Doctor of Business Administration in Project Management - Doctor of Business Administration (DBA) v Project Management. DBA - Doctor of Business Administration

Délka školení: 3 roky
Formát školení: volno
Jazyk výuky: ruština

Pro koho je tento program určen?

Vedoucí moderní podnikání kteří již dosáhli úspěchu ve své činnosti, provedli úspěšných projektů ti, kteří mají zálibu ve výzkumu a chtějí své úspěchy upevnit a posílit, výrazně pokročit ve své kvalifikaci a získat doktorský status obchodní administrativa.

Vydané doklady

Diplom Ruské akademie národní ekonomika a veřejná služba pod prezidentem Ruské federace (RANEPA) o udělení vědeckého a praktického titulu „Doctor of Business Administration (DBA)“.

Popis programu

Doctor of Business Administration je vědecký a praktický titul udělovaný odborníkům z oblasti podnikového managementu, kteří absolvovali přípravný program DBA a připravili a úspěšně obhájili vlastní doktorskou disertační práci.

Program DBA je program, který umožňuje zobecňovat vlastní zkušenost managementu, identifikovat moderní trendy řízení, analyzovat faktory úspěchu a na tomto základě zvyšovat svou vlastní kvalifikaci.

Program DBA nemá žádný časový rámec: je to celoživotní program. Po jejím absolvování získávají všichni účastníci privilegium celoživotně se podílet na všech aktivitách pořádaných na IBDA, tedy na jednotlivých kurzech a školeních k některému z programů, na seminářích, konferencích a setkáních s odborníky a osobnostmi veřejného života.

Program DBA pro každého studenta je individuální. Kromě lekcí poskytovaných programem DBA si každý účastník v procesu jeho absolvování může v souladu se svými úkoly a preferencemi vybrat libovolné lekce a celé kurzy jiných programů. Každý student v procesu přípravy vlastní disertační práce pracuje v úzkém kontaktu s osobním mentorem (koučem). Individuální konzultace provádějí specializovaní specialisté, praktici a teoretici managementu. Hodiny na DBA mají charakter konzultací a kreativních diskuzí. Program studentům nedává hotové recepty, nabízí metody, které vedou k úspěchu.

Program DBA je silně zaměřen na moderní technologie znalostní management. V moderní svět informační otevřenost vede k tomu, že se nové explicitní znalosti rychle šíří a rychle nacházejí uplatnění v podnikových procesech. To podkopává konkurenceschopnost organizací, které staví svou strategii na využívání převážně nových explicitních znalostí. Navrhovaný program DBA se zaměřuje na využití tichých znalostí, které se v 21. století stávají udržitelným faktorem úspěchu. To umožňuje studentům programu nezávisle určit skutečné faktory konkurenceschopnosti ve vztahu k jejich vlastním projektům a podnikům. Absolventi vědí, jak proměnit znalosti v kapitál.

Celkové náklady na program jsou 1 650 000 rublů. Platba se provádí ročně ve 2 splátkách po 275 000 rublech.

Akademický plán:

Výzkumnou částí je příprava a obhajoba doktorské disertační práce. V celém programu jsou metodické semináře a individuální konzultace (průběžné konzultace školitelů a odborníků k přípravě doktorské disertační práce a publikace na téma práce), práce ve virtuálních skupinách, příprava prezentací a esejů na témata související se zájmy každého doktoranda.

Vzdělávací částí je rozvoj nových segmentů moderní praxe a teorie managementu v rámci výuky klíčových otázek managementu a rozvoje podnikání.

Tréninková část je osvojení si nových dovedností nezbytných pro moderního lídra v procesu speciálních školení prováděných zkušenými domácími i zahraničními trenéry.

Vstupní požadavky:

• dostupnost vysokoškolského vzdělání;
• Zkušenosti praktická práce minimálně 3 roky;
• přítomnost motivace studentů k seriózní práci na programu.

Doctor of Business Administration je vědecký a praktický titul udělovaný odborníkům z oblasti podnikového managementu, kteří absolvovali vzdělávací program DBA a připravili a úspěšně obhájili vlastní doktorskou disertační práci.

Program DBA je program, který vám umožní shrnout své vlastní manažerské zkušenosti, identifikovat moderní manažerské trendy, analyzovat faktory úspěchu a na tomto základě zlepšit své vlastní dovednosti.

Kdo je do programu přihlášen?

Dnešní lídři byznysu, kteří již dosáhli úspěchu ve své činnosti, mají za sebou úspěšné projekty, mají zálibu ve výzkumu a chtějí své úspěchy upevnit a posílit, výrazně postoupí ve své kvalifikaci a získají status doktora obchodní administrativy.

UČEBNÍ CÍLE

• PROFESIONALITA:
  Absolventi budou schopni analyzovat stávající obchodní model společnosti a navrhnout cesty k jeho zlepšení.
• KOMUNIKAČNÍ KOMPETENCE:
  Absolventi budou mít komunikační dovednosti a budou schopni ústně i písemně prezentovat nové nápady a projekty.
• ETIKA:
  Absolventi budou tvořit podnikatelské projekty s ohledem na etické, sociální a environmentální aspekty rozvoje podnikání.
• KREATIVITA A ANALYTICKÉ DOVEDNOSTI:
  Absolventi budou schopni kriticky analyzovat problémy rozvoje podnikání a budou schopni navrhovat efektivní řešení identifikované problémy.

