tahun 2013
"Perjalanan Melalui Lautan Buku"
Pada tahun 2013 kami sedang mengerjakan program membaca musim panas "Journey through the Book Ocean". Sebuah peta dikembangkan dan dirancang, serta rute perjalanan. Orang-orang dari kamp kesehatan mengunjungi pulau-pulau di "laut": Fr. Dongeng, oh Hijau, oh Hati-hati, oh sisi asli, oh. Sehat. Setiap kali, "kapten" dari jembatan dadakan mengibarkan bendera dengan warna tertentu di peta, sehingga menandai kedatangan mereka di salah satu pulau. Merah adalah warna kecemasan. Di Pulau Ostrozhny, anak-anak menerima pengetahuan tentang keselamatan di jalan, keselamatan kebakaran, dan keterampilan perilaku darurat. Hijau - ekologi. Setelah mendapat tentang. Orang-orang hijau belajar untuk memahami, mencintai, dan melindungi semua makhluk hidup. Oranye - didedikasikan untuk tanah kelahiran. Tentang. Pelancong muda sisi asli belajar banyak tentang mereka tanah air kecil. Kuning adalah warna favorit dongeng. Bermain di pulau Skazochny, anak-anak merayakan Hari Pushkin, mengingat orang-orang Rusia yang mereka cintai sejak usia dini cerita rakyat. Biru adalah warna kesehatan. Tentang. Orang-orang sehat belajar bagaimana menyelamatkan kesehatan dan kehidupan mereka. Setelah mengunjungi pulau-pulau buku dan membaca buku-buku yang diusulkan, mereka menemukan negara besar dan menakjubkan yang dihuni oleh penyair, pendongeng, pemimpi, orang-orang ceria dan baik hati.
“Kami membaca tentang musim panas - kami menemukan rahasia”
jam ekologis
Ecological Hour membuka Summer Readings 2013. Musim panas adalah waktu favorit anak-anak. Namun di balik ragam warna yang beraneka ragam tidak demikian, maka mudah untuk membedakan awal, tengah, dan akhirnya. Anak-anak mendengar banyak hal menarik tentang bulan-bulan musim panas. Teka-teki, tanda-tanda rakyat, panggilan binatang, serangga dan tanaman membantu anak-anak untuk lebih mengenali dan memahami dunia kehidupan. Presentasi "Colors of Summer" yang sangat indah, yang menyertai seluruh acara, menunjukkan semua kreativitasnya yang sangat cerah dan kaya. Jam kita sudah habis harapan baik selamat berlibur musim panas yang menyenangkan dan bermanfaat. Buku-buku yang disajikan pada buku "Musim Panas Merah itu Indah", majalah "Svirel", "Filya", "Geolenok" menawarkan materi tentang keanekaragaman alam yang luar biasa.
"Kesehatan akan membawa alam"
jam ramah lingkungan teater
Untuk menjaga dan meningkatkan kesehatan, masyarakat sering menggunakan tanaman obat. Di Pulau Hijau, kesehatan anak-anak akan meningkat Di kamp pohon cemara sekolah No. 12, mereka berkenalan dengan tanaman obat, belajar mengenalinya di antara berbagai tanaman yang tumbuh di padang rumput dan di hutan. Pada untuk mengetahui sifat obat herbal, di mana dan bagaimana mereka dapat diterapkan, dengan penyakit apa yang mereka bantu - pahlawan boneka - Chanterelle, Wolf, Hare, Magpie.
Anak-anak dengan senang dan penuh minat mendengarkan cerita dongeng binatang tentang tumbuhan obat, tentang manfaatnya bagi manusia. Buku-buku dari buku "Apotek Hutan" memperkenalkan banyak dari mereka kepada para pelancong, memberikan saran tentang koleksi dan penggunaannya dalam perawatan.
Kami membaca dongeng Pushkin
Kami bermimpi masuk ke dongeng
program sastra dan permainan
Tujuan: menciptakan kondisi untuk membangkitkan minat pada dongeng A.S. Pushkin
Pada hari ulang tahun A.S. Pushkin, detasemen kamp kesehatan anak-anak sekolah No. 12 dan anak-anak dari brigade buruh sekolah No. 11 mengunjungi Pulau Skazochnoye. Program permainan didedikasikan untuk kisah penyair. Teman-teman dari sekolah No. 12 (7 – 10 tahun) berpartisipasi dalam pelelangan satu, di mana pemenangnya adalah tim yang menamai hewan terakhir - pahlawan dongeng Pushkin. Tetap saja mereka mereka mengumpulkan kata-kata dari huruf, menebak ilustrasi dari sebuah bagian, mengumpulkan teka-teki, menamai dongeng penyair. Teman-teman dari brigade buruh (10-13 tahun) dalam kompetisi "Kami adalah aktor", memilih pemain paling artistik, menunjukkan pantomim kepada tim lawan, yang pada gilirannya harus mereka tebak. Pushkin menggunakan banyak kata kerja dalam karyanya. Tim menerima kutipan dari "The Tale of the Priest and His Worker Balda", di mana beberapa kata kerja dihilangkan. Saingan untuk kecepatan harus menuliskannya ke dalam teks. Pada bagian dalam kompetisi berkembang pada anak-anak kemampuan untuk menganalisis, membuat kesimpulan, mengajarkan keterampilan komunikasi, imajinasi, rasa ingin tahu - kualitas sifat sangat diperlukan m dalam hidup. Sambil bermain, anak-anak mendapatkan pengetahuan tentang dongeng Pushkin.
|
|
"Aturan ini dengarkan baik-
Mereka pasti akan membantu dalam hidup!”
Jam aman untuk siswa kelas 3-6
Tujuan: untuk memperkenalkan anak-anak pada konsep-konsep seperti keadaan darurat alami dan buatan manusia, untuk mengajari anak-anak aturan perilaku dalam kesulitan situasi kehidupan menggunakan dan mempromosikan buku dan majalah dalam pekerjaan mereka.
Musim panas ini, anak-anak dari kamp kesehatan sekolah ditambatkan ke Pulau Ostrozny lebih dari sekali. Agar anak-anak memiliki liburan yang aman, kita harus mengajari mereka untuk siap menghadapi masalah apa pun dan dapat menemukan jalan keluarnya.
Anak-anak belajar bagaimana berperilaku dan di ambang tamu undangan. Mereka mendapat gambaran tentang fenomena alam yang mengerikan, malapetaka dan kecelakaan di jalan raya, termasuk rel kereta api. orogah. Sayangnya, tr insiden magis dengan anak-anak di wilayah itu kereta api telah menjadi umum. Kami berbicara tentang tragedi mengerikan yang terjadi pada remaja di daerah kami pada bulan Januari, Februari, Mei tahun ini. Setelah membuat daftar aturan perilaku di fasilitas transportasi kereta api yang akan membantu menyelamatkan nyawa dan kesehatan, mereka meminta orang-orang untuk mengingatnya sebagai tabel perkalian.
"Simbol kenegaraan Rusia"
Jam sejarah dan pendidikan untuk kelas 5 - 7
Tujuan: pendidikan patriotisme pada anak-anak th, melibatkan mereka dalam membaca buku-buku tentang sejarah negara mereka.
Pulau "Rodnaya storona" menerima anak-anak dari brigade buruh sekolah. No. 11. Kami sangat ingin anak-anak mencintai tanah airnya dan tumbuh sebagai warga negara yang layak di negaranya. Untuk melakukan ini, mereka membutuhkan pengetahuan, termasuk tentang simbol negara Rusia. Anak-anak belajar banyak tentang simbol - lambang, bendera, lagu kebangsaan. Penampilan mereka terkait erat dengan halaman-halaman sejarah negara kita. Cerita itu disertai dengan presentasi. Anak-anak mendengar tentang banyak hal untuk pertama kalinya. Lagu Kebangsaan - simbol musik Rusia ushali berdiri, seperti yang diharapkan. Anak-anak tertarik pada buku / di "Simbol Rusia", di mana buku dan majalah tentang topik tersebut disajikan.
"Bersama itu menyenangkan untuk berjalan"
informatif - hiburan untuk permulaan sekolah
Tujuan: untuk mengembangkan aktivitas kognitif anak-anak, minat pada permainan dan kompetisi olahraga, kemampuan bermain dalam tim.
Salah satu bidang penting dari pekerjaan kami adalah tema gaya hidup sehat. Karena itu, dalam perjalanan ke pulau Zdorovyashek, kami dan orang-orang dari sekolah kamp kesehatan. No. 12 telah bepergian lebih dari sekali. Kali ini kami akan bertanding dalam kekuatan, kelincahan, kecepatan dan daya tahan, serta untuk menguji pengetahuan sastra anak-anak. DARI Sentuhan dimulai setelah sumpah "serius". Dengan menggunakan bola, balon, simpai, dan peralatan olahraga lainnya, mereka lulus semua tes. Setiap saat, tidak hanya ketangkasan dan kecerdikan yang terkenal, tetapi orang yang melek huruf dan banyak membaca dihargai. Beberapa kompetisi "Halaman Sastra" menunjukkan bahwa para lelaki suka membaca dan bersahabat dengan buku. Dalam kompetisi komik kami, semua anak menerima muatan kelincahan dan kegembiraan, dan ini tidak kalah pentingnya untuk menjadi orang yang sehat.
|
|
Pelaksanaan program membaca musim panas “Seperti inilah musim panas kita…”
WARNA MUSIM PANAS! - jam ekologi.
Tujuan: pembentukan minat berkelanjutan dalam studi alam di bulan-bulan musim panas, pendidikan cinta alam asli, ketertarikan membaca buku. Semua warna yang ada dipercikkan oleh alam di musim panas. Semua warna kaya dan cerah. Musim panas adalah musim tumbuh-tumbuhan dan serangga. Saatnya berkenalan dengan keragaman kehidupan ini. Acaranya adalah pendakian yang menghibur di hutan, di lapangan, di padang rumput. Bersama-sama mereka belajar perubahan apa yang terjadi selama musim panas dan bahwa setiap bulan indah dengan caranya sendiri. Selama acara, para lelaki mengingat teka-teki, tanda, puisi tentang bulan-bulan musim panas. Acara ini diadakan beberapa kali, termasuk untuk tim lingkungan sekolah No. 11.
FARMASI HUTAN - jam ekologi teatrikal.
Tujuan: mengenalkan anak-anak pada dunia tanaman obat, mengajari mereka mengenal tanaman obat dengan membaca buku-buku pengobatan alami.
Untuk menjaga dan meningkatkan kesehatan, masyarakat sering menggunakan tanaman obat. Jam lingkungan "Apotek Hutan" membantu berkenalan dengan tanaman obat, belajar mengenalinya di antara berbagai tanaman yang tumbuh di padang rumput dan di hutan. Untuk mempelajari sifat obat herbal, di mana dan bagaimana mereka dapat digunakan, untuk penyakit apa, karakter boneka diceritakan - Chanterelle, Wolf, Hare, Magpie.
Para cowok suka kalau acaranya dibarengi dengan penampilan karakter-karakter tersebut. Anak-anak dengan senang dan penuh minat mendengarkan cerita dongeng binatang tentang tumbuhan obat, tentang manfaatnya bagi manusia. Untuk mengkonsolidasikan pengetahuan, diadakan aksi "Cari Tanaman Obat".
PERJALANAN DI BUKU MERAH - jam ekologis
Tujuan: untuk menanamkan pada anak-anak sikap peduli terhadap alam, untuk memahami keterlibatan mereka dalam konservasi dan perlindungan penghuni alami yang tinggal di sebelah kita di rumah duniawi yang sama. Untuk berkenalan dengan Buku Merah dan literatur tentang hewan langka.
Pada pameran buku yang disajikan "Alam tidak berlebihan" - berbagai edisi Buku Merah Federasi Rusia: hewan, tumbuhan, burung, ikan. Artikel dari majalah "Svirel", "Anthill", "Filya", yang berbicara tentang perwakilan alam yang langka dan terancam punah. Resensi buku dan majalah berubah menjadi semacam dialog dengan orang-orang yang dengan penuh semangat mendiskusikan apa yang mereka lihat dan dengar. Setiap wilayah memiliki Buku Merahnya sendiri, dan kami menyajikan presentasi elektronik Buku Merah Distrik Balakhna.
"KALEIDOSCOPE JURNAL TENTANG ALAM" review jurnal
Tujuan: Mengenalkan anak dengan konsep “ majalah berkala”, untuk mempresentasikan dan menunjukkan kepada majalah-majalah ulasan tentang ekologi.
Diterbitkan di negara kita sejumlah besar majalah dan koran anak. Jurnal berbeda satu sama lain tidak hanya dalam nama, tetapi juga dalam tujuan. Dan kami semua membuka halaman majalah lingkungan anak-anak bersama-sama. Dari edisi ke edisi, mereka mencetak materi yang melengkapi kurikulum sekolah. Di majalah Anda dapat menemukan informasi yang berguna dan menarik tentang segala sesuatu yang berhubungan dengan alam. Apalagi semua artikel disertai dengan ilustrasi indah berupa gambar dan foto berwarna-warni, yang masing-masing dapat dikagumi sejak lama. Banyak majalah terlihat untuk pertama kalinya dan menjadi tertarik pada publikasi yang penuh warna dan menarik.
"TERDIRI DARI BURUNG" - eco - game
Tujuan: untuk mengaktifkan pengetahuan anak-anak tentang burung, untuk mengembangkan aktivitas kognitif.
Di kerajaan hewan, burung adalah yang paling mencolok dan menarik. Burung adalah sumber inspirasi bagi penyair dan musisi. Banyak penulis memiliki karya yang didedikasikan untuk teman-teman berbulu kita, dan berapa banyak tanda rakyat yang terkait dengan burung telah disatukan oleh orang-orang. Eco - game memungkinkan untuk mengingat karya penulis, memecahkan teka-teki, teka-teki silang, teka-teki. Lebih dari 10 kompetisi disiapkan untuk anak-anak.
Berpartisipasi dalam program permainan, para pria dibagi menjadi beberapa tim. Anak-anak terutama menyukai bentuk-bentuk permainan, karena ada kesempatan untuk membedakan diri, menunjukkan pengetahuan, kecerdikan, dan kecerdikan mereka. Informasi review buku dan majalah dari buku. pameran "Burung Rusia" menjadi bantuan besar bagi para peserta permainan.
BUNGA TERBANG - jam ekologis
Tujuan: untuk mengungkapkan informasi tentang kupu-kupu dengan paling lengkap, membicarakannya dengan cara yang menarik dan mudah diakses. Untuk mengajar mengagumi dan mengamati, bukan untuk memusnahkan, tetapi untuk melindungi.
Musim panas! Sangat murah hati, waktu yang indah sepanjang tahun. Kupu-kupu adalah salah satu simbolnya, dekorasi yang cerah. Tentu saja, lebih dari sekali kita semua telah mengamati mereka di alam, tetapi seberapa banyak yang kita ketahui tentang makhluk yang rapuh, halus, dan indah ini? Dengan pertanyaan ini, jam ekologi dimulai. Anak-anak belajar dan dengan jelas mendiskusikan keragaman mereka, mengapa mereka begitu berwarna-warni dan unik, di mana mereka hidup terutama, apa yang mereka makan, di mana mereka musim dingin, bagaimana mereka bepergian.
