Pozicija događaja do 9. maja. Takmičenje "Plećemo čvorove"

Dan pobede je najomiljeniji, najvažniji, najsvetiji praznik za našu zemlju, koji je od velikog značaja za njenu istoriju. Stoga se djeca moraju uključiti u obilježavanje Dana pobjede, počevši od vrtića.

Praznik Dan pobjede u vrtić Ovo nije jednokratna promocija. to cijeli sistem aktivnosti koje se organski uklapaju u obrazovni proces predškolske ustanove.

U pripremi za praznik 9. maja u vrtiću, morate upoznati djecu sa herojima Velikog Otadžbinski rat. To se može učiniti tokom razgovora ili izleta u muzej, ulicama grada. Izleti se mogu izvoditi sa djecom od šest do sedam godina. U ovom uzrastu djeca su već prijemčiva za informacije, njihova pažnja je dovoljno formirana.

Mogu se održati sljedeći tematski izleti:

• “Po njima su nazvani” - o istoriji ulica koje su nazvane po herojima Velikog domovinskog rata;
• "Besmrtni podvig" - o spomenicima posvećenim Velikom otadžbinskom ratu u vašem gradu ili selu, naselju;
• izlet do spomenika "Vječna vatra";
• "Mesto podviga" - o značajnim mestima grada, sela, varoši, sela i okoline. Ovakav izlet je najrelevantniji za ona mjesta na kojima su se vodile borbe tokom Velikog domovinskog rata, ali se može izvesti i na mjestima formiranja divizija i u blizini onih zgrada u kojima su se tokom ratnih godina nalazile bolnice i vojna preduzeća, tj. je, gdje su ljudi izvodili podvige u pozadini;
• ciklus ekskurzija "Grad Radničke slave" - ​​u preduzeća koja su radila u pozadini tokom ratnih godina.

Vrijeme ekskurzije posvećene prazniku 9. maja, za djecu predškolskog uzrasta ne bi trebalo da prelazi 40-45 minuta. Ovi izleti se mogu izvoditi tokom cijele godine, posvećujući ih značajnim datumima Velikog domovinskog rata.

Vrlo često takve časove nude Dječije umjetničke kuće, gdje možete odvesti djecu na tematsku lekciju.

U procesu pripreme za praznik 9. maja u vrtiću, postaje moguće razjasniti i proširiti znanje djece o vojnoj opremi i ljudima u vojnim zanimanjima. Da biste to učinili, možete koristiti igračke koje prikazuju vojnu opremu, demonstracijski materijal, kompjuterska prezentacija, ako uslovi dozvoljavaju, ili izlet do spomenika - vojna oprema. Djeca pregledavaju spomenik i slušaju priču učiteljice o njemu.

Događaji u vrtiću posvećeni 9. maju mogu se pripisati različitim obrazovnim oblastima:

• socijalizacija,
• fizička kultura,
• posao,
• spoznaja,
• komunikacija,
• čitanje fikcija,
• umjetničko stvaralaštvo,
• muzika.

Obrazovna oblast "Socijalizacija".

Događaji za Dan pobjede 9. maja, obuhvaćeni obrazovnom oblasti "Socijalizacija" iz roda, građanske pripadnosti, patriotskih osjećaja. Sa djecom možete voditi igre uloga "Tankeri", "Mornari", "Piloti", "Granničari"; igre sa vojnicima "Naša vojska je jaka, ona štiti svijet." Za ove igre možete koristiti i plastične lutke Mitya Vojnik, Mitya Mornar, Mitya Spetsnaz i Mitya Graničar iz Profi serije koju proizvodi tvornica igračaka Kirov. Za ovo obrazovna oblast mogu se pripisati i izleti na temu "Dan pobjede 9. maja".

Obrazovna oblast "Rad".

Obrazovna oblast „Rad“ obuhvata sledeće aktivnosti:

• učešće u promocijama i društvenim radnim danima za pripremu teritorije vrtića za praznik 9. maj, zajedno sa roditeljima i vaspitačima;
• pomoć u sređivanju teritorije u blizini spomenika vojne slave, vojnih spomenika;
• sadnja cvijeća u cvjetnjak u obliku imena praznika 9. maja;
• priprema suvenirnih poklona za veterane rata i rada, djecu rata;
• priprema čestitke za praznik 9. maj, koju potom djeca i njihovi roditelji vješaju na vrata svojih ulaza, na podeste.

Obrazovna oblast "Spoznaja".

Obrazovna oblast „Znanje“ obuhvata aktivnosti koje formiraju ideju ​vojske, praznika 9. maja. To:

• kognitivne aktivnosti na teme: "Vrste trupa";
• proučavanje genealoškog stabla porodice, raspitivanje roditelja o rođacima koji su učestvovali u Velikom domovinskom ratu;
• uključivanje roditelja u zajednički dizajn izložbe, na izbor eksponata (fotografije i pisma iz porodične arhive) i organizaciju izložbe: "Sjećam se, ponosan sam!"
• tematski izleti;
• kognitivni časovi na teme: „Moj deda je vojnik“, „Parada pobede“, „ Vojna oprema»; "Sudbina porodice u sudbini zemlje", "Heroji u našoj porodici", "Heroji Velikog otadžbinskog rata - naši sunarodnici", "Georgejeva traka - simbol Dana pobjede"; susreti sa veteranima rata i domobranstva, djecom rata.

Obrazovna oblast "Komunikacija" obuhvata:

• situacioni razgovori i razgovori sa djecom na temu "Dan pobjede";
• razgovori o ratnim slikama. Slike za razgovore sa decom: I. Toidze Plakat ratnih godina „Otadžbina zove“, P. Krivonogov „Pobeda“, „Branci Brestske tvrđave“, S. Gerasimov „Majka partizana“, A. Loktionov „Pismo sa fronta“, A. Merkulov „Pozdrav pobede“ Y. Neprintsev „Odmor nakon bitke“, G. Marchenko „Početak poraza ...“, P. Krivonogov „Duel“, „Pobeda“, Y. Truze "Prelazak sovjetske artiljerije preko Dnjepra", A. Samsonov "Put između života i smrti", A. Sytov "Susret na Elbi" i drugi.

Ako je moguće, ne možete se ograničiti na prikazivanje reprodukcija ili slajdova, već i djecu odvesti u obilazak umjetničkog muzeja ili izložbene dvorane. Po pravilu, u umjetničke škole i Škole umjetnosti prije praznika 9. maja otvaraju se tematske izložbe koje će sa zadovoljstvom dočekati male ljubitelje umjetnosti.

Obrazovna oblast "Čitanje beletristike".

Obrazovna oblast „Čitanje beletristike“ obuhvata čitanje priča o ratu sledećih dela:

• Z. Aleksandrova "Sat",
• I. Akim "Zemlja",
• A. Nehod "Piloti",
• E. Karasev "Grad heroj",
• S. Baruzdin "Slava", "Pravo na metu", "Za otadžbinu",
• A. Agebaev "Dan pobjede",
• A. Mityaev "Vreća ovsene kaše",
• O. Vysotskaya "Salute",
• Y. Koval "Scarlet",
• Stihovi S. Mihalkova.

