Намаляване на персонала в музикалните училища. В музикалните училища съкращават предмети и учители. Какво да правите при рязане

Департаментът по култура на Москва започна реорганизация на детските музикални и художествени школи. Основният вектор е консолидация, консолидация и в резултат на това намаляване на административните разходи. В някои райони на Москва ще остане само едно художествено училище. И така, Детската музикална школа „Андреев“, Детската музикална школа „Голованов“, Детската музикална школа „Флиер“ и Детската школа по изкуствата „Надежда“ до 31 август 2015 г. трябва да се слеят в Московската обединена детска школа по изкуства в Щукино.

Основният вектор е консолидация, консолидация и в резултат на това намаляване на административните разходи. В някои райони на Москва ще остане само едно художествено училище.

Процесът е насочен към укрепване на административната и финансовата дейност на училищата и няма да засегне броя на преподавателския състав или учениците, увериха Известия във ведомството.

Според Вячеслав Горлински, директор на детската музикална школа „Флиер“, реорганизацията ще доведе до съкращаване на персонала във всяко училище.

Всички финанси ще бъдат концентрирани в един център, с генералния директор, който ще може да ги управлява и по-ефективно да използва различните структури, които самият той ще създаде. Те ще обслужват и четирите училища на принципа на диспечерска служба. Един професионален екип ще обслужва училищата както в икономическата, така и в инженерната част. Разбира се, персоналът на всяко училище ще бъде намален, защото сега всеки има собствена счетоводна служба, свой бизнес мениджър, има малка техническа служба, - обясни директорът на Детската музикална школа.

Според него през 70-те и 80-те години вече е съществувала подобна система: всички музикални училища са били подчинени на главното управление на културата и централизирано счетоводство. Сегашното сливане ще даде възможност да се повиши материалното и икономическото ниво на "изоставащите" училища, по-специално да се въведат иновативни технологии навсякъде, смята Горлински.

Според него четири училища вече са започнали творческо обединение: за 70-годишнината от Победата те подготвят театрална музикално-литературна композиция „Памет“ по стихове на Роберт Рождественски.

В представлението ще участват 240 деца от всички училища. Това е голяма и доста интересна работа. Предвидени са три представления: в училище "Прокофиев" в центъра, след това в културен център "Салют" и на площада пред търговски център "Калейдоскоп" на 9 май. Това ще бъде истинското въплъщение на нашата асоциация, - обясни Горлински.

Не всички отбори обаче са съгласни с реорганизацията. Учители от Андреевската детска музикална школа протестираха срещу уволнението на директора на училището, заслужил деятел на културата Татяна Симонова. 260 учители и родители изпратиха призив до кмета на Москва Сергей Собянин с молба да позволи на директора да продължи да работи на предишната си длъжност.

Екипът пише, че внезапното уволнение на директора е извършено по неуважителен начин и е предизвикало шок сред ученици и служители. В знак на протест и двамата директори на училището написаха оставки. Учителите планираха митинг, който в крайна сметка се превърна в производствена среща с Министерството на културата.

Колегата на Татяна Симонова Вячеслав Горлински реагира на протестите по философски начин.

Ако екипът харесва директора, хората имат право да говорят за това. А да уволнява или да не уволнява директора е право на Министерството на културата. Не знаем причината, поради която това е направено, - казва директорът на детската музикална школа "Флиер".

От отдела за култура обясниха на Известия, че причината за смяната на директора е дългият отпуск по болест на Татяна Симонова.

През последните години Татяна Симонова е претърпяла няколко операции и е прекарала по-голямата част от времето си в отпуск по болест (133 дни през 2014 г.), което значително усложнява процеса на управление на училище. В момента за директор на Детската музикална школа „Андреев” е назначена Татяна Кислухина, която е работила в училището 3 години като ръководител на катедрата по струнни народни инструменти, една година като заместник-директор, а през последните 5 години ръководи училището по изкуствата "Надежда", което под нейно ръководство се превърна в едно от най-добрите московски училища по изкуствата, - каза отделът.