Aksi "Keindahan untuk hidup"
Selebaran - seruan untuk perawatan bunga yang cermat, didistribusikan ke semua orang yang lewat di Dzerzhinsky Square. Secara total, lebih dari 50 selebaran dibagikan selama Aksi.
LAMPU LALU LINTAS LINGKUNGAN - jurnal lisan
Tujuan: untuk menarik perhatian anak-anak pada keindahan dan ketidakberdayaan alam, untuk mengisi kembali pengetahuan siswa tentang alam melalui buku
Jurnal lisan dilakukan sebagai program permainan. Setiap halaman majalah memiliki warna tertentu. Di halaman hijau kita akan mengunjungi teman hijau - hutan. Menjawab pertanyaan, para lelaki ingat tentang hewan, tumbuhan, dan penghuni hutan lainnya, mengatasi tugas video.
Di halaman biru majalah, kita berbicara tentang teman baik dan penolong orang - air. Berikut adalah kartu dengan pertanyaan, teka-teki dan teka-teki silang tentang air dan fenomena alam. Di halaman merah majalah, tentu saja, dikatakan tentang Buku Merah dan tentang hewan dan tumbuhan di wilayah kami yang tercantum dalam Buku Merah, tentang Cagar Alam Kerzhensky dan cagar alam lainnya. Halaman kuning didedikasikan untuk makhluk alam yang menakjubkan - burung. Banyak penulis dan penyair memiliki karya yang didedikasikan untuk teman berbulu. Orang-orang ingat dongeng dan puisi, di mana karakter utamanya adalah seekor burung. Halaman-halaman majalah memungkinkan Anda untuk menunjukkan alam sebagai sumber misteri dan rahasia yang tak terhitung jumlahnya, mengembangkan minat kognitif pada alam.
KERANJANG PENYEMBUHAN - jam ekologis
Tujuan: pengembangan minat kognitif, perluasan wawasan, pembentukan pengetahuan lingkungan.
Agustus adalah waktu untuk mulai panen. Sayuran selalu menjadi bagian integral dari meja kami, tetapi tidak semua orang tahu bahwa mereka tidak hanya enak, tetapi juga sehat, dan bahkan memiliki sifat penyembuhan. Pada jam ekologi "Keranjang Penyembuhan", anak-anak berkenalan kembali dengan yang tampaknya terkenal: kentang, wortel, labu, kol, dll. Dan juga tentang bagaimana sayuran digunakan dan digunakan dalam pengobatan tradisional, sejarah penampilan dan distribusi di Rusia. Selama acara, para pria berbagi preferensi selera mereka, mengingat resep untuk memasak berbagai hidangan sayuran.
7 orang berpartisipasi dalam kampanye "Tanam bunga", lebih dari 30 bibit ditanam.
Aksi "Cari Tanaman Obat" ini diikuti 20 orang.
Sebanyak 22 orang mengikuti aksi leaflet “Hidup Indah”, lebih dari 50 leaflet dibagikan.
Secara total, 45 acara massal diadakan selama musim panas, 363 anak-anak menghadirinya.
Tahun ini, 22 perpustakaan ambil bagian dalam pelaksanaan program tersebut. Mereka menawarkan penduduk muda Izhevsk hingga usia 14 tahun untuk menghabiskan waktu luang mereka selama liburan musim panas dengan manfaat dan minat. Tema di setiap perpustakaan ditentukan sesuai dengan kriteria seperti relevansi, keragaman dan permintaan.
Karena fakta bahwa 2013 dinyatakan sebagai Tahun Perlindungan Lingkungan di Rusia, banyak kegiatan untuk anak-anak didedikasikan untuk alam dan menghormati lingkungan. Beberapa perpustakaan mengangkat masalah keadaan ekologis seluruh planet dan, khususnya, kota Izhevsk.
Misalnya, Perpustakaan Anak Kotamadya Pusat. M. Gorky memanggil program musim panasnya "Perpustakaan ECOForest".
Di dalam perpustakaan. V. G. Korolenko - "Matahari di Halaman".
Perpustakaan mereka. N. A. Ostrovsky - "Dasar Ekologis".
Perpustakaan-cabang No. 18 - "Pada kunjungan ke musim panas dengan Profesor Hijau."
Perpustakaan Cabang No. 20 - "Musim Panas di Hutan Buku".
Perpustakaan mereka. V. V. Mayakovsky - "Musim panas ini adalah Ecoleto!".
Perpustakaan-cabang nomor 19 - "Matahari bersinar lebih terang."
Perpustakaan mereka. P. A. Blinova - "Bermacam-macam sastra dan ekologi "Koran Hutan".
Perpustakaan mereka. Yu. A. Gagarina - "Musim panas dengan buku di bawah payung."
Perpustakaan mereka. S. Ya. Marshak - "Robinson Hutan".
Perpustakaan mereka. I. D. Pastukhova - "Kereta Ekologi Musim Panas".
Perpustakaan-cabang nomor 24 memerlukan "Angin Pengembaraan".
Di perpustakaan No. 25, Summer Readings juga dikhususkan untuk topik ekologi. Semua acara disatukan oleh satu program "Perpustakaan Hippodrome", yang simbolnya adalah kuda. Ini berkontribusi pada pendidikan kebaikan pada anak-anak, kepekaan terhadap teman-teman yang lebih rendah, pengembangan harmoni dan kecantikan batin di dalamnya.
Di dalam perpustakaan. N. K. Krupskaya dari hari-hari cerah pertama memulai "Musim berburu musim panas, atau Bibliofishing."
Perpustakaan mereka. I.A. Krylovamembuka pintu bagi para pembaca mudanya ke dunia sihir, kebaikan, kegembiraan, harapan. Program musim panas mereka disebut"Buku ajaib".
Perpustakaan No.23 mendedikasikan program musim panas untuk alam, sejarah dan rahasia tanah air dengan tema "Mitos Kota Besar".
Di dalam perpustakaan L.N. Tolstoy program itu disebut "Buat, mainkan, baca - bawa sukacita bagi jiwa."
Perpustakaan mereka. V.M. AzinaBekerja di bawah program "Sejarawan lokal muda".
Perpustakaan mereka. A.P. Chekhova pergi bersama para pembacanya ke "The Hitchhiker's Guide to the Book Galaxy".
Perpustakaan mereka. M. Jalil jalan-jalan bareng cowok "Di jalur buku musim panas."
Sehubungan dengan peringatan 90 tahun organisasi perintis di Udmurtia di bperpustakaan mereka. F.G. Kedrov benar-benar "Perintis Musim Panas". Anak-anak diajak terjun ke masa-masa ketika orang tua dan kakek-nenek mereka merintis.
« Biblion Movement” diselenggarakan oleh perpustakaan yang dinamai I.A. Nagovitsyn. di musim panasorang-orang berkenalan dengan sejarah gerakan perintis, menciptakan "pasukan biblion" untuk membantu penduduk distrik mikro.
Dekorasi
Di dalam perpustakaan. I. A. Krylova di lobi, poster "Gajah Merah Muda" mengundang para tamu untuk menghabiskan musim panas "ajaib" di perpustakaan. Dan di pintu ruang baca, "bunga tujuh warna" ajaib "mekar", menceritakan tentang acara yang diadakan setiap hari di ruang baca.
Di musim panas, seluruh perpustakaan untuk mereka. Y. Gagarina menghiasi dirinya dengan payung dan balon. Mereka ada di jendela, di pameran, di rak buku.
Di antara pepohonan di depan pintu masuk perpustakaan nomor 20, sebuah spanduk dengan nama program "Musim Panas di Hutan Buku" menarik perhatian orang yang lewat sepanjang musim panas.
Di halaman perpustakaan. I.A. Nagovitsyn, orang dapat dengan jelas melihat simbol-simbol gerakan perintis: dasi merah, bendera, poster dengan slogan-slogan perintis.
Perpustakaan mereka. N.K. Komposisi tematik Krupskaya dengan tema memancing, acara safish, dan program bacaan musim panas melengkapi komposisi tiga dimensi umum dalam etalase departemen anak-anak perpustakaan.
Pameran perpustakaan
Tidak ada perpustakaan tanpa buku dan tanpa pameran perpustakaan! Di musim panas, mereka menyimpan, seperti biasa, buku dan majalah paling menarik, dan bisa juga kerajinan anak-anak, gambar, permainan, kuis.
Misalnya, di perpustakaan V.G. Korolenko dalam desain pameran buku tentang alam "Berikan kebaikan alam" menggunakan bunga segar, kerajinan anak-anak, patung-patung binatang. Kuis pameran game "Karnaval garis favorit" dirancang dalam bentuk pohon. Batang dan akar pohon dipelintir dari kertas kado, daunnya dipotong dari kertas berwarna. Di cabang-cabang, burung dan binatang yang terbuat dari karton yang dicat Dalam bingkai seperti itu, puisi F. Tyutchev, A. Tolstoy, S. Yesenin dan A. S. Pushkin menarik perhatian banyak pembaca.
"Buku Ajaib" "membuka" halaman-halamannya di ruang baca di pameran buku perpustakaan. I.A. Krylova Desainnya yang tidak biasa menciptakan suasana yang luar biasa Buku yang paling "ajaib" adalah "Eragon: A Guide to the Land of Dragons" oleh Christopher Paolini. Bagian dari pameran "Little Folk", yang menyajikan dongeng tentang makhluk ajaib, dilengkapi dengan kuis "Penyihir, penyihir, penyihir, penyihir". Bagian "Fairyland" berisi dongeng indah tentang penyihir bersayap dan kuis "Magic Means". Dan bagian "Workshop of Danila the Master" adalah kerajinan tangan yang dibuat oleh tangan pembaca dan buku untuk membantu mereka.
Tema lingkungan musim panas tercermin dalam pameran perpustakaan. Misalnya, pameran meja diselenggarakan di perpustakaan V. Mayakovsky "Baca Rumput" dengan kuis, pertanyaan,ular ekologis.
Perpustakaan No. 18 menyelenggarakan pameran "Ekologis di Seluruh Dunia", "Manusia Hijau - Viktor Tuganaev".
Pameran buku permainan "Forest Robinsons" menyenangkan anak-anak perpustakaan. S.Ya. Marshak. Bagian "Buku Hidup" menyajikan buku-buku fiksi karya penulis naturalis, bagian "Rumah Hijau dan penghuninya" berisi buku-buku sains populer tentang hewan dan tumbuhan.
Di dalam perpustakaan. M. Jalil selama musim panas berlangganan melewati serangkaian pameran buku-kuis "Akademi Ilmu Kehutanan" = "Urman f nn re academiyase": "Pebapak alam asli” (M. Prishvin); "Dunia Burung yang Menakjubkan"; "Dunia Tumbuhan yang Menakjubkan"; "Di dunia binatang". Anak-anak senang menebak teka-teki, peribahasa dan ucapan tentang alam, tentang penghuni hutan, dan mereka juga menciptakannya sendiri. Ternyata para pembaca muda mengenal tanaman obat dengan baik dan bisa menggunakannya.
Di TsMDB mereka. M. Gorky mendekorasi pameran perpustakaan berwarna-warni tentang dunia hewan"Kamu dan aku memiliki darah yang sama" di bawah judul: "Tetangga di planet ini", "Formula kebaikan", "Cerita dari yang berbulu". Bagian "Cerita dari yang berbulu" menawarkan buku-buku anak-anak tentang petualangan binatang, yang diceritakan sendiri. Misalnya, Samarsky M. "Pelangi untuk Teman", "Formula Kebaikan", Pennak D. "Anjing Anjing", koleksi "Pikiran Anjing Saya", dll. Dalam desain pameran ini, lingkaran yang mewakili Globe digunakan . Mainan binatang ditempatkan dalam lingkaran: monyet, harimau, burung, ular, kupu-kupu. Kupu-kupu, kumbang, kepik “berkibar” di langit-langit ruang di atas pameran. Alamat situs web organisasi yang memberikan bantuan kepada hewan, kutipan dan pernyataan orang-orang terkemuka tentang cinta dan belas kasihan untuk satwa liar telah diposting. Di lantai dan di dinding ada jejak binatang dan burung.
Perpustakaan-cabang No. 25 menawarkan kepada para pembaca mudanya pameran-pameran tentang alam: "Library Hippodrome", "Commonwealth of Books and Nature".
Banyak pameran di perpustakaan dikhususkan untuk karya penulis anak-anak-ulang tahun, petualangan menyenangkan musim panas dan liburan.
Perpustakaan dinamai F.G. Kedrova memilih tema yang berbeda: langganan anak-anak termasuk pameran buku Pioneer Summer, yang menawarkan alternatif komputer kepada anak-anak modern: bacaan yang menarik, berbagai permainan, baik seluler dan pengetahuan, lagu-lagu lucu, dll.
Perpustakaan dinamai I.A. Nagovitsyn dengan bantuanPameran buku-kuis-kuis yang dirancang awalnya berdasarkan karya Arkady Gaidar dan penulis lain, berusaha untuk menanamkan cinta tanah air kepada anak-anak, untuk menanamkan rasa patriotisme dan humanisme.
Banyak perpustakaan, dengan bantuan kuis sastra dan permainan bibliografi, memberikan pameran karakter yang menyenangkan. Permainan kontak dan kuis tidak hanya elemen tambahan pameran, tetapi juga dapat bersifat mandiri.
Permainan kontak
Anak-anak kota bisa datang ke perpustakaan di musim panas tidak hanya untuk membaca buku atau mengikuti acara perpustakaan, tetapi juga untuk melakukan hal-hal favorit mereka sendiri atau hanya bermain.
Game didaktik (discontact) adalah game dengan aturan yang sudah jadi. Ini harus mencakup permainan pendidikan seperti: teka-teki silang sastra, kuis korespondensi, teka-teki bibliografi, mosaik, lotre, domino.Perkembangan game bibliografi baru (informografis) telah memasuki kegiatan praktikum perpustakaan.
Perpustakaan mereka. Yu. Gagarina menyiapkan kuis kontak untuk cendekiawan muda, yang dijawab dengan senang hati oleh para pria: "Di seluruh dunia pada balon udara"(Tentang alam)," Dunia binatang "," ABC alam "," Yang paling banyak "," Perjalanan melalui dongeng "," Penghuni kota Cerah "," Winnie the Pooh dan semuanya -semua "," Objek luar biasa " , "Halo, Mary Poppins", "Balon Luar Biasa".
Perpustakaan mereka. S.Ya. Marshaka melengkapi pameran buku tentang alam dengan permainan seperti: "Di kerajaan flora", "Tebak binatang", "Percakapan burung".
Di Perpustakaan No. 23, semua pameran disertai dengan kuis dan permainan kontak. Di antara yang paling sukses adalah Urban Legends, Taste of Dumplings, Once Upon a Time, Mythological Zoo dan Mythological Puzzles, dll.
