Անձնակազմի մոտիվացիայի վերաբերյալ օգտագործված գրականության ցանկը: «Մի հետաձգեք վաղվան: Տիմոթի Պիչիլի կողմից հետաձգման դեմ պայքարի կարճ ուղեցույց: «Կամքի ուժ. Ինչպես զարգացնել և ուժեղացնել Քելլի ՄակԳոնիգալը

Ցանկանու՞մ եք լիցքավորել ձեր մարտկոցները և ոգեշնչվել: Ապա դուք այստեղ եք: Մենք պատրաստել ենք մոտիվացիոն 10 գիրք։ Ոմանց մասին դուք արդեն լսել եք, մյուսների մասին գուցե առաջին անգամ չգիտեք: Այս ոգեշնչող աշխատանքները կվերալիցքավորեն ձեր մարտկոցները և անպայման կընդլայնեն ձեր մտահորիզոնը, և գուցե նույնիսկ կփոխեն ձեր հայացքը կյանքի նկատմամբ: Նաև ցանկանում ենք ձեզ ներկայացնել ինքնազարգացման, հոգեբանության, բիզնեսի, էնտուզիաստիկ և ԹՈՓ 10 արժեքավոր գրքերի համար նախատեսված հրապարակումների ընտրանի: Ուրախ ընթերցում:

Գրողի մասին:Այն Ռանդը (նախկինում՝ Ալիսա Զինովիևնա Ռոզենբաում Սանկտ Պետերբուրգից) 4 տարեկանում արդեն կարդում և գրում էր։ 1926 թվականին տեղափոխվել է Ամերիկա, որտեղ մնացել է մինչև կյանքի վերջ։ Նա գրել է մի շարք փիլիսոփայական աշխատություններ, բայց ամենահայտնի գրքերն են «Ատլասը ուսերը շուռ է տվել» և «Աղբյուրը»:

Գրքի մասին. Atlas Shrugged-ը, անկասկած, թիվ մեկն է մեր 10 մոտիվացիոն գրքերում: Բեսթսելեր, աշխարհի ամենահայտնի մոտիվացիոն և բիզնես հրատարակություններից մեկը: Գլուխգործոցի գրելը հեղինակի կյանքից խլել է 12 տարի, որից 2-ը՝ գլխավոր հերոսի՝ Ջոն Գալթի խոսքի համար։

Սյուժեն հորինված է. քաղաքական վերնախավը դուրս է մղում բիզնեսը բոլոր ոլորտներից, ոչնչացնում է մրցակցությունը, որից հետո ձեռնարկատերերը սկսում են հերթով անհետանալ առանց հետքի: Սա շարունակվում է այնքան ժամանակ, մինչև բոլոր խոշոր ձեռնարկատերերը անհետանան, և երկիրը չընկղմվի քաոսի մեջ: Հետաքրքիր, ոգեշնչող և մոտիվացնող:

Գրքի առանձնահատկությունը.զարմանալիորեն հետաքրքրաշարժ սյուժե, Հին Հունաստանի և ոչ միայն մեծ փիլիսոփաների մտքերը թույլ են տալիս աշխարհին նայել այլ աչքերով:

Ո՞ւմ համար է այն.բոլոր հաջողակների և հաջողության ձգտողների համար:

Գնել թղթային հրատարակություն

Գրքի առանձնահատկությունը.զրոյից և առանց ռեսուրսների բիզնես ստեղծելու բաղադրատոմսեր, որոնք սկսեցին ոչ միայն փող բերել, այլև օգուտներ բերել ուրիշներին: Բլեյքը օրինակով օգտակար խորհուրդներ է տալիս սեփական բիզնեսը վարելու վերաբերյալ՝ ինչպես պահպանել աշխատանքի և անձնական կյանքի միջև հավասարակշռությունը, ինչպես կառուցել մարքեթինգ, հավաքագրել աշխատակիցներ, ստեղծել ընկերություն առանց ներդրումների և այլն:

Ո՞ւմ համար է այն.ձեռնարկատերերի համար, ովքեր ցանկանում են ստեղծել հաջողակ և շահավետ բիզնես նախագիծ հասարակության համար, ինչպես նաև բոլորի համար, ովքեր ցանկանում են ընկղմվել հետաքրքիր, ոգեշնչող ճանապարհորդության մեջ:

Գնել թղթային հրատարակություն

Հեղինակների մասին.Ռոբերտը միջազգային ճանաչում ունեցող ձեռնարկատեր է, ներդրող և գրող: Նա լայն ճանաչում ձեռք բերեց Rich Dad Poor Dad գրքի հրատարակումից հետո։ Մի շարք բեսթսելլերների հեղինակ, կրթական խաղի ստեղծող « Դրամական հոսք«. Շերոն – հաշվապահ, հեղինակ, ձեռնարկատեր, ներդրող, միջազգային բանախոս, ակտիվիստ ֆինանսական գրագիտությունև բարերար։

Գրքի մասին.բեսթսելեր, որը փոխել է փողի նկատմամբ վերաբերմունքը և կրթության հիմունքները ամբողջ աշխարհում միլիոնավոր մարդկանց համար: Հեղինակը հեշտությամբ և պարզ բացատրում է, թե ինչպես կարելի է գումար աշխատել, ինչու չպետք է ամաչել փողից, ինչպես մոտենալ ուսումնական գործընթացին և ամենակարևորը, թե ինչ է պետք սովորել և ինչ ոչ: Հեղինակի որոշ կետեր.

• աղքատներն աշխատում են փողի համար, իսկ հարուստներն աշխատում են փորձի համար, որպեսզի հետո փողը աշխատի նրանց համար.
• տունը պարտավորություն է, այլ ոչ ակտիվ (այն եկամուտ չի առաջացնում, միայն ծախսեր).
• սովորել ոչ թե ամեն ինչ անընդմեջ, այլ միայն անհրաժեշտը՝ հարկեր, հաշվապահական հաշվառում, շուկայավարում, վաճառք, ներդրումներ և այլն;
• նրանք չեն սովորեցնում, թե ինչպես գումար աշխատել դպրոցում, գերազանց գնահատականները չեն երաշխավորում հարմարավետ կյանք;
• ձգտեք ոչ թե փող աշխատել, այլ որպեսզի փողը աշխատի ձեզ համար:

Գրքի առանձնահատկությունը.դասավանդում է ֆինանսական գրագիտություն կարևոր ասպեկտներև սովորելու առարկաներ, հետաքրքիր օրինակներ հեղինակների կյանքից։

Ո՞ւմ համար է այն.բոլորի համար, ովքեր ցանկանում են դառնալ հաջողակ կամ ավելի հաջողակ: Հատկապես հետաքրքիր կլինի աուդիոգիրք լսելը։

Գնել թղթային հրատարակություն

Գրքի մասին.ի՞նչ կընտրես՝ ինքնավստահ և արժանապատվորեն տանել քեզ, թե՞ անտեսել քո կեցվածքը: Տվե՞լ զայրույթին, թե՞ հետքայլ անել: Վրդովմունք պահե՞լ, թե՞ ներել: Ընտրություններն այն բաներն են, որոնք մենք ընտրում ենք ամեն օր, ամեն ժամ և րոպե, բայց մարդկանց մեծամասնությունը չի գիտակցում, թե որքանով են ազդում մեր որոշումները մեզ վրա: հետագա կյանք. Գիրքը թույլ է տալիս վերանայել մեր բոլոր շարժումները, գործողությունները և մտքերը, որոնց շնորհիվ մենք կարող ենք հասկանալ, թե ինչ և ինչպես անել լավագույնս: Մեջբերում.

«Ինչպես ենք մենք անցկացնում մեկ օր, ինչպես ենք մենք անցկացնում մեր ամբողջ կյանքը»

Եթե ​​մտածեք դրա մասին, ապա դա այդպես է: Վերանայեք ձեր օրը սկզբից մինչև վերջ: Ինչպե՞ս ես արթնանում, ի՞նչ մտքերով։ Ի՞նչ եք ուտում օրվա ընթացքում: Զբաղվու՞մ եք սպորտով, թե՞ նախընտրում եք մնալ «բազմոցների» կազմում։ Անընդհատ բողոքե՞լ, թե՞ հնարավորություններ փնտրել։ Դուք կատարում եք ձեր աշխատանքը բարեխղճորեն և պատասխանատվությամբ, թե՞ «պարզապես դա անելու համար»: Ձեր երեկսահմանում է քո այսօր, ա այսօրսահմանում է քո վաղը. Ամեն օր, ժամը, րոպեն և վայրկյանը լիովին ձեր ընտրությունն է:

Ո՞ւմ համար է այն.նրանց համար, ովքեր ցանկանում են իրենց կյանքը վերահսկողության տակ պահել և չգնալ հոսանքին:

Գնել թղթային հրատարակություն

Գրողի մասին:գրող Կանադայից. Ժամանակին նա թողել է քաղաքակիրթ աշխարհը և գնացել անտառներ, որտեղ ապրել է 3 տարի։ Ջոնը կերավ այն, ինչ կարող էր գտնել անտառում։ Դրանից հետո նա գրել է մի շարք ամենահայտնի գրքեր, որոնք հետագայում դարձել են բեսթսելլերներ։ 20 տարում վերապատրաստել է ավելի քան 100000 մարդ:

Գրքի մասին.մոտիվացիոն հրապարակումը լավ կառուցված ծրագիր է մեր ենթագիտակցության ներուժի զարգացման և բացահայտման համար: Հեղինակը մեթոդաբար և հետևողականորեն խոսում է ենթագիտակցության զարգացման մեթոդների, երազների բնույթի, ինտուիցիայի և մի շարք այլ հետաքրքիր բաների մասին։ Մեջբերում.

«Իրականությունը, որում դուք ապրում եք, միշտ կստեղծվի
քո ուղեղը»

Ջոնը բացահայտում է վիզուալիզացիայի գաղտնիքները, տալիս է պարզ վարժություններ և տեխնիկա։ Գիրքը լի է այլ մարդկանց հետաքրքրաշարժ պատմություններով, ովքեր արդեն կիրառում են բոլոր առաջարկությունները և փոխում են իրենց կյանքը դեպի լավը: Սկիզբը մի փոքր դանդաղ է, բայց հետո ամեն ինչ փոխվում է։

Գրքի առանձնահատկությունը.հեղինակային մեթոդները գործնականում օգտագործող մարդկանց պատմություններ, իրենց ենթագիտակցության զարգացման ուսուցման պարզ համակարգ։

Գնել թղթային հրատարակություն

Գրքի մասին.Հրապարակումը կարելի է մեծ ձգումով մոտիվացնող անվանել, բայց շատ ծիծաղելի է։ Այն հենց այնպես չհայտնվեց մեր մոտիվացնող գրքերի ցանկում, բայց այնուամենայնիվ: Մեզանից ո՞վ գոնե մեկ անգամ չի հայտնվել հիմար, ամոթալի իրավիճակներում։ Մի քանի բնորոշ իրավիճակներ.

