Zona educațională„Dezvoltarea vorbirii”

Asociația metodică a cadrelor didactice din instituțiile de învățământ preșcolar.

OOD „Introducere în ficțiune”

Subiect: „Rememorarea unei poezii

P. Voronko „Nu există pământ natal mai bun”

Sarcini educaționale:

Ajutați copiii să memoreze un text poetic, să-l citească expresiv folosind un tabel mnemonic.

Clarificați și consolidați ideile despre Patria Mamă, pământul natal.

Pentru a consolida conceptul de „păsări migratoare”

Sarcini de dezvoltare:

Pentru a dezvolta atenția auditivă, expresivitatea intonațională a vorbirii, abilitățile motorii fine ale mâinilor, memoria.

Activați vocabularul copiilor pe tema „Păsări”.

Sarcini educaționale:

Să cultivăm dragostea pentru pământul natal, un sentiment de mândrie în țara noastră.

Integrat zonele educaționale: « dezvoltare cognitiva”, „Dezvoltare fizică”, „Dezvoltare socială și comunicativă”, „Dezvoltare artistică și estetică”.

Material pentru lecție: o jucărie cu macara, un portret al poetului Platon Voronko, o foaie de hârtie, creioane colorate pentru fiecare copil, o masă mnemonică.

Muncă preliminară:

Cunoașterea copiilor cu o macara (povestea unui profesor că pe vremuri macaraua era numită cu afecțiune „zhura”; arătând imagini cu o macara; conversație)

Conversație cu copiii pe tema „Țara mea natală”

progres OOD:

1. INTRODUCERE

Educator: Ce ai auzit? Ale cui voci s-au auzit?

Copii: Pasăre.

Educator: Ce stare de spirit a trezit în tine cântecul păsărilor?

Copii: Trist.

Educator: De ce?

Copii: Pentru că țipă tare, îngrijorați.

Educator: De ce crezi că țipă alarmați și când țipă așa?

Copii: Toamna, când se pregătesc să zboare.

Educator: Privește cu atenție imaginea și numește păsările pe care le vezi.

Copii: vile, stârci, lebădă, privighetoare, macara

Educator: Cărui fel aparțin?

Copii: Migratori.

Educator: De ce sunt numiți migratori?

Copii: Pentru că toamna zboară spre sud.

Educator:Și de ce zboară departe de noi toamna?

Copii: Pentru că se face frig: corpurile de apă îngheață, pământul este acoperit de zăpadă, toate insectele se ascund și păsările nu au ce mânca. Doar acele păsări care se hrănesc cu insecte zboară spre sud.

Educator: Care sunt beneficiile păsărilor?

Copii: Ne încântă cu cântarea lor, protejează copacii de insectele dăunătoare.

Educator: Vă sugerez să vă amintiți „Cine cântă ca?”

Joc didactic"Cine canta?"

cuc - cuc,

înghiți - ciripit,

macara - cocoing,

gâscă - chicotesc,

rață - șarlatani,

vrabia – ciripit

porumbel – guturai

cioara - croaie

(Bate la usa)

îngrijitor: Băieți, ați auzit că cineva a bătut? Acum să deschidem ușa și să vedem cine e acolo.

Profesorul vine la uşă, ia jucăria macaraua şi se întoarce în sala de grupă.

Parte principală.

îngrijitor: Tu stii? Cine e?

Copii: Macara

îngrijitor: Așa e, macara. Salută-l.

Copii: Buna ziua!

Macara: Buna baieti! Sunt macara, iar acum toamna, când a început frigul, îmi părăsesc țara natală și mă îndrept spre sud, într-o țară străină, unde există o cu totul altă vegetație și lumea animală, climă diferită. Și am zburat la tine să mă odihnesc, că am obosit pe drum.

Spune-mi, ai propria ta Mamă, țara natală?

Macara: Care este numele țării tale?

Copii: Rusia.

Macara: Care este numele tău patrie mică, pământul tău natal?

Copii: Iazuri de argint.

Macara: Cum se numesc oamenii care locuiesc în satul tău.

Copii: Serebryanoprudtsy.

Educator. Băieți, să ne amintim de proverbele despre Patria Mamă.

• Cine este un munte pentru Patria Mamă este un adevărat erou.
  . Fiecare are partea lui.
  . Dacă prietenia este mare, Patria va fi puternică.
  . A trăi - a sluji Patria.
  . Pentru Patria ta, nu cruța nici puterea, nici viața.
  . Patria mamă, știi cum să o susții.
  . Un om fără patrie este ca o privighetoare fără cântec.
  . Patria iubită este ca o mamă dragă

îngrijitor Crane, unde este țara ta natală?

Macara: Băieți, țara mea natală este în Rusia. Îmi iubesc foarte mult țara natală. Și sunt trist să-mi părăsesc patria. Băieți, știți cum zboară macaralele?

Fizminutka

„Macaralele zboară”

Macaralele zboară

Mult dincolo de marginile pământului (Ei aleargă în cerc, fluturând ușor brațele.)

Pentru câmpuri și pajiști

Pentru stive înalte. (Sari din picior in picior)

Într-o rochie aurie strălucitoare

Toamna rătăcește peste pârâu. (Ei merg unul după altul într-un cerc în direcția opusă.)

Frunzele zboară în vânt

Vor să ajungă din urmă cu macaralele. (Opriți, înclinați la stânga și la dreapta.)

Macaralele zboară

Departe până la marginile pământului. (Încrucișați brațele deasupra capului de mai multe ori.)

îngrijitor: S-au scris multe cântece și poezii despre dragostea pentru țara natală. Una dintre poezii a fost scrisă de poetul ucrainean Platon Voronko. (atrage atenția asupra portretului scriitorului) Se numește „Nu există pământ natal mai bun”. Ascultă-l.

îngrijitor citește o poezie„Mai bine să nu existe pământ natal”.

Zhura-zhura-macara!

A zburat peste o sută de pământuri.

A zburat în jur, a mers în jur

Aripile, picioarele au muncit din greu.

Am întrebat macaraua:

Unde este cel mai bun teren?

El a răspuns zburând:

Nu există pământ natal mai bun!

