Domov

Předpisy o konstrukční jednotce " Tréninkové centrum»

SCHVÁLIT
výkonný ředitel
LLC "PROGRAMOVÉ CENTRUM"
P.S. Batiščev
1. prosince 2017

Předpisy o konstrukční jednotce "Tréninkové středisko"

1. OBECNÁ USTANOVENÍ

1.1. Tento předpis o stavební jednotce provádějící vzdělávací a výrobní činnosti (dále jen předpis) byl vypracován na základě stanov společnosti PROGRAM CENTER LLC a v souladu s federálním zákonem ze dne 29. prosince 2012 č. 273-FZ “ O vzdělávání v Ruská Federace».

1.3. Školicí středisko vzniká a likviduje příkazem generálního ředitele LLC „PROGRAMOVÉ CENTRUM“.

1.4. V čele školicího střediska stojí vedoucí školicího střediska, který je do funkce jmenován a z funkce odvolán příkazem generálního ředitele LLC „PROGRAMOVÉ CENTRUM“.

1.5. V době dlouhodobé nepřítomnosti vedoucího KÚ (dovolená, nemoc, služební cesta apod.) provádí řízení KÚ zástupce vedoucího KÚ v souladu s příkazem generálního ředitele LLC „PROGRAM CENTRUM".

1.6. Specialisté školicího střediska jsou jmenováni do funkcí a odvoláváni z funkcí příkazem generálního ředitele LLC "PROGRAMOVÉ CENTRUM" na návrh vedoucího TK.

1.7. Školicí středisko vykonává druhy činností zakotvené ve stanovách společnosti PROGRAM CENTER LLC a oprávnění k výkonu vzdělávací činnosti získané s přihlédnutím ke specifikům určitých druhů činností způsobem stanoveným platnou legislativou.

1.8. Tímto nařízením se řídí vzdělávací a výrobní, finanční a ekonomická činnost Školicího střediska LLC „PROGRAMOVÉ CENTRUM“, které zajišťuje školení studentů v profilu příslušného vzdělávacího programu.

1.9. Školicí středisko se ve své činnosti řídí federálním zákonem ze dne 29. prosince 2012 č. 273-FZ „O vzdělávání v Ruské federaci“ a dalšími federální zákony Ruské federace, usnesení a nařízení vlády Ruské federace v oblasti vzdělávání, tento řád, Listina a místní akty OOO "PROGRAMOVÉ CENTRUM".

1.10. Školicí středisko nemá samostatný osobní účet a pečeť.

1.11. Školicí středisko nemá samostatný majetek a při své činnosti využívá majetek PROGRAM CENTER LLC.

1.12. Toto ustanovení lze měnit a doplňovat stanoveným postupem.

2. HLAVNÍ ÚKOLY

2.1. Provádění dalšího odborného vzdělávání, odborných rekvalifikací a zdokonalování tuzemských specialistů v oboru katastrálních vztahů, geodézie a kartografie.

2.2. Výchovně-metodická, normativně-organizační a organizačně-poradenská podpora a podpora výchovně vzdělávacího procesu a vzdělávacích aktivit.

2.3. Spolupráce s právními, vzdělávacími, vědeckými a jinými organizacemi Ruské federace za účelem studia a využití zkušeností s organizováním dalšího odborného vzdělávání specialistů.

2.4. Tvorba osnov a moderních školicích programů, metodických materiálů, přednášek a učební pomůcky.

2.5. Automatizace řízení vzdělávacího procesu a zavádění informačních technologií do vzdělávacího procesu.

2.6. Vytváření předpokladů pro učení a seberealizaci osobních schopností studentů.

2.7. Rozvoj inovativních forem a metod výuky.

2.8. Utváření prostředí, které zajišťuje rozvoj intelektuálního potenciálu.

2.9. Příprava referenčních, reportovacích a jiných dokumentů o výkonu TC pro školské úřady, jiné státní a veřejné struktury.

3. FUNKCE

V souladu s úkoly plní Training Center LLC „PROGRAMOVÉ CENTRUM“ následující funkce:

3.1. Výcvik komerční nabídkyúčastnit se jednání s protistranou o organizaci školení.

3.2. Účast na organizaci a pořádání výstav, veletrhů, prezentací, konferencí a seminářů k problematice vědeckého, technického a inovačního rozvoje personálu.

3.3. Organizace přijímání a školení odborníků a kontrola vzdělávacího procesu.

3.4. Zdokonalování metod, technik a forem přípravy studentů.

3.5. Organizace kontroly kvality výuky a vzdělávací a metodické podpory.

3.6. Vedení školení v souladu se schválenými vzdělávacími programy a délkou akademické hodiny 45 minut, stanovené pro všechny typy třídního studia.

3.7. Organizace akcí při závěrečné certifikaci (testování znalostí).

3.8. Vystavování studijních dokladů.

3.9. Zajištění bezpečnosti a výkonu informací organizační opatření zajistit důvěrnost informací obsahujících informace řádně klasifikované jako obchodní tajemství nebo informace s omezeným přístupem.

4. PRÁVA A POVINNOSTI

4.1. V souladu s funkcemi a úkoly mají zaměstnanci „PROGRAMOVÉHO CENTRA“ CA LLC právo:

Stanoveným postupem připravovat návrhy na strukturu a personální obsazení, na formu a výši odměňování dočasně zaměstnaných pracovníků, provádět výběr personálu;

formulář výukové programy a plány školení studentů ve všech oblastech dalšího odborného vzdělávání;

Zlepšit odbornou kvalifikaci;

Vyžádejte si předepsaným způsobem informace (materiály) o záležitostech v působnosti CA od strukturních útvarů PROGRAM CENTER LLC;

Vytvořit expertní a pracovní skupiny pro programy;

Vede jednání s vnějšími organizacemi v mezích své působnosti v souladu se stanoveným postupem;

Prostředky určené na financování využít na nákup vědecké, technické a naučné literatury;

Předkládat návrhy k otázkám v působnosti CA formou nových vzdělávacích programů a vědeckých projektů.

4.2. V souladu s funkcemi a úkoly jsou zaměstnanci „PROGRAMOVÉHO CENTRA“ CA LLC odpovědní za:

Nesprávný výkon nebo neplnění úřední povinnosti poskytnutých pozicí a pracovní náplní, v rámci stanovených limitů zákoníku práce RF;

Trestné činy spáchané při výkonu jejich činnosti v mezích stanovených platnými správními, trestními a občanskoprávními předpisy Ruské federace;

postižení materiální škody v mezích stanovených platnou pracovní a občanskou legislativou Ruské federace;

zveřejnění důvěrná informace který se proslavil ve službě i jiným způsobem;

Technické a požární bezpečnost, za čistotu a pořádek v prostorách UC.

5. VEDOUCÍ ŠKOLICKÉHO STŘEDISKA

5.1. Vedoucí školicího střediska LLC „PROGRAMOVÉ CENTRUM“ je povinen:

Organizovat, řídit a koordinovat činnost „PROGRAMOVÉHO CENTRA“ UC LLC;

Dodržovat dohodu o důvěrných informacích a dohlížet na bezpečnost důvěrnosti úředních informací ze strany zaměstnanců Školicího střediska;

Organizovat a kontrolovat provádění kancelářské práce v souladu s platnými pokyny;

Jménem vedení zastupovat CA LLC „PROGRAMOVÉ CENTRUM“ ve vyšších a cizích organizacích ve všech záležitostech v její působnosti;

Rozvíjet a naplňovat cíle Školícího centra v oblasti školení pro aktuální rok (každoročně);

Stanovit ukazatele, kritéria a metody pro hodnocení efektivity probíhajícího vzdělávacího procesu s každoročním zlepšováním;

Zajistit, aby zaměstnanci školicího střediska dodržovali pravidla a předpisy ochrany a bezpečnosti práce, průmyslové hygieny a požární ochrany.

5.2. Vedoucí školicího střediska LLC „PROGRAMOVÉ CENTRUM“ má právo:

Řídit, organizovat a koordinovat vzdělávací proces;

Vydávat příkazy a dávat pokyny k organizaci vzdělávacího procesu, které jsou povinné pro studenty i zaměstnance TK;

Vyžadovat a přijímat v souladu se stanoveným postupem informace a materiály nezbytné pro provoz CA LLC „PROGRAMOVÉ CENTRUM“;

Předkládat vedení LLC "PROGRAMOVÉ CENTRUM" návrhy na vyslání zaměstnanců školicího střediska na služební cesty, na další školení, semináře, výstavy atd.;

Předkládat návrhy vedení LLC "PROGRAMOVÉ CENTRUM" na podporu zaměstnanců školicího střediska.

5.3. Vedoucí školicího střediska je osobně odpovědný za:

Kvalita a včasnost výkonu funkcí Školicího střediska;

dodržování platné legislativy v procesu řízení oddělení;

Sestavování, schvalování a poskytování spolehlivých informací o práci CA;

Nesprávné plnění nebo neplnění služebních povinností ze strany podřízených v mezích stanovených služebními povinnostmi.

6. ORGANIZACE PRÁCE

6.1. Strukturu a personální obsazení CA LLC „PROGRAMOVÉ CENTRUM“ schvaluje generální ředitel LLC „PROGRAMOVÉ CENTRUM“ na základě podmínek a charakteristiky činnosti organizace na návrh vedoucího CA.

6.2. Předpisy o útvarech školicího střediska (útvary, sektory, skupiny, laboratoře atd.) schvaluje generální ředitel LLC „PROGRAMOVÉ CENTRUM“ a rozdělení povinností mezi zaměstnance útvarů provádí vedoucí TC.

6.3. K výkonu funkcí a výkonu práv školicí středisko spolupracuje s ostatními strukturálními jednotkami PROGRAM CENTER LLC v souladu se stanovami a pokyny.

Publikováno dne 14.01.2018

Začněme zvýrazněním dvou důležitých detailů:
1. Psaní ustanovení je relevantní, pokud existuje skutečné rozdělení organizace na stejné jednotky.
2. Přítomnost příslušných ustanovení není pro organizaci nezbytná.

Strukturální členění organizace - část podniku, která je přidělena předepsaným způsobem, ale nemá znaky právnické osoby a není samostatná, které jsou přiděleny samostatné úkoly, funkce a odpovědnosti.

Hlavním kritériem pro oddělení části podniku (zaměstnanců) do samostatné struktury je přidělení zvláštních úkolů a funkcí, jakož i přidělení zvláštních pravomocí nezbytných k řešení těchto problémů.

Manažerská praxe ukazuje, že efektivně organizovat práci a vykonávat kontrolu je možné, pokud jednomu vedoucímu není přímo podřízeno více než 8-10 zaměstnanců. Proto je žádoucí rozdělit velké divize na menší konstrukční jednotky:

• management - útvary, služby;
• dílny - sektory, sekce;
• oddělení - oddělení, sektory, sekce.

Nejdůležitější částí ustanovení je vymezení oblastí odpovědnosti a zefektivnění vztahů mezi útvary. Zkuste propojit své stávající „obdélníky“ (strukturální dělení) čarami označujícími jejich spojení. Získejte obrázek připomínající web. A pokud analyzujete rozsah problémů, na kterých se interakce odehrává, pak jsem si jistý, že najdete spoustu „prázdných“ (informace prostě nepotřebuje oddělení, kam přicházejí) a překrývajících se odkazů. Ale Organizační struktura a zejména připravovaná ustanovení směřují právě k zefektivnění těchto informačních toků, zkrácení doby jejich přechodu od vykonavatele k manažerovi a zpět a v konečném důsledku ke zlepšení kvality a rychlosti rozhodování.

Za prvé , určit úkoly, pro které se vytváří konstrukční celek. Úkoly, které před ním stojí, by měly být skutečné, i když se v této fázi zdají nemožné, ale v zásadě proveditelné. V budoucnu budete v procesu obsazování této jednotky zaměstnanci hodnotit lidi z hlediska jejich schopnosti řešit úkoly, zjišťovat, zda je potřeba přilákat specialisty zvenčí nebo dostatek vlastních lidských zdrojů, a také plánovat školení zaměstnanců.

Za druhé , určit funkce (akce), které musí jednotka vykonat pro řešení úkolů.

Za třetí , seskupit funkce stejného typu v samostatných směrech, určit počet potřebný personál, rozdělením funkcí mezi virtuální pracovníky a výpočtem norem času pro jejich realizaci (nebo jiným způsobem), analyzovat možnost kontroly vedoucího jednotky nad výkonem všech funkcí přidělených jednotce a určit, zda existuje potřeba vytvořit v rámci jednotky menší konstrukční jednotky.

Po dokončení této práce předložte návrh „Předpisů“ ke schválení zainteresovaným útvarům (byly stanoveny v předchozí fázi prací). Shromážděte připomínky a návrhy. Analyzujte je, pokud jsou významní a konstruktivní (pozor, protože odebíráte část pravomocí ostatním vůdcům, což je může připravit o status nepostradatelnosti), pak sestavte tzv. „smírčí komisi“, řešte všechny neshody na obsahu.

