Zabava za mlađe učenike. Natjecateljski program za djecu osnovnoškolske dobi. Pismo budućnosti

GLUPOSTI
Dva igrača, potajno od ostalih igrača, dogovaraju temu o kojoj će komunicirati neverbalno. Započinju razgovor. U razgovor se uključuju očevici, koji su naslutili o čemu se radi. Kad se svi uključe u igru, predmet komunikacije počinju saznavati od zadnje osobe koja se spojila – tko je razumio temu razgovora i koje je informacije sam prenio.

HETAO ULICOM
Svim igračima su dodijeljeni brojevi. Broj 1 počinje: „Hoda ulicom 4 krokodila“, broj 4 odgovara: „Zašto 4?“, broj 1: „Koliko?“, broj 4: „A 8“.", broj 4: " Koliko?", br. 8: "5!"

GRUPIRANA BANANA
Djeca sjede u krugu. Svatko ima nešto skriveno ispod košulje. Jedno od djece pokušava dodirom pogoditi što se tamo nalazi. Igra postaje zanimljivija ako vrijedi pravilo: nemojte odmah imenovati pogađane predmete, već opipajte sve što je skriveno i tek onda imenujte ono što je nekome skriveno.
odigrao se.

BRADA.
Pozivaju se predstavnici timova ili njihovi kapetani. Domaćin ih poziva da redom počnu pričati prvi stih vica. Ako netko od prisutnih u dvorani može nastaviti šalu, igraču se prikači "brada". Pobjeđuje onaj tko ih ima najmanje.

DOBRO RASPOLOŽENJE.
Počevši od susjeda, s desne strane, pohvalu izgovaramo uzduž, uvijek s osmijehom, a posebno veseli znaju napraviti privlačna lica.

IGRE ZA OTKRIVANJE VOĐE.
Da bi to učinili, dečki su podijeljeni u dvije ili tri ekipe jednakog broja sudionika. Svaki tim bira ime za sebe. Vođa nudi uvjete: "Sada će se naredbe izvršiti nakon što ja naredim" Start! "Tim koji brže i točnije izvrši zadatak smatrat će se pobjednikom." Na taj način stvorit ćete natjecateljski duh, što je dečkima vrlo važno.
Dakle, prvi zadatak. Sada svaki tim treba izgovoriti jednu riječ jednoglasno. "Početi!"
Da bi se izvršio ovaj zadatak, potrebno je da se svi članovi tima nekako dogovore. Upravo te funkcije preuzima osoba koja teži vodstvu.
Drugi zadatak. Ovdje je potrebno da pola ekipe brzo ustane, a da se ništa ne dogovori. "Početi!"
Treći zadatak. Sada svi timovi lete svemirskim brodom na Mars, ali da bismo letjeli, moramo organizirati posade što je brže moguće. Posadu čine: kapetan, navigator, putnici i "zec". Pa tko je brži?!
Obično vođa ponovno preuzima funkcije organizatora, ali se raspodjela uloga često događa na način da voditelj za sebe bira ulogu "zeca". To se može objasniti njegovom željom da odgovornost zapovjednika prebaci na ramena nekog drugog.
Četvrti zadatak. Letjeli smo na Mars i trebamo se nekako smjestiti u marsovski hotel, a ima samo trokrevetnu sobu, dvije dvokrevetne i jednu jednokrevetnu. Morate se što brže rasporediti tko će živjeti u kojoj sobi. "Početi!"
Nakon igranja ove igre, možete vidjeti prisutnost i sastav mikrogrupa u vašem timu. Jednokrevetne sobe obično idu ili skrivenim, neidentificiranim vođama ili "otpadnicima".
Predloženi broj soba i prostorija u njima predviđen je za tim od 8 sudionika. Ako je u ekipi više ili manje sudionika, onda sami odredite broj soba i soba, ali uz uvjet da budu trokrevetne, dvokrevetne i jedna jednokrevetna.

KLAUN.
Za izvođenje ove igre potrebno je podijeliti se u 2-3 tima i pripremiti 2-3 kutije šibica. Točnije, nije potrebna cijela kutija, već samo njen gornji dio. Unutarnji, uvlačivi dio, zajedno sa šibicama, može se odvojiti.
Za početak igre sve ekipe se postrojavaju u kolonu, prvi stavlja kutiju na nos. Bit igre je ovu kutiju što brže prenijeti od nosa do nosa svim članovima vašeg tima, a ruke vam trebaju biti iza leđa. Ako su nečije kutije pale, tim ponovno pokreće proceduru.
Prema tome, pobjednički tim je onaj koji brže završi prijenos kutije.
Smijeha u ovoj igri neće nedostajati!

JABUKA.
Ova igra ponovno uključuje prijenos predmeta od strane dva ili više timova. Ovaj predmet će biti jabuka, a vi ćete je morati držati, držeći je između brade i vrata. Ruke iza leđa, pa... Počnimo!
Ako nemate jabuku pri ruci, poslužit će vam naranča ili teniska loptica.

SANDALA.
Za ovu igru ​​potrebno je organizirati najmanje tri ekipe. Ekipe se poredaju u kolone koje se nalaze na istoj liniji, prethodno izuvši cipele. Nakon što se timovi postroje, savjetovateljica skuplja sve dječje cipele, baca ih na hrpu i miješa. Voditelji dobivaju upute: "Ovo je mala zabavna štafetna utrka. Sada, zauzvrat, svaki od sudionika mora dotrčati do ove hrpe, obuti cipele i trčati do svoje ekipe u cipelama, predajući palicu sljedećem .. Pobjeđuju oni koji se znaju brzo obuti!"

TUKAN.
Tukan je riba koju ribiči često suše nanižući na duge konope. Sada ćemo se, poput tukana, "nanizati" na dugo, oko 15 m dugo uže, na čijem je jednom kraju zavezana šišarka. Svi članovi tima moraju ovu kvrgu provući kroz svu odjeću od vrha do dna, redom dodajući kvrgu jedni drugima. Naravno, pobjeđuje onaj tim čiji zadnji član prvi od svih timova iz nogavice izvuče šišarku za koju je privezano petnaest metara užeta.

SNJEŽNA KUPA.
Ovu igru ​​najbolje je igrati na "svjetlu poznanstva", kada momci sjede u velikom uskom krugu. Vođa mora započeti igru ​​izgovarajući svoje ime. Onaj koji sjedi s njegove lijeve strane treba prozvati ime vođe i svoje. Sljedeći u smjeru kazaljke na satu morat će imenovati dva prethodna imena, svoje i tako u krug. Opet, savjetnik treba završiti, prozivajući cijeli odred po imenu. Zadatak je težak, ali realan i izvediv. Probajte - uspjeh je zajamčen.

