Tema dječijih crteža na leksičku temu struke. Profesije. Promjena okruženja subjekt-igre

Novi vokabular

imenice

graditelj, zidar, moler, učitelj, prodavac, stolar, staklar, arhitekta, vaspitač, kuvar, lekar, medicinska sestra, itd. Nazivi alata koji se vezuju za ova zanimanja.

Glagoli: podizati, polagati, upravljati, farbati, sastavljati, graditi, popravljati, liječiti, podučavati.

pridjevi: visoka, niska, lijepa, kockasta, cigla, drvena, urbana, pažljiva, stroga, pametna, vješta.

prilozi: lijepa, uredna, ujednačena, ravna, visoka, brza, spretna.

Igra "Ko je najpažljiviji?"

Ciljevi: razviti slušnu pažnju i pamćenje, razjasniti i aktivirati vokabular leksička tema"Profesije".

NAPREDAK IGRE:

pročitajte pjesmu, a zatim pitajte o nazivima koje profesije se nalaze u pjesmi, koje druge profesije znaju.

NE VOLIM DA OSTAJEM KOD KUĆE

Ne volim da ostajem kod kuće

Volim šetati.

Volim da šetam, volim da gledam

Povedi prijatelje sa sobom.

Volim da gledam u oblake

Na izlasku sunca;

O tome kako odjekuje rijeka

Lomi led.

Kako stolar pravi

Sto, stolica ili stolica,

A moler farba sobe

Bilo koja zabavna boja.

Kako domar čisti dvorište -

Nagomilava snijeg,

I kako pleše lakir za podove -

Vesela osoba.

Kao u oluji, po vrućini ili mrazu,

Pod vjetrom oštar zvižduk

Vožnja teške parne lokomotive

Neustrašivi vozač.

Ne volim da ostajem kod kuće

Ne, ne volim da sedim.

Volim da gledam u svet

Pogledaj sunce!

E. Blaginina

Igra "Pjesme-fantastika"

Ciljevi: razviti slušnu pažnju, logičko mišljenje, aktivirati vokabular na temu "Profesije".

Napredak igre. Pronađite greške u pesmi.

Kuću je spretno podigao učitelj,

Pevačica piše muziku

Prodavac šije odjeću.

S. Chesheva

Igra "Pogodi ko želim biti?"

Ciljevi: razviti slušnu pažnju, razmišljanje, koherentan govor, ažurirati vokabular o temama "Profesija"

Napredak igre. Pozovite djecu da razmisle o tome ko bi željeli biti, opišite svoje zanimanje na način na koji vi

pogodio sam.

Na primjer:

Dijete: Trebaju mi ​​takvi alati: makaze, češalj, brijač, fen.

Odgovor: Želiš da budeš frizer.

Igra "Ko šta radi?"

Ciljevi: razviti gramatičku strukturu govora, aktivirati vokabular na temu "Profesije".

Napredak igre. Pozovite dijete da odgovori na pitanja.

Na primjer:

Doktor (šta radi?) liječi ljude.

Učiteljica... Kuvar...

Vatrogasac... Krojačica...

Domar... Poštar...

Prodavac... Umetnik...

Vaspitač ... Frizer ...

Igra "Objasni"

Ciljevi: razviti gramatičku strukturu govora, tvorbu riječi: naučiti razumijevanje i tumačenje složenih riječi.

Napredak igre. Pozovite dijete da objasni od kojih riječi potiču nazivi zanimanja.

Riječi: ribar, drvosječa, drvosječa, uzgajivač krzna, uzgajivač konja, povrtlar, vrtlar itd.

Igra "Kome šta treba?"

Ciljevi: razviti slušnu pažnju, formirati gramatičku strukturu govora, naučiti upotrebu dativa

padež imenica, tvorba odnosnih prideva.

Napredak igre. Poslušajte rečenicu, pronađite grešku, ispravite je, ponovite

ponuda je ispravna.

Potreban je tiganj ... kuvar (kuvar).

Potrebna pila ... stolar (stolar).

Stroj je potreban ... tokar (tokar).

Potrebno je brašno ... pekač (pekar).

Potrebne su četke ... umjetnik (umjetnik).

Potrebna je sjekira ... drvosječa (drvosječa).

Potrebne su makaze ... krojač (krojač).

Potreban je čekić ... postolar (obućar).

Igra "Imenuj zvukove"

Ciljevi: poboljšati fonemske procese, sposobnost određivanja prvog i posljednjeg glasa u riječi.

Napredak igre. Pozovite dijete da riječima nazove prvi glas - nazive zanimanja.

Reči: kuvar, doktor, inženjer, stolar, mašinista, stolar, zidar, umetnik, slikar, arhitekta.

Igra "Ko biti?"

Ciljevi: razviti koherentan govor, naučiti koherentnu monološku izjavu, aktivirati vokabular djece na temu "Profesije".

Napredak igre. Pozovite dijete da dovrši priču.

Jednom u vrtiću, djeca su maštala o tome šta će biti kada postanu odrasli. Petya je rekao:

„Želim da liječim ljude. Ja ću biti (ko?) ... .

- A ja, - rekla je Julija, - kad porastem, odgajaću malu decu. Ja ću biti (ko?) ... .

-Šta je ovo! odgovorio je Vasja. - Tako da ću uskoro početi da spašavam ljude od požara, da se borim protiv vatre. Ja ću biti (ko?) ... . .

Misli vatrogasac! Katya se nasmijala. - Počeću da slikam. Ja ću postati (ko?) ... .

Najmanji dječak Oleg pogledao je momke i tiho rekao:

"Skuvaću ti hranu." Ja ću postati (ko?) ...

S. Chesheva

Tekst za prepričavanje

ČEMU SU RUKE

Petja i deda su bili veliki prijatelji. Pričali su o svemu.

Jednom je deda upitao svog unuka:

„Zašto, Petenka, ljudima trebaju ruke?“

„Da igram loptu“, odgovori Petja.

— I za šta? upitao je deda.

— Da drži kašiku.

— Da pomilujem mačku.

Bacati kamenje u reku...

Celo veče Petja je odgovarala dedi. Odgovorio tačno. Samo je on bio mali i sve druge sudio svojim rukama, a ne radom, radnim rukama, kojima se drži sav život, cijeli svijet.

E. Permyak Pitanja:

Šta je deda pitao Petju? Šta je Petar rekao?

Zašto je Petar ovako odgovorio? Zašto je osoba

Da li su Vam ruke najpotrebnije?

Olga Blinova
Domaći zadatak "Profesije"

DRAGI RODITELJI!

Tema ove sedmice « PROFESIJE» .

razgovarajte sa djetetom o tome da na svijetu postoji mnogo stvari profesije, pitaj ga šta zanimanje koje poznaješta bi želeo da bude kada poraste;

pitajte svoje dijete šta ljudi rade profesije kakav posao obavljaju, koji alati i alati su im potrebni za to;

recite svom djetetu o tome profesije o tome gdje i kod koga radite, šta radite, kakve koristi vaš rad donosi ljudima;

ako je moguće, odvedite dijete na svoje radno mjesto.

2. Igra loptom "Završi moju rečenicu". Odrasli kaže početak rečenice i baca loptu djetetu, a dijete hvata loptu i završava rečenicu.

Dječji učitelj. (nastava).

Vatra vatra. (gasi se).

Skuvaj ručak. (piva).

Frizerska frizura. (polaže, suši).

Policajac u redu. (prati).

Krojačka odjeća. (šije).

Književnik. (piše).

Ljudi doktor. (liječi).

3. Didaktička vježba "Šta ako."

Odrasli setovi pitanja po vašem izboru.

Šta se dešava ako kuvari prestanu da kuvaju hranu?

Šta se dešava ako lekari prestanu da leče ljude?

Šta se dešava ako nastavnici prestanu da podučavaju decu?

Šta se dešava ako graditelji prestanu da grade kod kuce?

Šta se dešava ako vozači odbiju da voze?

4. Didaktička vježba "Pronađi razlog".

Odrasli počinje rečenicu, dijete završava.

Krojena haljina je bila preduga jer.

Nakon posjete doktoru, Serezha se brzo počeo oporavljati, jer.

Kupac se zahvalio prodavcu na robi, jer.

Kuća je izgorjela do temelja, jer.

U gradskom parku svo cvijeće se osušilo na gredicama, jer.

5. Didaktička vježba "Ko treba šta da radi?"

pozive odraslih profesija, dijete mora reći koja oprema (alati) neophodno za osobu profesije.

6. Postavite svom djetetu zagonetke.

Zašto me se plaše

Odrasli i djeca?

Na kraju krajeva, mašina koja zuji

On leči ljudima zube! (zubar).

Ceo dan vrtim volan,

Da uzmem sve ljude.

Treba ih brzo dostaviti.

Pronađite tačnu adresu. (Vozač taksija).

Prodat ću vam bilo koji proizvod,

Spakovaću ga u celofan.

Reći ću vam o proizvodu

Šta da vam kupim, ponudiću. (Prodavac).

Radim u bašti

Ali gdje je drveće?

Učim djecu svemu.

Prvo idem u baštu. (Edukator)

Pomažem doktoru: raditi injekcije,

Davanje tableta bolesnima

Stavljam banke i oblog.

Svi su spremni pomoći. (medicinska sestra).

Moramo se boriti protiv vatre

Mi smo partneri sa vodom.

U vremenima nevolje, svi su nam potrebni ljudi.

Pa ko smo mi? (vatrogasci).

7. Čitajte svom djetetu pjesme i priče o tome profesije:

"vatra" S. Marshak

"Aibolit" K. Chukovsky

"Kako mirišu zanati" D. Rodari

"Šta imaš?" S. Mikhalkova

"čika Stepa" S. Mikhalkova

"Šareni dječak" O. Driz

govornog materijala

Leksička tema "Profesije"

Profesije.

Imenica:doktor, učitelj, vaspitač, kuvar, krojač, frizer, prodavac, baštovan, pilot, vozač, umetnik, obućar, graditelj, radnik, sportista, poštar, vatrogasac, tkalac, pastir, dimnjačar.

pridjevi: zgrada, radnik, baštovan, obućar, stolar, sport, ribolov, medicina, učitelj, vozač, vatrogasac, pastir, detektiv, direktor, frizer, umetnost, pravni.

