Բիզնես ինֆորմատիկա, որտեղ նրանք դասավանդում են: Ի՞նչ է բիզնեսի ինֆորմատիկան: Ձեր առջեւ դժվար նպատակներ դրեք և արեք անհնարինը: Դուք կարող եք ամեն ինչ անել, գլխավորը դրան հավատալն է

Ինչ վերաբերում է բակալավրիատ.

Ի՞նչ է բիզնեսի ինֆորմատիկան:

Թվում է, թե BI-ն համակարգչային գիտության, տնտեսագիտության և կառավարման խառնուրդ է, և թե կոնկրետ ինչպես է տեղի ունենում խառնումը, որոշում է համալսարանը: Որոշ տեղերում շեշտը դրվում է կառավարման, որոշ տեղերում՝ տնտեսական տեսության, որոշ տեղերում՝ տնտեսական մատանի վրա և այլն։ Եթե ​​կոնկրետ զրույցի կարիք ունեք, ապա կարծում եմ, որ ռուսական ԲԻ-ի մասին խոսելն այնքան էլ իմաստ չունի, այլ կոնկրետ համալսարանում պետք է խոսել ԲԻ-ի մասին:

Եթե ​​այստեղ կան նմանատիպ ուղղության շրջանավարտներ, արձագանքեք կրթության և աշխատանքի մասին

2 ծանոթ բակալավրի ուսանողներ սովորել են տնտեսագիտության տեսության խորացումով, նրանք սիրում են գարեջրի շուրջ զրուցել ոչ միայն ՏՏ թեմաներով, ինչպիսիք են nosql կամ gpgpu, այլ նաև տնտեսական թեմաներ, ինչպիսիք են հեջ-ֆոնդերը կամ ՀՆԱ-ն: Նրանք ՏՏ մասնագետներ են, օգտագործելով ֆրիլանսերների աշխատանքը, վեբկայքեր են պատրաստում RoR-ում (համալսարանում ռելսեր չեն սովորեցրել) իրենց հաճախորդների համար, հանդես են գալիս իրենց սեփական նախագիծով:

Յուրաքանչյուր համալսարան յուրովի է մեկնաբանում, տարբեր կայքերում տարբեր կերպ են մեկնաբանում

որպեսզի չշփոթվեք խրթին մեկնաբանությունների մեջ, կա մի պարզ լայֆ հաքեր: Որպեսզի արագ պարզեք, թե կոնկրետ ինչ են դասավանդում BI-ում (կամ որևէ այլ մասնագիտությամբ) կոնկրետ համալսարանում, դուք պետք է նայեք 1) հարցեր այս համալսարանի պետական ​​պաշտոնյաների BI-ի վերաբերյալ (եթե չկան, ապա դա ամենայն հավանականությամբ անհնար է արագ պարզել, թե ինչ են սովորեցնում այնտեղ) և 2) թեմաներ թեզերնախորդ տարիների շրջանավարտներ. Իդեալում, դուք պետք է դիտեք շնորհանդեսներ դիպլոմների պաշտպանությունից, սա հստակ ցույց կտա, թե ինչ են նրանք գործնականում սովորեցնում այստեղ: Շատ համալսարաններ պրեզենտացիաներ չեն տեղադրում ինտերնետում, բայց դրանք սովորաբար պահվում են ներքին գերատեսչական ֆայլերի պահեստում, եթե բաց դռների օրում ասպիրանտների շնորհանդեսների մասին հարցնեք կամ պարզապես դիմեք ամբիոնին, այդ ներկայացումները կուղարկվեն ձեզ, եթե ցանկացած.

Փորձենք արագ գտնել բակալավրիատի բակալավրիատի պատրաստման տարբերությունը՝ օգտագործելով պետական ​​ուսանողների օրինակը, համաձայն առաջին երկու արդյունքների, որոնք ինձ տվել է Google-ը։
ավարտական ​​քննություն SibSUTI 2011-ում - mmbp.sibsutis.ru/docs/Programma_gos_bi.doc ‎
ավարտական ​​քննություն SUSU 2011 - is.susu.ac.ru/download/diplom/questuion_bi.pdf ‎

SibGUTI-ում բոլոր հարցերը բաժանված են հետևյալ 6 ենթաբաժինների
1. Ծրագրավորում
2. Տվյալների բազաներ
3. Տնտեսական և մաթեմատիկական մոդելներ և մեթոդներ
4. Տեղեկատվական համակարգեր և տեխնոլոգիաներ
5. Բիզնես գործընթացների մոդելավորում և վերլուծություն
6. Կորպորատիվ դիզայն և ճարտարապետություն տեղեկատվական համակարգեր

SUSU-ում բոլոր հարցերը բաժանված են հետևյալ 7 ենթաբաժինների
1. Համակարգչային գիտություն և ծրագրավորում
2. Բիզնես գործընթացների վերաճարտարագիտություն
3. Տվյալների բազաներ
4. Տեղեկատվական համակարգերի նախագծում
5. Ռազմավարական կառավարում
6. Անձնակազմի կառավարում
7. Տվյալների պահեստներ

Ամեն ինչ մոտավորապես նույնն է, այս դեպքում հիմնական ընտրությունը «Տնտեսական և մաթեմատիկական մոդելների և մեթոդների» միջև է SibSUTI-ում և «Ռազմավարական կառավարում» + «Անձնակազմի կառավարում» SUSU-ում:

Բիզնես ինֆորմատիկա. այս ոլորտի զարգացման հեռանկարները

Բարև, «Բիզնեսի անատոմիա» նախագծի հարգելի ընթերցողներ: Ձեզ հետ, ինչպես միշտ, վեբ վարպետ Ալեքսանդր:
Մենք ապրում ենք իսկապես զարմանալի ժամանակաշրջանում: Նոր տեխնոլոգիաները զարգանում են ամեն օր ավելի ու ավելի արագ: Եվս 15 տարի առաջ Բջջային հեռախոսներշքեղություն էին և ինչ-որ անհասկանալի բան, և այժմ դրանք փոխարինում են ամբողջ գրադարաններն ու կապի կենտրոնները, առանց դրանց անհնար է պատկերացնել լիարժեք կյանք, վճարել հաշիվները, արագ կապ հաստատել ընկերների և հարազատների հետ: Եվ սա ընդամենը մեկ օրինակ է, և դրանք միլիոնավոր են: Ինչ արժե ինտերնետը, որովհետև դրա գյուտը և ներդրումը նշանավորեցին նոր դարաշրջան ողջ մարդկության զարգացման մեջ: Տեղեկատվական տեխնոլոգիաները թելադրում են ժամանակակից աշխարհի իրականությունը։ Մի քանի տարի առաջ աշխատաշուկայում պահանջված էին լավ իրավաբանները, տնտեսագետները, մենեջերները, վաճառքի գործակալները։ Այժմ ՏՏ մասնագետները վերցրել են ափը, համակարգի ադմինիստրատորներ, վեբ ստեղծողներ ու դիզայներներ, այո, ի դեպ, բոլոր նրանք, ովքեր կապված են ինտերնետ տեխնոլոգիաների ոլորտի հետ։

