Позицията на събитието до 9 май. Конкурс "Ние плетем възли"

Денят на победата е най-обичаният, най-важният, най-свещеният празник за нашата страна, който е от голямо значение за нейната история. Следователно децата трябва да бъдат включени в честването на Деня на победата, като се започне от детската градина.

Празник Ден на победата в детска градинаТова не е еднократна промоция. то цялата системадейности, които органично се вписват в образователния процес на предучилищна институция.

Подготвяйки се за празника на 9 май в детската градина, трябва да запознаете децата с героите на Великия Отечествена война. Това може да стане по време на разговори или екскурзии до музея, по улиците на града. Екскурзиите могат да се провеждат с деца от шест до седем години. На тази възраст децата вече са възприемчиви към информация, вниманието им е достатъчно формирано.

Могат да се провеждат следните тематични екскурзии:

• „Те са кръстени на тях“ - за историята на улиците, които са кръстени на героите от Великата отечествена война;
• "Безсмъртен подвиг" - за паметниците, посветени на Великата отечествена война във вашия град или село, населено място;
• екскурзия до паметника "Вечният огън";
• "Място на подвига" - за значимите места на града, селото, града, селото и околностите. Такава екскурзия е най-подходяща за онези места, където са се провеждали битки по време на Великата отечествена война, но може да се проведе и на местата, където са формирани дивизии и в близост до онези сгради, където са били разположени болници и военни предприятия през военните години, т.е. е, където хората са извършвали подвизи в тила;
• цикъл от екскурзии "Град на трудовата слава" - до предприятията, които са работили в тила през годините на войната.

Времето на екскурзията, посветена на празника 9 май, за деца предучилищна възрастне трябва да надвишава 40-45 минути. Тези екскурзии могат да се провеждат през цялата година, като се посвещават на значимите дати от Великата отечествена война.

Много често такива класове се предлагат от къщи за детско изкуство, където можете да заведете децата на тематичен урок.

В процеса на подготовка за празника на 9 май в детската градина става възможно да се изяснят и разширят знанията на децата за военната техника и за хората във военните професии. За да направите това, можете да използвате играчки, изобразяващи военна техника, демонстрационни материали, компютърна презентация, ако условията позволяват, или екскурзия до паметника - военна техника. Децата разглеждат паметника и слушат разказа на учителя за него.

Събитията в детската градина, посветени на 9 май, могат да бъдат приписани на различни образователни области:

• социализация,
• Физическа култура,
• работа,
• познание,
• комуникация,
• четене измислица,
• художествено творчество,
• музика.

Образователно направление „Социализация”.

Прояви за Деня на победата 9 май, включени в образователна област "Социализация", формират пол, гражданска принадлежност, патриотични чувства. С деца можете да провеждате ролеви игри "Танкери", "Моряци", "Пилоти", "Гранични служители"; игри с войници "Нашата армия е силна, тя защитава света." За тези игри можете да използвате и пластмасови кукли Митя Военен, Митя Моряк, Митя Спецназ и Митя Граничар от серията Профи, произведени от фабриката за играчки Киров. До това образователна областмогат да се припишат и екскурзии на тема "Ден на победата 9 май".

Образователна област "Труд".

Образователната област „Труд“ включва следните дейности:

• участие в промоции и обществени дни за подготовка на територията на детската градина за празника 9 май, заедно с родители и учители;
• помощ при подреждане на територията в близост до паметниците на военната слава, военни паметници;
• засаждане на цветя в цветна леха под формата на името на празника на 9 май;
• изготвяне на сувенирни подаръци за ветерани от войната и труда, деца от войната;
• изготвяне на поздравления за празника 9 май, които след това децата и техните родители закачат на вратите на входа си, на стълбищните площадки.

Образователна област "Познание".

Образователното направление „Знание“ включва дейности, които формират представата за армията, празника 9 май. То:

• познавателни дейностипо темите: „Видове войски”;
• изучаване на генеалогичното дърво на семейството, питане на родителите за роднини, участвали във Великата отечествена война;
• включващи родителите в съвместен дизайнизложба, към селекция от експонати (снимки и писма от семейни архиви) и организацията на изложбата: "Помня, гордея се!"
• тематични екскурзии;
• познавателни класове по темите: „Дядо ми е войник“, „Парад на победата“, „ Военна техника»; „Съдбата на семейството в съдбата на страната“, „Героите в нашето семейство“, „Героите на Великата отечествена война – нашите сънародници“, „Гергьовската лента – символ на Деня на победата“; срещи с ветерани от войната и родния фронт, деца от войната.

Образователна област „Общуване” включва:

• ситуационни разговори и разговори с деца на тема "Ден на победата";
• разговори за военни снимки. Картини за разговори с деца: И. Тоидзе Плакат от военните години „Родината зове“, П. Кривоногов „Победа“, „Защитниците на крепостта Брест“, С. Герасимов „Майка на партизана“, А. Локтионов „Писмо от фронта”, А. Меркулов „Салют на победата” Й. Непринцев „Почивка след битката”, Г. Марченко „Началото на поражението ...”, П. Кривоногов „Двубой”, „Победа”, Й. Трузе "Преминаването на съветската артилерия през Днепър", А. Самсонов "Пътят между живота и смъртта", А. Ситов "Среща на Елба" и др.

Ако е възможно, можете да не се ограничавате до показване на репродукции или слайдове, но също така да вземете децата на обиколка на музей на изкуството или изложбена зала. Като правило, в училища по изкустватаи Школи по изкуствата преди празника на 9 май се откриват тематични изложби, които ще посрещнат с удоволствие малките любители на изкуството.

Образователна област „Четене на художествена литература“.

Образователната област "Четене на художествена литература" включва четене на истории за войната на следните произведения:

• З. Александрова "Часовник",
• И. Аким "Земята",
• А. Неход "Пилоти",
• Е. Карасев "Град-герой",
• С. Баруздин "Слава", "Право в целта", "За родината",
• А. Агебаев "Ден на победата",
• А. Митяев "Чанта с овесени ядки",
• О. Висоцкая "Салют",
• Y. Koval "Scarlet",
• Стихове на С. Михалков.

С помощта на произведения на изкуството се формират представи на децата за войната, армията, подвига на съветския народ във Великата отечествена война.

