godina 2013
"Putovanje kroz okean knjiga"
U 2013. godini radimo na ljetnom čitalačkom programu "Putovanje kroz okean knjige". Izrađena je i dizajnirana karta, kao i rute putovanja. Momci iz zdravstvenih kampova obišli su ostrva u "okeanu": o. Bajka, oh Zeleno, oh Oprezno, domorodna strana, oh. Zdravo. Svaki put su "kapetani" sa improvizovanog mosta na karti istakli zastavu određene boje i tako označili svoj dolazak na neko od ostrva. Crvena je boja anksioznosti. Na otoku Ostrožni djeca su dobila znanja o sigurnosti na cestama, sigurnosti od požara i vještinama ponašanja u vanrednim situacijama. Zeleno - ekologija. Nakon što smo se dogovorili. Zeleni momci su naučili da razumiju, vole i štite sva živa bića. Narandžasta - posvećena rodnoj zemlji. On about. Zavičajni mladi putnici naučili su mnogo o njima mala domovina. Žuta je boja omiljenih bajki. Igrajući se na ostrvu Skazochny, djeca su proslavila Puškinov dan, prisjetila se Rusa koje su voljeli od malih nogu narodne priče. Plava je boja zdravlja. On about. Zdravi momci su naučili kako da sačuvaju svoje zdravlje i život. Nakon što su posjetili ostrva knjiga i pročitali predložene knjige, momci su otkrili ogromnu i nevjerovatnu zemlju koju naseljavaju pjesnici, pripovjedači, sanjari, veseli i ljubazni ljudi.
“Čitamo o ljetu – otkrivamo tajne”
ekološki sat
Ekološki sat otvorio Ljetna čitanja 2013. Ljeto je omiljeno vrijeme za djecu. Ali iza šarolike raznolikosti boja nije tako, onda je lako razlikovati njen početak, sredinu i kraj. Djeca su čula mnogo zanimljivosti o ljetnim mjesecima. Zagonetke, narodni znaci, prozivka životinja, insekti a biljke su pomogle djeci da bolje prepoznaju i razumiju živi svijet. Vrlo lijepa prezentacija "Boje ljeta", koja je pratila čitav događaj, pokazala je svu njenu nevjerovatno svijetlu i bogatu kreativnost. Naš sat je gotov dobre želje provedite dobar ljetni raspust zabavno i korisno. Knjige predstavljene o knjizi „Crveno ljeto je lijepo“, časopisi „Svirel“, „Filya“, „Geolenok“ nude materijale o velikoj prirodnoj raznolikosti.
"Zdravlje će donijeti prirodu"
pozorišni eko sat
Za očuvanje i unapređenje zdravlja ljudi često koriste ljekovite biljke. Na Zelenom otoku djeca će poboljšati svoje zdravlje U kampu smreke škole broj 12 upoznali su se sa ljekovitim biljem, naučili da ga prepoznaju među raznovrsnim biljkama koje rastu na livadama i u šumi. At da upoznaju lekovita svojstva bilja, gde i kako se mogu primeniti, od koje bolesti su pomogli - junaci lutaka - lisičarka, vuk, zec, svraka.
Djeca su sa zadovoljstvom i velikim zanimanjem slušala priče životinja iz bajki o ljekovitim biljkama, o njihovoj dobrobiti za čovjeka. Knjige iz knjige "Šumska apoteka" upoznaju putnike sa mnogima od njih, daju savjete o njihovom prikupljanju i korištenju u liječenju.
Čitamo Puškinove bajke
Sanjamo da uđemo u bajku
književni i igrani program
Svrha: stvaranje uslova za buđenje interesovanja za bajke A.S. Puškina
Na rođendan A.S. Puškina, odredi dečjeg zdravstvenog kampa škole br. 12 i deca iz radnih brigada škole br. 11 posetili su ostrvo Skazočno. Programi igre bili su posvećeni pesnikovim pričama. Momci iz škole Na aukciji je učestvovao broj 12 (7 – 10 godina). jedan, u kojem pobjednik je tim koji imenuje posljednju životinju - junaka Puškinovih bajki. Ipak oni skupljali su riječi iz slova, pogađali ilustraciju iz odlomka, skupljali zagonetke, nazivali pjesnikovu bajku. Momci iz radne brigade (10-13 godina) u takmičenju „Mi smo glumci“, birajući najumjetničkijeg igrača, prikazale su pantomimu protivničkoj ekipi koju su oni, zauzvrat, morali pogoditi. Puškin u svojim djelima koristi mnoge glagole. Timovi su dobili odlomak iz "Priče o popu i njegovom radniku Baldi", u kojem su neki glagoli izostavljeni. Suparnici za brzinu morali su ih upisati u tekst. At učešće u takmičenju razvija kod dece sposobnost analize, izrade zaključivanja, uči komunikacijskim vještinama, mašti, radoznalosti – kvalitetu priroda je tako neophodna m u životu. Igrajući se, djeca su sticala znanja o Puškinovim bajkama.
|
|
„Ova pravila slušajte pažljivo -
Oni će sigurno pomoći u životu!”
Sat bezbjednosti za učenike 3-6 razreda
Svrha: upoznati djecu s konceptima kao što su prirodne i vanredne situacije koje je stvorio čovjek, naučiti djecu pravilima ponašanja u teškim životne situacije koriste i promovišu knjige i periodiku u svom radu.
Ovog ljeta djeca iz školskih zdravstvenih kampova više puta su pristajala na otok Ostrozny. Da bi djeca imala siguran odmor, moramo ih naučiti da budu spremni na svaku nevolju i da iz nje mogu pronaći izlaz.
Djeca su naučila kako da se ponašaju i na pragu pozvani gost. Dobili su ideju o strašnim prirodnim pojavama, katastrofama i nesrećama na putevima, uključujući i željeznicu. orogah. Nažalost, tr magični incidenti sa decom na teritoriji željeznice postali uobičajeni. Razgovarali smo o strašnim tragedijama koje su se desile tinejdžerima na našim prostorima u januaru, februaru, maju ove godine. Nakon što su naveli pravila ponašanja u objektima željezničkog prijevoza koja će pomoći u spašavanju života i zdravlja, zamolili su momke da ih zapamte kao tablicu množenja.
"Simboli državnosti Rusije"
Istorijsko-obrazovni čas za 5 - 7 razred
Svrha: odgoj patriotizma kod djece th, uključivši ih u čitanje knjiga o istoriji njihove zemlje.
Ostrvo "Rodnaja strana" primalo je decu iz radnih brigada škole. Br. 11. Zaista želimo da djeca vole svoju domovinu i odrastaju kao dostojni građani svoje zemlje. Da bi to učinili, potrebno im je znanje, uključujući i državne simbole Rusije. Djeca su naučila mnogo o simbolima - grbu, zastavi, himni. Njihov izgled je neraskidivo povezan sa stranicama istorije naše države. Priču je pratila prezentacija. Djeca su po prvi put čula za mnoge stvari. Himna - muzički simbol Rusije ushali stojeći, očekivano. Djeca su bila zainteresovana za knjigu / u „Simboli Rusije“, gdje su predstavljene knjige i časopisi na ovu temu.
"Zajedno je zabavno hodati"
informativno - zabava za početak škole
Svrha: razviti kognitivnu aktivnost djece, zanimanje za sportske igre i takmičenja, sposobnost igranja u timu.
Jedna od važnih oblasti našeg rada je tema zdravog načina života. Stoga, na putu do ostrva Zdorovyashek, mi i momci iz škole zdravstvenog kampa. Br. 12 je putovao više puta. Ovoga puta trebalo je da se takmičimo u snazi, okretnosti, brzini i izdržljivosti, kao i da testiramo literarno znanje momaka. OD Dodirivanje je počelo nakon "ozbiljne" zakletve. Koristeći lopte, balone, obruče i drugu sportsku opremu, momci su prošli sve testove. U svakom trenutku nisu bili poznati samo spretnost i domišljatost, već su se cijenili pismeni i načitani ljudi. Nekoliko konkursa "Književna stranica" pokazalo je da momci vole da čitaju i da se druže sa knjigom. U našem strip konkursu sva djeca su dobila naboj živahnosti i veselja, a to nije nevažno da bi bili zdravi ljudi.
|
|
Realizacija programa ljetnog čitanja „Ovako je naše ljeto…“
BOJE LJETA! - ekološki sat.
Svrha: formiranje održivog interesovanja za proučavanje prirode u ljetnim mjesecima, vaspitanje ljubavi prema rodnoj prirodi, privlačnost za čitanje knjiga. Sve boje koje postoje ljeti je prskala priroda. Sve boje su bogate i svijetle. Ljeto je sezona biljaka i insekata. Vrijeme je da se upoznate sa ovom raznolikošću života. Manifestacija je zabavno pješačenje po šumi, polju, livadi. Zajedno su naučili koje su se promjene dešavale tokom ljeta i da je svaki mjesec divan na svoj način. Tokom manifestacije, momci su se prisjetili zagonetki, znakova, pjesama o ljetnim mjesecima. Manifestacija je održana više puta, uključujući i ekološki tim škole broj 11.
ŠUMSKA APOTEKA - pozorišni ekološki sat.
Svrha: upoznati djecu sa svijetom ljekovitog bilja, naučiti ih da ih prepoznaju čitajući knjige o prirodnoj medicini.
Za očuvanje i unapređenje zdravlja ljudi često koriste ljekovite biljke. Ekološki sat „Šumska apoteka“ pomogao je da se upoznaju sa ljekovitim biljem, naučite ih prepoznati među raznovrsnim biljkama koje rastu na livadama i u šumi. Da bi naučili o lekovitim svojstvima biljaka, gde i kako se mogu koristiti, za koju bolest, pričali su lutkarski likovi - Lisičarka, Vuk, Zec, Svraka.
Momci vole kada je događaj popraćen prikazom ovih likova. Djeca su sa zadovoljstvom i velikim zanimanjem slušala priče životinja iz bajki o ljekovitim biljkama, o njihovoj dobrobiti za čovjeka. Za učvršćivanje znanja održana je akcija „Pronađi ljekovitu biljku“.
PUTOVANJE U CRVENU KNJIGU - ekološki sat
Svrha: usaditi djeci brižan odnos prema svijetu prirode, razumijevanje njihove uključenosti u očuvanje i zaštitu prirodnih stanovnika koji žive pored nas u istoj zemaljskoj kući. Upoznati Crvenu knjigu i literaturu o rijetkim životinjama.
Na predstavljenoj izložbi knjiga "Priroda nema suvišnog" - razna izdanja Crvene knjige Ruske Federacije: životinje, biljke, ptice, ribe. Članci iz časopisa "Svirel", "Mravinjak", "Filya", koji govore o rijetkim i ugroženim predstavnicima prirode. Recenzija knjiga i časopisa pretvara se u svojevrsni dijalog sa momcima koji su žustro raspravljali o onome što su vidjeli i čuli. Svaka teritorija ima svoju Crvenu knjigu, a mi predstavljamo elektronsku prezentaciju Crvene knjige okruga Balakhna.
"KALEIDOSKOP ČASOPISA O PRIRODI" recenzija časopisa
Svrha: Upoznajte djecu sa konceptom " periodične publikacije“, predstaviti i prikazati za recenzije časopise o ekologiji.
Objavljeno u našoj zemlji veliki broj dječije časopise i novine. Časopisi se međusobno razlikuju ne samo po nazivima, već i po namjeni. I svi smo zajedno listali stranice dječijih ekoloških časopisa. Iz broja u broj štampaju materijale koji se nadopunjuju školski program. U časopisima možete pronaći korisne i zanimljive informacije o svemu što se tiče prirode. Štoviše, svi članci su popraćeni prekrasnim ilustracijama u obliku šarenih crteža i fotografija, od kojih se svakom može dugo diviti. Mnogi časopisi su prvi put viđeni i zainteresovali su se za živopisne, fascinantne publikacije.
"SASTOJI SE OD PTICA" - eko - igra
Svrha: aktivirati dječije znanje o pticama, razviti kognitivne aktivnosti.
U životinjskom carstvu ptice su najupečatljivije i najatraktivnije. Ptice su izvor inspiracije za pjesnike i muzičare. Mnogi pisci imaju djela posvećena našim pernatim prijateljima, a koliko su narodnih znakova povezanih s pticama ljudi sastavili. Eko igra omogućava pamćenje djela autora, rješavanje zagonetki, ukrštenih riječi, zagonetki. Za djecu je pripremljeno više od 10 takmičenja.
Učestvujući u programu igre, momci su podijeljeni u timove. Djeca posebno vole igrane oblike događanja, jer postoji prilika da se istaknu, pokažu svoje znanje, domišljatost i domišljatost. Informativni pregled knjiga i časopisa iz knjige. Izložba "Ptice Rusije" postala je velika pomoć za učesnike igre.
LETEĆE CVIJEĆE - ekološki sat
Svrha: najpotpunije otkriti informacije o leptirima, pričati o njima na zanimljiv i pristupačan način. Naučiti se diviti i promatrati, ne istrijebiti, već štititi.
Summer! Iznenađujuće velikodušno, divno doba godine. Leptiri su jedan od njegovih simbola, svijetli ukras. Naravno, više puta smo ih svi posmatrali u prirodi, ali koliko znamo o tim krhkim, delikatnim, prelepim stvorenjima? Ovim pitanjem počinje ekološki sat. Djeca su učila i živo razgovarala o njihovoj različitosti, zašto su toliko šareni i jedinstveni, gdje u svijetu najviše žive, šta jedu, gdje zimuju, kako putuju.
Akcija "Lepotom za život"
Letak - apel za pažljiv tretman cvijeća, podijeljen je svim prolaznicima na trgu Dzeržinski. Ukupno je tokom akcije podijeljeno preko 50 letaka.
EKOLOŠKI SEMAFOR - usmeni časopis
Svrha: skrenuti pažnju djece na ljepotu i bespomoćnost prirodnog svijeta, dopuniti znanje učenika o prirodi kroz knjige
Usmeni časopis se vodi kao program igre. Svaka stranica časopisa ima određenu boju. Na zelenoj stranici ćemo posjetiti zelenog prijatelja - šumu. Odgovarajući na pitanja, momci se prisjećaju životinja, biljaka i drugih stanovnika šume, nose se s video zadatkom.
