anul 2013
„Călătorie prin oceanul cărților”
În 2013 lucrăm la programul de lectură de vară „Călătorie prin Oceanul Cărților”. A fost elaborată și proiectată o hartă, precum și rutele de călătorie. Băieții din taberele de sănătate au vizitat insulele din „ocean”: pr. Basm, oh Verde, oh Prud, oh partea nativă, oh. Sănătos. De fiecare dată, „căpitanii” de pe un pod improvizat au arborat pe hartă un steag de o anumită culoare, marcând astfel sosirea lor pe una dintre insule. Roșul este culoarea anxietății. Pe insula Ostrozhny, copiii au primit cunoștințe despre siguranța rutieră, siguranța la incendiu și abilități de comportament în situații de urgență. Verde - ecologie. Ne-am înțeles despre. Băieții verzi au învățat să înțeleagă, să iubească și să protejeze toate lucrurile vii. Portocaliu - dedicat pământului natal. Despre. Tinerii călători din partea nativă au învățat multe despre ei patrie mică. Galbenul este culoarea basmelor preferate. Jucându-se pe insula Skazochny, copiii au sărbătorit Ziua lui Pușkin, și-au amintit de rușii pe care i-au iubit de mici. povesti din folclor. Albastrul este culoarea sănătății. Despre. Băieții sănătoși au învățat cum să-și salveze sănătatea și viața. După ce au vizitat insulele cărților și au citit cărțile propuse, băieții au descoperit o țară uriașă și uimitoare, locuită de poeți, povestitori, visători, oameni veseli și amabili.
„Citim despre vară – descoperim secrete”
ora ecologica
Ora ecologică a fost deschisă Summer Readings 2013. Vara este perioada preferată pentru copii. Dar în spatele varietății pestrițe de culori nu este așa, atunci este ușor să-i distingem începutul, mijlocul și sfârșitul. Copiii au auzit o mulțime de lucruri interesante despre lunile de vară. Ghicitori, semne populare, apeluri de animale, insecte iar plantele i-au ajutat pe copii să recunoască și să înțeleagă mai bine lumea vie. O prezentare foarte frumoasă a „Colors of Summer”, care a însoțit întregul eveniment, a arătat toată creativitatea ei incredibil de strălucitoare și bogată. Ora noastră s-a terminat dorinte bune sa ai o vacanta buna de vara distractiva si utila. Cărțile prezentate la cartea „Vara roșie este frumoasă”, revistele „Svirel”, „Filya”, „Geolenok” oferă materiale despre marea diversitate naturală.
„Sănătatea va aduce natura”
ora eco teatrală
Pentru a păstra și promova sănătatea, oamenii folosesc adesea plante medicinale. Pe Insula Verde, copiii își vor îmbunătăți sănătatea La tabăra de molid a școlii nr. 12, au făcut cunoștință cu ierburile medicinale, au învățat să le recunoască printre varietatea de plante care cresc în luncă și în pădure. La să cunoască proprietățile medicinale ale ierburilor, unde și cum pot fi aplicate, cu ce boală au ajutat - eroi păpuși - Chanterelle, Wolf, Hare, Magpie.
Copiii au ascultat cu plăcere și mare interes poveștile animalelor de basm despre plante medicinale, despre beneficiile acestora pentru oameni. Cărțile din cartea „Farmacia Pădurii” îi prezintă călătorilor pe mulți dintre ei, oferă sfaturi cu privire la colectarea și utilizarea lor în tratament.
Citim basmele lui Pușkin
Visăm să intrăm într-un basm
program literar și de joc
Scop: crearea condițiilor pentru trezirea interesului pentru basmele lui A.S. Pușkin
De ziua lui A.S. Pușkin, detașamentele taberei de sănătate pentru copii a școlii nr. 12 și copiii din brigăzile de muncă ale școlii nr. 11 au vizitat insula Skazochnoye. Programele de joc erau dedicate poveștilor poetului. Băieți de la școală Nr. 12 (7 – 10 ani) a participat la licitație unul, în care câștigătoarea este echipa care numește ultimul animal – eroul basmelor lui Pușkin. Totuși ei au adunat cuvinte din litere, au ghicit o ilustrație dintr-un pasaj, au adunat puzzle-uri, denumind basmul poetului. Băieți de la brigăzile de muncă (10-13 ani) din competiția „Suntem actori”, alegând cel mai artistic jucător, au arătat o pantomimă echipei adverse, pe care ei, la rândul lor, au trebuit să o ghicească. Pușkin folosește multe verbe în lucrările sale. Echipele au primit un fragment din „Povestea preotului și a lucrătorului său Balda”, în care au fost omise unele verbe. Rivalii pentru viteză trebuiau să le scrie în text. La parte în competiție dezvoltă la copii capacitatea de a analiza, de a face concluzii, învață abilități de comunicare, imaginație, curiozitate – calitate naturile sunt atât de necesare m in viata. În timp ce se jucau, copiii au dobândit cunoștințe despre basmele lui Pușkin.
|
|
„Aceste reguli asculta cu atentie -
Cu siguranță vor ajuta în viață!”
Ora de siguranță pentru elevii din clasele 3-6
Scop: introducerea copiilor în concepte precum urgențele naturale și provocate de om, învățarea copiilor regulile de comportament în situații dificile. situatii de viata folosirea și promovarea cărților și a periodicelor în activitatea lor.
În această vară, copiii din taberele școlare de sănătate s-au acostat pe insula Ostrozny de mai multe ori. Pentru ca copiii să aibă o vacanță în siguranță, trebuie să-i învățăm să fie pregătiți pentru orice necaz și să poată găsi o cale de ieșire din ea.
Copiii au învățat să se comporte iar pe prag invitat. Ei și-au făcut o idee despre fenomenele naturale teribile, catastrofele și accidentele pe drumuri, inclusiv pe căile ferate. orogah. Din păcate, tr incidente magice cu copiii pe teritoriu căi ferate au devenit comune. Am vorbit despre tragediile teribile care s-au întâmplat adolescenților din zona noastră în ianuarie, februarie, mai a acestui an. După ce au enumerat regulile de conduită la unitățile de transport feroviar care vor ajuta la salvarea vieții și a sănătății, ei le-au rugat băieților să le amintească ca pe o masă de înmulțire.
„Simboluri ale statului Rusiei”
Ora istorică și educațională pentru clasele 5-7
Scop: educarea patriotismului la copii th, implicându-i în lectura cărților despre istoria țării lor.
Insula „Rodnaya storona” a primit copii din brigăzile de muncă ale școlii. Nr. 11. Ne dorim cu adevărat ca copiii să-și iubească patria și să crească ca cetățeni demni ai țării lor. Pentru a face acest lucru, au nevoie de cunoștințe, inclusiv despre simbolurile de stat ale Rusiei. Copiii au învățat multe despre simboluri - stema, steagul, imnul. Apariția lor este indisolubil legată de paginile istoriei statului nostru. Povestea a fost însoțită de o prezentare. Copiii au auzit despre multe lucruri pentru prima dată. Imnul - simbolul muzical al Rusiei ushali în picioare, așa cum era de așteptat. Copiii au fost interesați de cartea / de „Simbolurile Rusiei”, unde sunt prezentate cărți și reviste pe această temă.
„Împreună este distractiv să mergem”
informativ - divertisment Pentru inceput scoli
Scop: dezvoltarea activității cognitive a copiilor, interesul pentru jocuri și competiții sportive, capacitatea de a juca în echipă.
Unul dintre domeniile importante ale muncii noastre este tema unui stil de viață sănătos. Prin urmare, pe traseul către insula Zdorovyashek, noi și băieții de la școala taberei de sănătate. Nr. 12 a călătorit de mai multe ori. De data aceasta urma să concuram în forță, agilitate, viteză și rezistență, precum și să testăm cunoștințele literare ale băieților. DIN Atingerea a început după un jurământ „serios”. Folosind mingi, baloane, cercuri și alte echipamente sportive, băieții au trecut toate probele. În orice moment, nu numai dexteritatea și ingeniozitatea erau faimoase, ci și oamenii alfabetizați și bine citiți erau apreciați. Mai multe concursuri „Pagina literară” au arătat că băieților le place să citească și sunt prieteni cu cartea. În competiția noastră de benzi desenate, toți copiii au primit o sarcină de vivacitate și bucurie, iar acest lucru nu este lipsit de importanță pentru a fi o persoană sănătoasă.
|
|
Implementarea programului de lectură de vară „Așa este vara noastră...”
CULORI DE VARĂ! - ora ecologica.
Scop: formarea unui interes durabil pentru studiul naturii în lunile de vară, educarea iubirii pentru natura nativă, atracție pentru lectura cărților. Toate culorile care există sunt împroșcate de natură vara. Toate culorile sunt bogate și strălucitoare. Vara este anotimpul plantelor și insectelor. Este timpul să facem cunoștință cu această varietate de viață. Evenimentul este o drumeție distractivă în pădure, pe câmp, pe luncă. Împreună au aflat ce schimbări au avut loc în timpul verii și că fiecare lună este minunată în felul ei. În timpul evenimentului, băieții și-au amintit de ghicitori, semne, poezii despre lunile de vară. Evenimentul a avut loc de mai multe ori, inclusiv pentru echipa de mediu a școlii Nr.11.
FARMACIA PĂDURII – oră ecologică teatrală.
Scop: de a introduce copiii în lumea plantelor medicinale, de a-i învăța să le recunoască citind cărți de medicină naturistă.
Pentru a păstra și promova sănătatea, oamenii folosesc adesea plante medicinale. Ora de mediu „Farmacia Pădurii” a ajutat să se familiarizeze cu ierburile medicinale, să învețe să le recunoască printre varietatea de plante care cresc în luncă și în pădure. Pentru a afla proprietățile medicinale ale ierburilor, unde și cum pot fi utilizate, pentru ce boală, au spus personajele păpuși - Chanterelle, Wolf, Hare, Magpie.
Băieților le place când evenimentul este însoțit de o afișare a acestor personaje. Copiii au ascultat cu plăcere și mare interes poveștile animalelor de basm despre plante medicinale, despre beneficiile acestora pentru oameni. Pentru consolidarea cunoștințelor s-a desfășurat acțiunea „Găsiți o plantă medicinală”.
CALATORIE IN CARTEA ROSIE - ora ecologica
Scop: de a insufla copiilor o atitudine grijulie față de lumea naturală, de a înțelege implicarea lor în conservarea și protecția locuitorilor naturali care locuiesc lângă noi în aceeași casă pământească. Pentru a face cunoștință cu Cartea Roșie și literatura despre animale rare.
La expoziția de carte prezentată „Natura nu are de prisos” - diverse ediții ale Cărții Roșii a Federației Ruse: animale, plante, păsări, pești. Articole din revistele „Svirel”, „Anthill”, „Filya”, care vorbesc despre reprezentanți rari și pe cale de dispariție ai naturii. Recenzia cărților și a periodicelor se transformă într-un fel de dialog cu băieții care au discutat energic ce au văzut și auzit. Fiecare teritoriu are propria Carte Roșie și vă prezentăm o prezentare electronică a Cărții Roșii a Districtului Balakhna.
„CALEIDOSCOPUL REVISTELOR DESPRE NATURĂ” recenzie a revistelor
Scop: Cunoașterea copiilor cu conceptul de „ periodice”, să prezinte și să prezinte pentru recenzie reviste de ecologie.
Publicat la noi un numar mare de reviste si ziare pentru copii. Jurnalele diferă unele de altele nu numai prin nume, ci și prin scop. Și am răsfoit împreună paginile revistelor de mediu pentru copii. De la un număr la altul, imprimă materiale care se completează curiculumul scolar. În reviste puteți găsi informații utile și interesante despre tot ce ține de natură. Mai mult, toate articolele sunt însoțite de ilustrații frumoase sub formă de desene și fotografii colorate, fiecare dintre ele putând fi admirată mult timp. Multe reviste au fost văzute pentru prima dată și au devenit interesate de publicații colorate și fascinante.
„Constă din PĂSĂRI” – eco – joc
Scop: activarea cunoștințelor copiilor despre păsări, dezvoltarea activității cognitive.
În regnul animal, păsările sunt cele mai izbitoare și mai atractive. Păsările sunt o sursă de inspirație pentru poeți și muzicieni. Mulți scriitori au lucrări dedicate prietenilor noștri cu pene și câte semne populare asociate cu păsările au fost adunate de oameni. Eco - jocul face posibilă amintirea lucrărilor autorilor, rezolvarea puzzle-urilor, puzzle-urilor de cuvinte încrucișate, ghicitori. Pentru copii sunt pregătite peste 10 competiții.
Participanți la programul de joc, băieții sunt împărțiți în echipe. Copiii iubesc în special formele de joc ale evenimentelor, deoarece există posibilitatea de a se distinge, de a-și arăta cunoștințele, ingeniozitatea și ingeniozitatea. Recenzie de informații despre cărți și reviste din carte. expoziția „Păsările Rusiei” a devenit de mare ajutor pentru participanții la joc.
FLORI ZBĂTORE - ora ecologică
Scop: de a dezvălui informații despre fluturi cu cea mai completă, de a vorbi despre ei într-un mod interesant și accesibil. Să înveți să admiri și să observi, nu să exterminăm, ci să protejezi.
Vară! Surprinzător de generos, o perioadă minunată a anului. Fluturii sunt unul dintre simbolurile sale, un decor strălucitor. Desigur, de mai multe ori le-am observat cu toții în natură, dar cât de multe știm despre aceste creaturi fragile, delicate, frumoase? Cu această întrebare începe ora ecologică. Copiii au învățat și au discutat viu despre diversitatea lor, de ce sunt atât de colorați și unici, unde în lume trăiesc cel mai mult, ce mănâncă, unde iernează, cum călătoresc.
Acțiune „Frumusețe pentru a trăi”
Pliantul - un apel pentru tratarea atentă a florilor, a fost distribuit tuturor trecătorilor din Piața Dzerjinski. În total, în cadrul Acțiunii au fost înmânate peste 50 de pliante.
SEMAFOARE DE MEDIU - jurnal oral
Scop: atragerea atenției copiilor asupra frumuseții și lipsei de apărare a lumii naturale, refacerea cunoștințelor elevilor despre natură prin cărți
Jurnalul oral este realizat ca un program de joc. Fiecare pagină a revistei are o anumită culoare. Pe pagina verde vom vizita un prieten verde - pădurea. Răspunzând la întrebări, băieții își amintesc despre animale, plante și alți locuitori ai pădurii, fac față sarcinii video.
