Doktor poslovne administracije. Nacionalni kriterijumi i uslovi za realizaciju programa Doktor poslovne administracije DBA (doktor poslovne administracije)

Projekt

NACIONALNI KRITERIJUMI I ZAHTJEVI

ZA IMPLEMENTACIJU PROGRAMA

DOKTOR POSLOVNE ADMINISTRACIJE

DBA (DOKTOR POSLOVNE ADMINISTRACIJE)

ProgramDBAodgovara doktorskim kvalifikacijama i zasniva se na ozbiljnim naučnim i praktičnim istraživanjima. Po završetku programa, njegovi diplomci su u mogućnosti da daju značajan doprinos unapređenju interdisciplinarne profesionalne prakse u oblasti menadžmenta, kao i sistemu znanja kroz primenu i razvoj. teorijske osnove i metode strateškog upravljanja.

Za razliku od programa za pripremu doktora i kandidata nauka, programDBAnaglašava inovativnu primjenu teorija, a ne stvaranje i testiranje teorija.

1. Osnovni principi

1.1. Ovaj dokument definira glavne kriterije za akreditaciju DBA programa od strane Ruske asocijacije poslovnog obrazovanja (RABE). U njegovoj pripremi uzeta su u obzir osnovna načela državne politike Ruska Federacija u oblasti obrazovanja, međunarodni kriterijumi za procenu kvaliteta DBA programa, posebno od strane Međunarodne asocijacije MBA (AMBA), karakteristike Rusko tržište obrazovne usluge.

1.2. Ovi kriteriji obezbjeđuju osnovne standarde kvaliteta koje program mora ispuniti. Istovremeno, ne isključuju inicijative i inovacije koje pozitivno utiču na kvalitet obrazovanja.

1.3. Osnova sistema akreditacije je potpuno priznavanje samostalnog prava obrazovne ustanove na implementaciju DBA programa, kao i prepoznavanje svrsishodnosti od strane studenata i poslodavaca u objektivnoj i nezavisnoj akreditaciji DBA programa.

1.4. Akreditacija podrazumeva procenu kvaliteta programa u trenutku pregleda programa i podržava filozofiju njegovog razvoja i želju za stalnim unapređenjem. Od institucija akreditovanih za DBA programe se očekuje da održe i pokažu svoj doprinos kontinuiranom unapređenju svojih obrazovnih programa tokom perioda akreditacije.

1.5. Procjenitelji će svoje odluke zasnivati ​​na širokom spektru kriterija, uključujući kvalitet Institucije koja nudi sam DBA program.

1.6. DBA program se evaluira sveobuhvatno. Na programima koji se održavaju u ispostavama obrazovne ustanove vršiće se lična provjera radi utvrđivanja usaglašenosti kvaliteta obrazovanja učenika u različitim smjerovima.

1.7. Ključni indikator za mjerenje kvaliteta DBA programa je završna disertacija (istraživački projekat), koja treba da pokaže kako je kvalitet teorijsko istraživanje(doktorski nivo), te značajan praktični doprinos praksi menadžmenta.

1.8. Mogu se akreditovati samo takvi DBA programi koji su dali najmanje 10 DBA studenata koji su uspješno odbranili doktorske disertacije u posljednje 3 godine.

1.9. Iskustvo implementacije MBA programi uz rijetke izuzetke, preduvjet je za akreditaciju DBA programa. U slučaju njegovog izostanka, kao izuzetak, može se razmatrati pitanje akreditacije DBA programa ako obrazovna ustanova ima uspješno iskustvo u osposobljavanju naučno-pedagoškog kadra - doktora, doktora nauka, magistra ekonomije i menadžmenta.

2. obrazovne ustanove

2.1 Evaluacija kvaliteta DBA programa uključuje sveobuhvatnu procjenu Institucije koja nudi ovaj program. Škola mora imati:

a) odražava jasna izjava o misiji, koja se redovno revidira snage obrazovna institucija, kao i njeno prepoznavanje značaja istraživanja u oblasti menadžmenta;

b) zdravu strategiju razvoja naučne i praktične delatnosti i politiku njenog doslednog sprovođenja i stalnog unapređenja uz učešće članova korporativne zajednice;

c) pravni legitimitet, finansijska održivost i institucionalni kontinuitet;

d) poseban identitet i određeni stepen autonomije (npr. od Univerziteta), u smislu odlučivanja o pitanjima strateški razvoj i resursnu podršku u vezi sa obukom, istraživanjem i upravljanjem obrazovnim resursima;

e) identifikacija ciljana publika, razumijevanje potreba tržišta obrazovnih usluga na osnovu stalnog proučavanja mišljenja poslodavaca;

f) dobro razvijenu orijentaciju na kupca, kao i jasno artikulisanu i efikasnu politiku odnosa sa poslovnom zajednicom u pogledu primenjenih interdisciplinarnih istraživanja.