Na plavoj stranici časopisa govorimo o dobrom prijatelju i pomagaču ljudi - vodi. Ovdje su kartice s pitanjima, zagonetkama i ukrštenim riječima o vodi i prirodnim pojavama. Na crvenoj stranici časopisa, naravno, govori se o Crvenoj knjizi i o životinjama i biljkama našeg regiona navedenim u Crvenoj knjizi, o rezervatu Kerzhensky i drugim rezervatima. Žuta stranica posvećena je nevjerovatnim bićima prirode - pticama. Mnogi pisci i pjesnici imaju djela posvećena pernatim prijateljima. Momci se sjećaju bajki i pjesama, gdje je glavni lik ptica. Stranice časopisa vam omogućavaju da prikažete prirodu kao izvor bezbroj misterija i tajni, razvijete kognitivni interes za prirodu.
KORPA LJEKOVITA - ekološki sat
Svrha: razvoj kognitivnih interesovanja, širenje vidika, formiranje ekoloških znanja.
Avgust je vrijeme za početak berbe. Povrće je uvek sastavni deo naše trpeze, ali ne znaju svi da je ono ne samo ukusno, već i zdravo, pa čak i da ima lekovita svojstva. Na ekološkom satu „Košarica za lečenje“ deca se ponovo upoznaju sa naizgled dobro poznatim: krompirom, šargarepom, bundevom, kupusom itd. A i o tome kako se povrće koristilo i koristi u narodnoj medicini, istorijatu njegovog izgleda i distribucija u Rusiji. Tokom događaja, momci dijele svoje ukusne preferencije, prisjećaju se recepata za kuhanje raznih jela od povrća.
U akciji "Posadi cvijeće" učestvovalo je 7 osoba, posađeno je više od 30 sadnica.
U akciji "Pronađi ljekovitu biljku" učestvovalo je 20 osoba.
U akciji letaka „Živjeti ljepotu“ učestvovale su 22 osobe, podijeljeno je više od 50 letaka.
Ukupno je tokom ljeta održano 45 masovnih događaja, na kojima je prisustvovalo 363 djece.
Ove godine u realizaciji programa učestvovale su 22 biblioteke. Ponudili su mladim stanovnicima Iževska do 14 godina da svoje slobodno vrijeme tokom ljetnih raspusta provedu sa koristima i interesom. Tema u svakoj biblioteci određena je u skladu sa kriterijumima kao što su relevantnost, raznovrsnost i potražnja.
Zbog činjenice da je 2013. godina u Rusiji proglašena Godinom zaštite životne sredine, mnoge aktivnosti za decu bile su posvećene prirodi i poštovanju životne sredine. Neke biblioteke pokrenule su pitanje ekološkog stanja kako cijele planete, tako i grada Iževska posebno.
Na primjer, Centralna opštinska dječija biblioteka. M. Gorki je nazvao njen letnji program "Biblioteka ECOForest".
U biblioteci. V. G. Korolenko - "Sunce na stranicama".
Biblioteka ih. N. A. Ostrovsky - "Ekološki bukvar".
Biblioteka-ogranak br. 18 - "U posjeti ljeto kod Zelenog profesora."
Biblioteka ogranak br. 20 - "Ljeto u šumi knjiga".
Biblioteka ih. V. V. Mayakovsky - "Ovo ljeto je Ecoleto!".
Biblioteka-ogranak broj 19 - "Jače sunce sija."
Biblioteka ih. P. A. Blinova - „Književni i ekološki asortiman „Šumske novine“.
Biblioteka ih. Yu. A. Gagarina - "Ljeto s knjigom pod kišobranom."
Biblioteka ih. S. Ya. Marshak - "Šumski robinsoni".
Biblioteka ih. I. D. Pastukhova - "Ljetni ekološki vlak".
Biblioteka-ogranak broj 24 podrazumeva "Vjetar lutanja".
U biblioteci broj 25, Ljetna čitanja bila su posvećena i temi ekologije. Sve manifestacije objedinio je jedinstveni program „Biblioteka Hipodrom“, čiji je simbol bio konj. To je doprinijelo vaspitanju kod djece dobrote, osjetljivosti za manje prijatelje, razvoju harmonije i unutrašnje ljepote kod njih.
U biblioteci. N. K. Krupskaya od prvih sunčanih dana započela je "Ljetnu sezonu lova, ili Bibliofishing".
Biblioteka ih. I. A. Krylovaotvorila vrata svojim mladim čitaocima u svijet magije, dobrote, radosti, nade. Zvao se njihov ljetni program"Čarobna knjiga".
Biblioteka broj 23 je letnji program posvetila prirodi, istoriji i tajnama zavičajnog kraja, a tema je „Mitovi velikog grada“.
U biblioteci L. N. Tolstoj program se zvao "Napravi, igraj, čitaj - unesi radost duši".
Biblioteka ih. V. M. AzinaRadio u okviru programa "Mladi zavičajnik".
Biblioteka ih. A.P. Čehova je sa svojim čitaocima otišla u "Autostoperski vodič kroz galaksiju knjige".
Biblioteka ih. M. Jalil je lutao sa momcima "Na stazama knjiga ljeta."
U vezi sa 90. godišnjicom pionirske organizacije u Udmurtiji u bbiblioteci ih. F.G. Kedrov je zaista bio "Pionirsko ljeto". Djeca su bila pozvana da urone u vrijeme kada su njihovi roditelji, bake i djedovi bili pioniri.
« Pokret Biblion” organizovala je biblioteka koja nosi ime I.A. Nagovitsyn. u ljetomomci su se upoznali sa istorijom pionirskog pokreta, stvorili "odred bibliona" kako bi pomogli stanovnicima mikrookrug.
Decor
U biblioteci. I. A. Krylova u foajeu, plakat "Pink slon" poziva goste da provedu "magično" ljeto u biblioteci. A na vratima čitaonice "cvjetao" je magični "cvijet sedam boja" koji govori o događajima koji se svakodnevno održavaju u čitaonici.
Ljeti im cijela biblioteka. Y. Gagarina se okitila kišobranima i balonima. Bili su na izlozima, na izložbama, na policama za knjige.
Između stabala ispred ulaza u biblioteku broj 20, cijelo ljeto pažnju prolaznika privlačio je transparent sa nazivom programa "Ljeto u šumi knjiga".
U prostorijama biblioteke. I.A. Nagovitsyn, jasno su se mogli vidjeti simboli pionirskog pokreta: crvene kravate, zastave, posteri sa pionirskim sloganima.
Biblioteka ih. N.K. Krupskaja tematska kompozicija na temu ribolova, safiša i program ljetnih čitanja dopunila je opću trodimenzionalnu kompoziciju u vitrinama dječiji odjel biblioteke.
Bibliotečke izložbe
Nema biblioteka bez knjiga i bez bibliotečkih izložbi! Ljeti se u njima, kao i obično, nalaze najzanimljivije knjige i časopisi, a mogu biti i dječji zanati, crteži, igre, kvizovi.
Na primjer, u biblioteci V.G. Korolenko je u dizajnu izložbe knjiga o prirodi "Daj prirodi ljubaznost" koristio svježe cvijeće, dječje zanate, figurice životinja. Izložba-kviz igre "Omiljene linije karneval" dizajnirana je u obliku drveta. Deblo i korijenje stabla su uvijeni od papira za umotavanje, listovi su izrezani iz papira u boji. U granama, ptice i životinje napravljene od oslikanog kartona.U takvom okviru, pesme F. Tjučeva, A. Tolstoja, S. Jesenjina i A. S. Puškina privukle su pažnju mnogih čitalaca.
"Čarobna knjiga" je "otvorila" svoje stranice u čitaonici na izložbi knjiga biblioteke. I.A. Krylova Njen neobičan dizajn stvorio je fantastičnu atmosferu.Najmagičnija knjiga je "Eragon: Vodič kroz zemlju zmajeva" Christophera Paolinija. Odjeljak izložbe "Mali narod", koji predstavlja bajke o čarobnim bićima, dopunjen je kvizom "Čarobnjaci, vračevi, mađioničari, vračevi". Rubrika "Zemlja bajki" sadrži divne bajke o krilatim čarobnicama i kviz "Čarobna sredstva". A rubrika "Radionica Danila Majstora" su zanati napravljeni rukama čitalaca i knjige koje im pomažu.
Ekološka tema ljeta ogleda se u bibliotečkim izložbama. Na primjer, u biblioteci V. Majakovskog organizirana je stolna izložba "Čitaj travnjak" sa kvizovima, pitanjima,Ekološka serpentina.
Biblioteka broj 18 organizovala je izložbe "Ekološki oko sveta", "Zeleni čovek - Viktor Tuganajev".
Izložba knjiga igrica „Šumski robinsoni“ obradovala je mališane biblioteke. S.Ya. Marshak. U rubrici "Živa knjiga" predstavljene su beletristike pisaca prirodnjaka, u rubrici "Zelena kuća i njeni stanovnici" iz naučno-popularnih knjiga o životinjama i biljkama.
U biblioteci. M. Jalil je tokom ljeta na pretplati prošao niz izložbi knjiga-kvizova "Akademija šumarskih nauka" = "Urman fə nn ə re academiyase": "Peotac rodne prirode” (M. Prišvin); "Čudesni svijet ptica"; "Čudesni svijet biljaka"; "U životinjskom svijetu". Djeca su rado pogađala zagonetke, poslovice i izreke o prirodi, o stanovnicima šume, a i sama su ih izmislila. Pokazalo se da mladi čitaoci dobro poznaju ljekovite biljke i da će ih moći koristiti.
U TsMDB im. M. Gorky je ukrasio živopisnu bibliotečku izložbu o životinjskom svijetu“Ti i ja smo iste krvi” pod naslovima: “Komšije na planeti”, “Formula dobrote”, “Priče od krznenih”. U rubrici "Priče iz krznenih" djeci su ponuđene knjige o avanturama životinja koje su ispričale same. Na primjer, Samarsky M. "Duga za prijatelja", "Formula ljubaznosti", Pennak D. "Pas pas", kolekcija "Moje pseće misli" itd. U dizajnu ovih izložbi korišteni su obruči koji predstavljaju globus . U krug su postavljene igračke sa životinjama: majmuni, tigar, ptice, zmije, leptiri. Na plafonskom prostoru iznad izložbe "lepršali" su leptiri, bubamara, bubamara. Objavljene su adrese web stranica organizacija koje pružaju pomoć životinjama, citati i izjave istaknutih ljudi o ljubavi i milosti prema divljini. Na podu i na zidu bili su otisci tragova životinja i ptica.
Biblioteka-ogranak broj 25 ponudila je svojim mladim čitaocima izložbe o prirodi: "Biblioteka Hipodrom", "Zajednica knjige i prirode".
Mnoge izložbe u bibliotekama bile su posvećene stvaralaštvu dječjih pisaca-godišnjica, ljetnim zabavnim avanturama i odmorima.
Biblioteka koja nosi ime F.G. Kedrova je odabrala drugu temu: dječija pretplata uključivala je izložbu knjiga Pionirsko ljeto, koja je modernoj djeci ponudila alternativu kompjuteru: zanimljivo čitanje, razne igrice, kako mobilne tako i erudične, smiješne pjesme itd.
Biblioteka koja nosi ime I.A. Nagovitsyn uz pomoćoriginalno osmišljenih izložbi knjiga-kvizova prema delima Arkadija Gajdara i drugih pisaca, nastojalo je da se deci usadi ljubav prema rodnom kraju, da se usadi osećaj patriotizma i humanizma.
Mnoge biblioteke uz pomoć književnih kvizova i bibliografskih igara daju izložbama igriv karakter.Kontaktne igre i kvizovi mogu biti ne samo dodatni element izložbe, ali može imati i samostalan karakter.
Kontakt igre
Deca grada su ljeti mogla doći u biblioteku ne samo da pročitaju knjigu ili učestvuju u bibliotečkoj priredbi, već i da sami urade neku omiljenu stvar ili se samo igraju.
Didaktičke (diskontaktne) igre su igre sa gotovim pravilima. To bi trebalo uključivati takve obrazovne igre: književne ukrštene riječi, dopisne kvizove, bibliografske zagonetke, mozaike, loto, domine.Razvoj novih bibliografskih igara (informografskih) čvrsto je ušao u praktične aktivnosti biblioteke.
Biblioteka ih. Yu. Gagarina pripremio je kontakt kvizove za mlade naučnike, na koje su momci sa zadovoljstvom odgovorili: „Širom svijeta na balon na topli vazduh"(O prirodi)," Svijet životinja "," Abeceda prirode "," Najviše "," Putovanje kroz bajke "," Stanovnici sunčanog grada "," Winnie the Pooh i sve-sve -sve "," Nevjerojatni predmeti ", "Zdravo, Mary Poppins", "Fabulous Ballooning".
Biblioteka ih. S.Ya. Marshaka je izložbu knjiga o prirodi dopunila igrama: „U kraljevstvu flore“, „Pogodi životinju“, „Razgovori ptica“.
U Biblioteci broj 23 sve izložbe su pratili kvizovi i kontakt igre. Među najuspješnijima su Urbane legende, Okus knedle, Bilo jednom, Mitološki zoološki vrt i Mitološke zagonetke itd.
U Centralnoj dječjoj dječjoj bolnici po imenu M. Gorky, u svakom odjeljenju, godišnje se pripremaju nove tematske kontaktne igre za ljeto. Na primjer, na pretplati su djeca mogla samostalno provjeriti svoju erudiciju i erudiciju uz pomoć takvih igara: šifriranje "Smiješno putovanje", geografska igra "Priče o psima", rebus "Ekonauka". Mačke i miševi", rebus "Rizik verzija", eko-rebus "Brainstorm", kviz iz bajke“O pravima djeteta”, igrica kodova “Pobožnost psa” itd. U čitaonici su djeca i tinejdžeri mogli samostalno učitiukrštenica „Cveće“, loto „Biseri biljnog carstva“, loto „Veselo leto“ (prema stihovima pisca-jubilarca V.D. Berestova), kviz „Na morima oko zemlje“ (po knjizi sv. pisac-jubilej S.V. Saharnov); križaljka "Zlatni simbol Udmurtije - italmas" (prema knjizi udmurtskog naučnika Buzanova V.A. "Biseri biljnog carstva"); teaword "Zabavna geografija" (na osnovu knjige A. Usacheva "Geografija za djecu"); igre "Jezik cvijeća" i "Cvjetni sat" (po knjigama "Zabavna botanika za djecu" i "Poznajem svijet: biljke") itd.
