Instituție de învățământ municipal școala secundară din satul Nebolchi
Admis Consiliul scolar sunt de acord
Președintele Consiliului: Directorul școlii:
S. G. Nedelskaya
Protocol Nr.___________ Ordin Nr.___________
din "___"_______20___g din "___"_______20___g
Poziţie
privind repartizarea părții de stimulare a fondului de salarizare a cadrelor didactice în noul sistem de salarizare
1. Dispoziții generale
1.1. Prezentul Regulament a fost elaborat și introdus cu scopul de a întări interesul material al angajaților școlii în dezvoltarea activității creative și a inițiativei, îmbunătățirea calității procesului de învățământ în condițiile NSOT.
1.2. Regulamentul stabilește regulile și procedura de repartizare a părții de stimulare a fondului de salarii pentru profesorii MOUSOSH din satul Nebolchi.
1.3.Regulamentul stabilește criteriile și indicatorii de calitate, precum și de performanță, care se bazează pe stabilirea mărimii bonusului de stimulare pentru fiecare cadru didactic.
1.4 Regulamentele specifică termenii, tipurile și condițiile plăților de stimulente.
2. Tipuri de plăți de stimulare și condiții de stabilire a acestora
2.1 Plățile de stimulare către profesorii școlii pot fi sub formă de indemnizații de stimulare și bonusuri.
2.2. Primele de stimulare sunt stabilite pe baza rezultatelor perioadelor de raportare (ani, semestri) pe baza unei evaluări bazate pe criterii a performanței profesorului. Unele bonusuri sunt plătite pe tot parcursul anului, altele - în șase luni.
2.3. Bonusurile pentru profesori pot fi stabilite în funcție de rezultate an scolarîn cazul în care o parte din plățile de stimulare către profesori nu sunt plătite integral. Fondurile rămase pot fi redistribuite prin acordul Consiliului Școlar și al Consiliului Muncii.
2.4.Plățile de stimulente se fac din partea de stimulare a fondului de salarii al școlii.
2.5.La stabilirea primelor de stimulare pentru profesorii unei instituții de învățământ se folosesc următoarele criterii de evaluare a muncii acestora:
– 70% – 3 puncte
–70-90%- 4 puncte
–90-100% — 5 puncte
–60% — 3 puncte
– 60-805 – 4 puncte
– 80-100% – 5 puncte
–60% — 3 puncte
– 60-805 – 4 puncte
– 80-100% – 5 puncte
–60% — 3 puncte
– 60-80% – 4 puncte
– 80-100% – 5 puncte
Pregătirea materialelor – 2 puncte
Disponibilitatea câștigătorilor:
— locul 1 — 3 puncte
– locul 2 – 2 puncte
– locul 3 – 1 punct
— locul 1 — 5 puncte
– locul 2 – 4 puncte
– locul 3 – 3 puncte
– pentru un participant care nu a ajuns pe locul premiat 1 punct – 2 puncte
– 70% – 3 puncte
– 70-90% – 4 puncte
– 80-100% – 5 puncte
— locul 1 — 5 puncte
– locul 2 – 4 puncte
– locul 3 – 3 puncte
– pentru un participant care se află printre primii zece lideri la Olimpiada – 2 puncte
- mai putin de 60%
– 70% – 3 puncte
– 70-90% – 4 puncte
– 80-100% – 5 puncte
Confirmarea notei școlare la testele suplimentare din clasele 1-3:
Muncă eficientă de adaptare a elevilor de clasa întâi. Eficacitatea cooperării cu grădinița – 3 puncte
Confirmarea notelor (pe baza rezultatelor monitorizării) la clasele 2-3:
Implementarea succesiunii (pentru profesorii de clasa a IV-a)
Confirmarea notelor școlare la testarea suplimentară și finală în 4 clase:
Participarea la concursurile școlare:
Eficacitatea participării la olimpiade regionale, competiții sportive, competiții creative:
Confirmarea notelor (pe baza rezultatelor monitorizării) la clasele 5-11:
Eficacitatea participării la olimpiadele rusești și regionale, competiții sportive, competiții creative:
Certificare intermediară (confirmarea evaluării anuale):
11.1 Pregătirea studenților pentru examenele obligatorii în formă nouă– 1 punct pe clasă
11.2.Confirmarea notelor școlare la examenele obligatorii folosind noul formular:
— 80% — 1 punct
– 80-90% – 2 puncte
– 90-100% – 3 puncte
Numărul de studenți care au susținut examenul opțional în noua formă:
11.3.1. – până la 25% – 1 punct
11.3.2.- 25-50% – 2 puncte
11.3.3.– 50-100% — 3 puncte
— 80% — 1 punct
– 80-90% – 2 puncte
– 90-100% – 3 puncte
Confirmarea notelor școlare la examenele opționale în noua formă:
Confirmarea notelor școlare la examenele opționale în forma tradițională:
11.5.1. – până la 25% – 1 punct
11.5.2.- 25-50% – 2 puncte
11.5.3.– 50-100% — 3 puncte
Efectuarea certificării finale a 9 clase:
Pregătirea elevilor pentru examenele obligatorii sub forma examenului unificat de stat – 1 punct pe clasă
Numărul de studenți care au susținut examenul opțional sub forma Examenului de stat unificat:
12.2.1.– până la 25% — 3 puncte
12.2.2.- 25-50% – 4 puncte
12.2.3.– 50-100% – 5 puncte
12.3 Confirmarea notelor școlare la examenele opționale în formularul de examen unificat de stat:
12.3.1.- 70% - 3 puncte
12.3.2.– 70-90% – 4 puncte
12.3.3.– 90-100% – 5 puncte
12.4 Numărul de studenți care au promovat examenul obligatoriu sub forma Examenului de stat unificat:
12.4.1.-până la 25% - 3 puncte
12.4.2. – 25-50% - 4 puncte
12.4.3.- 50-100%- 5 puncte
12.5. .Confirmarea notelor școlare la examenele obligatorii sub forma Examenului Unificat de Stat:
12.5.1.- 70% - 3 puncte
12.5.2.– 70-90% – 4 puncte
12.5.3.– 90-100% — 5 puncte
12.6. Confirmarea notelor școlare la examene în forma tradițională:
12.6.1.– până la 25% — 1 punct
12.6.2.- 25-50% – 2 puncte
12.6.3.– 50-100% — 3 puncte
până la 40% dintre respondenți au dat o evaluare pozitivă – 3 puncte
Eficienta si calitate activitati extracuriculare după subiect (pe baza rezultatelor sondajului studenților):
13.2 40-80% dintre respondenți au dat o evaluare pozitivă - 4 puncte
13.3.80-100% dintre respondenți au dat o evaluare pozitivă – 5 puncte
– lecții deschise la nivel de școală – 3 puncte
Lecții deschise la nivel de raion – 5 puncte
Retraducerea experienței didactice:
14.3.- Mesaje, rapoarte, rapoarte creative la nivel RMO - 3 puncte pentru fiecare prezentare
14.4.– Participarea la concursurile regionale de competențe didactice – 3 puncte
14.5. – Premii la concursurile regionale de competențe didactice:
14.5.1. – locul 1 – 5 puncte
14.5.2. – locul 2 – 4 puncte
14.5.3. – locul 3 – 3 puncte
14.6. – Eficacitatea participării la etapa scolara competiție:
14.6.1. – mai mult de 30 de puncte – 4 puncte
14.6.2. – de la 30 la 20 de puncte – 3 puncte
14.6.3. – de la 20 la 15 puncte – 2 puncte
3. Procedura de determinare a sumei și stabilire a plăților stimulative
3.1. În perioada de raportare, punctajele sunt calculate în funcție de numărul maxim posibil de criterii și indicatori pentru fiecare profesor.
3.2. Cuantumul părții de stimulare din fondul de salarii al cadrelor didactice planificată pentru perioada de raportare (an, jumătate de an) se împarte la suma totală de puncte. Rezultatul este ponderea monetară (în ruble) a fiecărui punct.
3.3. Acest indicator (ponderea monetară) se înmulțește cu suma punctelor fiecărui profesor. Rezultatul este valoarea plăților de stimulare către fiecare profesor pentru perioada de raportare.
3.4. Primele de stimulare se plătesc prin ordin al directorului în rate lunare egale din septembrie până în decembrie inclusiv și din ianuarie până în iunie inclusiv.
3.5. Vacanța se plătește pe baza salariului mediu al profesorului, care ia în considerare plățile de stimulare. Perioada de după concediu înainte de începerea cursurilor se plătește și pe baza salariului mediu al profesorului, care ia în considerare plățile de stimulare.
3. Competențele Consiliului Școlar privind stabilirea plăților de stimulare
4.1. Directorul este de acord cu Consiliul Școlar asupra Regulamentului de repartizare a părții de stimulare a fondului de salarizare a cadrelor didactice în noul sistem de salarizare.
4.2. Consiliul școlar distribuie, la recomandarea directorului școlii, plăți stimulative cadrelor didactice pe baza rezultatelor monitorizării transmise. activitate profesională fiecare profesor din școală.
4.3. Consiliul școlar stabilește numărul minim de puncte din care se stabilește un bonus de stimulare.
4.4. Procesele-verbale ale ședințelor Consiliului Școlar se înaintează directorului pentru emiterea unui ordin.
Introducere
Sistemul de remunerare din instituțiile de învățământ rusești a avut nevoie de multă vreme de ajustare. În primul rând, datorită nivel inalt salariile în întreaga țară.
REMUNERAREA PERSONALULUI DIDACTIC
NSOT ajută la asigurarea unui contact eficient între societate și profesori, inclusiv prin creșterea salariului mediu la un nivel social acceptabil - nu mai puțin salariu mediuîn regiunea.
Introducerea unui nou sistem de salarizare în domeniul educației are scopul de a rezolva una dintre cele mai dureroase probleme ale moderne. sistemul rusesc- să se îndepărteze de abordările egalizatoare și să se asigure o creștere reală a veniturilor profesorilor și în același timp - ceea ce este cel mai important - să facă acest lucru în raport cu cei dintre ei care oferă cel mai mult calitate superioară educația oferită aduce cea mai mare contribuție la implementarea programului educațional al școlii. Putem spune că implementarea acestei arii a proiectului complex depinde de dobândirea de către profesor a prestigiului social și profesional binemeritat, de dobândirea unei calități decente a vieții și de respectul de sine și autoafirmarea asociate ca un efect eficient. și membru de succes al societății.
Obiectivul acestei lucrări este de a examina mai detaliat noul sistem de remunerare.
1. Reglementarea legislativă și de reglementare a clasificării bugetare a Federației Ruse
Temeiul juridic pentru introducerea de noi sisteme de remunerare (NSOT) în entitățile constitutive ale Federației Ruse sunt articolele 29, 41 din Legea Federației Ruse „Cu privire la educație”, partea 2 a articolului 26.14 din Legea federală nr. 184. -FZ „Pornit principii generale organizaţii ale organelor legislative (reprezentative) şi executive puterea statului subiecții Federației Ruse”, articolul 144 Codul Muncii RF. Cu toate acestea, înainte de adoptarea Legii federale nr. 122-FZ din 22 august 2004, punerea în aplicare a acestor prevederi legislative pentru a reglementa instituția remunerației, aceasta a fost îngreunată de lipsa unui cadru de reglementare adecvat. Adoptarea acestei legi a intensificat activitățile organelor legislative ale entităților constitutive ale Federației Ruse în dezvoltarea de noi sisteme de salarizare a personalului didactic.
De la 1 septembrie 2007, NSOT a fost introdus în mai mult de 20 de entități constitutive ale Federației Ruse și aproximativ două duzini de entități constitutive; noi sisteme de remunerare vor fi, de asemenea, introduse în viitorul apropiat. După cum arată practica, pe acest moment sunt identificate cinci modele NSOT care stau la baza sistemelor de remunerare a lucrătorilor din învățământ implementate de entitățile constitutive ale Federației Ruse. Principiile de bază ale construirii sistemelor regionale de remunerare au fost prezentate de către Ministerul Educației și Științei al Federației Ruse într-o metodologie model.Decretul Guvernului Federației Ruse din 3 aprilie 2003 nr. 191 „Cu privire la durata orelor de lucru ( orele standard de muncă didactică pentru cota salarială) al personalului didactic al instituţiilor de învăţământ” durata Timpul de muncă al personalului didactic, în funcţie de postul ocupat, este stabilit de la 18 la 36 de ore pe tarif. Standardizarea orelor de lucru pe baza ratelor salariale face posibilă stabilirea dependenței salariilor cadrelor didactice de volumul sarcinii lor didactice. Totodată, există un grup de posturi didactice pentru care remunerarea poate fi bazată pe salariile oficiale. Lista acestor posturi este redată în paragraful 1 din Rezoluția nr. 191. Acestea includ, în special: educatori superiori, psihologi educaționali, profesori sociali etc.
