Որքան գեղեցիկ է Վասիլիսան դպրոց գնացել: Ավարտական ​​երեկույթ «ինչպես Վասիլիսան գնաց դպրոց». Ֆրանսիական երաժշտության սաունդթրեք

Հնչում է հանդիսավոր երաժշտություն, երեխաները զույգերով մտնում են դահլիճ և շարվում կիսաշրջանով, նվագում է վալսը: (Strauss I. «Գարնան ձայներ»)

Ներկայացնող.Այսօր, տղաներ, մենք շնորհավորում ենք ձեզ:

Դու գնում ես դպրոց սովորելու, ընկերանալու։

Բոլորիդ մաղթում ենք հաջողություն, քաջառողջություն և Մանկապարտեզ

երբեք մի մոռացիր!

Դահլիճն այսօր չի ընդունում բոլոր հյուրերին։

Այսօր մանկապարտեզն իր երեխաներին դպրոց է ուղեկցում։

Ներկայացնող.Դու երեկ երեխա էիր, և հիմա ժամանակն է, որ դու գնաս դպրոց:

Դուք ուժեղացաք և հասունացաք - ե՞րբ հասցրեցիք մեծանալ:

Երեխաներ (երգչախումբ)Մենք ինքներս զարմացած ենք, միգուցե ժամացույցի հետ ինչ-որ բան այն չէ՞:

(որպեսզի)

1. Մենք կգանք միայն մանկապարտեզ, և մենք մեզ չենք ճանաչի:

Չգիտես ինչու, չգիտես ինչու, մենք շատ արագ ենք աճում:

1. Կարծես մենք ծառերի պես անվերջ ջրվում ենք,

Ասես հրաշք վիտամիններ ամբողջ օրը այգում մենք ուտում ենք:

Ո՞րն է այստեղ գաղտնիքը:

(երգչախմբում)Գաղտնիք չկա ընդհանրապես։

(որպեսզի)

1. Մոտեցեք կատվին ջերմությամբ, նա մի փոքր կմեծանա:

Իսկ բարի խոսքից ոչխարն էլ կդառնա քաջ։

Մենք գիտենք, որ բարի խոսքերը ընտելացնում են նույնիսկ առյուծին:

1. Բառերի մեջ այնպիսի ուժ կա, որից մենք աճում ենք,

Մենք թխկի պես ձգվում ենք դեպի արևը ամեն օր ավելի բարձր, ավելի բարձր:

1. Թող մեծերի և երեխաների դեմքերը փայլեն ժպիտով,

Թող ամեն տեղ գա բարեկիրթ մարդկանց ժամանակը։

1. «Բարի կեսօր, շնորհակալություն, բարև»: -Մենք խոսում ենք միմյանց հետ

Շնորհակալություն մանկապարտեզային կրթության դասերի համար:

1. Մենք երբեք չենք մոռանա մեր նախադպրոցական կղզին,

Մեր մանկապարտեզը հարմարավետ է, մանկապարտեզմեր հայրենի.

Երգ «Մանկապարտեզ»

Առաջատար:Մանկապարտեզ, դուք մեզ հրաշք եք տալիս:

Երեխաներ(երգչախմբում)Մանկապարտեզ, հեքիաթի դռները եփեք:

(որպեսզի)

1. Հեքիաթներ, հեքիաթներ, հրաշքների տոնավաճառ, կախարդական աշխարհ, գունավոր անտառ:

Հեքիաթների թևերը հանգիստ խշշում են, ինչը նշանակում է, որ նրանք թռչում են մեզ այցելելու:

1. Աշխարհում շատ հեքիաթներ կան, բարի և զվարճալի,

Եվ մենք չենք կարող ապրել առանց նրանց:

Թող հեքիաթների հերոսները մեզ ջերմություն տան,

Թող բարին միշտ հաղթի չարին:

Հնչում է «Այցելություն հեքիաթ» երաժշտությունը. Պատմաբանը դուրս է գալիս:

Պատմաբան.(դուրս):

Օ՜, դուք հյուրեր, պարոնայք, բարի գալուստ այստեղ:

Կերեք մեղրաբլիթ, լսեք հեքիաթ։

Ինչպես հայրը, թագավորի դուստրը, պայծառ լուսաբաց, (Ելք Վասիլիսա)

Վասիլիսուշկա - գեղեցկություն, ոսկե հյուս:

Լուսավոր սենյակում նա նստում է մենակ ամբողջ օրը,

Նա կարդում է այբուբենը, հաշվում է բլբուլները։

(բլբուլ տրիլների հնչյունագիր)

Վասիլիսա.Երբ բլբուլները երգում են, նրանք ինձ կանչում են զբոսնելու,

Թևեր էի հագնում և ճյուղի վրա թռչում։

(Վասիլիսայի ընկերուհիները դուրս են գալիս)

Ընկերուհի:Վասիլիսուշկա- գեղեցկուհի, կես ժամով դուրս արի։

Կգնանք կանաչ այգի, կսկսենք շուրջպարեր։

Վասիլիսա.Դուք, ընկերուհիներ, մի գոռացեք, մի արթնացրեք հայրիկին:

Նա վաղ ժամին թեթև է քնում, սպասեք… ես հիմա եմ։

Կլոր պար «Օ, դու հովանոց» (ռուսական ժողովրդական երգ)

Ցար.Ահա թե ինչ է, դուստրը փախավ սենյակներից:

Ես փնտրեցի ամբողջ պալատը, վազեցի դեպի շքամուտք,

Ես տեսնում եմ, որ իմ աղջիկը քայլում է, սկսում է շուրջպար:

Վասիլիսա.Ձանձրացա, հայրիկ, դարձա, վազեցի ընկերներիս մոտ,

Ես արդեն մեծ եմ, բավական է դայակներով նստել:

Ցար.Օ՜, դու իսկապես մեծ ես, բայց ինչ գեղեցկություն:

Ամեն ինչ տեղում է՝ խելք ու եղիր, ժամանակն է ամուսնանալու։

Վասիլիսա.Ա՜խ, մի՛ տուր ինձ, ցար-հայր, մի՛ տուր ինձ։ (լաց)

Ցար.Մի լացիր, Վասիլիսա: Ես ձեզ կգրեմ հիանալի փեսացու,

հարուստ, օտար!

Վասիլիսա.Ինձ արտասահմանում հայցվորներ պետք չեն…

Ցար.Ես չեմ կարող քեզ լսել, դադարիր լաց լինել, սիրելի աղջիկ:

Արցունք աղջիկներին՝ ի վնաս, թագավորի դուստրն ես, թե չէ։

Վասիլիսա.Թագավորական!

Ցար.Պետք է մտածել գահի մասին, սա ձեր բաժինն է:

(Soundtrack «Stardust» երաժշտություն «Stardust» ֆիլմից):

Պատմաբան.Ուղերձը թռչում է բոլոր ուղղություններով՝ թագավորական սուրհանդակները գալիս են,

Հրավիրում են թագավորներին, իշխաններին, շահերին ու թագավորներին։

Աքաղաղները կանչեցին՝ հայցողները գալիս են, փեսաները գալիս են։

Պատմաբան.Գնչու բարոնը եկել է։

(Մտնում են բարոնը և ավագ խմբի երկու աղջիկները՝ գնչուներ «Ելք ունեցող գնչուհին»)

Բարոն.Թույլ տվեք տալ ձեզ ուլունքներ, գեղեցկություն,

Եվ ձեզ հրավիրել թագավորի հետ մեր գնչուական ճամբար։

Նուռ, նարինջ այնտեղ կուտեք,

Աղաչում եմ քեզ Վասիլիսա, պատիվ տուր ինձ: (տալիս է ուլունքներ և պտուղներ)

Իսկ դուք, գեղեցիկ գնչուներ, պարե՛ք ռուս կնոջ համար։

(Գնչուական պար «Romale» վոկալ անսամբլի երգացանկից)

Բարոն.Դու, գեղեցկուհի, գեղեցիկ ես: Համաձայնեք լինել թագուհի:

Վասիլիսա.(փակում է աչքերը, ձեռքերը տարածում կողքերին և աստիճանաբար միացնում ցուցամատները):Այո կամ ոչ, այո և ոչ... ոչ:

Բարոն.Ինչու ոչ?

Վասիլիսա.Որովհետև ես չեմ սիրում նարինջ և նուռ,

Ես ամենաշատը գնահատում եմ մեր ռուսական կարտոֆիլը:

(Բարոնն ու գնչուները հեռանում են: Սաունդթրեք)

Պատմաբան.Պարսից արքայազնը ժամանել է արևելյան գեղեցկուհիների հետ։

(Արևելյան երաժշտություն)

Արքայազն.Օ՜, իմ սրտի ռուբին, օ՜ գեղեցկուհի Վասիլիս:

Աչքով արա ինձ քո աջ աչքով, ես կկատարեմ քո քմահաճույքը:

Ուզու՞մ եք մարգարիտներ և մարջաններ, ուզում եք մարգարիտներ և բրոկադ:

Աչքով արա ինձ քո ձախ աչքով, ես քեզ ոսկի կդարձնեմ:

Վասիլիսան թարթում է աջ աչքը, ապա ձախ աչքը՝ դեմքը թաքցնելով շարֆի հետևում։ Արքայազնը նրան տալիս է զարդերի տուփ և երեք անգամ ծափ է տալիս։ «Արևելյան պար»՝ ավագ խմբի աղջիկներ. «ԱմգոՊիաբհաբիբի» արաբ.

Արքայազն.Ա՜խ, Վասիլիսա, դու սիրուն ես, համաձա՞յն ես գնալ Պարսկաստան։

Վասիլիսա.Փեսան, իհարկե, դու հարուստ ես,

Բայց ինձ քո ոսկին պետք չէ։

Բրոկադը նույնպես լավ չէ ինձ համար.

Ես սովոր եմ հագնվել կալիկո:

(Արքայազնը խոնարհվում և հեռանում է)

Ցար.Տեսեք, ինչ կերպար, ցրված հայցվորներ։

Ի՞նչ անեմ քեզ հետ, այ բծախնդիր։

Վասիլիսա.Օ՜, չգիտեմ, հայր-արքա:

(Թագավորը տխուր է, Վասիլիսան ներս է լավ տրամադրությունշրջում է դահլիճում «Զվարճանքի արքայադստեր երգը» հնչյունագրի ներքո) չափածո և երգչախմբային երաժշտություն Մ.Դունաևսկու խոսքերով

Յ. Էնտինա)

Պատմաբան.Թագավորը չի ուտում, չի խմում, գդալը նրա բերանը չի մտնում…

Հանկարծ Բաբկի-Յոժկին թռավ դեպի ռուսական ակորդեոնը։

(Չատուշկի Բաբոկ-Յոժեկ - առաջին դասարանի աղջիկներ)

Տատիկներ-Ոզնիներ.Ես կթռչեմ առաջին դաս, այնտեղ հինգ կստանամ

Ես հիանալի տատիկ եմ, դա պարզ է:

Մի՛ հետևիր ինձ, Կաշչեյ, դու ինձ ընդհանրապես պետք չես։

Ես հիմա նույնը չեմ. ես շատ զբաղված եմ դպրոցում:

Օձ Գորինիչ, մի՛ զանգիր, մի՛ կանչիր, որ այցելեմ,

Ես ոչ մի տեղ չեմ գնում, ես նստած եմ դասերի վրա:

Ես չեմ պառկում վառարանի վրա, ես չեմ թխում կալաչի,

Թեյ խմելու ժամանակ չկա, պետք է սովորել այբուբենը։

(Շրջվել և ընկնել հատակին):

Պատմաբան.Այո՛, տատիկներ-առաջին դասարանցիներ։

Իզուր չթռչեցիր, թագավորին ծիծաղեցրիր։

Տատիկներ-Ոզնիներ.Ինչո՞ւ չենք զվարճանում, որովհետև հիմա ուսանող ենք։

Աշխարհում ավելի խելացի մարդիկ չկան, մենք կարող ենք ցանկացած պատասխան տալ:

Պատմաբան.Դե, քանի որ դու այդքան խելացի ես, թագավորին խորհուրդ տուր, թե ինչ անել Վասիլիսայի հետ։ Նա դադարեց լսել նրան, քշեց բոլոր արտասահմանյան հյուրերին:

Տատիկներ-Ոզնիներ.Ցար-հայր, դու քո աղջկան տալիս ես առաջին հանդիպած մարդու համար:

Ով առաջինը դուռը մտնի, թող գնա։

(Վանյան մտնում է «Վանյա վառարան սարքող» երգը. Մ. Դունաևսկու չափածո և երգչախմբային երաժշտություն, խոսքեր՝ Յ. Էնտին)

Վանիա.Վառարաններ եմ սարքում, խողովակները մաքուր!

Ես ինձ չեմ գովում, ես սիրում եմ իմ աշխատանքը:

Պատմաբան.Օ,, նայիր, Վանյա - վառարանագործը եկել է:

Տատիկներ-Ոզնիներ.Ահա ձեր նշանածը՝ մուրը, մուրը քսած։

Վասիլիսա.Բարև Վանեչկա: Կարո՞ղ եմ քիթդ թաշկինակով սրբել:

Վանյա, դու ինձ հետ դպրոց կգնա՞ս։

Վանիա.ես գնամ։

Ցար.Ես ձեզ բաց թողեցի, երեխաներ, գնացեք առաջին դասարան:

Ներկայացնող.Տարեցտարի, 5 տարի անընդմեջ, եկել եք մանկապարտեզ,

Կենսուրախ, գոհ, բայց այդ օրերն անցել են, այսօր դուք շրջանավարտ եք,

Իսկ վաղը՝ բոլորդ դպրոցականներ։

«Դասավանդի՛ր դպրոցում» երգը.

Պատմաբան.Վաղ չէ՞, ցար, քեզ դպրոց թողնելը։ Պատրա՞ստ են սովորել: Եկեք ստուգենք դրանք, և միևնույն ժամանակ մեր բոլոր շրջանավարտները։

Փազլներ.

• Էջերում բոլոր տառերը «A»-ից «Z» են: (այբբենարան);
• Յուրաքանչյուր աշակերտ պետք է իր հետ դպրոց տանի .... (օրագիր);
• Գրիչներով գրելու համար կպատրաստենք ... .. (նոթատետր);
• Ո՞վ է գունավորելու մեր ալբոմը։ Դե, իհարկե ... .. (մատիտ);
• Որպեսզի հանկարծ այն չվերանա, մենք կհեռացնենք այն ... .. (մատիտի պատյան);

Լավ արեց տղաներ! Հիմա եկեք ստուգենք, թե ինչպես կարող եք հաշվել:

• Ոչ թե ճահճում, այլ տաշտի մեջ 2 գորտ կար։

Եթե ​​կա 5 լոգարան, քանի՞ գորտ կպարունակեն դրանք:

• Մայիսյան բզեզները ապրում էին գետի մոտ գտնվող բացատում.

Դուստր, որդի, հայր և մայր. Ո՞վ կարողացավ հաշվել դրանք։

• Ոզնին ոզնիներին 8 բոլորովին նոր կոշիկներ է նվիրել։

Ոզնիները հրճվանքով քրքջում են։ Որքա՞ն է հայրիկը կերել:

• Կաղնու մոտ գտնվող բացատում խալը տեսել է 2 սնկ.

Լավ, ո՞վ է պատրաստ ասել, թե խալը քանի՞ սունկ է գտել։

Խաղը «Հավաքեք պորտֆոլիո».

