Незадължителни изисквания към съдържанието на устава на професионална организация. Процедурата за одобряване на харти, изменения и (или) допълнения към хартите на общинските образователни организации на общинската формация "градски район" град Козмодемянск. Устата

Член 13 образователна институция

1. Хартата на образователната институция трябва да посочва:

1) име, местоположение (юридически, действителен адрес), статут на учебното заведение;

2) учредител;

3) организационно-правна форма на образователната институция;

4) целите на образователния процес, видовете и видовете, които се изпълняват образователни програми;

5) основните характеристики на организацията на образователния процес, включително:

а) езикът/езиците, на които се провежда обучението и възпитанието;

б) правила за приемане на студенти, ученици;

в) продължителността на обучението на всеки етап от обучението;

г) реда и основанията за отстраняване на студенти, ученици;

д) система за оценяване на междинна атестация, форми и ред за нейното прилагане;

е) режим на заетост на студенти, ученици;

ж) наличие на платени образователни услугии реда за предоставянето им (на договорна основа);

з) процедурата за регулиране и формализиране на отношенията между образователна институция и студенти, ученици и (или) техните родители (законни представители);

6) структурата на финансовата и стопанска дейностобразователна институция, включително:

а) ползване на имущество, предоставено на учебно заведение;

б) финансово и логистично осигуряване на дейността на учебно заведение;

в) е изтекъл. - Федерален закон от 22 август 2004 г. N 122-FZ;

г) извършване на дейности, генериращи доход (за държавни и общински институции - в случаите, които не противоречат на федералните закони);

д) забрана за сделки, възможните последици от които са отчуждаване или обременяване на имущество, предоставено на образователна институция, или имущество, придобито за сметка на средства, предоставени на тази институция от собственика на образователната институция, освен в случаите, когато такива транзакциите са разрешени от федералните закони; е) процедурата за разпореждане с имущество, придобито от институцията за сметка на доходи, получени от доходоносни дейности; ж) откриване на сметки в териториалния орган на Федералната хазна, финансов органпредмет Руска федерация (община) (с изключение на недържавни образователни институции и автономни институции);

7) процедурата за управление на образователна институция, включително:

а) компетентността на учредителя;

б) структурата, процедурата за формиране на ръководни органи на образователна институция, тяхната компетентност и процедурата за организиране на дейности;

в) процедурата за наемане на служители в образователна институция и условията за възнаграждение за тяхната работа;

г) процедурата за промяна на устава на образователна институция;

д) процедурата за реорганизация и ликвидация на учебно заведение;

8) права и задължения на участниците в образователния процес;

9) списък на видовете местни актове (заповеди, инструкции и други актове), регулиращи дейността на образователната институция.

2. Хартата на гражданска образователна институция, доколкото не е регулирана от законодателството на Руската федерация, се разработва и приема от образователната институция и се одобрява от нейния основател. Процедурата за одобряване на устава на федерална държавна образователна институция се установява от федералния изпълнителен орган, упълномощен от правителството на Руската федерация, държавна образователна институция под юрисдикцията на съставния субект на Руската федерация - от изпълнителния орган на съставен субект на Руската федерация, общинска образователна институция - от орган на местно самоуправление.

3. Ако е необходимо да се регулират аспектите на дейността на образователната институция, посочени в този член, от други местни актове, последните подлежат на регистрация като допълнения към устава на образователната институция.

4. Местните актове на образователна институция не могат да противоречат на нейния устав.

чл.27

1. Образователна организация работи въз основа на устав, разработен и одобрен в съответствие със законодателството на Руската федерация, това федерален закони други регулаторни правни актове, регулиращи отношенията в областта на образованието.Промените, които се правят в него, се приемат от общо събрание (конференция) на служителите и представителите на студентите и се одобряват от федералния изпълнителен орган, отговарящ за съответната образователна институция.

3. Уставът на образователна организация трябва да съдържа, в допълнение към предвидените от гражданското законодателство на Руската федерация, следната информация:

2) основателят (учредителите) на образователната организация;

3) видове основни дейности (образователни и други дейности, свързани с предоставянето на образование) на образователна организация;

4) текущи образователни програми с посочване на тяхното ниво и насоченост;

5) езикът или езиците, на които се провежда обучението и възпитанието;

6) основните характеристики на организацията на образователния процес, включително:

а) правила за прием на ученици;

б) начина на обучение на студентите;

в) форми и ред за организиране на междинна сертификация;

г) реда и основанията за преместване, изключване и възстановяване на студенти;

д) процедурата за регулиране и формализиране на възникването на отношения между образователната организация и учениците и (или) техните родители (законни представители);

7) права и задължения на участниците образователни отношения;

8) друга информация, включването на която в устава на образователната организация е предвидено от федерални закони, други федерални регулаторни правни актове, както и закони и други регулаторни правни актове на съответния субект на Руската федерация.

