Većina učenika za govorne greške prvi put čuje tek u srednjoj školi. Greške u vezi sa nepravilnim izborom reči Pogrešna upotreba predloga

Ne može se ne složiti sa glavnim patos knjige. (Pafos – strastvena inspiracija, uspon. U ovoj rečenici treba koristiti tu reč ideja). Hiljadu tenkova se uhvatilo u koštac ruku na ruku. (Hand-to-hand - (borba, borba) rukama ili ručnim oružjem). S lakoćom se snašao Ćirilica, nije bilo virtuoznijeg majstora za sastavljanje poruka. (Ćirilično pismo je slovensko pismo koje je u osnovi modernog ruskog pisma. U ovoj rečenici treba da koristite riječ olovka Jučer sam hodao ogroman kiša. (Trebalo bi koristiti tu riječ jaka). Srce mu je kucalo, usne presušili i lizao ih je jezikom. (Shrivele - osušiti, skupiti, iskriviti. U ovoj rečenici koristite riječ osušiti). Primili smo veliki broj poziva, ali nisu svi bili uspješni čitaj. (Rečenicu treba izmijeniti tako da glasi da nije odgovoreno na sve pozive.) Autohtoni narod Sjeverne Amerike Indijanci- Znatno neprivilegovan. (Indijanci su stanovnici Indije, zovu se autohtoni stanovnici Sjeverne Amerike Indijanci).Većina Letnje mesece sam proveo na dači. (Rečenicu treba ispraviti ovako: Proveo sam veći dio ljeta na selu). On budućnost dana je počela rasprava o aktuelnim stvarima. (Uključeno sljedeći dana je počela rasprava o aktuelnim stvarima). Spomenik impresionira svojom bizarnošću dimenzije. (Dimenzije - granični vanjski obrisi, dimenzije objekata. Riječ treba koristiti u rečenici forme: Spomenik oduševljava svojim bizarnim oblicima). Zemlja je bila podijeljena na tri nejednake pola. (Rečenicu treba ispraviti na sljedeći način: Zemlja je podijeljena na tri nejednake dijelovi). Studenti pažljivo slušajući priču nastavnika. (Možete pažljivo pogledati, trebali biste slušati pažljivo). Satirični prikaz ruskog života opisuje Leskov u "Blohu". (Rečenicu treba ispraviti na sledeći način: Leskovljeva "Buva" sadrži satiričan prikaz ruskog života). Eugene Onjegin se razlikovao od ostalih zemljoposjednika po svom egzaltacija: ne bez razloga „staru baranu lakim jarmom zamenio je jarmom.“ (Uzvišenost – entuzijazam, bolna živost). Ako živ pažljivije pogledajte ove ljude, postaće primetni nepristrasan osobine. (Zabranjeno je živ pogledajte ljude; nepristrasan – nepristrasan). ekspresivno prikazano glavni likovi u romanu. (Rečenicu treba ispraviti na sljedeći način: Slike glavnih likova u romanu su izražajne). Reči predsednika udarac na nas sa optimizmom. (Rečenicu treba izmijeniti i glasiti: Predsjednikove riječi nam daju optimizam.) Ispiti nas zahtijevaju teško napori. (Trebalo bi koristiti tu riječ veliki ili radno intenzivan). Novi zakon će se prvenstveno promijeniti atmosfera preduzetništvo. (Atmosfera (samo u jednini) - uslovi okoline, situacija. Treba koristiti reč regija ( preduzetništvo)). ruski ples balerinešokirao sudije. (Reč balerun nije na ruskom, trebalo bi da je koristite plesačica). Gledaoci daj mi samopouzdanje da kao glumac moram još mnogo toga da uradim. (Trebali biste koristiti fiksni izraz daj mi nadu). On slika Ova politika ima mnogo negativnih strana. (Slika je svjesno stvorena slika. Rečenica treba koristiti riječ reputacija- javna ocjena nekoga). Autoritet starijih juriti nas tokom života. (Rečenicu treba ispraviti na sljedeći način: Autoritet starijih mora ostati nepokolebljiv za nas cijeli život). Jesenjinova slika personificirano u našim mislima sa bijelom brezom. (Rečenicu treba ispraviti na sljedeći način: Jesenjinova slika je u našim mislima povezana (korelirana) s bijelom brezom). Chatsky identifikujesebe budućih decembrista. (Rečenicu treba ispraviti na sljedeći način: Chatsky je prototip budućih decembrista). Znam savršeno dobro sve njegove prednosti i mane, jer se već poznajemo sedmica bez godine.(Bez godine, sedmica je vrlo kratka. U rečenici treba koristiti izraz godinama).

Pogrešan izbor funkcijske riječi, što dovodi do uništenja značenja rečenice

Profesora sam sreo samo dva puta, zbog toga s njim smo na kratkom putu. (Potrebno:… ali na kratko smo s njim ili... kako god s njim smo na kratkom putu).

Poslanici stiču sverusku slavu Hvala za skandali. (Upotrebljen je pogrešan prijedlog. Prijedlog Hvala za ukazuje na povoljan razlog za trenutno stanje (zbog snage i izdržljivosti, sportista je pobedio na takmičenju); prijedlozi ukazuju na nepovoljan razlog od-iza, zbog(zbog povrede nije mogao nastupiti. Potrebno vam je: zahvaljujući skandali ili zbog skandali). Hvala za Vatra je uništila veliku površinu šume. (Treba: zahvaljujući vatru ili zbog vatra).

Greška u odabiru paronima

Među generalima je vladao militantno raspoloženje prema neprijatelju (potrebno: militantno raspoloženje). Reč za izveštaj je data direktoru fabrike.(Potrebno: reč obezbeđeno). Pisac prikazano heroj istinito i emotivno. (Treba: portretiran heroj). Tatjana je odgajana romantično i senzualan mlada dama. (Treba: osjetljivo mlada dama) Pod feudalizmom narod je izdržao dual ugnjetavanje. (Treba: duplo ugnjetavanje). Prebačeni smo na posao unazad brigade. (Potrebno: u zaostaje brigada). Svima je dobro poznato rano romantično Gorkijeva dela. (Treba: romantično radi). diplomirani student je obezbedio apstrakt disertacije na vrijeme. (Treba: uveden esej). Rana pesnikova dela razumljivo i dostupna svima. (Potrebno: radovi razumljivo) Propustili smo voz nezavisni razlozi od nas. (Potrebno: do nezavisni razlozi od nas). Direktor je potpisao izjavu podnošenje me vacation. (potrebno: o pružanje praznici). Majakovski je stajao po strani izvori nova poezija. (Potrebno: stajao na porijeklo nova poezija). Ekko cipele obučen na sve zaposlene. (Treba: stavi na sve zaposlene).

Reč se koristi u neobičnom smislu.

Pogrešan izbor riječi ili frazeološke jedinice

Nemoguće je ne složiti se sa glavnim patosom knjige. Hiljadu tenkova borilo se prsa o prsa. Lako je vladao ćirilicom, nije bilo virtuoznijeg majstora za sastavljanje poruka. Jučer je padala jaka kiša. Srce mu je lupalo, usne su mu bile suhe i lizao ih je jezikom. Primili smo veliki broj poziva, ali nisu svi pročitani. Autohtoni narod Sjeverne Amerike - Indijanci - značajno su narušeni u svojim pravima. Većinu ljetnih mjeseci proveo sam na dači. Sutradan je počela rasprava o aktuelnim stvarima. Spomenik impresionira svojim bizarnim dimenzijama. Država je podijeljena na tri nejednake polovine. Učenici su pažljivo slušali priču nastavnika. Satiričan prikaz ruskog života opisuje Leskov u Blohu. Eugene Onjegin se razlikovao od drugih zemljoposjednika po svojoj uzvišenosti: nije bez razloga „stare dažbine zamijenio laganim jarmom“. Ako pomno pogledate ove ljude žive, njihove nepristrasne osobine će postati uočljive. U romanu su ekspresivno prikazane slike glavnih likova. Predsjednikove riječi su optimistične. Ispiti zahtevaju od nas naporan rad. Novi zakon će unijeti promjene, prije svega, u atmosferu preduzetništva. Ples ruskih balerina šokirao je sudije. Publika mi uliva poverenje da još uvek radim mnogo kao glumac. Mnogo je negativnih aspekata na imidžu ovog političara. Autoritet starijih treba da nas prati tokom celog života. Jesenjinova slika je personificirana u našim mislima s bijelom brezom. Chatsky identifikuje buduće decembriste. Savršeno znam sve njegove prednosti i mane, jer se poznajemo nedelju dana bez godinu dana.

Pogrešan izbor riječi
što dovodi do uništenja značenja rečenice

Profesora sam sreo samo dva puta, tako da smo na kratkom putu.

Poslanici stječu sverusku slavu zahvaljujući skandalima. Vatra je uništila veliku površinu šume.

Greška u odabiru paronima

Među generalima je vladalo militantno raspoloženje prema neprijatelju. Reč za izveštaj je data direktoru fabrike. Pisac je junaka prikazao istinito i emotivno. Tatjanu je odgojila romantična i senzualna mlada dama. U feudalizmu, narod je trpio dvostruko ugnjetavanje. Prebačeni smo na rad u zaostalu brigadu. Svima su dobro poznata Gorkijeva rana romantična djela. Diplomirani student je na vrijeme predao apstrakt disertacije. Rana pesnikova dela su razumljiva i dostupna svima. Propustili smo voz iz razloga van naše kontrole. Direktor je potpisao molbu za odsustvo. Majakovski je stajao na izvorima nove poezije. Ekko cipele nose svi zaposleni.

4. Kršene su norme kompatibilnosti riječi

U Dumi su počele glasine da je promjena vlade neizbježna. Kada se umjetnik pojavio, aplauz javnosti još se povećao. Biće potrebno dosta vremena da se poboljša nivo usluge u prodavnicama. Nemojte zakasniti da kupite obveznice po najjeftinijoj cijeni! Ova tradicija je ponovo oživela u našoj zemlji. Njegova ambicija da postane pilot se ostvarila. Uspjeli smo riješiti ove teške probleme. Moramo povećati svoj duhovni razvoj. Nakon revolucije, očevici tog vremena su se javili sa uspomenama. Novinar je glumici postavio škakljivo pitanje. Bilo je jasno da se radi o smjeni direktora banke. Jedini u našem gradu tehnički univerzitet najavio smanjenje upisa studenata za narednu godinu.