2.2 Institucija mora pokazati zadovoljavajuće rezultate svojih internih i nacionalnih revizija i pružiti dokaze da uspješno slijedi njihove preporuke.

2.3 Obrazovna institucija mora pokazati da ukupni nivo obezbjeđenja resursa odgovara nivou obuke ljekara poslovna administracija. Bibliotečki, kompjuterski i posebno istraživački resursi treba da budu visokog standarda i da su dostupni barem u elektronskom formatu u vannastavnim satima i vikendom. Pristup industrijskom standardnom hardveru i softveru je neophodan, kao i pristup poslovnim bazama podataka i alatima za pretraživanje literature.

2.4 Institucija mora biti u stanju da pruži jasno obrazloženje za razlike između DBA programa i doktorskih/doktorskih i Executive MBA programa.

3. Nastavno osoblje i naučno - praktično vođenje

3.1 Institucija mora obezbijediti istraživačko okruženje visokog nivoa za DBA program i pokazati visok kvalitet nastavnog osoblja i naučnog rukovodstva tima. Dokazi su prošla i sadašnja interdisciplinarna istraživanja koja imaju direktan uticaj na praksu menadžmenta, nauku i konsultantske aktivnosti. Ogromna većina nastavnika u DBA programima treba biti aktivno uključena u sve ove aktivnosti.

3.2 Nastavnici koji pružaju nastavu i istraživanje u DBA programu moraju biti odgovarajuće kvalifikovani i sposobni da predaju na nivou doktora poslovne administracije. Očekuje se da većina nastavnika ima doktorsku diplomu i zvanje profesora, ozbiljna istraživanja i naučne publikacije, koje pokazuju domaća i međunarodna dostignuća u svim oblastima naučne i praktične delatnosti, da budu poznati u naučnim i poslovnim krugovima.

3.3 Institucija treba da ima dobar program razvoja fakulteta kako bi osigurala da članovi fakulteta dosledno ispunjavaju visoke standarde. Pored toga, nastavnici treba da imaju odgovarajuće zajednice i strukture za svoj profesionalni razvoj, uključujući i van škole.

3.4 Broj nastavnog osoblja treba da bude takav da u potpunosti obezbjeđuje obuku na kvalitativnom nivou, uzimajući u obzir količinu naučnog vođenja i broj studenata u programu. Veliku pažnju treba obratiti na sljedeće faktore:

a) postoji potreba za dovoljnim brojem ključnih kadrova, posebno visokokvalifikovanih menadžera, koji moraju efikasno upravljati obukom u DBA programu;

b) Treba koristiti inovativne pristupe nastavi koji unose nove oblike interakcije između škole i nastavnika/škole i učenika u tradicionalni koncept obrazovanja.

3.5 Ustanova treba da se bavi upotrebom elemenata kolegijalnosti i integracijom nastavnog osoblja u nastavni proces i istraživačko okruženje škole, uključujući eksterne nastavnike, nastavnike iz drugih odjela Ustanove, zaposlene u drugim obrazovnim institucijama i praktičare. .

3.6 Ključno je pružiti kvalitetno akademsko vodstvo studentima DBA od strane iskusnog akademskog osoblja. Svaki student DBA mora imati supervizora koji pokazuje temeljno poznavanje svih najnovijih naučnih dostignuća i rezultata istraživanja u ovoj oblasti, iskustvo u naučnom nadzoru DBA ili doktorskog rada, i profesionalno iskustvo u predmetnoj oblasti koju istražuje slušalac. Po potrebi studentu se može obezbijediti drugi supervizor. Supervizori moraju biti u mogućnosti da posvete dovoljno vremena svakom dodijeljenom DBA studentu.

3.7 Svi supervizori moraju imati doktorat i/ili druge vjerodostojne dokaze o akademskoj i istraživačkoj izvrsnosti u ovoj oblasti.

3.8 Naučno vođenje treba da uključuje lični kontakt sa polaznikom i sve strane treba da budu obaviještene o tome.

3.9 Odnos između supervizora i pripravnika, kao i zahtjevi za obje strane, treba jasno definisati i formalno pratiti kako se te obaveze ispunjavaju. Supervizor i pripravnik bi trebali službeno komunicirati u redovnim intervalima i u fiksnim intervalima. Neformalni sastanci/komunikacije treba da se održavaju češće. Supervizor treba da dostavi godišnji izvještaj o napretku učenika.

