Koja dokumenta su potrebna za stažiranje. Vežbanje je više od dodatnog znanja. Promenite mesto vežbanja nakon narudžbe

Da bi rezultat bio uspješan, potrebno je poštovati pet pravila.:

1. Birajte pažljivo i pažljivo tema(Šta to znači? Vidi odgovor na pitanje 21).

2.Odaberite pravi baza(organizacija, institucija) za prikupljanje praktičnog materijala.

3. Držite se toga raspored.

Koja je odgovornost učenika prilikom izvođenja WRC-a?

Za pouzdanost dostavljenog materijala;

Za kvalitet dostavljenog teksta diplome, njegovu usklađenost sa uslovima za diplomiranje kvalifikacioni rad studenti VVAGS;

Za nedostatke koji ostaju u radu nakon što im supervizor ukaže;

Za prijem i obradu eksterne revizije;

Za korištenje materijala tuđih istraživanja bez pozivanja na njih (drugim riječima, za plagijat).

Koja je uloga voditelja u odnosu na diplomca u svakoj fazi diplome iu njenoj pripremi za odbranu?

U svim fazama rada na diplomi student mora biti u bliskom kontaktu sa:

Sa propovjedaonicom na koju je pričvršćen;

Sa supervizorom;

Kod dekanata (u osobi metodičara, a po potrebi iu licu prodekana ili dekana).

Pogledajmo kako bi se ti kontakti trebali odvijati.

Aktivnosti naučnog savjetnika diplome obuhvataju čitav niz oblasti:

pomoć studentu u izboru teme diplome;

definisanje zadataka za diplomu - ciljevi, zadaci, očekivani rezultati;

pomoć u izradi plana rada za diplomu;

pomoć u odabiru metoda istraživanja;

konsultacije o izboru literature i činjeničnog materijala;

sistematska kontrola procesa izrade diplome u skladu sa izrađenim planom;

ocjenjivanje kvaliteta diplome u skladu sa zahtjevima za nju (pisanje recenzije mentora);

organizacija predodbrane diplome na katedri radi utvrđivanja spremnosti studenta za njegovu odbranu.

Koja je uloga katedre u organizaciji procesa izrade diplome?

Odsjek, kao ključni element akademije, igra važnu ulogu u procesu izrade studentske diplome. Njegove funkcije uključuju:

ponuditi okvirne teme za diplome;

imenovanje supervizora;

obezbjeđivanje stabilne veze između mentora i diplomiranog studenta (preko metodičara katedre);

savjetovanje u traženju i izboru izvora u toku rada na diplomi;

Diplomirani odjeli u relevantnim specijalnostima trebaju:

odobri određenu temu diplome;

organizuje predodbranu diplome na katedri i na osnovu njenih rezultata izlaže zaključke i preporuke autoru diplome;

predaju prijem diplome na odbranu.

Uloga nastavno-metodičkog odjeljenja u organizaciji odbrane diplome

Prilikom organizovanja procesa izrade diplome, dužnosti dekanata su:

održavanje organizacionog sastanka sa studentima o izboru diplomske teme, preddiplomskoj praksi i organizaciji odbrane;

priprema prijavnica za odobravanje teme diplome i izdavanje istih studentima;

izrada obrazaca zadataka za diplomu, obrazaca rasporeda za njegovu realizaciju;

registracija smjernica za dodiplomsku praksu i izdavanje istih studentima sedmicu prije početka prakse (za studente FUEP i FZO);

priprema nacrta naredbe o odobravanju tema diplome 1 mjesec prije odbrane;

prijem studenata na odbranu diplome na osnovu realizacije nastavnih planova i programa, preddiplomske prakse i položenog državnog ispita;

prijem i upis gotovih diploma od diplomiranih studenata;

priprema dokumentacije za sastanak DIK-a: kartice za obuku, knjige rekorda, izjave, knjige zapisnika sa sjednica DIK-a;

obezbjeđivanje izgleda učenika radi zaštite.

Kako odabrati temu diplomskog rada?

Studentima se daje mogućnost da samostalno odaberu temu diplome. Diplomski odjeli razvijaju približnu temu diploma.

Ako istu temu odabere više studenata, onda odsjek to prepušta samo onima od njih koji su svoj izbor opravdali na najrazumniji način. Ostali studenti su pozvani da izaberu drugu temu.

Prilikom odabira teme važno je uzeti u obzir:

njihove individualne sklonosti i interesi;

trenutno radno mjesto ili mogućnost zaposlenja: znanje o tome koji problemi postoje u organizaciji na mjestu rada, koje su potrebe za razvojem i unapređenjem organizacije;

praktični značaj posla za određeno preduzeće, organizaciju, instituciju, što se može potvrditi nalogom organizacije za izradu diplome o određenoj temi;

mjesto industrijske i preddiplomske prakse;

mogućnost dobijanja specifičnih materijala na odabranu temu;

dostupnost i dostupnost posebne literature o problemu istraživanja;

prethodno proučavani problemi pri pisanju drugih pisanih radova: seminarskih radova, sažetaka, izvještaja iz prakse.

