4.12. Rad sa periodikom
Danas postoji ogroman broj štampani materijal, i veoma je važno da dijete čitalac može da se kreće u toku informacija. Zadatak bibliotekara je da pokuša da upozna čitaoca sa što većim brojem periodičnih publikacija namenjenih deci, da ih nauči da ih koristi i da obrati pažnju na najbolje publikacije. Veoma je važno da se dete od detinjstva sa zanimanjem odnosi prema periodici. Periodične publikacije pružaju djeci opsežne informacije o raznim granama znanja, pomažu u proučavanju školski program proširi svoje znanje o svijetu oko sebe.

Različiti oblici i metode rada s periodikom, tradicionalni i inovativni, pomažu u učenju mladih čitatelja da koriste referentni aparat publikacije, da pronađu materijal na temu od interesa. Biblioteke koje primaju periodiku aktivno ih koriste u svom radu. Dječije biblioteke regije uspješno koriste oblike rada sa periodikom kao što su edukativne igre, prezentacije časopisa, prikazi sadržaja časopisa, bibliotečki časovi itd.

Jedna od karakterističnih karakteristika formiranja fonda dečjih biblioteka bilo je proširenje asortimana periodike. Često se uz pomoć periodike prave reference, održavaju masovni događaji, oslikavaju se članci iz periodike u razne baze podataka i kartoteke.

Provodeći sociološku studiju o čitanju djece, bibliotekari će svakako otkriti problematiku čitanja periodike. Kao što se vidi iz analize obrazaca, upitnika i usmenih anketa, mladi čitaoci su spremni da se okrenu proizvodima novina i časopisa.

Ali ne samo u zidovima biblioteke upoznavanje sa časopisima i novinama. U dječijoj biblioteci. VK Petonov, okrug Osinsky, bibliotekari aktivno sarađuju sa centrom za socijalnu rehabilitaciju, sprovode preglede zanimljivih dečijih časopisa; bibliotekar seoske biblioteke Lakha donosi časopise u domove djece s invaliditetom.

Zaposleni u Dječijoj bolnici CBS grada Ziminsky nastavili su rad sa djecom sa smetnjama u razvoju u okviru projekta „Saučesništvo u sudbini“. Periodika kod kuće je tokom cijele godine pružala osnovne bibliotečke usluge onima koji iz zdravstvenih razloga nisu bili u mogućnosti lično posjetiti biblioteku. Bibliotekari Lugovsky, okrug Mamsko-Chuysky, sarađuje sa centrom za rehabilitaciju maloljetnika, upoznajte djecu sa časopisima i čitajte zanimljive članke.

U cilju formiranja informatičke i čitalačke kulture djece u bibliotekama regiona, održavaju se bibliotečki časovi promocije periodike: „Preko stranica novina i časopisa“, „Koliko god knjiga pročitali, nema novijeg od magazin » (biblioteka br. 21 Centralne biblioteke u Irkutsku); „Vijesti svijeta časopisa“, „Zašto časopisi“ (biblioteka br. 37, dječji odjel); "Putovanje kroz periodične publikacije" (DB Slyudyansky okrug); "Putovanje u zemlju novinarstva", "Časopis Kaleidoskop" (TsDB), Šta donosi poštar? (biblioteke sela Uk, Atagay, Kostino); "Planeta Periodica", "Časopis vrtuljak" (Alzamay, Nizhneudinsky okrug); „Vicela, bilo je, basne: sve stranice časopisa“ (Tyretskaya ruralna biblioteka); "Putovanje u zemlju novinarstva" (Semenovska seoska biblioteka Centralne biblioteke Zalarinskog okruga).

Zbog nedostatka novih časopisa, Bolshezaimskaya ruralna biblioteka održala je bibliotečki čas „Pratimo stranice časopisa prošlih godina“.

Na Dan ruske štampe u biblioteci Verkhne-Martynovskaya Kazačinsko-Lenskog okruga, na dobrom organizacionom nivou održana je manifestacija „Carstvo časopisa“, na kojoj su se deca upoznala sa časopisima „Klepa“, „Domovenok“. “, “Murzilka”, “Sibiryachok” i druge publikacije. U KLS Katanga za decu popravne škole održavaju se bibliotečki časovi sa elementima igre „Časopis kaleidoskop“.

Zanimljivo je pregledati dječje časopise "Filya", "Fidget", "Smešne lekcije", "Misha", "Toshka and Company", "Tom and Jerry" u dječjoj biblioteci okruga Slyudyansky. U Centralnom domu djece Usolye-Sibirskoe recenzija „Kaleidoskop časopisa » pomaže djeci da se snalaze u raznim časopisima koje biblioteka prima. „Kugovi časopisa” – tako se zvala revija časopisa „Mladi tragalac”, „Erudite”, „Čuda i avanture”, „Svirel”, „Imam 15”, „Julijeta”, „Marusja” u Službi Centralne biblioteke Nižnjeudinskog okruga. Nakon pregleda izdata su 32 primjerka. časopisi. U CLS Čeremhovo, bibliotekari uspešno sprovode ankete, razgovore, kvizove, odgovore na koje su deca pronašla u časopisima. Ovaj oblik rada budi interes djece za učenje, pomaže im da prošire vidike.

U biblioteci broj 4 Centralne biblioteke grada Ziminsky kreativno je održan događaj „Divan časopis mi je nekako pao u ruke“, u biblioteci za decu - „Učite i budite iznenađeni“.

Svrha Dana periodike „Otkrivanje bogatstva časopisnog kraljevstva“, održanog u Centralnoj biblioteci Nižnjeudinsk, bila je da se čitaoci upoznaju sa asortimanom časopisa koje biblioteka pretplaćuje, da se neguje kultura čitanja periodike. Program dana bio je sastavljen od igre razgovora « Da bi djeca saznala više, postoje novine i časopisi. (3. razred), igra-putovanje "Po zemlji časopisa" (5. razred), bibliotečki čas "Stočić za kafu" (7. razred). Priča o najboljim dečijim časopisima pripremljena je u pozorišnoj formi. Poštar Pečkin je djecu upoznao sa periodikom.

"Svijet zanimljivih časopisa, tvoj je!" - tako se zvao dan periodike za djecu od 5. do 8. razreda, koji je održan u dječijem odjeljenju biblioteke Rodnik. Svrha manifestacije je bila da se kod djece formira predstava o ​​časopisima, njihovoj strukturi, periodičnosti izlaska, tiražima itd. Kako bi se kod učenika petih razreda razvila potreba da sistematski čitaju periodiku i pripremili ih za percepciju godine u Centralnoj kući dečje biblioteke održan bibliotečki čas „Vrtuljak časopisa” . Svrha bibliotečkog časa „Kroz stranice novina i časopisa“ je da učenike 8. razreda upozna sa raznovrsnom periodikom, da nauči kako da koriste materijale iz periodike u obrazovnom procesu.

Biblioteka br. 3 Centralne biblioteke grada Ziminskog održala je dan periodike "Periodika - vaš prijatelj, pomoći će vam da provedete slobodno vreme!", Biblioteka br. 2 - sat periodične publikacije "Heroji novinskih stranica".

Kako privući djecu u biblioteku? Bibliotekari to pitanje uspješno rješavaju uz pomoć časopisa i novina, organizirajući različite javne događaje. Kako bi privukli učenike petog razreda da čitaju časopise u Centralnoj dječjoj kući u Nižnjeudinsku, ponuđeno im je da naprave "Putovanje u zemlju novinarstva". As dekoracija organizovala izložbu knjiga dječijih časopisa "Cijeli časopis pleše" sa rubrikama "U svako doba godine uči nas mudra priroda", "Sve za dušu", "Čitaj i nasmiješi se".

