Doktor Administrasi Bisnis. Kriteria dan persyaratan nasional untuk pelaksanaan program Doktor Administrasi Bisnis DBA (dokter administrasi bisnis)

Proyek

KRITERIA DAN PERSYARATAN NASIONAL

UNTUK PELAKSANAAN PROGRAM

DOKTER ADMINISTRASI BISNIS

DBA (DOKTER BISNIS ADMINISTRASI)

ProgramDBAsesuai dengan kualifikasi tingkat doktoral dan didasarkan pada penelitian ilmiah dan praktis yang serius. Pada akhir program, lulusannya mampu memberikan kontribusi yang signifikan terhadap peningkatan praktik profesional interdisipliner di bidang manajemen, serta sistem pengetahuan melalui aplikasi dan pengembangan. landasan teori dan metode manajemen strategis.

Berbeda dengan program penyiapan doktor dan calon ilmu, programDBAmenekankan penerapan teori yang inovatif daripada penciptaan dan pengujian teori.

1. Prinsip dasar

1.1. Dokumen ini mendefinisikan kriteria utama untuk akreditasi program DBA oleh Asosiasi Pendidikan Bisnis Rusia (RABE). Dalam penyusunannya, prinsip-prinsip utama kebijakan negara diperhitungkan Federasi Rusia di bidang pendidikan, kriteria internasional untuk menilai kualitas program DBA, khususnya oleh International Association of MBAs (AMBA), fitur pasar Rusia layanan pendidikan.

1.2. Kriteria ini memberikan standar kualitas dasar yang harus dipenuhi oleh program. Pada saat yang sama, mereka tidak mengesampingkan inisiatif dan inovasi yang secara positif mempengaruhi kualitas pendidikan.

1.3. Dasar dari sistem akreditasi adalah pengakuan penuh atas hak independen Lembaga Pendidikan untuk melaksanakan program DBA, serta pengakuan kemanfaatan dari pihak mahasiswa dan pemberi kerja dalam akreditasi yang obyektif dan independen dari program DBA.

1.4. Akreditasi melibatkan penilaian kualitas program pada saat peninjauan program dan mendukung filosofi pengembangannya dan keinginan untuk perbaikan berkelanjutan. Lembaga yang terakreditasi dengan program DBA diharapkan dapat mempertahankan dan menunjukkan kontribusinya terhadap peningkatan berkelanjutan program pendidikan mereka selama periode akreditasi.

1.5. Asesor akan mendasarkan keputusan mereka pada berbagai kriteria, termasuk kualitas Institusi yang menawarkan program DBA itu sendiri.

1.6. Program DBA dievaluasi secara komprehensif. Pada program-program yang diadakan di cabang-cabang Lembaga Pendidikan, akan dilakukan pemeriksaan langsung untuk mengetahui kesesuaian kualitas pendidikan bagi siswa di cabang yang berbeda.

1.7. Indikator kunci untuk mengukur kualitas program DBA adalah disertasi akhir (proyek penelitian), yang harus menunjukkan bagaimana kualitas penelitian teoretis(tingkat doktor), dan kontribusi praktis yang signifikan untuk praktek manajemen.

1.8. Hanya program DBA tersebut yang dapat diakreditasi, yang telah menghasilkan setidaknya 10 mahasiswa DBA yang berhasil mempertahankan disertasi doktor dalam 3 tahun terakhir.

1.9. Pengalaman implementasi program MBA dengan pengecualian langka, merupakan prasyarat untuk akreditasi program DBA. Dalam hal ketidakhadirannya, sebagai pengecualian, masalah akreditasi program DBA dapat dipertimbangkan jika Institusi Pendidikan memiliki pengalaman sukses dalam melatih personel ilmiah dan pedagogis - Doktor, Kandidat Ilmu (PhD), Magister Ekonomi dan Manajemen.

2. lembaga pendidikan

2.1 Evaluasi kualitas program DBA melibatkan penilaian komprehensif terhadap Institusi yang menawarkan program ini. Sekolah harus memiliki:

a) pernyataan misi yang jelas, yang ditinjau secara berkala, mencerminkan kekuatan lembaga pendidikan, serta pengakuannya akan pentingnya penelitian di bidang manajemen;

b) strategi yang baik untuk pengembangan kegiatan ilmiah dan praktis dan kebijakan implementasi yang konsisten dan peningkatan berkelanjutan dengan partisipasi anggota komunitas perusahaan;

c) legitimasi hukum, kelayakan finansial dan kesinambungan kelembagaan;

d) identitas yang terpisah dan tingkat otonomi tertentu (misalnya, dari Universitas), dalam hal pengambilan keputusan tentang masalah pengembangan strategis dan dukungan sumber daya yang terkait dengan pelatihan, penelitian dan pengelolaan sumber daya pendidikan;

e) identifikasi audiens sasaran, memahami kebutuhan pasar layanan pendidikan berdasarkan studi konstan pendapat pengusaha;

f) orientasi pelanggan yang berkembang dengan baik, serta kebijakan hubungan komunitas bisnis yang diartikulasikan dengan jelas dan efektif mengenai penelitian interdisipliner terapan.