Самата Кислуххина каза пред Известия, че през декември и януари вече е действала. директор на училището, докато Татяна Симонова беше в отпуск по болест.

Всички ние имаме такава клауза в трудовия договор: основателят има право да освободи директора по всяко време. Всички знаехме за това, защото сложихме подписа си под трудовия договор, - каза Татяна Кислухина. - В близко бъдеще трябва да създадем харта за ново обединено училище, да изготвим щатно разписание и да регистрираме ново юридическо лице в данъчните власти. Училищата, както са работили в режим на учебен процес, така ще продължат да бъдат. Получихме държавното задание за 2015 г.

Все още не е обявено името на новия генерален директор на обединеното училище. Както казаха на Известия в Детската музикална школа Голованов, възможно е Татяна Кислухина да стане това.

Михаил Хохлов, директор на Московското специално музикално училище "Гнесин", смята асоциацията за "изключително полезна". Според него това ще позволи на всяко едно от училищата да намали разходите за специалисти, от които училището няма ежедневна нужда, и съответно да спести част от градския бюджет. Освен това музикалните училища ще могат да използват привилегиите си взаимно безплатно, например да наемат концертни зали безплатно. Най-важното е да не губим контингента от ученици.

Има само един минус на реорганизацията - уволнението на някои училищни ръководители. В резултат лицето – разпоредител с бюджет губи лостове за управление. Това може да доведе до противопоставяне както на тази конкретна реформа, така и на реформите като цяло. Но все още има повече плюсове, - сигурен е Михаил Хохлов.

За разлика от нейната колежка, пианистката и довереник на президента Екатерина Мечетина, училищата едва ли ще се възползват от реорганизацията.

Не познавам нито един човек, който да е за такъв съюз. Учителите се опитаха да протестират още на етапа на обсъждане на инициативата, но сега явно е късно. Дори формално да се намали размерът на администрацията, на практика ще има само повече бюрокрация и бягство. Освен това всяко училище има свое лице и рискът то да пострада е много голям, отбеляза Мечетина.

В резултат на реформата се планира да се създадат три съвместни училища по изкуствата в SZAO на Москва: Шчукино, Тушино (Детска музикална школа Оборин, Детска музикална школа Докшицер и Детска музикална школа Майкапар) и Детска школа по изкуства Стравински (с добавяне на Детската музикална школа в Куркино).

Общо сега в Москва има 122 детски музикални школи и детски школи по изкуства.

От 2012 г. тече оптимизация на учебните заведения, както от предучилищен, така и от училищен тип.Оптимизацията на училищата се състои в обединяването им и последващото отделяне на началните от средните и гимназиалните. Какво се случва с реорганизираното училище?

концепция

1. Реорганизацията е прекратяване на една форма на собственост на предприятието и създаване на нова, което води до възникване на наследствени отношения.
2. Образователна институция е институция, която осъществява учебния процес и също така отговаря за организирането на този процес. Като част от дейността си реализира една или повече образователни програми.

Законодателство

1. Всяко училище е юридическо лице, така че процесът на реорганизация се извършва въз основа на
2. Но тъй като това все още е образователна институция, струва си да разчитате на нормите

За вземане на решение за реорганизация на училището имат право:

• като органи на федерално ниво;
• така и на регионално ниво.

С каква цел е

1. Училищата се реорганизират, за да се оптимизира учебният процес на децата.
2. Освен това служителите наричат ​​основната цел на сливането на училищата да намалят разходите за поддържане на непълни училища, както и да подобрят мрежата от държавни образователни институции.

Като правило това води до намаляване на ефективността на образователния процес и намаляване на качеството на образованието в дадено училище.

основна характеристика

Особеността на реорганизацията на училището е, че впоследствие се оценява ефективността на решението за реорганизация.

Проверката е в ход:

• Осигуряване на деца с ученически пособия;
• организация на учебния процес, както и свободното време на учениците;
• кетъринг;
• ефективността на медицинската помощ;
• организиране на социална защита и социални услуги за ученици.

