Рисуване на Хохлома в старшата група. Обобщение на урока „Хохломска живопис. Дидактическа игра "Елементи на рисуването"

Назад напред

внимание! Прегледслайдовете са само за информационни цели и може да не представят пълния обем на презентацията. Ако си заинтересован тази работамоля, изтеглете пълната версия.

Цел: Да запознае децата с вида на народния занаят Khokhloma.

Задачи:

• Разкажете на децата за историята на занаята Khokhloma
• Помислете за основните елементи на живописта Khokhloma, продуктите на живописта Khokhloma, проучете от какви материали са направени.
• Развийте интерес към изучаването на народните занаяти
• Да възпитаваме любов и уважение към труда на занаятчиите

Напредък на урока

болногледач: Момчета, днес имаме гости, нека ги поздравим. Можете ли да ми кажете кое време на годината е сега? От топлото пролетно слънце всички хора са в добро настроение, а когато ние добро настроениеподаряваме си усмивки.

Хора, в каква държава живеем? (отговори на децата).

А кой знае името на столицата на страната ни? (отговорите на децата)

В кой град живеем? (отговорите на децата)

Разговор "История на Хохлома"

слайд номер 1

болногледач: Преди, много отдавна, Русия се наричаше Русия и беше известна със своите занаяти, които бяха направени от майстори и всеки майстор правеше всичко сам - от началото до края. Да, страната ни е красива и богата. Възникнала е много отдавна и има древна и интересна история.

Всяка нация има свои собствени традиции. Как разбирате тази дума? Какво е традиция? (догадки на деца)

Традицията не е руска дума, тя се превежда от латински като думата „предаване“, тоест традицията е нещо, което се предава от един човек на друг. Има традиции, които са възникнали много отдавна и са оцелели до днес.

Така че продуктите, направени от ръцете на руски майстори, са оцелели и до днес. Това са продукти като играчки и съдове. Вижте, имаме ястия на масата. Вижте я, колко е ярка, елегантна. Това е Khokhloma. Хохлома! Каква странна и забавна дума. В него се чува смях и възхищение - О! И един ентусиазиран AH! Но как започна всичко?

слайд номер 3

Приказка за "Хохлома"

Приказката започва не за нас, не за вас, а за една прекрасна рисунка на Хохлома.
Казват, че чудодейният майстор е живял в древни времена в горите на Нижни Новгород. Построил си къща на брега на реката и започнал да прави и рисува дървени съдове. Шарените му чаши и лъжици изглеждаха като злато. Славата на това ястие достигна до Москва и се разпространи по целия свят. И тогава майсторът предаде тайната на „златните“ ястия на жителите на село Хохлома, а самият той изчезна ...

слайд номер 4

В околностите на град Нижни Новгород има село с весело име Khokhloma. В Khokhloma ястията са направени от мека дървесина (липа, бреза, елша). Но ястията се правеха и в много околни села, след това бяха донесени в Хохлома и оттам бяха изпратени на панаира за продажба. Ето защо ястията се наричат ​​Khokhloma.

слайд номер 5

Клонът плавно се огъна и се превърна в пръстен.
До трипръстния лист ягодата е алена.
Тя блесна, надигна се, наля сладък сок.
А тревата е като ресни. Какво е това? …

Деца в хор:Хохлома.

Физкултминутка.

На масата има самовар Хохлома,
("надуйте" стомаха, едната ръка на колана).
Много важно, от чучура на парата.
И около рисуваните чаши,
(обикаляне, рисуване на кръг с ръце)
Никакви ястия от Khokhloma не са по-ярки.
До тях са златни лъжици,
(разтягане, ръце сключени над главата)
На тях "трева" е древна рисунка.
Ето една тава с малини,
(хванете се за ръце, оформете голям кръг)
Той ни донесе всичко.

Нашето чудо е прекрасно! (ръцете нагоре, надолу през страните)
Рисуваме Khokhloma (ръцете пред гърдите една върху друга)
Красота невиждана! (ръцете нагоре, надолу през страните).
Нека нарисуваме трева (ръцете пред гърдите една върху друга)
Слънчева боя (вдигнете ръцете си нагоре, спуснете ги надолу през страните)
Плодове от офика (ръцете пред гърдите една върху друга)
Алена боя (ръцете нагоре, надолу през страните)
Хохлома, да Хохлома (ръцете на колана, тялото се завърта надясно - наляво)
Това е такова прекрасно чудо! (ръцете нагоре, надолу през страните).

