Презентация „Устното народно творчество във възпитанието на духовно-нравствени качества у децата. Шоуфорум представяне на устното народно творчество. Презентация „Устното народно творчество във възпитанието на духовни и нравствени качества у деца до

Да се ​​насладиш предварителен прегледпрезентации, създайте акаунт в Google (акаунт) и влезте: https://accounts.google.com

Надписи на слайдове:

"Устно народно творчество" "Малки жанрове на устното народно творчество"

Фолклор Фолклор - тази дума означава творчеството на всеки народ, което се предава от поколение на поколение. Фолклорът е пословици, песни, приказки, частовки, гатанки, стихчета, басни, поговорки, вицове, пестици.

Приспивни песни Чао, мое котенце Спи, спи, дете мое... Тук имаш мека перушина под гърба На върха на перушината - чист чаршаф. Тук имаш бели възглавници под ушите, Пухено одеяло и кърпичка горе... Чао, мое коте, Спи-спи, дете мое!

Детски стихчета Има една рогата коза, Има една дупена коза, Крака - горе-горе, Очи - пляс, пляс. - Който каша не яде, мляко не пие - Горе, горе, горе. Този пръст е баба, Този пръст е дядо, Този пръст е мама Този пръст е татко Този пръст съм аз Това е цялото семейство!

Вицове И прагове, прагове, прагове, Да отидем на задната страна. Продадох морков, купих крава. И крава с котка - Малко доят! Дали в градината, в градината, куче тича. Краката са тънки, страните звънят, а опашката е извивка, името й е буболечка.

Петле Петле, петле, Златна мида, Маслена глава, Копринена брада, Защо ставаш рано, Не даваш на децата да спят? - Ти крака, крака! къде бягаш - Ще тичам по гората, ще ти бера горски плодове: ще черня боровинки, алу ягоди.

Вика Калинка, Лети към небето, Там твоите деца Ядат сладкиши. Един за всички и нито един за теб. Калинко, ти лети до небето, донеси ни черен и бял хляб, но не прегорял. Слънчевата кофа, излез иззад облака. Седни на пън, върви цял ден.

Басни Заек седи на бреза, Той чете книга на глас. Мечка долетя до него, слуша, въздиша. Коза има две жаби в брадата си, Мечка седи на гърба си, държи се за ушите си.

Поговорки Moth-vitilek, Донесете ни бриз: От портата до завоя, за да закарате лодката в потока. Слънцето нагря, Лятото заповяда: Три пъти да се гмурнеш, Гмурни се да тръгнеш, Излез изпод водата.

Рими Едно, две, три, четири, пет, Ще играем на криеница. Небе, звезди, поляна, цветя - Ти върви, води! Катерица се вози на количка, Раздава ядки на всички: Кой са двама, кои са трима - Излезте от кръга!

Начертайте глави или опашки на роза или мимоза

Гатанки Чук, чук - не заповядайте да скучаете. Вървят, вървят и всичко е точно там. (Часовник) Идвам с подаръци, грея с ярки светлини. умен, забавен, Нова годинааз съм главният. (Коледна елха)

Описателни гатанки Опашка с пухкава дъга, познавате ли такова животно? Отговор: Котка скача през полето - крие ушите си, Изправя се като стълб - уши изправени. Отговор: Заек.

Поговорки За приятелството разстояние няма. Азбука - мъдростта на стъпката. Не можете да си купите ум с пари. Силният ще победи един, който знае хиляда.

Поговорки Думата не е врабче: ще излети, няма да я хванете. За една майка дете до сто години е бебе. Щастието и работата живеят рамо до рамо. Седем пъти мери режи един път.

Руски народна приказкаПриказката е жанр на устното народно творчество, който има фантастично съдържание и се основава на солидна реалистична основа. Видове приказки: за животни, магически, битови.

Приказки за животни "Лисицата и жеравът" "Зимната колиба на животните" "Котаракът, петелът и лисицата" и др.

Приказки "Летящ кораб" "Гъски лебеди" "Сивка Бурка"

Битови приказки "Овесена каша от брадва" "Съпруг и съпруга" "Как човек вечеря с господаря"

Епоси Bylinas - руски народни епични песни за подвизите на героите. Основният сюжет на епоса е някакво героично събитие или забележителен епизод от руската история. Руски народни епоси: "Добриня и Альоша", "Добриня и змията", "Иля Муромец и Калин цар", "Иля Муромец и Славей разбойникът" и др.

По темата: методически разработки, презентации и бележки

консултация за родители "Руското народно изкуство като средство за народна педагогика"

Запознаване на родителите с народната педагогика, различни видовеустно народно творчество. Използването на народната педагогика във възпитанието на дете ....

Консултация „Запознаване на децата с произхода на руската народна култура чрез устното народно творчество“

Приказки, песни, епоси, гатанки, пословици - отражение на мечтата на народа, изяснява представата на детето за света около него...

слайд 1

слайд 2

слайд 3

слайд 4

слайд 5

слайд 6

Слайд 7

Слайд 8

Слайд 9

Слайд 10

слайд 11

слайд 12

слайд 13

Слайд 14

слайд 15

слайд 16

Слайд 17

Слайд 18

Слайд 19

Слайд 20

слайд 21

слайд 22

слайд 23

слайд 24

Слайд 25

слайд 26

Слайд 27

Слайд 28

Слайд 29

слайд 30

Слайд 31

слайд 32

Слайд 33

слайд 34

Слайд 35

Презентация на тема "Народно творчество" можете да изтеглите абсолютно безплатно от нашия уебсайт. Предмет на проекта: История. Цветните слайдове и илюстрации ще ви помогнат да задържите интереса на вашите съученици или публика. За да видите съдържанието, използвайте плейъра или ако искате да изтеглите отчета, щракнете върху съответния текст под плейъра. Презентацията съдържа 35 слайда(а).

Презентационни слайдове

слайд 1

НАРОДНОТО ТВОРЧЕСТВО Е НЕИЗЧЕРПАТЕЛЕН ИЗВОР НА ИЗВЪРЖЕНА КРАСОТА

Учител по изобразително изкуство и MHC MOU SO Богданов училище Sinebryukhova T.V.

слайд 2

слайд 3

Историята на художествената култура на всеки народ има определено условно начало, от което се простират нишки в бъдещето. Руското изкуство също има такава отправна точка: от знаменателната 988 година - Кръщението на Русия, започва интензивното развитие на архитектурата, живописта, литературата и музиката. Но нека си зададем въпроса: какво място е заемало художественото творчество в по-ранните епохи? Изтрити ли са с времето от паметта на хората онези художествени образи, родени в дълбините на потъналата в забвение предхристиянска цивилизация? Какво знаем днес за духовната култура, формирала поколенията хора, успели да приемат християнската догма с цялото си сърце и сложна системахрамово православно изкуство?

слайд 4

Предхристиянският период в историята на славянската култура може да се нарече митологичен. Митът е един от начините за разбиране на заобикалящата реалност, набор от символични идеи за света. Според древните вярвания човешкият живот сякаш е включен в безкрайния водовъртеж на природата, който няма висш духовен смисъл. Хората наивно вярваха, че без тяхното участие слънцето няма да изгрее, благодатната топлина няма да дойде, дългоочакваният дъжд няма да падне. Следователно основата на културния живот на митологичната епоха е обредът - театрално представление, в което се преплитат дума, жест, танц, музика. AT съвременна наукатози синтез беше наречен "примитивен художествен синкретизъм".

слайд 5

слайд 6

Митологичните представи за устройството на Вселената неизбежно пораждат езическата религия. Древните славяни са измислили много богове. Те, обитателите на „мизерните колиби“, трябваше да отвоюват своето жилищно пространство, да търсят защита от слънцето, водата, дърветата, камъните, реални и фантастични животни, чиито символични изображения под формата на бронз, глина, камък, дърво идолите били разпръснати из славянските земи. Те олицетворяваха страховитите сили на природата, извън контрола на човешката воля, чужди на милостта. Съвременният учен B.A. Рибаков изтъкна следната периодизация в историята на най-древните славянски вярвания: Първоначално славяните положиха треба на духовете и бреговете (т.е. те направиха жертви). След това започнаха да слагат храна на Род и родилките (също правят жертва). Впоследствие славяните започват да се молят предимно на Перун (запазвайки вярата си и в други богове). От тези редове става очевидно, че славяните още на ранен етап от своето развитие са усетили присъствието в света около тях на действието на две противоположни начала - доброто и злото. Берегони носеше добро на хората (от думата „защита“, „защита“). Злата склонност са духове, вампири, духове, върколаци, които вредят на човек. Срещу тях се правеха конспирации, носеха амулети - амулети.