Pe pagina albastră a revistei, vorbim despre un bun prieten și ajutor al oamenilor - apa. Iată cărți cu întrebări, ghicitori și cuvinte încrucișate despre apă și fenomene naturale. Pe pagina roșie a revistei, desigur, se spune despre Cartea Roșie și despre animalele și plantele din regiunea noastră enumerate în Cartea Roșie, despre Rezervația Kerzhensky și alte rezerve. Pagina galbenă este dedicată uimitoarelor creaturi ale naturii - păsările. Mulți scriitori și poeți au lucrări dedicate prietenilor cu pene. Băieții își amintesc de basme și poezii, în care personajul principal este o pasăre. Paginile revistei vă permit să arătați natura ca o sursă de nenumărate mistere și secrete, să dezvoltați un interes cognitiv pentru natură.
COȘ DE VINDECARE - ora ecologică
Scop: dezvoltarea intereselor cognitive, lărgirea orizontului, formarea cunoștințelor de mediu.
August este momentul pentru a începe recoltarea. Legumele sunt întotdeauna o parte integrantă a mesei noastre, dar nu toată lumea știe că nu sunt doar gustoase, ci și sănătoase și chiar au proprietăți vindecătoare. La ora ecologică „Coșul vindecării”, copiii se reîntâlnesc cu cele aparent cunoscute: cartofi, morcovi, dovleac, varză etc. Și, de asemenea, despre modul în care au fost folosite și sunt folosite legumele în medicina populară, istoria apariției lor și distributie in Rusia. În timpul evenimentului, băieții își împărtășesc preferințele gustative, își amintesc rețetele pentru a găti diverse feluri de mâncare din legume.
7 persoane au participat la campania „Plantează flori”, au fost plantați peste 30 de puieți.
La acțiunea „Găsește o plantă medicinală” au participat 20 de persoane.
22 de persoane au participat la acțiunea pliantelor „A trăi frumusețea”, au fost înmânate peste 50 de pliante.
În total, în timpul verii au fost organizate 45 de evenimente de masă, la ele au participat 363 de copii.
În acest an, la implementarea programului au participat 22 de biblioteci. Ei le-au oferit tinerilor rezidenți Izhevsk cu vârsta de până la 14 ani să își petreacă timpul liber în timpul vacanței de vară cu beneficii și interes. Tematica din fiecare bibliotecă a fost determinată în conformitate cu criterii precum relevanța, diversitatea și cererea.
Datorită faptului că 2013 a fost declarat Anul Protecției Mediului în Rusia, multe activități pentru copii au fost dedicate naturii și respectului pentru mediu. Unele biblioteci au ridicat problema stării ecologice atât a întregii planete, cât și, în special, a orașului Izhevsk.
De exemplu, Biblioteca Centrală Municipală pentru Copii. M. Gorki și-a sunat programul de vară „Biblioteca ECOForest”.
In biblioteca. V. G. Korolenko - „Soarele pe pagini”.
Bibliotecă-le. N. A. Ostrovsky - „Primar ecologic”.
Biblioteca-filiala nr. 18 - „În vizită la vară cu Profesorul Verde”.
Biblioteca Filială Nr 20 – „Vara în Pădurea Cărții”.
Bibliotecă-le. V. V. Mayakovsky - „Vara aceasta este Ecoleto!”.
Biblioteca-filiala numărul 19 - „Soarele strălucește mai luminos”.
Bibliotecă-le. P. A. Blinova - „Asortiment literar și ecologic „Ziar Forestier”.
Bibliotecă-le. Yu. A. Gagarina - „Vara cu o carte sub umbrelă”.
Bibliotecă-le. S. Ya. Marshak - „Robinsoni de pădure”.
Bibliotecă-le. I. D. Pastukhova - „Trenul ecologic de vară”.
Biblioteca-filiala numărul 24 presupune „Vântul rătăcirilor”.
În biblioteca nr. 25, lecturile de vară au fost dedicate și temei ecologiei. Toate evenimentele au fost unite printr-un singur program „Hipodromul Bibliotecii”, al cărui simbol era un cal. Acest lucru a contribuit la educarea copiilor a bunăvoinței, a sensibilității față de prietenii mai mici, la dezvoltarea armoniei și a frumuseții interioare în ei.
In biblioteca. N. K. Krupskaya din primele zile însorite a început „Sezonul de vânătoare de vară sau Bibliofishing”.
Bibliotecă-le. I. A. Krylovaa deschis ușa tinerilor săi cititori către lumea magiei, bunătății, bucuriei, speranței. Programul lor de vară a fost numit„Carte magică”.
Biblioteca nr. 23 a dedicat programul de vară naturii, istoriei și secretelor pământului natal, tema lor este „Miturile orașului mare”.
In biblioteca L. N. Tolstoi programul se numea „Fă, joacă, citește – aduce bucurie sufletului”.
Bibliotecă-le. V. M. AzinaA lucrat în cadrul programului „Tânăr istoric local”.
Bibliotecă-le. A.P. Cehova a mers împreună cu cititorii ei la „Ghidul autostopiștilor pentru galaxia cărții”.
Bibliotecă-le. M. Jalil rătăcea cu băieții „Pe cărările de carte ale verii”.
În legătură cu aniversarea a 90 de ani a organizației de pionier din Udmurtia în bbibliotecă-le. F.G. Kedrov a fost cu adevărat „Pioneer Summer”. Copiii au fost invitați să se cufunde în vremurile în care părinții și bunicii lor erau pionieri.
« Biblion Movement” a fost organizat de biblioteca care poartă numele I.A. Nagovitsyn. varabăieții s-au familiarizat cu istoria mișcării de pionier, au creat o „echipă a Bibliei” pentru a ajuta locuitorii microdistrict.
Decor
In biblioteca. I. A. Krylova în foaier, afișul „Pink Elephant” i-a invitat pe oaspeți să petreacă o vară „magică” în bibliotecă. Iar pe ușile sălii de lectură a „înflorit” o magică „floare în șapte culori”, care povestea despre evenimentele desfășurate în fiecare zi în sala de lectură.
Vara, întreaga bibliotecă la ei. Y. Gagarina s-a împodobit cu umbrele și baloane. Erau pe ferestre, la expoziții, pe biblioteci.
Între copacii din fața intrării în biblioteca numărul 20, un banner cu numele programului „Vara în Pădurea Cărții” a atras toată vara atenția trecătorilor.
În incinta bibliotecii. IN ABSENTA. Nagovitsyn, se vedeau clar simbolurile mișcării de pionier: cravate roșii, steaguri, afișe cu lozinci de pionier.
Bibliotecă-le. N.K. Compoziția tematică Krupskaya pe tema pescuitului, evenimentele de safish și un program de lecturi de vară au completat compoziția generală tridimensională din vitrine departamentul pentru copii biblioteci.
Expoziții de bibliotecă
Nu există biblioteci fără cărți și fără expoziții de bibliotecă! Vara adăpostesc, ca de obicei, cele mai interesante cărți și reviste.Și pot fi și meșteșuguri pentru copii, desene, jocuri, chestionare.
De exemplu, în bibliotecă V.G. Korolenko în designul expoziției de cărți despre natură „Dă natură bunătate” a folosit flori proaspete, meșteșuguri pentru copii, figurine de animale. Jocul expoziție-quiz „Carnavalul liniilor preferate” este conceput sub forma unui copac. Trunchiul și rădăcinile copacului sunt răsucite din hârtie de împachetat, frunzele sunt tăiate din hârtie colorată. În ramuri, păsări și animale din carton pictat.Într-un astfel de cadru, poeziile lui F. Tyutchev, A. Tolstoi, S. Yesenin și A. S. Pușkin au atras atenția multor cititori.
„Cartea magică” și-a „deschis” paginile în sala de lectură la expoziția de carte a bibliotecii. IN ABSENTA. Krylova Designul său neobișnuit a creat o atmosferă fabuloasă.Cea mai „magică” carte este „Eragon: A Guide to the Land of Dragons” de Christopher Paolini. Secțiunea expoziției „Little Folk”, care prezintă basme despre creaturi magice, este completată de un test „Vrăjitori, vrăjitori, magicieni, vrăjitori”. Secțiunea „Țara zânelor” conține basme minunate despre vrăjitoarele înaripate și testul „Mijloace magice”. Iar secțiunea „Atelierul Danilei Maestrul” este meșteșuguri realizate de mâinile cititorilor și cărți care să îi ajute.
Tema de mediu a verii este reflectată în expozițiile bibliotecii. De exemplu, în biblioteca lui V. Mayakovsky a fost organizată o expoziție de masă „Citește gazonul” cu chestionare, întrebări,Serpentina ecologica.
Biblioteca nr.18 a organizat expozițiile „Ecologic în jurul lumii”, „Omul verde - Viktor Tuganaev”.
Expoziția de carte de jocuri „Forest Robinsons” a făcut plăcere copiilor bibliotecii. S.Ya. Marshak. Secțiunea „Cartea vie” prezintă cărți de ficțiune ale scriitorilor naturaliști, secțiunea „Casa verde și locuitorii ei” este formată din cărți de popularizare despre animale și plante.
In biblioteca. M. Jalil în timpul verii pe abonament a trecut o serie de expoziții de carte-chestionare „Academy of Forest Sciences” = „Urman fә nn ә re academiyase": "Petatăl naturii native” (M. Prishvin); „Lumea uimitoare a păsărilor”; „Lumea minunată a plantelor”; „În lumea animalelor”. Copiii au fost bucuroși să ghicească ghicitori, proverbe și zicători despre natură, despre locuitorii pădurii și le-au inventat ei înșiși. S-a dovedit că tinerii cititori cunosc bine plantele medicinale și le vor putea folosi.
În TsMDB ei. M. Gorki a decorat o expoziție plină de culoare despre lumea animalelor„Tu și cu mine suntem de același sânge” sub rubricile: „Vecini de pe planetă”, „Formula bunătății”, „Povești de la blăniți”. Secțiunea „Povești din blană” a oferit copiilor cărți despre aventurile animalelor, povestite de ei înșiși. De exemplu, Samarsky M. „Curcubeul pentru un prieten”, „Formula bunătății”, Pennak D. „Câinele”, colecția „Gândurile mele despre câine”, etc. În proiectarea acestor expoziții, au fost folosite cercuri reprezentând Globul. . Jucăriile cu animale au fost așezate în cerc: maimuțe, un tigru, păsări, șerpi, fluturi. Fluturi, gândaci, o gărgăriță „fluturau” pe spațiul din tavan deasupra expoziției. Au fost postate adresele site-urilor web ale organizațiilor care oferă asistență animalelor, citate și declarații ale unor oameni de seamă despre dragoste și milă pentru animale sălbatice. Pe podea și pe perete erau amprente de urme de animale și păsări.
Biblioteca-filiala nr. 25 a oferit tinerilor săi expoziții despre natură: „Hipodromul Bibliotecii”, „Commonwealth of Books and Nature”.
Multe expoziții din biblioteci au fost dedicate lucrării scriitorilor pentru copii-aniversări, aventuri distractive de vară și vacanțe.
Biblioteca numită după F.G. Kedrova a ales o altă temă: abonamentul pentru copii includea expoziția de carte Pioneer Summer, care le oferea copiilor moderni o alternativă la calculator: lectură interesantă, jocuri diverse, atât pe mobil, cât și erudiție, cântece amuzante etc.
Biblioteca numită după I.A. Nagovitsyn cu ajutorulde expoziții de carte concepute inițial, bazate pe lucrările lui Arkady Gaidar și ale altor scriitori, au căutat să insufle copiilor dragostea pentru țara natală, să insufle un sentiment de patriotism și umanism.
Multe biblioteci, cu ajutorul testelor literare și a jocurilor bibliografice, conferă expozițiilor un caracter jucăuș. Jocurile de contact și chestionarele pot fi nu numai element suplimentar expoziții, dar poate avea și un caracter independent.
Jocuri de contact
Copiii orașului ar putea veni la bibliotecă în timpul verii nu numai pentru a citi o carte sau a lua parte la un eveniment de bibliotecă, ci și pentru a face singuri ceva preferat sau doar pentru a se juca.
Jocurile didactice (de decontact) sunt jocuri cu reguli gata făcute. Acestea ar trebui să includă astfel de jocuri educaționale: cuvinte încrucișate literare, chestionare de corespondență, puzzle-uri bibliografice, mozaicuri, loto, domino.Dezvoltarea de noi jocuri bibliografice (informografice) a intrat ferm în activitati practice biblioteci.
Bibliotecă-le. Yu. Gagarina a pregătit chestionare de contact pentru tinerii savanți, la care băieții au răspuns cu plăcere: „În jurul lumii pe balon cu aer cald„(Despre natură),” Lumea animalelor "," ABC-ul naturii "," Cele mai multe "," Călătorie prin basme "," Locuitorii orașului însorit "," Winnie the Pooh și toate -toate "," Obiecte fabuloase " , "Bună ziua, Mary Poppins", "Baloane fabuloase".
Bibliotecă-le. S.Ya. Marshaka a completat expoziția de carte despre natură cu astfel de jocuri: „În regatul florei”, „Ghicește animalul”, „Conversații cu păsări”.
În Biblioteca nr. 23, toate expozițiile au fost însoțite de chestionare și jocuri de contact. Printre cele mai de succes se numără Legendele urbane, Taste of Dumplings, Once Upon a Time, Mythological Zoo și Mythological Puzzles etc.
În Spitalul Central de Copii de Copii care poartă numele lui M. Gorki, în fiecare secție, se pregătesc anual noi jocuri tematice de contact pentru vară. De exemplu, la abonament, copiii își puteau verifica singuri erudiția și erudiția cu ajutorul unor astfel de jocuri: criptare „Funny Journey”, joc geografic „Dog Stories”, rebus „Ecoscience”. Pisici și șoareci”, rebus „Risc”. versiune", eco-rebus "Brainstorm", test de basm„Despre drepturile copilului”, jocul de cod „Devotamentul câinelui”, etc. În sala de lectură, copiii și adolescenții puteau studia singuricuvinte încrucișate „Flori”, loto „Perlele regatului vegetal”, loto „Vara veselă” (bazat pe versurile scriitorului-jubileu V.D. Berestov), chestionar „Pe mările din jurul pământului” (pe baza cărții lui scriitorul-jubilear S.V. Saharnov); cuvintele încrucișate „Simbolul de aur al Udmurtiei - italmas” (conform cărții omului de știință udmurt Buzanov V.A. „Perlele regnului vegetal”); cuvânt de ceai „Geografie distractivă” (bazat pe cartea lui A. Usachev „Geografie pentru copii”); jocurile „Limba florilor” și „Ceasul florilor” (pe baza cărților „Botanică distractivă pentru copii” și „Cunosc lumea: plante”) etc.
