Tema gambar anak-anak dengan tema leksikal profesi. Profesi. Mengubah lingkungan subjek-game

Kosa kata baru

kata benda

tukang bangunan, tukang batu, pelukis, guru, salesman, tukang kayu, tukang kaca, arsitek, pendidik, juru masak, dokter, perawat, dll. Nama-nama alat yang berhubungan dengan profesi tersebut.

kata kerja: mengangkat, meletakkan, mengelola, mengecat, merakit, membangun, memperbaiki, menyembuhkan, mengajar.

Kata sifat: tinggi, pendek, cantik, kuning, bata, kayu, perkotaan, penuh perhatian, ketat, pintar, terampil.

kata keterangan: cantik, rapi, rata, lurus, tinggi, cepat, cekatan.

Game "Siapa yang paling perhatian?"

Tujuan: untuk mengembangkan perhatian pendengaran dan memori, untuk memperjelas dan mengaktifkan kosa kata topik leksikal"Profesi".

KEMAJUAN GAME:

membaca puisi tersebut, kemudian menanyakan tentang nama-nama profesi apa saja yang terdapat dalam puisi tersebut, apa saja profesi lain yang mereka ketahui.

SAYA TIDAK SUKA TINGGAL DI RUMAH

Saya tidak suka tinggal di rumah

Saya suka berjalan.

Saya suka berjalan, saya suka melihat

Bawa teman-teman bersamamu.

Aku suka melihat awan

Saat matahari terbit;

Tentang bagaimana sungai bergema

Memecahkan es.

Bagaimana seorang tukang kayu membuat

Meja, kursi atau bangku,

Dan pelukis rumah mengecat kamar

Warna apa saja yang menyenangkan.

Bagaimana petugas kebersihan membersihkan halaman -

Menumpuk salju,

Dan bagaimana pemoles lantai menari -

Orang yang ceria.

Seperti dalam badai, dalam panas atau es,

Di bawah angin peluit tajam

Mengendarai lokomotif uap berat

Sopir yang tak kenal takut.

Saya tidak suka tinggal di rumah

Tidak, saya tidak suka duduk.

Saya suka melihat dunia

Lihatlah sinar matahari!

E. Blaginina

Permainan "Puisi-fiksi"

Tujuan: untuk mengembangkan perhatian pendengaran, pemikiran logis, untuk mengaktifkan kosa kata pada topik "Profesi".

Kemajuan permainan. Temukan kesalahan dalam puisi itu.

Dengan cekatan rumah itu didirikan oleh sang guru,

Penyanyi menulis musik

Penjual menjahit pakaian.

S. Chesheva

Game "Tebak siapa yang saya inginkan?"

Tujuan: mengembangkan perhatian pendengaran, pemikiran, ucapan yang koheren, memperbarui kosakata tentang topik "Profesi"

Kemajuan permainan. Ajaklah anak-anak untuk berpikir tentang siapa yang mereka inginkan, gambarkan profesi mereka sedemikian rupa sehingga Anda

menebaknya.

Sebagai contoh:

Anak: Saya butuh alat seperti: gunting, sisir, pisau cukur, pengering rambut.

Jawaban: Anda ingin menjadi penata rambut.

Permainan "Siapa yang melakukan apa?"

Tujuan: untuk mengembangkan struktur tata bahasa ucapan, untuk mengaktifkan kosa kata pada topik "Profesi".

Kemajuan permainan. Ajak anak untuk menjawab pertanyaan.

Sebagai contoh:

Seorang dokter (apa yang dia lakukan?) menyembuhkan orang.

Guru... Masak...

Pemadam kebakaran... Tukang baju...

petugas kebersihan... tukang pos...

Penjual... Artis...

Pendidik ... Penata rambut ...

Permainan "Jelaskan"

Tujuan: untuk mengembangkan struktur tata bahasa ucapan, pembentukan kata: untuk mengajarkan pemahaman dan interpretasi kata-kata yang kompleks.

Kemajuan permainan. Ajaklah anak untuk menjelaskan dari kata apa nama-nama profesi itu berasal.

Kata-kata: nelayan, penebang, penebang, peternak bulu, peternak kuda, petani sayur, tukang kebun, dll.

Permainan "Siapa yang butuh apa?"

Tujuan: untuk mengembangkan perhatian pendengaran, untuk membentuk struktur tata bahasa ucapan, untuk mengajarkan penggunaan datif

kasus kata benda, pembentukan kata sifat relatif.

Kemajuan permainan. Dengarkan kalimatnya, temukan kesalahannya, perbaiki, ulangi

tawaran itu benar.

Diperlukan panci ... juru masak (cook).

Gergaji dibutuhkan ... tukang kayu (tukang kayu).

Mesin yang dibutuhkan... sebuah turner (pembalik).

Tepung dibutuhkan ... tukang roti (baker).

Kuas diperlukan... artis (artis).

Sebuah kapak diperlukan ... seorang penebang kayu (penebang pohon).

Dibutuhkan gunting... penjahit (tailor).

Palu diperlukan ... pembuat sepatu (pembuat sepatu).

Game "Beri Nama Suara"

Tujuan: untuk meningkatkan proses fonemik, kemampuan untuk menentukan suara pertama dan terakhir dalam sebuah kata.

Kemajuan permainan. Undang anak untuk menyebutkan suara pertama dalam kata-kata - nama-nama profesi.

Kata-kata: juru masak, dokter, insinyur, tukang kayu, masinis, tukang kayu, tukang batu, artis, pelukis, arsitek.

Permainan "Menjadi siapa?"

Tujuan: untuk mengembangkan pidato yang koheren, untuk mengajarkan pernyataan monolog yang koheren, untuk mengaktifkan kosakata anak-anak tentang topik "Profesi".

Kemajuan permainan. Ajak anak untuk menyelesaikan ceritanya.

Setelah di taman kanak-kanak, anak-anak bermimpi tentang apa yang mereka akan ketika mereka menjadi dewasa. Petya berkata:

“Saya ingin menyembuhkan orang. Saya akan (siapa?) ... .

- Dan saya, - kata Yulia, - ketika saya dewasa, saya akan membesarkan anak-anak kecil. Saya akan (siapa?) ... .

-Apa ini! jawab Vasya. - Jadi saya akan segera mulai menyelamatkan orang dari api, melawan api. Saya akan (siapa?) ... . .

Pikirkan pemadam kebakaran! Katya tertawa. - Aku akan mulai melukis. Saya akan menjadi (siapa?) ... .

Bocah terkecil Oleg memandang mereka dan berkata pelan:

"Aku akan memasak makanan untukmu." Saya akan menjadi (siapa?) ...

S. Chesheva

Teks untuk diceritakan kembali

UNTUK APA TANGAN

Petya dan kakek adalah teman baik. Mereka membicarakan segalanya.

Sang kakek pernah bertanya kepada cucunya:

"Mengapa, Petenka, orang membutuhkan tangan?"

“Main bola,” jawab Petya.

-Dan untuk apa? kakek bertanya.

- Untuk memegang sendok.

- Untuk membelai kucing.

Melempar batu ke sungai...

Sepanjang malam Petya menjawab kakek. Dijawab dengan benar. Hanya dia yang kecil dan menilai semua orang lain dengan tangannya sendiri, dan bukan dengan kerja keras, tangan pekerja, yang dengannya semua kehidupan, seluruh dunia disatukan.

E. Soal Permyak:

Apa yang kakek tanyakan pada Petya? Apa yang Petrus katakan?

Mengapa Petrus menjawab seperti ini? Mengapa seseorang?

Apakah Anda paling membutuhkan tangan?

Olga Blinova
Pekerjaan rumah "Profesi"

YANG TERHORMAT ORANG TUA!

Tema minggu ini « PROFESI» .

berbicara dengan anak tentang fakta bahwa ada banyak hal di dunia profesi, tanya dia apa profesi yang dia tahu apa yang dia inginkan ketika dia dewasa;

tanyakan pada anakmu apa yang orang lakukan profesi pekerjaan apa yang mereka lakukan, alat dan alat apa yang mereka butuhkan untuk ini;

beri tahu anak Anda tentang profesi tentang di mana dan oleh siapa Anda bekerja, apa yang Anda lakukan, apa manfaat pekerjaan Anda bagi orang-orang;

jika memungkinkan, bawa anak ke tempat kerja Anda.

2. Permainan bola "Selesaikan kalimatku". Orang dewasa mengatakan awal kalimat dan melempar bola ke anak, dan anak menangkap bola dan menyelesaikan kalimat.

Guru anak-anak. (pengajaran).

Api Api. (padam).

Masak makan siang. (minuman).

Rambut penata rambut. (berbaring, mengering).

Polisi tertib. (mengikuti).

Pakaian penjahit. (menjahit).

Penulis buku. (menulis).

Dokter orang. (menyembuhkan).

3. Latihan didaktik "Bagaimana jika."

Dewasa set pertanyaan pilihan Anda.

Apa yang terjadi jika koki berhenti memasak makanan?

Apa yang terjadi jika dokter berhenti merawat orang?

Apa yang terjadi jika guru berhenti mengajar anak-anak?

Apa yang terjadi jika pembangun berhenti membangun? di rumah?

Apa yang terjadi jika pengemudi menolak mengemudi?

4. Latihan didaktik "Temukan Alasan".

Orang dewasa memulai kalimat, anak menyelesaikan.

Gaun yang disesuaikan terlalu panjang karena.

Setelah mengunjungi dokter, Serezha dengan cepat mulai pulih, karena.

Pembeli mengucapkan terima kasih kepada penjual atas barangnya, karena.

Rumah itu terbakar habis, karena.

Di taman kota, semua bunga telah mengering di petak bunga, karena.

5. Latihan didaktik "Siapa yang butuh apa untuk bekerja?"

panggilan dewasa profesi, anak harus memberitahu peralatan apa (peralatan) diperlukan untuk orang tersebut profesi.

6. Tanyakan teka-teki anak Anda.

Mengapa mereka takut padaku?

Dewasa dan anak-anak?

Bagaimanapun, mesin berdengung

Dia merawat gigi orang! (Dokter gigi).

Sepanjang hari saya memutar setir,

Untuk mengambil semua orang.

Mereka harus dikirim dengan cepat.

Temukan alamat yang benar. (Sopir taksi).

Saya akan menjual produk apa pun kepada Anda,

Aku akan mengemasnya dalam plastik.

Saya akan memberi tahu Anda tentang produk

Apa yang harus membeli Anda, saya akan menawarkan. (Penjual).

Saya bekerja di kebun

Tapi di mana pohon-pohon itu?

Saya mengajarkan segalanya kepada anak-anak.

Aku pergi ke taman dulu. (Pendidik)

saya bantu dokter: melakukan injeksi,

Memberikan pil kepada orang sakit

Saya menempatkan bank dan kompres.

Semua orang siap membantu. (Perawat).

Kita harus melawan api

Kami bermitra dengan air.

Di saat-saat sulit, kita semua membutuhkan orang.

Jadi siapa kita? (Pemadam kebakaran).

7. Bacakan puisi dan cerita tentang anak Anda tentang profesi:

"Api" S. Marshak

"Aibolit" K. Chukovsky

"Seperti apa bau kerajinan" D. Rodari

"Apa yang kamu punya?" S. Mikhalkova

"Paman Stepa" S. Mikhalkova

"Anak Warna-warni" O. Driz

bahan pidato

Tema leksikal "Profesi"

Profesi.

Kata benda:dokter, guru, pendidik, juru masak, penjahit, penata rambut, penjual, tukang kebun, pilot, sopir, artis, pembuat sepatu, pembangun, pekerja, atlet, tukang pos, pemadam kebakaran, penenun, gembala, penyapu cerobong asap.