Слайд 7

С развитието на военното дело на свитата възниква култ към бог Перун - господарят на гръмотевиците, светкавиците, военните действия. Почитани са били и други божества - богът на Слънцето-светило Хора, даващият небесни блага Дажд-бог, богът-сеяч и небесен пратеник Симаргл, богът на стихията на вятъра и въздуха Стрибог, богинята на плодородието, майката на сирене, земята Makosh (Mokosh) и т.н. Имаше и по-ниски митологични същества божества, понякога изключително вредни за хората, са гоблинът и водата, браунито и банникът, русалката и кикимората, както и ужасни същества, които носят скръб, смърт, болест на хората - Мара, Морена, Лихо, Кошчей, Баба Яга. Те „общуваха“ с езическите богове в специално определени места за поклонение - храмове. славянски боговенямаха "биографии", външният им вид беше много неопределен. Често едно и също божество е било почитано в различни племена по различен начин. Ето защо днес учените се затрудняват да определят "името" на изображението.

Слайд 8

Антиномията на доброто и злото, усетена толкова рано от нашите предци, оказва решаващо влияние върху формирането на славянската митология. Естественото противопоставяне на живота и смъртта, щастието и нещастието води до по-сложна символика, двойственост на образите. Например, много поговорки, поговорки, ритуали, знаци, оцелели до днес, се основават на противопоставянето на „дясно“ и „ляво“. С течение на времето това доведе до идеята за Истината на небето и Кривда на земята. Комбинацията от "горе" и "долу" също имаше глобално космическо значение. Бинарната символика "свой" - "чужд" беше много значима. Например кръвните роднини се считат за „приятели“, а всички останали се считат за „непознати“ (вечната враждебност на мащехата към нейната доведена дъщеря). Или родната къща е била „своя“, докато гората е знак за враждебно, „чуждо“ начало (противопоставяне на дете с Баба Яга). Примерите за "бинарно" мислене могат да бъдат продължени, ако се обърнем към един от най-ярките феномени на митологичната художествена култура - руската народна приказка, особено приказката.

Слайд 9

Този древен жанр на устното народно творчество има свои собствени характеристики. Приказката започва с нанасяне на някаква щета или вреда (отвличане, изгнание и т.н.) или с желанието да има нещо (например царят изпраща сина си за жар-птица). Тогава се случва чудо - срещата на героя с помощник или магьосник, което улеснява постигането на целта (припомнете си, че в поемата на Пушкин "Руслан и Людмила" се случва чудотворното запознанство на главния герой с магьосника Фин). В хода на историята има кулминация - двубоят на героя със злите сили (Славеят Разбойник, Змията Горинич, Баба Яга и др.). Често в приказките се чуват мотиви за родство между хора и животни, разказва се за брака на човек с тотемно същество (например с принцесата жаба). По правило тези текстове носят отпечатъка на мил и оптимистичен поглед към света, формират чувство за справедливост, увереност в триумфа на справедливата кауза, победата на доброто над злото - в крайна сметка приказките завършват с щастлив развръзка.

Слайд 10

И АЗ. Билибин. Иля Муромец и Святогор

И АЗ. Билибин. Иля Муромец и Славей разбойникът.

слайд 11

слайд 12

В същото време е очевидно, че моралните нагласи от живота на езически славянин са отпечатани в приказките. В името на целта си приказният герой е готов да наруши всякакви закони, да преодолее всякакви препятствия със сила, хитрост, измама, без да мисли много за цената на пролятата кръв на своите противници. Във въображаемата митологична картина на живота на езически славянин човешката личност не е от особена стойност.

слайд 13

Слайд 14

И основното доказателство за духовния и творчески талант на древните славяни, техния стремеж към красота и хармония е народната песен - безценно богатство на руската национална култура. Изследователите наричат ​​най-древните образци на музикален фолклор ритуал. Тези песни са част от ритуали, посветени или на определено време от годината, или на важно събитие (раждане на дете, сватба и др.). В съответствие с това обредният фолклор се разделя на календарен и семеен.

слайд 15

Съдържанието на календарните песни е тясно свързано с работата на славянски земеделец, който обичал земята си и се молел на боговете да изпрати добра реколта. Векове наред стопаните са извършвали едни и същи ритуали, съответстващи на народния календар: зимен, пролетен, летен, есенен. На всеки от празниците са се изпълнявали определени ритуали и са се пеели песни, посветени на този празник. Целта на тези действия беше една - насърчаване на благосъстоянието на селяните. Цикълът от календарни обреди започва през зимата. 25 декември според стария стил се смяташе за "завъртането на слънцето за лятото". На този ден серия от весели празници, по време на които е било обичайно да се коледува - да се обличат в "карнавални" дрехи (струговани кожуси, слама и др.) и да обикалят дворовете на съседите, молейки за подаръци. Коледуването се появява като обред за почитане на езическия бог Коляда. С течение на времето забравили коя е Коляда, самият обред се запазил и в християнските времена, среща се и днес по селата. По правило се коледува по Коледа от Рождество Христово (25 декември стар стил) до Богоявление (6 януари стар стил) и се пеят песни.

слайд 16

Хороводните песни са едни от най-древните. Хора се играеха в селата почти през цялата година - и по Коледа, и на Масленица, и след Великден. Може би най-често срещаните бяха кръгли танци-игри, когато някакъв сюжет се играеше едновременно с движението. Когато играеха, участниците в хорото стояха в кръг, вътре в който един или повече "артисти" изпълняваха прости пиеси в лицата им. Широко разпространени бяха кръгли танци-шествия, когато участниците по двойки или групи, движещи се в премерени стъпки, обикаляха селото. Въпреки това всяко движение на младостта винаги се превръща в танц, което се случва в танцови кръгове, чийто запалителен и смел характер руският народ определя с думите „верига“, „гребен“, „плетене и разплитане на плет“.

Слайд 17

В навечерието на Коледа и Богоявление танците и танците бяха заменени от пеенето на така наречените песни за пеене. Това означаваше, че идва време за коледни гадания, тайнствени, изпълнени с очакване на чудеса. Гадаенето беше различно, забавно и сериозно в същото време. Най-често гадаенето се правеше на вода, която се изсипваше в купа, след това се спускаха в нея малки неща, покриваха се с шал и ... пееха песен под стража, чиито думи сякаш предсказваха съдбата. Една от най-старите робски песни е известната "Хлебна слава", която неведнъж е привличала вниманието на руските композитори. В коледните вечери в селата особено често се организираха събирания (сбирки, събирания, супрядки, разговори, вечери, партита). В тях участваха момчета и момичета, навършили брачна възраст, т.е. 14-16 години. На събирания те пееха песни, танцуваха кръгли танци. Често, за да се забавляват, те се обличаха в животински кожи и организираха представления, които осмиваха мързеливи, небрежни, скъперници или твърде плахи хора.

Слайд 18

От незапомнени времена в Русия са известни обредите на Масленица, сбогуване със зимата. В християнския календар Масленица съвпада с последната седмица преди Великия пост. Нарича се месна храна, тъй като в наши дни църковната харта предписва да се подготвите за периода на гладуване и да се въздържате от ядене на месо. През периода на Масленица в живота на хората цареше духът на празник, забавление и безразсъдство. В съответствие с древните възгледи селяните възхваляваха слънцето, пролетта, настъпването на топлината. Те вярвали, че с песните си помагат на слънцето да се "движи в кръг", доближават настъпването на пролетните дни. Всеки ден от Масленица имаше свое име и обредно значение: понеделник - среща на Масленица, вторник - заигравка, сряда - лакомства, четвъртък - веселба, широка Масленица, петък - палачинки на свекърва, събота - събирания на снаха, неделя - изпращане на Масленица. В последния празничен ден хората си искали прошка, а според християнския обичай самата неделя се наричала "простена". Веселбата на Масленица беше повсеместна. Хората караха тройки и шейни от ледените планини, играеха играта за превземане на снежни градове и водеха юмручни битки. Пъстрата безгрижна Масленица била символ на благополучие, радост и сит живот. Затова през цялата седмица хората ходеха на гости, ядяха палачинки, пайове, яйца. Песните за Масленицата понякога бяха ярки, с цвят на дъгата, понякога тъжни, сякаш изразяваха съжаление, че един прекрасен празник отлетя толкова бързо. В деня на изпращането сламеното чучело на Масленица се изнасяше от селото и се изгаряше под звуците на радостни викове и весели песни. Това отбеляза края на зимата.

Слайд 19

Слайд 20

слайд 21

слайд 22

слайд 23

Пролетно-червеното в старите времена беше примамено от песни-извори. Самите пролетни обреди започвали в деня на пролетното равноденствие – 22 март, когато земята се освобождавала от снега. В древността хората вярвали, че пролетта се носи от птици, които долитат от далечни земи с настъпването на горещините. Затова много ритуали бяха свързани с изображения на птици: те бяха изпечени от тесто, формовани от глина и слама, издигнати до небето и в същото време бяха изпълнени каменни мухи, призоваващи слънцето. В ритуалите на празниците на Троицата и Семик, древните езически и християнски образи са изненадващо органично преплетени. Семик - седмият четвъртък след първото пролетно пълнолуние (т.е. след Великден) се смяташе за празник на земята, плодородието, продължаването на човешкия род. Преди това Семитската седмица се наричаше Руска седмица и нейният символ беше млада бреза. В руската седмица те отидоха на гробовете, почетоха своите предци. Неслучайно и днес в събота преди Троица се прави помен на родителите (родителска събота). Семитската седмица завършва с деня на Света Троица (Петдесетница). На този ден (петдесетия от деня на Възнесение Христово) се чества голямо събитие в историята на християнството - слизането на Светия Дух върху апостолите. Предхристиянските семитски обреди се изпълняваха под украсени брези и бяха придружени от пеенето на ритуални песни. Момите плетяха венци и ги хвърляха във водата, гадаеха, танцуваха. Семитските песни пееха природата, бъдещата реколта, щастието и любовта.