В процеса на съвместно четене на художествени произведения за войната децата развиват способността да слушат нови произведения, да следват развитието на действието и да съпреживяват героите. Учителят обяснява на децата действията на героите и последствията от тези действия. Децата могат да повторят най-интересните, изразителни пасажи от прочетеното произведение. Интегрирането на образователни области включва продължаване на дейности, свързани с една образователна област, чрез прилагане на форми на работа в друга образователна област. Така например, след като прочетат литературно произведение за войната, децата могат да участват в конкурс за илюстрация за това произведение и след това да организират изложба на тези рисунки.

Образователна област „Художествено творчество”.

Можете да изберете всяка тема, свързана с Деня на победата и подходяща за възрастта на децата, и да проведете урок по рисуване. Техниката на рисуване също може да бъде разнообразна и съвпадаща с тематичен планкласове в детската градина. Темите могат да бъдат: "Граничар на границата", "Фойерверки", "Морски кораби", "Самолети", "Парад", "Празнуваме Деня на победата!".

Моделиране от пластилин: "Самолет", "Танк", "Оръдие", "Крепост", "Войници".

Изработване на празнична картичка по начини, познати на децата: апликация, скрапбукинг, квилинг, шрот и др.

Производство на колективни произведения по темата за празника на 9 май „Салют, победа!“, „Вечен огън“, „Парад на победата“, изготвяне на колаж „Военна техника“.

Конструкция от хартия, правене на оригами: „Самолет“, „Танк“, „Цветя на победата“.

Строителство от естествен материали импровизирани средства.

Образователна област "Музика".

Музикалните произведения се използват като средство за обогатяване на представите на децата за войната, армията, Победата. За това са подходящи следните произведения:

• П. И. Чайковски "Марш на дървени войници",
• Г. Свиридов "Военен марш",
• Д. Шостакович "Март",
• „Катюша” (музика на М. Блантер, текст на М. Исаковски),
• „Ден на победата” (музика Д. Тухманов, текст В. Харитонов),
• "Jungi" (музика на Е. Шмаков),
• "Ябълка" (музика на Р. Глиер),
• "Трима танкисти" (муз. Дм. и Дан. Покрасови, т. Б. Ласкин),
• „Добри войници“ (музика на В. Соловьов-Седой, текст на М. Матусовски),
• “Химн на Русия” (муз. А. Александров, т. С. Михалков),
• "Поход на победата" (М. Старокадомски),
• „Не бой се, мамо” (музика на М. Протасов, текст на Е. Шкловски),
• "Капитан" (музика и текст Ю. Верижников),
• „Имаме нужда от една победа“ (автор Б. Окуджава),
• „Ветераните не остаряват по душа“ (музика на С. Туликов, текст на И Белински),
• "Облаци" (музика и текст на В. Егоров),
• „Да се ​​поклоним пред тези велики години! (музика. А Пахмутова, текст М. Лвов),
• „Приемам парада“ (музика на О. Девочкин, текст на Е. Шкловски),
• Музира "Нека винаги има слънце". А. Островски, сл. Л. Ошанин),
• „Ти направи всичко, моя Русия“ (музика С. Туликов, текст Г. Ходосов).

Една от формите на работа, свързана с образователното направление „Музика“, преди празника на 9 май в детската градина, традиционно е подготовката и провеждането на концерт за ветерани от войната, деца от войната, работници от родния фронт; участие в областни градски и регионални състезания на групи от предучилищна възраст образователни институциипосветен на Деня на победата.

Образователна област "Физическа култура".

Тази образователна област включва тематични часове по физическо възпитание и спортни празницисвързани с темата за армията, 9 май Ден на победата.

Реле "Хайде скоро да отидем в армията!"

В процеса на това щафетно състезание децата се запознават с това какви войски има в армията, с видовете техните дейности. Преди провеждането на щафетата се провежда разговор с децата за видовете войски, като се използва визуална информация под формата на демонстрационни материали.

За да покажете различни видове войски, можете да използвате куклите от колекцията "Профи" на фабриката за играчки Киров - Военният Митя, Морякът Митя, Граничният страж Митя. Тези кукли са облечени в стилизирани военни униформи и имат положителен образ на момче в предучилищна възраст, което е много привлекателно за децата. Тези кукли спомагат за създаването на положителна представа за военната професия у децата.

В щафетата могат да участват деца на възраст 5-7 години, три отбора от по 6-8 души.

Всяка щафетна задача е свързана със стилизирано изображение на някакъв вид войски. Във всяка индивидуална задача се определя отборът победител, според резултатите от всички щафетни състезания се разкрива най-бързият отбор и отборите, заели второ и трето място. Може да се определи и най-пъргав отбор, най-дружелюбен отбор, най-шумен отбор, най-смел отбор и т.н.

Преди всяка щафетна задача учителят помага на децата да си спомнят какво правят тези войски, обяснява на децата каква е връзката между тази задача и предложения вид войски и ясно и точно обяснява задачата на децата, като не забравя да направи сигурни, че са го разбрали абсолютно правилно. Това е необходимо, така че по време на изпълнение на задачите децата да не правят грешки.

В това представено щафетно състезание има няколко задачи за избор.

Преди началото на щафетата се проверява готовността на войските. Домакинът обяснява, че той ще свири, а децата трябва да изпълняват командите.

Едно изсвирване - всички маршируват на място.

Две свирки - всички се обръщат.

Три изсвирвания - всички викат "Ура!".

След тази игра за загряване започват щафетните състезания.

щафетни задачи

• Пехота

Състезание "Стъпка марш!"

Първият член на отбора марширува от стартовата линия до финалната линия, която е маркирана с флаг. Можете да се движите назад в свободен стил, например бягайте. След като първият член достигне своя екип, той предава щафетата на следващия, а вторият член на екипа също тръгва към знамето и бяга обратно. Когато последният член на екипа стигне до своя екип, всички трябва да вдигнат ръце и да кажат: „Готови!“. Екипите започват да маршируват по команда на лидера "Стъпка марш!".

Сложна версия на щафетата за по-подготвени деца: участниците не маршируват на свой ред, а се присъединяват един към друг: първият, връщайки се, отново марширува до знамето, но вторият участник вече се присъединява към него, след това третият и така нататък, тоест всички маршируват в строй, по двама.