Pauză mică (10 - 15 secunde).

îngrijitorÎ: Cum se numește poezia?

Copii: Nu există patrie mai bună.

îngrijitorÎ: Cine a scris această poezie?

Copii: Platon Voronko.

Copii: Zhura-zhura-macara.

îngrijitor: Câte terenuri a zburat macaraua în jur?

Copii: A zburat peste o sută de pământuri.

îngrijitor: Ce a făcut macaraua și pentru ce a muncit din greu?

Copii: A zburat în jur, a mers în jur, Aripi, și-a lucrat picioarele.

îngrijitor: Ce i-am cerut macaralei?

Copii: Am întrebat macaraua: - Unde este cel mai bun teren?

îngrijitor: Ce a răspuns, zburând?

Copii: El a răspuns zburând: „Nu există pământ natal mai bun!”

Educator: Cu ce ​​dispoziție își părăsește o macara țara natală?

Copii: trist, trist.

Educator: De ce?

îngrijitor: Toate poeziile trebuie citite cu aceeași intonație?

Copii: Nu.

îngrijitor: Nu toate poeziile trebuie citite cu aceeași intonație. Unde ar trebui schimbată vocea?

Copii: - Când macaralei i se pun întrebări

Educator: Spuneți cu insistență întrebarea „Unde este cel mai bun pământ?”

Doi copii vorbesc.

îngrijitor: Corect. Dar cum ar trebui să citim răspunsul unei macarale?

Copii: - cu mândrie

Cu demnitate

Cu bucurie.

Educator: Așa e, ultima frază a macaralei din poezie trebuie citită cu demnitate, bucurie, cu voce tare, pentru că macaraua este mândru că are un pământ natal atât de minunat, de magnific! Vă rugăm să citiți aceste rânduri în mod expresiv.

Doi copii au citit: El a răspuns zburând: „Nu există pământ natal mai bun!”

Educator: Astăzi vom reține această poezie și o vom spune folosind un tabel. Privește cu atenție și spune: imaginile sunt aranjate în ordinea corectă?

îngrijitor: Acum ascultă din nou poezia, după care vei aranja desenele în succesiunea corectă si citeste-o pe de rost.

Profesorul recitește expresiv poezia.

La instrucțiunile profesorului, copiii aranjează imaginile în ordinea corectă.

Macara invită copiii să citească poezia.

Copiii citesc o poezie folosind un tabel mnemonic.

Partea finală.

îngrijitor: Bravo baieti! Amintește-ți bine poezia.

îngrijitor: îmi propun să desenăm un desen pe tema „Țara mea natală”. Hai sa desenam?

îngrijitor: Luăm toate bucățile de hârtie, creioanele și colorăm desenele de contur.

Munca independentă a copiilor.În procesul de desenare, macaraua merge între rânduri, aprobă lucrarea. Copiii atârnă imagini pe tablă, alcătuiesc o singură poză. Macaraua le mulțumește.

îngrijitor: După lecție, îi vom spune macaralei despre pământul nostru natal. După aceea, își va continua călătoria către ținuturi calde îndepărtate.

îngrijitor: Din conversație, mi-am dat seama că îți iubești țara natală. Ce crezi că ar trebui făcut pentru ca pământul nostru natal să rămână la fel de frumos și să devină mai frumos de la an la an?

Copii: Iubește-ți orașul, ai grijă de el, nu arunca gunoi, nu sparge, îmbunătățește-l, plantează flori, copaci.

Rezumatul lecției.

Macara le mulțumește copiilor și întreabă:

Ce ai învățat nou astăzi?

Ce a fost interesant?

Ce a fost dificil?

Ce ți-ar plăcea să faci după oră?

(Platon Voronko)

Zhura-zhura-macara!
A zburat peste o sută de pământuri.
A zburat, a făcut cerc
Aripile, picioarele au muncit din greu.

Am întrebat macaraua:
Unde este cel mai bun teren? —
El a răspuns zburând:
- Nu există pământ natal mai bun!

BĂIAT AJUTOR
(Platon Voronko)

Pe pământ de la capăt la capăt

Băiatul merge Ajutor.

Unde oamenii plantează o grădină
Acolo plantează un rând.

A scos o găleată cu apă
A luat și a udat două creste

Pe albinele fermei colective de stejar
Ajutor găsit în pădure.

Le-a acoperit și s-a dus la ferma colectivă
A adus un roi întreg într-o pungă.

Sapatorii sapa un iaz
El împarte munca cu ei:

Cară nisip săpat -
Deja geme căruța lui.

A ajutat pe toți și pe toți
Ajută în orice fel poți:

tâmplar și fierar,
Frate, mamă, tată.

Ce pământ glorios este acesta
Unde crește ajutorul nostru!

E TIMPUL DE POW
(Platon Voronko)

Zi de primavara.
E timpul să arat.
Am ieșit în câmpul de tractoare,
Ei merg cocoșați peste dealuri,
Ei sunt conduși de tatăl și fratele meu.
Mă grăbesc după ei
Vă rog să mă plimbați.
Iar tatăl meu îmi răspunde:
- Tractorul ara, nu se rostogoleste.
Stai puțin, crești
Vei conduce la fel!

Orașul VERDE
(Platon Voronko)

Vom planta tei și arțari.
Orașul va fi elegant, verde.

Vom planta plopi pe rânduri.
Piețele noastre vor deveni grădini.

Vom înconjura școala cu copaci,
Lasă agitația veselă să sune peste ea.

Copiii sovietici iubesc verdele,
Le place să vadă copacii în plină floare.

Cu grădini tinere, păduri
Vom crește și vom înflori singuri.

Lasă-l să înflorească cu fiecare oră mai frumos
Tanara noastra Patria!

LIPKA
(Platon Voronko)

Am crescut, lipicios,
Subțire și flexibilă.
Nu mă rupe!

culoarea mierii
voi inflori vara.
Protejează-mă!

La amiază sub mine
Ascunde-te de căldură
Crește-mă!

te las
Mă voi adăposti de ploaie.
Udă-mă!

Împreună, dragul meu prieten,
Să ne întărim!
Ma iubesti!

Și așteptați timpul
Vei ieși în lumea largă -
Nu ma uita!

