Добър ден, скъпи собственик на този сайт! Възможно ли е тези афоризми да бъдат поставени в отделна тема (по ваша преценка)? Защото понякога е по-полезно да четеш такива безименни бисери на мъдростта, отколкото да пишеш за едно и също нещо отново и отново. Отдавна събирам тези афоризми и ги чета от време на време. И така, за да облекчите вътрешния стрес и да се заредите отново с енергия.
С най-добри пожелания, Людмила (Милита)
****
- "Това, което ти причинява безкрайна болка - с времето става най-голямата ти сила." "Нашите съмнения са нашите предатели. Те ни карат да загубим това, което можехме да спечелим, ако не се страхувахме да опитаме." - "Животът е прекрасен, дори понякога сълзите да се стичат по бузите." „Самотата е за душата това, което е диетата за тялото.“ - "Съдбата не е глупава, напразно няма да събере хората." - "Бог те е надарил само с присъщите ти черти и способности. Така че бъди себе си ... Направи своя собствен живот ... Защото никой няма да заеме твоето място в живота ти."
- "Никога не молете Господ за изпитания. Той ще ги изпрати по-бързо от награда, а вие едва ли ще го забележите." „Защо да губя време за някой, който не иска да прекарва това време с мен.“ "Не всичко, с което се сблъскваме, може да бъде променено - но нищо не може да бъде променено, докато не му обърнем внимание." - "Ако сънувате дъга, бъдете готови да ви хване дъждът." - "Дори един стогодишен живот се състои само от 36 500 дни." „Не може цяла година да вали, не може цял живот човек да е беден.“ - "Запомнете: от всички пътища, най-печелившите и обещаващи - трудни и честни пътища, защото винаги има твърде малко конкуренти!" - "Всяка мечта в крайна сметка се въплъщава: има влага за всеки жаден човек; има любов за всяко сърце." - "В деня, когато решите, че сте лишени от недостатъци - опитайте се да ходите по водата."
- "Мъжът изстива към жена, която го обича твърде много, и обратното. Явно при сърдечните чувства е като при добрите дела: който не може да им се отплати, става неблагодарен." „Не буквите стават думи, а мислите.“ - "Когато вече си се научил да се справяш без него, значи точно в този момент Съдбата ти го поднася." „Можеш да се влюбиш в човек, след като го опознаеш добре, и да спреш да го обичаш, след като го опознаеш твърде добре.“ - "Човешките души са като снежинките - няма подобна." - Тревожността е злоупотребавъображение."
- "Жената сама избира мъжа, който я избира." - "Свободна любов" е израз като "течни изпражнения". Изглежда, че всички думи са разбираеми, но смисълът се губи заедно." - "Нека всеки ден бъде най-добрият в живота ви!" - "Ако няма изход, тогава изходът е там, където е входът!" - " Пътят надолу има няколко спирки." - "Няма голяма загуба без поне малка печалба." - "Никой не е живял в миналото, никой няма да трябва да живее в бъдещето. Настоящето е формата на живот." - "Има толкова много ненужни неща в света, които пречат, ако не са..." - "Не може да има провал в движението. Едисон не е направил хиляди грешки по пътя към своето изобретение, а хиляди малки стъпки.
- "Физическата любов може да се научи, платоническата - не; тя е от сърцето, но не по-ниско." "Има три неща, които никога не се връщат: изстреляна стрела, изречена дума, отминали дни." "Животът е десет процента от това, което ти се случва и деветдесет процента от това как реагираш на него." - "Ако вашият опонент започне да се позовава на вашата възраст, пол или националност, значи са му свършили аргументите." - "Силата на руските жени трябва да се изчислява в конски сили: колко коня могат да бъдат спрени в галоп - толкова много конски сили ..." - "Най-голямата слабост е омразата. Най-добрият ден е днес. Най-опасният човек е лъжец."
- "Парите могат да купят най-ценното кученце, но само любовта ще го накара да маха с опашка." - "Който рискува оправдано, той пие шампанско, а който неоснователно - водка без да дрънка..." - "Хората често са самотни, защото строят стени вместо мостове." - "Ако носите малко - и ще преместите планината, ако носите много - вие сами ще трябва да носите." - "Да обичаш някого означава да вземеш с удоволствие от него такива неща, за които други отдавна биха били заковани." "Никога не съди човек по приятелите му. С Юда те бяха съвършени." - "Ако хората не са съгласни за основното, значи не са съгласни за дреболии." - "Нашите желания са същността на предчувствието за способностите, които имаме, и предшественик на онези неща, които сме в състояние да извършим." - "Семейството замества всичко, така че преди да го започнете, помислете кое е по-важно за вас - всичко или семейството." - "Бъдещето е във властта на вашите решения днес." – „Ако човек няма трудности, значи Бог е забравил за него.“
- "Нищо не дава толкова дълбоко разбиране на живота, както неизбежната смърт." - "Никой не може да промени изражението на очите си, без да промени начина, по който мисли." - "Когато губите, не пропускайте урока." "Рана от копие може да бъде излекувана, но рана, причинена от дума, е нелечима." "Грешка е решение, което е правилно при други условия." - "Когато мъж мие чиниите, това се нарича ПОМОЩ. Когато една жена мие чиниите, това се нарича ЖИВОТ."