3.10 Supervizor treba osigurati da pripravnik dobije konstruktivnu i efikasnu povratnu informaciju.

4. Upravljanje programom i angažman studenata

4.1 Treba razviti mehanizam koji će osigurati adekvatan povratne informacije i odgovori na reakcije učenika na nastavu i sadržaj kursa.

4.2 Uloge povezane sa akademskim rukovođenjem i administrativnim odgovornostima za program treba da budu jasno definisane, sa određenim pojedincima.

4.3 Obrazovna ustanova mora obezbijediti kvalitet i nivo administrativne podrške adekvatan broju studenata u DBA programu.

4.4 Trebalo bi uspostaviti mehanizme kako bi se osiguralo da pripravnici, posebno međunarodni pripravnici, dobiju adekvatnu negu i podršku tokom studija. Trebalo bi redovno pratiti udio polaznika koji su završili obuku, kao i efikasne procedure vezane za pitanja ocjenjivanja kvaliteta obuke pripravnika.

4.5 Pretpostavlja se da postoji dobro organizovano i aktivno udruženje alumnista poslovnog obrazovanja (DBA, MBA, EMBA, itd.), što doprinosi stvaranju kontakata, kao i mogućnosti za kontinuirano učenje među studentima i alumnistima.

4.6 Ako su pripravnici bili primorani da prekinu svoje studije na određeno vreme, treba im pružiti efikasnu podršku u savladavanju programa

5. Slušaoci

5.1 DBA program je dizajniran za studente sa ozbiljnim iskustvom aktivnosti upravljanja i visokog istraživačkog potencijala koji žele da daju značajan doprinos unapređenju profesionalne prakse u oblasti menadžmenta kroz kritičku analizu i sistematsku primjenu relevantnih teorija i istraživanja u stručnoj praksi. DBA program je prvenstveno namijenjen nosiocima MBA ili magistarske diplome iz menadžmenta, Ph.D./Ph.D., koji imaju više rukovodeće pozicije u organizacijama.

5.2 Obrazovna ustanova koja sprovodi program mora biti sigurna da su studenti u stanju da ostvare ciljeve programa i standarde studiranja koji odgovaraju nivou stečenog stepena. Mora se pokazati strogost procedura i standarda zapošljavanja, kao i dokaz da su sva studentska dokumenta temeljito pregledana.

5.3 Studenti moraju imati najmanje 7 godina menadžerskog iskustva, po mogućnosti na višim rukovodećim pozicijama.

5.4 Prava i obaveze studenta DBA kao istraživača trebaju biti jasno definirana i saopćena studentu prije prijema na DBA program.

5.5 Ako je student DBA uključen u nastavu u Instituciji, moraju se obezbijediti potrebne mogućnosti za obuku i razvoj.

6. Ciljevi i rezultati

6.1 Ciljevi implementacije DBA programa su:

a) Doprinosi unapređenju interdisciplinarne stručne prakse u oblasti menadžmenta;

b) Dajte slušaoce neophodno znanje provođenje istraživanja u oblasti poslovnog upravljanja;

c) Razvijati nauku kroz istraživanje u oblasti poslovnog upravljanja;

d) Pružiti studentima neophodna znanja za rješavanje stvarnih i jedinstvenih poslovnih problema kroz primjenu naučnih saznanja, istraživanja i kritičkog mišljenja.

6.2 U smislu znanja i razumijevanja, polaznik treba da razvije:

a) duboko poznavanje (na doktorskom nivou) i razumijevanje jedne ili više oblasti poslovanja i menadžmenta;

b) sposobnost stvaranja i zatim integrisanja novog znanja;

c) duboko poznavanje dizajna istraživanja, metodologija istraživanja i organizacije istraživanja;

d) razumijevanje uloge internog i/ili eksternog konsultanta;

e) sposobnost odbrane rezultata i prijedloga na osnovu rezultata studije;

f) sposobnost rada u dinamičnom okruženju, stvaranje inovacija i upravljanje promjenama.