5. Greške u upotrebi stabilne kombinacije riječi

Ubistvo je dugo izbacilo Raskoljnikova iz norme. Njegove riječi su odigrale svoju ulogu. Narod ne vjeruje političarima koji toče perle prelepe fraze. Priča o kutiji za fotokopir aparat postala je priča u gradu. Niko ne žuri da nam pjeva tamjan. Momci su razbili glave pojurili da bježe u selo. Govornik je govorio opšte fraze i prelazio iz praznog u prazno. Protivnik je upao u paniku od takvog naleta. Građanima nije vraćen lavovski dio depozita. Neočekivana vest dovela me je u nerešivi ćorsokak. Složio sam se na ovo s velikim srcem. Vojska igra važnu ulogu u ovim događajima. Vaša ponuda ne vrijedi ni peni. Nisam udario lice u prljavštinu i sjajno sam položio ispite. Pogled vaspitačice ulijevao je strah i strah kod djece. Našim sportistima nije strano ostvarivanje uspjeha na svjetskim prvenstvima. Ovom sastanku dodeljujem veoma važnu ulogu, jer može imati neizbrisive posledice po život našeg preduzeća. Naše primjedbe nisu imale efekta na kolegu. Ovaj čovek je ostavio veliki uticaj na mene. Uvijek i u svemu trebate razumjeti mjeru. Danas dobro, nažalost, nema gdje da postoji. Ova nominacija je od velikog značaja. Ova dva koncepta su izuzetno bliska jedan drugom. Porodica igra važnu ulogu u životu djeteta. Guverner je dao najkategoričnije izraze protiv političkih protivnika. U napetoj situaciji, vojska je odlučila da mahne mišićima. Zločinci su kružili oko stražara poput djece. Koliko god da sam pokušao da pozlatim pilulu, šef se jako uvrijedio. Od svih osobina osobe, poštenje i pristojnost su u prvom planu.

6. Tautologija (ponavljanje istih ili istih korijenskih riječi)

U mladosti mi se desio ovaj neverovatan incident. Za nepripremljenog učenika lekcija traje duže. Ovi Leskovljevi redovi nisu upućeni policajcu, već kvartalniku. Nivo javne službe biće podignut na viši nivo. Projekat hotela je osmislio mladi arhitekt. Pitoma obala rijeke obrasla je gustim šikarama. Upotreba mineralnih đubriva donosi veliku korist biljkama. Nedostatak njene knjige je nedovoljan razvoj pitanja. Jurimo za slavom i novcem. Povodom novogodišnji praznik predsjednik se obratio narodu televizijskim pozdravnim govorom. Pažljivije posmatramo, postoji kriza kulture.

7. Pleonazam (opširnost, upotreba riječi koje su nepotrebne za semantičku kompletnost)

U Tolstoju, svaki lik ima svoje individualne osobine. Ispričao mi je autobiografiju svog života. Savremene pesme se ne mogu porediti sa lepotom folklora. Veteranima su uručeni nezaboravni suveniri i pokloni. Strane su potpisale sporazum o međusobnoj saradnji. Nastup je postao moguć uz pomoć i zahvaljujući sponzorima. Na kraju izlaganja govornik je ukratko sumirao svoje prijedloge. Moramo se međusobno pomagati, podržavati jedni druge. Ove stihove sam veoma dobro zapamtio. Svi su pričali o skandalu, ali je ipak bilo ljudi koji nisu čuli za to. Prednjači trkač broj 5. Prva premijera baleta održana je u Rigi. Svi su pričali o skandalu, ali je ipak bilo ljudi koji nisu čuli za to. Prednjači trkač broj 5. Prva premijera baleta održana je u Rigi. Čini se da su dobrota, savjest, istina arhaizmi koji su odavno zastarjeli. Drugovi su mi učinili medvjeđu uslugu. Pažljivije posmatramo, postoji kriza kulture. Velika ruska balerina Ekaterina Gelcer plesala je na platformi bine skoro do sedamdesete godine.

8. Miješanje različitih stilova

Uoči predstojeće bitke, vojnici su provjerili municiju i očistili oružje. U nedostatku crvene ruže, moj život će biti slomljen. Na samom rubu mola stojite podignute glave. Porodica Rostov živjela je u Otradnom. Odgovarajući na pitanje o sadržaju disertacije, aplikant je prekorio svog protivnika. Pečorin nije bio samozatajna osoba, mogao je da se razbukta, nepravedno psuje Belu.

Gramatika je jedan od odjeljaka lingvistike koji se dijeli na morfologiju i sintaksu. Morfološke norme zahtijevaju pravilno formiranje gramatičkih oblika riječi različitih dijelova govora (oblici roda, broj imenica, kratki oblici i stupnjevi poređenja pridjeva itd.). Sintaksičke norme propisuju pravilnu konstrukciju osnovnih sintaksičkih jedinica fraza i rečenica.

vježbe:

1) Odaberi pridjeve, povezujući ih pravilno s imenicama. Koji faktori utiču na oblik roda indeklinabilnih imenica?

Avenija, svijećnjaci, meringue, euro, porota, kengur, kivi, keleraba, saopštenje, kafa, penali, salama, siroko, tabu, cece, cunami, Batumi, Kalahari, Mississippi. odgovor:široka avenija, kristalni svijećnjak, lagani meringue, kolekcija euro, stroga porota, brzi kengur, ukusni kivi, nezrela keleraba, smisleno saopštenje, crna kafa, ponovljena kazna, ukusna salama, sparno siroko, prvobitni tabu, afrički cece, opasni cunami, su , sparno Kalahari, široki Mississippi.

2) Od ovih imenica formirajte nominativ množine:

Korpus ... (zgrade, vojne jedinice) - stanovanje ... (torzo); slika ... (ikone) - slika ... (umjetnička i literarna); red ... (insignia) - red ... (viteška i monaška društva); razlog ... (uzde) - razlog ... (porivi).

odgovor: Korpusi (zgrade, vojne formacije) - korpusi (debla); slike (ikone) - slike (umjetničke i literarne); ordeni (insignije) - ordeni (viteška i monaška društva); razlozi (uzde) - razlozi (motivi).

3) Otvorite zagrade, odaberite odgovarajuću opciju:

1. Odabrani su kvalifikovani predavači (predavači - predavači) za vođenje intervjua i izvještaja. 2. U uglu obućarske radnje ležale su velike (zakrpe, zakrpe) raznobojne kože. 4. Dječak u pohabanoj jakni i pantalonama je potrčao naprijed, (krpe, zakrpe) njegove odjeće lepršale su na vjetru. 5. Pastir je prislonio lulu usnama, i tihi, prelivi (tonovi, tonovi) polako su počeli da se šire. 6. Iznad horizonta je izašao sjajan mjesec, nebo i more su se pretvorili u nježnu tamnoplavu (tonovi, tonovi). 7. Samo iskusni vozači (šoferi, šoferi) mogu voziti autobuse na planinskim putevima. 8. Brojni (reflektori, reflektori) jarko su obasjali trgove i ulice grada. 9. U domu za odmor pojavili su se predstavnici najrazličitijih zanimanja: doktori, (nastavnici, nastavnici), (računovođe, računovođe), (inženjeri, inženjeri), (kondukteri, kondukteri) željezničkih vozova. 11. Reorganizovani su najvažniji (sektori, sektori) instituta. 12. Kamioni od pet tona su izašli iz kapije, (tela, tijela) bili su do vrha ispunjeni vrećama i kutijama. odgovor: 1. Odabrani su kvalifikovani predavači za vođenje intervjua i izvještaja. 2. Velike mrlje raznobojne kože ležale su u uglu obućarske radnje. 4. Dječak u pohabanoj jakni i pantalonama potrčao je naprijed, a komadići njegove odjeće vijorili su na vjetru. 5. Pastir je prislonio svoju lulu usnama i meki, prelivi tonovi su se polako počeli širiti. 6. Iznad horizonta je izlazio sjajan mjesec, nebo i more obojeni su mekim tamnoplavim tonovima. 7. Samo iskusni vozači mogu voziti autobuse na planinskim putevima. 8. Brojni reflektori blistavo su obasjali trgove i ulice grada. 9. U domu za odmor su se našli predstavnici najrazličitijih profesija: doktori, nastavnici, računovođe, inženjeri, kondukteri železničkih vozova. 11. Reorganizovani su najvažniji sektori Instituta. 12. Kamioni od pet tona izašli su iz kapije, njihova tijela su do vrha bila ispunjena vrećama i kutijama.

4) Od ovih imenica formirajte oblike Imp. plural i R.p. plural Odaberite imenice koje imaju varijante.

Narandža, računovođa, hektar, godina, husar, doktor, brod, kilogram, mandarina, odmor, peškir, šina, paradajz, kolač, Englez, patlidžan, bušilica, vafla, grenadir, poker, čarapa, čarapa, čizma, svijeća, cipele, čaplja, jasle.

odgovor: njima. n. pl. r.p. pl. h.

pomorandže-narandže

knjigovođe

hektara-hektara

godine

husari-husari, husari

doktori-doktori

čamci-čamci

kilogrami-kilogrami

mandarine-mandarine

praznici

peškiri-ručnici

šine-šine

paradajz-paradajz

torte-torte

engleski-engleski

patlidžan-patlidžan

Buryats-Buryats

waffle waffles

grenadiri-grenadiri

poker-poker

čarape-čarape

Čarapa-čarapa

boot boots

svijeće-svijeće

cipele-cipele

čaplje

rasadnik

imenice sa varijantama: godine-godine

5) Koji od dva dizajna: Hirurg je izvršio operaciju ili Hirurg je izvršio operaciju ako je reč o ženi, više ćete voleti: a) u strogom poslovnom govoru; b) u naučnom govoru; c) u usmenom razgovoru sa prijateljima? odgovor: Hirurg je izvršio operaciju (a, b) ili Hirurg je izvršio operaciju (c)

6) Podvuci prideve od kojih se može formirati komparativni stepen. Formirajte od njih jednostavne i složene oblike komparativnog stepena, ako je moguće.

Veliki, živahni, zvučni, bijesni, kockasti, spretni, loši, prugasti, bojažljivi, smjeli, gadni, jaki, ultradesni, ljubičasti. odgovor: veliki-više, više/manje veliki

žustro-briljantno, više/manje žustro

glasno-glasno, više/manje glasno

feisty je već jednostavno. poređenje stepena

karirano-kockasto

spretan - spretniji, spretniji, spretniji

loše-gore

prugasta - izuzetak, bez diplome

plašljiviji, plašljiviji

smelije, smelije

loše - više loše

za teške uslove rada-odličan. stepen

ultra-odličan. stepen

ljubičasta - više ljubičasta

7) Proširite zagrade i odaberite željeno obrazac slučaja. Navedite opcije: Čekaj (autobus, autobus), čekaj (sastanak, sastanci), čekaj (odluka, rješenja), traži (podrška, podrška), traži (put, putevi), traži (spas, spas), traži (slava, poznat). odgovor:Čekaj autobus, čekaj sastanak, čekaj odluku, traži podršku, traži put, traži spas, traži slavu.

