članovi: učenici od 5. do 11. razreda.
Glavni likovi u akciji:
- Petya (učenik 5-10. razreda),
- učitelj iz primitivnog društva,
drevni učitelj
- učitelj iz Petrovog doba,
- učiteljica iz 19. stoljeća,
- suvremeni učitelj
- srednjovjekovna princeza
- učenici iz primitivnog društva (8-10 ljudi),
- vitezovi (6-8 osoba),
— učenici iz vremena Petra Velikog (6-8 osoba),
- kolege.
Sudjelujte u plesu velike skupine djece iz različitih razreda.
Dekoracija pozornice Oprema: školska klupa, tabla.
Zavjesa je zatvorena. Domaćin izlazi i čita uvod.
Prolog
Ne dalje od plavih mora
U našoj školi, pored nas,
Bio jednom Petya, student,
Bezveznjak i nevaljalac.
Bio je zabrinut:
Išao sam u školu kao da idem na posao,
Ali čim je ušao u razred -
Zaboravio na sve odjednom!
Zaboravio na sve
Naš prijatelj dječak Petya,
Nisam probao, nisam učio
Tukao je sve kante, bio lijen.
Promašio je, krišom uzdahnuo
Iznad udžbenika, bilježnica
I klonući od strašne dosade,
Mrzio sve nauke.
Svaki školski učitelj
Lekcija ukucana u Petju,
Tako da dječak uči znanje ...
Ali svi napori su uzaludni.
Tako mučili dijete
Da je dječačić stenjao od njih.
(Istina, nije podlegao
A kako je mogao odoljeti.)
Scena 1
Zastor se otvara. Petya sjedi za stolom i, kada se nadstrešnica potpuno otvori, ustaje obraćajući se publici.
Petya.
Otvoreno izjavljujem svima
Ljut sam na školu!
Umoran sam od lekcija!
Koliko stvarno možete?
Cijeli dan sam u školi!
Kao ptica, borim se u zarobljeništvu.
Svatko uči svoje
Pa, što je to za mene?
Za mene ima nekoliko problema u školi:
(ogorčeno)
Domaća zadaća je dana!!!
(žalosno)
Bijelo svjetlo nije mi bilo lijepo,
Upravo sam se iscrpio!
I reci mi, jesi li
Ne bi živio, stvarno
Ja sam bez škole, učitelja,
Bez ocjena i lekcija?
Zašto mi trebaju te muke?
Tko je izmislio sve znanosti?
Tko je naredio učiti djecu?
Izmišljeni učitelji?
Daj mi odgovor!
Možda ih negdje nema?
Navedite barem jednu
Imam sretnu zemlju!
Možda prije nisu poznavali škole
A djeca nisu bila potlačena?
Pa odgovori mi, molim te
Nisam jedini koji pati!
Zastor se zatvara.
Vodeći.
Petja nikad ne bi saznala
Postoji li stvarno na svijetu
Škole bez učitelja
Gdje se djeca ne muče.
Ali odlučio je riskirati sve,
Za pogled u prošlost:
Možda u davna vremena
Je li život djece bio lak?
Scena 2
Na pozornici učenici 5-6 razreda, odjeveni u kože, krznene zakrpe, naoružani palicama, palicama, izvode divljački ples uz zvučnu podlogu. Kad ples završi, uz vatru ostaju sjediti učitelj, 5 dječaka, učenika i nešto dalje od njih skupina djevojčica koje razgledaju drveni nakit i češljaju se. Odjednom se pojavljuje Petja, puže na sve četiri do vatre i sjeda pored dječaka-učenika.
Petya.
Gdje sam ja?! Što vidim? Bog!
Sve je kao san!
Učitelj, nastavnik, profesor(mršteći se).
Zašto kasniš?
(petljajući okolo)
Tko mi je uzeo klub?
Petya(prestrašen). Gdje sam ja? Gdje sam ja?!!
Učitelj, nastavnik, profesor(s podsmijehom). Oh, zar ne znaš?
Petya(šapatom). Ovo je škola?
Učitelj, nastavnik, profesor(podrugljivo). Shvaćaš!
Petya(iznenađen). Vi ste učitelj? Je li to klasa?
Učitelj, nastavnik, profesor(strogo). Sad ću te prosvijetliti!
Zamahne toljagom prema njemu. Dječaci pripravnici okružuju pridošlicu.
1. učenik. Odakle si došao?
2. učenik. U kojem ste plemenu rođeni?
3. učenik. Nismo te prije poznavali.
4. učenik. Nije sreo u našoj školi!
Petya(povlačeći se). Išla sam u drugu školu...
5. učenik. Pobijedi ga!
Učitelj, nastavnik, profesor.
Budi tiho! Koliko dugo
Hoću li čekati narudžbu?
Petya(na stranu). Kao naši učitelji!
Učitelj, nastavnik, profesor.
Prekinuo si moj govor:
U pauzi ću bičevati,
Do tada, sjedi i slušaj!
Nije dobro mlatiti kante!
(U razred)
Molim vas sve da kažete
Što je najvažnije znati?
1. učenik. Kako odabrati špilju!
2. učenik. Kako rezati kotlet!
Pauza.
Učitelj, nastavnik, profesor(obraća se učenicima). Netko će dodati?
3. učenik. Kako skupljati korijenje!
4. učenik. Kako da vas ne uhvate!
Učitelj, nastavnik, profesor.
Vaši odgovori su točni
Neka sad ovaj kaže!
(pokazuje na Petra)
Kako dobiti vatru?
(Okrećući se ostalima)
Svi šutite! Začepite usta!
Petya šuti u nedoumici.
Učitelj, nastavnik, profesor(Petya podrugljivo). Zašto šutiš? Nemoj stajati uspravno!
Petya(zbunjen). Nisam ponio šibice...
Učitelj, nastavnik, profesor(strogo). Zapalite vatru odmah!
Petya(viče u očaju). Gdje su ti šibice?
Učitelj, nastavnik, profesor.
Gdje ti je otac? U lovu?
Ili na planinarenje?
Petya. Na poslu...
Učitelj, nastavnik, profesor.
Kakve čudne riječi...
Dovedite ga ovamo!
Osramotio si cijelo pleme.
Nisam ponovio lekciju
I za ovo, u pouku,
Zaslužuješ kaznu!
Učiteljica uzima Petyu za uho, ali onda se svjetla gase, čuje se glazba i Petya ostaje sama. Svjetlo se postupno ponovno uključuje.
Petya.
Naučio me lekciju
Jedva sam vukao noge!
Primitivno poput sustava,
A učiteljica je takva!
Od straha ne osjećam noge:
Kanibal, a ne učitelj!
Što nije u redu - toljaga u tečaj!
Pithecanthropus! Glupan!
Ne, reći ću ti tajnu
Nije mi se sviđala ova škola!
Je li u našem razredu
Pored Kolje, Ženje, Vasje!
Tu nas učitelj žali
I ne prijeti toljagom,
On je slomljen zbog nas
Nastoji naučiti sve.
(Razmišljanje. Uzdah)
Možda u davna vremena
Je li osoba bila kulturnija?
Kako su tada učili?
Što su djeca učila?
Bilo je to tako davno...
Ali lov je svejedno
Pogledaj u njihovu školu, zar ne,
Kohlu bi se svidjelo tamo
Ne bih bježao odande.
Svi bi sigurno znali
Tražio bih usporedbu.
njihov obrazovni sustav.
Kao meni, kao u šali,
Pa, barem na minutu
Zaviriti u tu starinu?
Vodeći. Je li to ono što želiš? Sretno!
Svjetlo se gasi.
Scena 3
Zvuči melodija plesa Sirtaki (sporo). Djevojčice iz viših razreda pojavljuju se na pozornici u bijelim tunikama, bose, s malim buketićima cvijeća. Izvode tečni ples. Kad ples završi, djevojke nestaju u iza pozornice, a na pozornicu stupa 5-6 učenika u togama, zatim se pojavljuje učitelj, također u snježnobijeloj togi, a za njim sluga sa šipkama. Petya gleda iz kuta pozornice. Učenici sjede na podu ispred nastavnika, držeći tablete u rukama; učitelj stoji ispred njih na podiju i polako govori svoj govor. Petja se pridružuje studentima.
Učitelj, nastavnik, profesor.
Pozdravljamo mlade u hramu znanosti!
Poslan od Zeusa, zrak znanja je prodro na Zemlju...
Da glupa omladina ne poznaje dosadu.
Prihvati i okusi plod prosvjetljenja, učeniče.
Slušaj učitelja, o glupo dijete!
Bogovi su stalno zaposleni da vas učine pametnijima.
Roditelji uče pamet djeteta od kolijevke.
Zeus se smilovao: stvorio je učitelje da im pomognu.
Svako bi glupo dijete trebalo moći
Misli graciozno i jednostavno izražavaju svoje.
Nećemo žaliti štap za ovo, ako je potrebno.
Prisilimo svoje talente da se razvijaju.
Prljavi momci! Sva savršenstva Apolona
Nećete postići ako ne odagnate lijenost od sebe.
Moramo se usuditi i uvijek težiti standardu,
Postat ćeš sličan bogu, voljeti znanosti.
Želimo umnožiti tvoje oskudno znanje,
Siromaštvo i tupost uma liječit će se šipkom.
Ne možemo više o lijenim ljudima.
Dakle, odlučite se - želite li biti znanstvenici?
Petya (bojažljivo). Nekako ne želim...
Učitelj, nastavnik, profesor(ogorčeno).
Što čujem, Bože!
Govor lude mladosti prijekor je svima nama.
Svojom lijenošću oskvrnio je dvorane znanosti.
Petya(na stranu). Nešto ne mogu razumjeti. Čemu te gluposti?
Učitelj, nastavnik, profesor(sa simpatijama).
Slab si umom, vidimo, ali možda u sportu
Jeste li bez premca ili ste nenadmašni u snazi?
U bijegu? Atletika?
Petya.
Igrao sam tenis na terenu
Plivao sam u bazenu, ali nisam bio jak u sportu ...
Učitelj, nastavnik, profesor(hladno).
Danas trčimo utrke.
Pobjedom, bit ćeš junak, i lovorov vijenac
Okrunit ćemo te za tvoj trijumf pred narodom,
A ako izgubiš, nema te više!
(Pokazuje kao da nešto baca.)
Petya(užasnut). Bačen u more! Ludnica!!!
Svjetla se gase, čuje se buka. Kad se upali svjetlo, Petya ide na sve četiri prema naprijed, umotana u togu, ustaje, izlazi iz nje.
Petya.
Pa stvari... već sam mislio
Da je moj život nestao!
Čudno da je još živ...
Od straha nisam svoj.
Pa, narudžbe ... Horor je jednostavan!
Ako nisi izašao visok,
Ako nisi prvak
Da, nisam jak u znanostima -
Njihov razgovor je kratak:
Osuđeni ste na smrt.
Bačen u more s litice
I uopće ne izgledaju loše!
I htjeli su me baciti.
Pa Grci! Evo koza!
Da, narudžbe su samo užas!
Ovdje ne čudi strah,
I takva čežnja u školi -
Nemoguće je ne zaspati!
Filozofirajte o nama!
Stavite ih u naš razred!
Pokaži im računalo -
Smjesta bi se istaložio!
Svira stara glazba.
Kakva je ovo glazba
Ponaša li se tako?
čujem izdaleka
To je srednji vijek!
Učiteljica nam je rekla
Da, samo sam zaboravio...
Općenito, vitezovi, turniri,
Ratovi... Naučio sam nešto!
Pošto je suđeno da bude ovdje,
Saznat ću u isto vrijeme
Kako su njihovi učitelji?
Kako je u školama?
Scena 4
Na pozadini srednjovjekovnog dvorca nalazi se mala dvorana s uskim lancetastim prozorima, u središtu dvorane nalazi se visoka stolica.
Mlada princeza dobiva lekciju, ali je zločesta. Izvodi se duet na melodiju pjesme "Ah, gospođo, recite mi..." iz filma "Obično čudo".
Učitelj, nastavnik, profesor.
Ah, gospođo, dopustite mi danas
Moram te naučiti vrlo važnu lekciju,
Učiti ćemo s tobom
Kako primati darove...
Princeza. Oh, ostavi me, stvarno se želim igrati!
Učitelj, nastavnik, profesor.
Ah, gospođo, ako plemeniti vitez
Izabrat će te za damu svog srca,
Ne lovi ga
Poslušajte njegove pjesme...
Princeza. Ah, odlazi! Baš me briga za to!
Učitelj, nastavnik, profesor.
Oh gospođo, dopustite mi da vas naučim
Kako uzdahnuti, kako se pretvarati i crveniti,
Svi biste trebali moći
Ne gubi se, ne stidi se...
Princeza. Koliko ću te još, reci mi, izdržati?!
Učitelj i princeza plešu menuet i povlače se iza pozornice, a na pozornicu s učiteljicom ulazi grupa vitezova (dječaci odjeveni u vitezove). Učenici pjevaju (u zboru ili pojedinačno u jednom stihu) na motiv pjesme Shura Azarova "Zovem se golobrada mladost..." iz filma "Husarska balada".
Mi smo tema naše lekcije,
Zajedno smo odlučili ponoviti i razjasniti,
Na primjer, kao nehotice
Imamo srce dame, osvoji srce dame.
Kako joj pjevati serenadu
Lijepa slika za pjevanje s vremena na vrijeme,
Skladajte pjesme, ispunite slobodno vrijeme
I elokvenciju, elokvenciju razvijati!