Педагог:Много добре! Седнете.

слайд номер 6

Каква е тайната на цветната Khokhloma? Как е нарисувана? Оказва се, че това не е никак лесно.

Алгоритъм за производство на продукти Khokhloma:

1. Обръщане на продуктите на машината. слайд номер 7
2. Покрийте с тънък слой глина.
3. Избършете с шкурка.
4. Покрити със специален състав за дървени повърхности (ленено масло).
5. Лудят - покрит с алуминиев прах. слайд номер 8
6. Майсторът нанася рисунката с четка, след което продуктът отново се импрегнира с изсушаващо масло и се втвърдява във фурна. слайд номер 9
7. Покрийте продукта със специален лак. Под въздействието на температурата лакът пожълтява, след което се появява този възхитителен блясък. Слайд номер 10, 11.

Рисуването на продуктите Khokhloma е изпълнено с уникална оригиналност и се корени в миналото, нека го разгледаме по-отблизо. Слайд номер 12,13, 14, 15.

Основната рисунка е плодове, листа, цветя и най-важното - трева

Слайд номер 16, 17

Друг традиционен модел се нарича "Кудрина" (от думата Curly - къдрава коса).

Слайд номер 18,19

Какви цветове е използвал художникът? Точно така, има черно, червено. Има зелено, но най-вече златно. Сега разбирате ли защо казват "златна хохлома"?

"Трева" - черна и червена трева на златен фон - се счита за класика за художника Khokhloma.

Какви модели е използвал художникът? (Моделите съдържат различни плодове, листа (най-често тройни, декоративни цветя.) Но този елемент, който най-често се среща, се нарича „трева“. Художниците измислят различни композиции от трева. Дори изображения на огнени птици, риба Слайд номер 20

Игра "Постави думата в кутията"

Въпрос: Какви са ястията? (красив, елегантен, златен, приказен, възхитителен, удивителен, ярък, приятен за окото, шарен, празничен, прекрасен, служи за красота).

Момчета, какво настроение предизвиква у вас, когато гледате тази хохломска посуда? (радостен, весел от яркост и елегантност) Момчета,

Какви цветове за модели избира майсторът? (златисто, черно, червено)

Момчета, с какви модели майсторите украсяват ястията си? (клонки, цветя, храсти). Децата разглеждат шарките на съдовете

AT модерен святхората използват хохломската живопис за украса на различни продукти. слайд номер 21

Изследователска дейност.

Поканете децата да вземат всеки от предметите, които харесват, и внимателно да ги разгледат.

Въпроси:

• Какво е името на артикула?
• От какъв материал е изработен артикулът?
• И какви модели са нарисувани по темата?
• За какво мислите, че е този артикул?

Играта "Украсете ястия"

Децата излагат елементи от рисуването на Khokhloma върху шаблона на ястия, украсяват.

Учителят обобщава:

1. Какви красиви ястия имате! Колко красиво украсено!
2. Напомни ми как се казва?
3. Какъв цвят са съдовете ви?
4. Какви шарки ви трябваха, за да украсите съдовете?

Много добре! Научихте много интересни неща днес? (отговорите на децата)

Елена Герасимова
Конспект на ООД по художествено творчество в старша група„Рисунка, базирана на живопис на Хохлома“

Програмни задачи:

Да запознае децата с нов вид изкуства и занаяти - Khokhloma, с неговата история и произход, с етапите на изработване на продукти от Khokhloma.

Да научите децата да рисуват елементи от живописта Хохлома: плодове, трева, листа, къдрици, капчици, антени и др.

Развиване на способността на децата да рисуват продукти в съответствие с изучавания вид изкуство.

Да култивира любов към изкуството, любов към красотата, интерес към познаването на руската народна култура.

Материал:Продукти от Khokhloma, заготовки-шаблони за ястия от Khokhloma (за всяко дете, четки, бодове, гваш, чаши с вода, салфетки.

Предварителна работа:разглеждане на илюстрации, продукти на изкуствата и занаятите, четене на стихове за руските народни занаяти.

Много добро настроение ни дава всички изкуства и занаяти.

декоративни- украсени, красиви.

Приложено- използвани в ежедневието, т.е. всички тези продукти са направени за употреба в ежедневието.

И все пак това изкуство се нарича народно изкуство, тъй като всичко това е създадено и се създава от хората. Днес ще се запознаем с един от видовете изкуства и занаяти - Хохлома.