Хартата на образователната организация може да съдържа други разпоредби, които не противоречат на закона. Харта на професионална образователна организация и образователна организация висше образование(промени в устава и допълнения към него) се приемат от общото събрание (конференция) преподавателски състав, учени, както и представители на други категории служители и студенти на тази организация. В образователна организация трябва да се създадат условия всички служители и студенти да се запознаят с нейния устав, предложенията за изменение и свободно обсъждане на тези предложения.

ПРИМЕРЕН ПРАВИЛНИК ЗА ОБЩООБРАЗОВАТЕЛНА ИНСТИТУЦИЯ

1. Общи положения

1. Тази разпоредба е характерна за следните видове образователни институции: начални, основни, средни общообразователни училища, включително тези с по-задълбочено изучаване на отделни предмети, лицеи и гимназии.

Въз основа на това моделна разпоредбаразработват се примерни разпоредби за съответните видове държавни, общински образователни институции.

Въз основа на този примерен правилник и примерния правилник за съответния вид държавна, общинска образователна институция общообразователната институция разработва своя устав. За недържавните общообразователни институции моделната разпоредба изпълнява функцията на примерна.

2. Държавна, общинска общообразователна институция (наричана по-нататък общообразователна институция) изпълнява общи образователни програми от основно общо, основно общо, средно (пълно) общо образование.

Общообразователната институция е основната връзка в системата за непрекъснато образование и предоставя на всички граждани на Руската федерация възможността да упражняват гарантираното от държавата право на безплатно общо образование в рамките на държавните образователни стандарти.

3. Дейността на общообразователната институция се основава на принципите на демокрацията и хуманизма, общата достъпност, приоритета на общочовешките ценности, човешкия живот и здраве, гражданството, свободното развитие на личността, автономията и светския характер на образованието.

4. В своята дейност общообразователната институция се ръководи от законодателството на Руската федерация, укази и заповеди на президента на Руската федерация, укази и заповеди на правителството на Руската федерация, решения на съответния орган за управление на образованието, този примерен регламент.

5. Основните цели на общообразователната институция са формирането обща култураличността на учениците въз основа на усвояване на задължителния минимум от съдържанието на общообразователните програми, адаптирането им към живота в обществото, създаване на основа за съзнателен избор и последващо развитие на професионални образователни програми, възпитание на гражданство, трудолюбие, уважение за човешки права и свободи, любов към околната среда, Родината, семейството.

6. Общообразователната институция осъществява обучение и възпитание в интерес на личността, обществото, държавата, осигурява опазване на здравето и създаване на благоприятни условия за многостранно развитие на личността, включително възможността за задоволяване на потребността на ученика от себе си -образование и получаване допълнително образование.

7. В общообразователна институция създаването и функционирането на организационни структури политически партии, не се допускат обществено-политически и религиозни движения и организации (сдружения).

8. Общообразователна институция, в съответствие с процедурата, установена от законодателството на Руската федерация, отговаря за качеството на общото образование и съответствието му с държавните образователни стандарти, за адекватността на прилаганите форми, методи и средства за организиране образователния процес към свързаните с възрастта психофизиологични характеристики, наклонности, способности, интереси, изисквания за опазване живота и здравето на учениците.

9. За да се осигури наличието и променливостта на общото образование, създаването на образователна инфраструктура, която осигурява благоприятни условия за обучение, образование и развитие на гражданите в съответствие с техните наклонности, способности, интереси и здравословно състояние, различни видове общи могат да се създават учебни заведения, чиято дейност се урежда със съответните примерни разпоредби.

Общообразователни институции различни видовесе създават в зависимост от конкретни задачи, изисквания към съдържанието на обучението, особености на учебния процес, режим на работа и условия на бюджетно финансиране.

10. Отчитайки потребностите и възможностите на личността, общообразователните програми се усвояват в следните форми: редовна, задочна (вечерна), задочна; под формата на семейно образование, самообразование, външно обучение.