Moramo učiti u školi
I mačevanje, i jahanje,
I kako navući oklop
Kako pobijediti, kako pobijediti neprijatelja posvuda.
Kad se odjednom moraš boriti,
Drži mač čvrsto, ne otvaraj usta,
Vitez se hrabro bori s neprijateljima,
Naprijed, prijatelji, zatrubite, trubaču, i zasvirajte zbirku.
I na turniru i u borbi
Čast viteška čuvat će i tuđe i svoje,
Uostalom, ne postoji ništa važnije, bez sumnje,
Više od časti. Zaštitimo je u borbi.
Nakon što su završili pjesmu, vitezovi marširaju u mjestu uz glazbu, a Petya im se pridružuje, također marširajući, sa strane. Pouka počinje u viteškoj školi.
Učitelj, nastavnik, profesor. Što je najvažnije znati?
1. učenik.
Dopustite mi da kažem!
Smatram najvažnijim
Budite jaki i hrabri
Dvorac, tvrđava za obranu,
Ne poznaje poraz!
2. učenik.
Vitez služi svoju damu
Govori o njoj u stihovima!
Učitelj, nastavnik, profesor.
Dakle, proučavat ćemo
Kako sastaviti pjesme za dame!
3. učenik.
Vitez se bori na turnirima,
S mačevima i rapirima.
Uvijek spreman kazniti
On je prijestupnici-neprijatelji.
Učitelj, nastavnik, profesor.
sve si dobro rekao
I dobro su odgovorili!
(Pete)
Priđi mi bliže!
uopće te ne vidim.
Pretpostavimo da biste trebali
Dajte dami cvijeće.
Kako biste ih predstavili?
Ovo je moje prvo pitanje.
Petya. ja??? Cvijeće?
Učitelj, nastavnik, profesor.
Da, da, ja sam dama.
(Daje Petji buket)
Hajde, predaj ga!
Petya.
Izgubio sam se, mama!
Pa izdrži!
Učitelj, nastavnik, profesor
E, ne, ne.
Niste dobili odgovor.
Ali imam želju
Dati ti drugi zadatak.
Daj mi kompliment.
Petya(na stranu).
Je li poludio?
Pa škola! Kazna!
Ovdje je velika konkurencija.
Ne, priznajem vam, prijatelji,
Da ne možeš tamo studirati!
U školi tog srednjovjekovnog
Sve je smiješno, sve je glupo:
Uzdasi, pogledi, serenade -
Ne, ovo nam ne treba!
Volio bih da sam u Petrovim godinama!
Peter je bio pametan čovjek:
Često putovao u inozemstvo
Prisilio plemiće da uče...
Kako su živjela tadašnja djeca?
Lenam, Tanyam, Vanyam, Petyam?
Tko ih je naučio? Kako? Što?
Uvjerite se sami!
Vodeći.
Stvarno, želiš li to vidjeti?
Pa, gledajte, da ne požalite.
Scena 5
Ispred spuštene zavjese na pozornici se pojavljuje učiteljica u perici i kaftanu i u dvoranu čita tekst “Mladost poštenog zrcala”. U to vrijeme na pozornici se postavlja scenografija.
Učitelj, nastavnik, profesor. Suveren je zapovjedio da mladi uče dobre manire, proučavaju ova pravila svaki sat.
1. Prije svega treba djecu oca i mater uzdržavati u velikoj časti. I kada se desi od roditelja da im se naredi da uvijek drže kapu u rukama, ali ne dižu ispred sebe i ne sjedaju pored njih, i pred njima ne sjedaju, ne gledaju kroz prozor. cijelim tijelom cijelim tijelom, ali sve na skrovit način, s velikim poštovanjem. Ne u ravnini s njima, nego malo iza njih, poput paža ili sluge.
2. Kada ih roditelji pozovu, moraju se odmah odazvati i javiti se čim čuju glas. A onda recite što god želite, sire, gospodine, ili gospodine, ili što god želite, sire, - a ne ovako: što, što, što, što želite - kako kažete, ali ne odgovorite drsko, nego s poštovanjem.
(Pročišćava grlo.)
3. Plemić mora biti uvježban u jezicima, u jahanju, u plesu, u borbi mačevima, u crvenom govornom jeziku mora biti poučen u knjigama i biti sposoban voditi dobar razgovor.
4. Momak treba biti vrlo uljudan i pristojan kako u riječima tako i u djelima: nije drzak i nije agresivan na ruku, skida šešir na ugodan način pred onima koji dolaze u tri koraka, a ne prolazeći mimo, osvrćući se, čestitajući, jer pristojno je biti na Riječima, nije neisplativo držati šešir u rukama, ali je za svaku pohvalu i ljepše je kad za nekoga kažu: uljudan je, skroman gospodin i bravo, nego kad kažu za koga kažu: on je bahati glupan.
5. Mala djeca trebaju uvijek međusobno razgovarati strani jezici kako bi se mogli naviknuti; a osobito kad se dogodi da kažu što tajno, da sluge i služavke ne bi mogli doznati, i da bi ih se moglo prepoznati od drugih neukih budala.
6. Također, kada se u razgovoru ili društvu dogodi da se stoji u krugu, ili sjedi za stolom, ili pleše s nekim, ne priliči nikome da pljune u krug na nedoličan način, već u stranu, i to po mogućnosti u maramicu, a ne na pod, onda na stranu, da se ne vidi, i obrišite nogama što bolje možete.
I zadnji!
(vadi maramicu, ispuhuje nos)
7. Kad se navikneš sjediti za stolom, onda se drži u redu po ovom pravilu: najprije nokte odreži. Neka ne izgleda kao da su podstavljene baršunom. Peri ruke i pristojno sjedi, ne grabi prvo jelo, ne jedi kao svinja i ne puši u uho da prska na sve strane; ne spavaj kad jedeš. Prvi ne pijte, budite umjereni. Kad ti se nešto ponudi, uzmi dio, ostalo daj drugome. Ne tresite noge posvuda, ne brišite usne rukom i ne pijte dok ne progutate hranu. Ne ližite prste i ne grizite kosti. Nemojte prati zube nožem, već čačkalicom. I koristite jednu ruku da pokrijete usta kada perete zube. Stavite kruh na prsa, nemojte ga rezati, jedite ono što leži ispred vas, ali ga ne hvatajte sa strane. Ne lajkajte oko hrane kao svinja i ne češite se po glavi; nemoj progutati komad, nemoj reći, jer to rade seljaci. Ne pravite ogradu od kostiju, kora i ostalog u blizini svog tanjura. Nepristojno je lutati po stolu rukama ili nogama, zveckati tanjurima vilicom i nožem, te crtati, bockati ili kucati po stolnjacima ili posuđu. Tiho i ravno, bez mlataranja, potrebno je sjediti.
Učitelj rupčićem briše znoj s čela. Zastor se otvara. Scenario na pozornici tipičan je za vrijeme Petra Velikog - dućan, ikone, drveno posuđe, prozorčići. Nekoliko studenata u bijelim perikama i sivim kaftanima sjedi za stolom. Petya se pojavljuje za stolom među studentima bez perike i bez kaftana. Učitelj ga ne primijeti odmah.
Učitelj, nastavnik, profesor(strogo). A tko si ti? Gdje ti je perika?
Petya. Ja sam ovdje gost, ja sam student.
Učitelj, nastavnik, profesor.
Ah, student! Gdje ti je kaput?
Jesi li čitao carski ukaz, idiote?
Petya. Kraljeva zapovijed? Da ja, to...
Učitelj, nastavnik, profesor.
Gle, ti ne znaš ništa!
Sada ću se ja obračunati s tobom!
(Krene prema njemu)
Petya. O, majko, majko, bojim se!
Učitelj, nastavnik, profesor. Jeste li plemić? Kako se zove otac?
Petya. Ne, ja sam normalan...
Učitelj, nastavnik, profesor. Sluge! Voziti!!!
Zastor se zatvara.
Scena 6
Petya.
(ispred zatvorene zavjese)
Pa, evo nas opet!
Perika, kaftan... Kakav ekscentrik
Ovaj učitelj je bio čudan.
Ne, ne bih tamo proveo ni dana.
Ipak, znatiželja grize...
Devetnaesto stoljeće, možda
Drugačiji od ostalih stoljeća?
Spreman sam otići tamo.
Čuju se zvuci mazurke, koji isprva zvuče glasno, a zatim tiše. Petya odlazi u backstage, nekoliko parova juri pozornicom u vihoru mazurke i nestaje u backstageu. Zastor se otvara. Učitelj izlazi u cilindru, u fraku, u bijelim rukavicama i ležerno se obraća svojim učenicima. Petya sjedi pored njih.
Učitelj, nastavnik, profesor.
Dajte opću lekciju
Prijatelji, dopustite mi danas
Želite li ukratko napisati
Želim - ne. Bilo bi samo dobro.
Morate tečno govoriti francuski
Pišite i izražavajte misli.
Možeš zaboraviti ruski na neko vrijeme,
Ali strani je grijeh ne znati!
Dakle, dodirnite u razgovoru
Samo malo i malo
Učenim pogledom znalca,
Ali šuti u važnom sporu.
Blistate u visokom društvu.
Učite, djeco, svakako
Mazurka, valceri za ples,
Uvijek se ponašaj s poštovanjem.
Za bacanje prašine u oči damama
I zaslužiti njihovo divljenje
Morate znati latinski
Najmanje dvije pjesme.
Svi smo pomalo učili
Nešto i nekako.
(zijeva)
Bože daj strpljenja učitelju,
Da ne zaspim na satu.
Lišće. Zastor se zatvara.
Vodeći.
Učitelj grablje Petya
Uopće nisam primijetio
I čim je održao lekciju -
Otišao na loptu.
Naš junak je potpuno uzrujan:
Svijet je jako tužan.
Sad bi bilo lijepo
Vratite se u matični razred.
Postalo mu je dosadno, depresivan
I pustiti suzu u tuzi.
Petja dolazi do izražaja.
Petya.
Obraćam se vama:
Jednom sam pogriješio
Nije cijenio našu školu
A nije volio učiti.
mislio sam u davna vremena
A škole sigurno nema
Ljudi su se nekako snalazili
Nisam učio godinama.
Ali upravo suprotno:
Kao i mi, godinu za godinom
Djeca provela u školama
Učitelji su ih učili.
Znajte, bez škole - nigdje!
Znaš, uvijek za stolom.
Sjedili su naši vršnjaci
Produbili su lekcije.
I ako je tako - želim natrag!
Bio bih izuzetno sretan
Opet biti kod kuće
Prestao bih biti lijen
Isključivo u pet
Počeo odgovarati na lekcije.
Više zabave u našoj školi
Tamo je puno prijatelja.
Pa naši učitelji
Kao bogovi na Olimpu:
Znati o svemu na svijetu
Uporno smo prosvijetljeni.
(Jecanje)
Svi su me čekali.
Čudo! Preklinjem te, učini to!
Zastor se otvara. Moderna klasa na pozornici. Utrčava Petja, susreću ga kolege iz razreda, grle ga, radosno pozdravljaju. Na glazbu pjesme „Čekali smo oboje, u apoteci sam ...“ učenici izvode završnu točku. Pjevanje može biti popraćeno plesom.
Djeca su učila kroz stoljeća
Pa čak iu antičko doba
Otišao u školu, nagurao lekciju, da, da, da.
Njihovi učitelji nisu bili obeshrabreni
A bilo je sirotinje, nisu bili lijeni:
Znanje se svima ubijalo u glavu svaki dan.
Refren:
Svi predmeti koje smo predavali
Čekali smo te svaki dan
Bilo je teško – trpali smo se
Čak i ako je bilo lijeno.
U svim su stoljećima djeca težila
Steknite više znanja
Ali bilo im je dosadno nabijati lekcije kod kuće.
Učitelji su se trudili
Posadite ih za lekcije
Mnogo puta su se ljutili i psovali. Kako biti?!
Refren:
Učiteljski rad slaviti
Želimo našu igru
Smij se i zabavi
I hvala ti na svemu.
Svi.Čestitamo!!!
Učitelji izlaze na pozornicu, umjetnici im daju cvijeće. Svakom učitelju može se pročitati osobna razigrana čestitka.
"razbija" ustaljenu tradiciju prema kojoj učitelji i za praznike ostaju unutar profesije: primaju čestitke djece, smiju se dječjim šalama i plješću dječjim talentima na koncertu koji su sami izmislili i pripremili. Naravno, neka bude svega, ali neka to bude praznik posebno i isključivo za učitelje. A kako bismo ovu ideju oživjeli, nudimo vlastitu verziju - Novi scenarij korporativna zabava za Dan učitelja "Vječno proljeće"- koji će pomoći organizirati nezaboravnu i sadržajnu večer za učitelje na temu njihove profesionalna djelatnost. A natjecanja ponuđena u programu omogućit će okupljenim učiteljima da na nov način pokažu svoje talente, znanja i sposobnosti te se samo opuste veselo, iskreno i s ukusom.
(Napomena autora: takav odmor lako je pripremiti i održati sami, scenarij je vrlo pažljivo razrađen, organizatori samo trebaju odlučiti o voditeljima, uz glazbenu podlogu i ples po želji (glazba za natjecanja je u prilogu) i odlučiti u unaprijed hoćete li uključiti sve zabavne sadržaje koji se nude u ovom programu ili neke od njih ostaviti u rezervi za neki drugi odmor (uostalom, skripta sadrži više od 15 stolnih i aktivnih igara, natjecanja, kvizova i štafeta).