• աղջկան հարցրեց, թե հղիության որ ամսում է: Չնայած նա պարզապես լավացել է.
• դուք խնջույքի եք խոսում այլ հյուրերի հետ, բայց չեք հասկանում, թե ինչն է վտանգված, քանի որ շեղված եք և կորցրել եք խոսակցության շարանը, բայց վերջին 10 րոպեների ընթացքում համառորեն գլխով եք անում՝ հավանության արժանացնելով ձեր զրուցակիցներին.
• դու խառնել ես տղային մի աղջկա հետ;
• երիտասարդ աղջկա կողքի տարեց տղամարդն ամենևին էլ նրա պապը չէր, ինչպես արդեն հասցրել եք նրանց ասել։

Այս իրավիճակներից շատերը տեղի են ունենում նախանձելի հաճախականությամբ, սակայն հեղինակներն առաջարկում են այս իրավիճակից դուրս գալու իրենց ապացուցված (հաճախ ցինիկ, բայց ծիծաղելի) ուղիները։

Գրքի առանձնահատկությունը.շատ անհարմար իրավիճակներից դուրս գալու զվարճալի եղանակներ:

Ո՞ւմ համար է այն.նրանց համար, ովքեր ցանկանում են ծիծաղել և սովորել ծիծաղելի իրավիճակներից դուրս գալու ուղիներ:

Գնել թղթային հրատարակություն

7. «Ամեն ինչ հնարավոր է! Համարձակվեք հավատալ դրան… Գործե՛ք դա ապացուցելու համար»:

Գրողի մասին:Ջոնը մշակել է ավելի քան 120 վերապատրաստման ծրագրեր և սեմինարներ: Նրա մոտ 40 երկրներից ավելի քան 140 հազար մարդ է վերապատրաստվել։ Հայտնի հրապարակախոս և կորպորատիվ վերակառուցման խորհրդատու: Օգտագործվում են նրա ծառայությունները խոշորագույն ընկերություններըաշխարհը՝ Microsoft, IBM, Toyota, General Electric և այլն: Ավելի քան 200 ավարտված նախագծեր ամբողջ աշխարհում: Նա երկար տարիներ ապրել է Ռուսաստանում, մի քիչ ռուսերեն գիտի։

Գրքի մասին.գործողության ուղեցույց: Չկա հոգեբանական հայհոյանք, միայն հարցեր և օգտագործման հրահանգներ: Մարդիկ մեծ մասամբ գիտեն առաջ գնալ, հասնել իրենց նպատակներին, նոր գիտելիքներ ձեռք բերել, բայց հետո ինչո՞ւ ոչինչ չեն անում։ Ջոնը տալիս է ճշգրիտ հարցեր, որոնց պատասխանները թույլ են տալիս հասկանալ, թե ուր գնալ և ինչ անել։ Նա մանրամասն նկարագրում է, թե ինչպես ճիշտ սահմանել ձեր նպատակը, կազմել դրան հասնելու ծրագիր, լուծել առաջացող խնդիրները և այլն: Գրքի ողջ ընթացքում Ջոնն առաջարկում է մի շարք վարժություններ, որոնք կօգնեն ձեզ տեսնել ձեր կյանքի մեծ պատկերը:

Գրքի առանձնահատկությունը. քայլ առ քայլ հրահանգնպատակ դնելով, դրան հասնելու ծրագիր կազմելով և ճանապարհին առկա խոչընդոտները հաղթահարելով: Մարզումների հետ.

Ո՞ւմ համար է այն.բոլորի համար, ովքեր դեռ չեն որոշել իրենց նպատակները կամ դժվարություններ են ունենում դրանց հասնելու համար:

Գնել թղթային հրատարակություն

Գրքի մասին.աշխարհի լավագույն մոտիվացիոն գրքերից մեկը, որը գրել է վերջին տարիները. Դանիելը մեջբերում է հարյուրավոր հոգեբանական հետազոտություններ, որոնք հաստատում են իր եզրակացությունները՝ նյութական մոտիվացիան բացասաբար է ազդում մարդու վրա։ Մեջբերում.

« Նրանք պարզել են, որ 128 փորձերի ընթացքում պարգևների ազդեցության մանրակրկիտ ուսումնասիրությունը ցույց է տալիս, որ նյութական խթանները հիմնականում բացասական ազդեցություն են ունենում ներքին մոտիվացիայի վրա: «Երբ հաստատությունները՝ ընտանիքները, դպրոցները, ընկերությունները և սպորտային թիմերը, կենտրոնանում են կարճաժամկետ նպատակների վրա և անհրաժեշտ են համարում վերահսկել մարդկանց վարքագիծը, դրանք զգալի և անուղղելի վնաս են պատճառում:»

Գրքի մի մասը կազմված է մոտիվացիայի թեմայով հետազոտական ​​հաշվարկներից, մյուս մասը՝ առաջարկություններ, գործիքներ և սեփական համակարգը ստեղծելու ուղիներ: Հետաքրքիր, հեշտ ընթերցվող:

Գրքի առանձնահատկությունը.բազմաթիվ գործիքներ՝ ստեղծելու ձեր սեփական համակարգը՝ խրախուսելով ձեզ առաջ շարժվել:

Ո՞ւմ համար է այն.մենեջերների, մասնագետների և պարզապես մասնագետների համար։

Գնել թղթային հրատարակություն

Գրողի մասին:Սեթը ձեռնարկատեր է, դասախոս, գրող և «Fast Company» ամսագրի մասնակից: Գրել է մի շարք հայտնի գրքեր բիզնեսի մասին (Purple Cow, Permission Marketing և այլն): Ստեղծվել և հետագայում վաճառվել է մարքեթինգային ընկերությունհսկա Yahoo!-ն, որտեղ նա դարձավ մարքեթինգի փոխնախագահ:

Գրքի մասին.ե՞րբ եք վերջին անգամ սկսել ինչ-որ նոր բան: Նոր բիզնես? Նոր նախագիծ? Եթե ​​դուք վաղուց եք դա անում, եթե ձախողման վախը խանգարում է ձեզ, կամ եթե չգիտեք, թե ինչպես մոտենալ դրան, ապա այս գիրքը ձեզ համար է: Հաճախ, չհամարձակվելով անել առաջին քայլը, մենք մոռանում ենք, որ ամեն ինչ լավ ընկերություններ, գաղափարներն ու ապրանքները ստեղծում են նրանք, ովքեր անընդհատ փորձարկումներ են անում և դուրս են գալիս «հարմարավետության գոտուց»։

Ցանկացած նախագծի իրականացումը միշտ հղի է ռիսկերով, բայց եթե անում ես մի բան, որի համար հոգի ես, չպետք է վախենաս անհաջողությունից։ Վաղ թե ուշ դուք անպայման հաջողության կհասնեք։ Սեթը ոգեշնչում և դրդում է նոր ձեռքբերումների:

Ո՞ւմ համար է այն.նրանց համար, ովքեր երկար ժամանակ մտածում էին նոր բիզնեսի մասին, բայց չէին համարձակվում դա անել։

Գնել թղթային հրատարակություն

10. «Երջանկության ռազմավարություն. Ինչպես կյանքում նպատակ դնել և դրան հասնելու ճանապարհին ավելի լավանալ

Գրողի մասին:Ջիմը նվաճումների հոգեբանության ոլորտում պրոֆեսիոնալ է և գրել է ավելի քան 15 գիրք: Նրա մասին շատ հայտնի հրապարակումներ են գրում՝ Fortune, Time, Harvard Business Review եւ այլն։ Երկար տարիներ աշխատել է հայտնի և հաջողակ մարդիկմարզիկներ, շոու բիզնեսի աստղեր, քաղաքական գործիչներ, կորպորատիվ ղեկավարներ:

Գրքի մասին.հետաքրքիր հրապարակում այն ​​մասին, թե ինչ նպատակներ և ինչու են մարդիկ իրենց դնում: Հատված գրքից.

« Եթե ​​ես նվաճեմ Էվերեստը, ինձ յուրահատուկ մարդ կզգամ. Եթե ​​օլիմպիական մեդալ նվաճեմ, վերջապես ինքս ինձանից գոհ կլինեմ. Եթե ​​ես ավարտեմ Ivy League համալսարանը, ես ձեռք կբերեմ ինքնավստահություն, որն անհրաժեշտ է կյանքում հաջողության հասնելու համար: Եթե ​​ի վերջո ես բժշկական աստիճան ստանամ, ապա այդ ամենն իր արդյունքը կտա: Եթե ​​հաջորդ պաշտոնը բարձրացնեմ, ի վերջո ինձ հաջողակ ղեկավար կզգամ. Եթե ​​ես… եթե ես…»

Ստացվում է, որ որպեսզի մարդ իրեն երջանիկ զգա, պետք է հասնել որոշակի նպատակի։ Բայց մինչ այդ մարդը դժբախտ է? Ավելին, հասնելով նպատակին՝ նա ոչ թե ուրախության փոթորիկ է ապրում, այլ ինքն իրեն ասում է, որ պետք է հասնել այդ նպատակին, և այդ ժամանակ ես երջանիկ կլինեմ։ Ի՞նչն է խանգարում ձեզ միշտ երջանիկ լինել: Հեղինակը կյանքից վառ օրինակներ է բերում հայտնի մարդիկցույց տալու, թե ինչն է մեզ համար իսկապես կարևոր: Այն կարդացվում է մեկ շնչով, գերում ու ստիպում մտածել։

Գրքի առանձնահատկությունը.բազմաթիվ օրինակներ իրական, աշխարհահռչակ մարդկանց կյանքից։ Ջիմը ցույց է տալիս, թե սպառման քարոզչության կողմից պարտադրված արտաքին վերաբերմունքը որքան է ազդում մեր կյանքի վրա և ինչպես դուրս գալ դրանց ազդեցությունից։

Գնել թղթային հրատարակություն

Հուսով ենք, որ մոտիվացիոն գրքերը ձեզ կոգեշնչեն, և դուք ավելի լավը կդառնաք։ Կիսվեք ընկերների հետ, զարգացրեք և զարգացրեք:

• 1. Ալյոխինա Օ.Է. Կազմակերպության աշխատակիցների զարգացման խթանում. // Անձնակազմի կառավարում. 2011. No 1. S. 50-52.
• 2. Արմսթրոնգ Մ. Ռազմավարական կառավարումմարդկային ռեսուրսներ / տրանս. անգլերենից։ - M.: INFRA-M, 2002. - 328 p.
• 3. Բաչուրին Ա. դերի մեծացում տնտեսական մեթոդներկառավարում։ // Տնտեսագետ. 2011. No 4. S. 28-31.
• 4. Բելկին Վ., Բելկինա Ն. Աշխատանքային դրդապատճառներ և խթաններ // Սոցիալական պաշտպանություն - 2010 թ. թիվ 7. էջ 44-47:
• 5. Բոգդանով Յու.Ն. , Զորին Յու.Վ., Շմոնին Դ.Ա., Յարիգին Վ.Տ. Անձնակազմի մոտիվացիա // Որակի կառավարման մեթոդներ. 2010. No 11. S. 14-19.
• 6. Burmistrov A., Gazenko N. Անձնակազմի մոտիվացիայի բարձրացման ո՞ր մեթոդներն են առավել արդյունավետ: // Անձնակազմի կառավարում. 2009. No 7. S. 48-49.
• 7. Verkhoglazenko V. Կամուրջ շահերի միջև // Marketer. 2009. Թիվ 1. P.36
• 8. Վերխոգլազենկո Վ. Անձնակազմի մոտիվացիայի համակարգ // Տնօրենի խորհրդատու. 2011. No 4. S. 23-34
• 9. Վեսնին Վ.Ռ. Գործնական անձնակազմի կառավարում. ուղեցույց կադրային աշխատանք- Մ.: Իրավաբան, 2003. - 495 էջ.
• 10. Վեսնին Վ.Ռ. Անձնակազմի կառավարում. Տեսություն և պրակտիկա: Դասագիրք / V. R. Vesnin. - M.: TK Velby: 2007. - 688 էջ.
• 11. Volgin N., Val E. Աշխատանքի արդյունավետության մոտիվացիոն հիմքը // Մարդը և աշխատանքը. 2011. Թիվ 4 P.75-79.
• 12. Վոլոդին Ա., Նազարուկ Մ. Ինչն է մեզ խրախուսում աշխատել. Աշխատանքի մոտիվացիայի տեսություն // Բանկային տեխնոլոգիաներ. 2010. No 10. S. 29-31.
• 13. Գավրիլիցա Օ. Վճարե՞լ, թե՞ չվճարել: Դա անձնակազմի հետ աշխատանքի թիվ մեկ հարցն է // Անձնակազմի ծառայություն: 2002. No 5. S. 33-36.
• 14. Գալենկո Վ.Պ., Ստրախովա Օ.Ա., Ֆայբուշևիչ Ս.Ի. Անձնակազմի կառավարում և ձեռնարկության արդյունավետություն: M.: Berator, 2003. 168 p.
• 15. Գուտգարց Ռ.Դ. Ձեռնարկությունների անձնակազմի կառավարման խնդրին մոտեցումների էվոլյուցիան // Կառավարում Ռուսաստանում և արտերկրում: 2002. No 5. S. 105-117
• 16. Գուշչինա I. Աշխատանքի մոտիվացիան որպես աշխատանքի արդյունավետության բարձրացման գործոն // Հասարակություն և տնտեսագիտություն. 2010. No 1. S. 169-174.
• 17. Demchenko T. Անձնակազմի կառավարում: ժամանակակից մոտեցումներ// Մարդ և աշխատանք. 2003. No 8. S. 72-75
• 18. Dessler G. Անձնակազմի կառավարում / խմբ. խմբ. I. M. Stepnova; մեկ. անգլերենից։ - Մ.: ԲԻՆՈՄ: Գիտելիքի լաբորատորիա, 2009. - 799 p., ill.
• 19. Դոբրոլյուբով Է.Ա. Անձնակազմի նյութական և ոչ նյութական խթանման (մոտիվացիայի) համակարգը // Բանկային տեխնոլոգիաներ. 2010. No 3. S. 41-44.
• 20. Եգորշին Ա.Պ. Անձնակազմի կառավարման հիմունքները. ուսուցողական- Ն. Նովգորոդ: NIMB, 2003. - 303 p.
• 21. Kaverzin N. Գազարի և փայտիկի մեթոդը. Արդյո՞ք այն միշտ արդարացնում է իրեն և ի՞նչ պայմաններում է այն արդյունավետ: // Անձնակազմի սպասարկում. 2009. No 8. S. 32-37.
• 22. Կլիմիչև V.I., Smirnova A.P. Մոտիվացիայի և աշխատանքից բավարարվածության հիմնախնդիրները // Սոցիոլոգիական հետազոտություն. 2009. Թիվ 12. S. 77.
• 23. Կոմարով Է.Ի. Խթանում և մոտիվացիա ներս ժամանակակից կառավարումանձնակազմ // Անձնակազմի կառավարում. 2010. No 1. S. 38-41.
• 24. Կոմարովա Ն. Աշխատանքի մոտիվացիա և աշխատանքի արդյունավետության բարձրացում // Մարդ և աշխատուժ. 2009թ.թիվ 10.12-15թթ.
• 25. Կոմիսարովա Տ.Ա. Մարդկային ռեսուրսների կառավարում: Դասագիրք - Մ.: Դելո, 2002. - 312 էջ.
• 26. Լուկիչևա Լ.Ի. Կազմակերպության կառավարում: Դասագիրք - Մ.: Omega-L, 2009. - 360 p.
• 27. Մագուրա Մ.Ի. Գիտե՞ք, թե ինչպիսի վերադարձ է ստանում ձեր ընկերությունը իր անձնակազմից: // Անձնակազմի կառավարում. 2010. No 11. S. 59-62
• 28. Mullins L. Management and կազմակերպչական վարքագիծՈւսումնական և գործնական ուղեցույց - Մինսկ. Նոր գիտելիքներ, 2011. - 139 էջ.
• 29. Կադրերի կառավարման մոդելներ և մեթոդներ. Ռուս-բրիտանական դասագիրք / խմբ. E. B. Morgunova. - M.: ՓԲԸ բիզնես դպրոց «Intel-Sintez», 2001. - 464 p. - («Կադրերի կառավարում» ամսագրի գրադարան):
• 30. Meyer M. Ինչո՞ւ են ձեր ենթակաները սառնությամբ վերաբերվում աշխատանքին: // ԷԿՈ. 2009. Թիվ 4. Պ.12-16.
• 31. Անձնակազմի կառավարման հիմունքներ. դասագիրք / խմբ. Բ.Մ.Գենկինա. - Մ.: Բարձրագույն դպրոց, 2000. - 383 էջ.
• 32. Անձնական կառավարում. դասագիրք / խմբ. խմբ. S. D. Reznik. - 2-րդ հրատ., վերանայված: և լրացուցիչ - M.: INFRA-M, 2002. - 622 p.
• 33. Պունտուս Ս.Ա. Աշխատանքի խթանման մոդելներ // Մոսկվայի պետական ​​համալսարանի տեղեկագիր. Շարք «Տնտեսագիտություն». 2002. No 5. S. 49-65
• 34. Սամուկինա Ն.Վ. Անձնակազմի կառավարում. Ռուսական փորձ - Սանկտ Պետերբուրգ: Պիտեր, 2003 թ. 236 էջ.
• 35. Սամիգին Ս.Ի. Անձնակազմի կառավարում: Դասագիրք. նպաստ - Դոնի Ռոստով: «Ֆենիքս», 2001. - 512 էջ. - (Սերիա «Դասագրքեր, ուսումնական նյութեր»):
• 36. Starobinsky E. E. Ինչպես կառավարել անձնակազմը - 3-րդ հրատ., վերանայված: և լրացուցիչ - Մ.: ՓԲԸ «Հաշվապահական տեղեկագիր», 2009 - 336 էջ. - («Կադրերի կառավարում» ամսագրի գրադարան):
• 37. Տոկարևա Ա.Բ. Հաջողված աշխատանքանձնակազմով - գրավ արդյունավետ շահագործումկազմակերպություններ // Փող և վարկ. 2003. No 8. S. 35-38
• 38. Թրավին Վ.Վ. Ձեռնարկությունների անձնակազմի կառավարում. ուսումնական և գործնական ուղեցույց - 4-րդ հրատ. - Մ.: Դելո, 2002. - 272 էջ.
• 39. Անձնակազմի կառավարում՝ ուսումնաօժանդակ/համ. ՄԵՋ ԵՎ. Դանիլով, Է.Ա. Կիտին, Է.Ա. Նեխվյադովիչ. - Սանկտ Պետերբուրգ: SZAGS Publishing House, 2011. - 142 p.
• 40. Անձնակազմի կառավարումը սոց շուկայական տնտեսություն/ տակ գիտ խմբ. Ռ.Մառա, Գ.Շմիդտ. - Մ.: Մոսկվայի պետական ​​համալսարանի հրատարակչություն, 2002 թ. - 480 էջ.
• 41. Անձնակազմի կառավարում արտադրության մեջ. դասագիրք. նպաստ / խմբ. Ն.Ի. Շատալովա, Ն.Մ. Բուրնոսովը. - M.: UNITI, 2003. - 381 p.
• 42. Կազմակերպչական անձնակազմի կառավարում. դասագիրք / խմբ. A. Ya. Kibanova. - 3-րդ հրատ., ավելացնել. և վերամշակել: - Մ.: INFRA-M, 2011. - 638 էջ.
• 43. Ուտկին Է.Ա. Անձնակազմի կառավարում փոքր և միջին բիզնեսում - Մ.: AKALIS, 2009. - 207 p.
• 44. Ուշակով Բ.Գ. Անձնակազմ - տեխնոլոգիաներ. խնդիրներ և միտումներ // SZAGS Տարեգիրք 2001. - Սանկտ Պետերբուրգ, 2002. - P. 384-392:
• 45. Ցվետաեւ Վ.Մ. Անձնակազմի կառավարում: Դասագիրք. - Սանկտ Պետերբուրգ: Peter, 2001. - 192 p.
• 46. ​​Ցվետկովա Գ. Աշխատանքի մոտիվացիայի ճգնաժամը և դրա հետևանքները // The Economist. 2010. Թիվ 4. էջ. 51-56 թթ.
• 47. Չիժով Ի.Ա. Կադրային տեխնոլոգիաներ / I. A. Chizhov. - Մ.: Քննություն, 2009. - 352 էջ.
• 48. Շեկշնյա Ս.Վ. Անձնակազմի կառավարում ժամանակակից կազմակերպությունՈւսումնական և գործնական ուղեցույց / S. V. Shekshnya. - 4-րդ հրատ., վերանայված։ Եվ լրացուցիչ: - Մ.: ՓԲԸ «Բիզնես դպրոց», «Ինտել-Սինտեզ», 2003 թ. - 352 էջ.
• 49. Շկատուլլա Վ.Ի. Անձնակազմի ղեկավարի ձեռնարկ - Մ.: NORMA-INFRA-M, 2002. - 527 p.
• 50. Շչուկին Վ. Ինչպես կազմակերպել վճարման և խրախուսման օպտիմալ համակարգը // Անձնակազմի կառավարում. 2010. No 12. S. 38-41.

Աբլյազով Ռ.Ս. Մոտիվացիայի մրցակցային մեթոդ, որպես աշխատանքի արտադրողականության բարձրացման մեթոդ // Ագրարային գիտություն. - 2011. - N 9. - S. 5-7.

Ալավերդով Ա.Ռ. Կազմակերպության անձնակազմի անվտանգության կառավարում. – M.: Market DS, 2010. – 171 p.

Բակիրովա Գ.Խ. Մարդկային ռեսուրսների կառավարում. - Սանկտ Պետերբուրգ: Խոսք, 2012. - 152 էջ.

Բերդնիկով Ա. Ղեկավարների խրախուսման համակարգը առևտրային կազմակերպություններվիճակի ախտորոշում և բարելավման ուղիներ // Կադրովիկ. - 2010. - N 9:

Վարդանյան Ի.Ս. Ոչ նյութական խրախուսման համակարգի բարելավման առաջարկ // Անձնակազմի կառավարում. - 2012. - N 4. - S. 42-46.

Վարդայան Ի. Աշխատողների ոչ նյութական խրախուսման համակարգի բարելավման առաջարկ // Կադրովիկ. - 2012. - N 10. - S. 63-65.

Վասնև Ս.Ա. Անձնակազմի վիճակագրություն. – M.: MPSI, 2011. – 160 p.

Վերեշչագինա Լ.Ա. Անձնակազմի հոգեբանություն. Կարիքներ, մոտիվացիա և արժեքներ. - Մ.: Մարդասիրական կենտրոն, 2012. - 212 էջ.

Վետոխա Դ. Աշխատանքային հարաբերությունների բարելավումը որպես աշխատանքային մոտիվացիայի գործոն // Պոլոցկի պետական ​​համալսարանի տեղեկագիր. Սեր. Դ. Տնտեսական և իրավական գիտություններ. - 2012. - N 8. - S. 23-31.

Vinichenko M. V. Ռուսաստանի բանկային հատվածի անձնակազմի մոտիվացիայի բարելավում տնտեսական ճգնաժամի պայմաններում // Սոցիալական քաղաքականություն և սոցիոլոգիա. - 2011. - N 5. - S. 97-106.

Գոնովա Ա.Ա. Ձեռնարկությունում անձնակազմի մոտիվացիայի համակարգի արդյունավետության բարելավման հիմնական ուղղությունները // Տարածաշրջանային տնտեսագիտության հիմնախնդիրները. - 2010. - N 1/2. - S. 207-208.

Գորբունովա Մ.Յու. Անձնակազմի կառավարման և կառավարման հոգեբանություն. - Մ .: Գիրք ըստ պահանջի, 2010. - 224 էջ.

Գրեչկին Ա.Վ. Անձնակազմի կառավարման ճապոնական համակարգի առանձնահատկությունները. Անցում աշխատանքի ընդունման նոր ձևերին // Աստրախանի պետական ​​տեխնիկական համալսարանի տեղեկագիր. - 2010. - N 4 (39). – S. 98-102.