8) Ispravite greške napravljene u sljedeće rečenice.
Objasnite na koja se pravila primjenjuju.

1. U njihovim govorima osjećalo se povjerenje u pobjedu. 2. Vodila ga je žeđ za aktivnošću. 3. Veliku pažnju treba posvetiti pravopisu. 4. Učenici prvog razreda već razlikuju zvuk od slova. 5. Majka je bila zabrinuta za dijete. 6. Recenzija knjige ukratko iznosi njen sadržaj. 7. U naše vrijeme žena treba da preuzme važnu ulogu u politici. 8. Kažemo da smo stigli u Dumu. 9. Mnogi naučnici su učestvovali u diskusiji. 10. Nakon gledanja filma, počeo je rad na njegovoj recenziji. 11. Apsurdne, ali ponekad nepremostive prepreke ocu u vaspitanju dece, posebno kada ih poznaju i vole, sakate dečiju psihu. 12. Donosimo zakon od početka do kraja. odgovor: 1. U njihovim nastupima osjećalo se povjerenje u pobjedu (p.p.). 2. Vodila ga je žeđ za aktivnošću (r.p.). 3. Više pažnje treba posvetiti pravopisu. 4. Učenici prvog razreda već razlikuju zvuk od slova. 5. Majka je bila zabrinuta za dijete. 6. Recenzija knjige ukratko iznosi njen sadržaj. 7. U naše vrijeme žena treba da zauzme važno mjesto u politici. 8. U Dumi smo razgovarali o tome šta smo postigli. 9. Mnogi naučnici su učestvovali u diskusiji. 10. Nakon gledanja filma, počeo je rad na njegovoj recenziji. 11. Smiješne, ali ponekad nepremostive prepreke u obrazovanju, posebno kada djeca poznaju i vole svog oca, sakate dječju psihu. 12. Mi provodimo zakon od početka do kraja.

9) Odaberite jednu od opcija:

1. Krov je pokriven (krovni papir - krovni papir). 2. Krojačica je prišila na rukav (manžetna - manžetna). 3. Iz vaze (štri - strši) (svježe - svježe) (dalija - dalija). 4. Na prstu (izrastao - narastao) (debeo - debeo) kalus. 5. Stolar popravljen (avijar - volijera). 6. Od jakog mraza (rail - rail) (pusk - prasak). 7. Vjetar je pljeskao (grilje - grilje). odgovor: 1. Krov je pokriven krovnim papirom. 2. Krojačica je prišila manžetnu na rukav. 3. Svježa dalija virila je iz vaze. 4. Na prstu je izrastao debeo kalus. 5. Stolar je popravio volijeru. 6. Šina je pukla od jakog mraza. 7. Vjetar je lupao kapcima.

10) Stavite riječi u zagradi u ispravnom obliku:

1. Oba kandidata (Petrov) su uspješno položila prijemni ispit na univerzitetu. 2. Iskustvo nogometnog trenera Olega (Volka) se široko upoznaje. 3. Par (Sutherland) je posjetio ruskog pisca Nikolajeva. 5. U spisima japanskog naučnika (Nikamura). 6. Kubanski šahist (Kapablanka) je imao jedinstven stil igrice. 7. Sestre Emma i Katharina (Stolz) nedavno su se vratile s putovanja u Australiju. 8. Naš supervizor je u prepisci sa engleskom istraživačicom Barbarom (Travers). 9. Sibirski lokalni istoričar (Belykh) ima zanimljive dokumente o istoriji svoje rodne zemlje. 10. Novinar je oko sat vremena razgovarao sa direktorom metalurškog kombinata Sergejem (Maslo). odgovor: 1. Oba kandidata Petrovih su uspješno položila prijemni ispit na fakultetu. 2. Iskustvo nogometnog trenera Olega Volka se široko upoznaje. 3. Bračni par Saderlend posetio je ruskog pisca Nikolajeva. 5. U spisima japanskog naučnika Nikamure. 6. Kubanski šahist Kapablanka imao je jedinstven stil igre. 7. Sestre Emma i Katharina Stolz nedavno su se vratile s putovanja u Australiju. 8. Naš supervizor je u prepisci sa engleskom istraživačicom Barbarom Travers. 9. Sibirski lokalni istoričar Belykh ima zanimljive dokumente o istoriji svog rodnog kraja. 10. Novinar je oko sat vremena razgovarao sa direktorom metalurške fabrike Sergejem Maslom.

11) Ispravi rečenice, vodeći računa o normama za formiranje stepena poređenja prideva:

1. Ovo je najjednostavniji način rješavanja problema. 2. Ovaj primjer je bolji. 3. Ovo otkriće je najveće. 4. Gori scenario se ne može zamisliti. odgovor: 1. Ovo je najlakši način za rješavanje problema. 2. Ovaj primjer je najbolji. 3. Ovo otkriće je najveće. 4. Gori scenario se ne može zamisliti

12) Otvorite zagrade, odaberite odgovarajuću opciju, uklonite pogrešne forme:

1. Radosno sreli nakon duge razdvojenosti (dva prijatelja - dva prijatelja). 2. Bolno se borila za život, plašeći se da ode bez ikakve pomoći (četvoro siročadi - četiri siročadi - četiri siročadi). 3. U porodici je bilo (tri sina - tri sina), svi (tri - tri) su bili odlični lovci. 4. Starija braća su otišla, mlađi su čekali dok im majka (troje-troje) ne dođe po njih. 5. Kada je pacijent bio nerazdvojan (tri sluge - tri sluge). 6. Seminar je vođen (dva vanredna profesora - dva vanredna profesora). odgovor: 1. Dva prijatelja su se sretno srela nakon duge razdvojenosti. 2. Bolno se borila za život, plašeći se da bez ikakve pomoći ostavi četvoro siročadi. 3. U porodici su bila tri sina, sva trojica su odlični lovci. 4. Starija braća su otišla, mlađi su čekali da im majka dođe po njih troje. 5. Tri sluge su bila nerazdvojno sa pacijentom. 6. Seminar su vodila dva vanredna profesora.

Tema 3. Leksičke norme.

Leksičke norme su pravila upotrebe riječi u govoru: 1) pravilan izbor riječi iz niza jedinica koje su mu po značenju ili obliku bliske; 2) njegovu upotrebu u značenjima koja ima u jeziku; 3) prikladnost njegove upotrebe u određenoj komunikativnoj situaciji u kombinacijama koje su opšteprihvaćene u jeziku. Usklađenost sa leksičkim normama najvažniji je uslov za tačnost govora i njegovu ispravnost.

1) Pronađite rečenice u kojima riječi ne odgovaraju predmetima, znakovima i pojavama koje označavaju. Popravi
greške povezane s kršenjem leksičkih normi.

1. Počela je izborna fešta. 2. Upoznao je galaksiju novih kompjutera. 3. Poslanici su donijeli odluku koja doprinosi poboljšanju uočenih nedostataka. 4. Baka ljubazno klima glavom sa svojim naboranim licem. 5. Ova borba se vodi pod tezom zaštite ljudskih prava. 6. Na redovnom sastanku Kluba ljubitelja knjige održana je prezentacija prvih brojeva almanaha "Vladikavkaz".

odgovor: 1. Izborna kampanja je počela. 2. Upoznao se sa nekoliko modela najnovijih kompjutera. 3. Poslanici su donijeli važnu odluku koja će pomoći u otklanjanju postojećih nedostataka. 4. Baka ljubazno klima glavom. 5. Ova borba se vodi pod okriljem zaštite ljudskih prava. 6. Na narednom sastanku Kluba ljubitelja knjige održano je predstavljanje prvog broja almanaha „Vladikavkaz“.

2) Koristeći objašnjavajuće rječnike, odredite značenje sljedećih sinonima, njihovu stilsku obojenost, kao i njihovo porijeklo u ruskom: u kojim direktnim i figurativnim značenjima i stabilnim kontekstima upotrebe mogu zamijeniti jedno drugo, a u kojem ne, i zašto (dajte da potvrdite svoj odgovor primjere fraza i rečenica sa ovim riječima):

Obnova - restauracija, agitacija - propaganda, nesreća - katastrofa, gospodar - useljenje, saradnja - interakcija, impuls - guranje, region - okrug, reforma - promena . odgovor: Restauracija - restauracija (kasnolatinski). Restauracija/restauracija zgrade. Oporavak (poseban)

Agitacija (lat.) - propaganda (lat.). Antidržavna propaganda/agitacija. Propaganda zdravog načina životaživot. Agitacija je širenje bilo kojeg raspoloženja u korist bilo koje ideje. Propaganda je širenje ideja.

Nesreća (francuski) - katastrofa (grčki). Nesreća - šteta. Katastrofa-1) neočekivani događaj u romanima, dramama, koji služi kao inteligencija. 2) užasan incident. Ima veći izraz i tragediju od nesreće. Saobraćajna nesreća/katastrofa. Nategnuti stav supružnika trebalo je konačno da se pretvori u nekakvu katastrofu.

Učite - živite. Ovladati znači naučiti kako koristiti nešto. Smjestite se - istražite nova mjesta. Savladajte novi računar. Živite u novom domu.

Saradnja-interakcija. Saradnja je učešće u zajedničkom cilju. Interakcija (knjiga) - međusobna povezanost (psih.) - proces direktnog uticaja objekata jednih na druge, što dovodi do njihove međusobne uslovljenosti i svega. Naša kompanija sarađuje/sarađuje sa redakcijom lista "K". Nakon pojave kvanta teorije polja, koncept interakcije se značajno promijenio.

Impuls-push (lat.). Impuls-1) mjera mehaničkog pokreta 2) sugestija, motivacija. Guranje je oštar kratak udarac koji nastaje udaljavanjem od sebe. Dajte nekome poticaj. Šaljite električne impulse.

Region (lat.)-okrug (francuski). Region-1) područje, okrug, dio zemlje koji se razlikuje od drugih područja kombinacijom prirodnih ili istorijskih utvrđenih karakteristika. 2) grupa zemalja u blizini. Ekonomsko-geografska ili kompoziciono bliska regija svijeta. Regija je dobro poznata četvrt. određenom dijelu područja.

Reform-promena (lat.). Reforma je promjena uvedena zakonodavstvom. Promjena je transformacija u nešto drugo. Reforma obrazovanja. Promjena očitavanja brojila.

