u drugom junior grupa

Relevantnost

Interakcija čovjeka sa prirodom izuzetno je hitan problem našeg vremena. Vekovima je čovek bio potrošačpriroda : živela i koristila svoje darove, ne razmišljajući o posledicama.

Zadatak odraslih je da vaspitavaju interesovanje dece za naše komšije na planeti.ptice , želju da saznaju nove činjenice iz svog života, brinu o njima, raduju se saznanju da dijeljenjem mrvica možete uštedjetiptice zimi od smrti . Dajte djeci osnovna znanja o tome šta da hraneptice zimi .

AT zajednički rad sa roditeljima moramo stvoriti uslove da dete komunicira sa svetom prirode i za svu moguću pomoć našim pernatim drugarima.

Target : formirati opštu predstavu predškolaca optice koje zimuju , njihov način života, karakteristični znaci i povezanost sa okruženje, ljudska uloga u životuptice .

Zadaci :

Formirajte ideje optice koje zimuju ;

Stvorite želju da pomogneteptice u teškom zimski uslovi;

Razvijati kod djece vještine pravilnog hranjenjaptice ;

Promicati razvoj kognitivne i kreativne aktivnosti, radoznalosti;

Proširiti vidike i obogatiti vokabular djece, razviti koherentan govor;

Uključite roditelje u bližu saradnju uprojektne aktivnosti ;

Stvoriti uslove za širenje ideja optice (dopuniti razvojno predmetno-prostorno okruženje na temuprojekat )

Vremenski okvir implementacijeprojekat : 1.02.18- 14.02.18

Učesnici projekta: roditelji, djeca druge mlađe grupe, vaspitači.

1. Pripremnipozornici :

Definicija temeprojekat ;

Izrada dugoročnog planaprojekat ;

Kreacija neophodni uslovi za implementacijuprojekat ;

Razvoj nastavni materijali, preporuke na temu(izbor savjeta za roditelje, itd.) ;

Priprema atributa za događaje (ilustracije, maske za igre, fikcija, kreiranje kartoteke igara prstima na temu« ptice koje zimuju » )

2. Glavni(praktičan)

1. Rad vaspitača sa djecom;

2. Rad vaspitača sa roditeljima;

3. Timski rad roditelja i djece.

Rad sa učenicima.

kognitivni razvoj :

Razgovori : „O čemu ti znaš ptice koje zimuju ?» , „Kakoptice razlikuje od životinja?„Gde živite ptice ?» , "Koja vrsta ptice doći na lokaciju vrtića? ; „Da li treba da se brinem o tome ptice ?» ; „Kakve koristi ptice ?» : "Meni ptice » ; "Pronađi kućicu za ptice" .

razmatranjeptice koje zimuju ilustrovan u knjigama i časopisima.

gledajući slike : « Ptice na hranilici » ; „Djeca se hrane ptice » .

Didaktičke igre : "Jedan je mnogo" ; "Pogodi opis" ; "Koji ptica ?» ; "Pogodi ko je otišao" ; „Veliki i mali ptice na hranilici » ; „Hrani ptice » ; "Nađi curu za mamu" ; "Šta mnogo ptica na drvetu ?» ; „Ime i pokaži ptice koje zimuju » .

Rješavanje misterija optice koje zimuju .

Socio-komunikativnirazvoj :

prihranjivanjeptice u šetnji ; viseće hranilice napravljene od strane roditelja.

Igre igranja uloga : „Bolnica ptice » ; "Pozovi sisicu u posjetu" ; "Ptičja trpezarija" .

situacioni razgovor : "Da li je moguće pokupiti ptičje perje?" , „Kako ptice se brane ?» ; „Šta znači brinuti se ptice koje zimuju ?» ; "pernati prijatelji" .

Umjetnički i estetskirazvoj :

Crtanje : “Pozivamo čike da što prije pojedu planinski pepeo” .

stranice za bojanje : "vrabac" , "Snijegovi na grani" , "Sinica i vranica" itd.

modeliranje : "Ptice u gnijezdu" .

Slušanje audio snimka : „Glasajte ptice » .

Razvoj govora :

Razgovori : "Šta video sam ptice dok šetaš sa roditeljima? ; "Šta jede vrabac?" , "Hranilice su različite" ; Zašto je potrebno hraniti se zimi ptice » .

Učenje pjesme A. Ignatove"Zore grimizne rese..." .

Čitanje : S. Marshak"Gdje je vrabac večerao?" ; Z. Alexandrova"Ghuli-ghuli" ;

N. Hilton"kućica za ptice" ; V. Zvyagina"vrabac" ; T. Evdošenko"Čuvaj se ptice » ; V. Berestov"vrapci" ; A. Barto"vrabac" .

igre riječima : "Nazovi to slatko" ; "Ko će biti ko?" .

Fizički razvoj :

Igre na otvorenom : "Ptice lete" ; "Vrane i pas" ; "Ptice u gnijezdu" ; "Vrapci i kola" ; "Mačka i vrapci" .

igre prstima : "Vrapci - vrapci" ; "Hranilica za ptice" ; "Snjegović je sjeo na granu" ; "svraka" ; "Ptica maše krilima" .

2. Rad vaspitača sa roditeljima.

Konsultacije : „Kako pomoći ptice preživljavaju zimu » ; “Kako i od čega možete napraviti hranilicu ptice » .

Individualni razgovori : „Razgovarate li o temi sedmice sa svojim djetetom kod kuće?“ .

Podsjetnik za roditelje : „Hrani ptice » .

Tokom ovogaprojekat je implementirandionica : „Hrani ptice » .

3. Rad roditelja i učenika.

Učešće na takmičenju"Ptičja trpezarija" (proizvodnja hranilica za ptice ) ; kao i hranjenjeptice u šetnji .

Sakupljanje hrane zaptice .

Gledanjeptice izvan vrtića .