Kata sifat: bangunan, pekerja, tukang kebun, pembuat sepatu, tukang kayu, olahraga, memancing, medis, guru, sopir, pemadam kebakaran, gembala, detektif, direktur, penata rambut, seni, hukum.

kata kerja: bekerja, membangun, mengajar, mendidik, berkembang biak, menjahit, memasak, memperbaiki.

Pembentukan struktur gramatikal ucapan.

• Asimilasi beberapa bentuk infleksi melalui penguasaan praktis kata benda tunggal dan jamak.

Dokter - dokter

Pendidik - pendidik

penjual - penjual

tukang kebun - tukang kebun

Pilot - pilot

Sopir - Sopir

Pembuat sepatu - pembuat sepatu

Pembangun - pembangun

Pemadam kebakaran - pemadam kebakaran

Penenun - penenun

Gembala - gembala

Artis - artis

Atlet - atlet

penyapu cerobong - penyapu cerobong

Pengemudi traktor - pengemudi traktor

Penjahit - penjahit

Pekerja - pekerja

militer - militer

Guru-guru

koki

• Pembentukan kata benda feminin dari kata benda maskulin.

memasak

Penjahit - penjahit

penenun penenun

wiraniaga - pramuniaga

Pendidik - pendidik

Guru - guru

Tukang kebun - tukang kebun

Penyanyi - penyanyi

artis - artis

Penulis - penulis

pilot pilot

Jurnalis - jurnalis

Pelayan - pelayan

Atlet-atlet

Aktor (artis) - aktris (artis)

Perawat

gembala wanita

Penata rambut - penata rambut

• Pembentukan praktis kata sifat relatif dengan arti korelasi dengan profesi.

Pembangun memiliki alat (apa?) - konstruksi

Alat pekerja adalah pekerja

Tukang kebun memiliki alat berkebun

Tukang kayu memiliki alat pertukangan

Atlet memiliki alat olahraga

Pemancing memiliki tekel - olahraga

Di kantor dokter

Kantor direktur

Kantor guru - ruang guru

Surat Izin Mengemudi - Surat Izin Mengemudi

Petugas pemadam kebakaran memiliki truk pemadam kebakaran

Gembala memiliki tanduk gembala

Detektif itu memiliki agen detektif

Di gunting penata rambut - tata rambut

Seniman mengadakan pameran seni

Pengacara memiliki pendidikan hukum

Pilot memiliki lapangan terbang

• Asimilasi beberapa bentuk infleksi melalui penguasaan praktis kata benda dan kata kerja bentuk tunggal dan jamak.

Dokter merawat Dokter merawat

Pendidik mendidik - pendidik mendidik

penjual menjual penjual menjual

Tanaman tukang kebun, tanaman tukang kebun

Pengemudi mengemudi - pengemudi mengemudi

Builder build - Builder build

Petugas pemadam kebakaran padam petugas pemadam kebakaran padam

Penenun tenun - penenun tenun

Gembala merumput - gembala merumput

Penjahit menjahit - penjahit menjahit

Pekerja sedang bekerja - pekerja sedang bekerja

guru mengajar guru mengajar

Si juru masak memasak - juru masak memasak

• Asimilasi beberapa bentuk infleksi melalui penguasaan praktis kata benda tunggal dan jamak dalam kombinasi dengan kata kerja tunggal dan jamak dari present dan past tense.

Dokter merawat - dokter merawat

Tukang kebun menanam - tukang kebun menanam

Pilot terbang - pilot terbang

Pengemudi mengemudi - pengemudi mengemudi

Tukang sepatu diperbaiki - tukang sepatu diperbaiki

Builder build - Builder build

Pemadam kebakaran padam - pemadam kebakaran padam

Penenun tenun - penenun tenun

Gembala merumput - gembala merumput

Artis tampil - artis tampil

Penyanyi bernyanyi - penyanyi bernyanyi

Atlet melatih Atlet melatih

Pengemudi traktor membajak - pengemudi traktor membajak

Pembersihan cerobong asap - pembersihan cerobong

pekerjaan ekskavator pekerjaan ekskavator

Penjahit menjahit - penjahit menjahit

Pekerja sedang bekerja - pekerja sedang bekerja

Militer bertempur - militer bertempur

guru mengajar guru mengajar

Si juru masak memasak - juru masak memasak

Penjaga penjaga - penjaga penjaga

• Asimilasi beberapa bentuk infleksi melalui penguasaan praktis kata benda maskulin dan feminin dalam kombinasi dengan kata kerja lampau

Guru mengajar - guru mengajar

Guru dibesarkan - guru dibesarkan

Penyanyi bernyanyi penyanyi bernyanyi

Penulis menulis - penulis menulis

Penjual sedang menjual wanita penjual sedang menjual

Tukang kebun menanam (bunga) - tukang kebun menanam (bunga)

Pilot terbang (di pesawat) - pilot terbang (di pesawat)

Seniman melukis - seniman melukis

Juru masak yang dimasak (sup) - juru masak yang dimasak (sup)

Tailor shil - penjahit shil

Penenun menenun - penenun tenun

Artis tampil (di atas panggung) - artis tampil (di atas panggung)

Jurnalis menulis (artikel) - jurnalis menulis (artikel)

Set pelayan (di atas meja) - set pelayan (di atas meja)

Perawat bekerja - perawat bekerja

Atlet yang dilatih - atlet yang dilatih

Gembala masa lalu (kawanan) - pastla gembala (kawanan)

Penata rambut melakukannya (rambut) - penata rambut melakukannya (rambut)

• Menguasai keterampilan menyetujui angka dengan kata benda dalam kasus genitif tunggal dan jamak.

Guru Dokter pengasuh Pembangun Penenun Memasak Penata rambut Tukang kebun Pilot Artis Tukang sepatu Olahragawan Pelukis Wartawan Gembala Penjual

guru dokter pendidik Pembangun penenun juru masak penata rambut tukang kebun Pilot artis Tukang sepatu Atlet artis Wartawan Gembala Penjual

guru Dokter pendidik pembangun penenun juru masak penata rambut Sadovnikov pilot artis Sapozhnikov Atlet artis Wartawan Gembala Penjual

• Penggunaan preposisi sederhana "pada" "dalam" dalam kombinasi dengan yang sesuai bentuk kasus kata benda.

Pelaut - kapal -

Seorang pelaut melayani di kapal.

Pembangun-konstruksi-

Pembangun bekerja di lokasi konstruksi.

Artis - Panggung -

Artis tampil di atas panggung.

masak-dapur-

Si juru masak sedang memasak di dapur.

pilot-pesawat-

Pilot terbang dengan pesawat.

Pelayan - meja -

Pelayan mengatur meja.

dokter-rumah sakit-

Dokter merawat di rumah sakit.

guru-sekolah-

Guru mengajar di sekolah.

Penjual-toko-

Penjual menjual di toko.

tukang kebun-taman-

Tukang kebun sedang bekerja di kebun.

Olahraga-olahraga-

Latihan atlet di gym.

Penata rambut-penata rambut-

Penata rambut bekerja di barbershop.

Perwira - tentara -

Perwira itu bertugas di ketentaraan.

• Kesepakatan kata kerja present tense dengan kata benda gender.

Permainan "Apa yang saya lakukan saya tidak akan mengatakan, saya akan menunjukkan lebih baik."

Kemajuan permainan: Di depan para pemain ada objek (alat menurut profesi). Anak-anak bergiliran mengambil objek dan melakukan tindakan dengannya. Anak-anak lain menggambarkan tindakan anak yang menunjukkan dan mengenali profesi yang dia gambarkan. Misalnya: “Vova sedang menulis buku. Dia adalah seorang penulis." “Zhenya memotong rambutnya. Dia adalah seorang penata rambut." “Sasha menjahit dengan jarum. Dia adalah seorang penjahit." Vanya sedang mengasinkan sup. Dia seorang juru masak." Kolya mendengarkan dengan fonendoskop. Dia seorang dokter". “Katya membawa surat. Dia adalah seorang tukang pos. “Dasha sedang melukis gambar. Dia adalah seorang artis."

Permainan "Tebak profesi saya."

Anak itu memilih di meja guru item mainan nyata atau gambar subjek yang terkait dengan profesi tertentu dan berkata: “Saya mengambil pisau, papan, sendok. Apa profesi saya? Anak-anak harus menebak profesi apa yang mereka bicarakan dan menyebutkan tindakan yang dilakukan oleh seseorang dari profesi ini. ("Ini profesi - juru masak. Koki menyiapkan makanan).

Game "Tebak profesinya."

Anak itu memikirkan sebuah profesi, anak-anak mengajukan pertanyaan kepadanya:

Alat apa yang dibutuhkan untuk profesi ini?

Apakah Anda membutuhkan pakaian khusus untuk profesi ini? Yang?

Dengan siapa (atau dengan apa) seseorang dari profesi ini bekerja?

Apa yang dilakukan orang-orang dalam profesi ini?

Pembentukan dan ekspansi

Sisi leksikal ucapan.

• Klarifikasi diferensiasi kamus verbal dari tindakan serupa.

Menjahit - merajut - menyulam

Bangun - perbaiki - perbaiki

Menuangkan - menuangkan - menuangkan

• Pembentukan kata (kata majemuk).

(Berbicara dalam paduan suara dan secara individu)

Pemancing menangkap ikan

Pembibitan lebah - pemelihara lebah

Penggali menggali bumi

Pipa dibersihkan dengan penyapu cerobong

Potongan kayu - penebang kayu

Trah kebun - tukang kebun

Budidaya bunga - toko bunga

Memadamkan api - pemadam kebakaran

Anak-anak diajar oleh seorang guru

Anak-anak dididik oleh pendidik

Seorang pengemudi traktor bekerja di atas traktor

Ekskavator bekerja pada ekskavator

Tenun kain - weaver (penenun)

Sepatu bot dijahit oleh pembuat sepatu

Menjual - penjual

Bekerja - bekerja

pembangun pembangun

Gembala menggembalakan ternak

• Otomatisasi suara (P) dalam frasa.

Pekerja sedang bekerja.

Nelayan sedang memancing.

Penjualnya menjual.

Penjaga penjaga.

Fotografer mengambil gambar.

Tukang las sedang mengelas.

Narator menceritakan.

Normalizer menjadi normal.

Pengembara mengembara.

Pembersih membersihkan.

• Pembentukan dan penggunaan kata-kata terkait.

Pembangun- konstruksi bangunan membangun konstruksi bangunan bangunan dibangun.

Tukang kebun- taman tukang kebun taman taman, taman depan, taman depan, taman, tanam (bahan).

Guru - guru, siswa, belajar, guru, mengajar, pendidikan, buku teks, menghafal.

Pilot- pilot, terbang, penerbangan, lepas landas, pesawat, terbang, terbang, terbang, tiba, lepas landas, pilot.

Pengembangan analisis leksiko-sintaksis.

Tujuan: untuk mengkonsolidasikan keterampilan membangun kalimat.

Permainan "Regulator".

Anak-anak didorong untuk menjadi pengatur lalu lintas. Tapi mereka tidak akan mengatur lalu lintas, tetapi pidato presenter. Saat mendengarkan kalimat yang diucapkan dengan keras, mereka harus menaikkan sinyal - titik - di tempat kalimat berakhir. Pemimpin harus berhenti ketika anak-anak menaikkan sinyal. Jika mereka melakukan kesalahan, fasilitator menunjukkan kesalahan tersebut kepada mereka, menunjukkan penggalan kalimat yang diambil anak secara keseluruhan. Dengan demikian, diperoleh pengertian bahwa kalimat itu mengungkapkan suatu pikiran yang utuh. Teks dibaca dua kali. Pertama kali anak-anak mendengarkan. Yang kedua, mereka menyelesaikan tugas.

Teks untuk permainan.

Dua pendatang baru datang ke taman kanak-kanak - Tolya dan Kolya. Ibu mereka membawa mereka. Anak-anak lelaki itu saling mengenal. Tolya bertanya pada Kolya:

Dimana ibumu bekerja?