Funkce programu

Struktura programu

Výzkumná část. Práce na vlastní doktorské práci. Diplomová práce je zpracovávána pod vedením zkušeného školitele, za účasti konzultantů. V rámci programu se konají výzkumné semináře. Na seminářích jsou diskutovány koncepce disertačních prací, fáze jejich přípravy a metodika práce. Na konci programu je každá disertační práce zveřejněna (ve zkrácené verzi).

Výuková část. Třídy ve třídě s předními vědci, úspěšnými obchodníky a autoritativními odborníky, diskutují o výzvách naší doby (prostředí VUCA, glokalizace, digitální revoluce) a analyzují možné odpovědi (Agile, Kaizen, technologie Lean Startup, tyrkysové organizace atd.). Diskutovány jsou klíčové myšlenky moderních autorů o managementu (M. Imai, J. Kotter, F. Lalu, T. Peters, E. Rees, J. Sutherland, P. Senge, G. Hamel,). Studenti programu se účastní setkání se známými odborníky Ruské podnikání a vládou kontrolované(G. Gef (Sberbank), I. Komarov (Roskosmos), O. Vasiljeva (Minobr), B. Ščerbakov (Dell), S. Turko (Alpina) i v rámci vzdálených seminářů se světoznámými specialisté (I. Adizes, N. Obolensky, K. de Vries).

Tréninková část.Školení jsou poskytována pro vůdčí schopnosti, kritické myšlení, zvládání konfliktů, vytváření kreativních týmů, mluvení na veřejnosti a obchodní etiketu. Konají se individuální koučovací sezení.

Doba trvání: 3 roky

• Program DBA nemá žádný časový rámec; je to celoživotní program. Po jejím absolvování získávají všichni účastníci privilegium celoživotně se podílet na všech aktivitách pořádaných na IBDA, tedy na jednotlivých kurzech a školeních k některému z programů, na seminářích, konferencích a setkáních s odborníky a osobnostmi veřejného života.
• Program DBA pro každého studenta je individuální. Kromě lekcí poskytovaných programem DBA si každý účastník v procesu jeho absolvování může v souladu se svými úkoly a preferencemi vybrat libovolné lekce a celé kurzy jiných programů. Každý student v procesu přípravy vlastní disertační práce pracuje v úzkém kontaktu s osobním mentorem (koučem). Individuální konzultace provádějí specializovaní specialisté, praktici a teoretici managementu. Hodiny na DBA mají charakter konzultací a kreativních diskuzí. Program studentům nedává hotové recepty, nabízí metody, které vedou k úspěchu.

Program DBA vystavuje posluchače těmto trendům moderní management které si dnes teprve razí cestu. V 21. století nelze doufat v úspěch s aplikací tradičních nebo již rozšířených metod řízení. Je třeba směřovat k inovacím v managementu, k identifikaci v jeho vývoji ty trendy, které ještě nejsou zřejmé, ty vzorce, které se ještě plně nevytvořily. Tyto trendy jsou identifikovány v procesu individuálního výzkumu doktorandů a v procesu tvůrčích společných diskusí účastníků programu a přizvaných odborníků. Program DBA vám tak umožňuje „chytit“ vznikající trendy. Tento přístup umožňuje absolventům programu následně využívat špičkové manažerské technologie ve své praxi.

Program DBA je silně zaměřen na moderní technologie řízení znalostí. Informační otevřenost vede v moderním světě k tomu, že se nové explicitní znalosti rychle šíří a rychle nacházejí uplatnění v podnikových procesech. To podkopává konkurenceschopnost organizací, které staví svou strategii na využívání převážně nových explicitních znalostí. Navrhovaný program DBA se zaměřuje na využití tichých znalostí, které se v 21. století stávají udržitelným faktorem úspěchu. To umožňuje studentům programu nezávisle určit skutečné faktory konkurenceschopnosti ve vztahu k jejich vlastním projektům a podnikům. Absolventi vědí, jak proměnit znalosti v kapitál.

Akademický plán

Důležité

Program DBA umožňuje studentům shrnout své vlastní manažerské zkušenosti, identifikovat moderní manažerské trendy, analyzovat faktory úspěchu a na tomto základě zlepšit své vlastní dovednosti.

Výhody programu DBA

DBA se silně zaměřuje na moderní technologie řízení znalostí. Absolventi programu vědí, jak proměnit znalosti v kapitál. Pořad nedává posluchačům hotové recepty, nabízí metody, které vedou k úspěchu, odhaluje ty trendy moderního managementu, které si dnes teprve razí cestu.

Účastníci po dokončení získají privilegium celoživotní účasti na všech aktivitách IBDA: školení, semináře, konference a setkání s odborníky a veřejnými osobnostmi.