На кого ястия за каша-okroshka,

Чудо - съд и чаши, лъжици?

Откъде са съдовете? Да, тя дойде при вас

Златна Хохлома!

Златна трева расте на лъжица,

Цвете е цъфнало на купа,

Червената боровинка узряла на черпака.

Птицата кълве това зрънце - златното крило.

Възхищавайте се на предметите, боядисани с модела Khokhloma.

Чуйте легендата за рисуването на Хохлома.

„Преди много време в гората отвъд Волга се заселил весел малък човек - занаятчия. Той постави колиба, постави маса и пейка, изряза дървени съдове. Той сготви пшенична каша за себе си и не забрави да налее просо за птиците. По някакъв начин птицата Огън долетя до прага му. Той също я нахрани. Жар птицата докосна чаша каша със златното си крило и чашата стана златна.

Имаше друга история в село Хохлома:

„Имаше един селянин, който нямаше много богатство, но беше много талантлив. Всички идваха да го посещават и се чудеха на чудесните му ястия. Веднъж царят го попитал: - Защо толкова хвалиш изкуството си? И селянинът отговаря: "Златото на Хохлома не потъва във вода и не гори в огън."

Наистина, ако поставите съдовете във вода, те не потъват, защото са направени от дърво. И когато художникът покрие боядисаните съдове с лак, и то не веднъж, а 5-6 пъти, след което ги сложи във фурната, тук се случва магията. От топлината лакът ще пожълтее, а металният блясък изпод него ще стане златист. Златната чаша се изважда от фурната.

Сега е време да вземете четката. Но как да нарисувате това ястие?

Майсторите взеха елементи за рисуване от живота - това са стръкчета трева, плодове, листа, цветя, птици.

Кои са основните цветове в картината?

(червено, черно, зелено, жълто, златно)

Какви чувства изразяват тези цветове?

(червено - радост, златно - топлина, щастие, богатство, зелено - цветът на живота, природата, черно - тържественост)

Основният елемент на картината е тревата.

Как да нарисувате трева (край на тънка четка)

В Khokhloma се нарича кърлинг трева "Кудрина".

- "Горски плодове"- обикновено се прилагат по три или стръкче (касис). За да нарисувате горски плодове, можете да използвате четка или мушкане.

- "Антени"- се изчертават като непрекъсната линия с еднаква дебелина.

- "Къдрици"- изпълняват се с лек натиск в средата на елемента.

-"Острици"- изпълняват се с леко движение на върха на четката отгоре надолу.

Черната боя прави анимация - тънки клонки и стръкчета трева.

Освен това трябва да помним за съответствието на модела и формата на обекта. Орнаментът не трябва да се прекъсва.

Обърнете внимание на местоположението на орнамента (чинията е в кръг, вазата е в извита линия).

И сега, след като научихме всички тайни на това изкуство, нека се опитаме да нарисуваме това невероятно ястие.

Но за да станат вашите линии точни и чисти, трябва да работите с пръстите ни.

Свири народна мелодия.Децата повтарят след учителя движения с пръсти във въздуха (вълнообразни линии, къдрици, трева, острица, горски плодове, капчици).

Момчета, имате шаблони за различни ястия на вашата маса. Представете си, че вие ​​и аз сме в работилница и вие сте занаятчии.

Всеки от вас трябва да избере орнамента, който най-много му допада и да украси шарката на ястието си с него.

Обобщение на урока

Разгледайте изложбата, какво прекрасно ястие се оказаха нашите народни занаятчии, ярко, цветно, празнично. Какви работи се оказаха най-изразителни и точни. Обяснете избора си.

Резбовани лъжици и черпаци

Разгледайте, не бързайте.

Там тревата се къдри и цъфти

Удивителна красота.

Те блестят като злато

Сякаш облян в слънце.

Всички листа са като листа

Тук всички са златни.

Красотата на такива хора

Наричат ​​го Хохлома.

Свързани публикации:

Резюме на GCD за художествено творчество във втора младша група „Слънцето има приятели“ (нетрадиционна рисунка)Синопсис на GCD за художествено творчество „Слънцето има приятели“ (нетрадиционна рисунка) Изготвил: Антропова Наталия Александровна.

„В работилницата на гжелските художници“ Декоративна рисунка в старшата група Цели: продължете да запознавате децата с народната култура чрез.

Конспект на открит урок по художествено творчество (рисуване) в групата за ранно развитие "Сапунени мехурчета"Интеграция образователни области: художествено творчество (рисуване, комуникация, знания, музика, здраве Задачи: -продължете.

