Kontakty

Fgos v 38.04 03 personální řízení. Ústav ekonomiky a managementu. Stručný popis programu

  • 29.11.2019

Magisterský program "Inovativní technologie personálního managementu"

Směr přípravy: 04/38/03 "Personální management".

Forma studia: denní, částečný úvazek vzdělávání.

Období školení: 2 roky (plný úvazek); 2 roky 4 měsíce (korespondenční formulář).

Jazyk výuky: Ruština.

Absolventský titul: mistr.

Akademický supervizor magisterský program Inovativní technologie personálního managementu“ je Perevoshchikov Yuri Semenovich, doktor ekonomie, profesor katedry ekonomie a sociologie práce, vědecký konzultant REC „Ekonomická metrologie a kvalita práce“.

Kontakty na absolventskou katedru:
Adresa: 426034 Iževsk ul. Universitetskaya 1, budova 4, místnost. 434
Telefon: (3412) 916–067
e-mailem: [e-mail chráněný]

Vstupní požadavky: osoby, které mají bakalářský titul (specialista) a chtějí zvládnout magisterský program, jsou zapisovány do magisterského programu na základě výsledků přijímacích zkoušek. Vstupní testy probíhají formou pohovoru ve dvou disciplínách „Personální management“ a „Motivace a stimulace pracovní činnost».

Stručný popis programu

Školení manažerů schopných regulovat sociální a pracovní vztahy v podnicích a organizacích na základě efektivních personální politika.

školení personálu pro provádění organizačních, manažerských a ekonomických, analytických činností, manažerské poradenství, provádění výzkumné a pedagogické, projekční a sociálně psychologické činnosti v oblasti personálního řízení.

Hlavní publikace:

  1. Olimskikh N.N., Ovchinnikov V.F., Portsev A.M. Základy regulace mzdy v podmínkách tržních vztahů / Všeruská korespondenční vědecká konference "Problémy socioekonomického rozvoje regionů v podmínkách vstupu Ruska do WTO"
  2. Perevoshchikov Yu. S. Projektový management ve strojírenství. M.: Infra-M, 2013. 233 s.
  3. Tyurnina O. O. Faktory formování a rozvoje regionálních trhů práce / Všeruská korespondenční vědecká konference "Problémy socioekonomického rozvoje regionů v podmínkách vstupu Ruska do WTO"
  4. Olimskikh N.N. O sociálně-ekonomické ochraně obyvatelstva. //Materiály mezinárodní vědecké a praktické konference " Současné problémy Ekonomika a management“. - Voroněž, 2015
  5. Pletneva, T.A. K otázkám spravedlivého rozdělení dávek vládou Spojeného království Velké Británie [ Elektronický zdroj] / T.V. Pletneva, V.A. Agapova // Socioekonomický management: teorie a praxe. - 2016. - č. 1. - S. 104-107.

Hlavní disciplíny programu:

Obecný vědecký cyklus (základní část)

  • Organizační teorie a organizační design
  • Rozvoj pracovní právo a jeho dopad na řízení lidských zdrojů
  • Organizace výzkumu a pedagogická činnost v oblasti personálního managementu

Obecný vědecký cyklus (variabilní část, i dle výběru studenta)

  • Regulace práce personálu organizace
  • Hodnocení stavu personálních pracovišť
  • Cizí jazyk(obchodní a profesionální)
  • Oratoř

Profesní cyklus (základní část)

  • Teorie a praxe personální politiky státu a organizace
  • Inovativní technologie pro vývoj, ospravedlnění a přijetí personální rozhodnutí
  • Systémy motivace a stimulace pracovní činnosti
  • Řízení organizační kultura
  • Personální poradenství a audit

Profesní cyklus (variabilní část, i dle výběru studenta)

  • Řízení chování personálu v organizaci
  • Informační a technická podpora systému personálního řízení
  • Trh práce, jeho fungování a vývoj
  • Moderní technologie marketing v personálním managementu
  • Strategické řízení
  • Konfliktologické základy personálního řízení
  • Sociologie práce

Disciplíny na anglický jazyk:

Obecný vědecký cyklus (základní část)

  • Organizační teorie a organizační design
  • Vývoj pracovněprávní legislativy a její vliv na řízení lidských zdrojů
  • Organizace výzkumu a výuky v oblasti personálního managementu