„Prinți o carte, atât mare, cât și mică...” o astfel de carte de jurnal a fost dezvoltată în bibliotecă. N. Krupskaia. Aceasta este o formă de corespondență psihologică individuală de lucru cu copiii. Jurnalul conține sfaturi psihologice, recomandări, exerciții, întrebări și reflecții asupra lucrărilor citite.
Evenimente
Unul dintre obiectivele principale ale programului „Lecturi de vară” este organizarea timpului liber pentru copiii din oraș în perioada vacanței de vară prin cărți, lectură și diverse forme de joacă. Vara, bibliotecile cooperează și cu tabere la școli, cu cluburile din curte pentru copii și grădinițe și diverse organizații sociale.
La începutul lunii iunie, în toate bibliotecile care deservesc copiii, deschiderea și prezentarea programului „Lecturi de vară” a fost luminoasă și festivă. De obicei, această sărbătoare coincide cu Ziua Copilului.
Pușkinskizi
Există date pe care bibliotecile le sărbătoresc în fiecare an. Una dintre ele este data de 6 iunie - Ziua A.S. Pușkin. În această zi, bibliotecile organizează mini-expoziții ale lucrărilor marelui poet, discursuri și lecturi cu voce tare.
De exemplu, în bibliotecă Y. Gagarin, copiii au răspuns la întrebările test bazate pe basmele lui A.S. Pușkin. În această zi, în Biblioteca nr.25, copiii s-au întrecut și la testul intelectual „Călărețul lui Pușkin”. Expoziția de carte „Îl cunosc pe Pușkin de mult timp” i-a ajutat să lucreze la chestionar. Marele poet este cunoscut, amintit și iubit.
In biblioteca. I. A. Krylov a trecut cu succes de jocul literar „La Lukomorye”. Cunoscătorii basmelor lui Pușkin au recunoscut eroii de basm după „portrete literare”, rime selectate pentru replicile lui Pușkin și așa mai departe. Expoziția extinsă colorată „Lukomorye” la abonament a fost completată de testul „Urme de animale nevăzute” și a fost decorată cu „Lanț de aur pe stejarul acela...”.
Cu lecturile Pușkin, biblioteca numită după I.D. Pastuhova a ieșit la elevii grădinițelor din apropiere. Copiii au învățat noi fapte biografice și povești interesante din viața marelui poet, au jucat la loto cu zâne, au recitat versurile lor preferate Pușkin și au urmărit și un spectacol de păpuși pregătit de tinerii artiști ai bibliotecii.
In biblioteca. M. Jalil, în ziua memoriei lui A. S. Pușkin, au avut loc conversații, au avut loc recenzii la expoziția de carte: „Pușkin și Tukay sunt soarele poeziei ruse și sufletul poporului tătar”. Micii cititori de Ziua A.S. și-au amintit de eroii lor preferați din basmele marelui poet. Pușkin „La Lukomorye stejar verde” în bibliotecă. V.G. Korolenko.
În legătură cu Anul ecologiei în Rusia și lecturile ecologice republicane „În conformitate cu natura”, o serie de biblioteci au găzduit evenimente dedicat t mormăitul lui V. V. Tuganaev.
De exemplu, în biblioteci P.A. Blinova, im. N. Ostrovsky, ei. V.M. Azina, ei. V.G. Korolenko a trecut prin cicluri de lecturi de cărți de mare profil„Casa verde și locuitorii săi” (Tuganaev V.V.)
În biblioteca numită după P.A. Blinov a susținut o prezentare teatrală a cărții lui Viktor Vasilyevich Tuganaev „Casa verde și locuitorii ei”, pe care bibliotecarul a ținut-o împreună cu lăcusta Pui și fluture de molie. Au urmat chestionare, jocuri și numere artistice.
Procesul ecologic „Dar ne pasă” a avut loc în mod repetat în bibliotecă. IN ABSENTA. Krylov. A fost o judecată asupra unui Om civilizat, asupra lui însuși. Materialul acuzator au fost cărțile lui Tuganaev V.V., biolog, profesor, „Omul verde al anului”. Toți cei prezenți la proces au avut ocazia să-și recunoască sau nu vinovăția. Dar toată lumea este de acord că Omul a creat atât de multe lucruri încât va fi foarte greu sau imposibil să le reparăm deloc.
In biblioteca. A.P. Copiii lui Cehov au participat la o conversație informativă despre munca lui Tuganaev „Vreau să știu totul”.
In biblioteca. M. Jalilde mai multe ori a avut loc un spectacol literar și teatral bazat pe cartea lui V. Tuganaev „Casa verde și locuitorii ei”.
În biblioteca pentru copii nr. 18, „Catedrul profesorului verde” a funcționat toată vara, care a fost dedicat lucrării lui Viktor Vasilyevich Tuganaev.
Forme de lucru
În timpul verii, bibliotecile foloseau diverse forme de muncă și activități de bibliotecă, care erau diverse. De exemplu, formele tradiționale de bibliotecă includ lecturi cu voce tare și conversații tematice pentru copiii de vârsta școlii primare.
Lecturi tare
O astfel de formă precum lecturile cu voce tare a devenit mai activ folosită în biblioteci. Este mult mai interesant și mai ușor pentru copiii moderni să asculte lectura unui bibliotecar sau a unui coleg decât să o facă singuri acasă. În timpul verii, copiii au ascultat în bibliotecă lecturi cu voce tare ale basmelor udmurte „Cu coș-cutie, de-a lungul potecilor din pădure”. V.M. Azina. Marți la bibliotecă. F.G. Kedrov a susținut lecturi tare cu discuții. Cărțile despre eroii pionieri au găsit un răspuns grozav în rândul copiilor. Mulți au luat aceste cărți acasă pentru lectură independentă. De mare interes au fost lucrările lui A. Rybakov „Pumnal”, „Pasăre de bronz”, A. Gaidar „Soarta toboșarului”, G. Belykh, L. Panteleev „Republica ShKID” și alții.
În TsMDB ei. M. Gorki pe tot parcursul verii, băieții, împreună cu bibliotecarul abonamentului, au citit într-un „cerc” și au discutat despre cărți ale unor scriitori atât de minunati precum Vitaly Bianchi, Nikolai Sladkov, Eduard Shim, Evgeny Charushin și alții.
Au citit cu voce tare vara despre cai în biblioteca nr. 25. Băieții au făcut cunoștință cu cărțile lui V. Astafiev „Calul cu coama roz”. Shima „Cum dorm caii”, V. Bulvanker „Caii pe un piedestal”, Y. Korinets Y. „Cel mai deștept cal”, etc.
Este o tradiție bună să montați un cort vineri într-o poiană din apropierea bibliotecii și să organizați lecturi cu voce tare la aer proaspat a apărut în bibliotecă. IN ABSENTA. Nagovitsyn.
Conversații
Discuțiile sunt o formă tradițională de evenimente de bibliotecă. Pe stadiul prezent ele sunt adesea însoțite de un afișaj diapozitive electroniceîntr-un program Power point și completate cu întrebări de testare pentru a consolida materialul învățat. Acest lucru îmbunătățește funcția cognitivă a conversației și face această formă modernă și relevantă.
În bibliotecă a avut loc un ciclu de discuții în diapozitive despre lumea vie. IN ABSENTA. Krylov. Aceasta:
„Crocodil, Asterisc și altele”; „Vulturul cu coada albă – pasăre a anului 2013”; „The Frog Princess, or the Frog Party” și „Bird Castle, or the Housing Problem” despre cuiburile de păsări etc.
În biblioteca nr. 20, o serie de conversații despre stilul de viață potrivit au fost foarte populare în rândul copiilor: „Despre beneficiile exercițiilor fizice”, „Igiena este cheia sănătății”; „Oh! Vitaminele sunt o chestie!”; „Sănătate: opt litere magice”. Toate conversațiile au fost suplimentate de jocuri de întărire pe mobil, care i-au bucurat foarte mult pe ascultători.
Biblioteca numită după V.G. Korolenko a susținut o serie de interviuri„Suntem prieteni cu natura”: „Casa verde și locuitorii ei” pe baza lucrării lui V.V. Tuganaev; „Farmacia sub picioarele tale”; „Despre circ” la 150 de ani de la nașterea lui Durov V.L.; „Lecturile Korolenkov”: la 160 de ani de la nașterea scriitorului etc.
În biblioteca numită după I.D. Pastukhov a ținut o conversație informativă „Olanda - tradițional și la modă”. Publicul s-a familiarizat cu arhitectura tradițională și modernă a acestei țări. Fetele erau interesate de costumele istorice, populare și moderne. Cunoașterea cu acul olandez s-a încheiat cu participarea tuturor celor prezenți la concursurile de „design”.
Un ciclu de conversații informative a fost ascultat de tinerii cititori ai bibliotecii. F.G. Kedrova Poveștile despre pionieri, despre viața lor socială prietenoasă, au avut întotdeauna o părtinire ecologică. Cine a colectat întotdeauna deșeuri de hârtie, fier vechi? Cine a ajutat animalele rănite în necaz, le-a îngrijit în colțurile vii? Cine a știut să facă drumeții corect, fără să dăuneze naturii? Aceștia sunt toți pionieri! Despre asta s-a discutat la conversații: „Un pionier și un exemplu în ecologie”, „Avuție verde”, „Încălță-te dacă vrei să fii sănătos”, „Toată lumea are un singur Pământ”, etc.
Recenzii
Informarea copiilor și implicarea lor în lectură este imposibilă fără recenzii tradiționale de literatură tematică. Recenziile bibliografice ale literaturii pot fi atât un eveniment independent, cât și o parte integrantă a unui eveniment complex. Recenziile de literatură sunt adesea organizate la expoziții tematice sau la expozițiile noilor sosiți. Recenziile pot fi, de asemenea, însoțite de prezentări de diapozitive.
O recenzie a cărților despre balene și delfini „Locuitorii mării adânci” a avut loc în biblioteca numărul 20. A fost însoțită de o secvență video impresionantă. Băieții au devenit interesați de povestea despre viața peștilor cu cele mai neobișnuite nume: pește-lună, pește-sabie, ac, centură, regele vâslei, pește ferăstrău etc.
Prezentarea expoziției bibliotecii cu trecere în revistă a literaturii animale „Suntem de același sânge” a avut loc de mai multe ori la TsMDB numit după I. M. Gorki.
Biblioteca nr. 18 a efectuat în mod repetat recenzii ale literaturii la expoziția „Green Man - V. Tuganaev”.
Lecții și ore
În ciuda faptului că vara este o vacanță, copiii pot beneficia de lecții educaționale și de ore în biblioteci.
Bibliotecă-le. S. Ya Marshak a invitat tinerii cititori la o oră de natură bazată pe lucrările minunatului scriitor V. Bianchi „În pădure în ghicitori”. Băieții „au vizitat” „cantina de păsări”, au aflat cine ce mănâncă, „Al cui nas este mai bun” și „Cine ce cântă”. Apoi au ghicit ghicitori despre păsări și au citit Ziarul Pădurii. În aceeași bibliotecă s-a desfășurat o oră ecologică „Priviți în Cartea Roșie”. Copiii s-au familiarizat cu istoria creării Cărții Roșii, au citit povești triste despre cum oamenii au exterminat animalele (despre tur, despre porumbei pasageri, despre vaca de mare). Apoi au dat dovadă de erudiție: conform descrierii animalului, a fost necesar să se determine numele acestuia. Ora ecologică s-a încheiat cu loto zoologic „Pământul și locuitorii săi”.
Lecția juridică „Protecția mediului. Drepturile și obligațiile cetățenilor „s-a ținut în bibliotecă. I.D. Pastukhova Băieții s-au familiarizat cu articolele nr. 42, nr. 58 din Constituția Federației Ruse și principalele reglementări acte juridice, în domeniul mediului, s-au prezentat la expoziția bibliotecii Planeta Legală a Copiilor și și-au încercat și la „vânătoarea legală”. Scopul acestei vânătoare a fost obținerea de cunoștințe juridice în domeniul protecției mediului.
În aceeași bibliotecă s-a desfășurat ora educațională „Ecologie și transport”, copiii au ascultat cu atenție povestea despre cât de strâns sunt legate istoria dezvoltării transporturilor și ecologiei. Jocul „Pământ, apă, aer, foc” a fost dedicat metodelor de mișcare. În cadrul jocurilor „La bordul navei”, „Trenul” și „Cursele auto”, copiii au jucat atât rolul de „șoferi”, cât și de „pasageri” de vehicule. Împărțiți în două echipe, au răspuns la întrebări și au fanteziat cum va fi transportul viitorului.
Pentru ora muzicală și poetică "Valde but kytky - oh, oh, urome!" („Hamul, flăcăi, cai!”) Toți au fost invitați la biblioteca nr. 25. Copiii citeau cu plăcere poezii și cântau cântece despre caii credincioși și buni, care din cele mai vechi timpuri ajutau o persoană, atât în gospodărie, cât și în luptă.
forme de joc
Insuflarea copiilor dragostea pentru lectură nu ar trebui să fie plictisitoare sau intruzivă. Folosirea formelor de joc în munca de grup și individuală cu copiii le atrage atenția asupra cărții, transformă procesul de învățare a materialelor noi în o activitate incitantă. Jocurile, sau elementele de joc, sunt prezente în aproape orice eveniment pentru copii. Tinerii vizitatori din toate bibliotecile sunt bucuroși să ia parte la jocuri intelectuale și literare. O caracteristică a acestei veri este combinarea sarcinilor intelectuale cu jocurile în aer liber într-un număr de biblioteci într-un singur eveniment.