2.2 Lembaga harus menunjukkan hasil yang memuaskan dari audit internal dan nasionalnya dan memberikan bukti bahwa lembaga tersebut berhasil mengikuti rekomendasi mereka.

2.3 Lembaga pendidikan harus menunjukkan bahwa tingkat keseluruhan penyediaan sumber daya sesuai dengan tingkat pelatihan dokter administrasi Bisnis. Perpustakaan, komputer, dan terutama sumber daya penelitian harus berstandar tinggi dan setidaknya tersedia dalam format elektronik selama jam ekstrakurikuler dan pada akhir pekan. Akses ke perangkat keras dan perangkat lunak standar industri sangat penting, seperti juga akses ke database bisnis dan alat pencarian literatur.

2.4 Lembaga harus mampu memberikan alasan yang jelas untuk perbedaan antara program DBA dan program Doktor/PhD dan MBA Eksekutif.

3. Staf pengajar dan ilmiah - bimbingan praktis

3.1 Lembaga harus menyediakan lingkungan penelitian tingkat tinggi untuk program DBA, dan menunjukkan kualitas tinggi dari staf pengajar dan tim kepemimpinan ilmiah. Buktinya adalah penelitian interdisipliner masa lalu dan saat ini yang memiliki dampak langsung pada praktik manajemen, sains, dan aktivitas konsultasi. Sebagian besar fakultas dalam program DBA harus terlibat aktif dalam semua kegiatan ini.

3.2 Guru yang memberikan bimbingan pengajaran dan penelitian dalam program DBA harus memiliki kualifikasi yang tepat dan mampu mengajar di tingkat Doctor of Business Administration. Diharapkan mayoritas guru bergelar Doktor dan bergelar profesor, penelitian serius dan publikasi ilmiah, menunjukkan prestasi nasional dan internasional di semua bidang kegiatan ilmiah dan praktis, untuk dikenal di kalangan ilmiah dan bisnis.

3.3 Lembaga harus memiliki program pengembangan fakultas yang baik untuk memastikan bahwa anggota fakultas secara konsisten memenuhi standar yang tinggi. Selain itu, guru harus memiliki komunitas dan struktur yang sesuai untuk pengembangan profesional mereka, termasuk di luar Sekolah.

3.4 Jumlah staf pengajar harus sedemikian rupa sehingga dapat sepenuhnya memberikan pelatihan pada tingkat kualitatif, dengan mempertimbangkan jumlah bimbingan ilmiah dan jumlah siswa dalam program tersebut. Banyak perhatian harus diberikan pada faktor-faktor berikut:

a) ada kebutuhan akan personel kunci dalam jumlah yang cukup, terutama manajer berkualifikasi tinggi, yang harus mengelola pelatihan dalam program DBA secara efektif;

b) Pendekatan pengajaran yang inovatif harus digunakan yang membawa bentuk-bentuk interaksi baru antara sekolah dan guru/sekolah dan siswa ke dalam konsep pendidikan tradisional.

3.5 Institusi harus menangani penggunaan elemen kolegialitas dan integrasi staf pengajar dalam proses pengajaran dan di lingkungan penelitian sekolah, termasuk guru eksternal, guru dari departemen lain Institusi, karyawan institusi dan praktisi pendidikan lain .

3.6 Kuncinya adalah memberikan bimbingan akademik yang berkualitas kepada mahasiswa DBA oleh staf akademik yang berpengalaman. Setiap mahasiswa DBA harus dilengkapi dengan supervisor yang menunjukkan pengetahuan menyeluruh tentang semua pencapaian ilmiah terbaru dan hasil penelitian di lapangan, pengalaman dalam pengawasan ilmiah pekerjaan DBA atau PhD, dan pengalaman profesional dalam area subjek yang dieksplorasi oleh pendengar. Jika perlu, siswa dapat diberikan supervisor kedua. Supervisor harus dapat mencurahkan waktu yang cukup untuk setiap mahasiswa DBA yang ditugaskan.

3.7 Semua supervisor harus memiliki gelar PhD dan/atau bukti kredibel lainnya tentang keunggulan akademik dan penelitian di bidangnya.

3.8 Panduan ilmiah harus mencakup kontak tatap muka dengan peserta pelatihan dan semua pihak harus diberitahu tentang hal ini.

3.9 Hubungan antara supervisor dan peserta pelatihan, serta persyaratan untuk kedua belah pihak, harus didefinisikan dengan jelas, dan bagaimana kewajiban ini dipenuhi harus dipantau secara formal. Supervisor dan peserta pelatihan harus berkomunikasi secara formal pada interval yang teratur dan pada interval yang tetap. Pertemuan/komunikasi informal harus dilakukan dengan lebih teratur. Pengawas harus memberikan laporan tahunan tentang kemajuan siswa.

