சில பொருட்களை விளம்பரப்படுத்துவதற்கு குழந்தைகளை ஈர்ப்பது, ஒரு விதியாக, அவர்களின் பதவி உயர்வுக்கு சாதகமான விளைவைக் கொண்டுள்ளது. குழந்தைகளுக்கான விளம்பரமும் விற்பனையை அதிகரிக்கலாம், ஏனெனில் விளம்பரப்படுத்தப்பட்ட தயாரிப்பின் நேர்மறையான குணங்களை பெரியவர்களை விட அவர்களை நம்ப வைப்பது மிகவும் எளிதானது. இதைப் புரிந்துகொண்டு, சட்டமன்ற உறுப்பினர் குழந்தைகள் விளம்பரத்தில் பங்கேற்பது மற்றும் குழந்தைகள் பார்வையாளர்களை விளம்பரப்படுத்துவதில் கவனம் செலுத்துவது தொடர்பாக பல கட்டுப்பாடுகள் மற்றும் தடைகளை அறிமுகப்படுத்தினார். அவற்றைப் பற்றி விரிவாகப் பேசலாம்.

மார்ச் 13, 2006 இன் ஃபெடரல் சட்டம் எண். 38-FZ இன் கட்டுரை 6, "விளம்பரம்" (இனிமேல் சட்டம் எண். 38-FZ என குறிப்பிடப்படுகிறது) விளம்பரத்தில் உள்ள தீங்கு விளைவிக்கும் தகவல்களிலிருந்து குழந்தைகளைப் பாதுகாக்க வடிவமைக்கப்பட்ட தடைகளின் விரிவான பட்டியலைக் கொண்டுள்ளது. பெரியவர்கள் மீதான அவமரியாதை அணுகுமுறை, பெற்றோர்கள் மற்றும் பராமரிப்பாளர்களை அவமானப்படுத்துதல், குழந்தைகளிடமே தேவையற்ற உணர்ச்சிகளின் தோற்றம் (உதாரணமாக, பொறாமை), அத்துடன் அவர்களில் பல்வேறு வளாகங்களை உருவாக்குதல் ஆகியவற்றிலிருந்து விளம்பரத்தைத் தடுக்க தடைகள் வழங்கப்படுகின்றன.

கூடுதலாக, சட்ட எண். 38-FZ இன் சில விதிகள் சில வகையான விளம்பரங்களிலிருந்து சிறார்களைப் பாதுகாக்கும் கூடுதல் தடைகளை நிறுவுகின்றன.

குறிப்பு

சுருக்கு நிகழ்ச்சி

பெற்றோரை இழிவுபடுத்துதல்

கலையின் பத்தி 1 இல். சட்டம் எண். 38-FZ இன் 6, விளம்பரம் பெற்றோர்கள் மற்றும் கல்வியாளர்களை இழிவுபடுத்துவதை அனுமதிக்காது, அத்துடன் சிறார்களின் நம்பிக்கையை குறைமதிப்பிற்கு உட்படுத்துகிறது.

எடுத்துக்காட்டாக, மேல்முறையீட்டு ஒன்பதாவது நடுவர் நீதிமன்றம், ஜனவரி 28, 2014 இல் 09AP-46924 / 2013-GK என்ற வழக்கில் எண். A40-39112 / 13 இன் தீர்ப்பில், ஒரு கல்வியாளரின் ஆன்மாவின்மையை ""வெளிப்படுத்துதல்" அனுமதிக்க முடியாததைக் குறிப்பிட்டது. ."

FAS ரஷ்யாவின் அதிகாரப்பூர்வ இணையதளத்தில் வெளியிடப்பட்ட மற்றொரு எடுத்துக்காட்டு இங்கே. 2010 ஆம் ஆண்டில், ஏகபோக எதிர்ப்பு அதிகாரம் மொபைல் உள்ளடக்கத்தை விற்பனை செய்வதற்கான சேவைகளை விளம்பரப்படுத்துவது முறையற்றது என்று கண்டறிந்தது. விளம்பரத்தில் பின்வரும் வாசகம் இருந்தது: “உங்கள் அப்பாவுக்கு ஒவ்வாமை உள்ளது, உங்களுக்கு நாய்க்குட்டியை வாங்கமாட்டீர்களா? 5555 க்கு SMS அனுப்பவும், உங்கள் தொலைபேசியில் ஒரு நாய்க்குட்டி தோன்றும்!".

இத்தகைய விளம்பரங்கள் பெற்றோரை இழிவுபடுத்துகிறது என்ற முடிவுக்கு ஆய்வாளர்கள் வந்தனர். அவர் ஒரு நோய்வாய்ப்பட்ட நபராக வகைப்படுத்தப்படுகிறார், அவரது மகனுக்கு ஒரு நாய்க்குட்டியை வாங்க முடியவில்லை. கூடுதலாக, நோய்வாய்ப்பட்ட பெற்றோரின் முடிவை (கருத்து) புறக்கணித்து ஒரு செயலைச் செய்ய விளம்பரம் குழந்தையை ஊக்குவிக்கிறது (எதுவும் அவரது கவனத்திற்குக் கொண்டுவரப்படவில்லை). மேலும் இது பெற்றோர் மீதான நம்பிக்கையை குறைமதிப்பிற்கு உட்படுத்துகிறது.

ஒரு பொருளை வாங்குவதற்கு பெற்றோரை சமாதானப்படுத்துவதற்கான ஊக்கம்

விளம்பரப்படுத்தப்பட்ட தயாரிப்பை வாங்குவதற்கு பெற்றோர் அல்லது பிற நபர்களை வற்புறுத்துவதற்கு சிறார்களைத் தூண்டுவதற்கான தடை கலையின் பத்தி 2 இல் நிறுவப்பட்டுள்ளது. சட்ட எண் 38-FZ இன் 6. ஒரு எடுத்துக்காட்டு, நவம்பர் 22, 2011 அன்று கிழக்கு சைபீரியன் மாவட்டத்தின் FAS இன் முடிவை வழக்கு எண் A69-337 / 2011 இல் மேற்கோள் காட்டலாம்.

வங்கிக் கடனுக்கான விளம்பரத்தில் சிறு குழந்தை ஒன்று சைக்கிள் வைத்திருப்பது போல் இருந்தது. விளம்பரத்தின் உரையே பின்வருமாறு: "அதிகமான மகிழ்ச்சியான மக்கள் இருக்கிறார்கள்!". அத்தகைய விளம்பரம் "குழந்தைகளுக்கு அவர்களின் விருப்பத்தின் அடிப்படையில் ஒரு சைக்கிள் அல்லது பிற தயாரிப்புகளை வாங்குவதற்கு அவர்களின் பெற்றோரிடமிருந்து கோர வேண்டியதன் அவசியத்தைப் பற்றிய குறிப்பிடத்தக்க செய்தியாக இருக்கலாம்" என்று நீதிமன்றம் கருதுகிறது.

கூடுதலாக, எந்த அளவிலான வருமானம் கொண்ட ஒரு குடும்பத்திற்கு கடன் வாங்கப்பட்ட பொருட்களின் கிடைக்கும் தன்மையை விளம்பரம் ஒரு சிறியவருக்கு ஒரு சிதைந்த கருத்தை அளிக்கிறது என்று நடுவர்கள் குறிப்பிட்டனர். இந்த விளம்பரத்தைப் பார்த்ததும் குழந்தை "சந்தோஷமாக" இருக்க வேண்டும் என்று ஆசைப்பட்டு விளம்பரத்தின் நாயகனைப் போல் இருக்கும். இதற்காக, விளம்பரப்படுத்தப்பட்ட தயாரிப்பை வாங்குவதற்கு அவர் தனது பெற்றோரை சமாதானப்படுத்த வேண்டும் (இந்த விஷயத்தில், கடன் பெற).

இதேபோல், கலையின் பத்தி 2 இன் மீறல். சட்ட எண் 38-FZ இன் 6, "பெற்றோர்கள் கட்டளையிடும்போது - குழந்தைகள் இலவசம்" என்ற உரையுடன் ஒரு பப்பிற்கான விளம்பரத்தை ஒருவர் பரிசீலிக்கலாம். அத்தகைய உரை பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளை பப்பிற்கு அழைத்து வருவதற்கான ஊக்கமாக கருதப்படுகிறது.

மற்றொரு உதாரணம் விளம்பரச் சட்டத்தின் பயன்பாடு தொடர்பான சர்ச்சைகளைத் தீர்ப்பதற்கான நடைமுறையின் மதிப்பாய்வின் பத்தி 17 இல் கொடுக்கப்பட்டுள்ளது (டிசம்பர் 25, 1998 எண் 37 இன் ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் உச்ச நடுவர் நீதிமன்றத்தின் பிரீசிடியத்தின் தகவல் கடிதம்). ஒரு வர்த்தக அமைப்பு - ஒரு விளம்பரதாரர் ஒரு நிலையான வெளிப்புற விளம்பரத்தில் சொற்றொடரைப் பயன்படுத்தினார்: "எனது பள்ளியில், பல குழந்தைகளுக்கு கணினி உள்ளது." இந்த விளம்பரம் சிறார்களுக்கு பெற்றோரையோ அல்லது பிறரையோ பொருளை வாங்க வற்புறுத்தும் எண்ணத்தை தூண்டுவதாக ஏகபோக எதிர்ப்பு ஆணையம் கருதுகிறது. மறுபுறம், நிறுவனம், விளம்பரத்தில் விளம்பரப்படுத்தப்பட்ட தயாரிப்பை வாங்குவதற்கு பெரியவர்களை சமாதானப்படுத்த, ஒரு சிறியவரை அழைக்கும் எந்த நேரடி திட்டங்களும் இல்லை என்பதை நிரூபிக்க முயன்றது. அவரது கருத்துப்படி, முழக்கம் ஒரு விவரிப்பு மற்றும் ஆள்மாறான வாக்கியம், எனவே, இது சிறார்களுக்கு உரையாற்றப்பட்ட ஒரு பரிந்துரையாக கருத முடியாது.

ஏகபோக எதிர்ப்பாளர்களை நீதிமன்றம் உறுதி செய்தது. விளம்பர முழக்கத்தின் சூழலில் இருந்து நாங்கள் குழந்தைகளைப் பற்றி - பள்ளி மாணவர்களைப் பற்றி (அதாவது, சிறார்களைப் பற்றி) பேசுகிறோம் என்பதைத் தெளிவாகப் பின்பற்றுகிறது என்பதை நடுவர்கள் வலியுறுத்தினர், மேலும் விளம்பரம் அவர்களின் கவனத்தை நோக்கமாகக் கொண்டது மற்றும் அவர்களுக்கு உரையாற்றப்பட்டது. விளம்பரம் சிறார்களின் விலையுயர்ந்த தயாரிப்புக்கு ஆர்வத்தை ஈர்க்கிறது, இது சகாக்கள் மத்தியில் குழந்தையின் மதிப்பை அதிகரிக்கிறது. அதே நேரத்தில், இதுபோன்ற விளம்பரங்கள் தங்களுக்குத் தெரிந்த பல பள்ளி மாணவர்களுக்கு ஏற்கனவே கணினி உள்ளது என்ற எண்ணத்துடன் குழந்தைகளை ஊக்குவிக்கிறது, எனவே, பெரும்பாலான குடும்பங்களுக்கு இது மலிவு. அத்தகைய விளம்பரங்களின் விநியோகம், கணினிகளை வைத்திருக்கும் "பல தோழர்களுக்கு" சொந்தமாக இருக்க வேண்டும் என்ற விருப்பத்தை குழந்தையில் தூண்டுவதை தெளிவாக நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது.

தயாரிப்பு கிடைப்பதில் ஒரு சிதைந்த பார்வையை உருவாக்குதல்

கலையின் பத்தி 3 க்கு இணங்க. விளம்பரத்தில் சட்டம் எண் 38-FZ இன் 6, எந்த அளவிலான வருமானம் கொண்ட ஒரு குடும்பத்திற்கான பொருட்கள் கிடைப்பது குறித்து சிறார்களிடையே ஒரு சிதைந்த யோசனையை உருவாக்க அனுமதிக்கப்படவில்லை.

கிழக்கு சைபீரியன் மாவட்டத்தின் FAS இன் ஏற்கனவே பரிசீலிக்கப்பட்ட முடிவில், நவம்பர் 22, 2011 தேதியிட்ட அதன் முடிவில் A69-337 / 2011 என்ற வழக்கில், நிறுவனம் சட்டத்தின் இந்த விதியை மீற முடிந்தது. இந்த விளம்பரம் (சைக்கிள் வைத்திருக்கும் குழந்தை) எந்த அளவிலான வருமானம் உள்ள குடும்பத்திற்கு கடனில் வாங்கப்பட்ட ஒரு பொருளின் கிடைக்கும் என்பது பற்றிய தவறான யோசனையை ஒரு சிறியவருக்கு வழங்குகிறது என்று நீதிமன்றம் வலியுறுத்தியது.

மற்றொரு உதாரணம். வங்கி அதன் விளம்பரத்தில் பின்வரும் உரையைப் பயன்படுத்தியது: “Vozrozhdeniye Bank. எப்போதும் உங்களுடன் இருக்கும் வங்கி. நேற்று அவர்கள் ஒரு காரைத் தேர்ந்தெடுத்தனர்…”, காரின் திறந்த டிரங்கில் மூன்று இளம் குழந்தைகள் அமர்ந்திருப்பது போன்ற படமும் இருந்தது. இந்த விளம்பரம் கலையின் 3 வது பத்தியின் தேவைகளை மீறுவதாக ஏகபோக எதிர்ப்பாளர்கள் கருதினர். சட்ட எண் 38-FZ இன் 6. அவர்களின் கருத்துப்படி, "நேற்று அவர்கள் ஒரு காரைத் தேர்ந்தெடுத்தனர்" என்ற உரை மற்றும் குழந்தைகளின் படங்கள் ஆகியவற்றின் கலவையானது சிறார்களுக்கு எந்த அளவிலான வருமானம் கொண்ட ஒரு குடும்பத்திற்கு பொருட்கள் கிடைப்பது குறித்து ஒரு சிதைந்த யோசனையை உருவாக்குகிறது. நீதிமன்றம் இந்தக் கண்ணோட்டத்துடன் ஒப்புக்கொண்டது (ஏப்ரல் 15, 2014 தேதியிட்ட ஸ்டாவ்ரோபோல் பிரதேசத்தின் நடுவர் நீதிமன்றத்தின் முடிவு வழக்கு எண். A63-20 / 2014 இல்).

தயாரிப்பை சொந்தமாக வைத்திருப்பது குழந்தை தனது சகாக்களை விட சிறந்ததாக ஆக்குகிறது என்ற எண்ணத்தை அளிக்கிறது

கலையின் பத்தி 4 இல். சட்டம் எண். 38-FZ இன் 6, விளம்பரப்படுத்தப்பட்ட தயாரிப்பை வைத்திருப்பது அவர்களின் சகாக்களை விட விரும்பத்தக்க நிலையில் வைக்கிறது என்ற எண்ணத்தை சிறார்களை உருவாக்க விளம்பரம் அனுமதிக்காது என்று கூறுகிறது.

ஆண்டிமோனோபோலி அதிகாரிகளின் நடைமுறையில் இருந்து, ஒரு அமைப்பு தொலைக்காட்சியில் ஒரு விளம்பரத்தை வெளியிட்டபோது ஒரு வழக்கு அறியப்படுகிறது, அதில் இரண்டு பள்ளி மாணவிகள் தங்கள் வகுப்பு தோழியைப் பற்றி விவாதிக்கிறார்கள்: "ஃபூ, அவர் நாகரீகமாக உடை அணிந்துள்ளார், நேற்று அவர் ஒரு பாடத்தில் டியூஸ் பெற்றார்." விளம்பர முழக்கம்: "புதிய ஸ்மார்ட்போன்களுடன் டியூஸைக் குறைக்கவும்!" இந்த விளம்பரம் கலையின் 4 வது பத்தியை மீறுவதாக ஆய்வாளர்கள் கருதினர். சட்ட எண் 38-FZ இன் 6.

பொருட்களை வைத்திருக்காத குழந்தைகளில் தாழ்வு மனப்பான்மையை உருவாக்குதல்

எனவே, வோல்கா மாவட்டத்தின் ஃபெடரல் ஆன்டிமோனோபோலி சேவை, ஏப்ரல் 12, 2012 தேதியிட்ட அதன் முடிவில், எண். A55-8744 / 2011 இல், பின்வரும் உள்ளடக்கத்தின் விளம்பரம் பொருத்தமற்றது என்று அறிவித்தது:

“- மாஷாவின் ஜாக்கெட்டைப் பார்! கடந்த சீசனில் இருந்து!

மேலும் அவளுடைய நாட்குறிப்பில் அவளது டியூஸை நான் பார்த்தேன்.

ஹூ. "டியூஸ்" இப்போது நாகரீகமாக இல்லை!

Mediamarkt உடன் பள்ளி ஆண்டுக்கு தயாராகுங்கள்! ஆகஸ்ட் 12 முதல் 24 வரை மட்டுமே. லெனோவா ஆல் இன் ஒன் லேப்டாப்: செயலி: இன்டெல் பென்டியம் டி4400, என்விடியா கிராபிக்ஸ். மொத்தம் 14444 ரூபிள் ... ".

எதிர்மறையான தொடர்புகளைத் தூண்டும் ஒரு படத்தைப் பயன்படுத்துவது (பள்ளியில் தோல்வி, பிராண்டட் ஆடை இல்லாமை) ஒரு தயாரிப்பை (அதாவது, லெனோவா யுனிவர்சல் லேப்டாப்) வாங்க வேண்டியதன் அவசியத்தை ஆழ்மனதில் உருவாக்குகிறது என்று நடுவர்கள் வலியுறுத்தினர்.

ஆபத்தான சூழ்நிலைகளில் குழந்தைகளைக் காட்டுதல்

கலையின் பத்தி 6. சட்டம் எண் 38-FZ இன் 6, ஆபத்தான சூழ்நிலைகளில் சிறார்களைக் காட்டுவதைத் தடை செய்கிறது. ஆபத்தான சூழ்நிலைகளில், குறிப்பாக, அவர்களின் உயிருக்கும் (அல்லது) ஆரோக்கியத்திற்கும் (அவர்களது உடல்நலத்திற்கு தீங்கு விளைவிப்பது உட்பட) ஆபத்தை விளைவிக்கும் செயல்களைச் செய்ய அவர்களைத் தூண்டும் சூழ்நிலைகள் அடங்கும்.

வழக்கு எண் A40-67828/11153-599 இல் அக்டோபர் 4, 2011 தேதியிட்ட மாஸ்கோ நடுவர் நீதிமன்றத்தின் தீர்ப்பு ஒரு எடுத்துக்காட்டு. இந்த நிலையில், இசை ஆல்பத்தின் அட்டைப்படத்தில் ஒரு வயதுக்குட்பட்ட சிறுமியின் முன் துப்பாக்கியுடன் இருக்கும் படம்தான் விதிமீறல். படத்துடன் "தி மோஸ்ட் கேண்டலி "ஹெவி" ஆல்பம் ஆஃப் ஸ்பிரிங்" என்ற வாசகம் மற்றும் இரத்தத்தின் படம் இருந்தது.

அத்தகைய சூழலில் குழந்தையின் உருவத்தைப் பயன்படுத்துவது குழந்தையின் உரிமைகள் மற்றும் விளம்பரச் சட்டங்களை மீறுவதாகக் கருதப்படுகிறது என்று நீதிமன்றம் கூறியது. மேலும் குழந்தையைச் சுற்றி அச்சுறுத்தும் சூழ்நிலையை வேண்டுமென்றே உருவாக்குவது அவரது இயல்பான வளர்ப்பு மற்றும் வளர்ச்சிக்கு முரணானது.

அந்த விளம்பரம் ஒரு குழந்தையின் யதார்த்தமான சித்தரிப்பு அல்ல என்று குற்றவாளி நீதிமன்றத்தை நம்ப வைக்க முயன்றார் என்பதை நினைவில் கொள்ளவும். இருப்பினும், நடுவர்கள் இந்த வாதத்தை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளவில்லை.

மேலும் கலையின் 6 வது பத்தியின் மீறல். சட்ட எண். 38-FZ இன் 6, வாயில் சிகரெட்டுடன் இருக்கும் குழந்தையின் படத்தைக் கருத்தில் கொள்ளலாம் (வழக்கு எண். 307-AD15-3751, A13-இல் ஜூன் 15, 2015 அன்று ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் உச்ச நீதிமன்றத்தின் ஆணை 7185 / 2014).

மூலம், ஏற்கனவே மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்ட விளம்பரம், ஒரு காரின் திறந்த உடற்பகுதியில் குழந்தைகள் அமர்ந்திருப்பதை சித்தரிக்கிறது (வழக்கு எண். A63-20 / 2014 இல் ஏப்ரல் 15, 2014 தேதியிட்ட ஸ்டாவ்ரோபோல் பிரதேசத்தின் நடுவர் நீதிமன்றத்தின் ஆணை) ஒரு மீறலாகும். கலையின் பத்தி 6 இன். சட்ட எண் 38-FZ இன் 6. நிறுவனம், அதன் பாதுகாப்பில், காரின் டிக்கியில் அமர்ந்திருக்கும் குழந்தைகளுக்கு ஆபத்து இல்லை என்று கூறியது. கார் நிற்கும் போது அவர்கள் புன்னகைக்கிறார்கள். எனவே, குழந்தைகளுக்கு எதிர்மறையான விளைவுகளின் தோற்றம் விலக்கப்பட்டுள்ளது.

இதற்கு, அப்பாவித்தனம், வாழ்க்கை அனுபவம் இல்லாமை, அறிவு, வளம் மற்றும் அவர்களின் சொந்த கருத்தை உருவாக்குவதன் காரணமாக குழந்தைகள் வெளிப்புற உளவியல் செல்வாக்கிற்கு எதிராக நடைமுறையில் பாதுகாப்பற்றவர்கள் என்று நீதிமன்றம் பதிலளித்தது. எனவே, கார் நகர்கிறதா அல்லது நிற்கிறதா என்பதைப் பொருட்படுத்தாமல், உடற்பகுதியில் அவற்றின் இருப்பு ஒரு ஆபத்தான சூழ்நிலை.

தயாரிப்பைப் பயன்படுத்துவதற்குத் தேவையான திறன்களைக் குறைத்தல்

இந்தத் தடை (சட்ட எண். 38-FZ இன் பிரிவு 7, கட்டுரை 6) குழந்தைகளை ஆபத்தான பொருட்களிலிருந்து பாதுகாக்க வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. அதனால்தான், தயாரிப்பைப் பயன்படுத்துவதன் முடிவுகள் காட்டப்பட்டாலோ அல்லது விவரிக்கப்பட்டாலோ, இந்த விளம்பரம் குறிப்பிடப்பட்ட வயதினரின் குழந்தைகளுக்கு யதார்த்தமாக அடையக்கூடியது பற்றிய தகவல்களை விளம்பரத்தில் கொண்டிருக்க வேண்டும் (கிழக்கு சைபீரியன் மாவட்டத்தின் ஃபெடரல் ஆன்டிமோனோபோலி சேவையின் தீர்மானம் தேதி 06.05.2004 எண் A78-5583 / 03-C1 -28/293-Ф02-1479/04-С1).