3. Završna faza. Rezimirajući.

Projekat "Ptice koje zimuju"

u drugoj juniorskoj grupi

Sastavio vaspitač:

Martynovskaya Svetlana Nikolaevna

Vrsta projekta prema dominantnoj djelatnosti – istraživanje

Tip projekta po predmetnoj oblasti - interdisciplinarni.

Vrsta projekta po prirodi koordinacije – otvorena koordinacija.

Vrsta projekta prema broju učesnika - kolektivno.

Vrsta projekta po trajanju – kratkoročno (1 sedmica).

Vrsta projekta po prirodi kontakata - unutar grupe.

Cilj projekta : dopunjavanje i bogaćenje znanja djece o leksička tema: "Ptice zimnice", putem kognitivnih istraživačkih aktivnosti, koherentnog govora, mišljenja i kreativnih sposobnosti djece.

Ciljevi projekta:

edukativni: Učvrstiti prethodno stečena znanja predškolaca o pticama koje zimuju, njihovom načinu života, navikama, povezanosti sa okolinom, ulozi čovjeka u životu pticaProširite postojeće znanje novim informacijamaNaučite djecu kako pravilno hraniti ptice.Obrazovni

Promovirati razvoj kognitivne i kreativne aktivnosti, radoznalostiProširite vidike i obogatite vokabular djece, razvijajte koherentan govor.edukativni:

Formirati brižan odnos prema pticama, želju za pomoći u teškim zimskim uslovimaUsađivati ​​ljubav prema prirodi i njegovati pažljiv odnos prema njoj.Ojačajte odnose roditelja i djece

Faza 1 projekta - problematizacija.

Djeca zbog starosti imaju manjak znanja o pticama koje zimuju. Ne postoje vještine u sposobnosti hranjenja ptica u zimskoj sezoni.

Faza 2 - postavljanje ciljeva.

Cilj djece je da prošire svoje znanje o pticama koje zimuju.

Pretpostavke djece: sve ptice ili odlete u toplije krajeve ili ostaju prezimiti.

Rješenje: naučite o pticama koje ostaju kod nas preko zime.

Zadaci:

Posmatrajte koje su ptice prezimile, kakvu hranu preferiraju.

Zajedno s roditeljima pronađite ilustracije i informacije o nepoznatim pticama.

Faza 3 - planiranje aktivnosti.

Saznajte koje ptice ostaju zimi, šta jedu, kako hraniti ptice zimi.

Faza 4 - implementacija projekta.

Dan u tjednu

Neposredno obrazovne aktivnosti nastavnika sa djecom

Edukativne aktivnosti u režimskih trenutaka

Samostalna aktivnost djece

Interakcija sa porodicom

(ponedjeljak)

I p.d. Vizuelna aktivnost (vajanje) Tema: "Vrapci i mačka"

Razgovor "Šta znamo o pticama koje zimuju?"

Pregled prezentacije "Ptice koje zimuju"

DI. "Imenuj pticu"

Posmatranje ptica koje su stigle na lokalitet.

P.I. "Vrapci i mačka"

Učenje gimnastike prstiju "Ptice"

Muz.D.I. "Ptica i pilići"

N.I. "Izrezane slike"

Ispitivanje ptica koje zimuju na ilustracijama, fotografijama, u časopisima...

Ponudite da s djecom ponovite riječi gimnastike prstiju "Ptice"

(utorak)

I p.d. PID (FEMP) Tema: "Ptice u dvorištu"

Razgovor "Ptičiji meni"

Opservacija "Otisci stopala na snijegu"

DI. "Ko gdje živi?"

P.I. "Ptice i pilići"

Čitanje pjesme A. Prokofjeva "Snijegovi"

Razmatranje zapletnih slika "Hranjenje ptica"

Zapažanje „Kakvi vrapci? Koje vrane?

D.W. "Šta, šta, šta"

DI. "Sakupi pticu"

Crtež šablona ptica

U kutak za roditelje postavite konsultacije na temu: „Ptice koje zimuju“.

Govorna aktivnost Tema: "Kompilacija opisne priče o ptici"

Razgovor "Zašto pomoći pticama zimi?"

DI. "Kada se to dogodi?"

DI. "Koja ptica je odletjela"

Zagonetke o pticama koje zimuju.

Opservacija "Golubovi lete do hranilice"

DI. "Dođi sa ponudom"

Učenje dječje pjesmice "Oh, ti sova - sova"

S.R. igra "Pozovi sise u posjetu"

Stranice za bojanje na temu "Ptice koje zimuju"

DI. "Čija senka?"

Postavite konsultacije na temu: „Hranilice za ptice“ u roditeljski kutak

(četvrtak)

informativno - istraživačke aktivnosti"Hrani ptice zimi"

Muzička kontrola "ptice lete"

DI. "Ko vrišti?"

DI. "Ko koga ima?"

Učenje govorne gimnastike "Vrapci"

Zadatak: "Hranjenje ptica"

Čitanje dječje pjesmice "Sinica - sinica"

DI. "čiji trag"

N.I. "Izrezane slike"

Postavite konsultacije na temu: “Kako hraniti ptice” u roditeljski kutak

(petak)

Vizuelna aktivnost (crtanje) Tema: "Velike i male ptice na hranilici"

DI. "Ko je otišao?"

P.I. "Ptice i pilići"

D.W. "Šta, šta, šta"

DI. "Ko šta jede?"

Pregled ilustracija "Ptice koje zimuju"

Razgovor "Ptice zimnice, kako im pomoći"

S.r.igra "Bird Hospital"

DI. "Šta je Dunno zaboravio da nacrta?"

DI. "Nahrani ptice"

Pozovite roditelje da zajedno sa svojom djecom naprave najjednostavnije hranilice, postave ih na prozor, u dvorište, u park i nahrane ih.

Final event – NOD "Hrani ptice zimi"

Oblik proizvoda : Izložba dječijih radova na temu projekta.