Конкурс "Блато"

Обръчите са разположени на пода от стартовата линия до финалната линия. Това са хълмове в блатото. Задачата на отборите е да тичат от началото до края, скачайки в обръчите. Можете да бягате обратно по "блатото". Ако по пътя към финала някой се препъне и попадне от „хълма“ в „блатото“, той трябва да започне пътуването отначало.

Състезание "Пресичане"

Поставени са гимнастически пейки. Това е пресичане на река. Задачата на отборите е да преминат от началото до края на гимнастическите пейки. Можете да тичате обратно покрай пейките.

Конкурс "Март"

Това е така наречената сложна щафета. Всеки член на отбора трябва да преодолее няколко етапа: да се изкачи през обръча, да скочи два метра на въже, да пълзи под гимнастическата пръчка. Всички просто бягат обратно.

• Артилерия

Състезание "Улучи целта"

На финалната линия се поставя „мишена“ - кутия или друг контейнер, където членовете на отбора от определена линия на свой ред хвърлят „черупки“ - малки топки. Отборът, който хвърли най-много "черупки", печели.

• Разузнавателна служба

Конкурс "Нощно разузнаване"

Педагогът обяснява, че скаутите, докато получават информация или някакви материали, често действат на тъмно, за да останат невидими. От екипа се нарича един доброволец - скаут. Той получава задача: със завързани очи да разбере чрез докосване какви предмети има пред него. Предметите се подреждат на стол, след като скаутът е със завързани очи. Това могат да бъдат както традиционни предмети за детската градина, като играчки, така и необичайни, които обикновено не намирате в детската градина.

Конкурс "Пълзи и не наранявай"

На пода са разпръснати гимнастически постелки. Задачата на участниците: на свой ред, един след друг, пълзете по постелките под гимнастическата пръчка, без да я закачате. Вариант е опънато въже или въже, на което са закачени камбанки. Необходимо е да се пълзи, за да не звънят.

• Летателни войски

Състезание "Полетен полигон"

Задача за участниците: застанете в една линия и изстреляйте самолетите. Отборите трябва да имат самолети с различни цветове, за да може да се определи самолетът на кой член на отбора ще лети най-далеч.

Вторият вариант на щафетата: ако децата знаят оригами и знаят как да правят самолети, можете да дадете на всеки лист хартия A-4 за предварително производство на реквизит за този етап от щафетата.

• ВМС

Конкурс "Ние плетем възли"

Задачата на отборите е за минута да завържат колкото се може повече възли на предложените им въжета.

Опция за състезание: всички в екипа са разделени на първи - втори, всеки първи възел се връзва, всеки втори - развързва. Всеки прави това, докато стои на опашка. Победител е отборът, в който за една минута въжето с възела премине през повече хора.

Състезание "Дърпане на въже"

Всеки отбор поема своя край на въжето, по команда на водача започва дърпането на въже. Отборът, който бързо го привлече на своя страна, печели.

Конкурс "Морско пътуване"

В басейни, пълни с вода, транспортирайте хартиена лодка от един бряг до друг възможно най-бързо, като духате върху нея. Може да се духа от един човек или от целия екип.

Игра-пътешествие "Победата ни очаква!"

Смисълът на играта за пътуване е екипното изпълнение на различни задачи, които се поставят на различни така наречени станции. Тази форма на работа може да има различни имена: щафетна игра, игра на станция и дори игра на търсене. Значението остава същото: изпълнението на различни задачи.

Критериите за победа също могат да бъдат различни:

• може да спечели отборът, който първи обиколи всички станции;
• отборът, който ще получи най-много точки за изпълнените задачи на станциите;
• екип, който за определено време заобикаля възможно най-много предложени станции.

Естеството на играта за пътуване също може да бъде различно. Играта-пътешествие може да бъде посветена на проверка на знанията по дадена тема; на гарите децата могат да научат някаква информация, например, както в нашия случай, относно празника 9 май.

Системата на преминаващите станции също може да бъде различна. Отборите могат да имат маршрутен лист, който показва местоположението на станциите. В този случай можете да посетите всеки безплатен този моментстанции. Може да се посочи местоположението и реда на преминаване на станциите. В този случай възможността за натрупване ще бъде изключена Голям бройкоманди по едно и също време на една и съща станция. Маршрутният лист може да показва имената на гарите, но не казва къде се намират. Това е възможно, например, ако всички станции са разположени в една и съща стая, например в заседателната зала. Маршрутният лист е необходим и за отбелязване в него на преминатите станции или получените на тях точки за изпълнение на задачи.

За деца на 6-7 години, за които може да се играе игра за пътуване в детската градина на 9 май, е по-добре да посочите реда, в който преминават станциите и тяхното местоположение. И, разбира се, с всяка група в този случай възрастен определено трябва да премине през игрово пътуване, за да изключи различни спънки.

Броят на хората в екип може да бъде от пет до седем. Броят на станциите трябва или да съответства на броя на отборите, или да е с още една.

Всяка игра-пътешествие непременно започва с линия или колекция от началото на играта, където темата на играта се нарича на децата, правилата се обясняват. Децата се разделят на отбори, дават им се маршрутни листове, казва им се къде са игралните станции за пътуване и играта започва.

1 Поетична станция

Децата съставят четиристишия според предложените рими. Римите са дадени крайни, те могат да се сменят.

Примери за рими:

Cannon May Salute Rad Hero

Ear Congratulations Here My Parade

Victory Bouquets Shoot Beauty Soldiers

Дядо на победата поздравява наградите за чистота

2 станция "Песен"

Деца пеят познати им военни песни.

3 станция "Поздравителна"

Децата правят поздравителна картичка, използвайки предложените декоративни елементи: предварително подготвени цветя, лъкове и други видове декорация.

4 станция "Историческа"

Децата отговарят на въпроси по темата за Деня на победата.

Примерни въпроси:

Кога се празнува Денят на победата у нас?

Назовете годините, в които се е състояла Великата отечествена война.

Кои са имената на героите от Великата отечествена война, които знаете.

Назовете паметниците, посветени на Великата отечествена война, които са в нашия град.

Назовете улиците в нашия град, които носят имената на героите от Великата отечествена война.

5 станция "Мистериозен"

Децата отгатват гатанки по темата на играта-пътуване.

