எளிமையான வகையிலான சிலாக்கியம்

ஒன்றுக்கொன்று தர்க்கரீதியாக தொடர்புடைய இரண்டு அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட தீர்ப்புகளில் இருந்து முடிவு வரும் அந்த அனுமானங்கள் மறைமுக அனுமானங்கள் ஆகும். பல வகையான மறைமுக அனுமானங்கள் உள்ளன: a) வகைப்படுத்தப்பட்ட சிலாக்கியம்; b) நிபந்தனை அனுமானங்கள்; c) பிரிக்கும் அனுமானங்கள்.

வகைப்படுத்தல் சிலாஜிசம் (சிலோஜிசம் - கிரேக்க வார்த்தையான "சிலோஜிஸ்மோஸ்" - எண்ணுதல்) என்பது ஒரு வகை துப்பறியும் அனுமானமாகும், இதில் ஒரு வார்த்தையால் இணைக்கப்பட்ட இரண்டு உண்மையான வகைப்படுத்தல் தீர்ப்புகளிலிருந்து மூன்றாவது தீர்ப்பு பெறப்படுகிறது - ஒரு முடிவு.

உதாரணத்திற்கு:

அனைத்து மாணவர்களும் ஒரு வெளிநாட்டு மொழியை விடாமுயற்சியுடன் படிக்கிறார்கள்

இவனோவ் - மாணவர்

இவானோவ் ஒரு வெளிநாட்டு மொழியை விடாமுயற்சியுடன் படிக்கிறார்

தீர்ப்பின் விதிமுறைகளுக்கு மாறாக - எஸ் மற்றும் பி - சிலாக்கியத்தில் சேர்க்கப்பட்டுள்ள கருத்துக்கள் சிலோஜிசம் சொற்கள் என்று அழைக்கப்படுகின்றன. சிறிய, பெரிய மற்றும் நடுத்தர சொற்கள் உள்ளன.

ஒரு சிலாக்கியத்தின் சிறு சொல் முடிவில் பொருளாக இருக்கும் கருத்து. ஒரு சிலாக்கியத்தின் முக்கிய சொல் முடிவில் ஒரு முன்கணிப்பு ஆகும். சிறிய மற்றும் பெரிய சொற்கள் தீவிரம் என்று அழைக்கப்படுகின்றன. அவை முறையே லத்தீன் எழுத்துக்களான எஸ் (சிறிய சொல்) மற்றும் பி (பெரிய சொல்) ஆகியவற்றால் குறிக்கப்படுகின்றன. ஒவ்வொரு தீவிர விதிமுறைகளும் முடிவில் மட்டுமல்ல, ஒரு வளாகத்திலும் சேர்க்கப்பட்டுள்ளன. ஒரு சிறிய சொல்லைக் கொண்ட ஒரு வளாகம் ஒரு சிறிய வளாகம் என்று அழைக்கப்படுகிறது;

ஒரு சிலாஜிசத்தின் நடுத்தர காலமானது இரண்டு வளாகங்களிலும் உள்ளடங்கிய மற்றும் முடிவில் இல்லாத ஒரு கருத்தாகும். நடுத்தர சொல் லத்தீன் எழுத்து M (லத்தீன் மெடியஸ் - நடுத்தரத்திலிருந்து) மூலம் குறிக்கப்படுகிறது.

எங்கள் எடுத்துக்காட்டில் தீர்ப்பு விதிமுறைகளுக்குப் பதிலாக சிலோஜிசம் சொற்களை வைத்து, நாம் பெறுகிறோம்:

அனைத்து மாணவர்களும் (எம்) ஒரு வெளிநாட்டு மொழியை விடாமுயற்சியுடன் படிக்கிறார்கள் (ஆர்)

இவானோவ் (எஸ்) - மாணவர் (எம்)

இவானோவ் (எஸ்) ஒரு வெளிநாட்டு மொழியை விடாமுயற்சியுடன் படிக்கிறார் (ஆர்)

சிலாஜிசம் வடிவங்களின் வகைகள், வளாகத்தில் உள்ள நடுத்தர காலத்தின் நிலையால் வேறுபடுகின்றன, அவை சிலோஜிசம் புள்ளிவிவரங்கள் என்று அழைக்கப்படுகின்றன, ஒவ்வொன்றும் அதன் சொந்த சிறப்பு விதிகளைக் கொண்டுள்ளன. நான்கு உருவங்கள் உள்ளன.

முதல் உருவம் என்பது ஒரு வகை syllogism ஆகும், இதில் நடுத்தர காலமானது முக்கிய வளாகத்தில் (M - P) பொருளின் இடத்தைப் பெறுகிறது மற்றும் சிறிய (S - M) இல் முன்னறிவிப்பின் இடத்தைப் பெறுகிறது, இது பின்வருமாறு திட்டவட்டமாக வெளிப்படுத்தப்படுகிறது:

அனைத்து மாணவர்களும் (எம்) ஃபாதர்லேண்ட் (ஆர்) வரலாற்றை விடாமுயற்சியுடன் படிக்கிறார்கள்

இவானோவ் (எஸ்) - மாணவர் (எம்)

இவானோவ் (எஸ்) ஃபாதர்லேண்டின் (ஆர்) வரலாற்றை விடாமுயற்சியுடன் படிக்கிறார்

முதல் உருவத்திற்கான விதிகள்: 1. சிறிய முன்மாதிரி உறுதியானதாக இருக்க வேண்டும்; 2. பெரிய பார்சல் பொதுவாக இருக்க வேண்டும் (A, E).

இரண்டாவது உருவம் என்பது ஒரு வகை syllogism ஆகும், இதில் நடுத்தர காலமானது இரண்டு வளாகங்களிலும் (P - M; S - M), திட்டவட்டமாக வெளிப்படுத்தப்படுகிறது:

எந்தப் புத்தகமும் (பி) ஒரு கால இதழ் அல்ல (எம்)

இதழ் (எஸ்) - காலமுறை(எம்)

ஒரு பத்திரிகை (எஸ்) ஒரு புத்தகம் அல்ல (பி)

இரண்டாவது உருவத்தின் விதிகள்: 1. வளாகங்களில் ஒன்று எதிர்மறையாக இருக்க வேண்டும் (E, 0),2. முக்கிய முன்கணிப்பு பொதுவாக இருக்க வேண்டும் (A, E).

மூன்றாவது உருவம் என்பது ஒரு வகை syllogism ஆகும், இதில் நடுத்தர காலமானது இரண்டு வளாகங்களிலும் (M - P; M - S) பொருளின் இடத்தைப் பெறுகிறது. அவரது வரைபடம்:

சில போர்கள் (எம்) வெறும் (ஆர்)

போர் (எம்) என்பது வன்முறை (எஸ்)

சில வன்முறை(கள்) நியாயமானது(ஆர்)

மூன்றாவது உருவத்திற்கான விதிகள்: 1. சிறிய முன்மாதிரி உறுதியானதாக இருக்க வேண்டும் (A, I),2. முடிவு தனிப்பட்டதாக இருக்க வேண்டும் (I, O).

நான்காவது உருவம் என்பது ஒரு வகை ஸ்லோஜிசம் ஆகும், இதில் நடுத்தர காலமானது பெரியதில் முன்னறிவிப்பின் இடத்தையும், சிறிய வளாகத்தில் (பி - எம், - எம் - எஸ்) பொருளின் இடத்தையும் எடுத்துக்கொள்கிறது, திட்டவட்டமாக வெளிப்படுத்தப்படுகிறது:

அனைத்து அதிகாரிகளும் (பி) ராணுவ வீரர்கள் (எம்)

ஒரு சிப்பாய் (எம்) ஒரு தொழிலாளி (எஸ்) இல்லை

எந்த தொழிலாளியும் (எஸ்) அதிகாரி அல்ல(ஆர்)

நான்காவது உருவத்திற்கான விதிகள்: 1. என்றால் பெரிய தொகுப்புஉறுதியான (A, I), பின்னர் சிறிய முன்மாதிரி பொதுவாக இருக்க வேண்டும் (A, E), 2. வளாகங்களில் ஒன்று எதிர்மறையாக இருந்தால் (E, O), பின்னர் முக்கிய முன்கணிப்பு பொதுவானதாக இருக்க வேண்டும் (A, E)

விதிமுறைகள் (RT)

PT - 1. ஒவ்வொரு சிலாக்கியமும் மூன்று சொற்களை மட்டுமே கொண்டிருக்க வேண்டும். இந்த விதி மீறப்பட்டால், "சொற்களின் நான்கு மடங்கு" பிழை ஏற்படுகிறது, இதில் ஒன்று இரண்டு அர்த்தங்களில் பயன்படுத்தப்படுகிறது.

உதாரணத்திற்கு:

வாழ்க்கை ஒரு சண்டை

கராத்தே - சண்டை

கராத்தேதான் வாழ்க்கை

PT - 2. நடுத்தர காலமானது குறைந்தபட்சம் ஒரு வளாகத்திலாவது விநியோகிக்கப்பட வேண்டும். எந்தவொரு வளாகத்திலும் நடுத்தர காலமானது விநியோகிக்கப்படாவிட்டால், முடிவில் உள்ள தீவிர விதிமுறைகளுக்கு இடையிலான உறவு நிச்சயமற்றதாகவே இருக்கும்.

உதாரணத்திற்கு:

சில தாவரங்கள்(எம்)விஷம்(பி)

போர்சினி காளான்கள் (எஸ்) - தாவரங்கள் (எம்)

போர்சினி காளான்கள் (எஸ்) - விஷம் (பி)

PT - Z. வளாகத்தில் விநியோகிக்கப்படாத காலத்தை முடிவில் விநியோகிக்க முடியாது. இந்த விதி மீறப்பட்டால், "சட்டவிரோத கால நீட்டிப்பு" பிழை ஏற்படுகிறது.

உதாரணத்திற்கு:

அனைத்து ஆசிரியர்களும் (எம்) நல்ல நடத்தை உடையவர்கள் (ஆர்)

அவர் (எஸ்) ஒரு ஆசிரியர் அல்ல (எம்)

அவர் (எஸ்) வளர்க்கப்படவில்லை (ஆர்)

பார்சல் விதிகள் (பிபி):

பிபி - 1. ஒரு வளாகம் தனிப்பட்டதாக இருந்தால், முடிவு தனிப்பட்டதாக இருக்கும்.

உதாரணத்திற்கு:

அனைத்து பிரதிநிதிகளும் மக்களால் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டவர்கள்

சில நடிகர்கள் எம்.பி

இந்த வளாகங்களில் இருந்து எந்த ஒரு பொதுவான முடிவும் சாத்தியமில்லை. எல்லா நடிகர்களும் மக்களால் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டவர்கள் என்று சொல்ல முடியாது பற்றி பேசுகிறோம்ஒரு சிறிய காலத்தின் நோக்கத்தின் ஒரு பகுதி மட்டுமே. திட்டவட்டமாக இது போல் தெரிகிறது:

பிபி - 2. இரண்டு குறிப்பிட்ட வளாகங்களில் இருந்து ஒரு முடிவை எடுக்க இயலாது. இந்த வழக்கில், சிலாக்கியத்தின் விதிமுறைகளுக்கு இடையே விரிவான உறவுகளை நிறுவுவது சாத்தியமற்றது, எனவே ஒரு திட்டவட்டமான முடிவைப் பெற முடியாது. எடுத்துக்காட்டாக, "அகாடமி ஆஃப் சயின்ஸின் சில உறுப்பினர்கள் தத்துவவாதிகள்" மற்றும் "சில சமூகவியலாளர்கள் அறிவியல் அகாடமியின் உறுப்பினர்கள்" என்ற வளாகத்தில் இருந்து, உறுதியான முடிவு எதுவும் பின்பற்றப்படவில்லை. பொருளின் நோக்கம் ("சில சமூகவியலாளர்கள்") முன்னறிவிப்பின் ("தத்துவவாதிகள்") ஓரளவிற்கு ஒன்றுடன் ஒன்று இருக்கலாம், ஆனால் அதற்கு வெளியேயும் இருக்கலாம்.

பிபி - 3. இரண்டு எதிர்மறை வளாகங்களில் இருந்து ஒரு முடிவை எடுக்க முடியாது. இந்த வழக்கில், எல்லா விதிமுறைகளும் ஒன்றையொன்று விலக்கி, அவற்றுக்கிடையே உள்ள எந்த பரிமாண உறவையும் நீக்குகிறது. வளாகத்தில் இருந்து: "ஒரு கிரகமும் அதன் சொந்த ஒளியால் பிரகாசிக்கவில்லை" மற்றும் "பூமியின் ஒரு செயற்கை செயற்கைக்கோள் ஒரு கிரகம் அல்ல" - எந்த முடிவும் பின்பற்றப்படவில்லை.

பிபி - 4. வளாகங்களில் ஒன்று எதிர்மறையான தீர்ப்பாக இருந்தால், முடிவு எதிர்மறையாக இருக்க வேண்டும். உதாரணமாக: "ஒவ்வொரு உண்மையான மக்கள் இயக்கமும் முற்போக்கானது, எனவே தேசியவாதம் ஒரு உண்மையான மக்கள் இயக்கம் அல்ல."

ஒரு வகைப்பட்ட சிலாக்கியத்தை உருவாக்கும் போது கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ள வேண்டிய பொதுவான விதிகள் இவை. அவற்றைக் கவனிக்காமல், சரியான முடிவை எடுக்க முடியாது. இந்த விதிகளை மீறுவதன் மூலம், ஒரு நபர் சிலாக்கியத்தின் கோட்பாட்டை மீறுகிறார். அனுமானத்தின் விதிகள் மிகவும் அறிவாற்றல் முக்கியத்துவம் வாய்ந்தவை, ஏனெனில் அவை புறநிலை யதார்த்தத்தின் உறவுகள் மற்றும் பண்புகளை போதுமான அளவில் பிரதிபலிக்கின்றன.

ஒரு சிலாக்கியத்தின் வளாகம் தரம் மற்றும் அளவு ஆகியவற்றில் வேறுபடும் தீர்ப்புகளாக இருக்கலாம் என்பதை நினைவில் கொள்ள வேண்டியது அவசியம்: பொது உறுதிப்பாடு (A), பொது எதிர்மறை (E), குறிப்பிட்ட உறுதிமொழி (I) மற்றும் குறிப்பிட்ட எதிர்மறை (O). இது சம்பந்தமாக, எளிய வகைப்படுத்தப்பட்ட சிலாக்கியத்தின் முறைகள் வேறுபடுகின்றன.

நான்கு புள்ளிவிவரங்களில் சேர்க்கைகளின் எண்ணிக்கை 64. இருப்பினும், 19 சரியான முறைகள் மட்டுமே உள்ளன.

1வது படம்: AAA, EAE, AII, EIO, 2வது படம்: EAE, AEE, EIO, AOO, 3வது படம்: AAI, IAI, AII, EAO, OAO, EIO 4வது படம்: AAI, AEE , IAI, EAO, EIO.

பொதுவாக, முடிவின் தன்மை பற்றிய கேள்வியை தெளிவுபடுத்துவதற்காக, எளிய வகைப்படுத்தப்பட்ட சொற்பொழிவுகளின் பகுப்பாய்வு பின்வரும் புள்ளிகளின் நிலையான தீர்மானத்தை உள்ளடக்கியது:

• குறைந்த, பெரிய மற்றும் நடுத்தர சொற்கள்;
• சிறிய மற்றும் பெரிய பார்சல்கள்;
• புள்ளிவிவரங்கள்;
• முறை;
• வளாகம் மற்றும் முடிவில் விதிமுறைகளின் விநியோகம்;
• முடிவின் தன்மை (தேவையான அல்லது நிகழ்தகவு).

ஒரு உதாரணத்தை எடுத்துக் கொள்வோம்: "சட்டங்கள் கடைபிடிக்கப்படும். அறிவுறுத்தல்கள் சட்டங்கள் அல்ல. எனவே, அறிவுறுத்தல்கள் கடைபிடிக்கப்பட வேண்டியவை அல்ல." ஒரு சொற்பொழிவின் பகுப்பாய்வு முடிவோடு தொடங்க வேண்டும், ஏனெனில் அது தீவிர சொற்களைக் கொண்டுள்ளது - பெரியது மற்றும் குறைவானது. எங்கள் எடுத்துக்காட்டில், "அறிவுறுத்தல்" என்பது முடிவின் பொருளாக ஒரு சிறிய சொல். "இணக்கம்" அல்லது "கருத்து சட்ட நடவடிக்கைமுன்னறிவிப்பின் வாய்மொழி வடிவத்தை பெயரளவுக்கு மாற்றுவதன் விளைவாக "கவனிக்கப்பட வேண்டும்" - இது ஒரு பெரிய சொல், ஏனெனில் இது "சட்டம்" என்ற கருத்து இரண்டு வளாகங்களிலும் சேர்க்கப்பட்டுள்ளது முடிவில் இல்லாதது, ஒரு இடைச்சொல்.

"சட்டங்கள் கடைபிடிக்கப்பட வேண்டும்" என்ற முன்மாதிரி முக்கியமானது, ஏனெனில் அதில் "கவனிக்கப்பட வேண்டிய சட்டச் செயல்" என்ற பெரிய சொல் உள்ளது மற்றும் "அறிவுறுத்தல்கள் சட்டங்கள் அல்ல" என்ற அடிப்படையானது "அறிவுறுத்தல்கள்" சிறியது. "சட்டம்" என்ற நடுச் சொல்லானது முக்கிய முன்கணிப்பு மற்றும் மைனரின் முன்னறிவிப்புக்கு உட்பட்டது என்பதால், இது முதல் உருவத்தின் சிலாக்கியமாகும்.

முக்கிய முன்கணிப்பு பொதுவாக உறுதியான முன்மொழிவு (A), சிறியது பொதுவாக எதிர்மறை முன்மொழிவு (E), மற்றும் முடிவு பொதுவாக எதிர்மறை (E) ஆகும். எனவே, இங்கே நமக்கு AEE பயன்முறை உள்ளது. முக்கிய வளாகத்தில் உள்ள நடுத்தர காலமானது ஒரு பொதுவான தீர்ப்பின் பொருளாக விநியோகிக்கப்படுகிறது (சின்னம் M+), மற்றும் முக்கிய சொல் ஒரு உறுதியான தீர்ப்பின் முன்னறிவிப்பாக விநியோகிக்கப்படவில்லை (சின்னம் P-). மைனர் பிரேமைஸில், மைனர் சொல் பொதுத் தீர்ப்பின் (S +) பொருளாகவும், நடுத்தர காலமானது எதிர்மறை தீர்ப்பின் (M +) முன்னறிவிப்பாகவும் விநியோகிக்கப்படுகிறது. முடிவில், இரண்டு தீவிர சொற்களும் சிறிய வளாகத்தில் (S +) மற்றும் (P +) அதே அடிப்படையில் விநியோகிக்கப்படுகின்றன. எங்கள் பகுப்பாய்வின் முடிவை பதிவு செய்வோம்:

மற்றும் சட்டங்கள் (M+) இணக்கத்திற்கு உட்பட்டவை (R-)

E அறிவுறுத்தல் (S +) ஒரு சட்டம் அல்ல (M +)

E வழிமுறைகள் (S +) இணக்கத்திற்கு உட்பட்டவை அல்ல (P +)

இந்த எடுத்துக்காட்டில் சிலாக்கியத்தின் விதிகள் (உருவங்கள் மற்றும் பொது விதிகள்) மீறப்பட்டுள்ளதா என்ற கேள்விக்கான பதிலால் முடிவின் தன்மை தீர்மானிக்கப்படுகிறது: மீறப்பட்டால், முடிவு நிகழ்தகவு, இல்லையெனில் நம்பகமானது. எங்கள் உதாரணம் முதல் உருவத்தில் கட்டமைக்கப்பட்டுள்ளதால், அதன் விதிகளில் ஒன்று இங்கே கவனிக்கப்படவில்லை என்பதைக் கண்டுபிடிப்பது எளிது - சிறிய முன்மாதிரி உறுதியானதாக இருக்க வேண்டும், இங்கே அது எதிர்மறையாக உள்ளது. இந்த முடிவு இயற்கையில் நிகழ்தகவு என்று அர்த்தம். ஆனால் புள்ளிவிவரங்களின் விதிகள் பொதுவான விதிகளின் விளைவுகளாக இருப்பதால், எந்த பொது விதிகள் மீறப்படுகின்றன என்பதையும் தீர்மானிக்க வேண்டியது அவசியம். இந்த எடுத்துக்காட்டில், பெரிய காலத்தைப் பற்றிய PT-3 மீறப்படுகிறது: வளாகத்தில் உள்ள பெரிய சொல் ஒரு உறுதியான தீர்ப்பின் முன்னறிவிப்பாக விநியோகிக்கப்படவில்லை, ஆனால் முடிவில் அது எதிர்மறையான ஒன்றின் முன்னறிவிப்பாக விநியோகிக்கப்படுகிறது. எனவே, எடுத்துக்காட்டில் "பெரிய காலத்தின் சட்டவிரோத நீட்டிப்பு" பிழை உள்ளது.

நிபந்தனை மற்றும் விலகல் அனுமானங்கள்.

அனுமானங்கள் எளிமையானவை மட்டுமல்ல, சிக்கலான தீர்ப்புகளிலிருந்தும் கட்டப்பட்டுள்ளன. அனுமானங்கள் பரவலாகப் பயன்படுத்தப்படுகின்றன, அவற்றின் வளாகங்கள் நிபந்தனை மற்றும் பிறழ்ந்த தீர்ப்புகள், ஒருவருக்கொருவர் வெவ்வேறு சேர்க்கைகளில் அல்லது வகைப்படுத்தப்பட்ட தீர்ப்புகளுடன் தோன்றும். இந்த அனுமானங்களின் தனித்தன்மை என்னவென்றால், வளாகத்தில் இருந்து ஒரு முடிவின் வழித்தோன்றல், ஒரு வகைப்படுத்தப்பட்ட சிலாக்கியத்தைப் போல, விதிமுறைகளுக்கு இடையிலான உறவுகளால் தீர்மானிக்கப்படவில்லை, ஆனால் தீர்ப்புகளுக்கு இடையிலான தர்க்கரீதியான இணைப்பின் தன்மையால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது. எனவே, வளாகத்தை பகுப்பாய்வு செய்யும் போது, ​​அவற்றின் பொருள்-முன்கணிப்பு அமைப்பு கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்படுவதில்லை. சிக்கலான தீர்ப்புகளிலிருந்து முடிவுகளைக் கருத்தில் கொள்வோம்.

ஒரு நிபந்தனை அனுமானம் (நிபந்தனை சிலோஜிசம்) என்பது ஒரு வகை மத்தியஸ்த துப்பறியும் அனுமானமாகும், இதில் குறைந்தபட்சம் ஒரு வளாகம் நிபந்தனை முன்மொழிவாகும். முற்றிலும் நிபந்தனைக்குட்பட்ட மற்றும் நிபந்தனைக்குட்பட்ட வகைப்படுத்தப்பட்ட அனுமானங்கள் உள்ளன.

முற்றிலும் நிபந்தனை அனுமானம் என்பது அத்தகைய மறைமுக அனுமானமாகும், இதில் வளாகம் மற்றும் முடிவு இரண்டும் நிபந்தனை முன்மொழிவுகளாகும். அதன் தர்க்கரீதியான அமைப்பு:

ஒரு என்றால், பி

உள்ளே இருந்தால், உடன்

ஒரு என்றால், c

உதாரணத்திற்கு

ஒரு மாணவருக்கு வளர்ந்த பொறுப்பு உணர்வு இல்லை என்றால், அவர் தரமான முறையில் வழக்கறிஞர் தொழிலில் தேர்ச்சி பெற வேண்டிய அவசியத்தை வளர்த்துக் கொள்ளவில்லை.

ஒரு மாணவர் தரமான முறையில் வழக்கறிஞர் தொழிலில் தேர்ச்சி பெற வேண்டிய அவசியத்தை வளர்த்துக் கொள்ளாவிட்டால், அவர் ஒரு ஏழை நிபுணராக இருப்பார்.

மாணவருக்கு வளர்ந்த பொறுப்புணர்வு இல்லை என்றால், அவர் ஒரு ஏழை நிபுணராக இருப்பார்.

கொடுக்கப்பட்ட எடுத்துக்காட்டில், இரண்டு வளாகங்களும் நிபந்தனை முன்மொழிவுகள், மற்றும் இரண்டாவது முன்மாதிரியின் அடிப்படையானது முதல் விளைவு ஆகும், அதிலிருந்து, மற்றொரு விளைவு பின்வருமாறு. இரண்டு வளாகங்களின் பொதுவான பகுதியானது முதல் மற்றும் இரண்டாவது விளைவுகளின் அடிப்படையை இணைக்க அனுமதிக்கிறது. எனவே, முடிவு ஒரு நிபந்தனை முன்மொழிவு வடிவில் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது. முற்றிலும் நிபந்தனைக்குட்பட்ட அனுமானத்தில் முடிவு விதியை அடிப்படையாகக் கொண்டது: விளைவின் விளைவு காரணத்தின் அடிப்படையாகும்.

ஒரு என்றால், பி

இந்த வகை அனுமானம் இரண்டு முறைகளைக் கொண்டுள்ளது - உறுதிப்படுத்தல் மற்றும் மறுத்தல். அவை ஒவ்வொன்றும் இரண்டு வடிவங்களில் நிகழ்கின்றன: வழக்கமான மற்றும் ஒழுங்கற்றவை. சரியான வடிவங்களில், முடிவுகள் நம்பகமானவை, தவறான வடிவங்களில் அவை நிகழ்தகவு.

உறுதியான பயன்முறையின் சரியான வடிவம் நிபந்தனைக்குட்பட்ட வகைப்படுத்தப்பட்ட அனுமானத்தின் ஒரு வகையாகும், இதில் அனுமானத்தின் போக்கானது நிபந்தனை முன்மாதிரியின் அடிப்படையின் அறிக்கையிலிருந்து நிபந்தனை முன்மாதிரியின் விளைவுகளின் அறிக்கை வரை இயக்கப்படுகிறது.

உதாரணத்திற்கு:

"மூலதனம்" என்ற வார்த்தை வாக்கியத்தின் தொடக்கத்தில் வருகிறது (அ)

இந்த வாக்கியத்தில் "மூலதனம்" என்ற வார்த்தை பெரியதாக இருக்க வேண்டும் (b)

உறுதியான பயன்முறையின் தவறான வடிவம் என்பது நிபந்தனைக்குட்பட்ட வகைப்படுத்தப்பட்ட அனுமானத்தின் ஒரு வகையாகும், இதில் அனுமானத்தின் போக்கு விளைவு அறிக்கையிலிருந்து காரண அறிக்கை வரை இயக்கப்படுகிறது.

உதாரணத்திற்கு:

ஒரு வாக்கியத்தின் தொடக்கத்தில் ஒரு சொல் தோன்றினால் (a), அது ஒரு பெரிய எழுத்துடன் (b) எழுதப்பட வேண்டும்.

"மாஸ்கோ" என்ற வார்த்தை பெரிய எழுத்தில் (b) எழுதப்பட்டுள்ளது

வாக்கியத்தின் தொடக்கத்தில் "மாஸ்கோ" என்ற வார்த்தை தோன்றும் (அ)

நிராகரிப்பு பயன்முறையின் சரியான வடிவம் நிபந்தனைக்குட்பட்ட வகைப்படுத்தப்பட்ட அனுமானத்தின் ஒரு வகையாகும், இதில் அனுமானத்தின் போக்கானது விளைவின் மறுப்பிலிருந்து அடிப்படையின் மறுப்புக்கு இயக்கப்படுகிறது.

உதாரணத்திற்கு:

ஒரு வாக்கியத்தின் தொடக்கத்தில் ஒரு சொல் தோன்றினால் (a), அது ஒரு பெரிய எழுத்துடன் (b) எழுதப்பட வேண்டும்.

வாக்கியத்தில் "மூலதனம்" என்ற வார்த்தை பெரியதாக இல்லை (- b)

"மூலதனம்" என்ற வார்த்தை வாக்கியத்தின் தொடக்கத்தில் இல்லை.

நிராகரிப்பு பயன்முறையின் தவறான வடிவம் என்பது நிபந்தனைக்குட்பட்ட வகைப்படுத்தப்பட்ட அனுமானத்தின் ஒரு வகையாகும், இதில் அனுமானத்தின் போக்கானது அடிப்படையின் மறுப்பிலிருந்து விளைவுகளின் மறுப்புக்கு இயக்கப்படுகிறது.

உதாரணத்திற்கு:

ஒரு வாக்கியத்தின் தொடக்கத்தில் ஒரு சொல் இருந்தால் (a), அது பெரிய எழுத்துக்களில் (b) எழுதப்பட வேண்டும்.

வாக்கியத்தின் தொடக்கத்தில் "மாஸ்கோ" என்ற வார்த்தை இல்லை.

"மாஸ்கோ" என்ற சொல்லை பெரிய எழுத்தாக்கத் தேவையில்லை (- b)

ஒரு விலகல் முடிவு என்பது ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட வளாகங்கள் பிரிக்கும் தீர்ப்புகள் ஆகும். பிளவுபடுத்தும்-வகையான மற்றும் நிபந்தனையுடன் பிரிக்கக்கூடிய அனுமானங்கள் உள்ளன

ஒரு விலகல்-பகுப்பு அனுமானம் என்பது ஒரு முடிவு, இதில் வளாகங்களில் ஒன்று பிளவுபடுகிறது, மற்றொன்று முன்மாதிரி மற்றும் முடிவு வகைப்படுத்தப்பட்ட தீர்ப்புகள். பிரிக்கும்-வகை அனுமானம் இரண்டு முறைகளைக் கொண்டுள்ளது: உறுதி-எதிர்மறை மற்றும் மறுப்பு-உறுதிப்படுத்துதல்.

உறுதியான-எதிர்மறை பயன்முறை என்பது ஒரு வகை பிரிப்பு-வகை அனுமானமாகும், இதில் பிரிவினை தீர்ப்பின் உறுப்பினர்களில் ஒருவரை உறுதிப்படுத்துவதன் மூலம், மற்ற அனைத்தும் மறுக்கப்படுகின்றன. அதன் தர்க்கரீதியான அமைப்பு:

உதாரணத்திற்கு:

தீர்ப்பு உறுதியானதாக (a) அல்லது எதிர்மறையாக (b) இருக்கலாம்

இந்த முன்மொழிவு உறுதியானது (அ)

இந்தத் தீர்ப்பு எதிர்மறையானது அல்ல (- ஆ)

இந்த பயன்முறையின்படி ஒரு முடிவில், பின்வரும் விதியை கடைபிடிக்க வேண்டும்: பிரிக்கும் வளாகம் ஒரு கடுமையான விலகலை உருவாக்க வேண்டும்.

நிராகரிப்பு-உறுதிப்படுத்தும் பயன்முறை என்பது ஒரு வகை பிரித்தல்-வகையான அனுமானம் ஆகும், இதில் ஒருவரைத் தவிர, மீதமுள்ள உறுப்பினர் உறுதிப்படுத்தப்படுகிறார். அதன் தர்க்கரீதியான அமைப்பு:

உதாரணத்திற்கு:

ஒரு தீர்ப்பு உறுதியானதாக (a) அல்லது எதிர்மறையாக (b) இருக்கலாம்

இந்த தீர்ப்பு உறுதியானது அல்ல

இந்தத் தீர்ப்பு எதிர்மறையானது (பி)

இந்த பயன்முறையின்படி ஒரு முடிவில், பின்வரும் விதியை கடைபிடிக்க வேண்டும்: முக்கிய முன்மாதிரியானது சாத்தியமான அனைத்து மாற்றுகளையும் பட்டியலிட வேண்டும், வேறுவிதமாகக் கூறினால், முக்கிய முன்மாதிரி ஒரு முழுமையான (மூடப்பட்ட) விலகல் அறிக்கையாக இருக்க வேண்டும்.

நிபந்தனையுடன் பிரிக்கக்கூடிய அல்லது லெம்மாடிக் (லத்தீன் லெம்மே - அனுமானத்தில் இருந்து) என்பது ஒரு முடிவாகும், இதில் ஒரு வளாகம் இரண்டு அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட நிபந்தனை முன்மொழிவுகளைக் கொண்டுள்ளது, மற்றொன்று ஒரு விலகல் முன்மொழிவு ஆகும். நிபந்தனை முன்மாதிரியின் (மாற்றுகள்) விளைவுகளின் எண்ணிக்கையின் அடிப்படையில், குழப்பங்கள், ட்ரைலெம்மாக்கள் மற்றும் பாலிலெம்மாக்கள் ஆகியவை வேறுபடுகின்றன.

ஒரு இக்கட்டான நிலை என்பது இரண்டு மாற்று வழிகளைக் கொண்ட நிபந்தனைக்குட்பட்ட துண்டிப்பு முடிவாகும். பகுத்தறிவு நடைமுறையில், இரண்டு வகையான குழப்பங்கள் உள்ளன - ஆக்கபூர்வமான மற்றும் அழிவு.

ஒரு ஆக்கபூர்வமான தடுமாற்றத்தின் நிபந்தனை முன்மாதிரியானது இரண்டு நிபந்தனைகள் மற்றும் அவற்றிலிருந்து எழும் இரண்டு விளைவுகளின் சாத்தியத்தை நிறுவுகிறது. பிரிக்கும் முன்மாதிரி இந்த இரண்டு நிபந்தனைகளுக்கு மட்டுமே தேர்வை வரம்பிடுகிறது, மேலும் முடிவு ஒரே ஒரு விளைவுக்கான சாத்தியத்தை வலியுறுத்துகிறது.

உதாரணத்திற்கு:

அரசியல் கோட்பாடுகள் முற்போக்கானதாக இருந்தால் (அ), அவை சமூகத்தின் வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கின்றன (ஆ)

அரசியல் கோட்பாடுகள் பிற்போக்குத்தனமாக இருந்தால் (சி), அவை சமூகத்தின் வளர்ச்சியைத் தடுக்கின்றன (இ)

ஆனால் அரசியல் கோட்பாடுகள் முற்போக்கானதாகவோ (a) அல்லது பிற்போக்குத்தனமாகவோ (c) இருக்கலாம்.

அரசியல் கோட்பாடுகள் சமூகத்தின் வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கின்றன (b) அல்லது அதைத் தடுக்கின்றன (c)

ஒரு அழிவுகரமான இக்கட்டான சூழ்நிலையின் நிபந்தனை முன்மாதிரியானது இரண்டு காரணங்களிலிருந்து இரண்டு விளைவுகள் தொடரலாம் என்று கூறுகிறது, பிளவுபடுத்தும் முன்மாதிரி சாத்தியமான விளைவுகளில் ஒன்றை மறுக்கிறது, மற்றும் முடிவு சாத்தியமான காரணங்களில் ஒன்றை மறுக்கிறது.

உதாரணத்திற்கு:

ஒரு தத்துவஞானி உணர்வுடன் (அ) பொருளின் முதன்மையை அங்கீகரித்திருந்தால், அவர் ஒரு பொருள்முதல்வாதி (ஆ)

ஒரு தத்துவஞானி பொருள் (c) தொடர்பாக நனவின் முதன்மையை அங்கீகரித்திருந்தால், அவர் ஒரு இலட்சியவாதி (c) ஆனால் தத்துவவாதி ஒரு பொருள்முதல்வாதி அல்ல (- b), அல்லது ஒரு இலட்சியவாதி அல்ல (- c)

நனவுடன் தொடர்புடைய பொருளின் முதன்மையை தத்துவஞானி அங்கீகரிக்கவில்லை
(- a), அல்லது பொருளுடன் தொடர்புடைய நனவின் முதன்மை (- c).

ஏற்கனவே குறிப்பிட்டுள்ளபடி, அதிக அளவிலான பொதுத்தன்மையின் அறிவிலிருந்து, குறைந்த அளவிலான பொதுத்தன்மையின் அறிவுக்கு அவசியமாக ஒரு முடிவு எடுக்கப்படும் அனுமானங்கள், துப்பறியும் (lat இலிருந்து. கழித்தல் - "அகற்றுதல்").

உதாரணமாக: அனைத்து பூக்களும் தாவரங்கள்.ரோஜா ஒரு மலர்.

ரோஜா ஒரு செடி.

துப்பறியும் பகுத்தறிவின் ஒரு பொதுவான வடிவம் எளிமையான வகையிலான சிலாக்கியம் ஆகும். (இருந்து gr. syllogismos - "ஒரு முடிவைப் பெறுதல்").

ஒரு சிலாக்கியத்தின் பகுப்பாய்வு எப்போதும் முடிவுடன் தொடங்குகிறது. தீர்ப்பின் பொருள், இது முடிவாகும் சிறிய காலமுடிவுரை (எஸ்), முன்னறிவி - அதிக காலம் (ஆர்)

பெரிய சொல்லைக் கொண்ட வளாகம் அழைக்கப்படுகிறது பெரிய பார்சல், ஒரு சிறிய சொல்லைக் கொண்ட வளாகம் - சிறிய பார்சல்.

