Աշնանային գնդակ ոճով. Աշնանային գնդակ պատմական ոճով. Աշնանային գնդակի սցենար տարրական դասարանների երեխաների համար

Թեմա Աշնանային գնդակ «Կինոպատիի» ոճով

Նպատակներ և նպատակներ. Ստեղծագործությունտոնական մթնոլորտ, ընկերասիրություն, զարգացումուսանողների ստեղծագործական գործունեություն, հոգեւոր, բարոյական, գեղագիտական ​​դաստիարակության զարգացումը։

Տարիքային խումբ 7-11 դասարաններ

Սարքավորումներ: համակարգիչ, առաջադրանքների քարտեր, կտորեղեն, պաշտպանիչ կապիչներ, կինոաստղերի պաստառներ:

Դահլիճը զարդարված է կինոաստղերի պաստառներով, աշնանային տերեւներով։ Մինչ հյուրերը հավաքվում են, երաժշտություն է հնչում։

1 հաղորդավար : Բարի երեկո, Սիրելի բարեկամներ! Բարեւ Ձեզ!
Աշակերտները պատահական պատասխանում են.
2 Առաջատար . Օ, ոչ, ոչ, ոչ, դա լավ չէ: Կարծես դու գոհ չես մեր հանդիպումից։ Դուք պետք է ողջունեք ուրախ, բարձր, հստակ: Կրկին փորձե՞նք։ Ողջույն սիրելի ավագ դպրոցի աշակերտներ:
Պատասխանել.
2 առաջատար . Այո, բայց սա ավելի համոզիչ է։ Այսպես եք ողջունում.

1. Ներկայացնող.

Այս գիշեր մենք կինոյի երեկո ունենք: Ե՞րբ ենք մենք ամենից հաճախ դիտում ֆիլմեր: Ճիշտ է, աշնանը, երբ դրսում անձրև է գալիս:

2 Առաջատար: Աշունը տարվա գեղեցիկ եղանակ է, որը բազմաթիվ ֆիլմերի թեմա է դարձել:

1. Ներկայացնող. Ասա ինձ, և առանց ում ոչ մի կինոփառատոն չի կարող անել: Իհարկե, առանց հարգված ու իրավասու ժյուրիի։

2. Ներկայացնող. Ձեր ուշադրությանն ենք ներկայացնում մեր ժյուրին (ժյուրիի անդամները նշված են)

1 առաջնորդ: Նայեք շուրջբոլորը, քանի աստղ է հավաքվել այսօր մեր երեկոյին, և ի՞նչ է կինոփառատոնն առանց կարմիր գորգի։ Հրավիրում ենք բոլորին պղծել մեր կարմիր գորգի երկայնքով, և մեր հարգարժան ժյուրին խնդրում է ձեզ քվեարկել «Red Carpet Star» անվանակարգում։

2. Ներկայացնող. Շնորհակալություն բոլոր մասնակիցներին։ Այսպիսով, «կարմիր գորգի աստղ» անվանակարգում հաղթում է ________________

1. Ներկայացնող. Հաջորդ անվանակարգը ««Լավագույն պարային դրվագ»

2. Կապար : «Աստղային զույգերի վալս» մրցույթ.

Հիմա բոլորին խնդրում եմ ևս մեկ անգամ ուշադրություն դարձնել իրենց բացիկների վրա և կարդալ դրանց վրա գրված անունները։ Բոլորդ լավ գիտեք, որ կինոյի պատմության մեջ կան այնպիսի անբաժան անուններ, ինչպիսիք են Ռոմեո և Ջուլիետ, Բիլ և Մոնիկա, Սքարլեթ և Ռեթ, Չիփ և Դեյլ: Այս զույգերից շատ են: Այժմ մենք կփորձենք բաժանվել նույն զույգերի: Ես մեկ անուն եմ տալիս, դուք երկրորդն եք երգչախմբով առաջարկում, և նրանք, ովքեր այս անուններն ունեն բացիկների վրա, գալիս են մեզ մոտ: Այսպիսով, եկեք սկսենք:

Ներկայացնող 1

Ռոմեո - Ջուլիետ

Սքարլեթ և Ռեթ

Գայլ - Կարմիր գլխարկ

Բազիլիո - Ալիս

Յուջին - Տատյանա

Համլետ - Օֆելյա

Բիլ - Մոնիկա

Կառլսոն - Երեխան

Պիերրո - Մալվինա

Ռուսլան - Լյուդմիլա

Իսկ հիմա, ընկերներ, դուք պետք է մասնակցեք իսկական երաժշտական-պարային տեսահոլովակի նկարահանմանը։ Դուք պետք է գտնեք ձեր զուգընկերոջը և պարեք նրա հետ:

Ներկայացնող 2 Դանդաղ երաժշտություն, լույս, տեսախցիկ, շարժիչ, մեկնարկ:

Անվանակարգում« «Լավագույն պարային դրվագ»-ը հաղթեց զույգ _______

1. Ներկայացնող. Բարձրացրեք ձեր ձեռքերը, նրանք, ովքեր երազում են դառնալ նկարիչ, ովքեր ցանկանում են նկարահանվել ֆիլմերում։ Այսօր հնարավորություն կունենաք ցույց տալ ձեր ունակությունները։ Հենց հիմա, հենց այստեղ, տեղում կնկարահանվի ֆիլմ, որտեղ ձեզ կհանձնարարեն խաղալ գլխավոր դերերը։ Դուք տեսնում եք այս տեսախցիկները, ձեր ձեռքերում բացիկներ կան։ Բացիկները ցույց են տալիս ձեր դերը: Ես կկարդամ սցենարը, կնշեմ այն ​​կերպարներին, ովքեր այս դերն ունեն բացիկի մեջ. բարի գալուստ բեմ:Այսպիսով, տեսախցիկ, շարժիչ, մեկնարկեց:
Բուֆոնի. «Ֆիլմ է նկարահանվում».

2. Ներկայացնող. Կարդում է՝ մեկ առ մեկ կանչելով արտադրության մասնակիցներին և ստիպելով «մտնել պատկերի մեջ».

Մի օր ծեր պապիկը սկսեց իր Black Boomer-ը և գնաց անտառ տոնածառի: Ես մեքենայով գնացի անտառ: Իսկ Անտառում աշուն է. Քամին խշշում է, Տերևները խշխշում են, Գայլերը ոռնում են, Արծիվը ճչում է: Միայնակ Դուն վազեց: Նապաստակները դուրս թռան բացատ և սկսեցին թմբկահարել Ստամպի վրա: Պապը եկավ բացատ, Նապաստակները վախեցան ու փախան։ Պապը նստեց կոճղին, նայեց շուրջը։ Եվ շուրջը `տոնածառեր են աճում: Պապիկը մոտեցավ առաջին տոնածառին և նայեց նրան։ Նրան դուր չի եկել տոնածառը։ Գնաց ուրիշի մոտ։ Ես նայեցի - ինձ դուր եկավ: Ես նորից դիտեցի այն - ինձ շատ դուր եկավ: Ես ավելի ուշադիր նայեցի, և սա տոնածառ չէ, այլ կաղնի: Պապը հառաչեց ու գնաց երրորդի մոտ։ Ես նայեցի դրան, թափահարեցի, հաստատ, Յոլոչկա: Պապը ճոճեց իր կացինը, նայելով, բայց կացինը չկար: Հետո պապիկը հենց այնպես ճոճվեց։ Տոնածառը աղոթեց. «Մի՛ կտրիր ինձ, ծերուկ, ես քեզ օգտակար կլինեմ։ Որովհետև ամեն ինչ այնպես է, ինչպես կա՝ գեղեցիկ, սլացիկ։ Աշուն նայիր Անտառում, Քամին խշշում է, Տերևները խշխշում են, Գայլերը ոռնում են, Արծիվը ճչում է: Lonely Doe-ն վազեց, Bunnies-ը մաքրման թմբուկի մեջ Stump-ում: Յոլոչկա պապը հնազանդվեց, և ինքն էլ տխրեց, նորից նստեց կոճղին և մտածեց. Եվ նա մտածեց. «Ինչու՞ կտրել տոնածառը: Ես կնախընտրեի Յոլկային հրավիրել դպրոց կինոյի երեկույթին: Պապն ու Յոլկան նստեցին Black Boomer-ը և քշեցին: Առաջին սերիայի ավարտը.
Սպասեք շարքի շարունակությանը։

1. Ներկայացնող. Շնորհակալություն եմ հայտնում նկարահանման բոլոր մասնակիցներին, ձեզ եմ ներկայացնում այս հրաշալի հուշանվերները և Կորմեժկա գյուղի MBOU միջնակարգ դպրոցի վաստակավոր արտիստների կոչումները։

2. Ներկայացնող. Բոլորը վաղուց գիտեն, որ անդիմադրելի և գրավիչ տեսք ունենալու համար անհրաժեշտ է ցուցաբերել անհատականություն և հնարամտություն:

1. Ներկայացնող. Հաջորդ մրցույթի համար մեզ պետք կգան մի քանի աղջիկ, կմասնակցենք զույգերով։ Անվանակարգը կոչվում է Լավագույն դիզայնտարազ»: Մասնակիցներին տրվում է մի կտոր գործվածք՝ մի շարք կապումներով և հրավիրվում են զգեստներ պատրաստել առանց թելերի և ասեղի: Դուք պետք է գեղեցիկ քամեք, փաթաթեք կամ կապեք գործվածքը ձեր կամ ձեր զուգընկերոջ վրա:

Երբ զգեստները պատրաստ են, հանդիսատեսի ծափահարությունների ներքո անցկացվում է նորաձեւության ցուցադրություն: Բոլոր մասնակիցներին, իհարկե, պետք է բաշխեն մրցանակներ, բայց անվանակարգում կարող է լինել միայն մեկ հաղթող (կամ երկուսը, եթե նրանք մասնակցում են զույգերով):

Հաղթողին կարող եք ընտրել ըստ չափանիշի՝ «ամենաարտասովոր հանդերձանք»։ Ըստ այս չափանիշի՝ ժյուրին որոշում է հաղթողին, ով ստանում է կինոմրցանակ «Լավագույն զգեստների դիզայն» անվանակարգում։

2. Կապար Շնորհակալություն այս մրցույթի բոլոր մասնակիցներին։ Դուք հիանալի աշխատանք եք կատարել այս դերում: Հաղթողին տրվում է հիանալի հուշանվեր և Կորմեժկա գյուղի MBOU միջնակարգ դպրոցի «Լավագույն զգեստների դիզայներ» կոչումը։

1. Ներկայացնող. Հաջորդ անվանակարգը՝ «Լավագույն ֆիլմի երաժիշտ»

Դրա համար հրավիրում ենք երաժշտություն սիրող և լավ իմացող 6 հոգու (3 աղջիկ և 3 տղա):

2. Կապար բացատրում է մրցույթի նպատակը. Ձեզ կտրամադրվեն տարբեր սաունդթրեքեր հերթով, պատահականության սկզբունքով: Դուք պետք է հիշեք ֆիլմի անունը սաունդթրեքից:

Եթե ​​չկարողացաք ճանաչել ձեզ համար հնչող մեղեդին կամ չեք հիշում ֆիլմի անունը, պատասխանելու իրավունքը շղթայով անցնում է հաջորդին: Յուրաքանչյուր ճիշտ անվանված ֆիլմի համար տրվում է մեկ նշան (թխկու տերևի տեսքով): Ով հավաքում է ամենաշատ նշանները, արժանանում է «Լավագույն ֆիլմի երաժիշտ» մրցանակին։

Այսպիսով, «Լավագույն կինոերաժիշտ» անվանակարգում հաղթողը դառնում է …………………… (հաղթողին շնորհվում է արձանիկ և Կորմեժկա գյուղի MBOU միջնակարգ դպրոցի «Լավագույն կոմպոզիտոր երաժիշտ» կոչում։

1 առաջնորդ.Ասում են՝ աշունը տխրություն է, շարունակական անձրևներ, ամպամած եղանակ... Մի հավատացեք, ընկերներ: Աշունը յուրովի գեղեցիկ է ու գրավիչ։ Այն առատաձեռնություն է բերում հոգուն, ջերմություն մարդկային հաղորդակցությունից դեպի սիրտ, բերում է յուրահատուկ գեղեցկություն մեր կյանք:

Պար «Երաժշտական ​​փոթփուրի»

2 առաջնորդ. Աշունն այսօր լիովին ինքնահաստատվել է, և մենք կնշենք նրա գալուստը: Մենք շնորհակալություն ենք հայտնում այս աշնանը մեզ բոլորիս աշնանային պարահանդեսին բերելու համար: Ձմռանն ընդառաջ, գարունը, ամառը... Եվ հետո նորից աշուն: Էլի քանի՜ր կլինեն մեր կյանքում: Հուսով ենք, որ մեր դպրոցում մեկ անգամ չէ, որ ոսկե լույսեր կվառվեն բոլորիս համար։աշնանային գնդակ . Կհանդիպենք շուտով:(դանդաղ երաժշտություն է հնչում)

Դիսկո!!

Դպրոցը միշտ ունի արտադպրոցական միջոցառումներբոլոր տարիքի երեխաների համար: Երեխաները սովորաբար խնամքով պատրաստվում են նրանց համար. նրանք երգեր են կրկնում, պարում են, սովորում բանաստեղծություններ, խաղում են ամբողջական ներկայացումներ, պատրաստում են զգեստներ: Նման պատրաստություն պահանջող իրադարձություններից մեկը Աշնանային պարահանդեսն է: Այն անցկացվում է հոկտեմբերի վերջին կամ նոյեմբերի սկզբին, երբ աշունը եռում է։ Եթե ​​դուք նույնպես պլանավորում եք հիմա անցկացնել աշնանային պարահանդես, ապա այս հոդվածը կօգնի ձեզ ամեն ինչ պատրաստել դրա համար։

Պատրաստվելով աշնանային պարահանդեսին, անպայման հրավիրեք դրան դպրոցի բոլոր աշակերտներին կամ միայն այն դասերին, որոնց համար նախատեսված է ձեր պատրաստած սցենարը։ Հրավերի համար պետք չէ առանձին բացիկներ պատրաստել, կարող եք ստեղծել պաստառ և տեղադրել այն նախասրահում կամ տեղեկատվական կրպակի վրա։

Առաջարկում ենք պատրաստել պաստառի այս տարբերակը.

1. Նախ անհրաժեշտ է գունավոր թղթից հնարավորինս շատ տերևներ կտրել: Վերցրեք տարբեր թուղթ `դեղին, կարմիր, նարնջագույն, դեղին, շագանակագույն, վարդագույն (կարող եք նույնիսկ շագանակագույն):
2. Whatman թղթի վրա մատիտով գրեք վերնագիրը՝ «Աշնանային գնդակ»:
3. Գրության տակ գրեք ամսաթիվը և ժամը, երբ պետք է տեղի ունենա տոնը: Դրա համար կարող եք օգտագործել կամ գուաշ ներկեր կամ ֆլոմաստերներ:
4. Վերնագրի կողքին նկարեք մի փունջ viburnum: Ուղղեք ճյուղը շագանակագույն ֆլոմաստերով: Օգտագործեք կանաչ գույնի թղթի բլանկները, որոնք պատրաստել եք տերևների վերնագրի համար (կանաչները պարզապես պետք է մի փոքր ավելի պատրաստվեն):
5. Վերցրեք կարմիր անձեռոցիկներ, ճմրթեք, որպեսզի գնդիկներ ստանաք։ Կպչեք դրանք այն վայրերում, որտեղ, ըստ ձեր պատկերացման, պետք է տեղակայվեն վիբրումի հատապտուղները:
6. Մնում է միայն հիմնական մակագրությունը սոսնձել բազմագույն տերևներով։ Դրա համար լավագույնն է չոր սոսինձ օգտագործել:

Մի ապավինեք միայն այս տարբերակին: մեկ դարում տեղեկատվական տեխնոլոգիաներդուք կարող եք գեղեցիկ պաստառներ պատրաստել գրաֆիկական խմբագիրներհամակարգչում. Այն ավելի ժամանակակից և գեղեցիկ է: Այնուամենայնիվ, եթե ձեր նպատակն է ազատություն տալ երեխաների երևակայությանը և ստեղծագործությանը, ապա ակտուալ կլինի թղթի վրա արված ինքներդ պաստառը:

Աշնանային գնդակի անվանումը և կարգախոսը, լուսանկար

Աշնանային գնդակը կարող է լինել թեմատիկ: Սա նշանակում է, որ հենց աշնան ֆոնին կարելի է անցկացնել գեղեցիկ գրական երեկո կամ դասական պարերի մրցույթ։ Ոմանք նույնիսկ կարող են գեղեցկության մրցույթներ անցկացնել, ինչը շատ կարևոր է ոչ միայն աղջիկների, այլ նաև տղաների շրջանում։

Ահա մի քանի տարբերակ, թե ինչպես կարող եք անվանել աշնանային գնդակը.

Դպրոցական աշնանային գնդակ

Աշնանային գնդակը դպրոցում այն ​​իրադարձությունն է, որին երեխաները անհամբեր սպասում են Ուսուցչի օրվանից հետո: Այս տոնին նրանք կարող են իրենց ցույց տալ, ցույց տալ լավագույն կողմերը, ձեզ համար դիսկոտեկ կազմակերպեք ու կարճ ժամանակով մոռացեք դպրոցական գործերի մասին։

Ինչ մասերից է սովորաբար բաղկացած դպրոցական աշնանային գնդակը.