În conformitate cu partea 3 a paragrafului 7 din Recomandările unificate pentru stabilirea la nivel federal, regional și niveluri locale sisteme de remunerare pentru angajații organizațiilor finanțate din bugetele relevante pentru 2008 (aprobat prin decizia Comisiei tripartite ruse pentru reglementarea problemelor sociale). relaţiile de muncă 29 decembrie 2007) la introducerea sistemelor de remunerare în instituțiile de stat și municipale, care sunt, respectiv, sub jurisdicția entităților constitutive ale Federației Ruse și a guvernelor locale, pot fi aplicate Instrucțiuni privind introducerea de noi sisteme de remunerare în instituțiile bugetare federale, aprobate prin ordin al Ministerului Sănătății și dezvoltare sociala RF din 22 octombrie 2007 Nr. 663.
Aceste documente recomandă ca, odată cu introducerea unor noi sisteme de remunerare pentru angajații instituțiilor bugetare federale, la stabilirea salariilor șefilor de instituții, adjuncților acestora și contabililor șefi, să procedăm de la salarii oficiale, compensații și plăți de stimulente, așa cum se prevede la alin. 7 din Regulamentul privind stabilirea sistemelor de remunerare pentru angajații instituțiilor bugetare federale și personalul civil al unităților militare (aprobat prin Decretul Guvernului Federației Ruse din 22 septembrie 2007 nr. 605).
2. Sistemul de remunerare în instituțiile care implementează programe educatie generala
În prezent, există o serie de reglementări documente legale, care oferă baza trecerii la un nou sistem sectorial de remunerare a angajaților instituțiilor de învățământ în condițiile finanțării reglementare, dintre care principalele sunt:
— Instrucțiunea Președintelui Federației Ruse în urma ședinței Prezidiului Consiliului de Stat al Federației Ruse din 13 septembrie 2006;
— Ordinul Guvernului Federației Ruse din 29 decembrie 2001.
Nr. 1756-r „Cu privire la conceptul de modernizare a învățământului rusesc pentru perioada până în 2010”;
— Ordinul Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse din 15 ianuarie 2007 nr. 8 „Cu privire la punerea în aplicare a Decretului Guvernului Federației Ruse din 30 decembrie 2006 nr. 848”
Introducerea finanţării normative pe cap de locuitor are ca punct cheie abandonarea finanţării detaliate a costurilor în favoarea finanţării pe cap de locuitor a sarcinilor. Este important de înțeles că o astfel de tranziție este un element necesar în urmărirea unei politici de descentralizare a managementului sectorului educațional și de dezvoltare a independenței economice a instituțiilor de învățământ.
Utilizarea finanțării bugetare pe cap de locuitor va crea posibilitatea unei modalități obiective și transparente de distribuire a resurselor financiare între instituțiile de învățământ; acestea sunt plasate în condiții de egalitate, iar bunăstarea lor financiară depinde, în primul rând, de eficiența organizației. a activităţilor educaţionale şi a calităţii serviciilor oferite. servicii educaționale. În plus, egalizarea condițiilor financiare face posibilă evaluarea semnificativă a calității muncii unei instituții de învățământ, ceea ce stimulează munca echipei și interesul acesteia de a lupta pentru student. Și aceasta, la rândul său, creează premisele pentru conectarea caracteristicilor de calitate ale muncii școlii și finanțarea suplimentară pentru această calitate (alocarea fondurilor bugetare pe baza rezultatelor muncii).
Sarcina standardului de finanțare a bugetului pe cap de locuitor este de a indica suma fondurilor bugetare care ar trebui furnizate în mod specific studentului, deoarece aceste fonduri vor plăti pentru programul educațional standard. Numai în acest caz standardul unui anumit cost va asigura atât accesul egal la serviciile bugetare, cât și eficiența cheltuirii fondurilor bugetare. Aceasta este diferența fundamentală dintre standardul de finanțare pe cap de locuitor și acele standarde care sunt utilizate la calcularea subvențiilor educaționale. Introducerea unui astfel de standard ar trebui în primul rând să extindă competențele directorului în distribuirea resurselor care îi sunt alocate. Având dimensiunea standardului și numărul de elevi, directorul poate calcula în avans mărimea bugetului școlii sale și poate crea un tabel de personal pentru buget, întocmește o estimare, repartizând fondurile în funcție de articolele din clasificarea bugetară. . Astfel, introducerea unui model normativ de finanțare bugetară pe cap de locuitor pe student asigură:
— livrarea obligatorie a standardelor financiare către instituția de învățământ integral, fără excepție;
— transparență în stabilirea și distribuirea volumelor de finanțare bugetară între instituțiile de învățământ;
— garanții de sprijin bugetar pentru procesul de învățământ și posibilitatea de planificare bugetară pentru dezvoltarea instituțiilor de învățământ;
— trecerea de la finanțarea furnizorilor de servicii și menținerea unei rețele de instituții la finanțarea sarcinii atribuite instituțiilor prin finanțarea consumatorilor de servicii educaționale;
— consolidarea și dezvoltarea autonomiei școlare și a independenței economice.
Principiul normativ pe cap de locuitor ar trebui utilizat la toate nivelurile de formare a bugetului și livrarea acestuia către beneficiarul bugetului: regional, municipal și la nivelul unei instituții de învățământ.
Sarcina principală pentru astăzi este de a asigura un contact eficient între societate și profesor, în primul rând prin creșterea salariului său mediu la un nivel social acceptabil - nu mai puțin decât salariul mediu din regiune. Introducerea unui nou sistem de remunerare are scopul de a rezolva una dintre cele mai dureroase probleme ale școlii moderne ruse: să se îndepărteze de abordările egalitare și să asigure o creștere reală a veniturilor profesorilor și, în același timp - ceea ce este cel mai important. - a face acest lucru în raport cu cei dintre ei care oferă cea mai înaltă calitate a educației oferite, aduce cea mai mare contribuție la implementarea programului educațional al școlii. Putem spune că implementarea acestei arii a proiectului complex depinde de dobândirea de către profesor a prestigiului social și profesional binemeritat, de dobândirea unei calități decente a vieții și de respectul de sine și autoafirmarea asociate ca un efect eficient. și membru de succes al societății. Sunt propuse noi abordări ale remunerației:
1. Ratele și salariile fixe pentru programul de lucru standard au fost înlocuite cu salarii în funcție de unitatea de cont pentru costul serviciului didactic (1 oră student).
Astfel, în primul rând, se reflectă intensitatea muncii profesorului și se depășește dependența salariilor de numărul de ore lucrate de profesor și, în al doilea rând, se stimulează păstrarea și creșterea gradului de ocupare a clasei.
2. Sarcina acordării de garanții cadrelor didactice cărora nu li se poate asigura o sarcină didactică completă sau a căror sarcină este redusă în cursul anului a fost scoasă din buget.
Reglementări privind remunerarea angajaților școlii secundare de bază Kostyaevka
| De acord: aprob Președintele Consiliului de conducere Directorul școlii: Școala secundară MCOU Kostyaevskaya ___________ /P.I.Abinov/ /
N.F.Kuznetsova/ muncitorii Președintele primarului organizatii sindicale: /T.N.Mavrina/ Poziţie privind remunerarea lucrătorilor MKOU Kostyaevskaya liceu de bază satul Kostyaevo Bolshoye districtul Yurievetsky regiunea Ivanovo Dispoziții generale. Reglementări privind remunerarea1.2. Prezentul Regulament definește Cerințe generale la sistemul de remunerare a angajaților școlii de învățământ general de bază MKOU Kostyaevskaya, implementarea programelor educaționale de învățământ general primar și de bază în conformitate cu standardul educațional de stat al învățământului general. 1.3. Sistemul de remunerare pentru angajații instituțiilor de învățământ este stabilit printr-un acord colectiv, acorduri, reglementări locale în conformitate cu legile federale și alte reglementări acte juridice al Federației Ruse, prezentele Regulamente și actele juridice de reglementare ale organismelor administrației publice locale adoptate în conformitate cu acesta. 2. Formarea fondului de salarizare a școlii. 2.2. Școala stabilește în mod independent ponderea cheltuielilor:
3.1. Fondul de salarii al unei instituții de învățământ general (FOTou) este format dintr-o parte de bază (FOTb) și o parte de stimulare (FOTst): Partea de stimulare a FOTst este de 20-30% din FOTou. 3.2.Partea de bază din statul de plată oferă salarii garantate:
și constă din: FOTb = FOTup + FOTpp, unde Salarizare unitară - salarizare pentru personalul de conducere, suport educațional, personal de serviciu junior se stabilește prin ordin al directorului în termeni procentuali. Salarizare - salarizarea personalului didactic implicat direct in procesul de invatamant se stabileste prin ordin al directorului in termeni procentual. 3.3. Conducătorul unei instituții de învățământ general formează și aprobă graficul de personal al instituției în cadrul părții de bază a fondului de salarii, în timp ce: — ponderea fondului de salarii pentru personalul didactic care desfășoară direct procesul de învățământ (FOTpp) se stabilește nu mai puțin decât nivelul efectiv pentru exercițiul financiar precedent; — ponderea fondului de salarii pentru manageri, personalul de sprijin educațional și personalul de serviciu junior (FOTup) este stabilită să nu depășească nivelul efectiv al exercițiului financiar precedent.