Պատմաբան.Լավ արեցիք, բոլոր երեխաները լավ են պատրաստված դպրոցին: Վանյան և Վասիլիսան նույնպես գլուխ հանեցին առաջադրանքներից։ Ժամանակն է, որ մենք ավարտենք հեքիաթը և հրաժեշտ տանք հերոսներին։

Հերոսները հեռանում են

Ներկայացնող.Մեր տոնը մոտենում է ավարտին։ Ասենք շնորհակալություն մանկապարտեզի բոլոր աշխատողներին։ Ի վերջո, այս տարիների ընթացքում նրանք ձեզ տվել են իրենց ջերմությունը, ջերմությունն ու բարությունը:

(Երեխաները կանգնած են կիսաշրջանով)

Երեխա 1:Այսօր պայծառ ու տխուր օր է։

Մենք հիմա հրաժեշտ ենք տալիս մանկապարտեզին:

Դպրոցն իր դռներն է բացում մեր առջև։

Ցտեսություն, մեր մանկապարտեզ, պետք չէ տխրել։

Երեխա 2:Այստեղ կգան ուրիշ երեխաներ,

Նորից հեռանալ, երբ հարմար պահը լինի:

Իսկ դու, մեր այգին, դեռ կապրես

Եվ սերմանեք բարության և գիտելիքի սերմը:

Երեխա 3:Շնորհակալություն, մենք այսօր խոսում ենք

Բոլոր նրանց, ովքեր հոգացել են մեր մասին։

Նախ՝ նրանց դաստիարակները

Ձեր աշխատանքը հեշտ չէ, բայց անհրաժեշտ է:

Երգ «Ուսուցիչ»

Երեխա 4:Ասա ինձ, թե ով է միշտ, ամենուր

Հոգ տանո՞ւմ է մաքրության մասին։

Շնորհակալություն հարգելի դայակներ

Քնքշության և ուշադրության համար:

Երեխա 5:Շնորհակալություն մեր բոլոր խոհարարներին

Համեղ ապուրների և հացահատիկի համար:

Երեխա 6:Շնորհակալություն մեր բուժքրոջը

Ինչ եք մտածում երեխաների մասին

Նա մեզ բժշկում է և մեզ դեղ է տալիս,

Եվ չափում է ջերմաստիճանը:

Երեխա 7:Բոլոր աշխատողները և երեխաները

Ամեն օր խնամքի կարիք ունի

Մեր գլխին

Շատ դժվար աշխատանք։

Մենք շնորհակալ ենք նրան

Շնորհակալություն մեր սրտի խորքից:

«Մեր սիրելի մանկապարտեզ» երգը.

Երեխա 1:Հրաժեշտի գնդակ, հրաժեշտի գնդակ:

Դուք հավաքել եք երեխաներին և մեծերին:

Նա մեզ համար է, նա հիմա մեզ համար լավ հեքիաթ է դարձել:

Երեխա 2:Շուտով մեր բոլոր երեխաները կընդունեն 1-ին դասարան։

Թույլ տվեք պարել նախադպրոցական վալսը հրաժեշտ:

Պար «Նախադպրոցական վալս»

Ներկայացնող 1:

Գնդակն ավարտված է, և մոմերը վառվում են,

Ակամա արցունքի աչքերից.

Ի վերջո, վաղն առավոտյան մենք չենք հանդիպի

Դուք ինչպես միշտ կորտում եք:

Եվ մեր խումբը դատարկ կլինի

Խաղալիքները բեռնվում են պատուհանի մոտ:

Մենք գիտենք, որ երեխաները մեծանում են

Մենք գիտենք, որ ժամանակն է նրանց համար:

Եվ հիմա եկել է հրաժեշտի ժամանակը

Մենք խոսում ենք.

Բարի ճանապարհ!!!

Դիպլոմների և նվերների հանձնում շրջանավարտներին («Առաջին դասարան» երգի հնչյունների ներքո)

Չափը՝ px

Սկսել տպավորությունը էջից՝

սղագրություն

1 Սցենար ավարտական ​​երեկույթ երեխաների համար նախապատրաստական ​​խումբ 2014 «Ինչպես Վասիլիսան գնաց դպրոց» Նպատակը. համախմբել երեխաների պատկերացումները ավանդույթների, մանկապարտեզում ավարտական ​​երեկո նշելու մշակույթի և գալիք օրվա մասին: ուսումնական գործունեությունդպրոցում երեխաներին մոտ հասկացությունների և պատկերների կիրառմամբ, ծանոթ փոխաբերական գրական նյութի (հեքիաթի) օգտագործմամբ, երեխաների անմիջական մասնակցությամբ հարստացնել երաժշտական ​​տպավորությունները. տարբեր տեսակներԵրաժշտական ​​գործունեություն. երգեցողություն, երաժշտական ​​և ռիթմիկ շարժում (պարեր, բացօթյա խաղեր), ստեղծագործականություն (թատերականացում, սքիթ), ճանաչողական խաղեր ոլորտների ինտեգրում՝ «Գեղարվեստական ​​և գեղագիտական», «Ճանաչողական», «Ֆիզիկական զարգացում», «Սոցիալական և հաղորդակցական»: Հերոսներ՝ երեխաներ՝ Իսպանիայի արքայազն և 3 իսպանացիներ, Անգլիայի արքայազն և պարոնայք, Վասիլիսան և ցար հայրը, Վասիլիսայի ընկերուհիները; Մեծահասակները՝ երկու բաբկա-ոզնի Ուրախ երաժշտության ներքո նախադպրոցականները զույգերով մտնում են դահլիճ և շարվում կիսաշրջանով: Պրոյեկտորի վրա սլայդը սկզբնական ներկայացնողն է: Բոլորին հրավիրում ենք տոնի՝ Բարի, լուսավոր, չարաճճի, Տխուր ու ուրախ տոն... Երեխաներ (երգչախմբում): Մեր նախադպրոցական շրջանավարտը: 1. Շատ տխուր է հեռանալը, բայց ժամանակն է հրաժեշտ տալու

2 Խմբով, տիկնիկներով, ամառանոցով, ննջասենյակով, սլայդով և նստարանով: 2. Սա ձեր տոնն է և իմ առաջին երեխաների ավարտական ​​շրջանը։ Եվ հիմա հարմարավետ դահլիճում մենք շնորհավորում ենք բոլոր ընկերներին: 3. Ծաղկում է յասամանը, արևը շողում է, Եվ շողերը շողում են պատուհանում: Ձմեռն անցավ, ձնաբքերը անցան, Մենք աննկատ հասունացանք։ 4. Մենք սկսում ենք կախարդական տոն, Թող այն այսօր զարմացնի բոլորին։ Գնացքով գնում ենք դպրոց, Թող երաժշտությունը մեզ համար ավելի բարձր հնչի։ Երեխաները զույգերով կանգնում են շրջանագծի մեջ, շրջանաձև շարժվում են ազդանշանի ձայնի ներքո, այնուհետև շարվում են կիսաշրջանով, երգում «Դպրոցական գնացք» երգը (երաժշտությունը՝ Է. Նիկիտինայի): Վայրէջք. Առաջատար. Դու երեկ երեխա էիր, Եվ հիմա ժամանակն է, որ դու գնաս դպրոց: Դուք ուժեղացաք և հասունացաք - Ե՞րբ հասցրեցիք մեծանալ:

3 երեխա (երգչախմբում): Մենք ինքներս զարմացած ենք, միգուցե ժամացույցի հետ ինչ-որ բան կա՞: (Իր հերթին) 1. Միայն մենք կգանք մանկապարտեզ - Եվ մենք մեզ չենք ճանաչում, չգիտես ինչու, չգիտես ինչու, մենք շատ արագ ենք աճում: 2. Կարծես ծառերի պես անվերջ ջրվում ենք, Ոնց որ ամբողջ օրը այգում հրաշք վիտամիններ ենք ուտում։ Ո՞րն է այստեղ գաղտնիքը: (Երգչախումբ) Եվ ընդհանրապես գաղտնիք չկա: (Իր հերթին) պրոյեկտորի վրա ցուցադրվում են սլայդներ՝ ֆոտոֆանիա՝ նախապատրաստվող երեխաների մասնակցությամբ։ խմբեր. 1. Մոտեցեք կատվին ջերմությամբ՝ նա մի փոքր կմեծանա։ 2. Իսկ բարի խոսքից գառն էլ կդառնա քաջ։ 3. Մենք գիտենք, որ բարի խոսքերը ընտելացնում են նույնիսկ առյուծին: 4. Բառերի մեջ այնպիսի ուժ կա, որից մենք աճում ենք, Թխկի պես ձգվում ենք դեպի արևը ամեն օր ավելի բարձր, ավելի բարձր: 5. Թող մեծերի ու երեխաների դեմքերը փայլեն ժպիտով, Թող ամեն տեղ գա բարեկիրթ մարդկանց ժամանակը։ 6. «Բարի կեսօր, շնորհակալություն, բարև»: - Մենք ասում ենք միմյանց, շնորհակալություն մանկապարտեզի դասերի համար: Մենք երբեք չենք մոռանա մեր նախադպրոցական կղզին, մանկապարտեզը՝ մեր հարմարավետ, ջերմ, պայծառ տերեմոկը:

4 Նրանք կատարում են «Մանկապարտեզ» երգը (gr Դելֆին / Այնուհետև շղթայով գնում են իրենց տեղերը և նստում: Վասիլիսան թաքնված է թատերական էկրանի հետևում, որը զարդարված է որպես աշտարակ և գտնվում է դահլիճի կողային պատին: ֆոնային երաժշտություն): Թերեմոկ, տերեմոկ, դու մեզ համար ես: Տուր ինձ մի հրաշք: Թերեմոկ, տերեմոկ, բացիր հեքիաթի դուռը: Օ՜, պարոնայք, համեցեք այստեղ: Կերեք կոճապղպեղ, լսեք հեքիաթ: նստում է միայնակ: օր, կարդում է ABC-ն, Սոլովևը հաշվում է: Հնչում է քնարական ռուսական ժողովրդական մեղեդի, որն ուղեկցվում է բլբուլների տրիլներով: Վասիլիսա: Մինչ բլբուլները երգում են, նրանք ինձ կանչում են զբոսնելու, ես թեւեր էի հագնում և թռչում ճյուղի վրա: (Գնում է ներս: Դահլիճի միջնամաս) Դուրս են գալիս Վասիլիսայի ընկերները Պոդրուժկան (ավագ գր.) Վասիլիսա-գեղեցկուհի, կես ժամով դուրս եկեք, կգնանք կանաչ այգի, կսկսենք շուրջպարերը, Վասիլիսա, դուք, ընկերուհիներ, մի՛ արեք գոռա, մի արթնացրու հայրիկին Նա վաղ ժամին խորը քնած է, Սպասիր... ես հիմա եմ. rn մեղեդու տակ «Tree» նսկայա», սկսել շուրջպար Վասիլիսայի շուրջ

5 («Դաշտում կեչի կար» ավագ խմբի համարը): Մի ընկերուհի գոռում է. Տղաներ, դուրս եկեք, հունցեք ձեր ոսկորները, գեղեցիկ աղջիկները ձեզ հրավիրում են այցելելու: Տղաները դուրս են գալիս (4 նախապատրաստական ​​խումբ), գդալների վրա կատարում են «Դրբնոցում» թիվը։ Հանկարծ թագավորը դուրս է գալիս, ընկերուհիները խոնարհվում են ու հեռանում։ ցար. Ահա թե ինչ է, դուստրը փախավ սենյակներից: Ամբողջ պալատը ման եկա, վազեցի դեպի շքամուտք, տեսնում եմ աղջկաս քայլում է, շուրջպար է սկսում։ Վասիլիսա. Ձանձրացա, հայրիկ, դարձա, վազեցի ընկերուհիներիս մոտ, ես արդեն մեծ եմ, վերջիվերջո - դադարիր նստել դայակների հետ։ ցար. Օ՜, դու իսկապես մեծ ես, բայց ինչ գեղեցկություն: Ամեն ինչ տեղում է՝ միտքն ու դառնալը, ամուսնանալու ժամանակն է։ Վասիլիսա. Ա՜խ, մի՛ տուր ինձ, ցար-հայր, մի՛ տուր ինձ։ (Լաց է լինում:) Թագավոր: Մի լացիր, Վասիլիսա: Ես ձեզ կգրեմ հիանալի, հարուստ, օտար փեսացու: Վասիլիսա. Ինձ արտասահմանում հայցվորներ պետք չեն... Թագավոր. Ես չեմ կարող քեզ լսել

6 Դադարիր լաց լինել, անուշ աղջիկ։ Արցունք աղջիկներին՝ ի վնաս, ցարի աղջիկ, դու՞ ես, թե՞ չէ։ Վասիլիսա. Թագավորական! ցար. Պետք է մտածել գահի մասին - Սա ձեր բաժինն է: Վասիլիսան կատարում է «Զվարճանքի արքայադստեր երգը» շարժման կոմպոզիցիան (երաժշտությունը՝ Մ. Դունաևսկու, խոսքերը՝ Յ. Էնտին) «Թռչող նավ» մուլտֆիլմից։ Հնչում է J. Last-ի «Stardust» հնչյունագիրը. Առաջատար. Հաղորդագրությունը թռչում է բոլոր ուղղություններով. Թագավորական սուրհանդակները գալիս են, հրավիրում են թագավորներին, իշխաններին, շահերին և թագավորներին: Աքաղաղները կանչեցին - Սիրահարները գալիս են, փեսաները գալիս են: Առաջատար. Իսպանացի արքայազնը ժամանեց իր շքախմբի հետ։ Ներս է մտնում իսպանացի արքայազնը՝ շրջապատված երեք աղջիկներով։ Իսպանական արքայազն. Թույլ տուր ինձ, սենորիտա, քեզ երկրպագու տամ, հրավիրում եմ Իսպանիա՝ թագավորի մոտ հանգստանալու։ Նուռ, նարինջ այնտեղ կուտեք,

7 Խնդրում եմ, Վասիլիսա, պատիվ արա ինձ։ (Պտուղ է տալիս:) Իսկ դուք, գեղեցիկ իսպանացիներ, պարե՛ք ռուս կնոջ համար: 3-4 աղջիկ իսպանական պար են կատարում Մ. Խոսող իսպանացի արքայազնի երաժշտության ներքո. Օ՜, սենորիտա, դու գեղեցիկ ես: Կցանկանայի՞ք լինել թագուհի: Վասիլիսա (փակում է աչքերը, ձեռքերը տարածում կողքերին և աստիճանաբար մոտեցնում ցուցամատերը): Այո կամ ոչ, այո և ոչ... ոչ: Իսպանական արքայազն. Ինչու ոչ? Վասիլիսա. Քանի որ ես չեմ սիրում նարինջ և նուռ, ամեն ինչից վեր եմ գնահատում մեր ռուսական կարտոֆիլը։ Իսպանացիները շփոթված են, ծիծաղում են Վասիլիսայի վրա: Արքայազնը խոնարհվում է և հեռանում իր շքախմբի հետ։ Առաջատար. Անգլիայի արքայազնը ժամանեց գլխարկով` հովանոցի տակ ծանր կաթիլների դեմ: Անգլիայի արքայազն Վասիլիսա. Ա՜խ, փերի փերի, ես թմրած եմ երջանկությունից։ Չգիտեմ ինչ ասեմ քեզ, թույլ տուր ամուր գրկել քեզ։ (Նա ամուր գրկում է Վասիլիսային: Նա բղավում է) Անգլիայում կյանքը հեշտ չէ, և մեր բոլոր հովանոցները կարկատված են: Մենք չենք կորցնում սիրտը մառախուղի և անձրևի տակ և մենք մեզ պատկերացնում ենք պարոնայք:

8 Արքայազնը և շքախումբը (տղաները) պարում են գլխարկներով - «Չարլսթոն» Անգլիայի արքայազն Օ՜, Վասիլիսա, դու գեղեցիկ ես, Համաձա՞յն ես դառնալ թագուհի։ Վասիլիսա (գուշակելով). Այո, թե ոչ, այո, թե ոչ: Ոչ Անգլիայի արքայազն. Ինչու ոչ? Վասիլիսա. Որովհետև դուք նույնիսկ չեք կարող տեսնել ձեր պարոններին ակնոցներով: Իսկ ես ընդհանրապես չեմ ուզում կարել նրանց գլխարկները։ (Արքայազնը հեռանում է:) Թագավոր: Տեսեք, թե ինչ կերպար, ցրված հայցվորներ. Ի՞նչ անեմ քեզ հետ, այ բծախնդիր։ Վասիլիսա. Օ՜, չգիտեմ, հայր-արքա: Թագավորը տխուր է, հրաժարվում է ճաշել։ Առաջատար. Ցարը չի ուտում, չի խմում, գդալը նրա բերանը չի մտնում... Հանկարծ Բաբկի-Յոժկին սլացավ դեպի ռուսական ակորդեոնը։ (Մեծահասակները) վազում են տատիկ-ոզնիների զգեստներով՝ գլխներին, ինչպես Սոլոխան, և գոտիների վրա՝ խուճապները ձեռքերին: Տատիկ-ոզնիներ (հերթով). Բարև, ընկերուհիներ: Բարև աղավնիներ: Չե՞ք ուզում թթու վարունգ ուտել: Կամ միգուցե ձեզ տապակել: Ավարտելը տենց բան է։ Միացրեք լուսավորությունը ձեր պատվին:

9 Եկեք սկսենք սուպեր-մեգա-օպերացիա: Նրանք երգում են «Թռչող նավը» մուլտֆիլմից Մ.Դունաևսկու երաժշտության ներքո: Տատիկներ-Յոժկի (հերթով). 1. Ես կթռչեմ առաջին դաս, այնտեղ հինգ կվերցնեմ, ես թույն տատիկ եմ, սա պարզ հարց է: 2. Մի՛ հետևիր ինձ, Քաշչեյ, դու ինձ ամենևին պետք չես։ Ես հիմա նույնը չեմ, ես շատ զբաղված եմ դպրոցում: 3. Գորինիչ օձ, մի՛ զանգիր, մի՛ նշան արիր, որ այցելեմ, ես ոչ մի տեղ չեմ գնում, նստած եմ դասերիս վրա։ 4. Ես չեմ պառկում վառարանի վրա, ես չեմ թխում կալաչի, ես ժամանակ չունեմ թեյ խմելու, ես պետք է սովորեմ այբուբենը: Տատիկ-Յոժկիները պտտվում են ու կատակով դեմք են հանում։ Բոլոր կերպարները ծիծաղում են։ Առաջատար. Այո՛, տատիկներ-առաջին դասարանցիներ։ Իզուր չթռչեցիր, թագավորին ծիծաղեցրիր։ Տատիկներ-Էժկի. Ինչու չենք զվարճանում - Ի վերջո, հիմա մենք ուսանող ենք: Աշխարհում ավելի խելացի մարդիկ չկան, մենք կարող ենք ցանկացած պատասխան տալ: Առաջատար. Քանի որ դուք այդքան խելացի եք, թագավորին խորհուրդ տվեք, թե ինչ անել Վասիլիսայի հետ։ Նա դադարեց լսել նրան, քշեց բոլոր արտասահմանյան հյուրերին:

10 տատիկ-ոզնիներ (խորհրդակցեք, հանգիստ ծիծաղեք): Ցար-հայր, դու քո աղջկան տալիս ես առաջին հանդիպած մարդու համար: Ով առաջինը դուռը մտնի, թող գնա դրա համար։ Տատիկներից-Յոժեկ.- Շուտով կլինեն ձեր նշանած-մուրմերը՝ մուրով քսած։ (Ծիծաղելով, փախչելով) Տեսարան թագավորի աղջկա մասին։ Մայրը, Վանյա, Վասիլիսան, ցարի մասնակիցները Մայրը ակնոց է դնում և շարֆ դնում ուսերին, օղակ է վերցնում, նստում աթոռին և ասեղնագործում «Ինձ համար մի կարիր, մայրիկ»: Վանյուշան դուրս է գալիս ձեռքերով: դեպի իր կողմերը: Անցնում է հետին պլանում, դուրս է գալիս լ. ձեռքերը հայելին, քսում է վերնաշապիկին, ոտքը դնում, նայում, ուսից թափահարում է փոշու անտեսանելի մասնիկները, նորից հիանում է ինքն իրենով: Մայրիկ – Որտե՞ղ ես գնում, տղաս: Ի՞նչն է ստիպել քեզ այդպես հագնվել: Վանյուշա. Ես գնում եմ պալատ, ի դեպ, ուզում եմ ամուսնանալ արքայադստեր հետ: Մայրիկ (օղակը դնում է աթոռին, վեր է կենում). Արքայադստեր վրա: Ինչ եք դուք, ձեր մտքում, լսեք (թակում է նրա գլխին), Արքայադուստրը Վանյուշայի համար զույգ չէ: Վանյա – Ինչո՞ւ ոչ զույգ, մայրիկ: (ցնցում է գլուխը) Ես տարիներ շարունակ բոլորովին ծեր չեմ, ունեմ 2 առողջ ձեռք (ցույց է տալիս), ես ծույլ չեմ, ես գիտեմ, թե ինչպես պետք է աշխատել, և ես խելագար չեմ, ավելին, ինչու եմ ավելի վատ. քան ցանկացած իշխան: (Ձեռքերն անցկացնում է մարմնի վրայով) Մայր՝ այսինչ, բայց միևնույն է սարսափելի է (ձեռքերը գցում է)

11 Պալատում իմ ու քո համար տեղ չկա։ Վանյա. Ասում են՝ արքայադուստրը գեղեցիկ է, լավն է, ասում են՝ հարսնացուն: Ընդհանրապես, պատրաստվում եմ ամուսնանալ։ Մայրիկ- Այնտեղ արքայադուստրը քայլում է այգում (ցույց է տալիս), ախ, տես (սպառնում է) դու փորձանքի մեջ ես ընկնելու: Նրանք գնում են աթոռների մոտ: Արքայադուստրը դուրս է գալիս երկրպագուի հետ։ Չափված ռ.ն.մ. Վանյան դուրս է գալիս, ձեռքերը գոտկատեղին, 2 անգամ հանգիստ շրջում է արքայադստեր շուրջը: Արքայադուստր (վեր է կենում, դիմում). Վանյա (հանդիսատեսին). Դուրս եկեք այնտեղից: Արքայադուստր- Դե գնա, այլապես վատ կլինի: Պահապաններ, կանգնեցրեք գողին։ Վանյա. Ինչու՞ բղավեցիր: Ես գող չեմ, բայց գործով եմ եկել։ Թույլ տվեք ձեզ խնդրեմ սկսել. Կցանկանա՞ք ամուսնանալ: Արքայադուստր: Ամուսնացե՞լ եք: Շատ շուտ! Ի՞նչ եք ասում տղաներ: Թագավորը դուրս է գալիս։ Թագավոր. (շփում է նրա ուսը). Օ՜, իմ խեղճ փոքրիկ դուստր, նայիր, թե որքան նիհար է այդ փոքրիկ կազմվածքը: Միգուցե դուք պետք է բժիշկ տեսնե՞ք: Արքայադուստր: Ես ուզում եմ դպրոց գնալ, հայրիկ: Ես իսկապես ուզում եմ դառնալ գիտնական և ամեն ինչ իմանալ: Եվ ես դպրոց կգնամ Վանյուշայի հետ:

12 Թագավոր. (Պահպանելով արքայադստերը, սեղմում է նրա ձեռքերը) Օ՜, ես չեմ կարող: Թագավորը, արքայադուստրը, մայրը և Վանյան վեր են կենում։ Վանյա. Սրանք այն խոսքերն են, որոնք ինձ շատ են դուր գալիս, օ՜, ինչ գեղեցիկ արքայադուստր ես դու: Հաղորդավար (խրատականորեն). Ասում են՝ սովորելը լույս է, իսկ տգիտությունը՝ խավար: Մեր արքայադուստրն ինքն էլ դա հասկացավ։ (խփում է ձեռքը): Սա վերջն է, ամբողջ հեքիաթի (ընդհանուր աղեղ) թագավորի պսակը։ Վանեչկա! դստերս հետ դպրոց կգնա՞ս Վանիա. ես կգնամ։ ցար. Ես ձեզ բաց թողեցի, երեխաներ, գնացեք առաջին դասարան: Առաջատար. Վաղ չէ՞, ցար, քեզ դպրոց թողնելը։ Մեր երեխաները առնվազն խելացի են, բայց Բո-օ-օ-լ չարաճճի: Կատարվում է «Աղջիկներ-տղաներ, մեծ չարաճճիներ» ընդհանուր պարը, պարելով դուրս են գալիս տատիկ-ոզնիները։ (իր հերթին) Ձեր երեխաները պատրա՞ստ են սովորել: Եկեք ստուգենք դրանք ձեզ հետ: Այսպիսով, լավ ընկերներ և կարմիր աղջիկներ: Պատրաստվեք անհայտ ուղիների մարտահրավերներին: Մրցույթներում հաղթանակների համար տրվում են համեղ հավի ոտքեր: Հա հա, կատակ! Կատարվում են առաջադրանքներ «հեքիաթային սնդուկներից», պրոյեկտորի էկրանին ցուցադրվում են պատասխաններով սլայդներ:

13 Առաջադրանք առաջին. Մի կրծքում թաքնված են դպրոցական պարագաները, մյուսում՝ ծանոթների հատկանիշները։ հեքիաթի հերոսներ. Գուշակելով հանելուկը՝ երեխաները հերթով բացում են կրծքավանդակը և դրա մեջ գտնում ցանկալի առարկան։ Տատիկ-ոզնիները փորձում են շփոթեցնել բոլորին. Հանելուկներ՝ 1. Անսովոր գրքի սպիտակ էջերին կարող են հայտնվել ծով, անտառ և տուն: Եթե ​​ծույլ չես, եթե քրտնաջան աշխատես, Մատիտները կարող են գունավորել ամբողջ ... (ալբոմը): 2. Այս սփռոցը հայտնի է նրանով, որ բոլորին լիարժեք կերակրում է, որ ինքնին լի է համեղ ուտելիքներով (սամոբրանկա): 3. Ես սիրում եմ անմիջականություն, ես ինքս անմիջական եմ։ Ստեղծեք նոր գործառույթ, որը ես օգնում եմ բոլորին: Դուք կարող եք ինչ-որ բան նկարել առանց ինձ: Գուշակիր, ընկերներ: Ո՞վ եմ ես: (Քանոն.) 4. Ե՛վ նապաստակը, և՛ գայլը.

14 Բոլորը վազում են նրա մոտ բուժվելու (Այբոլիտ): 5. Մաքուր ու սպիտակ, Փայլուն շապիկի մեջ ես դպրոցում հարմար կգամ Վիտաի ու Սերյոժայի համար։ Վանդակում, քանոնի վրա Մի ծուլացիր գրել։ Ես քո ընկերն եմ Դպրոցը (նոթատետր): 6. Նա ամենից կարևորն է հանելուկի մեջ, չնայած նա ապրում էր նկուղում. Շաղգամն օգնեց պապիկին և տատիկին շաղգամը դուրս հանել այգուց (Մկնիկ): 7. Ինչպես է ուսանողը, պատմում է բոլորին այդ մասին ... (օրագիր): Առաջադրանք երկրորդ. Դե, հիմա մենք ձեզ առաջադրանք կտանք, փորձեք հաղթահարել այն: Բոլորդ էլ գիտեք մաթեմատիկական նշաններ։ Անվանեք նրանց: (ըստ նկարների՝ գումարած, մինուս, հավասար, շատ, քիչ։ Այժմ նրանց հետ ոտանավորներ կխաղանք։ Հանգույցների խաղ։ Հերոսները նույնպես շփոթեցնում են բոլորին։ Հաղորդավարը կանչում է բառը, երեխաները մատով ցույց են տալիս հանգ և կանչում. մաթեմատիկական նշան (ֆիլմ, գերան, պատուհան հավասար է, կծում, ֆրանսիացի, ձմերուկ գումարած, կարգապահություն, սափորներ, քաղաքացի մինուս)

15 Եվ վերջապես, երրորդ առաջադրանքը նույնպես կստուգի ձեր գիտելիքները։ Ով այստեղ ավելի համարձակ է, ավելի արագ կհավաքի իր պորտֆելը։ Խաղը «Հավաքեք պորտֆոլիո». Տատիկներ-ոզնիներ (հերթով) – Ուֆ, ինչ դժոխք, Ա՜խ, Աստված ների ինձ։ Ձեր երեխաները զարմանալի են: Դուք նրանց ավելի խելացի չեք գտնի: 1. Դուք նույնիսկ մեզանից խելացի եք, գնացեք առաջին դասի։ 2. Երկար ճանապարհորդությունից առաջ, տղաներ, ստուգեք ինքնաթիռներ. Քշեք ձեր ունեցածը, որ մենք՝ փորձառուներս, շունչներս կտրենք։ Առաջատար. Մի քիչ սպասեք, մենք ոզնի տատիկ չենք: Եվ շնորհակալություն աջակցության և առաջնորդության համար: Տատիկ-ոզնիներ. Մենք նստել ենք ձեզ հետ, դուք, տղերք, դասի եք, մենք բոլորիդ ասում ենք «Ցտեսություն» Միասին. Ձեր սիրելի Յագա: (հեռանում են երաժշտության տակ:) Երգում է բլբուլը: Առաջատար. Մենք ձեզ հետ հեքիաթ խաղացինք, հյուրեր տարբեր երկրներհանդիպեց, Եվ ահա նորից բլբուլը մեզ երգում է իր հայրենիքի մասին։ Իսկ ես ու դու գալիս ենք մանկությունից, որի հետ պետք է հրաժեշտ տանք, դպրոցն արդեն սպասում է քեզ, բայց դու որպես հյուրեր կվերադառնաս մանկապարտեզ։ Բոլորիս համար բաժանվելիս հնչում է ամենանուրբ վալսը:

16 երեխաներ կատարում են ընդհանուր հրաժեշտի վալս երաժշտության ներքո՝ մինուս «Օ, այս ամպերը» հաղորդավար: Եվ հիմա գալիս է ամենահանդիսավոր պահը ձեզ և մեզ համար: Աշակերտներին դիպլոմներ հանձնելու և եզրափակիչ հանդիսավոր ելույթի համար հրավիրվում է մանկապարտեզի վարիչը (լրիվ անուն-ազգանունը): Ղեկավար. Այսօր մենք ձեզ ճանապարհում ենք Հրաշալի և հրաշալի գիտելիքների երկիր, դուք աշնանը կգնաք առաջին դասարան: Եվ մանկապարտեզը ձեզ ասում է. «Ցտեսություն»: Դուք մեզ հետ եք եղել այսքան տարի և դարձել եք մեզ համար գրեթե ամբողջությամբ ընտանեկան: Դու և ես ավելի իմաստուն ենք դարձել, բայց դու, դու մեծացել և ավելի ու ավելի մեծացել ես: (հառաչում է) Այնքան մեծ, որ մենք նույնիսկ ցանկություն չունենք թույլ տալ քեզ դպրոց գնալ: Միգուցե դպրոց չե՞ս գնա։ (Երեխաներ, ոչ, արի գնանք) Այո, տղաներ, դուք պետք է գնաք դպրոց: հանդիսավոր պահ. Մեր սիրելի շրջանավարտներ, թույլ տվեք շնորհավորել ձեզ մանկապարտեզային գիտությունների ամբողջական դասընթացի ավարտի կապակցությամբ և որպես դրա հիշատակ նվիրել ձեզ հուշանվերներ։ Դիպլոմ ստանալու համար հրավիրվում է մանկապարտեզի շրջանավարտ (երեխաների լրիվ անունն ենք անվանում զույգերով՝ աղջիկ-տղա) Դիպլոմներ են գալիս զույգերով երեխաներ։ Հանդիսավոր երաժշտության ներքո շրջանավարտներին հանձնվում են դիպլոմներ և նվերներ։

17 Ներկայացնող. Ինչ լավ երեխաներ են մեծացել, նրանք զարմանալիորեն պարզ դեմքեր ունեն: Մենք հավատում ենք. նրանք չեն մոռանա մեր մանկապարտեզը և բոլորը լավ կսովորեն դպրոցում: Երեխաներ. Ցտեսություն, սիրելի մանկապարտեզ, մեր բարի տերեմոկ Աշնանային առավոտյան զանգը մեզ կկանչի դասի։ Մեզ խնամքով դաստիարակեցիր, ամեն օր հեքիաթներ տվեցիր, Բոլոր տղաներից, բոլոր տղաներից, շնորհակալություն մանկապարտեզ։ Նրանք զանգով երգում են «Ժամանակն է դպրոց գնալ» երգը։ 1-ին հաղորդավար. Դե, լավ, ժամանակն է հրաժեշտ տալու, մենք ցավում ենք ձեզնից բաժանվելու համար: Մենք բոլորս քեզ շատ ենք սիրում, ցանկանում ենք, որ չմոռանաս մեզ: Այսպիսով, ամեն տարի երեխաները հեռանում են, և թվում է, որ դրանք բոլորից լավագույնն են: Եվ տեսնելով ձեզ այգուց դուրս, մենք կորցնում ենք ինչ-որ արժեքավոր բան: Ձեր առջև դպրոցական ճանապարհ կա, դուք ստիպված կլինեք երկար, երկար քայլել դրանով: Մաղթում ենք, որ դուք գնաք ամբողջ ճանապարհը հեշտությամբ և ուրախությամբ: Տոնի ավարտը.