ஒவ்வொரு வளாகத்திலும் உள்ள ஒரு கருத்து, ஆனால் முடிவில் இல்லாதது, c என்று அழைக்கப்படுகிறது நடுத்தரடெர்நிமிடம் (எம்)

மேலே உள்ள எடுத்துக்காட்டில்: ரோஜா (எஸ்). ஆலை (ஆர்),மற்றும் பூக்கள் - (எம்)

இதை வரைபடமாக சித்தரிக்கலாம்:

விளக்கப்படம் சிலோஜிசத்தின் கோட்பாட்டை வரைபடமாக நமக்கு முன்வைக்கிறது, இது வகைப்படுத்தப்பட்ட சிலாக்கியத்தின் முடிவிற்கு அடிக்கோடிட்டுக் காட்டுகிறது: "பேரினத்தில் உள்ளார்ந்த அனைத்தும் அதன் இனங்களில் உள்ளார்ந்தவை."

ஒரு சிலாக்கியத்தைப் பயன்படுத்தி உண்மையான முடிவைப் பெறுவதற்கு, நாம் உண்மையான வளாகத்தைக் கொண்டிருக்க வேண்டும் மற்றும் விதிமுறைகள், வளாகங்கள் மற்றும் புள்ளிவிவரங்களின் விதிகளைப் பின்பற்ற வேண்டும்.

I. விதிமுறைகளின் விதிகள்.

1. ஒவ்வொரு சிலாக்கியமும் 3 சொற்களை மட்டுமே கொண்டிருக்க வேண்டும் (எஸ், ஆர். எம்).விதி மீறப்பட்டால், பிழை "காலத்தின் நான்கு மடங்கு" என்று அழைக்கப்படுகிறது.

அத்தகைய பிழையின் எடுத்துக்காட்டு

: உழைப்பே வாழ்க்கையின் அடிப்படை.

தர்க்கம் படிப்பது வேலை .

தர்க்கத்தைப் படிப்பதே வாழ்க்கையின் அடிப்படை.

இங்கே "உழைப்பு" என்ற சொல் வெவ்வேறு அர்த்தங்களில் விளக்கப்படுகிறது: பெரிய வளாகத்தில் - பரந்த அளவில், மற்றும் சிறிய வளாகத்தில் - குறுகியதாக.

2. நடுத்தர காலமானது குறைந்தபட்சம் ஒரு வளாகத்திலாவது விநியோகிக்கப்பட வேண்டும்:

அனைத்து பயனுள்ள பொருட்களும் ஒரு இனிமையான மணம் கொண்டவை.

சேனல் வாசனை திரவியம் ஒரு இனிமையான வாசனையைக் கொண்டுள்ளது .

சேனல் வாசனை திரவியங்கள் பயனுள்ளதாக இருக்கும்.

இங்கே "இனிமையான வாசனையைக் கொண்டிருங்கள்" (இதை இப்படி எழுதுவது வசதியானது: "இனிமையான வாசனை உள்ள விஷயங்கள் உள்ளன") என்ற நடுத்தர சொல் எந்த வளாகத்திலும் விநியோகிக்கப்படவில்லை. எனவே அந்த முடிவு தவறானது. இதை வரைபடமாக விளக்குவோம்:

நாம் பார்க்க, மற்றும் எஸ் மற்றும் ஆர்நடுத்தர காலத்தின் நோக்கத்தின் ஒரு பகுதியை மட்டுமே பாதிக்கும் - "இனிமையான வாசனையுடன்". எனவே, நம்பகமான முடிவை இங்கு பெற முடியாது.

ஒரு சொல் வளாகத்தில் விநியோகிக்கப்படாவிட்டால், அதை முடிவில் விநியோகிக்க முடியாது:

அனைத்து வீரர்களும் சுடலாம்.

அனைத்து குழந்தைகள் - வீரர்கள் அல்ல .

எல்லா குழந்தைகளுக்கும் சுடத் தெரியாது.

முடிவின் முன்னறிவிப்பு ("அவர்களுக்கு எப்படிச் சுடுவது என்று தெரியும்") விநியோகிக்கப்படுகிறது, ஆனால் வளாகத்தில் அது விநியோகிக்கப்படவில்லை. இந்த விதியின் பொருள் என்னவென்றால், அது மீறப்பட்டால், வளாகத்தில் உள்ள பொருட்களை விட பெரிய அளவிலான பொருள்களைப் பற்றிய முடிவு.

II. பார்சல் விதிகள்.

இரண்டு எதிர்மறை வளாகங்களிலிருந்து ஒரு முடிவை எடுக்க இயலாது:

எல்லா கறுப்பர்களும் வெள்ளையர்கள் அல்ல.

ஒரு நிலக்கரி கூட வெள்ளையாக இல்லை .

"கறுப்பர்கள்" மற்றும் "நிலக்கரி துண்டு" என்ற வார்த்தையானது "வெள்ளை" என்ற சராசரி வார்த்தையுடன் எந்த வகையிலும் தொடர்புடையது அல்ல. மூன்று சொற்களும் இணக்கமின்மை தொடர்பானவை, எனவே இங்கு எந்த முடிவும் சாத்தியமில்லை.

2. இரண்டு குறிப்பிட்ட வளாகங்களில் இருந்து ஒரு முடிவை எடுக்க முடியாது:

சில மாணவர்கள் சிறந்த மாணவர்கள்.

சில மாணவர்கள் நல்ல செஸ் விளையாட்டு வீரர்கள் .

இங்கே இரண்டு வளாகங்களிலும் நடுத்தர கால விநியோகிக்கப்படவில்லை.

3. வளாகங்களில் ஒன்று எதிர்மறையாக இருந்தால், முடிவு எதிர்மறையாக இருக்க வேண்டும்:

அனைத்து மாணவர்களுக்கும் தர புத்தகங்கள் உள்ளன.

டிமிட்ரிவ் ஒரு மாணவர் அல்ல.

டிமிட்ரிவ் ஒரு பதிவு புத்தகம் இல்லை.

எந்த எதிர்மறையான முன்கணிப்பும் நடுத்தர காலத்துடன் பொருந்தாது என்பதைக் குறிக்கிறது எஸ் அல்லது ஆர்.எனவே ஒன்றுக்கொன்று பெரிய மற்றும் சிறிய சொற்களின் இணக்கமின்மை.

4. வளாகங்களில் ஒன்று தனிப்பட்டதாக இருந்தால், முடிவு தனிப்பட்டதாக இருக்க வேண்டும்:

அனைத்து பராட்ரூப்பர்களும் ஒரு பாராசூட் மூலம் குதிக்க முடியும்.

சில இராணுவ வீரர்கள் பராட்ரூப்பர்கள் .

சில ராணுவ வீரர்களுக்கு பாராசூட் மூலம் குதிப்பது தெரியும்.

சிலாஜிசம் புள்ளிவிவரங்கள் மற்றும் அவற்றின் விதிகள்

சிலாக்கியம் புள்ளிவிவரங்கள்- இவை அதன் வடிவங்கள், அவை நடுத்தர காலத்தின் நிலையில் வேறுபடுகின்றன எம்பார்சல்களில். மொத்தம் நான்கு உருவங்கள் உள்ளன.

ஒவ்வொரு உருவத்திற்கும் அதன் சொந்த விதிகள் உள்ளன. I. முதல் உருவம்.

அனைத்து உலோகங்களும் மின்சாரத்தை கடத்துகின்றன.

தாமிரம் - உலோகம் .

தாமிரம் மின்சாரத்தை கடத்துகிறது.

முதல் உருவத்தின் விதிகள்: முக்கிய முன்மாதிரி பொதுவானதாக இருக்க வேண்டும், சிறிய முன்மாதிரி உறுதியானதாக இருக்க வேண்டும்.

ஒரு பொதுவான தவறு: முடிவு சிறிய எதிர்மறை முன்மாதிரியுடன் முதல் உருவத்திலிருந்து எடுக்கப்பட்டது. உதாரணத்திற்கு.

எல்லா குழந்தைகளுக்கும் சாக்லேட் பிடிக்கும்.

பெட்ரோவா ஒரு குழந்தை அல்ல .

பெட்ரோவாவுக்கு சாக்லேட் பிடிக்காது.

விதிமுறைகளின் விதி இங்கே மீறப்பட்டுள்ளது: வளாகத்தில் விநியோகிக்கப்படாத ஒரு சொல்லை முடிவில் விநியோகிக்க முடியாது.

II . இரண்டாவது உருவம்.

எல்லா சாகசப் படங்களும் சுவாரசியமானவை.

இந்தப் படம் சுவாரஸ்யமாக இல்லை .

இந்தப் படம் சாகசப் படம் இல்லை.

இரண்டாவது உருவத்திற்கான விதிகள்: முக்கிய முன்மாதிரி ஒரு பொதுவான முன்மொழிவாக இருக்க வேண்டும், மேலும் சிறிய முன்மாதிரி மற்றும் முடிவு எதிர்மறையான முன்மொழிவுகளாக இருக்க வேண்டும். ஒரு பொதுவான தவறு: இரண்டு உறுதியான வளாகங்களுடன் இரண்டாவது உருவத்திலிருந்து முடிவு எடுக்கப்பட்டது. உதாரணத்திற்கு:

அனைத்து முயல்களும் கேரட்டை சாப்பிடுகின்றன.

எகோரோவ் கேரட் சாப்பிடுகிறார் .

எகோரோவ் ஒரு முயல்?!

விதிமுறைகளின் விதி இங்கே மீறப்பட்டுள்ளது: நடுத்தர கால இரண்டு வளாகங்களிலும் விநியோகிக்கப்படவில்லை.

III. மூன்றாவது உருவம்

எல்லா மூங்கில்களும் வாழ்நாளில் ஒருமுறைதான் பூக்கும்.

எல்லா மூங்கில்களும் வற்றாதவை .

சில வற்றாத தாவரங்கள் வாழ்நாளில் ஒருமுறை பூக்கும்.மூன்றாவது உருவத்தின் விதி: சிறிய முன்மாதிரி உறுதியானதாக இருக்க வேண்டும், மற்றும் முடிவு பகுதி பகுதியாக இருக்க வேண்டும்.

ஒரு பொதுவான தவறு: முடிவு பொதுவாக உறுதியான தீர்ப்பு. உதாரணத்திற்கு:

அனைத்து நரிகளுக்கும் சீஸ் பிடிக்கும்.

அனைத்து நரிகளுக்கும் நீண்ட வால் இருக்கும் .

அனைத்து. நீண்ட வால் கொண்டவர்கள் சீஸ் விரும்பி சாப்பிடுவார்கள்.

தெளிவான, நரிகளுக்கு மட்டுமல்ல நீண்ட வால் இருக்கும்.

IV. நான்காவது உருவம்.

அனைத்து திமிங்கலங்களும் நீந்துகின்றன.

அனைத்து நீச்சல் வீரர்களும் தண்ணீரில் வாழ்கின்றனர் .

தண்ணீரில் வாழும் சில திமிங்கலங்கள்.

நான்காவது உருவம் பொதுவாக உறுதியான முடிவுகளைக் கொடுக்கவில்லை. இந்த எண்ணிக்கை அரிதாகவே பயன்படுத்தப்படுகிறது.

நான்காவது உருவத்திற்கான விதிகள்.

a) முக்கிய முன்கணிப்பு உறுதியானதாக இருந்தால், சிறியது பொதுவாக இருக்க வேண்டும்;

b) வளாகங்களில் ஒன்று எதிர்மறையாக இருந்தால், முக்கிய வளாகம் பொதுவானதாக இருக்க வேண்டும். நான்காவது உருவத்தைப் பயன்படுத்தும் போது ஒரு சாத்தியமான தவறு: பெரிய முன்மாதிரி உறுதியானதாக இருக்கும்போது சிறிய முன்மாதிரியானது குறியீடாகும். உதாரணத்திற்கு:

எல்லா பூனைகளுக்கும் மீசை உள்ளது.

மீசை வைத்த சிலர் கவிதை எழுதுகிறார்கள்.

சில கவிதை எழுத்தாளர்கள் பூனைகளா?

முறைகள் வகைப்படுத்தப்பட்ட சிலாக்கியம்- இவை வளாகத்தின் அளவு மற்றும் தரமான பண்புகள் மற்றும் அதில் சேர்க்கப்பட்டுள்ள முடிவுகளில் ஒருவருக்கொருவர் வேறுபடும் சிலாஜிசத்தின் வகைகள்.

நான்கு புள்ளிவிவரங்களில் 19 வழக்கமான முறைகள் உள்ளன:

1வது படம் - ஏஏஏ, EAE,ஒரு,EY;

2வது படம் - ஏ அவள், JSC பற்றி, EAE, EY;

3வது படம் - AAI. EAO, IAI, AL, OJSC, EY;

4வது படம் - ஏஏஎல் AEE, IAI, EAO, EY.

எல்லா மீன்களுக்கும் நுரையீரல் கிடையாது.

அனைத்து திமிங்கலங்களுக்கும் நுரையீரல் உள்ளது .

எந்த மீனும் திமிங்கிலம் அல்ல.

முக்கிய முன்மாதிரி - பொதுவாக உறுதியான கருத்து (A)சிறிய முன்மாதிரி - பொதுவாக எதிர்மறையான கருத்து (இ)முடிவு பொதுவாக எதிர்மறையான தீர்ப்பு (E).

எனவே, இந்த சிலாக்கியத்தின் முறை EAE(1வது படம்). சிலாக்கியத்தின் பயன்முறை மற்றும் புள்ளிவிவரங்களை அடையாளம் கண்டு, சரியான முறைகளின் அட்டவணையுடன் பயன்முறையை தொடர்புபடுத்துவதன் மூலம், சிலாக்கியம் செல்லுபடியாகுமா என்பதை விரைவாக தீர்மானிக்க முடியும்.

3. மற்ற வகை சொற்பொழிவுகள் சுருக்கமான சிலாக்கியம்

அன்றாட வாழ்வில், சில பகுதிகள் தவிர்க்கப்பட்ட சிலாக்கியங்களை நாம் அடிக்கடி பயன்படுத்துகிறோம். இந்த சிலாஜிஸங்கள் சுருக்கங்கள் அல்லது என்தைம்கள் என்று அழைக்கப்படுகின்றன (இருந்து கிரேக்கம்- "மனதில்"). நாம் கவனம் செலுத்த வேண்டியதைப் பொறுத்து, ஒரே ஒரு முன்மாதிரியை விட்டுவிடலாம் அல்லது முடிவை அகற்றலாம்.

உதாரணமாக. ஒருவரைப் பற்றி நாம் கூறினால்: "அத்தகைய செயல்களைச் செய்ய நீங்கள் ஒரு நேர்மையற்ற நபராக இருக்க வேண்டும்", பின்னர் இந்த வெளிப்பாடு ஒரு syllogism. நாம் இந்த சிலாக்கியத்தை அதன் முழு வடிவத்தை கொடுக்கும்போது, ​​​​அது பின்வரும் வடிவத்தை எடுக்கும்:

இதுபோன்ற செயல்களில் ஈடுபடும் அனைவரும் நேர்மையற்றவர்கள்.

இந்த நபர் இதுபோன்ற செயல்களைச் செய்கிறார் .

எனவே, இந்த நபர் நேர்மையற்றவர்.

என்தைமைமை ஒரு முழுமையான சிலாக்கியமாக மீட்டெடுக்க, நீங்கள் பின்வரும் விதிகளைப் பின்பற்ற வேண்டும்:

ஒரு முடிவைக் கண்டுபிடித்து, சிறிய மற்றும் பெரிய சொற்கள் தெளிவாக வெளிப்படுத்தப்படும் வகையில் அதை வடிவமைக்கவும். முடிவு பொதுவாக வார்த்தைகளுக்குப் பிறகு வரும்: "பொருள்", "எனவே", முதலியன. அல்லது "ஏனெனில்", "க்காக", "இருந்து" என்ற வார்த்தைகளுக்கு முன். அத்தகைய வார்த்தைகள் இல்லை என்றால், என்தைம் ஒரு முடிவைக் காணவில்லை.

ஒரு முடிவு இருந்தால், ஆனால் வளாகங்களில் ஒன்று காணவில்லை என்றால், பெரிய அல்லது குறைவான வளாகம் உள்ளதா என்பதை நிறுவுவது அவசியம். முடிவு முன்னறிவிப்பு ஒரு பெரிய சொல். சிறைத்தண்டனைக்கு உட்பட்டது குறைவான காலம். பிரேமைஸில் என்ன சொல் அடங்கியுள்ளது என்பதன் அடிப்படையில், எந்த வளாகத்தை நாங்கள் தீர்மானிக்கிறோம்.

எனவே, எந்த முன்கணிப்பு விடுபட்டது என்பது எங்களுக்குத் தெரியும், நடுத்தர காலத்தை நாங்கள் அறிவோம். இதன் அடிப்படையில், விடுபட்ட வளாகத்தின் இரண்டு விதிமுறைகளையும் நாங்கள் வரையறுக்கிறோம்.

என்தைம்கள் அன்றாட உரையாடலில் பரவலாகப் பயன்படுத்தப்படுகின்றன, ஆனால் நீங்கள் கவனமாக இருக்க வேண்டும், ஏனென்றால் முழுமையான சொற்பொழிவில் தெளிவாகப் பதிவுசெய்யப்பட்ட ஒரு பிழையை எப்போதும் கவனிக்க முடியாது. உதாரணமாக: "அவர் ஜாய்ஸின் யுலிஸஸ் நாவலைப் படிக்காததால் அவர் ஒரு கலாச்சாரமற்ற நபர்." நாங்கள் என்தைமத்தை ஒரு முழுமையான சிலாக்கியமாக விரிவுபடுத்துகிறோம்:

பண்பாடற்ற மக்கள் அனைவரும் ஜாய்ஸின் யுலிசஸ் நாவலைப் படித்ததில்லை.ஜாய்ஸின் யுலிஸஸை அவர் படிக்கவில்லை .

அவர் ஒரு கலாச்சாரமற்ற நபர்.

இரண்டு எதிர்மறை வளாகங்களிலிருந்து எந்த முடிவும் பின்பற்றப்படவில்லை.

சிக்கலான சிலாக்கியம் (பாலிசைலாஜிசம்)

இவை இரண்டு அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட எளிய வகைப்பாடுகள் ஒன்றோடொன்று இணைக்கப்பட்டவையாகும், இதனால் ஒன்றின் முடிவு மற்றொரு சிலாக்கியத்தின் முன்மாதிரியாக மாறும். பொது சூத்திரம்பாலிசிலாஜிசம் அப்படி.

எம்- பிஆரோக்கியத்தை மேம்படுத்தும் அனைத்தும் (எம்) பயனுள்ளதாக இருக்கும் (பி).

எஸ் - எம். உடற்கல்வி (எஸ்) ஆரோக்கியத்தை மேம்படுத்துகிறது (எம்).

எஸ் - பி உடற்கல்வி (சி) பயனுள்ளது (பி).

எஸ் - உடன் நீச்சல் ( எஸ் ) - இது உடற்கல்வி (சி) .

எனவே, எஸ்- ஆர்: நீச்சல் (எஸ்) - பயனுள்ள (பி).

விரிவாக்கப்பட்ட அல்லது மறைக்கப்பட்ட வடிவத்தில் எந்தவொரு விஞ்ஞான சிந்தனையும் ஒரு பாலிசிலாஜிசம் ஆகும், இது ஒரு முழு அனுமான அமைப்பிலிருந்து பின்பற்றப்படுகிறது.

சுருக்கப்பட்ட சிக்கலான பாலிசிலாஜிசம் ஒரு சொரிட்ஸ் என்று அழைக்கப்படுகிறது. சொரிட்களில், அனைத்து இடைநிலை முடிவுகளும் தவிர்க்கப்பட்டு, கடைசி முடிவு மட்டுமே கொடுக்கப்பட்டுள்ளது.

என்தைம்கள் வளாகமாக செயல்படும் ஒரு கூட்டு சிலாஜிசம் என்று அழைக்கப்படுகிறது epicheyrema.

Epicheyrema திட்டம்:

அனைத்து ஏசாரம் சி, என்பதால் ஏசாரம் IN

அனைத்து டி சாரம்ஏ . ஏனெனில்டி சாரம்ஈ.

எனவே, எல்லாம் டிஎஸ் இன் சாராம்சம். வகுத்தல்-வகையான சிலப்பதிகாரம்

ஒரு விலகல்-பகுப்பு அனுமானத்தில், ஒரு முன்கணிப்பு ஒரு விலகல் தீர்ப்பு, மற்றும் இரண்டாவது முன்மாதிரி மற்றும் முடிவு வகைப்படுத்தப்பட்ட தீர்ப்புகள். பிரித்தல்-வகையான சிலாக்கியம் இரண்டு முறைகளைக் கொண்டுள்ளது:

a) உறுதி-மறுத்தல்:

b) மறுத்தல்-உறுதிப்படுத்துதல். பயன்முறையின் பொதுவான சூத்திரம் a).

ஏஎன்பது அல்லது IN,அல்லது உடன்.

ஏ அங்கு உள்ளதுIN .

எனவே, A என்பது C அல்ல. எடுத்துக்காட்டு:

போர்கள் பிற்போக்குத்தனமானவை அல்லது முற்போக்கானவை

. வெளிநாட்டு நிலங்களைக் கைப்பற்றுவதை நோக்கமாகக் கொண்ட போர்கள் முற்போக்கானவை அல்ல இதன் விளைவாக, வெற்றிக்கான போர்கள் முற்போக்கானவை அல்ல.

பயன்முறையின் பொதுவான சூத்திரம் b):

ஏஎன்பது அல்லது IN,அல்லது உடன்.

ஏ சாப்பிட வேண்டாம்IN .

எனவே, ஏ C. உதாரணம் உள்ளது:

கனிம உரங்கள் நைட்ரஜன் அல்லது பாஸ்பரஸ் ஆகும்.இந்த உரம் நைட்ரஜன் அல்ல .

எனவே, இந்த உரம் பாஸ்பரஸ் ஆகும்.

நிபந்தனைக்குட்பட்ட (கருமான) சிலாக்கியம்

நாம் நினைவில் வைத்துள்ளபடி, திட்டவட்டமான தீர்ப்புகளுக்கு கூடுதலாக, நிபந்தனை மற்றும் துண்டிக்கப்பட்ட தீர்ப்புகள் உள்ளன. எனவே, நிபந்தனை முன்மொழிவுகள், துண்டிக்கப்பட்ட முன்மொழிவுகள் அல்லது இரண்டையும் உள்ளடக்கிய சிலாஜிஸங்கள் இருக்கலாம்.

நிபந்தனை முன்மொழிவு திட்டம்: என்றால் ஏஅங்கு உள்ளது IN,பின்னர் சி என்பது டி.

முதல் தீர்ப்பு (என்றால் ஏஅங்கு உள்ளது IN)"அடிப்படை" என்று அழைக்கப்படுகிறது, மற்றும் இரண்டாவது (சி D)- "விளைவு".

ஒரு சொற்பொழிவில் வளாகம் மற்றும் முடிவு இரண்டும் நிபந்தனை முன்மொழிவுகளாக இருந்தால், அது அழைக்கப்படுகிறது நிபந்தனைக்குட்பட்ட.நிபந்தனை அனுமானத்தின் அமைப்பு: என்றால் ஏ,அந்த IN

என்றால்IN அந்தஉடன்.

என்றால் ஏ,பின்னர் எஸ்.

உதாரணத்திற்கு:

ஒரு கடத்தி வழியாக மின்சாரம் செலுத்தப்பட்டால், கடத்தியைச் சுற்றி ஒரு காந்தப்புலம் உருவாகிறது.

கடத்தியைச் சுற்றி ஒரு காந்தப்புலம் உருவானால், இரும்புத் தாவல்கள் அமைந்துள்ளன இந்த அம்மாமின் கம்பிகள் வழியாக காந்தப்புலம் .

இதன் விளைவாக, ஒரு மின்சாரம் ஒரு கடத்தி வழியாக அனுப்பப்பட்டால், இரும்புத் தாவல்கள் அதன் காந்தப்புலத்தில் விசையின் கோடுகளுடன் அமைந்துள்ளன.

இது ஒரு சொற்பொழிவு, இதில் ஒரு முன்மாதிரி ஒரு நிபந்தனை முன்மொழிவு, இரண்டாவது ஒரு எளிய வகைப்பாடு. மேலும், ஒரு திட்டவட்டமான முன்மாதிரியானது, நிபந்தனைக்குட்பட்ட முன்மாதிரியின் அடிப்படை அல்லது விளைவு போன்ற அதே விதிமுறைகளைக் கொண்டுள்ளது.

அங்கு இருந்தால் ஏ,அது IN

ஏ அங்கு உள்ளது.

எனவே உள்ளது IN

உதாரணமாக: இந்த மரம் தளிர் என்றால், அது குளிர்காலத்தில் ஊசிகளை இழக்காது.

இந்த மரம் தளிர் .

இதன் விளைவாக, இந்த மரம் குளிர்காலத்தில் ஊசிகளை இழக்காது.

நிராகரிப்பு பயன்முறையின் திட்டம்:

அங்கு இருந்தால் ஏ,அது IN

IN இல்லை.

எனவே, ஏஇல்லை.

உதாரணமாக: போக்டானோவ் ஒரு நல்ல சறுக்கு வீரராக இருந்தால், அவர் ஒரு மாஸ்டர் ஆஃப் ஸ்போர்ட்ஸின் தரத்தை நிறைவேற்றுவார்.

பனிச்சறுக்கு விளையாட்டில் மாஸ்டர் ஆஃப் ஸ்போர்ட்ஸ் தரத்தை போக்டனோவ் சந்திக்கவில்லை . எனவே, போக்டனோவ் ஒரு நல்ல சறுக்கு வீரர் அல்ல.

பின்வரும் உண்மைக்கு கவனம் செலுத்துவோம். நிபந்தனைக்குட்பட்ட சிலாக்கியங்களில், காரணத்தின் அறிக்கையிலிருந்து விளைவு அறிக்கை வரை மட்டுமே ஒருவர் ஒரு முடிவை எடுக்க முடியும். மற்றும் விளைவு மறுப்பதில் இருந்து அடிப்படை மறுப்பு வரை. விளைவின் அறிக்கையிலிருந்து காரணக் கூற்று வரையிலும், காரணத்தை மறுப்பதில் இருந்து விளைவின் மறுப்பு வரையிலும் ஒரு முடிவை எடுக்க இயலாது. உண்மை என்னவென்றால், ஒரே நிகழ்வு வெவ்வேறு காரணங்களால் ஏற்படலாம். கொடுக்கப்பட்ட காரணம் இந்த அல்லது அந்த நிகழ்வை உருவாக்கியது என்பதை நான் மறுத்தால், வேறு சில காரணங்களால் அதை உருவாக்க முடியாது என்று அர்த்தமல்ல. கொடுக்கப்பட்ட ஒரு செயல் நிகழ்ந்தது என்று நான் சொன்னால், அது கொடுக்கப்பட்ட காரணத்தால் உருவாக்கப்பட்டது என்று அர்த்தமல்ல - வேறு பல காரணங்கள் இருக்கலாம்.

உதாரணமாக 1. தொடர்ச்சியைக் கூற முயற்சிப்போம்:

குஸ்நெட்சோவ் தனது எல்லைகளை விரிவுபடுத்தினார்.

குஸ்நெட்சோவ் நல்ல புத்தகங்களைப் படித்தார் என்பதை இதிலிருந்து பின்பற்றுகிறதா? இல்லை, ஏனெனில் குஸ்நெட்சோவ் விரிவுரைகளில் கலந்து கொள்ளலாம், நல்ல நிபுணர்களுடன் பேசலாம். அதாவது, ஒருவரின் எல்லைகளை விரிவுபடுத்துவதற்கு பல காரணங்கள் உள்ளன.

எடுத்துக்காட்டு 2. காரணத்தை மறுக்க முயற்சிப்போம்:

யாராவது நல்ல புத்தகங்களைப் படித்தால், அவர் தனது எல்லைகளை விரிவுபடுத்துகிறார்.

குஸ்நெட்சோவ் நல்ல புத்தகங்களைப் படிப்பதில்லை.

குஸ்நெட்சோவ் தனது எல்லைகளை விரிவுபடுத்தவில்லை என்று சொல்ல முடியுமா? இல்லை, ஏனெனில் இந்த விஷயத்தில் உதாரணம் 1 இல் கொடுக்கப்பட்டுள்ள பரிசீலனைகள் உண்மை. விலகல் அனுமானம்

பிரிக்கும் அனுமானத்தால்ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட வளாகங்கள் பிளவுபடும் ஒரு முடிவு என்று அழைக்கப்படுகிறது. முற்றிலும் பிளவுபடுத்தும் மற்றும் பிரிக்கும்-வகையான அனுமானங்கள் உள்ளன.

நாம் நினைவில் வைத்துள்ளபடி, ஒரு விலகல் தீர்ப்பின் பொதுவான வடிவம் பின்வருமாறு: ஏஎன்பது அல்லது IN,அல்லது சி, அல்லது டி அல்லது ஈ.ஒரு விலகல் தீர்ப்பின் ஒவ்வொரு உறுப்பினரும் ஒரு மாற்று என்று அழைக்கப்படுகிறது.

முற்றிலும் பிரிக்கும் சிலாக்கியத்தில், இரண்டு வளாகங்களும் பிரிக்கும் முன்மொழிவுகள்.

முற்றிலும் பிரிக்கும் சிலாக்கியத்திற்கான சூத்திரம்:

எஸ் அங்கு உள்ளது ஏ,அல்லது IN,அல்லது உடன்,

ஏ என்பது அல்லதுஏ , , அல்லதுஏ .

எஸ் என்பது அல்லது ஏ, அல்லது ஏ 2 , அல்லது IN,அல்லது உடன்.

உதாரணமாக: ஒவ்வொரு தத்துவ அமைப்பும் இலட்சியவாதம் அல்லது பொருள்முதல்வாதம்.

இலட்சியவாத தத்துவம் புறநிலை இலட்சியவாதம் அல்லது அகநிலை இலட்சியவாதம் .

இதன் விளைவாக, ஒவ்வொரு தத்துவ அமைப்பும் புறநிலை இலட்சியவாதம், அல்லது அகநிலை இலட்சியவாதம் அல்லது பொருள்முதல்வாதம்.நிபந்தனை விலகல் சிலாக்கியம்

நிபந்தனை விலகல் அனுமானம்ஒரு அனுமானம் என்பது இரண்டு அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட நிபந்தனை முன்மொழிவுகளைக் கொண்ட ஒரு அனுமானமாகும், மற்றொன்று ஒரு விலகல் முன்மொழிவு ஆகும்.

பிரிக்கும் வளாகத்தில் உள்ள சொற்களின் எண்ணிக்கையைப் பொறுத்து, இந்த முடிவு இருக்கலாம் தடுமாற்றம்(பிரிக்கும் வளாகத்தில் இரண்டு சொற்கள் இருந்தால்) ட்ரைலெம்மா(பிரிக்கும் வளாகத்தில் மூன்று சொற்கள் இருந்தால்) மற்றும் பாலிலெம்மா(பிரிக்கும் சொற்களின் எண்ணிக்கை இரண்டுக்கும் மேல்).

தடுமாற்றங்கள் மற்றும் ட்ரைலெம்மாக்கள் இரண்டு வகைகளாகும்: ஆக்கபூர்வமான மற்றும் அழிவுகரமான; தடுமாற்றம் மற்றும் ட்ரைலெமா ஆகிய இரண்டு வடிவங்களும் எளிமையானதாகவோ அல்லது சிக்கலானதாகவோ இருக்கலாம்.

ஒரு எளிய வடிவமைப்பு குழப்பம். இந்த முடிவு இரண்டு வளாகங்களைக் கொண்டுள்ளது. ஒரே விளைவு இரண்டு வெவ்வேறு காரணங்களால் ஏற்படுகிறது என்று முதலாவது வலியுறுத்துகிறது. இரண்டாவது முன்மாதிரி, இது ஒரு விலகல் முன்மொழிவு, இந்த அடிப்படையில் ஒன்று அல்லது மற்றொன்று உண்மை என்று கூறுகிறது.

எளிமையான வடிவமைப்பு குழப்பத்தின் வரைபடம்:

என்றால் ஏஎன்பது பி, பிறகு சி டி; என்றால் ஈஅங்கு உள்ளது எஃப், பின்னர் சி என்பது டி.

ஏ அங்கு உள்ளதுIN அல்லதுஈ அங்கு உள்ளதுஎஃப் .

எனவே, உடன்அங்கு உள்ளது டி.

உதாரணமாக: ஒரு மாணவர் விரிவுரைக்குச் சென்றால், அவருக்கு தர்க்கம் தெரியும்.

ஒரு மாணவர் லாஜிக் பாடப்புத்தகத்தைப் படித்தால், அவருக்கு தர்க்கம் தெரியும்.

ஒரு மாணவர் விரிவுரைகளுக்குச் செல்கிறார் அல்லது தர்க்கவியல் பாடப்புத்தகத்தைப் படிக்கிறார் . மாணவனுக்கு தர்க்கம் தெரியும்.

கடினமான வடிவமைப்பு குழப்பம். இது ஒரு முடிவாகும், இதில் முதல் முன்மாதிரியில் இரண்டு காரணங்கள் உள்ளன, அதிலிருந்து இரண்டு விளைவுகள் பின்தொடர்கின்றன. இரண்டாவது பிரேமைஸ் (பரிமாற்ற தீர்ப்பு) ஒன்று அல்லது மற்றொரு காரணத்தின் உண்மையைக் கூறுகிறது. முடிவு ஒன்று அல்லது மற்ற விளைவுகளின் உண்மையை உறுதிப்படுத்துகிறது. ஒரு சிக்கலான ஆக்கபூர்வமான தடுமாற்றத்திற்கும் எளிமையான ஒன்றிற்கும் உள்ள வித்தியாசம் என்னவென்றால், அதன் நிபந்தனை முன்மாதிரியின் இரண்டு விளைவுகளும் ஒரே மாதிரியானவை அல்ல, ஆனால் வெவ்வேறு.

சிக்கலான வடிவமைப்பு குழப்பத்தின் வரைபடம்:

என்றால் ஏஅங்கு உள்ளது IN,பின்னர் சி என்பது டி: என்றால் ஈஅங்கு உள்ளது எஃப், அந்த ஜி அங்கு உள்ளது என்.

ஆனால் அல்லதுஏ அங்கு உள்ளதுIN அல்லதுஈ அங்கு உள்ளதுஎஃப் .

எனவே, சி டி, அல்லது ஜி என்.

உதாரணமாக: "வசந்தத்தின் பதினேழு தருணங்கள்" நாவலில் ஸ்டிர்லிட்ஸின் தர்க்கம் (பார்க்க: Semenov Yu. 8 தொகுதிகளில் சேகரிக்கப்பட்ட படைப்புகள். T. 3. - M.. 1991. - P. 567-574).

நான் பெர்லினுக்குத் திரும்பினால், கெஸ்டபோ என்னைக் கைது செய்யலாம், நான் மாஸ்கோவுக்குச் சென்றால், நான் இறுதிவரை பணியை முடிக்க மாட்டேன்.

ஆனால் நான் பெர்லினுக்குச் செல்லலாம் அல்லது மாஸ்கோவுக்குத் திரும்பலாம்.

இதன் விளைவாக, கெஸ்டபோ என்னைக் கைது செய்யலாம் அல்லது நான் இறுதிவரை பணியை முடிக்க மாட்டேன்.

மிகவும் சிக்கலான சூழ்நிலைகள் ஒரு ட்ரைலெமா அல்லது ஒரு பாலிமேமின் தருக்க வடிவத்தில் வெளிப்படுத்தப்படுகின்றன.

ஒரு சிக்கலான ஆக்கபூர்வமான ட்ரைலெமாவின் உதாரணம்;

பல ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதைகள் மூன்று சாலைகளின் குறுக்கு வழியில் இருக்கும் ஒரு கல்லைப் பற்றி பேசுகின்றன. ட்ரைலெமாவைக் கொண்ட ஒரு கல்வெட்டு உள்ளது:

நேராகச் சென்றால் உயிரை இழக்க நேரிடும்;

இடது பக்கம் போனால் குதிரையை இழக்க நேரிடும்;

நீங்கள் வலதுபுறம் சென்றால், நீங்கள் சிறைப்பிடிக்கப்படுவீர்கள்.

ஒரு விசித்திரக் கதையின் ஹீரோ நேராகவோ, வலதுபுறமாகவோ அல்லது இடதுபுறமாகவோ செல்லலாம் .

இதன் விளைவாக, அவர் தனது உயிரை இழக்க நேரிடும், அல்லது தனது குதிரையை இழக்க நேரிடும், அல்லது சிறையிருப்பில் முடிவடையும்.