1. ընթացքում դպրոցի օրընդմիջումների ժամանակ կարող եք կազմակերպել տարբեր մրցանակների նկարներ, նվերներ տալ բոլոր ուսանողներին կամ որոշակի տարիքային խմբի:
2. Դասերից հետո տոնական համերգ, որին երեխաներից բացի կարող եք հրավիրել նաև մեծահասակների՝ ուսուցիչներին, ծնողներին, ուսումնական հաստատության աշխատակիցներին։
3. Համերգից հետո միանգամայն ընդունելի է քաղցր սեղան անցկացնելը, որպեսզի բոլոր նրանք, ովքեր ելույթ են ունեցել ու մնացել տոնի շարունակությանը, կարողանան ուտել։
4. Թեյ խմելուց հետո պետք է դիսկոտեկ, որտեղ երեխաներն արդեն կարող են հագնվել իրենց սովորական հագուստով։ Եթե ​​դիսկոտեկը թեմատիկ է, ապա դուք կարող եք մնալ տարազներով:
5. Տոնն ավարտվելուց հետո անպայման տեղեկացրեք բոլորին դրա արդյունքների մասին։ Դա կարող է լինել պատի թերթ՝ լուսանկարներով:

Այսօրվա ուսանողներն իրենց ժամանակի մեծ մասն անցկացնում են այնտեղ սոցիալական ցանցերում, հետևաբար, պարտադիր չէ պատի թերթ կազմել, բավական է դպրոցական համայնքում տեղեկատվություն տեղադրել սոցիալական ցանցում։

Աշնանային գնդակի ձևավորում.

Որպեսզի տոնական մթնոլորտը ճիշտ լինի, պետք է աշնանը զարդարել դահլիճն ու դպրոցը։ Դրա համար այսօր դուք կարող եք օգտագործել ցանկացած բան, քանի դեռ դեկորացիաները գոնե հեռվից հուշում են այն մասին, որ նշվում է աշնանային գնդակը:

Մենք ձեզ կներկայացնենք դպրոցի և դահլիճի ձևավորման մի քանի տարբերակ, որտեղ կանցկացվի միջոցառումը։ Խորհուրդ ենք տալիս զարդարելիս հավատարիմ մնալ մեկ ոճին, որպեսզի տեսքը լինի ամբողջական և տրամաբանական։

դպրոցներ, լուսանկար

1. Կարելի է վերցնել հերբարիում, խառնել վառ արհեստական ​​կամ սեզոնային թարմ ծաղիկների հետ և դնել վառ ծաղկամանների մեջ։ Ծաղկամանները, ի դեպ, կարելի է պատրաստել դդումից կամ գունավոր ստվարաթղթից։

1. Թափանցիկ ծաղկամանների ներսը զարդարեք տերևներով, իսկ ներսում մի փոքրիկ մոմ դրեք։ Կստացվի շատ գեղեցիկ լապտեր, որը կախարդանք կհաղորդի ցանկացած ինտերիերի։

1. Կարելի է սեզոնային բանջարեղենից և ծաղիկներից կոմպոզիցիա պատրաստել, ամբողջը դնել հին տակառների մեջ։ Տեղադրեք այս դատարկությունները պատուհանագոգերի վրա, միջանցքների և ճեմասրահների երկայնքով:

1. Հերբարիումը կախեք թելերից, որը նախապես մշակվում է ֆոսֆորով։ Դուք կարող եք պարզապես ամրացնել պատրաստված տերեւները շորերի համար նախատեսված պարանին:

1. Գնեք ամանորյա օձ և յուրաքանչյուր ժապավենի մի ծայրին կպցրեք բավականին մեծ չափի աշնանային տերեւ։ Նման զարդեր կարելի է ամրացնել առաստաղին ամբողջ դպրոցում։

սրահ, լուսանկար

Զգեստներ և զգեստներ աշնանային գնդակի համար, լուսանկար

Աշնանային պարահանդեսի թագավորն ու թագուհին, լուսանկար

Ինչպես արդեն նշեցինք, շատ հաճախ գեղեցկության մրցույթներ են անցկացվում աշնանային գնդակների համար։ Կազմակերպվում է միջոցառում, որտեղ տղաներն ու աղջիկները մրցում են գեղեցկության և տաղանդի մեջ։ Նման մրցույթի խնդիրն է ընտրել թագավորին և թագուհուն աշնանային գնդակ.

Նման մրցույթներ կարող են անցկացվել ցանկացած դասարանում, բայց ամենահետաքրքիր իրադարձությունները դիտվում են, եթե դրանք անցկացվեն ավագ դպրոցի աշակերտների շրջանում:

Ինչպես պատրաստել թագ աշնանային գնդակի համար ձեր սեփական ձեռքերով

Աշնանային պարահանդեսում գեղեցկության մրցույթի հաղթողները պետք է անպայման հաղթական թագեր կրեն իրենց գլխին։ Իհարկե, խանութից կարող եք ձեռք բերել պլաստմասե տարբերակներ, այս աքսեսուարները գեղեցիկ տեսք կունենան: Բայց աշնանային գնդակը ստեղծագործական իրադարձություն է, ուստի ավելի լավ է փորձել թագեր պատրաստել ձեր սեփական ձեռքերով:

Մենք ձեզ առաջարկում ենք թագի նման տարբերակներ:

Տարբերակ թիվ 1 :

• Հաստ ստվարաթղթից կտրեք թագի ձևանմուշը.

• Փաթաթեք այն ոսկե փաթեթավորման թղթի մեջ:
• Զարդարեք թագը ճիշտ տեղերում՝ ըստ ձեր մտահղացման, արհեստական ​​քարերով (դրանք կարելի է ձեռք բերել շինանյութի խանութից)։

Պսակը պատրաստելիս օգտագործեք ջերմային ատրճանակ: Դա կօգնի ձեզ երկարակյաց արտադրանք պատրաստել:

Տարբերակ թիվ 2 :

Այս տարբերակը ավելի հարմար է աղջկա համար, քանի որ նման թագը նրբագեղ և կանացի տեսք ունի.

• Նախ անհրաժեշտ է ոսկե մետաղալարից պսակի շրջանակ պատրաստել: Արտադրանքը դիմացկուն դարձնելու համար վերցրեք կամ խիտ մետաղալար, կամ մի քանի անգամ փաթաթեք շրջանակը:
• Լարային ուլունքներ տարբեր լարերի վրա, այնուհետև փաթաթեք թագը ստացված բլանկներով:
• Յուրաքանչյուր կետի վրա անհրաժեշտ է կցել արհեստական ​​քար կամ ոսկե ուլունք։

Աշնանային գնդակի սցենար տարրական դասարանների երեխաների համար

Աշնանային պարահանդեսի ուրախ սցենար դպրոցում ավագ դպրոցի աշակերտների համար

Հետաքրքիր զվարճալի մրցույթներ դպրոցում աշնանային գնդակի համար

Տարբերակ թիվ 1

Տարբերակ թիվ 2. «Ո՞վ կարող է ավելի արագ խնձոր ուտել».

Բոլոր խնձորները կապված են պարաններով: Մասնակիցների խնդիրն է ուտել խնձորը, սակայն նրանց արգելվում է ձեռքերով պահել պտուղը։

Տարբերակ թիվ 3. «Կարտոֆիլի բերքահավաք»

Կարտոֆիլները ցրված են հատակին։ Մասնակիցներին կապում են աչքերը և տալիս դույլ: Երաժշտության ընթացքում նրանք պետք է կարտոֆիլով լցնեն իրենց դույլերը: Նա, ով ավարտում է ամենալի դույլը, հաղթում է:

Տարբերակ թիվ 4. «Վախի գործոն»

Մասնակիցը պետք է վազի դեպի երաժշտությունը շատ չափսերով գալոշներով՝ կոտրված հովանոցով: Նա պետք է վազի ծառերի շուրջը (դուք կարող եք մարդկանց վերցնել որպես ծառ), վերադառնալ մեկնարկային դիրքի և ուտել ափսեի մեջ դրված ուտեստը: Որպեսզի ամեն ինչ շատ զվարճալի թվա, կարելի է եգիպտացորենի ձողիկներ լցնել ափսեի մեջ, բայց դրանք լցնել ոչ թե կարամելով, այլ մանանեխով։

Ժամանակակից երգերի փոփոխություններ դպրոցում աշնանային պարահանդեսի համար

Տարբերակ թիվ 1. «Սունկ» խմբի երգի մոտիվով՝ «Սառույցը հալվում է մեր միջև»

Բացեք ձեր աչքերը, ամեն ինչ աստիճանաբար և թող բոլորը նկատեն ձեզ այստեղ։

Տոնը մեզ այս պահը կտա, և փողոցում տեղացող անձրևը չի խանգարում։

Քանի դեռ մենք այստեղ ենք այս բեմում, թող ձեր մազերը բիզ-բիզ լինեն:

Բոլորս ելույթ ենք ունենալու ձեր առջեւ, պատրաստել ենք այն, ինչ վաղուց էինք ուզում։

Այստեղ մենք խնդիրներ չենք գտնի, միայն մենք հիմա այս աշխարհում ենք։

Ժամանակն այս պահին կսառչի, այն ամենը, ինչ տեղի է ունենում, ես հավերժ կհիշեմ։

Ծափահարեք մեզ բարձր, բարձր, դա այն ամենն է, ինչ մեզ պետք է:

Մենք բոլորին տանելու ենք աշխարհի ծայրերը՝ ամեն ինչ նորից կրկնելու նորովի։

Երգչախումբ.