Obecný vědecký cyklus (volitelná složka včetně volby studenta)

  • Regulace personálu organizace
  • Hodnocení pracovních míst
  • Cizí jazyk (obchodní a profesní)
  • Oratoř

Profesionální cyklus (základní část)

  • Teorie a praxe personální politiky a organizace
  • Inovativní technologický vývoj, zdůvodnění a personální rozhodnutí
  • Systémy motivace a stimulace pracovní činnosti
  • Řízení organizační kultury
  • Poradenství v oblasti lidských zdrojů a audit

Profesní cyklus (volitelná složka včetně volby studenta)

  • Kontrolujte chování zaměstnanců v organizaci
  • Informační a technická podpora systému řízení personálu
  • Trh práce, jeho fungování a vývoj
  • Moderní marketingové techniky v personálním řízení
  • strategické řízení
  • Konfliktologické základy personálního managementu
  • Sociologie práce

Aktivní / interaktivní technologie.

Pro kvalitní přípravu studentů magisterského programu "Inovativní technologie personálního řízení" existuje moderní vybavení a technické prostředky: počítače Intel Pentium 4 1700 Hz (dva počítačová třída); multimediální projektory; Interaktivní tabule, notebooky, kopírky, MFO, obrazovky, netbooky, přijímač, LCD TV, DVD přehrávač.

Při přípravě studentů magisterského programu "Inovativní technologie personálního managementu" se předpokládá využití inovativních metod, informační zdroje: Statgraphics Plus 5.1; SPSS 11.0 pro Windows; 1C; Účetnictví 8.2; Projektový expert 7; Boss Human Resources Academics; Mathlab Simulink; ArchiCAD 15 atd.

Odborný fond knihovny o ekonomii.

Obsah školení je zaměřen na nejlepší domácí a zahraniční analogy vzdělávací programy v obsahu kurzu jsou využívány podnikatelské nápady, jsou využívány problémově orientované interdisciplinární přístupy ke studiu věd, aktivní a interaktivní výukové metody, praktické zkušenosti jsou studovány na základě obchodní hry(případové studie).

Vzdělávací a vědecké prostory a laboratoře jsou dostatečně vybaveny přístroji a vybavením.

Místa cvičení:

  • OAO Belkamneft
  • JSC "Iževský motorový závod" Aksion-Holding "
  • JSC "Bank Uralsib"
  • OJSC "Izhevsk Radio Plant"
  • Rostelecom"
  • OAO Izhněftemash
  • Úřad federálního ministerstva financí Udmurtské republiky
  • Komos Group LLC
  • Ministerstvo práce a migrační politiky UR

Stávající základní a doplňkové základny praxe poskytují možnost všem studentům absolvovat průmyslovou, výzkumnou, pedagogickou praxi v souladu s učebním plánem.

Místa zaměstnání.

Hlavními zaměstnavateli mistrů jsou podniky, instituce, firmy jakékoliv organizační a právní formy v průmyslu, obchodu, dopravě, bankovnictví, pojišťovnictví, cestovním ruchu, státní a obecní samosprávy; služby zaměstnanosti a sociální ochrany pro obyvatelstvo krajů a měst, personální agentury.

Absolventi tímto směrem může být zaměstnán v:

Absolventi budou umět:

Příležitosti dalšího vzdělávání. PhD

Schváleno federálním státním vzdělávacím standardem vysokoškolského vzdělávání ve studijním oboru 38.04.03 Personální management (dále v tomto pořadí - magisterský program, studijní obor).

Schváleno federálním státním vzdělávacím standardem vysokoškolského vzdělávání ve směru školení 38 .04.03 Personální management(dále v tomto pořadí - magisterský program, směr školení).