லெம்மடிக் அனுமானத்தின் நம்பகத்தன்மையானது, முக்கிய பிரேமையிலுள்ள நிபந்தனை முன்மொழிவுகளின் சரியான தன்மை மற்றும் மைனரில் உள்ள பிரிவு விதிமுறைகளின் முழுமை ஆகியவற்றைப் பொறுத்தது.

பெரும்பாலும் இந்த நிபந்தனைகள் பூர்த்தி செய்யப்படுவதில்லை, பின்னர் லெமடிக் அனுமானம் பிழைகளின் ஆதாரமாகிறது.

பிழைகளுக்கான காரணம் பெரும்பாலும் பிரிவு உறுப்பினர்களின் முழுமையற்ற பட்டியலாகும். இரண்டு மாற்று வழிகள் மூலம் சாத்தியமான எல்லா நிகழ்வுகளையும் தீர்த்து வைப்பது எப்போதும் சாத்தியமில்லை - இன்னும் பல மாற்றுகள் இருக்கலாம். அத்தகைய பிழையின் எடுத்துக்காட்டு:

ஒரு மாணவன் கற்றலை விரும்புகிறான் என்றால், அவனுக்கு ஊக்கம் தேவையில்லை. ஒரு மாணவர் கற்றலில் வெறுப்படைந்தால், எந்த ஊக்கமும் பயனற்றது.

ஒரு மாணவர் கற்றலை விரும்பலாம் அல்லது அதைக் கண்டு வெறுப்படையலாம். .

இதன் விளைவாக, கற்றலில் ஊக்கம் தேவையற்றது அல்லது பயனற்றது.

இங்கே தவறு என்னவென்றால், "கற்றல் மீதான காதல்" மற்றும் "கற்றல் மீதான வெறுப்பு" தவிர, ஒரு மாணவருக்கு நடுநிலை நிலையும் இருக்கலாம் - அத்தகைய மாணவர்களுக்கு, ஏதாவது ஒரு வடிவத்தில் கற்றலை ஊக்குவிப்பது பயனுள்ளதாக இருக்கும்.

ஒரு syllogism (கிரேக்க sillogismos - சுருக்கமாக) என்பது ஒரு துப்பறியும் முடிவாகும், இதில் ஒரு பொருள்-முன்கணிப்பு வடிவம் ("S என்பது P" அல்லது "S என்பது P அல்ல") கொண்ட இரண்டு வளாகங்களில் இருந்து ஒரு முடிவு பின்வருமாறு - ஒரு புதிய தீர்ப்பு, பொருள்-முன்கணிப்பு வடிவ வடிவத்தையும் கொண்டுள்ளது.

சிலாக்கியத்தின் எடுத்துக்காட்டு:

அனைத்து உலோகங்களும் மின் கடத்தும் தன்மை கொண்டவை.

இரும்பு என்பது உலோகம்.____________

இரும்பு மின் கடத்தும் தன்மை கொண்டது.

சிலாக்கியத்தின் கோட்பாட்டை தர்க்கக் கோட்பாட்டின் முதல் பகுதி என்று சரியாக அழைக்கலாம். இது முதலில் அரிஸ்டாட்டிலால் வழங்கப்பட்டது, பின்னர் அதில் சில சேர்த்தல்கள் செய்யப்பட்டன, இந்த வடிவத்தில் அது இன்றும் உள்ளது. பெரும்பாலும் "சிலோஜிசம்" என்ற சொல் எந்தவொரு முடிவையும் குறிக்கிறது, ஆனால் தர்க்கத்தில் ஒரு சிலாஜிசம் என்று மட்டுமே அழைக்கப்படுகிறது. சிறப்பு வகைதுப்பறியும் பகுத்தறிவு. கொடுக்கப்பட்ட உதாரணத்தைப் பயன்படுத்தி இந்த வகையின் அம்சங்களைப் பார்ப்போம். இந்த முடிவு இரண்டு வளாகங்களைக் கொண்டுள்ளது: "அனைத்து உலோகங்களும் மின்சாரம் கடத்தும்"; "இரும்பு ஒரு உலோகம்" - மற்றும் முடிவு: "இரும்பு மின்சாரம் கடத்தும்." இந்த முடிவு மூன்று கருத்துக்களுக்கு இடையே சில உறவுகளை நிறுவுகிறது: "இரும்பு", "உலோகம்", "மின்சார கடத்துத்திறன்". ஒரு கருத்து - "உலோகம்" - இரண்டு வளாகங்களிலும் உள்ளது, ஆனால் முடிவில் இல்லை. மற்ற இரண்டு கருத்துக்கள்: "இரும்பு" மற்றும் "மின் கடத்துத்திறன்" ஆகியவை துல்லியமாக முடிவில் இணைக்கப்பட்டுள்ளன, ஏனெனில் மூன்றாவது கருத்துடன் அவற்றின் உறவு வளாகத்தில் சரி செய்யப்பட்டது. ஒரு சாதாரண அனுமானத்தை எழுதுவதை விட சிலாக்கியத்தை எழுதுவது சற்று சிக்கலானது. ஒரு சிலாக்கியத்தை எழுத, அவற்றைக் குறிக்கும் பல சிறப்புச் சொற்கள் மற்றும் குறியீடுகள் அறிமுகப்படுத்தப்பட்டுள்ளன. இப்போது விவாதிக்கப்பட்ட மூன்று கருத்துக்கள் (வகுப்புகள்) syllogism சொற்கள் என்று அழைக்கப்படுகின்றன. ஒரு சிலாக்கியத்தின் விதிமுறைகள் சிலாக்கியத்தில் தோன்றும் கருத்துக்களை வெளிப்படுத்தும் சொற்கள் மற்றும் சொற்றொடர்களைக் குறிக்கின்றன. முடிவின் பொருள் குறைவான சொல் என்று அழைக்கப்படுகிறது. முடிவின் முன்னறிவிப்பு ஒரு முக்கிய சொல் என்று அழைக்கப்படுகிறது. பெரிய மற்றும் சிறிய சொற்கள் தீவிரம் என்று அழைக்கப்படுகின்றன, ஏனெனில் இந்த இரண்டு சொற்களையும் இணைக்க ஒரு சிலாஜிசம் கட்டமைக்கப்பட்டுள்ளது.

இரண்டு வளாகங்களிலும் இருக்கும் ஒரு சொல், ஆனால் முடிவில் இல்லாதது, நடுத்தர சொல் என்று அழைக்கப்படுகிறது மற்றும் இது M என்ற எழுத்தால் குறிக்கப்படுகிறது (லத்தீன் இடைநிலையிலிருந்து). நடுத்தர காலமானது இரண்டு தீவிர சொற்களை இணைக்கிறது - பெரியது மற்றும் சிறியது. அவர் அவர்களுக்கு இடையே ஒரு வகையான மத்தியஸ்தராக பணியாற்றுகிறார், இணைக்கும் இணைப்பின் பாத்திரத்தை வகிக்கிறார். இரண்டு வளாகங்களிலும் சராசரிக்கு தீவிர சொற்களின் ஒரு குறிப்பிட்ட தொடர்பு நிறுவப்பட்டுள்ளது, மேலும் இந்த அடிப்படையில் முடிவில் உள்ள தீவிர சொற்களுக்கு இடையில் தொடர்புடைய உறவை நிறுவுவது சாத்தியமாகும். சிலாக்கியத்தின் வளாகங்களுக்கு சிறப்புப் பெயர்களும் வழங்கப்படுகின்றன. முக்கிய காலத்தை (முடிவின் முன்னறிவிப்பு) கொண்ட முன்கணிப்பு முக்கிய முன்கணிப்பு என்று அழைக்கப்படுகிறது; மைனர் காலத்தை (அனுமானத்தின் பொருள்) கொண்ட முன்மாதிரி சிறிய முன்மாதிரி என்று அழைக்கப்படுகிறது. கொடுக்கப்பட்ட எடுத்துக்காட்டில், "அனைத்து உலோகங்களும் மின்கடத்தும் தன்மை கொண்டவை" என்பது முக்கிய முன்மாதிரியாக இருக்கும், மேலும் "இரும்பு ஒரு உலோகம்" என்ற சிறிய முன்மாதிரியாக இருக்கும்.

எனவே, முக்கிய முன்மாதிரி எப்போதும் P மற்றும் M, சிறிய S மற்றும் M, மற்றும் முடிவு S மற்றும் P ஆகியவற்றைக் கொண்டுள்ளது. நிலையான குறியீட்டில், ஒரு சிலாக்கியத்தின் கட்டமைப்பின் அனைத்து கூறுகளும் பின்வரும் வரிசையில் அமைக்கப்பட்டுள்ளன: முக்கிய முன்மாதிரி, சிறிய முன்மாதிரி, வரி (முடிவைக் குறிக்கிறது), கோட்டின் கீழ் முடிவு உள்ளது. எங்கள் எடுத்துக்காட்டில், ஒரு சிலாக்கியத்தின் கட்டமைப்பின் இந்த பதிவு இதுபோல் தெரிகிறது.

அனைத்து எம் ஆர்.எம் - ஆர்.

S என்பது M.___ இன் சாராம்சம்அல்லது எஸ்-எம்.

எஸ் என்பது பி.எஸ் - பி.

எனவே, ஒரு சொற்பொழிவு என்பது ஒரு ஆர்ப்பாட்டமான (நிரூபணமான) முடிவாகும், இதன் முடிவில், வளாகத்தில் நிர்ணயிக்கப்பட்ட நடுத்தர கால (எம்) உடனான உறவின் அடிப்படையில் இரண்டு கருத்துக்களுக்கு (தீவிர சொற்கள் எஸ் மற்றும் பி) இடையே ஒரு இணைப்பு நிறுவப்பட்டுள்ளது. சிலாக்கியத்தின் பகுப்பாய்விற்கு அவசியமான ஒரு விவரத்திற்கு கவனம் செலுத்த வேண்டியது அவசியம். தீர்ப்பின் கோட்பாட்டில், S மற்றும் P குறியீடுகள் ஒரு தன்னிச்சையான அறிக்கையின் பொருள் மற்றும் முன்னறிவிப்புக்கு நிலையான முறையில் ஒதுக்கப்பட்டன. சிலாக்கியத்தின் கோட்பாட்டில், இதே குறியீடுகள், வரையறையின் மூலம் பெரிய மற்றும் குறைவான சொற்களைக் குறிக்கும், அவை முடிவில் மட்டுமே உட்பட்டவை மற்றும் முன்னறிவிக்கும். சிலாக்கியத்தில் இரண்டு அல்ல மூன்று சொற்கள் இருப்பதால், சில சேர்க்கைகளில் S, P மற்றும் M வெவ்வேறு நிலைகளை ஆக்கிரமிக்கும் என்பது தெளிவாகிறது. இங்கே S மற்றும் P குறியீடுகளைப் பயன்படுத்துவதில் சில மந்தநிலையைக் கடக்க வேண்டியது அவசியம்.

பண்புக்கூறு தீர்ப்புகள் (மேலே உள்ள எடுத்துக்காட்டில் உள்ளதைப் போல), ஆனால் நிபந்தனைக்குட்பட்ட மற்றும் பிறழ்ந்த தீர்ப்புகள் ஒரு சிலாக்கியத்தின் வளாகமாக பயன்படுத்தப்படலாம் என்பதையும் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ள வேண்டும். இந்த வழக்கில், முடிவில் உள்ள சொற்களின் இணைப்பு, நடுத்தர காலத்துடன் அவற்றின் இணைப்பின் மூலம் இரண்டு தீவிர சொற்களை இணைப்பதன் விளைவாக பெறப்பட்டால், நமக்கு ஒரு சிலாக்கியம் இருக்கும். எனவே, ஒரு சிலாக்கியம் பின்வரும் முடிவாக இருக்கும்:

எந்த திரவமும் ஒரு குறிப்பிட்ட வெப்பநிலைக்கு சூடேற்றப்பட்டால் நீராவியாக மாறும்.

எத்தில் ஆல்கஹால் ஒரு திரவம். _____________________

எனவே, குறிப்பிட்ட வெப்பநிலையில் சூடுபடுத்தப்பட்டால் எத்தில் ஆல்கஹால் நீராவியாக மாறும்.

இந்த வழக்கில், அனுமானம், ஒரு நிபந்தனை முன்மொழிவு ஆகும், இது ஒரு எளிய வகைப்படுத்தப்பட்ட பண்புக்கூறு முன்மொழிவின் கட்டமைப்பைக் கொண்டுள்ளது: "ஒவ்வொரு திரவமும் ஒரு குறிப்பிட்ட வெப்பநிலையில் வெப்பமடையும் போது நீராவியாக மாறும் ஒரு பொருளாகும்" (ஒரு பண்புக்கூறு திரவமானது ஒரு குறிப்பிட்ட வெப்பநிலைக்கு சூடாக்கப்படும் போது நீராவியாக மாறும் திறன் என புரிந்து கொள்ளப்படுகிறது. இந்த விளக்கத்துடன், இந்த முடிவு ஒரு பொதுவான சிலாக்கியமாக மாறுகிறது.

அதே வழியில், பின்வரும் முடிவை ஒரு சிலாக்கியமாக கருதலாம்:

எந்தவொரு பொருளும் திடமாகவோ, திரவமாகவோ அல்லது வாயுவாகவோ இருக்கலாம்.

நீர் ஒரு பொருள்._____________________________________________

எனவே, நீர் திடப்பொருளாகவோ, திரவமாகவோ அல்லது வாயுவாகவோ இருக்கலாம்.

வளாகத்தில் இருந்து "பொருள்" என்ற நடுத்தர காலத்தை நீக்கி, மீதமுள்ள பகுதிகளை இணைப்பதன் விளைவாக இங்கே முடிவு பெறப்படுகிறது. இந்த வழக்கில், முக்கிய முன்கணிப்பு ஒரு எளிய, பண்புக்கூறு தீர்ப்பாக விளக்கப்படுகிறது, இது பொதுவாக உறுதியான தீர்ப்பின் கட்டமைப்பைக் கொண்டுள்ளது ("எந்தவொரு பொருளும் திடமாகவோ, திரவமாகவோ அல்லது வாயுவாகவோ இருக்கலாம்"). முக்கிய முன்மாதிரியின் இந்த விளக்கத்துடன், இந்த முடிவு ஒரு பொதுவான சிலாக்கியமாகவும் மாறும்.

"சிலஜிசத்தின் கோட்பாடு" என்று அழைக்கப்படுகிறது, இது பின்வருமாறு வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது: கொடுக்கப்பட்ட தொகுப்பை உருவாக்கும் ஒவ்வொரு பொருளுக்கும் சொத்து P சொந்தமானது அல்லது சொந்தமில்லை என்று தெரிந்தால், இந்த சொத்து சொந்தமானது அல்லது சொந்தமானது அல்ல. இந்தத் தொகுப்பிற்குக் காரணமான எந்தவொரு தனிப்பட்ட பொருளும். வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், A தொகுப்பின் ஒவ்வொரு பொருளுக்கும் P சொத்து உள்ளது என்று தெரிந்தால், A அமைப்பிற்கு சொந்தமான எந்தவொரு பொருளுக்கும் P சொத்து உள்ளது (இந்த சொத்தின் இருப்பு ஏற்கனவே அதில் பதிவு செய்யப்பட்டதா என்பதைப் பொருட்படுத்தாமல்). இதற்கு நேர்மாறாக, A தொகுப்பின் ஒவ்வொரு பொருளும் P சொத்துக்களைக் கொண்டிருக்கவில்லை என்று தெரிந்தால், இதன் பொருள் A அமைப்பிற்குச் சொந்தமான எந்தவொரு பொருளும் P சொத்துக்களைக் கொண்டிருக்கவில்லை (இந்தச் சொத்து இல்லாதது முன்னர் அதில் பதிவு செய்யப்பட்டதா என்பதைப் பொருட்படுத்தாமல்) . எனவே, பாதரசம் ஒரு திரவம் என்பதைக் கண்டறிந்த பிறகு, எந்தவொரு திரவமும் நெகிழ்ச்சி (பி) பண்புகளைக் கொண்டுள்ளது என்று தெரிந்தால், பாதரசம் நெகிழ்ச்சித் தன்மையைக் கொண்டுள்ளது என்று கூறலாம்.

அனைத்து திரவங்களும் (எம்) மீள் (பி) ஆகும்.

பாதரசம் (S) - திரவம் (M)._____

மெர்குரி (S) மீள்தன்மை (P).

கொடுக்கப்பட்ட சிலாக்கியத்தில் உள்ள சொற்களுக்கு இடையிலான உறவானது, கருத்துகளின் தொடர்புடைய நோக்கங்களுக்கிடையிலான உறவாகக் குறிப்பிடப்படலாம், அதாவது: M என்ற கருத்தின் நோக்கம் P என்ற கருத்தின் நோக்கத்தில் சேர்க்கப்பட்டு, S என்ற கருத்தின் நோக்கம் சேர்க்கப்பட்டால். M என்ற கருத்தின் நோக்கத்தில், S என்ற கருத்தின் நோக்கம் P என்ற கருத்தின் நோக்கத்தில் கண்டிப்பாக சேர்க்கப்படும். பரிசீலனையில் உள்ள உதாரணத்திற்கு விண்ணப்பிக்கவும், இதன் பொருள் திரவங்கள் (M) கருத்தாக்கங்களின் நோக்கத்தில் சேர்க்கப்பட்டால் மீள் உடல்கள் (பி), மற்றும் பாதரசம் (எஸ்) ஆகியவை திரவங்களின் (எம்) கருத்துகளின் நோக்கத்தில் சேர்க்கப்பட்டுள்ளன, பின்னர் பாதரசம் (எஸ்) மீள் உடல்களின் (பி) கருத்துகளின் நோக்கத்தில் அவசியம் சேர்க்கப்பட்டுள்ளது. அதேபோல், எந்த பாலூட்டிகளுக்கும் "கில்களால் சுவாசிக்கும்" சொத்து இல்லை என்று தெரிந்தால், இதன் பொருள் டால்பின்கள், திமிங்கலங்கள் மற்றும் பிற கடல் பாலூட்டிகள் பாலூட்டிகளின் வகுப்பைச் சேர்ந்தவை என்பதால் அவை செவுள்களால் சுவாசிக்காது. சிலோஜிஸங்கள் பொருட்களின் பண்புகளின் பொருந்தக்கூடிய தன்மை அல்லது பொருந்தாத தன்மையை அடிப்படையாகக் கொண்டவை, இதற்கு இணங்க, பொருள்கள் அல்லது பொருட்களின் தொகுப்புகளை ஒன்றிணைத்தல் அல்லது பிரித்தல் மேற்கொள்ளப்படுகிறது. ஒரே பண்பு P கொண்ட பொருள்கள் ஒரே தொகுப்பில் இணைக்கப்படுகின்றன. பொருள்கள், அவற்றில் சில சொத்து P மற்றும் மற்றவை P சொத்து, வெவ்வேறு தொகுப்புகளுக்கு ஒதுக்கப்பட வேண்டும். இருப்பினும், இந்த அற்பமான விதிகள் இரண்டு தொகுப்புகளின் முழுமையான அல்லது பகுதியளவு இணக்கத்தன்மையை நிறுவுவதை சாத்தியமாக்குகின்றன (இது சிலாக்கியத்தின் கோட்பாட்டில் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது). ஒரு சிலாக்கியத்தில் இரண்டு தொகுப்புகளின் பொருந்தக்கூடிய தன்மை அல்லது பொருந்தாத தன்மையை நிறுவுதல், ஏற்கனவே கூறியது போல் நேரடியாக அல்ல, ஆனால் நடுத்தர காலத்திற்கு நன்றி (எனவே, அத்தகைய துப்பறியும் அனுமானங்கள் மறைமுகமாக அழைக்கப்படுகின்றன, நேரடி அனுமானங்களுக்கு மாறாக). கொடுக்கப்பட்ட எடுத்துக்காட்டில், பாதரசம் மற்றும் மீள் உடல்களின் பொருந்தக்கூடிய தன்மை திரவங்களைக் குறிக்கும் நடுத்தர காலத்தின் மூலம் நிரூபிக்கப்பட்டது. மெர்குரி மற்ற மீள் உடல்களின் தொகுதியில் சேர்க்கப்பட்டுள்ளது, ஏனெனில் அனைத்து திரவங்களும் மீள் தன்மையைக் கொண்டுள்ளன மற்றும் ஒரு திரவமாக பாதரசம் ஒரு மீள் உடலாகவும் வகைப்படுத்தப்பட வேண்டும். இந்த வழக்கில், சில பண்புகளை முன்னரே தீர்மானிக்கப்பட்ட P, ஆய்வு செய்யப்பட்ட பகுதியில் ஒரு குறிப்பிட்ட பொருளின் இருப்பு (அதை பகுதி x என்று அழைக்கலாம்), இந்த பண்பு கொண்ட ஒரு பொருளின் இருப்பு என்று எப்போதும் கருதப்படும். அதே நேரத்தில், "சில x க்கு சொத்து P உள்ளது" அல்லது "P சொத்துக்களைக் கொண்ட ஒரு x உள்ளது" என்ற படிவத்தின் தீர்ப்பை உருவாக்கும் சாத்தியம் இதன் பொருள். சிலாக்கியத்தின் கோட்பாடு, சிலாக்கியத்தின் வரையறையுடன் சேர்ந்து, சிலாக்கியத்தின் அடிப்படையில் அமைந்துள்ளது.

எந்த வகையான அனுமானத்திற்கும் (சிலொஜிசம் உட்பட), உண்மையான, நிரூபிக்கப்பட்ட வளாகத்தின் கட்டமைப்பின் கீழ் நாம் ஒரு உண்மையான முடிவைப் பெறுவது மிகவும் முக்கியம். சிலாக்கியத்தின் கோட்பாட்டிற்கு, உண்மையான வளாகத்தில் இருந்து ஒரு உண்மையான முடிவைப் பின்பற்றுவதன் அவசியத்தை உறுதி செய்வதற்காக இடைக்காலம் என்ன நிபந்தனைகளை பூர்த்தி செய்ய வேண்டும் என்பதைக் கண்டறிவதும் முக்கியம். ஆனால் முதலில் நாம் என்ன என்பதைக் கண்டுபிடிக்க வேண்டும் சாத்தியமான வழிகள்சிலாக்கியங்களைச் சோதிக்கிறது. ஒரு சிலாஜிசத்தை சோதிப்பதற்கான முக்கிய வழி, பாரம்பரிய தர்க்கத்தில் உருவாக்கப்பட்ட விதிகளைப் பயன்படுத்துவதாகும். முதலாவதாக, எளிமையான பண்புக்கூறு தீர்ப்புகள் உள்ள சிலாஜிஸங்களுக்கான விதிகளை உருவாக்குவோம் - A, E, I, O, இதில் S க்கும் Pக்கும் தொடர்பு வெளிப்படுகிறது, ஆனால் P க்கும் Sக்கும் தொடர்பு வெளிப்படுத்தப்படவில்லை S க்கும் P க்கும் இடையிலான உறவின் அறிவை மட்டுமே அடிப்படையாகக் கொண்ட சிலாக்கியம், எளிமையான பண்புக்கூறு தீர்ப்புகளில் சிலாக்கியத்தின் குறுகிய கோட்பாடு என்று அழைக்கப்படுகிறது.

சிலாக்கியத்தின் குறுகிய கோட்பாட்டை உருவாக்கும் விதிகள் விதிமுறைகள் மற்றும் வளாகத்தின் விதிகள் என பிரிக்கப்படுகின்றன. விதிமுறைகளின் விதிகள் இரண்டு வளாகங்களிலும் உள்ள மூன்று சொற்களின் தேவைகளைப் பற்றியது, ஆனால் இந்த விதிகள் வளாகம் என்னவாக இருக்க வேண்டும் என்பதைப் பற்றி எதுவும் கூறவில்லை. அவர்களுக்கான தேவைகள் பார்சல் விதிகளில் வகுக்கப்பட்டுள்ளன.

விதிமுறைகளின் விதிகள்

1. ஒரு சிலாக்கியத்தில் மூன்று சொற்கள் மட்டுமே இருக்க வேண்டும்.

2. நடுத்தர காலமானது குறைந்தபட்சம் ஒரு வளாகத்திலாவது விநியோகிக்கப்பட வேண்டும்.

3. வளாகத்தில் விநியோகிக்கப்படாத ஒரு சொல்லை முடிவில் விநியோகிக்க முடியாது.

ஒரு சிலாக்கியத்தில் மூன்று சொற்கள் மட்டுமே இருக்க வேண்டும் என்ற முதல் விதி, இரண்டு வளாகங்களிலும் உள்ள இடைச்சொல் ஒரே பொருளைக் கொண்டிருக்க வேண்டும் என்பதாகும். தீவிர சொற்களை இணைக்கும் நடுத்தர சொல் அதே பொருள்களைக் குறிக்க வேண்டும்; வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், ஒரு நடுத்தர கால கருத்து இரண்டு வளாகங்களிலும் ஒரே நோக்கத்தைக் கொண்டிருக்க வேண்டும். ஒலி மற்றும் எழுத்துப்பிழையில் ஒரே மாதிரியான சொற்கள் இருக்கும் போது ஒரு மொழியில் வழக்குகள் உள்ளன வெவ்வேறு அர்த்தங்கள், அதாவது வெவ்வேறு அளவிலான பொருள்களைக் குறிக்கும். இந்த வழக்கில், வெவ்வேறு வளாகங்களில் ஒலி மற்றும் எழுத்துப்பிழையில் ஒரே மாதிரியான, ஆனால் வெவ்வேறு அர்த்தங்களைக் கொண்ட ஒரு சொல், அனுமானத்தின் செயல்பாட்டில் ஒரு நடுத்தர காலத்தின் பங்கை வகிக்க முடியாது, ஏனெனில் இது வெவ்வேறு நோக்கங்களைக் கொண்ட இரண்டு வெவ்வேறு கருத்துக்களை வெளிப்படுத்துகிறது. எனவே இந்த விதியை மீறும் போது ஏற்படும் பிழையின் பெயர் - “காலத்தின் நான்கு மடங்கு” (மூன்று சொற்களுக்குப் பதிலாக - இரண்டு தீவிர மற்றும் ஒரு நடுத்தர - ​​இரண்டு தீவிர சொற்கள் மற்றும் இரண்டு நடுத்தரத்தை உருவாக்கும்). இந்த வழக்கில், நடுத்தர காலத்தை உருவாக்கும் இரண்டு கருத்துகளும் ஒரு கருத்தாக எடுத்துக் கொள்ளப்படுகின்றன. இதேபோன்ற பிழை செய்யப்பட்ட ஒரு சிலாக்கியத்தின் எடுத்துக்காட்டு:

அனைத்து நீரூற்றுகளும் நீர் ஆதாரங்கள்.

இந்த உண்மை புதிரைத் தீர்ப்பதற்கான திறவுகோலாகும்.______

இந்த உண்மை ஒரு நீர் ஆதாரம்.

இந்த சிலாக்கியத்தில் மூன்று அல்ல, ஆனால் நான்கு சொற்கள் உள்ளன, ஏனெனில் அவர்களின் ஒவ்வொரு வளாகத்திலும் "திறவுகோல்" என்ற சொல் வெவ்வேறு அர்த்தத்தில் பயன்படுத்தப்படுகிறது, முதல் வளாகத்தில் இது ஒரு நீர் ஆதாரத்தைக் குறிக்கிறது, இரண்டாவதாக இது ஒரு நிகழ்வைக் குறிக்கிறது. புதிரின் தீர்வு. மேலும், முதல் வளாகத்தில் இந்த வார்த்தை நேரடி அர்த்தத்திலும், இரண்டாவது ஒரு அடையாள அர்த்தத்திலும் பயன்படுத்தப்படுகிறது. "காலத்தின் நான்கு மடங்கு" காரணமாக நாங்கள் ஒரு தவறான முடிவைப் பெற்றோம். இரண்டாவது விதியின்படி, நடுத்தர காலமானது குறைந்தபட்சம் ஒரு வளாகத்திலாவது விநியோகிக்கப்பட வேண்டும், வேறுவிதமாகக் கூறினால், குறைந்தபட்சம் ஒரு வளாகத்தில் உள்ள நடுத்தர காலத்தை முழுமையாக எடுத்துக் கொள்ள வேண்டும். ஒரு சொல் மற்றொரு சொல்லின் நோக்கத்தில் முழுமையாக நுழைந்தால் அல்லது முழுமையாக வெளியேறினால் அது விநியோகிக்கப்பட்டதாக அழைக்கப்படுகிறது என்று ஏற்கனவே சுட்டிக்காட்டப்பட்டுள்ளது. தீர்ப்புகளில் உள்ள விதிமுறைகள் பொதுவானவை அல்லது எதிர்மறை தீர்ப்புகளின் முன்கணிப்புகளாக இருந்தால் அவை விநியோகிக்கப்படும். எனவே, எந்தவொரு சிலாஜிசத்திலும், நடுத்தர காலமானது குறைந்தபட்சம் ஒரு முன்மாதிரியாக இருக்க வேண்டும். இது அவ்வாறு இல்லையென்றால், வளாகத்திலிருந்து வரும் முடிவு அவசியம் பின்பற்றப்படாது, ஏனெனில் அத்தகைய முடிவில் இரு வளாகங்களிலும் உள்ள நடுத்தர காலத்தை முழுமையாக எடுத்துக் கொள்ளாது, எனவே, இரண்டு தீவிர சொற்களையும் சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி இணைக்க முடியாது. முடிவில். இரண்டு வளாகங்கள் கொடுக்கப்பட்டுள்ளன என்று வைத்துக்கொள்வோம்: 1) “எல்லா கிரகங்களும் (பி) வான உடல்கள்” (எம்); 2) “வால்மீன் (எஸ்) - வான உடல்” (எம்). இந்த வளாகங்களில், நடுத்தர காலமானது பொதுவான பொருளாகவோ அல்லது எதிர்மறையான முன்மொழிவின் முன்னறிவிப்பாகவோ இல்லை, எனவே இந்த வளாகத்திலிருந்து எந்த முடிவையும் எடுக்க முடியாது. உண்மையில்: "வான உடல்" என்ற கருத்து "கிரகம்" என்ற கருத்தின் நோக்கத்தில் ஓரளவு மட்டுமே சேர்க்கப்பட்டுள்ளது, ஏனெனில் ஒரு வால்மீன் ஒரு வான உடல்; "வான உடல்" என்ற கருத்து அதே காரணத்திற்காக "வால்மீன்" என்ற கருத்தின் நோக்கத்தில் ஓரளவு மட்டுமே சேர்க்கப்பட்டுள்ளது. மேலும் பொது அறிவின் பார்வையில், அனைத்து வால்மீன்களும் கிரகங்கள் என்று வாதிட முடியாது, அவை அனைத்தும் வான உடல்கள் என்ற அடிப்படையில் மட்டுமே. இந்த வளாகங்களில் இருந்து ஒரு முடிவை எடுக்க இயலாமை சிலாக்கியத்தின் கோட்பாட்டைப் பயன்படுத்தி நியாயப்படுத்தப்படலாம். வளாகத்தில் உள்ள விதிமுறைகளுக்கு இடையிலான உறவு, கொடுக்கப்பட்ட வான உடல் கிரகங்களின் வகுப்பில் சேர்க்கப்பட வேண்டிய அவசியமில்லை என்றால், "ஒரு கிரகமாக இருக்க வேண்டும்" என்ற பண்பு வான உடலுக்குக் காரணமாக இருக்க முடியாது (எங்கள் விஷயத்தில், ஒரு வால்மீன்) . மூன்றாவது விதியின்படி, வளாகத்தில் விநியோகிக்கப்படாத ஒரு சொல்லை முடிவில் விநியோகிக்க முடியாது. வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், ஒரு காலத்தை வளாகத்தில் விநியோகித்தால் மட்டுமே முடிவில் விநியோகிக்க முடியும். ஒரு குறிப்பிட்ட வகுப்பின் பொருள்களில் ஒரு பகுதியைப் பற்றி மட்டுமே நாம் பேசுகிறோம் என்றால், முடிவில் இந்த வகுப்பின் அனைத்து பொருட்களையும் பற்றி பேசுவது சட்டவிரோதமானது. ஒரு உதாரணத்தைப் பார்ப்போம்.

உயர்ந்த வெப்பநிலை (M) உள்ள அனைத்து மக்களும் நோய்வாய்ப்பட்டுள்ளனர் (P).

இந்த நபருக்கு (எஸ்) காய்ச்சல் (எம்) இல்லை.

இந்த நபர் (எஸ்) நோய்வாய்ப்படவில்லை (பி).

ஒரு நபர் நோய்வாய்ப்பட்டிருக்கலாம் மற்றும் காய்ச்சல் இல்லாமல் இருக்கலாம் என்பதால், ஒரு சொற்பொழிவில் உள்ள முடிவு வளாகத்திலிருந்து பின்பற்ற வேண்டிய அவசியமில்லை. குறிப்பிட்ட விதி மீறப்பட்டதால் தவறான முடிவு எடுக்கப்பட்டது. "நோய்வாய்ப்பட்ட" என்ற முக்கிய வார்த்தையானது முக்கிய வளாகத்தில் விநியோகிக்கப்படவில்லை, ஏனெனில் இது ஒரு உறுதியான தீர்ப்பின் முன்னறிவிப்பாகும் (உறுதியான தீர்ப்புகளில், முன்னறிவிப்புகள் எப்போதும் விநியோகிக்கப்படாமல் இருக்கும்). முடிவில், அதே சொல் விநியோகிக்கப்படுகிறது, ஏனெனில் இது எதிர்மறையான தீர்ப்பின் முன்னறிவிப்பு (எதிர்மறை தீர்ப்புகளில், முன்னறிவிப்புகள் எப்போதும் விநியோகிக்கப்படுகின்றன). வளாகத்தில் விநியோகிக்கப்படாத ஒரு சொல் முடிவில் விநியோகிக்கப்படுகிறது, மேலும் இது நாங்கள் வகுத்த விதிக்கு முரணானது. மற்றும் உட்குறிப்பாக, பார்சல் சில நோயாளிகளை மட்டுமே குறிக்கிறது, உயர்ந்த வெப்பநிலை உள்ளவர்கள். முடிவில், இந்த நபர் (அதன் நோக்கம் ஒரு கருத்தை உள்ளடக்கிய ஒரு வர்க்கம்) அனைத்து நோயாளிகளின் எண்ணிக்கையிலிருந்தும் விலக்கப்பட்டுள்ளார். கொடுக்கப்பட்ட வளாகத்திலிருந்து ஒரு முடிவை அவசியமாகப் பெற இயலாமை என்பது சிலாக்கியத்தின் கோட்பாடுகளைப் பயன்படுத்தி நியாயப்படுத்தப்படலாம். வளாகத்தில் உள்ள விதிமுறைகளுக்கு இடையேயான உறவு, "நோய்வாய்ப்பட்டவர்" வகுப்பில் "இவர்" அவசியம் சேர்க்கப்படவில்லை எனில், "நோய்வாய்ப்பட்டவர்" என்ற பண்பு இவரைப் பற்றி வலியுறுத்த முடியாது.

பேக்கேஜ் விதிகள்

1. இரண்டு எதிர்மறை வளாகங்களில் இருந்து எந்த முடிவும் பின்பற்றப்படவில்லை.

2. இரண்டு குறிப்பிட்ட வளாகங்களில் இருந்து முடிவு பின்பற்றப்படவில்லை.

3. இரண்டு உறுதியான வளாகங்களில் இருந்து, ஒரு உறுதியான முடிவை மட்டுமே எடுக்க முடியும்.

4. வளாகங்களில் ஒன்று தனிப்பட்டதாக இருந்தால், முடிவு தனிப்பட்டதாக இருக்க வேண்டும்.

5. வளாகங்களில் ஒன்று எதிர்மறையாக இருந்தால், முடிவு எதிர்மறையாக இருக்க வேண்டும்.