வெளிப்புற அழகின்மை காரணமாக தாழ்வு மனப்பான்மையின் உருவாக்கம்

அத்தகைய தாக்கத்துடன் விளம்பரம் செய்வதற்கான தடை கலையின் பத்தி 8 இல் நிறுவப்பட்டுள்ளது. சட்ட எண் 38-FZ இன் 6. எடுத்துக்காட்டாக, பிரேஸ் அணிந்த ஒரு பெண்ணை (மறைமுகமாக வயதுக்குட்பட்ட) சந்திக்கும் போது ஒரு இளைஞனின் ஏமாற்றத்தை நிரூபிப்பது ஒரு மீறலாகும். இத்தகைய விளம்பரம் குழந்தைகளில் ஒரு தாழ்வு மனப்பான்மையை உருவாக்குகிறது, இது அவர்களின் வெளிப்புற அழகற்ற தன்மையுடன் தொடர்புடையது. ஒரு பெண்ணில் பிரேஸ்கள் இருப்பது ஒரு இளைஞனின் வெறுப்பையும், பழக விருப்பமின்மையையும் ஏற்படுத்துகிறது.

ஆல்கஹால் விளம்பரத்தில் குழந்தைகள்

பிரிவு 6, பகுதி 1, கலை. சட்டம் எண். 38-FZ இன் 21, மதுபானப் பொருட்களின் விளம்பரத்தில் நபர்களின் (சிறுவர்கள் உட்பட) படங்களைப் பயன்படுத்துவதற்கான தடையைக் கொண்டுள்ளது.

கூடுதலாக, ஆல்கஹால் விளம்பரம் சிறார்களுக்கு உரையாற்றப்படக்கூடாது (பிரிவு 5, பகுதி 1, சட்ட எண். 38-FZ இன் கட்டுரை 21). அதன்படி, குழந்தைகளுக்கான பொருட்களை விற்பனை செய்வதில் நிபுணத்துவம் பெற்ற நிலையான சில்லறை விற்பனை நிலையங்களில் மதுபானங்களின் விளம்பரத்தை வைக்க முடியாது, அல்லது சிறார்களின் கவனத்தை ஈர்ப்பதை நோக்கமாகக் கொண்டிருக்க முடியாது (ரஷ்யாவின் ஃபெடரல் ஆன்டிமோனோபோலி சேவையின் கடிதம் 02.12.2011 எண். ").

பிற மீறல்கள்

கலையில் கொடுக்கப்பட்ட பட்டியலுக்கு கூடுதலாக. சட்ட எண். 38-FZ இன் 6, சட்டமியற்றுபவர் வேறு சில தடைகளை எடுத்துக் காட்டினார், குறிப்பாக:

• பாடப்புத்தகங்கள் மற்றும் கையேடுகளில் விளம்பரம் (சட்ட எண். 38-FZ இன் கட்டுரை 5 இன் பகுதி 10);
• ஆயுதங்கள் மற்றும் இராணுவ தயாரிப்புகளின் விளம்பரங்களில் சிறார்களுக்கு முறையீடு செய்தல் மற்றும் அவர்களின் படங்களைப் பயன்படுத்துதல் (சட்ட எண். 38-FZ இன் கட்டுரை 26 இன் பகுதி 6 இன் 2 மற்றும் 3 பிரிவுகள்);
• சிறார்களுக்கு விளம்பரம் செய்யும் மருந்துகள், ஆபத்தான சூதாட்டம் மற்றும் பந்தயம் (பிரிவு 1, பகுதி 1, கட்டுரை 24, பிரிவு 1, பகுதி 1, சட்ட எண். 38-FZ இன் கட்டுரை 27);
• குழந்தைகளின் கல்வி, மருத்துவம், சுகாதார நிலையம், விளையாட்டு மற்றும் விளையாட்டு நிறுவனங்கள், அத்துடன் குழந்தைகளின் கலாச்சாரம், பொழுதுபோக்கு மற்றும் ஆரோக்கியத்தை மேம்படுத்தும் நிறுவனங்கள் ஆகியவற்றிற்கு அருகில் (அதாவது அவர்களின் எல்லைகளில் இருந்து குறைந்தது நூறு மீட்டர் தொலைவில்) விளம்பரத் தகவல்களைக் கொண்ட விளம்பரங்களை வைப்பது தடைசெய்யப்பட்டுள்ளது. (பகுதி 10.2, சட்ட எண் 38-FZ இன் கட்டுரை 5). குழந்தைகள் மத்தியில் பரப்புவதற்கு எந்தத் தகவல் தடைசெய்யப்பட்டுள்ளது என்பது பற்றி, டிசம்பர் 29, 2010 எண். 436-ФЗ ஃபெடரல் சட்டத்தில் "குழந்தைகளின் உடல்நலம் மற்றும் வளர்ச்சிக்கு தீங்கு விளைவிக்கும் தகவல்களில் இருந்து குழந்தைகளைப் பாதுகாப்பதில்" (இனிமேல் சட்டம் என குறிப்பிடப்படுகிறது. குழந்தைகள் பாதுகாப்பு);

ஆவண துண்டு

சுருக்கு நிகழ்ச்சி

பகுதி 2 கலை. குழந்தைகள் பாதுகாப்பு சட்டத்தின் 5

குழந்தைகளுக்கு விநியோகிக்கத் தடைசெய்யப்பட்ட தகவல்களில் பின்வரும் தகவல்கள் அடங்கும்:

1. குழந்தைகளின் வாழ்க்கை மற்றும் (அல்லது) ஆரோக்கியத்திற்கு அச்சுறுத்தலாக இருக்கும் செயல்களைச் செய்ய தூண்டுதல், அவர்களின் உடல்நலத்திற்கு தீங்கு விளைவிக்கும், தற்கொலை;
2. போதைப் பொருட்கள், சைக்கோட்ரோபிக் மற்றும் (அல்லது) போதைப் பொருட்கள், புகையிலை பொருட்கள், மது மற்றும் ஆல்கஹால் கொண்ட பொருட்கள், சூதாட்டத்தில் ஈடுபடுதல், விபச்சாரத்தில் ஈடுபடுதல், அலைந்து திரிதல் அல்லது பிச்சை எடுப்பது போன்றவற்றைப் பயன்படுத்த குழந்தைகளை விரும்ப வைக்கும் திறன் கொண்டது;
3. இந்த கூட்டாட்சி சட்டத்தால் வழங்கப்பட்ட வழக்குகளைத் தவிர்த்து, வன்முறை மற்றும் (அல்லது) கொடுமையின் அனுமதியை உறுதிப்படுத்துதல் அல்லது நியாயப்படுத்துதல் அல்லது மக்கள் அல்லது விலங்குகளுக்கு எதிராக வன்முறை நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்ள தூண்டுதல்;
4. குடும்ப விழுமியங்களை மறுப்பது, பாரம்பரியமற்ற பாலியல் உறவுகளை ஊக்குவித்தல் மற்றும் பெற்றோர் மற்றும் (அல்லது) பிற குடும்ப உறுப்பினர்களுக்கு அவமரியாதையை உருவாக்குதல்;
5. சட்டவிரோத நடத்தையை நியாயப்படுத்துதல்;
6. தவறான மொழி கொண்டது;
7. ஆபாசத் தன்மையின் தகவல்களைக் கொண்டுள்ளது;
8. சட்டத்திற்குப் புறம்பான செயல்களின் விளைவாக (செயலற்ற தன்மை) பாதிக்கப்பட்ட ஒரு மைனர் பற்றி, குடும்பப் பெயர்கள், முதல் பெயர்கள், புரவலன்கள், புகைப்படம் மற்றும் வீடியோ படங்கள், அவரது பெற்றோர் மற்றும் பிற சட்டப் பிரதிநிதிகள், அத்தகைய மைனரின் பிறந்த தேதி, ஒரு அவரது குரல் ஒலிப்பதிவு, அவர் வசிக்கும் இடம் அல்லது தற்காலிகமாக தங்கியிருக்கும் இடம், அவர் படிக்கும் இடம் அல்லது பணிபுரியும் இடம், அத்தகைய சிறியவரின் அடையாளத்தை நேரடியாகவோ அல்லது மறைமுகமாகவோ நிறுவ அனுமதிக்கும் பிற தகவல்கள்.

• இந்த தகவல் தயாரிப்பின் வகையை குறிப்பிடாமல், குழந்தைகளின் பாதுகாப்பு குறித்த சட்டத்தின் தேவைகளுக்கு ஏற்ப வகைப்படுத்தலுக்கு உட்பட்ட தகவல் தயாரிப்புகளுக்கான விளம்பரங்களை வைப்பது (பகுதி 10.1, சட்டம் எண். 38-FZ இன் கட்டுரை 5). ஆகஸ்ட் 28, 2012 இன் AK/27944 கடிதத்தில், FAS ரஷ்யா இந்தத் தேவை தகவல் தயாரிப்புகளின் விளம்பரங்களுக்கு மட்டுமே பொருந்தும், மற்ற பொருட்கள் அல்லது சேவைகளின் விளம்பரங்களுக்கு (எடுத்துக்காட்டாக, வங்கி வைப்பு, கார் டீலர்ஷிப், a உணவகம், முதலியன).

ஆவண துண்டு

சுருக்கு நிகழ்ச்சி

கலையின் பத்தி 5. 3 சட்ட எண் 38-FZ

தகவல் தயாரிப்புகள் - ரஷ்ய கூட்டமைப்பு, வெகுஜன ஊடக தயாரிப்புகள், அச்சிடப்பட்ட தயாரிப்புகள், எந்த வகையான ஊடகங்களிலும் ஆடியோவிஷுவல் தயாரிப்புகள், மின்னணு கணினிகள் (கணினி நிரல்கள்) மற்றும் தரவுத்தளங்களுக்கான திட்டங்கள், அத்துடன் பொழுதுபோக்கு நிகழ்வுகள் மூலம் பரப்பப்படும் தகவல்கள் தகவல் - இணைய நெட்வொர்க் உட்பட தொலைத்தொடர்பு நெட்வொர்க்குகள் மற்றும் மொபைல் ரேடியோடெலிஃபோன் நெட்வொர்க்குகள்;

ஒரு சவுக்கை மட்டுமல்ல, ஒரு கிங்கர்பிரெட்

சில நிபுணர்களின் கூற்றுப்படி, நவீன விளம்பரச் சட்டத்தின் குறைபாடுகளில் ஒன்று பல்வேறு தடைகள் மற்றும் கட்டுப்பாடுகளை நிறுவுவதில் குறிப்பிடத்தக்க "வளைவு" ஆகும்.

இது சம்பந்தமாக, சிறு வணிகங்களின் திட்டமிடப்பட்ட ஆய்வுகள் (டிசம்பர் 26, 2008 எண் 294-FZ இன் ஃபெடரல் சட்டத்தின் கட்டுரை 26.1 இன் பகுதி 1 "பாதுகாப்பு குறித்து 2016-2018 க்கு) மூன்று ஆண்டு தடையை (2016-2018 க்கு) குறிப்பிடத் தவற முடியாது. சட்டப்பூர்வ நிறுவனங்களின் உரிமைகள் மற்றும் மாநில கட்டுப்பாடு (மேற்பார்வை) மற்றும் முனிசிபல் கட்டுப்பாட்டின் தனிப்பட்ட செயல்படுத்தல்", இனி சட்ட எண். 294-FZ என குறிப்பிடப்படுகிறது). விளம்பரச் சட்டங்களுடன் இணங்குவதற்கான சரிபார்ப்புகளுக்கும் இந்தத் தடை பொருந்தும். FAS ரஷ்யாவால் 08.12.2015 எண் AK/41908/15 "2016-2018 காலகட்டத்தில் விளம்பரத் துறையில் ஆய்வுகள்" என்ற கடிதத்தில் சமீபத்தில் இது நினைவூட்டப்பட்டது.

அதே நேரத்தில், இந்த தடைக்காலம் திட்டமிடப்பட்ட ஆய்வுகளுக்கு மட்டுமே பொருந்தும் மற்றும் திட்டமிடப்படாதவற்றுக்கு பொருந்தாது என்ற உண்மையை FAS ரஷ்யா கவனத்தை ஈர்த்தது.

வழக்கறிஞர் ஜெனரல் அலுவலகத்தின் இணையதளத்தில் (http://genproc.gov.ru/) நிறுவனத்திற்கு தணிக்கை திட்டமிடப்பட்டுள்ளதா என்பதை நீங்கள் கண்டுபிடிக்கலாம். தொடர்புடைய தகவல்கள் டிசம்பர் 31 க்குப் பிறகு இணையதளத்தில் வெளியிடப்படும் (சட்ட எண். 294-FZ இன் கட்டுரை 9 இன் பகுதி 7). அவளைக் கண்டுபிடிப்பது எளிது. "ஒருங்கிணைந்த ஆய்வுத் திட்டம்" என்ற பகுதியை தளத்தின் பிரதான பக்கத்திலிருந்து அணுகலாம்.

நிச்சயமாக, எந்தவொரு மின்னணு அமைப்பின் செயல்பாட்டிலும் தோல்விகள் மற்றும் பிழைகள் சாத்தியமாகும். எனவே, ஒரு சிறு வணிக நிறுவனம் இன்னும் ஆய்வுகளின் அடிப்படையில் தன்னைக் கண்டுபிடிக்கும் என்பதை நிராகரிக்க முடியாது. அத்தகைய சூழ்நிலையில், திட்டத்தில் இருந்து விலக்குவதற்காக அவர் ஆன்டிமோனோபோலி அமைப்புக்கு (ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் அரசாங்கத்தால் நிறுவப்பட்ட முறையில்) ஒரு விண்ணப்பத்தை சமர்ப்பிக்க முடியும்.

ஏகபோக எதிர்ப்பாளர்கள் இன்னும் ஒரு சிறு வணிக நிறுவனத்திற்கு திட்டமிடப்பட்ட ஆய்வுடன் வரக்கூடும். அத்தகைய சூழ்நிலையில், அது தொடங்குவதற்கு முன், அவர்கள் நிறுவனத்தின் பிரதிநிதிக்கு கலை விதிகளை விளக்க வேண்டும் என்பதை நினைவில் கொள்ள வேண்டும். சட்ட எண் 294-FZ இன் 26.1. அதன் பிறகு நிறுவனம் ஒரு சிறு வணிக நிறுவனம் என்பதை உறுதிப்படுத்தும் ஆவணங்களைச் சமர்ப்பித்தால், சரிபார்ப்பு உடனடியாக நிறுத்தப்படும். இந்த வழக்கில், ஆய்வாளர்கள் ஆய்வை நிறுத்த ஒரு சட்டத்தை உருவாக்க வேண்டும்.

எதுவாக இருந்தாலும் சரிபார்ப்பு தொடரும் போது, ​​கலையின் பகுதி 7 இன் உள்ளடக்கத்தை கட்டுப்படுத்திகள் நினைவுபடுத்த வேண்டும். சட்ட எண் 294-FZ இன் 26.1. தடை விதிக்கப்பட்டுள்ள நிறுவனங்களின் தணிக்கையை நடத்துவது சட்டத்தின் மொத்த மீறலாகக் கருதப்படுகிறது மற்றும் தணிக்கை முடிவுகளின் செல்லாத தன்மையை ஏற்படுத்துகிறது என்று அது கூறுகிறது.

விளம்பரதாரர்கள் தங்கள் தயாரிப்புகளை வாங்குவதற்கு நுகர்வோரை கவர்ந்திழுக்க புதிய வழிகளை உருவாக்குகின்றனர். ஒரு தயாரிப்புக்கான அழகான விளம்பரம் நுகர்வோரை ஈர்க்கிறது, மேலும் அவர்கள் அதை அடிக்கடி வாங்க முனைகிறார்கள் அல்லது குறைந்தபட்சம் ஒரு முறையாவது அதை முயற்சி செய்கிறார்கள். ஒரு நிறுவனம் இந்த போட்டி உலகில் நிலைத்திருக்க வேண்டும் என்றால், அது தனது தயாரிப்புகளின் படத்தை விற்பனையை அதிகப்படுத்தும் வகையில் முன்வைக்க வேண்டும். சந்தையில் கிடைக்கும் பல விருப்பங்களிலிருந்து ஒரு குறிப்பிட்ட பிராண்டின் பொருளை வாங்குவதற்கு நுகர்வோரை நம்ப வைப்பதற்கான சிறந்த வழி கவர்ச்சிகரமான விளம்பரமாகும். கவர்ச்சிகரமான விளம்பரங்கள் சந்தையில் உள்ள சமீபத்திய தயாரிப்புகளை குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துகின்றன மற்றும் பல் சுகாதாரம் தொடர்பான சில நல்ல பழக்கங்களை அவர்களுக்குள் வளர்க்கின்றன. ஆனால் விளம்பரம் மக்கள் மீது, குறிப்பாக சிறு குழந்தைகளுக்கு எதிர்மறையான தாக்கத்தை ஏற்படுத்தும். இந்தக் கட்டுரையில், விளம்பரம் குழந்தைகளுக்கு நேர்மறையாகவும் எதிர்மறையாகவும் இருக்கும் சில குறிப்பிடத்தக்க விளைவுகளை நாங்கள் வழங்கியுள்ளோம்.

குழந்தைகள் மீது விளம்பரத்தின் நேர்மறையான தாக்கம்

• சந்தையில் கிடைக்கும் புதிய தயாரிப்புகளை விளம்பரம் குழந்தைகளுக்கு உணர்த்துகிறது. தொழில்நுட்பத்தில் சமீபத்திய கண்டுபிடிப்புகள் பற்றிய அவர்களின் அறிவை அதிகரிக்க விளம்பரம் உதவுகிறது.
• ஆரோக்கியமான உணவுகளில் கவனம் செலுத்தும் வற்புறுத்தும் விளம்பரங்கள், குழந்தைகளின் உணவை அவர்கள் கவர்ச்சிகரமானதாக இருந்தால் மேம்படுத்த உதவும்.
• சில விளம்பரங்கள் குழந்தைகளை டாக்டர், விஞ்ஞானி அல்லது பொறியாளர் போன்ற எதிர்கால வாய்ப்புகளைத் தொடர தூண்டுகின்றன. அவர்கள் குழந்தைகளுக்கு அவர்களின் எதிர்காலத்தை மதிப்பிடுவதற்கும், கல்வியின் முக்கியத்துவத்தை அவர்களுக்கு உணர்த்துவதற்கும் ஆர்வத்தைத் தருகிறார்கள்.
• சில விளம்பரங்கள் குழந்தைகளுக்கு நல்ல பழக்கங்களை ஏற்படுத்துகின்றன, உதாரணமாக, அனைத்து பற்பசை நிறுவனங்களும் குழந்தைகளின் வாய்வழி சுகாதாரத்தின் முக்கியத்துவத்தை அறிய உதவுகின்றன.

குழந்தைகள் மீது விளம்பரத்தின் எதிர்மறையான தாக்கம்

• குழந்தைகள் ஆரோக்கியமாக இருந்தாலும் இல்லாவிட்டாலும், விளம்பரங்களில் காட்டப்படும் பொருட்களை வாங்கும்படி பெற்றோரை நம்ப வைக்க விளம்பரம் ஊக்குவிக்கிறது. குழந்தைகள், ஒரு விதியாக, ஒரு அழகான விளம்பரத்திற்குப் பிறகு, இந்த தயாரிப்பை வாங்குவதற்கான விருப்பத்துடன் ஒளிரும்.
• குழந்தைகள் பெரும்பாலும் விளம்பரங்களில் சொல்லப்படும் செய்திகளை தவறாகப் புரிந்துகொள்கின்றனர். அவர்கள் பாசிட்டிவ் பக்கத்தின் பார்வையை இழந்து எதிர்மறையில் அதிக கவனம் செலுத்துகிறார்கள்.
• இப்போது நிறைய விளம்பரங்களில் ஸ்டண்ட்மேன்களால் சிறப்பாக நிகழ்த்தப்படும் ஆபத்தான ஸ்டண்ட்கள் அடங்கும். விளம்பரங்கள் ஆபத்தை எச்சரித்த போதிலும், குழந்தைகள் பெரும்பாலும் வீட்டில் தந்திரங்களை மீண்டும் செய்ய முயற்சி செய்கிறார்கள், சில நேரங்களில் ஒரு அபாயகரமான விளைவு.
• தொலைக்காட்சியில் ஒளிபரப்பப்படும் அலறல் விளம்பரம் குழந்தைகளிடம் ஷாப்பிங் உத்வேகத்தை உருவாக்குகிறது.
• குழந்தைகள், விளம்பரங்களைப் பார்த்த பிறகு, பெரும்பாலும் பொருள் மகிழ்ச்சி இல்லாமல் வாழும் வாய்ப்பை இழக்கிறார்கள். படிப்படியாக, டிவி மற்றும் பிற ஊடகங்களில் பிரதிபலிக்கும் வாழ்க்கை முறைக்கு அவர்கள் பழகுகிறார்கள்.
• குழந்தைகள் பொதுவாக ஜீன்ஸ் மற்றும் அணிகலன்கள் போன்ற விலையுயர்ந்த பிராண்டட் பொருட்களால் அதிகம் ஈர்க்கப்படுகிறார்கள். விளம்பரங்களில் இடம்பெறாத மலிவான ஆனால் பயனுள்ளவற்றை அவர்கள் புறக்கணிக்கிறார்கள்.
• குழந்தைகளின் நடத்தையில் விளம்பரம் மறைமுகமான தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகிறது. விளம்பரங்களில் காட்டப்படும் சமீபத்திய பொம்மைகள் மற்றும் ஆடைகளை இழக்கும் போது அவர்கள் கோபத்தை உருவாக்கலாம்.
• ஆடை, பொம்மைகள், உணவு மற்றும் பானம் ஆகியவற்றில் குழந்தைகளின் தனிப்பட்ட விருப்பத்தேர்வுகள் விளம்பரத்தால் பெரிதும் மாற்றப்படுகின்றன.
• குழந்தைகளுக்கான நிகழ்ச்சிகளின் போது பிட்சா, ஹாம்பர்கர்கள் மற்றும் குளிர்பானங்கள் போன்ற குப்பை உணவுகள் பெரிதும் ஊக்குவிக்கப்படுகின்றன. இது குழந்தைகளில் கொழுப்பு, இனிப்பு மற்றும் துரித உணவுக்கான ஏக்கத்தை உருவாக்குகிறது, இதனால் அவர்களின் ஆரோக்கியத்தை எதிர்மறையாக பாதிக்கிறது. ஆரோக்கியமற்ற உணவுப் பழக்கம் உடல் பருமன் போன்ற நோய்களுக்கு வழிவகுக்கிறது. உணவின் உண்மையான சுவையைப் பற்றி குழந்தைகள் எப்படி நினைக்கிறார்கள் என்பதையும் இது பாதிக்கிறது.
• தொலைக்காட்சியில் காட்டப்படும் விளம்பரங்கள் சில சமயங்களில் புகையிலை, ஆல்கஹால் போன்றவற்றுடன் தொடர்புடையவை, இது குழந்தைகளை எதிர்மறையாக பாதிக்கிறது. பீர் அருந்துவது உங்களை குளிர்ச்சியான நபராக மாற்றும் உணர்வை இதுபோன்ற விளம்பரங்கள் தருகின்றன. இத்தகைய விளம்பரங்களால் குழந்தைகள் பாதிக்கப்படுவது மிகவும் கவலைக்குரிய விஷயம்.
• டிவியில் காட்டப்படும் முடிவில்லா தயாரிப்புகள் இல்லை என்றால், மற்றவர்களை விட அவர்கள் தாழ்ந்தவர்களாக உணரும் குழந்தைகளின் சுயமரியாதையை விளம்பரம் பாதிக்கலாம்.
• கவர்ச்சியான படங்கள் மூலம் பெண்களை பாலியல் பொருளாகக் காட்டும் சில விளம்பரங்கள் குழந்தைகளிடம் மோசமான விளைவை ஏற்படுத்துகின்றன.
• ஏறக்குறைய எல்லா விளம்பரங்களும் செய்தியின் முழுத் தெளிவான அர்த்தத்தையும் தெரிவிக்கவில்லை அல்லது குழந்தைகளால் எல்லாத் தகவலையும் புரிந்து கொள்ள முடியாது. இது குழந்தைகளை மோசமாக பாதிக்கலாம்.
• அதிகமான விளம்பரங்கள் அனிமேஷன் ஆவதால், நிஜ வாழ்க்கைக்கும் தொலைக்காட்சி விளம்பரங்களுக்கும் எந்த வித்தியாசமும் இல்லை என்று குழந்தைகளுக்குத் தோன்றுகிறது. இதன் விளைவாக, குழந்தைகள் உண்மையான உலகத்திற்கும் கற்பனைக்கும் உள்ள வித்தியாசத்தை புரிந்து கொள்ள முடியாது. இதனால், இந்த விளம்பரங்கள் குழந்தைகளின் யதார்த்த உணர்வை சிதைக்கின்றன.
• தொலைக்காட்சி விளம்பரங்களை அடிக்கடி பார்க்கும் குழந்தைகள் புதிர்களைத் தீர்ப்பது மற்றும் வாசிப்பது போன்ற அதிக கவனம் தேவைப்படும் பணிகளை முடிப்பது கடினம் என்று ஆய்வுகள் காட்டுகின்றன.
• குழந்தைகள் தொலைக்காட்சி விளம்பரங்களைப் பார்ப்பதில் அதிக நேரம் செலவிடுகிறார்கள், அவர்கள் சமூகத்தில் ஈடுபடுவது, விளையாடுவது, வாசிப்பது மற்றும் உடற்பயிற்சி செய்வது போன்றவற்றில் குறைந்த நேரத்தை செலவிடுகிறார்கள், இது குழந்தைகளின் ஒட்டுமொத்த வளர்ச்சிக்கு மிகவும் முக்கியமானது.