Copiii au fost atrași de Spitalul Central de Copii pentru Copii, numit după M. Gorki, de jocul intelectual și sportiv „Tricks of Vukuzyo”. Personajele mitologice Vukuzyo și Inmar i-au întrebat pe copii despre cunoștințele lor despre mitologia udmurtă, au făcut ghicitori despre animale și păsări. Apoi a fost necesar să denumim obiectele familiare în udmurt. Într-o cursă de ștafetă mobilă, era necesar să se transporte și să nu stropească apă prin mlaștini condiționate, munți și râpe. În cele din urmă, Wumurt a devenit obraznic și a încercat să-i târască pe jucători în piscina lui - pe oricine l-a târât, el însuși a devenit Wumurth.
În aceeași bibliotecă a avut loc eturneu ecologic „Fanteziile țării florilor”. Echipele au ghicit ghicitori despre flori,a povestit legende și basme, și-a amintit cântece despre ele. Apoi, jucătorii și-au arătat abilitățile practice: cum să tăiați corect florile pentru un buchet, să identificați o floare după aroma sa. Întrebările altor concursuri au vizat simbolismul florilor, beneficiile plantelor medicinale și semnele asociate florilor. Jocul de echipă a activat și i-a adunat pe băieți.
În jocul intelectual „Taiga Robinson”, tineri iubitori de natură au luat parte la bibliotecă. S. Ya Marshak. A fost un fel de inițiere în Robinson, un test de cunoștințe despre pădure. A fost necesar să se numească repere celebre din pădurea de nord, să enumere modalități de a aprinde un foc fără chibrituri, să facă un meniu cu plante comestibile din pădure, să enumere plante medicinale care să ajute, să afle prin prevestiri populare vremea.Băieții orașului au făcut față sarcinilor!
In biblioteca. P.A. Blinov, a avut loc jocul „Tales of the Forest Edge”. În timpul evenimentului, copiilor li s-au adresat diverse întrebări lui Olesya. Apoi a avut loc un spectacol literar „Cei mai atenți” și un test „Plante medicinale”.
In biblioteca. Y. Gagarin a promovat jocurile literare „I-ai întâlnit”, „Capcană pentru râme de bibliotecă”, „Părmășie literară” și sport și mediu: „Eu și soarele suntem cei mai buni prieteni”, „Marele sărituri de frânghii”.
In biblioteca. IN ABSENTA. Krylov a fost fascinat de jocul pentru copii „100 la 1” pe tema mediului și istoria locală.
Pentru a consolida cunoștințele dobândite în bibliotecă. F.G. Kedrov, jocul a fost asemănător cu jocul „Creier”: fiecare câmp al pătratului căptușit arată câte puncte pot fi câștigate răspunzând la întrebarea literară propusă. Dacă pe câmp este reprezentat un „zâmbet” zâmbitor, atunci punctele sunt acordate exact așa, dacă „zâmbetul” este trist, atunci trebuie să răspundeți și la o întrebare suplimentară.
Bibliotecă-le. IN ABSENTA. Nagovitsyna folosește cu încredere o astfel de formă ca un joc de căutare. Și în această vară, tinerii prieteni ai bibliotecii au participat cu plăcere la Biblioner's Quest. Au fost nevoiți să caute o carte magică ascunsă de spiritele rele, precum și cele mai importante atribute „biblice”. Scopul jocului este de a colecta indicii și de a urma instrucțiunile pentru a găsi obiectul ascuns. În timpul jocului, copiii s-au familiarizat cu toate colțurile bibliotecii și au învățat cum să folosească catalogul.
Descoperirea verii în biblioteca numărul 23 a fost „Căutarea mitologică”. Deplasându-se prin stații, participanții la jocul în aer liber au rezolvat puzzle-uri, și-au amintit personaje mitologice, s-au familiarizat cu mituri. tari diferiteși mitologia urbană a lui Izhevsk.
In biblioteca. V. Mayakovsky, sarcinile de căutare pentru echipele adverse au fost inventate chiar de copiii.
Jocuri de afara
Vremea caldă de vară și Anul declarat al Protecției Mediului și al Ecologiei au contribuit la faptul că nu numai pentru dezvoltarea intelectuală, ci și pentru dezvoltarea fizică a copiilor au fost organizate multe activități în aer liber.
Da, în bibliotecă. Y. Gagarin la inceputul verii au fost jocuri amuzante numit „Sus pe dos și înapoi”, care includea astfel de competiții: „Cursa de tragere”, alergare cu picioarele legate, „Pași de gigant”, jocul „Câte secunde într-un pahar cu apă”, concursul „Ghicește adversarul”, jocul „Bumps and Swamp”, alergare cu un balon etc.
In biblioteca. IN ABSENTA. Băieții din Nagovitsyn și-au întărit și sănătatea și s-au angajat în dezvoltarea fizică cu ajutorul diferitelor competiții și competiții sportive. De exemplu, în iulie a fost un joc de rol sportiv « Jocuri Biblioner.” Pe baza cunoștințelor dobândite anterior în domeniul securității vieții și al bibliotecilor de mediu, aceștia au participat atât la competiții sportive în aer liber, cât și la chestionare intelectuale.Fiecare echipă avea propria fișă de traseu cu sarcini.
La jocul „Jehovai de pădure” au participat cititorii bibliotecii. S.Ya. Marshak.
În biblioteca numită după F.G. Kedrov, înaintea evenimentului de dimineață de la bibliotecă, copiii s-au adunat pentru exerciții de dimineață la ora 9.30 pentru a-și îmbunătăți sănătatea și dezvoltarea fizică. Cititorii aceleiași biblioteci au luat parte la jocul de pionier al bibliotecii Zarnitsa.
Zile și sărbători tematice
Aș dori să menționez că, mai ales în vacanța de vară, este indicat să se organizeze evenimente tematice complexe care necesită o pregătire temeinică și ajutorul copiilor înșiși în realizarea.
Sărbătorile desfășurate între zidurile bibliotecii aparțin și ele unor evenimente complexe. Sărbătorile adevărate sunt evenimente semnificative, precum deschiderea și închiderea programului „Lecturi de vară” în biblioteci, zile tematice.
La începutul verii în bibliotecă. V.G. Korolenko a găzduit sărbătoarea „Soarele pe pagini”. Copiii au luat parte activ la chestionare despre mediu inconjurator, s-a familiarizat cu principalele probleme de mediu, a decis cum să se comporte în situații dificile din natură, a vizionat spectacolul de păpuși „Trei fluturi” despre prietenia și interconectarea tuturor viețuitoarelor din natură. A fost concepută o mare proiecție de literatură nouă pentru copii „Citește-o mai întâi!”.
Nu este primul an în care Biblioteca nr. 25 își invită cititorii la Festivalul Ciocolatei, care anul acesta s-a numit „Caii mănâncă ciocolată?” În această zi, a fost efectuat un test de cunoștințe despre ciocolată și ea. proprietăți. Apoi participanții sărbătorii au jucat jocul „Manege of Miracles” și „Chocolate and Candy Blind Man's Bluff”. Toți copiii s-au bucurat de ziua dulce.
În biblioteca nr.23 a fost sărbătorită și sărbătoarea de ciocolată „Medicina pentru dulceața”. Cu ajutorul teatrului de păpuși, publicului i s-a spus povestea unui arbore de ciocolată și a unei băuturi din boabe de cacao, despre beneficiile ciocolatei și utilizările ei netradiționale. Tineri cunoscători cu dinte de dulce au luat parte la chestionare distractive.
În aceeași bibliotecă, „Ziua lui Neptun” a devenit tradițională și, ca întotdeauna, a adus o mulțime de emoții pozitive invitaților. Copiii și-au amintit cărți despre navigatori celebri, s-au familiarizat cu terminologia marină, s-au cufundat în abisul mării și au cântat cântece plăcute conducătorului mărilor - aceasta este doar o mică parte din ceea ce făceau oaspeții sărbătorii.
Bibliotecă-le. L.N. Tolstoi a sărbătorit sărbătoarea calendaristică Ziua lui Ivan Kupala. În această zi, copiii au citit povestea lui N. Gogol „Seara din ajunul lui Ivan Kupala”, și-au amintit obiceiurile populare, au făcut păpuși din flori, ierburi, așchii de lemn, au făcut „sori” din paie, au pictat ierburi și flori.
La sfârșitul verii, multe biblioteci ale celor mai activi participanți la programul Lecturi de vară au fost invitate la târguri, banchete cu fructe și fructe de pădure și pepeni verzi (Biblioteca nr. 20, numită după S.Ya. Marshak, numită după I.A. Krylov etc. )
Animale de companie
Și în bibliotecă. P.A. Blinov a organizat un concurs numit „Animalele de companie”. Copiii și-au arătat de bunăvoie animalele de companie, vorbind despre obiceiurile, nutriția și caracteristicile lor. S-a susținut un test despre animale, iar apoi un test de ștafetă mobil, în care copiii au fost rugați să se împartă în două echipe, fiecare dintre ele și-a depășit etapa ghicind răspunsul corect la întrebare dintre cele trei opțiuni prezentate.
În bibliotecă a fost organizată vacanța copiilor cu participarea animalelor de companie. S.Ya. Marshak „Patru labe, nas umed”. Se ține aici de peste un an. Mai întâi, băieții au vorbit despre prietenii lor patruped (concursul „carte de vizită”). Următoarea sarcină este antrenamentul. Câinii au arătat o performanță remarcabilă a comenzilor de bază. Apoi stăpânii de animale de companie au concurat: cine ar numi cele mai multe rase de câini și ar enumera profesiile câinilor, a amintit lucrări cu personaje de câini etc. Apoi toată lumea a ascultat o recenzie a cărții lui Pozharnitskaya „Călătorind cu animale de companie”.
Evenimente teatrale
Desfășurarea evenimentelor bibliotecii cu elemente de teatralizare, în care bibliotecarii sau copiii înșiși acționează ca actori, trezește un mare interes în rândul cititorilor din vârsta preșcolară elevilor de liceu și promovează popularizarea lecturii și literaturii.
La prezentarea programului de vară la începutul lunii iunie la TsMDB im. Copiii M. Gorki au fost întâmpinați de regele pădurii Berendey și asistenții săi Lesovichok și Kikimora. Călătorul Asezonat le-a povestit copiilor despre vara ce va urma. Fluturii fără griji au jucat mai multe jocuri. Rolurile au fost jucate atât de bibliotecarii înșiși, cât și de activiștii copiilor.
Și la sfârșitul verii în bibliotecă. A.P. Lui Cehov i s-a arătat basmul ecologic „Pălăria gri și lupul”, care a fost pregătit chiar de copii.
În biblioteca pentru copii nr.18 s-a adunat un grup de inițiativă de cititori, alături de care au fost puse în scenă câteva mici reprezentații și scenete. Nici un eveniment nu a trecut fără teatralizare. Copiii înșiși au pregătit costume și machiaj, au învățat cântece și au pus dansuri. Au fost selectați actori de diferite vârste: de la clasa a I-a până la a X-a. Prin participarea la Lecturile de vară, copiii nu numai că au depășit timiditatea și și-au dezvăluit talentele, dar și-au făcut și noi prieteni.
Teatrul de păpuși acționează ca o formă ludică de muncă de bibliotecă, unind teatrul – păpușa – cartea. Experiența a arătat că teatrele de păpuși create pe cont propriu la biblioteci atrag cititorii tineri, trezesc în ei un interes real pentru artă, teatru și literatură.
În TsMDB ei. M. Gorki și-a continuat activitățile teatrul cărții „Cheia de aur. Vara, copii actori pentru cititori neorganizați au arătat așa ceva spectacole de păpuși: „Povestea pescarului și a peștelui” pentru Ziua Pușkin; istorie locală și spectacole de mediu „Cocoșul și vulpea”, „Bătrânul și mesteacănul”, „Kotofei Ivanovici”; spectacole de mediu „Iepurele curios”, „Vânătorul și șarpele”, „Odată în pădure”, „Ariciul în ceață”, „Iepurașul năzdrăvan” etc.
In biblioteca. N.K. Krupskaya în timpul verii au fost prezentate spectacole de păpuși: „La comanda unei știuci”, „Povestea pescarului și a dragonului”, etc.
In biblioteca. Teatrul de păpuși al lui M. Jalil funcționează de la 1 iunie” Un basm kiyat „-“ ". Copiilor li s-au arătat basme: „Teremok”, „Pisică, cocoș și vulpe”, „Capră și berbec” (G. Tukay). A fost pusă în scenă un spectacol bazat pe basmul de K. Chukovsky „Fly - Tsokotuha”. Teatrul de amatori „Chulpan” a prezentat pentru copii c evaluarea „Despre lăcustă” pe baza cărții lui V. V. Tuganaev „Casa verde și locuitorii ei”.
In biblioteca. V.G. Korolenko lucra vinerea vara studio de teatru„Povești despre pisica învățată”.
Biblioteca numărul 19 și TsMDB-le. M. Gorki, de Ziua Orașului, a mers la un oraș deschis cu o mini-performanță ecologică și un test.
Vara, soare, sarbatori! Unele activități nu s-au limitat la pereții bibliotecilor și la apropierea de rafturi și rafturi.
In biblioteca. Y. Gagarin, bibliotecarii și tinerii cititori au părăsit în mod repetat incinta bibliotecii. De exemplu, au organizat acțiunea de mediu „Primăvara” pentru a curăța izvorul cel mai apropiat de bibliotecă. Concomitent cu acțiunea, a avut loc o conversație despre importanța apei în viața umană „Apă, apă, apă de jur împrejur”. Și încă de câteva ori au mai ieșit la plimbare „Cu o umbrelă și o lupă într-o poiană de vară”. Copiii s-au familiarizat și s-au uitat la plantele care cresc pe teritoriul adiacent, au ghicit chestionare despre plante.
Bibliotecă-le. S.Ya Marshaka a aranjat cititorilor săi o plimbare în Parcul Cosmonauților. În același loc, s-a purtat o conversație în aer liber despre plantele medicinale, și despre plantele pajiștilor și câmpurilor. Copiii s-au familiarizat cu legendele despre flori, au participat la un test despre flori, au ghicit ghicitori.
Cititorii Bibliotecii nr. 25 au fost norocoși să simtă calul, atingerea lui moale, au vizitat grajdul lui Ksyusha. Băieții au făcut cunoștință cu calul Belka, poneiul Rute și cămila Liza. Le-au învățat istoria apariției în zona noastră. Copiii au venit să viziteze animalele cu cadouri, le-au tratat. Și apoi călărește din inimă!