Obrazac za prezentaciju projekta metodološko vijeće on projektni rad : pasoš projekta sa prilogom (fotografije napretka projekta i rada djece).

Faza 5 - refleksija.

Djeca svoja znanja i vještine koriste u samostalnim aktivnostima.

Zainteresovati djecu zajedno sa roditeljima za brigu o pticama, želja da im se pomogne zimi (izrada hranilica, hranjenje ptica zimi).- Zajedničke aktivnosti pomoći će jačanju odnosa roditelja i djece.- Razvoj dječje radoznalosti, kreativnosti, kognitivne aktivnosti, komunikacijskih vještina.
Faza 6 - perspektive.

Nastavite širiti i obogaćivati ​​znanje djece o ovoj temi.

Reference:

Gerbova V.V. "Časovi razvoja govora: druga mlađa grupa", 2010.

Ushakova O.S. "Razvoj govora djece 3-4 godine" 2010.

Adzhi A.V. "Rezime integrisane nastave u drugoj mlađoj grupi vrtića" 2009.

Komratova N.G. "Svijet u kojem živim" 2006.

Lykova I.A. „Vizuelna aktivnost u vrtić. Juniorska grupa" 2012

Komarova T.S. "Časovi vizuelne aktivnosti" 2014.

Voronkevich O.A. "Dobro došli u ekologiju" 2011

Nikolaeva S.N. "Ekološko vaspitanje mlađih predškolaca" 2000.

Timofeeva L.L. „Planiranje obrazovne aktivnosti u DOO „2015

Kravchenko I.V. "Šetnje u vrtiću" 2010

Kratkoročni projekat

u drugoj juniorskoj grupi

UČITELJ:

Kolomenskaya N.V.

MBDOU vrtić "Rodnichok", selo Firovo, region Tver

2016

Relevantnost.

Interakcija čovjeka sa prirodom izuzetno je hitan problem našeg vremena. Čovjek je stoljećima bio potrošač u odnosu na prirodu: živio je i koristio njene darove ne razmišljajući o posljedicama.

Zadatak odraslih je da podignu interes djece za naše susjede na planeti - ptice, želju da saznaju nove činjenice o svom životu, brinu se o njima, raduju se saznanju da dijeljenjem mrvica možete spasiti ptice od smrti zimi . Dati djeci osnovna znanja o tome kako hraniti ptice zimi.
U zajedničkom radu sa roditeljima moramo stvoriti uslove da dete komunicira sa svetom prirode i za svu moguću pomoć našim pernatim drugarima.

Cilj: Formacija opšta ideja predškolci o pticama koje zimuju, njihovom načinu života, karakterističnim osobinama i povezanosti sa okolinom, ulozi čovjeka u životu ptica.

Zadaci: Proširiti znanje o okolišu, o dobrobiti ptica u prirodi;

Naučite prepoznati ptice po izgledu;

Obogatiti dječiji vokabular;

Aktivirajte kognitivne aktivnosti;

Razvijati konstruktivne vještine, umjetničke i kreativne vještine;

Podizanje odgovornog i brižnog odnosa prema prirodnim objektima.

Negovati brižan odnos prema pticama, želju za pomoći u teškim zimskim uslovima. Naučite djecu kako da ih pravilno hrane.

Vrsta projekta: informativni

Vrsta projekta: grupa.

Period implementacije: 25.01.2016 - 29.01.2016

Članovi: djeca, nastavnici, roditelji.

Pripremni radovi:

Priprema vizuelnog materijala sa prikazom ptica koje zimuju (razglednice, posteri, fotografije, prezentacije o pticama koje zimuju);

Izbor radova fikcija o pticama, zagonetkama.

Obrazac ponašanja: GCD, razgovori, zapažanja, didaktičke igre i igre na otvorenom, čitanje beletristike, produktivne aktivnosti.

Implementacija projekta:

	Vrsta aktivnosti
	Posmatranje "Ptice zimi" - svakodnevno u šetnji. Zadaci: Organizirajte promatranje ptica, pozovite djecu da imenuju poznate ptice, uporedite ih po izgledu, navikama, glasu. Organizujte obroke. Razvijati zapažanje, interesovanje za okolinu. Naučiti djecu da prepoznaju karakteristike kretanja raznih ptica, naučiti ih da pričaju o tome šta ptice rade. Negujte brižan odnos prema pticama.
	direktne obrazovne aktivnosti.Aplikacija "Ptice na hranilici" Zadaci: Formirati kod djece ideje o karakteristikama života i ponašanja vrabaca u hladnoj sezoni. Učvrstiti znanje o zimi. Probudite kod djece simpatije prema pticama koje zimi pate od hladnoće i gladi, želju i spremnost da im se pomogne.
	Direktne obrazovne aktivnosti. Crtež: "Pozivamo budale da jedu planinski pepeo što je pre moguće" Zadaci: Podići interesovanje dece za vizuelne umetnosti. Negujte poštovanje prema prirodi. Probudite želju da nacrtate granu vrane kako biste nahranili budake koji su doletjeli i čekaju.
	Bojanje silueta ptica. Zadaci: Razvoj finih motoričkih sposobnosti ruku Naučite birati boje prema boji ptica.
	Čitanje fikcije o pticama. Zadaci: Ohrabrite djecu da pažljivo slušaju i razumiju djela. - Pratite razvoj radnje, izrazite svoj emotivni stav.
	Igre na otvorenom: "Mačka i vrapci", "Pas i vrapci»; Zadaci: Doprinijeti poboljšanju dječjih performansi glavne vrste pokreta - trčanja. Razvijati izražajnost i ljepotu pokreta.
	Zadaci: Razvijati slušnu percepciju kod djece. Razvijte sposobnost koncentracije.
	Zadaća za roditelje: donijeti hranu pticama.

Projektni proizvodi. Izložba crteža i aplikacija.

