4.12. Rad s periodikom
Danas ih ima ogroman broj tiskani materijal, a za dijete čitatelja vrlo je važno snalaženje u tijeku informacija. Zadaća je knjižničara nastojati upoznati čitatelja sa što većim brojem časopisa namijenjenih djeci, poučiti ga koristiti te obratiti pažnju na najbolja izdanja. Vrlo je važno da dijete od djetinjstva sa zanimanjem tretira periodiku. Časopisi djeci pružaju opsežne informacije o raznim granama znanja, pomažu u učenju školski plan i program proširiti svoje znanje o svijetu oko sebe.

Različiti oblici i metode rada s periodikom, tradicionalni i inovativni, pomažu mladim čitateljima naučiti koristiti referentni aparat publikacije, pronaći materijal o temi od interesa. Knjižnice koje primaju periodiku aktivno je koriste u svom radu. Dječje knjižnice regije uspješno koriste takve oblike rada s periodikom kao što su edukativne igre, prezentacije časopisa, pregledi sadržaja časopisa, knjižnične lekcije itd.

Jedno od obilježja formiranja fonda dječjih knjižnica bilo je proširenje asortimana periodike. Često se uz pomoć časopisa izrađuju reference, održavaju se masovni događaji, članci iz časopisa slikaju se u raznim bazama podataka i ormarima s datotekama.

Provođenjem sociološkog istraživanja o čitanju djece knjižničari će sigurno otkriti problematiku čitanja periodike. Kao što je vidljivo iz analize obrazaca, upitnika i usmenih anketa, mladi se čitatelji rado okreću novinskim i časopisnim proizvodima.

Ali ne samo unutar zidova knjižnice upoznavanje s časopisima i novinama. U dječjoj knjižnici. VK Petonov, okrug Osinsky, knjižničari aktivno surađuju s centrom za socijalnu rehabilitaciju, provode recenzije zanimljivih dječjih časopisa; knjižničarka seoske knjižnice Lakha donosi časopise u domove djece s invaliditetom.

Zaposlenici Dječje bolnice Gradskog CBS-a Ziminsky nastavili su raditi s djecom s teškoćama u razvoju u okviru projekta "Sučesništvo u sudbini". Tijekom cijele godine Periodika u domu pružala je osnovne knjižnične usluge onima koji zbog zdravstvenih razloga nisu bili u mogućnosti osobno posjetiti knjižnicu. Knjižničari Lugovsky, okrug Mamsko-Chuysky, surađuju s rehabilitacijskim centrom za maloljetnike, upoznaju djecu s časopisima, čitaju zanimljive članke.

U svrhu formiranja informacijske i čitalačke kulture djece u knjižnicama regije održavaju se knjižničarski satovi za promociju periodike: „Kroz stranice novina i časopisa“, „Koliko god knjiga pročitali, nema ništa novije od magazin » (knjižnica br. 21 Središnje knjižnice knjižnice Irkutska); „Novosti svijeta časopisa“, „Zašto časopisi“ (knjižnica br. 37, dječji odjel); "Putovanje kroz periodiku" (DB Slyudyansky okrug); "Putovanje u zemlju novinarstva", "Kaleidoskop časopisa" (TsDB), Što donosi poštar? (biblioteke sela Uk, Atagay, Kostino); "Planet periodika", "Vrtuljak časopisa" (Alzamay, okrug Nizhneudinsky); “Bilo je viceva, basni: sve stranice časopisa” (seoska knjižnica Tyretskaya); "Putovanje u zemlju novinarstva" (seoska knjižnica Semenovskaya Knjižnice središnje knjižnice okruga Zalarinsky).

Zbog nedostatka novih časopisa, seoska knjižnica Bolshezaimskaya održala je knjižnični sat „Prateći stranice časopisa prošlih godina“.

Na Dan ruskog tiska u knjižnici Verkhne-Martynovskaya Kazachinsko-Lensky okruga na dobroj je organizacijskoj razini održana manifestacija Carstvo časopisa na kojoj su se djeca upoznala s časopisima Klepa, Domovenok, Murzilka, Sibiryachok i druge publikacije. U Katanga CLS-u za djecu iz popravne škole održavaju se knjižnične lekcije s elementima igre „Dnevnik kaleidoskop“.

Zanimljivo je pregledati dječje časopise "Filya", "Fidget", "Funny Lessons", "Misha", "Toshka and Company", "Tom and Jerry" u dječjoj knjižnici okruga Slyudyansky. U Centralnoj kući za djecu Usolje-Sibirskoe pregled „Kaleidoskop dnevnika » pomaže djeci u snalaženju u raznim časopisima koje knjižnica dobiva. „Časopisi u dnevniku” – bio je naslov revije časopisa „Mladi putokaz”, „Erudite”, „Čuda i avanture”, „Svirel”, „Imam 15 godina”, „Julija”, „Marusja” u Središnjoj knjižničnoj službi okruga Nizhneudinsky. Nakon pregleda izdana su 32 primjerka. časopisi. U CLS-u Cheremkhovo knjižničari uspješno provode ankete, razgovore, kvizove čije su odgovore djeca pronalazila u časopisima. Ovaj oblik rada budi interes djece za učenjem, pomaže u širenju njihovih horizonata.

U knjižnici br. 4 Gradske središnje knjižnice Ziminsky kreativno je održan događaj "Divan časopis nekako je pao u moje ruke", u dječjoj knjižnici - "Učite i iznenadite se".

Svrha dana periodike "Otkrivanje bogatstva kraljevstva časopisa", održanog u Središnjoj knjižnici Nizhneudinska, bila je upoznati čitatelje s nizom časopisa koje knjižnica pretplaćuje, njegovati kulturu čitanja periodike. Program dana bio je sastavljen od igre razgovora « Da bi djeca znala više, postoje novine i časopisi. (3. razred), igra-putovanje "Oko zemlje časopisa" (5. razred), knjižnična lekcija "Stolić za kavu" (7. razred). Priča o najboljim dječjim časopisima pripremljena je u kazališnoj formi. Poštar Pečkin upoznao je djecu s časopisima.

"Svijet zanimljivih časopisa, vaš je!" - naziv je dana periodike za djecu od 5. do 8. razreda koji je održan na dječjem odjelu knjižnice Rodnik. Svrha priredbe bila je kod djece formirati predodžbu o časopisima, njihovoj strukturi, periodičnosti izlaženja, nakladi i dr. Kako bi se kod učenika petih razreda razvila potreba za sustavnim čitanjem časopisa i pripremili ih za njegove percepcije, u Središnjoj knjižnici održan je knjižnični sat „Dnevnički vrtuljak“. . Svrha knjižničarskog sata „Stranicama novina i časopisa“ je upoznati učenike 8. razreda s raznolikom periodikom, naučiti kako koristiti periodiku u odgojno-obrazovnom procesu.

Knjižnica br. 3 Gradske središnje knjižnice Knjižnica Ziminsky održala je dan periodike "Časopis - vaš prijatelj, pomoći će vam proći slobodno vrijeme!", Knjižnica br. 2 - sat periodike "Junaci novinskih stranica".

Kako privući djecu u knjižnicu? Knjižničari to pitanje uspješno rješavaju uz pomoć časopisa i novina, organizirajući razne javne manifestacije. Kako bi privukli učenike petog razreda na čitanje časopisa u Središnjoj dječjoj kući Nizhneudinsk, ponuđeno im je da naprave "Putovanje u zemlju novinarstva". Kao ukras organizirala je izložbu knjiga dječjih časopisa „Cijeli časopis pleše“ s rubrikama „U svako doba godine uči nas mudra priroda“, „Sve za dušu“, „Čitaj i nasmij se“.

