Запознаваме децата с професията на продавача. Обобщение на урока за когнитивно развитие „Въведение в професията - Продавач. План за извънкласни дейности

Цел:развитие на познавателния интерес на учениците към света на професиите.

Програмни задачи:

Образователни:

• запознайте децата с няколко вида професии, покажете важността трудова дейностВ човешкия живот;
• събуждат интерес към работата на възрастни от различни професии;
• да формират у децата реалистични представи за мотивите и резултатите, които водят хората в работата;
• изясняват, обобщават и разширяват знанията на децата за характеристиките на професията на фризьор, готвач, лекар, продавач, художник и учител.

Разработване:

• да насърчава развитието на свързана реч, мислене, памет, любопитство, наблюдателност, да активира и обогатява речника на децата със съществителни, прилагателни, глаголи по темата на урока;
• да формира потребност у децата да отговарят с пълни общи изречения.

Образователни:

• предизвикват уважение и желание за подражание на възрастните, работят постоянно и съвестно;
• създават условия за добро отношение към хората от различни професии.

Оборудване:

• снимки с изображения на хора от различни професии (използвах слайдове);
• инструменти за фризьор и лекар;
• продукти и стоки за магазина;
• карти за дидактическата игра „Намери излишен предмет“;
• аудиозаписи за музикален съпровод.

Напредък на урока:

1. Организиране на времето.

Педагог:

Измислено от някого просто и мъдро
Поздравете при среща:
- Добро утро!
- Добро утро! - слънце и птици.
- Добро утро! - усмихнати лица.
Нека всички станат мили, доверчиви,
И добро утропродължава до вечерта.

- Момчета, днес гостите дойдоха на нашия урок, за да разгледат нашата работа. Пожелайте им добро утро.

1. Обявяване на темата на урока. Уводен разговор.

Педагог:Момчета, всички вие един ден ще станете възрастни, ще завършите училище, след това колеж, ще намерите професия, в която да работите. Как разбирате какво е професия?

- AT тълковен речникказах че "Професията е основното занимание на човек, неговата трудова дейност."

— Разбира се, изборът на професия не е лесен и много отговорен. В крайна сметка, избирайки го, вие избирате бизнес за цял живот. А това означава, че професията трябва да ви подхожда във всички отношения.

- И днес предлагам всички да отидем на кратко пътуване до страната на професиите.

1. Въведение в професията фризьор.

Педагог:А коя е първата точка от нашето пътуване, ще разберете, като отгатнете гатанката.

Тази магьосница, този художник,
Не четки и бои, а гребен и ножица.
Тя има мистериозна сила:
Който се докосне, той ще стане красив.

Педагог:Точно така, това е фризьор. Фризьорът е много интересен и творческа работазащото фризьорката прави различни прически всеки ден. Какво друго правят фризьорите? (Подстригване, боядисване, къдрене и оформяне на косата.)

С една дума носят красота. Хората от тази професия трябва да бъдат спретнати, учтиви и издръжливи, защото прекарват целия ден на крака.

1. Въведение в медицинската професия.

Той лекува всички болести
Познат на всички от детството.
Забавлявайте се, огледайте се
Той е най-добрият приятел на децата.

Педагог:Точно така, това е лекар. Това е много важно и необходима работа. Ако нямаше лекари, хората често щяха да боледуват и можеха да умрат от различни болести. Лекарите са различни. Какви лекари познавате? (Например, педиатър лекува деца, хирург извършва операции, зъболекар лекува зъби, офталмолог проверява зрението.)

„Лекарите трябва да бъдат смели, решителни и силни.

Педагог:Всяка професия има свои собствени инструменти, тоест специални предмети, които са необходими за нейното завършване професионална дейност. Разбира се, и фризьорът, и лекарят имат такива инструменти. Сега ви предлагам да се разделите на два отбора: Екип 1 - екип от фризьори и Екип 2 - екип от лекари.

Задачата е:от представените инструменти, момчетата от първия екип трябва да изберат онези инструменти, които са необходими за работата на фризьор и, ако е възможно, да обяснят как да използват това или онова устройство. И момчетата от втория екип трябва да изберат инструментите, които са необходими за работата на лекаря, и също така да се опитат да ни кажат за какво служат.

