godina 2013
"Putovanje oceanom knjiga"
U 2013. godini radimo na programu ljetnog čitanja „Putovanje oceanom knjiga“. Izrađena je i dizajnirana karta, kao i putne rute. Dečki iz zdravstvenih kampova posjetili su otoke u "oceanu": vlč. Bajka, oh Zeleno, oh Oprezno, oh, rodna strana, oh. Zdrav. Svaki put su "kapetani" s improviziranog mosta na karti izvjesili zastavu određene boje i tako označili svoj dolazak na jedan od otoka. Crvena je boja tjeskobe. Na Ostrožnom otoku djeca su stekla znanja o sigurnosti na cestama, zaštiti od požara i vještinama ponašanja u hitnim slučajevima. Zeleno - ekologija. Dobivši na oko. Zeleni su naučili razumjeti, voljeti i štititi sva živa bića. Narančasta - posvećena domovini. Na otprilike. Mladi putnici iz domorodaca naučili su mnogo o njima mala domovina. Žuta je boja omiljenih bajki. Igrajući se na otoku Skazočni, djeca su proslavila Puškinov dan, prisjetila se Rusa koje su voljeli od malih nogu Narodne priče. Plava je boja zdravlja. Na otprilike. Zdravi dečki naučili su kako spasiti svoje zdravlje i život. Nakon što su posjetili otoke knjiga i pročitali predložene knjige, dečki su otkrili ogromnu i nevjerojatnu zemlju u kojoj žive pjesnici, pripovjedači, sanjari, veseli i ljubazni ljudi.
“Čitamo o ljetu – otkrivamo tajne”
ekološki sat
Ekološki sat otvorio Ljetna čitanja 2013. Ljeto je najdraže vrijeme za djecu. Ali iza šarene raznolikosti boja nije tako, tada je lako razlikovati njegov početak, sredinu i kraj. Djeca su čula puno zanimljivih stvari o ljetnim mjesecima. Zagonetke, narodni znakovi, prozivka životinja, insekata a biljke su pomogle djeci da bolje prepoznaju i razumiju živi svijet. Vrlo lijepa prezentacija "Boje ljeta", koja je pratila cijeli događaj, pokazala je svu njezinu nevjerojatno svijetlu i bogatu kreativnost. Naš sat je završio dobre želje ugodan ljetni odmor zabavan i koristan. Knjige predstavljene u knjizi "Crveno ljeto je lijepo", časopisi "Svirel", "Filya", "Geolenok" nude materijale o velikoj prirodnoj raznolikosti.
"Zdravlje će donijeti priroda"
kazališni eko sat
Za očuvanje i unapređenje zdravlja ljudi često koriste ljekovite biljke. Na Zelenom otoku djeca će poboljšati svoje zdravlje U kampu smreke škole br. 12 upoznali su se s ljekovitim biljem, naučili ga prepoznati u raznolikosti biljaka koje rastu na livadi i u šumi. Na znati ljekovita svojstva bilja, gdje i kako se mogu primijeniti, kod koje bolesti su pomogle - lutkarski junaci - lisičarka, vuk, zec, svraka.
Djeca su sa zadovoljstvom i velikim zanimanjem slušala priče bajkovitih životinja o ljekovitim biljkama, o njihovoj dobrobiti za čovjeka. Knjige iz knjige "Šumska apoteka" upoznaju putnike s mnogima od njih, daju savjete o njihovom sakupljanju i korištenju u liječenju.
Čitali smo Puškinove bajke
Sanjamo da uđemo u bajku
literarni i igrani program
Svrha: stvaranje uvjeta za buđenje interesa za bajke A. S. Puškina
Na rođendan A. S. Puškina, odredi dječjeg zdravstvenog kampa škole br. 12 i djeca iz radnih brigada škole br. 11 posjetili su otok Skazočnoje. Igrokazi su bili posvećeni pjesnikovim pričama. Dečki iz škole Na aukciji je sudjelovao broj 12 (7 – 10 godina). jedan, u kojem pobjednik je tim koji imenuje posljednju životinju - junaka Puškinovih bajki. Ipak oni skupljali su riječi iz slova, pogađali ilustraciju iz ulomka, skupljali zagonetke, imenujući pjesnikovu bajku. Dečki iz radne brigade (10-13 godina) u natjecanju „Mi smo glumci“, birajući najumjetnijeg igrača, prikazali su pantomimu protivničkoj ekipi koju su oni, pak, morali pogoditi. Puškin u svojim djelima koristi mnoge glagole. Ekipe su dobile ulomak iz „Priče o svećeniku i njegovom radniku Baldi“, u kojem su neki glagoli izostavljeni. Suparnici za brzinu morali su ih upisati u tekst. Na sudjelovanje u natjecanju razvija kod djece sposobnost analize, izrade zaključivanja, uči komunikacijskim vještinama, maštovitosti, znatiželji - kvaliteti naravi su tako potrebne m u životu. Djeca su u igri stjecala znanja o Puškinovim bajkama.
|
|
„Ova pravila Slušajte pažljivo -
Sigurno će pomoći u životu!”
Sat sigurnosti za učenike od 3-6 razreda
Svrha: upoznati djecu s takvim pojmovima kao što su prirodne i umjetno izazvane izvanredne situacije, naučiti djecu pravilima ponašanja u teškim situacijama. životne situacije korištenje i promicanje knjiga i periodike u svom radu.
Ovog su ljeta djeca iz školskih zdravstvenih kampova više puta pristajala na otok Ostrozny. Kako bi djeca imala siguran odmor, moramo ih naučiti da budu spremni na svaku nevolju i znaju pronaći izlaz iz nje.
Djeca su naučila kako se ponašati i na pragu pozvani gost. Dobili su predodžbu o strašnim prirodnim pojavama, katastrofama i nesrećama na cestama, pa tako i na željeznici. orogah. Nažalost, tr čarobni incidenti s djecom na teritoriju željeznice postali su uobičajeni. Razgovarali smo o strašnim tragedijama koje su se dogodile tinejdžerima na našim prostorima u siječnju, veljači, svibnju ove godine. Nakon što su naveli pravila ponašanja u željezničkom prometu koja će pomoći u spašavanju života i zdravlja, zamolili su dečke da ih zapamte kao tablicu množenja.
"Simboli državnosti Rusije"
Povijesno-edukativni sat za 5.-7
Svrha: obrazovanje patriotizma kod djece svibnja, uključivši ih u čitanje knjiga o povijesti njihove zemlje.
Otok "Rodnaya storona" prihvatio je djecu iz radnih brigada škole. Broj 11. Zaista želimo da djeca vole svoju domovinu i odrastu kao dostojni građani svoje zemlje. Da bi to učinili, potrebno im je znanje, uključujući i o državnim simbolima Rusije. Djeca su naučila puno o simbolima – grbu, zastavi, himni. Njihov izgled neraskidivo je povezan sa stranicama povijesti naše države. Priča je bila popraćena prezentacijom. Djeca su za mnoge stvari prvi put čula. Himna - glazbeni simbol Rusije ushali stojeći, kako se i očekivalo. Djeca su bila zainteresirana za knjigu / u “Simboli Rusije”, gdje su predstavljene knjige i časopisi na tu temu.
"Zajedno je zabavno hodati"
informativno - Zabava za početak škole
Svrha: razviti kognitivnu aktivnost djece, interes za sportske igre i natjecanja, sposobnost igranja u timu.
Jedno od važnih područja našeg rada je tema zdravog načina života. Stoga, na putu do otoka Zdorovyashek, mi i dečki iz škole zdravstvenog kampa. Broj 12 putovao je više puta. Ovaj put smo se trebali natjecati u snazi, spretnosti, brzini i izdržljivosti, kao i provjeriti književno znanje momaka. IZ Pipanje je počelo nakon “ozbiljne” zakletve. Uz pomoć lopti, balona, obruča i ostalih sportskih rekvizita dečki su prošli sve testove. U svakom trenutku nisu bili poznati samo spretnost i domišljatost, već su bili cijenjeni pismeni i načitani ljudi. Nekoliko natjecanja "Književna stranica" pokazalo je da dečki vole čitati i da su prijatelji s knjigom. U našem strip natječaju sva su djeca dobila naboj živahnosti i veselja, a to nije nevažno da bismo bili zdrav čovjek.
|
|
Provedba programa ljetnog čitanja “Ovako je naše ljeto…”
BOJE LJETA! - ekološki sat.
Svrha: formiranje održivog interesa za proučavanje prirode u ljetnim mjesecima, obrazovanje ljubavi prema izvornoj prirodi, privlačnost za čitanje knjiga. Sve boje koje postoje ljeti raspršuje priroda. Sve boje su bogate i svijetle. Ljeto je sezona za biljke i insekte. Vrijeme je da se upoznate s tom raznolikošću života. Manifestacija je zabavna šetnja šumom, poljem, livadom. Zajedno su naučili koje su se promjene dogodile tijekom ljeta te da je svaki mjesec divan na svoj način. Tijekom događaja dečki su se prisjetili zagonetki, znakova, pjesama o ljetnim mjesecima. Događaj je održan nekoliko puta, uključujući i ekološki tim škole br. 11.
ŠUMSKA LJEKARNA - kazališni ekološki sat.
Namjena: uvesti djecu u svijet ljekovitih biljaka, naučiti ih prepoznavati čitajući knjige o prirodnoj medicini.
Za očuvanje i unapređenje zdravlja ljudi često koriste ljekovite biljke. Ekološki sat "Šumska ljekarna" pomogao je upoznati ljekovito bilje, naučiti ga prepoznati među raznolikim biljkama koje rastu na livadi iu šumi. Kako bi naučili ljekovita svojstva bilja, gdje i kako se mogu koristiti, za koju bolest, pričali su lutkarski likovi - Lisičica, Vuk, Zec, Svraka.
Dečki vole kada je događaj popraćen prikazom ovih likova. Djeca su sa zadovoljstvom i velikim zanimanjem slušala priče bajkovitih životinja o ljekovitim biljkama, o njihovoj dobrobiti za čovjeka. Za učvršćivanje znanja održana je akcija „Pronađi ljekovitu biljku“.
PUTOVANJE U CRVENOJ KNJIZI - ekološki sat
Svrha: usaditi djeci brižan odnos prema prirodnom svijetu, razumjeti njihovu uključenost u očuvanje i zaštitu prirodnih stanovnika koji žive pored nas u istoj zemaljskoj kući. Upoznati Crvenu knjigu i literaturu o rijetkim životinjama.
Na predstavljenoj izložbi knjiga "Priroda nema suvišnih" - razna izdanja Crvene knjige Ruske Federacije: životinje, biljke, ptice, ribe. Članci iz časopisa "Svirel", "Mravinjak", "Filya", koji govore o rijetkim i ugroženim predstavnicima prirode. Pregled knjiga i časopisa pretvara se u svojevrsni dijalog s momcima koji žustro raspravljaju o onome što su vidjeli i čuli. Svaki teritorij ima svoju Crvenu knjigu, a mi predstavljamo elektroničku prezentaciju Crvene knjige okruga Balakhna.
"KALEIDOSKOP ČASOPISA O PRIRODI" pregled časopisa
Svrha: Upoznati djecu s konceptom " periodika”, predstaviti i prikazati za reviju časopise o ekologiji.
Objavljeno u našoj zemlji veliki broj dječji časopisi i novine. Časopisi se međusobno razlikuju ne samo po nazivima, već i po namjeni. I svi smo zajedno listali stranice dječjih ekoloških časopisa. Iz broja u broj tiskaju materijale koji se nadopunjuju školski plan i program. U časopisima možete pronaći korisne i zanimljive informacije o svemu vezanom uz prirodu. Štoviše, svi članci popraćeni su prekrasnim ilustracijama u obliku šarenih crteža i fotografija, od kojih se svaka može dugo diviti. Mnogi časopisi viđeni su po prvi put i zainteresirali su se za živopisne, fascinantne publikacije.
„SASTOJI SE OD PTICA“ – eko – igra
Svrha: aktivirati dječje znanje o pticama, razviti kognitivnu aktivnost.
U životinjskom carstvu ptice su najupečatljivije i najatraktivnije. Ptice su izvor inspiracije za pjesnike i glazbenike. Mnogi pisci imaju djela posvećena našim pernatim prijateljima, a koliko su narodnih znakova povezanih s pticama sastavili ljudi. Eko - igra omogućuje pamćenje djela autora, rješavanje zagonetki, križaljki, zagonetki. Za djecu je pripremljeno više od 10 natjecanja.
Sudjelujući u programu igre, dečki su podijeljeni u timove. Djeca posebno vole oblike igre, jer postoji prilika da se istaknu, pokažu svoje znanje, domišljatost i domišljatost. Informativni pregled knjiga i časopisa iz knjiž. izložba "Ptice Rusije" postala je velika pomoć za sudionike igre.
LETEĆE CVIJEĆE - ekološki sat
Svrha: što potpunije otkriti informacije o leptirima, govoriti o njima na zanimljiv i pristupačan način. Naučiti diviti se i promatrati, ne istrijebiti, već zaštititi.
Ljeto! Iznenađujuće velikodušno, prekrasno doba godine. Leptiri su jedan od njegovih simbola, svijetli ukras. Naravno, svi smo ih više puta vidjeli u prirodi, ali koliko znamo o tim krhkim, nježnim, prekrasnim stvorenjima? Ovim pitanjem počinje ekološki sat. Djeca su učila i živo raspravljala o njihovoj raznolikosti, zašto su tako šarena i jedinstvena, gdje na svijetu najviše žive, što jedu, gdje zimuju, kako putuju.
Akcija "Ljepota za živjeti"
Letak - apel za pažljivo postupanje s cvijećem, dijelio se svim prolaznicima na Trgu Dzeržinskog. Ukupno je tijekom Akcije podijeljeno preko 50 letaka.
EKOLOŠKI SEMAFOR – usmeni časopis
Svrha: skrenuti pozornost djece na ljepotu i bespomoćnost prirodnog svijeta, nadopuniti znanje učenika o prirodi kroz knjige
Usmeni dnevnik provodi se kao program igre. Svaka stranica časopisa ima određenu boju. Na zelenoj stranici posjetit ćemo zelenog prijatelja – šumu. Odgovarajući na pitanja, dečki se sjećaju životinja, biljaka i drugih stanovnika šume, nose se s video zadatkom.