Допуска се комбинация от различни форми на обучение в общообразователна институция -

Условията и редът за усвояване на общообразователни програми под формата на семейно образование, самообразование, външно обучение или комбинация от различни форми се установяват от основателя и (или) устава на общообразователната институция и се извършват на условия на споразумение между общообразователната институция и родителите (законни представители) на учениците.

За всички форми на обучение в рамките на конкретна основна общообразователна програма се прилага държавният образователен стандарт

Примерни разпоредби за образователните институции

Заповед на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 15 февруари 2010 г. № 117 „За одобряване на примерните правила за кадетското училище и кадетското училище-интернат“

Постановление на правителството на Руската федерация от 31 януари 2009 г. № 82 „За одобряване на Типовия правилник на военното учебно заведение за висше професионално образование"

Постановление на правителството на Руската федерация от 12 септември 2008 г. № 666 „За одобряване на Примерни разпоредби за предучилищна образователна институция“

Указ на правителството на Руската федерация от 18 юли 2008 г. № 543 „За одобряване на Примерен правилник за образователна институция за средно професионално образование (средно специализирано учебно заведение)“

Указ на правителството на Руската федерация от 14 юли 2008 г. № 521 „За одобряване на Примерен правилник за образователна институция за начално професионално образование“

Постановление на правителството на Руската федерация от 14 февруари 2008 г. № 71 „За одобряване на Примерни правила за образователна институция за висше професионално образование (висше учебно заведение)“

Постановление на правителството на Руската федерация от 19 март 2001 г. № 196 (с измененията от 10 март 2009 г.) „За одобряване на Примерна наредба за общообразователна институция“

Заповед на Министерството на образованието на Руската федерация от 25 юли 2000 г. № 2311 „За утвърждаване на примерните разпоредби за филиалите на държавните образователни институции за средно професионално образование“ (Регистрирана в Министерството на правосъдието на Руската федерация на 09 август , 2000 г. № 2343)

Постановление на правителството на Руската федерация от 30 декември 1999 г. № 1437 (с измененията от 10 март 2009 г.) „За одобряване на примерните правила за междуучилищния образователен комплекс“

Постановление на правителството на Руската федерация от 05 септември 1998 г. № 1046 (с измененията на 10 март 2009 г.) „За одобряване на Примерните правила за общообразователно училище-интернат с начален летателно обучение"

Постановление на правителството на Руската федерация от 31 юли 1998 г. № 867 (с измененията от 10 март 2009 г.) „За одобряване на Примерен регламент за образователна институция за деца, нуждаещи се от психологическа, педагогическа и медико-социална помощ“

Постановление на правителството на Руската федерация от 19 септември 1997 г. № 1204 (с измененията от 10 март 2009 г.) „За одобряване на Примерна наредба за образователна институция за деца от предучилищна и по-малка възраст училищна възраст"

Постановление на правителството на Руската федерация от 28 август 1997 г. № 1117 (с измененията от 10 март 2009 г.) „За одобряване на Примерни правила за лечебно-възпитателна институция от санаториален тип за деца, нуждаещи се от продължително лечение срочно лечение и изменения в Примерния правилник за общообразователно училище-интернат и Примерен правилник за учебно заведение за сираци и деца, останали без родителска грижа"

Постановление на правителството на Руската федерация от 12 март 1997 г. № 288 (с измененията от 10 март 2009 г.) „За одобряване на Примерен правилник за специална (поправителна) образователна институция за студенти, ученици с увреждания“

Указ на правителството на Руската федерация от 01 юли 1995 г. № 676 (с измененията от 10 март 2009 г.) „За одобряване на Примерен правилник за образователна институция за сираци и деца, останали без родителска грижа“

Постановление на правителството на Руската федерация от 26 юни 1995 г. № 612 „За одобряване на примерния правилник за общообразователно училище-интернат“

Постановление на правителството на Руската федерация от 26 юни 1995 г. № 610 (с измененията от 31 март 2003 г.) „За одобряване на Примерните разпоредби за образователната институция за допълнително професионално образование (повдигащо се обучение) на специалисти“

Постановление на правителството на Руската федерация от 25 април 1995 г. № 420 „За одобряване на модела на регламент за специална образователна институция за деца и юноши с девиантно поведение“

Постановление на правителството на Руската федерация от 07 март 1995 г. № 233 (с измененията на 10 март 2009 г.) „За одобряване на Примерните правила за образователната институция за допълнително образование за деца“