Předložit právnímu oddělení k ověření souladu s platnými právními předpisy a po obdržení kladné odpovědi dokument od vedoucího schválit.

V jednotlivých organizacích je to častěji vlastní orgánům státu a obcí resp rozpočtové instituce, postup pro vypracování a schvalování Řádu je stanoven samostatným dokumentem „Pokyny k postupu při sestavování, schvalování a schvalování Řádu o stavebním dělení“.

Při vývoji Pravidel je možné jít jinou, jednodušší cestou. A za základ vezměte "Kvalifikační adresář pozic vedoucích, specialistů a ostatních zaměstnanců", protože hlavní úkoly a funkce jednotky mohou být odvozeny od pracovních povinností příslušných vedoucích a specialistů a naopak. Zároveň je třeba vyjasnit a doplnit úkoly a funkce strukturální jednotky ve vztahu k vaší organizaci. Například funkce oddělení marketingu a reklamy budou stanoveny přidáním pracovních povinností vedoucích oddělení marketingu a reklamy, v souladu s úkoly uloženými tomuto oddělení, a s přihlédnutím ke specifikům konstrukční konstrukce a činnosti tohoto podniku.

Hlavní věc je neformální přístup k vývoji nařízení. Nadměrná byrokracie, používání standardních, orazítkovaných formulací, povede k tomu, že jakmile se zaměstnanec s takovým dokumentem při náboru seznámí, už na něj nikdy nebude odkazovat, a proto na něj nebude spoléhat ani v budoucnu. práce.

Odpovědnost za vypracování Předpisů o strukturálních divizích je obvykle svěřena oddělení organizace a odměňování, v jeho nepřítomnosti pak personálnímu oddělení nebo právnímu oddělení.

Předpis by měl definovat: pořadí tvorby a právní statusčlenění v ionizační struktuře podniku; struktura jednotky a její personální obsazení; úkoly, funkce, práva a povinnosti, jakož i postup pro interakci jednotky s ostatními strukturami organizace.

Jak vyplývá z definice, nařízení se může skládat z následujících částí:

1. Obecná ustanovení.
2. Struktura a personální obsazení.
3. Úkoly.
4. Funkce.
5. Práva.
6. Interakce.
7. Odpovědnost.

Doporučuje se daná struktura dokumentu. V praxi může být v Předpisech více oddílů (lze přidat: majetek a fondy (rozpočet), mzdové podmínky, organizace práce, postup při schvalování a změnách atd.), nebo méně.

Jako příklad uvádíme několik příkladů vzorových ustanovení:

Vypracování a provedení předpisů o organizační jednotce organizace

PŘEDPISY o strukturálních členěních SOOO FMS

SCHVÁLENÝ

Valná hromada členů představenstva

Protokol č. ___

z _______________

Předseda

_________________

POZICE

o strukturálních děleních

Sverdlovská regionální veřejná organizace

"FEDERACE MOTOCYKLOVÉHO SPORTU"

město Jekatěrinburg

1. OBECNÁ USTANOVENÍ

1.1 Toto ustanovení upravuje vznik, složení, schéma práce, fungování, likvidaci strukturálních jednotek Regionální veřejné organizace Sverdlovsk „Federace motocyklových sportů“, dále jen Organizace.

1.2 Strukturálními útvary jsou v souladu s odstavcem 4 aktuální stanovy organizace komise, pobočky, zastoupení.

1.3 Strukturální divize nejsou samostatnými právnickými osobami, svou činnost vykonávají na základě tohoto ustanovení.

1.4 Strukturální divize mohou být obdařeny majetkem Organizace, který je evidován v samostatné rozvaze divize a v rozvaze Organizace. Vlastnictví strukturní jednotky je vlastnictvím Organizace.

1.5 Vedoucí organizační složky je jmenován radou organizace na dobu 1 roku a jedná na základě plné moci vydané předsedou správní rady organizace.

1.6 Počet, struktura a vnitřní předpisy organizační jednotky se stanoví podle potřeby vedoucího příslušné organizační jednotky po dohodě s radou organizace.

1.7 Strukturální divize vedou svou dokumentaci. Kopie dokumentů ověřené vedoucím organizační jednotky jsou uloženy v radě organizace.

1.8 Strukturální jednotky fungují pod přímým dohledem členů představenstva organizace a jsou odpovědné představenstvu organizace.

1.9 Mezi strukturálními divizemi se uznává prvenství komisí.

1.10 Strukturální divize se zakládají a ruší rozhodnutím představenstva organizace.

2 PROVIZE.

2.1 Komise se dělí na sportovní a nesportovní.

2.1.1 Sportovní komise vznikají na principu příslušnosti ke sportovním disciplínám motocyklistiky.

2.1.2 Nesportovní komise jsou vytvářeny podle principu usměrňování nesportovní činnosti organizace (komise rozhodčích, sporová komise, rada veteránů, správní rada atd., kromě revizní komise).

2.3 Řídí komisi předseda komise, dále předseda.

2 4 Počet členů komise je nejméně tři členové včetně předsedy.

2.5 Předseda komise je v lokalita umístění sekretariátu organizace.

2.6 Do působnosti sportovních komisí patří:

Sběr dat o sportovcích účastnících se soutěží v příslušné disciplíně;

Formace kalendářní plán soutěže a sportovní akce v příslušné disciplíně;

Interakce s organizátory soutěží;

Vedení databáze protokolů soutěží a sportovních akcí;

Vedení databáze sportovních zranění;

Poskytování organizační metodické pomoci sportovcům a organizátorům soutěží a sportovních akcí;

Předkládání návrhů na vypracování kritérií pro hodnocení pořádání soutěží a sportovních akcí a jejich hodnocení;

Bezpečnostní kontrola během soutěží a sportovních akcí;

Vypracování návrhů na složení národního týmu Sverdlovské oblasti v příslušné disciplíně motocyklistiky;

Vypracování návrhů na pořádání soustředění v příslušné disciplíně motocyklistiky;

Vypracování návrhů na jmenování rozhodčích pro soutěže v příslušné disciplíně motocyklistiky;

Shrnutí výsledků různých soutěží a sportovních akcí v příslušné disciplíně motocyklu.

2.7 Do působnosti nesportovních komisí patří:

Vypracování návrhů koncepce a strategie rozvoje příslušné oblasti činnosti;

Vedení evidence členů příslušných komisí;

Jmenování sportovních rozhodčích pro soutěže (komise rozhodčích);

pořádání, pořádání a vysílání členů příslušných komisí na vzdělávací semináře v příslušné oblasti činnosti;

Zastupování členů organizace nebo jiných organizací, právnických a fyzických osob za účelem propagace ze strany Organizace.

3 POBOČKY.

3.2 Činnost pobočky se řídí Stanovami organizace a těmito předpisy.

3.4 Pobočka územně sdružuje členy organizace, zastupitelstva a v rámci své působnosti kontroluje jejich činnost.

3.5 Do působnosti vedoucího pobočky patří:

Výkon reprezentačních funkcí na soutěžích, oficiálních sportovních a jiných akcích;

Vypracování návrhů na zřízení zastupitelských úřadů na svém území;

svolávání schůze zástupců a členů organizace v oblasti její územní působnosti k vypracování návrhů a řešení různých záležitostí souvisejících s činností pobočky a organizace;

řešení dalších záležitostí, které nejsou ve výlučné působnosti shromáždění a jsou nezbytné pro činnost pobočky;

Vypracování návrhů v komisi na zařazení sportovních akcí do kalendáře;

4 REPREZENTACE.

4.1 Zastoupení organizace, dále jen zastupitelstvo, je územním útvarem organizace, které působí na územním základě přímo v obci nebo okrese, v místě sídla.

4.2 Činnost Zastupitelstva se řídí stanovami Organizace a těmito Pravidly.

4.3 Reprezentativní kanceláře jsou součástí poboček nebo existují samostatně přímo podřízené představenstvu organizace.

4.4 Vedoucím zastupitelského úřadu je zástupce.

4.4 Kompetence Zástupce zahrnuje:

Výkon práv a povinností jménem Organizace;

Výkon rozhodnutí představenstva organizace;

Výkon reprezentačních funkcí v soutěžích na oficiálních sportovních a jiných akcích;

Nakládání s převedeným majetkem Organizace a kontrola nad jeho užíváním;

svolávání schůze členů organizace v oblasti její územní působnosti k vypracování návrhů a řešení různých záležitostí souvisejících s činností zastupitelstva a organizace;

Výkon rozhodnutí schůzí členů organizace daného území a předkládání těchto rozhodnutí představenstvu organizace;

řešení dalších záležitostí, které nejsou ve výlučné působnosti jednání a jsou nezbytné pro činnost zastupitelstva;

Vypracování návrhů v Komisi na zahrnutí sportovních akcí do kalendáře;

Nominace jejich kandidátů členům komisí.

Předpisy pro konstrukční jednotku (servis)

(služby) lze rozdělit na:

předpisy o strukturálních děleních;

předpisy o kolegiálních a poradních orgánech jak management (představenstvo, představenstvo), tak specializované
(vědecká rada, vědeckotechnická rada atd.);

provizorní instituce(zasedání, komise, rady).

Struktura textu ustanovení o rozdělení (službě) nejsou normativně stanovena. Docela stabilní struktura, vyvinutá praxí, má pouze ustanovení o divizích, včetně následujících oddílů:

1. Obecná ustanovení.

2. Hlavní úkoly.

3. Funkce.

4. Práva a povinnosti.

5. Odpovědnost.

6. Vztahy.

V kapitole "Obecná ustanovení"úplný oficiální název jednotky, datum, číslo a název právního aktu, na jehož základě jednotka vznikla a působí, čím se řídí její činnost, kdo vede a
komu je podřízen, postup při jmenování a odvolávání vedoucího útvaru, přítomnost plomby v útvaru.

V kapitole "Hlavní cíle" jsou uvedeny hlavní problémy řešené pododdělením a určující povahu a směry činnosti pododdělení.

V kapitole "Funkce" jsou uvedeny činnosti nebo druhy práce,
které musí jednotka vykonávat, aby mohla plnit své úkoly. Funkce by měly plně odrážet
specifika oddělení.

V kapitole "Práva a povinnosti" vyjmenovává práva, která jsou jednotce svěřena v osobě jejího vedoucího.

V kapitole "odpovědnost" stanoví druhy disciplinární, správní, je-li to nutné, a trestní odpovědnosti, kterou může vedoucí jednotky nést
v případě neplnění svých povinností.

V kapitole "Vztahy" jsou regulovány informační a dokumentační toky pododdělení; jím vytvořené hlavní dokumenty; je uvedeno, se kterými divizemi a organizacemi se interakce provádí, jaké informace divize přijímá a prezentuje, četnost a načasování předkládání; v jakém pořadí a kdo posuzuje vzniklé neshody.

Předpisy o divizi vydané na hlavní hlavičkový papír organizace. Povinné podrobnosti o tomto typu dokumentů jsou: název organizace, název druhu dokumentu, datum a číslo dokumentu, místo sestavení, název textu, podpis, razítko schválení. Předpisy o oddílech podepsat vedoucí oddělení, schválený vedoucí organizace.

Popis práce

Popis práce- právní akt vydaný organizací za účelem úpravy organizačního a právního postavení zaměstnance, jeho povinností, práv, odpovědnosti a zajištění podmínek pro jeho efektivní práci.

Popisy pracovních míst jsou vypracovány pro všechny pozice uvedené v personální tabulce.

Text Popis práce se skládá z následujících částí:

1. Obecná ustanovení.

2. Pracovní povinnosti.

4. Odpovědnost.

5. Vztahy.

Kapitola "Obecná ustanovení" obsahuje: název pozice s označením konstrukční jednotky; komu je zaměstnanec přímo podřízen; postup jmenování a odvolání z funkce; seznam regulačních, metodických a jiných dokumentů, kterými se zaměstnanec na této pozici řídí; kvalifikační požadavky (stupeň vzdělání, praxe); požadavky na zaměstnance ve vztahu ke speciálním znalostem.

V kapitole "odpovědnosti" je stanovena konkrétní náplň činnosti zaměstnance, druhy práce vykonávané zaměstnancem na této pozici, povaha vykonávaných úkonů („řídí“, „připravuje“, „schvaluje“, „zvažuje“, „vykonává“, „ poskytuje“ atd.).

V kapitole "Práva" jsou stanoveny pravomoci zaměstnance, které zajišťují plnění jemu uložených povinností:

právo činit určitá rozhodnutí, dávat pokyny ke konkrétním otázkám, samostatně podepisovat dokumenty v rámci pravomocí, které mu byly uděleny, právo podávat návrhy vedoucímu; zastupovat jménem pododdílu nebo instituce v jiných organizacích a meze zastupování; právo účastnit se jednání, na nichž se projednávají otázky související s jeho jurisdikcí, právo požadovat informace nezbytné pro práci (statistické, ekonomické atd.), jakož i právo vyžadovat určité úkony od ostatních zaměstnanců.