Scenarij za Dan učitelja "Vječno proljeće"
PRVI blagdan
Zvuči pjesma 0. Kako sjajno
Voditelj: Super je što smo danas svi ovdje!
Posvuda okolo ima toliko ljupkih, ljubaznih lica.
U ormaru su bilježnice. Večeras bez smetnji
U krugu prijatelja ćemo se zabaviti!
Vodeći: Zaboravit ćemo sva pravila, zabrane,
Uronimo, kao u djetinjstvu, u radost s glavom.
Pjevajmo sve pjesme, one koje nisu dovršene.
I zavrtjet ćemo kolo.
Voditelj: Neka nam ova večer bude nagrada
Za težak rad, i za noć bez sna.
Neka jesen plače sama izvan prozora.
Neka proljeće zavlada našim dušama!
Vodeći: Dignimo čaše prijatelji i sretan vam praznik dragi naši!
(Pauza za banket).
Voditelj: Ova večer neće biti troma. Mi, učitelji, odabrali smo zanimanje koje ispunjava cijeli život od jutra do večeri, od prvog sata do mirovine. Naš je život ispunjen djecom, lekcijama, bilježnicama, a također i ispunjavanjem dnevnika, pisanjem izvješća i tako dalje, i tako dalje, i tako dalje. Zaboravimo danas na brige i dosadnu rutinu. Naša profesija nam daje radost, djeca dijele svoju mladenačku energiju. Ostajemo u struji mladih ideja do posljednje lekcije u životu, i stoga, ne starimo! A u našim dušama Vječno proljeće! Inače je jednostavno nemoguće biti uspješan u našoj struci!
Vodeći: Ali... ako pogledate naše profesionalni praznik s druge strane, ispostavit će se da nam na današnji dan u čast dolazi "proizvod našeg rada" (nemojte to shvatiti kao uvredu). Zamislite još jedan praznik. Na primjer, Dan željezničara, na koji će se pojaviti lokomotiva, ili korporativna zabava povodom Dana istražitelja, na kojoj osuđenici govore s pozdravnim govorom, a na prazniku, posvećena Danu Zaposlenici vojnih ureda za registraciju i prijavu, uredne redove novaka će paradirati ... Zašto sav ovaj razgovor? Jednostavno je: večeras smo odlučili provesti isključivo s timom učitelja, odraslih, bez uključivanja "dječjeg kontingenta".
Voditelj: Pokušajmo se riješiti školskih briga, a kolege, prijatelje pogledajmo s druge, izvanškolske strane. Istina, neće uspjeti ostati izvan profesije, ali za to je profesionalni praznik.
Vodeći: Pokušajmo zaboraviti na pravila, strogoću i disciplinu, već se samo opustiti i dopustiti sebi da ne budemo mentori, već obični ljudi sa svojim slabostima, i što je najvažnije, svojim interesima i talentima.
Voditelj: Kako biste lakše zbacili masku Učitelja, predlažemo da igrate vrlo jednostavnu igricu koja će vam pomoći da se bolje upoznate i prisjetite se svoje druge hipostaze.
Igra "Srešćemo se opet ili nikad neću..."
Voditelj: Ova igra, popularna iu Rusiji i na Zapadu, pomoći će nam da naučimo više jedni o drugima. Pravila igre su elementarna. Izgovaram frazu koja uvijek počinje riječima "Ja nikad ...", a zatim se izgovara sama radnja. Na primjer, "Nikad nisam ... bio u Boljšoj teatru."
Vodeći: Oni od vas koji su imali sreću posjetiti glavno kazalište u zemlji podižu ruku i dobivaju čip. Tko će pobijediti u ovoj igri, reći ćemo na kraju našeg eksperimenta.
( Savjet za organizatore: odaberite pitanja koja vam se sviđaju, tako da među njima postoje i poznate radnje i neočekivane. Pripremite svoj čips. To mogu biti bilo kakvi sitni predmeti (ukrasni kamenčići, novčići, gumbi ili naljepnice), ali imajte na umu da ih treba biti puno (šest do osam komada po osobi). Može se ispostaviti da će žetone morati podijeliti polovici prisutnih. Kako ne biste čitali s lista, možete pripremiti kartice s pet ili šest opcija za radnje koje će voditelji čitati redom. U ovoj igri bit će najmanje dva pobjednika. Onaj tko će imati najmanje žetona, može mu se dodijeliti medalja (dodijeliti naslov) "Najstabilnijeg" (ili održivog). Drugi igrač s najviše žetona dobit će titulu "Najneočekivanijeg" (ili Nepredvidljivog). U posljednjoj nominaciji posebno se može istaknuti osoba koja je jedina bila angažirana u najekstremnijem slučaju. Organizatori, ovisno o infuziji i sastavu društva, mogu razmisliti i o alkoholnoj varijanti ove igre, kada svatko tko je učinio ono što sudionici predlože, otpije gutljaj ili popije shot (malu čašicu), u ovom slučaju situacije za biranje treba izraziti provokativnije . Pitanja za igru su u prilogu).
Opcije pitanja za igru " Ja nikada... "
Ja nikada...
Otišao u cirkus.
Plesala na ulici.
Pisao pjesme o ljubavi.
Probao sladoled od pistacija.
Bio sam u Egiptu
Ja nikada...
Vidio sob.
Jaši ponija.
Usisane ledenice.
Korišteni konac za zube.
Ubrano cvijeće u javnoj gredici………………………………….
....................................................................
(Uključeno je 36 gotovih opcija za odabir)
- Igra "Kvitatometar"
Voditelj: Večeras je večer reinkarnacija. A prvi test će biti reinkarnacija u učenike. Već ste se dotakli ove uloge. Ali onda je naša lekcija bila komična. Sada je pred svima prilično ozbiljan ispit.
Vodeći: Reći ću više. Ne samo ispit, ispit, gdje morate odabrati točne odgovore od tri ponuđena.
Voditelj: Sasvim u duhu našeg školskog života. Istina, naš USE ne može se pripisati nijednom subjektu, točnije subjektima školski plan i program Nekoliko će biti obuhvaćeno našim improviziranim ispitom. Ali pobjednik će dobiti titulu "Najčitaniji", jer ćemo se u našem natječaju prisjetiti ...
Vodeći:...ili pogodite...
Voditelj:...točni aforizmi poznatih ljudi.
(Voditelj čita citate, voditelj izgovara tri moguća odgovora. Osoba koja prva da točan odgovor dobiva čip).
IZVOD ZA ILUSTRACIJU:
(Citati predmeta su istaknuti podebljano, točni odgovori - podebljani kurziv.)
……..
Dostojevski je to vjerovao Rusija je igra, a ne um.
-priroda
Napoleon I, zvani Bonaparte, ovako je govorio o našoj zemlji: U Rusiji nema cesta - samo...
-smjerovi
…………………………….
(uključeno je 19 zagonetki na izbor)
(Žetoni se broje, pobjednik se određuje i dodjeljuje).
- komična scena"Komparativna anatomija čovjeka".
Varijacija na temu istoimene priče Konstantina Melikhana.
Vodi do mjesta događaja
Vodeći: Jeste li ikada zamijenili bolesnog kolegu?
(gosti odgovaraju)
Vodeći: I u slučaju takve situacije, jeste li morali voditi lekciju ne iz svoje discipline, već iz one koju predaje zamijenjeni učitelj?
(gosti odgovaraju)
Vodeći: Svakako, nije lako. Čovjek kojeg ću sada predstaviti imao je zadovoljstvo držati lekciju iz anatomije (i moram reći da je to radio maestralno!), iako nema nikakve veze s tom temom. Vidim da si na gubitku. Upoznajte Ivana Ivanoviča, našeg cijenjenog učitelja rada. Sada će nam održati master tečaj. Samo ne zaboravite da sada svi ponovno postajemo učenici, ovoga puta osmoškolci.
Likovi:
nastavnik rada- u budućem "Trudoviku" (ne iz familijarnosti, već radi jednostavnosti), učitelj nosi radni ogrtač i uzima ga.
U ovom monologu, replike Školska djeca kažu Lideri.
Rekviziti: Poster "Građa ljudskog kostura" nije obavezan.
Trudovik: Ljudska anatomija dugo je zanimala čovjeka. Oprostite na tautologiji. Prvo pitanje koje je zbunjivalo drevne filozofe: "Odakle dolaze djeca?". Isto pitanje, izašavši iz pelena, postavljaju i djeca. IJ, ovisno o napredovanju roditelja, dobivaju različite odgovore. A što su vaši tate i mame rekli na ovo delikatno pitanje?
(Gosti odgovaraju: U kupusu, u dućanu, roda nosi..).
Trudovik: Bajke su se, ukratko, pričale. A jeste li vjerovali? Ali znanost anatomija na ovo pitanje odgovara pošteno i otvoreno. (vadi varalicu iz džepa):"Djeca su cvijeće života, ali bolje je da rastu u polju." O ne, nije to to. Ovo je narodna mudrost.
Trudovik (Lupne se po džepovima, nađe drugu varalicu): Djeca su proizvod ljubavi. Postoje tri vrste ljubavi: ljubav pojedinaca različitog spola, ljubav istospolnih bića i ljubav našeg naroda prema vlastitoj komunističkoj partiji. Ma ne, to je ostalo od predizborne kampanje. Što ti zapravo govorim? (lukav osmijeh) Ne brinite, već sve znate!
(Animacija u dvorani)…….
……………………….............
Stanka plesne igre
- Igra "Ti si moj prijatelj i ja sam tvoj prijatelj!".
(Savjet za voditelje: Tijekom cijele glazbene trake, voditelji ubacuju primjedbe, potičući timove, a kada se kola okupe, izgovaraju naredbe za kola i prate njihovu provedbu)
Naredbe mogu biti:
Širi krug!
Idemo desno (lijevo)
Riječima o bubi (moguće u drugom stihu) tim: Buba u krug!
Plješćemo rukama.
………...........................
- Plesno natjecanje "Za vođom".
Voditelj: Dakle, djeca, odnosno naši timovi, stali su u krug. A sada će nam kapetani svake od njih pokazati svoje organizacijske sposobnosti i talente u koreografiji.
Vodeći: Kapetan u sredini kruga pokazuje pokrete, a ekipa preuzima kapetanov "pas". Za svaki tim redom će zvučati retro i moderni dance hitovi.
Glazbeni aranžman u mapi "Slijedeći vođu"
Primjeri za ilustraciju:
(Održava se natjecanje u plesu . Pobjeđuje najuigraniji i(li) najsnalažljiviji tim).
............................
- Natjecanje s kartama "Dvije boje".
Vodeći: Ispruženi, raspoloženje podignuto? I pojavilo se blagdansko uzbuđenje? Predlažem da provjerimo ovo i igramo ... karte. Danas je to moguće. Danas zapravo nismo učitelji, mi smo slobodni odrasli ljudi, zar ne? Štoviše, igrat ćemo samo iz zabave i prema našim prazničnim pravilima. Nadam se da svi znaju karte.
Rekviziti: dio špila karata s dvije boje od šest do asa.
Održava se natjecanje "Dva odijela".
DRUGI Blagdan
Voditelj: Dakle, vratili smo se u naš razred, oh, oprostite, za naše stolove. Ima onih koji žele odgovoriti na pitanje: Za što ćemo piti?
(Zdravica jednog od gostiju. Kratka stanka u banketu.)
- Glazbena stolna igra "Proljetni APOL ili još jedna pjesma"
Vodeći: Ah, proljeće, ah, ljubavi! Sretan i neuzvraćen, dugo iščekivan i neočekivan, dajući nam živopisan slap osjećaja od oduševljenja do očaja. Vrlo često nam se čini da bismo se rado vratili na početak veze, tada ne bismo napravili greške, ali da je moguće, onda to ne biste bili vi, već bi to bilo potpuno drugačije pjesma. Da biste to osjetili, predlažem da pokušate pronaći poznatu pjesmu o odnosu između muškarca i žene, ali napisanu obrnuto...................
(Uključeno je 30 gotovih glazbenih isječaka.)
Primjeri za ilustraciju
.......................
- Natječaj "Strip abeceda"
Voditelj: Sada možete raditi. Napravimo ABC. Trebam dvoje ljudi iz tima koji se sjećaju Bukvara iz djetinjstva, a na zadnjem satu pažljivo su slušali Lekciju anatomije.
Rekviziti: 4 (2 ako su dva igrača) kompleta karata sa slovima B, C, D, D, F, K, L, M, N, P, R, S, T, U.S. Možete dodati nekoliko slova koja su teško pronaći primjenu: F, Z, I, A, X.
Dok domaćin objašnjava uvjete natjecanja, domaćin ekipama dijeli kartice sa slovima.
............................
(Održava se natječaj „Strip abeceda“)
Blok stola za igru "Svladavanje susjedne specijalnosti ili zbunjene lekcije".
(Savjet organizatorima: unaprijed se dogovorite s kolegama koji će izvoditi predviđenu „satu“. Bit će zanimljivije ako učitelji glume sami sebe, odnosno nastavnike predmeta koji on predaje. Samo što će predavati drugi predmet. Tako će sljedeći predloženi kviz "Geografija u književnosti" voditi profesorica književnosti. No, moguće je i obrnuto: profesor geografije će voditi "sat književnosti", ali bi onda kviz bilo bolje nazvati "Književna geografija").
- Pametni kviz "Geografija u književnosti"
Kviz je dosta težak. Odaberite pitanja koja će biti "preteška" za vaše kolege, dodajte nekoliko težih pitanja za oštrinu).