Cititorii bibliotecii lui V. Mayakovsky au mers să viziteze biblioteca numărul 25 și au vizitat muzeul de cunoștințe locale. N. Ostrovsky cu tinerii cititori a mers într-o plimbare în pădure în căutarea ierburilor medicinale „Este mai util pentru noi de toate bolile”.
Bibliotecă-le. IN ABSENTA. Nagovitsyna nu încetează să uimească cu idei noi. Pe 31 iulie a avut loc o promoție în această bibliotecă „Furnicarul faptelor bune”. Scopul acțiunii este de a atrage atenția locuitorilor din regiunea industrială asupra bibliotecii, cărților și lecturii, pentru a-i face pe toți locuitorii mai amabili și mai fericiți. Activiștii și prietenii bibliotecii au ieșit cu pliante pozitive. În această zi, chiar și tinerii biblioteci i-au ajutat pe trecători să transporte pungi grele, i-au escortat acasă, în ploaie, sub o umbrelă mare și au aranjat „îmbrățișări”. În total, la acțiune au participat 20 de biblioteci, au fost postate 60 de anunțuri, 40 de trecători au fost îmbrățișați, s-au făcut 30 de fapte bune!
Creare
În toate bibliotecile s-a întocmit un program săptămânal - în anumite zile, copiii desenează pe o anumită temă, făceau meșteșuguri sau compuneau.
În biblioteca nr. 20, a avut loc o clasă de master despre crearea meșteșugurilor „prietenoase cu mediul” din materiale reciclate numite „Nouă vieți ale unui singur lucru”.
Toată vara în bibliotecă. Yu. Gagarin a condus un atelier ecologic „100 de idei din lucruri inutile”. Băieții au făcut bile de hârtie voluminoase, flori de kusudama, au făcut semne de carte (scrapbooking), au făcut brelocuri din nasturi, au făcut agrafe amuzante.
Pe tot parcursul lunii iulie în bibliotecă. L.N. Tolstoi, a funcționat un atelier de păpuși, unde din diferite materiale (lut, împachetări de bomboane, ierburi, bețișoare, țesătură) se putea învăța să facă păpuși și să se joace cu ele. A fost concepută „Galeria de desene pentru copii”. Până la sfârșitul verii, biblioteca a deschis expoziția „Muzeul Creativității Copiilor”.
In biblioteca. I.D. Cursurile lui Pastuhov din atelierul de creație au fost dedicate reciclării lucrurilor vechi: băieții au făcut remorci din spumă și hârtie pentru viitorul tren; din sticle de plasticși pânză veche - jucării, denim vechi și panglici de satin au fost folosite pentru a crea noi genți și alte accesorii.
In biblioteca. V.M. Copiii lui Azin au învățat să facă amulete pentru fericire.
Toți vizitatorii de vară la biblioteca pentru copii. IN ABSENTA. Krylov a fost mulțumit de expoziția de artă a celor mai bune desene pentru copii „Pasarea anului”, care a fost organizată ca parte a unui proiect de mediu. Tinerii artiști au primit premii de stimulare. Iar în biblioteca numărul 24, copiii au desenat biblioteca viitorului.
În Biblioteca nr. 19, copiii au vizionat un film despre cum sunt create desenele animate și s-au familiarizat cu opera scriitorului V. Suteev. Apoi și-au încercat să creeze un desen animat bazat pe basmul de V. Suteev „Apple”.
Cea mai importantă realizare a acestei veri în Biblioteca nr. 20 a fost realizarea desenului animat al autoarei bazat pe „Povești comestibile” de Masha Traub „Porridge Manya”. latura tehnica Procesul a fost asigurat de un specialist, un angajat al bibliotecii. Și o echipă prietenoasă de cinci tineri cititori creativi a creat personaje „înfundate” din cereale și plastilină, a decupat decorul, a discutat despre scenariu și a postat cadre individuale.
Vizualizări video
În biblioteci, dacă sunt disponibile mijloace tehnice, copiii sunt invitați la proiecții video de desene animate și filme pe anumite teme, sau la adaptări cinematografice ale operelor literare cu discuția ulterioară.
In biblioteca. Au fost prezentate filme și desene animate I.A.Krylova: „Secretul lui Yegor, sau aventuri extraordinare într-o vară obișnuită”. Acest film este un participant la Festivalul Internațional pentru Drepturile Omului Stalker. Desenul animat „Epic” este o poveste fascinantă despre protecția naturii, despre înșelăciune și onestitate, despre rău și bine. Evenimentul de vară a bibliotecii de la această bibliotecă este o proiecție retro a unei benzi de film bazată pe Colțul Alb al lui Jack London. Pentru prima dată în viața lor, copiii moderni s-au uitat la o bandă de film. Participarea personală la crearea unui miracol: pregătirea unei încăperi întunecate, citirea artistică a textului pentru cadre, derularea lor, au lăsat o impresie de neuitat copiilor. In biblioteca. V.G. Korolenko s-a uitat la desene animate miercurea toată vara. In biblioteca. F.G. Kedrova, im. V. Mayakovsky și alte biblioteci, vizionarea desenelor animate a fost însoțită de o discuție.
Ajutoare
Vara, copiii nu numai că se odihneau, se jucau și citeau. Tinerii bibliotecari asistenți au participat la amenajarea paturilor de flori, la îngrijirea florilor, la repararea cărților dărăpănate, la prelucrarea literaturii noi, la ștergerea colecțiilor bibliotecii.
Locuitorii din st. Bummashevskaya a fost surprinsă de tinerii asistenți ai bibliotecii. IN ABSENTA. Nagovitsyn, care a preluat patronajul paturile de grădină.
În mai, biblioteca F.G. Kedrov, cu ajutorul cititorilor, a fost elaborată o hartă ecologică a microdistrictului, pe care sunt indicate locurile de gunoi neautorizate sau pur și simplu prost curățate, teritorii fără proprietar. Pe parcursul verii, soldații bibliotecii de mediu au făcut tot posibilul pentru a schimba aspectul acestei hărți, unde în loc de pictograme de pericol, au înflorit flori.
În biblioteca nr. 25, tineri asistenți au luat parte la o debarcare de muncă: repararea revistelor și cărților pentru copii, curățarea colecțiilor bibliotecii.
promovare
In biblioteca. S.Ya. Marshaks-a creat un ecran de lectură – „Gifts of the Forester”. Copiii au atașat frunzele de mesteacăn. Pe foi (sub formă de frunze de mesteacăn) au fost înregistrate numele participantului și punctele câștigate. Din aceste frunze, un mesteacăn frumos a ieșit la sfârșitul verii!
In biblioteca. IN ABSENTA. Nagovitsyn, fiecare faptă bună a fost răsplătită cu moneda bibliotecii - „bibliotecari” și a fost luată în considerare într-un dosar personal special.
În biblioteca nr.25, la sfârșitul verii, a avut loc o licitație „Finish”, unde copiii cumpărau articole de papetărie cu moneda bibliotecii „pocoave” pe care o câștigau. Pe tot parcursul verii în biblioteca care poartă numele L.N. Copiii lui Tolstoi țineau jurnale de călătorie. In biblioteca. Copiii V.Mayakovsky au câștigat „balize” - monedă de bibliotecă. Numărul de biblooni câștigați în timpul verii de către cititorii cărții M. Gorki a însumat un record de 16.000 de unități convenționale.
Presa. mass media
Informațiile despre evenimentele în desfășurare ale bibliotecii sunt comunicate publicului căi diferite: pornind de la anunțuri din fiecare bibliotecă și fișe de pe stradă, terminând cu presa scrisă și electronică, televiziune și comunicații radio.
Comunicatul de presă pentru vara viitoare a putut fi citit pe site-ul oficial.ru.
Ghidul orașuluise plasează programul „Lecturi de vară”, care include activitățile MBU CLSpe site-ul web al Administrației Izhevsk http://www.izh.ru/izh/info/51094.html .
Krasnoperova Natalia Vladimirovna, director adjunct pentru munca cu copiii al MBU CLS din Izhevsk, a povestit despre lectură și evenimentele de vară din bibliotecile municipale în direct la emisiunea „Persona” la Compania de radio și televiziune de stat „Udmurtia mea”.
Pe tot parcursul verii, biblioteca la ei. IN ABSENTA. Krylova a vizitat-o pe reportera de la Radio Rusia (Pesochnaya, 13 ani) Dina Sedova și a luat mai multe interviuri, atât cu cititori copii, cât și cu bibliotecari, lideri ai lecturii pentru copii. Note despre evenimentele de vară au fost postate în mod repetat pe portalul Administrației orașului Izhevsk.
Despre activitatea bibliotecii. M. Jalil în cadrul programului „Lecturi de vară-2013” a fost filmat de filiala Companiei de radio și televiziune de stat din Rusia a Companiei de radio și televiziune de stat „Udmurtia”. Succesul bibliotecii. V.G. Korolenko a fost acoperit și de televiziunea locală. Alte biblioteci au oferit și informații presei locale. Vara, bibliotecile cooperează cu organizații municipale, sociale și publice pentru copii.
De exemplu, 1 iunie, Biblioteca de Ziua Copilului. S.Ya. Marshak a luat parte la vacanța copiilor microdistrictul Stolichny împreună cu Centrul de Educație Estetică al Districtului Industrial. Au fost jocuri și chestionare.
Pentru copiii din Centrul MBU asistenta sociala familia și copiii din cartierul industrial Izhevsk „Tepliydom” în bibliotecă. P.A. Blinov a organizat trei evenimente în timpul verii.
În TsMDBim. M. Gorki pentru copiii cu dizabilități de la KTSSO Nr. 1, au avut loc conversații în diapozitive, vizionare de lungmetraje și filme animate cu chestionare.
În iunie, biblioteca copiilor. Y. Gagarina a organizat trei evenimente pentru elevii coloniei corecționale de minori nr. 9 a Serviciului Federal de Penitenciare al Federației Ruse din Republica Udmurt.
Bibliotecă-le. IN ABSENTA. Krylova a pregătit și a organizat evenimente de vară pentru copiii Spitalului de copii nr. 7 (copii nevoiași din districtele Oktyabrsky și industriale).
Bibliotecă-le. IN ABSENTA. Nagovitsyna a colaborat cu MKU SRTSDN din Izhevsk și Departamentul pentru copii al Spitalului Clinic Republican de Psihiatrie. Biblioteca Nr.25 a organizat evenimente cu copiii din Centrul Familiei, care au inclus copii cu dizabilități și copii aflați în situații dificile de viață.
Pentru copiii secției de copii a dispensarului psihoneurologic și a Centrului Social și de Reabilitare pentru Minori, biblioteca care poartă numele. I.D. Pastukhova a organizat și a condus o serie de evenimente. Bibliotecă-le. F.G. Kedrova a colaborat cu școala nr.96 (internat) și școala corecțională nr.23.
În Palatul Creativității Copiilor la prezentarea cărții „Ce este Patria Mamă?”, care a fost publicată în legătură cu aniversarea a 90 de ani a organizației de pionier, copii, tineri cititori ai bibliotecii care poartă numele. IN ABSENTA. Nagovitsyn cu numere de artă.
A fost o vară atât de interesantă și de fructuoasă în bibliotecile municipale din orașul Izhevsk. La sfârșitul verii, cei mai buni participanți la programul „Lecturi de vară-2013” al MBU CBS au fost invitați în Parcul Cosmonauților pentru vacanța „Deci vara a trecut”. Au urmărit spectacolul teatrului „High Five” al școlii de artă pentru copii nr.1,
Departamentul de Informare și Servicii de Bibliotecă.
Program de lectură de vară la Biblioteca Copiilor
Dezvoltarea poate fi folosita in bibliotecile pentru copii, cu tabere școlare. Pentru vârsta de școală primară și gimnazială1. Descrierea activităților instituției
Scopul principal al departamentului de lucru cu copiii este formarea și satisfacerea nevoilor copiilor în creștere intelectuală și spirituală, autocunoaștere și autoeducare; introducerea copiilor în lectură, în cultura mondială și națională; promovarea valorii lecturii și cărților. Una dintre sarcinile prioritare este formarea unei biblioteci ca centru de informatii care poate oferi utilizatorului informațiile necesare într-o formă convenabilă și accesibilă pentru el, să-și dezvolte cultura informațională și lecturii.
Biblioteca se adresează cititorilor de diverse grupe de vârstă: preșcolari, școlari, părinți și profesori. Fondul bibliotecii este format din ficțiune și periodice, cărți din toate ramurile cunoașterii, enciclopedii și dicționare. Utilizatorii nu pot doar să împrumute cărți, ci și să participe la diferite activități. Biblioteca se abonează la periodice atât pentru copii, cât și pentru liderii lecturii pentru copii.
Activități principale Cuvinte cheie: istorie locală, educație patriotică, promovarea unui stil de viață sănătos, Suport informațional educație școlară, muncă pentru a introduce copiii și adolescenții în lectura celor mai bune exemple de ficțiune, munca pentru educarea culturii ecologice a copiilor și adolescenților
Există cluburi și cercuri de interes în bibliotecă:
- Club ecologic „Caleri ecologice”,
- Club literar „Iubitor de carte”,
- Istorie istorică și locală „Tânăr istoric local”,
- Clubul familiilor tinere din districtul Buturlinsky,
- cercul de arte și meserii „Magicieni”.
Departamentul de lucru cu copiii este un centru metodologic pentru bibliotecile rurale din regiune pe probleme de lucru cu cititorii copii.
Direcția de lucru cu copiii cooperează cu școlile raionului, cu 4 copii instituții preșcolare, cu Departamentul Educației, Comisia pentru Afaceri Juvenile, ziarul „Buturlinskaya Pravda”, cu Muzeul de Istorie Locală, „Centrul de Asistență Socială pentru Familii și Copii din Districtul Buturlinsky”.
Creat pe baza departamentului pentru lucrul cu copiii informație și computer Centrul „Copilărie”, a devenit un mare ajutor în găsirea informațiilor.
2. Relevanța programului
Lectura copiilor este una dintre cele mai importante perspective ale spiritualității, intelectului, culturii națiunii. Pentru viitorul fiecărei națiuni, este deosebit de important modul în care se desfășoară procesul de intrare a copiilor în lumea culturii cărții.