U roku koje odredi nadležni dekanat, sa šefom diplomskog odsjeka usaglašavate navedenu temu diplome. Šef katedre imenuje mentora, au nekim slučajevima i naučnog savjetnika.

Da li je moguće promijeniti ili prilagoditi temu odabrane diplome?

U izuzetnim slučajevima možete promijeniti ili ispraviti prethodno odabranu temu diplome, ali najkasnije 2 mjeseca prije odbrane. Za ovo vam je potrebno:

Izložiti uvjerljive argumente za potrebu promjene ili prilagođavanja teme (novonastale potrebe profesionalne djelatnosti, ili narudžba budućeg poslodavca, uzimajući u obzir specifičnosti specijalnosti);

Koordinirati promjene sa supervizorom;

Donesite novi naziv teme u dekanat.

Student koji želi da završi diplomu o temi koja nije predviđena uzornom temom mora opravdati svoj izbor: dokazati njenu relevantnost, dostupnost praktičnog materijala, relevantnost teme za specijalnost i specijalizaciju. Temu mora odobriti šef diplomskog odjeljenja.

Proces dobijanja diploma od strane studenata VVAGS-a može se koristiti u rešavanju problema razvoja univerziteta. Problem istraživanja možete precizirati preko šefova katedre, prorektora ili rektora akademije.

O pitanju imenovanja mentora odlučuje odsjek kojem se šalje prijava studenta za izbor teme.

Rukovodilac se imenuje, po pravilu, iz reda nastavnika ove katedre u dogovoru sa njim, na osnovu njegovih naučnih interesovanja i specijalizacije na katedri.

Odlukom šefa katedre za naučnog savjetnika diplome može biti imenovan ne samo nastavnik ove katedre, već i nastavnici katedri Akademije i drugih univerziteta. Takođe, naučni savetnici mogu biti i praktičari (na primer, iz državnih, opštinskih i poslovne strukture), koji su specijalisti u oblasti državnih i opštinske vlasti, ekonomija, menadžment, pravo itd.

Student može izraziti želju o određivanju određenog supervizora u dogovoru sa njim. Ukoliko ove želje odgovaraju mogućnostima katedre i zahtjevima za mentora, šef katedre može uzeti u obzir te želje studenta.

Nakon odobrenja naučnih rukovodilaca na svakoj katedri, sastavlja se raspored realizacije. teza. Ovaj raspored je postavljen na odjeljenju ili na informativnom štandu u blizini odjeljenja.

Pored toga, dekanati godišnje održavaju organizacione sastanke sa diplomiranim studentima, na kojima organizuju sastanke sa rukovodiocima.

Dalja interakcija između diplomiranog studenta i mentora utvrđuje se na ličnom sastanku.

Sa kojim informacijama bi diplomirani student trebao doći na prvi sastanak sa direktorom?

Prvi sastanak sa supervizorom će biti konstruktivniji ako student dođe:

sa prijedlozima za razjašnjenje teme;

sa prijedlozima mjesta obavljanja preddiplomske prakse ili bazne organizacije ili ustanove, sa obrazloženjem razloga za izbor ove baze.

Na prvom sastanku, vođa treba da:

1. Pomozite učeniku.

razjasniti tekst teme diplome;

odrediti predmet i predmet istraživanja;

formulirati početne ciljeve i zadatke (zadatak za tezu).

2. Navesti glavnu literaturu i izvore za dobijanje praktičnih informacija;

3. Utvrditi osnovne uslove za izradu plana realizacije diplome;

4. Pomoć u određivanju vrste organizacije ili institucije za dodiplomsku praksu ili osnove na kojoj će se pisati praktični dio diplome;

5. Odredite vrijeme za sljedeći sastanak i zadajte zadatak koji učenik mora do tog vremena završiti (na primjer, sastaviti raspored, pronaći određenu literaturu i praktični materijal).

Da li je moguće promijeniti nadzornika? Ako da, kako?

Kao i tema diplome, mentor se može promijeniti samo u izuzetnim slučajevima:

Prilikom promjene teme diplome, ako je izvan sfere interesovanja prethodno odobrenog mentora;

Kada je nemoguće da ovlašteni rukovodilac obavlja svoje funkcije.

Novog rukovodioca, na prijedlog studenta ili prethodno odobrenog mentora, imenuje samo odsjek. Odgovarajuće izmjene metodičar katedre donosi u dekanat i vrši prijavu studenata na temu diplome.

Koje informacije za pisanje diplome student može dobiti u zidovima svog matičnog univerziteta?