Na plavoj stranici časopisa govorimo o dobroj prijateljici i pomoćnici ljudi – vodi. Ovdje su kartice s pitanjima, zagonetkama i križaljkama o vodi i prirodnim fenomenima. Na crvenoj stranici časopisa, naravno, govori se o Crvenoj knjizi io životinjama i biljkama našeg kraja navedenim u Crvenoj knjizi, o rezervatu Kerzhenski i drugim rezervatima. Žuta stranica posvećena je nevjerojatnim bićima prirode - pticama. Mnogi pisci i pjesnici imaju djela posvećena pernatim prijateljima. Dečki se sjećaju bajki i pjesama, gdje je glavni lik ptica. Na stranicama časopisa možete prikazati prirodu kao izvor bezbrojnih misterija i tajni, razviti kognitivni interes za prirodu.
KOŠARICA LIJEČENJA - ekološki sat
Svrha: razvoj kognitivnih interesa, širenje horizonata, formiranje znanja o okolišu.
Kolovoz je vrijeme za početak berbe. Povrće je uvijek sastavni dio našeg stola, ali ne znaju svi da je ono ne samo ukusno, već i zdravo, pa čak i ljekovito. Na ekološkom satu „Košarica ljekovitosti“ djeca se ponovno upoznaju s naizgled dobro poznatim: krumpirom, mrkvom, bundevom, kupusom itd. A također i o tome kako se povrće koristilo i koristi u narodnoj medicini, povijesti njegovog nastanka i distribucija u Rusiji. Tijekom događaja dečki dijele svoje ukusne preferencije, sjećaju se recepata za kuhanje raznih jela od povrća.
U akciji "Posadi cvijeće" sudjelovalo je 7 osoba, posađeno je više od 30 sadnica.
U akciji „Pronađi ljekovitu biljku“ sudjelovalo je 20 osoba.
U akciji letaka “Živjeti ljepotu” sudjelovale su 22 osobe, podijeljeno je više od 50 letaka.
Ukupno je tijekom ljeta održano 45 masovnih događanja, na kojima je sudjelovalo 363 djece.
Ove godine u provedbi programa sudjelovale su 22 knjižnice. Mladim stanovnicima Iževska do 14 godina ponudili su da svoje slobodno vrijeme tijekom ljetnih praznika provedu s koristima i interesom. Tematika u svakoj knjižnici određena je prema kriterijima kao što su relevantnost, raznolikost i relevantnost.
S obzirom na to da je 2013. godina u Rusiji proglašena Godinom zaštite okoliša, brojne aktivnosti za djecu bile su posvećene prirodi i poštivanju okoliša. Neke knjižnice pokrenule su pitanje ekološkog stanja cijelog planeta, a posebno grada Iževska.
Na primjer, Središnja gradska dječja knjižnica. M. Gorki nazvao je svoj ljetni program „Knjižnica EKOŠuma“.
U knjižnici. V. G. Korolenko - “Sunce na stranicama”.
Knjižnica im. N. A. Ostrovski - "Ekološka početnica".
Knjižnica-ogranak br. 18 - "U posjetu ljetu kod Zelenog profesora."
Ogranak Knjižnice broj 20 - "Ljeto u šumi knjiga".
Knjižnica im. V. V. Mayakovsky - “Ovo ljeto je Ecoleto!”.
Knjižnica-ogranak broj 19 - "Jače sunce sja."
Knjižnica im. P. A. Blinova - „Književni i ekološki asortiman „Šumske novine“.
Knjižnica im. Yu. A. Gagarina - "Ljeto s knjigom pod kišobranom."
Knjižnica im. S. Ya. Marshak - "Šumski Robinzoni".
Knjižnica im. I. D. Pastukhova - "Ljetni ekološki vlak".
Knjižnica-ogranak broj 24 nosi "Vjetar lutanja".
U knjižnici br. 25 Ljetna čitanja također su bila posvećena temi ekologije. Sve događaje objedinio je jedinstveni program „Hipodrom knjižnice“, čiji je simbol bio konj. To je pridonijelo odgajanju kod djece dobrote, osjetljivosti prema manjim prijateljima, razvijanju sklada i unutarnje ljepote kod njih.
U knjižnici. N. K. Krupskaya od prvih sunčanih dana započela je "Ljetna sezona lova, ili Bibliofishing".
Knjižnica im. I. A. Krylovaotvorio je svojim mladim čitateljima vrata u svijet čarolije, dobrote, radosti, nade. Njihov ljetni program zvao se"Čarobna knjiga".
Knjižnica broj 23 posvetila je ljetni program prirodi, povijesti i tajnama zavičaja na temu „Mitovi velikog grada“.
U knjižnici L. N. Tolstoj program je nosio naziv „Izradi, igraj, čitaj – duši radost donesi“.
Knjižnica im. V. M. AzinaRadila po programu „Mladi zavičajni povjesničar“.
Knjižnica im. A. P. Čehova je sa svojim čitateljima otišla u "Vodič za autostopere kroz galaksiju knjiga".
Knjižnica im. M. Jalil je lutao s momcima "Na knjižnim stazama ljeta."
U vezi s 90. obljetnicom pionirske organizacije u Udmurtiji u bbiblioteka im. F.G. Kedrov je doista bio "Pionirski ljeto". Djecu su pozvali da urone u vrijeme kada su njihovi roditelji, bake i djedovi bili pioniri.
« Biblion Movement” organizirala je knjižnica imena I.A. Nagovitsin. na ljetodečki su se upoznali s poviješću pionirskog pokreta, stvorili "biblionski odred" kako bi pomogli stanovnicima mikrodistrikt.
Dekor
U knjižnici. I. A. Krylova u predvorju, plakat "Ružičasti slon" pozivao je goste da provedu "čarobno" ljeto u knjižnici. A na vratima čitaonice “procvao” je čarobni “cvijet sedam boja” koji govori o događanjima koja se svakodnevno održavaju u čitaonici.
Ljeti im cijela knjižnica. Y. Gagarina okitila se kišobranima i balonima. Bilo ih je na izlozima, na izložbama, na policama za knjige.
Između stabala ispred ulaza u knjižnicu broj 20 cijelo je ljeto pozornost prolaznika privlačio transparent s nazivom programa “Ljeto u šumi knjiga”.
U prostorijama knjižnice. I.A. Nagovitsyna, mogli su se jasno vidjeti simboli pionirskog pokreta: crvene kravate, zastave, plakati s pionirskim sloganima.
Knjižnica im. N.K. Tematski sastav Krupskaya na temu ribolova, safiš događanja i program ljetnih čitanja nadopunili su opću trodimenzionalnu kompoziciju u vitrinama dječji odjel knjižnicama.
Knjižnične izložbe
Nema knjižnica bez knjiga i bez knjižničnih izložbi! Ljeti su u njima, kao i obično, najzanimljivije knjige i časopisi, a tu mogu biti i dječji rukotvorini, crteži, igre, kvizovi.
Na primjer, u knjižnici V G. Korolenko u dizajnu izložbe knjiga o prirodi "Dajte prirodi ljubaznost" koristio je svježe cvijeće, dječje rukotvorine, figurice životinja. Igra izložba-kviz "Favorite lines karneval" dizajnirana je u obliku stabla. Deblo i korijenje stabla su uvijeni od papira za omatanje, listovi su izrezani od papira u boji. U granama, ptice i životinje od oslikanog kartona.U takvom okviru, pjesme F. Tjutčeva, A. Tolstoja, S. Jesenjina i A. S. Puškina privukle su pažnju mnogih čitatelja.
„Čarobna knjiga“ je „otvorila“ svoje stranice u čitaonici na izložbi knjiga knjižnice. I.A. Krylova Njegov neobičan dizajn stvorio je nevjerojatan ugođaj.Najmagičnija knjiga je "Eragon: Vodič kroz zemlju zmajeva" Christophera Paolinija. Dio izložbe "Little Folk", koji predstavlja bajke o čarobnim bićima, dopunjen je kvizom "Čarobnjaci, vračevi, mađioničari, čarobnjaci". Rubrika "Zemlja bajki" sadrži prekrasne bajke o krilatim čarobnicama i kviz "Čarobna sredstva". A rubrika "Radionica Danila Majstora" je rukotvorina izrađena rukama čitatelja i knjige koje će im pomoći.
Ekološka tema ljeta ogleda se u knjižničnim izložbama. Na primjer, u knjižnici V. Mayakovskog organizirana je stolna izložba "Pročitaj travnjak" s kvizovima, pitanjima,Ekološki serpentin.
Knjižnica br. 18 organizirala je izložbe "Ekološki oko svijeta", "Zeleni čovjek - Viktor Tuganaev".
Izložba knjiga igara "Šumski Robinzoni" razveselila je djecu knjižnice. S.Ya. Marshak. Rubrika "Živa knjiga" predstavlja beletristiku pisaca prirodoslovaca, rubriku "Zelena kuća i njezini stanovnici" čine znanstveno-popularne knjige o životinjama i biljkama.
U knjižnici. M. Jalil tijekom ljeta na pretplati je prošao niz izložbi knjiga-kvizova "Akademija šumarskih znanosti" = "Urman fə nn ə re academiyase": "Peotac domaće prirode” (M. Prishvin); "Čudesni svijet ptica"; "Čudesni svijet biljaka"; "U životinjskom svijetu". Djeca su rado pogađala zagonetke, poslovice i izreke o prirodi, o stanovnicima šume, a i sama su ih izmišljala. Pokazalo se da mladi čitatelji dobro poznaju ljekovite biljke i da će ih znati koristiti.
U TsMDB im. M. Gorky uredio je živopisnu knjižničnu izložbu o životinjskom svijetu“Ti i ja smo iste krvi” pod naslovima: “Susjedi na planeti”, “Formula dobrote”, “Priče iz krznenih”. Rubrika „Priče iz dlakave“ ponudila je djeci knjige o avanturama životinja koje su same ispričale. Na primjer, Samarsky M. “Rainbow for a Friend”, “Formula of Kindness”, Pennak D. “Dog Dog”, zbirka “My Dog Thoughts” itd. U dizajnu ovih izložbi korišteni su obruči koji personificiraju Globus. U krug su postavljene životinjske igračke: majmuni, tigar, ptice, zmije, leptiri. Na stropnom prostoru iznad izložbe “lepršali” su leptiri, bube, bubamara. Objavljene su adrese web stranica organizacija koje pružaju pomoć životinjama, citati i izjave istaknutih ljudi o ljubavi i milosrđu prema divljini. Na podu i na zidu bili su otisci tragova životinja i ptica.
Knjižnica-ogranak br. 25 ponudila je svojim mladim čitateljima izložbe o prirodi: „Hipodrom knjižnice“, „Zajednica knjige i prirode“.
Mnoge izložbe u knjižnicama bile su posvećene stvaralaštvu dječjih pisaca-jubilejima, ljetnim avanturama i odmorima.
Knjižnica nazvana po F.G. Kedrova je odabrala drugačiju temu: dječja pretplata uključivala je izložbu knjiga "Ljeto u pionirskom stilu", koja je suvremenoj djeci ponudila alternativu računalu: zanimljivo štivo, razne igre, pokretne i erudicijske, šaljive pjesme itd.
Knjižnica nazvana po I.A. Nagovitsyn uz pomoćizvorno osmišljene izložbe knjiga-kvizovi temeljene na djelima Arkadija Gaidara i drugih pisaca, nastojale su djeci usaditi ljubav prema rodnom kraju, usaditi osjećaj domoljublja i humanizma.
Mnoge knjižnice uz pomoć književnih kvizova i bibliografskih igara izložbama daju razigran karakter.Kontaktne igre i kvizovi mogu biti ne samo dodatni element izložbe, ali može imati i samostalan karakter.
Kontakt igre
Djeca grada su ljeti mogla doći u knjižnicu ne samo pročitati knjigu ili sudjelovati u knjižničnoj priredbi, već i sama obaviti neku omiljenu stvar ili se samo igrati.
Didaktičke (diskontaktne) igre su igre s gotovim pravilima. To bi trebalo uključivati takve obrazovne igre: književne križaljke, dopisne kvizove, bibliografske zagonetke, mozaike, loto, domine.Razvoj novih bibliografskih igara (informografskih) čvrsto je ušao u praktične aktivnosti knjižnicama.
Knjižnica im. Yu. Gagarina pripremio je kontaktne kvizove za mlade znanstvenike, na koje su dečki sa zadovoljstvom odgovorili: „Oko svijeta na balon na vrući zrak"(O prirodi)," Svijet životinja "," ABC prirode "," Naj-najviše "," Putovanje kroz bajke "," Stanovnici sunčanog grada "," Winnie the Pooh i svi-svi -sve", "Fabulous objects", "Hello, Mary Poppins", "Fabulous Ballooning".
Knjižnica im. S.Ya. Marshaka je dopunio izložbu knjiga o prirodi takvim igrama: "U kraljevstvu flore", "Pogodi životinju", "Razgovori ptica".
U Knjižnici broj 23 sve su izložbe bile popraćene kvizovima i kontakt igrama. Među najuspješnijima su Urbane legende, Okus knedli, Bilo jednom, Mitološki zoološki vrt i Mitološke zagonetke itd.
U Središnjoj dječjoj dječjoj bolnici nazvanoj po M. Gorky, u svakom odjelu, godišnje se pripremaju nove tematske kontaktne igre za ljeto. Na primjer, na pretplati, djeca su mogla sama provjeriti svoju erudiciju i erudiciju uz pomoć takvih igara: šifriranje "Funny Journey", geografska igra "Dog Stories", rebus "Ecoscience". Mačke i miševi", rebus " Rizična verzija", eko-rebus "Brainstorm", kviz bajke„O pravima djeteta“, kodna igra „Pobožnost psa“ itd. U čitaonici su djeca i tinejdžeri mogli samostalno učitikrižaljka "Cvijeće", loto "Biseri biljnog carstva", loto "Veselo ljeto" (na temelju stihova pisca-jubileja V.D. Berestova), kviz "Na morima oko zemlje" (na temelju knjige pisac-jubilej S.V. Sakharnov); križaljka "Zlatni simbol Udmurtije - italmas" (prema knjizi udmurtskog znanstvenika Buzanova V.A. "Biseri biljnog carstva"); teaword "Zabavna geografija" (na temelju knjige A. Usacheva "Geografija za djecu"); igre "Jezik cvijeća" i "Cvjetni sat" (prema knjigama "Zabavna botanika za djecu" i "Ja poznajem svijet: biljke") i dr.