1. Gdje živi Gospodarica Bakrene planine, o kojoj je govorio Pavel Bazhov? (Na Uralu, u planinama)
(Savjet za voditelja kviza: Za raspoloženje možete ubaciti "napomene učitelja", kao što su: Djeca u trećem razredu čitaju ove bajke. A ako se svađate, pitat ću koji se minerali iskopavaju na Uralu).
7. U kojoj rijeci je Gerasim utopio Mumu? (Gerasim je utopio jadnika - oh, tada nije bilo branitelja životinja! - u rijeci Moskvi blizu Krimskog broda. Sada je ovdje Krimski most).
(20 zagonetki uključeno)
- Igra "Dva puta dva četiri?"
Ovu igru učitelj može igrati kao sat matematike niže razrede ovom linijom:
Učiteljica osnovnih razreda: Uvijek sam sanjao da imam pravi sat matematike. Evo, čini se da je učinjeno! Hvala organizatorima. Naravno, neću moći toliko iznenaditi sve kao u slučaju “književne geografije”, ali jako želim. Moja lekcija će biti kratka: postavljat ću pitanja i ponuditi tri moguća odgovora, a vi ćete morati izabrati pravi. A pitanja će biti jednostavna, moji prvašići vjerojatno će moći odgovoriti na pola.
( Istaknut točan odgovor podebljano)
Koliko je djece prikazano na slici "Opet dvojka"?
1 - 2 - 3
Koliko je pomoćnika imao slučaj u bajci o Repi?
2 - 5 - 11
……......................
- Igra "Što znači izraz?"
Voditelj: Imamo još jednu osobu koja želi održati neobičan sat.
(Savjet organizatorima: Ovu lekciju može voditi jedan od nastavnika egzaktnih znanosti (fizika, matematika, itd.) sa sljedećim tušem za oči:
Učiteljica fizike: Od 60-ih godina prošlog stoljeća javlja se podjela ljudi na fizičare i liričare. No, morate priznati da se u životu rijetko susreće osoba izuzetnih lirika, ili nedvojbeni fizičar. Previše različitih zadataka za rješavanje modernog čovjeka. Evo za mene, učiteljice egzaktna znanost fizika, filozofska razmišljanja i lirski odstupci nisu strani. Danas želim razgovarati o ruskom jeziku. Jeste li primijetili kako nam jezik brzo siromaši? A kako je sramota čuti kako pričaju mladi, pa i naši studenti. Štoviše, napominjem da ti mladi nisu nimalo glupi. Oni možda dobro znaju temu, ali, evo kakav je njihov govor... Naš jezik gubi... ljepotu, punoću, dušu, ako hoćete. Izreke, krilati izrazi nestaju iz govora, a ako se pojave, onda u nekom drugom obliku. Ali možemo li uvijek sami objasniti ovaj ili onaj izraz? Predlažem provjeru. Danas smo prošli više od jednog "USE". Hoćemo li uzeti još jedan? Princip je isti: opcije pitanja i odgovora. Samo vas želim upozoriti da među opcijama neće uvijek biti točan odgovor, ali da biste se udubili u temu i olakšali zadatak, ponudit ću savjet ili objašnjenje. Na primjer, ovako:
Znate li što znači izraz "Od svinje do karasa"?
Stari francuski recept.
- izdati stvarno za željeno.
Od prljavštine do kraljeva.
( Hint-objašnjenje: Kako kaže jedna ruska legenda, jednog dana je redovnik za vrijeme korizme htio pojesti svinju. Da bi izbjegao Božju kaznu za kršenje zabrane, lukavac je prije početka objeda uzviknuo: "Svinjo, svinjo, pretvori se u karasa!")
Čisto? Sada se prisjetimo jednostavnijih izraza koje poznajemo iz povijesti stare Grčke i Rima.
Varijante pitanja i odgovora za igru "Što znači izraz?"
(Pitanja su istaknuta podebljano, Točni odgovori - podebljani kurziv (ili, ako jedna od tri opcije nije točna, pišu se zasebno)
Proročka Kasandra
Ime sazviježđa.
biljka iz obitelji maslačaka.
- osoba koja predviđa malo vjerojatne događaje.
(Objašnjenje savjeta: Prema legendi, bog Apolon, zaljubljen u kćer trojanskog kralja Priama Kasandru, obdario ju je darom predviđanja, ali ona je odbila njegovu ljubav. Zbog toga je učinio da ljudi prestanu vjerovati u njezina proročanstva).
Prijeći Rubikon
Zaboravite na stvarnost onoga što se događa.
- učiniti neopoziv korak.
Prijeđite na drugu razinu u igri.
( Hint-objašnjenje: Kada je rimski zapovjednik Gaj Julije Cezar odlučio preuzeti vlast u Rimu, samo ga je rijeka Rubikon dijelila od Italije. Cezar se nije obazirao na zabranu Senata i prešao graničnu rijeku uz uzvik "Kocka je bačena!", što je bio početak rata).
........................................
Blok aktivnih igara
Vodeći: Započnimo s timskim štafetama, jer u njima ima pokreta, uzbuđenja i timskog duha!
Voditelj: A za početak ćemo održati “Vojnu smotru”. To će vam stvarno pomoći da prodrmate stvari. Zamolit ću ekipe da se poredaju u kolone. Na čelu je kapetan.
- Štafetna utrka "Vojna smotra"
- Sjajna parna štafeta "Zlatni ključ"
- Fantasy štafete
- Zoološke štafete
- Geometrijski relej
.................................
Voditelj: Predlažem svima da stanu u jedan krug i završe naša natjecanja veselim prijateljskim plesom.
Zvukovi 7. Opankin ples s ubrzanjem
Zvuči kao 7a. Plesni maraton (fakultativno)
Blagdanska završnica
- Natječaj "Teškoće u prijevodu"
- Sažimanje
........................
Vodeći: Tako je tim "N" dobio nn bodova, dok su njihovi suparnici tim "M" dobili... isti rezultat - "nn". U što, zapravo, nisam sumnjao!
Voditelj: Prijatelji moji, tako ste lijepi!
Pametan, talentiran, taktičan,
Tim izgleda super
Gdje su svi ljubazni i energični!
Vodeći: Gdje smo uvijek da pomognemo prijatelju
Žurimo u nevolji ili u teškoj stvari,
I podijeliti radost s prijateljima
Uvijek ćemo jednako dijeliti!
Voditelj: I sretni razlozi
Neka bude više susreta.
Vodeći: I Vječno proljeće i u životu i u duši
Tijekom godina, svi ćete možda samo stići!
Zvukovi 14. Pjesma "Vječno proljeće"
Da biste dobili punu verziju s glazbenom pratnjom, dovoljno je uplatiti mali iznos (500 rubalja) u fond za razvoj web mjesta - uvjeti i detalji na stranici AUTORSKI SCENARIJ
p.s. Poštovani korisnici, sljedeći dokument predstavlja detaljne informacije o tome kako doći do pune verzije ove skripte.
(preuzmite klikom na dokument)
"Dan učitelja 2015."
Uz zvuke pjesme "Nema vremena da učitelji stare"
♫ Pjesma
Jesenjeg dana, kad na pragu
Hladnoća već diše
Škola slavi Dan učitelja -
Praznik mudrosti, znanja, rada.
Dan učitelja! Slušajte srcem
U ovim dragim nam zvucima!
Sve vezano uz mladost, djetinjstvo
Dugujemo to učiteljima!
Uvijek ste mladi u srcu
Podijelite s nama posao i radost,
Naši strogi, naši rođaci,
Strpljivi učitelji!
Daješ nam puno snage
I ljubav, bez obzira na sve.
Kako vjerujete u nas! I možda
Nitko ne može tako vjerovati.
Učenik: Pozdrav dragi učitelji!
Student: Dobar dan!
Učenik: Sretan Dan učitelja svima!
Student: Učiteljstvo je plemenito zanimanje. On ne samo da podučava svoj predmet, on podučava život.
Učenik: I mi, učenici, danas kažemo “hvala” svim našim profesorima.
Student:…Učitelj i učenik. Ova su dva pojma neraskidivo povezana.
Vodeći:
Dragi naši učitelji!
Od srca vam čestitamo praznik!
Hvala vam od srca na vašem entuzijazmu, predanosti i
bezgranično strpljenje!
Vodeći:
Neka je sreće i zdravlja
Neka za sve bude dovoljno snage
I svaki dan običnog života
Da donosi samo sreću!
Vodeći:
U učionici smo, možda rijetko
Mazimo vas dizanjem ruku,
Ali na ovaj dan ima mnogo lijepih riječi
Učenici vam žele izraziti.
Vodeći:
Neka godine prolaze
Uz učitelje život je uvijek nov,
I služi kao zvijezda vodilja
Imamo tvoje mudre riječi u našim životima.
Vodeći:
Vaše iskustvo, titule, velikodušnost i sudjelovanje
Ostavite dobar trag u našim dušama!
Učiteljeva sreća raste
Iz naših studentskih pobjeda.
Vodeći:
I neka godine lete
Ne bojte se godina
Neka vam bude mnogo godina iskustva
Ali u srcu - samo 20!
Vodeći: Danas je dan za učitelje.
Vodeći: A slavlje želimo započeti jednom lijepom legendom.
Vodeći:
Nekada davno, u jednom malom selu, živio je siromašni učitelj.
Djeca su ga voljela. Učiteljica im je dala dobro znanje. Svi njegovi učenici
nakon završene škole napustili su selo i postali veliki ljudi,
Vodeći:
Jednog dana Bog je pogledao zemlju i iznenadio se.
Odakle toliko upućenih ljudi?
I upitao je tko ih je naučio svemu što mogu.
Veliki ljudi sjetili su se svog starog učitelja.
Bog mu je, kao nagradu za njegovu mudrost, strpljenje i rad, ispunio zaželjeni san -
zaboravi na svoje probleme na jedan dan, ali zapamti da je on učitelj..
♫ Varijacija prema bajci A. S. Puškina o caru Saltanu:
Tri djevojke (dječaci obučeni kao djevojčice) ispod prozora
Sjedili smo navečer.
“Da sam ja kraljica”, rekla je jedna djevojka,
Dopustio bih curama i mladićima da ne uče.
Zašto nam treba ova škola, što je tu super?!
Nosite promjenjivu obuću, ne vičite u razredu, mirno sjedite i podučavajte.
Radije bih prošetao, stao na trijem,
Pušio sam, čavrljao... Zašto mi treba nastava?
Druga djevojka ponavlja: “Slažem se, draga.
Pogledajte ove cool, svuda guraju nos:
Zašto si zakasnio, ali trčao kroz razred,
Dotaknula je zid petom, zar nije tako sjedila na lekciji?
U šetnji svi znaju: ne idi preko ograde, ne odstupaj u stranu,
Igrajte različite igre, birajte izraze.
U školi poštuj starije, ne vrijeđaj djecu!
Dat je cijeli sat za obrazovanje dnevna rutina,
Ljubazni ljudi! Spasi, smiluj se, ti, ja.
Prva djevojka kaže: “Samo se moraju držati. Napisali smo esej na temelju slike "Opet dvojka." Napisao sam: "Moja je sestra stajala smrknuta, pomičući čelo na jednu stranu." Što joj se nije svidjelo, još uvijek ne razumijem?!"
Drugi joj živo ponavlja, goreći od indignacije: „Tražimo riječ„ kofer “u rječniku. Ne mogu naći. Učiteljica pita: "Vjerojatno tražite" chi "?" “Ne”, odgovaram, “chu”, “chumadan”.
Ne razumijem zašto su se svi momci smijali, kao da su razgovarali sa Zadornovim.
Treća slušala djevojku, dodijalo joj da se veže, ovako je govorila:
"Da sam kraljica, tjerala bih te da učiš,
Nego da sudi učiteljima, malo bi im pomogao.
Ipak su to živi ljudi! Oni također sklapaju prijateljstva, svađaju se, vole.
Razočaran narudžbom zbog naših poremećaja.
Ali uvijek su spremni pomoći nam.
Oprosti opet našoj grubosti, nepažnji, tučama, buci
I daju osnove znanosti, ali bez njih se ne žene!
Dakle, zaključujemo raspravu i svi zajedno odlučujemo:
Ići ćemo u školu da se obrazujemo.
I odlučit ćemo se pridržavati svih pravila nastave, ponašanja i komunikacije.
(umjetnici se klanjaju i odlaze)
♫ Dan učitelja! (pjesma)
1. Dragi prijatelju, učitelju!
I nježni ste i strogi,
Hodaš s nama
I vodiš kroz život
Ti nas vodiš do postignuća, učitelju.
2. Svačiji učitelj pokušava razumjeti
Iako je učenik ponekad nespretan.
I da, ne morate biti strpljivi.
Učitelji! Vi ste inženjeri duša!
♫ Što nam znači učitelj (pjesma)
1. Puno je riječi izmišljeno o učiteljima,
Ali želimo ponoviti:
Učitelj za djecu - početak sudbine!
Došlo je vrijeme da ti dam pjesmu.
2. Ne riječima, već stvarima tradicije
Koji, sutrašnji život koji odgovara
Učitelj će se morati roditi.
I tek nakon toga postati.
♫ scena "Sastanci u učiteljskoj sobi"
/ tri učiteljice sjede za stolom i idu svojim poslom:
prvi provjerava bilježnice, drugi - profesor tjelesnog - napuhuje loptu, treći drijema /
Vodeći: Tri učitelja poslijepodne
Razgovarali smo o našima.