Դաենիչևա Վ.Ա. Արտերկրում անձնակազմի կառավարման փորձ // Շաքար. - 2010. - N 8. - S. 13-15.

Դմիտրիևա Վ. Ադամանդագործական ձեռնարկությունների աշխատողների մոտիվացիայի համակարգի բարելավում // Chelovek i trud. - 2010. - N 2. - S. 38-39.

Evplov A. V. Աշխատակիցների մոտիվացիայի բարելավում կոշիկի գործարանում որակի կառավարման համակարգում // Կաշվի և կոշիկի արդյունաբերություն. - 2010. - N 3. - S. 14-16.

Ժդանկին Ն.Ա.Անձնակազմի մոտիվացիա. Չափում և վերլուծություն: – M.: Finpress, 2010. – 272 p.

Ժուկովսկի I. V. Ընկերության աշխատակիցների մասնագիտական ​​ինքնակատարելագործման մոտիվացիայի ուսումնասիրման և զարգացման մեթոդներ // Անձնակազմի կառավարում. - 2012. - N 13. - S. 55-56.

Իշչենկո S. D. Վերլուծության հիման վրա անձնակազմի հետ աշխատանքի ռազմավարական ուղղության որոշում պաշտոնական վարքագիծը// Անձնակազմի կառավարում. - 2011. - N 14. - S. 66-73.

Կիբանով Ա.Յա., Իվանովսկայա Լ.Ե. Կադրային քաղաքականություն և անձնակազմի կառավարման ռազմավարություն: – M.: Prospekt, 2012. – 64 p.

Կիբանով Ա.Յա. Անձնակազմի կառավարում. – M.: Knorus, 2010. – 201 p.

Kirchler E. Մոտիվացիա կազմակերպություններում. Աշխատանքի հոգեբանություն և կազմակերպչական հոգեբանություն: - Մ.: Մարդասիրական կենտրոն, 2013. - 168 էջ.

Կլիմովա Վ.Ա. Կազմակերպության մոտիվացիոն մեխանիզմի բարելավման ուղիները // Ռուսաստանի արտաքին տնտեսական տեղեկագիր. - 2013. - N 7. - S. 70-74.

Կլոչկով Ա.Կ. KPI և անձնակազմի մոտիվացիա: – M.: Eksmo, 2010. – 160 p.

Կոզլով Վ. Կայզենի առաջարկների համակարգը OAO UAZ-ում // Անձնակազմի կառավարման ձեռնարկ. - N 11. - S. 35-45.

Կոլյագին Ա. Ինչու՞ է շանը պետք կողային գրպանը // Ընկերության կառավարում. - 2011. - N 9. - P. 59:

Kolodnik D., Podolsky D. Քամեք ամեն ինչ անձնակազմից: Մանրածախ խանութում վաճառողների մոտիվացիա. - Սանկտ Պետերբուրգ: Peter, 2013. - 160 p.

Կոնովալենկո Վ.Ա., Կոնովալենկո Մ.Յու. Անձնակազմի կառավարում. Ստեղծագործական կառավարում. Առաջնորդին օգնելու համար. – M.: Dashkov i K, 2011. – 224 p.

Կորգովա Մ.Ա. Անձնակազմի կառավարում. - Դոնի Ռոստով: Ֆենիքս, 2013. - 456 էջ.

Կոտլյար Բ.Ա. Մոտիվացիայի բարելավում - աշխատավարձի իրական բովանդակության բարձրացման հիմնական պայմանը // Ցվետնիե մետաղ. - 2013. - N 2. - S. 8-13.

Լուկաշևիչ Վ.Վ. Անձնակազմի կառավարման հիմունքները. – M.: Knorus, 2012. – 272 p.

Տատյանա Լուկյանչիկովա Վճարե՛ք միշտ, վճարե՛ք ամեն ինչի համար... Ձեռնարկություններում աշխատավարձերի բարձրացման արդյունավետ մոտեցում. զարգացած երկրների փորձը // Russian Journal of Entrepreneurship. - 2011. - N 7. - S. 153-157.

Մանսուրով Ռ. Արդար աշխատավարձի պրակտիկա // Անձնակազմի կառավարման ձեռնարկ. - 2012. - N 12. - S. 78-85.

Մերկուշովա Ն.Ի. Մոտիվացիոն համակարգի բարելավում նոր տնտեսական պայմաններում անձնակազմի կառավարման գործընթացի համատեքստում // Խաղաղօվկիանոսյան պետական ​​տնտեսագիտական ​​համալսարանի տեղեկագիր. - 2011. - N 1. - S. 49-58.

Մերման Է.Անձնակազմի մոտիվացիա. Մոտիվացիոն գործիքներ կազմակերպչական հաջողության համար: – Մ.: Տնտեսագիտություն, 2013. – 184 էջ.

Միշուրովա Ի.Վ. Անձնակազմի մոտիվացիայի կառավարում. - M.: Phoenix, 2010. - 272 p.

Մրոչկովսկի Մ.Ս. Անձնակազմը A-ից Z. Բարձր արդյունավետ աշխատողների ընտրություն, մոտիվացիա և պահպանում: - Սանկտ Պետերբուրգ: Peter, 2013. - 208 p.

Նադեժդինա Վ.Ա. Անձնակազմի արդյունավետ մոտիվացիա: Ինչպես հասնել առավելագույն արդյունքի նվազագույն գնով: – Մ.՝ ՀՍՏ, 2014. – 254 էջ.

Nikitenko E. Made in Japan, կամ ո՞րն է ճապոնական անձնակազմի կառավարման համակարգի գաղտնիքը: // Կադրային բիզնես. - 2010. - N 5. - S. 87-92.

Նիկոլաև Ն.Ն. Ձեռնարկությունում կադրային քաղաքականություն և աշխատանքային մոտիվացիա // Հանքարդյունաբերության ամսագիր. - 2013. - N 4. - S. 47-52.

Սամուկինա Ն.Վ.Աշխատակազմի արդյունավետ մոտիվացիա նվազագույն գնով. – M.: Phoenix, 2014. – 238 p.

Սուսլովա I. M. Մոտիվացիան որպես անձնակազմի կառավարման բարելավման գործոն // Գիտական ​​և տեխնիկական գրադարաններ. - 2012. - No 12. - P. 5-12.

Ֆոքս Պ. 30 րոպե անձնակազմի մոտիվացիայի մեթոդներին տիրապետելու համար. – Մ.: Լոռի, 2011. – 80 էջ.

Shcheglov E. V. Աշխատուժի խթանում - աշխատուժի կառավարման հիմնական գործիք // Տեղեկագիր կադրային քաղաքականություն, գյուղատնտեսական կրթություն և նորարարություն. - 2013. - N 4. - S. 22-24.

Yakovleva T. Աշխատակազմի մոտիվացիան. Վարձատրության արդյունավետ համակարգի ձևավորում: - Սանկտ Պետերբուրգ: Peter, 2011. - 240 p.

ՀԱՎԵԼՎԱԾ 1

Հարցում` բացահայտելու աշխատակիցների գոհունակությունը Time Sport հյուրանոցում աշխատանքից

1. Ես աշխատում եմ մի կազմակերպությունում, որն ինձ համար մեծ նշանակություն ունի:

Ա) համաձայնել

Բ) համաձայն չեմ

Բ) լիովին համաձայն չեմ

Դ) ավելի շուտ համաձայն եմ

2. Երբևէ ցանկացե՞լ եք փոխել աշխատանքը:

Բ) շատ հաճախ

Դ) ընդհանրապես չի հայտնվել

3. Ի՞նչ պատճառով կարող էիք փոխել ձեր աշխատանքը:

Ա) ավելի բարձր աշխատավարձ

Բ) լավ աշխատանքային պայմաններ

Բ) կարիերայի աճի հնարավորություններ

Դ) ամեն դեպքում չէր փոխվի

4. Ինչպե՞ս կարող եք գնահատել ձեր աշխատանքը:

Ա) Ես սիրում և հաճույք եմ ստանում իմ աշխատանքից

Բ) Ինձ դուր է գալիս աշխատանքը, բայց գոհ չեմ աշխատավարձի մակարդակից

Գ) Ես չեմ սիրում աշխատանքը, բայց գոհ եմ աշխատավարձի մակարդակից

Դ) չեն սիրում աշխատանքը և չեն սիրում աշխատավարձի մակարդակը

5. Գո՞հ եք աշխատանքային պայմաններից։

Ա) բավարարված

Բ) բավականին գոհ

Բ) չբավարարված

Դ) չափազանց դժգոհ

6. Ինչպե՞ս եք գնահատում Ձեր ներգրավվածությունը կազմակերպության աշխատանքներում:

Ա) չափազանց ցածր Բ) ցածր Գ) բարձր D) շատ բարձր

7. Ձեր աշխատավարձի մակարդակը նպաստո՞ւմ է այս վայրում աշխատանքը շարունակելու պատրաստակամությանը:

Ա) նպաստում է

Բ) չափազանց անօգուտ

Բ) շատ օգտակար

Դ) չի օգնում

8. Հետաքրքի՞ր եք համարում ձեր աշխատանքը:

Բ) ոչ ամբողջությամբ

Դ) դժվար է պատասխանել

9. Կարիերայի հնարավորություն տեսնու՞մ եք:

Բ) դժվարանում եմ պատասխանել

10. Ձեզ համար աշխատանքն է

Ա) կյանքի անհրաժեշտ մասը

Բ) հետաքրքրություն, որն առաջանում է աշխատանքի ընթացքում

Գ) կյանքի իմաստը

Դ) յուրաքանչյուր անձի պարտականությունը

Մոտիվացիա- ազդակներ, որոնք առաջացնում են օրգանիզմի գործունեությունը և որոշում նրա ուղղությունը. Լայն իմաստով ընդունված «մոտիվացիա» տերմինը օգտագործվում է հոգեբանության բոլոր ոլորտներում, որոնք ուսումնասիրում են մարդկանց և կենդանիների նպատակաուղղված վարքի պատճառներն ու մեխանիզմները:

շարժառիթը(լատ. movere - շարժման մեջ դնել, հրել) - 1) սուբյեկտի կարիքները բավարարելու հետ կապված գործունեության խթաններ. 2) առարկայական գործունեություն որոշակի ուժ; 3) այն օբյեկտը (նյութական կամ իդեալական), որը խթանում և որոշում է գործունեության ուղղության ընտրությունը, հանուն որի այն իրականացվում է. 4) անհատի գործողությունների և գործողությունների ընտրության հիմքում ընկած ընկալվող պատճառը [Համառոտ հոգեբանական բառարան / Ընդհանուր. խմբ. Ա.Վ.Պետրովսկի, Մ.Գ. Յարոշևսկին. - Ռոստով n / D .: Phoenix, 1999. - C.209]:

Մոտիվացիա- ռացիոնալ բացատրություն սուբյեկտի կողմից գործողության պատճառների կողմից՝ մատնանշելով իր և նրա տեղեկատու խմբի համար սոցիալապես ընդունելի հանգամանքները, որոնք դրդել են այս գործողության ընտրությունը: Մոտիվացիան տարբերվում է մարդու վարքի իրական դրդապատճառներից և գործում է որպես այդ դրդապատճառների իրազեկման ձևերից մեկը: Մոտիվացիայի օգնությամբ մարդը երբեմն արդարացնում է իր գործողություններն ու արարքները՝ դրանք համապատասխանեցնելով տվյալ իրավիճակներում հասարակության կողմից նորմատիվորեն սահմանված վարքագծի ձևերին և իր անձնական նորմերին։ [Համառոտ հոգեբանական բառարան / Ընդհանուր. խմբ. Ա.Վ.Պետրովսկի, Մ.Գ. Յարոշևսկին. - Ռոստով n / D .: Phoenix, 1999. - C.210]:

1. Ակոպյան Կ.Զ. Ինքնասպանություն. մոտիվացիայի խնդիրը (մտածողություններ Ն. Ա. Բերդյաևի «Ինքնասպանության մասին» հոգեբանական ուսումնասիրության հետ կապված) // Հոգեբանական ամսագիր. - 1996. - V.17, թիվ 3:
2. Ասեև Վ.Գ. Վարքագծի և անհատականության ձևավորման մոտիվացիա: - Մ., 1976:
3. Ասեև Վ.Գ. Իրականության հետ մոտիվացիոն-աքսիոլոգիական կապի ձևերի մասին // Հոգեբանների ընկերության IV համամիութենական համագումարի նյութեր. - Թբիլիսի, 1971 թ.
4. Ասեև Վ.Գ. Անհատականության ձևավորում և մոտիվների կառուցվածքային մակարդակ // Անհատականության խնդիրներ. Սիմպոզիումի նյութեր. - Մ., 1969:
5. Աֆանասևա Ն.Վ. Ձեռքբերման մոտիվացիայի թեստի ուղեցույց 9-11 տարեկան երեխաների համար՝ Schmalt's MD վանդակաճաղ: - Մ., 1998:
6. Բականով Է.Ն., Իվաննիկով Վ.Ա. Մոտիվացիայի բնույթի մասին // Հոգեբանության հարցեր. - 1983. - թիվ 4:
7. Բարալշձե Ն.Խ. Փաստացի կարիք և հեռավոր մոտիվացիոն վարքագիծ // Սոցիոգեն կարիքների ձևավորման խնդիրներ. I համամիութենական համաժողովի նյութեր. - Թբիլիսի, 1974 թ.
8. Բելոգլազով S.E. Ուսանողների մոտիվացիոն և իմաստային ոլորտի ձևավորման առանձնահատկությունների ուսումնասիրություն // III պրակտիկանտի նյութեր. կոնֆ. բակալավրիատի և մագիստրատուրայի ուսանողներ հիմնարար գիտություններ«Լոմոնոսով - 1996» (Հոգեբանության բաժին): - M.: MGU, 1996. - S. 11:
9. Belous V.V., Kopan T.V. Մոտիվացիայի և խթանման դերը ինտեգրալ անհատականության կառուցվածքների ձևավորման գործում Voprosy psikhologii. - 1995. - No 6. - P. 96:
10. Բելյաևա Ի.Ֆ., Կատուլսկի Է.Դ., Մագուն Վ.Ս. Մոտիվացիա աշխատանքային գործունեությունև աշխատանքի կառավարման համակարգի վերակառուցման որոշ ուղղություններ // Աշխատանքի սոցիոլոգիայի հիմնախնդիր. - Մ., 1988:
11. Բիբրիչ Ռ.Ռ. Դետերմինիզմի խնդրի պատմությունից մոտիվացիայի հոգեբանության մեջ // Vestnik Mosk. համալսարան Սեր. 14. Հոգեբանություն. - 1978. - թիվ 2:
12. Բիբրիչ Ռ.Ռ. Ուսանողների հարմարվողականության մոտիվացիոն ասպեկտները համալսարանում ուսումնական գործընթացին // Ուսանողների հարմարվելու հոգեբանական և մանկավարժական ասպեկտները համալսարանում ուսումնական գործընթացին. Շաբ. գիտական tr. - Քիշնև: SHTIINTSA, 1990. - S.17-28.
13. Բիբրիխ Ռ.Ռ., Օրլով Ա.Բ. Օտար հոգեբանության մեջ վարքագծի որոշման ավանդական ֆակտորային մոտեցումների հաղթահարում Vestnik Mosk. համալսարան Սեր. 14. Հոգեբանություն. - 1977. - թիվ 2:
14. Բոժովիչ Լ.Ի. Զարգացման խնդիր մոտիվացիոն ոլորտերեխա // Երեխաների և դեռահասների վարքագծի մոտիվացիայի ուսումնասիրություն. - Մ., 1972:
15. Բոժովիչ Լ.Ի., Մորոզովա Ն.Գ., Սլավինա Լ.Ս. Ուսուցման մոտիվների զարգացում խորհրդային դպրոցականների շրջանում // Izvestiya APN RSFSR. - 1951. - Համար. 36.
16. Բոլշակովա Վ.Վ. Տրոիցկին մարդկային գործունեության դրդապատճառի մասին՝ որպես շարժառիթի իր ինքնապահպանման հիմնական օրենք // Հոգեբանական ամսագիր. - 1995. - V.16, թիվ 4:
17. Բոչկարևա Գ.Գ. Դեռահաս հանցագործների մոտիվացիոն միջավայրի հոգեբանական բնութագրերը // Երեխաների և դեռահասների մոտիվացիայի ուսումնասիրություն. - Մ.: Մանկավարժություն, 1972. - Ս. 239-250.
18. Վայսման Ռ.Ս. Օնտոգենեզում մարդու մոտիվների և կարիքների զարգացման խնդրի մասին // Հոգեբանության հարցեր. - 1973. - թիվ 5:
19. Վասիլենկո Ի.Վ. Մոտիվացիայի գենդերային ասպեկտները. կանանց տարածաշրջանային սոցիալ-քաղաքական տրամադրությունը // Գենդերային ուսումնասիրություններ հումանիտար գիտությունների մեջ. ժամանակակից մոտեցումներ. Միջազգային գիտաժողովի նյութեր. Իվանովո. Սեպտեմբերի 15-16, 2000 Մաս II. - Իվանովո, 2000 թ.
20. Վասիլև Ի.Ա., Մագոմեդ-Էմիրով Մ.Շ. Մոտիվացիա և գործողությունների վերահսկում: - Մ.: Մոսկվայի պետական ​​համալսարանի հրատարակչություն, 1991. - 144 էջ.
21. Վերբիցկի Ա.Ա., Պլատոնովա Տ.Ա. Ճանաչողական և մասնագիտական ​​մոտիվացիայի ձևավորում: - Մ., 1986:
22. Վիլյունաս Վ.Կ. Բնազդը մոտիվացիայի հուզական հայեցակարգի լույսի ներքո // Vestnik Mosk. համալսարան Սեր. 14. Հոգեբանություն. - 1997. - No 1. - P.3.
23. Վիլյունաս Վ.Կ. Կենսաբանական մոտիվացիայի հոգեբանական մեխանիզմներ. - Մ., 1986:
24. Վիլյունաս Վ.Կ. Մարդու մոտիվացիայի հոգեբանական մեխանիզմները. - Մ.: Մոսկվայի պետական ​​համալսարանի հրատարակչություն, 1990. - 288 էջ.
25. Վիլյունաս Վ.Կ. Կարիքների հոգեբանություն. քայլեր դեպի իրականություն // Հոգեբանության հարցեր. - 1985. - թիվ 2:
26. Վիլյունաս Վ.Կ. Մոտիվացիայի զարգացման հոգեբանություն. - Սանկտ Պետերբուրգ: Խոսք, 2006. - 458 էջ.
27. Վիլյունաս Վ.Կ. Գործունեության տեսություն և մոտիվացիայի խնդիրներ // Ա.Ն. Լեոնտևը և ժամանակակից հոգեբանությունը. Հոդվածների ժողովածու՝ ի հիշատակ Ա.Ն. Լեոնտև. - Մ., 1983:
28. Վիլյունաս Վ.Կ. Զգացմունքներ և մոտիվացիայի իրավիճակային զարգացում // «Էրգոնոմիկայի զարգացումը դիզայնի համակարգում» համաժողովի ամփոփագրեր. - Բորժոմի, 1979 թ.
29. Վինոգրադով Յու.Ե., Դոլբնև Դ.Ն., Ստեկլով Յու.Վ. Զգացմունքային մեխանիզմների դերը նպատակի ձևավորման գործընթացում // Նպատակների ձևավորման հոգեբանական մեխանիզմներ. - Մ., 1977:
30. Վոլկով Բ.Ս. Հանցագործությունների դրդապատճառները (Քրեաիրավական և սոցիալ-հոգեբանական հետազոտություններ). - Կազան, 1982 թ.
31. Վոլկովիցկի Գ.Ա. Ռազմական-մասնագիտական ​​ինքնակատարելագործման մոտիվացիա. - Մ., 1994. - 73 էջ.
32. Գորֆունկել Պ.Լ. Շարժիչի խթանիչ ուժի գործոններից մեկի վրա // Հոգեբանության հարցեր. - 1967. - թիվ 4:
33. Գուլդան Վ.Վ. Պսիխոպաթիկ անձնավորությունների հանցավոր վարքագծի մոտիվացիան. Քրեական դրդապատճառ. - Մ., 1986:
34. Գուշչինա I. Աշխատանքի մոտիվացիան որպես աշխատանքի արդյունավետության բարձրացման գործոն // Chelovek i trud. - 2000. - Թիվ 1. - Ս.169-174.
35. Ջիդարյանչ Ի.Ա. Բարոյական մոտիվացիայի ազդեցությունը անհատի կարիքների զարգացման և ձևավորման վրա // Անհատի գործունեության և վարքագծի մոտիվացիոն կարգավորում. Թեմատիկ ժողովածու գիտական ​​աշխատություններ. - Մ., 1988:
36. Դոդոնով Բ.Ի. Գործունեության շարժառիթների կառուցվածքը և դինամիկան // Հոգեբանության հարցեր. - 1984. - թիվ 4:
37. Epifanova S. Կրթական մոտիվացիայի ձևավորում // Բարձրագույն կրթությունՌուսաստանում. - 2000. - Թիվ 3. - Ս.106-107.
38. Իվաննիկով Վ.Ա. Գործողության մոտիվացիայի ձևավորում // Հոգեբանության հարցեր. - 1985. - թիվ 3:
39. Igoshev K. E. Անհատականության տիպաբանություն և հանցավոր վարքի դրդապատճառ. - Գորկի, 1974 թ.
40. Իլյին Է.Պ. Մոտիվացիա և դրդապատճառներ. - Սանկտ Պետերբուրգ: Peter, 2006. - 508 p.
41. Իլյին Է.Պ. Շարժի էությունն ու կառուցվածքը // Հոգեբանական ամսագիր. - 1995. - V.16, թիվ 2:
42. Իմեդաձե Ի.Վ. Ակտիվություն առաջացնելու խնդրի մասին // Հոգեբանության հարցեր. - 1986. - թիվ 5:
43. Իմեդաձե Ի.Վ. Վարքագծի պոլիմոտիվացիայի խնդիրը // Հոգեբանության հարցեր. - 1984. - թիվ 6:
44. Ձեռքբերման մոտիվացիայի հետազոտություն / Կոմպ. Բ.Գ. Ռեբզուև. - ՍՊԲ., 1993:
45. Անհատականության մոտիվացիոն ոլորտի ուսումնասիրություն: - Նովոսիբիրսկ, 1984 թ.
46. Կավերին Ս.Բ. Աշխատանքային մոտիվացիա. - Մ.: ԻՊ ՌԱՆ, 1998 թ.
47. Կալմիկովա Է.Ս. Մոտիվների երկիմաստության խնդրի մասին // Անհատականության գործունեության և վարքի մոտիվացիոն կարգավորում. Գիտական ​​աշխատությունների թեմատիկ ժողովածու. - Մ., 1988:
48. Կամենսկայա Վ.Գ. Հոգեբանական պաշտպանություն և մոտիվացիա հակամարտության կառուցվածքում: - SPb., 1999 թ.
49. Կարդաշով Վ. Անձնակազմի մոտիվացիա. տեսություն և պրակտիկա // Անձ և աշխատանք. - 2002. - թիվ 10: - Պ.80-83.
50. Կարպովա Ն.Լ. Կակազող հիվանդների ինքնագիտակցության մոտիվացիոն ասպեկտը սոցիալական վերականգնման գործընթացում // Հոգեբանական ամսագիր. - 1997. - V.18, թիվ 3:
51. Կետկո Ս.Մ., Պակուլինա Ս.Ա., Պոմինով Ա.Վ. Մտածողության, մոտիվացիայի և հարմարվողականության միասնությունը անհատի մտքում. Հավաքական մենագրություն. - Մ., 2005. - 231 էջ.
52. Կովալև Վ.Ի. Մոտիվների խնդրին // Հոգեբանական ամսագիր. - 1981. - հատոր 2. - թիվ 1:
53. Կովալև Վ.Ի. Անհատականության մոտիվացիոն ոլորտը որպես սոցիալական հարաբերությունների ամբողջության դրսևորում // Հոգեբանական ամսագիր. - 1984. - V. 5, No 4:
54. Կովալև Վ.Ի. Վարքագծի և գործունեության շարժառիթները. - Մ., 1988. - 192 էջ.
55. Կովալև Վ.Ի., Դրուժինին Վ.Ն. Անհատականության մոտիվացիոն ոլորտը և դրա դինամիկան մասնագիտական ​​վերապատրաստման գործընթացում // Հոգեբանական ամսագիր. - 1982. - V. 3, No 6:
56. Kornilova T.V., Dolnykova A.A. Իմպուլսիվության և ռիսկի ախորժակի ախտորոշում Vestnik Mosk. համալսարան Սեր. 14. Հոգեբանություն. - 1995. - No 3. - S. 46-56.
57. Կորնիլովա Տ.Վ. Մոտիվացիայի և ռիսկի ախորժակի ախտորոշում. - Մ., 1997:
58. Կորնիլովա Տ.Վ. Մոտիվացիոն միտումներ (ըստ Էդվարդսի հարցաշարի) և ռիսկի դիմելու պատրաստակամություն ռուս ուսանողների շրջանում.Vestnik Mosk. համալսարան Սեր. 14. Հոգեբանություն. - 1997. - No 2. - P.53
59. Կորնիլովա Տ.Վ. Տեսական կոնստրուկցիաները և հոգեբանական իրականությունը Էդվարդսի հարցաշարի մոտիվացիայի ինդեքսներում // Հոգեբանության հարցեր. - 1997. - No 1. - P.63.
60. Կոչենով Մ.Մ., Նիկոլաևա Վ.Վ. մոտիվացիա շիզոֆրենիայում. - Մ., 1978:
61. Քրեական դրդապատճառ / Էդ. Վ.Ն.Կուդրյավցևա. - M.: Nauka, 1986. - 303 p.
62. Կրիցկայա Վ.Պ. և շիզոֆրենիայում մտավոր գործունեության այլ պաթոլոգիա: Մոտիվացիա, հաղորդակցություն, գիտելիքներ: - Մ., 1991:
63. Կուզնեցովա Լ.Վ. Դպրոցական մտավոր հետամնացություն ունեցող երեխաների մոտիվացիոն-կամային պատրաստության առանձնահատկությունները. դիս. - Մ., 1986:
64. Coombs F. Motivator / Թարգմանված է անգլերենից: - M.: GIPPO (HIPPO), 2006. - 306 p.
65. Լամանով Ա. Կադրերի մոտիվացիա նորարարական բիզնեսում // Անձ և աշխատուժ. - 2003. - թիվ 2: - Պ.78-80.
66. Lapkin M. M., Yakovleva N. V. Մոտիվացիա ուսումնական գործունեությունև հաջողություններ համալսարանի ուսանողների ուսուցման գործում // Հոգեբանական ամսագիր. - 1996. - V.17, թիվ 4:
67. Լեոնտև Ա.Ն. Կարիքներ, շարժառիթներ և հույզեր: Դասախոսության նշումներ. - Մ., 1971։
68. Leeper R.W. Զգացմունքների մոտիվացիոն տեսություն // Զգացմունքների հոգեբանություն. Տեքստեր. - Մ., 1984:
69. Լունեև Վ.Վ. Հանցավոր վարքի դրդապատճառը. - Մ.Գիտ. 1991. - 383 էջ.
70. Լուշեր Մ. Անհատականության ազդանշաններ. դերախաղեր և դրանց դրդապատճառները: - Վորոնեժ, 1993 թ.
71. Մագոմեդ-Էմինով Մ.Շ. Ձեռքբերման մոտիվացիան. կառուցվածքը և մեխանիզմները. Ատենախոսության համառոտագիր. դիս. - Մ., 1987:
72. Մագոմեդ-Էմինով Մ.Շ., Վասիլև Ի.Ա. Ճանաչողական մոտեցման վերլուծություն դրդապատճառների արտաքին տեսություններում // Հոգեբանության հարցեր. - 1986. - թիվ 5:
73. Մակեևա Է.Ա. Ուսուցման մոտիվացիայի առանձնահատկությունները կրտսեր դպրոցականներմտավոր հետամնացությամբ՝ դիս. … անկեղծ. հոգեբան. գիտություններ. - Մ., 2004. - 223 էջ.
74. Մանուկյան Ս.Պ. Անհատի կարիքները և նրանց տեղը ուսուցման դրդապատճառների մանկավարժական հայեցակարգում // Հոգեբանության հարցեր. - 1984. - թիվ 4:
75. Մարկովա Ա.Կ. Ուսումնական գործունեության մոտիվացիայի ուսումնասիրությունը և Լ.Ս. Վիգոտսկի // Լ.Ս. Վիգոտսկին և ժամանակակից հոգեբանությունը. - Մ., 1981:
76. Մարկովա Ա.Կ. Ուսուցման մոտիվացիայի ձևավորում. Գիրք. ուսուցչի համար / Ա.Կ. Մարկովա, Թ.Ա. Մատիսը, Ա.Բ. Օրլովը։ - Մ.: Լուսավորություն, 1990. - 192 էջ.
77. Մասլոու Ա. Մոտիվացիա և անհատականություն / Պեր. անգլերենից։ - Սանկտ Պետերբուրգ: Եվրասիա, 1999. - 478 էջ.
78. Մասլոու Ա. Մոտիվացիա և անհատականություն / Պեր. անգլերենից։ - Սանկտ Պետերբուրգ: Peter, 2006. - 352 p.
79. Մաստյուկովա Է.Մ. Ուղեղային կաթված ունեցող կրտսեր դպրոցականների մոտիվացիոն ոլորտի որոշ առանձնահատկություններ և բարոյական վարքագծի հիմքերի դաստիարակություն // Դեֆեկտոլոգիա. - 1985. - թիվ 5:
80. Մերլին Վ.Ս. Դասախոսություններ մարդկային մոտիվների հոգեբանության վերաբերյալ. - Պերմ, 1972 թ.
81. Milman V.E. Կրթական գործունեության ներքին և արտաքին մոտիվացիա // Հոգեբանության հարցեր. - 1987. - թիվ 5:
82. Milman V.E. Խրախուսական միտումները գործունեության կառուցվածքում // Հոգեբանության հարցեր. - 1982. - թիվ 3:
83. Մոսկվիչև Ս.Գ. Մոտիվացիա, գործունեություն և կառավարում: - Կիև, 2003. - 490 էջ.
84. Մոսկվիչև Ս.Գ. Մոտիվացիայի հիմնախնդիրները հոգեբանական հետազոտության մեջ. - Կիև, 1975 թ.
85. Նովիկովա Է.Յու. Շարժառիթների և գործողությունների հոգեբանություն նորացող աշխարհում. - Մ., 1992:
86. Nutten J. Motivation // Փորձարարական հոգեբանություն / Ed. P. Fress-ը և J. Piaget-ը: - Մ., 1975.- Համար. 5.
87. Nyutten J. Մոտիվացիա, գործողություն և ապագայի հեռանկարներ / Per. անգլերենից։ - Մ.: Իմաստը, 2004. - 607 էջ.
88. Օբուխովսկի Կ. Մարդկային մղումների հոգեբանություն. - Մ., 1971։
89. Օզերնիկովա Տ. Պարգևատրման համակարգի մոտիվացիոն ֆունկցիայի բարելավում. Chelovek i trud. - 2003. - No 9. - P. 40-44:
90. Օրլով Ա.Բ. Արտերկրում մոտիվացիոն հետազոտության երկու կողմնորոշում // Vestnik Mosk. համալսարան Սեր. 14. Հոգեբանություն. - 1979. - թիվ 2:
91. Օրլով Յու.Մ. Համալսարանի ուսանողների կրթական գործունեության արդյունավետության կարիք-մոտիվացիոն գործոններ. Ատենախոսության ամփոփագիր. դիս. … Բժիշկ փսիխոլ. գիտություններ. - Մ., 1984:
92. Patyaeva E Yu. Իրավիճակի զարգացումը և մոտիվացիայի մակարդակները. Vestnik Mosk. համալսարան Սեր. 14. Հոգեբանություն. - 1983. - թիվ 4:
93. Պետրակովա Տ.Ի., Լիմոնովա Դ.Լ., Մենշիկովա Է.Ս. Դեռահասների մոտ թմրամիջոցների օգտագործման իրավիճակային մոտիվացիան // Հոգեբանության հարցեր. - 1999. - No 5. - P.31.
94. Փիլոյան Ռ.Ա. Սպորտային գործունեության մոտիվացիա. - M.: FiS, 1984:
95. Պոդմարկով Վ.Գ. Աշխատանքի խթանման և մոտիվացիայի մեթոդաբանական ասպեկտները // Փիլիսոփայության հարցեր. - 1989. - թիվ 5:
96. Պոպովա Տ.Վ. Բանասիրական ֆակուլտետի ուսանողների կրթական գործունեության մտավոր ինքնակարգավորման մոտիվացիոն բաղադրիչի ձևավորում. Ատենախոսության ամփոփագիր. դիս. … անկեղծ. հոգեբան. գիտություններ. - Կազան, 2002. - 24 էջ.
97. Ռեան Ա.Ա. Rean A.A., Andreeva T.V., Kireeva N.P., Moskvicheva N.L. Համալսարանի ուսանողների արժեքային-մոտիվացիոն ոլորտի մասին: // Անանիևյան ընթերցումներ-99. Գիտագործնական կոնֆերանսի ամփոփագրեր. - SPb., 1999 թ.
98. Rogers K. Իրականացման միտում. «մոտիվներ» և գիտակցություն // Անձակենտրոն մոտեցում կրթության, հոգեթերապիայի, հոգեբանության մեջ / Պեր. անգլերենից։ Է.Վ. Բարզդանիս, Յու.Ա. Մենժերիցկայա. - Ռոստով n / a, 1996 թ.
99. Սայբուլաևա Դ.Գ. Նախադպրոցականից կրտսեր անցնելու ընթացքում երեխաների դպրոցին վերաբերմունքի մոտիվացիոն և հուզական բաղադրիչների առանձնահատկությունները դպրոցական տարիք(հաշվի առնելով էթնոմշակութային բաղադրիչը) Թեզի համառոտագիր. դիս. … անկեղծ. հոգեբան. գիտություններ. - Մ., 2002. - 24 էջ.
100. Սամուկինա Ն.Վ. Կադրերի մոտիվացիան որպես խնդիր // Անձնակազմի կառավարում. - 2004. - թիվ 7: - P.62-66.
101. Սվենցիցկի Ա.Լ., Բոգդանով Վ.Ա. Անձի աշխատանքային գործունեության մոտիվացիա // Արդյունաբերական սոցիալական հոգեբանություն. - Լ.: Լենինգրադի համալսարանի հրատարակչություն, 1982 թ.
102. Սեմենով Ս.Պ. Մոտիվացիոն վերլուծություն. Հոգեթերապևտիկ տարբերակ. - SPb., 2001:
103. Սեմենովա Զ.Ֆ., Դմիտրիևա Մ.Վ. Մոտիվացիոն ներուժը որպես հաղթահարման վարքագծի գործոն // Անձնական ինքնաիրացման հոգեբանական խնդիրներ. - SPb., 1999. - Թողարկում. 3.
104. Սեմիլետկինա Մ.Ս. Ստեղծագործական տարբեր մակարդակներով երեխաների մոտիվացիոն-իմաստային ոլորտի առանձնահատկությունների ուսումնասիրություն: Դիս. … անկեղծ. խենթ. գիտություններ. - Մ., 1998:
105. Sidorenko E. Մոտիվացիոն ուսուցում. Գործնական ուղեցույց. - Սանկտ Պետերբուրգ: Խոսք, 2001. - 234 p.
106. Սիմոնով Պ.Վ. Մարդու ավելի բարձր նյարդային ակտիվություն: Մոտիվացիոն-հուզական ասպեկտներ. - Մ., 1975:
107. Սիմոնով Պ.Վ. Մոտիվացված ուղեղ. - M.: Nauka, 1987 - 270 p.
108. Սլավինա Լ.Ս. Երեխայի համար դրված նպատակի և նրա կողմից ձևավորված մտադրության դերը որպես դպրոցականի գործունեության շարժառիթներ // Երեխաների և դեռահասների վարքագծի մոտիվացիայի ուսումնասիրություն. - Մ., 1972:
109. Slutsky L. Փոքր բիզնեսի ոլորտում վարձու աշխատանքի մոտիվացիայի հարցին // Մարդը և աշխատանքը. - 2000. - Թիվ 11. - Ս.68-71.
110. Սմիրնով Ս.Դ. Կ.Դուեքի «Ինքնորոշման տեսությունները, նրանց դերը մոտիվացիայի, անձի ձևավորման և զարգացման մեջ» գրքի ակնարկ // Հոգեբանության հարցեր. - 2001. - թիվ 6:
111. Sobchik L. Heckhausen մոտիվացիոն թեստ. Գործնական ուղեցույց. - Սանկտ Պետերբուրգ: Խոսք, 2002. - 16 էջ.
112. Սոկոլովա Է.Տ. Մոտիվացիա և ընկալում առողջության և հիվանդության մեջ: - M.: MGU, 1976. - 128 p.
113. Սոլնցևա Լ.Ի. Մոտիվացիա մանկավարժական գործունեությունուսուցիչները և կույրերի և տեսողության խնդիրներ ունեցողների ավագ դպրոցի աշակերտների կրթական գործունեության առանձնահատկությունները. - Մ., 1999:
114. Սոսնովսկի Բ.Ա. Շարժառիթ և իմաստ (հոգեբանական և մանկավարժական հետազոտություն): - Մ., 1993:
115. Սոսնովսկի Բ.Ա. Մոտիվը որպես անձնական կրթություն // Անհատականության գործունեության և վարքի մոտիվացիոն կարգավորում. Գիտական ​​աշխատությունների թեմատիկ ժողովածու. - Մ., 1988:
116. Ստեփանովա Ի.Բ. Խանդի շարժառիթը, անգիտակցականի ուսումնասիրությունը. - Մ., 2000 թ.
117. Ստեփանսկի Վ.Ի. Հաջողության հասնելու և ձախողումից խուսափելու մոտիվացիայի ազդեցությունը գործունեության կարգավորման վրա Voprosy psihologii. - 1981. - թիվ 6. - Ս.34-37.
118. Ստոլյարով Ա.Ա. Ռազմական համալսարանում կրթական գործունեության ազդեցությունը անձի մոտիվացիայի ձևավորման վրա. թեզի համառոտագիր. դիս. … անկեղծ. հոգեբան. գիտություններ. - Նովոսիբիրսկ, 2002. - 21 էջ.
119. Սուդակով Կ.Վ. Կենսաբանական դրդապատճառներ. - Մ.: Բժշկություն, 1971. - 304 էջ.
120. Սուրաևա Գ.Զ. Անհատի մոտիվացիոն-իմաստային մտադրության հոգեբանական առանձնահատկությունները (սոցիալ-մշակութային ասպեկտ). Թեզի վերացական. դիս. … անկեղծ. հոգեբան. գիտություններ. - Մ., 2002. - 20 էջ.
121. Տկաչենկո Է.Ն. Առարկաների մոտիվացիոն նախասիրությունների ուսումնասիրություն մասնագիտական ​​կրթությունՎերացական. դիս. … անկեղծ. պեդ. գիտություններ. - Barnaul, 2000. - 23 p.
122. Տոպոլյա Ի.Վ. Մոտիվացիա ընկերության արժեքների կառավարման համակարգում // Անձնակազմի կառավարում. - 2004. - Թիվ 1-2. - P.82-85.
123. Ֆայվիշևսկի Վ.Ա. Անգիտակից բացասական դրդապատճառների առկայության և մարդու վարքագծի մեջ դրանց դրսևորումների մասին // Անգիտակցական. բնություն, գործառույթներ, հետազոտության մեթոդներ. - Թբիլիսի: Մեծնիերբա, 1978 թ.
124. Ֆայզուլլաև Ա.Ա. Անհատականության մոտիվացիոն ինքնակարգավորում. - Տաշքենդ, 1987 թ.
125. Ֆայզուլլաև Ա.Ա. Մարդու կողմից դրդապատճառի ընդունում // Հոգեբանական ամսագիր. - 1985. - V. 6, No 4:
126. Ֆայնբուրգ Զ.Ի. Ամուսնության էթիկական մոտիվացիայի հարցին. - Մ.: Նաուկա, 1970:
127. Frankin R. Վարքագծի մոտիվացիա. Կենսաբանական, ճանաչողական և սոցիալական ասպեկտներ. - Սանկտ Պետերբուրգ: Peter, 2003. - 651 p.
128. Hekhauzen X. Մոտիվացիա և գործունեությունը. 2 հատորով - Հատոր 1 / Ed. Բ.Մ. Վելիչկովսկի. - Մ., 1986. - 408 էջ.
129. Hekhauzen H. Մոտիվացիա և ակտիվություն. 2 հատորով - V.2. - Մ.: Մանկավարժություն, 1986:
130. Հեքհաուզեն Հ. Նվաճումների մոտիվացիայի հոգեբանություն - Սանկտ Պետերբուրգ: Rech, 2001. - 240 p.
131. Խիսամբեև Շ.Ռ. Ուսանողների մոտիվացիայի գնահատումը որպես ծրագրի փորձաքննության միջոց լրացուցիչ կրթություն// Սովորողի և ուսուցչի զարգացում և ինքնազարգացում. Համառուսաստանյան կոնֆերանսի նյութեր, Օրսկ, 6-7 ապրիլի, 2001 թ. Մաս 3. - Օրենբուրգ: IPKRO հրատարակչություն, 2001 թ. - էջ 34-41:
132. Ցուկանով Ն.Ն. Կառավարչի գործունեության նպատակներն ու շարժառիթները՝ որպես նրա վրա ազդող գործոններ հուզական այրվածքՎերացական. դիս. … անկեղծ. հոգեբան. գիտություններ. - Կազան, 2002. - 20 էջ.
133. Չիրկով Վ.Ի. Միջանձնային հարաբերություններ, ներքին մոտիվացիա և ինքնակարգավորում // Հոգեբանության հարցեր. - 1997. - թիվ 3: - P.102.
134. Չիրկով Վ.Ի. Ինքնորոշում և մարդու վարքի ներքին մոտիվացիա // Հոգեբանության հարցեր. - 1996. - թիվ 3: - Պ.116-130.
135. Չուրյումով Բ.Ս. Ինչպես է փոխվում մոտիվացիայի գերակայությունը՝ կախված հանգամանքներից // Անձնակազմի կառավարում. - 2004. - Թիվ 1-2. - P.86-90.
136. Չխարտիշվիլի Շ.Ն. Կամային վարքագծի դրդապատճառի խնդիրներ. Վերացական դոկ. դիս. - Քութայիսի, 1955. - 52 էջ.
137. Shadura A. Խորհրդատվությունը որպես խթանող գործունեություն // Դպրոցական հոգեբան. - 2001. - թիվ 14:
138. Emmons R. Բարձրագույն ձգտումների հոգեբանություն. Անհատի մոտիվացիան և հոգևորությունը: - Մ.: Իմաստը, 2004. - 416 էջ.
139. Յակոբսոն Պ.Մ. Մարդու վարքագծի մոտիվացիայի հոգեբանական խնդիրներ. - Մ., 1969:
140. Յակոբսոն Պ.Մ. Զգացմունքների և մոտիվացիայի հոգեբանություն. Ընտրված. հոգեբան. tr. - Մ. Վորոնեժ՝ ինստ. հոգեբանություն; ՄՈԴԵԿ, 1998. - 304 էջ.
141. Յարոշևսկի Մ.Գ. Գիտական ​​ստեղծագործության արտաքին և ներքին մոտիվացիայի մասին // Գիտական ​​ստեղծագործության հիմնախնդիրները ժամանակակից հոգեբանության մեջ. - Մ., 1971։