Apakah Anda tidak menebak? Kolya terkejut. Dia berbau seperti obat. Ibuku adalah seorang dokter. Jika seseorang sakit, ibu akan sembuh. Dan ibumu, di mana dia bekerja?

Apa kamu tidak tahu?" kata Tolya. Dia berbau seperti roti. Ibuku adalah seorang pembuat roti. Dia memberi makan orang. Tidak ada yang bisa hidup tanpa roti.

Dan dokternya?” tanya Kolya.

Dan dokter menjawab Tolya.

Sepatu baru .

Ayah memberi Svetlana sepatu baru. Cahaya merasa senang. Dia pergi ke sekolah bersama mereka. Sveta merawat sepatu itu. Dia tahu sepatu dibuat oleh banyak pengrajin.

Seorang pengrajin memotong sepatu kulit. Lainnya menjahit sol, tumit dipaku.

Mesin membantu para pengrajin.

Pandai Besi.

Ada bengkel baru yang besar di desa kami. Letaknya di ujung jalan.

Pandai besi bekerja di bengkel sepanjang hari. Pandai besi memiliki banyak hal yang berbeda untuk dilakukan.

Mereka menyiapkan mobil dan trailer untuk bekerja di lapangan, menempa rantai, sepatu kuda untuk kuda.

Pengembangan pidato yang terhubung.

1. Menyusun cerita deskriptif sesuai skema.
2. Kumpulan cerita berdasarkan rangkaian gambar plot.
3. Bercerita dari sebuah gambar (Kozyreva hal. 144 "Fotografer").
4. Belajar menyusun cerita naratif dengan elemen penalaran (permainan "Bagaimana Anda tahu?", "Siapa yang ingin menjadi siapa?").

• Menyusun cerita deskriptif (sesuai skema)

Permainan "Penulis":Anak itu diundang untuk memerankan seorang penulis terkenal yang membuat cerita tentang sebuah profesi. Seorang anak keluar dan mendapat tepuk tangan dari teman-temannya dan menceritakan "gagasannya".

Permainan "Yang Paling Penting":Guru memberikan anak-anak gambar subjek dan perwakilan profesi yang berbeda mana yang paling penting. Anak-anak menggambarkan objek yang ditunjukkan dalam gambar sesuai dengan skema pada orang pertama dan mengakhiri cerita mereka dengan kata-kata: "Saya yang paling penting." Di akhir permainan, guru menyimpulkan bahwa semua peserta yang bersengketa dibutuhkan dan berguna.

Permainan "Teka-teki": Seorang anak memikirkan sebuah profesi dan menggambarkannya, dan anak-anak lainnya menebak siapa yang dia bicarakan. Anak yang menebak nama profesi membuat cerita deskriptif berikut.

• Kompilasi cerita-deskripsi dengan unsur penalaran.

Bagaimana Anda tahu permainan?

Tujuan: Untuk mengajarkan cara memilih bukti saat menyusun cerita, memilih fitur penting.

Kemajuan permainan. Kartu diletakkan di depan anak-anak, di mana perwakilan dari berbagai profesi digambar. Kartu-kartu ini dibagikan kepada para pemain. Anak-anak melihat gambar-gambar itu, dan kemudian secara bergiliran menceritakan mengapa mereka memutuskan bahwa profesi ini ada di depan mereka. Jelaskan dengan memilih hanya kata benda.

Permainan "Siapa yang ingin menjadi".

Kemajuan permainan. Pemain bergiliran memilih satu atau lebih gambar dengan profesi favorit mereka dan membicarakannya. Bersama dengan pemimpin, mereka mencari tahu kemampuan dan karakter apa yang harus dimiliki seseorang dari profesi ini.

- material tambahan pada topik "Profesi".

Kosa kata baru

kata benda

pembangun, tukang batu, pelukis, guru, penjual,tukang kayu, tukang kaca, arsitek, pendidik, juru masak, dokter,

Perawat.Nama alat terkait dataprofesi (lihat topik "Alat").

kata kerja:

mengangkat, menempatkan, mengelola, melukis, mengumpulkan,membangun, memperbaiki, menyembuhkan, mengajar.

Kata sifat:

tinggi, rendah, indah, kuning, bata, delesu, perkotaan, penuh perhatian, ketat, cerdas, terampil

kata keterangan:

cantik, rapi, genap, lurus, tinggi, cepat, mancing

Game "Siapa yang paling perhatian?"

Sasaran: mengembangkan perhatian pendengaran dan memori, memperjelas danaktifkan kamus pada topik leksikal "Profesi".

HODgames: guru membacakan puisi kepada anak-anak, lalumeminta mereka untuk mencoba mengingat nama-nama profesi apa

bertemu dalam sebuah puisi, apa profesi lain yang mereka tahu.

SAYA TIDAK SUKA TINGGAL DI RUMAH

Saya tidak suka tinggal di rumah

untuk saya suka berjalan.

aku cinta berjalan, suka melihat,

Bawa teman-teman bersamamu.

Aku suka melihat awan

Saat matahari terbit;

pada seperti sungai yang mengamuk

Memecahkan es.

Bagaimana seorang tukang kayu membuat

Meja, kursi atau bangku,

Dan pelukis mengecat kamar

PADA warna apa saja yang menyenangkan.

Bagaimana petugas kebersihan membersihkan halaman -

Menumpuk salju,

Dan bagaimana penggosok lantai dansa -

pria ceria .

Seperti badai , mawar atau es,

Di bawah angin peluit tajam

Mengendarai lokomotif uap berat

Sopir yang tak kenal takut.

Saya tidak suka tinggal di rumah

Tidak, saya tidak suka duduk.

Saya suka melihat dunia

Lihatlah sinar matahari!

E. Blaginina

Permainan "Puisi-fiksi"

Sasaran: mengembangkan perhatian pendengaran, pemikiran logis,untuk mengaktifkan kosakata pada topik "Profesi".

Hodigri.puisi dan menemukan kesalahan di dalamnya.

Dengan cekatan rumah itu didirikan oleh sang guru,

Penyanyi menulis musik

menjahit penjual pakaian.

S. Chesheva

Game "Tebak siapa yang saya inginkan?"

Sasaran: mengembangkan perhatian pendengaran, berpikir, bicara yang koheren,perbarui kosakata pada topik "Profesi",

"Peralatan".

Kemajuan permainan Guru mengajak anak-anak untuk berpikir tentang siapa merekaingin menjadi, menggambarkan profesi Anda sedemikian rupa sehingga anak-anak lain

menebaknya.

Sebagai contoh:

Anak: Saya butuh alat ini: gunting, sisir , pisau cukur, pengering rambut.

Anak-anak lain: Anda ingin menjadi penata rambut.

Game "Siapa yang mengendalikan apa"

Target: memperkuat kemampuan untuk menggunakan kata bendabentuk instrumental.

Hodigri. Guru memaparkan gambar panelgambar transportasi dan menawarkan untuk mengatakan siapa

mengontrol transportasi.

(Supir) ... mengemudikan bus.

(Pengemudi) ... mengendarai truk.

(Pengemudi) ... mengelola kereta api.

(helikopter) ... mengendalikan helikopter.

(Pilot) ... mengelola dengan pesawat.

(Kapten) ... mengendalikan kapal.

(Pengendara sepeda motor) ... mengendarai sepeda motor.

(pengendara sepeda) ... mengendarai sepeda.

(Kosmonot) ... mengendalikan roket.

Permainan "Siapa yang melakukan apa?"

Sasaran: kembangkan struktur tata bahasa ucapan, aktifkankosakata tentang topik "Profesi".

Hodigri. Guru mengajak anak-anak untuk menjawab pertanyaan.

Sebagai contoh:

Seorang dokter (apa yang dia lakukan?) menyembuhkan orang.

Guru... Masak...

Pemadam kebakaran... Tukang baju...

petugas kebersihan... tukang pos...

Penjual... Artis...

Pendidik ... Penata rambut ...

Permainan "Jelaskan"

Sasaran: mengembangkan struktur tata bahasa ucapan,pembentukan kata: untuk mengajarkan pemahaman dan interpretasi kompleks kata-kata.

Hodigri. Guru meminta anak-anak untuk menjelaskankata-kata apa nama-nama profesi.

Kata-kata: nelayan, penebang, penebang, peternak hewan, peternak kuda,petani sayuran, tukang kebun, dll.

Permainan "Siapa yang butuh apa?"

Sasaran: mengembangkan perhatian pendengaranstruktur tata bahasa pidato, mengajarkan penggunaan datif

kasus kata benda, pembentukan relatif kata sifat.

Hodigri. Guru mengajak anak-anak untuk mendengarkan kalimat , temukan kesalahannya, perbaiki, ulangi

tawaran itu benar.

Diperlukan panci ... juru masak (cook).

Gergaji butuh ... tukang kayu (tukang kayu).

Mesin perlu ... turner (pembalik).

Tepung dibutuhkan ... tukang roti (baker).

Butuh kuas... artis(artis).

Sebuah kapak dibutuhkan ... seorang penebang pohon(penebang).

Gunting dibutuhkan ... penjahit(ke penjahit).

Palu dibutuhkan ... pembuat sepatu(tukang sepatu).

Game "Suku kata yang tersebar"

Target: mengembangkan analisis dan sintesis suku kata, visualperhatian memori visual, aktifkan kosakata

saham pada topik "Profesi".

Kemajuan permainan. Guru mengajak anak-anak untuk “memperbaiki” kata-kata,yang hancur. Di atas karpet linograph - suku kata: TOR - PO -

PA - SAMA - RICK - MA - DOV - NICK - SA - DOGE - HU - NICK -

YING - DIA - NER - DOC - VAR. Anak-anak membuat kata-kata dari mereka.

Kata-kata: artis, penata rambut, dokter, tukang kebun, insinyur, memasak.

Game "Beri Nama Suara"

Sasaran: meningkatkan proses fonemik, keterampilanmenentukan bunyi pertama dan terakhir dalam sebuah kata.

Kemajuan permainan. Guru mengajak anak-anak untuk menyebutkan nama pertama dansuara terakhir dalam kata-kata - nama-nama profesi.

Kata-kata: juru masak, dokter, insinyur, tukang kayu, masinis, tukang kayu,tukang batu, pelukis, pelukis, arsitek.

Permainan "Menjadi siapa?"

Sasaran: mengembangkan pidato yang koheren, mengajar koherenmonolog, aktifkan kosakata anak-anak

pada topik "Profesi".

Kemajuan permainan. Guru mengajak anak-anak untuk menyelesaikan cerita.

Suatu hari di taman kanak-kanak, anak-anak memimpikan mereka akan menjadi apa,ketika mereka menjadi dewasa. Petya berkata:

Saya ingin menyembuhkan orang. Saya akan (siapa?) ... .

Dan saya, - kata Julia, - ketika saya dewasa, saya akan mendidikanak kecil. Saya akan (siapa?) ... .

Apa itu! - jawab Vasya. - Di sini saya akan segera menjadi orang-orang dariselamatkan api, lawan api. Saya akan menjadi (siapa?)... ..

Bayangkan saja, seorang petugas pemadam kebakaran! - Katya tertawa. - YavotSaya akan mulai melukis. Saya akan menjadi (siapa?) ... .

Bocah terkecil Oleg memandangi anak-anak dengan tenang dikatakan:

Dan aku akan memasak makanan untukmu. Saya akan menjadi (siapa?) ...

S. Chesheva

Teks untuk diceritakan kembali

UNTUK APA TANGAN

Petya dan Kakek adalah teman baik. berbicara.

Sang kakek pernah bertanya kepada cucunya:

Dan mengapa, Petenka, orang membutuhkan tangan?

Main bola, - jawab Petya.

Dan untuk apa? - tanya kakek.

Untuk memegang sendok.

Apa lagi?

Untuk memelihara kucing.

Apa lagi?

Melempar batu ke sungai...