3) Pronađite greške u upotrebi paronimskih riječi, ispravite ih tako što ćete odrediti značenje pogrešno upotrijebljene i potrebne riječi u ovom slučaju pomoću eksplanatorni rječnik:

U puku je vladalo militantno raspoloženje. Narod je trpio dvostruko ugnjetavanje. Predatorsko uništavanje šuma dovelo je do formiranja jaruga. Na kraju sastanka, riječ je dobila profesor Dyakonov. Mnogo činjenica: klimatski i temperaturni uslovi, vrijeme obrade, priroda osvjetljenja - utiču na razvoj biljaka. odgovor: U puku je vladalo ratno raspoloženje. Narod je trpio dvostruko ugnjetavanje. Predatorsko uništavanje šuma dovelo je do formiranja jaruga. Na kraju sastanka, riječ je dobila profesor Dyakonov. Mnogo činjenica: klimatski i temperaturni uslovi, vrijeme obrade, priroda osvjetljenja - utiču na razvoj biljaka.

4) U sljedećim rečenicama pronađite povrede leksičkih normi i ispravite ih, odredite koje vrste leksičkih normi su povrijeđene u svakom pojedinom slučaju, odredite značenje pogrešno upotrijebljenih riječi iz objašnjavajućeg rječnika:

Snimio je pjesme autohtonih aboridžina sjevera. Nova tradicija rođena je u školama u Syktyvkaru. Život stare seljanke postepeno je postao nepodnošljiv. Danas imamo goste iz Madrida. Nervi lovaca su napeti: prst na nišanu. U subotu će butik Jaguar održati modnu reviju. odgovor: Snimao je pjesme starosjedilaca sjevera. U školama Syktyvkara pojavila se nova tradicija. Život jedne stare seljanke postepeno je postao nepodnošljiv. Danas imamo goste iz Madrida. Nervi lovaca su napeti: prst na okidaču. U subotu će Jaguar Boutique biti domaćin modne revije.

Aboridžini su domorodačka osoba.

1. U ponedjeljak će biti modna revija (model revija) modnog dizajnera Yaroslava Kurylenko pod nazivom "Cvijeće Istoka". 2. Svojom baletskom karizmom, Pliseckaya zasjenjuje one koji plešu dalje. 3. Novi triler stvara atmosferu napetosti u gledalištu. 4. Važna uloga u modernog društva igra stvaranje naprednih tehnologija, know-how. 5. Koja je svrha da nas držite osam večeri na plavim ekranima, čekajući sretan kraj?

odgovor: 1. U ponedjeljak će biti (model revija) modnog dizajnera Yaroslava Kurylenko pod nazivom "Cvijeće Istoka". 2. Svojom karizmom, Pliseckaya zasjenjuje one koji plešu dalje. 3. Novi triler stvara atmosferu napetosti u gledalištu. 4. Važnu ulogu u modernom društvu igra stvaranje naprednih tehnologija. 5. Koja je svrha da nas držite osam večeri na plavim ekranima, čekajući sretan kraj?

1) Neprikladno - "modeli-modni dizajner" - tautologija.

4) Znanje je tajna proizvodnje.

6) Pronađite i otklonite greške povezane s netočnim odabirom riječi i kršenjem normi leksičke kompatibilnosti:

1. Kompanija je koristila napredniju opremu. 2. Ljudi vjeruju u privatno vlasništvo, sposobnost da uspiju isključivo sami. 3. Sada svaki građanin ima mogućnost posjedovanja imovine. 4. Dekret cara Pavla I povoljno je uticao na industrijalce 5. Sada su ove funkcije smanjene u ličnosti jedne osobe. 6. Vrijeme je da se sumiraju rezultati sastanka 7. Afanasiev je trideset godina radio kao skladištar i špediter.

odgovor: 1. U preduzeću je korištena oprema. 2. Ljudi su stekli povjerenje u sposobnost da sami posjeduju privatno vlasništvo kako bi uspjeli. 3. Sada svaki građanin ima mogućnost posjedovanja imovine. 4. Dekret cara Pavla I povoljno je uticao na industrijalce 5. Sada su ove funkcije moguće za jednu osobu. 6. Vrijeme je da se sumiraju rezultati sastanka 7. Afanasiev je trideset godina služio kao skladištar i špediter.

7) Uklonite suvišnost govora i tautologiju:

1. Savezne podjele zašle su duboko u republiku. 2. Štampa je veoma pozitivna o rezultatima izbora. 3. Ako se ovo hipotetički pretpostavi, onda se situacija sagledava u drugačijem svjetlu. 4. Reforma se provodi uz istovremenu koegzistenciju starih i novih struktura upravljanja. 5. Pokretač i pokretač pokreta je privredno udruženje.

odgovor: 1. Federalne jedinice su se preselile duboko u republiku. 2. Štampa visoko cijeni rezultate izbora. 3. Ako se ovo pretpostavi, onda se situacija sagledava u drugačijem svjetlu. 4. Reforma se provodi uz istovremeno postojanje starih i novih struktura upravljanja. 5. Pokretač pokreta je privredno udruženje.

8) Objasnite zašto je sljedeća upotreba netačna:

Sofisticiraniji; u mjesecu maju; što je brže moguće; međusobnu saradnju, imaju pun kvorum; vidjeti iz prve ruke; prvi put sresti; biti primljen u bolnicu; objaviti u štampi; korak nazad; patriota domovine; full house; cjenovnik; najoptimalniji; dekoracija interijer; folklor; ogroman hulk.

odgovor: Sofisticiraniji; u maju; uskoro; saradnju, imaju pun kvorum; lično; upoznati se; hospitalizirati; objaviti; povlačenje; patriot; full house; cjenovnik; optimalno; Unutrasnji dizajn; folklor; colossus.

devet). Od riječi datih u zagradama odaberite odgovarajući paronim:

1. Navikao je da radi bez napora (metodički, metodički), jasno poštujući sve (metodičke, metodičke) preporuke. 2. Moramo se sastati i (pregovarati, razgovarati) o onim pitanjima koja nisu (pregovarali, razgovarali) u sporazumu. 3. (kritička, kritička) analiza ove studije nije bila jako (kritička, kritička). 4. Pazite, u dvorištu je (bijesni, zlonamjerni) pas. 5. Svi koji će se voziti sa nama na čamcu moraju nositi (spasilačke, spasilačke) prsluke. 6. Pogledao sam vaš (stvarni, činjenični) materijal i našao da nije baš (stvarni, činjenični). 7. Pokazao je (ekonomski, magistarski) interes za rješavanje ovih (ekonomskih, magistarskih) pitanja.

odgovor: 1. Navikao je da radi metodično bez napora, sve jasno radi metodičke preporuke. 2. Moramo se okupiti i razgovarati o onim pitanjima koja nisu navedena u sporazumu. 3. Kritička analiza ove studije nije bila vrlo kritična.4. Pazite, u dvorištu je ljuti pas. 5. Svi koji će se voziti sa nama na brodu moraju nositi prsluke za spašavanje. 6. Pogledao sam vaš činjenični materijal i smatram da nije baš činjenični. 7. Pokazao je magistarski interes za rješavanje ovih ekonomskih pitanja.

10). Pronađite i ispravite greške vezane za netačnu upotrebu sinonima, antonima i paronima:

1. Stari poredak i bivši organizacione strukture već odbačeno. 2. Stručnjaci za uzgajivače šećerne repe uvjereni su da će konačni efekat biti značajan. 3. Ova jedinica može značajno smanjiti temperaturu spajanja materijala. 4. Otvoreno je priznao šta je bilo skriveno od nas. 5. Netačne činjenice bi nas trebale upozoriti. 6. Troekurov je imao trkačke pse u odgajivačnici. 7. Polarni istraživači su plutali na ledenoj plohi. 8. Natasha je vrisnula, utrnula od straha. 9. Dubrovsky je rođen u siromašnoj, ali prilično prosperitetnoj porodici. 10. Snažan smoking stajao je iznad grada - rezultat štetnih emisija.

odgovor: 1. Stare organizacione strukture su već odbačene. 2. Stručnjaci za uzgajivače repe uvjereni su da će konačni učinak biti značajan. 3. Ova jedinica može značajno smanjiti temperaturu vezivanja materijala. 4. Priznao je ono što je bilo skriveno od nas. 5. Netačne činjenice bi nas trebale upozoriti. 6. Troekurov je imao pse u odgajivačnici. 7. Polarni istraživači su plutali na ledenoj plohi. 8. Natasha je vrisnula od straha. 9. Dubrovsky je rođen u prilično prosperitetnoj porodici. 10. Nad gradom je bio jak dim - rezultat štetnih emisija.

jedanaest). Spoji sljedeće riječi s parovima suprotnog značenja:

Tupo, buka, tišina, vjetar, mrak, cvjetanje, proljeće, um.

odgovor: glup-pametan

buka-tišina

tišina-buka

tihi vetar

potamni-svijetli

cvjeta-vene

proleće-jesen

um-budalaština

12) Navedite razloge za pojavu dvosmislenosti u ovim rečenicama i otklonite ih:

1. Nakon ponovne analize dobijeni su odlični podaci. 2. Kao urednik, možete napustiti ovaj termin.

odgovor:

1. Nakon ponovne analize dobijeni su drugi podaci. 2. Kao urednik, možete napustiti ovaj termin.

* odličan 1) znači dobar 2) različit

13). Uklonite govorne nedostatke u rečenicama:

1. Jezik Šukšinovih likova oštro se razlikuje od likova drugih autora. 2. Blok lijevog centra još nema i veoma mu je potreban lider.

odgovor: 1. Jezik Šukšinovih likova oštro se razlikuje od jezika likova drugih autora. 2. Blok lijevog centra još nema lidera, ali mu je zaista potreban.

Opis prezentacije na pojedinačnim slajdovima:

1 slajd

Opis slajda:

Jezičke greške. Sposobnost njihovog pronalaženja i ispravljanja Ciljevi: sistematizovati znanje o pronalaženju i prevenciji jezičkih grešaka; razviti vještine i sposobnosti za ispravljanje jezičkih grešaka; upoznati se sa klasifikacijom jezičkih grešaka u esejima, prezentacijama; proširite svoj vokabular; traže aktivno posedovanje bogatstva ruske usmene i pisanje; naučiti se smislenije odnositi prema pravilnom izboru riječi i njihovih oblika, prema građenju sintaksičkih konstrukcija.

2 slajd

Opis slajda:

Govorne norme Govorne norme su pravila za upotrebu riječi, oblika riječi i rečenica usvojena u društvenoj i jezičkoj praksi obrazovanih ljudi. Norma je jedina moguća ili preferirana verzija ispravne, uzorne upotrebe riječi, oblika, konstrukcije.