Մենք կհալեցնենք մեր սրտերի սառույցը, թող բոլորը մեզ հիմա ճանաչեն։

Մենք պարելու ենք անձրևի, ձյան և հովանոցի տակ:

Տարբերակ թիվ 2: Ֆ. Կիրկորովի երգի մոտիվով - «Տրամադրության գույնը կապույտ է»

Եվ մենք փախանք ծիծաղելի աղմուկից,

Ոչ մի կաթիլ ամոթանք, քանի որ մենք կանգնած ենք բեմի վրա։

Գնդակ, մեզ հավաքել էր աշնանային գնդակը։

Սկսենք կառնավալը։

[Երգչախումբ]:

Մենք շատ երգեր ենք երգելու, ամբողջ սրտով խաղալու և պարելու ենք։

Աշնանային տրամադրության գույն. Մենք բոլորս կոստյումներով և դիմահարդարմամբ ենք։

Մենք շատ երգեր ենք երգելու, խաղալու և պարելու ենք ամբողջ սրտով..

Տարբերակ թիվ 3: Ս.Լոբոդայի երգի մոտիվով՝ «Ես սուպեր աստղ եմ»

Այսօր մենք ձեզ շատ լավ տեսարաններ կցուցադրենք։

Իսկ մենք նոր ենք, նոր, այսօր երգեր ենք երգելու, քեզ կհաղթենք։

Դուք մեզ փայլուն կգտնեք: Այնտեղ մենք գրեթե օտարերկրացիներ ենք։

Դուք ուզում էիք գալ և դիտել մեր ելույթը հիմա

Ցույց տվեք ձեր տաղանդները:

[Երգչախումբ]:

Այսօր, այսօր, այսօր մենք և վաղը դուք:

Հիշենք մեր տոնը

Այսօր թող բոլորը լինեն Սուպերսթար:

Աստղա՜ Սուպերաստղ! Աստղա՜

Տարբերակ 4. Անի Լորակի «Crazy» երգի մեղեդին.

Այսօր այս սենյակում ձեզանից յուրաքանչյուրը գիտի մեր անունը:

Մենք բոլորի նման չենք։ Մենք ուզում ենք, որ դա լինի

Այսօր տոնի ժամանակ ամեն ինչ գեղեցիկ է և սրամիտ -

Որպեսզի գնդակը պարզապես զարմանալի ստացվի:

Եվ դուք, հետևություններ արեք,

Եվ մեզ մի մեծ ծափ տվեք:

Երգչախումբ.

Լավ, բարձրացրու ձեռքերդ։

Ալիք արա դեպի մեզ, հետապնդիր տխրությունն ու ձանձրույթը:

Զվարճացեք երկինքը ցնցելով:

Հրավիրում ենք ձեզ աշնանային պարահանդեսին:

Տարբերակ թիվ 5. «Ժամանակ և ապակի» խմբի «Եվ մենք ոճով ենք» երգի մոտիվով.

Երգչախումբ.

Եվ մենք գնդակի մոտ ենք:

Անգամ մի մտածեք այն չեղարկելու մասին

Եվ մնա մեզ հետ:

Մենք այս գնդակն ենք լինելու այսօր

Զարդարեք, և մենք գնդակի մոտ ենք:

Անգամ մի մտածեք այն չեղարկելու մասին

Եվ մնա մեզ հետ:

Շորեր հագան, կերան, թեյ խմեցին։

Նեգատիվը հանվեց, բոլորին հրավիրեցին դահլիճ։

Մենք ոճային ենք լինելու աշնանային պարահանդեսին։

Տարբերակ թիվ 5:

Աշնանային գնդակները միշտ հիշում են երեխաներին, այնպես որ անպայման ներառեք ձեր ուսումնական պլանում նման վառ իրադարձություն: Դպրոցը ոչ միայն կրթական առօրյա է, այլև հետաքրքիր տարիներստեղծագործականություն, արձակուրդներ և սեր:

Տեսանյութ՝ «Աշնանային գնդակ դպրոցում».

Կազակովա Յուլիա Վասիլևնա

OGKOU SKOSHI No 2 VI տիպ, Ուլյանովսկ

Ուսուցիչ տարրական դպրոց

«Dandies» աշնանային գնդակի սցենարը

Նպատակները:կազմակերպել երեխաների ժամանցը; զարգացնել նրանց ստեղծագործական ունակությունները.

Դեկոր:չոր Թխկի տերևներ, գնդակներ, ձայնասկավառակներ, սաքսոֆոն, պատիֆոն.

Իրադարձությունների առաջընթաց

Առաջատար:Բարի երեկո, սիրելի ընկերներ: Մեր երեկոյի թեման աշունն է, մենք անցկացնում ենք Աշնանային պարահանդես։ Այսպիսով, բարի երեկո: Բարև տղաներ:
Ուսանողները պատահականորեն պատասխանում են.

Առաջատար:Օ, ոչ, ոչ, ոչ, դա լավ չէ: Կարծես դու գոհ չես մեր հանդիպումից։ Դուք պետք է ողջունեք ուրախ, բարձր, հստակ: Կրկին փորձե՞նք։ Ողջույն ավագ դպրոցի սովորողներ:
Պատասխանել.

Առաջատար:Մենք չենք ճանաչում մոխրագույնը
Մեր աշխարհը խաղում է ամբողջ ծիածանի հետ:
Շանսոն, մենք ռոմանսներ չենք երգում,
Մեզ գրավում է ջազը, բուգին։
Երբ քայլում ենք փողոցով
Դուք շրջվում եք մեզ հետևելու համար:
Մենք տղաներ ենք, ինչը լավ է
Ի վերջո, մենք բոլորի նման չենք։

Առաջատար:Իսկ հիմա, ընկերներ, դուք պետք է մասնակցեք Stilyag-ի երգացանկի ամենաիսկական երաժշտական-պարային տեսահոլովակի նկարահանումներին, մենք պարելու ենք բուգի-վուգի և ռոքնռոլ։ Երաժշտություն, լույս, տեսախցիկ, շարժիչ, սկսվեց: (Էկրանի պարային տեսանյութ)
պարային բլոկ. Ոճային երաժշտություն.

Առաջատար:Հիանալի, հիանալի տեսահոլովակ: Հուսով եմ ձեզ դուր եկավ: Ծափահարություններ արտիստներին։ Շնորհակալություն
Սիրելի բարեկամներ! Ո՞ր գնդակը կարող է անցնել առանց գեղեցիկ հանդերձանքի: Հաջորդ մրցույթը պոդիումն է։ Ուշադրություն դարձրեք, թե ինչպես փորձեցին մեր աղջիկներն այսօր: Նրանք խելացի ու ոճային են հագնված, ունեն մազեր և դիմահարդարում։ Ջանքերը չպետք է ապարդյուն լինեն: Այժմ մեր ամբիոնը աշխատում է նրանց համար: Ավելին, նրանց համար, ովքեր կլինեն այստեղ, մենք պատրաստել ենք մրցանակներ։ Եթե ​​ինչ-որ մեկը ցանկանում է ցույց տալ, խնդրում եմ արի այստեղ: Եթե ​​ոչ, թող հրավիրեմ... (Հրավիրում է) Մաեստրո, երաժշտություն խնդրում եմ: Այսպիսով, մեր ոճային հավաքածուն: (Էկրանին պատկերված է 60-ականների հագուստով աղջիկների լուսանկար)
Նորաձեւության ցուցադրություն.