Za rad na WRC-u student može dobiti sljedeće informacije unutar zidova univerziteta:

U biblioteci: obrazovna, naučna i referentna literatura, koja se može pronaći u kartotekama referentno-bibliografskog odjeljenja; materijale elektronskog kataloga informacija, o sadržaju i mehanizmu rada s kojima možete saznati kontaktiranjem stručnjaka referentno-bibliografskog odjela.

Na internetu, gdje se nalaze velike banke pravnih i praktičnih informacija.

Sa ovim informacijama možete se upoznati uz pomoć supervizora.

Šta može dati preddiplomska praksa za pisanje diplome?

U toku preddiplomske prakse student prikuplja materijal za praktični dio diplome, na osnovu osnovnih odredbi teorijskog dijela rada, koji bi do izbora mjesta preddiplomske prakse trebalo da bude uglavnom napisano.

U preddiplomskoj praksi student se, u skladu sa postavljenim zadacima, upoznaje sa strukturom date organizacije ili institucije, sa pravnim okvirom i glavnim oblastima djelovanja i njegovim rezultatima.

Na osnovu analize prikupljenog materijala identifikuju se postignuća i problemi u radu date organizacije ili institucije i izrađuju prijedlozi (projekat) za njihovo rješavanje.

Na mjestu prakse diplomirani usaglašava sa šefom prakse iz organizacije raspored pripravničkog staža, uslove za dobijanje potrebnog praktičnog materijala za pisanje diplome, kao i mogućnost dobijanja eksterne recenzije završnog rada. .

U toku preddiplomske prakse student može promijeniti temu diplome na preporuku poslodavca iu dogovoru sa mentorom.

Šef prakse iz organizacije domaćina može podnijeti eksternu recenziju završene diplome.

Kako odabrati mjesto preddiplomske prakse?

Na osnovu odabrane teme diplome student se upućuje na preddiplomsku praksu u organizaciju na osnovu čijeg materijala će se izvoditi praktični dio diplome. Ova organizacija određuje se ili individualnom prijavom studenta, ili dekanom na osnovu specijalnosti i izabrane teme diplome. Studenti koji studiraju po ciljanoj ugovornoj obuci, ili koji su potpisali ugovor sa budućim poslodavcima, ili koji već rade, preddiplomsku praksu obavljaju, po pravilu, u odgovarajućim organizacijama.

Kada i gdje polagati gotovu diplomu?

Vaša potpuno završena diploma treba da prođe sledeći put:

1. Tekst diplome dostavljate svom supervizor Za provjeru najkasnije 1 mjesec prije odbrane, za početnu ocjenu, ispravke i dostavljanje na predodbranu na odjeljenju.

3. Po završetku, diplomu student potpisuje na posljednjoj strani Zaključka i dostavlja je mentoru na pisanje opoziv.

4. Dalje, diploma se prenosi na eksterna recenzija, po pravilu, organizaciji na osnovu koje je prikupljen praktični materijal. Preuzmite kanonski uzorak recenzije teze.

5. Zajedno sa opoziv glave, pregleda i zadatka za diplomski projekat (rad), ukoričeni tekst diplome prenosi se na odsjek, gdje je obavljen na dobijanje preporuka od šefa katedre, a zatim u diplomski odsjek, gdje rukovodilac odsjek potpisuje prijem diplome na odbranu. U Prilogu 6 prikazan je izgled dokumenata u diplomskom radu.

6. Nakon prijema na odbranu, metodičar katedre prenosi diplomu sa navedenim dokumentima u dekanat (najkasnije tri dana prije odbrane).

Šta je "predodbrana" diplome i kako je položiti?

U cilju kontrole kvaliteta izrađene diplome, odsjek u kojem je izvedena organizuje njenu predodbranu, tj. diskusija o sadržaju rada i slušanje govora diplomiranog studenta.

Odluku o sprovođenju predodbrane donosi odjeljenje na prijedlog rukovodioca.

Predodbrana se sprovodi, po pravilu, 2 nedelje pre isteka roka za predaju diplome odgovarajućem dekanatu, vodeći računa da za preostali period student može da ispravi postojeće nedostatke u tekstu diplome iu dokumentu. sadržaj govora na odbrani.

Takođe, tokom predodbrane student može zamisliti koja pitanja mu se mogu postaviti tokom odbrane diplome i pripremiti se da na njih odgovori. Rezultati predodbrane zapisuju se u zapisnik sa sjednice odjeljenja.

U slučaju da katedra utvrdi da nije moguće preporučiti diplomu za odbranu i dekanatu dostavi odgovarajući izvod iz odluke katedre, studentu se ne dozvoljava odbrana diplome pred državnom atestnom komisijom.

Kako pronaći eksternog recenzenta i koji će rad napisati?