La scoala. Partea de bază din statul de plată pentru personalul didactic implicat direct în procesul de învățământ (statul de plată este format din partea generală (statul de plată o) – de la 70% la 75% iar partea specială (FOT) - de la 25% la 30%, a cărei cotă este stabilită de către director în mod independent. 4.2. Părțile generale și speciale ale FET sunt distribuite pe baza costului serviciilor educaționale bugetare per student. 4.3. Partea generală a statului de plată oferă salarii garantate personalului didactic în funcție de numărul de orele de predareși numărul de elevi la cursuri (ore de angajare la clasă), precum și angajare în afara clasei. 4.4. Activitățile de la clasă includ predarea lecțiilor în conformitate cu programa școlară. 4.5. Activitățile în afara clasei includ: - management excelent; — susținerea metodologică a procesului de învățământ - pregatire pentru spectacole si concursuri - alte forme de muncă Alte tipuri de angajare a personalului didactic în afara clasei pot fi luate în considerare la calcularea coeficienților crescători sau la distribuirea plăților de stimulare. 4.6. Plata pentru munca în afara clasei pentru personalul didactic se stabilește în următoarele limite:
4.7.Partea generală din statul de salariu al personalului didactic care desfășoară direct procesul de învățământ se compune din două părți: PHOTase – variază de la 80% la 85% FOTnz - variază de la 15% la 20% 4.8. Pentru a determina cuantumul salariilor garantate pentru personalul didactic pentru munca la clasă, este introdusă o unitate convențională de „cost pentru 1 oră de student” - acesta este costul unui serviciu educațional bugetar, inclusiv 1 oră de facturare. lucrare academica cu 1 elev estimat în conformitate cu programa școlară. Costul pentru 1 oră de student (frecare/oră de student) este determinat în conformitate cu Rezoluția capitolului folosind formula: stp = FOTaz x 34 (număr de elevi în clasă x sarcină săptămânală) x 52 4.9. Curriculumul este elaborat de școală în mod independent. Încărcarea academică maximă a studenților nu poate depăși norma stabilită de programa de bază federală și SaNPiN și trebuie să asigure implementarea deplină a componentei federale a standardului educațional de stat al învățământului general. 4.10. Partea specială a fondului de salarii pentru personalul didactic implicat direct în procesul de învățământ (POT) include:
4.11. Coeficientul crescător pentru categoria de calificare a unui profesor este:
Odată cu noul sistem de certificare a lucrătorilor din învățământ și management, pot fi introduși coeficienți mai mari pentru categoria de calificare. 4.12. Coeficientul crescător pentru particularitatea, complexitatea și prioritatea subiectului, în funcție de specificul programului de învățământ al instituției date, este stabilit de către conducătorul instituției de învățământ, ținând cont de opinia organului relevant al sindicatului. organizație și se determină pe baza următoarelor criterii: includerea subiectului în certificarea finală, inclusiv sub formă de examen de stat și alte forme de certificare independentă; volumul de muncă suplimentar pentru profesor asociat cu pregătirea pentru lecții (verificarea caietelor; crearea unei baze de date de ajutoare vizuale și materiale didactice în sala de clasă; asigurarea funcționării biroului laboratorului și a măsurilor de siguranță în acesta; capacitate mare de informare a materiei; actualizarea constantă a conținut; disponibilitatea unui număr mare de surse de informații (de exemplu, literatură, istorie, geografie); necesitatea pregătirii echipamentelor de laborator și demonstrative); volumul de muncă suplimentar pentru un profesor din cauza condițiilor nefavorabile pentru sănătatea sa (de exemplu, chimie, biologie, fizică), caracteristicilor de vârstă ale elevilor (școala primară); specificul programului de învățământ al instituției, determinat de conceptul programului de dezvoltare, și ținând cont de contribuția la implementarea acestuia a acestui subiect. Valorile coeficienților crescători (K) în intervalul de la 1,0 la 1,2 sunt stabilite în cantitate:
Valorile coeficienților crescători pentru caracteristica, complexitatea și prioritatea unui articol pot fi mărite cu 0,05 - 0,10. În legătură cu viitoarea certificare finală în clasa a 9-a, coeficientul în creștere pentru disciplinele academice poate fi crescut la 1,25 - 1,50. 4.14. Coeficientul crescător pentru lucru într-o clasă stabilită este stabilit la 1,2 - 1,5. 4.15. Factorul de creștere (backup) poate fi setat în intervalul de la 1,1 la 5,0. 4.16. Pentru profesorii care predau copiii acasă, un factor de creștere poate fi setat în intervalul 4 - 8. 4.17. În cazul economiilor în statul de plată, instituția de învățământ are dreptul de a redistribui fondurile neutilizate în statul de plată și de a efectua plăți în conformitate cu hotărârea organului de autoguvernare al instituției de învățământ. 4.18. Calculul salariilor personalului didactic implicat direct în procesul de învățământ constă în O = Stp x U x Choz x A + Dnz O – salariul profesorului Stp – costul estimat al unei ore de student (RUB/ora de predare) U – numărul de elevi din fiecare clasă Choz – numărul de ore într-un subiect curriculum pe lună la fiecare clasă; A – coeficient crescător pentru categoria de calificare; Dnz – plată suplimentară pentru munca în afara clasei. Dacă un profesor predă mai multe materii în clase diferite, atunci salariul său este calculat ca suma salariilor pentru fiecare materie și clasă. 4.19. Tarifarea lucrătorilor, a personalului de serviciu junior și a personalului de sprijin educațional al școlii (înainte de introducerea salariilor de bază pentru grupurile profesionale constitutive de lucrători) se realizează pe baza PKG, în funcție de coeficienții de creștere a salariului minim pt. nivelurile de calificare ale PKG. 4.20. Calculul plății pentru lecțiile de substituție pentru profesorii care sunt în curs concediu medical, la cursuri de perfecţionare etc. produs: pe baza costului unui elev/oră în conformitate cu calificările profesorului și numărul de copii prezenți la lecția substitutivă: ST zu = Stp x U x A x P (Stuz – costul lecției substituite; Stp – costul estimativ al elevului/oră (RUB/oră-școală); U – numărul de elevi prezenți la lecție; A – coeficient crescător pentru categoria de calificare; P – coeficient crescător pentru insignă și titlu onorific). 4.21 Calculul plății pentru înlocuirea unui profesor cu un profesor se face după cum urmează: STz = x Pd, unde STz - cost de înlocuire; Bst - salariul de bază al unui profesor; D/lună – numărul de zile lucrătoare dintr-o lună; PD – zile lucrate ca înlocuitor natura compensatorie 5.2. Angajații cu normă întreagă pot primi următoarele plăți compensatorii: - plăți către angajații angajați în munca grea, munca în condiții dăunătoare și (sau) periculoase și alte condiții speciale de muncă - de la 10% din salariul oficial; — plata suplimentară pentru munca de noapte se plătește salariaților pentru fiecare oră de muncă de noapte. Noaptea este considerată între orele 22:00 și 6:00. Cuantumul plății suplimentare este de 35% din salariu (salariul oficial) pentru fiecare oră de muncă nocturnă a salariatului. Calculul plății suplimentare pe oră de muncă pe timp de noapte se determină prin împărțirea salariului oficial (salariul, cota salarială) al salariatului la numărul mediu lunar de ore de lucru pe an, în funcție de programul de lucru stabilit pentru această categorie de salariați. - plăți suplimentare pentru creșterea volumului de muncă (muncă legată de procesul de învățământ și care nu este inclusă în sfera atribuțiilor principale ale angajatului) - până la 60% din salariu; - plăți pentru munca în condiții abate de la normal: combinarea profesiilor (posturilor), ore suplimentare, muncă de noapte, extinderea zonelor de servicii, creșterea volumului de muncă, îndeplinirea sarcinilor de angajat temporar absent fără eliberare de la locul de muncă specificate contract de muncă, munca în weekend și vacanțele nelucrătoare sunt stabilite în conformitate cu legislația muncii a Federației Ruse. Suma plății suplimentare la combinarea profesiilor (posturilor); extinderea zonelor de servicii, creșterea volumului de muncă (spălarea rufelor, depanarea problemelor tehnice, întreținerea echipamentelor, lucrul cu resurse de internet, colecții de bibliotecă etc.) sau îndeplinirea sarcinilor unui angajat temporar absent fără eliberare de la muncă specificate în contractul de muncă , determinat prin acordul părților contractul de muncă, ținând cont de conținutul și (sau) volumul muncii suplimentare. Munca în weekend sau vacanță nelucrătoare se plătește cel puțin dublu față de suma. Valoarea suprataxei este: - angajații care primesc un salariu (salariu oficial) - în cuantum de cel puțin o singură rată zilnică sau orară (parte din salariu (salariu oficial) pentru o zi sau oră de muncă) peste salariul (salariu oficial), dacă munca într-o zi liberă sau într-o vacanță nelucrătoare a fost efectuată în limitele timpului de lucru standard lunar și în valoare de cel puțin dublul tarifului zilnic sau orar (parte din salariu (salariul oficial) pentru un zi sau oră de muncă) peste salariu (salariul oficial), dacă munca a fost prestată peste timpul normal de lucru lunar; - salariati a caror munca este platita la tarife zilnice si orare - in cuantum de cel putin dublu fata de tariful zilnic sau orar. La cererea unui salariat care a lucrat într-o zi liberă sau într-o sărbătoare nelucrătoare, i se poate acorda încă o zi de odihnă. În acest caz, munca în weekend sau vacanță nelucrătoare se plătește într-o singură sumă, iar o zi de odihnă nu este supusă plății. 5.3. Plăți compensatorii către profesori pentru munca în mediul rural - 25% din salariu. Dacă există economii în statul de plată, pot fi introduse alte plăți compensatorii. 6. Calculul salariilor directorului și directorului adjunct. 6.2. Salariul directorului adjunct este stabilit între 70 și 90% din salariul directorului și se stabilește prin ordin al școlii. 7. Repartizarea părții de stimulare a fondului de salarii. 7.2. Plățile de stimulente către angajați pe baza rezultatelor muncii sunt stabilite prin „Regulamentul privind distribuirea stimulentelor” părți din fondul de salarii al școlii secundare MCOU Kostyaevskaya” și sunt plătite lunar din fondurile corespunzătoare. 7.3. Dacă există economii de salarizare, angajaților li se pot acorda plăți unice de stimulare (bonusuri) în termeni absoluti. |
Literatură
l.120-bal.ru
Aprobat
prin hotărâre a Consiliului Deputaţilor
Orașul Belgorod
din 25 septembrie 2007 Nr. 537
1. Dispoziții generale
1.1. Acest regulament privind sistemul sectorial de remunerare a angajaților instituțiilor de învățământ preșcolar municipal din orașul Belgorod (denumit în continuare - Regulamentul) a fost elaborat pe baza articolelor 29, 41 din Legea Federației Ruse „Cu privire la educație”, articolele 135. , 144 din Codul Muncii al Federației Ruse în vederea implementării programelor de educație preșcolară de diferite direcții , îmbunătățirea managementului resurselor financiare, materiale și umane ale instituțiilor, formând abordări unificate pentru reglementarea salariilor angajaților instituțiilor de învățământ preșcolar.
1.2. Prevederea se aplică la stabilirea salariilor angajaților instituțiilor de învățământ preșcolar municipal (denumite în continuare instituții de învățământ preșcolar).
1.3. Reglementările prevăd principiile la nivel de industrie ale sistemului de remunerare pentru angajații instituțiilor de învățământ preșcolar, finanțate din bugetul districtului urban „Orașul Belgorod” și alte venituri, pe baza ratei de bază în funcție de funcție, precum și compensarea , plăți de stimulare și coeficienți crescători.
Noul sistem de remunerare a lucrătorilor din instituțiile de învățământ preșcolar este stabilit prin acorduri colective, acorduri, reglementări locale în conformitate cu legile federale și alte acte juridice de reglementare ale Federației Ruse, legi și alte acte juridice de reglementare ale entităților constitutive ale Federației Ruse. , acte juridice de reglementare ale cartierului urban „Orașul Belgorod”.
1.4. Regulamentul prevede principii uniforme ale sistemului de remunerare:
Asigurarea ca cuantumul salariului depinde de calificarea salariatului, de complexitatea muncii prestate, de cantitatea si calitatea muncii cheltuite, fara a o limita la sume maxime;
- sistematizarea plăților pentru prestarea muncii în condiții speciale și în condiții abate de la cele normale, asigurând abordări uniforme ale aplicării acestora în instituțiile de învățământ preșcolar;
- utilizarea diferitelor tipuri de plăți de stimulare pentru rezultate ridicate și calitatea muncii, prin utilizarea coeficienților de stimulare stabiliți la tarife de bază, precum și plăți suplimentare;
- menținerea unei proceduri unificate de certificare și clasificare a calificării lucrătorilor stabilită pentru grupele de calificare profesională relevante;
- tarifarea muncii și a lucrătorilor ținând cont de aplicarea Directorului unificat de calificare a posturilor pentru manageri, personal didactic, medical și de serviciu (USC).
1.5. Sumele și termenele de remunerare nou stabilite nu pot fi mai mici decât sumele și termenele de remunerare stabilite de la 1 ianuarie 2007.
1.6. Conducătorul instituției de învățământ preșcolar verifică documentele privind studiile și experiența, întocmește anual liste de tarife și răspunde de stabilirea la timp și corectă a salariilor pentru angajații instituției de învățământ preșcolar.
1.7. Angajații instituțiilor de învățământ preșcolar municipal sunt transferați la sistemul de salarizare sectorial.
2. Concepte și definiții
2.1. Următoarele concepte de bază sunt utilizate în prezentul regulament:
Salariile sunt volum resurse financiare, constituită într-o instituție de plată a angajaților, luând în considerare statul de bază, plățile de stimulente, plățile compensatorii și plățile cu coeficient crescător;
- salarizare de baza - suma Bani, trimis să plătească angajații preșcolari în limita salariului de bază;
- coeficient crescător - valoarea majorării aplicate mărimii salariilor de bază în funcție de nivelurile de calificare ale grupelor de calificare profesională a angajaților instituțiilor de învățământ preșcolar;
- plăți compensatorii - plăți care asigură angajaților instituțiilor de învățământ preșcolar municipal care desfășoară activități grele, lucrează cu condiții de muncă vătămătoare, periculoase și alte condiții speciale de muncă, în condiții de muncă care se abat de la salariile normale, majorate;
- plăți stimulative - suma de bani alocată pentru plata unor tipuri de muncă, inclusiv cele care nu sunt incluse în sarcinile de serviciu, cu caracter stimulativ, are atât un caracter obișnuit, cât și o singură dată.
3. Condiții de remunerare a angajaților instituțiilor de învățământ preșcolar
3.1. Condițiile de remunerare stabilite prin prezentul Regulament sunt obligatorii pentru utilizare în instituțiile de învățământ preșcolar municipal.
3.2. Sistemul sectorial de salarizare a angajaților instituțiilor de învățământ preșcolar este introducerea sumelor salariului de bază, formate pe baza salariului minim (salariul minim) folosind un coeficient indicator al eficienței muncii în funcție de complexitatea muncii prestate pentru o anumită funcție conform la Anexa nr. 1, cu indexare în perioadele ulterioare în conformitate cu procedura stabilită de lege, ținând cont de plăți cu coeficient crescător, plăți compensatorii, plăți stimulative, plăți din fondul de rezervă.
4. Procedura de calcul a salariilor (tarifare)
În plățile care utilizează un coeficient crescător, se ia în considerare coeficientul de calificare (Kkv).
3.4. Plățile compensatorii includ plățile care utilizează următorii coeficienți:
1. Coeficient pentru munca cu conditii nefavorabile de munca (K nebl.us).
2. Coeficient de specificitate (Ksp).
3. Coeficientul modului de operare (Kr).
4. Coeficient de îndeplinire a funcţiilor suplimentare în organizaţie proces de producție(sub rezerva absenței unui post de bucătar) (Către vdf).