BERIOZKA
(Platon Voronko)

mesteacăn subțire,
Creșterea este mică.
Ca un adolescent
Are o coadă.

pomul gloriei
A crescut de-a lungul anului.
Cat de cret
Ce alb!

Caprele au venit în fugă
Dimineața devreme
Ronind mesteacănul
Scoarță albă.

Nu te duce capre
În pădurea noastră tânără.

Mesteacănii vor crește
Va fi la rai!

NOI FACEM PLOUA
(Platon Voronko)

Soarele este cald, vântul bate,
Cer albastru senin.
Și pajiștea este verde
Pentru că plouă.

Asta e o minune! Doar un miracol!
Ce fel de ploaie și unde?
Cer senin și senin
Nu sunt nori, dar ploua!

E corect. Nu dintr-un nor
În zona noastră plouă.

Pe câmpuri un motor puternic
Conduce un flux zgomotos.

ERAM APA
(Platon Voronko)

Am cărat apă, apă
De la fântână la grădină.

Și apoi l-a purtat în grădină,
Udat zece paturi.

Și în paturi - uite! —
Au crescut căpșunile.

Boabele coapte le voi culege
Sună-mi toți prietenii!

DE CE STĂRCUL STA PE UN SINGUR PICIOC
(Platon Voronko)

Stârcul a cusut pantofi
Nu mic, nu mare.

Stârcul nu căuta un vad.
Chapu-lapu - direct în apă.
„Admirați, licetari,
Pe talpi, tocuri!

În timp ce ea se lăuda
Pantofii i-au căzut de pe picioare.
Un pantof scufundat
Iar celălalt este moale în apă.

Stârcul își ridică piciorul
Nu intelege nimic
Și toată ziua printre sălcii
Stă pe un picior.

TIMPUL DE CULCARE
(Platon Voronko)

Se apropie noaptea.
Ești obosită, fiică.
Picioarele au alergat de dimineață
E timpul ca ochii să doarmă.
Patul te așteaptă.
Dormi, fiică, dragă!

Subiect: P. Voronko. Nu există pământ natal mai bun Scop: extinderea cunoștințelor elevilor; dezvoltarea memoriei, a gândirii logice, a vorbirii coerente; extinde vocabularul elevilor; pentru a îmbunătăți capacitatea elevilor de a citi schemele sonore ale cuvintelor; educați patriotismul, dragostea pentru Patria, înțelegerea semnificației sale pentru fiecare persoană. Echipament: simboluri ale Ucrainei, diapozitive care înfățișează orașul natal, înregistrări audio. Tip de lecție: lecție combinată. DEZVOLTAREA LECȚIEI I. Organizarea clasei II. Actualizați cunostinte de baza elevi - Spuneți-mi ce se arată în aceste imagini? (Stema, steagul Ucrainei) - Și cum poți spune într-un singur cuvânt? (Simboluri) - Ce alt simbol cunoașteți? (Imn) - Care este numele statului nostru? - Ce orașe din Ucraina cunoașteți? (Ilustrații - pe tablă.) - Care sunt cele mai mari râuri care curg în regiunea noastră? - Numiți capitala statului nostru. - Povestește-ne despre micul tău colț natal: unde locuiești? Unde mergi la scoala? Unde te odihnesti? - De ce vă este dragă pământul natal? III. Raportarea temei și sarcinilor lecției Profesorul. Astăzi în lecție vom continua conversația despre Patria noastră, vom asculta multe poezii, unele dintre ele le vom învăța. IV. Motivația activități de învățare elevi - Ascultă o poezie de E. Trutneva. Totul pentru tine în țara ta natală! Esti cea mai fericita persoana din lume! În grădini îți cântă graurii, Vântul cald te împrietenește, Drumeții, jocuri și științe te așteaptă în țara ta iubită, Și fiecare pas al tău este păzit de mâinile Ei grijulii. - S-au scris multe poezii și cântece despre Patrie, despre țara natală. Poeții au cântat frumusețea Patriei în operele lor. Și ne vom familiariza cu unele dintre ele astăzi la lecție. V. Lucrări pe tema lecției 1. Cuvântul profesorului - Patria - acesta este locul în care s-a născut o persoană, unde a spus primul cuvânt, a făcut primul pas. Și oriunde l-ar arunca soarta, Patria Mamă va străluci cu siguranță cu o lumină îndepărtată. Elevii învață pe de rost poezia lui P. Voronko. MAI BINE NU EXISTĂ NU EXISTĂ ŢĂMÂNTUL NATIV Zhura-zhura-crane! A zburat peste o sută de pământuri. A zburat în jur, a mers în jur, Aripile și picioarele au muncit din greu. Am întrebat macaraua: - Unde este cel mai bun teren? El a răspuns zburând: - Nu există pământ natal mai bun! - „Țara mea, pământul meu, țara mea iubită”, - spune fiecare despre Patria sa, Patria sa. Lucrul cu proverbe și zicători - Oamenii au adunat multe proverbe și zicători despre patria lor. Pământul său este dulce în tristețe. Proastă este pasărea căreia nu-i place cuibul. Pe de altă parte, iar arcul nu este roșu. Acolo unde se naște cineva, acolo va fi util. Cum înțelegi aceste proverbe? Rezumatul lecției - Despre ce am vorbit astăzi la lecție? Ce poezii ai invatat? - Ce legendă ai ascultat? - De ce îți iubești Patria Mamă?Subiect: P. Voronko. Nu există pământ natal mai bun Scop: extinderea cunoștințelor elevilor; dezvoltarea memoriei, a gândirii logice, a vorbirii coerente; extinde vocabularul elevilor; pentru a îmbunătăți capacitatea elevilor de a citi schemele sonore ale cuvintelor; educați patriotismul, dragostea pentru Patria, înțelegerea semnificației sale pentru fiecare persoană. Echipament: simboluri ale Ucrainei, diapozitive care înfățișează orașul natal, înregistrări audio. Tip de lecție: lecție combinată. DEZVOLTAREA LECȚIEI I. Organizarea clasei II. Actualizarea cunoștințelor de bază ale elevilor - Spuneți-mi ce se arată în aceste imagini? (Stema, steagul Ucrainei) - Și cum poți spune într-un singur cuvânt? (Simboluri) - Ce alt simbol cunoașteți? (Imn) - Care este numele statului nostru? - Ce orașe din Ucraina cunoașteți? (Ilustrații - pe tablă.) - Care sunt cele mai mari râuri care curg în regiunea noastră? - Numiți capitala statului nostru. - Povestește-ne despre micul tău colț natal: unde locuiești? Unde mergi la scoala? Unde te odihnesti? - De ce vă este dragă pământul natal? III. Raportarea temei și sarcinilor lecției Profesorul. Astăzi în lecție vom continua conversația despre Patria noastră, vom asculta multe poezii, unele dintre ele le vom învăța. IV. Motivarea activităților de învățare ale elevilor - Ascultați o poezie de E. Trutneva. Totul pentru tine în țara ta natală! Esti cea mai fericita persoana din lume! În grădini îți cântă graurii, Vântul cald te împrietenește, Drumeții, jocuri și științe te așteaptă în țara ta iubită, Și fiecare pas al tău este păzit de mâinile Ei grijulii. - S-au scris multe poezii și cântece despre Patrie, despre țara natală. Poeții au cântat frumusețea Patriei în operele lor. Și ne vom familiariza cu unele dintre ele astăzi la lecție. V. Lucrări pe tema lecției 1. Cuvântul profesorului - Patria - acesta este locul în care s-a născut o persoană, unde a spus primul cuvânt, a făcut primul pas. Și oriunde l-ar arunca soarta, Patria Mamă va străluci cu siguranță cu o lumină îndepărtată. Elevii învață pe de rost poezia lui P. Voronko. MAI BINE NU EXISTĂ NU EXISTĂ ŢĂMÂNTUL NATIV Zhura-zhura-crane! A zburat peste o sută de pământuri. A zburat în jur, a mers în jur, Aripile și picioarele au muncit din greu. Am întrebat macaraua: - Unde este cel mai bun teren? El a răspuns zburând: - Nu există pământ natal mai bun! - „Țara mea, pământul meu, țara mea iubită”, - spune fiecare despre Patria sa, Patria sa. Lucrul cu proverbe și zicători - Oamenii au adunat multe proverbe și zicători despre patria lor. Pământul său este dulce în tristețe. Proastă este pasărea căreia nu-i place cuibul. Pe de altă parte, iar arcul nu este roșu. Acolo unde se naște cineva, acolo va fi util. Cum înțelegi aceste proverbe? Rezumatul lecției - Despre ce am vorbit astăzi la lecție? Ce poezii ai invatat? - Ce legendă ai ascultat? De ce iti iubesti tara?

