Prikaz na stranicama povijesti tehničke znanosti. Prezentacija o povijesti na temu "Znanost u 19. stoljeću". Dvije vrste periodizacije

Povijest znanosti je studija fenomena znanosti u njezinoj povijesti. S jedne strane, znanost predstavlja objektivno znanje, as druge strane, proces njegovog dobivanja i korištenja od strane ljudi.

Proučavanje povijesti moderne znanosti oslanja se na mnoge sačuvane izvorne ili ponovno objavljene tekstove.

Međutim, same riječi "znanost" i "znanstvenik" tek su ušle u upotrebu

u XVIII-XX stoljeću, a prije toga, prirodni su znanstvenici nazivali svoje zanimanje "prirodna filozofija".

Iako su empirijska istraživanja poznata od davnina (primjerice, djela Aristotela i Teofrasta), a znanstvena metoda je u svojim temeljima razvijena u srednjem vijeku (primjerice, Ibn al-Haytham, Al-Biruni ili Roger Bacon)

Početak moderne znanosti seže u novi vijek, razdoblje tzv znanstvena revolucija koji se dogodio u XVI-XVII stoljeću u zapadnoj Europi.

drevna znanost

Karakteristične značajke drevne znanosti:

• kontemplacija
• samodostatnost
• logični dokazi
• Otvorenost kritici
• Estetski odnos prema predmetu proučavanja.

drevna znanost

Formiranje prvih znanstvenih programa: atomizam; matematička slika svijeta pitagorejstva i platonizma; razvoj teorije dokaza (osobito, aparata dokazivanja iz "suprotnog" kod Elejaca);

fundamentalistički program Aristotela; konstrukcija kozmoloških modela. Stvaranje deduktivne matematičke metode. Transformacija matematike u koherentnu samostalnu disciplinu (Euklid, Pitagora, Arhita, Eudoks, Hipokrat, Teetet i dr. Euklidovi "Počeci" su enciklopedija antičke matematike, njezino povijesno značenje. Antička teorijska astronomija (Eudoks, Hiparh, Klaudije Ptolomej, Aristarh sa Samosa).

srednjovjekovna znanost

Znanost i religija - glavna antiteza vrijednosti srednjeg vijeka

Srednji vijek karakteriziraju:

• Teološki i tekstualni karakter;
• Ideja totalnog, božanskog, odsutnost djelomičnog;
• Sve se stvari smatraju simbolima božanskog uma;
• Riječ kao oruđe mira, od Boga darovana čovjeku. Posebno je važna riječ zapisana u Bibliji;
• Postojanje svijeta ima konačan dizajn;
• Spoznaja se promatra kao hijerarhijski proces;
• Vjerovalo se da prirodna magija može dati znanje o skrivenim prirodnim zakonima;
• Eksperimentalna metoda bila je potpuno isključena.

Predstavnici internalizma :

G. Gerlak

Smatra se da se znanost razvija samo zahvaljujući unutarznanstvenim čimbenicima: zbog objektivne logike nastanka i rješenja znanstveni problemi, zbog unutarnje potrebe same znanosti da eksperimentira, stvara nove pojmove, rješava probleme. U djelima povjesničara internalista, povijest znanosti pojavljuje se kao čisto intelektualna povijest - povijest uzajamnog generiranja ideja, koja podsjeća na samorazvoj apsolutnog duha.

Predstavnici eksternalizma : B. Hessen D. Bernal J. Haldane E. Zilsel D. Needham

Osnovan 1930-ih. umnogome pod utjecajem marksizma, inzistira da odlučujući utjecaj na razvoj znanosti imaju socioekonomski, t.j. neznanstveni faktori. Stoga je pri proučavanju povijesti znanosti glavna zadaća rekonstruirati društveno-kulturne uvjete („društvene poretke“) u kojima određene ideje i teorije nastaju i razvijaju se.

novo vrijeme

Od kraja 19. do sredine 20. stoljeća u znanosti su se dogodile radikalne promjene povezane s formiranjem nove neklasične prirodne znanosti. U 20-30-im godinama XX stoljeća. logički pozitivizam ili neopozitivizam postaje dominantan trend u zapadnoj filozofiji.

Velike ideje, koje pokrivaju cijeli svemir, izrastaju iz kontinuiranog toka empirijskih spoznaja, u tom toku traže potvrdu, mijenjaju se, generaliziraju i konkretiziraju.