Di Rumah Sakit Anak Pusat yang dinamai M. Gorky, di setiap departemen, permainan kontak tematik baru disiapkan setiap tahun untuk musim panas. Misalnya, di langganan, anak-anak dapat memeriksa pengetahuan dan pengetahuan mereka sendiri dengan bantuan permainan seperti: enkripsi "Perjalanan Lucu", permainan geografis "Cerita Anjing", rebus "Ecoscience". Kucing dan tikus", rebus "Risiko versi", eco-rebus "Brainstorm", kuis dongeng"Tentang Hak Anak", permainan kode "Pengabdian Anjing", dll. Di ruang baca, anak-anak dan remaja bisa belajar sendiriteka-teki silang "Bunga", lotre "Mutiara dari kerajaan tumbuhan", lotre "Selamat musim panas" (berdasarkan ayat penulis-jubilee V.D. Berestov), kuis "Di laut di sekitar bumi" (berdasarkan buku penulis-jubilee S.V. Sakharnov); teka-teki silang "Simbol emas Udmurtia - italmas" (menurut buku ilmuwan Udmurt Buzanov V.A. "Mutiara kerajaan tumbuhan"); teaword "Geografi yang menghibur" (berdasarkan buku karya A. Usachev "Geografi untuk anak-anak"); permainan "Bahasa Bunga" dan "Jam Bunga" (berdasarkan buku "Hiburan Botani untuk Anak-Anak" dan "Aku Tahu Dunia: Tumbuhan"), dll.
"Tangkap buku, baik besar maupun kecil ..." buku harian seperti itu dikembangkan di perpustakaan. N.Krupskaya. Ini adalah bentuk korespondensi individu psikologis dari pekerjaan dengan anak-anak. Buku harian itu berisi nasihat psikologis, rekomendasi, latihan, pertanyaan, dan refleksi tentang karya yang dibaca.
Acara
Salah satu tujuan utama dari program "Bacaan Musim Panas" adalah pengorganisasian waktu luang anak-anak kota selama liburan musim panas melalui buku, membaca dan berbagai bentuk permainan. taman kanak-kanak, dan berbagai organisasi sosial.
Awal Juni, di semua perpustakaan yang melayani anak-anak, pembukaan dan presentasi program "Bacaan Musim Panas" berlangsung meriah dan meriah. Biasanya liburan ini bertepatan dengan Hari Anak.
Pushkinskyhari
Ada tanggal yang dirayakan perpustakaan setiap tahun. Salah satunya adalah tanggal 6 Juni - Hari A.S. Pushkin. Pada hari ini, perpustakaan menyelenggarakan pameran mini karya penyair besar, ceramah, dan pembacaan keras.
Misalnya, di perpustakaan Y. Gagarin, anak-anak menjawab pertanyaan kuis berdasarkan dongeng A.S. Pushkin. Pada hari ini, di Perpustakaan No. 25, anak-anak juga berkompetisi dalam kuis intelektual "Penunggang Kuda Pushkin". Pameran buku “Saya sudah lama mengenal Pushkin” membantu mereka mengerjakan kuis. Penyair besar dikenal, dikenang dan dicintai.
Di dalam perpustakaan. I. A. Krylov berhasil melewati permainan sastra "At Lukomorye". Penikmat dongeng Pushkin mengenali pahlawan dongeng dengan "potret sastra", sajak yang dipilih untuk baris Pushkin, dan seterusnya. Pameran warna-warni yang diperpanjang "Lukomorye" pada langganan dilengkapi dengan kuis "Jejak binatang yang tak terlihat" dan didekorasi dengan "Rantai emas di pohon ek itu ...".
Dengan pembacaan Pushkin, perpustakaan dinamai I.D. Pastukhova pergi ke murid-murid taman kanak-kanak terdekat. Anak-anak belajar fakta biografi baru dan cerita menarik dari kehidupan penyair besar, bermain lotre peri, membacakan baris Pushkin favorit mereka. Mereka juga menonton pertunjukan boneka yang disiapkan oleh seniman muda perpustakaan.
Di dalam perpustakaan. M. Jalil, pada hari peringatan A. S. Pushkin, percakapan diadakan, ulasan diadakan di pameran buku: "Pushkin dan Tukay adalah matahari puisi Rusia dan jiwa orang Tatar." Pembaca kecil di Hari A.S. mengingat pahlawan favorit mereka dari dongeng penyair besar. Pushkin "Di pohon ek hijau Lukomorye" di perpustakaan. V.G. Korolenko.
Sehubungan dengan Tahun Ekologi di Rusia dan Pembacaan Ekologi Republik “Sesuai dengan Alam”, sejumlah perpustakaan menyelenggarakan acara didedikasikan untuk V.V. Tuganaev menggerutu.
Misalnya, di perpustakaan P.A. Blinova, saya. N. Ostrovsky, mereka. V.M. Azina, mereka. V.G. Korolenko menjalani siklus pembacaan buku profil tinggi"Rumah hijau dan penghuninya" (Tuganaev V.V.)
Di perpustakaan yang dinamai P.A. Blinov mengadakan presentasi teater buku oleh Viktor Vasilyevich Tuganaev "Rumah Hijau dan Penghuninya", yang diadakan pustakawan bersama dengan Anak Belalang dan kupu-kupu ngengat. Ini diikuti oleh kuis, permainan dan nomor artistik.
Proses ekologi "Tapi kami peduli" berulang kali terjadi di perpustakaan. I.A. Krylov. Itu adalah penghakiman atas Manusia beradab, pada dirinya sendiri. Materi yang menuduh adalah buku-buku Tuganaev V.V., seorang ahli biologi, profesor, "The Green Man of the Year". Semua yang hadir di persidangan memiliki kesempatan untuk mengaku bersalah atau tidak. Tetapi semua orang setuju bahwa Manusia telah menciptakan begitu banyak hal sehingga akan sangat sulit atau tidak mungkin untuk memperbaikinya sama sekali.
Di dalam perpustakaan. A.P. Anak-anak Chekhov menghadiri percakapan informatif tentang karya Tuganaev "Saya ingin tahu segalanya."
Di dalam perpustakaan. M. Jalilbeberapa kali pertunjukan sastra dan teater berdasarkan buku V. Tuganaev "Rumah Hijau dan penghuninya" diadakan.
Di perpustakaan anak-anak No. 18, "Ketua Profesor Hijau" berfungsi sepanjang musim panas, yang didedikasikan untuk karya Viktor Vasilyevich Tuganaev.
Bentuk pekerjaan
Selama musim panas, perpustakaan menggunakan berbagai bentuk pekerjaan dan kegiatan perpustakaan yang beragam. Misalnya, bentuk perpustakaan tradisional termasuk bacaan keras dan percakapan tematik untuk anak-anak usia sekolah dasar.
Bacaan Keras
Bentuk seperti pembacaan keras telah menjadi lebih aktif digunakan di perpustakaan. Jauh lebih menarik dan lebih mudah bagi anak-anak modern untuk mendengarkan bacaan pustakawan atau teman sebaya daripada melakukannya sendiri di rumah. Selama musim panas, anak-anak mendengarkan bacaan keras dari dongeng Udmurt "Dengan keranjang kotak, di sepanjang jalan hutan" di perpustakaan. V.M. Azina. Selasa di perpustakaan. F.G. Kedrov mengadakan pembacaan keras dengan diskusi. Buku-buku tentang pahlawan perintis mendapat tanggapan yang luar biasa di kalangan anak-anak. Banyak yang membawa pulang buku-buku ini untuk dibaca secara mandiri. Yang sangat menarik adalah karya-karya A. Rybakov "Dagger", "Bronze Bird", A. Gaidar "The Fate of the Drummer", G. Belykh, L. Panteleev "Republic of ShKID" dan lainnya.
Di TsMDB mereka. M. Gorky sepanjang musim panas, teman-teman, bersama dengan pustakawan langganan, membaca dalam "lingkaran" dan mendiskusikan buku-buku dari penulis hebat seperti Vitaly Bianchi, Nikolai Sladkov, Eduard Shim, Evgeny Charushin, dan lainnya.
Mereka membacakan di musim panas tentang kuda di perpustakaan No. 25. Mereka berkenalan dengan buku-buku V. Astafiev "Kuda dengan Surai Merah Muda". E. Shima "Bagaimana kuda tidur", V. Bulvanker "Kuda di atas alas", Y. Korinets Y. "Kuda terpintar", dll.
Merupakan tradisi yang baik untuk mendirikan tenda pada hari Jumat di tempat terbuka dekat perpustakaan dan mengatur bacaan keras di udara segar muncul di perpustakaan. I.A. Nagovitsyn.
Percakapan
Talks adalah bentuk tradisional dari acara perpustakaan. di panggung sekarang mereka sering disertai dengan tampilan slide elektronik dalam sebuah program Power Point dan dilengkapi dengan soal-soal tes untuk mengkonsolidasikan materi yang dipelajari. Ini meningkatkan fungsi kognitif percakapan dan membuat bentuk ini modern dan relevan.
Siklus pembicaraan slide tentang dunia hidup diadakan di perpustakaan. I.A. Krylov. Dia:
"Buaya, Asterisk, dan lainnya"; "Elang ekor putih - burung tahun 2013"; "Putri Katak, atau Pesta Katak" dan "Kastil Burung, atau Masalah Perumahan" tentang sarang burung, dll.
Di perpustakaan No. 20, serangkaian percakapan tentang gaya hidup yang benar sangat populer di kalangan anak-anak: “Tentang manfaat olahraga”, “Kebersihan adalah kunci kesehatan”; “Oh! Vitamin adalah suatu hal!”; "Kesehatan: delapan huruf ajaib". Semua percakapan dilengkapi dengan game penguatan seluler, yang membuat pendengar sangat senang.
Perpustakaan dinamai V.G. Korolenko mengadakan serangkaian wawancara"Kami berteman dengan alam": "Rumah hijau dan penghuninya" berdasarkan karya V.V. Tuganaev; "Apotek di bawah kaki Anda"; "Tentang sirkus" hingga peringatan 150 tahun kelahiran Durov V.L.; "Bacaan Korolenkov": hingga peringatan 160 tahun kelahiran penulis, dll.
Di perpustakaan dinamai I.D. Pastukhov mengadakan percakapan informatif "Belanda - tradisional dan modis." Penonton berkenalan dengan arsitektur tradisional dan modern negeri ini. Gadis-gadis itu tertarik pada kostum sejarah, rakyat, dan modern. Perkenalan dengan menjahit Belanda berakhir dengan partisipasi semua yang hadir dalam kompetisi "desain".
Siklus percakapan informatif didengarkan oleh pembaca muda perpustakaan. F.G. Kedrova Cerita tentang para perintis, tentang kehidupan sosial mereka yang ramah, selalu memiliki bias ekologis. Siapa yang selalu mengumpulkan kertas bekas, besi tua? Siapa yang membantu hewan yang terluka dalam kesulitan, merawat mereka di sudut-sudut tempat tinggal, siapa yang tahu bagaimana mendaki gunung dengan benar, tanpa merusak alam? Ini semua adalah pionir! Ini dibahas dalam percakapan: "Seorang perintis dan teladan dalam ekologi", "Kekayaan hijau", "Tahan diri jika Anda ingin sehat", "Setiap orang hanya memiliki satu Bumi", dll.
Ulasan
Menginformasikan anak-anak dan melibatkan mereka dalam membaca tidak mungkin tanpa tinjauan literatur tematik tradisional. Tinjauan bibliografi sastra dapat menjadi peristiwa independen dan merupakan bagian integral dari peristiwa yang kompleks. Tinjauan sastra sering diadakan pada pameran tematik, atau pada pameran pendatang baru. Ulasan juga dapat disertai dengan tayangan slide.
Sebuah tinjauan buku tentang paus dan lumba-lumba "Penghuni Laut Dalam" diadakan di perpustakaan nomor 20. Itu disertai dengan urutan video yang mengesankan. Orang-orang menjadi tertarik dengan cerita tentang kehidupan ikan dengan nama yang paling tidak biasa: ikan bulan, ikan pedang, jarum, ikat pinggang, raja dayung, ikan gergaji, dll.
Presentasi pameran perpustakaan dengan tinjauan literatur hewan “Kami sedarah” diadakan beberapa kali di TsMDB yang dinamai I. M. Gorky.
Perpustakaan No. 18 berulang kali melakukan tinjauan literatur pada pameran "Manusia Hijau - V. Tuganaev".
Pelajaran dan jam
Terlepas dari kenyataan bahwa musim panas adalah hari libur, anak-anak dapat mengambil manfaat dari pelajaran pendidikan dan jam belajar di perpustakaan.
Perpustakaan mereka. S. Ya Marshak mengundang pembaca muda ke satu jam alam berdasarkan karya penulis luar biasa V. Bianchi "Ke dalam hutan dalam teka-teki". Orang-orang "mengunjungi" "kantin burung", menemukan siapa yang makan apa, "Siapa yang lebih baik hidungnya" dan "Siapa yang menyanyikan apa". Kemudian mereka menebak teka-teki tentang burung dan membaca Koran Hutan. Di perpustakaan yang sama, jam ekologis "Lihatlah ke Buku Merah" diadakan. Anak-anak berkenalan dengan sejarah pembuatan Buku Merah, membaca cerita sedih tentang bagaimana orang memusnahkan hewan (tentang tur, tentang merpati penumpang, tentang sapi laut). Kemudian mereka menunjukkan pengetahuan: menurut deskripsi binatang itu, perlu untuk menentukan namanya. Jam ekologis berakhir dengan lotre zoologi "Bumi dan penghuninya".
Pelajaran hukum “Perlindungan lingkungan. Hak dan kewajiban warga negara diselenggarakan di perpustakaan. PENGENAL. Pastukhova Orang-orang berkenalan dengan artikel No. 42, No. 58 Konstitusi Federasi Rusia dan peraturan utama tindakan hukum, di bidang lingkungan, dipresentasikan pada pameran perpustakaan Planet Hukum Anak, dan juga mencoba "perburuan hukum". Tujuan dari perburuan ini adalah untuk memperoleh pengetahuan hukum di bidang perlindungan lingkungan.
Jam pendidikan "Ekologi dan Transportasi" diadakan di perpustakaan yang sama, anak-anak mendengarkan dengan penuh perhatian cerita tentang seberapa dekat sejarah perkembangan transportasi dan ekologi terhubung. Permainan "Bumi, air, udara, api" dikhususkan untuk metode pergerakan. Selama permainan "Di Atas Kapal", "Kereta" dan "Balapan Mobil", anak-anak memainkan peran sebagai "pengemudi" dan "penumpang" kendaraan. Dibagi menjadi dua tim, mereka menjawab pertanyaan dan berfantasi tentang seperti apa transportasi masa depan.
Untuk jam musikal dan puitis "Valde but kytky - oh, oh, urome!" ("Harness, lads, horse!") Semua orang diundang ke perpustakaan No. 25. Anak-anak membaca puisi dengan senang hati dan menyanyikan lagu-lagu tentang kuda yang setia dan baik hati, yang sejak zaman kuno membantu seseorang, baik dalam rumah tangga maupun dalam pertempuran.
bentuk permainan
Menanamkan kecintaan membaca pada anak tidak boleh membosankan atau mengganggu. Penggunaan bentuk permainan dalam kelompok dan kerja individu dengan anak-anak menarik perhatian mereka ke buku, mengubah proses belajar materi baru menjadi kegiatan yang mengasyikkan. Game, atau elemen permainan, hadir di hampir setiap acara untuk anak-anak. Pengunjung muda dari semua perpustakaan dengan senang hati mengambil bagian dalam permainan intelektual dan sastra. Fitur musim panas ini adalah kombinasi tugas intelektual dengan permainan luar ruang di sejumlah perpustakaan dalam satu acara.