Uz pomoć umjetničkih djela formiraju se dječje ideje o ratu, vojsci, podvigu sovjetskog naroda u Velikom domovinskom ratu.

U procesu zajedničkog čitanja umjetničkih djela o ratu, djeca razvijaju sposobnost slušanja novih djela, praćenja razvoja radnje i suosjećanja sa likovima. Učitelj objašnjava djeci postupke likova i posljedice tih radnji. Djeca mogu ponoviti najzanimljivije, najizrazitije odlomke iz pročitanog djela. Integracija obrazovnih područja podrazumijeva nastavak aktivnosti vezanih za jednu obrazovnu oblast kroz implementaciju oblika rada u drugoj obrazovnoj oblasti. Tako, na primjer, nakon čitanja književnog djela o ratu, djeca mogu učestvovati na konkursu ilustracije za ovo djelo, a zatim organizirati izložbu ovih crteža.

Obrazovna oblast "Umjetničko stvaralaštvo".

Možete odabrati bilo koju temu vezanu za Dan pobjede i prikladnu za uzrast djece i voditi sat crtanja. Tehnika crtanja također može biti raznolika i podudarna tematski plan nastave u vrtiću. Teme mogu biti: "Granničar na granici", "Vatromet", "Pomorski brodovi", "Avioni", "Parada", "Slavimo Dan pobjede!".

Modeliranje od plastelina: "Avion", "Tenk", "Top", "Tvrđava", "Vojnici".

Izrada praznične čestitke na način koji je djeci poznat: aplikacija, scrapbooking, quilling, griz, itd.

Izrada kolektivnih radova na temu praznika 9. maja "Pozdrav, pobjeda!", "Vječna vatra", "Parada pobjede", izrada kolaža "Vojna oprema".

Konstrukcija od papira, izrada origamija: „Avion“, „Tenk“, „Cveće pobede“.

Izgradnja od prirodni materijal i improvizovanim sredstvima.

Obrazovna oblast "Muzika".

Muzička djela se koriste kao sredstvo za obogaćivanje dječjih ideja o ratu, vojsci, Pobjedi. Za to su prikladni sljedeći radovi:

• P. I. Čajkovski "Marš drvenih vojnika",
• G. Sviridov "Vojni marš",
• D. Šostakovič "Mart",
• “Katuša” (muzika M. Blanter, tekst M. Isakovsky),
• “Dan pobjede” (muzika D. Tukhmanov, tekst V. Kharitonov),
• "Jungi" (muzika E. Šmakov),
• "Apple" (muzika R. Glier),
• "Tri tenka" (muzika Dm. i Dan. Pokrassov, tekst B. Laskina),
• “Dobri vojnici” (muzika V. Solovjov-Sedoj, tekst M. Matusovski),
• „Himna Rusije“ (muzika A. Aleksandrov, tekst S. Mihalkov),
• "Marš pobjede" (M. Starokadomsky),
• „Ne boj se, majko“ (muzika M. Protasov, tekst E. Šklovskog),
• "Kapetan" (muzika i tekst Y. Verizhnikov),
• “Treba nam jedna pobeda” (autor B. Okudžava),
• "Veterani ne stare u duši" (muzika S. Tulikov, tekst I Belinski),
• "Oblaci" (muzika i tekst V. Egorov),
• "Poklonimo se tim sjajnim godinama!" (muzika A Pakhmutova, tekst M. Lvov),
• „Prihvatam paradu“ (muzika O. Devočkin, tekst E Šklovski),
• "Neka uvijek bude sunca" muze. A. Ostrovsky, sl. L. Ošanin),
• „Sve si uradila, moja Rusija“ (muzika S. Tulikov, stihovi G. Hodosova).

Jedan od oblika rada vezan za obrazovno-vaspitnu oblast „Muzika“, prije praznika 9. maja u vrtiću, tradicionalno je priprema i održavanje koncerta za ratne veterane, ratnu djecu, domobrance; učešće na okružnim gradskim i regionalnim takmičenjima grupa predškolskih ustanova obrazovne institucije posvećena Danu pobede.

Obrazovna oblast "Fizička kultura".

Ova obrazovna oblast obuhvata tematske časove fizičkog vaspitanja i sportski praznici vezano za temu vojske, 9. maj, Dan pobjede.

Štafeta "Idemo uskoro u vojsku!"

U procesu ove štafete djeca se upoznaju sa vrstama trupa u vojsci, sa vrstama njihovih aktivnosti. Prije izvođenja štafete, s djecom se vodi razgovor o vrstama trupa koristeći vizualne informacije u obliku demonstracionog materijala.

Da biste prikazali različite vrste trupa, možete koristiti lutke iz kolekcije "Profi" tvornice igračaka Kirov - Mitya Vojska, Mitya Mornar, Mitya Graničar. Ove lutke su obučene u stilizovane vojne uniforme i imaju pozitivan imidž predškolskog dečaka, što je deci veoma privlačno. Ove lutke pomažu u stvaranju pozitivne slike o vojnoj profesiji kod djece.

U štafeti mogu učestvovati djeca od 5-7 godina, tri ekipe od po 6-8 osoba.

Svaki zadatak releja povezan je sa stiliziranom slikom neke vrste trupa. U svakom pojedinačnom zadatku određuje se pobjednički tim, prema rezultatima svih štafeta, otkriva se najbrži tim i ekipe koje zauzimaju drugo i treće mjesto. Može se odrediti i najagilniji tim, najprijateljskiji tim, najglasniji tim, najhrabriji tim itd.

Prije svakog štafetnog zadatka, učitelj pomaže djeci da zapamte šta te trupe rade, objašnjava djeci kakva je veza između ovog zadatka i predloženog tipa trupa, te jasno i precizno objašnjava djeci zadatak, ne zaboravljajući napraviti sigurni da su to shvatili potpuno ispravno. Ovo je neophodno kako deca tokom izvršavanja zadataka ne bi pogrešila.

U ovoj predstavljenoj štafeti možete birati između nekoliko zadataka.

Prije starta štafete provjerava se spremnost trupa. Domaćin objašnjava da će on dunuti u pištaljku, a djeca moraju slijediti komande.

Jedan zvižduk - svi marširaju na mjestu.

Dva zvižduka - svi se okreću.

Tri zvižduka - svi viču "Ura!".

Nakon ove utakmice zagrijavanja počinju štafete.

prenijeti zadatke

• Pešadija

Takmičenje "Korak marš!"

Prvi član tima maršira od startne do ciljne linije koja je označena zastavom. Možete se vratiti u slobodnom stilu, na primjer, trčanje. Nakon što prvi član stigne do svog tima, on predaje štafetu sljedećem, a drugi član ekipe također maršira do zastave i trči nazad. Kada posljednji član tima dođe do svog tima, svi trebaju podići ruke i reći: „Spremni!“. Ekipe kreću u marš na komandu vođe "Korak marš!".

