Персонална изложба на дете в детска градина. Персонална изложба. Персонална изложба на младия художник Smoly Rita

ОТ 22 януари 2018 г в нашата детска градинаотвори изложба на творбиученик от група номер 24 " приятелско семейство» Дима Бордачев "Светът през очите на дете" .

Дима е много креативно, активно, любознателно дете. Има много интересни хобита, но любимо хобиДима - рисуване. Дима предпочита моливи в работата си, въпреки че рисунките с акварел и гваш са добри.

Момчето избира различни теми за своите "платна": приказки,

пейзажи,

празнични събития.

Дима сам измисля сюжетите на своите рисунки! За почти всяко произведение той е готов да разкаже интересна история, която деца и възрастни слушат с удоволствие.

Дима е участник в много състезания. Миналата година той спечели международното състезание „Свети Гавраил през очите на предучилищна възраст“, ​​проведено в Бялисток (Полша).

Искрено поздравяваме нашия Дима за първата самостоятелна изложба и се надяваме тя да има страхотно продължение!

Нямате възможност да посетите тази изложба? Не се разстройвай. Каним етапи на

Персонална изложбакато форма за представяне на постиженията на детето

И на десет, и на седем, и на пет Всички деца обичат да рисуват. И всеки смело рисува Всичко, което го интересува. Всичко е интересно: Далечното пространство, близо до гората, Цветя, коли, приказки, танци... Нека нарисуваме всичко: ще има бои, Да, лист хартия на масата Да, мир в семейството и на земята. В. Берестов

• Според Федералния държавен образователен стандарт един от основните принципи Предучилищно образованиее да подпомогне инициативата на децата в различни видоведейности.

Персонална изложба

• Персонална изложба- обобщена форма на работа, представяне на постиженията на детето - това са не само рисунки, но и всякакви предмети, атрибути, аксесоари на страстта: занаяти, снимки, сертификати, медали, колекции от печати, етикети, работа от посещаващи кръгове, всичко .

• Персонална изложба на рисунки- най-простата масова достъпност, която ви позволява да видите потенциала на млад художник по най-пълния възможен начин, да очертаете пътищата за по-нататъшно развитие на неговия талант, възможността за най-малкия автор да усети атмосферата на публичност и значението на това, което е направено. Това е чудесна възможност за едно дете да покаже своите постижения и скрити таланти. На лични изложби дете-художник ще може да говори за своите картини, за себе си, а след това децата на свой ред, в групи, ще могат да разгледат картините.

Известно е, че положителните емоции са в основата на психичното здраве и емоционалното благополучие на децата, а рисуването е източник на Имайте добро настроениедете. Затова се опитвам да поддържам и развивам интереса към визуалните изкуства с подобни лични изложби. В крайна сметка това е светът, който момчетата виждат по свой начин.

Една изложба сменя друга за 2-3 седмици, което дава възможност на повечето деца да участват в нея.

Необходимостта от използване на тази форма на работа

• Художествено-творческата дейност е една от основните дейности на учениците от старшите класове предучилищна възраст, но в същото време резултатите от него се представят по правило само под формата на изложби.
• Степента на активно участие на детето в представянето на своите визуални постижения е ограничена поради сложността на тази форма на работа за деца от тази възраст.

Какво включва представянето на самостоятелна изложба?

• Представянето на персонална изложба е вид художествена изложба, която включва запознаване на публиката с произведенията на един автор и е придружена от негови коментари.

Необходими условия за провеждане на самостоятелна изложба

• Интересът на детето към визуалната дейност и присъствието на неговата работа
• Желанието не само да покажат своите постижения, но и да говорят за тях
• Интерес от страна на родители и учители към провеждането на това събитие
• Наличието на демонстрационно пространство в средата на DOW.