Резюме на урок по художествено творчество в първа младша група „Мъниста за Маша“ (рисуване с флумастери)Задачи: Да научим децата да рисуват затворени линии, подобни на кръгове. Научете как да създадете красиви кръгли мъниста, като ги поставите на връв. Уча.

Закирова Гульнара Мизфатовна
Резюме на урок по рисуване в старша група "Въведение в рисуването на Хохлома"

Цел: Допринесете за консолидирането и разширяването на знанията на децата за народното изкуство на руските майстори - Хохломска живопис и нейните характеристики.

Програмно съдържание:

Уча боя"къдрици". упражнения в рисункатънки гладки линии с края на четката.

Подобряване на способността да се направи модел въз основа на Хохломска живописвърху продукти, които са нови по форма, използвайки знанията, уменията и способностите, придобити в предишни циклични уроци.

Да насърчава развитието на чувство за цвят, ритъм, композиция;

Допринесете за възпитанието на интерес към народните - приложни изкустваи традициите на руския народ, чувство на гордост от своята страна и уважение към работата на народните занаятчии.

Демо материал: готова продукция Хохломски майстори, примерни елементи Хохломска живопис(острица, стрък трева, антени, капчица, зрънце), лист хартия, за да покаже пътя рисунка"къдрене" с начертан от главен клон(криулем, примерна ваза с Хохломска живопис.

Раздавателен материал: готови силуети на вази, тонирани в жълто, гваш, буркан с вода, салфетка, гъба, четка за всяко дете, листовки за обучение рисунка"къдрици".

Методически похвати:

1. Вербален - разказ на децата за събитието Хохломски продукти и картини.

2. Визуално - преглед на боядисани изделия Хохломска живопис, раздаване и демонстрационен материал.

3. Практически - работата на децата на масите.

речникова работа: "къдрица", криул, растителност.

Интеграция с OO:

"Когнитивно развитие"

"Развитие на речта"

Напредък на урока:

болногледач: Измислено от някого

Просто и мъдро

Кажи здравей, когато се срещнете!

Добро утро деца!

Добро утро гости!

болногледач: Познайте гатанката

Клонът плавно се огъна и се превърна в пръстен.

До трипръстния лист ягодата е алена

Тя блесна, надигна се, наля сладък сок.

А тревата е като ресни.

Какво е това?.

деца:Хохлома.

болногледач: Това е гатанка за Хохломска живопис. - Защо картина на име« Хохлома» откъде дойде тя

болногледач: Преди много време, това живопис. Името си е получило от името на селото Хохломакъдето започнаха да украсяват дървени занаяти. И тогава имаше панаири. Продадоха се красиви Хохлома ястия, привличайки и омагьосвайки всички със своята яркост и богатство от цветове.

болногледач: -Днес ще отидем при "Панаир на изделия на народни занаятчии".

Кръжаха, кръжаха и се озоваха на панаира.

(Звучи весела музика, децата стоят в полукръг (глас на кукла)

Кукла: Хей, честни господа!

Моля, посетете ни тук!

Как имаме контейнери - барове, Khokhloma яде стоки!

Скъпи гости, елате, вижте,

Децата разглеждат изделията на народните занаятчии на панаира.

болногледач: - Майсторите прилагат рисунки с точно, уверено движение с гъвкава четка, правейки плавен завой на клон, сякаш се огъват под тежестта на зряло зрънце, грациозно "антени"тънките треви са на път да се полюшват от лекия ветрец. Хохломамайсторите знаят много прекрасни трикове стенописи- тук са големи златни цветя на червен фон и древен "билков" живопис- тънка-тънка черно-червена трева весело се извива върху златист фон. Всеки цвят има свое собствено значение.

Червено - огън, любов, преданост.

Златен - слънцето, светлината, топлината.

Черна земя, тържественост.

Зеленото е живот.

болногледач: Продуктите служат като прекрасна декорация на всяка стая и в същото време са необходими, полезни в ежедневието. Стаята става по-лека и уютна от топъл златен блясък. Хохломски продукти. Сега ще организираме панаир в нашата детска градина. Да боядисаме съдовете Khokhloma модел. Заемете местата си в работилницата.

болногледач: -Но първо трябва да изясниш. Какъв фон Хохломамайстори прилагат своя модел?.

деца: На жълт, червен и черен фон.

болногледач: - Какви цветове се използват кога стенописи?