Anak-anak tertarik ke Rumah Sakit Anak Pusat yang dinamai M. Gorky oleh permainan intelektual dan olahraga "Trik Vukuzyo". Karakter mitologi Vukuzyo dan Inmar bertanya kepada anak-anak tentang pengetahuan mereka tentang mitologi Udmurt, membuat teka-teki tentang hewan dan burung. Maka perlu untuk memberi nama objek yang sudah dikenal di Udmurt. Dalam perlombaan estafet seluler, perlu untuk membawa dan tidak memercikkan air melalui rawa, gunung, dan jurang bersyarat. Pada akhirnya, Wumurt menjadi nakal dan mencoba menyeret para pemain ke kolamnya - siapa pun yang dia seret, dia sendiri yang menjadi Wumurth.
Di perpustakaan yang sama terjadi eturnamen ekologi "Fantasi negara bunga". Tim menebak teka-teki tentang bunga,menceritakan legenda dan dongeng, mengingat lagu tentang mereka. Kemudian para pemain menunjukkan keterampilan praktis mereka: cara memotong bunga dengan benar untuk karangan bunga, mengidentifikasi bunga dari aromanya. Soal lomba lain menyangkut simbolisme bunga, manfaat tanaman obat dan tanda-tanda yang berhubungan dengan bunga. Permainan tim diaktifkan dan mengumpulkan orang-orang.
Dalam permainan intelektual "Taiga Robinson" pecinta alam muda mengambil bagian di perpustakaan. S.Ya Marshak. Itu semacam inisiasi ke dalam keluarga Robinson, ujian pengetahuan tentang hutan. Itu perlu untuk menyebutkan landmark terkenal di hutan utara, daftar cara untuk menyalakan api tanpa korek api, membuat menu tanaman yang dapat dimakan di hutan, daftar tanaman obat untuk membantu, cari tahu dengan pertanda rakyat cuaca Orang-orang kota mengatasi tugas!
Di dalam perpustakaan. P.A. Blinov, permainan "Tales of the Forest Edge" diadakan. Dalam acara tersebut, anak-anak ditanyai berbagai pertanyaan kepada Olesya. Kemudian ada acara sastra lompat “Yang Paling Penuh Perhatian” dan kuis “Tanaman Obat”.
Di dalam perpustakaan. Y. Gagarin melewati permainan sastra "Sudahkah Anda bertemu mereka", "Perangkap kutu buku", "Sastra campur aduk" dan olahraga dan lingkungan: "Matahari dan saya adalah teman baik", "Tali lompat besar".
Di dalam perpustakaan. I.A. Krylov terpesona oleh permainan anak-anak "100 banding 1" dengan tema lingkungan dan sejarah lokal.
Untuk mengkonsolidasikan pengetahuan yang diperoleh di perpustakaan. F.G. Kedrov, permainannya mirip dengan permainan "Otak": setiap bidang kotak berjajar menunjukkan berapa banyak poin yang dapat diperoleh dengan menjawab pertanyaan sastra yang diajukan. Jika "smiley" yang tersenyum digambarkan di lapangan, maka poin diberikan begitu saja, jika "smiley" itu sedih, maka Anda juga perlu menjawab pertanyaan tambahan.
Perpustakaan mereka. I.A. Nagovitsyna dengan percaya diri menggunakan formulir seperti itu sebagai permainan pencarian. Musim panas ini juga, teman-teman muda perpustakaan ikut serta dalam Biblioner's Quest dengan senang hati. Mereka harus mencari buku ajaib yang disembunyikan oleh roh jahat, serta atribut "alkitabiah" yang paling penting. Tujuan dari permainan ini adalah untuk mengumpulkan petunjuk dan mengikuti petunjuk untuk menemukan objek tersembunyi. Selama permainan, anak-anak berkenalan dengan semua sudut perpustakaan dan belajar cara menggunakan katalog.
Penemuan musim panas di perpustakaan nomor 23 adalah "Pencarian Mitologis". Bergerak di sekitar stasiun, para peserta permainan di udara terbuka memecahkan teka-teki, mengingat karakter mitologis, berkenalan dengan mitos negara lain dan mitologi perkotaan Izhevsk.
Di dalam perpustakaan. V. Mayakovsky, tugas pencarian untuk tim lawan ditemukan oleh anak-anak itu sendiri.
Permainan luar ruangan
Cuaca musim panas yang hangat dan Tahun Perlindungan Lingkungan dan Ekologi yang diumumkan berkontribusi pada fakta bahwa tidak hanya untuk intelektual, tetapi juga untuk perkembangan fisik anak-anak, banyak kegiatan di luar ruangan diadakan.
Ya, di perpustakaan. Y. Gagarin di awal musim panas adalah permainan lucu disebut "Terbalik dan mundur", yang mencakup kompetisi seperti: "Balapan tarik", berlari dengan kaki terikat, "Langkah raksasa", permainan "Berapa detik dalam segelas air", kontes "Tebak lawan", permainan "Bumps and Swamp", berlari dengan balon, dll.
Di dalam perpustakaan. I.A. Orang-orang Nagovitsyn juga memperkuat kesehatan mereka dan terlibat dalam pengembangan fisik dengan bantuan berbagai kompetisi dan kompetisi olahraga. Misalnya, pada bulan Juli ada permainan role-playing olahraga « Permainan biblioner.” Berdasarkan pengetahuan yang diperoleh sebelumnya di bidang keselamatan hidup dan biblioner lingkungan, mereka mengambil bagian baik dalam kompetisi olahraga luar ruangan dan dalam kuis intelektual. Setiap tim memiliki lembar rute sendiri dengan tugas.
Permainan "Perampok Hutan" dihadiri oleh pembaca perpustakaan. S.Ya. Marshak.
Di perpustakaan yang dinamai F.G. Kedrov, sebelum acara perpustakaan keesokan paginya, anak-anak berkumpul untuk senam pagi pukul 09.30 untuk meningkatkan kesehatan dan perkembangan fisik mereka. Para pembaca dari perpustakaan yang sama mengambil bagian dalam permainan perpustakaan perintis Zarnitsa.
Hari dan hari libur tematik
Saya ingin mencatat bahwa, terutama selama liburan musim panas, disarankan untuk mengadakan acara tematik yang kompleks yang membutuhkan persiapan matang dan bantuan anak-anak itu sendiri dalam pelaksanaannya.
Liburan yang diadakan di dalam dinding perpustakaan juga termasuk dalam acara yang kompleks. Liburan nyata adalah peristiwa penting, seperti pembukaan dan penutupan program "Bacaan Musim Panas" di perpustakaan, hari-hari bertema.
Pada awal musim panas di perpustakaan. V.G. Korolenko menjadi tuan rumah liburan "The Sun on the Pages". Anak-anak mengambil bagian aktif dalam kuis tentang lingkungan, berkenalan dengan masalah lingkungan utama, memutuskan bagaimana berperilaku dalam situasi sulit di alam, menonton pertunjukan boneka "Tiga Kupu-Kupu" tentang persahabatan dan keterkaitan semua makhluk hidup di alam. Pemutaran besar literatur baru untuk anak-anak "Baca dulu!" Dirancang.
Ini bukan tahun pertama Perpustakaan No.25 mengundang pembacanya ke Festival Coklat yang tahun ini bertajuk “Do Horses Eat Chocolate?”. properti. Kemudian peserta liburan memainkan permainan pertunjukan "Manege of Miracles" dan "Chocolate and Candy Blind Man's Bluff". Semua anak menikmati hari yang manis.
Liburan cokelat "Obat untuk gigi manis" juga dirayakan di perpustakaan No. 23. Dengan bantuan teater boneka, penonton disuguhi cerita tentang pohon cokelat dan minuman dari biji kakao, tentang manfaat cokelat dan kegunaannya yang non-tradisional. Penikmat muda dengan gigi manis mengambil bagian dalam kuis menyenangkan.
Di perpustakaan yang sama, "Hari Neptunus" telah menjadi tradisi dan, seperti biasa, membawa banyak emosi positif bagi para tamu. Anak-anak mengingat buku-buku tentang pelaut terkenal, berkenalan dengan terminologi kelautan, terjun ke jurang laut dan menyanyikan lagu-lagu yang menyenangkan penguasa lautan - ini hanya sebagian kecil dari apa yang dilakukan para tamu liburan.
Perpustakaan mereka. L.N. Tolstoy merayakan hari libur kalender Hari Ivan Kupala. Pada hari ini, anak-anak membaca cerita N. Gogol "Malam di Malam Ivan Kupala", mengingat adat istiadat rakyat, membuat boneka dari bunga, rempah-rempah, serpihan kayu, membuat "matahari" dari jerami, dicat tumbuh-tumbuhan dan bunga.
Pada akhir musim panas, banyak perpustakaan dari peserta paling aktif dalam program Bacaan Musim Panas diundang ke pameran, perjamuan buah dan berry, dan semangka (Perpustakaan No. 20, dinamai S.Ya. Marshak, dinamai I.A. Krylov, dll. )
Hewan peliharaan
Dan di perpustakaan. P.A. Blinov mengadakan kompetisi yang disebut "Hewan Peliharaan". Anak-anak dengan rela menunjukkan hewan peliharaan mereka, berbicara tentang kebiasaan, nutrisi, dan fitur mereka. Sebuah kuis tentang binatang diadakan, dan kemudian kuis estafet seluler, di mana anak-anak diminta untuk membagi menjadi dua tim, yang masing-masing mengatasi panggungnya dengan menebak jawaban yang benar untuk pertanyaan dari tiga opsi yang disajikan.
Liburan anak-anak dengan partisipasi hewan peliharaan diselenggarakan di perpustakaan. S.Ya. Marshak "Empat cakar, hidung basah". Ini telah diadakan di sini selama lebih dari satu tahun sekarang. Pertama, para pria berbicara tentang teman berkaki empat mereka (kompetisi "kartu nama").Tugas selanjutnya adalah pelatihan. Anjing-anjing menunjukkan kinerja yang luar biasa dari perintah dasar. Kemudian pemilik hewan peliharaan bersaing: siapa yang akan menyebutkan ras anjing paling banyak dan membuat daftar profesi anjing, mengingat bekerja dengan karakter anjing, dll. Kemudian semua orang mendengarkan ulasan buku Pozharnitskaya "Bepergian dengan Hewan Peliharaan".
Acara teater
Menyelenggarakan acara perpustakaan dengan unsur teatrikalisasi, di mana pustakawan atau anak-anak sendiri berperan sebagai aktor, membangkitkan minat yang besar di kalangan pembaca dari usia prasekolah untuk siswa sekolah menengah dan mempromosikan mempopulerkan membaca dan sastra.
Pada presentasi program musim panas pada awal Juni di TsMDB im. Anak-anak M. Gorky disambut oleh raja hutan Berendey dan asistennya Lesovichok dan Kikimora. Pelancong Berpengalaman memberi tahu anak-anak tentang musim panas yang akan datang. Kupu-kupu Carefree telah memainkan beberapa permainan. Peran tersebut dimainkan oleh pustakawan itu sendiri dan para aktivis anak.
Dan di akhir musim panas di perpustakaan. A.P. Chekhov diperlihatkan dongeng ekologis "The Grey Hat and the Wolf", yang disiapkan oleh anak-anak sendiri.
Sekelompok pembaca inisiatif berkumpul di perpustakaan anak-anak No. 18, bersama-sama dengan beberapa pertunjukan kecil dan sandiwara dipentaskan. Tidak ada satu peristiwa pun yang berlalu tanpa sandiwara. Anak-anak sendiri menyiapkan kostum dan rias wajah, belajar lagu dan menari. Aktor dari berbagai usia dipilih: dari kelas 1 hingga kelas 10. Dengan berpartisipasi dalam Summer Readings, anak-anak tidak hanya mengatasi rasa malu dan mengungkapkan bakat mereka, tetapi juga mendapatkan teman baru.
Teater boneka bertindak sebagai bentuk permainan perpustakaan, menyatukan teater - boneka - buku. Pengalaman menunjukkan bahwa teater boneka yang dibuat sendiri di perpustakaan menarik pembaca muda, membangkitkan minat yang tulus pada seni, teater, dan sastra.
Di TsMDB mereka. M. Gorky melanjutkan kegiatannya teater buku “Kunci Emas. Di musim panas, aktor cilik untuk pembaca yang tidak terorganisir menunjukkan hal seperti itu pertunjukan boneka: "Kisah Nelayan dan Ikan" untuk Hari Pushkin; sejarah lokal dan pertunjukan lingkungan "Ayam dan Rubah", "Orang Tua dan Birch", "Kotofei Ivanovich"; pertunjukan lingkungan "Kelinci Penasaran", "Pemburu dan Ular", "Sekali di Hutan", "Landak di Kabut", "Kelinci Nakal", dll.
Di dalam perpustakaan. N.K. Krupskaya di musim panas, pertunjukan boneka ditampilkan: "Dengan perintah tombak", "Kisah Nelayan dan Naga", dll.
Di dalam perpustakaan. Teater boneka M. Jalil sudah beroperasi sejak 1 Juni” Sebuah kiyat "-" Dongeng ". Dongeng diperlihatkan kepada anak-anak: "Teremok", "Kucing, Ayam dan Rubah", "Kambing dan Domba" (G. Tukay). Sebuah pertunjukan dipentaskan berdasarkan dongeng oleh K. Chukovsky "Fly - Tsokotuha". Teater amatir "Chulpan" dipertunjukkan untuk anak-anak c penilaian "Tentang Belalang" berdasarkan buku oleh V. V. Tuganaev "Rumah Hijau dan Penghuninya".
Di dalam perpustakaan. V.G. Korolenko bekerja pada hari Jumat di musim panas studio teater"Kisah tentang kucing terpelajar".
Perpustakaan nomor 19 dan TsMDB mereka. M. Gorky pada Hari Kota pergi ke situs kota terbuka dengan pertunjukan mini ekologis dan kuis.
Musim panas, matahari, liburan! Beberapa kegiatan tidak terbatas pada dinding perpustakaan dan kedekatan rak buku dan rak.
Di dalam perpustakaan. Y. Gagarin, pustakawan dan pembaca muda berulang kali meninggalkan area perpustakaan. Misalnya, mereka mengorganisir aksi lingkungan "Musim Semi" untuk membersihkan mata air yang paling dekat dengan perpustakaan. Bersamaan dengan aksi tersebut, diadakan perbincangan tentang pentingnya air dalam kehidupan manusia “Air, air, air di sekitar”. Dan beberapa kali lagi mereka pergi jalan-jalan "Dengan payung dan kaca pembesar di padang rumput musim panas." Anak-anak berkenalan dan melihat tanaman yang tumbuh di wilayah yang berdekatan, kuis tebak-tebakan tentang tanaman.
Perpustakaan mereka. S.Ya Marshaka mengatur jalan-jalan di Taman Kosmonot untuk para pembacanya. Di tempat yang sama, percakapan diadakan di udara terbuka tentang tanaman obat, dan tentang tanaman padang rumput dan ladang. Anak-anak berkenalan dengan legenda tentang bunga, mengikuti kuis tentang bunga, menebak teka-teki.