முடிவு இரண்டு எதிர்மறையான வளாகங்களில் இருந்து பின்பற்றப்படாது ஒரு சொற்பொழிவில் உள்ள தீவிர சொற்கள் நடுத்தர காலத்தின் மூலம் இணைக்கப்படுகின்றன, மேலும் இரண்டு வளாகங்களிலும் வகுப்புகள் முழுமையாகவோ அல்லது பகுதியாகவோ ஒருவருக்கொருவர் விலக்கினால், முடிவில் உள்ள தீவிர சொற்களுக்கு இடையே ஒரு தெளிவான இணைப்பு சாத்தியமற்றது. எனவே, வளாகத்தில் இருந்து “இல்லை தலைமை கணக்காளர்படிக்காத அறிக்கையில் கையொப்பமிட மாட்டார்கள்" மற்றும் "பி. தலைமை கணக்காளர் அல்ல" என்று முடிவு செய்ய இயலாது "பி. படிக்காத அறிக்கையில் கையொப்பமிட மாட்டார்கள்." அதே நேரத்தில், இந்த வளாகத்திலிருந்து "பி" என்ற முடிவை எடுக்க முடியாது. படிக்காத அறிக்கையில் கையொப்பமிடும்." மற்றொரு உதாரணத்தைப் பார்ப்போம்: "எந்த டால்பின் ஒரு மீன் அல்ல." "இந்த கடல் உயிரினம் ஒரு டால்பின் அல்ல." இந்த உயிரினம் ஒரு டால்பின் அல்ல என்பதை அறிந்தால் உயிரினம் என்ன என்பதை ஊகிக்க முடியாது; அது இருக்கலாம். ஒரு இறால் முதல் திமிங்கலம் வரை எந்த ஒரு முடிவையும் எடுக்க முடியாது இரண்டு குறிப்பிட்ட வளாகங்களில் இருந்து பின்பற்ற வேண்டாம்: குறைந்தபட்சம் ஒரு வளாகம் ஒரு பொதுவான தீர்ப்பாக இருக்க வேண்டும் (பொதுவாக உறுதியளிக்கும் அல்லது பொதுவாக எதிர்மறையானது). முடிவில் எஸ் மற்றும் பி இடையேயான தொடர்பு சாத்தியமற்றது: "சில விளையாட்டு வீரர்கள் சதுரங்க வீரர்கள்" மற்றும் "சில செஸ் வீரர்கள் விளையாட்டில் தேர்ச்சி பெற்றவர்கள்", "சில விளையாட்டு வீரர்கள் விளையாட்டில் தேர்ச்சி பெற்றவர்கள்" அல்லது "சில விளையாட்டு வீரர்கள்" என்ற முடிவு. விளையாட்டுத் துறையில் தேர்ச்சி பெற்றவர்கள்” எனக் கூறலாம். இன்னொரு உதாரணத்தைப் பார்ப்போம்.

சில ஆலை இயக்குனர்களுக்கு பொருளாதார கல்வி உள்ளது.

சில தாவர இயக்குநர்கள் பெண்கள்._________

பொருளாதாரக் கல்வி பெற்ற சிலர் பெண்கள்.

இந்த முடிவு, உள்ளடக்கத்தில் சரியானது என்றாலும், வளாகத்தில் இருந்து பின்பற்ற வேண்டிய அவசியமில்லை, ஏனெனில் அதன் வளாகம் விலக்கப்படவில்லை, எடுத்துக்காட்டாக, ஆலை இயக்குநர்கள் பலருக்கு பொருளாதாரக் கல்வி இல்லை மற்றும் பொருளாதாரக் கல்வி இல்லாதவர்களின் எண்ணிக்கை ஆகியவை அடங்கும். அனைத்து பெண் ஆலை இயக்குனர்கள். இரண்டு உறுதியான வளாகங்களில் இருந்து, ஒரு உறுதியான முடிவை மட்டுமே எடுக்க முடியும் மற்றும் எதிர்மறையான முடிவை எடுக்க முடியாது. வளாகத்தில் S, P மற்றும் M வகுப்புகள் முழுமையாகவோ அல்லது பகுதியாகவோ ஒன்றுடன் ஒன்று சேர்க்கப்பட்டுள்ளதால், P இலிருந்து S ஐ விலக்குவது பற்றிய முடிவு சட்டவிரோதமானது. ஒரு உதாரணத்தைப் பார்ப்போம்.

அனைத்து மீன்களும் தண்ணீரில் வாழ்கின்றன.

கெண்டை - மீன்.__________

கெண்டை மீன் தண்ணீரில் வாழ்கிறது.

இந்த இரண்டு உறுதியான வளாகங்களிலிருந்து, "கார்ப் தண்ணீரில் வாழ்கிறது" என்ற உறுதியான முடிவை மட்டுமே எடுக்க முடியும் மற்றும் எதிர்மறையான முடிவை எடுக்க முடியாது, ஏனெனில் இந்த வழக்கில் வளாகத்தில் உள்ள தீவிர சொற்களை இணைக்கும் நடுத்தர காலமானது முடிவில் அவற்றைப் பிரிக்கும். வளாகங்களில் ஒன்று தனிப்பட்டதாக இருந்தால், முடிவு தனிப்பட்டதாக இருக்க வேண்டும்; ஒரு குறிப்பிட்ட முன்மாதிரியுடன் ஒரு பொதுவான முடிவை எடுக்க இயலாது. ஒரு வளாகத்தில் கொடுக்கப்பட்ட வகுப்பின் ஒரு பகுதி தொடர்பாக மட்டுமே ஏதாவது உறுதிப்படுத்தப்பட்ட அல்லது மறுக்கப்படுவதால், முடிவில் கொடுக்கப்பட்ட வகுப்பின் ஒரு பகுதியுடன் மட்டும் ஏதாவது ஒரு உறுதிமொழி அல்லது மறுப்பு இருக்க வேண்டும். ஒரு உதாரணத்தைப் பார்ப்போம்.

சில உயிரினங்கள் தண்ணீரில் வாழ்கின்றன.

அனைத்து மீன்களும் தண்ணீரில் வாழ்கின்றன._______________________

எனவே, சில உயிரினங்கள் மீன்.

"எல்லா உயிரினங்களும் மீன்கள்" என்ற பொதுவான முடிவை நாம் எடுத்தால், நாம் தவறு செய்கிறோம். வளாகங்களில் ஒன்று எதிர்மறையாக இருந்தால், முடிவு எதிர்மறையாக இருக்க வேண்டும். ஒரு வளாகத்தில் ஒரு வகுப்பு அல்லது ஒரு வகுப்பின் ஒரு பகுதி மற்றொரு வகுப்பில் இருந்து விலக்கப்பட்டிருப்பதால், இந்த அம்சம் முடிவுக்கு கொண்டு செல்லப்படுகிறது என்பது வெளிப்படையானது. ஒரு உதாரணத்தைப் பார்ப்போம்:

அனைத்து உலோகங்களும் மின்சாரத்தை கடத்துகின்றன.

இந்த பொருள் மின்சாரத்தை கடத்தாது.

இந்த பொருள் உலோகம் அல்ல.

"இந்த பொருள் ஒரு உலோகம்" என்ற உறுதியான முடிவை நாங்கள் எடுத்தால், நாங்கள் தவறு செய்வோம்: வளாகத்தில், நடுத்தர காலமானது தீவிர விதிமுறைகளை பிரிக்கும், முடிவில் அது அவற்றை இணைக்கும். ஒரு சிலாக்கியத்தின் விதிகள் மீறப்பட்டால் ஒரு முடிவைப் பெறுவது சாத்தியமில்லை என்ற உண்மையை ஒரு சிலாக்கியத்தின் கோட்பாட்டைப் பயன்படுத்தி நியாயப்படுத்தலாம், இது சிலாக்கியத்தின் முதல் விதிகளுக்கு செய்யப்பட்டது. வளாகத்தின் ஒவ்வொரு குறிப்பிட்ட விதிகள் மற்றும் ஒரு சிலாக்கியத்தின் விதிமுறைகளுக்கு இணங்குவது உண்மையான முடிவுகளைப் பெறுவதற்கு அவசியமான நிபந்தனையாகும்.

ஒரு சொற்பொழிவின் முடிவில், பெரிய மற்றும் குறைவான சொற்கள், வரையறையின்படி, நிலையான நிலைகளை ஆக்கிரமிக்கின்றன - பொருள் மற்றும் முன்கணிப்பு. வளாகத்தைப் பொறுத்தவரை, இங்கே நடுத்தர காலத்தின் நிலை, எனவே மற்ற சொல் (S அல்லது P), அதனுடன் சேர்ந்து ஒரு பண்புத் தீர்ப்பை உருவாக்குகிறது. பின்வரும் சேர்க்கைகள் சாத்தியமாகும்: முக்கிய முன்மாதிரியில், நடுத்தர காலமானது பொருளின் நிலையை ஆக்கிரமிக்கலாம், மேலும் சிறிய வளாகத்தில் அது முன்னறிவிப்பின் நிலையை ஆக்கிரமிக்கலாம். மைனர் காலமானது சிறு முன்னறிவிப்பு நிலையில் இருக்கலாம் (அங்குள்ள பொருள் நடுத்தர காலமாக இருக்கும்); பெரிய காலமானது பெரிய பிரேமைஸின் பொருளாக இருக்கலாம், முதலியன. சிலாக்கியங்களை உருவாக்க நான்கு வழிகள் உள்ளன, நடுத்தர காலத்தின் இடத்தில் ஒருவருக்கொருவர் வேறுபடுகின்றன, அவை சிலாக்கியத்தின் புள்ளிவிவரங்கள் என்று அழைக்கப்படுகின்றன: 1) நடுத்தர காலமானது பெரிய வளாகத்தில் உள்ள பொருள் மற்றும் சிறிய ஒன்றில் முன்னறிவிப்பு; 2) இரண்டு வளாகங்களிலும் உள்ள பொருளின் இடத்தை நடுத்தர காலப்பகுதி எடுக்கலாம்; 3) இரண்டு வளாகங்களிலும் ஒரு முன்கணிப்பின் இடத்தை நடுத்தர காலம் எடுக்கலாம்; 4) நடுத்தர காலமானது, பெரிய முன்கணிப்பில் ஒரு முன்னறிவிப்பு மற்றும் மைனரில் ஒரு பாடத்தின் இடத்தைப் பெறலாம்.

சிலாக்கியம் உருவங்களின் வரைபடங்கள்.

I)M - P.II) P - M.III) M - P.IV) P - M.

எஸ் - எம்.எஸ் - எம்.எம் - எஸ்.எம் - எஸ்.

எஸ் - பி.எஸ் - பி.எஸ் - பி.எஸ் - பி.

வரைபடங்களில் இருந்து பார்க்க முடிந்தால், சிலோஜிஸங்களை புள்ளிவிவரங்களாகப் பிரிப்பதற்கான அடிப்படையானது நடுத்தர காலத்தின் இருப்பிடமாகும்.

சிலாக்கியம் உருவங்களின் எடுத்துக்காட்டுகள்.

I) அனைத்து உலோகங்களும் (எம்) மின் கடத்தும் தன்மை கொண்டவை (பி).

தாமிரம் (எஸ்) - உலோகம் (எம்)_______________

தாமிரம் (S) மின் கடத்துத்திறன் (P).

II) அனைத்து மீன்களும் (பி) செவுள்களால் (எம்) சுவாசிக்கின்றன.

டால்பின்கள் (எஸ்) செவுள்களுடன் (எம்) சுவாசிப்பதில்லை.

டால்பின்கள் (எஸ்) மீன் அல்ல (பி).

III) அனைத்து கற்றாழை (எம்) சில வருடங்களுக்கு ஒருமுறை பூக்கும் (பி).

அனைத்து கற்றாழை (எம்) வற்றாத தாவரங்கள் (எஸ்)._____

சில வற்றாத தாவரங்கள் (S) ஒவ்வொரு முறையும் பூக்கும்

பல ஆண்டுகள் (பி).

IV) அனைத்து திமிங்கலங்களும் (பி) பாலூட்டிகள் (எம்).

எந்த பாலூட்டும் (எம்) மீன் (எஸ்) அல்ல.

எந்த மீனும் (S) ஒரு திமிங்கலம் அல்ல (P).

ஒரு சிலாக்கியத்தின் ஒவ்வொரு உருவமும் சில விதிகளுக்கு உட்பட்டது, அவை கடைபிடிக்கப்படுகின்றன ஒரு தேவையான நிபந்தனைஉண்மையான வளாகத்திலிருந்து ஒரு உண்மையான முடிவைப் பெறுதல். இந்த விதிகளில் ஒன்று மீறப்பட்டால், சிலாக்கியம் தவறானது;

சிலோஜிசம் உருவங்களுக்கான விதிகள்

1. முதல் உருவத்தின்படி கட்டமைக்கப்பட்ட சிலாக்கியங்களில், முக்கிய முன்மாதிரி பொதுவானதாகவும், சிறிய உறுதிமொழியாகவும் இருக்க வேண்டும்.

2. இரண்டாவது உருவத்தைப் பயன்படுத்தி கட்டமைக்கப்பட்ட சிலோஜிஸங்களில், பிரதான வளாகம் பொதுவானதாகவும், வளாகங்களில் ஒன்று எதிர்மறையாகவும் இருக்க வேண்டும். இந்த வழக்கில், எந்த வளாகம் எதிர்மறையானது என்பது முக்கியமல்ல - சிறியது அல்லது பெரியது, வளாகங்களில் ஒன்று பொதுவாக எதிர்மறையான அல்லது ஒரு குறிப்பிட்ட எதிர்மறையான தீர்ப்பாக இருப்பது முக்கியம்.

3. மூன்றாவது உருவத்தின்படி கட்டமைக்கப்பட்ட சிலாக்கியங்களில், சிறிய முன்மாதிரி உறுதியானதாகவும், முடிவு குறிப்பிட்டதாகவும் இருக்க வேண்டும்.

4. நான்காவது உருவத்தின்படி கட்டமைக்கப்பட்ட சிலாக்கியங்களில், பின்வரும் நிபந்தனைகள் பூர்த்தி செய்யப்பட வேண்டும்: முக்கிய முன்மாதிரி உறுதியானதாக இருந்தால், சிறிய முன்மாதிரி பொதுவாக இருக்க வேண்டும்; வளாகங்களில் ஒன்று எதிர்மறையாக இருந்தால், முக்கிய வளாகம் பொதுவானதாக இருக்க வேண்டும். நான்காவது உருவத்தைப் பயன்படுத்தி கட்டமைக்கப்பட்ட சிலாக்கியங்களில் பொதுவாக உறுதியான முடிவுகள் இருக்க முடியாது.

சிலாக்கியத்தின் பொதுவான விதிகளை விட இந்த விதிகள் குறைவாகவே உள்ளன, எனவே, ஒரு சிலாக்கியத்தின் சரியான தன்மையை சரிபார்க்கும் போது, ​​சிலோஜிசம் புள்ளிவிவரங்களின் விதிகளைப் பயன்படுத்துவது மிகவும் வசதியானது. கூடுதலாக, ஒரு தெளிவான பிழையான சிலாக்கியத்தில், சிலாக்கியத்தின் பொதுவான விதிகள் கவனிக்கப்படலாம், ஆனால் அதே நேரத்தில், சிலாக்கியத்தின் புள்ளிவிவரங்களைப் பயன்படுத்தி சரிபார்ப்பு அதன் தவறான தன்மையை வெளிப்படுத்தலாம். உதாரணத்திற்கு:

அனைத்து குற்றங்களும் பொதுமக்களால் கண்டிக்கப்படுகின்றன.

இச்செயல் குற்றமல்ல.______

இந்த செயலை பொதுமக்கள் கண்டிக்கவில்லை.

இந்த சிலாக்கியம் முதல் உருவத்தின் மீது கட்டமைக்கப்பட்டுள்ளது, ஆனால் இது முதல் உருவத்தின் விதியை மீறுகிறது, அதன்படி முதல் உருவத்தின் மீது கட்டப்பட்ட ஒரு சிலாக்கியத்தில், சிறிய முன்மாதிரி உறுதியானதாக இருக்க வேண்டும் (உதாரணமாக, சிறிய முன்மாதிரி "இந்த செயல் குற்றம் அல்ல” என்பது எதிர்மறையானது).

ஒரு சிலாஜிசத்தின் புள்ளிவிவரங்களுக்கான விதிகள் சிலாக்கியத்தின் பொதுவான விதிகள் பற்றிய அறிவு, வளாகத்தில் நடுத்தர காலத்தின் இருப்பிடம் மற்றும் தீர்ப்புகளில் சொற்களின் விநியோகம் பற்றிய அறிவு ஆகியவற்றின் அடிப்படையில் பெறப்படலாம். எடுத்துக்காட்டாக, சிலாக்கியத்தின் முதல் உருவத்தின் விதிகளை நிரூபிப்போம். முதல் படத்தில், நடுத்தரக் காலமானது, முக்கிய பிரேமையில் உள்ள பொருளின் இடத்தையும், சிறிய முன்கணிப்பில் உள்ள முன்கணிப்பின் இடத்தையும் எடுக்கும். சிறிய முன்மாதிரி அவசியம் உறுதியானதாக இருக்க வேண்டும் என்பதை முதலில் நிரூபிப்போம். முரண்பாட்டின் மூலம் அதை நிரூபிப்போம்: சிறிய முன்மாதிரி எதிர்மறையானது என்று வைத்துக்கொள்வோம். பின்னர் படி பொது விதிகள்சிலாக்கியம் மற்றும் முடிவு எதிர்மறையாக இருக்க வேண்டும். ஆனால் எதிர்மறை தீர்ப்புகளில் முன்னறிவிப்பு எப்போதும் விநியோகிக்கப்படுகிறது, மேலும் முடிவில் விநியோகிக்கப்படும் சொல் வளாகத்திலும் விநியோகிக்கப்பட வேண்டும் (சிலஜிசத்தின் அதே பொதுவான விதிகளின்படி). இதன் பொருள் என்னவென்றால், ஒரு முன்னறிவிப்பாக இருக்கும் பெரிய சொல், முக்கிய வளாகத்தில் விநியோகிக்கப்பட வேண்டும், அங்கு அது முன்னறிவிப்பின் இடத்தைப் பெறுகிறது, அதாவது. முக்கிய முன்கணிப்பு எதிர்மறையாக இருக்க வேண்டும் (எதிர்மறை முன்னறிவிப்பில் மட்டுமே முன்கணிப்பு விநியோகிக்கப்படுகிறது). எனவே, சிறிய முன்கணிப்பு எதிர்மறையாக இருப்பதாகக் கருதினால், முக்கிய முன்மாதிரியும் எதிர்மறையாக இருக்க வேண்டும் என்பதை ஒப்புக்கொள்ள வேண்டிய கட்டாயத்தில் இருப்போம். ஆனால் ஒரு சிலாக்கியத்தின் பொதுவான விதிகளில் ஒன்றின் படி, இரண்டு எதிர்மறையான வளாகங்களில் இருந்து எந்த முடிவும் எடுக்க முடியாது. இதன் பொருள், எங்கள் அனுமானம் தவறானது மற்றும் முதல் உருவத்தின் மீது கட்டமைக்கப்பட்ட சிலாக்கியங்களில் சிறிய முன்மாதிரி மட்டுமே உறுதியானதாக இருக்க முடியும்.

முக்கிய முன்மாதிரி நிச்சயமாக பொதுவானதாக இருக்க வேண்டும் என்பதை இப்போது நிரூபிப்போம். சிறிய முன்கணிப்பு தனிப்பட்டது என்று வைத்துக்கொள்வோம். இதன் பொருள், நடுத்தர காலமானது, முக்கிய வளாகத்தில் உள்ள பொருளின் இடத்தைப் பெறுவது, விநியோகிக்கப்படாமல் இருக்கும் (ஒரு குறிப்பிட்ட தீர்ப்பில் உள்ள பொருள் எப்போதும் விநியோகிக்கப்படாமல் இருக்கும்). ஆனால் முதல் உருவத்தின்படி கட்டமைக்கப்பட்ட சிலாக்கியங்களில் உள்ள சிறிய முன்மாதிரி உறுதியானதாக மட்டுமே இருக்க முடியும் என்பது ஏற்கனவே நிரூபிக்கப்பட்டுள்ளது, அதாவது அதில் இடைக்காலம் விநியோகிக்கப்படாது. இது ஒரு சிலாக்கியத்தின் பொது விதியை மீறுவதாகும், அதன்படி நடுத்தர காலமானது குறைந்தபட்சம் ஒரு வளாகத்தில் விநியோகிக்கப்பட வேண்டும், இல்லையெனில் வளாகத்தில் இருந்து முடிவு அவசியம் பின்பற்றப்படாது. இதன் விளைவாக, எங்கள் அனுமானம் தவறானது மற்றும் முக்கிய முன்மாதிரி பொதுவானதாக மட்டுமே இருக்க முடியும். சிலாக்கியத்தின் பிற உருவங்களுக்கான விதிகள் இதேபோல் நிரூபிக்கப்படலாம்.

அனுமான புள்ளிவிவரங்களைப் பயன்படுத்தும் போது மிகவும் பொதுவான தவறுகள் பின்வருமாறு. ஒரு சிறிய எதிர்மறை முன்மாதிரியுடன் முதல் உருவத்திலிருந்து முடிவு எடுக்கப்பட்டது, எடுத்துக்காட்டாக:

அனைத்து மாணவர்களும் தேர்வு எழுதுகிறார்கள்.

ஏ. ஒரு மாணவர் அல்ல.___

எனவே...

இந்த இரண்டு வளாகங்களிலிருந்தும் எந்த முடிவையும் எடுக்க முடியாது, ஏனெனில் சிலாக்கியத்தின் முதல் உருவத்தின் விதி, அதன் படி சிறிய முன்மாதிரி அவசியம் பொதுவானதாக இருக்க வேண்டும், இங்கு மீறப்பட்டுள்ளது. கூடுதலாக, நீங்கள் "ஏ தேர்வில் தேர்ச்சி பெறவில்லை" என்ற முடிவை எடுத்தால், சொற்பொழிவுகளின் பொதுவான விதி மீறப்படுகிறது, அதன்படி ஒரு சொல்லை (இந்த வழக்கில் P), வளாகத்தில் விநியோகிக்க முடியாது, முடிவில் விநியோகிக்க முடியாது. மற்றும் ஒரு முடிவு எடுக்கப்பட்டால், முடிவு எதிர்மறையான தீர்ப்பு என்பதால், P விநியோகிக்கப்படும்.

இரண்டாவது பொதுவான தவறு: இரண்டு உறுதியான வளாகங்களுடன் இரண்டாவது உருவத்திலிருந்து முடிவு எடுக்கப்பட்டது, எடுத்துக்காட்டாக:

அனைத்து உலோகங்களும் மின்சாரத்தை கடத்துகின்றன.

இந்த பொருள் மின்சாரத்தை கடத்துகிறது.

எனவே...

"இந்தப் பொருள் ஒரு உலோகம்" என்று நாம் முடிவு செய்தால், சிலாக்கியத்தின் இரண்டாவது உருவத்தின் விதி மற்றும் சிலாக்கியத்தின் பொது விதி மீறப்படும், இது நடுத்தர காலத்தை குறைந்தபட்சம் ஒரு வளாகத்தில் (இல்) விநியோகிக்க வேண்டும் என்று கூறுகிறது. இந்த வாதம், இரண்டு வளாகங்களும் உறுதியானவை மற்றும் முன்னறிவிப்பு அவற்றில் எதிலும் விநியோகிக்கப்படவில்லை).

பல்வேறு நோக்கங்களுக்காக அறிவார்ந்த செயல்பாட்டில் சிலாக்கியத்தின் பல்வேறு புள்ளிவிவரங்கள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. ஒவ்வொரு உருவத்தின் பங்கையும் அறிந்து, பகுத்தறிவு செயல்பாட்டில் ஒன்று அல்லது மற்றொரு உருவத்தைப் பயன்படுத்தலாம். ஒரு அறிக்கையை நிரூபிக்க முதல் படம் பயன்படுத்தப்படுகிறது. இந்த வழக்கில், குறைவான பொதுவான ஒன்றை நிரூபிக்க ஒரு பொதுவான விதி பயன்படுத்தப்படுகிறது. முதல் உருவத்தின் உதவியுடன், ஒரு குறிப்பிட்ட வழக்கு மிகவும் பொதுவான விதியின் கீழ் கொண்டு வரப்படுகிறது. எனவே, கொடுக்கப்பட்ட பொருள் ஒரு அமிலம் என்ற கூற்றை யாராவது மறுத்தால், இந்த அறிக்கையின் பாதுகாவலர் பின்வரும் சிலாக்கியத்தின் உதவியுடன் அதை நியாயப்படுத்தலாம்.

லிட்மஸ் சிவப்பு நிறமாக மாறும் அனைத்து பொருட்களும் அமிலங்கள்.

இந்த பொருள் லிட்மஸ் சிவப்பு நிறமாக மாறும்.

இந்த பொருள் ஒரு அமிலம்.

உறுதியான அறிக்கைகளை மறுக்க இரண்டாவது படம் பயன்படுத்தப்படுகிறது. இந்த பொருள் ஒரு புரதம் என்று யாராவது நம்புகிறார்கள் என்று வைத்துக்கொள்வோம். இந்த அறிக்கையுடன் உடன்படாத எவரும் அதை பின்வருமாறு மறுக்கலாம்:

அனைத்து புரத பொருட்களிலும் நைட்ரஜன் உள்ளது.

இந்த பொருளில் நைட்ரஜன் இல்லை.

இந்த பொருள் ஒரு புரதம் அல்ல.

மூன்றாவது படம் பொதுவான தீர்ப்புகளை மறுக்க பயன்படுத்தப்படுகிறது. அலையில் இருந்து மட்டும் காற்றில் பறக்கும் பறவைகள் இல்லை என்று யாரோ கூறுவதாக வைத்துக் கொள்வோம். இந்த அறிக்கையை பின்வருமாறு மறுக்கலாம்.

அனைத்து அல்பட்ரோஸ்களும் அலையிலிருந்து மட்டுமே பறக்க முடியும்.

அனைத்து அல்பட்ராஸ்களும் பறவைகள்.___________________________

சில பறவைகள் அலையில் இருந்து மட்டுமே பறக்க முடியும்.

நான்காவது உருவம் மிகவும் அரிதானது மற்றும் பொதுவாக சிறிய முக்கியத்துவம் வாய்ந்ததாக கருதப்படுகிறது.

சொற்பொழிவுகள் ஒருவருக்கொருவர் தொடர்புடைய சொற்களின் ஏற்பாட்டில் மட்டுமல்ல, அவற்றுக்கிடையேயான வேறுபாடுகளும் ஒரே உருவத்தில் சாத்தியமாகும். ஒரு சொற்பொழிவில், வளாகம் மற்றும் முடிவு இரண்டும் பண்புத் தீர்ப்புகள் ஆகும், அவை ஒவ்வொன்றும் தரமான மற்றும் அளவு பண்புகளில் வேறுபடுகின்றன (அவை பொதுவாக உறுதியானவை, குறிப்பிட்ட உறுதியானவை, பொதுவாக எதிர்மறை மற்றும் குறிப்பிட்ட எதிர்மறையாக இருக்கலாம்). இந்த சூழ்நிலையை கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு, சிலோஜிசம் திட்டங்களை விரிவாகக் கூறலாம், நடுத்தர சொற்களின் இருப்பிடத்தை மட்டும் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வதில்லை, ஆனால் வளாகம் மற்றும் முடிவின் தரம் மற்றும் அளவு விவரக்குறிப்புகளையும் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளலாம்.

அவற்றின் கலவையில் சேர்க்கப்பட்டுள்ள தீர்ப்புகளின் தரம் மற்றும் அளவு பண்புகளில் வேறுபடும் சிலாக்கியங்களின் திட்டங்கள் சிலாக்கியத்தின் முறைகள் என்று அழைக்கப்படுகின்றன. வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், சிலாக்கியத்தின் முறைகள் அவற்றின் வளாகம் மற்றும் முடிவின் தரம் மற்றும் அளவு பண்புகளில் வேறுபடும் சிலாஜிசம் புள்ளிவிவரங்களின் வகைகள்.

முதல் இரண்டு உருவங்களின் சரியான முறைகளின் பாரம்பரியமாக ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட பெயர்கள் இங்கே உள்ளன.

I. பார்பரா, செலரண்ட், டாரி, ஃபெரியோ, பார்பரி, செலரோன்ட்.

II. Cesare, Camestres, Festino, Baroco, Cesaro, Camestreos.

இந்த பெயர்கள் ஒவ்வொன்றும் மூன்று உயிரெழுத்துக்களைக் கொண்டுள்ளது. எந்த வகையிலான அறிக்கைகள் அதன் வளாகமாகவும் முடிவாகவும் பயன்முறையில் பயன்படுத்தப்படுகின்றன என்பதை அவை குறிப்பிடுகின்றன. எனவே, செலரென்ட் என்ற பெயரின் அர்த்தம், முதல் உருவத்தின் இந்த பயன்முறையில் முக்கிய முன்கணிப்பு பொதுவாக எதிர்மறையான தீர்ப்பு (E), மைனர் பொதுவாக உறுதியான (A), மற்றும் முடிவு பொதுவாக எதிர்மறையான தீர்ப்பு (E) ஆகும். சிலாக்கியங்களின் பொதுவான விதிகள் மற்றும் சிலாக்கியம் புள்ளிவிவரங்களின் விதிகள் பற்றிய அறிவைப் பயன்படுத்தி, ஒரு சிலாக்கியத்தின் முறைகளைப் பெறுவது கடினம் அல்ல. முதல் உருவத்திற்கான முறைகளைப் பெறுவோம். ஒரு முக்கிய முன்மாதிரி பொதுவாக இருக்க வேண்டும் என்று அறியப்படுகிறது, அதாவது. A அல்லது E படிவத்தைக் கொண்டிருக்க வேண்டும். சிறிய வளாகம் உறுதியானதாக இருக்க வேண்டும் மற்றும் A அல்லது I படிவத்தைக் கொண்டிருக்க வேண்டும். A மற்றும் E (பெரிய வளாகம்) ஆகியவற்றை A மற்றும் I (சிறிய வளாகம்) உடன் இணைத்து, பின்வரும் வளாகங்களின் சேர்க்கைகளைப் பெறுகிறோம்: AA, EA, AI, EI. படத்தில் நடுத்தர காலத்தின் இருப்பிடம் மற்றும் சிலாக்கியத்தின் கோட்பாடு பற்றிய அறிவைப் பயன்படுத்தி, இந்த வளாகங்களில் இருந்து முடிவுகள் எப்படி இருக்கும் என்பதைக் கண்டுபிடிப்பது கடினம் அல்ல. எனவே, இரண்டு வளாகங்களும் உறுதியானதாக இருந்தால் - AA, பின்னர் முடிவு உறுதியானதாக இருக்க வேண்டும் - பொதுவாக உறுதியளிக்கும் அல்லது குறிப்பாக உறுதியளிக்கும். வளாகத்திலிருந்து மிகவும் பொதுவான (வலுவான) முடிவுகளைப் பெற நாங்கள் எப்போதும் முயற்சி செய்கிறோம். பொதுவான உறுதிமொழி முன்மொழிவு A ஆல் குறிப்பிடப்படும் முடிவு, குறிப்பிட்ட உறுதியான முன்மொழிவு I ஆல் குறிப்பிடப்படும் முடிவை விட வலிமையானது (உண்மையான முன்மொழிவு நான் உண்மையான முன்மொழிவு A இலிருந்து பெறப்படலாம், ஆனால் நேர்மாறாக அல்ல). இதன் விளைவாக, முதல் உருவத்தின் முறைகளில் ஒன்று AAA பயன்முறையாக இருக்கும். முதல் உருவத்தின் மற்ற முறைகள் EAE, AII, EIO போன்றவையாக இருக்கும். (லத்தீன் எழுத்துக்களின் பெரிய எழுத்துக்கள் முறையே, இரண்டு வளாகங்களின் தரம் மற்றும் அளவு பண்புகளைக் குறிக்கின்றன - முதல் இரண்டு எழுத்துக்கள் மற்றும் முடிவுகள் - மூன்றாவது எழுத்து). எடுத்துக்காட்டுகள்.

அனைத்து ஆள்மாறான வாக்கியங்களும் எளிய வாக்கியங்கள் (A).

"இது விடிகிறது" என்ற வாக்கியம் ஒரு ஆள்மாறான வாக்கியம் (A).

"விடியல்" வாக்கியம் ஒரு எளிய வாக்கியம் (A).

எந்த பூச்சிக்கும் மூன்று ஜோடி கால்களுக்கு மேல் (E) இல்லை.

அனைத்து வண்டுகளும் பூச்சிகள் (A)._______________

எந்த வண்டுக்கும் மூன்று ஜோடி கால்களுக்கு மேல் (E) இல்லை.

முதல் உருவத்தின் முறைகள்: AAA, EAE, AII, EIO.

இரண்டாவது உருவத்தின் முறைகள்: EAE, AEE, EIO, AOO.

மூன்றாவது உருவத்தின் முறைகள்: AII, IAI, AII, EAO, OAO, EIO.

நான்காவது உருவத்தின் முறைகள்: AAI, AEE, IAI, EAO, EIO.

ஒவ்வொரு உருவத்திலும் உள்ள வளாகம் மற்றும் முடிவின் வெவ்வேறு தரமான அளவு குணாதிசயங்களின் மொத்த எண்ணிக்கை 64 என்று கணக்கிடுவது எளிது. எனவே, ஒரு சிலாக்கியத்தின் மொத்த முறைகளின் எண்ணிக்கை 256. ஆனால் அவற்றில், 19 மட்டுமே சரியானதாகக் கருதப்படுகிறது, ஏனெனில் அவை உண்மையான வளாகத்திலிருந்து ஒரு உண்மையான முடிவுக்கு உத்தரவாதம் அளிக்கின்றன.

ஒரு சிலாக்கியம் இருப்பதாகச் சொல்லலாம்:

நியான் ஒரு மந்த வாயு (A).

நியான் ஒரு வேதியியல் தனிமம்(A)._________

சில வேதியியல் கூறுகள் வாயுக்கள் (I).

இந்த சிலாக்கியத்தில் உள்ள இரண்டு வளாகங்களும் உண்மையா என்பதை உறுதிசெய்த பிறகு, இந்த சிலாக்கியம் மூன்றாவது உருவத்தில் கட்டமைக்கப்பட்டுள்ளது, மூன்றாவது உருவத்தின் முறைகளில் AAI பயன்முறை உள்ளதா என்பதை தீர்மானிக்க வேண்டும். அத்தகைய முறை இருப்பதால், இந்த சிலாக்கியம் சரியாக கட்டமைக்கப்பட்டுள்ளது மற்றும் அதில் உள்ள முடிவு உண்மை.

ஒரு சிலாக்கியத்தின் முறைகளை ஒரு சிலாக்கியத்தின் விதிகளாக மாற்றுவது கடினம் அல்ல, இது சிலாக்கியத்தின் கட்டமைப்பின் முன்னிலையில் உண்மையான வளாகத்திலிருந்து உண்மையான முடிவுகள் பின்பற்றப்பட வேண்டும் என்பதைக் குறிக்கும் (இந்த விஷயத்தில், முடிவுகளும் நிறுவப்பட்டிருக்கும். கட்டமைப்பு), எடுத்துக்காட்டாக, AAA பயன்முறைக்கு விதி பொருந்தும்: "குறிப்பிட்ட உள்ளடக்கம் கொண்ட எந்த வளாகமும் "அனைத்து M தான் P" மற்றும் "All S are M" என்ற அமைப்பைக் கொண்டிருந்தால், அதே நேரத்தில் இந்த இரண்டு வளாகங்களும் உண்மையாக இருக்கும், பின்னர் அவர்களிடமிருந்து வரும் உண்மையான முடிவு, "அனைத்தும் எஸ்" என்ற வடிவத்தைக் கொண்டிருக்கும். முறைகளின் விதிகளின் அறிவு உண்மையான முடிவின் கட்டமைப்பை தீர்மானிக்க உதவுகிறது. எனவே, மேலே உள்ள சிலாக்கியத்தில் அதன் வளாகம் (AA) மட்டுமே கொடுக்கப்பட்டிருந்தால், சிலாக்கியத்தின் மூன்றாவது உருவத்தில் நடுத்தர காலத்தின் நிலையை அறிந்து, முடிவு வகை I இன் தீர்ப்பைப் போல இருக்க வேண்டும் என்பதை நாம் எளிதாக நம்பலாம். முறைகளில் சிலோஜிசத்தின் மூன்றாவது உருவம் வளாகம் AA (AAI) உடன் ஒரே ஒரு பயன்முறையைக் கொண்டுள்ளது என்பதிலிருந்து இது தெளிவாகிறது.

சிலாக்கியத்தின் 24 சரியான முறைகளில், 5 பலவீனமடைந்துள்ளன: அவற்றில் உள்ள முடிவுகள் பகுதி உறுதியான அல்லது பகுதி எதிர்மறை தீர்ப்புகள், மற்ற முறைகளில் முடிவுகள் பொதுவான தீர்ப்புகள். 5ஐக் கழித்தால், 19 சரியான முறைகள் மட்டுமே எஞ்சியுள்ளன. 19 சரியானவற்றில் இல்லாத முறைகள் தவறானவை என அழைக்கப்படுகின்றன, ஏனெனில் அவை உண்மையான முடிவுக்கு உத்தரவாதம் அளிக்கவில்லை (அத்தகைய சிலாக்கியங்கள் ஆர்ப்பாட்ட அனுமானங்கள் அல்ல). இருப்பினும், அவர்களில் சிலர் நிகழ்தகவு முடிவுகளைப் பெற அனுமதிக்கிறார்கள், எடுத்துக்காட்டாக, யாரோ எம்., தனது குழந்தை பருவ நண்பரான என். ஐத் தேடுகிறார், அவர் திருமணம் செய்து கொண்டார் என்பதை அறிந்திருக்கிறார், இதன் அடிப்படையில் அவர் தனது கணவரின் கடைசி பெயரில் அவளைத் தேடுகிறார். அவர் பின்வருமாறு காரணம் கூறுகிறார்:

திருமணமான பெரும்பாலான பெண்கள் தங்கள் கணவரின் கடைசி பெயரை எடுத்துக்கொள்கிறார்கள்.