Примери за гатанки:

Тази лодка не е проста,
И то такъв огромен!
Защитава нашия мир
Плува само под вода.
(Подводница)

Като празничен букет
Светлини в небето!
ярки светкавицимного тук!
Това е празничен… (поздрав)!

Тази линия не може да бъде
Не вървете приятели.
Тя е строго охранявана
И не пропускайте враговете!
(Границата).

Летене през облаците
Той е огромен и мощен.
Извършва полета си
Нашите военни... (самолет)!

Натрапникът ще бъде заловен
И той го мирише.
Служи в армията без страх
Граница… (куче)!

скачане от самолета,
Излетяха в полет
В небето синьо, лятно, ясно.
Кои са те? (парашутисти)

Отиваме на парада сутринта,
Дядо викаме: "Ура!",
Поздравяваме ви за празника
Пожелаваме му щастие
В очакване на фойерверки вечерта
И да отидем да го гледаме
И дядовци ни пеят песни.
Празникът е… (Ден на победата)!

6 станция "Артистична"

Задача: изобразете някакъв предмет или концепция по темата за армията, Деня на победата.

Имената могат да бъдат написани на карти, които могат да бъдат във войнишка шапка, откъдето ги вземат отборите им. Примери за предмети и понятия: салют, оръдие, войник, гранично куче, Ден на победата, атака, разузнаване и т.н.

7 станция "Бърза"

Мисия "Граница"

За 30 секунди екипът трябва да очертае линията на "границата" на кубчетата. Броят на кубовете се записва в маршрутния лист. Отборът с най-дълга линия печели.

Вторият вариант за оценка на изпълнената задача: на всеки отбор се дават еднакъв брой кубчета. Лидерът на станцията отбелязва с хронометър колко време екипът поставя „граничната“ линия. Маршрутният лист съдържа общото време за изпълнение на задачата. Отборът, който постави линията по-бързо от останалите, печели.

В края на играта-пътешествие всички се събират отново, за да обобщят резултатите и да затворят играта. Можете да наградите всички отбори в различни категории: най-дружелюбен отбор, най-бърз, най-поетичен, най-музикален, най-знаещ, най-сръчен и т.н. Основното е, че децата имат желание да участват отново в такава игра.

слайд 1.

Музика. Преди началото на празника звучи музиката от военните години. "Ден на победата".

Слайд 2. (3)

Олово 1.

Неделя, 22 юни, пристигна. / В училищата вчерашните десетокласници се забавляваха на абитуриентско парти. / Оркестър свиреше и двойките валсираха. /

02. Музика. (Под звуците на валс две двойки в рокли на точки танцуват на сцената)

Слайд 3.

Междувременно германските самолети вече бяха на своя боен курс. Летяха на изток. В 3 часа 45 минути слънцето изгря над Москва, а след 15 минути.../

03. Музика (Сирена)

Над града валяха бомби. Започна Великата отечествена война.

слайд 4.

Слайд 5.

05. Музика ("Свещена война")

Слайд 6, 7, 8, 9, 10, 11.

Читанка 1._Иванов-Драничников Никита, Назарова Христина 11 "А" клас. Стихотворението "О, война, какво направи значи" Б. Окуджава.

слайд 12.

Олово 2.

Страната се вдигна, всички, които можеха да държат оръжие в ръцете си, които можеха да защитават родината си, се изправиха. Вчерашните ученици обсадиха службите за военна регистрация и записване, поискаха да отидат на фронта, криейки истинската си възраст. И заминаха, за да не се върнат, заминаха за безсмъртието. Жените придружаваха своите синове, бащи, братя, съпрузи на фронта. Умееха да чакат и да вярват, че близките им ще се върнат.

слайд 13.

Читател 2. Калинин Денис 10 "Б" клас. Стихотворението "Чакай ме и ще се върна" К. Симонов.

Слайд 14. (4)

Олово 1.

Страната живееше и се бореше в невероятно трудни условия. Превърнал се е в огромен лагер, обхванат от един-единствен импулс да изгони врага от земята ни. Хората, забравяйки за останалото, не напускаха фабриките с дни, опитвайки се да дадат на фронта възможно най-много танкове, оръжия и боеприпаси.

Слайд 15. (6)

Олово 2.

Казват, че войната няма "женско лице", но жените също са ходили на фронта. Донесоха снаряди, снайперисти, сапьори, зенитчици, пилоти, сестри на милосърдието. Сестра, сестра, сестра - така нежно наричат ​​бойците на медицинските сестри от първа линия. През годините на войната над 200 хиляди лекари, санитари и медицински сестри са спасени и върнати на служба. Рискувайки себе си всяка минута, те спасиха ранените.

слайд 16.

Читанка 3. Грес Данил 7 "А" клас. Стихотворението "Момичето, което премина през войната" от Т. Лаврова

слайд 17.

Олово 1.

Много страдания по време на войната паднаха на много деца. / Във войната децата са забравили как да плачат. Ако стигнаха до нацистите, те бързо разбраха, че е невъзможно да плачат, в противен случай ще бъдат застреляни. /Наричат ​​ги „деца на войната” не заради рождената им дата. Войната ги отгледа. /Трябваше да видят истински ужас. /

Слайд 18 - 26.

Читанка 4. Петрикова Анна 10 „Б” клас. Стихотворението "Варварство" М. Ждалил

слайд 27.

Олово 2.

Нямаше човек на фронта, на когото да не му липсва домът, семейството. Буквите бяха единствената връзка, единствената нишка между предната и задната част. Колко много означаваха те за онези, които работеха в тила. Те дадоха сила, помогнаха да оцелеят, вдъхновиха бойци за нови подвизи. Като в къщи ги чакаха майки, баби, прабаби. Колко се зарадваха, когато пощальонът донесе писма на малки войници - триъгълници. И как се страхуваха да получат плик с марка - "погребение" ...

Слайд 28. (2)

(Децата четат букви отпред)

слайд 29.

Олово 1.

Свети са местата на тези битки,

Където воините отидоха на подвига.

Държава Ден на победата пролет

Донесоха от битките.

06. Музика (Звуци от битка)

слайд 30.

Олово 2.