Rezultati:

1. dobili početne ideje o načinu života, o prilagodljivosti ptica na život u zimskom periodu;
2. pokazuje interesovanje za divlje životinje, za ptice;
3. sposobnost poređenja različite ptice isticanje sličnosti i razlika u strukturi i ponašanju;
4. ojačana i razvijena interakcija sa roditeljima.

Prilog 1

Sažetak lekcije "Gledanje ptica u šetnji."

Cilj: formirati želju djece da se brinu o pticama koje zimuju.

Zadaci: prepoznati pticu, imenovati dijelove tijela.

Napredak kursa.

Djeca idu u šetnju sa učiteljicom. Vaspitač crta

obratite pažnju na vremenske prilike, da je zimi hladno i gladno malih ptica.

Pazi na ponašanje ptica (ptice ne pjevaju, ne cvrkuću, rijetko lete), samo ljudi mogu pomoći - hraniti ih.

Tada učitelj nudi da riješi zagonetku:

Sjedim na kučki

Kar! Kar!" vičem.

Chick-chirp!

Skoči sa grane.

Ne stidi se!

Ko je…

Djeca odgovaraju uglas vrabac. Ispravno!

Djeca zajedno sa učiteljem ponavljaju "Zdravo, ptičice, došli smo da te počastimo."

Učitelj objašnjava da ljudi zimi vješaju hranilice za ptice da ptice ne gladuju, hrane ih mrvicama kruha, sjemenkama, mašću.

Na imanju imamo i hranilicu. Učiteljica poziva djecu da nahrane ptice. Učitelj postavlja pitanja ko je stigao, šta ptice rade.

Kaže djeci da su ptice veoma stidljive i da se mogu posmatrati samo izdaleka.

Ptica je sjela na granu, učiteljica skreće pažnju djeci da ptica ima; kljun, perje, rep, šape. Ptica leti, cvrkuće, pjeva, skače. Učiteljica poziva djecu da imenuju dijelove tijela ptice.

I igraj igru Gavran i vrabac."

Jedno od djece je izabrano da bude gavran, a ostala djeca su vrapci. Djeca oponašaju karakteristične pokrete ptica. Po naredbi učitelja vrapci lete, cvrkuću, kljucaju hranu. Kada dođe gavran, vrapci odlete u svoja gnijezda.

Sažetak lekcije.

Djeca su naučila da imenuju dijelove tijela ptice: kljun, perje, rep, šape.

Ptica leti, cvrkuće, pjeva, skače.

Oni znaju da je potrebno brinuti o pticama koje zimuju, hraniti ih, sipati hranu u hranilice.

Aneks 2

Sinopsis GCD (aplikacija) "Ptice na hranilici"

Glavni ciljevi:

• "Umjetničko stvaralaštvo": Za konsolidaciju sposobnosti rada četkom i ljepilom. Nastavite sa učenjem da radite kao tim.

• "Znanje": Formirati kod djece predodžbu o pticama koje zimuju: sisama, bibrima, vrapcima, vranama, njihovom izgledu, ishrani, ponašanju. Popunite i aktivirajte rječnik. Negujte brižan odnos prema pticama.

• "Komunikacija": Naučite da opišete izgled ptice na slici, Razviti artikulacijski aparat. Aktivirajte vokabular: hranilica, sjemenke, hrana, žitarice.

Materijal: slike sa likom ptica, šablone ptica, četke, utičnice sa ljepilom, salvete, uljane krpe, whatman papir sa likom hranilice, proso za ptice, drvena hranilica.

Napredak lekcije

AT. Pogledaj sliku ptice u mojim rukama. Kako se zove?

D. Titmouse!

AT. Kako je lepa! Šta ima sisa?

D. Glava. Oči na glavi, kljun. Sisa ima žuta krila, rep, šape i grudi.

AT. Kakva prelepa ptičica. A koje još ptice vidimo na mjestu naše bašte?

Odgovori djece (vrabac, sneur, golub, vrana, svraka).

AT.Šta si - bravo! Ljudi, recite mi koja od ovih ptica živi kod nas tokom cijele godine?

D. vrana i vrabac.

AT. A koja nam od ovih ptica dolazi samo zimi?

D. Sjenica i snež.

Učiteljica skreće pažnju djeci na obješene ilustracije:

Ovo je snež, šta je to? - Ovo je mala ptica, ima crvene grudi, ima glavu, ima kljun, oči, ima i krila, rep, šape. - Ovo je vrana, ona velika ptica crna, sa sivim grudima, ima veliki kljun na glavi, krila, rep, velike šape.

Sve ptice su donekle slične. Šta sve ptice imaju?

Koliko nogu imaju ptice? (dva)

Čime je prekriveno tijelo ptice? (sa perjem)

Kako se hrane ptice? (Peck, ptice imaju kljun).

Šta još imaju ptice? (krila)

Pokaži mi kako ptice lete

Zamislimo da smo mi burad.

Fizminutka:

Evo na granama, pogledaj, (skreće desno, lijevo)

Bubfinches u crvenim majicama! (pljeskanje rukama sa strane)

Napuhano perje, (rukovati se)

sunčati se (ruke gore)

Okreću glave, (glava udesno, ulijevo)

Žele da odlete! (trčati, imitirati let ptica)

Shh! Shh! Odletjeti! Za mećavu, za mećavu!

AT. Ljudi, znate li da su ptice zimi hladne i gladne. I kako im možemo pomoći?

D. Ptice treba hraniti, hranilice treba napraviti.

AT.Čime hranimo ptice?

D. Hlebne mrvice, žitarice.

AT. Ispravno. Vidi, doneo sam žitarice kojima ćemo hraniti ptice. Dođi ovamo. (Prilaze stolu na kojem je tanjir prosa). Evo zrna. Koliko. A gdje stavljamo zrna?

D. U hranilici.

AT. Tako je, bravo! Ljudi, pripremio sam hranilicu.(vadi list sa slikom hranilice) Hajde da ga pogledamo.