- "Хората обикновено живеят толкова дълго, колкото имат ясни цели на хоризонта, които се стремят да постигнат. Ако няма цел, смисълът на живота изчезва и човекът изчезва." - "Животът не може да се състои от непрекъснати възходи - паденията са неизбежни!" - "Ако искаш да си умен, научи се да питаш умно, слушай внимателно, отговаряй спокойно и спри да говориш, когато няма какво да кажеш." „Наистина можеш да преместиш планина и да си осигуриш точно такъв живот, който искаш, ако имаш вяра в себе си и увереността, че правиш правилното нещо.“ - "Само този, на чийто крак ботушът знае къде го притиска."
- "Животът се дава веднъж, така че няма от какво да се страхувате." - "Ако мечтите не се сбъднат, трябва или да добавите средства (пари, време, труд, размисъл, организация), или да се задоволите с по-малко ценни резултати." -" Истинска любов– това е непрекъсната нишка, която ни свързва дори когато сме на голямо разстояние един от друг.“ – „Влаковете тръгват непрекъснато – НЕ СЕ СЪБЕЗОПАСВАЙТЕ!“ – „Смяната на мястото не може да разсее мъката и угнетението на духа. Не небето трябва да се промени, а душата. Твоите пороци ще те следват, където и да отидеш.“ (Сенека). – „Стрелата, изпратена от теб към друг, ще обиколи земното кълбо и ще прониже гърба ти.“ – „Когато си кажеш „Не искам да живея“, на всъщност означава "не искам да живея така".
- "Саможертвата трябва да бъде забранена със закон, защото покварява онези, на които се правят жертви." - "Житейският опит е маса от знания за това какво да не правим в ситуации, които никога няма да се повторят." - "Чувствата не лъжат; преценката, направена за тях, лъже." - "Оказва се, че всичко се получава, ако опитате!" "Рядко съжаляваме, че сме казали твърде малко, но често съжаляваме, че сме казали твърде много: изтъркана и банална истина, която всеки знае - и която никога не се следва." - "Търпението е последният ключ, който отваря всички врати"!!! - "Ти самият си източникът на всичко, което е било, е и ще бъде." - "Гледайте на всичко както е, а не както искате..." - "Зад всеки успял мъж стои една мъдра жена." - "Не отнемайте от никого вярванията, които допринасят за неговото щастие, ако не можете да му дадете най-доброто."
– „Влизаме в различни възрасти от живота си, като новородени, без опит зад гърба си – без значение на колко години сме.“ - "Нещастията ще те превърнат в скъпоценен камък." - "От време на време угодете на някого - поне на себе си." — И Конфуций не винаги е имал късмет. "Каквото се случва, се случва в точното време." „Лесно е да си смел тигър, но се опитай да бъдеш смел заек.“ - "Ако се спънеш и паднеш, това не означава, че вървиш по грешен път." - "Най-дългото разстояние на земята е това, което не искате да преодолеете. Най-ужасното състояние на земята е пълната самота. Най-злите думи на света са "Не те обичам".
- "Мислете така, сякаш всяка ваша мисъл е написана с огромни огнени букви в небето и е видима за всички - така е." (Книга на Мурдад) - "Не можете да избягате от съдбата си - с други думи, не можете да избягате от неизбежните последствия от собствените си действия." - "Просто изглежда, че всичко се плаща с пари. Всичко, което е наистина важно, се плаща с парченца душа."
- "Любовта е свободата да бъдеш себе си до някой, който те приема такъв, какъвто си." - "Любов е когато искаш да вземеш човек не в леглото си, а в живота си." - "Не искам да се оплаквам, но животът е прекрасен..." - "Шансът е псевдоним на Господ, когато не иска да се подпише със собственото си име." - "Самият Бог не смята за необходимо да съди човек преди настъпването на последния му ден. Не трябва ли ние с вас да последваме неговия пример?!" – „Бог дава най-доброто от товакойто оставя избора на Него."
автомобили
военен дълг
Пословици, поговорки
Задача 3.Направете списък с родителите си морални стандарти(правила), приети във вашето семейство.
Нашият семеен кодекс
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Задача 4.През 17 век арабският пътешественик Павел от Алепо пристига в Русия. Ето как той описва особеностите на живота в Русия по това време.
„AT почивни днивсички се втурват към църквата, облечени в най-добрите си дрехи, особено жените ... Хората се молят в храмовете в продължение на шест часа. През цялото това време хората са на крак. Каква издръжливост! Несъмнено всички тези хора са светци!
Магазините за вино остават затворени от събота до понеделник. Същото важи и за големите празници.
Дори селяните се наричат по бащино име.
Черният хляб е за предпочитане пред белия.
Кучетата винаги се хранят с месо и се поят с мляко. Следователно, когато атакува къща, всяко куче е в състояние да се бие с тълпата.
Съпругата, донесла храна, сяда на една маса с мъжете.
На Великден всички се целуват с думите „Христос Воскресе!“.
Търговията на московчани е трудна, това е търговия на добре охранени хора. Те казват малко, когато търгуват. Когато се опитате да се пазарите, те се ядосват. Цената е една и съща на целия пазар.
Когато влязохме в болницата, поради лошата миризма не можахме да останем в тази стая, за да гледаме пациентите. Царят обаче се приближавал до всеки пациент и го целувал по главата, устата и ръцете – и така до последния.
Прочетете документа и обсъдете следните въпроси с родителите си.
Какви характеристики на руската култура от 17-ти век, които толкова поразиха арабския пътешественик, все още са живи?
Кои от горните традиции не могат да бъдат намерени?
Мислите ли, че това е добре?
Урок 4. Характеристики на морала.