Видео: иновации

Форми

Като всяко юридическо лице, училището може да се реорганизира в следните форми:

• Сливането е сливане на няколко действащи предприятия в едно. В същото време юридическите лица, които се сливат, престават да съществуват, но образуват ново предприятие;
  

  Схема на сливане: A + B = C, докато A и B спират дейността си, а C започва.

• принадлежност - едно предприятие се влива в друго и в същото време престава да съществува;
  

  Схема: A + B = A, докато b престава да работи, а A продължава, запазвайки същия TIN.

• разделяне - на базата на едно юридическо лице, което престава да съществува, се образуват нови фирми;
  

  Схема: A / 3 = B1, B2 и B3, докато A - престава да работи.

• чрез отделяне - образуване на ново юридическо лице. В същото време старото предприятие продължава да съществува и да извършва стопанска дейност;
  

  Схема: - A - B = A и B, докато A не спира дейността си.

• преобразуване - едно предприятие престава да функционира и на негова основа по правило възниква едно предприятие, по-рядко - няколко, с различна форма на собственост.
  

  Схема: A => B, докато A спира дейността си.

Поръчка

Реорганизацията на училището, както всяко юридическо лице, се извършва по една схема, но като се вземат предвид някои характеристики.

Инструкциите стъпка по стъпка за реорганизиране на училище чрез присъединяване са следните:

• вземане на решение за реорганизация.
  

  Приема се от учредителя или от упълномощен държавен орган. Също така реорганизацията може да се извърши със съдебно решение;

• въз основа на взетото решение се издава решение на нивото на властта, на което е взето решението за извършване на реорганизация в тази образователна институция;
• необходимо е да се реши проблемът с персонала;
  

  Пътищата са два - или съкращаване, или промяна на условията на трудовия договор. И в двата случая трябва да бъдат уведомени всички служители на двете институции 2 месецапреди предстоящите промени. Пример

• докато отделът по персонала решава проблема със служителите, счетоводният отдел създава разделителен баланс, въз основа на който ще бъде съставен акт за прехвърляне;
• направете официално известие чрез медиите с помощ списание "Бюлетин за държавна регистрация" ;
• необходимо е да се изпрати уведомление за реорганизация до всеки кредитор и длъжник;
  

  Това е необходимо за изплащане на дългове и събиране на вземания. И въпреки че училището е обществена институция, то също има и кредитори, и длъжници.

• когато всички документи са готови, те трябва да бъдат представени в данъчната служба;
• след това регистрирайте нова образователна институция (или институции), ако реорганизацията включва тяхното създаване.

Решение

Решението за реорганизация на училището се взема:

• или негов основател;
• или упълномощен държавен орган.

Този орган също така одобрява първоначалните условия за реорганизацията. Те зависят от формата, в която ще се извърши реорганизацията.

Указ

Въз основа на взетото решение се издава правен акт - Резолюция на нивото на властта, която е взела решение за реорганизиране на конкретна образователна институция.

Този документ съдържа следната информация:

• подробности за решението;
• пълно и съкратено наименование на реорганизираното учебно заведение;
• форма на реорганизация;
• назначаване на отговорно лице или отговорен орган от името на учредителя или упълномощен държавен орган;
• ред за извършване на съответните дейности;
• заповед за съставяне на акт за предаване, подготовка на необходимите документи.

Ако по време на реорганизацията (сливане, разделяне, отделяне или преобразуване) се създаде нова образователна институция, тогава в решението трябва да се посочи и следната информация:

• тип, тип и пълно наименование на новосъздаденото учебно заведение;
• органът на изпълнителната власт, в чиято юрисдикция ще бъде новото учебно заведение;
• образуване на имущество на новосъздадено учебно заведение.

уведомление

Необходимо е правилно да се реши въпросът с персонала на реорганизираното училище.

В зависимост от формата на бъдещи промени, те са „заплашени“ или от съкращения, или от промени в условията на трудовия договор.

Във всеки случай целият персонал трябва да бъде уведомен не по-късно от 2 месецапреди започване на всички дейности по реорганизация.