இளம் பார்வையாளர்கள் வேடிக்கையான விளம்பரங்களைப் பார்க்க விரும்புகிறார்கள். விளம்பரம் குழந்தைகளை எவ்வாறு பாதிக்கிறது மற்றும் அதற்கு என்ன செய்வது?

குழந்தைகளுக்கான இனிப்புகள், துரித உணவுகள், பொம்மைகள், வீடியோ கேம்கள் ஆகியவற்றின் விளம்பரம் குழந்தைகள் சேனல்களில் விளையாடப்படுகிறது, இணையத்தில் வெளியிடப்படுகிறது, பொம்மை பெட்டிகள், புத்தகம் மற்றும் நோட்புக் அட்டைகளில், பொழுதுபோக்கு பூங்காக்களில் உள்ள விளம்பர பலகைகளில் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. மிகவும் நன்றியுள்ள பார்வையாளர்கள் குழந்தைகள். இரண்டு-மூன்று வயது சிறுவர்கள் விளம்பரங்களை வேடிக்கையான கதைகளாகவே உணர்கிறார்கள் - மேலும் கவிதை போன்ற விளம்பர வாசகங்களை மனப்பாடம் செய்து கொள்கிறார்கள். எனவே, கார்ட்டூன்களைப் பார்ப்பதைத் தவிர, அவர்களை டிவிக்கு அருகில் விடாமல் இருப்பது நல்லது.

விளம்பரம் பெற்றோர்களுக்கும் குழந்தைகளுக்கும் இடையிலான உறவைக் கெடுக்கிறது. புகைப்படம்: talgroupinc.files.wordpress

என்ன நல்லது?

பெற்றோர்கள் சொல்லலாம்: "பார், அது உண்மைதான், ஒரு நபர் சிரிக்கும்போது மிகவும் அழகாக இருக்கிறார்!" (சூயிங் கம் விளம்பரம் பற்றி). அல்லது: "மிகவும் குளிர்ச்சியாக குதித்து ஓட, நீங்கள் காலையில் பயிற்சிகள் செய்ய வேண்டும்!" (எனர்ஜி ட்ரிங்க் அல்லது பார் விளம்பரம் குறித்து). முக்கிய நிபந்தனை என்னவென்றால், அவர்கள் அருகில் இருக்க வேண்டும், மேலும் குழந்தை கார்ட்டூன்களைப் பார்க்கும்போது தொலைபேசியில் அரட்டையடிக்கவோ அல்லது கணினியில் உட்காரவோ கூடாது.

விளம்பரம் இன்னும் பயனுள்ள ஒன்றைக் கற்பிக்கிறது: உதாரணமாக, பல் துலக்கி, சாப்பிடுவதற்கு முன் கைகளை கழுவவும். புகைப்படம்: விலைமதிப்பற்ற பேர்ல்ஸ்டென்டல்கேர்

சட்டம் என்ன?

உக்ரைனின் "விளம்பரத்தில்" சட்டம் வெளிப்படையாக "விளம்பரப்படுத்தப்பட்ட தயாரிப்புகளை வைத்திருப்பது மற்ற குழந்தைகளை விட அவர்களுக்கு ஒரு நன்மையைத் தருகிறது என்ற எண்ணத்தை குழந்தைகளிடம் உருவாக்குவதை" தடை செய்கிறது. மேலும், விளம்பரம் "ஒவ்வொரு குடும்பமும் அதன் பட்ஜெட்டின் சாத்தியக்கூறுகளை கணக்கில் எடுத்துக் கொள்ளாமல், முதன்மையாக குழந்தைகளுக்காக வடிவமைக்கப்பட்ட விளம்பரப்படுத்தப்பட்ட தயாரிப்பைப் பெறுவதற்கான வாய்ப்பைக் குறிக்கக்கூடாது", "பொருட்களை வாங்குவதற்கான குழந்தைகளுக்கான அழைப்புகள் அல்லது கோரிக்கையுடன் மூன்றாம் தரப்பினரைத் தொடர்புகொள்ளவும். வாங்கவும்."

சிறிய தந்திரங்கள்

உண்மையில், விளம்பரதாரர்கள் அனைத்து விதிகளையும் சட்டங்களையும் நேர்த்தியாகத் தவிர்க்கிறார்கள்: அவர்கள் நேரடி அறிக்கைகளைப் பயன்படுத்துவதில்லை, ஆனால் குறிப்புகள், உளவியல் கையாளுதல் மற்றும் சில நேரங்களில் வெளிப்படையான பொய்களைப் பயன்படுத்துகிறார்கள். எடுத்துக்காட்டாக, மேற்கில், பின்வரும் நகர்வு நீண்ட காலமாக செயல்பட்டு வருகிறது. சில சூப்பர்நோவா அழகான பொம்மைகள் கிறிஸ்துமஸ் முன் விளம்பரப்படுத்தப்படுகிறது. குழந்தைகள் அதை கிறிஸ்துமஸ் மரத்தின் கீழ் வாங்குவதாக பெற்றோரிடமிருந்து வாக்குறுதியைப் பெறுகிறார்கள். ஆனால் விடுமுறைக்கு, ஒரு குறிப்பிட்ட தொகுதி மட்டுமே கடைகளுக்கு வழங்கப்படுகிறது, அது உடனடியாக எடுக்கப்படுகிறது. நேரம் இல்லாத பெற்றோர்கள் முந்தைய மாதிரிக்கு சமமான, ஒத்த ஒன்றை வாங்க வேண்டும். விடுமுறைக்குப் பிறகு, விற்பனைக்கு ஒரு இறந்த நேரத்தில், அவர்கள் மீண்டும் புதிய பொம்மையை விளம்பரப்படுத்தத் தொடங்குகிறார்கள், இப்போது அவர்கள் அதை சரியான அளவில் கொண்டு வந்ததாக ஏற்கனவே தெரிவிக்கின்றனர். குழந்தைகள் சிணுங்குகிறார்கள்: "நீங்கள் வாக்குறுதி அளித்தீர்கள்!". மேலும் முன்னோர்கள் மீண்டும் கடைக்குச் செல்வதைத் தவிர வேறு வழியில்லை.

கேள்வி பதில்

மரியா கே., கியேவ்

அவர் செயல்பட்டால், அவரது கவனத்தைத் திசைதிருப்பவும் அல்லது உறுதியாகச் சொல்லவும்: இல்லை, நாங்கள் இதை வாங்க மாட்டோம். இது தீங்கு விளைவிக்கும் (விலையுயர்ந்த, அவசியமில்லை, வீட்டில் ஏற்கனவே அத்தகைய விஷயம் உள்ளது).

- எனக்கு மிட்டாய் வேண்டும்! வாங்க! புகைப்படம்: http://cdn.skim.gs

ஆனால் ஒரு எச்சரிக்கை உள்ளது. சில விஷயங்கள் (சிறியவர்களுக்கான பொம்மைகள் அல்லது உடைகள், டீனேஜருக்கான சில வகையான கேஜெட்கள்) மிகவும் முக்கியமானதாக இருக்கலாம், ஏனென்றால் அவை குழந்தை மற்ற குழந்தைகளைச் சுற்றி தன்னம்பிக்கையை உணர அனுமதிக்கும். எல்லோரிடமும் அது இருக்கிறது, ஆனால் அவனிடம் இல்லை, அவன் புறக்கணிக்கப்படுகிறான்.

ஒரு தற்காலிக விருப்பம் அவசரத் தேவையிலிருந்து வேறுபடுகிறது, அதில் குழந்தை நாளை, அல்லது நாளை மறுநாள் அல்லது ஒரு மாதத்தில் தேவையைப் பற்றி மறந்துவிடாது. அப்படியானால், விட்டுவிடாதீர்கள். வாங்குவதற்கான பட்ஜெட்டில் இப்போது பணம் இல்லை என்பதை விளக்கலாம், ஆனால் ஓரிரு வாரங்களில் அது இருக்கும் - எனவே குழந்தை டிவியில் பார்த்த அந்த அற்புதமான விஷயங்களை வைத்திருக்கும் யோசனைக்கு பழகும். நீங்கள் வேலை செய்ய வேண்டும்.

ஓல்கா வொரொன்ட்சோவா

அறிமுகம்

அத்தியாயம் 1

1 குழந்தை மீதான விளம்பரத்தின் செல்வாக்கின் நேர்மறை மற்றும் எதிர்மறை அம்சங்கள்

2 ஆராய்ச்சி

3 குழந்தை மீதான தாக்கத்தின் அளவு மற்றும் தன்மை மற்றும் குடும்பத்தின் வாங்கும் திறன் ஆகியவற்றை தீர்மானித்தல்

முடிவுரை

நூல் பட்டியல்

விண்ணப்பங்கள்

அறிமுகம்

வேலையின் தலைப்பின் பொருத்தம் . 21 ஆம் நூற்றாண்டின் வருகையுடன், பல்வேறு தகவல் சேனல்களின் விரைவான வளர்ச்சி மனித வாழ்க்கையின் அனைத்து துறைகளையும் மூடத் தொடங்கியது: படிப்பு, வேலை, ஓய்வு, வாழ்க்கை மற்றும் ஒரு நபரின் வளர்ச்சியில் குறிப்பிடத்தக்க தாக்கத்தை ஏற்படுத்தியது.

இத்தகைய வளர்ச்சியின் ஆதாரங்கள், விஞ்ஞான மற்றும் தொழில்நுட்ப முன்னேற்றத்தின் வருகையுடன், மிகவும் மாறுபட்டதாகிவிட்டன, ஆனால் அவை அனைத்தும், அவற்றின் தோற்றத்தைப் பொருட்படுத்தாமல், அவற்றின் சொந்த செல்வாக்கைக் கொண்டுள்ளன. இந்த இறுதி தகுதிப் பணியை கருத்தில் கொள்ளும் சூழலில் குறிப்பாக முக்கியமானது, ஒரு நபர் மற்றும் ஒரு நபராக ஒரு நபரின் உருவாக்கம் நடைபெறும் காலகட்டமாகும்.

இது துல்லியமாக அதன் செயலில் உள்ள உயிரியல் உருவாக்கம் மற்றும் உளவியல் உருவாக்கம் ஆகியவற்றைக் குறிக்கிறது.

இந்த உளவியல் உருவாக்கம் சமூக மற்றும் சமூக நெறிமுறைகள், மதிப்புகள், திறன்கள், அறிவு மற்றும் எதிர்காலத்தில் ஒரு சுயாதீனமான வாழ்க்கையை வெற்றிகரமாகத் தொடங்க அனுமதிக்கும் அனைத்தையும் உள்ளடக்கியது மற்றும் சமூகத்தில் ஒரு தனிநபரின் தன்னாட்சி இருப்பின் தரத்தை தீர்மானிக்கிறது.

இந்த நிகழ்வை லா இலிருந்து "சமூகமயமாக்கல்" என்ற அறிவியல் சொல்லால் வகைப்படுத்தலாம். சமூகம் - பொது.

பிரபல மேற்கத்திய சமூகவியலாளர்களான டேவிட் மற்றும் ஜூலியா கெரி, அவர்களது பெரிய சமூகவியல் அகராதியில், "ஒரு சமூகத்தின் கலாச்சாரம் குழந்தைகளுக்கு கடத்தப்படும் போக்கில் ... சமூக வாழ்க்கையின் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்யும் திசையில். , அத்துடன் பொது மற்றும் தனியார் சமூக வடிவங்களின் கலாச்சார மற்றும் சமூக உற்பத்திக்காகவும். பார்சன்ஸ் அண்ட் பேல்ஸ் (1955) வலியுறுத்தியபடி, குடும்பம் மற்றும் பிற இடங்களில் சமூகமயமாக்கல் என்பது ஒருபுறம் சமூகத்துடன் ஒருங்கிணைப்பையும், மறுபுறம் தனிநபரை வேறுபடுத்துவதையும் குறிக்கிறது.

இதன் விளைவாக, சமூகமயமாக்கலின் போது குழந்தைகள் சமூக விதிமுறைகள், மதிப்புகள் மற்றும் அறநெறிகளின் முக்கிய கேரியர்களாக மாறுகிறார்கள், அவை நீண்ட செயல்பாட்டில் முதலீடு செய்யப்படும்.

இதிலிருந்து சமூகமயமாக்கல் என்பது சமூகத்தில் நிகழும் மிக முக்கியமான செயல்முறைகளில் ஒன்றாகும், இது சமூகம் மற்றும் அரசின் எதிர்காலம் சார்ந்துள்ளது, மேலும் ஊடகங்கள் (ஊடகம்) மற்றும் வெகுஜன ஊடகங்கள் (MSK) ஆகியவற்றால் உருவாக்கப்பட்ட தகவல் சூழல். மிக முக்கியமான மற்றும் தீர்க்கமான.

தகவல் மனித உள் உலகில் நுழைகிறது, சிறு வயதிலிருந்தே தொடங்கி, அடுத்தடுத்த வளர்ச்சி மற்றும் நனவான வாழ்க்கைக்கு அடிப்படையாக அமைகிறது. குழந்தை வெளியில் இருந்து எதை ஏற்றுக்கொண்டது மற்றும் கற்றுக்கொண்டது என்பதன் அடிப்படையில் செயல்பட வேண்டும் மற்றும் நியாயப்படுத்த வேண்டும்.

முதன்மை மற்றும் இரண்டாம் நிலை குழுக்களின் செல்வாக்கிற்கு கூடுதலாக, தகவல் சூழல் போன்ற சமூகமயமாக்கலின் முகவர் முன்னணியில் வருகிறார், இதில் குறிப்பிடத்தக்க பகுதி ஊடகங்கள் மற்றும் வெகுஜன ஊடகங்களால் உருவாகிறது. எனவே, தகவல் செல்வாக்கின் அளவைத் தீர்மானிப்பது மிகவும் முக்கியமானது, இது முதன்மையாக மக்கள்தொகையின் பரந்த அளவிலான மக்களுக்கு உரையாற்றப்படுகிறது மற்றும் பெரியவர்கள் மற்றும் உடையக்கூடிய குழந்தைகளின் மனதில் உணரக்கூடியது. இரண்டு நிகழ்வுகளிலும் தகவலின் விளக்கம் மற்றும் செல்வாக்கின் அளவு வேறுபடும்.

செய்தி கூறுக்கு கூடுதலாக, அத்தகைய முக்கிய பகுதி விளம்பரம். சமுதாயத்தில் பொருள் பொருட்களின் நுகர்வு கலாச்சாரத்தின் தொடர்ச்சியின் முக்கிய செயல்பாடுகளை அவர் தாங்குகிறார் மற்றும் பொருள் உற்பத்தியின் செயல்பாட்டின் உத்தரவாதமாக இருக்கிறார், இது எந்தவொரு நவீன அரசின் பொருளாதாரத்தின் நலனுக்கான முதுகெலும்பாகும்.

குறிக்கோள். எனவே, இந்த இறுதி தகுதிப் பணியின் நோக்கம் குழந்தை பருவத்தில் சமூகமயமாக்கலின் முகவராக தனிநபர் மீது விளம்பரத்தின் செல்வாக்கைப் படிப்பதாகும்.

வேலை பணிகள்.நிறுவப்பட்ட தலைப்புக்கு ஏற்ப, பின்வரும் ஆராய்ச்சி பணிகள் தீர்க்கப்படும்:

குழந்தை மீதான விளம்பரத்தின் செல்வாக்கின் நேர்மறை மற்றும் எதிர்மறை அம்சங்களை அடையாளம் காண;

குழந்தை மற்றும் குடும்பத்தின் வாங்கும் திறன் ஆகியவற்றில் விளம்பரத்தின் தாக்கத்தின் அளவு மற்றும் தன்மையை தீர்மானிக்கவும்.

ஆராய்ச்சியின் பொருள் மற்றும் பொருள் . பொருள்இந்த இறுதி தகுதி வேலை என்பது குழந்தை பருவத்தில் ஒரு நபர் மீது விளம்பரத்தின் தாக்கத்தின் தன்மை மற்றும் அளவு ஆகும்.

பொருள் வேலை என்பது சமூகமயமாக்கலின் சூழலில் விளம்பர உலகத்துடன் குழந்தை தொடர்பு கொள்ளும் செயல்முறையாகும்.

ஆராய்ச்சி சிக்கல்கள் . ஒவ்வொரு நபரும் சமூகத்தின் எதிர்கால அடித்தளத்தின் "செங்கல்", அதில் அவர் தனது வளர்ச்சி மற்றும் சமூகமயமாக்கல் செயல்முறையைத் தொடங்குகிறார். எனவே, அந்த தகவல் கூறுகளின் மோசமான செல்வாக்கிற்கு எதிராக அவரை எச்சரிக்க வேண்டியது அவசியம், சில காரணங்களால் அவருக்கு தீங்கு விளைவிக்கும் அல்லது அதன் குணாதிசயங்கள் காரணமாக, அவரால் சரியாக விளக்கப்படாமல் போகலாம்.

வழிமுறை அடிப்படை . உள்நாட்டு மற்றும் வெளிநாட்டு ஆசிரியர்களின் ஆராய்ச்சி மற்றும் அறிவியல் படைப்புகள் குழந்தையின் சமூகமயமாக்கலின் கோட்பாடு மற்றும் நடைமுறைக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டவை. உள்நாட்டு எழுத்தாளர்களில், சோலோடோவ் எல்., மாஸ்கோவ்ஸ்கி ஒய்., புட்ருனென்கோ ஏ.வி., டெலிடோவ் ஏ.எஸ்.

ஆராய்ச்சி முறைகள் . ஆய்வின் முக்கிய கோட்பாட்டு அடிப்படையானது அடிப்படைக் கொள்கைகள், அறிவியல் நிலைகள் மற்றும் உளவியல் மற்றும் சமூகவியலின் நவீன சாதனைகள் ஆகும். இந்த ஆய்வு விஞ்ஞான அறிவின் முறையான முறை போன்ற முறைகளைப் பயன்படுத்துவதை அடிப்படையாகக் கொண்டது, இதன் உதவியுடன் அனைத்து நிகழ்வுகளும் செயல்முறைகளும் ஒன்றோடொன்று தொடர்பு, ஒன்றுக்கொன்று சார்ந்திருத்தல் மற்றும் வளர்ச்சியில் ஆய்வு செய்யப்பட்டன; புள்ளிவிவர தரவு பகுப்பாய்வு முறை.

"குழந்தை" என்பதற்கு பல கருத்துக்கள் மற்றும் வரையறைகள் உள்ளன. இது சம்பந்தமாக, பெறப்பட்ட முடிவுகள் முடிந்தவரை சரியாக இருக்க கட்டுப்பாடுகள் அறிமுகப்படுத்தப்பட வேண்டும்.

டிசம்பர் 29, 1995 எண் 223-FZ இன் ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் குடும்பக் குறியீட்டின்படி, ஒரு குழந்தை என்பது பதினெட்டு வயதை எட்டாத ஒரு நபர். இருப்பினும், ஒரு குறுநடை போடும் குழந்தை மற்றும் 17 வயதுடையவர் மீது விளம்பரம் நிச்சயமாக வேறுபட்ட விளைவைக் கொண்டிருக்கிறது. இதற்கு இணங்க, ஆய்வின் வரம்பு குழந்தையின் வயது வரம்பாக இருக்கும், இது "ஜூனியர் பள்ளி" காலத்திற்கு மட்டுப்படுத்தப்படும், அதாவது 7 முதல் 11 வயது வரை.

அத்தியாயம் 1. விளம்பர உலகத்துடன் குழந்தை தொடர்பு கொள்ளும் செயல்முறை

1.1 ஒரு குழந்தை மீதான விளம்பரத்தின் பொறிமுறை மற்றும் செல்வாக்கின் ஆதாரங்கள்

நம் காலத்தில் விளம்பரம் என்பது வாழ்க்கையின் ஒரு அங்கமாகிவிட்டது. இது யதார்த்தத்தை உணரும் செயல்முறையையும் இந்த உணர்வை வெளிப்படுத்தும் வழியையும் ஒருங்கிணைக்கிறது. விளம்பரதாரர்கள் நுகர்வோரின் மனதில் செல்வாக்கு செலுத்த முற்படுகின்றனர். பார்வையாளர்களுடன் தேவையான உணர்வை உருவாக்க மிகவும் உணர்வுபூர்வமாக விளம்பரம் பயனுள்ள நுட்பங்களைப் பயன்படுத்துகிறது, அது பிந்தையவர்களின் நனவை மிகவும் வெற்றிகரமாக பாதிக்கிறது.