Lectură extracurriculară Clasa a 3-a MAI BINE NU ACASĂ REGIUNE.docx

Poze

Subiect: P. Voronko. Nu există pământ natal mai bun Scop: extinderea cunoștințelor elevilor; dezvoltarea memoriei, a gândirii logice, a vorbirii coerente; extinde vocabularul elevilor; pentru a îmbunătăți capacitatea elevilor de a citi schemele sonore ale cuvintelor; educați patriotismul, dragostea pentru Patria, înțelegerea semnificației sale pentru fiecare persoană. Echipament: simboluri ale Ucrainei, diapozitive care înfățișează orașul natal, înregistrări audio. Tip de lecție: lecție combinată. DEZVOLTAREA LECȚIEI I. Organizarea clasei II. Actualizarea cunoștințelor de bază ale elevilor - Spuneți-mi ce se arată în aceste imagini? (Stema, steagul Ucrainei) - Și cum poți spune într-un singur cuvânt? (Simboluri) - Ce alt simbol cunoașteți? (Imn) - Care este numele statului nostru? - Ce orașe din Ucraina cunoașteți? (Ilustrații - pe tablă.) - Care sunt cele mai mari râuri care curg în regiunea noastră? - Numiți capitala statului nostru. - Povestește-ne despre micul tău colț natal: unde locuiești? Unde mergi la scoala? Unde te odihnesti? - De ce vă este dragă pământul natal? III. Raportarea temei și sarcinilor lecției Profesorul. Astăzi în lecție vom continua conversația despre Patria noastră, vom asculta multe poezii, unele dintre ele le vom învăța. IV. Motivarea activităților de învățare ale elevilor - Ascultați o poezie de E. Trutneva. Totul pentru tine în țara ta natală! Esti cea mai fericita persoana din lume!

În grădini îți cântă graurii, Vântul cald te împrietenește, Drumeții, jocuri și științe te așteaptă în țara ta iubită, Și fiecare pas al tău este păzit de mâinile Ei grijulii. - S-au scris multe poezii și cântece despre Patrie, despre țara natală. Poeții au cântat frumusețea Patriei în operele lor. Și ne vom familiariza cu unele dintre ele astăzi la lecție. V. Lucrări pe tema lecției 1. Cuvântul profesorului - Patria - acesta este locul în care s-a născut o persoană, unde a spus primul cuvânt, a făcut primul pas. Și oriunde l-ar arunca soarta, Patria Mamă va străluci cu siguranță cu o lumină îndepărtată. Elevii învață pe de rost poezia lui P. Voronko. MAI BINE NU EXISTĂ NU ESTE PĂMÂNT ACASA Jurazhurazhuravel! A zburat peste o sută de pământuri. A zburat în jur, a mers în jur, picioarele înaripate au muncit din greu. Am întrebat macaraua: - Unde este cel mai bun teren? El a răspuns zburând: - Nu există pământ natal mai bun! - „Țara mea, pământul meu, țara mea iubită”, - spune fiecare despre Patria sa, Patria sa. Lucrul cu proverbe și zicători - Oamenii au adunat multe proverbe și zicători despre patria lor. Pământul său este dulce în tristețe.