MATEMATIKA.
Djeca sjede u krugu. Savjetnik daje zadatak: "Počnimo brojati u krug. Onaj tko ima broj koji je višekratnik tri, kaže svoje ime umjesto broja."
Ova igra se može koristiti za razvoj pamćenja i pažnje. Igrajte se i vidjet ćete da je to istina.

UŽE.
Da biste igrali ovu igru, uzmite uže i zavežite njegove krajeve tako da se formira prsten. (Duljina užeta ovisi o broju djece koja sudjeluju u igri.)
Momci stanu u krug i objema rukama uzmu uže koje je unutar kruga. Zadatak: "Sada svi trebaju zatvoriti oči i, bez otvaranja očiju, bez puštanja užeta, izgraditi trokut." Prvo dolazi do stanke i potpune neaktivnosti momaka, zatim jedan od sudionika nudi nekakvo rješenje: na primjer, isplatiti se i zatim izgraditi trokut po serijskim brojevima, a zatim usmjerava akcije.

KARABASI.
Sljedeća slična igra bit će igra "Karabas". Da bi igrali igru, djeca sjede u krugu, s njima sjedi savjetnik, koji nudi uvjete za igru: "Dečki, svi znate priču o Pinokiju i sjećate se bradatog Karabasa-Barabasa, koji je imao kazalište. Sada svi ste vi lutke. Ja ću reći riječ "KA-RA-BAS" i pokazat ću određeni broj prstiju na ispruženim rukama. I morat ćete, bez dogovora, ustati sa stolica, i koliko god ljudi Pokazujem prste. Ova igra razvija pažnju i brzinu reakcije."
Ovaj test igre zahtijeva sudjelovanje dva savjetnika. Zadatak jednog je voditi igru, drugi je pažljivo promatrati ponašanje momaka.
Najčešće se dižu društveniji, težeći vodstvu. Manje su odlučni oni koji ustaju kasnije, na kraju igre. Ima ih koji prvo ustanu pa sjednu. Oni čine "sretnu" skupinu. Grupa odreda koja uopće ne stoji je neinicijativna.
Preporuča se ponoviti igru ​​4-5 puta.
Praksa ove igre pokazuje da obično te funkcije preuzimaju voditelji.
Igra se može nastaviti, komplicirajući zadatak i pozvati dečke da izgrade kvadrat, zvijezdu, šesterokut.

VELIKA OBITELJSKA FOTOGRAFIJA.
Ovu igru ​​najbolje je igrati tijekom organizacijskog razdoblja za prepoznavanje vođe, kao i usred smjene, te koristiti kao vizualni materijal u vašem timu.
Predlaže se da dečki zamisle da su svi velika obitelj i svi se trebaju fotografirati zajedno za obiteljski album. Morate odabrati "fotografa". Trebao bi organizirati cijelu obitelj za fotografiranje. "Djed" se bira prvi iz obitelji, on također može sudjelovati u rasporedu članova "obitelji". Djeci se više ne daju postavke, ona moraju sama odlučiti tko će biti i gdje će stajati. A vi čekajte i gledajte ovu zabavnu sliku. Ulogu "fotografa" i "djeda" obično preuzimaju momci koji teže vodstvu. Ali, međutim, nisu isključeni elementi vodstva i drugi "članovi obitelji". Bit će vam vrlo zanimljivo promatrati raspodjelu uloga, aktivnost-pasivnost u odabiru mjesta.
Ova igra, koja se igra usred smjene, može vam otvoriti nove vođe i otkriti sustav sviđanja i nesviđanja u grupama. Nakon raspodjele uloga i rasporeda “članova obitelji”, “fotograf” broji do tri. Na broj "tri!" svi zajedno i vrlo glasno uzviknuti "sir" i istovremeno pljesnuti rukama.

ŠTAFETA U AUTOBUSU.
Dodajte kartonsku kutiju s olovkom niz svaki red, a svaki sudionik mora napisati riječ od četiri do pet slova na kartonu bačenom niz njegov red. Izračun uzima u obzir broj slova i vrijeme.

ŠTO SAM VIDIO.
Ova igra govori o pažnji. U njemu dečki moraju prebrojati broj nelogičnih prosudbi u pjesmi koju će savjetnik pročitati:
Vidio sam jezero u plamenu
Pas u hlačama na konju
Na kući šešir umjesto krova,
Mačke koje uhvate miševi.
Vidio sam patku i lisicu
Da plug u šumi livadu ore,
Kao medvjediću mjerene cipele
I kao budala povjerovao u sve.
(S. Ya. Marshak)

Ili:
Zbog šume, zbog planine
Vozio je djed Jegor.
On je šašav na kolima,
Na hrastovom konju
Opasan je toljagom,
Naslonjen na pojas
Čizme za stremen,
Jakna na gole noge.

Ili:
Selom je prolazio seljak,
A ispod psa kapija laje,
Konj je zgrabio bič
Bičevanje čovjeka
crna krava
Djevojku vodi za rogove.
(K.S. Stanislavsky)

UZVIK "PETKA - VASKI".
Savjetnik igra ulogu vođe, a dečki su podijeljeni u dva tima: jedan - "Petka", drugi - "Vaska". Dalje, sve zajedno na motivu "Smuglyanka":
Na sunčanoj livadi
Postoji zelena kuća.
I na trijemu kuće
Sjedi veseli patuljak.
Nadalje, savjetnik viče: "Kako se zoveš, gnome?" i pokazuje na jednu od ekipa, koja odgovara što je moguće glasnije trzalicom.
"Petka":
Pe-e-tka! Imam košulju u glue-e-tku!
Došao sam k tebi, de-e-tki,
Da jedem bombone-e-tku!
"Vaska":
Vau! Imam hlače u go-o-shku!
Došao sam iz bajke
Jer sam dobar!
Sve se to izvodi nekoliko puta, savjetnik pokazuje na jednu ili drugu ekipu, a na kraju igre - na obje ekipe odjednom, a jedna od njih mora vikati preko druge.

CHRYCHALKA "U INOZEMSTVU".
Ovi napjevi imaju veliki broj opcije. Njihova posebnost je da ne znače apsolutno ništa i stoga vole djecu.
"Ricesiki"
Vrlo je jednostavno: djeca ponavljaju za voditeljem koji pjeva:
Ltd!
Calabamba la-oh!
Osiki-risrsiki-risosiki-risbamba!
Oh, ja jedem banane!
"Balami"
Nakon svake riječi koju pjeva savjetnik, djeca viču: "Hej!".
Bala-bala-mi - hej!
Chika-chika-chi - hej!
Či-hej!
Či-hej!
Čik-čik-čik-hej!
Zajedno s dečkima možete smisliti vlastitu pjesmu odreda pod kojom ćete se, na primjer, okupiti.