Уведомлението трябва да бъде писмено и изпратено лично до всеки служител. Освен това служителят трябва да подпише известието.

Самият основател на училището трябва да поръча такъв преглед и той се извършва в съответствие със стандартите, установени от органите на субекта независимо.

Съставът на комисията, която извършва оценка на последствията, включва:

• ръководители и специалисти на местните органи на образованието;
• мениджъри, икономисти и юристи на местните власти;
• представители на местната власт;
• представител на реорганизираната институция.

Въз основа на резултатите от проверката членовете на комисията издават становище, което съдържа следната информация:

• обосновка на необходимостта от реорганизация.
• пряка индикация как ще се реализира правото на учениците на безплатно средно образование;
• възможност за наемане на работници, ако има намаляване на персонала или масови съкращения;
• прогнозираните последици от решението за реорганизация. Какво е бъдещето на училището?

Права на работниците

При реорганизиране на училището трябва да се спазват правата на всички служители в съответствие с Кодекса на труда на Руската федерация.Ако има намаление, тогава трябва да се извършат всички плащания, ако има промяна в условията на трудовия договор, тогава те не трябва да са по-лоши от предишния.

Тоест, ако има промяна в заплатите, тогава е невъзможно да се допусне заплатата на новото място на работа да бъде по-ниска от предишното, като същевременно се запази същият обем работа.

В противен случай одитите и съдебните спорове не могат да бъдат избегнати.

Служителят има право да откаже да работи за нов шеф. Това е негово право! Това е посочено в

Предимства и недостатъци

Реорганизацията на училището има своите плюсове и минуси. Има обаче повече минуси, отколкото плюсове.

Недостатъците включват:

• в класната стая става повече 25 души, или дори 30 ;
• образователният процес страда;
• някои училища преминават към "по-ниско" ниво на обучение;
  

  Например,обединява общообразователно училище и училище със статут на "гимназия". Децата, които учеха в "гимназията", загубиха образование, тъй като новото училище беше прехвърлено на общообразователно ниво.

• често за учениците става по-трудно да стигнат до училище и по-нататък;
  

  Това важи особено за преустройството на селските малокласни училища. Кога, Например, обединяват няколко селски училища за пълен набор от паралелки и учителски състав. Децата често трябва да пътуват по няколко километра до други села.

• намаляване на преподавателския състав;
• преквалификация на учителите. Например съюзът на спортните и обикновените училища;
• увеличаване на педагогическото натоварване на учителите със същата заплата.

Единствените плюсове могат да бъдат приписани на факта, че на освободените места се възстановяват детски предучилищни институции - детски градини.

Департаментът по култура на Москва започна реорганизация на детските музикални и художествени школи. Основният вектор е консолидация, консолидация и в резултат на това намаляване на административните разходи. В някои райони на Москва ще остане само едно художествено училище. И така, Детската музикална школа „Андреев“, Детската музикална школа „Голованов“, Детската музикална школа „Флиер“ и Детската школа по изкуствата „Надежда“ до 31 август 2015 г. трябва да се слеят в Московската обединена детска школа по изкуства в Щукино.

Процесът е насочен към укрепване на административната и финансовата дейност на училищата и няма да засегне броя на преподавателския състав или учениците, увериха Известия във ведомството.

Според Вячеслав Горлински, директор на детската музикална школа „Флиер“, реорганизацията ще доведе до съкращаване на персонала във всяко училище.

Всички финанси ще бъдат концентрирани в един център, с генералния директор, който ще може да ги управлява и по-ефективно да използва различните структури, които самият той ще създаде. Те ще обслужват и четирите училища на принципа на диспечерска служба. Един професионален екип ще обслужва училищата както в икономическата, така и в инженерната част. Разбира се, персоналът на всяко училище ще бъде намален, защото сега всеки има собствена счетоводна служба, свой бизнес мениджър, има малка техническа служба, - обясни директорът на Детската музикална школа.