Sepanjang malam Petya menjawab kakeknya, dia menjawab dengan benar.Hanya dia yang kecil dan dengan caranya sendiri, seperti yang lainnya

dihakimi, dan bukan dengan kerja, tangan yang bekerja, yang dengannya semua kehidupan,seluruh dunia memegang.

E. Soal Permyak:

Apa yang kakek tanyakan pada Petya? Apa yang Petrus katakan?

Mengapa Petrus menjawab seperti ini? Mengapa seseorang?

Apakah Anda paling membutuhkan tangan?

Teks untuk diceritakan kembali

DUA PLOW

Dari sepotong besi dan air yang sama dan samabengkel membuat dua bajak.

Salah satunya jatuh ke tangan seorang petani dan langsung pergiuntuk bekerja, dan yang lain berbaring untuk waktu yang lama dan sama sekali tidak berguna,

berbaring di toko pedagang.

Itu terjadi setelah beberapa waktu bahwa kedua senegaranya lagibertemu Bajak, mantan petani, bersinar seperti

perak, dan bahkan lebih baik daripada saat diabaru saja meninggalkan bengkel; bajak, yang tergeletak tanpa

semua bisnis di toko, gelap dan tertutup karat.

Katakan padaku, tolong, mengapa kamu begitu berkilau? - dimintabajak berkarat dari kenalan lamanya.

Dari persalinan, sayangku, - jawabnya. - Aeslitsberkarat menjadi lebih buruk dari sebelumnya, tetapi karena semua ini

waktu Anda berbaring di sisi Anda, tidak melakukan apa-apa.

Ke . Ushinsky

Pertanyaan :

Bagaimana dan di mana kedua bajak itu dibuat?

Siapa yang mendapat satu bajak dan apa yang terjadi dengan yang lain?

Seperti apa rupa kedua bajak itu ketika mereka bertemu lagi?

Apa yang dibicarakan kedua bajak itu?

Natalya Dippel
Tema leksikal "Profesi di TK"

KAMI MENAWARKAN PILIHAN MATERI DIDAKTIK UNTUK TEMA: "Profesi taman kanak-kanak "

Game didaktik

"Siapa yang bekerja di mana?"

Target: untuk memperjelas ide anak-anak tentang di mana orang-orang yang berbeda profesi Apa nama tempat kerja mereka.

Pendidik - in taman kanak-kanak;

guru sekolah;

dokter - di rumah sakit, klinik, taman kanak-kanak, sekolah;

chef - di dapur, ruang makan, restoran, kafe ... dll.

"Siapa yang tahu dan bisa melakukannya?"

Target: memperluas ide anak-anak tentang apa pengetahuan dan keterampilan orang-orang yang berbeda profesi.

Tahu sajak anak-anak, menceritakan dongeng, bermain dan berjalan dengan anak-anak ... pendidik.

memainkan piano, tahu lagu untuk anak-anak, mengajar menyanyi, menari, bermain dengan anak-anak di permainan musik… Direktur musik.

Tahu tubuh manusia, bisa memberikan yang pertama perawatan medis, tahu cara mengenali dan mengobati penyakit ... dokter, dll.

"Siapa yang melakukan ini?"

Target: melatih anak dalam kemampuan menentukan nama profesi dengan nama tindakan.

Memotong, menata, mencuci, menyisir, mengeringkan ... penata rambut.

Merendam, menyabuni, mencuci, mengibaskan, mengeringkan, menyetrika... tukang cuci.

Bungkus, timbang, potong, bungkus, hitung ... penjual.

Membersihkan, mencuci, menggoreng, memasak, memasak, garam, mencicipi, memberi makan ... juru masak, dll.

"Siapa yang melakukan apa?"

Target: memperluas dan memperjelas ide anak tentang pekerjaan (operasi tenaga kerja) orang yang berbeda profesi.

Petugas kebersihan menyapu, membersihkan, menyiram, menyapu ...

Sutradara musik bernyanyi, bermain, menari, mengajar…

pengasuh junior (pengasuh) mencuci, membersihkan, menyeka, menutupi, berpakaian, membaca ... dll.

"Perbaiki kesalahan"

Target: untuk mengajar anak-anak untuk menemukan dan memperbaiki kesalahan dalam tindakan orang-orang dari berbagai profesi.

Si juru masak merawat, dan dokter menyiapkan.

Petugas kebersihan menjual dan penjual menyapu.

Guru memotong rambutnya dan penata rambut memeriksa buku catatan.

Direktur musik mencuci pakaian, dan tukang cuci menyanyikan lagu bersama anak-anak…dst.

"Untuk seorang pria apa? profesi membutuhkannya?»

Target: memperluas ide anak-anak tentang barang-barang yang dibutuhkan oleh seseorang tertentu profesi.

Timbangan, counter, barang, kasir ... - ke penjual.

Sapu, sekop, selang, pasir, linggis, bajak salju ... - ke petugas kebersihan.

Mesin cuci, mandi, sabun, setrika ... - binatu.

Sisir, gunting, pengering rambut, sampo, semprotan rambut, gunting ... - penata rambut, dll.

"Siapa yang butuh apa untuk bekerja?"

Target: untuk memperluas dan memperjelas gagasan anak-anak tentang benda-benda dunia di sekitar mereka (bahan, alat, peralatan, dll., yang diperlukan untuk pekerjaan orang-orang yang berbeda). profesi.

Guru - penunjuk, buku teks, kapur, papan tulis ...

Untuk juru masak - panci, penggorengan, pisau, pemotong sayur, oven listrik ...

Untuk pengemudi - mobil, ban serep, bensin, peralatan ...

Guru seni - kuas, kuda-kuda, tanah liat, cat. dll.

"Tepuk tanganmu jika perlu... (judul profesi) »

Target: latihan dalam kemampuan untuk menghubungkan kata-kata dan frase dengan spesifik profesi seseorang.

Anak-anak diajak bertepuk tangan ketika mendengar kata atau kalimat yang cocok profesi, Misalnya, dokter: potong rambut, dingin, sisik, "Ambulans", mesin jahit, penerimaan pasien, gaya rambut modis, bedak cuci, jas putih, peniup salju, dll.

"Siapa yang akan menyebutkan lebih banyak tindakan?" (dengan sebuah bola)

Target: untuk mengajar anak-anak untuk menghubungkan tindakan orang-orang yang berbeda profesi.

Guru menyebutkan satu profesi dan melempar bola ke anak-anak secara bergantian, siapa yang mengatakan apa orang ini profesi.

"Lanjutkan penawarannya"

Target: latihan kemampuan melengkapi kalimat dengan menggunakan kata-kata dan frasa yang berhubungan dengan hal tertentu profesi seseorang.

Si juru masak membersihkan ... (ikan, sayuran, piring,

Pencucian pakaian (handuk, sprei, jubah mandi).

Pendidik di pagi hari bersama anak-anak (melakukan latihan, sarapan, memimpin kelas)

Petugas kebersihan di halaman di musim dingin (menyekop salju, membersihkan area, jalur pasir) dll.

"Siapa yang ada di foto itu?"; "Temukan dan Beritahu" (Berdasarkan foto)

Target: memperkuat ide anak-anak tentang pekerjaan karyawan taman kanak-kanak.

Anak-anak diminta untuk menyebutkan nama seorang karyawan taman kanak-kanak(Berdasarkan foto) atau pilih foto yang diinginkan dan ceritakan pria: siapa namanya, di ruangan apa dia bekerja, siapa dia, apa yang dia lakukan?

"Ayo melukis potret" (pidato)

Target: untuk mengajari anak-anak membuat potret pidato karyawan taman kanak-kanak.

Anak-anak didorong untuk menulis cerita deskriptif. (Siapa itu? Seperti apa bentuknya? Apa fungsinya? Dll.) tentang karyawan model TK, rencana, algoritma, menggunakan foto, tabel meniru.

"Aku memulai sebuah kalimat dan kamu menyelesaikannya"

Target: untuk mengkonsolidasikan ide-ide anak-anak tentang makna dan hasil karya orang-orang yang berbeda profesi.

Jika tidak ada guru...

Jika tidak ada dokter...

Jika tidak ada petugas kebersihan, maka ...

Jika tidak ada driver, maka ... dll.

Pendidik

Pendidik adalah orang yang mendidik dan mendidik anak dalam taman kanak-kanak. Profesi pendidik itu penting dan perlu. Dia harus mencintai dan memahami anak-anak.

PADA taman kanak-kanak pendidik mengatur permainan dengan anak-anak, mengajari mereka menggambar, memahat, memotong kertas, mendesain, membuat kerajinan. Guru membacakan buku untuk anak-anak, menceritakan dongeng, mengajari mereka puisi, teka-teki dan menghitung sajak, memperkenalkan mereka ke dunia di sekitar mereka, mengajar mereka untuk mencintai alam, menghormati orang yang lebih tua.

Di pagi hari ketika anak-anak masuk TK, guru melakukan latihan dengan mereka - ini adalah latihan fisik yang sederhana, tetapi sangat berguna.

Guru mengajar anak-anak untuk mencuci, berpakaian dan menanggalkan pakaian, menggunakan alat makan dengan benar, mengajarkan anak-anak aturan etiket. Sambil mempersiapkan anak-anak untuk jalan-jalan, dia membantu anak-anak berpakaian, mengikat syal, mengencangkan kancing.

Guru melihat hubungan anak dalam kelompok, tahu siapa yang tanggap, ramah, siapa yang suka mengeluh, siapa yang memulai perselisihan dan pertengkaran. Dengan perilaku dan percakapannya, pendidik memengaruhi anak-anak, berusaha menekan manifestasi kualitas buruk di dalamnya dan memunculkan yang baik.

di grup senior anak-anak guru TK mempersiapkan anak-anak untuk belajar di sekolah: mengenalkan angka, huruf, mengajarkan berhitung, menyusun cerita.

Guru adalah orang yang baik, penuh perhatian, perhatian yang sangat mencintai anak-anak kecil.

kerja kosa kata: pendidik, alat makan, etiket, simpatik, sifat buruk.

Nama tindakan: mendidik, mengajar, menceritakan, membantu, memainkan, menyesali, membaca, menunjukkan, menjelaskan, memperkenalkan, melibatkan ...

Nama-nama sifat kepribadian: baik hati, penyayang, ceria, adil, penuh perhatian, perhatian, tegas, sabar...

Yang selalu bermain dengan anak-anak

Membaca buku pintar

Ajak anak jalan-jalan

Dan membuatmu tertidur?

(Pendidik)

Olga Pavlovna

Siapa yang akan menceritakan semuanya?:

Mengapa terjadi petir

Cara kerja pabrik

Dan apa saja mesinnya?

Dan tentang bagaimana tukang kebun

Tempat tidur bunga pecah

Dan tentang utara, dan tentang selatan,

Dan tentang segala sesuatu yang ada di sekitar

Dan tentang batu bara, dan tentang gas,

Tentang taiga dan tentang Kaukasus,

Tentang beruang, tentang rubah

Dan tentang buah beri di hutan?

Siapa yang akan mengajarimu cara menggambar

Membangun, menjahit dan menyulam,

Mendudukkan orang-orang dalam lingkaran,

Bacakan mereka puisi

Akan mengatakan: Belajar sendiri

Dan kemudian membaca untuk ibumu.

Siapa yang akan mengerti sekarang.

Mengapa Oleg bertarung?

Mengapa Gali dan Nina

Dia mengambil matryoshka

Mengapa gajah terbuat dari tanah liat?

Misha langsung putus?

Ini gurunya

Ini Olga Pavlovna.

Mencintai Olga Pavlovna

Semua teman-teman saya

Sangat Olga Pavlovna

Mencintai TK.

Asisten guru

Asisten guru di taman kanak-kanak, berbeda pengasuh? merawat anak-anak, merawat mereka. Seorang pengasuh harus baik, peduli, pekerja keras dan responsif.