Soubor s textem normy je umístěn v sekci webu

Vyhláška Ministerstva školství a vědy Ruské federace ze dne 8. dubna 2015 N 367
„Po schválení federálního státního vzdělávacího standardu vysokoškolské vzdělání ve směru školení 38.04.03 Personální management (magisterský stupeň)“

V souladu s pododstavcem 5.2.41 vyhlášky Ministerstva školství a vědy Ruská Federace, schváleno nařízením vlády Ruské federace ze dne 3. června 2013 N 466 (Shromážděná legislativa Ruské federace, 2013, N 23, čl. 2923; N 33, čl. 4386; N 37, čl. 4702; 2014 , N 2, čl. 126; N 6, čl. 582; N 27, čl. 3776) a odst. 17 Pravidel pro tvorbu, schvalování federálních státních vzdělávacích standardů a jejich změn, schválených nařízením vlády Ruské federace ze dne 5. srpna 2013 N 661 (Sbírka zákonů Ruské federace, 2013, N 33, článek 4377; 2014, N 38, článek 5069), objednávám:

Objem magisterského programu je 120 kreditních jednotek (dále jen kredity), bez ohledu na formu studia, použité vzdělávací technologie, realizaci magisterského programu síťovou formou, realizaci magisterského programu dle vyhl. individuální kurikulum včetně zrychleného učení.

V prezenčním vzdělávání včetně prázdnin poskytovaných po absolvování státní závěrečné certifikace bez ohledu na použité vzdělávací technologie jsou 2 roky. Objem prezenčního magisterského programu, realizovaný v jednom akademický rok, je 60 z.u.;

V kombinované nebo kombinované formě studia se bez ohledu na použité technologie vzdělávání zvyšuje nejméně o 3 měsíce a nejvýše o šest měsíců oproti době pro získání denního vzdělávání;

Při studiu podle individuálního vzdělávacího programu bez ohledu na formu vzdělávání není delší než doba pro získání vzdělání stanovená pro odpovídající formu vzdělávání. Při studiu podle individuálního vzdělávacího programu lze osobám se zdravotním postižením na jejich žádost navýšit nejvýše o šest měsíců oproti době stanovené pro odpovídající formu vzdělávání. Objem magisterského programu na jeden akademický rok při studiu podle individuálního studijního plánu bez ohledu na formu studia nesmí být větší než 75 UK.

Konkrétní termín pro získání vzdělání a objem magisterského programu realizovaného v jednom akademickém roce, v kombinované nebo kombinované formě studia, jakož i podle individuálního studijního plánu, stanoví organizace samostatně ve lhůtách stanovené tímto odstavcem.

Při výuce osob se zdravotním postižením by technologie e-learningu a distančního vzdělávání měly poskytovat možnost přijímat a předávat informace ve formách, které jsou jim dostupné.

Vypracování filozofie, koncepce personální politiky a strategie personálního řízení, personálního plánování a personálního marketingu;

Nábor, hodnocení, přijímání, audit, kontrola a účetnictví personálu, socializace, kariérové ​​poradenství, adaptace a certifikace personálu;

Pracovní vztahy;

Řízení pracovního potenciálu a intelektuálního kapitálu personálu a organizace;

řídící orgán etické normy chování, organizační kultura, konflikty a stresy, řízení zaměstnanosti;

Organizace, regulace, regulace, bezpečnost, pracovní podmínky a kázeň;

Personální rozvoj: školení, včetně dalšího vzdělávání a odborná rekvalifikace, stáž, řízení obchodní kariéry a služeb a profesní povýšení, řízení personální rezervy, motivace a stimulace personálu včetně odměňování;

Sociální rozvoj personálu;

Práce s uvolněným personálem;

Organizační návrh, tvorba a rozvoj systému personálního řízení včetně jeho organizační struktury;

Personální, normativně-metodická, kancelářská práce, právní a informační podpora personálního řízení;

Posuzování a rozpočtování osobních nákladů, dále - ekonomické a sociální efektivita projekty na zlepšení systému a technologie personálního řízení;

Manažerské (včetně personálního) poradenství.

Služby personálního managementu pro organizace jakékoli organizační a právní formy v průmyslu, obchodu, dopravě, bankovnictví, pojišťovnictví, cestovním ruchu a dalších oblastech činnosti;

Služby personálního řízení státních a obecních samospráv;

služby zaměstnanosti a sociální ochrana obyvatelstvo regionů a měst, personální agentury;

Organizace specializující se na management a personální poradenství a audit;

Výzkumné organizace;

profesní organizace.

Organizační, manažerské a ekonomické;

Analytické a poradenské služby;

Výzkumná a pedagogická;

Design;

Sociálně-psychologické.

