Imajinasi jauh lebih penting daripada pengetahuan Einstein. Einstein "imajinasi lebih penting daripada pengetahuan." Tentang masa kecilmu

Albert Einstein pernah berkata: “Dalam imajinasi saya, saya bebas menggambar seperti seorang seniman. Imajinasi lebih penting daripada pengetahuan. Pengetahuan terbatas. Imajinasi meliputi seluruh dunia.
Ketika Anda menyadari seberapa jauh umat manusia telah datang sejak zaman gua, kekuatan imajinasi terasa dengan kekuatan penuh. Apa yang kita miliki sekarang dicapai dengan bantuan imajinasi kakek buyut kita. Apa yang kita miliki di masa depan akan dibangun dengan imajinasi kita."

Dan kita? Apa yang kita perjuangkan dengan mengajar dan mengembangkan anak-anak kita? Pelajaran apa yang paling sering ada dalam "jadwal" kelas kami dengan anak-anak? Yang merangsang imajinasi? Ataukah yang memaksa anak untuk mengumpulkan ilmu?

Imajinasi! Fantasi! Berpikir kreatif! Itu dia. apa yang dibutuhkan anak-anak!
Di mana untuk mulai mengembangkan imajinasi?

Dari game, tentu saja!

Berikut adalah beberapa game fantasi dari buku saya:

Seperti apa bentuknya?
Usia: dari 3-4 tahun.

Tunjukkan pada anak Anda dan tanyakan seperti apa penampilannya:
Bentuk atau benda geometris
noda (acak atau dibuat khusus),
· «kalyaki-malaki» dari adik laki-laki, lukisan abstrak oleh seniman asli,
kerikil di pantai
tongkat atau kayu apung di taman atau di hutan,
· awan,
genangan air,
daun, kerucut, biji berbagai tanaman,
kotak dengan bentuk yang tidak biasa,
barang lain di rumah Anda.

Manakah dari teman atau karakter favorit Anda yang mirip dengan:
pejalan kaki acak
tetangga Anda dari lantai tiga,
pahlawan film, kartun,
orang dalam gambar
· dan seterusnya.

Apa yang diingatkan oleh anak itu, seperti apa penampilan mereka:
suara melodi yang terdengar,
suara instrumen yang berbeda,
Sinyal mobil yang tidak biasa
suara komputer,
suara bel pintu
kebisingan stasiun, toko besar, taman bermain,
pintu berderit,
meremas sandal di genangan air,
gemeretak apel yang jatuh dari dahan,
gemerisik rumput, pepohonan,
· Serangan Guntur,
suara yang dibuat oleh hewan yang berbeda.

Seperti apa bentuknya:
bau sampo, parfum, krim,
bau permen, yoghurt,
bau buah-buahan
aroma makanan yang berbeda
Bau telur gosong
bau rempah-rempah yang tidak dikenal,
aroma berbagai warna
bau kereta bawah tanah, toko besar,
bau pom bensin
Bau kios bunga
Bau toko roti
bau tas kerja baru, buku baru,
Bau seprai yang baru dicuci
bau udara setelah hujan di hutan, di kota,
Bau lainnya - menyenangkan dan tidak menyenangkan.

Ajak anak Anda untuk memejamkan mata dan menyentuh objek yang berbeda. Mereka terlihat seperti apa:
selimut berbulu
sepotong bulu
saputangan sutra
selembar kertas amplas
tali tebal
bantal kecil untuk jarum (tentu saja, kosong),
musim semi,
· Kenari,
· majalah mengkilap,
· Remot TV,
koran yang digulung menjadi tabung
· dan seterusnya.

Selama permainan seperti itu, cobalah untuk tidak berdebat dengan anak itu, untuk tidak mengatakan: "Tapi itu tidak terlihat sama sekali!". Lebih baik bertanya kepada anak mengapa dia berpikir begitu. Bagikan kesan Anda.
Satu-satunya pengecualian adalah, mungkin, game dengan bentuk geometris dan tubuh. Jika seorang anak mengatakan bahwa persegi terlihat seperti apel, tentu saja dia kurang tepat. Tetapi sebagai tanggapan atas kebingungan Anda, bayi itu akan dengan berani menyatakan bahwa "Ini adalah apel yang sangat ajaib, tidakkah Anda mengerti!". Kemudian setuju dengan dia bahwa lebih baik bagi Anda untuk membandingkan dengan benda nyata untuk saat ini, dan Anda akan menggambar apel ajaib nanti.

Item Ajaib
Usia: dari 4-5 tahun.

Segala macam hal terus-menerus terjadi pada para pahlawan dongeng, buku petualangan, dan film. cerita yang luar biasa. Mereka menemukan diri mereka dalam situasi yang sangat sulit, terkadang tanpa harapan.
Undang anak untuk membuat benda ajaib atau perangkat luar biasa yang ingin ia berikan kepada pahlawan buku atau film untuk memudahkannya mengatasi masalah. Properti apa yang harus dimiliki item ini, bagaimana tampilannya.
Biarkan anak itu menggambar pahlawan, dan di sebelahnya - "pembantu" ajaib.
Tanyakan kepada anak itu apa yang akan dia lakukan jika dia memiliki benda atau perangkat seperti itu di tangannya.

Menggambar tayangan
Usia: dari 4-5 tahun.

Ketika anak menguasai pensil dan kuas dengan cukup baik, mulai menggambar bukan "hanya pria kecil", tetapi "adegan genre" yang lebih kompleks, undang dia untuk menggambar atas permintaan Anda:
karakter dongeng favorit Anda (Anda dapat mendiskusikan terlebih dahulu seperti apa karakter ini atau itu, apa yang bisa dia kenakan, pada titik apa dalam aksi dongeng yang ingin digambarkan oleh anak itu),
Kesan dari perjalanan baru-baru ini ke kebun binatang, ke sirkus, ke teater (ingat bersama bagaimana hewan berperilaku, siapa yang sebenarnya berpartisipasi dalam pertunjukan, bagaimana aktor berpakaian, dan sebagainya),
· diri Anda dan anggota keluarga selama perjalanan ke laut, bermain ski dan sebagainya.

