Fgos la 38.04 03 management personal. Institutul de economie și management. Scurtă descriere a programului

Program de master „Tehnologii inovatoare de management al personalului”

Direcția de preparare: 38.04.03 „Managementul personalului”.

Forma de studiu:învăţământ cu normă întreagă, cu frecvenţă redusă.

Perioada de probă: 2 ani (norma intreaga); 2 ani 4 luni (formular de corespondență).

Limba de predare: Rusă.

Diplomă de absolvire: maestru.

Supraveghetor Academic program de master Tehnologii inovatoare de management al personalului” este Perevoshchikov Yuri Semenovich, doctor în economie, profesor al Departamentului de Economie și Sociologia Muncii, consultant științific al REC „Metrologia economică și calimetria muncii”.

Persoane de contact ale departamentului de absolvire:
Adresa: 426034 Izhevsk st. Universitetskaya 1, clădirea 4, cameră. 434
Telefon: (3412) 916–067
e-mail: [email protected]

Cerințe de intrare: persoanele care au o diplomă de licență (specialist) și doresc să stăpânească programul de master sunt înscrise în programul de master pe baza rezultatelor examenelor de admitere. Testele de admitere se desfășoară sub forma unui interviu la două discipline „Managementul personalului” și „Motivație și stimulare”. activitatea muncii».

Scurtă descriere a programului

Pregătirea managerilor capabili să reglementeze relaţiile sociale şi de muncă la întreprinderi şi organizaţii pe bază de eficienţă politica de personal.

Instruirea personalului pentru desfasurarea activitatilor organizatorice, manageriale si economice, analitice, consultanță in management, implementarea activităților de cercetare și pedagogie, de proiectare și socio-psihologice în domeniul managementului personalului.

Principalele publicații:

1. Olimskikh N.N., Ovchinnikov V.F., Portsev A.M. Fundamentele reglementării salariileîn condițiile relațiilor de piață / Conferința științifică de corespondență din întreaga Rusie „Problemele dezvoltării socio-economice a regiunilor în condițiile aderării Rusiei la OMC”
2. Perevoshchikov Yu. S. Management de proiect în inginerie mecanică. M.: Infra-M, 2013. 233 p.
3. Tyurnina O. O. Factorii de formare și dezvoltare a piețelor regionale de muncă / Conferința științifică de corespondență integrală rusească „Problemele dezvoltării socio-economice a regiunilor în condițiile aderării Rusiei la OMC”
4. Olimskikh N.N. Despre protecția socio-economică a populației. //Materiale ale conferinței internaționale științifice și practice " Probleme contemporane Economie și management”. - Voronej, 2015
5. Pletneva, T.A. Cu privire la aspectele legate de distribuirea echitabilă a beneficiilor de către guvernul Regatului Unit al Marii Britanii [ Resursa electronica] / T.V. Pletneva, V.A. Agapova // Managementul socio-economic: teorie și practică. - 2016. - Nr 1. - S. 104-107.

Principalele discipline ale programului:

Ciclul științific general (partea de bază)

• Teoria organizațiilor și designul organizațional
• Dezvoltare dreptul munciiși impactul acestuia asupra managementului resurselor umane
• Organizarea cercetării şi activitate pedagogicăîn domeniul managementului personalului

Ciclul științific general (partea variabilă, inclusiv la alegerea elevului)

• Reglementarea muncii personalului organizației
• Evaluarea stării locurilor de muncă ale personalului
• Limbă străină(de afaceri și profesionale)
• Oratorie

Ciclu profesional (partea de bază)

• Teoria și practica politicii de personal a statului și organizației
• Tehnologii inovatoare pentru dezvoltare, justificare și adoptare deciziile de personal
• Sisteme de motivare și stimulare a activității de muncă
• Control cultura organizationala
• Consultanta si audit HR

Ciclu profesional (partea variabila, inclusiv la alegerea studentului)

• Gestionarea comportamentului personalului din organizație
• Informare și suport tehnic al sistemului de management al personalului
• Piața muncii, funcționarea și dezvoltarea ei
• Tehnologii moderne marketing în managementul personalului
• Management strategic
• Bazele conflictologice ale managementului personalului
• Sociologia muncii

Discipline pe Limba engleză:

Ciclul științific general (partea de bază)

• Teoria organizației și designul organizațional
• Dezvoltarea legislației muncii și impactul acesteia asupra managementului resurselor umane
• Organizarea cercetării și predării în domeniul managementului personalului