слайд 24

Слайд 25

AT летен периодгодини, основните церемонии бяха свързани с деня на Иван Купала. Купало е името на древното божество Ярила-слънце, чието раждане се празнува в последния ден на лятното слънцестоене - 24 юни. В християнските времена към името се добавя името на Йоан Кръстител, а самият празник става известен сред народа като Ивановден. Хората вярвали, че на Ивановден започва буйният цъфтеж на цялата растителност, но през нощта, веднъж в годината, цъфти папрат. И голям зъл дух лети и бушува над земята в това време, магьосници и баячки, върколаци и брауни, гоблин и русалки управляват. Те заплашват да унищожат човешката раса, а единственото спасение от маниите на дявола е... огънят. И те изгаряха ритуални огньове в цяла Русия в нощта на Купала, прескачаха ги, плуваха в реки и езера, рисуваха кръстове на къщите и портите си. Следователно песните на Купала са тайнствени и мистични и се различават от другите ритуални мелодии по своя донякъде мрачен характер, строгост и тържественост.

слайд 26

Раждането, бракът, смъртта са естествени за всеки човек. В древна Русия тези събития породиха обширна и красива област на музикалния фолклор в неговите художествени достойнства - семейни песни. Те не познаваха географски или социални бариери и бяха обичани от всички слоеве на руското население, в селата и градовете. Сватбите в Русия се играеха в определено време на годината, свободно от спешни селски дела. Обикновено след есенната реколта, преди Коледа, на Масленица, на Красная Горка (седмица след Великден).

Слайд 27

Ритуалните действия на руската сватба бяха необичайни. Това е вид представление, в което няма зрители, всеки е участник, всеки има своя роля. Обредът започна със сватосване в дома на булката. Тук главна роля играеха сватовниците, в закачлива, алегорична форма, възхваляващи заслугите на младоженеца, неговото трудолюбие и богатство. По време на сватовството се яде, пие, пеят се запивни песни. След булката и конспирацията (когато биеха ръце, съгласявайки се за размера на зестрата и цената на сватбата), имаше моминско парти - най-лиричната част от сватбената церемония. На моминското парти булката се разплака и се сбогува със семейството и приятелите си. Тук прозвучаха много искрени песни, заменени от закачливи упреци (приятелите упрекнаха булката, че ги е напуснала) и бавни хвалебствени. В деня на сватбата младоженецът „откупвал” булката и младите отивали на църква да се венчаят. Последва многодневна щедра сватбена трапеза, изпълнена с песни, танци, хоро и игри. Мелодиите се сменяха една друга, но строго в съответствие с неписаните правила на церемонията, тоест винаги на място. Песните са различни, но сред тях се откроява един особен по изразителност жанр на народното творчество - сватбената жалейка. Булката обикновено се оплакваше, прощавайки се с баща си-майка, с милите си приятели, с безгрижието си. В края на краищата пред нея беше непознат живот в непозната къща и как. обикновено тежка работа.

Слайд 28

Плачът за мъртвите беше много древен. Погребалните ритуали от предхристиянската епоха отразяват възгледите за задгробния живот като продължение на земния живот в друг свят. Затова те се опитаха да осигурят на починалия всичко необходимо, войниците, например, бяха погребани с оръжие. Вярно, никой не бързаше да напусне тази земя. Хората вярвали, че като оплакват мъртвите, те отлагат момента на собствената си смърт. Текстовете на погребалните оплаквания на близки са много изразителни. Емоционалната страна на плачалните песни беше изключително богата и понякога екстатична. Плачовете се отличавали с висока художествена красота и имали характер на мелодичен речитатив. Първоначално основната част от текста се произнасяше бързо с почти еднаква звукова височина. В края на фразата последва жалкото „падане“ на мелодията на терта или четвърта. Създаде се впечатлението, че викът предава или тъжна, или развълнувана реч, осеяна с ридания ... Гласът може да се счита за най-древната форма на женски солови текстове. Озвучаването обикновено се основава на кратък напев, който се повтаря и варира в цялата история на починалия.

Слайд 29

Плачът беше особен, самостоятелен вид народно творчество, със силно развита система от изразни средства. Това се доказва от такъв поетически съвършен паметник като оплакването на Ярославна от Сказанието за Игоровата кампания: Ярославна плаче рано в Путивъл на козирката си, казвайки? „Ярко и трижди ярко слънце! За всички ти си топла и красива. Защо, господине, разпръсна горещите си лъчи Върху милите ми воини? В безводно поле лъковете им се извиха от жажда? Затвориха ли колчаните си от мъка? (Превод Д.С. Лихачов)

слайд 32

Боян е велик древноруски разказвач, много реална историческа личност. Този легендарен певец е основател на древноруската певческа школа и полага основите на героичния епос. Музикалният и поетичен гений на руския народ е въплътен с особена сила в епичния жанр. Bylina (или античността) разказва за това, което „беше“: за най-важните моменти от държавния живот, за исторически събития, за могъщи герои. Истинската историческа реалност в епоса винаги е била пречупена сякаш през призмата на поезията. Освен това елементите на приказките, легендите и фантазията са много силни в епоса. В центъра на събитията от епоса е главният герой, който също се оказва в най-необичайни ситуации. Той се бори с орди от врагове, проявява чудеса от храброст и в същото време дава пример за висок морал, защитавайки справедливостта.

Слайд 33

Раждат се епоси, които разказват за борбата срещу игото на Ордата, разказват за нови пътници, за появата на казаците на Днепър, Дон и Волга. Епосите се пееха в цяла Русия и бяха толкова древни, колкото и ритуалните песни. Това не означава, че в музикалния фолклор не е имало други, по-късни жанрове. Например през XV-XVI век. проточилата се песен се ражда и първоначално се изпълнява изключително от жени. В тези песни обикновено става дума за любов, брак, изневяра на влюбени, трудна женска участ. По богатство на образи, сила на емоциите и красота на музиката дългата песен няма равна. Обхватът на темите, които влияят върху съдържанието на лирическите песни, е необичайно широк. Семеен живот, брак, любов, ревност, смърт - всичко това стана обект на музикално осмисляне. Няма открития в темата за лирическите песни, много "сюжети" се срещат по-рано в обредните жанрове. Но в лирическата песен се формира нов, специален музикален свят, сякаш предаващ огромните простори на Русия и дълбочината на чувствата на руския човек. Мелодиите на лирическите песни са уникални, отличават се с голяма дължина, широко дишане и интонационна изразителност. Именно с лирични протяжни песни започва разцветът на известната руска полифония в народното творчество! Елементи на полифония се срещат и в други, по-ранни жанрове, но в лирическия пеон хоровото народно многогласие достига своя връх.

слайд 34

От 15 век раждането на нови видове народно пеене се съчетава с преосмисляне на стари. Сред тях е особен вид народен епос - историческите песни. Много от тях са посветени на велики събития в историята на нашата държава, като Куликовската битка. За разлика от епоса, в историческите песни няма място за фантазия или измислица. Героите на историческите песни, както и събитията, за които се пее, са реални. Най-ранните исторически песни са посветени на събитията от царуването на Иван Грозни (за превземането на Казан, за завладяването на Сибир от Ермак и др.). Историческата песен достига своя връх през 17 век, когато настъпва рязка промяна в културните ориентации и обичайните средновековни норми на живот се разпадат. Записи на песни от онова време са достигнали до нас само във версии от 18 век, така че много мелодии, съществували в устната традиция, трябва да се считат за безвъзвратно изгубени. И все пак народната памет ни е донесла много красиви старинни песни. И през XIX век. фолклорно изкуствостана онази велика сила, която помогна на руската музика да създаде своята безценна класика. „Хората създават музика, а ние, артистите, само я аранжираме“, каза M.I. Глинка. Думите му не са почит към модата, а откровено признание за достойнствата на руската народна музика и гения на многобройните й неизвестни творци.