Տրանսֆորմացիաների է ենթարկվում նաև կրթության ոլորտը՝ փորձելով բավարարել շուկայի կարիքները և երիտասարդ սերնդի շահերը։ Ինստիտուտներում կան ուսումնասիրության ոլորտներ, որոնք նախկինում անհայտ էին: Այդ ոլորտներից մեկը բիզնես ինֆորմատիկան է: Ըստ Yandex Wordstat-ի վիճակագրության՝ ամսական ավելի քան 10,000 օգտատեր հարցումներ է անում «բիզնեսի ինֆորմատիկա».

Ցանկանու՞մ եք սովորել, թե ինչպես հետևողականորեն վաստակել ինտերնետում օրական 500 ռուբլուց:
Ներբեռնեք իմ անվճար գիրքը
=>>

Բուհերի ուսումնական ծրագրերում բիզնես ինֆորմատիկայի նման ուղղությունը համեմատաբար նոր է։ Այս ուղղության ընդունվելու համար, ըստ էության, պահանջվում են նույն առարկաները, որոնք ընդունվում են նաև այն դեպքում, երբ դիմորդը փաստաթղթեր է ներկայացնում Տնտեսագիտական ​​ֆակուլտետ։

Սա ներառում է ռուսաց լեզու, մաթեմատիկա և հասարակագիտություն: Այսպիսով, ի վերջո, ի՞նչ է նշանակում բիզնես ինֆորմատիկա ասելով:

Բիզնես ինֆորմատիկա, ինչ մասնագիտության մասին է խոսքը և ում հետ աշխատել

Եթե ​​խոսել պարզ լեզու, ապա բիզնես ինֆորմատիկան ներառում է միանգամից մի քանի առարկաներ՝ համակարգչային գիտություն, տնտեսագիտություն և կառավարում։ Դասընթացի ընթացքում ուսանողը ձեռք է բերում գիտելիքներ տնտեսագիտության, մաթեմատիկայի, վիճակագրության, տեղեկատվության կառավարման և համակարգչային գիտության ոլորտներում, ինչպես նաև գործնական հմտություններ ծրագրավորման և դիզայնի մեջ:

ում աշխատել

Համալսարանն ավարտելուց հետո նախկին ուսանողի մոտ աշխատանքի տեղավորման հետ կապված շատ բարդ հարց է առաջանում. Եվ սա իսկապես շատ դեպքերում լուրջ խնդիր է։ Չնայած լավ գովազդ«բիզնես ինֆորմատիկայի» ուղղությամբ ուսուցման ու ուսումն ավարտելուց հետո բացվող լայն հնարավորությունների մասին, փաստորեն ստացվում է, որ մարդն ամեն ինչ գիտի ու ոչինչ. Ինչպե՞ս է դա հնարավոր: Շատ պարզ.

Որքան պետք է սովորել

Առաջին կուրսում ուսանողը վերցնում է մաթեմատիկա, որը լրացվում է ուսումնասիրությամբ օտար լեզուներ, մասնավորապես՝ անգլերեն։ Մաթեմատիկական առարկաների հետ մեկտեղ, երրորդ կուրսում ուսանողը յուրացնում է մակրո և միկրոէկոնոմիկա, հաշվապահություն, ցանցային գովազդ, տնտեսագիտական ​​տեսություն, կառավարում, մարքեթինգ և այլն:

Ընդհանուր առմամբ, բիզնես ինֆորմատիկայում ծրագրավորում սովորելու համար հատկացվում է ընդամենը 2 տարի, իսկ համակարգչային գիտությանը՝ դեռ ավելի քիչ՝ մեկ տարի։ Այսպիսով, շրջանավարտը թերտնտեսագետ է ստացվում, և նրան ծրագրավորող անվանելը նույնպես դժվար կլինի, քանի որ դրա համար անհրաժեշտ է առնվազն 4 տարի ծրագրավորում սովորել։

Արդյունքում ստացվում է, որ այս ոլորտում բաժին ավարտած անձը մի փոքր գիտելիքներ է ստանում կադրերի կառավարման, մարքեթինգի, տնտեսագիտության և այլնի բնագավառում։

Հետեւաբար, եթե դուք ունեք նման դիպլոմ, բավականին դժվար կլինի աշխատանքի տեղավորվել ՏՏ տեխնոլոգիաների ոլորտում նեղ ոլորտներում կամ ավելի նեղ մասնագիտություններով։ Ինչպես լիարժեք բիզնես վերլուծաբան դառնալը, որը խոստանում են համալսարանում սովորելիս, նույնպես չի ստացվի։

Բայց նույնիսկ գիտելիքների նման անհամապատասխան ցանկի դեպքում, եթե չկարողանաք աշխատանք ստանալ ձեր մասնագիտությամբ, որպես այլընտրանք, կարող եք ինքներդ փորձել ստեղծել սեփական բիզնեսմիացված է ինտերնետին: Օրինակ՝ զարգացնել և ստեղծել կայքեր և բլոգեր՝ հետագա վաճառքով և այլն։

Արդյունքներ

Այսպիսով, երբ առաջանում է «բիզնես ինֆորմատիկա, ինչ մասնագիտություն է դա և ում հետ աշխատել» հարցը, ինչպես տեսնում եք, թեև լավ է հնչում, իրականում դա լավագույնը չէ։ լավ տարբերակներդրումներ կատարել ձեր սեփական կրթության մեջ.

Քանի որ ամենից հաճախ այդ ուղղությունը բուհերում վճարովի է։ Եթե ​​անգամ ներդրումներ եք կատարում կրթության մեջ, ապա ավելի լավ է դա անել այլընտրանքային տարբերակով՝ տեղեկատվության կառավարում։

Ավարտելուց հետո շրջանավարտը դառնում է տնտեսագիտության լիարժեք վերլուծաբան և տեղեկատվական ոլորտ. Ամեն դեպքում, մուտքագրման վայրի և դիպլոմի ընտրությունը, թե որ մասնագիտությունը ստանալու համար, մնում է միայն դիմորդին:

Ցանկանու՞մ եք աշխատանք գտնել առցանց: Հետո ես ձեզ համար գրեցի այս հոդվածները.