Pembaca Perpustakaan No.25 beruntung merasakan kuda itu, sentuhan lembutnya, mereka mengunjungi Kandang Ksyusha. Orang-orang berkenalan dengan kuda Belka, kuda poni Rute dan unta Liza. Pelajari sejarah penampilan mereka di daerah kami. Anak-anak datang mengunjungi binatang dengan hadiah, memperlakukan mereka. Dan kemudian naik dari hati!
Pembaca perpustakaan V. Mayakovsky pergi mengunjungi perpustakaan nomor 25 dan mengunjungi museum pengetahuan lokal. N. Ostrovsky dengan pembaca muda berjalan-jalan di hutan untuk mencari ramuan obat "Ini lebih bermanfaat bagi kita dari semua penyakit."
Perpustakaan mereka. I.A. Nagovitsyna tidak pernah berhenti memukau dengan ide-ide baru. Pada tanggal 31 Juli, promosi diadakan di perpustakaan ini "Sarang semut perbuatan baik." Tujuan dari aksi tersebut adalah untuk menarik perhatian warga kawasan industri terhadap perpustakaan, buku dan bacaan, agar semua warga menjadi lebih ramah dan bahagia. Aktivis dan teman-teman perpustakaan keluar dengan brosur positif. Pada hari ini, bahkan penulis buku muda membantu orang yang lewat membawa tas berat, mengantar mereka pulang di bawah hujan di bawah payung besar dan mengatur "pelukan". Secara total, 20 biblioner mengambil bagian dalam aksi, 60 pengumuman diposting, 40 orang yang lewat dipeluk, 30 perbuatan baik dilakukan!
Penciptaan
Di semua perpustakaan, jadwal mingguan dibuat - pada hari-hari tertentu, anak-anak menggambar pada topik tertentu, membuat kerajinan atau menyusun.
Di perpustakaan No. 20, diadakan kelas master untuk membuat kerajinan "ramah lingkungan" dari bahan daur ulang yang disebut "Sembilan Nyawa Satu Hal".
Sepanjang musim panas di perpustakaan. Yu. Gagarin mengoperasikan lokakarya lingkungan "100 ide dari hal-hal yang tidak perlu." Anak-anak membuat bola kertas yang banyak, bunga kusudama, membuat pembatas buku (scrapbooking), membuat gantungan kunci dari kancing, membuat jepitan lucu.
Sepanjang Juli di perpustakaan. L.N. Tolstoy, sebuah bengkel boneka bekerja, di mana dari berbagai bahan (tanah liat, bungkus permen, jamu, tongkat, kain) seseorang dapat belajar cara membuat boneka dan bermain dengannya. "Galeri gambar anak-anak" dirancang. Pada akhir musim panas, perpustakaan membuka pameran "Museum Kreativitas Anak".
Di dalam perpustakaan. PENGENAL. Kelas Pastukhov di bengkel kreatif dikhususkan untuk mendaur ulang barang-barang lama: para lelaki membuat trailer dari busa dan kertas untuk kereta masa depan; dari botol-botol plastik dan kain tua - mainan, denim tua dan pita satin digunakan untuk membuat tas baru dan aksesoris lainnya.
Di dalam perpustakaan. V.M. Anak-anak Azin belajar membuat jimat untuk kebahagiaan.
Semua pengunjung musim panas ke perpustakaan anak-anak. I.A. Krylov senang dengan pameran seni gambar anak-anak terbaik "Burung Tahun Ini", yang diselenggarakan sebagai bagian dari proyek lingkungan. Seniman muda menerima hadiah insentif. Dan di perpustakaan nomor 24, anak-anak menggambar perpustakaan masa depan.
Di Perpustakaan No. 19, anak-anak menonton film tentang bagaimana kartun dibuat dan berkenalan dengan karya penulis V. Suteev. Kemudian mereka mencoba membuat kartun berdasarkan dongeng karya V. Suteev "Apple".
Pencapaian terpenting musim panas ini di Perpustakaan No. 20 adalah pembuatan kartun penulis berdasarkan "Edible Tales" oleh Masha Traub "Borridge Many". sisi teknis Proses ini disediakan oleh seorang spesialis, seorang pegawai perpustakaan. Dan tim ramah yang terdiri dari lima pembaca muda kreatif menciptakan karakter "teredam" dari sereal dan plastisin, memotong pemandangan, mendiskusikan naskah, dan memasang bingkai individu.
Penayangan video
Di perpustakaan, jika sarana teknis tersedia, anak-anak diundang ke pemutaran video kartun dan film tentang topik tertentu, atau film adaptasi karya sastra dengan diskusi selanjutnya.
Di dalam perpustakaan. Film dan kartun I.A. Krylova ditampilkan: "Rahasia Yegor, atau petualangan luar biasa di musim panas biasa." Film ini merupakan peserta dari Stalker International Human Rights Festival. Kartun "Epic" adalah kisah menarik tentang perlindungan alam, tentang penipuan dan kejujuran, tentang kejahatan dan kebaikan. Acara Library Summer di perpustakaan ini adalah pemutaran retro strip film berdasarkan White Fang karya Jack London. Untuk pertama kalinya dalam hidup mereka, anak-anak modern menonton strip film. Partisipasi pribadi dalam penciptaan keajaiban: persiapan ruangan yang gelap, pembacaan artistik teks untuk bingkai, penggulungannya, meninggalkan kesan yang tak terlupakan pada anak-anak. Di dalam perpustakaan. V.G. Korolenko menonton kartun pada hari Rabu sepanjang musim panas. Di dalam perpustakaan. F.G. Kedrova, saya. V. Mayakovsky dan beberapa perpustakaan lainnya, melihat kartun disertai dengan diskusi.
Pembantu
Di musim panas, anak-anak tidak hanya beristirahat, bermain, dan membaca. Asisten pustakawan muda mengambil bagian dalam lansekap petak bunga, merawat bunga, memperbaiki buku-buku bobrok, memproses literatur baru, membersihkan koleksi perpustakaan.
Penduduk st. Bummashevskaya dikejutkan oleh asisten muda perpustakaan. I.A. Nagovitsyn, yang mengambil perlindungan atas tempat tidur taman.
Pada bulan Mei, perpustakaan F.G. Kedrov, dengan bantuan pembaca, peta ekologis mikrodistrik dikembangkan, di mana tempat-tempat pembuangan yang tidak sah atau wilayah tanpa pemilik yang tidak dibersihkan dengan baik ditunjukkan. Selama musim panas, petugas perpustakaan lingkungan melakukan yang terbaik untuk mengubah tampilan peta ini, di mana alih-alih ikon bahaya, bunga bermekaran.
Di perpustakaan No. 25, asisten muda mengambil bagian dalam pendaratan tenaga kerja: memperbaiki majalah dan buku anak-anak, membersihkan koleksi perpustakaan.
promosi
Di dalam perpustakaan. S.Ya. Marshaklayar membaca dibuat - "Hadiah dari Forester". Anak-anak menempelkan daun ke pohon birch. Di lembaran (dalam bentuk daun birch) nama peserta dan poin yang diperoleh dicatat. Dari daun-daun ini, pohon birch yang indah muncul di akhir musim panas!
Di dalam perpustakaan. I.A. Nagovitsyn, setiap perbuatan baik dihargai dengan mata uang perpustakaan - "pustakawan", dan diperhitungkan dalam file pribadi khusus.
Di perpustakaan No. 25, pada akhir musim panas, sebuah lelang "Selesai" diadakan, di mana anak-anak membeli alat tulis dengan mata uang perpustakaan "tapal kuda" yang mereka peroleh. Sepanjang musim panas di perpustakaan dinamai L.N. Anak-anak Tolstoy membuat buku harian perjalanan. Di dalam perpustakaan. Anak-anak V.Mayakovsky mendapatkan "suar" - mata uang perpustakaan. Jumlah bibloon yang diperoleh selama musim panas oleh pembaca M. Gorky mencapai rekor 16.000 unit konvensional.
Tekan. media massa
Informasi tentang acara perpustakaan yang sedang berlangsung dikomunikasikan kepada publik cara yang berbeda: mulai dari pengumuman di setiap perpustakaan dan selebaran di jalan, diakhiri dengan media cetak dan elektronik, komunikasi televisi dan radio.
Siaran pers untuk musim panas mendatang dapat dibaca di situs web official.ru.
Pengawal Kotaprogram "Bacaan Musim Panas", yang mencakup kegiatan MBU CLS, ditempatkandi situs web Administrasi Izhevsk http://www.izh.ru/izh/info/51094.html .
Krasnoperova Natalia Vladimirovna, wakil direktur untuk bekerja dengan anak-anak MBU CLS Izhevsk, menceritakan tentang membaca dan acara musim panas di perpustakaan kota secara langsung di udara "Persona" di Perusahaan TV dan Radio Negara "Udmurtia Saya".
Sepanjang musim panas, perpustakaan untuk mereka. I.A. Krylova mengunjungi reporter Radio Russia (Pesochnaya, 13) Dina Sedova dan melakukan beberapa wawancara, baik dengan pembaca anak-anak maupun dengan pustakawan, pemimpin bacaan anak-anak. Catatan tentang acara musim panas berulang kali diposting di portal Administrasi kota Izhevsk.
Tentang pekerjaan perpustakaan. M. Jalil di bawah program "Bacaan Musim Panas-2013" difilmkan oleh cabang Perusahaan Penyiaran Televisi dan Radio Negara Seluruh Rusia dari Perusahaan Penyiaran Televisi dan Radio Negara "Udmurtia". Sukses perpustakaannya. V.G. Korolenko juga diliput oleh televisi lokal. Perpustakaan lain juga memberikan informasi kepada pers lokal. Di musim panas, perpustakaan bekerja sama dengan organisasi anak-anak kota, sosial dan publik.
Sebagai contoh, 1 Juni, Perpustakaan Hari Anak. S.Ya. Marshak ikut serta dalam liburan anak-anak microdistrict Stolichny bersama dengan Pusat Pendidikan Estetika Distrik Industri. Ada games dan kuis.
Untuk anak-anak dari Pusat MBU Asisten sosial keluarga dan anak-anak dari Distrik Industri Izhevsk "Tepliydom" di perpustakaan. P.A. Blinov mengadakan tiga acara selama musim panas.
Dalam TsMDBim. M. Gorky untuk anak-anak penyandang disabilitas dari KTSSO No. 1 diadakan percakapan slide, penayangan film feature dan animasi dengan kuis.
Pada bulan Juni, perpustakaan anak-anak. Y. Gagarina mengadakan tiga acara untuk murid-murid koloni pemasyarakatan remaja No. 9 dari Layanan Lembaga Pemasyarakatan Federal Federasi Rusia di Republik Udmurt.
Perpustakaan mereka. I.A. Krylova menyiapkan dan mengadakan acara musim panas untuk anak-anak di Rumah Sakit Anak No. 7 (anak-anak miskin di distrik Oktyabrsky dan Industri).
Perpustakaan mereka. I.A. Nagovitsyna berkolaborasi dengan MKU SRTSDN di Izhevsk dan Departemen Anak Rumah Sakit Psikiatri Klinis Republik. Perpustakaan No. 25 mengadakan acara dengan anak-anak dari Family Center, yang mencakup anak-anak cacat dan anak-anak dalam situasi kehidupan yang sulit.
Untuk anak-anak dari departemen anak-anak dari apotik psikoneurologis dan Pusat Rehabilitasi Sosial dan Remaja, perpustakaan dinamai. PENGENAL. Pastukhova mengorganisir dan mengadakan sejumlah acara. Perpustakaan mereka. F.G. Kedrova bekerjasama dengan sekolah nomor 96 (pondok pesantren) dan sekolah pemasyarakatan nomor 23.
Di Istana Kreativitas Anak pada presentasi buku "Apa itu Tanah Air?", yang diterbitkan sehubungan dengan peringatan 90 tahun organisasi perintis, anak-anak, pembaca muda perpustakaan dinamai. I.A. Nagovitsyn dengan nomor seni.
Itu adalah musim panas yang menyenangkan dan bermanfaat di perpustakaan kota di kota Izhevsk. Di akhir musim panas, peserta terbaik dari program "Bacaan Musim Panas-2013" dari MBU CBS diundang ke Taman Kosmonot untuk liburan "Jadi musim panas telah berlalu." Mereka menyaksikan pertunjukan teater "High Five" sekolah seni anak-anak No. 1,
Departemen Informasi dan Layanan Perpustakaan.
Program Membaca Musim Panas di Perpustakaan Anak
Pengembangan dapat digunakan di perpustakaan anak-anak, dengan kamp sekolah. Untuk usia SD dan SMP1. Deskripsi kegiatan lembaga
Tujuan utama departemen untuk bekerja dengan anak-anak adalah pembentukan dan kepuasan kebutuhan anak-anak dalam pertumbuhan intelektual dan spiritual, pengetahuan diri dan pendidikan diri; mengenalkan anak pada membaca, dunia dan budaya nasional; mempromosikan nilai membaca dan buku. Salah satu tugas prioritas adalah pembentukan perpustakaan sebagai Pusat Informasi yang dapat memberi pengguna informasi yang diperlukan dalam bentuk yang nyaman dan dapat diakses olehnya, mengembangkan informasi dan budaya membaca.
Perpustakaan melayani pembaca dari berbagai kelompok umur: anak-anak prasekolah, anak sekolah, orang tua dan guru. Dana perpustakaan terdiri dari buku-buku fiksi dan terbitan berkala, buku-buku semua cabang ilmu pengetahuan, ensiklopedia dan kamus. Pengguna tidak hanya dapat meminjam buku, tetapi juga mengikuti berbagai kegiatan. Perpustakaan berlangganan majalah baik untuk anak-anak dan untuk pemimpin membaca anak-anak.
Aktivitas utama Kata kunci: sejarah lokal, pendidikan patriotik, promosi gaya hidup sehat, Dukungan informasi pendidikan sekolah, bekerja untuk memperkenalkan anak-anak dan remaja untuk membaca contoh-contoh terbaik dari fiksi, bekerja untuk mendidik budaya ekologi anak-anak dan remaja
Ada klub dan lingkaran minat di perpustakaan:
- Klub ekologi "Jalur ekologis",
- Klub sastra "Pencinta buku",
- Sejarah dan sejarah lokal "Sejarawan muda lokal",
- Klub keluarga muda distrik Buturlinsky,
- lingkaran seni dan kerajinan "Penyihir".
Departemen untuk bekerja dengan anak-anak adalah pusat metodologis untuk perpustakaan pedesaan di wilayah tersebut tentang masalah bekerja dengan pembaca anak.
Departemen bekerja dengan anak-anak bekerja sama dengan sekolah-sekolah kabupaten, dengan 4 anak lembaga prasekolah, dengan Departemen Pendidikan, Komisi Urusan Remaja, surat kabar "Buturlinskaya Pravda", dengan Museum Sejarah Lokal, "Pusat Bantuan Sosial untuk Keluarga dan Anak-anak Distrik Buturlinsky".
Dibuat berdasarkan departemen untuk bekerja dengan anak-anak informasi dan komputer Center "Childhood", telah menjadi penolong yang hebat dalam mencari informasi.