Ciclu științific general (componentă opțională, inclusiv la alegerea elevului)

• Reglementarea personalului organizației
• Evaluarea locurilor de muncă
• Limba străină (de afaceri și profesionale)
• Oratorie

Ciclu profesional (partea de baza)

• Teoria și practica politicii și organizării resurselor umane
• Dezvoltarea tehnologiei inovatoare, justificarea și deciziile de personal
• Sisteme de motivare și stimulare a activității de muncă
• Managementul culturii organizaționale
• Consultanta si audit resurse umane

Ciclu profesional (componentă opțională, inclusiv la alegerea studentului)

• Controlați comportamentul personalului din organizație
• Sistem de management al personalului de informare și suport tehnic
• Piața muncii, funcționarea și dezvoltarea acesteia
• Tehnici moderne de marketing în managementul personalului
• management strategic
• Bazele conflictologice ale managementului personalului
• Sociologia muncii

Tehnologii active/interactive.

Pentru pregătirea de înaltă calitate a studenților în programul de master „Tehnologii inovatoare de management al personalului” există echipament modernși mijloace tehnice: calculatoare Intel Pentium 4 1700 Hz (două clasa de calculatoare); Proiectoare multimedia; Table interactive, laptopuri, copiatoare, MFO-uri, ecrane, netbook-uri, receptor, LCD TV, DVD player.

Atunci când pregătesc studenții programului de master „Tehnologii inovatoare de management al personalului”, se presupune că trebuie să utilizeze metode inovatoare, resurse informaționale: Statgraphics Plus 5.1; SPSS 11.0 pentru Windows; 1C; Contabilitate 8.2; Expert proiect 7; Boss Resurse Umane Academicieni; Mathlab Simulink; ArchiCAD 15 si etc.

Bibliotecă fond specializat în economie.

Conținutul instruirii este axat pe cei mai buni analogi interni și străini programe educaționale, se folosesc idei antreprenoriale în conținutul cursului, se folosesc abordări interdisciplinare orientate către probleme ale studiului științelor, se folosesc metode de predare active și interactive, se studiază experiența practică pe baza jocuri de afaceri(studii de caz).

Localurile și laboratoarele de învățământ și științifice sunt dotate corespunzător cu instrumente și echipamente.

Locuri de practica:

• OAO Belkamneft
• SA „Uzina de motoare Izhevsk” Aksion-Holding „
• SA „Bank Uralsib”
• OJSC „Uzina Radio Izhevsk”
• Rostelecom"
• OAO Izhneftemash
• Oficiul Trezoreriei Federale pentru Republica Udmurt
• Komos Group LLC
• Ministerul Muncii și Politicii Migrației din UR

Bazele de bază și suplimentare de practică existente oferă tuturor studenților posibilitatea de a se supune practicilor industriale, de cercetare, pedagogice în conformitate cu programa.

Locuri de muncă.

Principalii angajatori ai masteraților sunt întreprinderi, instituții, firme de orice formă organizatorică și juridică din industrie, comerț, transport, bancar, asigurări, turism, guvernele de stat și municipale; servicii de ocupare a forței de muncă și protecție socială pentru populația regiunilor și orașelor, agenții de recrutare.

Absolvenți această direcție poate fi angajat in:

• federal organisme guvernamentale, autoritățile subiecților Federației Ruse;
• corpuri administrația locală;
• instituţii de stat şi municipale, întreprinderi şi organizatii bugetare; instituţiile societăţii civile;
• organizatii publice;
• organizații non-profit;
• organizații internaționale și organisme internaționale de conducere;
• cercetarea si organizații educaționale si institutii.

Absolvenții vor fi capabili să:

• funcţii de conducere în diferite guvernări şi organizatii nonprofit precum şi organizaţiile comerciale.

Oportunități de educație continuă. dr

Aprobat de Standardul Educațional de Stat Federal al Învățământului Superior în domeniul de studiu 38.04.03 Managementul personalului (în continuare, respectiv - programul de master, domeniul de studiu).

Aprobat de Standardul Educațional de Stat Federal al Învățământului Superior în direcția formării 38 .04.03 Managementul personalului(în continuare respectiv - programul de master, direcția de pregătire).