என். திருமணம் செய்து கொண்டார்.______

என். தனது கணவரின் குடும்பப் பெயரை எடுத்தார்.

இந்த பகுத்தறிவு தவறான பயன்முறையின்படி கட்டமைக்கப்பட்டுள்ளது, மேலும் அதில் உள்ள முடிவு வளாகத்திலிருந்து பின்பற்றப்பட வேண்டிய அவசியமில்லை (கூடுதலாக, சிலாக்கியத்தின் விதி மீறப்பட்டுள்ளது), ஆனால் ஒரு நிகழ்தகவு முடிவாக இது மிகவும் ஏற்றுக்கொள்ளத்தக்கது. நீங்கள் ஒரு மாதிரி தகுதியுடன் முடிவை வழங்கினால் - "அநேகமாக", "அதிக சாத்தியம்", முதலியன, அது பயனுள்ளதாக இருக்கும். தவறான முறைகளின் அடிப்படையிலான முடிவுகள், நிச்சயமாக, மிகவும் குறைவான முடிவானவை, ஆனால் சரியான முறைகளின் அடிப்படையில் முடிவுகளை விட நெகிழ்வானவை. சரியான சிலாஜிஸங்கள் மிகவும் உறுதியான கட்டுமானங்களாக இருப்பதால், அவை அளவு பண்புகளுக்கு (பொது மற்றும் குறிப்பிட்ட) இரண்டு விருப்பங்களை மட்டுமே பயன்படுத்துகின்றன. வாழ்க்கையில், "பெரும்பாலானவை", "கிட்டத்தட்ட அனைத்தும்" போன்ற ஒரு திட்டத்திற்கு பொருந்தாத பிற அளவு பண்புகள் உள்ளன, அவை சிலாக்கியத்தின் கோட்பாட்டில் "குறிப்பிட்டது" என்று அழைக்கப்படுகின்றன. எனவே, நாம் பெரும்பாலும் சரியான, ஆனால் மிகவும் கடினமான சிலோஜிஸ்டிக் கட்டுமானங்களிலிருந்து விலகி, தவறான முறைகளில் பகுத்தறிவை நாடுகிறோம். இந்த வழக்கில், நாங்கள் ஆதாரங்களை தியாகம் செய்கிறோம், ஆனால் பதிலுக்கு நாங்கள் அதிக அளவு நிகழ்தகவுடன் தீர்ப்புகளைப் பெறுகிறோம்.

எளிமையான சொற்பொழிவுகளுக்கு கூடுதலாக, அறிவார்ந்த செயல்பாட்டில் சிக்கலான சிலாஜிஸங்களும் உள்ளன, அவை எளிய சிலாக்கியங்களைக் கொண்டவை, அவை பாலிசிலாஜிஸங்கள் என்று அழைக்கப்படுகின்றன. ஒரு பாலிசிலாஜிசம் என்பது இரண்டு அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட எளிய வகைப்பாடுகள் ஒன்றோடொன்று இணைக்கப்பட்டிருக்கும் விதத்தில், அவற்றில் ஒன்றின் முடிவு, அடுத்தடுத்த சிலாக்கியத்தின் பெரிய அல்லது குறைவான முன்மாதிரியாக மாறும். ஒரு பாலிசிலாஜிசத்தில் சிலாஜிஸங்களில் ஒன்றின் முடிவு அடுத்தடுத்த சிலாஜிசத்தின் பெரிய முன்மாதிரியாக மாறினால், அத்தகைய பாலிசிலாஜிசம் முற்போக்கான பாலிசிலாஜிசம் என்று அழைக்கப்படுகிறது. ஒரு பாலிசிலாஜிசத்தில் சிலாஜிஸங்களில் ஒன்றின் முடிவு அடுத்தடுத்த சிலாஜிசத்தின் ஒரு சிறிய முன்மாதிரியாக மாறினால், அத்தகைய பாலிசிலாஜிசம் ஒரு பிற்போக்கு பாலிசிலாஜிசம் என்று அழைக்கப்படுகிறது.

ஒரு முற்போக்கான பாலிசிலாஜிசத்தின் எடுத்துக்காட்டு:

ஆரோக்கியத்தை மேம்படுத்தும் அனைத்தும் பயனுள்ளதாக இருக்கும்.

விளையாட்டு ஆரோக்கியத்தை மேம்படுத்துகிறது.

இதன் பொருள் விளையாட்டு பயனுள்ளதாக இருக்கும்.

இதன் பொருள் தடகளம் பயனுள்ளதாக இருக்கும்.

ஓடுவது உங்களுக்கு நல்லது.

பிற்போக்கு பாலிசிலாஜிசத்தின் எடுத்துக்காட்டு:

எனவே, அனைத்து தாவரங்களும் உடல்கள்.

எல்லா உடல்களுக்கும் எடை இருக்கும்.

அனைத்து தாவரங்களும் உடல்கள்.

அனைத்து தாவரங்களுக்கும் எடை உள்ளது.

முற்போக்கான மற்றும் பிற்போக்கு பாலிசிலாஜிசம் பெரும்பாலும் சிக்கலான பாலிசிலாஜிசத்தின் வடிவத்தில் காணப்படுகிறது - சொரிட்ஸ் (முற்போக்கான மற்றும் பிற்போக்கு). ஒரு முற்போக்கான சொரைட்டுகள் முற்போக்கான பாலிசிலாஜிசத்திலிருந்து முந்தைய சிலோஜிஸங்களின் முடிவுகளையும் அடுத்தடுத்த சிலோஜிஸங்களின் முக்கிய வளாகத்தையும் நீக்குவதன் மூலம் பெறப்படுகிறது.

முற்போக்கான சொரிட்ஸ் திட்டம்:

ஆரோக்கியத்தை மேம்படுத்தும் அனைத்தும் நன்மை பயக்கும்.

விளையாட்டு ஆரோக்கியத்தை மேம்படுத்துகிறது.

தடகளம் ஒரு விளையாட்டு.

ஓட்டம் என்பது தடகளத்தின் ஒரு வகை.

ஓடுவது உங்களுக்கு நல்லது.

முந்தைய சிலாஜிஸங்களின் முடிவுகளையும், அடுத்தடுத்த சிலாஜிஸங்களின் குறைவான வளாகத்தையும் நீக்குவதன் மூலம் ஒரு பின்னடைவு பாலிசிலாஜிசத்திலிருந்து ஒரு பின்னடைவு சொரைட்டுகள் பெறப்படுகின்றன.

பிற்போக்கு சொரிட்ஸ் திட்டம்:.

அனைத்து தாவரங்களும் உயிரினங்கள்.

அனைத்து உயிரினங்களும் உடல்கள்.

எல்லா உடல்களுக்கும் எடை உள்ளது_______________.

அனைத்து தாவரங்களுக்கும் எடை உள்ளது.

மற்றொரு வகை கூட்டு சிலாக்கியம் எபிசீரிமா ஆகும். எபிச்சீரிம் என்பது ஒரு சிக்கலான சுருக்கமான சிலாஜிசம் ஆகும், இதில் இரண்டு வளாகங்களும் சுருக்கமாக எளிய சொற்பொழிவுகள் - என்தைம்கள், எடுத்துக்காட்டாக:

அனைத்து மீன்களுக்கும் எலும்புக்கூடு உண்டு.

அனைத்து மீன்களும் முதுகெலும்புகள்.

அனைத்து சுறாக்களும் செவுள்கள் வழியாக சுவாசிக்கின்றன.

அனைத்து சுறாக்களும் மீன்_______.

அனைத்து சுறாக்களும் முதுகெலும்புகள்.

சுய-தேர்வு கேள்விகள்

சிலாக்கியம் என்றால் என்ன?

அறிவுசார் செயல்பாட்டில் சிலாக்கியத்தின் பங்கு என்ன?

ஒரு சிலாக்கியத்தின் அமைப்பு என்ன?

பெரிய சொல் என்ன?

சிறிய சொல் என்றால் என்ன?

இடைக்காலம் என்றால் என்ன?

ஒரு சிலாக்கியத்தின் செல்லுபடியாகும் தன்மை எவ்வாறு சோதிக்கப்படுகிறது?

சிலாக்கியம் என்ன சொல்கிறது?

ஒரு சிலாக்கியத்தின் விதிகள் என்ன?

ஒரு சிலாக்கியத்தின் புள்ளிவிவரங்கள் என்ன?

சான்றாகப் பயன்படுத்தப்படும் சிலாஜிசம் புள்ளிவிவரங்கள் எது?

எந்த சிலாஜிசம் புள்ளிவிவரங்கள் மறுக்க பயன்படுத்தப்படுகின்றன?

சிலோஜிசம் புள்ளிவிவரங்களுக்கான விதிகள் என்ன?

சிலாக்கியங்களில் உள்ள முக்கிய பிழைகள் யாவை?

சிலாக்கியத்தின் முறைகள் என்ன?

சரியான முறைகள் தவறானவற்றிலிருந்து எவ்வாறு வேறுபடுகின்றன?

தவறான முறைகள் என்ன வகையான முடிவுகளை அனுமதிக்கின்றன?

சிக்கலான சிலாக்கியங்கள் என்றால் என்ன?

கூட்டு சிலாக்கியங்கள் என்றால் என்ன?

பாலிசிலாஜிசம் என்றால் என்ன?

குப்பை என்றால் என்ன?

எபிசீரிமா என்றால் என்ன?

நடைமுறைப் பணிகள்

உடற்பயிற்சி 1.சிலாக்கியத்தின் முழுமையான பகுப்பாய்வு செய்யுங்கள்: முடிவு மற்றும் வளாகம், நடுத்தர, சிறிய மற்றும் முக்கிய சொற்கள், சிறிய மற்றும் பெரிய வளாகங்களைக் குறிக்கவும்.

உதாரணமாக.

ஒவ்வொரு குடிமகனும் இரஷ்ய கூட்டமைப்பு(எம்) கல்விக்கான உரிமை உள்ளது (பி) - ஒரு பெரிய வளாகம்.

நோவிகோவ் (எஸ்) - ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் குடிமகன் (எம்) - சிறிய பார்சல்.

நோவிகோவ் (எஸ்) கல்விக்கு உரிமை உண்டு (பி) - முடிவு.

திருட்டைச் செய்த நபர் கிரிமினல் பொறுப்பு. குற்றம் சாட்டப்பட்டவர் திருடினார், எனவே அவர் மீது நடவடிக்கை எடுக்க வேண்டும்.

எந்த வெற்றிப் போரும் நியாயமானதாக இருக்க முடியாது. விடுதலைப் போர்கள் நியாயமானவை, அதனால் அவை எதுவும் ஆக்ரோஷமாக இருக்க முடியாது.

எந்த ஒரு நிரபராதியும் கிரிமினல் பொறுப்பாக இருக்கக்கூடாது. என். அப்பாவி. இதன் பொருள் என். மீது வழக்குத் தொடரக்கூடாது.

சட்டத்தை மீறி பெறப்பட்ட சான்றுகளுக்கு சட்ட பலம் இல்லை. இந்த ஆதாரம் சட்டத்தை மீறி பெறப்பட்டது, எனவே அதற்கு சட்ட பலம் இல்லை.

செயல்படுத்தப்படும் தேதியைக் குறிப்பிடாத ஒரு வழக்கறிஞரின் அதிகாரம் தவறானது. இந்த வழக்கறிஞரின் அதிகாரம் அதன் செயல்பாட்டின் தேதியைக் குறிக்கவில்லை, அதாவது இந்த வழக்கறிஞரின் அதிகாரம் தவறானது.

பொதுவான பகிரப்பட்ட உரிமையில் ஒவ்வொரு பங்கேற்பாளரும் தனது பங்கை மற்றொரு நபருக்கு அந்நியப்படுத்த உரிமை உண்டு. R. பொதுவான பகிரப்பட்ட உரிமையில் பங்கேற்பவர் அல்ல, ஏனெனில் அவர் தனது பங்கை வேறொரு நபருக்கு அந்நியப்படுத்த உரிமை இல்லை.

போக்கிரித்தனம் செய்யும் நபர்கள் குற்றவியல் பொறுப்புக்கு கொண்டு வரப்படுகின்றனர். P. ஒரு குண்டர் செயலைச் செய்ததால் குற்றப் பொறுப்புக்குக் கொண்டுவரப்படுகிறார்.

குற்றம் செய்யும் ஒவ்வொரு நபரும் நியாயமான தண்டனைக்கு உட்படுத்தப்பட வேண்டும். குற்றம் சாட்டப்பட்டவர் குற்றம் செய்துள்ளார், எனவே அவருக்கு நியாயமான தண்டனை வழங்கப்பட வேண்டும்.

அனைத்து அடிமை அரசுகளும் அடிமை உரிமையாளர்களின் சர்வாதிகாரங்களாக இருந்தன. பண்டைய ரோம் அரசு அடிமை உரிமையாளர்களின் சர்வாதிகாரமாக இருந்தது, ஏனெனில் அது அடிமைகளுக்கு சொந்தமானது.

"சில பறவைகள் புலம்பெயர்ந்தவை அல்ல" என்ற முன்மொழிவு ஈர்க்கக்கூடியது அல்ல, ஏனெனில் இது ஒரு பகுதி எதிர்மறையானது, மற்றும் பகுதி எதிர்மறை முன்மொழிவுகள் மேல்முறையீடு செய்ய முடியாது.

எலக்ட்ரானுக்கு எதிர்மறை மின்னூட்டம் உள்ளது. எலக்ட்ரான் ஒரு அடிப்படை துகள். இதன் பொருள் சில அடிப்படைத் துகள்கள் எதிர்மறை மின்னூட்டத்தைக் கொண்டுள்ளன.

பிர்ச் கார்பன் டை ஆக்சைடை உறிஞ்சுகிறது, ஏனெனில் பிர்ச் ஒரு தாவரமாகும், மேலும் அனைத்து தாவரங்களும் கார்பன் டை ஆக்சைடை உறிஞ்சுகின்றன.

சில தண்டனைக்குரிய செயல்கள் தவறானவை. லஞ்சம் வாங்குவது குற்றம். லஞ்சம் வாங்குவது தண்டனைக்குரியது.

சில ஐரோப்பிய நாடுகள் நேட்டோவில் உறுப்பினர்களாக உள்ளன, ஏனெனில் இங்கிலாந்து நேட்டோவில் உறுப்பினராக உள்ளது, அது ஒரு ஐரோப்பிய நாடு.

இவானோவ் ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் குடிமகனாக இருப்பதால் வேலை செய்ய உரிமை உண்டு, மேலும் ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் அனைத்து குடிமக்களுக்கும் வேலை செய்ய உரிமை உண்டு.

அனைத்து கடல்களும் மற்ற கடல்களுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளன, எனவே காஸ்பியன் கடல் ஒரு கடல் அல்ல, ஏனெனில் அது மற்ற கடல்களுடன் இணைக்கப்படவில்லை.

எந்த பாலூட்டிகளும் செவுள்களால் சுவாசிப்பதில்லை, எனவே ஒரு சுறா பாலூட்டி அல்ல, ஏனெனில் ஒரு சுறா செவுள்களுடன் சுவாசிக்கிறது.

ஒவ்வொரு குற்றமும் தண்டனைக்குரிய செயல் என்பதால், கொள்ளை என்பது தண்டனைக்குரிய செயல், கொள்ளை என்பது ஒரு குற்றம்.

உடற்பயிற்சி 2.பின்வரும் வளாகத்திலிருந்து ஒரு முடிவை வரையவும்.

உதாரணமாக.

2. நாங்கள் முடிவுக்கு வருகிறோம்: இந்த சட்டம் (எஸ்) பயன்பாட்டிற்கு (பி) உட்பட்டது அல்ல.

குற்றம் சாட்டப்பட்டவருக்கு வாதிட உரிமை உண்டு. N. - குற்றம் சாட்டினார். எனவே...

எங்கள் குழுவில் உள்ள அனைத்து மாணவர்களும் வெளிநாட்டு மொழியில் ஒரு தேர்வைப் பெற்றனர். V. ஒரு வெளிநாட்டு மொழியில் சோதனையைப் பெறவில்லை. எனவே...

N. ஒரு குற்றவாளி, மற்றும் தண்டனை பெற்ற நபருக்கு கருணை கேட்க உரிமை உண்டு. எனவே...

வலி ஒரு நபரின் வலிமையைக் குறைக்கிறது. அதனால் எந்த வலியும் விரும்பத்தகாதது.

வழுக்கை உள்ளவர்களுக்கு சீப்பு தேவையில்லை. ஒரு பல்லிக்கும் முடி இல்லை. எனவே...

தெரிந்தே சட்ட விரோதமாக கைது செய்தால் சிறை தண்டனை விதிக்கப்படும். தெரிந்தே சட்ட விரோதமாக கைது செய்வது நீதிக்கு எதிரான குற்றமாகும். எனவே...

போர் பிரச்சாரம் ஒரு மாநில குற்றம், மற்றும் மாநில குற்றங்கள் தண்டனைக்குரியது. எனவே...

உத்தியோகபூர்வ மோசடி செய்யும் நபர்கள் குற்றவியல் பொறுப்புக்கு கொண்டு வரப்படுகிறார்கள். எல். உத்தியோகபூர்வ மோசடி செய்தார். எனவே...

பொதுவான பகிரப்பட்ட உரிமையில் பங்கேற்பாளர்கள் ஒவ்வொருவருக்கும் பொதுவான சொத்திலிருந்து தனது பங்கை ஒதுக்கீடு செய்யக் கோருவதற்கு உரிமை உண்டு. V. மற்றும் D. பொதுவான பகிரப்பட்ட உரிமையில் பங்கேற்பாளர்கள். எனவே...

கூட்டாக தீங்கு விளைவித்த நபர்கள் பாதிக்கப்பட்டவருக்கு கூட்டுப் பொறுப்பை ஏற்கிறார்கள். S. மற்றும் T. பாதிக்கப்பட்டவருக்கு கூட்டாகவும் பலவிதமாகவும் பொறுப்பேற்கக் கூடாது. எனவே...

இரண்டு முரண்பட்ட தீர்ப்புகள் ஒரே நேரத்தில் இருக்க முடியாது. இந்த தீர்ப்புகள் முரணாக உள்ளன. எனவே...

குற்றம் சாட்டப்பட்டவரின் குற்றத்தைப் பற்றிய தவிர்க்க முடியாத சந்தேகங்கள் அவருக்கு ஆதரவாக விளக்கப்படுகின்றன. இந்த வழக்கில், குற்றம் சாட்டப்பட்டவர்களின் குற்றம் குறித்து நீக்க முடியாத சந்தேகம் எழுந்தது. எனவே...

சூரியக் குடும்பத்தில் உள்ள அனைத்து கோள்களும் கோள்களின் சுற்றுப்பாதையில் சூரியனைச் சுற்றி வருகின்றன. யுரேனஸ் சூரியனை ஒரு கோள் சுற்றுப்பாதையில் சுற்றி வருகிறது. எனவே...

வாழ்க்கைத் துணைவர்கள் நிதி ரீதியாக ஒருவருக்கொருவர் ஆதரவளிக்க வேண்டும். O. மற்றும் P. மனைவிகள். எனவே...

எங்களுக்கெல்லாம் சளி பிடித்தது. சளி பிடித்தவர் பாடக்கூடாது. எனவே...

எந்த பிரெஞ்சுக்காரரும் புட்டு விரும்புவதில்லை. அனைத்து ஆங்கிலேயர்களும் புட்டுகளை விரும்புகிறார்கள். எனவே...

தெரிந்தே சட்ட விரோதமாக கைது செய்தால் ஓராண்டு வரை சிறை தண்டனை விதிக்கப்படும். தெரிந்தே சட்ட விரோதமாக கைது செய்வது நீதிக்கு எதிரான குற்றமாகும். எனவே...

பண்டைய கிரேக்கர்கள் தத்துவத்திற்கு பெரும் பங்களிப்பை வழங்கினர். ஸ்பார்டன்ஸ் பண்டைய கிரேக்கர்கள். எனவே...

மோசடியில் ஈடுபடும் நபர்கள் குற்றவியல் நடவடிக்கைக்கு உட்படுத்தப்படுவார்கள். எல். மோசடியில் ஈடுபடவில்லை. எனவே...

வாழ்க்கை என்பது புரத உடல்கள் இருப்பதற்கான ஒரு வழியாகும். இலக்கியம் வாழ்க்கையோடு நெருங்கிய தொடர்புடையது. எனவே...

ரஷ்யர்கள் வானொலியைக் கண்டுபிடித்தனர். சிடோரோவ் ரஷ்யர். எனவே...

இரண்டு முரண்பாடான முன்மொழிவுகள் ஒரே நேரத்தில் உண்மையாக இருக்க முடியாது. இந்த இரண்டு தீர்ப்புகளும் ஒன்றுக்கொன்று முரண்படவில்லை. எனவே...

லஞ்சம் கொடுப்பது குற்றம். உத்தியோகபூர்வ குற்றங்கள் அனைத்தும் தண்டனைக்குரியவை. எனவே...

தீங்கிழைக்கும் போக்கிரிக்கு 5 ஆண்டுகள் வரை சிறைத்தண்டனை விதிக்கப்படும். D. 5 ஆண்டுகள் சிறையில் அடைக்கப்படுகிறார். எனவே...

குற்றம் செய்பவர் நேரடியாக குற்றத்தைச் செய்தவர். நேரடியாக குற்றம் செய்தவர் அல்ல எம். எனவே...

அனைத்து கிரகங்களும் சூரியனைச் சுற்றி வருகின்றன. பூமி சூரியனைச் சுற்றி வருகிறது. எனவே...

ஹைட்ரா சுதந்திரமான இயக்கம் திறன் இல்லை. ஹைட்ரா ஒரு விலங்கு. எனவே...

உடற்பயிற்சி 3.பின்வரும் சிலாக்கியங்கள் சரியாக கட்டமைக்கப்பட்டுள்ளதா? இல்லையென்றால், என்ன தவறுகள் செய்யப்பட்டன?

ஜோதிட கோட்பாடுகள் உண்மைகளுடன் முரண்படுகின்றன, மேலும் இந்த கோட்பாடு ஜோதிடமானது அல்ல, எனவே இது உண்மைகளுடன் முரண்படாது.

பல மாணவர்கள் சிறந்த விளையாட்டு வீரர்கள். பல மாணவர்கள் நன்றாகப் படிக்கிறார்கள். எனவே, ஒருவர் சிறந்த விளையாட்டு வீரராகவும் அதே நேரத்தில் சிறந்த மாணவராகவும் இருக்க முடியும்.

இயற்பியல் நடைமுறை மற்றும் ஒலியியல் இயற்பியலின் ஒரு பகுதியாகும். எனவே, ஒலியியல் மிகவும் நடைமுறை முக்கியத்துவம் வாய்ந்தது.

சில வேதியியல் கூறுகள் ஆக்ஸிஜனுடன் இணைந்து ஆக்சைடுகளை உருவாக்குகின்றன. வாயுக்கள் இரசாயன கூறுகள். இதன் விளைவாக, வாயுக்கள் ஆக்ஸிஜனுடன் இணைந்து ஆக்சைடுகளை உருவாக்குகின்றன.

ஒவ்வொரு பொருளும் மூலக்கூறுகளால் ஆனது. தர்க்கம் என்பது மூலக்கூறுகளைக் கொண்டிருக்கவில்லை, எனவே தர்க்கம் ஒரு பொருள் அல்ல.

எண்ணம் என்பது இயக்கம். இயக்கம் என்பது அனைத்துப் பொருட்களின் சொத்து. இதன் பொருள் சிந்தனை என்பது எல்லாப் பொருளின் சொத்து.

அனைத்து வால்மீன்களும் வான உடல்கள் என்பதால் சந்திரன் ஒரு வான உடல் அல்ல, சந்திரன் ஒரு கிரகம் அல்ல.

மக்களின் வார்த்தைகள் அவர்களின் செயல்களுக்கு ஏற்ப அளவிடப்படுகின்றன. "அணு" என்பது ஒரு சொல், எனவே, அணு என்பது மக்களின் விவகாரங்களுடன் ஒத்துப்போகிறது.

சிலருக்கு விரைவாகவும் துல்லியமாகவும் எண்ணும் திறன் இருக்கும். சிலர் கணிதவியலாளர்கள், எனவே அனைத்து கணிதவியலாளர்களும் விரைவாகவும் துல்லியமாகவும் எண்ணும் திறனைக் கொண்டுள்ளனர்.

அனைத்து மீன்களும் செவுள்களால் சுவாசிக்கின்றன, எனவே விந்து திமிங்கலம் ஒரு மீன் அல்ல, ஏனெனில் அது செவுள்களால் சுவாசிக்காது.

சில பாம்புகள் விஷம், மற்றும் அனைத்துப் பாம்புகளும் பாம்புகள் என்பதால் எந்தப் பாம்புகளும் விஷம் அல்ல.

உடற்பயிற்சி 4.வளாகத்தில் இருந்து ஒரு முடிவை வரையவும்; ஒரு சிலாக்கியத்தின் பொதுவான விதிகளைப் பயன்படுத்தி, முடிவு வளாகத்திலிருந்து அவசியம் பின்பற்றப்படுகிறதா என்பதைத் தீர்மானிக்கவும்.

உதாரணமாக.

1. நாங்கள் வளாகத்தில் இருந்து ஒரு முடிவை எடுக்கிறோம்.

கொள்ளையடித்த நபர் (P+) குற்றவியல் பொறுப்புக்கு (M-) கொண்டு வரப்படுகிறார்.

A (S+) குற்றவியல் பொறுப்புக்கு (M-) கொண்டு வரப்படுகிறது.
A (S+) கொள்ளையடித்தார் (P-).

2. வளாகத்தின் பகுப்பாய்விலிருந்து, வளாகத்தில் ஒரு முன்கணிப்பின் இடத்தை ஆக்கிரமித்துள்ள நடுத்தர கால (எம்), அவற்றில் எதிலும் விநியோகிக்கப்படவில்லை என்பதை நாங்கள் நிறுவுகிறோம். விதிமுறைகளின் இரண்டாவது விதி மீறப்பட்டுள்ளது. இதன் பொருள் முடிவு அவசியமில்லை, முடிவு நம்பகமானது அல்ல.

தடயவியல் நிபுணர்கள் உண்மை சாட்சியம் அளிக்க வேண்டும். சாட்சிகள் உண்மையான சாட்சியம் அளிக்க வேண்டும். எனவே...

சாட்சிகள் உண்மையுள்ள சாட்சியத்தை வழங்க கடமைப்பட்டுள்ளனர், இவானோவ் ஒரு சாட்சி. எனவே...

பெரும்பான்மை வயதை எட்டாத நபர்கள் நீதிமன்றத்தில் கட்சிகளை பிரதிநிதித்துவப்படுத்த முடியாது. எம். நீதிமன்றத்தில் பிரதிநிதியாக இருக்க முடியாது. எனவே...

திருட்டைச் செய்த நபர் கிரிமினல் பொறுப்பு. என். தனிப்பட்ட சொத்துக்களை திருடவில்லை. எனவே...

சில அதிகாரிகளுக்கு இராணுவ அலங்காரங்கள் உள்ளன. சில ராணுவ வீரர்கள் அதிகாரிகள். எனவே...

மனிதன் விண்வெளியை ஆராய்ந்து கொண்டிருக்கிறான். எஸ். ஒரு நபர். எனவே...

குடிபோதையில் குற்றம் செய்யும் நபர் குற்றப் பொறுப்பிலிருந்து விலக்கு அளிக்கப்படுவதில்லை. N. குற்றவியல் பொறுப்பிலிருந்து விலக்கு அளிக்கப்படவில்லை. எனவே...

வாழ்க்கைத் துணைவர்கள் நிதி ரீதியாக ஒருவருக்கொருவர் ஆதரவளிக்க வேண்டும். N. மற்றும் M. ஒருவரையொருவர் ஆதரிக்கின்றனர். எனவே...

உருளைக்கிழங்கு அன்னாசி அல்ல. அனைத்து அன்னாசிப்பழங்களும் சுவையாக இருக்கும். எனவே...

சில கவிதைகள் அசல். இல்லை அசல் வேலைஆர்டர் செய்ய எழுதப்படவில்லை. எனவே...

அனைத்து செயலாளர்களும் பயனுள்ள வேலைகளில் மும்முரமாக உள்ளனர். சில பறவைகள் செயலாளர்கள். எனவே...

அனைத்து மருத்துவர்களுக்கும் உண்டு உயர் கல்வி. சில மருத்துவர்கள் தடயவியல் புலனாய்வு அமைப்புகளில் பணிபுரிகின்றனர். எனவே...

நாத்திகர்கள் மனிதனின் தெய்வீக தோற்றத்தை மறுக்கின்றனர். கே. ஒரு நாத்திகர். எனவே...

சில இனிப்புகள் உங்கள் ஆரோக்கியத்திற்கு தீங்கு விளைவிக்கும். எந்த ரொட்டியும் இனிப்பாக இல்லை. எனவே...

ஒரு மகிழ்ச்சியான ஆச்சரியம் கூட எனக்கு எரிச்சலை ஏற்படுத்தாது. உங்கள் வருகை ஒரு இன்ப அதிர்ச்சி. எனவே...

உடற்பயிற்சி 5.உடற்பயிற்சியின் சிக்கல்களில் சிலாக்கியத்தின் உருவத்தை தீர்மானிக்கவும் 4.

உடற்பயிற்சி 6.வளாகத்தில் இருந்து ஒரு முடிவை வரையவும், சிலாக்கியத்தின் உருவத்தை தீர்மானிக்கவும். தேவைக்கேற்ப வெளியீடு பின்பற்றப்படுகிறதா என்பதைத் தீர்மானிக்க வடிவ விதிகளைப் பயன்படுத்தவும்.

உதாரணமாக.

1. நாங்கள் வளாகத்திலிருந்து ஒரு முடிவுக்கு வருகிறோம்:
சில வழக்கறிஞர்கள் (எம்) வழக்கறிஞர்கள் (ஆர்)
செமியோனோவ் (எஸ்) - வழக்கறிஞர் (எம்)_____
செமனோவ் (எஸ்) - வழக்கறிஞர் (ஆர்)

2. உருவத்தை வரையறுக்கவும்: நான் உருவம்.

3. பொதுவானதாக இருக்க வேண்டிய முக்கிய வளாகத்தின் விதி மீறப்படுகிறது.

அனைத்து சட்ட மாணவர்களும் தர்க்கவியல் படிக்கிறார்கள். சோகோலோவ் ஒரு சட்ட மாணவர் அல்ல. எனவே...

அனைத்து சட்ட மாணவர்களும் தர்க்கவியல் படிக்கிறார்கள். ஃபெடோரோவ் தர்க்கத்தைப் படிக்கிறார். எனவே...

சில மருத்துவர்கள் இருதயநோய் நிபுணர்கள். கூட்டத்தில் கலந்து கொண்டவர்கள் அனைவரும் இதயநோய் மருத்துவர்கள். எனவே...

சில குற்றங்கள் வேண்டுமென்றே செய்யப்படுகின்றன. பொறுப்பற்ற உடல் ரீதியான தீங்கு குற்றமாகும். எனவே...

அவமதிப்பு என்பது ஒரு நபரின் மரியாதை மற்றும் கண்ணியத்தை வேண்டுமென்றே அவமானப்படுத்துவது, அநாகரீகமான வடிவத்தில் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது. M. இன் நடவடிக்கைகள் திரு. N. இன் மரியாதை மற்றும் கண்ணியத்தை வேண்டுமென்றே அவமானப்படுத்துகின்றன, இது ஒரு அநாகரீகமான வடிவத்தில் வெளிப்படுத்தப்பட்டது. எனவே...

நிர்வாகக் குற்றம்- சமூக விரோத செயல். நிர்வாகக் குற்றம் குற்றமல்ல. எனவே...

அனைத்து வழக்கறிஞர்களும் உயர்ந்தவர்கள் சட்ட கல்வி, அவர்களில் சிலர் அறிவியல் நடவடிக்கைகளில் ஈடுபட்டுள்ளனர். எனவே...

பொதுவாக எதிர்மறை முன்மொழிவுகளில் முன்னறிவிப்பு விநியோகிக்கப்படுகிறது. "ஏ எங்கள் குழுவில் ஒரு மாணவர் இல்லை" என்ற தீர்ப்பு உலகளாவிய எதிர்மறையானது அல்ல. எனவே...

சில மாணவர்கள் தங்கும் விடுதியில் வசிக்கின்றனர். வி. விடுதியில் வசிக்கிறார். எனவே...

குழந்தைகள் எல்லா பல் மருத்துவர்களுக்கும் பயப்படுகிறார்கள். எந்த பேரரசரும் பல் மருத்துவர் அல்ல. எனவே...

எந்த திருடனும் நேர்மையானவன் இல்லை. நேர்மையற்ற சிலர் பிடிபடலாம். எனவே...

பந்து போன்ற வடிவிலான அனைத்து பொருட்களும் ஒரு வட்ட நிழலை வீசுகின்றன. இந்த உருப்படி ஒரு வட்ட நிழலை வெளிப்படுத்துகிறது. எனவே...

அனைத்து உடல்களும் சூடாகும்போது விரிவடையும். இந்த உடல் விரிவடைந்தது. எனவே...

மெர்குரி ஒரு திரவம், அது ஒரு உலோகம் என்றாலும். எனவே...

அனைத்து கிரகங்களும் வான உடல்கள். சந்திரன் ஒரு கிரகம் அல்ல. எனவே...

எந்த செல்லப் பிராணிகளும் மனிதர்களுக்கு தீங்கு விளைவிப்பதில்லை. வீட்டு விலங்குகளில் சில வேட்டையாடுகின்றன. எனவே...

சோடியம் ஒரு உலோகம். சோடியம் தண்ணீரில் மூழ்காது. எனவே...

பெரிய எழுத்தில் எழுதப்பட்ட சில சொற்கள் புனைப்பெயர்களாகும். சில புனைப்பெயர்கள் பெயரடைகள். எனவே...

ஒரு நியூட்ரான் ஒரு அடிப்படை துகள், ஆனால் அதே நேரத்தில் நியூட்ரானுக்கு மின் கட்டணம் இல்லை. எனவே...

திமிங்கலங்கள் பாலூட்டிகள். திமிங்கலங்கள் நிலத்தில் வாழ்வதில்லை. எனவே...

இருவரும் சந்திக்கும் போது அறிமுக வார்த்தைகள்அவர்களுக்கு இடையே ஒரு கமா வைக்கப்பட்டுள்ளது. இந்த வார்த்தைகளுக்கு இடையில் கமா இல்லை. எனவே...

இந்த மலர்கள் சிவப்பு, ஆனால் சிவப்பு சூரிய நிறமாலையின் நிறங்களில் ஒன்றாகும். எனவே...

இலட்சியம் என்பது பொருளின் பிரதிபலிப்பாகும். கண்ணாடியில் உள்ள படம் பொருளின் பிரதிபலிப்பாகும். எனவே...

பொறுப்பற்ற தன்மை வீரம் அல்ல. அவர் ஒரு கவனக்குறைவான ஓட்டுநர். எனவே...

ஒரு எதிர்மறையான முன்மாதிரியைக் கொண்ட ஒரு சிலாக்கியம் எதிர்மறையான முடிவைக் கொண்டுள்ளது. இந்த சிலாக்கியம் எதிர்மறையான முடிவைக் கொண்டுள்ளது. எனவே...

பொறுப்பற்ற உடல் ரீதியான தீங்கு ஒரு குற்றமாகும், மேலும் சில குற்றங்கள் வேண்டுமென்றே செய்யப்படுகின்றன. எனவே...

உடற்பயிற்சி 7.முதல், இரண்டாவது, மூன்றாவது மற்றும் நான்காவது உருவங்களைப் பயன்படுத்தி கட்டமைக்கப்பட்ட சிலாக்கியங்களின் எடுத்துக்காட்டுகளைக் கொடுங்கள்.

உடற்பயிற்சி 8.சிலாக்கியத்தின் பொதுவான விதிகள் மற்றும் சிலாக்கியம் புள்ளிவிவரங்களின் விதிகளைப் பயன்படுத்தி, பின்வரும் காரணம் சரியானதா என்பதைத் தீர்மானிக்கவும்.

அனைத்து ஓநாய்களும் வேட்டையாடுபவர்கள். இந்த விலங்கு ஒரு வேட்டையாடும். இந்த விலங்கு ஒரு ஓநாய்.

எந்தவொரு திருட்டு சட்டத்தால் தண்டிக்கப்படும். கார் திருட்டு என்பது திருட்டு. கார் திருட்டு சட்டப்படி தண்டனைக்குரியது.

அனைத்து திரையரங்குகளுக்கும் காற்றோட்டம் தேவை. இந்த அறை சினிமா ஹால் அல்ல. இந்த அறைக்கு காற்றோட்டம் தேவையில்லை.

