்டுத் துறையில் உயர் தொழிற்கல்வி அல்லது இரண்டாம் நிலை தொழிற்கல்வி
மெதடிஸ்ட் (மூத்தவர் உட்பட)
வேலை பொறுப்புகள்.அனைத்து வகையான மற்றும் வகைகளின் கல்வி நிறுவனங்களில், மல்டிமீடியா நூலகங்கள், முறையான, கல்வி மற்றும் முறையான அறைகள் (மையங்கள்) (இனிமேல் நிறுவனங்கள் என குறிப்பிடப்படுகிறது) ஆகியவற்றில் முறையான பணிகளை மேற்கொள்கிறது. நிறுவனங்களில் கல்வி-முறை (கல்வி-பயிற்சி) மற்றும் கல்விப் பணிகளின் நிலையை பகுப்பாய்வு செய்து அதன் செயல்திறனை மேம்படுத்துவதற்கான திட்டங்களை உருவாக்குகிறது. நிறுவனங்களின் மேலாளர்கள் மற்றும் நிபுணர்களின் முறையான மற்றும் தகவல் பொருட்கள், கண்டறிதல், முன்கணிப்பு மற்றும் பயிற்சியின் திட்டமிடல், மறுபயிற்சி மற்றும் மேம்பட்ட பயிற்சி ஆகியவற்றின் வளர்ச்சியில் பங்கேற்கிறது. பாடத்திட்டங்களின் உள்ளடக்கம், படிவங்கள், முறைகள் மற்றும் பயிற்சியின் வழிமுறைகளை நிர்ணயிப்பதில், நிறுவனங்களின் கல்வி நடவடிக்கைகளின் அறிவியல் மற்றும் முறையான ஆதரவில் பணிகளை ஒழுங்கமைப்பதில், பணிபுரியும் கல்வி (பொருள்) திட்டங்களை (தொகுதிகள்) மேம்படுத்துவதில் நிறுவனங்களின் ஆசிரியர்களுக்கு உதவி வழங்குகிறது. மற்றும் பயிற்சி. கல்வி மற்றும் வழிமுறை ஆவணங்கள் மற்றும் கல்வித்துறைகளுக்கான கையேடுகள், உபகரணங்களின் நிலையான பட்டியல்கள், செயற்கையான பொருட்கள் போன்றவற்றின் ஒப்புதலுக்கான மேம்பாடு, மதிப்பாய்வு மற்றும் தயாரித்தல் ஆகியவற்றை ஒழுங்குபடுத்துகிறது. நிறுவனங்களின் சோதனைப் பணிகளின் முடிவுகளை பகுப்பாய்வு செய்து சுருக்கமாகக் கூறுகிறது. கற்பித்தல் ஊழியர்களின் மிகச் சிறந்த அனுபவத்தைப் பரப்புவதற்கான நடவடிக்கைகளைச் சுருக்கமாகக் கூறுகிறது. கல்வித் தொழிலாளர்களின் முறையான சங்கங்களின் பணிகளை ஒழுங்கமைத்து ஒருங்கிணைக்கிறது, தொடர்புடைய நடவடிக்கைகளில் அவர்களுக்கு ஆலோசனை மற்றும் நடைமுறை உதவிகளை வழங்குகிறது. மேம்பட்ட பயிற்சி மற்றும் ஊழியர்களுக்கு அவர்களின் செயல்பாடுகளின் தொடர்புடைய பகுதிகளில், கல்வியின் உள்ளடக்கத்தின் அறிவியல் மற்றும் முறையான ஆதரவில், பாடப்புத்தகங்களை வரிசைப்படுத்துவதற்கான நீண்டகால திட்டங்களை உருவாக்குவதில் பங்கேற்கிறது, கற்பித்தல் உதவிகள், கற்பித்தல் பொருட்கள். கல்வி மற்றும் வளர்ப்பின் மேம்பட்ட தொழில்நுட்பங்கள் (தகவல் தொழில்நுட்பங்கள் உட்பட), கல்வித் துறையில் மேம்பட்ட உள்நாட்டு மற்றும் உலக அனுபவம் பற்றிய தகவல்களைச் சுருக்கி பரப்புகிறது. போட்டிகள், கண்காட்சிகள், ஒலிம்பியாட்கள், பேரணிகள், போட்டிகள் போன்றவற்றை நடத்துவதற்கு தேவையான ஆவணங்களை ஒழுங்கமைத்து உருவாக்குகிறது. கூடுதல் கல்வி நிறுவனங்களில், ஆய்வுக் குழுக்கள், வட்டங்கள் மற்றும் மாணவர்களின் சங்கங்களைப் பெறுவதில் பங்கேற்கிறது. ஒரு கல்வி நிறுவனத்தில் கல்வி செயல்முறையை மேம்படுத்துவதற்கான முன்மொழிவுகளை உருவாக்குகிறது. ஒரு கல்வி நிறுவனத்தின் கல்வியியல் மற்றும் பிற கவுன்சில்களின் செயல்பாடுகளிலும், முறைசார் சங்கங்களின் செயல்பாடுகளிலும் மற்றும் பிற முறையான வேலைகளிலும் பங்கேற்கிறது. கல்விச் செயல்பாட்டின் போது மாணவர்கள், மாணவர்களின் வாழ்க்கை மற்றும் ஆரோக்கியத்தின் பாதுகாப்பை உறுதி செய்கிறது. தொழிலாளர் பாதுகாப்பு மற்றும் தீ பாதுகாப்பு விதிகளை பின்பற்றுகிறது. ஒரு மூத்த முறையியலாளர்களின் கடமைகளைச் செய்யும்போது, ஒரு முறையியலாளர் பதவியால் வழங்கப்பட்ட கடமைகளை நிறைவேற்றுவதோடு, அவர் கீழ்நிலை நிர்வாகிகளை மேற்பார்வையிடுகிறார். பாடப்புத்தகங்கள், முறையான பொருட்களை வெளியிடுவதற்கான நீண்ட கால திட்டங்களின் வளர்ச்சியில் பங்கேற்கிறது.
தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்:ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் கல்வி முறையின் வளர்ச்சிக்கான முன்னுரிமை திசைகள்; கல்வி நடவடிக்கைகளை ஒழுங்குபடுத்தும் சட்டங்கள் மற்றும் பிற ஒழுங்குமுறை சட்டச் செயல்கள்; குழந்தை உரிமைகள் மாநாடு; டிடாக்டிக்ஸ் கொள்கைகள்; கற்பித்தல் மற்றும் வளர்ச்சி உளவியலின் அடிப்படைகள்; பொது மற்றும் தனியார் கற்பித்தல் தொழில்நுட்பங்கள்; ஒரு கல்வி பொருள் அல்லது செயல்பாட்டின் திசையின் வழிமுறை ஆதரவின் கொள்கைகள்; ஒரு கல்வி நிறுவனத்தில் கல்வி செயல்முறையை ஒழுங்கமைப்பதற்கான ஒரு அமைப்பு; கல்வி மற்றும் நிரல் ஆவணங்கள், சிறப்புகளுக்கான பாடத்திட்டங்கள், கல்வித் திட்டங்கள், கல்வி உபகரணங்களின் நிலையான பட்டியல்கள் மற்றும் பிற கல்வி மற்றும் வழிமுறை ஆவணங்களை உருவாக்குவதற்கான கொள்கைகள் மற்றும் செயல்முறை; கற்பித்தல் வேலையின் பயனுள்ள வடிவங்கள் மற்றும் முறைகளை அடையாளம் காணவும், பொதுமைப்படுத்தவும் மற்றும் பரப்புவதற்கான வழிமுறை; நிறுவனங்களின் கல்வித் தொழிலாளர்களின் முறையான சங்கங்களின் பணியின் அமைப்பின் கொள்கைகள் மற்றும் உள்ளடக்கம்; வெளியீட்டு நிறுவனங்களுடன் பணிபுரியும் அடிப்படைகள்; முறையான மற்றும் தகவல் பொருட்களை முறைப்படுத்துவதற்கான கொள்கைகள்; ஆடியோவிஷுவல் மற்றும் ஊடாடும் கற்பித்தல் உதவிகளுக்கான அடிப்படைத் தேவைகள், அவற்றின் வாடகை அமைப்பு; கற்பித்தல் உதவி நிதியை பராமரித்தல்; கல்வி அமைப்புகள் மேலாண்மை கோட்பாடு மற்றும் முறைகள்; உற்பத்தி, வேறுபட்ட, வளர்ச்சி கற்றல், திறன் அடிப்படையிலான அணுகுமுறையை செயல்படுத்துவதற்கான நவீன கல்வியியல் தொழில்நுட்பங்கள்; வற்புறுத்தும் முறைகள், ஒருவரின் நிலைப்பாட்டின் வாதம், மாணவர்கள், மாணவர்கள், வெவ்வேறு வயது குழந்தைகள், அவர்களின் பெற்றோர் (அவர்களை மாற்றும் நபர்கள்), கல்வித் தொழிலாளர்கள் ஆகியோருடன் தொடர்பை ஏற்படுத்துதல்; மோதல் சூழ்நிலைகளின் காரணங்களைக் கண்டறிவதற்கான தொழில்நுட்பங்கள், அவற்றின் தடுப்பு மற்றும் தீர்வு; சூழலியல், பொருளாதாரம், சமூகவியல் ஆகியவற்றின் அடிப்படைகள்; தொழிலாளர் சட்டம்; உரை திருத்தி, விரிதாள்கள், மின்னஞ்சல் மற்றும் உலாவிகள், மல்டிமீடியா உபகரணங்கள் ஆகியவற்றுடன் பணிபுரியும் அடிப்படைகள்; கல்வி நிறுவனத்தின் உள் தொழிலாளர் விதிமுறைகள்; தொழிலாளர் பாதுகாப்பு மற்றும் தீ பாதுகாப்பு விதிகள்.
தகுதி தேவைகள்.குறைந்தபட்சம் 2 ஆண்டுகள் சிறப்புத் துறையில் உயர் தொழில்முறை கல்வி மற்றும் பணி அனுபவம். ஒரு மூத்த வழிமுறை நிபுணருக்கு - உயர் தொழில்முறை கல்வி மற்றும் குறைந்தபட்சம் 2 ஆண்டுகள் ஒரு முறையாளராக பணி அனுபவம்.
மெதடிஸ்ட் பயிற்றுவிப்பாளர் (மூத்தவர் உட்பட)
வேலை பொறுப்புகள். உடல் கலாச்சாரம் மற்றும் விளையாட்டு வகுப்புகள், அவர்களின் விளையாட்டு நோக்குநிலை ஆகியவற்றிற்கான குழுக்களில் குழந்தைகளைத் தேர்ந்தெடுப்பதற்கான விளையாட்டு நோக்குநிலையின் கல்வி நிறுவனங்களின் (கல்வி நிறுவனங்களின் துறைகள்) முறையான ஆதரவு மற்றும் ஒருங்கிணைப்பை ஏற்பாடு செய்கிறது. பயிற்சி மற்றும் கல்வி செயல்முறையை ஒழுங்குபடுத்துகிறது மற்றும் ஒருங்கிணைக்கிறது, அதன் உள்ளடக்கத்தை தீர்மானிக்கிறது, பயிற்சி அமர்வுகளை நடத்தும் வேலையை உறுதி செய்கிறது. பயிற்சியாளர்கள்-ஆசிரியர்களின் திறன்களை மேம்படுத்துதல், திறந்த பாடங்களை நடத்துதல் போன்ற பணிகளை ஏற்பாடு செய்கிறது. பயிற்சி குழுக்களின் (பிரிவுகள்), கல்வி மற்றும் பயிற்சி மற்றும் கல்வி செயல்முறைகளின் உள்ளடக்கம் மற்றும் முடிவுகள், பிரிவுகளின் (குழுக்கள்) அளவு மற்றும் தரமான கலவையின் மீது கட்டுப்பாட்டை மேற்கொள்கிறது. விளையாட்டுப் பயிற்சியின் கட்டங்களில் விளையாட்டு நோக்குநிலையின் ஒரு கல்வி நிறுவனத்தின் (கல்வி நிறுவனத்தின் துறை) பணியின் முடிவுகளின் புள்ளிவிவரப் பதிவை பராமரிக்கிறது, அத்துடன் நீண்ட கால கணக்கியல், பகுப்பாய்வு மற்றும் முடிவுகளின் பொதுமைப்படுத்தல், உள்ளடக்கம் மற்றும் ஒரு விளையாட்டு நோக்குநிலையின் ஒரு கல்வி நிறுவனத்தின் (கல்வி நிறுவனத்தின் ஒரு துறை) பயிற்சியாளர்கள்-ஆசிரியர்களின் பணி அனுபவம். மருத்துவ சேவையுடன் சேர்ந்து, மாணவர்கள் மற்றும் மாணவர்கள் மீது மருத்துவக் கட்டுப்பாட்டின் முறையான அமைப்பைக் கண்காணிக்கிறது. போட்டிக்கு தேவையான ஆவணங்களை ஒழுங்கமைத்து உருவாக்குகிறது. தொடர்புடைய செயல்பாடுகளில் கல்வி நிறுவனங்களின் ஆசிரியர்களுக்கு ஆலோசனை மற்றும் நடைமுறை உதவிகளை வழங்குகிறது. உடல் கலாச்சாரம் மற்றும் விளையாட்டுப் பயிற்சி ஆகிய துறைகளில் கற்பித்தல் ஊழியர்களுக்கு மேம்பட்ட பயிற்சி மற்றும் மறுபயன்பாடு ஆகியவற்றின் அமைப்பில் பங்கேற்கிறது. கல்வியின் உள்ளடக்கத்தின் அறிவியல் மற்றும் முறையான ஆதரவில் வேலைகளை ஒழுங்கமைக்கிறது. பாடப்புத்தகங்கள், முறையான பொருட்களை வெளியிடுவதற்கான நீண்ட கால திட்டங்களின் வளர்ச்சியில் பங்கேற்கிறது. ஒரு கல்வி நிறுவனத்தின் கல்வியியல் மற்றும் பிற கவுன்சில்களின் செயல்பாடுகளிலும், முறைசார் சங்கங்களின் செயல்பாடுகளிலும் மற்றும் பிற முறையான வேலைகளிலும் பங்கேற்கிறது. பயிற்சி மற்றும் கல்வி செயல்முறைகளின் போது மாணவர்கள், மாணவர்களின் வாழ்க்கை மற்றும் ஆரோக்கியத்தின் பாதுகாப்பை உறுதி செய்கிறது. பெற்றோர் அல்லது அவர்களை மாற்றும் நபர்களுடன் தொடர்பு கொள்கிறது. தொழிலாளர் பாதுகாப்பு மற்றும் தீ பாதுகாப்பு விதிகளை பின்பற்றுகிறது. ஒரு மூத்த பயிற்றுவிப்பாளர்-முறையியலாளர் கடமைகளைச் செய்யும்போது, ஒரு பயிற்றுவிப்பாளர்-முறையியலாளர் பதவியின் கடமைகளுடன், அவர் ஒரு விளையாட்டு நோக்குநிலையின் கல்வி நிறுவனத்தின் பயிற்றுவிப்பாளர்-முறையியலாளர்களின் பணியை ஒருங்கிணைக்கிறார், பயிற்சியாளர்கள்-ஆசிரியர்கள் மற்றும் பயிற்றுவிப்பாளர்களுக்கு கருத்தரங்குகளை நடத்துகிறார்- முறையியலாளர்கள், துணை கலைஞர்கள் அல்லது ஒரு சுயாதீனமான பணித் தளம், உடல் கலாச்சாரம் மற்றும் விளையாட்டுத் துறையில் நிபுணர்களின் முறையான சங்கங்களின் பணி ஆகியவற்றை மேற்பார்வையிடுகிறது.
தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்:ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் கல்வி முறையின் வளர்ச்சிக்கான முன்னுரிமை திசைகள்; கல்வி, உடல் கலாச்சாரம் மற்றும் விளையாட்டு, பொழுதுபோக்கு நடவடிக்கைகள் ஆகியவற்றை ஒழுங்குபடுத்தும் சட்டங்கள் மற்றும் பிற ஒழுங்குமுறை சட்ட நடவடிக்கைகள்; குழந்தை உரிமைகள் மாநாடு; டிடாக்டிக்ஸ் கொள்கைகள்; கற்பித்தல் மற்றும் வளர்ச்சி உளவியலின் அடிப்படைகள்; பொது மற்றும் தனியார் கற்பித்தல் தொழில்நுட்பங்கள்; மாஸ்டரிங் முறைகள் மற்றும் ஒரு பொருள் அல்லது செயல்பாட்டின் பகுதியின் முறையான ஆதரவின் கொள்கைகள்; ஒரு விளையாட்டு நோக்குநிலையின் கல்வி நிறுவனத்தில் கல்வி செயல்முறையை ஒழுங்கமைப்பதற்கான ஒரு அமைப்பு; உடல் கலாச்சாரம் மற்றும் விளையாட்டுத் துறையில் கற்பித்தல் பணியின் பயனுள்ள வடிவங்கள் மற்றும் முறைகளை அடையாளம் காணவும், சுருக்கமாகவும் மற்றும் பரப்புவதற்கான வழிமுறைகள்; உடல் கலாச்சாரம் மற்றும் விளையாட்டுத் துறையில் நிபுணர்களின் முறையான சங்கங்களின் பணியின் அமைப்பின் கொள்கைகள் மற்றும் உள்ளடக்கம்; வெளியீட்டு நிறுவனங்களுடன் பணிபுரியும் அடிப்படைகள்; முறையான மற்றும் தகவல் பொருட்களை முறைப்படுத்துவதற்கான கொள்கைகள்; ஆடியோவிஷுவல் மற்றும் ஊடாடும் கற்பித்தல் உதவிகளுக்கான அடிப்படைத் தேவைகள், அவற்றின் வாடகை அமைப்பு; கற்பித்தல் உதவி நிதியை பராமரித்தல்; உரை எடிட்டர்கள், விரிதாள்கள், மின்னஞ்சல் மற்றும் உலாவிகள், மல்டிமீடியா உபகரணங்கள் ஆகியவற்றுடன் பணிபுரியும் அடிப்படைகள்; தொழிலாளர் சட்டத்தின் அடிப்படைகள்; கல்வி நிறுவனத்தின் உள் தொழிலாளர் விதிமுறைகள்; தொழிலாளர் பாதுகாப்பு மற்றும் தீ பாதுகாப்பு விதிகள்.
தகுதி தேவைகள்.பணி அனுபவத்திற்கான தேவைகளை முன்வைக்காமல் உடல் கலாச்சாரம் மற்றும் விளையாட்டு துறையில் உயர் தொழில்முறை கல்வி அல்லது "கல்வி மற்றும் கல்வியியல்" துறையில் உயர் தொழில்முறை கல்வி மற்றும் பணி அனுபவத்திற்கான தேவைகளை முன்வைக்காமல் உடல் கலாச்சாரம் மற்றும் விளையாட்டு துறையில் கூடுதல் தொழில்முறை கல்வி.
ஒரு மூத்த பயிற்றுவிப்பாளர்-முறை நிபுணருக்கு - உடல் கலாச்சாரம் மற்றும் விளையாட்டு துறையில் உயர் தொழில்முறை கல்வி மற்றும் குறைந்தபட்சம் 2 ஆண்டுகளுக்கு ஒரு முறை, பயிற்றுவிப்பாளர்-முறையியலாளர் பணி அனுபவம்.
தொழிலாளர் பயிற்றுவிப்பாளர்
வேலை பொறுப்புகள்.மாணவர்கள், மாணவர்களில் தொழிலாளர் திறன்கள் மற்றும் திறன்களை உருவாக்குகிறது, வாங்கிய அறிவின் நடைமுறை பயன்பாட்டிற்கு அவர்களை தயார்படுத்துகிறது. மாணவர்கள், மாணவர்களுடன் தொழில் வழிகாட்டுதல் பணிகளை மேற்கொள்வது, அவர்களின் சமூகப் பயனுள்ள மற்றும் உற்பத்திப் பணிகளை ஒழுங்கமைத்தல், இளம் பருவத்தினரின் முன் சுயவிவரப் பயிற்சி மற்றும் உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்களுக்கான தொழிற்பயிற்சி அமைப்பு ஆகியவற்றில் பங்கேற்கிறது, மாணவர்கள், மாணவர்களின் வேலை மற்றும் அதன் வகைகள் பற்றிய அறிவை விரிவுபடுத்துகிறது. தொழில் வழிகாட்டுதல் பணியில் நவீன அறிவுதொழிலாளர், கல்வி மற்றும் உற்பத்தி தொழில்நுட்பங்கள் பற்றி. இது மாணவர்கள் மற்றும் மாணவர்களின் தகவல்தொடர்பு, தகவல், சட்டத் திறனின் முக்கிய கூறுகளை உருவாக்குவதற்கு பங்களிக்கிறது. பயிற்சித் திட்டத்தை செயல்படுத்துவதை உறுதி செய்கிறது. உபகரணங்கள், தொழில்நுட்ப வழிமுறைகள், கருவிகள் மற்றும் பொருட்களுடன் பட்டறைகளை சித்தப்படுத்துவதற்கு தேவையான நடவடிக்கைகளை எடுக்கிறது, அவற்றின் பாதுகாப்பு மற்றும் பகுத்தறிவு பயன்பாட்டிற்கு பொறுப்பாகும். உபகரணங்கள் வழக்கமான மற்றும் தடுப்பு பராமரிப்பு செய்கிறது தொழில்நுட்ப வழிமுறைகள்அல்லது அதை ஒழுங்கமைக்கவும். மாணவர்களும் மாணவர்களும் தொழிலாளர் பாதுகாப்பு மற்றும் தீ பாதுகாப்பு தேவைகளை பூர்த்தி செய்வதை உறுதி செய்கிறது. கல்விச் செயல்பாட்டின் போது மாணவர்கள், மாணவர்களின் வாழ்க்கை மற்றும் ஆரோக்கியத்தின் பாதுகாப்பை உறுதி செய்கிறது. தேவைப்பட்டால் முதலுதவி அளிக்கிறது. தனிப்பட்ட கணினி, மின்னஞ்சல் மற்றும் உலாவிகள், மல்டிமீடியா உபகரணங்களுடன் பணிபுரியும் திறன்களைப் பயன்படுத்துகிறது. கல்வித் திட்டத்தால் வழங்கப்பட்ட பொழுதுபோக்கு, கல்வி மற்றும் பிற செயல்பாடுகளை ஒழுங்கமைத்தல் மற்றும் நடத்துதல், கல்வித் தொழிலாளர்களுக்கு முறையான மற்றும் ஆலோசனை உதவிகளை ஒழுங்கமைத்தல் மற்றும் நடத்துதல் ஆகியவற்றில், கல்வியியல், வழிமுறை கவுன்சில்கள், பிற வகையான முறைசார் வேலைகளில் பங்கேற்கிறது. தொழிலாளர் பாதுகாப்பு மற்றும் தீ பாதுகாப்பு விதிகளை பின்பற்றுகிறது.
தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்:ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் கல்வி முறையின் வளர்ச்சிக்கான முன்னுரிமை திசைகள்; கல்வி நடவடிக்கைகளை ஒழுங்குபடுத்தும் சட்டங்கள் மற்றும் பிற ஒழுங்குமுறை சட்டச் செயல்கள்; குழந்தை உரிமைகள் மாநாடு; வயது மற்றும் சிறப்பு கல்வியியல் மற்றும் உளவியல்; உடலியல், சுகாதாரம்; பயிற்சி மற்றும் கல்வியின் வடிவங்கள் மற்றும் முறைகள்; தொழிலாளர் பயிற்சி மற்றும் கல்வியின் அமைப்பு குறித்த அறிவுறுத்தல் மற்றும் நெறிமுறை ஆவணங்கள் மற்றும் பரிந்துரைகள்; சிறப்புக் கல்வியின் கருத்து; தேர்ச்சி வளர்ச்சியின் முறைகள்; உற்பத்தி, வேறுபட்ட, வளர்ச்சி கற்றல், திறன் அடிப்படையிலான அணுகுமுறையை செயல்படுத்துவதற்கான நவீன கல்வியியல் தொழில்நுட்பங்கள்; வற்புறுத்தும் முறைகள், ஒருவரின் நிலைப்பாட்டின் வாதம், மாணவர்கள், மாணவர்கள், வெவ்வேறு வயது குழந்தைகள், அவர்களின் பெற்றோர்கள் (அவர்களை மாற்றும் நபர்கள்), பணி சகாக்களுடன் தொடர்பை ஏற்படுத்துதல்; தற்போதைய தரநிலைகள்மற்றும் விவரக்குறிப்புகள்உபகரணங்களின் செயல்பாடு, தொழில்நுட்ப வழிமுறைகள்; தொழிலாளர் அமைப்பின் அடிப்படைகள்; முதலுதவி வழங்குவதற்கான வழிகள்; கல்வி நிறுவனத்தின் உள் தொழிலாளர் விதிமுறைகள்; தொழிலாளர் பாதுகாப்பு மற்றும் தீ பாதுகாப்பு விதிகள்.
தகுதி தேவைகள்.பணி அனுபவத்திற்கான தேவைகளை முன்வைக்காமல் உயர் தொழிற்கல்வி அல்லது இரண்டாம் நிலை தொழிற்கல்வி.
வாழ்க்கை பாதுகாப்பின் அடிப்படைகளின் விரிவுரையாளர்-அமைப்பாளர்
வேலை பொறுப்புகள். வாரத்திற்கு 9 மணிநேரத்திற்கு மிகாமல் (வருடத்திற்கு 360 மணிநேரம்) வாழ்க்கைப் பாதுகாப்பின் அடிப்படைகள் மற்றும் கட்டாயத்திற்கு முந்தைய பயிற்சி குறித்த படிப்புகளின் பிரத்தியேகங்களை கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு மாணவர்கள், மாணவர்களின் பயிற்சி மற்றும் கல்வியை மேற்கொள்கிறது. பயிற்சியை ஒழுங்குபடுத்துகிறது, திட்டமிடுகிறது மற்றும் நடத்துகிறது. விருப்ப மற்றும் சாராத செயல்பாடுகள், பல்வேறு வடிவங்கள், நுட்பங்கள், முறைகள் மற்றும் கல்வியின் வழிமுறைகளைப் பயன்படுத்தி. மாணவர்கள், மாணவர்கள், மாணவர்கள், மாணவர்களின் ஆளுமை, அவர்களின் அறிவாற்றல் ஆர்வங்கள், திறன்களுக்கான உந்துதலின் வளர்ச்சி ஆகியவற்றில் கவனம் செலுத்துவதன் மூலம் மாணவர்கள், மாணவர்களின் பல்வேறு செயல்பாடுகளை ஏற்பாடு செய்கிறது. மாணவர்கள், மாணவர்கள், சிக்கல் அடிப்படையிலான கற்றல் ஆகியவற்றின் சுயாதீனமான செயல்பாடுகளை ஒழுங்குபடுத்துகிறது, கற்றலை நடைமுறையுடன் இணைக்கிறது. நம் காலத்தின் தற்போதைய நிகழ்வுகளை மாணவர்கள், மாணவர்களுடன் கலந்துரையாடுகிறார். தனிநபரின் பொதுவான கலாச்சாரத்தை உருவாக்குவதற்கு பங்களிக்கிறது. பயிற்சியின் செயல்திறனை மதிப்பீடு செய்கிறது, அறிவின் வளர்ச்சி, திறன்களின் தேர்ச்சி, படைப்பு செயல்பாட்டில் அனுபவத்தின் வளர்ச்சி, அறிவாற்றல் ஆர்வம், பயிற்சிகள் கட்டுப்பாடு மற்றும் மாணவர்கள், மாணவர்களின் சான்றிதழ், நவீன தகவல், கணினி தொழில்நுட்பங்களைப் பயன்படுத்துதல். ஒரு கல்வி நிறுவனத்தின் ஊழியர்களின் உழைப்பைப் பாதுகாப்பதற்கான நடவடிக்கைகளைத் திட்டமிடுதல் மற்றும் செயல்படுத்துதல், அத்துடன் மாணவர்கள் மற்றும் மாணவர்களின் வாழ்க்கை மற்றும் ஆரோக்கியம் ஆகியவற்றில் பங்கேற்கிறது. ஆர்வமுள்ள நிறுவனங்களுடன் ஒத்துழைக்கிறது. மருத்துவப் பாதுகாப்பு நிறுவனங்களுடன் சேர்ந்து, இராணுவப் பதிவு மற்றும் பணியமர்த்தல் அலுவலகங்களில் பதிவு செய்வதற்கு முன்கூட்டிய மற்றும் இராணுவ வயதுடைய இளைஞர்களுக்கு மருத்துவப் பரிசோதனையை ஏற்பாடு செய்கிறது. இராணுவக் கல்வி நிறுவனங்களில் சேர்வதற்காக இளைஞர்களைத் தேர்ந்தெடுப்பதில் இராணுவ சேர்க்கை அலுவலகங்களுக்கு உதவி வழங்குகிறது. ஒரு கல்வி நிறுவனத்தில் இராணுவ சேவைக்கு பொறுப்பானவர்களின் பதிவுகளை வைத்திருக்கிறது மற்றும் இராணுவ பதிவு மற்றும் சேர்க்கை அலுவலகங்களுக்கு தொடர்புடைய அறிக்கைகளை சமர்ப்பிக்கிறது. ஒரு கல்வி நிறுவனத்திற்கான சிவில் பாதுகாப்பு திட்டத்தை (GO) உருவாக்குகிறது. ஒரு கல்வி நிறுவனத்தின் ஊழியர்களுடன் சிவில் பாதுகாப்பு வகுப்புகளை ஏற்பாடு செய்கிறது. கட்டளை மற்றும் பணியாளர்கள், தந்திரோபாய மற்றும் சிறப்பு பயிற்சிகள் மற்றும் பிற சிவில் பாதுகாப்பு நிகழ்வுகளை தயாரித்து நடத்துகிறது. பல்வேறு அவசரநிலைகளின் போது ஒரு கல்வி நிறுவனத்தின் செயல்பாட்டை உறுதி செய்வதில் பங்கேற்கிறது. பாதுகாப்பு கட்டமைப்புகள், தனிப்பட்ட பாதுகாப்பு உபகரணங்கள் மற்றும் பாதுகாப்பு அமைப்புகளை சரியான தயார்நிலையில் பராமரிப்பதை உறுதி செய்கிறது. தீவிர சூழ்நிலைகளில் நடவடிக்கைகள் குறித்து ஒரு கல்வி நிறுவனத்தின் மாணவர்கள், மாணவர்கள் மற்றும் ஊழியர்களுக்கு நடைமுறை வகுப்புகள் மற்றும் பயிற்சிகளை நடத்துகிறது. கல்வி மற்றும் பொருள் தளத்தை உருவாக்குதல் மற்றும் மேம்படுத்துதல், வாழ்க்கை பாதுகாப்பு மற்றும் கட்டாய பயிற்சிக்கான அடிப்படை வகுப்புகளில் வகுப்புகளை நடத்தும் போது மாணவர்கள் மற்றும் மாணவர்களின் பாதுகாப்பு விதிகளை கடைபிடிப்பது, சிவில் சொத்தின் பாதுகாப்பிற்கு பொறுப்பாகும். பாதுகாப்பு. ஆவணங்களின் மின்னணு வடிவங்களைப் பயன்படுத்துவது உட்பட, பரிந்துரைக்கப்பட்ட படிவத்தில் அறிக்கைகளைத் தயாரிக்கிறது. கல்வி செயல்முறையை மேம்படுத்துவதற்கான பரிந்துரைகளை வழங்குகிறது. ஒரு கல்வி நிறுவனத்தின் கல்வியியல் மற்றும் பிற கவுன்சில்களின் செயல்பாடுகளிலும், முறைசார் சங்கங்களின் செயல்பாடுகளிலும் மற்றும் பிற முறையான வேலைகளிலும் பங்கேற்கிறது. கல்விச் செயல்பாட்டின் போது மாணவர்கள், மாணவர்களின் வாழ்க்கை மற்றும் ஆரோக்கியத்தின் பாதுகாப்பை உறுதி செய்கிறது. பெற்றோருடன் தொடர்பு கொள்கிறது (அவர்களை மாற்றும் நபர்கள்). தொழிலாளர் பாதுகாப்பு மற்றும் தீ பாதுகாப்பு விதிகளை பின்பற்றுகிறது.
தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்:ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் கல்வி முறையின் வளர்ச்சிக்கான முன்னுரிமை திசைகள்; கல்வி நடவடிக்கைகளை ஒழுங்குபடுத்தும் சட்டங்கள் மற்றும் பிற ஒழுங்குமுறை சட்டச் செயல்கள்; சிவில் பாதுகாப்பு துறையில் சட்டம் மற்றும் அவசரகால சூழ்நிலைகளில் ஒரு கல்வி நிறுவனத்தின் செயல்பாட்டை உறுதி செய்தல்; குழந்தை உரிமைகள் மாநாடு; கற்பித்தல், உளவியல் அடிப்படைகள்; வாழ்க்கை பாதுகாப்பு அடிப்படைகளின் கோட்பாடு மற்றும் வழிமுறை; மாணவர்களின் வாழ்க்கை மற்றும் ஆரோக்கியத்தைப் பாதுகாப்பதற்கான விதிகள்; விளையாட்டு உபகரணங்கள் மற்றும் சாதனங்களில் வேலை செய்யும் முறைகள்; நிறுவன கட்டமைப்புகள்எச்சரிக்கை மற்றும் அவசர பதில் அமைப்புகள்; இயற்கை மற்றும் சுற்றுச்சூழல் பேரழிவுகள், பெரிய தொழில்துறை விபத்துக்கள், பேரழிவுகள், அத்துடன் பாதுகாப்பு போன்றவற்றின் போது மக்களைப் பாதுகாப்பதற்கான அடிப்படைக் கொள்கைகள் மற்றும் முறைகள் நவீன வழிமுறைகள்தோல்வி; அவசர காலங்களில் மக்களுக்கு அறிவிப்பதற்கான நடைமுறை; அவசரகால சூழ்நிலைகளில் நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்வதற்கான விதிகள் மற்றும் முறைகள்; முதலில் மருத்துவ பராமரிப்பு; கல்வி அமைப்புகள் மேலாண்மை கோட்பாடு மற்றும் முறைகள்; உற்பத்தி, வேறுபட்ட, வளர்ச்சி கற்றல், திறன் அடிப்படையிலான அணுகுமுறையை செயல்படுத்துவதற்கான நவீன கல்வியியல் தொழில்நுட்பங்கள்; வற்புறுத்தும் முறைகள், ஒருவரின் நிலைப்பாட்டின் வாதம், மாணவர்கள், வெவ்வேறு வயது மாணவர்கள், அவர்களின் பெற்றோர்கள் (அவர்களை மாற்றும் நபர்கள்), கல்வித் தொழிலாளர்கள் ஆகியோருடன் தொடர்புகளை ஏற்படுத்துதல்; மோதல் சூழ்நிலைகளின் காரணங்களைக் கண்டறிவதற்கான தொழில்நுட்பங்கள், அவற்றின் தடுப்பு மற்றும் தீர்வு; சூழலியல், பொருளாதாரம், சமூகவியல் ஆகியவற்றின் அடிப்படைகள்; தொழிலாளர் சட்டம்; உரை எடிட்டர்கள், விரிதாள்கள், மின்னஞ்சல் மற்றும் உலாவிகள், மல்டிமீடியா உபகரணங்கள் ஆகியவற்றுடன் பணிபுரியும் அடிப்படைகள்; கல்வி நிறுவனத்தின் உள் தொழிலாளர் விதிமுறைகள்; தொழிலாளர் பாதுகாப்பு மற்றும் தீ பாதுகாப்பு விதிகள்.
தகுதி தேவைகள்."கல்வி மற்றும் கற்பித்தல்" படிப்புத் துறையில் உயர் தொழிற்கல்வி மற்றும் தொழில்முறை பயிற்சி அல்லது HE பணி அனுபவம் அல்லது இரண்டாம் நிலை தொழிற்கல்விக்கான தேவைகளை முன்வைக்காமல் "கல்வி மற்றும் கல்வியியல்" அல்லது HE மற்றும் குறைந்தபட்சம் 3 க்கு சிறப்புப் பணி அனுபவம் ஆண்டுகள், அல்லது இரண்டாம் நிலை தொழிற்கல்வி (இராணுவ) கல்வி மற்றும் கல்வி மற்றும் கற்பித்தல் துறையில் கூடுதல் தொழில்முறை கல்வி மற்றும் குறைந்தபட்சம் 3 ஆண்டுகள் சிறப்புப் பணி அனுபவம்.
பயிற்சியாளர்-ஆசிரியர் (மூத்தவர் உட்பட)
வேலை பொறுப்புகள்.விளையாட்டுப் பள்ளி, பிரிவு, விளையாட்டுக் குழு மற்றும் பொழுதுபோக்கு நோக்குநிலை ஆகியவற்றில் ஈடுபட விரும்பும் குழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினரின் தொகுப்பை மேற்கொள்கிறது. உடற்கல்விமற்றும் விளையாட்டு மற்றும் மருத்துவ முரண்பாடுகள் இல்லை. மேலும் விளையாட்டு மேம்பாட்டிற்காக மிகவும் நம்பிக்கைக்குரிய மாணவர்களையும் மாணவர்களையும் தேர்ந்தெடுக்கிறது. பல்வேறு நுட்பங்கள், முறைகள் மற்றும் கற்பித்தல் கருவிகள், தகவல் உள்ளிட்ட நவீன கல்வித் தொழில்நுட்பங்கள், அத்துடன் டிஜிட்டல் கல்வி வளங்களைப் பயன்படுத்தி, பயிற்சி மற்றும் கல்விப் பணிகளை நடத்துகிறது. முறையியல், கல்வியியல் மற்றும் உளவியல் அறிவியல், வளர்ச்சி உளவியல் மற்றும் பள்ளி சுகாதாரம், அத்துடன் நவீன தகவல் தொழில்நுட்பங்கள் ஆகியவற்றில் பெற்ற சாதனைகளின் அடிப்படையில் பயிற்சி அமர்வுகளை நடத்துகிறது. பயனுள்ள முறைகள்மாணவர்களின் விளையாட்டு பயிற்சி மற்றும் அவர்களின் ஆரோக்கியத்தை மேம்படுத்துதல். மாணவர்கள், மாணவர்கள், உள்ளிட்ட பல்வேறு செயல்பாடுகளை ஏற்பாடு செய்கிறது. சுயாதீனமான, ஆராய்ச்சி, சிக்கல் அடிப்படையிலான கற்றல், அவர்களின் ஆளுமையில் கவனம் செலுத்துதல், அவர்களின் அறிவாற்றல் ஆர்வங்கள், திறன்களின் உந்துதலின் வளர்ச்சி; பயிற்சியுடன் கற்றலை இணைக்கிறது, மாணவர்கள் மற்றும் மாணவர்களுடன் நமது காலத்தின் தற்போதைய நிகழ்வுகளை விவாதிக்கிறது. மாணவர்கள், விளையாட்டு (உடல்) பயிற்சி நிலைகளின் மாணவர்களின் சாதனை மற்றும் உறுதிப்படுத்தலை வழங்குகிறது மற்றும் பகுப்பாய்வு செய்கிறது, நவீன தகவல் மற்றும் கணினி தொழில்நுட்பங்களைப் பயன்படுத்தி அவர்களின் பயிற்சியின் செயல்திறனை மதிப்பீடு செய்கிறது. உரை ஆசிரியர்கள் மற்றும் விரிதாள்கள் அவற்றின் செயல்பாடுகளில். மாணவர்கள், மாணவர்களின் உடல், கோட்பாட்டு, தார்மீக-விருப்ப, தொழில்நுட்ப மற்றும் விளையாட்டு பயிற்சியின் அளவை அதிகரிப்பதை வழங்குகிறது, பயிற்சியின் செயல்பாட்டில் அவர்களின் ஆரோக்கியத்தை வலுப்படுத்துதல் மற்றும் பாதுகாத்தல், பயிற்சி செயல்முறையின் பாதுகாப்பு. மாணவர்கள் மற்றும் மாணவர்களால் பல்வேறு வகையான ஊக்கமருந்துகளைப் பயன்படுத்துவதைத் தடுக்க தடுப்பு வேலைகளை நடத்துகிறது. மின்னணு படிவங்களைப் பயன்படுத்துவது உட்பட, முறையான கணக்கியல், பகுப்பாய்வு, வேலை முடிவுகளை பொதுமைப்படுத்துதல் ஆகியவற்றை நடத்துகிறது. கல்வித் திட்டத்தால் வழங்கப்பட்ட பெற்றோர் கூட்டங்கள், பொழுதுபோக்கு, கல்வி மற்றும் பிற நிகழ்வுகளைத் தயாரித்தல் மற்றும் நடத்துதல், பெற்றோருக்கு முறையான மற்றும் ஆலோசனை உதவிகளை ஒழுங்கமைத்தல் மற்றும் நடத்துதல் ஆகியவற்றில் கற்பித்தல், முறையான கவுன்சில்கள், பிற முறைசார் வேலைகளில் பங்கேற்கிறது. , அவர்களை மாற்றும் நபர்கள். கல்விச் செயல்பாட்டின் போது மாணவர்கள், மாணவர்களின் வாழ்க்கை மற்றும் ஆரோக்கியத்தின் பாதுகாப்பை உறுதி செய்கிறது. தொழிலாளர் பாதுகாப்பு மற்றும் தீ பாதுகாப்பு விதிகளை பின்பற்றுகிறது. ஒரு மூத்த பயிற்சியாளர்-ஆசிரியரின் கடமைகளைச் செய்யும்போது, ஒரு பயிற்சியாளர்-ஆசிரியர் பதவியால் நிர்ணயிக்கப்பட்ட கடமைகளை நிறைவேற்றுவதுடன், அவர் ஒரு கல்வி நிறுவனத்தின் வளரும் கல்விச் சூழலை வடிவமைப்பதில் பயிற்சியாளர்கள்-ஆசிரியர்கள் மற்றும் பிற கல்வித் தொழிலாளர்களின் செயல்பாடுகளை ஒருங்கிணைக்கிறார். . இது பயிற்சியாளர்கள்-ஆசிரியர்களுக்கு முறையான உதவியை வழங்குகிறது, அவர்களின் மேம்பட்ட கற்பித்தல் அனுபவம் மற்றும் மேம்பட்ட பயிற்சியின் பொதுமைப்படுத்தலுக்கு பங்களிக்கிறது, அவர்களின் படைப்பு முயற்சிகளின் வளர்ச்சி.
தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்:ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் கல்வி முறையின் வளர்ச்சிக்கான முன்னுரிமை திசைகள்; கல்வி, உடல் கலாச்சாரம் மற்றும் விளையாட்டு, பொழுதுபோக்கு நடவடிக்கைகள் ஆகியவற்றை ஒழுங்குபடுத்தும் சட்டங்கள் மற்றும் பிற ஒழுங்குமுறை சட்ட நடவடிக்கைகள்; குழந்தை உரிமைகள் மாநாடு; வயது மற்றும் சிறப்பு கல்வியியல் மற்றும் உளவியல்; உடலியல், சுகாதாரம்; கற்பித்தல் முறை; மாணவர்கள், வெவ்வேறு வயது மாணவர்களின் உடல் வளர்ச்சியின் அம்சங்கள்; மாணவர்கள், மாணவர்களின் விளையாட்டு பயிற்சி மற்றும் அவர்களின் மறுவாழ்வு முறைகள்; உற்பத்தி, வேறுபட்ட, வளரும் கற்றல், திறன் அடிப்படையிலான அணுகுமுறையை செயல்படுத்துதல், தனிப்பட்ட கணினியுடன், மின்னஞ்சல் மற்றும் உலாவிகளுடன் பணிபுரியும் அடிப்படைகள் ஆகியவற்றிற்கான நவீன கல்வியியல் தொழில்நுட்பங்கள்; மல்டிமீடியா உபகரணங்கள்; வற்புறுத்தும் முறைகள், ஒருவரின் நிலைப்பாட்டின் வாதம், மாணவர்கள், வெவ்வேறு வயது மாணவர்கள், அவர்களின் பெற்றோர்கள் (நபர்கள், மாற்றுத் திறனாளிகள்), பணி சகாக்களுடன் தொடர்பை ஏற்படுத்துதல்; மோதல் சூழ்நிலைகளின் காரணங்களைக் கண்டறிவதற்கான தொழில்நுட்பங்கள், அவற்றின் தடுப்பு மற்றும் தீர்வு; கல்வியியல் நோயறிதல் மற்றும் திருத்தம், மன அழுத்த நிவாரணம் போன்ற தொழில்நுட்பங்கள்; கல்வி நிறுவனத்தின் உள் தொழிலாளர் விதிமுறைகள்; தொழிலாளர் பாதுகாப்பு மற்றும் தீ பாதுகாப்பு விதிகள்.