Bayangkan dan gambar
Usia: dari 5-6 tahun.

Mintalah anak Anda membayangkan dan menggambar:
jajaran "dewa" yang luar biasa - dewa permainan, dewa kesenangan, dewa suasana hati yang buruk, dewa angin, dewa makanan, dewa tidur, dan sebagainya;
berbagai peri dan penyihir;
· raja dan ratu, raja, pangeran, ratu dan putri dari berbagai negara bagian yang menakjubkan;
· hewan yang tidak diketahui dan tidak ada: diketahui dari dongeng - hypogryph, snottail, heffalump, push-pull, snake-gorynych; atau yang fiksi - geometrin, ekor bulat, berambut tanduk, bermata berkilau, perayap bersisik, dan sebagainya (pikirkan sendiri atau bersama anak Anda);
penghuni planet lain (Anda dapat menemukan nama makhluk-makhluk ini atau nama-nama planet bersama dengan anak);
moda transportasi yang tidak ada (baik darat maupun asing), setelah membahas sebelumnya properti apa yang akan mereka miliki;
item dongeng - tongkat ajaib, topi tak terlihat, karpet terbang, taplak meja rakitan sendiri, dan banyak lagi;
kota yang berbeda - asing, luar biasa (dari satu atau lain dongeng atau "begitu saja"), nyata (terletak di berbagai belahan dunia);
· orang terkenal, potret yang belum pernah dilihat anak itu.

Apa yang bisa dilakukan dan bagaimana
Usia: dari 4-5 tahun.

Diskusikan dengan anak Anda apa yang dapat dilakukan dari:
botol plastik dari limun: utuh, dengan satu, dua, tiga lubang, dipotong memanjang atau melintang, menjadi bagian yang sama atau tidak sama, bukan satu, tetapi dua atau tiga sekaligus, menggunakan setidaknya dua, tetapi tidak lebih dari empat lainnya item
kotak permen (tunduk pada satu atau lebih persyaratan tambahan - lihat di atas atau buat sendiri),
sekotak bulat keju olahan,
kaleng kopi,
tutup untuk botol atau toples
kotak korek api (satu, dua, sepuluh),
kawat, tali, tongkat,
sendok kayu dan pecahan
kerucut (sama atau berbeda),
papan halus
potongan multi-warna dari kaca plexiglass, kulit, kain,
bola kapas berwarna-warni
tombol,
sarung tangan tua, sarung tangan, topi rajutan,
kubus "bayi" yang tidak perlu dari mana anak Anda "tumbuh",
jam alarm atau radio tua yang tidak berfungsi,
sisa-sisa wallpaper
dan banyak lagi.

Saat memberikan tugas, tentukan apakah hasil pekerjaan itu harus membawa manfaat praktis atau apakah itu akan menjadi sesuatu "untuk keindahan".
Ketika anak memberikan saran, tanyakan bahan atau alat lain apa yang mungkin diperlukan untuk mewujudkan ide tersebut.

Game ini dapat dimainkan baik secara verbal maupun dengan membuat sketsa desain produk atau membuatnya dalam bentuk nyata.

Anda dapat bermain sebaliknya:
Apa yang bisa dibuat dari:
vas untuk bunga, buah-buahan atau gula,
bingkai foto,
celengan
nampan atau penanam (dudukan) untuk tanaman hias,
· tempat lilin,
laci untuk barang-barang kecil yang berbeda,
boneka bi-ba-bo atau boneka jari,
· Kampus,
jendela kaca patri
manik-manik, bros, gelang, perhiasan anak lainnya,
sampul buku,
penanda buku
rak untuk barang-barang kecil atau mainan,
pakaian untuk boneka
pelindung untuk panggilan jalan di negara ini,
· kait untuk paku,
banyak item berguna atau menarik lainnya.

Versi gim ini dapat dimainkan terutama secara lisan, karena Anda mungkin tidak memiliki item yang diperlukan, tetapi jika Anda memilikinya, maka "benda" itu akan muncul.

Kami membuat omong kosong
Usia: dari 5 tahun.

Mulailah mengatakan sesuatu yang baik diketahui anak puisi. Di akhir baris kedua atau keempat, jeda, dan kemudian ucapkan bukan kata yang seharusnya, tetapi kata yang sama sekali berbeda, lebih disukai dalam sajak (jika mungkin), dan meskipun itu lucu.
Mulailah membaca quatrain lain, jeda dan tunggu anak menambahkan kata sendiri. Jika anak tidak merespons, tambahkan sesuatu sendiri. Untuk ketiga atau keempat kalinya, anak akan mengambil permainan dan menghasilkan akhir yang sangat lucu.

Bayangkan bahwa Anda...
Usia: dari 5 tahun.

Ajaklah anak untuk membayangkan bahwa dia tiba-tiba menjadi seseorang atau sesuatu. Apa yang akan dia dengar, lihat di sekelilingnya, apa yang akan dia rasakan, di lingkungan apa dia akan menemukan dirinya.

"Putar" anak dapat:
pada orang dewasa
pada anak dari usia yang berbeda, sama atau berlawanan jenis kelamin,
dalam pahlawan dongeng, lagu atau bahkan lukisan terkenal,
orang yang terkenal dalam segala hal (aktor, presiden, bankir, dll.),
pada hewan apapun
dalam mata pelajaran apapun.