În era noastră informatică, copiii și adolescenții petrec foarte puțin timp cu o carte. Începând din adolescență și până la sfârșitul școlii, „lectura în afaceri” predomină în rândul copiilor, iar „lectura în timpul liber” aproape că dispare. Privind cititorii în bibliotecă, vedem că mulți dintre ei se limitează la a citi reviste, filme de groază și povești polițiste. Interes pentru o carte de ficțiune reală în anul trecut cade.
O altă problemă la fel de importantă este că copiii nu știu să-și gestioneze corect timpul liber, nu știu să-și organizeze timpul liber.
Biblioteca noastră pentru copii derulează de câțiva ani un program de lectură de vară. Anul acesta se numește „Rătăciri literare” și cuprinde munca de atragere a copiilor către bibliotecă, organizarea liberului lor de vară prin jocuri și cărți, comunicarea strânsă între micul cititor și bibliotecar. O varietate de forme de lucru cu copiii în biblioteca copiilor, individuală și în masă, sunt capabile să organizeze petrecerea timpului liber copiilor, să creeze condiții pentru dezvoltarea liberă a personalității copilului, dezvoltarea abilităților creative ale copiilor.
Tema și direcția grupului de mers de vară au fost alese cu un motiv - 2015 este anul Literaturii. Timp de câteva luni, a fost realizat un sondaj în rândul copiilor de 7-10 ani, în urma căruia cei mai mulți lucrare interesantă(„Aventura lui Dunno”) și cel mai memorabil erou literar (Dunno).
3. Scopul programului
Formarea activității de lectură activă și organizarea timpului liber pentru copii și adolescenți vara;
Sarcini:
Atrageți cititorii să participe activ la programul de vară „Rătăciri literare”;
Contribuie la formarea și extinderea orizontului cititorului, intereselor, hobby-urilor copiilor și adolescenților cu ajutorul cărților;
Dezvoltarea gustului de citit, a obiceiurilor de citit;
Atragerea de noi cititori în perioada vacanței de vară;
Dezvoltarea abilităților creative ale copiilor.
Publicul țintă:
Cititori neorganizați 7 - 14 ani, grupuri neprotejate social din populația infantilă.
Perioada de implementare: de la 06 la 26 iulie 2015
Partenerii sociali: Muzeul de Istorie Locală, Casa Regională de Cultură, ziarul Buturlinskaya Zhizn
4. Etapele programului
Etapa I: pregătitoare - (mai-iunie)
Informarea individuală și de grup a copiilor și a liderilor despre lectura copiilor
Designul afișului publicitar „Sărbători literare - 2015”
Decor Flyer„Călătorește cu noi”
Informații pe site-ul MKUK „Buturlinskaya MTsBS”
Organizarea expoziției de carte „Rătăciri literare”
Întocmirea foilor de traseu
Proiectarea bibliotecii
Etapa a II-a: principală (iulie)
Implementarea programului de lecturi de vară „Rătăciri literare”
Etapa a III-a: finală (iulie-august)
Însumarea rezultatelor programului, întocmirea unui raport privind implementarea proiectului; designul expoziției foto „Citim peste tot în vară”, sărbătoarea plăcerilor lecturii „Vara ne-a dat toate acestea”.
5.Conținutul programului
Vara, biblioteca pentru copii devine un fel de centru de agrement și creativitate. Activitățile de agrement sunt una dintre sarcinile principale ale proiectului de vară. De aceea, forma de organizare a timpului liber ar trebui construită în așa fel încât copiii să ia parte la ea cu plăcere.
Nu este întotdeauna posibil să mergi undeva, dar poți oricând să vii la bibliotecă și să descoperi lumea rătăcirii, să găsești comori și să-ți faci noi prieteni adevărați. Programul „Rătăciri literare” vă va ajuta să petreceți timpul în mod interesant și util. Băieții vor pleca într-o călătorie interesantă cu Dunno și prietenii săi.
Călătoria se va desfășura conform foilor de traseu, cu opriri:
oras insorit
orasul florilor
Orașul prietenilor
În călătorie, băieții vor fi însoțiți zilnic de Dunno, care va acționa ca asistent. La fiecare oprire, Dunno și copiii vor fi așteptați de alte personaje din cărțile lui N. Nosov „Aventurile lui Dunno” - Mușețel, Tube, Donut, Pilyulkin și Znayka. Mușețelul îi va invita pe copii să participe la evenimente dedicate florilor. Znayka le va oferi copiilor să-și arate cunoștințele despre cărțile lui N. Nosov „Aventurile lui Dunno” și alte cărți. Pilyulkin va acționa ca medic și va invita copiii să facă o excursie în țara sănătății. Donut - un mare fan al mâncării bune - le va oferi băieților activități „delicioase”. Iar Tube, marele artist al Orașului Florilor, se va oferi să-și arate abilitățile în creativitate artistică și să-i dedice pe băieți artiștilor.
Pe lângă evenimente, zilnic vor avea loc lecturi cu voce tare ale cărții lui N. Nosov „Aventura lui Dunno”. Atât bibliotecarii, cât și copiii înșiși vor citi. De asemenea, copiii vor putea să participe la cursuri de master și să învețe diverse tehnici de artă și meșteșuguri:
cu fața,
plierea irisului,
tsumami Kazanshi,
design suite
aplicare în vrac,
quilling,
origami simplu și modular,
scrapbooking
meșteșuguri din aluat de sare
ciubuc
Pe tot parcursul grupului de mers, băieții, împreună cu bibliotecarii, vor păstra Ghidul lui Dunno. Fiecare pagină va reflecta cel mai mult momente luminoase zile, potrivit băieților. Jurnalul va fi decorat folosind tehnica scrapbooking.
Concluzia grupului de mers pe jos de vară va fi jocul de căutare „Aventura lui Dunno și prietenii lui”, în care copiii vor trebui să facă față sarcinilor lui Dunno și prietenilor săi și să rezumă cunoștințele acumulate în timpul grupului de mers pe jos de vară.
Decor:
Sala de lectură a bibliotecii va fi împărțită în zone:
1. Colț de artă „Atelier de tub” – vor fi cărți de colorat, hârtie, creioane și vopsele. Copiii vor putea să deseneze sau să decoreze singuri;
2. Zona de joc „Igroteka” – copiii vor putea juca diverse jocuri de societate;
3. Zona de odihnă și lectură „Reader” – lângă canapea va avea loc o expoziție de carte;
4. Zona de vizionare a desenelor animate si a filmelor „Dunno Cinema” – vor fi scaune, un proiector si un ecran. Copiilor li se va oferi un meniu de film, care va include desene animate „Aventura lui Dunno” și desene sovietice.
Un stand de informare „Poiana florilor” va fi amplasat pe peretele din sala de lectură. Aici vor fi amplasate toate informațiile pentru băieții din grupul de mers pe jos și traseul de călătorie. Florile vor crește mai jos - în funcție de numărul de copii care au luat parte la proiect. Deasupra florilor, băieții vor așeza fluturi și albine, în funcție de numărul de cărți sau reviste citite în bibliotecă. O carte citită va corespunde unui fluture, iar o revistă unei albine. Astfel, la sfârșitul grupului de mers pe jos va fi posibil să vedeți vizual numărul de cărți și reviste citite în pereții bibliotecii.
Soarele va fi plasat în partea de sus a standului de informare. La sfârșitul zilei, băieții cărora le-a plăcut ziua petrecută în bibliotecă vor lăsa o rază lângă soare, dacă ziua a fost plictisitoare, atunci băieții vor plasa nori lângă soare.
De la intrarea în bibliotecă până în sala de lectură, vor fi personaje ale personajelor principale ale călătoriei literare - Dunno și prietenii săi.
Pentru a stimula activitatea cititorului și a încuraja participanții activi, va funcționa o unitate monetară literară - „santik”. La finalul excursiei, copiii își vor putea schimba „nisipurile” la Târgul Dunno cu articole de papetărie, iar pe cei mai activi cu cărți. „Santiki” va fi denumită de la 1 la 10 unități, și va fi acordat copiilor pentru participare activă, pentru cărți citite, pentru bune cunoștințe în domeniul literaturii, pentru succes creativ.
Abonamentul de bibliotecă va cuprinde o expoziție-recomandare „Rătăciri literare” cu o machetă improvizată a navei, pe barca căreia va fi prezentată hi parada participanților activi la lecturile de vară. Cititorii își vor lăsa feedback cu privire la participarea la proiect în Feedback Book.
Expoziția-recomandare se va desfășura până la sfârșitul lunii august.
Odată cu proiectul de lecturi de vară, începe concursul „Lunca însorită a lecturii de vară”. Copiii care au citit trei cărți vor primi „flori solare” pe formularul de cititor. Cei mai activi cititori care au adunat cele mai multe „flori solare” vor primi un premiu - o carte. Concursul se va desfășura până la sfârșitul lunii august.
Concursul „Poiana însorită a lecturii verii” și expoziția „Rătăciri literare” se vor încheia cu o vacanță a plăcerilor lecturii „Vara ne-a dat toate acestea”. Expoziția foto „Citim peste tot în vară” va face parte din sărbătoare. Fotografiile vor fi prezentate atât de către membrii grupului de mers pe jos de vară, cât și de către cititorii activi ai bibliotecii.
6. Rezultate așteptate:
- creșterea numărului de noi cititori;
- activarea lecturii copiilor;
- organizarea petrecerii timpului liber pentru copii în perioada vacanţelor de vară;
- creșterea ratingului cărții în timpul liber al copiilor și adolescenților prin implementarea abilităților creative.
Plan de acțiune
№ Data evenimentului
oras insorit
1. Turneul viermilor de carte „Carusel de cărți”(Znayka)
(cunoaștere cu munca grupului de mers, competiție intelectuală a cititorilor)
Clasa de master „Tăiere”(crearea unei aplicații folosind tehnica de confruntare, personaje din cartea „Aventura lui Dunno” 06 iulie
2. Program de joc competitiv„Farmacia vie”(Pilyulkin)
(un eveniment despre plantele medicinale care cresc în regiunea noastră)
Clasa de master „Tăiere”(crearea unei aplicații folosind tehnica de înfruntare, personaje din cartea „Aventura lui Dunno” 07 iulie
3. Campania „Mușețelul fericirii”(pentru Ziua iubirii și fidelității familiei) (Mușețel)
Clasa de master „Origami”(musetel in tehnica origami) 08 iulie
4. program de joc„O sărbătoare pentru cei dulci”(Gogoașă)
(un eveniment care folosește dulciuri, felicitări pentru zilele de naștere din vară)
Clasa de master „Design dulce”(crearea unui buchet din material de împachetatși dulciuri) 09 iulie
5. Lecție de joc cognitiv „Culorile verii”(Tub)
(un eveniment în care copiii vor trebui să-și arate creativitatea și să învețe noi tehnici de desen)
Clasa de master „Iris-pliere”(completând imaginea decupată de-a lungul conturului cu dungi multicolore) 10 iulie
orasul florilor
6. Program de concurs„Fantezii de ciocolată”(Gogoașă)
(la Ziua Mondială ciocolată)
(compoziție de vară) 13 iulie
7. Program de joc „Nu știu într-un oraș zgomotos”(Znayka)
(eveniment conform regulilor de circulatie)
Clasa de master „Aplicație volumetrică”(compoziție de vară) 14 iulie
8. Adunări literare „Valsul florilor”(Muşeţel)
(generalizarea și extinderea cunoștințelor despre flori, pregătirea pentru sărbătoarea florilor)
Clasa de master „Tsumami Kazanshi”(floare din panglici) 15 iulie
9. Program de joc „Maraton de vară”(Pilyulkin)
(un eveniment pentru stil de viata sanatos viața - competiții sportive și un test)
Clasa de master „Quilling”(compoziție de vară) 16 iulie
10. Sărbătoare „În regatul șahului”(Tub)
(la ziua internationalaşah)
Clasa de master „Quilling”(compoziție de vară) 17 iulie
Orașul prietenilor
11. Festivalul Florilor „Zâna Florilor”(Muşeţel)
(generalizarea și extinderea cunoștințelor despre flori, fiecare copil își va alege propria floare și o va prezenta)
(lalea din module) 20 iulie
12. Program de joc competitiv " Duelul culinar»
(Gogoașă)
(Gogosa va invita copiii să-și arate abilitățile de gătit)
Clasa de master „Origami modular”(lalea din module) 21 iulie
13. Jocul „O sută la unu”(Znayka)
(joc bazat pe opere literare)
Clasa de master „Meșteșuguri din aluat de sare”(compoziție de vară) 22 iulie
14. Festivalul sportiv „Cursa de ștafetă nu știu”(Pilyulkin)
(stafeta sportiva si competitii)
Clasa de master „Mărgele”(insecte cu margele) 23 iulie
15. Jocul de căutare „Aventura Dunno și prietenii lui”
(un joc la stațiile în care personaje din cartea lui Nosov „Aventura lui Dunno” îi vor aștepta pe copii. Sarcini pentru această carte și alte povești pentru copii)
"Târgul nu știu"
(Copiii vor putea schimba „santiki” câștigați cu articole de papetărie. Însumând rezultatele grupului de mers pe jos) 24 iulie
Regimul zilnic
13.00 - 13.20 Colectarea copiilor. Activități de joc (zonă de joacă, colț de creativitate, zonă de recreere și lectură, zonă de cinema)
13.20 - 14.10 Eveniment
14.10 – 14.45 Master class
14.45 - 15.00 Citiri tare „Vsluh.ru”
Slide show - raport despre grupul de mers pe jos
Programul de lectură de vară
„Biblioleto-2015”
Pentru a organiza timpul liber al copiilor vara, precum și pentru a încuraja copiii să citească, să-și extindă orizontul de lectură și să-și dezvolte abilitățile literare și creative, Banca Centrală MBUK a elaborat un program de lectură de vară „Biblioleto-2015”
Ţintă:
Organizarea timpului liber pentru copii și adolescenți în perioada vacanței de vară cu ajutorul celor mai bune literaturi pentru copii și formarea unei culturi morale și juridice în rândul tinerilor cititori.
Scopuri principale:
Atragerea cititorilor la participarea activă la programul de lectură de vară „Biblioleto-2015” prin organizarea și desfășurarea de evenimente publice.
