"Nic nechce!" Jak pomoci svému dítěti vybrat si povolání. Čím být: volbou povolání od raného věku? Jak vést kariérové ​​poradenství pro děti

Není to nejjednodušší úkol. Dospělí sami často nevědí, co by vlastně chtěli až do důchodu dělat. A ještě těžší je vést dítě na pravou cestu.

kým být? Pro děti je to velmi těžká otázka. Vždyť o světě a o sobě vědí stále velmi málo. Rodiče také často dělají medvědí službu: soustředí se na své, a ne na zájmy dětí, trvají na tom, že je to údajně prestižní, ale ne podle vkusu dítěte. Obecně v dětech ztělesňují své vlastní ambice. Odborníci z online školy Foxford dali čtenářům webu rady – řekli, jak pomoci dítěti při výběru a neuškodit.

Předškoláci a děti na základní škole: neočekávejte od dítěte výsledky

Děti od 4 do 7 let mohou být celé týdny závislé na tom samém: vyřezávat, tančit, stavět věže nebo hlídat panenky. Neznamená to, že musíte své dítě poslat do výtvarného nebo tanečního studia, Lego klubu nebo rodičovské školy. Dítě, které se od tří let o něco vytrvale zajímá a projevuje zjevné schopnosti, je spíše výjimkou potvrzující pravidlo. Děti většinou zkouší vše, na co dosáhnou, a po určitou dobu se s nadšením věnují jedné věci. Nebojte se zničit talent, nebojte se přehlušit vnitřní hlas dítěte přílišnou zaneprázdněností.

Ne nadarmo hygienická pravidla a normy pro mateřské školy vyžadují, aby si předškoláci 3-4 hodiny denně hráli zcela volně. Rodiče se často snaží, aby jejich dítě bylo zaneprázdněno „užitečnějšími“ věcmi: lekce angličtiny, rytmus, Zaitsevovy kostky - to vše by mělo být s mírou. Při volné hře si dítě rozvíjí fantazii, sebeovládání, pozornost a paměť tím nejzdravějším a nejpřirozenějším způsobem. Jakou cenu má angličtina bez odvahy mluvit nebo schopnosti číst bez fantazie?

První dva, nebo i celé čtyři roky na základní škole dítě stráví učením se učit – připravit se na přechod na střední stupeň. Zároveň se student začíná nebo nadále věnuje sportu, hudbě, kreativitě v kroužcích a oddílech, získává první přátele.

Stane se, že se chlapec rozhodne skončit s karate, aby mohl jít na fotbal s novým kamarádem. Nebo chce dívka opustit choreografii pro modelování z hlíny. Vzácný rodič by s tím souhlasil - přesto tolik let investovaných do tříd, za pásy, medailemi a diplomy. Je nutné přemlouvat dítě, aby zůstalo, aby se rozvinul charakter? Nebo mu dát svobodu volby?

A pro rodiče batolat i pro rodiče žáků základních škol je rada stejná: zachovejte si zájem, ne výběr. Nechte dítě vidět, že pro vás není důležité karate nebo fotbal, ale jeho zdraví, obratnost a zručnost. Dejte své dceři najevo, že obdivujete její milost a chcete, aby zůstala energická a flexibilní, ale nechte ji, ať se rozhodne. Sochařství fyzickou aktivitu nenahradí, ale gymnastika, jóga, capoeira nebo krasobruslení ano.

Pokud má dítě nový zájem - kreslení, šachy, robotika nebo šití - podpořte slovem, kupte materiály a předplatné do studia, chvalte úspěch, ale výsledky nečekejte. Čím více se dítě snaží, tím lépe rozumí samo sobě. Pouze ten, kdo umí naslouchat sám sobě a má dostatek dojmů, si může zvolit svou vlastní cestu.

Dítě se bude snažit hledat svůj zájem a v střední škola. Dospívání je obdobím experimentů, takže buďte trpěliví a buďte připraveni podpořit vášně svého dítěte.