Također bih želio istaknuti igra putovanja "U posjetu olovci", posvećena 55. obljetnici časopisa "Veselye Kartinki" (Središnja dječja kuća, Usolye-Sibirskoye).

Važnu ulogu u radu s periodikom ima izložbena djelatnost. U knjižnicama grada Irkutska postavljene su izložbe "Što nam je donio poštar?", "Časopis Duga" (knjižnica br. 22). Dječji odjel Knjižnica "Sputnik" organizirala je za svoje čitatelje izložbu-preporuku "Što nam je donio poštar?", U seoskoj knjižnici Bolshezaimskaya priređene su izložbe-prikazi "40 minuta s novim časopisima" (CBS okruga Nizhneudinsky). U seoskoj knjižnici Bazhir djeca su se upoznala s novim pristiglim izložbom "Što nam je donio poštar?", A u seoskoj knjižnici Tyret okruga Zalarinsky izložbe "Postoji takva zemlja - Dnevnik", Održane su “Čitajte o zanimljivostima na planeti u časopisu i novinama”.

U Središnjoj dječjoj kući Shelekhov, tijekom godine, reklamna izložba "Mladi učenjak - časopis za znatiželjne", elektronička izložba-prezentacija i kviz o časopisu "Tales" Sibiryachka, informativna izložba "Journal Empire" bili organizirani. Pretplate Središnje dječje knjižnice Cheremkhovo stalno ažuriraju izložbe "Vrtuljak časopisa", "Bez obzira koliko knjiga pročitali, nema novijeg od časopisa."

Tijekom školskih ljetnih praznika u Središnjoj knjižničnoj službi Irkutska održana je akcija "Ljeto - vrijeme je za čitanje!", u okviru koje su prikazani pregledi časopisa "Sunce na » . U akciji je sudjelovalo više od 130 mladih čitatelja.

Za vrijeme ljetnih praznika u kampu dnevni boravak a u dispanzeru "Istoki" provedena su istraživanja "U posjetu Sibiryachka" (okrug Nizhneudinsky). Svirski su knjižničari u sklopu projekta Knjižnica pod suncem stvorili povoljne uvjete za čitanje i razgledavanje knjiga i časopisa na svježem zraku.

U seoskoj knjižnici Pokosinsky okruga Bratsk tijekom ljetnih praznika organizirana su natjecanja i izložbe za djecu na temelju materijala časopisa „Čuda i avanture za djecu“. Program događanja pokazao se zanimljivim i bogatim. U broju 10 časopisa za 2011. godinu objavljen je članak o ovom događaju.

2011. bila je godina obljetnice za časopis "Sibiryachok". U dječjoj knjižnici br. 6 grada Usolje-Sibirskoye provedeno je književno putovanje stranicama časopisa Sibiryachok. Domaćini su rekli momcima da je 1992. godine počeo izlaziti jedini u cijelom Sibiru i Daleki istok dječji časopis- "Sibiryachok", nudi svojim čitateljima bajke, priče, smiješne zagonetke, stripove i neočekivana iznenađenja. Zanimljiv i poučan književno-glazbeni festival "Zajedno sa "Sibirjačokom" ući ćemo u svijet prirode" održan je u Dječjem domu okruga Slyudyansky. . Tjedan dječje knjige u Centralnoj dječjoj knjižnici u Nizhneudinsku bio je posvećen časopisu Sibiryachok. Veliko zanimanje čitatelja u Zalarinskaya DB izazvala je kviz igra « Znate li časopis "Sibiryachok"? Veliki književni festival posvećen obljetnici časopisa održao se u Središnjoj kući Dječjeg doma okruga Kazachinsko-Lensky. Dizajn umjetničke sobe Knjižnice za obiteljsko čitanje okruga Nizhneilimsk bio je posvećen „Sibiryachki“, tamo je također održano natjecanje snježnih skulptura posvećenih omiljenom časopisu. U bibliotekama Bratska, Svirska, Sajanska, u DB im. VK Petonov, okrug Osinsky, održani su kreativni susreti mladih čitatelja s uredništvom časopisa "Sibiryachok". Tijekom godine održan je niz prezentacija časopisa “Sibirski” za Sibirce”, “Moj prijatelj Sibiryachok”, “Sretan rođendan, Sibiryachok!”.

Predstavljene knjižnice Irkutska na web stranici "Obljetnice časopisa". virtualne izložbe uz obljetnice časopisa "Krijes", "Murzilka", "Sibiryachok". Središnja dječja kuća razvila je reklamnu kampanju izloga "Čitamo časopise". U središnjoj kući dječje bolnice Nizhneudinsk, na stalnom stalku u predvorju, reklamni popisi "Zanimljivo je" o većini zanimljivi članci iz periodike.

Knjižničari to shvaćaju i bez učenja izvrsnost kolege, bez poboljšanja svoje profesionalne razine proučavanjem časopisa kao što su "Knjižnica", "Bibliopol", "Bibliotečni glasnik", " Školska knjižnica”, “Knjižničarstvo” i sl. nemoguće je u potpunosti pružiti knjižnično-informacijske usluge. Nažalost, nemaju sve knjižnice priliku pretplatiti se na tisak, pa se informativni i analitički pregledi časopisa redovito održavaju na regionalnim seminarima (Slyudyansky, Irkutsk, Chunsky okruga, Cheremkhovo, Nizhneudinsk).

U uvjetima financijskih ograničenja nabave, dostupnost periodike u zbirkama od posebne je važnosti. U tom smislu zanimljivo je iskustvo dječjih knjižnica u Sayansku, koje su časopisi "Rodina" i "Irkutsk Land" izdvojili kao "Spomenike regionalne razine", podložne dugoročnom čuvanju.

Rad s periodikom vrlo je važan jer dječja periodika pobuđuje interes djece za znanjem, pomaže u širenju njihovih vidika. Analizom rada dječjih knjižnica u regiji s periodikom uočen je kreativan pristup knjižničara svojim aktivnostima, stalna potraga za najučinkovitijim oblicima i metodama rada, što je preduvjet za aktivno privlačenje djece i mladeži u knjižnice i širenje njihovu čitateljsku publiku. Također je važno da knjižničari ne ostanu po strani od interesa čitatelja, stalno proučavaju motive za obraćanje periodici i pravodobno korigiraju svoje aktivnosti.