IME.
Svi stoje u krugu ispruženih ruku ispred sebe. Pokretač igre baca loptu kroz središte kruga jednom od sudionika i istovremeno ga proziva. Nakon bacanja spušta ruke. Nakon što lopta obiđe sve i svi spuste ruke, počinje igra u drugoj rundi. Svaki od sudionika baca loptu onome kome ju je bacio prvi put i ponovno proziva njegovo ime.
Treći krug ove igre je donekle modificiran. Opet svi stoje u krugu ispruženih ruku, ali sada sudionik koji je bacio loptu mora reći svoje ime, onaj koji je uhvatio loptu čini isto itd.
Nakon provođenja ove igre (potrebno je 10-15 minuta za provođenje), sasvim je moguće zapamtiti do 20 imena.

NATJECANJE NAVIJAČA.
Glumačko natjecanje
Slika:
navijači momčadi koja izgubi odlučujuću utakmicu.
navijači momčadi koji se međusobno svađaju na tribinama.

NATJECANJE
Od imena VALENTINA sastavite nova imena. Vrijeme za natjecanje je 1 minuta. Gledatelji su također podijeljeni u dvije ekipe, a kada natjecateljima ponestane imena, pomažu svojima.

RIFM NATJEČAJ.
Riječ se izgovori iz publike, igrač mora brzo smisliti rimu.
navijači pobjedničkog tima.

MORNAR.
Unutrašnjost autobusa podijeljena je u dvije ekipe. "Raspisuje se natječaj za najbolju posadu broda. Za to moramo znati puno pjesama. Tko ih više otpjeva, taj će i pobijediti! Ali glavno je da pjesma sadrži riječi o moru, mornarima, morskim brodovima." Ova je igra vrlo promjenjiva i njezini uvjeti ovise o vašoj mašti. To mogu biti pjesme o Moskvi, mogu biti pjesme u kojima postoje brojevi: "milijun, milijun, milijun grimiznih ruža"; "... djevojka iz stana 45"; "...jednom riječ, dvije riječi..."
Teža verzija ove igre bila bi Q&A igra, gdje timovi naizmjence postavljaju pitanje iz jedne pjesme i odgovor iz druge.
"Što stojiš, ljuljaš se?.."
"... Trese, trese val mora."
Moguće je da jedan tim postavi pitanje u obliku pjesme, a drugi, opet, izabere odgovor iz teksta stotinu pjesama.

ZAMKA NATJECANJA.
Natjecanje se održava bez najave odmah po izlasku ekipa. Djevojka prolazi ispred timova i kao slučajno ispušta svoj rupčić (otprilike u sredini između timova). Pobjeđuje ekipa koja pogodi da podigne rupčić i pristojno ga vrati djevojčici. Nakon toga, javlja se da je ovo bio prvi natječaj.

POVLAČENJE UŽETA.
Timovi vuku uže sa središnjom vrpcom. Tim pobjeđuje, povlači suparnike na svoju polovicu (za određivanje polovice u sredini sobe crta se kredom na podu).

NATJEČAJ "LANAC".
Vrlo brzo navedite namirnice koje se često koriste u svakodnevnom životu duž lanca. Moguće su i druge teme teme.

NATJEČAJ KOMPLIMENTA.
Djevojka je pozvana na sredinu dvorane. Timovi naizmjence daju komplimente djevojci bez ponavljanja. Tim s najviše komplimenata pobjeđuje.

NATJEČAJ ZA DIJELOVE.
U jednoj minuti sastavite pjesmu sa svojim imenom i otpjevajte je.

UMJETNIČKI.
Inscenirajte bajku "Kokoš Ryaba" ako ona:
1) komedija
2) melodrama

BLIZANCI.
Dvije osobe po timu. Hvatajući jedno drugo za struk, slobodnim rukama prvo morate odvezati i ukloniti vezice s cipela, a zatim ih, na naredbu, vezati i vezati mašnu

"Uhvati vrapca".
Djeca postaju u krugu, biraju "vrabac", "mačka". "Vrabac" u krugu, "mačka" - iza kruga. Pokušava utrčati u krug, uhvatiti "vrapca". Djeca nisu dopuštena

"DOBITI KUĆU".
Djeca su podijeljena u parove, drže se za ruke - to su kuće. Skupina djece su ptice, više ih je nego kuća. Ptice lete. "Kiša pada", ptice su okupirale kuće. Oni koji nemaju dovoljno kućica ispadaju iz igre, a zatim se mijenjaju s djecom - "kućicama".

"VRABAC, ČIP!"

Jedno dijete sjedi na stolici, leđima okrenuto djeci. Voditelj bira "vrapca", koji dolazi iza onoga koji sjedi, stavlja mu ruke na ramena. Kaže: "Vrapče, cvrkuti!" "Vrabac" cvrkuće: "Čik-tweet!" Osoba koja sjedi pogađa o kome se radi.

"U posjetu kraljici igre"
plesni i zabavni program

Igra:
Pozdrav prijatelji!
Želim vam dobrodošlicu u moj dom. Zabavljat ćemo se, igrati, plesati.
Jednostavno nas nije briga za sve ljude kojima je dosadno. Ipak sam ja kraljica igre!
Jer jednostavno neće.
Danas imamo neobičan i nov program.
Zabavite se, opustite i sudjelujte u svemu što ćete sada vidjeti.
A za to su mi potrebne tvoje ruke i noge.
Plješćite, tapkajte, zviždite, plešite, čučnite - općenito, izrazite svoje emocije.

1. Ples - igra "Naprijed 4 koraka"
Plesna igra je jednostavna i nepretenciozna, bit joj je da se melodija iz spore svaki put ubrzava. Plešemo u krugu držeći se za ruke.
Naprijed 4 koraka, natrag 4 koraka (ponoviti 2 puta)
Svi su pljesnuli rukama
Svi su lupali nogama
I kružili su.

Momci, možemo li malo brže? (I sve ponavljamo iznova)

(U iza pozornice čuju se glasni jecaji i zastrašujuća rika)
Aaa-aa-aa, neću, neću, dosadno mi je, ostavit ću te, pobjeći ću u drugu kraljevinu-državu.

Igra:
Što je još ovo?
(Hoda po dvorani, osvrće se oko sebe, zatim se povuče, ne videći princezu Nesmejanu.)