Rezumat al unei lecții despre dezvoltarea vorbirii în grupa mijlocie pe tema „Rememorarea unei poezii de P.N. Voronko „Mai bine să nu existe pământ natal”

Sarcini:

1. Educational:

Ajutați copiii să memoreze poezia

2. Dezvoltare:

Dezvoltați atenția auditivă

Dezvoltați memoria

3. Educațional:

Construiește o relație pozitivă cu patria ta

Lucru de vocabular:activați: Zhura - zhura - macara, a zburat, a ocolit etc.

intra: deranjat

Metode și tehnici: partea introductivă:

Sosirea unui personaj de basm

Întrebări

parte principală:

Citirea expresivă a unei poezii

Pauză

Conversaţie

Instrucțiuni individuale

Recitirea

Citirea unei poezii copiilor

partea finala:

Analiza expresivității citirii unei poezii de către copii

- desen pe tema „Țara mea natală”

Material si echipament:o jucărie cu macara, un portret al poetului Voronko Plato, o foaie de hârtie, creioane colorate pentru fiecare copil.

Muncă preliminară:- cunoașterea copiilor cu o macara (povestea profesorului că pe vremuri macaraua era numită cu afecțiune „zhura”; arătând imagini cu o macara; conversație)

Povestea profesorului despre țara sa natală - Republica Ciuvașă

Conversație cu copiii pe tema „Țara mea natală”

Munca individuala:pentru a activa discursul dialogic al Sasha P. în procesul de răspuns la întrebări.

Progresul lecției:

bate la usa.

Educator (B): băieți, ați auzit că cineva a bătut? Acum să deschidem ușa și să vedem cine e acolo.

Profesorul vine la uşă, ia jucăria macaraua şi se întoarce în sala de grupă.

(B): știi? Cine e?

Copii (D): macara

(B): dreapta, macara. Salută-l.

(D): salutare!

Crane (F): salut baieti! Cât de prietenoși sunteți cu toții! Eu, o macara, zbor dintr-o țară foarte îndepărtată și îndepărtată către patria mea și am venit la tine să mă odihnesc. În toamnă, când a început frigul, a trebuit să mă mut de pe pământul meu iubit într-o țară străină, unde erau cu totul alți copaci, oameni și animale. Acum, când a venit primăvara, totul este mai cald în jur, mă pot întoarce în sfârșit la casa mea, la cuibul natal. Spune-mi, ai propriul tău pământ natal?

(D): da.

(G): unde este pământul tău natal?

(D): în Republica Ciuvașă

(Zh): cum rămâne cu țara ta natală?

(D): - sate

Orase

Pădure

câmpuri

pajişti

(B): corect, spun băieții: țara noastră natală include toate satele, satele, orașele, pădurile, câmpurile, pajiștile, râpele etc., care se află în Republica Ciuvașă. Crane, unde este țara ta natală?

(G): țara mea natală, băieți, este și în Republica Ciuvașă. Mă bucur foarte mult că m-am născut aici! Într-o seară la apus, când soarele apunea în spatele muntelui să doarmă și ne-am revăzut firea în toată splendoarea ei, un tânăr care nu mai era, un poet ucrainean, care se numea Voronko Platon, m-a întrebat: „Unde este cel mai bun. teren?" (profesorul atrage atenția copiilor asupra portretului poetului). Fără să mă gândesc de două ori, i-am răspuns că nu există nimic mai bun decât pământul meu natal. Habar nu ai cât de fericit a fost de răspunsul meu, că a compus imediat o poezie și mi-a citit-o. Se numește - „Nu există pământ natal mai bun”. Vrei să-l citesc?

(D): da

(Zh): Nu există un pământ natal mai bun.

Zhura-zhura-macara!

A zburat peste o sută de pământuri.

A zburat în jur, a mers în jur

Aripile, picioarele au muncit din greu.

Am întrebat macaraua:

Unde este cel mai bun teren?

El a răspuns zburând:

Nu există pământ natal mai bun!

O scurtă pauză (de 10 - 15 secunde).

(B): Băieți, v-a plăcut poezia?

(D): da.

(B): Mi-a plăcut și poezia pe care a citit-o macaraua. Și de ce a scris Platon Voronko această poezie, de ce l-a determinat dragostea lui să scrie astfel de rânduri?

(D): dragoste pentru pământul natal

Sasha P.: ok, cu drag

(B): corect, cu dragoste, afectiune. Băieți, sunteți de acord? Și prin ce cuvinte din poezie se poate înțelege că autorul tratează macaraua cu tandrețe și afecțiune?

(D): Zhura-zhura-macara

(B): răspunde la întrebarea mea în cor: jura-zhura-crane, a zburat în jur de o sută de pământuri?

(D): Zhura-zhura-macara, a înconjurat o sută de pământuri.

(V): Katya, zhura-zhura-zhuravel, a zburat peste o sută de pământuri?

Katya D.: Zhura-zhura-crane, a zburat peste o sută de pământuri.

(V): Dima, zhura-zhura-zhuravel, a zburat peste o sută de pământuri?

Dima Yu .: Zhura-zhura-macara, a zburat în jur de o sută de pământuri.

(W): ce am facut?

(D): încercuit, ocolit

(Luminos. Macaraua a zburat peste o sută de pământuri, a ocolit, aripile, picioarele lucrate. Știi ce înseamnă cuvântul „munceste din greu”?

Copiii tac

(G): aripi, picioare lucrate - înseamnă obosit de o plimbare lungă, lungă, de lucru cu aripi

(B): A zburat în jur, a mers în jur. Aripi, picioare, ce ai făcut?

(D): deranjat

(B): despre ce am întrebat macaraua?

(D): unde este cel mai bun teren?

(B): Acum spune-o într-o propoziție întreagă.

(D): Am întrebat macaraua: „Unde este cel mai bun teren?”

(B): Bravo! Am întrebat macaraua: „Unde este cel mai bun teren?” Ce a răspuns în timp ce zbura?

(D): a răspuns, zburând: „Nu există pământ natal mai bun!”

(D): nu

(D): - când macaralei i se pun întrebări

Când macaraua răspunde la întrebările autorului poeziei

Lena D.: Am întrebat macaraua: „Unde este cel mai bun teren?”

Yura I.: Am întrebat macaraua: „Unde este cel mai bun teren?”

(Luminos. Yura a citit întrebarea foarte expresiv. Dar cum ar trebui să citim răspunsul unei macarale?