„Uhvati knjigu, i veliku i malu ...“ takav dnevnik nastao je u knjižnici. N. Krupskaja. Ovo je psihološki individualni dopisni oblik rada s djecom. Dnevnik sadrži psihološke savjete, preporuke, vježbe, pitanja i razmišljanja o pročitanim djelima.
Događaji
Jedan od glavnih ciljeva programa Ljetnih čitanja je organiziranje slobodnog vremena gradske djece tijekom ljetnih praznika kroz knjige, čitanje i razne oblike igre, a ljeti knjižnice surađuju i s kampovima pri školama, s dječjim dvorišnim klubovima i vrtićima te razne društvene organizacije.
Početkom lipnja u svim dječjim knjižnicama otvorenje i predstavljanje programa „Ljetna čitanja“ bilo je vedro i svečano. Obično se ovaj praznik poklapa s Danom djeteta.
Puškinskidan
Postoje datumi koje knjižnice obilježavaju svake godine. Jedan od njih je i datum 6. juni – Dan A.S. Puškina. Na ovaj dan knjižnice organiziraju mini-izložbe djela velikog pjesnika, razgovore i glasna čitanja.
Na primjer, u knjižnici Y. Gagarina, djeca su odgovarala na pitanja kviza temeljena na bajkama A.S. Puškina. Ovog dana u Knjižnici broj 25 djeca su se natjecala i u intelektualnom kvizu „Puškinov konjanik“. U radu na kvizu pomogla im je izložba knjiga „Puškina poznajem dugo“. Velikog pjesnika poznaju, pamte i vole.
U knjižnici. I. A. Krylov uspješno je prošao književnu igru "U Lukomorye". Poznavatelji Puškinovih bajki prepoznavali su bajkovite junake po "književnim portretima", odabirali rime za Puškinove stihove i sl. Proširenu šarenu izložbu "Lukomorye" na pretplati nadopunio je kviz "Tragovi neviđenih životinja" i ukrasio "Zlatni lančić na onom hrastu ...".
Uz Puškinova čitanja, knjižnica nazvana po I.D. Pastukhova izašla je među učenike obližnjih vrtića.Djeca su naučila nove biografske činjenice i zanimljive priče iz života velikog pjesnika, igrala vilinski loto, recitirala svoje omiljene Puškinove stihove.Gledala su i lutkarsku predstavu koju su pripremili mladi umjetnici knjižnice.
U knjižnici. M. Jalil, na dan sjećanja na A. S. Puškina, održani su razgovori, održani su prikazi na izložbi knjiga: „Puškin i Tukaj su sunce ruske poezije i duša tatarskog naroda.“ Mali čitatelji na Dan A.S. prisjetili su se svojih omiljenih junaka bajki velikog pjesnika. Puškina "Kod Lukomorye zelenog hrasta" u knjižnici. V G. Korolenko.
Povodom Godine ekologije u Rusiji i republičkih ekoloških čitanja „U skladu s prirodom“, brojne su knjižnice bile domaćini događanja posvećena t Gunđanje V. V. Tuganaeva.
Na primjer, u knjižnicama godišnje Blinova, im. N. Ostrovski, im. V.M. Azina, im. V G. Korolenko je prošao kroz cikluse čitanja knjiga visokog profila"Zelena kuća i njeni stanovnici" (Tuganaev V.V.)
U knjižnici nazvanoj po P.A. Blinov je održao kazališnu prezentaciju knjige "Zelena kuća i njeni stanovnici" Viktora Vasiljeviča Tuganajeva, koju je knjižničarka održala zajedno sa skakavcem Čikom i leptirom moljcem. Uslijedili su kvizovi, igre i umjetničke točke.
U knjižnici se više puta odvijao ekološki proces „Ali nama je stalo“. I.A. Krilov. Bio je to sud civiliziranom čovjeku, samom sebi. Optužujući materijal bile su knjige Tuganaeva V.V., biologa, profesora, "Zeleni čovjek godine". Svi prisutni na suđenju imali su priliku priznati ili ne priznati krivnju. Ali svi se slažu da je čovjek stvorio toliko toga da će to biti vrlo teško ili nemoguće popraviti.
U knjižnici. A.P. Čehovljeva djeca prisustvovala su informativnom razgovoru o djelu Tuganajeva "Želim sve znati".
U knjižnici. M. Jalilnekoliko puta održana je književna i kazališna predstava prema knjizi V. Tuganaeva "Zelena kuća i njezini stanovnici".
U dječjoj knjižnici broj 18 cijelo je ljeto djelovala „Katedra zelenog profesora“, koja je bila posvećena djelu Viktora Vasiljeviča Tuganaeva.
Oblici rada
Tijekom ljeta knjižnice su koristile različite oblike rada i aktivnosti knjižnica koje su bile raznolike. Primjerice, tradicionalni knjižnični oblici uključuju glasno čitanje i tematske razgovore za djecu osnovnoškolske dobi.
Glasna čitanja
Takav oblik kao što je glasno čitanje sve se aktivnije koristi u knjižnicama. Suvremenoj je djeci puno zanimljivije i lakše slušati čitanje knjižničara ili vršnjaka nego to činiti sami kod kuće. Djeca su tijekom ljeta u knjižnici slušala glasno čitanje udmurtskih bajki „S kutijom-košarom, šumskim stazama”. V.M. Azina. Utorkom u knjižnici. F.G. Kedrov je održao glasna čitanja s raspravom. Knjige o pionirima herojima naišle su na veliki odjek među djecom. Mnogi su ove knjige ponijeli kući na samostalno čitanje. Od velikog su interesa bili radovi A. Rybakova "Bodež", "Brončana ptica", A. Gaidara "Sudbina bubnjara", G. Belykha, L. Panteleeva "Republika ShKID" i drugi.
U TsMDB im. M. Gorky tijekom ljeta, dečki, zajedno s knjižničarem pretplate, čitali su u "krugu" i razgovarali o knjigama tako divnih pisaca kao što su Vitaly Bianchi, Nikolai Sladkov, Eduard Shim, Evgeny Charushin i drugi.
Ljeti su čitali naglas o konjima u knjižnici broj 25. Dečki su se upoznali s knjigama V. Astafjeva "Konj s ružičastom grivom".E. Shima "Kako konji spavaju", V. Bulvanker "Konji na pijedestalu", Y. Korinets Y. "Najpametniji konj" itd.
Dobra je tradicija petkom postaviti šator na čistini u blizini knjižnice i organizirati glasna čitanja na svježi zrak pojavio u knjižnici. I.A. Nagovitsin.
Razgovori
Razgovori su tradicionalni oblik knjižničnih događanja. Na sadašnja fazačesto su popraćeni prikazom elektronički dijapozitivi u programu PowerPoint i dopunjen testnim pitanjima za učvršćivanje naučenog gradiva. To pojačava kognitivnu funkciju razgovora i čini ovaj oblik suvremenim i relevantnim.
U knjižnici je održan ciklus dijapozitiva o živom svijetu. I.A. Krilov. To:
"Krokodil, zvjezdica i drugi"; „Orao bjelorepan – ptica 2013.“; „Princeza žaba ili žablja zabava“ i „Dvorac za ptice ili problem stanovanja“ o ptičjim gnijezdima itd.
U knjižnici broj 20 među djecom je bio vrlo popularan niz razgovora o pravilnom načinu života: „O dobrobiti tjelovježbe“, „Higijena je ključ zdravlja“; „O! Vitamini su stvar!”; "Zdravlje: osam čarobnih slova". Svi razgovori bili su nadopunjeni pokretnim igrama za jačanje, što je jako razveselilo slušatelje.
Knjižnica nazvana po V.G. Korolenko održao niz intervjua“Mi smo prijatelji s prirodom”: “Zelena kuća i njeni stanovnici” prema djelu V.V. Tuganaev; „Ljekarna pod nogama“; "O cirkusu" do 150. obljetnice rođenja Durova V.L.; "Korolenkovska čitanja": do 160. obljetnice rođenja pisca itd.
U knjižnici koja nosi ime I.D. Pastukhov je održao informativni razgovor "Nizozemska - tradicionalna i moderna." Publika se upoznala s tradicionalnom i modernom arhitekturom ove zemlje. Djevojke su bile zainteresirane za povijesne, narodne i moderne nošnje. Upoznavanje s nizozemskim ručnim radom završilo je sudjelovanjem svih prisutnih u „dizajnerskim“ natjecanjima.
Ciklus informativnih razgovora poslušali su mladi čitatelji knjižnice. F.G. Kedrova Priče o pionirima, o njihovom prijateljskom društvenom životu, uvijek su imale ekološku pristranost. Tko je uvijek skupljao stari papir, staro željezo? Tko je pomagao ranjenim životinjama u nevolji, brinuo o njima u živim kutcima, tko je znao pravilno planinariti, a da ne ošteti prirodu? Ovo su sve pioniri! O tome je bilo riječi na razgovorima: „Pionir i uzor u ekologiji“, „Zeleno bogatstvo“, „Nekajte ako želite biti zdravi“, „Svatko ima samo jednu Zemlju“ itd.
Recenzije
Informiranje djece i njihovo uključivanje u čitanje nemoguće je bez tradicionalnih tematskih pregleda literature. Bibliografski pregledi literature mogu biti i samostalna manifestacija i sastavni dio složene manifestacije. Pregledi literature često se održavaju na tematskim izložbama ili na izložbama pristiglih izdanja. Recenzije također mogu biti popraćene dijaprojekcijama.
U knjižnici broj 20 održana je revija knjiga o kitovima i dupinima „Stanovnici morskih dubina“, popraćena dojmljivom video sekvencom. Dečki su se zainteresirali za priču o životu riba s najneobičnijim imenima: riba mjesec, riba mač, igla, remen, kralj vesla, riba pila itd.
Predstavljanje knjižnične izložbe s pregledom literature o životinjama „Mi smo iste krvi“ održano je nekoliko puta u TsMDB-u nazvanom po I. M. Gorki.
Knjižnica br. 18 više puta je provela preglede literature o izložbi "Zeleni čovjek - V. Tuganaev".
Lekcije i sati
Unatoč činjenici da je ljeto godišnji odmor, djeci mogu dobro doći edukativne lekcije i sati u knjižnicama.
Knjižnica im. S. Ya Marshak pozvao je mlade čitatelje na sat prirode prema djelima divnog pisca V. Bianchija "U šumu u zagonetkama". Dečki su “posjetili” “ptičju kantinu”, saznali tko što jede, “Čiji je nos bolji” i “Tko što pjeva”. Zatim su pogađali zagonetke o pticama i čitali Šumske novine. U istoj knjižnici održan je ekološki sat „Zaviri u Crvenu knjigu“. Djeca su se upoznala s poviješću nastanka Crvene knjige, čitala tužne priče o tome kako su ljudi istrebljivali životinje (o turu, o golubovima putnicima, o morskoj kravi). Tada su pokazali erudiciju: prema opisu životinje bilo je potrebno odrediti njezino ime. Ekološki sat završio je zoološkim lotoom „Zemlja i njeni stanovnici“.
Pravna lekcija “Zaštita okoliša. Prava i obveze građana“ održana je u knjižnici. ISKAZNICA. Pastukhova Dečki su se upoznali s člancima br. 42, br. 58 Ustava Ruske Federacije i glavnim regulatornim pravni akti, iz područja okoliša, predstavili su se na knjižničnoj izložbi Dječji pravni planet, a okušali su se i u "legalnom lovu". Svrha ovog lova bila je stjecanje pravnih znanja iz područja zaštite okoliša.
U istoj knjižnici održan je edukativni sat "Ekologija i promet" Dečki su pozorno slušali priču o tome koliko su povijest razvoja prometa i ekologije usko povezani. Igra "Zemlja, voda, zrak, vatra" bila je posvećena metodama kretanja. U igrama „Na brodu“, „Vlakom“ i „Auto utrkama“ djeca su bila u ulozi „vozača“ i „putnika“ vozila. Podijeljeni u dva tima odgovarali su na pitanja i maštali o tome kakav bi bio transport budućnosti.
Za glazbeno-poetski sat "Valde but kytky - oh, oh, urome!" ("Upregnite, momci, konje!") Svi su bili pozvani u knjižnicu br. 25. Djeca su sa zadovoljstvom čitala pjesme i pjevala pjesme o vjernim i ljubaznim konjima, koji su od davnina pomogli osobi, kako u kućanstvu tako iu borbi.
oblici igre
Usađivanje ljubavi prema čitanju u djece ne smije biti dosadno ni nametljivo. Korištenje oblika igre u grupnom i individualnom radu s djecom privlači njihovu pozornost na knjigu, pretvara proces učenja novog gradiva u uzbudljiva aktivnost. Igre, odnosno elementi igre, prisutni su u gotovo svim događanjima za djecu. Mladi posjetitelji svih knjižnica rado sudjeluju u intelektualnim i literarnim igrama. Posebnost ovog ljeta je spajanje intelektualnih zadataka s igrama na otvorenom u nizu knjižnica u jednom događaju.
Djecu je privukla Središnja dječja dječja bolnica nazvana po M. Gorky intelektualnom i sportskom igrom "Tricks of Vukuzyo". Mitološki likovi Vukuzjo i Inmar ispitivali su djecu o njihovom poznavanju udmurtske mitologije, smišljali zagonetke o životinjama i pticama. Tada je bilo potrebno imenovati poznate predmete na udmurtskom. U mobilnoj štafeti bilo je potrebno nositi, a ne prskati vodu kroz uvjetne močvare, planine i gudure. Na kraju je Wumurt postao zločest i pokušao uvući igrače u svoj bazen - koga god je odvukao, i sam je postao Wumurth.