Při vývoji a realizaci magisterského programu se organizace zaměřuje na konkrétní pohled(druhy) odborná činnost na které (které) se mistr připravuje, na základě potřeb trhu práce, výzkumu a materiálně-technických prostředků organizace.

Magisterský program tvoří organizace v závislosti na druzích činností a požadavcích na výsledky zvládnutí vzdělávacího programu:

Zaměřeno na výzkumný a (nebo) pedagogický typ (y) odborné činnosti jako hlavní (základní) (dále jen akademický magisterský program);

Orientace na výrobu a technologii, orientovaná na praxi, aplikovaný pohled(druhy) odborné činnosti jako hlavní (základní) (dále jen aplikovaný magisterský program).

Vypracování strategie personálního řízení organizace a realizace opatření směřujících k její realizaci;

Vytvoření systému řízení personálu;

Rozvoj personální politiky a nástrojů pro její realizaci;

Personální plánování a personální marketing;

Řízení personální služby (oddělení, skupiny zaměstnanců, kteří realizují specializované funkce personálního řízení);

Ekonomická analýza ukazatelů práce, rozpočtování osobních nákladů;

Hodnocení ekonomické a sociální efektivnosti personálního řízení;

Vyhledávání, analýza a vyhodnocování informací pro přípravu a přijetí manažerská rozhodnutí v systému personálního řízení;

Analýza účinnosti stávajícího systému personálního řízení, vypracování a zdůvodnění návrhů na jeho zlepšení;

Analýza a modelování procesů personálního řízení;

Analýza lidské zdroje a intelektuální kapitál organizace, jednotlivého zaměstnance;

Použití v praktické činnosti organizace informací získaných jako výsledek marketingu na trhu práce a personálního benchmarkingu;

Finanční plánování a prognózování nákladů pro prvky personální politiky organizace;

Audit a kontrola personálu organizace a systému personálního řízení;

Identifikace a formulace relevantních vědecké problémy personální management;

Vývoj programů výzkumu a vývoje v oblasti personálního řízení, organizace jejich realizace;

Vývoj metod a nástrojů pro provádění výzkumu v systému personálního řízení a analýzy jejich výsledků;

Vyhledávání, sběr, zpracování, analýza a systematizace informací o tématech probíhajícího výzkumu;

Příprava recenzí, zpráv a vědeckých publikací k aktuálním otázkám personálního řízení;

Vývoj vzdělávacích programů pro zajištění školení zaměstnanců;

Rozvoj učební materiály zajistit školení zaměstnanců v souladu se strategií rozvoje organizace;

Rozvoj a využití moderních vzdělávacích technologií v procesu vzdělávání personálu;

Organizace a účast na vzdělávacím procesu vzdělávací instituce Ruská Federace;

Organizace a kontrola mentoringu;

Organizace, účast na školeních a kontrola nad vnitropodnikem Profesionální vývoj personál;

Pedagogická činnost v firemní univerzity, obchodní školy;

Projektová činnost:

Vývoj a aplikace moderní metody personální management;

Vývoj a ekonomické opodstatnění projekty na zlepšení systému a technologií personálního řízení (včetně krizových situací);

Realizace a hodnocení socioekonomické efektivnosti projektů na zlepšení systému a technologií personálního řízení;

Rozvoj a efektivní využívání moderních sociálních technologií v práci s personálem;

Vývoj a organizace realizace plánů sociální rozvoj organizace;

Organizování zvládání konfliktů a stresu, osobní účast na mediaci, sociální a preventivní a poradenská činnost pro zvládání konfliktů a stresu;

Organizace prevence osobní profesní deformace a profesního vyhoření.

Organizační, manažerské a ekonomické činnosti:

Analytická a poradenská činnost:

Výzkumná a výuková činnost:

Projektová činnost:

Sociálně-psychologická aktivita:

Blok 1 „Obory (moduly)“, který zahrnuje obory (moduly) související se základní částí programu a obory (moduly) související s jeho variabilní částí.

Blok 2 „Praxe, včetně výzkumné práce (VaV)“, který plně odkazuje na variabilní část programu.

Blok 3 „Státní závěrečná atestace“, který plně souvisí se základní částí programu a končí přidělením kvalifikací uvedených v seznamu specializací a oblastí vysokoškolského vzdělávání, schváleném Ministerstvem školství a vědy Ruské federace *.