На масата има различни аксесоари, децата избират необходимите и обясняват.

1. Въведение в професията готвач.

Педагог:За да разберем кой ни среща в този момент, трябва да работим усилено. Хайде да играем играта да-не.

Децата формулират въпроси, учителят отговаря с „да“ или „не“.

Педагог:Точно така, това е готвачът. Това е много важна и необходима професия. Готвачът знае как да готви много вкусни и здравословни ястия, знае как да пече торти и пайове. В нашия център има готвач, както и в училище, в болница, във фабрика, в кафене. Всеки готвач трябва да обича работата си. В крайна сметка, ако готвачът готви с любов, с удоволствие, тогава храната се оказва необичайно вкусна, питателна и, разбира се, здравословна.

1. Въведение в професията продавач.

В магазина, татко с Настя
Купуват сладки за чай.
Шоколадова торта "Капризна"
Много обича леля Луда.
Три еклера, пет ринга
Уви ги...

Педагог:Това е много интересна работатъй като продавачите комуникират с различни хора. Хората в тази професия трябва да бъдат приятелски настроени и внимателни с клиентите. Продавачът трябва да разкаже за стоките и да помогне на купувачите да ги изберат.

Педагог:Сега предлагам всеки от вас да бъде в ролята на продавач и да помогне на вашия купувач да избере правилния продукт. Пред вас има различни продукти. Ще ви опиша качествата на даден продукт. Трябва да го познаете и да го поставите в пазарската количка.

1. Вкусно, здравословно, може да е краве или козе. (Мляко)
2. Сладък, понякога млечен, черен и дори бял. (Шоколад)
3. Ободряващ, ароматен, може да бъде зелен или черен. (чай)
4. Млечно, плодово, с парченца праскова, много вкусно. (кисело мляко)
5. Червено, зряло, сочно. (ябълка)
6. Кисел, жълт, овален. (лимон)
7. Портокал, кръгла форма, сладко-кисел, вкусен. (оранжев)
8. Зелено, издължено, освежаващо, сочно. (краставица)
9. Вкусно, хрупкаво, медено, с ядки. (бисквитка)
10. Въведение в учителската професия.

мистерия:

Тебеширът пише и рисува,
И се бори с грешките.
Учи да мисли, отразява,
Как се казват момчетата му?

Педагог:Точно така, това е учител. Ако нямаше учители и училища, всички хора щяха да са неграмотни. Но учителите не са само в училище. Нашите първи учители са мама и татко. Те ни учат на основните правила в живота. В училище учителите ще ни учат да четем, пишем, смятаме и много други. Добрият приятел може да бъде и учител. Трябва да обичате и уважавате учителите си.

Педагог:Сега ви каня да играете игра "Гладък кръг".Ще трябва да посочите професията, която притежава инструмента, който ще получите от чудесната чанта.

Децата стоят в кръг и, като се държат за ръце, казват:

В равен кръг един след друг
Вървим стъпка по стъпка.
Стойте мирно, останете заедно
Отговорете ни така!

Детето вади инструмент от чантата, назовава предмет, който принадлежи към определена професия.

Педагог:Пътуването ни продължава. Наближихме друга дестинация. Внимание, мистерия:

Трябва да се борим с огъня
Ние сме смели и смели.
Ние сме много необходими на всички хора.
И така, кои сме ние?

1. Обобщение на урока. Отражение.

Педагог:Така нашето пътуване до страната на професиите приключи. А сега нека си припомним какви професии срещнахме днес в нашия урок. И какво да заключим.

- Всички професии, за които говорихме днес и тези, за които нямахме време да говорим, са много важни и необходими за всички хора. Невъзможно е да се отделят по-необходими и по-малко необходими професии. Всички те са необходими. Никоя професия не може да съществува отделно от друга. Много са свързани и си помагат. Например лекар и медицинска сестра, възпитател и помощник-възпитател.

- Но най-важното, което искам да ти кажа, е, че можеш да бъдеш всеки: отличен лекар, умел фризьор, умел готвач, шофьор, учител, но ако човек има зло сърце, ако е завистлив и егоист, такъв човек няма да носи радост с работата си. Затова ви пожелавам преди всичко да бъдете мили и съпричастни хора. И ми се струва, че ще изберете правилната професия, разумно, по призива на сърцето си.