“Uhvati knjigu, veliku i malu...” takva je knjiga dnevnika razvijena u biblioteci. N. Krupskaya. Ovo je psihološki individualni dopisni oblik rada sa djecom. Dnevnik sadrži psihološke savjete, preporuke, vježbe, pitanja i razmišljanja o pročitanim djelima.
Događaji
Jedan od osnovnih ciljeva programa "Ljetnih čitanja" je organizacija slobodnog vremena gradske djece tokom ljetnog raspusta kroz knjige, čitanje i razne oblike igranja.Ljeti biblioteke sarađuju i sa kampovima u školama, sa dječjim dvorišnim klubovima i vrtići i razne društvene organizacije.
Početkom juna, u svim bibliotekama za djecu, otvaranje i predstavljanje programa "Ljetna čitanja" bilo je vedro i svečano. Obično se ovaj praznik poklapa sa Danom deteta.
Puškinskidan
Postoje datumi koje biblioteke obilježavaju svake godine. Jedan od njih je i datum 6. jun - Dan A.S. Pushkin. Biblioteke na ovaj dan priređuju mini-izložbe djela velikog pjesnika, govore i glasna čitanja.
Na primjer, u biblioteci Y. Gagarina, deca su odgovarala na pitanja kviza zasnovana na bajkama A.S. Pushkin. Ovog dana, u Biblioteci broj 25, deca su se takmičila i u intelektualnom kvizu „Puškinov konjanik“. U radu na kvizu pomogla im je izložba knjiga „Poznajem Puškina dugo vremena“. Veliki pjesnik je poznat, zapamćen i voljen.
U biblioteci. I. A. Krylov uspješno je prošao književnu igru "U Lukomorju". Poznavaoci Puškinovih bajki prepoznavali su bajkovite junake po "književnim portretima", biranim rimama za Puškinove stihove i tako dalje. Proširenu šarenu izložbu "Lukomorje" na pretplati dopunio je kviz "Tragovi neviđenih životinja" i ukrašen je "Zlatni lanac na tom hrastu...".
Uz Puškinovu lektiru, biblioteka koja nosi ime I.D. Pastuhova je izašla kod đaka obližnjih vrtića.Deca su saznala nove biografske činjenice i zanimljive priče iz života velikog pesnika, igrala vilini loto, recitovala omiljene Puškinove stihove, a pogledali su i lutkarsku predstavu koju su pripremili mladi umetnici biblioteke.
U biblioteci. M. Jalil, na dan sjećanja na A. S. Puškina, vođeni su razgovori, održane recenzije na izložbi knjiga: „Puškin i Tukay su sunce ruske poezije i duša tatarskog naroda.“ Mali čitaoci na Dan A.S. prisjetili su se svojih omiljenih junaka iz bajki velikog pjesnika. Puškin "Kod Lukomorja zelenog hrasta" u biblioteci. V.G. Korolenko.
U vezi sa Godinom ekologije u Rusiji i Republičkim ekološkim čitanjima „U skladu s prirodom“, brojne biblioteke su bile domaćini događaja posvećena t Rompanje V. V. Tuganajeva.
Na primjer, u bibliotekama P.A. Blinova, im. N. Ostrovsky, im. V.M. Azina, oni. V.G. Korolenko je prošao kroz cikluse čitanja knjiga visokog profila"Zelena kuća i njeni stanovnici" (Tuganaev V.V.)
U biblioteci koja nosi ime P.A. Blinov je održao pozorišnu prezentaciju knjige Viktora Vasiljeviča Tuganajeva "Zelena kuća i njeni stanovnici", koju je bibliotekarka održala zajedno sa skakavcem Chikom i leptirom moljcem. Uslijedili su kvizovi, igrice i umjetnički brojevi.
U biblioteci se više puta odvijao ekološki proces „Ali mi brinemo“. I.A. Krylov. Bio je to sud civiliziranom čovjeku, samom sebi. Optužni materijal bile su knjige Tuganaeva V.V., biologa, profesora, „Zeleni čovjek godine“. Svi prisutni na suđenju imali su priliku da priznaju krivicu ili ne. Ali svi se slažu da je Čovjek stvorio toliko stvari da će to biti vrlo teško ili nemoguće popraviti.
U biblioteci. A.P. Čehovljeva djeca prisustvovala su informativnom razgovoru o radu Tuganajeva "Želim da znam sve".
U biblioteci. M. Jalilnekoliko puta održana je književno-pozorišna predstava prema knjizi V. Tuganaeva "Zelena kuća i njeni stanovnici".
U dječijoj biblioteci broj 18 cijelo ljeto je radila „Katedra zelenog profesora“, koja je bila posvećena radu Viktora Vasiljeviča Tuganajeva.
Oblici rada
Biblioteke su tokom ljeta koristile različite oblike rada i bibliotečke aktivnosti, koje su bile raznolike. Na primjer, tradicionalni oblici biblioteke uključuju glasno čitanje i tematske razgovore za djecu osnovnoškolskog uzrasta.
Loud Readings
Takav oblik kao što je glasno čitanje sve se aktivnije koristi u bibliotekama. Savremenoj djeci je mnogo zanimljivije i lakše slušati čitanje bibliotekara ili vršnjaka nego sami kod kuće. Tokom ljeta djeca su u biblioteci slušala glasno čitanje udmurtskih bajki „S kutijom-korpom, uz šumske staze“. V.M. Azina. Utorkom u biblioteci. F.G. Kedrov je održao glasna čitanja uz diskusiju. Knjige o pionirskim junacima naišle su na veliki odjek među djecom. Mnogi su ove knjige ponijeli kući za samostalno čitanje. Od velikog interesovanja bila su dela A. Rybakova "Bodež", "Bronzana ptica", A. Gajdar "Sudbina bubnjara", G. Belykh, L. Panteleev "Republika ŠKID" i drugi.
U TsMDB im. M. Gorkog tokom celog leta, momci su, zajedno sa bibliotekarom pretplate, čitali u „krugu“ i razgovarali o knjigama tako divnih pisaca kao što su Vitalij Bianki, Nikolaj Sladkov, Eduard Šim, Jevgenij Čarušin i drugi.
Ljeti su naglas čitali o konjima u biblioteci br. 25. Momci su se upoznali sa knjigama V. Astafieva „Konj s ružičastom grivom“. E. Shima "Kako konji spavaju", V. Bulvanker "Konji na pijedestalu", Y. Korinets Y. "Najpametniji konj" itd.
Dobra je tradicija podizati šator petkom na čistini u blizini biblioteke i organizovati glasno čitanje u svježi zrak pojavio u biblioteci. I.A. Nagovitsyn.
Razgovori
Razgovori su tradicionalni oblik bibliotečkih događaja. Na sadašnjoj fazičesto su praćeni prikazom elektronski slajdovi u programu PowerPoint i dopunjena testnim pitanjima za konsolidaciju naučenog materijala. Ovo poboljšava kognitivnu funkciju razgovora i čini ovaj oblik modernim i relevantnim.
U biblioteci je održan ciklus dijapozitiva o živom svijetu. I.A. Krylov. To:
"Krokodil, Asterisk i drugi"; "Orao belorepan - ptica 2013"; “Princeza žaba, ili Žablja zabava” i “Dvorac ptica, ili problem stanovanja” o ptičjim gnijezdima, itd.
U biblioteci broj 20, među decom je bio veoma popularan serijal razgovora o pravilnom načinu života: „O prednostima vežbanja“, „Higijena je ključ zdravlja“, „Oh! Vitamini su stvar!”; "Zdravlje: osam magičnih slova". Svi razgovori su dopunjeni mobilnim igricama za jačanje, što je slušaoce jako razveselilo.
Biblioteka koja nosi ime V.G. Korolenko održao niz intervjua„Prijatelji smo sa prirodom“: „Zelenička kuća i njeni stanovnici“ prema djelu V.V. Tuganaev; "Apoteka pod nogama"; "O cirkusu" do 150. godišnjice rođenja Durova V.L.; „Korolenkovska čitanja“: do 160. godišnjice rođenja pisca itd.
U biblioteci koja nosi ime I.D. Pastukhov je održao informativni razgovor "Holandija - tradicionalna i moderna". Publika se upoznala sa tradicionalnom i modernom arhitekturom ove zemlje. Djevojčice su bile zainteresovane za istorijske, narodne i moderne nošnje. Upoznavanje sa holandskim rukotvorinama završeno je učešćem svih prisutnih na "dizajnskim" takmičenjima.
Ciklus informativnih razgovora slušali su mladi čitaoci biblioteke. F.G. Kedrova Priče o pionirima, o njihovom prijateljskom društvenom životu, oduvijek su imale ekološku pristrasnost. Ko je oduvijek skupljao otpadni papir, staro gvožđe? Ko je pomagao ranjenim životinjama u nevolji, zbrinjavao ih u živim ćoškovima?Ko je znao kako pravilno ići u planinarenje, a da ne ošteti prirodu? Ovo su sve pioniri! O tome se govorilo na razgovorima: “Pionir i primjer u ekologiji”, “Zeleno bogatstvo”, “Kali se ako želiš da budeš zdrav”, “Svako ima samo jednu Zemlju” itd.
Recenzije
Informiranje djece i njihovo uključivanje u čitanje nemoguće je bez tradicionalnih tematskih pregleda literature. Bibliografski pregledi literature mogu biti i samostalan događaj i sastavni dio složenog događaja. Recenzije književnosti se često održavaju na tematskim izložbama ili na izložbama novopridošlih. Recenzije također mogu biti popraćene projekcijama slajdova.
U biblioteci broj 20 održana je revija knjiga o kitovima i delfinima "Stanovnici dubokog mora", koju je pratila impresivna video sekvenca. Momci su se zainteresirali za priču o životu riba s najneobičnijim imenima: mjesečeva riba, riba mač, igla, pojas, kralj vesla, riba pila itd.
Predstavljanje bibliotečke izložbe sa osvrtom na životinjsku literaturu „Mi smo iste krvi“ održano je nekoliko puta u TsMDB imena I. M. Gorky.
Biblioteka br. 18 je u više navrata vršila preglede literature o izložbi "Zeleni čovjek - V. Tuganaev".
Lekcije i sati
Uprkos činjenici da je ljeto raspust, djeca mogu imati koristi od edukativnih časova i sati u bibliotekama.
Biblioteka ih. S. Ya Marshak pozvao je mlade čitaoce na sat prirode prema djelima divnog pisca V. Bianchija „U šumu u zagonetkama“. Momci su “posjetili” “kantinu za ptice”, saznali ko šta jede, “čiji je nos bolji” i “ko šta pjeva”. Zatim su pogađali zagonetke o pticama i čitali Šumske novine. U istoj biblioteci održan je ekološki sat „Pogledaj u Crvenu knjigu“. Djeca su se upoznala s istorijom nastanka Crvene knjige, čitala tužne priče o tome kako su ljudi istrebljivali životinje (o obilasku, o golubovima putnicima, o morskoj kravi). Tada su pokazali erudiciju: prema opisu životinje bilo je potrebno odrediti njeno ime. Ekološki sat je završen zoološkim lotom "Zemlja i njeni stanovnici".
Pravni čas „Zaštita životne sredine. Prava i obaveze građana“ održana je u biblioteci. I.D. Pastukhova. Momci su se upoznali sa člancima br. 42, br. 58 Ustava Ruske Federacije i glavnim regulatornim pravni akti, iz oblasti životne sredine, predstavili su se na izložbi biblioteke Dečja pravna planeta, a okušali su se i u "legalnom lovu". Cilj ovog lova je bio sticanje pravnog znanja iz oblasti zaštite životne sredine.
U istoj biblioteci održan je i edukativni čas "Ekologija i transport", a djeca su s pažnjom slušala priču o tome koliko su istorija razvoja saobraćaja i ekologija blisko povezani. Igra "Zemlja, voda, vazduh, vatra" bila je posvećena metodama kretanja. Tokom igara "Na brodu", "Vlak" i "Auto trke", djeca su imala ulogu i "vozača" i "putnika" vozila. Podijeljeni u dva tima, odgovarali su na pitanja i maštali o tome kakav će biti transport budućnosti.
Za muzičko-poetski sat "Valde but kytky - oh, oh, urome!" („Zaprega, momci, konji!“) Svi su bili pozvani u biblioteku br. 25. Djeca su sa zadovoljstvom čitala pjesme i pjevala pjesme o vjernim i ljubaznim konjima, koji su od davnina pomagali čovjeku, kako u domaćinstvu, tako i u borbi.
forme igre
Usađivanje ljubavi prema čitanju djeci ne smije biti dosadno ili nametljivo. Upotreba oblika igre u grupnom i individualnom radu sa djecom skreće njihovu pažnju na knjigu, pretvara proces učenja novog gradiva u uzbudljiva aktivnost. Igre, odnosno elementi igre, prisutni su u gotovo svakom događaju za djecu. Mladi posjetioci svih biblioteka rado učestvuju u intelektualnim i književnim igrama. Karakteristika ovog ljeta je kombinacija intelektualnih zadataka sa igrama na otvorenom u velikom broju biblioteka u jednom događaju.
Djecu je u Centralnu dječju bolnicu koja nosi ime M. Gorkog privukla intelektualna i sportska igra „Vukuzijevi trikovi“. Mitološki likovi Vukuzjo i Inmar pitali su djecu o njihovom poznavanju udmurtske mitologije, slagali zagonetke o životinjama i pticama. Tada je bilo potrebno imenovati poznate objekte na Udmurtu. U mobilnoj štafeti bilo je potrebno nositi, a ne prskati vodu kroz uslovne močvare, planine i gudure. Na kraju je Wumurt postao nestašan i pokušao da uvuče igrače u svoj bazen - koga god je vukao, on je i sam postao Wumurth.