Takođe bih želeo da istaknem putopisna igra "U posjeti olovci", posvećena 55. godišnjici časopisa "Veselye Kartinki" (Centralna dječja kuća, Usolye-Sibirskoye).

Važnu ulogu u radu sa periodikom ima izložbena delatnost. U bibliotekama grada Irkutska uređene su izložbe „Šta nam je poštar doneo?”, „Časopis Duga” (biblioteka br. 22). Dječiji odjel Biblioteka „Sputnjik“ je za svoje čitaoce organizovala izložbu-preporuku „Šta nam je poštar doneo?“, u seoskoj biblioteci Bolshezaimskaya priređene su izložbe-pregledi „40 minuta sa novim časopisima“ (CBS Nižnjeudinskog okruga). U seoskoj biblioteci Bazhir djeca su se upoznala sa novim pristiglima na izložbi "Šta nam je poštar donio?", au biblioteci sela Tiret okruga Zalarinsky izložbe "Postoji takva zemlja - časopis", Održane su “Čitajte o zanimljivostima na planeti u časopisu i novinama”.

U Centralnoj dečijoj kući Šelehova organizovana je reklamna izložba „Mladi naučnik – časopis za radoznale“, elektronska izložba-prezentacija i kviz o časopisu „Tales“ Sibiryačka“, informativna izložba „Journal Empire“ godine. Pretplate na Centralnu dečju biblioteku Čeremhovo stalno ažuriraju izložbe „Vrtuljak časopisa“, „Koliko god knjiga pročitali, nema novijeg od časopisa“.

Tokom školskog raspusta u Centralnoj bibliotečkoj službi Irkutska održana je akcija „Ljeto – vrijeme je za čitanje!“ u okviru koje se recenziraju časopisi „Sunce na » . U akciji je učestvovalo više od 130 mladih čitalaca.

Za vrijeme ljetnog raspusta u kampu dnevni boravak iu dispanzeru "Istoki" sprovedene su ankete "U posjetu Sibiryachki" (Nizhneudinsky okrug). Svirski bibliotekari su u okviru projekta Biblioteka pod suncem stvorili povoljne uslove za čitanje i gledanje knjiga i časopisa na svežem vazduhu.

U seoskoj biblioteci Pokosinsky u okrugu Bratsk, tokom ljetnih raspusta, organizirana su takmičenja i izložbe za djecu na osnovu materijala časopisa „Čuda i avanture za djecu“. Program događaja pokazao se zanimljivim i bogatim. U broju 10 časopisa za 2011. godinu objavljen je članak o ovom događaju.

2011. godina je bila jubilarna za časopis "Sibiryachok". U dječjoj biblioteci broj 6 grada Usolye-Sibirskoye održano je književno putovanje stranicama časopisa Sibiryachok. Domaćini su momcima rekli da je 1992. godine počeo da izlazi jedini u celom Sibiru i Daleki istok dječiji časopis- "Sibiryachok", koji čitaocima nudi bajke, priče, smiješne zagonetke, stripove i neočekivana iznenađenja. U Dječjoj kući Sljudjanskog okruga održan je zanimljiv i informativan književno-muzički festival „Zajedno sa „Sibirjačokom“ ući ćemo u svijet prirode“. . Nedelja dečije knjige u Centralnoj dečijoj biblioteci u Nižnjeudinsku bila je posvećena časopisu Sibiryachok. Kviz je izazvao veliko interesovanje čitalaca u Zalarinskoj DB « Poznajete li časopis "Sibiryachok"? Veliki književni festival posvećen godišnjici časopisa održan je u Centralnoj kući dječije kuće Kazačinsko-Lenskog okruga. Dizajn umetničke sobe Biblioteke porodičnog čitanja Nižnjeilimskog okruga bio je posvećen „Sibirjački“, a tamo je održan i konkurs snežnih skulptura posvećenih omiljenom časopisu. U bibliotekama Bratsk, Svirsk, Sayansk, u DB im. VK Petonov, okrug Osinsky, održani su kreativni sastanci mladih čitalaca sa uredništvom časopisa "Sibiryachok". Tokom godine održana je serija prezentacija časopisa „Sibirski“ za Sibirce“, „Moj prijatelju Sibirjačok“, „Srećan rođendan, Sibirjačok!“.

Biblioteke Irkutska na sajtu "Journal Anniversaries" predstavljene virtuelne izložbe jubilejima časopisa "Bonfire", "Murzilka", "Sibiryachok". Centralna dječija kuća razvila je reklamnu kampanju „Čitanje časopisa“. U Centralnoj kući dječije bolnice u Nižnjeudinsku, na stalnom štandu u foajeu, reklamna lista "Zanimljivo je" o većini zanimljivi članci iz periodike.

Bibliotekari to shvataju i bez učenja izvrsnost kolegama, bez poboljšanja svog profesionalnog nivoa proučavanjem periodičnih izdanja kao što su „Biblioteka“, „Bibliopol“, „Bibliotečki glasnik“, „ Školska biblioteka“, “Bibliotekarstvo” itd., nemoguće je u potpunosti pružiti bibliotečko-informacione usluge. Nažalost, nemaju sve biblioteke mogućnost da se pretplate na štampu, pa se informacije i analitički pregledi periodike redovno održavaju na regionalnim seminarima (Sljudjanski, Irkutsk, Čunski okrug, Čeremhovo, Nižnjeudinsk).

U uslovima finansijskih ograničenja nabavke, dostupnost periodike u zbirkama je od posebnog značaja. S tim u vezi, zanimljivo je iskustvo dječijih biblioteka u Sajansku, koje su časopisi "Rodina" i "Irkutsk Land" izdvojili kao "Spomenici regionalnog nivoa", podložni dugotrajnom čuvanju.

Rad sa periodikom je veoma važan, jer dječija periodika pobuđuje interesovanje djece za znanje, pomaže im da prošire vidike. Analiza rada dječijih biblioteka u regionu sa periodikom otkrila je kreativan pristup bibliotekara svom djelovanju, stalnu potragu za najefikasnijim oblicima i metodama rada, što je preduslov za aktivno privlačenje djece i adolescenata u biblioteke i širenje njihovu čitalačku publiku. Važno je i da bibliotekari ne ostanu po strani od čitalačkih interesovanja, da stalno proučavaju motive za obraćanje periodici i da blagovremeno koriguju svoje aktivnosti.