Prvi: /podiže pogled s bilježnica/
I imamo plin. Ovaj put!
Jedva da imamo dovoljno novca. Dva su!
Pogledajte plaću! Tri su!
Drugi: Pa imaš li plina?
Prvi: Da!
Drugi: A mi imamo vodovod! Ovdje!
Treći: I s našeg prozora
Vidljiva je hrpa smeća.
Drugi: Da s našeg prozora
Vidi se i ti, ali ne puno.
Prvi: Jučer sam skuhala večeru.
Bacio sam u juhu, sve što je bilo!
Pokazalo se barem negdje -
Sol, lavrushka i voda!
Drugi: Slušaj, super ti ide!
Dobro jedite i dobro pijte!
Prvi: Oh, ne znam cure
Kako da živim s takvom plaćom?
Otići ću od tuge u dvorište.
Naoštrit ću sjekiru, / ljuljačke /
I... probat ću ujutro
Juha za kuhanje iz sjekire!
Drugi: /okreće se trećem/
Što, dragi moj, šutiš?
Sjediš li tako mirno?
Treći: Joj, cure, šutim.
Jer želim spavati. /zijeva/
Drugi: Gdje si bio cijelu noć?
Zašto nisi spavao?
Treći: U tome je stvar, cure, i bit...
Cijelu je noć sjedila za stolom.
Drugi: Jeste li upoznali goste?
Treći: Ne! Diktat provjeren!
Prvi: Ima li posla za "peticu"?
Treći: Neka je Bog s tobom! Što ti! Što ti!
Ako želite, pogledajte ovdje!
Prvi: /gleda diktate/
Kao i obično, "dva", da "tri".
Drugi: Pa, naravno, pa, ipak!
Nemaju vremena za učenje!
Prvi: Nemojte ih pitati kod kuće
Drugi: Dovedite disko!
Treći:Što nam je činiti, sestre?
Naučite ih učiti!
To bi bila ljepota!
Drugi: Ovo djevojke sanjaju!
Prvi:Što učiniti?
Treći: Samo živi.
Volite ih takve kakvi jesu.
U redu, moram ići!
Idem u 9 "A".
Drugi: Poželi mi sreću!
Odlazim u 5D! /navlači kožne rukavice i kacigu/
Prvi: Pa bit ću sam!
Već imam dva "prozora"! /nudi druge boksačke rukavice/
Ako želiš, obuci moju!
Pred nama je težak dan!
Voditelj 1: Dragi naši učitelji!
Na ovaj praznik - Dan učitelja -
Zaboravite sve svoje brige
I na svijet gledaj vedrije.
Uvijek si nam izvor svjetla,
A dečki su svi, kako kažu,
Donose vam prekrasne bukete.
I za njih sjaj tvojih očiju -
Najbolja nagrada za naporan rad
Bolje,nego sve pohvale.
I imaju jednu želju:
Samo da ti donesem radost.
Vodeći 2: Za tvoj iskren osmijeh
I student, i svaki učenik
Odmah ispravi sve njegove pogreške
I neće ih ponoviti u budućnosti.
Ti si baklja znanja za sve,
Ona koja se nikada neće ugasiti.
Neka vam se želje ostvare
Neka nevolja ne posjeti vašu kuću!
Vodeći 1: "Zašto ljudi ne lete kao ptice?" - upitala je junakinja klasične predstave. Osjećaj letenja poznat je umjetnicima i slikarima, pjesnicima i dramatičarima. Inspirativni let u svjetove u kojima je sve moguće, u kojima se utjelovljuju najhrabrije kreativne fantazije.
Vodeći 2: I učitelji mogu letjeti. Ali ne u tišini učionica i studija, već u učionicama, zajedno s djecom. Ponekad se gotovo fizički osjećate kaopodižesudionici lekcije Puškinova pjesma, ili lijepaJa sam matematičar formula, ili nesvakidašnji fizički eksperiment...
Vodeći 1: NAaša život- lekcije, djeca,
Vašživot- brine pacijent.
Volimoti kao nitko na svijetu!
Iponavljati neza lijepe riječi:
"Volimovas!"
Vodeći 1: Za vas, naš glazbeni broj. (Učiteljice, draga moja učiteljice)
Vodeći 2: Tebiželjauspjeh u radu i službi,
Tako dau obitelji ste čuvali povjerenje i prijateljstvo,
Ljepota za vas, zdravlje dugi niz godina,
Radost vas neće mimoići i nevolja će vas napustiti.
Donaši su odgovori bili puni i glatki,
Tako daprovjerili ste bilježnice bez žaljenja!
Vodeći 1: Nema boljeg zanimanja na svijetu–
Izvorznanje koje donosite djeci.
I našeUčitelj je naš idol,
S kojim spoznajemo svijet.
Ina ovaj dan želimo vam obećati
Da tvoj trud nije uzaludan,
I moći ćemo prenijeti ljudima
Rudnikum grije srca i traži uzbuđenje!
NAjesenji dan, kad na pragu
Hladnoća već diše
Školaobilježavanje Dana učitelja -
Praznik mudrosti, znanja, rada.
Vodeći 2: Danučitelji! Slušajte srcem
NAovi zvukovi koji su nam dragi.
Svatkošto je povezano s mladošću, s djetinjstvom,
Miduguju učiteljima.
Vodeći 1: Gorčina prve dosadne greške,
Slast prvih teških pobjeda–
Neka se sve ogleda u osmijehu,
Zrači mudrošću i svjetlošću.
Vodeći 1: Vasduša - uvijek mlada,
Podijelite s nama posao i radost,
Našestrogi, naši rođaci,
Strpljivi učitelji.
Daješ nam puno snage
I ljubav bez obzira na sve.
Kako vjerujete u nas, što, možda,
Nitko ne može tako vjerovati.
Ni jučer, ni danas, ni sutra
Svijeća te vjere neće se ugasiti.
Domaćin 2: Ovaj praznik u jesenjem sjaju
Dolazi nam na oslikanim tepisima
Otvorite zlatnim ključem.
Dani učitelja nisu laki
Odmor učitelja je kratak.
Godine lete, učenici rastu,
I ti, unatoč svim nedaćama
Čvrsto stanite uz ploču
Živi primjer hrabrosti i dužnosti.
Voditelj 1: Rusiju ne možete shvatiti umom
I nemojte mjeriti bodove u časopisu.
Ali mi ćemo živjeti, boriti se i sanjati,
Sačuvaj ljubav i milost u svojoj duši.
Tako da, bez ograničenja, daju potomcima
Otkrića, snovi i ideali,
Domaćin 2: Jesen žudi. šuštanje lišća,
I ne vraćajte se u radosno ljeto.
Ali grozdovi oskoruše su dobri,
Djeca se tako veselo smiju,
Da srce opet na lekciju žuri.
Voditelj 1: I za to ste zahvalni sudbini.
Neka danas svima bude toplo,
I iskreno vam želimo
Sretno, zdravlje i radosne godine
I još jednom vam čestitamo praznik!
Domaćin 2: Živi vječno mlad.
Dijeleći toplinu srca za sve,
Nakloni se do zemlje
Svima vama, rodbini, hvala učiteljima!
Vodeći 1: Učitelj, nastavnik, profesor! Pred imenom tvojim da prignem koljena... Kakva je sreća biti koristan ljudima, Uči Njegovo Veličanstvo je Narod!Baš pravi učitelji čine takva čuda.Ne onaj učitelj koji prima odgoj i obrazovanje učitelja,već onaj koji ima unutarnje povjerenje da on jest,treba biti i ne može biti drugačije.To povjerenje je rijetko i može dokazati samo žrtvama koje osoba čini za svoj poziv. L.Tolstoj.
Vodeći 2: Dragi učitelji!
Ti si ljubav i odanost,
Vjera i Strpljenje.
Vodeći 1: Ti si radost i radost,
Patnja i suosjećanje.
Ti si Istina i Srce,
Savjest i plemenitost.
Vodeći 2: Vi ste Tragatelji i Davatelji,
Siromašni i bogati.
Vi ste Pathfinders i
Umjetnici života.
Vodeći 1: Ti si Utočište djetinjstva i
Kolijevka čovječanstva.
Vi ste Osmijeh budućnosti i
Baklja sadašnjosti.
Vodeći 2: Vi ste učitelji od Boga i
Kreatori ljepote!
Vodeći jedan: " “Učitelj” na grčkom znači “učitelj”. U staroj Grčkoj postojali su posebni robovi koje su aristokrati dodijelili da prate njihovu djecu u školu i čuvaju ih.
Vodeći 2: NAU 11. stoljeću otvorene su državne škole u Kijevskoj Rusiji za obuku obrazovanih ljudi iz redova boraca, bojara, "prinčevskih muževa». .. Širenje pismenosti u Rusiji vršili su ljudi koji su nazivani "majstorima pismenosti".
Vodeći 1: Za vas, dragi učitelji, glazbeni broj.(pjesma lijepa riječ učiteljica)
Vodeći 2: ZaVaspripremili smo zadatke: “Pogodi poslovicu ako znaš njeno značenje i objašnjenje”
Od osobe, njegov rad ovisi njegovu sreću, poslovni uspjeh ( Kamen koji se kotrlja ne skuplja mahovinu)
Osoba mora biti vjeran riječi, ma koliko teško bila dana u njezinu izvršenju . ( Davši riječ - drži se, a ne davši je - budi jak)
Poslovica govori o čežnji za onioni koji su udaljeni od nje. (Na strana strana i opruga nije crvena)
Bolje je nešto raditi polako, i sve će ispasti dobro i ispravno. ( Požurite - nasmijte ljude).
Vodeći 2: Pripremili smo za vassljedeći zadatak- Vas mora zapamtiti nazive knjiga u kojima se pojavljuje broj "tri".
Primjeri odgovora:
"Tri mušketir”, A. Dumas.
« Tri medvjed”, L. Tolstoj.
"Tri svinja”, S. Mihalkov.
« Tri debeli čovjek”, Y. Olesha.
« Tri sestre”, A.P.Čehov.
"Tri u brod”, Jerome K. Jerome.
Vodeći 2: Pripremili smo za vassljedeći zadatak"Po ime psa pogodi naziv djela " - Ti moraju zapamtiti imena umjetničkih djela, trag je autor djela.
Primjeri odgovora:
Mumu (I. S. Turgenjev "Mumu")
Totoshka (A. Volkov "Čarobnjak smaragdnog grada")
Buba (N.G. Garin-Mikhailovsky "Djetinjstvo teme")
Artemon (A.N. Tolstoj "Zlatni ključ ili Pinokijeve avanture")
Mops (I.A. Krylov "Slon i mops").
Vodeći 1: Pripremili smo za vas natjecanje"Kako?Što?Zašto? » (tip pitanje - odgovor).
Koju biljku u narodu nazivaju bubom i žicom? (Kopriva.)
Kakav nam je izum podario čičak? (čičak - tekstilna kopča.)
Zašto ljeti nosimo uglavnom svijetlu odjeću? (Bijela boja reflektira i raspršuje zraku) .
Zašto se voda u rijekama i jezerima ne smrzava do dna? (Zato što je led lakši od vode. Ohlađeni slojevi vode skrućuju se na površini s korom leda, a zatim led i snijeg štite vodu od smrzavanja).
Zašto jež spava zimski san, a krtica ne? (jež nema što jesti, a krtica živi pod zemljom, gdje je napravio zalihe).
Što krastača jede zimi? (Ništa, ona spava.)
ISPIT
Na stolu su karte i odgovori-varalice na njih. Ispitanici uzimaju pitanje, čitaju ga naglas, zatim uzimaju i čitaju bilo koju karticu s odgovorom.
Pitanja.
- Hoćete li roditeljima pisati dopise o lošem ponašanju njihove djece?
- Hoće li uskoro biti kućnih ljubimaca u nastavi? - Hoćeš li probuditi učenika koji je zaspao na satu?
- Hoćeš li pozvati roditelje u školu?
- Hoćeš li s vremena na vrijeme pričati viceve u razredu?
Koliko često ćeš kasniti na nastavu?
- Hoćete li dopustiti korištenje varalica?
- Hoćeš li koristiti pokazivač kao oružje za blizinu?
Odgovori.
- Nema šanse!
- Nije mi ni na kraj pameti bilo!
- Može biti. Razmislit ću još o tome.
- Nemoj čekati!
- Vidi što želiš!
- Da! O ovome sanjam već dugo.
- Može biti. Ovisit će o mom raspoloženju.
- Zašto ne? Neki ljudi mogu, ali ja ne mogu!
Loš savjet (prezentacija)
Voditelj 1: U zrakoplovstvu strogo vode računa
Koliko je sati pilot letio.
Malo ljudi zna za učitelja
Koliko je dugo stajao za pločom!
Voditi 2: Koliko je bilježnica pregledano noću,
Koliko je planova za život napisao.
Koliko puta ste povjerovali nekoj osobi
I zbog toga je sam sebe kaznio
Za mudrost i znanje
Za nemirno strpljenje
- Za šarm i ljepotu,
- Za nevjerojatan optimizam,
- Za poštenje i zahtjevnost
- Za dostojanstvo, za vjeru...
Zajedno : Hvala vam puno!