Komplikovana verzija štafete, za fizički pripremljeniju djecu: učesnici ne marširaju naizmjenično, već se pridružuju jedni drugima: prvi, vraćajući se, opet maršira do zastave, ali mu se već pridružuje drugi učesnik, zatim treći i tako dalje, odnosno svi marširaju u formaciji, po dvoje.

Takmičenje "Močvara"

Obruči su položeni na pod od startne do ciljne linije. Ovo su humke u močvari. Zadatak timova je da trče od početka do kraja, skačući u obruče. Možete trčati natrag duž "močvare". Ako se na putu do cilja neko spotakne i uđe sa "grbine" u "močvaru", mora krenuti na put iznova.

Takmičenje "Ukrštanje"

Postavljene su gimnastičke klupe. Ovo je prijelaz rijeke. Zadatak timova je da idu od početka do kraja na gimnastičkim klupama. Možete trčati nazad uz klupe.

Takmičenje "Mart"

Ovo je takozvana složena štafeta. Svaki član tima mora savladati nekoliko faza: popeti se kroz obruč, skočiti dva metra na užetu, zavući se ispod gimnastičkog štapa. Svi samo trče nazad.

• Artiljerija

Takmičenje "Pogodi metu"

Na ciljnoj liniji se postavlja "meta" - kutija ili neki drugi kontejner, gdje članovi tima sa određene linije redom bacaju "školjke" - male loptice. Tim koji baci najviše "školjki" pobjeđuje.

• Obavještajna služba

Takmičenje "Noćno izviđanje"

Vaspitačica objašnjava da izviđači, dok pribavljaju informacije ili neke materijale, često djeluju u mraku kako bi ostali nevidljivi. Iz ekipe se zove jedan volonter - izviđač. Dobija zadatak: sa povezom na očima, da dodirom sazna koji su predmeti ispred njega. Predmeti se polažu na stolicu nakon što izviđaču vežu oči. To mogu biti kako tradicionalni vrtićki predmeti, kao što su igračke, tako i neobični koje obično ne nalazite u vrtiću.

Takmičenje "Puzi i ne boli"

Gimnastičke strunjače se prostiru po podu. Zadatak učesnika: redom, jedan za drugim, puzati po strunjačama ispod gimnastičkog štapa, a da ga ne zakačite. Opcija je razvučeno uže ili uže na koje su pričvršćena zvona. Potrebno je puzati da ne zvone.

• Flight Troops

Takmičenje "Raslet letenja"

Zadatak za učesnike: stanite u jedan red i lansirajte avione. Timovi moraju imati avione različitih boja kako bi se moglo odrediti koji će avion člana tima letjeti najdalje.

Druga verzija štafete: ako djeca znaju origami i znaju praviti avione, možete svakom dati po jedan list A-4 papira za pretproizvodnju rekvizita za ovu fazu štafete.

• mornarica

Takmičenje "Plećemo čvorove"

Zadatak timova je da u minutu vežu što više čvorova na užadima koji su im ponuđeni.

Takmičarska opcija: svi u timu se dijele na prvi - drugi, svaki prvi čvor veže, svaki drugi - razvezuje. Svi to rade dok stoje u redu. Pobjednik je tim u kojem će za jednu minutu konopac sa čvorom proći kroz više ljudi.

Takmičenje "Vuzanje konopa"

Svaki tim preuzima svoj kraj užeta, na komandu vođe počinje potezanje konopa. Tim koji ga brzo povuče na svoju stranu pobjeđuje.

Takmičenje "Izlet na more"

U bazenima ispunjenim vodom, transportirajte papirni čamac s jedne obale na drugu što je brže moguće, duvajući na njega. Može ga raznijeti jedna osoba ili cijeli tim.

Igra-putovanje "Pobjeda nas čeka!"

Smisao putopisne igre je timsko izvođenje različitih zadataka koji se postavljaju na raznim takozvanim stanicama. Ovaj oblik rada može imati različite nazive: štafetna igra, igra stanice, pa čak i igra potrage. Značenje ostaje isto: obavljanje različitih zadataka.

Kriterijumi za pobjedu također mogu biti različiti:

• tim koji prvi obiđe sve stanice može pobijediti;
• tim koji će dobiti najviše bodova za obavljene zadatke na stanicama;
• tim koji u određenom vremenu zaobiđe što više predloženih stanica.

Priroda igre putovanja također može biti različita. Putovanje kroz igru ​​može biti posvećeno testiranju znanja o nekoj temi; na stanicama djeca mogu saznati neke informacije, na primjer, kao u našem slučaju, o prazniku 9. maja.

Sistem prolaznih stanica takođe može biti različit. Timovi mogu imati rutu koja označava lokaciju stanica. U ovom slučaju možete posjetiti bilo koji besplatni ovog trenutka stanice. Može se naznačiti lokacija i redoslijed prolaska stanica. U tom slučaju, mogućnost akumulacije će biti isključena veliki broj komanduje u isto vreme na istoj stanici. List rute može pokazati nazive stanica, ali ne kaže gdje se one nalaze. To je moguće, na primjer, ako se sve stanice nalaze u istoj prostoriji, na primjer, u zbornici. List rute je također potreban kako bi se u njemu označile pređene stanice ili bodovi primljeni na njima za izvršenje zadataka.

Za djecu od 6-7 godina, za koje se 9. maja u vrtiću može odigrati igrica putovanja, bolje je naznačiti redoslijed kojim stanice prolaze i njihovu lokaciju. I, naravno, sa svakom grupom u ovom slučaju, odrasla osoba svakako mora proći kroz igru-putovanje kako bi se isključile razne zastoje.

Broj ljudi u timu može biti od pet do sedam. Broj stanica mora ili odgovarati broju timova ili biti jedan više.

Svako igranje-putovanje obavezno počinje linijom ili zbirkom otvaranja igre, gdje se djeci poziva tema igre, objašnjavaju se pravila. Djeca su podijeljena u timove, daju im se listovi ruta, kažu gdje su stanice za putne igre i igra počinje.

1 Poetska stanica

Djeca sastavljaju katren prema predloženim rimama. Rime su date konačne, mogu se mijenjati.

Primjeri rime:

Top može pozdraviti Rad Heroja

Čestitke za uho Here My Parade

Victory Bouquets Shoot Beauty Soldiers

Pobjeda djed Čestitam Purity Awards

2 stanica "Song"

Djeca pjevaju njima poznate vojničke pjesme.

3 stanica "Čestitam"

Djeca prave čestitku koristeći predložene ukrasne elemente: unaprijed pripremljeno cvijeće, mašne i druge vrste ukrasa.

4 stanica "Historical"

Djeca odgovaraju na pitanja na temu Dana pobjede.

Uzorci pitanja:

Kada se slavi Dan pobede u našoj zemlji?

Navedite godine kada se odigrao Veliki Domovinski rat.

Koja su imena heroja Velikog domovinskog rata koje znate.

Navedite spomenike posvećene Velikom otadžbinskom ratu koji se nalaze u našem gradu.

Navedite ulice u našem gradu koje su nazvane po herojima Velikog otadžbinskog rata.

5 stanica "Misteriozno"

Djeca pogađaju zagonetke na temu igre-putovanja.