• Konstrukcija za empirijsku znanost neutralnog (tj. koji ne nameće unaprijed stvorena tumačenja) jezika za opisivanje stvarnih "stanja stvari", kako bi se teorijske odredbe mogle izvesti prema najstrožim logičkim zakonima iz protokolarnih rečenica iskustva i teoretskih predviđanja mogli potvrditi (provjeriti) pozivanjem na promatranje i pokus.
• Spoznaja kroz eksperiment

Predstavnici novog doba

Karl Raimund Popper (1902.-1994.)

Karl Popper proučavao je odnos između konkurentskih i uzastopnih znanstvenih teorija.

• U procesu razvoja znanja raste dubina i složenost problema koji se rješavaju, ali ta složenost ovisi o samoj razini znanosti u određenoj vremenskoj fazi njezina razvoja.

• Prijelaz s jedne teorije na drugu ne izražava nikakvu akumulaciju znanja (nova teorija sastoji se od novih problema koje ona generira).
• Cilj znanosti je postizanje visoko informativnog sadržaja.

Glavni koncepti njegovog koncepta znanstvenog znanja su sljedeći: 1) problem razgraničenja (odvajanje znanstvenih spoznaja od neznanstvenih) 2) načelo falsifikacije (teorija se ne može testirati na konačnu istinitost, ali se može opovrgnuti, falsificirati. Skoro tri stotine godina Newtonova mehanika se smatrala istinita u svakom pogledu, a onda su je zamijenile nove teorije. To je slučaj sa svakom teorijom, ona se pojavi, dosegne fazu procvata, a zatim bude opovrgnuta.)

3) načelo falibilizma (svaka znanstvena spoznaja samo je hipotetička i sklona pogreškama. Rast znanstvene spoznaje sastoji se u postavljanju smjelih hipoteza i provođenju njihovog odlučnog pobijanja) 4) teorija o "tri svijeta" (prvi svijet je svijet predmeta, drugi svijet – svijet predmeta i treće mir – svijet objektivno znanje, koje generiraju prvi i drugi svijet, ali postoji neovisno o njima. Analiza rasta i razvoja znanja u ovom neovisnom trećem svijetu predmet je filozofije znanosti)

Smatrao je da se znanstvena spoznaja razvija grčevito, kroz znanstvene revolucije. Svaki kriterij ima smisla samo u okviru određene paradigme, povijesno uspostavljenog sustava pogleda. Znanstvena revolucija je promjena psiholoških paradigmi od strane znanstvene zajednice. Najpoznatije djelo Thomasa Kuhna je Struktura znanstvenih revolucija.

Tijek znanstvene revolucije prema Kuhnu:

1) Normalna znanost - svako novo otkriće može se objasniti sa stajališta dominantne teorije;

2) Izvanredna znanost je kriza u znanosti. Pojava anomalija - neobjašnjive činjenice. Povećanje broja anomalija dovodi do pojave alternativne teorije. U znanosti koegzistiraju mnoge suprotstavljene znanstvene škole;

3) Znanstvena revolucija – formiranje nove paradigme.

Opis prezentacije na pojedinačnim slajdovima:

1 slajd

Opis slajda:

Učitelj geografije GOKU JSC "Opća škola u kaznenim ustanovama" na FKU IK-8 Blagoveshchensk Lisenko Yu.V. Znanost u 19. stoljeću. Stvaranje znanstvene slike svijeta

2 slajd

Opis slajda:

Ciljevi: Utvrditi trendove u razvoju znanstvene misli u Europi u 19. stoljeću; Upoznati učenike s biografijama znanstvenika i njihovim otkrićima; Odrediti značenje znanstvenih otkrića 19. stoljeća za suvremenost.

3 slajd

Opis slajda:

19. stoljeće posebno je doba u razvoju znanosti. Velika otkrića slijede jedno za drugim. monopolistički kapitalizam, velike korporacije osigurao provedbu moderne tehnologije i znanstvenih otkrića. Tehnološki napredak promijenio je svakodnevne živote ljudi. Prijevoz je postao praktičan i pristupačan. Moderna sredstva veze su olakšavale komunikaciju, a novine i radio donosili su sve vijesti izravno u kuću. Sastavni dio uličnog krajolika krajem 19. stoljeća bio je lik dječaka – raznosača koji izvikuje vijesti.