Kemudian berganti peran - Anda berbalik dan memberi tahu anak itu semua yang Anda "lihat, rasakan" dan seterusnya. Anda dapat "berubah" bersama dan berbicara satu sama lain atas nama "pahlawan" Anda.
Anda dapat membuat berbagai acara untuk pahlawan Anda. Dapatkan seluruh dongeng atau cerita.
Jika anak menyukai permainan seperti itu, pastikan untuk membaca (atau membaca ulang) dongeng di mana benda-benda bertindak (Andersen memiliki banyak dongeng seperti itu) atau binatang.

Apa yang akan Anda sebut?
Usia: dari 5 tahun.

Tinjau album dengan reproduksi lukisan oleh seniman yang berbeda dengan anak Anda, baca judul setiap lukisan.
Ajaklah anak untuk melihat gambar-gambar itu lagi dan buatlah nama mereka sendiri untuk setiap gambar.
Dalam satu pelajaran, pertimbangkan tidak lebih dari 20 gambar, jika tidak anak akan bosan.
Selain itu, Anda dapat meminta anak Anda untuk membuat nama baru untuk dongeng, puisi, film, dan kartun terkenal.

Kami membuat dongeng
Usia: dari 5-6 tahun.

Cobalah dengan anak Anda untuk membuat kelanjutan untuk semua orang dongeng terkenal. Atau, setelah membaca cerita sampai pertengahan, buatlah sebuah akhir. Dan kemudian bandingkan dengan apa yang dibuat oleh penulis dongeng itu.
Cobalah untuk menggabungkan pahlawan dari beberapa dongeng dan buat petualangan baru untuk mereka.
Paling pilihan bagus menulis, tetapi tidak saat menulis, karena ini akan mengalihkan perhatian Anda dan anak. Dan kemudian, sekali lagi, setelah membicarakan semua detailnya.
Publikasikan dongeng "Anda" dalam sirkulasi dua hingga lima eksemplar dan sajikan kepada kakek-nenek. Tentu saja, dengan ilustrasi oleh seniman muda.

Datang dengan aturan permainan
Usia: dari 5-6 tahun.

Jika anak Anda suka memainkan permainan papan yang berbeda, buatlah permainan Anda sendiri bersamanya.
Pertama, diskusikan jenis permainannya - hanya "pejalan" dengan panah tambahan yang menunjukkan ke mana chip itu pergi. Atau permainan di mana ada tugas yang ditulis di kartu. Gim di mana Anda perlu mengumpulkan sesuatu, atau, sebaliknya, meletakkannya di seberang lapangan dalam proses maju. Sebuah permainan di mana Anda harus menjawab pertanyaan, dll.
Kemudian Anda dapat membuat plot bersama - tentang siapa atau tentang apa permainan itu. Dan kondisi tambahan - apa yang harus dilakukan ketika melewati sel tertentu, apa yang perlu dikumpulkan atau ditata, apa yang bisa ditulis di kartu. Semakin banyak inisiatif dan imajinasi yang ditunjukkan anak, semakin baik. Tugas Anda adalah memastikan bahwa aturan permainan tidak terlalu rumit, membingungkan dan membantu anak mengubahnya sehingga permainan dapat dimengerti dan menarik.
Setelah semua persyaratan dibahas dan ditulis, lanjutkan ke pembuatan game itu sendiri.
Bantu anak dalam menandai lapangan bermain (anak belum bisa menggunakan penggaris dengan baik). Lingkaran untuk memajukan chip dapat dibuat menggunakan stensil. Biarkan anak membuat gambar sendiri atau memotongnya dari majalah bekas dan menempelkannya.
Jika permainannya dengan kartu, potonglah dan bantu anak Anda menulis tugas.
Anda dapat mengambil keripik dan kubus dari game apa pun yang dibeli atau membuatnya sendiri dari bahan improvisasi.

Saat ini, Anda tidak akan mengejutkan siapa pun dengan iklan. Dia menemani kami hampir di mana-mana - di jalan, di kereta bawah tanah, kami mendengarnya di radio dan melihatnya di TV. Ada iklan yang indah dan menarik, dengan humor. Dan ada iklan yang hambar dan mengganggu.
Cobalah untuk membuat iklan Anda sendiri dengan anak Anda. Bisa jadi, misalnya, iklan yang luar biasa. Seolah-olah di tanah ajaib ada toko tempat mereka menjual berbagai barang indah.
Putuskan apa yang akan Anda iklankan. Untuk siapa dan untuk apa produk ini ditujukan. Apakah itu gambar iklan atau informasi yang disiarkan di radio yang luar biasa.
Anda dapat "mengatur" keseluruhan perusahaan periklanan produk ini.
Jika anak tidak lagi tertarik dengan dongeng, atau Anda sudah cukup memainkan permainan ini, coba pertimbangkan papan reklame dekat rumah Anda atau tonton iklan TV terbaru dan diskusikan apakah anak menyukai iklan tersebut. Apakah dia menganggapnya efektif? Bagaimana dia mengiklankan produk atau jasa ini (tentu saja, Anda perlu mendiskusikan terlebih dahulu untuk siapa iklan tersebut ditujukan, bagaimana segmen populasi ini dapat tertarik).

Dan sebagai kesimpulan, saya ingin berharap orang dewasa - ibu, ayah, kakek-nenek untuk memberi contoh bagi anak-anak mereka - berfantasi, buat hidup Anda, hidup Anda tidak biasa, menarik! Dan sebagai permulaan, cobalah mendekorasi apartemen Anda dengan benda-benda buatan tangan.

Kita dapat diyakinkan akan kecerdasan dan pemikiran non-standar ilmuwan dengan membaca kembali pernyataannya yang brilian.