Деца.: Червено, жълто, зелено, черно.

болногледач: -Каква е основната рисунка?

деца: -Растителност.

болногледач:-Какви са елементите на това стенописивече знаете и можете боя?

деца: "острици", "антени", "капчици", "горски плодове", "трева на тревата".

болногледач: - Хайде да играем игра "Познай". Ще ви покажа различни елементи Хохломска живописи ги наименувайте правилно. Съгласен ли си?

деца: Да.

болногледач: -На какво са разположени всички елементи?

деца: На централното стъбло (криул).

болногледач: А сега ще си починем. (физкултурна минута)

Вдигнати и разклатени ръце.

Това са дърветата в гората.

Свити ръце, разклатени четки.

Вятърът събаря росата.

Ръцете отстрани, леко помахайте.

Птиците летят към нас.

Как седят, ние също ще покажем.

Крила сгънати назад.

болногледач: - Днес ние да се запознаемс един от елементите "къдрица".

Обръщам внимание на това как трябва да държите четката спрямо хартията. (ръката е върху тежестта над масата): с три пръста, вертикално спрямо хартията.

Вижте внимателно как нарисувайте красив елемент Khokhloma -"къдрица".

болногледач: Да започнем първо рисувайте с края на четката, направете заобляне, като постепенно увеличавате натиска върху четката. При по-нататъшно усукване на "къдрицата" натискът върху четката се отслабва. Сега тренирайте боя„къдрици“ по листата им (децата правят упражнения) .

болногледач: Упражнение, да преминем към основната работа. Имате вази на масата. Днес ще ги рисуваме Хохломска живопис.

Нека си спомним в какъв ред ще рисувате вашия продукт.

деца: Първо "горски плодове"мушнете, тогава "острици", "антени", "капчици",

"къдрица", "трева" .

болногледач: Ще организираме изложба - панаир на вашата работа, нека всички да й се възхищават. Коя работа ви хареса най-много? Защо? (изявления на децата)

болногледач: - От това, което рисуваха се ръчно рисувани изделия за панаира?

деца: Хохлома.

болногледач: - Защо картината се нарича Khokhloma?

деца: получил името си от селото Хохлома.

болногледач: Какви елементи стенопис знаете?

деца:: "острици", "антени", "капчици", "горски плодове", "трева на тревата", "къдрица". болногледач: Искам да кажа думите:

„Като магьосница, топлината е птица,

Чаровница, майсторка - златна Хохлома!»

болногледач: Благодаря ви момчета за такава красота!

Свързани публикации:

Обобщение на урока за запознаване с картината на Хохлома „Не каша храни, а лъжица“Съдържание на програмата: 1. Развиване на интерес към народните изкуства и занаяти, насърчаване на развитието на естетически вкус.

Обобщение на урока за запознаване с картината Хохлома „В гората за горски плодове“Ходът на образователната ситуация: Ястията от Хохлома са на масата. Децата се качват и стават в полукръг. Възпитател: Момчета, вижте какво.

Резюме на урока по изобразително изкуство "Въведение в елемента на хохломската живопис" касис "Съдържание на програмата: - да възпитава естетическия художествен вкус на децата, желанието да овладеят уменията и техниките на живописта Хохлома;

Доклад „Експериментални форми на работа с деца от 3-та година на о. за запознаване с хохломската живопис "Доклад на тема: „Експериментални форми на работа с деца от 3-та година на годината, за запознаване с картината Хохлома“. Докладът изготви: СарапуловаВ. ОТ.

Олга Илиних

Тема: "Златна хохлома". Боядисване на чинии Khokhloma живопис

Цели:

1 Продължете да култивирате интерес към руските народни занаяти и желанието да ги изучавате, чувство за патриотизъм;

2. Запознаване с историята на риболова, особеностите на рисуването на Хохлома;

3. Научете се да рисувате вълнообразна линия, къси къдрици и стръкове трева с непрекъснато, плавно движение;

4. Упражнение в рисуване на тънки гладки линии с края на четката;

5. Развийте усещане за цвета на ритъма, способността да предавате цвета на Khokhloma.

Регионална интеграция:

"Знание", " Измислица» "Труд", "Общуване"

предварителна работа

1. Запознаване с историята на появата на хохломската живопис.

2. Четене на стихове за Khokhloma.

3. Разглеждане на илюстрации с хохломска живопис.

Материали и оборудване

1. Дървени прибори, рисувани с хохломска живопис.