Според него през 70-те и 80-те години вече е съществувала подобна система: всички музикални училища са били подчинени на главното управление на културата и централизирано счетоводство. Сегашното сливане ще даде възможност да се повиши материалното и икономическото ниво на "изоставащите" училища, по-специално да се въведат иновативни технологии навсякъде, смята Горлински.

Според него четири училища вече са започнали творческо обединение: за 70-годишнината от Победата те подготвят театрална музикално-литературна композиция „Памет“ по стихове на Роберт Рождественски.

В представлението ще участват 240 деца от всички училища. Това е голяма и доста интересна работа. Предвидени са три представления: в училище "Прокофиев" в центъра, след това в културен център "Салют" и на площада пред търговски център "Калейдоскоп" на 9 май. Това ще бъде истинското въплъщение на нашата асоциация, - обясни Горлински.

Не всички отбори обаче са съгласни с реорганизацията. Учители от Андреевската детска музикална школа протестираха срещу уволнението на директора на училището, заслужил деятел на културата Татяна Симонова. 260 учители и родители изпратиха призив до кмета на Москва Сергей Собянин с молба да позволи на директора да продължи да работи на предишната си длъжност.

Екипът пише, че внезапното уволнение на директора е извършено по неуважителен начин и е предизвикало шок сред ученици и служители. В знак на протест и двамата директори на училището написаха оставки. Учителите планираха митинг, който в крайна сметка се превърна в производствена среща с Министерството на културата.

Колегата на Татяна Симонова Вячеслав Горлински реагира на протестите по философски начин.

Ако екипът харесва директора, хората имат право да говорят за това. А да уволнява или да не уволнява директора е право на Министерството на културата. Не знаем причината, поради която това е направено, - казва директорът на детската музикална школа "Флиер".

От отдела за култура обясниха на Известия, че причината за смяната на директора е дългият отпуск по болест на Татяна Симонова.

През последните години Татяна Симонова е претърпяла няколко операции и е прекарала по-голямата част от времето си в отпуск по болест (133 дни през 2014 г.), което значително усложнява процеса на управление на училище. В момента за директор на Детската музикална школа „Андреев” е назначена Татяна Кислухина, която е работила в училището 3 години като ръководител на катедрата по струнни народни инструменти, една година като заместник-директор, а през последните 5 години ръководи училището по изкуствата "Надежда", което под нейно ръководство се превърна в едно от най-добрите московски училища по изкуствата, - каза отделът.

Самата Кислуххина каза пред Известия, че през декември и януари вече е действала. директор на училището, докато Татяна Симонова беше в отпуск по болест.

Всички ние имаме такава клауза в трудовия договор: основателят има право да освободи директора по всяко време. Всички знаехме за това, защото сложихме подписа си под трудовия договор, - каза Татяна Кислухина. - В близко бъдеще трябва да създадем харта за ново обединено училище, да изготвим щатно разписание и да регистрираме ново юридическо лице в данъчните власти. Училищата, както са работили в режим на учебен процес, така ще продължат да бъдат. Получихме държавното задание за 2015 г.

Все още не е обявено името на новия генерален директор на обединеното училище. Както казаха на Известия в Детската музикална школа Голованов, възможно е Татяна Кислухина да стане това.

Михаил Хохлов, директор на Московското специално музикално училище "Гнесин", смята асоциацията за "изключително полезна". Според него това ще позволи на всяко едно от училищата да намали разходите за специалисти, от които училището няма ежедневна нужда, и съответно да спести част от градския бюджет. Освен това музикалните училища ще могат да използват привилегиите си взаимно безплатно, например да наемат концертни зали безплатно. Най-важното е да не губим контингента от ученици.

Има само един минус на реорганизацията - уволнението на някои училищни ръководители. В резултат лицето – разпоредител с бюджет губи лостове за управление. Това може да доведе до противопоставяне както на тази конкретна реформа, така и на реформите като цяло. Но все още има повече плюсове, - сигурен е Михаил Хохлов.

За разлика от нейната колежка, пианистката и довереник на президента Екатерина Мечетина, училищата едва ли ще се възползват от реорганизацията.