Glagoli: raditi, graditi, podučavati, obrazovati, uzgajati, šivati, kuhati, popravljati.

Formacija gramatička struktura govora.

• Asimilacija nekih oblika fleksije kroz praktično ovladavanje imenicama u jednini i množini.

Doktor - doktori

Edukator - odgajatelji

prodavač - prodavci

baštovan - baštovani

Pilot - piloti

Vozač - vozači

Obućar - obućari

Graditelj - graditelji

Vatrogasac - vatrogasci

Weaver - tkalci

Pastir - pastiri

Umjetnik - umjetnici

Sportista - sportisti

dimnjačari - dimnjačari

Vozač traktora - vozači traktora

Krojač - krojači

Radnik - radnici

vojno - vojno

Učitelji-učitelji

Chefs

• Tvorba imenice ženskog roda od imenice muškog roda.

kuvati

Krojač - krojačica

weaver weaver

prodavač - prodavačica

Edukator - vaspitač

Učitelj - učitelj

Vrtlar - baštovan

Pevač - pevač

umjetnik - umjetnik

Pisac - pisac

Pilot pilot

Novinar - novinar

Konobar konobarica

Sportista-sportista

Glumac (umjetnik) - glumica (umjetnik)

sestra

pastirica

Frizer - frizer

• Praktična tvorba relativnih prideva sa značenjem korelacije sa zanimanjima.

Graditelj ima alat (šta?) - konstrukciju

Radnički alat je radnik

Vrtlar ima baštenski alat

Stolar ima stolarski alat

Sportista ima sportski alat

Ribolov ima pribor - sport

U ordinaciji

Ured direktora

Učiteljska kancelarija - učiteljska soba

Vozačka dozvola - vozačka dozvola

Vatrogasci imaju vatrogasno vozilo

Pastir ima pastirski rog

Detektiv ima detektivsku agenciju

Kod frizera makaze - frizer

Umjetnik ima umjetničku izložbu

Advokat ima pravno obrazovanje

Pilot ima polje za letenje

• Asimilacija nekih oblika fleksije kroz praktično ovladavanje imenicama i glagolima u jednini i množini.

Doktor liječi Doktori liječe

Vaspitač obrazuje - vaspitači obrazuju

prodavač prodaje prodavač prodaje

Baštovani sade, baštovani sade

Vozač vozi - vozači voze

Graditelj gradi - graditelji grade

Vatrogasac gasi vatrogasce

Weaver weaves - tkalci tkaju

Pastir pase - pastiri pasu

Krojački šije - krojači šiju

Radnik radi - radnici rade

učitelj podučava nastavnike podučava

Kuvar kuva - kuvari kuvaju

• Asimilacija nekih oblika fleksije kroz praktično ovladavanje imenicama u jednini i množini u kombinaciji s glagolima u jednini i množini sadašnjeg i prošlog vremena.

Lekar leči - doktori leče

Baštovan sadi - baštovani sade

Pilot leti - piloti lete

Vozač vozi - vozači su vozili

Postolar popravlja - postolari popravljaju

Graditelj gradi - graditelji gradi

Vatrogasac gasi - vatrogasci gase

Weaver weaves - tkalci tkaju

Pastir na ispaši - pastiri su pasli

Umjetnik izvodi - umjetnici su nastupali

Pevačica peva - pevači su pevali

Sportisti treniraju Sportisti treniraju

Plugovi za vozače traktora - plugovi za vozače traktora

Dimnjačar čisti - dimnjačari čiste

bager rad bager rad

Krojački šije - krojači šiju

Radnik radi - radnici su radili

Vojska se bori - vojska se borila

učitelj podučava nastavnike podučava

Kuvar kuva - kuvari kuvaju

Stražar čuva - čuvar čuva

• Asimilacija nekih oblika fleksije kroz praktično ovladavanje imenicama muškog i ženskog roda u kombinaciji s glagolima prošlog vremena

Učitelj je učio - učitelj je učio

Učitelj je odgojio - učitelj je odgojio

Pevačica je pevala pevačica je pevala

Pisac je napisao - pisac je napisao

Prodavač je prodavao prodavačica je prodavala

Baštovan posadio (cveće) - baštovan posadio (cveće)

Pilot je leteo (u avionu) - pilot je leteo (u avionu)

Umjetnik je slikao - umjetnik je slikao

Kuvar kuvan (supa) - kuvar kuvan (supa)

Krojač šil - krojačica šila

Tkalac je tkao - tkalac je tkao

Umetnik je nastupio (na sceni) - umetnik je nastupio (na sceni)

Novinar je napisao (članak) - novinar napisao (članak)

Garnitura konobara (na stolu) - garnitura za konobara (na stolu)

Medicinska sestra je radila - sestra je radila

Sportista je trenirao - sportista je trenirao

Pastirska prošlost (stado) - pastla pastla (stado)

Frizer je napravio (frizuru) - frizer je napravio (frizuru)

• Ovladavanje vještinom slaganja brojeva sa imenicama u genitivu jednine i množine.

Učitelju Doktore negovatelj Builder Weaver Kuvajte Frizerka Gardener Pilot Umjetnik Shoemaker Sportsman Slikar Novinar pastir Salesman

nastavnici doktore edukator Builder weaver kuvari frizer baštovan Pilot umjetnik Shoemaker Sportista umjetnik Novinar pastir Prodavac

nastavnici Doktori edukatori Graditelji tkalci kuvari frizeri Sadovnikov Piloti Umetnici Sapozhnikov Sportisti Umetnici Novinari Pastiri Prodavci

• Upotreba jednostavnih prijedloga "na" "u" u kombinaciji s odgovarajućim padežne forme imenice.

mornar - brod -

Mornar služi na brodu.

Građevinarstvo-

Graditelj radi na gradilištu.

Umjetnik - Scena -

Umjetnik nastupa na sceni.

Kuvar-kuhinja-

Kuvar kuha u kuhinji.

pilot-avion-

Pilot leti na avionu.

Konobar - sto -

Konobar postavlja sto.

doktor-bolnica-

Lekar leči u bolnici.

učiteljska škola-

Učitelj predaje u školi.

prodavač-trgovina-

Prodavac prodaje u radnji.

baštovan-vrt-

Vrtlar radi u bašti.

sportista-teretana-

Sportista trenira u teretani.

frizer-frizer-

Frizerka radi u berbernici.

oficir - vojska -

Oficir služi vojsku.

• Slaganje glagola sadašnjeg vremena sa imenicama roda.

Igra "Šta sam uradio neću reći, pokazaću ti bolje."

Napredak igre: Pred igračima su predmeti (alati po zanimanju). Djeca naizmjence uzimaju predmet i izvode radnje s njim. Ostala djeca opisuju postupke pokazanog djeteta i prepoznaju zanimanje koje ono prikazuje. Na primjer: „Vova piše knjigu. On je pisac." “Zhenya se šiša. Ona je frizer." „Saša šije iglom. Ona je krojačica." Vanja soli supu. On je kuvar." Kolja sluša fonendoskopom. On je doktor". “Katya je donijela pismo. Ona je poštar. „Daša slika sliku. Ona je umjetnica."

Igra "Pogodi moje zanimanje".

Dijete bira na učiteljevom stolu prave igračke ili slike predmeta koji se odnose na određena zanimanja i kaže: „Uzeo sam nož, dasku, kutlaču. Koja je moja profesija? Djeca moraju pogoditi o kojoj profesiji govore i nazvati radnje koje osoba ovog zanimanja obavlja. ("Ovo zanimanje - kuvar. Kuvar priprema hranu).

Igra "Pogodi zanimanje".

Dijete razmišlja o profesiji, djeca mu postavljaju pitanja:

Koji alati su potrebni za ovu profesiju?

Da li vam je potrebna posebna odjeća za ovu profesiju? Koji?

S kim (ili sa čim) radi osoba ove profesije?

Šta rade ljudi u ovoj profesiji?

Formiranje i širenje

Leksička strana govora.

• Pojašnjenje verbalnog rječnika diferencijacije sličnih radnji.

Šivenje - pletenje - vez

Izgradite - popravite - popravite

Sipanje - sipanje - sipanje

• Tvorba riječi (složenice).

(govorite u horu i pojedinačno)

Ribolov lovi ribu

Uzgoj pčela - pčelar

Digger kopa zemlju

Cijevi se čiste dimnjačarom

Drvo seče - drvosječa

Baštenske rase - baštovan

Uzgoj cvijeća - cvjećara

Gašenje požara - vatrogasac

Djecu podučava nastavnik

Djecu obrazuje vaspitač

Traktorist radi na traktoru

Bager radi na bageru

Tkanje tkanina - tkalac (tkalac)

Čizme šije obućar

Prodaje - prodavač

Radni - radni

builder builder

Pastir pase stada

• Automatizacija zvuka (P) u frazama.

Radnik radi.

Ribar peca.

Prodavac prodaje.

Stražar čuva.

Fotograf snima slike.

Zavarivač zavariva.

Narator priča.

Normalizator se normalizuje.

Lutalica luta.

Čistač čisti.

• Tvorba i upotreba srodnih riječi.

Graditelj- građevinska gradnja gradnja građevinska zgrada građena zgrada.

baštovan- vrt vrt vrt vrt vrt, prednji vrt, prednji vrt, vrt, sadnja (materijal).

Učitelju - nastavnik, učenik, proučavanje, nastavnik, podučavati, obrazovni, udžbenik, naučiti napamet.

pilot- pilot, letjeti, let, polijetanje, avion, letenje, letjeti, odletjeti, stići, poletjeti, pilot.

Razvoj leksiko-sintaksičke analize.

Svrha: učvrstiti vještinu građenja rečenica.

Igra "Regulatori".

Djeca se podstiču da postanu kontrolori saobraćaja. Ali oni neće regulisati saobraćaj, već govor voditelja. Kada slušaju rečenice izgovorene naglas, moraće da podignu signale - tačke - na mestu gde se rečenice završavaju. Vođa mora stati kada djeca podignu znak. Ako pogriješe, voditelj im ukazuje na grešku, pokazujući dio rečenice koji su djeca uzela za cijelu. Tako se stiče razumijevanje da rečenica izražava cjelovitu misao. Tekst se čita dva puta. Prvi put djeca slušaju. Na drugom, završavaju zadatak.