4 slajd

Opis slajda:

1800 - Volta je stvorio baterije. Počinje doba izuma i otkrića. Talijanski fizičar Alessandro Volta stvorio je 1800. godine izvor istosmjerne struje koji je sposoban neprestano proizvoditi električnu energiju. Ova prva električna baterija, nazvana voltov stupac, bila je mnogo učinkovitija i praktičnija od tadašnjih konvencionalnih kondenzatora, koji su zahtijevali dugo punjenje prije svake upotrebe.

5 slajd

Opis slajda:

1816. - Engleski poštari prešli su na bicikle: brzo i povoljno. Prvi bicikl, sličan onima koji se danas koriste, zvao se Rover - "Wanderer" (ili "Tramp"). Napravio ga je 1884. godine engleski izumitelj John Kemp Starley, a proizvodi se od 1885. godine.

6 slajd

Opis slajda:

1826. - izumljena je fotografija: događaji i ljudi sada se mogu ovjekovječiti. Prvi poznati pokušaj kemijske fiksacije izveli su Thomas Wedgwood i Humphrey Davy. Već 1802. godine mogli su primati fotograme pomoću soli srebra, a da nisu znali kako ih popraviti. Prvi praktični uspjeh na putu prema fotografiji bio je izum heliografije Nicéphorea Niépcea. Najranija sačuvana slika snimljena ovom tehnologijom camera obscura datira iz 1826. i poznata je kao Pogled s prozora u Le Grasu.

7 slajd

Opis slajda:

1829. - Brailleovo pismo izumilo je pismo i slijepim osobama omogućilo čitanje i pisanje. Braille je točkasti taktilni font dizajniran za pisanje i čitanje slijepih i slabovidnih osoba. Dizajnirao ga je 1824. godine Francuz Louis Braille, sin postolara.

8 slajd

Opis slajda:

1832. - otkriven je plin acetilen i njegova sposobnost zavarivanja metala. Postalo je moguće koristiti metalne konstrukcije u izgradnji mostova, kuća, tornjeva. Otvorio 1836. E. Davy, sintetiziran iz ugljena i vodika.

9 slajd

Opis slajda:

1854. - rođen je novi metal - aluminij. Dok se koristi kao ukras, ali u sljedećem stoljeću od njega će se izrađivati ​​zrakoplovi. Aluminij je prvi dobio danski fizičar Hans Oersted 1825. godine djelovanjem kalijevog amalgama na aluminijev klorid, nakon čega je uslijedila destilacija žive. Ime elementa potječe od lat. alumen – stipsa. Prije otkrića industrijske metode proizvodnje aluminija, ovaj je metal bio skuplji od zlata. Godine 1889. Britanci su, želeći bogatim darom odati počast velikom ruskom kemičaru D. I. Mendeljejevu, darovali mu ravnotežu zlata i aluminija

10 slajd

Opis slajda:

1805 - šibice - vatra u maloj kutiji. Sada sigurnije i praktičnije. Prve šibice napravio je 1805. godine francuski kemičar Jean Chancel, pomoćnik profesora Tenarda. Bile su to drvene šibice koje su se palile dodirom glavice mješavine sumpora, bartoletove soli i cinobera s koncentriranom sumpornom kiselinom 1855. - izumljen celuloid. Dječje igračke postale su lakše i praktičnije. Godine 1855. britanski metalurg Alexander Parkes otkrio je novu tvar na bazi nitroceluloze otopljene u etanolu. Za masovnu proizvodnju nove tvari, kojoj je Parkes dao ime "parkesin". Koristi se za izradu filmskih i fotografskih filmova, tableta, ravnala, kućišta glazbenih instrumenata - usne harmonike, raznih galanterijskih proizvoda, igračaka itd. Gotovo neizostavan materijal za izradu loptica za stolni tenis.