U istoj biblioteci održana je eekološki turnir "Fantazije cvjetne zemlje". Timovi su pogađali zagonetke o cvijeću,pričao legende i bajke, pamtio pjesme o njima. Tada su igrači pokazali svoje praktične vještine: kako pravilno rezati cvijeće za buket, prepoznati cvijet po njegovoj aromi. Pitanja ostalih takmičenja ticala su se simbolike cvijeća, blagodati ljekovitog bilja i znakova povezanih s cvijećem. Timska igra je aktivirala i okupila momke.
U intelektualnoj igrici "Taiga Robinson" u biblioteci su učestvovali mladi ljubitelji prirode. S. Ya Marshak. Bila je to neka vrsta inicijacije u Robinzone, test znanja o šumi. Trebalo je imenovati poznate znamenitosti u sjevernoj šumi, navesti načine za paljenje vatre bez šibica, napraviti jelovnik jestivog bilja u šumi, navesti ljekovito bilje za pomoć, saznati do narodni predznaci vrijeme.Gradski momci su se nosili sa zadacima!
U biblioteci. P.A. Blinova, održana je igra „Priče o rubu šume“. Tokom događaja, djeci su Olesji postavljana razna pitanja. Potom je uslijedio književni jumping "Najpažljiviji" i kviz "Ljekovito bilje".
U biblioteci. Y. Gagarin je prošao književne igre "Jesi li ih upoznao", "Klopka za knjiškog moljaca", "Književna zbrka" i sportsko-ekološke: "Sunce i ja smo najbolji prijatelji", "Veliki konopci za skakanje".
U biblioteci. I.A. Krilov je bio fasciniran dječjom igrom "100 prema 1" na temu životne sredine i lokalne istorije.
Učvrstiti stečena znanja u biblioteci. F.G. Kedrov, igra je bila slična igri "Mozak": svako polje u polju u nizu pokazuje koliko bodova se može zaraditi odgovorom na predloženo književno pitanje. Ako je na terenu prikazan nasmejani „smajlić“, bodovi se daju upravo tako, ako je „smajlić“ tužan, onda morate odgovoriti i na dodatno pitanje.
Biblioteka ih. I.A. Nagovitsyna samouvjereno koristi takav oblik kao igru potrage. I ovog ljeta mladi prijatelji biblioteke sa zadovoljstvom su učestvovali u Biblionarskoj potrazi. Morali su da potraže magičnu knjigu koju su sakrili zli duhovi, kao i najvažnije „biblijske“ atribute. Cilj igre je prikupiti tragove i slijediti upute kako biste pronašli skriveni predmet. Tokom igre djeca su se upoznala sa svim kutovima biblioteke i naučila kako koristiti katalog.
Otkriće ljeta u biblioteci broj 23 bila je "Mitološka potraga". Krećući se po stanicama, učesnici igre na otvorenom rešavali su zagonetke, prisećali se mitoloških likova, upoznavali sa mitovima različite zemlje i urbana mitologija Iževska.
U biblioteci. V. Mayakovsky, zadatke traženja za protivničke timove izmislila su sama djeca.
Igre na otvorenom
Toplo ljetno vrijeme i proglašena Godina zaštite životne sredine i ekologije doprinijeli su da se ne samo za intelektualni, već i za fizički razvoj djece održe brojne aktivnosti na otvorenom.
Da, u biblioteci. Y. Gagarin početkom ljeta bili su smiješne igre pod nazivom „Naopako i unazad“, koja je uključivala takmičenja: „Trka u povlačenju“, trčanje vezanih nogu, „Džinovski koraci“, igru „Koliko sekundi u čaši vode“, takmičenje „Pogodi protivnika“, igra „Izbočine i močvara“, trčanje s balonom itd.
U biblioteci. I.A. Nagovitsyn momci su također ojačali svoje zdravlje i bavili se fizičkim razvojem uz pomoć raznih sportskih takmičenja i takmičenja. Na primjer, u julu je bila sportska igra uloga « Igre bibliotera.” Na osnovu prethodno stečenog znanja iz oblasti bezbednosti života i biblioteke životne sredine, učestvovali su kako u sportskim takmičenjima na otvorenom, tako i u intelektualnim kvizovima.Svaka ekipa je imala svoj putni list sa zadacima.
U igri „Šumski razbojnici“ prisustvovali su čitaoci biblioteke. S.Ya. Marshak.
U biblioteci koja nosi ime F.G. Kedrov, prije sljedeće jutarnje bibliotečke manifestacije, djeca su se okupila na jutarnjoj vježbi u 9.30 kako bi poboljšali svoje zdravlje i fizički razvoj. Čitaoci iste biblioteke učestvovali su u pionirskoj bibliotečkoj igri Zarnica.
Tematski dani i praznici
Napominjem da je, posebno tokom ljetnog raspusta, preporučljivo održavati složene tematske događaje za koje je potrebna temeljita priprema i pomoć same djece u realizaciji.
Praznici koji se održavaju u zidovima biblioteke takođe spadaju u kompleksne događaje. Pravi praznici su značajni događaji, kao što su otvaranje i zatvaranje programa „Ljetnih čitanja“ u bibliotekama, tematski dani.
Početkom ljeta u biblioteci. V.G. Korolenko je bio domaćin praznika "Sunce na stranicama". Djeca su aktivno učestvovala u kvizovima o okruženje, upoznali su se sa glavnim ekološkim problemima, odlučili kako se ponašati u teškim situacijama u prirodi, pogledali lutkarsku predstavu "Tri leptira" o prijateljstvu i međusobnoj povezanosti svih živih bića u prirodi. Osmišljena je velika projekcija nove literature za djecu „Pročitaj prvo!“.
Biblioteka broj 25 nije prva godina da svoje čitaoce poziva na Festival čokolade, koji je ove godine nosio naziv „Jedu li konji čokoladu?“ Na ovaj dan je urađen test poznavanja činjenica o čokoladi i njenoj svojstva. Potom su učesnici praznika odigrali revijalnu igru "Manjež čuda" i "Blef slijepca od čokolade i slatkiša". Sva djeca su uživala u slatkom danu.
Praznik čokolade "Ljek za sladokusce" obilježen je i u biblioteci broj 23. Uz pomoć lutkarskog pozorišta, publici je ispričana priča o čokoladnom drvetu i napitku od kakao zrna, o dobrobitima čokolade i njenoj netradicionalnoj upotrebi. Mladi sladokusci su učestvovali u zabavnim kvizovima.
U istoj biblioteci "Neptunov dan" je postao tradicionalan i kao i uvijek donio je puno pozitivnih emocija gostima. Djeca su se prisjetila knjiga o poznatim pomorcima, upoznala se s pomorskom terminologijom, zaronila u morski ponor i pjevala pjesme ugodne vladaru mora - to je samo mali dio onoga što su radili gosti praznika.
Biblioteka ih. L.N. Tolstoj je proslavio kalendarski praznik Ivan Kupala. Djeca su ovog dana čitala priču N. Gogolja „Veče uoči Ivana Kupale“, prisjetila se narodnih običaja, izrađivala lutke od cvijeća, začinskog bilja, sječke, izrađivala „sunce“ od slame, slikala bilje i cvijeće.
Krajem ljeta mnoge biblioteke najaktivnijih učesnika programa Ljetnih čitanja bile su pozvane na sajmove, bankete voća i bobičastog voća i lubenice (Biblioteka br. 20, imena S. Ya. Marshaka, imena I. A. Krilova, itd. )
Kućni ljubimci
I u biblioteci. P.A. Blinov je održao takmičenje pod nazivom "Kućni ljubimci". Djeca su rado pokazivala svoje ljubimce, pričajući o njihovim navikama, ishrani i osobinama. Održan je kviz o životinjama, a zatim i mobilni štafetni kviz, u kojem su djeca zamoljena da se podijele u dvije ekipe, od kojih je svaka svoju fazu savladala pogađajući tačan odgovor na pitanje iz tri ponuđene opcije.
U biblioteci je organizovan dečiji praznik uz učešće kućnih ljubimaca. S.Ya. Marshak "Četiri šape, mokar nos". Ovdje se održava već više od godinu dana. Prvo su momci pričali o svojim četveronožnim prijateljima (takmičarska "vizit karta").Sljedeći zadatak je trening. Psi su pokazali izvanredno izvođenje osnovnih komandi. Potom su se vlasnici kućnih ljubimaca takmičili: ko će navesti najviše pasmina pasa i navesti zanimanja pasa, prisjetiti se radova sa likovima pasa itd. Zatim su svi slušali recenziju knjige Pozharnickaye „Putovanje s kućnim ljubimcima“.
Pozorišni događaji
Provođenje bibliotečkih događanja s elementima teatralizacije, gdje kao glumci glume bibliotekari ili djeca, izaziva veliko interesovanje čitalaca iz predškolskog uzrasta srednjoškolcima i promoviše popularizaciju čitanja i književnosti.
Na predstavljanju ljetnog programa početkom juna u TsMDB im. Djecu M. Gorkog dočekali su šumski kralj Berendey i njegovi pomoćnici Lesovichok i Kikimora. Iskusni putnik pričao je djeci o predstojećem ljetu. Carefree Butterflies su igrali nekoliko igara. Uloge su odigrali i sami bibliotekari i dječiji aktivisti.
I na kraju ljeta u biblioteci. A.P. Čehovu je prikazana ekološka bajka "Sivi šešir i vuk" koju su pripremila sama djeca.
U dječijoj biblioteci broj 18 okupila se inicijativna grupa čitalaca sa kojima je postavljeno nekoliko manjih predstava i skečeva. Nijedan događaj nije prošao bez teatralizacije. Djeca su sama pripremala kostime i šminku, učila pjesme i plesala. Odabrani su glumci različitog uzrasta: od 1. do 10. razreda. Učešćem na Ljetnim čitanjima, djeca su ne samo savladala stidljivost i otkrila svoje talente, već su stekla i nove prijatelje.
Pozorište lutaka djeluje kao igrivi oblik bibliotečkog rada, objedinjujući pozorište - lutka - knjigu. Iskustvo je pokazalo da lutkarska pozorišta nastala samostalno u bibliotekama privlače mlade čitaoce, pobuđuju u njima istinsko interesovanje za umjetnost, pozorište i književnost.
U TsMDB im. M. Gorki je nastavio svoje aktivnosti u pozorištu knjige „Zlatni ključ. Ljeti su to prikazivala djeca glumci za neorganizirane čitaoce lutkarske predstave: "Priča o ribaru i ribi" za Puškinov dan; zavičajne i ekološke predstave "Pijetao i lisica", "Starac i breza", "Kotofej Ivanovič"; ekološke predstave "Radoznali zec", "Lovac i zmija", "Jednom u šumi", "Jež u magli", "Zeko zeko" itd.
U biblioteci. N.K. Krupskaja ljeti prikazivane su lutkarske predstave: „Po komandi štuke“, „Priča o ribaru i zmaju“ itd.
U biblioteci. Lutkarsko pozorište M. Jalila radi od 1. juna" Kijat "-" Bajka ". Djeci su prikazane bajke: "Teremok", "Mačak, pijetao i lisica", "Koza i ovan" (G. Tukay). Održana je predstava prema bajci K. Čukovskog "Muha - Cokotuha". Amatersko pozorište "Čulpan" predstavu za decu c vrednovanje "O skakavcu" na osnovu knjige V. V. Tuganaeva "Zelena kuća i njeni stanovnici".
U biblioteci. V.G. Korolenko je radio petkom u ljeto pozorišni studio"Priče o učenoj mački".
Biblioteka broj 19 i TsMDB im. M. Gorki je na Dan grada otišao na otvorenu gradsku lokaciju sa ekološkom mini predstavom i kvizom.
Ljeto, sunce, praznici! Neke aktivnosti nisu bile ograničene na zidove biblioteka i blizinu polica za knjige i police.
U biblioteci. Y. Gagarin, bibliotekari i mladi čitaoci su više puta napuštali prostore biblioteke. Na primjer, organizovali su ekološku akciju "Proljeće" za čišćenje izvora najbližeg biblioteci. Uporedo sa akcijom vođen je i razgovor o značaju vode u životu ljudi „Voda, voda, voda svuda okolo“. I još nekoliko puta izašli su u šetnju "Sa kišobranom i lupom na ljetnoj livadi". Djeca su se upoznavala i gledala biljke koje rastu na susjednoj teritoriji, pogađali kvizove o biljkama.
Biblioteka ih. S.Ya Marshaka je za svoje čitaoce organizovala šetnju Parkom kosmonauta. Na istom mjestu vođen je razgovor na otvorenom o ljekovitom bilju, te o biljkama livada i njiva. Djeca su se upoznala sa legendama o cvijeću, učestvovala u kvizu o cvijeću, pogađala zagonetke.
Čitaoci Biblioteke broj 25 imali su sreću da osete konja, njegov mek dodir i posetili su Ksjušinu štalu. Momci su se upoznali sa konjem Belkom, ponijem Ruteom i kamilom Lizom. Naučili njihovu istoriju pojavljivanja na našim prostorima. Djeca su dolazila u posjet životinjama s poklonima, počastila ih. I onda vozite od srca!
Čitaoci biblioteke V. Majakovskog otišli su da posete biblioteku broj 25 i posetili su zavičajni muzej. N. Ostrovsky sa mladim čitaocima otišao je u šetnju šumom u potrazi za ljekovitim biljem „Korisnije je za nas od svih bolesti.“
Biblioteka ih. I.A. Nagovitsyna ne prestaje da oduševljava novim idejama. U ovoj biblioteci 31. jula održana je promocija "Mravinjak dobrih djela." Svrha akcije je da se stanovnicima industrijskog regiona skrene pažnja na biblioteku, knjige i čitanje, kako bi svi stanovnici bili ljubazniji i srećniji. Aktivisti i prijatelji biblioteke izašli su sa pozitivnim letcima. Ovog dana čak su i mladi biblioničari pomagali prolaznicima da nose teške torbe, ispraćali ih kući po kiši pod velikim kišobranom i ugovarali “zagrljaje”. U akciji je učestvovalo ukupno 20 biblionera, postavljeno je 60 oglasa, zagrljeno je 40 prolaznika, učinjeno je 30 dobrih djela!