பெரும்பாலான உலோகங்கள் திடப்பொருட்கள். பாதரசம் ஒரு உலோகம். புதன் ஒரு திடப்பொருள்.

அனைத்து அதிகாரிகளும் குடிமக்களின் விண்ணப்பங்களை நிறுவப்பட்ட காலக்கெடுவிற்குள் பரிசீலிக்க வேண்டும். பி. என்பது அதிகாரி. இதன் விளைவாக, நிறுவப்பட்ட காலக்கெடுவிற்குள் குடிமக்களின் விண்ணப்பங்களை பரிசீலிக்க அவர் கடமைப்பட்டிருக்கிறார்.

உடற்பயிற்சி 9.பெரிய அல்லது சிறிய அடிப்படை அல்லது முடிவைத் தவிர்ப்பதன் மூலம் சிலோஜிஸங்களை என்தைம்களாக மாற்றவும்.

அனைத்து விசாரணையாளர்களும் வழக்கறிஞர்கள். அனைத்து வழக்கறிஞர்களுக்கும் குற்றவியல் சட்டம் தெரியும். இதன் பொருள் அனைத்து புலனாய்வாளர்களுக்கும் குற்றவியல் சட்டம் தெரியும்.

அனைத்து நவீன விமானங்கள்காற்றை விட கனமானது, எனவே ஹெலிகாப்டர்கள் காற்றை விட கனமானவை, ஏனெனில் அவை நவீன விமானங்கள்.

என். ஒரு நீதிபதி. இந்த வழக்கின் பரிசீலனையில் என். பங்கேற்க முடியாது. இதனால், சில நீதிபதிகள் இந்த வழக்கின் பரிசீலனையில் பங்கேற்க முடியாது.

கணினி சிந்தனை செயல்முறைகளை உருவகப்படுத்துகிறது. கணினி சிக்கலானது தொழில்நுட்ப சாதனம். இதன் விளைவாக, சில சிக்கலான சாதனங்கள் மன செயல்முறைகளை உருவகப்படுத்துகின்றன.

எந்தவொரு நவீன சமுதாயத்திலும், சட்ட விதிமுறைகளை உறுதி செய்வதற்கான முக்கிய வழிமுறையாக அரசு வற்புறுத்துகிறது. தற்போதைய ரஷ்ய சமூகம் நவீன சமுதாயம்எனவே, அதில், மாநில வற்புறுத்தல் என்பது சட்ட விதிமுறைகளை உறுதி செய்வதற்கான முக்கிய வழிமுறையாகும்.

உடற்பயிற்சி 10. பின்வரும் சிலோஜிஸங்களை என்தைம்களாக மாற்றவும், முக்கிய முன்மாதிரி அல்லது சிறிய முன்மாதிரி அல்லது முடிவைத் தவிர்க்கவும்.

உதாரணமாக.

அனைத்து MSLA மாணவர்களும் தர்க்கத்தைப் படிக்கிறார்கள். எஸ். மாஸ்கோ மாநில சட்ட அகாடமியில் ஒரு மாணவர். இதன் விளைவாக, எஸ். தர்க்கத்தைப் படிக்கிறார்.

1. நாங்கள் பெரிய முன்மாதிரியைத் தவிர்க்கிறோம்: எஸ். மாஸ்கோ மாநில சட்ட அகாடமியில் ஒரு மாணவர், எனவே, அவர் தர்க்கத்தைப் படிக்கிறார்.

2. சிறிய அடிப்படையை நாங்கள் தவிர்க்கிறோம்: மாஸ்கோ மாநில சட்ட அகாடமியில் உள்ள அனைத்து மாணவர்களும் தர்க்கத்தைப் படிக்கிறார்கள், எனவே எஸ். தர்க்கத்தையும் படிக்கிறார்.

3. நாங்கள் முடிவைத் தவிர்க்கிறோம்: மாஸ்கோ மாநில சட்ட அகாடமியின் அனைத்து மாணவர்களும் தர்க்கத்தைப் படிக்கிறார்கள், மற்றும் எஸ். மாஸ்கோ மாநில சட்ட அகாடமியின் மாணவர்.

குற்றம் சாட்டப்பட்டவர் தான் குற்றமற்றவர் என்பதை நிரூபிக்க வேண்டிய அவசியமில்லை. D. குற்றம் சாட்டப்பட்டவர், அதாவது அவர் குற்றமற்றவர் என்பதை நிரூபிக்க வேண்டிய கட்டாயம் இல்லை.

செயல்பாட்டு புலனாய்வுப் பணிகளில் கண்காணிப்பு பரவலாகப் பயன்படுத்தப்படுகிறது. கவனிப்பு என்பது அறிவியல் அறிவின் ஒரு முறையாகும். இதன் பொருள் அறிவியல் அறிவின் சில முறைகள் செயல்பாட்டு புலனாய்வுப் பணிகளில் பரவலாகப் பயன்படுத்தப்படுகின்றன.

கார்பஸ் டெலிக்டி இல்லாவிட்டால் கிரிமினல் வழக்கைத் தொடங்க முடியாது. இந்த வழக்கில், கார்பஸ் டெலிக்டி இல்லாததால், கிரிமினல் வழக்கைத் தொடங்க முடியாது.

ஒரு தீர்ப்பு எளிமையானதாகவோ அல்லது சிக்கலானதாகவோ இருக்கலாம். "எலக்ட்ரானுக்கு எதிர்மறை மின்னூட்டம் உள்ளது" என்பது எளிமையானது, எனவே இது சிக்கலானது அல்ல.

வாழ்க்கைத் துணைவர்கள் ஒருவருக்கொருவர் நிதி உதவி செய்யக் கடமைப்பட்டுள்ளனர்.

தங்கள் குழந்தைகளை மற்றவர்கள் தத்தெடுத்தால் பெற்றோர்கள் தங்கள் பெற்றோரின் உரிமைகளை மீட்டெடுக்க முடியாது. குழந்தைகள் பிற நபர்களால் தத்தெடுக்கப்படுகிறார்கள், எனவே பெற்றோர்கள் தங்கள் பெற்றோரின் உரிமைகளை மீட்டெடுக்க முடியாது.

குழந்தை பிறந்த இடத்தில் அல்லது பெற்றோர் வசிக்கும் இடத்தில் அல்லது அவர்களில் ஒருவரான சிவில் பதிவு அலுவலகத்தில் பிறப்பு பதிவு மேற்கொள்ளப்படுகிறது. I. இன் பிறப்பு பதிவு அவர் பிறந்த இடத்தில் செய்யப்பட்டது, எனவே, அது பெற்றோர் அல்லது அவர்களில் ஒருவரின் வசிப்பிடத்தில் செய்யப்பட்டது.

வீட்டு தகராறுகள் நீதிமன்றம், நடுவர் மன்றம், நடுவர் மற்றும் தோழர்களின் நீதிமன்றங்கள் மற்றும் பிற அங்கீகரிக்கப்பட்ட அமைப்புகளால் தீர்க்கப்படுகின்றன. இந்த வீட்டுத் தகராறு நீதிமன்றத்தால், அல்லது நடுவர் மன்றம் அல்லது நடுவர் மன்றம் அல்லது பிற அங்கீகரிக்கப்பட்ட அமைப்புகளால் தீர்க்கப்படவில்லை. இதன் விளைவாக, தோழர்கள் நீதிமன்றத்தால் முடிவு செய்யப்பட்டது.

சூரியன் ஒரு நட்சத்திரம், அதாவது அதன் பரிணாம வளர்ச்சியின் பல நிலைகளைக் கடந்து செல்கிறது, ஏனெனில் எந்த நட்சத்திரமும் இந்த நிலைகளைக் கடந்து செல்கிறது.

குற்றவியல் புறக்கணிப்பு வேண்டுமென்றே அல்லது பொறுப்பற்றதாக இருக்கலாம். இந்த வழக்கில், அலட்சியத்தால் புறக்கணிக்கப்பட்டது, எனவே இது வேண்டுமென்றே செய்யப்படவில்லை.

அனைத்து இராணுவ வீரர்களுக்கும் பரிந்துரைக்கப்பட்ட முறையில் இராணுவ அணிகள் ஒதுக்கப்பட்டுள்ளன. N. அவர் ஒரு இராணுவப் பணியாளராக இருப்பதால், பரிந்துரைக்கப்பட்ட முறையில் அவருக்கு இராணுவத் தரம் ஒதுக்கப்பட்டுள்ளது.

மனித தேவைகள் பொதுவாக பொருள் மற்றும் ஆன்மீகம் என பிரிக்கப்படுகின்றன. பாரம்பரிய இசைக் கச்சேரிகளில் கலந்துகொள்வது பொருள் தேவை அல்ல, ஆன்மீகத் தேவை.

ஒரு தடயவியல் மனநல பரிசோதனை அதை நிறுவினால்
நோயியல் உணர்ச்சி நிலையில் உள்ள ஒருவரால் சமூக ஆபத்தான செயல் செய்யப்பட்டது, பின்னர் இந்த நபர் பைத்தியம் என்று அறிவிக்கப்படுகிறார். இந்த வழக்கில், சமூக ஆபத்தான செயலைச் செய்தவர் புத்திசாலியாக அறிவிக்கப்படுகிறார். இதன் விளைவாக, இந்த செயல் நோயியல் உணர்ச்சி நிலையில் செய்யப்படவில்லை.

சட்டத்தின் ஆட்சியில் அதிகார அமைப்புகளின் செயல்பாடுகள் சட்டத்தால் வரையறுக்கப்பட்டுள்ளன. ஒரு சட்ட அரசின் நிர்வாக அதிகாரம் அதிகார அமைப்புகளுக்கு சொந்தமானது, எனவே அது சட்டத்தால் வரையறுக்கப்பட்டுள்ளது.

உடற்பயிற்சி 11.சிலாக்கியத்தின் காணாமல் போன பகுதியை மீட்டெடுக்கவும், முடிவின் சரியான தன்மையை சரிபார்க்கவும்.

உதாரணமாக.
குற்றம் சாட்டப்பட்டவருக்கு வாதிட உரிமை உண்டு. எனவே, எல்.

1. முடிவைக் கண்டறியவும் (இது "எனவே" என்ற வார்த்தையுடன் தொடங்குகிறது: "எல் (எஸ்) பாதுகாப்பிற்கான உரிமை (பி)."

2. "குற்றம் சாட்டப்பட்டவர் (எம்) தற்காப்பு உரிமை (பி)" என்பது பெரியது, ஏனெனில் இது ஒரு பெரிய காலத்தை உள்ளடக்கியது - முடிவின் முன்னறிவிப்பு.

3. விடுபட்ட சிறிய முன்மாதிரியை நாங்கள் மீட்டெடுக்கிறோம்: "எல் (எஸ்) - குற்றம் சாட்டப்பட்டவர் (எம்)."

4. சிலப்பதிகாரம் வடிவம் பெறும்.

குற்றம் சாட்டப்பட்டவருக்கு (எம்) தற்காப்பு (பி) உரிமை உண்டு.

எல். (எஸ்) - குற்றம் சாட்டப்பட்ட (எம்). __________________

L. (S) பாதுகாப்பிற்கான உரிமை (P).

5. இது ஒரு எளிய வகைப்பட்ட சிலாக்கியத்தின் முதல் உருவம். அனைத்து விதிகளும் பின்பற்றப்படுகின்றன, முடிவு சரியானது.

தொகுதி மூலம் கருத்துக்கள் ஒற்றை மற்றும் பொது பிரிக்கப்படுகின்றன. எனவே, "வழக்கறிஞர்" என்பது ஒரு பொதுவான கருத்து.

அனைத்து மாணவர்களும் தேர்வு எழுதுகின்றனர், மேலும் எல்.

அனைத்து மாணவர்களும் தேர்வெழுதுகிறார்கள், அதாவது N. ஒரு மாணவர்.

சூரிய குடும்பத்தில் உள்ள அனைத்து கோள்களும் கோள்களின் சுற்றுப்பாதையில் சுழல்கின்றன. எனவே, புளூட்டோ சூரிய குடும்பத்தில் உள்ள ஒரு கிரகம்.

இந்த தீர்ப்பு பொதுவானது அல்ல, எனவே இது குறிப்பிட்டது.

N. அவர் வயதுக்கு வராததால், விசாரணையில் ஒரு பிரதிநிதியாக இருக்க முடியாது.

இந்த குற்றம் வேண்டுமென்றே அல்ல, அது கவனக்குறைவாக உள்ளது என்று அர்த்தம்.

இந்த பொருள் கரிமமானது அல்ல, ஏனெனில் அதில் கார்பன் இல்லை.

"எங்கள் காலத்தின் ஒரு ஹீரோ" ஒரு மேதையின் படைப்பு, ஏனெனில் இது ஒரு யதார்த்தமான படைப்பு.

இந்த புத்தகம் சுவாரஸ்யமாக இல்லை, ஏனெனில் இது நூலகத்தில் அரிதாகவே கேட்கப்படுகிறது.

அனைத்து தானியங்களும் பூக்கும், அதனால் கம்பு பூக்கும்.

வேலை ஒப்பந்தம் எழுத்துப்பூர்வமாக முடிக்கப்படவில்லை, எனவே அது வாய்வழியாக முடிக்கப்பட்டது.

நீதிபதி தனது விசாரணையின் போது எந்த நேரத்திலும் சாட்சியிடம் கேள்விகளைக் கேட்க உரிமை உண்டு, மேலும் எஸ்.

எம். ஒரு சாட்சியாக அழைக்கப்பட்டால், அவர் நீதிமன்றத்தில் ஆஜராகி உண்மை சாட்சியம் அளிக்க கடமைப்பட்டவர். எம். சாட்சியாக அழைக்கப்படுகிறார்.

அவர் ஒரு சாட்சியாக அழைக்கப்படுவதால், நீதிமன்றத்தில் ஆஜராகி உண்மை சாட்சியம் அளிக்க எம்.

சமூக உணர்வின் வடிவங்கள் ஒன்றோடொன்று தொடர்பு கொள்கின்றன. இதன் பொருள் சட்ட மற்றும் தார்மீக உணர்வுகள் ஒருவருக்கொருவர் தொடர்பு கொள்கின்றன.

இந்த குற்றம் வேண்டுமென்றே அல்ல, அதாவது இது பொறுப்பற்றது.

அவர் எப்போதும் ஒரு மணி நேரத்திற்கும் குறைவாகவே பாடுவார். ஒரு மணி நேரம் பாடுவதைக் கேட்பது சோர்வாக இருக்கிறது.

சலிப்பான மக்கள் மனச்சோர்வடைந்துள்ளனர். ஒரு சலிப்பான நபர் ஒரு விருந்தினரை விட்டு வெளியேறப் போகிறார், அவர்கள் அவரை தங்கும்படி கேட்க மாட்டார்கள்.

உடற்பயிற்சி 12.சிலோஜிஸங்களை முடிக்க என்தைம்களை மீட்டமைக்கவும், மீட்டெடுக்கப்பட்ட தீர்ப்புகள் உண்மையா என்பதை உறுதிப்படுத்த முயற்சி செய்யவும்.

நிலப்பிரபுத்துவ சமூகம் தனிமனித சுதந்திரத்தை நசுக்கியதால் சுரண்டக்கூடியதாக இருந்தது.

பாஷ்கிரியா ரஷ்ய கூட்டமைப்பிற்குள் ஒரு குடியரசு, எனவே அதன் அனுமதியின்றி அதன் பிரதேசத்தை மாற்ற முடியாது.

மாநாடு சிறப்பாக ஏற்பாடு செய்யப்பட்டு வெற்றி பெற்றது.

அனைத்து சிங்கங்களும் வேட்டையாடுபவர்கள், எனவே கடல் சிங்கங்கள்

தர்க்கம்: கிரில்லோவ் வியாசஸ்லாவ் இவனோவிச் சட்டப் பள்ளிகளுக்கான பாடநூல்

1. ஒரு எளிய வகைப்பட்ட சிலாக்கியத்தின் கலவை

ஒரு பரவலான மறைமுக அனுமானம் என்பது வகைப்படுத்தப்பட்ட சிலாக்கியம் ஆகும். இது மூன்று திட்டவட்டமான தீர்ப்புகளைக் கொண்டுள்ளது, அவற்றில் இரண்டு வளாகங்கள், மூன்றாவது ஒரு முடிவு. உதாரணத்திற்கு:

1. குற்றம் சாட்டப்பட்ட ( எம்) பாதுகாக்க உரிமை உண்டு ( ஆர்).

2. போப்ரோவ் ( எஸ்) - குற்றம் சாட்டப்பட்ட ( எம்).

____________________

3. போப்ரோவ் ( எஸ்) பாதுகாக்க உரிமை உண்டு ( ஆர்).

தீர்ப்பின் விதிமுறைகளுக்கு மாறாக - பொருள் ( எஸ்) மற்றும் முன்னறிவிப்பு ( ஆர்) - ஒரு சிலாக்கியத்தில் சேர்க்கப்பட்டுள்ள கருத்துக்கள் அழைக்கப்படுகின்றன சிலாக்கியத்தின் அடிப்படையில். சிறிய, பெரிய மற்றும் நடுத்தர சொற்கள் உள்ளன.

ஒரு சிலாக்கியத்தின் குறைவான சொல்முடிவில் ஒரு பொருள் (எங்கள் எடுத்துக்காட்டில், "பீவர்ஸ்" என்ற கருத்து) ஒரு கருத்து என்று அழைக்கப்படுகிறது. சிலாக்கியத்தின் பெரிய சொல்முடிவில் ஒரு முன்னறிவிப்பு ("பாதுகாப்பு உரிமை உள்ளது") என்று ஒரு கருத்து அழைக்கப்படுகிறது. சிறிய மற்றும் பெரிய சொற்கள் அழைக்கப்படுகின்றன தீவிரமற்றும் லத்தீன் எழுத்துக்களில் அதற்கேற்ப நியமிக்கப்பட்டுள்ளன எஸ்(சிறிய கால) மற்றும் ஆர்(பெரிய கால).

ஒவ்வொரு தீவிர விதிமுறைகளும் முடிவில் மட்டுமல்ல, ஒரு வளாகத்திலும் சேர்க்கப்பட்டுள்ளன. ஒரு சிறிய சொல்லைக் கொண்ட ஒரு வளாகம் அழைக்கப்படுகிறது சிறிய பார்சல், பெரிய காலத்தை உள்ளடக்கிய முன்கணிப்பு அழைக்கப்படுகிறது பெரிய பார்சல். எங்கள் எடுத்துக்காட்டில், முக்கிய முன்கணிப்பு முதல் தீர்ப்பு (1), சிறியது இரண்டாவது தீர்ப்பு (2) ஆகும்.

ஒரு சிலாக்கியத்தை பகுப்பாய்வு செய்வதற்கான வசதிக்காக, வளாகத்தை ஒரு குறிப்பிட்ட வரிசையில் வைப்பது வழக்கம்: பெரியது முதல் இடத்தில் உள்ளது, சிறியது இரண்டாவது இடத்தில் உள்ளது. முடிவு வரிக்கு கீழே எழுதப்பட்டுள்ளது.

இருப்பினும், ஒரு வாதத்தில், சிறிய முன்கணிப்பு முதல் இடத்திலும், பெரிய முன்கணிப்பு இரண்டாவது இடத்திலும் இருக்கலாம். சில நேரங்களில் முடிவிற்குப் பிறகும் பார்சல்கள் இருக்கும்.

வளாகங்கள் சிலாக்கியத்தில் அவற்றின் இடத்தில் வேறுபடுவதில்லை, ஆனால் அவை கொண்டிருக்கும் சொற்களில்.

ஒரு சிலாக்கியத்தில் ஒரு இடைக்காலம் இல்லை என்றால் முடிவு சாத்தியமற்றது. சிலப்பதிகாரத்தின் இடைச்சொல்இரண்டு வளாகங்களிலும் சேர்க்கப்பட்டுள்ள ஒரு கருத்து மற்றும் முடிவில் இல்லாதது (எங்கள் எடுத்துக்காட்டில், "குற்றம் சாட்டப்பட்டவர்"). நடுத்தர சொல் லத்தீன் எழுத்து M (லத்தீன் மெடியஸிலிருந்து - "நடுத்தர") மூலம் குறிக்கப்படுகிறது.

நடுத்தர சொல் இரண்டு தீவிர சொற்களை இணைக்கிறது. தீவிர சொற்களின் உறவு (பொருள் மற்றும் முன்னறிவிப்பு) நடுத்தர காலத்திற்கான அவற்றின் உறவின் மூலம் நிறுவப்பட்டது.

2. சிலாக்கியத்தின் கோட்பாடு

முடிவின் செல்லுபடியாகும், அதாவது, ஒரு குறிப்பிட்ட சிலாக்கியத்தில், வளாகத்திலிருந்து முடிவுக்கு தர்க்கரீதியான மாற்றம் நிலைப்பாட்டை அடிப்படையாகக் கொண்டது (சிலொஜிசத்தின் கோட்பாடு): ஒரு குறிப்பிட்ட வகுப்பின் அனைத்து பொருள்களிலும் உறுதிப்படுத்தப்பட்ட அல்லது மறுக்கப்படும் அனைத்தும் உறுதிப்படுத்தப்படுகின்றன அல்லது மறுக்கப்படுகின்றன. ஒவ்வொரு பொருள் மற்றும் இந்த வகுப்பின் பொருள்களின் எந்தப் பகுதியையும் பற்றி.

மேலே உள்ள எடுத்துக்காட்டில், அனைத்து குற்றம் சாட்டப்பட்டவர்களைப் பற்றியும் வலியுறுத்தப்பட்ட அனைத்தும் ஒரு குறிப்பிட்ட குற்றம் சாட்டப்பட்டவர் தொடர்பாகவும் வலியுறுத்தப்படுகின்றன (சுற்றறிக்கை 31 ஐப் பார்க்கவும்).

சிலாக்கியத்தைக் கவனியுங்கள்:

குற்றம் சாட்டப்பட்ட ( எம்ஆர்).

குனிட்சின் ( எஸ்) - குற்றம் சாட்டப்பட்ட ( எம்).

__________________

குனிட்சின் ( எஸ்) அவர் குற்றமற்றவர் என்பதை நிரூபிக்க வேண்டிய கட்டாயம் இல்லை ( ஆர்).

இந்த சிலாக்கியத்தில், குற்றம் சாட்டப்பட்ட ஒவ்வொருவருடனும் மறுக்கப்பட்ட அனைத்தும் ஒரு குறிப்பிட்ட நபர் தொடர்பாகவும் மறுக்கப்படுகின்றன (வரைபடம் 32).

திட்டம் 31

திட்டம் 32

சுய பரிசோதனை கேள்விகள்

1. என்ன முடிவு ஒரு எளிய வகைப்படுத்தல் சிலாக்கியம் என்று அழைக்கப்படுகிறது? அதன் வரையறையை கொடுங்கள்.

2. ஒரு வகைப்பட்ட சிலாக்கியத்தில் என்ன சொற்கள் சேர்க்கப்பட்டுள்ளன? எது பெரியது, எது சிறியது என்று அழைக்கப்படுகிறது?

3. எந்தக் கோட்பாடு ஒரு வகைப்படுத்தப்பட்ட சிலாக்கியத்தில் முடிவை நியாயப்படுத்துகிறது? அது எவ்வாறு வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது?

உண்மையான வளாகத்திலிருந்து உண்மையான முடிவைப் பெறுவது எப்போதும் சாத்தியமில்லை. அதன் உண்மை சிலாக்கியத்தின் விதிகளால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது. இந்த ஐந்து விதிகள் உள்ளன: மூன்று விதிமுறைகளுடன் தொடர்புடையது மற்றும் இரண்டு வளாகத்துடன் தொடர்புடையது.

விதிமுறைகளின் விதிகள்.

1வது விதி: ஒரு சிலாக்கியத்தில் மூன்று சொற்கள் மட்டுமே இருக்க வேண்டும். ஒரு சிலாஜிசத்தில் உள்ள முடிவு, இரண்டு தீவிர சொற்களின் நடுவில் உள்ள விகிதத்தை அடிப்படையாகக் கொண்டது, எனவே அது மூன்று சொற்களுக்கு குறைவாகவோ அல்லது அதிகமாகவோ இருக்க முடியாது. இந்த விதியின் மீறல் வெவ்வேறு கருத்துகளை அடையாளம் காண்பதுடன் தொடர்புடையது, அவை ஒன்றாக எடுத்துக் கொள்ளப்பட்டு நடுத்தர காலமாகக் கருதப்படுகின்றன. இது பிழைஅடையாளச் சட்டத்தின் தேவைகளை மீறுவதை அடிப்படையாகக் கொண்டது மற்றும் அழைக்கப்படுகிறது நான்கு மடங்கு விதிமுறைகள்.

எடுத்துக்காட்டாக, வளாகத்திலிருந்து ஒரு முடிவைப் பெறுவது சாத்தியமில்லை: "சட்டங்கள் மக்களால் உருவாக்கப்படவில்லை" மற்றும் "சட்டம் என்பது நெறிமுறை செயல், ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்டது உயர்ந்த உடல் மாநில அதிகாரம்", மூன்று சொற்களுக்குப் பதிலாக நாங்கள் நான்கைக் கையாளுகிறோம் என்பதால்: முதல் முன்மாதிரியானது மக்களிடமிருந்து சுயாதீனமாக இருக்கும் புறநிலைச் சட்டங்களைக் குறிக்கிறது, இரண்டாவது முன்மாதிரி அரசால் நிறுவப்பட்ட சட்டச் சட்டத்தைக் குறிக்கிறது. இவை இரண்டு வெவ்வேறு கருத்துக்கள், அவை தீவிர சொற்களால் இணைக்க முடியாது.

2 வது விதி: நடுத்தர காலமானது குறைந்தபட்சம் ஒரு வளாகத்தில் விநியோகிக்கப்பட வேண்டும். எந்தவொரு வளாகத்திலும் நடுத்தர காலமானது விநியோகிக்கப்படாவிட்டால், தீவிர விதிமுறைகளுக்கு இடையிலான உறவு நிச்சயமற்றதாகவே இருக்கும்.

எடுத்துக்காட்டாக, வளாகத்தில் “சில வழக்கறிஞர்கள் ( எம்-) - வழக்கறிஞர் சங்கத்தின் உறுப்பினர்கள் ( ஆர்)", "எங்கள் குழுவின் அனைத்து ஊழியர்களும் ( எஸ்) - வழக்கறிஞர்கள் ( எம்-)" நடுத்தர கால ( எம்) ஒரு குறிப்பிட்ட தீர்ப்பின் பொருளாக இருப்பதால், முக்கிய வளாகத்தில் விநியோகிக்கப்படவில்லை, மேலும் உறுதியான தீர்ப்பின் முன்னறிவிப்பாக சிறிய வளாகத்தில் விநியோகிக்கப்படுவதில்லை. இதன் விளைவாக, நடுத்தர காலமானது எந்த வளாகத்திலும் விநியோகிக்கப்படவில்லை, எனவே தீவிர விதிமுறைகளுக்கு இடையே தேவையான இணைப்பு ( எஸ்மற்றும் ஆர்) நிறுவ முடியாது, இது மூன்று சாத்தியமான நிகழ்வுகளை சித்தரிக்கும் வரைபடம் 33 இலிருந்து பார்க்க முடியும்: 1) "எங்கள் குழுவின் ஒரு பணியாளர் கூட பட்டியில் உறுப்பினராக இல்லை" (S 1); 2) "எங்கள் குழுவின் சில உறுப்பினர்கள் பட்டியின் உறுப்பினர்கள்" (S 2); 3) "எங்கள் குழுவின் அனைத்து உறுப்பினர்களும் பார் அசோசியேஷன் உறுப்பினர்கள்" (S 3).

திட்டம் 33

3 வது விதி: வளாகத்தில் விநியோகிக்கப்படாத ஒரு சொல்லை முடிவில் விநியோகிக்க முடியாது.

உதாரணத்திற்கு:

தார்மீக தரநிலைகள் ( எம்P+).

தார்மீக தரநிலைகள் ( எம்) - சமூக ஒழுங்குமுறையின் வடிவங்கள் ( எஸ்-).

_____________________

சமூக ஒழுங்குமுறையின் சில வடிவங்கள் ( எஸ்-) மாநிலத்தால் அனுமதிக்கப்படவில்லை ( P+).

சிறிய காலம் ( எஸ்) வளாகத்தில் விநியோகிக்கப்படவில்லை (ஒரு உறுதியான தீர்ப்பின் முன்னறிவிப்பாக), எனவே அது முடிவில் (ஒரு குறிப்பிட்ட தீர்ப்பின் பொருளாக) விநியோகிக்கப்படவில்லை. இந்த விதி பொதுவான தீர்ப்பின் வடிவத்தில் விநியோகிக்கப்பட்ட விஷயத்துடன் ஒரு முடிவை எடுப்பதைத் தடைசெய்கிறது ("சமூக ஒழுங்குமுறையின் எந்த வடிவமும் அரசால் அனுமதிக்கப்படவில்லை").

தீவிர சொற்களின் விநியோக விதியை மீறுவதுடன் தொடர்புடைய பிழை சிறிய (அல்லது பெரிய) காலத்தின் சட்டவிரோத விரிவாக்கம் என்று அழைக்கப்படுகிறது.

பார்சல் விதிகள்.

1வது விதி: குறைந்தபட்சம் ஒரு வளாகம் உறுதியான முன்மொழிவாக இருக்க வேண்டும்.

இந்த விதியிலிருந்து இது பின்வருமாறு:

அ) இரண்டு எதிர்மறை வளாகங்களில் இருந்து முடிவு கண்டிப்பாக பின்பற்றப்படாது.

எடுத்துக்காட்டாக, பார்சல்களில் இருந்து “எங்கள் நிறுவனத்தின் மாணவர்கள் ( எம்உயிரியல் படிக்க வேண்டாம் ( ஆர்)", "ஆராய்ச்சி நிறுவன ஊழியர்கள் ( எஸ்) எங்கள் நிறுவனத்தின் மாணவர்கள் அல்ல ( எம்)" இரண்டு தீவிரமான சொற்கள் என்பதால் தேவையான முடிவைப் பெறுவது சாத்தியமில்லை ( எஸ்மற்றும் ஆர்) சராசரியிலிருந்து விலக்கப்பட்டுள்ளது. எனவே, நடுத்தர காலமானது தீவிர சொற்களுக்கு இடையே ஒரு திட்டவட்டமான உறவை ஏற்படுத்த முடியாது. இறுதியாக, ஒரு சிறிய சொல் ( எம்) ஒரு பெரிய காலத்தின் நோக்கத்தில் முழுமையாகவோ அல்லது பகுதியாகவோ சேர்க்கப்படலாம் (பி ) அல்லது அதிலிருந்து முற்றிலும் விலக்கப்பட வேண்டும். இதற்கு இணங்க, மூன்று வழக்குகள் சாத்தியமாகும்: 1) “ஆராய்ச்சி நிறுவனத்தில் ஒரு ஊழியர் கூட உயிரியலைப் படிப்பதில்லை ( எஸ் 1 ); 2) “ஆராய்ச்சி நிறுவனத்தின் சில ஊழியர்கள் உயிரியலைப் படிக்கிறார்கள்” ( எஸ் 2 ); 3) “ஆராய்ச்சி நிறுவனத்தின் அனைத்து ஊழியர்களும் உயிரியலைப் படிக்கிறார்கள்” ( எஸ் 3 ) (வரைபடம் 34).

திட்டம் 34

திட்டம் 35

b) வளாகங்களில் ஒன்று எதிர்மறையான தீர்ப்பாக இருந்தால், முடிவு எதிர்மறையாக இருக்க வேண்டும்.

உதாரணத்திற்கு:

பாதிக்கப்பட்டவரின் உறவினரான ஒரு நீதிபதி ( எம்), வழக்கின் பரிசீலனையில் பங்கேற்க முடியாது ( ஆர்).

நீதிபதி கே. பாதிக்கப்பட்டவரின் உறவினர் ( எம்).

____________________

நீதிபதி கே. ( எஸ்) வழக்கின் பரிசீலனையில் பங்கேற்க முடியாது ( ஆர்).

இந்த உதாரணம், ஒரு எதிர்மறையான முன்மாதிரியுடன் கூடிய சொற்பொழிவில், நடுத்தர காலமானது தீவிர காலத்தின் (இந்த விஷயத்தில், பெரியது) வரம்பிலிருந்து விலக்கப்பட்டுள்ளது, எனவே தீவிரச் சொல்லின் நோக்கம், இதன் நோக்கத்தில் சேர்க்கப்பட்டுள்ளது. நடுத்தர, மற்ற தீவிர காலத்தின் நோக்கத்திலிருந்து விலக்கப்பட்டுள்ளது (வரைபடம் 35).

2வது விதி: குறைந்தபட்சம் ஒரு வளாகத்திலாவது பொதுவான தீர்ப்பாக இருக்க வேண்டும்.

விதி பின்வருமாறு:

அ) இரண்டு குறிப்பிட்ட வளாகங்களில் இருந்து முடிவு கண்டிப்பாக பின்பற்றப்படாது.

இரண்டு வளாகங்களும் பகுதி உறுதியான முன்மொழிவுகளாக இருந்தால் ( II), பின்னர் 2 வது விதிமுறைகளின்படி முடிவை எடுக்க முடியாது: ஒரு குறிப்பிட்ட உறுதியான தீர்ப்பில், பொருள் அல்லது முன்னறிவிப்பு விநியோகிக்கப்படவில்லை, எனவே எந்த வளாகத்திலும் நடுத்தர காலமானது விநியோகிக்கப்படவில்லை.

இரண்டு வளாகங்களும் பகுதி எதிர்மறை தீர்ப்புகள் என்றால் ( ஓஓ), பின்னர் வளாகத்தின் 1 வது விதியின் படி முடிவை எடுக்க முடியாது.

ஒரு முன்மாதிரி ஒரு பகுதி உறுதியானதாகவும் மற்றொன்று பகுதி எதிர்மறையாகவும் இருந்தால் ( IOஅல்லது OI), பின்னர் அத்தகைய ஒரு சிலாக்கியத்தில் ஒரே ஒரு சொல் மட்டுமே விநியோகிக்கப்படும் - பகுதி எதிர்மறை தீர்ப்பின் முன்கணிப்பு (1). இந்த சொல் சராசரியாக இருந்தால், ஒரு முடிவை எடுக்க முடியாது, எனவே, வளாகத்தின் 2 வது விதியின்படி, முடிவு எதிர்மறையாக இருக்க வேண்டும். ஆனால் இந்த வழக்கில், முடிவின் முன்னறிவிப்பு விநியோகிக்கப்பட வேண்டும், இது விதிமுறைகளின் 3 வது விதிக்கு முரணானது: பெரிய சொல், வளாகத்தில் விநியோகிக்கப்படவில்லை, முடிவில் விநியோகிக்கப்படும்; பெரிய சொல் விநியோகிக்கப்பட்டால் (2), பின்னர் 2வது விதியின்படி முடிவு பின்பற்றப்படாது.

1) சில M(-) P(-) ஆகும்.

சில S(-) M(+) அல்ல.

2) சில M(-) P(+) அல்ல.

சில S(-) M(-) ஆகும்.

இந்த வழக்குகள் எதுவும் தேவையான முடிவுகளை வழங்கவில்லை, பொருத்தமான எடுத்துக்காட்டுகளைத் தேர்ந்தெடுப்பதன் மூலம் எளிதாகக் காணலாம்.

b) வளாகங்களில் ஒன்று தனிப்பட்ட தீர்ப்பாக இருந்தால், முடிவு தனிப்பட்டதாக இருக்க வேண்டும்.

ஒரு முன்மாதிரி பொதுவாக உறுதியானதாகவும், மற்றொன்று குறிப்பாக உறுதியானதாகவும் இருந்தால் ( AI, IA), பின்னர் அவற்றில் ஒரே ஒரு சொல் மட்டுமே விநியோகிக்கப்படுகிறது - ஒரு பொதுவான உறுதியான தீர்ப்பின் பொருள்.

விதிமுறைகளின் 2வது விதியின்படி, இது ஒரு இடைக்காலமாக இருக்க வேண்டும். ஆனால் இந்த விஷயத்தில், சிறியது உட்பட இரண்டு தீவிர சொற்கள் விநியோகிக்கப்படாது. எனவே, விதிமுறைகளின் 3 வது விதியின்படி, குறைவான காலமானது முடிவில் விநியோகிக்கப்படாது, இது ஒரு தனிப்பட்ட தீர்ப்பாக இருக்கும். உதாரணத்திற்கு:

எங்கள் நிறுவனத்தின் அனைத்து மாணவர்களும் ( M+தர்க்கம் ஆய்வு ( ஆர்-).

எஸ்-) - எங்கள் நிறுவனத்தின் மாணவர்கள் ( எம்-).

_________________________

சில போலீஸ் அதிகாரிகள் ( எஸ்-தர்க்கம் ஆய்வு ( ஆர்-).