Ljudi, naša hranilica je prazna! Nema ptica. Stavimo žitarice u hranilicu i ptice će letjeti.

Djeca sjede oko stola, učiteljica namaže “dno” hranilice ljepilom, a djeca posipaju proso.

Mi hranimo naše ptice

Vrapci i sjenice.

Pa da lete u naš vrtić

I igrali su se sa decom.

AT. Momci, čujete, ptice su stigle (prilazi stolu i uzima praznine od ptica). A sada, stavimo ptice u hranilicu - neka zrna kljucaju.

Učitelj dijeli ptice (bine ili sjenice). Djeca ih zalijepe na hranilicu.

AT. Sada se naše ptice ne boje hladnoće! Bravo momci!

Dodatak 3

Integrisani čas u mlađoj grupi. "Dođi nam, vrapče, jedi planinski pepeo što pre"

Cilj:Razvijte sposobnost stvaranja jednostavnih slika, prihvatite ideju koju predlažu odrasli.

Zadaci:

u razvoju:

Razvijati estetsku percepciju, skrenuti pažnju djece na ljepotu okolne prirode, izazvati emocionalni odgovor.

Razvijati sposobnost rješavanja zagonetki uz pomoć učitelja.

Poboljšajte svoj dijalog

edukativni:

Izgradite pedantne radne vještine.

kreativno:

Izazivati ​​radost iz nastale slike djece; unaprediti veštine i sposobnosti likovne umetnosti.

Materijal i oprema:

Didaktičke igre "Reci mi riječ";

Ilustracije - ptica na grani (vrabac), papirni praznici za crtanje.

Voštane bojice.

Pripremni radovi:

Tema sedmice - "Ptice"

Razgovor na temu "Godišnja doba",

Razmatranje ilustracija - ptice

Obrazovna područja: spoznaja, komunikacija, socijalizacija, umjetničko stvaralaštvo.

Metode:

Verbalno.Zagonetke: "Reci mi koju riječ"! Razgovor "Zimske ptice", priča nastavnika: "tehnika crtanja",

Igranje.Didaktičke igre: "Zdravo...",

Visual.Ilustracija - vrabac na grani.

Praktično.Crtanje rowan na grani.

Napredak lekcije:

Reci mi koje je godišnje doba? (zima)

edukator:Zašto misliš da je zima? (Pao je snijeg, drveće je ogoljelo, napolju je postalo hladno, sunce sija, ali ne grije, itd.)

edukator:Hajde da igramo igru ​​sa tobom:

"Daj mi reč"!

Ja ću vam pročitati zagonetke, a vi svi zajedno dodate riječ za pravi odgovor, u redu?

Oh, i haljina:

Sve igle

Nose ga zauvek (Yolki)

Dvorište u snijegu. Bijele kuće.

Došao nam je noću... (zima)

Ne odlete u toplu zemlju,

Pevanje na hladnoći

Ove ptice su male

Su pozvani (sisa)

edukator:Dobro urađeno! Pogodili ste zagonetke o zimi, ali recite mi zašto volite zimu? (Napolju ima puno snijega, možete se sankati, igrati se sa snijegom).

edukator:Šta vi mislite, šta se dešava sa pticama zimi? (Zimi im je hladno.) Naravno, ptice, naši pernati prijatelji, teško prolaze zimi. I ptice lete bliže osobi. Ljubazni ljudi. Oni će se sažaliti na jadne ptice i nahraniti ih. Pa su nam vrapci doletjeli, vole bobice. Ali na granama ih gotovo da i nije ostalo. Vrapci vas mole da im pomognete - napunite ove grane bobicama.

Fizminutka:

Ruke podignute i mahnute

Ovo su drveće u šumi.

Laktovi savijeni, četke potresene -

Vjetar ruši rosu.

Nežno zamahnimo rukama -

ptice lete prema nama.

Kako sjednu, pokazaćemo...

Krila preklopljena.

edukator:Pa hajde da nacrtamo planinski pepeo za vrapce, slažete li se? (slažem se)

edukator:Danas ćemo biti mađioničari! Predlažem da nacrtate rowan voštanim bojicama. Sada ću vam pokazati kako se to radi! Pogledajte pažljivo!

Koje boje treba uzeti bojicu? ? (crveno)

Kakvog je oblika bobica? (okruglo).

Prekrasne bobice na granama, koliko ih ima. Ima mnogo bobica, sočne su, svijetle, jedna bobica drugoj! Bravo momci, dali su sve od sebe za vrapce.

Ishod:

Jeste li uživali biti čarobnjaci?

- … i ti? šta si nacrtao?

Za koga smo crtali bobice? Svi ste odlični!

Biće dovoljno bobica za sve vrapce, a oduševit će vas i sljedeće godine.

I jako sam sretan zbog vas - svi ste se trudili, bili ste aktivni, pažljivi i druželjubivi. Dobro urađeno!

Dodatak 4

Vrsta projekta: orijentisan na informacije.

termin: srednjoročno.

Spisak učesnika Relevantnost projekta:

U hladnoj sezoni, ptice koje zimuju suočavaju se sa vitalnim pitanjima: kako se hraniti. Dostupne hrane je sve manje, ali je potreba za njom sve veća. Ponekad prirodna hrana postaje praktički nedostupna, pa mnoge ptice ne mogu preživjeti zimu i uginu. Zadatak odraslih je da podignu interes djece za naše manje prijatelje - ptice, želju da saznaju nove činjenice iz svog života, brinu se o njima, raduju se saznanju da dijeljenjem mrvica možete spasiti ptice od smrti zimi. Dati djeci osnovna znanja o tome kako hraniti ptice zimi.

Razvoj moralnih osećanja kod predškolaca kroz ekološko obrazovanje sa pristupom produktivnim aktivnostima. Stvaranje optimalnih uslova za razvoj kreativne aktivnosti i pozitivnog emocionalnog stanja kod deteta kroz organizaciju zajedničkih kognitivnih i produktivnih radnih aktivnosti.