Задачи, за решаването на които тази форма на работа помага

• Детето се разкрива като личност в очите на своите връстници
• Натрупване на опит в представянето на вашите постижения;
• Придобиване на умения и способности за изграждане на комуникация с връстници и възрастни, които са участници в изложбата.

Организиране на самостоятелна изложба

Етап 1 - подготвителен

• Подбор съвместно с детето и неговите родители на рисунки за изложбата
• Изборът на обща тема се формира на базата на тематично подбрани произведения

Етап 2 - организационен

• Изборът на формата на представяне на тяхната работа
• Подбор на литературен материал (ако е необходимо)
• Регистрация и поставяне на произведенията на предвиденото място
• Организиране на пространство за удобно разглеждане на изложбата от деца.
• Може да има избор на музикален съпровод.

Етап 3 - презентация

• Тържествено откриване на изложбата
• Представяне на автора и темата на изложбата
• Представяне на вашата работа пред връстници
• Авторски отговори на въпроси от любопитни зрители (деца и възрастни)

Етап 4 - окончателен

• Изявления за отношението на зрителите към произведенията на автора
• Оценка от детето - автор на неговата презентация и по желание планове за бъдещето в този вид дейност.
• Обобщение на самооценката на детето и изявленията на децата от учителя (обобщаване на резултатите от изложбата)
• Връчване на диплома на участник в лична изложба за попълване на съкровищницата от постижения. (yulok "The Edge of Talent" в портфолиото)
• Избор от детето на рисунки от изложбата в портфолиото.

• Авторът винаги измисля заглавие за изложбата си;
• Разказва за какъв период от време е завършил работата си;
• Ученикът самостоятелно говори за това, което иска да покаже, използвайки художествени материали;
• Превежда техники за изпълнение на работата;
• Детето разказва технологията за изпълнение на всяко произведение, назовава вида (графика, живопис) и жанра на всяко произведение (пейзаж, натюрморт, портрет);
• Може би (влизане в картината” (зрителите са поканени да си представят, че са вътре в картината и да кажат какво може да се случи там след това);
• Ученикът показва любимата си работа, говори за нея;
• Историята на авторската приказка е възможна;
• Четене на стихове по темата за работата;
• Авторът споделя какво му е харесало най-много в подготовката за изложбата, която е била трудна.

Персоналната изложба е точка, от която детето ще направи крачка към постигането на нови цели.

За деца – зрители

Това е възможност да видите приятеля си от друга гледна точка, а за някой - стимул да се опитате в този вид дейност.

родители

Работата по лична изложба помага да опознаете по-добре детето си, неговите интереси, вкусове, дава ви възможност да участвате активно в живота му, да можете да съпреживявате и да виждате растежа на децата (творчески, интелектуален, емоционален).

За преподаватели и професионалисти

Персоналната изложба дава възможност за формиране на успешно взаимодействие помежду си с цел разработване на общи методи на работа.

За деца

Това е добра възможност за себеизразяване, себереализация. Персоналната изложба допринася за тяхното емоционално и сетивно развитие, приятелско отношение един към друг.

Персонална изложба на младата художничка Акулова Милана

Тема "Обичам живота"

Мини-интервю с малък художник

Любов Илинична (групов учител):Милана, знам, че обичаш да рисуваш и да скулптурираш, кои са любимите ти арт материали?

Милано:Обичам да рисувам с акварели, пастели, восъчни пастели, маркери. Обичам да вая от солено тесто, пластелин.

Л.И.: Какво най-много обичате да изобразявате в работата си?

Милано:Обичам да рисувам природата, слънцето и особено обичам да рисувам котки и кучета.

Л.И.:Милана, какво ти помага да рисуваш и какво ти пречи?

Милано:Когато рисувам вкъщи, майка ми ми включва музика, която ми помага да фантазирам. Шумът ме притеснява, когато рисувам в детската градина. В детската градина обичам да рисувам на пясък в арт ателието.

Л.И.: Коя е любимата ти книга?, карикатура? играчка?