Kreacija
U svim bibliotekama napravljen je nedeljni raspored – određenim danima deca su crtala na zadatu temu, izrađivala rukotvorine ili komponovala.
U biblioteci broj 20 održan je majstorski kurs o stvaranju „ekološki prihvatljivih“ zanata od recikliranog materijala pod nazivom „Devet života jedne stvari“.
Cijelo ljeto u biblioteci. Yu.Gagarin je vodio eko-radionicu "100 ideja iz nepotrebnih stvari". Momci su pravili obimne papirne kugle, cvijeće kusudama, pravili bookmark (scrapbooking), pravili privjeske za ključeve od dugmadi, pravili smiješne štipaljke.
Tokom jula u biblioteci. L.N. Tolstoja radila je lutkarska radionica u kojoj se od različitih materijala (glina, omoti od slatkiša, bilje, štapići, tkanina) moglo naučiti kako se prave lutke i igrati se sa njima. Osmišljena je "Galerija dječijih crteža". Do kraja ljeta u biblioteci je otvorena izložba „Muzej dječijeg stvaralaštva“.
U biblioteci. I.D. Pastuhovljevi časovi u kreativnoj radionici bili su posvećeni reciklaži starih stvari: momci su napravili prikolice od pjene i papira za budući voz; od plastične boce a stare platnene igračke, stari teksas i satenske vrpce korištene su za izradu novih torbica i drugih dodataka.
U biblioteci. V.M. Azinova djeca su naučila da prave amajlije za sreću.
Cijelo ljeto posjetioci dječje biblioteke. I.A. Krilov je bio zadovoljan umjetničkom izložbom najboljih dječjih crteža "Ptica godine", koja je organizirana u sklopu ekološkog projekta. Mladi umjetnici dobili su poticajne nagrade. A u biblioteci broj 24 djeca su crtala biblioteku budućnosti.
U biblioteci br. 19 djeca su pogledala film o stvaranju crtanih filmova i upoznala se sa stvaralaštvom pisca V. Suteeva. Zatim su se okušali u stvaranju crtanog filma prema bajci V. Suteeva "Jabuka".
Najvažnije ostvarenje ovog ljeta u Biblioteci broj 20 bilo je kreiranje autorskog crtanog filma po motivima "Jestivih priča" Maše Traub "Kaša Manya". tehnička strana Proces je vodio specijalista, zaposleni u biblioteci. A prijateljski tim od pet kreativnih mladih čitatelja kreirao je "prigušene" likove od žitarica i plastelina, izrezao scenografiju, raspravljao o scenariju i postavljao pojedinačne kadrove.
Pregledi videa
U bibliotekama se, ukoliko su na raspolaganju tehnička sredstva, djeca pozivaju na video projekcije crtanih filmova i filmova na određene teme, ili filmske adaptacije književnih djela uz njihovu naknadnu diskusiju.
U biblioteci. Prikazani su filmovi i crtani filmovi I. A. Krylove: "Tajna Jegora, ili izvanredne avanture u jednom običnom ljetu." Ovaj film je učesnik Međunarodnog festivala ljudskih prava Stalker. Crtani film "Ep" je fascinantna priča o zaštiti prirode, o prevari i poštenju, o zlu i dobru. Događaj Library Summer u ovoj biblioteci je retro projekcija filmske trake zasnovane na Bijelom očnjaku Jacka Londona. Savremena djeca su prvi put u životu pogledala filmsku traku. Lično učešće u stvaranju čuda: priprema zamračene sobe, umjetničko čitanje teksta za okvire, njihovo premotavanje, ostavilo je nezaboravan utisak na djecu. U biblioteci. V.G. Korolenko je celo ljeto gledao crtane filmove srijedom. U biblioteci. F.G. Kedrova, im. V. Majakovskog i nekih drugih biblioteka, gledanje karikatura je propraćeno diskusijom.
Pomagači
Ljeti se djeca ne samo odmaraju, igraju i čitaju. Mladi pomoćnici bibliotekara učestvovali su u uređenju cvjetnjaka, brizi o cvijeću, popravljanju dotrajalih knjiga, obradi nove literature, čišćenju bibliotečkih zbirki.
Stanovnici ul. Bummashevskaya su bili iznenađeni mladim asistentima biblioteke. I.A. Nagovitsyn, koji je preuzeo pokroviteljstvo nad vrtnim krevetima.
U maju, biblioteka F.G. Kedrov, uz pomoć čitatelja, razvijena je ekološka karta mikrookrug, na kojoj su naznačena mjesta neovlaštenih deponija ili jednostavno loše očišćenih teritorija bez vlasnika. Tokom ljeta, policajci ekološke biblioteke dali su sve od sebe da promijene izgled ove mape, gdje je umjesto ikona opasnosti cvjetalo cvijeće.
U biblioteci broj 25 mladi asistenti su učestvovali u radnom desantu: popravljali dječije časopise i knjige, čistili bibliotečke zbirke.
promocija
U biblioteci. S.Ya. Marshakkreiran je ekran za čitanje - "Darovi šumara". Djeca su zakačila lišće na brezu. Na listovima (u obliku listova breze) upisivano je ime učesnika i osvojeni bodovi. Od ovih listova na kraju ljeta ispala je prekrasna breza!
U biblioteci. I.A. Nagovitsyn, svako dobro djelo je nagrađeno bibliotečkom valutom - "bibliotekarima", i uzeto je u obzir u posebnom ličnom dosijeu.
U biblioteci broj 25 krajem ljeta održana je aukcija "Finiš" na kojoj su djeca kupila kancelarijski materijal zarađenim "potkovicama" biblioteke. Tokom cijelog ljeta u biblioteci koja nosi ime L.N. Tolstojeva djeca su vodila dnevnike putovanja. U biblioteci. Djeca V.Mayakovsky su zaradila "svjetionike" - bibliotečku valutu. Broj bibloona koje su tokom ljeta zaradili čitaoci M. Gorki je iznosio rekordnih 16.000 konvencionalnih jedinica.
Pritisnite. masovni medij
Informacije o tekućim bibliotečkim događajima se saopštavaju javnosti Različiti putevi: počevši od najava u svakoj biblioteci i materijala na ulici, do štampanih i elektronskih medija, televizijskih i radio komunikacija.
Saopštenje za nadolazeće ljeto možete pročitati na web stranici official.ru.
City Guideplasira se program "Ljetnih čitanja" koji uključuje aktivnosti MBU CLSna web stranici Uprave Iževska http://www.izh.ru/izh/info/51094.html .
Krasnoperova Natalia Vladimirovna, zamenica direktora za rad sa decom MBU CLS iz Iževska, govorila je o čitanju i letnjim događajima u opštinskim bibliotekama uživo u emisiji "Persona" na Državnoj TV i radio kompaniji "Moja Udmurtija".
Cijelo ljeto biblioteka im. I.A. Krilova je posetila reporterku Radio Rusije (Pesočnaja, 13) Dinu Sedovu i uzela nekoliko intervjua, kako sa dečjim čitaocima, tako i sa bibliotekarima, liderima dečijeg čitanja. Bilješke o ljetnim događajima više puta su objavljivane na portalu Uprave grada Iževska.
O radu biblioteke. M. Jalila u okviru programa "Ljetna čitanja-2013" snimio je ogranak Sveruske državne televizijske i radio-difuzne kompanije Državne televizijske i radiodifuzne kompanije "Udmurtia". Uspjeh biblioteke. V.G. Korolenka je pratila i lokalna televizija. Druge biblioteke su takođe davale informacije lokalnoj štampi. Biblioteke ljeti sarađuju sa općinskim, društvenim i javnim dječjim organizacijama.
Na primjer, 1. jun, Biblioteka Dan djeteta. S.Ya. Marshak je učestvovao na dječjem odmoru mikrookrug Stolični zajedno sa Centrom za estetsko obrazovanje industrijskog okruga. Bilo je igara i kvizova.
Za djecu iz MBU centar socijalna pomoć porodica i deca industrijskog okruga Iževska "Tepliydom" u biblioteci. P.A. Blinov je tokom ljeta održao tri događaja.
U TsMDBim. M. Gorky za decu sa smetnjama u razvoju iz KTSSO br. 1, održani su razgovori sa slajdovima, gledanje igranih i animiranih filmova sa kvizovima.
U junu dječija biblioteka. Y. Gagarina je održala tri događaja za učenike maloljetničke popravne kolonije broj 9 Federalne kazneno-popravne službe Ruske Federacije u Udmurtskoj Republici.
Biblioteka ih. I.A. Krylova je pripremila i vodila ljetne događaje za djecu Dječije bolnice br. 7 (djeca u potrebi Oktjabrskog i Industrijskog okruga).
Biblioteka ih. I.A. Nagovitsyna je sarađivala sa MKU SRTSDN u Iževsku i Dečjim odeljenjem Republičke kliničke psihijatrijske bolnice. U Biblioteci broj 25 održane su aktivnosti sa djecom iz Porodičnog centra, koje su uključivale djecu sa smetnjama u razvoju i djecu u teškim životnim situacijama.
Za decu dečijeg odeljenja psihoneurološkog dispanzera i Socijalno-rehabilitacionog centra za maloletnike, biblioteka Im. I.D. Pastukhova je organizovala i vodila niz događaja. Biblioteka ih. F.G. Kedrova je sarađivala sa školom br. 96 (internat) i popravnom školom br. 23.
U Palati dječijeg stvaralaštva na predstavljanju knjige "Šta je domovina?", koja je objavljena povodom 90. godišnjice pionirske organizacije, djeca, mladi čitaoci biblioteke po imenu. I.A. Nagovitsyn s umjetničkim brojevima.
Bilo je to tako uzbudljivo i plodno ljeto u opštinskim bibliotekama grada Iževska. Krajem ljeta najbolji učesnici programa „Ljetna čitanja-2013“ MBU CBS pozvani su u Park kosmonauta na praznik „Tako je ljeto prošlo“. Gledali su predstavu pozorišta "High Five" dječije umjetničke škole broj 1,
Odeljenje za informacione i bibliotečke usluge.
Ljetni program čitanja u Dječijoj biblioteci
Razvoj se može koristiti u dječjim bibliotekama, sa školski kampovi. Za osnovnu i srednju školu1. Opis djelatnosti ustanove
Osnovni cilj odjeljenja za rad sa djecom je formiranje i zadovoljavanje potreba djece u intelektualnom i duhovnom rastu, samospoznaji i samoobrazovanju; upoznavanje djece sa čitanjem, svjetskom i nacionalnom kulturom; promoviranje vrijednosti čitanja i knjiga. Jedan od prioritetnih zadataka je formiranje biblioteke kao informativni centar koji korisniku može dati potrebne informacije u njemu prikladnom i dostupnom obliku, razviti njegovu informacijsku i čitalačku kulturu.
Biblioteka služi za čitaoce raznih starosne grupe: predškolci, školarci, roditelji i nastavnici. Bibliotečki fond čine beletristika i periodika, knjige iz svih grana znanja, enciklopedije i rječnici. Korisnici mogu ne samo posuđivati knjige, već i učestvovati u raznim aktivnostima. Biblioteka je pretplaćena na periodiku za djecu i za voditelje dječijeg čitanja.
Glavne aktivnosti Ključne riječi: zavičajna historija, patriotsko vaspitanje, promocija zdravog načina života, Informaciona podrškaškolsko obrazovanje, rad na upoznavanju djece i adolescenata sa čitanjem najboljih primjera beletristike, rad na obrazovanju ekološke kulture djece i adolescenata
U biblioteci postoje klubovi i interesni krugovi:
- Ekološki klub "Ekološke staze",
- Književni klub "Knjigoljubac",
- Historijska i zavičajna istorija "Mladi zavičajni istoričar",
- Klub mladih porodica okruga Buturlinsky,
- krug za umjetnost i zanat "Mađioničari".
Odeljenje za rad sa decom je metodološki centar za seoske biblioteke regiona o pitanjima rada sa decom čitaocima.
Odjeljenje za rad sa djecom sarađuje sa školama okruga, sa 4 djece predškolske ustanove, sa Odjeljenjem za obrazovanje, Komisijom za maloljetnička pitanja, listom "Buturlinskaya Pravda", sa Zavičajnim muzejom, "Centrom za socijalnu pomoć porodici i djeci Buturlinskog okruga".
Nastao na bazi odjela za rad sa djecom informacije i kompjuter Centar "Djetinjstvo", postao je veliki pomagač u pronalaženju informacija.
2. Relevantnost programa
Čitanje djeci jedna je od najvažnijih perspektiva duhovnosti, intelekta, kulture nacije. Za budućnost svakog naroda posebno je važno kako se odvija proces ulaska djece u svijet knjižne kulture.
U našem informatičkom dobu, djeca i tinejdžeri provode vrlo malo vremena uz knjigu. Počevši od adolescencije pa do kraja škole među djecom preovladava „poslovno čitanje“, a „čitanje u slobodno vrijeme“ gotovo nestaje. Gledajući čitaoce u biblioteci, vidimo da se mnogi od njih ograničavaju na čitanje časopisa, horor filmova i detektivskih priča. Zanimanje za pravu fikciju u poslednjih godina pada.
Drugi jednako važan problem je i to što djeca ne znaju kako pravilno upravljati svojim slobodnim vremenom, ne znaju kako organizirati svoje slobodno vrijeme.
Naša dječja biblioteka već nekoliko godina provodi ljetni program čitanja. Ove godine nosi naziv „Književna lutanja“ i obuhvata rad privlačenja dece u biblioteku, organizovanje njihovog letnjeg razonode kroz igru i knjigu, blisku komunikaciju malog čitaoca i bibliotekara. Raznovrsni oblici rada sa decom u dečijoj biblioteci, individualni i masovni, umeju da organizuju dečje slobodno vreme, stvore uslove za slobodan razvoj ličnosti deteta, razvoj kreativnih sposobnosti dece.