தகுதி தேவைகள்.பணி அனுபவம் அல்லது உயர் தொழிற்கல்வி அல்லது இடைநிலை தொழிற்கல்வி மற்றும் பணி அனுபவத்திற்கான தேவைகளை முன்வைக்காமல் உடல் கலாச்சாரம் மற்றும் விளையாட்டு துறையில் கூடுதல் தொழிற்கல்வி ஆகியவற்றின் தேவைகளை முன்வைக்காமல் உடல் கலாச்சாரம் மற்றும் விளையாட்டு துறையில் உயர் தொழிற்கல்வி அல்லது இரண்டாம் நிலை தொழிற்கல்வி.
ஒரு மூத்த பயிற்சியாளர்-ஆசிரியருக்கு - உடல் கலாச்சாரம் மற்றும் விளையாட்டு துறையில் உயர் தொழில்முறை கல்வி மற்றும் குறைந்தபட்சம் 2 ஆண்டுகள் சிறப்புப் பணி அனுபவம்.
தொழில்துறை பயிற்சி மாஸ்டர்
வேலை பொறுப்புகள்.தொழில்சார் (தொழில்துறை) பயிற்சி தொடர்பான நடைமுறை வகுப்புகள் மற்றும் பயிற்சி மற்றும் உற்பத்தி வேலைகளை நடத்துகிறது. தகவல் மற்றும் டிஜிட்டல் கல்வி வளங்கள் உள்ளிட்ட நவீன கல்வித் தொழில்நுட்பங்களைப் பயன்படுத்தி மாணவர்களின் தொழில்முறை நோக்குநிலை குறித்த வேலைகளில் பங்கேற்கிறது. கல்வியியல் மற்றும் உளவியல் அறிவியல் துறையில் சாதனைகள், அத்துடன் நவீன தகவல் தொழில்நுட்பங்கள் ஆகியவற்றின் அடிப்படையில் பயிற்சி அமர்வுகளை நடத்துகிறது. வகுப்புகளுக்கான உபகரணங்கள் மற்றும் பொருத்தமான உபகரணங்களைத் தயாரிக்கிறது, பொருள் தளத்தை மேம்படுத்துகிறது. கேரேஜ், பட்டறை, அலுவலகம் ஆகியவற்றை நிர்வகிக்கிறது மற்றும் உபகரணங்கள், கருவிகள், பொருட்கள், உதிரி பாகங்கள் மற்றும் பயிற்சி எய்ட்ஸ் ஆகியவற்றை சரியான நேரத்தில் வழங்குவதை உறுதிசெய்ய நடவடிக்கை எடுக்கிறது. தொழிலாளர் பாதுகாப்பு, மேம்பட்ட தொழிலாளர் முறைகளின் தேர்ச்சி, நவீன உபகரணங்கள் மற்றும் மாணவர்களின் உற்பத்தி தொழில்நுட்பம் ஆகியவற்றுடன் இணங்குவதை உறுதி செய்கிறது. நடைமுறைப் பணிகளைச் செயல்படுத்துவதையும், உயர்தர தயாரிப்புகளை உற்பத்தி செய்வதற்கும், மக்களுக்கு சேவைகளை வழங்குவதற்கும் ஏற்பாடு செய்கிறது. கல்வி (தொழில்துறை) நடைமுறைகளை நடத்துவது குறித்த நிறுவனங்கள் மற்றும் பண்ணைகளுடனான ஒப்பந்தங்களின் முடிவில் பங்கேற்கிறது மற்றும் அவற்றை செயல்படுத்துவதை கண்காணிக்கிறது. மாணவர்களையும், மாணவர்களையும் தகுதிப் பணியைச் செய்யவும், தகுதித் தேர்வுகளில் தேர்ச்சி பெறவும் தயார்படுத்துகிறது. பொருள் (சுழற்சி) கமிஷன்கள் (முறையியல் சங்கங்கள், துறைகள்), மாநாடுகள், கருத்தரங்குகள், கற்பித்தல், முறையியல் கவுன்சில்கள், பிற வகையான முறைசார் வேலைகள், பெற்றோர் கூட்டங்களைத் தயாரித்தல் மற்றும் நடத்துதல், சுகாதாரத்தை மேம்படுத்துதல், கல்வி மற்றும் பிற நிகழ்வுகள் ஆகியவற்றில் பங்கேற்கிறது. கல்வித் திட்டத்தின் மூலம், பெற்றோருக்கு (அவர்களை மாற்றும் நபர்கள்) முறையான மற்றும் ஆலோசனை உதவிகளை ஒழுங்கமைத்தல் மற்றும் வழங்குதல். இது மாணவர்களின் பொது கல்வி, தொழில்முறை, கலாச்சார வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கிறது, தொழில்நுட்ப படைப்பாற்றலுக்கு அவர்களை ஈர்க்கிறது. கல்விச் செயல்பாட்டின் போது மாணவர்களின் வாழ்க்கை மற்றும் ஆரோக்கியத்தின் பாதுகாப்பை உறுதி செய்கிறது. தொழிலாளர் பாதுகாப்பு மற்றும் தீ பாதுகாப்பு விதிகளை பின்பற்றுகிறது.
தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்:ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் கல்வி முறையின் வளர்ச்சிக்கான முன்னுரிமை திசைகள்; கல்வி நடவடிக்கைகளை ஒழுங்குபடுத்தும் சட்டங்கள் மற்றும் பிற ஒழுங்குமுறை சட்டச் செயல்கள்; குழந்தை உரிமைகள் மாநாடு; தொழில்துறை பயிற்சிக்கான பயிற்சி திட்டங்கள்; கல்வியின் சுயவிவரத்தின் படி உற்பத்தி தொழில்நுட்பம்; ஒழுங்குமுறைகள் தொழில்நுட்ப செயல்பாடு உற்பத்தி உபகரணங்கள்; கற்பித்தல், உளவியல் அடிப்படைகள்; மாணவர்களின் தொழில்முறை பயிற்சி மற்றும் கல்வி முறைகள்; தேர்ச்சி வளர்ச்சியின் முறைகள்; உற்பத்தி, வேறுபட்ட, வளர்ச்சி கற்றல், திறன் அடிப்படையிலான அணுகுமுறையை செயல்படுத்துவதற்கான நவீன கல்வியியல் தொழில்நுட்பங்கள்; வற்புறுத்தும் முறைகள், ஒருவரின் நிலைப்பாட்டை வாதிடுதல், மாணவர்கள், மாணவர்கள், வெவ்வேறு வயது குழந்தைகள், அவர்களின் பெற்றோர் (அவர்களை மாற்றுபவர்கள்), பணியில் உள்ள சக ஊழியர்கள், மோதல் சூழ்நிலைகளின் காரணங்களைக் கண்டறிவதற்கான தொழில்நுட்பங்கள், அவற்றின் தடுப்பு மற்றும் தீர்வு; கல்வியியல் கண்டறியும் தொழில்நுட்பங்கள்; தனிப்பட்ட கணினி (உரை ஆசிரியர்கள், விரிதாள்கள்), மின்னஞ்சல் மற்றும் உலாவிகள், மல்டிமீடியா உபகரணங்கள் ஆகியவற்றுடன் பணிபுரியும் அடிப்படைகள்; தொழிலாளர் சட்டத்தின் அடிப்படைகள்; கல்வி நிறுவனத்தின் உள் தொழிலாளர் விதிமுறைகள்; தொழிலாளர் பாதுகாப்பு மற்றும் தீ பாதுகாப்பு விதிகள்.
தகுதி தேவைகள்.பணி அனுபவத்திற்கான தேவைகளை முன்வைக்காமல் "கல்வி மற்றும் கற்பித்தல்" துறையில் படிப்பின் சுயவிவரங்கள் மற்றும் கூடுதல் தொழிற்கல்விக்கு தொடர்புடைய பகுதிகளில் உயர் தொழிற்கல்வி அல்லது இரண்டாம் நிலை தொழிற்கல்வி.
IV. கற்பித்தல் ஆதரவு ஊழியர்களின் நிலைகள்
கடமை அதிகாரி (மூத்தவர் உட்பட)
வேலை பொறுப்புகள்.ஒரு சிறப்பு கல்வி நிறுவனத்தின் பிரதேசத்திலும் அதற்கு அப்பாலும் மாறுபட்ட நடத்தை கொண்ட மாணவர்களின் நடத்தையை தொடர்ந்து கண்காணிப்பது. ஒழுக்கம் மற்றும் ஒழுங்கு மீறல்களைத் தடுக்கிறது. மாணவர்களின் தினசரி வழக்கத்தை கடைபிடிப்பது மற்றும் நடத்தை விதிகளை செயல்படுத்துவது ஆகியவற்றை மேற்பார்வை செய்கிறது. ஓடிப்போகும் மற்றும் ஒழுக்க மீறல்களுக்கு ஆளாகும் மாணவர்களைக் கண்டறிந்து, தடுப்புப் பணிகளை மேற்கொள்கிறது. பணியில் இருக்கும் போது, அவர் கல்வி நிறுவனத்தின் எல்லைக்குள் நுழையும் வாகனங்களைச் சரிபார்த்து, அதை விட்டு வெளியேறுகிறார், அத்துடன் அவர்கள் எடுத்துச் செல்லும் பொருட்கள், பரிந்துரைக்கப்பட்ட முறையில் பொருத்தமான பதிவுகளை வைத்திருக்கிறார்கள். அமைதியின்மை அல்லது தனிப்பட்ட மாணவர்களின் ஒழுக்கமின்மை நிகழ்வுகளில் ஆட்சிக்கான ஒரு சிறப்பு கல்வி நிறுவனத்தின் துணை இயக்குனரின் அல்லது நிர்வாகத்தின் பிரதிநிதியின் அறிவுறுத்தல்களை நிறைவேற்றுகிறது. ஒரு சிறப்பு கல்வி நிறுவனத்தை தன்னிச்சையாக விட்டுச் சென்ற மாணவர்களைத் தேடுவதில் பங்கேற்கிறது. தினசரி மற்றும் நடத்தை விதிகளை தனிமைப்படுத்தப்பட்ட அறையில் மாணவர்களால் கடைப்பிடிக்க பொறுப்பு. மாணவர்களிடமிருந்து சட்டவிரோதமான மற்றும் தடைசெய்யப்பட்ட பொருட்கள், பொருட்கள் மற்றும் உணவுப் பொருட்களைக் கண்டறிந்து பறிமுதல் செய்வதற்காக, அவர் மாணவர்களின் தனிப்பட்ட சோதனையை மேற்கொள்கிறார், அத்துடன் வீடு, விளையாட்டு மற்றும் பிற வளாகங்கள், தேர்வு முடிவுகளில் ஒரு சட்டத்தை வரைகிறார். கல்விச் செயல்பாட்டின் போது மாணவர்களின் வாழ்க்கை மற்றும் ஆரோக்கியத்தின் பாதுகாப்பை உறுதி செய்கிறது. தொழிலாளர் பாதுகாப்பு மற்றும் தீ பாதுகாப்பு விதிகளை பின்பற்றுகிறது. வரிசையில் மூத்த கடமை அதிகாரியின் கடமைகளைச் செய்யும்போது, அவர் ஆட்சியில் கடமை அதிகாரிகளின் பணியை ஏற்பாடு செய்கிறார். காசோலைகளின் போது மாணவர்கள் இல்லாத நிலையில், அவர்கள் இல்லாத மற்றும் இருப்பிடத்திற்கான காரணத்தை நிறுவுகிறது, தேவைப்பட்டால், அவர்களைத் தேடி, அவர்களை ஒரு சிறப்பு கல்வி நிறுவனத்திற்கு திருப்பி அனுப்ப நடவடிக்கை எடுக்கிறது. ஒரு சிறப்பு கல்வி நிறுவனத்தின் துணை இயக்குனர் இல்லாத நிலையில், அவர் ஆட்சிக்கு ஏற்ப தனது கடமைகளை செய்கிறார்.
தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்:கல்வி நடவடிக்கைகளை ஒழுங்குபடுத்தும் சட்டங்கள் மற்றும் பிற ஒழுங்குமுறை சட்டச் செயல்கள்; குழந்தை உரிமைகள் மாநாடு; ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் கல்வி முறையின் வளர்ச்சிக்கான முன்னுரிமை திசைகள்; ஒரு சிறப்பு கல்வி நிறுவனத்தின் வேலை குறித்த ஒழுங்குமுறை ஆவணங்கள்; கற்பித்தல், கற்பித்தல் மற்றும் வளர்ச்சி உளவியல்; ஒரு சிறப்பு கல்வி நிறுவனத்தின் பராமரிப்பு மற்றும் ஆட்சிக்கான சுகாதார விதிகள்; தொழிலாளர் சட்டத்தின் அடிப்படைகள்; சிறார்களின் உரிமைகளைப் பாதுகாப்பதற்கான தேவைகள்; கல்வி நிறுவனத்தின் உள் தொழிலாளர் விதிமுறைகள்; தொழிலாளர் பாதுகாப்பு மற்றும் தீ பாதுகாப்பு விதிகள்.
தகுதி தேவைகள்.பணி அனுபவத்திற்கான தேவைகளை முன்வைக்காமல் நிறுவப்பட்ட திட்டத்தின் படி உயர் தொழிற்கல்வி அல்லது இடைநிலை தொழிற்கல்வி மற்றும் கூடுதல் தொழிற்கல்வி.
பணியில் இருக்கும் மூத்த அதிகாரிக்கு - உயர் தொழில்முறை கல்வி அல்லது இடைநிலை தொழிற்கல்வி மற்றும் குறைந்தபட்சம் 2 ஆண்டுகள் கடமை அதிகாரியாக பணி அனுபவம்.