Милано:Харесвам всички книги, които ми четат - Любима приказка за Пепеляшка, и анимационен филм за Малката русалка, играчка - котешко сърце.

Л.И.:Милана, кой е любимият ти цвят?

Милано:Обичам всички цветове и най-вече обичам цвета, който измислих сама, той се казва " дъга"

Съвместно творчество на Милана и мама

"Зверове от нашите гори"

"Любопитно таралежче"

"Котката Васка"

А. С. Пушкин

„Умна котка се разхожда около веригата ...“

Персонална изложба творчески произведенияШилова Севастиана

Тема "Есенен таралеж"

Севастян много обича да извайва, използвайки естествен материал.: шишарки, клонки, мъх, семена и др.

Любимият му герой е таралеж

Една ябълка падна от клон И хукна през градината. Мина покрай Мурка, Покрай гаджетата на Мурка, Покрай развъдника на Жучкина И изведнъж изчезна в тревата. Какво е ябълка без крака? Да избяга?.. Това е въпросът! Това е таралеж, сив таралеж Носеше го на гърба си. В.Степанов

"Смешен таралеж"

"таралеж с ябълки"

"Семейство таралежи"

"Тъжен таралеж"

Персонална изложба на младия художник Smoly Rita

Тема "Страната на Colorland"

Творчеството на младия художник се отличава с оригинален начин на писане. Тя демонстрира интересни композиционни и цветови решения.

Рита сама измисли името на първата си изложба "Страната на Colorland", която стана украса на групата "Слънце" (спалня).

Рита вече работи върху създаването на нова изложба, наречена „Обичам природата“, която ще включва не само рисунки, но и произведения от различни материали (пясък, пластилин, хартия (квилинг), копчета и др.)

"Моята любима майка"

"Карлсон лети при мен"

"Кози пасат на поляната..."

"Жар птица"

Персонална изложба на творчеството на Хлевна София

Тема:

"Това е моят свят"

София обича да рисува, да вае и да лепи. У дома, в детската градина, баба ми е натрупала много от своите рисунки и творчески творби.

В много от творческите творби на момичето присъства дивата природа: животни, птици, гъби.

Казват, че по палитрата от цветове, с които детето рисува, може да се определи в какви цветове вижда този свят - така София вижда света в много ярки цветове.

"Лодка се носи по вълните..."

"дъгов дъжд"

"Семейство гъби"

"През страниците на Червената книга ..."

"Полярна мечка"

Персонална изложба на творчеството на Кира Куршакова

Тема "Чудесните трансформации на вълшебния пластилин"

Кира обича да извайва от пластилин у дома и в детската градина.

Пластилин за Кира

Приказен предмет!

Една приказка се превръща в чудо за целия свят!

Можете да срещнете слон

Може би дори лъв

Можете също така да яздите на крилете на Орела!

Можете да превърнете чудо - приказка в реалност ...

Хубаво е да живеем с фантазията на нашата Кира!

Кира мечтае да прави герои приказки „Три прасенца и ги покажете на приятелите си

Съвместно създаване на Кира и мама - "Джунгла"

"Красива чиния"

Млада дама (мъгла)

Младите художници станаха победители в All-Russian дистанционни състезаниярисунки и творчество:

събитие, състезание

F.I. бебе, награда

Конкурс - изложба на изящни и декоративни - приложни изкуства— Слава на теб, войнико! като част от честването на Деня на победата и Втората световна война.