V kapitole "odpovědnost" jsou stanovena kritéria pro hodnocení práce a míra osobní odpovědnosti zaměstnance.

Napíšeme předpis na jednotku a popis práce

Hodnotící kritéria jsou objektivní ukazatele, které charakterizují kvalitu a včasnost práce. Odpovědnost zaměstnance je stanovena v souladu s platnými právními předpisy a může být disciplinární, správní nebo trestní.

V kapitole "Vztahy" naznačit: od koho, komu
podmínky a jaké informace zaměstnanec dostává; komu, čemu a v
co výrazy představuje; s kým koordinuje připravované návrhy dokumentů; S kým absolvuje školení?
doklady a další otázky informačních vztahů pracovníka s jinými útvary, osobami, organizacemi.
Popis práce vydané na hlavní hlavičkový papír organizace.

Povinné podrobnosti popisu práce jsou: název organizace, název struktury
pododdělení, datum, číslo dokumentu, místo sestavení, název textu, podpis, razítko schválení. Popis práce znamení vedoucí konstrukční jednotky
a schválený vedoucí (zástupce vedoucího) organizace - kurátor tohoto útvaru nebo vedoucí
stavební jednotka, pokud jí bylo toto právo uděleno.

jsou schváleny popisy práce vedoucími příslušných oddělení a právní služby(právník)
stejně jako další úředníci, na jejichž jednání může její provedení záviset. Datum popisu práce je datum jeho schválení.

Předpisy

Nařízení - právní akt, který stanoví postup činnosti vedení organizace, kolegiálního nebo poradního orgánu. Text nařízení se skládá z uvedených oddílů, odstavců a pododstavců Arabské číslice. Předpisy pro práci kolegiálního nebo poradního orgánu určují: postavení kolegia nebo poradního orgánu; postup plánování práce; postup přípravy materiálů k projednání na jednání; předkládání materiálů k posouzení; postup při projednávání materiálů a rozhodování na jednání; pořízení zápisu z jednání; evidence rozhodnutí kolegiálního nebo poradního orgánu; postup pro předkládání rozhodnutí exekutorům; finanční technická podpora setkání. Nařízení se připravuje na hlavičkovém papíře instituce. Povinné náležitosti jsou: název instituce, název kolegiálního nebo poradního orgánu, typ dokumentu, datum dokumentu, číslo dokumentu, místo sestavení, razítko schválení, text, podpis.

Předpisy jsou schváleny vedoucího organizace nebo vedoucího kolegiálního nebo poradního orgánu. V procesu přípravy jsou předpisy fázi diskuse na zasedání členy kolegiálního nebo poradního orgánu, jakož i harmonizace se zainteresovanými odděleními a právním servisem.

personální obsazení

personální obsazení- právní akt, který stanoví strukturu, počet a služební složení zaměstnanců organizace s uvedením služebních platů (v veřejné instituce- s uvedením kategorie dle Jednotné tarifní stupnice).

personální obsazení vydané na standardních listech papíru A4 v orientaci na šířku s údaji o obecném tvaru: název organizace, název druhu dokumentu, datum, číslo dokumentu, místo sestavení, název textu, podpis, razítko schválení. V názvu textu je uveden rok, na který se vztahuje personální obsazení. Text personální obsazení je sestaveno v tabulkové formě. Jsou uvedeny kódy a názvy strukturálních divizí a pozic, počet jednotek ve státě, oficiální plat, příplatky a měsíční platový fond pro oficiální platy.

Zodpovědnost za přípravu personálního obsazení leží na oddělení lidských zdrojů (Personální služby). personální projekt schváleno vedoucí oddělení, hlavní účetní, právní služba, zástupci vedoucího organizace.

personální obsazení znamení vedoucí oddělení lidských zdrojů a schválený vedoucí organizace s vylepením úřední pečeť(nebo pečeť organizace) na schvalovacím razítku.

Návod

Návod- právní akt obsahující pravidla upravující
organizační, vědecké, technické, technologické, finanční a další speciální aspekty činnosti institucí, organizací, podniků, jejich útvarů, služeb, úředníci.

Text Pokyn se skládá z oddílů, které mají nadpisy a jsou rozděleny do odstavců a pododstavců, číslovaných arabskými číslicemi.

Text pokynu by měl začínat částí „Všeobecná ustanovení“, která stanoví cíle a důvody pro vydání dokumentu, rozsah, důvody rozvoje a další obecné informace. V textu pokynu jsou použita slova „měl by“, „měl by“, „požadováno“, „není dovoleno“, „zakázáno“ atd.

Instrukce jsou vydávány na hlavičkovém papíře organizace. V záhlaví pokynu je uveden předmět nebo okruh problémů, na které se vztahují jeho požadavky, např.: „Pokyn k údržbě účetnictví v podniku."

Návod znamení vedoucího stavebního útvaru, který jej vypracoval, a podléhá schválení. Instrukce schváleno vedoucí všech zainteresovaných útvarů, právní služba, zástupce vedoucího pověřený řízením činnosti, která souvisí s obsahem poučení. Schválený pokyny od vedoucího organizace.

Instruktážní dokumenty mohou být také nazývány "Pravidla", "Předpisy".

Vypracování předpisu o strukturální jednotce organizace

Při vytváření struktury (globálního) podniku je nutné nejen definovat funkce každé strukturální jednotky, ale také je zafixovat v odpovídajícím dokumentu. Předpis o strukturální jednotce je právě tím dokumentem, který určuje: postup při vytváření jednotky, právní postavení jednotky v organizační struktuře podniku, úkoly a funkce jednotky, práva jednotky, vztahy ostatní jednotky podniku, odpovědnost jednotky.

Odpovědnost za tvorbu předpisů tedy může být svěřena personálnímu oddělení, právnímu oddělení atd. Nelze říci, že by legislativa stanovila požadavky na přípravu a provedení předpisu na stavebním celku. A to je správné, protože podnik si musí samostatně vytvořit svůj vlastní strategie řízení. Praxe vyvinula několik modelů předpisů o divizích podniku. Jedním z nejběžnějších je model, který obsahuje následující části:

1. Obecná ustanovení.
2. Struktura a personální obsazení jednotky.
3. Úkoly jednotky.
4. Funkce dělení.
5. Práva divize.
6. Vztahy (servisní vztahy) jednotky s ostatními jednotkami podniku.
7. Odpovědnost jednotky.

Uvažujme hlavní prvky textu na příkladu návrhu pozice podle výše uvedeného modelu.

rozložení pozice

(1) Název podniku, organizace, instituce. Název podniku (organizace, instituce), který je autorem dokumentu, musí odpovídat tomu, který je zakotven v zakládajících dokumentech. Pokud je zkrácený název v ustavujících dokumentech pevně stanoven, je v dokumentu rovněž uveden, ale umístěn pod celým jménem (v závorkách). V případě, že je autorem samostatné strukturální oddělení podniku (pobočka, zastoupení), je jeho název umístěn pod názvem podniku. Připomeňme, že podle článku 55 občanského zákoníku Ruské federace je pobočka samostatné dělení právnická osoba, která se nachází mimo své sídlo a vykonává všechny své funkce nebo jejich část, včetně funkcí zastupitelského úřadu.

Zastoupením se zase rozumí samostatné oddělení právnické osoby umístěné mimo její sídlo, které zastupuje zájmy právnické osoby a chrání je.

(2) Schvalovací sup. Předpisy o hlavních stavebních útvarech podniku schvaluje ředitel. Postavení oddělení v rámci hlavního oddělení (například kanceláře v rámci oddělení) může schválit vedoucí hlavního oddělení, pokud se taková pravomoc odráží v jeho pracovní náplni nebo předpisu o oddělení, které vede.

Razítko schválení dokumentu musí obsahovat:

1. slova SCHVALUJI (bez uvozovek);

2. pracovní zařazení osoby schvalující dokument;

3. podpisy, iniciály, příjmení úředníka;

4. data schválení.

Funkce zpravidla současně schvaluje příkaz ředitele podniku o vytvoření strukturální jednotky. V tomto případě se schvalovací razítko skládá z:

1. slova SCHVÁLENO (bez uvozovek);

Předpisy o konstrukčních děleních

název schvalovacího dokumentu v nominativním případě;

3. data dokumentu a jeho číslo. Například: SCHVÁLENÁ objednávka Generální ředitel LLC "Souhlas" ze dne 22.03.00 č. 31

(3) Název konstrukční jednotky. Je-li slovo „PŘEDPISY“ názvem typu dokumentu, pak atribut (3) je nadpis k textu. To zahrnuje souhrn dokument a je konzistentní s názvem typu dokumentu. Například pozice finančního oddělení. Strukturální útvar podniku je úředně přiděleným řídícím orgánem pro část podniku se samostatnými úkoly, funkcemi a odpovědností za plnění jemu uložených úkolů. V tomto případě hovoříme o strukturálních jednotkách podniku, které nemají plné znaky právnické osoby a nejsou samostatnými divizemi.

Existují následující typy konstrukčních jednotek:

1. Management.

2. Služby.

5. Větve.

7. Laboratoře.

8. Sektory.

9. Pozemky.

Vytvoření konkrétní jednotky závisí na různých faktorech. V první řadě je to mzdový počet zaměstnanců. Opodstatněnost vytvoření pododdělení je zpravidla vázána na normativy pro počet zaměstnanců. Jsou určeny právě pro stanovení potřebného počtu zaměstnanců konkrétní jednotky, stanovení pracovních povinností, rozdělení práce mezi účinkující. Například v podnicích s průměrný počet zaměstnanců více než 700 zaměstnanců, jsou zřizovány úřady ochrany práce pod počet zaměstnanců zaměstnanci 3-5 jednotek (včetně vedoucího) nebo oddělení - s pravidelným počtem zaměstnanců od 6 jednotek.

Současně je v řadě podniků povoleno vytvoření oddělení ochrany práce s normalizovaným počtem zaměstnanců nejméně 4 personálních jednotek. Pokud se podíváme na organizační strukturu federálních výkonných orgánů, můžeme tam najít následující závislost: personální obsazení oddělení nesmí být menší než 20 jednotek, oddělení by nemělo být méně než 10 jednotek, oddělení (jako součást odd. oddělení) by mělo mít alespoň 5 jednotek, oddělení by mělo mít alespoň 2 jednotky .

Struktura řízení nemůže zahrnovat méně než 3 oddělení. Je třeba poznamenat, že pro orgány je typické vytváření takových strukturních jednotek, jako jsou oddělení státní moc a obecní úřady. V soukromých podnicích je nejčastější strukturování do oddělení. Personální standardy si společnost určuje samostatně.

Nelze však pominout skutečnost, že roztříštěnost organizační struktury a personálního obsazení podniku na malé jednotky o 2-3 lidech, jejichž vedoucí nemají právo přijímat manažerská rozhodnutí vede k „umazávání“ odpovědnosti manažerů na všech úrovních za jejich rozhodnutí. Zvýšení míry odpovědnosti zároveň vyvolává odezvu vedoucích oddělení, a to požadavky na vyšší mzdy.

Nyní o názvu konstrukční jednotky. Označuje hlavní obor podnikání. Existuje několik přístupů k vytváření názvů jednotek. Především se jedná o názvy, které obsahují označení typu jednotky a jejího hlavního funkčního směru, - například " finanční oddělení"," plánovací a ekonomické oddělení", "oddělení organizace a odměňování", "personální oddělení" atd.

Název útvaru lze odvodit od názvů funkcí hlavních specialistů, kteří tyto útvary vedou – např. „útvar hlavního technologa“, „útvar hlavního mechanika“ atd.

Zároveň praxe vyvinula prostorné názvy bez uvedení typu jednotky - například "kancelář", "obecné účetnictví", "archiv".

Součástí jsou i workshopy.

Jako výrobní jednotka podniku může dílna vyrábět různé druhy produkty. V tomto případě je název produktu připojen ke slovu „prodejna“, například „uzenářství“, nebo plus vše – hlavní výrobní provoz – například „výrobna bylinných léčiv“, „montáž karoserií“ “, „stáčírna vodky“ atd.

Je třeba poznamenat, že v legislativě neexistuje žádná přísná úprava názvů strukturálních divizí podniku. Jedním ze způsobů stanovení názvů útvarů je Kvalifikační adresář pozic vedoucích, specialistů a ostatních zaměstnanců, který obsahuje jména vedoucích útvarů společná pro všechna odvětví hospodářství (vedoucí útvarů, vedoucí laboratoří atd.). .).

Pomoc při určení jména lze získat kontaktováním Všeruský klasifikátor profese dělníků, pozice zaměstnanců a tarifní kategorie, zejména proto, že názvy pozic musí být stanoveny v přísném souladu s tímto klasifikátorem. V případě, že jsou nějakému strukturálnímu útvaru přiděleny úkoly, které odpovídají úkolům dvou nebo více útvarů, pak se to odráží v názvu – např. „finanční a účetní útvar“, „finančně-ekonomický útvar“, „marketing a obchod“ oddělení" atd. d.