Առաջատար:Ձեր կարծիքով ո՞վ պետք է շահի մրցանակը: Ծափահարություններով հայտարարենք հաղթողին։

Լիովին համաձայն եմ քեզ հետ։ Նա ընդհանուր ճանաչմամբ նշանակվում է գնդակի թագուհի: (Շարֆ կապեք հաղթողի վզին)

Առաջատար:Իսկ հիմա պարոնայք մեր նորաձեւասերներին դանդաղ պարի են հրավիրում։

պարային բլոկ. Դանդաղ պար

Առաջատար:Հաջորդ մրցույթին հրավիրում եմ տղաներին, կընտրենք գնդակի ամենաոճային թագավորին։ Բայց քանի որ դիսկոտեկ ունենք, ուրեմն մրցույթը պարային է լինելու։ Հիմա կհնչի երաժշտություն, և ես կնշեմ մարմնի որոշ հատված, և պարողների խնդիրն է սկսել պարել դրա հետ այն բանից հետո, երբ լսվի մարմնի մասի անունը։ Օրինակ՝ ասում եմ՝ «աջ ոտք»։ - պարողները սկսում են օգտագործել միայն աջ ոտքը և պարել դրա տակ: Մաեստրո, խնդրում եմ երաժշտություն:

«Ջազ երեկույթ» աշնանային պարահանդեսի սցենար

Հեղինակ Պոլուկարովա Դարիա Սերգեևնա - ուսուցիչ լրացուցիչ կրթություն
MAU DO DDT «Քաղաք» նրանց. S.A. Շմակովա, Լիպեցկ

Միջոցառումը թեմատիկ դիսկոտեկ է՝ XX դարի 20-30-ականների դարաշրջանի ոճով և նախատեսված է միջին և բարձր դասարանների ուսանողների համար։ դպրոցական տարիք. Միջոցառումն անցկացվել է Ստեղծագործության տանը աշնանային արձակուրդներին, սակայն կարող են օգտվել ճամբարներում, ստեղծագործական կենտրոններում և դպրոցներում ուսուցիչները և լրացուցիչ կրթության ուսուցիչները: Այն կապված չէ որոշակի ժամանակահատվածի հետ և կարող է կազմակերպվել տարվա ցանկացած ժամանակ ցանկացած վայրում:

Թիրախ:Պայմանների ստեղծում «Գորոդսկոյ» մանկական արվեստի տան միջին և ավագ դպրոցական տարիքի ուսանողների սոցիալականացման համար: Շմակովա Ս.Ա.
Առաջադրանքներ.
1. Ներկայացրե՛ք Ֆ.Ս.Ֆիցջերալդի «Մեծն Գեթսբի» վեպը.
2. Զարգացնել սովորողների հաղորդակցման հմտությունները, ակտիվացնել նրանց երեւակայությունը:
3. Մշակել հարգանք անցյալի մշակույթի, դասական գրականության նկատմամբ, զարգացնել թիմային ոգի։

Իրադարձության առաջընթաց.

Ջազի մեղեդիները ժամանակակից և դասական մշակմամբ հնչում են մեկնարկից 20 րոպե առաջ:
Լոբբին հագեցած է լուսանկարչական անկյունով՝ ջազի դարաշրջանի ոճավորված ֆոն, եռոտանի վրա տեսախցիկ: Մեկնարկից առաջ բոլորը կարող են լուսանկարվել:
Մուտքի մոտ հաղորդավարները հարցնում են բոլոր մտնողներին. «Ի՞նչ եք կարծում, ո՞վ է միստր Գեթսբին»։ Պատասխաններն արձանագրվում են։
Դահլիճում պատերի երկայնքով կան մի քանի սեղաններ, որտեղ կարող եք խաղալ սեղանի խաղեր:
Հնչում է «Չարլսթոն» կոմպոզիցիան՝ նշելով տոնի սկիզբը։ Դռներից դահլիճ է մտնում 1 տանտեր՝ Նիկ Քարավեյը: Քայլում է մեկ հյուրից մյուսին հրավիրելով, մինչև նա պատահաբար հանդիպեց գոլֆիստ Ջորդան Բեյքերին (2-րդ տանտեր)

Նիկ (B1). Դու հայտնի գոլֆիստ ես, Ջորդան Բեյքեր: Ես Նիկ Քարավեյն եմ: Չե՞ք ճանաչում պարոն Գեթսբիին: Գիտե՞ք որտեղ է նա։ Ես ապրում եմ հարեւանությամբ, ինձ ուղարկել են այս հրավերը իր կուսակցությանը։
Ջորդան (B2) (տեղափոխվում է սենյակի կենտրոն). Ազատորեն դուրս շպրտեք նրան: Միստր Գեթսբիի խնջույքներին ամբողջ քաղաքը հայտնվում է անկոչ։ Տեսեք, թե ով այստեղ չէ: Այստեղ, ի դեպ, շատ զվարճալի է։ Դուք կարող եք ոչ միայն պարել, այլև խաղեր խաղալ խաղերի սեղանների շուրջ:
Նիկ (նայում է շուրջը). Եվ այնուամենայնիվ... ո՞վ է նա, միստր Գեթսբի: Ինչու՞ այստեղ այդքան մարդ կա, իսկ սեփականատերը չի երևում:
Ջորդան. Նա միշտ այստեղ է, ինչ-որ տեղ, հյուրերի մեջ: Գեթսբին առեղծվածային անձնավորություն է, և մարդիկ խաղադրույքներ են կատարում՝ փորձելով գուշակել, թե ով է նա: Ամեն դեպքում, հիմարություն է պարզապես կանգնել այնտեղ և տրամաբանել. քանի որ մենք այստեղ ենք, մենք պետք է պարենք, չէ՞: Երաժշտություն։

Երաժշտություն է հնչում, իսկ հաղորդավարները հյուրերին քարշ են տալիս դահլիճի կենտրոն, որպեսզի բոլորը սկսեն պարել։ Առաջնորդների քաղխորհրդի ու «Ժուռնալիստիկայի մանկական ակադեմիայի» ուսանողներն առաջինը դուրս են գալիս ու օրինակ են բերում։
Հնչում է 5 մեղեդի, հետո նորից խոսափողերը վերցնում են առաջատարները։ Մտեք սրահ՝ Նիք թերթի ձեռքում։
Հետին պլանում հնչում է «Ain» t She Sweet» մեղեդին

Նիկ. Նայեք Գեթսբիի բամբասանքների սյունակին: Պատերազմում նա գերմանացի լրտես էր։
Հյուր 1. Եվ ես լսել եմ, որ նա մարդ է սպանել: Եվ դա անվճար է, ոչ մի բանի համար:
Հյուր 2. Նրանք ասում են, որ նա թագավորական ընտանիքից է և ավելի հարուստ է, քան Տեր Աստված:
Ջորդան (կատակով). Դուք սխալվում եք, ես խորհրդավոր պարոն Գեթսբին եմ:
Հյուր 3. Դուք չեք գտնի նրան: Չկա պարոն Գեթսբի: Այս տունը և դրա մեջ եղած ամեն ինչ հսկա հավաքածուի մի մասն է:
Հորդանան. Դա անհեթեթություն է:
Նիկ (մտածված). Բայց եթե ճիշտ ես, ինչու՞ այս ամենը:
Հյուր 3: Եվ սա է հիմնական հարցը!
Ջորդան. Այս խոսակցություններն ինձ մի փոքր անհարմար են դարձնում: Եկեք ավելի լավ պարենք:

Հետո Նիքն ու Ջորդանը նորից կենտրոնում են։
Հետին պլանում հնչում է «Ain» t She Sweet» մեղեդին
Նիկ (հովվելով ինքն իրեն). Այս ժամանակակից պարերը... ինչ էլ որ լինի... Չարլսթոնը, ֆոքսթրոտը, շիմին... Ես երբեք չեմ տիրապետի այս նուրբ գիտությանը:
Ջորդան: Արի, Նիկ: Դա պարզ է. Կրկնել ինձանից հետո.
(Ցույց է տալիս շարժումները, Նիկը կրկնում է): Հիմա եկեք փորձենք բոլորը միասին:
Միացրեք հյուրերին և փորձեք նրանց հետ:

Նիկ. Կարծես ես արդեն բավականաչափ սովորել եմ, որ կարող եմ քեզ հետ մրցել։
Ջորդան: Դու, Նիկ:
Նիկ: Չե՞ս հավատում ինձ: Ստուգեք ինձ: Արի, հանդիսատեսի այս կեսը պարում է քեզ հետ, իսկ այս կեսը պարում է ինձ հետ։
Ջորդան. Հիմա երաժշտությունը կհնչի, և մենք հերթով կանենք Չարլսթոնի շարժումները, իսկ դու կրկնում ես մեզանից հետո: Ում խումբն ավելի ակտիվ կլինի, նա կհաղթի։
Հաղորդավարները հերթով պարում են հանդիսատեսի հետ։ Վերջում բոլորը միասին պարում են։
Պարը սկսվում է. 5 ջազային ստեղծագործություն.
Մեղեդին փոխվում է (Hey Pachuco) և հայտնվում է Daisy Buchanan-ը: Դուրս է վազում դեպի դահլիճի կենտրոն, պտույտներ անում իր շուրջը։