Absolventi programu vědí nejen o novinkách efektivní metody managementu, nejen že ovládají technologie své aplikace, stávají se nezávislými, soběstačnými, schopnými replikovat své zkušenosti, působit jako mentoři a konzultanti jakékoli úrovně. Na konci programu se sami stávají „guruy“ ve svém oboru působnosti, schopnými řešit velké ambiciózní úkoly.

Doklad o úspěšném absolvování programu

Doklad o úspěšném absolvování programu 396 862

Výsledky programu DBA

• Disertační práce

  Obhajoba doktorské disertační práce.

• Nový pohled na současné problémy podnikání a management.

• Vylepšené vůdčí schopnosti

• Diplom prezidentské akademie

  Získání diplomu Prezidentské akademie o kvalifikaci „Doctor of Business Administration (DBA)“.

Projekt

NÁRODNÍ KRITÉRIA A POŽADAVKY

K REALIZACI PROGRAMU

DOKTOR OBCHODNÍ SPRÁVY

DBA (DOKTOR OBCHODNÍ ADMINISTRACE)

ProgramDBAodpovídá kvalifikaci doktorského stupně a je založen na seriózním vědeckém a praktickém výzkumu. Na konci programu jsou jeho absolventi schopni významně přispět ke zkvalitnění mezioborové odborné praxe v oblasti managementu i znalostního systému prostřednictvím aplikace a rozvoje teoretické základy a metody strategického řízení.

Na rozdíl od programu pro přípravu lékařů a kandidátů věd se programDBAklade důraz na inovativní aplikaci teorií spíše než na vytváření a testování teorií.

1. Základní principy

1.1. Tento dokument definuje hlavní kritéria pro akreditaci programu DBA Ruskou asociací obchodního vzdělávání (RABE). Při jeho přípravě byly zohledněny hlavní zásady státní politiky Ruská Federace v oblasti vzdělávání se vyznačují mezinárodní kritéria pro hodnocení kvality programů DBA, zejména Mezinárodní asociací MBA (AMBA). ruský trh vzdělávací služby.

1.2. Tato kritéria poskytují základní standardy kvality, které musí program splňovat. Nevylučují přitom iniciativu a inovace, které pozitivně ovlivňují kvalitu vzdělávání.

1.3. Základem akreditačního systému je plné uznání nezávislého práva vzdělávací instituce realizovat program DBA a také uznání účelnosti ze strany studentů a zaměstnavatelů při objektivní a nezávislé akreditaci programu DBA.

1.4. Akreditace zahrnuje hodnocení kvality programů v době revize programu a podporuje filozofii jeho rozvoje a snahu o neustálé zlepšování. Od institucí akreditovaných s programy DBA se očekává, že budou udržovat a prokazovat svůj příspěvek k trvalému zlepšování svých vzdělávacích programů po celou dobu akreditace.

1.5. Hodnotitelé budou svá rozhodnutí zakládat na široké škále kritérií, včetně kvality instituce nabízející samotný program DBA.

1.6. Program DBA je hodnocen komplexně. U programů, které jsou pořádány na pobočkách vzdělávací instituce, bude provedena osobní kontrola shody kvality vzdělávání studentů v různých oborech.

1.7. Klíčovým ukazatelem pro měření kvality programu DBA je závěrečná disertační práce (výzkumný projekt), která musí prokázat jak kvalitu teoretického výzkumu (doktorská úroveň), tak významný praktický přínos pro manažerskou praxi.

1.8. Akreditovány mohou být pouze takové programy DBA, které v posledních 3 letech vyprodukovaly alespoň 10 studentů DBA, kteří úspěšně obhájili doktorské disertační práce.

1.9. Zkušenosti s realizací programů MBA jsou až na vzácné výjimky předpokladem pro akreditaci programu DBA. V případě jeho nepřítomnosti lze výjimečně zvažovat problematiku akreditace programů DBA, pokud má vzdělávací instituce úspěšnou praxi s přípravou vědeckých a pedagogických pracovníků - doktor, kandidát věd (PhD), magister v oboru ekonomika a management.

2. vzdělávací instituce

2.1 Hodnocení kvality programu DBA zahrnuje komplexní posouzení instituce nabízející tento program. Škola musí mít:

a) odráží jasné poslání, které je pravidelně revidováno silné stránky vzdělávací instituce, jakož i její uznání významu výzkumu v oblasti managementu;

b) spolehlivou strategii rozvoje vědeckých a praktických činností a politiku jejího důsledného provádění a neustálého zlepšování za účasti členů podnikové komunity;

c) právní legitimita, finanční životaschopnost a institucionální kontinuita;

d) samostatná identita a určitá míra autonomie (například od univerzity), pokud jde o rozhodování o otázkách strategický rozvoj a podpora zdrojů související s výcvikem, výzkumem a řízením vzdělávacích zdrojů;

e) identifikace cílové skupiny, pochopení potřeb trhu vzdělávacích služeb na základě neustálého studia názorů zaměstnavatelů;

f) dobře rozvinutá orientace na zákazníka, stejně jako jasně formulovaná a účinná politika vztahů s obchodní komunitou týkající se aplikovaného mezioborového výzkumu.