6.3 Poslodavac može očekivati ​​da diplomirani program:

a) donijeti nova i neophodna znanja za rješavanje novih menadžerskih problema;

b) biti u stanju da predstavi naučno istraživanje i akademskoj i neakademskoj publici;

c) pronalaze inovativna, kreativna rješenja problema za implementaciju poslovanja;

d) rješavanje poslovnih problema na osnovu novih istraživanja, uz razumijevanje uloge i ograničenja korištenja istraživanja za rješavanje poslovnih problema;

e) koristiti razmišljanje o liderstvu da izvrši promjenu;

f) u sklopu rotacije rukovodećih kadrova, pokazati sposobnost rada u dinamičnom organizacionom okruženju i različitim uslovima .

6.4 U smislu ukupnih obrazovnih ishoda, ocjenjivat će se praktični doprinos istraživanja poslovnim i inovativnim aplikacijama teorijske metode i pristupe koji dodaju vrijednost diplomskom programu i organizaciji poslodavaca.

7. Struktura studija i sistem ocjenjivanja

7.1 DBA disertacija, zasnovana na istraživanju sprovedenom tokom programa, ključni je dio rada i osnova za dodjelu DBA diplome. Teorijskim osnovama i metodama disertacija treba da da značajan praktičan doprinos stručnoj oblasti menadžmenta.

7.2 Rokovi za pisanje i podnošenje disertacije treba da budu jasno definisani

7.3 Tokom obuke treba davati redovne povratne informacije o disertaciji i izvještaje o rezultatima postignutim u istraživačkim aktivnostima.

8. Sadržaj obuke

7.4 DBA je diploma zasnovana prvenstveno na istraživanju, a ne na disciplini. Međutim, module učenja treba prakticirati kako bi se sistematizovao, proširio opseg znanja i razvile vještine. Istovremeno, učionice treba da ostave dovoljno vremena za primijenjeno istraživanje i pripremu završnog rada na disertaciji.

7.5 Obuka u metodologiji istraživanja je važan dio DBA. Trebalo bi da uključuje: dizajn studije, prikupljanje i analizu podataka, primjenu razne metode istraživanje, upravljanje istraživački projekti i predstavljanje rezultata istraživanja. Na osnovu rezultata savladavanja ovih pitanja treba izvršiti objektivnu sertifikaciju sa ocjenom stepena razvijenosti kompetencija učenika u ovim oblastima.

7.6 Svi predmeti u DBA programu moraju se predavati i ocjenjivati ​​na nivou doktora poslovne administracije i imati jasno definirane ciljeve, ciljeve i ishode učenja. Ishodi učenja treba da jasno opisuju šta polaznici treba da znaju i mogu da urade na kraju kursa. Moraju biti jasni o tome kako Institucija prepoznaje i ocjenjuje intelektualne, analitičke, lične i poslovne kvalitete, kao i posebna znanja koja slušalac dobije na kraju svakog kursa obuke.

7.7 Polaznici obuke treba da imaju priliku da razviju lični i ključne kompetencije uključujući komunikaciju, prezentaciju, timski rad i treba ih podržati u postizanju ovih ciljeva.

7.8 Šema ocjenjivanja za svaki kurs obuke treba da odražava njegove ciljeve i specifične karakteristike.

7.9 Sistem ocjenjivanja također treba koristiti za pružanje povratnih informacija učenicima o daljnjoj pomoći u učenju.

8. Nastavne metode

8.1 DBA disertacija je glavni oblik certifikacije za dodjelu DBA diplome. Kriterijumi evaluacije treba da budu jasni, razumljivi i pristupačni i da odražavaju standarde doktorskog nivoa. Kriterijumi takođe treba da odražavaju i vrednuju primenjenu prirodu rezultata istraživanja, Posebna pažnja treba posvetiti procjeni očekivanog uticaja studije na praksu upravljanja.

8.2 Ocjenu disertacije treba izvršiti na osnovu uspješne odbrane. Treba urediti jasne procedure za rad komisije za disertaciju i odlučivanje o dodjeli željenog stepena.

8.3 Ocjenjivanje usmene odbrane vrši komisija koju čine kvalifikovani ispitivači sa doktorskom diplomom. Najmanje jedan od članova komisije mora biti eksterni (ne iz ove obrazovne ustanove i aktivno angažovan u istraživanju u oblasti u kojoj se odbrana sprovodi). Ispitivači treba da budu nezavisni jedni od drugih i da nisu prethodno uključeni u proces provođenja studije koja se ocjenjuje.

8.4 Trebalo bi uspostaviti djelotvorne mehanizme kako bi se osigurala poštena i dosljedna odbrana disertacije. Procedure povratnih informacija treba razviti i dosljedno ih slijediti. Procedure za podnošenje pritužbi i žalbi treba da budu jasno artikulisane i saopštene polaznicima obuke mnogo unapred.