ஆனால் விளம்பர தயாரிப்புகளின் நுகர்வோர் பார்வையாளர்களின் வயது அம்சத்தையும் ஒருவர் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ள வேண்டும். எனவே, விளம்பரதாரர்கள் பெரும்பாலும் குழந்தைகளை முழு அளவிலான நுகர்வோர்களாக கருதுவதில்லை, ஏனென்றால் பெரும்பாலான பொருட்களை வாங்குவதற்கு போதுமான பணம் இல்லை, இரண்டாவதாக, அவர்களின் வயது காரணமாக, அவர்களால் போதுமான முடிவுகளை எடுக்க முடியாது. இருப்பினும், குழந்தைகளும் விளம்பர தயாரிப்புகளின் நுகர்வோர் மற்றும் பெரியவர்கள் வாங்குவதை பாதிக்கிறார்கள்.

குழந்தைகளின் விளம்பர உணர்வின் சிக்கலை வெளிப்படுத்த, பொதுவாக விளம்பரம் செய்வதற்கான குழந்தைகளின் அணுகுமுறை மற்றும் தனிப்பட்ட பொருட்கள் அல்லது சேவைகளின் விளம்பரம் பற்றிய பொதுவான கருத்துக்களை பகுப்பாய்வு செய்வது அவசியம். இந்த எண்ணங்களை மறுப்பது, குழந்தைகள் மற்றும் இளைஞர்களுக்கான விளம்பரத்தில் ஈடுபடும் விளம்பரதாரர்கள் அதன் செயல்திறனை அதிகரிக்கவும் எரிச்சலூட்டும் தவறுகளைத் தவிர்க்கவும் அனுமதிக்கும்.

விளம்பரத்தில் பக்கச்சார்பற்ற அணுகுமுறையைக் கொண்ட முக்கிய வயது வகை இதுவாகும், ஏனென்றால் மற்ற வயதினரை விட அதிக அளவில் அவர்கள் ஈர்க்கக்கூடியவர்கள், ஆற்றல் மிக்கவர்கள் மற்றும் சில வழிகளில் மிகவும் வகைப்படுத்தப்பட்டவர்கள். முந்தைய தலைமுறையைப் போலல்லாமல், குழந்தைகள் விளம்பரப் படங்களின் உலகில் வளர்கிறார்கள் என்று உளவியலாளர்கள் கூறுகிறார்கள்.

குழந்தைகள் மத்தியில், விளம்பரத்தில் உச்சரிக்கப்படும் அதிருப்திக்கு முக்கிய மற்றும் மிகத் தீவிரமான காரணம் தவறான விளம்பரங்களைப் பார்ப்பதால் ஏற்படும் மன அழுத்தமாகும். வயது பண்புகள் காரணமாக, குழந்தைகள் நிச்சயமாக வெகுஜன ஊடக நடவடிக்கைக்கு எளிதில் பாதிக்கப்படுகின்றனர்.

வெகுஜன ஊடகங்கள் மூலம் பெறப்பட்ட தகவல்கள் பெரும்பாலும் குழந்தைகளுக்கு மிகவும் முக்கியத்துவம் வாய்ந்ததாக மாறும் மற்றும் குடும்பம், பள்ளி மற்றும் பிற சமூகமயமாக்கல் நிறுவனங்களில் பெறப்பட்ட தகவல்களை விட சிறப்பாக உறிஞ்சப்படுகிறது. எனவே, ஒரு விளம்பரச் செய்தியின் தவறான அல்லது தவறான கருத்து, பொருளுக்கு மட்டுமல்ல, தார்மீக சேதத்திற்கும் வழிவகுக்கும்.

மிகச் சிறிய குழந்தைகள் மற்ற நிகழ்ச்சிகளிலிருந்து விளம்பரங்களை வேறுபடுத்துவதில்லை, விளம்பரத்தின் விருப்பத்தை அவர்கள் நம்பவில்லை, தொலைக்காட்சியின் பொருளாதாரம் பற்றி அவர்களுக்கு எதுவும் தெரியாது என்று ஒரு கருத்து உள்ளது. ஏற்கனவே பாலர் வயதிலிருந்தே குழந்தைகள் விளம்பரத்தை அடையாளம் காண முடிந்தாலும், இந்த அடையாளம் வீடியோ காட்சியின் வெளிப்புற உணர்வை அடிப்படையாகக் கொண்டது, விளம்பரம் மற்றும் பிற நிரல்களுக்கு இடையிலான வேறுபாட்டைப் புரிந்துகொள்வதில் அல்ல. ஒரு பொருளை விற்பனை செய்வதற்காகவே விளம்பரம் செய்யப்படுகிறது என்பதை முன்பள்ளி குழந்தைகளுக்கு சரியாகப் புரியவில்லை. உளவியலாளர்களின் கூற்றுப்படி, இந்த உண்மை குழந்தைகளை வற்புறுத்துவதற்குத் திறக்கிறது. இந்தக் கண்ணோட்டம் முற்றிலும் உண்மையல்ல. பாலர் மற்றும் ஆரம்ப பள்ளி வயது குழந்தைகள் பெரும்பாலும் ஒரு சிறிய திரைப்படம் / கார்ட்டூன் என வரையறுக்கப்பட்டாலும், ஒரு குறிப்பிட்ட பொருளை விற்பனை செய்வதற்காக விளம்பரம் உருவாக்கப்படுகிறது என்பதை அவர்கள் நன்கு அறிவார்கள். பெரியவர்களிடமிருந்து விளம்பரத்தின் குறிக்கோள்கள் மற்றும் நோக்கம் பற்றிய அறிவைப் பெறுகிறார்கள், அதற்கான சரியான அணுகுமுறையையும் பெறுகிறார்கள்.

குழந்தைகளுக்கான விளம்பரங்கள் அவற்றின் சொந்த குணாதிசயங்களைக் கொண்டிருக்க வேண்டும் என்ற உண்மையை குழந்தைகள் விளம்பரங்களை உருவாக்குபவர்கள் வெறுமனே புறக்கணிக்கின்றனர். சில உளவியலாளர்கள் ஒவ்வொரு வயதினருக்கும் வெவ்வேறு தயாரிப்புகள் ஒதுக்கப்பட்டாலும், விளம்பரதாரர்கள் பயன்படுத்தும் விற்பனை நுட்பங்கள் பல வழிகளில் ஒரே மாதிரியானவை என்று வாதிடுகின்றனர். அதாவது, குழந்தைகள் மற்றும் பதின்ம வயதினருக்காக உருவாக்கப்பட்ட விளம்பரங்கள் நடைமுறையில் பெரியவர்களுக்கு உரையாற்றப்பட்டவற்றிலிருந்து வேறுபட்டவை அல்ல. இதன் பொருள் குழந்தைகளின் வயது பண்புகள் விளம்பரத்தை உருவாக்கியவர்களால் வேண்டுமென்றே புறக்கணிக்கப்படுகின்றன.

குழந்தையின் உணர்வின் வழிமுறை இன்னும் முழுமையாக உருவாகவில்லை என்பதை வலியுறுத்த வேண்டும். எனவே, குழந்தைகளை இலக்காகக் கொண்ட விளம்பரம் பின்னணியின் அடிப்படையில் எளிமையாக இருக்க வேண்டும், இதனால் படத்தின் கருத்துக்கு தேவையானது மட்டுமே அதில் தனித்து நிற்கிறது. வயது குணாதிசயங்கள், சிறிய வாழ்க்கை அனுபவம், எதிர்வினையின் உடனடி தன்மை, முழுமையாக உருவாகாத சிந்தனை மற்றும் போதிய கல்வி நிலை, ஆரம்ப பள்ளி வயது குழந்தைகள் மற்றும் பழைய மாணவர்களால் இந்த அல்லது அந்த விளம்பரம் எதைப் பற்றியது என்பதை பெரும்பாலும் முழுமையாகப் புரிந்து கொள்ள முடியாது.

குழந்தைகள் மீதான விளம்பரத்தின் உளவியல் தாக்கத்தின் முறைகளில், மன வளர்ச்சியின் வயது விவரக்குறிப்பு காரணமாக, பின்வருபவை மிகப்பெரிய செல்வாக்கைக் கொண்டுள்ளன:

உளவியல் சமர்ப்பிப்பு (ஆளுமையின் உணர்ச்சிக் கோளத்தின் தாக்கம் காரணமாக);

சாயல் (நடத்தையின் பல்வேறு மாதிரிகள், மனப்பான்மைகள், பெரியவர்களின் உலகக் கண்ணோட்டங்களை குழந்தைக்கு வழங்குதல்);

பரிந்துரை (உருவாக்கப்படாத ஆளுமை ஒருமைப்பாடு மூலம் குழந்தைகளின் உயர் பரிந்துரை).

அதே நேரத்தில், உளவியல் பாதுகாப்பின் பார்வையில், குழந்தைகள், பெரியவர்களுடன் ஒப்பிடுகையில், அவர்களின் சொந்த கருத்துக்கள், தார்மீக அளவுகோல்களின் செல்வாக்கை இன்னும் எதிர்க்க முடியவில்லை. வயதுக்கு ஏற்ப ஒரு நபர் வாழ்க்கை அனுபவத்தைப் பெறுகிறார், இது விளம்பர முழக்கங்களுக்கு எதிராக உளவியல் தடையை உருவாக்க அனுமதிக்கிறது. எரிச்சலூட்டும் விளம்பரம் வயது வந்தவரின் மூளையால் புறக்கணிக்கப்படுகிறது, குழந்தைகள் இன்னும் "வடிகட்டுதல்" திறன் இல்லை, அவர்கள் அதை உண்மைக்காக எடுத்துக்கொள்கிறார்கள்.

விளம்பரம் பலவீனமான ஆன்மாவை ஒரு டிரான்ஸ் நிலைக்கு அறிமுகப்படுத்துகிறது, இதில் நனவு சில பொருளின் மீது கவனம் செலுத்துகிறது மற்றும் வரும் தகவலை நிபந்தனையின்றி உணர்கிறது. பொதுவாக, டிரான்ஸ் முக்கியமானதல்ல, ஆனால் ஒரு நபருக்கு முற்றிலும் இயல்பான மற்றும் பயனுள்ள நிலை, இது நனவை "அணைப்பதன்" மூலம் பயனுள்ள தகவல்களைப் பெறவும் ஆன்மாவுக்கு ஓய்வு அளிக்கவும் அனுமதிக்கிறது.

கண்காட்சிகள் மற்றும் கண்காட்சிகள்; - நினைவுப் பொருட்கள் மற்றும் பரிசுகள்.

குழந்தைகள் பெரும்பாலும் விளம்பரத்தை ஒரு விசித்திரக் கதையாக உணர்கிறார்கள். இந்த அல்லது அந்த விளம்பரத் தயாரிப்பை அவர்கள் ஏன் விரும்புகிறார்கள் அல்லது விரும்பவில்லை என்பதை விளக்கி, குழந்தைகள் பெரும்பாலும் நகைச்சுவை மற்றும் அற்புதமான சதி போன்ற தொலைக்காட்சி விளம்பரத்தின் கட்டமைப்பு கூறுகளில் முதன்மையாக கவனம் செலுத்துகிறார்கள்.

கூடுதலாக, கணினி விளைவுகள், பிரபலமான நபர்களின் விளம்பரத்தில் பங்கேற்பது, விளம்பரப்படுத்தப்பட்ட தயாரிப்பு, அழகான விளம்பர ஹீரோக்கள் போன்ற கூறுகள் பட்டியலிடப்பட்டுள்ளன. அதே நேரத்தில், விளம்பரப்படுத்தப்பட்ட தயாரிப்பு பெரும்பாலும் இந்த மதிப்பீட்டில் முதல் இடத்திலிருந்து வெகு தொலைவில் உள்ளது.

குழந்தைகளுக்காக உருவாக்கப்பட்ட விளம்பரத்தின் வெற்றிக்கான முக்கிய நிபந்தனை நகைச்சுவையின் பயன்பாடு. வேடிக்கையான விளம்பரங்கள் சிறப்பாக நினைவில் வைத்திருப்பது மட்டுமல்லாமல், மீண்டும் மீண்டும் பார்க்கும்போதும் மேற்கோள் காட்டப்படும் வாய்ப்பும் அதிகம். குழந்தைகளுக்கான விளம்பரம் பெரியவர்களை விட மிகவும் வேடிக்கையாக உள்ளது, ஆனால் குழந்தைகள் இத்தகைய விளம்பரங்களை வெளிப்படுத்துவதால் ஏற்படும் விளைவுகள் பெற்றோர்கள் மற்றும் உளவியலாளர்கள் மத்தியில் அடிக்கடி கவலையை ஏற்படுத்துகின்றன.

விளம்பரத்தில் நகைச்சுவையைப் பற்றிய கருத்து (உண்மையில், அதே போல் பொதுவாக நகைச்சுவை) குழந்தை வளரும்போது ஏற்படத் தொடங்குகிறது. மேலும், குழந்தைகளில் வேடிக்கையானது என்ன என்பது பெரியவர்களின் கருத்துக்களிலிருந்து கணிசமாக வேறுபடுகிறது என்பதை நினைவில் கொள்ள வேண்டும். நகைச்சுவையானது விளம்பரத்தை மிகவும் புரிந்துகொள்ளக்கூடியதாகவும், நம்பத்தகுந்ததாகவும் மாற்றாது: பெரும்பாலும் "வயதுவந்த" நகைச்சுவையைப் புரிந்து கொள்ளாமல், குழந்தைகள் தங்கள் சொந்த நகைச்சுவையைக் கண்டுபிடித்து, சில சமயங்களில் விளம்பரத்தின் உள்ளடக்கத்தை சிதைக்கிறார்கள்.

விளம்பரங்களில் நகைச்சுவை பெரும்பாலும் அபத்தமான சூழ்நிலைகளை அடிப்படையாகக் கொண்டது, இதில் கதாபாத்திரங்கள் தற்செயலாக தங்களைக் கண்டுபிடிக்கின்றன, மேலும் இளைஞர்கள், ஒழுக்கத்தின் பார்வையில் இருந்து தங்கள் செயல்களை பகுப்பாய்வு செய்வதால், அத்தகைய விளம்பரங்களில் வேடிக்கையானது என்ன என்பதைப் புரிந்து கொள்ள முடியாது. இத்தகைய விளம்பரங்கள் சிறந்த முறையில் அவர்களில் குழப்பத்தை ஏற்படுத்துகின்றன, மேலும் மோசமான நிலையில் அது நரம்புத் தளர்ச்சிக்கு வழிவகுக்கும்.

இதனால், நவீன விளம்பரங்கள் குழந்தைகள் உட்பட ஒட்டுமொத்த சமூகத்தையும் பாதிக்கிறது. மக்களின் பார்வையின் தனித்தன்மையை அறியாமல் உருவாக்கப்படும் விளம்பரம் சிறந்த முறையில் பயனற்றதாகவும், மோசமான விளம்பரத்திற்கு எதிரானதாகவும் இருக்கும்.

குழந்தைகளை இலக்காகக் கொண்டு விளம்பரங்களை உருவாக்கும் போது, ​​விளம்பரதாரர்கள் காட்சிப்படுத்தல், படத்தின் பிரகாசம், நகைச்சுவை போன்ற நுட்பங்களைப் பயன்படுத்துகின்றனர் - விளம்பரம் குழந்தைகளை "கவரும்", இதனால் அவர்கள் அனுப்பப்படும் செய்தியை அவர்கள் நன்றாக உணர முடியும்.

மனித செயல்பாட்டின் ஒரு கோளமாக விளம்பரம் பண்டைய காலங்களில் எழுந்தது. விளம்பர நடவடிக்கைகள் தோன்றுவதற்கான தேவை, முதலில், வரலாற்று ரீதியாக உள்ளது. விளம்பரத்தின் முன்மாதிரிகள் வர்த்தக உறவுகளின் வருகையுடன் ஒரே நேரத்தில் தோன்றின, மேலும் மனிதகுலத்தின் புதிய சாதனைகளின் அறிமுகத்துடன், விளம்பர தொழில்நுட்பங்களும் வளர்ந்தன.

பண்டைய நாகரிகங்களில் தொழில்துறை மற்றும் சமூக உறவுகளின் வளர்ச்சியின் செயல்பாட்டில், மக்களுக்கு நோக்கம் கொண்ட தகவல்களை மாற்ற வேண்டிய அவசியம் உள்ளது. வணிகர்கள், எடுத்துக்காட்டாக, நேரடி வாய்மொழி முறையீடுகள் மூலம் தங்கள் வாடிக்கையாளர்களுடன் தொடர்புகளை உருவாக்கினர். விற்பனை செய்யும் இடங்கள் விற்பனையாளர்களின் உரத்த மற்றும் அடிக்கடி அழுகையால் நிரப்பப்பட்டன.

விளம்பரம் போன்ற ஒரு முக்கியமான நிகழ்வின் சாரத்தை புரிந்து கொள்ள, வர்த்தகத்தின் பிறப்பு மற்றும் முதல் "பொது உறவுகள்" வரலாற்றை நாம் ஆராய வேண்டும்.

வாங்குபவருக்கும் விற்பவருக்கும் இடையிலான தகவல்தொடர்பு அடிப்படையானது, ஆரம்ப கட்டங்களில், எழுதப்பட்ட கட்டங்களுக்கு முன், வெறும் கூச்சலாக இருந்தது என்று யூகிக்க கடினமாக இல்லை. விளம்பரத்தின் வரையறையின் நவீன விளக்கம் ஓரளவு விரிவானது, இது "செயல்முறை மற்றும் வழிமுறைகள் (பத்திரிகை, சினிமா, தொலைக்காட்சி போன்றவை) இதன் மூலம் நுகர்வோர் பொருட்களின் கிடைக்கும் தன்மை மற்றும் தரம், அத்துடன் சேவைகள் ஆகியவை பொதுமக்களுக்கு கொண்டு வரப்படுகின்றன. ஜீன் பாட்ரிலார்ட் கூறினார் "

காலப்போக்கில், ஒரு நபர் தனது "சாமான்களை" புதிய வெளிப்படையான மற்றும் கலாச்சார-தொழில்நுட்ப வழிமுறைகளால் நிரப்பினார், இது பட பரிமாற்றத்தின் தரத்தை அதிகரித்தது, இதன் மூலம் வர்த்தகம் மற்றும் பார்வையாளர்களின் கவரேஜின் செயல்திறனை அதிகரிக்கிறது. இவை குறியீட்டு வழிமுறைகள், வரைபடங்கள், சிற்பங்கள் மற்றும் ஆபரணங்கள் மட்டுமல்ல, அதன் தோற்றத்தின் போது எழுதப்பட்டவை.

எனவே, பழங்காலத்தின் காலம் நவீன அறிவியலுக்கு மிகவும் தெளிவானது மற்றும் நன்கு அறியப்பட்டதாகும். அதன் நன்கு பாதுகாக்கப்பட்ட நினைவுச்சின்னங்களுக்கு அதிக அளவில் நன்றி. உதாரணமாக, "கிரேக்கர்கள் மத்தியில், மட்பாண்ட பொருட்கள் வர்த்தக முத்திரைகளுடன் பெயரிடப்பட்டன.

பண்டைய ரோமில், இராணுவத் தலைவர்கள் மற்றும் பேரரசர்களுக்கு அமைக்கப்பட்ட சிலைகள் அரசியல் விளம்பரத்தின் அனலாக் என உணரப்பட்டன. பழங்காலத்தின் திருவிழாக்கள் மற்றும் நாடக அரங்குகள் "சில PR நடவடிக்கைகள் ... தகவல்களின் சாத்தியமான நுகர்வோரை பாதிக்கும்."

அந்த சகாப்தத்தில், கிராஃபிட்டி பரவலாக இருந்தது, இந்த சொல் லத்தீன் வார்த்தையான கிராஃபிட்டோவிலிருந்து வந்தது - கீறல். முதல் கிராஃபிட்டி கல்வெட்டுகள், துளையிடப்பட்ட அல்லது வண்ணப்பூச்சில் எழுதப்பட்டவை, வீடுகளின் சுவர்கள் அல்லது பிற புலப்படும் பொருள்களில், அவை சைன்போர்டுகளின் வடிவத்திலும் செய்யப்படலாம். அவர்கள் பொதுவாக அனைத்து வகையான பொது நிறுவனங்களையும் (பள்ளிகள், பட்டறைகள், உணவகங்கள், உணவகங்கள்) பிரதிநிதித்துவப்படுத்தினர், அறிகுறிகளின் பாத்திரத்தை வகித்தனர்.

மேலும், அவை அறிவிப்புகளின் தன்மையில் இருக்கலாம், அத்தகைய அறிவிப்புகள் பொதுவாக சிறப்பாக நியமிக்கப்பட்ட இடங்களில் எழுத அனுமதிக்கப்படுகின்றன, ஏனெனில் அவற்றின் கல்வெட்டு நகரத்தின் அனைத்து சுவர்களிலும் அனுமதிக்கப்படவில்லை. எடுத்துக்காட்டாக, பிரதான சதுக்கத்தில் அல்லது உயர்மட்ட நபர்களின் (அரசாங்கவாதிகள் அல்லது பாதிரியார்கள்) குடியிருப்புகளுக்கு அருகில், சிறப்பு தட்டுகள் காட்சிக்கு வைக்கப்பட்டன, அதில் செனட்டின் முக்கியமான மாநில மற்றும் அரசியல் முடிவுகள் பெரும்பாலும் வெளியிடப்பட்டன. அவை செயல்நீக்கம் செய்யப்பட்டதால், காப்பகங்கள் எனப்படும் சில இடங்களில் சேமிக்கப்பட்டன. வெளிப்புற, இயற்கை நிகழ்வுகளால் கணிப்பு தொடர்பான வானிலை முன்னறிவிப்புகளும் இருந்தன.

அகஸ்டஸ் சீசரின் கீழ், முதல் "கல் செய்தித்தாள் வெளியீடுகளின்" ஒற்றுமையின் மேலும் வளர்ச்சியானது, தனியார் வெளியீடுகள் மற்றும் மதச்சார்பற்ற வகை நாளிதழ்கள் வரை தகவல் ஸ்பெக்ட்ரம் விரிவாக்கம் ஆகும். செனிகாவின் காலத்தில், வருடாந்திர அதிர்வெண் கொண்ட செய்திகளை வெளியிடுவது "ஆக்டா டைர்னா பாபுலி ரோமானி" என்று அழைக்கப்பட்டது. இருப்பினும், மிகச் சிலரே இந்த செய்தித்தாளின் நகல்களை ஆர்டர் செய்ய முடியும். மக்கள் தொகை கணக்கெடுப்பாளர்களின் சேவைகளுக்கு நான் திரும்ப வேண்டியிருந்தது, இது மிகவும் உழைப்பு மற்றும் விலை உயர்ந்தது.

முதல் அச்சிடப்பட்ட விளம்பர தயாரிப்புகளில் சுவரொட்டிகள், ஃபிளையர்கள், செய்தித்தாள்களில் பல்வேறு வகையான விளம்பரங்கள் மற்றும் 1472 இல் இங்கிலாந்தில் (லண்டன்) வெளிவந்தன. முதல் விளம்பர செய்தித்தாள் அமெரிக்காவில் (1704) வெளியிடப்பட்டது, அரை நூற்றாண்டுக்குப் பிறகு பொருட்களின் வர்த்தக முத்திரைகள் தோன்றின.