Упражнение 1.Подчертайте онези качества на човек, които моралът одобрява
Задача 2.Прочетете внимателно текста, идентифицирайте моралните стандарти, които Анатолий е нарушил, и ги подчертайте. .
Мама събуди Толик в 9 часа сутринта и го помоли да отиде до магазина. Лежа в леглото, втренчен в телевизора, до 11 часа. След закуска грабнах няколко ябълки и излязох на разходка с кучето. Веднага я ритна с крак (излая от радост). Мама ме помоли да се прибера в 13 часа - за вечеря. Срещнах съученик. Той припомни, че по математика са задавали трудна задача. По време на разговора Толик започна да гризе втората ябълка. Прибрал се вкъщи в 14 часа. След вечеря майка ми каза, че е време да си пиша домашните. „Но те не ни попитаха“, каза Толик. В 16 часа отиде в парка да играе футбол. Топката е залепена на дърво. Толик счупи дълъг клон от храста и събори топката. Връщайки се вкъщи, видях портфейл на земята. Притеснена жена, гледаща в земята, вървеше до него. Толик неусетно вдигна портфейла си и хукна да купи сладолед. На пресечката от другата страна на улицата стоеше възрастна жена с увредено зрение. Толик се втурна през улицата право към магазина.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задача 3.Реши кръстословицата. При правилно решениев избраните клетки трябва да получите дума, която комбинира последните два урока.
|
1. | |||||||||||||||||
|
2. | |||||||||||||||||
|
3. | |||||||||||||||||
|
4. | |||||||||||||||||
|
5. | |||||||||||||||||
|
6. |
Смелост, смелост.
Незаинтересовано отношение към всичко, чужди проблеми, страдание.
Страх от всичко; черта, противоположна на смелостта.
Незаинтересовано отношение към всичко, чужди проблеми, страдание
Предателство.
Бездействие, склонност да не се прави нищо, да не се предприема.
Уроци 5-6. Добро и зло.
Упражнение 1.Разпределете приказни героина две кралства. Как бихте нарекли тези състояния?
Кошчей Безсмъртният, Баба Яга, Пепеляшка, Чиполино, Иван Царевич,
Василиса Мъдрата, Магьосник, Бармалей.
Задача 2.Кой кого ще покани на рожден ден?
Котка Леополд
Кошчей Безсмъртният
Крокодила Гена
Стара жена Шапокляк
Плашило
Д-р Айболит
жена
Задача 3.
днадпис
Оотговорност
ббратство
Рпо дяволите
Одяволски
Предложете своя собствена версия на "декодирането" на думите
Д___________
O____________ Z____________
B____________ L____________
R____________ O____________
O____________
Задача 4. Измислете пословици и поговорки. Свържете с линия.
От добър – добър
От злото - зло ще се роди
ражда звяр звяр,
ражда птица птица,
доброто те намери
Правете добро, за да обичате
Но злото се прави без затруднения,
Доброто се прави по-трудно
Лошо за това,
Винаги правете добро и зло
Във властта на всички хора.
който не прави добро на никого
Задача 5. Прочетете историята на Валентина Осеева и отговорете на въпросите.
Синове.
Две жени вадели вода от кладенец. Към тях се приближи трети. И старият старец седна на едно камъче да си почине. Ето какво казва една жена на друга:
Синът ми е сръчен и силен, никой не може да се справи с него.
Какво можете да кажете за сина си? – питат съседите й. 
Какво мога да кажа? казва жената. - Няма нищо особено в него.
И така, жените взеха пълни кофи и отидоха. И старецът е зад тях. Жените отиват и спират. Ръцете ме болят, вода се пръска, гърбът ме боли.
Изведнъж към мен изтичват три момчета.
Един се преобръща през главата, ходи с колело - жените му се възхищават.
Пее друга песен, пълни се като славей - жените му слушаха.
А третият изтича до майката, взе тежки кофи от нея и ги влачи.
Жените питат стареца:
Добре? Какви са нашите синове?
Къде са те? - отговаря старецът. - Виждам само един син!
Как се чувстваха жените, когато говореха за синовете си? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Промениха ли се след думите на стареца? __________________________________________________ _________________________________________________________________________________
Какво означава да си добър син (дъщеря)? ____________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задача 6
ЗЛЕ ОТКРИВАНЕ НА МНОЖЕСТВЕНА ЖЕСТОКОСТ
Какво понятие обединява тези думи? Записвам ________________________
Задача 7. Коя е липсващата дума в реда? Подчертайте.
МИЛОСТ ДУШЕВНОСТ ЧУВСТВИТЕЛНОСТ БЕЗРАЗЛИЧИЕ СЪРЦЕ
Какво понятие обединява тези думи? Да го напишеш. _______________________
Задача 8.Направете заключение по темата „Какво е ДОБРО и ЗЛО“?
Задача 9. Оценете действията на децата (Поставете ):
|
Детски действия |
добре |
зло |
|
Нека домашното отпише | ||
|
Обяснете решението на проблема | ||
|
Скриване на лоши оценки от родителите  | ||
|
Нахранете бездомно коте |
Уроци 7-8. Добродетел и порок.
добродетелта
честност
отговорност
двуличие
доброта
лицемерие
Упражнение 1. Разпределете положителните и отрицателните черти на личността:
Задача 2.Речник.
_____________________ - положителен морално качествочовек.
_____________________ - липса на морал, духовност; всичко, което е противно на истината и доброто; злото и лъжата като свойство, качество на човека; всяко морално изкривяване; склонност към зло, към лош живот.