Eksterni recenzent, po pravilu, treba da bude predstavnik organizacije na osnovu koje se odvijala preddiplomska praksa studenta i na osnovu čijeg materijala je završen praktični deo diplome. Recenzent može biti i predstavnik organizacije čije su aktivnosti vezane za temu diplome, ili nastavnik (vanredni profesor, profesor) specijalizovanog odsjeka drugog univerziteta specijalizovanog za proučavanje problema koji se razmatraju u diplomi.

Eksterna revizija treba da potkrijepi praktičan značaj preporuka i zaključaka iznesenih u diplomi za aktivnosti organizacija i institucija u relevantnoj oblasti, pouzdanost informacija i realnost izrađenih prijedloga. Recenzent utvrđuje i kakvu ocjenu autor diplome zaslužuje za obavljeni rad.

Odnos diplomiranog studenta sa potencijalnim poslodavcem može se ostvariti kroz preddiplomsku praksu. Tokom prakse studenti pripravnici koji su se dokazali sa pozitivnu stranu, može dobiti ponudu za posao u mjestu prolaska.

Dodavanje pitanja

Koliko sati dnevno vođa tima treba da radi? A ako u stvarnosti radi više, kako se onda plaća ovo odrađeno vrijeme?
Prema Zakonu o radu radno vrijeme nastavno osoblje nastavnog kadra određuje se po sniženoj stopi i iznosi 36 sati sedmično. Čitaocima želim da skrenem pažnju da je, bez obzira na stepen obrazovanja, savetnik za dečije zdravlje, sport itd. kamp - pedagoška pozicija, svi uslovi za to su predstavljeni kao pedagoški radnik; Sve pogodnosti odgovaraju beneficijama nastavnika. Uprava kampa može na svoju odgovornost prihvatiti svakog dostojnog radnika na poziciju vođe; u ovom slučaju to su studenti sa početnom pedagoškom spremom. Tako će kod petodnevne radne sedmice radni dan biti sedam i po sati, a kod šestodnevne šest sati. Raspored rada savjetnika treba da sačini uprava kako bi na kraju sedmice mogao iskoristiti dva slobodna dana. Međutim, u skladu sa uslovima rada, preporučljivo je rasporediti radno vrijeme za cijelu smjenu, uzeti ga u obzir u sažetom obliku i dati savjetniku slobodne dane na kraju smjene, ako nema hitne potrebe za korištenjem dana. isključen tokom smjene. Sa ovim sažetim računovodstvom moguće je utvrditi koji standard su savjetnici morali razraditi, a najvjerovatnije ne bi trebalo biti prekovremenog rada. Sva ova pitanja u vezi sa standardnim radnim vremenom, rasporedom rada i računovodstvenim procedurama trebalo bi da se rešavaju prilikom zapošljavanja uz učešće uprave, radnika i sindikata. Ako je formirano neko vrijeme obrade (tj. stvarni rad preko rasporeda), onda se mora platiti po jedno i po dnevnoj ili satnici. Opet, ovo pitanje treba raspraviti prije početka rada.

Koliko učenika treba da bude što više u odredu ako u odredu rade vođa i vaspitač? A koliko djece, ako samo jedan savjetnik? A ako je djece još uvijek više od norme, da li je ovo vrijeme plaćeno u cijelosti?
Broj učenika utvrđuje se propisom o obrazovne ustanove. U pravilu, ako je kamp za običnu djecu, broj učenika u grupi ne prelazi 25 osoba. Ako posao obavlja samo jedan savjetnik, tada se njegovo opterećenje udvostručuje i mora se shodno tome platiti. Treba napomenuti da je moguće uputiti na obavljanje povećanog obima posla u određenom roku samo uz saglasnost zaposlenog. Potpuno ista situacija je i sa povećanim brojem učenika u grupi: plaćanje se vrši u povećanom iznosu srazmjerno povećanju broja učenika i odrađenih sati.

Ako se savjetnik razboli, da li ima pravo na bolovanje i da li je plaćen generalno ili na neki drugi način?
Riječ je o tome da svaki zaposlenik u slučaju bolesti, po uvjerenju ljekara koji ima pravo izdavanja dokumenata o privremenom otpuštanju s posla iz zdravstvenih razloga, može uzeti bolovanje u zdravstvenoj ustanovi. Naknada za bolovanje savjetniku se isplaćuje u cijelosti u skladu sa pravilima koje je odobrio fond socijalnog osiguranja. Pri tome treba voditi računa da prilikom zapošljavanja pripravnika treba da budu uvršteni na listu osiguranika. Slično, moraju biti osigurani za obavezno zdravstveno i penziono osiguranje: uprava kampa mora platiti potrebne doprinose. Ako dokumenti o osiguranju nisu izdati i premije nisu plaćene, plaćanje bolovanje može biti protivzakonito.