45 kutipan dari Albert Einstein:

• Hanya ada dua hal yang tak terbatas: alam semesta dan kebodohan. Meskipun saya tidak yakin tentang alam semesta.
• Siapa pun yang ingin melihat hasil karyanya segera harus menjadi pembuat sepatu.
• Semua orang tahu itu tidak mungkin. Tapi inilah orang bodoh yang tidak mengetahui hal ini - dialah yang membuat penemuan.
• Pertanyaan yang membingungkan saya: "Apakah saya gila, atau orang lain?"
• Nasionalisme adalah penyakit anak-anak. Ini adalah campak kemanusiaan.
• Pernikahan adalah upaya yang gagal untuk mengubah episode yang tidak disengaja menjadi sesuatu yang permanen.
• Saya seorang ateis yang sangat religius. Kita dapat mengatakan bahwa ini adalah semacam agama baru.

• Hidup itu seperti naik sepeda. Untuk menjaga keseimbangan Anda, Anda harus bergerak.
• Pikiran, sekali memperluas batas-batasnya, tidak akan pernah kembali ke yang sebelumnya.
• Pendidikan adalah apa yang tersisa setelah semua yang dipelajari di sekolah dilupakan.
• Kita semua jenius. Tetapi jika Anda menilai seekor ikan dari kemampuannya memanjat pohon, seumur hidupnya ia akan percaya bahwa ia bodoh.
• Hanya mereka yang melakukan upaya absurd yang dapat mencapai hal yang mustahil.
• Hanya orang bodoh yang membutuhkan ketertiban - jenius menguasai kekacauan.
• Teori adalah ketika semuanya diketahui, tetapi tidak ada yang berhasil. Latihan adalah ketika semuanya berhasil, tetapi tidak ada yang tahu mengapa. Kami menggabungkan teori dan praktik: tidak ada yang berhasil... dan tidak ada yang tahu mengapa!
• Hanya ada dua cara untuk menjalani hidup. Yang pertama adalah bahwa keajaiban tidak ada. Yang kedua - seolah-olah hanya ada keajaiban di sekitar.
• Saya tidak tahu dengan senjata apa yang ketiga Perang Dunia tetapi yang keempat - dengan tongkat dan batu.
• Imajinasi lebih penting daripada pengetahuan. Pengetahuan terbatas, sementara imajinasi mencakup seluruh dunia, merangsang kemajuan, menghasilkan evolusi.
• Tidak masuk akal untuk terus melakukan hal yang sama dan mengharapkan hasil yang berbeda.
• Anda tidak akan pernah menyelesaikan masalah jika Anda berpikir dengan cara yang sama seperti mereka yang menciptakannya.

• Mabuk laut disebabkan oleh manusia, bukan laut. Tapi, saya khawatir, ilmu pengetahuan belum menemukan obat untuk penyakit ini.
• Seseorang mulai hidup hanya ketika dia berhasil melampaui dirinya sendiri.
• Berusahalah untuk tidak berhasil, tetapi untuk memastikan bahwa hidup Anda memiliki makna.
• Matematika adalah satu-satunya cara sempurna untuk membodohi diri sendiri.
• Semakin terkenal saya, semakin bodoh saya; dan ini tidak diragukan lagi merupakan aturan umum.
• Jika Anda ingin memimpin hidup yang bahagia, Anda harus terikat pada tujuan, bukan pada orang atau benda.
• Hukum internasional hanya ada dalam kumpulan hukum internasional.
• Kebetulan membuat Tuhan tetap anonim.
• Satu-satunya hal yang menghalangi saya untuk belajar adalah pendidikan yang saya terima.
• Saya selamat dari dua perang, dua istri dan Hitler.
• Pertanyaan yang membingungkan saya: apakah saya gila atau semua orang di sekitar saya?
• Saya tidak pernah memikirkan masa depan. Itu datang dengan sendirinya segera.
• Hal yang paling tidak dapat dipahami tentang dunia ini adalah bahwa ia dapat dipahami.
• Seseorang yang tidak pernah membuat kesalahan tidak pernah mencoba sesuatu yang baru.
• Semua orang berbohong, tapi itu tidak menakutkan, tidak ada yang mendengarkan satu sama lain.

• Jika teori relativitas dikonfirmasi, maka orang Jerman akan mengatakan bahwa saya adalah orang Jerman, dan orang Prancis bahwa saya adalah warga dunia; tetapi jika teori saya dibantah, orang Prancis akan menyatakan saya orang Jerman, dan orang Jerman orang Yahudi.
• Imajinasi adalah hal yang paling penting, itu adalah refleksi dari apa yang kita tarik ke dalam hidup kita.
• Untuk menang, Anda harus bermain terlebih dahulu.
• Jangan pernah mengingat apa yang dapat Anda temukan dalam sebuah buku.
• Aku terlalu gila untuk tidak menjadi jenius.
• Untuk menerobos dinding dengan dahi Anda, Anda perlu banyak atau banyak dahi.
• Jika Anda tidak dapat menjelaskan sesuatu kepada anak berusia enam tahun, Anda sendiri tidak memahaminya.
• Logika bisa membawamu dari titik A ke titik B, dan imajinasi bisa membawamu kemana saja...
• Apakah Anda pikir semua itu sederhana? Ya, itu sederhana. Tapi tidak sama sekali.
• Jika meja yang berantakan berarti pikiran yang berantakan, lalu apa artinya meja yang kosong?