Fișierul cu textul standardului este plasat în secțiunea site

Ordinul Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse din 8 aprilie 2015 N 367
„Cu privire la aprobarea standardului educațional al statului federal educatie inaltaîn direcția pregătirii 38.04.03 Managementul personalului (nivel de master)"

În conformitate cu subparagraful 5.2.41 din Regulamentul Ministerului Educației și Științei Federația Rusă, aprobat prin Decretul Guvernului Federației Ruse din 3 iunie 2013 N 466 (Legislația colectată a Federației Ruse, 2013, N 23, Art. 2923; N 33, Art. 4386; N 37, Art. 4702; 2014 , N 2, Art. 126; N 6, art. 582; N 27, art. 3776), și paragraful 17 din Regulile pentru elaborarea, aprobarea standardelor educaționale ale statului federal și modificările acestora, aprobate prin Decret al Guvernului al Federației Ruse din 5 august 2013 N 661 (Culegere de legislație Federația Rusă, 2013, N 33, articolul 4377; 2014, N 38, articolul 5069), ordon:

Volumul programului de master este de 120 de unități de credit (denumite în continuare credite), indiferent de forma de studiu, tehnologiile educaționale utilizate, implementarea programului de master folosind formularul de rețea, implementarea programului de master conform unui curriculum individual, inclusiv învățarea accelerată.

În învățământul cu normă întreagă, inclusiv concediile acordate după promovarea certificării finale de stat, indiferent de tehnologiile educaționale utilizate, este de 2 ani. Volumul programului de master cu normă întreagă, implementat într-unul an universitar, este 60 z.u.;

În formele de studiu cu frecvență redusă sau cu frecvență redusă, indiferent de tehnologiile educaționale utilizate, aceasta crește cu cel puțin 3 luni și nu mai mult de șase luni față de perioada de obținere a studiilor cu normă întreagă;

Atunci când se studiază conform unui curriculum individual, indiferent de forma de învățământ, nu este mai mult decât perioada de obținere a educației stabilită pentru forma corespunzătoare de învățământ. În cazul studiilor conform unui curriculum individual, persoanele cu dizabilități pot fi majorate la cererea acestora cu cel mult șase luni față de perioada stabilită pentru forma corespunzătoare de învățământ. Volumul programului de master pentru un an universitar atunci când se studiază conform unui curriculum individual, indiferent de forma de studiu, nu poate fi mai mare de 75 UC.

Termenul specific de obținere a educației și volumul programului de master implementat într-un an universitar, în forme de studiu cu frecvență redusă sau cu frecvență redusă, precum și conform unui curriculum individual, sunt determinate de organizație în mod independent în limitele de timp stabilit prin prezentul alineat.

Atunci când predau persoanele cu dizabilități, tehnologiile e-learning și învățarea la distanță ar trebui să ofere posibilitatea de a primi și transmite informații în forme accesibile acestora.

Dezvoltarea unei filozofii, a conceptului de politică de personal și a strategiei de management al personalului, planificarea personalului și marketingul personalului;

Recrutarea, evaluarea, admiterea, auditul, controlul si contabilitatea personalului, socializare, orientare in cariera, adaptarea si certificarea personalului;

Relații de muncă;

Managementul potențialului de muncă și al capitalului intelectual al personalului și al organizației;

Organ de conducere standarde etice comportament, cultură organizațională, conflicte și stres, managementul angajării;

Organizare, reglementare, reglementare, siguranta, conditii de munca si disciplina;

Dezvoltarea personalului: instruire, inclusiv formare avansată și recalificare profesională, stagiu, managementul carierei în afaceri și promovarea serviciilor și profesionale, gestionarea rezervei de personal, motivarea și stimularea personalului, inclusiv salarizarea;

Dezvoltarea socială a personalului;

Lucru cu personalul eliberat;

Proiectarea organizațională, formarea și dezvoltarea sistemului de management al personalului, inclusiv structura organizatorică a acestuia;

Personal, normativ-metodic, munca de birou, suport juridic si informativ al managementului personalului;

Evaluarea și bugetarea costurilor de personal, precum și - economice și eficienta sociala proiecte de îmbunătățire a sistemului și tehnologiei de management al personalului;

Consultanta in management (inclusiv personal).

Servicii de management de personal pentru organizații de orice formă organizatorică și juridică din industrie, comerț, transport, bancar, asigurări, turism și alte domenii de activitate;

Servicii de management de personal ale guvernelor de stat și municipale;

serviciile de ocupare a forţei de muncă şi protectie sociala populația regiunilor și orașelor, agenții de recrutare;

Organizatii specializate in management si consultanta si audit de personal;

Organizații de cercetare;

organizatii profesionale.