Primjeri zagonetki:

Ovaj čamac nije jednostavan,
I tako ogroman!
Štiti naš mir
Pliva samo pod vodom.
(podmornica)

Kao svečani buket
Svijetli na nebu!
sjajni blicevi puno ovdje!
Ovo je svečani… (pozdrav)!

Ova linija ne može biti
Ne idite prijatelji.
Ona je strogo čuvana
I ne propustite neprijatelje!
(granica).

Letenje kroz oblake
On je ogroman i moćan.
Napravi svoj let
Naša vojska... (avion)!

Uljez će biti uhvaćen
I on to osjeti.
Služiti vojsku bez straha
Granica… (pas)!

iskakanje iz aviona,
Poleteli su u letu
Na nebu plavo, ljeto, vedro.
Ko su oni? (Padobranci)

Ujutro idemo na paradu,
Deda vičemo: "Ura!",
Čestitamo Vam praznik
Želimo mu sreću
Čeka se vatromet uveče
I idemo da gledamo
A djedovi nam pjevaju pjesme.
Praznik je… (Dan pobjede)!

6 stanica "Artisticheskaya"

Zadatak: prikazati neki predmet ili koncept na temu vojske, Dana pobjede.

Imena se mogu napisati na karticama, koje mogu biti u vojničkoj kapi, odakle ih njihovi timovi dobijaju. Primjeri objekata i pojmova: pozdrav, top, vojnik, granični pas, Dan pobjede, napad, izviđanje i tako dalje.

7 stanica "Fast"

Misija "Granica"

Za 30 sekundi tim mora postaviti liniju "granice" kocki. Broj kocki se bilježi u listu rute. Tim sa najdužom linijom pobjeđuje.

Druga opcija za procjenu obavljenog zadatka: svakom timu se daje isti broj kocki. Vođa na stanici bilježi štopericom koliko vremena ekipa postavlja "graničnu" liniju. List rute sadrži ukupno vrijeme za završetak zadatka. Tim koji postavi liniju brže od ostalih pobjeđuje.

Na kraju igre-putovanja, svi se ponovo okupljaju kako bi sumirali rezultate i zatvorili utakmicu. Možete nagraditi sve timove u različitim kategorijama: najprijateljskiji tim, najbrži, najpoetičniji, najmuzikalniji, najupućeniji, najspretniji i tako dalje. Glavna stvar je da djeca ponovo imaju želju da učestvuju u takvoj igri.

slajd 1.

Muzika. Prije početka praznika svira se muzika ratnih godina. "Dan pobjede".

Slajd 2. (3)

Vodi 1.

Stigla je nedelja 22. juna. / U školama su se jučerašnji učenici desetog razreda zabavljali maturalna zabava. / Svirao je orkestar i parovi su valcerirali. /

02. Muzika. (Uz zvukove valcera, dva para u haljinama na točkice plešu na sceni)

Slajd 3.

U međuvremenu, nemački avioni su već bili na svom borbenom kursu. Letjeli su na istok. U 3 sata i 45 minuta sunce je izašlo nad Moskvom, a nakon 15 minuta…/

03. Muzika (Sirena)

Bombe su padale na grad. Počeo je Veliki Domovinski rat.

slajd 4.

Slajd 5.

05. Muzika ("Sveti rat")

Slajd 6, 7, 8, 9, 10, 11.

Čitanka 1._Ivanov-Draničnikov Nikita, Nazarova Christina 11 "A" razred. Pjesma "O rat, šta si to uradio znači" B. Okudžava.

slajd 12.

Vodstvo 2.

Zemlja se podigla, ustali su svi koji su mogli da drže oružje u rukama, koji su mogli da brane svoju domovinu. Jučerašnji školarci opkolili su vojnu registraciju i registre, tražili da odu na front, krijući svoje prave godine. I otišli su, da se ne bi vratili, otišli su u besmrtnost. Žene su pratile svoje sinove, očeve, braću, muževe na front. Znali su čekati i vjerovati da će se njihovi najmiliji vratiti.

slajd 13.

Čitanka 2. Kalinjin Denis 10 "B" razred. Pjesma "Čekaj me i vratiću se" K. Simonov.

Slajd 14. (4)

Vodi 1.

Zemlja je živjela i borila se u nevjerovatno teškim uslovima. Pretvorio se u ogroman logor, zahvaćen jednim porivom da protjera neprijatelja sa naše zemlje. Ljudi, zaboravljajući na ostalo, danima nisu napuštali fabrike, pokušavajući da frontu daju što više tenkova, oružja i municije.

Slajd 15. (6)

Vodstvo 2.

Kažu da rat nema „žensko lice“, ali su i žene otišle na front. Dovozili su granate, snajpere, sapere, protivavionske topnike, pilote, sestre milosrdnice. Sestra, sestra, sestra - tako su od milja zvali borce frontalnih medicinskih sestara. Tokom ratnih godina, više od 200 hiljada ljekara, bolničara i medicinskih sestara je spašeno i vraćeno u službu. Rizikujući sebe svake minute, spašavali su ranjene.

slajd 16.

Čitanka 3. Gres Danil 7 "A" razred. Pjesma "Djevojka koja je prošla kroz rat" T. Lavrove

slajd 17.

Vodi 1.

Mnogo stradanja tokom rata palo je na sudbinu djece. / Djeca su u ratu zaboravila plakati. Ako bi došli do nacista, brzo su shvatili da je nemoguće plakati, inače će biti streljani. /Zovu se "djecom rata" ne zbog datuma njihovog rođenja. Rat ih je odgojio. Morali su da vide pravi užas. /

Slajd 18 - 26.

Čitanka 4. Petrikova Ana 10 "B" razred. Pjesma "Varvarstvo" M. Zhdalil

slajd 27.

Vodstvo 2.

Nije bilo osobe na frontu kojoj ne bi nedostajao njegov dom, njegova porodica. Pisma su bila jedina veza, jedina nit između prednje i zadnje strane. Koliko su oni značili onima koji su radili u pozadini. Davali su snagu, pomagali da prežive, inspirisali borce na nove podvige. Kako su ih kod kuće čekale majke, bake, prabake. Kako su bili sretni kada je poštar donosio mala vojnička pisma - trouglove. I kako su se bojali primiti kovertu sa markom - "pogreb" ...

Slajd 28. (2)

(Djeca čitaju slova sprijeda)

slajd 29.

Vodi 1.

Sveta su mjesta tih bitaka,

Gde su ratnici otišli na podvig.

Dan pobjede u zemlji proljeće

Doneli su iz bitaka.

06. Muzika (Zvuci borbe)

slajd 30.

Vodstvo 2.