Tato sekce odráží:

1. Místo jednotky ve struktuře podniku. Pododdělení může být buď nezávislé, nebo může být součástí větší strukturální jednotky. Například oddělení hlavního mechanika je samostatnou konstrukční jednotkou, ale může zahrnovat menší jednotky (úřady, sektory, sekce). Vzorová ustanovení v této publikaci jsou zaměřena na různé podniky. Proto jednotlivé divize chovány jako samostatné, i když jsou často součástí větších divizí (např. poprodejní servis produktů, reklamní divize jsou zpravidla strukturálními jednotkami marketingového nebo obchodního oddělení).

2. Pořadí vzniku a likvidace pododdílu. Divize vzniká zpravidla na příkaz ředitele podniku. O vytvoření pododdělení však mohou rozhodnout i zakladatelé. Pokud je v prvním případě správním dokumentem příkaz, pak ve druhém to může být zápis ze schůze zakladatelů nebo rozhodnutí.

3. Podřízenost jednotky. Podle toho, jak je jednotka nezávislá, se určuje její podřízenost. Technická oddělení jsou zpravidla podřízena technickému řediteli (hlavnímu inženýrovi); výroba - zástupci ředitele pro otázky výroby; oddělení finanční, plánovací a ekonomické, marketingové, obchodní - náměstkovi pro obchod. V této „situaci“ je úřad nebo oddělení přímo podřízeno řediteli podniku vedení dokumentace, oddělení lidských zdrojů. Pokud ředitel podniku nemá zástupce, kteří jsou pověřeni řízením samostatných skupin divizí, jsou mu podřízeny všechny hlavní strukturální jednotky. Je-li jednotka (sekce, sektor) součástí většího celku (oddělení), pak podléhá vedoucímu tohoto útvaru (vedoucímu oddělení, hlavnímu mechanikovi atd.).

Zpětná vazba

POZNÁVACÍ

Síla vůle vede k akci a pozitivní akce tvoří pozitivní postoj

Jak se cíl dozví o vašich touhách, než začnete jednat. Jak společnosti předpovídají a manipulují návyky

Léčivý návyk

Jak se zbavit zášti

Protichůdné názory na vlastnosti, které jsou mužům vlastní

Trénink sebevědomí

Lahodný salát z červené řepy s česnekem

Zátiší a jeho obrazové možnosti

Aplikace, jak vzít mumii? Shilajit na vlasy, obličej, zlomeniny, krvácení atd.

Jak se naučit nést zodpovědnost

Proč potřebujeme hranice ve vztazích s dětmi?

Reflexní prvky na dětském oblečení

Jak překonat svůj věk? Osm jedinečných způsobů, jak dosáhnout dlouhověkosti

Klasifikace obezity podle BMI (WHO)

Kapitola 3

Osy a roviny lidského těla - Lidské tělo se skládá z určitých topografických částí a úseků, ve kterých jsou umístěny orgány, svaly, cévy, nervy atd.

Ořezávání stěn a řezání zárubní - Když v domě chybí okna a dveře, krásná vysoká veranda je zatím jen ve fantazii, do domu musíte vystoupat po schodech z ulice.

Diferenciální rovnice druhého řádu (Price Forecast Market Model) – V jednoduchých tržních modelech se obvykle předpokládá, že nabídka a poptávka závisí pouze na aktuální ceně komodity.

Že jo vzdělávací organizace o vytvoření její struktury potvrzuje čl. 27 federálního zákona ze dne 29. prosince 2012 č. 273-FZ „o vzdělávání v Ruské federaci“ (dále jen federální zákon „o vzdělávání v Ruské federaci“).

Organizační struktura Vzdělávací organizace je především soubor různých vzájemně propojených strukturních celků, které jsou vytvářeny s ohledem na úroveň, typ a zaměření, formu vzdělávání a způsob pobytu studentů. Strukturální divize se vzájemně ovlivňují a fungují jako objekty kontroly zvenčí.

Řízení vzdělávací organizace: koncepce a struktura

Podle Čl. 27 federálního zákona „o vzdělávání v Ruské federaci“ jsou vzdělávací organizace nezávislé při vytváření své struktury, s výjimkou případů stanovených federálními zákony. Do kompetence vzdělávací organizace patří také zřízení personální tabulky (článek 4, část 3, článek 28 federálního zákona „o vzdělávání v Ruské federaci“). Řízení vzdělávací organizace, koncepce a struktura se odráží především v personální tabulce.

Informace o struktuře a řídících orgánech se týkají informací, u kterých musí vzdělávací organizace zajistit otevřenost a dostupnost (pododstavec „b“, odstavec 1, část 2, článek 29 federálního zákona „o vzdělávání v Ruské federaci“).

Seznam možných strukturálních dělení. Jako strukturální jednotky vzdělávacích organizací mohou fungovat:

• větve;
• reprezentace;
• větve;
• fakulty;
• instituce;
• centra;
• oddělení;
• přípravná oddělení a kurzy;
• výzkumné jednotky;
• metodické dělení;
• vzdělávací a metodické divize;
• laboratoře;
• designové kanceláře;
• Vzdělávací a školicí workshopy;
• kliniky;
• vzdělávací a experimentální farmy;
• tréninková hřiště;
• tréninkové základy praxe;
• školicí a demonstrační střediska;
• vzdělávací divadla;
• výstavní síně;
• tréninkové cirkusové arény;
• vzdělávací taneční a operní studia;
• vzdělávací koncertní síně;
• umělecké a tvůrčí dílny;
• knihovny;
• muzea;
• sportovní kluby;
• studentské sportovní kluby;
• školní sportovní kluby;
• ubytovny;
• internátní školy;
• psychologické a sociálně pedagogické služby, které zajišťují sociální adaptaci a rehabilitaci studentů, kteří to potřebují;
• jiné stanovené místními předpisy vzdělávací organizace, strukturální divize.

Organizační struktura vzdělávací organizace: tvorba subdivizí

Strukturální členění jsou vytvářena na základě místních předpisů vzdělávací organizace. Místní zákony (předpisy o strukturálních členěních) přijímá sama vzdělávací organizace způsobem stanoveným zřizovací listinou.

V některých případech je nutné dodržovat předpisy právní úkony a pokyny vysvětlující postup při vytváření strukturních jednotek vzdělávacích organizací.

Příklad Řízení vzdělávací organizace, koncepce a struktura, postup při realizaci činnosti školních sportovních klubů a studentských sportovních klubů byl schválen nařízením Ministerstva školství a vědy Ruska ze dne 13. září 2013 č. 1065. S cílem zapojit studenty do výuky tělesná výchova a sportu, rozvoj a popularizace školního a žákovského sportu ve vzdělávací organizaci, může být vytvořen sportovní klub jako stavební celek. Sportovní klub vykonává svou činnost v souladu s právními předpisy Ruské federace, stanoveným postupem, zřizovací listinou vzdělávací organizace, předpisem o sportovním klubu, schváleným způsobem stanoveným zřizovací listinou. Sportovní klub tvoří svou strukturu s přihlédnutím k přáním žáků, rodičů, učitelů oddílu, vzdělávací organizace. Hlavními formami práce sportovního klubu jsou třídy v oddílech, skupinách a družstvech. Sportovní klub může mít svůj vlastní název, znak, vyznamenání, sportovní uniformu.

Status některých strukturálních divizí vzdělávacích organizací lze regulovat na úrovni subjektu Ruské federace.

Příklad Přibližná úprava organizace rodinných aktivit mateřská školka, schválený Nařízení moskevské vlády ze dne 30. října 2007 č. 951-PP, upravuje činnost rodinných mateřských škol, které jsou strukturálními útvary státních vzdělávacích organizací, které realizují rámcové vzdělávací programy předškolní vzdělávání v souladu se stanovami organizace. Charakteristickým rysem rodinných mateřských škol jako strukturálních útvarů organizační struktury vzdělávací organizace je především organizace činnosti ve vícečetných rodinách se třemi a více dětmi ve věku od 2 měsíců do 7 let v místě bydliště této rodiny. Pokud má velká rodina jedno nebo dvě děti předškolním věku, je provozování rodinné mateřské školy povoleno za podmínky přijímání dětí předškolního věku z jiných rodin. Rodinná školka poskytuje výchovu, výcvik, dohled, péči a rehabilitaci dětí ve věku od 2 měsíců do 7 let a je organizována za účelem: podpora velkých rodin; poskytování pracovních příležitostí rodičům s mnoha dětmi bez přerušení procesu výchovy dětí; rozvoj nových forem předškolního vzdělávání s uplatněním v praxi individuálního přístupu při výchově dítěte; rozšíření forem předškolního vzdělávání pro děti s problémy ve zdraví a vývoji. Pro organizaci činností rodinné mateřské školy jsou do personální tabulky instituce zavedeny další personální jednotky: vychovatel - 1,0 st.; učitel tělesné výchovy - 0,25 st.; hudební režie - 0,25 st.; vrchní sestra- 0,25 st.; učitel-psycholog - 0,25 st.; sociální pedagog - 0,5 st. Tyto personální jednotky jsou stanoveny na 3-5 dětí na jednu rodinnou mateřskou školu, která je stavebním útvarem organizace. Do funkce vychovatele je ustanoven rodič (zákonný zástupce) velké rodiny, ve které vzniká rodinná mateřská škola. Za organizaci stravování v rodinné školce odpovídá učitelka.

Organizační struktura vzdělávací organizace: samostatné divize

Mezi strukturálními děleními je třeba rozlišovat tzv. samostatná strukturální dělení. Vedou samostatnou evidenci majetku (mají dílčí bilanci v rámci celkové bilance vzdělávací organizace) a jsou prostorově odděleni od hlavní budovy nebo mají přiděleny prostory, patra, části budovy.

Samostatné strukturní útvary v rámci organizační struktury vzdělávací organizace provádějí vzdělávací aktivity pro konkrétní program v čele s vedoucím, který je podřízen vedoucímu vzdělávací organizace a jedná na základě jím vydané plné moci.

Z nařízení o organizačním členění vzdělávací instituce nevyplývá určení typu vzdělávací organizace podle programů realizovaných v těchto členěních. Typ je určen jedním programem nejvyšší úrovně.

V minulé roky existuje tendence rozšiřovat organizační strukturu vzdělávacích organizací začleněním (formou přičlenění, sloučení) do složení výkonnějších institucí - jiných, malých nebo neefektivních institucí umístěných v dostupnosti stanovené hygienickými předpisy. V takových případech vzniká jediná velká vzdělávací instituce, která se často nazývá „komplex“. Zároveň je třeba si uvědomit, že takové jméno lze použít pouze jako vlastní jméno, neboť tato organizační a právní forma právnických osob neexistuje. Instituce zahrnuté do rozšířené vzdělávací organizace se stávají samostatnými strukturálními útvary (případně obory), jejichž funkce (realizované programy) určuje vedení vzdělávací organizace po dohodě se zřizovatelem.

Pozitivním rysem konsolidace je sjednocení všech zdrojů pod jedno vedení. Nevyžaduje uzavírání smluv a schválení. K budování vztahů mezi strukturálními jednotkami často stačí nařídit vedoucímu vzdělávací organizace nebo přijmout místní regulační akt.

Zvláštní postavení poboček a zastoupení v organizační struktuře vzdělávací organizace

Článek 27 federálního zákona „o vzdělávání v Ruské federaci“ stanoví zvláštní status pro pobočky a zastupitelské úřady vzdělávacích organizací.

Zejména je zakázáno provádění vzdělávacích aktivit v zastoupení vzdělávací organizace. Kromě toho podle části 1 Čl. 19.30 Kodexu Ruské federace dne správní delikty ze dne 30. prosince 2001 č. 195-FZ, provádění vzdělávacích aktivit v zastupitelské kanceláři znamená uložení správní pokuty úředníkům ve výši 30 tisíc až 50 tisíc rublů; pro právnické osoby - od 100 tisíc do 200 tisíc rublů.

V pobočkách organizací zabývajících se vzdělávací činností je možné vést uvedená činnost. V tomto ohledu je pro každou pobočku organizace provádějící vzdělávací činnost vypracována samostatná příloha licence, v níž je uveden i název a sídlo takové pobočky.

Pobočka organizační struktury vzdělávací organizace se vytváří a likviduje způsobem stanoveným občanským právem s přihlédnutím ke specifikům stanoveným federálním zákonem „o vzdělávání v Ruské federaci“.

Přijetí federálním výkonným orgánem, výkonným orgánem ustavující entity Ruské federace nebo orgánem místní samospráva rozhodnutí o likvidaci pobočky státní a (nebo) městské předškolní výchovné organizace popř vzdělávací organizace povoleno na základě kladného stanoviska komise posuzující důsledky takového rozhodnutí. Přijetí rozhodnutí o reorganizaci nebo likvidaci pobočky obecní obecně vzdělávací organizace umístěné ve venkovském sídle se nepřipouští bez zohlednění názoru obyvatel tohoto venkovského sídla.