Съвети как да направите добра презентация или отчет за проект

1. Опитайте се да включите публиката в историята, установете взаимодействие с публиката, като използвате водещи въпроси, игровата част, не се страхувайте да се шегувате и да се усмихвате искрено (където е подходящо).
2. Опитайте се да обясните слайда със свои думи, добавете допълнителни Интересни факти, не е нужно просто да четете информацията от слайдовете, публиката може сама да я прочете.
3. Няма нужда да претоварвате слайдовете на вашия проект с текстови блокове, повече илюстрации и минимум текст ще предадат по-добре информацията и ще привлекат вниманието. Само ключовата информация трябва да бъде на слайда, останалото е по-добре да се каже на аудиторията устно.
4. Текстът трябва да се чете добре, в противен случай публиката няма да може да види предоставената информация, ще бъде силно разсеяна от историята, опитвайки се да разбере поне нещо или напълно ще загуби всякакъв интерес. За да направите това, трябва да изберете правилния шрифт, като имате предвид къде и как ще се случи. излъчване на презентация, а също така изберете правилната комбинация от фон и текст.
5. Важно е да репетирате доклада си, да помислите как ще поздравите публиката, какво ще кажете първо, как ще завършите презентацията. Всичко идва с опит.
6. Изберете правилния тоалет, защото. Облеклото на говорещия също играе голяма роля за възприемането на неговата реч.
7. Опитайте се да говорите уверено, плавно и свързано.
8. Опитайте се да се насладите на изпълнението, за да сте по-спокойни и по-малко тревожни.

Фолклор - колективно устно народно творчество. Малки жанрове на фолклора. Какво означава думата фолклор? - Кое е първо: фолклорът или литературата? - Кой е създателят на фолклора? - Какви жанрове във фолклора познавате? - Какви малки жанрове от фолклора познавате?

• Утре Син-син-син кит ще долети от небето, Ако вярваш, стой и чакай, Ако не вярваш, излез!
• Грък прекоси реката. Вижда грък: има рак в реката, Пусна ръката на гърка в реката - Рак от ръката на гърка - цап!
• За да се страхувате от вълк - не ходете в гората.

• Висяща круша - не можете да ядете.
• Баю-баюшки-бю Баю-баюшки-бю, Не лягай на ръба. Ще дойде сив връх, ще грабне бурето и ще го завлече в гората, под върбата. Не идвай при нас, топ, не събуждай нашия Саша.

Срок "фолклор",който за първи път е въведен в науката през 1846 г. от английския учен W.J. Томс, в превод означава „народна мъдрост". Този термин се разбира по различни начини: понякога означава всяко народно изкуство (танц, музика, дърворезба и др.), Понякога само словесно. Фолклорът се отличава със следните характеристики: устна форма на съществуване, разчитане на традиции, директен контакт между изпълнител и слушател, колективност, националност, съчетание на думи с елементи от други видове изкуство е развил свои собствени намеци.Това е набор от традиционни начала и окончания, повторението на думи, епизоди, използване на фолклорни символи (кукувица, трепетлика-горко), общи типични места (формулата на красотата - "нито в приказка да кажеш, нито с писалка да опишеш"; заповедна формула - "изправи се отпред" от мен, като лист пред трева”), постоянни епитети. поговорка -малка форма на народна поезия, облечена в кратка, ритмизирана поговорка, носеща обобщена мисъл, заключение, алегория с дидактичен уклон.

• Птиците от перушина се събират заедно.
• Не можете дори да извадите риба от езерце без затруднения.
• Търкалящият се камък не събира мъх.
• Лежиш кротко, но спиш трудно.
• Страхът има големи очи.
• Да си на гости е хубаво, но да си у дома е по-добре.

поговорка -фраза, обрат на речта, който отразява някакво явление от живота, често има хумористичен характер, за разлика от поговорката, той няма поучителен смисъл.

• « Гладът не е леля, няма да те нахрани с баница»
• « Научи баба си да суче яйца»
• « Наречен товар - качете се в кутията»
• « Как наричате лодката - така ще плава»
• « Пътна лъжица към вечеря»
• « Да, къдриците на навивките няма да заменят!»

броене -малка рима, форма на теглене на жребий, чрез която се определя кой води в играта. Залата за преброяване е елемент от играта, който помага да се установи съгласие и уважение към приетите правила. При организирането на рима за броене ритъмът е много важен.

• Мишките излязоха веднъж да видят колко е часът. Едно-две-три-четири, Мишките дръпнаха тежестите. Тогава имаше страшен звън - Мишките избягаха.
• Зад моретата, зад планините, Зад железните стълбове, На хълм - теремок, Ключалка виси на вратите. Отиваш за ключа и отключваш ключалката.

Патър -фраза, изградена върху комбинация от звуци, които затрудняват бързото произнасяне на думи.

• От тропот на копита прах лети по полето.
• Карл открадна коралите от Клара, Клара открадна кларинета от Карл.
• Четири костенурки имат четири малки костенурки.
• Две кученца, буза до буза, Стиснете четката в ъгъла.

мистерия -алегорично поетично описание на предмет или явление, което тества бързината на познатия.

• Е, кой от вас ще отговори: Не е огън, но гори болезнено, Не е фенер, но свети ярко, И не е пекар, а пече?

Обаждания -един от видовете възклицателни песни от езически произход. Те отразяват интересите и представите на селяните за икономиката и семейството. Призивите са обръщение към слънцето, дъгата, дъжда и други природни явления, както и към животните и особено често към птиците, които се смятаха за пролетни пратеници.

• Сонче, подготви се! Ред, покажи се! Излез иззад облаците, ще ти дам връзка орехи!
• Мраз-мраз! Не дърпайте дома за носа, Не чукайте, не се отдайте, И рисувайте по прозорците!
• Краставице, краставици, Не отивай на този съвет: Мишка живее там, тя ще ти отхапе опашката.

шега(от баят, т.е. разказвам) - поетична, кратка, забавна история, която майка разказва на детето си.

• Тили-бом, тили-бом Котешка къща пламна. Котката изскочи, Очите й изпъкнаха, Пиле бяга с кофа, Наводнява къщата на котката!
• Три кози косиха тревата В ливадите, В зелените хълмове. Козите са млади, опашките са къси.

стихотворение за деца -елемент на педагогика, песен-изречение, която придружава играта с пръстите, ръцете и краката на детето. Детските стихчета, като пестици, съпътстват развитието на децата. кокъл(от думата за отглеждане, тоест за кърмене, младоженец) - кратка поетична песен на бавачки и майки, с която те придружават действията на детето, които той извършва в самото начало на живота си. приспивна песен -песен за приспиване на дете. Хората вярвали, че човек е заобиколен от мистериозни враждебни сили и ако дете види нещо лошо, ужасно насън, тогава в действителност това няма да се повтори.

• О, лу-ли, лу-ли, лу-ли! Пристигнаха крановете. Кранове нещо mokhnonogi Не намери пътя, пътя. Те седнаха на портата, а портата - скърцане-скърцане ... Не събуждайте Ваня с нас - Ваня спи, спи с нас.
• Една мечта обикаля хижата в сива роба. И Соня под прозореца в син сарафан. Вървят заедно, А ти, дъще, заспиваш.

• Баюшки-баюшки, скочиха хермелини. Те препуснаха до люлката и погледнаха Маша. И хермелинът каза: „Порасни бързо! Ще те заведа при мен, ще ти покажа в гората, и вълчето, и зайчето, и жабата в блатото, и кукувицата на дървото, и лисицата под дървото.

Малки фолклорни жанрове:

• Частушка,жанр на руското словесно и музикално народно творчество, кратка (обикновено 4-редова) песен с хумористично съдържание с бърз темп на изпълнение.
Работех за брат си - Веднага щом прекарах дните си, поисках обувки: „Сестро, не спечелих пари!“
• басня -говори за действията на героите, показвайки техните черти на характера.
- Фома, топло ли е в колибата ти? - Топло! На печката в кожено палто можете да издържите.
• измислицаразказва необичайна, измислена, "обърната" картина на живота.
Жона беше красавица ... тя гледа през прозореца, така че кучетата лаят три дни ...

Намерете определение на фолклорен жанр: Определение на жанр на фолклорен жанр

• поговорка
• поговорка
• ритъм
• Частушка
• Приказка
• кокъл
• мистерия
• измислица
• читоговорка
• извикване

• Алегорично описание на предмет, за да се познае какво е било предназначено
• Говорете за действията на героите, показвайки техните черти на характера.
• Алегория с дидактически уклон.
• Кратка поетична мелодия за бавачки и майки, които придружават действията на детето.
• Малка рима, форма на теглене на жребий, чрез която се определя кой кара в играта.
• Заклинателна песен, насочена към природните явления.
• Фраза, изградена от комбинация от звуци, които затрудняват бързото произнасяне на думи.
• Той разказва необичайна, измислена, "обърната" картина на живота.
• Кратка хумористична песен.
• Стабилен израз, който описва ситуация или характер, който не носи учение.

Определете задачите на малките фолклорни жанрове:Жанр Задачи на жанра

• поговорка
• поговорка
• ритъм
• мистерия
• Приказка
• измислица
• стихотворение за деца

• Намеква (скрито оценява) различни явления от човешкия живот.
• Учи ви да гадаете.
• Забавлението учи да прави разлика между реалност и фантазия, да развива въображение.
• Кратко и точно оценявайте характерите и действията на хората.
• Забавлявайте се, учейки бебешки жестове
• Помогнете забавно да разпределите ролите в играта.
• Подигравайте се на лошите черти на характера или покажете остроумието на героя.