நுகர்வோர் அறிகுறிகள் மற்றும் பொருட்களை வாங்க வேண்டியதன் அவசியத்தை விளக்கும் நவீன விளம்பரங்களின் சகாப்தம் 19 ஆம் நூற்றாண்டின் முதல் பாதியில் தொடங்கியது. அமெரிக்கன் அசோசியேஷன் ஆஃப் அட்வர்டைசிங் ஏஜென்சிஸ் (AARA) உருவாக்கப்பட்டது. தகவல்களில் முன்னணியில் இருந்தது வானொலி, மற்றும் 50 களில். - தொலைக்காட்சி, இது விளம்பரத்தின் முக்கிய வழங்குநராக மாறியுள்ளது.

90 களில். XIX கலை. விளம்பரத்திற்கான பொறுப்பு மற்றும் ஆக்கப்பூர்வமான அணுகுமுறையின் சகாப்தம், அதன் உலகமயமாக்கல் வருகிறது. ஒருங்கிணைந்த சந்தைப்படுத்தல் தகவல்தொடர்புகள், ஊடாடும் தொழில்நுட்பங்கள் வளர்ந்து வருகின்றன, வாடிக்கையாளர் கோரிக்கைகளுக்கு பொருட்களை பெருமளவில் தழுவல் நடைபெறுகிறது.

நுகர்வோரின் உணர்வு, மதிப்புகள் மற்றும் தேவைகளின் மீதான தாக்கம் அவர்கள் விளம்பரத்திலிருந்து பெற விரும்புவது.

நம் காலத்தில், விளம்பர செலவில் பொருட்கள் உற்பத்தியாளர்களின் திட்டங்கள் கிட்டத்தட்ட ஒரே மாதிரியானவை. இருப்பினும், விளம்பரத்தின் செல்வாக்கின் வரம்பு கணிசமாக விரிவடைந்துள்ளது. பணத்தை சுயாதீனமாக நிர்வகிக்கக்கூடிய வயது வந்தோருடன் கூடுதலாக, குழந்தைகளும் சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி விளம்பரத்தால் முறையாக பாதிக்கப்படுகின்றனர்.

இருப்பினும், விளம்பரம் உண்மையில் சாத்தியமான வாங்குபவர்களுக்குத் தெரிவிப்பதை விட அதிகம். விளம்பரத்தின் சக்தி சுவைகளையும் தேவைகளையும் கூட வடிவமைக்கும் சாத்தியத்தில் உள்ளது. சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி அங்கீகரிக்கப்பட்ட இந்த உண்மைதான் பெரும் சர்ச்சைக்குரிய விஷயமாக மாறியுள்ளது. ஜே. கால்பிரைத் முன்வைத்த வாதங்களின்படி, பொருட்களைப் பற்றிய உண்மைகளின் அறிக்கைக்கு அப்பாற்பட்ட விளம்பரம் சிறந்த அர்த்தமற்றது, மேலும் மோசமானது - தீங்கு விளைவிக்கும்.

சமூகத்துடன் இணைந்து மாறுவது, விளம்பரம் அதன் வடிவத்தை மட்டுமல்ல, அதன் இலக்குகள், குறிக்கோள்கள் மற்றும் பொருளாதார மற்றும் சமூகத் துறையில் இடத்தையும் மாற்றுகிறது. மேற்கூறியவற்றின் அடிப்படையில், அதன் தற்போதைய நிலை சுவாரஸ்யமானது மற்றும் சர்ச்சைக்குரியது மற்றும் வளர்ச்சி கட்டத்தில் உள்ளது என்பதைக் கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும்.

நவீன சமுதாயம் பொதுவான தளர்வு, கவனக்குறைவு மற்றும் வேடிக்கையான ஒரு புதிய சகாப்தத்தை நோக்கி நகர்கிறது என்று M. McLuen வாதிட்டார். நவீன சமூக தொழில்நுட்பங்கள் மற்றும் தகவல் தொடர்பு அமைப்புகள், அவரது கருத்துப்படி, மக்களின் உலகக் கண்ணோட்டத்தையும் நடத்தையையும் அதிகளவில் பாதிக்கின்றன, வெகுஜன நனவைக் கையாளுவதற்கான ஆபத்தான ஆயுதமாக மாறுகின்றன.

எவ்வாறாயினும், பிரச்சனையின் பரந்த சூழலுக்கு நாம் திரும்பினால், விளம்பரத்தின் புரிதல் ஒரு வளர்ச்சி மதிப்பாக, "திறந்த சமூகம்", ஒரு உண்மையான சட்ட ஆட்சி மற்றும் ஜனநாயகத்தை நோக்கி நகர்வதற்கான மதிப்பு வழிகாட்டியாக உறுதிப்படுத்தப்படுவதைக் காணலாம். சிவில் சமூகத்தின். விளம்பரம்

- சட்டப்பூர்வ செயலற்ற தன்மையை நிறுத்துவதற்கான பயனுள்ள வழிமுறைகளில் ஒன்று, ஒரு சட்டபூர்வமான முன்முயற்சியின் நடத்தையை செயல்படுத்தும் முறை.

இன்று இந்த சாத்தியமான விளம்பர வாய்ப்புகள் இன்னும் சிறந்த அபிலாஷைகளின் கட்டத்தில் உள்ளன என்பதை தீர்மானிக்க வேண்டும். நிஜ வாழ்க்கையில், விளம்பரம் நேரடியாகவோ அல்லது மறைமுகமாகவோ மிகவும் ஆபத்தான விதமான மாறுபட்ட நடத்தைகளை ஊக்குவிக்கிறது.

ஒரு குறிப்பிட்ட இனக்குழுவின் கலாச்சாரத்தின் சூழலில் விளம்பரத்தின் தனித்தன்மை என்னவென்றால், சமூக தொடர்புகளின் ஒரு வடிவமாக, தகவல் சேனல்களுக்கு நன்றி, இது நுகர்வோர் நடத்தை முறைகள், வடிவங்கள் வடிவில் ஆன்மீக அனுபவத்தை பரப்புவதற்கு பங்களிக்கிறது. தனிநபர்களின் நடத்தை மனப்பான்மை, அவர்களின் வாழ்க்கை மதிப்புகள், தேசிய "தரநிலைகளை" மற்ற தலைமுறைகளுக்கு பாதுகாத்து அனுப்புவதற்கு பங்களிக்கிறது. வாழ்க்கை."

மதிப்பு-நெறிமுறை மாதிரிகளின் இனப்பெருக்கம் சமூக தொடர்பு செயல்பாட்டில் நிகழ்கிறது, இது வளர்ந்த டி.எம். "உரை செயல்பாடு" - செயல்களின் பரிமாற்றம் மற்றும் உரைகளின் விளக்கம் என தகவல்தொடர்பு பற்றிய அரை சமூக-உளவியல் கோட்பாட்டின் ட்ரைஸ்.

அதே நேரத்தில், உரையானது சிறப்பாக ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட உள்ளடக்கம்-சொற்பொருள் ஒருமைப்பாடு என வரையறுக்கப்படுகிறது, தகவல்தொடர்பு கூறுகளின் அமைப்பானது, ஒரு பொதுவான கருத்து அல்லது தகவல்தொடர்பு கூட்டாளர்களின் திட்டம் (தொடர்பு நோக்கம்) மூலம் ஒரு மூடிய படிநிலை உள்ளடக்கம்-சொற்பொருள் கட்டமைப்பாக செயல்படுகிறது. .

ஒரு சமூக-கலாச்சார நிகழ்வாக விளம்பரத்தின் மற்றொரு முன்னோக்கு "மனநிலை", "தேசிய தன்மை", "விளம்பரம் மற்றும் கலாச்சார ஸ்டீரியோடைப்கள்" போன்ற கருத்துக்களைப் பயன்படுத்தி விவரிக்கப்படலாம். தேசிய கலாச்சாரத்தை தாங்குபவர்களால் அல்லது அவர்களின் செயலில் பங்கேற்பாளர்களால் நேரடியாக உருவாக்கப்பட்ட ஒரு விளம்பரச் செய்தி, சகநாட்டு நுகர்வோரின் பார்வையில் மிகவும் தெளிவானதாகவும் நம்பிக்கையூட்டுவதாகவும் இருப்பதாக விளம்பர நிபுணர்கள் குறிப்பிடுகின்றனர்.

நுகர்வோர் அடிப்படையில் ஒரு உண்மையான தேசிய செய்தியை நாட்டின் தேசிய குணாதிசயங்களுக்கு ஏற்ப மாற்றியமைக்க ஒரு தோல்வியுற்ற முயற்சியில் இருந்து வேறுபடுத்தி அறிய முடிகிறது, இது நுகர்வோர் சந்தேகத்தை உருவாக்குகிறது, இது முற்றிலும் ஏற்றுக்கொள்ளப்படாத செய்தியை விட அதிகமாக உள்ளது.

சமூகத்திற்கும் விளம்பரத்திற்கும் இடையிலான உறவின் மற்றொரு அம்சத்தை மனதில் கொள்ள வேண்டியது அவசியம், அதாவது சமூக கலாச்சார நிகழ்வாக விளம்பரத்தில் சமூக செயல்முறைகளின் செல்வாக்கு. இதிலிருந்து, விளம்பரத்தின் சமூகமயமாக்கலின் முக்கிய பிரச்சனைகளில் ஒன்று, சமூகத்தில் விளம்பரத்தின் தாக்கத்தின் வழிமுறைகள் மற்றும் விளம்பரத்தில் அதன் தலைகீழ் விளைவு பற்றிய ஆய்வு தொடர்பானது.

தனிநபர் மற்றும் வெகுஜன நனவில் விளம்பரத்தின் தாக்கத்தின் அறிவாற்றல் மற்றும் நடத்தை முடிவுகளைப் பற்றி நாம் பேசலாம். அறிவாற்றல் விளைவுகளில் பொதுவாக பின்வருவன அடங்கும்:

விற்கப்படும் பொருட்கள் மற்றும் சேவைகள் தொடர்பான அணுகுமுறைகளை உருவாக்குதல்; மக்கள் விவாதிக்கும் தலைப்புகளின் தேர்வு பற்றிய பணிகள்; ஒரு புதிய வாழ்க்கை முறையின் பரவல்.

உணர்ச்சிக் கோளத்தில் விளம்பரத்தின் செல்வாக்கு பயம், அந்நியப்படுதல் ஆகியவற்றின் தோற்றத்திற்கு வழிவகுக்கிறது. மக்களை உருவாக்குவதில் செல்வாக்கு செயல்படுத்துதல் (சில செயல்களைத் தூண்டுதல்) மற்றும் செயலிழக்கச் செய்தல் (சில செயல்களை நிறுத்துதல்) மூலம் மேற்கொள்ளப்படுகிறது.

இவ்வாறு, விளம்பரம், பார்வையாளர்களுடன் தொடர்புகொள்வது, மக்களில் பல்வேறு தேவைகள், ஆர்வங்கள், விருப்பங்களை உருவாக்குகிறது. உருவான பிறகு, அத்தகைய உந்துதல் அமைப்பு, ஒரு நபர் தனது தேவைகளின் திருப்திக்கான ஆதாரத்தை எங்கு, எந்தப் பகுதியில் தேடுவார் என்பதைப் பாதிக்கத் தொடங்குகிறது.

தகவல்தொடர்பு ஓட்டங்களின் அதிகரிப்பு காரணமாக, நுகர்வோர் மீதான விளம்பர அழுத்தத்தின் நிலையான வளர்ச்சியின் காரணமாக விளம்பரத்தின் விளைவு குறைக்கப்படுகிறது.

ஒருபுறம், உற்பத்தியாளர்களிடையே போட்டி தொடர்ந்து அதிகரித்து வருவதால், செயலில் உள்ள விளம்பரதாரர்களின் எண்ணிக்கை அதிகரித்து வருகிறது.

மறுபுறம், விளம்பர கேரியர்களின் எண்ணிக்கையும், அதே போல் ஒரு சந்தைப் பிரிவில் செயல்படும் பிராண்டுகளும் அதிகரித்து வருகின்றன. இதன் விளைவாக, பெரும்பாலான சாத்தியமான வாங்குபவர்கள் விளம்பர செய்திகளை குறைந்தபட்சமாக அறிந்திருக்க முயற்சி செய்கிறார்கள்.

ஒரு நவீன பார்வையாளரின் வழக்கமான எதிர்வினை என்னவென்றால், விளம்பரத் தொகுதிகளின் ஒளிபரப்பின் தொடக்கத்தில் டிவி சேனல்களை மாற்றுவது, அதே போல் செய்தித்தாள்கள் மற்றும் பத்திரிகைகளில் விளம்பரப் பொருட்களை வெளியிடுவது, விளம்பர அச்சுப் பொருட்களைப் பார்க்காமல் தூக்கி எறிவது, மின்னஞ்சல் பெட்டிகளில் இருந்து விளம்பர செய்திகளை தவறாமல் நீக்குவது. அவற்றைப் படிக்காமல், முதலியன ஊக்கம் தேவை விளம்பர தொலைக்காட்சி

அமெரிக்க வல்லுநர்கள் ஜே. பாண்ட் மற்றும் ஜி. கிர்ஷன்பாம் அத்தகைய நிகழ்வை "ரேடார் திரை" என்று அழைத்தனர். அவர்களின் ஆய்வின்படி, சராசரியாக, அமெரிக்காவில் ஒரு நுகர்வோருக்கு ஒரு நாளைக்கு சுமார் ஒன்றரை ஆயிரம் விளம்பரச் செய்திகள் அனுப்பப்படுகின்றன. இந்தத் தொகையில், 76 விளம்பரச் செய்திகள் மட்டுமே சாத்தியமான நுகர்வோரால் உணரப்படுகின்றன. இவ்வாறு, பெறுநரின் நனவை அடைந்த விளம்பரச் செய்திகளின் விகிதம், அவர் உடல் ரீதியாகப் பார்க்கக்கூடிய அல்லது கேட்கக்கூடியவற்றில் 5% க்கும் குறைவாகவே உள்ளது.

விளம்பரம் என்பது பொருளாதாரக் கண்ணோட்டத்தில் மாநிலத்திற்கு நன்மை பயக்கும், ஏனெனில் இது ஊடகங்களின் முக்கிய வருமான ஆதாரமாக விளம்பரம் உள்ளது, இது சட்டத்தின்படி, பட்ஜெட்டுக்குச் செல்லும் வரிகளை செலுத்துகிறது. கூடுதலாக, விளம்பரம் குழந்தைகள் உட்பட நுகர்வோர் மத்தியில் தேவையைத் தூண்டுகிறது, இது விளம்பரப்படுத்தப்பட்ட தயாரிப்பை அவர்களுக்குத் தேவையோ இல்லையோ விரும்புகிறது.

விளம்பரத்தின் தன்மை, விளம்பரங்களில் பெரும்பாலும் பயன்படுத்தப்படும் அந்த முக்கிய கருப்பொருள்கள் (ஊழல்கள், உணர்வுகள், பயம், மரணம், செக்ஸ், சிரிப்பு, பணம்) அமெரிக்காவிலிருந்து ரஷ்யாவிற்கு வந்தன என்பதை கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும். அங்குதான் அவர்கள் முதலில் "ஆக்கிரமிப்பு விளம்பரங்களை" உருவாக்கத் தொடங்கினர், இதன் நோக்கம் விளம்பரத்திலிருந்து அதிகபட்ச விளைவைப் பெறுவதாகும்.

மேற்கத்திய நாடுகளில் விளம்பரத்தின் நோக்கம் பொருட்களை விற்பனை செய்வதாகும், அதே நேரத்தில் சோவியத் விளம்பரத்தின் நோக்கம் பிரச்சாரமாக இருந்தது, குறிப்பாக உலக அளவில், "மார்க்சிசம்-லெனினிசத்தின் கருத்துக்களின் வெற்றி", சோவியத் அறிவியல், தொழில்நுட்பம், கலாச்சாரத்தின் சாதனைகளில் பொதிந்துள்ளது. , சமூகக் கோளம், தொழில்துறை தயாரிப்புகளில், "கம்யூனிஸ்ட் கட்சி மற்றும் சோவியத் யூனியனின் அரசாங்கத்தின் பொதுக் கொள்கை மற்றும் முடிவுகள்" நடைமுறைப்படுத்தப்பட்டதன் பலன்களுடன் சமாதானத்தை அறிவதற்கு. குறைந்த மற்றும் குறைவான விளம்பரங்கள் கருத்தியல் நோக்குநிலையைக் கொண்டிருப்பதை இப்போது நீங்கள் காணலாம், மேலும் மேலும் - வணிக ரீதியாக.

குழந்தைப் பருவம் என்பது ஒவ்வொரு நபருக்கும் ஒரு கண்டுபிடிப்பு நேரம். சரியாக செல்ல, ஒரு குழந்தை சுற்றுச்சூழலில் இருந்து ஒரு பொருளை மட்டுமல்ல, உடலியல் பார்வையில் இருந்து பல பொருட்களின் கலவையையும் உணர வேண்டும், பல பொருள்களில் கவனம் செலுத்துவது சாத்தியமற்றது, எனவே இந்த உண்மையை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ள வேண்டும். குழந்தைகள் மீது விளம்பரத்தின் தாக்கத்தை ஆய்வு செய்தல். ஒரு குழந்தை தன்னைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தை உணரும் திறனுடன் பிறக்கவில்லை, ஆனால் அவர் வயது வந்தவரை பல ஆண்டுகளாகக் கற்றுக்கொள்கிறார்.

முந்தைய அனுபவம் குழந்தை பார்க்கும் விளம்பரத்தின் முதல் சிக்கல்கள், அவை ஒரு குறிப்பிட்ட விஷயத்தைப் பற்றிய அவரது யோசனையை உருவாக்குகின்றன, அப்போதுதான் குழந்தைக்கு அதை விரைவாகப் பெற விருப்பம் உள்ளது. தொலைக்காட்சியில் விளம்பரங்களை தீவிரமாகப் பயன்படுத்துவதன் மூலம், குழந்தை தன்னைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தைப் பற்றிய தனது சொந்த யோசனையில் தொலைந்து போகிறது. எனவே, குழந்தைகளின் மதிப்பின் கருத்தை சிதைக்காத விளம்பர முறைகளை சரியாகப் பயன்படுத்துவது அவசியம்.

"சமூக பொறுப்பு" என்ற கருத்து சமீபத்தில் வாழ்க்கையின் பல்வேறு துறைகள் தொடர்பாக மிகவும் தீவிரமாக பயன்படுத்தப்படுகிறது. சமூகப் பொறுப்பின் மிகவும் பயன்படுத்தப்படும் வரையறை, "சமூகத் தேவைகள், குடிமைக் கடமைகள், சமூகப் பணிகள், விதிமுறைகள் மற்றும் மதிப்புகள், சில சமூகக் குழுக்களுக்காக மேற்கொள்ளப்படும் நடவடிக்கைகளின் விளைவுகளைப் புரிந்துகொள்வது போன்றவற்றின் தேவைகளுக்கு சமூக நடவடிக்கையின் பொருளின் நனவான அணுகுமுறை" என விளக்கப்படுகிறது. தனிநபர்கள், சமூகத்தின் சமூக முன்னேற்றத்திற்காக”.

விளம்பரத்தைக் கருத்தில் கொண்டு, இது பெருநிறுவன சமூகப் பொறுப்புணர்வுடன் தொடர்புடையது என்பதை நீங்கள் புரிந்து கொள்ள வேண்டும், ஏனெனில் இந்த அம்சத்தில் விளம்பரம் பொருளாதாரத்தின் ஒரு கிளையாகவும் சமூக-கலாச்சார தொழில்நுட்பமாகவும் கருதப்படலாம். நமது காலத்தின் விளம்பரதாரர்கள் மற்றும் விளம்பர தயாரிப்பாளர்களின் சமூகப் பொறுப்பின் முக்கியக் கொள்கைகள் பின்வருவனவற்றை உள்ளடக்குகின்றன:

தகவல் உள்ளடக்கம், துல்லியம், உண்மைத்தன்மை, தெளிவின்மை, புறநிலை ஆகியவற்றின் நிறுவப்பட்ட உயர் அல்லது தொழில்முறை தரங்களால் கடமைகள் பூர்த்தி செய்யப்பட வேண்டும்;

இந்த கடமைகளை சுமத்துதல் மற்றும் செயல்படுத்துதல்,

குழந்தைகளை இலக்காகக் கொண்ட விளம்பரம் (குழந்தைகளின் தயாரிப்புகளின் விளம்பரம் உட்பட), மற்றும் பொருட்கள், சேவைகளின் விளம்பரம், குழந்தைகளுக்கு விற்பனை செய்வது தடைசெய்யப்பட்டுள்ளது அல்லது தடைசெய்யப்பட்டுள்ளது தொடர்பாக உலகில் ஒரு சிறப்பு சட்ட ஆட்சி உள்ளது. குழந்தைகளுக்கான விளம்பரத்திற்கான நெறிமுறைத் தேவைகள் குறித்து சர்வதேச ஒருமித்த கருத்து இல்லை.

ஸ்வீடன் மற்றும் நார்வேயில், பெரும்பான்மையான மக்களின் மறுப்புக்காக, இந்த வகையான விளம்பரம் ஏற்றுக்கொள்ள முடியாததாகக் கருதப்படுகிறது மற்றும் தடைசெய்யப்பட்டுள்ளது. பிரான்சில், ஒரு நுகர்வோர் சமூகத்தில் எதிர்கால வாழ்க்கைக்கு குழந்தைகளை தயார்படுத்தும் ஒரு பகுதியாக விளம்பரம் பார்க்கப்படுகிறது.

கிரேக்கத்தில், காலை 7 மணி முதல் இரவு 10 மணி வரை பொம்மைகள் மீது விளம்பரம் செய்ய தடை உள்ளது, மேலும் குழந்தைகளுக்கான இராணுவ பொம்மைகளை (துப்பாக்கிகள், வாள்கள்) விளம்பரப்படுத்துவது முற்றிலும் தடைசெய்யப்பட்டுள்ளது. சில ஐரோப்பிய நாடுகளில் குழந்தைகளுக்கான திட்டங்களுக்கு நிதியுதவி செய்வது, 12 வயதுக்குட்பட்ட குழந்தைகளுக்கான விளம்பரங்களை விநியோகிப்பது மற்றும் குழந்தைகள் நிகழ்ச்சிகளுக்கு 5 நிமிடங்களுக்கு முன்னும் பின்னும் விளம்பரங்களை வைப்பது தடைசெய்யப்பட்டுள்ளது.

குழந்தைகளின் தனிப்பட்ட தேவைகளை டெலிவிஷன் விளம்பரம் மூலம் வரையறுத்து மாற்றியமைக்க முடியும் என்று விளம்பர முகவர்களால் செய்யப்பட்ட ஆராய்ச்சி காட்டுகிறது. இந்த காரணியின் செல்வாக்கின் கீழ், குடும்ப மதிப்புகள் அச்சுறுத்தப்படுகின்றன, அவை குழந்தையின் விருப்பத்திற்கு ஏற்ப மாறுகின்றன.