3 slajd

Opis slajda:

4 slajd

Opis slajda:

Znakovi norme Glavni znaci norme književnog jezika su: relativna stabilnost; opća upotreba; obaveza.

5 slajd

Opis slajda:

Znakovi dobrog govora Govor, čija struktura odgovara književnim i jezičkim normama, naziva se ispravnim. Dobar govor karakteriše: bogatstvo (raznolikost) vokabulara i gramatičke strukture; čistoća, tačnost; ekspresivnost.

6 slajd

Opis slajda:

7 slajd

Opis slajda:

8 slajd

Opis slajda:

9 slajd

Opis slajda:

Vježba 1 Ispravi greške u rečenicama. 1. Na trenutak su momci zaboravili. 2. Pečorin ima talenat za kreativno povjerenje. 3. Chatsky nema saučesnika. 4. Petar je u Saši vidio sunarodnika u rvanju. 5. Griboedov nam daje dobar pregled slike Chatskog. 6. Počeli su da se odnose prema Onjeginu s poštovanjem. 7. Pred nama je malograđanska porodica. Riječi za referencu: zbunjen, talenti, istomišljenici, saveznik, otkriva, povezuje, pojavljuje se.

10 slajd

Opis slajda:

Testirajte se. 1. Na trenutak su momci bili zbunjeni. 2. Pečorin ima kreativni talenat. 3. Chatsky nema istomišljenika. 4. Petar je u Saši vidio saborca. 5. Griboedov dobro otkriva sliku Chatskog. 6. Onjeginu se počelo tretirati s poštovanjem. 7. Pred nama se pojavljuje malograđanska porodica.

11 slajd

12 slajd

Opis slajda:

Testirajte se. 1. Puškin je stvorio likove ljudi tog vremena. 2. Fonvizin otkriva svoje stavove u kritičkim člancima. 3. Prostakova je gruba prema svom dvorištu. 4. Kada sazna da je kmet Palaška bolestan, postaje bijesna. 5. Boxova mentalna ograničenja dostižu tačku apsurda. 6. Onjegin je vodio pasivan način života. 7. Narod je trpio dvostruko ugnjetavanje. 8. Turgenjev je dobio svjetsko priznanje.

13 slajd

Opis slajda:

Vježba 3 Pronađite greške u rečenicama. Popravi ih. 1. Pobjedila je strah i strah. 2. Manilov je dugo razmišljao i razmišljao. 3. Ubrzo se vratio nazad. 4. Tatjana se zaljubila u Onjegina velikom ljubavlju. 5. Bio je ogorčen ogorčenjem. 6. Sunce je sijalo vatreno, poput vatre. 7. Pokazali su svoju inicijativu.

14 slajd

Opis slajda:

Testirajte se. 1. Pobjedila je strah. 2. Manilov je dugo razmišljao. 3. Ubrzo se vratio nazad. 4. Tatjana se zaljubila u Onjegina. 5. Bio je ogorčen. 6. Zasijalo je ognjeno sunce. 7. Oni su preuzeli inicijativu.

15 slajd

Opis slajda:

Vježba 4. Ispravi rečenice, izbjegavajući ponavljanje. 1. Gerasim je otišao na rijeku. Gerasim je vidio štene u vodi. Gerasim ga je uzeo i doneo kući. 2. Momci su se rano probudili. Momci su odlučili da odu u šumu po pečurke. Djeca su otišla u šumu poljskom stazom. Momci su otišli u šumu i pobrali mnogo pečuraka i bobica. 3. Kada je počeo da izlazi, počeo je da se raspituje o incidentu. 4. Drveće je golo, dani su oblačni. 5. Onda je došao do rijeke. Onda sam video splav. 6. Na drveću su počeli da cvjetaju pupoljci. Dani su postali duži. Snijeg je počeo da se topi.

16 slajd

Opis slajda:

Testirajte se. 1. Gerasim je otišao na rijeku. Tamo je vidio štene u vodi, uzeo ga i donio kući. 2. Momci su se rano probudili i odlučili da odu u šumu po pečurke. Išli su poljskim putem i nabrali mnogo gljiva i bobica. 3. Na izlazu je počeo da se raspituje o incidentu. 4. U oblačnim danima drveće je golo. 5. Onda je došao do rijeke i vidio splav. 6. Drveće pupa. Dani su postali duži. Snijeg je počeo da se topi.

17 slajd

Opis slajda:

Vježba 5. Pronađite i ispravite greške u rečenicama. 1. Kad Igor krene u pohod, idu i drugi prinčevi. 2. Važnu ulogu u prikazivanju lika princa Andreja igra pokazivanje njegove ljubavi prema Nataši. 3. Čak i među Gončarovljevim izvanrednim romanima, Oblomov zauzima istaknuto mjesto. 4. Famusov se drži javno mnjenje. Famusov se u svemu drži starog. Drži se starih načina. 5. Približavajući se imanju, vidio je srušenu kapiju. Ušavši u kuću, Čičikov je ugledao čoveka kako petlja sa nekim krpama.

18 slajd

Opis slajda:

Testirajte se. 1. Zajedno sa Igorom, drugi prinčevi kreću u pohod. 2. Važnu ulogu u životu princa Andreja igra njegova ljubav prema Nataši. 3. Među slavnim Gončarovljevim romanima, Oblomov zauzima važno mjesto. 4. Famusov se u svemu pridržava starog poretka. 5. Približavajući se imanju, Čičikov je ugledao srušenu kapiju. Ušavši u kuću, primetio je čoveka koji je petljao sa nekim krpama.

19 slajd

Opis slajda:

Vježba 6. Pronađite i ispravite greške u rečenicama. 1. Prikazujući zemljoposednike u Dead Souls, Gogolj je prikazao i Pljuškina. 2. Podmukli dvorjanin Voroncov poslao je pesnika da se bori protiv skakavaca. Uvrijeđeni pjesnik je na to odgovorio podrugljivim stihom. Uvređen, Voroncov se požalio caru. 3. U ovoj igri, svi igrači djeluju sa svjetlucanjem, hrabro ulazeći u igru ​​borilačkih vještina sa fizički i tehnički jakim igračima drugog tima. 4. Slikovito rečeno, u ovoj slici pjesnik je prikazao poroke građanskog morala i slike ružnog siromaštva potlačenog naroda. 5. Veteran je izašao da se okuša u probnom krugu kako bi isprobao novi automobil.

20 slajd

Opis slajda:

Testirajte se. 1. Prikazujući zemljoposednike u Mrtvim dušama, Gogolj je pokazao i Pljuškina. 2. Podmukli dvorjanin Voroncov poslao je pesnika da se bori protiv skakavaca. Uvređeni pesnik je na to odgovorio podrugljivom pesmom. Uvređeni Voroncov se požalio caru. 3. U ovoj igri, svi učesnici djeluju blistavo, hrabro se upuštajući u jednoborbu sa fizički i tehnički jakim protivnicima. 4. Pjesnik je prikazao poroke buržoaskog morala i slike ružnog siromaštva potlačenog naroda. 5. U prvom krugu da testira novi automobil, veteran je otišao da se okuša.

21 slajd

Opis slajda:

Gramatičke greške Gramatika uključuje pravila: tvorbena (pravila za tvorbu riječi), morfološka (tvorba oblika riječi različitih dijelova govora), sintaktička (pravila za građenje fraza i rečenica).

22 slajd

Opis slajda:

Vježba 1 Odaberite jednu opciju od riječi navedenih u zagradama. Motivirajte svoj izbor. 1. Za vođenje intervjua i izvještaja odabrani su iskusni predavači (predavači - predavači). 2. Mnoge (trgovine - radnje) pogona su preorijentisane na proizvodnju Novi proizvodi. 3. Pastir je prislonio lulu usnama, a nježne (tonovi - tonovi) lule su plutale po livadi. 4. Na Levitanovom platnu nježna plavetnila (tonovi - tonovi) neba prenose prozirnost jutarnjeg zraka. 5. Samo iskusni vozači (šoferi - vozači) mogu voziti autobuse na planinskim putevima. 6. (Izbori - izbori) guvernera regije pokazuju da mnogi politički protivnici sklapaju (ugovore - sporazume) o saradnji. 7. Komercijalna banka je izdavala dugoročne (mjenice - zapise) nekim uspješnim firmama. 8. L.N. Tolstoj je uspio stvoriti jedinstvenu umjetnost (slike - slike). 9. Ljeti počinje mnogo ljudi (praznici - godišnji odmori). 10. Uvek sveže u našem odeljenju konditorskih proizvoda (kolači - torte).

23 slajd

Opis slajda:

Vježba 2 Koristite pravilan oblik kratkih prideva, dajte stilski opis opcije. 1. Ova metoda liječenja je efikasna ... i bezbolna .... 2. Glumac je bio prirodan ... u svom ponašanju. 3. Vaš dolazak je vrlo blagovremen ... . 4. Zemlja je bila pusta, pusta… i beživotna…. 5. Pogled na planine sa snježnim vrhovima, obojene zalaskom sunca, bio je veličanstven... i slavlje.... 6. Trenutak je bio za sve proslave... 7. Direktor škole je bio odgovoran ... za svakog učenika. 8. Feljton je, prema Koltsovu, donekle vezan za ... prepisku.

24 slajd

Opis slajda:

Vježba 3 Ispravi greške u rečenicama. 1. Glavno računovodstvo danas opslužuje trideset i dva rasadnika. 2. Prošlo je dvadeset i tri dana od upućivanja sljedeće naučne ekspedicije na stanicu Mir. 3. Tri neispravna kliješta su prodata po sniženoj cijeni. 4. Tokom dana, tržni centar je prodao trideset i tri pantalone. 5. U trci psećih saonica učestvovalo je dvadeset i četiri saonice. 1. Do 15. aprila 1999. godine predviđeno je otvaranje izložbe poznatog umjetnika u našem gradu. 2. U našem kraju postoji više od sto i po amaterskih školskih orkestara. 3. Neverovatna lepota katedrale sa tri hiljade šest stotina osamdeset pet fresaka, sagrađena u 16. veku, jedna je od najupečatljivijih znamenitosti Rima. 4. U 2000. i 6. godini potrošnja energije u preduzećima regiona će porasti za 1,3 puta.

25 slajd

Opis slajda:

Vježba 4. Ukazati na slučajeve nepravilne ili stilski neopravdane upotrebe oblika vremena i načina glagola; ispraviti prijedloge. 1. Pripremajući se za Olimpijske igre, kineski dizač tegova podigao je preko 300 kg. 2. Tokom protekle godine, sportisti su postigli veliki uspeh. 3. Čak iu školi, budući šampion je mogao izvanredno skočiti uvis, popeti se na konopac, podići se na prečku. 4. Lovac je tokom svog života vidio mnogo nevjerovatnih stvari. 5. Prokuhajte ¼ litra mlijeka i u njemu razblažite 25 grama sode.