(D): - cu mândrie

Cu demnitate

Cu bucurie

(F): Așa este, ultima frază a macaralei din poezie trebuie citită cu demnitate, bucurie, cu voce tare, pentru că sunt mândru că am un pământ natal atât de minunat, de magnific! Vă rog să-mi citiți expresiv aceste rânduri.

(V): Iulia, citește expresiv: „El a răspuns, zburând deasupra: „Nu există un ținut natal mai bun!”

Julia E .: el a răspuns zburând: „Nu există pământ natal mai bun!”

(B): Bravo! Acum ascultă din nou poezia, după care mi-o vei spune chiar tu.

Profesorul recitește expresiv poezia.

(F): Masha, spune-mi poezia pe care tocmai ai citit-o.

Masha D. citește o poezie.

(F): fată inteligentă, Masha. Mi-am amintit totul corect, nu am amestecat niciun cuvânt și nu l-am ratat. Numai că era necesar să spui poezia puțin mai încet și să reducă puterea vocii. Dar știu că o să te descurci mai bine data viitoare.

Profesorul, împreună cu alți copii, ascultă încă 2 - 3 copii.

(B): Bine mi-am amintit poezia. Acum răspunde din nou: îți iubești țara natală?

(D): da!

(B): apoi să desenăm toate desenele pe tema „Țara mea natală” și să le dăm drept amintire macaralei noastre Zhura-zhura-pentru ca el să-și amintească mereu de noi. Hai sa desenam?

(D): da!

(B): apoi luăm toate bucățile de hârtie, creioanele și desenăm tot ce iubești în țara natală, o pădure, o pajiște cu flori și iarbă, un oraș, case, râuri - totul - tot ce vrei.

Copiii iau hârtie, creioane, încep să deseneze. În procesul de desenare, macaraua merge între ei, aprobă desenele lor. Când toată lumea termină, copiii își dau pe rând desenele macaralei. El, la rândul său, le mulțumește, promite că va zbura pentru a-i vizita din nou.

ploaie, ploaie, unde ai fost?...

Ploaie, ploaie, unde ai fost?
- Am plutit pe cer cu un nor!
- Și apoi te-ai prăbușit?
- Oh, nu, nu, s-a vărsat cu apă,
A picurat, a picurat, a căzut -
Am intrat direct în râu!

Și apoi am plecat înot
În râul rapid, cu ochi albaștri,
Iubită din toată inima
Patria noastră este grozavă!

Ei bine, după ce s-a evaporat,
Atașat de un nor alb,
Și am înotat, vă spun
Spre țări îndepărtate, insule.

Și acum peste ocean
Plec cu ceața!
Ajunge, vântul, continuă să sufle -
Trebuie să navighezi înapoi.

Pentru a întâlni râul
Să te repezi cu ea în pădurea natală!
A iubi astfel încât sufletul
Patria noastră este mare.

Deci, vânt, prietene,
Cu un nor, ne grăbim acasă!
Tu, vânt, conduce-ne -
Trimite norul în casă!

Pentru ca mi-e dor de casa...
Ei bine, voi scutura norul!
Mă grăbesc să ajung acasă...
Voi reveni la tine în curând!

MERGI PENTRU MARE-OCEANE

Călătoriți peste mări, oceane,

Este necesar să zburați deasupra întregului pământ:

Există diferite țări în lume

Dar unul ca al nostru nu este de găsit.

Adânci sunt apele noastre strălucitoare,

Pământul este larg și liber,

Și fabricile bubuie fără încetare,

Și câmpurile sunt zgomotoase, înflorite...

TĂRĂ IMMENSA

Dacă lung, lung, lung

Într-un avion zburăm

Dacă lung, lung, lung

Trebuie să ne uităm la Rusia.

Vom vedea atunci

Atât pădurile, cât și orașele

spații oceanice,

Panglici de râuri, lacuri, munți...

Vom vedea distanța fără margini,

Tundra unde sună primăvara.

Și atunci vom înțelege ce

Țara noastră este mare

RUSIA

Rusia - ca un cuvânt dintr-un cântec,

frunziș tânăr de mesteacăn,

În jurul pădurilor, câmpurilor și râurilor,

Întindere, suflet rusesc -

Te iubesc Rusia mea

Iubesc, înțeleg profund

Tristețe gânditoare de stepă

Iubesc tot ce numesc ei

Într-un cuvânt larg - RUSIA.

PATRIE

dealuri, cvasiuri,

Pajiști și câmpuri -

nativ, verde

Tara noastra.

Pământul pe care l-am făcut

Primul tău pas

Unde ai ieșit vreodată

Până la bifurcația drumului.

Și mi-am dat seama că asta

întindere de câmpuri -

Particulă de mare

O, patrie!

O, Patria Mamă! În lumină slabă
surprind cu o privire tremurătoare
Afinele voastre, crângurile voastre -
Tot ce iubesc fără memorie:

Și foșnetul crângului cu trunchi alb,
Și fumul albastru din depărtare este gol,
Și o cruce ruginită deasupra clopotniței,
Și o movilă joasă cu o stea...

Rănile mele și iertarea
Vor arde ca miriștea veche.
Doar în tine - și mângâiere
Și vindecarea mea.

ARME DUBLE ALE RUSIEI

Am citit o carte ieri

Despre comorile Rusiei.

Și, văzând stema cu două capete,

Am intrebat-o linistit pe mama:

„De ce este vulturul cu două capete?

Ce este un călăreț pe cal?

Vreau să știu totul în detaliu!

Spune-mi, mami, mie.

„Țara noastră este grozavă,

Pentru ca pacea să domnească pentru totdeauna

Un vultur cu două capete se uită în depărtare,

Ne protejează de rău.

Călare - Victorios -

Luptătorul nostru sfânt împotriva răului.

Șarpe fioros, mare

A ucis cu sulița.

Și stema Rusiei este pictată

În roșu și auriu.

Roșu este sângele eroilor căzuți

Să trăiesc cu tine.

Aurul este bogăția noastră:

Pâine, minereu, câmpuri, păduri.

Doar pentru a trăi mai bogat

Este nevoie de muncă grea și bunătate.”