Pobočky federálních státních vzdělávacích organizací vysokého školství vytváří a likviduje zakladatel po dohodě s ministerstvem školství a vědy Ruska.

Zakládání poboček státních vzdělávacích organizací pod jurisdikcí subjektu Ruské federace nebo městských vzdělávacích organizací na území jiného subjektu Ruské federace nebo území obec se provádí po dohodě s výkonným orgánem subjektu Ruské federace veřejná správa v oblasti školství a orgánem místní samosprávy vykonávajícím řízení v oblasti školství v místě zřízené pobočky. Struktura programu rozvoje škol podle nového školského zákona by měla zahrnovat oborové rozvojové programy.

Zřízení nebo zrušení pobočky nebo zastoupení vzdělávací organizace na území cizího státu se provádí v souladu s právními předpisy cizího státu v místě pobočky nebo zastoupení, pokud mezinárodní smlouvy zř. Ruská federace. Finanční a ekonomická činnost vzdělávací organizace v místě její pobočky nebo zastoupení na území cizího státu se uskutečňuje v souladu s právními předpisy tohoto státu.

Je také třeba mít na paměti, že ve federálním zákoně „o vzdělávání v Ruské federaci“ se objevují normy, které umožňují pobočkám zahraničních vzdělávacích organizací vykonávat vzdělávací aktivity na území Ruské federace na základě licence vydané Ruský federální licenční úřad. Pro každou pobočku organizace provádějící vzdělávací činnost je vypracována samostatná příloha licence, v níž je uveden i název a sídlo této pobočky.

Při úpravě postavení poboček a zastupitelských úřadů je nutné zohlednit i normy obsažené v jiných regulačních právních aktech. Takže podle části 1 čl. 55 Občanského zákoníku Ruské federace (část první) ze dne 30. listopadu 1994 č. 51-FZ (dále jen Občanský zákoník Ruské federace) je zastoupení definováno jako samostatné oddělení právnické osoby. nacházející se mimo její sídlo, která zastupuje zájmy právnické osoby a chrání je. Podle části 2 Čl. 55 Občanského zákoníku Ruské federace je pobočka samostatným útvarem právnické osoby nacházející se mimo její sídlo a vykonávající všechny nebo část jejích funkcí, vč.

Management vzdělávací organizace: koncepce a struktura, funkce reprezentace

Zastoupení a pobočky nejsou právnickými osobami. Jsou obdařeni majetkem těch, kteří je vytvořili. právnická osoba a jednat na základě jím schválených ustanovení. Vedoucí zastupitelských úřadů a poboček jsou jmenováni právnickou osobou a jednají na základě její plné moci.

V souladu s Čl. 185 občanského zákoníku Ruské federace se plná moc za právnickou osobu vydává podepsaná jejím vedoucím nebo jinou osobou, která je k tomu oprávněna podle jejích ustavujících dokumentů, s připojenou pečetí organizace. Plnou moc za právnickou osobu založenou na státním nebo obecním majetku k přijímání nebo vydávání peněz a jiných majetkových hodnot musí podepsat i hlavní účetní této organizace.

Schválený

obj. č. b.n.

Lepekhin A.V.

Předpisy o konstrukční jednotce

"Tréninkové centrum"

Nižnij Novgorod

já. OBECNÁ USTANOVENÍ

1.1. Toto nařízení bylo vypracováno v souladu se zákonem Ruské federace „O vzdělávání v Ruské federaci“ č. 273-FZ a určuje činnost strukturální jednotky „Školicí středisko“ společnosti s omezené ručení CityMedia (dále jen Společnost).

1.2. Strukturální jednotka funguje v souladu se stanovami společnosti.

1.3. Strukturální členění Společnosti se ve své činnosti řídí federální legislativou v oblasti regulace vzdělávací činnosti, dále usneseními a dalšími regulačními právními akty, nařízeními federálních, krajských a městských školských úřadů, zakládací listinou Společnosti, právními předpisy spolkových zemí, krajským a městským úřadem, stanovami spolkové republiky. tato Pravidla.

1.4. Strukturní útvar společnosti vykonává svou činnost ve spolupráci s ostatními organizačními složkami společnosti, institucemi školství, státní a veřejné organizace na základě jejich obchodního profilu.

II. ZÁKLADY ČINNOSTI STRUKTURÁLNÍCH PODODDĚLENÍ

2.1. Za účelem vykonávání pedagogických, vzdělávacích, organizačních, hromadných, informačních a metodických a dalších činností nezakazovaných zřizovací listinou instituce je ve Společnosti vytvořena strukturní jednotka.

Hlavním úkolem organizačního útvaru je organizace vzdělávacího procesu ve Společnosti na úrovni působnosti útvaru, včetně vytváření nezbytných podmínek pro kvalitní realizaci vzdělávacích programů.

2.3. Strukturální členění Společnosti funguje na základě inovativních pedagogických technologií, moderních vědeckých a pedagogických úspěchů za účelem realizace doplňkových odborných programů a doplňkových programů všeobecného vzdělávání.

2.4. Strukturní útvar provádí metodickou, experimentální a analytickou činnost zaměřenou na zkvalitnění výchovně vzdělávacího procesu, programů a přispívá ke zvyšování odborných dovedností pedagogických pracovníků.

2.5. Strukturální jednotka poskytuje pomoc učitelům při tvorbě a realizaci vzdělávacích programů.

2.6. Učitelé, kteří jsou součástí stavebního celku, začínají pracovat po schválení vzdělávacího programu a řídí se jím při práci se studenty.

III. ORGANIZACE ČINNOSTI STRUKTURÁLNÍCH SUBDIVIZÍ

3.1. Na základě příkazu generálního ředitele společnosti vzniká, reorganizuje se, zaniká její činnost v souladu se stanovami společnosti.

3.2. Strukturální členění společnosti je diverzifikované. Struktura se může měnit a je schvalována příkazem generálního ředitele společnosti.

3.3. Strukturální členění funguje na základě perspektivních a aktuální plány Společnosti, podle kterých konstrukční celek tvoří a realizuje vlastní plán práce na akademický rok.

3.4. Činnost zaměstnanců organizační složky je vykonávána v souladu s pracovní náplní schválenou generálním ředitelem společnosti, která odpovídá kvalifikace vymezené pro příslušné pozice pedagogických pracovníků.

3.5. Strukturní členění společnosti má dokumentaci v souladu s nomenklaturou záležitostí společnosti, potřebnou dokumentaci v souladu s profilem a specifiky činnosti.

3.6. Stavební členění společnosti má potřebné podmínky pro organizaci práce: prostory, které splňují stanovené hygienické a hygienické normy a jsou vybaveny bezpečnostní a protipožární technikou, technikou, materiálem a technickými prostředky.

3.7. Vedoucí a zaměstnanci organizační jednotky (v souladu s popis práce) odpovídají za výkon činnosti, finanční odpovědnost za bezpečnost finančních prostředků a věcných hodnot.

IV. ŘÍZENÍ A ŘÍZENÍ STRUKTURÁLNÍCH CELEK

4.1. Generální řízení činnosti organizační složky vykonává generální ředitel společnosti.

4.2. Přímé řízení a řízení činnosti organizační jednotky vykonává vedoucí organizační jednotky, který je jmenován příkazem generálního ředitele a jedná v souladu s pracovní náplní.

4.3. Vedoucí konstrukční jednotky:

Plánuje, organizuje a řídí vzdělávací proces;

Zodpovědnost za kvalitu a efektivitu oddělení;

Zastupuje činnost strukturální jednotky na pedagogických radách, schůzích, konferencích;

Zajišťuje odborný rozvoj pedagogických pracovníků.

4.4. Za účelem organizace činností ve strukturální jednotce se provádí následující:

Porady zaměstnanců oddělení;

Rozhovory s učiteli.

4.5. V případě potřeby mohou být ve strukturální jednotce vytvořeny dočasné provize, kreativní skupiny, spolky apod. studovat a řešit otázky vzdělávací činnosti instituce, které jsou v působnosti organizační jednotky.

4.6. Orgánem kolektivní správy stavebního útvaru je pedagogická rada, jejíž činnost je stanovena předpisem o pedagogické radě Společnosti.

V. PRÁVA STAVEBNÍ JEDNOTKY

K plnění funkcí, které jsou jí přiděleny, je strukturální jednotka oprávněna:

5.1. Vyžádat si od ostatních stavebních celků informace, dokumentaci a materiály potřebné k řešení záležitostí souvisejících s plněním povinností uložených stavebnímu celku.

5.2. Přizvat zástupce organizací třetích stran k řešení problémů v kompetenci strukturální jednotky.

5.3. Předkládat návrhy k otázkám v působnosti organizačního útvaru prostřednictvím vedoucího k projednání generálnímu řediteli.

VI. ODPOVĚDNOST STRUKTURÁLNÍ JEDNOTKY.

6.1 Vedoucí stavebního útvaru a ostatní zaměstnanci útvaru odpovídají za:

1 $ - za neplnění nebo nesprávné plnění svých povinností stanovených pracovní náplní v souladu s platnými právními předpisy;

1 $ - za trestné činy spáchané v době její činnosti v souladu s platnými občanskými, správními a trestními zákony;

1 $ – za způsobení materiální škody – v souladu s platnými občanskými, správními a trestními zákony.

VII. INTERAKCE

7.1. Zaměstnanci stavebního útvaru v rámci své působnosti jednají s generálním ředitelem společnosti, vedoucím stavebního útvaru, vedoucími ostatních útvarů v otázkách vzdělávací činnosti.

7.2. Pracovníci katedry také vystupují a předkládají návrhy na poradách, metodických sdruženích, pedagogických radách k otázkám zkvalitnění výuky a výchovné práce.

7.3 Vzájemné působení je zajišťováno koordinovaným vzdělávacím a vzdělávacím plánováním, finanční a hospodářskou činností na určitou dobu, příkazy a příkazy generálního ředitele společnosti a vedoucího organizačního útvaru.

VIII. O PODMÍNKÁCH PŘIJETÍ DO ŠKOLENÍ A ZÁLOHY ZE ŠKOLENÍ V DALŠÍCH ODBORNÝCH PROGRAMŮCH, DOPLŇKOVÝCH VŠEOBECNÝCH VZDĚLÁVACÍCH PROGRAMŮ

8.1. Následující osoby mohou absolvovat další odborné programy: osoby se středním odborným vzděláním a (nebo) vysokoškolské vzdělání; osoby získávající střední odborné a (nebo) vysokoškolské vzdělání.

8.2. Doplňkové rámcové vzdělávací programy mohou absolvovat tyto osoby: osoby, které dosáhly věku 18 let. Nejsou žádné požadavky na vzdělání.

8.3. Školicí středisko poskytuje školení na základě smlouvy o vzdělávání uzavřené se studentem a (nebo) s fyzickou nebo právnickou osobou, která se zavazuje uhradit školení osobě přihlášené do školení. Přijetí na školení se uskutečňuje bez přijímacích zkoušek.

8.4. Při přihlášce na školení předkládá zákazník následující dokumenty:

Přihláška (Příloha 1);

Kopie dokladu totožnosti na individuální- student;

Kopie potvrzení o platbě.

Ostatní dokumenty na vyžádání školícího střediska.

8.5. S osobou, která je na objednávku Společnosti zařazena do programů dalšího odborného vzdělávání a programů dalšího všeobecného vzdělávání, je s touto osobou nebo jejím zástupcem uzavřena Smlouva v jednoduché písemné formě, která obsahuje následující informace a podmínky:

a) celý název a obchodní název školicího střediska;

b) umístění školicího střediska;

c) jméno nebo příjmení, jméno, příjmení (pokud existuje) zákazníka, telefonní číslo zákazníka;

d) místo nebo místo bydliště zákazníka;

e) příjmení, jméno, příjmení (pokud existuje) zástupce školicího střediska a (nebo) zákazníka, podrobnosti o dokumentu potvrzujícím oprávnění zástupce školicího střediska a (nebo) zákazníka;

f) příjmení, jméno, příjmení (pokud existuje) studenta, jeho bydliště, telefonní číslo (uvádí se v případě placeného vzdělávací služby ve prospěch studenta, který není zákazníkem podle smlouvy);

g) práva, povinnosti a odpovědnosti školicího střediska, zákazníka a studenta;

h) údaje o povolení k výkonu vzdělávací činnosti (název povolovacího úřadu, číslo a datum registrace povolení);

i) druh, úroveň a (nebo) zaměření vzdělávacího programu (část vzdělávacího programu určitého stupně, druhu a (nebo) zaměření);

j) forma vzdělávání;

k) termíny zvládnutí vzdělávacího programu (délka školení);

l) typ dokumentu (pokud existuje) vydaný studentovi poté úspěšný vývoj jim příslušného vzdělávacího programu (části vzdělávacího programu);

m) postup při změně a ukončení smlouvy;

o) další potřebné informace.