Promovați cele mai bune exemple moderne de ficțiune, literatură educațională și morală și juridică pentru copii și adolescenți.
Să promoveze dezvoltarea interesului cititorului prin forme individuale și creative de lucru.
Extinderea parteneriatului social pentru a sprijini activitățile bibliotecii pentru a promova lectura copiilor.
„Citește, gândește, creează!”
„Biblioteca fără frontiere”
„Vacanță sigură”
Activități principale:
acțiune flash „Vara! Exteriorul! Bibliotecă!"
Fotocomic „Vara citim peste tot!”
Acțiune pentru dezvoltarea bookcrossing-ului „Să transformăm lumea întreagă într-o bibliotecă!”
Promoția „Selfie cu o carte nouă”
Ciclul de evenimente „Rezervați ușa verii și a lumii întregi”
Ciclul de lecturi de vară „Soarele pe pagina de carte”
Seria de expoziții de carte „Carusel de vară”
Concursul „Balene de carte – Hituri de vară”
O serie de evenimente „Nu există pământ mai frumos al Blagovarskaya”: la cea de-a 80-a aniversare a districtului
Ciclul evenimentelor Pagini de cărți vor spune despre război”: la 70 de ani de la Marea Victorie
(Lucrează cu cognitiv și ficțiune despre animale)
Pe tot parcursul perioadei de vară:
Bookcrossing „Un crocodil a sărit de pe un raft cu cărți!”
Informații poster „Vara interesantă - 2015”
Salon media „Desene animate reale despre animale reale!”
Ciclul de evenimente „Grădina Zoologică literară”
Călătorie literară „Animale pe paginile cărților”.
Prezentarea Cărții Roșii " Lumea animalelor: misterios și neobișnuit»
Campania „Întinde labele unei mâini”
| Iunie: |
||
| Forma | Nume | Vârstă |
| Promovare (deschidere PLC) | „Nu te plictisi, începe să citești!” (Conform principiului „Citește pe gazon”) | 1-8 celule |
| Ora eroului literar | „Ce frumusețe este pisica bunicii!” (Imaginea unei pisici în opera lui A.S. Pușkin. Pentru Ziua Pușkin a Rusiei) | 1-4 celule |
| Joc-călătorie virtuală | „Junglea cheamă!” (La aniversarea lui R. Kipling) | 5-7 celule |
| Carte. expoziție de simpatie | „O sută de prieteni, o sută de costume” (Basme și povești despre animale) | 1-4 celule |
| Carte. expoziție-recenzie | „Despre toate creaturile frumoase și uimitoare” (Ficțiune despre animale) | 5-8 celule |
| Târgul de carte – Surpriză | „De ce se întâmplă asta?” | 3-8 celule |
| Iulie: |
||
| Ora jocului literar | Zotov V. Alfabetul pădurii | 2-5 celule |
| salon media | „Desene animate adevărate despre animale adevărate!” | 1-8 celule |
| August: |
||
| Carte de vizită | „Iată, care este vara noastră!” | 1-5 celule; 6-8 celule |
| Expoziţie lucrări creative | „Caleidoscopul literar” | 1-5 celule; 6-8 celule |
| Expunerea formularului cititorului | „Cunoaște-te, acesta sunt eu” | 1-4 celule |
| | Bookmisteria „Cărți minunate” Lumea magică" | 6-8 celule |
Subiect: „În țara eroilor literari”
Pe tot parcursul perioadei de vară:
Acțiune literară și creativă „Am citit-o eu însumi - o împărtășesc cu un prieten”
Ciclul de marcaje „Lumea magică a eroilor cărților”
Salon de animație „Vizitând un basm”
Ziua Fanteziei „Vernisajul literar”
Ziua inspirației „Caleidoscopul teatrului”
Clasa literară „Pentru gâscă” (creativitate literară)
Concurs de lucrări de creație „Cea mai interesantă carte a verii 2015”
O serie de evenimente pentru aniversările scriitorilor „Raft de aur al eroului zilei”
Păstrarea unui jurnal al cititorului „Cartea mea vara-2015” sub forma unui smashbook
Competiție " Scrisoare deschisă eroul preferat!
Chestionar literar „Vrăjitorii lui Oster”
| Iunie: |
||
| Forma | Nume | Vârstă |
| Ziua deschiderii PLC - 2015 | „Vom fi prieteni cu cartea, vom prețui cartea” | 1-5 celule |
| Prezentare electronică lista de recomandari | „Cărți de vis” | 5-8 celule |
| Salon de animație | „Vizitând un basm” | 1-4 celule; doshk. |
| Carte. expoziție-cunoștință | „La Samovar, eu și prietenii mei” | 1-4 celule; doshk. |
| Carte. expoziție-reclamă | „Vara cu „Vis prețuit” | 5-8 celule |
| Iulie: |
||
| Lectură tare | Mihailkov S. unchiul Stiopa | 1-5 celule |
| Test electronic | „Cei mai buni prieteni” Samovar” | 1-5 celule |
| Salon de animație | „Vizitând un basm” | 1-4 celule |
| August: |
||
| Carte. expoziție de formulare de cititor | „Vara pentru 5+” | 1-8 celule |
| Expoziție de creativitate | „Cine a citit ce a văzut, a desenat pe hârtie” | 1-8 celule |
| Participarea la celebrarea regională a închiderii PLC | | 1-8 celule |
„Uniunea cinematografiei, a jocurilor și a cărților”
(Cea mai bună literatură pentru copii în adaptare cinematografică)
Pe tot parcursul perioadei de vară:
Test pentru picnic pe marginea drumului
O serie de recomandări ale cititorilor „Sfaturi pentru un superflight”
Expoziție-vizualizare „De la carte la ecran: cele mai bune”
Chestionar „Cartea mea preferată de film”
Ciclul de evenimente „CITEȘTE, JOCĂ. RELAXĂȚI-VĂ, CREAZĂ!
Test de desene animate „Cinema muzical”
Jocuri tematice Pathfinder
Joc literar „Ancheta se desfășoară...”
Cazinou literar „Problema banilor”
Prezentarea jocului „Clever and clever” bazat pe extravaganța lui A. Green „Scarlet Sails”
| Iunie: |
||
| Forma | Nume | Vârstă |
| Sărbătoarea deschiderii PLC | „Bucurii de vară” | 1-9 celule |
| Test video pe ecrane adaptări ale celor mai bune cărți pentru copii | „Cartea de film preferată” | 1-9 celule |
| Minute amuzante flash | „Smeshariki - online” | 3-5 celule |
| Prezentare de carte nouă | 1-6 celule |
|
| Ora de discuție video clip | "Regatul meu" | 6-8 celule |
| Distribuire de biblioflyere informative si publicitare | „Ura, sărbători!” | 1-9 celule |
| Iulie: |
||
| Ziua periodicelor | „Despre filme și cărți” | 1-9 celule |
| Expoziție - prezentare a rubricii tematice a revistei | „Citește, joacă, uită-te!” | 6-9 celule |
| Expoziție - prezentare rubrică tematică | „Pets” (cărțile și filmele preferate pentru copii) | 3-7 celule |
| Confuzie de reviste | „Ne uităm și citim” (sfaturi de la experți: cititori și bibliotecari) | 5-7 celule |
| Revizuirea pe Internet a versiunilor electronice ale revistelor pentru copii | „Zbor în necunoscut” | 5-7 celule |
| Vedere listă de recomandări | "Toată lumea citea și se uita! Și tu?" | 5-7 celule |
| August: |
||
| Prezentare media pe baza rezultatelor sondajului | „Să știi că toată lumea va câștiga doar onoare și libertate” | 3-9 celule |
| Stand expoziție de lucrări creative ale cititorilor | "Iată, vara noastră! .." | 1-9 celule |
| Participarea la celebrarea regională a închiderii PLC | Bookmistery „Cărți minunate lumea magică” (reprezentări ale lor carte de vizită) | 1-9 celule |
„Vino în casa verde, vei vedea miracole în ea”
(Lumea vieții sălbatice în literatura pentru copii)
Pe tot parcursul perioadei de vară:
Concurs literar și creativ „Paletă colorată a vieții sălbatice”
Ecolaborator de vară „Suntem Pathfinders!”
Ciclul de jocuri literare „Confuzia literară”
Ciclul de jocuri de societate „Țara veselă”
Ciclul de expoziții de carte „Natura – muza inspirației”
Ciclul de evenimente „Copiii – prietenii naturii”
Traseu carte ecologică „Poveștile Pădurii Bibliotecii”
Lecturi cu voce tare „Colecție de povești ecologice”
| Iunie: |
||
| Forma | Nume | Vârstă |
| Sărbătoarea deschiderii PLC | „Vrem ca vara ta să fie încălzită de cărți” | 1-9 celule |
| Competiție | "Desenez pe asfalt" | 1-9 celule |
| Revizuirea mass-media | „Lumea minunată a vieții sălbatice” | 1-9 celule |
| Joc de competiție | „Academia Pietonală de Științe Drumurilor” | 1-9 celule |
| Expoziție de carte-invitație | „Natura te așteaptă!” | 5-9 celule |
| Expoziție de carte-Performanță | "Câte culori! Câtă lumină! Vară minunată!" | 1-5 celule |
| Ziua miracolelor cu Pușkin. Carte. expoziție-portret creativ | „Eu și Pușkin ne cunoaștem din copilărie” | 1-6 celule |
| Joc de călătorie literară | „Pușkinul meu” | 1-6 celule |
| parada de desene animate | „Poveștile lui Lukomorye” | 1-6 celule |
| Iulie: |
||
| Rating-sondaj | „Liderul de vară” | 5-9 celule |
| Citind cu comentarii | V. Bianchi „Aventurile furnicilor”, „Vârful șoarecilor” | 3-4 celule. |
| Carte. expoziție panoramică | „Natura în poezie, muzică, pictură” | 6-9 celule |
| Carte. expoziție-galerie | „Natura în picturile artiștilor ruși” | 1-5 celule |
| August: |
||
| Portofoliul câștigătorilor Ligii Campionilor | „Cel mai bun Pathfinder” | 1-9 celule |
| Afiș de evaluare | „Campionul lecturii” | 1-9 celule |
| Carte. expoziție de hobby | „Frumusețea trăiește peste tot, este important doar să crezi într-un miracol” | 1-6 celule |
| Carte. expozitie de arta | „Înțelepciunea naturii: viziunea unui copil” | 1-9 celule |
| Participarea la celebrarea regională a închiderii PLC | Bookmistery „Wonderful books the magical world” (prezentarea cărții de vizită) | 1-9 celule |
„Cărți-aniversări – 2015”
În perioada de vară:
Ciclul de marcaje pe cărți aniversare - 2015 „Tezaurul cărților”
Salonul video „Book Lounge”
Expoziție-creativitate „Toți am venit din cărți în tine”
Expoziții tematice de carte „Paleta literară a scriitorilor-aniversări”
Prezentări poster „Călătorie prin constelații literare”, „Aniversări literare”;
- Salon literar și muzical „Ziua Aniversărilor Literare”
- licitații literare, galerii literare, diligențe literare „Portrete literare pe fondul aniversării”, „Aniversare în biblioteca noastră”
mozaicuri literare, ghicitori literare, chestionare întâmplătoare, chestionare expres, biblio-loto „Sunt pe agendă aniversările anului 2015”, „Asortiment jubiliar-literar”
Ciclul de evenimente „Viața copiilor mari minunați”: Scriitori pentru copii-aniversări din 2015
| Iunie: |
||
| Forma | Nume | Vârstă |
| Joc literar (Opening PLC) | „Parada eroilor favoriți” | 1-5 celule |
| Expoziție de carte-Onoarea | „Piedestalul aniversar” | 1-9 celule |
| Iulie: |
||
| Un ciclu de semne de carte pentru cărți-aniversări | „Tezaurul cărților” | 1-5 celule |
| August: |
||
| Sondaj Blitz | „Cartea mea preferată a verii” | 1-9 celule |
| Expoziție-creativitate | „Am venit la tine din cărți” | 1-5 celule |
Informații și suport bibliografic al programului:
Suport metodologic al programului:
Activitate analitica:
| Mai | Dezvoltarea programului raional de lectură de vară „Biblioleto” |
| Mai | Elaborarea regulamentului privind concursul de publicitate a cărții-aniversare - 2015 „Dăruiți lectură unii altora” |
| Mai | Întocmirea unui comunicat de informare pe PLC „Vara la raft” |
| August | Rezumând regionala competiție creativă carte de publicitate-aniversare - 2015 „Dă-ți lectură unul altuia” |
| August | Selectarea și publicarea celor mai bune lucrări literare și creative ale participanților la Programul de lectură de vară |
| August | Identificarea celor mai buni participanți la PFC raional - 2015 printre cititori |
| August | Analiza activităților tuturor departamentelor bibliotecii în implementarea PHR |
| August | Rezumarea rezultatelor implementării programului și recomandări pentru activități ulterioare |
| August | Comunicat de presă privind rezultatele programului |
| Septembrie | Diseminarea experienței inovatoare a activității bibliotecilor în cadrul programului de lectură de vară - 2015 |
| August | Dezvoltarea scenariului vacanței finale - Bookmistery „Lumea magică a cărților minunate” |
| Acoperirea activității bibliotecilor în mass-media și pe site-ul Băncii Centrale MBUK |
|
| Dezvoltarea produselor promotionale: |
|
| Mai | postere, postere publicitare, anunturi (despre conditiile de participare la programul de vara) |
| iunie iulie | Note, cărți de publicitate |
| August | Invitații, diplome (pentru decernare la ultima vacanță) |
| Logistica programului.
|
|
| 12. Pașaportul programului: |
|
| Numele programului | „Biblioleto-2015” |
| Data deciziei de dezvoltare a programului | 20 martie 2015 |
| Scopul programului | Organizarea timpului liber pentru copii și adolescenți în perioada vacanței de vară cu ajutorul celor mai bune literaturi pentru copii și formarea unei culturi morale și juridice în rândul tinerilor cititori |
| Executori de programe | Biblioteca pentru copii și biblioteci rurale - filiale; partenerii sociali |
| Termenii de implementare a programului | iunie-august 2015 |
| Rezultate asteptate | Completarea fondului cu literatură pentru copii de înaltă calitate, creșterea indicatorilor statistici, crearea unei imagini pozitive a unei biblioteci moderne. |
Organizarea vacanțelor de vară pentru copii și adolescenți este o activitate tradițională a bibliotecilor. Vara, sarcina principală a tuturor bibliotecilor este de a acoperi cât mai mulți școlari cu recreere semnificativă, de a-și lărgi orizonturile, de a preda creativitatea, comunicarea, respectul pentru natură și să insufle dragostea pentru cărți.