Teenageři a studenti středních škol: pouze seriózní praxe

Zdá se, že vtipy o právnících a ekonomech dlouho nevydrží. Rektoři metropolitních univerzit poznamenávají, že v roce 2017 si mnoho absolventů vybralo inženýrské obory a Informační technologie. A právem, protože tyto oblasti tvoří základ poloviny profesí budoucnosti.

Při výběru specializace čelí student střední školy třem klíčovým problémům:

Slyšel jsem o různých profesích, ale umím si dobře představit jen ty, které jsem viděl v životě a v kině;

Neví, jaké osobní a fyzické vlastnosti jsou potřebné v konkrétní práci;

Špatně hodnotí své schopnosti a zájmy.

Aby se vaše dítě mohlo informovaně rozhodnout pro budoucnost, setkání s zajímaví lidé a exkurze do továrny na hračky na vánoční stromky nestačí. Je nutné, aby si žák profesi vyzkoušel na vlastní kůži a získal zpětná vazba od specialisty. Vzdělávací a zábavní města profesí jsou vhodná pro děti do 14 let a studenti středních škol potřebují seriózní praxi. Jsou tři způsoby, jak se sem vydat.

1. Tábor kariérového poradenství

Středoškoláci a středoškoláci poznávají profese ve vzdělávacích prázdninových táborech. Například v robotickém táboře se studenti učí inženýrství a programování jako skuteční mistři – vyrábějí užitečné roboty. Někdo si s robotizací posvítí, jiný pochopí, že mu lákavá profese nesedí. Všichni účastníci směny se ale dozvědí, jak roboti pomáhají lidem v medicíně, ve výrobě, ve vzdělávání a lépe porozumí světu budoucnosti.

Další perspektivní oblastí jsou informační technologie. Nedělejte si starosti, pokud váš student gadget nepustí. Snad za další 2-3 roky zvládne některou z internetových profesí. V IT kempech kluci pracují pod vedením programátorů, projektových manažerů, designérů a SMM specialistů. Svět se změnil a smartphone je v některých rukou hloupá hračka, zatímco v jiných je to pracovní nástroj.

Hlavní výhodou vzdělávacího tábora je možnost seznámit se s několika různými specialitami v jednom směru a pochopit, jak ta či ona práce teenagerovi vyhovuje. Samozřejmě, mluvit s odborníky.

2. Lekce s lektorem

Někdy si dítě vybere povolání podle svého oblíbeného předmětu a je zklamané. Školní matematika je totiž jedna věc a vysokoškolské kurzy a úlohy, které řeší inženýr, marketér nebo programátor, jsou úplně jiné.

Stává se to i naopak: dítě si vybralo povolání, ale pochybuje, že složí přijímací zkoušku z těžkého předmětu. Chcete-li zjistit, zda student zvládne fyziku do hloubky a kolik bodů složí ruský jazyk, kontaktujte tutora. Jeden až dva roky před zkouškou vám zkušený učitel pomůže vypořádat se s obtížemi, vzbudí v sebe důvěru a co nejefektivněji se na zkoušku připraví. Pokud je ve vašem městě obtížné najít vhodného lektora, studujte online přes Skype. To je často levnější než prezenční kurzy.

3. Prázdninová stáž

Absolventi v Evropě a USA si po škole dopřávají volný rok, aby mohli pracovat a vidět svět. V Rusku to není akceptováno, zejména proto, že chlapi mohou být povoláni do armády. Ale podle zákonů Ruské federace má teenager starší 14 let právo pracovat se souhlasem svých rodičů - velká šance podívat se na nějakou profesi během prázdnin.

Než umístíte dítě na cvičení do pekárny kamaráda, promluvte si s ním. Možná, že váš podnikavý student již vydělává s velkou pravděpodobností na kryptoměně, kódování robotů pro Telegram nebo propagaci vlastního kanálu YouTube.

Co je kariérové ​​poradenství pro studenty škol?