Елена Олесова
Презентация „Устното народно творчество във възпитанието на духовно-нравствени качества у децата по-млада възраст»

Целта на моята работа е духовно- морално развитие на личността на детето чрез запознаване с ценностите на руския език народникултура и развитие духовно- моралните традиции на руснаците хората.

Основни цели духовно-нравствено възпитание:

Образователни:

разширяване на знанията за околната среда

подобряване на речта;

обогатяват речниковия запас

Образователни:

да формират уважително, милостиво, внимателно отношение към другите;

възпитавамлюбов и уважение към родината (като се вземе предвид регионалния компонент, хората, култура, светилища;

култивирайте послушание, желанието да се подражават на добри примери, да се живее според съвестта;

възпитавамхуманно отношение към животните и природата.

Образователни:

развиват се Творчески умения;

развиват когнитивната активност, способността за емоционално общуване;

развиват въображение, мислене;

развийте интерес към фолклор.

5 слайд:

Актуалността на темата е, че в момента Русия преминава през един от трудни исторически периоди. И най-голямата опасност, която дебне нашето общество днес, е унищожаването на индивида. Сега доминират материалните ценности духовен, така децапредставите за доброта, милост, щедрост, справедливост, гражданство и патриотизъм са изкривени. децаразграничава емоционални, волеви и духовна незрялост. Формите на колективна дейност постепенно се губят.

Духовно-нравственото възпитание формира личността, оздравителнозасягащи всички аспекти и форми на човешките взаимоотношения с Светът: върху неговото етично и естетическо развитие, мироглед и формиране на гражданска позиция, патриотична и семейна ориентация, интелектуален потенциал, емоционално състояние и общо физическо и психическо развитие.

В моята работа с ранна детска възраст възрастизползвам следните видове малки жанр:

приспивни песни;

инвокации;

вицове;

Притчи;

Поговорки;

Народни празници;

Народни игри;

7 слайд:

Текстове, предавани от поколение на поколение в продължение на векове. "майчина"фолклор, приспивни песни. Ритъмът на приспивната песен обикновено се свързва с ритъма на дишането и сърдечния ритъм на майката и детето. В тях ясно се вижда онова благоговейно отношение на любяща майка към своя син или дъщеря, което е фиксирано във фигуративни, римувани текстове. Те пеят за всичко, което заобикаля бебето през първите месеци и години от живота. Те пеят за животни и птици, които помагат на майката да приспива бебето. Тези кратки песни помагат на детето да опознае света. Те стават за детето първите и често незабравими уроци на грижа, търпение, доброта.

8 слайд:

В древни времена хората често се обръщали към природните явления, наричали сезоните, приветствали слънцето, дъжда и много други. Хората вярвали, че природата ги чува и разбира, молели я за помощ и благодарили за даровете. Тези призиви се провеждат в стихове, които по-късно стават известни като призиви.

9 слайд:

Словесен руски фолклорно изкуствосъдържа голяма поетика

стойности. Вицове, детски песнички отдавна се използват за родителство, особено най-малките, за да привлечем вниманието им, да ги успокоим, развеселим, да поговорим.

Такива процеси в живота на бебето като обличане, къпане изискват придружаване от дума, а тук руски народното творчество е незаменимо. От ранна детска възраст детето реагира на детски стихчета, шеги.

10 слайд:

Пословици и поговорки наречени бисер фолклорно изкуство. Те засягат не само ума, но и чувствата на човек. Ученията, съдържащи се в тях, са лесни възприети и запомнени. Поговорките, адресирани до децата, могат да им разкрият правилата на поведение, моралните норми.

Пословиците и поговорките са най-богатият източник на когнитивно и морално развитие деца.

11 слайд:

Гатанката е особено интересна форма на фолклора. Педагогическата стойност на гатанките се състои в това, че те въвеждат радост "мислене", насочват вниманието към обекта и явленията, насърчават да се задълбочат в значението на словесните обозначения и обекти.

12 слайд:

Запознанство деца с национални празници, които са били част от работата и живота на руснака хоратадецата получават възможност да учат за историята хората, с начина си на живот и народна мъдрост . По време на празниците децата не само пеят песни, но и слушат произведения на руски композитори. Това значително обогатява опита на децата, разширява гамата от емоции. Децата се учат да разбират нюансите емоции: мрачна и светла тъга, тиха и тържествена радост.

През вековете народниигрите съпътстват ежедневието деца, произвеждат жизненоважни качество: издръжливост, сила, сръчност, бързина, възпитават честност, справедливост и достойнство.

руснаци народниигрите са на хиляди години история:

те са запазени и до днес от дълбока древност, предавани от поколение на поколение, включващи най-добрите национални традиции.

В допълнение към спестяването народнитрадициите на играта оказват голямо влияние върху възпитание на характера, воля, интерес към фолклорно изкуствои развиват физическа култура. AT народни игри много хумор, шеги, състезателен ентусиазъм; движенията са точни и образни, често придружени от неочаквани забавни моменти, изкусителни и любими детски броилки, детски стихчета.

13 слайд:

Обръщам специално внимание на приказките в работата си.

Приказката е ефективно средство за въздействие върху личността

дете. Тя преподава възпитава, предупреждава, събужда високи чувства, подтиква към действие. Щедростта, взаимопомощта, щедростта на душата се открояват сред водещите черти на руския национален характер, тези черти са ясно представени в действията на основните приказни герои. Слушайки приказките, децата постепенно и естествено разбират противоречивото взаимодействие на доброто и злото, щастието и нещастието, отзивчивостта и безразличието.

14 слайд:

В моята група организирах изложба на съвместни творчески произведенияспоред руските народни приказки -„Колобок, колобок! Аз ще те изям!"Родители и деца взеха активно участие изложба: направиха красиви занаяти от пластилин, завързаха приказни герои, показаха въображение в производството.

15 слайд:

фолклорв различни видове образователни дейности.

Използвам с деца:

Моделиране - извайваме палачинки, бием с детска песен „Баба, баба пече палачинки. Една Варенка, една Коленка...

Рисуване - нарисувайте дъжд, играйте с детска песен "Дъжд, още дъжд, тревата ще стане по-дебела."

16 слайд:

Проектиране - изграждаме къща (теремок, използвайки гимнастика за пръсти „Къщата стои на поляна, но пътят към нея е затворен. Отваряме портата, каним ви в тази къща“

Руска постановка народни приказки -"Колобок, "Теремок"и т.н.

Във физическото родителство- будителна гимнастика „Ква-ква-ква-ква-квакушки, Жаби в тръстиките! Отворихме очи, разтъркахме ушите си - Po-ta-gush-ki. Го-гу-ки. По-та-гуш-ки.

Използвам в режимни моменти народни игри: "При мечката в гората", „Котка и

мишки", "хляб", "Въртележка", "Слънце и дъжд".

18 слайд:

Създаден в групата художествено-речев кът с елементи устни хора

креативност: картотека с детски песнички, скороговорки, гатанки, настолно отпечатано

19 слайд:

В работата си използвам различни форми на работа с деца:

Четене на произведения на изкуството;

Игри с пръсти;

Дидактически игри;

Настолни - печатни игри;

Игри с драматизация;

Използване мултимедийни технологиив процес на организиран

дейности;

екскурзии;

Целеви разходки.

Работата в детската градина трябва да бъде продължена в семейството, затова използвам следните форми на работа с родители:

родителски срещи;

Анкетиране на родители;

Консултации;

Визуални видове работа: картотека на детски песнички, изложби творческа работа върху

Съвместна подготовка за празниците;

Съвместна учебна работа устно народно творчество(цифри,

приспивни песни);

Помощ от родителите детска градинав производството на атрибути.

21 слайд:

Благодаря за вниманието!

Руски

народни

поетичен

създаване

Санкт Петербург, 2010 г

Руски

народни

поетичен

създаване

• Какво е фолклор?

• Пословици Поговорки Гатанки Призиви Художествена литература Рими Рими
• Притчи
• поговорки
• Пъзели
• инвокации
• басни
• Рими
• Пестушки

фолклор

Особен вид изкуство фолклор.

Устно - означава предаване от уста на уста, тоест без записване на текста. Особеност на фолклора е колективното авторство, поради което се нарича народно творчество.

Притчи

Кратка поговорка, съдържаща народна мъдрост. Притчите обикновено се състоят от две части. В поговорките има признаци на поетична реч: ритъм, рима.

ббез пословици и реч не се говори. За да пиете от потока, трябва да се наведете. Лакътят е близо, но няма да хапете. От друга страна, аз се радвам на моята малка фуния. Където се роди някой, там ще му бъде полезен. Ч ужбина - калина, родина - малина.

поговорки

Фигуративен израз. Обикновено това е част от поговорка или стабилна комбинация от думи. За разлика от поговорката, това не е пълна присъда.

Пгони два заека. Рработа безхаберно. Tналейте вода в хаванче. Припобеди два заека с един камък. ПРавда избожда очите.

Умно описание на предмет или явление. Името идва от думата guess – да мисля, да разсъждавам. В гатанката има художествен образ, който помага да се намери правилният отговор.