8.5 Elementi učenja (kursevi) na DBA programu mogu uključivati ​​različite metode podučavanja i učenja. Takve metode uključuju predavanja, seminare, radionice, učenje kroz rad, čitanje, individualne i grupne projekte, učenje na daljinu, obuku zasnovanu na računaru i obuku u kompaniji, koja uključuje i formalne časove i obuku u kompaniji koju vodi mentor. Interakciju sa poslodavcima treba podsticati. U ovom slučaju, većina obuke će se zasnivati ​​na praksi.

8.6 Obrazovna ustanova mora pokazati da čini sve da obezbijedi nezavisnost, samostalno pisanje rada učenika i da su standardi ocjenjivanja u skladu sa tim. Treba uvesti strogu politiku kontrole i prevencije plagijata.

8.7 Politika dodjele srednjih kvalifikacija za one koji nisu završili DBA program (na primjer, MBA, MA) treba biti jasno regulirana.

9. Forma studija

9.1 Programi mogu biti redovni, vanredni, daljinski i "otvoreni", kao i kombinacija nekoliko oblika studija. Inovativni pristupi dizajniranju i izvođenju programa su dobrodošli sve dok poboljšavaju mogućnosti učenja i održavaju koherentnost i integritet kursa. Važno je da obrazovna ustanova bude u stanju da pokaže visok kvalitet obrazovanja, uključenost studenata u širu istraživačku zajednicu, bez obzira na oblik obrazovanja u kojem studiraju.

9.2. DBA programi za učenje na daljinu/otvoreno učenje moraju u potpunosti ispunjavati ove kriterije, s posebnom pažnjom na efektivno ispunjavanje sljedećih uslova:

a) pristup bibliotečkim i drugim istraživačkim resursima;

b) integracija tima nastavnika i supervizora;

c) osiguranje formalne i neformalne interakcije između nadzornog tima i pripravnika;

d) interakcija između pripravnika i drugih članova zajednice istraživačkog projekta;

e) praćenje i održavanje napretka učenika;

f) kvalitet ponašanja obuke, uključujući metode istraživanja;

g) politike i procedure kako bi se osiguralo da studentski rad bude samostalno napisan i da su standardi za ocjenjivanje dosljedni i objektivni .

10. Trajanje studija

Trajanje DBA programa mora biti opšti zahtjevi doktorske studije. Minimalno trajanje studija je najmanje 3 godine. Za lica koja imaju zvanje kandidata i doktora nauka, obuka se može odvijati po individualnom planu, čiji rok i sadržaj odobrava Nastavno-naučno vijeće obrazovne ustanove.

Sistem poslovnog obrazovanja pretpostavlja prisustvo tri nivoa: Bachelor (BBA), Master (MBA), Doctor (DBA).

Diploma doktora poslovne administracije postoji na Zapadu već nekoliko godina.
U Evropi postoji nekoliko tipova DBA programa.
1. Istraživanja. Odgovara doktorskom programu, osim što DBA program ima praktičan fokus i fokusiran je na obuku vrhunskih menadžera sa poslovnim iskustvom.
2. "Počasni". Uz pomoć takve diplome konsoliduje se značajan doprinos razvoju poslovne škole ili prakse upravljanja.
3. Custom. Takvi programi uključuju rješavanje složenog problema korisnika. Temu disertacije predlaže kompanija koja očekuje kvalitetan rezultat.
4. Obrazovni. Fokusirani su direktno na obrazovni proces kako bi pripremili lidere koji razmišljaju strateški i sposobni su donositi odluke u poslovanju.
5. Praktično. U okviru takvih programa obučavaju se kandidati koji su dali značajan doprinos menadžmentu. Rezultat obuke je disertacija koja sumira praktična iskustva, uključujući razvoj novih tehnologija i metoda, ili tri članka u stručnim časopisima.

DBA program u Rusiji i inostranstvu

U Rusiji su se nedavno pojavili programi obuke za više menadžere. Ne mogu sve ruske visoke poslovne škole priuštiti studiranje po MBA programu, a da ne spominjemo DBA program. Danas se DBA programi adekvatno implementiraju na univerzitetima u Moskvi i Sankt Peterburgu.
Kandidati za DBA program moraju imati dovoljno poslovnog iskustva. Kandidat mora imati najmanje 5 godina iskustva kao menadžer u uspješnoj kompaniji. Često se vlasnici velikih kompanija, najviši državni službenici i menadžeri prvog nivoa obučavaju u okviru DBA programa. Kandidati koji imaju MBA diploma ili Ph.D.