P.S.Ես կցում եմ փոխկապակցված ծրագրերում իմ եկամուտների սքրինշոթը: Եվ ես ձեզ հիշեցնում եմ, որ բոլորը կարող են գումար վաստակել այս կերպ, նույնիսկ սկսնակը: Գլխավորը դա ճիշտ անելն է, ինչը նշանակում է սովորել նրանցից, ովքեր արդեն գումար են վաստակում, այսինքն՝ ինտերնետ բիզնեսի մասնագետներից։

Ստուգեք 2018 թվականի ստուգված գործընկերային ծրագրերի ցանկը, որոնք գումար են վճարում:


Ներբեռնեք ստուգաթերթը և արժեքավոր բոնուսները անվճար
=>> «2018-ի լավագույն գործընկերները»

Ժամանակակից տեղեկատվական տեխնոլոգիաների անկատարությունը, որը բնորոշ է ամեն նորին և արագ զարգացող, պահանջում է բավականին բարձր պատրաստվածություն այս ոլորտում: Բազմաթիվ օրինակներ կան, երբ պատրաստի կամ պատվերով պատրաստված Կորպորատիվ տեղեկատվական համակարգերի նախագծերը ներդրման և շահագործման փուլերում ավարտվում են ձախողմամբ: Նման ձախողումների հիմնական պատճառը մասնագետների բացակայությունն է, որոնք օրգանապես համատեղում են գիտելիքները ճարտարագիտության, տնտեսագիտության, կառավարման և տեղեկատվական տեխնոլոգիաների ոլորտներում:

Աշխարհի գլոբալացման գործընթացները, որոնք մեծապես որոշվում են տեղեկատվական տեխնոլոգիաների (ՏՏ) արագ զարգացմամբ, թելադրում են բիզնեսի նոր կանոններ և արտադրության կազմակերպման և կառավարման նոր մոտեցումներ: Հեռահաղորդակցությունը, կապը և տեղեկատվության մշակումը հասել են մի մակարդակի, երբ առանձին ձեռնարկությունների և ամբողջ արդյունաբերական հատվածների կառավարումը հնարավոր է դարձել մեկ «կենդանի օրգանիզմի» կառավարման դիրքից։ Ձեռնարկությունների տեղեկատվական համակարգերը դարձել են կորպորատիվ տեղեկատվական համակարգեր (ԱՊՀ) և ապահովում են բիզնես վարելու «թափանցիկություն» կառավարման բոլոր մակարդակներում։ ԱՊՀ-ի առկայությունը ընկերություններում հնարավորություն է տալիս արագ արձագանքել արտաքին և ներքին բիզնեսի պայմանների փոփոխություններին, մեծացնում է նրա շահութաբերությունը՝ համեմատած ընդհանուր ընդունված ավանդական մոտեցումների հետ, և «ինֆորմատիզացված ընկերությունը» դարձնում է գրավիչ ներդրումների համար։ Բացի այդ, չպետք է մոռանալ համաշխարհային շուկայում ինտեգրվելու անհրաժեշտության մասին, որն անհնար է առանց ISO 9000 ստանդարտներին համապատասխան որակի կառավարման համակարգի։

Այսօր Ռուսաստանում կա մոտ 60 մասնագիտական ​​վերապատրաստման ոլորտ ՏՏ ոլորտում և ավելի քան 50՝ տնտեսագիտության և կառավարման ոլորտում։ Բայց, ինչպես ցույց է տվել պրակտիկան, նրանցից ոչ մեկն ի վիճակի չէ սինթետիկ գիտելիքներ ձևավորել այս տարածքների խաչմերուկում: Բացակայող առարկաները մասնագիտական ​​ուսուցման համալսարանական ավանդական բաժիններ «մեխանիկորեն» ներմուծելու փորձերը, որպես կանոն, ավարտվում են անհաջողությամբ։ Արդյունքում հասարակությունը ստանում է կամ ՏՏ ոլորտի ծանծաղ գիտելիքներով և կառավարման և տնտեսագիտության մեջ ամբողջովին մակերեսային, կամ կառավարման և տնտեսագիտության ծանծաղ և ՏՏ ոլորտում ամբողջովին մակերեսային մասնագետների։ Ինչպես գրել է Կոզմա Պրուտկովը. «Մասնագետը նման է հոսքի։ Նրա լրիվությունը միակողմանի է։

Այսպիսով, ժամանակակից տեղեկատվական հասարակությունը պահանջում է տնտեսագիտության, կառավարման և իրավունքի բարդ, հատուկ ձևավորված և օրգանապես համակցված գիտելիքներով մասնագետներ, որոնք. տեսական հիմքերըև գործնական հմտություններ որոշումների վերլուծական աջակցության, կորպորատիվ տեղեկատվական համակարգերի հայեցակարգային նախագծման, դիզայնի կառավարման և ՏՏ ներդրման գործում: Ժամանակակից հասարակությունպահանջում է տեղեկատվական համակարգերի մասնագետներ՝ Բիզնես ծրագրային կիրառման մասնագետ։

Դա գիտելիքի սինթեզն է տարբեր առարկայական ոլորտների խաչմերուկում, որը որոշում է «Բիզնես» և «Ինֆորմատիկա» բառերի միասնությունը Հարավային Ուրալի պետական ​​համալսարանի տեղեկատվական համակարգերի ամբիոնի նոր կրթական ուղղության անվանման մեջ: Եվ այս գերատեսչության խնդիրն է վերացնել այդ «հոսքը», ըստ Կ.Պրուտկովի։

Բիզնես ինֆորմատիկայի պետական ​​չափորոշիչներն ու վերապատրաստման ծրագրերը նորություն են ոչ միայն ռուսաստանցիների համար բարձրագույն կրթություն. Նրանք նմանը չունեն բարձրագույն մասնագիտական ​​ուսուցման արևմտյան համակարգում, որտեղ ՏՏ մասնագիտությունների շրջանավարտները տիրապետում են տնտեսական առարկաներին և կառավարման հիմունքներին, որպես կանոն, ձեռքբերման փուլում: լրացուցիչ կրթությունմասնագիտացված դպրոցներում։ Այս կրթական տարածքի աջակցությունը պաշտոնապես հայտարարվել է արտասահմանյան և տեղական ոլորտի առաջատարների կողմից՝ Microsoft, IBS, IBM, SAP, Computer Association, Lanit, Croc, 1C, InterSoft Lab:

Պետական ​​համալսարանի տնտեսագիտական ​​բարձրագույն դպրոցի Բիզնես ինֆորմատիկայի ֆակուլտետի ղեկավարած ուսումնամեթոդական ասոցիացիան արդեն գործընկերային պայմանագրեր է կնքել այս ընկերությունների հետ։ Եվ սա պատահական չէ։

Բիզնես ինֆորմատիկայի որակավորումը թույլ է տալիս նրան պլանավորել, կառավարել և համակարգել գործունեությունը կորպորատիվ տեղեկատվական համակարգերի ստեղծման, ներդրման և շահագործման ոլորտում, թույլ է տալիս գրագետ լուծել հետևյալ խնդիրները.