2.2 Instituce musí prokázat uspokojivé výsledky svých interních a vnitrostátních auditů a prokázat, že úspěšně dodržuje jejich doporučení.

2.3 Instituce musí prokázat, že celková úroveň poskytování zdrojů je v souladu s úrovní titulu Doctor of Business Administration. Knihovní, počítačové a zejména výzkumné zdroje by měly být na vysoké úrovni a minimálně dostupné v elektronické podobě v mimoškolních hodinách a o víkendech. Nezbytný je přístup k průmyslovému standardnímu hardwaru a softwaru, stejně jako přístup k obchodním databázím a nástrojům pro vyhledávání literatury.

2.4 Instituce musí být schopna poskytnout jasné odůvodnění rozdílů mezi programy DBA a programy Doctor/PhD a Executive MBA.

3. Pedagogičtí pracovníci a vědecko - praktické vedení

3.1 Instituce musí poskytnout výzkumné prostředí na vysoké úrovni pro program DBA a prokázat vysokou kvalitu učitelského sboru a vědeckého vedoucího týmu. Důkazem jsou minulé i současné mezioborové výzkumy, které mají přímý dopad na manažerskou praxi, vědu a poradenskou činnost. Naprostá většina učitelů v programech DBA by se měla aktivně zapojit do všech těchto aktivit.

3.2 Učitelé poskytující vedení výuky a výzkumu v programu DBA musí mít odpovídající kvalifikaci a musí být schopni vyučovat na úrovni doktora obchodní administrativy. Předpokládá se, že většina učitelů má doktorský titul a titul profesor, seriózní výzkum a vědecké publikace, prokazující národní i mezinárodní úspěchy ve všech oblastech vědecké a praktické činnosti, známí ve vědeckých a obchodních kruzích.

3.3 Instituce by měla mít solidní program rozvoje fakulty, aby bylo zajištěno, že členové fakulty trvale splňují vysoké standardy. Kromě toho by pedagogové měli mít vhodné komunity a struktury Profesionální vývoj, a to i mimo vzdělávací instituci.

3.4 Počet pedagogických pracovníků by měl být takový, aby plně poskytoval odbornou přípravu na kvalitativní úrovni s přihlédnutím k množství vědeckého poradenství a počtu studentů v programu. Velká pozornost by měla být věnována následujícím faktorům:

a) je potřeba dostatečný počet klíčových pracovníků, zejména vysoce kvalifikovaných manažerů, kteří musí efektivně řídit školení v programu DBA;

b) Měly by být využívány inovativní přístupy k výuce, které přinášejí nové formy interakce mezi školou a učitelem / školou a žákem do tradičního pojetí vzdělávání.

3.5 Vzdělávací instituce by se měla zabývat využíváním prvků kolegiality a integrací pedagogického sboru do procesu učení a do výzkumného prostředí školy, včetně učitelů na volné noze, učitelů z jiných oddělení vzdělávací instituce, zaměstnanců jiných škol. vzdělávací instituce a praktikující.

3.6 Klíčem je poskytovat kvalitní akademické vedení studentům DBA zkušenými akademickými pracovníky. Každý student DBA musí mít k dispozici školitele, který prokáže důkladnou znalost všech nejnovějších vědeckých úspěchů a výsledků výzkumu v oboru, zkušenosti s vědeckým dohledem nad prací DBA nebo PhD a profesionální zkušenost v předmětné oblasti zkoumané posluchačem. V případě potřeby může být studentovi poskytnut druhý školitel. Vedoucí musí být schopni věnovat dostatek času každému přidělenému studentovi DBA.

3.7 Všichni školitelé musí mít PhD a/nebo jiný věrohodný doklad o akademické a výzkumné excelenci v oboru.

3.8 Vědecké poradenství by mělo zahrnovat osobní kontakt se stážistou a všechny strany by o tom měly být informovány.

3.9 Měly by být jasně definovány vztahy mezi vedoucím a praktikantem, jakož i požadavky pro obě strany a formálně by mělo být sledováno, jak jsou tyto povinnosti plněny. Vedoucí a praktikant by měli formálně komunikovat v pravidelných a pevně stanovených intervalech. Neformální schůzky/komunikace by měly probíhat s větší pravidelností. Vedoucí by měl poskytovat výroční zprávu o pokroku studenta.

3.10 Vedoucí by měl zajistit, aby účastník školení obdržel konstruktivní a efektivní zpětnou vazbu.

4. Řízení programu a zapojení studentů

4.1 Měl by být vyvinut mechanismus, který zajistí adekvátnost zpětná vazba a reakce na reakce studentů na výuku a obsah kurzu.

4.2 Role spojené s akademickým vedením a administrativní odpovědností za program by měly být jasně definovány a měly by být identifikovány konkrétní osoby.

4.3 Vzdělávací instituce musí poskytovat kvalitu a úroveň administrativní podpory odpovídající počtu studentů v programu DBA.