♫ ____________________________________
Kako organizirati iznenađenje za učitelje na njihov profesionalni praznik? Postoji mnogo ideja i opcija, a mnoge od njih su sasvim stvarne. Ali bolje je smisliti zanimljiv scenarij za dan učitelja u školi s natjecanjima i nominacijama za učitelje tako da budu potpuno oduševljeni onim što se događa. Igre i natjecanja trebaju biti takvi da ih mogu igrati učitelji različitih generacija, a poželjno je da nominacije budu jednostavne, bez složenih problema. Pogledajte našu verziju ovog scenarija i isprobajte ga.
Vodeći:
Dragi prijatelji! Danas imamo prekrasan praznik - slavimo Dan učitelja. Ovo nije samo običan kalendarski praznik, već praznik koji slavi cijela zemlja i svaki čovjek. Uostalom, svi smo nekad učili u školi i dobivali znanje od učitelja, a svi smo uključeni u ovaj dan.
Danas ćemo čestitati našim voljenim učiteljima, dati im cvijeće, nagraditi počasti i diplome. I zato, obratite pažnju - započinjemo odmor!
Gitarist ili glazbena grupa dolazi na pozornicu i pjeva pjesmu o učiteljima.
Pogledajte video, možda vam ova pjesma odgovara.
Vodeći:
Nakon tako dirljive i ljubazne pjesme, želim plakati. Ali ostavimo to za kasnije, a sada ćemo nastaviti odmor i igrati se.
Natječaj za učitelje – kakva knjiga?
Ovo natjecanje je za učitelje. Domaćin uzima knjigu koja je prethodno umotana u neprozirni omot i čita bilo koji dio iz nje. A učitelji moraju odgovoriti koja knjiga, koji predmet i tako dalje.
Dakle, možete igrati 3-5 puta, ako se učiteljima sviđa, onda nastavite igru dalje.
Vodeći:
Tako smo provjerili znanje naših učitelja. Nisam umoran? Vidimo da smo umorni. Naravno, teško je odgovarati i razmišljati. Ali nismo umorni, pa vas pozivamo da pogledate naš ples!
Plesna skupina prikazuje unaprijed pripremljeni ples ili flash mob. Priredite pravi show koji ćete pamtiti dugo nakon diplome!
U videu pogledajte primjer kako su plesali učenici drugih škola:
Vodeći:
Mnogi učitelji smatrali su da je ples naš dar. Zapravo, prvo smo tako mislili, ali smo onda zaključili da darovi trebaju imati smisla i evo naših poklona!
Pokloni za učitelje.
Ovdje domaćin i asistenti daruju učitelje. Najprije se predaju onima koji su u školi radili do pet godina - takvim učiteljima se daje vrč. Predaju ga uz riječi: vrč simbolizira životvorni izvor znanja i imaš ih toliko da možeš njima napuniti mnogo vrčeva.
Daljnji darovi učiteljima koji su radili u školi do deset godina. Uručene su im – svjetiljke. Riječi su sljedeće: godinama ste djeci osvjetljavali put razuma.
Na redu su učitelji koji su u struci radili do 15 godina. Njihov dar: sat. Sat je simbol vremena i povezanosti generacija. Vi ste ti koji povezujete studente i stariju generaciju.
Učiteljima koji su u školi radili do 20 godina poklanjamo poklon kutiju. Kutija je svojevrsna riznica mudrosti. Zahvaljujući vama mnoge su generacije pametne djece izašle iz škole.
A sada darujemo i sve ostale učitelje koji su u školi radili više od 25 godina. Njihov dar je kristal. Crystal je svestranost talenta i izvrstan suvenir za ono što radite!
Vodeći:
I opet, želimo malo testirati učitelje i za njih smo pripremili natjecanje. Svi znamo da učitelji mogu učiniti puno. Mogu predavati dva razreda istovremeno. Reći nova tema i sanjati u isto vrijeme. Mogu nam reći - sjedi mirno i idi kući ranije...
Općenito, učitelji mogu sve. Poznaju li svoj predmet i predmete svojih kolega? Sada ćemo to provjeriti.
Igra za učitelje: školsko znanje.
I tako, prvo pitanje za nastavnika tjelesnog odgoja koji bi nam trebao odgovoriti: jesu li u Puškinovo vrijeme postojale skije i je li se na njima natjecalo?
Profesor tjelesnog može zatražiti pomoć od profesora književnosti.
Nakon sastanka učitelja i njihovog odgovora, jahač čita točan odgovor:
Ne. U Puškinovo vrijeme nisu se bavili skijanjem. Sjetite se redaka: “Drijemaš li još, dragi prijatelju? Vrijeme je, ljepotice, probudi se!
Ovim stihovima Puškin dokazuje da sporta uopće nije bilo, a ljudi su stalno spavali i nisu bili aktivni.
Učitelj se savjetuje s profesorom tjelesnog i daje odgovor. Zatim se glasi točan odgovor:
Pronalazimo uporište tijela, odabiremo putanju, odgurujemo se i glatko se dižemo na zadanu visinu. Ovo je mjesto gdje dolazi vrhunac, ljudi. Naše tijelo, dosegnuvši najvišu točku, čini povratno putovanje - skok s visine. Pod kojim kutom, pitate se? Što određuje putanju leta? Ne zaboravite da na tijelo djeluje zemljina gravitacija, ubrzanje i gravitacija. Sve ovo morate uzeti u obzir kada počnete slijetati.
Vodeći:
Smijali smo se, igrali, vrijeme je da prijeđemo na ono glavno: nominacije za učitelje!
Blok - nominacije za nastavnike.
Ovdje možete smisliti vlastite nominacije, prilagođavajući se svojim učiteljima. Nudimo uobičajenu opciju, gdje svaki predmetni nastavnik dobiva svoju nagradu.
Vodeći:
Imamo vam još toga za pokazati. A sada pogledajmo scenu koju su pripremili naši glumci!
Scena za učitelje.
Učenici prikazuju skeč za učitelje. Možete smisliti nešto svoje, na primjer, sjetite se smiješnih priča iz svog razreda. Ili možete pogledati video i iz njega dobiti ideju:
Vodeći:
I tako se naš odmor bliži kraju. Nudimo da jednoglasno zaplješćemo učiteljima i glatko krenemo u svečanu diskoteku!
Otvorena poput duše djeteta.
Zašto smo opet zajedno?
O čemu ćemo jako glasno pričati?
Vodeći.
Kojom težnjom smo ujedinjeni,
Da svi u dvorani, mi zovemo prijatelji,
A čega su danas sve puna srca?
Kako nego? Jako smo sretni što imamo učitelje!
Vodeći.
Danas je dan učitelja - osnovne, srednje, srednje škole.
Čestitamo vam u ime sve djece!
Zajedno:
Sretno, sreća - budite zdravi!
scena "Zatočenik Kavkaza" (Dodatak 1)
Pjesme učenika prvog razreda ( primjena 2)
Vodeći: U zrakoplovstvu strogo smatraju
Koliko je sati pilot letio.
Malo ljudi zna za učitelja
Koliko je dugo stajao za pločom!
Vodeći: Koliko sam bilježnica pregledao noću
Koliko je planova za život napisao.
Koliko ste puta povjerovali nekoj osobi
I zbog toga je sam sebe kaznio.
Vodeći : Za mudrost i znanje,
Za nemirno strpljenje
Za šarm i ljepotu
Za nevjerojatan optimizam,
Za principijelnost i zahtjevnost,
Za dostojanstvo, za vjeru...
Zajedno : Slavimo te, učiteljice!
Vodeći: Dan učitelja! Slušajte srcem
U ovim dragim nam zvucima!
Sve vezano uz mladost, djetinjstvo
Zajedno : Dužni smo učiteljima!
scena "Nove ruske bake" (Dodatak 3)
Vodeći:
Učiteljsko srce...
Pa, s čime to možete usporediti?
Sa kozmičkom galaksijom,
Koji nema granica?
Vodeći:
Ili možda uz sjajno Sunce, što ljudima daje svjetlost?
S morskim ponorom koji stotinama godina drijema?
Vodeći: Ne, nećemo uspoređivati!
A mi kažemo: „Kucaj!
Učiteljsko srce
Nada! vjerujte! Ljubav!
1C.: Jeste li zvali sanitarnu stanicu?
2C.: Ne? Kako da ne? Stigao je poziv da u školi broj 8 vlada strašna epidemija slinavke i šapa. Svi bi se trebali cijepiti.
1C.: Ne, profesore, nije slinavka i šap, pogledajte im lica – jasan Laurence-Moon-Birde-Billov sindrom.
2C.: Da, ova se bolest razvija u tijelu učitelja, oslabljenom lekcijama, školske aktivnosti, nastavnička vijeća, složene provjere. Svi simptomi su na licu: drhtanje u rukama, zbunjen pogled, stalni osmijeh na usnama.
1C.: Hitno je potrebno poduzeti mjere za uklanjanje ove bolesti.
2C.: Kapaljka?
1C.: Nije dovoljno za sve!
2C.: Injekcija?
1C.: Učinimo to!
2C.: Napitak?
1C.: Ne, beskorisno je! Ovo neće pomoći!
Jedino što možemo učiniti da danas svi s posla odu zdravi, vedrog uma i pamćenja jest očistiti glavu od loših misli.
2C.: Zatvori oči. Tjeram tvoje loše misli: nikad ne stavljaj više dvojki - to su loše misli, ne provodi kontrolu i diktate, to su također loše misli. Molim sve da podignu ruke, polako spuste ruke na glavu i počešu je, a onda sve što vam se zalijepilo za ruke bacite na zemlju - to su bile vaše zle misli. Sada ste svi izliječeni.
1C.: Želimo vam dobro zdravlje, dobre učenike i što više dana raspusta! Sretni praznici!
Broj : scena "Priča za cijeli život" (prilog 4)
Kakve kušnje sprema učitelju nemiran život! Nedostatak novca, višak posla, radost zbog uspjeha učenika, suze od nezaslužene ogorčenosti, umor od beskrajne strke i "drugi vjetar" od lijepe riječi izgovorene na vrijeme. I danas vam želimo reći puno ljubaznih, iskrenih riječi ljubavi, poštovanja, zahvalnosti, jer najčešće to zaboravljamo učiniti svaki dan.Vodeći : Kao da je sve stalo do zore,
Vrata ne škripe, nitko ne vrišti,
Samo direktor u svom uredu
U školi ostaje do ponoći.
Vodeći : Zatim RONO traži da napiše izvještaj,
Potrebna je ta porezna prijava.
Neće napustiti svoje učitelje
I poznaje sve dečke.
Vodeći: Riječ ima ravnateljica škole Tanachova Iraida Anatolyevna. (Govor ravnatelja uz čestitke)
Vodeći: Svake godine u škole dolaze mladi učitelji. Tako nam je ove godine došla mlada učiteljica Zhuravleva Anastasia Alekseevna. Pozivamo vas Anastasiju Aleksejevnu na našu pozornicu da položite zakletvu:
Zhuravleva A.A.:Zavjet mladog učitelja
1. Hrabro i odlučno podnositi sve radosti i nevolje učiteljske sudbine.
2. Slijedite ravnateljeve naredbe, jer direktor je uvijek u pravu.
3. Ne brišite ocjene u dnevniku do sljedeće stranice.
4. Učite djecu ljubaznosti i odgajajte dostojne građane Rusije.
5. Ne stavljajte više od dvije dvojke po lekciji.
6. Ne ulazite u razred loše raspoloženi.
7. Posudba kolegama do isplate.
8. Ne posuđujte od kolega do isplate.
9. Ne pušite u školskom dvorištu.
10. Sudjelujte u svim korporativne zabave zajedno s ekipom.
Vodeći: A sada uzvratna zakletva ravnatelja:
Zakletva direktora
1. Poduprite učitelja, riječju i rubljem.
2. Opteretiti nastavnike poslom u skladu s opis posla.
3. Naučite ući u razred samo sa dobro raspoloženje
Broj ples s kišobranom (1. razred)
Naši učitelji su nesebični ljudi. Imam dojam da su stalno u školi. Dođete ujutro - učitelji su već tu, izađete iz škole - oni su još uvijek tu...Vodeći:
Ali svaki od njih ima obitelj, djecu. A kako na to reagiraju njihovi muževi?!(dječji plač)
Soba (dečki)
Muški učitelji izlaze na pozornicu u pregačama s kutlačama.
Pjesma na melodiju ukrajinske narodne pjesme "Pidmanula"
Kad smo hodali niz prolaz,
Rekli ste prodavač.
A učitelj je bio:
Pidmanula, pidela!
Zbor (u zboru):
Naljutio si me
Pa razljutio si me
Gurnuo kuhinju i djecu.
Otišla na nastavu.
Kako dolaziš iz škole
Pa sve stružeš rukom.
Piši, piši do jutra
Iako je vrijeme za spavanje.
Zbor (u zboru):
Naljutio si me
Pa razljutio si me
Gurnuo kuhinju i djecu.
Otišli na sastanak.
Moje su godine prošle
Cijeli moj vijek je nestao
Tko se vjenčao s učiteljicom -
Taj izgubljeni čovjek.
Zbor (u zboru):
Naljutio si me
Pa razljutio si me
Čak i da škrgućem zubima.
Svejedno, volim te
Vodeći:
Sretni praznici
Čestitamo vam
nikad ne žali za ničim
I želimo vam da se nikada ne razbolite,
Sretan život, uspjeh u svemu.
Imenovanje nastavnika (Prilog 5)
Verka Serdučka (Dodatak 6)
Vodeći:
Danas je Dan učitelja. Ostalo je još cijeli mjesec do kraja kvartala.
Pitam se što vas čeka, dragi učitelji?