Kako slobodnih dana ima li savjetnik pravo da preuzme smjenu? Iako su smjene u svim kampovima različite po trajanju, ali mora postojati neka vrsta normi, zar ne?
Kao što je već navedeno, broj slobodnih dana na koje zaposleni ima pravo uz zbirni obračun utrošenog radnog vremena određen je dužinom odrađene smjene. Ovi dani se obezbjeđuju nakon završetka smjene. Ovakva ograničenja su neophodna kako bi uprava mogla osigurati planirano zapošljavanje zaposlenih i ritmičan raspored.

Da li se plata ljudi koji rade u gradu i onih koji rade van njega razlikuju?
Plaća prosvjetni radnici osnivaju se prema radnom mjestu, kvalifikacijama i radnom stažu. Ako se posao obavlja van stalne lokacije preduzeća, tj. na službenom putu, zaposlenom se isplaćuje zakonom predviđena naknada. Razlike u platama, platama ili standardima rada za gradsko ili ruralno stanovništvo nisu predviđene zakonom.

Da li student ima pravo da promijeni mjesto prakse (tj. rad u drugom kampu, a ne u predloženom)?
Sve što je potrebno mora biti završeno prije početka vježbe. Istovremeno, ne treba se oslanjati na argumente poput „u kampu B plaćaju više nego u kampu A“. Gdje vježbati određuje obrazovna institucija, dio je prakse nastavni plan i program. Uslovi prakse, obim obavljenog posla, procedura izvještavanja - sve to student mora uraditi u skladu sa zahtjevima obrazovne ustanove. Za promjenu mjesta prakse uvijek će biti potrebna odgovarajuća metodološka podrška, stoga ne može doći do promjene mjesta prakse kada je praksa već počela, ali prije nego što je počela, uz dozvolu obrazovne ustanove i uz saglasnost organizacije. gdje će se vježba održati student može promijeniti mjesto vježbe.

Da li savjetnici uvijek moraju snositi punu finansijsku odgovornost za stvari koje su djeca izgubila: za posteljinu i razne rekvizite (sport, igre)? Uostalom, u školama roditelji plaćaju izgubljene i oštećene stvari.
U ovom slučaju morate biti konkretni. Svaki zaposleni prema Zakonu o radu, svaki građanin po Građanskom ili Krivičnom zakoniku može snositi odgovornost samo u slučaju krivice ili drugog nezakonitog čina. Možete složiti odgovornost na savjetnika ako nije stvorio uslove za osiguranje sigurnosti imovine. Međutim, sumnja se da li će to biti puna odgovornost. Očigledno, ovdje je riječ o nepotpunom ispunjavanju radnih obaveza.
U zaključku, odgovarajući na postavljena pitanja, podsjetio bih da studenti treba da uče i znaju radno pravo. Stoga bismo željeli da im, pripremajući se za praksu, osvježe sjećanje na Zakon o radu, Zakon o obrazovanju i vaspitanju i naredbe Ministarstva prosvjete.

Naš čitatelj iz Burjatije obraća se uredniku aplikacije Dokumenti s pitanjem o ispravnoj proceduri za zakazivanje završnih ispita za ovjeru. Ona smatra da je jednodnevna pauza između ispita kršenje propisa ili uslova za zakazivanje ispita i povreda prava djeteta, s obzirom na obim predmeta koji ispit pokriva. Naša čitalac je razredni starešina i s tim u vezi „imala je pitanje kod direktora“.
Zapravo, mislim da nema problema. Ministarstvo prosvjete svake godine u dopisu objavljuje preporuke o načinu zakazivanja ispita. Takve preporuke su tim važnije jer uzimaju u obzir i redoslijed polaganje ispita. I ove godine bilo je relevantnih preporuka. Moraju biti vođeni.

Brojna pitanja postavljaju naši čitatelji o periodima uključenim u iskustvo koje daje za pravo rani izlazak za starosnu penziju. Istovremeno, čitaoci su svaki put iznenađeni: penzioni organi ne uzimaju u obzir vrijeme studiranja na visokoškolskoj ustanovi, period porodiljsko odsustvo itd; nedostaju dvije ili tri godine - šta učiniti?
I tako to treba da uradite. Provjerite kod svog lokalnog ureda penzionog fonda normativni dokument njeni zaposlenici, da li je ovaj dokument važeći u trenutku registracije penzijskih isprava i da li je važio u periodu za koji se računa rad. Poteškoća je u tome što zakonodavni dokumenti postoje neizvjesnosti, a penzioni organi često dodaju proizvoljnost, a onda čekaju da ih isprave ili ne. Tako je, na primjer, odlukom zakonodavca izmijenjen savezni zakon i uračunat je period studiranja staž, što je svima bilo očigledno (osim Fonda PIO), ali je bila potrebna posebna instrukcija organa koji ima nadležnost da tumači i pojašnjava zakone. Građanin može dobiti dodatna pojašnjenja od višeg organa ili podnijeti tužbu i braniti svoje pravo na sudu. Stoga, nema smisla slati svoje dokumente u Moskvu, a još više u novine (naše ili bilo koje druge). Kako smo više puta pisali, na ovaj način se rješavanje problema ne ubrzava.