வளாகங்களில் ஒன்று உறுதியானதாகவும் மற்றொன்று எதிர்மறையாகவும் இருந்தால், அவற்றில் ஒன்று பகுதியளவு ( EI, JSC, OA), பின்னர் இரண்டு சொற்கள் விநியோகிக்கப்படும்: பொதுவாக எதிர்மறையான தீர்ப்பின் பொருள் மற்றும் முன்னறிவிப்பு ( EI) அல்லது ஒரு ஜெனரலின் பொருள் மற்றும் ஒரு குறிப்பிட்ட தீர்ப்பின் முன்னறிவிப்பு ( JSC, OA) ஆனால் இரண்டு நிகழ்வுகளிலும், வளாகத்தின் 2 வது விதியின்படி, முடிவு எதிர்மறையாக இருக்கும், அதாவது, விநியோகிக்கப்பட்ட முன்னறிவிப்புடன் கூடிய தீர்ப்பு. இரண்டாவது பகிர்ந்தளிக்கப்பட்ட சொல் நடுப்பகுதியாக இருக்க வேண்டும் (விதிகளின் 2வது விதி), முடிவில் உள்ள சிறிய சொல் விநியோகிக்கப்படாமல் இருக்கும், அதாவது முடிவு பகுதி பகுதியாக இருக்கும். உதாரணத்திற்கு:

அனைத்து மருத்துவர்கள் ( P+மருத்துவக் கல்வி வேண்டும் ( எம்-).

இருந்தவர்களில் சிலர் ( எஸ்-) மருத்துவக் கல்வி இல்லை ( M+).

_____________________

இருந்தவர்களில் சிலர் ( எஸ்-மருத்துவர்கள் அல்ல ( P+).

சுய பரிசோதனை கேள்விகள்

1. ஒரு எளிய வகைப்படுத்தப்பட்ட சிலாக்கியத்தின் விதிமுறைகள் மற்றும் வளாகங்களின் விதிகளை பெயரிடவும்.

2. விதிகளை மீறுவது என்ன தர்க்கரீதியான பிழைகளுக்கு வழிவகுக்கும்?

ஒரு எளிய வகைப்படுத்தப்பட்ட சிலாக்கியத்தின் வளாகத்தில், நடுத்தர காலமானது பொருள் அல்லது முன்னறிவிப்பின் இடத்தைப் பெறலாம். இதைப் பொறுத்து, நான்கு வகையான சிலாக்கியங்கள் உள்ளன, அவை உருவங்கள் என்று அழைக்கப்படுகின்றன (வரைபடம் 36).

முதல் படத்தில்நடுத்தர காலமானது, முக்கிய இடத்தில் உள்ள பொருளின் இடத்தையும், சிறிய வளாகத்தில் முன்னறிவிப்பின் இடத்தையும் பெறுகிறது.

இரண்டாவது படத்தில்- இரண்டு வளாகங்களிலும் முன்னறிவிப்பு இடம்.

மூன்றாவது படத்தில்- இரண்டு வளாகங்களிலும் பொருளின் இடம்.

நான்காவது படத்தில்- முக்கிய இடத்தில் முன்னறிவிப்பு இடம் மற்றும் சிறிய வளாகத்தில் பொருள் இடம்.

இந்த புள்ளிவிவரங்கள் சாத்தியமான அனைத்து சொற்களின் சேர்க்கைகளையும் தீர்ந்துவிடும்.

ஒரு சிலாஜிசத்தின் புள்ளிவிவரங்கள் அதன் வகைகள், அவை வளாகத்தில் உள்ள நடுத்தர காலத்தின் நிலையில் வேறுபடுகின்றன.

ஒவ்வொரு உருவத்திற்கும் அதன் சொந்த சிறப்பு விதிகள் உள்ளன, அவை பொதுவானவற்றிலிருந்து பெறப்படுகின்றன.

1 வது உருவத்திற்கான விதிகள்:

2. மைனர் பிரேம் என்பது ஒரு உறுதியான கருத்து.

முதலில் 2வது விதியை நிரூபிப்போம். சிறிய முன்கணிப்பு எதிர்மறையான தீர்ப்பாக இருந்தால், வளாகத்தின் 2 வது விதியின்படி முடிவும் எதிர்மறையாக இருக்கும், அதில் ஆர்விநியோகிக்கப்பட்டது ஆனால் பின்னர் அது பெரிய வளாகத்தில் விநியோகிக்கப்படும், இது எதிர்மறையான தீர்ப்பாகவும் இருக்க வேண்டும் (உறுதியான தீர்ப்பில் ஆர்விநியோகிக்கப்படவில்லை), மேலும் இது வளாகத்தின் 1வது விதிக்கு முரணானது. முக்கிய முன்மாதிரி ஒரு உறுதியான முன்மொழிவாக இருந்தால், பிறகு ஆர்விநியோகிக்கப்படாது.

ஆனால் பின்னர் அது முடிவில் விநியோகிக்கப்படாது (விதிமுறைகளின் 3 வது விதியின் படி). ஒதுக்கப்படாத முடிவு ஆர்எதிர்மறையான தீர்ப்பில் இருந்து, உறுதியான தீர்ப்பாக மட்டுமே இருக்க முடியும் ஆர்விநியோகிக்கப்பட்டது இதன் பொருள் சிறிய முன்மாதிரி ஒரு உறுதியான தீர்ப்பு, இல்லையெனில் முடிவு எதிர்மறையாக இருக்கும்.

இப்போது 1வது விதியை நிரூபிப்போம். இந்த படத்தில் உள்ள நடுத்தர காலமானது பொருளின் இடத்தை பெரியதாகவும், சிறிய முன்கணிப்பின் இடத்தையும் எடுத்துக் கொள்வதால், விதிமுறைகளின் 2 வது விதியின் படி, அது குறைந்தபட்சம் ஒரு வளாகத்தில் விநியோகிக்கப்பட வேண்டும். ஆனால் சிறிய முன்மாதிரி ஒரு உறுதியான கருத்து. இதன் பொருள் நடுத்தர காலமானது அதில் விநியோகிக்கப்படவில்லை. ஆனால் இந்த வழக்கில் அது ஒரு பெரிய வளாகத்தில் விநியோகிக்கப்பட வேண்டும், இதற்காக இது ஒரு பொதுவான தீர்ப்பாக இருக்க வேண்டும் (ஒரு குறிப்பிட்ட வளாகத்தில் பொருள் விநியோகிக்கப்படவில்லை).

1 வது படம் எந்த முடிவுகளையும் அளிக்கிறது: பொதுவாக உறுதியானது, பொதுவாக எதிர்மறையானது, குறிப்பிட்ட உறுதியானது மற்றும் குறிப்பிட்ட எதிர்மறையானது, அதன் அறிவாற்றல் முக்கியத்துவத்தையும் பகுத்தறிவில் பரந்த பயன்பாட்டையும் தீர்மானிக்கிறது.

1 வது உருவம் துப்பறியும் பகுத்தறிவின் மிகவும் பொதுவான வடிவமாகும். ஒரு பொதுவான நிலைப்பாட்டில் இருந்து, இது பெரும்பாலும் அறிவியல் சட்டத்தை வெளிப்படுத்துகிறது, ஒரு சட்ட விதிமுறை, ஒரு தனி உண்மை, ஒரு வழக்கு, ஒரு குறிப்பிட்ட நபர் பற்றி ஒரு முடிவு எடுக்கப்படுகிறது. இந்த எண்ணிக்கை நீதித்துறை நடைமுறையில் பரவலாகப் பயன்படுத்தப்படுகிறது. சட்ட நிகழ்வுகளின் சட்ட மதிப்பீடு (தகுதி), ஒரு தனிப்பட்ட வழக்கில் சட்டத்தின் ஆட்சியைப் பயன்படுத்துதல், ஒரு குறிப்பிட்ட நபர் செய்த குற்றத்திற்கான தண்டனை மற்றும் பிற நீதித்துறை முடிவுகள் சிலாக்கியத்தின் 1 வது உருவத்தின் தர்க்கரீதியான வடிவத்தை எடுக்கும்.

உதாரணத்திற்கு:

சுதந்திரம் பறிக்கப்பட்ட அனைத்து நபர்களும் ( எம்), மனிதாபிமானத்துடன் நடத்தப்படும் உரிமை மற்றும் மனித நபரின் உள்ளார்ந்த கண்ணியத்திற்கு மரியாதை ( ஆர்).

என். ( எஸ்சுதந்திரம் பறிக்கப்பட்டது ( எம்).

______________________

என். ( எஸ்( ஆர்).

2 வது உருவத்திற்கான விதிகள்:

1. முக்கிய முன்மாதிரி ஒரு பொதுவான முன்மொழிவு.

2. வளாகங்களில் ஒன்று எதிர்மறையான தீர்ப்பு.

உருவத்தின் இரண்டாவது விதி விதிமுறைகளின் 2 வது விதியிலிருந்து பெறப்பட்டது (நடுத்தர காலமானது குறைந்தபட்சம் ஒரு வளாகத்தில் விநியோகிக்கப்பட வேண்டும்). ஆனால் இரண்டு வளாகங்களிலும் ஒரு முன்கணிப்பின் இடத்தை நடுத்தர காலமானது பெறுவதால், அவற்றில் ஒன்று விநியோகிக்கப்பட்ட முன்னறிவிப்புடன் எதிர்மறையான முன்மொழிவாக இருக்க வேண்டும்.

வளாகங்களில் ஒன்று எதிர்மறையான முன்மொழிவாக இருந்தால், முடிவு எதிர்மறையாக இருக்க வேண்டும் (விநியோகிக்கப்பட்ட முன்னறிவிப்புடன் கூடிய முன்மொழிவு). ஆனால் இந்த வழக்கில், முடிவின் முன்னறிவிப்பு (பெரிய சொல்) பெரிய வளாகத்தில் விநியோகிக்கப்பட வேண்டும், அங்கு அது தீர்ப்பின் பொருளின் இடத்தைப் பெறுகிறது. அத்தகைய முன்மாதிரியானது பொருள் விநியோகிக்கப்படும் ஒரு பொதுவான தீர்ப்பாக இருக்க வேண்டும். இதன் பொருள், முக்கிய முன்மொழிவு ஒரு பொதுவான கருத்தாக இருக்க வேண்டும்.

ஒரு தனி வழக்கு (ஒரு குறிப்பிட்ட நபர், உண்மை, நிகழ்வு) ஒரு பொது நிலைப்பாட்டின் கீழ் உட்படுத்த முடியாது என்பதைக் காட்ட வேண்டிய அவசியம் ஏற்பட்டால் 2 வது படம் பயன்படுத்தப்படுகிறது. இந்த வழக்கு முக்கிய வளாகத்தில் பேசப்படும் பாடங்களின் எண்ணிக்கையில் இருந்து விலக்கப்பட்டுள்ளது. நீதித்துறை நடைமுறையில், இந்த குறிப்பிட்ட வழக்கில் கார்பஸ் டெலிக்டி இல்லை என்று முடிவு செய்ய 2 வது உருவம் பயன்படுத்தப்படுகிறது, பொது நிலைப்பாட்டை வெளிப்படுத்தும் முன்மாதிரியில் கூறப்பட்டுள்ளதற்கு முரணான விதிகளை மறுக்கவும்.

உதாரணத்திற்கு:

தூண்டுபவர் ( ஆர்) ஒரு குற்றத்தைச் செய்ய மற்றொரு நபரை வற்புறுத்திய நபராக அங்கீகரிக்கப்படுகிறார் ( எம்).

என். ( எஸ்) ஒரு குற்றத்தைச் செய்ய மற்றொரு நபரை வற்புறுத்திய நபராக அங்கீகரிக்கப்படவில்லை ( எம்).

__________________

என். ( எஸ்) ஒரு தூண்டுதல் அல்ல ( ஆர்).

3 வது உருவத்திற்கான விதிகள்:

1. சிறிய முன்மாதிரி ஒரு உறுதியான முன்மொழிவு.

2. முடிவு - தனிப்பட்ட தீர்ப்பு.

1 வது விதி 1 வது உருவத்தின் 2 வது விதி போலவே நிரூபிக்கப்பட்டுள்ளது. ஆனால் சிறிய முன்மாதிரி ஒரு உறுதியான முன்மொழிவாக இருந்தால், அதன் முன்னறிவிப்பு (சிலஜிசத்தின் சிறிய சொல்) விநியோகிக்கப்படாது. வளாகத்தில் விநியோகிக்கப்படாத ஒரு சொல்லை முடிவில் விநியோகிக்க முடியாது. இதன் பொருள் முடிவு தனிப்பட்ட தீர்ப்பாக இருக்க வேண்டும்.

பகுதி முடிவுகளை மட்டுமே கொடுத்து, 3 வது படம் பெரும்பாலும் ஒரு பொருள் தொடர்பான அம்சங்களின் பகுதியளவு பொருந்தக்கூடிய தன்மையை நிறுவ பயன்படுத்தப்படுகிறது. உதாரணத்திற்கு:

சம்பவம் நடந்த இடத்தில் ஆய்வு ( எம்) ஒரு குற்றத்தின் தடயங்களைக் கண்டறிவதற்கான பணிகளில் ஒன்றைக் கொண்டுள்ளது ( ஆர்).

சம்பவம் நடந்த இடத்தில் ஆய்வு ( எம்) - விசாரணை நடவடிக்கை ( எஸ்).

_____________________

சில விசாரணை நடவடிக்கைகள் ( எஸ்) ஒரு குற்றத்தின் தடயங்களைக் கண்டறிய அவர்களின் பணிகளில் ஒன்றைக் கொண்டிருங்கள் (பி).

பகுத்தறிவு நடைமுறையில், 3 வது உருவம் ஒப்பீட்டளவில் அரிதாகவே பயன்படுத்தப்படுகிறது.

சிலாக்கியத்தின் 4வது உருவம்அதன் சொந்த விதிகளும் உள்ளன. இருப்பினும், இந்த எண்ணிக்கையின் அடிப்படையில் வளாகத்திலிருந்து ஒரு முடிவைப் பெறுவது இயற்கையான பகுத்தறிவு செயல்முறைக்கு பொதுவானதல்ல. உதாரணத்திற்கு:

பணயக்கைதிகள் ( ஆர்எம்).

பொது பாதுகாப்புக்கு எதிரான குற்றம் ( எம்எஸ்).

_____________________________

குற்றவியல் சட்டத்தின் சிறப்புப் பகுதியால் வழங்கப்பட்ட சில சமூக ஆபத்தான செயல்கள் ( எஸ்), பணயக்கைதிகளாக பிடிக்கப்படுகிறார்கள் ( ஆர்).

இந்த பகுத்தறிவு நடைமுறையில் ஓரளவு செயற்கையானதாகத் தெரிகிறது, இதுபோன்ற சந்தர்ப்பங்களில் முடிவுகள் பொதுவாக முதல் உருவத்திலிருந்து எடுக்கப்படுகின்றன:

பொது பாதுகாப்புக்கு எதிரான குற்றங்கள் ( எம்) - குற்றவியல் சட்டத்தின் சிறப்புப் பகுதியால் வழங்கப்பட்ட சமூக ஆபத்தான செயல்கள் ( ஆர்).

பணயக்கைதிகள் ( எஸ்) - பொது பாதுகாப்புக்கு எதிரான குற்றம் ( எம்).

_____________________________

பணயக்கைதிகள் ( எஸ்) - குற்றவியல் சட்டத்தின் சிறப்புப் பகுதியால் வழங்கப்பட்ட சமூக ஆபத்தான செயல் ( ஆர்).

4 வது படத்தில் பகுத்தறிவின் போக்கு சிந்தனை செயல்முறைக்கு பொதுவானதல்ல என்பதால், இந்த உருவத்தின் விதிகளை நாங்கள் கருத்தில் கொள்ளவில்லை.

5. சிலாக்கியத்தின் முறைகள்

ஒரு சிலாக்கியத்தின் வளாகம் தரம் மற்றும் அளவு ஆகியவற்றில் வேறுபடும் தீர்ப்புகளாக இருக்கலாம்: பொதுவாக உறுதியான ( ஏ), பொது எதிர்மறை ( ஈ), தனிப்பட்ட உறுதிமொழி ( நான்) மற்றும் பகுதி எதிர்மறைகள் ( பற்றி).

வளாகத்தின் அளவு மற்றும் தரமான குணாதிசயங்களில் வேறுபடும் சிலாக்கியத்தின் வகைகள் எளிய வகைப்படுத்தப்பட்ட சிலாக்கியத்தின் முறைகள் என்று அழைக்கப்படுகின்றன.

ஒவ்வொரு முன்மாதிரியும் நான்கு முன்மொழிவுகளில் ஏதேனும் இருக்கலாம் என்பதால், ஒவ்வொரு உருவத்திலும் உள்ள வளாகங்களின் சாத்தியமான சேர்க்கைகளின் எண்ணிக்கை 2 4, அதாவது 16:

வெளிப்படையாக, நான்கு புள்ளிவிவரங்களில் சேர்க்கைகளின் எண்ணிக்கை 64 ஆகும்.

இருப்பினும், அனைத்து முறைகளும் சிலாக்கியத்தின் பொதுவான விதிகளுடன் ஒத்துப்போவதில்லை. எடுத்துக்காட்டாக, அடைப்புக்குறிக்குள் உள்ள முறைகள், வளாகத்தின் 1வது மற்றும் 2வது விதிகளுக்கு முரணானது, முறை ஐ.ஏ.முதல் மற்றும் இரண்டாவது புள்ளிவிவரங்கள் வழியாக செல்லாது, ஏனெனில் இது விதிமுறைகளின் 2 வது விதி, முதலியன முரண்படுகிறது. எனவே, சிலாக்கியத்தின் பொதுவான விதிகளுக்கு இணங்கக்கூடிய முறைகளை மட்டும் தேர்ந்தெடுப்பதன் மூலம், சரியானது என்று அழைக்கப்படும் 19 முறைகளைப் பெறுகிறோம். அவை பொதுவாக முடிவுடன் எழுதப்படுகின்றன:

பொதுவான விதிகள் மற்றும் புள்ளிவிவரங்களின் விதிகளுடன் பொருந்தாத வளாகங்களின் சேர்க்கைகளை நீக்குவதன் மூலம் சரியான முறைகளைப் பெறலாம்.

சுய பரிசோதனை கேள்விகள்

1. சிலாக்கியம் உருவம் என்றால் என்ன? அவற்றில் இடைக்காலம் எந்த இடத்தைப் பிடித்துள்ளது?

2. 1வது, 2வது மற்றும் 3வது உருவங்களை விவரிக்கவும்.

3. ஒரு சிலாக்கியத்தின் புள்ளிவிவரங்கள் என்ன சிறப்பு விதிகளுக்குக் கீழ்ப்படிகின்றன?

4. சிலாக்கியத்தின் முறை என்று அழைக்கப்படுகிறது?

சிலாக்கியத்தின் விதிகள் சிலோஜிஸ்டிக் முடிவுகளுக்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளன, அவை தீர்ப்புகளை வளாகங்களாக வேறுபடுத்துவதில்லை. அத்தகைய வளாகங்கள் இருந்தால், இந்த சிலாக்கியங்கள் சில பொதுவான விதிகள் மற்றும் புள்ளிவிவரங்களின் சிறப்பு விதிகளுக்குக் கீழ்ப்படிவதில்லை.

மிகவும் பொதுவான நிகழ்வுகளைப் பார்ப்போம்.

1. இரண்டு குறிப்பிட்ட வளாகத்தில் இருந்து முடிவு.

சில வழக்கறிஞர்கள் ( எம்-ஆர்-).

சில வழக்கறிஞர்கள் ( எஸ்-) - வழக்கறிஞர்கள் ( M+).

________________________

சில வழக்கறிஞர்கள் ( எஸ்-) - மாஸ்கோ பல்கலைக்கழகத்தின் பட்டதாரிகள் ( ஆர்-).

இந்த எடுத்துக்காட்டில், மைனர் பிரேமைஸ் என்பது ஒரு குறிப்பிட்ட உறுதியான ஒத்திசைவு முன்மொழிவாகும் ("சில வழக்கறிஞர்கள் மற்றும் வழக்கறிஞர்கள் மட்டுமே வழக்கறிஞர்கள்") ஒரு விநியோகிக்கப்பட்ட முன்னறிவிப்பு (சிலொஜிசத்தின் நடுத்தர சொல்). ஒரு வளாகத்தில் நடுத்தர கால அளவு விநியோகிக்கப்படுவதால், இரண்டு பகுதி வளாகத்திலிருந்து முடிவு அவசியம் பின்வருமாறு. சிலோஜிசத்தின் மற்ற அனைத்து பொது விதிகளும் கடைபிடிக்கப்பட்டுள்ளதா என்பதைச் சரிபார்ப்பது எளிது.

2. 1வது உருவத்தின் அடிப்படையிலான முடிவு, இதில் முக்கிய அடிப்படையானது தனிப்பட்ட தீர்ப்பு.

இந்த சிலாக்கியத்தில் ஒரு முடிவின் அவசியத்தை கொடுக்கப்பட்ட உதாரணத்தின் மூலம் காட்டலாம்: சிறிய வளாகத்தில் உள்ள இடைச்சொல் விநியோகிக்கப்படுகிறது.

3. வளாகங்களில் ஒன்று ஒரு குறிப்பிட்ட தீர்ப்பு, முடிவு ஒரு பொதுவான தீர்ப்பு.

சில வழக்கறிஞர்கள் ( P+) - புலனாய்வாளர்கள் ( M+).

கூட்டத்தில் பங்கேற்பாளர்கள் அனைவரும் ( S+) - புலனாய்வாளர்கள் ( எம்-).

________________________

கூட்டத்தில் பங்கேற்பாளர்கள் அனைவரும் ( S+) - வழக்கறிஞர்கள் ( ஆர்-).

இந்த எடுத்துக்காட்டில் உள்ள முக்கிய முன்மாதிரியானது ஒரு குறிப்பிட்ட உறுதியான வலியுறுத்தும் முன்மொழிவை விநியோகிக்கப்பட்ட முன்னறிவிப்பாகும் - சிலாக்கியத்தின் நடுத்தர சொல்.

4. இரண்டு உறுதியான வளாகங்களில் இருந்து 2வது படத்தில் இருந்து முடிவு.

கொடுக்கப்பட்ட எடுத்துக்காட்டு, 2 வது உருவத்தின் முடிவு அவசியமாகப் பின்தொடர்கிறது என்பதைக் காட்டுகிறது, ஏனெனில் ஒரு வளாகத்தில் நடுத்தர காலம் விநியோகிக்கப்படுகிறது.

5. 1 வது உருவத்திலிருந்து முடிவு, இதில் சிறிய முன்மாதிரி எதிர்மறையான தீர்ப்பாகும்.

குற்றம் செய்த நபர் ( M+), குற்றவியல் பொறுப்புக்கு கொண்டு வரப்பட்டது ( P+).

என். ( S+) குற்றம் செய்யவில்லை ( M+).

_____________________

என். ( S+) குற்றவியல் பொறுப்பு இல்லை ( P+).

முக்கிய முன்மாதிரியானது விநியோகிக்கப்பட்ட முன்னறிவிப்புடன் பொதுவாக உறுதியான வலியுறுத்தல் முன்மொழிவாக இருப்பதால், முடிவு அவசியமாகப் பின்பற்றப்படுகிறது. முன்னறிவிப்பு - சிலாக்கியத்தின் பெரிய சொல் - வளாகத்திலும் முடிவிலும் விநியோகிக்கப்படுகிறது.

பரிசீலிக்கப்பட்ட எடுத்துக்காட்டுகள், வலியுறுத்தும் தீர்ப்புகளை உள்ளடக்கிய சிலாஜிஸங்கள் அனைத்து விதிகளுக்கும் கீழ்ப்படியவில்லை என்பதைக் காட்டுகின்றன. இது தீர்ப்புகளை முன்னிலைப்படுத்தும் தனித்தன்மை மற்றும் அவற்றின் விதிமுறைகளின் விநியோகம் காரணமாகும். எனவே, ஒரு தனிச்சிறப்புமிக்க தீர்ப்புடன் ஒரு சிலாஜிசத்தில் ஒரு முடிவின் தர்க்கரீதியான தேவையை நிறுவும் போது, ​​இந்த அம்சத்தை மனதில் கொள்ள வேண்டியது அவசியம். வட்ட வரைபடங்களைப் பயன்படுத்தி வெளியீட்டின் சரியான தன்மையை சரிபார்க்க அறிவுறுத்தப்படுகிறது.

சில சந்தர்ப்பங்களில், சிலாக்கியத்தின் பெரிய முன்மாதிரியானது இனம் மற்றும் குறிப்பிட்ட வேறுபாட்டின் மூலம் தீர்மானிப்பதாகும். அத்தகைய வரையறை விகிதாச்சாரத்தின் விதிக்கு உட்பட்டது என்பதால், இது பொதுவாக உறுதியான வேறுபடுத்தும் தீர்ப்பின் வடிவத்தில் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது, இரண்டு விதிமுறைகளும் விநியோகிக்கப்படுகின்றன. இதன் பொருள், ஒரு சிலாக்கியம், வரையறையின் பெரிய முன்மாதிரி, சில விதிகளுக்கு உட்பட்டது அல்ல.

இத்தகைய சொற்பொழிவுகள் நீதித்துறை நடைமுறையில், குறிப்பாக குற்றங்களின் வகைப்பாட்டில் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. உதாரணத்திற்கு:

போக்கிரித்தனம் ( P+) பொது ஒழுங்கை கடுமையாக மீறும் மற்றும் சமூகத்திற்கு தெளிவான அவமரியாதையை வெளிப்படுத்தும் வேண்டுமென்றே செயல்கள் ( M+).

செயல்கள் என். ( S+) வேண்டுமென்றே, பொது ஒழுங்கை கடுமையாக மீறுவது மற்றும் சமூகத்திற்கு தெளிவான அவமரியாதையை வெளிப்படுத்துகிறது ( எம்-).

____________________

செயல்கள் என். ( எஸ்) போக்கிரித்தனம் ( ஆர்).

2 வது உருவத்தின்படி இரண்டு உறுதியான வளாகங்களில் இருந்து முடிவு பெறப்படுகிறது.

சுய பரிசோதனை கேள்விகள்

1. பொதுவான உறுதியான, பொதுவான எதிர்மறை, குறிப்பிட்ட உறுதியான மற்றும் குறிப்பிட்ட எதிர்மறை வலியுறுத்தும் தீர்ப்புகளில் விதிமுறைகள் எவ்வாறு விநியோகிக்கப்படுகின்றன?

2. வளாகங்களை வலியுறுத்தும் சிலாக்கியங்கள் ஏன் சில விதிகளுக்குக் கீழ்ப்படியவில்லை?

லாஜிக்: விரிவுரை குறிப்புகள் புத்தகத்திலிருந்து ஆசிரியர் ஷத்ரின் டி ஏ

1. சிலாக்கியத்தின் கருத்து. எளிய பகுப்பு ஸ்லோஜிசம் "சிலோஜிசம்" என்ற வார்த்தை கிரேக்க சிலோஜிஸ்மோஸிலிருந்து வந்தது, அதாவது "அனுமானம்". வெளிப்படையாக, ஒரு சிலாக்கியம் என்பது ஒரு விளைவின் வழித்தோன்றல், சில வளாகங்களில் இருந்து ஒரு முடிவு. ஒரு சொற்பொழிவு எளிமையாகவும், சிக்கலானதாகவும், சுருக்கமாகவும் இருக்கலாம்

லாஜிக் புத்தகத்திலிருந்து ஆசிரியர் ஷத்ரின் டி ஏ

40. சிலாக்கியத்தின் கருத்து. எளிய பகுப்பு சிலாஜிசம் "சிலோஜிசம்" என்ற வார்த்தை கிரேக்க சிலோஜிஸ்மோஸிலிருந்து வந்தது, அதாவது "அனுமானம்". வெளிப்படையாக, ஒரு சிலாக்கியம் என்பது ஒரு விளைவின் வழித்தோன்றல், சில வளாகங்களில் இருந்து ஒரு முடிவு. ஒரு சொற்பொழிவு எளிமையாகவும், சிக்கலானதாகவும், சுருக்கமாகவும் இருக்கலாம்

பேச்சாளர் புத்தகத்திலிருந்து நூலாசிரியர் சிசரோ மார்கஸ் டுல்லியஸ்

41. சிக்கலான சிலாக்கியம். சுருக்கமான சிலாக்கியம் சிந்தனையில், நாம் கருத்துக்கள், தீர்ப்புகள் மற்றும் சிலாக்கியங்கள் உட்பட முடிவுகளுடன் செயல்படுகிறோம். முன்மொழிவுகளைப் போலவே, ஒரு சொற்பொழிவு எளிமையாகவும் (மேலே விவாதிக்கப்பட்டது) சிக்கலானதாகவும் இருக்கலாம். நிச்சயமாக, "சிக்கலானது" என்ற வார்த்தையை வழக்கமான அர்த்தத்தில் புரிந்து கொள்ளக்கூடாது.

தி ஆர்ட் ஆஃப் பீயிங் புத்தகத்திலிருந்து நூலாசிரியர் ஃப்ரம் எரிச் செலிக்மேன்

எளிமையான பாலினம் (76-90) முதலில், பிறர் அட்டிக் (76) என்ற பெயரை அடையாளம் கண்டுகொள்ளும் பேச்சாளரை சித்தரிக்க வேண்டும், அவர் அடக்கமானவர், தாழ்வாகப் பறக்கிறார், அன்றாடப் பேச்சைப் பின்பற்றுகிறார் மற்றும் வெளித்தோற்றத்தை விட சாராம்சத்தில் பேசாத நபரிடமிருந்து வேறுபடுகிறார். . எனவே, கேட்பவர்கள், எப்படி இருந்தாலும்

தர்க்கம் மற்றும் அறிவியல் முறை அறிமுகம் புத்தகத்திலிருந்து கோஹன் மோரிஸ் மூலம்

3. எளிமையான உரையாடல் வாழ்க்கைக் கலையைக் கற்றுக்கொள்வதில் உள்ள பல தடைகளில் ஒன்று, எல்லாவற்றையும் அற்பமான உரையாடலாகக் குறைப்பது. "ஒரு பொதுவான இடத்தைக் கொண்டிருத்தல்" (லத்தீன் ட்ரிவியாவிலிருந்து - மூன்று சாலைகளின் குறுக்குவெட்டு புள்ளி); இது பொதுவாக வெறுமையால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது,

படைப்புகள் புத்தகத்திலிருந்து, தொகுதி 20 ("எதிர்ப்பு டஹ்ரிங்", "இயற்கையின் இயங்கியல்") நூலாசிரியர் எங்கெல்ஸ் ஃபிரெட்ரிக்

அத்தியாயம் IV. பகுப்புச் சொற்பொழிவு § 1. ஒரு வகைப் பாடலின் வரையறை "டாம் மூனி சமுதாயத்திற்கு ஆபத்து" என்ற கருத்தைக் கவனியுங்கள். இந்தத் தீர்ப்புக்கு எது போதுமான அடிப்படையாக அமையும்? எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு வாதத்தை பின்வருமாறு கட்டமைக்க முடியும்: “அனைவரும்

தர்க்கம் மற்றும் வாதங்கள் புத்தகத்திலிருந்து: பாடநூல். பல்கலைக்கழகங்களுக்கான கையேடு. நூலாசிரியர் ருசாவின் ஜார்ஜி இவனோவிச்

அத்தியாயம் IV. பகுப்புச் சிலாக்கியம் 1. பகுப்புச் சிலாக்கியத்தின் முதல் நான்கு கோட்பாடுகள் ஒன்றுக்கொன்று சார்பற்றவை அல்ல. இரண்டாவது, மூன்றாவது மற்றும் நான்காவது கோட்பாடுகளை நிரூபிக்கவும், முதல் கோட்பாட்டை ஒன்றாக ஒப்புக்கொள்ளவும் பொது கொள்கைமுரண்பாடுகள், அத்துடன் சுழற்சியின் செயல்முறைகள் மற்றும்

தத்துவ அகராதி புத்தகத்திலிருந்து நூலாசிரியர் காம்டே-ஸ்பான்வில்லே ஆண்ட்ரே

VI. ஒரு எளிய மற்றும் சிக்கலான படைப்பு ஹெர் டுஹ்ரிங் மார்க்ஸில் ஒரு மிக மோசமான பொருளாதாரப் பிழையைக் கண்டுபிடித்தார், இது ஒரு இளைய மாணவருக்கு தகுதியானது மற்றும் அதே நேரத்தில் சமூக ஆபத்தான சோசலிச மதங்களுக்கு எதிரான கொள்கையைக் கொண்டுள்ளது. மார்க்சின் மதிப்புக் கோட்பாடு "சாதாரணத்தைத் தவிர வேறொன்றுமில்லை...

கேள்விகள் மற்றும் பதில்களில் தர்க்கம் என்ற புத்தகத்திலிருந்து நூலாசிரியர் லுச்ச்கோவ் நிகோலாய் ஆண்ட்ரீவிச்

லாஜிக் புத்தகத்திலிருந்து: சட்டப் பல்கலைக்கழகங்கள் மற்றும் பீடங்களின் மாணவர்களுக்கான பாடநூல் நூலாசிரியர் இவனோவ் எவ்ஜெனி அகிமோவிச்

எளிமையான (சிம்ல்) பிரிக்க முடியாதது, கூறு பாகங்களாகப் பிரிக்க முடியாது (லிப்னிஸ் பாகங்கள் இல்லாததை எளிமையானது என்று அழைக்கிறார்). "எளிய" என்ற சொல் அதன் பரந்த பொருளில் புரிந்துகொள்ள அல்லது செய்ய எளிதான ஒன்றைக் குறிக்கவும் பயன்படுத்தப்படுகிறது. ஒருவேளை இங்கிருந்து

லாஜிக் புத்தகத்திலிருந்து. பயிற்சி நூலாசிரியர் குசெவ் டிமிட்ரி அலெக்ஸீவிச்

ஆசிரியரின் புத்தகத்திலிருந்து

1. எளிமையான வகைப்படுத்தல் சொற்பொழிவு எளிய பண்புக்கூறு தீர்ப்புகளிலிருந்து மறைமுக அனுமானத்தின் மிகவும் பொதுவான மற்றும் முக்கியமான வடிவம் ஒரு எளிய வகைப்படுத்தப்பட்ட சிலாக்கியம் (கிரேக்க syllogismos - அனுமானம், கழித்தல்) ஆகும். மேலே உள்ள உதாரணம் சாக்ரடீஸ்

ஆசிரியரின் புத்தகத்திலிருந்து

2. கற்பிதமான (வகையான) தீர்ப்புகளில் இருந்து சிக்கலான வகைப்பாட்டியல் சிலாக்கியம் எப்போதும் வடிவம் கொடுக்கப்படுவதில்லை எளிய சொற்பொழிவு, இதில் இரண்டு பார்சல்கள் மட்டுமே அடங்கும். இது பலவற்றைக் கொண்ட ஒரு சிக்கலான வகைப்படுத்தப்பட்ட சிலாக்கியத்தின் வடிவத்தையும் எடுக்கலாம்

ஆசிரியரின் புத்தகத்திலிருந்து

1. எளிய பகுப்புச் சொற்பொழிவு ஒரு எளிய வகைப் பாடலின் அமைப்பு1. பின்வரும் எடுத்துக்காட்டில் எளிமையான வகையிலான சிலாக்கியத்தின் கட்டமைப்பை (வளாகம் மற்றும் முடிவு, பெரிய, சிறிய மற்றும் நடுத்தர சொற்கள், பெரிய மற்றும் சிறிய வளாகங்கள்) முன்னிலைப்படுத்தவும்: "அனைத்து சுங்க அதிகாரிகளும்

ஆசிரியரின் புத்தகத்திலிருந்து

2. சிக்கலான வகைப்பாடு 1. பின்வரும் ஒன்றோடொன்று இணைக்கப்பட்ட சிலாக்கியங்களில் இருந்து, "அனைத்து வழக்கறிஞர்களும் ஒரு சிறப்புக் கல்வியைக் கொண்டுள்ளனர், எனவே அனைத்து வழக்கறிஞர்களுக்கும் சிறப்புக் கல்வி உள்ளது." “எல்லா வழக்கறிஞர்களுக்கும் ஒரு சிறப்பு உண்டு

ஆசிரியரின் புத்தகத்திலிருந்து

3.3 எளிய அல்லது வகைப்படுத்தப்பட்ட சிலாக்கியம் முந்தைய பத்தியில் விவாதிக்கப்பட்ட துப்பறியும் அனுமானங்கள் சிலோஜிஸங்கள் என்றும் அழைக்கப்படுகின்றன. பல வகையான சிலாக்கியங்கள் உள்ளன. அவற்றில் முதலாவது எளிமையானது அல்லது திட்டவட்டமானது என்று அழைக்கப்படுகிறது, ஏனெனில் அனைத்து தீர்ப்புகளும் சேர்க்கப்பட்டுள்ளன

“அனைத்து வழக்கறிஞர்களும் வழக்கறிஞர்கள். - பெரிய தொகுப்பு

பெட்ரோவ் ஒரு வழக்கறிஞர்.- சிறிய தொகுப்பு

இதன் பொருள் பெட்ரோவ் ஒரு வழக்கறிஞர். - முடிவுரை

"பெட்ரோவ்" - எஸ், "வழக்கறிஞர்" - எம், "வழக்கறிஞர்" - பி ஆகிய கருத்துக்களுக்கு இடையே மேலே விளக்கப்பட்டுள்ள உறவுகளை பகுப்பாய்வு செய்வதன் மூலம் இந்த முடிவின் உண்மையை தீர்மானிக்க முடியும். "வழக்கறிஞர்" என்ற கருத்து மற்றும் "வழக்கறிஞர்" என்ற கருத்தின் நோக்கம் "வழக்கறிஞர்" என்ற கருத்தின் நோக்கத்தில் சேர்க்கப்பட்டுள்ளது, பின்னர் "பெட்ரோவ்" என்ற கருத்தின் நோக்கம் "வழக்கறிஞர்" என்ற கருத்தின் நோக்கத்தில் சேர்க்கப்பட்டுள்ளது.