Bibliotecile cooperează cu școli, grădinițe, tabere de lucru și recreere, tabere sportive pentru a organiza vacanțele de vară.
Ce să umple timp liber copii si adolescenti? Cum să-i faci să fie interesați de o carte vara? Pentru a aborda aceste probleme,programe de vară . Sunt include:
· atragerea copiilor și adolescenților la bibliotecă,
organizarea petrecerii timpului liber de vară;
dezvoltarea intelectului elevului prin joc și carte;
Creativitatea comună a copiilor și a părinților lor
Evenimentele individuale sunt înlocuite cu programe de vară complexe și specializate, care reflectă diversitatea domeniilor tematice de lucru, sunt compilate ținând cont de specificul diferitelor categorii de vârstă ceea ce crește interesul copiilor pentru toate activitățile în desfășurare. Aiciexemple de programe de vară , pe care bibliotecile pot lucra:„Sărbători uimitoare”, „Caleidoscop de vară”, „Vara, o carte, sunt prieteni”, „Vara cu o carte”, „Călătorie prin universul cărții”, „Vacanțe cu o carte”, „Mister într-o carte, o carte este un mister”.
Aceste programe sunt interesante pentru că vă permit să combinați lectura cu activități creative și ludice, discutând despre cărți cu vizionarea de filme și desene animate.
LA perioada de vara este recomandabil să se efectueze lucrări folosind astfel de forme de muncă cacălătorii, turnee, ore și lecții ecologice, ateliere de creație.
Dar vara nu înseamnă doar citirea cărților. Aceasta este, de asemenea, o mare schimbare care a fost dată băieților pentru a-și îmbunătăți sănătatea și condiția fizică. Prin urmare, este necesar să se desfășoare jocuri în aer liber cu ei, sărbători sportive, olimpiade.
Activitățile trebuie desfășurate atât cu copiii organizați (vizitarea locurilor de joacă de vară la școli, centre culturale, instituții sportive), cât și cu copiii neorganizați - cei care, din mai multe motive, nu au plecat în vacanță și au fost lăsați în voia lor.
Pentru a menține copiii interesați în timpul vacanței de vară, încercați să creați situație de joc. Poți să alegi un joc de rol potrivit sau să-ți vină cu al tău. Cel mai comun joc este călătoria. Desenăm o hartă mare de călătorie „Peste mări, de-a lungul valurilor”. Cititorul se urcă pe navă și ia biblioteca cu el. Lectura de vară poate fi comparată cu o scufundare în mare. „În această vară, scufundă-te în biblioteca ta și participă la o aventură pe mare, un joc literar de vară. Câștigați puncte citind cărți, răspunzând la întrebări, participând la activitățile bibliotecii. Ce fel de scafandru vei fi? Cu mască, scufundări, adâncime?”. Sala bibliotecii poate fi decorată cu detalii ale adâncimii mării: pești, corali, scafandri, scafandri.
Puteți oferi cititorilor următorul joc: „Dacă ești interesat să devii un Robinson modern și să petreci vara cu o carte pe propria ta insulă pustie, biblioteca te invită să participi vara.programul „Robinson - 2012”. În timpul jocului, copiii trebuie să completeze „Jurnalul lui Robinson”, realizat sub formă de broșură.
Evenimentele desfășurate de biblioteci în timpul verii se remarcă printr-o mare diversitate tematică, acoperind diverse domenii de cunoaștere: critică literară, ecologie, geografie, istorie, istorie locală etc., întrucât aici, pe lângă umplerea timpului liber al copiilor și atragerea lecturii , se stabilește și sarcina obținerea de noi cunoștințe pe diverse teme.
Pe lângă program, puteți oferi literatură de agrement și educațională, care poate fi găsită pe un design coloratexpozitii:
- „Secretele lecturii de vară”
- „Vara este o viață mică”
- "Rege - vara portocalie"
Atributele indispensabile ale acestor expoziții pot fi marcaje, memorii, liste adnotate recomandate de literatură.
Următoarele forme de lucru în bibliotecă sunt deosebit de populare. precum: spectacole de teatru, jocuri de recenzie, croaziere literare, reviste de știri geografice, investigații de istoria artei. Într-un cuvânt, nu numai lectura se limitează la petrecerea timpului liber al copiilor și adolescenților vara în bibliotecă. Unii băieți se străduiesc să-și arate erudiția rezolvând cuvinte încrucișate și șarade, răspunzând la întrebările de tip test. Alții preferă să se exprime în creativitate literară - scriu poezii, povești, scrisori personajelor lor preferate. Alții se încearcă pe ei înșiși ca ilustratori, întruchipând imaginile personajelor cărții în desene.
În ciuda distracției mobile de vară, copiii pot fi invitați să participe la cursuri cu entuziasm.„Școli de moralitate”, „Școli ale tânărului pieton”, „Școală magică de politețe”,
care se deschid vara la biblioteci.
Un ciclu de lecții de cunoaștere a calculatorului îi ajută pe copii să comunice cu această tehnologie inteligentă despre „tu”.
O atenție deosebită ar trebui acordată expozițiilor care vizează un anumit public. Adolescenții pot oferi o expoziție de cuvinte încrucișate— Caut un prieten cititor. Pentru a rezolva acest puzzle de cuvinte încrucișate și pentru a găsi răspunsurile corecte, au fost nevoiți să citească cărțile prezentate în expoziție.
Pentru iubitorii de agrement intelectual, o nouă formă poate fi introdusă în activitatea bibliotecilor„Cafenea erudită”.Este un ciclu activități cognitive cu copii nu numai între zidurile bibliotecii, ci și trecând dincolo de ea: excursii la muzeul tradițiilor locale, la parcul de cultură și recreere. Subiectele întâlnirilor din cafenea sunt foarte diverse: conversații despre dragoste și prietenie, camaraderie, chestionare de istorie locală despre pământ natalși compatrioți celebri, concursuri literare și dueluri intelectuale.
Multe biblioteci își pot folosi în mod activ capacitățile tehnice pentru a crea saloane video, cluburi video, organiza proiecții de filme animate și diapozitive, turnee de karaoke, turnee de șah și dame.
O formă interesantă de muncă este organizarea unei săli de lectură de vară. Scopul acestei lucrări este de a promova lectura prin intermediul cărților și periodicelor printr-o sală de lectură în aer liber. Un aspect important al funcționării acestuia este informarea și activitățile educaționale și de agrement. Conceput pentru copii și adolescenți, această lucrare include jocuri distractive, chestionare educaționale și concursuri interesante.
Bibliotecile deschid stații mobile în taberele de vară pentru sănătate și în taberele școlare. Copiii care se odihnesc acolo pot fi invitați la zidurile „regatului cărților”, unde sunt familiarizați cu cele mai noi literaturi, ziare și reviste pentru copii.
În perioada sărbătorilor de vară, multe biblioteci pot introduce copiii în activitățile bibliotecii. Poate organiza o școală„Tânăr bibliotecar” „Colțul cărții Aibolit”, căni de reparații de cărți„Spitalul de carte” ține o acțiune „Trăiește mult, carte!”. De asemenea, este posibilă implicarea copiilor în editarea cataloagelor și a dosarelor.
În mod tradițional, toate evenimentele desfășurate în perioada sărbătorilor de vară reflectă mai multe domenii prioritare:
educație pentru mediu
istoria locală
Educație morală și estetică
Cultivați interesul pentru lectură
Dezvoltarea creativă a copiilor
O astfel de diversitate este un avantaj incontestabil al bibliotecilor și o garanție a implementării cu succes a campaniei de vară Să aruncăm o privire mai atentă asupra fiecăruia dintre aceste domenii.
educație pentru mediu
Scopul său este de a educa copiii în alfabetizarea mediului prin cunoașterea lucrărilor scriitorilor naturaliști: Sladkov, Prishvin, Paustovsky și alții.
Formele de lucru sunt foarte diverse: lecturi cu voce tare, jocuri, loto intelectual, chestionare și ghicitori, discuții despre lucrări. Copiii cu mare plăcere pot lua parte la masa rotundă. „Pământul este casa noastră”, vă puteți oferi să vă creați propria dvs „Declarația naturii” să participe activ la realizarea unei cărți de mediu.
Pentru a crește interesul pentru țara natală, natura lui, pentru a vedea și a încerca să-i rezolve problemele, bibliotecile organizează evenimente cu acces la natură:
„Mergem în camping” - joc ecologic
Se poate aranja „Aterizare ecologică” pentru a curăța zona pădurii de resturi.
Jocul imaginativ se bucură de un succes continuu cu copiii și adolescenții. „Cartea de plângeri și sugestii forestiere”, ziua sanatatii, pe care Arborele obiceiurilor sănătoase, excursie extramurală în pădure, pentru care, conform tuturor regulilor, este necesară echiparea expediției ecologice a tinerilor istorici locali „Pe poteci forestiere”.
KVN-ul literar și biologic din pădure prezintă un interes constant. „Jocuri cu urșii” care s-a încheiat cu curățarea pădurii de gunoaiele menajere și pregătirea de dulciuri pentru locuitorii pădurii; campanie de amenajare a teritoriului „Planeta înfloritoare a copilăriei”, la care participă cei mai activi cititori ai bibliotecii.
istoria locală
Fără acest domeniu de lucru, este imposibil să ne imaginăm activitățile bibliotecii de astăzi, în special pentru copii. Bibliotecarii sunt în permanentă căutare a celor mai eficiente forme de lucru cu cărțile de istorie locală, promovarea cunoștințelor de istorie locală.
Lecturile de vară pot fi organizate sub motto „Amintiți-vă: nu cunoașteți lumea fără să vă cunoașteți avantajul.” Programul poate fi apelat „Țara mea natală este o mare parte din Patria Mamă”. Activitatea bibliotecilor privind educația istoriei locale include trei domenii principale:
„Prietenul nostru comun este natura” (natura, ecologia regiunii)
„Scriitori și poeți ai țării natale”
„Pe partea nativă”
Ca parte a programului de vacanță de vară pentru copii, este necesar să se organizeze o varietate de activități:
„Strada mea natală” - o oră educațională,
„Țara miracolelor” - un joc de test de istorie locală,
· „Este mai bine să vezi o dată” - o călătorie de istorie locală.
Simbolul programului „Țara mea natală este o părticică din marea Patrie Mamă” este Bunicul-istoric local. În numele lui este necesar să se elaboreze un pliant cu sarcini.
Iată cuvintele pe care bunicul-istoric local le adresează participanților la lecturi: „Dragă prieten! Încântat de cunoştinţă. Sunt bunic-istoric local, te voi conduce cu ajutorul cărților, cărților, ghicitorilor, concursurilor în lume minunata natura, vă voi introduce în istoria și literatura regiunii, vă voi spune cum să vedeți neobișnuit în obișnuit. La sfârșitul vacanței de vară, poate că tu vei primi unul dintre premiile din nominalizări: lider al lecturii de istorie locală, cititor-artist, cititor-scriitor, cititor-visător.
Rezultatele sunt rezumate la o vacanță generală a bibliotecii, unde vor fi premiați câștigătorii lecturilor de vară.
Educație morală și estetică, trezirea interesului pentru lectură
Organizarea timpului liber al copiilor, implicarea acestora în lectură, lărgirea orizontului lor și modelarea percepției estetice a copiilor asupra lumii din jurul lor au fost întotdeauna domenii prioritare în activitatea bibliotecilor vara.
Pe lângă săptămâna tradițională a lecturii copiilor, care are loc în vacanța de primăvară, se acordă în special o mare atenție lecturii copiilor „din curriculum» dau biblioteci vara.„Aventuri extraordinare”: Test literar
În mod tradițional, în multe biblioteci, campania de organizare a muncii în perioada de vară începe cu Zilele Pușkin. Bibliotecile organizează turnee blitz, maratoane literare, chestionare dedicate moștenirii marelui poet.
„Arborul literar”- sub acest nume, puteți organiza un program de lectură de vară în bibliotecă. Participanții la program au posibilitatea de a-și arăta abilitățile literare în cadrul acestuia, de a-și dezvolta imaginația și de a dobândi abilități de comunicare.
Astfel de evenimente nu sunt doar distractive în natură, ci poartă informații bogate, farmecul unei cărți și trezesc imaginația. Crearea unei situații de joc înlătură motivul „capacităților de testare” care este dureros pentru copii, iar înclinațiile și obiceiurile lor sunt dezvăluite mai pe deplin.
Bibliotecile pot organiza un întreg oraș cu Piața Divertismentului, Hobbies Crossroads, Health Boulevard, Good Deeds Street și propria editură.
Activitățile desfășurate în biblioteci în timpul verii sunt desfășurate ținând cont de interesele copiilor și adolescenților, de caracteristicile de vârstă ale acestora și sunt multifațete: acestea sunt ore de întreprindere, spectacole de păpuși, spectacole de teatru, jocuri de rol și literare, concursuri. „Cartea inspiră” desene „Povestea mea preferată”, eseuri „Cartea preferată a familiei mele”.
Munca creativă și fructuoasă a bibliotecilor în timpul verii confirmă încă o dată cererea de biblioteci, sporește prestigiul acestora în societate. Putem spune cu încredere că vara este anotimpul cel mai activ în lucrul cu cititorii, timpul pentru creativitate, fantezie și activarea tuturor formelor de muncă individuală și de masă.
http://nenuda.ru/methodical-recommendations-on-organizing-libraries-work.html
http://veidbibl.ucoz.ru/leto_2013_method-rek..doc
http://blagovarcbs.ru/wp-content/uploads/2013/11/method.-po-letnim-chteniyam.docx
http://www.nlr.ru/nlr/div/nmo/zb/lib/search.php?id=2168&r=4
Doar îndrăgostiții vor supraviețui
Caracteristici ale reclamei destinate copiilor
retuşarea fotografiilor vechi în photoshop retuşarea fotografiilor vechi
Ce este un NPO: decodare, definirea scopurilor, tipuri de activități Are o organizație non-profit dreptul
Prim-adjunct Gleb Nikitin