26 slajd

Opis slajda:

Vježba 5. Uklonite pogrešan red riječi u rečenicama. 1. U ovom trenutku, ribolov u rijekama i akumulacijama regije je zabranjen na svaki način. 2. U naše vrijeme, ovi proizvodi se proizvode po pola cijene rada. 3. Pojačana je borba protiv svih vrsta kršenja radne discipline od strane uprave fabrike. 4. Poduzete su sve mjere za poboljšanje učinka u grupama. 5. Nad trgom leti helikopter sa portretima astronauta. 6. Stolar je napravio hrastovu policu za knjige sa četiri noge. 7. Prilikom prelaska na nove oblike putničke usluge u željezničkom saobraćaju uočene su određene poteškoće.

27 slajd

Opis slajda:

Vježba 6 Odaberite željeni oblik predikata. Objasnite svoj izbor. 1. Niz događaja posvećenih godišnjici I.A. Bunin, (proći će - proći će) u Jelecu, Voronježu, Orelu. 2. Grupa studenata upućena na terensku praksu (uključuje - uključuje) četrdeset i jednu osobu. 3. Jedan broj govornika (insistirao - insistirao) na negativnom odgovoru. 4. Nekoliko naših srednjoškolaca (uzelo - učestvovalo) na gradskoj olimpijadi. 5.U roku od tri posljednjih godina Rukovodstvo Centralnog tržišta je više puta (apliciralo - apliciralo) višim organima sa zahtjevom za pomoć u organizaciji izlazne trgovine. 6. Tačno u 18 sati (ozvučeno - ozvučeno) tri pucnja. 7. Većina kompozitorovih djela (nastala - nastala) tokom godina lutanja.

28 slajd

Opis slajda:

Vježba 7 Ispravite greške uzrokovane neusklađenošću sa standardima upravljanja. 1. U Odjeljenju za kritiku i bibliografiju debelih časopisa sistematski se objavljuju prikazi novih izdanja fikcija. 2. Predstavnik građevinske organizacije ponovo je uvjerio kupca u njegovu spremnost da završi radove na vrijeme. 3. Činjenice koje je naveo autor pisma su u potpunosti potvrđene prilikom provjere. 4. Studenti obraćaju pažnju na bilješke tokom predavanja. 5. Učiteljica je istakla da postoji niz grešaka u radu. 6. Zbog svojih sposobnosti je dobro učio u školi. 7. Stariji ljudi iz svih dijelova grada mogli su doći na ovo veče. 8. Napustio je grad prema uputama.

29 slajd

Opis slajda:

Vježba 8 Pronađite i objasnite greške u upotrebi participa. Ispravite prijedloge. 1. Objašnjenje ovih fenomena može se pronaći uzimanjem nedavnih događaja kao ilustracije. 2. Pošto je radio samo dva mjeseca, imao je komplikacije sa šefom radnje. 3. Po prijemu smjene dežurne vozače otpremnik šalje u objekte. 4. Trgovački pod je očišćen od ljudi, u strahu da će se plafon srušiti. 5. Poskupljenjem automobila i goriva to direktno utiče na cenu poljoprivrednih proizvoda. 6. Vožnja čamcem sa malom djecom je strogo zabranjena. 7. Koristeći plinske peći, stanovništvo se prvo mora uvjeriti da su u dobrom stanju. 8. Nakon što se saznalo da je obim proizvodnje smanjen, postavlja se pitanje razloga za to. 9. Pridajući veliki značaj metodologiji istraživanja, sproveden je niz eksperimenata. 10. Proučavajući proces denacionalizacije, otkriva se određena pravilnost.

30 slajd

Opis slajda:

Vježba 9 Opišite greške u složenim rečenicama. Napravite stilske promjene. 1. Prošle subote u Domu kulture održana je konferencija za roditelje sa djecom predškolskog uzrasta. 2. Govornik se fokusirao na pitanje koje se često postavlja na ovakvim sastancima. 3. Govornik koji je iznio ove podatke i ispostavio se kao strastveni patriota riječnog saobraćaja napravio je zanimljivo poređenje. 4. Autor je brzopleto primijetio recenzentu da kako ne primijetiti šta je novo u knjizi. 5. Glavna stvar na koju treba obratiti pažnju je kršenje discipline. 6. Kome je potrebna dodatna nastava, potrebno je da ih obezbijedi. 7. Zbirka uključuje pjesmice, sastavljene ne samo u Smolenskoj oblasti, već iu drugim područjima koja postoje u Smolenskoj guberniji.

31 slajd

Opis slajda:

Vježba 10 Pronađite slučajeve kršenja sintaksičkih normi savremenog ruskog jezika. Ispravite prijedloge. 1. Lokalne vlasti, javnost i građani grada uveliko se pripremaju za proslavu pedesete godišnjice pisca-zemljaka. 2. Masovni mediji pozivaju Ruse da učestvuju na izborima. 3. O mogućnosti korištenja rezervi govore činjenice. 4. Rukovodstvo preduzeća zahvalilo i nagradilo najbolji radnici vrijedne poklone. 5. Stanovnici su tražili otklanjanje kvarova i popravke. 6. Svidjela mi se knjiga koju sam uzeo iz biblioteke koja se nalazi nedaleko od škole. 7. Jasna slika stanja ozonskog omotača planete nastaje proučavanjem rada evropskih i ruskih naučnika. 8. Dopisnica je dostavljena na adresu, ali je pretplatnik napustio naznačeno mjesto stanovanja.

32 slajd

Opis slajda:

Odgovori na vježbe 1-5 1. predavači, radionice, tonovi, tonovi, vozači, izbori, ugovori, računi, slike, odmori, kolači. 2. efikasan i bezbolan; prirodno; blagovremeno; napušten, napušten, beživotan; veličanstven, svečan; odgovoran; povezane. 3. Glavno računovodstvo je danas u trideset i dvije jasle; oko dvadeset i tri dana...; tri para neispravnih kliješta…; ... trideset i tri para pantalona; održavale su se trke psećih saonica na dvadeset i četiri sanke; do petnaestog aprila; sto i po; sa tri hiljade šest stotina osamdeset i pet fresaka; u dve hiljade šest. 4. podignuta; dostignuto; skočio, popeo se, povukao; pila; prokuhati. 5. zabranjen je ribolov na bilo koji način; uz dvostruku cijenu rada; od strane uprave pojačana je borba protiv svih vrsta povreda radne discipline; poduzete su sve mjere za poboljšanje učinka u grupama; ... helikopter koji razbacuje letke sa portretima astronauta; …od hrasta šta sve sa četiri noge; u željezničkom saobraćaju bilo je određenih poteškoća u prelasku na nove vidove putničke usluge.

33 slajd

Opis slajda:

Odgovori na vježbe 6-10 6. proći će; ulazi, insistira; prihvaćeno; primijenjen; sounded; su stvoreni. 7. osvrti na nove beletristike; uvjeren ... u njegovu spremnost ...; ... koji je ocrtao ...; … obratiti pažnju na bilješke tokom predavanja; istakao da ...; …zahvaljujući njihovim sposobnostima; ... ljudi iz svih dijelova grada; …prema uputama. 8. ako uzmete za ilustraciju ...; ... zakomplikovao je vezu ...; promijenjeni vozači na dužnosti ...; ... od ljudi iz straha da će se plafon srušiti; povećanje cijena…; vožnja čamcem s malom djecom…; kada koristite plinske peći...; …pitam se koji je razlog za ovo; … izvršili smo niz eksperimenata; … pronašli smo određeni obrazac. 9. ... za roditelje predškolske djece; ... pitanje koje se često postavlja ...; govornik, izvijestio ...; ... recenzentu koji nije primijetio ništa novo ...; ... radi se o kršenju discipline; svima kojima je potrebna dodatna nastava treba ih obezbijediti; zbirka uključuje pjesmice sastavljene ne samo u Smolenskoj regiji, već iu drugim područjima. 10. …pripremite se za široku proslavu; učestvovati na izborima; …razgovarati o mogućnostima…; … zahvalio najboljim zaposlenima i nagradio ih vrijednim poklonima; … Otklanjanje kvarova i popravke; Svidjela mi se knjiga koju sam pozajmio iz biblioteke u blizini škole; ... javlja se prilikom proučavanja djela ...; …ali nažalost,… .

Opis slajda:

Stilske norme Sljedeće su fraze preuzete iz naučni radovi, izvještaji, novinske publikacije, radijski intervjui. S obzirom na zvaničnu prirodu govornih situacija, naznačiti slučajeve "miješanja stilova", komentirati ih; ispraviti prijedloge. 1. Ekonomska politika u današnje vrijeme treba sve više biti usmjerena na takve ciljeve. 2. Danima se u Kremljskoj palati otvara međunarodni forum "Svjetsko iskustvo i ruska ekonomija". 3. Napredak bi se mogao pojaviti već sljedeće godine. 4. Prema zapažanju autora ovog rada, potreba za ovakvom analizom je i dalje aktuelna. 5. Dakle, opasnost od masovne nezaposlenosti direktno je povezana sa mogućom nedosljednošću u procesima oslobađanja, preraspodjele i zapošljavanja. 6. Parlament je saslušao izvještaje ministara.

Nacrt časa iz razvoja govora u 9. razredu. (2 sata)

Pustiti ih da pričaju?.( Govorne i gramatičke greške).

Tip časa: kombinovani čas sa elementima tehnologije učenja kao istraživanje, diferencirano učenje.

Ciljevi lekcije:

Sistematizovati znanje o pronalaženju i prevenciji jezičkih grešaka;

Razvijati vještine i sposobnosti za ispravljanje jezičkih grešaka;

Da se upoznaju sa klasifikacijom jezičkih grešaka u esejima, prezentacijama;

Proširiti vokabular učenika;

Ostvariti aktivno posedovanje bogatstva ruskog usmenog i pismenog govora;

Naučiti smislenije se odnositi prema pravilnom izboru riječi i njihovim oblicima, prema građenju sintaksičkih konstrukcija;

Razvoj sposobnosti posmatranja, analize, generalizacije, veštine samokontrole;

Vaspitanje poštovanja prema maternjem jeziku.

Stvoriti uslove za usvajanje novih znanja o jezičkim greškama, koristeći elemente studija;

Formirati sposobnost primjene stečenih teorijskih znanja u radu sa jezičkim materijalom;

Oprema: kompjuter, projektor, slajd prezentacija, materijali.

Tokom nastave.