11 slajd

Opis slajda:

1866. - Čovječanstvo prelazi na umjetnu hranu. umjetna hrana - prehrambeni proizvod, koji se dobiva iz različitih tvari (aminokiselina, bjelančevina, lipida, ugljikohidrata), prethodno izoliranih iz sekundarnih sirovina mesne i mliječne industrije, uljarica i mahunarki, žitarica, mikroorganizama itd., kao i prehrambenih aditiva. 1867 Sholes daje Relingtonu patent za pisaći stroj. Kao i većina drugih tehnički uređaji i izuma, razvoj mehanizma pisaćeg stroja nije bio rezultat napora jedne osobe. Mnogi su ljudi zajednički ili samostalno došli na ideju brzog ispisa teksta. Prvi patent za stroj ove vrste izdala je engleska kraljica Anne Henryju Millu davne 1714. godine.

12 slajd

Opis slajda:

1866. - Singer je izumio šivaći stroj, a patentirao samo iglu s rupom na vrhu. Singer nije izumio šivaći stroj i nikada nije tvrdio da je to učinio. Do 1850. godine, kada se pojavio njegov prvi šivaći stroj, već je postojao niz modela. Singer je proveo 10 dana kako bi otklonio nedostatke u dizajnu koje su ti modeli imali, a koji su "uzdrmali svijet" i obogatili izumitelja. 1866. - Alfred Nobel stvorio je dinamit - dobro i zlo u "jednoj boci". Svake se godine, od 1901. godine, dodjeljuje Nobelova nagrada za otkrića u znanosti i jačanju mira. Među predstavnicima znanosti 19. stoljeća ima i nobelovaca.

13 slajd

Opis slajda:

Godine 1831. Michael Faraday otkrio je fenomen elektromagnetske indukcije. Primijetio je da ako se bakrena žica stavi u magnetsko polje, struja. Ovo otkriće dalo je život svim generatorima, dinamima i električnim motorima. Faradaya su njegovi suvremenici zvali "Gospodar munja". Postao je članom kraljevskog društva i mnogih svjetskih akademija.

14 slajd

Opis slajda:

Otkriće engleskog fizičara Maxwella postalo je senzacija. U 60-ima je razvio elektromagnetsku teoriju svjetlosti. Prema teoriji, u prirodi postoje nevidljivi elektromagnetski valovi koji prenose elektricitet u svemiru. Tako je rođen koncept nemehaničkog gibanja. Svjetlost kod Maxwella djeluje kao neka vrsta elektromagnetskih oscilacija. Nakon 10 godina njemački inženjer Heinrich Hertz potvrdio je postojanje elektromagnetskih valova i primio ih u laboratoriju te dokazao da nikakvi predmeti ne mogu spriječiti njihovo širenje. Na temelju tih otkrića Popov i Marconi stvorili su bežični telegraf.

15 slajd

Opis slajda:

glavna značajka prirodoznanstvena otkrića druge polovice 19. stoljeća bila su ta da su: iz temelja promijenila ideje o građi materije, prostoru, kretanju, razvoju životinjskog svijeta, uzrocima bolesti i postanku života na zemlji. Znanost je opovrgla dosadašnje spoznaje i dala ključ za otkrivanje nevidljivih tajni prirode. Stvarala se nova slika svijeta jer znanost se približila strukturi atoma. Razvoj znanosti doveo je do napretka medicine, što je vrlo važno za cijelo čovječanstvo. Zahvaljujući znanosti promijenio se svakodnevni život društva. Pojavljuju se novi pravci u znanosti: mikrobiologija, nuklearna fizika - neograničeno polje za nova istraživanja i otkrića. 19. stoljeće postavilo je temelje za razvoj znanosti 20. stoljeća i postavilo pozornicu za mnoge buduće izume i tehnološke inovacije u kojima danas uživamo. Znanstvena otkrića 19. stoljeća ostvarena su u mnogim područjima i imala su velik utjecaj na daljnji razvoj. Tehnološki napredak nekontrolirano je napredovao.

16 slajd

Opis slajda:

Funkcije znanosti FUNKCIJE ZNANOSTI
Kulturni - proces formiranja osobe,
kao subjekt djelatnosti i spoznaje
Socioregulatorna - znanost kao društvena
snaga
Projektivno-konstruktivno
Ekološki
Neohumanistički - odnos prema brizi za
buduće generacije

PREDMET I PROBLEMI POVIJESTI ZNANOSTI

Povijest znanosti - razumijevanje povijesnog
razvoj znanstvenih spoznaja.
Njegov razvoj započeo je u 19. stoljeću. u Francuskoj.