• տեղեկատվական համակարգերի պլանավորում և կազմակերպում;
• տեղեկատվական համակարգերի շահագործում և սպասարկում;
• բիզնեսի կառավարման որոշումների կայացման վերլուծական աջակցություն;
• բարձր բարդության ՏՏ նախագծերի պլանավորում և կազմակերպում:

Օբյեկտներ մասնագիտական ​​գործունեությունբիզնես ինֆորմատիկան հետևյալն է.

• տեղեկատվական համակարգերի ծրագրեր և ծրագրային բաղադրիչներ.
• տեղեկատվական համակարգերի լեզուներ և ծրագրավորման համակարգեր.
• հանձնարարականներ տեղեկատվական համակարգերի փոփոխման, օպտիմալացման և զարգացման համար,

գործիքներ փաստաթղթավորելու, նկարագրելու, վերլուծելու և մոդելավորելու տեղեկատվության և հաղորդակցման գործընթացներըտեղեկատվական համակարգերում;

• Ծրագրի կառավարման գործիքներ;
• ձեռնարկություններում կառավարման, հաշվապահական հաշվառման և հաշվետվությունների կազմակերպման չափանիշներն ու մեթոդները:

Ուսումնական այս տարածքում ուսումնական գործընթացի կազմակերպումը համապատասխանում է Բոլոնիայի գործընթացի սկզբունքներին, որի մասնակիցը Ռուսաստանը դարձել է 2003թ. Ուսումնական գործընթացը կառուցված է 4 + 2 սխեմայով.

1. բարձրագույն կրթության առաջին փուլ (4 տարի), որակավորում՝ բիզնես ինֆորմատիկայի բակալավր և
2. երկրորդ փուլ (2 տարի), որակավորումը՝ բիզնես ինֆորմատիկայի վարպետ։

Բարձրագույն կրթության առաջին փուլում ապահովվում է մասնագետի հիմնարար գիտելիքները, իսկ երկամյա մագիստրատուրայում՝ ֆունկցիոնալ ուղղվածությամբ ուսուցում։ Ուսուցման առաջին փուլի կրտսեր դասընթացներում շեշտը դրվում է բնական գիտությունների վրա, տեղեկատվական տեխնոլոգիաների (համակարգչային գիտություն և ծրագրավորում, տվյալների շտեմարաններ, տեղեկատվական համակարգերի նախագծում), ընդհանուր մաթեմատիկական առարկաները (մաթեմատիկական վերլուծություն, գծային հանրահաշիվ, դիսկրետ) հիմնական ուսուցումը. մաթեմատիկա, հավանականությունների տեսություն և մաթեմատիկական վիճակագրություն), տնտեսական ( տնտեսական տեսություն, ֆինանսական և կառավարման հաշվառում) և հումանիտար գիտություններ։ Հատուկ առարկաներ, ինչպիսիք են լոգիստիկա, անձնակազմի կառավարում, ռազմավարական կառավարում, տեղեկատվական իրավունք, բիզնես գործընթացների մոդելավորում և օպտիմալացում, կորպորատիվ տեղեկատվական համակարգերի ճարտարապետություն, կառավարում կյանքի ցիկլծրագրային ապահովում, տեղեկատվական անվտանգություն և այլն, հայտնվում են երրորդ կամ չորրորդ տարում։

Առաջին փուլում ձեռք բերված գիտելիքներն ու հմտությունները հիմնական են և, հետևաբար, ավելի մեծ չափով ունեն տեսական ուղղվածություն։ Սրանք մեթոդաբանություններ են՝ կապված ձեռնարկության ավտոմատացման նախապատրաստման, տեղեկատվական համակարգերի նախագծման, ներդրման, ՏՏ ծառայության կազմակերպման, տեղեկատվական համակարգերի կառավարման և շահագործման և զարգացման կառավարման հետ: Գործնական աշխատանքի հմտությունների ձեռքբերումը սահմանափակվում է տարբեր յուրացման դասընթացներով գործիքներև համակարգեր, որոնք աջակցում են տեսական դասընթացներին, ինչպիսիք են MS Project, CASE տեխնոլոգիաները, Aris, Borland Builder C++ և Delphi, FrameWork և Dot net և այլն: Բակալավրի կոչում ստացած մասնագետները պատրաստ են աշխատել որպես կատարողների խմբի, ինչպես նաև ծառայության և համակարգի մենեջերներ:

Ֆունկցիոնալ ուղղվածությամբ ուսուցման երկրորդ փուլի նպատակն է գործնական բիզնես խնդիրների խորը ուսումնասիրությունը, վերլուծական, խորհրդատվական, հետազոտական ​​կամ գիտամանկավարժական գործունեության գործնական հմտությունների ձևավորումը: Ի տարբերություն առաջին աստիճանի, մագիստրատուրայում ուսումնական գործընթացը հիմնված է գործնական աշխատանքՏՏ ընկերությունների անձնակազմի ուսանողներ, որոնց աջակցում են համալսարանում լրիվ դրույքով խորացված անհատական ​​տեսական վերապատրաստում: Մագիստրոսները ընդլայնում են տնտեսական և կառավարչական առարկաների շրջանակը, խորացնում իրենց գիտելիքները ՏՏ ընկերության մասնագիտացման ընտրված ոլորտին համապատասխան.

• բիզնես գործընթացների մոդելավորում և օպտիմալացում;
• ՏՏ խորհրդատվություն;
• տեղեկատվական համակարգերի նախագծում և ներդրում;
• վերահսկողություն տեղեկատվական ռեսուրսներձեռնարկություններ;
• տեղեկատվական գործընթացների բիզնես վերլուծություն;
• ՏՏ նորարարություն և բիզնես.