Organizațional, managerial și economic;

Analitică și consultanță;

Cercetare și pedagogie;

Proiecta;

Socio-psihologic.

Atunci când elaborează și implementează un program de master, organizația se concentrează pe vedere specifică(tipuri) activitate profesională pentru care (pe care) se pregătește maestrul, pe baza nevoilor pieței muncii, cercetări și resurse materiale și tehnice ale organizației.

Programul de master este format de organizație în funcție de tipurile de activități și cerințele pentru rezultatele însușirii programului educațional:

Axat pe cercetarea și (sau) tipul (tipurile) pedagogice de activitate profesională ca principală (de bază) (în continuare - programul de master academic);

Orientat spre producție și tehnologic, orientat spre practică, vedere aplicată(tipuri) de activitate profesională ca principală (de bază) (denumită în continuare programul de master aplicat).

Elaborarea strategiei de management al personalului unei organizații și implementarea măsurilor care vizează implementarea acesteia;

Formarea unui sistem de management al personalului;

Dezvoltarea politicii de personal și a instrumentelor pentru implementarea acesteia;

Planificarea personalului și marketingul personalului;

Managementul serviciului de personal (divizii, grupuri de salariați care implementează funcții specializate de management al personalului);

Analiza economică a indicatorilor de muncă, bugetarea costurilor cu personalul;

Evaluarea eficienței economice și sociale a managementului personalului;

Căutarea, analiza și evaluarea informațiilor pentru pregătire și adoptare decizii de managementîn sistemul de management al personalului;

Analiza eficacității sistemului de management al personalului existent, elaborarea și justificarea propunerilor de îmbunătățire a acestuia;

Analiza si modelarea proceselor de management al personalului;

Analiză resurse umaneși capitalul intelectual al organizației, angajat individual;

Foloseste in activitati practice organizații de informații obținute ca urmare a marketingului pe piața muncii și a analizei comparative a personalului;

Planificarea financiară și prognozarea costurilor pentru elementele politicii de personal a organizației;

Auditarea și controlul personalului organizației și al sistemului de management al personalului;

Identificarea și formularea relevante probleme științifice managementul personalului;

Elaborarea de programe de cercetare-dezvoltare în domeniul managementului personalului, organizarea implementării acestora;

Dezvoltarea de metode și instrumente pentru efectuarea cercetărilor în sistemul de management al personalului și analiza rezultatelor acestora;

Căutarea, colectarea, prelucrarea, analiza și sistematizarea informațiilor pe teme de cercetare în curs;

Pregătirea de recenzii, rapoarte și publicații științifice pe probleme de actualitate ale managementului personalului;

Dezvoltarea de programe educaționale care să asigure pregătirea personalului;

Dezvoltare materiale didactice să asigure pregătirea personalului în conformitate cu strategia de dezvoltare a organizației;

Dezvoltarea și utilizarea tehnologiilor educaționale moderne în procesul de pregătire a personalului;

Organizarea și participarea la procesul educațional institutii de invatamant Federația Rusă;

Organizarea și controlul mentoratului;

Organizarea, participarea la training si controlul asupra corporatiei interne dezvoltare profesională personal;

Activitatea pedagogică în universități corporative, școli de afaceri;

Activitatea proiectului:

Dezvoltare și aplicare metode moderne managementul personalului;

Dezvoltare și justificare economică proiecte de îmbunătățire a sistemului și tehnologiilor de management al personalului (inclusiv în situații de criză);

Implementarea și evaluarea eficienței socio-economice a proiectelor de îmbunătățire a sistemului și tehnologiilor de management al personalului;

Dezvoltarea și utilizarea eficientă a tehnologiilor sociale moderne în lucrul cu personalul;

Elaborarea și organizarea implementării planurilor dezvoltare sociala organizații;

Organizarea managementului conflictelor și stresului, participarea personală la mediere, activități sociale și preventive și de consultanță pentru managementul conflictelor și stresului;

Organizarea prevenirii deformării profesionale personale și a epuizării profesionale.