Problemi:

Nedostatak znanja djece o pticama koje zimuju.

Ne postoji vještina u sposobnosti hranjenja ptica u zimskoj sezoni.

Cilj projekta:

Formiranje temelja ekološke kulture, svjesno ispravan odnos prema pticama neposrednog okruženja, želja za praktičnim očuvanjem, podrškom, stvaranjem potrebnih uslova za njih.

Ciljevi projekta:

• Učvrstiti prethodno stečena znanja predškolaca o pticama koje zimuju, njihovom načinu života, navikama, povezanosti sa okolinom, ulozi čovjeka u životu ptica.
• Dopuniti postojeće znanje novim informacijama.
• Naučite djecu kako pravilno hraniti ptice.
• Promicati razvoj kognitivne i kreativne aktivnosti, radoznalosti.
• Formirati brižan odnos prema pticama, želju za pomoći u teškim zimskim uslovima.

Očekivani rezultati implementacije projekta:

Zainteresovati djecu zajedno sa roditeljima za brigu o pticama, želja da im se pomogne zimi (izrada hranilica, hranjenje ptica zimi).

Razvoj radoznalosti, kreativnosti, kognitivne aktivnosti, komunikacijskih vještina kod djece.

Učesnici projekta: djeca druge mlađe grupe, roditelji, vaspitači.

I. Pripremna faza.

Utvrđivanje nivoa znanja djece o pticama koje zimuju.

Prikupljanje informacija o temi.

Stvaranje potrebnih uslova za realizaciju projekta.

II. Glavna pozornica.

1 . GCD edukativni "Krilati susjedi".

(„Dete u vrtiću“ br. 6-2009 str. 57.)

2. Zapažanja "Ptice zimi", "Tragovi ptica".

3. Eksperimentalna aktivnost "Zašto pticama nije hladno?" (ispitivanje ptičjeg perja).

4. Čitanje: N. Gribacheva "Pa, mrazevi, pa, mrazevi!", T. Evdošenko "Čuvaj ptice", "Zimski gosti", Y. Nikonova "Vrapac", V.N. Morozov "Nevolja ptica".

Pjesme o pticama koje zimuju

Napravili smo hranilicu

Otvorili smo kantinu.

vrabac, komšija buc,

Imaćete ručak zimi.

Posjetite prvog dana u sedmici

Sise su nam došle.

A u utorak, vidi

Snjegovići su stigli.

Tri vrane su bile u srijedu

Nismo ih očekivali za večeru.

A u četvrtak sa svih strana -

Jato pohlepnih vrabaca.

U petak u našoj trpezariji

Golub je jeo kašu.

A u subotu za pitu

Sedam i četrdeset je.

nedelja, nedelja

Došao nam prolećni gost -

Starling Traveler...

Evo kraja pesme.

Napravili smo hranilicu

Ptice su pozvane na doručak.

Ali pernati prijatelji

Nisu došli da me upoznaju.

Čekali smo goste

Ali od njih nema vijesti.

A danas dva sisa -

žutoprse sestre -

Tvit ujutru

Odmah pored prozora.

Kljuvali su zrna

I pozvali su svoje prijatelje.

Ptica nam kuca na prozor

Žutoprsa sisa.

Gledajući nas kroz staklo

Kaže: „Ti si topao... Ali meni je hladno.

Zrna se nigde ne vide.

Pitam vas: mali ste

Daj mi mrvice hleba

I još malo masti

Ne bih se mešala u hladnoću...

Biću prijatelj sa tobom

Obećaj da ćeš nahraniti.

Ako vam nije žao mrvica -

Pozvaću svoje devojke.

Letimo zajedno

Twitter na prozoru.

Rodio se sneur sa crvenim trbuhom.

Snijeg je snegu obdario kožu.

vrba je dala frulu,

I pjesma je upravo stigla.

vrapci,

Sivo perje!

Peck, peck mrvice

Sa mog dlana!

Ne, ne kljucaju iz dlana

I ne daju grle.

Kako bismo se slagali

Da dobiješ moždani udar?

Šuma mnogo voli tišinu,

Oblačno je i tiho.

I samo djetlić na boru

Čuveni pozivi.

Ovako dobije crve

Ovaj šumski majstor.

I životinje znaju

Šta je

Njegova metoda rada.

I samo stari veverica,

Živeti na rakite

Na vrata trči na ovo kucanje

I kaže: "Uđi!"

Mraz u dvorištu

Oko četrdeset stepeni.

Vrapci plaču

To proljeće neće doći uskoro.

V. Zvyagin.

Vrapci su razigrani

Kao siročad

Zbijen na prozoru.

Ptice su ohlađene,

Gladan, umoran

I stisnu se čvršće.

S. Yesenin.

Pomalo živ. Čak ni ne cvrkuće.

Potpuno smrzava vrabac.

N. Rubtsov.

Evo vrane koja sjedi na ogradi.

Sve štale su odavno zatvorene.

Sva kolica su prošla, sva kolica,

Vrijeme je za loše vrijeme.

Ona se buni na ogradi -

Teško njoj, prava tuga!

Uostalom, vrana nema zrno

I nema zaštite od hladnoće.

N. Rubtsov.

Golubovi, golubovi

Jedan dva tri...

Stigli su golubovi Sisari.

I. Tokmakova.

Skačuća okretna sisa

Ona ne sjedi mirno.

Skok-skok, skok-skok,

Uvijen kao vrh.

Brzo istrčite

Pogledaj snješke!

Stigli su, stigli su!

Jato su dočekale mećave,

Crveni nos

Donio im je bobice orova.

A. Prokofjev.

Pticama je teško da zimuju,

Moramo pomoći pticama!

Tražio sam da presečem

smreka daska,

Napravljeno sa tatom

Ptičija kantina.