ஆலோசகர்
வேலை பொறுப்புகள்.பல்வேறு வயது குழந்தைகளுடன் பணிபுரியும் பல்வேறு நிறுவனங்களில் (அமைப்புகள்) குழந்தைகள் குழுவின் (குழுக்கள், பிரிவுகள், சங்கங்கள்) வளர்ச்சி மற்றும் செயல்பாடுகளுக்கு பங்களிக்கிறது, விடுமுறைக் காலத்தில் ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட அல்லது தொடர்ந்து செயல்படும் சுகாதார கல்வி நிறுவனங்கள் உட்பட (இனி - நிறுவனங்கள்) ) மாணவர்கள், குழந்தைகளின் தன்னார்வம், முன்முயற்சி, மனிதாபிமானம் மற்றும் ஜனநாயகம் ஆகிய கொள்கைகளின் அடிப்படையில் அவர்களின் முன்முயற்சி, ஆர்வங்கள் மற்றும் தேவைகளைக் கருத்தில் கொண்டு அவர்களின் செயல்பாடுகளை நிரலாக்குவதில் கல்வியாளருக்கு உதவி வழங்குகிறது. மாணவர்கள், குழந்தைகளின் வாழ்க்கையின் வயது ஆர்வங்கள் மற்றும் தேவைகளுக்கு ஏற்ப, இது குழந்தைகள் குழுவின் உள்ளடக்கம் மற்றும் செயல்பாட்டின் வடிவங்களை புதுப்பிப்பதற்கு பங்களிக்கிறது, கூட்டு படைப்பு நடவடிக்கைகளை ஏற்பாடு செய்கிறது. கல்வியாளர் மற்றும் நிறுவனத்தின் பிற ஊழியர்களுடன் சேர்ந்து, அவர் மாணவர்கள் மற்றும் குழந்தைகளின் ஆரோக்கியம் மற்றும் பாதுகாப்பை கவனித்துக்கொள்கிறார், அவர்கள் ஒரு சிவில் மற்றும் தார்மீக நிலையைக் காட்டவும், அவர்களின் நலன்கள் மற்றும் தேவைகளை உணரவும், அவர்களின் ஓய்வு நேரத்தை சுவாரஸ்யமாக செலவிடவும் அனுமதிக்கும் சாதகமான நிலைமைகளை உருவாக்குகிறார். குழந்தைகள் மற்றும் இளம் வயதினருடன் பணிபுரியும் சிறந்த அனுபவத்தைப் பயன்படுத்தி, அவர்களின் வளர்ச்சிக்கான நன்மையுடன். கல்விச் செயல்பாட்டின் போது மாணவர்கள், குழந்தைகளின் வாழ்க்கை மற்றும் ஆரோக்கியத்தின் பாதுகாப்பை உறுதி செய்கிறது. மூத்த ஆலோசகர், சுய-அரசு அமைப்புகள், கல்வி நிறுவனங்கள் மற்றும் பொது அமைப்புகளின் ஆசிரியர்களுடன் தொடர்பு கொள்கிறது. தொழிலாளர் பாதுகாப்பு மற்றும் தீ பாதுகாப்பு விதிகளை பின்பற்றுகிறது.
தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்:கல்வி நடவடிக்கைகளை ஒழுங்குபடுத்தும் சட்டங்கள் மற்றும் பிற ஒழுங்குமுறை சட்டச் செயல்கள்; குழந்தை உரிமைகள் மாநாடு; வயது அடிப்படைகள் மற்றும் சிறப்பு கல்வியியல் மற்றும் உளவியல், உடலியல், சுகாதாரம்; குழந்தைகள் பொது அமைப்புகளின் வளர்ச்சியில் போக்குகள்; குழந்தை வளர்ச்சி மற்றும் சமூக உளவியலின் அடிப்படைகள்; மாணவர்கள், குழந்தைகளின் தனிப்பட்ட மற்றும் வயது பண்புகள்; குழந்தைகள் பொது அமைப்புகள், சங்கங்கள், மாணவர்களின் நலன்கள் மற்றும் தேவைகளின் வளர்ச்சி, குழந்தைகளின் பணியின் பிரத்தியேகங்கள்; படைப்பு செயல்பாட்டின் அடிப்படைகள்; திறமைகளைக் கண்டறிந்து ஆதரிப்பதற்கான வழிமுறை, ஓய்வுநேர நடவடிக்கைகளை ஒழுங்கமைத்தல்; கல்வி நிறுவனத்தின் உள் தொழிலாளர் விதிமுறைகள்; தொழிலாளர் பாதுகாப்பு மற்றும் தீ பாதுகாப்பு விதிகள்.
தகுதி தேவைகள்.
உதவி ஆசிரியர்
வேலை பொறுப்புகள். மாணவர்களின் வாழ்க்கையின் திட்டமிடல் மற்றும் அமைப்பில் பங்கேற்கிறது. ஒரு கல்வியாளரின் வழிகாட்டுதலின் கீழ் தினசரி வேலைகளை மேற்கொள்கிறது, அவர்களின் சமூக-உளவியல் மறுவாழ்வுக்கான நிலைமைகளை உருவாக்குவதை உறுதிசெய்கிறது, சமூக மற்றும் உழைப்பு தழுவல். மருத்துவ ஊழியர்களுடன் சேர்ந்து மற்றும் ஒரு கல்வியாளரின் வழிகாட்டுதலின் கீழ், இது மாணவர்களின் ஆரோக்கியத்தைப் பாதுகாத்தல் மற்றும் பலப்படுத்துதல், அவர்களின் மனோதத்துவ வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கும் செயல்பாடுகளை மேற்கொள்வது, அவர்களின் அன்றாட வழக்கத்தை கடைபிடித்தல் ஆகியவற்றை உறுதி செய்கிறது. மாணவர்களின் வயது, சுய சேவைப் பணி, தொழிலாளர் பாதுகாப்புத் தேவைகளுக்கு அவர்கள் இணங்குதல் ஆகியவற்றைக் கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு, அவர்களுக்குத் தேவையான உதவிகளை வழங்குகிறது. மாணவர்களிடையே மாறுபட்ட நடத்தை, கெட்ட பழக்கங்களைத் தடுப்பதற்கான வேலைகளில் பங்கேற்கிறது. வளாகம் மற்றும் உபகரணங்களின் சுகாதாரத்தை உறுதி செய்கிறது. கல்விச் செயல்பாட்டின் போது மாணவர்களின் வாழ்க்கை மற்றும் ஆரோக்கியத்தின் பாதுகாப்பை உறுதி செய்கிறது. மாணவர்களின் பெற்றோருடன் (அவர்களை மாற்றும் நபர்கள்) தொடர்பு கொள்கிறது. தொழிலாளர் பாதுகாப்பு மற்றும் தீ பாதுகாப்பு விதிகளை பின்பற்றுகிறது.
தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்:கல்வி நடவடிக்கைகளை ஒழுங்குபடுத்தும் சட்டங்கள் மற்றும் பிற ஒழுங்குமுறை சட்டச் செயல்கள்; குழந்தை உரிமைகள் மாநாடு; கற்பித்தல், உளவியல், வளர்ச்சி உடலியல், சுகாதாரம், முதலுதவி, குழந்தைகளின் உரிமைகள், கோட்பாடு மற்றும் கல்விப் பணியின் முறை ஆகியவற்றின் அடிப்படைகள்; மாணவர்களின் வாழ்க்கை மற்றும் ஆரோக்கியத்தைப் பாதுகாப்பதற்கான விதிகள், குழந்தை பராமரிப்பு; வளாகம், உபகரணங்கள், சரக்குகளை பராமரிப்பதற்கான சுகாதார மற்றும் சுகாதார தரநிலைகள்; கல்வி நிறுவனத்தின் உள் தொழிலாளர் விதிமுறைகள்; தொழிலாளர் பாதுகாப்பு மற்றும் தீ பாதுகாப்பு விதிகள்.
தகுதி தேவைகள்.பணி அனுபவத்திற்கான தேவைகளை முன்வைக்காமல் கல்வி மற்றும் கற்பித்தல் துறையில் இரண்டாம் நிலை (முழுமையான) பொதுக் கல்வி மற்றும் தொழிற்பயிற்சி.
இளைய பராமரிப்பாளர்
வேலை பொறுப்புகள்.கல்வியாளரால் ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட வகுப்புகளை நடத்துவதில், மாணவர்களின் வாழ்க்கையின் திட்டமிடல் மற்றும் அமைப்பில் பங்கேற்கிறது. கல்வியாளரின் வழிகாட்டுதலின் கீழ் தினசரி வேலைகளை மேற்கொள்கிறது, சமூக மற்றும் உளவியல் மறுவாழ்வு, மாணவர்களின் சமூக மற்றும் தொழிலாளர் தழுவல் ஆகியவற்றிற்கான நிலைமைகளை உருவாக்குவதை உறுதி செய்கிறது. மருத்துவ ஊழியர்களுடன் சேர்ந்து மற்றும் ஒரு கல்வியாளரின் வழிகாட்டுதலின் கீழ், இது மாணவர்களின் ஆரோக்கியத்தைப் பாதுகாத்தல் மற்றும் பலப்படுத்துதல், அவர்களின் மனோதத்துவ வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கும் செயல்பாடுகளை மேற்கொள்வது, அவர்களின் அன்றாட வழக்கத்தை கடைபிடித்தல் ஆகியவற்றை உறுதி செய்கிறது. மாணவர்களின் வயது, அவர்களின் சுய சேவைப் பணிகள், தொழிலாளர் பாதுகாப்புத் தேவைகளுக்கு இணங்குதல் ஆகியவற்றைக் கருத்தில் கொண்டு, அவர்களுக்குத் தேவையான உதவிகளை வழங்குகிறது. மாணவர்களிடையே மாறுபட்ட நடத்தை, கெட்ட பழக்கங்களைத் தடுப்பதற்கான வேலைகளில் பங்கேற்கிறது. அவற்றின் பராமரிப்புக்கான சுகாதார மற்றும் சுகாதாரத் தரங்களைச் சந்திக்கும் வளாகங்கள் மற்றும் உபகரணங்களின் நிலையை உறுதி செய்கிறது. மாணவர்களின் பெற்றோருடன் (அவர்களை மாற்றும் நபர்கள்) தொடர்பு கொள்கிறது. கல்விச் செயல்பாட்டின் போது மாணவர்களின் வாழ்க்கை மற்றும் ஆரோக்கியத்தின் பாதுகாப்பை உறுதி செய்கிறது. தொழிலாளர் பாதுகாப்பு மற்றும் தீ பாதுகாப்பு விதிகளை பின்பற்றுகிறது.
தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்:கல்வி நடவடிக்கைகளை ஒழுங்குபடுத்தும் சட்டங்கள் மற்றும் பிற ஒழுங்குமுறை சட்டச் செயல்கள்; குழந்தை உரிமைகள் மாநாடு; கற்பித்தல், உளவியல், வளர்ச்சி உடலியல், சுகாதாரம், முதலுதவி, கோட்பாடு மற்றும் கல்விப் பணியின் முறை ஆகியவற்றின் அடிப்படைகள்; வற்புறுத்தும் முறைகள், ஒருவரின் நிலைப்பாட்டின் வாதம், வெவ்வேறு வயது மாணவர்களுடன் தொடர்புகளை நிறுவுதல், அவர்களின் பெற்றோர்கள் (அவர்களை மாற்றும் நபர்கள்); மாணவர்களின் வாழ்க்கை மற்றும் ஆரோக்கியத்தைப் பாதுகாப்பதற்கான விதிகள், குழந்தை பராமரிப்பு; ஒரு கல்வி நிறுவனத்தின் வளாகம், உபகரணங்கள், சரக்குகள், உள் தொழிலாளர் விதிமுறைகளை பராமரிப்பதற்கான சுகாதார மற்றும் சுகாதார தரநிலைகள்; தொழிலாளர் பாதுகாப்பு மற்றும் தீ பாதுகாப்பு விதிகள்.
தகுதி தேவைகள்.பணி அனுபவத்திற்கான தேவைகளை முன்வைக்காமல் இரண்டாம் நிலை தொழிற்கல்வி
கல்வித்துறை செயலாளர்
வேலை பொறுப்புகள்.கல்வி நிறுவனத்திற்கு உள்வரும் கடிதங்களை ஏற்றுக்கொள்கிறது, கல்வி நிறுவனத்தின் தலைவரின் அறிவுறுத்தல்களின்படி அதை கட்டமைப்பு பிரிவுகள் அல்லது குறிப்பிட்ட கலைஞர்களுக்கு வேலை அல்லது பதில்களைத் தயாரிப்பதில் பயன்படுத்துவதற்கு மாற்றுகிறது. உள்ளிட்ட அலுவலகப் பணிகளை மேற்கொள்கிறது மின்னணு வடிவம்; மாணவர்களின் குழுவின் இயக்கம் குறித்த வரைவு ஆர்டர்கள் மற்றும் வழிமுறைகளைத் தயாரித்தல், பயிற்சிக்கு ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்டவர்களின் தனிப்பட்ட கோப்புகளை வரைதல், மாணவர்களின் அகரவரிசைப் புத்தகத்தை பராமரித்தல் மற்றும் ஒரு கல்வி நிறுவன ஊழியர்களின் கல்வி வேலை நேரத்தை பதிவு செய்தல், செயல்முறை மற்றும் விநியோகத்தை வரைதல் காப்பகத்திற்கு மாணவர்களின் தனிப்பட்ட கோப்புகள். பயன்படுத்தி பல்வேறு செயல்பாடுகளை செய்கிறது கணினி தொழில்நுட்பம்தகவல்களை சேகரிக்க, செயலாக்க மற்றும் வழங்க வடிவமைக்கப்பட்ட நிரல்களில். ஆவணங்களை சரியான நேரத்தில் பரிசீலித்தல் மற்றும் தயாரித்தல், கல்வி நிறுவனங்கள் மற்றும் குறிப்பிட்ட நிறைவேற்றுபவர்களின் கட்டமைப்பு பிரிவுகளால் செயல்படுத்தப்பட்ட உத்தரவுகளை கண்காணிக்கிறது. இயக்குனர் (அவரது துணை) சார்பாக, அவர் கடிதங்கள், கோரிக்கைகள், பிற ஆவணங்களை வரைந்து, மேல்முறையீடுகளின் ஆசிரியர்களுக்கு பதில்களைத் தயாரிக்கிறார். வழங்கப்பட்ட உத்தரவுகள் மற்றும் அறிவுறுத்தல்களின் கல்வி நிறுவனத்தின் ஊழியர்களால் செயல்படுத்தப்படுவதைக் கட்டுப்படுத்துகிறது, அத்துடன் கட்டுப்பாட்டின் கீழ் எடுக்கப்பட்ட கல்வி நிறுவனத்தின் தலைவரின் அறிவுறுத்தல்கள் மற்றும் அறிவுறுத்தல்களை நிறைவேற்றுவதற்கான காலக்கெடுவிற்கு இணங்குகிறது. கல்வி நிறுவனத்தின் தலைவர் (அவரது பிரதிநிதிகள்), ஆசிரியர்கள், கட்டமைப்பு பிரிவுகளின் தலைவர்களுடன் நெருங்கிய தொடர்பில் பணியாற்றுகிறார். தொழிலாளர் பாதுகாப்பு மற்றும் தீ பாதுகாப்பு விதிகளை பின்பற்றுகிறது.
தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்:கல்வி நடவடிக்கைகளை ஒழுங்குபடுத்தும் சட்டங்கள் மற்றும் பிற ஒழுங்குமுறை சட்டச் செயல்கள்; பதிவுகளை வைத்திருப்பதற்கான விதிமுறைகள் மற்றும் வழிமுறைகள்; கல்வி நிறுவனத்தின் கட்டமைப்பு, அதன் பணியாளர்கள்; அலுவலக உபகரணங்களின் செயல்பாட்டிற்கான விதிகள்; பெறுதல் மற்றும் இண்டர்காம்களைப் பயன்படுத்துவதற்கான விதிகள், தொலைநகல், நகல், ஸ்கேனர், கணினி; உரை ஆசிரியர்கள் மற்றும் விரிதாள்கள், தரவுத்தளங்கள், மின்னஞ்சல், உலாவிகளுடன் பணிபுரியும் விதிகள்; ஆவணங்களை உருவாக்குதல், செயலாக்குதல், மாற்றுதல் மற்றும் சேமிப்பதற்கான தொழில்நுட்பம்; ஒழுங்குமுறைகள் வணிக கடித; நிறுவன மற்றும் நிர்வாக ஆவணங்களின் ஒருங்கிணைந்த அமைப்புக்கான மாநில தரநிலைகள்; அச்சிடும் விதிகள் வணிக கடிதங்கள்நிலையான மாதிரிகளைப் பயன்படுத்துதல்; நெறிமுறைகள் மற்றும் அழகியல் அடிப்படைகள்; ஒழுங்குமுறைகள் வியாபார தகவல் தொடர்பு; கல்வி நிறுவனத்தின் உள் தொழிலாளர் விதிமுறைகள்; தொழிலாளர் பாதுகாப்பு மற்றும் தீ பாதுகாப்பு விதிகள்.
தகுதி தேவைகள்.பணி அனுபவம் அல்லது இரண்டாம் நிலை (முழுமையான) பொதுக் கல்வி மற்றும் பணி அனுபவத்திற்கான தேவையை முன்வைக்காமல் அலுவலக வேலைத் துறையில் தொழில்முறை பயிற்சிக்கான தேவையை முன்வைக்காமல் அலுவலகப் பணித் துறையில் இரண்டாம் நிலை தொழிற்கல்வி.
ஒரு கல்வி நிறுவனத்தின் மேலாளர்
வேலை பொறுப்புகள்.வகுப்புகள் (பாடங்கள்) திட்டமிடல் மற்றும் கல்வி நிறுவனத்தில் கல்வி செயல்முறை மற்றும் பிற நடவடிக்கைகள், கணினி நிரல்கள் மற்றும் தொழில்நுட்பங்களைப் பயன்படுத்துதல் உட்பட கல்வி நிறுவனத்தின் கல்வித் திட்டத்திற்கு ஏற்ப அதன் பிரிவுகளின் அமைப்பின் செயல்பாட்டு ஒழுங்குமுறையை செயல்படுத்துவதில் பங்கேற்கிறது. ஒரு கல்வி நிறுவனத்தின் வகுப்புகள், குழுக்கள், துறைகள் வழங்குவதைக் கட்டுப்படுத்துகிறது தேவையான வளாகம், கற்பித்தல் பொருட்கள், தகவல் தொழில்நுட்ப உபகரணங்கள், அத்துடன் போக்குவரத்து. கல்விச் செயல்பாட்டின் போது செயல்பாட்டுக் கட்டுப்பாட்டை மேற்கொள்கிறது, ஒரு கல்வி நிறுவனத்தின் கல்வி மற்றும் சாராத வளாகங்களின் பகுத்தறிவு பயன்பாட்டை உறுதி செய்கிறது. இணக்கத்தை உறுதி செய்கிறது சுகாதார விதிமுறைகள்மற்றும் பயிற்சி அமர்வுகளை திட்டமிடுவதற்கான விதிகள். தகவல் தொழில்நுட்ப உபகரணங்களின் செயல்பாட்டின் மிகவும் பகுத்தறிவு முறைகளை நிறுவுவதற்கான கல்வி செயல்முறையின் இருப்புக்களை அடையாளம் காணுதல், ஒரு கல்வி நிறுவனத்தின் கல்வி மற்றும் வழிமுறை உபகரணங்கள் மற்றும் கல்வி வசதிகளை இன்னும் முழுமையான மற்றும் சீரான ஏற்றுதல். நவீனத்தின் பகுத்தறிவு பயன்பாட்டை வழங்குகிறது மின்னணு வழிமுறைகள்ஒரு கல்வி நிறுவனத்தில் கல்வி செயல்முறையின் செயல்பாட்டு மேலாண்மை. அனுப்புதல் பதிவை பராமரிக்கிறது மின்னணு இதழ்), கல்விச் செயல்பாட்டின் போக்கைப் பற்றிய அறிக்கைகள், அறிக்கைகள் மற்றும் பிற தகவல்களை வழங்குகிறது. வகுப்புகள், குழுக்கள், கல்வி நிறுவனத்தின் துறைகளில் வகுப்புகளின் அட்டவணையை மதிப்பிடுவதற்கான பணியில் பங்கேற்கிறது, அதன் முன்னேற்றத்திற்கான பரிந்துரைகளை வழங்குகிறது. கல்வி நிறுவனத்தின் துணை இயக்குநர்கள் மற்றும் கட்டமைப்பு பிரிவுகளின் தலைவர்கள், கல்வித் தொழிலாளர்களின் முறையான சங்கங்கள் ஆகியவற்றுடன் நெருங்கிய தொடர்பில் செயல்படுகிறது. தொழிலாளர் பாதுகாப்பு மற்றும் தீ பாதுகாப்பு விதிகளை பின்பற்றுகிறது.
தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்:ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் கல்வி முறையின் வளர்ச்சிக்கான முன்னுரிமை திசைகள்; கல்வி நடவடிக்கைகளை ஒழுங்குபடுத்தும் சட்டங்கள் மற்றும் பிற ஒழுங்குமுறை சட்டச் செயல்கள்; குழந்தை உரிமைகள் மாநாடு; ஒரு கல்வி நிறுவனத்தின் திட்டமிடல் மற்றும் செயல்பாட்டு மேலாண்மை தொடர்பான வழிகாட்டுதல் மற்றும் ஒழுங்குமுறை ஆவணங்கள்; கல்வி செயல்முறையின் அமைப்பு மற்றும் பயிற்சி அமர்வுகளை திட்டமிடுவதற்கான தேவைகள்; வெவ்வேறு பள்ளி வயதுகளின் உளவியல் மற்றும் உடலியல் பண்புகள்; நவீன கல்வி தொழில்நுட்பங்கள்; கல்வி செயல்முறையை ஒழுங்கமைப்பதற்கான கணினி நிரல்கள் கல்வி நிறுவனங்கள்; நெறிமுறைகள் மற்றும் அழகியல் அடிப்படைகள், வணிக தொடர்பு விதிகள்; கல்வி நிறுவனத்தின் உள் தொழிலாளர் விதிமுறைகள்; தொழிலாளர் பாதுகாப்பு மற்றும் தீ பாதுகாப்பு விதிகள்.
தகுதி தேவைகள்.பணி அனுபவத்திற்கான தேவைகளை முன்வைக்காமல் தொழிலாளர் அமைப்பின் துறையில் இரண்டாம் நிலை தொழிற்கல்வி.
1 பல்கலைக்கழகப் பேராசிரியர்கள் என வகைப்படுத்தப்பட்ட ஆசிரியர்களைத் தவிர.
2 "ஸ்பீச் தெரபிஸ்ட்" பதவியின் தலைப்பு கல்வி நிறுவனங்களில் பயன்படுத்தப்படவில்லை, ஆனால் சுகாதார மற்றும் சமூக சேவை நிறுவனங்களில் பயன்படுத்தப்படுகிறது.
3 கல்வி நிறுவனங்களில் குழந்தைகளை நேரடியாக வளர்ப்பதற்கான கடமைகளைத் தவிர, மூத்த கல்வியாளரின் சுயாதீனமான பதவிக்கு பணியாளர் அட்டவணை வழங்குகிறது.
4 உயர் மற்றும் கூடுதல் தொழில்முறை கல்வி துறையில் பணியமர்த்தப்பட்ட ஆசிரியர்களைத் தவிர.
அக்டோபர் 4, 2017 எண். 795 தேதியிட்ட உஸ்பெகிஸ்தான் குடியரசின் அமைச்சரவையின் ஆணைக்கு இணங்க நவம்பர் 01, 2017 முதல் ரத்து செய்யப்பட்டது.
ஜனவரி 17, 2017 தேதியிட்ட உஸ்பெகிஸ்தான் குடியரசின் தொழிலாளர் அமைச்சர் எண். 2-பியின் உத்தரவின்படி திருத்தப்பட்டது.
உஸ்பெகிஸ்தான் குடியரசின் நீதி அமைச்சகத்தால் ஜனவரி 27, 2017 இல் 2855 இல் பதிவு செய்யப்பட்டது
புதுப்பிக்கப்பட்ட தேதி: 02/05/2017
I. பொது விதிகள்
1. ஊழியர்களின் முக்கிய பதவிகள் மற்றும் தொழிலாளர்களின் தொழில்களின் இந்த வகைப்படுத்தி (இனி - KODP-2015) பணியாளர்களின் முக்கிய நிலைகள் மற்றும் தொழிலாளர்களின் தொழில்களை முறைப்படுத்தவும், வரம்பை தீர்மானிக்கவும் நோக்கம் கொண்டது கட்டண வகைகள்தொழிலாளர்கள் மற்றும் ஊழியர்களின் நிலைகளின் வகைகள், அத்துடன் கல்வியின் திசை மற்றும் நிலைக்கான தேவைகள்.
KODP-2015 ஆனது, ஆகஸ்ட் 20, 2010 எண் 181 தேதியிட்ட உஸ்பெகிஸ்தான் குடியரசின் அமைச்சர்கள் அமைச்சரவையின் தீர்மானத்தால் அங்கீகரிக்கப்பட்ட ஊழியர்களின் முக்கிய பதவிகள் மற்றும் தொழிலாளர்களின் தொழில்களின் வகைப்படுத்தியை மாற்றுவதற்காக உருவாக்கப்பட்டது.
2. இந்த KODP-2015 இதற்குப் பயன்படுத்தப்படுகிறது:
தயாரிப்பில் பணியாளர்கள் மற்றும் தொழிலாளர்களின் தொழில்களின் நிலைகளின் பெயர்களின் தரப்படுத்தல் மற்றும் ஒருங்கிணைப்பு வேலை ஒப்பந்தங்கள்மற்றும் பணியாளர் அட்டவணைகள்நிறுவனங்கள், நிறுவனங்கள் மற்றும் நிறுவனங்கள் (இனிமேல் நிறுவனங்கள் என குறிப்பிடப்படுகிறது), ஊழியர்களின் பணி புத்தகங்களில் உள்ளீடுகளை செய்தல், உத்தரவுகளை வழங்குதல் தொழிளாளர் தொடர்பானவைகள், பணியாளர்களின் தொடர்புடைய வகைகளுக்கு பதவிகள் மற்றும் தொழில்களை ஒதுக்குதல், ஓய்வூதிய நலன்களுக்கான உரிமையை தீர்மானித்தல்;
பணியாளர்களை திறம்பட பணியமர்த்துதல், கல்வியின் நிலை மற்றும் திசை மற்றும் பணியாளர்களின் தகுதி வகை ஆகியவற்றை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது;
நவீன தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்யும் புதிய உருவாக்கத்தின் பணியாளர்களின் நோக்கத்துடன் பயிற்சி சந்தை பொருளாதாரம், தற்போதைய நிலை மற்றும் உற்பத்தி மற்றும் நிர்வாகத்தின் வளர்ச்சிக்கான வாய்ப்புகளின் அடிப்படையில்;
பல்வேறு நிறுவன மற்றும் சட்ட வடிவங்களின் நிறுவனங்களில் பணியாளர்களின் பயிற்சி மற்றும் மறுபயிற்சிக்கான பாடத்திட்டங்களை வரைதல்;
பதிவு வைத்தல், பகுப்பாய்வு மற்றும் தொழிலாளர் புள்ளிவிவரங்கள்;
பணியாளர்களுடன் பணிபுரியும் அமைப்பின் துறையில் தகவல்களை செயலாக்குதல்;
செயல்பாட்டின் வகை (தொழில்) மூலம் பணியமர்த்தப்பட்ட மக்கள்தொகை விநியோகம்;
சர்வதேச அளவில் சமூக மற்றும் தொழிலாளர் துறையில் புள்ளிவிவர தரவுகளின் ஒப்பீடு.
குறிப்பிட்ட முறையில் தொழில்துறை சார்ந்த கட்டணங்கள் மற்றும் தகுதிக் குறிப்புப் புத்தகங்களை உருவாக்குவதற்கான அடிப்படையாகவும் வகைப்படுத்தி செயல்படுகிறது.