Saya selalu berpikir bahwa kehidupan lahir dan batin saya didasarkan pada karya dan pemikiran orang lain, hidup dan mati, dan bahwa saya harus mengembangkan diri untuk memberi kepada dunia sebanyak yang telah saya terima dan terus terima sekarang "-

Albert Einstein adalah seorang fisikawan yang sangat baik. Dia menemukan banyak hukum fisika dan berada di depan banyak ilmuwan pada masanya. Tapi orang-orang menyebutnya jenius bukan hanya karena itu. Profesor Einstein adalah seorang filsuf yang mengerti dengan jelas hukum sukses, dan menjelaskannya serta dia menjelaskan persamaannya. Berikut adalah sepuluh kutipan dari daftar besar ucapannya yang indah.

Sepuluh pelajaran hidup dari yang dapat Anda gunakan dalam kehidupan sehari-hari Anda:

1. Orang yang tidak pernah melakukan kesalahan, tidak pernah mencoba sesuatu yang baru

Kebanyakan orang tidak mencoba sesuatu yang baru karena takut gagal. Namun hal ini tidak perlu ditakuti. Seringkali, orang yang gagal akan belajar lebih banyak tentang cara menang daripada orang yang langsung berhasil.

2. Pendidikan adalah apa yang tersisa setelah Anda melupakan semua yang Anda pelajari di sekolah.

Dalam 30 tahun, Anda benar-benar akan melupakan semua yang harus Anda pelajari di sekolah. Hanya apa yang telah Anda pelajari yang akan diingat.

3. Dalam imajinasi saya, saya bebas menggambar seperti seorang seniman. Imajinasi lebih penting daripada pengetahuan. Pengetahuan terbatas. Imajinasi menguasai dunia

Ketika Anda menyadari seberapa jauh umat manusia telah datang sejak zaman gua, kekuatan imajinasi terasa dengan kekuatan penuh. Apa yang kita miliki sekarang dicapai dengan bantuan imajinasi kakek buyut kita. Apa yang kita miliki di masa depan akan dibangun dengan imajinasi kita.

4. Rahasia kreativitas terletak pada kemampuan menyembunyikan sumber inspirasi Anda.

Keunikan kreativitas Anda sering kali bergantung pada seberapa baik Anda dapat menyembunyikan sumber Anda. Anda mungkin terinspirasi oleh orang-orang hebat lainnya, tetapi jika Anda berada dalam posisi di mana seluruh dunia memperhatikan Anda, ide-ide Anda akan terlihat unik.

5. Nilai seseorang harus ditentukan oleh apa yang dia berikan, dan bukan oleh apa yang bisa dia capai. Cobalah untuk menjadi tidak sukses, tetapi menjadi orang yang berharga

Jika Anda melihat orang-orang terkenal di dunia, Anda dapat melihat bahwa masing-masing dari mereka memberikan sesuatu kepada dunia ini. Anda harus memberi agar bisa menerima. Ketika tujuan Anda adalah untuk menambah nilai bagi dunia, Anda akan naik ke tingkat kehidupan berikutnya.

6. Ada dua cara untuk hidup: Anda bisa hidup seolah-olah tidak ada keajaiban dan Anda bisa hidup seolah-olah segala sesuatu di dunia ini adalah keajaiban.

Jika Anda hidup seolah-olah tidak ada keajaiban di dunia ini, maka Anda dapat melakukan apa pun yang Anda inginkan dan Anda tidak akan mengalami hambatan. Jika Anda hidup seolah-olah semuanya adalah keajaiban, maka Anda akan dapat menikmati bahkan manifestasi terkecil dari keindahan di dunia ini. Jika Anda hidup dengan dua cara sekaligus, maka hidup Anda akan bahagia dan produktif.

7. Ketika saya mempelajari diri saya dan cara berpikir saya, saya sampai pada kesimpulan bahwa karunia imajinasi dan fantasi lebih berarti bagi saya daripada kemampuan untuk berpikir secara abstrak.

Bermimpi tentang segala sesuatu yang dapat Anda capai dalam hidup adalah elemen penting dari kehidupan yang positif. Biarkan imajinasi Anda menjadi liar dan ciptakan dunia yang ingin Anda tinggali.

8. Untuk menjadi anggota kawanan domba yang sempurna, Anda harus menjadi domba terlebih dahulu.

Jika Anda ingin menjadi pengusaha sukses Anda harus mulai berbisnis sekarang juga. Ingin memulai tetapi takut akan konsekuensinya tidak akan membawa Anda ke mana-mana. Ini juga berlaku di bidang kehidupan lainnya: untuk menang, Anda harus bermain terlebih dahulu.

9. Anda perlu mempelajari aturan mainnya. Dan kemudian, Anda harus mulai memainkan yang terbaik

Pelajari aturannya dan mainkan yang terbaik. Sederhana, seperti semua hal hebat.

10. Sangat penting untuk tidak berhenti bertanya. Keingintahuan tidak secara tidak sengaja diberikan kepada seseorang

Orang pintar selalu bertanya. Tanyakan pada diri sendiri dan orang lain untuk menemukan solusi. Ini akan memungkinkan Anda untuk mempelajari hal-hal baru dan menganalisis pertumbuhan Anda sendiri.

Beberapa kutipan dari Albert Einstein

• Hanya Semesta dan kebodohan manusia yang tidak terbatas, sementara saya memiliki keraguan tentang ketidakterbatasan yang pertama.
• Peluang mengintai di tengah kesulitan dan masalah.
• Di masa muda saya, saya menemukan bahwa jempol kaki cepat atau lambat membuat lubang di kaus kaki. Jadi saya berhenti memakai kaus kaki.
• Imajinasi lebih penting daripada pengetahuan.
• Tidak mungkin untuk memecahkan masalah pada tingkat yang sama di mana ia muncul. Anda perlu mengatasi masalah ini dengan naik ke level berikutnya.
• Pendidikan adalah apa yang tersisa setelah semua yang telah diajarkan kepada kita telah dilupakan.