Смоли Рита – Грамота 3-то място

септември 2016 г

Смоли Рита - Благодарност

Всеруски творчески конкурс „Всичкознай и Сим-Сим. 11. Помни и знай "

Международен конкурс "Даровете на есента"

Смоли Рита – Грамота 3-то място

януари 2017 г

Шилов Севастян - Диплом 1-ва степен, Куршакова Кира - Диплом 2-ра степен

Всеруски творчески конкурс "Мразовити шарки"

Куршакова Кира - Диплома 1 степен

Киршакова Кира

Акулова Милана

Шилов Севастян

Смоли Рита

Хлевная София

• По този начин, лична изложба прив група може да се разглежда като начин да се създаде ситуация на успех за отделно дете, да се демонстрира неговата силни страни, положителни качества, начин да се стимулира детето към по-нататъшни постижения, към самостоятелност. Персонална изложба – това е празник както за самия автор, така и за целия екип на групата. Необходимо е да се помисли как тази форма на работа наистина може да се превърне в празник, тъй като има образователна стойност, спомага за сплотяването на екипа и развива уменията за общуване с връстници и възрастни.
• Мисля, че в детската градина е необходимо редовно да се провеждат лични изложби на деца, където децата могат да ни покажат всичките си детски свят. В крайна сметка това е светът, който момчетата виждат, виждат по свой начин.

• Ликова И.А. Насокивъв въпроси и отговори по програмата за художествено образование в детската градина „Шарени длани”: Учеб.-метод. селище М.: Издателство "Цветен свят", 2013 г.
• Ликова И.А. Дизайн образователна област"Художествено-естетическо развитие": Нови подходи в контекста на въвеждането на Федералния държавен образователен стандарт. М.: Издателство "Цветен свят", 2014 г.
• Концепцията за изложба в съвременната музеология [ Електронен ресурс]. Режим на достъп: http://otherreferats.allbest.ru/culture/00209290_0.html / .

ОЛГА КУКУТЕНКО

Персонални изложби в детската градина»

„Всяко дете е художник.

Трудността е да останеш артист,

излизайки от детство».

Пабло Пикасо

Много деца постигат значителни успехи, като учат в различни студия и кръгове. на децатакреативност като в стените детска градинакакто и в институциите допълнително образование. А някой прекарва цели часове, правейки това, което обича у дома. За тези, които са запалени по артистичните дейности в нашата детска градинаима традиция на лични изложби на наши ученици.

Положителните емоции са в основата на психичното здраве и емоционалното благополучие на децата. И тъй като рисуването е източник на добро настроение за детето, човек трябва да поддържа и развива интерес към изобразителното изкуство чрез такива лични изложби. В крайна сметка, този свят, всяко дете вижда по свой начин.

Защо се появи тази форма на работа?

Художествената и творческа дейност е една от основните дейности на децата в предучилищна възраст и нейните резултати се представят като правило във формата изложби.

Степента на активно участие на детето в представянето на своите визуални постижения е ограничена поради сложността на тази форма на работа за деца в предучилищна възраст.

Персонална изложбае вид изкуство Изложби, което включва запознаване на зрителите с произведенията на един автор и е придружено от негови коментари.

Рисувай, малък художник,

Не съжалявайте за хартията!

Начертайте размразени петна в гората

Коте на могилата

И жерави в небето!

Четките за потапяне са тесни

И в слънцето, и в люляка,

Рисувайте, рисувайте, без да се уморявате

Това е спокоен ден.

В нашата детска градинае организирано художествено ателие "Млад художник", в която се обръща голямо внимание на развитието на детето като личност с неговите индивидуални способности. Аз като ръководител на арт ателието се старая да помогна на всяко дете себереализация: нека го усети, макар и малък, но успех, за да почувства в себе си увереност, сила и желание да твори. Помага на децата да открият себе си, да забележат във всеки свой скрит талант лични изложби на детско творчество.

Именно те създават условия за самореализация на децата в процеса на художествено творчество, спомагат за усъвършенстване на техниката на рисуване, развиват отзивчивост и емоционална подкрепа на децата един към друг и отбелязват собствения им напредък на детето.

В нашата персонални изложби в детската градинасе провеждат в продължение на много години и всеки Изложбаразкрива все повече нови таланти на нашите ученици.