4.4 Měly by být zavedeny mechanismy, které zajistí, že stážistům, zejména mezinárodním stážistům, se během studia dostane odpovídající péče a podpory. Měl by být pravidelně sledován podíl účastníků školení, kteří absolvovali školení, a měly by existovat účinné postupy související s otázkami hodnocení kvality školení účastníků školení.

4.5 Předpokládá se, že existuje dobře organizované a aktivní sdružení absolventů podnikového vzdělávání (DBA, MBA, EMBA atd.), které přispívá k navazování kontaktů a příležitostí k průběžnému vzdělávání mezi studenty a absolventy.

4.6 Pokud byli stážisté nuceni na určitou dobu přerušit studium, měla by jim být poskytnuta účinná podpora při zvládnutí programu

5. Posluchači

5.1 Program DBA je určen pro studenty s vážnými zkušenostmi řídící činnosti a vysokým výzkumným potenciálem, kteří chtějí významně přispět ke zkvalitnění odborné praxe v oblasti managementu prostřednictvím kritické analýzy a systematické aplikace relevantních teorií a výzkumu v odborné praxi. Program DBA je určen především pro držitele MBA nebo magisterského studia Management, Ph.D./Ph.D., kteří zastávají vyšší manažerské pozice v organizacích.

5.2 Vzdělávací instituce realizující program musí mít jistotu, že studenti jsou schopni dosáhnout cílů programu a standardů studia odpovídajících úrovni uděleného titulu. Musí být prokázána přísnost náborových postupů a standardů a také důkaz, že všechny dokumenty studentů jsou důkladně zkontrolovány.

5.3 Studenti musí mít minimálně 7 let manažerské praxe, nejlépe ve vyšších manažerských pozicích.

5.4 Práva a povinnosti studenta DBA jako výzkumného pracovníka by měly být jasně definovány a sděleny studentovi před přijetím do programu DBA.

5.5 Pokud se student DBA podílí na výuce v instituci, musí mu být poskytnuty potřebné možnosti školení a rozvoje.

6. Cíle a výsledky

6.1 Cíle implementace programů DBA jsou:

a) Přispívat ke zkvalitnění mezioborové odborné praxe v oblasti managementu;

b) Dejte posluchačům potřebné znalosti provádět výzkum v oblasti obchodního řízení;

c) Rozvíjet vědu prostřednictvím výzkumu v oblasti řízení podniku;

d) Poskytnout studentům potřebné znalosti k řešení skutečných a jedinečných obchodních problémů prostřednictvím aplikace vědeckých poznatků, výzkumu a kritického myšlení.

6.2 Pokud jde o znalosti a porozumění, účastník školení by měl rozvíjet:

a) hluboké znalosti (na doktorandské úrovni) a porozumění jedné nebo více oblastí podnikání a managementu;

b) schopnost vytvářet a následně integrovat nové znalosti;

c) hluboké znalosti o koncepci výzkumu, výzkumných metodologiích a organizaci výzkumu;

d) pochopení role interního a/nebo externího konzultanta;

e) schopnost obhájit výsledky a návrhy založené na výsledcích studia;

f) schopnost pracovat v dynamickém prostředí, vytvářet inovace a řídit změny.

6.3 Zaměstnavatel může od absolventa programu očekávat, že:

a) přinášet nové a potřebné znalosti k řešení nových manažerských problémů;

b) být schopen prezentovat vědecký výzkum akademickému i neakademickému publiku;

c) nacházet inovativní, kreativní řešení problémů pro obchodní realizaci;

d) řešit obchodní problémy na základě nového výzkumu a zároveň chápat roli a omezení využívání výzkumu k řešení obchodních problémů;

e) používat vůdcovské myšlení k uskutečnění změny;

F) v rámci rotace vedoucích pracovníků prokázat schopnost pracovat v dynamickém organizačním prostředí a různých podmínkách .

6.4 Z hlediska celkových výsledků vzdělávání bude hodnocen praktický přínos výzkumu pro podnikání a inovativní aplikace teoretické metody a přístupy, které přidávají hodnotu absolventskému programu a organizaci zaměstnavatelů.

7. Struktura studia a systém hodnocení

7.1 Diplomová práce DBA, založená na výzkumu provedeném během programu, je klíčovou součástí práce a základem pro udělení titulu DBA. Disertační práce by měla významně praktickým způsobem přispět do profesní oblasti managementu s využitím teoretických základů a metod.

7.2 Termíny pro napsání a odevzdání disertační práce by měly být jasně stanoveny

7.3 Během školení by měla být poskytována pravidelná zpětná vazba k disertační práci a zprávy o výsledcích dosažených ve výzkumné činnosti.

8. Obsah školení

7.4 DBA je titul založený primárně na výzkumu spíše než na disciplíně. Učební moduly by však měly být praktikovány tak, aby systematizovaly, rozšířily rozsah znalostí a rozvíjely dovednosti. Učebnické studium by zároveň mělo ponechat dostatek času na aplikovaný výzkum a přípravu závěrečné disertační práce.