Tekst za igru.

U vrtić su došla dvojica novopridošlica - Tolya i Kolya. Donijele su ih majke. Momci su se upoznali. Tolja upita Kolju:

Gdje radi tvoja majka?

Zar nisi pogodio? Kolja je bio iznenađen. Ona miriše na lek. Moja majka je doktor. Ako se osoba razboli, mama će ozdraviti. A tvoja mama, gdje radi?

Zar ne znaš?" reče Tolja. Ona miriše na hleb. Moja mama je pekar. Ona hrani ljude. Niko nije mogao da živi bez hleba.

A doktor?” upitao je Kolja.

I doktor je odgovorio Tolji.

Nove cipele .

Tata je Svetlani poklonio nove cipele. Light je bila sretna. Išla je s njima u školu. Sveta se pobrinula za cipele. Znala je da cipele prave mnogi majstori.

Jedan majstor je krojio kožne cipele. Drugi su šivali potplate, zabijali potpetice.

Zanatlije su pomagale mašine.

Kovači.

U našem selu je velika nova kovačnica. Nalazi se na kraju ulice.

Kovači rade u kovačnici po ceo dan. Kovači imaju mnogo različitih poslova.

Pripremaju automobile i prikolice za rad u polju, kovaju lance, potkove za konje.

Razvoj povezanog govora.

1. Sastavljanje opisne priče prema shemi.
2. Kompilacija priča zasnovanih na nizu slika zapleta.
3. Pripovijedanje sa slike (Kozyreva, str. 144 "Fotograf").
4. Učenje sastavljanja narativnih priča sa elementima zaključivanja (igra „Kako si znao?“, „Ko želi da bude ko?“).

• Sastavljanje opisne priče (prema šemi)

Igra "Pisac":Dijete je pozvano da portretira poznatog pisca koji je smislio priču o profesiji. Jedno dijete izlazi na aplauz drugara i govori svoje "pojam".

Igra "Najvažnije":Učitelj djeci daje slike i predstavnike predmeta različite profesije koji je najvažniji. Djeca opisuju predmet prikazan na slici prema shemi u prvom licu i završavaju svoju priču riječima: „Ja sam najvažniji“. Na kraju igre nastavnik zaključuje da su svi učesnici u sporu potrebni i korisni.

Igra "Zagonetke": Jedno dijete smisli profesiju i opiše je, a ostala djeca pogode o kome je riječ. Dijete koje je pogodilo naziv zanimanja sastavlja sljedeću opisnu priču.

• Sastavljanje priča-opisa sa elementima zaključivanja.

Kako ste znali igru?

Svrha: Naučiti kako odabrati dokaze prilikom sastavljanja priča, birajući bitne karakteristike.

Napredak igre. Pred djecom se polažu karte na kojima su nacrtani predstavnici različitih profesija. Ove karte se dijele igračima. Djeca gledaju slike, a zatim naizmjence govore zašto su odlučila da je upravo ova profesija pred njima. Objasnite birajući samo imenice.

Igra "Ko želi da bude".

Napredak igre. Igrači naizmjence biraju jednu ili više slika sa svojim omiljenim zanimanjima i pričaju o njima. Zajedno s vođom otkrivaju koje sposobnosti i karakterne osobine treba imati osoba ove profesije.

- dodatni materijal na temu "Profesije".

Novi vokabular

imenice

graditelj, zidar, moler, učitelj, prodavač,stolar, staklar, arhitekta, vaspitač, kuvar, doktor,

Medicinska sestra. Nazivi alata koji se odnose na podatkeprofesije (vidi temu "Alati").

Glagoli:

podići, staviti, upravljati, slikati, prikupiti,graditi, popravljati, liječiti, podučavati.

pridjevi:

visok, nizak, lijep, blok, cigla, detrom, urban, pažljiv, strog, pametan, vješt

prilozi:

prelijepo, uredno, ravno, ravno, visoko, brzo, pecanje

Igra "Ko je najpažljiviji?"

Ciljevi: razviti slušnu pažnju i pamćenje, razjasniti iaktivirati rječnik na leksičku temu "Profesije".

HODgames: zatim učiteljica djeci čita pjesmutraži od njih da pokušaju da upamte nazive kojih profesija

upoznaju u pesmi, koje druge profesije znaju.

NE VOLIM DA OSTAJEM KOD KUĆE

Ne volim da ostajem kod kuće

meni volim da šetam.

volim hodaj, volim gledati,

Povedi prijatelje sa sobom.

Volim da gledam u oblake

Na izlasku sunca;

Na kao reka koja buči

Lomi led.

Kako stolar pravi

Sto, stolica ili stolica,

I moler farba sobe

AT bilo koje zabavne boje.

Kako domar čisti dvorište -

Nagomilava snijeg,

I kako poliranje plesnih podova -

veseo čovek .

Kao oluja , ruža ili mraz,

Pod vjetrom oštar zvižduk

Vožnja teške parne lokomotive

Neustrašivi vozač.

Ne volim da ostajem kod kuće

Ne, ne volim da sedim.

Volim da gledam u svet

Pogledaj sunce!

E. Blaginina

Igra "Pjesme-fantastika"

Ciljevi: razviti slušnu pažnju, logičko razmišljanje,aktivirati vokabular na temu "Profesije".

Hodigry.pesmu i pronađi greške u njoj.

Kuću je spretno podigao učitelj,

Pevačica piše muziku

sews prodavac odece.

S. Chesheva

Igra "Pogodi ko želim biti?"

Ciljevi: razviti slušnu pažnju, mišljenje, koherentan govor,ažurirati vokabular na temu "Profesije",

"Alati".

Napredak igre Učitelj poziva djecu da razmisle o tome ko suvoljela bi biti, opišite svoju profesiju na način da druga djeca

pogodio sam.

Na primjer:

Dijete: Trebaju mi ​​ovi alati: makaze, comb , britva, fen.

Druga djeca: Želiš biti frizer.

Igra "Ko šta kontroliše"

Cilj: ojačati sposobnost upotrebe imeniceinstrumentalni oblik.

Hodigry. Nastavnik izlaže slike na panouslika transporta i nudi da se kaže ko

kontroliše transport.

(Vozač) ... vozi autobus.

(Vozač) ... vozi kamion.

(vozač) ... upravlja vozom.

(helikopter) ... kontroliše helikopter.

(Pilot) ... upravlja avionom.

(Kapetan) ... kontroliše brod.

(Motociklista) ... vozi motocikl.

(biciklista) ... vozi bicikl.

(Kosmonaut) ... kontroliše raketu.

Igra "Ko šta radi?"

Ciljevi: razviti gramatičku strukturu govora, aktivirativokabular na temu "Profesije".

Hodigry. Učiteljica poziva djecu da odgovore pitanja.

Na primjer:

Doktor (šta radi?) liječi ljude.

Učiteljica... Kuvar...

Vatrogasac... Krojačica...

Domar... Poštar...

Prodavac... Umetnik...

Vaspitač ... Frizer ...

Igra "Objasni"

Ciljevi: razviti gramatičku strukturu govora,tvorba riječi: naučiti razumijevanje i tumačenje složenog riječi.

Hodigry. Učitelj traži od djece da objasnekoje riječi su nazivi profesija.

Riječi: ribar, drvosječa, drvosječa, uzgajivač životinja, uzgajivač konja,povrtar, baštovan itd.

Igra "Kome šta treba?"

Ciljevi: razvijaju slušnu pažnjugramatičku strukturu govora, naučiti upotrebu dativa

padež imenica, tvorba relativa pridjevi.

Hodigry. Učitelj poziva djecu da slušaju rečenica , pronađite grešku, popravite je, ponovite

ponuda je ispravna.

Potreban je tiganj ... kuvar (kuvar).

Saw potreban ... stolar (stolar).

Mašina treba ... tokar (tokar).

Potrebno je brašno ... pekač (pekar).

Trebaju kistovi... umjetnik(umjetnik).

Potrebna je sjekira ... drvosječa(drvosjeca).

Potrebne su makaze... krojač(krojaču).

Potreban je čekić ... obućar(obućar).

Igra "Razbacani slogovi"

Cilj: razvijaju slogovnu analizu i sintezu, vizuelnipažnja vizuelna memorija, aktiviranje vokabulara

dionica na temu "Profesije".

Napredak igre. Učiteljica poziva djecu da "poprave" riječi,koji se srušio. Na tepihu linograf - slogovi: TOR - PO -

PA - ISTO - RICK - MA - DOV - NICK - SA - DOGE - HU - NICK -

YING - HER - NER - DOC - VAR. Djeca od njih prave riječi.

Riječi: umjetnik, frizer, doktor, baštovan, inženjer, kuvati.

Igra "Imenuj zvukove"

Ciljevi: poboljšati fonemske procese, vještinuodrediti prvi i zadnji glas u riječi.

Napredak igre. Učiteljica poziva djecu da imenuju prve iposljednji zvuci u riječima - nazivi profesija.

Riječi: kuvar, doktor, inženjer, stolar, mašinista, stolar,zidar, slikar, slikar, arhitekt.

Igra "Ko biti?"

Ciljevi: razviti koherentan govor, naučiti koherentanmonolog, aktivirati dječiji vokabular

na temu "Profesije".

Napredak igre. Učiteljica poziva djecu da dopune priču.

Jednog dana u vrtiću, deca su sanjala šta će biti,kada postanu odrasli. Petya je rekao:

Želim da liječim ljude. Ja ću biti (ko?) ... .

A ja, - rekla je Julija, - kad porastem, ja ću se školovatimala djeca. Ja ću biti (ko?) ... .

Šta je to! - odgovori Vasja. - Ovdje ću uskoro postati ljudi izspasiti vatru, boriti se protiv vatre. Ja ću biti (ko?).....

Zamisli samo, vatrogasac!- nasmijala se Katya.- JavotPočeću da slikam. Ja ću postati (ko?) ... .

Najmanji dječak Oleg tiho je gledao djecu rekao:

I skuvaću hranu za tebe. Ja ću postati (ko?) ...

S. Chesheva

Tekst za prepričavanje

ČEMU SU RUKE

Petja i deda su bili veliki prijatelji. razgovarali.

Jednom je deda upitao svog unuka:

A zašto su, Petenka, ljudima potrebne ruke?

Igrati loptom, - odgovorila je Petya.