ՔԱՂԱՔԱՊԵՏԱԿԱՆ ԲՅՈՒՋԵ ՆԱԽԴՊՐՈՑԱԿԱՆ ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ՀԱՍՏԱՏՈՒԹՅՈՒՆ «Սալեմալ մանկապարտեզ «Ոսկե ձուկ» Ավարտական ​​գնդակ. Նախապատրաստական ​​խումբ Դաստիարակ՝ Լ.Վ. Թերլեև 2014 Նպատակը ՝ գաղափար ձևավորել

Քաղաքային նախակրթարան ուսումնական հաստատությունԻստրայի մունիցիպալ շրջանի ընդհանուր զարգացման տիպի 28 «Սնեգիրյոկ» մանկապարտեզ Աշնանային ցերեկույթ «Աշուն, աշուն, աշուն, նա եկավ մեզ այցելելու» ըստ մյուզիքլի

SBEI RM «Սարանսկի միջնակարգ դպրոց հաշմանդամություն ունեցող երեխաների համար» արտադպրոցական գործունեությունթեմայի շուրջ՝ «Ցտեսություն, այբբենարան» Պատրաստեց՝ ուսուցիչ տարրական դպրոց Kanaykina E. M. Saransk 2016 Տոնի սցենարը

Ավարտական ​​երեկույթի սցենար առաջին կրտսեր խմբում «Մենք արդեն մեծացել ենք» Երեխաները խումբ են մտնում երաժշտական ​​նվագակցությամբ («The Baby Stomps» երգը Մ. Օլգինի խոսքերով, երաժշտությունը՝ Պոժլակովի): Առաջատար: Մանկապարտեզում

Աշնանային արձակուրդը «Սկյուռի այցի ժամանակ» կրտսեր խմբում Երեխաները երաժշտության ներքո մտնում են դահլիճ: Նրանք քայլում են և նայում: (երաժշտության ֆոնին) Որքան գեղեցիկ է մեր սրահը, Ձեզ հրավիրել ենք տոնի, Կսպասենք Աշնանն այցելելու,

Ինչպես Կոլոբոկը գնաց դպրոց Սցենար տիկնիկային ներկայացումռուսերենի հիման վրա ժողովրդական հեքիաթ Gingerbread Man կերպարներ. Lead Adult Gingerbread Man Չափահաս Աղվես Մեծահասակ Նապաստակ Toy Wolf - Bear խաղալիք

Նկարագրություն. Ճանապարհորդություն աշնանային անտառում Սցենար աշնանային արձակուրդփոքրերի համար. Տոնն անցկացվում է ճանապարհորդության տեսքով աշնանային անտառԱշունի ուղեկցությամբ։ Տարիքային խումբԵրկրորդ ամենափոքրից երեխաներ

Շլոմա Ալլա Պետրովնա, մանկավարժ, MBDOU «Մանկապարտեզ» Ծիածան «Բրյանսկի շրջանի Նովոզիբկովսկի շրջանի ՍՑԵՆԱՐ ՄԱՅՐԻ ՕՐՎԱ ԱՌԱՋԻՆ կրտսեր խմբի մեջ Ներկայացնող. Երեխաներ, այսօր մենք ունենք անսովոր տոնական արձակուրդ

Կոստրոմա քաղաքի «Մանկապարտեզ 28» քաղաքային բյուջետային նախադպրոցական ուսումնական հաստատություն Սցենար. Ավագ դպրոցի ավարտական ​​երեկոնորածինների համար կրտսեր խումբԹեմա՝ «Մենք մեծացանք» Պատրաստեց՝ դաստիարակ Պիտենին

Քաղաքային գանձարան նախադպրոցականՄանկապարտեզ 6, Թաթարսկ. «ՀՐԱԺԵՇՏ, ՍԻՐԵԼԻ ՄԱՆԿԱՊԱՐՏԵԶ». Ավագ խումբ 2017 MUZ.RUK. Գոցելյուկ Ի.Պ. Վեդաներ. Այսօր հուզմունքն անհնար է զսպել, վերջինը

Երեխաները զույգերով մտնում են դահլիճ երաժշտության ներքո, վերակառուցում և կանգնում կենտրոնական պատի մոտ: Մանկավարժներ. Թեթև և էլեգանտ Այժմ մեր սրահում: Եվ փարթամ տառերը ամենուր են: Այսօր մենք նշում ենք ուրախ տոնը.

Մարտի 8-ի տոնի սցենարը «Կարմիր գլխարկը այցելում է երեխաներին» երկրորդ կրտսեր խումբ Նպատակը. Երեխաների մոտ տոնական տրամադրություն ստեղծել, տոնական ակցիային հուզական արձագանք առաջացնել: Նպատակը. Զարգացնել հուզականությունը

Ժամանց Մայրության օրվա համար «Մայրիկ, իմ սիրելի» 2-րդ կրտսեր խմբում Մանկավարժներ՝ Գորենցևա Լ.Ա., Իսաևա Ն.Ն. Նպատակը. նպաստել երեխաների և ծնողների համատեղ փորձի դրական հույզերի ստեղծմանը

«Բոլոր տաղանդավոր երեխաները երջանիկ են ապրում աշխարհում» տոնական սցենար, նվիրված օրվանգիտելիքը որպես «Ես տաղանդավոր եմ» համառուսաստանյան ակցիայի մի մաս: նախադպրոցականների համար 3-7 տարեկան Երաժշտական ​​ղեկավար MBDOU CRR երեխաների համար

Ես շատ եմ սիրում մայրիկիս Ջասլի Շանթերելլին: Երեխաներն իրենց մայրերի հետ երաժշտության ներքո մտնում են դահլիճ:Արևը սիրալիր ժպտաց մեզ:Տոն է գալիս, մեր մայրերի տոնը: Գարնանային այս պայծառ օրը դուք միասին եկել եք մեզ այցելելու

Գիտելիքի օրվա հաղորդավար. Ողջույն, սիրելի ընկերներ: Շատ ուրախ եմ բոլորիդ կրկին տեսնել մեր երաժշտական ​​սրահում։ Այսօր հատուկ տոնակատարության օր է։ Ամբողջ երկիրը նշում է հրաշալի տոն՝ Գիտելիքի օրը։

Մարտի 8-ի տոնական համերգի սցենար «Իմ խորքից» Տոնի ընթացքը. Դահլիճ են մտնում երեխաները, որոնց հետևում թողնում են հաղորդավարները։ Ներկայացնող 1. Գարունը նորից եկավ: Նորից նա բերեց տոն, տոն

Սցենարի ցերեկույթ մարտի 8-ին 2-րդ կրտսեր խմբում. «Մենք հրավիրում ենք Արևին այցելելու» Նպատակը. Երեխաների մոտ տոնական տրամադրություն ստեղծել, երեխաների մոտ զարգացնել լավ վերաբերմունք և սեր իրենց մոր նկատմամբ: Առաջադրանքներ՝ Զգացմունքային զարգացում

Երեխաները մտնում են դահլիճ՝ զարդարված տոնական ձևով։ Հնչում է ուրախ երաժշտություն: Առաջատար. Այսօր վաղ առավոտյան մեզ արթնացրեց կաթիլների զնգոցը։ Ինչ? Մայրերի օրն է։ Մայրիկին սիրում են աշխարհում բոլորը

1-ին կրտսեր խմբի ամանորյա տոնի սցենարը «Մենք սիրում ենք սրտանց զվարճանալ տոնածառի մոտ» Երեխաներն ազատորեն մտնում են դահլիճ ուրախ երաժշտության ներքո: (երաժշտություն. Փոքրիկ տոնածառը ձմռանը ցուրտ է) Ներկայացնող. Վերադառնալ մեզ այստեղ

Պետական ​​բյուջետային հատուկ (ուղղիչ) ուսումնական հաստատություն ուսանողների, հաշմանդամություն ունեցող աշակերտների հանրակրթական գիշերօթիկ դպրոց 2 VIII տեսակ.

Միջին մարտի 8 «Տոնական ալբոմ» երեխաների համար միջին խումբ. Երեխաները մտնում են դահլիճ երաժշտության ներքո, կանգ առնում աթոռների մոտ VED. Սկսենք տոնական համերգնվիրված մեր սիրելի կանանց, սիրելի մայրիկ,

Քաղաքային բյուջետային նախադպրոցական ուսումնական հաստատություն Կոչետովսկու մանկապարտեզի ցերեկույթ «Գարնան մոտ գտնվող բացատում», նվիրված մարտի 8-ի տոնին Մանկավարժ՝ Ակիմովա Տ.Ի. 2015 Ներկայացնող. Շնորհավոր մարտի 8,

Քաղաքային բյուջետային նախադպրոցական ուսումնական հաստատություն մանկապարտեզ 5 «Թերեմոկ», Վելիժա Ամանորյա տոնի սցենար 2-րդ կրտսեր խմբում Պատրաստեց՝ 2-րդ կրտսեր խմբի դաստիարակներ, Երաժշտ.

Մայրս իմ արևն է։ Մարտի 8-ը 2-րդ կրտսեր խմբում Որքան պայծառ է այսօր մեր դահլիճում Հարազատների մայրերի ժպիտներից, Ինչքա՞ն է սպասել այս տոնին, Շնորհավորում եմ ձեզ, սիրելինե՛ր: Նայեք ձեր երեխաներին: Ինչպես

Մանկապարտեզում մարտի 8-ի տոնի սցենարը երկրորդ կրտսեր խումբն է։ Երեխաները դահլիճ են մտնում երաժշտության ներքո: Հաղորդավար: Գարունը նորից եկավ: Կրկին նա բերեց տոն Ուրախ, պայծառ ու քնքուշ տոն: Տոն

Սցենար Ամանորյա խնջույք«Շուտով շուտով Նոր Տարի!" առաջին կրտսեր խմբում 1 Ուրախ երաժշտության ներքո երեխաները ուսուցչի և Ձմեռ պապի հետ միասին մտնում են երաժշտական ​​սենյակ: Վեդաներ. Մենք հյուրեր ենք հրավիրել այստեղ

MATTE նվիրված ՄԱՐՏԻ 8-ի օրվան (մեծ խմբերի համար) Երեխաները երաժշտության ներքո մտնում են դահլիճ, կանգնում կենտրոնական պատի մոտ կիսաշրջանով։ Տղա 1. Այսօր լուսավոր դահլիճում բոլորին շնորհավորում ենք Կանանց տոնի առթիվ

MDOU «Վյազովսկայա մանկապարտեզ» Դաստիարակ՝ Ավդեևա Թ.Ա 2013 Հերոսներ՝ հաղորդավար, տատիկ-Զաբավուշկա: Երեխաները դահլիճ են մտնում ձեռք բռնած «Կաթիլների երգի» երաժշտության ներքո։ Կիսաշրջանաձեւ շարված։ Առաջատար:

Գիտելիքի օր 2017 «Ինչ են սովորեցնում դպրոցում» երգի ներքո երեխաները մտնում են դահլիճ, նստում իրենց տեղերը։ Վեդաներ: Բարև մեծահասակներ: Բարև երեխաներ: Ձեզանից քանիսն են, ես ուրախ եմ հանդիպել ձեզ այսօր: Երջանի՞կ ես։ Տղերք, վերցրեք

Քաղաքային բյուջետային նախադպրոցական ուսումնական հաստատություն մանկապարտեզ 18 Աշնանային հանդիպմանը նվիրված ցերեկույթի սցենար «Ա» ավագ խմբում «Աշունը հրավիրված է այցելելու»

Քաղաքապետարանի ղեկավար Motorina N.S. ՄԲՈԴՈՒ 95 2015. Գ. Ամանորյա տոնակատարությունմիջին խմբում՝ Magic Pipe: (Երաժշտություն է հնչում: Երեխաները վազում են դահլիճ և կանգնում տոնածառի շուրջը: Շտրաուսի վալս): Ներկայացնող: Պեր

«Հեքիաթների էջերի միջով…» Ժամանց, նվիրված տոնինՄարտի 8-ը նախապատրաստական ​​խմբի համար Առաջատար աղվեսի կատու Կարմիր գլխարկը Գայլ տատիկ 3 զինվոր Իվան Ցարևիչ Վասիլիսա Գեղեցիկ Պինոքիո Մալվինա

Աշնանային արձակուրդի սցենար 1-ին կրտսեր խմբի երեխաների համար «Աշունը եկել է մեզ այցելելու»: Առաջատար. Հարգելի տղաներ! Տեսեք, թե որքան գեղեցիկ և խելացի եք այսօր, տեսեք, թե որքան տոնական զարդարված ենք մեր

Ցտեսություն, ՄԱՆԿԱՊԱՐՏԵԶ! Դպրոցն ավարտելը Dandelion խմբում 2017 - Դե, այսքանը, եկել է այն ժամը, որին մենք բոլորս սպասում էինք: Վերջին անգամ հավաքվեցինք գողտրիկ լուսավոր սրահում։ -Մանկապարտեզը մեզ ջերմություն տվեց

Ավարտական ​​երեկո «Ցտեսություն, մանկապարտեզներ» 2-3 տարեկան երեխաների համար Երեխաները մտնում են «Թոփ, վերևը հարվածում է երեխային» երաժշտության ներքո, նստում աթոռներին: Վեդաներ. Վաղ առավոտյան ծնողները մեզ մոտ եկան մանկապարտեզ, Այսպիսով սկսվեց տոնը,

Ինչպես Կոլոբոկը գնաց դպրոց. Գիտելիքի օրը ավագ նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար «Մեղրաբլիթ մարդ» հեքիաթի հիման վրա տիկնիկային ներկայացման սցենար: Դերասաններ՝ առաջնորդ: Տիկնիկներ; Մեղրաբլիթ մարդ, Նապաստակ, Գայլ, Արջ, Աղվես Առաջատար:

Ցերեկույթ միջին խմբի երեխաների համար մարտի ութերի օրը։ Մանկավարժ՝ Կոզլովա Վիոլետտա Սերգեևնա Դահլիճը տոնական ձևավորված է: Թերեմոկը մի կողմ է կանգնում։ Երեխաները դահլիճ են մտնում ուրախ երաժշտության ներքո, կանգնում կիսաշրջանով:

Քաղաքային ինքնավար նախադպրոցական ուսումնական հաստատություն «Մանկապարտեզ» Thumbelina «Սովետսկի տոնի սցենարը նվիրված մարտի 8-ին Թեմա. «Տոն Խրյուշայի և Ստեպաշկայի հետ» (կրտսեր խումբ) Սովետսկի

Սցենար մայրության օրվա համար «Մայրիկ, իմ մայրիկ»: Մտնում են երկու հրեշտակներ՝ տղա և աղջիկ։ 1 հրեշտակ: Մայրիկ, մայրիկ, մայրիկ: 2 հրեշտակ: Մայրիկ? Դուք հավատում եք մայրիկին: 1 հրեշտակ. Նա ամենուր է մեր շուրջը: Ձայն: Հրեշտակներ դեմքին

Համայնքային նախադպրոցական ուսումնական հաստատություն «Մանկապարտեզ 5 ՍԵՐՊԱՆՏԻՆ» Սինոփսիս կազմակերպված կրթական գործունեություներաժշտական ​​կրթության նախապատրաստական ​​խմբի համար ներառական միջավայրում

ԱՇՆԱՆԱՅԻՆ ԳՆԴԱԿԸ ԴՊՐՈՑԻ ՆԱԽԱՊԱՏՐԱՍՏՎԱԾ ԽՄԲՈՒՄ. ՏՈՆԻ ԱՌԱՋԸՆԹԱՑԸ Երաժշտության ներքո երեխաները վազում են դահլիճ, կանգնում կիսաշրջանով։ 1-ին երեխա. Աշունը մեզ հրավիրեց իր պարահանդեսին: Որպեսզի ոչ ոք չուշանա Աշունը հարցրեց.

Քաղաքային բյուջետային նախադպրոցական հաստատություն «Մանկապարտեզ համակցված տիպի 56» Աշնանային արձակուրդի սցենարը երկրորդ կրտսեր խմբում «Զբոսանք աշնանային անտառով» (Դահլիճը զարդարված է աշնանը, անկյունում կանգնած է.