U septembru 1941. neprijatelj se približio Moskvi. Bitka za Moskvu bila je jedna od najkrvavijih bitaka u Drugom svjetskom ratu. Tri mjeseca njemačke trupe su se približavale glavnom gradu. Operacija zauzimanja grada nazvana je "Tajfun". Odbranu grada vodio je Georgij Konstantinovič Žukov. Spaliti Moskvu, istrebiti njeno stanovništvo, sravniti je sa zemljom - to je bilo glavni cilj Hitler. Moskovljani su ustali u odbranu grada. Cijela zemlja je pomogla Moskvi. Kao rezultat kontraofanzive i opšte ofanzive, neprijatelj je odbačen na zapad za 150-400 km. Došlo je i do psihičke prekretnice među vojnicima i civilnim stanovništvom: jačala je vjera u pobjedu.

slajd 31.

muzika

Slajd 32. (4)

Vodi 1.

Bitka za Staljingrad počela je 17. jula 1942. godine. Njemački cilj je bio da zauzme industrijski grad, preduzeća u kojima su proizvodila vojne proizvode. Hitler je želeo da izvrši ovaj plan za nedelju dana. / Sa strane SSSR-a snagama Njemačke suprotstavio se Staljingradski front. Našoj vojsci je nedostajalo municije. Vodile su se žestoke borbe. / Neprijatelj je tri puta krenuo u ofanzivu na grad. Međutim, pobjeda je izmakla iz ruku. / Velika bitka za Staljingrad završena je briljantnom pobjedom sovjetskih trupa 2. februara 1943. godine. Crvena armija je izgubila preko 2 miliona ljudi. U Njemačkoj je zbog poraza proglašena tromjesečna žalost.

Slajd 33 (4)

Uprkos žestokim borbama, umjetnici su došli da podignu moral vojnika./Dali su doprinos zajedničkom cilju borbe protiv neprijatelja. Pozorišta fronta i koncertne brigade bili su veoma popularni. / Rizikujući svoje živote, ovi ljudi su svojim nastupima dokazali da je ljepota umjetnosti živa, da ju je nemoguće ubiti /

08. Muzika (ples "Kozak" Vođa Belykh Vladimir Ivanovič./

09. 10. Muzika (Pantomima "Nabat" šef Poidunova Elena Aleksejevna./

slajd 34

Vodstvo 2.

Kurska bitka je počela 5. jula 1943. godine, bila je to prekretnica u Velikom otadžbinskom ratu. U bitci je učestvovalo više od 6 hiljada tenkova. / Ovo se nikada ranije nije dogodilo u svjetskoj istoriji. Tokom bitaka na Kurskoj izbočini, u blizini sela Prohorovka, odigrala se najveća tenkovska bitka u istoriji. / U borbi se sastalo 800 tenkova sa svake strane. Bio je to impresivan i užasan prizor. Bitka na Kurskoj izbočini trajala je otprilike 50 dana i završila se 23. avgusta 1943. godine. / Pobeda u bici kod Kurska pokazala je Nemačkoj snagu Crvene armije. Od tog trenutka, nacističke trupe su počele da se povlače. Oslobodilačka vojska je napredovala prema Berlinu. U maju 1945. sovjetske trupe su podigle zastavu pobjede nad Rajhstagom./

Slajd 35

Vodi 1.

9. dana jubilarnog maja,

Kada je tišina pala na zemlju

Vijesti su jurile s kraja na kraj:

Svet je pobedio! Rat je gotov!

slajd 36

12. Muzika (Pesma "O tom proleću" voditelj Tokareva Marina Vladimirovna)

slajd 37.

(Trenutak tišine. Metronom.) (video)

slajd 38.

13. Pjesma "Sijede glave" Petrikova Galina. Glava Filimonova Irina Evgenievna

slajd 39.

Dječak u vojnoj uniformi izgovara riječi

Rakov Igor 11 "A"

Znam da ti je tjeskoba u srcu

Nije lako biti majka vojnika!

Znam da držiš oči na cesti

Gde sam jednom otišao.

slajd 40.

Vodstvo 2.

Majke vojnika, čak i nakon sahrane, nisu prestajale da se nadaju i čekale su svoje sinove sa fronta žive mnogo godina nakon rata.

Slajd 41.

Čitanka 4. Andrej Kharitonenko 10 "B" razred. "Balada o majci" A. Dementiev.

Slajd 42.

Slajd 43.

14. Muzika (Pesma "Želim da nema rata." Petrikova Anna 9 "B" Vođa Filimonova Irina Evgenievna)

Slajd 44.

Vodi 1.

Zauvijek ćemo pamtiti podvige ostvarene u ime pobjede u Velikom otadžbinskom ratu. Nikada nećemo zaboraviti imena heroja koji su se borili za svoju Otadžbinu, dali svoje živote za našu svijetlu budućnost.

Po njima su nazvani gradovi i ulice.

Slajd 45.

15. Muzika. Ples "Katyusha". Šef Cherepanova Natalya Yurievna.

Slajd 46.

Mnogo je praznika u Rusiji. Ali najvažniji praznik koji svi ljudi s pravom smatraju je 9. maj - Dan pobjede!

Slajd 47.

16. Muzika. Gest pjesma "Glavni praznik" Glava Meshcheryakova Irina Mihajlovna

Svi učesnici praznika izlaze na binu.

slajd 48.

Da taj rat uopšte ne znamo,

Ne bih znao zauvek šta je to.

Ali čuvaćemo uspomenu na heroje

I živećemo dostojni heroja!

Uoči 9. maja u našoj školi održane su priredbe posvećene 72. godišnjici pobjede u Velikom otadžbinskom ratu.

Od 2. do 5. maja održava se izložba dječjih crteža posvećenih Velikom otadžbinskom ratu "Odjeci dalekog rata - sjećanje na plamteće godine".

3. i 4. maja, od 1. do 11. razreda, aktivisti škole održali su čas hrabrosti na temu „Poklonimo se tim velikim godinama“, na kojem je učenicima pričano o ratnim dešavanjima, prikazani su video snimci posvećeni pobjedi u Veliki domovinski rat. Epizode iz vojničke svakodnevice nisu mogle ostaviti djecu ravnodušnima.

Živo sjećanje na rat... Ne blijedi, ne blijedi godinama. Ali da li je sećanje zaista živo? Osoba može umrijeti dva puta. Tamo, na bojnom polju, kad ga metak sustigne. I drugi put - u sjećanju naroda. Drugi put umrijeti je gore. Drugi put čovek mora da živi! Na kraju krajeva, učinili su sve što su mogli. Moderna omladina treba da zna i pamti sve ovo kako sećanje na heroje Velikog domovinskog rata ne bi izblijedilo. Upravo u tu svrhu je u okviru pripreme događaja za proslavu Velike pobjede održana akcija " Immortal Regiment».

Tokom akcije djeca su otišla u školsko dvorište. U rukama djece bili su portreti njihovih pradjedova i prabaka. Učesnici akcije "Besmrtni puk" pričali su o podvizima svojih rođaka u Velikom otadžbinskom ratu.

Pažnja! Stranica administracije stranice nije odgovorna za sadržaj metodološki razvoj, kao i za usklađenost sa razvojem Federalnog državnog obrazovnog standarda.

Razvoj za učenike 5-11 razreda.

Svrha događaja: stvoriti uslove za formiranje osjećaja ponosa na svoju domovinu, očuvanje sjećanja na podvig naših vojnika u Velikom otadžbinskom ratu.