PADA taman kanak-kanak asisten guru mengatur meja, mengatur piring dengan indah, memberi makan anak-anak, mencuci piring dan lantai, menyeka debu.

Asisten pendidik mengganti handuk dan sprei anak-anak, mengisi dengan indah boks bayi. Berkat kerja seorang pengasuh, rombongan selalu bersih dan nyaman.

Sambil mempersiapkan anak jalan-jalan pendidik junior membantu mereka berpakaian, mengikat syal dan mengencangkan kancing. Ketika anak-anak kembali dari jalan-jalan, dia menyapa anak-anak dengan hangat dan membantu mereka membuka pakaian.

Ketika guru bekerja dengan subkelompok anak-anak, pengasuh bermain dengan anak-anak lainnya, membaca buku, dan berbicara.

Karyanya sangat dibutuhkan di taman kanak-kanak.

kerja kosa kata: mengepel, seprei, asisten, rajin.

Nama tindakan: mencuci, membersihkan, menutupi, membantu, menyeka, membersihkan, mengubah, berbicara, memainkan, membaca ...

Nama-nama sifat kepribadian: baik, pekerja keras, perhatian, mencintai anak-anak, perhatian, penyayang, bertanggung jawab, sabar, responsif...

Siapa yang akan membantu guru?

Semua yang ada di grup akan dibersihkan,

Memberi makan anak-anak, menidurkan mereka,

Apakah Anda akan memulihkan ketertiban di mana-mana?

(Pengasuh. asisten guru)

Cerita tentang pengasuh kita

Pengasuh kami hanya satu kelas

Berusaha keras sepanjang hari kita:

Sarapan ditutupi di pagi hari,

Lalu dia membersihkan piring

Semuanya akan dicuci, bersihkan

Dan mengatur hal-hal.

Akan mendandani kita untuk jalan-jalan

Kami akan datang dari jalan - menanggalkan pakaian.

Makan siang dari dapur akan dibawa

Dan mengambil piring lagi.

Sebarkan tempat tidur untuk semua orang -

Pada siang hari, anak-anak perlu tidur.

Di sini kita bangun setelah tidur,

Dan pengasuh membawa camilan sore.

kerja keras -

Merawat anak kecil:

Anda harus membersihkan setelah mereka.

Jika perlu, belaian

Buka baju atau baju, cuci

Atur piring, lantai, dan meja ...

Nanny - asisten guru,

Bekerja sangat bagus!

Peribahasa

Ketertiban adalah jiwa dari segalanya

PERAWAT

Perawat- Ini adalah asisten dokter yang merawat orang sakit, membantu merawat mereka.

Perawat harus memiliki pengetahuan yang diperlukan dan keterampilan di berbagai bidang obat-obatan: mampu mengobati luka dengan benar, membalut, memberikan suntikan, dan melakukan tindakan medis lainnya. Perawat harus benar-benar mengikuti instruksi dokter.

PADA taman kanak-kanak perawat kesehatan anak-anak: memeriksa mereka, menimbang dan mengukur tinggi badan, memvaksinasi. Dia menyiapkan menu untuk setiap hari sehingga koki menyiapkan makanan yang enak dan sehat.

Kantor perawat memiliki kebutuhan peralatan: stadiometer, timbangan, spuit, aneka obat, vitamin.

Perawat selalu memakai jas putih dan topi putih. Dia harus sabar, baik hati, disiplin, dan jeli.

kerja kosa kata: perawat, stadiometer, timbangan, menu, jarum suntik, vaksinasi, prosedur, obat-obatan, vitamin.

Nama tindakan: menyembuhkan, menempatkan, menimbang, mengukur, memeriksa, memeriksa ...

Nama-nama sifat kepribadian: baik hati, perhatian, sabar, perhatian, jeli, penyayang, disiplin...

Setelah sakit akan bertemu

Dan dengan ramah menyapa.

Akan mengukur tinggi dan berat semua orang,

Dan dia tahu bagaimana dia tidur dan makan.

Dan jika seorang anak tiba-tiba sakit kepala,

Segera bergegas untuk membantu. Siapa ini? …

(Perawat)

Perawat

aku seorang perawat

Yang sehat dan yang sakit membutuhkan:

Ini suntikan, pil -

Permen medis.

Saya merawat anak-anak dengan dokter

Di kantor putih

Untuk berani pergi ke dokter

Anak kecil!

Dan masuk TK bersama kami

Saya akan mengukur tinggi dan berat badan Anda.

Saya akan memvaksinasi semua anak

Dan aku akan membuatmu sehat!

Koki adalah orang yang menyiapkan makanan. Dia tahu cara memasak yang lezat dan menggugah selera, menghias apa pun dengan indah piring: salad dan kue.

PADA taman kanak-kanak koki menyiapkan hidangan yang berbeda di dapur. Dia memasak sup, sereal, kolak, irisan daging goreng, panekuk, daging. Koki tahu cara memanggang pai dan roti yang lezat. Saat koki menyiapkan makanan di dapur, aroma yang menggugah selera menyebar. Untuk memasak, juru masak menggunakan kompor dan oven. "Pembantu" koki adalah penggiling daging, pengupas kentang, pengiris roti, kneader. Makanan disiapkan sesuai resep. Dari tangan juru masak, hidangan pertama, kedua dan ketiga, salad, kue-kue jatuh di atas meja ke anak-anak. Penting tidak hanya untuk memasak dengan benar, tetapi juga untuk menghias hidangan dengan indah, sehingga bahkan satu tampilan pun menimbulkan selera.

Si juru masak harus memiliki ingatan yang baik. Dia tahu dan ingat cara memasak hidangan tertentu, berapa banyak dan jenis makanan apa yang harus dimasukkan, lauk apa yang disajikan dengan irisan daging, ayam, ikan, daging.

Makanan harus disiapkan dalam kondisi steril. Karena itu, koki selalu mengenakan jas putih dan topi.

Seorang juru masak adalah orang yang suka memasak, menunjukkan imajinasi, fiksi, ia harus memiliki indera penciuman yang halus dan sensasi rasa yang berkembang dengan baik.

kerja kosa kata: penggiling daging, pengiris roti, pengupas kentang, kompor, piring, kue kering, nafsu makan, hiasan, kondisi steril, bau, sensasi rasa, fantasi.

Nama tindakan: bisul, kentang goreng, potong, garam, bersihkan, panggang, masak ...

Nama-nama sifat kepribadian: pekerja keras, baik, perhatian, rapi, sabar...

Siapa master sup kubis, borscht

Dan rebusan sayuran?

Kaldu lezat akan dimasak untuk kita,

Dia bisa membuat kue

Dan goreng kami bakso.

Siapa dia? Tebak, anak-anak!

(Memasak)

Beri juru masak makanan:

Daging, unggas, buah-buahan kering,

Nasi, kentang... Dan kemudian

Makanan lezat menanti Anda.

Si juru masak bertopi berjalan

Dengan sendok di tangan.

Dia memasak makan malam untuk kita:

Bubur, sup kubis dan vinaigrette.

Tentang juru masak

Itu selalu menyenangkan bagi orang untuk makan ketika makanannya enak.

Koki yang baik selalu memiliki makanan yang lezat.

Mereka mungkin membuat makan malam seperti penyihir,

Dan sepertinya tidak ada rahasia, tapi semua hidangannya lezat:

Panggang, ikan, vinaigrette, okroshka dan borscht,

Salad, irisan daging dan telur orak-arik, dan roti, dan sup kubis.

Semuanya selalu segar dengan mereka, yah, sebagaimana mestinya,

Makanan tidak bisa terbakar dan tidak boleh dingin.

Saya pernah datang untuk makan malam, saya makan sup seperti itu,

Bahwa saya hampir menelan sendok, saya hampir makan piring!

Itu sebabnya mereka bergegas ke mereka, mereka pergi makan bersama mereka,

Dan untuk waktu yang lama mereka berterima kasih atas pekerjaan yang lezat ini.

Peribahasa

Bukan oven yang memberi makan, tetapi tangan.

Apa yang Anda panggang adalah apa yang Anda makan.

Seorang juru masak yang baik layak menjadi seorang dokter.

PENGEMUDI

Sopir atau sopir adalah orang yang mengemudikan kendaraan. cara: dengan mobil, bus, truk, dll. Ini profesi sangat menarik dan perlu.

Pengemudi mobil penumpang atau bus mengangkut orang, dan pengemudi truk mengangkut berbagai barang. Truk digunakan untuk mengangkut sayuran, biji-bijian, jerami, hewan di pedesaan. Di kota, truk mengirimkan makanan dan barang-barang manufaktur ke toko-toko.

Pengemudi harus mengetahui perangkat mobil dengan baik, terampil mengelolanya, harus dapat memperbaiki mesin, memompa roda, tahu aturan lalu lintas dan jangan pernah merusaknya. Di SPBU, pengemudi mengisi mobil dengan bensin atau bensin.

Banyak pengemudi bekerja di angkutan umum - trem, bus, bus listrik. Sebelum memasuki lintasan, kendaraan tersebut diperiksa oleh mekanik, dan seorang dokter memeriksa pengemudinya. Sopir harus sehat! Bagaimanapun, dia bertanggung jawab atas kehidupan banyak orang. Saat berhenti, pengemudi menekan tombol khusus dan membuka pintu. Beberapa penumpang turun dari bus, sementara yang lain masuk.

Pengemudi harus memiliki ingatan yang sangat baik, daya tahan, kekuatan, kesehatan yang baik, dan penglihatan yang sangat baik. Dia harus membedakan semua sinyal cahaya dan memiliki pendengaran yang sangat baik.

kerja kosa kata Kata kunci: pengemudi, peraturan lalu lintas, angkutan umum, lintasan, mekanik, SPBU.

Nama tindakan: mengelola, membawa, mengangkut, menekan, memeriksa, mengisi bahan bakar, memperbaiki, memperbaiki, memompa, mencari ...

Nama-nama sifat kepribadian: kuat, berani, sehat, perhatian, bertanggung jawab, terampil, disiplin, patuh, bijaksana, kompeten ...

Terampil yang mengendarai mobil -

Lagi pula, ini bukan tahun pertama Anda di belakang kemudi, bukan?

Ban ketat sedikit gemerisik,

Siapa yang membawa kita berkeliling kota?

(Supir. Sopir)

Sopir bekerja sepanjang hari

Dia lelah, dia berdebu.

Dia mengendarai batu bata ke lokasi konstruksi,

Dia membantu membangun rumah.

Dan sekarang mengarah ke wastafel

Truk sampah besar Anda sendiri.

Dan lagi jalan yang panjang

Dan kubah langit berwarna biru.

Dia sering bepergian

Tapi semua orang tidak ingin istirahat.

Mungkin, dia hampir tidak ingat,

Berapa banyak kargo untuk suatu negara?

Dia sudah pindah; menunggu mereka di mana-mana

Dan mereka semua membutuhkannya.

Dia sering berbicara sambil tertawa,

Tanpa mengalihkan pandangan dari kemudi:

“Saya mengelilingi dunia lima kali,

dan bumi ini kecil bagiku.

Saya sangat senang sejauh ini

Apa yang saya kendarai, pengemudi apa.

truk saya

Ini truk besar! Saya sudah terbiasa mengemudi

Saya membawa beban di atasnya jika mereka sedang membangun rumah baru.

Untuk semua mesin, dia adalah mesin - raksasa yang nyata!

Membawa batu bata, pasir, dia bisa memindahkan gunung!

Sepanjang hari kami sendirian dengannya, saya di kokpit di belakang kemudi.

Dia patuh, seolah-olah hidup, seolah-olah dia adalah temanku.

Nyalakan musik dengan tenang dan putar setir,

Apakah itu hujan, turun salju, kita pergi, kita akan maju!

Peribahasa

Pekerjaan master takut.

Tukang.