U istoj knjižnici dogodio se eekološki turnir "Fantazije zemlje cvijeća". Timovi su pogađali zagonetke o cvijeću,pričao legende i bajke, sjećao se pjesama o njima. Zatim su igrači pokazali svoje praktične vještine: kako pravilno rezati cvijeće za buket, prepoznati cvijet po aromi. Pitanja ostalih natječaja ticala su se simbolike cvijeća, dobrobiti ljekovitog bilja i znakova povezanih s cvijećem. Timska igra aktivirala je i okupila dečke.
U intelektualnoj igri "Taiga Robinson" mladi ljubitelji prirode sudjelovali su u knjižnici. S. Ya Marshak. Bila je to svojevrsna inicijacija u Robinzone, ispit znanja o šumi. Trebalo je imenovati poznate znamenitosti u sjevernoj šumi, nabrojati načine kako zapaliti vatru bez šibica, napraviti jelovnik jestivih biljaka u šumi, navesti ljekovite biljke koje pomažu, saznati po narodni znakovi vrijeme.Gradski dečki su se snašli sa zadacima!
U knjižnici. godišnje Blinov, održana je igra "Priče o rubu šume". Tijekom događaja, djeci su postavljana različita pitanja Olesiji. Potom je održan literarni preponski skok „Najpažljiviji“ i kviz „Ljekovito bilje“.
U knjižnici. Y. Gagarin prošao je književne igre "Jeste li ih upoznali", "Zamka za knjiškog moljaca", "Književna zbrka" i sportske i ekološke: "Sunce i ja smo najbolji prijatelji", "Velika skakanja".
U knjižnici. I.A. Krylov je bio fasciniran dječjom igrom "100 prema 1" na temu okoliša i lokalne povijesti.
Učvrstiti stečeno znanje u knjižnici. F.G. Kedrov, igra je bila slična igri "Mozak": svako polje iscrtanog kvadrata pokazuje koliko se bodova može zaraditi odgovarajući na predloženo književno pitanje. Ako je na polju prikazan nasmijani "smajlić", tada se bodovi daju upravo tako, ako je "smajlić" tužan, tada morate odgovoriti i na dodatno pitanje.
Knjižnica im. I.A. Nagovitsyna samouvjereno koristi takav oblik kao igru potrage. I ovoga su ljeta mladi prijatelji knjižnice sa zadovoljstvom sudjelovali u Pohodu knjižničara. Morali su tražiti čarobnu knjigu koju su sakrili zli duhovi, kao i najvažnije "biblijske" atribute. Cilj igre je prikupiti tragove i slijediti upute za pronalazak skrivenog predmeta. Tijekom igre djeca su se upoznala sa svim kutcima knjižnice i naučila kako se služiti katalogom.
Otkriće ljeta u knjižnici broj 23 bila je „Mitološka potraga“. Krećući se po postajama, sudionici igre na otvorenom rješavali su zagonetke, prisjećali se mitoloških likova, upoznavali se s mitovima različite zemlje i urbana mitologija Iževska.
U knjižnici. V. Mayakovsky, zadatke traženja protivničkih ekipa izmislila su sama djeca.
Igre na otvorenom
Toplo ljetno vrijeme i proglašena Godina zaštite okoliša i ekologije pridonijeli su da se ne samo za intelektualni, već i za tjelesni razvoj djece održe brojne aktivnosti na otvorenom.
Da, u knjižnici. Y. Gagarin početkom ljeta bili su zabavne igre pod nazivom „Naopačke i unazad“, koja su uključivala natjecanja: „Utrka potezanja“, trčanje sa zavezanim nogama, „Veliki koraci“, igra „Koliko sekundi u čaši vode“, natjecanje „Pogodi protivnika“, igra „Bumps and Swamp“, trčanje s balonom itd.
U knjižnici. I.A. Nagovitsyn dečki također su ojačali svoje zdravlje i bavili se fizičkim razvojem uz pomoć raznih sportskih natjecanja i natjecanja. Na primjer, u srpnju je bila sportska igra uloga « Biblioničarske igre Na temelju prethodno stečenih znanja iz područja sigurnosti života i zaštite okoliša biblioteci su sudjelovali kako u sportskim natjecanjima na otvorenom, tako iu intelektualnim kvizovima.Svaka ekipa imala je svoju rutu sa zadacima.
U igrici „Šumski razbojnici“ sudjelovali su čitatelji knjižnice. S.Ya. Marshak.
U knjižnici koja nosi ime F.G. Kedrov, prije sljedeće jutarnje priredbe u knjižnici, djeca su se okupila na jutarnjoj tjelovježbi u 9.30 kako bi poboljšala svoje zdravlje i fizički razvoj. Čitatelji iste knjižnice sudjelovali su u pionirskoj knjižničnoj igri Zarnica.
Tematski dani i praznici
Napominjem da je, posebno tijekom ljetnih praznika, preporučljivo održavati složene tematske događaje koji zahtijevaju temeljitu pripremu i pomoć same djece u izvođenju.
Praznici koji se održavaju unutar zidova knjižnice također pripadaju kompleksnim događanjima. Pravi praznici su značajni događaji, kao što su otvaranje i zatvaranje programa "Ljetna čitanja" u knjižnicama, tematski dani.
Početkom ljeta u knjižnici. V G. Korolenko bio je domaćin praznika "Sunce na stranicama". Djeca su aktivno sudjelovala u kvizovima o okoliš, upoznali se s glavnim ekološkim problemima, odlučili kako se ponašati u teškim situacijama u prirodi, pogledali lutkarsku predstavu „Tri leptira“ o prijateljstvu i međusobnoj povezanosti svega živog u prirodi. Osmišljena je velika projekcija nove literature za djecu “Prvo pročitaj!”.
Knjižnica broj 25 već ne prvu godinu poziva svoje čitatelje na Festival čokolade koji je ove godine nosio naziv „Jedu li konji čokoladu?“ Na ovaj dan održano je i testiranje poznavanja činjenica o čokoladi i Svojstva. Zatim su sudionici praznika odigrali revijalne igre „Manjež čuda“ i „Blef slijepca od čokolade i bombona“. Sva su djeca uživala u slatkom danu.
Praznik čokolade „Lijek za sladokusce“ obilježen je i u knjižnici br.23. Uz pomoć lutkarskog kazališta publici je ispričana priča o drvetu čokolade i napitku od zrna kakaovca, o blagodatima čokolade i njezinoj netradicionalnoj upotrebi. Mladi sladokusci sudjelovali su u zabavnim kvizovima.
U istoj knjižnici “Neptunov dan” postao je tradicionalan i kao i uvijek donio je puno pozitivnih emocija gostima. Mališani su se prisjetili knjiga o slavnim pomorcima, upoznali se s pomorskim nazivljem, zaronili u morski ponor i zapjevali pjesme mile gospodaru mora – samo je mali dio onoga što su gosti praznika radili.
Knjižnica im. L.N. Tolstoj slavio je kalendarski praznik Dan Ivana Kupale. Mališani su ovaj dan čitali priču N. Gogolja „Večer uoči Ivana Kupale“, prisjećali se narodnih običaja, izrađivali lutke od cvijeća, bilja, iverja, izrađivali „sunca“ od slame, slikali bilje i cvijeće.
Krajem ljeta mnoge su knjižnice najaktivnijih sudionika programa Ljetnih čitanja pozvane na sajmove, bankete s voćem i bobičastim voćem i lubenice (Knjižnica br. 20, nazvana po S. Ya. Marshaku, nazvana po I. A. Krylovu itd. )
Kućni ljubimci
I u knjižnici. godišnje Blinov je održao natjecanje pod nazivom "Kućni ljubimci". Djeca su rado pokazivala svoje ljubimce, pričajući o njihovim navikama, prehrani i osobinama. Održan je kviz o životinjama, a potom pokretni štafetni kviz u kojem su djeca bila podijeljena u dvije ekipe od kojih je svaka svoju fazu prevladala pogađajući točan odgovor na postavljeno pitanje iz tri ponuđene mogućnosti.
U knjižnici je organiziran dječji odmor uz sudjelovanje kućnih ljubimaca. S.Ya. Marshak "Četiri šape, mokar nos". Ovdje se održava već više od godinu dana. Prvo su dečki pričali o svojim četveronožnim prijateljima ("posjetnica" natjecanja) Sljedeći zadatak je trening. Psi su pokazali izvanrednu izvedbu osnovnih naredbi. Potom su se vlasnici kućnih ljubimaca natjecali: tko će imenovati najviše pasmina pasa i navesti zanimanja pasa, prisjetiti se djela s likovima pasa itd. Zatim su svi poslušali recenziju knjige Pozharnitskaya "Putovanje s kućnim ljubimcima".
Kazališna događanja
Provođenje knjižničnih događanja s elementima teatralizacije, gdje knjižničari ili sama djeca glume kao glumci, izaziva veliki interes čitatelja iz predškolska dob srednjoškolcima te promiče popularizaciju čitanja i književnosti.
Na predstavljanju ljetnog programa početkom lipnja u TsMDB im. Djecu M. Gorkog pozdravio je šumski kralj Berendej i njegovi pomoćnici Lesovičok i Kikimora. Iskusni putnik pričao je djeci o nadolazećem ljetu. Carefree Butterflies odigrali su nekoliko igara. Uloge su imale i same knjižničarke i djeca aktivisti.
I na kraju ljeta u knjižnici. A.P. Čehova prikazana je ekološka bajka „Sivi šešir i vuk“ koju su pripremila sama djeca.
U dječjoj knjižnici br. 18 okupila se inicijativna skupina čitatelja s kojima je upriličeno nekoliko manjih predstava i skečeva. Niti jedan događaj nije prošao bez teatralizacije. Djeca su sama pripremala kostime i šminku, učila pjesme i plesala. Odabrani su glumci različite dobi: od 1. do 10. razreda. Sudjelovanjem u Ljetnim čitanjima djeca su ne samo prevladala sramežljivost i otkrila svoje talente, već i stekla nova prijateljstva.
Lutkarsko kazalište djeluje kao razigrani oblik rada knjižnice, spajajući kazalište – lutku – knjigu. Iskustvo je pokazalo da lutkarska kazališta nastala sama u knjižnicama privlače mlade čitatelje, pobuđuju u njima istinski interes za umjetnost, kazalište i književnost.
U TsMDB im. M. Gorky nastavio je svoje aktivnosti kazalište knjige “Zlatni ključ. Ljeti su takve prikazivali dječji glumci za neorganizirane čitatelje lutkarske predstave: "Bajka o ribaru i ribici" za Puškinov dan; lokalne povijesne i ekološke predstave "Pijetao i lisica", "Starac i breza", "Kotofej Ivanovič"; ekološke predstave "Radoznali zec", "Lovac i zmija", "Jednom u šumi", "Jež u magli", "Zeko nestašni" i dr.
U knjižnici. N.K. Krupskaya ljeti su se prikazivale lutkarske predstave: “Po zapovijedi štuke”, “Priča o ribaru i zmaju” itd.
U knjižnici. Pozorište lutaka M. Jalila radi od 1. lipnja " Kiyat "-" Bajka ". Djeci su prikazane bajke: "Teremok", "Mačka, pijetao i lisica", "Koza i ovan" (G. Tukay). Izvedena je predstava prema bajci K. Čukovskog "Muha - Tsokotuha". Za djecu je nastupilo amatersko kazalište "Chulpan". c vrednovanje "O skakavcu" prema knjizi V. V. Tuganaeva "Zelena kuća i njezini stanovnici".
U knjižnici. V G. Ljeti je Korolenko radio petkom kazališni studio"Priče o učenom mačku".
Knjižnica broj 19 i TsMDB im. M. Gorkog na Dan grada otišli su na otvoreno gradsko mjesto s ekološkom mini predstavom i kvizom.
Ljeto, sunce, praznici! Neke aktivnosti nisu bile ograničene na zidove knjižnica i blizinu polica i polica.
U knjižnici. Y. Gagarin, knjižničari i mladi čitatelji više su puta napuštali prostorije knjižnice. Primjerice, organizirali su ekološku akciju "Proljeće" za čišćenje izvorišta najbližeg knjižnici. Paralelno s akcijom vodio se i razgovor o važnosti vode u životu čovjeka „Voda, voda, voda naokolo“. I još nekoliko puta izašli su u šetnju „S kišobranom i lupom na ljetnoj livadi“. Djeca su se upoznala i pogledala biljke koje rastu na susjednom području, pogađala kvizove o biljkama.
Knjižnica im. S.Ya Marshaka organizirala je šetnju Parkom kozmonauta za svoje čitatelje. Na istom mjestu održan je razgovor na otvorenom o ljekovitom bilju, te o bilju livada i polja. Djeca su se upoznala s legendama o cvijeću, sudjelovala u kvizu o cvijeću, pogađala zagonetke.
Čitatelji Knjižnice broj 25 imali su sreću osjetiti konja, njegov meki dodir, posjetili su Ksjušinu štalu. Dečki su se upoznali s konjem Belkom, ponijem Ruteom i devom Lisom. Naučili njihovu povijest pojavljivanja na našim prostorima. Djeca su došla posjetiti životinje s darovima, počastila ih. A onda vozi od srca!
Čitatelji knjižnice V. Mayakovsky posjetili su knjižnicu broj 25 i posjetili Zavičajni muzej. N. Ostrovsky s mladim čitateljima krenuo je u šetnju šumom u potrazi za ljekovitim biljem "Korisnije nam je od svih bolesti."
Knjižnica im. I.A. Nagovitsyna ne prestaje oduševljavati novim idejama. Dana 31. srpnja održana je promocija u ovoj knjižnici „Mravinjak dobrih djela“. Svrha akcije je skrenuti pozornost stanovnika industrijske regije na knjižnicu, knjige i čitanje, učiniti sve stanovnike ljubaznijima i sretnijima. Aktivisti i prijatelji knjižnice izašli su s pozitivnim letcima. Na ovaj dan čak su i mladi biblioteci pomagali prolaznicima nositi teške torbe, otpratili ih kući po kiši pod velikim kišobranom i organizirali “zagrljaje”. Ukupno je u akciji sudjelovalo 20 knjižničara, objavljeno 60 objava, izgrljeno 40 prolaznika, učinjeno 30 dobrih djela!