Много деца са природно надарени. Някои от тях имат добър примерпред очите ми - това са техните талантливи родители, които обичат в свободно времерисуват картини, водят децата си в музеи и изложби, гледайте видео уроци за рисуване в интернет с децата и се опитайте да рисувате картини с децата, като използвате тези видео уроци.

Всяко дете е уникално като творец и вижда света по свой начин. В моята практика имам лична изложбасестри - близначките Маша и Света Коновалов, които рисуват едно и също нещо по напълно различни начини.

Имаше опит от Изложби, където татко Николай Михайлович Дегтяренко и дъщеря му Евелина рисуваха по същата тема. Беше много интересно да разгледам картините на бащата и дъщерята, да усетя отношението им към картината.

Съвсем наскоро в нашия предучилищнапремина Изложбаработа на млад художник подготвителна групаМотишен Майи - на 6 години.

От малка Мая обича да рисува и се гордее с майка си художничка. От малка мечтае да види Айфеловата кула и обича да я рисува. Мая също обича да рисува цъфтящи дървета и цветя.

Най-много от всичко Мая обича да гледа видео уроци по рисуване и рисуване с гваш и акрилни бои на тема картини на велики художници.

Нейната прекрасна изложбата украси нашата детска градинаизпълни я с ярки цветове. Мая творчески успехв развитието на техния талант, а ние, учители и родители, винаги ще го правим до: ръководство, подкана, преподаване, показване.

Възпитател с най-висока квалификация

МБДОУ „38 "Жерав"Пятигорск,

Ставрополски край

Детската асоциация "Работа със сламки" е създадена през 1987 г. на базата на Дома на детското творчество "Съзвездие" в град Саянск. Екипът се посещава от деца от 1 до 11 клас, като всички те са обединени от творчеството, страстта към това, което обичат.

Провеждането на лични изложби се превърна в добра традиция на екипа от 1994 г. Персонални изложби на детското сдружение се проведоха в Регионалния дом на приятелството, в Областния център фолклорно изкуствои свободното време, в Регионалната асоциация на майсторите на народното изкуство "ОНИКС", регионалния SibExpoCentre, Новосибирск, Зима.

Личните изложби на по-възрастни момчета се наричат ​​"Вдъхновение". Това е празник на творчеството, красотата, съвършенството. И за млади майсторкимини-изложби "Не съм магьосник, просто се уча!" Творчеството започва от тях. За ваша преценка е представена персонална изложба на възпитател на детско дружество, който вече осма година се запалва по сламата. Изложбата се проведе преди две години. За следващата година се планира още един. Кристина е многократен лауреат на общински, градски, регионални изложби, конкурси, НПК. Той щедро споделя уменията си с деца и възрастни в майсторски класове.

Стойността на личните изложби е много висока. Понякога в училище не можете да забележите никакви способности на детето, но в институциите за допълнително образование децата се отварят, осъзнават се като личност! Още от първите дни на запознаване с екипа децата се интересуват дали ще имат собствена изложба. Все още не знаят колко, но има желание, сила, което означава много ново интересни произведениявсеки да гледа.

Представеният материал може да послужи като идея при работа с деца от всяка възраст, дори ако детето все още няма много работа. Можете да организирате лична изложба не само на произведения на изкуствата и занаятите, но и напр. контролни работипо математика, есета, дипломи, спортни награди. Може да бъде изложба само на момичета или само на момчета, клас или група от детска градина. А защо не и самостоятелни изложби на 1 "А" клас или 1 "Б"! Децата завършват начално училищеКолко постижения имат! Ето още един повод да им се радваме!

Целта на самостоятелната изложба:Мотивация на личността на детето за творческа дейност.

Задачи:

• създаване на ситуация на успех;
• развитие на уникална творческа среда;
• самореализация на индивида;
• разширяване на формите за взаимодействие и интеграция с училищата в града.