PENJUAL

Penjual adalah orang yang menjual berbagai barang dan produk kepada kita. Profesi Penjual dibagi menjadi beberapa spesialisasi. Ada penjual barang bukan makanan (pakaian, sepatu, furnitur, buku, peralatan listrik, perlengkapan rumah tangga) dan penjual makanan (sayuran, buah-buahan, roti, kembang gula dan produk lainnya).

Penjual bekerja di toko. Ia harus mengetahui produknya dengan baik, sifat-sifatnya, mengingat harga, ukuran, lokasi barang. Jadi penjual butuh barang bagus memori profesional.

Di toko biasa, penjual berdiri di belakang konter. Dia menimbang barang di timbangan, memberi tahu pembeli harganya. Pembeli membayar biaya barang di kasir, memberi penjual cek, menerima sebagai imbalannya produk yang diinginkan. Penjual membantu mengemas produk.

Ada toko baru - supermarket. Di sana, semua barang terbuka di rak, pembeli berjalan dan memilih sendiri yang tepat, dan membayar ketika dia pergi. Di supermarket, tenaga penjual memainkan peran konsultan: membantu pelanggan dengan pilihan, menjelaskan tujuan produk, menunjukkan di mana produk yang tepat berada.

Penjual memiliki overall sendiri, yang harus bersih dan rapi. Tetapi hal utama bagi penjual adalah sikap yang baik, hormat terhadap orang, sopan santun, kebijaksanaan, senyum menawan.

kerja kosa kata: penjual, pembeli, supermarket, overall, counter, cash desk, cek, bijaksana, menawan, konsultan.

Nama tindakan: menjual, menimbang, menghitung, mengemas, menasihati, menunjukkan...

Nama-nama sifat kepribadian: sopan, perhatian, bijaksana, baik hati, sabar...

Siapa yang menjual produk?

Susu, krim asam, sayang?

Siapa yang menjual sepatu bot kepada kami,

Sepatu dan sandal?

Mereka semua tahu barangnya

Jangan buang waktu

Dilakukan dengan baik di toko-toko.

Siapa ini? …

(Penjual)

Penjual

Kita semua pergi berbelanja. Vendor di toko

Mereka menjual jeruk, kopi, teh, dan permen kepada kami.

Dan kentang, dan wortel, bit, bawang, dan mentimun

Penjual akan dengan cepat, sopan dan cekatan bergantung pada kami.

Di Sini pekerjaan apa dan tidak sia-sia, setelah semua,

Gadis-gadis kami bermain "Skor" dan "Penjual".

"Apa yang kamu inginkan?"- mereka akan mencari tahu, - “Apakah Anda ingin kubis? Ogurtsov?

Mungkin kopi atau teh? Ada sosis, ham…”.

Di Sini pekerjaan apa Setiap orang selalu membutuhkannya.

Tukang cuci adalah orang yang mencuci, mengeringkan dan menyetrika pakaian. Pekerjaan binatu itu sulit, tetapi sangat diperlukan untuk orang lain.

PADA taman kanak-kanak Binatu mencuci handuk, sprei, jubah mandi.

Ruangan tempat laundry bekerja disebut laundry room. Ada bak mandi untuk merendam pakaian, mesin cuci untuk mencuci, centrifuge untuk meremas pakaian.

Setelah mencuci, binatu menempatkan cucian basah di pengering khusus, dan di musim panas Anda dapat mengeringkan cucian di luar. Saat cucian kering, tukang cuci menyetrika dan melipatnya dengan rapi.

Berkat kerja tukang cuci, anak-anak di taman kanak-kanak mengeringkan diri dengan handuk bersih, tidur di tempat tidur baru, dan karyawan memakai jubah mandi bersih. Laundry memastikan bahwa semua linen selalu bersih dan segar.

Untuk mencuci pakaian, Anda membutuhkan bubuk pencuci, sabun cuci, sarung tangan. Memfasilitasi pekerjaan rumah tangga tukang cuci teknik: mesin cuci, centrifuge, setrika.

Tukang cuci harus menjadi orang yang pekerja keras, rajin, bertanggung jawab dan akurat.

kerja kosa kata: laundry, laundry, mesin cuci, centrifuge, setrika, wash powder, pengering, karyawan taman kanak-kanak.

Nama tindakan: merendam, mencuci, meremas, menyalakan, menuangkan, mengeringkan, menyetrika, melipat, mengocok...

Nama-nama sifat kepribadian: pekerja keras, rapi, peduli, baik hati, rajin, bertanggung jawab, sabar...

Siapa yang akan mencuci pakaian kita,

Untuk menjaganya tetap bersih

Kering dan halus

Dan besi itu?

(Penatu)

Mesin cuci

Mesin cuci senang bekerja

Dia sangat bangga dengan pekerjaannya.

Bellew bilang dia: "Hei, siput!

Popok, t-shirt, celana dan kemeja!

Saya mengundang Anda, kotor, ke drum saya,

Saya membersihkan noda dan kotoran dengan bedak.

Saya akan mengatur mandi yang baik dengan linen,

Nyonya rumah akan menghargai pekerjaan saya!

Setrika listrik -

Untuk linen, teman yang bisa diandalkan.

Dia mengapung di atas pakaian

Seperti kapal uap panas.

Tetap untuk kita guys

Kagumi hasilnya:

Semua linen telah menjadi luar biasa

Sangat halus dan indah!

Peribahasa

Ketertiban adalah jiwa dari segalanya.

Siapa pun yang suka bekerja tidak bisa duduk diam.

Seorang petugas kebersihan adalah orang yang menjaga kebersihan jalan dan halaman. Pekerjaan seorang petugas kebersihan diperlukan dan membutuhkan rasa hormat.

PADA Petugas kebersihan TK menyapu taman bermain, mengumpulkan sampah, menyirami pasir dan area, memotong rumput. Di musim gugur, petugas kebersihan menyapu daun yang jatuh dan mengeluarkannya dari plot. Di musim dingin, petugas kebersihan membersihkan salju dari jalan setapak, menghilangkan salju di area tersebut. Dia memastikan bahwa halaman selalu bersih dan indah.

Untuk bekerja, petugas kebersihan membutuhkan sapu, sekop, penggaruk, gerobak, selang untuk irigasi, sarung tangan. Di musim dingin, untuk memudahkan pekerjaannya, ia bisa menggunakan bajak salju.

Seorang petugas kebersihan harus menjadi orang yang pekerja keras, peduli, kuat, sehat dan disiplin.

kerja kosa kata: petugas kebersihan, sapu, garu, gerobak, bajak salju.

Nama tindakan: menyapu, membersihkan, menyapu, menyiram, memotong, mengumpulkan, membersihkan ...

Nama-nama sifat kepribadian: pekerja keras, rapi, peduli, baik hati, kuat, disiplin, bertanggung jawab, sabar...

Menyekop salju dengan sekop

Menyapu halaman dengan sapu.

Kalian menebak

Siapa yang menjaga kebersihannya?

(Pembersih jalan)

Petugas kebersihan akan bangun saat fajar,

Salju akan bersih di halaman.

Petugas kebersihan memungut sampah

Dan pasir akan menaburkan es.

Menggaruk dengan cakar cakar

Bersihkan sampah

rumput tahun lalu

Dan daun yang jatuh.

Petugas kebersihan memilikinya guys

Alat yang berguna adalah sekop.

Dia menggali bumi dengan itu,

Salju dihilangkan di musim dingin.

Petugas kebersihan membutuhkan sekop:

Itu membuat pekerjaan lebih mudah.

Peribahasa

Siapa pun yang suka bekerja tidak bisa duduk diam.

Tanpa keterampilan dan kekuatan, tidak ada hubungannya dengan itu.

Dokter adalah orang yang merawat orang untuk segala macam penyakit.

Jika pasien tidak dapat datang ke dokter sendiri, dokter akan mendatanginya dan memberikan bantuan di tempat. Oleh karena itu, mobil, tetapi yang dikendarai oleh dokter, dan ditelepon: "Ambulans".

Dokter berbeda: terapis mengobati semua penyakit, dokter gigi mengobati gigi, dokter anak hanya mengobati anak-anak, THT mengobati telinga, tenggorokan, hidung, ahli saraf mengobati saraf, dokter mata mengobati mata, dokter kulit mengobati kulit.

Profesi medis sangat sulit.. Itu membutuhkan banyak pengetahuan, sikap penuh perhatian kepada pasien. Dokter pasti tahu banyak tentang struktur tubuh manusia, kerja organ dalam, harus dapat memahami berbagai penyakit.

Pada resepsi, dokter pasti akan mendengarkan paru-paru dan jantung, melihat tenggorokan. Dokter mengenali apa yang sakit pasiennya, membuat diagnosis, meresepkan pengobatan, menulis resep untuk obat-obatan.

Dokter dalam pekerjaannya menggunakan peralatan: fonendoskop, yang dengannya dia mendengarkan jantung dan pernapasan, melihat tenggorokan dengan spatula. Dokter selalu memakai jas putih.

Seorang dokter sejati harus merasa kasihan pada pasiennya yang sakit dan berusaha membantu mereka pulih.

kerja kosa kata: spatula, phonendoscope, resep, obat-obatan, bantuan, diagnosis, pasien.

Nama tindakan: menyembuhkan, mendengarkan, melihat, meresepkan, meresepkan, membantu, menjelaskan ...

Nama-nama sifat kepribadian: pintar, perhatian, baik hati, peduli, sabar, ulet, melek huruf...

Pepatah

Pahit disembuhkan, dan manis dilumpuhkan.

Jika telingamu sakit

Atau tenggorokanmu kering

Jangan khawatir dan jangan menangis

Bagaimanapun, itu akan membantu Anda ... (dokter!

Semua penyakit ditangani oleh dokter,

Dia menusuk - jangan menangis.

Bersenang-senang melihat-lihat:

Dokter anak - teman pria.

Pergi ke dokter, anak-anak kecil!

Dokter tua ini adalah yang terbaik di dunia.

Tidak ada dokter yang lebih baik di dunia,

Dia membantu semua orang: dokter adalah teman anak-anak.

Saat kepala panas, kami segera memanggil dokter.

Perut sakit sebelum tidur - sekali lagi kita akan memanggil dokter.

Dia memperlakukan ibu dan ayah dan nenek saya,

Saya, meskipun saya keras kepala, dia memperlakukan seluruh keluarga.

Biarkan guntur bergemuruh dan hujan turun

Dokter pasti akan datang!

Dokter adalah teman kita yang baik dan setia,

Dia akan menyembuhkan penyakit apa pun.

"Ambulans"

Mobil putih dengan palang merah

Bagaimana « ambulans» semua orang tahu

Dan jalannya di aliran apa pun

Selalu dan di mana-mana lebih rendah!

Mobil sedang terburu-buru, dokter sedang terburu-buru

Selamatkan seseorang dari luka bakar

Dan jika hati yang lama sakit,

Dan jika Anda mematahkan kaki Anda.

Seorang dokter dengan jas putih salju akan datang,

Memegang koper ajaib.

Ada tabung bertumpuk dan yodium sederhana,

Dan jarum suntik, dan pelarutnya menyembuhkan.

Ukur tekanan, simpan dengan saran

Dan kata perhatian yang baik,

Dan jika perlu, dia akan membawamu ke rumah sakit,

Agar seseorang menjadi sehat.

Penyakit untuk yang besar dan anak-anak adalah bencana,

Tapi ada jalan keluarnya.

Kau di "Ambulans" telepon selalu!

03 adalah nomor perawatan!

PENATA RAMBUT

Tukang cukur adalah orang yang memotong rambut orang dan menata rambutnya. Penata rambut - sangat menarik dan kreatif profesi. Untuk menjadi penata rambut sejati, Anda perlu belajar, mendapatkan ijazah khusus.