Նիկ (նա պարում է). Դա Դեյզի Բյուքենենն է: Արագ պարերի թագուհի. Ի՞նչ է նա այստեղ անում:
Դեյզի. Պարի թագուհին չէր կարող բաց թողնել երեկույթը: Այստեղ, ինչպես ասում են, իսկապես զվարճալի է: Բայց դեռ բավարար չէ, քանի դեռ ես չեմ հայտնվել: Ժամանակն է զվարճանալու: Այսպիսով, հիմա ինձ մի քանի երիտասարդ տղա պետք կգան շատ պարզ մրցույթի համար:
Առաջնորդները գնում են դահլիճ և տղաներին հավաքում կենտրոնում։
Դեյզի. Դե, մեզանից ո՞վ կարող է պարել կանկան: Հորդանան, սիրելիս, եկեք միասին փորձենք:
Հաղորդավարները շոուի համար մի քանի պահածո շարժումներ են անում:
Դեյզի. Ինչպես տեսնում եք, դա բավականին զվարճալի է: Եվ դա հեշտ է: Այսպիսով, այժմ մեր երիտասարդների վրա է դրվելու կանկան պարելու պատասխանատու խնդիրը։ Բայց! Նախ պետք է իրական վոդեվիլ կազմակերպել։ Այսպիսով, վերլուծեք այդ հատկանիշը:

Առաջնորդները բաժանում են փետուրներ, բոյեր, գլխարկներ:
Դեյզի. Եվ հիմա, հենց որ երաժշտությունը սկսվի, դուք պետք է սկսեք ձեր պարը: Եվ աղջիկները կաջակցեն ձեզ: Այսպիսով, պատրա՞ստ եք: Հարգելի Նիկ, խնդրում ենք կանգնել կենտրոնում։
Մրցույթ. Հյուրերի ծափահարություններ.

Ջորդան. Օ՜, ես պետք է տեսնեի այդ Գեթսբիին:
Դեյզի: Գեթսբի, ի՞նչ Գեթսբի:
Նիկ: Դու ճանաչո՞ւմ ես նրան:
Դեյզի: Մի անգամ էր...
Նիկ. Ուրեմն դուք պետք է իմանաք, թե ինչպիսին է նա: Կարո՞ղ եք ավելի մանրամասն պատմել բոլոր հյուրերին:
Դեյզի. Նա միշտ շատ էլեգանտ է: Եվ նա կրում է այնպիսի աչքի ընկնող մատանի։ Եվ եթե հանկարծ լսեցիք, որ ինչ-որ մեկը արտասանում է «ծեր մարդ» բառը կամ ձեռքը բարեկամաբար դնում ձեր ուսին, ապա, ամենայն հավանականությամբ, սա նա է:
Ջորդան. Տղերք, որևէ մեկը նույնիսկ նկատե՞լ է այն նշաններով մարդուն, ում այսօր անվանել է Դեյզին: Կան այդպիսիք?
(Եթե այո, ապա տանտերերը այս մարդկանց կանչում են կենտրոն, եթե ոչ, նրանք դեռ անցկացնում են Ռումբայի մրցույթը)
Հետո դուրս արի մեզ մոտ։
Նիկ. Ձեր դիտարկման համար դուք կստանաք գլխավորը՝ ինձ հետ ռումբա պարելու հնարավորություն:
(Կատարում է հրահրող շարժում, ինչպես «Դիմակ» ֆիլմում)
Այժմ մենք ձեզ հետ կգնանք գնացքով։ Հետևեք ինձ և կրկնեք բոլոր շարժումները:

Նրան հետևում են նախ կենտրոն կանչված տղաները, իսկ հետո տանտերերը մնացածներին հրավիրում են օրինակ վերցնել։
5 պարային ստեղծագործություն.
Հետո հնչում է «Hi De Ho» և հայտնվում է Գեթսբին։
Գեթսբի (քայլում և սեղմում է ձեռքերը). Բարի երեկո, ծերուկ: Բարի երեկո! Ինչպես եք սիրում իմ երեկույթը: Հաճելի էր հաճոյանալը։ Ես հետևում էի ձեզ և հուսով եմ, որ դուք զվարճացել եք այստեղ: Դուք էլ ինձ շատ զվարճացրեցիք։ Բայց նախ և առաջ ես ուզում եմ նշել ձեր զգեստները: Դա պարզապես հանդերձանքների հրավառություն է: Այս առիթով կառանձնացնեմ լավագույններին.
Գեթսբին մեդալներ է հանձնում ամենավառ տարազների ներկայացուցիչներին.

Գեթսբի- Եվ մենք դրանով չենք սահմանափակվում, առաջարկում եմ մի քիչ էլ պարել, մինչդեռ նման հնարավորություն կա։

Երաժշտություն է հնչում, Գեթսբին առաջինն է պարում։ Նախ պետք է հնչի «Hi De Ho» երգը, իսկ խմբերգում Գեթսբին խնդրում է հյուրերին ձեռքերը միասին բարձրացնել և կրկնել իր հետևից։
Մի քանի երաժշտական ​​ստեղծագործություններ և առանց նախազգուշացման կենտրոնի ղեկավարները սկսում են պարել նախապես պատրաստված պար (Լելիո Լուրացիի օրոք):
Նիկի և Գեթսբիի կրկնօրինակների վրա Սիդնի Բեչեթը - Si Tu Vois Ma հնչում է հետին պլանում

Նիկ: Եվ այնուամենայնիվ, ինչո՞ւ եք կազմակերպել այս երեկույթը, պարոն Գեթսբի:
Գեթսբի. Դա իսկապես հետաքրքիր հարց է, հին գլուխ: Իսկ դուք ի՞նչ եք կարծում։
Նիկ. Կարծում եմ՝ ինչ-որ գաղտնիք ունես:
Գեթսբի. Ճիշտ է, հին գլուխ: Ես դա կազմակերպել եմ մեկ անձի համար: (նկատի ունենալով հանդիսատեսին): Իսկ դուք ի՞նչ եք կարծում, ո՞ւմ համար։ Կարծում եմ, որ դա ձեր հաղորդավարներից մեկն է:

Հյուրերը նշում են պատասխանները: Առաջինը, ով կռահում է Դեյզիի անունը, նվեր է ստանում Գեթսբիից:
Գեթսբի. Դուք իրավացի եք, ծեր տղա, այս ամենը մի աղջկա համար է, որին տարիներ շարունակ չեմ տեսել: Եվ հանուն նրա, ես ձեզ համար կկազմակերպեմ վերջին անակնկալը։ Ներքին գաղտնիք ունեցող այս պինյատան ձեզ համար է: Եկեք և փորձեք կոտրել այն:
Հյուրերը փորձում են կոտրել պինյատան։ Ինչպես պլանավորված է, քաղցրավենիքները պետք է թափվեն դրանից:
Նիկ. Հուսով ենք, որ այսօրվա աշնանային տոնը երկար կհիշվի ձեզ մոտ:
Հորդանան. Շնորհիվ մեր կուսակցության ետևում գտնվող կազմակերպիչի՝ Ֆրենսիս Սքոթ Ֆիցջերալդի և նրա «Մեծն Գեթսբի» վեպի:
Դեյզի. Մի մոռացեք լուսանկարվել ֆոտոխցիկում:
Գեթսբի. Եվ մենք հրաժեշտ ենք տալիս ձեզ Ամանորի պարահանդեսից առաջ:
Միասին: Կհանդիպենք շուտով:

Վերջին մեղեդին ավարտվում է. Վերջ.

Համալսարանական միջոցառման սցենարը՝ աշնանային պարահանդես՝ «Դենդիներ».

Թիրախ:ուսանողներին ծանոթացնել 40-ականների վերջի - 60-ականների սկզբի երիտասարդական ենթամշակույթին:
Առաջադրանքներ.
-ուսումնասիրել տղաների նորաձեւությունը, նրանց երաժշտությունն ու պարերը.
- Ծանոթություն ենթամշակույթի առաջացման պատճառներին, հասարակության հետ նրանց հարաբերություններին.
Միջոցառմանը մասնակցող յուրաքանչյուր դասարան առաջադրանք է ստանում՝ պատրաստել դարաշրջանին համապատասխան պար։