Нека днес да поговорим за професията на продавача. Представете си, че вие ​​и майка ви отивате в книжарницата, за да купите книга за приятел.

Тук няма книги! Всички книги са разделени на раздели.

Тук е разделът с детски книги.

Има много книги в елегантни ярки корици, с цветни картинки. Има приказки, разкази, стихосбирки за деца.

Започвате да прелиствате книгите на тезгяха и веднага при вас идва книжар. Той знае всичко за книгите от своя раздел! И кой е авторът на тази книга и от кое издателство е издадена и коя година е публикувана.

Продавачът ви се усмихва, той е дружелюбен, разговорлив. Нищо чудно, че казват, че "една книга трябва да се продава с разговор!"

Продавачът може да ви посъветва коя книга да изберете, какви други книги има в магазина по тази тема.

Тук той ви дава една красиво издадена книга за космоса. Това е луксозно издание. Точно това, от което се нуждаете. В края на краищата, вашият приятел мечтае да стане астронавт, той ще се радва да получи като подарък великолепна книга с ярки илюстрации, която разказва за звездите, съзвездията, за полетите на хора в космоса.

Излизате от книжарницата доволни от покупката си!

Професията на продавача е разделена на няколко специалности. Има продавачи нехранителни стоки(дрехи, обувки, мебели, книги, ел. оборудване, домашни потребии др.) и продавачи на хранителни продукти (зеленчуци, плодове, сладкарски изделия и други стоки).

Чуйте стихотворението.

Продавач

Продавачът е страхотен!

Той продава стоки

Мляко, сметана, мед.

А другото - моркови, домати,

Той има богат избор!

Третият продава ботуши,

Обувки и сандали.

И четвъртото - маса и гардероб,

Столове, закачалки за шапки.

Продавачите на стоки знаят

Не губете време за нищо.

Всичко, което поискаме, ще бъде продадено.

Това е обичайната им работа!

В какво всъщност се състои работата на продавача?

Продавачите идват в магазина преди да отвори. Те трябва да имат време да подготвят продукта за продажба, да го изложат на витрина и на тезгяха.

Продавачът трябва да познава перфектно своя продукт, неговите свойства, да помни цените, размерите, местоположението на стоките.

Така че, продавачът се нуждае от добра професионална памет!

Освен това продавачите на електрическо оборудване - телевизори, магнетофони, музикални центрове и др. трябва да знае как работят тези електрически уреди и да обясни на купувача как да ги използва правилно.

Външният вид на продавача също е важен! Гащеризонът му трябва да е безупречно чист, косата му спретната. Но най-важното, разбира се, е любезно, уважително отношение към хората, учтивост, такт, очарователна усмивка.

Съгласете се, не искате да купувате стоки от мрачен, небрежно облечен продавач!

Какви хора трябва да изберат професията продавач?

За тези, които обичат да общуват с хора. В края на краищата през повечето време продавачът е публичен. Способността да поддържате равномерно спокойно настроение във всяка ситуация, сдържаност, такт, учтива реч, приятелска усмивка и, разбира се, добро здраве - това са качествата, от които се нуждае продавачът.

Какви черти на характера трябва да притежава продавачът?

Какво мислите, че продавачите на храни продават?

Какво трябва да знае един продавач на книги?

Защо се казва: „Книгата трябва да се продава с разговор”?

Какво трябва да знае един продавач на електротехника, стоки за дома, продавач на обувки и дрехи?

Какви трудности виждате в работата на продавача?

Какво ви привлича да бъдете продавач?

Бихте ли искали да станете продавач в бъдеще?

Резюме на урока по когнитивно развитие

"Въведение в професията - Продавач"

Цел : Да запознае децата в предучилищна възраст с професията на продавача.

Задачи:

1. Събудете интереса на децата към света около тях.

2. Запознайте децата с професията - продавачът

4. Култивирайте уважително отношение към труда на хората.

5. Развивайте когнитивната активност

Напредък на урока:

болногледач : Скъпи момчета, днес ще говорим с вас за една интересна професия, погледнете снимката и познайте за кого ще говорим днес.