Activitati organizatorice, manageriale si economice:

Activitati analitice si de consultanta:

Activitati de cercetare si predare:

Activitatea proiectului:

Activitate socio-psihologica:

Blocul 1 „Discipline (module)”, care include discipline (module) legate de partea de bază a programului și discipline (module) legate de partea variabilă a acestuia.

Blocul 2 „Practici, inclusiv lucrări de cercetare (R&D)”, care se referă în totalitate la partea variabilă a programului.

Blocul 3 „Atestarea finală de stat”, care este pe deplin legat de partea de bază a programului și se încheie cu atribuirea calificărilor specificate în lista de specialități și domenii de învățământ superior, aprobată de Ministerul Educației și Științei al Federației Ruse *.

Structura programului de master		Domeniul de aplicare al programului de master
	Discipline (module)
	Partea de bază
	Practici, inclusiv activități de cercetare (C&D)
	Certificare finală de stat
	Partea de bază
Domeniul de aplicare al programului de master

Informațiile electronice și mediul educațional al organizației ar trebui să ofere:

Acces la curricula, programe de lucru ale disciplinelor (module), practici, la publicații electronice sisteme de biblioteciși resurse educaționale electronice specificate în programele de lucru;

Fixarea cursului procesului de învățământ, a rezultatelor certificării intermediare și a rezultatelor însușirii programului educațional principal;

Efectuarea tuturor tipurilor de cursuri, proceduri de evaluare a rezultatelor învățării, a căror implementare este prevăzută pentru utilizarea e-learning, tehnologii de învățare la distanță;

Formarea unui portofoliu electronic al elevului, inclusiv păstrarea lucrărilor elevului, recenzii și evaluări ale acestor lucrări de către orice participant la procesul educațional;

Interacțiunea dintre participanții la procesul educațional, inclusiv interacțiunea sincronă și (sau) asincronă prin internet.

Funcționarea mediului informatic și educațional electronic este asigurată prin mijloace adecvate de tehnologii informaționale și comunicaționale și prin calificarea angajaților care îl folosesc și îl susțin. Funcționarea informației electronice și a mediului educațional trebuie să respecte legislația Federației Ruse**.

80 la sută pentru un program de master academic;

65 la sută pentru programul de master aplicat.

20 la sută pentru un program de master academic;

30 la sută pentru programul de master aplicat.

Pentru desfășurarea orelor de tip prelegere sunt oferite seturi de echipamente demonstrative și ajutoare vizuale educaționale, oferind ilustrații tematice corespunzătoare unor programe exemplare de discipline (module), lucru curricula discipline (module).

Lista suportului material și tehnic necesar implementării programului de master include laboratoare dotate cu echipamente de laborator, în funcție de gradul de complexitate. Cerințele specifice pentru suportul material și tehnic și educațional și metodologic sunt determinate în programele educaționale de bază exemplare.

Local pentru muncă independentă elevii trebuie să fie echipați tehnologia calculatoarelor cu capacitatea de a se conecta la Internet și de a oferi acces la informațiile electronice și mediul educațional al organizației.

În cazul utilizării tehnologiilor de e-learning, de învățare la distanță, este permisă înlocuirea sălilor special echipate cu omologii lor virtuali, permițând studenților să stăpânească abilitățile și abilitățile prevăzute de activitățile profesionale.

În cazul neutilizarii sistemului electronic de bibliotecă (biblioteca electronică) în organizație, fondul bibliotecii trebuie completat media tipărităîn proporție de cel puțin 50 de exemplare din fiecare dintre edițiile literaturii principale enumerate în programele de lucru de discipline (module), practici și cel puțin 25 de exemplare de literatură suplimentară la 100 de studenți.

7.4.1. Sprijinul financiar pentru implementarea programului de master ar trebui să fie realizat într-o sumă nu mai mică decât costurile standard de bază stabilite de Ministerul Educației și Științei al Federației Ruse pentru furnizarea de servicii publice în domeniul educației pentru un anumit nivel. de educație și direcția instruirii, ținând cont de factorii de ajustare care țin cont de specificul programelor educaționale în conformitate cu Metodologia de determinare reglementară a costului de furnizare. servicii publice privind implementarea programelor educaționale acreditate de stat de învățământ superior în specialități și domenii de formare, aprobate prin ordinul Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse din 2 august 2013 N 638 (înregistrat de Ministerul Justiției din Rusia Federație la 16 septembrie 2013, înregistrare N 29967).