Nesmeyana (moderno odjevena djevojka), uplašeno gledajući oko sebe, također se kreće leđima okrenuta Igri. Sudar.

Zajedno:
Tko si ti?

Igra:
Ja sam igra. Zar ne znaš tko je ovdje tako srceparajuće vrištao i plakao?

Nesmejana:
Ja sam plakala. A ja se zovem princeza Nesmennaya.

Igra:
Kakva si ti princeza? Obična djevojka. A ako ste loše volje, onda se igrajte s nama. Vidjet ćete kako će biti zabavno.

Nesmeyana: (ponosno)
ne sviđa mi se! A ja sam prava princeza, doduše moderna!
I evo moje prve narudžbe! (pokazuje na natpise okačene po dvorani)
„Ne viči!
Budi tiho!
Ne gazite!
Ne pjevaj!
Nemoj plesati!

Igra: (šapuće)
Što učiniti?
Iako je princeza štetna, ali djevojka je stvarna. Šteta za nju. Morat ćemo udovoljiti njezinim hirovima. Dečki, pokažimo kako možemo igrati.
(glasno) Nesmeyana, ali znaš li igrati?

Nesmeyana: (razmišljajući blagonaklono)
Igra!

2. "Kapitoshka".
Napuhavamo male u koju ulijemo malo vode. Dok glazba svira, dečki se bacaju s ovim kapama u krug. Tko god ispusti kapitolij sjedi unutar kruga. Na kraju "kažnjenih" izvodi fantom princeze ili vođe.

Nesmejana:
Loša igra. dosadno. Takve igre igraju samo mala djeca, a ja sam već velika, (opet plač)

Nesmeyana: (dečkima)
Da, nije uspjelo prvi put. I nešto više ne želim udovoljavati njezinim hirovima i glupim naredbama.
(Nesmejane)
Nemoj plesati! Da, kako je moguće!
(prilazi i uklanja prijedlog “ne” s natpisa)
Ovdje! Druga stvar! Što je napisano, to i učini! Ples!
I ako želite, nastavite nedostajati.

3. Ako vam je došao prijatelj ...
Uz dobro poznati motiv "Ako ti se sviđa, onda to učini...".
Pokreti:
rukovanje jedno s drugim u krugu,
pozdravljam, rukujući dlanom o dlan,
pozdravljaju nosovi kao u Africi
itd. prema svojoj mašti.
Hajmo pjevati:
Ako vam je došao prijatelj, učinite ovo (pokažite pokret) - 2p.
Ako vam dođe prijatelj, to je jako dobro!
Ako vam je došao prijatelj, učinite ovo (pokažite pokret)

Na pobjedu kažemo:
Uostalom, kad ti dođe prijatelj, super je! Nasmiješite mu se - ovako (Prikaži) i zagrlite ga čvrsto! (zagrljaji)

Nesmejana: (pjeva gotovu melodiju i pleše)
Još uvijek loš ples. Neću biti prijatelj s tobom!

Igra:
Ne budite prijatelji! I igrat ćemo se, i ... (prilazi i uklanja izgovor "ne" s natpisa "ne viči")
A sad da provjerimo tko je od vas glasniji:

vrištanje,
zviždaljke
gaženje,
pljeskanje,
smije se.
skviči

Na moju zapovijed sve prvo rade dečki, a zatim cure.

4. Tko je glasniji

Igra:
A i mi ćemo galamiti! (uklanja drugi izgovor s natpisa "Ne stvaraj buku")
Sada ćemo se poredati sa zmijom: jedan tim djevojčica, drugi tim dječaka. Uz glazbu, izvodeći plesne pokrete, proći ćemo ispod šanka koji će padati sve niže i niže. Da vidimo tko je najsavitljiviji i najspretniji.

5. Prolaz ispod šipke.

Nesmejana:
Nije kraljevski posao stajati po strani. Znam i jednu igru. Zove se "Dodaj predmet"
6. Proslijedite stavku
Dok glazba svira prolazimo pored predmeta, glazba naglo prestaje i onaj čiji predmet sjedne u unutarnji krug

Igra:
Nesmeyana, što učiniti s momcima koji stoje u krugu?

Nesmejana:
Kao što? Odsjeci im glave! Da, našalio sam se. Sada će plesati “ples malih pačića”, ali ne stojeći, već sjedeći. Dečki će im pomoći.

7. Plešući mali pačići

Nesmejana:
Ni sam nisam primijetio koliko sam se zabavno i smiješno osjećao. Plešimo još malo. Mislim da ću uspjeti, jer svaka moderna djevojka bi trebala znati plesati, pa makar bila i princeza!

8. Disko

Odmor možete lijepo upotpuniti lansiranjem letećih lampiona u nebo. Možete ih kupiti u našoj ! Pošaljite u nebo pravi simbol ljubavi, prijateljstva i nade - nebeski lampion!

Scenarij svjetla "Dating" u ljetnom kampu

Scenarij iskre koja se događa tijekom organizacijskog razdoblja u kampu

Svrha prvog svjetla je da se bolje upoznamo. Ovdje je najvažnije stvoriti atmosferu povjerenja, prve večeri je dobro uspostaviti buduću tradiciju: ne provode večer svi sami, već svi zajedno. U tome će pomoći iskreni ton razgovora, pjesme i legende. Prva noć u kampu je laka, jer prijateljstva koja se ne stvaraju tjeraju djecu da pomno prate sve što govorite i radite. Ali istovremeno je teško, jer su djeca podijeljena i iznutra stegnuta.

Obično, pri prvom svitanju, voditelj govori o tradiciji kampa, o njegovoj povijesti, o tome što čeka dečke u novoj smjeni (priča bi trebala biti opuštena, neformalna, osobno obojena; dobro je ako sadrži neke uspomene , šale, legende) , pjeva večernje pjesme, nudi igranje nekoliko igara kako bi se oslobodio stresa ili traži od dečki da razgovaraju o svojim životima, interesima i hobijima. Savjetnik skreće pažnju na to da dječaci i djevojčice sjede naizmjenično, tako da su sjedala svima udobna i da svi budu vidljivi cijelom odredu. Voditelji ne bi trebali sjediti jedan do drugoga tako da pozornost djece ne bude usmjerena na jednu stranu kruga. Bolje je ako "razbiju" krug na jednake dijelove. Dobro je ako savjetnik ili momci iz posade broda znaju svirati gitaru ili znaju dobre pjesme, gitara i pravo pjevanja se prenose (dobro je kada pjesma nastane sama od sebe, npr. savjetnik može pjevati neke pjesme na temelju konteksta općeg razgovora). Bez sumnje, o tome kako i što voditelj kaže, ovisi hoće li prvi intimni razgovor ispasti, hoće li se momci "otvoriti" ljudima koji su im još uvijek potpuno stranci. Savjetnik bi, naravno, trebao imati puno "praznina" za večernje svjetlo. Potpuno gotov scenarij ovdje ne može biti, a zapleti iskre variraju ovisno o općem raspoloženju i razgovoru. Najvažnije je dečke "privesti" na neobavezni razgovor.