Սեպտեմբերի 1-ի սցենար «Գիտելիքի օր սեպտեմբերի 1» (Fanfares հնչյուն) - Դպրոց, հավասար, ուշադրության կենտրոնում: Հնչում է Ռուսաստանի Դաշնության օրհներգը. -Դպրոցի ընկեր տնօրեն։ Դպրոցի աշակերտներն ու ուսուցիչները հանդիսավոր տողում նվիրված

Սցենար Մարտի 8-ի նախապատրաստական ​​խումբ «Սիրելի մայրիկներ» Երեխաները երաժշտության ներքո մտնում են դահլիճ՝ ձեռք բռնած։ Կիսաշրջանաձեւ շարված։ Վեդաներ. Արևը սիրալիր ժպտաց մեզ, Տոն է գալիս, մեր տոնը

«Մայրերի տոն» խումբ նախադպրոցական տարիք«Ա» Մանկավարժ՝ Լոմովա Ն.Վ. Մայրիկ, մայրիկ, մայրիկ: Վեդաներ. Բարև սիրելի հյուրեր: Շնորհավորում ենք բոլորին տոնի առթիվ։ Զվարճանք և ուրախություն ձեզ համար: Հարմարավետ եք հարգելի հյուրեր:

Մարտի 8 (սբ. գր.) Գարունը նորից եկավ։ Նա նորից արձակուրդ բերեց: Տոնը ուրախ է, պայծառ ու քնքուշ: Մեր բոլոր սիրելի կանանց տոնը։ Ի՞նչ էր մեզ երգում փոքրիկ ճնճղուկը առավոտյան պատուհանից դուրս: Ինչ է գալիս

Մարտի 8 - Մայրության օր: - Սցենար 3-4 տարեկան երեխաների համար Անձնավորություններ. Առաջատար արևի աքլորը Ուրախ երաժշտություն է հնչում, երեխաները և առաջնորդը մտնում են դահլիճ: Մարտի առաջին օրը սկսվում է գարունը։ Մայրերի օր

Քաղաքային նախադպրոցական ուսումնական հաստատություն Իստրայի մունիցիպալ շրջանի ընդհանուր զարգացման տիպի 28 «Սնեգիրեկ» մանկապարտեզ

Նախադպրոցական աշխատողի օր. Տոնական սցենար Համերգ նախադպրոցական աշխատողի օրվա համար / սցենար նախապատրաստական ​​խմբի երեխաների համար /. Նպատակը. Երեխաների մոտ ստեղծել դրական տրամադրություն, ընդլայնել գաղափարները

Հաստատում եմ ՄԲՈՒ 10 միջնակարգ դպրոցի տնօրեն Օ.Ն. Դերբենև, 2012 թվականի օգոստոսի 24, Հանդիսավոր տողի սցենար 2012 թվականի սեպտեմբերի 1-ը Ամսաթիվ՝ 09/01/2012 թ. Ժամը՝ 8:30 Անցկացման վայրը՝ ՄԲՈՒ 10 միջն

ՏՈՆԱԿԱՆ ՍՑԵՆԱՐ ԲԱՐԵՎ, ԱՄԱՆՈՐԻ ՏՈՆ! Փառատոնին ավագ դպրոցի աշակերտները խաղում են հեքիաթների հերոսների դերեր։ Հերոսներ՝ Ձմեռ պապ, Ձյունանուշ, հաղորդավար, Պինոկիո, Մալվինա, Բաբա Յագա,

Ցտեսություն, մանկապարտեզներ: (1-ին կրտսեր խմբի երեխաների համար): Երեխաները դահլիճ են մտնում զույգերով, դառնում կիսաշրջան՝ ուղղված հանդիսատեսին: Ղեկավար: Սիրելի երեխաներ և ծնողներ: Այս օրը մենք ունենք այդպիսին Նա և՛ տխուր է, և՛ ուրախ:

ԱՄԱՆՈՐՅԱ «Ձմեռ պապիկի հետ» առաջին կրտսեր խմբի երեխաների համար՝ ծնողների մասնակցությամբ։ մանկավարժ՝ Օրլովա Վ.Ս. Նպատակը. Տոնին մասնակցելուց երեխաներին ուրախություն և հաճույք պատճառել: Ծրագրային առաջադրանքներ.

Հաղորդավար: Իսկ ո՞վ կարող է ում հետ ընկերանալ: Երեխաներ՝ տղան աղջկա հետ, տղան՝ տղայի հետ, աղջիկը՝ աղջկա հետ։ Առաջատար. Երեխաներ և մեծահասակներ, մարդիկ աշխարհի տարբեր ծայրերից կարող են ընկերներ լինել: Մարդիկ տարբեր երկրներից կարող են ընկերներ լինել:

«ՄԱՅՐԵՐԻ ՏՈՆ» Առաջին դասարանցիների հետ տոնական համատեղ սցենար Հնչում է «ՄԱՄԱ» երգը, նախապատրաստական ​​գր. մտնել սենյակ և նստել իրենց տեղերը: Առաջին դասարանի երեխաները ներս են մտնում և կանգնում կիսաշրջանով։ Առաջատար

Ցերեկույթ մարտի 8-ին կրտսեր խմբում 2016թ. Վեդաներ. Ուրախ, գարնանային տոնը թակեց մեր դռները Սրտանց ուրախ ենք շնորհավորելու մեր տատիկներին և մայրիկներին։ Բոլոր երեխաներին հրավիրում ենք այս բարի տոնին։ Շտապիր

Սցենար ցերեկույթ մայրերի օրվա համար» Ավելի լավ մայրիկոչ մի ընկեր »2-րդ կրտսեր խմբում: Նպատակներ. Նպաստել տոնական, վստահելի մթնոլորտի ստեղծմանը. - երեխաներին սովորեցնել սեր արտահայտել ամենամոտ և մտերիմներին

Գիտելիքի օրվա տոնական գիծ ՍԵՊՏԵՄԲԵՐԻ ԱՌԱՋԻՆ սցենար հնչում է դպրոցի թեմատիկայով երաժշտություն. Դպրոցի դռան վրա փակցված է զանգի նկարով պաստառ։ ՀԱՂՈՐԴԱՎՈՐ: Բարև սիրելի ուսուցիչներ: ՀԱՂՈՐԴԱՎՈՐ: Բարև սիրելիս

Դեմինա Լիյա Ալեքսեևնա, երաժշտական ​​ղեկավար Ընտանիքի օրվան նվիրված տոնի սցենար (երեխաները, ծնողները, մանկավարժները դահլիճ են մտնում «Անբաժան ընկերներ» երգով) Հաղորդավար. Այսօր մենք այնքան շատ ենք դահլիճում

ՔԱՂԱՔԱՊԵՏԱԿԱՆ ՆԱԽԱԴՊՐՈՑԱԿԱՆ ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ՀԱՍՏԱՏՈՒԹՅՈՒՆ «ՄԱՆԿԱՊԱՐՏԵԶ «ABVGDEYKA» Նովուլյանովսկի Ամանորյա երեկույթի սցենար «Այցելություն տոնածառ» երկրորդ կրտսեր խմբում Ավարտեց՝ երաժշտական ​​ղեկավար.

Քաղաքային բյուջետային նախադպրոցական ուսումնական հաստատություն «Մանկապարտեզ համակցված տիպի 34» Գարնանային արձակուրդի սցենար երեխաների համար 2 3 տարեկան «ՓԱՐՍՐՈՒՇ ԱՅՑԵԼՈՂ ՄԱՆԿԱԿԱՆՆԵՐ» Մշակողը` Երաժշտական

«Օգնենք Մոխրոտին» տոնը մարտի 8-ին նախապատրաստական ​​խմբի երեխաների համար. Հերոսներ՝ երեխաներ - Մոխրոտիկ, Կարմիր գլխարկ, Արքայազն, Բու, Բզեզ, Բարբարիկի, պարոնայք, էջեր, պարողներ: չափահաս հեքիաթասաց,

ՏՈՆԻ ՍՑԵՆԱՐ 1 ՍԵՊՏԵՄԲԵՐԻ, 2018 1Ved: Բարի առավոտ, տղաներ! 2 Վեդա: Բարի լույս, սիրելի ուսուցիչներ: Fanfares 1 Vedas հնչում. Բարի լույս, սիրելի հայրիկներ, մայրեր, տատիկներ և պապիկներ, սիրելի հյուրեր: 2. Վեդաներ.

Մարտի 8-ի ցերեկույթի սցենար 2-րդ կրտսեր խմբում Հերոսներ՝ հաղորդավար, ծաղրածու Կլեպա: Հնչում է ուրախ երաժշտություն, երեխաները մեկը մյուսի հետևից մտնում են դահլիճ։ Մեղմ գարնանային առվակի մեջ Մարտ խեղկատակն է թակում, Գարուն-գեղեցկուհի

MBDOU «Համակցված տիպի մանկապարտեզ 56» «Գարնանային տոն» (երեխաները ծաղիկներով մտնում են դահլիճ երաժշտության ներքո և կատարում պարային շարժումներ) Վեդա. Նորից գարուն է եկել, նա բերեց մոր տոնը

Գարնանային տոն «Գարուն-Կարմիր» Ավագ խումբ - Ձեռքի բռնած երեխաները մտնում են դահլիճ - Վեդաներ. Բարև, սիրելի հյուրեր: Այսպիսով, ձմեռը ավարտվեց, գարունը նորից շտապում է մեզ մոտ, Այժմ քնկոտ բնությունն է արթնացել

Մարտի 8-ի օրվա սցենար. Պատրաստել են «Ճառագայթներ» երկրորդ կրտսեր խմբի ուսուցիչները՝ Կուլակովա Վ.Վ., Պոլիվաևա Է.Ա. Տոնի ընթացքը. (կաթիլների ձայներ, թռչունների երգում) Երեխաները ներս են մտնում գարնան հետ ձեռք բռնած «Այսօր ես

Վալենտինա Մալցևա

ՀԵՔԻԱԹ ԱՅԴ ՄԱՍԻՆ, ԻՆՉՊԵՍ ՎԱՍԻԼԻՍԱ ԳԵՂԵՑԻԿ

AT ԳՆԱՑԵԼ ԷԻ ԴՊՐՈՑ

(ավարտական ​​երեկո 2010 թ.)

1-ին առաջատար: Ուշադրություն, ուշադրություն.

Լսեք հայտարարությունը.

Մանկապարտեզի շոու այսօր!

2-րդ առաջատարՇտապե՛ք, րոպեներ մի կորցրեք,

Եվ շտապե՛ք և նստե՛ք ձեր տեղերը։

ՄիասինՄեր արտիստները վերջին անգամ

Մանկապարտեզում նրանք ելույթ են ունենում ձեզ համար:

Երեխաները մտնում են դահլիճ և կատարում Պոլոնեզը։

Երգ «Մեր սիրելի մանկապարտեզը»

Երեխաներ:

1. Այսպիսով, մենք մեծացանք, և մենք

Սպասում է առաջին դասարանի դպրոց.

2. Հիշեք, հինգ տարի առաջ

Ինչպե՞ս գնացինք մանկապարտեզ:

3. Ի՞նչ ես, չես գնացել,

Մեզ տարան անվասայլակներով։

4. Մենք հաճախ նստում էինք բռնակների վրա,

Նրանք չէին ուզում ոտքերը կոխել։

5. Հիշում եմ, որ ամեն օր լաց էի լինում

Ես սպասում էի մայրիկիս՝ պատուհանից դուրս նայելով։

6. Իսկ Սաշան քայլում էր ծծակով։

7. Եվ ինչ-որ մեկը անձեռոցիկ էր հագնում:

8. Այո, մենք բոլորս լավն էինք,

Դե, ինչ վերցնել մեզանից, քանի որ երեխաներ:

9. Եվ ես արեցի սա.

Ճաշի ժամին ես քնեցի ապուրի վրա:

10. Ես վատ էի ուտում,

Ինձ գդալով կերակրեցին։

Բիբը մեզ փրկեց շիլաներից,

Թեյից, ապուրից, կաթնաշոռից։

11. Եվ եթե մենք չքնեցինք,

Նրանք մեզ օրորեցին բռնակների վրա։

Լսելուց հետո «Բայուշկի ցտեսություն»,

Մենք փակեցինք մեր աչքերը.

12. Եվ հիշիր, որ ես ավազից եմ

Կառուցե՞լ մեծ քաղաքներ:

13. Օ՜, Վանեչկա, մի՛ արա։

Մենք բոլորս թխում էինք տորթեր,

Ոչ շատ սահուն, ինչպես կարող էին,

Եվ մենք ձեզ հետ խաղացինք

Նրանք կերակրում էին միմյանց:

14. Մենք սիրում էինք ավազ նետել:

15. Սիրում էր մեր Դիմային համբուրվել:

16. Այդպիսիք չարաճճի էին։

Նրանք կռվել են ձեռքերով ու ոտքերով։

(Եվ ոմանք նույնիսկ ատամներով):

17. Այս ամենը անցյալում է, բայց հիմա

Մեզ ուղեկցում են առաջին դասարան։

Երգ « Դպրոց»

ԵրեխաՆախկինում տատիկս դա անում էր կարդալ մեզ քնելուց առաջ պատմություններ.

Մենք փոխեցինք դերերը և կասենք հեքիաթ ինքներդ.

հեքիաթասաց(դուրս գալով). Օ՜, պարոնայք,

Խնդրում եմ բարի գալուստ այստեղ:

ուտել կոճապղպեղ,

լսել հեքիաթ!

Հայր-արքայի նման

Դուստրը պայծառ լուսաբաց է,

Վասիլիսուշկա գեղեցկուհի,

Ոսկե հյուս.

Լուսավոր պալատում նա

Ամբողջ օրը մենակ նստած

կարդում է այբուբենը,

Սոլովյովը կարծում է.

Հնչում է քնարական ռուսական ժողովրդական մեղեդի, որն ուղեկցվում է բլբուլային տրիլներով։ Վասիլիսա.

Ինչպես են երգում բլբուլները

Ինձ կանչում են զբոսնելու

Ես թեւեր կկրեի

Այո, այն թռավ հեռու:

Դուրս են գալիս ընկերուհիները Վասիլիսա.

Ընկերուհի.

Վասիլիսուշկա գեղեցկուհի,

Դուրս եկեք կես ժամով։

Մենք գնալու ենք կանաչ այգի

Եկեք սկսենք շուրջպարերը:

Վասիլիսա.

Դուք, ընկերուհիներ, մի գոռացեք,

Մի արթնացիր հայրիկ:

Նա հանգիստ քնում է վաղ ժամին,

Սպասեք։ ես հիմա.

Աղջիկների շուրջպար «Կալինկա».

Հանկարծ թագավորը դուրս է գալիս, ընկերուհիները խոնարհվում են ու հեռանում։

Էլ ինչ է սա -

Դուստրը փախավ!

Ես խուզարկեցի ամբողջ պալատը

Ես վազեցի դեպի շքամուտք

Ես տեսնում եմ, որ աղջիկս քայլում է

Շուրջպարերը սկսվում են.

Վասիլիսա.

Ձանձրացա, հայրիկ, դարձա

Ես վազեցի ընկերներիս մոտ

Ես արդեն մեծ եմ

Դադարեցրեք դայակը:

ցար. Օ, դու իսկապես մեծ ես

Եվ ինչ գեղեցկություն:

Ամեն ինչ տեղում է՝ միտքն ու դառնալը,

Ժամանակն է ամուսնանալ։

Վասիլիսա. Ա՜խ, մի՛ տուր ինձ, ցար-հայր, մի՛ տուր ինձ։ (Լաց.)

ցար. Մի լացիր, Վասիլիսա! Ես կգրեմ փեսացու գերազանց, հարուստ, օտար:

Վասիլիսա. Ինձ արտասահմանում հայցվորներ պետք չեն.

Ես չեմ կարող քեզ լսել

Դադարիր լաց լինել, սիրելի աղջիկ:

Արցունքները աղջիկներին ի վնաս,

Դու թագավորական դուստր ես, թե ոչ։

Վասիլիսա. Թագավորական!