8.7. Doplňkové odborné vzdělávání se uskutečňuje realizací doplňkových odborných programů (vzdělávací programy a profesní rekvalifikační programy).

8.8. Realizace programu pokročilého vzdělávání je zaměřena na zlepšení a (nebo) získání nových kompetencí nezbytných pro profesní činnost a (nebo) zvýšení odborné úrovně v rámci stávající kvalifikace.

8.9. Struktura programu pokročilého školení by měla zahrnovat popis seznamu odborné kompetence v rámci stávající kvalifikace, jejíž kvalitativní změna je prováděna v důsledku školení.

8.10. Realizace programu profesní rekvalifikace je zaměřena na získání způsobilosti nezbytné k výkonu nového druhu odborné činnosti, získání nové kvalifikace.

8.11. Obsah realizovaného dodatku odborný program by měla zohledňovat odborné standardy, kvalifikační požadavky uvedené v kvalifikační průvodce pro příslušné pozice, profese a odbornosti nebo kvalifikační požadavky na odborné znalosti a dovednosti nezbytné pro výkon služebních povinností, které jsou stanoveny v souladu s federálními zákony a dalšími regulačními právními akty Ruské federace o veřejné službě.

8.12. Profesní rekvalifikační program vypracovává Školicí středisko na základě stanovených kvalifikačních předpokladů, profesionální standardy a požadavky příslušných federálních státních vzdělávacích standardů středního odborného vzdělávání k výsledkům zvládnutí vzdělávacích programů.

8.14. Formy školení a termíny pro zvládnutí doplňkového odborného programu stanoví vzdělávací program a (nebo) smlouva o vzdělávání. Termín zvládnutí doplňkového odborného programu by měl zajistit možnost dosažení plánovaných výsledků a získání nové způsobilosti (kvalifikace) deklarované v programu. Minimální přípustná doba pro zvládnutí programů pokročilého vzdělávání přitom nesmí být kratší než 16 hodin a doba pro zvládnutí odborných rekvalifikačních programů - méně než 250 hodin.

8.15. Doplňkový odborný program lze realizovat zcela nebo zčásti formou stáže.

8.16. Při realizaci doplňkových odborných programů může Školicí středisko využít formu organizace vzdělávacích aktivit na modulárním principu prezentace obsahu vzdělávacího programu a tvorby osnov s využitím různých vzdělávacích technologií, včetně technologií distančního vzdělávání a e-learningu.

8.17. Doplňkové odborné programy a doplňkové programy všeobecného vzdělávání realizuje Školicí středisko samostatně i prostřednictvím síťových forem jejich realizace.

Vzdělávací proces v Školicím centru je možné realizovat po celý kalendářní rok.

8.18. Vzdělávací činnost studentů zajišťuje následující typy školení a pedagogické práce: přednášky, praktická a seminární výuka, laboratorní práce, kulaté stoly, mistrovské kurzy, workshopy, obchodní hry, hry na hraní rolí, školení, semináře o výměně zkušeností, terénní studie, konzultace, vykonání atestace, diplom, projekční práce a další typy studijních pobytů a studijních aktivit stanovených učebním plánem.

Pro všechny typy třídního studia je akademická hodina stanovena na 45 minut.

8.19. Při zvládnutí doplňkových odborných programů profesní rekvalifikace je možné kompenzovat akademické předměty, kurzy, obory (moduly) zvládnuté v procesu předchozí přípravy v základních odborných vzdělávacích programech a (nebo) doplňkových odborných programech.

Rozvoj doplňkových odborných vzdělávacích programů je zakončen závěrečnou certifikací studentů ve formě stanovené učebním plánem.

8.20. Osobám, které úspěšně zvládly příslušný doplňkový odborný program a prošly závěrečnou certifikací, jsou vydány kvalifikační doklady: osvědčení o proškolení a (nebo) diplom o odborné rekvalifikaci.

8.21. Kvalifikace uvedená v kvalifikačním dokladu dává jejímu držiteli právo zapojit se do určitých odborných činností a (nebo) vykonávat konkrétní úkoly. pracovní funkce pro které jsou v souladu s postupem stanoveným právními předpisy Ruské federace stanoveny povinné požadavky na dostupnost kvalifikací na základě výsledků dalšího odborného vzdělávání, pokud právní předpisy Ruské federace nestanoví jinak.

8.21. Osobám, které nesložily závěrečnou atestaci nebo které dosáhly při závěrečné atestaci neuspokojivé výsledky, jakož i osobám, které zvládly část doplňkového odborného programu a (nebo) byly vyloučeny ze Školícího střediska, se vydává osvědčení o školení nebo o dobu školení podle vzoru samostatně stanoveného školicím střediskem.

Kvalifikační doklad se vydává na formuláři, jehož vzor zřídí Školicí středisko.

8.22. Při absolvování doplňkového odborného programu souběžně se získáním středního odborného vzdělání se současně s převzetím odpovídajícího dokladu o vzdělání a kvalifikaci vydává osvědčení o proškolení a (nebo) diplom o odborné rekvalifikaci.

8.24. Doplňkové všeobecné vzdělávací programy se uskutečňují prostřednictvím realizace doplňkových všeobecných vzdělávacích programů - doplňkové všeobecné rozvojové programy, doplňkové předprofesní programy.

8.25. Realizace doplňkového rámcového vzdělávacího programu je zaměřena na formování a rozvoj tvůrčích schopností studentů; uspokojování individuálních potřeb studentů v intelektuálním, uměleckém, estetickém, mravním a intelektuálním rozvoji; formování kultury zdravého a bezpečného životního stylu, posilování zdraví žáků; poskytování duchovního a mravního, občanského a vlasteneckého, vojenského a vlasteneckého, pracovní vzdělávání studenti; socializace a adaptace žáků na život ve společnosti;

formování společné kultury studentů; uspokojování dalších vzdělávacích potřeb a zájmů studentů, které nejsou v rozporu s legislativou Ruské federace, prováděné mimo federální státní vzdělávací standardy a požadavky federálních států.

8.26. Formy vzdělávání a termíny pro zvládnutí doplňkového rámcového vzdělávacího programu stanoví vzdělávací program a (nebo) smlouva o vzdělávání. Termín zvládnutí doplňkového programu všeobecného vzdělávání by měl zajistit možnost dosažení plánovaných výsledků uvedených v programu.

8.27. Vyloučení studenta se provádí na příkaz vedoucího Společnosti v souvislosti s ukončením výcviku.

8.28. Předčasné propuštění studenta se provádí v těchto případech:

Nepřítomnost ve třídě bez pádného důvodu;

Osobní prohlášení studenta;

Nesplnění požadavků dalšího odborného programu;

Pro zdraví;

V případě neuctivého přístupu k zaměstnancům Školicího střediska a (nebo) ostatním studentům;

Absence školného v rámci podmínek stanovených smlouvou.

8.29. O vyloučení rozhoduje na základě memorand vedoucích studijních skupin vedoucí Společnosti. Toto řešení musí být vystaven na objednávku.

8.30. V případě vyloučení z důvodů, které Školicí středisko nemůže ovlivnit, se školné nevrací.

o konstrukční jednotce

obecní státní školství

instituce Lizinovská střední škola městského obvodu Rossošanskij ve Voroněžské oblasti

předškolní vzdělávací instituce

Mateřská škola Lizinovský

Stažení:

Náhled:

PŘEDPISY

o konstrukční jednotce

obecní státní školství

instituce Lizinovská střední škola městského obvodu Rossošanskij ve Voroněžské oblasti

předškolní vzdělávací instituce

Mateřská škola Lizinovský

2016

1. OBECNÁ USTANOVENÍ

1.1.Toto ustanovení upravuje činnost předškolního vzdělávacího zařízení Lizinovskiy Kindergarten (dále jen PEI), které je strukturálním útvarem městské státní vzdělávací instituce Lizinovskaja Střední škola Rossošanského městského obvodu Voroněžské oblasti (dále jen jako instituce).

1.2. Předškolní vzdělávací instituce Lizinovsky mateřská škola městského obvodu Rossoshansky ve Voroněžské oblasti byla vytvořena v souladu s občanskýmkódRuská federace, rozpočetkód Ruská federace, federálnízákon"O neziskových organizacích",zákonRuské federace „o vzdělávání“ a podle výnosu vedoucího správy městského obvodu Rossošanskij Voroněžské oblasti č. 2343 ze dne 28. prosince 2007 se jedná o strukturální pododdělení městské státní vzdělávací instituce Lizinovskaja střední Škola Rossoshanského městského obvodu Voroněžské oblasti, která se nachází v budově školy. Přímé řízení a řízení strukturální jednotky provádí ředitel střední školy MKOU Lizinovskaya.

1.3. Předškolní vzdělávací zařízení MŠ Lizinovský není právnickou osobou..

1.4. Umístění konstrukční jednotky:

Rusko, 396621, Voroněžská oblast, Rossošanský okres, s. Lizinovka, sv. Lenin, 159;

1.5. Řízení, řízení a finanční podporu strukturální jednotky zajišťuje vedoucí instituce.

1.6. Strukturální jednotka se ve své činnosti řídí zřizovací listinou školy, tímto řádem a dalšími regulačními právními akty.

1.7. Strukturní útvar provádí výchovnou činnost, péči a dohled nad dětmi, výběr realizovaných programů předškolního vzdělávání, vytváření skupin dle souhlasu vedoucího ústavu.

1.8. Zdravotní péči o žáky ve stavební jednotce zajišťují zdravotnické orgány.

1.9. Ve stavebním členění jsou vytvořeny bezpečné podmínky pro výcvik, vzdělávání žáků, hlídání a péči o děti, jejich údržbu v souladu se stanovenými normami, které zajišťují život a zdraví žáků, zaměstnanců stavebního celku.

1.10. Stravování ve strukturálním pododdělení je přiděleno instituci. Kontrola kvality, rozmanitosti, fortifikace pokrmů, výtěžnosti pokrmů, chuti pokrmů je přidělena vedoucímu vychovateli strukturální jednotky.

2. CÍLE, CÍLE A PŘEDMĚT ČINNOSTI

KONSTRUKČNÍ JEDNOTKA

2.1. Strukturální pododdělení vykonává svou činnost v souladu s předmětem a cíli činností vymezenými platnými právními předpisy Ruské federace, zákony a předpisy Voroněžské oblasti, předpisy městského obvodu Rossošanskij a tímto řádem.

2.2. Účelem stavebního celku je komplexní formování osobnosti dítěte s přihlédnutím k vlastnostem jeho fyzického, duševního vývoje, individuálních možností a schopností, příprava na školní docházku, rozvoj a zkvalitnění výchovně vzdělávacího procesu, realizace dodatečná opatření sociální podpora pro žáky a zaměstnance ústavu.

2.3. Mateřská škola poskytuje výchovu, vzdělávání a rozvoj, dohled, péči a rehabilitaci dětí. Vytváří podmínky pro realizaci práva zaručeného občanům Ruské federace na veřejné a bezplatné předškolní vzdělávání.

2.4. Předmětem činnosti stavební jednotky je:

Realizace základních a doplňkových rámcových vzdělávacích programů předškolního vzdělávání;

Výkon práce, poskytování služeb, výkon funkcí za účelem zajištění realizace působnosti zřizovatele v oblasti vzdělávání, v rámci realizace hlavního rámcového vzdělávacího programu předškolního vzdělávání, v souladu s platnou právní úpravou.

Realizace doplňkových vzdělávacích programů;

Výchova, výcvik, rozvoj, dohled, péče, zlepšení stavu dětí ve věku od dvou měsíců do sedmi let:

Lékařská činnost pro realizaci cílů a záměrů instituce:

Poskytování placených doplňkových vzdělávacích služeb.

2.5 Hlavní úkoly činnost předškolního vzdělávacího zařízení jsou:

• ochrana života a posilování fyzického a duševního zdraví dětí;
• zajištění intelektuálního, osobního a fyzického rozvoje dítěte;
• formování a rozvoj obecné kultury osobnosti žáků;
• provedení nezbytné korekce odchylek ve vývoji dítěte;
• seznamování dětí s univerzálními hodnotami;
• adaptace osobnosti dítěte na život ve společnosti;
• interakce s rodinou k zajištění plného rozvoje dítěte;
• zajištění sebeurčení jedince, vytváření podmínek pro jeho seberealizaci;
• zajištění utváření obrazu světa adekvátního moderní úrovni poznání a úrovni vzdělávacího programu (stupně vzdělání) u žáků;
• integrace osobnosti do národní a masové kultury;
• formování člověka a občana integrovaného v moderní společnost a zaměřené na zlepšení této společnosti;
• vytvoření základu pro pochopení volby při tvorbě odborných vzdělávacích programů, reprodukci a rozvoje lidské zdroje společnost.