Предварителна работа:

• скриптове;
• регистрация на изложбени произведения, зала;
• регистрация на обяви, покани;покана на гости: деца, родители, учители и др.;
• изготвят брошури за изложбата, благодарствени писма;
• покани фотограф, оператор;
• подгответе атрибути: цветя, бенгалски огън, топки, бисквити, албуми, флумастери, бои и албумен лист, панделка, ножици.

Персонална изложба "Вдъхновение"

Статия "Организиране на лични изложби в детското сдружение" Работа със слама "като форма на демонстрация на творчески и естетически постижения на учениците."

Сценарий за самостоятелна изложба.

Небогатина Татяна Ивановна, учител по допълнително образование на висшето образование квалификационна категория, MOU DOD "Дом на детското творчество" Constellation ", град Саянск, Иркутска област. Почетен работник общо образование RF. Лауреат на наградата на губернатора на Иркутска област за 2010 г. за високи постижения в педагогическа дейност. Победител в регионалното състезание „Майстор на златни ръце” 2010г. Педагогически стаж 35 години.

ПЕРСОНАЛНА ИЗЛОЖБА КАТО ФОРМА ЗА ПРЕДСТАВЯНЕ НА ПОСТИЖЕНИЯТА НА УЧЕНИКА

Кратко резюме на статията:Тази бележка подчертава правилата за организиране на лична изложба като представяне на постиженията на ученика, необходимостта от използване на тази форма в студийна работа, условията, необходими за организиране на изложба, задачи, етапи, препоръки за подготовка за представление.

Персонална изложба като форма за представяне на постиженията на учениците
Персоналната изложба е точка, от която ученикът ще направи крачка към постигането на нови цели. За децата, зрителите, това е възможност да видят приятеля си от друга гледна точка, а за някой - стимул да се опита в този вид дейност. Това е чудесна възможност за едно дете да покаже своите постижения, скрити таланти.
За тези, които са запалени по изобразителното изкуство в Общинския ни бюджет образователна институцияДопълнително обучение за деца в Центъра за развитие на творчеството за деца и младежи в Краснодар от 2013 г., в навечерието на общинската изложба на творчески творби на деца "Град на майсторите", се проведе нова формапрезентации на постиженията. Това е изложба на 7-годишното ученическо дружество "Арт работилница" Крутиков Богдан с негова презентация.

Необходимостта от използване на тази форма на работа
Художествено-творческата дейност е една от основните дейности на учениците младши ученицивъзраст, но резултатите от него се представят, като правило, само под формата на изложби.
Степента на активно участие на детето в представянето на своите визуални постижения е ограничена поради сложността на тази форма на работа за деца от тази възраст. Какво включва представянето на самостоятелна изложба? Представянето на самостоятелна изложба е вид художествена изложба, която включва запознаване на публиката с произведенията на един автор и придружена от негови коментари.

Необходими условия за провеждане на самостоятелна изложба
- интерес на детето към визуалната дейност и присъствието на неговата работа.
- желанието не само да покажат своите постижения, но и да говорят за тях.
- интерес от родители и учители към провеждането на това събитие.
-наличието на демонстрационно пространство в средата на Центъра.

Задачи, за решаването на които тази форма на работа помага
- разкриване от детето на себе си като индивид в очите на връстниците си.
- придобиване на опит в представянето на своите постижения;
- придобиване на умения за изграждане на комуникация с връстници и възрастни, които са участници в изложбата.

Организиране на самостоятелна изложба
Първият етап е подготвителен
- подбор съвместно с детето и неговите родители на рисунки за изложбата.
- изборът на обща тема се формира на базата на тематично подбрани произведения.

Вторият етап е организационен
- избор на форма на представяне на работата си.
- подбор на литературен материал (при необходимост).
- регистриране и поставяне на произведенията на предвиденото място.

Третият етап е представяне
- тържествено откриване на изложбата.
- представяне на автора и темата на изложбата.
- Представяне на работата на учениците.
- отговори на автора на въпросите на любопитни зрители (деца и възрастни).