В магазина, на пазара и накрая в бюфета,

Навсякъде, където и да отидеш, те срещат (продавач)

Педагог: Вече сте се сблъсквали с тази професия, когато сте пазарували с родителите си. Какво прави продавачът? (отговорите на децата)

Педагог: Професията на продавача е свързана с продажбата на стоки на хората, подпомагайки купувачите при избора на стоки. Нека си припомним какво представляват магазините.

Професията на продавача се разделя на няколко специалности, в зависимост от това в кой магазин работи: има продавачи на нехранителни стоки (дрехи, играчки, цветя и др.) и продавачи на хранителни продукти (хранителни продукти: зеленчуци, плодове, колбаси и др.) Чуйте стихотворението:

Продавачът е страхотен!

Той продава стоки

Мляко, сметана, мед.

А другото - моркови, домати,

Той има богат избор!

Третият продава ботуши,

Обувки и сандали.

И четвъртото - маса и гардероб,

Столове, закачалки за шапки.

Продавачите на стоките знаят.

Не губете време за нищо.

Всичко, което поискаме, ще бъде продадено.

Това е обичайната им работа!

Педагог: Каква е работата на продавача? (отговорите на децата)

Служителите идват в магазина преди да отвори. Те трябва да имат време да подготвят продукта за продажба, да го изложат на витрина и на тезгяха. Продавачът трябва да познава стоките си перфектно, да помни цените, размерите, местоположението на стоките. Така че, продавачът се нуждае от добра памет!

Физическо възпитание "Професии" . Извършвайте движения в текста.

Играхме в професията -

За миг станахме пилоти!

Летяха със самолет

И изведнъж станаха шофьори!

Воланът вече е в нашите ръце -

Бързо вървим, ето класа!

И сега сме на строителната площадка

Поставете тухлите направо.

Една тухла и две, и три -

Ние строим къща, вижте!

болногледач : От голямо значение в тази професия е неговата външен вид! Гащеризоните на търговския работник трябва да са чисти, прическата трябва да е спретната. Съгласете се, не искате да купувате стоки от мрачен, небрежно облечен продавач!

Педагог: Но най-важното, разбира се, е любезното уважително отношение към хората, учтивостта, усмивката.

Какви хора трябва да изберат професията продавач? (отговори на децата).

За тези, които обичат да общуват с хора. В края на краищата през повечето време продавачът е публичен.

Трушникова Алена Викторовна
Длъжност:възпитател
Образователна институция: MK предучилищна образователна институция "Детска градина № 222"
Населено място:Новокузнецк, Кемеровска област
Име на материала:Разработване на ролева игра
Тема:"Педагогически проект "Професия - продавач"
Дата на публикуване: 09.05.2016
Глава:Предучилищно образование

Съставител: Денисова Н.В. Трушникова А.В. Общинско управление предучилищна образователна институция“Детска градина №222”

Педагогически проект "Професия - продавач"

Тип проект:
краткосрочни, изследователски и творчески.
Продължителност на проекта:
2 седмици Участници в проекта: деца подготвителна група, родители на ученици, възпитатели.
Релевантност на проблема:
В по-старата предучилищна възраст по-нататъшното запознаване със света на възрастните и предметите, създадени от труда, е от особено значение за пълното развитие на личността на детето. Запознаването с професиите осигурява по-нататъшното навлизане на детето модерен свят, придава своите ценности, насочва към развитието на когнитивните и половите интереси на по-големите момчета и момичета предучилищна възраст. Задълбоченото изучаване на професиите допринася за развитието на идеи за тяхното значение, стойността на всяка работа. Правилният избор на професия определя житейския успех на всеки човек. Темата на разработения проект е избрана, като се вземат предвид Федералният държавен образователен стандарт, възрастовите характеристики на по-големите глухи и увреден слух деца и количеството информация, която те могат да научат.
Цел на проекта:
Създаване на условия за развитие на познавателните и творческите способности на децата в процеса на изпълнение образователен проект
"професия - продавач"
разширяване и обобщаване на представите на децата за професии, инструменти, трудови действия. Развитие на интерес към различни професии, като се вземе предвид джендър образованието.
Цели на проекта:
1. Разширете знанията и представите за професиите на родителите си (място на работа, значението на тяхната работа, гордост и уважение към работата на родителите си). 2. Да се ​​осигури активността на детето в сложния процес на формирането му като личност. 3. Развивайте образно и пространствено мислене, насърчавайте децата да бъдат креативни и независими. 4. Генерирайте интерес към света около вас. 5. Развиване на комуникационни умения; 6. Активирайте вниманието, паметта, обогатяване на речника, развивайте речта. 7. Помогнете на родителите правилно да организират съвместно семейно свободно време.
Очакван резултат:
- Децата научават за професиите на своите родители и по-специално за професията - продавач. - Децата ще попълнят своя речников запас по темата и ще използват активно научената лексика в речта.
- Децата ще развият знания и представи за професията, инструментите на продавача на оборудване, за творческия компонент на неговата професия. - Родителите ще имат активна жизнена позиция по въпроса за запознаването на децата с темата „Професии“. - Ще бъде подредена изложба с детски творби. - Представяне на албум за развитие на речта и запознаване с околната среда
" професия -