«Sun Valley Serenade» ֆիլմի երգը՝ «Grain to Chattanooga»-ն տիպարների օրհներգն է։

Ներկայացնող 1:Վա՜յ։ Ի՞նչ ենք մենք լսում: Բոլոր ոճերի օրհներգը։
2-րդ հյուրընկալող«Դենդիի» դարաշրջանը հսկայական դարաշրջան է, որը լցված է ուժով, էներգիայով, քնքշությամբ, արժանապատվությունով և հավատքով, չնայած իր բոլոր դժվարություններին: Հիշենք այսօր, եթե ոչ ամեն ինչ, բայց շատ բան՝ ստեղծագործել, երգել, նվագել, ապրել, զգացել։
1-ին տանտեր.Դա հնարավորություն է տվել լինել զգայուն ու գեղեցիկ մարդիկ։
2-րդ առաջնորդ.Այս երեկոն նրանց համար է, ովքեր հիշում են և ցանկանում են իմանալ այն երկիրը, որտեղ բենզինը ավելի էժան էր, քան օշարակով գազավորված ըմպելիքը!!!
1-ին հաղորդավարՀրավիրում ենք Ձեզ վերադառնալ ԽՍՀՄ: Այցելելու հիշողությունների և կարոտի տոն...
2-րդ առաջնորդ.Զգացեք փոփոխությունների ժամանակը, առաջին ազատությունը և պիոներության ոգին: Սուզվեք ոսկե դարում:
1-ին տանտեր.Այսօր՝ ողջ այս երեկոյի ընթացքում, հրավիրում ենք ձեզ պարզելու, թե ինչն էր հայտնի Խորհրդային Միության ժամանակ:
2-րդ առաջնորդ.Եվ, իհարկե, առանց երեկոյան ոչ մի երեկո իսկապես պայծառ չի լինի Լավ տրամադրություն ունեցեք. Այսպիսով, պատրա՞ստ եք:
1-ին հաղորդավարՀետո մենք սկսում ենք մեր երեկոն:
(ուսուցիչների ելույթ - տղերք)

Ներկայացնող 1:Ձեր կարծիքով ո՞վ է այսօր ամենաոճային տղան:
Հյուրընկալող 2:Իսկ աղջիկներից?
Ներկայացնող 1:Դժվար է ասել. Ինձ ամեն ինչ դուր է գալիս։ Բայց այնուամենայնիվ, եկեք այս երեկո ընտրենք ամենաոճային տղաներին:
Առաջատար 2Այս երեկոյին բոլոր ներկաներին հրավիրում ենք քվեարկելու իրենց հավանած աղջկա և տղայի օգտին՝ անունը գրելով թղթի վրա և գցելով քվեատուփը։
Ներկայացնող 1Արդյունքները կամփոփենք երեկոյի վերջում։

1-ին հաղորդավարԴե, քանի որ խոսքը 60-ականների մասին է, ասա, ի՞նչ պարեր էին պարում այն ​​ժամանակ։
2-րդ հյուրընկալողԴե…….(փորձում եմ հիշել)….շարունակենք մեր երեկոն:
1-ին հաղորդավարԱյո, այդ տարիների պարերի հանրաճանաչությունը դժվար է չափազանցնել:
2-րդ հյուրընկալող«Twist and Charleston! Դուք լցրել եք աշխարհը»։ բանաստեղծը գրել է. Եվ սա, իրոք, այդպես էր։ «Ոլորեց» ամբողջ աշխարհը. Կարծես ինչ-որ մեկը բացականչեց.
1-ին հաղորդավարԵվ նրանք միավորվեցին: Նրանք հագել են աներևակայելի գույների փողկապներ, կիպ տաբատներ՝ ծխամորճներ, երկար քիթ կոշիկներ, սև ակնոցներ, աղջիկները բուֆֆ են սարքել... և ?!
2-րդ հյուրընկալողԵվ «պարել»: Իհարկե; դեպի պար! Նրանք պարահրապարակի իսկական երկրպագուներ էին։
1-ին հաղորդավարՀավանաբար, ինչպես պարահրապարակը, նրանք սիրում էին Բենի Գուդմանի, Դյուկ Էլինգթոնի ստեղծագործությունները, ջազ երաժշտությունը, իսկ ռոքնռոլի գալուստով` Էլվիս Փրեսլիի, Չակ Բերիի, Լիթլ Ռիչարդի և Բադի Հոլլիի ստեղծագործությունները:
2-րդ հյուրընկալողՉե՞ք հավատում... Հարցրեք ձեր պապիկներին, չէ՞ որ նրանք նույն տղերքն են: Նրանք հանդիպեցին, սիրահարվեցին, խանդեցին, բաժանվեցին պարահրապարակում։
(պար թիվ 11 «Ա» դասարան)

1-ին հաղորդավար«Օ՜, ժամանակներ! Ա՜խ բարքեր»։ Այո, 60-ականները դարի ամենապարային տասնամյակն էր։
2-րդ հյուրընկալող:Դե ուրեմն պարի՞ն։
1-ին տանտեր.Դեպի պար!
2-րդ առաջնորդ. 40-ականների վերջին պարերի շարքում ակտուալ էր բուգի-վուգին։ Ավելին, սովետական ​​պիդերները չսահմանափակվեցին այս ոլորտում սուղ գիտելիքներով և մոդայիկ պարի թեմայով իրենց տատանումները հորինեցին:
1-ին հաղորդավարԱյսպիսով, եղել են «ատոմային», «կանադական» կամ «եռակի համբուրգ» ոճեր։ Առաջին երկուսը իրարից շատ չէին տարբերվում, բայց «եռակի համբուրգերը» դանդաղ պար էր՝ նման դանդաղ աղվեսի:
(մրցույթ 1)
2-րդ հյուրընկալողՀայտարարվում է պարի մրցույթ։ Բոլորը ողջունելի են: Պարողների խնդիրն է՝ մարմնի մասի անունը լսելուց հետո դադարեցնել այն օգտագործել պարում։ Օրինակ, այն բանից հետո, երբ առաջնորդը ասում է. «աջ ոտք»: - պարելը ոչ մի դեպքում չի կարող օգտագործել աջ ոտքը:

1-ին հաղորդավար 1950-1960-ական թվականներին ա մեծ թվովերաժշտական ​​կատակերգական ֆիլմեր. Դրանցում հնչող երգերը, կարելի է ասել, «ժողովրդական» են դառնում։
2-րդ հյուրընկալող- Եկեք ձեզ հետ անցնենք երգերը: Անվանում եմ երգերի արտահայտությունները՝ դու այն ֆիլմն ես, որում այն ​​հնչում է։
Եվ ժպիտը, անկասկած, հանկարծ կդիպչի ձեր աչքերին` «Կառնավալային գիշեր»:
Մուգ կապույտ անտառում, որտեղ կաղամախիները դողում են - «Ադամանդե ձեռք»:
Երջանկությունը հանկարծ լուռ թակեց դուռը՝ «Իվան Վասիլևիչը փոխում է իր մասնագիտությունը»։
Աշխարհում ինչ-որ տեղ՝ «Կովկասի գերին».
Ձերդ պատիվ, տիկին Բաժանում - «Անապատի սպիտակ արևը»:
Եթե ​​մորաքույր չունես՝ «Ճակատագրի հեգնանք».
Այնքան ոսկե լույսեր կան - «Պենկովոյում էր»:
2-րդ հյուրընկալողԱնշուշտ, բոլորը գիտեն այս բարի, միամիտ ու վեհ ֆիլմերը, որոնց մասին շատ բան կարելի է ասել։
1-ին առաջատար y: Իսկ 60-ականներին գրեթե անհնար էր մոդայիկ կատարողների ձայնագրություններով ձայնագրություններ ստանալ:
2-րդ հյուրընկալողԲայց տղաները ելք գտան՝ հայտնվեց այսպես կոչված «ոսկորների վրա քարը»։
1-ին հաղորդավարՄի վախեցեք, երաժշտությունը պարզապես ձայնագրվել է ռենտգենով:
2-րդ առաջնորդ.Դատերը նման «ռեկորդների» մեկ այլ անուն ունեին՝ «տատիկիս կմախքը»։
(Պար թիվ 10 «Ա» դասարան)