பிகேஎஸ் அமைப்பு:

PKS மூன்று சொற்களை வேறுபடுத்துகிறது: சிறிய, பெரிய மற்றும் நடுத்தர. சிறு கால- எஸ் - முடிவின் பொருள். அதிக காலம்- பி - முடிவின் முன்னறிவிப்பு. இடைக்காலம்- M என்பது வளாகத்தில் சேர்க்கப்பட்டுள்ள ஒரு சொல் மற்றும் முடிவில் சேர்க்கப்படவில்லை. சிறிய தொகுப்பு- S என்ற சிறிய வார்த்தையை உள்ளடக்கிய ஒரு முன்மாதிரி. பெரிய தொகுப்பு- பெரிய காலமான P ஐ உள்ளடக்கிய ஒரு முன்மாதிரி. நிலையான PKS வடிவத்தில், பெரிய வளாகம் முதலில் எழுதப்படும், அதைத் தொடர்ந்து சிறியது. அவர்கள் ஒரு கோட்டை வரைகிறார்கள், மற்றும் கோட்டின் கீழே ஒரு முடிவு உள்ளது.

எடுத்துக்காட்டு 1 இல், முடிவின் பொருள் "பெட்ரோவ்", முடிவின் முன்கணிப்பு கருத்து "வழக்கறிஞர்", எனவே சிறிய சொல் S "பெட்ரோவ்", பெரிய சொல் P "வழக்கறிஞர்". "வழக்கறிஞர்" என்ற கருத்து இரண்டு வளாகங்களிலும் சேர்க்கப்பட்டுள்ளது மற்றும் முடிவில் சேர்க்கப்படவில்லை, எனவே "வழக்கறிஞர்" என்பது M இன் நடுத்தர வார்த்தையாகும். சிறிய முன்மாதிரியானது "பெட்ரோவ் ஒரு வழக்கறிஞர்" என்பது முக்கிய முன்மாதிரி "அனைத்து வழக்கறிஞர்களும் வழக்கறிஞர்கள். ” முடிவு - "பெட்ரோவ் ஒரு வழக்கறிஞர்."

எளிய வகைப்படுத்தப்பட்ட சிலாக்கியத்தின் பொதுவான விதிகள்:

பார்சல் விதிகள்:

1. இரண்டு எதிர்மறை தீர்ப்புகளிலிருந்து ஒரு திட்டவட்டமான முடிவை எடுக்க முடியாது.
/எடுத்துக்காட்டு 2: “ஒரு வழக்கறிஞர் கூட வழக்கறிஞர் இல்லை. முராவியோவ் ஒரு வழக்கறிஞர் அல்ல. எனவே (?), அவர் ஒரு வழக்கறிஞர் அல்ல” /

2. ஒரு முன்மாதிரி எதிர்மறையாக இருந்தால், முடிவு எதிர்மறையாக இருக்கும்.
/எடுத்துக்காட்டு 3: “அனைத்து வழக்கறிஞர்களும் வழக்கறிஞர்கள். வழக்கறிஞர்கள் வழக்கறிஞர்கள் அல்ல. எனவே அவர் ஒரு வழக்கறிஞர் அல்ல.

3. இரண்டு குறிப்பிட்ட தீர்ப்புகளிலிருந்து ஒரு திட்டவட்டமான முடிவை எடுக்க முடியாது.
/எடுத்துக்காட்டு 4: “சிலர் இரக்கமுள்ளவர்கள். சிலர் கொடூரமானவர்கள். எனவே (?), கொடூரமானவர்கள் இரக்கமுள்ளவர்கள்" /

4. ஒரு வளாகம் தனிப்பட்டதாக இருந்தால், முடிவு தனிப்பட்டதாக இருக்கும்.
/எடுத்துக்காட்டு 5: “அனைத்து பாலூட்டிகளும் முதுகெலும்புகள். சில நீர்வாழ் விலங்குகள் பாலூட்டிகள். இதன் பொருள் சில நீர்வாழ் விலங்குகள் முதுகெலும்புகள்" /

விதிமுறைகளின் விதிகள்:

1. ஒரு சிலாக்கியத்தில் மூன்று சொற்கள் மட்டுமே இருக்க வேண்டும்.

/எடுத்துக்காட்டு 6: "அனைத்து வழக்கறிஞர்களும் வழக்கறிஞர்கள், மற்றும் பெட்ரோவ் ஒரு பாப் ஸ்டார்" - பொதுவான சொல் எதுவும் இல்லை, எனவே இந்த தீர்ப்புகளுக்கு இடையே எந்த தொடர்பும் இல்லை மற்றும் எந்த முடிவையும் எடுக்க முடியாது/.

/எடுத்துக்காட்டு 7: “பொருள் நித்தியமானது. பட்டு என்பது பொருள். எனவே, பட்டு நித்தியமானது" - இங்கே "பொருள்" என்ற சொல் இரண்டு வெவ்வேறு கருத்துகளைக் குறிக்கிறது, அதாவது எந்த முடிவையும் எடுக்க முடியாது/.

2. நடுத்தர காலமானது குறைந்தபட்சம் ஒரு வளாகத்திலாவது விநியோகிக்கப்பட வேண்டும்.

3. ஒரு தீவிர சொல் (S, P) வளாகத்தில் விநியோகிக்கப்பட்டால் மட்டுமே முடிவில் விநியோகிக்கப்படுகிறது.

எடுத்துக்காட்டு 8: P+ M-

"அனைத்து குற்றவாளிகளும் தங்கள் செயல்களுக்கு பொறுப்பேற்க வேண்டும்."

« பெட்ரோவின் செயல்களுக்கு அவர் பொறுப்பேற்க வேண்டும்.

"பெட்ரோவ் ஒரு குற்றவாளி."

இந்த எடுத்துக்காட்டில், விதிமுறைகளின் இரண்டாவது மற்றும் மூன்றாவது விதிகள் மீறப்படுகின்றன, ஏனெனில் நடுத்தர கால M எந்த வளாகத்திலும் விநியோகிக்கப்படவில்லை, மேலும் பெரிய காலமான P முடிவில் விநியோகிக்கப்படவில்லை, ஆனால் வளாகத்தில் விநியோகிக்கப்படுகிறது.

பெரும்பாலும், பிகேஎஸ் சரியானது என்பதை உறுதிப்படுத்த, தனிப்பட்ட விதிகளை - புள்ளிவிவரங்களின் விதிகளை சரிபார்க்க போதுமானது.

வடிவ விதிகள்:

நடுத்தர காலத்தின் இருப்பிடத்தைப் பொறுத்து, நான்கு ACL புள்ளிவிவரங்கள் வேறுபடுகின்றன:

பிகேஎஸ் உருவத்தை தீர்மானித்த பிறகு, தொடர்புடைய உருவத்தின் விதிகள் பூர்த்தி செய்யப்பட்டுள்ளதா என்பதை நீங்கள் சரிபார்க்க வேண்டும்.

முதல் உருவ விதி:முக்கிய முன்கணிப்பு ஒரு பொதுவான முன்மொழிவாக இருக்க வேண்டும், மேலும் சிறிய முன்மாதிரி உறுதியான ஒன்றாக இருக்க வேண்டும்.

மேலே உள்ள எடுத்துக்காட்டு 1 இல், முதல் உருவத்தின் PKS கொடுக்கப்பட்டுள்ளது. அதில், முக்கிய முன்கணிப்பு ஒரு பொதுவான தீர்ப்பு, மற்றும் சிறிய முன்மாதிரி ஒரு உறுதியான தீர்ப்பு. உருவ விதி கடைபிடிக்கப்படுகிறது. எனவே, முடிவு நம்பகமானது.

இரண்டாவது உருவ விதி:முக்கிய முன்மாதிரி ஒரு பொதுவான முன்மொழிவாக இருக்க வேண்டும், வளாகங்களில் ஒன்று எதிர்மறையாக இருக்க வேண்டும்.

உதாரணம் 8 இல் இரண்டாவது உருவத்தின் PKS கொடுக்கப்பட்டுள்ளது. இது ஒரு முக்கிய முன்மாதிரியைக் கொண்டுள்ளது - ஒரு பொதுவான தீர்ப்பு, ஆனால் ஒரு எதிர்மறையான முன்மாதிரி இல்லை. இரண்டாவது எண்ணிக்கை விதி கவனிக்கப்படவில்லை. முடிவு நம்பகத்தன்மையற்றது.

மூன்றாவது உருவ விதி:சிறிய முன்மாதிரி ஒரு உறுதியான முன்மொழிவு, மற்றும் முடிவு ஒரு குறிப்பிட்ட ஒன்றாகும்.

எடுத்துக்காட்டு 9: எம்.பி

திமிங்கிலம் ஒரு நீர்வாழ் விலங்கு.

திமிங்கலம் ஒரு பாலூட்டி.

சில பாலூட்டிகள் நீர்வாழ் விலங்குகள்.

நான்காவது உருவ விதி:முக்கிய முன்கணிப்பு ஒரு உறுதியான முன்மொழிவாக இருந்தால், சிறிய முன்மொழிவு ஒரு பொதுவான முன்மொழிவாகும். வளாகங்களில் ஒன்று எதிர்மறையாக இருந்தால், முக்கிய முன்மாதிரி ஒரு பொதுவான முன்மொழிவு ஆகும்.

எடுத்துக்காட்டு 10: பி எம்

அனைத்து யானைகளும் பாலூட்டிகள்

எந்த பாலூட்டியும் முதுகெலும்பில்லாத உயிரினம் அல்ல.

முதுகெலும்பில்லாத யானை இல்லை.

பிரச்சனை 29 க்கான கோட்பாடு: என்தைம்என்பது சுருக்கப்பட்ட சிலாக்கியம். காணாமல் போன முக்கிய முன்கணிப்பு, விடுபட்ட சிறிய முன்கணிப்பு மற்றும் விடுபட்ட முடிவுடன் என்தைம்கள் உள்ளன. என்தைம் உருவாக்கும் முன்மொழிவுகள் வெளிப்பாடுகளால் இணைக்கப்பட்டுள்ளன: "இருந்து", "ஏனென்றால்", "அதற்காக", "அதிலிருந்து", "எனவே", "அர்த்தம்", "எனவே மற்றும்", "அ", "ஆனால்", " ஆம்", முதலியன

பிரச்சனை 29: என்டிமெமா. அதை ஒரு முழுமையான எளிய வகைப்படுத்தல் சிலாக்கியத்திற்கு மீட்டமைத்து அதைச் சரிபார்க்கவும்.

உதாரணம்: ஒரு காரைத் திருடுவது சட்டப்படி தண்டனைக்குரியது, எந்தத் திருடும் சட்டத்தால் தண்டிக்கப்படும்.

தீர்வு: என்தைம் வகையைத் தீர்மானிக்கவும் (விடுபட்ட முக்கிய முன்கணிப்பு, விடுபட்ட சிறிய முன்மாதிரி அல்லது விடுபட்ட முடிவுடன்). இந்த என்தைமில் ஒரு முடிவு உள்ளது என்பது தெளிவாகிறது - "கார் திருட்டு சட்டத்தால் தண்டிக்கப்படும்." "சட்டத்தால் தண்டிக்கப்படக்கூடியது" என்ற பெரிய சொல்லைக் கொண்ட ஒரு முக்கிய முன்மாதிரியும் உள்ளது. இதன் பொருள் இந்த விஷயத்தில் சிறிய முன்மாதிரி இல்லை. மீட்டெடுக்கிறோம். விதிமுறைகளை கீழே போடுவோம். உருவத்தை வரையறுக்கவும். விதிகளை சரிபார்ப்போம்.

எந்தவொரு திருட்டு சட்டத்தால் தண்டிக்கப்படும். பொது விதிகள் பின்பற்றப்படுகின்றன.

S+ M- முதல் உருவம்.

கார் திருட்டு என்பது திருட்டு.முதல் விதி

S+ P- வடிவங்கள் காணப்படுகின்றன.

கார் திருட்டு சட்டப்படி தண்டனைக்குரியது. முடிவு சரிதான்.

தலைப்பு 9. சிக்கலான தீர்ப்புகளிலிருந்து அனுமானங்கள்

சிக்கலான தீர்ப்புகளிலிருந்து அனுமானங்கள் நிபந்தனை, துண்டிப்பு மற்றும் நிபந்தனையுடன் பிரிக்கப்படுகின்றன. நிபந்தனைக்குட்பட்டவை முற்றிலும் நிபந்தனை மற்றும் நிபந்தனையுடன் வகைப்படுத்தப்படுகின்றன. பிரிப்பவை முற்றிலும் வகுத்தல் மற்றும் பிரித்தல் வகைகளாக பிரிக்கப்படுகின்றன. நிபந்தனைக்குட்பட்ட பிரித்தல் (லெம்மாடிக்) இக்கட்டானங்கள், ட்ரைலெம்மாக்கள் மற்றும் பொதுவாக, பாலிலெம்மாக்கள் என பிரிக்கப்படுகின்றன.

பிரச்சனைக்கான கோட்பாடு 31முற்றிலும் நிபந்தனை அனுமானங்கள்- இது ஒரு அனுமானமாகும், இதில் அனைத்து வளாகங்களும் முடிவுகளும் நிபந்தனை முன்மொழிவுகளாகும்.

சிக்கல் 31: கொடுக்கப்பட்ட உரையை முற்றிலும் நிபந்தனை அனுமானத்தின் வடிவத்தில் உருவாக்கவும், ஒரு முடிவுக்கு வரவும், ஒரு அனுமான வரைபடத்தை உருவாக்கவும்.

எடுத்துக்காட்டு: “ஒரு மாணவர் தர்க்கத்தில் தேர்ச்சி பெற்றால், சரியான பகுத்தறிவைக் கட்டமைக்கக் கற்றுக்கொள்வார். அப்போது அவருடைய பேச்சு மேலும் நம்பிக்கையூட்டுவதாக இருக்கும்” என்றார்.

தீர்வு: இந்த பகுத்தறிவை முற்றிலும் நிபந்தனை வடிவில் கட்டமைக்க, பின்வரும் குறியீட்டை நாம் அறிமுகப்படுத்தலாம்: A - "மாணவர் தர்க்கத்தில் தேர்ச்சி பெறுவார்." பி - "அவர் சரியான பகுத்தறிவை உருவாக்க கற்றுக்கொள்வார்." சி - "அவரது பேச்சு மிகவும் உறுதியானதாக மாறும்." இந்த எண்ணம் முற்றிலும் நிபந்தனைக்குட்பட்ட முடிவின் வடிவத்தை எடுக்கும்: “ஒரு மாணவர் தர்க்கத்தில் தேர்ச்சி பெற்றால், அவர் சரியான பகுத்தறிவை உருவாக்க கற்றுக்கொள்வார். ஒரு மாணவர் சரியான பகுத்தறிவை உருவாக்கக் கற்றுக்கொண்டால், அவரது பேச்சு மிகவும் உறுதியானதாக மாறும். முடிவு: "ஒரு மாணவர் தர்க்கத்தில் தேர்ச்சி பெற்றால், அவரது பேச்சு மிகவும் உறுதியானதாக மாறும் என்பதே இதன் பொருள்."

அனுமான வரைபடம்: (A®B)Ù(B®C)

எனவே, A®C.

பிரச்சனைகளுக்கான கோட்பாடு 32-33 நிபந்தனை வகையிலான சிலாஜிசம் (CCS)- இது ஒரு அனுமானமாகும், இதில் ஒரு முன்மாதிரி ஒரு நிபந்தனை முன்மொழிவு, மற்றொன்று முன்மாதிரி மற்றும் முடிவு வகைப்படுத்தப்பட்ட தீர்ப்புகள். இது இரண்டு சரியான முறைகளைக் கொண்டுள்ளது (நம்பகமான முடிவை அளிக்கிறது) மற்றும் இரண்டு தவறான முறைகள் (நம்பகமான முடிவைக் கொடுக்கவில்லை). சரியான முறைகளின் தர்க்கரீதியான வெளிப்பாடுகள் தருக்கச் சட்டங்கள் என்பதையும், தவறான முறைகளின் தருக்க வெளிப்பாடுகள் தருக்கச் சட்டங்கள் அல்ல என்பதையும் கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும்.

சிக்கல் 32நிபந்தனைக்குட்பட்ட வகையிலான சிலாக்கியம் ஒரு முடிவை வரையவும், சூத்திரத்தை எழுதவும், முடிவின் முறை மற்றும் தன்மையை தீர்மானிக்கவும்.

எடுத்துக்காட்டு: “ஒரு நபருக்கு அதிக வெப்பநிலை இருந்தால், அவர் உடல்நிலை சரியில்லாமல் இருக்கிறார். இந்த மனிதன் நோய்வாய்ப்பட்டிருக்கிறான்."

முடிவு: "ஒரு நபருக்கு அதிக வெப்பநிலை இருக்கலாம்."

சூத்திரம்: ((A®B)ÙB)®A.

பயன்முறை: தவறான ஒப்புதல்.

முடிவின் தன்மை: நம்பமுடியாதது.

சிக்கல் 33இந்த முன்மாதிரியின் அடிப்படையில், சரியான மற்றும் தவறான முறைகளின் அடிப்படையில் நிபந்தனைக்குட்பட்ட வகைப்படுத்தப்பட்ட சிலாக்கியத்தை உருவாக்கவும்.

எடுத்துக்காட்டு: "மழை பெய்தால், நிலக்கீல் ஈரமாக இருக்கும்."

A) சரியான உறுதிப்படுத்தல் முறை:((A®B)ÙA)®B.

தற்போது மழை பெய்கிறது.

நிலக்கீல் இப்போது ஈரமாக இருக்கிறது. முடிவு நம்பகமானது.

B) சரியான மறுப்பு முறை: ((A®B)ÙØB)®ØA.

“மழை பெய்தால் நிலக்கீல் ஈரமாக இருக்கும்.

நிலக்கீல் தற்போது ஈரமாக இல்லை.

இப்போது மழை பெய்யவில்லை". முடிவு நம்பகமானது.

IN) தவறான உறுதியான முறை: ((A®B)ÙB)®A.

“மழை பெய்தால் நிலக்கீல் ஈரமாக இருக்கும்.

தற்போது நிலக்கீல் ஈரமாக உள்ளது.

மழை பெய்யக்கூடும்." முடிவு நம்பகத்தன்மையற்றது.

ஜி) தவறான மறுப்பு முறை:((А®В)ÙØА)®ØВ.

“மழை பெய்தால் நிலக்கீல் ஈரமாக இருக்கும்

தற்போது மழை இல்லை.

நிலக்கீல் ஈரமாக இல்லை." முடிவு நம்பகத்தன்மையற்றது.

பிரச்சனைகளுக்கான கோட்பாடு 34, 35பிரித்தல்-வகைஒரு syllogism (RSS) என்று அழைக்கப்படுகிறது, இதில் ஒரு முன்கணிப்பு ஒரு விலகல் தீர்ப்பு, மற்றொன்று முன்மாதிரி அல்லது முடிவு ஒரு திட்டவட்டமான தீர்ப்பு. RKS இரண்டு வடிவங்களைக் கொண்டுள்ளது: ((ஏ Ú B)ÙA)®ØB - உறுதி-எதிர்மறை முறை; ((АÚВ)ÙØА)®В – எதிர்மறை-உறுதிப்படுத்தும் பயன்முறை.

உறுதி-எதிர்மறை பயன்முறையின் விதி: விலகல் கண்டிப்பாக இருக்க வேண்டும், அதாவது. பிரிக்கும் வளாகத்தில் உள்ள மாற்றுகள் ஒன்றுக்கொன்று பிரத்தியேகமாக இருக்க வேண்டும்.

உறுதியான-எதிர்மறை பயன்முறையில் துண்டிப்பு கண்டிப்பாக இல்லை என்றால், முடிவு சாத்தியமாக இருக்கும் / "அவர் நோய் அல்லது வறுமையால் அவதிப்படுகிறார். அவன் நோய்வாய்ப்பட்டுள்ளான். அவர் அநேகமாக ஏழை இல்லை” - முடிவு நம்பத்தகாதது, ஏனெனில் மாற்றுகள் ஒன்றுக்கொன்று பிரத்தியேகமாக இல்லை.

எதிர்மறை-உறுதிப்படுத்தும் பயன்முறையின் விதி: விலகல் முழுமையாக இருக்க வேண்டும், அதாவது. பிரிக்கும் வளாகம் அனைத்து மாற்றுகளையும் பட்டியலிட வேண்டும்.

சிக்கல் 34வகுத்தல்-வகையான சிலப்பதிகாரம் . ஒரு முடிவை வரையவும். சூத்திரத்தை எழுதுங்கள், முடிவின் முறை மற்றும் தன்மையை தீர்மானிக்கவும்

எடுத்துக்காட்டு: “விலங்குகள் முதுகெலும்புகள் அல்லது முதுகெலும்பில்லாதவை.

இந்த விலங்கு முதுகெலும்பு அல்ல."

தீர்வு: "எனவே இது ஒரு முதுகெலும்பில்லாதது."

AÚV எதிர்மறை-உறுதிப்படுத்தல்

ØBமுறை.
A முடிவு நம்பகமானது (முறையின் விதி கவனிக்கப்படுகிறது).

சிக்கல் 35: ஒரு பிரிக்கும் வளாகத்தைப் பயன்படுத்தி, ஒரு பிரிக்கும்-வகையான முடிவை உருவாக்கவும்: a) உறுதிப்படுத்தும்-மறுக்கும் பயன்முறையின் படி; b) எதிர்மறை உறுதிப்படுத்தும் முறையில். முடிவின் தன்மையைத் தீர்மானிக்கவும் (நம்பகமான அல்லது சாத்தியமானது).

எடுத்துக்காட்டு: "எளிய முன்மொழிவுகள் உறுதியானவை அல்லது எதிர்மறையானவை."

தீர்வு: இந்த பிரிக்கும் முன்மாதிரிக்கு நாம் ஒரு எளிய வகைப்படுத்தப்பட்ட முன்மாதிரியைச் சேர்க்கிறோம்:

a) உறுதிப்படுத்துதல்: b) மறுத்தல்:

"இந்த தீர்ப்பு எதிர்மறையானது." « இந்தத் தீர்ப்பு எதிர்மறையானது அல்ல.

"எனவே இது உறுதியானது அல்ல." "எனவே இது உறுதியானது."

முன்கணிப்பு உறுதியானதாக இருந்தால், முடிவு எதிர்மறையாகவும், நேர்மாறாகவும் இருக்க வேண்டும்.

அனைத்து விதிகளும் பின்பற்றப்படுவதால், இரண்டு நிகழ்வுகளிலும் முடிவு நம்பகமானது.

பிரச்சனை 36 க்கான கோட்பாடு தடுமாற்றம்ஒரு நிபந்தனைக்குட்பட்ட டிஸ்ஜன்க்டிவ் அனுமானம், இதில் ஒரு முன்மாதிரி இரண்டு நிபந்தனை முன்மொழிவுகளைக் கொண்டுள்ளது, மற்றொன்று ஒரு விலகல் முன்மொழிவு ஆகும். சங்கடங்கள் ஆக்கபூர்வமானதாகவோ அல்லது அழிவுகரமானதாகவோ இருக்கலாம். ஆக்கபூர்வமான சங்கடங்கள்அவற்றில் உள்ள சிந்தனை நிபந்தனை முன்மொழிவுகளின் அடிப்படைகளின் மாறுபாடுகளின் ஒப்புதலிலிருந்து விளைவுகளின் ஒப்புதலுக்கு நகர்கிறது என்ற உண்மையால் வகைப்படுத்தப்படுகின்றன. வடிவமைப்பு குழப்பங்கள் எளிய அல்லது சிக்கலானதாக இருக்கலாம். IN எளிய வடிவமைப்பு குழப்பம்முதல் முன்மாதிரி இரண்டு நிபந்தனை முன்மொழிவுகளைக் கொண்டுள்ளது, அவற்றின் அடிப்படைகள் வேறுபட்டவை, ஆனால் விளைவுகள் ஒத்துப்போகின்றன; இரண்டாவது வளாகத்தில் இரண்டு தளங்களின் துண்டிப்பு உள்ளது:

(A®B)Ù(C®B)

IN கடினமான வடிவமைப்பு குழப்பம்முதல் முன்மாதிரி இரண்டு நிபந்தனை முன்மொழிவுகளைக் கொண்டுள்ளது, அவற்றின் காரணங்கள் மற்றும் விளைவுகள் வேறுபட்டவை; இரண்டாவது வளாகத்தில் இரண்டு தளங்களின் துண்டிப்பு உள்ளது:

(A®B)Ù(C®D)

அழிவுகரமான சங்கடங்கள்அவற்றில் உள்ள சிந்தனையானது, விளைவுகளின் மாறுபாடுகளை மறுப்பதில் இருந்து அடிப்படை மறுப்புக்கு நகர்கிறது என்ற உண்மையால் வகைப்படுத்தப்படுகின்றன. அழிவுகரமான சங்கடங்கள் எளிமையானதாகவோ அல்லது சிக்கலானதாகவோ இருக்கலாம்.

ஒரு எளிய அழிவுத் தடுமாற்றத்தில்முதல் முன்மாதிரி இரண்டு நிபந்தனை முன்மொழிவுகளைக் கொண்டுள்ளது, அவற்றின் அடிப்படைகள் ஒரே மாதிரியானவை, ஆனால் விளைவுகள் வேறுபட்டவை. இரண்டாவது முன்னுரையில் இரண்டு விளைவுகளின் மறுப்புகளின் விலகல் உள்ளது:

(A®B)Ù(A®C)

ØVÚØS

IN சிக்கலான அழிவுத் தடுமாற்றம்முதல் முன்மாதிரி இரண்டு நிபந்தனை முன்மொழிவுகளைக் கொண்டுள்ளது, அவற்றின் காரணங்கள் மற்றும் விளைவுகள் வேறுபட்டவை. இரண்டாவது முன்கணிப்பு இரண்டு விளைவுகளின் மறுப்புகளின் ஒரு விலகலையும் கொண்டுள்ளது:

(A®B)Ù(C® D)

ØВÚØ டி

சிக்கல் 36. குழப்பத்தின் வகையைத் தீர்மானிக்கவும். ஒரு முடிவை வரையவும், ஒரு வரைபடத்தை உருவாக்கவும். வெளியீட்டின் தன்மையை தீர்மானிக்கவும்.

எடுத்துக்காட்டு: "ஒரு குற்றத்தைப் பற்றிய அறிக்கை வாய்வழியாக இருந்தால், அது நெறிமுறையில் உள்ளிடப்படுகிறது, இது அறிக்கையை ஏற்றுக்கொண்ட புலனாய்வாளர், வழக்கறிஞர் அல்லது நீதிபதியால் கையொப்பமிடப்படுகிறது; விண்ணப்பம் எழுதப்பட்டிருந்தால், அது வரும் நபரால் கையொப்பமிடப்பட வேண்டும். ஆனால் ஒரு குற்றத்தைப் பற்றிய அறிக்கை வாய்மொழியாகவோ அல்லது எழுதப்பட்டதாகவோ இருக்கலாம்.

முடிவு: "இது நெறிமுறையில் உள்ளிடப்பட்டுள்ளது, இது அறிக்கையை ஏற்றுக்கொண்ட புலனாய்வாளர், வழக்குரைஞர் அல்லது நீதிபதியால் கையொப்பமிடப்பட்டது அல்லது அது வரும் நபரால் கையொப்பமிடப்பட்டது."

வரைபடம்: (A ® B) Ù (C ® D)

ஏ.சி

கடினமான வடிவமைப்பு குழப்பம். முடிவு நம்பகமானது.

தலைப்பு 10. தூண்டல் அனுமானங்கள்

பிரச்சனை 37 க்கான கோட்பாடு: மேலே விவாதிக்கப்பட்ட அனைத்து அனுமானங்களும் துப்பறியும். கழித்தல்- மேலும் இருந்து அனுமானம் பொது அறிவுகுறைந்த பொது. துப்பறியும் அனுமானங்கள் பொதுவாக ஒரு எளிய வகைப்பாடு syllogism, நிபந்தனைக்குட்பட்ட வகைப்படுத்தல் syllogism அல்லது மேலே விவரிக்கப்பட்ட பகுத்தறிவின் பிற நிலையான வடிவங்களில் கட்டமைக்கப்படுகின்றன. "எல்லா வழக்கறிஞர்களும் வழக்கறிஞர்கள். பெட்ரோவ் ஒரு வழக்கறிஞர். எனவே அவர் ஒரு வழக்கறிஞர். இந்த வழக்கில், சிந்தனை அனைத்து வழக்கறிஞர்களைப் பற்றிய அறிவிலிருந்து குறிப்பிட்ட பெட்ரோவைப் பற்றிய அறிவுக்கு செல்கிறது.

தூண்டல்குறைவான பொது அறிவிலிருந்து அதிக பொது அறிவு வரை அனுமானங்கள் என்று அழைக்கப்படுகின்றன. தூண்டுதலில், அனுபவத்தின் தரவு "புள்ளிகள்" பொது. (லத்தீன் தூண்டுதலிலிருந்து - வழிகாட்டுதல்).

முழுமையான மற்றும் முழுமையற்ற தூண்டுதலுக்கு இடையே ஒரு வேறுபாடு உள்ளது.

முழு தூண்டல்முதலில், பொருள்களின் வகுப்பின் அனைத்து கூறுகளும் ஆய்வு செய்யப்பட்டால், இரண்டாவதாக, அவை ஒவ்வொன்றும் ஒரே சொத்து என்று நிறுவப்பட்டால் பெறப்படுகிறது. /“திங்கட்கிழமை ஒரு வெயில் நாள்; செவ்வாய், புதன், வியாழன், ..., ஞாயிறு சன்னி நாட்கள். அதனால், வாரம் முழுவதும் வெயிலாக இருந்தது. முழுமையான தூண்டல் சரியான முடிவை உருவாக்குகிறது.

முழுமையற்ற தூண்டல்- வகுப்பின் சில பொருள்களின் அறிவிலிருந்து வகுப்பின் அனைத்து கூறுகளின் அறிவு வரை அனுமானம். முடிவு நம்பத்தகுந்தது.

முழுமையற்ற தூண்டுதலின் வகைகள்: ஏ) பிரபலமான- இது சிறப்பு (அறிவியல் அல்லது புள்ளியியல்) முறையைப் பயன்படுத்தாமல் சாதாரண தூண்டல்; b) புள்ளியியல்- இது நிகழ்வின் நிகழ்தகவை நிறுவும் வகுப்பு பொருள்களைத் தேர்ந்தெடுத்து பகுப்பாய்வு செய்வதற்கான சிறப்பு நுட்பங்களைப் பயன்படுத்துவதன் அடிப்படையிலான தூண்டல் ஆகும்; V) அறிவியல்- தூண்டல், நிகழ்வுகளுக்கு இடையிலான காரண உறவை அடையாளம் காண்பதன் அடிப்படையில்.

தூண்டல் அனுமானங்களைச் செய்யும் போது, ​​பின்வரும் பிழைகள் சாத்தியமாகும்:

a) “அவசர பொதுமைப்படுத்தல்” - ஒரு வகுப்பில் போதுமான எண்ணிக்கையிலான பாடங்களைப் படிக்கும்போது / எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு ஆசிரியர், ஒரு பெரிய குழுவில் மூன்று மாணவர்களை நேர்காணல் செய்து, சரியான பதில்களைப் பெறாமல், முழு குழுவும் தயாராக இல்லை என்று முடிவு செய்கிறார்/;

b) “இதற்குப் பிறகு, இதன் காரணமாக” - நிகழ்வுகளுக்கு இடையிலான காரண உறவு நிறுவப்படவில்லை என்றால் / “வெள்ளரி சாப்பிடுவது உயிருக்கு ஆபத்தானது, ஏனெனில் கார் மற்றும் விமான விபத்துக்களில் சிக்கியவர்களில் 99.9% பேர் வெள்ளரிகளை சாப்பிட்டனர்; 99.9% மக்கள் பல்வேறு நோய்களால் இறந்தவர்கள் வெள்ளரிகள் என்றால்…”/ .

நிகழ்வுகளுக்கு (அறிவியல் தூண்டல்) இடையிலான காரண உறவை தீர்மானிப்பதற்கான முறைகள் பிரான்சிஸ் பேகன் என்பவரால் கண்டுபிடிக்கப்பட்டு ஜான் ஸ்டூவர்ட் மில் என்பவரால் சுத்திகரிக்கப்பட்டது. நிகழ்வுகளுக்கு இடையிலான காரண உறவை தீர்மானிக்க ஐந்து முக்கிய முறைகள் உள்ளன: 1) ஒற்றை ஒற்றுமை முறை; 2) ஒற்றை வேறுபாடு முறை; 3) ஒற்றுமை மற்றும் வேறுபாட்டின் ஒருங்கிணைந்த முறை. 4) மாற்றங்களுடன் கூடிய முறை; 5) எச்சங்களின் முறை.

ஆங்கில இயற்பியலாளர் டி. ப்ரூஸ்டர், தாய்-முத்து ஓடுகளின் மேற்பரப்பில் மாறுபட்ட நிறங்களுக்கான காரணத்தை பின்வரும் வழியில் கண்டுபிடித்தார். தற்செயலாக, அவர் மெழுகு மீது ஒரு தாய்-முத்து ஷெல் ஒரு முத்திரையைப் பெற்றார் மற்றும் மெழுகு மேற்பரப்பில் ஷெல் போன்ற வானவில் வண்ணங்களின் அதே நாடகத்தை கண்டுபிடித்தார். அவர் பிளாஸ்டர், பிசின், ரப்பர் மற்றும் பிற பொருட்களில் அச்சிட்டு, அது தாய்-முத்து ஷெல் பொருளின் சிறப்பு இரசாயன கலவை அல்ல, ஆனால் அதன் உள் மேற்பரப்பின் சில இரசாயன அமைப்பு இந்த அழகான விளையாட்டை ஏற்படுத்தியது என்று உறுதியாக நம்பினார். வண்ணங்கள்.

19 ஆம் நூற்றாண்டின் 80 கள் வரை, விலங்கு உடலின் ஊட்டச்சத்து தேவைகள் பற்றிய எளிமையான யோசனை இருந்தது. உடலுக்கு புரதம் மட்டுமே தேவை என்று விஞ்ஞானிகள் வாதிட்டனர் சிறிய அளவுவெவ்வேறு உப்புகள். 1880 ஆம் ஆண்டில், ரஷ்ய மருத்துவர் என்.ஐ. பல டஜன் எலிகளை எடுத்து, அவற்றை சோதனை மற்றும் கட்டுப்பாட்டு எலிகளாகப் பிரித்தது. புரதம், கொழுப்பு, கேசீன், சர்க்கரை மற்றும் அதனுடன் தொடர்புடைய உப்புகள் - இயற்கையான பாலை உருவாக்கும் சுத்திகரிக்கப்பட்ட பொருட்களிலிருந்து தயாரிக்கப்பட்ட செயற்கை பாலுடன் அவர் முதலில் உணவளிக்கத் தொடங்கினார்; மற்ற கட்டுப்பாட்டு எலிகள் - இயற்கை பால். சோதனை எலிகள் நோய்வாய்ப்பட்டு இறந்தன, அதே நேரத்தில் கட்டுப்பாட்டு எலிகள் ஆரோக்கியமாக இருந்தன. இதன் அடிப்படையில், இயற்கை உணவில் உடலுக்குத் தேவையான இன்னும் அறியப்படாத பொருட்கள் உள்ளன என்று லுனின் முடிவு செய்தார். வேறுபடுத்தும் முறையைப் பயன்படுத்தி மேற்கொள்ளப்பட்ட அவரது சோதனைகள் மூலம், லுனின் வைட்டமின்கள் ஆய்வுக்கு அடித்தளம் அமைத்தார்.