1. Organizacioni momenat.

Današnja lekcija se zove "Pustite ih da pričaju?" Na kraju lekcije ponovo ćemo se osvrnuti na ovu rečenicu. Kako možemo odgovoriti na ovo pitanje? Hoćemo li promijeniti ovaj znak?

2.Aktivacija znanja.

Rusija je velika zemlja. Šta se, po Vašem mišljenju, može pripisati nacionalnoj baštini našeg naroda?

Minerali, prirodni resursi, istorija… Ruski jezik.

Zaista, ruski jezik je nacionalno blago. Može li se smatrati da su bogatstva našeg jezika neiscrpna? Možemo li pretpostaviti da govor većine naših sunarodnika odražava bogatstvo i veličinu nacionalnog jezika?

Istakli ste uticaj masovnih medija na govornu kulturu. Može li govor medijskih radnika poslužiti kao uzor književnom jeziku?

Bez sumnje, pop kultura ima određeni uticaj i na kulturu govora savremenih tinejdžera?

Zašto upotreba žargonskih riječi u komunikaciji postaje norma? Naravno, ova pitanja su materijal za više od jedne lekcije.

Govorite i pišite ispravno, izbjegavajte greške. Zašto je to važno? (razumijevanje)

Kako su mogle doći do ovih šala?

Mjehurići od sapunice se uvijek žale da su naduvani.

Nule koje znaju svoje mjesto su nekoliko jedinica.

Šteta što su voljeni ponekad tako udaljeni.

Naravno, ti si vuk, ali kakav siv.

Možemo zaključiti da jezičke greške utiču na odnos.

3. Formuliranje teme i ciljeva časa.

Tema naše lekcije je Govorne i gramatičke greške.

Na osnovu teme pokušajte postaviti ciljeve lekcije. Šta treba da uradimo da izbegnemo ove greške?

sistematizovati znanje o pronalaženju i prevenciji jezičkih grešaka;

razviti vještine i sposobnosti za ispravljanje jezičkih grešaka;

upoznati se sa klasifikacijom jezičkih grešaka u esejima, prezentacijama;

proširite svoj vokabular;

ostvariti aktivno posedovanje bogatstva ruskog usmenog i pismenog govora;

naučiti se smislenije odnositi prema pravilnom izboru riječi i njihovih oblika, prema građenju sintaksičkih konstrukcija.

A. Puškin, V. Dal govorili su o kulturi govora... Da bismo ti i ja izabrali „pravi put“, hajde da ponovimo klasifikaciju jezičkih grešaka.

4. Generalizacija i sistematizacija znanja o teoriji. Rad sa stolom.

Govorne greške i nedostaci

	Upotreba riječi u neobičnom smislu
	Nerazlučivost nijansi značenja unesenih u riječ prefiksom i sufiksom	Moj stav prema ovom problemu se nije promijenio. Poduzete su efikasne mjere.
	Nerazlikovanje sinonimnih riječi
	Upotreba riječi različite stilske boje	Postoji široka upotreba mobilni telefoni. Divimo se prirodi, ali vidimo preduslove za usamljenost
	Neprikladna upotreba emocionalno obojenih riječi i frazeoloških jedinica	Teško mu je da vidi kako ruke betonskog puta uništavaju brezov gaj. Vrijeme ubrzano juri naprijed, ali u našoj je moći da ga iskoristimo do kraja.
	Neopravdana upotreba kolokvijalnih riječi	Takvi ljudi uvijek uspijevaju prevariti druge.
	Kršenje leksičke kompatibilnosti	Duboko proljeće. Rad stvara radost. Njegov članak je od pomoći.
	Upotreba suvišnih riječi, uključujući pleonazam
	Upotreba riječi blizu ili blizu istog korijena (tautologija)	Ljudi u potpunosti prolaze kroz put pun patnje. Pjesnik ne može poetski izraziti novo...
	Neopravdano ponavljanje riječi	Junak priče ne razmišlja o svom činu. Heroj čak ni ne razumije svu dubinu svog djela.
	Siromaštvo i monotonija sintaksičkih konstrukcija
	Loša upotreba zamjenica	Ovaj tekst je napisao V. Belov. Pripada umjetničkom stilu. Odmah sam imala sliku u mislima.
	Nekoherentnost prezentacije

5. Fiksiranje.

Ispravite greške.(u lancu)

1. Na trenutak su momci zaboravili.

2. Pečorin ima talenat za kreativno povjerenje.

3. Chatsky nema saučesnika.

4. Petar je u Saši vidio sunarodnika u rvanju.

5. Griboedov nam daje dobar pregled slike Chatskog.

6. Počeli su da se odnose prema Onjeginu s poštovanjem.

7. Pred nama je malograđanska porodica.

Riječi za referencu: zbunjen, talenti, istomišljenici, saborac, otkriva, povezuje, pojavljuje se

Samostalan rad sa samopregledom.

Handout. Ispravite greške direktno na kartici.

Kartica 1.

	Puškin je izrazio karaktere ljudi tog vremena.
	Fonvizin oslikava svoje stavove u kritičkim člancima.
	Prostakova je gruba prema svojim dvorjanima.
	Kada sazna da je kmet čuvar Palaška bolestan, pobesni.
	Boksova mentalna ograničenost dostiže tačku apsurda.
	Narod je trpio dvostruko ugnjetavanje.
	Turgenjev je osvojio svjetsko priznanje.
	Pobijedila je strah i strah
	Manilov je dugo razmišljao i razmišljao.
	Ubrzo se vratio nazad.
	Tatjana se zaljubila u Onjegina velikom ljubavlju.
	Bio je ogorčen ogorčenjem.
	Sunce je sijalo vatreno poput vatre.
	Pokazali su svoju inicijativu.
	Gerasim je otišao do rijeke. Gerasim je vidio štene u vodi. Gerasim ga je uzeo i doneo kući.
	Momci su se rano probudili. Momci su odlučili da odu u šumu po pečurke. Momci su išli poljskom stazom. Momci su osvojili mnogo pečuraka i bobica.
	Kada je krenuo da odlazi, počeo je da se raspituje o incidentu.
	Drveće je golo, dani su oblačni.
	Zatim je otišao do rijeke. Onda sam video splav.
	Drveće je počelo da pupa. Dani su postali duži. Snijeg je počeo da se topi.

Gramatička pravila uključuju:

derivacijski (pravila za tvorbu riječi),

morfološki (tvorba oblika riječi različitih dijelova govora),

sintaktički (pravila za građenje fraza i rečenica).

Potražite gramatičke greške.

Juče je ovde (u Severomorsku) bilo oko četiri stotine kamera.

Operacija će se obaviti sa pedeset posto dionica holdinga.

Više od osamsto hiljada penzionera sada može da živi dostojanstveno

Pronađite greške u tvorbi imeničkih oblika.

barže

Radnim danima-radnim danima

Dinje

sumrak-sumrak

inspektor-inspektor

bravar bravar

bolničar

5. Fiksiranje.

Izvođenje vježbi samoispitivanja

Kartica 2

Podvucite olovkom svoj izbor odgovora.

Vježba 1.

1. Odabrani su iskusni predavači (predavači - predavači) za vođenje razgovora i izvještaja.

2. Mnoge (trgovine - radnje) pogona su preorijentisane na proizvodnju novih proizvoda.

3. Pastir je prislonio lulu usnama, a nježne (tonovi - tonovi) lule su plutale po livadi.

4. Na Levitanovom platnu nježna plavetnila (tonovi - tonovi) neba prenose prozirnost jutarnjeg zraka.

5. Samo iskusni vozači (vozači - vozači) mogu voziti autobuse na planinskim putevima.

6. (Izbori - izbori) guvernera regije pokazuju da mnogi politički protivnici sklapaju (ugovore - sporazume) o saradnji.

7. Komercijalna banka je izdavala dugoročne (mjenice - zapise) nekim uspješnim firmama.

8. L.N. Tolstoj je uspio stvoriti jedinstvenu umjetnost (slike - slike).

9. Ljeti počinje mnogo ljudi (praznici - godišnji odmori).

10. Uvek sveže u našem slastičarskom odeljenju (kolači - torte)

Vježba 2

Koristite ispravan oblik kratkih prideva

1. Ova metoda liječenja je efikasna ... i bezbolna ... .

2. Glumac je bio prirodan ... u svom ponašanju.

3. Vaš dolazak je vrlo blagovremen ... .

4. Zemlja je bila pusta, pusta… i beživotna….

5. Pogled na planine sa snježnim vrhovima, obojene zalaskom sunca, bio je veličanstven... i slavlje....

6. Trenutak je bio za sve proslave...

7. Direktor škole je bio odgovoran ... za svakog učenika.

8. Feljton je, prema Koltsovu, donekle vezan za ... prepisku.

Vježba 3

Ispravi greške u rečenicama

1. Glavno računovodstvo danas opslužuje trideset i dva rasadnika. -

2. Prošlo je dvadeset i tri dana od upućivanja sljedeće naučne ekspedicije na stanicu Mir.

3. Tri neispravna kliješta su prodata po sniženoj cijeni.

4. Tokom dana, tržni centar je prodao trideset i tri pantalone.

5. U trci psećih saonica učestvovalo je dvadeset i četiri saonice.

1. Do 15. aprila 1999. godine predviđeno je otvaranje izložbe poznatog umjetnika u našem gradu.

2. U našem kraju postoji više od sto i po amaterskih školskih orkestara.

3. Neverovatna lepota katedrale sa tri hiljade šest stotina osamdeset pet fresaka, sagrađena u 16. veku, jedna je od najupečatljivijih znamenitosti Rima.

4. U 2000. i 6. godini potrošnja energije u preduzećima regiona će porasti za 1,3 puta.

6. Riječ nastavnika.

Naš jezik postoji vekovima. Da li bi postao tako veliki i moćan da se prema njemu postupalo tako neodgovorno?

Ovaj jezik nije nešto fiksno. On je u stalnom pokretu. Mnogi faktori utiču na to. Jedan od njih je govor spikera, novinara, koji bi trebao biti uzor.

7. Pronađite greške u govoru novinara, spikera.

„Životni standard ljudi se pogoršava...“ (NTV. Aleksej Pivovarov)

„Da bi se poboljšala kriminalna situacija u gradu, agencije za provođenje zakona rade u pojačanom režimu...“ (NTV. Marat Setdikov)

"Suprotno trenutnoj situaciji koja se sada razvila u Rusiji..." ("Vrijeme", Pjotr ​​Tolstoj)

"Dijete je individualna ličnost..." ("Pustite ih da pričaju." Andrej Malahov)

„Željezničku stanicu Rizhsky treba ponovo preimenovati…”

“Nakon toga, Balanchine joj je (balerini) vratio ovu ulogu...”