Karakteristike DBA programa

DBA program se razlikuje od ostalih poslovnih programa, prije svega po svojoj praktičnoj orijentaciji i akademskom karakteru. osnovno obrazovanje. DBA program uključuje dobijanje dodatna znanja, vještine i sposobnosti iz oblasti primijenjenih ekonomskih disciplina. Studenti programa proučavaju i detaljno analiziraju najaktuelnije probleme u poslovanju, strateškom menadžmentu, najnovije metode strateško upravljanje, karakteristike upravljanja inovacijama, primjena IT-tehnologija, međunarodno poslovanje. Učenici sami proučavaju značajnu količinu informacija.
Obično je oblik obrazovanja vanredni, ali student može izabrati za sebe pogodniji oblik obrazovanja. Predavači su veliki biznismeni, autori poznatih knjiga, svetila u poslovnoj nastavi, naučnici iz oblasti biznisa. DBA program se plaća. Danas je to jedan od najskupljih obrazovnih programa na svijetu.
Trajanje DBA programa je 1-5 godina. Po završetku obuke, DBA kandidat piše i brani disertaciju koja je vezana za njegovu profesionalna aktivnost i ima praktičan fokus.

Ovo je stub za enciklopedijski članak na ovu temu. Možete doprinijeti razvoju projekta poboljšanjem i dopunom teksta publikacije u skladu sa pravilima projekta. Možete pronaći uputstvo za upotrebu

Rukovodilac programa, doktor ekonomskih nauka, redovni profesor na Visokoj školi ekonomije Nacionalnog istraživačkog univerziteta, direktor Visoke škole za upravljanje projektima Anšin Valerij Mihajlovič

Opće odredbe

DBA diploma se smatra ekvivalentnom doktoratu iz poslovne administracije, osim što je napor da se njome ovlada više usmjeren na primijenjeno istraživanje, a ne na teorijska istraživanja.

Dio programa koji se sastoji od izučavanja teorijskih predmeta može se uporediti sa doktorskim (postdiplomskim studijama). Međutim, najveći dio DBA programa, koji se sastoji od aplikantovog vlastitog istraživanja i pisanja disertacije, fokusira se na više primijenjena istraživanja.

Ako su doktorske studije usmjerene na stvaranje ili razvoj teorije, onda su u DBA programima usmjerene na primjenu teorije na rješavanje konkretnih poslovnih problema, projekata i programa.

Stoga rezultati DBA studije imaju za cilj da daju direktan doprinos poslovnoj praksi.

Svrha obuke- sticanje sveobuhvatnih sistemskih znanja o dostignućima naučne misli i prakse u oblasti poslovnog, projektnog i programskog upravljanja, ovladavanje i razvoj metoda analitičkih istraživanja u ovoj oblasti; stvaranje analitičkih i organizacionih i ekonomskih vještina u primjeni savremenog dizajna i teorije programa, metodologije i analitičkih tehnika u razvoju novih oblika i mehanizama, razvoju postojećih pristupa održavanju i unapređenju efikasnosti poslovanja, projekata i programa.

DBA ishodi učenja

Ishodi učenja DBA programa mogu se predstaviti na sljedeći način:

1. Ostvarivanje sopstvenih istraživačkih interesa za razvoj ličnosti profesionalne kompetencije i prakse.

2. Ovladavanje naprednim alatima poslovno orijentisanog istraživanja u cilju savladavanja identifikacije novih pravaca organizacije poslovanja.

3. Razvoj sopstvenim snagama novih organizacionih oblika, mehanizama i alata za razvoj poslovne prakse.

4. Razvoj sistemskog, strateškog i projektnog razmišljanja i analitičkih sposobnosti za kritičko promišljanje i evaluaciju načina vlastitog profesionalnog razvoja i razvoja poslovanja, uzimajući u obzir nove trendove i novonastale poslovne paradigme.

5. Ovladavanje novim praksama, metodama vođenja i istraživanja poslovanja na osnovu uključivanja u diskusije i debate sa vodećim predstavnicima primenjene nauke, biznisa i konsaltinga

6. Lični, karijerni i poslovni razvoj

Oblasti djelovanja diplomaca programa:

Diplomci programa imaju priliku da rade u različitim oblastima: industrija, građevinarstvo, zdravstvo, informacione tehnologije, inženjering, konsalting i drugo, kao i obrazovanje, nauka, javna uprava.

Sa odgovarajućim aspiracijama i sposobnostima, diplomci programa mogu raditi u sistemu poslovnog obrazovanja.