1-ին տանտեր.Դյուդների դարաշրջանում երիտասարդները վերաշարադրում էին պատահաբար ձեռք բերված ձայնասկավառակները պտտվող մագնիտոֆոնների վրա, մեծ գումարի դիմաց ձայնագրություններ էին ստանում և անհամբեր լսում ժամանակակից, այն ժամանակվա երաժշտությունը: Երաժշտություն, որը հմայել է նրանց և ստիպել նրանց վայելել կյանքը այդ հեռավոր ժամանակներում՝ ԽՍՀՄ ժամանակներում։
2-րդ առաջնորդ.Նրանք պարզապես շատ կատարողների չէին ճանաչում, քանի որ մեծ երկրի վրա երկաթե վարագույր էր կախված, իսկ արտասահմանյան մեծ կատարողները ԽՍՀՄ մշակույթի նախարարության խիստ արգելքի տակ էին։
1-ին տանտեր.Ռուսերենով աշխատող արտասահմանյան ռադիոկայանների ռադիոազդանշանները մշտապես խցանվել են։ Բայց որոշ հուսահատ ռադիոսիրողների, այնուամենայնիվ, հաջողվեց կարճ ժամանակով ազդանշան վերցնել և լսել առանց գրաքննության նորություններ և ռոք երաժշտություն: Այդ համեմատաբար հեռավոր տարիներին արտասահման մեկնելը և հատկապես ներս Արեւմտյան Եվրոպաիսկ Ամերիկան ​​հասարակ մարդու համար անհնար էր:
Հաղորդավար, բայց, այնուամենայնիվ, արվեստագետներն ու մարզիկները, ինչպես նաև ԽՄԿԿ բարձրագույն խմբի երեխաները, կարող էին այցելել «իմպերիալիստական ​​երկրներ» և ինչ-որ կերպ, կեռիկով կամ խաբելով, նրանք դեռ կարողացան Խորհրդային Միության միջոցով ստանալ ձայնագրություններ և ժապավեններ օտարերկրյա հանրաճանաչ կատարողների հետ: սովորույթները.
1-ին տանտեր.Այս երաժշտությունը հետզհետե, ծանոթների ու ընկերների միջոցով տարածվեց ողջ երկրով մեկ։ Մի քանի անգամ վերաձայնագրված երաժշտության որակի մասին խոսելն ավելորդ էր, սակայն երիտասարդությունը եռանդով լսում էր դրանք և հիանում։
2-րդ հյուրընկալողԻհարկե, հիմա ամեն ինչ հասանելի է։ Ինտերնետում դուք կարող եք գտնել այն ամենը, ինչ ցանկանում եք: Այսօրվա երիտասարդությունը շատ բախտավոր է այս հարցում։ Բայց այնուամենայնիվ, հիմա ադրենալին չկա՝ ուտել արգելված միրգը։ Վախենալով, որ ինչ-որ մեկը, պատի հետևում լսելով անծանոթ երաժշտություն, կզեկուցի ճիշտ տեղում…
1-ին տանտեր.Եկեք զվարճանանք և փորձենք «ոճավորել», որը դուդերի ժարգոնում նշանակում էր՝ պարել ոճով, արտասահմանցիներին նմանակելով կամ սեփական շարժումներ հորինել։
Մրցույթ 2
2-րդ հյուրընկալողԱնհրաժեշտ է ուսանողների մի քանի խմբեր կազմել, յուրաքանչյուր խմբում ընտրել հիմնականը: Խմբերը շարվում են մեկը մյուսի հետևից, առաջատարը առջևում է։ Հնչում է տարբեր ոճերի և դարաշրջանների պարային երաժշտություն, հիմնականը ցույց է տալիս պարային շարժումներ, մնացածը պետք է կրկնվի նրա հետևից

1-ին հաղորդավարՇարունակում ենք ձեզ ծանոթացնել պիեսների դարաշրջանին։
2-րդ հյուրընկալողԳիտե՞ք, թե ինչ կարող եք գնել 1 կոպեկով:
Մի աղջիկ անցնում է պաստառով (մի բաժակ գազով ջուր առանց օշարակի, լուցկի):
1-ին տանտեր.Մի բաժակ գազով ջուր առանց օշարակի, լուցկի։
2-րդ առաջնորդ.Իսկ 2 կոպեկո՞վ։
Մի աղջիկ անցնում է պաստառով (զանգ վճարովի հեռախոսից):
1-ին հաղորդավարԶանգահարեք վճարովի հեռախոսից:
2-րդ հյուրընկալող— Իսկ 3 կոպեկո՞վ։
Մի աղջիկ անցնում է պաստառով (մի բաժակ գազով ջուր օշարակով, նոթատետր, տրամվայով ճանապարհորդություն):
1-ին տանտեր.գազ ջուր օշարակով, նոթատետր, ճանապարհորդություն տրամվայով.
2-րդ հյուրընկալողԻսկ 5 կոպեկո՞վ։
Պաստառով մի աղջիկ է անցնում (բուլկի՝ սաիկա, ճամփորդություն մետրոյով, ավտոբուսով, տրոլեյբուսով):
1-ին տանտեր.բուլկի - սաիկա, ճանապարհորդություն մետրոյով, ավտոբուսով, տրոլեյբուսով։
2-րդ հյուրընկալող— Իսկ 30 կոպեկո՞վ։
Անցնում է մի աղջկա պաստառով (վիճակախաղի տոմս):
1-ին հաղորդավար: վիճակախաղի տոմս.
2-րդ հյուրընկալողԱմենադժվար հարցը. ինչպե՞ս կարող էիր ծախսել 56 կոպեկ:
Անցնում է մի աղջկա պաստառով (գնել ամերիկյան դոլար):
1-ին հաղորդավարԳնել ամերիկյան դոլար:
2-րդ հյուրընկալող 5000 ռուբլու համար:
Մի աղջիկ է անցնում պաստառով (հնարավոր էր գնել ... Ժիգուլի մեքենա):
1-ին հաղորդավար. Դուք կարող եք գնել .... Ժիգուլի մեքենա.
2-րդ հյուրընկալող 10000 ռուբլու համար:
Անցնում է աղջիկը պաստառով (մեքենա «Վոլգա»):
1-ին հաղորդավարմեքենա «Վոլգա».
2-րդ հյուրընկալողՍրանք գներն էին տղաների ժամանակաշրջանում:
(պար թիվ 9 «Ա» դաս.)

Ներկայացնող 1Տղերքի համար կարևոր էր ոչ միայն տարբերվել ամբոխից, «գորշ զանգվածից», հագուստի կամ ապրելակերպի միջոցով, այլ նաև հատուկ լեզվի օգնությամբ, որը հասկանալի էր միայն իրենց:
Առաջատար 2Այս ժարգոնից մի քանիսն ընդունվել են ջազ նվագողների կողմից: Օրինակ՝ Բրոդվեյ կամ Բրոդ բառը նշանակում էր, որպես կանոն, քաղաքի կենտրոնական փողոցը, որը ծառայում էր որպես պիեսների հանդիպման վայր։
Ներկայացնող 1Մոսկվայում «Բրոդվեյը» Գորկու փողոցն էր, իսկ Լենինգրադում՝ Նևսկի պողոտան, Կազանում՝ Սվերդլովի փողոցը։
Առաջատար 2«Կոշիկ»՝ նորաձև կոշիկներ, բարձր ռետինե տակացուներով։
Ներկայացնող 1Դյուդների անփոփոխ հատկանիշը, բացի տաբատ-խողովակներից, գլխին հարած «կոկա», լայն ուսերով բաճկոն, նեղ փողկապն էր՝ «ջունգլիների կրակի» գույնի «ծովատառեխ»։
Մրցույթ 3
Առաջատար 2Հրավիրվում են հաջորդ մրցույթին մասնակցել ցանկացողները (4-5 հոգի):
Ներկայացնող 1Մասնակիցները պարանոցին հագնում են զվարճալի լայն փողկապներ (թղթից կտրված), իսկ մրցույթի նրանց գործընկերները ստանում են ֆլոմաստերներ: Պետք է ներկել փողկապը, որպեսզի այն դառնա ավելի հետաքրքիր ու գունեղ, քան մյուսները։

(Պար թիվ 9 «Բ» դաս.)

Ներկայացնող 1Այսօր մենք արդեն տեսել ենք մի քանի պարեր, որոնք հայտնի էին 60-ականներին։ Դրանցից են jive, foxtrot, slowfox, twist։
Առաջատար 2Ջիվը աֆրոամերիկյան պար է, որը ծագել է Միացյալ Նահանգներում 1940-ականների սկզբին: Ջիվը արագ և ազատ շարժումներով ճոճանակների տեսակ է։
Ներկայացնող 1 Foxtrot անգլերենից նշանակում է «աղվեսի քայլեր». զույգ պար, որը հայտնվել է 1912 թվականին ԱՄՆ-ում։ Կա վարկած, որ պարը հորինել է Հարի Ֆոքսը 1913 թվականին Նյու Յորքի շոուում ելույթ ունենալու համար։
Ներկայացնող 1: Slowfox-ը նույն ֆոքստրոտն է, միայն ավելի դանդաղ:
Առաջատար 2 8 «Ա» դասարանը պատրաստել էր պար-տանգո այս երեկոյի համար։
Ներկայացնող 1Տանգո - արգենտինական ժողովրդական պար; զույգ պար, որը բնութագրվում է եռանդուն և հստակ ռիթմով։ Ի սկզբանե կատարվել է բացառապես տղամարդկանց կողմից:
(Պար թիվ 8 «Ա» դասարան)

Ներկայացնող 1Դե, ես կարծում եմ, որ դուք բոլորդ լիովին սուզվել եք 50-ականների մթնոլորտի մեջ: Իսկ ի՞նչ կանեիք, եթե հասնեիք այդ ժամանակներին:
Առաջատար 2Ես կգտնեի երիտասարդ տատիկիս, շնորհակալություն կհայտնեի նրան այն պատմության համար, որը նրանք թողեցին մեզ որպես ժառանգություն, կտայի նրան վարդագույն զուգագուլպաներ և կվերադառնայի 21-րդ դար, որպեսզի (տոնը բարձրացնի) լուսավորի մեր ճանապարհը այսօր:

(Պար թիվ 8 «Բ» դաս.)