„U finalu Ždralovi lete, Tatjana Samojlova je igrala naslovnu ulogu…”

„Požar je izbio na velikoj visini…”

Govoreći o razgovoru sa Putinom, poslanik je napomenuo...

8. Uticaj pop kulture. Diskusija o greškama.

Potap i Nastja

“U našem kraju ne zovu, ali zovu...”

("U području")

"... Vasja, šta voziš..."

("U području")

Natasha Ionova (GlukoZa)

“Jako sam bolestan, imam temperaturu, stojim i čekam te kao budala…”

“Hladno veče, nema šta da se radi...”

"Snijeg" …

9. Pronađite i ispravite greške. (duž lanca)

„Ne morate da pravite tako neverovatne oči...“ (I. Nikolaev „Hajde da pijemo. Nataša, suvo vino“)

“Ruski slavuj, slavna ptica, pjeva svoju pjesmu sa zviždukom...” (Lev Leshchenko “Slavujev gaj”)

"Nema potrebe da vas podstičete. Žurite u hodu i ne prepoznajete uzde..." (Oleg Gazmanov ...)

“I njene smaragdne obrve se rađaju pod znakom mjeseca...” (“Korijeni”)

“Ekstaza koja je šokirala toplinom pala je kao pljusak. Sjest ću na bijelu rodu, onu koja ljepoti donosi dar...” (Grupa „Braća Grim”)

Devijantna upotreba od strane tekstopisaca jezički alati Vrlo je česta i negativno utječe na kulturu govora ne samo adolescenata, već i starije generacije. Stoga je problem čije je rješavanje povezano s povećanjem nivoa govorne kulture u našem društvu vrlo relevantan. U takvim uslovima, odgoj mlađe generacije je od posebnog značaja, jer od toga direktno zavisi budućnost jezika.

10. Uprizorenje.

Dimka, jesi li pročitao?

Pročitao sam.

Hladno ili tamno?

Cool, slušaj. Ukratko, jedan pontov chela je dobio život. I ja sam dobro. Zeleno do obrva. I nije ga briga, bacio ga je u selo. Postao je kao kolekcionar. Našao sam sebi prijatelja Lenskog. Sjede uveče, melju za život. Seljanka se zaljubila u dečaka. Ništa, kul je. Ali Onjegin nije srećan. Kulturno joj je rekao: "Uči, djevojko, da vladaš sobom." Neće te svi, kao ja, razumeti.

A onda, prokleti praznik.. Pa, Onjegin se dovezao do devojke svog prijatelja. Onaj za prtljažnik.

Nije dobro ispalo. Prolivena krv. Dječak je u nevolji.

Kako kažeš? Testirajte se.

11. Samostalan rad sa karticama.

1) "Roditelji su bili sigurni da će njihovo dijete nastaviti porodični posao."

2) "Uvek stavlja laktove na sto."

3) "Mladi ljudi koji rade u fabrici odlučili su da odu na društveni rad."

4) “Izaberi manje od dva zla.”

5) "Nema kretanja okolo, samo stari mlin maše krilima."

1) "Nakon što sam riješio problem, samo trebam provjeriti rezultat."

2) "Onjeginov dan je počeo činjenicom da su mu, ležeći u krevetu, nosili razne pozive."

3) "Kada sam kupovao hleb, davali su mi kusur."

4) "Razmišljajući, Chatskyjeve noge su same otišle u Sofiju."

5) "Živeći u skučenom ormaru, Raskoljnikov je sazreo plan zločina."

1) "Da biste bili pismeni i sa puno žargona riječi, morate puno čitati."

2) "Cijelo društvo Famus voli da drijema jedno pred drugim."

3) "Dobio sam pretplatnik na koncert za cijeli mjesec."

4) "Za ovaj podvig pilot Maresjev je dobio nagradu."

5) "Taj nezaboravan razgovor dugo je brinuo Raskoljnikova."

1) "Pitali smo lokalne aboridžine za smjer."

2) "Ekipa naših sportista je u vodstvu."

3) "Priloški obrt se uvijek odvaja zarezima."

4) "Ona ga je tužno pogledala tužnim očima."

5) "Njegove oči su blistale od nepokolebljive sreće blaženstva."

1) "Na primjeru konkretnih primjera pokažite originalnost Čehovljevog pejzaža."

2) „Zvižduk voza, a ožalošćeni su izašli iz vagona.”

3) "Na kraju romana, Bazarov više nije tako čvrsto uvjeren u svoja uvjerenja."

4) „Pisac F.M. Dostojevski je napisao roman Zločin i kazna.

5) "Uz jaku grmljavinu mačka Barsik je uletjela u sobu."

II grupa.

Ispravite greške u tvorbi oblika pridjeva, zamjenica, glagola, participa.

1) "Želeli su da imaju bolji život."

2) "Otac svaki dan ide na posao u grad."

3) "Nedaleko odavde je sanatorijum, u blizini se nalazi bazen."

4) "Volga je šira od Dona."

5) "Skoro cijele godine kraljevstvo je bilo uronjeno u hladni sumrak."

2. Ispravite greške povezane s netačnom upotrebom priloških fraza.

1) „Klizalište je uvijek zabavno i zanimljivo, iako me nakon vožnje bole noge.”

2) „Nastavljajući tradiciju Radiščova, Puškin je stvorio odu „Sloboda“.

3) "Boreći se za svoju sreću, Savelich je poslan na teški rad."

4) "Isprativši me, njegovo lice je izražavalo žaljenje."

5) “Nakon gledanja filma, ostavio sam snažan utisak.”

3. Ispravite greške vezane za netačnu upotrebu riječi:

1) "I sjećam se ždrebeta Jesenjina, pažljivo pokušavajući da pretekne lokomotivu."

2) "Ilustracije dobro imitiraju glavne epizode priče."

3) "Dah žaljenja pobjegao joj je s usana."

4) „Tokom godina studiranja u umetnička škola naučio je umjetno crtati.

5) "Lav Tolstoj je imao genija za kompoziciju."

4. Ispravite greške uzrokovane upotrebom dodatne riječi.

1) “Vidio je ogromnu masu ljudi na trgu.”

2) "Knjigu za vannastavnu lektiru otvaraju folklorna dela."

3) "Umjetnik je poklonio svoj autoportret muzeju."

4) "Mladić je uspješno položio ispit."

5) „Umjetnik I.E. Repin je naslikao svoj autoportret.

5. Uklonite greške uzrokovane upotrebom riječi blizu ili blizu istog korijena.

1) "S mukom su se probijali kroz ledenu kašu, skijaši su izašli na obalu."

2) "U odnosu na Chatskyja, Sofijin stav se nije promijenio na bolje."

3) "Ideal ruske žene poetski je reproducirao u liku Tatjane pjesnik Puškin."

4) "Staze u bašti su bile prekrivene prahom."

5) "Pilotirajući avionom, piloti su dobili željenu visinu."

III grupa.

Ispravite greške u tvorbi oblika pridjeva, zamjenica, glagola, participa.

1) "Dječak je razvio lošije navike."

2) "Današnje nebo je plavo i puno nevjerovatne transparentnosti."

3) "Iza njega su bila kola natovarena stvarima."

4) "Po savetu lekara, pacijent ispira grlo rastvorom sode za piće."

5) "Čovek koji nasilno maše rukama privukao je našu pažnju."

2. Ispravite greške povezane s netačnom upotrebom priloških fraza.

1) "Kod kuće, brzo se smrklo."

2) "Pošto sam drugi put pročitao delo, mislim da su glavne ideje u njemu ispravno izražene."

3) "Koristeći klizač, proračun je brz i lak."

4) "Upotreba ovih izraza i fraza može se pokazati ilustrativnim primjerima, uzimajući uzorke fikcije kao ilustracije."

5) „Nauka zahteva takve savete, koji bi, ako bi se primenili, bili korisni u praktičnom radu.

3. Ispravite greške vezane za netačnu upotrebu riječi:

1) "Univerzitet je objavio izbor studenata."

2) „Industrija i Poljoprivreda stabilno razvijati u zemlji."

3) "Izvještaj učenika odlikovao se dubokom erudicijom."

4) "Predlaže se da se brigadi dodijele konji i inventar za sjetvu."

5) "Približavanje grmljavine izazvalo je strašnu pometnju u Katerininoj duši."

4. Ispravite greške uzrokovane upotrebom dodatne riječi.

1) „Katerinin jezik je najupečatljiviji u galeriji pozitivnih ženskih slika A.N. Ostrovsky.

2) "Neophodno je obezbijediti snabdijevanje područne škole obrazovnom literaturom."

3) "Priča govori o radnim podvizima mladih ljudi tokom godina razvoja netaknutih djevičanskih zemalja Orenburške oblasti."

4) "Vasily Terkin je bio veseli šaljivdžija."

5) "Ogromna gomila ljudi prišla je trgu."

5. Uklonite greške uzrokovane upotrebom riječi blizu ili blizu istog korijena.

1) "Domaći zadatak se pokazao lakim."

2) „U bliskoj budućnosti nova produkcija drame A.P. Čehov "Voćnjak trešnje".

3) "Teško savladavajući teškoće penjanja, penjači su savladali planinski prevoj."

4) „Čuveni kritičar V.G. Belinski je napisao veliki broj vrlo zanimljivih kritičkih članaka.

5) "Odlučeno je da se hitno donese odluka o čestim izostancima nesavjesnih učenika."

11. Zaključak. „Naš jezik je stekao pravo na brižan odnos prema sebi, na ljubav celog naroda“, rekao je Boris Vasiljev. Vrijeme je da razmislimo imamo li pravo biti tako osrednji u svom maternjem govoru.

Robert Božić.

Pogledajte kako diše ova noć.

Zvezda, umorna od sjaja, pala je, opekla mu rame.

Pogledaj kako insinuirajuća magla

Držite se mlade vode.

Zakleo joj se u potpunosti

Za svjedoka je uzeo mjesec.

Oni će sada otići u pesak,

Tamo gde nema zgi.

I osećajući tok reke,

U nesvijesti će se grlo začepiti...

Ne, kažem ti

Da zemlja čuva toliko tajni,

Breza, vrba i joha!

A koliko muzike u stepama,

U rano jutro drhtavica je porasla...

Čekaj! Osjeti noć

Čučeći let sove, šmrkanje sporih krava losa...

Slušaj, da li je moguće

Živjeti i ne poznavati proljeće?

12. Refleksija. Dopuni rečenice.

Mislim da to treba reći...

Pravilan govor pokazuje...

Pravi govor je o...

Pravilan govor pomaže...

I vratimo se na početak lekcije. Šta mislite NEKA GOVORE?

13. Domaći.