Задача 3.Попълнете празнините.
Победете гнева с нежност, злото - ____________________, алчността - _______________, лъжата - ___________________.
Задача 4."Златна среда"
Добродетелта е по средата между два порока: излишък и недостатък. Определете добродетелите:
скъперничество
екстравагантност
приятно
Враждебност
Страхливост
Безразсъдна смелост
Задача 5. „Скъпоценно място за мъдрост“.
Задача 6. Стойността на всеки човек се определя от стойността на обектите на неговите стремежи. (Марк Аврелий). Как разбирате тези думи? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задача 7. Синоними.
Изберете синоними към думата ПРИЯТЕЛСКИ _______________________________________ _____________________________________________________________________________________
Изберете синоними към думата СМЕЛ _____________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Изберете синоними към думата ЩЕДР _________________________________________________ _____________________________________________________________________________________
Задача 8. Прочетете твърденията. Отговорете с "да" или "не", ако сте съгласни или не с твърдението.
Най-известното разделение на добродетелите в етиката е предложено от древногръцкия философ Диоген.
Добродетелта е способността да правиш най-доброто във всичко.
Никой човек никога не може да стане напълно добродетелен.
Моралното развитие на човека като личност започва на 16-годишна възраст и преди това
Добродетелта и порокът са две противоположни характеристики на човек,
Задача 9. Кой кой е?
Запомнете имената на тези приказни герои. Посочете какви добродетели и пороци притежават. Оцветете любимите си снимки.
на верандата. Тя изгони кучето и извика ядосаномомчета:- Засрами се!
-Какво е неудобното? Нищо не направихме! - изненаданмомчета.
-Това е лошо! - ядосано отвърна жената.
В. Осеева
Отговори на въпросите:
Защо мислите, че жената засрами момчетата? _________________________________ _________________________________________________________________________________
Може ли да се каже, че бездействието е безразличие и порок ли е безразличието? ______________ ___________________________________________________________________________________________
Задача 10. Изберете афоризъм, който отразява смисъла на историята, която четете.
Законите трябва да изкореняват пороците и да възпитават добродетели. (Цицерон)
Чуждите пороци винаги са пред очите ни, нашите собствени - зад гърба ни. ( Сенека Младши)
Ако си безразличен към страданието на другите, не заслужаваш титлата човек. (М. Саади)
Най-големият грях на човека не е омразата, а безразличието към братята му. (Майка Тереза)
роден през 1942 г., професор в катедра "Културология и управление" в Държавен университетУправление, доктор на философските науки, кандидат на физ.-мат. науки. През 1967 г. завършва физ. Факултет на Московския държавен университет, говори немски и Английски. Има над 120 публикации. Научни интереси – славянска митология и палеография. От 2002 г. - председател на Комисията по история на културата на Древна Рус към Съвета по история на културата към Президиума на Руската академия на науките.
Последни печатни монографии: Свещени камъни и езически храмове на древните славяни. 2004 г., 619 стр. Руница и тайните на археологията на Рус. 2003 г. 425 стр. Загадки на славянската писменост. 2002 г. 527 стр
Основни постижения: Дешифрира славянската предкирилска сричкова писменост - руница с ударение върху първата сричка и прочете повече от 2000 надписа до момента. Той доказва съществуването на три собствени писмености у славянските народи - кирилица, глаголица и руническа. Наличието на три собствени вида писменост сред славянските народи е безпрецедентно явление в историята на културата и показва, че славяните са имали най-висока духовна култура в древността ....
Да говориш много и да казваш много не е едно и също нещо.
Който търси - намира.
Сладостта на живота не е в мъдростта.
Неумолимият нрав е вероятно да се предаде.
Зенон от Китай
(ок. 334 пр. н. е., Китион, Кипър) - ок. 262 пр.н.е д., Атина, Гърция)
Древногръцки философ, основател на стоическата школа.
Любовта е желанието за сближаване, породено от появата на красота.
Човек трябва да живее в съгласие с природата, а това е същото като живот в съответствие с добродетелта.
Приятелят е другото ни аз.
Имаме две уши и една уста, за да слушаме повече и да говорим по-малко.
(480 г. пр. н. е., Гърция - 406 г. пр. н. е., Древна Македония)
Старогръцки трагик, представител на новата атическа трагедия.
Не трябва да оплакваш мъртвия, а този, който е роден за тежка борба с несгодите на живота.
Устата се закле; умът не е обвързан с клетва.
Самата смърт е по-малко болезнена от нейното очакване.
Ако цените живота си, не забравяйте, че другите ценят своя също толкова.
Истинската смелост е предпазливост.
Кралят трябва да помни три неща: че управлява народа, че е длъжен да го управлява според законите, че няма да управлява вечно.
Титлата свободен човек е най-скъпа от всичко.
Когато едно божество иска да накаже човек, то преди всичко го лишава от ума му.
Кой знае, може би да живееш означава да умреш, а да умреш означава да живееш.
(ок. 470 г. пр. н. е., Атина - 399 г. пр. н. е., Атина)
Античният мислител, първият атински философ, чието учение бележи обрат във философията - от разглеждане на природата и света към разглеждане на човека.
Знам, че нищо не знам.
Когато думата не уцели, тогава пръчката няма да помогне.
Аз ям, за да живея, а другите хора живеят, за да ядат.
Никога не предпочитайте глупостта на собственото си изобретение пред разумния съвет.
Който е мъдър, той е благ.
По-добре е да работиш без конкретна цел, отколкото да не правиш нищо.