Struktura magisterského programu

Rozsah magisterského programu

Disciplíny (moduly)

Základní část

Praxe, včetně výzkumné práce (R&D)

Státní závěrečná certifikace

Základní část

Rozsah magisterského programu

Elektronické informační a vzdělávací prostředí organizace by mělo poskytovat:

Přístup k osnovám, pracovním programům oborů (modulům), praktikám, k elektronickým publikacím knihovní systémy a elektronické vzdělávací zdroje specifikované v pracovních programech;

Fixování průběhu vzdělávacího procesu, výsledků průběžné certifikace a výsledků zvládnutí hlavního vzdělávacího programu;

Vedení všech typů hodin, postupy hodnocení výsledků učení, jejichž realizace je zajištěna k využití e-learning, technologie distančního vzdělávání;

Vytváření elektronického portfolia studenta, včetně uchování práce studenta, recenze a hodnocení těchto prací případnými účastníky vzdělávacího procesu;

Interakce mezi účastníky vzdělávacího procesu, včetně synchronní a (nebo) asynchronní interakce prostřednictvím internetu.

Fungování elektronického informačního a vzdělávacího prostředí je zajištěno vhodnými prostředky informačních a komunikačních technologií a kvalifikací zaměstnanců, kteří je využívají a podporují. Fungování elektronického informačního a vzdělávacího prostředí musí být v souladu s legislativou Ruské federace**.

80 procent pro akademický magisterský program;

65 procent pro aplikovaný magisterský program.

20 procent pro akademický magisterský program;

30 procent pro aplikovaný magisterský program.

Pro vedení výuky přednáškového typu jsou nabízeny sady demonstračních zařízení a vzdělávacích názorných pomůcek, které poskytují tematické ilustrace odpovídající vzorovým programům oborů (modulů), pracovních osnovy disciplíny (moduly).

Výčet materiálně-technického zabezpečení potřebného pro realizaci magisterského programu zahrnuje laboratoře vybavené laboratorním vybavením v závislosti na stupni složitosti. Konkrétní požadavky na materiálně-technickou a vzdělávací a metodickou podporu jsou stanoveny ve vzorových základních vzdělávacích programech.

Prostory pro samostatná práce studenti musí být vybaveni počítačová technologie s možností připojení k internetu a poskytování přístupu do elektronického informačního a vzdělávacího prostředí organizace.

V případě využívání e-learningu, technologií distančního vzdělávání, je povoleno nahradit speciálně vybavené místnosti jejich virtuálními protějšky, což umožňuje studentům osvojit si dovednosti a schopnosti poskytované profesní činností.

V případě nevyužívání elektronického knihovního systému (elektronické knihovny) v organizaci je nutné doplnit knihovní fond tisková média v rozsahu minimálně 50 výtisků každého z vydání hlavní literatury uvedené v pracovních programech oborů (modulů), praxí a minimálně 25 výtisků doplňkové literatury na 100 studentů.

7.4.1. Finanční podpora realizace magisterského programu by měla být prováděna ve výši ne nižší, než jsou základní standardní náklady stanovené Ministerstvem školství a vědy Ruské federace na poskytování veřejných služeb v oblasti vzdělávání pro danou úroveň vzdělávání a směřování výcviku s přihlédnutím k přizpůsobovacím faktorům, které zohledňují specifika vzdělávacích programů v souladu s Metodikou pro stanovení regulačních nákladů na poskytování veřejné služby o provádění státem akreditovaných vzdělávacích programů vysokoškolského vzdělávání v odbornostech a oblastech přípravy, schváleného nařízením Ministerstva školství a vědy Ruské federace ze dne 2. srpna 2013 N 638 (registrováno Ministerstvem spravedlnosti Ruské federace Federace dne 16. září 2013, registrace N 29967).