1. 
   Opštinske biblioteke

Irkutska oblast u brojkama za 2011

Materijalno-tehnička baza opštinskih biblioteka
Grad/okrug	Broj biblioteka		Obezbjeđenje općinskih biblioteka tehničkim sredstvima
			pristup Internetu		Broj računara		Broj se množi. tehnologije		Broj transporta. sredstva		Broj poziva biblioteke
	2010	2011	2010	2011	2010	2011	2010	2011	2010	2011	2010	2011
Bratsk	13	11	4	8	49	66	53	41			17	15
Zima	6	6	2	2	9	10	12	12			2	4
Irkutsk	28	28	14	16	129	163	68	78			28	37
Sayansk	5	5	2	2	14	15	4	4			5	6
Svirsk	2	2	1	1	3	3	3	2			1	1
Tulun	6	6	1	3	10	14	7	10			6	6
Usolie-Sibirskoe	9	9	9	9	32	32	18	19	1		9	10
Ust-Ilimsk	6	6	6	6	56	51	14	24	1	1	6	10
Cheremkhovo	9	9	2	2	24	18	20	20	2	2	3	3
Ukupno po gradu	84	82	41	49	326	372	199	210	4	3	74	92
Alar	29	29	2	2	14	16	9	9			2	2
Angarsk	19	19	17	17	95	97	76	79	1	1	27	25
Balagansky	12	12	2	2	8	9	3	3			2	2
Bayandaevsky	17	17	1	2	6	9	2	6			1	1
Bodaibo	10	10	5	5	34	44	36	36			3	9
bokhansky	26	26	1	1	2	5	2	1			1	1
Bratski	44	43	1	2	12	13	8	10			2	3
Zhigalovski	16	16	1	1	10	10	6	6			2
Zalarinsky	31	31	1	4	12	13	5	6			2	2
Ziminsky	22	22	1	1	10	13	8	11			2	2
Irkutsk	28	28	5	5	26	25	19	23	1		8	8
Kazačinsko-Lenski	16	16	3	4	13	13	10	10			5	5
Katangese	12	12	1	1	5	5	3	3			1	1
Kachugsky	25	25	1	1	9	8	4	4			3	3
Kirensky	23	23	2	2	21	15	18	18			5	3
Kuitunsky	30	31	2	2	12	15	7	13			1	2
Mamsko-Chuysky	9	9	2	2	9	10	3	3			4	2
Nizhneilimsky	23	22	4	4	32	33	29	30			4	4
Nizhneudinsky	36	36	5	6	23	25	26	28			9	11
Nukut	20	20	1	1	4	4	2	4			1	1
Olkhonsky	16	16	3	3	17	19	10	14			2	2
Osinsky	19	19	1	1	7	7	2	2			1	1
Slyudyansky	12	12	2	3	16	16	9	9			3	4
Taishet	35	34	4	4	13	19	11	11		1	9	9
Tulunsky	26	26	2	3	24	31	36	38	1	1	1	1
Usolsky	24	22	3	4	11	12	9	9			2	2
Ust-Ilimsky	11	11	2	1	10	12	6	6	1		6	7
Ust-Kutsky	21	21	2	2	12	15	8	8	1	2	9	11
Ust-Udinsky	21	21	1	1	13	4	14	4			3	3
Cheremkhovsky	24	24	2	7	12	18	12	27			2	2
Chunsky	19	15	4	4	19	23	5	4			3	4
Shelekhovsky	11	11	8	8	43	46	30	30			10	10
Ekhirit-Bulagatsky	24	24	1	1	3	3	2	3			1	1
Ukupno po okrugu	711	703	93	107	561	607	433	468	5	5	127	144
Ukupno za općinu. biblioteke	795	785	134	156	887	979	632	678	9	8	201	236

Uloga periodične štampe u životu društva je velika. Novine i časopisi daju čitaocima najnovije informacije o svemu što se dešava okolo, pokrivaju najzanimljivije događaje, činjenice, informacije i odgovaraju na pitanja koja nas zanimaju.

Prolaze godine od trenutka kada je knjiga napisana do njenog objavljivanja. U međuvremenu, u novinama se ovaj vremenski period računa u danima, au časopisima - nekoliko mjeseci. Zato je dah vremena tako opipljiv u periodici.

Časopisi sadrže najnovije informacije o gotovo svim temama. Samo treba da budete u stanju da ih uhvatite, prolazeći kroz sito vašeg interesovanja. Uz pomoć periodike može se raditi na širenju kognitivnog interesovanja, negovanju najboljih karakternih osobina.

Periodika igra neprocjenjivu ulogu u obrazovanju mlađe generacije: kao vrlo mobilan način pribavljanja informacija odražava mnoge savremena pitanja mladih i na taj način doprinosi njegovoj socijalizaciji. Dječije novine i časopisi doprinose širenju kognitivnih interesa djece, teže formiranju svjesnog stava prema učenju - glavni radna aktivnost studenti.

Repertoar dječjih i tinejdžerskih časopisa sada je prilično zanimljiv i raznolik. Gotovo svi novinski i časopisni proizvodi za djecu lijepo su ilustrovani i objavljeni na dobrom papiru. Mlađa generacija često preferira časopis nego knjigu, jer raznoliki žanrovski sadržaji i dobar informativni materijal odgovaraju njihovom ukusu i interesovanjima. Isto se može reći i za tinejdžersku periodiku.

Nažalost, zbog stalnog rasta troškova pretplate, periodična izdanja postaju dostupna sve ograničenijem krugu ljudi. U međuvremenu, biblioteke, u većoj ili manjoj mjeri, imaju pretplatu na periodiku. Dolaskom kod nas dijete će upoznati i kvalifikovanog bibliotekara koji će mu pomoći u određivanju prioriteta čitanja.

Sve informacije sadržane u periodici mogu se uslovno podijeliti nastruja(ili događaj) iosnovni.Aktuelne informacije su posvećene konkretnim događajima, uče djecu i adolescente da razumiju moralne sukobe, procjenjuju ih, analiziraju složene situacije koje zahtijevaju moralni izbor.

Osnovne informacije pomažu da se sagledaju one pojedinačne činjenice, pojave s kojima su se djeca sama susrela, o kojima su čitala ili čula, te ih generalizovati u svjetonazorske kategorije.

Ako trenutne informacije, po pravilu, brzo zastare, izgube na važnosti, tada su osnovne informacije dugoročne prirode.

Prikupljajući informacije za čitaoca, dječija štampa aktivno sudjeluje u formiranju političkog iskustva (internacionalizam, tolerancija), formiranju zdravog načina života.

Da bi se djeca naučila pravilno i redovno čitati časopise i novine, treba koristiti različite oblike vizualnog i masovnog rada. Propaganda periodike treba da bude brza, tj. informacije "na temu dana" treba da budu dostavljene čitaocu u kratkom roku. Efikasnost se postiže organizacijom otvorenog pristupa i referentno-bibliografskim aparatom koji vam omogućava da brzo udovoljite zahtjevima čitaoca.

Mi nudimo naslovi izložbi, na ovaj ili onaj način vezano za predstavljanje periodike:

“Naša štampa je za sve interese”,

“Novine su prozor u svijet u kojem živi vaš idol”

„Šta nam štampani tabak priprema“,

"Country Journal",

"Poštanska diližansa",

"Preko stranica modnih časopisa",

“O čemu časopisi govore” itd.

Na stalak sa periodikom se može postavitiposter ili dopis sa preporukama:

„Ne čitajte sve. Prije čitanja, pregledajte naslove svih članaka, to će vam pomoći da odaberete pravi i zanimljiv. Pronađite objašnjenje nerazumljivih riječi u rječniku; koristite mapu, pronađite na njoj ona mjesta o kojima ste čitali.

Tekst dopisa upućen srednjoškolcima može biti sljedeći:

2. U novinama (magazinu) treba zamisliti trajno sređivanje materijala, domaći i međunarodni.

3. Trebalo bi da počnete da čitate novine sa editorial. Njegovo mjesto je lijevo ili na vrhu prve stranice. Najnovija ivica je puls današnjice. Ona će vam pričati o prioritetima i problemima zemlje, nauke, tehnologije, kulturnog života. Naslov uvodnika uvijek jasno ukazuje na njegovu temu.