3. KODP-2015 வகைப்பாட்டின் பொருள்கள் தொழிலாளர்களின் தொழில்கள் மற்றும் ஊழியர்களின் நிலைகள்.
4. இந்த KODP-2015 பகுதி:
உள்ளீடுகளைச் செய்யும்போது ஊழியர்களின் வேலை தலைப்புகள் மற்றும் தொழிலாளர்களின் தொழில்களைப் பயன்படுத்துவது கட்டாயமாகும் வேலை புத்தகங்கள்ஊழியர்கள், வேலை ஒப்பந்தங்களின் முடிவு, உத்தரவுகளை நிறைவேற்றுதல், பணியாளர்களின் வகைகளுக்கு ஊழியர்களின் பதவிகளை ஒதுக்குதல்;
பணியமர்த்தும்போது குறைந்தபட்ச கல்வி நிலை, தொழிலாளர்களின் தொழில்களுக்கான கட்டண வகைகளை நிறுவுவது அரசு நிறுவனங்கள், நிறுவனங்கள் மற்றும் அமைப்புகளில் (இனிமேல் நிறுவனங்கள் என குறிப்பிடப்படுகிறது), குடியரசுத் தலைவரின் முடிவுகளால் உருவாக்கப்பட்ட பொருளாதார மேலாண்மை அமைப்புகளில் பயன்படுத்த கட்டாயமாகும். உஸ்பெகிஸ்தான் மற்றும் உஸ்பெகிஸ்தான் குடியரசின் அமைச்சர்கள் அமைச்சரவை, அத்துடன் அங்கீகரிக்கப்பட்ட மூலதனத்தில் மாநிலத்தின் பங்கைக் கொண்ட நிறுவனங்கள் 50 சதவீதத்திற்கும் அதிகமாக உள்ளது, மற்ற நிறுவனங்களுக்கு இது இயற்கையில் ஆலோசனையாகும்;
5. பின்வரும் முக்கிய சொற்கள் 2015 COFS இல் பயன்படுத்தப்படுகின்றன, அவற்றின் வரையறைகளுடன்:
அ) ஒரு பணியாளரின் நிலை - ஒரு பணியாளரின் உத்தியோகபூர்வ நிலை, அவரது வட்டத்தின் காரணமாக செயல்பாட்டு கடமைகள், உத்தியோகபூர்வ உரிமைகள் மற்றும் பொறுப்பின் தன்மை;
b) தொழிலாளியின் தொழில் - வகை தொழிலாளர் செயல்பாடுதொழிலாளி, தொழில் பயிற்சி அல்லது பயிற்சியின் விளைவாக பெறப்பட்ட அறிவு மற்றும் திறன்களின் மொத்தத்தின் காரணமாக;
c) ஊழியர்கள் - ஒரு நிறுவனத்தில் ஒரு பதவியை நிரப்பும் வல்லுநர்கள், ஆவணங்களைத் தயாரித்தல் மற்றும் செயலாக்குதல், கணக்கியல் மற்றும் கட்டுப்பாடு, நிர்வாக செயல்பாடுகள் மற்றும் பொருளாதார சேவைகள்;
ஈ) வல்லுநர்கள் - உற்பத்தி மற்றும் நிர்வாக செயல்முறைகளின் திட்டமிடல், வடிவமைப்பு மற்றும் கட்டுப்பாடு, சிக்கலான உபகரணங்களை பராமரித்தல், ஆவணங்களின் மேம்பாடு, பணியாளர் மேலாண்மை, நிறுவன செயல்முறைகளை ஒழுங்குபடுத்துதல், நிர்வாக அதிகாரங்களை வழங்காமல், பயிற்சி மற்றும் பொழுதுபோக்கு, படைப்பு மற்றும் அறிவியல் செயல்பாடுகள், அத்துடன் பிற குறிப்பிட்ட செயல்பாடுகள். வல்லுநர்கள் நிர்வாக மற்றும் உற்பத்தி பணியாளர்களுடன் தொடர்பு கொள்ளலாம், நிர்வாக மற்றும் நிர்வாக செயல்பாடுகளை செய்யலாம்;
இ) தொழிலாளர்கள் - முதன்மையாக உடல் உழைப்பில் ஈடுபடும் தொழிலாளர்கள், உழைப்புச் செயல்பாட்டில் (உழைப்புப் பொருள்) செயலாக்கப்படும் பொருட்களில் வேலை செய்ய கருவிகளைப் பயன்படுத்துகிறார்கள், தயாரிப்புகளை உருவாக்குகிறார்கள், கண்காணிக்கவும், சரிசெய்யவும் மற்றும் பராமரிக்கவும், உழைப்பின் பொருட்களை நகர்த்தவும், சாதாரண நிலைமைகளை பராமரிக்கவும் , பொருட்கள் மற்றும் சேவைகளின் உற்பத்தி தொழில்நுட்பத்தால் நிர்ணயிக்கப்பட்ட பிற செயல்பாடுகளைச் செய்யவும்;
நிர்வாகப் பணியாளர்கள் - நிர்வாகப் பணிகளைச் செய்யும் ஊழியர்கள், பணியாளர்களை நிர்வகித்தல், தேவையான முடிவுகளை உருவாக்குதல் மற்றும் உருவாக்குதல், அமைப்பின் செயல்முறைகளைத் திட்டமிடுதல், கட்டுப்படுத்துதல் மற்றும் ஒழுங்குபடுத்துதல், பொருத்தமான முடிவுகளை எடுப்பதற்கான தகவல்களைத் தயாரித்தல். நிர்வாக ஊழியர்கள் நிறுவனத்திற்கு அதன் இலக்குகள் மற்றும் குறிக்கோள்களை அடைய, ஒதுக்கப்பட்ட செயல்பாடுகள் மற்றும் உற்பத்தித் திட்டங்களைச் செயல்படுத்த தேவையான நிறுவன மற்றும் தொழில்நுட்ப நிலைமைகளை வழங்குகிறது. மேலாண்மை பணியாளர்கள் மேலாளர்கள் மற்றும் மேலாண்மை பணியாளர்களின் நிபுணர்களாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர்;
உற்பத்தி பணியாளர்கள் - நிறுவனத்தின் முக்கிய தயாரிப்புகளின் (சேவைகள்) உற்பத்தி செயல்பாட்டில் நேரடியாக ஈடுபட்டுள்ள நிறுவனத்தின் ஊழியர்கள், அத்துடன் உற்பத்தித் திட்டத்தால் நிறுவப்பட்ட தொடர்புடைய தயாரிப்புகள் (சேவைகள்). உற்பத்தி ஊழியர்கள் அடங்கும் பொறியியல் தொழிலாளர்கள்மற்றும் தொழில்நுட்பம் தொடர்பில் இல்லை மேலாண்மை ஊழியர்கள்உற்பத்தி செயல்பாட்டில் நேரடியாக ஈடுபட்டுள்ள தொழிலாளர்கள், இளைய வல்லுநர்கள் மற்றும் பிற ஊழியர்கள்;
தொழில்நுட்ப பணியாளர்கள் - பணியின் செயல்திறன் உள்ளிட்ட செயல்பாடுகளை உள்ளடக்கிய பணியாளர்கள் பராமரிப்புமற்றும் நிர்வாக பணியாளர்களின் செயல்பாடுகளின் உற்பத்தி மற்றும் தொழில்நுட்ப செயல்முறைகளை உறுதி செய்தல் (அச்சிடுதல், நகல் மற்றும் காப்பக வேலை, நூலகம், ஆவணங்களை வழங்குதல், கணினி உபகரணங்களை பராமரித்தல், எழுத்தர், செயலகம் மற்றும் பிற வேலைகளின் செயல்திறன்);
பராமரிப்பு பணியாளர்கள் - கட்டிடங்கள் மற்றும் பிரதேசங்களின் தொழில்நுட்ப மற்றும் பொருளாதார பராமரிப்பு, அவர்களின் பாதுகாப்பு, மேலாண்மை பணியாளர்களுக்கான போக்குவரத்து சேவைகள், அத்துடன் சமூக மற்றும் நுகர்வோர் சேவைகள் உட்பட நிறுவனத்தின் மேலாண்மை மற்றும் உற்பத்தி பணியாளர்களுக்கு சேவை செய்வதற்கான பிற பணிகள் ஆகியவை அடங்கும். ஒரு பகுதியாக சேவை பணியாளர்கள்தொழிலாளர்களின் தனிப்பட்ட தொழில்கள் பிரதிநிதித்துவப்படுத்தப்படலாம். சேவைப் பணியாளர்கள், வல்லுநர்கள் மற்றும் தொழிலாளர்கள் என்ற வகையைச் சேர்ந்த பொதுச் சேவை ஊழியர்களையும் உள்ளடக்குகின்றனர்;
g) குறைந்தபட்ச கல்விக்கான தேவைகள் - உஸ்பெகிஸ்தான் குடியரசின் "கல்வியில்" சட்டத்தின்படி குறைந்தபட்ச கல்வி நிலை, ஒரு பணியாளரை அல்லது தொழிலாளியை தொழிலில் பணியமர்த்தும்போது, ஒரு விதியாக, பிரத்தியேகங்களின் அடிப்படையில் நிகழ்த்தப்பட்ட வேலை மற்றும் செயல்பாட்டு கடமைகள். பணியமர்த்தும்போது, கல்வியின் சுயவிவரத்திற்கான தேவைகள் சட்டத்தின் தேவைகளை கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு, மாநில அமைப்புகள், பொருளாதார மேலாண்மை அமைப்புகள் மற்றும் அமைப்புகளால் நிறுவப்படலாம்;
h) தொழிலாளர்களின் ஊதிய வகைகளின் வரம்பு - உள்ளார்ந்த வேலையின் குறைந்தபட்சத்திலிருந்து அதிகபட்ச வகை வரையிலான இடைவெளி குறிப்பிட்ட வகைதொழிலாளியால் செய்யப்படும் நடவடிக்கைகள். ஊதிய வகைகளின் நிறுவப்பட்ட வரம்பில் குறிப்பிட்ட ஊதிய வகைகள் வேலையின் சிக்கலான தன்மை மற்றும் அதன் செயல்திறனுக்குத் தேவையான பணியாளரின் தகுதிகளை தீர்மானிக்கின்றன;
i) கல்வியின் திசை - அடிப்படை மற்றும் அடிப்படை அறிவு, திறன்கள் மற்றும் திறன்களின் தொகுப்பு ஒரு கல்வி நிறுவனத்தின் பட்டதாரி ஒரு கல்வித் திட்டத்தில் பொருத்தமான நிலை மற்றும் ஒரு குறிப்பிட்ட வகை தொழில்முறை அல்லது உத்தியோகபூர்வ செயல்பாட்டின் செயல்திறனை உறுதி செய்தல்.
II. KODP-2015 இன் அமைப்பு
6. இந்த KODP-2015 பின்வரும் பிரிவுகளைக் கொண்டுள்ளது:
பிரிவு 1 - "தொழிலாளர்களின் முக்கிய தொழில்கள்" - தொழிலாளர்களின் வேலைகள் மற்றும் தொழில்களின் ஒருங்கிணைந்த கட்டணம் மற்றும் தகுதி கோப்பகத்தின்படி தொழிலாளர்களின் தொழில்களின் பெயர்கள், அத்துடன் தொழிலாளர்களின் தொழில்கள், அவற்றின் உரிமைகள் மற்றும் கடமைகள் ஆகியவை அடங்கும். இந்த KODP-2015 இன் இணைப்பு எண் 1 இல் குறிப்பிடப்பட்டுள்ள பொருளாதாரத்தின் துறைகளில் உள்ள தொழில்களின் கலவையை ஒழுங்குபடுத்தும் சாசனங்கள், சிறப்பு ஏற்பாடுகள் மற்றும் தொடர்புடைய தீர்மானங்களில் வழங்கப்பட்டுள்ளது;
பிரிவு 2 - "ஊழியர்களின் முக்கிய பதவிகள்" - பொருளாதாரத்தில் பயன்படுத்தப்படும் பதவிகளின் பெயர்கள் மற்றும் இந்த KODP-2015 இன் இணைப்பு எண் 2 இல் குறிப்பிடப்பட்டுள்ள நிறுவனங்களின் நிறுவன மற்றும் கட்டமைப்பு விளக்கப்படங்கள் ஆகியவை அடங்கும்.
7. பிரிவு 1, ஏறுவரிசையில் உள்ள தொழிலாளர்களின் தொழில்களின் வரிசை எண்கள், அகர வரிசைப்படி தொழிலாளர்களின் தொழில்களின் பெயர்கள் மற்றும் உஸ்பெகிஸ்தான் குடியரசின் தேசிய தரநிலை வகைப்படுத்தியின் படி தொடர்புடைய குறியீடுகள் (இனி - NSCK) ஆகியவை அடங்கும். கட்டண வகைகளின் வரம்புகள் (இனி - டிடிஆர்), பயிற்சி, தொழில்கள் மற்றும் இரண்டாம் நிலை சிறப்பு, தொழிற்கல்வியின் சிறப்புகள் (இனி - கேஎன்பிபிஎஸ்பிஓ) வகைப்பாட்டின் படி குறியீடுகள்.
பிரிவு 1 அட்டவணை இதுபோல் தெரிகிறது:
8. பிரிவு 2, ஏறுவரிசையில் உள்ள ஊழியர்களின் நிலைகளின் வரிசை எண்கள், அகரவரிசையில் உள்ள ஊழியர்களின் பதவிகளின் பெயர்கள் மற்றும் தொடர்புடைய NSCK குறியீடுகள், பணியாளர்களின் வகைகளுக்கான குறியீடுகள், குறைந்தபட்ச கல்வி நிலை, அத்துடன் குறியீடுகள் ஆகியவை அடங்கும். KNPPSPO மற்றும் உயர்கல்வியின் திசைகள் மற்றும் சிறப்புகளின் வகைப்படுத்தல் (இனி - KNSVO).
பிரிவு 2 அட்டவணை இதுபோல் தெரிகிறது:
9. NCHS இன் படி தொழில்கள் மற்றும் பதவிகளின் குறியீடுகள் சர்வதேச தொழிலாளர் அமைப்பு ISCO-88 இன் ஆக்கிரமிப்புகளின் சர்வதேச தர வகைப்படுத்தலுக்கு ஒத்திருக்கிறது மற்றும் 4 இலக்கங்களைக் கொண்டுள்ளது:
முதல் இலக்கமானது விரிவாக்கப்பட்ட குழுவாகும்;
இரண்டாவது இலக்கமானது துணைக்குழுவைக் குறிக்கிறது;
மூன்றாவது இலக்கமானது கூட்டுக் குழுவைக் குறிக்கிறது;
நான்காவது இலக்கமானது அடிப்படைக் குழுவைக் குறிக்கிறது.
உதாரணத்திற்கு:
10. KNPPSPO மற்றும் KNSVO க்கான குறியீடுகள் கல்வியின் சர்வதேச தர வகைப்பாட்டின் அடிப்படையில் மற்றும் 7 இலக்கங்களைக் கொண்டவை:
முதல் இலக்கமானது கல்வித் திட்டத்தின் நிலைக் குறியீட்டை நிர்ணயிக்கிறது: குறியீடு "3" - இரண்டாம் நிலை சிறப்புத் தொழிற்கல்வி, குறியீடுகள் "5" மற்றும் "5A" - முறையே "இளங்கலை" மற்றும் "முதுநிலை" நிலைகளுக்கு; குறியீடுகள் "2" மற்றும் "1" - உற்பத்தி உட்பட ("2"), மற்றும் சிறப்பு தொழிற்பயிற்சி ("1") உட்பட, குறுகிய கால தொழிற்பயிற்சி நிலைக்கு முறையே;
இரண்டாவது இலக்கமானது அறிவுப் பகுதியின் குறியீடாகும்;
மூன்றாவது இலக்கமானது கல்விப் பகுதியின் குறியீடு;
நான்காவது மற்றும் ஐந்தாவது இலக்கங்கள் - கல்வியின் திசையின் குறியீடு;
ஆறாவது மற்றும் ஏழாவது இலக்கங்கள் சிறப்புக் குறியீடு (KNOSSPO இல் பட்டியலிடப்படாத சிறப்புக் குறியீடுகள் "00" எண்களால் குறிக்கப்படுகின்றன).