3.5. Plățile de stimulare includ plăți folosind:
1. Coeficient de educație (Co).
2. Coeficient pentru premii din industrie și titluri onorifice (Kon).
3. Coeficient de control (Ku).
4. Coeficient pentru experiență continuă(K nst).
5. Coeficient de plată către un tânăr specialist (K IMM).
6. Coeficientul de aptitudini profesionale ale conducătorilor auto (K pmv).
7. Coeficient de management al activității asociațiilor metodologice urbane (K GMO).
8. Coeficient pentru lucru în mod experimental (K ex).
9. Coeficient de participare la implementarea funcțiilor educaționale în procesul de desfășurare a cursurilor și a evenimentelor educaționale cu copiii (K vosp).
10. Coeficient pentru reducerea morbidității și creșterea frecvenței studenților (K sn.zab).
11. Coeficient de depășire a normelor stabilite de ocupare planificată a grupelor (K pl.nap).
12. Coeficient pentru exces standard de statîn toate zonele „Centrului de Dezvoltare a Copilului” (K g.st).
13. Coeficient pentru câștigătorii și premianții concursului de competențe profesionale „Profesorul anului” (K pkpm).
14. Coeficient pentru câștigătorii concursului „Grădinița anului” (K pdsg).
15. Coeficientul de primire și eliberare a salariilor (salariu K).
3.6. Plățile unice de stimulare includ plăți către tineri specialiști calificați angajați pentru prima dată (K epm).
4. Factor crescător
4.1. Coeficientul de calificare (Kkv.) - se aplică la calcularea salariului de bază al angajaților cărora li se atribuie o categorie de calificare pe baza rezultatelor certificării angajaților:
5. Coeficienți de compensare
5.1. Coeficientul de lucru în condiții nefavorabile de lucru (K unbl.us) reflectă condiții de muncă periculoase și deosebit de dificile. Coeficientul pentru munca in conditii nefavorabile de munca se stabileste:
Profesor asistent, curatenitor birou, asistenta șefă, în cuantum de 0,10 salariu de bază, ținând cont de coeficientul de calificare pentru utilizarea dezinfectanților în muncă;
- profesor CIC (complex de jocuri pe computer), bucătar, bucătar, lucrător auxiliar, lucrător la spălătorie, lucrători la piscină (asistentă la piscină, clorinator, instructor educație fizică), funcționar (cu condiția să lucreze la monitor mai mult de trei ore pe zi și atestarea locului de munca) in cuantum de 0,12 salariu de baza pentru conditii nefavorabile de munca.
5.2. Coeficientul de specificitate (Ksp) se aplică pentru munca care deservește copiii din grupe specializate (cu excepția grupurilor de sanatoriu):
Manageri care au 2 sau mai multe grupe specializate în cadrul instituției lor de învățământ preșcolar;
- educatori, logopediști, directori muzicali, instructori de educație fizică, instructori de terapie fizică, asistente de masaj, asistenți șefi și asistenți didactici în cuantum de 0,20 din salariul de bază, ținând cont de coeficientul de calificare.
5.3. Coeficientul modului de funcționare (Kr) se aplică pentru lucrul pe timp de noapte, în weekend și sărbători.
Angajații preșcolari sunt plătiți pentru munca de noapte în cuantum de 0,35 salariu de bază orar, ținând cont de coeficientul de calificare pentru fiecare oră de muncă de noapte.
Noaptea este considerată a fi timpul cuprins între orele 22:00 și 6:00.
5.4. Coeficientul de îndeplinire a funcțiilor suplimentare în organizarea procesului de producție (K vdf), cu condiția ca în tabelul de personal să nu existe un post de bucătar, se stabilește pentru bucătar în cuantum de 0,20 din salariul de bază.
6. Coeficienți și plăți de stimulare
6.1. Coeficientul de nivel de educație (Ko) se aplică la calcularea salariului de bază, ținând cont de coeficientul de calificare pentru angajații instituțiilor de învățământ preșcolar, în conformitate cu cerințele de tarifare și calificare pentru post:
Cu studii superioare în valoare de 0,10;
- cu studii medii de specialitate în valoare de 0,05.
6.2. Coeficientul pentru un premiu de industrie, titlu onorific (K it) se aplică la calcularea salariului de bază, ținând cont de coeficientul de calificare, pentru angajații din conducere și cadre didactice, dacă activitățile lor de profil coincid cu titlul onorific existent, premiu de industrie:
Muncitor onorat, în cuantum de 0,30;
- muncitor de onoare, student excelent, in cuantum de 0,15.
6.3. Coeficientul de management (Ku) pentru conducătorul unei instituții de învățământ preșcolar se stabilește prin hotărârea unei comisii create de departamentul de educație al administrației orașului Belgorod, iar pentru șef adjunct, contabil șef, educator superior - de către şef al instituţiei de învăţământ preşcolar.
6.4. La calcularea salariului de bază se aplică coeficientul de experiență continuă într-o instituție de învățământ preșcolar (K nst), luând în considerare coeficientul de calificare:
cu experienta de la 5 la 10 ani - 0,2;
peste 10 până la 15 ani - 0,25;
peste 15 ani - 0,3.
Pentru lucrătorii medicali în valoare de:
cu experienta de la 3 la 5 ani - 0,2;
peste 5 ani - 0,3.
6.5. Coeficientul pentru un tânăr specialist (K IMM) se calculează în raport cu salariul de bază și se stabilește pentru angajații instituțiilor de învățământ preșcolar în termen de trei ani de la absolvire. instituție educațională(in persoana) in suma:
Absolvenți ai unei instituții de învățământ superior - 0,15;
- absolvit al unei instituţii de învăţământ secundar de specialitate - 0,1.
6.6. Coeficientul de calificare profesională (Kpm) este stabilit la salariul de bază al șoferului în funcție de categoria deschisă în valoare de:
6.7. Coeficient de gestionare a activității asociațiilor metodologice de oraș
(Pentru OMG) se aplică la calcularea salariului de bază, ținând cont de coeficientul de calificare pentru șefii asociațiilor metodologice orășenești în valoare de 0,1.
6.8. Coeficientul de muncă în regim experimental (K ex.) se aplică la calculul salariului de bază, ținând cont de coeficientul de calificare pentru manageri, cadre didactice care desfășoară activități experimentale și inovatoare, în valoare de 0,15.
6.9. Coeficientul de participare la implementarea funcțiilor educaționale în procesul de desfășurare a cursurilor și a evenimentelor educaționale cu copii (K vosp.) se aplică la calcularea salariului de bază al asistenților didactici în valoare de 0,30.
6.10. Coeficientul de reducere a morbidității și de creștere a frecvenței elevilor (K sn.zab.) se aplică la calculul salariului de bază, ținând cont de coeficientul de calificare pentru cadrele didactice, asistenți, asistenți medicali, instructori de educație fizică, în cuantum de până la la 0,20 pentru timpul efectiv lucrat, cu luarea în considerare a coeficientului de calificare, conform reglementărilor.
6.11. La calcularea salariului de bază se aplică coeficientul de depășire a ocupației planificate a grupelor peste normele stabilite (K pl.nap.), luând în considerare coeficientul de calificare pentru cadrele didactice, asistenți, directori muzicali, instructori de educație fizică, vorbire. terapeuți, conform calculului: plată suplimentară pentru fiecare copil în depășire față de norma stabilită pentru cei care au frecventat efectiv grupa, și pentru timpul efectiv lucrat din salariul de bază, ținând cont de coeficientul de calificare.
6.12. Coeficientul de depășire a standardului de stat în toate domeniile instituției de învățământ preșcolar „Centrul de Dezvoltare a Copilului” (K g.st) se stabilește pentru toate categoriile de lucrători pe salariul de bază, ținând cont de coeficientul de calificare de 0,15.
6.13. Se stabilesc plăți lunare de stimulare pentru personalul didactic din instituțiile de învățământ preșcolar:
Coeficientul pentru câștigătorii și premianții concursului de competențe profesionale „Profesorul anului” (KPM) se plătește personalului didactic timp de un an la salariul de bază, luând în considerare coeficientul de calificare în cuantum de:
All-rus, district - 0,5;
- regional - 0,2;
- urban - 0,1.
6.13.2. Coeficientul pentru câștigătorii concursului „Grădinița Anului” (K pdsg) se plătește pe un an tuturor angajaților instituției de învățământ preșcolar în plus față de salariul de bază, luând în considerare coeficientul de calificare până la 0,2 conform reguli.
6.14. Coeficientul de primire și eliberare a salariilor salariaților (Kpzp) se plătește persoanelor responsabile financiar ale instituției de învățământ preșcolar pe lângă salariul de bază, ținând cont de coeficientul de calificare în valoare de până la 0,1.
7. Plăți de stimulente unice
7.1. Plată unică tinerii specialiști calificați (Kepm), angajați pentru prima dată în anul absolvirii unei instituții de învățământ, sunt plătiți în valoare de 1000 de ruble.
8. Procedura si conditiile de formare a salariilor
8.1. Conducătorul instituției de învățământ preșcolar întocmește o listă tarifară a salariaților în conformitate cu procedura de tarifare a salariaților instituției de învățământ preșcolar conform Anexei nr.2.
8.2. La stabilirea salariilor conform sistemului de salarizare din industrie, salariului de bază majorat cu coeficientul de calificare se aplică coeficienți de compensare și de stimulare.
8.3. Pentru manager, director adjunct, contabil șef, senior invatator salariului de bază, ținând cont de coeficientul de calificare, se aplică un coeficient de management, diferențiat în cuantum de până la 2,0, în conformitate cu repartizarea instituției la grupa de remunerare a managerului, în funcție de indicatorii de volum aprobați pentru fiecare instituție. , respectiv:
grupa 1 - coeficient 2,0;
grupa a 2-a - coeficient 1,8;
grupa a 3-a - coeficient 1,6;
Grupa a 4-a - coeficient 1,5.
8.4. Salariile angajaților instituțiilor de învățământ preșcolar nu sunt limitate de sume maxime.
8.5. Fondul de rezervă pentru stimulente pentru angajații instituțiilor de învățământ preșcolar se constituie în cuantum de 8 la sută din fondul de bază, ținând cont de coeficientul de calificare, și poate fi utilizat pentru plăți pe baza rezultatelor evaluării performanței fiecărui angajat pentru raportare. perioada (luna, trimestrul) in conformitate cu reglementarile.
8.6. Fondul centralizat de stimulare pentru managerii instituțiilor de învățământ preșcolar se formează în cuantum de 1 la sută din statul de plată de bază, ținând cont de coeficientul de calificare al tuturor categoriilor de angajați ai instituțiilor de învățământ preșcolar, conform reglementărilor.
8.7. Pentru neîntrerupt munca preșcolară pe parcursul următoarele sărbători angajaților, se prevăd pentru perioada de înlocuire a salariaților plecați în concediu.
9. Alte probleme de remunerare
9.1. Munca peste norma se plătește cu jumătate de normă pentru timpul efectiv lucrat, reflectat în fișa de pontaj, pe baza salariului de bază, ținând cont de coeficientul de calificare.
9.2. Plățile către angajați pentru serviciu pe timp de noapte, în weekend și sărbători se fac în conformitate cu programul pentru timpul efectiv lucrat.
9.3. Plata suplimentară pentru munca suplimentară pentru combinarea profesiilor (posturilor), extinderea zonelor de servicii, îndeplinirea atribuțiilor unui angajat temporar absent se stabilește de către conducătorul instituției de învățământ preșcolar prin acordul părților și nu se limitează la suma maximă.
9.4. Valoarea plăților suplimentare și procedura de stabilire a acestora pentru efectuarea de muncă suplimentară care nu este inclusă în sfera atribuțiilor principale ale angajaților, precum și pentru creșterea volumului, sunt stabilite de instituția de învățământ preșcolar în mod independent, în limitele fondurilor. alocate pentru salarii și sunt consacrate în regulamente, contract colectiv (contract).
Seful departamentului
administratia educatiei
Anexa nr. 1
La Regulamentul privind sistemul sectorial de salarizare a angajaților instituțiilor de învățământ preșcolar municipal, aprobat prin hotărâre.