4. dalje - opsežno pregledavanje novina (magazina). Njegova tehnologija je slična gledanju knjige, samo rubrike i naslovi služe kao sadržaj-vodič. Upoređujući naslov članka sa naslovom pod kojim se nalazi, gotovo uvijek je moguće reći temu eseja, feljtona, reportaže, informacije. Podnaslov će pomoći da se razjasni ova tema.

5. Jesi li zainteresovan? – Čitaj! Zadrži pažnju imena novinara o zvanju ili službenom položaju autora.

6. Čitajte materijale s posebnom pažnjom što bi vam moglo biti od koristi- u učionici, pismeno, u razgovoru.

7. Ne postoji niti jedan broj časopisa koji ne govori o nečemu potrebnom, zanimljivom. Mora biti u mogućnosti vidjeti ove materijale, pročitajte ih. Redovno čitanje novina i časopisa neka budeš upućena osoba, koji uvek može da ispriča šta se dešava u svetu, u zemlji.

8. Kako se naviknuti na čitanje periodičnih publikacija? Prvo se prisilite čitaj najmanje sve naslove na svim stranicama novina (magazina). Sigurno će jedan ili dva od njih privući vašu pažnju. Pročitajte članke pod ovim naslovima. Već postoje jedna ili dvije teme s kojima ste upoznati. Ako se možete i dalje prisiljavati da ih slijedite, tada ćete se ne samo upoznati sa mišljenjima drugih o pitanju koje vas zanima, već ćete moći formirati svoje.

9. Postoji samo jedan, neophodan uslov za razvoj interesovanja za novine (časopis). to redosled, pravilnost čitanja.

Gotovo svi oblici rada sa čitaocima: individualni i grupni razgovori, recenzije, izložbe - treba da uključuju preporuku članaka iz časopisa i novina. Korisno je čuvati fascikle sa isječcima iz novina i časopisa, gdje će se smjestiti važan, relevantan materijal. Tematske fascikle često postaju jedinstvena pomagala za čitaoce u proučavanju, na primjer, historije rodnog kraja.

I. Trebate odgovoriti na pitanja o časopisima i novinama na izložbi u biblioteci. Možete koristiti pitanja koja se odnose na periodiku općenito. Na primjer:

·Stalna rubrika u novinama ili časopisu (rubrika).

Ko je odgovoran za ispravljanje gramatičkih grešaka? (ispravljač)

Šta znače brojevi na naslovnoj strani časopisa? (broj časopisa i godina izdanja)

On je šef izdavačke kuće. Organizuje autorske materijale (urednik).

· Od njega počinje upoznavanje sa tekstom, koji se nalazi u sredini, štampanim velikim slovima (naslov).

II. Napravite raspored sopstveni časopis smislite naslov i sadržaj. U ovom zadatku djeca mogu pokazati svoju kreativnost i maštu.

Sedmica magazinskih otkrića za mlade "Planet periodika" može uključivati ​​aktivnosti:

Sat za štampu "Kraljevstvo lepote",

Okrugli sto "Štampa našeg kraja",

· Pritisnite skale "Periodika: za i protiv".

Okvirni program Dana omladinske periodike "Asortiman časopisa":

Izložba periodike "ZhurnaLAND",

Blitz-anketa "Moj omiljeni časopis".

„Fond nagrada“ u ovakvim događajima mogu biti posteri iz istih časopisa.

Jedan od zadataka u svakom slučaju posvećenom periodici može biti kompilacijarazigrani "Rječnik novih termina časopisa":

* Novinari - mladi dopisnici;

* Ljudi iz časopisa - ljudi koji rade u časopisu;

Dan periodike. Na času informatičke pismenosti djecu treba upoznati sa pojmovima kao što su "periodika", "novine", "časopis", "glava", "dopisnik", "junkor", naučiti vještine rada sa novinama i časopisima. Tada možete držati KVN sa zadacima heroja časopisa: rješavati ukrštene riječi, pogađati zagonetke, odgovarati na pitanja kviza.

Rad sa novinama i časopisima svojevrsna je laboratorija kreativnih ideja i kreativnih misli. Zahvaljujući tome, čitalac će moći ne samo da nauči mnogo, već i da se izrazi i pokaže. Na osnovu periodike za djecu i adolescente moguće je izvođenjemnogo zanimljivih događaja:

Press turneja časopisa o životinjama "Zoological Vernissage",

Bibliotečko-bibliografski časovi: „Moji prijatelji su časopisi“, „Kaleidoskop događaja, priča i otkrića“, „Ovaj mnogostrani svet informacija“ i mnogi drugi.

I sami bibliotekari mogu koristiti novine i časopise kao metodološki materijal: mnoge publikacije se čak ne mogu obraditi i koristiti u skriptama ili za izradu kvizova. Ali postoji jedno pravilo koje treba slijediti: djeca moraju biti iznenađena. Ova sposobnost je jedna od glavnih i neophodnih za osobu. A kviz nisu samo pitanja i odgovori, to je otkriće. I nije bitno da li djeca znaju odgovor na teško pitanje ili ne. Oni će razmišljati, nuditi opcije, tražiti odgovore u knjigama i enciklopedijama, a nama, bibliotekarima, ovo je najvažnije: probuditi kod dece interesovanje za čitanje i kreativnost.

U zaključku želim da kažem da posredstvom rada sa periodikom, bibliotekari pomažu čitaocima da zadovolje njihove zahteve, oblikuju umetnički ukus i kulturu čitanja. Jednako je važno povećati autoritet biblioteke, povećati potražnju čitalaca za periodikom i, kao rezultat, pojavu interesovanja za druge štampane proizvode, priliv čitalaca u biblioteku.

24.01.2017

20. januara in dječija biblioteka-ogranak br.3 održan dan periodike "Časopis i novinski vrtuljak", koja je u potpunosti bila posvećena periodici za djecu i tinejdžere.

Predstavljen je širok spektar čitalaca izložba-pogled "Country Journal". Izložba je održana recenzije "O svemu zanimljivom na svijetu saznajte u časopisu i novinama". Djeca su tokom dana posjećivala čitaonicu i sa zadovoljstvom listala omiljene časopise.

Ovog dana gosti biblioteke postali su učenici starije kombinovane grupe MBDOU broj 41 (učiteljica Korotova G.A.). Za njih je organizovan obilazak biblioteke "Pozivamo vas u Knižkin dom!" i čas biblioteke „Naravno, ima puno knjiga, ali ja volim časopise” (Škola malog čitaoca).

Bibliotekar je upoznao predškolce sa pojmovima: novine, časopis, članak, bilješka, novinar. Zajedno sa djecom identificirali su karakteristične i slične karakteristike novina i časopisa. Djeca su naučila da je naslovnica zaštitno lice časopisa, ima sve potrebne informacije. Saznali smo da su dečiji časopisi potrebni za dodatno čitanje, dobijanje zanimljivih informacija o svetu oko nas, razvijanje razmišljanja, zabavu i rekreaciju. Djeci su jedan za drugim dijeljeni časopisi, svaki je slijedio pripovijetka o tome koje edukativne i zabavne materijale sadrži.

Na kraju, voditelj je pozvao sve da češće posećuju čitaonicu biblioteke, gde ih čeka omiljena štampa.