1. 
   Općinske knjižnice

Regija Irkutsk u brojkama za 2011

Materijalno-tehnička baza općinskih knjižnica
Grad/okrug	Broj knjižnica		Opskrbljenost općinskih knjižnica tehničkim sredstvima
			pristup internetu		Broj osobnih računala		Broj se umnožava. tehnologija		Broj prijevoza. fondovi		Broj poziva knjižnicama
	2010	2011	2010	2011	2010	2011	2010	2011	2010	2011	2010	2011
Bratsk	13	11	4	8	49	66	53	41			17	15
Zima	6	6	2	2	9	10	12	12			2	4
Irkutsk	28	28	14	16	129	163	68	78			28	37
Sayansk	5	5	2	2	14	15	4	4			5	6
Svirsk	2	2	1	1	3	3	3	2			1	1
Tulun	6	6	1	3	10	14	7	10			6	6
Usolie-Sibirskoe	9	9	9	9	32	32	18	19	1		9	10
Ust-Ilimsk	6	6	6	6	56	51	14	24	1	1	6	10
Čeremhovo	9	9	2	2	24	18	20	20	2	2	3	3
Ukupno po gradovima	84	82	41	49	326	372	199	210	4	3	74	92
Krilat	29	29	2	2	14	16	9	9			2	2
Angarsk	19	19	17	17	95	97	76	79	1	1	27	25
Balaganski	12	12	2	2	8	9	3	3			2	2
Bayandaevsky	17	17	1	2	6	9	2	6			1	1
Bodaibo	10	10	5	5	34	44	36	36			3	9
bokhansky	26	26	1	1	2	5	2	1			1	1
Bratski	44	43	1	2	12	13	8	10			2	3
Žigalovski	16	16	1	1	10	10	6	6			2
Zalarinski	31	31	1	4	12	13	5	6			2	2
Ziminski	22	22	1	1	10	13	8	11			2	2
Irkutsk	28	28	5	5	26	25	19	23	1		8	8
Kazačinsko-Lenski	16	16	3	4	13	13	10	10			5	5
katangeški	12	12	1	1	5	5	3	3			1	1
Kačugski	25	25	1	1	9	8	4	4			3	3
Kirenski	23	23	2	2	21	15	18	18			5	3
Kuitunsky	30	31	2	2	12	15	7	13			1	2
Mamsko-Čujski	9	9	2	2	9	10	3	3			4	2
Nizhneilimsky	23	22	4	4	32	33	29	30			4	4
Nizhneudinsky	36	36	5	6	23	25	26	28			9	11
Nukut	20	20	1	1	4	4	2	4			1	1
Olhonski	16	16	3	3	17	19	10	14			2	2
Osinski	19	19	1	1	7	7	2	2			1	1
Slyudyansky	12	12	2	3	16	16	9	9			3	4
Taishet	35	34	4	4	13	19	11	11		1	9	9
Tulunski	26	26	2	3	24	31	36	38	1	1	1	1
Usolskog	24	22	3	4	11	12	9	9			2	2
Ust-Ilimski	11	11	2	1	10	12	6	6	1		6	7
Ust-Kutsky	21	21	2	2	12	15	8	8	1	2	9	11
Ust-Udinski	21	21	1	1	13	4	14	4			3	3
Čeremhovski	24	24	2	7	12	18	12	27			2	2
Chunsky	19	15	4	4	19	23	5	4			3	4
Šelehovski	11	11	8	8	43	46	30	30			10	10
Ekhirit-Bulagatski	24	24	1	1	3	3	2	3			1	1
Ukupno po okrugu	711	703	93	107	561	607	433	468	5	5	127	144
Ukupno za općinu. knjižnicama	795	785	134	156	887	979	632	678	9	8	201	236

Uloga periodičnog tiska u životu društva je velika. Novine i časopisi čitateljima pružaju ažurne informacije o svemu što se oko nas događa, pokrivaju najzanimljivije događaje, činjenice, informacije i odgovaraju na pitanja koja nas zanimaju.

Od trenutka kada je knjiga napisana do njenog objavljivanja prođu godine. U međuvremenu, u novinama se ovo vremensko razdoblje izračunava u danima, au časopisima - nekoliko mjeseci. Zato je u periodici tako opipljiv dah vremena.

Časopisi sadrže aktualne informacije o gotovo svim temama. Samo ih trebate moći uhvatiti, prolazeći kroz sito vašeg interesa. Uz pomoć periodike može se raditi na proširivanju spoznajnog interesa, njegovanju najboljih karakternih osobina.

Periodika ima neprocjenjivu ulogu u obrazovanju mlade generacije: kao vrlo mobilan način dobivanja informacija odražava mnoge suvremena pitanja mladih i time pridonijeti njenoj socijalizaciji. Dječje novine i časopisi doprinose širenju kognitivnih interesa djece, teže formiranju svjesnog stava prema učenju - glavni radna aktivnost učenicima.

Repertoar dječjih i tinejdžerskih časopisa sada je vrlo zanimljiv i raznolik. Gotovo svi proizvodi dječjih novina i časopisa lijepo su ilustrirani i objavljeni na dobrom papiru. Mlađi naraštaji često preferiraju časopis nego knjigu, budući da žanrovski raznolik sadržaj i dobar informativni materijal odgovaraju njihovom ukusu i interesima. Isto se može reći i za tinejdžerske časopise.

Nažalost, zbog stalnog poskupljenja pretplate, periodika postaje dostupna sve ograničenijem krugu ljudi. Knjižnice pak, u većoj ili manjoj mjeri, imaju pretplatu na periodiku. Dolaskom kod nas dijete će se susresti i s kvalificiranim knjižničarom koji će mu pomoći u određivanju prioriteta čitanja.

Sve informacije sadržane u periodici mogu se uvjetno podijeliti naTrenutno(ili događaj) iOsnovni, temeljni.Aktualne informacije posvećene su određenim događajima, uče djecu i adolescente da razumiju moralne sukobe, procjenjuju ih, analiziraju složene situacije koje zahtijevaju moralni izbor.

Osnovne informacije pomažu u razumijevanju onih pojedinačnih činjenica, pojava s kojima su se djeca sama susrela, o kojima su čitala ili slušala, te generalizirati u svjetonazorske kategorije.

Ako trenutna informacija u pravilu brzo zastarijeva, gubi na važnosti, onda je osnovna informacija dugoročne prirode.

Prikupljajući informacije za čitatelja, dječji tisak aktivno sudjeluje u formiranju političkog iskustva (internacionalizam, tolerancija), formiranju zdravog načina života.

Za poučavanje djece pravilnom i redovitom čitanju časopisa i novina potrebno je koristiti različite oblike vizualnog i masovnog rada. Propaganda periodike treba biti promptna, tj. informacije "o temi dana" trebaju biti dovedene do čitatelja u kratkom vremenu. Učinkovitost se postiže organizacijom otvorenog pristupa i referentnim i bibliografskim aparatom, što vam omogućuje da brzo udovoljite zahtjevu čitatelja.

Nudimo naslovi izložbi, na ovaj ili onaj način vezano uz prezentaciju periodike:

“Naš tisak je za sve interese”,

“Novine su prozor u svijet u kojem živi vaš idol”,

“Što nam sprema tiskani list”,

"Zemaljski list",

"Poštanska diližansa",

"Kroz stranice modnih časopisa",

“O čemu časopisi govore” itd.

Na stalak s periodikom može se postavitiplakat ili dopis s preporukama:

„Nemoj čitati sve. Prije čitanja pregledajte naslove svih članaka, to će vam pomoći da odaberete pravi i zanimljivi. Pronađite objašnjenje nerazumljivih riječi u rječniku; koristite kartu, pronađite na njoj ona mjesta o kojima ste čitali.

Tekst dopisa upućenog srednjoškolcima može biti sljedeći:

2. U novinama (časopisu) treba se zamisliti stalni raspored materijala, domaći i međunarodni.

3. Trebali biste početi čitati novine s urednički. Njegovo mjesto je lijevo ili na vrhu prve stranice. Vrhunac je puls današnjice. Govorit će vam o prioritetima i problemima zemlje, znanosti, tehnologije, kulturnog života. Naslov uvodnika uvijek jasno ukazuje na njegovu temu.