______________________________

Článek 5.2.1 Předpisů o ministerstvu školství a vědy Ruské federace, schváleného nařízením vlády Ruské federace ze dne 3. června 2013 N 466 (Sbírka právních předpisů Ruské federace, 2013, N 23, čl. 2923;N 33, položka 4386; N 37, položka 4702; 2014, N 2, položka 126; N 6, položka 582; N 27, položka 3776).

federální zákon ze dne 27. července 2006 N 149-FZ „Na informaci, informační technologie a o ochraně informací“ (Sobraniye zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2006, N 31, položka 3448; 2010, N 31, položka 4196; 2011, N 15, položka 2038; N 30, položka 41600, N 431 ; 2013, N 14 článek 1658; N 23, článek 2870; N 27, článek 3479; N 52, článek 6961, článek 6963; 2014, N 19, článek 2302; N 30, článek 4223, článek 4243), federální zákon ze dne 27. července 2006 N 152-FZ „O osobních údajích“ (Shromážděné právní předpisy Ruské federace, 2006, N 31, čl. 3451; 2009, N 48, čl. 5716; N 52 článek 6439; 2010, N 27, článek 3407; N 31, článek 4173, článek 4196; N 49, článek 6409; 2011, N 23, článek 3263; N 31, článek 4701; 2013, č. 14, článek 1651; č. 38; článek 4001 51, článek 6683; 2014, č. 23, článek 2927; č. 30, článek 4217, článek 4243).

*** Ustanovení 4 Pravidel pro sledování vzdělávacího systému, schváleného nařízením vlády Ruské federace ze dne 5. srpna 2013 N 662 (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2013, N 33, čl. 4378).

Stůl

Struktura magisterského programu

Rozsah magisterského programu

Disciplíny (moduly)

Základní část

Variabilní část

Praxe, včetně výzkumné práce (R&D)

Variabilní část

Státní závěrečná certifikace

Základní část

Rozsah magisterského programu

6.3. Disciplíny (moduly) související se základní částí magisterského programu jsou pro studenty povinné, bez ohledu na směr (profil) programu, který ovládají. Soubor oborů (modulů) vztahujících se k základní části magisterského programu stanoví organizace samostatně v rozsahu stanoveném tímto federálním státním vzdělávacím standardem vysokoškolského vzdělávání s přihlédnutím k příslušné (příslušné) vzorové (vzorové) hlavní ( základní) vzdělávací (vzdělávací) program (programy).

6.4. Disciplíny (moduly) související s variabilní částí magisterského programu, praxe (včetně výzkumu) určují zaměření (profil) programu. Soubor disciplín (modulů) a postupů (včetně R&D) souvisejících s variabilní částí Blok 1"Disciplíny (moduly)" a Blok 2"Praxe, včetně výzkumné práce (R&D)" akademických nebo aplikovaných magisterských programů, organizace určuje nezávislý rozsah stanovený tímto federálním státním vzdělávacím standardem pro vysokoškolské vzdělávání. Poté, co si student zvolí směr (profil) programu, soubor příslušných disciplín (modulů), praktik (včetně výzkumu) se stává povinným pro studenty.

7.1.3. V případě realizace magisterského programu v síťové formě musí být požadavky na realizaci magisterského programu zajištěny souborem zdrojů materiálně-technického a vzdělávacího zabezpečení poskytovaného organizacemi podílejícími se na realizaci magisterského programu. v síťové podobě.

7.1.4. V případě realizace magisterského programu na katedrách nebo jiných katedrách vytvořených v souladu se stanoveným postupem v jiných organizacích strukturální dělení organizací, požadavky na realizaci magisterského programu by měly být zajištěny souhrnem zdrojů těchto organizací.

7.1.5. Kvalifikace vedení a vědeckých a pedagogických zaměstnanců organizace musí odpovídat kvalifikačním charakteristikám stanoveným ve Sjednoceném kvalifikační příručka pozice manažerů, specialistů a zaměstnanců, sekce "Kvalifikační charakteristiky pozice manažerů a specialistů vyšších odborných a doplňkových odborné vzdělání"schválený podle objednávky Ministerstvo zdravotnictví a sociálního rozvoje Ruské federace ze dne 11. ledna 2011 N 1n (zaregistrováno Ministerstvem spravedlnosti Ruské federace dne 23. března 2011, registrace N 20237), a profesionální standardy(v přítomnosti).

7.1.6. Podíl vědecko-pedagogických pracovníků na plný úvazek (v sazbách snížených na celočíselné hodnoty) musí činit alespoň 60 procent z celkového počtu vědecko-pedagogických pracovníků organizace.