Penzionerka sam III grupe i radim kao nastavnik u srednjoj specijalnoj obrazovnoj ustanovi sa punim radnim vremenom. Znam da se od 2002. godine po članu 115 dodatno plaćaju tri dana godišnji odmor osobe sa invaliditetom 3. grupe. Da li imam pravo na ovu beneficiju? radno pravo?
U svom pismu niste naveli na koji zakon se pozivate. Najvjerovatnije je riječ o Zakonu o radu Ruske Federacije, koji je stupio na snagu 1. februara 2002. Član 115. ovog zakonika „Trajanje sljedećeg glavnog plaćenog odmora“ utvrđuje da se godišnji glavni plaćeni odmor odobrava zaposlenima. u trajanju od 28 kalendarskih dana. Praznici duži od 28 kalendarskih dana (produženi) odobravaju se zaposlenima u skladu sa Zakonom o radu i drugim savezni zakoni. Konkretno, godišnji osnovni produženi odmori u trajanju od 42 do 56 kalendarskih dana utvrđuju se za prosvetne radnike u skladu sa članom 35. Zakona „o obrazovanju“ i Uredbom Vlade Ruske Federacije od 1. oktobra 2002. godine br. 724. prisustvo invaliditeta i njegovu grupu, članak koji ste spomenuli Zakon o radu ne povezuje trajanje glavnog ili dodatnog odsustva.

Ekonomista je odgovorio na pitanja
Vladimir MALYUTIN

Vaše mišljenje

Bit ćemo vam zahvalni ako odvojite vrijeme da izrazite svoje mišljenje o ovom članku, svoj utisak o njemu. Hvala ti.

"prvi septembar"

Svaki student mora završiti industrijsku, obrazovnu i preddiplomsku praksu. Ovo je sastavni dio obrazovnog procesa, reklo bi se, faza verifikacije primjene stečenog znanja u praksi u obrazovnoj ustanovi. Nakon prve prakse, studenti dublje razumiju zamršenosti odabranog zanimanja, udubljuju se u detalje samog procesa proizvodnje.

Osnove za praksu studenata mogu biti različite organizacije koje su na bilo koji način povezane sa svojom budućnošću profesionalna aktivnost. Ako student radi i studira na radnom mjestu, onda može obavljati i praksu na mjestu rada, ali samo ako organizacija ima odjeljenje koje odgovara specijalnosti na kojoj student studira.

Kako je organizovana studentska praksa?

Iz nastavnog osoblja obrazovne ustanove imenuju se šefovi katedre, koji u koordinaciji sa preduzećem izrađuju plan prakse studenata. Izračunava se vreme tranzita, broj sati i uzimaju se u obzir sve karakteristike rada preduzeća.

Priroda posla na koji će pripravnik biti uključen mora odgovarati odabranoj specijalnosti, kao i njegovoj naučni rad. Student može da podnese ličnu prijavu na katedri od organizacije koja je spremna da ga odvede na praksu, takvu prijavu katedra razmatra i odobrava ako se na sastanku donese odgovarajuća odluka.

Ako će student obavljati praksu na mjestu rada, onda uz prijavu mora dostaviti potvrdu sa mjesta rada odjeljenju.

Nakon sastavljanja spiskova studenata sa preporukama o mjestu prakse, ovaj dokument se odobrava na sjednici katedre i dostavlja dekanatu. Prema podacima u dekanatu, studentima se daju smjernice za praksu. Ustanova ili organizacija koja služi kao baza prakse odobrava se nalogom fakulteta za svakog studenta.

Dokumenti za pripravnički staž

Prije početka vježbe potrebno je znati koja su dokumenta potrebna studentu za vježbu. Trebalo bi da pripremite:

1. program prakse
2. uputnica dekanata
3. raspored stažiranja.

Vežbajte izveštavanje

Na kraju prakse morate obrazovnoj ustanovi dostaviti izvještaj o praksi. Student mora ponijeti sljedeća dokumenta o praksi:

1. izvještaj o izvršenju programa
2. dnevnik prakse
3. karakteristika sa odgovorom na izveštaj o praksi, koji sastavlja rukovodilac organizacije ili preduzeća.

Izvještaj izrađuje se u skladu sa individualnim planom studenta za vežbu i treba se izraditi u toku vežbe. Analizira i sumira rezultate rada, u kojem student mora pokazati svoje znanje i sposobnost za sprovođenje istraživanja.

Izvještaj treba da sadrži potpune odgovore na pitanja koja su predviđena programom vježbe. Uz njega se mogu priložiti kopije dokumenata, izvještajne i računovodstvene dokumentacije, tabele, ilustracije, dijagrami, fotografije.