Predmet povijesti znanosti

PREDMET POVIJEST ZNANOSTI
Agregat
kognitivne
modeli i zakoni
povijesni i znanstveni
razvoj čovječanstva.

Zadaće i problemi povijesti znanosti

ZADACI I PROBLEMI POVIJESTI
ZNANOST
identificirati istraživače, uočavajući njihove zablude i pogreške
tražiti vrijedno, ali zaboravljeno, to je u svakoj znanosti
proučavanje obilježja razvoja znanosti u određenim
razdoblja
opisati mehanizam razvoja znanosti
identificirati opće obrasce razvoja znanstvenog znanja
ideje o metodama i tehnikama znanstvenog mišljenja
rješavanje znanstvenih problema uz pomoć povijesnih
analogija
povećanje kulturnog i znanstvenog potencijala društva

integracija prirodnih znanosti i
humanitarno znanje
postavljanje temelja za razvoj modela
razvoj društva
proširenje izvorne baze za znanstvene
istraživanje
pojašnjenje pojmovnog aparata,
poboljšanje metodologije istraživanja

Empirijska baza povijesti znanosti

EMPIRIJSKA BAZA POVIJESTI
ZNANOST
znanstvenih tekstova
prošlosti
korespondencija znanstvenika
autobiografski
eseja i memoara

PROBLEMI I NAČELA POVIJESNOG I ZNANSTVENOG ISTRAŽIVANJA.

Prezentizam – težnja
vratiti prošlost znanosti,
koristeći terminologiju
jezik suvremenosti;
antička želja
obnoviti prošlost
razvoj znanstvenih ideja bez
veze sa sadašnjošću.

Načelo komplementarnosti

NAČELO
OPCIJE
Antikvarizam i Prezentizam
međusobno se nadopunjuju.
Prezentizam razumije
prošlost, već antikvarizam
objašnjava to.

Kuhn Thomas Samuel (1922. – 1996.), američki povjesničar i filozof znanosti

KUN THOMAS SAMUEL (1922.-1996.)
AMERIČKI POVJESNIČAR ​​I
FILOZOF ZNANOSTI
nemoguće prevesti
pojam "flogiston"
(vjera u postojanje
posebna tvar
koji nije u
stvarnost) do
moderni jezik znanosti.
Prezentistički pristup
ovaj problem
nemoguće, ona može
uzeti u obzir samo
s gledišta antike.

Aristotelova klasifikacija (384.-322. pr. Kr.)

ARISTOTELOVA KLASIFIKACIJA
(384.-322. pr. Kr.)
1.
teoretski
2.
3.
Prvi
filozofija
(metafizika)
Matematika
Fizika
Praktično
Kreativno
Logika – organon
(grč. alat ili
alat)
znanje

F. Baconova klasifikacija (1561.-1626.)

KLASIFIKACIJA F. SLANINA
(1561-1626)
Po kriteriju
kognitivne
mogućnostima
osoba:
memorija,
um,
mašta.

1.
Povijest se temelji na sjećanju
Prirodno
građanski
2.
Filozofija – utemeljena na razumu
3.
prirodna teologija
Antropologija
Filozofija čovjeka
Građanska filozofija
Filozofija prirode
Poezija se temelji na mašti

Ključ znanosti

KLJUČ ZA ZNANOSTI
Logike
Dijalektika
Retorika
Teorija spoznaje

Hegelova klasifikacija (1770.-1831.)

HEGELOVA KLASIFIKACIJA (17701831)
1.
2.
3.
Kriterij -
stanje tehnike
apsolutna ideja
ili svjetski duh
Logike
Filozofija
priroda
Filozofija duha

Logika = dijalektika =
Teorija spoznaje
Doktrina bića
Doktrina suštine
Doktrina pojma

Filozofija prirode
Mehanika
Fizika
organska fizika
Geološka priroda
biljna priroda
životinjski organizmi

Filozofija duha
subjektivni duh
Antropologija
Psihologija
Objektivni duh
socijalna povijest
Apsolutni Duh
Filozofija, znanost o znanostima

Klasifikacija O. Comtea (1798.-1857.)

KLASIFIKACIJA O.KONT (17981857)
1.
2.
3.
Početna
matematički i astronomski
Srednji
fizikalno-kemijski
Krajnji biološki i sociološki

Klasifikacija F. Engelsa (1829.-1895.)