Говори, за да те видя.
Всеки човек има слънце. Просто го оставете да блести.
Това е изненадващо: всеки човек може лесно да каже колко овце има, но не всеки може да каже колко приятели има - те не си заслужават.
За хората е по-лесно да пазят горещ въглен на езика си, отколкото тайна.
По-добре е да умреш смело, отколкото да живееш в срам.
Злият човек наранява другите безрезултатно.
Най-доброто семейство е, когато съпругата е сляпа, а съпругът е глух.
Независимо дали се жениш или не, все пак ще се покаеш.
Не пропускайте да се ожените. Ако вземеш добра жена, ще станеш щастлив, а ако получиш лоша, ще станеш философ.
Демокрит
(ок. 460 г. пр. н. е., Абдерс - 370 г. пр. н. е., Абдерс)
Древногръцки философ, един от основателите на атомистиката и материалистическата философия.
Богат е този, който е беден на желания.
Животът без празници е дълъг път без гостилница.
Да питаш за причината на нещата е същото като да търсиш началото на безкрайното.
Думата е сянката на делото.
Или нищо не е вярно, или истината не ни е известна.
Нека жената не спори: това е ужасно.
Нищо не възниква без причина, но всичко възниква на някаква основа и по необходимост.
Не думата, а нещастието е учител на глупаците.
Не се стремете да знаете всичко, за да не останете невежи.
Красивото се разбира чрез изучаване и големи усилия, лошото се асимилира от само себе си, без затруднения.
Смятам за свободен този, който не се надява на нищо и не се страхува от нищо.
Смелостта е началото, но случайността е господарят на края.
Който има добър зет, той има син, а който има лош, той губи и дъщеря си.
Антистен
(ок. 440 г. пр. н. е., Атина - 365 г. пр. н. е., Атина)
Древногръцки философ, основател и основен теоретик на цинизма, една от най-известните Сократови школи.
Коя наука е най-необходима? Науката за забравяне на ненужното.
Всички, които се стремят към добродетел, са приятели помежду си...
По-добре да се биете сред малцината добри хорасрещу много лоши хора, отколкото сред много лоши хора срещу няколко добри.
Човек трябва да се запаси или с ум, за да разбере, или с въже, за да се обеси.
Не пренебрегвайте враговете си: те първи забелязват грешките ви.
Добрият човек заслужава любов.
Трябва да се разбирате с онези жени, които сами ще ви бъдат благодарни за това.
Аристип
(435 пр.н.е., Кирена, Либия - 356 пр.н.е., Кирена, Либия)
Основи на религиозните култури и светската етика
РАБОТНА ТЕТРАДКА
Модул "Основи на светската етика"
Обяснителна бележка
Педагози преподават нов предмет Основи на религиозните култури и светската етика го знаят отлично курсът е осигурен учебни помагалаза всички модули издателството е изготвило ръководство за родители и справочник за учители.
Уместността на включването на представената работна книга в учебния процес на курса "Основи на религиозните култури и светската етика" е необходимостта да се предоставят на учениците материали, които ги организиратдейност за усвояване на темите на курса, т.к. те не са достатъчни в учебника.
Работната тетрадка е предназначена за ученици от 4 клас, които изучават курса „Основи на религиозните култури и светската етика“ в рамките модул „Основи на светската етика”.
Представената учебна тетрадка включва различни видове учебни задачи: кръстословици, схеми, таблици, текстове с пропуски, текстове (притчи, стихотворения, разкази) за разбиране и др.
Задачите в учебната тетрадка са подредени съгл тематично планиранекокошка. Задачите не са представени за всички теми от курса, надявам се, че с общите усилия на практикуващите учители ще бъде възможно да се създаде работна книга за курса на ORKSE.
Урок 1. Русия е нашата родина.
Упражнение 1.Попълнете пропуските в изреченията.
Ние живеем в една прекрасна страна, чието име е ___________________________________.
С обич наричаме страната си ______________________, защото сме родени и живеем в нея.
Основният закон на нашата държава е __________________________.
Столицата на Русия е град ____________________.
Главата на нашата държава е ______________________, в момента този пост се заема от _________________________________________________.
Държавните символи на Русия са ________________, ______________, _____________.
Задача 2.Отговорете на въпроси за държавните символи на Русия.
Герб на Русия
Назовете елементите на държавния герб Руска федерация:
_________________________________
Флаг на Русия
Какво според вас символизират цветовете на руското знаме?
Бял цвят - _________________________________
Син цвят - _________________________________
Червен цвят - _______________________________
руски химн
Русия е нашата свещена сила,
Русия е нашата любима страна.
Могъща воля, голяма слава -
Завинаги твой!
Припев:
Здравей, свободното ни Отечество,
Братски народи вековен съюз,
Предци, дадени от мъдростта на хората!
Здравей държава! Гордеем се с теб!
От южните морета до полярния регион
Нашите гори и поля са разпръснати.
Ти си единственият в света! един си -
Пазена от Господ родна земя!
Припев.
Широко поле за мечти и за живот
Идните години се отварят пред нас.
Сила ни дава верността към Родината.
Така е било, така е и така ще бъде винаги!
Музика - _____________________________________
Текст - ______________________________________
Подчертайте в текста на химна думите, които характеризират нашата Родина.
Как се чувствате, когато звучи националният химн?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задача 3.Кръстословица.
Народна сила.
Основен закон на държавата?
Столица на Русия.
Първият президент на Русия.
Един от клоновете на властта в Русия.