Albert Einstein meninggalkan jejak yang dalam dalam sejarah umat manusia sebagai fisikawan terkemuka, pencipta sejumlah teori fisika revolusioner, dan penulis banyak makalah ilmiah. Tetapi tidak semua orang tahu bahwa ilmuwan yang luar biasa ini juga salah satu orang paling bijaksana pada masanya, yang berbagi dengan kami dalam publikasinya banyak nasihat dan pengamatan kehidupan. Kami akan mengingatkan Anda tentang beberapa di antaranya di artikel ini.

1. Kita semua terlahir jenius, tapi hidup memperbaikinya.

“Kita semua jenius. Tetapi jika Anda menilai seekor ikan dari kemampuannya memanjat pohon, seumur hidupnya ia akan percaya bahwa ia bodoh.”

2. Perlakukan semua orang dengan bermartabat dan hormat

"Saya berbicara dengan semua orang dengan cara yang sama, apakah itu pemulung atau rektor universitas."

3. Kita semua adalah satu

“Seseorang adalah bagian dari keseluruhan, yang kita sebut, bagian yang terbatas dalam ruang dan waktu. Dia merasakan dirinya, pikiran dan perasaannya sebagai sesuatu yang terpisah dari semua yang ada di sekitarnya, yang merupakan semacam ilusi optik dari kesadarannya. Ilusi ini telah menjadi penjara bawah tanah yang memenjarakan kita di dunia keinginan sendiri dan keterikatan pada lingkaran sempit orang-orang yang dekat dengan kita. Tugas kita adalah membebaskan diri kita dari penjara ini, memperluas cakupan partisipasi kita ke setiap makhluk hidup, ke seluruh dunia, dengan segala kemegahannya.

4. Tidak ada kebetulan

"Kebetulan adalah salah satu cara Tuhan mempertahankan anonimitasnya."

5. Imajinasi lebih penting daripada pengetahuan

“Imajinasi jauh lebih penting daripada pengetahuan. Pengetahuan hanya didasarkan pada apa yang sekarang kita ketahui dan pahami, sedangkan imajinasi mencakup seluruh dunia dan segala sesuatu yang akan pernah kita pahami dan ketahui.

Tanda kecerdasan yang sebenarnya bukanlah pengetahuan, tetapi imajinasi.

“Logika akan membantu Anda berpindah dari A ke Z; imajinasi akan membawamu keliling dunia."

6. Kesepian bisa menyenangkan bagi orang dewasa.

"Kesendirian itu menyakitkan ketika seseorang masih muda, tetapi menyenangkan ketika seseorang menjadi lebih dewasa."

"Aku tinggal sendirian; itu menjijikkan bagi kaum muda, tetapi rasanya enak seiring bertambahnya usia."

"Nilai seseorang terletak pada apa yang dia berikan, bukan pada apa yang bisa dia terima."

16. Jangan pernah berhenti belajar

"Pertumbuhan intelektual harus dimulai saat lahir dan berhenti hanya saat kematian."

17. Jangan berhenti bertanya

“Belajar dari kemarin, hidup hari ini, berharap untuk hari esok. Penting untuk terus bertanya. Keingintahuan memiliki setiap alasan untuk ada.”

“Orang-orang seperti Anda dan saya, meskipun fana, tentu saja, seperti orang lain, tetapi tidak pernah menjadi tua, tidak peduli berapa lama kita hidup. Maksud saya, kita tidak akan pernah berhenti berdiri seperti anak-anak yang ingin tahu di hadapan Sakramen agung di mana kita dilahirkan.”

18. Semuanya terserah Anda

"Dunia kita adalah tempat yang berbahaya untuk ditinggali, bukan karena beberapa orang melakukan kejahatan, tetapi karena semua orang melihatnya dan tidak melakukan apa-apa."

19. Jangan takut untuk mengungkapkan pikiranmu

“Hanya sedikit orang yang bisa dengan tenang mengungkapkan pendapat yang bertentangan dengan prasangka yang berlaku di masyarakat. Kebanyakan orang bahkan tidak mampu membentuk opini seperti itu.”

20. Biarkan alam menjadi gurumu

“Lihatlah alam lebih baik, dan setelah itu kamu akan mengerti jauh lebih baik.”

21. Ubah pikiran Anda dan itu akan mengubah hidup Anda

“Dunia yang kita miliki diciptakan dalam proses pemikiran kita. Itu tidak dapat diubah tanpa mengubah kesadaran kita."

Kita tidak dapat menyelesaikan masalah kita dengan pola pikir yang sama dengan yang kita ciptakan.

22. Tujuan adalah segalanya

“Jika Anda ingin hidup bahagia, maka Anda harus terikat pada tujuan, bukan pada orang atau benda.”

23. Kita menjadi lebih bahagia dengan membuat orang lain bahagia.

"Cara terbaik adalah menyenangkan orang lain."

24. Anda tidak memiliki batasan selain yang Anda tetapkan untuk diri sendiri.

"Hanya orang yang mencoba melakukan hal yang tidak masuk akal yang dapat mencapai hal yang tidak mungkin."

"Inilah pertanyaan yang terkadang membingungkan saya: apakah saya gila atau orang lain?"

25. Melakukan hal yang benar tidak selalu membuat Anda populer.

"Apa yang benar tidak selalu populer, dan apa yang populer tidak selalu benar."

26. Kesulitan memberi peluang baru

“Di antara kekacauan, carilah kesederhanaan. Carilah harmoni di tengah disonansi. Temukan peluang dalam rintangan.”

27. Anda tidak bisa berdamai dengan kekerasan.

“Perdamaian tidak pernah bisa dicapai melalui kekerasan. Itu hanya dapat dicapai melalui saling pengertian.”

"Anda tidak dapat mencegah dan mempersiapkan perang pada saat yang bersamaan."