G.T. Zolotova,
šef odsjeka za periodiku
GRAD nazvan po A.S. Puškin

Korištenje mogućnosti periodike za uvođenje u čitanje (iz iskustva Odjeljenja za periodiku)

Odjeljenje periodike TUNB-a imena A.S. Puškin u strukturi biblioteke funkcioniše nešto više od 25 godina. Ovo je jedno od najposjećenijih odjeljenja biblioteke. U 2004. godini prijavilo nam se 5866 korisnika (ili 28,6% od ukupnog broja prema jedinstvenom registarskom dosijeu OB), od kojih je svaki koristio usluge odjela najmanje 4 puta godišnje. Broj posjeta iznosio je 24557 (10,7%), prosječna posjećenost dnevno 82. Godišnje izdanje - 248917 primjeraka tekuće i retrospektivne periodike (23,1%). Ako uzmemo u obzir da izdavanje periodike po svim strukturnim odeljenjima biblioteke iznosi 30,8%, onda su mogućnosti i obim našeg odeljenja sasvim očigledni. Međutim, odmah treba pojasniti da Odeljenje periodike nije jedini nosilac fonda periodike. Od 101.671 skladišne ​​jedinice bibliotečke periodike, samo 7.785 se nalazi direktno u našem odjeljenju (7,66%). Značajan dio retrospektivnog fonda periodike koncentrisan je u odjeljenju osnovne knjige, novina i časopisa o pitanjima tehnike, Poljoprivreda, muzika, bibliografija, strana periodika nalaze se u odgovarajućim ograncima biblioteke.

Pomoćni fond odjela je mali, ali vrlo dinamičan. Novi dokumenti stižu svaki dan. Godišnje se radi o oko 2000 novih jedinica. Novine i časopisi su u odjeljenju od 1 do 5 godina (uključujući tekuću godinu), svi ostali godišnji kompleti se prenose na dugotrajno skladištenje (osim dubleta, reklama i razbacanih primjeraka). Brzina kružnog kretanja najtraženijih publikacija je vrlo velika. Tako se, na primjer, izdaju novine "Sovjetski sport", "Komsomolskaya Pravda", "VDV", časopisi "Država i pravo", "Finance", "Geo", "Glavbuh", "Russian Economic Journal" i drugi. u roku od jednog dana više puta.

Za većinu naših posjetitelja čitanje je i dalje neophodna i uobičajena aktivnost. Prije svega, to je posao (ili obrazovni), a tek onda - slobodno vrijeme, zabava. S obzirom na status regionalne naučne biblioteke, to je sasvim prirodno. Od 260 naslova periodike koje smo dobili 2004. godine, samo 30 je masovnih, popularnih i zabavnih. Neke od njih smo smjestili otvoreni fond. Evo 20 naslova novina, uglavnom tambovskih, i 17 naslova časopisa (uključujući književne i umjetničke koji su primljeni u okviru programa Instituta " otvoreno društvo". To je omogućilo proširenje informativnog prostora za čitaoce i dalo im pravo na vlastiti izbor. U 2004. godini više od 2.000 ljudi je iskoristilo ovo pravo, a dodatno im je izdato 14.914 primjeraka periodike (uključujući 9.122 novina). Vratili smo se ovakvom uređenju fonda (od kojeg smo bili primorani da napustimo 1999. godine) iz jednog jednostavnog razloga, a to je naglo smanjenje izdavanja novina. Za 10 godina izgubili smo više od 34 hiljade. Slična slika se uočava i kod čitanja književnih, umjetničkih, književnih časopisa. Ova brojka je smanjena za 10 hiljada jedinica.

Vrhunac interesovanja čitalaca za čitanje periodike u proteklih 15 godina pada na period 1995-1998. Godine 1999 obim tekuće akvizicije naglo se smanjio. Broj naslova periodike po pretplati u odjeljenju periodike smanjen je za 2 puta. To nije moglo a da ne utiče na naše performanse. Sada pokušavamo da stabilizujemo situaciju. Proširujemo repertoar periodike, vratili smo besplatan pristup dijelu pomoćnog fonda, proučavamo potražnju čitatelja za periodikom i usmjeravamo napore da privučemo nove čitaoce. U protekle 3 godine odjel je počeo primati više od 30 naslova novih novina i časopisa, od kojih su neki naši korisnici preporučili za pretplatu. Svoju želju odražavaju, prije svega, u posebnom kartonu, kao iu upitnicima. Ne možemo a da se ne radujemo pozitivnoj dinamici rasta grupe naučnika. Od 95 ljudi 1990. godine na 280 u 2004. godini, tj. 2,5 puta. Analizirali smo ovu grupu za 8 mjeseci tekuće godine. Od 190 ljudi - 5 doktora nauka, 53 kandidata, 98 diplomiranih studenata. Kako bismo bolje razumjeli čitalačke potrebe naučnika, pokrenuli smo anketu. Već je popunjeno više od 30 upitnika. Sumiranje se očekuje krajem ove godine.

Broj mladih studenata stalno raste, prvenstveno zbog studenata humanitarnih specijalnosti, koje im dajemo Posebna pažnja. Od 1996. godine bilo ih je više od 1.000. Dominantan položaj mladih studenata na odeljenju - 62% (i 57,8% u celoj biblioteci) nas ne plaši. Studenti, studenti, radna omladina – upravo je to potencijal na koji se polažu velike nade. Upravo oni će u bliskoj budućnosti učestvovati i već učestvuju u razvoju privrede, nauke i kulture. Povećava se broj čitalaca koji stiču drugo obrazovanje ili nastavljaju školovanje na postdiplomskim studijama.

Promoviranje čitanja među mladima nije lak zadatak, jer „...mladi su postali pragmatični. Duhovnost, čitanje literature (općenito i beletristike posebno) su sekundarne vrijednosti za današnje mlade ljude. Studenti se vode drugim životnim idealima. U prvom planu pažnje mnogih - zarada. Oni pokušavaju da čitaju samo ono što im je potrebno da zarade...” (profesor, sociolog Anatolij Ovsjanikov). Kada nudimo određene usluge za omladinsku publiku, nastojimo uzeti u obzir njihove interese i zapamtiti da je bilo koji naš događaj zadiranje u slobodno vrijeme dječaci i djevojčice.

Stoga, pozivajući ih na kreativne sastanke, smotre, ekskurzije, trudimo se da ih zainteresujemo, da se ponovo sretnu sa nama.

Ne unutra bolja strana situacija se promijenila u sastavu korisnika-specijalista. U odnosu na 1997. godinu smanjeni su za 11,2%. Zabrinuti smo zbog smanjenja broja nastavnika (za 3,5%), inženjersko-tehničkih radnika (za 6,8%), ekonomista (za 0,8%), radnika (za 1,8%). U 2006. godini planiramo analizirati ove čitateljske grupe i pozvati ih da odgovore na naš upitnik kako bismo proučili njihove čitalačke potrebe.

Odeljenje učestvuje u sveobuhvatnim informativnim događajima koje naša biblioteka održava za stručnjake iz različitih oblasti. Na primjer, u "okruglom stolu" "Biblioteke i pravno obrazovanje stanovništva" za gradske nastavnike (septembar 2004). Na štandovima iz našeg fonda predstavljeno je više od 40 publikacija: "Pravna periodika", "Pravni centri: iskustva i perspektive". Za učešće na Danu računovođe (mart 2005.) pripremili smo izložbu periodike, pregled i knjižicu. U aprilu ove godine u biblioteci je održan još jedan veliki događaj - Informativni dan „Novi dolasci 2004.“ na kojem je

prezentovano je ukupno 1.200 dokumenata (od toga 80 novina i časopisa našeg odeljenja). Gledanju je prisustvovalo 1216 ljudi. Među njima su i nastavnici i učenici obrazovne institucije gradova, specijaliste različitih profila. Posjetiocima su ponuđene konsultacije, pregledi, razgovori. Ovakvi složeni događaji obično uključuju od 3 do 10 strukturne podjele biblioteke. Ovakvi pregledi, dani informisanja i dani specijalista značajno podižu nivo otkrivanja bibliotečkih resursa i prestiž biblioteke kao društveno-kulturnog i informacionog centra.