Penata rambut bekerja di salon tata rambut dan kecantikan. Klien duduk di kursi yang nyaman, bahunya ditutupi jubah khusus, rambutnya dicuci dengan sampo, lalu dipotong menggunakan sisir dan gunting. Untuk klien wanita, seorang penata rambut dapat menata rambutnya dengan pengering rambut dan sikat, atau mengeriting rambutnya dengan ikal dan menutupinya dengan hairspray khusus.

Penata rambut memiliki overall sendiri, yang harus rapi dan bersih.

Penata rambut master harus memiliki selera yang baik, fantasi dan, tentu saja, "keemasan" tangan. Penata rambut harus ramah, dapat dengan sabar mendengarkan klien, menyarankan gaya rambut apa yang terbaik untuk dilakukan.

Penata rambut harus dalam keadaan sehat (Lagi pula, dia harus menghabiskan seluruh hari kerja di kakinya) dan cinta untuk orang, memiliki keinginan untuk membawa sukacita, untuk membuat orang lebih cantik.

kerja kosa kata: penata rambut, pangkas rambut, gaya rambut, pengering rambut, penataan rambut, sikat, ikal, klien, "jari-jari terampil".

Nama tindakan: potong, gaya, cuci, keringkan, ikal, saran, sisir ...

Nama-nama sifat kepribadian: sabar, mudah bergaul, terampil, modis, baik hati, bertanggung jawab.

Siapa yang akan menata rambut?

Pengering rambut, sikat dan sisir.

Ikal yang luar biasa akan mengeriting,

Kocok poni dengan kuas.

Segala sesuatu di tangannya terbakar -

Siapa yang akan mengubah tampilan?

(Penata rambut)

Penata rambut

Penata rambut tahu bisnisnya

Dia memotong orang dengan baik.

Mengapa menjadi berbulu?

Mengapa menjadi berbulu?

Lebih baik menjadi anak laki-laki

Cantik, rapi.

Penata rambut

Penata rambut dengan segala cara

Memberi Anda potongan modern.

Beri aku gunting, sisir,

Dia akan menata rambutmu.

Tentang penata rambut

Rambut menjadi seperti surai, jelas sudah waktunya untuk memotong ...

Tempat pangkas rambut itu indah, banyak cahaya,…

Mereka menunjuk saya ke sebuah kursi. Tidak punya waktu untuk mengatakan Saya: "Aduh!" -

Mereka melintas, gunting terbang di atas kepala mereka.

Saya datang ke sana sebagai domba jantan berbulu lebat dan tidak dicukur.

Dan saya meninggalkan seorang anak laki-laki kecil yang rapi dan tampan.

Penata rambut Paman Sasha me dikatakan: "Jangan lupa

Penata rambut kami. Ayo, jangan dewasa."

Penata rambut tahu segalanya: jika Anda mau - botak yang dicukur

Atau lepaskan poni, atau potong pelipis -

Potong sesukamu. Dia tahu pekerjaannya.

Siapa pun yang ingin potong rambut, dia akan membantu tanpa masalah.

Pepatah

Gaya rambut yang bagus lebih penting daripada pakaian mahal.

GURU PENDIDIKAN FISIK

pengasuh pendidikan Jasmani adalah seorang guru yang mengadakan kelas pendidikan jasmani bersama anak-anak. Dia mengajar anak-anak untuk menjadi kuat secara fisik, sehat, cekatan, tangguh.

Di pagi hari di gym, guru pendidikan jasmani melakukan latihan pagi bersama anak-anak dengan musik ceria ceria. Di kelas perkembangan fisik khusus, anak-anak melakukan latihan perkembangan umum untuk lengan, kaki, dada, belajar berjalan, berlari, melompat, mengatur ulang, melempar, menangkap dan melempar bola, merangkak dan memanjat.

Guru pendidikan jasmani melakukan latihan olahraga khusus pada ski dan sepatu roda di musim dingin di jalan, dan jika TK memiliki kolam renang dia mengajari anak-anak berenang. Guru lain mengajar anak-anak untuk bermain olahraga yang berbeda permainan: bola basket, bulu tangkis, sepak bola, hoki, kota. Di musim panas, menyelenggarakan bersepeda, skuter, dan di musim dingin, naik eretan. Guru pendidikan jasmani mengetahui dan melakukan dengan anak-anak banyak permainan luar ruangan yang berbeda dengan berlari, melompat, merangkak, memanjat, melempar. Dan guru mengatur dan melakukan permainan estafet, hiburan olahraga dan liburan olahraga.

Guru pendidikan jasmani harus selalu ceria, cekatan, langsing, ceria, sehingga semua anak ingin seperti dia, suka pergi ke gym dan melakukan pendidikan jasmani, berpartisipasi dalam lari estafet, kompetisi, dan permainan olahraga.

Orang ini harus sangat mencintai pekerjaannya, menghasilkan permainan dan latihan yang menarik dan bermanfaat, sehingga anak-anak di kelas pendidikan jasmani selalu ceria, ceria, mendapatkan kekuatan dan kesehatan.

kerja kosa kata: pendidikan jasmani, daya tahan, olahraga permainan, kolam renang, latihan perkembangan umum, skuter, ceria.

Nama tindakan: mengajar, menjelaskan, mengajar, memainkan, mengatur, menunjukkan, memperkenalkan, menceritakan, memimpin, melatih, melatih, mengembangkan, melibatkan, menciptakan, berlari, melompat, melempar, menangkap ...

Nama-nama sifat kepribadian: lincah, cekatan, ceria, ceria, kompeten, sabar, penuh perhatian, baik hati, ketat, peduli, bertanggung jawab, gigih, disiplin ...

Gurunya ceria, baik hati,

Selalu fit dan waspada

Belajar berlari dan bermain

Melompat, memanjat, melempar bola,

Cinta untuk olahraga menanamkan

Membantu meningkatkan kesehatan.

Coba tebak guys

Siapa guru ini?

(Guru olahraga)

Latihan fisik!

Untuk tumbuh dan berkembang

Bukan dalam hitungan hari, tapi dalam hitungan jam,

Lakukan pendidikan jasmani,

Kita perlu marah!

Kami sedang menagih

Kita mulai di pagi hari

Untuk menghubungi lebih jarang

Untuk saran ke dokter.

Dokter ortopedi meresepkan kami

Tikar pijat.

Kami berjalan di atas mereka

Kami memperkuat kaki.

Dan bola pijat

Berguna untuk jari

Bagus untuk menggambar

Pegang pena dan pensil.

Kami sedang mengembangkan mata

Kami bermain lempar cincin.

Harus memukulnya dengan benar

Untuk memenangkan lebih banyak.

Agar cekatan dan akurat,

Kami bermain skittle.

Dan juga di pintu gerbang

Kami memukul kanan.

Siapa yang lebih tahu dari kita

Putar lingkaran itu seratus kali.

Kami percaya: satu dua tiga,

Berputar bersama kami.

Kami memiliki banyak permainan olahraga:

Bola basket, hoki, biliar...

Sangat menarik dalam kelompok

Kami bermain dan menang.

Olahraga, guys, sangat diperlukan!

Kami berteman dengan olahraga!

Olahraga adalah asisten

Olahraga - kesehatan,

Olahraga adalah permainan

Latihan fisik!

Pepatah

Pendidikan jasmani dan pekerjaan membawa kesehatan.

DIREKTUR MUSIK

Seorang direktur musik adalah orang yang mengajar anak-anak untuk menyanyi, menari dan bermain musik.

PADA taman kanak-kanak direktur musik menghabiskan waktu bersama anak-anak pelajaran musik. Di kelas-kelas ini, anak-anak belajar dan menyanyikan lagu, belajar gerakan untuk berbagai tarian, mendengarkan musik, berkenalan dengan komposer dan karya mereka.

Direktur musik mengatur dan melakukan pertunjukan siang dan liburan untuk anak-anak, berbagai pertunjukan. Dia memperkenalkan anak-anak pada alat musik (metalofon, rebana, piano, dll.) dan belajar memainkannya.

Direktur musik sendiri pandai memainkan beberapa alat musik (piano, tombol akordeon, akordeon).

Dia memiliki kemampuan kreatif dan musik. Dia adalah orang yang baik, perhatian, ceria.

kerja kosa kata: pengarah musik, instrumen, piano, metalofon, akordeon, akordeon tombol, komposer, karya, bermain musik.

Nama tindakan: mengajar, menyanyi, menari, memainkan, menunjukkan, mendengarkan, mengatur, menunjukkan, memiliki, memperkenalkan ...

Nama-nama sifat kepribadian: baik hati, ceria, penuh perhatian, penyayang, kreatif, sabar, ceria, ceria, melek ...

Peribahasa

Tanpa penyanyi utama, lagu tidak akan dinyanyikan.

Di mana lagu dinyanyikan, hidup lebih mudah di sana.

Siapa yang mengajari anak-anak bernyanyi, bermain,

Dan waltz, tarian polka,

Belajar berteman dengan musik

Dan suka lagu Rusia?

(Direktur musik)

Tentang musik

Tidak ada musik, tidak ada musik

Tidak bisa hidup sama sekali

Jangan menari tanpa musik

Bukan polka atau hopak!

Dan Anda tidak akan berputar dalam waltz,

Dan kamu tidak akan berbaris

Dan lagu yang menyenangkan

Anda tidak akan bernyanyi di hari libur!

Sutradara musik

Musisi dan guru

Membantu saya untuk berkenalan dengan musik.

Dia memainkan piano

Telinga musik berkembang.

Belajar menyanyi dan menari

Dan bermain dengan bel.

Ceritakan tentang komposer

Dan potretnya akan ditampilkan.

Belajar mencintai musik

Dan dididik.

Mempersiapkan liburan dan hiburan

Untuk menyenangkan dan mengejutkan semua orang,

Bagaimanapun, orang dewasa dan anak-anak suka

Sangat liburan semua ini!

Tentang direktur musik kami

ada di TK adalah orang yang sulit:

Terampil seperti, groovy, nakal.

Tulis naskah, atur suasananya

Dan semua orang akan diundang ke penampilannya.

Bakat tidak dihitung, ada sesuatu belajar dari:

Dia menari seperti dalam dongeng, bernyanyi seperti penyanyi.

Dia pasti memiliki bakat di bidang seni.

Begitulah guru-musisi kita.

GURU KEGIATAN SENI

Guru (guru) aktivitas visual adalah guru yang mengajar anak-anak menggambar dan memahat, mengembangkan kemampuan kreatif mereka. Pekerjaan ini sangat terhormat dan penting untuk bekerja dengan anak-anak.

PADA taman kanak-kanak guru seni rupa melakukan khusus pelajaran: pemodelan dan menggambar. Dalam bentuk yang dapat diakses menjelaskan dan menunjukkan kepada anak-anak cara memahat atau menggambar sesuatu. Instrukturnya sangat baik dengan pensil dan kuas. Untuk mengajar orang lain menggambar dan memahat, dia sendiri harus menjadi seniman yang baik, orang yang kreatif. Di kelas studio seni, anak-anak menggambar dengan cat dan guas, membuat kerajinan dari tanah liat. Dalam proses menggambar, dudukan khusus digunakan - kuda-kuda dan palet untuk mencampur cat.

Guru memperkenalkan anak-anak kepada jenis yang berbeda dan genre seni rupa seni: lukisan, lukisan alam benda, grafik, patung, arsitektur, mainan rakyat, pembicaraan tentang seniman, pemahat, arsitek, mengajar anak-anak untuk melihat lukisan.

Seorang guru seni rupa adalah orang yang kreatif, penuh perhatian, jeli yang mencintai dan memahami keindahan.

kerja kosa kata: guru, seni, orang kreatif, kuda-kuda, guas, cat, tanah liat, lukisan, lukisan alam benda, grafis, patung, arsitektur, artis, pematung, arsitek.

Nama tindakan: memahat, menggambar, menulis (menggambar, mengajar, menunjukkan, menjelaskan, menceritakan, memperkenalkan ...