2. Relevansi program
Membaca untuk anak merupakan salah satu prospek terpenting spiritualitas, intelektualitas, budaya bangsa. Untuk masa depan setiap bangsa, sangat penting bagaimana proses anak-anak memasuki dunia budaya buku berlangsung.
Di era informasi yang terkomputerisasi, anak-anak dan remaja menghabiskan sangat sedikit waktu dengan buku. Mulai dari masa remaja dan sampai akhir sekolah, “membaca bisnis” berlaku di kalangan anak-anak dan “membaca waktu luang” hampir menghilang. Menonton pembaca di perpustakaan, kita melihat banyak dari mereka membatasi diri untuk membaca majalah, film horor, dan cerita detektif. Ketertarikan pada buku fiksi nyata di tahun-tahun terakhir air terjun.
Masalah lain yang sama pentingnya adalah bahwa anak-anak tidak tahu bagaimana mengatur waktu luang mereka dengan benar, tidak tahu bagaimana mengatur waktu luang mereka.
Perpustakaan anak-anak kami telah menjalankan program membaca musim panas selama beberapa tahun. Tahun ini disebut "Literary Wanderings" dan mencakup pekerjaan menarik anak-anak ke perpustakaan, mengatur liburan musim panas mereka melalui permainan dan buku, komunikasi yang erat antara pembaca kecil dan pustakawan. Berbagai bentuk pekerjaan dengan anak-anak di perpustakaan anak-anak, individu dan massal, mampu mengatur waktu luang anak-anak, menciptakan kondisi untuk pengembangan kepribadian anak yang bebas, pengembangan kemampuan kreatif anak-anak.
Tema dan arah grup jalan-jalan musim panas dipilih karena suatu alasan - 2015 adalah tahun Sastra. Selama beberapa bulan, survei dilakukan di antara anak-anak berusia 7-10 tahun, sebagai hasil yang paling pekerjaan yang menarik("Petualangan Entahlah") dan pahlawan sastra paling berkesan (Entah).
3. Tujuan program
Pembentukan kegiatan membaca aktif dan organisasi rekreasi untuk anak-anak dan remaja di musim panas;
Tugas:
Menarik pembaca untuk berpartisipasi aktif dalam program musim panas "Literary Wanderings";
Berkontribusi pada pembentukan dan perluasan wawasan pembaca, minat, hobi anak-anak dan remaja dengan bantuan buku;
Pengembangan selera membaca, kebiasaan membaca;
Menarik pembaca baru selama liburan musim panas;
Pengembangan kemampuan kreatif anak.
Target penonton:
Pembaca yang tidak terorganisir berusia 7 - 14 tahun, kelompok populasi anak yang tidak terlindungi secara sosial.
Periode pelaksanaan: dari 06 hingga 26 Juli 2015
Mitra sosial: Museum Sejarah Lokal, Rumah Budaya Daerah, surat kabar Buturlinskaya Zhizn
4. Tahapan program
Tahap I: persiapan - (Mei-Juni)
Individu dan kelompok menginformasikan anak-anak dan pemimpin membaca anak-anak
Desain poster iklan "Liburan sastra - 2015"
Dekorasi pamflet"Perjalanan bersama kami"
Informasi di situs web MKUK "Buturlinskaya MTsBS"
Organisasi pameran buku "Literary Wanderings"
Persiapan lembar rute
Desain perpustakaan
Tahap II: utama (Juli)
Implementasi program pembacaan musim panas "Pengembaraan sastra"
Tahap III: final (Juli-Agustus)
Menyimpulkan hasil program, menyusun laporan pelaksanaan proyek; desain pameran foto “We Read Everywhere in the Summer”, perayaan kesenangan membaca “Summer give us all this”.
5.Isi program
Di musim panas, perpustakaan anak-anak menjadi semacam pusat rekreasi dan kreativitas. Kegiatan rekreasi adalah salah satu tugas utama proyek musim panas. Oleh karena itu bentuk organisasi rekreasi harus dibangun sedemikian rupa sehingga anak-anak dapat mengikutinya dengan senang hati.
Tidak selalu mungkin untuk pergi ke suatu tempat, tetapi Anda selalu dapat datang ke perpustakaan dan menemukan dunia pengembaraan, menemukan harta karun, dan mendapatkan teman sejati baru. Program "Literary Wanderings" akan membantu menghabiskan waktu dengan menarik dan bermanfaat. Orang-orang akan melakukan perjalanan yang mengasyikkan bersama Dunno dan teman-temannya.
Perjalanan akan berlangsung sesuai dengan lembar rute, dengan pemberhentian:
kota yang cerah
kota bunga
Kota teman
Dalam perjalanannya, para pria akan ditemani setiap hari oleh Dunno, yang akan bertindak sebagai asisten. Di setiap pemberhentian, Dunno dan anak-anak akan ditunggu oleh karakter lain dari buku N. Nosov "The Adventures of Dunno" - Chamomile, Tube, Donut, Pilyulkin dan Znayka. Chamomile akan mengundang anak-anak untuk mengambil bagian dalam acara yang didedikasikan untuk bunga. Znayka akan menawarkan kepada anak-anak untuk menunjukkan pengetahuan mereka tentang buku-buku karya N. Nosov "The Adventures of Dunno" dan buku-buku lainnya. Pilyulkin akan berperan sebagai dokter dan mengajak anak-anak melakukan perjalanan ke negara kesehatan. Donat - penggemar berat makanan enak - akan menawarkan aktivitas "lezat" untuk para pria. Dan Tube, artis hebat dari Kota Bunga, akan menawarkan untuk menunjukkan keahliannya dalam kreativitas artistik dan mendedikasikan para pria untuk para seniman.
Selain acara, pembacaan keras buku N. Nosov "The Adventure of Dunno" akan diadakan setiap hari. Baik pustakawan maupun anak-anak sendiri akan membaca. Selain itu, anak-anak akan dapat mengikuti kelas master dan mempelajari berbagai teknik seni dan kerajinan:
menghadapi,
lipatan iris,
tsumami Kazanshi,
desain suite
aplikasi massal,
quilling,
origami sederhana dan modular,
scrapbooking
kerajinan dari adonan garam
manik-manik
Sepanjang kelompok berjalan, orang-orang, bersama dengan pustakawan, akan menyimpan Buku Panduan Entahlah. Setiap halaman akan mencerminkan yang paling saat-saat cerah hari, menurut orang-orang. Buku harian akan didekorasi menggunakan teknik scrapbooking.
Kesimpulan dari kelompok jalan-jalan musim panas akan menjadi permainan pencarian "Petualangan Dunno dan teman-temannya", di mana anak-anak harus mengatasi tugas-tugas Dunno dan teman-temannya dan merangkum pengetahuan yang diperoleh selama kelompok jalan-jalan musim panas.
Dekorasi:
Ruang baca perpustakaan akan dibagi menjadi beberapa zona:
1. Pojok seni "Tube Workshop" - akan ada buku mewarnai, kertas, pensil, dan cat. Anak-anak akan dapat menggambar atau menghias sendiri;
2. Zona permainan "Igroteka" - anak-anak akan dapat memainkan berbagai permainan papan;
3. Area istirahat dan membaca "Pembaca" - di sebelah sofa akan ada pameran buku;
4. Zona untuk menonton kartun dan film "Dunno Cinema" - akan ada kursi, proyektor, dan layar. Anak-anak akan ditawari menu film, yang akan mencakup kartun "The Adventure of Dunno" dan kartun Soviet.
Stand informasi "Flower Glade" akan ditempatkan di dinding di ruang baca. Di sini akan ditemukan semua informasi untuk orang-orang di grup jalan kaki dan rute perjalanan. Bunga akan tumbuh di bawah - sesuai dengan jumlah anak yang ambil bagian dalam proyek. Di atas bunga, para lelaki akan menempatkan kupu-kupu dan lebah, sesuai dengan jumlah buku atau majalah yang dibaca di perpustakaan. Satu buku yang dibaca akan sesuai dengan satu kupu-kupu, dan satu majalah untuk satu lebah. Jadi pada akhir kelompok jalan kaki akan memungkinkan untuk melihat secara visual jumlah buku dan majalah yang dibaca di dalam dinding perpustakaan.
Matahari akan ditempatkan di bagian atas stand informasi. Di penghujung hari, cowok yang suka menghabiskan hari di perpustakaan akan meninggalkan sinar di dekat matahari, jika hari itu membosankan, maka cowok akan menempatkan awan di dekat matahari.
Dari pintu masuk perpustakaan hingga ruang baca, akan ada tokoh-tokoh utama perjalanan sastra - Entahlah dan kawan-kawan.
Untuk merangsang aktivitas pembaca dan mendorong peserta aktif, unit moneter sastra - "santik" akan beroperasi. Di akhir perjalanan, anak-anak akan dapat menukar "pasir" mereka di Dunno Fair untuk alat tulis, dan yang paling aktif untuk buku. "Santiki" akan didenominasi dari 1 hingga 10 unit, dan akan diberikan kepada anak-anak untuk partisipasi aktif, untuk buku yang dibaca, untuk pengetahuan yang baik di bidang sastra, untuk sukses kreatif.
Langganan perpustakaan akan menampilkan rekomendasi-pameran "Literary Wanderings" dengan model kapal dadakan, di mana parade hit peserta aktif dalam bacaan musim panas akan disajikan. Pembaca akan meninggalkan umpan balik mereka tentang partisipasi dalam proyek di Buku Umpan Balik.
Pameran-rekomendasi akan berlangsung hingga akhir Agustus.
Bersamaan dengan proyek bacaan musim panas, kontes "padang rumput cerah bacaan musim panas" dimulai. Anak-anak yang telah membaca tiga buku akan menerima "bunga matahari" di formulir pembaca mereka. Pembaca paling aktif yang telah mengumpulkan "bunga matahari" paling banyak akan menerima hadiah - sebuah buku. Kompetisi ini akan berlangsung hingga akhir Agustus.
Kontes "Sunny Glade of Summer Reading" dan pameran "Literary Wanderings" akan berakhir dengan liburan kesenangan membaca "Summer memberi kita semua ini." Pameran foto “We Read Everywhere in the Summer” akan menjadi bagian dari perayaan tersebut. Foto-foto akan disajikan baik oleh anggota kelompok jalan-jalan musim panas maupun oleh pembaca aktif perpustakaan.
6. Hasil yang diharapkan:
- peningkatan jumlah pembaca baru;
- aktivasi membaca anak-anak;
- organisasi rekreasi anak-anak selama liburan musim panas;
- meningkatkan peringkat buku di waktu luang anak-anak dan remaja melalui penerapan kemampuan kreatif.
Rencana aksi
Tanggal Acara
kota yang cerah
1. Turnamen kutu buku "Korsel buku"(Znayka)
(berkenalan dengan karya kelompok berjalan, kompetisi intelektual pembaca)
Kelas master "Pemotongan"(membuat aplikasi menggunakan teknik menghadap, karakter dari buku "Petualangan Entahlah" 06 Juli
2. Program permainan kompetitif"Apotik Hidup"(Pilyulkin)
(acara tentang tanaman obat yang tumbuh di wilayah kami)
Kelas master "Pemotongan"(membuat aplikasi menggunakan teknik menghadap, karakter dari buku "Petualangan Entahlah" 07 Juli
3. Kampanye "Chamomile kebahagiaan"(Untuk Hari kasih sayang dan kesetiaan keluarga) (Chamomile)
Kelas master "Origami"(chamomile dalam teknik origami) Juli 08
4. program permainan"Sebuah pesta untuk gigi manis"(Donat)
(acara menggunakan permen, selamat untuk ulang tahun musim panas)
Kelas master "Desain Manis"(membuat karangan bunga dari bahan kemasan dan permen) 09 Juli
5. Pelajaran permainan kognitif "Warna musim panas"(Tabung)
(sebuah acara di mana anak-anak harus menunjukkan kreativitas mereka dan mempelajari teknik menggambar baru)
Kelas master "melipat Iris"(mengisi gambar yang dipotong di sepanjang kontur dengan garis-garis multi-warna) 10 Juli
kota bunga
6. Program kompetisi"Fantasi Coklat"(Donat)
(ke Hari Sedunia cokelat)
(komposisi musim panas) 13 Juli
7. Program game "Entah di kota yang bising"(Znayka)
(acara sesuai aturan jalan)
Kelas master "Aplikasi volumetrik"(komposisi musim panas) 14 Juli
8. Pertemuan sastra "Waltz of the Flowers"(Kamomil)
(generalisasi dan perluasan pengetahuan tentang bunga, persiapan liburan bunga)
Kelas master "Tsumami Kazanshi"(bunga dari pita) 15 Juli
9. Program permainan "maraton musim panas"(Pilyulkin)
(acara untuk gaya hidup sehat kehidupan - kompetisi olahraga dan kuis)
Kelas master "Quilling"(komposisi musim panas) 16 Juli
10. Liburan "Di kerajaan catur"(Tabung)
(ke hari internasional catur)
Kelas master "Quilling"(komposisi musim panas) 17 Juli
Kota teman
11. Festival Bunga "Peri Bunga"(Kamomil)
(generalisasi dan perluasan pengetahuan tentang bunga, setiap anak akan memilih bunganya sendiri dan menyajikannya)
(tulip dari modul) 20 Juli
12. Program permainan kompetitif " Duel kuliner»
(Donat)
(Donat akan mengundang anak-anak untuk menunjukkan keterampilan memasak mereka)
Kelas master "Origami modular"(tulip dari modul) 21 Juli
13. Permainan "Seratus banding satu"(Znayka)
(permainan berdasarkan karya sastra)
Kelas master "Kerajinan dari adonan garam"(komposisi musim panas) 22 Juli
14. Festival olahraga "Lomba estafet tidak tahu"(Pilyulkin)
(olahraga estafet dan kompetisi)
Kelas master "Manik-manik"(serangga manik-manik) 23 Juli
15. Game pencarian "Petualangan Entahlah dan teman-temannya"
(permainan di stasiun di mana karakter dari buku Nosov "The Adventure of Dunno" akan menunggu anak-anak. Tugas untuk buku ini dan cerita anak-anak lainnya)
"Pameran Entah"
(Anak-anak akan dapat menukar "santiki" yang diperoleh dengan alat tulis. Menyimpulkan hasil kelompok jalan kaki) 24 Juli
Rezim harian
13.00 - 13.20 Pengumpulan anak-anak. Aktivitas permainan (area bermain, pojok kreativitas, area rekreasi dan membaca, zona bioskop)
13.20 - 14.10 Acara
14.10 – 14.45 Kelas master
14.45 - 15.00 Pembacaan keras "Vsluh.ru"
Tampilan slide - laporkan grup jalan kaki
Program Membaca Musim Panas
"Biblioleto-2015"
Untuk mengatur waktu luang anak-anak di musim panas, serta untuk mendorong anak-anak membaca, memperluas wawasan membaca mereka dan mengembangkan kemampuan sastra dan kreatif mereka, Bank Sentral MBUK telah mengembangkan program membaca musim panas "Biblioleto-2015"
Target:
Organisasi rekreasi untuk anak-anak dan remaja selama liburan musim panas dengan bantuan sastra anak-anak terbaik dan pembentukan budaya moral dan hukum di kalangan pembaca muda.
Tujuan utama:
Menarik pembaca untuk berpartisipasi aktif dalam program membaca musim panas "Biblioleto-2015" melalui organisasi dan penyelenggaraan acara publik.