Profesní poradenství pro školáky je proces hledání odpovědi na otázku „kým má být školák“. Abychom našli tuto odpověď, je nutné zkoumat tohoto žáka z hlediska jeho schopností, potřeb, hodnot, dovedností a znalostí.

Děje se tak za přítomnosti rodičů a za účasti rodičů. Je to hluboké týmová práce. Žák samozřejmě dostane úkoly k určení vlastností jeho intelektu a osobnosti.

V našem centru ProfGuide to vše nedělá počítačový program, ale živý člověk. Věříme, že je to zásadně cenné pro přesné rozhodnutí o osudu dítěte.

V jakém věku si můžete vybrat povolání?

Ve věku 14-15 let si člověk dokáže poměrně přesně určit povolání. Ale udělejme rezervaci: pokud je připraven pracovat na výběru povolání. To znamená, že pokud má dostatek zkušeností s interakcí s různými aspekty reality, je-li připraven nesouhlasit s výrokem dospělého, má-li ve zvyku duševní a fyzickou práci a je-li duševně zdravý.

Je profesní poradenství možné do 12 let?

Do 12 let si povolání nemůže vybrat každý a to velmi přibližně. Důvody jsou dva. Za prvé, dítě ve škole ještě nestudovalo chemii, fyziku, biologii. Za druhé, má málo sociálních zkušeností. V tomto věku by tedy dítě nemělo být omezováno vjížděním do určitých oblastí. Nechte ho rozvíjet se komplexně, studovat sebe a svět kolem sebe.

A přesto ve věku 12 let jsou již viditelné hlavní směry možného vývoje a hlavní omezení schopností. Je důležité pečlivě identifikovat tato omezení, vlastnosti dítěte – osobní i intelektuální. Do 15 let je možné a nutné vypracovat plán intelektuálního a osobního rozvoje, určit specializaci třídy, školy, poslat dítě do kroužků a oddílů, dát seznam knih ke čtení a seznam dovednosti, které musí zvládnout do 14-15 let.

To dělá neuropsycholožka Anna Andreeva, která zjišťuje schopnosti dětí mladších 12 let a analyzuje nejtěžší případy.

Kdy probíhají konzultace?

Můžeme vás vzít na jakýkoli den, který vám vyhovuje. Kariérové ​​poradenství začíná v 10, 13, 16 a 19 hodin moskevského času.
Kariérní poradenství je možné jak v kanceláři v Moskvě, tak online (skype, viber).

A na internetu konzultace není horší?

Konzultace přes Skype nebo Viber není o nic horší, pokud je připojení dobré a my se vidíme a slyšíme. Obvykle je spojení dobré.

Samozřejmě! To je velmi důležitá součást kariérového poradenství. Snažíme se najít univerzity a vysoké školy, které vám vyhovují podle lokality (město, země), podle ceny, podle skóre USE, podle sady předmětů, podle toho, zda je zde vojenské oddělení, ubytovna a podle dalších parametrů.

Co když moje dítě neví, co chce?

Nestane se, že by puberťák nic nechtěl. Nechce jen to, co mu nabídnete. Ale pro něj jsou velmi příjemné dary osudu. Jen o tom ještě nevíte. Vždy najdeme aktivity, které jsou pro dítě příjemné. Je vždy.

Obvykle středoškoláci přicházejí ke kariérovému poradenství s naprostým zmatkem v chytré hlavě. Proč ten zmatek? Ale z čeho. Není známo, čím se řídit při výběru povolání. Nejviditelnější: školní předměty.

Od nich třeba tančit? Společenská studia jdou dobře – půjdu tam, kde to vezmou. A to jsou ekonomické univerzity. Chcete pracovat jako ekonom? Ne? A kým? Tady si rozumíme. Nebo: fyzika a matematika jdou dobře - půjdu na inženýrskou univerzitu. Chcete s tím pracovat později? S výkresy, výpočty? V projekční kanceláři? Nebo v továrně nebo na stavbě? Ne? Takže na to musíme přijít.