Consiliul Deputaților din Belgorod din ____________________ Nr.________
Salariile de bază pentru angajații instituțiilor de învățământ preșcolar
|
Denumirea funcției |
Salariu minim |
Indicator coeficient al eficacitatii evaluarii muncii in functie de complexitatea muncii prestate |
De bază lunară salarii, freacă. |
|
Administrator |
|||
|
Profesor senior, profesor |
|||
|
Contabil-șef, șef adjunct activități administrative și economice, profesor al complexului de calculatoare și jocuri (KIC), director muzical, psiholog educațional, instructor de educație fizică, logoped, profesor social, profesor de educație suplimentară, logoped, medic |
|||
|
Asistentă șefă, bucătar |
|||
|
Asistentă, instructor de terapie cu exerciții fizice, inginer de întreținere a complexului de calculatoare și jocuri, bucătar, manager de depozit, contabil, asistentă de masaj, asistentă de piscină |
|||
|
Asistent profesor, casier, funcționar, lucrător întreținere |
|||
|
Asistent de laborator, menajeră, încărcător, șofer, depozitar, paznic, curățenie birou, îngrijitor, paznic, spălătorie, clorinator, croitoreasă, lucrător auxiliar |
Seful departamentului
administratia educatiei
orașul Belgorod M. PISHCHALCHENKO
În fiecare an, Comisia Tripartită Rusă pentru Reglementarea Relațiilor Sociale și de Muncă (denumită în continuare Comisia) aprobă recomandări pentru stabilirea unui sistem de remunerare pentru angajații organizațiilor bugetare. Anul Nou 2017 nu a făcut excepție. Ce îi așteaptă pe muncitori? sfera educațională despre salarii anul acesta?
În Protocolul nr. 11 din 23 decembrie 2016, Comisia a reflectat principiile pe baza cărora ar trebui să se formeze sistemul de salarizare în sectorul public. Unul dintre principiile principale este inadmisibilitatea reducerii salariilor sau deteriorării condițiilor salariale în comparație cu cele stabilite de legislația muncii la nivel federal, la nivel de subiect sau la nivel local. De asemenea, trebuie asigurată o creștere reală a salariilor lucrătorilor. sfera bugetară.
- o listă de acte juridice care conțin probleme de muncă;
- condițiile pentru stabilirea sau modificarea sistemului de remunerare, de exemplu, munca unui angajat ar trebui plătită în funcție de calitatea muncii sale;
- principii de formare a unui sistem de remunerare în funcție de nivelul instituției - federal, regional sau municipal.
Comisia a recomandat autorităților regionale, asociațiilor regionale ale sindicatelor și angajatorilor să încheie acorduri privind salariul minim în 2017. Aceste acorduri trebuie să se aplice tuturor angajaților instituțiilor regionale și locale.
Notă! Informațiile despre câștigurile medii ale managerilor, adjuncților și contabililor șefi ai instituțiilor trebuie postate pe internet pe site-ul oficial al autorităților care acționează ca fondatori în relația cu această instituție.
Fondatorul poate decide, de asemenea, ca informațiile despre salariile principalelor persoane ale instituției să fie postate pe site-ul instituției în sine. Procedura de afișare a acestor informații ar trebui stabilită prin reglementări atât la nivel federal, cât și la nivel regional și local.
Nu este permisă indicarea pe site a următoarelor informații ca parte a informațiilor despre salariile principalelor persoane ale instituției:
- date care vă vor permite să determinați locul de reședință, adresa poștală, telefonul și alte mijloace individuale de comunicare cu persoanele specificate;
- clasificate ca secrete de stat;
- informații confidențiale.
În prezent, a fost deja adoptat un document (Rezoluția Guvernului Federației Ruse din 28 decembrie 2016 nr. 1521), care reglementează problema afișării informațiilor pe internet despre salariile șefilor de instituții. Conform acestui document, aceste informații trebuie reflectate cel târziu până la data de 15 mai a anului următor anului de raportare.
La fel ca în anii precedenți, comisia a acordat atenție direct lucrătorilor din educație. Recomandările notează că reducerea salariului nu este acceptabilă angajaților din învățământ, care a fost realizat în 2016. Se determină pe baza datelor statistice. În plus, atunci când creează un sistem de remunerare, șefii organizațiilor educaționale ar trebui să acorde atenție următoarelor puncte:
- cel puțin 70% din structura salariului trebuie să fie valoarea salariului sau rata salariului;
- înregistrarea raporturilor de muncă cu angajații trebuie să aibă loc în conformitate cu reglementările Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse (ordinul nr. 1601 din 22 decembrie 2014 și ordinul nr. 536 din 11 mai 2016);
- utilizarea oficial stabilite la nivel de stat formă aproximativă un contract de munca la angajarea unui angajat;
- un contract de muncă sau un acord suplimentar la acesta trebuie să conțină un salariu fix, ratele salariale, valoarea plăților compensatorii, precum și suma și condițiile plăților de stimulente.
Legea federală nr. 347-FZ din 3 iulie 2016 a modificat Codul Muncii al Federației Ruse. Aceștia s-au referit la stabilirea unui raport maxim între salariile directorului, ale adjuncților săi, contabilului-șef (denumit în continuare manageri) și salariile angajaților. Aceste inovații au afectat și sfera bugetară. Deci, conform acestui act normativ, nivelul limită Raportul dintre salariile managerilor și angajaților este determinat de fondator institutie bugetara. Mai mult, mărimea acestui raport nu poate fi mai mică decât mărimea stabilită prin reglementările autorităților locale.
Ministerul Muncii în scrisoarea sa a dat câteva explicații cu privire la această problemă:
- nivelul maxim al raportului de salarizare se stabilește pe baza salariului mediu lunar al managerilor, care este format din toate sursele de finanțare, și a salariului mediu lunar al angajaților (aceasta nu include salariul managerilor). În același timp, conceptul de „salariu”, conform legislației muncii, include nu numai salariul, ci și alte plăți, inclusiv compensatorii și stimulative;
- Codul Muncii în sine nu stabilește o limită a raportului dintre salariile managerilor și angajaților. Este stabilit fie într-un document guvernamental, fie prin acte ale autorităților regionale (locale). Deci, de exemplu, pentru instituțiile federale o astfel de limită este stabilită la o rată de la 1 la 8. Înainte de introducerea acestor modificări, exista o practică conform căreia limitarea raportului dintre salariile managerilor și angajaților sfera socială nu a depășit de 4 ori;
- Potrivit legislației muncii, nerespectarea raportului maxim dintre salariul managerului și angajaților poate deveni motiv de reziliere a contractului de muncă cu șeful organizației.
De unde pot descărca șabloane de documente de reglementare pentru instituțiile de învățământ preșcolar?
Puteți accesa modulul „Actele de reglementare ale instituțiilor de învățământ preșcolar” Sistem informatic„Director”. Conține instrucțiuni, șabloane și experiență de specialitate. Detalii aici.
Cum se calculează automat salariile?
REMUNERAREA PERSONALULUI DIDACTIC
Salariul angajatului este stabilit prin contractul de muncă în conformitate cu sistemele de remunerare actuale ale angajatorului (Partea 1 a articolului 135 din Codul Muncii al Federației Ruse). Această regulă se aplică și stabilirii salariilor pentru angajații instituțiilor de învățământ, întrucât legea nu prevede altfel.
În instituțiile de stat și municipale, sistemul de remunerare este în conformitate cu partea 1 a art. 144 din Codul Muncii al Federației Ruse stabilește:
a) în instituțiile guvernamentale federale - contracte colective, acorduri, reglementări locale în conformitate cu legile federale și alte acte juridice de reglementare ale Federației Ruse, în special, în conformitate cu Decretul Guvernului Federației Ruse din 05.08.2008 N 583 ( denumit în continuare Decretul N 583), precum și Regulamentul privind stabilirea sistemelor de remunerare pentru angajații instituțiilor bugetare federale, autonome și guvernamentale (denumit în continuare Regulamentul nr. 583), aprobat prin paragraful 5 al prezentei rezoluții. Aceasta rezultă din partea 1 a art. 144 Codul Muncii al Federației Ruse, clauza 1 din Regulamentul nr. 583;
b) în instituțiile de stat ale entităților constitutive ale Federației Ruse - contracte colective, acorduri, reglementări locale în conformitate cu legile federale și alte acte juridice de reglementare ale Federației Ruse, legi și alte acte juridice de reglementare ale entităților constitutive ale Federației Ruse ;
c) în instituțiile municipale - contracte colective, acorduri, reglementări locale în conformitate cu legile federale și alte acte juridice de reglementare ale Federației Ruse, legi și alte acte juridice de reglementare ale entităților constitutive ale Federației Ruse, acte juridice de reglementare ale guvernelor locale.
Această procedură de stabilire a sistemelor de salarizare se aplică și instituțiilor de învățământ general, întrucât în raport cu acestea legislația nu prevede nicio excepție cu privire la această procedură.
Sistemele de remunerare pentru angajații instituțiilor de învățământ de stat și municipale sunt stabilite, în special, ținând cont de:
— CSA sau de la 1 ianuarie 2017, ținând cont standard profesional"Profesor ( activitate pedagogicăîn domeniul învățământului preșcolar, primar general, de bază general, gimnazial general) (educator, profesor)”, aprobat prin Ordin al Ministerului Muncii al Rusiei din 18 octombrie 2013 N 544n. Acest standard va fi aplicat de la data specificată la data formării politica de personal, precum și în managementul personalului, la organizarea formării și certificarea angajaților, încheierea contractelor de muncă, dezvoltarea descrierea postuluiși stabilirea sistemelor de salarizare. Aceasta rezultă din paragraful 2 din Ordinul Ministerului Muncii din Rusia din 18 octombrie 2013 N 544n și Ordinul Ministerului Muncii din Rusia din 25 decembrie 2014 N 1115n;
— garanții de stat pentru salarii. Asemenea garanții sunt definite la art. 130 Codul Muncii al Federației Ruse;
— recomandări ale Comisiei tripartite ruse pentru reglementarea relațiilor sociale și de muncă (recomandările sunt elaborate în conformitate cu partea 3 a articolului 135 din Codul muncii al Federației Ruse). Recomandări unificate pentru stabilirea la nivel federal, regional și local de sisteme de remunerare pentru angajații guvernamentali și guvernamentali instituţiile municipale pentru anul 2015 aprobat prin Hotărârea Comisiei Tripartite Ruse pentru Reglementarea Relațiilor Sociale și de Muncă din 24 decembrie 2014, Protocolul nr. 11;
— Lista tipurilor de plăți compensatorii în instituțiile bugetare federale, autonome, guvernamentale și explicații privind procedura de stabilire a plăților compensatorii în aceste instituții, aprobată prin Ordinul Ministerului Sănătății și Dezvoltării Sociale din Rusia din 29 decembrie 2007 N 822;
— Lista tipurilor de plăți de stimulare în instituțiile bugetare federale, autonome, guvernamentale și explicații privind procedura de stabilire a plăților de stimulare în aceste instituții, aprobată prin Ordinul Ministerului Sănătății și Dezvoltării Sociale din Rusia din 29 decembrie 2007 N 818;
— opiniile sindicatelor relevante (asociații de sindicate) și ale asociațiilor patronale.
- Sisteme de remunerare pentru angajații instituțiilor de învățământ bugetare federale, autonome și de stat
Sistemele de remunerare a angajaților unor astfel de instituții, conform paragrafului 1 din Regulamentul nr. 583, includ:
— sumele salariale (salariile oficiale), ratele salariale;
— plăți compensatorii;
— plăți de stimulare.
Salariile (salariile oficiale), ratele salariale
Sumele salariilor (salariile oficiale), ratele salariale sunt stabilite de către șeful instituției federale pe baza cerințelor de pregătire profesională și a nivelului de calificări necesare desfășurării activităților în grupul relevant de calificare profesională, ținând cont de complexitatea și volumul muncii prestate (clauza 3 din Regulamentul nr. 583). Grupele de posturi de calificare profesională pentru lucrătorii din domeniul educației sunt aprobate prin Ordinul Ministerului Sănătății și Dezvoltării Sociale din Rusia din 05.05.2008 N 216n.
La stabilirea salariilor sau a ratelor salariale se ia în considerare, în special, volumul muncii prestate (clauza 3 din Regulamentul nr. 583). În ceea ce privește personalul didactic, Anexa 1 la Ordinul Ministerului Educației și Științei din Rusia din 22 decembrie 2014 N 1601 definește orele standard de activitate didactică pentru rata salarială.
Numit și de Ordin Procedura aprobata determinarea sarcinii didactice a personalului didactic conform contractului de muncă (denumită în continuare Procedura de stabilire a sarcinii didactice). În special, conform clauzei 1.3 din prezenta Procedură, volumul sarcinii didactice a personalului didactic care efectuează activități de învățământ (predare) se stabilește anual la începutul anului școlar (perioada de pregătire, sezonul sportiv) și se stabilește printr-un regulament local. act al organizației care desfășoară activități educaționale.
Procedura de calcul a salariilor cadrelor didactice în funcție de sarcina didactică stabilită este stabilită în Secțiunea. IV Recomandări privind condițiile de remunerare pentru lucrătorii instituțiilor de învățământ, cuprinse în anexa la scrisoarea Ministerului Educației și Științei din Rusia N AF-947, Sindicatul Lucrătorilor din Învățământul Public și Știința din Federația Rusă N 96 din data de 26.10.2004. Cu toate acestea, acest document poate fi ghidat doar luând în considerare Rezoluția nr. 583, Regulamentul nr. 583.