Am ascultat povești

Despre Rusia din cele mai vechi timpuri

Și am decis - nu în lume

EMBLEMA NOASTRA

putere în diverse moduri

Și-au decorat stemele.

Iată un leopard, un vultur cu două capete

Și un leu în creștere.

Acesta era vechiul obicei,

Deci de la emblemele statului

Fața de animal a amenințat vecinii

Dezvăluind toți dinții.

Acum o fiară răpitoare, apoi o pasăre rea,

Asemănarea, care și-a pierdut al ei,

Ei se strâng în labele, amenințănd,

O sabie sau o suliță tăietoare.

Unde leii nu au fost niciodată,

De pe steme, leii se uită înverșunat

Sau vulturi care nu sunt de ajuns

Un cap de vultur!

Dar nici un vultur, nici un leu, nici o leoaică

Decorat cu stema noastră,

Și cununa de aur a grâului

Ciocan puternic, seceră ascuțită.

Nu amenințăm alte națiuni,

Dar avem grijă de o casă spațioasă,

Unde este locul de sub cer

Tot ce trăiește din muncă.

Nu va fi divizat de inamic

Unirea popoarelor niciodată.

Ciocanul și secera sunt inseparabile

Pământ, și o ureche și o stea!

PATRIE

Îmi iubesc patria, dar cu o iubire ciudată!
Mintea mea nu o va câștiga
Nici gloria cumpărată cu sânge
Nici plin de mândră încredere pace,
Nicio antichitate întunecată nu a apreciat legende
Nu trezi în mine un vis plăcut.
Dar iubesc - de ce nu mă cunosc pe mine?

Stepele ei sunt tăcerea rece,
Pădurile ei nemărginite se leagănă,
Inundațiile râurilor ei sunt ca mările...
Îmi place să merg într-o căruță pe un drum de țară,
Și, cu o privire lentă străpungând umbra nopții,
Întâlnește-te în jur, oftând despre o ședere peste noapte,
Luminile tremurătoare ale satelor triste;
Iubesc fumul miriștii arse,
În stepă, un convoi peste noapte,
Și pe un deal în mijlocul unui câmp galben
Câteva mesteacăni de albire.
Cu bucurie necunoscută multora
Văd o treiera completă
colibă ​​de paie,
Fereastră cu obloane sculptate;
Și într-o vacanță, o seară plină de rouă,
Gata de vizionat până la miezul nopții
La dansul cu călcat și fluierat
În sunetul bărbaților beți.

GOY, TU, RUSIA, NATIVUL MEU...

Hai, draga mea Rusia,
Cabane - în hainele imaginii ...
Nu vezi niciun capăt și margine -
Numai albastrul suge ochii.
Ca un pelerin rătăcitor,
Urmăresc câmpurile tale.
Și la periferia joasă
Plopii se ofilesc tare.
Miroase a mere și miere
Prin biserici, blândul tău Mântuitor,
Și bâzâie în spatele dealului
E un dans vesel pe pajiști.
Voi alerga de-a lungul cusăturii încrețite
Spre libertatea lekhului verde,
Întâlnește-mă ca pe cercei
Un râs de fetiță va răsuna.
Dacă sfânta armată strigă:
„Aruncă-ți Rusia, trăiește în paradis!”,
Voi spune: „Nu este nevoie de paradis,
Dă-mi țara mea”.

DROGI CÂNTĂRI CÂNTÂND...

Hewn Drogs a cântat,
Câmpiile și tufișurile aleargă.
Din nou capele pe drum
Și cruci memoriale.
Din nou sunt bolnav de tristețe caldă
Din briza fulgii de ovăz.
Și pe varul clopotnițelor
Involuntar, mâna este botezată.
O Rus - câmp de zmeură
Și albastrul care a căzut în râu -
Îmi place bucuria și durerea
Dorul tău de lac.

Durerea rece nu poate fi măsurată,
Te afli pe un mal încetos.
Dar să nu te iubesc, să nu crezi -
nu pot invata.
Și nu voi da aceste lanțuri
Și nu mă voi despărți de un somn lung,
Când stepele native sună
Iarba de pene de rugăciune.

KOVIL adormit...

Iarba cu pene doarme. Dragă câmpie,
Și prospețimea de plumb a pelinului.
Nicio altă patrie
Nu-mi turna căldura în piept.

Să știi că toți avem o astfel de soartă,
Și, poate, întrebați pe toată lumea -
Bucurându-se, furios și chinuit,
Viața este bună în Rusia.

Lumina lupei, misterioasă și lungă,
Sălcii plâng, plopii șoptesc.
Dar nimeni sub strigătul unei macarale
Nu va înceta să iubească câmpurile tatălui său.

Și acum că iată noua lumină
Și viața mea a atins soarta,
Eu rămân poet în continuare
Cabană din bușteni aurii.

Noaptea, agățat de tăblie,
Văd un inamic puternic
Cum stropește tinerețea altcuiva cu nou
Spre poienile și pajiștile mele.

Dar totuși, aglomerat în acea noapte,
Pot să cânt din suflet:
Dă-mi în patria iubitei mele,
Toți iubitoare, muriți în pace!

O, MAMA MEA RUSIA

Oh, mama mea, Rusia, Rusia,
Neclintit este tronul tău cu cupolă de aur,
Te iubesc, sunt mândru de tine
Îndelung răbdător și suveran.

Rusia, Rusia, mare putere,
Mare putere, Rusia fără fund,
În Rusia, în Rusia sunt îndrăgostit din toată inima
Și voi rămâne cu ea pentru totdeauna, jur!

CUVINTE CHEIE

LA grădiniţăînvățat
Suntem cuvinte frumoase.
Au fost citite mai întâi:
Mamă, patrie, Moscova.

Primăvara și vara vor zbura.
Frunzele devin însorite.
Iluminați cu lumină nouă
Mamă, patrie, Moscova.

Soarele strălucește cu blândețe asupra noastră.
Albastru se revarsă din cer.
Fie ca ei să trăiască mereu în lume
Mamă, Patrie, Moscova!

NU ESTE REGIUNE MAI BUNA

Zhura-zhura-macara!
A zburat peste o sută de pământuri.
A zburat, a făcut cerc
Aripile, picioarele au muncit din greu.