Постановление на правителството на Руската федерация от 3 ноември 1994 г. № 1237 (с измененията на 18 август 2008 г.) „За одобряване на Примерните правила за вечерна (сменна) общообразователна институция“

Заповед на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 15 февруари 2010 г. № 117 „За одобряване на примерните правила за кадетското училище и кадетското училище-интернат“

Заповед на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 01 декември 2005 г. № 297 „За одобряване на Примерните разпоредби за филиалите на федералните държавни образователни институции за висше професионално образование (висше образователни институции)" (Регистрирано в Министерството на правосъдието на Руската федерация на 16 декември 2005 г. № 7273)

04.09.08 //11:10 Юрий Анатолиевич

Уставът на образователната институция е официален нормативен местен документ, основан на закона, приет по предписания начин от компетентния орган (основателя или упълномощено от него лице) и регулиращ отношенията в рамките на определена организация. функция местен актсе състои в детайлизиране, конкретизиране, допълване, попълване на общата правна норма по отношение на условията на образователна институция, като се вземат предвид съществуващите характеристики, спецификата на образователния и образователния процес.
Уставите на образователните институции трансформират правото на образование, залегнало в Закона на Руската федерация „За образованието“, в конкретни индивидуални права, предоставяйки подходящи гаранции и реда за тяхното прилагане. Хартите в концентрирана форма регулират правомощията на участниците в отношенията в областта на образованието.
Функцията на това правен актима двойна роля, определена в Закона на Руската федерация "За образованието". От една страна, това е правната основа, въз основа на която се осъществява дейността на образователната институция. В съответствие със Закона на Руската федерация "За образованието" тази институция в момента е призната юридическо лице. Хартата урежда нейните цели и задачи, организационна структура, форма на управление, икономически и икономически аспект на дейност и др. От друга страна, хартата е основният нормативен акт, регулиращ легален статутучастниците в образователния процес и на първо място учениците.

Отговори на въпроса: Феклин Сергей Иванович, юрист-експерт на Федералния оператор за прилагане на PNPO; Заместник-директор на Центъра за регулаторна правна подкрепа на Федералната държавна образователна институция на агропромишления комплекс и PPRO

Правно регулиране на дейностите образователни организации

Внедряване образователни дейностирегламентиран от закона „За образованието ...“ от 29 декември 2012 г. № 273-FZ. Съгласно чл. 2 посочено нормативен актобразователна организация е организация с нестопанска цел, създадена за извършване на образователна дейност в съответствие със съществуващия лиценз.

Изпълнението на такива дейности е основната цел, за която се създават подобни институции. Това не означава, че една образователна организация не може да преследва други цели, но законът налага на регистрираната институция задължението да избере основния вид дейност, свързана с обучението на трети страни.

Съгласно разпоредбата на чл. 25 от Закон № 273-FZ, всички образователни организации работят въз основа на харта, подлежаща на одобрение по предписания начин. Учредителният документ на образователните институции трябва да отговаря не само на изискванията, залегнали в чл. 25 от закон № 273, но също общи разпоредбипредвидени в чл. 52 от Гражданския кодекс на Руската федерация.

Разпоредбите на чл. 14 от Закон № 7 определя изискванията към учредителните документи. По този начин уставът на бюджетна или държавна институция подлежи на одобрение:

• правителството на Руската федерация;
• изпълнителна власт на субекта;
• община.

По този начин изготвянето на хартите на образователните организации е доста сложна процедура, тъй като е необходимо да се ръководи не само Общи изисквания, които са представени от Гражданския кодекс на Руската федерация, но и от изискванията на специално законодателство.

Изисквания към устава на образователна организация. Каква информация трябва да бъде отразена в хартата на образователна институция

Уставите на образователните институции се изготвят в писмена форма и подлежат на задължително одобрение от учредителите. Всеки документ се издава в 3 екземпляра, единият от които остава в регистриращия орган.

Всички изисквания към хартата, въз основа на които се извършва дейността на образователна институция, могат да бъдат разделени на 2 категории:

1. Въз основа на федералния закон и е задължителен за всички образователни институции.
2. Приложим за определени видовеи видове образователни институции.

По този начин, когато изготвяте текста на хартата или правите промени в предварително изготвен документ, трябва да се ръководите от целия спектър законови разпоредбиръководни дейности в областта на образованието.

Не знаете правата си?