______________________________

Subclauza 5.2.1 din Regulamentul Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse, aprobat prin Decretul Guvernului Federației Ruse din 3 iunie 2013 N 466 (Legislația colectată a Federației Ruse, 2013, N 23, art. . 2923; N 33, Art. 4386; N 37, poz. 4702; 2014, N 2, poz. 126; N 6, poz. 582; N 27, poz. 3776).

legea federală din 27 iulie 2006 N 149-FZ „Cu privire la informații, tehnologia de informațieși privind protecția informațiilor” (Sobraniye zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2006, N 31, pct. 3448; 2010, N 31, pct. 4196; 2011, N 15, pct. 2038; N 30, pct. 4600; articolul 4 321, articolul 4600; 2013, N 14 articolul 1658, N 23, articolul 2870, N 27, articolul 3479, N 52, articolul 6961, articolul 6963, 2014, N 19, articolul 2302, N 30, articolul 4223, art. 4243, Legea federală din 27 iulie 2006 N 152-FZ „Cu privire la datele cu caracter personal” (Legislația colectată a Federației Ruse, 2006, N 31, art. 3451; 2009, N 48, art. 5716; N 52 articolul 6439; 2010, N 27, articolul 3407, N 31, articolul 4173, articolul 4196, N 49, articolul 6409, 2011, N 23, articolul 3263, N 31, articolul 4701, 2013, nr. 14, articolul 1651, nr. 30, articolul 4038. 51, articolul 6683; 2014, nr. 23, articolul 2927; nr. 30, articolul 4217, articolul 4243).

*** Clauza 4 din Regulile de monitorizare a sistemului de învățământ, aprobate prin Decretul Guvernului Federației Ruse din 5 august 2013 N 662 (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2013, N 33, Art. 4378).

Masa

Structura programului de master		Domeniul de aplicare al programului de master
	Discipline (module)
	Partea de bază
	Parte variabila
	Practici, inclusiv activități de cercetare (C&D)
	Parte variabila
	Certificare finală de stat
	Partea de bază
Domeniul de aplicare al programului de master

6.3. Disciplinele (modulele) legate de partea de bază a programului de master sunt obligatorii pentru studenți să le stăpânească, indiferent de direcția (profilul) programului pe care îl stăpânesc. Setul de discipline (module) aferente părții de bază a programului de master este determinat de organizație în mod independent în domeniul stabilit de acest standard de învățământ superior de stat federal, ținând cont de principalele (exemplare) relevante (relevante) exemplare (exemplare) ( de bază) program (programe) educațional (educativ).

6.4. Disciplinele (modulele) legate de partea variabilă a programului de master, practicile (inclusiv cercetarea) determină focalizarea (profilul) programului. Un set de discipline (module) și practici (inclusiv R&D) legate de partea variabilă Blocul 1„Discipline (module)” și Blocul 2„Practica, inclusiv munca de cercetare (R&D)” a programelor academice sau de master aplicat, organizația determină domeniul de aplicare independent stabilit de acest standard federal de educație de stat al HE. După ce studentul alege direcția (profilul) programului, un set de discipline relevante (module), practici (inclusiv cercetare) devine obligatoriu pentru studenți să stăpânească.

7.1.3. În cazul implementării programului de master în formă de rețea, cerințele pentru implementarea programului de master trebuie să fie asigurate de un set de resurse de suport material, tehnic și educațional oferit de organizațiile care participă la implementarea programului de master. în formă de rețea.

7.1.4. În cazul implementării programului de master la departamente sau alte departamente create în conformitate cu procedura stabilită în alte organizații diviziuni structurale organizațiilor, cerințele pentru implementarea programului de master ar trebui să fie asigurate de totalitatea resurselor acestor organizații.

7.1.5. Calificările conducerii și ale angajaților științifici și pedagogici ai organizației trebuie să respecte caracteristicile de calificare stabilite în manual de calificare poziții de manageri, specialiști și angajați, secțiune "Caracteristici de calificare funcţii de manageri şi specialişti de înaltă calitate profesională şi suplimentară învăţământul profesional"aprobat in ordine Ministerul Sănătății și Dezvoltării Sociale al Federației Ruse din 11 ianuarie 2011 N 1n (înregistrat de Ministerul Justiției al Federației Ruse la 23 martie 2011, înregistrare N 20237) și standarde profesionale(în prezența).