3.10 Supervisor harus memastikan bahwa peserta pelatihan menerima umpan balik yang konstruktif dan efektif.

4. Manajemen program dan keterlibatan siswa

4.1 Mekanisme harus dikembangkan untuk memastikan masukan dan tanggapan terhadap reaksi pelajar terhadap pengajaran dan isi kursus.

4.2 Peran yang terkait dengan arahan akademik dan tanggung jawab administratif untuk program harus didefinisikan dengan jelas, dengan individu tertentu yang diidentifikasi.

4.3 Lembaga pendidikan harus memberikan kualitas dan tingkat dukungan administrasi yang memadai untuk jumlah siswa dalam program DBA.

4.4 Mekanisme harus tersedia untuk memastikan bahwa peserta pelatihan, terutama peserta pelatihan internasional, menerima perawatan dan dukungan yang memadai selama studi mereka. Harus ada pemantauan berkala terhadap proporsi peserta pelatihan yang menyelesaikan pelatihan, dan harus ada prosedur yang efektif terkait dengan masalah penilaian kualitas pelatihan peserta pelatihan.

4.5 Diasumsikan bahwa ada asosiasi alumni pendidikan bisnis yang terorganisir dengan baik dan aktif (DBA, MBA, EMBA, dll.), yang berkontribusi pada pembentukan kontak, serta peluang untuk pembelajaran berkelanjutan di antara siswa dan alumni.

4.6 Jika peserta pelatihan terpaksa menghentikan studi mereka untuk jangka waktu tertentu, mereka harus diberikan dukungan yang efektif dalam menguasai program

5. Pendengar

5.1 Program DBA dirancang untuk siswa dengan pengalaman serius kegiatan manajemen dan peneliti potensial yang ingin memberikan kontribusi yang signifikan terhadap peningkatan praktik profesional di bidang manajemen melalui analisis kritis dan penerapan teori dan penelitian yang relevan dalam praktik profesional secara sistematis. Program DBA ditujukan terutama untuk pemegang gelar MBA atau Magister Manajemen, Ph.D./Ph.D., yang memegang posisi manajemen senior dalam organisasi.

5.2 Institusi pendidikan yang melaksanakan program harus yakin bahwa siswa mampu mencapai tujuan program dan standar studi yang sesuai dengan tingkat gelar yang diberikan. Ketegasan prosedur dan standar rekrutmen harus ditunjukkan, serta bukti bahwa semua dokumen siswa telah ditinjau secara menyeluruh.

5.3 Siswa harus memiliki setidaknya 7 tahun pengalaman manajerial, lebih disukai di posisi manajemen senior.

5.4 Hak dan kewajiban mahasiswa DBA sebagai peneliti harus didefinisikan dengan jelas dan dikomunikasikan kepada mahasiswa sebelum masuk ke program DBA.

5.5 Jika mahasiswa DBA terlibat dalam pengajaran di Institusi, pelatihan dan kesempatan pengembangan yang diperlukan harus disediakan.

6. Tujuan dan hasil

6.1 Tujuan pelaksanaan program DBA adalah untuk:

a) Berkontribusi pada peningkatan praktik profesional interdisipliner di bidang manajemen;

b) Berikan pendengar pengetahuan yang diperlukan melakukan penelitian di bidang manajemen usaha;

c) Mengembangkan ilmu pengetahuan melalui penelitian di bidang manajemen bisnis;

d) Memberikan siswa pengetahuan yang diperlukan untuk memecahkan masalah bisnis yang nyata dan unik melalui penerapan pengetahuan ilmiah, penelitian dan pemikiran kritis.

6.2 Dalam hal pengetahuan dan pemahaman, peserta pelatihan harus mengembangkan:

a) pengetahuan yang mendalam (pada tingkat doktoral) dan pemahaman tentang satu atau lebih bidang bisnis dan manajemen;

b) kemampuan untuk menciptakan dan kemudian mengintegrasikan pengetahuan baru;

c) pengetahuan mendalam tentang desain penelitian, metodologi penelitian dan organisasi penelitian;

d) memahami peran konsultan internal dan/atau eksternal;

e) kemampuan mempertahankan hasil dan usulan berdasarkan hasil kajian;

f) kemampuan untuk bekerja dalam lingkungan yang dinamis, menciptakan inovasi dan mengelola perubahan.

6.3 Seorang pemberi kerja dapat mengharapkan lulusan program untuk:

a) membawa pengetahuan baru dan diperlukan untuk memecahkan masalah manajerial baru;

b) mampu mempresentasikan penelitian ilmiah baik kepada khalayak akademik maupun non-akademik;

c) menemukan solusi yang inovatif dan kreatif untuk masalah implementasi bisnis;

d) memecahkan masalah bisnis berdasarkan penelitian baru, sambil memahami peran dan keterbatasan menggunakan penelitian untuk memecahkan masalah bisnis;

e) menggunakan pemikiran kepemimpinan untuk menghasilkan perubahan;

f) sebagai bagian dari rotasi personel manajerial, menunjukkan kemampuan untuk bekerja dalam lingkungan organisasi yang dinamis dan berbagai kondisi .