© Կազմող՝ Չապլինա Գալինա Վլադիմիրովնա

Հավանաբար մեկ անգամ չէ, որ նկատել եք, որ ամեն անգամ, երբ մենք գլոբալ նպատակ ենք դնում երկուշաբթի օրվանից արմատապես փոխել մեր կյանքը, երկար չենք դիմանում: Շատ շուտով մոտիվացիան սպառվում է, և մեր ուղեղը սկսում է ավելի ու ավելի դիմադրել փոփոխություններին՝ փորձելով մեզ վերադարձնել ուղու վրա: Սթիվեն Գայզը գտել է ստեղծագործելու և համախմբելու 100% ճանապարհ լավ սովորություններ! Հենվելով անձնական փորձև հոգեբանների հետազոտությամբ նա պարզեց, որ ձևավորման և համախմբման միակ իսկապես արդյունավետ միջոցը նոր սովորությունփոքրից սկսելն է: Տղաներն առաջարկում են առաջադրանքը բաժանել փոքր քայլերի, որոնք հեշտ և հեշտ կլինի ներառել ձեր սովորական առօրյայի մեջ՝ առանց ձեր ուղեղը «վախեցնելու»: Որոշ ժամանակ անց կնկատեք, որ այս «հիմար փոքրիկ քայլն» արդեն սովորություն է դարձել և ամրացել ձեր ուղեղում՝ առանց դիմադրություն առաջացնելու։

Այս գրքում դուք կգտնեք շատ օգտակար և կարևոր առաջարկություններ, որոնք կօգնեն ձեզ փոխել ձեր կյանքը դեպի լավը:

«Life hack for every day» Իգոր Ման, Ֆարիդ Քարիմով

Life hack-ը փոքրիկ հնարք է, որն օգնում է ձեզ ավելի արդյունավետ դառնալ ինչ-որ բանում: Օրինակ՝ խնայել ժամանակ, ջանք, գումար, գտնել խնդրի ամենապարզ լուծումը, ինչ-որ բան անել իմպրովիզացված միջոցներից։ «Lifehack for every day» գիրքն իսկական պահեստ է օգտակար տեղեկատվություն. Խորհուրդը կարճ է և պարզ և կազմակերպված ըստ թեմայի՝ փող, առողջություն, քուն, տեսքը, ճանապարհորդություն, ընթերցանություն և շատ ու շատ ավելին: Գիրքը օգտակար կլինի բոլոր նրանց, ովքեր ցանկանում են ավելին անել, լինել ավելի առողջ և ավելի արդյունավետ աշխատել՝ սկսած ուսանողներից և երիտասարդ մայրերից մինչև թոփ մենեջերներ:

«Հիշողության զարգացում ըստ հատուկ ծառայությունների մեթոդների» Դենիս Բուկին, Քամիլ Գուլիև

Մարդու ուղեղն ունակ է կուտակել և վերարտադրել հսկայական քանակությամբ տեղեկատվություն։ Այնուամենայնիվ, առօրյա կյանքում մենք ավելի ու ավելի ենք ապավինում կազմակերպիչներին, սմարթֆոններին և նոութբուքերին, որպեսզի չմոռանանք ինչ-որ կարևոր բան։ Արդյունքում, ժամանակի ընթացքում մեզ համար ավելի ու ավելի դժվար է դառնում հիշել այն տեղեկատվության ծավալը, որը ժամանակին մեր ուժերի սահմաններում էր: Եթե ​​դուք չեք ցանկանում կախված լինել էլեկտրոնային սարքերև ձգտեք առավելագույնս օգտագործել ձեր ուղեղը, ապա հիշողությունը պետք է մարզել և զարգացնել:

«Հիշողության զարգացումն ըստ հատուկ ծառայությունների մեթոդների» սովորական գիրք չէ հիշողության մասին՝ փաստերով, պլանշետներով և վարժություններով (չնայած, իհարկե, սա նույնպես կա դրա մեջ)։ Այս գիրքը նաև իսկական հետախույզ է: Յուրաքանչյուր գլուխ համապատասխանում է հետախուզական գործակալի կարիերայի փուլերին՝ տեղադրողից մինչև կրկնակի գործակալ, հետախուզության ամենապարզ աշխատանքից մինչև ամենավտանգավորն ու բարդը: Ձեզ կուղեկցի մեկ հակահետախուզական գործողության պատմություն, որը շարադրված է նրա գլխավոր հերոսի փաստաթղթերում և օրագրային գրառումներում:

«Մի հետաձգեք վաղվան: Տիմոթի Պիչիլի հակիրճ ուղեցույցը հետաձգման դեմ պայքարելու համար

Անշուշտ, դուք հաճախ կարևոր բաները հետաձգում եք վաղվա համար՝ հուսալով, որ վաղը ավելի շատ ուժ կունենաք։ Բայց գալիս է հաջորդ օրը, և ես դեռ չեմ ուզում կատարել պլանավորվածը։ Եվ միակ բանը, որ խանգարում է մեզ գործել, դա գործելու մեր չկամությունն է։ Այսպիսով, մենք հետաձգեցինք գրելը թեզկամ հաշվետվություն, կարևոր աշխատանքային զանգ կամ աշխատասեղանի խառնաշփոթ դարակը օրերով կամ նույնիսկ շաբաթներով մաքրելը: Կարևոր և հրատապ բաներն անընդհատ հետաձգելու այս միտումը գիտնականներն անվանում են հետաձգում։

Ինչո՞ւ ենք մենք անձամբ սաբոտաժ անում մեր լավագույն մտադրությունները: Ինչպե՞ս կարող ենք ազատվել հետաձգումից: Հիմնվելով ընթացիկ հոգեբանական հետազոտությունների վրա և առաջարկելով հստակ ռազմավարություններ՝ հետաձգելու հետ կապված՝ այս գիրքը կօգնի ձեզ կոտրել այս կործանարար սովորությունը: Գիտական ​​փաստերի, գործնական խորհուրդների, չափազանց հստակ ներկայացման և տեղին հումորի համադրությունը հարմար է յուրաքանչյուրի համար, ով ցանկանում է դադարեցնել ձգձգումը և սկսել ապրել լիարժեք և հագեցած կյանքով:

Կարճ ընթերցանություն գործնականում. Ինչպես արագ կարդալ և լավ անգիր անել գրվածը» Պավել Պալագին

Ենթադրվում է, որ չափահաս մարդու ընթերցանության միջին արագությունը րոպեում մոտ 200 բառ է: Որպես կանոն, մենք հասնում ենք մեր առավելագույնին արդեն դպրոցի միջին դասարաններում, իսկ հետո կանգ ենք առնում այնտեղ՝ կարդալով մեր ամբողջ կյանքը մոտավորապես նույն տեմպերով։ Բայց կարդալը, ինչպես շատ այլ հմտություններ, կարելի է մարզել և զարգացնել: Ի վերջո, միջին վիճակագրական մարդու մտածողության և տեղեկատվության ընկալման արագությունը սովորաբար երեք-չորս անգամ գերազանցում է նրա ընթերցման արագությունը։ Պավել Պալագինը, ով իր սեփական ուսումնական ծրագրի հեղինակն է, առաջարկում է, որ այս գրքի օգնությամբ մենք կարող ենք ընթերցանության արագությունը մոտեցնել մեր մտածողության արագությանը։

«Կամքի ուժ. Ինչպես զարգացնել և ուժեղացնել Քելլի ՄակԳոնիգալը

Կամքի ուժի բացակայությունը թերեւս գլխավոր թշնամին է հաջողության, առողջության ու ֆինանսական բարեկեցության ճանապարհին: Քանի՞ անգամ ենք փորձել վերահսկել մեզ, միայն թե որոշ ժամանակ անց տրվել իմպուլսին և կորցնել վերահսկողությունը: Քելլի ՄակԳոնագալի գիրքը հիանալի գործնական ուղեցույց է կամքի ուժ ստեղծելու համար: Յուրաքանչյուր գլուխ նկարագրում է մեկ հիմնական գաղափար և ինչպես կարող եք օգտագործել այն ձեր նպատակներին հասնելու համար: Կիրառելով գրքում նկարագրված մեթոդներն ու ռազմավարությունները՝ դուք կսովորեք, թե ինչպես հեշտությամբ կառավարել ձեր ուշադրությունը, զգացմունքներն ու ցանկությունները։ Եվ կարևոր չէ՝ ուզում եք նիհարել, թողնել ծխելը, մարզվել, դադարեցնել ձեր էլ. նոր աշխատանքԱյս գրքի ռազմավարությունները ձեզ հնարավորություն կտան իսկապես և ընդմիշտ փոխել ձեր կյանքը:

«Fast Mind: Ինչպես մոռանալ սխալը և հիշել ճիշտը», Մայք Բեյսթեր, Քրիստին Լոբբերգ

Ի՞նչ է հանճարը և կարելի՞ է զարգացնել այն: Մայք Բեքսթերը՝ աշխարհի ամենաարագ մաթեմատիկական ուղեղներից մեկի սեփականատերը և հանրաճանաչ հիշողության համակարգի ստեղծողը, համոզված է, որ տեղեկատվությունը մյուսներից ավելի արագ հիշելու և մշակելու ունակությունն է մեծ հաջողության ճանապարհ բացում։ Եվ այս տաղանդը կարելի է զարգացնել: Անկախ նրանից՝ դպրոցական եք, թե թոշակառու, կարող եք ձեր ուղեղը մարզել հետաքրքիր և անսովոր ձևերով և բազմապատկել ձեր սովորելու կարողությունները: Այս գրքի նյութին տիրապետելուց հետո դուք կկարողանաք յուրացնել կյանքում ամեն ինչ՝ սկսած օտար լեզուներերաժշտություն, ճաշ պատրաստելուց մինչև բանակցություններ վարելու, շփվելու և նույնիսկ ուրիշների հետ հարաբերություններ հաստատելու ունակություն:

«Սթրեսի հանդուրժողականություն. Ինչպես մնալ հանգիստ և արդյունավետ ցանկացած իրավիճակում: Շերոն Մելնիկ

Հոգեբան Շերոն Մելնիկը ավելի քան 10 տարի ուսումնասիրում է ճկունության տեխնիկան և իր դասընթացների ընթացքում դրանք սովորեցրել է հազարավոր մարդկանց: Այս գրքում նա հավաքել է առավել օգտակար գործնական տեղեկատվությունը, որը կօգնի ձեզ վարել մշտական ​​փոփոխության և բազմաբնույթ առաջադրանքների ալիքը և սովորել գտնել նոր հնարավորություններ դժվարությունների մեջ: Այս գրքի շնորհիվ դուք ոչ միայն կսովորեք կառավարել հույզերը, առաջնահերթություն տալ, նույնիսկ ամենադժվար խոսակցությունները թարգմանել կառուցողական ալիքի, այլ նաև կյուրացնեք հատուկ վարժություններ՝ շնչառական, ֆիզիկական, մտավոր, որոնք կնվազեցնեն ներքին սթրեսը: Գիրքը լի է օրինակներով, իրական կյանքի պատմություններով, վարժություններով և նույնիսկ փորձարկվող թեստերով՝ այն դարձնելով անփոխարինելի դասագիրք այսօրվա աշխարհում գոյատևելու համար:

«Միացնել հմայքը հատուկ ծառայությունների մեթոդաբանության համաձայն» Ջեք Շաֆեր և Մարվին Կարլինս

Ջեք Շաֆերը ՀԴԲ-ի նախկին հատուկ գործակալ է, ով մասնագիտացել է վարքագծային վերլուծության, վերապատրաստման և գործակալների հավաքագրման մեջ: Ավելի քան տասնհինգ տարի նա հատուկ գործակալներին սովորեցնում էր ազդեցության և համոզելու տեխնիկան։ Հոգեբանության պրոֆեսոր, դասախոս, 24 գրքի հեղինակ Մարվին Կարլինսի հետ նրանք գրել են «Միացրեք հմայքը հատուկ ծառայությունների մեթոդներով» գիրքը։ Այս գիրքը մարդկանց հետ շփվելու և նրանց վրա ազդելու ուղեցույց է: Այն ընդգրկում է բոլոր անհրաժեշտ տեխնիկաները, որոնք ձեզ հնարավորություն են տալիս ընկերներ ձեռք բերել, արտադրել լավ առաջինտպավորություն թողնել, տարբերակել ստերը, ճանաչել ոչ բանավոր ազդանշանները և հասկանալ, թե իրականում ինչպես են քեզ հետ վարվում և շատ ավելին: Այս ռազմավարությունները գործել և գործում են հատուկ ծառայությունների համար, ինչը նշանակում է, որ նրանք աշխատելու են «խաղաղ» պայմաններում։

«Դուրս եկեք ձեր հարմարավետության գոտուց: Փոխեք ձեր կյանքը Բրայան Թրեյսի

Բրայան Թրեյսին հաջողության հոգեբանության համաշխարհային փորձագետ է, ինքնազարգացման և անձնական արդյունավետության ոլորտում ամենահայտնի խորհրդատուներից մեկը։ Դուրս եկեք ձեր հարմարավետության գոտու գրքից: Փոխիր կյանքը» թարգմանված է 40 լեզուներով և չափազանց տարածված է ամբողջ աշխարհում: Գրքում ներկայացված է ժամանակի կառավարման հիմնախնդիրների ավելի քան երեսուն տարվա ուսումնասիրության արդյունքը։ Նա խոսում է այն մասին, թե ինչպես կարելի է հասնել լուծման դժվար առաջադրանքներհեռանալով հարմարավետության գոտուց. Գործնական խորհուրդներ, գրքում տրված, թույլ կտա ձեզ բացահայտել ռեզերվներ, որոնց մասին նույնիսկ չէիք կասկածում, և ճիշտ առաջնահերթություն տալ ձեր գործերին, ճիշտ պլանավորել ձեր առօրյան և միշտ աշխատել առավելագույն արդյունավետությամբ։ Հեղինակը վստահ է՝ դու կարող ես հասնել ամեն ինչի: Գլխավորը գործը ճիշտ կատարելն է։

Լուսանկարը՝ Getty Images, մամուլի արխիվ