Nama-nama sifat kepribadian: kreatif, penuh perhatian, jeli, baik hati, cerdas, pekerja keras, terampil, sabar, ulet, kompeten ...

siapa di taman kanak-kanak kita punya

Artis hanyalah kelas tertinggi,

Ajari anak-anak cara memahat

Dan menggambar dan kerajinan?

(Guru aktivitas visual)

Pelukis

Bisa sikat pelukis

Menggambar di atas kanvas:

Ini landak, ini hujan,

Ini adalah tanda bintang di jendela.

Pada gambar catnya

Mereka menjadi hidup seperti dalam dongeng.

Dia adalah buah dan alam

Akan menggambar, dan potret.

Mempekerjakan seorang seniman

Kuas, cat dan kuda-kuda.

Anak-anak suka menggambar

Di sini kami mengambil cat di tangan -

Dan tidak ada kebosanan di rumah.

Biar lebih seru

Jangan berhemat pada warna-warna cerah!

Ini benar!

Nah, apa yang harus disembunyikan?

Anak-anak suka menggambar!

Di atas kertas, di aspal, di dinding

Dan di trem di jendela!

Tuan tidak suka kebosanan

Sepanjang hari di tempat kerja.

Memahat semua: pot dan mug,

Mangkuk, berbagai mainan.

Semuanya ada di rak berturut-turut -

Tim tanah liat yang bersahabat.

Pepatah

Tangan yang terampil tidak mengenal kebosanan.

GURU-DEFECTOLOGIS

Guru defektologi (tipopedagoga) adalah orang yang TK mengajar, mengembangkan dan mendidik anak tunanetra.

Guru defektologis melakukan kelas khusus di mana ia mengajar anak-anak untuk melihat dengan benar dengan mata mereka, melakukan berbagai senam untuk mata dan jari, mengatur permainan, mengajar mereka untuk berpikir dan bernalar, membandingkan dan menggeneralisasi.

Typhlopedagoge melakukan kelasnya dengan anak-anak di ruang terpisah. Di kelas-kelas ini, anak-anak memainkan permainan khusus dan mempelajari berbagai keterampilan dan keterampilan: cara mengikat, menetas, menata pola dari gambar, menggambar di stensil. Guru defektologis memperkenalkan anak-anak pada benda-benda di sekitar mereka, tubuh manusia, orang-orang yang berbeda profesi. Dia mencoba membantu anak-anak untuk menavigasi dengan benar di ruang sekitarnya, mengatur kunjungan ke berbagai institusi.

Di kelas khusus, anak-anak berkenalan dengan bentuk geometris, warna, ukuran, bentuk benda, berbagai suara dan bau, belajar mengidentifikasi produk dengan rasa, dan benda dengan sentuhan.

Di kelasnya, seorang typhlopedagoge mengajarkan anak-anak untuk berkomunikasi dengan benar satu sama lain dan orang dewasa, berbicara dengan indah, menulis cerita menarik memastikan bahwa anak-anak dipersiapkan dengan baik untuk sekolah.

Seorang guru-defectologist adalah orang yang kompeten, bertanggung jawab, sabar yang mencintai dan mengajar anak-anak, memberi mereka pengetahuannya.

kerja kosa kata Kata kunci: guru, typhopedagog, kantor, lembaga, kelas khusus, ruang sekitar.

Nama tindakan: mengajar, mengembangkan, mendidik, mengajar, memainkan, menunjukkan, menjelaskan, memperkenalkan, menceritakan, melakukan ...

Nama-nama sifat kepribadian: kompeten, perhatian, baik hati, penyayang, tegas, adil, peduli, bertanggung jawab, jujur, gigih, disiplin

Siapa yang mengajarkan warna untuk menentukan

Sebutkan bentuk benda

Gambar terlipat dengan benar

Dan mengaturnya.

Siapa yang mengajar untuk berpikir, untuk bernalar

Dan menjawab pertanyaan?

Membantu meningkatkan penglihatan

Siapa guru ini?

(Guru-defectologist, typhlopedagog)

Guru-defectologist

ada di guru TK,

Mereka bekerja tidak sia-sia -

Anak-anak perlu dikembangkan

Beri mereka pengetahuan yang berbeda:

Mengapa kita membutuhkan lengan atau kaki,

Jenis transportasi apa yang ada di jalan?

Seperti telinga mendengar, mata melihat,

Dan siapa pahlawan dari dongeng.

Belajar memegang pensil

Dan sapuan, dan renda,

Menggambar pada stensil

Buat gambar, teka-teki.

Ajari anak tentang alam

Tentang waktu dan cuaca

Dan apa yang ada di sekitar kita

Kapan dan di mana untuk apa yang terjadi.

Belajar mengenali bentuk

Sebutkan warna benda

Untuk disentuh, untuk menentukan rasanya

Dan membandingkan dan menggeneralisasi.

Belajar menghargai visi

Stiker dan kacamata untuk dipakai.

Dengan penglihatan yang buruk guys

Hidup tanpa kacamata adalah siksaan!

Peribahasa

Tidaklah cukup mengenal diri sendiri - seseorang harus menyebarkannya kepada orang lain.

Orang yang baik mengajarkan yang baik.

TERAPIS PIDATO GURU

Terapis wicara adalah guru yang mengajar anak-anak untuk berbicara dengan benar, mengembangkan bicara.

Seorang guru terapis wicara bekerja dengan anak-anak di ruang khusus, di mana ada banyak gambar yang berbeda, permainan, ada cermin besar di dinding, di mana mereka melihat ketika mereka belajar berbicara dengan benar. Terkadang, melewati kantor ini, Anda dapat mendengar mendesis, mendengung, menggeram - ini adalah anak-anak yang belajar berbicara dengan benar, mengucapkan suara yang sulit.

Seorang terapis wicara dengan anak-anak memainkan permainan jari, melatih lidah, belajar puisi dan twister lidah, mengembangkan pendengaran, memperkenalkan anak-anak pada suara dan huruf dari bahasa ibu mereka. Di kelas, anak-anak belajar banyak kata baru, belajar mengurai kata, membangun kalimat dengan benar, dan menceritakan dengan indah. Anak-anak memiliki buku catatan khusus tempat mereka menggambar, menetas, belajar menulis huruf pertama. Anda dapat membawa pulang buku catatan dan melanjutkan latihan di sana, menempelkan atau menggambar gambar yang indah.

Bersama dengan direktur musik anak-anak terapis wicara guru TK melakukan logaritma: anak-anak melakukan gerakan yang berbeda dengan musik, belajar bernapas dengan benar, berbicara, menggabungkan gerakan dan ucapan mereka.

Terapis wicara dapat bekerja dengan sekelompok anak, dan dengan satu anak. Bagi orang tua, terapis wicara melakukan percakapan dan konsultasi sehingga mereka tahu bagaimana membantu anak mereka berbicara dengan jelas dan benar.

Pada akhirnya tahun ajaran liburan terapi wicara selalu diadakan, di mana anak-anak menunjukkan seberapa baik mereka telah belajar berbicara dan mengucapkan suara-suara yang sulit.

Terapis wicara adalah orang yang sangat kompeten, sabar, bertanggung jawab yang mencoba membuat anak berbicara dengan benar dan jelas.

kerja kosa kata: guru, terapis wicara, kantor, kelas terapi wicara, suara, huruf, kata, kalimat, twister lidah, logoritmik, konsultasi.

Nama tindakan: mengajar, menjelaskan, mengajar, memainkan, menunjukkan, memperkenalkan, menceritakan, memimpin, melatih, melatih, mengembangkan, mempelajari ...

Nama-nama sifat kepribadian: kompeten, sabar, penuh perhatian, baik hati, penyayang, tegas, peduli, bertanggung jawab, gigih, disiplin ...

Yang mengajar berbicara dengan jelas

Dan buat semua suara

Anak-anak mengembangkan pidato

Apakah dia memainkan permainan yang berbeda?

Tebak? Jangan menguap!

Siapa ini? Menjawab!

(Guru terapis wicara)

Terapis wicara akan membantu

Untuk berbicara dengan indah

Benar dan bersih

Suara yang kami buat

Lambat dan cepat.

Suara tiba-tiba muncul

Suku kata muncul...

Dan kata-kata sudah datang

Di jalan yang benar.

Yegorka kami belajar

berbicara twister lidah,

Nastya tidak lagi menggertak

Dan Stepan tidak cadel.

Mereka bilang cantik:

Berani dan lambat.

Anak-anak diberi nasehat:

Seorang ahli patologi wicara dapat membantu!

Pepatah

Belajar adalah jalan menuju keterampilan.

Guru adalah orang yang bekerja di sekolah dan mengajar anak-anak. Profesi guru sangat penting dan diperlukan.

Seorang guru diperlukan untuk memberikan anak-anak pengetahuan yang akan berguna bagi mereka sepanjang hidup mereka. Dia mengajar membaca, berhitung, menulis, mengajar bekerja dan mencintai pekerjaan, berteman dan saling membantu.

Di sekolah, guru bekerja di dalam kelas. Ini adalah ruangan besar dengan meja untuk siswa duduk dan meja untuk guru. Ada papan tulis yang tergantung di dinding di depan siswa. Guru menggunakan papan tulis saat menjelaskan materi. Dia menulis di papan tulis dengan kapur, menggantung meja dan gambar di sana yang membantu siswa belajar. Waktu di mana guru terlibat dengan anak-anak disebut pelajaran. Di antara pelajaran, siswa beristirahat - ini adalah perubahan. Setelah pelajaran, siswa pulang, istirahat dari sekolah, dan kemudian mengerjakan pekerjaan rumah yang diberikan oleh guru.

Untuk menjadi seorang guru, Anda harus banyak belajar diri: bagaimanapun, guru harus menyampaikan ilmunya kepada siswa, membuat pelajarannya menarik, dan penjelasannya dapat dimengerti.

Guru harus mencintai dan memahami siswanya, dan siswa harus menaatinya, harus menghormati pekerjaan gurunya. Seorang guru sejati memiliki jiwa yang murah hati dan baik, kemampuan untuk memberikan pengetahuan, kekuatan, waktu, bakatnya.

kerja kosa kata: guru, pelajaran, perubahan, sekolah, kelas, pengetahuan, bakat, murah hati.

Nama tindakan: mengajarkan, menceritakan, menjelaskan, menulis, mengevaluasi, memeriksa, bertanya, mendengarkan, menunjukkan...

Nama-nama sifat kepribadian: pintar, baik hati, adil, tegas, penyayang, terpelajar, sabar, pengertian, kompeten, gigih, bertanggung jawab...

Peribahasa

Bukan malu untuk tidak tahu, itu memalukan untuk tidak belajar.

Dia yang berbicara, dia menabur; yang mendengarkan - mengumpulkan.

Siapa di sekolah yang mengajari anak-anak untuk memesan

Dan memeriksa buku catatan anak-anak,

Membagi, mengalikan, dan memecahkan masalah?

(Guru)

Tentang guru

Guru akan memanggil kita

Semua huruf diberi nama.

Menjelaskan pemecahan masalah

Pengurangan dan penambahan.

Dia berbicara tentang laut

Tentang hutan, bunga, binatang…

Pertanyaannya akan terjawab

Dan berikan saran yang bermanfaat.

Dia mengajari kita untuk memecahkan masalah apa pun.

Kesabaran dan ilmunya luar biasa.

Guru yang baik adalah orang yang sukses besar

Murid-muridnya akan mengingatnya sepanjang hidupnya.

Penambang dan pengemudi, pemain catur dan angkat besi -

Semua orang di sekolah pernah belajar,

Dan mereka berlari melompat-lompat ke dalam kelas,

Dan mereka juga takut pada kontrol.

Tapi hari-hari sekolah berjalan lebih cepat

Dan di masa lalu, studi tetap ...

Dan anak-anak mereka pergi ke sekolah hari ini -

Dan semuanya akan diulang dari awal.

(sumber : INTERNET)