Mempromosikan contoh-contoh modern terbaik dari fiksi, pendidikan dan literatur moral dan hukum untuk anak-anak dan remaja.
Untuk mempromosikan pengembangan minat pembaca melalui bentuk karya individu dan kreatif.
Memperluas kemitraan sosial untuk mendukung kegiatan perpustakaan untuk mempromosikan membaca anak-anak.
"Baca, pikirkan, buat!"
"Perpustakaan Tanpa Batas"
"Liburan Aman"
Aktivitas utama:
tindakan kilat “Musim panas! Luar! Perpustakaan!"
Photocomic “Kami membaca DI MANA SAJA di musim panas!”
Aksi untuk pengembangan persilangan buku "Mari kita ubah seluruh dunia menjadi perpustakaan!"
Promosi "Selfie dengan buku baru"
Siklus acara "Pesan pintu ke musim panas dan ke seluruh dunia"
Siklus bacaan musim panas "Matahari di halaman buku"
Serangkaian pameran buku "Korsel musim panas"
Kompetisi "Paus Buku - Hit Musim Panas"
Serangkaian acara "Tidak ada lagi tanah Blagovarskaya yang indah": hingga peringatan ke-80 distrik
Siklus peristiwa Halaman-halaman buku akan menceritakan tentang perang”: hingga peringatan 70 tahun Kemenangan Besar
(Bekerja dengan kognitif dan fiksi tentang hewan)
Sepanjang periode musim panas:
Bookcrossing "Seekor buaya melompat dari rak buku!"
Informasi poster "Musim panas yang menarik - 2015"
Salon media "Kartun asli tentang hewan asli!"
Siklus acara "Kebun Binatang Sastra"
Perjalanan sastra "Hewan di halaman buku".
Presentasi Buku Merah " Dunia Hewan: misterius dan tidak biasa»
Kampanye "Menjangkau cakar tangan"
| Juni: |
||
| Formulir | Nama | Usia |
| Promosi (pembukaan PLC) | "Berhentilah bosan, mulailah membaca!" (Menurut prinsip "Membaca di halaman") | 1-8 sel |
| Jam Pahlawan Sastra | "Kucing nenek yang cantik!" (Gambar kucing dalam karya A.S. Pushkin. Untuk Hari Pushkin Rusia) | 1-4 sel |
| Perjalanan permainan virtual | "Hutan memanggil!" (Untuk hari jadi R. Kipling) | 5-7 sel |
| Buku. pameran simpati | "Seratus Teman, Seratus Jas" (Dongeng dan cerita tentang binatang) | 1-4 sel |
| Buku. ulasan-pameran | "Tentang semua makhluk yang indah dan menakjubkan" (Fiksi tentang binatang) | 5-8 sel |
| Pameran Buku – Kejutan | "Mengapa ini terjadi?" | 3-8 sel |
| Juli: |
||
| Jam permainan sastra | Zotov V. Alfabet hutan | 2-5 sel |
| salon media | "Kartun asli tentang binatang sungguhan!" | 1-8 sel |
| Agustus: |
||
| Kartu bisnis | "Ini dia, apa musim panas kita!" | 1-5 sel; 6-8 sel |
| Pameran karya kreatif | "Kaleidoskop Sastra" | 1-5 sel; 6-8 sel |
| Pameran formulir pembaca | "Temui ini aku" | 1-4 sel |
| | Bookmisteria "Buku-Buku Luar Biasa" dunia sihir" | 6-8 sel |
Topik: "Di negara pahlawan sastra"
Sepanjang periode musim panas:
Tindakan sastra dan kreatif "Saya membacanya sendiri - membagikannya dengan teman"
Siklus bookmark "Dunia Ajaib Pahlawan Buku"
Salon animasi "Mengunjungi dongeng"
Hari Fantasi "Vernissage Sastra"
Hari Inspirasi "Kaleidoskop Teater"
Kelas sastra "Pena angsa" (kreativitas sastra)
Kompetisi karya kreatif "Buku paling menarik musim panas 2015"
Serangkaian acara untuk ulang tahun penulis "Rak emas pahlawan hari ini"
Menyimpan buku harian pembaca "Buku saya musim panas-2015" dalam bentuk smashbook
Kompetisi " Surat Terbuka pahlawan favorit!
Kuis sastra "Oster witticisms"
| Juni: |
||
| Formulir | Nama | Usia |
| Hari Pembukaan PLC - 2015 | "Kita akan berteman dengan buku, kita akan menghargai buku" | 1-5 sel |
| Presentasi elektronik daftar rekomendasi | "buku mimpi" | 5-8 sel |
| Salon Animasi | "Mengunjungi dongeng" | 1-4 sel; doshk. |
| Buku. pameran-kenalan | "Di Samovar, saya dan teman-teman saya" | 1-4 sel; doshk. |
| Buku. pameran-iklan | "Musim panas dengan" Mimpi yang berharga " | 5-8 sel |
| Juli: |
||
| Bacaan keras | Mikhalkov S. Paman Styopa | 1-5 sel |
| kuis elektronik | "Teman terbaik" Samovar " | 1-5 sel |
| Salon Animasi | "Mengunjungi dongeng" | 1-4 sel |
| Agustus: |
||
| Buku. pameran formulir pembaca | "Musim panas untuk 5+" | 1-8 sel |
| Pameran kreativitas | "Barangsiapa membaca apa yang dilihatnya, menggambar di atas kertas" | 1-8 sel |
| Partisipasi dalam perayaan regional penutupan PLC | | 1-8 sel |
"Persatuan bioskop, game, dan buku"
(Sastra Anak Terbaik dalam Adaptasi Film)
Sepanjang periode musim panas:
Kuis Piknik Pinggir Jalan
Serangkaian rekomendasi pembaca "Tips untuk penerbangan super"
Tampilan pameran "Dari buku ke layar: yang terbaik"
Kuesioner "Buku film favorit saya"
Siklus acara “BACA, MAINKAN. SANTAI, BUAT!
Kuis kartun "Bioskop musikal"
Game Pathfinder bertema
Game sastra "Penyelidikan sedang dilakukan ..."
Kasino sastra "Pertanyaan uang"
Presentasi permainan "Pintar dan pintar" berdasarkan ekstravaganza A. Green "Layar Merah"
| Juni: |
||
| Formulir | Nama | Usia |
| Perayaan Pembukaan PLC | "Kegembiraan Musim Panas" | 1-9 sel |
| Video kuis di layar adaptasi dari buku anak-anak terbaik | "Buku Film Favorit" | 1-9 sel |
| Flash menit lucu | "Smeshariki - online" | 3-5 sel |
| Presentasi Buku Baru | 1-6 sel |
|
| Jam diskusi klip video | "Kerajaan Ku" | 6-8 sel |
| Distribusi informasi dan selebaran biblio iklan | "Hore, liburan!" | 1-9 sel |
| Juli: |
||
| Hari terbitan berkala | "Tentang film dan buku" | 1-9 sel |
| Pameran - presentasi judul tematik majalah | "Baca, mainkan, lihat!" | 6-9 sel |
| Pameran - presentasi judul tematik | "Hewan peliharaan" (buku dan film anak-anak favorit) | 3-7 sel |
| Majalah campur aduk | "Kami melihat dan membaca" (saran dari para ahli: pembaca dan pustakawan) | 5-7 sel |
| Ulasan internet versi elektronik majalah anak-anak | "Terbang ke Yang Tidak Diketahui" | 5-7 sel |
| Tampilan daftar rekomendasi | "Semua orang membaca dan menonton! Dan Anda?" | 5-7 sel |
| Agustus: |
||
| Presentasi media berdasarkan hasil survei | "Ketahuilah bahwa setiap orang hanya akan memenangkan kehormatan dan kebebasan" | 3-9 sel |
| Stand pameran karya kreatif pembaca | "Ini dia, musim panas kita! .." | 1-9 sel |
| Partisipasi dalam perayaan regional penutupan PLC | Bookmistery "Buku-buku indah dunia magis" (representasi dari mereka kartu bisnis) | 1-9 sel |
"Masuklah ke rumah hijau, Anda akan melihat keajaiban di dalamnya"
(Dunia satwa liar dalam sastra anak-anak)
Sepanjang periode musim panas:
Kompetisi sastra dan kreatif "Palet warna-warni satwa liar"
Laboratorium lingkungan musim panas "Kami adalah Pathfinders!"
Siklus permainan sastra "Kebingungan sastra"
Siklus permainan papan "Merry Country"
Siklus pameran buku "Alam - inspirasi inspirasi"
Siklus acara "Anak-anak - teman alam"
Rute buku ekologi "Tales of the Library Forest"
Bacaan Keras "Koleksi Dongeng Ekologis"
| Juni: |
||
| Formulir | Nama | Usia |
| Perayaan Pembukaan PLC | "Kami ingin musim panasmu dihangatkan oleh buku" | 1-9 sel |
| Kompetisi | "Saya menggambar di aspal" | 1-9 sel |
| ulasan media | "Dunia satwa liar yang indah" | 1-9 sel |
| Permainan kompetisi | "Akademi Ilmu Jalan Pejalan Kaki" | 1-9 sel |
| Undangan pameran buku | "Alam sedang menunggumu!" | 5-9 sel |
| Pameran Buku-Kinerja | "Berapa banyak warna! Berapa banyak cahaya! Musim panas yang indah!" | 1-5 sel |
| Hari Keajaiban dengan Pushkin. Buku. potret kreatif pameran | "Pushkin dan saya sudah saling kenal sejak kecil" | 1-6 sel |
| Game Perjalanan Sastra | "Pushkinku" | 1-6 sel |
| parade kartun | "Kisah Lukomorye" | 1-6 sel |
| Juli: |
||
| Peringkat-jajak pendapat | "Pemimpin Musim Panas" | 5-9 sel |
| Membaca dengan komentar | V. Bianchi "Petualangan Semut", "Puncak Tikus" | 3-4 sel. |
| Buku. pameran panorama | "Alam dalam puisi, musik, lukisan" | 6-9 sel |
| Buku. galeri-pameran | "Alam dalam lukisan seniman Rusia" | 1-5 sel |
| Agustus: |
||
| Portofolio pemenang Liga Champions | "Pencari Jalan Terbaik" | 1-9 sel |
| Poster peringkat | "Juara Membaca" | 1-9 sel |
| Buku. pameran hobi | "Keindahan hidup di mana-mana, yang penting percaya pada keajaiban" | 1-6 sel |
| Buku. Pameran seni | "Kebijaksanaan alam: pandangan seorang anak" | 1-9 sel |
| Partisipasi dalam perayaan regional penutupan PLC | Bookmistery "Buku-buku indah dunia magis" (menyajikan kartu nama Anda) | 1-9 sel |
"Buku-ulang tahun - 2015"
Selama periode musim panas:
Siklus bookmark pada buku peringatan - 2015 "Perbendaharaan buku"
Salon video "Ruang Tunggu Buku"
Pameran-kreativitas "Kami semua berasal dari buku di dalam dirimu"
Pameran buku tematik "Palet sastra hari peringatan penulis"
Presentasi poster "Perjalanan melalui konstelasi sastra", "Peringatan sastra";
- Lounge sastra dan musik "Hari Peringatan Sastra"
- lelang sastra, galeri sastra, kereta pos sastra "Potret sastra dengan latar belakang hari jadi", "Ulang tahun di perpustakaan kami"
mosaik sastra, teka-teki sastra, kuis kebetulan, kuis ekspres, biblio-lotto "Ulang tahun 2015 ada dalam agenda", "Bermacam-macam sastra Jubilee"
Siklus acara "Kehidupan anak-anak besar yang luar biasa": Penulis anak-anak-ulang tahun 2015
| Juni: |
||
| Formulir | Nama | Usia |
| Game sastra (Membuka PLC) | "Parade Pahlawan Favorit" | 1-5 sel |
| Pameran Buku-Penghormatan | "Alas Ulang Tahun" | 1-9 sel |
| Juli: |
||
| Siklus penanda buku-ulang tahun | "Buku Perbendaharaan" | 1-5 sel |
| Agustus: |
||
| Polling Blitz | "Buku favoritku di musim panas" | 1-9 sel |
| Pameran-kreativitas | "Kami datang kepadamu dari buku" | 1-5 sel |
Informasi dan dukungan bibliografi program:
Dukungan metodologis program:
Aktivitas analitis:
| Mungkin | Pengembangan program distrik bacaan musim panas "Biblioleto" |
| Mungkin | Penyusunan peraturan tentang kompetisi periklanan HUT Buku - 2015 "Saling Bersikap Membaca" |
| Mungkin | Menyusun rilis informasi tentang PLC "Musim panas di rak buku" |
| Agustus | Menyimpulkan regional kompetisi kreatif advertising book-anniversary - 2015 "Berbagi bacaan satu sama lain" |
| Agustus | Seleksi dan publikasi karya sastra dan kreatif terbaik peserta Summer Reading Program |
| Agustus | Identifikasi peserta terbaik di PFC kabupaten - 2015 di antara pembaca |
| Agustus | Analisis kegiatan seluruh departemen perpustakaan dalam implementasi PHR |
| Agustus | Menyimpulkan hasil pelaksanaan program dan rekomendasi untuk kegiatan selanjutnya |
| Agustus | Siaran pers tentang hasil program |
| September | Diseminasi pengalaman inovatif karya perpustakaan di bawah program membaca musim panas - 2015 |
| Agustus | Pengembangan skenario liburan terakhir - Bookmistery "Buku-buku indah dunia magis" |
| Liputan karya perpustakaan di media dan di situs web Bank Sentral MBUK |
|
| Pengembangan produk promosi: |
|
| Mungkin | poster, poster iklan, pengumuman (tentang kondisi partisipasi dalam program musim panas) |
| Juni Juli | Memo, buku iklan |
| Agustus | Undangan, ijazah (untuk pemberian pada hari libur terakhir) |
| Logistik program.
|
|
| 12. Paspor program: |
|
| Nama program | "Biblioleto-2015" |
| Tanggal keputusan untuk mengembangkan program | 20 Maret 2015 |
| Tujuan program | Organisasi rekreasi untuk anak-anak dan remaja selama liburan musim panas dengan bantuan sastra anak-anak terbaik dan pembentukan budaya moral dan hukum di kalangan pembaca muda |
| pelaksana program | Perpustakaan anak-anak dan perpustakaan pedesaan - cabang; mitra sosial |
| Syarat pelaksanaan program | Juni–Agustus 2015 |
| Hasil yang diharapkan | Pengisian dana dengan sastra anak-anak berkualitas tinggi, peningkatan indikator statistik, penciptaan citra positif perpustakaan modern. |
Organisasi liburan musim panas untuk anak-anak dan remaja adalah kegiatan tradisional perpustakaan. Di musim panas, tugas utama semua perpustakaan adalah mencakup sebanyak mungkin anak sekolah dengan rekreasi yang bermakna, memperluas wawasan mereka, mengajarkan kreativitas, komunikasi, menghormati alam, dan menanamkan kecintaan pada buku.
Perpustakaan bekerja sama dengan sekolah, taman kanak-kanak, kamp kerja dan rekreasi, kamp olahraga untuk menyelenggarakan liburan musim panas.