7.5 Školení v metodologii výzkumu je důležitou součástí DBA. Měl by zahrnovat: návrh studie, sběr a analýzu dat, aplikaci různé metody výzkum, management výzkumné projekty a prezentace výsledků výzkumu. Na základě výsledků osvojení této problematiky by měla být provedena objektivní certifikace s posouzením úrovně rozvoje kompetencí studentů v těchto oblastech.

7.6 Všechny kurzy v programu DBA musí být vyučovány a hodnoceny na úrovni Doctor of Business Administration a musí mít jasně definované cíle, cíle a výsledky učení. Výsledky učení by měly jasně popisovat, co by účastníci školení měli znát a umět na konci kurzu. Musí být jasné, jak instituce uznává a hodnotí intelektuální, analytické, osobní a obchodní kvality, stejně jako speciální znalosti, které posluchač získá na konci každého školení.

7.7 Stážisté by měli mít příležitost rozvíjet osobní a klíčové kompetence včetně komunikace, prezentace, týmové práce a měly by být podporovány při dosahování těchto cílů.

7.8 Systém hodnocení každého výcvikového kurzu by měl odrážet jeho cíle a specifické vlastnosti.

7.9 Systém hodnocení by měl být také používán k poskytování zpětné vazby studentům ohledně další pomoci při učení.

8. Vyučovací metody

8.1 Disertační práce DBA je hlavní formou certifikace pro udělení titulu DBA. Hodnotící kritéria by měla být jasná, srozumitelná a dostupná a měla by odrážet standardy doktorandské úrovně. Kritéria by také měla odrážet a hodnotit aplikovaný charakter výsledků výzkumu, Speciální pozornost by měla být věnována posouzení očekávaného dopadu studie na manažerskou praxi.

8.2 Hodnocení disertační práce by mělo být provedeno na základě úspěšné obhajoby. Měly by být upraveny jasné postupy práce disertační komise a rozhodování o udělení požadovaného titulu.

8.3 Hodnocení ústní obhajoby provádí komise složená z kvalifikovaných oponentů s doktorským titulem. Alespoň jeden z členů komise musí být externí (ne z této vzdělávací instituce a aktivně se zabývající výzkumem v oboru, ve kterém se obhajoba provádí). Zkoušející by měli být na sobě nezávislí a neměli by se dříve podílet na procesu provádění hodnocené studie.

8.4 Měly by existovat účinné mechanismy, které zajistí, že obhajoba disertační práce bude spravedlivá a konzistentní. Je třeba vypracovat a důsledně dodržovat postupy zpětné vazby. Postupy pro podávání stížností a odvolání by měly být jasně formulovány a sděleny účastníkům školení v dostatečném předstihu.

8.5 Učební prvky (kurzy) v programu DBA mohou zahrnovat různé metody výuky a učení. Mezi tyto metody patří přednášky, semináře, workshopy, učení praxí, čtení, individuální a skupinové projekty, distanční vzdělávání, počítačová školení a školení v rámci společnosti, které zahrnuje jak formální kurzy, tak školení vedené mentorem v rámci společnosti. Měla by být podporována interakce se zaměstnavateli. V tomto případě bude většina školení vycházet z praxe.

8.6 Vzdělávací instituce musí prokázat, že dělá vše pro zajištění samostatnosti, samostatného psaní prací studentů a že tomu odpovídají standardy hodnocení. Měla by být zavedena přísná politika kontroly a prevence plagiátorství.

8.7 Politika udělování středně pokročilých kvalifikací pro ty, kteří nedokončili program DBA (například MBA, MA), by měla být jasně upravena.

9. Forma studia

9.1 Programy mohou být prezenční, kombinované, distanční a „otevřené“, jakož i kombinace několika forem studia. Inovativní přístupy k navrhování a poskytování programů jsou vítány, pokud zlepšují možnosti učení a zachovávají soudržnost a integritu kurzu. Je důležité, aby vzdělávací instituce byla schopna prokázat vysokou kvalitu vzdělávání, zapojení studentů do široké výzkumné komunity bez ohledu na formu vzdělávání, ve které studují.

9.2. Programy DBA distančního/otevřeného studia musí plně splňovat tato kritéria, přičemž je třeba věnovat zvláštní pozornost efektivnímu splnění následujících podmínek:

a) přístup ke knihovním a jiným výzkumným zdrojům;

b) integrace týmu učitelů a vedoucích;

c) zajištění formální a neformální interakce mezi dozorčím týmem a stážisty;

d) interakce mezi stážisty a ostatními členy komunity výzkumného projektu;

e) sledování a udržování pokroku studentů;

f) kvalita jednání školení, včetně výzkumných metod;

G) zásady a postupy, které zajistí, že práce studentů je psána sama a že standardy pro práci s hodnocením jsou konzistentní a objektivní .

10. Délka studia

Délka programu DBA musí být Obecné požadavky doktorské studium. Minimální délka studia je minimálně 3 roky. Pro osoby, které mají titul kandidáta a doktora věd, lze vzdělávání uskutečňovat podle individuálního plánu, jehož termín a obsah schvaluje akademická rada vzdělávací instituce.