KLASIFIKACIJA F. ENGELS
(1829-1895)
1.
2.
3.
4.
Po kriteriju
oblicima
pokreta
materija
Mehanika
Fizika
Kemija
Biologija

Klasifikacija V. I. Vernadskog (1863.-1945.)

KLASIFIKACIJA V.I.
VERNADSKY (1863.-1945.)
1.
2.
Po kriteriju
lik
studirao
objekt
Znanosti gdje je objekt -
sva stvarnost
planeti, svemir
znanstveni objekt
koji je
Zemlja

Klasifikacija znanosti po predmetu i metodi spoznaje

KLASIFIKACIJA ZNANOSTI NA
PREDMET I METOD SPOZNAVANJA
prirodne znanosti
Društvene znanosti
Znanosti o spoznaji i mišljenju
Tehnička znanost
Matematika

Prema kriteriju praktičnog značaja

PREMA KRITERIJU PRAKTIČNOG
ZNAČAJ
Temeljno
Primijenjeno

Periodizacija povijesti znanosti

PERIODIZACIJA POVIJESTI
ZNANOST
Klasifikacija znanosti
Periodizacija je njihova
vremenska ekspanzija
u obliku povijesnih
razdoblja.

Pozornica povijesti je cjelovitost,
imajući vlastitu strukturu i
karakteristike
Granice između faza
priče su fleksibilne i pokretne

Problem periodizacije povijesti znanosti

PROBLEM PERIODIZACIJE
POVIJEST ZNANOSTI
razumijevanje povijesnog procesa u
različite faze
utvrditi specifičnosti tih faza, sličnosti i
razlike, granice i povezanost
ispravno crtanje granica između faza
nastojati proučiti sve razine kako bi
zatim odaberite među njima glavni, "nodalni".

Periodizacija znanosti u smislu odnosa analize i sinteze

PERIODIZACIJA ZNANOSTI S TOČKE
ANALIZA OMJERA POGLEDA
I SINTEZA
Analitički
Osobitosti:
kontinuirana diferencijacija znanosti;
prevlast empirijskog znanja;
fokus na istraživanje
objekata, a ne na njihove promjene;
razmatranje prirode nepromjenjive, izvan razvoja,
izvan međusobne povezanosti svojih pojava.
Uključuje klasične i neklasične
prirodna znanost.

2. Sintetski, integrativni
Osobitosti:
Pojava interdisciplinarnih problema
Pojava "suprotnih" znanstvenih disciplina fizikalne kemije, biofizike, biokemije, psihofizike,
geokemija itd.
Proces izgradnje holističke znanosti o
priroda i jedinstvena znanost o cjelokupnoj stvarnosti u
općenito.
Podudara se s postneklasičnim
prirodna znanost.

Dvije vrste periodizacije:

DVIJE VRSTE PERIODIZACIJE:
1) formalno, kada je temelj podjele povijesti
subjekt se postavlja na odgovarajuće stepenice
jedna ili druga zasebna "značajka" (ili njihova skupina);
2) dijalektički, kada je osnova (kriterij)
ova podjela postaje glavna
proturječnost predmeta koji se proučava, koji
treba razlikovati od svih drugih
proturječnosti potonjeg.

Predviđanje

PREDZNANOST
Predklasična pozornica gdje
elementi se rađaju
(preduvjeti) znanosti.
Počeci znanja
na starom istoku
u Grčkoj i Rimu
u srednjem vijeku, do 16.-17
stoljeća.

Znanost kao holistički fenomen

ZNANOST KAO CJELOVIT FENOMEN
Javlja se u moderno doba zbog
klice iz filozofije
tri faze:
klasično,
neklasično,
post-neklasično (moderno).
Kriterij za ovu periodizaciju je
korelacija (proturječnost) predmeta i
predmet znanja.

Vrsta
racionalnost
Karakteristike
racionalnost
klasični
sve vezano za temu
nebitno
neklasičan
sredstva se uzimaju u obzir
znanje
post-neklasično
vrijednosne strukture se uzimaju u obzir

Svaka faza ima svoju paradigmu
(skup teorijskih, metodoloških i
drugi stavovi), njihova “slika svijeta”, njihov
temeljne ideje.