Apa yang harus diisi? waktu senggang anak-anak dan remaja? Bagaimana membuat mereka tertarik pada sebuah buku di musim panas? Untuk mengatasi masalah-masalah tersebut,program musim panas . Mereka termasuk:
· menarik anak-anak dan remaja ke perpustakaan,
organisasi liburan musim panas mereka;
pengembangan kecerdasan siswa melalui permainan dan buku;
Kreativitas bersama anak dan orang tua
Acara individu digantikan oleh program musim panas yang kompleks dan khusus, yang mencerminkan keragaman bidang kerja tematik, disusun dengan mempertimbangkan kekhasan berbagai kategori usia yang meningkatkan minat anak dalam semua kegiatan yang sedang berlangsung. Di Sinicontoh program musim panas , di mana perpustakaan dapat bekerja:"Liburan Menakjubkan", "Kaleidoskop Musim Panas", "Musim Panas, sebuah buku, aku berteman", "Musim panas dengan sebuah buku", "Perjalanan melalui alam semesta buku", "Liburan dengan sebuah buku", "Misteri dalam sebuah buku, sebuah buku adalah sebuah misteri".
Program-program ini menarik karena memungkinkan Anda untuk menggabungkan membaca dengan kegiatan kreatif dan bermain, mendiskusikan buku dengan menonton film dan kartun.
PADA periode musim panas disarankan untuk melakukan pekerjaan dengan menggunakan bentuk pekerjaan seperti:perjalanan, turnamen, jam dan pelajaran ekologis, lokakarya kreatif.
Tapi musim panas bukan hanya tentang membaca buku. Ini juga merupakan perubahan besar yang diberikan kepada para pria untuk meningkatkan kesehatan dan kondisi fisik mereka. Oleh karena itu, perlu untuk melakukan permainan luar ruangan dengan mereka, liburan olahraga, olimpiade.
Kegiatan harus dilakukan baik dengan anak-anak yang terorganisir (mengunjungi taman bermain musim panas di sekolah, pusat budaya, lembaga olahraga), dan dengan anak-anak yang tidak terorganisir - mereka yang, karena beberapa alasan, tidak pergi berlibur dan dibiarkan sendiri.
Agar anak-anak tetap tertarik selama liburan musim panas, coba buat situasi permainan. Anda dapat memilih permainan role-playing yang sesuai atau membuat permainan Anda sendiri. Permainan yang paling umum adalah perjalanan. Kami menggambar peta perjalanan besar "Di seberang lautan, di sepanjang ombak." Pembaca menaiki kapal dan membawa perpustakaan bersamanya. Membaca musim panas dapat dibandingkan dengan menyelam di laut. “Selami perpustakaan Anda musim panas ini dan bergabunglah dalam petualangan laut, permainan sastra musim panas. Dapatkan poin dengan membaca buku, menjawab pertanyaan, berpartisipasi dalam kegiatan perpustakaan. Anda akan menjadi penyelam seperti apa? Dengan topeng, scuba diving, laut dalam?”. Ruang perpustakaan dapat didekorasi dengan detail kedalaman laut: ikan, karang, penyelam, penyelam.
Anda dapat menawarkan kepada pembaca permainan berikut: “Jika Anda tertarik untuk menjadi Robinson modern dan menghabiskan musim panas dengan sebuah buku di pulau terpencil Anda sendiri, perpustakaan mengundang Anda untuk mengambil bagian di musim panas.program "Robinson - 2012". Selama permainan, anak-anak harus mengisi "Robinson's Diary", yang dibuat dalam bentuk buklet.
Acara yang diadakan oleh perpustakaan di musim panas dibedakan oleh keragaman tematik yang luar biasa, mencakup berbagai bidang pengetahuan: kritik sastra, ekologi, geografi, sejarah, sejarah lokal, dll., Karena di sini, selain mengisi waktu luang anak-anak dan menarik membaca , tugas juga diatur untuk memperoleh pengetahuan baru tentang berbagai topik.
Selain program, Anda dapat menawarkan literatur rekreasi dan pendidikan, yang dapat ditemukan di desain yang penuh warnapameran:
- "Rahasia Membaca Musim Panas"
-"Musim panas adalah kehidupan kecil"
- "Raja - musim panas oranye"
Atribut yang sangat diperlukan dari pameran ini dapat berupa bookmark, memo, daftar literatur beranotasi yang direkomendasikan.
Bentuk-bentuk pekerjaan perpustakaan berikut sangat populer. seperti: pertunjukan teater, permainan ulasan, pelayaran sastra, majalah berita geografis, investigasi sejarah seni. Singkatnya, membaca tidak hanya terbatas pada waktu luang anak-anak dan remaja di musim panas di perpustakaan. Beberapa pria berusaha untuk memamerkan pengetahuan mereka dengan memecahkan teka-teki silang dan tebak kata, menjawab pertanyaan kuis. Yang lain lebih suka mengekspresikan diri mereka dalam kreativitas sastra - mereka menulis puisi, cerita, surat kepada karakter favorit mereka. Yang lain lagi mencoba diri mereka sendiri sebagai ilustrator, mewujudkan gambar karakter buku dalam gambar.
Terlepas dari kesenangan musim panas yang mobile, anak-anak dapat diundang untuk menghadiri kelas dengan antusias."Sekolah Moralitas", "Sekolah Pejalan Kaki Muda", "Sekolah Sopan Sihir",
yang buka di musim panas di perpustakaan.
Sebuah siklus pelajaran literasi komputer membantu anak-anak untuk berkomunikasi dengan teknologi pintar ini pada "Anda".
Perhatian khusus harus diberikan pada pameran yang ditargetkan pada pembaca tertentu. Remaja dapat menawarkan pameran teka-teki silang"Aku mencari teman membaca." Untuk memecahkan teka-teki silang ini dan menemukan jawaban yang benar, mereka harus membaca buku-buku yang ditampilkan dalam pameran.
Bagi pecinta rekreasi intelektual, sebuah bentuk baru dapat diperkenalkan ke dalam karya perpustakaan"Kafe Terpelajar".Ini adalah siklus aktivitas kognitif dengan anak-anak tidak hanya di dalam dinding perpustakaan, tetapi juga di luar itu: kunjungan ke museum pengetahuan lokal, ke taman budaya dan rekreasi. Topik pertemuan di kafe sangat beragam: percakapan tentang cinta dan persahabatan, persahabatan, kuis sejarah lokal tentang tanah air dan sebangsa terkenal, kompetisi sastra dan duel intelektual.
Banyak perpustakaan dapat secara aktif menggunakan kemampuan teknis mereka untuk membuat salon video, klub video, mengatur pemutaran film animasi dan slide, turnamen karaoke, turnamen catur dan catur.
Bentuk pekerjaan yang menarik adalah pengorganisasian ruang baca musim panas. Tujuan dari pekerjaan ini adalah untuk mempromosikan membaca melalui buku dan majalah melalui ruang baca terbuka. Aspek penting dari fungsinya adalah informasi dan kegiatan pendidikan dan rekreasi. Dirancang untuk anak-anak dan remaja, karya ini mencakup permainan menyenangkan, kuis pendidikan, dan kontes menarik.
Perpustakaan membuka stasiun bergerak di kamp kesehatan musim panas dan kamp hari sekolah. Anak-anak yang beristirahat di sana dapat diundang ke dinding "kerajaan buku", di mana mereka diperkenalkan dengan literatur terbaru, surat kabar dan majalah anak-anak.
Selama liburan musim panas, banyak perpustakaan dapat memperkenalkan anak-anak pada kegiatan perpustakaan. Dapat mengatur sekolah"Pustakawan Muda" "Pojok buku Aibolit", mug perbaikan buku"Rumah Sakit Buku" mengadakan aksi "Hidup panjang, buku!". Dimungkinkan juga untuk melibatkan anak-anak dalam mengedit katalog dan lemari arsip.
Secara tradisional, semua acara yang diadakan selama liburan musim panas mencerminkan beberapa bidang prioritas:
Pendidikan Lingkungan hidup
sejarah lokal
Pendidikan moral dan estetika
Tumbuhkan minat membaca
Perkembangan kreatif anak
Keragaman seperti itu merupakan keunggulan perpustakaan yang tidak diragukan dan jaminan keberhasilan pelaksanaan kampanye musim panas.Mari kita lihat lebih dekat masing-masing bidang ini.
Pendidikan Lingkungan hidup
Tujuannya adalah untuk mendidik anak-anak dalam literasi lingkungan melalui perkenalan dengan karya penulis naturalis: Sladkov, Prishvin, Paustovsky, dan lainnya.
Bentuk karya sangat beragam: bacaan keras, permainan, lotre intelektual, kuis dan teka-teki, diskusi karya. Anak-anak dengan senang hati dapat mengambil bagian dalam pertemuan meja bundar. "Bumi adalah rumah kita", Anda dapat menawarkan untuk membuat sendiri "Deklarasi Alam" berperan aktif dalam pembuatan buku lingkungan.
Untuk meningkatkan minat pada tanah air, alamnya, untuk melihat dan mencoba memecahkan masalahnya, perpustakaan mengadakan acara dengan akses ke alam:
"Kami akan berkemah" - permainan ekologi
Dapat mengatur "Pendaratan ekologis" membersihkan kawasan hutan dari puing-puing.
Permainan imajinatif menikmati kesuksesan yang berkelanjutan dengan anak-anak dan remaja. "Buku Pengaduan dan Saran Hutan", hari kesehatan, di mana Pohon Kebiasaan Sehat, tamasya ekstramural ke hutan, yang, menurut semua aturan, perlu untuk melengkapi ekspedisi ekologis sejarawan muda lokal "Di Jalur Hutan".
KVN sastra dan biologis di hutan selalu menarik. "Permainan Beruang" yang diakhiri dengan pembersihan hutan dari sampah rumah tangga dan penyiapan suguhan bagi penghuni hutan; kampanye lansekap "Planet Masa Kecil yang Mekar", di mana pembaca perpustakaan paling aktif ambil bagian.
sejarah lokal
Tanpa bidang kerja ini, mustahil membayangkan aktivitas perpustakaan saat ini, terutama bagi anak-anak. Pustakawan terus mencari bentuk pekerjaan yang paling efektif dengan buku-buku sejarah lokal, promosi pengetahuan sejarah lokal.
Pembacaan musim panas dapat diadakan di bawah moto "Ingat: Anda tidak mengenal dunia tanpa mengetahui keunggulan Anda." Programnya bisa disebut “Tanah air saya adalah sebagian besar dari Tanah Air”. Pekerjaan perpustakaan tentang pendidikan sejarah lokal mencakup tiga bidang utama:
“Teman kita bersama adalah alam” (alam, ekologi wilayah)
"Penulis dan penyair tanah air"
"Di sisi asli"
Sebagai bagian dari program liburan musim panas untuk anak-anak, perlu untuk mengatur berbagai kegiatan:
"Jalan asli saya" - jam pendidikan,
"Land of Miracles" - permainan kuis sejarah lokal,
· "Lebih baik untuk melihat sekali" - perjalanan sejarah lokal.
Simbol dari program "Tanah air saya adalah partikel dari Tanah Air yang agung" adalah sejarawan lokal Kakek. Atas namanya perlu mengembangkan selebaran dengan tugas.
Berikut adalah kata-kata yang ditujukan oleh kakek-sejarawan lokal kepada para peserta pembacaan: “Teman terkasih! Senang bertemu denganmu. Saya sejarawan kakek-lokal, saya akan memimpin Anda dengan bantuan kartu, buku, teka-teki, kompetisi di dunia yang indah alam, saya akan memperkenalkan Anda pada sejarah dan sastra wilayah tersebut, saya akan memberi tahu Anda cara melihat yang tidak biasa menjadi biasa. Di akhir liburan musim panas, mungkin Andalah yang akan menerima salah satu hadiah dalam nominasi: pemimpin pembacaan sejarah lokal, pembaca-artis, pembaca-penulis, pembaca-pemimpi.
Hasilnya diringkas pada liburan perpustakaan umum, di mana pemenang bacaan musim panas akan diberikan.
Pendidikan moral dan estetika, menanamkan minat membaca
Organisasi waktu luang anak-anak, melibatkan mereka dalam membaca, memperluas wawasan mereka dan membentuk persepsi estetika anak-anak tentang dunia di sekitar mereka selalu menjadi bidang prioritas dalam pekerjaan perpustakaan di musim panas.
Selain minggu tradisional membaca anak-anak, yang berlangsung selama liburan musim semi, terutama banyak perhatian untuk membaca anak-anak "di luar kurikulum» berikan perpustakaan di musim panas."Petualangan Luar Biasa": Kuis Sastra
Secara tradisional, di banyak perpustakaan, kampanye untuk mengatur pekerjaan di periode musim panas dimulai dengan Hari Pushkin. Perpustakaan mengadakan turnamen kilat, maraton sastra, kuis yang didedikasikan untuk warisan penyair besar.
"Arbor Sastra"- dengan nama ini, Anda dapat mengatur program membaca musim panas di perpustakaan. Peserta program memiliki kesempatan untuk menunjukkan kemampuan sastra mereka di dalamnya, mengembangkan imajinasi mereka, dan memperoleh keterampilan komunikasi.
Peristiwa semacam itu tidak hanya bersifat menghibur, tetapi membawa kaya informasi, pesona buku, dan membangkitkan imajinasi. Penciptaan situasi permainan menghilangkan motif "menguji kemampuan" yang menyakitkan bagi anak-anak, dan kecenderungan serta kebiasaan mereka terungkap lebih lengkap.
Perpustakaan dapat mengatur seluruh kota dengan Entertainment Square, Hobbies Crossroads, Health Boulevard, Good Deeds Street, dan penerbit mereka sendiri.
Kegiatan yang diadakan di perpustakaan selama musim panas dikembangkan dengan mempertimbangkan minat anak-anak dan remaja, karakteristik usia mereka dan beragam: ini adalah jam kerja, pertunjukan boneka, pertunjukan teater, permainan peran dan permainan sastra, kompetisi "Buku menginspirasi" gambar "Cerita favoritku”, karangan "Buku favorit keluargaku."
Karya perpustakaan yang kreatif dan bermanfaat selama musim panas sekali lagi menegaskan permintaan perpustakaan, meningkatkan prestise mereka di masyarakat. Kita dapat mengatakan dengan yakin bahwa musim panas adalah musim paling aktif dalam bekerja dengan pembaca, waktu untuk kreativitas, fantasi, dan aktivasi semua bentuk pekerjaan individu dan massal.
http://nenuda.ru/methodical-recommendations-on-organizing-libraries-work.html
http://veidbibl.ucoz.ru/leto_2013_method-rek..doc
http://blagovarcbs.ru/wp-content/uploads/2013/11/method.-po-letnim-chteniyam.docx
http://www.nlr.ru/nlr/div/nmo/zb/lib/search.php?id=2168&r=4
Untuk pemula: beternak ayam pedaging di rumah Air rebusan untuk ayam pedaging
Hanya kekasih yang akan bertahan
Fitur iklan yang ditujukan untuk anak-anak
retouch foto lama di photoshop retouch foto lama
Apa itu NPO: decoding, definisi tujuan, jenis kegiatan Apakah organisasi nirlaba memiliki hak?