Четвъртият етап е финалът
- разказ на ученик - автор на неговата презентация. По желание планове за бъдещето в този вид дейност.
- обобщаване на самооценката на ученика и изказванията на децата от учителя (обобщаване на резултатите от изложението).
- връчване на диплома на участник в лична изложба за попълване на касичката на техните постижения.
- подбор от детето на рисунки от изложбата за портфолиото.
- регистрация и поставяне на детски творби на предвиденото място.
- организиране на пространство за удобно разглеждане на изложбата от деца.
- изборът на музикален съпровод може да се приеме.

Препоръки за подготовка за реч
- авторът трябва да измисли име за изложбата си;
- Разказва за какъв период от време е завършил работата си;
- ученикът самостоятелно говори за това, което иска да покаже, използвайки художествени материали;
- излъчва техники за изпълнение на работа;
- детето разказва технологията на изпълнение на всяко произведение, назовава вида (графика, живопис) и жанра на всяко произведение (пейзаж, натюрморт, портрет);
- възможно е да „влезете в картината“ (зрителите са поканени да си представят, че са вътре в картината и да кажат какво може да се случи там по-нататък);
- ученикът показва любимата си работа, говори за нея;
- възможна е историята на приказката на автора;
- четене на стихове по темата за работа;
– споделя авторът какво най-много му е харесало в подготовката за изложбата, която е била трудна.
Литература:
1. Верешчагина В.А. „Нестандартни форми на организация на урока“. Краснодар, 1993 г.,
с. десет.
2. Кайгородцева М.В. " Методическа работав системата на допълнителното образование”, Волгоград, 2009 г.
3. Регистър на образователните ресурси на Русия, www.rusedunet.ru

ПРИЛОЖЕНИЕ

Автобиография
Крутиков Богдан Сергеевич е роден на 19 март 2005 г. в Краснодар. Мама - Крутикова Олга Олеговна - медицински работник, баща - Крутиков Сергей Александрович - дизайнер. Богдан посещава МОУДОУ № 230, много обича да рисува и на 6-годишна възраст (2011 г.) е записан в сдружението „Арт работилница“. В момента учи във 2-ри клас на МБОУ гимназия № 87г. Краснодар и е ученик от 3-та година на обучение на асоциацията "Арт работилница".

Персонална изложба
Крутиков Богдан "Фантазия"
На 12 март 2013 г. в сдружение "Арт работилница" се откри персонална изложба на 7-годишна ученичка на сдружението с надслов - "Фантазия". Изложбата представя 32 графични и живописни творби, създадени от автора по време на обучението му в сдружението. Представено тук: творчески проекти„Паметници на ЮНЕСКО”, „Илюстрации към любими приказки”, композиции, натюрморти, пейзажи. Изложбата беше посетена голям бройгости: ръководителят на Западния вътрешноградски район на Краснодар, медиите (ТВ "Краснодар +"), директор на MBOUDOD TsRTDYu, зам. директори, многобройни гости, родители, обучаващи се в сдружение „Арт работилница”. Репортаж от лична изложба беше показан по канала Краснодар +.

постижения
- Лауреат на 1-ва степен на Всеруския конкурс "Бих отишъл при пожарникарите" (2012 г.);
- Диплом от 1-ва степен на регионалното състезание "Спасителна служба-01" (2012 г.);
- Грамота III степен от общинския етап на регионалното състезание „Спасителна служба 01”;
- дипломант на общинска изложба „Град на майсторите” (2012, 2013);
- участник в тържественото откриване на общинска изложба "Град на майсторите", като най-малък участник (2012 г.).
- участник в международния конкурс на UNEP, посветен на годината на екологията (представя се работата "Живот в капка") (Женева, 2013 г.);
- автор на персоналната изложба "Фантазия" (2013).