Не познавам нито един човек, който да е за такъв съюз. Учителите се опитаха да протестират още на етапа на обсъждане на инициативата, но сега явно е късно. Дори формално да се намали размерът на администрацията, на практика ще има само повече бюрокрация и бягство. Освен това всяко училище има свое лице и рискът то да пострада е много голям, отбеляза Мечетина.

В резултат на реформата се планира да се създадат три съвместни училища по изкуствата в SZAO на Москва: Шчукино, Тушино (Детска музикална школа Оборин, Детска музикална школа Докшицер и Детска музикална школа Майкапар) и Детска школа по изкуства Стравински (с добавяне на Детската музикална школа в Куркино).

Общо сега в Москва има 122 детски музикални школи и детски школи по изкуства.

От новата 2011 г. броят на децата в държавното учебно заведение за сираци и деца, останали без родителски грижи, намалява.

Има ли право администрацията на интерната да произвежда щатни служители, както и учители (учители, възпитатели) в средата на учебната година? Ако е така, кой има право на предимство да остане на работа? Какви права имат в този случай пенсионерите, работещи в тази институция?

Образователната институция е независима при осъществяването на образователния процес, подбора и разположението на персонала, научните, финансовите, икономическите и други дейности в рамките, определени със закон, примерната наредба за образователна институция от съответния вид и вид и харта на образователната институция.

Как да намалим учителя и да направим промяна в персонала на училището?

Институцията разполага с щатна единица 0,25 от ставка учител-валеолог, която в момента реално не е необходима, но има нужда от щатна единица архивист. Как правилно да намалите учителя-валеолог (процедура) и да направите промяна в персонала на училището. Благодаря ви предварително.

В съответствие с параграф 2 на част 1 на чл. 81 от Кодекса на труда на Руската федерация, трудовият договор може да бъде прекратен от работодателя в случай на намаляване на броя или персонала на служителите на организация, индивидуален предприемач.

Относно невъзможността за уволнение на преподавател от висше учебно заведение за намаляване на персонала преди края на учебната година

Разрешено ли е освобождаване на учители по инициатива на администрацията на висше учебно заведение поради съкращаване на персонала през учебната година (средата на учебната година)?

Като общо правило Кодексът на труда не съдържа ограничения относно реда за прекратяване на трудов договор с учители за намаляване на персонала.

Въпреки това, Примерният правилник за образователна институция за висше професионално образование (висше учебно заведение) предвижда правило, според което уволнението на учители от образователни институции за намаляване на броя или персонала на служителите е разрешено само в края на учебната година. (параграф

Характеристики на процедурата за намаляване на персонала на служителите

Към днешна дата такъв метод на уволнение като намаляване на броя на служителите или броя на персонала е много често срещан. Въпреки икономическата неизгодност на този метод и необходимостта от изтичане на дълъг период от време за окончателното прекратяване на трудовия договор, той се счита за най-надежден, тъй като се вземат предвид взаимните интереси на страните.

Съкращаването се отнася до премахването на отделни позиции или дори цели структурни подразделения от персонала на предприятието.

Процедурата за съкращения

се извършва на няколко етапа. На първо място, работодателят е длъжен да уведоми служителя писмено най-малко два месеца преди началото на процедурата за уволнение, като обясни причините за уволнението. Служителят трябва да бъде уведомен задължително писмено, като задължително му се връчва екземпляр от уведомлението, върху чийто втори екземпляр той трябва да се подпише.

Намаляване на щата на преподавателския състав

Намаляването на длъжностите, предвидени в щатното разписание, може да бъде свързано с промяна в щатното разписание (намаляване на броя на едноименните щатни единици) или с промяна в имената на длъжностите с едновременна промяна в съдържанието на работата. Намаляване на числеността на училищния учителски персонал може да настъпи например при намаляване на броя на паралелките, промяна на броя на учебните часове по предмет поради промяна в учебния план.