Dodatno stručno obrazovanje DBA (doktor poslovne administracije) u oblasti upravljanja projektima Visoke škole za projektni menadžment NRU HSE podrazumeva obuku u nizu disciplina i sprovođenje istraživanja u sledećim oblastima:

Problemi održivog razvoja, dinamika poslovnog okruženja i razvoj sistema upravljanja projektima

Savremeni sistemi, procesi i alati za upravljanje projektima

Metode istraživanja i realizacija istraživačkih projekata

Akademski razvoj

Priprema, pisanje i odbrana disertacije

Proces direktnog učenja se realizuje kroz 8 modula:

Modul 1. Metode za kvantitativne i kvalitativna analiza poslovanja, projekata i programa

Modul 2. Upravljanje u složenim projektnim sistemima

Modul 3. Održivi razvoj u društveno-ekonomskim sistemima

Modul 4 Modern Concepts i prakse upravljanja

Modul 5. Socio-psihološki aspekti projektnog i poslovnog upravljanja i modeli kompetencija

Modul 6. Investicije i finansijske tehnologije u poslovanju i projektima

Modul 7. Naučni seminar

Modul 8. Izrada i odbrana disertacije

Trošak: 1.200.000 rubalja

Period obuke: 2 godine.

1 godina - izučavanje modula obuke, učešće na problematičnim seminarima.

2. godina - dalje proučavanje modula obuke, realizacija istraživačkog programa, pisanje disertacije, preliminarna diskusija o rezultatima (dve radionice, februar i jun) odbrana preliminarnih rezultata istraživanja i odbrana disertacije

Oblik studija: vanredni

Glavni oblici izvođenja nastave:

Problemska predavanja

Problemski seminari uz učešće predstavnika privrede

Istraživačke radionice

Istraživački projekti

Uslovi za kandidate za program:

Program prima osobe sa visokim obrazovanjem koje su magistrirale, diplomirane MBA i EMBA programe, kandidate nauka i doktore nauka.

Obuka se završava odbranom disertacije za dodjelu zvanja doktora poslovne administracije.

Dokumenti za prijem:

• kopija radna knjižica potvrđujući staž najmanje 2 godine
• diploma of više obrazovanje uz aplikaciju (i njenu kopiju, uključujući aplikaciju)
• pasoš (i kopija njegovih stranica: glavne i registracijske)
• 2 fotografije 3x4

Trajanje obuke: 3 godine
Format treninga: slobodan dan
Jezik predavanja: ruski

Za koga je ovaj program?

Vođe savremeno poslovanje koji su već postigli uspjeh u svojim aktivnostima uspješne projekte oni koji imaju sklonost istraživanju i žele da konsoliduju i osnaže svoje uspehe, značajno napreduju u kvalifikacijama i steknu status doktora poslovne administracije.

Izdati dokumenti

Diploma Ruske akademije Nacionalna ekonomija i javna služba pod predsjednikom Ruske Federacije (RANEPA) o dodjeli naučne i praktične diplome "Doktor poslovne administracije (DBA)".

Opis programa

Doktor poslovne administracije je naučna i praktična diploma koja se dodjeljuje praktičarima poslovnog menadžmenta koji su završili DBA pripremni program i pripremili i uspješno odbranili vlastitu doktorsku disertaciju.

DBA program je program koji vam omogućava da generalizirate sopstveno iskustvo menadžmenta, identifikuju savremene trendove upravljanja, analiziraju faktore uspeha i na osnovu toga unapređuju sopstvene kvalifikacije.

DBA program nema vremenski okvir: to je doživotni program. Nakon njegovog završetka svi polaznici dobijaju privilegiju doživotnog učešća u svim aktivnostima koje se održavaju na IBDA-i, odnosno na individualnim časovima i obukama po bilo kom od programa, na seminarima, konferencijama i sastancima sa stručnjacima i javnim ličnostima.

DBA program za svakog studenta je individualan. Pored časova predviđenih DBA programom, svaki učesnik u procesu njegovog polaganja, u skladu sa svojim zadacima i preferencijama, može izabrati bilo koju nastavu i čitave kurseve drugih programa. Svaki student u procesu izrade vlastite disertacije radi u bliskom kontaktu sa ličnim mentorom (trenerom). Individualne konsultacije provode specijalizovani stručnjaci, praktičari i teoretičari menadžmenta. Nastava u DBA je karaktera konsultacija i kreativnih diskusija. Program ne daje učenicima gotove recepte, on nudi metode koje vode do uspjeha.