Kako večer za upoznavanje ne biste sveli na "izvlačenje" informacija od djece, trebali biste koristiti sljedeće oblike rada.

Zvjezdopad

Zvijezde s pitanjima su unaprijed pripremljene. Prvi savjetnik poziva djecu da zatvore oči i zamisle da na nebu pada zvijezda, u ovom trenutku drugi savjetnik postavlja jednu zvijezdu ispred svakog djeteta. Djeca otvaraju oči, uzimaju svoje zvjezdice i naizmjenično odgovaraju na pitanja. Ako netko želi odgovoriti na pitanje koje nije njegovo, neka kaže svoje mišljenje. Pitanja mogu biti:

Što za tebe znači riječ "prijatelj"?

Gdje se vidite za dvadeset godina?

Koji je vaš glavni cilj u životu?

kakav je tvoj karakter

Koji ti je najdraži predmet u školi?

Imaš li puno prijatelja?

Svađate li se s roditeljima i zašto?

Koja je tvoja najdraža pjesma?

Koje osobine najviše cijenite kod neke osobe?

Što voliš raditi u slobodno vrijeme?

Često se svađate?

Znaš li crtati?

Koje igrice voliš igrati?

Koje ljude smatraš svojim najboljim prijateljima?

Što najviše voliš?

Na koga biste željeli biti poput?

Što je za vas najstrašnije u životu?

Što je za vas savršen odmor?

Je li te lako razbjesniti?

Jeste li sretna osoba? Zašto?

Jeste li sigurni?

Jeste li društvena osoba?

Što vas može usrećiti?

Možete li lako zaplakati?

Zaboravljate li brzo ako ste nekoga uvrijedili?

Možete li suosjećati s ljudima?

Imate li nemir u srcu? Zbog čega?

Bojiš li se mraka?

Koje snove najčešće sanjate?

Kako razumjeti izraz "osjećati se u sedmom nebu"?

Volite li nastupati na pozornici?

Što biste željeli naučiti?

Vjerujete li u horoskope?

Što je za tebe tuga?

Koji je tvoj omiljeni sport?

Htjeli biste letjeti poput ptice?

Volite li gledati u noćno nebo?

Bez čega ne biste mogli u životu?

Slažete li se s izrazom da sve u životu treba probati?

Brzo opraštate ljudima koji su vas povrijedili?

Vjeruješ li u ljubav na prvi pogled?

Jeste li sretna osoba?

Volite li više davati darove ili primati?

Što je bolje - biti jak ili biti pametan?

Što je bolje imati - sto rubalja ili sto prijatelja?

Imate li omiljeni odmor?

Vjeruješ li u čuda?

Da imate čarobni štapić, koje biste tri želje poželjeli?

Što više volite - dan ili noć?

Vaš cijenjeni san?

Nedovršena ponuda

Ova tehnika se još naziva i "nedovršena teza". Dodati tezu znači izraziti dobro definiranu prosudbu i ukazati na svoj stav prema predmetu govora. Organizacijska shema razgovora ne razlikuje se puno od prethodne. Razlika je u tome što se umjesto odgovora na pitanje dijete traži da nastavi nedovršenu rečenicu. Najbolja opcija metodologija koja se provodi - kada je fraza ispisana na kartici za svakog sudionika, a on dovršava tu frazu na kartici. Ali ako je to tehnički teško osigurati, tada se početne riječi diplomskog rada izgovaraju naglas, a djeca odmah žure da zapišu kraj diplomskog rada.

Primjer nedovršenih rečenica:

Uvijek sam htjela)...

Ako su svi protiv mene, onda...

Budućnost mi se čini...

Znam da je glupo, ali bojim se...

Uvijek u dobrom timu...

Najbolje komuniciram sa...

Učinio bih sve da zaboravim...

Mislim da sam dovoljno sposoban da...

Nadam se...

Ne volim ljude koji...

Moja najveća greška je bila...

Doći će dan kada...

Kad počnem da nemam sreće, ja...

Ono što bih najviše volio u životu...

Kad budem star...

Kad sam loše volje, ja...

Zabavljati se znači...

Posebno me nervira kada...

Dobar život je...

Kad vidim svog prijatelja kako čini loše djelo...

Oblici nedovršenog diplomskog rada mogu biti vrlo raznoliki.

Radeći u dječjim zdravstvenim kampovima, trebali biste iskoristiti situaciju ljetnih praznika. Ovdje je varijanta sadržaja metodike „Nedovršena rečenica“, prilagođena uvjetima logorske smjene.

1. Ono što mi se najviše ne sviđa kod kampa...

2. U usporedbi s drugima, naša momčad...

3. Ponekad se bojim...

4. Najviše od svega volim...

5. Po mom mišljenju, najbolji savjetnik je...

6. Mnogi momci iz naše ekipe...

7. Kad netko viče na mene...

8. U budućnosti želim...

9. Za mene nema ništa gore...

10. Ja bih bio na mjestu naših savjetnika ...

11. Stvarno ne volim kad djevojke (dečki) ...

12. Po mom mišljenju, najgore je kada savjetnik ...

13. Želio bih naučiti ...

14. Cijenim kod ljudi kvalitete kao što su ...

Ja sam!

Savjetovatelj glasno postavlja pitanje, a dijete koje ga upućuje na sebe odgovara: “Ja sam!” Savjetnik postavlja i ozbiljna i smiješna pitanja, na primjer:

Tko se danas prvi probudio u sobi?

Tko voli pse?

Tko je rođen u godini zmaja?

reci mi o sebi

Po tradiciji, svatko priča o sebi, o tome što voli raditi, kakve ljude voli, što očekuje od ove smjene. Slijed razgovora promatra se uz pomoć simbola - olovke, ugljena od vatre iz prošle smjene (ili od prošlog ljeta) itd. Voditelj prvo počinje govoriti o sebi: govoreći o sebi, on daje priču. obris (ime, čime se bavi, hobiji, dragi ljudi i odnosi s ljudima), zatim se prelazi simbolom u krug, a dijete nastavlja priču, potom dječje priče idu u krug. Otprilike svakih 10-15 minuta, savjetnik se zaustavlja večernje pjesme, pjesme. Svjetlo završava riječima drugog savjetnika, koji crta optimističnu perspektivu ove smjene, svi zajedno pjevaju zajedničku pjesmu.