Vodeći:
Među učiteljima postoji drevno vjerovanje da se sva predviđanja dana na ovaj dan ostvaruju! Provjerimo?
Vodeći:
Provjerimo!
Vodeći:
A sada vam nudimoblagdanska lutrija s predviđanjem vaše sudbine. Molimo sve da pripreme svoju ulaznicu!
(glazbena podloga)
Vodeći:
Tko ima br. 1-Gumb - Ovaj mjesec će vam pokloniti nešto lijepo od odjeće
Vodeći:
№2 kotača - ovaj mjesec ćete osvojiti automobil ako kupite srećku.
Vodeći:
№3-Cvijet - ovog mjeseca ćete postati još ljepši i ljepši
Predavači:
№4-Slatkiš- Ovaj mjesec vas očekuje sladak, sladak život
Vodeći:
№5-10 kopejki - ovog mjeseca ćete biti vrlo novčana osoba
Vodeći:
№6-Lovorov list – Očekuje vas veliki uspjeh u poslu.
Vodeći:
№7-Geografska karta - ovaj mjesec ćete putovati
Vodeći:
№8-Papar - budite oprezni, možete se posvađati s prijateljem.
Vodeći:
№9-Prazno - ove godine ćete imati dodatak obitelji
Vodeći:
№10-Srce- Ovaj mjesec vas očekuje ljubavni interes
Vodeći:
№11-Ring - ove godine ćete sigurno prisustvovati vjenčanju.
Vodeći:
№12. Kruna - čestitamo ti, danas si kraljica našeg praznika!
(glazba, muzika)
Broj: pjesmice u izvedbi učenika 2-4 razreda (Prilog 7)
Vodeći:
Dragi naši učitelji!
Na ovaj praznik - Dan učitelja -
Zaboravite sve svoje brige
I na svijet gledaj vedrije.
Vodeći:
Uvijek si nam izvor svjetla,
A dečki su svi, kao po dogovoru,
Donose vam prekrasne bukete.
I za njih sjaj tvojih očiju -
Vodeći:
Najbolja nagrada za naporan rad
Bolje od svih pohvala.
I imaju jednu želju:
Samo da ti donesem radost.
Broj: uprizorenje bajke "Teremok" glavni likovi učiteljeve bajke (Prilog 8)
Vodeći: Neka je sreće i zdravlja
Neka bude dovoljno snage za sve
I svaki dan običnog života
Da donosi samo sreću!
Vodeći: Vaše iskustvo, znanje, velikodušnost i sudjelovanje
Ostavite dobar trag u našim dušama!
Učiteljeva sreća raste
Naših, studentskih, pobjeda.
Vodeći: I neka godine lete
Ne bojte se godina
Neka vam bude mnogo godina iskustva
Ali u srcu - samo 20!
Vodeći: Kakvo veliko srce trebaš imati, Da nam ga iz dana u dan, godinu za godinom velikodušno dijeliš dio po dio!
Vodeći
:
I kakva bi trebala biti ljubazna, strpljiva i vječna duša.
Vodeći
:
Da, škola za svakoga od nas ostaje svijetli, radosni otok djetinjstva. Odrasla osoba nikada se neće vratiti u to.
Vodeći
:
Samo učitelji na ovom otoku imaju dozvolu stalnog boravka. Uostalom, škola je za njih njihov dom, a svi učenici su njihova djeca, pomagači, prijatelji.
Broj: Poštar Pečkin s telegramima za učitelje (Dodatak 9)
Vodeći:
Učitelj, nastavnik, profesor! Vjerni pratilac djetinjstva
On nam je kao majka, kao stariji brat!
I dobrota velikog srca
On grije sve dečke!
Vodeći:
Volimo vas kada pokazujete
Vodiš nas preko mora
Kad nam čitaš bajke.
Tvoja briga, tvoja dobrota,
Trebamo cijeli život.
Vodeći:
Hvala vam na radoznalosti na poslu,
Da smo mi, vrpoljci, uvijek strpljivi,
Za to što ne biste mogli bez nas (odlaze svi sudionici koncerta)
Zajedno
: Hvala vam ljudi! Hvala puno! (u zboru)
Primjena br. 1
Scena "Zatočenik Kavkaza".
1. Bambarbiyakirgudu.
2. Dragi naši učitelji!
3. Markavarakuse.
2. Došli smo vam se zahvaliti na vašem trudu.
1. Mymsyn karat.
Pjesma (Styopa i Vanya )
Da sam sultan.
Da sam sultan, išao bih u školu
I postao sam učitelj, čitao bih knjige,
Ali s druge strane, u takvim slučajevima
Tolike nevolje i brige – o, tako Allahu
Želimo svima od srca poželjeti sreću
I za nove pobjede da dobije snagu
Srdačan pozdrav svim profesorima
Recimo samo: nema boljeg tebe na ovom svijetu
Refren: Nije loše biti učitelj
Puno je bolje živjeti u miru.
Primjena br. 2
1.Dragi naši učitelji!
Sada vam želimo čestitati.
Nemojte danas biti strogi prema nama
Gorimo od uzbuđenja.
2. Mi, bučna banda školaraca,
Darujemo vam srca i cvijeće.
Za podučavanje je potrebna hrabrost
Zadaci oh kako nisu laki!
3. Goriš svijećom znanja,
Donoseći nam njihovo duboko svjetlo.
Od nas želite samo jedno:
Tako da postanemo mudriji kao odgovor.
4. Ti nam svima daješ početak u životu,
Dajući samo naklonost i ljubav,
Daješ se
U ime znanja opet i opet.
5. Učitelji su nam rođaci!
Želimo vam zdravlje
I neka vaše duše ne budu dirnute,
Mrazevi života zime.
Aplikacija №3
Nove ruske bake. (8 ćelija)
1. Pozdrav, draga!
2. Dobio sam upute..
1.Provesti danas...
2. Ne prekidaj me! dodijelili su mi..
1.Provesti danas...
2. Ne prekidaj me! Dobio sam upute (pogledajte 1 baku) da dirigiram ... (pogledajte ponovno).
1. Održi današnji koncert..
Pauza
2. Zašto me gnjaviš?
1. Zato što ne znaš voditi koncert. Ako sada, primjerice, nastupa pjevačica, kako ćete je najaviti?
2. Reći ću da ću sada govoriti ...
1. Reći ću ti! .. Pjevač mora biti proglašen pjevanjem. (pjeva.) Sada će nastupiti pjevačica, pjevat će za vas ...
2. Haha..! Zanimljiv! A ako nastupaju akrobati, kako ćete ih najaviti? Kroz glavu? Salto?
1. Ali najavit ćete akrobate.
2. Ne, sve ću objaviti.
1. Zašto?
2. Zato što bi pametna, odlučna osoba trebala voditi koncert.
1. Govorite kao da ćete voditi ne koncert, nego brod u oluju. Razmisli kapetane!
2. Kapetan je čovjek! A ja sam žena!
1. Oh-oh, drži me ... Ženo ... Pogledaj se, da, pijesak sipa iz tebe ...
2. Pogledaj se u vrt strašila ...
1. Ne, gledaš njezinu staru zanovijetalicu
(guraju jedno drugo)
2. Dobro, dosta je, dosta je. Ljudi nas gledaju.
1. Oh, istina je, potpuno smo poludjeli stari.
2. A sada pjesma ……………….
Pjesma
U tvojim velikim očima - tjeskoba i tuga,
Uostalom, opet nemamo dovoljno boje za popravke.
Sve želiš poslati u lila daljinu!
U lila daljini - krečenje i slikanje,
U lila magli - slavina za vodu,
U lila magli - kit za prozore.
I vaš odmor je uplovio u lila maglu!
U lila daljini - Kanarski otoci i Havaji.
Otići na godinu, možda dvije...
Ili možda želite otići zauvijek.
Sanjate, ali teško da ćete tamo otići!
Topi se lila magla nad našom školom,
Redatelj sjedi u njemu i nije mu lako -
Ne žuri mu se kući, redatelj razumije:
Na sva pitanja morate odgovoriti sami!
2. Matryon, pogledaj, i cijela su ti leđa bijela.
1. Gdje (gleda oko sebe)
(2. smijeh)
2. Šalio sam se.
1. Jebi se! Svi ste hee hee, da ha ha.
2. Danas se i tako treba nasmijati, razveseliti poštovane. I onda se smiju jednom godišnje.
1. Zašto 1?
2. Prvi srpnja, kad idu na godišnji odmor.
1. Pričajmo viceve.
2. Ja sam prvi.
1. Samo naprijed.
2. Mali Johnny je dobio dvojku iz tjelesnog.
Otac pita:
Zašto ti je učiteljica dala peticu?
– I tražio je da nametnu prostirke na kozu.
Pa, pokrivao sam...
1. Sada ja..
Učitelj kaže učeniku:
Neka tvoj djed sutra dođe u školu!
Misliš na oca?
Ne, djede. Želim mu pokazati koje pogreške njegov sin radi u zadaći.
2. Treba pozvati samo djedove ...
1. Ovo je takva anegdota (uvrijeđen)
2. Dobro, dobro, najavi glazbeni broj
1. (pjeva) pjevat ću ti ...
2. Da, nećete pjevati vi, nego dečki.
glazbeni broj
Svi učenici poredaju se na pozornici i pjevaju na melodiju pjesme "Osmijeh" iz filma "Karnevalska noć")
Ako si ponekad tužna i tužna,
Ako je netko zločest u razredu,
Nije namjerno, nije namjerno.
Samo što imamo energije.
Pa budimo svi uzbuđeni
Zaboravimo ovaj put.
I dobro raspoloženje
Neće te više ostaviti.
Ako ne odgovorimo dobro u razredu,
Ako zaboravimo naučiti formule,
Uostalom, i mi dobivamo ono što zaslužujemo,
Ali znamo kako sakriti tugu.
novac
2. Idem nekako u minibusu, čitam natpis “Tko zalupi vratima postaje korisnik!!!”
1. Smiješ se starima i bolesnima..
Poslušajte priču:
I po treći put starac dođe do plavog mora, a Zlatna ribica se sažali nad njim i dade mu adresu Raskoljnikova ...
2. (sanjivo)
I sunce jako sja, i krajolik je prekrasan kad C2H5OH prska u želucu (ts 2ash 5 oash)
1. Ti, što je Cvjetić poludio, ti si u školi
Primjena br. 4
Scena "Povijest jednog života"
Jednom u našoj bučnoj školi
Dogodio se čudan incident
dječak Vova odjednom se zamisli
Očito je postojao trenutak
pomislio je Vova i nasmijao se
Svi nisu znali zašto
Svi su pokušali pitati
Što se smiješ, ne razumijem?
Pitali smo jako dugo.
Reci nam sve
Tebi sada, na pozornici
Uspjeli smo pokazati
Učitelj, nastavnik, profesor
Vova! Što je, jesi li oprao ruke ili nisi!
Što ste radili na satu i zmazali se pa gdje?
Vova
(1 razred)
Išao sam u teretanu
Tamo sam se popeo na cijev
I tamo sam također igrao.
Na stijeni i krugu..
Učitelj, nastavnik, profesor
(nakon nekoliko godina)
Vova! Opet si huligan, trebao bih nazvati roditelje
Vova
(5kl) Reci koliko treba
Sakrio sam pojas ispod kreveta.
Učitelj, nastavnik, profesor
(nekoliko godina kasnije)
Vova! Što je
Zašto si razbio staklo?
Vova
(9kl) Iza stakla je stajao ....
I zadirkivao me kroz prozor
Učitelj, nastavnik, profesor
(otpušta razred)
Vova! Pa vrijeme je proletjelo
Tako odrastao, maturant!
Vova
(11kl)
Da, nisam više u školi,
Ne običan student
Učitelj, nastavnik, profesor
A kamo ideš?
Čekati Posljednji poziv?
Vova
(11kl)
Da, nisam još razmišljao o tome.
Ima još vremena.
Vova (kao učitelj)Katja (samo prva klasa)Vova
Katya pogleda svoje ruke? Gdje si zabrljao.
Katia
- Igrao sam grudve u dvorištu,
Malo snijega, ali sitnica...
Jednom u našoj bučnoj školi
Desio se čudan incident...
Primjena br. 5
Tjedan dana prije praznika proveli smo glasanje u anketi u razredima 5-9 u sljedećim nominacijama:
jedan. " dobro srce"
2. "Kul učiteljica!"
3. "Moderni učitelj"
četiri."
Zraka svjetla u tamnom carstvu"
5.
“Zaustavit će konja u galopu, ući će u goruću kolibu”
6. "Neiscrpan izvor energije"
7. "Damski stil"
8. "Vješti prsti"
9. "Heroj našeg vremena"
10. "Ljepota će spasiti svijet"
A danas žurimo objaviti rezultate glasovanja! Pridružite nam se na pozornici!
(bubanj)
Učitelji ustaju uz fanfare
Vodeći:
U nominaciji "Dobro srce" pobjeđuje……………………, koja je osvojila…………glasova
U nominaciji "Cool učiteljica" pobjeđuje ………………., za koju su dečki dali ……….glasova.
Nominacija "Moderni učitelj" dodjeljuje se ……………………. Za nju su djeca dala ……… glasova
U nominaciji« Neiscrpan izvor energije” dečki su se složili da je……………. ….bodovi!
Imenovanje« Zraka svjetla u tamnom carstvu” dobiva…………….. …………….. bodova!