Намаляване на персонала на организацията

Работодателят трябва да предостави информация на службата по заетостта не по-късно от 2 месеца преди това. И ако държавата доведе до масови съкращения - не по-късно от 3 месеца.

Ако служителят откаже да подпише, е необходимо да се състави специален акт, където това е посочено. Едновременно с запознаването със заповедта е необходимо да се предостави на служителя списък на свободните позиции.

Митингът на синдикатите "За справедлива бюджетна политика", който се проведе в цялата страна на 7 октомври, събра повече от 2000 души във Волгоград на площад Ленин. С настоящото покачване на цените и тарифите, увеличаването на данъците и въвеждането всъщност на нов данък върху капиталните ремонти, увеличаването на възрастта за пенсиониране, планирано от финансовия сектор на руското правителство, намаляването на разходите за заплати за държавните служители пенсиите, социалните помощи и отказът да се индексират са недопустими, смятат протестиращите. Този път имаше особено много на митинга на учители от музикални училища във Волгоград и Волжски, на които вече намаляват заплатите, намаляват часовете и надбавките. Сведен е до минимум и приемът на нов контингент ученици в музикалните училища в двата най-големи града в региона.

„Ние изисквамеВъведениеазпрогресивно облагане на доходите»

През тази година страната се е върнала с шест години назад по отношение на нивото на бедност на работещото население: реалните доходи на руснаците вече са намалели с 25%, според оценките на VTsIOM. А какво ще се случи до края на годината при сегашната инфлация като цяло никой не може да прогнозира.

В същото време разликата между заплатите на топ мениджърите на компании от „публичната собственост“, от които хората по някаква причина не получават никакви дивиденти, и заплатите на обикновените работници и учители възлизат на стотици хиляди рубли. Но всички плащат еднакви данъци. Правителството и Държавната дума много пъти са отказвали дори да разгледат въпроса за данъка върху лукса.

„Настояваме за въвеждане на прогресивна скала на подоходното облагане“, казаха те на синдикален митинг, „в противен случай супата е течна за едни, а перлите са плитки за други“.

А предния ден блесна новината: „Руското правителство ще засекрети данните за собствениците на яхти и вили“.

Участниците в митинга нарекоха инициативите на финансовия блок на правителството антинародни и необмислени. Вместо да понижавате още повече качеството на живот на работещото население, по-добре е да спрете да инвестирате бюджетни пари в щатски долари и най-накрая да започнете да помагате на реалния сектор на икономиката на вашата страна - фабрики и фермери. Тогава ще има повече пари във федералния бюджет.

Профсъюзите подкрепят курса на президента на Русия Владимир Путини разчитайте, че реформите в икономиката няма да се извършват за сметка на нарушаване на трудовите права и намаляване на гаранциите за работещите“, казаха от трибуната Председател на Волгоградския областен съвет на профсъюзите Владимир Стариков.

Участниците в митинга единодушно приеха резолюция, в която поискаха от властите: Не допуска съкращаване на социалните разходи в бюджетите на всички нива за 2016 г., приемане на закони, насочени към преразглеждане на мерките за социална подкрепа на населението в посока ограничаване на социалните придобивки ;

Привеждане на минималната работна заплата до 2017 г. до жизнения минимум на трудоспособното население, увеличаване на реалните заплати;

Осигуряване на безусловното изпълнение на указите на президента на Руската федерация по отношение на повишаването на заплатите на служителите в публичния сектор, за предотвратяване на измами с методологията за изчисляване на средната заплата;

Въвеждане на прогресивна скала на облагане на доходите на гражданите;

Преустановяване на събирането на данъка върху недвижимите имоти на гражданите въз основа на тяхната кадастрална стойност;

Премахване на заетостта в сянка;

Водете решителна борба с корупцията.

Протестиращите настояха също така да спрем да прехвърляме тежестта на икономическите проблеми върху плещите на трудещите се.