DBA program je jako fokusiran na moderne tehnologije upravljanje znanjem. AT savremeni svet informacijska otvorenost dovodi do toga da se nova eksplicitna znanja brzo šire i brzo nalaze primenu u poslovnim procesima. Ovo podriva konkurentnost organizacija koje svoju strategiju grade na korišćenju pretežno novog eksplicitnog znanja. Predloženi DBA program fokusira se na korištenje prećutnog znanja, koje u 21. stoljeću postaje održiv faktor uspjeha. Ovo omogućava studentima programa da samostalno utvrde stvarne faktore konkurentnosti u odnosu na sopstvene projekte i poslove. Maturanti znaju kako znanje pretvoriti u kapital.

Ukupni trošak programa je 1.650.000 rubalja. Plaćanje se vrši godišnje u 2 rate od po 275.000 rubalja.

Akademski plan:

Istraživački dio je izrada i odbrana doktorske disertacije. U cijelom programu postoje metodičkih seminara i individualno savjetovanje (kontinuirane konsultacije mentora i stručnjaka o izradi doktorske disertacije i publikacije na temu rada), rad u virtuelnim grupama, priprema prezentacija i eseja na teme koje se odnose na interesovanja svakog doktorskog kandidata.

Edukativni dio je razvoj novih segmenata savremene prakse i teorije menadžmenta u okviru nastave o ključnim pitanjima menadžmenta i razvoja poslovanja.

Trening dio je sticanje novih vještina neophodnih savremenom lideru u procesu specijalnih obuka koje sprovode iskusni domaći i strani treneri.

Uslovi za upis:

• dostupnost visokog obrazovanja;
• iskustvo praktičan rad najmanje 3 godine;
• prisustvo motivacije učenika za ozbiljan rad na programu.

Sa engleskog Doktor poslovne administracije, DBA) - program poslijediplomskog ekonomskog obrazovanja (u trajanju od 1 do 5 godina), koji podrazumijeva sticanje dodatnih znanja iz primijenjenih ekonomskih disciplina. DDA kvalifikacija daje pravo da zauzimaju više rukovodeće pozicije. Obuka se obično izvodi u sledećim specijalnostima: "Menadžment", "Tehnološki menadžment", " Organizaciono ponašanje"," Finansije ".

Wikimedia Foundation. 2010 .

Pogledajte šta je "doktor poslovne administracije" u drugim rječnicima:

Doctor of Business Administration, DDA (eng. Doctor of Business Administration) (paus papir se koristi i od engleskog Doctor of Business Administration, DBA) program postdiplomskog ekonomskog obrazovanja (trajanje od 1 godine do ... ... Wikipedia

Sadržaj 1 Vrste MBA programa 2 Poslovne škole 3 MBA u Rusiji ... Wikipedia

Eksperiment Ministarstva obrazovanja Ruske Federacije na implementaciji programa obuke za visokokvalifikovane menadžere po programima "Master poslovne administracije" (MBA) izveden je 1999. 2003. (tri uzastopna akademske godine). Sadržaj ... Wikipedia

Eksperiment Ministarstva obrazovanja Ruske Federacije na implementaciji programa obuke za visokokvalifikovane menadžere po programima Master of Business Administration (MBA) sproveden je 1999. 2003. godine (tri uzastopne akademske godine). ... ... Wikipedia

- (latinski doktor, "učitelj"): Sadržaj 1 Medicina 2 Obrazovanje 3 Geografija ... Wikipedia

Master of Business Administration, MBA (eng. Master of Business Administration) (paus papir se koristi i od engleskog Master of Business Administration, MBA) kvalifikaciona diploma iz menadžmenta (menadžmenta). MDA kvalifikacija podrazumijeva ... ... Wikipedia

Univerzitet KIMEP (26. januara 2012.) (KIMEP) originalno ime Međunarodni naziv Univerziteta KIMEP ... Wikipedia

Međunarodna poslovna akademija (IAB) ... Wikipedia

- (UIB) ... Wikipedia

Knjige

• Caterpillar way. Lekcije o liderstvu, rastu i borbi za vrijednost od Craig Bouchard, James Koch. Ova knjiga govori o Caterpillaru, jednom u nevolji i koji je postao vodeći svjetski proizvođač građevinske i rudarske opreme kroz vizionarski…
• Kako zaraditi novac na svoje ime. Tajne stvaranja ličnog brenda, Eliseev V .. Evo korak-po-korak autorskih instrukcija Viktora Eliseeva, koje će vam pomoći da se brzo nosite sa alatima za samomarketing i da vaše ime zaradi. Šta je lični brend i šta...