Задача 4. Русия има официални държавни символи: герб, знаме, химн. Обсъдете с родителите си какво друго може да бъде символ на нашата велика родина?
(природен обект, град, сграда, човек, литературен герой, песен, предмет, растение, животно и др.)
Начертайте такъв символ на Русия
Обяснете накратко своя избор. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задача 5.Пред вас е карта на Русия. Поставете отметка в квадратчето къде живеете.
Ако е дълго, дълго, дълго
В самолета летим
Ако е дълго, дълго, дълго
Гледаме Русия
Ще видим тогава
И гори, и градове
океанските пространства,
Ленти от реки, езера, планини ...
Ще видим разстоянието без ръб
Тундра, където звъни пролетта
И тогава ще разберете какво
Страната ни е голяма
Незабравима страна...
Задача 6.Попълнете таблицата "На картата на Русия". Помоли родителите си за помощ физическа картаРусия.
Задача 7. В страната ни живеят повече от сто националности. Всеки народ има свой език и култура. Това е голяма стойност. Какви националности живеят във вашия регион? Записвам ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задача 8.Заедно с родителите си назовете традициите, които съществуват във вашето семейство. Разберете какви ценности са в основата на тези традиции. _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Урок 2. Какво е светска етика?
Упражнение 1.Мислители.
На фреската на Рафаело "Атинската школа" виждаме двама видни антични мислители, които уж спорят за философия. Кои са те?
______________________________________________________________
Задача 2.Речник
_____________________ - любов към мъдростта.
_____________________ - (гръцки ethike, от ethos - обичай, разположение, характер), философска наука, която изучава морала, морала. Терминът е въведен от Аристотел. (IV век пр.н.е.).
____________________ - не църква, гражданска.
Задача 3.
Отбележете илюстрациите (поставете отметка), които изобразяват хора със светски професии.
Задача 4.Отбележете илюстрациите (поставете отметка), които изобразяват светски сгради.
Задача 5.Какво помага на човек да разбере светската етика? (Използвайте учебника, когато отговаряте) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Урок 3. Култура и морал.
Упражнение 1.Речник.
___________________ – 1. Съвкупността от постиженията на човечеството в промишлено, духовно и социално отношение. 2. Бит, обичаи, традиции и вярвания, духовно и материално богатство на народите по света.
___________________ - набор от идеи, основани на вярата в чудодейни, свръхестествени сили и същества.
Моралът е правилата на поведение, дадени от етиката.
Моралът е вътрешна предразположеност и необходимост да се спазват тези правила
Задача 2.Заедно с родителите си направете набор (списък) от морални норми (правила), възприети във вашето семейство.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Задача 3.През 17 век арабският пътешественик Павел от Алепо пристига в Русия. Ето как той описва особеностите на живота в Русия по това време.
„На празниците всички се втурват в църквата, облечени в най-хубавите си дрехи, особено жените ... Хората се молят в църквите в продължение на шест часа. През цялото това време хората са на крак. Каква издръжливост! Несъмнено всички тези хора са светци!
Магазините за вино остават затворени от събота до понеделник. Същото важи и за големите празници.
Дори селяните се наричат по бащино име.
Черният хляб е за предпочитане пред белия.
Кучетата винаги се хранят с месо и се поят с мляко. Следователно, когато атакува къща, всяко куче е в състояние да се бие с тълпата.
Съпругата, донесла храна, сяда на една маса с мъжете.
На Великден всички се целуват с думите „Христос Воскресе!“.
Търговията на московчани е трудна, това е търговия на добре охранени хора. Те казват малко, когато търгуват. Когато се опитате да се пазарите, те се ядосват. Цената е една и съща на целия пазар.
Когато влязохме в болницата, поради лошата миризма не можахме да останем в тази стая, за да гледаме пациентите. Царят обаче се приближавал до всеки пациент и го целувал по главата, устата и ръцете – и така до последния.
Прочетете документа и обсъдете следните въпроси с родителите си.
Какви характеристики на руската култура от 17-ти век, които толкова поразиха арабския пътешественик, все още са живи?
Кои от горните традиции не могат да бъдат намерени?
Мислите ли, че това е добре?
Урок 4. Характеристики на морала.
Упражнение 1.Подчертайте онези качества на човек, които моралът одобрява
Кураж
Страхливост
Лоялност
Предателство
Правдивост
Общителност
Закриване
скромност
Щедрост
злорадствам
Щедрост
Алчността
милост
Учтивост
Арогантност
уважение
пренебрегване
скромност
Безстрашие
Сила на духа
Кураж
дружелюбие
Безразличието
измамност
Уроци 5-6. Добро и зло.
Упражнение 1.
Звярът ражда
Птица ражда птица
за да не те погуби злото
Правете добро, за да обичате
От добър – добър
От злото - зло ще се роди
Много лошо
доброто те намери
Не прави зло
Но злото се прави без затруднения,
Доброто се прави по-трудно
Винаги правете добро и зло
Във властта на всички хора.
който не прави добро на никого
Задача 2. Увереност
Отговорност
Братство
Предложете своя собствена версия на "декодирането" на думите
O____________ Z____________
B____________ L____________
R____________ O____________
Задача 3. Прочетете историята на Валентина Осеева и отговорете на въпросите.
д 
Всички жени взеха вода от кладенеца. Към тях се приближи трети. И старият старец седна на едно камъче да си почине. Ето какво казва една жена на друга:
Синът ми е сръчен и силен, никой не може да се справи с него.