6.4 Dalam hal hasil pendidikan secara keseluruhan, kontribusi praktis penelitian untuk bisnis dan aplikasi inovatif akan dievaluasi metode teoritis dan pendekatan yang menambah nilai bagi program pascasarjana dan organisasi pemberi kerja.

7. Struktur studi dan sistem penilaian

7.1 Disertasi DBA, berdasarkan penelitian yang dilakukan selama program, merupakan bagian penting dari pekerjaan, dan dasar untuk pemberian gelar DBA. Disertasi harus memberikan kontribusi praktis yang signifikan untuk bidang profesional manajemen menggunakan landasan teoritis dan metode.

7.2 Batas waktu untuk menulis dan mengirimkan disertasi harus ditentukan dengan jelas

7.3 Selama pelatihan, umpan balik reguler tentang disertasi dan laporan tentang hasil yang dicapai dalam kegiatan penelitian harus disediakan.

8. Isi pelatihan

7.4 DBA adalah gelar yang didasarkan terutama pada penelitian daripada disiplin. Namun, modul pembelajaran harus dipraktikkan untuk mensistematisasikan, memperluas jangkauan pengetahuan dan mengembangkan keterampilan. Pada saat yang sama, studi di kelas harus menyisakan cukup waktu untuk penelitian terapan dan persiapan tugas akhir disertasi.

7.5 Pelatihan metodologi penelitian merupakan bagian penting dari DBA. Ini harus mencakup: desain studi, pengumpulan dan analisis data, aplikasi berbagai metode riset, manajemen proyek Penelitian dan presentasi hasil penelitian. Berdasarkan hasil penguasaan permasalahan tersebut, perlu dilakukan sertifikasi yang objektif dengan penilaian tingkat perkembangan kompetensi siswa di bidang tersebut.

7.6 Semua kursus dalam program DBA harus diajarkan dan dinilai di tingkat Doctor of Business Administration dan memiliki tujuan, sasaran, dan hasil pembelajaran yang jelas. Hasil pembelajaran harus dengan jelas menggambarkan apa yang harus diketahui dan dapat dilakukan oleh peserta pelatihan di akhir kursus. Mereka harus jelas tentang bagaimana Institusi mengenali dan mengevaluasi intelektual, analitis, pribadi dan kualitas bisnis, serta pengetahuan khusus yang diterima oleh pendengar di akhir setiap kursus pelatihan.

7.7 Peserta pelatihan harus memiliki kesempatan untuk mengembangkan pribadi dan kompetensi utama termasuk komunikasi, presentasi, kerja tim dan harus didukung dalam mencapai tujuan tersebut.

7.8 Skema penilaian untuk setiap kursus pelatihan harus mencerminkan tujuan dan karakteristik khusus.

7.9 Sistem penilaian juga harus digunakan untuk memberikan umpan balik kepada peserta didik tentang bantuan belajar lebih lanjut.

8. Metode pengajaran

8.1 Disertasi DBA adalah bentuk utama sertifikasi untuk pemberian gelar DBA. Kriteria evaluasi harus jelas, dapat dimengerti dan dapat diakses, dan mencerminkan standar tingkat doktoral. Kriteria juga harus mencerminkan dan mengevaluasi sifat hasil penelitian yang diterapkan, Perhatian khusus harus diberikan untuk menilai dampak yang diharapkan dari studi pada praktek manajemen.

8.2 Evaluasi disertasi harus dilakukan atas dasar pembelaan yang berhasil. Prosedur yang jelas untuk pekerjaan komisi disertasi dan pengambilan keputusan tentang pemberian gelar yang diinginkan harus diatur.

8.3 Penilaian pembelaan lisan dilakukan oleh suatu panel yang terdiri dari penguji yang berkualifikasi bergelar doktor. Setidaknya salah satu anggota komisi harus berasal dari luar (bukan dari lembaga pendidikan ini dan secara aktif terlibat dalam penelitian di bidang di mana pembelaan dilakukan). Penguji harus independen satu sama lain dan sebelumnya tidak terlibat dalam proses melakukan penelitian yang dinilai.

8.4 Mekanisme yang efektif harus tersedia untuk memastikan bahwa pembelaan disertasi yang adil dan konsisten dilakukan. Prosedur umpan balik harus dikembangkan dan diikuti secara konsisten. Prosedur untuk mengajukan keluhan dan banding harus diartikulasikan dengan jelas dan dikomunikasikan kepada peserta pelatihan jauh-jauh hari sebelumnya.