I za šta? - upitao je deda.

Da drži kašiku.

Šta još?

Da pomazim macu.

Šta još?

Bacati kamenje u reku...

Petja je celo veče odgovarao svom dedi. Odgovorio je tačno.Samo je on bio mali i na svoj način, kao i svi ostali

suđeno, a ne radom, radnim rukama, kojima ceo život,ceo svet drži.

E. Permyak Pitanja:

Šta je deda pitao Petju? Šta je Petar rekao?

Zašto je Petar ovako odgovorio? Zašto je osoba

Da li su Vam ruke najpotrebnije?

Tekst za prepričavanje

TWO PLOWS

Od istog komada gvožđa i vode i istoradionica je napravila dva pluga.

Jedan od njih pao je u ruke farmeru i odmah otišaoda radi, a druga je ležala dugo i potpuno beskorisno,

ležao u radnji trgovca.

Desilo se nakon nekog vremena da su oba zemljaka ponovosreo.Plug, bivši seljak, blistao je kao

srebro, i bio je još bolji nego kada je onupravo napustio radionicu; plug, koji je ostao bez njega

sve poslove u radnji, potamnjelo i prekriveno rđom.

Reci mi, molim te, zašto si tako sjajna? - pitanzarđali plug od njegovog starog poznanika.

Od trudova, draga moja, - odgovori on.- Aeslitszarđalo je postalo gore nego što je bilo, ali zbog svega ovoga

vrijeme kada ležite na boku, ne radeći ništa.

To . Ushinsky

Pitanja :

Kako i gdje su napravljena dva pluga?

Ko je dobio jedan plug, a šta je bilo sa drugim?

Kako su izgledala oba pluga kada su se ponovo sreli?

O čemu su ta dva pluga pričala?

Natalia Dippel
Leksička tema "Profesije u vrtiću"

NUDIMO IZBOR DIDAKTIČKOG MATERIJALA ZA TEMA: "Profesije vrtić "

Didaktičke igre

"Ko gdje radi?"

Target: razjasniti dječje ideje o tome gdje su ljudi različiti profesije Kako se zove njihovo radno mjesto.

Vaspitač - in vrtić;

školski učitelj;

doktor - u bolnici, klinici, vrtić, škola;

kuvar - u kuhinji, trpezariji, restoranu, kafiću... itd.

"Ko to zna i može?"

Target: proširiti dječje ideje o tome koja znanja i vještine ljudi razlikuju profesije.

Zna nursery rhymes, priča bajke, igra i šeta sa djecom ... vaspitač.

svira klavir, zna pesme za decu, uči da peva, igra, igra se sa decom u muzičke igre… muzički direktor.

Poznaje ljudsko tijelo, može pružiti prvo medicinsku njegu, zna prepoznati i liječiti bolesti ... doktor i sl.

"Ko ovo radi?"

Target: vježbati djecu u sposobnosti određivanja imena profesije po imenu akcije.

Šiša, stilizira, pere, češlja, suši... frizer.

Natapa, pjeni, pere, otrese, suši, pegla… peračica.

Pakuje, vaga, reže, zamota, broji... prodavac.

Čisti, pere, prži, kuva, kuva, soli, kuša, hrani... kuvara itd.

"Ko šta radi?"

Target: proširiti i pojasniti dječje ideje o radu (radne operacije) različiti ljudi profesije.

Domar mete, čisti, zaliva, grablja...

Muzički direktor peva, svira, igra, podučava…

junior caregiver (dadilja) pere, čisti, briše, pokriva, oblači, čita... itd.

"Popravi grešku"

Target: naučiti djecu da pronalaze i ispravljaju greške u postupcima različitih ljudi profesije.

Kuvar leči, a doktor priprema.

Domar prodaje, a prodavač mete.

Učitelj ga šiša, a frizer provjerava sveske.

Muzički direktor pere veš, a pralja peva pesme sa decom…itd.

„Za muškarca šta struci to treba?»

Target: proširiti dječje ideje o stvarima koje su potrebne osobi određenog profesije.

Vage, pult, roba, kasa... - prodavcu.

Metla, lopata, crevo, pesak, pajser, ralica za sneg... - do domara.

Veš mašina, kada, sapun, pegla... - perionica.

Češalj, makaze, fen, šampon, lak za kosu, mašinica za šišanje… - frizer itd.

"Ko treba šta da radi?"

Target: proširiti i razjasniti dječje ideje o objektima svijeta oko njih (materijali, alati, oprema itd., potrebni za rad ljudi različitih profesije.

Učitelj - pokazivač, udžbenik, kreda, tabla...

Za kuvara - lonac, tiganj, nož, rezač povrća, električna rerna...

Za vozača - auto, rezervna guma, benzin, alat...

Učitelj likovne kulture - kistovi, štafelaj, glina, boje. itd.

"Pljesnite rukama ako trebate... (naslov profesije) »

Target: vježbanje sposobnosti povezivanja riječi i izraza s određenim profesija osobe.

Djeca su pozvana da pljesnu rukama kada čuju riječ ili frazu koja im odgovara profesije, na primjer, doktore: šišanje, hladno, vaga, "hitna pomoć", šivaća mašina, prijem pacijenata, moderna frizura, prašak za pranje rublja, bijeli mantil, fen za snijeg itd.

"Ko će imenovati više akcija?" (sa loptom)

Target: naučiti djecu da povezuju postupke različitih ljudi profesije.

Nastavnik imenuje jednog profesija i baca loptu djeci naizmjenično, koja kažu šta je osoba ovoga profesije.

"Nastavi ponudu"

Target: vježbanje sposobnosti dovršavanja rečenica korištenjem riječi i izraza koji su u korelaciji s određenim profesija osobe.

Kuvar čisti... (ribu, povrće, posuđe,

Praonica pere (ručnici, posteljina, bade mantili).

Ujutro vaspitač sa djecom (radi vježbe, doručkuje, vodi nastavu)

Domar u dvorištu zimi (lopatom čisti snijeg, čisti površine, pijesak staze) itd.

"Ko je na fotografiji?"; "Pronađi i reci" (po fotografiji)

Target: ojačati dječje ideje o radu zaposlenih vrtić.

Od djece se traži da imenuju zaposlenog vrtić(po fotografiji) ili odaberite željenu fotografiju i recite o njoj covece: kako se zove, u kojoj prostoriji radi, šta je, šta radi?

"Naslikajmo portret" (govor)

Target: naučiti djecu da prave govorne portrete zaposlenih vrtić.

Djeca se podstiču da napišu opisnu priču. (Ko je to? Kako izgleda? Šta radi? itd.) o zaposlenom model vrtića, plan, algoritam, korištenje fotografija, mimičke tablice.

"ja započnem rečenicu a ti završi"

Target: konsolidovati dječije ideje o značenju i rezultatima rada ljudi različitih profesije.

Da nije bilo nastavnika...

Da nije bilo doktora...

Da nije bilo domara, onda...

Ako nije bilo vozača, onda ... itd.

Educator

Vaspitač je osoba koja obrazuje i obrazuje djecu vrtić. Profesija edukator je važan i neophodan. Mora da voli i razume decu.

AT vrtić vaspitač organizuje igre sa decom, uči ih da crtaju, vajaju, seku od papira, dizajniraju, rade. Učitelj djeci čita knjige, priča bajke, uči ih pjesmicama, zagonetkama i brojalicama, upoznaje ih sa svijetom oko sebe, uči ih da vole prirodu, poštuju starije.

Ujutro kada deca uđu Kindergarten, nastavnik provodi vježbe s njima - to su jednostavne, ali vrlo korisne fizičke vježbe.

Učitelj uči djecu da se peru, oblače i skidaju, pravilno koriste pribor za jelo, uči djecu pravilima bontona. Pripremajući djecu za šetnju, pomaže djeci da se oblače, vežu šalove, zakopčavaju dugmad.

Učiteljica sagledava odnos djece u grupi, zna ko odgovara, druželjubiv, ko voli da se žali, ko pokreće svađe i svađe. Svojim ponašanjem i razgovorom vaspitač utiče na decu, nastojeći da suzbije ispoljavanje loših osobina u njima i odgaja dobre.

u starijim grupama dječji vaspitač u vrtiću priprema decu za učenje škola: uvodi brojeve, slova, uči brojanje, sastavljanje priča.

Učiteljica je ljubazna, pažljiva, brižna osoba koja mnogo voli malu djecu.

rad na vokabularu: vaspitač, pribor za jelo, bonton, simpatičnost, loše osobine.

Nazivi radnji: obrazuje, podučava, priča, pomaže, igra, žali, čita, pokazuje, objašnjava, upoznaje, angažuje...

Imena osobina ličnosti: ljubazan, privržen, veseo, pošten, pažljiv, brižan, strog, strpljiv...

Koji se uvek igra sa decom

Čita pametne knjige

Izvedite djecu u šetnju

I uspavljuje te?

(Edukator)

Olga Pavlovna

Ko će sve ispričati:

Zašto se grmljavina dešava

Kako rade fabrike

A šta su mašine?

I o tome kako baštovani

Razbijanje cvjetnjaka

I o severu, i o jugu,

I o svemu što je okolo

I o uglju, i o gasu,

O tajgi i o Kavkazu,

O medvedu, o lisici

A o bobicama u šumi?

Ko će te naučiti crtati

Gradi, šij i veze,

Posjedanje momaka u krug,

Pročitaj im pjesmu

Reći će: Naučite sami

I onda čitaj svojoj mami.

Ko će sad shvatiti.

Zašto se Oleg tuče

Zašto Gali i Nina

Uzeo je matrjošku

Zašto je slon napravljen od gline

Miša je odmah slomio?

Ovo je učitelj

Ovo je Olga Pavlovna.

Voli Olgu Pavlovnu

Svi moji momci

Vrlo Olga Pavlovna

voli Kindergarten.

Asistent nastavnika

Pomoćni nastavnik u vrtić, drugačije dadilja? brine o djeci, brine o njima. Dadilja treba da bude ljubazna, brižna, vrijedna i odgovorna.

AT vrtić pomoćnik nastavnika postavlja sto, lijepo sređuje posuđe, hrani djecu, pere suđe i pod, briše prašinu.

Pomoćnik vaspitača deci menja peškire i posteljinu, lepo popunjava krevetiće. Zahvaljujući radu dadilje, grupa je uvek čista i udobna.