Към бързия ярем, окачен през реката.

Той изяде хълм, В сиренето на земята затъна.

инвокации

Детски песни - обръщения към слънцето, дъгата, дъжда и други природни явления, към животни и птици.

R arc-arc, не позволявай да вали. Хайде, слънчице, звънче.

Дъжд, още дъжд, За да е по-весело, Моите гъски са у дома, Те не се страхуват от гръмотевици.

басни

Забавни народни стихчета за деца, в които има глупости, абсурди, глупости.

Имаше село, минаваше покрай селянин, Изведнъж порта лае изпод куче. Клуб изтича с момче в ръце, а зад него има палто от овча кожа с жена на раменете му. Селото викаше: „Мъжете горят!“ Sundresses в широки бързат към огъня.

Рими

Римата е малка рима, с помощта на която определят кой кара в играта.

Тара-бара Време е да се прибирам. Да издоя кравите да ги караш.

До ревностна, дългогрива, Язди полето, язди нивата. Който хване този кон, играе с нас.

Пестушки

Забавни народни песни за забавление и забавление на малки деца.

Л милички, милички. Къде беше? "При баба" Какво яде? "Пари в брой". Какво са пили? „Бръжка“, баба мила, Кашка мила.

Е хали, ходихме В града за ядки, Над неравности, над неравности. Да, бум в дупката! Смазаха четиридесет мухи!

• Руски народни приказки
• Руски народни приказки

• За животните Фея Фантастика Домакинство
• За животните
• магическа фантазия
• домакинство

Устен разказ за измислени, безпрецедентни събития.

Народните приказки се изпълняваха от специални разказвачи - разказвачи.

Историята се състои от 3 основни части:

• начало (Имало едно време, в едно царство ...)
• приказно съдържание

(основните събития от приказката)

• край (живеят, живеят, правят добро и аз бях там………..…)

магически

• Главният герой преодолява необичайни изпитания.
• Има разни чудеса.
• Прекрасни помощници (Сив вълк, Сивка-Бурка,)
• Магически предмети с необичайни свойства („жива“ вода, собственоръчно събрана покривка, летящ килим, ботуши)
• Тъмни сили, ужасни чудовища ( Кошчей Безсмъртният, Баба Яга, Известна едноока, Змия Горинич).
• Мистериозно настроение.

• Мария Моревна.
• Морозко.
• Принцеса жаба.
• Иван Царевич и сив вълк.

относно животните

• Героите са животни
• Магическо състояние (животните говорят, правят човешки неща)
• Силните защитават слабите
• Забавно настроение

• Chanterelle - сестра и сив вълк.
• Котка и лисица.
• Човекът и мечката.
• Жерав и чапла.
• Хижата на Заюшкин.

• Героите са обикновени хора (войник, мъж, работник, съпруга).
• Действието се развива в обикновена житейска ситуация (в ежедневието): у дома, на обработваема земя, на строеж, на работа.
• Има различни смешни ситуации.
• Лошите черти на характера се осмиват.
• Възхищавайте се на ума, находчивостта на главните герои.
• Забавно настроение.

• Каша от брадва.
• Лутонюшка.
• Барин и човек.
• Спорената съпруга.
• Иван глупака.
• Мързелива съпруга.

• проверете себе си

1. Думите "Имало едно време ..." в една приказка са:

• край основно съдържание на начала
• край
• главно съдържание
• начало

2. В кои приказки главните герои са обикновените хора?

• в магическо домакинство за животни
• в магически
• домакинство
• относно животните

3. Иван Царевич и сивият вълк е приказка

• за животните магическо домакинство
• относно животните
• магически
• домакинство

• Руски народни песни

• Календарна и обредна новогодишна масленка пролетта Семитско-Троица стърнище
• Календар – обреден
• Нови години
• Масленица
• пролет
• Семитско-Троичко
• стърнища

Календарно-обредните песни са свързани с традиционните ритуали, селския труд и сезоните.

Те съпътстваха първата оран и жътвата на последния сноп в полето, младежките веселби и коледните или троични обреди, кръщенета и сватби.

• Колядовые
• пролет
• Заговезни
• Семитско-Троицки
• стърнища

Нови години

Зимни (новогодишни) песни - коледари. Коледуване - празнично обикаляне на къщите в навечерието на Коледа с пеене на коледни песни, в които се прочували стопаните на къщата и съдържали пожелания за щастие, богатство и реколта.

Дойде Коляда

Бъдни вечер

И не дай Боже това

Кой е в тази къща.

Бог ще ти даде

И живота и битието

И богатство!

Масленица

Песента е призив за широка и щедра Масленица.

Масленицата се възхвалява в песни, призовава се да се върне, нарича се с комични човешки имена: Авдотюшка, Изотиевна, Акулина Саввишна.

О, да, ето я и Масленица,

О, той се мести в двора. Да, широко, влиза в двора.

Да, Масленица, върви бързо. Да, браво, върви бързо.

Скъпи наш карнавал,

Авдотюшка Изотиевна!

Дуня е бяла, Дуня е румена,

Плитката е дълга, панделката е алена!

пролет

В каменарките викаха пролетта, топлината и се разделяха със зимата. Напомниха, че времето идва работа на терен, птиците летят и "пролетта носят".

Те не се пееха, а се наричаха, катерейки се по хълмове и покриви.

F avoronushki На сламка, Летете при нас, Донесете ни топло лято, Плуг, брана. Отнеми студената зима от нас, Уморени сме от зимата: Изядох целия хляб.

Семитско-Троицк

Летните песни се изпълняваха по време на летни празници, през празничната седмица (на Семик и Троица).

В семитско-троичните песни централното място е отделено на брезата - основното дърво на славяните, символ на топлина и живот.

Къдрава бреза, Къдрава, млада, Под теб, бреза, Всичко не цъфти мак, Под теб, бреза, Не гори огън ... Червени момичета застават в хоро, За теб, бреза, Всички песни се пеят.

Есенни песни, свързани с началото, хода и завършването на жътвата. В тези песни те прославяха реколтата, благодариха на жените, които излязоха на полето и жънаха.

Живни песни се пееха на почивка, на връщане от полето, по време на работа.

О, и слава богу

Пожънали жито, Пожънали жито, Та го сложили на купове, На хармана в купи сено, В сандъка с кошове, И във фурната с пити.

• проверете себе си

1. Коледарските песни са песни:

• пролетни коледни стърнища
• пролет
• Коледа
• стърнища

2. Кое дърво се пее в семитско-троицките песни?

• липа трепетлика бреза
• трепетлика
• Бреза

3. Песните за живота се отнасят за

• нова година есен пролет
• нова година
• есента
• пролет

3. Какви песни пееха и щракаха, докато се изкачваха по хълмовете?

• stonefly carols Семитско-Троицк
• коледарски песни
• каменни мухи
• Семитско-Троицк

• епоси
• епоси

• Какво представляват епосите? Герои на епоси Характеристики на езика (стилистика) Речник "Богатир" Остарели думи (архаизми) Художествена галерия
• Какво представляват епосите?
• Герои от епоси
• Характеристики на езика (стилистика)
• "Богатирски" речник
• Остарели думи (архаизми)
• Художествена галерия

Песни - легенди за герои - защитници на родината си, народни герои, съставени през 9-13 век в Древна Русия. Разказваха ги разказвачи-гуслари, които ходеха от град на град. Епосите се изпълняваха тържествено, бавно, с напевен глас.

Епосът може да бъде разделен на три части:

• пеене
• начало
• край

Главните герои на епосите са руски герои. Основната черта на епичните герои е любовта към родната им земя. Героите на епосите се отличават с невероятна сила, благородство, смелост, военна мощ, мъдрост.

• Древни епоси

герой Святогор

• Киевски епоси -

герои Добриня Никитич

и Альоша Попович.

• Владимиро-Суздалски епос

герой Иля Муромец.

• Новгородски епоси

героите Садко и Василий Буслаевич

стил

• Повтаря се (далеч, далеч, отдавна, бой, бой)
• Хипербола - преувеличения (... "сложи ги до хиляда" ...)
• Епитети – колоритни определения (юнак славен, глава буйна, сълзи горими, чудовище мръсно, кон добър).
• Умалително - нежни суфикси (малка главичка, малка мисъл, Алешенка, Васенка Буслаевич, Добринушка)
• Унизителни наставки
• Метафори, сравнения (... "старостта долетя при мен от празно поле" ...)

• Колчан - калъф за стрели.
• Верижната поща е древна военна броня под формата на риза, изработена от стоманени пръстени.
• Боздуган - древно оръжие, тежка тояга с удебелен край.
• Ножница - калъф за меч или кама.
• Шлем - военна броня, която предпазва главата.
• Сбруя - аксесоар

за сбруя.

• Щит - заоблена метална дъска, която предпазва от стрели в битка.