7.1.6. Ponderea lucrătorilor științifici și pedagogici cu normă întreagă (în rate reduse la valori întregi) trebuie să fie de cel puțin 60 la sută din numărul total de lucrători științifici și pedagogici ai organizației.

7.1.7. Numărul mediu anual de publicații ale angajaților științifici și pedagogici ai organizației pentru perioada de implementare a programului de master la 100 de angajați științifici și pedagogici (din punct de vedere al ratelor reduse la valori întregi) ar trebui să fie de cel puțin 2 în reviste indexate pe Web de baze de date Science sau Scopus, sau cel puțin 20 în reviste indexate în Russian Science Citation Index.

7.1.8. Într-o organizație care implementează programe de master, valoarea medie anuală a finanțării pentru cercetare științifică per un lucrător științific și pedagogic (în termeni de rate reduse la valori întregi) trebuie să fie cel puțin valoarea unui indicator similar pentru monitorizarea sistemului de învățământ, aprobat de Ministerul Educației și Științei al Federației Ruse ***.

7.2. Cerințe privind condițiile de personal pentru implementarea programului de master.

7.2.1. Implementarea programului de master este asigurată de conducerea și angajații științifici și pedagogici ai organizației, precum și de persoanele implicate în implementarea programului de master în condițiile unui contract de drept civil.

7.2.2. Ponderea lucrătorilor științifici și pedagogici (în termeni de rate reduse la valori întregi) cu o educație corespunzătoare profilului disciplinei (modulului) predate în numărul total de lucrători științifici și pedagogici care implementează programul de master ar trebui să fie de cel puțin 70. la sută.

7.2.3. Ponderea lucrătorilor științifici și pedagogici (în termeni de rate reduse la valori întregi) cu o diplomă academică (inclusiv o diplomă academică acordată în străinătate și recunoscută în Federația Rusă) și (sau) un titlu academic (inclusiv un titlu academic obținut în străinătate și recunoscut în Federația Rusă), în numărul total de lucrători științifici și pedagogici care implementează programul de master, trebuie să existe cel puțin:

80 la sută pentru un program de master academic;

65 la sută pentru programul de master aplicat.

7.2.4. Ponderea lucrătorilor științifici și pedagogici (în termeni de rate reduse la valori întregi) din numărul de manageri și angajați ai organizațiilor ale căror activități sunt legate de focusul (profilul) programului de master în curs de implementare (care au cel puțin 3 ani de muncă experiență în acest domeniu profesional) în numărul total de angajați care implementează programul de master trebuie să fie de cel puțin:

20 la sută pentru un program de master academic;

30 la sută pentru programul de master aplicat.

7.2.5. Gestionarea generală a conținutului științific al programului de master într-o anumită direcție (profil) ar trebui să fie efectuată de un angajat științific și pedagogic cu normă întreagă al organizației care are o diplomă (inclusiv o diplomă acordată în străinătate și recunoscută în Federația Rusă) , desfășurând proiecte independente de cercetare (creative) (implicate în implementarea unor astfel de proiecte) în domeniul de studiu, având publicații anuale bazate pe rezultatele activităților de cercetare (creative) specificate în conducerea națională și (sau) străină evaluată de colegi. reviste științificeși publicații, precum și efectuarea aprobării anuale a rezultatelor acestei activități de cercetare (creative) la conferințe naționale și internaționale.

7.3. Cerințe pentru suportul material, tehnic și educațional și metodologic al programelor de master.

7.3.1. Localurile speciale ar trebui să fie săli de clasă pentru desfășurarea cursurilor de tip prelegere, cursuri de tip seminar, proiectarea cursurilor (efectuarea lucrări de termen), consultații de grup și individuale, monitorizare și certificare intermediară, precum și săli de lucru independent și săli de depozitare și întreținere preventivă a echipamentelor educaționale. Camerele speciale ar trebui să fie dotate cu mobilier specializat și mijloace tehnice predare, servind la prezentarea informațiilor educaționale unui public larg.

Pentru desfășurarea orelor de tip prelegere sunt oferite seturi de echipamente demonstrative și ajutoare vizuale educaționale, oferind ilustrații tematice corespunzătoare programelor exemplare de discipline (module), programe de lucru ale disciplinelor (module).

Lista suportului material și tehnic necesar implementării programului de master include laboratoare dotate cu echipamente de laborator, în funcție de gradul de complexitate. Cerințele specifice pentru suportul material și tehnic și educațional și metodologic sunt determinate în programele educaționale de bază exemplare.