Dok pripremate djecu za šetnju mlađi vaspitač pomaže im da se oblače, vežu marame i zakopčavaju dugmad. Kada se djeca vrate iz šetnje, on ih srdačno pozdravlja i pomaže im da se skinu.

Kada učiteljica radi sa podgrupom djece, dadilja se igra sa ostalom djecom, čita knjige i priča.

Njen rad je veoma potreban vrtić.

rad na vokabularu: krpa, posteljina, pomoćnik, marljiv.

Nazivi radnji: pere, čisti, pokriva, pomaže, briše, čisti, mijenja, priča, svira, čita...

Imena osobina ličnosti: ljubazan, vrijedan, brižan, ljubavi djece, pažljiv, privržen, odgovoran, strpljiv, odzivan...

Ko će pomoći učitelju

Sve u grupi će se očistiti,

Nahrani djecu, stavi ih u krevet,

Hoćete li posvuda uspostaviti red?

(dadilja. pomoćnik nastavnika)

Priča o našoj dadilji

Naša dadilja je samo razred

Trudim se cijeli dan nas:

Doručak je pokriven ujutru,

Zatim čisti suđe

Sve će se oprati, obrisati

I dovesti stvari u red.

Obuce nas za šetnju

Doći ćemo sa ulice - svući se.

Ručak iz kuhinje će donijeti

I opet odnesite suđe.

Raširite krevet za sve -

Tokom dana djeca moraju spavati.

Evo ustajemo posle spavanja,

A dadilja je donijela popodnevnu užinu.

težak posao -

Briga za malu djecu:

Morate počistiti za njima.

Ako je potrebno, milujte

Skinite se ili obucite, operite se

Postavite posuđe, pod i sto...

Dadilja - asistent nastavnika,

Radi jednostavno odlično!

Izreke

Red je duša svega

NURSE

sestra- Ovo je ljekarski pomoćnik koji brine o bolesnim ljudima, pomaže u njihovom liječenju.

Medicinska sestra mora imati neophodno znanje i vještine u raznim oblastima lijek: biti u stanju pravilno liječiti ranu, staviti zavoj, dati injekciju i obaviti druge medicinske zahvate. Medicinska sestra mora striktno slijediti upute ljekara.

AT vrtić medicinska sestra djeca: pregleda ih, vaga i mjeri visinu, vakciniše. Za svaki dan priprema jelovnik tako da kuhar priprema ukusnu i zdravu hranu.

U ordinaciji medicinske sestre je potrebno oprema: stadiometar, vage, špricevi, razni lijekovi, vitamini.

Medicinska sestra uvijek nosi bijeli mantil i bijelu kapu. Mora biti strpljiva, ljubazna, disciplinovana i pažljiva.

rad na vokabularu: medicinska sestra, stadiometar, vaga, jelovnik, špricevi, vakcinacije, procedure, lijekovi, vitamini.

Nazivi radnji: liječi, stavlja, vaga, mjeri, provjerava, ispituje...

Imena osobina ličnosti: ljubazan, pažljiv, strpljiv, brižan, pažljiv, privržen, disciplinovan...

Nakon bolesti će se sastati

I ljubazno pozdravite.

Svima će izmjeriti visinu i težinu,

I zna kako spava i jede.

A ako dijete iznenada zaboli glava,

Odmah požurite u pomoć. Ko je ovo? …

(medicinska sestra)

sestra

Ja sam medicinska sestra

Zdravi i bolesni trebaju:

Evo ti injekcija, pilula...

Medicinski slatkiši.

Lečim decu kod lekara

U bijeloj kancelariji

Da hrabro odem kod doktora

Mala djeca!

I unutra vrtić sa nama

Izmjeriću tvoju visinu i težinu.

Vakcinisaću svu decu

I učiniću da budete zdravi!

Kuvar je osoba koja priprema hranu. On zna kuhati ukusno i ukusno, lijepo ukrasiti bilo koji jelo: i salata i kolač.

AT vrtić kuhar priprema različita jela u kuhinji. Kuva supe, žitarice, kompote, pomfrit kotlete, palačinke, meso. Kuvar zna da ispeče ukusne pite i lepinje. Kada kuhar priprema hranu u kuhinji, okolo se šire ukusni mirisi. Za kuvanje kuvarica koristi šporet i rernu. "Pomagači" kuvari su mašinica za mlevenje mesa, ljuštilica krompira, mašina za sečenje hleba, mesila. Hrana se priprema po recepturi. Iz ruku kuhara, djeci na stol padaju prvo, drugo i treće jelo, salate, peciva. Važno je ne samo pravilno kuhati, već i lijepo ukrasiti jela, tako da i jedan njihov pogled izazove apetit.

Kuvar mora imati dobro pamćenje. Zna i pamti kako se kuva određena jela, koliko i kakvu hranu staviti, koje priloge poslužiti uz kotlete, piletinu, ribu, meso.

Hrana mora biti pripremljena u sterilnim uslovima. Stoga je kuhar uvijek odjeven u bijeli mantil i kapu.

Kuvar je osoba koja voli da kuva, pokazuje maštu, fikciju, mora imati suptilno čulo mirisa i dobro razvijena čula ukusa.

rad na vokabularu: mašina za mlevenje mesa, hleb za sečenje, ljuštilica za krompir, šporet, posuđe, peciva, apetit, garnitura, sterilni uslovi, miris, osećaj ukusa, fantazija.

Nazivi radnji: kuva, pomfrit, reže, soli, čisti, peče, kuva...

Imena osobina ličnosti: vrijedan, ljubazan, brižan, uredan, strpljiv...

Ko je majstor supe od kupusa, boršča

A paprikaš od povrća?

Ukusna čorba će nam skuhati,

On može ispeći tortu

I ispeći nam ćufte.

Ko je on? Pogodite, djeco!

(kuvar)

Dajte kuvaru hranu:

Meso, živina, sušeno voće,

Pirinač, krompir... I onda

Ukusna hrana vas očekuje.

Kuvar u kapu hoda

Sa kutlačom u ruci.

On nam kuva večeru:

Kaša, supa od kupusa i vinaigrette.

O kuharu

Ljudima je uvijek lijepo jesti kada je hrana ukusna.

Dobri kuvari uvek imaju ukusnu hranu.

Verovatno prave večeru kao čarobnjaci,

I čini se da nema tajni, ali jela su sva ukusno:

Pečenje, riba, vinaigrette, okroshka i boršč,

Salata, kotleti i kajgana, i lepinje, i supa od kupusa.

Kod njih je uvek sve sveže, pa kako i treba da bude,

Hrana ne može izgorjeti i ne smije se hladiti.

Jednom sam došao na večeru, jeo sam takvu supu,

Da sam zamalo progutao kašiku, zamalo pojeo tanjir!

Zato žure kod njih, idu na večeru s njima,

I dugo su im zahvalni za ovo ukusno djelo.

Izreke

Ne hrani pećnica, već ruke.

Ono što pečeš to i jedeš.

Dobar kuvar vredi doktora.

DRIVER

Vozač ili šofer je osoba koja upravlja vozilom. znači: automobilom, autobusom, kamionom itd. Ovo profesija veoma interesantno i neophodno.

Vozač putničkog automobila ili autobusa prevozi ljude, a vozač kamiona raznu robu. Kamioni se koriste za prevoz povrća, žitarica, sijena, životinja selo. U gradu kamioni dostavljaju hranu i industrijsku robu u prodavnice.

Vozač mora dobro poznavati uređaj automobila, vješto njime upravljati, mora biti u stanju popraviti motor, napumpati kotače, znati pravila saobraćaja i nikada ih ne slomiti. Na benzinskim pumpama vozač puni automobil benzinom ili gasom.

Mnogi vozači rade u javnom prevozu - tramvajima, autobusima, trolejbusima. Prije ulaska na stazu ova vozila provjeravaju mehaničari, a vozača pregleda ljekar. Vozač mora biti zdrav! Na kraju krajeva, on je odgovoran za živote mnogih ljudi. Na zaustavljanju vozač pritiska posebno dugme i otvara vrata. Neki putnici izlaze iz autobusa, dok drugi ulaze.

Vozač mora imati odličnu memoriju, izdržljivost, snagu, dobro zdravlje i odličan vid. Mora razlikovati sve svjetlosne signale i imati odličan sluh.

rad na vokabularu Ključne reči: vozač, saobraćajna pravila, javni prevoz, pruga, mehaničar, benzinska pumpa.

Nazivi radnji: upravlja, nosi, transportuje, preša, provjerava, puni gorivo, popravlja, popravlja, pumpa, izgleda...

Imena osobina ličnosti: jak, hrabar, zdrav, pažljiv, odgovoran, vešt, disciplinovan, poslušan, taktičan, kompetentan...

Vešto ko vozi auto -

Uostalom, nije ti prva godina za volanom, zar ne?

Lagano šuštanje zategnutih guma,

Ko nas vodi po gradu?

(Vozač. Vozač)

Vozač je radio ceo dan

Bio je umoran, bio je prašnjav.

Vozio je cigle na gradilište,

Pomogao je u izgradnji kuće.

A sada vodi do lavaboa

Vaš vlastiti ogromni kiper.

I opet dug put

A kupola neba je plava.

Puno putuje

Ali ne žele svi da se odmaraju.

Verovatno se jedva seća,

Koliko tereta za državu

On se preselio; cekaju ih posvuda

I svima im je to bilo potrebno.

Često priča sa smehom,

Ne skidajući pogled sa volana:

„Pet puta sam obišao globus,

a zemlja mi je mala.

Za sada sam veoma sretan

Šta ja vozim, kakav vozač.

Moj kamion

Evo velikog kamiona! Navikla sam da vozim

Nosim teret ako grade novu kuću.

Za sve mašine, on je mašina - pravi kolos!

Nosi cigle, pijesak, mogao bi pomjeriti planinu!

Cijeli dan smo sami s njim, ja sam u kokpitu za volanom.

Poslušan je, kao živ, kao da mi je drug.

Tiho upali muziku i zavrti volan,

Bilo kiša, snijeg, idemo, idemo naprijed!

Izreke

Rad majstora se plaši.

Handyman.