Voli, zna, zna, nada se

Dečki 5 minuta govore o sebi o sljedećim točkama:

Volim...;

Mogu...;

Znam...;

nadam se... itd.

Savjetnik završava razgovor rekavši kako se nada da će smjena proći dobro, da će dečki još naučiti puno zanimljivih stvari jedni o drugima, da će svi steći nova prijateljstva itd.

Kronika odreda

Djeca zajedno sa savjetnicima postaju orlovo kolo. Jedan od savjetnika pozdravlja djecu, priča o kampu, o njegovim zakonima, o legendi kampa. Nakon toga, drugi vođa pali veliku svijeću i objašnjava da je to simbol odreda, a sada će ova svijeća biti upaljena na svakom svjetlu. Voditelj počinje govoriti o sebi (ime, dob, hobi...), postavljajući algoritam po kojem će djeca dalje pričati o sebi. Nakon priče, savjetnik ispisuje svoje ime na drvenom stalku za svijeće i prenosi ga dalje. Djeca rade isto, kao da se upisuju u odred. Na kraju svijeća ide drugom savjetniku, koji, ispričavši o sebi, poziva svako dijete da napravi svoju svijeću poput obične, samo manju. Djeca prave svijeće i na njih ispisuju svoja imena.

Svijeće možete ukrasiti improviziranim materijalima. Ove svijeće će djeca čuvati do kraja smjene. Naknadno će se na svakom svjetlu moći učiniti sljedeće: prvi voditelj zapali svoju svijeću od svijeće odreda, sljedeće dijete zapali svoju svijeću od svijeće ovog voditelja, tako da se vatra prenosi u krug.

Svjetlo možete završiti tihim govorom - pjesmom koju ćete izgovoriti svake večeri na skupu broda. Na primjer, ovako:

Dan je zamro, zagrlila ga noć

Logor nas zove na spavanje.

Laku vam noć djevojke.

(Dječaci govore.)

Laku noć i vama.

(Djevojke govore.)

Laku noć i vama, naši savjetnici,

(Samo djeca govore.)

Sutra smo opet na putu.

Mi smo frajeri ništa, mi smo frajeri - "In!",

Neka nam je sutra sretno, bez obzira na sve!

Laku noć!

A nakon toga, možete sigurno ostaviti iskru i već u zgradi provoditi dnevni odraz.

Svi sudionici sjede u krugu. Njima se daje lopta. Prvi igrač smišlja riječ i baca loptu jednom od sudionika. Onaj tko uhvati loptu mora smisliti svoju asocijaciju na zadanu riječ i baciti loptu sljedećem igraču. Glavna stvar je brzo smisliti asocijacije. Tko to ne može brzo smisliti, ispada iz igre.

Pogodi po odjeći

Vođa dolazi s velikom torbom. U torbi - odjevni atributi poznati ljudi, književni junaci, likovi iz crtića. Tada voditelj izvlači jednu stvar iz torbe, a ostali moraju pogoditi tko je vlasnik. ova stvar. Ako dobro pogodi, uzima ovu stvar zauvijek.

Težak nogomet

Ovo natjecanje podsjeća na uobičajenu nogometnu igru, ali pomalo komplicirano. Dva igrača su vezana tako da je desna noga prvog igrača spojena s lijevom nogom drugog. Ovako natjecatelji moraju zabiti lopte u protivnički gol. Dva za jednog.

bitka u vrećama

Dva igrača dobivaju torbe punjene mekim materijalom. Igrači ulaze u krug koji služi kao prsten. Na znak vođe kreću u borbu. Svaki igrač mora prisiliti drugog igrača da izađe iz kruga. Za svakog borca ​​možete priložiti svog posrednika koji će mu reći što da radi.

Sladoled

Dvije stolice postavljene su u sredini dvorane. Na prvoj stolici je tanjur sa sladoledom, na drugoj stolici sjedi tip. Svaki tip je "vezan" za svoju djevojku, koja će ga hraniti sladoledom. Djevojka treba otići do stolice sa sladoledom, zagrabiti sladoled u žlicu, držati žlicu usnama i na taj način nahraniti momka.
Pobjeđuje par koji najbrže ostane bez sladoleda.

mljekopije

Sudionici su podijeljeni u parove. Svaki par dobiva bocu mlijeka sa sisom na kraju. Jedan predstavnik para trebao bi hraniti drugog iz ove boce. Pobjeđuje par koji najbrže isprazni bocu. Nagrada za ovo natjecanje je boca mlijeka.

Borba u krugu

Na podu je nacrtan krug u kojem će stajati sudionici. Međutim, oni će stajati na posebno postavljenim karticama. Svi igrači ispruže ruke prema naprijed, s dlanovima prema dolje. Zadatak svakog sudionika je udariti drugoga po dlanovima tako da ovaj ispadne iz kruga ili barem dotakne pod rukama.
Pobjeđuje onaj tko uspije izgurati protivnika iz kruga.

Preciznost strijelca

Ovo natjecanje najbolje je održavati vani zimi, kada su snježni nanosi. Svaki igrač dobiva štap, po mogućnosti sa šiljastim krajem. Igrač baci štap u mali nanos snijega tako da izađe s drugog kraja nanosa.
Pobjeđuje onaj tko dobije najviše pogodaka.

Uhvatite lisicu

Za igru ​​će vam trebati tri osobe, od kojih su dvije hvatači, a jedna je lisica. Hvatači dobivaju dugi šal, koji je vezan u veliku petlju. Ovim šalom hvatači moraju uhvatiti lisicu, a zadatak lisice je provući se kroz omču prije nego što je hvatači zategnu.

Boksačice

Na natjecanje su pozvana dva momka i dva pomoćnika. Dečki ulaze u ring. Za njihove pojaseve vezana su užad za koju će se držati pomoćnici. Posao pomoćnika je voditi svog boksača. Boksač koji prvi zada tri lagana udarca pobjeđuje.

Na natjecanje je pozvano nekoliko parova dječaka i djevojčica. Djevojci se daje odjeća s velikim brojem gumba, a momku se daju rukavice. Zadatak momaka je da moraju zakopčati što više gumba na partnerovoj odjeći.
Tko najbrže pričvrsti, proglašen je pobjednikom.

krastavac

Igrači se postrojavaju. Prvi igrač drži krastavac iza leđa. Njegov zadatak je tiho dodati krastavac susjedu, susjed ga doda svom susjedu i tako dalje. Domaćin mora pogoditi kod koga je krastavac.
Složenost natjecanja je u tome što morate imati vremena da odgrizete krastavac. Ako vođa pogodi kod koga je krastavac, preuzima mjesto igrača, a igrač postaje vođa. Igra završava kada se krastavac pojede.