விளம்பரத்தைப் பின்பற்ற மறுக்கும் நிதி அல்லது தார்மீக காரணங்களுக்காக பெற்றோரின் வாழ்க்கை படிப்படியாக மிகவும் கடினமாகிறது. ஸ்வீடனில் உள்ள பொதுக் கருத்து விளம்பரம் "தவறான நாடகம்" என்று கருதுகிறது. விளம்பரத் தடைக்கு கூடுதலாக, 12 வயதுக்குட்பட்ட குழந்தைகளுக்கு, குழந்தைகள் அணுகக்கூடிய இடங்களில் கடைகளில் இனிப்புகளை வைப்பதை சட்டம் தடைசெய்கிறது மற்றும் குழந்தைகளுடன் பெற்றோர்கள் வரிசையில் நின்றால் ஏற்படும் பிரச்சினைகளை அவர்கள் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ள வேண்டும்.

இயல்பிலேயே ஒரு குழந்தை பெரியவர்களின் வாழ்க்கை முறையைப் பின்பற்றுகிறது மற்றும் சமூகத்தின் ஒரே மாதிரியான வடிவங்களை ஏற்றுக்கொள்கிறது. வளர்ச்சியின் போது குழந்தையின் நடத்தையின் ஒருங்கிணைந்த பகுதியாக சாயல் உள்ளது.

இருப்பினும், நேர்மையற்ற விளம்பர வடிவில் சில தடைகள் உள்ளன, இது குழந்தையின் ஆழ் மனதில் வலுவான தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகிறது மற்றும் அவரைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தைப் பற்றிய குழந்தையின் சிதைந்த பார்வையை உருவாக்குகிறது, பின்பற்றுவதற்கு ஏற்றுக்கொள்ள முடியாத நடத்தையை சித்தரிக்கிறது, அல்லது சில நேரங்களில் முழுமையான செயலற்ற தன்மைக்கு வழிவகுக்கிறது. குழந்தைகளின்.

உதாரணமாக, நீங்கள் ஒரு சாக்லேட் பார் சாப்பிட்டால், நாள் முழுவதும் ஆற்றல் பெறலாம். கணிக்க முடியாத வேலை அட்டவணைகளைக் கொண்ட செயலில் உள்ள பெரியவர்களை இலக்காகக் கொண்ட விளம்பரத்தின் உட்பொருளை குழந்தையால் பகுப்பாய்வு செய்ய முடியவில்லை, எனவே முழு உணவுக்குப் பதிலாக ஒரு சாக்லேட் பட்டையை பெற்றோர் வாங்க வேண்டும். செயலற்ற முடிவுகளை எடுப்பது நவீன விளம்பரத்தின் முக்கிய பிரச்சனைகளில் ஒன்றாகும்.

எந்தவொரு மூலத்திலிருந்தும் பெறப்பட்ட தகவல்களின் அடிப்படையில் குழந்தை தனது உலகக் கண்ணோட்டத்தை உருவாக்குகிறது. அனைத்து தயாரிப்பு உற்பத்தியாளர்களும் விளம்பர செய்திகளை உருவாக்குவதற்கான விதிகளை புறக்கணிப்பதில்லை என்பதால், குழந்தைகளின் பார்வையாளர்கள் விளம்பர செய்திகளிலிருந்து எதிர்மறையானதை மட்டுமே பெறுகிறார்கள் என்று வாதிட முடியாது.

நீங்கள் எங்கும் மோசமான விஷயங்களைக் கற்றுக்கொள்ளலாம், ஆனால் பொருட்களின் உற்பத்தியாளர்கள் மற்றும் விளம்பரதாரர்களின் சமூகப் பொறுப்புக்கு வரும்போது, ​​நீங்கள் கவனமாக இருக்க வேண்டும் மற்றும் சாத்தியமான அனைத்து பார்வையாளர்களையும் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ள வேண்டும், குறிப்பாக எந்த வயதினருக்கும், இது பற்றிய கருத்து மிகவும் கூர்மையானது. பெரியவர்கள் என்று

50 வயதிற்கு மேற்பட்டவர்கள், சந்தைப்படுத்துபவர்கள் நம்பும் விதத்தில் தகவலை உணர முடியாது, மேலும் ஒரு நபரின் கருத்தை பாதிக்க முடியாது. எனவே, இளம் பார்வையாளர்களை ஈர்ப்பது மிகவும் லாபகரமானது, புதிய அனைத்தையும் எளிதில் உணரும், நிறுவப்பட்ட பழக்கவழக்கங்கள், சுவைகள் மற்றும் உருவாக்கப்பட்ட வாழ்க்கை முறை இல்லை.

பெரும்பாலான வயதுவந்த பார்வையாளர்கள் விளம்பரங்களைப் பார்க்க விரும்புவதில்லை. இந்த நிகழ்வு ஒரே விளம்பரத்தின் முடிவில்லாமல் மீண்டும் மீண்டும் செய்வதால் ஏற்படுகிறது, இது எரிச்சலுக்கு வழிவகுக்கிறது. ஒரே மாதிரியான விளம்பரச் செய்திகளால் குழந்தைகளுக்கு நடைமுறையில் எரிச்சல் உணர்வு இருக்காது. விளம்பரங்களின் ஒளிபரப்பின் போது 4 முதல் 6 வயது வரையிலான குழந்தைகள் டிவி பார்க்கிறார்கள். 2013 ஆம் ஆண்டில், KOMKON-Media ஒரு கணக்கெடுப்பை நடத்தியது, இதன் போது இந்த தொலைக்காட்சி சேனலின் பார்வையாளர்களில் 52.4% குழந்தைகள் என்று தெரியவந்தது.

பெறப்பட்ட தரவுகளின்படி, 9 வயதில், 44.8% குழந்தைகள் வணிகத்தை இறுதிவரை பார்த்துள்ளனர், மேலும் 15.9% மட்டுமே - 19 வயதுக்குட்பட்ட இளம் பருவத்தினர் (உக்ரைனைப் போலல்லாமல், பல மேற்கத்திய நாடுகளில், இளம் பருவத்தினர் ("டீனேஜர்கள் என்று அழைக்கப்படுபவர்கள்) ") அவர்கள் 20 வயதில் பெரும்பான்மை வயதை அடையும் குழந்தைகளாகக் கருதப்படுகிறார்கள் - ஆசிரியர்களின் குறிப்பு).

2 மற்றும் 7 வயதுக்குட்பட்ட குழந்தைகள் ஒவ்வொரு நாளும் சுமார் 2 மணிநேரம் டிவி பார்க்கிறார்கள், அவர்களை இளைய இலக்கு பார்வையாளர்களாக ஆக்குகிறார்கள். துரித உணவு நிறுவனங்கள், குறிப்பாக துரித உணவு நிறுவனங்கள், தங்கள் சின்னங்களை பெட்டிகள், குழந்தைகள் புத்தகங்களின் அட்டைகள், வீடியோ கேம்கள் மற்றும் பொழுதுபோக்கு பூங்காக்களில் வைப்பதன் மூலம் குழந்தைகளின் கவனத்தை ஈர்க்கின்றன.

விளம்பரங்களில் பிரபலமான குழந்தைகளின் கதாபாத்திரங்களைப் பயன்படுத்த நிறுவனங்கள் பல மில்லியன் டாலர் ஒப்பந்தங்களில் நுழைகின்றன (2001 இல், ஹாரி பாட்டர் பற்றிய புத்தகங்களை வெளியிடுபவர்களுடன் கோகோ கோலா ஒப்பந்தம் செய்தது).

துரித உணவு மற்றும் நவீன தொழில்நுட்பத்தை மேம்படுத்த உதவுங்கள். துரித உணவு விளம்பரங்களை குழந்தைகளுக்கான தொலைக்காட்சி சேனல்களில் காணலாம் - வால்ட்டிஸ்னி "sDisneyChannel, Nickelodeon மற்றும் CartoonNetwork. டீன் ஏஜ் குழந்தைகளின் பார்வையாளர்கள் வெற்றிபெறவில்லை. அவர்களில் பலர் வீட்டிற்கு ஷாப்பிங் செய்கிறார்கள்.

குறிப்பிட்ட பிராண்டுகள் தொடர்பான சுயாதீனமான முடிவுகள். பெண்கள் - 60% மற்றும் தோழர்கள் - 40% வீட்டிற்கான பொருட்களை தினசரி வாங்குவதில் ஈடுபட்டுள்ளனர். பெற்றோர்கள் மற்றும் அவர்களின் நுகர்வோர் விருப்பத்தை பாதிக்கும் சிறந்த வழிமுறையாக குழந்தைகள் கருதப்படுகிறார்கள். பெற்றோருக்கான குழந்தை என்பது சந்தையில் புதிய தயாரிப்புகளைப் பற்றிய கூடுதல் தகவலாகும். மேலும் கையாளுதல்கள் குழந்தைக்கு சரியானதை வாங்குவதற்கு வழிவகுக்கும், இது குழந்தையின் திருப்தியையும், அவளுடைய பார்வையில் பெற்றோரின் அதிகாரத்தின் அதிகரிப்பையும் பாதிக்கிறது.

நவீன விளம்பரங்கள் சில நுகர்வோர் நடத்தைகளை பின்பற்ற குழந்தைகளை பாதிக்கிறது, இது உடல் பருமனின் எதிர்மறையான விளைவுகளுக்கு வழிவகுக்கும், இது அதிக கலோரி உணவுகள், கொழுப்பு, சர்க்கரை மற்றும் உப்பு அதிகம் உள்ள உணவுகள், குழந்தைகளுக்கு விற்கப்படுகிறது.

கடந்த 10 ஆண்டுகளில், மக்களிடையே உடல் பருமன் விகிதம் 75% அதிகரித்துள்ளது. இந்த உண்மை ஒரு புதிய வார்த்தையின் தோற்றத்திற்கு வழிவகுத்தது, இது உலக சுகாதார அமைப்பால் முன்மொழியப்பட்டது - "தொற்றுநோய் அல்லாத நோய்கள்".

ஊடக சேனல்களில் பாரம்பரிய விளம்பரங்களை விட குழந்தைகளை இலக்காகக் கொண்ட சந்தைப்படுத்தல் அதிகம். கட்டுப்படுத்த கடினமாக இருக்கும் பல ஊடகங்களை குழந்தைகளுக்கு அணுகலாம். குழந்தைகள் மீது விளம்பரத்தின் தாக்கம் விற்பனை புள்ளியில் செய்தி அனுப்புதல், குழந்தைகள் கிளப்புகள், விளையாட்டு நிகழ்வுகள், கச்சேரிகள், சமூக ஊடகங்கள் மற்றும் பள்ளிகளில் கூட ஏற்படுகிறது. விளம்பரச் செய்திகளில் வன்முறை, இனவெறி, வஞ்சகம் மற்றும் பலவற்றைப் பற்றிய குழந்தைகளுக்குப் பொருத்தமற்ற உள்ளடக்கம் இருக்கலாம்.

விளம்பரத் தகவல் ஒரு நம்பமுடியாத ஆலோசனை சக்தியைக் கொண்டுள்ளது மற்றும் குழந்தைகளால் மறுக்க முடியாத ஒன்றாக கருதப்படுகிறது. பெரியவர்கள் உண்மையான உலகத்திற்கும் மெய்நிகர் விளம்பர உலகத்திற்கும் இடையில் ஒரு கோட்டை வரைய முடிந்தால், குழந்தைகளால் இதைச் செய்ய முடியாது.

ஒரு சிறு குழந்தை தான் பார்க்கும் மற்றும் கேட்கும் அனைத்தையும் உண்மையில் புரிந்துகொள்கிறது. அவருக்கான விளம்பர ஹீரோக்கள் உண்மையான கதாபாத்திரங்கள், பிரகாசமான மற்றும் கவர்ச்சிகரமானவர்கள். அவர்களின் வாழ்க்கை முறை, ரசனைகள், உணர்ச்சிகள், பேசும் விதம் ஆகியவை ஒரு தரமாக மாறும், பெரும்பாலும் மிகவும் சந்தேகத்திற்குரியது.

வீடியோ பிரேம்களின் விரைவான மாற்றம், படத்தின் அளவு மற்றும் ஒலி தீவிரம், ஃப்ரீஸ் பிரேம்கள் மற்றும் ஆடியோவிஷுவல் ஸ்பெஷல் எஃபெக்ட்ஸ் ஆகியவை நரம்பு மண்டலத்தை காயப்படுத்துகிறது மற்றும் சிறு குழந்தைகளில் உற்சாகத்தை அதிகரிக்கும். உரை, படங்கள், இசை மற்றும் வீட்டுச் சூழல் ஆகியவற்றின் கலவையானது தளர்வை ஊக்குவிக்கிறது, மன செயல்பாடு மற்றும் தகவலின் விமர்சன உணர்வைக் குறைக்கிறது.

விளம்பரம் ஆளுமை வளர்ச்சியை எதிர்மறையாக பாதிக்கிறது. அழகின் இலட்சியங்கள், வாழ்க்கை இலக்குகள், ஒரு வழி குழந்தைகள் மீது திணிக்கப்படுகின்றன, அவை உண்மையில் இருந்து வெகு தொலைவில் உள்ளன. இருப்பினும், அவர்கள் தங்களை "இலட்சியத்துடன்" ஒப்பிடுவதற்கு, இதற்காக பாடுபட வேண்டிய கட்டாயத்தில் உள்ளனர்.

ஒரு குழந்தையின் மனம் படிப்படியாக ஒரே மாதிரியான ஒரு களஞ்சியமாக மாறுகிறது.

குழந்தையின் ஆன்மாவில் விளம்பரத்தின் தாக்கத்தை ஆய்வு செய்வதற்காக சிறப்பாக ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட சோதனை அர்ப்பணிக்கப்பட்டது. அதன் டெவலப்பர்கள் ஒரு பிளாக்கில் 10 கிளிப்களை ஒரு சிடியில் பதிவு செய்து, அந்தத் தொகுதியை படத்தில் செருகினர். தொகுதியில் உள்ள இரண்டு விளம்பரங்கள் குழந்தைகளின் கருத்தை நேரடியாக நோக்கமாகக் கொண்டிருந்தன, மற்றவை நடுநிலையானவை. படத்தைப் பார்த்தவர்கள் வெவ்வேறு வயது குழந்தைகளாக இருந்தனர்.

முடிவு உளவியலாளர்களை திகைக்க வைத்தது: குழந்தைகள் வீடியோக்களை நினைவில் வைத்தனர், குழந்தைத்தனமான உள்ளடக்கம் இல்லை.

இளம் மாணவர்கள் மேலும் 3 வீடியோக்களை விரும்பினர், அங்கு விளையாட்டு சூழ்நிலைகளில் பெரியவர்கள் பங்கேற்கும் பிரகாசமான, வண்ணமயமான கதைகள் இருந்தன. மூத்த பள்ளி குழந்தைகள் ஆபத்தான சோதனைகள், ஆரோக்கியத்திற்கு ஆபத்தான தந்திரங்களைக் கொண்ட அடுக்குகளில் ஆர்வமாக இருந்தனர். உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்கள் தயாரிப்பின் விளம்பரத்தில் நடித்த எதிர் பாலினத்தின் கவர்ச்சிகரமான பிரதிநிதிகளுக்கு சிறப்பு கவனம் செலுத்தினர்.

சோதனையின் விளைவாக, 10 இல் 8 வீடியோக்கள், கணிக்கப்பட்ட இரண்டிற்குப் பதிலாக குழந்தைகளின் ஆர்வத்திற்குரிய பொருளாக மாறியது. தொலைக்காட்சித் திரையில் பார்க்கும் அனைத்தையும் குழந்தைகளால் வாங்க முடியாதபோது தவறான வாழ்க்கை வழிகாட்டுதல்கள் குழந்தைகளில் பல்வேறு சிக்கல்களை ஏற்படுத்துகின்றன.

நாங்கள் சராசரி குடும்பங்களைப் பற்றி பேசுகிறோம், அதில் குழந்தைகளுக்கு விரும்பிய அனைத்தையும் பெறுவது சாத்தியமற்றது பிந்தையவர்களின் மன ஆரோக்கியத்தை எதிர்மறையாக பாதிக்கிறது, ஆசைகளில் நிலையான அதிருப்தி மூலம் மனச்சோர்வை ஏற்படுத்துகிறது. இன்று, உளவியலாளர்கள் பல தசாப்தங்களாக விளம்பர நுட்பத்தைப் பயன்படுத்திய நாடுகளில் வாழும் முழு நாடுகளின் ஆன்மாவின் மீறல் பற்றி பேசுகிறார்கள்.

நிறுவனங்களின் சமூக உதவியானது தொண்டு நிறுவனங்களுக்கு மட்டுமே வழங்கப்படக் கூடாது. பொருள் உற்பத்தியாளர்கள் தங்களைப் பற்றி மட்டுமல்ல, சமூகம், நாடு மற்றும் இளைய தலைமுறையின் எதிர்காலம் குறித்தும் அக்கறை கொண்டால், சமுதாயத்தின் பொறுப்பு என்பது பரந்த பொருளைப் பெறுவதோடு அதிக நன்மைகளையும் கொண்டு வரும். குழந்தைகளுக்கான விளம்பரம் கனமாகவும் குழப்பமாகவும் இருக்கக்கூடாது, இதனால் குழந்தைகள் ஒரு தயாரிப்பு அல்லது சேவையைப் பற்றிய தவறான எண்ணத்தைப் பெறக்கூடாது.

பாடம் 2. குழந்தைகளில் விளம்பரத்தின் தாக்கத்தை ஆய்வு செய்தல்

2.1 குழந்தை மீது விளம்பரத்தின் தாக்கத்தின் நேர்மறை மற்றும் எதிர்மறை அம்சங்கள்

எதிர்மறையான விளம்பரங்களில் எதிர்மறையான தனிப்பட்ட குணங்களை (உதாரணமாக, பேராசை, கொடுமை போன்றவை) ஊக்குவிக்கும் வீடியோக்கள் அடங்கும். மேலும், இந்த குழுவில் ஆரோக்கியமற்ற வாழ்க்கை முறை, சமூக மற்றும் தார்மீக தரங்களை புறக்கணிக்கும் கதைகள் அடங்கும்.

எதிர்மறையான தாக்கத்துடன் கூடிய விளம்பரங்களைப் பற்றி நாம் பேசினால், பின்வருவனவற்றை நாம் கவனிக்கலாம். ஒரு வலுவான மனிதனின் உருவத்தை உருவாக்குவதற்கான தெளிவான போக்கு உள்ளது, யாருக்கு தடைகள் மற்றும் தடைகள் இல்லை, வாழ்க்கையில் எல்லாவற்றையும் சாதித்தவர். விளம்பரங்களை உருவாக்கியவர்களின் கூற்றுப்படி, ஒரு பாட்டில் பீர் இல்லாமல் இந்த படம் முழுமையடையாது. ஒரு உண்மையான மனிதன் நிச்சயமாக பீர் குடிக்க வேண்டும் - இது போன்ற வீடியோக்களின் முக்கிய யோசனை. "பீர் உண்மையான ஆண்களின் தேர்வு...". வயதுவந்த வாழ்க்கையின் எதிர்மறையான பண்புகளை குழந்தைகள் ஒவ்வொரு நாளும் டிவி திரையில் இருந்து பார்க்கிறார்கள்.

குழந்தைகளை இலக்காகக் கொண்ட விளம்பரத்தின் குறிப்பிடத்தக்க பகுதி பள்ளி வாழ்க்கையின் பிரதிபலிப்பாகும். விளம்பரம் ஆசிரியரின் கேலிச்சித்திரப் படத்தை உருவாக்கியது - ஒரு கண்ணாடி அணிந்த பிடிவாதக்காரர், ஒரு சுட்டியுடன், மிகவும் சலிப்பான முறையில் குழந்தைகளுக்கு எதையாவது விளக்க முயற்சிக்கிறார். விளம்பரத்தின் படி, ஆசிரியர் பெரும்பாலும் ஒரு வரையறுக்கப்பட்ட நபர், அவர் கொஞ்சம் அறிந்தவர் மற்றும் குழந்தைகளின் பிரச்சினைகளைப் புரிந்து கொள்ளவில்லை. அவர் குழந்தைக்கு தாங்க முடியாத சூழ்நிலையை உருவாக்குகிறார், ஆனால் ஒரு விளம்பர ஹீரோ தோன்றுகிறார், அவர் ஏதாவது சாப்பிட்டாலோ அல்லது குடித்தாலோ (ஃபீஸ்டா, ஷாக் மற்றும் பலவற்றிற்கான விளம்பரம்) குழந்தைக்கு வேடிக்கையாக உறுதியளிக்கிறார்.

பெரும்பாலான விளம்பரங்கள் பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளில் வளர்க்க விரும்பும் ஆரோக்கியமான வாழ்க்கை முறையை குறைமதிப்பிற்கு உட்படுத்துகின்றன. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, பெரும்பாலும் அரை முடிக்கப்பட்ட தயாரிப்புகள் விளம்பரப்படுத்தப்படுகின்றன, பசியின் முதல் உணர்வில் ஒரு கடியை சாப்பிட அழைக்கின்றன. அத்தகைய இதயம் மற்றும் அதிக கலோரி தின்பண்டங்களின் விளைவாக, மொத்த உணவின் எண்ணிக்கை அதிகரிக்கிறது, மேலும் இது வயிற்றின் வேலையை பாதிக்கிறது மற்றும் அதிக எடைக்கு வழிவகுக்கிறது.

விளம்பரப்படுத்தப்பட்ட பல தயாரிப்புகள் சிறு குழந்தைகளுக்கு கண்டிப்பாக முரணாக உள்ளன: சில்லுகள், பட்டாசுகள், சோடா, சூயிங் கம் போன்றவை, ஏனெனில் அவை தீங்கு விளைவிக்கும் பொருட்கள் மற்றும் சேர்க்கைகள் உள்ளன. ஆனால் மெல்லும் பட்டாசுகள் அல்லது சூயிங் கம் "குளிர்ச்சியாக" இருப்பதால், விளம்பரம் காட்டுவது போல், குழந்தைகள் பெற்றோரிடமிருந்து அவற்றை வாங்கச் சொல்கிறார்கள், சில சமயங்களில் பெற்றோர்கள் மறுக்க முடியாது. பெற்றோர் எதிர்த்தால், அவர்கள் உடனடியாக "கெட்டவர்களாக" மாறுகிறார்கள், ஏனென்றால் விளம்பரத்தில் "நல்ல" தாய் தனது குழந்தைக்கு விளம்பரப்படுத்தப்பட்ட சாக்லேட்டை வாங்குகிறார்.

குழந்தைகள் மீது விளம்பரத்தின் மற்றொரு எதிர்மறையான தாக்கம், இது கிட்டத்தட்ட அனைவரும் சந்தித்தது. வயது வந்தோருக்கான தயாரிப்புகளின் விளம்பரம் பல கேள்விகளை எழுப்புகிறது: பட்டைகள், மாதவிடாய், ஆணுறை, புரோஸ்டேட், ஆண்மைக் குறைவு. விளம்பரத்திற்கு நன்றி, குழந்தைகள் "வயது வந்தோர்" விஷயங்களில் மிகவும் படித்தவர்களாக மாறுகிறார்கள், இது முற்றிலும் நல்லதல்ல.