SALESMAN

Prodavac je osoba koja nam prodaje razne stvari i proizvode. Profesija Prodavac je podijeljen na nekoliko specijaliteta. Ima prodavaca neprehrambenih artikala (odjeća, obuća, namještaj, knjige, električna oprema, roba za domaćinstvo) i prodavci hrane (povrće, voće, pekarski, konditorski i drugi proizvodi).

Prodavac radi u radnji. Mora dobro poznavati svoj proizvod, njegova svojstva, zapamtiti cijene, veličine, lokaciju robe. Dakle, prodavač treba dobro profesionalno pamćenje.

U običnoj prodavnici, prodavac stoji iza pulta. Izvaga robu na vagi, kaže kupcu cijenu. Kupac plaća trošak robe na blagajni, daje prodavcu ček, a zauzvrat dobija željeni proizvod. Prodavac pomaže u pakovanju proizvoda.

Postoje nove trgovine - supermarketi. Tamo je sva roba otvorena na policama, kupac se šeta i sam bira onu pravu, a na odlasku plaća. U supermarketima ulogu igraju prodavci konsultanti: pomoći kupcima pri izboru, objasniti namjenu proizvoda, pokazati gdje se nalazi pravi proizvod.

Prodavci imaju svoj kombinezon koji mora biti čist i uredan. Ali glavna stvar za prodavca je ljubazan, pun poštovanja prema ljudima, ljubaznost, takt, šarmantan osmijeh.

rad na vokabularu: prodavac, kupac, supermarketi, kombinezoni, šalter, blagajna, ček, takt, šarmantan, konsultant.

Nazivi radnji: prodaje, vaga, broji, pakuje, savjetuje, pokazuje...

Imena osobina ličnosti: ljubazan, pažljiv, taktičan, ljubazan, strpljiv...

Ko prodaje proizvode

Mleko, pavlaka, med?

Ko nam prodaje cizme,

Cipele i sandale?

Svi znaju robu

Ne gubite vrijeme

Bravo u radnjama.

Ko je ovo? …

(Prodavci)

Prodavci

Svi idemo u kupovinu. Prodavci u prodavnicama

Prodaju nam pomorandže, kafu, čaj i bombone.

I krompir, i šargarepa, cvekla, luk i krastavci

Prodavci će nas brzo, ljubazno i ​​spretno objesiti.

Evo koje zanimanje i ne uzalud, na kraju krajeva,

Naše devojke igraju "Score" i "Prodavci".

"Šta želiš?"- saznaće, - „Hoćeš li kupusa? Ogurcov?

Možda kafa ili čaj? Ima kobasica, šunke…”.

Evo koje zanimanje Svima uvek treba.

Perilica je osoba koja pere, suši i pegla odjeću. Posao pranja veša je težak, ali je veoma neophodan za druge ljude.

AT vrtić Praonica pere peškire, posteljinu, bade mantile.

Prostorija u kojoj radi vešera naziva se vešeraj. Tu je kupatilo za namakanje veša, veš mašina za pranje, centrifuga za ceđenje veša.

Nakon pranja, perilica mokro rublje stavlja u specijalnu sušilicu, a ljeti rublje možete sušiti napolju. Kada se veš osuši, veša ga pegla i uredno savija.

Zahvaljujući radu praonice, djeca u vrtić osušite se čistim peškirima, spavajte na svježoj posteljini, a zaposleni nose čiste bade mantile. Praonica se brine da sva posteljina bude uvijek čista i svježa.

Za pranje veša potreban vam je prašak za pranje veša, sapun za pranje rublja, rukavice. Olakšava rad domaćinstvu praonice tehnika: mašina za veš, centrifuga, pegla.

Perilica treba da bude vredna, vredna, odgovorna i tačna osoba.

rad na vokabularu: praonica, veš mašina, veš mašina, centrifuga, pegla, prašak za veš, sušilica, zaposleni vrtić.

Nazivi radnji: natapa, pere, cedi, pali, sipa, suši, pegla, savija, trese...

Imena osobina ličnosti: vrijedan, uredan, brižan, ljubazan, vrijedan, odgovoran, strpljiv...

ko će nam oprati veš,

Da bude čisto

Suva i glatka

I ispeglati ga?

(pralja)

Veš mašina

Mašina za veš voli da radi

Veoma je ponosan na svoj rad.

Bellew kaže ona: „Hej, puževi!

Pelene, majice, pantalone i košulje!

Pozivam te prljavog u moj bubanj,

Mrlje i prljavštinu perem puderom.

Organizovaću dobro kupatilo sa posteljinom,

Domaćica će cijeniti moj rad!

Električno glačalo -

Za posteljinu, pouzdan prijatelj.

Lebdi na odeći

Poput vruće pare.

Ostaje za nas momke

Divite se rezultatu:

Sva posteljina je postala divna

Veoma glatko i lepo!

Izreke

Red je duša svega.

Ko voli da radi ne može da sedi besposlen.

Domar je osoba koja održava čistoću ulice i dvorišta. Rad domara je neophodan i zahteva poštovanje.

AT Domar u vrtiću mete igrališta, skuplja smeće, zalijeva pijesak i površine, kosi travu. U jesen domar grablja otpalo lišće i uklanja ga sa parcela. Zimi, domar čisti snijeg sa staza, uklanja snijeg u područjima. Brine se da dvorište uvijek bude čisto i lijepo.

Za rad domara treba metla, lopata, grabulje, kolica, crijevo za navodnjavanje, rukavice. Zimi, da bi mu olakšao posao, može koristiti snježni stroj.

Domar mora biti vrijedna, brižna, jaka, zdrava i disciplinovana osoba.

rad na vokabularu Kabina: domar, metla, grablje, kolica, snježni stroj.

Nazivi radnji: mete, čisti, grablja, zaliva, reže, sakuplja, čisti...

Imena osobina ličnosti: vrijedan, uredan, brižan, ljubazan, jak, disciplinovan, odgovoran, strpljiv...

Rasipanje snijega lopatom

Mete dvorište metlom.

Pogodili ste

Ko ga održava čistim?

(čistač ulice)

Domar će ustati u zoru,

Snijeg će se očistiti u dvorištu.

Domar skuplja smeće

I pijesak će posuti led.

Rake šapom sa kandžama

Očisti smeće

prošlogodišnja trava

I opalo lišće.

Domar ima to momci

Koristan alat je lopata.

On njime kopa zemlju,

Zimi se uklanja snijeg.

Domaru treba lopata:

To olakšava rad.

Izreke

Ko voli da radi ne može da sedi besposlen.

Bez vještine i snage, nema veze s tim.

Lekar je osoba koja leči ljude od svih vrsta bolesti.

Ukoliko pacijent ne može sam doći kod ljekara, ljekar odlazi kod njega i pruža pomoć na licu mjesta. Dakle, auto, ali koji doktor vozi, i pozvao: "hitna pomoć".

Doktori su različiti: terapeuti leče sve bolesti, stomatolozi leče zube, pedijatri leče samo decu, otorinolaringolozi leče uši, grlo, nos, neuropatolozi leče nerve, okulisti leče oči, dermatolozi leče kožu.

Medicinska profesija je veoma teška.. Zahtijeva puno znanja, pažljiv odnos prema pacijentu. Doktor mora znati mnogo o građi ljudskog tijela, radu unutrašnje organe, treba da bude u stanju da razume različite bolesti.

Na prijemu će doktor svakako saslušati pluća i srce, pogledati grlo. Doktor prepoznaje od čega je pacijent bolestan, postavlja dijagnozu, propisuje liječenje, ispisuje recepte za lijekove.

Doktor u svom radu koristi alata: fonendoskop, kojim osluškuje srce i disanje, lopaticom gleda u grlo. Doktor je uvijek obučen u bijeli mantil.

Pravi doktor treba da sažali svoje bolesne pacijente i pokuša da im pomogne da se oporave.

rad na vokabularu: lopatica, fonendoskop, recept, lijek, pomoć, dijagnoza, pacijent.

Nazivi radnji: leči, sluša, gleda, propisuje, propisuje, pomaže, objašnjava...

Imena osobina ličnosti: pametan, pažljiv, ljubazan, brižan, strpljiv, uporan, pismen...

Izreka

Gorko se leči, a slatko osakaćuje.

Ako te boli uvo

Ili ti je grlo suvo

Ne brini i ne plači

Na kraju krajeva, to će vam pomoći ... (doktore!

Sve bolesti leči lekar,

Ubode - ne plači.

Zabavite se pogledajte okolo:

Dječiji doktor - prijatelj momcima.

Idite kod doktora, djeco!

Ovaj stari doktor je najbolji na svetu.

Nema ljubaznijeg doktora na svetu,

On svima pomaže: doktor je prijatelj djece.

Kada je glava vruća, brzo zovemo doktora.

Trbuh boli pred spavanje - opet ćemo zvati doktora.

On leči mamu i tatu i moju baku,

Mene, iako sam tvrdoglava, liječi cijelu porodicu.

Neka grmljavina tutnji i kiša pada

Doktor će sigurno doći!

Doktor je naš dobar, vjeran prijatelj,

On će izliječiti svaku bolest.

"hitna pomoć"

Bijeli auto sa crvenim krstom

Kako « hitna pomoć» svi znaju

I njen put u bilo kojoj struji

Uvek i svuda inferiorni!

Auto se žuri, doktor žuri

Spasite nekoga od opekotina

I ako staro srce boli,

I ako slomiš nogu.

Doći će doktor u snežno belom mantilu,

Drži magični kofer.

Tu su naslagane epruvete i prosti jod,

I špric, i rastvarač su lekoviti.

Izmjerite pritisak, uštedite savjetom

I ljubaznu pazljivu rijec,

I ako bude potrebno, on će te odvesti u bolnicu,

Da čovek bude zdrav.

Bolest za velike i decu je katastrofa,

Ali postoji izlaz iz toga.

Jeste li unutra "hitna pomoć" zovi uvek!

03 je broj tretmana!

FRIZER

Brijač je osoba koja šiša ljude i frizira im kosu. Frizer - veoma zanimljiv i kreativan profesija. Da biste postali pravi frizer, morate učiti, dobiti posebnu diplomu.

Frizeri rade u frizerskim i kozmetičkim salonima. Klijent se smjesti u udobnu stolicu, ramena su prekrivena posebnom pelerinom, kosa im se pere šamponom, a zatim se šišaju češljem i makazama. Za klijenticu, frizer može da oblikuje kosu fenom i četkom, ili da uvije kosu kovrdžama i prekrije posebnim lakom za kosu.