Problem opadanja interesovanja za knjige i čitanje već duže vreme zabrinjava zaposlene u odeljenju periodike. Analizirajući informativno-masovne aktivnosti odjela u proteklih 15 godina, ne može se ne uočiti sljedeća pravilnost. Većina događaja služila je promociji periodike široj populaciji, a posebno mladima, te njihovoj popularizaciji. Akumulirano je određeno iskustvo u kulturnim, obrazovnim i slobodnim aktivnostima u cilju oblikovanja kulture čitanja novina i časopisa, čitalačkog ukusa i upoznavanja talentiranih autora našeg vremena. O nekima od najuspješnijih, želio bih reći nešto više. Odjeljenje održava redovne sastanke sa uredničkim timovima novina i časopisa. Ovo je tradicionalan, dokazan oblik bibliotečke djelatnosti.

Od 1995. do 2005. godine organizovano je 12 ovakvih sastanaka. Naši gosti su bile redakcije: novina „Nedine“, „Novaya tambovskaya gazeta“, „Tambov Time“, „Literary Premier Club“, „Tambov Life“, „Novosti“ književnog almana „Pygmalion“; magazin "Kredo" i dr. Jedan od najnovijih događaja (mart 2005) bio je posvećen listu "Tambovski kurir". Sali su, pored novinara, prisustvovali članovi javnog vijeća lista, redovni autori, aktivni čitaoci, studenti Fakulteta novinarstva. Program sastanka uključivao je: donatorsku kampanju, izvlačenje besplatne uredničke pretplate na novine, dodjelu nagrada pobjednicima skener konkursa. Prisutni su vidjeli kako na modernom kompjuterska tehnologija prave se novine, kuca se broj. Svaki je dobio svježe odštampano specijalno izdanje. Nakon uobičajenog predstavljanja lista, sastanak je nastavljen u formi „okruglog stola“ na temu: „Uloga obrazovanja, pravoslavlja, kulture u oživljavanju duhovnih vrijednosti“. Svaki takav susret je proces žive komunikacije i razmjene mišljenja između novinara i čitalaca novina. I mi smo im pomogli da se upoznaju.

Nesumnjiv uspeh je bilo veče posvećeno moskovskom pesničkom časopisu „Arion“, koje je održano u oktobru 1997. Inna Lisnjanskaja, Tatjana Bek, Timur Kibirov, Aleksej Aljehin čitali su svoje pesme u skupštinskoj sali biblioteke. Na izložbeni štandovi Predstavljene su brojne publikacije poznatih pjesnika iz književnih i likovnih časopisa, almanah "Dan poezije", zbirke pjesama. Goste glavnog grada predstavljao je pjesnik i filolog Sergej Birjukov.

Upravo je on organizovao u Tambovu 1990. Međunarodnu nezavisnu naučnu i kreativnu organizaciju Zaumi Academy. Na Akademiji postoji književni studio "AZ" sa kojim sarađujemo svih ovih godina. Sastav studija se stalno ažurira - to su studenti, školarci, postdiplomci tambovskih univerziteta, slobodni pjesnici i slobodni umjetnici. Izdaju novine, književne almanahe i učestvuju na književnim konkursima. Na primer, Elena Vladimirova i Ekaterina Lebedeva učestvovale su na drugom forumu mladih pisaca Rusije (14-18. oktobar 2002), Aleksej Šepelev je stigao do finala književne nagrade Debi (2002), Aleksandar Fedulov je održao prezentaciju na međunarodnoj konferenciji -festival „Pesnički jezik prelaza XX-XXI veka i moderne strategije". Učesnici studija "AZ" organizuju otvorene sastanke, javne nastupe, akcije. Neki od njih se održavaju u zidovima naše biblioteke, uz naše učešće i našu pomoć. Za 10 godina saradnje izbrojao sam oko 20 ovakvih susreta, prezentacija, autorskih večeri. Da navedemo samo neke: "Ljudski glas" - audio knjiga Sergeja Birjukova (februar 1997.); "Poezija i magija Romana Minajeva" - veče sećanja na mladog pesnika (oktobar 2000); predstavljanje antologije "Nekapitalna književnost" (mart 2002); "Četrdeset godina za dve" - ​​kreativno veče Julije Antonove i Antona Veselovskog (decembar 2004). Dana 24. marta 2005. godine, na Međunarodni dan poezije, održana je prezentacija knjige pesama Tonija Timčenka "ReAnimation". Sada pripremamo novi sastanak. Sigurni smo da će u dvorani biti ne samo Azovci, već i članovi drugih književnih udruženja i jednostavno ljubitelji ruske književnosti.

Da bismo privukli pažnju stanovnika grada na naše događaje, na čitanje periodike, više puta smo koristili lokalne medije. Na primjer, učestvovali su u radijskom programu posvećenom 200. godišnjici A.S. Puškin (jul 1999). U živo se razgovaralo o novim, najzanimljivijim člancima povodom godišnjice u tom periodu

ke posvećena pesniku. U martu iste godine, kada je proslavljena 2000. godišnjica uvođenja hrišćanstva, izašle su dve publikacije u listovima "Tambovskaja žizn" i "Tambov vestnik". Ovo je poruka o pravoslavnoj periodici u fondu regionalne biblioteke, a posebno o listu Tambovske eparhijske vesti. Snimljeni su video reportaži o izložbama odeljenja: "Novi materijali o smrti Puškina", za 70. godišnjicu Rimme Kazakove, "Atina - 2004". Jedna od potonjih bila je posvećena ovogodišnjem dobitniku Nobelove nagrade, dramaturgu Haroldu Pinteru (TV kanal Olimp, 18. septembra 2005.).

Nastavljamo da u svom radu praktikujemo izložbe bibliotečkih knjiga i ilustracija, koje nisu samo naglašene reklamne karakteristike, ali i omogućavaju da jasnije predstavite određenu temu, problem. Ovaj oblik aktivnosti nam daje veliki manevarski prostor: od izlaganja 2-3 publikacije do demonstracije nekoliko desetina. Za samo 15 godina osmislili smo više od 430 izložbi, od kojih je trećina posvećena književnosti (ruski klasici, savremeni pisci, strani pisci). Po statusu, većina izložbi je bila samostalna, tematska, žanrovska. Na primjer, “Istorijska proza ​​na stranicama časopisa”, “Moderno novinarstvo”, “O pjesnicima i poeziji”, “Sci-fi pisci o budućnosti čovječanstva”, “Privatni memoari na stranicama periodike” i dr. večeri , sastanci, prezentacije), koje sam pomenuo gore. Osim uobičajenih bibliotečkih vitrina, koristili smo štandove koji omogućavaju jasnije predstavljanje aktuelne teme, oglašene publikacije ili rada autora. Tako, na primjer, pripremajući se za susret sa Vasilijem Aksenovim i Igorom Šajtanovim (septembar 2005.), postojala je želja da se prikaže istorijat Bookerove nagrade, prati njen razvoj i da se publici predstave svi dobitnici. Riječ je o više od 30 eksponata: portreti, članci iz novina i časopisa, knjižice. Na takvom štandu izgledale su mnogo zanimljivije. Izložba je privukla pažnju posetilaca, a čak su i Vasilij Pavlovič i Igor Olegovič bili zainteresovani za neke materijale. Prije nego što smo naučili kako osmisliti takve izložbe, mnogo smo eksperimentirali. Izložbe "Siluete Starog grada" (fotografije Tambova), "Puškin - pripovedač očima ruskih umetnika" (reprodukcije, razglednice), "Svet očima deteta" (radovi studenata dečije umetnosti Škola broj 2) uživala je veliku pažnju posetilaca