Doctor of Business Administration (DBA) je doktorský program pro dlouhodobé odborníky, kteří chtějí vstoupit do nová úroveň v podnikání a managementu. Zahrnuje prohlubování výzkumných aktivit.

Tento program obvykle zahrnuje 40leté profesionály s 15 letou praxí*, kteří ji již mají titul MBA.

Odrůdy DBA

Je důležité poznamenat, že DBA se liší od DBA a existuje několik typů doktorandského studia v managementu.

Takže v některých vzdělávacích institucích DBA není odborný titul a lze jej zadat bez příslušných pracovních zkušeností.

Pokud mluvíme o programech pro profesionály, pak 86 %* doktorských titulů v managementu tvoří DBA, ale existují také tituly PhD (doktor filozofie) nebo doktorské tituly (se specializací na kteroukoli oblast podnikání, např. organizační změna, finance, strategické vedení, management).

DBA nebo PhD?

Navzdory skutečnosti, že názvy kvalifikací „Doctor of Business Administration“ (Doctor of Business Administration) a „Doctor of Science“ (Doctor of Philosophy) jsou podobné, jedná se přesto o zcela odlišné programy s vlastními úkoly, funkcemi a cílová skupina. Níže uvedená tabulka shrnuje hlavní rozdíly a podobnosti mezi těmito oblastmi studia.

	DBA	PhD
1. Cílové publikum	Obchodní profesionálové s mnohaletými zkušenostmi, obvykle s titulem MBA	Obvykle absolventi magisterského studia nemusí mít mnoho pracovních zkušeností
2. Motivace studentů	Praktické znalosti a dovednosti pro podnikání, řešení složitých každodenních problémů	Vědecká kariéra, zvládnutí vědecké metodologie pro výzkum
3. Disertační práce	Můžete důvěrně používat svá firemní data a provádět průzkumy ve svém vlastním podnikání	Na základě otevřených vědeckých dat nebo na statistikách, které student získal jako výsledek vlastního malého studia
4. Forma učení	Poloviční úvazek Plný úvazek	Poloviční úvazek Na plný úvazek (podle FindAPhD je to nejběžnější formát školení mezi držiteli stipendií a grantů)
5. Financování	Platbu provádí buď student, nebo (ve vzácnějších případech) zaměstnávající společnost	Existuje mnoho stipendií a grantů, doktorát lze teoreticky získat i na náklady zaměstnávající firmy
6. Perspektivy po tréninku	Vstup na novou úroveň osobního a profesního rozvoje, možnost provádění praktických výzkumů pro skutečný byznys, výuka na obchodních školách jako hostující lektor nebo poradenství firmám	Profesorská pozice na obchodní škole/univerzitě, publikace v renomovaných vědeckých časopisech, teoretické studie, vyučování
7. Uznávání titulů	Uznání v podnikatelské sféře	Široké uznání v mezinárodní akademické komunitě

Nezapomeňte však, že každé pravidlo má své výjimky, my jsme uvedli pouze nejvýznamnější vlastnosti DBA a PhD. Takže například někteří držitelé DBA pracují na plný úvazek na obchodních školách a univerzitách a PhD mohou zastávat vedoucí pozice v různých společnostech.

V každém případě je konečná volba na vás, ale pamatujte na hlavní rozdíl mezi DBA a PhD- odlišné zaměření těchto programů na praxi a řešení konkrétních problémů (DBA) nebo na základní teorii a obecné závěry (PhD).

Náklady na vzdělání

Cena a délka školení různé programy obchodní doktorandské studium v ​​různých vzdělávacích institucích se může lišit v závislosti na tom, zda má škola mezinárodní akreditace AACSB, EQUIS, AMBA. Stojí za zmínku, že takové školy mají nejen osvědčenou kvalitu vzdělání, ale jsou také selektivnější při výběru uchazečů, takže je třeba pečlivě prostudovat jejich výběrová kritéria pro přijetí.

Zajímavý fakt: průměrný profesionální program DBA trvá 3-4 roky a stojí asi několik desítek tisíc dolarů nebo eur ročně.

Zajímavá statistika*

• Severní Amerika představuje 45 % všech profesionální programy DBA, k podílu Evropy - 33 %.
• Asie je na třetím místě na světě, pokud jde o počet nabízených programů DBA.
• 45 % světových programů má trvání 3 roky, 42 % - 2 roky.
• 12 % programů trvá déle než 4 roky.
• Mezinárodně akreditované školy mají více mužů než žen.
• Čtyři z pěti studentů DBA publikují v vědeckých časopisech během školení, ale jen několik z nich - v největších směrodatných publikacích.
• Ve světě existuje 196 unikátních doktorských programů v oblasti managementu rozvíjených vzdělávacími institucemi samostatně a 259 programů DBA s částečnou formou zaměstnání (part-time).
• 19 univerzit po celém světě nabízí společné programy s dalšími vzdělávacími institucemi.
• Růst platu po získání titulu DBA se může pohybovat od 11 do 19 %. Největší nárůst příjmů je u specialistů z oblasti vzdělávání. **

Žebříček programu DBA

Překvapivě, ale pravdivě: tento momentžádná mezinárodní organizace neřadí programy DBA. Proto je poměrně problematické porovnávat různé možnosti programů, ale sestavili jsme sadu pravidel pro ty, kteří o přihlášení do těchto programů uvažují.