În organizațiile educaționale aflate sub jurisdicția Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse, atunci când se calculează salariul lunar al personalului didactic, este, de asemenea, necesar să fie ghidat de prevederile apendicei nr. 2 la Acordul de industrie pentru organizațiile în conformitate cu jurisdicția Ministerului Educației și Științei din Federația Rusă pentru 2015 - 2017, aprobată de Ministerul Educației și Științei din Federația Rusă, Sindicatul Lucrătorilor din Învățământul Public și Știința din Federația Rusă 22.12.2014.
La stabilirea salariilor (salariilor oficiale), a ratelor în instituțiile federale bugetare și autonome, puteți lua în considerare prevederile aproximative privind remunerarea, care sunt menționate la alin. 1 clauza 2(1) din Regulamentul nr. 583. Potrivit acestui alineat, astfel de prevederi exemplificative sunt de natură consultativă pentru aceste instituții. Stabilirea sumelor (ratele) salariale în instituțiile guvernamentale federale se realizează în conformitate cu prevederile privind remunerarea menționate la alin. 2 clauza 2(1) din Regulamentul nr. 583, care sunt obligatorii pentru aceste instituții.
Plăți compensatorii
În instituțiile federale, plățile compensatorii sunt stabilite în raport cu salariile (salariile oficiale), ratele salariale ale angajaților pentru grupurile relevante de calificare profesională ca procent din aceste salarii (ratele) sau în sume absolute, dacă nu se stabilește altfel prin legile sau decretele federale ale Președintele Federației Ruse (clauza 4 Regulamentul nr. 583).
La stabilirea acestor plăți în instituțiile federale bugetare și autonome, puteți ține cont de prevederile aproximative privind remunerarea, care sunt menționate la alin. 1 clauza 2(1) din Regulamentul nr. 583. Potrivit acestui alineat, astfel de prevederi exemplificative sunt de natură consultativă pentru aceste instituții. Stabilirea plăților compensatorii în instituțiile guvernamentale federale se realizează în conformitate cu dispozițiile privind remunerarea menționate la alin. 2 clauza 2(1) din Regulamentul nr. 583, care sunt obligatorii pentru aceste instituții.
Sumele și condițiile pentru efectuarea plăților compensațiilor sunt stabilite prin convenții colective, acorduri, reglementări locale în conformitate cu legislația muncii și alte reglementări care conțin norme de drept al muncii, precum și în conformitate cu Lista tipurilor de plăți compensatorii în bugetul federal, autonom, și instituțiile guvernamentale în conformitate cu Anexa nr. 1 la Ordinul Ministerului Sănătății și Dezvoltării Sociale din Rusia din 29 decembrie 2007 N 822. Acest lucru este prevăzut în paragraful 2 din Explicațiile privind procedura de stabilire a plăților compensatorii în bugetul federal. , autonome, instituții guvernamentale, prezentate în Anexa nr. 2 la Ordinul Ministerului Sănătății și Dezvoltării Sociale din Rusia din 29 decembrie 2007 N 822.
În conformitate cu lista menționată, plățile compensatorii în instituțiile bugetare federale, autonome și guvernamentale includ:
— plăți către angajații angajați în muncă grea în condiții de muncă dăunătoare și (sau) periculoase și alte condiții speciale de muncă;
— plăți pentru lucrări în zone cu condiții climatice deosebite;
- plăți pentru munca în condiții care abate de la normal (la desfășurarea muncii de diferite calificări, combinarea profesiilor (posturilor), muncă peste program, lucrul pe timp de noapte și la efectuarea lucrărilor în alte condiții abate de la normal). Plățile pentru muncă în condiții care abate de la normal, alături de cele enumerate, pot include și plăți pentru costuri suplimentare cu forța de muncă care sunt direct legate de asigurarea îndeplinirii sarcinilor de bază ale locului de muncă, dar care nu sunt incluse în aceste atribuții (de exemplu, managementul clasei, verificarea lucrare scrisă). Aceasta rezultă din Explicațiile privind introducerea de noi sisteme de remunerare pentru angajații instituțiilor de învățământ bugetare federale, date în Scrisoarea Comitetului Central al Sindicatului Lucrătorilor din Învățământul Public și Știință din Federația Rusă din 19 septembrie 2008 N 216 „ Cu privire la introducerea de noi sisteme de remunerare pentru angajații instituțiilor de învățământ bugetare federale”;
— indemnizații pentru lucrul cu informații care constituie secrete de stat, clasificarea și declasificarea acestora, precum și pentru lucrul cu coduri.
Plăți de stimulare
Plățile de stimulare, sumele și condițiile pentru implementarea lor în instituțiile federale sunt stabilite prin acorduri colective, acorduri și reglementări locale. Astfel de plăți sunt stabilite în conformitate cu paragraful 2(1) din Regulamentul nr. 583, precum și:
— luarea în considerare a indicatorilor și criteriilor de evaluare a eficienței muncii a angajaților acestor instituții elaborate în instituția federală;
- în cadrul fondului de salarii;
- în conformitate cu Lista tipurilor de plăți de stimulare în instituții bugetare federale, autonome, guvernamentale, aprobată prin Ordinul Ministerului Sănătății și Dezvoltării Sociale din Rusia din 29 decembrie 2007 N 818.
Aceste concluzii rezultă din clauza 5 din Regulamentul nr. 583, clauza 1 din Explicația privind procedura de stabilire a plăților de stimulare în instituțiile bugetare federale, autonome, guvernamentale, aprobată prin Ordinul Ministerului Sănătății și Dezvoltării Sociale al Rusiei din 29 decembrie, 2007 N 818 (denumită în continuare Explicația privind stabilirea plăților de stimulare).
Plățile de stimulare în instituțiile federale conform acestei liste includ:
— plăți pentru intensitate și rezultate de înaltă performanță;
— plăți pentru calitatea muncii prestate;
— plăți pentru experiență de muncă continuă, vechime în muncă;
- plăți bonus pe baza rezultatelor performanței.
Aceste plăți sunt efectuate cu scopul de a recompensa angajatul pentru munca prestată și de a-l stimula să obțină rezultate de înaltă calitate a muncii (paragraful 1, paragraful 2 din Explicația privind stabilirea plăților de stimulare).
Post navigare
Adaugă un comentariu Anulează răspunsul
Nou pe site
- Țări cu cele mai mari rate de alfabetizare 30.10.2017
- Râuri europene 30.10.2017
- La atribuirea subiectului achiziției la codul OKPD2 29.10.2017
- Cu privire la modificările aduse legislației Federației Ruse privind achizițiile întreprinderilor unitare de stat (MUP) de la 01.01.2017 28.10.2017
- Geografia Europei 27.10.2017
- Istoria Europei 27.10.2017
Secțiuni ale site-ului narodirossii.ru
Reglementări privind salarizarea lucrătorilor
Potrivit Codului Muncii, prevederea privind salarizarea salariaților nu este un document care trebuie să fie prezent la angajator, întrucât, în general, aspectele legate de salarizare sunt reglementate de contractul de muncă. Cu toate acestea, adoptarea unui act local unic, care ar descrie în detaliu toate aspectele legate de sistemul de remunerare a lucrătorilor, care este prevederea privind remunerarea și stimulentele materiale, are o influență pozitivă pe disciplina echipei.
Legislația muncii nu conține cerințe specifice sau stricte pentru conținutul documentului. Următoarele secțiuni ar trebui incluse în reglementările salariale:
- Sectiunea cu Dispoziții generale, în care angajatorul va evidenția principalele obiective ale acestui document, angajații vizați de document, cerințele pentru salariați, etc.
- Procedura de plată a salariilor, termene de plată;
- Descrierea sistemului de remunerare utilizat în companie;
- Salariul minim stabilit în companie;
- Sume salariale stabilite pt anumiți angajați companii in functie de munca prestata sau functia ocupata;
- Condiții pentru plățile bonusurilor către angajați (dacă această problemă nu este reglementată de un act local separat, de exemplu, Regulamentul privind bonusurile);
- Condiții de reținere a plăților în numerar, limitări ale cuantumului reținerii la sursă, reguli etc.;
- Alte caracteristici care apar în această companie.
Condițiile enumerate sunt de natură consultativă. Principalul lucru pe care un angajator trebuie să-l rețină este că prevederea privind remunerarea în niciun caz nu ar trebui să înrăutățească situația angajaților organizației și nu ar trebui să contravină legii.
Procedura de aprobare a regulamentului de salarizare
În cazul în care angajatorul a decis să elaboreze și să aprobe acest act local, este necesar să se acționeze în următoarea ordine.
Forma unificată a reglementărilor salariale nu a fost aprobată, astfel încât documentul este elaborat de organizație în mod independent. Conform cerințelor Codului Muncii, proiectul de document elaborat de angajator trebuie trimis spre examinare și aprobare de către organul de reprezentare a salariaților (sindicatul). La aprobarea acestui document trebuie luată în considerare opinia angajaților. Dacă nu există organ ales, angajatorul aprobă proiectul în mod independent.
După întocmirea documentului, prevederea de salariu trebuie semnată. De regulă, documentul este semnat de persoana care l-a întocmit - acesta ar putea fi un specialist în resurse umane, șeful unui departament etc. În plus, societatea poate adopta o anumită procedură de aprobare a actelor locale. De exemplu, înainte ca un document să fie semnat de șeful unei întreprinderi, documentul trebuie să fie aprobat, în special, de către avocatul companiei sau șeful departamentului de resurse umane.
Toți angajații companiei trebuie să fie familiarizați cu reglementările salariale. Acest lucru se poate face după cum urmează:
- angajații pot semna pe o fișă specială de familiarizare;
- angajații pot semna că sunt familiarizați cu reglementările într-un jurnal special de familiarizare;
- Faptul de familiarizare cu reglementările salariale poate fi raportat pe o copie a contractului de muncă, care va fi păstrată de către angajator.
Dacă un angajat refuză să se familiarizeze cu reglementările salariale, este mai bine să-și oficializeze refuzul în scris. Aceasta va confirma faptul că angajatorul și-a îndeplinit obligația și va proteja împotriva eventualelor probleme cu inspectoratul de muncă.
Exemplu de regulamente salariale 2017
Exemple de regulamente salariale
Citeste si
Cartea personală a angajatului
Popular
Taxe si impozite
Taxe si impozite
Impozit pe venit
Impozit pe venit
Primele de asigurare Fond de pensii, prime de asigurare FSS
Revista online pentru contabili
Fiecare angajator face reglementări privind salariile (eșantion 2017 va fi în articolul nostru) pentru a stabili reguli interne specifice. Acestea reflectă zilele în care au fost emisi banii, precum și multe alte nuanțe. Vă vom spune ce trebuie să știți despre acest document și conținutul acestuia.
Cum să accept
Acest tip de document, cum ar fi, contribuie la organizarea competentă a plăților către personal. Unii angajatori o numesc altfel - reglementări privind salariile și sporurile pentru angajați. Dar nu există nicio diferență fundamentală. Acesta este același act în care despre care vorbim si despre bonusuri.
Este important de reținut că fiecare angajator face reglementări privind salariile și sporurile doar odata. Apoi, el poate face orice modificare dacă este necesar. Acestea pot include modificări minore ale pozițiilor descrise în acest document.
În plus, dacă întreprinderea are un sindicat, atunci opinia acestuia trebuie luată în considerare la revizuirea oricăror reguli salariale sau la introducerea altora noi.
În primul rând, prevederea în cauză trebuie aprobată printr-un ordin separat al conducătorului. Și apoi rețineți: fiecare solicitant, înainte de a semna un acord cu el, trebuie să fie familiarizat reglementări privind salarizarea lucrătorilor.
În plus, de fiecare dată când faceți modificări acestui document, trebuie să vă notificați subordonații în scris că au fost aduse modificări. Este foarte important să vă informați personalul despre acest lucru.
De ce este important să acceptăm
La practică reglementări privind salariile și stimulentele materiale joaca urmatorul rol:
- autoritățile de reglementare nu vor putea face pretenții dacă principalele aspecte ale remunerației sunt precizate în reglementări;
- este mai ușor de monitorizat respectarea regulilor acceptate pentru plățile forței de muncă;
- oferă managementului posibilitatea de a fi deschis cu subalternii lor: vor ști când și cum vor fi făcute plățile și, prin urmare, au încredere în superiorii lor.
În plus, importanța pentru impozitare nu poate fi trecută cu vederea. Aceasta va simplifica semnificativ o astfel de sarcină, cum ar fi explicarea expunerii documentare a anumitor plăți în cadrul remunerației.