4. dalje - opširno gledanje novina (časopisa). Njegova je tehnologija slična pregledavanju knjige, samo rubrike i naslovi služe kao vodič kroz sadržaj. Uspoređujući naslov članka s naslovom pod kojim se nalazi, gotovo uvijek se može reći koja je tema eseja, feljtona, reportaže, informacije. Podnaslov će pomoći razjasniti ovu temu.

5. Jesi li zainteresiran? - Čitati! Držite pozornost imena novinara o tituli ili službenom položaju autora.

6. Čitajte materijale s posebnom pažnjom što vam može biti od koristi- u nastavi, pismeno, u razgovoru.

7. Ne postoji niti jedan broj časopisa koji ne govori o nečem potrebnom, zanimljivom. Morate moći vidjeti ove materijale, pročitajte ih. Redovito čitanje novina i časopisa neka ti bude upućena osoba, koji uvijek može reći o tome što se događa u svijetu, u zemlji.

8. Kako se naviknuti na čitanje časopisa? Prvo se prisilite čitati barem sve titule na svim stranicama novina (časopisa). Sigurno će jedan ili dva od njih privući vašu pažnju. Čitajte članke pod ovim naslovima. Već postoje jedna ili dvije teme s kojima ste upoznati. Ako se možete i dalje prisiljavati da ih slijedite, tada ne samo da ćete se upoznati s mišljenjima drugih o pitanju koje vas zanima, već ćete moći formirati vlastito.

9. Samo je jedan, neizostavan uvjet za razvoj interesa za novine (časopis). to redoslijed, pravilnost čitanja.

Gotovo svi oblici rada s čitateljima: individualni i grupni razgovori, revije, izložbe - trebaju uključivati ​​preporuku članaka iz časopisa i novina. Korisno je držati mape s isječcima iz novina i časopisa, gdje možete staviti važan, relevantan materijal. Tematske mape često postaju jedinstvena pomoć čitateljima u proučavanju, na primjer, povijesti svoje domovine.

I. Trebate odgovoriti na pitanja o časopisima i novinama na izložbi u knjižnici. Možete koristiti pitanja koja se odnose na periodiku općenito. Na primjer:

·Stalna rubrika u novinama ili časopisima (rubrika).

Tko je odgovoran za ispravljanje gramatičkih pogrešaka? (korektor)

Što znače brojevi na naslovnici časopisa? (Broj časopisa i godina izdanja)

Voditelj je izdavačke kuće. Sređuje autorske materijale (urednik).

· Od njega počinje upoznavanje s tekstom, koji se nalazi u sredini, otisnut velikim slovima (naslov).

II.Napravite raspored vlastiti časopis smisliti naslov i sadržaj. U ovom zadatku djeca mogu pokazati svoju kreativnost i maštovitost.

Tjedan otkrića časopisa za mlade "Planet periodika" mogu uključivati ​​aktivnosti:

Press sat "Kraljevstvo ljepote",

Okrugli stol "Tisak našeg kraja",

· Press ljestvice "Periodika: za i protiv".

Okvirni program Dana časopisa za mlade "Asortiman časopisa":

Izložba periodike "ZhurnaLAND",

Blitz-anketa "Moj omiljeni časopis".

"Nagradni fond" u takvim događajima mogu biti plakati iz istih časopisa.

Jedan od zadataka svake manifestacije posvećene periodici može biti kompilacijarazigrani "Rječnik novih časopisnih pojmova":

* Novinari - mladi dopisnici;

* Ljudi iz časopisa - ljudi koji rade u časopisu;

Dan periodike. Na satu informacijske pismenosti djecu treba upoznati s pojmovima kao što su "periodika", "novine", "časopis", "naslov", "dopisnik", "junkor", naučiti vještine rada s novinama i časopisima. Tada možete održati KVN sa zadacima iz heroja časopisa: rješavati križaljke, pogađati zagonetke, odgovarati na kviz pitanja.

Rad s novinama i časopisima svojevrstan je laboratorij kreativnih ideja i kreativnih razmišljanja. Zahvaljujući tome, čitatelj će moći ne samo puno naučiti, već i izraziti se i pokazati. Na temelju periodike za djecu i mladež moguće je provoditimnogo zanimljivih događanja:

Press turneja časopisa o životinjama "Zoološki vernisaž",

Knjižnično-bibliografska nastava: “Moji prijatelji su časopisi”, “Kaleidoskop događaja, priča i otkrića”, “Ovaj mnogostrani svijet informacija” i mnoge druge.

Sami knjižničari mogu koristiti novine i časopise kao metodološki materijal: mnoge se publikacije ne mogu niti obraditi i koristiti u skriptama ili za kvizove. Ali postoji jedno pravilo koje treba slijediti: djeca moraju biti iznenađena. Ova sposobnost je jedna od glavnih i potrebnih za osobu. A kviz nisu samo pitanja i odgovori, on je otkriće. I sasvim je svejedno znaju li djeca odgovor na teško pitanje ili ne. Razmišljat će, nuditi opcije, tražiti odgovore u knjigama i enciklopedijama, a nama, knjižničarima, to je najvažnije: probuditi kod djece interes za čitanje i kreativnost.

Zaključno, želio bih reći da knjižničari radom s periodikom pomažu čitateljima u zadovoljavanju njihovih zahtjeva, oblikuju umjetnički ukus i kulturu čitanja. Jednako je važno povećati autoritet knjižnice, povećati potražnju čitatelja za periodikom i, kao rezultat toga, pojavu interesa za druge tiskane proizvode, priljev čitatelja u knjižnicu.

24.01.2017

20. siječnja u dječja knjižnica-ogranak br.3 odvijao dan periodike "Dnevnički i novinski vrtuljak", koji je u cijelosti bio posvećen periodici za djecu i mlade.

Predstavljen je širok krug čitatelja izložba-pogled "Zeljački dnevnik". Izložba je održana recenzije "O svemu zanimljivom na svijetu saznajte u časopisu i novini". Tijekom dana djeca su obilazila čitaonicu i sa zadovoljstvom listala omiljene časopise.

Ovog dana gosti knjižnice postali su učenici starije kombinirane skupine MBDOU br. 41 (učiteljica Korotova G.A.). Za njih obilazak knjižnice "Pozivamo vas u Knjizhkin Dom!" i knjižnična lekcija "Naravno, ima puno knjiga, ali ja volim časopise" (Mala škola čitača).

Knjižničarka je predškolce upoznala s pojmovima: novine, časopis, članak, bilješka, novinar. Zajedno s djecom prepoznavali su razlikovna i slična obilježja novina i časopisa. Djeca su naučila da je naslovnica zaštitno lice časopisa, da ima sve potrebne podatke. Saznali smo da su dječji časopisi potrebni za dodatno čitanje, stjecanje zanimljivih informacija o svijetu oko nas, razvijanje mišljenja, zabavu i rekreaciju. Časopisi su djeci, jedan za drugim, poklanjani pripovijetka o tome koje obrazovne i zabavne materijale sadrži.

Zaključno, voditeljica je pozvala sve da češće posjećuju čitaonicu knjižnice gdje ih čeka njihov omiljeni tisak.