Պետք է մտածել գահի մասին -

Սա ձեր բաժինն է:

Վասիլիսան հանդես է գալիս«Զվարճանքի արքայադստեր երգը» (երաժշտությունը՝ Մ. Դունաևսկու, էլ. Յու. Էնտինի)մուլտֆիլմից «Թռչող նավ».

Հնչում է երաժշտություն.

հեքիաթասաց.

Ուղերձը թռչում է ամենուր:

Թագավորական սուրհանդակները գալիս են

Կանչելով թագավորներին

Իշխաններ, շահեր և թագավորներ.

Աքլորները կանչեցին

Գալիս են, փեսաները գալիս են։

Առաջատար. Իսպանացի արքայազնը ժամանեց իր շքախմբի հետ։

Ներս է մտնում իսպանացի արքայազնը՝ չորս աղջիկներով շրջապատված։

Իսպանական արքայազն.

Թույլ տուր ինձ, սենորիտա, քեզ երկրպագու նվիրեմ,

Հրավիրեք ձեզ Իսպանիա՝ թագավորի մոտ հանգստանալու։

Նուռ, նարինջ այնտեղ կուտեք,

Ես խնդրում եմ ձեզ, Վասիլիսապատիվ արա ինձ. (Պտուղ է տալիս):

Իսկ դու, գեղեցիկ իսպանուհիներ,

Պար ռուսների համար.

իսպանական պար (Bizet - Habanera)

Իսպանական արքայազն.

Օ սենորիտա, դու գեղեցիկ!

Կցանկանայի՞ք լինել թագուհի:

Վասիլիսա(փակում է աչքերը, ձեռքերը տարածում կողքերին և աստիճանաբար միացնում ցուցամատները): Այո կամ ոչ, այո և ոչ: Ոչ

Իսպանական արքայազն. Ինչու ոչ?

Վասիլիսա.

Որովհետև ես չեմ սիրում նարինջ և նուռ,

Ես ամեն ինչից բարձր եմ գնահատում մեր ռուսական կարտոֆիլը։

Իսպանացիները շփոթված են, ծիծաղում են Վասիլիսա. Արքայազնը խոնարհվում է և հեռանում իր շքախմբի հետ։ Թագավորը դժգոհ թափահարում է մատը Վասիլիսա.

Հնչում է երաժշտություն.

Առաջատար. Ժամանել է Ցար Կայծոռիկը՝ խայտաբղետ գլխարկ՝ շքախումբով:

Թզուկ. Օ, փերի փերիԵս թմրած եմ երջանկությունից:

Ես չգիտեմ, թե ինչ եք և պատմել,

Ազատորեն պարեք ինձ հետ: հրավիրում է Վասիլիս.

Երգ-պար «Պոլկա»

Թզուկները լավ չեն ապրում,

Եվ մենք ունենք կափարիչներ կարկատաններով:

Բայց մենք երբեք չենք կորցնում սիրտը

Մենք օգնում ենք միմյանց ամեն ինչում:

Օ, Վասիլիսա, դու գեղեցիկ,

Կցանկանայի՞ք լինել թագուհի:

Վասիլիսա(գուշակելով). Այո, թե ոչ, այո, թե ոչ: Ոչ

Թզուկ. Ինչու ոչ?

Վասիլիսա.

Քանի որ այս թզուկները

Դուք նույնիսկ չեք կարող ակնոցների միջով նայել:

Իսկ ես ընդհանրապես չեմ ուզում

Կարել նրանց գլխարկները:

Դուրս եկեք թզուկից և շարունակեք: Հնչում է երաժշտություն.

Առաջատար. Պարսից արքայազնը ժամանել է արևելյան գեղեցկուհիների հետ։

Պարսից իշխան.

Օ՜, իմ սրտի ռուբին

Օ, գեղեցիկ Վասիլիս!

Աչքով արիր ինձ քո աջ աչքով -

Ես կկատարեմ քո քմահաճույքը։

Ուզու՞մ եք մարգարիտներ և մարջաններ,

Ցանկանու՞մ եք թավշյա և բրոկադ:

Աչքով արիր ինձ քո ձախ աչքով -

Ես կհաճախեմ քեզ:

Վասիլիսան թարթում է, հետո հեռացել, ապա աջ աչքով թաքցնում է դեմքը շարֆի հետևում։ Արքայազնը նրան տալիս է զարդերի տուփ և երեք անգամ ծափ է տալիս։

Արևելյան պար (Բորոդին «Շեհերազադե»)

Պարսից իշխան.

Օ, Վասիլիսա, դու գեղեցիկ,

Համաձա՞յն եք գնալ Պարսկաստան։

Վասիլիսա.

Փեսան, իհարկե, դու հարուստ ես,

Բայց ինձ քո ոսկին պետք չէ։

Բրոկադը նույնպես լավ չէ ինձ համար.

Ես սովոր եմ հագնվել կալիկո:

Արքայազնը խոնարհվում ու հեռանում է արևելյան գեղեցկուհիների հետ։

Տեսեք, թե ինչ կերպար

Ցրված հայցվորներ.

Ի՞նչ անեմ քեզ հետ

Նման ընտրողական?

Վասիլիսա. Օ՜, չգիտեմ, հայր-արքա: Թագավորը տխուր է. Վասիլիսալավ տրամադրությամբ շրջում է դահլիճով դեպի սաունդթրեք «Զվարճանքի արքայադստեր երգը».

Առաջատար. Թագավորը չի ուտում - չի խմում,

Գդալը բերան չի մտնում։

Հանկարծ ռուսական ակորդեոնի տակ

Բաբկի-Ոզնիները վազվզեցին։

Աղջիկները դուրս են վազում ռուսական սարաֆաններով՝ թաշկինակներն ու խուճապը ձեռքներին։

Նրանք երգում են մուլտֆիլմից Դունաևսկու երաժշտության ներքո «Թռչող նավ»

Տատիկ-Յոժկի (որպեսզի).

ՄիասինԵս թռչելու եմ առաջին դասի,

Ես այնտեղ հինգ կստանամ

Ես մեծ տատիկ եմ

Սա պարզ հարց է։

Մի հետևիր ինձ, Կաշչեյ,

Ինձ ամենևին էլ պետք չես։

Ես այլևս նույնը չեմ

AT դպրոցը շատ զբաղված է.

Օձ Գորինիչ, մի զանգիր,

Ինձ հյուր մի՛ կանչիր,

Ես ոչ մի տեղ չեմ գնում;

Ես նստած եմ դասերի վրա։

Ես չեմ պառկում վառարանի վրա

Ես կալաչի չեմ թխում

Թեյ խմելու ժամանակ չկա.

Ես պետք է սովորեմ այբուբենը:

Հեյ, այո, տատիկներ-առաջին դասարանցիներ:

Իզուր չես եկել։

Նրանք ուրախացրին թագավորին։

1 Տատիկ-Էժկա.

Ինչու՞ մենք չենք զվարճանում:

Ի վերջո, մենք հիմա ուսանող ենք։

Մենք աշխարհում ավելի խելացի չենք,

Մենք կարող ենք ցանկացած պատասխան տալ!

Քանի որ դուք այդքան խելացի եք, թագավորին խորհուրդ տվեք, թե ինչ անել Վասիլիսա. Նա դադարեց լսել նրան, քշեց բոլոր արտասահմանյան հյուրերին:

2 Տատիկ-Էժկա.

Ցար-հայր, դու քո աղջկան տալիս ես առաջին հանդիպած մարդու համար:

Ո՞վ առաջինը կմտնի դուռը,

Դրա համար թող գնա։

Վանյան մտնում է վառարանագործ Վանյա երգի տակ։

Ես շտկում եմ վառարաններ:

Խողովակների մաքրում!

Ես ինձ չեմ գովում

Ես սիրում եմ աշխատանքը!

3 Տատիկ - Եժկա. Ա՜խ, տես, վառարանագործ Վանյան եկել է։

(տեղափոխել Վանյային Վասիլիսա) .

Ահա քո նշանած մայրիկը,

Մուր օծված. (Ծիծաղելով և հեռանալով)

Վասիլիսա. Բարև Վանեչկա: Կարո՞ղ եմ քիթդ թաշկինակով սրբել:

(սրբում է մուրը դեմքից). Վանյա, կգա՞ս ինձ հետ սովորելու դպրոց?

Վանիա. ես կգնամ։

ցար. Ես բաց եմ թողել, երեխաներ, ձեզ...

Գնացեք առաջին դասարան:

Առաջատար. Շա՞տ ես, արքա, դու թողեցիր դպրոցը? Պատրա՞ստ են սովորել:

Եկեք ստուգենք!

Խաղը «Հավաքվեք դպրոց» Երեխան հավաքում է պայուսակը, մայրը սենդվիչ է պատրաստում, հայրը փուչիկ է փչում։

Առաջատար. Ուռա, բոլոր երեխաներ լավ պատրաստված դպրոցին. Վանյա և Վասիլիսակատարել է նաև առաջադրանքները. Դե, ժամանակն է մեզ համար հեքիաթվերջացրեք և ծափահարեք մեր արտիստներին:

Հնչում են քնարական ռուսական ժողովրդական մեղեդիներ, որոնք ուղեկցվում են բլբուլային տրիլներով։

Բոլոր երեխաները դուրս են գալիս խոնարհվելու։

հեքիաթասաց.

Մենք ձեզ հետ ենք խաղացած հեքիաթ,

Մենք հյուրեր ենք ընդունել տարբեր երկրներից

Բայց ժամանակն է, որ մենք բաժանվենք

Եկեք չտխրենք, երեխաներ:

ՌեբԹող մեր փոքրիկ դահլիճը նեղ չլինի,

Թող հրաժեշտի վալսը ավարտի գնդակը:

1. Այսօր պայծառ ու տխուր օր է։

Մենք հիմա հրաժեշտ ենք տալիս մանկապարտեզին:

Մեզ դպրոցբացում է իր դուռը.

Ցտեսություն, մեր մանկապարտեզ, պետք չէ տխրել։

2. Այլ երեխաներ կգան այստեղ,

Նորից հեռանալ, երբ հարմար պահը լինի:

Իսկ դու, մեր այգին, դեռ կապրես

Եվ սերմանեք բարության և գիտելիքի սերմը:

3. Շնորհակալություն այսօր ասում ենք

Բոլոր նրանց, ովքեր հոգացել են մեր մասին։

Նախ՝ իրենց դաստիարակներին։

Դժվար, բայց անհրաժեշտ աշխատանք ունեք։

4. Ասա ինձ, թե ով է միշտ, ամենուր

Հոգ տանո՞ւմ է մաքրության մասին։

Շնորհակալություն հարգելի դայակներ

Բարության և ուշադրության համար:

5. Շնորհակալություն, ով պարում է,

Ով սովորեցրեց երգել՝ չգիտակցելով ձանձրույթը,

Ով զվարճացավ

Երաժշտության կախարդական հնչյունների հետևում:

6. Շնորհակալություն մեր բոլոր խոհարարներին

Համեղ ապուրների և հացահատիկի համար:

7. Իսկ մատակարարման մենեջերը միշտ ներսում է մտահոգությունները:

Սա պետք է, ինչ-որ բան պետք է:

Ապահովում է ձեզ անհրաժեշտ ամեն ինչ:

Եկեք միասին ասենք «շնորհակալություն»:

8. Շնորհիվ բժշկի, բուժքրոջ,

Ի՞նչ են նրանք մտածում երեխաների մասին:

Բոլորը մեզ բուժում են, մեզ դեղ են տալիս

Եվ չափեք ջերմաստիճանը:

9. Բոլոր աշխատողները և երեխաները

Խնամք է պետք ամեն օր։

Մեր գլխին

Շատ դժվար աշխատանք։

10. Մենք նրան «Շնորհակալություն»մենք ասում ենք

Շնորհակալություն մեր սրտի խորքից:

11. Շնորհակալություն հարյուր հազար անգամ,

Մենք ձեզ կհիշենք մեր ամբողջ կյանքում:

Երգ «Ցտեսություն մանկապարտեզ».

Երեխաների ներկայացում և դիպլոմների հանձնում.

Սցենար ավարտական ​​երեկույթ «Ինչպես Գեղեցկուհի Վասիլիսան գնաց դպրոց»

Երաժշտության ներքո երեխաները մտնում են դահլիճ՝ կատարելով մի քանի շարժում։ Տղաները աղջիկներին ուղեկցում են կիսաշրջան:

Ներկայացնող.Բոլորին հրավիրում ենք տոնի

Բարի, պայծառ, չարաճճի,

Տոնը տխուր և ուրախ...

Երեխաներ (երգչախմբում).Մեր նախադպրոցական շրջանավարտը:

(Երեխաների խոսքերի ֆոնին էկրանին սլայդներ են փոխվում):

1-ին երեխա.

Այսպիսով, մենք մեծացանք, և մենք
Սպասում է դպրոցին հենց առաջին դասարանում։
Հիշեք հինգ տարի առաջ
Ինչպե՞ս գնացինք մանկապարտեզ:

2-րդ երեխա.
Այո, դու չես գնացել
Մեզ տարան անվասայլակներով։
Մենք հաճախ նստում էինք բռնակների վրա,
Նրանք չէին ուզում ոտքերը կոխել։

3-րդ երեխա

Հիշում եմ, որ ամեն օր լաց էի լինում
Ես սպասում էի մորս, նայեցի պատուհանից դուրս։
Եվ Վանյան քայլում էր ծծակով,
Իսկ Լենյան տակդիրներ էր հագնում։

4-րդ երեխա

Այո, մենք բոլորս լավն էինք
Դե, ինչ վերցնել մեզանից, ի վերջո, երեխաներ:
Եվ ես սա արեցի
Ճաշի ժամանակ ես քնեցի ապուրի վրա….

5-րդ երեխա

Ես վատ էի ուտում
գդալը կերակրեց ինձ:
Բիբը մեզ փրկեց շիլաներից,
Թեյից, ապուրից, կաթնաշոռից։
Եվ հիշեք, որ ես ավազից եմ
կառուցել մեծ քաղաքներ!

6-րդ երեխա

Օ, Յարոսլավ, մի՛ արա:
Մենք բոլորս թխում էինք տորթեր,
Ոչ այնքան հարթ, որքան կարող էին:
Եվ մենք միասին խաղացինք
կերակրեցին միմյանց!

…………………….

Այս ամենը անցյալում է, բայց հիմա…
Բոլորը. մեզ ուղեկցում են առաջին դասի:

Երգ

Առաջատար.Մենք երկար մտածեցինք, թե ինչպես անցկացնել մեր տոնը, և որոշեցինք ... Մանկությունը միշտ հեքիաթային աշխարհ է։ Երեխաները, իսկ մենք՝ մեծերս, շատ ենք սիրում հեքիաթներ։

Հեքիաթներ, հեքիաթներ, հրաշքների տոնավաճառ,
Աշխարհը կախարդական, գունավոր անտառ է:
Հեքիաթների թևերը հանգիստ խշշում են,
Այսպիսով, նրանք գալիս են մեզ այցելելու։

(Կողքի պատին աշտարակի տեսքով զարդարված թատերական էկրան է: Հնչում է մի առասպելական մեղեդի: Վարագույրները բացվում են պատուհանում, հայտնվում է Հեքիաթասերը):

Պատմաբան.

Օ՜, պարոնայք հյուրեր, խնդրում ենք ձեզ գալ այստեղ

Կերեք մեղրաբլիթ, լսեք հեքիաթ։

Ինչպես հայր-ցարի դուստրը պայծառ լուսաբաց է,

Վասիլիսուշկա - գեղեցկություն, ոսկե հյուս:

Լուսավոր սենյակում նա նստում է մենակ ամբողջ օրը,

Կարդում է այբուբենը. Սոլովյովը համարում է.

Վասիլիսան դուրս է գալիս քնարական ռուսական ժողովրդական մեղեդին, որը ուղեկցվում է բլբուլային տրիլներով։

Վասիլիսա.

Ինչպես են երգում բլբուլները

Զբոսանքի են կանչում։

Պար.

ցար(դուրս է գալիս, ձգվում):

Էլ ի՞նչ է սա՝ դուստրը փախավ սենյակներից։

Ես փնտրեցի ամբողջ պալատը, վազեցի դեպի շքամուտք,

Ես տեսնում եմ, որ աղջիկս քայլում է, շուրջպար է սկսում:

Վասիլիսա.