Zadaci:

• Razvijati interesovanje učenika za istorijsku prošlost naše zemlje, vojne istorije Otadžbina.
• Propaganda pjesama ratnih godina i pjesama vojnih tema.
• Protiv pokušaja falsifikovanja događaja iz Velikog domovinskog rata 1941-1945.

Decor: Đurđevske trake, cveće, posteri, prezentacija pesama sa slikama bitaka i bitaka, video prezentacija o Velikom otadžbinskom ratu.

Šta je bolje: život, gdje su okove zatočeništva,
Ili smrt, gde su ruski barjaci,
Biti heroji ili robovi?

F. Glinka, iz "Ratne pjesme"

U dvorani svira zvučna podloga. Čuje se huk aviona.

Napredak događaja

D: Ove godine obilježavamo značajan datum - 72. godišnjicu pobjede naroda naše višenacionalne domovine u Velikom otadžbinskom ratu, pobjede koju je zemlja izvojevala po cijenu velikih djela i nevjerovatnih gubitaka.

M: Bio je to dugoočekivan i radostan događaj ne samo za vojsku koja je porazila neprijatelja, već i za sve ljude, domobrance koji su danonoćno radili kako bi vojnicima obezbijedili sve što im je bilo potrebno.

D: Danas saginjemo glave pred sećanjem na milione poginulih branilaca Otadžbine, čiji je podvig vodio do pobede nad neprijateljem.
Vječna im slava! Vječna uspomena!

M: Dođimo u kontakt sa unutrašnjim svetom čoveka, vojnika-ratnika. Na kraju krajeva, prije svega, to je nečiji otac, sin, brat, kome je rat oduzeo mogućnost da mirno žive, uče, rade i budu blizu svojih najmilijih.

D: Neugasivo sećanje generacija

I uspomenu na one koje sveto poštujemo,
Ustanimo na trenutak
I u tuzi ćemo stajati i ćutati.

Počastimo uspomenu minutom šutnje.

D: Vruća, junska noć se završavala, zora novog dana je već izlazila - nedelja 22. juna 1941. godine. I tada su hiljade nacističkih vojnika, stotine aviona, tenkova prešli granicu naše domovine.

Čitalac:

Tužne vrbe se nagnu ka bari,
Mjesec lebdi iznad vode.
Tamo, na granici, stajao je na svojoj postaji
Noću, mladi borac...
U tamnoj noći nije spavao, nije zadremao,
Čuvao je svoju domovinu, -
U guštaru šume čuo je korake
I lezi sa automatikom.
Crne sjene su rasle u magli
Tamni oblak na nebu...
Prva granata eksplodirala je u daljini -
Tako je počeo rat.
Mirno se zemlja probudila
Ovog junskog dana
Samo se okrenuo
U kvadratima njenog jorgovana.
Radujući se suncu i svijetu,
Moskva je dočekala jutro.
Odjednom se proširio vazduhom
Reči za pamćenje...
Glas samouvjereno strog
Država je odmah prepoznala.
Ujutro na našem pragu
Izbio je rat.

M: Uništavajući i uništavajući, nemilosrdno paleći i ubijajući sve na svom putu, nacisti su se preselili na teritoriju Rusije u njeno srce - Moskvu.

Naš narod je ustao da brani otadžbinu, pa je rat nazvan Otadžbinski rat. Očevi, braća, sinovi su otišli na front. U smrtonosnoj borbi s neprijateljem, ljubav prema domovini i odlučnost da se domovina brani do posljednje kapi krvi ukaljena je i ojačana među sovjetskim vojnicima.

Čitalac:

Sve je izgorelo: cveće i javorovi,
Oštrica nije bila živa.
Prašnjavo grmlje svuda okolo
Šuštalo ugljenisano lišće.
Pogledaj desno - draga
Pšenica umire.
Lijevo - nema kraja i ruba
Prostor dat vatri.
Zemlja je izgledala krajnje granice
Gorio je.
I sav, uvenuo, zujao:
"Proklet bio rat!"
Nećemo odustati od beskrajnih, plavih polja
Gde smo pobedili i pobedićemo
Nećemo se odreći naše lijepe domovine
Nećemo odustati!

D: Rat. Užasno, okrutno vrijeme. Vrijeme najtežih iskušenja, nevjerovatnog naprezanja svih snaga naroda u borbi protiv nemilosrdnog neprijatelja. Ali rat nisu samo teške, krvave bitke, odlučujuće bitke. Rat je težak, iscrpljujući, neprekidan rad ljudi u pozadini. U fabrikama za proizvodnju granata, oružja, odeće za vojsku. Ali muškarci su bili na frontu, njihove žene i djeca, starci, oni koji nisu mogli na front zauzeli su mjesta kod mašina. Najvažnije im je bio posao. Živjeli su od ruke do usta, pothranjeni, ne odmarajući se, zaboravljajući na sebe. "Sve za front, sve za pobedu!" - glavni slogan tih dana.

M: Ne zaboravimo. Da su u danima rata borci gardiste nazivali višecijevnim minobacačem "Katyusha" - strašnim oružjem kojeg su se neprijatelji plašili. I postojala je pjesma o tome.

Hor peva. Pesma "Katyusha" Muzika - Matvey Blanter, tekst - Mikhail Isakovski.

Čitalac:

Vodile su se borbe na moru i na kopnu,
Pucali su svuda unaokolo
Čule su se pjesme "Katyusha".
Blizu Moskve, iza Kurska i Orela.
Podigao duh sovjetskih vojnika,
Pjevao pobjednički marš, bitku
I sahranio neprijatelje u grob
Ispod velikog Kurskog vrha.
Na frontovima nije klonula duhom,
Pevala je glasne pesme
Tek tada je "Katyusha" utihnula,
Kako je pobjeda okončala rat!

D: Naši ljudi su pobijedili po visokoj cijeni. Gotovo 4 godine - 1418 dana i noći - trajao je rat. Bile su to godine uskraćenosti, tuge, teškog rada. Opustošeni su gradovi i sela, spaljena polja, otkinuti snovi i nade ljudi. Ujedno, to su bile godine hrabrosti, nesebične ljubavi prema domovini.

M: Veliki domovinski rat... U borbama za otadžbinu, svako ko je mogao da drži oružje u rukama borio se do smrti, branio svaki pedalj zemlje.

Prisjetimo se kako je bilo... (video)

D: Rat je ostavio traga u gotovo svakoj porodici. Naša zemlja je izgubila više od 20 miliona svojih sinova i kćeri. 1710 gradova i mjesta, preko 70 hiljada sela i sela bilo je u ruševinama. Eksplodiralo, uništeno oko 32 hiljade industrijskih preduzeća.

M: Koliko grobova neznanog vojnika ima u našoj zemlji? Puno. Vojnici su ginuli za naš miran život, za miran život budućih generacija. A naša je dužnost da to pamtimo, da spriječimo rat i tugu koju on nosi.

D: Posljednji rat je također bio strašan jer nacisti nisu nikoga štedjeli: ubijali su djecu i žene, palili čitava sela, pokušavali uništiti cjelokupno stanovništvo zemlje.