8.5 Elemen pembelajaran (kursus) pada program DBA dapat mencakup berbagai metode belajar mengajar. Metode tersebut meliputi kuliah, seminar, lokakarya, belajar sambil melakukan, membaca, proyek individu dan kelompok, pembelajaran jarak jauh, pelatihan berbasis komputer, dan pelatihan dalam perusahaan, yang mencakup kelas formal dan pelatihan dalam perusahaan yang dipimpin oleh mentor. Interaksi dengan majikan harus didorong. Dalam hal ini, sebagian besar pelatihan akan didasarkan pada praktik.

8.6 Lembaga pendidikan harus menunjukkan bahwa ia melakukan segalanya untuk memastikan kemandirian, penulisan sendiri karya siswa, dan bahwa standar penilaian mematuhi ini. Kontrol plagiarisme yang ketat dan kebijakan pencegahan harus diperkenalkan.

8.7 Kebijakan pemberian kualifikasi menengah bagi mereka yang belum menyelesaikan program DBA (misalnya MBA, MA) harus diatur dengan jelas.

9. Bentuk studi

9.1 Program mungkin penuh waktu, paruh waktu, jarak dan "terbuka", serta kombinasi dari beberapa bentuk studi. Pendekatan inovatif untuk desain dan penyampaian program dipersilakan selama mereka meningkatkan kesempatan belajar dan mempertahankan koherensi dan integritas kursus. Adalah penting bahwa lembaga pendidikan dapat menunjukkan kualitas pendidikan yang tinggi, keterlibatan siswa dalam komunitas penelitian yang luas, terlepas dari bentuk pendidikan di mana mereka belajar.

9.2. Program DBA pembelajaran jarak jauh/terbuka harus sepenuhnya memenuhi kriteria ini, dengan perhatian khusus pada pemenuhan persyaratan berikut secara efektif:

a) akses ke perpustakaan dan sumber penelitian lainnya;

b) keterpaduan tim guru dan pengawas;

c) memastikan interaksi formal dan informal antara tim pengawas dan peserta pelatihan;

d) interaksi antara peserta pelatihan dan anggota lain dari komunitas proyek penelitian;

e) memantau dan menjaga kemajuan siswa;

f) kualitas perilaku kursus pelatihan, termasuk metode penelitian;

g) kebijakan dan prosedur untuk memastikan bahwa pekerjaan siswa ditulis sendiri dan standar penilaian pekerjaan konsisten dan objektif .

10. Durasi studi

Durasi program DBA harus Persyaratan Umum studi doktoral. Lama studi minimal 3 tahun. Untuk orang yang memiliki gelar kandidat dan doktor ilmu, pelatihan dapat dilakukan sesuai dengan rencana individu, yang jangka waktu dan isinya disetujui oleh Dewan Akademik lembaga pendidikan.

Sistem pendidikan bisnis mengasumsikan adanya tiga tingkatan: Sarjana (BBA), Magister (MBA), Doktor (DBA).

Gelar Doctor of Business Administration telah ada di Barat selama beberapa tahun.
Ada beberapa jenis program DBA di Eropa.
1. Riset. Sesuai dengan program PhD, kecuali bahwa program DBA memiliki fokus praktis dan berfokus pada pelatihan manajer puncak dengan pengalaman bisnis.
2. "Kehormatan". Dengan bantuan gelar seperti itu, kontribusi signifikan terhadap pengembangan sekolah bisnis atau praktik manajemen dikonsolidasikan.
3. Kebiasaan. Program tersebut melibatkan pemecahan masalah pelanggan yang kompleks. Topik disertasi diajukan oleh perusahaan yang mengharapkan hasil yang berkualitas.
4. pendidikan. Mereka fokus langsung pada proses pendidikan untuk mempersiapkan pemimpin yang berpikir strategis dan mampu mengambil keputusan dalam bisnis.
5. Praktis. Di bawah program semacam itu, pelamar yang telah memberikan kontribusi signifikan terhadap manajemen dilatih. Hasil dari pelatihan tersebut adalah disertasi yang merangkum pengalaman praktis, termasuk pengembangan teknologi dan metode baru, atau tiga artikel dalam jurnal profesional.

Program DBA di Rusia dan luar negeri

Di Rusia, program pelatihan untuk manajer senior telah muncul baru-baru ini. Tidak semua sekolah bisnis tinggi Rusia mampu belajar di bawah program MBA, belum lagi program DBA. Saat ini, program DBA diimplementasikan secara memadai di universitas Moskow dan St. Petersburg.
Pelamar untuk program DBA harus memiliki pengalaman bisnis yang memadai. Kandidat harus memiliki setidaknya 5 tahun pengalaman sebagai manajer di perusahaan yang sukses. Seringkali, pemilik perusahaan besar, pegawai negeri sipil tingkat atas, dan manajer tingkat pertama dilatih di bawah program DBA. Pelamar yang memiliki gelar MBA atau Ph.D.