продавач
" - Производителност мултимедийна презентацияза развитието на речта
"професия - продавач"
- Представяне на фотоалбум за работата на децата с учителите на етапите на проекта
" професия -

продавач"

Предварителна работа:
1. Работа по търсене на подбор на илюстративен материал и снимки по темата
“

професия - продавач
2. Проектиране и оборудване на кът „магазин”. 3. Изработване на атрибути за ролевата игра „магазин“. 4. Вижте презентация
"професия - продавач"

Семейно сътрудничество:
1. Консултации „Въведение в професиите на мама и татко“, „Как да организираме екскурзия до магазина“. 2. Привличане на родители към участие в проекта, организиране на екскурзии, оформяне на албум с рисунки, снимки.
Взаимодействие със специалисти:
1. Физически развлечения“умен търговец” 2. Вижте презентация
"професия - продавач"
3. Конкурс за творческа дейност „Млад продавач. “
Продукт от дейността по проекта:
1. магазин за ролеви игри; 2. Екскурзия до магазина; 3. 3. Разказ за професията на продавача по мултимедийна презентация; 4. Записан с родителите разказ с детски илюстрации за професията
нашите родители; 5. Дидактически игри„Какво е излишно“, „Кой по-бързо ще събере“; 6. Изложба на детски творби „Млад продавач”; 7. Физическо забавление „Най-сръчният продавач”; 8. Дизайн на албум "Професия - магазин". Раздел на програмата Видове детски дейности Програмно съдържание Социално и комуникативно развитие Магазин за ролеви игри Развитие на свободно общуване с възрастни и деца за професии; - развитие на всички компоненти на устната реч на децата (лексикална страна, граматична структура на речта, страна на произношението на речта; свързана реч - диалогични и монологични форми); активирайте речника по темата магазин. Развийте интерес и уважение към професията на продавача. Запознаване с правилата за поведение. Възможност за самостоятелно развитие на сюжета на играта; съгласете се по тема разпределете ролите. Да насърчава установяването на ролеви взаимодействия в играта и асимилацията на ролеви взаимоотношения. Да се ​​формират правилните взаимоотношения на децата в екипа. Когнитивно развитие Екскурзия до магазина. Дидактически игри. „Какво е излишно?“, Да даде на децата знания за работата на продавача, за неговата работа. Продължете да използвате дидактически игри за различни цели на умственото образование. Да се ​​научат да групират предмети по определен признак, да намират
План за действие в рамките на проекта

"професия - продавач"