Изисквания към съдържанието на хартата

Хартата на образователна организация трябва да съдържа информация, предвидена в Гражданския кодекс на Руската федерация, както и закони № 7-FZ и 273-FZ.

Общите изисквания за съдържанието на учредителния документ на образователна институция са формулирани в част 4 на чл. 52 от Гражданския кодекс на Руската федерация. По-специално, уставът на организацията трябва да съдържа информация:

• относно името на институцията;
• организационно-правна форма на осъществяване на дейността;
• съдебен адрес;
• управление на организацията.

По силата на ч. 3 чл. 14 от Закон № 7, уставът на НПО трябва да съдържа и следната информация:

• за предмета и целите на организацията;
• клонове и представителства;
• условията за приемане на членове и реда за оттеглянето им от организацията;
• процедура за използване на имуществото в случай на ликвидация.

В чл. 25 от Закон № 273 също формулира редица изисквания, които допълват предвидените в Гражданския кодекс на Руската федерация. Съгласно тази норма уставът на образователна организация трябва да съдържа следната информация:

• за вида на образователната институция;
• основатели;
• видове програми, изпълнявани за постигане на поставената цел, с посочване на посоката на изпълнение на дейностите и нивото на предоставяне на услугата;
• структурата и компетентността на органите за управление на организацията, методите и реда за тяхното формиране, времето за упражняване на правомощията.

Поради спецификата на дейностите, които не включват реализиране на печалба, образователните институции могат да извършват дейности, генериращи доход, само ако това допринася за постигането на поставената цел. В същото време всички печалби, получени от заетост предприемаческа дейносттрябва да са насочени към постигане на целите, посочени в хартата.

Учредителите могат допълнително да въвеждат в учредителните документи друга информация, която не е предвидена от закона. Важно е обаче да запомните, че такава информация не трябва да противоречи на изискванията на регулаторните правни актове.

Каква информация трябва да се съдържа в хартата: списък на разделите

Няма изисквания за структурата на учредителните документи, ясно определени на законодателно ниво. По този начин, когато съставяте хартата, трябва да се ръководите от горните правила, както и да анализирате вече приетите харти на образователните организации.

Извършеният анализ дава възможност да се определят най-често използваните раздели в структурата на учредителните документи на образователните институции. Те включват:

1. Общи положения.
2. Предмет, цели и дейности.
3. Образователни програми.
4. Компетентност, права, задължения на участниците и тяхната отговорност.
5. Имуществена и финансова сигурност.
6. Органи на управление.
7. информационна откритост.
8. Реорганизация и ликвидация.
9. Процедурата за внасяне на изменения и допълнения в устава.

Някои от предложените раздели могат да бъдат комбинирани или напълно изключени (например разделът „Прозрачност на информацията“ е типичен за бюджетни институции). Тъй като правни изискванияне е представена структурата на хартата, допуска се известна свобода при дефинирането й. Основното е съдържанието на документа да е последователно и разбираемо.

В заключение остава да се отбележи, че хартата на образователна организация се разбира като учредителен документ, който отговаря на изискванията на Гражданския кодекс на Руската федерация и закони № 7-FZ и 273-FZ. Неспазването на тези изисквания води до отказ за регистрация на образователна институция и вписване в Единния държавен регистър на юридическите лица. Ако нарушенията бъдат отстранени, документът ще бъде регистриран и информацията за организацията ще бъде вписана в Единния държавен регистър на юридическите лица.

Каква информация трябва да се съдържа в хартата на образователна институция? В какви случаи се налагат промени в учебно заведение поради факта, че до 1 юли 2016 г. е необходимо то да бъде приведено в съответствие със Закона за образованието и образованието?

Образователната институция работи въз основа на харта, одобрена по начина, предписан от законодателството на Руската федерация (клауза 1, член 25 от Федералния закон от 29 декември 2012 г. № 273-FZ „За образованието в Руската федерация“ , наричан по-долу Закон № 273-FZ).

Информация, която трябва да съдържа уставът на образователната институция

Уставът на образователна организация трябва да съдържа, заедно с информацията, предвидена от законодателството на Руската федерация, следната информация (клауза 2, член 25 от Закон № 273-FZ):

тип образователна организация;

основател или основатели;

видове реализирани образователни програми, посочващи нивото на образование и (или) насоченост;

структурата и компетентността на органите на управление, както и реда за тяхното образуване и мандат.