Više puta smo sa kolegama prenosili svoja iskustva sa periodikom, razgovarali sa bibliotekarima gradskih, okružnih, seoskih filijala na seminarima. Otišli smo

do Uvarovskaya, Sosnovskaya CBS. Sastali smo se sa školskim bibliotekarima Tambovske oblasti. Dva puta objavljeno u zbirci "Biblioteke Tambovske oblasti", vol.1,2. Održani su brojni susreti sa čitaocima kako u zidovima biblioteke, tako iu školskim časovima, studentskim salama, kao iu raznim institucijama grada. Ukupno su rađene 152 recenzije tokom 15 godina, od čega više od 100 na književne teme. Posljednja od njih je "Književne nagrade ... godine." Već 6 godina pripremam recenzije materijala iz periodičnih publikacija o dobitnicima Nobelove nagrade, Bookeru (London), Državne nagrade Ruske Federacije, Booker - Open Russia, Pushkin, nazvan po Juriju Kazakovu, Bulat Okudžavi, Sergeju Dovlatovu i drugima Moji slušaoci: kolege na poslu, studenti humanitarnih fakulteta (filološki, odnosi s javnošću), učenici škola br. 28,33, profesori ruskog jezika i književnosti. Samo u tekućoj godini sprovedeno je 7 anketa kojima je prisustvovalo oko 300 ljudi. Na izložbenim štandovima istovremeno je predstavljeno do 60 eksponata: originalni članci iz periodike, fotokopije, portreti pisaca, knjige. Govoreći o radu laureata, publici nudim različite izvore: verziju časopisa, posebnu knjigu koja je upravo stigla u bibliotečku zbirku i druga djela ovog autora. Na primjer, reklamirala je četverotomnu Prozu nova Rusija"(Izdavačka kuća "Vagrius"), koja je puštena u masovni promet i ušla u mnoge biblioteke u regionu. Uživam da koristim multimedijalne ilustracije tokom pregleda. Ponudila se da pogledate fragment iz filma "Okrutna romansa", kada zvuči dobro poznata, voljena romansa "Čupavi bumbar". Dobitnik Državne nagrade Ruske Federacije 2003. godine, pjesnik i prevodilac Grigorij Kružkov autor je prijevoda Kiplingove balade "Iza ciganske zvijezde". Upravo su te stihove koristili autori filma. Video kaseta je predstavljena od strane sektora nove literature. Uspio sam snimiti nekoliko glasova pjesnika: Bella Akhmadulina, Inna Lisnyanskaya, Irina Ermakova. Kolege sa odsjeka za muziku i muziku i automatizaciju su mi pomogle da ih pronađem. Koristili smo mogućnosti muzičke biblioteke i interneta. Sve to vam omogućava da komunikaciju s čitateljima učinite emotivnijom, živopisnijom, nezaboravnom.

Naši današnji događaji se, naravno, razlikuju od onih prije 15 godina: vrijeme se mijenja, mi se mijenjamo, mijenjaju se naši slušaoci, gledaoci, čitaoci. Značajno promijenjeno

Postojali su i izvori informacija. Sada se mnogo priča o tome nova formačitanje - e-knjiga(novine, časopis). Sve češće govorimo o potpunom istiskivanju tradicionalne papirnate literature u bliskoj budućnosti ekranskim tekstovima. Iako, po mom mišljenju, papirno izdanje ima i ima nesumnjive prednosti. Na primjer, časopis ili novine mogu se preuzeti u bilo koje vrijeme, u bilo kojoj situaciji. Čitajte, ponovo čitajte, samo nasumično listajte. Ali ne možete zaustaviti vrijeme, glupo je ne primijetiti šta se dešava. Neka bude oboje. Glavno je da interes za književnost, kulturu i čitanje ostane nepromijenjen. Ne može se ne složiti sa aforizmom: „Ako ljudi prestanu da čitaju, prestaće da misle“.

Biblioteka: istorijski aspekt i sadašnje stanje [Tekst]: naučna i praktična građa. konferencije/ Tamb. region univerzalni naučnim b-ka ih. A.S. Pushkin; comp. L.N. Patrina. — Tambov, 2005.

Uloga periodične štampe u životu društva je velika. Novine i časopisi daju čitaocima najnovije informacije o svemu što se dešava okolo, pokrivaju najzanimljivije događaje, činjenice, informacije i odgovaraju na pitanja koja nas zanimaju.

Prolaze godine od trenutka kada je knjiga napisana do njenog objavljivanja. U međuvremenu, u novinama se ovaj vremenski period računa u danima, au časopisima - nekoliko mjeseci. Zato je dah vremena tako opipljiv u periodici.

Časopisi sadrže najnovije informacije o gotovo svim temama. Samo treba da budete u stanju da ih uhvatite, prolazeći kroz sito vašeg interesovanja. Uz pomoć periodike može se raditi na širenju kognitivnog interesovanja, negovanju najboljih karakternih osobina.

Periodika ima neprocjenjivu ulogu u odgoju mlađe generacije: kao vrlo mobilan način informiranja, odražava mnoge aktuelne probleme mladih i na taj način doprinosi njihovoj socijalizaciji. Dječije novine i časopisi doprinose širenju kognitivnih interesovanja djece, teže formiranju svjesnog stava prema učenju – glavnoj radnoj aktivnosti učenika.

Repertoar dječjih i tinejdžerskih časopisa sada je prilično zanimljiv i raznolik. Gotovo svi novinski i časopisni proizvodi za djecu lijepo su ilustrovani i objavljeni na dobrom papiru. Mlađa generacija često preferira časopis nego knjigu, jer raznoliki žanrovski sadržaji i dobar informativni materijal odgovaraju njihovom ukusu i interesovanjima. Isto se može reći i za tinejdžersku periodiku.

Nažalost, zbog stalnog rasta troškova pretplate, periodična izdanja postaju dostupna sve ograničenijem krugu ljudi. U međuvremenu, biblioteke, u većoj ili manjoj mjeri, imaju pretplatu na periodiku. Dolaskom kod nas dijete će upoznati i kvalifikovanog bibliotekara koji će mu pomoći u određivanju prioriteta čitanja.

Sve informacije sadržane u periodici mogu se uslovno podijeliti nastruja(ili događaj) iosnovni.Aktuelne informacije su posvećene konkretnim događajima, uče djecu i adolescente da razumiju moralne sukobe, procjenjuju ih, analiziraju složene situacije koje zahtijevaju moralni izbor.

Osnovne informacije pomažu da se sagledaju one pojedinačne činjenice, pojave s kojima su se djeca sama susrela, o kojima su čitala ili čula, te ih generalizovati u svjetonazorske kategorije.

Ako trenutne informacije, po pravilu, brzo zastare, izgube na važnosti, tada su osnovne informacije dugoročne prirode.