குழந்தைகள் மீதான விளம்பரத்தின் தாக்கத்தின் அனைத்து எதிர்மறை அம்சங்களுடனும், புறக்கணிக்க முடியாத பல நேர்மறையானவை உள்ளன.

சில நேரங்களில் விளம்பரம் பிரபலமான நபர்கள், கலைஞர்கள், விளையாட்டு வீரர்கள் போன்ற படங்களைப் பயன்படுத்துகிறது. வாழ்க்கையில் ஏதாவது நல்லதைக் கற்பிக்கும் ஒரு வகையான நேர்மறையான உதாரணம் காட்டப்படுகிறது. புதிய தயாரிப்புகளைத் தெரிந்துகொள்ள விளம்பரம் உதவுகிறது. விளம்பரத்திலிருந்து, குழந்தைகள் நிறைய புதிய விஷயங்களைக் கற்றுக்கொள்கிறார்கள்: ஒரு நாளைக்கு 2 முறை பல் துலக்க வேண்டும் மற்றும் பல் மருத்துவரை தவறாமல் பார்க்க வேண்டும், காலணிகளுக்கு சிறப்பு ஷூ பாலிஷுடன் சிகிச்சையளிக்க வேண்டும், இதனால் அவை நீண்ட காலம் நீடிக்கும், புளித்த பாலை சாப்பிடுவது பயனுள்ளதாக இருக்கும். பொருட்கள், முதலியன துரதிர்ஷ்டவசமாக, இதுபோன்ற எடுத்துக்காட்டுகள் மிகக் குறைவு.

சில நேர்மறையான விளம்பரங்கள், வெளிப்படையாக இல்லாவிட்டாலும், தாராளமாக இருக்க வேண்டும், பெற்றோருக்கு உதவ வேண்டும், நன்றாக படிக்க வேண்டும் என்று கூறுகின்றன. ஒரு குழந்தையில் நேர்மறையான தார்மீக குணங்களை உருவாக்குவதை நோக்கமாகக் கொண்ட ரஷ்ய ஊடக இடத்திலும் சமீபத்தில் சமூக விளம்பரம் தோன்றியது என்பது நேர்மறையானது. ஆனால் அவற்றில் மிகக் குறைவு.

உற்பத்தியாளர்கள் நேர்மையற்ற நடவடிக்கைகள் மற்றும் குழந்தைகளை கையாளுதல் என்று குற்றம் சாட்டும் பொது விமர்சகர்களிடமிருந்து நிறைய விவாதங்கள் உள்ளன.

பெற்றோரிடமிருந்து எதிர்மறையான கருத்து மற்றும் சமூகத்தில் எதிரொலி ஆகியவை குழந்தைகளுக்கான விளம்பரத்தில் சர்ச்சைக்குரிய சிக்கல்களைத் தீர்க்க உளவியலாளர்களை ஈர்த்தது. குழந்தைகள் சமூகத்தில் ஒத்துப்போகவும், தங்கள் சகாக்களுடன் ஒரே அலைநீளத்தில் இருக்கவும் விளம்பரம் உதவுகிறது என்று சிலர் நம்புகிறார்கள், மற்றவர்கள் விளம்பரம் குழந்தையைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தை போதுமான அளவு உணருவதைத் தடுக்கிறது மற்றும் உண்மையில் தேவையற்ற விஷயங்களைச் சுமத்துகிறது என்று நம்புகிறார்கள்.

அனைத்து ஐரோப்பிய நாடுகளிலும், 12 வயதுக்குட்பட்ட குழந்தைகளை குறிவைத்து விளம்பரம் செய்ய தடை இருப்பதால், குழந்தைகளின் விளம்பரம் தொடர்பான மிகக் கடுமையான சட்டத்தை ஸ்வீடன் கொண்டுள்ளது. குழந்தைகள் மீதான விளம்பரத்தின் தாக்கத்தின் சில அம்சங்களின் பட்டியல் அட்டவணை 2.1 இல் வழங்கப்பட்டுள்ளது.

அட்டவணை 2.1. குழந்தைகள் மீதான விளம்பரத்தின் தாக்கத்தின் நேர்மறை மற்றும் எதிர்மறை அம்சங்கள்

நேர்மறை அம்சங்கள்	எதிர்மறை அம்சங்கள்
1. சமூகத்தில் தழுவல்	1. மன செயல்பாடு குறைகிறது
2. செய்திகளுடன் புதுப்பித்த நிலையில் உள்ளது	2. அழகு மற்றும் நாகரீகத்தின் இலட்சியங்களைத் திணிக்கிறது
3. பிரபலமான விளையாட்டு வீரர்கள், மருத்துவர்களின் உதாரணத்தில் நேர்மறையான படத்தைக் காட்டுகிறது.
4. புதிய தகவல்களை வழங்குகிறது (ஒரு நாளைக்கு இரண்டு முறை பல் துலக்குதல், பாலில் கால்சியம் போன்றவை)	4. பெற்றோர்கள் விளம்பரத்தில் இருந்து ஒரு பொருளை வாங்க முடியாத போது குடும்ப உறவுகளை பாதிக்கிறது.
5. குழந்தைப் பருவத்திலிருந்தே சரக்கு-பண உறவுகளில் நோக்குநிலை	5. கெட்ட பழக்கங்களை ஊக்குவிக்கிறது (புகைபிடித்தல், மது, குளிர்பானங்கள்)
6. நினைவாற்றலை வளர்க்கிறது	6. தேவையற்ற பொருட்களை வாங்க உங்களை நம்ப வைக்கிறது
7. ஸ்லோகங்களுடன் புதிய வார்த்தைகளை கற்றுக்கொடுக்கிறது
	8. குழந்தைகள் பணத்தை எளிதாகச் செலவிடுகிறார்கள்

எனவே, ஒரு குழந்தைக்கு விளம்பரத்தின் தாக்கம் நேர்மறையானதை விட பல வழிகளில் எதிர்மறையானது என்று நாம் முடிவு செய்யலாம். உலகில் உள்ள மதிப்புகளைப் பற்றி குழந்தைக்கு தவறான எண்ணம் உள்ளது, உணர்ச்சிகள் மற்றும் ஆசைகள் தோன்றும் (உணவு, பானங்கள், பொருட்கள்), இது அவருக்கு எதிர்மறையான தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகிறது.

இருப்பினும், சில விளம்பரங்கள் குழந்தையின் மனதில் நேர்மறையான விளைவைக் கொண்டிருப்பதைக் கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும். உண்மை, இந்த நேரத்தில், இந்த விளம்பரம் "கடலில் துளி", இது நிச்சயமாக, குழந்தையின் தனிப்பட்ட வளர்ச்சியை பாதிக்கிறது.

2.2 ஆராய்ச்சி

தொலைகாட்சி விளம்பரம் ஒரு நபரை தகவல்களை உணரும் இரண்டு சேனல்கள் மூலம் பாதிக்கிறது: காட்சி மற்றும் செவிவழி. ஒரு குழந்தைக்கு விளம்பரத்தின் தாக்கத்தை பகுப்பாய்வு செய்வதற்காக, நாங்கள் மூன்று ஆய்வுகளை மேற்கொள்வோம்: குழந்தைகள் கடையில் 7-11 வயதிற்குட்பட்ட குழந்தைகளின் நடத்தையை கவனிப்பது, தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட தயாரிப்புகளின் நிறத்தின் விளைவை ஆய்வு செய்வதற்காக. குழந்தைகளின் கொள்முதல்.

ü இந்த வயது குழந்தைகளுக்கான "மெலடியை யூகிக்கவும்" விளையாட்டை நடத்துதல். பயன்படுத்தப்படும் டியூன்கள் பிரபல தொலைக்காட்சி விளம்பரங்களில் இருந்து எடுக்கப்பட்டவை.

ü குழந்தைகள் மீதான விளம்பரத்தின் தாக்கத்தை தீர்மானிக்க பெற்றோர்களிடையே ஒரு கணக்கெடுப்பு நடத்துதல்.

இந்த ஆய்வுகளை ஒவ்வொன்றாகப் பார்ப்போம்.

ஆராய்ச்சி #1. ஆராய்ச்சி தலைப்பு: "குழந்தைகள் வாங்கும் பொருட்களின் தேர்வில் தயாரிப்பு நிறத்தின் விளைவை ஆய்வு செய்தல்"

முறை: கவனிப்பு.

அவதானிப்பின் நோக்கம்: குழந்தைகளின் தேர்வு காரணமாக பெற்றோர்கள் வாங்கும் பொருட்களின் தேர்வில் பொருட்களின் நிறத்தின் தாக்கத்தை ஆய்வு செய்தல்.

பொருள்: குழந்தைகளுக்கான குறிப்பிட்ட வண்ணத் தயாரிப்புகளின் கவர்ச்சி.

கவனிப்பு பொருள் (மாதிரி): பள்ளி மற்றும் பாலர் வயது குழந்தைகள் தங்கள் பெற்றோருடன்.

இடம்: ஆச்சான் ரீடெய்ல் ஹைப்பர் மார்க்கெட் சங்கிலி. கருவி: அவதானிப்புகளின் வரைபடம்.

அம்சம்: கண்காணிப்பு சேர்க்கப்படவில்லை.

கண்காணிப்பு வரைபடங்கள் பின் இணைப்பு 1 இல் வழங்கப்பட்டுள்ளன.

சுற்றியுள்ள உலகத்தைப் பற்றிய தகவல்களின் முக்கிய பகுதி, ஒரு நபர் பார்வை மூலம் பெறுகிறார். சுற்றுச்சூழலைப் புரிந்துகொள்வதற்கான முக்கிய மற்றும் இன்றியமையாத உணர்வுகளில் இதுவும் ஒன்றாகும். இந்த மார்க்கெட்டிங் ஆராய்ச்சியின் போது, ​​ஒரு நபர் ஒரு பொருளைப் பற்றிய முதன்மையான, மேலோட்டமான, தகவல்களைப் பெற்று, அவருக்கு தனது சொந்த விளக்கத்தை அளிக்கும் காட்சி உணர்வின் தலைப்பை நாங்கள் தொடுகிறோம், அதில் அவரது முதன்மை அணுகுமுறை பெரும்பாலும் சார்ந்துள்ளது.

வண்ணங்களின் உலகம் எல்லா இடங்களிலும் நம்மைச் சூழ்ந்துள்ளது, முக்கியமாக, வர்த்தகம் மற்றும் சந்தைப்படுத்தல் உலகில் தீவிரமாகப் பயன்படுத்தப்படுகிறது. 20 ஆம் நூற்றாண்டின் முதல் பாதியில், பிரபல சுவிஸ் விஞ்ஞானி, உளவியலாளர் மேக்ஸ் லூஷர், ஒரு நபரின் உளவியல்-உடலியல் நிலைக்கும் ஒரு குறிப்பிட்ட நிறத்தின் மீதான ஈர்ப்புக்கும் இடையே நேரடி தொடர்பை வெளிப்படுத்தினார்.

ஆய்வின் பணி பின்வருமாறு: ஈடுபாடற்ற கண்காணிப்பை நடத்துவது, இதன் நோக்கம் பல கருதுகோள்களை மறுக்க அல்லது உறுதிப்படுத்த உதவும் பல வடிவங்களை அடையாளம் காண்பது, முடிந்தால், அதனுடன் இணைந்த போக்குகள் அல்லது வடிவங்களை அடையாளம் காண உதவும்.

மாதிரியின் வரையறை தற்செயலாக தேர்ந்தெடுக்கப்படவில்லை, ஏனெனில், ஒரு விதியாக, வாங்கும் உண்மை பெற்றோரால் செய்யப்படுகிறது, அவர்களின் குழந்தைகள் அல்ல. பெற்றோர் இல்லாமல் கொள்முதல் செய்யப்பட்டாலும், குடும்ப பட்ஜெட்டில் இருந்து குழந்தைக்காக அவர்கள் ஒதுக்கிய பாக்கெட் நிதியுடன்.

கருதுகோள்கள்:

1. ஒரு பொருளின் கவர்ச்சி அதன் நிறத்தின் பிரகாசத்தால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது.

2. ஒரு பொருளின் கவர்ச்சி அதன் நிறத்தால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது.

3. பிரகாசமான நிறங்கள் - சிவப்பு, இளஞ்சிவப்பு, மஞ்சள், ஆரஞ்சு, அதிக பெண்களையும் மற்ற சிறுவர்களையும் ஈர்க்கின்றன.

5. குழந்தைகளின் பொருட்களில் பிரகாசமான வண்ணங்கள் நிலவுவதால், பிரகாசமான பொருட்கள் முக்கியமாக குழந்தைகளால் தேர்ந்தெடுக்கப்படுகின்றன. (அட்டவணையில் உள்ள பொருட்களின் வகைகளை வேறுபடுத்துங்கள்)

6. குழந்தை தனது செயல்பாட்டின் அளவை அடிப்படையாகக் கொண்டு வண்ணம் தேர்ந்தெடுக்கப்படுகிறது.

7. குழந்தை விரும்பும் தயாரிப்பு வாங்கப்படாவிட்டால், அவரது பெற்றோர்கள் தொடர்பாக அவரது பங்கில் ஒரு "ஊழல்" உத்தரவாதம் அளிக்கப்படுகிறது.

8. ஒரு குழந்தை ஒரு பொருளைத் தேர்ந்தெடுக்கும்போது, ​​பொருளின் விலை, தரம் மற்றும் நோக்கம் ஆகியவை வண்ணத்தைப் போல முக்கியமல்ல.

கவனிப்பு காட்டியுள்ளபடி, பல்பொருள் அங்காடிகளில் உள்ள குழந்தைகள் மிகவும் சலிப்படைந்துள்ளனர், அவர்கள் ஆற்றல் மிக்கவர்கள், அவர்கள் பெற்றோரைச் சுற்றி முன்னும் பின்னுமாக ஓடுகிறார்கள், எனவே, ஒரு விதியாக, அவர்கள் அலமாரிகளில் இருந்து "இழுத்து" மற்றும் பொம்மைகளுடன் எல்லாவற்றையும் பார்க்கிறார்கள், எப்போதும் இல்லை. தேவை மற்றும் வாங்க ஆசை இல்லாமல்.

பொம்மைகள் அவர்களுக்கு கவனத்தை ஈர்க்கின்றன (13 தேர்வுகள்), இருப்பினும் ஆர்வத்தின் காரணமாக அவர்கள் மூன்றாம் தரப்பு பொருட்களைக் கருத்தில் கொள்ள மறுக்கவில்லை (5). பெரும்பாலும் அந்த நிறங்கள் தான் அவர்களுக்கு அழகாக இருக்கும்.

எங்கள் விஷயத்தில், சிறுமிகளுக்கு, இந்த நிறங்கள் ஊதா (3 தேர்வுகள்), இளஞ்சிவப்பு (3 தேர்வுகள்), இளஞ்சிவப்பு (2 தேர்வுகள்), மஞ்சள் (2), ஆரஞ்சு (2), சிவப்பு (1) மற்றும் ஆண்களுக்கு, நீலம் / நீலம் (7 ), பச்சை (2), ஊதா (2), சாம்பல் + கருப்பு (2), பர்கண்டி / பழுப்பு (2). மேலும், சிறுவர்கள் கூட இருண்ட நிறங்களைத் தேர்ந்தெடுத்தனர்.

குழந்தைகள் பெரும்பாலும் ஒரு பெற்றோருடன் (13 வழக்குகள்) செல்கிறார்கள், மற்றவர் மிக முக்கியமான கொள்முதல் செய்கிறார்கள்.

சில சமயங்களில் அவர்கள் இல்லாமல் செய்யக்கூடிய ஒரு காரியத்திற்காக பிச்சை எடுக்க முடிகிறது (5), எப்போதும் குழந்தையின் தேர்வு ஒரு பொம்மை அல்ல (8). கடைக்கான பயணம் (6 வழக்குகள்) சர்ச்சைகள் மற்றும் ஊழல்களாக மாறும். இதன் விளைவாக, பெற்றோர், பெரும்பாலும், குழந்தை விரும்பும் பொருளை வாங்குவதற்கான விருப்பங்களை எடைபோடுகிறார்கள் (இது விற்பனையாளர்களுக்கு கூடுதல் லாபத்தை அளிக்கிறது) மற்றும் இதற்கிடையில், அதை உங்களுடன் எடுத்துச் செல்வது மதிப்புக்குரியதா.

மேலாளர்கள் பெரும்பாலும் குழந்தைகள் பிரிவில் இருந்து பொருட்களை கீழ் அலமாரிகளில், அணுகல் மண்டலத்தில் வைப்பார்கள், இது குழந்தைகளை விரும்பிய பொருட்களுடன் அடிக்கடி தொடர்பு கொள்ள வழிவகுக்கிறது (19 வழக்குகள்), எங்கள் விஷயத்தில் இது பொம்மைத் துறையிலும் செக் அவுட்டிலும் சிறப்பாகக் காணப்பட்டது. .

குழந்தைகள் ரகசியமாக (2) எதையாவது கூடையில் வைக்க முயற்சிக்கிறார்கள், ஆனால் அவர்கள் எப்போதும் வெற்றி பெறுவதில்லை.

எந்த கருதுகோள்கள் உறுதிப்படுத்தப்பட்டன மற்றும் மறுக்கப்பட்டன என்பதைக் கவனியுங்கள்

1. ஒரு பொருளின் கவர்ச்சி அதன் நிறத்தின் பிரகாசத்தால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது. இது மறுக்கப்பட்டது - பிரகாசம், உற்பத்தியின் கவர்ச்சியை தீர்மானிக்கும் முக்கிய காரணி அல்ல.

2. ஒரு பொருளின் கவர்ச்சி அதன் நிறத்தால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது. உறுதிப்படுத்தப்பட்டது - பெரும்பாலான சந்தர்ப்பங்களில், வண்ணத்தின் தேர்வு தீர்க்கமானதாகிவிட்டது.

3. பிரகாசமான நிறங்கள் - சிவப்பு, இளஞ்சிவப்பு, மஞ்சள், ஆரஞ்சு, அதிக பெண்களையும் மற்ற சிறுவர்களையும் ஈர்க்கின்றன.

உறுதிப்படுத்தப்பட்டது - பெரும்பாலான பெண்கள் இந்த வண்ணங்களைத் தேர்ந்தெடுத்தனர்.

4. இளஞ்சிவப்பு நிறம் முக்கியமாக பெண்களை ஈர்க்கிறது.

உறுதிப்படுத்தப்பட்டது - ஒரு பையன் கூட, கண்காணிப்பு காலத்தில், ஒரு இளஞ்சிவப்பு தயாரிப்பு தேர்வு.

5. குழந்தைகளின் பொருட்களில் பிரகாசமான வண்ணங்கள் நிலவுவதால், பிரகாசமான பொருட்கள் முக்கியமாக குழந்தைகளால் தேர்ந்தெடுக்கப்படுகின்றன.

மறுக்கப்பட்டது - குழந்தைகளால் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட வீட்டு மற்றும் உணவுத் தொழில் பொருட்கள் பொம்மைகளை விட குறைவான பிரகாசமானவை அல்ல.

6. குழந்தை தனது செயல்பாட்டின் அளவை அடிப்படையாகக் கொண்டு வண்ணம் தேர்ந்தெடுக்கப்படுகிறது. இது மறுக்கப்பட்டது - அமைதியான தோற்றமுடைய குழந்தைகள் கூட பிரகாசமான வண்ணங்களைத் தேர்ந்தெடுத்தனர்.

7. குழந்தை விரும்பும் தயாரிப்பு வாங்கப்படவில்லை என்றால், அவரது பெற்றோர்கள் தொடர்பாக அவரது பங்கில் ஒரு "ஊழல்" உத்தரவாதம் அளிக்கப்படுகிறது.

மறுக்கப்பட்டது - பெரும்பாலான சந்தர்ப்பங்களில் குழந்தை கட்டாயமாக பொருட்களை வாங்குவதை வலியுறுத்தவில்லை மற்றும் பெற்றோரின் மறுப்புக்கு தன்னை ராஜினாமா செய்ததை எங்கள் கவனிப்பு காட்டுகிறது. இந்த அடிப்படையிலும் "சண்டைகள்" நடந்தாலும்.

ஒரு குழந்தைக்கு ஒரு பொருளைத் தேர்ந்தெடுக்கும்போது, ​​பொருளின் விலை, தரம் மற்றும் நோக்கம் அதன் நிறத்தைப் போல அவ்வளவு முக்கியமல்ல.

உறுதிப்படுத்தப்பட்டது - குழந்தைகள் வீட்டுப் பொருட்களைத் தேர்ந்தெடுப்பது உண்மையான தேவையைக் காட்டிலும் பகுத்தறிவற்றதாக இருந்தது.

படிப்பு எண் 2 . ஆராய்ச்சி தலைப்பு: "விளம்பரத்தில் பயன்படுத்தப்படும் மெல்லிசைகளின் நினைவாற்றலின் மதிப்பீடு »

முறை: ஆடியோ டிராக்குகளைப் பயன்படுத்தி நேர்காணல்.

கவனிப்பின் நோக்கம்: விளம்பரத்தில் பயன்படுத்தப்படும் ஒலிகள் தொடர்பாக குழந்தைகளின் நினைவகத்தின் பண்புகளை ஆய்வு செய்ய.

கருவிகள்: கேள்வித்தாள் மற்றும் ஆடியோ டிராக் பிளேயர் மற்றும் கைக்கடிகாரமாக ஹெட்ஃபோன்கள் கொண்ட டேப்லெட்.

இந்த ஆய்வில் 7-11 வயதுடைய 40 பேர் ஈடுபட்டனர். பாடங்களுக்கு இடையிலான இடைவேளையின் போது, ​​அவர்கள் நேர்காணல் செய்பவரை அணுகி, விளம்பரத்தில் பயன்படுத்தப்படும் 7 ஆடியோ டிராக்குகளை ஹெட்ஃபோன்கள் மூலம் கேட்டனர். அவை ஒவ்வொன்றையும் கேட்ட பிறகு, குழந்தை இந்த விளம்பரம் எந்த பிராண்டிற்கு சொந்தமானது என்று பேட்டி எடுத்தவரிடம் கூறினார்.

பின்வரும் விளம்பரங்களின் இசைத் தடங்கள் ஆய்வில் பயன்படுத்தப்பட்டன:

Vimpel.com ஆராய்ச்சி கருதுகோள்கள்:

 குழந்தைகள் சிரமமின்றி வணிகத்தை வைத்திருக்கும் பிராண்டை அங்கீகரிக்கிறார்கள்

 வர்த்தகம் முடிந்த 5 வினாடிகளுக்குள் அதன் சொந்த பிராண்டை குழந்தைகள் அடையாளம் கண்டுகொள்வார்கள்.

ஆய்வின் முடிவுகள் ஆய்வின் ஆரம்ப கருதுகோள்களிலிருந்து சற்றே வேறுபட்டதாக மாறியது.