உதாரணத்திற்கு:
2015 CODP இல் குறிப்பிடப்பட்டுள்ள ஒவ்வொரு தொழில் அல்லது பதவியும் KNPPSPO மற்றும் KNSVO ஆகியவற்றுக்கான ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட குறியீடுகளுடன் ஒத்திருக்கலாம்.
பிரிவு 2 இல் உள்ள ஊழியர்களின் தனிப்பட்ட பதவிகளுக்கு, “KNOSSPO மற்றும் KNSVO க்கான குறியீடு” என்ற நெடுவரிசையில், “5Аххххх” குறியீடு குறிக்கப்படுகிறது, இது திசைகள் மற்றும் உயர்கல்வியின் சிறப்புகளின் வகைப்பாட்டின் படி, “மாஸ்டர்” பட்டம் என்று பொருள். .
குறிப்பு: "xxxxxx" என்பது 0 முதல் 9 வரையிலான எந்த எண்ணையும் குறிக்கிறது.
"-" குறி "KNPPSPO, KNSVO இன் படி குறியீடு" என்ற நெடுவரிசையில் சுட்டிக்காட்டப்பட்ட சந்தர்ப்பங்களில், கல்வியின் திசைக்கான தேவைகள் எதுவும் இல்லை.
11. தொழிலாளர்களின் தொழில்களின் ஒருங்கிணைந்த கட்டண மற்றும் தகுதி வழிகாட்டிகளின் (ETKS) மற்றும் மாநில மற்றும் பொருளாதார நிர்வாக அமைப்புகளால் பரிந்துரைக்கப்பட்ட முறையில் உருவாக்கப்பட்ட தொழில்துறை கட்டணங்கள் மற்றும் தகுதி அடைவுகளுக்கு ஏற்ப தொழிலாளர்களின் தொழில்களின் கட்டண வகைகளின் வரம்பு (DPR) குறைந்தபட்ச அளவை தீர்மானிக்கிறது. மற்றும் "1" முதல் "8" வரையிலான வரம்பில் உள்ள தொழிலாளர்களின் தொழில்களின் சிக்கலான தன்மையைப் பொறுத்து (வேலை நிலைமைகளைத் தவிர்த்து) அதிகபட்ச வகை வேலைகள் "8" வகை - குறிப்பாக சிக்கலான மற்றும் தனித்துவமான வேலை வகைகள், பணியாளரிடமிருந்து மிக உயர்ந்த தொழில்முறை தகுதிகள் மற்றும் அனுபவம் தேவை. பெரும்பாலான சந்தர்ப்பங்களில், அதிகபட்சம் தகுதி வகைதொழிலாளி ஆறுக்கு மேல் இல்லை.
U - மேலாண்மை பணியாளர்கள்;
С - நிபுணர்கள்-நடிகர்கள்;
டி - தொழில்நுட்ப ஊழியர்கள்;
ஓ - சேவை பணியாளர்கள்;
பி - உற்பத்தி பணியாளர்கள்.
13. கல்வியின் குறைந்தபட்ச நிலை பின்வரும் சுருக்கங்களால் குறிக்கப்படுகிறது:
V / O - "இளங்கலை" மற்றும் "மாஸ்டர்" பட்டங்கள் உட்பட உயர் கல்வி;
SSPO - இரண்டாம் நிலை சிறப்பு தொழிற்கல்வி;
NT - கல்வி நிலைக்கு எந்த தேவைகளும் இல்லை.
III. KODP-2015 இன் பயன்பாட்டின் அம்சங்கள்
14. பணியாளர்களின் தனி நிலைகள், பரிந்துரைக்கப்பட்ட செயல்பாடுகளைப் பொறுத்து, நிர்வாக மற்றும் உற்பத்தி பணியாளர்களுடன் தொடர்புடையதாக இருக்கலாம்.
மாநில மற்றும் பொருளாதார மேலாண்மை அமைப்பின் கட்டமைப்பில் உற்பத்தி அலகுகள் இல்லை என்றால், "நிபுணர்கள்" என வகைப்படுத்தப்பட்ட பதவிகள் நிர்வாகப் பணியாளர்களுக்கு சமம், தொடர்புடைய ஒழுங்குமுறை சட்டத்தில் விதிவிலக்கு வடிவத்தில் சுட்டிக்காட்டப்பட்ட தனிப்பட்ட பதவிகளைத் தவிர. செயல்கள்.
15. தீர்மானிக்கும் போது நெறிமுறை எண்இந்த நிலைகள் மற்றும் தொழில்கள் இந்த மாநில மற்றும் பொருளாதார நிர்வாக அமைப்பின் உற்பத்தி அலகுகளின் பணியாளர் கட்டமைப்பில் சேர்க்கப்பட்டால், மாநில மற்றும் பொருளாதார நிர்வாக அமைப்புகளில் உள்ள தொழில்நுட்ப மற்றும் சேவை பணியாளர்கள், தொழில்நுட்ப மற்றும் சேவை பணியாளர்களின் சில பதவிகள் மற்றும் தொழில்கள் உற்பத்தி பணியாளர்கள் என்று குறிப்பிடப்படலாம்.
16. KODP-2015 இல் குறிப்பிடப்படாத ஊழியர்களின் பதவிகள் மற்றும் தொழிலாளர்களின் தொழில்களுக்கு நிறுவப்படலாம்:
a) வழித்தோன்றல் நிலைகள் மற்றும் தொழில்கள், உட்பட:
தொழிலாளர்களின் தொழில்களின் படி - "மூத்த" மற்றும் "உதவியாளர்";
ஊழியர்களின் பதவிகளால் - துணை, உதவியாளர், முதல், இரண்டாவது, மூன்றாவது, நான்காவது, ஐந்தாவது, தலைமை, முன்னணி, மூத்த, இளைய, உடன் மேற்படிப்பு, இரண்டாம் நிலை சிறப்புடன், தொழில் கல்வி, ஷிப்ட், பிரிகேட், பிராந்திய, மாவட்டம், மாவட்டம், மலை மற்றும் பிற.
அதே நிலையில் உள்ள ஊழியர்களின் தனிப்பட்ட பதவிகளுக்கான வழித்தோன்றல் நிலைகள் நிறுவனத்தின் தலைவரால் நிறுவப்பட்டுள்ளன.
ஒரு வழித்தோன்றல் நிலையை (தொழில்) நிறுவும் போது, உத்தியோகபூர்வ கடமைகளின் செயல்திறனில் ஊழியர்களின் சுதந்திரத்தின் அளவு, முடிவுகளின் சரியான தன்மை, முன்முயற்சி, செயல்திறன் மற்றும் வேலையின் தரம் மற்றும் நடைமுறை அனுபவம் ஆகியவை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்படுகின்றன.
வழித்தோன்றல் நிலைகள் மற்றும் தொழில்களில் KODP-2015 இல் குறிப்பிடப்பட்டுள்ள நிலைகள் மற்றும் தொழில்களுக்கான செயல்பாடுகளின் உள்ளடக்கத்தின் அம்சங்களை தெளிவுபடுத்துவதன் மூலம் உருவாக்கப்பட்ட நிலைகள் மற்றும் தொழில்களும் அடங்கும். இந்த வழக்கில், வகைப்பாட்டின் பொருள் KODP-2015 இல் குறிப்பிடப்பட்ட நிலை (தொழில்) ஆகும், அதன் அடிப்படையில் இந்த வழித்தோன்றல் நிலை (தொழில்) உருவாகிறது;
c) வகுப்பு மற்றும் வகுப்பு தரவரிசை.
வகுப்பு மற்றும் வகுப்பு தரவரிசைகள் நிறுவப்பட்ட நிலைகளின் பட்டியல், அத்துடன் அவற்றை நிறுவுவதற்கான நடைமுறை ஆகியவை சட்டத்தால் தீர்மானிக்கப்படுகின்றன.
17. பணியாளர்களின் தனிப்பட்ட பதவிகளுக்கான பிரிவு 2 இன் "நிலைப் பெயர்" நெடுவரிசையில், அடைப்புக்குறிக்குள் நகல் (சமமான) பெயர் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது.
உதாரணத்திற்கு:
இந்த வழக்கில், தொழிலாளர் ஒப்பந்தங்கள் மற்றும் நிறுவனங்களின் பணியாளர் அட்டவணைகளை வரைதல், ஊழியர்களின் பணி புத்தகங்களில் உள்ளீடுகளை உருவாக்குதல், தொழிலாளர் உறவுகள் குறித்த உத்தரவுகளை வழங்குதல், தொடர்புடைய வகை பணியாளர்களுக்கு பதவிகள் மற்றும் தொழில்களை வழங்குதல், உரிமையை தீர்மானித்தல் போன்றவற்றின் சரியான பெயர். ஓய்வூதிய பலன்களுக்கு, முக்கிய மற்றும் நகல் (சமமான) பெயர்.
18. வேலைவாய்ப்பிற்கு தேவையான குறைந்தபட்ச கல்வி அளவை நிறுவும் போது:
பட்டம் பெற்ற நபர்கள் கல்வி நிறுவனங்கள்"இளங்கலை" மற்றும் "முதுநிலை" பட்டம் உயர் கல்வி பெற்ற ஊழியர்களைக் குறிக்கும்;
கல்வி லைசியம் மற்றும் தொழிற்கல்லூரிகள், தொழில்நுட்பப் பள்ளிகள், தொழிற்கல்வி, மருத்துவம், கல்வியியல் அல்லது பிற பள்ளிகளில் பட்டம் பெற்றவர்கள் இரண்டாம் நிலை சிறப்புத் தொழிற்கல்வியைக் கொண்ட ஊழியர்கள்;
2001 க்கு முன் உயர்கல்வி நிறுவனங்களில் பட்டம் பெற்றவர்கள், முதுகலை பட்டம் பெற்ற நபர்களுக்கு சமமானவர்கள்.
19. சில சந்தர்ப்பங்களில், வகுப்பாசிரியரால் நிறுவப்பட்ட கல்வியின் குறைந்தபட்ச நிலை அல்லது திசை இல்லாத, ஆனால் போதுமான நடைமுறை அனுபவமுள்ள, தங்களுக்கு ஒதுக்கப்பட்ட கடமைகளை முழுமையாகவும் திறமையாகவும் செய்யும் பணியாளர்கள், பொருத்தமான பதவிக்கு பணியமர்த்தப்படலாம். சட்டத்தால் வழங்கப்படாவிட்டால் கல்வி நிலை அல்லது கல்வியின் மற்றொரு திசை.
ஆவண மேலோட்டம்
செப்டம்பர் 1, 2013 முதல் அமலுக்கு வருகிறது புதிய சட்டம்கல்வியில் (சில விதிகள் தவிர). இது சம்பந்தமாக, தொழிலாளர்களின் தொழில்களின் பட்டியல், தொழில் பயிற்சி மேற்கொள்ளப்படும் ஊழியர்களின் நிலைகள் நிறுவப்பட்டுள்ளன. தொழிற்பயிற்சித் தொழில்களின் முந்தைய பட்டியல் இனி செல்லுபடியாகாது.
புதிய பட்டியலில், முந்தையதைப் போலல்லாமல், அரசு ஊழியர்களின் பதவிகளும் அடங்கும். மொத்தம் - 142.
இப்போது, ஒவ்வொரு தொழில் மற்றும் பதவிக்கும், ஒதுக்கப்பட்ட தகுதிகள் சுட்டிக்காட்டப்பட்டுள்ளன. இது முந்தைய பட்டியலில் இல்லை. தொழில்களை 2 வகைகளாகப் பிரிப்பது (பொது மற்றும் தனிப்பட்ட தொழில்களால்) பாதுகாக்கப்படுகிறது.
184 முதல் 175 வரை, பொருளாதாரத்தின் அனைத்துத் துறைகளுக்கும் பொதுவான தொழில்களின் எண்ணிக்கை குறைந்து வருகிறது. சிறப்பு ஒளி மற்றும் ஒலி சமிக்ஞைகளை வழங்குவதற்கான சாதனங்கள் பொருத்தப்பட்ட வாகனங்களின் ஓட்டுநர் விலக்கப்பட்டுள்ளார்; ஹைட்ரோமெட்ரிஸ்ட்; நடத்துனர்; சோதனைச் சாவடி கட்டுப்படுத்தி; தனிப்பட்ட டோசிமெட்ரிக் கட்டுப்பாட்டுக்கான ஆய்வக உதவியாளர்; பாதுகாவலன்; தொழில்துறை ஏறுபவர்; தனியார் துப்பறியும் மற்றும் பாதுகாவலர்.
சில தொழில்களில் உள்ள தொழில்களுக்கும் மாற்றங்கள் பொருந்தும். இதனால், கட்டுமானம், நிறுவல் மற்றும் பழுதுபார்ப்பு மற்றும் கட்டுமானப் பணிகள் துறையில் அவற்றின் எண்ணிக்கை குறைந்து வருகிறது (168 முதல் 154 வரை). கட்டுமானப் பொருட்கள், பொருட்கள் மற்றும் உபகரணங்களை எடுப்பவர் விலக்கப்பட்டுள்ளார்; கட்டுமான ஓவியர்; நுண்செயலி மற்றும் ஃபைபர்-ஆப்டிக் கருவிகளின் நிறுவி, அத்துடன் சட்ட-உறை கட்டமைப்புகள். புதிய பட்டியலில் பின்வரும் உபகரணங்களின் இயக்கிகள் இல்லை: கூட்டு நிரப்பு; சாலை தடைகளை அமைப்பதற்கான இயந்திரங்கள்; சாலை மேற்பரப்புகளின் பாதுகாப்பான கடினமான அடுக்குகளின் சாதனத்திற்கான இயந்திரங்கள்; மோட்டார் மற்றும் சிமெண்ட் கான்கிரீட் கலவைகளை தயாரிப்பதற்கான அலகுகள் பொருத்தப்பட்ட ஒரு மொபைல் வளாகம்; ரீமிக்சர்; மறுசுழற்சி (குளிர்); பாதுகாப்பு பூச்சு அடுக்குகளை நிறுவுவதற்கான கனிம பொருட்களை வரிசைப்படுத்துவதற்கும் தயாரிப்பதற்கும் மொபைல் நிறுவல்; சாலை வெட்டி; நொறுக்கப்பட்ட கல் விநியோகஸ்தர்.
காதலர்கள் மட்டுமே பிழைப்பார்கள்
குழந்தைகளை இலக்காகக் கொண்ட விளம்பரத்தின் அம்சங்கள்
ஃபோட்டோஷாப்பில் பழைய புகைப்படங்களை மீட்டமைத்தல் பழைய புகைப்படங்களை மீட்டமைத்தல்
NPO என்றால் என்ன: டிகோடிங், இலக்குகளின் வரையறை, செயல்பாடுகளின் வகைகள் ஒரு இலாப நோக்கற்ற நிறுவனத்திற்கு உரிமை உள்ளதா
க்ளெப் நிகிடின் முதல் துணை