Tema i smjer ljetne šetačke grupe odabrani su s razlogom - 2015. je godina književnosti. Nekoliko mjeseci provedeno je istraživanje među djecom od 7-10 godina, koje je rezultiralo najviše zanimljiv rad("The Adventure of Dunno") i najupečatljiviji književni junak (Dunno).
3. Svrha programa
Formiranje aktivne čitalačke aktivnosti i organizacija slobodnog vremena djece i adolescenata ljeti;
Zadaci:
Privući čitaoce da aktivno učestvuju u letnjem programu „Književna lutanja“;
Doprinijeti formiranju i širenju čitalačkih horizonata, interesovanja, hobija djece i adolescenata uz pomoć knjiga;
Razvoj čitalačkog ukusa, čitalačkih navika;
Privlačenje novih čitalaca tokom ljetnih praznika;
Razvoj kreativnih sposobnosti djece.
Ciljna publika:
Neorganizovani čitaoci od 7 do 14 godina, socijalno nezaštićene grupe dječije populacije.
Period realizacije: od 06. do 26. jula 2015. godine
Društveni partneri: Muzej lokalne istorije, Regionalni dom kulture, novine Buturlinskaya Zhizn
4. Faze programa
Faza I: pripremna - (maj-juni)
Individualno i grupno informisanje djece i voditelja dječijeg čitanja
Dizajn reklamnog plakata "Književni praznici - 2015"
Decor letak"Putujte sa nama"
Informacije na web stranici MKUK-a "Buturlinskaya MTsBS"
Organizacija izložbe knjiga "Književna lutanja"
Priprema rutnih listova
Dizajn biblioteke
II faza: glavna (juli)
Realizacija programa ljetnih čitanja "Književna lutanja"
III faza: finalna (jul-avgust)
Sumiranje rezultata programa, sastavljanje izvještaja o realizaciji projekta; dizajn izložbe fotografija „Ljeti čitamo svuda“, proslave čitalačkih užitaka „Sve nam je ljeto dalo“.
5.Sadržaj programa
Ljeti dječija biblioteka postaje svojevrsni centar za razonodu i kreativnost. Slobodne aktivnosti su jedan od glavnih zadataka ljetnog projekta. Zato oblik organizacije slobodnog vremena treba graditi na način da djeca u njemu sa zadovoljstvom učestvuju.
Nije uvijek moguće otići negdje, ali uvijek možete doći u biblioteku i otkriti svijet lutanja, pronaći blago i steći nove prave prijatelje. Program "Književna lutanja" pomoći će da se vrijeme provede zanimljivo i korisno. Momci će krenuti na uzbudljivo putovanje sa Dunnom i njegovim prijateljima.
Putovanje će se odvijati prema rutama, sa zaustavljanjima:
sunčani grad
cvjetni grad
Grad prijatelja
Na putovanju, momke će svakodnevno pratiti Dunno, koji će biti pomoćnik. Na svakoj stanici Neznalicu i decu čekaće drugi likovi iz knjiga N. Nosova "Neznačke avanture" - Kamilica, Tube, Krofna, Piljulkin i Znajka. Kamilica će pozvati djecu da učestvuju u manifestacijama posvećenim cvijeću. Znayka će ponuditi deci da pokažu svoje znanje o knjigama N. Nosova "The Adventures of Dunno" i drugim knjigama. Piljulkin će biti doktor i pozvati decu na putovanje u zemlju zdravlja. Krofna - veliki ljubitelj dobre hrane - ponudiće momcima "ukusne" aktivnosti. A Tube, veliki umjetnik Cvjetnog grada, ponudiće se da pokaže svoje umijeće u umjetničkom stvaralaštvu i da momke posveti umjetnicima.
Pored manifestacija, svakodnevno će se održavati i glasna čitanja knjige N. Nosova "Neznačka avantura". Čitaće i bibliotekari i deca. Takođe, deca će moći da učestvuju u majstorskim kursevima i nauče različite tehnike umetnosti i zanata:
suočiti,
preklapanje irisa,
tsumami Kazanshi,
dizajn apartmana
masovna aplikacija,
quilling,
jednostavan i modularan origami,
scrapbooking
zanati iz slano tijesto
perle
U cijeloj šetačkoj grupi, momci će zajedno sa bibliotekarima čuvati Neznan vodič. Svaka stranica će odražavati najviše svetlih trenutaka dana, prema momcima. Dnevnik će biti ukrašen tehnikom scrapbookinga.
Zaključak ljetne grupe za šetnju bit će kviz "Avantura Dunna i njegovih prijatelja", u kojoj će djeca morati da se izbore sa zadacima Dunna i njegovih drugara i sumiraju znanja stečena tokom ljetne grupe za šetnju.
Dekor:
Čitaonica biblioteke biće podeljena na zone:
1. Umjetnički kutak "Radionica cijevi" - bit će bojanke, papir, olovke i boje. Djeca će moći sama crtati ili ukrašavati;
2. Igraonica "Igroteka" - djeca će moći igrati razne društvene igre;
3. Prostor za odmor i čitanje "Čitač" - pored sofe biće izložba knjiga;
4. Zona za gledanje crtanih filmova i filmova "Dunno Cinema" - tu će biti stolice, projektor i platno. Djeci će biti ponuđen filmski meni, koji će uključivati crtane filmove "The Adventure of Dunno" i sovjetske crtane filmove.
Na zidu u čitaonici biće postavljen informativni štand "Cvjetna proplanka". Ovdje će se nalaziti sve informacije za momke o pješačkoj grupi i ruti putovanja. Cvijeće će rasti niže - prema broju djece koja su učestvovala u projektu. Iznad cvijeća momci će postaviti leptire i pčele, prema broju pročitanih knjiga ili časopisa u biblioteci. Jedna pročitana knjiga odgovara jednom leptiru, a jedan časopis jednoj pčeli. Tako će na kraju grupe za šetnju moći vizualno vidjeti broj knjiga i časopisa koji se čitaju unutar zidova biblioteke.
Sunce će biti postavljeno na vrh informativnog štanda. Na kraju dana, momci kojima se dopao dan proveden u biblioteci ostaviće tračak pored sunca, ako je dan bio dosadan onda će momci staviti oblake pored sunca.
Od ulaza u biblioteku do čitaonice biće likovi glavnih likova književnog puta - Neznalice i njegovih prijatelja.
Za podsticanje čitalačke aktivnosti i podsticanje aktivnih učesnika radiće književna novčana jedinica - "santik". Na kraju izleta, mališani će moći da zamene svoje "pesak" na Sajmu Dunno za kancelarijski materijal, a oni najaktivniji za knjige. "Santiki" će biti nominovan od 1 do 10 jedinica, a dodeljivaće se deci za aktivno učešće, za pročitane knjige, za dobro poznavanje oblasti književnosti, za kreativni uspeh.
U bibliotečkom pretplatniku biće izložena izložba-preporuka "Književna lutanja" sa improvizovanom maketom broda, na čijem će čamcu biti predstavljena hit parada aktivnih učesnika letnjih čitanja. Čitaoci će svoje povratne informacije o učešću u projektu ostaviti u Knjizi povratnih informacija.
Izložba-preporuka će trajati do kraja avgusta.
Zajedno sa projektom ljetnih čitanja počinje i konkurs "Sunčana livada ljetnog čitanja". Deca koja su pročitala tri knjige dobiće „sunčevo cveće“ na formularu za čitanje. Najaktivniji čitaoci koji sakupe najviše "solarnog cvijeća" dobiće nagradu - knjigu. Konkurs će trajati do kraja avgusta.
Konkurs "Sunčana proplanka ljetnog čitanja" i izložba "Književna lutanja" završiće se praznikom čitalačkih užitaka "Sve nam je ljeto dalo". U sklopu proslave bit će i izložba fotografija „Ljeti čitamo svuda“. Fotografije će predstaviti kako članovi ljetne šetačke grupe, tako i aktivni čitaoci biblioteke.
6. Očekivani rezultati:
- povećanje broja novih čitalaca;
- aktiviranje dječijeg čitanja;
- organizacija slobodnog vremena djece tokom ljetnog raspusta;
- povećanje rejtinga knjige u slobodnom vremenu djece i adolescenata kroz implementaciju kreativnih sposobnosti.
Akcioni plan
№ Datum Događaja
sunčani grad
1. Turnir knjiških moljaca "Knjižni vrtuljak"(Znayka)
(upoznavanje sa radom pešačke grupe, intelektualno takmičenje čitalaca)
Majstorska klasa "Sečenje"(izrada aplikacije tehnikom suočavanja, likovi iz knjige "The Adventure of Dunno" 06.07.
2. Program takmičarske igre"živa apoteka"(Piljulkin)
(događaj o ljekovitom bilju koje raste u našim krajevima)
Majstorska klasa "Sečenje"(izrada aplikacije tehnikom suočavanja, likovi iz knjige "The Adventure of Dunno" 07.07.
3. Kampanja "Kamilica sreće"(za Dan porodične ljubavi i vjernosti) (kamilica)
Majstorska klasa "Origami"(kamilica u origami tehnici) 08. jul
4. program igre"Gozba za sladokusce"(Krofna)
(događaj koji koristi slatkiše, čestitke ljetnim rođendanima)
Majstorska klasa "Sweet Design"(kreiranje buketa od materijal za pakovanje i slatkiši) 09. jul
5. Lekcija kognitivne igre "Boje ljeta"(Cijev)
(događaj u kojem će djeca morati pokazati svoju kreativnost i naučiti nove tehnike crtanja)
Majstorska klasa "Sklapanje irisa"(ispunjavanje slike izrezane po konturi raznobojnim prugama) 10. jul
cvjetni grad
6. Program takmičenja"Čokoladne fantazije"(Krofna)
(do Svjetski dančokolada)
(ljetna kompozicija) 13. jul
7. Program igre "Ne znam u bučnom gradu"(Znayka)
(događaj prema pravilima puta)
Majstorska klasa "Volumetrijska aplikacija"(ljetna kompozicija) 14. jul
8. Književni susreti "Valcer cvijeća"(kamilica)
(generalizacija i proširenje znanja o cvijeću, priprema za praznik cvijeća)
Majstorska klasa "Tsumami Kazanshi"(cvijet sa traka) 15. jul
9. Program igre "Ljetni maraton"(Piljulkin)
(događaj za zdravog načina životaživot - sportska takmičenja i kviz)
Majstorska klasa "Quilling"(ljetna kompozicija) 16. jul
10. Praznik "U kraljevstvu šaha"(Cijev)
(do međunarodni danšah)
Majstorska klasa "Quilling"(ljetna kompozicija) 17. jul
Grad prijatelja
11. Festival cvijeća "Cvjetna vila"(kamilica)
(generalizacija i proširenje znanja o cvijeću, svako dijete će izabrati svoj cvijet i predstaviti ga)
(lale iz modula) 20. jul
12. Program takmičarske igre" Kulinarski duel»
(Krofna)
(Krofna će pozvati djecu da pokažu svoje kuharske vještine)
Majstorska klasa "Modularni origami"(lale iz modula) 21. jul
13. Igra "Sto do jedan"(Znayka)
(igra prema književnim djelima)
Majstorska klasa "Zanati od slanog tijesta"(ljetna kompozicija) 22. jul
14. Sportski festival "Štafeta neznalica"(Piljulkin)
(sportske štafete i takmičenja)
Majstorska klasa "Perlarenje"(insekti sa perlama) 23. jul
15. Igra zadatka "Avantura Neznalica i njegovi prijatelji"
(igra na stanicama gde će decu čekati likovi iz Nosove knjige "Neznačka avantura". Zadaci za ovu knjigu i druge dečije priče)
"Neznam sajam"
(Zarađene "santike" deca će moći da zamene za kancelarijski materijal. Sumiranje rezultata pešačke grupe) 24. jul
Dnevni režim
13.00 - 13.20 Sakupljanje djece. Aktivnosti u igri (prostor za igru, kutak za kreativnost, prostor za rekreaciju i čitanje, kino zona)
13.20 - 14.10 Događaj
14.10 – 14.45 Majstorska klasa
14.45 - 15.00 Glasno čitanje "Vsluh.ru"
Slide show - izvještaj o grupi koja hoda
Ljetni program čitanja
"Biblioleto-2015"
U cilju organizovanja slobodnog vremena djece tokom ljeta, kao i podsticanja djece na čitanje, proširenja čitalačkih horizonata i razvoja književnih i kreativnih sposobnosti, MBUK Centralna banka je razvila ljetni čitalački program „Biblioleto-2015“.
Cilj:
Organizacija slobodnog vremena djece i adolescenata tokom ljetnog raspusta uz pomoć najbolje dječije literature i formiranje moralne i pravne kulture kod mladih čitalaca.
Glavni ciljevi:
Privucite čitaoce na aktivno učešće u ljetnom čitalačkom programu „Biblioleto-2015“ kroz organizaciju i održavanje javnih manifestacija.
Promovirati najbolje moderne primjere beletristike, obrazovne i moralno-pravne literature za djecu i adolescente.
Promovisati razvoj čitalačkog interesovanja kroz individualne i kreativne oblike rada.
Proširiti socijalno partnerstvo kako bi podržali bibliotečke aktivnosti za promociju čitanja djece.
"Čitajte, razmišljajte, stvarajte!"
"Biblioteka bez granica"
"Siguran odmor"
Glavne aktivnosti:
flash akcija “Ljeto! Spolja! Biblioteka!"
Fotostrip “Ljeti čitamo SVUDA!”
Akcija za razvoj bookcrossinga "Pretvorimo cijeli svijet u biblioteku!"