7.1.7. Průměrný roční počet publikací vědeckých a pedagogických zaměstnanců organizace za období realizace magisterského programu na 100 vědecko-pedagogických zaměstnanců (z hlediska sazeb snížených na celočíselné hodnoty) by měl být minimálně 2 v časopisech indexovaných ve Webu databáze Science nebo Scopus, nebo alespoň 20 v časopisech indexovaných v Russian Science Citation Index.

7.1.8. V organizaci uskutečňující magisterské programy musí průměrná roční výše finančních prostředků na vědecký výzkum na jednoho vědecko-pedagogického pracovníka (v sazbách snížených na celočíselné hodnoty) dosahovat alespoň hodnoty obdobného ukazatele pro sledování vzdělávací soustavy, schváleného Ministerstvo školství a vědy Ruské federace ***.

7.2. Požadavky na personální podmínky pro realizaci magisterského programu.

7.2.1. Realizace magisterského programu je zajišťována vedením a vědecko-pedagogickými zaměstnanci organizace a dále osobami podílejícími se na realizaci magisterského programu za podmínek občanskoprávní smlouvy.

7.2.2. Podíl vědeckých a pedagogických pracovníků (v sazbách snížených na celočíselné hodnoty) se vzděláním odpovídajícím profilu vyučovaného oboru (modulu) na celkovém počtu vědecko-pedagogických pracovníků realizujících magisterský program by měl být minimálně 70 procento.

7.2.3. Podíl vědeckých a pedagogických pracovníků (z hlediska sazeb snížených na celočíselné hodnoty) s akademickým titulem (včetně akademického titulu uděleného v zahraničí a uznávaného v Ruské federaci) a (nebo) akademickým titulem (včetně akademického titulu získaného v zahraničí a uznaných v Ruské federaci), v celkovém počtu vědeckých a pedagogických pracovníků realizujících magisterský program musí být alespoň:

80 procent pro akademický magisterský program;

65 procent pro aplikovaný magisterský program.

7.2.4. Podíl vědeckých a pedagogických pracovníků (v sazbách snížených na celočíselné hodnoty) z počtu vedoucích pracovníků a zaměstnanců organizací, jejichž činnost souvisí se zaměřením (profilem) realizovaného magisterského programu (s minimálně 3 roky odpracovaných let). praxe v této profesní oblasti) v celkovém počtu zaměstnanců realizujících magisterský program musí být minimálně:

20 procent pro akademický magisterský program;

30 procent pro aplikovaný magisterský program.

7.2.5. Obecnou správu vědeckého obsahu magisterského programu určitého směru (profilu) by měl provádět vědecký a pedagogický pracovník organizace na plný úvazek, který má titul (včetně titulu uděleného v zahraničí a uznávaného v Ruské federaci) , uskutečňující nezávislé výzkumné (tvůrčí) projekty (zapojené do realizace těchto projektů) ve studijním oboru, s každoročními publikacemi na základě výsledků stanovených výzkumných (tvůrčích) aktivit v předních tuzemských a (nebo) zahraničních recenzovaných vědeckých časopisech a publikační činnosti, stejně jako každoroční schvalování výsledků této výzkumné (tvůrčí) činnosti na národních a mezinárodních konferencích.

7.3. Požadavky na materiální, technickou a vzdělávací a metodickou podporu magisterských programů.

7.3.1. Speciálními prostory by měly být učebny pro vedení přednáškového typu, seminářového typu, návrh kurzu (předvádění). semestrální práce), skupinové a individuální konzultace, monitorování a průběžná certifikace, dále místnosti pro samostatnou práci a místnosti pro skladování a preventivní údržbu vzdělávacích zařízení. Speciální místnosti by měly být vybaveny specializovaným nábytkem a technické prostředky výuka, sloužící k prezentaci vzdělávacích informací velkému publiku.

Pro vedení výuky přednáškového typu jsou nabízeny sady demonstračních zařízení a výukových názorných pomůcek s tematickými ilustracemi odpovídajícími vzorovým programům oborů (modulů), pracovním osnovám oborů (modulům).

Výčet materiálně-technického zabezpečení potřebného pro realizaci magisterského programu zahrnuje laboratoře vybavené laboratorním vybavením v závislosti na stupni složitosti. Konkrétní požadavky na materiálně-technickou a vzdělávací a metodickou podporu jsou stanoveny ve vzorových základních vzdělávacích programech.