Moderna znanost i društvo

SUVREMENA ZNANOST I DRUŠTVO
Komunikacijski vektor "znanost - društvo"
u 19. stoljeću bio usmjeren od znanosti prema društvu, pa
kako je djelovala povijest civilizacije
funkcije razvoja znanstvenih ideja,
u dvadesetom stoljeću - od društva do znanosti. Znanost se pojavljuje kao
funkcija razvoja društva.

Društvenost znanosti

SOCIJALNOST ZNANOSTI
Znanost se pretvara u
složeni društveni
tijelo,
uključujući
društvene strukture
različita vrsta:
laboratoriji,
sveučilišta,
grupe znanstvenika
znanstvena zajednica
itd.

Javna podrška znanosti

PODRŠKA JAVNOSTI
ZNANOST
financijskih (državnih ili privatnih
fondovi);
materijal (zemljište, zgrade, oprema i
itd.);
intelektualni (priliv mladih u znanost);
visok društveni status, prestiž
(shvaćanje društva o vrijednosti znanosti kao
takav).

OPĆI MODELI POVIJESTI ZNANOSTI

1) povijest znanosti kao
progresivni prevoditeljski
proces (kumulativni model);
2) povijest znanosti kao procesa
razvoj znanstvenih spoznaja putem
znanstvene revolucije;
3) povijest znanosti kao skup
razne kognitivne
programi studija slučaja.

Prvi model dolazi iz instalacije taj novi
znanje je uvijek savršenije nego prije, dakle
povijesni razvoj znanosti je priprema njezina
moderna država. teoretski
Osnova ovog modela bila je filozofija
pozitivizam (kraj 19. - početak 20. stoljeća).

Drugi model pojavio se sredinom dvadesetog stoljeća. zbog
s krizom pozitivizma. Ona dolazi iz ideje
diskontinuiteti u razvoju znanstvenih spoznaja. Vrijeme od
vrijeme u znanosti postoje revolucije,
iz temelja mijenja paradigmu i
smjer znanstvenih spoznaja.

Treći model razumije bilo koji događaj u znanosti
kao jedinstven u drugim povijesnim
Uvjeti. Omogućuje istovremeno
postojanje različitih teorija, na različite načine
objašnjavajući iste znanstvene činjenice.
Osim ovih modela povijest znanosti
može se proučavati kroz teorije pojedinih znanstvenika
ili znanstvenih škola koje istražuju određeni
područje znanstvenog znanja.

Struktura znanstvenog znanja

STRUKTURA ZNANSTV
ZNANJE
znanstveno znanje
Empirijski
razini
Teorijski
razini

Slajd 2: 1. Pismenost i škola

u Engleskoj 1840-ih. na vjenčanju se polovica svatova nije mogla upisati u crkvene knjige. Godine 1850. gotovo 40% muškaraca u Francuskoj bilo je nepismeno. U njemačkim državama univerzalna osnovno obrazovanje uveden krajem 18. stoljeća. (u doba prosvijećenog apsolutizma). U Švedskoj i Švicarskoj uvođenje općeg osnovnog obrazovanja dogodilo se sredinom 19. stoljeća. Mnoge američke države imale su besplatno osnovno obrazovanje, ali ono nije bilo obvezno.

Slide 3: 1. Pismenost i škola

Razvoj pismenosti postaje masovan. Razlozi: promjene u društvu i gospodarstvu. Samo pismeni ljudi mogli su raditi na složenom stroju, biti strojovođa ili zaposlenik u banci.

Slajd 4: 1. Pismenost i škola

Osnovno obrazovanje Sekularno, obavezno, besplatno Srednje, visoko obrazovanje koje se plaća

Slajd 5: 2. "Revolucija čitanja"

Čitanje je postalo rašireno, proširilo se na sve slojeve društva. tiskani materijal(nove tehnologije u proizvodnji papira i tipografiji) Čitanje je postalo dostupnije nižim slojevima društva. Većina novih romana bila je jeftina, postojale su besplatne, pristupačnije nižim klasama, mnoge knjižnice.