A. Chepurov.

Živi u šumi,

Ups kao pljačkaš

Ljudi ga se boje

I boji se ljudi.

Tišina tokom dana

Krikovi noću.

(Sova, sova.)

Spava tokom dana

Letenje noću

Prolaznici u šumi plaše.

Postoji jedan čudan doktor na svetu

On liječi drveće, djecu.

Gdje te boli?

Ah, našao sam. Ovdje, ovdje.

Kovači kovaju usred drveća.

crni prsluk,

crvena beretka,

Nos kao sjekira

Rep je kao naglasak.

Ti si sa ovom fashionisticom,

Naravno poznato:

Gramofon na svom mestu

Uopšte ne sjedi -

Sve se hvali

Sa tvojim plavim kaputom

I plavi šešir

ponosan...

plavi šal,

tamna leđa,

mala ptica,

nazovi je...

(Sinica.)

Ne pati od prehlade,

Ne plaši se zlih mećava

A zima ne leti

Na krajnji sparni jug.

Neka gomile snijega prekriju

I brežuljak, i pustoš -

Jednom nam je zgodan muškarac doletio,

Stanovnik sjevera ... (snijeg).

Crnokrili, crvenoprsi,

A zimi će naći sklonište:

Ne plaši se prehlade,

Sa prvim snegom

Upravo ovdje!

(Snijeg.)

Pao je snijeg, i ova ptica

Snega se uopšte ne plaši.

Zovemo ovu pticu

Crvenoprsi ... (sneg).

U sivoj bundi

A na hladnoći je heroj

Skače, zabavlja se u letu,

Nije orao - ali ipak ptica!

(vrabac)

Ko je to na stazi?

Plašite se naše mačke?

Ovo je podigao vapaj -

Chick cvrkut da cvrkut cvrkut?

(Vrapac.)

Chick-chirp!

Skoči do zrna

Peck, ne stidi se

(Vrapac.)

E. Serova.

vrpoljiti šarenilo,

dugorepa ptica,

ptica koja govori,

Najbrbljaviji!

Vrti se, cvrkuće,

Zauzet ceo dan.

Sjedenje na goloj kučki

Vici cijelom dvorištu:

"Kar-kar-kar!"

A. Chepurov.

5. Razgovor " Zašto pomagati pticama zimi."

Svrha: Negovanje brižnog odnosa prema divljini.

6. Izrada fascikle - selidba za roditelje "Hrani ptice zimi."

7. Izrada knjižice roditelja "Ptice zimnice".

8. Izradite hranilice za djecu zajedno sa roditeljima.

9. Otvaranje "kantine za ptice".

10 . Priprema hrane za ptice, hranjenje ptica.

11 . GCD modeliranje "Ptice na hranilici".

12. Gimnastika prstiju "Feeder"

Koliko ptica do naše hranilice Ritmično stisnite i opustite šake.

Stigla? Reći ćemo.

dvije sise, vrabac,

Šest češljuga i golubica,

Detlić sa šarenim krilima.

Svi su imali dovoljno žitarica.

N. Nishcheva.

13. Pokretna igra "Ptičja trpezarija".

14. društvene igre:

"Okupi pticu"

Svrha: razvoj potpunosti vizualne percepcije, sposobnost sistematskog i svrsishodnog pregleda predmeta, isticanje glavnih karakteristika, sastavljanje cjelovite slike iz dijelova.

"Nahrani ptice"

Svrha: Formiranje znanja o hrani ptica.

III. Završna faza.

Zabava "Ptičje tajne".

Projektni proizvod: foto esej.

"Teško je pticama da zimuju, moramo im pomoći"

Mraz u dvorištu

Oko četrdeset stepeni.

Vrapci plaču

To proljeće neće doći uskoro.

Kada se Snježna kraljica pojavi u njenom vlasništvu, pred pticama koje zimuju kod nas postavlja se vitalno pitanje: kako se prehraniti.

Malo hrane nalaze ptice zimi, insekti u hibernaciji, voće i bobice pod snijegom. Od jutra do večeri, ptice traže mrvice hrane. Puhasto, toplo perje štiti od hladnoće, ali ne i od gladi.

Tokom snježnih padavina, mećava i velikih mrazova, ptice umiru od gladi i masovno umiru .

Ljudi se trude pomoći našim pernatim komšijama da prežive ovaj za njih težak period, urede hranilišta i hranilice. Tako su i djeca naše grupe željela pomoći pticama zimi.

Nahranite ptice zimi!

Neka sa svih strana

Oni će hrliti k tebi, kao kući,

Ulozi na tremu.

Naši klinci su odlučili da otvore "kantinu za ptice", ali ne mogu sami. Pomoć roditelja u radionici za izradu hranilica pokazala se pravovremenom. A osim hranilica, osmišljena je i knjižica o pticama koje zimuju kako bi se mališani predškolskog uzrasta upoznali s pticama.

“Čitamo knjižice, učimo sve o pticama”

Pticama je teško da zimuju,

Moramo pomoći pticama!

Tražio sam da presečem

smreka daska,

Napravljeno sa tatom

Ptičija kantina.

Hranilice su ispale drugačije, predivne! Djeca su ih zajedno sa vaspitačicama objesila na mjesto vrtića tokom šetnje, kako bi kroz prozor mogla posmatrati ptice.

Napravili smo hranilicu

Otvorili smo kantinu.

vrabac, komšija buc,

Imaćete ručak zimi

Koja je bila žalost momaka kada prvog dana ptice nisu viđene kod hranilice.

Napravili smo hranilicu

Ptice su pozvane na doručak.

Ali pernati prijatelji

Nisu došli da me upoznaju.

Ali drugog dana, ptice su se pojavile u blizini hranilice: sjenice i vrapci, ali nisu dirali hranu. I tek trećeg dana ptice su odlučile da probaju našu hranu.