Vyložte si na stůl celou „kartičku dítěte“ a uvidíte silné stránky a sklony (zájmy). Tendence mohou být tak zvláštní a odlišné, že to prostě není pochopitelné. ani středoškolák, ani jeho rodiče. Vše, co dítě chce. A tady sedíme a vymýšlíme to. Musí se to udělat, musí se to udělat. Zvažte vše ze všech stran, vše si prohlédněte a udělejte informované rozhodnutí. Neexistují lidé, kteří by se k ničemu nehodili. Ne. A ve vašem dítěti - poklad. Pojďme společně hledat poklad.

Pokud se někoho zeptáte žák základní školy, na kterou se učí, můžete slyšet: "Pro rodiče" nebo "Abych dostal pětky." A nemůžete slyšet odpověď "pro sebe." Děti už od první třídy by ale měly vědět, že se učí pro sebe, pro svou budoucnost.

A bohužel je velmi vzácné potkat prvňáčka, který dokáže s jistotou říci, kdo je jeho táta, nebo dokonce prarodiče. A tím to začíná profesionální cesta, jejímž výsledkem bude zvolená profese. Test ke zjištění připravenosti dítěte na školu zahrnuje otázky týkající se povolání: "Co dělá pošťák?", "Co dělá kuchař?" atd.

A aby vaše dítě ve věku 15-17 let nestálo na křižovatce a nebálo se vybrat si to či ono povolání, je nutné, aby pochopilo, proč studuje ve škole. A naším úkolem je mu v tom pomoci.

KDY A KDE ZAČÍT S KARIÉRNÍM PORADENSTVÍM

Od 6-7 let začněte své miminko připravovat do školy ne ve smyslu úkolů a, ale psychicky. To znamená, řekněte mu o škole, co tam učí, ukažte vysvědčení, diplomy, školní sešity, alba. A nechte své dítě stále hrát si s dětskými hračkami, ale prostě potřebuje vědět, čemu bude muset v budoucnu čelit. A takové informace o něj vyvolají značný zájem.

V základní škola můžete dítěti zajistit exkurzi např. do cukrárny, továrny, hasičů nebo pošty. Ukázat, jak probíhá každodenní práce v nějakém týmu – radosti se meze nekladou. Ostatně ve věku 8-9 let u dítěte stále převládá myšlení založené na vizuální představě.

důležitou roli při určování budoucí povolání hraje dědičnost. Zkuste si nakreslit svůj rodokmen, abyste viděli, kdo byli vaši předci. Snad z matčiny strany byly všechny ženy učitelkami a z otcovy tři generace lékařů. Možná si vaše dítě vybere směr blízký medicíně, vzdělání nebo architektuře.

Analýza rodinných tradic vám pomůže pochopit, jaký druh talentu může vaše dítě zdědit. Možná vůbec nechce být jako jeden z jeho příbuzných a půjde svou vlastní cestou. Hlavní věc - nenutit: "Vyrůst - budeš lékař, to je rodinná tradice."

Zaměřte se na profesionalitu

Teenager již může pochopit rozdíl mezi povoláním a kariérou. Vysvětlete mu, že stát se dobrým lékařem nebo architektem je lepší než „lítat“ po kariérním žebříčku, „chodit po hlavě“. Přeci jen není tolik dobrých profesionálů, kteří se vyznají ve svém byznysu, ale kariéristů je víc než dost.

JAK POCHOPIT SCHOPNOSTI DÍTĚTE?

V dětství si můžete všimnout u dítěte hudebních schopností nebo záliby v kreslení, ve škole - pro matematiku, fyziku nebo ruský jazyk. Jak si ale otevřít budoucího hlavního účetního, správce nebo makléře?