Za prvé, akreditace. Nejprestižnější a nejuznávanější vzdělávací instituce specializující se na obchodní vzdělávání mají mezinárodní značky kvality AMBA, EQUIS, EPAS a AACSB.

• AMBA určeno pro specifické programy: magisterský, MBA a DBA. Vydáno Britskou asociací MBA (AMBA).
• EPAS– akreditace podnikatelských programů: pregraduální, postgraduální, MBA, PhD, DBA. Vydáno Programovým akreditačním systémem Evropské nadace pro rozvoj managementu.
• EQUIS– akreditace pro vzdělávací instituce, vydaná Programovým akreditačním systémem Evropské nadace pro rozvoj managementu.
• AACSB získávají také vzdělávací instituce. Akreditaci uděluje Americká asociace Advance Collegiate Schools of Business.

Za druhé, učitelé. Podívejte se na jejich životopisy – vzdělání, pracovní zkušenosti, profesní úspěchy.

Za třetí, žebříčky vzdělávacích institucí. Odrážejí pověst a celkovou úroveň obchodní školy nebo univerzity: citace vědeckých prací, počet laureátů prestižních cen, procento zahraničních studentů, mezinárodní spojení atp.

* Podle Global DBA Survey.
**Podle U.S. Úřad pro statistiku práce.

Některé obchodní školy a univerzity

Austrálie

• Australský institut podnikání
• University of Southern Queensland

Francie

• ESC Rennes
• Grenoble Ecole de Management
• Horizontská univerzita
• International School of Management (americká škola)
• SKEMA: Executive PhD v projektovém a programovém managementu

Systém podnikového vzdělávání předpokládá přítomnost tří úrovní: bakalářský (BBA), magisterský (MBA), doktorský (DBA).

Titul Doctor of Business Administration existuje na Západě již několik let.
V Evropě existuje několik typů programů DBA.
1. Výzkum. Odpovídá programu PhD, až na to, že program DBA má praktické zaměření a je zaměřen na školení vrcholových manažerů s obchodními zkušenostmi.
2. "Čestný". Pomocí takového titulu se upevňuje významný příspěvek k rozvoji obchodní školy nebo manažerské praxe.
3. Zvyk. Takové programy zahrnují řešení komplexního zákaznického problému. Téma disertační práce navrhuje společnost, která očekává kvalitní výsledek.
4. Vzdělávací. Jsou zaměřeny přímo na vzdělávací proces, aby připravily lídry, kteří myslí strategicky a jsou schopni rozhodovat v podnikání.
5. Praktický. V rámci takových programů se školí uchazeči, kteří významně přispěli k řízení. Výsledkem školení je disertační práce shrnující praktické zkušenosti včetně vývoje nových technologií a metod nebo tři články v odborných časopisech.

Program DBA v Rusku a v zahraničí

V Rusku se nedávno objevily vzdělávací programy pro senior manažery. Ne všechny ruské vyšší obchodní školy si mohou dovolit školení program MBA nemluvě o programu DBA. Dnes jsou programy DBA adekvátně implementovány na univerzitách v Moskvě a Petrohradu.
Uchazeči o program DBA musí mít dostatečné obchodní zkušenosti. Uchazeč musí mít minimálně 5 let praxe jako manažer v úspěšné společnosti. Často jsou majitelé velkých společností, nejvyšší státní zaměstnanci a manažeři první úrovně školeni v rámci programu DBA. Při přijetí mají výhodu uchazeči s titulem MBA nebo PhD.

Funkce programu DBA

Program DBA se od ostatních obchodních programů liší především praktickým zaměřením a akademickým charakterem. základní vzdělání. Program DBA zahrnuje získání další znalosti, dovednosti a schopnosti v oblasti aplikovaných ekonomických disciplín. Studenti programu studují a do hloubky analyzují nejpalčivější problémy v podnikání, strategickém řízení, nejnovější metody strategické řízení, rysy inovačního managementu, aplikace IT technologií, mezinárodní obchod. Studenti studují značné množství informací sami.
Forma vzdělávání je většinou částečná, student si však může sám zvolit výhodnější formu vzdělávání. Učitelé jsou velcí podnikatelé, autoři slavných knih, významní představitelé obchodní výuky, vědci v oblasti podnikání. Program DBA je placený. Dnes je jedním z nejdražších na světě. vzdělávací programy.
Délka programu DBA je 1-5 let. Po absolvování školení kandidát DBA napíše a obhájí disertační práci, která souvisí s jeho odborná činnost a má praktické zaměření.

Toto je útržek na encyklopedický článek na toto téma. Vylepšením a doplněním textu publikace v souladu s pravidly projektu můžete přispět k rozvoji projektu. Můžete najít uživatelskou příručku