Document model
Eșantion uniform și/sau obligatoriu reglementări privind salariile și sporurile nu există, așa că fiecare întreprindere își alege singură ce și cum să scrie în acest document.
Un angajator își poate dezvolta destul de ușor propria versiune a unui astfel de act intern. Există multe opțiuni și mostre pentru elaborarea regulamentelor, dar niciuna dintre ele nu a fost aprobată oficial. Prin urmare, puteți genera propriul document. Cu condiția obligatorie să nu contravină cerințelor legislației muncii din 2017.
Pe cine va ocoli?
Începând cu 1 ianuarie 2017 intră în vigoare unele modificări ale Codului Muncii. Datorită acestor modificări, întreprinderile mici (micro) au acum posibilitatea de a alege - să abandoneze complet sau parțial reglementările interne ale muncii. Inclusiv din reglementările privind salariile modelului 2017. Deși reglementează regulile de eliberare a banilor către personal.
Astfel, microfirmele pot refuza complet prevederea în cauză, care va înlocui contractul standard de muncă.
Ce să includă
Foarte des, pe lângă problema salariului reglementări privind salarizarea lucrătorilor prevede:
- tipuri de bonusuri (inclusiv prime pentru o săptămână, lună, an, pentru rezultatele muncii prestate);
- indicatori de bonus (acele reguli și condiții în care angajații pot primi bonusuri financiare suplimentare);
- valoarea bonusurilor și a indemnizațiilor (de exemplu, procentual sau fix).
De asemenea:
Această postare are 1 comentariu.
Avans: cum se calculează din salariu și cât este la sută
Cartea de cumpărături și vânzări de la 1 octombrie 2017: noi formulare de TVA
Formular de factura nou din 10.01.2017: completare formular si mostre
Noi forme de contabilitate personalizată: SZV-STAZH, ODV-1, SZV-KORR și SZV-ISKH
Date personale: răspundere mai strictă pentru angajatori de la 1 iulie 2017
REVISTA ONLINE PENTRU CONTABILI
Suntem în rețelele de socializare
Ajută-ne să devenim mai buni!
E-mailul nostru de contact
abonați-vă la știri
Introduceți adresa de e-mail pentru a fi la curent cu cele mai recente știri și anunțuri de pe site.
Vă mulțumim că ne-ați contactat!
Întrebarea dvs. a fost trimisă experților din portal!
Cum se elaborează un regulament privind salarizarea angajaților: eșantion 2017
Din articol vei afla:
Cum se elaborează un regulament privind compensarea lucrătorilor pentru anul 2017
Reglementări privind salarizarea lucrătorilor, eșantionul 2017 nu are formă unificată. Fiecare organizație îl întocmește ținând cont de sistemul de plăți actual. Dacă un document de reglementare include clauze privind bonusurile, stimulentele și plățile de stimulente, actul local este aprobat ca regulament privind remunerarea și bonusurile.
În prezent, legislația muncii prevede cinci sisteme de plată:
- bazat pe timp, atunci când se fac acumulări pentru timpul efectiv lucrat în luna curentă;
- munca la bucata, salariatii primesc plata in functie de cantitatea de produse produse;
- comision, angajările se fac sub formă de procente fixe ale indicatorilor preaprobați;
- un sistem de salarii flotante, când valoarea plăților este stabilită lunar și depinde de indicatori relevanți sau de venituri;
- sumă forfetară, suma se plătește după finalizarea unui set de lucrări.
Fiecare organizație are dreptul de a aplica simultan mai multe sisteme de plată. Această procedură de acumulare este stabilită în reglementările privind salarizarea salariaților pentru anul 2017. Trebuie să se țină seama de faptul că angajaților care îndeplinesc aceleași sarcini nu ar trebui să li se stabilească salarii diferite, ținând cont de articolul 135 din Codul Muncii al Federației Ruse. Dacă este necesar să se stabilească un sistem de remunerare diferit, responsabilitățile ar trebui să fie diferite, iar tabelul de personal ar trebui să împartă poziția corespunzătoare în diferite categorii, de exemplu, manager și senior manager.
Regulamentul de salarizare a muncii din 2017 reglementează:
Reglementări privind salarizarea angajaților instituțiilor de învățământ preșcolar 2017
În grădinițele municipale institutii de invatamant prevederile sunt elaborate ținând cont de legislația muncii, legile federale și decretele prezidențiale.
Regulamentul privind salarizarea angajaților instituțiilor de învățământ preșcolar 2017 definește:
- procedura de formare și repartizare a fondului de salarii pentru educatori, educatori superiori și personal de conducere;
- sumele salariilor oficiale, ratele pe grupe și niveluri de calificare;
- procedura de stimulare, stimulare și plăți compensatorii în funcție de eficacitatea activităților profesorului;
- metode de abordare pentru crearea unor mecanisme transparente de plată;
- procedura de determinare a nivelurilor de calificare;
- crearea condițiilor pentru plățile stimulative în conformitate cu performanța activitatea muncii;
- sisteme de standardizare a muncii;
- cuantumul salariilor, tarifelor, indemnizațiilor;
- plăți compensatorii;
- formarea unui fond de salarii;
- termeni de plată.
Ce elemente ar trebui incluse în reglementările privind salarizarea lucrătorilor, eșantion 2017?
Reglementările privind sistemul de salarizare se întocmesc ținând cont de condițiile de muncă și de procedura de plată a salariilor salariaților. Documentul se referă la regulamentele interne și este aprobat de șeful întreprinderii, contabilul șef.
Secțiunile principale ale documentului conțin:
- Informații totale;
- informatii despre procedura de plata;
- procedura de efectuare a plăților pe timp de noapte, de sărbători și alte ore care se referă la condiții neobișnuite;
- răspunderea părților;
- prevederi finale.
secțiunea include o interpretare a termenilor utilizați în document;
includ pe cei responsabili cu elaborarea și adoptarea documentului.
Procedura de plată a salariului:
- indicați sistemul de angajamente;
- sumele plăților;
- categorii;
- grafic tarifar în descriere detaliată;
- bonusuri;
- indemnizații;
- stimulente;
- indexarea salariilor;
- plata ajutorului financiar.
Organizațiile mari descriu sistemul de bonusuri și plăți stimulative, indemnizații și alte taxe de stimulare în detaliu într-un paragraf separat, unde indică procedura pentru astfel de plăți.
Plata pentru ture de noapte, orele de seara, weekend-uri, sarbatori:
- În această secțiune, salariile în condiții neobișnuite sunt descrise în ordine.
- drepturile și obligațiile angajaților;
- drepturile si obligatiile angajatorului;
- răspunderea pentru încălcarea actualei comenzi.
- secțiunea conține informații despre intrarea în vigoare a reglementărilor salariale;
- privind procedura de efectuare a modificărilor, clarificărilor, modificărilor.
Coordonarea reglementărilor salariale, eșantion
Fiecare organizație are dreptul de a determina în mod independent ce sistem de angajări pentru muncă va fi utilizat. Mai multe sisteme de plată pot fi aprobate în același timp. Indiferent de acest lucru, ordinea ar trebui să fie fixată în poziție. După întocmirea unui document de reglementare local, acesta este convenit cu organismul angajaților, cel mai adesea cu organizatii sindicale. Această procedură este specificată în articolul 135 partea 2 din Codul Muncii al Federației Ruse. După care documentul este semnat de manager. Toți angajații sunt prezentați la principalele prevederi la semnare (articolul 68, partea 3 din Codul Muncii al Federației Ruse).
Citiți articole
- Aplicație. Reglementări aproximative privind remunerarea angajaților instituțiilor bugetare federale aflate sub jurisdicția Guvernului Federației Ruse, pe tip de activitate economică „Educație”
Ordinul Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse din 31 octombrie 2008 N 335
„Cu privire la aprobarea regulamentelor aproximative privind salarizarea angajaților instituțiilor bugetare federale aflate sub jurisdicția Guvernului Federației Ruse, după tip activitate economică"Educaţie"
În conformitate cu paragraful 7 din Decretul Guvernului Federației Ruse din 5 august 2008 N 583 „Cu privire la introducerea de noi sisteme de remunerare pentru angajații instituțiilor bugetare federale și ai organelor guvernamentale federale, precum și personalul civil al unităților militare , instituții și divizii ale autorităților executive federale, în care Legea prevede serviciul militar și echivalent, a cărui remunerare se efectuează în prezent pe baza Tarifului unificat pentru remunerarea angajaților federali agentii guvernamentale„(Legislația colectată a Federației Ruse, 2008, N 33, Art. 3852; N 40, Art. 4544) și în conformitate cu ordinul Guvernului Federației Ruse din 11 septembrie 2008 N 1311-r (Legislația colectată al Federației Ruse, 2008, N 38 , Art. 4336), ordon:
Aprobați regulamentele aproximative anexate privind salarizarea angajaților instituțiilor bugetare federale aflate sub jurisdicția Guvernului Federației, pentru tipul de activitate economică „Educație”.
|
A. Fursenko |
Înmatriculare N 12691
De la 1 decembrie 2008, sunt introduse noi sisteme de remunerare pentru angajații instituțiilor bugetare federale ale Ministerului Educației și Științei din Rusia. În acest sens, a fost elaborat un regulament aproximativ cu privire la salarizarea angajaților instituțiilor de învățământ de stat aflate sub jurisdicția Guvernului Federației Ruse.
Instituția, în limita fondurilor disponibile pentru remunerarea angajaților, stabilește în mod independent sumele salariilor, ratele salariale, plățile suplimentare, indemnizațiile, bonusurile și alte plăți de stimulare, fără a limita sumele maxime ale acestora. Salariile (ratele) salariaților se stabilesc în funcție de nivelurile de calificare ale grupelor de calificare profesională, ținând cont de cerințele de pregătire profesională și nivelul de calificare, complexitatea și volumul muncii prestate. Sunt prevăzuți coeficienți crescători pentru salarii, compensații și plăți de stimulente.
Salariul conducătorului instituției, determinat prin contractul de muncă, este de până la 5 ori salariul mediu al angajaților care aparțin personalului principal al instituției pe care o conduce.
Introducerea unor noi sisteme de remunerare în instituții nu poate fi considerată drept bază pentru refuzul de a acorda beneficii și garanții stabilite de legislația muncii.
Ordinul Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse din 31 octombrie 2008 N 335 „Cu privire la aprobarea regulamentelor aproximative privind remunerarea angajaților instituțiilor bugetare federale aflate sub jurisdicția Guvernului Federației Ruse, pe tip de activitate economică "Educaţie"
Înmatriculare N 12691
Prezentul ordin intră în vigoare la 10 zile de la data publicării sale oficiale
Regulamentul de remunerare este un act local al organizației care reglementează problemele de remunerare a angajaților pentru munca lor. Acesta poate fi fie un document separat, fie o anexă la contractul colectiv, dacă există. De obicei, reglementările salariale constau din mai multe secțiuni. Orice structura tipicaÎn legislație nu există document pentru asta. Ce trebuie luat în considerare la crearea unui astfel de act local și care este structura acestuia? Vom încerca să răspundem la aceste întrebări.
Reglementarea legală a salariilor.
Articolul 37 din Constituția Federației Ruse stabilește dreptul oricărei persoane la remunerație pentru muncă fără nicio discriminare și nu mai mică decât salariul minim stabilit de legea federală. Venitul din muncă al fiecărui angajat este determinat de contribuția sa personală, ținând cont de rezultatele finale ale activității organizației, este reglementat prin impozite și nu se limitează la sume maxime.
Plata pentru munca, fiind determinata de natura productiei sociale, predetermina mecanismul legal de repartizare a produsului muncii intre salariat si angajator. Această distribuție este caracterizată de următoarele puncte. În primul rând, o parte din produs este distribuită în funcție de cantitatea de muncă oferită de muncitor în procesul de producție, ceea ce asigură interesul lucrătorilor pentru utilizarea cât mai completă, intensivă și productivă a timpului lor de lucru. În al doilea rând, forța de muncă cu înaltă calificare este plătită mai mult decât forța de muncă necalificată cu aceeași cantitate de timp de lucru, ceea ce motivează lucrătorii să-și îmbunătățească calificările, nivelul general de educație și competențele profesionale. În al treilea rând, munca în condiții dificile și vătămătoare este recompensată financiar cu o rată mai mare în comparație cu munca în condiții obișnuite (normale), ceea ce oferă compensații materiale pentru costurile suplimentare.
Codul Muncii al Federației Ruse în art. 129 stabilește definiția legală a salariilor. Salariile (remunerarea angajaților) - remunerația pentru muncă în funcție de calificările angajatului, complexitatea, cantitatea, calitatea și condițiile muncii prestate, precum și plăți compensatorii (plăți suplimentare și indemnizații cu caracter compensatoriu, inclusiv pentru munca în condiții abate din normal, munca în condiții climatice speciale și în zone expuse la contaminare radioactivă și alte plăți compensatorii) și plăți de stimulare (plăți suplimentare și indemnizații de stimulare, bonusuri și alte plăți de stimulare).