Frizeri imaju svoje kombinezone, koje moraju biti uredne i čiste.

Majstor frizer mora imati dobar ukus, fantazija i, naravno, "zlatni" ruke. Frizer mora biti društven, umeti da strpljivo sasluša klijenta, savetuje koju frizuru je najbolje napraviti.

Frizer mora biti dobrog zdravlja (Uostalom, on ceo radni dan mora da provede na nogama) i ljubav prema ljudima, imati želju da donese radost, da učini ljude lepšim.

rad na vokabularu: frizer, berbernica, frizura, fen, styling, četka, kovrče, klijent, "vješti prsti".

Nazivi radnji: šišanje, stiliziranje, pranje, sušenje, kovrče, savjetovanje, češljanje...

Imena osobina ličnosti: strpljiv, društven, vješt, moderan, ljubazan, odgovoran.

Ko će frizirati

Fen, četka i češalj.

Veličanstvene kovrče će se uvijati,

Protresite šiške četkom.

Sve u njegovim rukama gori -

Ko će promijeniti izgled?

(frizerka)

Frizerka

Frizerka zna posao

Dobro seče momke.

Zašto ići čupav?

Zašto ići čupav?

Bolje je biti momci

Predivno, uredno.

Frizerka

Frizer svakako

Daje vam moderan kroj.

daj mi makaze, cešalj,

On će ti urediti frizuru.

O frizeru

Kosa je postala kao griva, jasno je da je došlo vrijeme za šišanje...

Brijačnica je prelepa, puno svetla, ogledala…

Pokazali su mi na stolicu. Nisam imao vremena da kažem I: "Jao!" -

Bljeskale su, makaze su im letjele preko glava.

Došao sam tamo kao čupav i neošišan ovan.

I ostavio sam urednog i zgodnog dječaka.

Frizer čika Saša ja rekao je: "Nemoj zaboraviti

Naš frizer. Dođi, nemoj da odrastaš."

Frizer sve zna: ako želite - obrijan na ćelavo

Ili uklonite šiške, ili podrežite sljepoočnice -

Isecite kako želite. On zna svoj posao.

Ko želi da se ošiša, pomoći će bez problema.

Izreka

Dobra frizura je važnija od skupe odjeće.

NASTAVNIK FIZIČKOG VASPITANJA

negovatelj fizička kultura je nastavnik koji sa djecom izvodi nastavu fizičkog vaspitanja. Uči djecu da budu fizički jaka, zdrava, spretna, izdržljiva.

Ujutro u teretani profesor fizičkog vaspitanja sa djecom izvodi jutarnje vježbe uz veselu veselu muziku. Na posebnim časovima fizičkog razvoja deca izvode opšte razvojne vežbe za ruke, noge, trup, uče hodanje, trčanje, skakanje, prestrojavanje, bacanje, hvatanje i bacanje lopte, puzanje i penjanje.

Nastavnik fizičkog vaspitanja izvodi posebne sportske vežbe na skijama i klizaljkama zimi na ulici, a ako vrtić ima bazen ona uči decu da plivaju. Drugi učitelj uči djecu da se bave različitim sportovima igrice: košarka, badminton, fudbal, hokej, gradovi. Ljeti organizira biciklizam, vožnju skutera, a zimi sanjkanje. Nastavnik fizičkog vaspitanja poznaje i vodi sa decom mnogo različitih igara na otvorenom sa trčanjem, skakanjem, puzanjem, penjanjem, bacanjem. A nastavnik organizuje i vodi štafetne igre, sportska zabava i sportskim praznicima.

Nastavnik fizičkog vaspitanja uvek treba da bude veseo, spretan, vitak, veseo, da sva deca žele da budu kao on, da vole da idu u teretanu i vežbaju fizičko vaspitanje, učestvuju u štafetama, takmičenjima, sportskim igrama.

Ova osoba treba jako voljeti svoj posao, smišljati zanimljive i korisne igre i vježbe, tako da djeca na časovima fizičkog vaspitanja uvijek budu vesela, vesela, dobijaju snagu i zdravlje.

rad na vokabularu: fizičko vaspitanje, izdržljivost, sportske igre, bazen, opšte razvojne vežbe, skuter, veselo.

Nazivi radnji: podučava, objašnjava, podučava, igra, organizuje, pokazuje, predstavlja, priča, diriguje, trenira, vežba, razvija, angažuje, izmišlja, trči, skače, baca, hvata...

Imena osobina ličnosti: vesela, spretna, vesela, vesela, kompetentna, strpljiva, pažljiva, ljubazna, stroga, brižna, odgovorna, uporna, disciplinovana...

Učiteljica je vesela, ljubazna,

Uvijek u formi i na oprezu

Naučite trčati i igrati se

Skoči, penji se, baci loptu,

Ljubav prema sportu usađuje

Pomaže poboljšati zdravlje.

Pogodite momci

Ko je ovaj učitelj?

(nastavnik fizičkog vaspitanja)

Fizička obuka!

Da raste i razvija se

Ne po danima, nego po satima,

Bavi se fizičkom vaspitanjem,

Moramo da se smirimo!

Mi naplaćujemo

Počinjemo ujutro

Da kontaktirate rjeđe

Za savet lekarima.

Ortoped nam je prepisao

Masažne prostirke.

Hodamo po njima

Jačamo noge.

I loptice za masažu

Korisno za prste

Dobro za crtanje

Držite olovku i olovku.

Razvijamo oko

Igramo bacanje prstena.

Moram dobro pogoditi

Da osvojim više.

Da budem spretna i tačna,

Igramo kuglanje.

I na kapiji

Pogodili smo desno.

Ko zna bolje od nas

Okrenite obruč sto puta.

Mi vjerujemo: jedan dva tri,

Vrtite se sa nama.

Imamo mnogo sportskih igara:

Košarka, hokej, bilijar...

Veoma interesantno u grupama

Igramo i pobjeđujemo.

Sport je, momci, veoma potreban!

Prijatelji smo sa sportom!

Sport je pomoćnik

sport - zdravlje,

Sport je igra

Fizička obuka!

Izreka

Fizičko vaspitanje i rad donose zdravlje.

MUZIČKI DIREKTOR

Muzički direktor je osoba koja uči djecu da pjevaju, plešu i sviraju.

AT vrtić muzički direktor provodi sa djecom časovi muzike. Na ovim časovima deca uče i pevaju pesme, uče pokrete za razne plesove, slušaju muziku, upoznaju se sa kompozitorima i njihovim delima.

Muzički direktor organizira i vodi matineje i praznike za djecu, razne predstave. Upoznaje djecu sa muzičkim instrumentima (metalofon, tambura, klavir, itd.) i naučite ih igrati.

I sam muzički direktor je dobar u sviranju nekog muzičkog instrumenta (klavir, harmonika, harmonika).

Ima kreativne i muzičke sposobnosti. On je ljubazna, pažljiva, vesela osoba.

rad na vokabularu: muzički direktor, instrumenti, klavir, metalofon, harmonika, harmonika, kompozitor, djela, sviranje.

Nazivi radnji: podučava, pjeva, pleše, svira, prikazuje, sluša, organizira, pokazuje, posjeduje, predstavlja...

Imena osobina ličnosti: ljubazan, veseo, pažljiv, privržen, kreativan, strpljiv, veseo, veseo, pismen...

Izreke

Bez pevača, pesma se ne peva.

Gdje se pjeva pjesma, tamo je život lakši.

Ko uči decu da pevaju, sviraju,

I valceri, polke plešu,

Naučite da budete prijatelji sa muzikom

I volite rusku pjesmu?

(muzički direktor)

O muzici

Nema muzike, nema muzike

Ne mogu uopšte živeti

Nemojte plesati bez muzike

Ni polka ni hopak!

I nećeš se vrtjeti u valceru,

I nećeš marširati

I zabavna pjesma

Nećete pevati na prazniku!

Muzički direktor

Muzičar i učitelj

Pomogao mi je da se upoznam sa muzikom.

On svira klavir

Razvija se muzičko uho.

Naučite pjevati i plesati

I igraj se sa zvonom.

Pričajte o kompozitoru

I njegov portret će se pokazati.

Naučite da volite muziku

I budite obrazovani.

Priprema praznike i zabavu

Na opće oduševljenje i iznenađenje,

Uostalom, odrasli i djeca vole

Veoma praznici sve ovo!

O našem muzičkom direktoru

Je u Vrtić je teška osoba:

Vješt takav, groovy, nestašan.

Napišite scenarij, postavite raspoloženje

I svi će biti pozvani na njegov nastup.

Talenti se ne računaju, ima nešto učiti od:

Pleše kao u bajci, peva kao pevačica.

Ona svakako ima talenat za umjetnost.

Takav je naš učitelj-muzičar.

NASTAVNIK LIKOVNIH AKTIVNOSTI

Učitelju (učitelj) vizuelna aktivnost je nastavnik koji uči decu da crtaju i vajaju, razvija njihove kreativne sposobnosti. Ovaj posao je veoma častan i važan za rad sa decom.

AT vrtić nastavnik likovne kulture izvodi specijal lekcije: modeliranje i crtanje. U pristupačnom obliku objašnjava i pokazuje djeci kako nešto vajati ili crtati. Instruktor jako dobar sa olovkom i četkom. Da bi naučio druge da crtaju i vajaju, on sam mora biti dobar umjetnik, kreativna osoba. Na časovima likovnog studija djeca crtaju bojama i gvašom, prave zanate od gline. U procesu crtanja koriste se posebni stalci - štafelaji i palete za miješanje boja.

Učitelj upoznaje djecu sa različite vrste i žanrovi likovne umjetnosti art: slikarstvo, mrtva priroda, grafika, skulptura, arhitektura, narodne igračke, priča o umjetnicima, skulptorima, arhitektama, uči djecu da gledaju slike.

Učitelj likovne umjetnosti je kreativna, pažljiva, pažljiva osoba koja voli i razumije ljepotu.

rad na vokabularu: učitelj, art, kreativna osoba, štafelaj, gvaš, boje, glina, slika, mrtva priroda, grafika, skulptura, arhitektura, umjetnik, vajar, arhitekta.