Locurile pentru munca independentă a studenților ar trebui să fie echipate cu calculatoare cu capacitatea de a se conecta la Internet și de a oferi acces la informațiile electronice și la mediul educațional al organizației.

În cazul utilizării tehnologiilor de e-learning, de învățare la distanță, este permisă înlocuirea sălilor special echipate cu omologii lor virtuali, permițând studenților să stăpânească abilitățile și abilitățile prevăzute de activitățile profesionale.

În cazul neutilizarii sistemului electronic de bibliotecă (biblioteca electronică) în organizație, fondul bibliotecii trebuie completat cu publicații tipărite în cota de cel puțin 50 de exemplare din fiecare dintre publicațiile literaturii principale enumerate în programele de lucru. de discipline (module), practici și cel puțin 25 de exemplare de literatură suplimentară la 100 de studenți.

7.3.2. Organizația trebuie asigurată trusa necesara licenţiat software(compoziția se stabilește în programele de lucru ale disciplinelor (modulelor) și face obiectul actualizării anuale).

7.3.3. Sistem electronic de bibliotecă ( e-bibliotecă), iar mediul informatic și educațional electronic ar trebui să ofere acces simultan la cel puțin 25 la sută dintre studenții programului de master.

7.3.4. Studenții ar trebui să aibă acces (acces la distanță), inclusiv în cazul utilizării tehnologiilor de învățare electronică, învățământ la distanță, la baze de date profesionale moderne și sisteme de referință informațională, a căror compoziție este determinată în programele de lucru ale disciplinelor (module) și este supusă actualizării anuale.

7.3.5. Elevii din rândul persoanelor cu dizabilități ar trebui să primească resurse educaționale tipărite și (sau) electronice în forme adaptate dizabilităților lor.

7.4. Cerințe pentru conditii financiare implementarea programelor de master.

7.4.1. Sprijinul financiar pentru implementarea programului de master ar trebui să fie realizat într-o sumă nu mai mică decât costurile standard de bază stabilite de Ministerul Educației și Științei al Federației Ruse pentru furnizarea de servicii publice în domeniul educației pentru un anumit nivel. de educație și direcția instruirii, ținând cont de factorii de ajustare care țin cont de specificul programelor educaționale în conformitate cu Metodologie stabilirea costurilor standard pentru prestarea serviciilor publice pentru implementarea programelor educaționale acreditate de stat de învățământ superior în specialitățile și domeniile de pregătire aprobate. in ordine Ministerul Educației și Științei al Federației Ruse din 2 august 2013 N 638 (înregistrat de Ministerul Justiției al Federației Ruse la 16 septembrie 2013, înregistrare N 29967).

______________________________

* Subclauza 5.2.1 Reglementări ale Ministerului Educației și Științei din Federația Rusă, aprobate rezoluţie Guvernul Federației Ruse din 3 iunie 2013 Nr. 466 (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2013, Nr. 23, Art. 2923; Nr. 33, Art. 4386; Nr. 37, Art. 4702; 2014, Nr. , Art. 126; N 6, poz. 582; N 27, poz. 3776).

** legea federală din 27 iulie 2006 N 149-FZ „Despre informație, tehnologii informaționale și protecția informațiilor” (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2006, N 31, pct. 3448; 2010, N 31, pct. 4196; 2011, N 308; , poz. 4600; 2012, N 31, poz. 4328; 2013, N 14, poz. 1658; N 23, poz. 2870; N 27, poz. 3479; N 52, poz. 6961, poz. 6963; 2014, poz. N 302; , articolul 4223, articolul 4243), legea federală din 27 iulie 2006 N 152-FZ „Cu privire la datele cu caracter personal” (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2006, N 31, Art. 3451; 2009, N 48, Art. 5716; N 52, Art. 607, N 2043,; 3407, N 31, poz. 4173, poz. 4196, N 49, poz. 6409, 2011, N 23, poz. 3263, N 31, poz. 4701, 2013, N 14, poz. 1651, N 30, 4033, poz. 2014, N 23, poz. 2927; N 30, poz. 4217, poz. 4243).

*** Punctul 4 Regulile de monitorizare a sistemului de învățământ, aprobate rezoluţie Guvernul Federației Ruse din 5 august 2013 N 662 (Legislația Colectată a Federației Ruse, 2013, N 33, art. 4378).