28. Tidak ada hal-hal kecil

"Dia yang ceroboh dengan hal-hal kecil, tidak percaya pada hal-hal penting."

29. Jalani jalanmu sendiri

“Seseorang yang mengikuti orang banyak biasanya tidak akan melangkah lebih jauh dari orang banyak. Seseorang yang berjalan sendirian mungkin dapat menemukan dirinya di tempat-tempat yang belum pernah dikunjungi siapa pun.”

30. Dengarkan intuisi Anda

“Intuisi adalah karunia suci, dan pikiran rasional adalah pelayan yang setia. Kami telah menciptakan masyarakat yang menghormati pelayan dan melupakan hadiah."

"Saya tidak akan pernah membuat penemuan saya dalam proses berpikir rasional."

31. Kebijaksanaan bukanlah hasil belajar

"Kebijaksanaan bukanlah produk pembelajaran, tetapi usaha seumur hidup untuk mendapatkannya."

Albert Einstein (1879-1955) - fisikawan teoretis, salah satu pendiri fisika teoretis modern, pemenang Hadiah Nobel Fisika pada tahun 1921, tokoh masyarakat dan humanis. Dia tinggal di Jerman (1879-1893, 1914-1933), Swiss (1893-1914) dan Amerika Serikat (1933-1955). Dokter kehormatan dari sekitar 20 universitas terkemuka di dunia, anggota dari banyak Akademi Ilmu Pengetahuan, termasuk anggota kehormatan asing dari Akademi Ilmu Pengetahuan Uni Soviet (1926). Penulis lebih dari 300 makalah ilmiah di bidang fisika, serta sekitar 150 buku dan artikel di bidang sejarah dan filsafat ilmu, jurnalisme, dll. Di bawah ini adalah pilihan pernyataan Einstein tentang sains, pertama kali diterbitkan pada tahun 1931: On Science. Agama Kosmis, dengan Pendapat dan Kata Mutiara Lainnya. New York" 1931, 97-103. Berikut cit. menurut edisi: Einstein A. Kumpulan karya ilmiah dalam 4 jilid.T. 4. Artikel, resensi, surat. - M.: Nauka, 1967.

Saya percaya pada intuisi dan inspirasi. ... Terkadang saya merasa berada di jalur yang benar, tetapi saya tidak dapat menjelaskan kepercayaan diri saya. Ketika gerhana matahari pada tahun 1919 mengkonfirmasi dugaan saya, saya sama sekali tidak terkejut. Saya akan heran jika ini tidak terjadi. Imajinasi lebih penting daripada pengetahuan, karena pengetahuan terbatas, sedangkan imajinasi mencakup segala sesuatu di dunia, merangsang kemajuan dan merupakan sumber evolusinya. Sebenarnya, imajinasi adalah faktor nyata dalam penelitian ilmiah.

Dasar dari semua karya ilmiah adalah keyakinan bahwa dunia adalah entitas yang teratur dan dapat diketahui. Keyakinan ini didasarkan pada perasaan religius. Perasaan religius saya adalah kekaguman hormat terhadap tatanan yang memerintah di sebagian kecil realitas yang dapat diakses oleh pikiran kita yang lemah.

Dengan mengembangkan pemikiran logis dan pendekatan rasional untuk mempelajari realitas, sains akan dapat sangat melemahkan takhayul yang berlaku di dunia. Tidak ada keraguan bahwa apapun karya ilmiah, dengan pengecualian pekerjaan yang tidak memerlukan campur tangan pikiran, berasal dari keyakinan yang kuat (mirip dengan perasaan religius) dalam rasionalitas dan pengetahuan dunia.

Musik dan pekerjaan penelitian di bidang fisika berbeda asal-usulnya, tetapi saling berhubungan oleh satu kesatuan tujuan—keinginan untuk mengungkapkan yang tidak diketahui. Reaksi mereka berbeda, tetapi mereka saling melengkapi. Adapun kreativitas dalam seni dan sains, di sini saya sepenuhnya setuju dengan Schopenhauer bahwa motif terkuat mereka adalah keinginan untuk melepaskan diri dari kebodohan dan monoton kehidupan sehari-hari dan mencari perlindungan di dunia yang penuh dengan gambar yang dibuat oleh kita. Dunia ini dapat terdiri dari not-not musik dan juga rumus-rumus matematika. Kami mencoba untuk menciptakan gambaran yang masuk akal tentang dunia di mana kami dapat merasa seperti di rumah, dan memperoleh stabilitas yang tidak dapat kami capai dalam kehidupan sehari-hari.

Sains ada untuk sains sama seperti seni ada untuk seni, dan tidak berkaitan dengan pembenaran diri atau pembuktian absurditas.

Hukum tidak bisa eksak, jika hanya karena konsep yang kita rumuskan mungkin berkembang dan di masa depan ternyata tidak mencukupi. Di bagian bawah tesis dan bukti apa pun, jejak dogma infalibilitas tetap ada.

Setiap ilmuwan alam pasti memiliki perasaan religius yang khas, karena ia tidak dapat membayangkan bahwa hubungan-hubungan yang ia pahami pertama kali diciptakan olehnya. Dia merasa seperti anak kecil yang dipimpin oleh salah satu orang dewasa. Kita dapat mengenali Semesta hanya melalui organ indera kita, yang secara tidak langsung mencerminkan objek dunia nyata.

Para ilmuwan yang mencari kebenaran tidak mempertimbangkan perang.

Tidak ada alam semesta lain selain alam semesta bagi kita. Itu bukan bagian dari ide kami. Tentu saja, perbandingan dengan dunia tidak boleh dianggap secara harfiah. Saya telah menggunakan perbandingan ini sebagai simbol. Sebagian besar kesalahan dalam filsafat dan logika berasal dari kenyataan bahwa pikiran manusia cenderung melihat simbol sebagai sesuatu yang nyata.