Учителите по музика може да останат без заплата

И дори след като мнозинството от участниците в профсъюзния митинг се разотидоха, учителите от музикалното училище останаха. Те имат най-тревожната ситуация със заплатите днес. Както SP-Юг писа по-рано, властите на Волгоград започнаха "оптимизация", като съкратиха всички учители по допълнително образование - музикални работници, изобразително изкуство, както и логопеди и психолози в детските градини на града-герой. Сега са се заели да оптимизират музикалните училища. Преди себе си, близки, ръцете на длъжностните лица никога няма да достигнат.

От новата година учителите в музикалните училища във Волгоград ще бъдат изправени пред намаление от 10%. А учителите в музикалните училища в съседния град Волжски като цяло ще бъдат намалени с 20%. Също така с 25% се намалява записът в музикалните училища. На всички музикални училища се препоръчва да прехвърлят колкото се може повече ученици към платени услуги. Но реалната цена на музикалното образование е доста скъпа - около 4000 рубли на месец. Не всеки родител ще изтегли такава сума.

Между другото, децата в Русия имат законно право на безплатно допълнително образование. Част от нашите данъци отиват за това. Но, съдейки по логиката на градските власти на Волгоград, дори ако нов млад Ростропович или Чайковски дойде на прослушване за музикално училище, учителите ще трябва да му препоръчат да учи за 4000 рубли на месец или „да се обърне от портата“.

Освен това директорите на музикални училища в града-герой наскоро получиха план за прехвърляне на седемгодишното музикално образование на четиригодишно: т.е. ще пуснат невежите.

Няколко финансови заповеди на кметството анулираха ефекта на Федерален закон 1601 за повишаване на заплатите на учителите по допълнително образование. Учителите по музика от Волгоград и Волжски не видяха увеличение на заплатите, както трябваше да бъде според указа на президента на Русия и този закон. Вместо това учебните часове бяха намалени за всички, а някои учители също бяха изпратени в принудителен отпуск без заплащане през август.

Друго нововъведение от градските власти беше изискването на учителите по музика да плащат заплата не въз основа на академичен час (един урок продължава 40 минути), а на астрономически час: т.е. намаляване на заплатите за всеки урок на основание, че учителите се представят „слабо“.

Интересното е, че федералният закон за образованието, в който академичният час е приравнен на астрономически, не е отменен. Но за служители на кметството на Волгоград тази "дреболия" очевидно не е пречка.

И наскоро учителите на музикалните училища във Волгоград бяха казани на спешна среща, че кметството няма пари да плати на учителите на музикалните училища за ноември и декември тази година.

Онзи ден ръководителите на общинските образователни институции за допълнително образование за деца получиха подписано писмо председател на комитета по култура на администрацията на Волгоград E.V. Фомина. Според това писмо „от ръководителите на общинските институции начисляването и изплащането на заплати на служителите на общинските образователни институции е извършено в нарушение на горните разпоредби (за даване на пари на учителите в рамките на средствата, отпуснати за заплати за календарната година ), което доведе до това, че към 1 септември 2015 г. институциите разполагат с достатъчно финансов ресурс само за изплащане на официални заплати и част от стимулационни плащания. Въз основа на това директорите на музикалните училища във Волгоград бяха инструктирани да „спрат изплащането на стимулиращи плащания на служителите, с изключение на задължителните бонуси за прослужено време и наличието на академична степен, почетно звание, както и суми, които гарантират, че служителите на институциите на установената заплата се довеждат до нивото на минималната заплата в Руската федерация за оставащия период от календара на годината“.

Тази необмислена оптимизация заплашва да унищожи най-доброто музикално образование в света: това е мнението на музиканти в много страни, където учители от Волгоград и Волжски водят учениците си на концерти. Много възпитаници на музикални училища във Волгоград и съседния Волжски сега свирят музика на престижните сцени на Париж, Йерусалим и други градове по света и страната. В същото време учителите им биват съкращавани, тъй като служителите в кметството не са успели да организират работата така, че да пълни градския бюджет.

Учители от няколко музикални училища във Волгоград наеха адвокати, за да помогнат при изготвянето на жалба до прокуратурата с искане да се разбере законността на действията на кметството на Волгоград.