Stvaranje
U svim knjižnicama napravljen je tjedni raspored – u određene dane djeca su crtala na zadanu temu, izrađivala rukotvorine ili sastavljala.
U knjižnici br. 20 održan je majstorski tečaj izrade „ekološki prihvatljivih“ rukotvorina od recikliranih materijala pod nazivom „Devet života jedne stvari“.
Cijelo ljeto u knjižnici. Yu. Gagarin vodio je eko-radionicu "100 ideja od nepotrebnih stvari". Dečki su napravili voluminozne papirnate kuglice, kusudama cvijeće, izradili oznake (scrapbooking), napravili privjeske za ključeve od gumba, napravili smiješne štipaljke.
Cijeli srpanj u knjižnici. L.N. Tolstoja radila je lutkarska radionica gdje se od različitih materijala (glina, omoti od bombona, bilja, štapića, tkanina) moglo učiti izrađivati lutke i igrati se s njima. Osmišljena je „Galerija dječjih crteža“. Do kraja ljeta u knjižnici je otvorena izložba „Muzej dječjeg stvaralaštva“.
U knjižnici. ISKAZNICA. Pastukhovljeva nastava u kreativnoj radionici bila je posvećena recikliranju starih stvari: dečki su napravili prikolice za budući vlak od pjenaste plastike i papira; iz plastične boce a staro platno - igračke, stari traper i satenske vrpce korištene su za izradu novih torbica i ostalih dodataka.
U knjižnici. V.M. Azinova djeca naučila su kako se prave amajlije za sreću.
Cijelo ljeto posjetitelji dječje knjižnice. I.A. Krylov je bio zadovoljan umjetničkom izložbom najboljih dječjih crteža "Ptica godine", koja je organizirana u sklopu ekološkog projekta. Mladi umjetnici dobili su poticajne nagrade. I u knjižnici broj 24 djeca su crtala knjižnicu budućnosti.
U Knjižnici broj 19 djeca su gledala film o tome kako nastaju crtani filmovi i upoznala se s radom pisca V. Sutejeva. Zatim su se okušali u stvaranju crtića prema bajci V. Suteeva "Jabuka".
Najvažnije postignuće ovog ljeta u Knjižnici br. 20 bilo je stvaranje autorskog crtića prema „Jestivim pričama“ Maše Traub „Kaša Manya“. tehnička strana Proces je vodio stručnjak, zaposlenik knjižnice. A prijateljski tim od pet kreativnih mladih čitatelja stvorio je "prigušene" likove od žitarica i plastelina, izrezao scenografiju, razgovarao o scenariju i objavio pojedinačne okvire.
Prikazi videa
U knjižnicama se, ako postoje tehnička sredstva, djeca pozivaju na video projekcije crtića i filmova određene tematike ili ekranizacije književnih djela uz njihovu naknadnu raspravu.
U knjižnici. Prikazani su filmovi i crtići I.A. Krylova: "Jegorova tajna, ili izvanredne avanture u običnom ljetu". Ovaj film je sudionik Stalker International Human Rights Festivala. Crtani film "Epic" je fascinantna priča o zaštiti prirode, o prijevari i poštenju, o zlu i dobru. Događaj Library Summer u ovoj knjižnici retro je projekcija filmske vrpce prema Bijelom očnjaku Jacka Londona. Moderna su djeca prvi put u životu gledala filmsku vrpcu. Osobno sudjelovanje u stvaranju čuda: priprema zamračene sobe, likovno čitanje teksta za okvire, njihovo premotavanje, ostavilo je nezaboravan dojam na djecu. U knjižnici. V G. Korolenko je cijelo ljeto gledao crtiće srijedom. U knjižnici. F.G. Kedrova, im. V. Majakovskog i još neke knjižnice, gledanje karikatura popraćeno je razgovorom.
Pomagači
Ljeti su se djeca ne samo odmarala, igrala i čitala. Mladi pomoćni knjižničari sudjelovali su u sadnji cvjetnjaka, njegovanju cvijeća, popravku dotrajalih knjiga, obradi nove literature, brisanju prašine iz knjižničnih fondova.
Stanovnici sv. Bummashevskaya su iznenadili mladi pomoćnici knjižnice. I.A. Nagovitsyn, koji je preuzeo pokroviteljstvo nad vrtnim krevetima.
U svibnju knjižnica F.G. Kedrov, uz pomoć čitatelja, razvijena je ekološka karta mikrodistrikta koja označava mjesta neovlaštenih odlagališta ili jednostavno loše očišćene teritorije bez vlasnika. Tijekom ljeta djelatnici ekološke knjižnice potrudili su se promijeniti izgled ove karte na kojoj je umjesto ikona opasnosti cvjetalo cvijeće.
U knjižnici br. 25 mladi pomoćnici sudjelovali su u radnom desantu: popravljali dječje časopise i knjige, brisali prašinu iz knjižničnih zbirki.
promocija
U knjižnici. S.Ya. Marshaknastao je zaslon za čitanje – „Darovi šumara“. Djeca su pričvrstila listove na brezu. Na listovima (u obliku listova breze) bilježilo se ime sudionika i osvojeni bodovi. Od ovih listova na kraju ljeta ispala je prekrasna breza!
U knjižnici. I.A. Nagovitsyna, svako dobro djelo nagrađivano je knjižničnom valutom - “knjižničarima”, te je uzeto u obzir u posebnom osobnom dosjeu.
U knjižnici br. 25 krajem ljeta održana je aukcija „Finiš“ na kojoj su djeca zarađenim knjižničnim novcem „potkovicama“ kupovala dopisnice. Cijelo ljeto u knjižnici nazvanoj po L.N. Tolstojeva djeca vodila su dnevnike putovanja. U knjižnici. V.Mayakovsky djeca zaradio "beacons" - knjižnica valuta. Broj bibloona koje su tijekom ljeta zaradili čitatelji časopisa M. Gorky iznosio je rekordnih 16 000 konvencionalnih jedinica.
Pritisnite. masovni mediji
O događanjima u knjižnici u tijeku obavještava se javnost različiti putevi: počevši od najava u svakoj knjižnici i brošura na ulici, do tiskanih i elektroničkih medija, televizijskih i radijskih komunikacija.
Priopćenje za nadolazeće ljeto moglo se pročitati na web stranici official.ru.
Gradski vodičpostavljen je program "Ljetnih čitanja" koji uključuje aktivnosti MBU CLSna web stranici Uprave Iževska http://www.izh.ru/izh/info/51094.html .
Krasnoperova Natalya Vladimirovna, zamjenica ravnatelja za djecu MBU CLS Iževska, govorila je o čitanju i ljetnim događanjima u gradskim knjižnicama uživo u eteru "Osobe" na Državnoj televizijskoj i radiodifuznoj kući "Moja Udmurtija".
Cijelo ljeto knjižnica im. I.A. Krylova je posjetila reporterku Radio Rusije (Pesočnaja, 13) Dinu Sedovu i uzela nekoliko intervjua, kako s djecom čitateljima, tako i s knjižničarkama, voditeljicama dječje lektire. Bilješke o ljetnim događajima više su puta objavljivane na portalu uprave grada Iževska.
O radu knjižnice. M. Jalil u okviru programa "Ljetna čitanja-2013" snimila je podružnica Sveruske državne televizijske i radiodifuzne tvrtke Državne televizijske i radiodifuzne tvrtke "Udmurtia". Uspjeh knjižnice. V G. O Korolenku je izvještavala i lokalna televizija. Druge su knjižnice također dale informacije lokalnom tisku. Ljeti knjižnice surađuju s općinskim, društvenim i javnim dječjim organizacijama.
Na primjer, 1. lipnja, Dječji dan knjižnice. S.Ya. Marshak je sudjelovao na dječjem odmoru mikročetvrt Stolichny zajedno s Centrom za estetsko obrazovanje industrijske četvrti. Bilo je igara i kvizova.
Za djecu iz Centar MBU socijalne pomoći obitelj i djeca Industrijskog okruga Izhevsk "Tepliydom" u knjižnici. godišnje Blinov je tijekom ljeta održao tri događaja.
U TsMDBim. M. Gorky za djecu s teškoćama u razvoju iz KTSSO br. 1, održani su razgovori o slajdovima, gledanje igranih i animiranih filmova s kvizovima.
U lipnju dječja knjižnica. Y. Gagarina održala je tri događaja za učenike maloljetničke popravne kolonije br. 9 Federalne zatvorske službe Ruske Federacije u Udmurtskoj Republici.
Knjižnica im. I.A. Krylova je pripremila i provela ljetna događanja za djecu Dječje bolnice br. 7 (potrebna djeca Oktjabrskog i Industrijskog okruga).
Knjižnica im. I.A. Nagovitsyna je surađivala s Regionalnom kliničkom psihijatrijskom bolnicom Izhevsk i Dječjim odjelom Republičke kliničke psihijatrijske bolnice. Knjižnica br. 25 održavala je susrete s djecom iz Obiteljskog centra u koje su bila uključena djeca s teškoćama u razvoju i djeca u teškoj životnoj situaciji.
Za djecu dječjeg odjela psihoneurološkog dispanzera i Socijalno-rehabilitacijskog centra za maloljetnike knjižnica nazvana. ISKAZNICA. Pastukhova je organizirala i vodila niz događanja. Knjižnica im. F.G. Kedrova je surađivala sa školom br. 96 (internat) i popravnom školom br. 23.
U Palači dječjeg stvaralaštva na predstavljanju knjige "Što je domovina?", Koja je objavljena u povodu 90. obljetnice pionirske organizacije, djeca, mladi čitatelji knjižnice naz. I.A. Nagovitsyn s umjetničkim brojevima.
Bilo je to tako uzbudljivo i plodno ljeto u općinskim knjižnicama grada Iževska. Na kraju ljeta najbolji sudionici programa „Ljetna čitanja-2013.“ MBU CBS-a pozvani su u Park kozmonauta na praznik „Tako je prošlo ljeto“. Gledali su predstavu kazališta "High Five" dječje umjetničke škole br.
Odjel za informacijsko-knjižničnu djelatnost.
Ljetni program čitanja u Dječjoj knjižnici
Razvoj se može koristiti u dječjim knjižnicama, s školski kampovi. Za osnovnu i srednju školsku dob1. Opis djelatnosti ustanove
Glavni cilj odjela za rad s djecom je formiranje i zadovoljavanje potreba djece u intelektualnom i duhovnom razvoju, samospoznaji i samoobrazovanju; upoznavanje djece s lektirom, sa svjetskom i nacionalnom kulturom; promicanje vrijednosti čitanja i knjige. Jedan od prioritetnih zadataka je formiranje knjižnice as informacijski centar, sposoban dati korisniku potrebne informacije u njemu prikladnom i pristupačnom obliku, razvijati njegovu informacijsku i čitalačku kulturu.
Knjižnica prima različite čitatelje dobne skupine: predškolci, školarci, roditelji i učitelji. Knjižnični fond čine beletristika i periodika, knjige iz svih grana znanja, enciklopedije i rječnici. Korisnici osim posuđivanja knjiga mogu i sudjelovati u raznim aktivnostima. Knjižnica se pretplaćuje na periodiku za djecu i voditelje dječje lektire.
Glavne aktivnosti Ključne riječi: lokalna povijest, domoljubni odgoj, promicanje zdravog načina života, Informacijska podrškaškolski odgoj, rad na upoznavanju djece i mladeži s čitanjem najboljih primjera beletristike, rad na odgoju ekološke kulture djece i mladeži
U knjižnici postoje klubovi i interesni kružoci:
- Ekološki klub "Ekološke staze",
- Književni klub "Knjigoljubac",
- Povijesno-zavičajni "Mladi zavičajni povjesničar",
- Klub mladih obitelji okruga Buturlinsky,
- krug umjetnosti i obrta "Mađioničari".
Odjel za rad s djecom metodološki je centar za seoske knjižnice regije po pitanjima rada s dječjim čitateljima.
Odjel za rad s djecom surađuje sa školama okruga, s 4 dječja odjela predškolske ustanove, s Odjelom za obrazovanje, Povjerenstvom za maloljetnike, novinama "Buturlinskaya Pravda", s Muzejom lokalne povijesti, "Centrom za socijalnu pomoć obiteljima i djeci okruga Buturlinsky".
Nastala na temelju odjela za rad s djecom informacija i računala Centar "Djetinjstvo", postao je veliki pomagač u pronalaženju informacija.
2. Relevantnost programa
Čitanje djeci jedna je od najvažnijih perspektiva duhovnosti, intelekta, kulture nacije. Za budućnost svakog naroda posebno je važno kako se odvija proces ulaska djece u svijet kulture knjige.
U našem kompjuteriziranom informacijskom dobu, djeca i tinejdžeri provode vrlo malo vremena uz knjigu. Počevši od adolescencije pa sve do kraja škole među djecom prevladava “poslovno čitanje”, a “štivo za slobodno vrijeme” gotovo nestaje. Promatrajući čitatelje u knjižnici, vidimo da se mnogi od njih ograničavaju na čitanje časopisa, horor filmova i detektivskih priča. Zanimanje za knjigu prave fikcije u posljednjih godina Slapovi.
Drugi jednako važan problem je što djeca ne znaju pravilno raspolagati svojim slobodnim vremenom, ne znaju organizirati svoje slobodno vrijeme.
Naša knjižnica za djecu već nekoliko godina provodi ljetni program čitanja. Ove godine nosi naziv „Književna lutanja“ i uključuje rad na privlačenju djece u knjižnicu, organiziranje njihove ljetne dokolice kroz igru i knjige, blisku komunikaciju između malog čitatelja i knjižničara. Raznovrsni oblici rada s djecom u dječjoj knjižnici, individualni i masovni, u mogućnosti su organizirati dječje slobodno vrijeme, stvoriti uvjete za slobodan razvoj djetetove osobnosti, razvoj kreativnih sposobnosti djece.