K tomu dejte dítěti určitou volnost. Jen naplánujte rozvrh vašeho dítěte tak, aby měl čas na něco vlastního, na koníčka. Samozřejmě jsou děti, které tráví veškerý čas u televize nebo uvnitř v sociálních sítích, a jsou takové, které spojují jak školní, tak sportovní sekci. V žádném případě nemůžete dítě nutit navštěvovat kurzy společenského tance, pokud chce věnovat čas studiu. cizí jazyk a naopak. Ale přetížení tříd a může vzít touhu dětí dělat, co chtějí.

Výběr oddílu nebo kruhu závisí na přání dítěte. V takových mimoškolních aktivitách, kde nejsou známky, se odhalují schopnosti dítěte. Děti ve věku 10-12 let jsou přitahovány ke svým vrstevníkům, následujte vedoucí, kteří je dokážou zaujmout. Právě v tomto věku v sobě mohou objevit talenty, o kterých jste ani nevěděli.

A nenadávejte dítěti za to, že po vypracování v jednom kruhu se za rok přesune do jiného - to jsou jen pokusy „najít se“.

Každý rodič chce svému dítěti pomoci a každé dítě slýchá od dětství otázku: „Čím chceš být, až vyrosteš? Pomoc dospívajícím a mladým lidem při přípravě na volbu povolání s přihlédnutím k vlastnostem jednotlivce se nazývá kariérové ​​poradenství. Specialisté mají velký arzenál potřebných technologií, které zahrnují diagnostické techniky, konverzaci, skupinovou tréninkovou práci a mnoho dalších. Existují speciální tábory kariérového poradenství, centra a další instituce, kde působí různí odborníci – učitelé, psychologové atd. Většina těchto zařízení a aktivit je určena pro teenagery, protože děti by již měly mít představu o světě profesí. Moderní ruský systém vzdělávání je strukturováno tak, že na střední škole jsou třídy často již rozděleny do profilů a děti se musí rozhodnout, které profilové zkoušky budou skládat.

Profiformace

Jednou z nejdůležitějších oblastí práce kariérového poradenství jsou odborné informace. Dítě musí pochopit, jak rozmanitý je svět profesí, jak specifické je každé z nich. Ve své práci se často setkávám s otázkami teenagerů: „Jaké existují speciality?“ A to je opravdu vážný problém. Děti si nemohou vybrat povolání samy ne proto, že by nemohly rozhodovat o svých zájmech a touhách, ale proto, že netuší, z čeho vybírat. Ve starším dospívání je nutné věnovat se odborným informacím, ale můžete to udělat i dříve, počínaje tím, kdy děti nasávají informace jako houba a chtějí si vyzkoušet všechny role. Při poskytování informací dítěti o různých profesích je důležité zajistit, aby se odborné informace nerozvinuly v profagitaci, informování by mělo být objektivní a nezaujaté.

Úvod do světa profesí

Stává se vedoucí aktivitou u dětí po 3 letech. Předškoláci si zkoušejí různé role, mezi nimiž lze často najít i role profesionální: hraní prodavače, lékaře, policistu, učitele. Pokud dítěti v takových hrách nezasahujete, ale podporujete ho, pak již v tomto věku můžete zaznamenat určité trendy v profesionální sebeurčení. Některé děti budou rády prodávat papírky, jiné budou počítat přijaté „peníze“, některé potěší možnost komunikovat s ostatními lidmi, některé děti budou chtít raději kreslit samy, například „vstupenky do divadla ." Touto volbou dítěte lze dokonce určit nikoli rozsah nebo směr, ale pouze obecný charakter činnosti vhodné pro dítě. Samozřejmě, že za 10-15 let bude toto dítě úplně jiný člověk, ale například temperament zůstane stejný - to je vrozený soubor duševních vlastností, který se následně stává základem pro formování charakteru.