2.6. K dosažení vytyčených cílů provádí strukturální jednotka následující činnosti:

• produkuje výchovu, výcvik a rozvoj, dohled, péči a zlepšování dětí;
• vytváří podmínky pro realizaci práva zaručeného občanům Ruské federace na veřejné a bezplatné předškolní vzdělávání s upřednostněním kognitivně-řečového, tělesného, ​​uměleckého, estetického, sociálního a osobního směřování rozvoje dětí;
• vytváří podmínky pro zajištění tělesného, ​​duševního a somatického zdraví dětí, vhodné předmětově-prostorové prostředí pro jejich výchovu;
• vykonává jiné druhy činností, které neodporují postavení, druhu, druhu a úkolům instituce a platné právní úpravě.

2.7. Strukturální jednotka je nezávislá ve výběru programu ze souboru variabilních programů doporučených státními školskými orgány, při jejich změnách, jakož i při vytváření vlastních autorských programů v souladu s federálním státním vzdělávacím standardem pro předškolní vzdělávání.

2.8. K dosažení cílů má strukturální jednotka právo:

• realizovat hlavní vzdělávací programy předškolního vzdělávání v souladu s licencí;
• realizovat doplňkové vzdělávací programy předškolního vzdělávání v souladu s licencí;
• volit formy, prostředky, metody vzdělávání, učební pomůcky a materiály;
• realizovat doplňkové programy a poskytovat doplňkové vzdělávací služby včetně placených mimo hlavní povinné programy v souladu s licencí;
• přilákat další finanční zdroje poskytnutím placené služby, dobrovolné dary, cílené příspěvky fyzických a právnických osob;
• stanovit maximální množství zátěže pro děti v době vyučování, odpovídající hygienickým normám;
• stanovit posloupnost a trvání dětských aktivit, vyváženost jejich druhů na základě podmínek instituce a obsahu realizovaných vzdělávacích programů.

2.9. Strukturální pododdělení v souladu s postupem stanoveným právními předpisy Ruské federace odpovídá za:

Plné provedení základního všeobecného vzdělání a doplňkové programy předškolní vzdělávání;

kvalita realizovaných vzdělávacích programů;

Soulad používaných forem, metod a prostředků organizace vzdělávacího procesu s věkem, psychofyzickými vlastnostmi, sklony, schopnostmi, zájmy a potřebami dětí;

Život a zdraví žáků během výchovně vzdělávacího procesu.

3. ORGANIZACE VZDĚLÁVACÍHO PROCESU.

3.1. Obsah vzdělávacího procesu ve strukturním celku je stanoven vzdělávacím programem předškolního vzdělávání, který samostatně vypracovává, přijímá a uskutečňuje v souladu s požadavky federálního státního vzdělávacího standardu pro předškolní vzdělávání podle struktury hlavního všeobecného vzdělávací program předškolního vzdělávání. Instituce je při realizaci vzdělávacího procesu nezávislá v mezích stanovených legislativou Ruské federace, tímto Řádem a Chartou instituce.

3.2. Vzdělávací programy ve strukturální jednotce jsou realizovány s přihlédnutím k věkovým a individuálním charakteristikám dětí.

3.3. Předškolní vzdělávací zařízení ve své činnosti realizuje hlavní rámcové vzdělávací programy předškolního vzdělávání v souladu s licencí.

3.4. Strukturní jednotka ve své činnosti realizuje doplňkové rámcové vzdělávací programy předškolního vzdělávání různých směrů v souladu s licencí.

3.5. Strukturální jednotka je nezávislá ve výběru programu ze souboru variabilních programů doporučených státními školskými orgány, při jejich změnách, jakož i ve vytváření vlastních (autorských) programů v souladu s federálním státním vzdělávacím standardem pro předškolní vzdělávání. Ústav vytváří podmínky pro zajištění fyzického, duševního a somatického zdraví dětí, vytváří odpovídající objektově-prostorové prostředí.

3.6. Výchova a vzdělávání dětí probíhá v ruštině.

3.7 Hlavní strukturní jednotkou strukturálního pododdělení je skupina. Počet skupin určuje zřizovatel na základě jejich maximální obsazenosti. Maximální obsazenost je dána platnou legislativou.

3.8. Organizace výchovně vzdělávacího procesu ve stavebním celku se uskutečňuje v souladu se vzdělávacími programy, rozvrhem tříd a denním režimem. Instituce k 1. září každého roku zpracovává roční kalendářní rozvrh tříd, který odpovídá realizovaným vzdělávacím programům, věkovým charakteristikám dětí. Režim reguluje délku tréninku, maximální zatížení dětí během vyučování a další důležité aspekty. Kalendářní režim je odsouhlasen a schválen orgány zakladatele a Rospotrebnadzor.

Zřizovatel není oprávněn měnit učební plán, rozvrh hodin, rozvrh instituce po jejich schválení, pokud právní předpisy Ruské federace nestanoví jinak.

3.9. Instituce stanoví dobu trvání školení a maximální množství zátěže pro děti během vyučování.

3.10. Maximální přípustná týdenní vzdělávací zátěž včetně tříd v další vzdělání, pro předškolní děti je:

Pro batolata od 1 do 3 let - ne více než 1,5 hodiny týdně, netrvající déle než 8-10 minut v první a druhé polovině dne;

Pro malé děti od 1 roku 6 měsíců do 3 let, ne více než 10 lekcí týdně v trvání ne více než 8-10 minut (je povoleno vést jednu lekci v první a jednu lekci odpoledne v teplé sezóně, maximální počet lekcí je procházky)

v juniorská skupina(děti čtvrtého roku života) -11 tříd;

v střední skupina(děti pátého roku života) - 12 lekcí;

v seniorská skupina(děti šestého roku života) - 15 lekcí;

v přípravném (děti sedmého roku života) - 17 lekcí.

3.11. Maximální povolený počet lekcí v první polovině dne v mladší a střední skupině by neměl překročit dvě lekce a ve starší resp. přípravné skupiny tři. Jejich délka pro děti 4. roku života není delší než 15 minut, pro děti 5. roku života - ne více než 20 minut, pro děti 6. roku života - ne více než 20 minut a pro děti 7. roku života – ne více než 30 minut. Uprostřed vyučování je nutné provést minutu tělesné výchovy. Přestávky mezi lekcemi by měly být minimálně 10 minut. Výuka pro starší předškolní děti v odpoledních hodinách se může konat po denním spánku, maximálně však dvakrát až třikrát týdně. Délka lekcí není delší než 20-30 minut v závislosti na věku dětí, pokud jsou statistického charakteru. Uprostřed lekce se koná hodina tělesné výchovy. Takové hodiny se konají ve dnech s nejvyšší výkonností dětí (úterý, středa).

3.12. Třídy dalšího vzdělávání (ateliéry, kroužky, sekce) jsou nepřijatelné na úkor času vyhrazeného na procházku a denní spánek; jejich počet za týden by neměl překročit dva:

v mladší skupině (děti čtvrtého roku života) - ne více než 1krát, ne více než 15 minut;

ve střední skupině (děti pátého roku života) - ne více než 2krát, ne více než 25 minut;

ve skupině seniorů (děti šestého roku života) - ne více než 2krát, ne více než 25 minut;

v přípravném (děti sedmého roku života) - ne více než 3krát, ne více než 30 minut.

Dítě má právo angažovat se v několika sdruženích, měnit je.

3.13. Uprostřed školní rok(leden) pro děti předškolní skupiny, jsou organizovány týdenní prázdniny, během kterých probíhají kurzy estetiky, tělesné kultury a zdraví, zábavy a volného času.

3.14. Strukturní jednotka ve svém vzdělávacím programu samostatně rozvíjí, reflektuje a uplatňuje: systém hodnocení, odměn, jejich druh, jak v průběhu vyučování, tak i při průběžné certifikaci, formy a postupy pro sledování prospěchu dětí plánovaných výsledků, úplnost jejich zvládnutí vzdělávacího programu v předškolním zařízení . Monitoring je založen na osvědčených metodách, doporučeních a praktických zkušenostech v souladu s platnými předpisy.

3.15. Četnost hodnocení, odměny, jejich typ, typ průběžné certifikace, formu a postup jejího provádění stanoví vzdělávací instituce samostatně..

3.16. Povinným požadavkem na systém hodnocení je: integrovaný přístup k hodnocení konečných a průběžných výsledků zvládnutí vzdělávacího programu; poskytnutí příležitosti k posouzení dynamiky úspěchů dětí; rovnováha metod; nevede k přepracování žáků; nezasahovat do vzdělávacího procesu.

3.17. Struktura pracuje v pětidenním pracovním týdnu od 7:00 do 17:30.

Volné dny: sobota, neděle, dovolená. Pracovní doba instituce: 10,5 hodiny denně s 5denním týdnem.

3.18. Zdravotní péči o děti zajišťují zdravotnické orgány v souladu se smlouvou. Zdravotnický personál spolu s vedením ústavu zodpovídá za zdraví a tělesný vývoj dětí, provádění léčebných a preventivních opatření, dodržování hygienických a hygienických norem, režimu a zajištění kvality výživy. Instituce je povinna poskytnout prostory s odpovídajícími pracovními podmínkami zdravotnických pracovníků, sledovat jejich práci za účelem ochrany a zlepšování zdraví dětí a zaměstnanců ústavu.

3.19. Zaměstnanci stavební jednotky se musí pravidelně (jednou ročně) podrobovat lékařské prohlídce na náklady zřizovatele.

3.20. Stravování ve strukturálním pododdělení je přiděleno instituci. Zařízení poskytuje dětem vyvážená 3 jídla denně podle jejich věku podle norem, v souladu se státními hygienickými a epidemiologickými pravidly a předpisy, rozpočtovým a mimorozpočtovým financováním. Potravinářské výrobky jsou dodávány v souladu s certifikáty kvality, se svolením služeb Rospotrebnadzor k jejich použití.

4. DOKONČENÍ KONSTRUKČNÍHO CELKU

4.1. Obecné požadavky na přijímání občanů do instituce jsou upraveny federálnízákon ze dne 29. prosince 2012 č. 273-FZ „O vzdělávání v Ruské federaci“, další federální zákony, vzorové ustanovení o vzdělávací instituci. Přijímací řízení upravuje přijímací řád předškolní které neodporují platné právní úpravě, těmto předpisům o předškolním vzdělávacím zařízení a zřizovací listině ústavu.

4.2. Děti žijící na území městského obvodu Rossoshansky ve věku od 2 měsíců do 7 let, v závislosti na typu předškolní vzdělávací instituce, jsou přijímány do předškolní vzdělávací instituce, pokud neexistují kontraindikace ze zdravotních důvodů, počet poskytnutých míst pro v dětském ústavu.

4.3. V souladu s přijímacím řádem rodiče předkládají následující dokumenty:

• prohlášení rodičů (zákonných zástupců), osob, které je nahrazují jménem vedoucího;
• rodný list dítěte;
• zdravotní průkaz dítěte, případně závěr o možnosti pobytu v předškolním zařízení;
• cestovní pas rodiče nebo doklad potvrzující zřízení opatrovnictví, opatrovnictví a udělující oprávnění k ochraně zájmů dítěte;
• směr odboru školství a mládežnická politika správa městské části Rossošanskij.

Souhlas rodičů (zákonných zástupců) se zpracováním osobních údajů.

Při přijetí dítěte do ústavu je tento povinen seznámit rodiče (zákonné zástupce) se zřizovací listinou ústavu, těmito předpisy, licencí k právu vykonávat vzdělávací činnost, osvědčením o státní akreditaci, hlavním obecným vzdělávací program a další dokumenty upravující organizaci vzdělávacího procesu.

Vztah mezi Institucí a rodiči (zákonnými zástupci) se řídí tímto ustanovením a smlouvou. Smlouva zahrnuje vzájemná práva, povinnosti a odpovědnosti smluvních stran vzniklé v procesu vzdělávání, výchovy, rozvoje, dohledu, péče a rehabilitace dětí, stanoví délku pobytu dítěte v Ústavu, výpočet výše poplatků účtované od rodičů (zákonných zástupců) za výživu dítěte v Ústavu s přihlédnutím k počtu dnů návštěvy, právo rodičů obdržet kompenzační část poplatku účtovaného za výživu dítěte atd.

4.4 Přijetí dítěte do vzdělávacího zařízení je formalizováno nařízením ústavu.

4.5. Děti se zdravotním postižením, děti se zdravotním postižením se přijímají a přeřazují do kompenzačních, ozdravných a kombinovaných skupin v jiné kombinaci předškolního vzdělávacího zařízení pouze se souhlasem rodičů (zákonných zástupců) na základě závěru psychologického, léčebného a pedagogického ústavu. komise. Při přijímání dětí se zdravotním postižením, zdravotně postižených dětí do předškolních vzdělávacích zařízení jakéhokoli druhu je předškolní vzdělávací zařízení povinno zajistit nezbytné podmínky pro organizaci nápravných prací.

4.6. Přednostní právo být jmenován do Instituce mají kategorie občanů, jejichž výhody jsou stanoveny zákonem.

4.7. Žákům zůstává místo v ústavu po dobu nepřítomnosti z důvodu nemoci, sanatoria, karantény, příští dovolené rodičů.