Riječ se daje veteranima Velikog domovinskog rata (puno ime) (cvijeće)

Spomenik

Bilo je to u maju, u zoru.
Došlo je do bitke kod zidina Rajhstaga.
Primetio sam Nemicu
Naš vojnik na prašnjavom pločniku.

Kod stuba, drhteći, stajala je,
U njegovim plavim očima bio je strah.
I komadi metala koji zvižde
Okolo su posejani smrt i muka.

Onda se sjetio kako se opraštao od ljeta
Poljubio je svoju kćer.
Možda djevojčin otac
Ubio je vlastitu kćer.

Ali onda, u Berlinu, pod vatrom
Borac je puzao i štitio svoje tijelo
Djevojka u kratkoj bijeloj haljini
Pažljivo skinite sa vatre.

I milujući nježnom rukom,
Spustio ju je na zemlju.
Kažu da ujutro maršal Konev
Staljin je ovo izvestio.

Koliko je djece vraćeno djetinjstvo
Dao radost i proljeće
Redovnici Sovjetske armije
Ljudi koji su pobedili u ratu!

I u Berlinu, datum praznika,
Podignut je da stoji vekovima,
Spomenik sovjetskom vojniku
Sa spašenom devojkom u naručju.

Stoji kao simbol naše slave,
Kao svjetionik koji svijetli u mraku.
To je on, vojnik moje države,
Štiti mir širom zemlje.

M:Četrdeset i peti maj... Poznati i nepoznati ljudi su se grlili, darivali jedni drugima cveće, pevali i igrali pravo na ulicama. Činilo se da su po prvi put milioni odraslih i dece podigli oči ka suncu, po prvi put uživali u bojama, zvucima, mirisima života.
Bio je to zajednički praznik svih naših ljudi, čitavog čovječanstva i praznik svakog čovjeka.

Ples "Vojnik šeta gradom."

D: Da, to majsko jutro bilo je ispunjeno likovanjima. Ali tuga je procurila kroz njega. Ljudi su akutno osjećali gubitak voljenih, poznanika i stranaca; oni koji su poginuli pod fašističkim mecima i granatama, mučenjima u koncentracionim logorima, u blokadi gladi, u spaljenim selima. Rat ih je ubio...

M: Ovo veselje i ova tuga. Vrijeme ih ne prigušuje. I moramo prenositi ovo sjećanje na najstrašniji rat koji je dotakao svaku porodicu s generacije na generaciju.

D: Dan pobjede je bio, jeste i mora ostati najsvetiji praznik. Na kraju krajeva, oni koji su to platili svojim životima dali su nam priliku da sada živimo i toga moramo zapamtiti. Naše pamćenje ne smije biti slijepo.

Stih:

Rat je završen pobjedom
Te godine su iza nas.
Zapaljene medalje, ordeni
Mnogi na grudima.
Ko nosi vojni orden
Za junačka dela u borbi
A ko - za podvig rada
U svom rodnom kraju.
Narod je pobedio
Nisam dao zemlju nacistima,
Ponovo izgradio državu
Doveo ju je do velike slave.
poklon vam se, vojnici,
Za cvjetajući maj
Za zoru nad kolibom,
Za rodnu zemlju.
Poklonite se, vojnici
Ti za ćutanje
Za krilato prostranstvo -
Slobodna zemlja.

Stih:

Ni tada nismo bili na svetu,
Kada si se vratio kuci sa Pobedom,
Vojnici maja, slava vam zauvek
Sa cele zemlje, sa cele zemlje!
Hvala vam vojnici.

1. čitalac. Za život!

2nd reader. Za djetinjstvo!

3rd reader. Za proljeće!

4. čitalac. Za tišinu!

5. čitalac. Za miran dom!

6. čitalac. Za svijet u kojem živimo!

Sve. Hvala, hvala, hvala!

Naša manifestacija posvećena Danu pobjede je privedena kraju. Hvala svima na pažnji!

Svi učesnici manifestacije čestitaju veteranima Velikog domovinskog rata Dan pobjede! (Pesma "Dan pobede" svira reči V. Haritonova, muzika D. Tuhmanova)

Skripta za praznike za decu starijeg predškolskog uzrasta, posvećena Danu pobjede.

"Slava ne prestaje ovih dana."

likovi:djeca senior grupa, vaspitači, muzički radnik, fizički instruktor.

Atributi: plakati o Drugom svjetskom ratu, zastava pobjede, zastave, cvijeće, muzička pratnja.

Napredak događaja.

Vodeći: Dolazi Dan pobjede! 9. maj je vedar i radostan praznik. Rat je završen na današnji dan prije 72 godine. Sa zahvalnošću se sjećamo naših ratnika, branilaca koji su branili svijet u žestokoj borbi. Svim vojnicima, veteranima koji nisu sa nama, dugujemo činjenicu da sada živimo pod mirnim nebom. Vječna im slava!

1 dijete. Praznična zastava, koja se diže do neba,

Ulazi na trg, 9. maja.

Grad je obučen u pune haljine,

Čak i sunce ima svečanu boju.

2 dijete. Ovaj sveti, herojski praznik.

Podijeljeno jednako na pradjed i praunuk.

Cijela zemlja želi da zagrli ratnike,

Sa ponosom gledaju na njihove naredbe.

3 dijete. Dan pobjede je praznik

Večeras je vatromet

Puno zastava na paradi

Ljudi veselo pjevaju!

4 dijete. pradjedovi, vojnici pobjede,

Izlivena u bronzi, opjevana u pjesmama!

Slava mrtvima! Slava živima!

Za sve generale i sve redove!

Vodeći : 9. maj nije samo radostan i sretan praznik, to je dan završetka rata koji je trajao pune 4 godine. (Hiljadu četiri stotine osamnaest dana i noći...) A počelo je u jedno lijepo ljetno jutro, 22. juna 1941. godine, kada su se mnogi ljudi mirno bavili svojim uobičajenim poslom.

Dramatizacija početka rata od strane djece starije grupe.

Uz melodiju "Rio - Rita" deca žive mirnim životom, skaču konopac, dečaci se igraju avionima, devojčice bacaju loptu.

Odjednom se čuju eksplozije letećih bombi, djeca se odvlače od igre i gledaju (u nebo) uplašenih očiju, pokrivajući glave.

Levitan počinje pričati o početku rata, djeca se razilaze. (Zvuči snimak Levitanove poruke o početku Drugog svetskog rata).

Vodeći: 22. juna 1941. tačno u 4 sata nacističke trupe su napale našu domovinu. Bombardirali su gradove i sela iz aviona, gađali tenkovima i topovima. Svi ljudi, i stari i mladi, ustali su da brane zemlju.

U pozadini zvuči "Oproštaj Slovena".

Scena "Ispraćaj na frontu".

Izađu 2 djevojčice i 1 dječak.

Dečko : Ne plači sestro

Mama, ne plači

Vratiću se sa pobedom

U našu domovinu!

Dječak odlazi, grleći djevojčice, staje kraj crvenog šala. Djevojke plaču, mašu, odlaze.