Promocija "Selfi sa novom knjigom"
Ciklus događaja "Knjiga vrata u ljeto i u cijeli svijet"
Ciklus ljetnih čitanja "Sunce na stranici knjige"
Serija izložbi knjiga "Ljetni vrtuljak"
Konkurs "Knjiga kitovi - ljetni hitovi"
Niz događaja "Nema ljepše zemlje Blagovarske": do 80. godišnjice okruga
Ciklus događaja Stranice knjiga će pričati o ratu”: do 70. godišnjice Velike pobjede
(Rad sa kognitivnim i fikcijskim o životinjama)
Tokom ljetnog perioda:
Bookcrossing "Krokodil je skočio s police za knjige!"
Informacije o plakatu "Zanimljivo ljeto - 2015"
Medijski salon "Pravi crtani filmovi o pravim životinjama!"
Ciklus događaja "Književni zoološki vrt"
Književno putovanje "Životinje na stranicama knjiga".
Predstavljanje Crvene knjige" Životinjski svijet: tajanstveno i neobično»
Kampanja "Pruži ruke šape"
| jun: |
||
| Forma | Ime | Dob |
| Promocija (otvaranje PLC-a) | "Prestani da se dosađuješ, počni da čitaš!" (Prema principu "Čitanje na travnjaku") | 1-8 ćelija |
| Sat književnih heroja | "Kakva ljepotica bakina mačka!" (Slika mačke u djelu A.S. Puškina. Do Puškinovog dana Rusije) | 1-4 ćelije |
| Virtuelna igra-putovanje | "Džungla zove!" (Uz godišnjicu R. Kiplinga) | 5-7 ćelija |
| Book. izložba simpatija | "Sto prijatelja, sto odela" (Bajke i priče o životinjama) | 1-4 ćelije |
| Book. izložba-revija | "O svim lijepim i nevjerovatnim stvorenjima" (Fikcija o životinjama) | 5-8 ćelija |
| Sajam knjiga – iznenađenje | "Zašto se ovo događa?" | 3-8 ćelija |
| jul: |
||
| Sat književne igre | Zotov V. Šumska azbuka | 2-5 ćelija |
| medijski salon | "Pravi crtići o pravim životinjama!" | 1-8 ćelija |
| avgust: |
||
| Poslovna kartica | "Evo ga, kakvo je naše ljeto!" | 1-5 ćelija; 6-8 ćelija |
| Izložba kreativni radovi | "Književni kaleidoskop" | 1-5 ćelija; 6-8 ćelija |
| Izložba čitalačke forme | "Upoznaj ovo sam ja" | 1-4 ćelije |
| | Bookmisterija "Čudesne knjige" Magični svijet" | 6-8 ćelija |
Tema: "U zemlji književnih heroja"
Tokom ljetnog perioda:
Književno-kreativna akcija "Čitam sam - podijeli sa prijateljem"
Ciklus oznaka "Čarobni svijet heroja knjiga"
Salon animacije "U posjeti bajci"
Dan fantazije "Književni vernisaž"
Dan inspiracije "Pozorišni kaleidoskop"
Književni čas "Gusko pero" (književno stvaralaštvo)
Konkurs kreativnih radova "Najzanimljivija knjiga ljeta 2015"
Niz događaja povodom jubileja pisaca "Zlatna polica heroja dana"
Vođenje čitalačkog dnevnika "Moja knjiga ljeto-2015" u obliku smashbook-a
Takmičenje" Otvoreno pismo omiljeni heroj!
Književni kviz "Oster dosjetljivosti"
| jun: |
||
| Forma | Ime | Dob |
| Dan otvaranja PLC-a - 2015 | "Bićemo prijatelji sa knjigom, mi ćemo ceniti knjigu" | 1-5 ćelija |
| Elektronska prezentacija lista preporuka | "Knjige snova" | 5-8 ćelija |
| Salon animacije | "U posjeti bajci" | 1-4 ćelije; doshk. |
| Book. izložba-upoznavanje | "U Samovaru, ja i moji prijatelji" | 1-4 ćelije; doshk. |
| Book. izložba-reklama | "Ljeto sa "Zavjetovanim snom" | 5-8 ćelija |
| jul: |
||
| Glasno čitanje | Mikhalkov S. Ujak Stjopa | 1-5 ćelija |
| Elektronski kviz | "Najbolji prijatelji" Samovar" | 1-5 ćelija |
| Salon animacije | "U posjeti bajci" | 1-4 ćelije |
| avgust: |
||
| Book. izložba čitalačkih formi | "Ljeto za 5+" | 1-8 ćelija |
| Izložba kreativnosti | "Ko je pročitao šta je video, nacrtao je na papiru" | 1-8 ćelija |
| Učešće na regionalnoj proslavi zatvaranja PLC-a | | 1-8 ćelija |
"Unija filma, igre i knjige"
(Najbolja dječja književnost u filmskoj adaptaciji)
Tokom ljetnog perioda:
Piknik pored puta kviz
Serija čitalačkih preporuka "Savjeti za super let"
Izložba-pogled "Od knjige do platna: najbolje"
Upitnik "Moja omiljena filmska knjiga"
Ciklus događaja „ČITAJ, IGRAJ. OPUSTI SE, STVORI!
Kviz crtanog filma "Muzičko kino"
Tematske igre Pathfinder
Književna igra "Istraga se vodi..."
Književni kazino "Pitanje novca"
Prezentacija igre "Pametan i pametan" prema ekstravaganci A. Greena "Scarlet Sails"
| jun: |
||
| Forma | Ime | Dob |
| Proslava otvaranja PLC-a | "Ljetne radosti" | 1-9 ćelija |
| Video kviz o ekranizacijama najboljih knjiga za djecu | "Omiljena filmska knjiga" | 1-9 ćelija |
| Smiješne minute | "Smeshariki - online" | 3-5 ćelija |
| Prezentacija nove knjige | 1-6 ćelija |
|
| Sat razgovora o video klipu | "moje kraljevstvo" | 6-8 ćelija |
| Distribucija informativnih i reklamnih biblio-letaka | "Ura, praznici!" | 1-9 ćelija |
| jul: |
||
| Dan periodike | "O filmovima i knjigama" | 1-9 ćelija |
| Izložba - predstavljanje tematskog naslova časopisa | "Čitaj, igraj, gledaj!" | 6-9 ćelija |
| Izložba - prezentacija tematskog naslova | "Kućni ljubimci" (omiljene dječje knjige i filmovi) | 3-7 ćelija |
| Zbrka časopisa | "Gledamo i čitamo" (savjet stručnjaka: čitatelja i bibliotekara) | 5-7 ćelija |
| Internet pregled elektronskih verzija dječijih časopisa | "Let u nepoznato" | 5-7 ćelija |
| Pregled liste preporuka | "Svi su čitali i gledali! A vi?" | 5-7 ćelija |
| avgust: |
||
| Medijska prezentacija na osnovu rezultata ankete | "Znajte da će svi osvojiti samo čast i slobodu" | 3-9 ćelija |
| Štand izložba kreativnih radova čitalaca | "Evo ga, naše ljeto! .." | 1-9 ćelija |
| Učešće na regionalnoj proslavi zatvaranja PLC-a | Bookmistery "Čudesne knjige čarobnog svijeta" (predstave njihovih poslovna kartica) | 1-9 ćelija |
"Uđite u zelenu kuću, videćete čuda u njoj"
(Svijet divljih životinja u književnosti za djecu)
Tokom ljetnog perioda:
Literarni i kreativni konkurs "Šarena paleta divljih životinja"
Ljetna eko-laboratorija "Mi smo Pathfinders!"
Ciklus književnih igara "Književna zbrka"
Ciklus društvenih igara "Vesela zemlja"
Ciklus izložbi knjiga "Priroda - muza inspiracije"
Ciklus manifestacija "Djeca - prijatelji prirode"
Ekološka ruta knjiga "Priče iz bibliotečke šume"
Glasno čitanje "Zbirka ekoloških priča"
| jun: |
||
| Forma | Ime | Dob |
| Proslava otvaranja PLC-a | "Želimo da vaše ljeto bude zagrijano knjigama" | 1-9 ćelija |
| Konkurencija | "Crtam na asfaltu" | 1-9 ćelija |
| Pregled medija | "Predivan svijet divljih životinja" | 1-9 ćelija |
| Takmičarska igra | "Pešačka akademija putnih nauka" | 1-9 ćelija |
| Izložba knjiga-pozivnica | "Priroda vas čeka!" | 5-9 ćelija |
| Izložba knjiga-Predstava | "Koliko boja! Koliko svjetla! Divno ljeto!" | 1-5 ćelija |
| Dan čuda sa Puškinom. Book. izložbeno-kreativni portret | "Puškin i ja se poznajemo od detinjstva" | 1-6 ćelija |
| Igra Književno putovanje | "Moj Puškin" | 1-6 ćelija |
| parada crtanih filmova | "Priče o Lukomorju" | 1-6 ćelija |
| jul: |
||
| Rejting-anketa | "Ljetni lider" | 5-9 ćelija |
| Čitanje uz komentare | V. Bianchi "Avanture mrava", "Mišji vrh" | 3-4 ćelije. |
| Book. panoramska izložba | "Priroda u poeziji, muzici, slikarstvu" | 6-9 ćelija |
| Book. izložba-galerija | "Priroda na slikama ruskih umjetnika" | 1-5 ćelija |
| avgust: |
||
| Portfolio osvajača Lige šampiona | "Najbolji Pathfinder" | 1-9 ćelija |
| Poster za ocjenu | "Šampion u čitanju" | 1-9 ćelija |
| Book. izložba hobija | "Ljepota živi svuda, važno je samo vjerovati u čudo" | 1-6 ćelija |
| Book. umjetnička izložba | "Mudrost prirode: pogled djeteta" | 1-9 ćelija |
| Učešće na regionalnoj proslavi zatvaranja PLC-a | Bookmistery "Čudesne knjige čarobnog svijeta" (predstavljanje vaše posjetnice) | 1-9 ćelija |
"Knjige-godišnjice - 2015"
Tokom letnjeg perioda:
Ciklus bookmarka na jubilarnim knjigama - 2015 "Knjižna riznica"
Video salon "Book Lounge"
Izložba-kreativnost "Svi smo potekli iz knjiga u tebi"
Tematske izložbe knjiga "Književna paleta pisaca-godišnjica"
Poster prezentacije "Putovanje kroz književna sazvežđa", "Književne godišnjice";
- Književno-muzički salon "Dan književnih godišnjica"
- književne aukcije, književne galerije, književne diližanse "Književni portreti na pozadini godišnjice", "Godišnjica u našoj biblioteci"
književni mozaici, književne zagonetke, kvizovi slučajnosti, ekspres kvizovi, biblio-loto "Na redu su jubileji 2015", "Jubilarni-literarni asortiman"
Ciklus događaja "Život divne velike djece": Dječiji pisci-godišnjice 2015.
| jun: |
||
| Forma | Ime | Dob |
| Književna igra (Otvaranje PLC) | "Parada omiljenih heroja" | 1-5 ćelija |
| Izložba knjiga-Čast | "Pedestal za godišnjicu" | 1-9 ćelija |
| jul: |
||
| Ciklus bookmarka o knjigama-godišnjicama | "Knjižna riznica" | 1-5 ćelija |
| avgust: |
||
| Blitz anketa | "Moja omiljena knjiga leta" | 1-9 ćelija |
| Izložba-kreativnost | "Došli smo k vama iz knjiga" | 1-5 ćelija |
Informaciono-bibliografska podrška programa:
Metodološka podrška programa:
analitička aktivnost:
| maja | Izrada okružnog programa letnjeg čitanja "Biblioleto" |
| maja | Izrada pravilnika o konkursu za oglašavanje knjige-godišnjice - 2015. "Dajte čitanje jedni drugima" |
| maja | Izrada informativnog saopštenja o PLC-u "Ljeto na polici" |
| avgust | Sumiranje regionalnog kreativno takmičenje reklamna knjiga-godišnjica - 2015 "Dajte čitanje jedni drugima" |
| avgust | Izbor i objavljivanje najboljih literarnih i kreativnih radova učesnika Ljetnog programa čitanja |
| avgust | Identifikacija najboljih učesnika okružnog PFC-a - 2015 među čitaocima |
| avgust | Analiza aktivnosti svih bibliotečkih odjela na implementaciji ZJZ |
| avgust | Sumiranje rezultata implementacije programa i preporuke za dalje aktivnosti |
| avgust | Saopštenje za javnost o rezultatima programa |
| septembra | Širenje inovativnog iskustva rada biblioteka u okviru programa letnjeg čitanja - 2015. |
| avgust | Izrada scenarija završnog praznika - Knjigoteka "Čudesne knjige čarobni svijet" |
| Praćenje rada biblioteka u medijima i na web stranici MBUK Centralne banke |
|
| Razvoj promotivnih proizvoda: |
|
| maja | posteri, reklamni plakati, najave (o uslovima učešća u letnjem programu) |
| juni juli | Beleške, reklamne knjige |
| avgust | Pozivnice, diplome (za dodjelu na završnom prazniku) |
| Logistika programa.
|
|
| 12. Pasoš programa: |
|
| Naziv programa | "Biblioleto-2015" |
| Datum donošenja odluke o izradi programa | 20. marta 2015 |
| Svrha programa | Organizacija slobodnog vremena djece i adolescenata tokom ljetnih raspusta uz pomoć najbolje dječije literature i formiranje moralne i pravne kulture kod mladih čitalaca |
| Izvršioci programa | Dječija biblioteka i seoske biblioteke - ogranci; socijalni partneri |
| Uslovi realizacije programa | jun–avgust 2015 |
| Očekivani rezultati | Dopuna fonda visokokvalitetnom dječijom literaturom, povećanje statističkih pokazatelja, stvaranje pozitivne slike savremene biblioteke. |
Organizovanje letovanja dece i adolescenata je tradicionalna delatnost biblioteka. Ljeti je glavni zadatak svih biblioteka da što više školaraca obuhvate sadržajnom rekreacijom, prošire im vidike, nauče kreativnosti, komunikaciji, poštovanju prirode i usađuju ljubav prema knjizi.
Biblioteke sarađuju sa školama, vrtićima, radnim i rekreativnim kampovima, sportskim kampovima u organizaciji ljetnih praznika.