През септември 1941 г. врагът се приближи до Москва. Битката за Москва е една от най-кръвопролитните битки през Втората световна война. В продължение на три месеца германските войски се доближават до столицата. Операцията по превземането на града се нарича "Тайфун". Защитата на града се ръководи от Георги Константинович Жуков. Изгорете Москва, унищожете населението й, изравнете я със земята - това беше основната целХитлер. Московчани се изправиха да защитят града. Цялата страна помогна на Москва. В резултат на контранастъплението и общото настъпление противникът е отхвърлен на запад на 150-400 км. Настъпи и психологически обрат сред войниците и цивилното население: вярата в победата беше засилена.

слайд 31.

музика

Слайд 32. (4)

Олово 1.

Битката за Сталинград започва на 17 юли 1942 г. Целта на Германия беше да превземе индустриален град, предприятията в който произвеждаха военни продукти. Хитлер искаше да изпълни този план за една седмица. / От страна на СССР на силите на Германия се противопоставя Сталинградският фронт. Нашата армия изпитваше недостиг на боеприпаси. Имаше ожесточени битки. / Врагът настъпи три пъти срещу града. Победата обаче се изплъзна от ръцете. / Великата Сталинградска битка завършва с блестяща победа за съветските войски на 2 февруари 1943 г. Червената армия загуби над 2 милиона души. В Германия бе обявен тримесечен траур заради поражението.

Слайд 33 (4)

Въпреки ожесточените битки, артисти дойдоха да повдигнат духа на войниците. / Те допринесоха за общата кауза на борбата с врага. Театрите на първа линия и концертните бригади бяха много популярни./ Рискувайки живота си, тези хора доказаха с представленията си, че красотата на изкуството е жива, че е невъзможно да се убие/

08. Музика (Танц "Казак" Ръководител Белих Владимир Иванович./

09. 10. Музика (Пантомима "Набат" Ръководител Пойдунова Елена Алексеевна./

слайд 34

Олово 2.

Битката при Курск започва на 5 юли 1943 г., това е повратна точка във Великата отечествена война. В битката участваха повече от 6 хиляди танка. / Това никога не се е случвало в световната история. По време на битките на Курската издутина, близо до село Прохоровка, се проведе най-голямата танкова битка в историята / 800 танка от всяка страна се срещнаха в битка. Беше впечатляваща и ужасна гледка. Битката при Курската издутина продължава около 50 дни и завършва на 23 август 1943 г. / Победата в битката при Курск показа на Германия силата на Червената армия. От този момент нацистките войски започват да отстъпват. Освободителната армия напредваше към Берлин. През май 1945 г. съветските войски издигат знамето на Победата над Райхстага./

Слайд 35

Олово 1.

На 9-ия ден от празнуващия май,

Когато тишината падна на земята

Новините бързаха от край до край:

Светът победи! Войната свърши!

слайд 36

12. Музика (Песен "За тази пролет" Ръководител Токарева Марина Владимировна)

слайд 37.

(Момент мълчание. Метроном.) (видео)

слайд 38.

13. Песен "Сивите глави" Петрикова Галина. Ръководител Филимонова Ирина Евгениевна

слайд 39.

Момче във военна униформа произнася думите

Раков Игор 11 "А"

Знам, че имаш тревога в сърцето си

Не е лесно да си майка на войник!

Знам, че държиш очите си на пътя

Откъдето си тръгнах веднъж.

слайд 40.

Олово 2.

Майките на войниците, дори след като получиха погребение, не престанаха да се надяват и чакаха синовете си от фронта живи много години след войната.

Слайд 41.

Читател 4. Андрей Харитоненко 10 "Б" клас. "Балада за една майка" А. Дементиев.

Слайд 42.

Слайд 43.

14. Музика (Песен "Искам да няма война." Петрикова Анна 9 "Б" Ръководител Филимонова Ирина Евгениевна)

Слайд 44.

Олово 1.

Винаги ще помним подвизите, извършени в името на победата по време на Великата отечествена война. Никога няма да забравим имената на героите, които се бориха за родината си, отдадоха живота си за светлото ни бъдеще.

На тях са кръстени градове и улици.

Слайд 45.

15. Музика. Танц "Катюша". Ръководител Черепанова Наталия Юриевна.

Слайд 46.

В Русия има много празници. Но най-важният празник, с право считан от всички хора, е 9 май - Ден на победата!

Слайд 47.

16. Музика. Песен с жестове "Основният празник" Ръководител Мещерякова Ирина Михайловна

На сцената излизат всички участници в празника.

слайд 48.

Нека изобщо не знаем тази война,

Нямаше да знам завинаги какво е.

Но ще пазим паметта на героите

И ще живеем достойно за герои!

В навечерието на 9 май нашето училище беше домакин на събития, посветени на 72-та годишнина от Победата във Великата Отечествена война.

От 2 до 5 май се провежда изложба на детски рисунки, посветени на Великата отечествена война „Ехо от далечна война – спомен за пламенни години“.

На 3 и 4 май от 1 до 11 клас училищните активисти проведоха урок по смелост на тема „Да се ​​поклоним пред онези велики години“, където учениците разказаха за събитията от войната, бяха показани видеоклипове, посветени на победата в Великата отечествена война. Епизоди от военното ежедневие не оставиха децата безразлични.

Жив спомен от войната ... Не избледнява, не избледнява с годините. Но паметта наистина ли е жива? Човек може да умре два пъти. Там, на бойното поле, когато куршумът го настига. И втори път – в паметта на народа. Вторият път да умреш е по-лошо. Вторият път човек трябва да живее! В края на краищата те направиха всичко възможно. Съвременната младеж трябва да знае и помни всичко това, за да не избледнее паметта на героите от Великата отечествена война. Именно за тази цел в рамките на подготовката на събитията за честването на Великата победа, акцията " Безсмъртният полк».

По време на акцията децата отидоха в двора на училището. В ръцете на децата бяха портрети на техните прадядовци и прабаби. Участниците в акцията "Безсмъртният полк" разказаха за подвизите на своите роднини във Великата отечествена война.

внимание! Администрацията на сайта не носи отговорност за съдържанието методически разработки, както и за съответствие с разработването на Федералния държавен образователен стандарт.

Разработка за ученици от 5-11 клас.

Цел на събитието:създаване на условия за формиране на чувство на гордост от родината, запазване на паметта за подвига на нашите войници във Великата отечествена война.