Tema i smjer ljetne pješačke grupe odabrani su s razlogom - 2015. je godina književnosti. Nekoliko mjeseci provodila se anketa među djecom od 7-10 godina, na temelju koje su otkrili najviše zanimljiv rad("The Adventure of Dunno") i najupečatljiviji književni junak (Dunno).
3. Svrha programa
Formiranje aktivne čitateljske aktivnosti i organizacija slobodnog vremena za djecu i mladež ljeti;
Zadaci:
Privući čitatelje da aktivno sudjeluju u ljetnom programu „Književna lutanja“;
Doprinijeti formiranju i širenju čitateljskih horizonata, interesa, hobija djece i adolescenata uz pomoć knjige;
Razvijanje čitalačkog ukusa, čitalačkih navika;
Privlačenje novih čitatelja tijekom ljetnih praznika;
Razvoj kreativnih sposobnosti djece.
Ciljana publika:
Neorganizirani čitatelji 7 - 14 godina, socijalno nezaštićene skupine dječje populacije.
Razdoblje provedbe: od 06. do 26. srpnja 2015. godine
Društveni partneri: Muzej lokalne povijesti, Regionalni dom kulture, novine Buturlinskaya Zhizn
4. Faze programa
Faza I: pripremna - (svibanj-lipanj)
Individualno i grupno informiranje djece i voditelja dječje lektire
Dizajn reklamnog plakata "Književni praznici - 2015"
Dekor letak"Putujte s nama"
Informacije na web stranici MKUK "Buturlinskaya MTsBS"
Organizacija izložbe knjiga "Književna lutanja"
Izrada rutnih listova
Dizajn knjižnice
Faza II: glavna (srpanj)
Provedba programa ljetnih čitanja „Književna lutanja“
Faza III: finale (srpanj-kolovoz)
Sumiranje rezultata programa, izrada izvješća o provedbi projekta; dizajn izložbe fotografija “Ljeti čitamo posvuda”, proslava čitateljskih užitaka “Sve nam je ovo ljeto dalo”.
5. Sadržaj programa
Ljeti dječja knjižnica postaje svojevrsni centar za razonodu i kreativnost. Slobodne aktivnosti jedan su od glavnih zadataka ljetnog projekta. Zato oblik organizacije slobodnog vremena treba graditi tako da djeca u njemu sa zadovoljstvom sudjeluju.
Nije uvijek moguće nekamo otići, ali uvijek možete doći u knjižnicu i otkriti svijet lutanja, pronaći blago i steći nove prave prijatelje. Program "Književna lutanja" pomoći će vam da provedete vrijeme zanimljivo i korisno. Dečki će krenuti na uzbudljivo putovanje s Dunnom i njegovim prijateljima.
Vožnja će se odvijati prema rutnim listovima sa stajalištima:
sunčan grad
cvjetni grad
Grad prijatelja
Na putovanju će dečke svakodnevno pratiti Dunno, koji će djelovati kao pomoćnik. Na svakoj stanici Dunna i djecu čekat će drugi likovi iz knjiga N. Nosova "The Adventures of Dunno" - Kamilica, Tube, Donut, Pilyulkin i Znayka. Kamilica će pozvati djecu na događanja posvećena cvijeću. Znayka će ponuditi djeci da pokažu svoje znanje o knjigama N. Nosova "The Adventures of Dunno" i drugim knjigama. Pilyulkin će glumiti liječnika i pozvati djecu na putovanje u zemlju zdravlja. Donut - veliki ljubitelj dobre hrane - dečkima će ponuditi "ukusne" aktivnosti. A Tube, veliki umjetnik Cvjetnog grada, ponudit će se pokazati svoje vještine u umjetničkom stvaralaštvu i posvetiti dečke umjetnicima.
Osim događanja, svakodnevno će se održavati glasna čitanja knjige N. Nosova "The Adventure of Dunno". Čitat će i knjižničari i sama djeca. Također, djeca će moći sudjelovati u majstorskim tečajevima i naučiti razne tehnike umjetničkog obrta:
okrenut,
savijanje šarenice,
tsumami Kazanshi,
dizajn apartmana
masovna primjena,
nabran porub,
jednostavan i modularan origami,
izrađivanje spomenara
obrt iz slano tijesto
perlanje
Tijekom cijele pješačke grupe dečki će zajedno s knjižničarima voditi Vodič Neznanca. Svaka će stranica odražavati najviše svijetle trenutke dana, prema momcima. Rokovnik ćemo ukrasiti u scrapbooking tehnici.
Zaključak ljetne pješačke grupe bit će igra potrage "Avantura Dunna i njegovih prijatelja", u kojoj će se dečki morati nositi sa zadacima Dunna i njegovih prijatelja i sažeti znanje stečeno tijekom ljetne pješačke grupe.
Dekor:
Čitaonica knjižnice bit će podijeljena na zone:
1. Likovni kutak „Radionica tube“ – bit će bojanki, papira, olovki i boja. Djeca će moći sama crtati ili ukrašavati;
2. Game zona "Igroteka" - djeca će moći igrati razne društvene igre;
3. Kuta za odmor i čitanje „Čitatelj“ – uz sofu će biti postavljena izložba knjiga;
4. Zona za gledanje crtića i filmova "Dunno Cinema" - bit će postavljene stolice, projektor i platno. Djeci će biti ponuđen filmski meni koji će uključivati crtiće "Avantura Neznanca" i sovjetske crtiće.
Na zidu čitaonice bit će postavljen informativni štand „Cvjetni proplanak“. Ovdje će se nalaziti sve informacije za dečke o pješačkoj grupi i ruti putovanja. Dolje će rasti cvijeće - prema broju djece koja su sudjelovala u projektu. Iznad cvijeća dečki će postaviti leptire i pčele, prema broju knjiga ili časopisa koji se čitaju u knjižnici. Jedna pročitana knjiga odgovara jednom leptiru, a jedan časopis jednoj pčeli. Tako će se na kraju pješačke grupe moći vizualno vidjeti koliko je knjiga i časopisa pročitano unutar zidova knjižnice.
Sunce će biti postavljeno na vrhu info štanda. Na kraju dana, dečki kojima se svidio dan proveden u knjižnici ostavit će zraku blizu sunca, ako je dan bio dosadan, dečki će staviti oblake blizu sunca.
Od ulaza u knjižnicu do čitaonice bit će postavljeni likovi glavnih likova književnog putovanja - Neznanca i njegovih prijatelja.
Za poticanje čitateljske aktivnosti i poticanje aktivnih sudionika djelovat će književna novčana jedinica - "santik". Na kraju izleta djeca će svoje "pješčanike" na Dunno sajmu moći zamijeniti za papirnati materijal, a oni najaktivniji za knjige. “Santiki” će biti nominiran od 1 do 10 jedinica, a dodjeljivat će se djeci za aktivno sudjelovanje, za pročitane knjige, za dobro poznavanje područja književnosti, za kreativne uspjehe.
U knjižničnoj pretplati bit će postavljena izložba-preporuka „Književna lutanja“ s improviziranom maketom broda na čijoj će se barci predstaviti hit parada aktivnih sudionika ljetnih čitanja. Svoje povratne informacije o sudjelovanju u projektu čitatelji će ostaviti u Knjizi povratnih informacija.
Izložba-preporuka traje do kraja kolovoza.
Zajedno s projektom ljetnih čitanja, počinje i natječaj "Sunčana livada ljetnih čitanja". Djeca koja pročitaju tri knjige dobit će na svom čitateljskom obrascu „solarne cvjetiće“. Najaktivnije čitatelje koji sakupe najviše „solarnih cvjetova“ očekuje nagrada – knjiga. Natječaj će trajati do kraja kolovoza.
Natječaj „Sunčani proplanak ljetnog čitanja“ i izložba „Književna lutanja“ završit će praznikom čitateljskih užitaka „Sve nam je ovo ljeto dalo“. U sklopu obilježavanja bit će i izložba fotografija “Ljeti čitamo posvuda”. Fotografije će prezentirati kako članovi ljetne pješačke skupine tako i aktivni čitatelji knjižnice.
6. Očekivani rezultati:
- povećanje broja novih čitatelja;
- aktivacija dječjeg čitanja;
- organizacija slobodnog vremena djece tijekom ljetnih praznika;
- povećanje ocjene knjige u slobodno vrijeme djece i adolescenata kroz implementaciju kreativnih sposobnosti.
Plan akcije
№ Datum događaja
sunčan grad
1. Turnir knjiških moljaca "Knjižni vrtuljak"(znajka)
(upoznavanje s radom pješačke skupine, intelektualno natjecanje čitatelja)
Majstorska klasa "Rezanje"(izrada aplikacije tehnikom sučeljavanja, likovi iz knjige "The Adventure of Dunno" 06. srpnja
2. Natjecateljski program igre"Živa ljekarna"(Piljuljkin)
(manifestacija o ljekovitom bilju naših krajeva)
Majstorska klasa "Rezanje"(izrada aplikacije tehnikom sučeljavanja, likovi iz knjige "The Adventure of Dunno" 07. srpnja
3. Akcija "Kamilica sreće"(za Dan obiteljske ljubavi i vjernosti) (Kamilica)
Majstorska klasa "Origami"(kamilica u origami tehnici) 08. srpnja
4. program igre"Gozba za sladokusce"(Krafna)
(događaj uz korištenje slatkiša, čestitke ljetnim rođendanima)
Majstorska klasa "Slatki dizajn"(stvaranje buketa od materijal za pakiranje i slatkiši) 09. srpnja
5. Lekcija kognitivne igre "Boje ljeta"(Cijev)
(događaj u kojem će djeca pokazati svoju kreativnost i naučiti nove tehnike crtanja)
Majstorska klasa "Iris-folding"(ispunjavanje slike izrezane duž konture raznobojnim prugama) 10. srpnja
cvjetni grad
6. Program natjecanja"Čokoladne fantazije"(Krafna)
(do Svjetski dančokolada)
(ljetni sastav) 13. srpnja
7. Program igre "Ne znam u bučnom gradu"(znajka)
(događaj prema pravilima prometa)
Majstorska klasa "Volumetrijska aplikacija"(ljetni sastav) 14. srpnja
8. Književni susreti "Valcer cvijeća"(Kamilica)
(generalizacija i proširivanje znanja o cvijeću, priprema za praznik cvijeća)
Majstorska klasa "Tsumami Kazanshi"(cvijet s vrpci) 15. srpnja
9. Program igre "Ljetni maraton"(Piljuljkin)
(događaj za Zdrav stil života life - sportska natjecanja i kviz)
Majstorska klasa "Quilling"(ljetni sastav) 16. srpnja
10. Praznik "U kraljevstvu šaha"(Cijev)
(do međunarodni danšah)
Majstorska klasa "Quilling"(ljetni sastav) 17. srpnja
Grad prijatelja
11. Festival cvijeća "Cvjetna vila"(Kamilica)
(generalizacija i proširivanje znanja o cvijeću, svako dijete će odabrati svoj cvijet i predstaviti ga)
(tulipan iz modula) 20. srpnja
12. Natjecateljski program igre" Kulinarski dvoboj»
(Krafna)
(Krafna će pozvati djecu da pokažu svoje kuharske vještine)
Majstorska klasa "Modularni origami"(tulipan iz modula) 21. srpnja
13. Igra "Sto prema jedan"(znajka)
(igra prema književnim djelima)
Majstorska klasa "Rukotvorine od slanog tijesta"(ljetni sastav) 22. srpnja
14. Sportski festival "Dunno Relay Race"(Piljuljkin)
(športska štafeta i natjecanja)
Majstorska klasa "Beading"(insekti s kuglicama) 23. srpnja
15. Igra potrage "Avantura Dunno i njegovi prijatelji"
(igra na stanicama na kojima će djecu čekati likovi iz Nosovljeve knjige "Avantura Neznanca". Zadaci za ovu knjigu i druge dječje priče)
"Ne znam sajam"
(Djeca će zarađene "santike" moći zamijeniti za papirnati materijal. Zbrajanje rezultata pješačke grupe) 24. srpnja
Dnevni režim
13.00 - 13.20 Zbirka djece. Aktivnosti u igri (područje za igru, kutak za kreativnost, područje za rekreaciju i čitanje, kino zona)
13.20 - 14.10 Događaj
14.10 – 14.45 Majstorski tečaj
14.45 - 15.00 Glasno čitanje "Vsluh.ru"
Slide show - izvješće o pješačkoj grupi
Program ljetnog čitanja
"Biblioleto-2015"
U cilju organizacije slobodnog vremena djece u ljetnim mjesecima, kao i poticanja djece na čitanje, širenja čitalačkih horizonata i razvijanja literarnih i kreativnih sposobnosti, Centralna banka MBUK je razvila program ljetnog čitanja „Biblioleto-2015“.
Cilj:
Organizacija slobodnog vremena za djecu i mladež tijekom ljetnih praznika uz pomoć najbolje dječje književnosti i formiranje moralne i pravne kulture kod mladih čitatelja.
Glavni ciljevi:
Organizacijom i održavanjem javnih događanja privući čitatelje na aktivno sudjelovanje u ljetnom programu čitanja „Biblioleto-2015“.
Promicati najbolje suvremene primjere beletristike, poučne i moralno-pravne literature za djecu i mladež.
Individualnim i kreativnim oblicima rada poticati razvoj čitateljskog interesa.
Proširiti socijalno partnerstvo za potporu knjižničnim aktivnostima za promicanje dječjeg čitanja.
"Čitaj, razmišljaj, stvaraj!"
"Knjižnica bez granica"
"Siguran odmor"
Glavne aktivnosti:
flash akcija “Ljeto! Vani! Knjižnica!"
Foto strip “Ljeti čitamo SVUDA!”
Akcija za razvoj bookcrossinga "Pretvorimo cijeli svijet u knjižnicu!"