архаизми

• Столица - метрополия
• прав път - прав път
• Блокиран път - път, осеян със сухи дървета (палуби)
• Лазурно - синьо, красиво
• Да прославя - да назовавам или прославям
• Лично - отделно
• пея - прославям в песен
• Сафиано - изработено от фина и мека овча кожа, специално облечена и боядисана в ярък цвят

Васнецов

Виктор Михайлович Васнецов (1848 - 1926)

"герои"

Василий Дмитриевич Поленов (1844 - 1927)

Епосът Никита Богданов

Иля Ефимович Репин (1844 - 1930)

Садко в подводното царство

• проверете себе си

1. Епосът принадлежи към жанра

• фолклорно авторско творчество
• фолклор
• авторска работа

2. Как започват епосите

• началото на песента
• начало
• пеене

3. Вид юнашко оръжие - пръчка с удебеление на края

• тояга колчан
• колчан
• боздуган

3. Откъде е Садко?

• Новгород Киев
• Новгород

4. Остарели думи

• архаизми епитети
• архаизми
• епитети

4. Герой на епосите от киевския цикъл

• Иля Муромец Святогор
• Иля Муромец
• Святогор

Комунална държавна агенция « средно училище№ 10"

Държавна институция

„Отдел по образование на акимата на Житикарински район“

ОРАЛНО

ФОЛК

СЪЗДАВАНЕ

Предметна област: Начални класове.

Изпълни: Рогачева Вера Викторовна

начален учител

Житикара

2015 г .

ОРАЛНО

ФОЛК

СЪЗДАВАНЕ

ФОЛКЛОР

инвокации

детски песнички

ЖАНРОВЕ

устно народно творчество

басни

Приказки

Извивки на езици

Рими

ритъм

Тийзър.

Измислица.

Патър.

• кой ще бъдеш
• Елизар.
• Къде отиваш?
• Към пазара.
• какво носиш
• Грош.
• какво ще купите
• глупости.
• С кого ще ядеш?
• един.
• Не яжте сами, не яжте сами.

ритъм

Повикване.

Измислица.

Патър.

Дъжд, дъжд, още!

Сеното ще е по-дебело!

• Дъжд, дъжд, вали!

Питката ще е вкусна!

Познайте жанра на устното народно творчество.

ритъм

Тийзър.

Измислица.

Патър.

През селото минавал селянин.

Изведнъж изпод кучето лае порта.

Пръчка изскочи с жена в ръка,

И да победим коня на човека.

Конят яде сланина, а човекът яде овес,

Конят седна в шейната, а човекът караше.

Познайте жанра на устното народно творчество.

ритъм

тийзър

измислица

Патър

Мишките излязоха веднъж

Вижте колко е часът.

Едно две три четири.

Мишките теглиха тежестите.

Изведнъж се чу ужасен звън -

Мишките са вън!

Познайте жанра на устното народно творчество.

ритъм

Тийзър.

Измислица.

Патър.

Из двора се разхождат часовници Опашка с безпрецедентна красота. Краката са глезени. Колко шумно. Слънцето се събужда!

Познайте жанра на устното народно творчество.

ритъм

Тийзър.

Измислица.

Патър.

Четиридесет мишки вървяха

Носеха четиридесет стотинки,

Две по-лоши мишки

Носеха два гроша.

Познайте жанра на устното народно творчество.

поговорка.

Тийзър.

Измислица.

Патър.

Не можете да извадите риба от езерце без усилия.

Каква наслада са тези истории!

Подредете частите на историята.

казвайки

Зачин

край

Какво чудо - толкова прекрасно! На морето, на океана, на остров Буян, има дърво - златни куполи. Котката Баюн върви по това дърво: качва се - започва песен, слиза - разказва приказки.

В еди-кое си царство, в еди-коя си държава са живели – имало е цар и царица.

След това заживели дълго и щастливо.

Определете вида на историята

Приказки за животни

Битови приказки

Приказки

Лисица и мравка.

Сивка - бурка

Айога.

проверете себе си

а) Приказки.

б) фолклор.

в) Притчи.

а) Басни.

б) Забавление.

в) Броене.

а) Басни.

б) Забавление.

в) Броене.

в) Броене.

б) Чисти езици.

а) Вредители.

а) история.

б) Изречение.

в) поговорка.

в) история.

а) Басня.

б) гатанка.

в) история.

а) Басня.

б) гатанка.

проверете себе си

1. Произведенията, създадени от хората и предавани от уста на уста, се наричат:

б) фолклор.

2. Комичните стихове, които придружават детските игри, се наричат:

б) Забавление.

3. Стихотворения на устното народно творчество, в които са описани събитията

не може да се случи в живота се наричат:

а) Басни.

4. Тези римувани редове могат да се използват за работа върху произношението:

б) Чисти езици.

5. Кратка мъдра поговорка, която наставлява и наставлява хората, се казва:

в) поговорка.

6. Произведение на устното народно творчество, в което вместо субект

или явленията се описват чрез техните признаци или действия, наречени:

б) гатанка.

7. Устен занимателен разказ за вълшебни истории, случки, приключения

хора, животни, предмети, се нарича:

в) история.

• В. К. Павленко, А. Н. Саржанова Литературно четене.

Учебник за 2 клас на общообразователно училище. - Алмати: Атамура, 2013.

• https://www.youtube.com/watch?v=qrhja4M-ZD8 .
• https://www.youtube.com/watch?v=bXTRXp3avDg .
• https://www.youtube.com/watch?v=Yo1IvzOSRVA&list=PLnDAIElJDnbvaESpITb3Y-8D7_a8SF7WL&index=5
• https://www.youtube.com/watch?v=9_NGY8k5rEI
• https://www.youtube.com/watch?v=CnY8W46pUA8
• http://yandex.kz/images/search?rdrnd=94170&uinfo=sw-1280-sh-1024-ww-1263-wh-

923-pd-1-wp-5x4_1280x1024&img_url=http%3A%2F%2Fimg12.nnm.ru%2F1%2Ff%

2Fb%2Fe%2Fc%2F274e78fed3fa8f3256ef02e3e23.jpg&_=1426097709040&suggest_

reqid=59146322141829541276613333521537&viewport=wide&text=%D0%BA%D0%

B0%D0%B7%D0%B0%D1%85%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5%20%D1%81%

D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1

%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8-%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BC

%D0%B0%D1%88%D0%BA%D0%B8%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D0%

B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9&pos=22&rpt=simage&redircnt=142609842 6.1

За да използвате визуализацията на презентации, създайте акаунт в Google (акаунт) и влезте: https://accounts.google.com

Надписи на слайдове:

"Устно народно творчество" "Малки жанрове на устното народно творчество"

Фолклор Фолклор - тази дума означава творчеството на всеки народ, което се предава от поколение на поколение. Фолклорът е пословици, песни, приказки, частовки, гатанки, стихчета, басни, поговорки, вицове, пестици.

Приспивни песни Чао, мое котенце Спи, спи, дете мое... Тук имаш мека перушина под гърба На върха на перушината - чист чаршаф. Тук имаш бели възглавници под ушите, Пухено одеяло и кърпичка горе... Чао, мое коте, Спи-спи, дете мое!

Детски стихчета Има една рогата коза, Има една дупена коза, Крака - горе-горе, Очи - пляс, пляс. - Който каша не яде, мляко не пие - Горе, горе, горе. Този пръст е баба, Този пръст е дядо, Този пръст е мама Този пръст е татко Този пръст съм аз Това е цялото семейство!

Вицове И прагове, прагове, прагове, Да отидем на задната страна. Продадох морков, купих крава. И крава с котка - Малко доят! Дали в градината, в градината, куче тича. Краката са тънки, страните звънят, а опашката е извивка, името й е буболечка.

Петле Петле, петле, Златна мида, Маслена глава, Копринена брада, Защо ставаш рано, Не даваш на децата да спят? - Ти крака, крака! къде бягаш - Ще тичам по гората, ще ти бера горски плодове: ще черня боровинки, алу ягоди.

Вика Калинка, Лети към небето, Там твоите деца Ядат сладкиши. Един за всички и нито един за теб. Калинко, ти лети до небето, донеси ни черен и бял хляб, но не прегорял. Слънчевата кофа, излез иззад облака. Седни на пън, върви цял ден.

Басни Заек седи на бреза, Той чете книга на глас. Мечка долетя до него, слуша, въздиша. Коза има две жаби в брадата си, Мечка седи на гърба си, държи се за ушите си.

Поговорки Moth-vitilek, Донесете ни бриз: От портата до завоя, за да закарате лодката в потока. Слънцето нагря, Лятото заповяда: Три пъти да се гмурнеш, Гмурни се да тръгнеш, Излез изпод водата.

Рими Едно, две, три, четири, пет, Ще играем на криеница. Небе, звезди, поляна, цветя - Ти върви, води! Катерица се вози на количка, Раздава ядки на всички: Кой са двама, кои са трима - Излезте от кръга!

Начертайте глави или опашки на роза или мимоза

Гатанки Чук, чук - не заповядайте да скучаете. Вървят, вървят и всичко е точно там. (Часовник) Идвам с подаръци, грея с ярки светлини. Елегантен, забавен, аз съм главният за Нова година. (Коледна елха)

Описателни гатанки Опашка с пухкава дъга, познавате ли такова животно? Отговор: Котка скача през полето - крие ушите си, Изправя се като стълб - уши изправени. Отговор: Заек.