Šta popuniti slobodno vrijeme djeca i tinejdžeri? Kako ih zainteresovati za knjigu tokom ljeta? Za rješavanje ovih problema,ljetni programi . Oni su uključuju:
· privlačenje djece i tinejdžera u biblioteku,
organizacija njihovog ljetnog slobodnog vremena;
razvoj intelekta učenika kroz igru i knjigu;
Zajedničko stvaralaštvo djece i njihovih roditelja
Pojedinačne događaje zamjenjuju složeni i specijalizovani ljetni programi, koji odražavaju raznolikost tematskih područja rada, sastavljaju se uzimajući u obzir specifičnosti različitih starosne kategoriješto povećava interesovanje djece za sve aktivnosti koje su u toku. Evoprimjeri ljetnih programa , na kojem biblioteke mogu raditi:"Nevjerovatni praznici", "Ljetni kaleidoskop", "Ljeto, knjiga, ja sam prijatelji", "Ljeto sa knjigom", "Putovanje kroz svemir knjige", "Odmor uz knjigu", "Misterija u knjizi, knjiga je misterija".
Ovi programi su zanimljivi jer vam omogućavaju da kombinujete čitanje sa kreativnim i igračkim aktivnostima, razgovor o knjigama sa gledanjem filmova i crtanih filmova.
AT ljetni period preporučljivo je obavljati radove koristeći takve oblike rada kao što suputovanja, turniri, ekološki sati i časovi, kreativne radionice.
Ali ljeto nije samo čitanje knjiga. Ovo je ujedno i velika promjena koju su momci dobili za poboljšanje zdravlja i fizičke kondicije. Stoga je potrebno s njima provoditi igre na otvorenom, sportski praznici, olimpijade.
Aktivnosti treba provoditi kako sa organizovanom djecom (posjećivanje ljetnih igrališta u školama, domovima kulture, sportskim ustanovama), tako i sa neorganizovanom djecom – onom koja iz niza razloga nije otišla na odmor i prepuštena je sama sebi.
Da biste zainteresovali djecu tokom ljetnih raspusta, pokušajte stvarati situacija u igri. Možete odabrati odgovarajuću igru uloga ili smisliti svoju. Najčešća igra je putovanje. Crtamo veliku putnu kartu "Preko mora, uz valove". Čitalac se ukrcava na brod i nosi biblioteku sa sobom. Ljetno čitanje može se uporediti sa ronjenjem na more. “Uronite u svoju biblioteku ovog ljeta i pridružite se morskoj avanturi, ljetnoj književnoj igrici. Zaradite bodove čitajući knjige, odgovarajući na pitanja, učestvujući u aktivnostima biblioteke. Kakav ćete ronilac biti? Sa maskom, ronjenje, duboko more?”. Prostorija biblioteke može biti ukrašena detaljima morskih dubina: ribe, koralji, ronioci, ronioci.
Čitaocima možete ponuditi sljedeću igru: „Ako ste zainteresirani da postanete moderni Robinzon i da provedete ljeto uz knjigu na svom pustom ostrvu, biblioteka vas poziva da učestvujete u ljetnomprogram "Robinzon - 2012". U toku igre djeca moraju ispuniti „Robinsonov dnevnik“, napravljen u obliku knjižice.
Priredbe koje biblioteke održavaju ljeti odlikuju se velikom tematskom raznolikošću, pokrivajući različite oblasti znanja: književnu kritiku, ekologiju, geografiju, historiju, zavičajnu historiju itd., jer ovdje osim što ispunjavaju slobodno vrijeme djece i privlače čitanje , takođe se postavlja zadatak sticanje novih znanja o različitim temama.
Uz program možete ponuditi i literaturu za slobodno vrijeme i edukativnu literaturu koja se može pronaći na živopisno dizajniranojizložbe:
- "Tajne ljetnog čitanja"
-"Ljeto je mali život"
- "Kralj - narandžasto ljeto"
Neizostavni atributi ovih izložbi mogu biti obeleživači, beleške, preporučeni anotirani spiskovi literature.
Posebno su popularni sljedeći oblici bibliotečkog rada. kao: pozorišne predstave, revijalne igre, književna krstarenja, geografske novine, istraživanja istorije umetnosti. Jednom riječju, nije samo čitanje ograničeno na razonodu djece i adolescenata ljeti u biblioteci. Neki momci nastoje da pokažu svoju erudiciju rješavajući ukrštene riječi i šarade, odgovarajući na pitanja u kvizu. Drugi se radije izražavaju u književnom stvaralaštvu - pišu pjesme, priče, pisma svojim omiljenim likovima. Drugi se okušavaju kao ilustratori, utjelovljujući slike likova iz knjiga u crteže.
Unatoč mobilnoj ljetnoj zabavi, djeca se mogu pozvati da pohađaju nastavu s entuzijazmom."Škole morala", "Škole mladog pešaka", "Magična škola učtivosti",
koje se otvaraju ljeti u bibliotekama.
Ciklus časova kompjuterske pismenosti pomaže djeci da komuniciraju ovom pametnom tehnologijom na "ti".
Posebnu pažnju treba obratiti na izložbe namenjene određenoj čitalačkoj publici. Tinejdžeri mogu ponuditi izložbu ukrštenih riječi"Tražim prijatelja koji čita." Da bi riješili ovu ukrštenicu i pronašli tačne odgovore, morali su pročitati knjige predstavljene na izložbi.
Za ljubitelje intelektualne razonode može se uvesti nova forma u rad biblioteka"Erudite Cafe".To je ciklus kognitivne aktivnosti sa djecom ne samo unutar zidova biblioteke, već i izvan nje: izleti u zavičajni muzej, u park kulture i rekreacije. Teme susreta u kafiću su veoma raznovrsne: razgovori o ljubavi i prijateljstvu, drugarstvu, kvizovi o zavičajnoj istoriji rodna zemlja i slavnih zemljaka, književnih takmičenja i intelektualnih duela.
Mnoge biblioteke mogu aktivno koristiti svoje tehničke mogućnosti za stvaranje video salona, video klubova, organiziranje projekcija animiranih filmova i slajdova, karaoke turnira, turnira u šahu i dahu.
Zanimljiv oblik rada je organizacija ljetne čitaonice. Svrha ovog rada je promoviranje čitanja putem knjiga i periodike kroz čitaonicu na otvorenom. Važan aspekt njegovog funkcionisanja su informativno-obrazovne i slobodne aktivnosti. Dizajniran za djecu i tinejdžere, ovaj rad uključuje zabavne igre, edukativne kvizove i zanimljiva takmičenja.
Biblioteke otvaraju mobilne stanice u ljetnim zdravstvenim kampovima i školskim dnevnim kampovima. Djeca koja se tamo odmaraju mogu biti pozvana u zidove „kraljevstva knjiga“, gdje se upoznaju sa najnovijom literaturom, dječjim novinama i časopisima.
Tokom ljetnih raspusta mnoge biblioteke mogu djecu upoznati sa bibliotečkim aktivnostima. Može organizovati školu"mladi bibliotekar" "Ugao knjige Aibolit", šolje za popravku knjiga"Knjižna bolnica" održati akciju "Živi dugo, knjiga!". Također je moguće uključiti djecu u uređivanje kataloga i kartoteka.
Tradicionalno, svi događaji koji se održavaju tokom ljetnih praznika odražavaju nekoliko prioritetnih oblasti:
ekološko obrazovanje
lokalna istorija
Moralno i estetsko vaspitanje
Razvijajte interesovanje za čitanje
Kreativni razvoj djece
Ovakva raznolikost je nesumnjiva prednost biblioteka i garancija uspješnog provođenja ljetne kampanje. Pogledajmo pobliže svaku od ovih oblasti.
ekološko obrazovanje
Njegov cilj je obrazovanje dece u ekološkoj pismenosti kroz upoznavanje sa stvaralaštvom pisaca prirodnjaka: Sladkova, Prišvina, Paustovskog i drugih.
Oblici rada su vrlo raznoliki: glasno čitanje, igre, intelektualni loto, kvizovi i zagonetke, diskusija o radovima. Djeca sa velikim zadovoljstvom mogu učestvovati u radu okruglog stola. "Zemlja je naš dom", možete ponuditi da kreirate svoje "Deklaracija prirode" aktivno učestvovati u kreiranju knjige o životnoj sredini.
Da bi povećale interesovanje za zavičaj, njegovu prirodu, sagledale i pokušale da reše njegove probleme, biblioteke održavaju manifestacije sa pristupom prirodi:
"Idemo na kampovanje" - ekološka igra
Može dogovoriti "Ekološki desant" za čišćenje šumskog područja od otpada.
Maštovita igra uživa kontinuirani uspjeh kod djece i adolescenata. "Šumska knjiga pritužbi i sugestija", dan zdravlja, na kojoj Drvo zdravih navika, vanredni izlet u šumu, za koji je, po svim pravilima, potrebno opremiti ekološku ekspediciju mladih zavičajnika „Šumskim stazama“.
Književni i biološki KVN u šumi je od stalnog interesa. "Igre medvjeda" koja je završena čišćenjem šume od kućnog smeća i pripremanjem poslastica za stanovnike šuma; kampanja uređenja prostora "Procvat planete detinjstva", u kojoj učestvuju najaktivniji čitaoci biblioteke.
lokalna istorija
Bez ovog područja rada nemoguće je zamisliti današnje aktivnosti biblioteke, posebno za djecu. Bibliotekari su u stalnoj potrazi za najefikasnijim oblicima rada sa zavičajnim knjigama, promocijom zavičajnog znanja.
Ljetna čitanja mogu se održati pod motom “Zapamtite: ne poznajete svijet a da ne znate svoju oštrinu.” Program se može pozvati “Moja rodna zemlja je veliki dio domovine”. Rad biblioteka na zavičajnom obrazovanju obuhvata tri glavna područja:
“Naš zajednički prijatelj je priroda” (priroda, ekologija regiona)
"Pisci i pesnici zavičajnog kraja"
"na rodnoj strani"
U okviru programa letnjeg raspusta za decu potrebno je organizovati niz aktivnosti:
"Moja rodna ulica" - edukativni sat,
"Zemlja čuda" - kviz iz lokalne istorije,
· "Bolje je jednom vidjeti" - izlet iz lokalne istorije.
Simbol programa "Moja rodna zemlja je čestica velike domovine" je djed-lokalni istoričar. U njegovo ime potrebno je izraditi letak sa zadacima.
Evo riječi koje djed-lokalni istoričar upućuje učesnicima čitanja: „Dragi prijatelju! Drago mi je što smo se upoznali. Ja sam deda-lokalni istoričar, vodiću vas uz pomoć karata, knjiga, zagonetki, takmičenja u divan svijet prirode, upoznaću vas sa istorijom i književnošću ovog kraja, reći ću vam kako da vidite neobično u običnom. Na kraju ljetnih praznika, možda ćete upravo vi dobiti jednu od nagrada u nominacijama: voditelj zavičajnog čitanja, čitalac-umetnik, čitalac-pisac, čitalac-sanjar.
Rezultati se sumiraju na opštem bibliotečkom prazniku, na kojem će biti dodijeljene nagrade pobjednicima ljetnih čitanja.
Moralno i estetsko vaspitanje, usađivanje interesovanja za čitanje
Organizacija slobodnog vremena djece, uključivanje u čitanje, širenje vidika i oblikovanje dječje estetske percepcije svijeta oko sebe oduvijek su bile prioritetne oblasti u radu biblioteka tokom ljeta.
Pored tradicionalne nedelje dečijeg čitanja, koja se održava tokom prolećnog raspusta, posebno je velika pažnja posvećena dečijem čitanju „iz nastavni plan i program» davati biblioteke ljeti."Izvanredne avanture": Književni kviz
Tradicionalno, u mnogim bibliotekama kampanja za organizovanje rada u letnjem periodu počinje Puškinovim danima. U bibliotekama se održavaju blitz turniri, književni maratoni, kvizovi posvećeni baštini velikog pjesnika.
"Književna sjenica"- pod ovim nazivom možete organizovati letnji program čitanja u biblioteci. Učesnici programa imaju priliku da u njemu pokažu svoje literarne sposobnosti, razviju maštu i steknu komunikacijske vještine.
Ovakvi događaji nisu samo zabavne prirode, već nose bogate informacije, čar knjige i budi maštu. Kreiranjem situacije igre otklanja se za djecu bolan motiv „testiranja sposobnosti“, a potpunije se otkrivaju njihove sklonosti i navike.
Biblioteke mogu organizovati čitav grad sa svojim Trgom zabave, Raskršćem hobija, Bulevarom zdravlja, Ulicom dobrih dela i sopstvenom izdavačkom kućom.
Aktivnosti koje se u bibliotekama održavaju tokom ljeta razvijaju se uzimajući u obzir interesovanja djece i adolescenata, njihove uzrasne karakteristike i višestruke su: to su časovi poduhvata, lutkarske predstave, pozorišne predstave, igranje uloga i književne igre, takmičenja. "Knjiga inspiriše" crteži „Moja omiljena priča“, eseji "Omiljena knjiga moje porodice."
Kreativan i plodan rad biblioteka tokom ljeta još jednom potvrđuje potražnju za bibliotekama, povećava njihov prestiž u društvu. Sa sigurnošću možemo reći da je ljeto najaktivnije godišnje doba u radu sa čitaocima, vrijeme za kreativnost, fantaziju, aktivaciju svih oblika individualnog i masovnog rada.
http://nenuda.ru/methodical-recommendations-on-organizing-libraries-work.html
http://veidbibl.ucoz.ru/leto_2013_method-rek..doc
http://blagovarcbs.ru/wp-content/uploads/2013/11/method.-po-letnim-chteniyam.docx
http://www.nlr.ru/nlr/div/nmo/zb/lib/search.php?id=2168&r=4
Za početnike: uzgoj brojlera kod kuće Prokuhana voda za brojlere
Samo ljubavnici će preživeti
Karakteristike oglašavanja namijenjenog djeci
retuširanje starih fotografija u photoshopu retuširanje starih fotografija
Šta je NPO: dekodiranje, definisanje ciljeva, vrste aktivnosti Da li neprofitna organizacija ima pravo