Ձանձրացա, հայրիկ, դարձա, վազեցի ընկերներիս մոտ,

Ես արդեն մեծ աղջիկ եմ_ բավական է դայակների հետ նստեմ։

Ցար.

Օ, դու իսկապես մեծ ես: Եվ ինչ գեղեցկություն:

Ամեն ինչ տեղում է՝ խելք ու եղիր, ամուսնանալու ժամանակն է։

Ես ձեզ կգրեմ հիանալի, հարուստ, օտար փեսացու:

Վասիլիսա.

Ինձ հայցվորներ պետք չեն ... (լաց է լինում) Ես ուզում եմ դպրոց գնալ, սովորել ...

Ցար.

Դու չես կարող ինձ լսել, դադարիր լաց լինել, սիրելի աղջիկ։

Արցունքները վնասում են աղջիկներին, դու թագավորի աղջիկն ես, թե ոչ։

Վասիլիսա.

Ցար.

Պետք է մտածել գահի մասին -

Սա ձեր բաժինն է:

(Վասիլիսան կատարում է «Զվարճանքի արքայադստեր երգը»)

Ներկայացնող.

Թագավորը չի ուտում, չի խմում, գդալը նրա բերանը չի մտնում…

Հանկարծ Բաբկի-Էժկին թռավ դեպի ռուսական ակորդեոնը։

(տատիկները - Յոժկին երգում է դիթիթիներ):

Հերթով

Ես կթռչեմ առաջին դաս, այնտեղ հինգ կստանամ

Ես հիանալի տատիկ եմ, դա պարզ է:

Մի հետևիր ինձ Կաշչեյ, դու ինձ ընդհանրապես պետք չես:

Ես այլևս նույնը չեմ, ես շատ զբաղված եմ դպրոցում:

Օձ Գորինիչ, մի՛ զանգիր, մի՛ հրավիրիր ինձ այցելել

Ես ոչ մի տեղ չեմ գնում, նստում եմ դասերիս։

Ես չեմ պառկում վառարանի վրա, ես չեմ թխում կալաչի,

Թեյ խմելու ժամանակ չկա, պետք է սովորել այբուբենը։

Ներկայացնող.

Այո՛, տատիկներ-առաջին դասարանցիներ։

Իզուր չթռչեցիր, թագավորին ծիծաղեցրիր։

Տատիկներ-Ոզնիներ.

Ինչո՞ւ չենք զվարճանում, չէ՞ որ հիմա ուսանող ենք։

Աշխարհում ավելի խելացի մարդիկ չկան, մենք կարող ենք ցանկացած խորհուրդ տալ։

Ներկայացնող.

Քանի որ դուք այդքան խելացի եք, թագավորին խորհուրդ տվեք, թե ինչ անել Վասիլիսայի հետ։ Նա դադարեց լսել նրան, նա չի ցանկանում ամուսնանալ արտասահմանյան արքայազների հետ:

Տատիկներ-Ոզնիներ.(հանձնարարել)

Ցար-հայր, դու քո աղջկան տալիս ես առաջին հանդիպած մարդու համար:

Ով առաջինը դուռը մտնի, թող գնա։

(Մտնում է Վանյան: Կատարում է վառարանագործ Վանյայի երգը «Թռչող նավ» մուլտֆիլմից)

Վանիա.

Վառարաններ եմ սարքում, խողովակները մաքուր!

Ես ինձ չեմ գովում։ Ես սիրում եմ աշխատանքը!

Ներկայացնող.

Տեսեք, Վանյա վառարանագործը եկել է։

Տատիկ-Յոժկի(Վանյային բերել Վասիլիսա) :

Ահա ձեր նշանածը՝ մուրմերը, օծված մուր։

(ծիծաղում է):

Վասիլիսա.

Բարև Վանեչկա: Կարո՞ղ եմ քիթդ թաշկինակով սրբել։ (Դեմքից սրբում է մուրը:) Վանյա, դու ինձ հետ դպրոց կգնա՞ս:

Վանիա.

ես կգնամ։

Ցար.

Ես ձեզ բաց թողեցի, երեխաներ, գնացեք առաջին դասարան:

Ներկայացնող.

Վաղ չէ՞, ցար, քեզ դպրոց թողնելը։ Պատրա՞ստ են սովորել: Եկեք ստուգե՞նք:

(Կատարվում է «ստուգում՝ դպրոցական թեմայով խաղեր)։

Ուռա՜ Բոլոր երեխաները պատրաստ են դպրոց. Վանյան և Վասիլիսան նույնպես գլուխ հանեցին առաջադրանքից։ Ժամանակն է, որ մենք ավարտենք պատմությունը:

(Հնչում է լիրիկական ռնմ՝ ուղեկցվող բլբուլային տրիլներով):

Պատմաբան.

Մենք ձեզ հետ հեքիաթ խաղացինք

Եվ ահա նորից բլբուլը մեզ երգում է իր հայրենիքի մասին։

(Երեխաները (ոչ շրջանավարտները) երգ են երգում Հայրենիքի մասին)

Եվ հերթով կարդացեք բանաստեղծությունը:

Ինչու՞ ենք մենք բոլորս սիրում մեր հայրենիքը Ռուսաստանը:

Որովհետև չկա ավելի գեղեցիկ, քան հայրենիքը:

Որովհետև մեր վարելահողից լավ տեղ չկա,

Ավելի լավ է, քան մեր կապույտ գետերն ու մեր բացատները:

Զույգ պար.

1-ին երեխա.

Ցտեսություն, մեր մանկապարտեզ։
Մենք քեզ միշտ սիրով կհիշենք։
Ամեն ինչ առջևում է, բայց միայն երեխաները,
Մենք երբեք չենք լինի։

2-րդ երեխա:

Ահա մեր ավարտական ​​երեկոն,
Մենք անհամբեր սպասում էինք դրան:
Բայց այգուց բաժանվելու ուժ չկա։
Մենք չենք մոռանա նրանց, ում ճանաչում ենք
Ով մեզ սիրեց, մեզ մեծացրեց, մեծացրեց մեզ:

3-րդ երեխա

Մեր մանկապարտեզը նման է տան,
Մենք ունեինք այս բոլոր տարիներին:
Բայց մենք նույնպես հեռանում ենք այստեղից
Այլ երեխաներ կգան:

4-րդ երեխա.

Միայն մեկ բառ ենք ուզում
Ծալել մեծատառերից
Մենք դա ցանկանում ենք ձեզ համար այսօր
Կրկնեք սիրով!

Յոթ երեխա շարվել են բեմի վրա՝ «ՇՆՈՐՀԱԿԱԼՈՒԹՅՈՒՆ» գրությամբ ցուցանակներով».

5-րդ երեխա.

Մեր մանկապարտեզ, ցտեսություն,
Մենք գնում ենք առաջին դասարան:
Չնայած դա տխուր բաժանում է
Մի անհանգստացեք, դուք, մեզ համար:

Ցտեսություն, մենք այգու համար ենք,
Եկեք երգենք ուրախությամբ:
Երբեք, ոչ մի տեղ տղաներ
Մենք չենք մոռանա նրա մասին։

Հրաժեշտի երգ.

Հանդիսավոր երաժշտության ներքո շրջանավարտներին հանձնվում են դիպլոմներ և նվերներ։ Պորտֆոլիո.

Ավարտական ​​արձակուրդ.

Երեխաները զույգերով և երեքով կանգնած են դահլիճի դռների մոտ: Հանգիստ երաժշտություն է հնչում. Առաջնորդները մտնում են սենյակ:

1 առաջնորդ.Աշխարհում մեկ երկիր կա

Չես կարող գտնել մեկ ուրիշը նման

Քարտեզի վրա նշված չէ

Իսկ չափը փոքր է։

2 հյուրընկալող:Բայց նա ապրում է այդ փառավոր երկրում

հրաշալի մարդիկ,

Եվ ուր էլ որ նայեք

Ընկերը քայլում է ձեզ հետ:

1 առաջնորդ.Բոլորին հրավիրում ենք տոնի

Բարի, պայծառ, չարաճճի,

Տոնը տխուր և ուրախ -

Միասին:Մեր նախադպրոցական շրջանավարտը:

Հնչում է երաժշտություն. Վարորդը երեխաներին կանչում է անուններով, երեխաները ներս են մտնում զույգերով և երեքով, կատարում են իրենց հորինած ողջույնի կերպարը՝ կանգ առնելով դրա մեջ՝ նկարվելու համար։ Հետո նստում են։

2 հյուրընկալող:Դուք երեկ երեխա էիք

Հիմա ժամանակն է, որ դու գնաս դպրոց

Դուք հասունացել և հասունացել եք

Ե՞րբ ես մեծացել։

Երեխաները դառնում են կիսաշրջան.

Մենք ինքներս ենք զարմացած

Միգուցե ժամացույցի հետ կապված ինչ-որ բան.

Միայն մանկապարտեզում կգանք

Եվ մենք մեզ չենք ճանաչում

Չգիտես ինչու, չգիտես ինչու

Մենք շատ արագ ենք աճում։

- Ինչպես մեզ, ինչպես ծառերը,

Ջրվում է անվերջ

Հրաշքի նման՝ վիտամիններ

Մենք ամբողջ օրը ուտում ենք այգում։

Ո՞րն է գաղտնիքը։

Երգչախումբ.Եվ ընդհանրապես ոչ մի գաղտնիք չկա:

- Մոտեցեք կատվին ջերմությամբ.

Նա մի փոքր կմեծանա:

Եվ բարի խոսքից

Ոչխարներն էլ քաջ կդառնան։

Մենք լավ խոսքեր գիտենք

Նրանք նույնիսկ ընտելացնում են առյուծին։

Խոսքերի մեջ այդպիսի ուժ կա

Որից մենք աճում ենք

Թխկիների պես ձգվելով դեպի արևը

Ամեն օր ավելի բարձր, ավելի բարձր:

-Թող փայլեն ժպիտներով

Մեծահասակների և երեխաների դեմքեր

Թող այն գա ամենուր

Ժամանակն է քաղաքավարի մարդկանց համար.

- «Բարի կեսօր, շնորհակալություն, բարև», -

Մենք ասում ենք միմյանց

Կրթության դասերի համար

Շնորհակալություն մանկապարտեզ!

- Մենք երբեք չենք մոռանա

Մեր նախադպրոցական կղզին

Մեր մանկապարտեզը հարմարավետ է,

Ջերմ, թեթև «Խարիսխ»!

Կատարվում է «Ցտեսություն, մեր մանկապարտեզ» երգը։

Առաջնորդներն իրենց հերթին.Նայեք ձեր երեխաներին

Նրանք մեկ կամ երկու տարեկան չեն,

Դու դրանք մեզ հանձնեցիր,

Հազիվ բամբասանք բառեր.

-Բայց տարիներն անցան, և ամեն ինչ եղավ

Ե՛վ ուրախություններ, և՛ տխրություններ

Վրդովմունք և երբեմն խաբեություն,

Նրանք վիճաբանության մեջ թռան.

Բայց մենք չէինք պատրաստվում քնել,

Մենք փորձեցինք կրթել նրանց

Սեր, հոգատարություն նրանք տվել են,

Նրանք մեզ շնորհակալություն հայտնեցին!

«Որտե՞ղ է գնում մանկությունը» կոմպոզիցիան. Բոլոր երեխաներն ու աղջիկը մասնակցում են դրան. Կապույտ թռչունխորհրդանշում է նախադպրոցական մանկությունը: Այս կոմպոզիցիայում երեխաները հրաժեշտ են տալիս խաղալիքներին, որոնք Կապույտ թռչունը տանում է իր հետ՝ թողնելով նրանց ABC գիրք և գլոբուս։

Այնուհետև երեխաները նստում են: Երաժշտության ներքո երեխաները մտնում են դահլիճ՝ 1-ին կրտսեր խմբի երեխաները ուսուցչի հետ: Նրանք տանում են որպես նվեր՝ զամբյուղ ծաղիկներով։

Դաստիարակ մլ. խմբեր:Չէի՞ք սպասում, որ կհանդիպեք մեզ։

Եվ մենք եկել ենք ձեզ մոտ արձակուրդի:

Դուք նույնպես երեխաներ էիք

Դուք, ինչպես մենք, քայլեցիք ձեռքով:

Այժմ դուք մեծացել եք և շուտով

Դպրոցի դռները կբացվեն ձեզ համար,

Դե, երեխա, ցտեսություն

Հիմա կասեն «Ցտեսություն»։

Մանուկներ:-Առավոտյան արևը կշողա

Լուսավոր պատուհանում

Արթնացեք, մի ծույլ մի եղեք

Ժպտա արևին։

- Ամեն ինչ կոկիկ հավաքիր

Գրքեր և մատիտներ

Եվ գրասեղանի մոտ առանց բծերի

Գրի՛ր տառերը տողի վրա։

Օգնեք ձեր մայրիկին տանը

Իմ ամանները, սրբիր

Ինչպե՞ս ես եկել դպրոցից

Ներդրեք ձեր համազգեստը ձեր պահարանում:

Մաղթում ենք նաև ձեզ

Սովորելու շատ նոր բաներ

Եվ ձեր սիրելի մանկապարտեզը

Երբեք մի մոռացիր!

Ներկայացնող 1:Շնորհակալություն, տղաներ, երեխաներ լավ խորհուրդայս հրաշալի ծաղիկների համար: Մենք նաև ցանկանում ենք ձեզ նվիրել հուշանվերներ, որոնք մենք ինքներս ենք պատրաստել:

Նախապատրաստական ​​խմբի երեխաները հուշանվերներ են տալիս երեխաներին, վերջիններս հրաժեշտ են տալիս և հեռանում դահլիճից։

Հյուրընկալող 2:Մեր մանկապարտեզը կոչվում է «Յակորեկ» և այսօր այն մեզ կօգնի հեքիաթի մեջ մտնել։

Խարիսխ, խարիսխ, դու մեզ հրաշք ես տալիս,

Խարիսխ, խարիսխ, բացի՛ր հեքիաթի դուռը։

Կախարդական երաժշտություն է հնչում. Հայտնվում է Պատմաբանը։ Նա գնում է խոխլոմայով ներկված փեղկերի մոտ, նստում է նրանց ետևում գտնվող աթոռին, բացում դրանք և, պատուհանից դուրս նայելով, ասում.

Պատմաբան.Օ, դուք, հյուրեր, պարոնայք,

Խնդրում եմ ողջունել այստեղ

ուտել կոճապղպեղ,

Լսեք պատմությունը:

Թագավորի հոր պես (թագավորը դուրս է գալիս)

Դուստր - պայծառ լուսաբաց, (դուստրը դուրս է գալիս)

Վասիլիսուշկա - գեղեցկություն,

Ոսկե հյուս.

Լուսավոր պալատում նա

Ամբողջ օրը մենակ նստած։

կարդում է այբուբենը,

Սոլովյովը կարծում է.

Թագավորը նստած է գահին, Վասիլիսան սենյակում է՝ այբուբենը ձեռքներին։ Հնչում են սմբակավոր տրիլները։

Վասիլիսա.Ինչպես են երգում բլբուլները

Եվ կեչիները ոլորում են իրենց հյուսերը,

Ինչ-որ բան պարզապես չի համապատասխանում

Մի կարմիր աղջիկ

Ես ուզում եմ սովորել դպրոցում

Նույնիսկ հանգստյան օրը:

Հնչում է ռուսական մեղեդի. Դուրս են գալիս ընկերներն ու ընկերները: Մոտեցեք Վասիլիսա.

Ընկերուհիներ.- Վասիլիսուշկա - գեղեցկություն,

Դուրս եկեք կես ժամով

Մենք գնալու ենք կանաչ այգի

Ռուսական երգեր ենք երգելու։

- Պարաշկա, Անդրիաշայի մասին,

Կատյուշկայի և Մարյաշկայի մասին.

Եվ հետո մենք կգնանք դպրոց

Եվ մենք ձեզ հետ կտանենք:

«Գյուղում էր, Օլխովկայում» համարի կատարումը.