G.T. Zolotova,
voditeljica odjela periodike
TOWNB nazvan po A.S. Puškina

Korištenje mogućnosti periodike za uvođenje čitanja (iz iskustva Odsjeka za periodiku)

Odjel periodike TUNB-a nazvan po A.S. Puškina u sastavu knjižnice djeluje nešto više od 25 godina. Ovo je jedan od najposjećenijih odjela knjižnice. U 2004. godini javilo nam se 5866 korisnika (ili 28,6% od ukupnog broja prema jedinstvenoj matičnoj kartoteci OB), od kojih je svaki koristio usluge odjela najmanje 4 puta godišnje. Posjećenost je bila 24557 (10,7%), prosječna posjećenost po danu je 82. Izdano godišnje - 248917 primjeraka tekuće i retrospektivne periodike (23,1%). Ako uzmemo u obzir da raspodjela periodike po svim ustrojstvenim dijelovima knjižnice iznosi 30,8%, onda su mogućnosti i djelokrug našeg odjela sasvim očiti. No, odmah treba pojasniti da Odjel periodike nije jedini nositelj fonda periodike. Od 101.671 skladišne ​​jedinice periodike knjižnice, samo 7.785 nalazi se neposredno u našem odjelu (7,66%). Značajan dio retrospektivnog fonda periodike koncentriran je u odjelu temeljne knjižne pohrane, novina i časopisa o pitanjima tehnike, Poljoprivreda, notna, bibliografija, strana periodika nalaze se u odgovarajućim područnim odjelima knjižnice.

Pomoćni fond odjela je mali, ali vrlo dinamičan. Svaki dan stižu novi dokumenti. Godišnje je to oko 2000 novih jedinica. Novine i časopisi su u odjelu od 1 do 5 godina (uključujući tekuću godinu), svi ostali godišnji kompleti prenose se na dugoročno skladištenje (osim dubleta, reklama i raspršenih primjeraka). Brzina kružnog kretanja najtraženijih publikacija je vrlo velika. Tako se, na primjer, izdaju novine "Sovjetski sport", "Komsomolskaya Pravda", "VDV", časopisi "Država i pravo", "Financije", "Geo", "Glavbuh", "Ruski ekonomski časopis" i drugi. unutar jednog dana više puta.

Za većinu naših posjetitelja čitanje je još uvijek nužna i uobičajena aktivnost. Prije svega, to je posao (ili obrazovanje), a tek onda - slobodno vrijeme, zabava. S obzirom na status regionalne znanstvene knjižnice, to je sasvim prirodno. Od 260 naslova časopisa koje smo dobili u 2004. godini samo je 30 masovnih, popularnih i zabavnih. Smjestili smo neke od njih otvoreni fond. Ovdje je 20 naslova novina, uglavnom Tambov, i 17 naslova časopisa (uključujući književne i umjetničke primljene u okviru programa Instituta " otvoreno društvo". To je omogućilo širenje informacijskog prostora za čitatelje i dalo im pravo na vlastiti izbor. U 2004. godini više od 2.000 osoba koristilo je ovo pravo, a izdano im je 14.914 primjeraka periodike (uključujući 9.122 novine). Vratili smo se ovakvom uređenju fonda (od kojeg smo bili prisiljeni odustati 1999.) iz jednostavnog razloga, a to je nagli pad izdanja novina. Za 10 godina izgubili smo više od 34 tisuće. Slična je slika i kod čitanja književnih, umjetničkih, književnih časopisa. Ova se brojka smanjila za 10 tisuća jedinica.

Vrhunac čitateljskog interesa za čitanje periodike u posljednjih 15 godina pada na 1995.-1998. Godine 1999 obujam tekuće akvizicije naglo je smanjen. Broj naslova periodike prema pretplati na odjelu periodike smanjio se za 2 puta. To nije moglo ne utjecati na naš učinak. Sada pokušavamo stabilizirati situaciju. Proširujemo repertoar periodike, vratili smo besplatan pristup dijelu pomoćnog fonda, proučavamo čitateljsku potražnju za periodikom i usmjeravamo napore na privlačenje novih čitatelja. U posljednje 3 godine odjel je počeo primati više od 30 naslova novih novina i časopisa, od kojih su neke preporučili za pretplatu naši korisnici. Svoju želju izražavaju, prije svega, u posebnoj kartoteci, kao iu upitnicima. Ne možemo ne radovati se pozitivnoj dinamici rasta skupine znanstvenika. Od 95 osoba 1990. godine do 280 2004. godine, tj. 2,5 puta. Analizirali smo ovu skupinu za 8 mjeseci tekuće godine. Od 190 ljudi - 5 doktora znanosti, 53 kandidata, 98 diplomiranih studenata. Kako bismo bolje razumjeli čitateljske potrebe znanstvenika, pokrenuli smo anketu. Već je popunjeno više od 30 upitnika. Sumiranje se očekuje krajem ove godine.

Broj mladih studenata u stalnom je porastu, prvenstveno zahvaljujući studentima humanitarnih specijalnosti koje im dajemo Posebna pažnja. Od 1996. godine bilo ih je više od 1000. Dominantan položaj mlađih studenata na odjelu - 62% (i 57,8% u cijeloj knjižnici) nas ne plaši. Studenti, studenti, radnička omladina – upravo je to potencijal u koji se polažu velike nade. Upravo će oni u skoroj budućnosti sudjelovati i već sudjeluju u razvoju gospodarstva, znanosti i kulture. Sve je veći broj čitatelja koji stječu drugo obrazovanje ili nastavljaju studij na diplomskom studiju.

Promicanje čitanja među mladima nije lak zadatak, jer „… mladi su postali pragmatični. Duhovnost, čitanje književnosti (općenito, a posebno beletristike) su sekundarne vrijednosti za današnje mlade ljude. Učenici se vode drugim životnim idealima. U prvom planu pažnje mnogih - zarada. Pokušavaju čitati samo ono što im je potrebno da zarade...” (Profesor, sociolog Anatolij Ovsjanikov). Kada nudimo određene usluge za mlade, nastojimo uzeti u obzir njihove interese i zapamtiti da je svako naše događanje zadiranje u slobodno vrijeme dečki i cure.

Stoga, pozivajući ih na kreativne susrete, smotre, izlete, nastojimo učiniti sve da ih zainteresiramo, da se ponovno požele susresti s nama.

Ne u bolja strana situacija se promijenila u sastavu korisnika-specijalista. U odnosu na 1997. godinu smanjeni su za 11,2%. Zabrinjava nas pad broja nastavnika (za 3,5%), inženjersko-tehničkih radnika (za 6,8%), ekonomista (za 0,8%), radnika (za 1,8%). U 2006. planiramo analizirati te čitateljske skupine i pozvati ih da odgovore na naš upitnik kako bismo proučili njihove čitateljske potrebe.

Odjel sudjeluje u sadržajnim informativnim događanjima koja naša knjižnica organizira za stručnjake različitih područja. Na primjer, na "okruglom stolu" "Knjižnice i pravno obrazovanje stanovništva" za gradske učitelje (rujan 2004.). Na štandovima je predstavljeno više od 40 publikacija iz našeg fonda: "Pravna periodika", "Pravni centri: iskustva i perspektive". Za sudjelovanje na Danu računovođe (ožujak 2005.) pripremili smo izložbu časopisa, reviju i knjižicu. U travnju ove godine u knjižnici se održao još jedan veliki događaj – Informativni dan „Novi pristigli 2004.“ na kojem je

prezentirano je ukupno 1200 dokumenata (od toga 80 novina i časopisa našeg odjela). Razgledavanju je prisustvovalo 1216 ljudi. Među njima su profesori i učenici obrazovne ustanove gradova, specijalisti različitih profila. Posjetiteljima su ponuđene konzultacije, pregledi, razgovori. Takvi složeni događaji obično uključuju od 3 do 10 strukturne podjele knjižnicama. Ovakva razgledavanja, dani informacija i dani specijalista značajno podižu razinu dostupnosti knjižničnih resursa i prestiž knjižnice kao sociokulturnog i informacijskog središta.