Какво можете да кажете за сина си? – питат съседите й.
Какво мога да кажа? казва жената. - Няма нищо особено в него.
И така, жените взеха пълни кофи и отидоха. И старецът е зад тях. Жените отиват и спират. Ръцете ме болят, вода се пръска, гърбът ме боли.
Изведнъж към мен изтичват три момчета.
Един се преобръща през главата, ходи с колело - жените му се възхищават.
Пее друга песен, пълни се като славей - жените му слушаха.
А третият изтича до майката, взе тежки кофи от нея и ги влачи.
Жените питат стареца:
Добре? Какви са нашите синове?
Къде са те? - отговаря старецът. - Виждам само един син!
Как се чувстваха жените, когато говореха за синовете си? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Промениха ли се след думите на стареца?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Какво означава да си добър син (дъщеря)? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задача 4. Коя е липсващата дума в реда? подчертавам
ЗЛЕ ОТКРИВАНЕ НА МНОЖЕСТВЕНА ЖЕСТОКОСТ
Какво понятие обединява тези думи? Записвам ________________________
Задача 5. Коя е липсващата дума в реда? Подчертайте.
МИЛОСТ ДУШЕВНОСТ ЧУВСТВИТЕЛНОСТ БЕЗРАЗЛИЧИЕ СЪРЦЕ
Какво понятие обединява тези думи? Да го напишеш. ________________________
Уроци 7-8. Добродетел и порок.
Упражнение 1. Речник.
_____________________ е положително морално качество на човек.
_____________________ - липса на морал, духовност; всичко, което е противно на истината и доброто; злото и лъжата като свойство, качество на човека; всяко морално изкривяване; склонност към зло, към лош живот.
Задача 2.Попълнете празнините.
Победете гнева с нежност
зло - ____________________,
алчност - _______________,
Невярно - ___________________.
Задача 3."Златна среда"
Добродетелта е по средата между два порока: излишък и недостатък. Определете добродетелите:
Задача 4. „Скъпоценно място за мъдрост“.
Истинската ____________________ е предпазливост.
Без благоразумие - само специален видмалодушие.
Приветливостта удвоява _________________ и намалява _________________ наполовина.
Франсис Бейкън
Който иска да има, той сам трябва да бъде приятелски настроен.
Задача 5. Стойността на всеки човек се определя от стойността на обектите на неговите стремежи. (Марк Аврелий).
Как разбирате тези думи? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задача 6. Синоними.
Изберете синоними към думата ПРИЯТЕЛСКИ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Изберете синоними към думата СМЕЛОСТ
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Изберете синоними към думата ЩЕДР
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Урок 9
Упражнение 1. Прочети историята.
Целият клас се събра на рождения ден на Сергей. Децата с интерес разгледаха картините, рисувани от дядото на Сергей, колекцията от миниатюрни модели на автомобили, събрана от неговия баща. Приятелите се забавляваха, танцуваха, играха форфи. Вечерта отлетя незабелязано.
Седмица по-късно двама приятели, съученици на Сергей, решиха да отидат на кино. Вадим отиде за Костя и видя изненадващо позната кола на рафт в коридора. Това беше яркочервен състезателен модел, който той държеше в ръцете си не толкова отдавна на рождения ден на Сергей. Вадим се поколеба и реши да попита директно приятел.
Отговори на въпросите
Какъв избор имаше Вадим? _____________________________________________________________________________
Какъв избор има Костя? _____________________________________________________________________________
Как може да завърши тази история? Напишете варианта, който смятате за правилен
Костя призна. Колата била толкова добра, че той не устоял и я присвоил. Той помоли Вадим да не го екстрадира...
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Урок 10
Задача 1. В произведението на А. Екзюпери "Малкият принц" героят казва следните думи: "Ние сме отговорни за тези, които сме опитомили."
За кого отговаряте? Каква е тази отговорност? Тази отговорност ограничава ли свободата ви?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Урок 14
Упражнение 1.Измислете пословици и поговорки. Свържете с линия.
стар приятел
Вкус за цвят
по-добри от новите два
Не разполагайте със сто рубли
няма другарю
Приятелите се познават
какво е дърво без корен
Умри сам
и имаш стотина приятели
Човек без приятели
спаси приятел.
Задача 2.Как разбирате смисъла на поговорката?
Кажи ми кой е твоят приятел и аз ще ти кажа кой си.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задача 3.Прочетете стихотворението на А. Барто и отговорете на въпроса.
Един приятел ми напомни вчера
Колко ми помогна:
Веднъж ми даде молив
(Онзи ден си забравих молива)
В стенния вестник, почти във всеки един,
Той ме спомена.
Паднах и се намокрих -
Той ми помогна да изсъхна.
Това е за скъп приятел
Не пощади баницата
Веднъж ми даде хапка,
Сега го преброих.
И аз към него момчета
Нещо вече не привлича
Защо приятелството на момчетата беше изложено на риск? ____________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задача 4.Създайте си правила за приятелство.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Задача 5.Няма нищо по-добро и по-приятно на света от приятелството; да изключиш приятелството от живота е същото като да лишиш света от слънчева светлина. Представете си, че приятелството е вълшебно цвете с цветни венчелистчета. Напишете в листенцата съставките на истинското приятелство. 
У 
задача 6.Когато Крокодила Гена търсеше приятели, той написа обява за това.
Напишете вашата обява за намиране на приятел, кажете ни такава информация за себе си, така че да искате да бъдете приятели с вас! _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Урок 15
Упражнение 1.Как разбирате думите на древния китайски мъдрец Конфуций?