நேர்காணலில் பங்கேற்ற குழந்தைகளில்:

பெண்கள் (27 பேர்)

சிறுவர்கள் (13 பேர்). குழந்தைகளின் வயது பின்வருமாறு:

7-8 ஆண்டுகள் = 12 பேர்

9-10 ஆண்டுகள் = 15 பேர்

11 வயது = 13 பேர்

அட்டவணை 2.2. நேர்காணல் முடிவுகளின் பகுப்பாய்வு

வரைபட ரீதியாக, பதில்களை ஒரு வரைபடமாக குறிப்பிடலாம்.

அரிசி. 1. பதிலளிப்பவர்களின் பதில்கள்

படம் படி. 1, மெக்டொனால்ட்ஸ் பிராண்ட் அனைவருக்கும் தெரிந்திருப்பதைக் காண்கிறோம்.

டானோன் மற்றும் கிண்டர் ஆகியவை முதன்மையாக குழந்தைகளுக்கான தயாரிப்புகள். குழந்தைகள் இந்த பிராண்டை காது மூலம் அடையாளம் கண்டு உடனடியாக பதிலளித்ததாக ஆய்வு காட்டுகிறது.

Ariel மற்றும் Vimpel.com ஆகியவை குழந்தைகளை இலக்காகக் கொண்ட தயாரிப்புகள் அல்ல. இருப்பினும், இந்த பிராண்டுகளுக்கான விளம்பரங்கள் அடிக்கடி தொலைக்காட்சியில் காட்டப்படுகின்றன.

ரெக்ஸோனா மற்றும் ஓல்ட் ஸ்பைஸ் ஆகியவை ஆண்கள் மற்றும் பெண்களின் உடல் பராமரிப்பு பிராண்டுகள். கணக்கெடுப்பில் பங்கேற்ற பெரும்பாலான குழந்தைகள் இந்த மெல்லிசையை அங்கீகரிக்கவில்லை (முறையே 28 மற்றும் 26 பேர்).

ரெக்ஸோனா பிராண்டை அங்கீகரித்த 12 குழந்தைகளில் 11 பேர் பெண்களும், ஓல்ட் ஸ்பைஸ் பிராண்டை அங்கீகரித்த 14 குழந்தைகளில் அனைவரும் சிறுவர்கள் என்பது குறிப்பிடத்தக்கது.

எந்தக் கருதுகோள்கள் உறுதிப்படுத்தப்பட்டன, எது உறுதிப்படுத்தப்படவில்லை என்பதைக் கவனியுங்கள்.

2. வணிகத்திற்கு சொந்தமான பிராண்டை குழந்தைகள் அங்கீகரிக்கின்றனர்

மறுக்கப்பட்டது - 56% குழந்தைகளுக்கு குழந்தைகளுக்கான பிராண்டுகள் தெரியும். இருப்பினும், இளம் நுகர்வோர் குழந்தைகளுக்கான நோக்கமில்லாத தயாரிப்புகளுக்கான வணிகத்தை அங்கீகரிப்பது மிகவும் கடினமாக இருந்தது. அவர்கள் வெட்கப்பட்டார்கள் (10) ஆனால் பிராண்டின் பெயரைக் குறிப்பிடவில்லை அல்லது யூகிக்க முயற்சிக்கவில்லை (24).

3. வணிகம் முடிந்த 5 வினாடிகளுக்குள் குழந்தைகள் அதைச் சொந்தமாக வைத்திருக்கும் பிராண்டை சிரமமின்றி அங்கீகரிக்கிறார்கள்.

மறுத்தார். குழந்தைகள் அரிதாக (2 வழக்குகள்) அது என்ன வகையான பிராண்ட் என்று நீண்ட நேரம் யோசித்தபோது. மற்றொரு 38 வழக்குகளில், அவர்கள் பிராண்டிற்கு பெயரிட்டனர். அது எப்போதும் சரியான பெயராக இல்லை, ஆனால் பதில் குழந்தைகளை தயங்க வைக்கவில்லை.

ஆய்வின் அடிப்படையில், குழந்தைகளின் இலக்கு பார்வையாளர்களை நேரடியாக இலக்காகக் கொண்ட தயாரிப்பு விளம்பரங்களில் குழந்தைகள் கவனம் செலுத்துவதற்கும் நினைவில் வைத்திருப்பதற்கும் அதிக வாய்ப்புள்ளது என்று முடிவு செய்யலாம்.

கூடுதலாக, அவர்கள் குழந்தை அதே பாலினம் ஒரு பெற்றோர் பயன்படுத்தும் ஒரு தயாரிப்பு விளம்பரம் கவனம் செலுத்துகின்றனர். இதனால், குழந்தைகள் தங்கள் வயதை விட வயதானவர்களாகவும் முதிர்ச்சியடைந்தவர்களாகவும் தோன்ற முயற்சி செய்கிறார்கள்.

ஆராய்ச்சி #3. ஆராய்ச்சி தலைப்பு: "குழந்தைகளின் நடத்தை மற்றும் மனநிலையில் விளம்பரத்தின் தாக்கத்தை மதிப்பீடு செய்தல்"

முறை: எழுதப்பட்ட ஆய்வு.

அவதானிப்பின் நோக்கம்: குழந்தைகள் மீதான விளம்பரத்தின் தாக்கம் குறித்து பெற்றோரின் கருத்துக்களைப் படிப்பது.

கவனிப்பு பொருள் (மாதிரி): 7-11 வயது குழந்தைகளின் பெற்றோர் (100 பேர்). இடம்: பள்ளி எண். 1400 இல் பெற்றோர் சந்திப்பு.

கருவிகள்: கேள்வித்தாள்.

ஆராய்ச்சி கருதுகோள்கள் பின்வருமாறு:

4) குழந்தைகள் விளம்பரங்களைப் பார்ப்பதை முற்றிலும் தடை செய்ய பெற்றோர்கள் விரும்புகிறார்கள்.

எழுதப்பட்ட கணக்கெடுப்பை நடத்த பயன்படுத்தப்பட்ட கேள்வித்தாள் இணைப்பு 2 இல் வழங்கப்பட்டுள்ளது.

குழந்தைகளின் பெற்றோர்களிடையே கணக்கெடுப்பின் விளைவாக பெறப்பட்ட கேள்விகளுக்கான பதில்களைக் கவனியுங்கள்.

கேள்வி 1க்கான பதில்கள் "உங்கள் குழந்தை எவ்வளவு அடிக்கடி டிவி பார்க்கிறது?" படத்தில் கீழே காட்டப்பட்டுள்ளன. 2.

படம் 2. குழந்தைகள் எவ்வளவு அடிக்கடி டிவி பார்க்கிறார்கள் என்ற கேள்விக்கான பதில்கள்

இந்த கேள்விக்கான பதில்களின் அடிப்படையில், குழந்தைகள் அடிக்கடி டிவி பார்க்கிறார்கள் என்று நாம் முடிவு செய்யலாம். 70% பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகள் ஒரு நாளைக்கு 30 நிமிடங்கள் முதல் பல மணி நேரம் வரை டிவி பார்ப்பதாக பதிலளித்துள்ளனர். ஒரு குறிப்பிட்ட காலத்திற்கு, குறைந்தபட்சம் 1 முறை குழந்தை ஒரு விளம்பரத் தொகுதியைப் பார்க்கிறது (விளம்பர வீடியோக்களின் தொடர்).

குழந்தையின் மீதான விளம்பரத்தின் தாக்கம் தொடர்பான ஆய்வின் மிகவும் நம்பகமான முடிவுகளைப் பெறுவதற்கு, 70% தரவுகளில், அதாவது 70 கேள்வித்தாள்களில் சேர்க்கப்பட்டுள்ள கேள்வித்தாள்களை மட்டுமே நாங்கள் கருத்தில் கொள்வோம்.

கேள்வி 2க்கான பதில்கள் "உங்கள் குழந்தை விளம்பரத்தைப் பார்ப்பதை நீங்கள் கவனித்தீர்களா" படத்தில் கீழே கொடுக்கப்பட்டுள்ளது. 3.

இந்த கேள்விக்கான பதில்களின் பகுப்பாய்வு, 90% குழந்தைகள், அவர்களின் பெற்றோரின் கூற்றுப்படி, விளம்பரத்தைப் பார்க்கிறார்கள், அதாவது, அவர்கள் வேண்டுமென்றே அதன் உள்ளடக்கத்தைப் படிக்கிறார்கள், முக்கிய கதாபாத்திரங்கள் உட்பட வீடியோ தொடரைப் பின்பற்றுகிறார்கள். இதனால், குழந்தைகள் விளம்பரத்திற்கு ஆளாகிறார்கள் என்று நாம் முடிவு செய்யலாம்.

படம் 3. வணிகத்தின் நோக்கமான ஆய்வு தொடர்பான கேள்விக்கான பதில்கள்

பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தையைப் பார்ப்பதைத் தடுக்க விரும்பும் விளம்பரங்கள் உள்ளதா என்பது தொடர்பான கேள்வி 3க்கான பதில்கள் படம். நான்கு.

படம் 4. விளம்பரத்தின் உள்ளடக்கத்திற்கு பெற்றோரின் அணுகுமுறையை அடையாளம் காண்பதற்கான கேள்விக்கான பதில்

எனவே, 99% குழந்தைகளின் பெற்றோர்கள் குழந்தைகளுக்கு காட்ட விரும்பாத விளம்பர வீடியோக்கள் இருப்பதாகக் கூறியுள்ளனர். இவை எந்த வகையான வீடியோக்கள் என்ற விவரங்கள் தொடர்பான திறந்த கேள்விக்கான பதில்களின் உள்ளடக்க பகுப்பாய்வு, அவற்றை பின்வருமாறு தொகுக்க அனுமதித்தது (குறிப்புகளின் பொருத்தத்திற்கு ஏற்ப):

ஆல்கஹால் (குறைந்த ஆல்கஹால் உட்பட) மற்றும் புகையிலை பொருட்கள்;

கருத்தடை பொருள்;

இனிப்பு பொருட்கள்;

தொழில்நுட்பம் மற்றும் மின்னணுவியல்;

உணவகங்கள் மற்றும் கஃபேக்கள்;

பொழுதுபோக்கு மற்றும் பொழுதுபோக்கு.

விளம்பரப்படுத்தப்பட்ட தயாரிப்பை வாங்குவதற்கான விருப்பத்தின் மீதான விளம்பரத்தின் செல்வாக்கிற்கு இடையிலான உறவு தொடர்பான கேள்வி 4 க்கு பதில்கள் படத்தில் வழங்கப்பட்டுள்ளன. 5.

படம் 5. தயாரிப்பின் விளம்பரத்திற்கும் குழந்தையிடமிருந்து அதை வாங்கும் விருப்பத்திற்கும் இடையிலான உறவை நிறுவுவது தொடர்பான கேள்விக்கான பதில்கள்

கேள்விக்கான பதில்களின் அடிப்படையில், குழந்தைகள் மீதான விளம்பரத்தின் தாக்கம் கூடுதல் செலவுகளுக்கு வழிவகுக்கிறது என்று நாம் முடிவு செய்யலாம், ஏனெனில் 59 பேர் இந்த பொருட்களின் விளம்பரத்தைப் பார்த்த 1 முதல் 3 நாட்களுக்குள் விளம்பரப்படுத்தப்பட்ட தயாரிப்பை வாங்குமாறு தங்கள் குழந்தை கேட்கிறார்கள் என்று கூறினார்.

கேள்வி 5க்கான பதில்கள், குழந்தைகளின் நடத்தையில் விளம்பரத்தின் புலப்படும் தாக்கத்தின் அளவை மதிப்பிட உங்களை அனுமதிக்கும். பதிலளித்தவர்களில் 80% பேர் (56 பேர்) குழந்தை நடிகர்களின் நடத்தையை நகலெடுப்பதை அவர்கள் கவனித்ததாக பதிலளித்தனர் என்பதைக் கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும். மிகவும் பொதுவான பதில்களில், இது எவ்வாறு சரியாக நிகழ்கிறது, இது கவனிக்கப்பட வேண்டும்:

மிமிக்ஸ் நடத்தை;

மேற்கோள் பேச்சு;

ஒப்பனை போடுதல் (மேக்கப் போடுதல்).

இதனால், குழந்தைகளுக்கு விளம்பரத்தின் தாக்கம் என்பது மறுக்க முடியாதது என்றே கூறலாம். ஒரு நல்ல வயது வந்தவர் விளம்பரத்தின் ஹீரோக்களைப் பின்பற்ற மாட்டார், அதே நேரத்தில் ஒரு குழந்தை அதைச் செய்வதில் வெட்கப்படுவதில்லை.

ஒரு குழந்தைக்கு விளம்பரம் ஏற்படுத்தும் தாக்கம் தொடர்பான கேள்வி 6க்கான பதில்கள், பதிலளித்தவர்களில் 100% பேர் இந்த தாக்கத்தை பிரத்தியேகமாக எதிர்மறையான வார்த்தைகளில் விவரித்துள்ளனர். இந்தக் கேள்விக்கான பதில்களின் உள்ளடக்க பகுப்பாய்வு, அடிக்கடி நிகழும் பதில்களை பின்வருமாறு தரவரிசைப்படுத்த அனுமதித்தது:

டிவியை இயக்குவது மதிப்புக்குரியது, மேலும் விளம்பரம் குழந்தையின் ஆன்மாவின் மீது தாக்குதலைத் தொடங்குகிறது. வீடியோ பிரேம்களின் விரைவான மாற்றம், படத்தின் அளவு மற்றும் ஒலி தீவிரம், ஃப்ரீஸ் பிரேம்கள் மற்றும் ஆடியோவிஷுவல் ஸ்பெஷல் எஃபெக்ட்ஸ் ஆகியவை நரம்பு மண்டலத்தை காயப்படுத்துகிறது மற்றும் சிறு குழந்தைகளில் உற்சாகத்தை அதிகரிக்கும்.

உரை, படங்கள், இசை மற்றும் வீட்டுச் சூழல் ஆகியவற்றின் கலவையானது தளர்வை ஊக்குவிக்கிறது, மன செயல்பாடு மற்றும் தகவலின் விமர்சன உணர்வைக் குறைக்கிறது.

விளம்பரம் ஆளுமை வளர்ச்சியில் எதிர்மறையான தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகிறது. அழகுக்கான இலட்சியங்கள், வாழ்க்கை இலக்குகள், இருப்பதற்கான வழிகள் குழந்தைகள் மீது சுமத்தப்படுகின்றன, அவை உண்மையில் இருந்து வெகு தொலைவில் உள்ளன. ஆயினும்கூட, அவர்கள் தங்களை "இலட்சியத்துடன்" ஒப்பிடுவதற்கு, இதற்காக பாடுபட வேண்டிய கட்டாயத்தில் உள்ளனர். ஒரு குழந்தையின் மனம் படிப்படியாக ஒரே மாதிரியான ஒரு களஞ்சியமாக மாறுகிறது.

பெரும்பாலும் விளம்பரம் குழந்தையை மிகவும் ஆக்ரோஷமாகவும் எரிச்சலுடனும் ஆக்குகிறது. இதற்கான காரணங்கள் என்ன? முதலாவதாக, பல விளம்பரங்கள் அடிக்கடி மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படுகின்றன, சுவாரஸ்யமான படங்கள் அல்லது கார்ட்டூன்களை குறுக்கிடுகின்றன. இரண்டாவதாக, மலை பைக்குகள், பயணம், கார்கள் போன்ற பொருட்கள் குழந்தைக்கு இன்னும் கிடைக்கவில்லை, ஆனால் அவர்கள் அவற்றை வைத்திருக்க விரும்புகிறார்கள். ஆசைகளும் வாய்ப்புகளும் ஒத்துப்போவதில்லை என்பதால், விலையுயர்ந்த "பொம்மை" வாங்க முடியாத பெற்றோருக்கு ஏமாற்றம் மற்றும் அடிக்கடி கோபம் ஏற்படுகிறது. மூன்றாவதாக, விளம்பரமே ஆக்ரோஷமாக இருக்கும்.

விளம்பரம் குழந்தைகளை உளவியல் ரீதியாக மட்டுமல்ல, உடலியல் ரீதியாகவும் பாதிக்கிறது. ஒரு சிறிய தொலைக்காட்சி பார்வையாளர் "அதிகமாக" விளம்பரங்களைப் பார்க்கும்போது, ​​அவர் உட்கார்ந்து அல்லது அசையாமல் படுத்துக் கொள்ளும்போது, ​​அவருடைய கவனம் விளம்பரத்தால் முழுமையாகப் பிடிக்கப்படுகிறது. இத்தகைய உடல் செயலற்ற தன்மை வளர்சிதை மாற்றத்தில் ஒரு மந்தநிலைக்கு வழிவகுக்கிறது, எனவே குழந்தையின் உடலில் கொழுப்புகள் குவிந்துவிடும். ஓடுவதற்குப் பதிலாக, குதித்து, கலோரிகளை வீணாக்குவதற்குப் பதிலாக, குழந்தை, மாறாக, அவற்றைக் குவிக்கிறது. குறிப்பாக காலை உணவு, மதிய உணவு மற்றும் இரவு உணவு டிவியில் இருக்கும்போது. "நீலத் திரையில்" பார்க்கும்போது, ​​குழந்தை தனது உடலுக்குத் தேவையானதை விட அதிகமாக சாப்பிட முடியும். எனவே சிறு வயதிலேயே அதிக எடை கொண்ட பிரச்சினைகள், இரைப்பைக் குழாயின் கோளாறுகள். கூடுதலாக, விளம்பரம் சிறிய நுகர்வோருக்கு மிகவும் பயனுள்ள தயாரிப்புகளிலிருந்து வெகு தொலைவில் உள்ளது. குழந்தை, விளம்பரத்தைப் பார்த்த பிறகு, பெற்றோரிடமிருந்து பலவிதமான தின்பண்டங்கள் மற்றும் இனிப்புகளைப் பறிக்கத் தொடங்குகிறது, இது அவரது ஆரோக்கியத்தையும் சேர்க்காது.

இளைய தலைமுறையினரின் முதிர்ச்சியற்ற மனங்களில் விளம்பரத்தின் உளவியல் தாக்கம் இன்னும் வலுவானது. தொலைக்காட்சி விளம்பரங்களை உருவாக்கும் தொழில்நுட்பம் கூட, முதலில், குழந்தைகள் மீதான தாக்கத்தை ஏற்கனவே வழங்குகிறது. உலகெங்கிலும் உள்ள சந்தைப்படுத்துபவர்கள் குழந்தைகளின் பார்வையாளர்களை விட விளம்பரத்திற்கு வளமான தளம் இல்லை என்பதை நீண்ட காலமாக உணர்ந்துள்ளனர். விளம்பரப்படுத்தப்பட்ட தயாரிப்புகளை குழந்தைகள் வாங்க முடியாவிட்டாலும், அவர்கள் பெற்றோரின் முடிவை பாதிக்க முடிகிறது. ஒரு குழந்தை "விளம்பரம் போல" ஒரு சாக்லேட் பார் அல்லது சிப்ஸ் வாங்க அம்மா அல்லது அப்பாவிடம் இருந்து மிரட்டி பணம் பறிக்கலாம்.

6-12 வயதிற்குட்பட்ட குழந்தைகளுக்கு, அவர்கள் ஏற்கனவே தங்கள் சொந்த பாக்கெட் பணத்தை வைத்திருக்கும் போது, ​​விளம்பரம் குறிப்பாக கவர்ச்சிகரமானதாக இருக்கிறது, இது முயற்சி இல்லாமல் எதையாவது பெற வழங்குகிறது. எடுத்துக்காட்டாக, "எங்களுக்கு 10 லேபிள்களை அனுப்பி பேஸ்பால் தொப்பியைப் பெறுங்கள்." அத்தகைய லாட்டரிகள் வெற்றிகளுக்கு உத்தரவாதம் அளிக்காது என்று குழந்தைகளை நம்ப வைப்பது கடினம், வெளிப்படையாக, அந்த பேஸ்பால் தொப்பி மிகவும் குறைவாக செலவாகும்.

சில நேரங்களில் விளம்பரத்தில் டீனேஜரின் படத்தைப் பயன்படுத்தும் தயாரிப்புகள் (சிப்ஸ், சூயிங் கம், லாலிபாப்ஸ், சாக்லேட் பார்கள், சோடாக்கள்) ஊட்டச்சத்துக்கு மிகவும் ஆரோக்கியமானவை அல்ல. ஒரு குழந்தைக்கு இதை நிரூபிப்பது பெற்றோருக்கு கடினமாக இருக்கலாம், அவருடைய விடாப்பிடியான வற்புறுத்தலின் செல்வாக்கின் கீழ் அவர்கள் கொடுக்க வேண்டும் மற்றும் அவர் கேட்பதை வாங்க வேண்டும்.

பல வீடியோக்கள் லேசான பசியின் உணர்வு இருந்தால் "சிற்றுண்டி" என்று அழைக்கின்றன. இதன் காரணமாக, உணவின் எண்ணிக்கை அதிகரிக்கிறது, மேலும் நல்ல ஊட்டச்சத்து பெரும்பாலும் அத்தகைய "சிற்றுண்டிகளால்" முழுமையாக மாற்றப்படுகிறது.

குழந்தைகள் பெரியவர்களை விட உணர்ச்சி ரீதியில் அதிக உணர்திறன் உடையவர்களாக இருப்பதால், விளம்பரத்தின் தாக்கத்தை அவர்கள் மிகவும் வலுவாக உணர்கிறார்கள், மேலும் அடிமைத்தனம் வேகமாக உருவாகிறது. இந்த விளைவின் முக்கிய விரும்பத்தகாத அம்சம் என்னவென்றால், இது வாழ்க்கையின் ஸ்திரத்தன்மையை மீறுகிறது மற்றும் பார்வையாளரின் மனநிலை மற்றும் நடத்தையில் கடுமையான மாற்றங்களை ஏற்படுத்துகிறது.

ஒரு குழந்தையைப் பொறுத்தவரை, திரையில் நடக்கும் அனைத்தும் உண்மையானவை, அவர் இன்னும் கற்பனையிலிருந்து உண்மையை வேறுபடுத்த முடியவில்லை. எனவே, விளம்பரங்களின் ஹீரோக்களின் நடத்தைக்கு ஏற்ப, குழந்தைகள் வயதுவந்த உலகில் நடத்தை மாதிரியை உருவாக்குகிறார்கள். ஆனால் விளம்பரத்தில், இந்த மாதிரி எளிமைப்படுத்தப்பட்டது அல்லது நம்பத்தகாதது. அறநெறியை ஊக்குவிக்கும் ஒரு நல்ல மற்றும் நேர்மையான பாத்திரத்தை நீங்கள் வணிகத்தில் அரிதாகவே சந்திப்பீர்கள். பெரும்பாலும் அவர்கள் சுயநல, பாலியல் ஆக்கிரமிப்பு கதாபாத்திரங்கள், அவர்கள் தங்கள் ஆசைகளை திருப்திப்படுத்த மட்டுமே செயல்படுகிறார்கள். விளம்பரம் ஒரு குழந்தைக்கு வழங்கும் பெரியவரின் படத்தை கற்பனை செய்து பாருங்கள்: அவர் தொடர்ந்து பல் சொத்தை, பொடுகு, வாய் துர்நாற்றம், அஜீரணம் போன்றவற்றால் பாதிக்கப்படுகிறார். இன்னொரு மாதிரி...