Čím je dítě starší, tím podrobněji ho můžete seznamovat se světem profesí. Pokud dítě projeví zájem o nějakou specializaci, můžete požádat některého ze známých pracujících v této oblasti, aby dítěti řekl o své specializaci, udělal si prohlídku místa výkonu práce, pohovořil o specifikách činnosti, případně nechal dítě vyzkoušet aby něco udělali sami. I když si dítě později vybere úplně jiné povolání, bude si na celý život pamatovat živé dojmy z dobrodružství, kdy se z něj na pár hodin vyklubal například kuchařský pomocník.

Ale posílat dítě před dosažením dospívání se nevyplatí. Za prvé, většina dotazníků je určena pro starší dospívání a některé pro dospívání. Za druhé, všechny diagnostické metody jsou postaveny na principu výběru mezi některými navrhovanými činnostmi, což znamená, že dítě by již mělo mít představu o většině povolání. Poměrně často se psychologové potýkají se situacemi, ve kterých diagnostické práce většinu času zabere vysvětlování teenagerovi názvy profesí a principy této práce. Za třetí, diagnostika je pro dítě poměrně nudný proces, což znamená, že nebude produktivní.

Přeceňujte výhody poradenství v raném věku obtížné: zkuste se dovnitř odlišné typy aktivity jsou velmi užitečné. Čím dříve vyjdou najevo, ukáže se, co je zajímavé dělat, tím více času bude na trénování těchto schopností, na přípravu na hlavní životní volbu. Poté do konce školy výběr odbornosti a vzdělávací instituce bude mnohem přemýšlivější, vědomější a produktivnější.

Jekatěrina Safonová

Natálie Postníkové

Úžasné venkovské dětství! Můžete snít o své budoucnosti, například o tom, kým být. Realizujte svůj sen v hry: dnes - lékař, zítra - bankéř a dokonce i prezident ...

Předškolní věk je pro pedagogický vliv nejpříznivější. Batolata se učí milovat práci, respektovat jakoukoli lidskou činnost, seznamují se s nejjednoduššími, ale nejcharakterističtějšími rysy. profesí získat dovednosti, které se budou rozvíjet ve škole. Systém opatření zaměřených na identifikaci osobních vlastností, zájmů a schopností každého člověka pomoci mu při rozumné volbě profesí, nejvhodnější k jeho individuálním možnostem - to je profesní orientace.

Profesní poradenství pro předškoláky- to je široké pole působnosti pro učitele, nový a dosud neprobádaný směr předškolní pedagogika. předškolní instituce je prvním krokem k utváření základních znalostí o profesí. Právě ve školce se děti seznamují s pestrostí a širokým výběrem profesí. K seznamování s prací dospělých a s vnějším světem dochází již v mladších letech. předškolním věku kdy se děti prostřednictvím pohádek, komunikace s dospělými a médii dozvídají o různých profesí. Věříme, že známost předškoláci s profesí nejen rozšiřuje obecné povědomí o světě kolem a obzory dětí, ale také v nich vytváří určitou elementární zkušenost profesionální jednání, propaguje poradenství v raném věku.

Touha dětí po vědění je obrovská. Rozvíjející se, přenáší se do různých akcí, práce lidí, jejich profesí. kariérové ​​poradenství práce v mateřské škole je založena na vedení tříd pomocí obrázků zobrazujících různé lidi profesí, jejich práce, nástroje. Pro upevnění znalostí na toto téma vychovatelé dětem čtou beletrie, studujte s nimi básničky, hádanky, přísloví a úsloví o práci. K systematizaci dětských představ a formování hodnotového postoje k výsledkům lidské práce se využívají výchovně-herní situace, např. "Pojďme se naučit umýt šálek", "Veselí bastardi" atd.

Předškolní věk je emocionálně obrazná fáze, kdy znalosti o konkrétních formách práce, profesí se hromadí prostřednictvím zrakového vnímání, interpretace obrazů, žáci mají možnost pozorovat práci zaměstnanců dětského zahrada: vychovatelky, zdravotní sestra, vedoucí, kuchařka, školník. Učitelé se zároveň snaží děti upozornit na to, že celek tým DOW Působí přátelsky, harmonicky, všichni dospělí dbají na to, aby se zde děti cítily teple, útulně a zajímavě.