Saya melihat lukisan itu, tetapi imajinasi saya tidak dapat menciptakan kembali penampilan penciptanya. Saya melihat jam tangan, tetapi saya tidak dapat membayangkan seperti apa pembuat jam yang menciptakannya. Pikiran manusia tidak mampu memahami empat dimensi. Bagaimana dia bisa memahami dewa yang seribu tahun dan seribu dimensi muncul sebagai satu?

Bayangkan seekor serangga yang benar-benar pipih hidup di permukaan bola. Bug ini dapat diberkahi pikiran analitis dapat belajar fisika dan bahkan menulis buku. Dunianya akan menjadi dua dimensi. Secara mental atau matematis, dia bahkan akan dapat memahami apa itu dimensi ketiga, tetapi dia tidak akan dapat membayangkan dimensi ini secara visual.Seseorang berada dalam posisi yang persis sama dengan serangga malang ini, dengan satu-satunya perbedaan bahwa seseorang berada tiga dimensi. Secara matematis, seseorang dapat membayangkan dimensi keempat, tetapi secara fisik seseorang tidak dapat melihatnya, memvisualisasikannya secara visual. Baginya, dimensi keempat hanya ada secara matematis. Pikirannya tidak dapat memahami empat dimensi.

___________________________________

BERBEDA

Setiap orang terpenjara dalam penjara idenya, dan setiap orang di masa mudanya harus meledakkannya untuk mencoba membandingkan idenya dengan kenyataan. Tetapi dalam beberapa abad orang lain, mungkin, akan menolak ide-idenya. Hal ini tidak mungkin terjadi pada seorang seniman dalam keunikannya. Ini hanya terjadi dalam pencarian kebenaran, dan ini sama sekali tidak menyedihkan.

Pemuda selalu sama, tak terhingga sama.

Saya tidak percaya bahwa individu memiliki karunia unik. Saya hanya percaya bahwa, di satu sisi, ada bakat, dan di sisi lain, kualifikasi tinggi.

Di hadapan Tuhan, kita semua sama-sama pintar, atau lebih tepatnya, sama-sama bodoh.

Bekerja adalah berpikir. Oleh karena itu, tidak selalu mudah untuk mencatat hari kerja secara akurat. Saya biasanya bekerja empat sampai enam jam sehari. Saya tidak terlalu rajin.

Intelektual selalu memeriksa realitas melalui mikroskop.

Jangan pernah lupa bahwa hasil kerja kita bukanlah tujuan itu sendiri. Produksi materi harus membuat hidup kita seindah dan seindah mungkin. Kita tidak boleh membungkuk pada posisi budak produksi.

Hitler tidak lebih mencirikan Jerman dekade ini daripada kerusuhan anti-Semit skala kecil. Hitler hidup (mungkin lebih baik mengatakan "duduk") dengan perut kosong Jerman. Satu kali situasi ekonomi membaik, Hitler akan terlupakan. Dia secara amatir bermain ke ekstrem yang tak terpikirkan. Berbicara dalam rumusan singkat, orang dapat dengan mudah mengatakan bahwa perut kosong dalam politik adalah penasihat yang buruk. Sayangnya, akibat wajar dari pernyataan ini juga benar: selama ada harapan untuk mengisi perut, mereka yang lebih memahami situasi politik tidak didengarkan. Secara pribadi, saya merasa bahwa pengetahuan teknis yang cukup sekarang telah terakumulasi di dunia untuk membuat situasi seperti yang sekarang terjadi di Jerman menjadi tidak mungkin. Kebutuhan yang cukup dapat diproduksi untuk memenuhi kebutuhan semua orang, dan pada saat yang sama setiap orang dapat diberikan pekerjaan. Tentu saja, ini berarti jam kerja yang pendek dan tinggi upah daripada jam kerja yang panjang dan upah rendah yang sering ditawarkan.

Psikologi massa adalah hal yang sulit untuk dipahami. Saya khawatir sejarawan tidak pernah memperhitungkan psikologi massa ketika menulis sejarah. Mereka melihat peristiwa secara retrospektif, berdasarkan gagasan bahwa mereka dapat secara akurat menentukan penyebab yang menyebabkan peristiwa luar biasa ini atau itu. Sebenarnya, terlepas dari penyebab yang jelas ini, ada faktor-faktor yang tidak dapat ditentukan dalam psikologi massa yang sedikit atau tidak kita ketahui sama sekali. Sayangnya, teori saya bisa menjadi ilustrasi. Mengapa keingintahuan umum memilih saya sebagai objeknya, seorang ilmuwan yang berurusan dengan hal-hal abstrak dan bahagia ketika dia ditinggalkan sendirian? Ini adalah salah satu manifestasi dari psikologi massa, tidak dapat diakses oleh pemahaman saya. Ini mengerikan bahwa ini terjadi. Saya menderita ini lebih dari yang dapat Anda bayangkan.

Saya tidak suka mendekati hal-hal rumit seperti itu dengan penggaris pengukur sebagai seorang jenius. Shaw tidak diragukan lagi salah satu tokoh terbesar di dunia, baik sebagai penulis maupun sebagai pribadi. Saya pernah berkata tentang dia bahwa karya-karyanya mengingatkan saya pada karya-karya Mozart. Dalam prosa Shaw tidak ada satu kata pun yang berlebihan, sama seperti dalam musik Mozart tidak ada satu nada pun yang berlebihan. Apa yang dilakukan seseorang di bidang melodi, yang lain lakukan di bidang bahasa: ia menyampaikan seni dan jiwanya dengan sempurna, hampir dengan akurasi yang tidak manusiawi.