« 
Опитайте се да бъдете поне малко по-добри и ще видите, че няма да можете да извършите лошо дело.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задача 2.Запознайте се с правилата за писане на syncwine.
Cinquain е стихотворение, което е написано по специални правила.
В syncwine римата не е необходима, основното в нея е ритъмът. Има само пет линии в syncwine.
1 ред ________ 1 дума (съществително)
Ред 2 ________ ________ 2 думи (знак прилагателно или причастие)
Ред 3 ________ ________ _______ 3 думи (действие - глаголи)
4 ред _______________________________________ фраза от 4-5 думи
Ред 5 __________ заключение, емоция, резюме (всяка част от речта)
Например:
весело, шумно
Учете, учете, изследвайте
Децата и учителите са винаги заедно!
Направете синквен. Първата дума може да бъде думите: морал, морал, добро, зло, добродетел, порок, свобода, справедливост, отговорност, алтруизъм
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задача 3.Прочетете притчата.
Момчето много обичаше да чете мили и умни приказки и вярваше на всичко, което беше написано там. Затова той търсеше чудеса в живота, но не можа да намери нищо в него, което да прилича на любимите му приказки. Чувствайки се малко разочарован от търсенето си, той попита майка си дали е правилно да вярва в чудеса. Или в живота не се случват чудеса?
Скъпи мой - майка му отговори с любов, - ако се опиташ да растеш като мило и добро момче, тогава всички приказки в живота ти ще се сбъднат. Не забравяйте, че те не търсят чудеса - те сами идват при добрите хора.
Случвали ли са се чудеса в живота ви? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задайте въпроса на момчето на родителите си. Какво казаха? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Урок 27
Упражнение 1.Измислете поговорки. Свържете с линия.
Направи си каквото искаш
мълчанието е злато
Макар и не богат
гледай на работа
До селото, където живеят еднокраките
и гостите са доволни
Думата е сребро
пътна любов
Не съдете по дрехите
и далеч - както се казва
Не е скъп подарък -
трябва да ходите на един крак
Задача 2.Нека "отидем" на пиесата с героинята на стихотворението
А. Барто "В театъра".
Когато бях на осем години
Отидох да гледам балета.
Отидохме с приятел, Any.
Съблякохме палтата си в театъра,
Те свалиха топлите си палта.
Ние сме в театъра, в съблекалнята,
Раздадоха номерата.
Най-накрая съм на балет!
Забравих всичко на света.
Дори три пъти по три
Сега не бих могъл.
Най-накрая съм в театъра
Как чаках това.
Сега виждам фея
В бял шал и венец.
Седя, не смея да дишам,
Имам номера в ръката си.
Изведнъж оркестърът избухна в тръбите,
Аз и моята приятелка Any
Дори малко потръпнаха.
Изведнъж виждам - няма номер.
Фея се върти на сцената -
Не гледам сцената.
Разтрих коленете си -
Не мога да намеря номера.
Може би е някъде под стол?
Сега не ми се балет!
Тръбите свирят по-силно
Гостите танцуват на бала.
Аз и моята приятелка Any
Търси стая на етажа.
Изтърколи се някъде...
Пълзя на следващия ред.
Момчета се чудят:
- Кой пълзи там долу?
Пеперуда пърхаше по сцената -
Нищо не видях:
Търсих номера по-долу
И най-накрая го намери.
И точно тогава лампата светна
И всички излязоха от стаята.
- Много харесвам балет, -
Казах на момчетата.
Отговори на въпросите.
Героинята видя ли представлението? ____________________________________________________
Какво трябваше да направите, за да не развалите празника за себе си и другите? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задача 3. Вмъкнете липсващите думи.
Театрални правила.
Основното правило е да дойдете ________________. Елате в театъра след минути 20-30 .
Когато чуете звънеца, трябва да отидете в залата и да заемете местата си. Първи сядат тези, които седят на _____________________ от редицата, останалите трябва да изчакат.
Имате място в средата на реда, но се забавихте малко и сега, след като се извинихте, трябва внимателно да отидете до седалката, обръщайки _______________ към седящите.
Ако сте закъснели и сте дошли със старта , тогава ще трябва да седнат всякаквисвободно място и едва след _____________ (почивка) седнете на мястото си.
Не можете да заемете _______________ места в театъра!
____________ елате облечени на театър, защото е празник.
Тишината по време на представлението е основното правило. Преди да започнете действието ______________ мобилни телефони.
Ако ви хареса изпълнението, благодарете на артистите _______________,
Не бързайте да вземете вашето палтов килера, не се притеснявай. Зрителят, на когото представлението е скъпо, ще изчака, докато завесата падне за последен път.
През целия си престой в театъра бъдете взаимно ____________________ и внимателни и тогава ще имате най-приятните впечатления от този празник - посещението на театъра.
сандвичи
антракт
аплодисменти
средата
деактивирайте
Задача 4. Направете бележка „Как да се държим ______________________“
(в транспорта, на парти, в кафене, в училище и т.н.)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Информационни ресурси, използвани при съставянето на работната книга:
РечникРуски език Ушаков
За начинаещи: отглеждане на бройлери у дома Преварена вода за бройлери
Само влюбените ще оцелеят
Характеристики на рекламата, насочена към деца
ретуширане на стари снимки във photoshop ретуширане на стари снимки
Какво е НПО: декодиране, дефиниране на цели, видове дейности Има ли право организация с нестопанска цел