U izvještaju student mora opisati kako je proučavao zadatak koji mu je dodijeljen, koje je dodatne izvore informacija koristio.

Dnevnik prakse studentu može dostaviti obrazovna ustanova u obliku gotovog obrasca koji se mora popuniti tokom prakse, ali vrlo često student mora sam sastaviti.

Dnevnik prakse koji se obavljaju svaki dan, uključuje popis radova koje je student obavio, koji se uklapaju u njihov završetak. Trebalo bi da postoji broj rada, datum, njegov naslov, sažetak, mjesto za komentare šefa prakse iz preduzeća, njegov potpis. Dnevnik se ovjerava pečatom organizacije ili preduzeća, a na kraju dnevnika potpisuje rukovodilac pripravnika iz obrazovne ustanove.

Naslovna stranica dnevnika treba da sadrži sljedeće podatke: naziv obrazovne ustanove, naziv fakulteta, smjer, specijalnost, puno ime i prezime studenta, vrstu prakse i vrijeme njenog završetka.

Karakteristike pripravnika napisano od strane rukovodioca ustanove na posebnom listu i ovjereno njegovim potpisom i pečatom. Trebalo bi da sadrži razumnu preporučenu ocjenu obavljenog posla.

Postavite pitanja u komentarima na članak i dobijte odgovor od stručnjaka

Mladi ljudi često padaju u takozvani začarani krug. Imaju obrazovanje koje mogu ponuditi potencijalnim poslodavcima, ali nemaju iskustva, što im otežava da dokažu svoju profesionalnost. Stoga je praksa tokom studiranja odlična prilika za stjecanje iskustva i izlazak iz ovog kruga.

Stažiranje je definitivno odličan način da se dokažete i počnete penjati na ljestvici karijere dok još studirate ili odmah nakon diplomiranja.

Iako to nije obavezno, postoje preduzeća koja primaju naknadu za praksu – takvu želju ponekad može izraziti menadžment preduzeća.

Prilika za upoznavanje struke

Čini se da najveća korist prakse leži u prilici da se nauči struka kojom se savladava. Često mladi ljudi nemaju potpuno razumijevanje šta zapravo znači raditi u specijalnosti koju su odabrali. To se najbolje može razumjeti u stvarnom radnom okruženju i u bliskom svakodnevnom kontaktu sa stručnjacima u odabranoj profesiji. Ovo je najbolji način da procenite da li zaista volite i da li ste zainteresovani za ovo zanimanje ili morate da promenite smer studiranja.

radno iskustvo

Važna akvizicija tokom prakse je prilika za sticanje pravog praktičnog iskustva. Stavku da je praksa odrađena svakako treba uvrstiti u svoj životopis, jer odmah nakon diplomiranja rubrika „Radno iskustvo“ objektivno neće biti toliko opsežna. Nakon diplomiranja, kada treba da tražite posao, potencijalnom poslodavcu će svakako biti zanimljiviji životopis sa naznakom vremena obavljanja prakse u određenim preduzećima, kao i opis poslova koje obavlja. Ne zaboravite pitati voditelje prakse za povratne informacije!

Praktično znanje

Neprocenjiva akvizicija, koja ujedno daje i praksu, su znanje i saveti postojećih stručnjaka u određenoj oblasti. Postoje stvari koje je teško naučiti dok sjedite na univerzitetskoj klupi. Oni se mogu savladati samo u praksi, tako da je tokom prakse važno ne stideti se pitati, nastojati da naučite više, ali i pokazati inicijativu i želju da uradite više nego što je propisano univerzitetskim propisima o praksi.

S obzirom da je svrha prakse proširenje studentskog kruga znanja, rad u preduzeću se ne plaća. Izuzetak mogu biti pojedinačni slučajevi ako se student na neki način pokazao na poseban način, ali to zavisi od voditelja vježbe. Stažiranje je definitivno odličan način da se dokažete i počnete penjati na ljestvici karijere dok još studirate ili odmah nakon diplomiranja.

Korist za preduzeće

Naravno, od koristi nisu samo studenti, već i kompanija koja nudi mogućnost prakse. Uglavnom, preduzeće može da proceni nivo obučenosti budućih profesionalaca u industriji i kako ono zadovoljava potrebe tržišta. Preduzeća mogu davati prijedloge univerzitetima, koji, na osnovu zapažanja, mogu izvršiti izmjene nastavnog plana i programa u cilju poboljšanja obuke budućih stručnjaka. Takođe, korist koju student može donijeti određenom preduzeću je smanjenje obima posla ili u dodatnim rukama tokom raspusta kolega.

Kako pronaći jedno drugo?