Tic-Tac-Toe prvenstvo

Prije je svaki drugi školarac znao ovu igru, ali iz nekog razloga moderni učenici sve više i više preferiraju računalne strategije ili pucačine. Stoga će biti korisno razgibati um zanimljivom i zabavnom igrom tic-tac-toe. Sve je vrlo jednostavno: 2 protivnika, ploča i komad krede, nacrtana je jednostavna rešetka, po želji, 2 po 2, 3 po 3 i tako dalje. Zadatak svakog od sudionika je brže od protivnika staviti svoj križić ili nulu u jednu liniju i precrtati ga. Pobjednik ima pravo na nagradu. Na kraju možete imati bitku najjačih i saznati tko je od frajera najcool u ovom poslu.

Mark na povijesti

Voditelj vadi listove papira i dijeli ih sudionicima. Svaki sudionik mora ostaviti svoj trag u povijesti u pola minute. Kako će to učiniti, stvar je njegove mašte. Možete doslovno ostaviti svoj trag, možete ostaviti otisak usana, možete se potpisati i tako dalje.
Nakon toga voditelj poziva dva dobrovoljca koji će izvući papirić i pogoditi tko je točno ostavio ovaj ili onaj trag u povijesti. Istodobno, volonteri moraju obrazložiti svoj izbor.

Konji

Sudionici su podijeljeni u parove. Djevojke uzimaju momke za ovratnike, igrajući ulogu jahača. Dečki su konji. Djevojke pokušavaju gurnuti momke na način da ih obore. Djevojka koja je prva uspjela oboriti svog dečka osvaja nagradu.

Uzmi dar

U sredini dvorane nacrtan je krug. Nekoliko ljudi ulazi u krug. U središtu kruga je dar. Domaćin daje razne naredbe svojim igračima. Na primjer, "sjedni", "ustani" i tako dalje. Zatim oštro kaže "uzmi!". Pobjeđuje onaj tko je najbrže uspio uzeti dar.

skakači

Dva igrača postaju u krugu, ali postaju jednom nogom. Drugu nogu treba savijati u koljenu i držati je rukom. Igrači počinju skakati na jednoj nozi. Zadatak svakog od njih je pokušati izgurati protivnika iz kruga. Tko god uspije, proglašava se pobjednikom.

pogoditi metu

Igrači su podijeljeni u dvije ekipe i primaju loptu od vođe. Zadatak igrača prve momčadi je udarcem loptom izbaciti što više igrača druge momčadi. Drugi tim ima isti cilj.
Međutim, ako igrač uhvati loptu u ruke, to ne znači da je izbačen, naprotiv, ima privilegiju bacanja lopte. Tim s najviše preostalih igrača na kraju vremena pobjeđuje.

Nogomet

Igrači su podijeljeni u dvije ekipe. Svaki tim dobiva balon. U hodniku su postavljena vrata. Igrači počinju igrati nogomet. Jedna nije jedna lopta, nego dvije: svaka sa svojom. Pobjeđuje onaj tko zabije više golova u protivnički gol.

Lanac

Grupa igrača stoji u redu, čvrsto se držeći za ruke. Naprotiv, formira se isti lanac. Igrač prve momčadi proziva igrača druge momčadi. Onaj čije se ime prozove ubrzava i trči ravno prema protivničkom lancu, pokušavajući ga prekinuti. Ako mu to ne uspije, tada protivnička momčad uzima ovog igrača sebi. Ako je lanac i dalje prekinut, taj igrač bira za svoj tim bilo kojeg igrača iz protivničkog tima.

Sažetak lekcije "Dobar put"

Suvorova Elena Aleksandrovna

MAOU srednja škola № 2

Učitelj dnevnog boravka.

Tema je "PUT DOBRA".

(zabavna igra)

Igra-zabava "Cesta dobrote" posvećena je prazniku 8. marta. Ovo su natjecanja i igre za djecu od 7-8 godina u čast praznika 8. ožujka. Materijal je usmjeren na obrazovanje učenika s poštovanjem prema majkama.

Cilj: usađivanje kod djece osjećaja ljubavi i poštovanja prema majci.

Zadaci:

proširiti ideju školaraca o praznicima.

formiranje sposobnosti odabira rime.

formiranje moralnih i estetskih vrijednosti, poštivanje majki.

razvoj kreativnih sposobnosti djece.

razvoj mišljenja, mašte, govora.

razviti međuljudske vještine.

razvoj brzine reakcije.

Oprema: na ploči - nazivi stanica i listići sa zadacima; Baloni- 3 kom, igračke, skladba "Ples malih pačića" (narodna glazba, stihovi Y. Entina), listovi papira, šablone za cvijeće, olovke u boji.

Međupredmetne veze: književno čitanje, crtanje, glazba.

POSTUPAK PROUČAVANJA.

Zvuči kao glazba "Good Road". Minkov M. (glazba), Entin Y. (riječi).

Odgajateljica.

Postoji takav dan u ožujku

S brojem kao perec

Tko od vas. Ljudi, znate li?

Djeca će jednoglasno reći:

- Danas nam je majčin dan!

S jedne od željezničkih stanica stigla je poruka: “Vlak donosi darove majkama do 8. ožujka. On kasni. Kako bi stigao na vrijeme, vozač je odabrao kraći put. Ima najmanje stanica. Ali činjenica je da je ova cesta posebna. Zove se CESTA DOBRA. Tek nakon izvršenja svih zadataka – dobrih djela koje je izmislio šef kolodvora, strojovođa dobiva dopuštenje da se preseli na drugu stanicu, gdje ga čekaju nova dobra djela. Postoji samo 5 stanica, ali vozač nije siguran da on sam može brzo obaviti sve zadatke, pa traži pomoć.”

Želite li da vaše mame dobiju darove na vrijeme? Pomozimo vozaču!

Zagrijati se.

Majčina majka. (Baka)

Mama u djetinjstvu (djevojčica)

Kako se zove majka moga oca i majka moje majke? (Baka)

Cvijet čije ime spominje rodnu i maćehu. (Konjsko kopito)

Majka iz koje je bajke njezino šestero djece progutao predator. ("Vuk i sedam jarića")

Koja majka iz životinjskog svijeta nosi mladunče u torbi. (Klokan).