Fitur Program DBA

Program DBA berbeda dari program bisnis lainnya, pertama-tama, dalam orientasi praktis dan karakter akademisnya. pendidikan dasar. Program DBA melibatkan perolehan pengetahuan tambahan, keterampilan dan kemampuan di bidang disiplin ilmu ekonomi terapan. Mahasiswa program studi dan menganalisis secara mendalam masalah yang paling mendesak dalam bisnis, manajemen strategis, metode terbaru manajemen strategis, fitur manajemen inovasi, penerapan teknologi TI, bisnis internasional. Siswa mempelajari sejumlah besar informasi sendiri.
Biasanya bentuk pendidikan paruh waktu, tetapi siswa dapat memilih sendiri bentuk pendidikan yang lebih nyaman. Guru-gurunya adalah pengusaha besar, penulis buku-buku terkenal, tokoh-tokoh dalam pengajaran bisnis, ilmuwan di bidang bisnis. Program DBA dibayar. Hari ini adalah salah satu program pendidikan paling mahal di dunia.
Durasi program DBA adalah 1-5 tahun. Setelah menyelesaikan pelatihan, kandidat DBA menulis dan mempertahankan disertasi yang terkait dengannya aktivitas profesional dan memiliki fokus praktis.

Ini adalah rintisan untuk artikel ensiklopedis tentang topik ini. Anda dapat berkontribusi pada pengembangan proyek dengan meningkatkan dan melengkapi teks publikasi sesuai dengan aturan proyek. Anda dapat menemukan panduan pengguna

Kepala Program, Doktor Ekonomi, Profesor Tetap di Sekolah Tinggi Ekonomi Universitas Riset Nasional, Direktur Sekolah Pascasarjana Manajemen Proyek Anshin Valery Mikhailovich

Ketentuan umum

Gelar DBA dipandang setara dengan PhD dalam administrasi bisnis, kecuali bahwa upaya untuk menguasainya lebih diarahkan pada penelitian terapan daripada penelitian teoretis.

Bagian dari program yang terdiri dari studi kursus teoritis dapat dibandingkan dengan PhD (studi pasca sarjana). Namun, sebagian besar program DBA, yang terdiri dari penelitian pelamar sendiri dan penulisan disertasi, berfokus pada lebih banyak penelitian terapan.

Jika studi PhD ditujukan untuk menciptakan atau mengembangkan teori, maka dalam program DBA mereka ditujukan untuk menerapkan teori untuk memecahkan masalah bisnis, proyek, dan program tertentu.

Dengan demikian, hasil studi DBA dimaksudkan untuk memberikan kontribusi langsung pada praktik bisnis.

Tujuan pelatihan- memperoleh pengetahuan sistemik yang komprehensif tentang pencapaian pemikiran dan praktik ilmiah di bidang bisnis, manajemen proyek dan program, menguasai dan mengembangkan metode penelitian analitis di bidang ini; penciptaan keterampilan analitis dan organisasi dan ekonomi dalam penerapan desain modern dan teori program, metodologi dan teknik analitis dalam pengembangan bentuk dan mekanisme baru, pengembangan pendekatan yang ada untuk mempertahankan dan meningkatkan efisiensi bisnis, proyek, dan program.

Hasil Pembelajaran DBA

Hasil pembelajaran program DBA dapat disajikan sebagai berikut:

1. Terwujudnya kepentingan penelitian sendiri untuk pengembangan pribadi kompetensi profesional dan praktik.

2. Menguasai alat-alat canggih penelitian berorientasi bisnis untuk menguasai identifikasi arah baru untuk organisasi bisnis.

3. Pengembangan dengan upaya sendiri bentuk organisasi baru, mekanisme dan alat untuk pengembangan praktik bisnis.

4. Pengembangan pemikiran sistemik, strategis dan proyek dan kemampuan analitis untuk refleksi kritis dan evaluasi cara pengembangan profesional dan pengembangan bisnis sendiri, dengan mempertimbangkan tren baru dan paradigma bisnis yang muncul.

5. Menguasai praktik baru, metode melakukan dan meneliti bisnis berdasarkan keterlibatan dalam diskusi dan debat dengan perwakilan terkemuka ilmu terapan, bisnis, dan konsultasi

6. Pengembangan pribadi, karir dan bisnis

Bidang kegiatan lulusan program:

Lulusan program memiliki kesempatan untuk bekerja di berbagai bidang: industri, konstruksi, kesehatan, Teknologi Informasi, teknik, konsultasi dan lain-lain, serta pendidikan, ilmu pengetahuan, administrasi publik.

Dengan aspirasi dan kemampuan yang sesuai, lulusan program dapat bekerja dalam sistem pendidikan bisnis.