Задачи:

• Да развием интереса на учениците към историческото минало на страната ни, военна историяОтечество.
• Пропаганда на песни от военните години и стихове на военни теми.
• Противодействие на опитите за фалшифициране на събитията от Великата отечествена война от 1941-1945 г.

Декор: Георгиевски панделки, цветя, плакати, презентация за стихове със снимки на битки и битки, видео презентация за Великата отечествена война.

Какво е по-добро: животът, където връзките на плен,
Или смърт, къде са руските знамена,
Да бъдем герои или роби?

Ф. Глинка, от "Военна песен"

В залата звучи саундтрак. Чува се ревът на самолетите.

Напредък на събитието

Д:Тази година отбелязваме знаменателна дата - 72-та годишнина от Победата на народите на нашата многонационална родина във Великата Отечествена война, победа, извоювана от страната с цената на велики дела и невероятни загуби.

М:Това беше дългоочаквано и радостно събитие не само за армията, която победи врага, но и за всички хора, фронтови работници, които работиха упорито ден и нощ, за да осигурят на войниците всичко необходимо.

Д:Днес прекланяме глави пред паметта на милионите загинали защитници на Отечеството, чийто подвиг доведе до победата над врага.
Вечна им слава! Вечна памет!

М:Нека се докоснем до вътрешния свят на човек, войник-войн. В крайна сметка, на първо място, това е нечий баща, син, брат, от когото войната отне възможността да живеят спокойно, да учат, да работят и да бъдат близо до близките си.

Д:Неугасима памет на поколенията

И паметта на онези, които свято почитаме,
Нека хората се изправят за момент
И в скръб ще стоим и ще мълчим.

Да почетем паметта с минута мълчание.

Д:Горещата, юнска нощ свършваше, вече изгряваше зората на новия ден - неделя, 22 юни 1941 г. И по това време хиляди нацистки войници, много стотици самолети, танкове пресякоха границата на нашата родина.

Читател:

Тъжни върби се наклониха към езерото,
Луната се носи над водата.
Там, на границата, той застана на поста си
През нощта млад боец ​​...
В тъмната нощ не спеше, не дремеше,
Той пазеше родната си земя, -
В гъсталака на гората той чу стъпки
И легна с автомат.
В мъглата растяха черни сенки
Тъмен облак в небето...
Първият снаряд избухна в далечината -
Така започна войната.
Мирно страната се събуди
В този юнски ден
Просто се обърна
В квадратите на нейния люляк.
Радвайки се на слънцето и света,
Москва посрещна сутринта.
Изведнъж се разпространява във въздуха
Запомнящи се думи...
Глас уверено строг
Страната веднага призна.
На сутринта на прага ни
Войната избухна.

М:Унищожавайки и унищожавайки, безмилостно изгаряйки и убивайки всичко по пътя си, нацистите се преместиха на територията на Русия до сърцето й - Москва.

Нашият народ се вдигна на защита на Отечеството и затова войната беше наречена Отечествена война. Бащи, братя, синове отидоха на фронта. В смъртоносна битка с врага сред съветските войници се закаляват и укрепват любовта към родната земя и решимостта да защитават родината до последната капка кръв.

Читател:

Всичко изгоря: цветя и кленове,
Острието не беше живо.
Прашни храсти наоколо
Шумоляха овъглени листа.
Погледни надясно - скъпа
Житото умира.
Наляво - край и край няма
Място, дадено на огъня.
Земята изглеждаше до краен предел
Гореше.
И всички, изсъхнали, бръмчаха:
— Проклета да е войната!
Няма да се откажем от безкрайните, сини поля
Където победихме и ще спечелим
Няма да се откажем от нашата прекрасна Родина
Няма да се откажем!

Д:война. Ужасно, жестоко време. Времето на най-трудните изпитания, невероятното напрежение на всички сили на народа, борещи се срещу безмилостния враг. Но войната не е само тежки, кървави битки, решителни битки. Войната е тежък, изтощителен, непрестанен труд на хората в тила. Във фабрики за производство на снаряди, оръжия, облекло за армията. Но мъжете бяха на фронта, техните жени и деца, стари хора, тези, които не можеха да отидат на фронта, заеха местата си при машините. Основното за тях беше работата. Те живееха от уста на уста, недохранени, без почивка, забравили за себе си. „Всичко за фронта, всичко за победата!“ - основният лозунг на онези дни.

М:Да не забравяме. Че в дните на войната бойците нарекоха гвардейците многоцевна минохвъргачка "Катюша" - страхотно оръжие, от което враговете се ужасяваха. И имаше песен за това.

Хорът пее. Песен "Катюша" Музика - Матвей Блантер, текст - Михаил Исаковски.

Читател:

Имаше битки по море и по суша,
Наоколо се чуха изстрели
Чуха се песните на „Катюша”.
Близо до Москва, зад Курск и Орел.
Повдигна духа на съветските войници,
Пееше победен марш, битка
И погреба враговете в гроба
Под голямата Курска издатина.
На фронтовете тя не падна сърце,
Тя пееше силни песни
Едва тогава "Катюша" замълча,
Как победата сложи край на войната!

Д:Народът ни спечели на висока цена. Почти 4 години - 1418 дни и нощи - имаше война. Това бяха години на лишения, скръб, тежък труд. Градовете и селата са опустошени, нивите са изгорени, мечтите и надеждите на хората са откъснати. В същото време това бяха години на смелост, безкористна любов към Родината.

М:Великата отечествена война ... В битките за отечеството всеки, който можеше да държи оръжие в ръцете си, се биеше до смърт, защитаваше всеки сантиметър от земята.

Да си припомним как беше... (видео)

Д:Войната е оставила своя отпечатък върху почти всяко семейство. Страната ни е загубила над 20 милиона от своите синове и дъщери. 1710 градове и селища, над 70 хиляди села и села бяха в руини. Взривени, унищожени около 32 хиляди промишлени предприятия.

М:Колко гроба на Незнайния воин има у нас? Много. Войниците загинаха за нашия мирен живот, за мирния живот на бъдещите поколения. И наш дълг е да помним това, да предотвратим войната и мъката, която тя носи.

Д:Последната война също беше ужасна, защото нацистите не пощадиха никого: убиха деца и жени, изгориха цели села, опитаха се да унищожат цялото население на страната.