A danas dva sisa -

žutoprse sestre -

Tvit ujutru

Odmah pored prozora.

A sada dolaze svaki dan. A momci se dive pticama s prozora i zapisuju u kalendar posmatranja.

Koliko ptica do naše hranilice

Stigla? Reći ćemo.

dvije sise, vrabac,

Šest češljuga i golubica,

Detlić sa šarenim krilima.

Svi su imali dovoljno žitarica.

Glavna stvar je da hranilice nisu prazne, već se u njih svakodnevno sipa hrana za ptice. Sa zadovoljstvom i pobožnom pažnjom, momci pripremaju hranu za ptice "Budite siti i oduševljavajte nas svojim pjesmama, sinice, vrapci, puzi!".

Za šišarke, za vrapce i perle od sala za sise

sjemenke golubova.

Dodat ću mrvice i žitarice.

Da se vrapci guštaju.

Za ptice u posjetu.

I nikada nisu bili gladni.

Deca, iako mala, znaju da ako se prihvatite da hranite ptice, naučite ih i naglo ih napustite, napasti ćete svoje pernate prijatelje. Stoga, vikendom, kada nema nikoga u vrtiću, djeca upućuju domara Aleksandra Grigorijeviča da nahrani ptice.

Uostalom, na pun stomak

Mi, pernati, smo gluposti.

I to u bilo koje doba dana

i snijeg i hladno!

Odrasli, stvarajući uslove da dete komunicira sa svetom prirode, usađuju interesovanje dece za naše komšije na planeti - ptice, želju da saznaju nove činjenice o svom životu, brinu o njima, raduju se saznanju da dele mrvice , možete spasiti ptice od smrti zimi. I, gledajući kako mali ekolozi, zajedno sa odraslima, pažljivo i s poštovanjem brinu o svojim pernatim prijateljima u hladnoj, mraznoj zimi, vjerujemo da će nas proljeće oduševiti zvučnim pjevanjem ptica u našem malom rodnom selu.

Obucite ptice na hladnoći

Do tvog prozora

Tako da bez pjesama nije trebalo

Pozdravljamo proljeće!

Obrazovna oblast: "komunikacija" , "Znanje" , "socijalizacija" , "Umjetničko stvaralaštvo" , "Čitanje fikcije" , "muzika" , "fizička kultura" .

Vrsta projekta: informativni i kreativni

Relevantnost teme: veliki broj ptice umiru na zimskoj hladnoći. Zimi, hrana nije dostupna pticama pod snijegom i ledom. Pticama je potrebna pomoć ljudi. Nedostatak ideja kod djece o životu ptica zimi.

Svrha projekta: otkriti znanje djece o pticama koje zimuju. Da izazove emocionalnu reakciju i suosjećanje prema pticama koje gladuju i smrzavaju se zimi. Ohrabrite djecu da pomognu pticama.

Ciljevi projekta:

Vaspitni: -formirati kod djece ekološke ideje o svijetu oko sebe, održavati interes za divljinu, konsolidirati i generalizirati dječje ideje o simpatiji, empatiji, dobroti.

Vaspitno: - vaspitavati duhovne i moralne kvalitete kod djece: ljubav prema zavičaju; pomoći u ostvarenju glavnih etičkih zakona ljudskog života - ljubavi, dobrote, ljepote, pravde prema svijetu oko sebe.

Razvijanje: - dati početne ideje o pticama koje zimuju, njihovom životu zimi. Razviti sposobnost brojanja do 5 u direktnom redoslijedu, navigacije u prostoru. Razvijajte spretnost, koordinaciju pokreta.

Učesnici projekta: djeca 2. mlađe grupe, roditelji, vaspitači.

Trajanje projekta: 1 sedmica

Glavni pravci implementacije projekta:

• Opremljenost predmetno-razvojne sredine
• Rad sa roditeljima

Očekivani rezultat: djeca će proširiti svoje elementarne ideje o životu ptica zimi. Razvoj radoznalosti, kognitivne aktivnosti, komunikacijskih vještina. Roditelji će postati više zainteresirani za brigu o pticama zajedno sa svojom djecom, želja da im pomognu zimi (proizvodnja hranilica, hranilica za ptice).

Proizvod projektne aktivnosti: završni čas, fascikla-klizač za roditelje, hranilice.

Prezentacija projekta: izvještaj-poruka o projektu.

Dugoročni plan:

1. Stvaranje uslova za realizaciju projekta

• otkrivanje znanja kod dece
• kalendar za posmatranje ptica
• posmatranje ptica ("Ptice velike i male" , "Otisci ptica u snijegu" )

2. Čitanje pjesama: (Prilog 1)

V. Stoyanov "vrabac"

M. Pozharova "U vrtu"

A. Prokofjev "snijegovi"

R. Bukharev "Hranilica"

4. Izrada kliznog foldera za roditelje na temu "Ptice koje zimuju" (prilog 2)

• konsultacije, preporuke
• d/i i vježbe

5. Domaći zadatak: pravljenje hranilica sa roditeljima. Izložba hranilica.

6. Okačenje hranilica Hranjenje ptica

7. Posmatranje ptica kod hranilice. Snimanje zapažanja u kutku prirode (Dodatak 3)

8. D / i "Koja ptica je doletela"

• "Nahrani pticu"
• "Šta nedostaje?"
• "Ptice velike i male"

9. Igra prstiju "stado"

10. P/s "Ptice u gnijezdu"

• "Vrapci i mačka"

11. Modeliranje "ptice" (Aneks 4)

12. Crtanje "Ptice su stigle" (Aneks 5)

13. Završna lekcija "Hrani ptice zimi" (Aneks 6)

Rezultat projekta: proširile su se ideje djece o životu ptica zimi, sa zanimanjem su promatrali ptice u prostoru vrtića.

Roditelji su učestvovali: pravili su hranilice za ptice, donosili hranu. Time se realizuju zadaci i ciljevi projekta.