Hry na hraní rolí pomáhají uvědomit si společenský význam práce. Právě ve hrách na hrdiny jsou informace o profesionálníčinnosti dospělých, poznatky získané v průběhu výchovně vzdělávací a společné aktivity. V průběhu kariérové ​​poradenství hra na hrdiny, produkční zápletky jsou napodobovány, profesionální sociální prostředí , modely profesionální chování, modely mezilidských profesionální vztahy. kariérové ​​poradenství hra na hrdiny, obecně znalosti o profesionální aktivity dospělých se proměňují v prožitek přístupný dítěti, jehož prostřednictvím si dítě tyto znalosti přivlastňuje. O tom, že tyto znalosti jsou dostatečně formovány, svědčí skutečnost, že děti ochotně přebírají vedoucí roli, správně provádějí akce hraní rolí a mohou si samostatně vybírat vybavení a herní atributy.

Úspěšná realizace výše uvedených forem práce s dětmi není možná bez organizace správné a věkově přiměřené kariérové ​​poradenství- prostředí rozvíjející předmět.

kariérové ​​poradenstvížáků se stala jednou z oblastí práce kolektivu MŠ. Náš úkol: přístupnou formou, aby děti věděly o profesí. Práce vychází z organizačního a obsahového modelu rané kariérové ​​poradenství pro předškoláky.

Provádíme systematickou práci na seznamování dětí s různými profesemi. Vypracovali jsme sérii exkurzí na celý akademický rok. Ve spolupráci s rodiči byly vytvořeny exkurzní trasy. Učitelé a děti systematicky navštěvují různé podniky. Takové exkurze se začaly organizovat od seznámení s hasičskou zbrojnicí č. 64. V tomto akademický rok byli na letišti "bugulma", na nádraží "bugulma", v knihovně, vlastivědném muzeu. Děti se mohly seznámit se základy profese hasiče, knihovník, strojník.

Připravujeme tak děti na to, aby v pravý čas – ať už se nám tato doba zdá být jakkoli vzdálená – mohly směle vstoupit do samostatného života. Takže chceme naše děti:

pochopil, že práce, práce zaujímá v životě lidí velmi důležité místo, že práce je ve skutečnosti základem života;

vážil si všech, kdo pracují, a oceňoval plody jejich práce;

poznat, co lidé dělají profesí, s pomocí některých nástrojů a strojů, a jaký je výsledek;

byli připraveni pracovat sami - z toho důvodu, že se jim to líbí a mají zájem, a protože je to nutné;

naučili by se pracovat, osvojili si potřebné dovednosti, pracovali by ve prospěch lidí a rozvíjeli by jejich pracovní schopnosti.

Související publikace:

Cyklus pozorování "Časný podzim" 1. Téma "Počasí na začátku podzimu" Celkový cíl pozorovacího systému: - Rozvinout u dětí schopnost samostatně identifikovat první známky podzimu.

Synopse GCD o vývoji řeči "Předjaří" Načrtněte plán přímo vzdělávací aktivity s předškoláky Téma: "Předjaří" Integrace vzdělávací oblasti: kognitivní.

Synopse otevřené akce "Early Autumn" Městská školka vzdělávací instituce « Mateřská školka kombinovaný typ č. 167“ Leninského okresu, město Saratov Abstrakt.

Lekce v přípravné školní družině „Vojenské. Děti o profesích “ Účel: nadále seznamovat děti se světem profesí. Úkoly: 1.

Raná nápravná a pedagogická práce s dětmi s postižením Dítě se vyvíjí v procesu komunikace s dospělým. Tento proces je založen na emočním kontaktu, který se postupně rozvíjí ve spolupráci.

Rané profesní poradenství pro předškolní děti Aktualizace systému předškolní vzdělávání klade za úkol vychovat předškoláky v předpokladech „nového člověka“ před moderními učiteli.