Մագիստրատուրայի շրջանավարտը պատրաստ է ղեկավարելու կատարողների խումբ, ՏՏ բաժին, կարող է կատարել թոփ մենեջերի գործառույթներ ՏՏ ոլորտում բիզնեսի կազմակերպման և կառավարման գործում։

Վերջերս ՏՏ ոլորտի առաջատարների շրջանում կադրերի պակաս է նկատվել և արդյունաբերական ընկերություններգոհ էր մի ընկերության կողմից մյուսից որակյալ կադրերի հետգնմամբ։ Բայց հիմա գները բարձրացել են, ու գնող չկա։ Իսկ մասնագետների պատրաստման ու վերապատրաստման ներընկերական թրեյնինգների համակարգի կազմակերպումը չափազանց մեծ գումար է պահանջում, դրա զարգացման համար չափազանց մեծ գումարներ պետք է ներդրվեն։ Ըստ հայրենական և արտասահմանյան փորձագետների՝ միայն Ռուսական շուկաաշխատուժն այսօր պահանջում է մոտ 150 հազար իրավաբան, «մենեջեր» և տնտեսագետ, և այդ բիզնեսի մինչև 10%-ն ուղղակիորեն կապված է տեղեկատվական տեխնոլոգիաների հետ։ Բիզնես ինֆորմատիկայի մասնագետները պահանջված են բիզնեսի բոլոր ոլորտներում, որտեղ օգտագործվում են տեղեկատվական և հաղորդակցական տեխնոլոգիաներ: Մինչ օրս միայն Ռուսաստանում այս պրոֆիլի մասնագետների չբավարարված կարիքը տարեկան կազմում է մոտ 10 հազար մարդ։ Բացի այդ, համաձայն Բոլոնիայի հռչակագրի, գործընթացին մասնակցող ցանկացած երկրի դիպլոմը վավեր է առանց սահմանափակումների բոլոր մասնակից երկրներում, բիզնես ինֆորմատիկայի բակալավրիատի և մագիստրոսի համար, ոչ միայն տեղեկատվական տեխնոլոգիաների ներքին, այլև արտասահմանյան աշխատաշուկայում: բացված է.

• Գործառնությունների և կիրառական լուծումների խմբի ինժեներ, Ինտեգրքս ՍՊԸ, Վոլգոգրադ: (Integrix LLC-ն տեղեկատվական տեխնոլոգիաների ոլորտում ենթակառուցվածքային ինտեգրատոր է)

• Մոսկվա, ZAO CROC Incorporated, ֆինանսական բիզնես հավելվածների իրականացման խորհրդատու:

Որպես դիմորդ՝ ես ցանկանում էի ընդունվել և սովորել մի մասնագիտությամբ, որով ապագայում կարող էի կարիերա սկսել տեղեկատվական տեխնոլոգիաների ոլորտում։ Բացի այդ, ընդունելության պահին VolSU-ն եղել և մնում է այժմ քաղաքի միակ համալսարանը այս տեսակի ուսումնական հաստատության դասական իմաստով: Ուստի ընտրությունը ընկավ VolSU-ի վրա:

Դասընթացի ընթացքում համալսարանը թողեց միայն դրական հիշողություններ և տարրական գիտելիքների ու հմտությունների որոշակի ուղեբեռ, որը հիմք հանդիսացավ հետագա մասնագիտական ​​զարգացման համար։

Ինչո՞ւ ընդունվելիս նախապատվությունը տրվեց «բիզնես ինֆորմատիկա» մասնագիտությանը։ Գո՞հ եք ձեր ընտրությունից։

Բիզնես ինֆորմատիկայի վերապատրաստման ուղղությունը ժամանակակից մասնագիտություն է տեղեկատվական տեխնոլոգիաների ոլորտում, ուստի ընտրությունը կատարվել է հօգուտ նրա։ Ես լիովին գոհ եմ իմ ընտրությունից և ցանկանում եմ, որ ամբիոնը ապագայում ավելի շատ շեշտը դնի ժամանակակից տեղեկատվական տեխնոլոգիաների ուսումնասիրության կիրառական ասպեկտի վրա։

Եթե ​​դիմորդն ընդունվելիս գիտակցաբար ընտրություն կատարի, ապա սովորելը հաճույք կպատճառի, և բարդության մասին խոսք չի լինի։ Հաշվի առնելով առարկաների բազմակողմանիությունը, յուրաքանչյուր վերապատրաստման օր հետաքրքիր կլինի:

Իմ կարծիքով՝ գլխավորը, որ սովորել եմ համալսարանում, սովորելն է։ Այս հմտությունն ամենակարևորն է ՏՏ ոլորտում: Առանց մշտական ​​ինքնաուսուցման, գիտելիքներն ու հմտությունները արժեզրկվում են շատ կարճ ցիկլի ընթացքում: PIMME-ի բաժինը տվել է համակարգի վերլուծության, տնտեսական առարկայի, տվյալների բազայի նախագծման, ներքին բիզնեսի կիրառման հիմնական գիտելիքներ և հասկացություններ:

Մի հետևեք զանգվածային ընտրությանը, մի ընտրեք մասնագիտություն միայն դպրոցական ընկերների հետ սովորելու ցանկության կամ ուսուցման բարդության պատճառով: Խորհուրդ եմ տալիս ընտրել ուսման ուղղությունը՝ ելնելով սեփական նախասիրություններից ու հոբբիներից։ Ձեր արածով ամենօրյա հետաքրքրությունը ապագա հաջողության և բոլոր դժվարությունները հաղթահարելու գրավականն է:

«Բիզնես ինֆորմատիկա» վերապատրաստման ուղղությունը հարմար է «ունիվերսալ» դիմորդի համար, ով հավասարակշռում է հումանիտար գիտությունների գիտելիքներն ու որակները, ցույց է տալիս ճշգրիտ գիտությունների, ինչպես նաև ՏՏ տեխնոլոգիաների հետ առնչվելու ունակություն: Կողմերից մեկի շահերի գերակշռման դեպքում պետք է դիտարկել ուսուցման համապատասխան ոլորտները:

Հունվար, 2017թ

• Վոլգոգրադի պետական ​​համալսարանի Վոլգոգրադի վեբ տեխնոլոգիաների ամբիոնի վարիչ

• Բաժանորդագրությունների զարգացման մենեջեր, «Դոժդ» հեռուստաալիք, Մոսկվա

Ինչո՞ւ ընդունվելիս նախընտրվեց «Բիզնես ինֆորմատիկա» մասնագիտությունը, գո՞հ եք ձեր ընտրությունից։