Nazivi radnji: vaja, crta, piše (slika, podučava, pokazuje, objašnjava, priča, predstavlja...

Imena osobina ličnosti: kreativan, pažljiv, pažljiv, ljubazan, pametan, vrijedan, vješt, strpljiv, uporan, kompetentan...

Ko u vrtić imamo

Umetnik je jednostavno najviša klasa,

Naučite djecu da vajaju

I crtati i praviti?

(nastavnik likovne aktivnosti)

Slikar

Moze farbati četkom

Crtajte na platnu:

Ovo je jež, ovo je kiša,

To je zvjezdica na prozoru.

Na njegovim slikama boje

Ožive kao u bajci.

On je i voće i priroda

Crtaće i portret.

Angažovao umetnika

Četke, boje i štafelaj.

Djeca vole crtati

Evo uzeli smo boju u ruke -

I u kući nije bilo dosade.

Da bude zabavnije

Ne štedite na jarkim bojama!

Istina je!

Pa, šta ima da se krije?

Deca vole da crtaju!

Na papiru, na asfaltu, na zidu

I u tramvaju na prozoru!

Majstori ne vole dosadu

Po ceo dan na poslu.

Skulptiraj sve: lonci i šolje,

Zdjele, razne igračke.

Sve je na policama po redu -

Prijateljski tim na šljaci.

Izreka

Vješte ruke ne poznaju dosadu.

UČITELJ-DEFEKTOLOG

Nastavnik defektolog (tiflopedagog) je osoba koja predaje u vrtiću, razvija i obrazuje djecu sa oštećenjem vida.

Učitelj defektolog vodi posebne časove u kojima uči djecu da pravilno gledaju svojim očima, izvodi razne gimnastike za oči i prste, organizira igre, uči ih da razmišljaju i razmišljaju, upoređuju i generaliziraju.

Tiflopedagog vodi nastavu sa djecom u posebnoj prostoriji. Na ovim časovima djeca igraju posebne igre i uče razne vještine i vještine: kako vezati, šrafirati, postavljati uzorke iz figura, crtati na šablonama. Nastavnik defektolog upoznaje djecu sa objektima koji ih okružuju, ljudskim tijelom, ljudima različitih profesije. Pokušava pomoći djeci da se pravilno snalaze u okolnom prostoru, organizira izlete u razne institucije.

U posebnim časovima deca se upoznaju sa geometrijski oblici, boju, veličinu, oblik predmeta, razne zvukove i mirise, naučite da prepoznate proizvode po ukusu, a predmete po dodiru.

Na svojim časovima tiflopedagog uči djecu da pravilno komuniciraju jedni s drugima i odraslima, lijepo govore, komponuju zanimljive priče osigurava da su djeca dobro pripremljena za školu.

Učitelj-defektolog je kompetentna, odgovorna, strpljiva osoba koja voli i uči djecu, daje im svoje znanje.

rad na vokabularu Ključne riječi: nastavnik, tiflopedagog, kancelarija, ustanove, specijalna odjeljenja, okolni prostor.

Nazivi radnji: podučava, razvija, obrazuje, podučava, igra, prikazuje, objašnjava, upoznaje, priča, diriguje...

Imena osobina ličnosti: kompetentan, pažljiv, ljubazan, privržen, strog, pošten, brižan, odgovoran, pošten, uporan, disciplinovan

Ko uči boju da odredi

Imenujte oblike predmeta

Slike ispravno presavijene

I dovedite to u red.

Ko uči da misli, da rasuđuje

I odgovarati na pitanja?

Pomogao poboljšati vid

Ko je ovaj učitelj?

(Učitelj-defektolog, tiflopedagog)

Nastavnici-defektolozi

Je u vaspitačica u vrtiću,

Ne rade uzalud -

Djecu treba razvijati

Dajte im različita znanja:

Zašto su nam potrebne ruke ili noge,

Kakav je transport na putu

Kako uši čuju, oči vide,

A ko je junak iz bajke.

Naučite držati olovku

I potez, i čipka,

Crtajte na šablonama

Sastavite slike, zagonetke.

Učite djecu o prirodi

O vremenu i vremenu

I šta nas okružuje

Kada i gde za šta se dešava.

Naučite da prepoznate oblike

Imenujte boje predmeta

Na dodir, za određivanje ukusa

I poredite i generalizujte.

Naučite cijeniti viziju

Naljepnice i naočale za nošenje.

Sa lošim vidom

Život bez naočara je mučenje!

Izreke

Nije dovoljno poznavati sebe - to treba prenijeti drugima.

Dobra osoba uči dobrom.

UČITELJ LOGOPA

Logoped je učitelj koji uči djecu da pravilno govore, razvija govor.

Učiteljica logopeda radi sa djecom u posebnoj prostoriji, gdje ima mnogo različitih slika, igrica, na zidu je veliko ogledalo u koje gledaju kada nauče da pravilno govore. Ponekad, prolazeći pored ove kancelarije, možete čuti šištanje, zujanje, režanje - to su deca koja uče da pravilno govore, da izgovaraju teške zvukove.

Logoped sa decom igra igrice prstima, trenira jezike, uči poeziju i zverkalice, razvija sluh, upoznaje decu sa zvucima i slovima njihovog maternjeg jezika. U učionici djeca uče mnogo novih riječi, uče da raščlanjuju riječi, pravilno grade rečenice i lijepo pričaju. Djeca imaju posebne bilježnice u kojima crtaju, izliježu, uče pisati prva slova. Možete ponijeti svesku kući i tamo nastaviti vježbu, zalijepiti ili nacrtati lijepu sliku.

Zajedno sa muzičkim direktorom dječji vodi vaspitač-logoped logaritamski: djeca izvode različite pokrete uz muziku, uče pravilno disati, govoriti, kombinovati pokrete i govor.

Logoped može raditi i sa grupom djece, i sa jednim djetetom. Za roditelje logoped vodi razgovore i konsultacije kako bi znali kako da pomognu svom djetetu da govori jasno i ispravno.

Na kraju školske godine uvijek se održava logopedski praznik na kojem djeca pokazuju koliko su dobro naučila govoriti i izgovarati teške zvukove.

Logoped je vrlo kompetentna, strpljiva, odgovorna osoba koja se trudi da djeca govore pravilno i jasno.

rad na vokabularu: učitelj, logoped, ordinacija, logopedski časovi, zvuci, slova, riječi, rečenice, vrtalice jezika, logritmika, konsultacije.

Nazivi radnji: podučava, objašnjava, podučava, svira, prikazuje, uvodi, priča, diriguje, trenira, vježba, razvija, proučava...

Imena osobina ličnosti: kompetentan, strpljiv, pažljiv, ljubazan, privržen, strog, brižan, odgovoran, uporan, disciplinovan...

Ko uči da govori jasno

I pusti sve zvukove

Djeca razvijaju govor

Igra li različite igre?

Pogodio? Ne zijevaj!

Ko je ovo? Odgovori!

(učitelj logoped)

Logoped će pomoći

Da lepo govorim

Pravo i čisto

Zvukovi koje smo ispuštali

Sporo i brzo.

Odjednom su se pojavili zvuci

Pojavili su se slogovi...

A riječi već dolaze

Na pravom putu.

Naša Jegorka je naučila

pričati zbrkalice,

Nastya se više ne hvata

I Stepan ne šapće.

Kažu prelepo:

Hrabro i sporo.

Djeci se daju savjeti:

Logoped može pomoći!

Izreka

Učenje je put do veštine.

Učitelj je osoba koja radi u školi i podučava djecu. Profesija nastavnici su veoma važni i neophodni.

Potreban je učitelj koji će djeci dati znanje koje će im biti od koristi cijeli život. Uči čitati, brojati, pisati, uči da radi i voli posao, da se druži i pomaže jedni drugima.

U školi nastavnik radi u učionici. Ovo je velika prostorija sa stolovima za sjedenje učenika i stolom za nastavnika. Na zidu ispred učenika visi tabla. Nastavnik koristi tablu kada objašnjava gradivo. On piše po tabli kredom, okači tabele i slike koje pomažu učenicima da uče. Vreme tokom kojeg je nastavnik angažovan sa decom naziva se čas. Između časova učenici se odmaraju - ovo je promjena. Nakon nastave učenici idu kući, odmaraju se od škole, a zatim rade domaće zadatke koje im daje nastavnik.

Da biste postali učitelj, morate mnogo učiti sebe: na kraju krajeva, nastavnik mora prenijeti svoje znanje učenicima, učiniti svoje časove zanimljivim, a objašnjenja razumljiva.

Nastavnik mora voljeti i razumjeti svoje učenike, a učenici ga moraju slušati, moraju poštovati rad nastavnika. Pravi učitelj ima velikodušnu i ljubaznu dušu, sposobnost da da svoje znanje, snagu, vrijeme, talenat.

rad na vokabularu: učitelj, lekcija, promjena, škola, razred, znanje, talenat, velikodušan.

Nazivi radnji: podučava, priča, objašnjava, piše, ocjenjuje, provjerava, pita, sluša, pokazuje...

Imena osobina ličnosti: pametan, ljubazan, pravičan, strog, ljubazan, obrazovan, strpljiv, razumljiv, kompetentan, uporan, odgovoran...

Izreke

Nije sramota ne znati, sramota je ne uciti.

Ko govori, taj sije; ko sluša - skuplja.

Ko u školi uči djecu da narede

I provjerava dječije sveske,

Dijeliti, množiti i rješavati probleme?

(učitelj)

O nastavnicima

Učitelj će nas pozvati

Sva slova su imenovana.

Objašnjava rješavanje problema

Oduzimanje i sabiranje.

On govori o morima

O šumama, cvijeću, životinjama…

Na pitanje će biti odgovoreno

I dajte korisne savjete.

On nas uči da rešavamo sve probleme.

Njegovo strpljenje i znanje su veliki.

Dobar učitelj je veliki uspjeh

Učenici će ga pamtiti cijeli život.

Rudar i vozač, šahista i dizač tegova -

Svi su nekada učili,

I trčali su skačući u učionice,

A bojali su se i kontrole.

Ali školski dani teku brže

I u prošlosti je studiranje ostalo...

I njihova djeca danas idu u školu -

I sve će se ponoviti iz početka.

(izvor : INTERNET)