Medo koji je izgubio majku. (Umka)

Kako se zove djelo u kojem su svi majčina sina zvali stricem? ("Ujak Fjodor, pas i mačka").

Dakle, vlak se već približava staniciMARLJIV.

Mama je duša i toplina cijele kuće,

Ona te neće naučiti ničemu lošem.

Mama nas uči budi dobar,

Mama nas uči da budemo prijatelji i volimo.

Ljubazan, nježan, pametan!

Razumi sve i poštuj ljude!

očistiti kuću, skuhati večeru

I sašiti košulju za mog sina.

Mama može sve!

Razumjeti i žaliti.

Ljudi, koliko stvari mama ima! I kako ona sve to radi. Da, ponekad mora raditi nekoliko stvari u isto vrijeme. Kakav je zadatak dobio voditelj ove stanice? Koje ćemo dobro djelo sada učiniti?

Vježbajte. Potrebno je skupiti sve igračke razbacane po podu i pritom držati balon u zraku. (Sudjeluju tri osobe).

njegovatelj . Po mom mišljenju, ti i ja smo dobro i brzo pospremili sve igračke. I tada šef stanice daje znak da vlak može krenuti dalje. hura! Ovo nam je prva pobjeda! Prvo dobro djelo! Kako se zove sljedeća stanica?

I evo je. Stanica -NJEŽNO . Slušamo zadatak koji je izmislio šef.

Vježbajte. Smislite što više nježnih, ljubaznih riječi za mamu.

Primjer. Mama (šta?) Dobra, privržena, draga, nježna, lijepa, voljena, dobra, šarmantna, skromna, vrijedna, velikodušna...

Odgajateljica. - Dečki, sve smo napravili kako treba. Još jedno dobro djelo. I opet na putu! Sljedeća stanica -KNJIŽEVNICI . Vjerojatno je lokalni gazda kao dijete sanjao o tome da postane pjesnik ili pripovjedač, ali ima problema s rimom. Pogledajte što je smislio.

Vježbajte. Smisli rimu.

Lu-lu-lu, stvarno volim svoju majku ... (volim).

Ryu-ryu-ryu, dat ću joj cvijeće ... (dat ću).

Ayu-ayu-ayu, sreća joj ... (želim).

Vrba-vrba-vrba, uvijek budi ... (lijepa).

Da, da, da, nemojte se razboljeti ... (nikada).

Oh-oh-oh, mama, ponosan sam na ... (tobe).

Odgajateljica. Pratilac daje znak i vlak kreće dalje. Sve više smo uvjereni da je CESTA DOBRA najzanimljivija i najzabavnija. Još malo truda i učinit ćemo dobro djelo: pomoći ćemo strojaru da na vrijeme dostavi darove majkama. Dakle, pojavila se sljedeća stanica -PLES.

Na kolodvoru nije sve tako jednostavno kao što se čini. Da biste izveli ples, morate pogoditi koja će pjesma zvučati.

Vježbajte. Odredite koja pjesma zvuči, prema 1-2 riječi iz teksta. Ali prvo morate znati ove riječi. A za ovo morate odgovoriti na pitanja - zagonetke.

Pripovjedač Andersen je o njemu napisao tužnu priču sa sretnim završetkom.

Dok je mala, žuta je i pahuljasta.

Voli plivati ​​i roniti u vodi.

Odgovor: pače - skladba "Ples malih pačića." (narodna glazba, stihovi Y. Entina).

Glazbeni tjelesni odgoj "Ples malih pačića".

Dečki, super smo! Još jedno dobro djelo! Dakle, pojavila se posljednja stanica - stanicaUMJETNICI.

Vježbajte. Dovršite crtež cvijeta za mamu do 8. ožujka i ukrasite ga.

njegovatelj . PUT DOBRA JE PROĐEN! Mislim da će sve majke dobiti darove za praznik na vrijeme! Osim toga, jedan dar - ručno rađen cvijet, već je spreman.

A sada ću vas zamoliti da nastavite rečenicu: "Da sam mađioničar, pripremio bih takav dar za svoju majku ...

Bibliografija.

Praznici u školi. Scenariji, natjecanja, kvizovi, igre. 1-4 razred / Komp. Zimina N.V. - M .: Izdavačka kuća Tsentropoligraf, 2011.

Romashkova E.I. Veseli rođendan za djecu. – M.: AST-PRESS SKD, 2006.

Mishchenkova L.V. 25 obrazovnih aktivnosti s učenicima prvog razreda.

http://pozdravok.ru/scenarii/prazdniki/den-materi/stsenariy-ko-dnyu-materi-moya-mama/

Igre na otvorenom za djecu - za školarce.

Igra za djecu "Ruke gore!"

U igri sudjeluje 8 ili više osoba. Morate imati 1 novčić. Svi su podijeljeni u 2 tima i sjede jedan nasuprot drugog za stolom. Jedna ekipa dobiva novčić, a sudionici ga dodaju jedni drugima ispod stola. Zapovjednik suprotnog tima polako (može u sebi) broji do deset, a zatim kaže: “Ruke uvis!”. Igrači ekipe koja je dodala novčić trebaju odmah podići ruke, sa šakama stisnutim u šake. Zapovjednik tada kaže: "Ruke dolje!" – i igrači moraju položiti ruke dlanovima prema dolje na stol. Onaj koji ima novčić pokušava ga prekriti dlanom. Sada se igrači suprotnog tima savjetuju, odlučuju tko ima novčić. Ako su točno pogodili, novčić ide njima, ako ne, ostaje istom timu.

Igra za školarce "Pionir"

Prvo, sudionici su pozvani da "otkriju" novi planet - napuhati balone što je brže moguće, a zatim "naseliti" ovaj planet sa stanovnicima - brzo nacrtati figure čovječuljaka na lopti flomasterima. Tko ima više "stanovnika" na planeti, taj je pobjednik.

Pjesma

Domaćin poziva sve da pjevaju zajedno, u zboru. Za početak, pjesma koju vjerojatno svi znaju: “Moskovske noći” ili “Plavi vagon”. Na prvi pljesak domaćina svi počinju glasno pjevati, na drugi pljesak - pjevanje se nastavlja, ali samo u mislima, za sebe, na treći pljesak - opet pjevaju na sav glas. I tako nekoliko puta, dok netko ne zaluta, javi se onaj koji je u zabludi i pozove sve da zapjevaju neku drugu poznatu pjesmu. To se ponavlja nekoliko puta. Voditelj može pomoći svima ostalima vođenjem kombiniranog zbora, posebno u trenucima kada sudionici mentalno pjevaju.

Dodaj naranču