2. Образци на елементи от живописта Хохлома.

3. Чиния от папие-маше.

4. Акварелни бои.

5. Четки за рисуване.

6. Чаши за вода, салфетки.

УДАР:

Днес ще продължим да се запознаваме с руските народни изкуства и занаяти - Хохломската живопис. Погледнете тези продукти и кажете: харесвате ли ги? Защо ги харесахте? Какво мислиш. Какво е специалното за това ястие? Златистите дървени изделия от този занаят с флорални орнаменти се наричат ​​Khokhloma.

Khokhloma е името на старо търговско селище, където рисуваните дървени прибори са носени за продажба.

Откъде дойде това чудо? Искаш ли да знаеш? Тогава слушай.

Хората говорят за майстор-чудо, който е живял в горите на Нижни Новгород. Майсторът построи къща в гората на брега на река Хохломка и започна да прави ястия. Веднъж при него долетяла жар птица. Мъжът я нахрани с трохи. Птицата искаше да благодари на човека. Тя докосна с крилото си обикновена дървена чиния и ястието мигновено стана „златно“. Оттогава селянинът започнал да прави съдове и всичките му шарени чаши и лъжици изглеждали като златни. Те разбраха за това в Москва и царят изпрати за господаря на царските войници. Когато господарят чул за това, той извикал мъжете и им разказал тайната на "златните" ястия. И той изчезна...

И други занаятчии започнаха да правят „златни“ ястия. Смятате ли, че е трудно да се направят такива ястия? Разбира се, не е лесно да се направи. Продуктът трябва първо да се завърти на машината, след което се шпаклова, шлайфа, омаслява, калайдисва, тоест покрива с алуминиев прах и се подлага на втвърдяване във високотемпературна пещ.

Показване на презентацията "Златна Хохлома" По време на презентацията децата четат ли поезия?

Хохлома Хохлома! Всички хора полудяха!

Светли, сияещи, Златни шарки!

Резбовани лъжици и черпаци

Разгледайте, не бързайте.

Там тревата се къдри и цъфти

Растете неземна красота.

Те блестят като злато

Или може би обляна от слънце.

Тук е Рук: цъфтящата опашка е храна,

Носът е глава на петел.

Плува през гората Хохлома,

Рисувано много хитро.

А ето и подноса.

Но патицата плува по реката,

Над банката носи глава.

Размахва черно крило

Тя отърсва водата върху цветята.

В зелената трева

копринени пръски

Златна зеленина.

Нашите лъжици Khokhloma -

Най-добрият сувенир.

С позлата - не е просто

Гръмна по целия свят

Дидактическа игра "Елементи на рисуването"

Изненадващ момент:

Тази сутрин получих пакет. Съвсем я забравих. нека го отворим ... о, какво е (чиниите са боядисани с хохлома) Каква картина са момчетата на чиниите? (отговори)

Вземете всеки предмет, който харесвате, и го погледнете. Какви цветове е използвал художникът? Точно така, има черно, червено. Има зелено, но най-вече златно. Сега разбирате защо Khokhloma се нарича "златен". Какви модели е използвал художникът? (Моделите съдържат различни плодове, листа (най-често тройни, декоративни цветя.) Но този елемент, който най-често се среща, се нарича „трева“. Художниците правят различни композиции от трева. Правят се дори изображения на птици и риби от „трева на трева“ „Вижте колко леко извити клони с плодове. Листа, цветя. „Тревата“ заема цялото пространство между тях. Тя е лека, извита или подобна на къдрици с остри върхове („като острица на вятъра“ Десенът заема почти цялата повърхност на продукта.Ръбът на продукта е украсен с права граница.

И сега, след като научихме всички тайни на това изкуство, нека се опитаме да нарисуваме това невероятно ястие. Как се казва нашата чиния? направени от хартия? (папие маше)

Представете си, че вие ​​и аз сме в работилницата, вие сте майсторите, да се захващаме за работа.

Физкултурна минута

Едно и две! Едно и две! Триене на длани една в друга

Играта започва

Рисуваме крилата и стомаха, Поглаждаме с дланите на ръцете

Рисуваме гърдите и опашката, корема, гърдите, долната част на гърба на крака, главата,

Ние рисуваме гърба, боядисваме краката,

Оцветете малко мидата

Ето в какво се превърна петелът. Сложиха гордо ръце на коланите си

Ярко червен гребен. Изправяне и извършване на няколко

завива наляво и надясно.

Финална част:

изложба на детски творби.