Problem pada interesa za knjigu i čitanje već duže vrijeme zabrinjava djelatnike odjela periodike. Analizirajući informacijsko-masovnu djelatnost Odjela u proteklih 15 godina, ne može se ne uočiti sljedeća pravilnost. Većina događanja služila je za promociju časopisa široj populaciji, a posebno za mlade, te za njihovu popularizaciju. Određeno iskustvo kulturnog, obrazovnog, slobodnog rada akumulirano je za formiranje kulture čitanja novina i časopisa, čitateljskog ukusa i poznanstva s talentiranim autorima našeg vremena. O nekima od najuspješnijih, želio bih reći nešto više. Odjel održava redovite sastanke s redakcijama novina i časopisa. Riječ je o tradicionalnom, provjerenom obliku knjižnične djelatnosti.

Od 1995. do 2005. godine organizirano je 12 takvih susreta. Gosti su nam bili redakcije: listova „Nedine“, „Novaya Tambovskaya Gazeta“, „Tambovskaya Vremya“, „Literary Premier Club“, „Tambovskaya Zhizn“, „Novosti“ književnog almana „Pygmalion“; časopis "Kredo" i dr. Jedan od posljednjih događaja (ožujak 2005.) bio je posvećen novinama "Tambov Courier". Uz novinare, u dvorani su bili članovi javnog vijeća lista, stalni autori, aktivni čitatelji, studenti Fakulteta novinarstva. Program susreta uključivao je: donatorsku akciju, izvlačenje besplatne redakcijske pretplate na novine, dodjelu nagrada pobjednicima skandre. Prisutni su vidjeli kako na modernom računalna tehnologija nastaju novine, slaže se broj. Svaki je dobio svježe otisnuto posebno izdanje. Nakon uobičajenog predstavljanja novina, susret je nastavljen u obliku „okruglog stola“ na temu: „Uloga obrazovanja, pravoslavlja, kulture u oživljavanju duhovnih vrijednosti“. Svaki takav susret je proces žive komunikacije i razmjene mišljenja između novinara i čitatelja novina. I pomogli smo im da se upoznaju.

Nedvojbeni uspjeh bila je večer posvećena moskovskom pjesničkom časopisu "Arion", koja se održala u listopadu 1997. Inna Lisnyanskaya, Tatiana Beck, Timur Kibirov, Aleksej Aljehin čitali su svoje pjesme u dvorani knjižnice. Na izložbeni štandovi Predstavljene su brojne publikacije poznatih pjesnika iz književnih i likovnih časopisa, almanah „Dan poezije“, zbirke pjesama. Goste glavnog grada predstavljao je pjesnik i filolog Sergej Birjukov.

Upravo je on u Tambovu 1990. godine organizirao Međunarodnu neovisnu znanstvenu i kreativnu organizaciju Zaumi Academy. Na Akademiji postoji književni studio „AZ“ s kojim surađujemo svih ovih godina. Sastav studija se stalno ažurira - to su studenti, školarci, studenti Tambovskih sveučilišta, slobodni pjesnici i slobodni umjetnici. Izdaju novine, književne almanahe, sudjeluju na književnim natječajima. Na primjer, Elena Vladimirova i Ekaterina Lebedeva sudjelovale su na drugom forumu mladih pisaca Rusije (14.-18. listopada 2002.), Alexei Shepelev je stigao do finala književne nagrade Debut (2002.), Alexander Fedulov je održao prezentaciju na međunarodnoj konferenciji -festival „Pjesnički jezik prijelaza XX-XXI stoljeća i moderne strategije". Polaznici studija "AZ" organiziraju otvorene sastanke, javne nastupe, akcije. Neki od njih održavaju se u okviru zidova naše knjižnice, uz naše sudjelovanje i uz našu pomoć. Za 10 godina suradnje izbrojao sam 20-ak takvih susreta, prezentacija, autorskih večeri. Da spomenemo samo neke: "Ljudski glas" - audio knjiga Sergeja Birjukova (veljača 1997.); "Poezija i magija Romana Minajeva" - večer sjećanja na mladog pjesnika (listopad 2000.); predstavljanje antologije "Nekapitalna književnost" (ožujak 2002.); "Četrdeset godina za dvoje" - kreativna večer Julije Antonove i Antona Veselovskog (prosinac 2004.). Dana 24. ožujka 2005., na Međunarodni dan poezije, održana je prezentacija knjige pjesama Tonija Timčenka "Reanimacija". Sada pripremamo novi susret. Sigurni smo da u dvorani neće biti samo Azovci, već i članovi drugih književnih udruga i jednostavno ljubitelji ruske književnosti.

Kako bismo privukli pozornost stanovnika grada na naše događaje, na čitanje časopisa, više puta smo koristili lokalne medije. Na primjer, sudjelovali su u radijskom programu posvećenom 200. obljetnici A.S. Puškin (srpanj 1999.). Uživo se razgovaralo o novim, najzanimljivijim obljetničkim člancima u tom razdoblju

ke posvećene pjesniku. Dvije objave u novinama "Tambovskaya Zhizn" i "Tambov Vestnik" objavljene su u ožujku iste godine, kada se slavila 2000. obljetnica uvođenja kršćanstva. Ovo je poruka o pravoslavnoj periodici u fondu regionalne knjižnice, a posebno o novinama Tambovske eparhijske vijesti. Snimljene su video reportaže o izložbama odjela: "Novi materijali o smrti Puškina", za 70. obljetnicu Rimme Kazakove, "Atena - 2004". Jedna od potonjih bila je posvećena ovogodišnjem nobelovcu, dramatičaru Haroldu Pinteru (TV kanal Olimp, 18. rujna 2005.).

U svom radu nastavljamo prakticirati knjižnične izložbe knjiga i ilustracija, koje su ne samo izražene značajke oglašavanja, ali i omogućiti jasnije predstavljanje određene teme, problema. Ovaj oblik aktivnosti daje nam veliki manevarski prostor: od izlaganja 2-3 publikacije do demonstracije nekoliko desetaka. U samo 15 godina osmislili smo više od 430 izložbi, od kojih je trećina posvećena književnosti (ruski klasici, suvremeni autori, strani pisci). Po statusu, većina izložbi bile su samostalne, tematske, žanrovske. Primjerice, “Povijesna proza ​​na stranicama časopisa”, “Moderna publicistika”, “O pjesnicima i poeziji”, “Pisci znanstvene fantastike o budućnosti čovječanstva”, “Privatni memoari na stranicama periodike” itd. večeri. , sastanci, prezentacije), koje sam gore spomenuo. Uz uobičajene knjižnične vitrine, upotrijebili smo i stalke koji omogućuju pregledniju prezentaciju aktualne teme, reklamirane publikacije ili djela autora. Tako je, na primjer, pripremajući se za sastanak s Vasilijem Aksenovim i Igorom Šajtanovim (rujan 2005.), postojala želja pokazati povijest nagrade Booker, pratiti njen razvoj i predstaviti publici sve dobitnike. Riječ je o više od 30 eksponata: portreti, članci iz novina i časopisa, brošure. Na takvom su postolju izgledali mnogo zanimljivije. Izložba je privukla pažnju posjetitelja, a čak su i Vasilij Pavlovič i Igor Olegovič bili zainteresirani za neke materijale. Prije nego što smo naučili osmišljavati takve izložbe, puno smo eksperimentirali. Izložbe "Siluete starog grada" (fotografije Tambova), "Puškin - pripovjedač očima ruskih umjetnika" (reprodukcije, razglednice), "Svijet očima djeteta" (radovi učenika Dječje likovne umjetnosti Škola br. 2) uživala je veliku pažnju posjetitelja