Tambahan pendidikan kejuruan DBA (Doctor of Business Administration) di bidang manajemen proyek Sekolah Pascasarjana Manajemen Proyek NRU HSE melibatkan pelatihan dalam serangkaian disiplin ilmu dan melakukan penelitian di bidang-bidang berikut:

Masalah pembangunan berkelanjutan, dinamika lingkungan bisnis dan pengembangan sistem manajemen proyek

Sistem modern, proses, dan alat manajemen proyek

Metode penelitian dan implementasi proyek penelitian

Pengembangan akademik

Persiapan, penulisan dan pembelaan disertasi

Proses pembelajaran langsung dilaksanakan melalui 8 modul:

Modul 1. Metode kuantitatif dan analisis kualitatif bisnis, proyek dan program

Modul 2. Manajemen dalam sistem proyek yang kompleks

Modul 3. Pembangunan berkelanjutan dalam sistem sosial-ekonomi

Modul 4 Konsep Modern dan praktik manajemen

Modul 5. Aspek sosio-psikologis dari proyek dan manajemen bisnis dan model kompetensi

Modul 6. Investasi dan teknologi keuangan dalam bisnis dan proyek

Modul 7. Seminar ilmiah

Modul 8. Persiapan dan pembelaan disertasi

Biaya: 1.200.000 rubel

Periode pelatihan: 2 tahun.

1 tahun - studi modul pelatihan, partisipasi dalam seminar bermasalah.

Tahun 2 - studi lebih lanjut modul pelatihan, pelaksanaan program penelitian, penulisan disertasi, diskusi pendahuluan hasil (dua lokakarya, Februari dan Juni) pertahanan hasil penelitian pendahuluan dan pertahanan disertasi

Bentuk studi: paruh waktu

Bentuk utama dari melakukan kelas:

Kuliah masalah

Seminar masalah dengan partisipasi perwakilan bisnis

Lokakarya penelitian

Proyek Penelitian

Persyaratan pelamar untuk program ini:

Program ini menerima orang-orang dengan pendidikan tinggi yang memiliki gelar master, lulusan program MBA dan EMBA, kandidat sains dan doktor sains.

Pelatihan diakhiri dengan pembelaan disertasi untuk pemberian gelar Doctor of Business Administration.

Dokumen untuk masuk:

• salinan buku kerja konfirmasi senioritas minimal 2 tahun
• ijazah pendidikan yang lebih tinggi dengan aplikasi (dan salinannya, termasuk aplikasi)
• paspor (dan salinan halamannya: utama dan pendaftaran)
• 2 foto 3x4

Durasi pelatihan: 3 tahun
Format pelatihan: libur
Bahasa pengajaran: Rusia

Untuk siapa program ini?

Pemimpin bisnis modern yang telah mencapai keberhasilan dalam kegiatannya, dilaksanakan proyek yang sukses mereka yang memiliki kegemaran untuk penelitian dan ingin mengkonsolidasikan dan memperkuat kesuksesan mereka, secara signifikan meningkatkan kualifikasi mereka dan memperoleh status Doktor Administrasi Bisnis.

Dokumen yang diterbitkan

Diploma Akademi Rusia ekonomi Nasional dan pelayanan publik di bawah Presiden Federasi Rusia (RANEPA) tentang pemberian gelar ilmiah dan praktis "Doctor of Business Administration (DBA)".

Deskripsi Program

Doctor of Business Administration adalah gelar ilmiah dan praktis yang diberikan kepada praktisi manajemen bisnis yang telah menyelesaikan program persiapan DBA dan telah mempersiapkan dan berhasil mempertahankan disertasi doktor mereka sendiri.

Program DBA adalah program yang memungkinkan Anda untuk menggeneralisasi pengalaman sendiri manajemen, mengidentifikasi tren manajemen modern, menganalisis faktor keberhasilan dan, atas dasar ini, meningkatkan kualifikasi mereka sendiri.

Program DBA tidak memiliki kerangka waktu: ini adalah program seumur hidup. Setelah selesai, semua peserta menerima hak istimewa untuk berpartisipasi seumur hidup dalam semua kegiatan yang diadakan di IBDA, yaitu di kelas individu dan pelatihan di salah satu program, di seminar, konferensi dan pertemuan dengan para ahli dan tokoh masyarakat.

Program DBA untuk setiap siswa bersifat individual. Selain kelas yang disediakan oleh program DBA, setiap peserta dalam proses kelulusannya, sesuai dengan tugas dan preferensinya, dapat memilih kelas dan seluruh program program lain. Setiap siswa dalam proses mempersiapkan disertasinya sendiri bekerja dalam kontak dekat dengan mentor pribadi (pelatih). Konsultasi individu dilakukan oleh spesialis khusus, praktisi dan ahli teori manajemen. Kelas di DBA bersifat konsultasi dan diskusi kreatif. Program ini tidak memberikan resep siap pakai kepada siswa, tetapi menawarkan metode yang mengarah pada kesuksesan.