"Кой ще събере по-бързо." допълнителен предмет, поставете предмет от няколко части, намерете чифт. Насърчавайте децата да бъдат независими в играта чрез емоционален положителен отговор на игровото действие; възпитание на творческа самостоятелност. Развийте комуникативни и речеви умения. Развитие на речта на GCD "Професия - продавач". GCD на мултимедийна презентация "Професия - продавач". Разширете представите на децата за професиите. Да се ​​затвърдят знанията за професията - продавачът, инструментите, използвани в работата и значението на тази професия в живота на хората. Назовете и използвайте в речта си думи по темата „магазин“ устно или устно-дактил; за активиране на речника по тази тема, отговаряйки на въпросите: Какво е това? Кой е? Къде работи...?, какво прави...?, какво прави? устно спрегнат, отразен и самостоятелно произнася целия речеви материал; намерете правилните надписи за снимките. Развитие на свободно общуване с възрастни и деца; - развитие на всички компоненти на устната реч на децата (лексикална страна, граматична структура на речта, страна на произношението на речта; свързана реч - диалогични и монологични форми); Възприемане на материала слухово-визуално, на ухо, от устните, от ръката. Развийте слуховото възприятие. Развивайте се устна речи желанието да го използвате Продължете да въвеждате децата в словесното изкуство: слушайте внимателно гатанки и ги познайте; запомняне на кратки стихотворения. Художествено и естетическо развитие Детски конкурс за рисунки и занаяти „Млад продавач“, „Професиите на нашите родители“. Формиране на интерес към естетическата страна на заобикалящата реалност, задоволяване на нуждите на децата в себеизразяване; развитие на продуктивни дейности на децата (рисуване, приложение, художествена работа); развитие
Дизайн на албума "Професия - продавач". детско творчество. Развитие на музикалността на децата, способността за емоционално възприемане на музика; развитие на музикално-художествена дейност; развитие на умения за танцови движения, способност за изразително и ритмично движение в съответствие с разнообразния характер на музиката. Физическо развитие Физическо забавление „Весели търговци“. Да се ​​формира у децата потребност от физическа активност и физическо усъвършенстване. Продължете да развивате у децата способността да действат във въображаема игрова ситуация. Установете основни правила и действайте в съответствие с тях. Да възпитава у децата сръчност, издръжливост, целенасоченост, находчивост.

Голяма е ролята на възрастен, който насочва вниманието на детето към това как се е появила и развила тази или онази професия, към значението на работата на представители на всяка професия за живота на обществото. , стимулира желанието на децата в бъдеще да получават интересни и правилната професияи се занимават с полезна работа в полза на родината си.

Запознаването на деца от предучилищна възраст със света на професиите включва решаване на различни проблеми на трудовото възпитание.

В процеса на запознаване е необходимо да се придържате към определена система, формираща у децата ясни идеи за:

- името на професията;

- мястото на работа на лице от тази професия;

- материал за труд;

- оръдия на труда;

- трудови дейности;

- резултатите от труда;

— лични качестваважно за представител на тази професия;

- ползите от труда за обществото.

Предлагаме на вашето внимание урок за запознаване на деца от предучилищна възраст с професиите.

Урок "Много различни професии"

Програмни задачи:да запознае децата с многообразието на света на професиите в обществото, историята на тяхното появяване; да формират познавателен интерес към работещите хора и техните професии; разширяване на хоризонтите; да култивира уважение към труда и хората от всяка професия.

Материал и оборудване:Знайка носия, дъска, .

Напредък на урока

Възпитател (В.).Момчета, чуйте стихотворението.

Никога нищо не излиза от само себе си:

Самото писмо не идва в нашата къща,

Самото зърно не може да се смила,

Самият плат не може да стане костюм,

Самата тя не знае как да готви сладко,

Самото стихотворение няма да бъде написано.

Трябва да направим всичко сами

С главата и с ръцете си.

В. Лунин

За какво се говори в това стихотворение? (Отговори на децата.) Нищо няма да се направи от само себе си, необходима е работа на хора от различни професии. Днес ще научим много интересни неща за професиите. Знайка дойде да ни посети. (Появява се възрастен под формата на Знайка.) Той е добре запознат с различни професии и може да ни разкаже за тях.

Знайка.Здравейте момчета! Знаете ли какво означава думата "професия"? (Отговори на децата.) Какви професии знаете? За да запомните и назовете какви професии съществуват, нека направим малко пътуване с вас. Сега сме с вас в детската градина. Тук работят хора с различни професии. Кой се грижи за децата и ги възпитава? (Възпитател, помощник-учител.) Кой приготвя храна за децата? (Готвач.) Кой пере? (Перачка.) Кой почиства територията детска градина? (Чистач на улици.)