Svoje iskustvo rada s periodikom više puta smo podijelili s kolegama, razgovarali s knjižničarima gradskih, okružnih, seoskih ogranaka na seminarima. Ostavili smo

do Uvarovskaya, Sosnovskaya CBS. Susreli smo se sa školskim knjižničarima Tambovske oblasti. Dvaput objavljeno u zbirci "Knjižnice Tambovske oblasti", sv.1,2. Održani su brojni susreti s čitateljima kako unutar zidova knjižnice, tako iu školskim razredima, studentskim slušaonicama te u raznim ustanovama grada. Tijekom 15 godina provedene su ukupno 152 revije, od čega više od 100 na književne teme. Od kojih je zadnja "Književne nagrade ... godine." 6 godina sam pripremao recenzije materijala iz časopisa o dobitnicima Nobelove nagrade, Bookerove nagrade (London), Državne nagrade Ruske Federacije, Booker - Otvorena Rusija, Puškinove nagrade, Jurija Kazakova, Bulata Okudžave, Sergeja Dovlatova i dr. Moji slušatelji: kolege s posla, studenti humanitarnih fakulteta (filologija, odnosi s javnošću), učenici škola br. 28,33, profesori ruskog jezika i književnosti. Samo u tekućoj godini provedeno je 7 anketa u kojima je sudjelovalo oko 300 osoba. Na izložbenim je štandovima istovremeno bilo izloženo do 60 izložaka: izvorni članci iz časopisa, fotokopije, portreti književnika, knjige. Kada govorim o laureatskom djelu, slušateljima nudim različite izvore: časopisnu verziju, zasebnu knjigu koja je tek uvrštena u zbirku knjižnice i druga djela ovog autora. Primjerice, reklamirala je četverotomnu Prozu nova Rusija(Izdavačka kuća „Vagrius“), koja je izašla u masovnu nakladu i ušla u mnoge knjižnice u regiji. Uživam koristiti multimedijske ilustracije tijekom recenzija. Ponudila je gledati fragment iz filma "Okrutna romansa", kada zvuči dobro poznata, voljena romansa "Shaggy Bumblebee". Dobitnik Državne nagrade Ruske Federacije 2003. godine, pjesnik i prevoditelj Grigorij Kružkov autor je prijevoda Kiplingove balade "Iza ciganske zvijezde". Upravo tim stihovima poslužili su se autori filma. Videokasetu predstavlja sektor nove literature. Uspio sam snimiti nekoliko glasova pjesnikinja: Bella Akhmadulina, Inna Lisnyanskaya, Irina Ermakova. U pronalasku su mi pomogli kolege s odjela za glazbu i glazbu i automatiku. Iskoristili smo mogućnosti fonoteke i interneta. Sve to vam omogućuje da komunikaciju s čitateljima učinite emotivnijom, življom, nezaboravnom.

Naši današnji događaji, naravno, razlikuju se od onih od prije 15 godina: vrijeme se mijenja, mi se mijenjamo, naši slušatelji, gledatelji, čitatelji se mijenjaju. Značajno promijenjen

Postojali su i izvori informacija. Sada se puno priča o novi oblikčitanje - e-knjiga(novine, časopis). Sve češće govorimo o potpunom istiskivanju tradicionalne papirnate književnosti u skoroj budućnosti ekranskim tekstovima. Iako, po mom mišljenju, papirnato izdanje ima i ima nedvojbene prednosti. Na primjer, časopis ili novine možete uzeti u ruke bilo kada, u bilo kojoj situaciji. Čitajte, ponovno čitajte, samo nasumično listajte. Ali ne možete zaustaviti vrijeme, glupo je ne primijetiti što se događa. Neka bude oboje. Glavno je da interes za književnost, kulturu i čitanje ostane nepromijenjen. Ne može se ne složiti s aforizmom: "Ako ljudi prestanu čitati, prestat će razmišljati."

Knjižnica: povijesni aspekt i sadašnje stanje [Tekst]: materijali znanstvenih i praktičnih. konferencije/ Tamb. regija univerzalni znanstveni b-ka im. KAO. Puškin; komp. L.N. Patrina. — Tambov, 2005.

Uloga periodičnog tiska u životu društva je velika. Novine i časopisi čitateljima pružaju ažurne informacije o svemu što se oko nas događa, pokrivaju najzanimljivije događaje, činjenice, informacije i odgovaraju na pitanja koja nas zanimaju.

Od trenutka kada je knjiga napisana do njenog objavljivanja prođu godine. U međuvremenu, u novinama se ovo vremensko razdoblje izračunava u danima, au časopisima - nekoliko mjeseci. Zato je u periodici tako opipljiv dah vremena.

Časopisi sadrže aktualne informacije o gotovo svim temama. Samo ih trebate moći uhvatiti, prolazeći kroz sito vašeg interesa. Uz pomoć periodike može se raditi na proširivanju spoznajnog interesa, njegovanju najboljih karakternih osobina.

Periodika ima neprocjenjivu ulogu u odgoju mlađeg naraštaja: kao vrlo mobilan način dobivanja informacija odražava mnoge aktualne probleme mladih i tako pridonosi njihovoj socijalizaciji. Dječje novine i časopisi pridonose širenju kognitivnih interesa djece, teže formiranju svjesnog stava prema učenju - glavnoj radnoj aktivnosti učenika.

Repertoar dječjih i tinejdžerskih časopisa sada je vrlo zanimljiv i raznolik. Gotovo svi proizvodi dječjih novina i časopisa lijepo su ilustrirani i objavljeni na dobrom papiru. Mlađi naraštaji često preferiraju časopis nego knjigu, budući da žanrovski raznolik sadržaj i dobar informativni materijal odgovaraju njihovom ukusu i interesima. Isto se može reći i za tinejdžerske časopise.

Nažalost, zbog stalnog poskupljenja pretplate, periodika postaje dostupna sve ograničenijem krugu ljudi. Knjižnice pak, u većoj ili manjoj mjeri, imaju pretplatu na periodiku. Dolaskom kod nas dijete će se susresti i s kvalificiranim knjižničarom koji će mu pomoći u određivanju prioriteta čitanja.

Sve informacije sadržane u periodici mogu se uvjetno podijeliti naTrenutno(ili događaj) iOsnovni, temeljni.Aktualne informacije posvećene su određenim događajima, uče djecu i adolescente da razumiju moralne sukobe, procjenjuju ih, analiziraju složene situacije koje zahtijevaju moralni izbor.

Osnovne informacije pomažu u razumijevanju onih pojedinačnih činjenica, pojava s kojima su se djeca sama susrela, o kojima su čitala ili slušala, te generalizirati u svjetonazorske kategorije.

Ako trenutna informacija u pravilu brzo zastarijeva, gubi na važnosti, onda je osnovna informacija dugoročne prirode.