Promocija "Selfi uz novu knjigu"
Ciklus manifestacija "Knjižna vrata u ljeto i u cijeli svijet"
Ciklus ljetnih čitanja "Sunce na stranici knjige"
Ciklus izložbi knjiga "Ljetni vrtuljak"
Natječaj "Kitovi knjiga - hitovi ljeta"
Niz događaja "Nema ljepše zemlje Blagovarskaya": do 80. obljetnice okruga
Ciklus događaja Stranice knjiga pričat će o ratu”: do 70. obljetnice Velike pobjede
(Rad sa kognitivnom i fikcijom o životinjama)
Tijekom cijelog ljetnog razdoblja:
Bookcrossing "Krokodil skočio s police za knjige!"
Informacije o plakatu "Zanimljivo ljeto - 2015"
Media salon "Pravi crtići o stvarnim životinjama!"
Ciklus događanja "Književni zoološki vrt"
Književno putovanje "Životinje na stranicama knjiga".
Predstavljanje Crvene knjige" Životinjski svijet: misteriozno i neobično»
Kampanja "Pruži ruku šape"
| Lipanj: |
||
| Oblik | Ime | Dob |
| Promocija (otvaranje PLC-a) | "Prestani se dosađivati, počni čitati!" (Po principu "Čitanja na travnjaku") | 1-8 stanica |
| Sat književnog junaka | "Kakva lijepa bakina mačka!" (Slika mačke u djelu A.S. Puškina. Na Puškinov dan Rusije) | 1-4 ćelije |
| Virtualna igra-putovanje | "Džungla zove!" (Uz obljetnicu R. Kiplinga) | 5-7 stanica |
| Knjiga. izložba simpatija | "Sto prijatelja, sto odijela" (bajke i priče o životinjama) | 1-4 ćelije |
| Knjiga. izložba-revija | "O svim lijepim i nevjerojatnim stvorenjima" (Fikcija o životinjama) | 5-8 stanica |
| Sajam knjiga – iznenađenje | "Zašto se to događa?" | 3-8 stanica |
| Srpanj: |
||
| Književno-igrovni sat | Zotov V. Šumska abeceda | 2-5 stanica |
| medijski salon | "Pravi crtići o stvarnim životinjama!" | 1-8 stanica |
| Kolovoz: |
||
| Poslovna kartica | — Evo ga, kakvo je naše ljeto! | 1-5 stanica; 6-8 stanica |
| Izložba kreativni radovi | "Književni kaleidoskop" | 1-5 stanica; 6-8 stanica |
| Izložba čitateljskog obrasca | "Upoznaj ovo sam ja" | 1-4 ćelije |
| | Bookmisteria "Čudesne knjige" Čarobni svijet" | 6-8 stanica |
Tema: "U zemlji književnih heroja"
Tijekom cijelog ljetnog razdoblja:
Literarno-kreativna akcija "Sam čitam - podijeli s prijateljem"
Ciklus knjižnih oznaka "Čarobni svijet književnih junaka"
Salon animacije "U posjeti bajci"
Dan fantazije "Književni vernisaž"
Dan inspiracije "Kazališni kaleidoskop"
Književni sat "Guščije pero" (literarno stvaralaštvo)
Natječaj kreativnih radova "Najzanimljivija knjiga ljeta 2015"
Niz priredbi uz obljetnice književnika "Zlatna polica heroja dana"
Vođenje dnevnika čitatelja "Moja knjiga ljeto-2015" u obliku knjige za razbijanje
Natjecanje " Otvoreno pismo omiljeni heroj!
Književni kviz "Osterske dosjetke"
| Lipanj: |
||
| Oblik | Ime | Dob |
| Dan otvorenja PLC-a - 2015 | "S knjigom ćemo biti prijatelji, knjigu ćemo čuvati" | 1-5 stanica |
| Elektronička prezentacija lista preporuka | "Knjige snova" | 5-8 stanica |
| Salon animacije | "U posjeti bajci" | 1-4 stanice; doshk. |
| Knjiga. izložba-upoznavanje | "U samovaru ja i moji prijatelji" | 1-4 stanice; doshk. |
| Knjiga. izložbeno-reklamni | "Ljeto uz "Ceristed dream" | 5-8 stanica |
| Srpanj: |
||
| Glasno čitanje | Mihalkov S. Ujak Stjopa | 1-5 stanica |
| Elektronski kviz | "Najbolji prijatelji" Samovar " | 1-5 stanica |
| Salon animacije | "U posjeti bajci" | 1-4 ćelije |
| Kolovoz: |
||
| Knjiga. izložba obrazaca čitatelja | "Ljeto za 5+" | 1-8 stanica |
| Izložba kreativnosti | "Tko je pročitao što je vidio, nacrtao je na papiru" | 1-8 stanica |
| Sudjelovanje na regionalnoj proslavi zatvaranja PLC-a | | 1-8 stanica |
"Unija filma, igre i knjige"
(Najbolja dječja književnost u filmskoj adaptaciji)
Tijekom cijelog ljetnog razdoblja:
Piknik uz cestu Kviz
Niz preporuka čitatelja "Savjeti za super let"
Izložba-pogled "Od knjige do ekrana: najbolji"
Upitnik "Moja omiljena filmska knjiga"
Ciklus događanja „ČITAJ, IGRAJ SE. OPUSTI SE, STVARAJ!
Crtani kviz "Glazbeni kino"
Tematske igre Pathfinder
Književna igra "Istraga se vodi ..."
Književni kazino "Izdanje novca"
Predstavljanje igre "Pametan i pametan" prema ekstravaganci A. Greena "Grimizna jedra"
| Lipanj: |
||
| Oblik | Ime | Dob |
| Proslava otvaranja PLC-a | "Ljetne radosti" | 1-9 stanica |
| Video kviz o ekranizacijama najboljih dječjih knjiga | "Omiljena filmska knjiga" | 1-9 stanica |
| Smiješne flash minute | "Smeshariki - online" | 3-5 stanica |
| Predstavljanje nove knjige | 1-6 stanica |
|
| Sat rasprave o video isječku | "Moje kraljevstvo" | 6-8 stanica |
| Distribucija informativnih i reklamnih biblioteka | "Ura, praznici!" | 1-9 stanica |
| Srpanj: |
||
| Dan periodike | "O filmovima i knjigama" | 1-9 stanica |
| Izložba - predstavljanje tematskog naslova časopisa | "Čitaj, igraj, gledaj!" | 6-9 stanica |
| Izložba - prikaz tematskog naslova | "Kućni ljubimci" (omiljene dječje knjige i filmovi) | 3-7 stanica |
| Zbrka od časopisa | „Gledamo i čitamo“ (savjeti stručnjaka: čitatelja i knjižničara) | 5-7 stanica |
| Internetski pregled elektroničkih verzija dječjih časopisa | "Let u nepoznato" | 5-7 stanica |
| Prikaz popisa preporuka | "Svi su čitali i gledali! A ti?" | 5-7 stanica |
| Kolovoz: |
||
| Medijska prezentacija na temelju rezultata ankete | "Znajte da će svi dobiti samo čast i slobodu" | 3-9 stanica |
| Štand izložbe kreativnih radova čitatelja | "Evo ga, naše ljeto! .." | 1-9 stanica |
| Sudjelovanje na regionalnoj proslavi zatvaranja PLC-a | Bookmistery "Čudesne knjige čarobni svijet" (prikazi njihovih poslovna kartica) | 1-9 stanica |
"Uđi u zelenu kuću, vidjet ćeš čuda u njoj"
(Svijet divljine u dječjoj književnosti)
Tijekom cijelog ljetnog razdoblja:
Literarni i kreativni natječaj "Šarena paleta divljine"
Ljetni eko-laboratorij "We are Pathfinders!"
Ciklus književnih igara "Književna zabuna"
Ciklus društvenih igara "Vesela zemlja"
Ciklus izložbi knjiga "Priroda - muza inspiracije"
Ciklus manifestacija "Djeca prijatelji prirode"
Ekološka ruta knjiga "Priče knjižnične šume"
Glasno čitanje "Zbirka ekoloških priča"
| Lipanj: |
||
| Oblik | Ime | Dob |
| Proslava otvaranja PLC-a | "Želimo da vam ljeto grije knjiga" | 1-9 stanica |
| Natjecanje | "Crtam po asfaltu" | 1-9 stanica |
| Pregled medija | "Čudesan svijet divljih životinja" | 1-9 stanica |
| Natjecateljska igra | "Pješačka akademija cestovnih znanosti" | 1-9 stanica |
| Izložba knjiga-pozivnica | "Priroda vas čeka!" | 5-9 stanica |
| Izložba knjiga-Performans | "Koliko boja! Koliko svjetla! Divno ljeto!" | 1-5 stanica |
| Dan čuda s Puškinom. Knjiga. izložbeno-kreativni portret | "Puškin i ja se poznajemo od djetinjstva" | 1-6 stanica |
| Igra književnog putovanja | "Moj Puškin" | 1-6 stanica |
| parada crtanih filmova | "Priče o Lukomorju" | 1-6 stanica |
| Srpanj: |
||
| Ocjena-anketa | "Ljetni voditelj" | 5-9 stanica |
| Čitanje s komentarima | V. Bianchi "Avanture mrava", "Mišji vrh" | 3-4 ćelije. |
| Knjiga. panoramska izložba | "Priroda u poeziji, glazbi, slikarstvu" | 6-9 stanica |
| Knjiga. izložba-galerija | "Priroda na slikama ruskih umjetnika" | 1-5 stanica |
| Kolovoz: |
||
| Portfelj pobjednika Lige prvaka | "Najbolji tragač" | 1-9 stanica |
| Plakat za ocjenjivanje | "Šampion u čitanju" | 1-9 stanica |
| Knjiga. izložba hobija | "Ljepota živi posvuda, samo je važno vjerovati u čudo" | 1-6 stanica |
| Knjiga. izložba umjetnosti | "Mudrost prirode: pogled djeteta" | 1-9 stanica |
| Sudjelovanje na regionalnoj proslavi zatvaranja PLC-a | Bookmistery "Čudesne knjige čarobni svijet" (predstavljanje posjetnice) | 1-9 stanica |
"Knjige-jubileji - 2015"
Tijekom ljetnog razdoblja:
Ciklus knjižnih oznaka knjiga obljetnica - 2015. "Knjižna riznica"
Video salon "Book Lounge"
Izložba stvaralaštva "Svi smo mi iz knjiga u tebi"
Tematske izložbe knjiga "Književna paleta književnika-jubileja"
Poster izlaganja „Putovanje kroz književne konstelacije“, „Književne obljetnice“;
- Književno-glazbeni salon "Dan književnih obljetnica"
- književne aukcije, književne galerije, književne diližanse "Književni portreti na pozadini obljetnice", "Obljetnica u našoj knjižnici"
književni mozaici, književne zagonetke, prigodni kvizovi, brzi kvizovi, biblio-loto „Na redu su obljetnice 2015.“, „Jubilarni-književni izbor“
Ciklus manifestacija "Život divne velike djece": Dječji pisci-obljetnice 2015.
| Lipanj: |
||
| Oblik | Ime | Dob |
| Književna igra (Otvaranje PLC-a) | "Parada omiljenih heroja" | 1-5 stanica |
| Izložba knjiga-počast | "Pijedestal za godišnjicu" | 1-9 stanica |
| Srpanj: |
||
| Ciklus knjižnih oznaka knjiga-obljetnica | "Knjižna riznica" | 1-5 stanica |
| Kolovoz: |
||
| Blitz anketa | "Moja omiljena knjiga ljeta" | 1-9 stanica |
| Izložba-kreativnost | "Došli smo do vas iz knjiga" | 1-5 stanica |
Informacijska i bibliografska potpora programu:
Metodološka podrška programu:
Analitička aktivnost:
| svibanj | Razvoj okružnog programa ljetnog čitanja "Biblioleto" |
| svibanj | Izrada pravilnika o natječaju za oglašavanje knjige-obljetnica - 2015. "Darujmo čitanje jedni drugima" |
| svibanj | Izrada informativnog priopćenja o PLC-u "Ljeto na polici" |
| kolovoz | Rezimirajući regionalne kreativno natjecanje reklamna knjiga-obljetnica - 2015. "Dajte čitanje jedni drugima" |
| kolovoz | Izbor i objava najboljih literarnih i kreativnih radova sudionika Programa ljetnog čitanja |
| kolovoz | Identifikacija najboljih sudionika okruga PFC - 2015 među čitateljima |
| kolovoz | Analiza aktivnosti svih knjižničnih odjela u provedbi PHR-a |
| kolovoz | Sumiranje rezultata provedbe programa i preporuke za daljnje aktivnosti |
| kolovoz | Priopćenje za javnost o rezultatima programa |
| rujan | Širenje inovativnog iskustva rada knjižnica u programu Ljetnog čitanja - 2015. |
| kolovoz | Razvoj scenarija završnog praznika - Bookmistery "Čarobni svijet čudesnih knjiga" |
| Praćenje rada knjižnica u medijima i na web stranici Centralne banke MBUK |
|
| Razvoj promotivnih proizvoda: |
|
| svibanj | plakati, reklamni plakati, obavijesti (o uvjetima sudjelovanja u ljetnom programu) |
| lipanj Srpanj | Dopisi, reklamne knjige |
| kolovoz | Pozivnice, diplome (za dodjelu na završnom odmoru) |
| Logistika programa.
|
|
| 12. Putovnica programa: |
|
| Naziv programa | "Biblioleto-2015" |
| Datum odluke o izradi programa | 20. ožujka 2015 |
| Svrha programa | Organizacija slobodnog vremena za djecu i mladež tijekom ljetnih praznika uz pomoć najbolje dječje književnosti i formiranje moralne i pravne kulture kod mladih čitatelja |
| Izvršitelji programa | Dječja knjižnica i seoske knjižnice – ogranci; socijalni partneri |
| Uvjeti provedbe programa | lipanj–kolovoz 2015 |
| Očekivani rezultati | Popunjavanje fonda kvalitetnom dječjom literaturom, povećanje statističkih pokazatelja, stvaranje pozitivnog imidža suvremene knjižnice. |
Organiziranje ljetovanja djece i mladeži tradicionalna je djelatnost knjižnica. Ljeti je glavna zadaća svih knjižnica sadržajnom rekreacijom obuhvatiti što veći broj školaraca, proširiti im horizonte, poučavati kreativnosti, komunikaciji, poštovanju prirode, usađivati ljubav prema knjizi.