4.8. Vyloučení žáků z ústavu se provádí na základě žádosti rodičů (zákonných zástupců), jakož i za přítomnosti lékařského potvrzení o zdravotním stavu dítěte, které neumožňuje návštěvu Instituce z jiných důvodů stanovených stávajícími právními předpisy.

4.9. Disciplína v konstrukčním celku je udržována na základě respektu lidská důstojnostžáků, pracovníků předškolního výchovného zařízení. Použití metod fyzického a psychického násilí na žácích není povoleno.

4.10. Rodičům nebo zákonným zástupcům žáků je poskytována možnost seznámit se s průběhem a obsahem vzdělávacího a výchovného procesu ve stavebním celku.

4.11 Personální obsazení skupin žáků stavebního útvaru, jejich počtu a věkových kategorií dětí se provádí k 1. září každého roku.

4.12. Kontingent žáků je tvořen podle jejich věku a typu instituce. Množství věkové skupiny je stanovena v závislosti na hygienických standardech a podmínkách vzdělávacího procesu, maximální obsazenosti přijaté při výpočtu standardu rozpočtového financování, normách a kontrolních standardech uvedených v licenci.

4.13. Instituce má právo dotvářet skupiny žáků, a to na principu stejného i různého věku, skupiny předškolního a raného věku denního pobytu.

4.14.B věkově smíšené skupiny všeobecný vývojový, orientační, maximální obsazenost je, pokud jsou ve skupině děti:

• dva věkové kategorie (od 2 měsíců do 3 let) - 8 dětí;
• libovolné tři věkové kategorie (od 3 do 7 let) - 10 dětí;
• libovolné dva věkové kategorie (od 3 do 7 let) - 15 dětí.

5. FINANČNÍ A EKONOMICKÉ ČINNOSTI STRUKTURÁLNÍ JEDNOTKY

5.1. Financování a logistickou podporu činností strukturální jednotky prostřednictvím instituce zajišťuje zřizovatel.

5.2. Další financování a logistická podpora strukturální jednotky je možná z jiných právních zdrojů.

5.3.Zdroj vzniku finanční zdroje jsou:

Fondy zakladatele, bezúplatné nebo charitativní fondy;

Jiné zdroje v souladu s legislativou Ruské federace.

5.4. Strukturní jednotka se prostřednictvím Instituce zavazuje užívat majetek, který jí zřizovatel poskytl, k realizaci své činnosti pouze na své zamýšlený účel, odpovídá za bezpečnost a účelné využívání jemu svěřeného majetku obce s právem provozní správy a přiděleného finanční zdroje.

5.5. Zřizovatel má právo v kterékoli fázi činnosti organizační jednotky kdykoli požadovat od správy instituce zprávu o nakládání s majetkem a finančními prostředky poskytnutými organizační jednotce.

5.6. Strukturální jednotka není oprávněna provádět transakce, jejichž možnými důsledky jsou zcizení nebo zatížení majetku nabytého na úkor finančních prostředků přidělených Instituci zřizovatelem; zcizit, dát do zástavy, pronajmout nebo jinak nakládat s majetkem obce.

5.7. Odebrání nebo zcizení majetku obce poskytnutého stavební jednotce zakladatelem je povoleno způsobem stanoveným právními předpisy Ruské federace.

6. POŘADÍ KONTROLY

KONSTRUKČNÍ JEDNOTKA

6.1 Řízení strukturálního členění se provádí v souladu s právními předpisy Ruské federace, těmito předpisy a je založeno na zásadách kolegiality a jednoty velení.

6.2. Jediným výkonným orgánem strukturální jednotky je vedoucí instituce, která vykonává dosavadní řízení činnosti strukturální jednotky.

6.3. V mateřské škole jsou vytvořeny kolegiální řídící orgány, mezi které patří valná hromada zaměstnanců mateřské školy, Pedagogická rada a dozorčí rada.

Složení kolegiálních orgánů zahrnuje všechny zaměstnance stavebního celku.

Rozhodnutí učiněná v působnosti kolegiálních orgánů samosprávy, která neodporují platné právní úpravě, jsou závazná pro všechny zaměstnance organizačního celku.

6.4 Vztahy mezi Institucí a strukturálním útvarem jsou určeny v souladu s právními předpisy Ruské federace v jejich působnosti.

6.4.1. Kompetence instituce:

Vypracovává a přijímá předpisy o stavebním celku, jeho změny (dodatky), nová edice ustanovení, další místní předpisy;

Zajišťuje materiálně technické zabezpečení vzdělávací činnosti stavebního celku; - předkládá zřizovateli a veřejnosti výroční zprávu o příjmu finančních a věcných prostředků stavebního celku;

Provádí přijímání zaměstnanců do strukturální jednotky;

Schvaluje vzdělávací programy strukturální jednotky;

Po dohodě se zřizovatelem rozhoduje o přejmenování, vytvoření, likvidaci a reorganizaci strukturální jednotky:

Provádí kontrolu nad bezpečností a efektivním využíváním majetku převedeného na konstrukční celek;

6.4.2 Kompetence konstrukční jednotky:

Provádí výchovně vzdělávací činnost v souladu s hlavní činností MŠ, učebním plánem MŠ;

Nominuje kandidáty na zaměstnání, umístění personálu;

Podílí se na tvorbě místních předpisů MŠ, vzdělávacích programů;

Zajišťuje plnění sanitárních a hygienických a požárně bezpečnostních požadavků, vytváří potřebné podmínky pro stravování v souladu s platnými předpisy Ruské federace, provádí práce na ochranu a zlepšení zdraví dětí a pracovníků;

Poskytuje bezpečné pracovní podmínky;

Vykonává další pravomoci stanovené současnou legislativou Ruské federace, rozhodnutími místních samospráv.

6.5 Za práci stavebního útvaru odpovídá ředitel školy rodičům, mateřské škole a státu v souladu s funkční odpovědnosti poskytnuto pro kvalifikační požadavky, zaměstnanecká smlouva a současnou pozici.

7. PRÁVA A POVINNOSTI ÚČASTNÍKŮ

VZDĚLÁVACÍ PROCES.

7.1. Účastníky vzdělávacího procesu jsou děti, jejich rodiče (zákonní zástupci), učitelé, zaměstnanci pedagogického a pedagogického personálu. Vztah účastníků je budován na základě spolupráce, respektu k osobnosti dítěte a poskytnutí svobody rozvoje v souladu s individuální vlastnosti.

7.2 Práva dítěte jsou chráněna mezinárodní Úmluvou „O právech dítěte“, přijatou Valným shromážděním OSN, platnou legislativou Ruské federace, jakož i dohodou mezi Institucí a rodiči (zákonnými zástupci ) dítěte.

7.3 Každému dítěti je zaručena: ochrana života a zdraví, ochrana před všemi formami fyzického a duševního násilí, ochrana jeho důstojnosti, uspokojování potřeb citové a osobní komunikace, uspokojování fyziologických potřeb výživy, spánku, odpočinku atd. v souladu s jeho věkem a individuálními charakteristikami vývoje, rozvoje jeho tvůrčích schopností a zájmů, přijímání pomoci při nápravě existujících odchylek ve vývoji, vzdělávání v souladu s federálním státním vzdělávacím standardem pro předškolní vzdělávání, školení v hlavním rámcovém vzdělávacím programu pro předškolní vzdělávání a doplňkové vzdělávací programy, získání doplňkových placených vzdělávacích služeb, zajištění vybavení, her, hraček, učebních pomůcek.

7.4. Rodiče (zákonní zástupci) mají právo:

• podílet se na práci strukturálního útvaru, Pedagogické rady, být přítomen ve skupině, kterou dítě navštěvuje, za podmínek stanovených dohodou mezi institucí a rodiči (zákonnými zástupci), vyslechnout zprávy ředitelky a učitelů o pracovat s dětmi, vypovědět dohodu mezi ústavem a rodiči (zákonnými zástupci), chránit práva a zájmy dítěte, podávat návrhy na zlepšení práce s dětmi, včetně organizace doplňkových placených vzdělávacích služeb, vyžadovat respekt k dítěti, pomáhat při rozvoji Instituce získat náhradu za část poplatku za výživu dítěte v Instituci v souladu s právními předpisy Ruské federace.

7.5. Rodiče (zákonní zástupci) jsou povinni:

Položit základy fyzického, mravního a intelektuálního rozvoje osobnosti dítěte v raném dětství;

Provádět včasné platby na výživu dítěte předepsaným způsobem;

Dodržujte podmínky smlouvy uzavřené mezi Institucí a rodiči (zákonnými zástupci).

7.6. Učitelé mají právo:

• svoboda volby a používání vyučovacích a výchovných metod, učebních pomůcek a materiálů, učebnic v souladu se vzdělávacím programem schváleným institucí, metod hodnocení znalostí žáků;
• za pedagogickou iniciativu;
• o morální a materiální stimulaci práce;
• podílet se na řízení Instituce způsobem stanoveným Chartou;
• získat potřebnou organizační vzdělávací, metodickou a logistickou podporu pro svou odbornou činnost;
• za použití informačních fondů, služeb vzdělávacích, vědeckých, metodických, sociálních, lékařských a jiných složek Instituce v souladu s kolektivní smlouvou a (nebo) jinými místními akty Instituce;

• na prodlouženou placenou dovolenou;

• pro předčasné jmenování pracovního důchodu způsobem stanoveným právními předpisy Ruské federace;
• na dlouhou dovolenou v délce až jednoho roku nejméně každých 10 let nepřetržité pedagogické práce;
• na odborná rekvalifikace nebo profesní rozvoj;
• účastnit se soutěží odborných dovedností;
• chránit vaše profesionální čest a důstojnost;
• na zkrácenou pracovní dobu nepřesahující 36 hodin týdně;
• dostávat měsíční peněžní kompenzaci za účelem usnadnění jejich poskytování produktů knižního vydavatelství a periodik;
• přijímat dodatečné platby, příspěvky, bonusy a jiné pobídkové platby v souladu s místními zákony instituce;
• odvolávat se proti příkazům a příkazům správy instituce způsobem stanoveným právními předpisy Ruské federace;
• k disciplinárnímu šetření porušení norem profesního chování, etiky, Charty ústavu ze strany pedagogického sboru lze provést pouze na základě doručené písemné stížnosti, kopii stížnosti je třeba předložit zaměstnanci za Posouzení;
• o průběhu disciplinárního řízení a rozhodnutích v jeho důsledku přijatých, lze zveřejnit pouze se souhlasem zainteresovaného pedagogického pracovníka školského zařízení, s výjimkou případů vedoucích k zákazu činnosti pedagogická činnost související s trestní odpovědností nebo v případě potřeby s ochranou žáků;
• na další sociální dávky a záruky stanovené legislativou Ruské federace.

7.7. Učitelé jsou povinni:

• kvalitativně a svědomitě plnit jim přidělené služební (funkční) povinnosti;
• podílet se na práci Pedagogické rady, Rady instituce;
• zajistit realizaci schválených vzdělávacích programů;
• pečovat o majetek Instituce, zajišťovat bezpečnost zařízení, kanceláří, laboratoří, dílen;
• dodržovat normy profesní etiky;
• zajistit vysokou efektivitu vzdělávacího procesu;
• zdržet se jednání a prohlášení, které vedou ke zhoršení morálního a psychologického klimatu zaměstnanců instituce;
• nepoužívat metody výchovy související s fyzickým a (nebo) duševním násilím na osobnosti žáka;

Pedagogičtí pracovníci jsou certifikováni způsobem stanoveným platnou legislativou.

7.8. Zaměstnanci vzdělávacího a podpůrného personálu strukturální jednotky mají právo:

Ochrana cti, důstojnosti a obchodní pověsti;

• účast na řízení Instituce způsobem stanoveným touto stanovou;
• volba do volených orgánů, účast na projednávání a řešení otázek souvisejících s činností Instituce, a to i prostřednictvím samospráv a veřejných organizací;
• odvolat se proti příkazům a příkazům správy instituce v souladu s postupem stanoveným právními předpisy Ruské federace;
• získání potřebné organizační, vzdělávací, metodické a logistické podpory pro jejich odbornou činnost.

7.9. Zaměstnanci vzdělávacího a podpůrného personálu instituce jsou povinni:

• dodržovat Ústavní listinu, vnitřní předpisy;
• přísně dodržovat profesní etiku;
• plnit své povinnosti kvalitně;
• absolvovat povinné předběžné (při žádosti o zaměstnání), pravidelné (během pracovní činnost) a mimořádné (na pokyn zaměstnavatele) lékařské prohlídky v případech stanovených současnou právní úpravou;

8. REORGANIZACE A LIKVIDACE

KONSTRUKČNÍ JEDNOTKA

8.1. Činnost strukturální jednotky může být ukončena reorganizací nebo likvidací.

8.2. V případě reorganizace nebo likvidace strukturální jednotky pozbývá toto nařízení platnosti.