Поговорки За приятелството разстояние няма. Азбука - мъдростта на стъпката. Не можете да си купите ум с пари. Силният ще победи един, който знае хиляда.

Поговорки Думата не е врабче: ще излети, няма да я хванете. За една майка дете до сто години е бебе. Щастието и работата живеят рамо до рамо. Седем пъти мери режи един път.

Руска народна приказка Приказката е жанр на устното народно творчество с фантастично съдържание и се основава на солидна реалистична основа. Видове приказки: за животни, магически, битови.

Приказки за животни "Лисицата и жеравът" "Зимната колиба на животните" "Котаракът, петелът и лисицата" и др.

Приказки "Летящ кораб" "Гъски лебеди" "Сивка Бурка"

Битови приказки "Овесена каша от брадва" "Съпруг и съпруга" "Как човек вечеря с господаря"

Епоси Bylinas - руски народни епични песни за подвизите на героите. Основният сюжет на епоса е някакво героично събитие или забележителен епизод от руската история. Руски народни епоси: "Добриня и Альоша", "Добриня и змията", "Иля Муромец и Калин цар", "Иля Муромец и Славей разбойникът" и др.

Елена Олесова
Презентация "Устното народно творчество във възпитанието на духовно-нравствени качества у малките деца"

Целта на моята работа е духовно- морално развитие на личността на детето чрез запознаване с ценностите на руския език народникултура и развитие духовно- моралните традиции на руснаците хората.

Основни цели духовно-нравствено възпитание:

Образователни:

разширяване на знанията за околната среда

подобряване на речта;

обогатяват речниковия запас

Образователни:

да формират уважително, милостиво, внимателно отношение към другите;

възпитавамлюбов и уважение към родината (като се вземе предвид регионалния компонент, хората, култура, светилища;

култивирайте послушание, желанието да се подражават на добри примери, да се живее според съвестта;

възпитавамхуманно отношение към животните и природата.

Образователни:

развиват се Творчески умения;

развиват когнитивната активност, способността за емоционално общуване;

развиват въображение, мислене;

развийте интерес към фолклор.

5 слайд:

Актуалността на темата е, че в момента Русия преминава през един от трудни исторически периоди. И най-голямата опасност, която дебне нашето общество днес, е унищожаването на индивида. Сега доминират материалните ценности духовен, така децапредставите за доброта, милост, щедрост, справедливост, гражданство и патриотизъм са изкривени. децаразграничава емоционални, волеви и духовна незрялост. Формите на колективна дейност постепенно се губят.

Духовно-нравственото възпитание формира личността, оздравителнозасягащи всички аспекти и форми на човешките взаимоотношения с Светът: върху неговото етично и естетическо развитие, мироглед и формиране на гражданска позиция, патриотична и семейна ориентация, интелектуален потенциал, емоционално състояние и общо физическо и психическо развитие.

В моята работа с ранна детска възраст възрастизползвам следните видове малки жанр:

приспивни песни;

инвокации;

вицове;

Притчи;

Поговорки;

Народни празници;

Народни игри;

7 слайд:

Текстове, предавани от поколение на поколение в продължение на векове. "майчина"фолклор, приспивни песни. Ритъмът на приспивната песен обикновено се свързва с ритъма на дишането и сърдечния ритъм на майката и детето. В тях ясно се вижда онова благоговейно отношение на любяща майка към своя син или дъщеря, което е фиксирано във фигуративни, римувани текстове. Те пеят за всичко, което заобикаля бебето през първите месеци и години от живота. Те пеят за животни и птици, които помагат на майката да приспива бебето. Тези кратки песни помагат на детето да опознае света. Те стават за детето първите и често незабравими уроци на грижа, търпение, доброта.

8 слайд:

В древни времена хората често се обръщали към природните явления, наричали сезоните, приветствали слънцето, дъжда и много други. Хората вярвали, че природата ги чува и разбира, молели я за помощ и благодарили за даровете. Тези призиви се провеждат в стихове, които по-късно стават известни като призиви.

9 слайд:

Словесен руски фолклорно изкуствосъдържа голяма поетика

стойности. Вицове, детски песнички отдавна се използват за родителство, особено най-малките, за да привлечем вниманието им, да ги успокоим, развеселим, да поговорим.

Такива процеси в живота на бебето като обличане, къпане изискват придружаване от дума, а тук руски народното творчество е незаменимо. От ранна детска възраст детето реагира на детски стихчета, шеги.

10 слайд:

Пословици и поговорки наречени бисер фолклорно изкуство. Те засягат не само ума, но и чувствата на човек. Ученията, съдържащи се в тях, са лесни възприети и запомнени. Поговорките, адресирани до децата, могат да им разкрият правилата на поведение, моралните норми.

Пословиците и поговорките са най-богатият източник на когнитивно и морално развитие деца.

11 слайд:

Гатанката е особено интересна форма на фолклора. Педагогическата стойност на гатанките се състои в това, че те въвеждат радост "мислене", насочват вниманието към обекта и явленията, насърчават да се задълбочат в значението на словесните обозначения и обекти.

12 слайд:

Запознанство деца с национални празници, които са били част от работата и живота на руснака хоратадецата получават възможност да учат за историята хората, с начина си на живот и народна мъдрост. По време на празниците децата не само пеят песни, но и слушат произведения на руски композитори. Това значително обогатява опита на децата, разширява гамата от емоции. Децата се учат да разбират нюансите емоции: мрачна и светла тъга, тиха и тържествена радост.

През вековете народниигрите съпътстват ежедневието деца, произвеждат жизненоважни качество: издръжливост, сила, сръчност, бързина, възпитават честност, справедливост и достойнство.

руснаци народниигрите са на хиляди години история:

те са запазени и до днес от дълбока древност, предавани от поколение на поколение, включващи най-добрите национални традиции.

В допълнение към спестяването народнитрадициите на играта оказват голямо влияние върху възпитание на характера, воля, интерес към фолклорно изкуствои развиват физическа култура. AT народни игри много хумор, шеги, състезателен ентусиазъм; движенията са точни и образни, често придружени от неочаквани забавни моменти, изкусителни и любими детски броилки, детски стихчета.

13 слайд:

Обръщам специално внимание на приказките в работата си.

Приказката е ефективно средство за въздействие върху личността

дете. Тя преподава възпитава, предупреждава, събужда високи чувства, подтиква към действие. Щедростта, взаимопомощта, щедростта на сърцето се открояват сред водещите черти на руския национален характер, тези черти са ясно представени в действията на главните приказни герои. Слушайки приказките, децата постепенно и естествено разбират противоречивото взаимодействие на доброто и злото, щастието и нещастието, отзивчивостта и безразличието.

14 слайд:

В моята група организирах изложба на съвместни творчески произведения, базирани на руски народни приказки -„Колобок, колобок! Аз ще те изям!"Родители и деца взеха активно участие изложба: направиха красиви занаяти от пластилин, завързаха приказни герои, показаха въображение в производството.

15 слайд:

фолклорв различни видове образователни дейности.

Използвам с деца:

Моделиране - извайваме палачинки, бием с детска песен „Баба, баба пече палачинки. Една Варенка, една Коленка...

Рисуване - нарисувайте дъжд, играйте с детска песен "Дъжд, още дъжд, тревата ще стане по-дебела."

16 слайд:

Проектиране - изграждаме къща (теремок, използвайки гимнастика за пръсти „Къщата стои на поляна, но пътят към нея е затворен. Отваряме портата, каним ви в тази къща“

Руска постановка народни приказки -"Колобок, "Теремок"и т.н.

Във физическото родителство- будителна гимнастика „Ква-ква-ква-ква-квакушки, Жаби в тръстиките! Отворихме очи, разтъркахме ушите си - Po-ta-gush-ki. Го-гу-ки. По-та-гуш-ки.

Използвам в режимни моменти народни игри: "При мечката в гората", „Котка и

мишки", "хляб", "Въртележка", "Слънце и дъжд".

18 слайд:

Създаден в групата художествено-речев кът с елементи устни хора

креативност: картотека с детски песнички, скороговорки, гатанки, настолно отпечатано

19 слайд:

В работата си използвам различни форми на работа с деца:

Четене на произведения на изкуството;

Игри с пръсти;

Дидактически игри;

Настолни - печатни игри;

Игри с драматизация;

Използването на мултимедийни технологии в процеса на организиране

дейности;

екскурзии;

Целеви разходки.

Работата в детската градина трябва да бъде продължена в семейството, затова използвам следните форми на работа с родители:

родителски срещи;

Анкетиране на родители;

Консултации;

Визуални видове работа: картотека на детски песнички, изложби творческа работа върху

Съвместна подготовка за празниците;

Съвместна учебна работа устно народно творчество(цифри,

приспивни песни);

Помогнете на родителите в детската градина в производството на атрибути.

21 слайд:

Благодаря за вниманието!