Prikupljajući informacije za čitatelja, dječji tisak aktivno sudjeluje u formiranju političkog iskustva (internacionalizam, tolerancija), formiranju zdravog načina života.

Za poučavanje djece pravilnom i redovitom čitanju časopisa i novina potrebno je koristiti različite oblike vizualnog i masovnog rada. Propaganda periodike treba biti promptna, tj. informacije "o temi dana" trebaju biti dovedene do čitatelja u kratkom vremenu. Učinkovitost se postiže organizacijom otvorenog pristupa i referentnim i bibliografskim aparatom, što vam omogućuje da brzo udovoljite zahtjevu čitatelja.

Nudimo naslovi izložbi, na ovaj ili onaj način vezano uz prezentaciju periodike:

“Naš tisak je za sve interese”,

“Novine su prozor u svijet u kojem živi vaš idol”,

“Što nam sprema tiskani list”,

"Zemaljski list",

"Poštanska diližansa",

"Kroz stranice modnih časopisa",

“O čemu časopisi govore” itd.

Na stalak s periodikom može se postavitiplakat ili dopis s preporukama:

„Nemoj čitati sve. Prije čitanja pregledajte naslove svih članaka, to će vam pomoći da odaberete pravi i zanimljivi. Pronađite objašnjenje nerazumljivih riječi u rječniku; koristite kartu, pronađite na njoj ona mjesta o kojima ste čitali.

Tekst dopisa upućenog srednjoškolcima može biti sljedeći:

2. U novinama (časopisu) treba se zamisliti stalni raspored materijala, domaći i međunarodni.

3. Trebali biste početi čitati novine s urednički. Njegovo mjesto je lijevo ili na vrhu prve stranice. Vrhunac je puls današnjice. Govorit će vam o prioritetima i problemima zemlje, znanosti, tehnologije, kulturnog života. Naslov uvodnika uvijek jasno ukazuje na njegovu temu.

4. dalje - opširno gledanje novina (časopisa). Njegova je tehnologija slična pregledavanju knjige, samo rubrike i naslovi služe kao vodič kroz sadržaj. Uspoređujući naslov članka s naslovom pod kojim se nalazi, gotovo uvijek se može reći koja je tema eseja, feljtona, reportaže, informacije. Podnaslov će pomoći razjasniti ovu temu.

5. Jesi li zainteresiran? - Čitati! Držite pozornost imena novinara o tituli ili službenom položaju autora.

6. Čitajte materijale s posebnom pažnjom što vam može biti od koristi- u nastavi, pismeno, u razgovoru.

7. Ne postoji niti jedan broj časopisa koji ne govori o nečem potrebnom, zanimljivom. Morate moći vidjeti ove materijale, pročitajte ih. Redovito čitanje novina i časopisa omogućit će vam da budete upućena osoba koja uvijek može govoriti o onome što se događa u svijetu, u zemlji.

8. Kako se naviknuti na čitanje časopisa? Prvo se prisilite čitati barem sve titule na svim stranicama novina (časopisa). Sigurno će jedan ili dva od njih privući vašu pažnju. Čitajte članke pod ovim naslovima. Već postoje jedna ili dvije teme s kojima ste upoznati. Ako se možete i dalje prisiljavati da ih slijedite, tada ne samo da ćete se upoznati s mišljenjima drugih o pitanju koje vas zanima, već ćete moći formirati vlastito.

9. Samo je jedan, neizostavan uvjet za razvoj interesa za novine (časopis). to redoslijed, pravilnost čitanja.

Gotovo svi oblici rada s čitateljima: individualni i grupni razgovori, revije, izložbe - trebaju uključivati ​​preporuku članaka iz časopisa i novina. Korisno je držati mape s isječcima iz novina i časopisa, gdje možete staviti važan, relevantan materijal. Tematske mape često postaju jedinstvena pomoć čitateljima u proučavanju, na primjer, povijesti svoje domovine.

I. Trebate odgovoriti na pitanja o časopisima i novinama na izložbi u knjižnici. Možete koristiti pitanja koja se odnose na periodiku općenito. Na primjer:

·Stalna rubrika u novinama ili časopisima (rubrika).

Tko je odgovoran za ispravljanje gramatičkih pogrešaka? (korektor)

Što znače brojevi na naslovnici časopisa? (Broj časopisa i godina izdanja)

Voditelj je izdavačke kuće. Sređuje autorske materijale (urednik).

· Od njega počinje upoznavanje s tekstom, koji se nalazi u sredini, otisnut velikim slovima (naslov).

II.Napravite prijelom vlastitog časopisa, osmislite naslov i sadržaj. U ovom zadatku djeca mogu pokazati svoju kreativnost i maštovitost.

Tjedan otkrića časopisa za mlade "Planet periodika" mogu uključivati ​​aktivnosti:

Press sat "Kraljevstvo ljepote",

Okrugli stol "Tisak našeg kraja",

· Press ljestvice "Periodika: za i protiv".

Okvirni program Dana časopisa za mlade "Asortiman časopisa":

Izložba periodike "ZhurnaLAND",

Blitz-anketa "Moj omiljeni časopis".

"Nagradni fond" u takvim događajima mogu biti plakati iz istih časopisa.

Jedan od zadataka svake manifestacije posvećene periodici može biti kompilacijarazigrani "Rječnik novih časopisnih pojmova":

* Novinari - mladi dopisnici;

* Ljudi iz časopisa - ljudi koji rade u časopisu;

Dan periodike. Na satu informacijske pismenosti djecu treba upoznati s pojmovima kao što su "periodika", "novine", "časopis", "naslov", "dopisnik", "junkor", naučiti vještine rada s novinama i časopisima. Tada možete održati KVN sa zadacima iz heroja časopisa: rješavati križaljke, pogađati zagonetke, odgovarati na kviz pitanja.

Rad s novinama i časopisima svojevrstan je laboratorij kreativnih ideja i kreativnih razmišljanja. Zahvaljujući tome, čitatelj će moći ne samo puno naučiti, već i izraziti se i pokazati. Na temelju periodike za djecu i mladež moguće je provoditimnogo zanimljivih događanja:

Press turneja časopisa o životinjama "Zoološki vernisaž",

Knjižnično-bibliografska nastava: “Moji prijatelji su časopisi”, “Kaleidoskop događaja, priča i otkrića”, “Ovaj mnogostrani svijet informacija” i mnoge druge.

Sami knjižničari mogu koristiti novine i časopise kao nastavni materijal: mnoge publikacije mogu čak ostati neobrađene i koristiti ih u skriptama ili za kvizove. Ali postoji jedno pravilo koje treba slijediti: djeca moraju biti iznenađena. Ova sposobnost je jedna od glavnih i potrebnih za osobu. A kviz nisu samo pitanja i odgovori, on je otkriće. I sasvim je svejedno znaju li djeca odgovor na teško pitanje ili ne. Razmišljat će, nuditi opcije, tražiti odgovore u knjigama i enciklopedijama, a nama, knjižničarima, to je najvažnije: probuditi kod djece interes za čitanje i kreativnost.

Zaključno, želio bih reći da knjižničari radom s periodikom pomažu čitateljima u zadovoljavanju njihovih zahtjeva, oblikuju umjetnički ukus i kulturu čitanja. Jednako je važno povećati autoritet knjižnice, povećati potražnju čitatelja za periodikom i, kao rezultat toga, pojavu interesa za druge tiskane proizvode, priljev čitatelja u knjižnicu.