Думата се дава на ветерани от Великата отечествена война (пълно име) (цветя)

Паметник

Беше през май, призори.
Имаше битка пред стените на Райхстага.
Забелязах едно немско момиче
Нашият войник на прашния тротоар.

До колоната, трепереща, тя стоеше,
В сините му очи се четеше страх.
И парчета свистящ метал
Смърт и мъки сеят наоколо.

Тогава си спомни как се сбогува през лятото
Той целуна дъщеря си.
Може би бащата на момичето
Той застреля собствената си дъщеря.

Но тогава, в Берлин, под обстрел
Един боец ​​пълзеше и прикриваше тялото си
Момиче в къса бяла рокля
Внимателно се отстранява от огъня.

И, галейки с нежна ръка,
Той я пусна на земята.
Казват, че сутринта маршал Конев
Сталин съобщи това.

На колко деца е върнато детството
Даде радост и пролет
Редници от съветската армия
Хората, които спечелиха войната!

И в Берлин, празнична дата,
Беше издигнат да стои векове,
Паметник на съветския войник
Със спасено момиче на ръце.

Стои като символ на нашата слава,
Като фар, светещ в тъмното.
Това е той, войникът на моята държава,
Защитава мира по цялата земя.

М:Ден четиридесет и пети ... Познати и непознати хора се прегръщаха, подаряваха си цветя, пееха и танцуваха направо по улиците. Изглеждаше, че за първи път милиони възрастни и деца вдигнаха очи към слънцето, за първи път се насладиха на цветовете, звуците, миризмите на живота.
Това беше общ празник на целия наш народ, на цялото човечество и празник на всеки човек.

Танц "Войник върви през града."

Д:Да, тази майска сутрин беше изпълнена с ликуване. Но скръбта го прониза. Хората остро изпитаха загубата на близки, познати и непознати; загиналите под фашистки куршуми и снаряди, мъчения в концлагери, в блокаден глад, в опожарени села. Войната ги уби...

М:Това ликуване и тази скръб. Времето не ги заглушава. И ние трябва да предаваме този спомен за най-ужасната война, докоснала всяко семейство от поколение на поколение.

Д:Денят на победата беше, е и трябва да остане най-святият празник. В крайна сметка тези, които платиха за това с живота си, ни дадоха възможност да живеем сега и ние трябва да помним това. Паметта ни не трябва да е сляпа.

Стих:

Войната завърши с победа
Тези години са зад нас.
Горят медали, ордени
Много на гърдите.
Който носи военния орден
За героични дела в битка
И кой – за подвига на труда
В родната земя.
Народът спечели
Аз не дадох страната на нацистите,
Възстановена държавата
Води я до голяма слава.
Поклон пред вас, войници,
За цъфтящия май
За зората над хижата,
За родна земя.
Поклонете се, войници
Ти за мълчанието
За крилата шир -
Свободна страна.

Стих:

Дори тогава ние не бяхме на света,
Когато се прибрахте у дома с победа,
Войници на май, слава завинаги
От цялата земя, от цялата земя!
Благодаря ви войници.

1-ви четец.За цял живот!

2-ри четец.За детството!

3-ти четец.За пролетта!

4-ти четец.За мълчание!

5-ти читател.За спокоен дом!

6-ти четец.За света, в който живеем!

Всичко.Благодаря ви, благодаря ви, благодаря ви!

Нашето събитие, посветено на Деня на победата, приключи. Благодаря на всички за вниманието!

Всички участници в събитието поздравяват ветераните от Великата отечествена война за Деня на победата! (Песента "Ден на победата" изпълнява думите на В. Харитонов, музика на Д. Тухманов)

Празничен сценарий за деца от предучилищна възраст, посветен на Деняпобеди.

"Славата не спира в наши дни."

герои:деца старша група, възпитатели, музикален работник, физ.

Атрибути: плакати за Втората световна война, знамето на победата, знамена, цветя, музикален съпровод.

Напредък на събитието.

Водещ: Идва Денят на победата! 9 май е светъл и радостен празник. Войната приключи на днешния ден преди 72 години. С благодарност си спомняме нашите воини, защитници, които защитиха света в ожесточена битка. На всички войници, ветерани, които не са с нас, дължим факта, че сега живеем под мирно небе. Вечна им слава!

1 дете. Празнично знаме, издигащо се до небето,

Влиза на площада, 9 май.

Градът е облечен в пълна рокля,

Дори слънцето има тържествен цвят.

2 дете. Този свят, героичен празник.

Разделени по равно от прадядо и правнук.

Цялата страна иска да прегърне воините,

С гордост, гледайки техните поръчки.

3 дете. Денят на победата е празник

Тази вечер има фойерверки

Много знамена на парада

Хората пеят весело!

4 дете. Прадядовци, войници на победата,

Излят от бронз, възпят в песни!

Слава на загиналите! Слава на живите!

На всички генерали и всички редови!

Водещ : 9 май е не просто радостен и щастлив празник, това е денят на края на войната, продължила цели 4 години. (Хиляда четиристотин и осемнадесет дни и нощи...) И започна в една прекрасна лятна утрин, 22 юни 1941 г., когато много хора мирно се занимаваха с обичайните си дела.

Драматизация на началото на войната от деца от по-старата група.

Под мелодията на "Рио - Рита" децата живеят спокоен живот, скачат на въже, момчетата играят със самолети, момичетата хвърлят топка.

Изведнъж се чуват експлозии на летящи бомби, децата се отвличат от играта и гледат нагоре (към небето) с уплашени очи, покривайки главите си.

Левитан започва да говори за началото на войната, децата се разпръсват. (Звучи записът на посланието на Левитан за началото на Втората световна война).

Водещ: На 22 юни 1941 г. точно в 4 часа нацистките войски нападат нашата Родина. Бомбардираха градове и села от самолети, стреляха с танкове и оръдия. Всички хора, и стари, и млади, се вдигнаха на защита на страната.

На фона звучи "Сбогом на славянина".

Сцена "Изпращане на фронта".

Излизат 2 момичета и 1 момче.

момче : Не плачи, сестро,

Мамо, не плачи

Ще се върна с победа

На нашата родна земя!

Момчето си тръгва, прегърнало момичетата, застава до червения шал. Момичетата плачат, ръкомахат, тръгват си.