ՎասիլիսաԴուք, ընկերուհիներ, մի գոռացեք,

Մի արթնացիր հայրիկ

Նա հանգիստ քնում է վաղ ժամին,

Սպասիր, ես հիմա եմ: (վերաբերում է ընկերներին)

Ցար.(վազում է, փնտրում է Վասիլիսան)

Էլ ի՞նչ է սա։

Դուստրը փախավ

Ես խուզարկեցի ամբողջ պալատը

Ես վազեցի դեպի շքամուտք

Ես տեսնում եմ, որ աղջիկս քայլում է

Շուրջպարերը սկսվում են.

Վասիլիսա.Ձանձրացա, հայրիկ, դարձա

Ես վազեցի ընկերներիս մոտ

Ես արդեն մեծ եմ

Դադարեցրեք դայակը:

Ցար.Օ, դու իսկապես մեծ ես

Եվ ինչ գեղեցկություն:

Ամեն ինչ տեղում է՝ միտքն ու դառնալը,

Ժամանակն է ամուսնանալու!

Վասիլիսա.Օ՜, մի՛ դավաճանիր ինձ, ցար հայր, մի՛ դավաճանիր ինձ։ (Լաց)

Ես ուզում եմ սովորել դպրոցում

Եվ խորը գիտության մեջ:

Ցար.Մի լացիր Վասիլիսա

Ես ձեզ կգրեմ հիանալի փեսացու,

Հարուստ, օտար:

Դպրոց գնալը արքայական բան չէ։

Վասիլիսա.Ինձ արտասահմանում հայցվորներ պետք չեն.

Ցար.Ես չեմ կարող քեզ լսել,

Դադարիր լաց լինել, սիրելի աղջիկ:

Արցունքները աղջիկներին ի վնաս,

Դու թագավորական դուստր ես, թե ոչ։

Վասիլիսա.Արքայական, թագավորական...

Ցար.Պետք է մտածել գահի մասին -

Ահա ձեր բաժինը:

Հնչում է երաժշտություն.

Պատմաբան.Հաղորդագրությունը թռչում է բոլոր ուղղություններով,

Թագավորական սուրհանդակները գալիս են

Կանչելով թագավորներին

Իշխաններ, շահեր և թագավորներ։

Աքլորները կանչում են - (աքաղաղի ձայն)

Գալիս են, փեսաները գալիս են։

Մեսսենջեր:Իսպանիայի արքայազնը ժամանել է իր շքախմբի հետ.

Հնչում է իսպանական երաժշտություն. Ներս է մտնում Իսպանիայի արքայազնը՝ իսպանացիների ու իսպանացիների ուղեկցությամբ։ Նրանք նվեր են տանում արևոտ Իսպանիայից՝ մրգային զամբյուղ։

Արքայազն.Թույլ տուր ինձ, սենորիտա,

Տվեք ձեզ պտուղներ

Դեպի Իսպանիա արձակուրդների

Ձեզ թագավորի հետ հրավիրելու համար:

Նուռ, նարինջ

Դուք այնտեղ կուտեք

Խնդրում եմ, Վասիլիսա

Պատվի՛ր ինձ։

Եվ դուք գեղեցիկ իսպանացիներ,

Պար - ինչպես ռուս կնոջ համար:

Կատարվում է իսպանական «Passadoble» պարը։

Պարից հետո արքայազնը ծնկի է գալիս և դառնում դեպի Վասիլիսան.

Արքայազն.Օ սենորիտա, դու գեղեցիկ ես

Կցանկանայի՞ք լինել թագուհի:

Վասիլիսան փակում է աչքերը, ձեռքերը տարածում կողքերին և աստիճանաբար միացնում ցուցամատները։

Վասիլիսա.Այո կամ Ոչ? Այո կամ Ոչ? … Ոչ!

Արքայազն.Ինչու ոչ"?

Վասիլիսա.Որովհետև ես չեմ սիրում նարինջ և նուռ:

Ես ամենաշատը գնահատում եմ մեր ռուսական կարտոֆիլը:

Եվ, ընդհանրապես, ես ուզում եմ դպրոց գնալ:

Իսպանացիների շքախումբը և արքայազնը զարմացած են և, ժպտալով, հեռանում են։ Արքայազնը հրաժեշտ է տալիս։

Հնչում է երաժշտություն. Սուրհանդակը դուրս է գալիս։

Մեսսենջեր:Թումբա Յումբա ցեղի առաջնորդը ժամանել է իր շքախմբի հետ:

Ներս է մտնում պետը իր հպատակների հետ։ Նրանք գոռում են, վազում, հետո ուշադիր նայում շուրջը, տեսնում են թագավորին ու Վասիլիսան։

Առաջնորդ.Այ փերի փերի

Ես թմրած եմ երջանկությունից...

Ես չգիտեմ, թե ինչ ասեմ ձեզ

Միգուցե ավելի լավ է պարե՞լ:

Կատարվում է Թումբա-Յումբա ցեղի Մամբայի պարը։

Ցեղից մեկըՆրանք ձեզ նվերներ բերեցին.

Նիզակներ, գանգ և դանակներ.

Ցույց տալ նվերներ: Վասիլիսան վախեցած է, սեղմում է թագավորի մոտ։

Առաջնորդ.Ես գլխավորն եմ բոլորի մեջ, ես եմ առաջնորդը։

Ես ուզում եմ վերցնել ձեր աղջկան:

Ճիշտ է, ցեղը հարուստ չէ,

Առանց հագուստի և առանց աշխատավարձի

Բայց ամուսնանալու ցանկություն կա,

Եվ սա ես կարող եմ հպարտանալ:

Վասիլիսա.(գուշակելով) Այո, թե ոչ: Այո կամ Ոչ? Ոչ

Առաջնորդ.Ինչո՞ւ։

Վասիլիսա.Ես չեմ ուզում ապրել ցեղում

Ես ուզում եմ սովորել,

Ես ընդհանրապես չեմ ուզում
Ես խառնաշփոթ եմ առաջնորդի հետ:

Նվերներ է տալիս նրան և հեռանում է:

Որոտ է հնչում. Երեխան դուրս է գալիս:

Երեխա:

Կատարվում է «Ամպրոպ և կայծակ» ստեղծագործությունը։

Մեսսենջեր:Ճապոնական Սամուրայը եկել է. Պայծառ կայծակը ցույց տվեց նրան դեպի պալատ տանող ճանապարհը։

Հնչում է սաունդթրեքը: Հայտնվում է ճապոնական սամուրայ։ Կատարում է մի քանի բնորոշ շարժումներ.

Սամուրայ.Օ՜, իմ սրտի ռուբին:

Օ՜, գեղեցկուհի Վասիլիս:

Աչքով արիր ինձ քո աջ աչքով -

Ես կկատարեմ քո քմահաճույքը

Ուզու՞մ եք մարգարիտներ և մարջաններ,

Կամ ծովախեցգետին ու կաղամար.

Կամ գուցե օմար.

Աչքով արիր ինձ քո ձախ աչքով -

Ես կհիացնեմ քեզ:

Վասիլիսան թարթում է ձախ աչքը, հետո աջը՝ դեմքը թաքցնելով շարֆի հետևում։ Սամուրայը նրան կաղամար կամ օմար է նվիրում, Վասիլիսան սարսափում է։

Սամուրայ.Ինչպե՞ս - օմար չե՞ս ուզում:

Կցանկանայի՞ք կաղամար:

Մարգարիտները հետաքրքիր չեն?

Իսկ կորալներն անհայտ են? (մտածում)

Դե, ահա թե ինչ...

Ծովից թռչում են ճայերը

Անակնկալ Վասիլիսան

Թող նա տեսնի, թե ինչպես է նա բարձրացնում

Նրա ջրերը օվկիանոս են,

Ի վերջո, Ճապոնիան ամենագեղեցիկն է

Ծովային մեծ երկրներից:

Կատարվում է «Ծովը և ճայերը» ստեղծագործությունը։

Սամուրայ.Օ Վասիլիսա, դու գեղեցիկ ես

Համաձա՞յն ես գնալ ինձ հետ։

Վասիլիսա.Փեսան, իհարկե, դու հարուստ ես,

Բայց ինձ քո ոսկին պետք չէ,

Կաղամարն էլ ինձ համար լավ չէ,

Ես սովոր եմ ուտում եմ լճի թառ!

Սամուրայը խոնարհվում է ու հեռանում։

Ֆրանսիական երաժշտության սաունդթրեք.

Մեսսենջեր:«Շարման», «բոնջուր», «Չերչետ լա ֆեմ»,

Ֆրանսիացին եկավ մեզ հյուր։

Հայտնվում է ֆրանսիացին. Նա Վասիլիսային բերում է մեկ վարդ։

Ֆրանսիացի.Եվրոպայի կենտրոնից ես գլորվեցի քեզ մոտ,

Ես հիացրեցի բոլորին դասական նորաձևությամբ,

Բոլորին կզարմացնեմ դասական վալսով,

Իսկ քեզ, Վասիլիսա, ես կընդունեմ որպես իմ կին։

Կատարում է «Վալս»

Ֆրանսիացի.Օ,, Վասիլիսա, դու գեղեցիկ ես,

Դուք պատրա՞ստ եք դառնալ իմ կինը:

Վասիլիսա.Ոչ Ես համաձայն չեմ!

Ես չեմ ուզում գնալ Եվրոպա

Ես ուզում եմ ապրել Ազովում:

Նա չի ճանաչում Ղրիմը.

Եվ այսպես, բոյկոտ. (տևում է)

Ցար.Տեսեք, կերպարն ինչ է

Ցրված հայցվորներ.

Ի՞նչ անեմ քեզ հետ

Նման ընտրողական?

Վասիլիսա.Օ, ես չգիտեմ, թագավորը հայր է:

Ցար.Դե, գոնե լսեք, թե ինչպես են մյուս երեխաները սիրում և հարգում իրենց հայրերին:

Կատարվում է «Հրավիրիր ինձ, հայրիկ, վալսի» համարը

Պարեք հայրիկների հետ «Փոքրիկ դուստրը մեծանում է»

Պատմաբան.Թագավորը չի ուտում, չի խմում,

Գդալը բերանս չի մտնում...

Հանկարծ ռուսական ակորդեոնի տակ

Էժկա տատը սլացավ։

Հնչում է երաժշտություն. Ներս է վազում Եժկա տատիկը՝ առաջին դասարանցի։ Նա բոլորին ցույց է տալիս իր թղթապանակը, այբուբենը և կատարում է դավադրություններ: Թագավորը ծիծաղում է.

Պատմաբան.Այո՛, տատիկս առաջին դասարանցի է։

Դուք իզուր չէիք թռչում -

Ուրախացրե՛ք թագավորին։

Էժկա տատիկ.Ինչու ես չպետք է զվարճանամ:

Որովհետև ես հիմա ուսանող եմ:

Ինձնից խելացի, աշխարհ չկա,

Կարո՞ղ եմ որևէ պատասխան տալ:

Լսել եմ, որ «Յակորեկ» մանկապարտեզի տղաներն էլ են ներսում

դպրոց են գնում.

Առաջատար:Այո, նրանք են. Եվ նրանք ձեզ կպատմեն այդ մասին:

Կատարվում է «Դպրոցի երգը».

Ցար.Դե, քանի որ դուք բոլորդ այնքան խելացի եք, խոհեմ, խորհուրդ տվեք ինձ,

Թագավորին - հայրիկ, ինչ անել Վասիլիսայի հետ: Նա կանգնեցրեց ինձ

լսեք, նա քշեց բոլոր արտասահմանյան հյուրերին:

Էժկա տատիկ.Թագավորը հայր է, իսկ դու թողեցիր քո Վասիլիսուշկային դպրոց գնալ, այո

ոչ թե արտերկրում՝ օվկիանոս, այլ այստեղ՝ Ռուսաստանում՝ մայրիկ: Թող միտքը

խելք ձեռք բերելով, իսկ հետո նա կսովորեցնի քեզ, խեղճ մարդ: Դու նայում ես

և ձեր թագավորությունում կբարելավվի տնտեսությունը՝ պետությունը և ես

ավելի քիչ վճարեք հավի ոտքերի վրա ձեր խրճիթի համար բնակարանային և կոմունալ ծառայությունների համար

կլինի. Խելացի մարդիկ ամենուր պետք են...

Ցար.Լավ, լավ, հասկացա:

Ես ձեզ բաց թողեցի, երեխաներ,

Գնացեք առաջին դասարան:

Պարզապես ծաղկելու համար

Մեր փառապանծ երկիրը

Դուք պետք է սովորեք այստեղ

Ձեր գիտելիքներն այստեղ անհրաժեշտ են:

Առաջատար:Մենք ձեզ հետ հեքիաթ խաղացինք

Հրավիրված էին հյուրեր տարբեր երկրներից

Եվ ահա նորից մենք ունենք բլբուլ

Երգում է իր հայրենիքի մասին:

Կատարվում է «Մեր Ռուսաստանը գեղեցիկ է» ստեղծագործությունը

«Ռուսական պար շարֆերով».

Առաջնորդներ: -Ինչ լավ երեխաներ են մեծացել

Նրանք զարմանալիորեն պարզ դեմքեր ունեն,

- Մենք հավատում ենք, որ նրանք չեն մոռանա մեր մանկապարտեզը,

Եվ բոլորը լավ կսովորեն դպրոցում:

Երեխաները կիսաշրջանով շարվում են կենտրոնական պատի մոտ:

Գլուխ:Մաղթում ենք հաջողություն

Եվ երջանիկ դպրոցական տարիներ

Շատ գիտելիք, շատ ծիծաղ

Սպորտում - շատ հաղթանակներ:

Մեթոդիստ:Մի հիվանդ եղիր, զսպիր ինքդ քեզ

Լսել ուսուցչի

Ավելի հաճախ ժպտացեք մարդկանց

Ուրախացրե՛ք ձեր ծնողներին:

Մուսաներ. ձեռքեր:Մենք սիրում ենք քեզ, հավատում ենք քեզ

Եվ մենք հույս ունենք ձեզ հետ

Դռները լայն բացվում են -

Հաջողություն և առաջին կարգ:

Վերջնական տեղադրում.

- Հրաժեշտ, սիրելի մանկապարտեզ,

Մեր բարի խարիսխը,

Աշնանային առավոտը կզանգահարի

Դասի համար զանգահարեք մեզ..

Դուք մեզ խնամքով դաստիարակել եք

Նա մեզ ամեն օր հեքիաթներ էր տալիս,

Բոլոր տղաներից ու աղջիկներից

Շնորհակալություն մանկապարտեզ!

Ինչպիսի՞ ուսուցիչներ կան այստեղ:

Արդար, բայց ոչ խիստ

Ոչ կոպիտ և ոչ բարձրաձայն,

Ճշտապահ և քաղաքավարի:

Մեզ սովորեցրել են գդալով ուտել

Ոտքով մտիր կոշիկի մեջ,

Եվ քաշեք ձեր գուլպաները

Եվ կապեք ժանյակները:

-Ահա մենք գիտենք, որ մեզ սիրում էին,

Դու մեզ ամեն ինչ սովորեցրիր

Լսեք երաժշտություն և մտածեք

երևակայել, խաղալ

Գեղեցիկ երգիր, պարիր

-Խոհարարը մեզ չի վիրավորել,

Չթողեցին նիհարել

Մենք միշտ լավ էինք սնվում

Շատ համեղ, ախորժելի!

- Բժշկական անձնակազմ

Նա մեզ առողջ պահեց

Եվ պատվաստումներ, և փայլուն կանաչ,

Երեխայի լավագույն ընկերը.

- Սպիտակ թերթիկ

Գոգնոց և շարֆ,

Դուք կշրջեք ամբողջ սպիտակ լույսը,

Ավելի լավ դայակ չես գտնի:

- Էներգետիկ մարզիկ

Սովորեք վազել և ցատկել

Կամ սալտո գորգի վրա,

Կամ հարվածել թիրախներին:

-Ամբողջ օրը մեր մեթոդիստը

Համակարգչի մոտ նստած

Ըստ ծրագրի, այնպես որ բարուրից

Ռոսը տաղանդավոր երեխա էր։

-Իսկ մեր մենեջերը

Եկեք հիշենք դպրոցում

Դա այնքան էլ հեշտ չէ

Տվեք ձեր սիրտը երեխաներին:

Մենք շնորհակալ ենք սրա համար

Ցածր խոնարհում ձեզ մեր կողմից,

Մենք աշնանն ու ամռանն ենք

Մենք ձեզ երկար կհիշենք:

Հնչում է հրաժեշտի երգ.