După cum puteți vedea, legislația muncii include și plăți compensatorii și stimulente în conceptul de salariu. Plățile de stimulare includ bonusuri și diferite tipuri de alocații.
Pentru a ține cont de calificările unui angajat, se folosesc sisteme tarifare de remunerare, care stabilesc o relație între tariful (valoarea remunerației unui angajat pentru îndeplinirea unui standard de muncă pe unitatea de timp) și categoria de calificare a angajatul. Luarea în considerare a condițiilor de muncă se exprimă în stabilirea diferitelor tipuri de plăți suplimentare care cresc coeficienții pentru munca în condiții speciale de muncă sau în condiții care abate de la normal (de exemplu, coeficienți regionali care sunt utilizați pentru persoanele care lucrează în Nordul Îndepărtat).
Reglementarea legală a salariilor caracterizat printr-o combinație de reglementare centralizată, contractuală și locală.
- Central se stabilesc salariul minim, procedura de remunerare in cazul abaterii de la conditiile normale de munca, procedura de calcul al castigului salarial mediu, precum si garantiile in domeniul salarizarii. Sistemul de garanții de bază de stat a salariilor include, de exemplu, limitarea listei de motive și a sumelor deducerilor din salariu, limitarea plății salariilor în natură etc.
- Reglementarea contractului remunerația se realizează în două forme - colectiv-negociabil și individual-negociabil.
Reglementarea contractuală colectivă a salariilor se realizează pe baza contractelor și acordurilor colective. Potrivit art. 41 din Codul Muncii al Federației Ruse, conținutul unui contract colectiv poate include forme, sisteme și sume de remunerare, plata beneficiilor și compensații, un mecanism de reglementare a salariilor ținând cont de creșterea prețurilor, de nivelul inflației, de îndeplinirea indicatori determinați prin contractul colectiv și alte aspecte. De regulă, contractele și acordurile colective stabilesc beneficii și compensații suplimentare pentru angajați.
Reglementarea contractuala individuala se realizeaza pe baza unui acord intre angajat si angajator. În contractul de muncă se stabilește prețul forței de muncă pentru fiecare angajat specific. În conformitate cu art. 57 din Codul Muncii al Federației Ruse, remunerația este o condiție obligatorie a unui contract de muncă.
- Actele locale ale organizației De regulă, se stabilesc sisteme de salarizare, tarife și salarii, plăți suplimentare și indemnizații la tarifele (salarii), sistemele de bonusuri, salariile majorate la prestarea muncii în condiții care abate de la standardele normale de muncă. Aceste condiții pot fi consacrate în reglementările privind salariile, regulamentele privind sporurile și alte acte locale.
Salariul salariatului se stabileste prin contractul de munca in conformitate cu sistemele de salarizare actuale ale angajatorului.
Sistemele de remunerare, inclusiv ratele tarifare, salariile (salariile de serviciu), plățile suplimentare și indemnizațiile cu caracter compensatoriu, inclusiv pentru munca în condiții abate de la normal, sistemele de plăți suplimentare și indemnizațiile de stimulare și sistemele de prime, sunt stabilite prin convenții colective, convenții, acte normative locale în conformitate cu legislația muncii și alte acte juridice de reglementare care conțin norme de drept al muncii.
Comisia tripartită rusă pentru reglementarea relațiilor sociale și de muncă anual înainte de transmiterea către Duma de Stat a Adunării Federale a Federației Ruse a unui proiect de lege federală privind buget federal pentru anul viitor, elaborează recomandări unificate pentru stabilirea la nivel federal, regional și local a unor sisteme de remunerare pentru angajații organizațiilor finanțate din bugetele relevante. Aceste recomandări sunt luate în considerare de către Guvernul Federației Ruse, autoritățile executive ale entităților constitutive ale Federației Ruse și guvernele locale atunci când se determină volumul finanțării pentru sănătate, educație, știință, cultură și alte instituții din sectorul public. În prima publicație din 2015, practica de aplicare a legii și semnificația acestui document au fost scrise în detaliu ( Emisiune din 1 februarie 2015).Reținem că condițiile de remunerare prevăzute în contractele și acordurile colective sau reglementările locale nu pot înrăutăți poziția salariatului în comparație cu cele stabilite prin legi și alte reglementări. La rândul lor, condițiile de remunerare determinate prin contractul de muncă nu pot fi înrăutățite în comparație cu cele stabilite de legislația muncii și alte acte normative care conțin norme de drept al muncii, contracte colective, acorduri și reglementări locale.
Ce ar trebui să se reflecte în actul local al unei organizații educaționale care reglementează salariile?
Reglementări privind remunerarea— local act normativ, aprobat de șeful organizației. Scopul principal al acestui document este de a descrie mecanismele de calcul și plată utilizate în organizație.
Nu există reguli clare cu privire la necesitatea combinarii prevederilor privind remunerarea într-un singur document cu prevederile privind plățile de stimulente (bonusuri) și alte tipuri de stimulente pentru angajați. Fiecare organizație educațională care elaborează reglementări privind salariile și reglementările privind plățile de stimulente acționează în acest domeniu la propria discreție. Legislația muncii actuală nu conține nicio cerință pentru Regulamentul privind salarizarea. O analiză a capitolelor 20 și 21 din Codul Muncii al Federației Ruse sugerează că este recomandabil să se includă următoarele aspecte principale în reglementările privind remunerarea:
— cerințe generale pentru salariat necesare pentru calcularea salariului său. Reglementările pot stabili atât cerințe generale pentru toți angajații cât și cerinte specialeîn funcție de categoria de angajat (cerințe de calificare, experiență etc.);
— sistemul de salarizare (pe bază de timp, la bucată, la bucată);
— salariul minim în organizație;
- marimile salariale pt categorii individuale angajații organizației, în funcție de funcția deținută și (sau) îndeplinită de acesta functiile munciiși (sau) tarife, dacă salariul angajatului va fi determinat la astfel de rate;
— limitele de plată a salariilor în natură;
- procedura, locul si termenele de plata a salariilor;
— cazurile de deduceri din salariu, precum și restricții privind cuantumul acestor deduceri;
— reguli de remunerare în funcție de specificul organizației:
- în condiții speciale (lucrători angajați la muncă grea, lucrează în condiții dăunătoare, periculoase și alte condiții speciale de muncă, în zone cu condiții climatice deosebite);
- în alte cazuri de efectuare a lucrărilor în condiții abate de la normal;
- în weekend și sărbători nelucrătoare;
- pe timp de noapte;
- in cazul nerespectarii standardelor de munca (indatoriri de munca);
- standardele de muncă, dacă sunt direct legate de sumele salariilor plătite.
Un loc special în reglementările privind salariile ar trebui să fie ocupat de regulile de stimulente materiale pentru lucrători.
Articolul 144 din Codul Muncii al Federației Ruse prevede că angajatorul are dreptul de a stabili diverse sisteme sporuri, plăți de stimulare și indemnizații, ținând cont de opinia organului reprezentativ al salariaților. Este necesar să se indice ce tipuri de bonusuri sunt stabilite pe care se poate baza un angajat al acestei organizații. Bonusul poate fi plătit pe baza rezultatelor unei luni, trimestri, an sau pe baza rezultatelor efectuării oricărei lucrări specifice - finalizarea unui anumit proiect etc. Problema plăților de stimulente a fost dedicată publicație din 15 august 2015.
Întrucât nu există cerințe obligatorii pentru elaborarea Regulamentelor privind remunerarea și stimulentele, putem recomanda realizarea unui document unic, întrucât acesta va asigura, în primul rând, consistența acestui document, sistematicitatea și consecvența acestuia în reglementarea raporturilor salariale în Organizatia.
pix
Înainte de aprobarea Regulamentului de către șeful organizației, aceasta document local trebuie să fie de acord oficiali legate direct de salarizare (de exemplu, contabil-șef, șef adjunct pe probleme financiare și economice), precum și cu organele colegiale de conducere ale organizației de învățământ, a căror competență include și aprobarea prezentului Regulament (în primul rând organizația sindicală).
Structura Regulamentului privind salarizarea.
Să oferim o structură aproximativă a Regulamentului privind remunerarea, care include următoarele secțiuni:
1. Termeni și definiții.
Această secțiune specifică termenii și definițiile referitoare la remunerarea și bonusurile pentru angajați utilizați în prezentul Regulament
2. Prevederi generale.
Această secțiune oferă următoarele informații:
acte de bază (legi, statut, acte locale ale organizației) care reglementează problemele de remunerare în organizație;
persoana responsabilă în organizație pentru calcularea salariului angajatului;
persoana responsabilă în organizație pentru rezolvarea problemelor privind plățile bonusurilor către angajați;
angajații organizației care fac obiectul prezentului Regulament privind remunerarea;
condiţiile de plată a salariilor;
regulile și condițiile pentru furnizarea salariatului cu un talon de salariu.
3. Salariile angajaților.
Iată următoarele:
cerințele pentru salariat necesare pentru calcularea salariului;
standardele de muncă, dacă au legătură directă cu sumele salariilor plătite;
sistemul de salarizare pentru anumite categorii de muncitori;
salariile pentru anumite categorii de muncitori;
procedura, locul si termenul limita pentru plata salariilor.
4. Reguli de remunerare in conditii abate de la cele normale.
Această secțiune specifică ce plăți suplimentare se fac și în ce sumă:
atunci când efectuează lucrări de diferite calificări;
la combinarea profesiilor și la îndeplinirea atribuțiilor de angajat temporar absent;
la extinderea zonelor de servicii sau la creșterea volumului de muncă;
în afara programului normal de lucru;
pentru muncă în weekend și sărbătorile nelucrătoare;
pentru lucrul noaptea,
5. Plăți bonus către angajați pentru rezultatele cheie ale performanței.
Această secțiune specifică:
tipuri de premii;
indicatori de bonus;
sumele remunerației;
cercul de angajați care pot conta pe stimulente bănești;
calendarul plăților bonusului.
Dacă organizația utilizează diverse bonusuri diferențiate, atunci toate stimulentele pot fi plasate în secțiuni separate, păstrând în același timp secțiunea care conține regulile generale privind bonusurile. Pot fi elaborate și reglementări pentru diferite tipuri de bonusuri și stimulente, care vor fi anexe la prezentul Regulament.
6. Răspunderea angajatorului.
În această secțiune este necesar să se indice ce răspundere poartă angajatorul în caz de întârziere la plata salariilor și alte încălcări ale salariilor.
7. Alte condiții de remunerare.
Această secțiune descrie alte aspecte legate de remunerare. Aceștia pot reglementa aspectele legate de intrarea în vigoare a prevederii, modificările aduse acesteia, persoana responsabilă cu păstrarea acestei prevederi etc.
Dacă este necesar, pot fi adăugate secțiuni suplimentare la Regulamente.
?
Prezența unei astfel de prevederi în organizare educaţională va face sistemul de remunerare transparent, va scuti managerul de întrebări „inutile”, iar principiile și regulile specificate în acesta vor ajuta la evitarea dificultăților apărute în timpul inspecțiilor de serviciu control financiar de către fondatorul organizației. Permiteți-ne să vă reamintim că fiecare angajat al organizației trebuie să fie familiarizat cu acest document la semnare la angajare și, ulterior, cu toate modificările efectuate.
Nivelul de independență al unei organizații educaționale în elaborarea și adoptarea Regulamentului privind remunerarea depinde de cât de mult o astfel de „libertate” acordă fondatorul și autoritățile regionale. Pe teritoriul Federației Ruse, puteți întâlni diferite opțiuni: de la „dictarea completă”, când sunt stabilite chiar și salariile de bază, până la „libertatea” completă, când o organizație educațională stabilește în mod independent salariile oficiale, plăți suplimentare, creează în mod independent un tabel de personal, dar totul în cadrul finanțării reglementare pe cap de locuitor. Uneori, Fondatorul, prin ordinul său, dă „recomandări” organizației educaționale. În același timp, fiecare manager trebuie să înțeleagă că „recomandările” nu sunt un sistem de plată stabilit „de sus”; responsabilitatea pentru salarii și tot ceea ce ține de această problemă este de competența organizației educaționale și a liderului acesteia personal.
Profesie Director de Dezvoltare Responsabilitățile postului de Director de Dezvoltare Regională
Curs: Lichiditatea și solvabilitatea unei întreprinderi, metode de evaluare și management
Utilizarea indicatorilor de performanță logistică
Conceptul și elementele procesului logistic
Fișa postului șefului secției transport auto Fișa postului șefului compartimentului ambalaje transport