Prikupljajući informacije za čitaoca, dječija štampa aktivno sudjeluje u formiranju političkog iskustva (internacionalizam, tolerancija), formiranju zdravog načina života.

Da bi se djeca naučila pravilno i redovno čitati časopise i novine, treba koristiti različite oblike vizualnog i masovnog rada. Propaganda periodike treba da bude brza, tj. informacije "na temu dana" treba da budu dostavljene čitaocu u kratkom roku. Efikasnost se postiže organizacijom otvorenog pristupa i referentno-bibliografskim aparatom koji vam omogućava da brzo udovoljite zahtjevima čitaoca.

Mi nudimo naslovi izložbi, na ovaj ili onaj način vezano za predstavljanje periodike:

“Naša štampa je za sve interese”,

“Novine su prozor u svijet u kojem živi vaš idol”

„Šta nam štampani tabak priprema“,

"Country Journal",

"Poštanska diližansa",

"Preko stranica modnih časopisa",

“O čemu časopisi govore” itd.

Na stalak sa periodikom se može postavitiposter ili dopis sa preporukama:

„Ne čitajte sve. Prije čitanja, pregledajte naslove svih članaka, to će vam pomoći da odaberete pravi i zanimljiv. Pronađite objašnjenje nerazumljivih riječi u rječniku; koristite mapu, pronađite na njoj ona mjesta o kojima ste čitali.

Tekst dopisa upućen srednjoškolcima može biti sljedeći:

2. U novinama (magazinu) treba zamisliti trajno sređivanje materijala, domaći i međunarodni.

3. Trebalo bi da počnete da čitate novine sa editorial. Njegovo mjesto je lijevo ili na vrhu prve stranice. Najnovija ivica je puls današnjice. Ona će vam pričati o prioritetima i problemima zemlje, nauke, tehnologije, kulturnog života. Naslov uvodnika uvijek jasno ukazuje na njegovu temu.

4. dalje - opsežno pregledavanje novina (magazina). Njegova tehnologija je slična gledanju knjige, samo rubrike i naslovi služe kao sadržaj-vodič. Upoređujući naslov članka sa naslovom pod kojim se nalazi, gotovo uvijek je moguće reći temu eseja, feljtona, reportaže, informacije. Podnaslov će pomoći da se razjasni ova tema.

5. Jesi li zainteresovan? – Čitaj! Zadrži pažnju imena novinara o zvanju ili službenom položaju autora.

6. Čitajte materijale s posebnom pažnjom što bi vam moglo biti od koristi- u učionici, pismeno, u razgovoru.

7. Ne postoji niti jedan broj časopisa koji ne govori o nečemu potrebnom, zanimljivom. Mora biti u mogućnosti vidjeti ove materijale, pročitajte ih. Redovno čitanje novina i časopisa omogućiće vam da budete upućena osoba koja uvek može da priča o tome šta se dešava u svetu, u zemlji.

8. Kako se naviknuti na čitanje periodičnih publikacija? Prvo se prisilite čitaj najmanje sve naslove na svim stranicama novina (magazina). Sigurno će jedan ili dva od njih privući vašu pažnju. Pročitajte članke pod ovim naslovima. Već postoje jedna ili dvije teme s kojima ste upoznati. Ako se možete i dalje prisiljavati da ih slijedite, tada ćete se ne samo upoznati sa mišljenjima drugih o pitanju koje vas zanima, već ćete moći formirati svoje.

9. Postoji samo jedan, neophodan uslov za razvoj interesovanja za novine (časopis). to redosled, pravilnost čitanja.

Gotovo svi oblici rada sa čitaocima: individualni i grupni razgovori, recenzije, izložbe - treba da uključuju preporuku članaka iz časopisa i novina. Korisno je čuvati fascikle sa isječcima iz novina i časopisa, gdje će se smjestiti važan, relevantan materijal. Tematske fascikle često postaju jedinstvena pomagala za čitaoce u proučavanju, na primjer, historije rodnog kraja.

I. Trebate odgovoriti na pitanja o časopisima i novinama na izložbi u biblioteci. Možete koristiti pitanja koja se odnose na periodiku općenito. Na primjer:

·Stalna rubrika u novinama ili časopisu (rubrika).

Ko je odgovoran za ispravljanje gramatičkih grešaka? (ispravljač)

Šta znače brojevi na naslovnoj strani časopisa? (broj časopisa i godina izdanja)

On je šef izdavačke kuće. Organizuje autorske materijale (urednik).

· Od njega počinje upoznavanje sa tekstom, koji se nalazi u sredini, štampanim velikim slovima (naslov).

II Napravite izgled svog časopisa, smislite naziv i sadržaj. U ovom zadatku djeca mogu pokazati svoju kreativnost i maštu.

Sedmica magazinskih otkrića za mlade "Planet periodika" može uključivati ​​aktivnosti:

Sat za štampu "Kraljevstvo lepote",

Okrugli sto "Štampa našeg kraja",

· Pritisnite skale "Periodika: za i protiv".

Okvirni program Dana omladinske periodike "Asortiman časopisa":

Izložba periodike "ZhurnaLAND",

Blitz-anketa "Moj omiljeni časopis".

„Fond nagrada“ u ovakvim događajima mogu biti posteri iz istih časopisa.

Jedan od zadataka u svakom slučaju posvećenom periodici može biti kompilacijarazigrani "Rječnik novih termina časopisa":

* Novinari - mladi dopisnici;

* Ljudi iz časopisa - ljudi koji rade u časopisu;

Dan periodike. Na času informatičke pismenosti djecu treba upoznati sa pojmovima kao što su "periodika", "novine", "časopis", "glava", "dopisnik", "junkor", naučiti vještine rada sa novinama i časopisima. Tada možete držati KVN sa zadacima heroja časopisa: rješavati ukrštene riječi, pogađati zagonetke, odgovarati na pitanja kviza.

Rad sa novinama i časopisima svojevrsna je laboratorija kreativnih ideja i kreativnih misli. Zahvaljujući tome, čitalac će moći ne samo da nauči mnogo, već i da se izrazi i pokaže. Na osnovu periodike za djecu i adolescente moguće je izvođenjemnogo zanimljivih događaja:

Press turneja časopisa o životinjama "Zoological Vernissage",

Bibliotečko-bibliografski časovi: „Moji prijatelji su časopisi“, „Kaleidoskop događaja, priča i otkrića“, „Ovaj mnogostrani svet informacija“ i mnogi drugi.

I sami bibliotekari mogu koristiti novine i časopise kao nastavni materijal: mnoge publikacije se čak mogu ostaviti neobrađene i koristiti u skriptama ili za kvizove. Ali postoji jedno pravilo koje treba slijediti: djeca moraju biti iznenađena. Ova sposobnost je jedna od glavnih i neophodnih za osobu. A kviz nisu samo pitanja i odgovori, to je otkriće. I nije bitno da li djeca znaju odgovor na teško pitanje ili ne. Oni će razmišljati, nuditi opcije, tražiti odgovore u knjigama i enciklopedijama, a nama, bibliotekarima, ovo je najvažnije: probuditi kod dece interesovanje za čitanje i kreativnost.

U zaključku želim da kažem da posredstvom rada sa periodikom, bibliotekari pomažu čitaocima da zadovolje njihove zahteve, oblikuju umetnički ukus i kulturu čitanja. Jednako je važno povećati autoritet biblioteke, povećati potražnju čitalaca za periodikom i, kao rezultat, pojavu interesovanja za druge štampane proizvode, priliv čitalaca u biblioteku.