Prostory pro samostatnou práci studentů by měly být vybaveny počítači s možností připojení k internetu a poskytovat přístup k elektronickému informačnímu a vzdělávacímu prostředí organizace.

V případě využívání e-learningu, technologií distančního vzdělávání, je povoleno nahradit speciálně vybavené místnosti jejich virtuálními protějšky, což umožňuje studentům osvojit si dovednosti a schopnosti poskytované profesní činností.

V případě nevyužívání elektronického knihovního systému (elektronické knihovny) v organizaci musí být knihovní fond doplněn tištěnými publikacemi v nákladu minimálně 50 kusů každé z publikací hlavní literatury uvedené v pracovních programech. oborů (modulů), cvičení a minimálně 25 výtisků doplňkové literatury na 100 studentů.

7.3.2. Organizace musí být poskytnuta potřebná sada licencovaný software(složení je stanoveno v pracovních programech oborů (modulech) a podléhá každoroční aktualizaci).

7.3.3. Elektronický knihovní systém ( e-knihovna) a elektronické informační a vzdělávací prostředí by mělo umožnit souběžný přístup alespoň 25 procentům studentů magisterského programu.

7.3.4. Studentům by měl být umožněn přístup (vzdálený přístup), a to i v případě využívání e-learningu, technologií distančního vzdělávání, k moderním odborným databázím a informačním referenčním systémům, jejichž složení je stanoveno v pracovních programech oborů (modulech) a podléhá každoroční aktualizaci.

7.3.5. Studentům se zdravotním postižením by měly být poskytovány tištěné a (nebo) elektronické vzdělávací zdroje ve formách přizpůsobených jejich postižením.

7.4. Požadavky na finanční podmínky realizace magisterských programů.

7.4.1. Finanční podpora realizace magisterského programu by měla být prováděna ve výši ne nižší, než jsou základní standardní náklady stanovené Ministerstvem školství a vědy Ruské federace na poskytování veřejných služeb v oblasti vzdělávání pro danou úroveň vzdělávání a směřování výcviku s přihlédnutím k přizpůsobovacím faktorům, které zohledňují specifika vzdělávacích programů v souladu s Metodologie stanovení standardních nákladů na poskytování veřejných služeb na uskutečňování státem akreditovaných vzdělávacích programů vysokoškolského vzdělávání ve schválených odbornostech a oblastech přípravy podle objednávky Ministerstvo školství a vědy Ruské federace ze dne 2. srpna 2013 N 638 (registrováno Ministerstvem spravedlnosti Ruské federace dne 16. září 2013, registrace N 29967).

______________________________

* Článek 5.2.1 Schváleno nařízení Ministerstva školství a vědy Ruské federace rozlišení Vláda Ruské federace ze dne 3. června 2013 N 466 (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2013, N 23, čl. 2923; N 33, čl. 4386; N 37, čl. 4702; 2014, N 126; čl. N 6, položka 582;N 27, položka 3776).

** federální zákon ze dne 27. července 2006 N 149-FZ "O informacích, informačních technologiích a ochraně informací" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2006, N 31, položka 3448; 2010, N 31, položka 4196; 20511, N 3108 , položka 4600; 2012, N 31, položka 4328; 2013, N 14 položka 1658; N 23, položka 2870; N 27, položka 3479; N 52, položka 6961, položka 6963; 2014, položka N 2302; N 2302 , položka 4223, položka 4243), federální zákon ze dne 27. července 2006 N 152-FZ „O osobních údajích“ (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2006, N 31, čl. 3451; 2009, N 48, čl. 5716; N 52, čl. 207109; 3407; N 31, položka 4173, položka 4196; N 49, položka 6409; 2011, N 23, položka 3263; N 31, položka 4701; 2013, N 14, položka 1651; N 30, 4838; položka N 4838; 2014, N 23, položka 2927; N 30, položka 4217, položka 4243).

*** Položka 4 Pravidla pro sledování vzdělávací soustavy, schválena rozlišení Vláda Ruské federace ze dne 5. srpna 2013 N 662 (Shromážděná legislativa Ruské federace, 2013, N 33, čl. 4378).




Související články

poslední články
Populární články
Výběr redakce
rin-tek.ru