Izađe par - dječak i djevojčica.

dječak: Hrabri ratnik zauzima gradove,

Smeo, neustrašiv uvek ću biti!

(Kažu zbogom, dječak ide na drugu crvenu maramu).

Dva para izlaze.

1 Boy : Imamo tenkove i mitraljeze,

Imamo oružje i avione!

2 dječak: Neustrašivo ćemo slomiti neprijatelje,

Da oslobodimo domovinu!

Momci se opraštaju od devojaka, idi u crvene maramice.

Plesna kompozicija "Scarlet Sunsets" (izvode djeca starije grupe).

Mnogi su otišli na front direktno iz škole. Rat je rasuo mlade momke - neke u protivavionske topnike, neke u telefonske operatere, neke u izviđače...

Dramatizacija pesme S. Mihalkova "I mi smo ratnici"

(Djeca su raspoređena po sali, oblače se elementi kostima, uzimaju potrebne atribute).

1 dijete. Signalman(sjedi na stolici, slušalice na glavi, mikrofon ili telefon u rukama)

Halo Jupiter? Ja sam Diamond

Skoro da te ne čujem

Borbom smo zauzeli selo,

I kako si? Zdravo! Zdravo!

2 dijete. sestra(previja ranjenika, sjedi na stolici, stenje)

Zašto ričeš kao medvjed?

Ništa više za izdržati

A tvoja rana je tako laka

To će sigurno izliječiti!

3 dijete. Sailor (gleda u daljinu kroz dvogled)

Na horizontu je avion!

Punom brzinom naprijed!

Spremite se za bitku, posada!

Na stranu - naš borac!

Dva pilota gledaju kartu.

1. pilot:

Pešadija je ovde, a tenkovi su ovde,

Letite do cilja sedam minuta!

2. pilot:

Jasan borbeni red

Neprijatelj nas neće ostaviti!

6 dijete. Scout(hodi pored centralnog zida, u rukama mitraljeza)

Pa sam otišao na tavan.

Možda ovdje vreba neprijatelj?

Čistimo kuću iza kuće...

Svi zajedno: Naći ćemo neprijatelja svuda!

Vodeći : U hladnim jesenjim večerima, u trenucima zatišja između borbi, vojnici su se odmarali, sedeli pored vatre, krpili odeću, čistili oružje, sećali se mirnih dana, pevali pesme. Vojnici su se prisjetili svojih žena, voljenih djevojaka, sestara, majki. Sjetili su se kako im je kod kuće bilo dobro, ugodno, toplo. Znali su da ih čekaju iz rata, vjerovali su da će se vratiti živi i sa POBJEDOM! I uvijek mi je bilo toplije na srcu. Sa kakvom radošću su bile sve vijesti iz kuće.

Dijete otvara list, "čita"

Ovaj mali žuti list

vjetar će odnijeti moju pjesmu,

Da ti pomognem u borbi.

Zapamtite, djevojka vjeruje i čeka

I ljubav, i tvoja pobeda!

Vodeći: Pjesme su jednostavne, naivne, ali koliko nade i ljubavi sadrže! Takva pisma su bila neophodna za vojnika. Nije slučajno da je djevojka Katjuša iz pjesme koju sada svi znaju, i odrasli i djeca, postala simbol odanosti i nade. Ova pjesma je svima i svima bila draga. A u danima rata, borci su nazvali "Katyusha" strašno artiljerijsko oružje, kojeg su se neprijatelji u panici bojali.

Djeca pjevaju pjesmu "Katyusha".

Vodeći : Nedaleko od Moskve su se vodile teške borbe, a sada je kratak predah pred bitku. Tokom rijetkih sati odmora, vojnici su pisali pisma rodbini i najmilijima.

Vodeći: Sada živimo u mirnodopskom vremenu, ali je vječno sjećanje na vojnike. Mnoge porodice i dalje imaju pisma sa fronta. Ova slova su slova trougla. Poslane su bez koverti i markica. Šta mislite o čemu su vojnici pisali kući? Naravno, pisali su o ratu, da im nedostaju porodice, da se bore za sreću i mirno nebo za sve ljude.

Izlazi dječak, sjeda na humku, otvara pismo presavijeno u trougao.

Zdravo, dragi Maxim! Zdravo moj voljeni sine!

Pišem sa prve linije, sutra ujutro - opet bitka!

Vozaćemo naciste, čuvajmo se, sine majko,

Zaboravi tugu i tugu, vraticu se sa pobedom!

Konačno ću te zagrliti

Doviđenja. Tvoj otac.

Izlazi četvero djece, čitaju frontovsko pismo.

1 dijete

Dragi moji rođaci! Noć. Plamen svijeće treperi.

Sećam se ne prvi put. Kako se spava na toploj šporetu.

2 dijete

U našoj maloj staroj kolibi. Šta se gubi u gluvim šumama,

Sjećam se polja, rijeke. Iznova i iznova se sećam tebe.

3 dijete

Moja braćo i sestre! Sutra ću se ponovo boriti

Za svoju otadžbinu, za Rusiju. To je dovelo do velike nesreće.

4 dijete

Skupiću hrabrost, snagu. Tući ću Nemce bez sažaljenja.

Tako da niste u opasnosti. Tako da možete učiti i živjeti!

Vodeći: Na prostranstvima naše domovine, nakon rata, ostalo je mnogo masovnih grobnica na kojima uvijek leži svježe cvijeće. Ovo je nenadoknadiv gubitak, velika cijena za pobjedu, za mir u našoj zemlji. Ovo cvijeće je znak najdublje zahvalnosti onima koji su branili našu Otadžbinu u bitkama i ginuli za nju. I vatra koja uvijek gori, kao simbol vječne uspomene na poginule u ovom strašnom ratu.

Poklonimo se svim slavnim komandantima i borcima,

Poklonimo se mrtvima i živima

Počastimo uspomenu na poginule minutom šutnje

MINUTE SILENCE

Vodeći: Ljudi nisu gubili vjeru u pobjedu ni u najtežim vremenima. „Neprijatelj će biti poražen! Pobjeda će biti naša! - ove reči su zvučale svuda. Naši vojnici su se hrabro borili u bitkama. Najzad je neprijatelj slomljen! Vojnici su oslobodili ne samo našu otadžbinu, već i mnoge evropske zemlje od fašističkih osvajača. Stigli su do Berlina i istakli crvenu zastavu na Rajhstagu. Zemlja se radovala! Svake godine na Dan pobjede, Parada pobjede se uvijek održava na glavnom gradskom trgu.

Djeca starije grupe izvode ples "Kozak".

Vodeći: Još jednom čestitamo svima Dan Velike pobjede. Želimo vam zdravlje, dug život i, naravno, mirno nebo iznad glave.

Dijete. Neka nikada ne bude rata!

Više nas nevolja neće dotaći!

Na Dan pobede pevaju se sve pesme,

Vatromet u čast pobede!

Svi učesnici stanu u polukrug i pjevaju pjesmu "Sunčev krug".

Uz pjesmu Dan pobjede, djeca organizirana odeća iz hodnika.