Studenti se obično ohrabruju da samostalno traže i biraju preduzeća koja ih zanimaju u relevantnom studijskom programu industrije. Univerziteti mogu ponuditi moguća mjesta za praksu u preduzećima sa kojima je već uspostavljena bliska saradnja. Na primjer, Tehnički univerzitet u Rigi sarađuje sa kompanijom Lattelecom, Štokholmska ekonomska škola sarađuje sa SEB bankom, a Fakultet za međunarodni turizam Visoke poslovne škole Turība sarađuje sa hotelima u Latviji i inostranstvu.

Međutim, u slučaju da univerzitet ne nudi mjesto za praksu, student mora sam krenuti u potragu za njim. Kada tražite praksu, ima smisla pregledati oglase za posao i studentske portale, jer oni ponekad postavljaju i oglase za praksu. Ako se ništa ne pronađe, preporučuje se da započnete istraživanje poduzeća i stručnjaka u odabranom stručna oblast. Slobodno im pošaljite svoj CV sa prijavom za praksu. Možda će jedan od njih biti vaš budući voditelj prakse ili poslodavac.

U potrazi za mjestom za praksu, kontaktirajte mnoge kompanije; ako se praksa nudi na više mjesta, odaberite ono koje vam se najviše sviđa, ali nemojte žuriti da odbijete ostalo. Dogovorite se za praksu sa njima kasnije i idite u ovo preduzeće kao fakultativni staž koji vaš univerzitet ne zahteva. Dakle, nećete biti vezani za realizaciju konkretnog praktičnog zadatka, kao što univerziteti često zahtijevaju, već ćete moći posvetiti vrijeme onim zadacima i poslu koji vas najviše zanimaju.

Formalna strana prakse

Dokumenti potrebni za praksu i drugi zahtjevi mogu se razlikovati od univerziteta do univerziteta. U pojedinim preduzećima rad na praksi je striktno definisan pravilnikom o praksi, u drugim je data mogućnost slobodnog izbora zadataka koje student mora da uradi. Student najčešće sklapa ugovor sa preduzećem kojim se dogovaraju uslovi prakse, zadaci, kao i trajanje prakse. Vrijeme koje trebate provesti u praksi može se razlikovati u zavisnosti od godine studija, kao i od individualnih zahtjeva univerziteta. Praksa može trajati od nekoliko sedmica do nekoliko mjeseci. Iako to nije obavezno, postoje preduzeća koja primaju naknadu za praksu – takvu želju ponekad može izraziti menadžment preduzeća.

Liene Circene,
student

SEB banka je jedan od najboljih poslodavaca

Kupac je na prvom mestu, odgovornost, saradnja i jednostavnost su vrednosti koje su važne i za naše klijente i za kolege. Ako odgovaraju vašim vrijednostima, postanite dio našeg tima!

Ovo je najava konkursa za vladinu praksu u Ministarstvu ekonomije, finansija, pravde i inostranih poslova u Astani u maju – junu 2017.

Konkurs je otvoren za sve studente KIMEP univerziteta koji su dobili 80 kredita i ne manji od 3.0.

Za učešće na konkursu potrebno je dostaviti sledeća dokumenta:

– Popunjen obrazac za prijavu, koji se može preuzeti
– 1 pismo preporuke (od profesora ili nadzornika stažiranja iz mjesta pripravništva (ako postoji), ili trenutnog/prethodnog radnog mjesta).
– 1 motivaciono pismo.
– Nezvanični transkript.
– Kopija nacionalne lične karte.

Rok za prijavu je petak, 9. decembar (uključivo) 2016. godine do 17.00 sati. Sve datoteke treba dostaviti u jednom e-mailu sa predmetom e-pošte: Državna praksa _Prezime _Prijava i svi prilozi pod nazivom: Državna praksa _ Prezime _Prijava, Državna praksa _ Prezime_ Referenca 1, Državna praksa _ Prezime _Referenca 2, Državna praksa _ Prezime _Transkript, Državna praksa _ Prezime _ID.

Proces selekcije organizuje i vodi nezavisna komisija za izbor. Komisija za izbor uključuje predstavnike svih odeljenja CSS: javnu administraciju, novinarstvo, ekonomiju i međunarodne odnose, kao i člana udruženja studenata KIMEP-a. Selekciona komisija će obaviti individualne intervjue sa primljenim kandidatima počev od 2. decembra do 14. decembra 2016. godine. Rezultati će biti objavljeni 18. decembra 2016. godine.

Studenti, koji će uspješno proći konkurs, trebaju se prijaviti za pripremni kurs „CSS 3001.1 Introductory Internship“ u proljetnom semestru 2017. akademske godine koji se procjenjuje na 3 kredita. Osim toga, državna praksa se posebno vrednuje sa tri boda. Kao rezultat, tokom državne prakse studenti će dobiti 6 kredita i dvije ocjene.

Za više informacija i pitanja obratite se: profesoru državne prakse Didaru Kasimovu – kancelarija 133v.b., ili koordinatorki stažiranja CSS Jelenu Petruhinu – kancelarija 509 v.b.,