Ճիշտն ասած, դպրոցից հետո չէի հասկանում, թե ում եմ ուզում աշխատել։ Ընտրեցի այս մասնագիտությունը, քանի որ այն բավականին լայն գիտելիքներ է տալիս՝ ՏՏ, մենեջմենթ, վերլուծություն։ Ավարտելուց հետո ավելի գիտակից հայացքով ընտրեցի այն ոլորտը, որտեղ ուզում էի աշխատել ու զարգանալ։

Որքա՞ն բարդ / հետաքրքիր / սպառիչ կարելի է համարել ուսուցումն այս ոլորտում:

Նույնիսկ հիմա կարող եմ գնահատել, թե որքան օգտակար էր այն, թեև մարզումների ժամանակ միշտ դժվար է նման եզրակացություններ անել, քանի որ ես չունեի այն առաջադրանքները, որոնք այժմ ունեմ։ Արդյունքում, կարող եմ վստահորեն ասել, որ իզուր պատշաճ ուշադրություն չեմ դարձրել որոշ առարկաների. ես հիմա բռնում եմ:

Չնայած այն հանգամանքին, որ ավարտելուց հետո առաջին երեք տարին ես գործնականում չեմ կիրառել իմ գիտելիքները։ Հիմա ես օգտագործում եմ միայն դրանք՝ վերլուծություն, նախագծերի կառավարում, ձեռնարկությունների տնտեսագիտություն։

Ձեր առջեւ դժվար նպատակներ դրեք և արեք անհնարինը: Դուք կարող եք ամեն ինչ անել, գլխավորը դրան հավատալն է։

Ո՞վ պետք է գնա «Բիզնես ինֆորմատիկայի» ուղղությամբ.

Ամեն ոք, ով ցանկանում է լինել ՏՏ մենեջեր, թող գնա: Նրանց համար, ովքեր դեռ չեն որոշել, թե կոնկրետ ինչ են ուզում անել։ Կրթությունը կտրամադրի գիտելիքների լայն շրջանակ, որը կարող է կիրառվել բազմաթիվ ոլորտներում:

2017 թվականի հունվար

• SAP խորհրդատու FI/CO/TR-ի համար ZAO Ferrero Russia-ում (Ferrero), Մոսկվա

Ինչո՞ւ հենց VolSU-ն և ի՞նչ տպավորություն թողեց համալսարանը քո ուսման ընթացքում։

Ես ընտրեցի VolSU-ն, քանի որ այն տարածաշրջանի ամենամեծ և հեղինակավոր համալսարաններից մեկն է, որն ուներ ինձ հետաքրքրող ոլորտների մեծ ընտրություն:

Ինչո՞ւ ընդունվելիս նախապատվությունը տրվեց «Բիզնես ինֆորմատիկա» ուսման ուղղությանը, գո՞հ եք ձեր ընտրությունից։

Մանկուց ես եղել եմ բազմակողմանի մարդ, և ինձ հավասարապես գրավել են ինչպես հումանիտար, այնպես էլ տեխնիկական առարկաները: Ուստի ես ընտրեցի բակալավրիատի «Բիզնես ինֆորմատիկա» վերապատրաստման ուղղությունը, քանի որ. այն ներառում է տնտեսագիտության և համակարգչային գիտության բազմաթիվ առարկաներ: Ես շատ գոհ եմ իմ ընտրությունից և իմ կրթությունը լիովին համապատասխանում է այն աշխատանքին, որով այժմ զբաղվում եմ։

Որքա՞ն բարդ / հետաքրքիր / սպառիչ կարելի է համարել ուսուցումն այս ոլորտում:

Դասընթացը բավականին բարդ էր, շատ առարկաներ տրվեցին մեծ դժվարությամբ։ Բայց, միևնույն ժամանակ, այն շատ հետաքրքիր էր և իրերի մեծ մասն իսկապես օգտակար էր ապագայում։

VolSU-ն հիանալի վայր է երիտասարդների և տաղանդավոր մարդիկ, այստեղ դուք կարող եք գիտակցել ձեր ստեղծագործական և առաջնորդական որակները՝ մասնակցելով ակտիվ ուսանողական կյանքին։ Համալսարանը հնարավորություն է տալիս ընկերներ ձեռք բերել տարբեր ոլորտներում մասնագիտական ​​ոլորտներըորը, անշուշտ, օգտակար կլինի ապագայում: Կրթությունն այստեղ իսկապես բարձր մակարդակի վրա է, և ձեռք բերված գիտելիքներով կարելի է հաջողությամբ հանդես գալ գիտական ​​կոնֆերանսների և սեմինարների ժամանակ ողջ երկրում։

Տնտեսագիտության կիրառական ինֆորմատիկայի և մաթեմատիկական մեթոդների ամբիոնն ունի ուսուցիչների պրոֆեսիոնալ կազմ և ապահովում է ուսանողների բարձր մակարդակի վերապատրաստում: Սա օգնեց ինձ որոշել իմ ապագա մասնագիտությունը և դառնալ աշխատանքի հաջող թեկնածու:

Ինչպե՞ս էիր պատկերացնում քո ապագա մասնագիտությունը, ձեռք բերած գիտելիքները ձեռնա՞մ են եղել։

«Բիզնես ինֆորմատիկա» ուսուցման ուղղությունը լայն ուղղվածություն ունի, և վերապատրաստման առաջին օրվանից վստահ էի, որ հետագա աշխատանքի հետ կապված խնդիրներ չեն լինի։ Համալսարանում երկու տարի սովորելուց հետո ես որոշեցի ինձ գրավող ուղղությունները և ձևավորվեցի ինձ համար նմուշների ցուցակզբաղմունքներ, որոնք ինձ հետաքրքրում են. Հետագայում ամեն տարի այս ցուցակը կրճատվում էր, և վերապատրաստման ավարտին ես հստակ գիտեի, թե ում եմ ուզում աշխատել։

Ես օգտագործում եմ իմ մասնագիտության մեջ ձեռք բերած գիտելիքների մեծ մասը, համալսարանում ստացածս բազան ինձ ավելի հեշտացնում է նոր տեղեկություններով կողմնորոշվելը, տնտեսագիտական ​​և մաթեմատիկական առարկաները օգնեցին ինձ զարգացնել վերլուծական հմտությունները, առանց որոնց իմ աշխատանքում ոչ մի տեղ չկա:

Փորձեք բացահայտել ուժեղ կողմերը թույլ կողմերըև հետաքրքրություններն ավարտելու դպրոցը և գնացեք այն ուղղությամբ, որը ձեզ իսկապես հետաքրքրում է: Ցանկացած մարդ, եթե իսկապես սիրում է իր գործը, հաջողության կհասնի՝ անկախ նրանից՝ իր դիպլոմում հեղինակավոր ուղղություն ունի, թե ոչ։ Բայց եթե ընտրել եք ձեզ դուր եկած բիզնեսը, որը նույնպես բարձր է գնահատվում աշխատաշուկայում, ապա ձեզ համար շատ ավելի հեշտ կլինի կյանքի ճանապարհին։

Ո՞վ պետք է գնա «Բիզնես ինֆորմատիկայի» ուղղությամբ.