Am întrebat macaraua:
Unde este cel mai bun teren? -
El a răspuns zburând:
- Nu există pământ natal mai bun!

PATRIE

dealuri, cvasiuri,
Pajiști și câmpuri -
nativ, verde
Tara noastra.
Pământul pe care l-am făcut
Primul tău pas
Unde ai ieșit vreodată
Până la bifurcația drumului.
Și mi-am dat seama că asta
întindere de câmpuri -
Particulă de mare
Patria mea.

RUSIA

Rusia, ești o mare putere,
Întinderile tale sunt infinit de grozave.
Pentru toate veacurile te-ai încununat cu slavă.
Și nu există altă cale pentru tine.

Captivitatea lacului vă încununează pădurile.
Cascada de creste din munți ascunde vise.
Curgerea râului vindecă setea
Iar stepa natală va da naștere pâinii.

Suntem mândri de orașele tale.
De la Brest la Vladivostok, drumul este deschis.

Capitala glorioasă te încununează,
Și Petersburg păstrează istoria.

În țara bogăției tale, curgerea este inepuizabilă,
Calea este spre comorile tale.
Cât de puține știm despre tine.
Cât de mult avem de învățat.

PATRIE

Atingând cele trei mari oceane,
Ea minte, răspândind orașele,
Acoperit cu o rețea de meridiane,
Invincibil, larg, mândru.

Dar la ora când ultima grenadă
Deja în mână
Și într-un moment scurt este necesar să ne amintim imediat
Tot ce ne-a rămas în depărtare,

Îți amintești că nu e o țară mare,
Ce ai călătorit și ai aflat
Îți amintești de patria ta - așa,
Pe care ai văzut-o când erai copil?

O bucată de pământ, ghemuită pe trei mesteceni,
Un drum lung în spatele pădurii
Un râu cu un feribot scârțâit.
Mal nisipos cu sălcii joase.

Aici am fost norocoși să ne naștem
Unde pentru viață, până la moarte, am găsit
Acea mână de pământ care este bună.
Să vezi în ea semne ale întregului pământ.

Da. Poți supraviețui la căldură, la o furtună, la îngheț,
Da, poți să-ți fie foame și frig
Du-te la moarte...

Dar acești trei mesteceni
Nu poți să-l dai nimănui cât ești în viață.

CE NUMIM PATRIA

Cum numim patria-mamă?
Casa în care locuim
Și mesteceni de-a lungul cărora
Mergem pe lângă mama mea.

Cum numim patria-mamă?
Un câmp cu o spighetă subțire,
Sărbătorile și cântecele noastre
Seara calda afara.

Cum numim patria-mamă?
Tot ceea ce păstrăm în inimile noastre
Și sub cerul albastru
Steagul Rusiei deasupra Kremlinului.

HEI

Bună, țara mea natală,

Cu pădurile tale întunecate

Cu marele tău râu

Și câmpuri nemărginite!

Bună, oameni dragi,

Erou al muncii neobosit,

În mijlocul iernii și în căldura verii!

Bună, țara mea natală!

DESPRE PATRIA, NUMAI DESPRE PATRIA

Despre ce este acest cântec al mesteacănilor plângători,
O melodie plină de lumină și lacrimi?
Despre Patria, numai despre Patria.
Ce este dincolo de granitele reci de granit
Dorești după păsări care zboară pentru iarnă?
Despre Patria, numai despre Patria.

În momente de tristețe, în momente de adversitate
Cine va avea grijă de noi și cine ne va salva?
Patria Mamă, numai Patria Mamă.
Pe cine în frigul amar trebuie să-l încălzim
Și în zilele grele ar trebui să regretăm?
Patrie, dragă Patrie.

Când plecăm pentru zborul interstelar
Despre ce cântă inima noastră pământească?
Despre Patria, numai despre Patria.
Trăim în numele bunătății și iubirii,
Și cele mai bune melodii sunt ale tale și ale mele -
Despre patria, numai despre patria...

Sub soarele arzător și în praful de zăpadă
Și gândurile mele și rugăciunile mele -
Despre Patria, numai despre Patria.

TREBUIE SA VORBesc DESPRE RUSIA

Trebuie să vorbesc despre Rusia
Da, pentru ca versetele să fie rostite cu voce tare,
Da, ca să vrei să repete,
Mai puternic decât toate numele de spus: Rusia!

Mai puternic decât toate numele de pronunțat,
Mai puternic decât mama, mai puternic decât dragostea
Și pe buze este îmbucurător de purtat
La valurile cântătoare care devin albastre în depărtare.

De mai multe ori am fost singur cu tine,
A cerut participare, a cerut sfaturi,
Și tu ai fost întotdeauna destinul meu
Steaua mea, lumină unică.

Mi-a strălucit din ochii mamei mele,
Și a intrat în pieptul meu și a intrat în sângele meu,
Și dacă a ieșit în pieptul meu,
Inima aceea s-ar fi frânt în același moment!

Intr-un spatiu larg

Într-o zonă largă

ora înainte de zori

zorile stacojii s-au ridicat

peste tara natala.

În fiecare an devine mai bine

Dragi margini...

Mai bine decât patria noastră

PENTRU PACE, PENTRU COPII

Oriunde în orice țară

Băieții nu vor război.

Vor trebui să intre în viață în curând,

Ei vor pace, nu război

Zgomotul verde al pădurii natale,

Toți au nevoie de școală

Și grădina de la pragul liniștit,

Casa tatălui și a mamei și a tatălui.

Sunt multe locuri în lume

Pentru cei care trăiesc obișnuiți cu munca.

Pentru toți copiii, pentru liniște, pentru muncă!

Să se coacă fiecare spic pe câmp,

Grădinile înfloresc, pădurile cresc!

Cine seamănă pâine într-un câmp liniștit,

Construiește fabrici, orașe,

Cel pentru copiii orfelinatului

O, RUSIA!

O, Rusia!
Cu o soartă grea, țara...
Te am pe tine, Rusia,
Ca o inimă, singură.
O sa-i spun unui prieten
Îi voi spune inamicului
Fara tine,
Ca fără inimă
nu pot trai...