Излиза двойка - момче и момиче.

момче: Храбрият войн превзема градовете,

Смел, безстрашен винаги ще бъда!

(Сбогуват се, момчето отива при втория червен шал).

Излизат две двойки.

1 момче : Имаме танкове и картечници,

Имаме оръдия и самолети!

2 момче: Безстрашно ще смажем враговете,

Да освободим родината!

Момчетата се сбогуват с момичетата, отиват при червените кърпички.

Танцова композиция "Scarlet Sunsets" (изпълнена от деца от по-старата група).

Мнозина отидоха на фронта направо от училище. Войната разпръсна млади момчета - някои в зенитни стрелци, други в телефонисти, други в разузнавачи ...

Драматизация на поемата на С. Михалков „Ние също сме воини“

(Децата се разпределят в залата, обличат елементи от костюми, вземат необходимите атрибути).

1 дете. Сигналист(седнал на стол, слушалки на главата, микрофон или телефон в ръцете си)

Здравей Юпитер? Аз съм Диамант

Почти не те чувам

Окупирахме селото с бой,

А ти как си? Здравейте! Здравейте!

2 дете. Медицинска сестра(превързва ранения, седнал на стол, той стене)

Защо ревеш като мечка?

Не остана нищо за търпение

И раната ти е толкова лека

Това със сигурност ще се излекува!

3 дете. моряк (гледа в далечината през бинокъл)

Има самолет на хоризонта!

Пълна скорост напред!

Пригответе се за битка, екипаж!

Отделете - нашият боец!

Двама пилоти гледат картата.

1-ви пилот:

Пехотата е тук и танковете са тук,

Летете до целта седем минути!

2-ри пилот:

Ясен боен ред

Врагът няма да ни остави!

6 дете. Скаут(ходи до централната стена, в ръцете на картечница)

Затова се качих на тавана.

Може би тук дебне враг?

Почистваме къщата зад къщата ...

Всички заедно: Ще намерим врага навсякъде!

Водещ : В студените есенни вечери, в моменти на затишие между битките, войниците почивали, седнали край огъня, кърпели дрехите си, почиствали оръжията си, спомняли си мирни дни, пеели песни. Войниците си спомниха своите жени, любими момичета, сестри, майки. Спомниха си как беше добре, уютно, топло с тях у дома. Знаеха, че ги чакат от войната, вярваха, че ще се върнат живи и с ПОБЕДА! И винаги ми е ставало по-топло на сърцето. С каква радост беше всяка новина от дома.

Детето разгръща листа, "чете"

Това малко жълто листо

вятърът ще отнесе песента ми,

Да ти помогна в битка.

Помнете, момичето вярва и чака

И любовта, и твоята победа!

Водещ: Стиховете са прости, наивни, но колко надежда и любов съдържат! Такива писма бяха необходими на войника. Неслучайно момичето Катюша от песента, която всички вече знаят, както възрастни, така и деца, се превърна в символ на вярност и надежда. Тази песен беше скъпа на всички и всички. И в дните на войната бойците нарекоха "Катюша" страхотно артилерийско оръжие, от което враговете се страхуваха в паника.

Децата пеят песента "Катюша".

Водещ : Имаше тежки битки недалеч от Москва, а сега има кратка почивка преди битката. В редките часове на почивка войниците пишеха писма до своите роднини и близки.

Водещ: Сега живеем в мирно време, но паметта на войниците е вечна. Много семейства все още пазят писма от фронта. Тези букви са триъгълни букви. Изпратени са без пликове и марки. За какво мислите, че войниците са писали вкъщи? Разбира се, те писаха за войната, че им липсват семействата, че се борят за щастие и мирно небе за всички хора.

Излиза момче, сяда на една могила, разгръща писмо, сгънато на триъгълник.

Здравей, скъпи Максим! Здравей моят любим син!

Пиша от първа линия, утре сутрин - пак битката!

Ще караме нацистите, пазете се, сине, майко,

Забрави тъгата и мъката, ще се върна с победа!

Ще те прегърна най-накрая

Довиждане. Твоят баща.

Излизат четири деца, четат фронтово писмо.

1 дете

Мили мои роднини! нощ. Пламъкът на свещ трепти.

Спомням си не за първи път. Как се спи на топла печка.

2 дете

В нашата малка стара колиба. Какво се губи в глухите гори,

Помня полето, реката. Отново и отново си спомням за теб.

3 дете

Братя и сестри мои! Утре пак ще се бия

За своето отечество, за Русия. Това се превърна в ужасно нещастие.

4 дете

Ще събера смелост, сила. Ще бия германците без жал.

За да не си в опасност. За да можете да научите и да живеете!

Водещ: В просторите на нашата родина след войната останаха много масови гробове, върху които винаги лежат свежи цветя. Това е непоправима загуба, голяма цена за победата, за мира в нашата земя. Тези цветя са знак на най-дълбока признателност към тези, които защитаваха нашата Родина в битки и загинаха за нея. И огънят, който винаги гори, като символ на вечната памет на загиналите в тази ужасна война.

Да се ​​поклоним на всички славни командири и бойци,

Да се ​​поклоним пред мъртвите и живите

Да почетем паметта на загиналите с минута мълчание

МИНУТА МЪЛЧАНИЕ

Водещ: Хората не загубиха вяра в победата дори в най-трудните времена. „Врагът ще бъде победен! Победата ще бъде наша! - тези думи звучаха навсякъде. Нашите войници се биеха смело в битките. Най-накрая врагът беше разбит! Войниците освободиха не само нашето отечество, но и много европейски страни от фашистките нашественици. Те стигнаха до Берлин и издигнаха червено знаме на Райхстага. Страната ликуваше! Всяка година на Деня на победата парадът на победата винаги се провежда на централния площад на града.

Децата от старшата група изпълняват танца "Казак".

Водещ: Още веднъж поздравяваме всички за Великата победа. Желаем ви здраве, дълъг живот и, разбира се, мирно небе над главата ви.

дете. Никога да няма война!

Повече неприятности няма да ни докоснат!

В Деня на победата всички песни се пеят,

Фойерверки в чест на Победата!

Всички участници застават в полукръг и пеят песента "Слънчев кръг".

Към песента Денят на победата, организирани децадрехи от залата.