U nominaciji “Zaustavit će konja u galopu, ući u goruću kolibu” pobjeđuje ……. ……. Glas
U nominaciji "Lady style" pobjeđuje……………………, koja je osvojila………… glasova
Nominacija Zlatne ruke dodjeljuje se ……………….. ………………. bodova!
U nominaciji "Heroj našeg vremena" pobjeđuje ……………, koji je skupio ……….. glasova!
I, konačno, nominacija “Ljepota će spasiti svijet” ide …………….. Dečki su dali za to …. glasanje!
Vodeći:
Evo naših pobjednika! Zaplješćemo im!
Primjena br. 6
Prerađena pjesma (na motiv "Ja sam kao majska ruža" Verke Serdučke)
Zašto, zašto suze padaju
Gorko kaplje, gorko kaplje
Zašto sam zgužvana, pitate se?
Kriv sam, kriv sam.
refren:
Samo sam skrenuo s puta
Noge su mi hladne
žurim da vam čestitam
poslati ti poljubac.
Naletio sam na stup
Htjela sam ti čestitati
Ne mogu reći
Samo ću plesati!
refren:
Samo sam skrenuo s puta
Noge su mi hladne
žurim da vam čestitam
poslati ti poljubac.
Primjena br. 7
Chastushki za Dan učitelja (za učitelje od učenika)
Kao – naša cool mama
Ima li puno stvari kod nas?
Obećavamo veličanstven odmor -
Slušajmo cijelu godinu!
Zapjevajmo redatelju
mi kuplet odvojeno.
Popodne u školu
Pravilo zabave!
Neka nam redatelj bude najdraži
Oprostite nam na šalama!
Na Dan učitelja - neka prođe
Strogi će pogled odletjeti!
Da osvijetli osmijeh
Ima prekrasno lice!
Svaki dan ponavljamo:
Naš direktor je zlatan!
Na Dan učitelja, sve odjednom
Recimo učiteljima:
Bit ćemo skromni u učionici,
nemoj se sramiti!
Ne - brbljavi studenti!
Ne - ratoborni dečki!
Obećavamo da ćemo učiti!
Da, pet! Ne - nazovi!
Ivanov opet nije u školi?
Gdje je Petya Ivanov?
Pobjegao je sa nastave na terenu -
Donesite cvijeće u školu!
Gdje je Sidorova Dasha? -
Ovdje trči ne osjećajući noge!
Za našeg učitelja
Napravio pitu!
Na ovaj praznik najslavniji
Otpjevat ćemo još jedan stih
I daj cool mamu
Najljepši buket!
Pjevali smo ti pjesmice
Kako bi – od srca.
Da malo ne boli
Sada žurimo željeti!
Primjena br. 8
Improvizirano kazalište "Teremok"
Stoji u polju teremok (Squeak-creak!).
Projuri miš. (Vau!)
Vidio sam miša. (Vau, ti!) Toranj (Skrip-škripa), zastade, pogleda unutra, a miš (Opa, ti!) pomisli da ako je toranj (Skvik-škrip) prazan, ona će tu živjeti.
Žaba žaba dogalopirala je do kule (Squeak-creak) (Quanteresno!), počela gledati u prozore.
Vidio ju je mali miš (Opa, ti!) i pozvao je da žive zajedno. Žaba je pristala (Quantiresno!), i počeli su živjeti zajedno.
Odbjegli zeko protrči pored (Wow!). Stao je, pogledao, a onda su miš-uš (Vau, ti!) i žaba-žaba (Kuantiresno!) iskočili iz kuće (Cvrk-cvrk!) I odvukli odbjeglog zeku (Joj!) u kuću ( Cvrči-cvrči! ).
Prolazi sestra lisica (Tra-la-la!). Gleda - postoji toranj (Squeak-creak). Pogledah u prozor i tamo žive miš-uš (Wow!), žaba-žaba (Quantiresno!) i zeko-bjegunac (Wow!). Lisica-sestra je tako žalosno zamolila (Tra-la-la!), da su je primili u društvo.
Gornja siva bačva je dotrčala (Tyts-tyts-tyts!), Pogledala na vrata i pitala tko živi u tornju (Squeak-creak!) Živi. A iz teremke (Cvrči-cvrči!) miš-uš (Vau, ti!), žaba-žaba (Kuantiresno!), zeko bjegunac (Vau!), lisica-sestra (Tra-la-la!) i pozvao ga k sebi. S radošću je top-siva bačva utrčala u toranj (Squeak-creak) (Tyts-tyts-tyts!). Njih pet je počelo živjeti.
Evo ih u kuli (Skrip-škrip!) Žive, pjesme pjevaju. Miš-uš (Wow!), Žaba Žaba (Quantires!), Odbjegli zeko (Wow!), Lisica-sestra (Tra-la-la!) i Top-siva bačva (Tyts-tyts-tyts !)
Odjednom se pojavi nespretni medvjed (Wow!). Vidio je teremok (Skrip-škrip!), Čuo pjesme, stao i zaurlao iz sveg glasa nespretni medvjed (Opa!). Mali miš (Wow, you!), žaba žaba (Quantiresno!), odbjegli zeko (Wow!), lisica-sestra (Tra-la-la!) i gornje sivo bure (Tyts-tyts- tyts) !) I pozvao klupavog medvjeda (Wow!) da živi s njima.
Medvjed (Vau!) se popeo na kulu (Skvik-škrip!). Lez-penja, penja-penja - jednostavno nije mogao ući i odlučio je da bi bilo bolje živjeti na krovu.
Medvjed se popeo na krov (Wow!) i samo sjeo - jebote! - teremok se srušio (Škripi-škripi!).
Toranj je pucketao (Skrip-škrip!), pao na bok i raspao se. Iz njega su jedva uspjeli iskočiti miš-uš (Wow!), žaba-žaba (Quantiresno!), odbjegli zeko (Wow!), mala lisica-sestrica (Tra-la-la!), vrcaljka -siva bačva (Tyts-tyts-tyts!) - svi su zdravi i zdravi, ali su počeli tugovati - gdje onda žive? Počeli su nositi trupce, rezati daske - graditi novu kulu (Škripi-škripi!). Izgrađeno bolje nego prije! I miš-uš (Vau, ti!), žaba-žaba (Quantiresno!), zeko-bjegunac (Vau!), lisica-sestra (Tra-la-la!) i vretena-siva bačva ( Tyts -tyts-tyts!) klupavi medvjed (Vau!) i dva-iz-kovčega (Sve ćemo!) U novoj kuli (Škripi-škripi!).
Primjena br. 10
Smiješne telegrame čestitke učiteljima
profesori ruskog jezika
Možete li tako učiti djecu,
Što, koliko će ih biti živih,
Otadžbina će se moći posvetiti
Duše su divni impulsi.
Vaš rad je kao naše zlatno doba!
Puškin, Ljermontov, Tolstoj.
Profesori povijesti
Učio si bez dosade
Povijest, znanost.
Nisam jedini koji je uvjeren
Sam povjesničar Karamzin.
profesori engleskog i španjolskog jezika
Djecu bi se moglo učiti
Tako da mogu čitati
Ne samo stripovi u časopisu,
Ali i nas u originalu
Bez poteškoća i problema.
Cervantes, Burns, O. Henry, Twain.
Profesori matematike
Dakle, djeca su učila vaš predmet,
Što je TV zaboravio!
Sve se još računa.
oduševljena sam!
Pitagora.
Profesori fizike
Djeca vole fiziku
Moji zakoni su proučavani.
Jednostavno sam zadivljena tobom!
Pozdrav,
Isaac Newton.
Profesori biologije
Pričali ste djeci o
Da se ljudi stvaraju radom.
Da bi oni proučavali tvoj predmet,
Valjalo je uložiti vagon rada.
Tačnije tri su vagona.
Vavilov, Darwin i Linnaeus.
Profesori geografije
Predavali ste geografiju
Posjećen u odsutnosti s djecom
Mnogi gradovi i zemlje.
oduševljena sam!
Magellan.
Profesori kemije
Predmet dobro proučen
Moj se stol ne zaboravlja.
Volio kemiju-nauku,
Dakle, san je bio u ruci!
Ne kajem se zbog njega.
stolni otac,
Mendeljejev.
Profesori tjelesnog odgoja
Nema bolje lekcije
Koji nam je najdraži predmet.
Vi, dragi profesori tjelesnog odgoja,
Svi maturanti ga vole!
Direktor
Svi znaju: slava naše škole
Stvoreno vašim trudom.
Sam Ushinsky vam čestita,
Janusz Korczak i Sukhomlinsky.
od 2. listopada 2015. naredba br. 1
"Šalački red učenika"
Tajna naredba stožera školskoga poglavarstva.
Školska uniforma
Pozivi na lekciju (iz lekcije - ostaju)
Kazna za kašnjenje
Dođi u razred s djevojkom (prijateljicom)
Ne raditi domaća zadaća- i dalje to nitko neće provjeriti
Igrajte se tiho u razredu mobitel itd., ako je sve ostalo učinjeno
Zajedničkim dogovorom s upravom škole odrediti 5. listopada kao Dan učeničkog samoupravljanja.
Ujutro ravnatelj i učitelji prenose svoje ovlasti na nas i napuštaju školu do sljedećeg dana - od tog trenutka ova naredba službeno stupa na snagu, a prenijeti učenicima.
Na dan samouprave otkazuju se:
Na ovaj dan dozvoljeno je:
Lekcije traju 15 minuta.
Svakih 30 minuta koje se oslobode, svi rade za dobrobit škole – moramo pokazati učiteljima da nam se u školi može vjerovati:
Mlađi razredi zalijevaju cvijeće u svim učionicama
Peti razredi tiho ih slijede: uklonite tragove zalijevanja i spriječite vjerojatnost poplave
Šesti razredi dovode u red stvari u učiteljskoj sobi, u uredima ravnatelja i ravnatelja - sve suvišno i sumnjivo odmah se odvozi na smetlište. Razredni časopisi - prije svega, bilježnice sa i kontrolni rad- u drugom.
Osmi razredi usmjeravaju reagense, instrumente i vizualni materijal u učionice fizike, kemije i biologije. Reagensi se ulijevaju u kuhinjske posude za žitarice i začine - tako će biti kompaktnije i bolje izgledati. Najvažnije je zapamtiti da se bakar sulfat nalazi u staklenci s natpisom "Sol", suho gorivo za plamenike je u staklenci "Pasta", a alkohol se ulijeva u bocu s oznakom "Brezov sok".
Pomažu im sedmaši - brišu prašinu s kostura, premazuju ga lakom i ponovno sastavljaju. Ako tijekom sastavljanja ostanu dodatni dijelovi, dajte ih djevojkama. Napravit će od njih ukras za kostur te lagano našminkati i nalakirati nokte (ili što već ima umjesto njih).
Radimo dok ne dobijemo ono što želimo.
Završetak radova javljamo osobno.
Navečer idemo kući, osim dežurnih.
Ujutro vraćamo uzde učiteljima i primamo pohvale.
Sjedište školske uprave
općinska proračunska obrazovna ustanova Zamytskaya općinska osnovna opća škola općina"Temkinski okrug" Smolenske oblasti
od 2. listopada 2015. godine naredba br
"Tajna naredba ravnatelja škole o danu učeničkog samoupravljanja"
Naručujem:
Na dan 5. listopada svi zaposlenici trebaju doći na posao u udobnoj odjeći i obući bez pete.
Praveći se da idu kući, zapravo se rašire i zalegnu u skloništa oko škole. Shema raspodjele je u prilogu. Dalekozor i kacigu unaprijed nabavite od voditelja opskrbe.
Što god vidite, ne poduzimajte ništa bez moje zapovijedi, nemojte se deklasificirati.
Budite mirni i mirni dok se iz škole ne počnu izbacivati najvrjednije stvari - bilježnice s upravljanjem, razredni časopisi i moja igraća konzola. Odnesite i uštedite pod svaku cijenu!
Na Dan samouprave u školi će se provoditi sljedeće mjere sigurnosti:
U blizini škole će dežurati 2 vatrogasna vozila maskirana u kabine za krafne.
Dežurna služba Ministarstva za hitne situacije, na moj zahtjev, cijeli dan će biti u stanju pripravnosti. U slučaju utvrđivanja sumnjivih zvukova i bljeskova iz učionica kemije i fizike, ekipa za spašavanje stiže za minutu.
Nema razloga za brigu nastavnika biologije: voditelj opskrbe, ujak Misha, spojio je sve kosti kostura vijcima i prekrio ga parafinom - učenici ga neće moći odmotati, bojati ga također - boja će skliznuti .
Svi ormarići, stolovi, stolice, a također i lonci pričvršćeni vijcima za podove i prozorske daske. Na ormariće su također obješene dodatne garažne brave.
Kako bi se spriječila poplava, sve slavine u školi su začepljene od strane vodoinstalatera i omotane lancima za sidra.
p.s. Ulje, parafin i sušivo ulje više se nisu hvalili na zidovima učionica i hodnika. Ako su išarani grafitima - drage kolege, pripremite se za subbotnik.
Označite nalog "Strogo povjerljivo". Oglasiti svim djelatnicima škole pojedinačno uz potpis.
Ravnatelj škole: I.A. Tanachova
Samo će ljubavnici preživjeti
Značajke oglašavanja namijenjenog djeci
retuširanje starih fotografija u photoshopu retuširanje starih fotografija
Što je NPO: dešifriranje, definiranje ciljeva, vrste aktivnosti Ima li neprofitna organizacija pravo
Gleb Nikitin Prvi zamjenik