В допълнение, други разпоредби на Закон № 273-FZ изискват следната информация да бъде посочена в хартата на образователна институция:

процедурата за вземане на решения от управителните органи и говорене от името на образователната организация (клауза 5 на член 26);

процедурата за приемане на местни разпоредби (клауза 1, член 30);

права, задължения и отговорности на служителите на образователни организации, заемащи длъжности на инженерни, технически, административни, производствени, образователни и помощни, медицински и други служители, изпълняващи спомагателни функции (клауза 3 от член 52).

Тъй като образователната институция е НПО, е необходимо да се вземат предвид изискванията, които се прилагат към хартата от Федералния закон от 12 януари 1996 г. № 7-FZ „Относно Не-правителствени Организации”(наричан по-долу Закон № 7-FZ).

По този начин следното трябва да бъде включено в устава на нестопанските организации задължително (член 14 от Закон № 7-FZ):

1) името, съдържащо указание за естеството на неговата дейност и правната форма;

2) местоположение;

3) процедурата за управление на дейностите;

4) предмета и целите на дейността;

5) информация за клонове и представителства;

6) правата и задълженията на членовете, условията и реда за приемане и оттегляне от членство в НКО (ако НКО има членство);

7) източници на формиране на собствеността;

8) редът за изменение на устава;

9) редът за използване на имуществото в случай на ликвидация;

10) други разпоредби, предвидени в Закон № 7-FZ и други федерални закони.

Хартата на образователна институция се одобрява от нейния основател (клауза 1, член 52 от Гражданския кодекс на Руската федерация):

за държавни - федерални или регионални власти;

за общински - общински органи;

за частни образователни организации за общо образование - техният основател или учредители.

Основните случаи на промени в устава на образователна институция

Необходимостта от изменение на устава на образователна институция може да възникне в хода на икономическата дейност, както и във връзка с промени в действащото законодателство.

важно!

Имената и хартите на образователните институции трябваше да бъдат приведени в съответствие със Закон № 273-FZ не по-късно от 1 януари 2016 г. Този период е удължен в съответствие с измененията, направени с Федералния закон от 30 декември 2015 г. № 458-FZ до 1 юли 2016 г. (клауза 5, член 108 от Закон № 273-FZ).

На практика това означава, че основателите на образователните институции са длъжни да изменят уставите в съответствие с изискванията на Закон № 273-FZ.

Една от организационно-правните форми на НПО са образователните институции. В тази връзка възниква въпросът: необходимо ли е „институцията“ да се преименува на „организации“ (да се направят промени в устава на образователната институция)?

важно!

Разяснения относно случаите на изменения в устава на образователните институции са дадени в писмата на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 25.08.2015 г. № AK-2453/06, от 07.09.2013 г. № DL-187/17 , 151/17.

Така че, ако по отношение на образователна институция неговият тип не се променя, тогава не се изисква преименуването и изменението на хартата. Например, нищо не трябва да се променя (при същия тип образователни организации), ако образователните институции имат наименованието „Общинско общообразователно заведение“, „Общинско бюджетно общообразователно заведение“ и т.н. Тоест терминът „институция“ не трябва да се промени на термина „организация“.

важно!

В случай на промяна на вида на образователната институция е необходимо да се промени хартата.

Видовете образователни организации са дадени в параграф 2 на член 23 от Закон № 273-FZ:

предучилищна образователна организация;

образователна организация;

професионална образователна организация;

образователна организация на висшето образование.

Например, ако институцията носи името „Общинска бюджетна образователна институция „Училище“, тогава е необходимо да се промени уставът (новото име е „Общинска бюджетна образователна институция „Училище“). Специалните (поправителни) образователни държавни институции за студенти, ученици с увреждания трябва да бъдат преименувани в общообразователни държавни институции, а образователните институции за допълнително професионално образование (повишено обучение) на специалисти - в институции за допълнително професионално образование.

Освен това Министерството на образованието и науката на Руската федерация (писмо от 10 юни 2013 г. № DL-151/17) изясни списъка с незадължителна информация, посочена в името на образователната институция:

указание за вида за държавни и общински институции (държавни, бюджетни, автономни);

посочване на формата на собственост ("държавна", "общинска" или "частна");

индикация за характеристиките на текущите образователни дейности (нивото и фокуса на образователните програми);

включване в името на официалното име "Руска федерация" или "Русия", както и думи, произлизащи от това име със специално разрешение;

използване в името на името на гражданин, символи, защитени от законодателството на Руската федерация за защита интелектуална собственостили авторско право.