Program DBA sangat terfokus pada teknologi modern manajemen pengetahuan. PADA dunia modern keterbukaan informasi mengarah pada fakta bahwa pengetahuan eksplisit baru dengan cepat menyebar dan dengan cepat menemukan penerapannya dalam proses bisnis. Ini melemahkan daya saing organisasi yang membangun strategi mereka pada penggunaan pengetahuan eksplisit baru yang dominan. Program DBA yang diusulkan berfokus pada penggunaan pengetahuan tacit, yang pada abad ke-21 menjadi faktor keberhasilan yang berkelanjutan. Hal ini memungkinkan siswa program untuk secara mandiri menentukan faktor daya saing yang sebenarnya dalam kaitannya dengan proyek dan bisnis mereka sendiri. Lulusan tahu bagaimana mengubah pengetahuan menjadi modal.

Total biaya program adalah 1.650.000 rubel. Pembayaran dilakukan setiap tahun dalam 2 angsuran masing-masing 275.000 rubel.

Rencana akademik:

Bagian penelitian adalah persiapan dan pertahanan disertasi doktor. Sepanjang program, ada seminar metodis dan konsultasi individu (konsultasi berkelanjutan dengan pembimbing dan pakar dalam penyusunan disertasi doktor dan publikasi topik pekerjaan), bekerja dalam kelompok virtual, persiapan presentasi dan esai tentang topik yang terkait dengan minat masing-masing kandidat doktor.

Bagian pendidikan adalah pengembangan segmen baru praktik modern dan teori manajemen dalam kerangka kelas tentang isu-isu kunci manajemen dan pengembangan bisnis.

Bagian pelatihan adalah perolehan keterampilan baru yang diperlukan untuk seorang pemimpin modern dalam proses pelatihan khusus yang dilakukan oleh pelatih dalam dan luar negeri yang berpengalaman.

Persyaratan masuk:

• ketersediaan pendidikan tinggi;
• pengalaman kerja praktek minimal 3 tahun;
• adanya motivasi mahasiswa untuk serius mengerjakan program tersebut.

Dari bahasa Inggris Doktor Administrasi Bisnis, DBA) - program pendidikan pascasarjana ekonomi (berlangsung dari 1 hingga 5 tahun), yang melibatkan perolehan pengetahuan tambahan dalam disiplin ekonomi terapan. Kualifikasi DDA memberikan hak untuk menduduki posisi manajemen senior. Pelatihan biasanya dilakukan dalam spesialisasi berikut: "Manajemen", "Manajemen teknologi", " Perilaku organisasi"," Keuangan ".

Yayasan Wikimedia. 2010 .

Lihat apa itu "Doctor of Business Administration" di kamus lain:

Doctor of Business Administration, DDA (Eng. Doctor of Business Administration) (kertas kalkir juga digunakan dari English Doctor of Business Administration, DBA) program pendidikan ekonomi pascasarjana (durasi dari 1 tahun hingga ... ... Wikipedia

Daftar isi 1 Jenis program MBA 2 Sekolah bisnis 3 MBA di Rusia ... Wikipedia

Eksperimen Kementerian Pendidikan Federasi Rusia tentang penerapan program pelatihan untuk manajer berkualifikasi tinggi di bawah program "Magister Administrasi Bisnis" (MBA) dilakukan pada tahun 1999 2003 (tiga kali berturut-turut tahun akademik). Isi ... Wikipedia

Eksperimen Kementerian Pendidikan Federasi Rusia tentang implementasi program pelatihan untuk manajer berkualifikasi tinggi di bawah program Magister Administrasi Bisnis (MBA) dilakukan pada tahun 1999 2003 (tiga tahun akademik berturut-turut). ... ... Wikipedia

- (Dokter Latin, "guru"): Daftar Isi 1 Kedokteran 2 Pendidikan 3 Geografi ... Wikipedia

Master of Business Administration, MBA (Eng. Master of Business Administration) (kertas kalkir juga digunakan dari Bahasa Inggris Master of Business Administration, MBA) gelar kualifikasi dalam manajemen (manajemen). Kualifikasi MDA menyiratkan ... ... Wikipedia

Universitas KIMEP (Tanggal 26 Januari 2012) (KIMEP) nama asli Nama Internasional Universitas KIMEP ... Wikipedia

Akademi Bisnis Internasional (IAB) ... Wikipedia

- (UIB) ... Wikipedia

Buku

• cara ulat. Pelajaran dalam Kepemimpinan, Pertumbuhan dan Perjuangan untuk Nilai oleh Craig Bouchard, James Koch. Buku ini tentang Caterpillar, yang pernah bermasalah dan menjadi produsen peralatan konstruksi dan pertambangan terkemuka di dunia melalui…
• Cara menghasilkan uang atas nama Anda. Rahasia menciptakan merek pribadi, Eliseev V .. Ini adalah instruksi penulis langkah demi langkah oleh Viktor Eliseev, yang akan membantu Anda dengan cepat menangani alat pemasaran mandiri dan membuat nama Anda menghasilkan. Apa itu personal branding dan apa...