Եթե ​​ունեք մաթեմատիկական մտածելակերպ, սիրում եք բարդ խնդիրներ և ցանկանում եք մյուսներից լավ հասկանալ, թե ինչ է կատարվում տնտեսության մեջ, ապա ձեզ դուր կգա այս ուղղությունը։ Ձեր կրթությունը միշտ ակտուալ կլինի, քանի որ ժամանակակից աշխարհում ոչ մի բիզնես չի կարող գործել առանց տեղեկատվական տեխնոլոգիաների։

2017 թվականի փետրվար

• Հաշվի մենեջեր, Robomed Systems ՍՊԸ, Մոսկվա

Ինչո՞ւ հենց VolSU-ն և ի՞նչ տպավորություն թողեց համալսարանը քո ուսման ընթացքում։

Դասական համալսարան՝ ուսումնասիրության ոլորտների մեծ ընտրությամբ: Դուք կարող եք գտնել ձեզ հարմար մասնագիտություն:

VolSU-ն շատ անմոռանալի տպավորություններ է թողել իմ հիշողության մեջ։ Նոր ընկերներ, գիտելիքներ և թանկարժեք փորձ՝ այս ամենը VolSU-ում:

Ինչո՞ւ ընդունվելիս նախապատվությունը տրվեց «բիզնես ինֆորմատիկային»: Գո՞հ եք ձեր ընտրությունից։

Դպրոցում սովորում էի տեղեկատվության և մաթեմատիկայի դասարանում և նույնիսկ այն ժամանակ հասկացա, որ ուզում եմ նախապատվությունը տալ ճշգրիտ գիտություններին։ Ընդունվելուց հետո ընտրությունը կանգ առավ «Բիզնես ինֆորմատիկա» ուղղության վրա, քանի որ դրա վրա սովորելով կարելի է գիտելիքներ ձեռք բերել ոչ միայն տեղեկատվական տեխնոլոգիաների, մաթեմատիկական գիտությունների, այլ նաև տնտեսագիտության բնագավառում։

Որքա՞ն բարդ / հետաքրքիր / սպառիչ կարելի է համարել ուսուցումն այս ոլորտում:

«Բիզնես ինֆորմատիկա» բակալավրիատի պատրաստման ուղղությամբ սովորելը շատ հետաքրքիր էր։ Ստացված տեսական գիտելիքները միշտ համախմբվել են մեծ թվով գործնական, լաբորատոր և անհատական ​​աշխատանքների օգնությամբ։

Ապագա մասնագիտություն ընտրելիս, իմ կարծիքով, գլխավորը չսխալվելն է։ Եթե ​​կասկածում եք, պատկերացրեք ինքներդ ձեզ 10 տարի հետո: Ո՞վ կցանկանայիք աշխատել: Եվ ոչ միայն աշխատելու, այլ գործընթացից մեծ հաճույք ստանալու համար։ Երբ ես մտա VolSU 2011-ին, ես ուղղությունների հսկայական ընտրություն ունեի: Այնուամենայնիվ, ընտրությունը ընկավ բակալավրիատի «Բիզնես ինֆորմատիկա» վերապատրաստման ուղղությամբ, որի համար նա երբեք չզղջաց:

Ո՞վ պետք է գնա «Բիզնես ինֆորմատիկայի» ուղղությամբ.

Արժե գնալ բոլոր նրանց, ովքեր հետաքրքրված են գիտելիքներ ձեռք բերելով տնտեսագիտության, համակարգչային գիտության, կառավարման և բիզնեսի բնագավառում։ Եվ իհարկե գիտակցումը, որ Վոլգայի պետական ​​համալսարանն ավարտելուց հետո կունենաք մեծ ներուժ և ցանկություն՝ կիրառելու ձեռք բերած գիտելիքները տեղեկատվական տեխնոլոգիաների ոլորտում աշխատելիս։

2017 թվականի փետրվար

• Back-end ծրագրավորող, Intervolga ինտերնետային գործակալություն, Վոլգոգրադ

Ինչո՞ւ հենց VolSU-ն և ի՞նչ տպավորություն թողեց համալսարանը քո ուսման ընթացքում։

Իմ կարծիքով, VolSU-ն հեղինակավոր և լավագույն համալսարանն է Վոլգոգրադում, որն ունակ է ապահովելու բոլոր անհրաժեշտ գիտելիքները և զարգացման հնարավորությունները։ Տպավորությունները մնացին միայն լավագույնը: Դասընթացի ընթացքում ես գտա շատ լավ ընկերներ, շատ նոր բաներ սովորեցի և իրականացրեցի իմ ծրագրերը։

Ինչո՞ւ ընդունվելիս նախապատվությունը տրվեց մասնագետների վերապատրաստման «բիզնես ինֆորմատիկա» ուղղությանը։ Գո՞հ եք ձեր ընտրությունից։

Դպրոցում մեծ փափագ ունեի ինֆորմատիկայի նկատմամբ, սակայն դա առանձնապես չէի կարևորում և 11-րդ դասարանի վերջում ընտրություն էի կատարում մենեջերի և ծրագրավորողի միջև։ Ես չհասցրի մտնել ծրագրավորողի մեջ, քանի որ նրանք թույլ չէին տալիս անցողիկ միավորներ: Արդյունքում ես ընտրեցի տնտեսագիտության և ինֆորմատիկայի միջնամասը և անցա «Բիզնես ինֆորմատիկա» ուղղությունը։ Այո, ես գոհ եմ իմ ընտրությունից և չեմ ափսոսում, որ այլ ուղղություն չեմ ընտրել։

Որքա՞ն բարդ / հետաքրքիր / սպառիչ կարելի է համարել ուսուցումն այս ոլորտում:

«Բիզնես ինֆորմատիկա» ուղղությամբ սովորելը իրականում շատ պարզ է թվում, եթե կա գիտելիքի փափագ և նոր բաներ սովորելու գործընթացի հանդեպ կիրք: Շատ առարկաներ ուղեկցվում են գործնական առաջադրանքներով և լաբորատոր աշխատանք, որոնք կարևոր դեր են խաղում տեսության համախմբման գործում։ Կային, իհարկե, բարդ առարկաներ, որոնք ավելի շատ ջանքեր էին պահանջում սովորելու համար:

Անձնական և մասնագիտական ​​նպատակների իրականացման ի՞նչ հնարավորություններ է տալիս կրթությունը VolSU-ում, ընդհանրապես, և տնտեսագիտության կիրառական ինֆորմատիկայի և մաթեմատիկական մեթոդների ամբիոնում, մասնավորապես:

VolSU-ում դուք կարող եք գտնել բազմաթիվ ընկերներ, ձեռք բերել օգտակար հմտություններ և փորձ հետագա զարգացման և աշխատանքի համար: Ուսման ընթացքում դուք կկարողանաք մասնակցել տարբեր սեմինարների, մասնակցել գիտաժողովների և աշխատել ձեր սեփական նախագծերի վրա, որոնք կարող եք իրականացնել։

Բաժանմունքն ունի բարյացակամ և լավ ուսուցիչների անձնակազմ, որոնք ոչ միայն կտան տարրական գիտելիքներ և հմտություններ, այլև զարգացման ուղի ցույց կտան և խորհուրդներ կտան դժվարին իրավիճակում:

Ինչպե՞ս էիր պատկերացնում քո ապագա մասնագիտությունը, ձեռք բերած գիտելիքները ձեռնա՞մ են եղել։

Իմ ապագա մասնագիտությունը պատկերացնում էի բարդ, պատասխանատու և կարևոր։ Ձեռք բերված գիտելիքները շատ օգտակար էին աշխատանքի մեջ, բայց, իհարկե, ոչ բոլորը։ Շատ դժվար է աշխատել առանց տեսական բազայի, որը տրվում է համալսարանում։ Իմ ուսումնասիրած առարկաներից շատերը, որոնք ավելորդ էի համարում, ի վերջո օգտակար եղան, և ես հավատում եմ, որ ինչ գիտելիք էլ լինի, դրանք միշտ օգտակար կլինեն:

Ըստ իս՝ մասնագիտություն ընտրելը շատ կարևոր կետ է, որի մասին պետք է կանգ առնել և մտածել առնվազն մեկ-երկու տարի, այլապես, հակառակ դեպքում, քեզ չի հետաքրքրի սովորելը և ժամանակդ կկորցնես։ Եթե ​​չեք կարող որոշել, թե ուր գնալ կամ ինչ ընտրել, մտածեք, թե ինչ եք անում լավագույնս, ինչ եք ուզում անել, ինչ կարող եք անել, կամ ինչ խորհուրդ են տալիս ձեր սիրելիները: Պետք չէ վախենալ անհայտից, այս դեպքում դուք միայն սահմանափակում եք ձեզ ձեր ունակություններով։ Ընտրություն կատարելու համար google-ի ակնարկներ կատարեք, նայեք այս ոլորտում ուսումնական ծրագրին, կարդացեք, թե ինչ առարկաներ են ներառված այս ոլորտում ուսումնասիրության ստանդարտում և որոշեք, թե որքանով են դրանք ձեզ համար հետաքրքիր:

Ո՞վ պետք է գնա «Բիզնես ինֆորմատիկայի» ուղղությամբ.

Այս ուղղությունը համարում եմ ունիվերսալ և խորհուրդ եմ տալիս գնալ ծրագրավորմամբ, կայքերի մշակմամբ, մենեջմենթով, բիզնեսի կառավարմամբ, վերլուծությամբ և այլն հետաքրքրվողներին։ Այս ուղղությունը հեռանկարներ ունի ինֆորմատիկայի, կառավարման, տնտեսագիտության կամ բիզնեսի կառավարման ոլորտներում։

2017 թվականի մարտ

Ինչո՞ւ ընդունվելիս նախապատվությունը տրվեց «Բիզնես ինֆորմատիկա» ուսման ուղղությանը։ Գո՞հ եք ձեր ընտրությունից։

Ապագա մասնագիտության ընտրության ճկունություն. դուք կարող եք և՛ մենեջեր դառնալ, և՛ ուղղակիորեն զբաղվել IP-ի մշակմամբ:

Որքա՞ն բարդ / հետաքրքիր / սպառիչ կարելի է համարել ուսուցումն այս ոլորտում:

Դիպլոմ տանող փշոտ ճանապարհ հնարավոր չէ անվանել։ Դժվար է միայն սկզբում, իսկ հետո սովորությունից: Բայց երբ համն ես ստանում, գրեթե ամեն թեմա հետաքրքիր է թվում: Իսկ կուրսային աշխատանք պատրաստելիս և գիտական ​​աշխատություններդուք կարող եք բացահայտել համապարփակ գիտելիքներ ձեր սիրած առարկաների վերաբերյալ: Շատ հետաքրքիր գործնական առաջադրանքներ՝ աշխատել ֆայլերի, տվյալների բազաների, ուղղակի տվյալների հետ, տարբեր ծրագրավորման լեզուների հետ, դուք չեք ձանձրանա դրանից:

Անձնական և մասնագիտական ​​նպատակների իրականացման ի՞նչ հնարավորություններ է տալիս VolSU-ում կրթությունը:

Ավարտելուց հետո կան բազմաթիվ ընկերներ և ծանոթներ, որոնց հետ կարող ես իրականացնել ցանկացած անձնական և մասնագիտական ​​նպատակ։

Ինչպե՞ս էիր պատկերացնում քո ապագա մասնագիտությունը, ձեռք բերած գիտելիքները ձեռնա՞մ են եղել։

Ամեն օր վաղ առավոտյան արթնացեք և 2 ժամ մեքենայով հասեք գրասենյակ՝ ամեն օր միապաղաղ, միապաղաղ աշխատանք կատարելու համար: Ոչ Ես դա չէի պատկերացնում։ Իմ ապագա մասնագիտությունն ինձ թվում էր հարմարավետ պայմաններում, հեղինակավոր, պատասխանատու և ինքնաիրացման հնարավորությամբ։

Կարող եք հաղթահարել մարտահրավերը: Ճիշտ հասկանալ. Չի կարող? Բաժանեք այն փոքր գործերի և զբաղվեք դրանցով մեկ առ մեկ: Կարևոր է անել առաջին քայլը, իսկ հետո կանգ չառնել բոլոր հաջորդ քայլերում։