Knjižnice surađuju sa školama, dječjim vrtićima, kampovima za rad i rekreaciju, sportskim kampovima u organizaciji ljetovanja.
Što napuniti slobodno vrijeme djeca i tinejdžeri? Kako ih ljeti zainteresirati za knjigu? Za rješavanje ovih problema,ljetni programi . Oni su uključuju:
· privlačenje djece i tinejdžera u knjižnicu,
organizacija njihovog ljetnog odmora;
razvoj intelekta učenika kroz igru i knjigu;
Zajednička kreativnost djece i njihovih roditelja
Pojedinačna događanja zamjenjuju se složenim i specijaliziranim ljetnim programima, koji odražavaju raznolikost tematskih područja rada, sastavljaju se uzimajući u obzir specifičnosti različitih dobne kategoriješto povećava interes djece za sve aktivnosti koje se odvijaju. Ovdjeprimjeri ljetnih programa , na kojima knjižnice mogu raditi:„Čudesni praznici“, „Ljetni kaleidoskop“, „Ljeto, knjiga, ja sam prijatelji“, „Ljeto s knjigom“, „Putovanje svemirom knjige“, „Odmor s knjigom“, „Misterij u knjizi, knjiga je misterija".
Ovi programi su zanimljivi jer vam omogućuju da kombinirate čitanje s kreativnim aktivnostima i igrom, razgovor o knjigama s gledanjem filmova i crtića.
NA ljetno razdoblje preporučljivo je obavljati rad koristeći takve oblike rada kao što suputovanja, turniri, ekološki sati i lekcije, kreativne radionice.
Ali ljeto nije samo čitanje knjiga. Ovo je također velika promjena koja je dečkima dana kako bi poboljšali svoje zdravlje i fizičku spremu. Stoga je potrebno s njima provoditi igre na otvorenom, sportski praznici, olimpijade.
Aktivnosti treba provoditi kako s organiziranom djecom (koja pohađaju ljetna igrališta u školama, domovima kulture, sportskim ustanovama), tako i s neorganiziranom djecom - onom koja iz niza razloga nisu otišla na odmor i prepuštena su sama sebi. .
Kako biste zainteresirali djecu tijekom ljetnih praznika, pokušajte stvarati situacija igre. Možete odabrati prikladnu igru uloga ili smisliti vlastitu. Najčešća igra je putovanje. Crtamo veliku kartu putovanja "Preko mora, uz valove." Čitatelj se ukrcava na brod i sa sobom nosi knjižnicu. Ljetno čitanje možemo usporediti s morskim ronjenjem. “Uronite u svoju knjižnicu ovog ljeta i pridružite se morskoj avanturi, ljetnoj književnoj igri. Zaradite bodove čitajući knjige, odgovarajući na pitanja, sudjelujući u aktivnostima knjižnice. Kakav ćeš ti biti ronilac? S maskom, ronjenje, duboko more?”. Soba knjižnice može biti ukrašena detaljima morskih dubina: ribama, koraljima, roniocima, roniocima.
Čitateljima možete ponuditi sljedeću igru: „Ako ste zainteresirani postati moderni Robinzon i ljetovati uz knjigu na vlastitom pustom otoku, knjižnica vas poziva da sudjelujete u ljetu.program "Robinzon - 2012". Tijekom igre djeca moraju ispuniti „Robinzonov dnevnik“, izrađen u obliku knjižice.
Manifestacije koje knjižnice ljeti održavaju odlikuju se velikom tematskom raznolikošću, pokrivaju različita područja znanja: književnu kritiku, ekologiju, geografiju, povijest, zavičajnu povijest i dr., budući da ovdje osim što ispunjavaju dječje slobodno vrijeme i privlače ih. čitanju, zadatak stjecanja novih znanja o raznim temama.
Uz program možete ponuditi i literaturu za slobodno vrijeme i edukativnu literaturu koja se nalazi na šareno dizajniranimizložbe:
- "Tajne ljetnog čitanja"
-"Ljeto je život mali"
- "Kralj - narančasto ljeto"
Neizostavni atributi ovih izložbi mogu biti oznake, memorandumi, preporučeni popisi literature s komentarima.
Posebno su popularni sljedeći oblici rada knjižnice. kao što su: kazališne predstave, revijalne igre, književna krstarenja, časopisi s geografskim vijestima, istraživanja povijesti umjetnosti. Jednom riječju, nije samo čitanje ograničeno na slobodno vrijeme djece i adolescenata ljeti u knjižnici. Neki dečki nastoje pokazati svoju erudiciju rješavanjem križaljki i šarada, odgovarajući na kviz pitanja. Drugi se radije izražavaju u književnom stvaralaštvu - pišu pjesme, priče, pisma svojim omiljenim likovima. Drugi se pak okušavaju kao ilustratori, utjelovljujući slike likova iz knjiga u crtežima.
Unatoč mobilnoj ljetnoj zabavi, djecu se može s entuzijazmom pozvati da pohađaju nastavu."Škole morala", "Škole mladog pješaka", "Čarobna škola uljudnosti",
koji se otvaraju ljeti u knjižnicama.
Ciklus lekcija računalne pismenosti pomaže djeci da komuniciraju ovom pametnom tehnologijom na "ti".
Posebnu pozornost treba posvetiti izložbama usmjerenim na određenu čitateljsku publiku. Tinejdžeri mogu ponuditi izložbu križaljki"Tražim prijatelja koji čita." Kako bi riješili ovu križaljku i došli do točnih odgovora, morali su pročitati knjige izložene na izložbi.
Za ljubitelje intelektualne dokolice može se uvesti novi oblik u rad knjižnica"Erudite Cafe".To je ciklus kognitivne aktivnosti s djecom ne samo unutar zidova knjižnice, već i izvan nje: izleti u Zavičajni muzej, u Park kulture i rekreacije. Teme susreta u kavani vrlo su raznolike: razgovori o ljubavi i prijateljstvu, druženju, kvizovi o lokalnoj povijesti rodna zemlja i slavnih zemljaka, književnih natjecanja i intelektualnih dvoboja.
Mnoge knjižnice mogu aktivno koristiti svoje tehničke mogućnosti za stvaranje video salona, videoklubova, organiziranje projekcija animiranih filmova i dijapozitiva, karaoke turnira, turnira u šahu i dami.
Zanimljiv oblik rada je organizacija ljetne čitaonice. Svrha ovog rada je promicanje čitanja putem knjige i časopisa kroz čitaonicu na otvorenom. Važan aspekt njegova djelovanja su informativno-edukativne i slobodne aktivnosti. Osmišljeno za djecu i tinejdžere, ovo djelo uključuje zabavne igre, obrazovne kvizove i zanimljiva natjecanja.
Knjižnice otvaraju mobilne stanice u ljetnim zdravstvenim kampovima i školskim dnevnim kampovima. Djeca koja se tamo odmaraju mogu se pozvati na zidove "kraljevstva knjiga", gdje se upoznaju s najnovijom literaturom, dječjim novinama i časopisima.
Za vrijeme ljetnih praznika mnoge knjižnice mogu djecu upoznati s knjižničnim aktivnostima. Može organizirati školu"Mladi knjižničar" "Kutak knjige Aibolit", šalice za popravak knjiga"Bolnica knjiga" održati akciju "Živi dugo, knjiga!". Također je moguće uključiti djecu u uređivanje kataloga i kartoteka.
Tradicionalno, sva događanja koja se održavaju tijekom ljetnih praznika odražavaju nekoliko prioritetnih područja:
obrazovanje za okoliš
lokalna povijest
Moralni i estetski odgoj
Razvijte interes za čitanje
Kreativni razvoj djece
Takva je raznolikost nedvojbena prednost knjižnica i jamstvo uspješne provedbe ljetne kampanje.Pogledajmo pobliže svako od ovih područja.
obrazovanje za okoliš
Njegov cilj je educirati djecu u ekološkoj pismenosti kroz upoznavanje s radom pisaca prirodoslovaca: Sladkova, Prišvina, Paustovskog i drugih.
Oblici rada vrlo su raznoliki: glasno čitanje, igre, intelektualni loto, kvizovi i zagonetke, razgovor o djelima. Djeca s velikim zadovoljstvom mogu sudjelovati na okruglom stolu. "Zemlja je naš dom", možete ponuditi da izradite svoj vlastiti "Deklaracija prirode" aktivno sudjelovati u izradi ekološke knjige.
Kako bi povećali interes za zavičaj, njegovu prirodu, vidjeli i pokušali riješiti njegove probleme, knjižnice održavaju manifestacije s pristupom prirodi:
"Idemo na kampiranje" - ekološka igra
Može se dogovoriti "Ekološki desant" očistiti šumsko područje od otpadaka.
Maštovita igra uživa stalni uspjeh kod djece i adolescenata. "Šumska knjiga pritužbi i prijedloga", dan zdravlja, na kojoj Drvo zdravih navika, izvanredni izlet u šumu za koji je, prema svim pravilima, potrebno opremiti ekološku ekspediciju mladih zavičajnika „Šumskim stazama“.
Književni i biološki KVN u šumi je od stalnog interesa. "Igre medvjeda" koja je završila čišćenjem šume od kućnog smeća i pripremom poslastica za stanovnike šume; kampanja uređenja okoliša "Procvjetali planet djetinjstva", u kojoj sudjeluju najaktivniji čitatelji knjižnice.
lokalna povijest
Bez ovog područja rada danas je nemoguće zamisliti djelatnost knjižnice, posebice dječje. Knjižničari su u stalnoj potrazi za najučinkovitijim oblicima rada sa zavičajnom knjigom, promicanja zavičajnih znanja.
Ljetna čitanja mogu se održati pod motom "Zapamtite: ne poznajete svijet ako ne poznajete svoju prednost." Program se može pozvati “Moja domovina je veliki dio domovine”. Rad knjižnica na zavičajnom obrazovanju obuhvaća tri glavna područja:
“Naš zajednički prijatelj je priroda” (priroda, ekologija kraja)
"Pisci i pjesnici zavičaja"
"Na rodnoj strani"
U sklopu programa ljetnih praznika za djecu potrebno je organizirati niz aktivnosti:
"Moja rodna ulica" - edukativni sat,
"Zemlja čuda" - zavičajna kviz igra,
· „Bolje je jednom vidjeti“ – zavičajni izlet.
Simbol programa "Moja domovina je čestica velike domovine" je djed-lokalni povjesničar. U njegovo ime potrebno je izraditi letak sa zadacima.
Evo riječi koje Djed-zavičajni povjesničar upućuje sudionicima čitanja: „Dragi prijatelju! Drago mi je. Ja sam djed-lokalni povjesničar, vodit ću vas uz pomoć karata, knjiga, zagonetki, natjecanja u predivan svijet prirode, upoznat ću vas s poviješću i književnošću kraja, reći ću vam kako vidjeti neobično u običnom. Na kraju ljetnih praznika možda ćete baš vi dobiti neku od nagrada u nominacijama: voditelj zavičajne lektire, čitatelj-umjetnik, čitatelj-pisac, čitatelj-sanjar.
Rezultati se sumiraju na općem prazniku knjižnice, gdje će biti nagrađeni pobjednici ljetnih čitanja.
Moralno i estetsko obrazovanje, usađivanje interesa za čitanje
Organizacija slobodnog vremena djece, njihovo uključivanje u čitanje, širenje vidika i oblikovanje dječje estetske percepcije svijeta oko sebe oduvijek su prioritetna područja rada knjižnica ljeti.
Uz tradicionalni Tjedan dječjeg čitanja koji se održava tijekom proljetnih praznika, posebno se velika pozornost posvećuje dječjem čitanju „izvan nastavni plan i program»davati knjižnice ljeti."Neobične avanture": Književni kviz
Tradicionalno, u mnogim knjižnicama kampanja za organizaciju rada u ljetnom razdoblju počinje Puškinovim danima. U knjižnicama se održavaju blitz turniri, književni maratoni, kvizovi posvećeni ostavštini velikog pjesnika.
"Književna sjenica"- pod ovim nazivom možete organizirati ljetni čitalački program u knjižnici. Polaznici programa u njemu imaju priliku pokazati svoje literarne sposobnosti, razviti maštu i steći komunikacijske vještine.
Takvi događaji nisu samo zabavnog karaktera, već nose bogatu informaciju, čar knjige i bude maštu. Stvaranjem situacije igre otklanja se za djecu bolan motiv „provjere sposobnosti“ te se potpunije otkrivaju njihove sklonosti i navike.
Knjižnice mogu organizirati cijeli grad sa svojim Trgom zabave, Raskrižjem hobija, Bulevarom zdravlja, Ulicom dobrih djela i vlastitom izdavačkom kućom.
Aktivnosti koje se održavaju u knjižnicama tijekom ljeta razvijaju se uzimajući u obzir interese djece i adolescenata, njihove dobne karakteristike i višestruke su: to su sati poduhvata, lutkarske predstave, kazališne predstave, igranje uloga i literarne igre, natjecanja. "Knjiga inspirira" crteži „Moja najdraža priča”, eseji "Omiljena knjiga moje obitelji."
Kreativan i plodan rad knjižnica tijekom ljeta još jednom potvrđuje potražnju za knjižnicama, povećava njihov ugled u društvu. Sa sigurnošću možemo reći da je ljeto najaktivnije godišnje doba u radu s čitateljima, vrijeme kreativnosti, fantazije, aktivacije svih oblika individualnog i masovnog rada.
http://nenuda.ru/methodical-recommendations-on-organizing-libraries-work.html
http://veidbibl.ucoz.ru/leto_2013_method-rek..doc
http://blagovarcbs.ru/wp-content/uploads/2013/11/method.-po-letnim-chteniyam.docx
http://www.nlr.ru/nlr/div/nmo/zb/lib/search.php?id=2168&r=4
Samo će ljubavnici preživjeti
Značajke oglašavanja namijenjenog djeci
retuširanje starih fotografija u photoshopu retuširanje starih fotografija
Što je NPO: dešifriranje, definiranje ciljeva, vrste aktivnosti Ima li neprofitna organizacija pravo
Gleb Nikitin Prvi zamjenik