Вечерта родителите ви ще дойдат да ви приберат. Какво правят вашите майки и татковци? (Отговори на децата.) Заедно с родителите си ще се приберете вкъщи, може би ще посетите магазина. Кой работи в магазина? (Продавач, касиер.)

Учителят поставя на дъската илюстрации, изобразяващи съответните професии.

AT.Качваш се в автобуса, кой го кара? (Шофьор.) Влизате в къщата. Кой го построи? (Строители.) Преди да си легнете, майка ви чете книга. Кой го е написал? (Писател или поет.) Ето колко различни професии бихме могли да си спомним само в едно малко пътуване.

А сега да проверим колко добре познавате професиите и трудовата дейност на хората от тези професии.

Дидактическа игра "Познай професията по трудови действия"

Цел:подобряване на способността на децата да свързват действията на хората с тяхната професия.

Напредък на играта

Учителят с децата става в кръг, в центъра на който е детето. Всички обикалят и казват:

Какво правиш, не знаем.

Нека да разгледаме и да познаем.

Детето в центъра имитира трудови действия, като ги показва не само с движения, но и, ако е възможно, ги предава със звуци. Например прахосмукачка на пода, шофиране на кола, подстригване, пране на дрехи, въртене на хоро, пеене на микрофон и т.н. Децата познаят кой го прави и назовават трудовото действие.

Знайка.Какво мислите, момчета, професиите винаги са били? (Отговорите на децата.) В древността хората са се занимавали с лов, риболов, правене на инструменти за лов и труд, изграждане на дом. Жените събираха плодове и горски плодове, работеха на полето, шиеха дрехи от животински кожи, готвеха храна, поддържаха огън в огнището и отглеждаха деца.

С течение на времето се появиха занаятчии: някои от тях правеха добре оръжия, други правеха съдове, трети шиеха дрехи. Така се родиха професиите. С течение на времето те ставаха все повече и повече. Някои професии се появиха, а други изчезнаха. И така, в началото имаше професия копач (това е човек, който копае дупки, окопи с помощта на лопата). Но се появиха багерите, а с тях и професията багерист, а професията копач изчезна като ненужна. Дълго време имаше професия шофьор на такси (този човек караше каруца, в която бяха впрегнати коне), но се появиха колите, с тях професията шофьор и професията шофьор на такси изчезна.

AT.И днес има много професии. Всички те са важни и необходими, защото носят полза на хората. Как трябва да се третират хората от различни професии? (Трябва да уважавате хората от всички професии, да цените работата им.)

Хайде сега да играем с теб.

Дидактическа игра "Не пропускайте професията"

Цел:развитието у децата на способността да се отделят от различни думи онези, които обозначават имената на професиите.

Напредък на играта

AT.Ставаме в кръг. аз ще се обадя различни думи. Когато се появи името на професията, вие скачате на място. Слушайте внимателно: лампа, лекар, ножици, шофьор, говорещ, роза, строител, архитект, фантазия, врабче, художник, есен, гръмотевична буря, листо, фризьор, продавач, шейна, мишка, библиотекар, камък, млекарка.

Знайка.Как човек избира професия? Защо един иска да стане учител, друг строител, трети космонавт? (Отговори на децата.) Точно така, човек избира професия в зависимост от това какво харесва. Някои от детството си избират сами бъдеща професиямечтая за нея. Момчета, какви искате да станете, когато пораснете? (Отговори на децата.) Какво трябва да направи човек, за да сбъдне мечтата си за професия? (Трябва да учите добре, да знаете много, да се стремите да изпълните мечтата си.)

AT.Какво му трябва на човек, за да бъде ценен и уважаван от хората? (Станете умел, най-добрият в професията си, така че хората да казват: „Той има златни ръце“, „Той е майстор на занаята си.“)

Знайка.Има много различни и интересни професии. Всеки от вас, когато порасне, ще реши какво да прави и каква професия да избере.

В света има много различни професии,

И хората имат нужда от всички тях

От най-простите до най-важните,

Всички те са важни в живота.

С. Мазинчер

Много е важно човек сам да си избере работа. Щастлив е този, който прави това, което обича и печели пари, който е избрал правилната професия за себе си.

AT.Нека си спомним за какви професии говорихме днес? (Отговорите на децата.)

Н. Литвина, Е. Смолер