Slajd 6: 19. stoljeće je stoljeće znanosti

Slide 7: 19. stoljeće je stoljeće znanosti

Domaća zadaća: napraviti tablicu "Znanstvena otkrića" XIX stoljeća Znanstvenik Znanstveno polje otkriće Ch. Darwin biologija Teorija evolucije M. Faraday fizika Elektromagnetska indukcija

Slajd 8: 19. stoljeće je stoljeće znanosti

Osnovano 1901. godine Nobelova nagrada pridonijela je privlačenju interesa javnosti za dostignuća znanosti i rastu njezina ugleda

Posljednji slajd prezentacije: Obrazovanje i znanost: Povijest je znanost stoljeća

Povijest je objasnila prošlost i naznačila ciljeve za budućnost, služeći kao jedan od temelja vjere u napredak, u stalne promjene na bolje; jačala nacionalna samosvijest, ocrtavajući put naroda od njegova nastanka do danas. znanstvenik Otkriće znanstvenog polja Leopold Ranke povijest Teorija objektivnosti u povijesti (pažljiv rad s izvorima) F. Guizot povijest Ideja klasa i klasne borbe O. Comte filozofija Teorija postizanja istinskog "pozitivnog" znanja

• Nova priča 8. razred

Koje su se promjene dogodile u razvoju znanosti

• Koje su se promjene dogodile u razvoju znanosti
• Koji su razlozi pridonijeli razvoju znanosti i znanstvenih spoznaja;
• Kako su te studije utjecale na živote ljudi New Agea;

• Danas ćete naučiti:

.

• Razlozi brzog razvoja znanosti.
• "Gospodar munje".
• Senzacije se nastavljaju.
• Revolucija u prirodnoj znanosti.
• Nova znanost je mikrobiologija.
• Medicinski napredak.
• Razvoj obrazovanja.

• Radimo prema planu:

• Rad sa stolom

• Razlozi brzog razvoja znanosti

• Zašto su se u 19. - ranom 20. stoljeću počeli tako aktivno razvijati
• raznih znanosti?

• Pronađite odgovor na pitanje
• nakon čitanja točke 1
• na stranici 39.

Sam život zahtijevao je poznavanje zakona i njihovo korištenje u proizvodnji

• Razlozi brzog razvoja znanosti

• Sam život zahtijevao je poznavanje zakona i njihovo korištenje u proizvodnji
• 2. Temeljite promjene u svijesti i razmišljanju ljudi Novoga vijeka

Godine 1831. Michael Faraday otkrio je fenomen elektromagnetske indukcije, što je dovelo do stvaranja elektromotora. Postao je član Kraljevskog društva.

• Godine 1831. Michael Faraday otkrio je fenomen elektromagnetske indukcije, što je dovelo do stvaranja elektromotora. Postao je član Kraljevskog društva.

• "Gospodar munja"

• Michael Faraday

Šezdesetih godina 19. stoljeća razvio je elektromagnetsku teoriju svjetlosti, koja je generalizirala rezultate eksperimenata i teorijskih konstrukcija mnogih fizičara. raznim zemljama u oblasti elektromagnetizma.

• Šezdesetih godina 19. stoljeća razvio je elektromagnetsku teoriju svjetlosti, koja je generalizirala rezultate eksperimenata i teorijskih konstrukcija mnogih fizičara iz različitih zemalja na području elektromagnetizma.

• "Senzacije se nastavljaju"

• James Carl Maxwell

Prema njegovoj teoriji, u prirodi postoje nevidljivi valovi koji prenose elektricitet u svemiru. Svjetlost je vrsta elektromagnetske vibracije.

• Prema njegovoj teoriji, u prirodi postoje nevidljivi valovi koji prenose elektricitet u svemiru. Svjetlost je vrsta elektromagnetske vibracije.

• Maxwell s bojom
• vrcaljka u ruci

• "Senzacije se nastavljaju"

Godine 1883. njemački inženjer Heinrich Hertz potvrdio je postojanje elektromagnetskih valova i dokazao da nikakav materijalni objekt ne može ometati njihovo širenje.

• Godine 1883. njemački inženjer Heinrich Hertz potvrdio je postojanje elektromagnetskih valova i dokazao da nikakav materijalni objekt ne može ometati njihovo širenje.

• "Senzacije se nastavljaju"

• Heinrich Rudolf Hertz

Hertz je otkrio da se elektromagnetski valovi šire brzinom od 300 000 km/s. Ti su valovi postali poznati kao Hertzijevi valovi.

• Hertz je otkrio da se elektromagnetski valovi šire brzinom od 300 000 km/s. Ti su valovi postali poznati kao Hertzijevi valovi.

• "Senzacije se nastavljaju"

• eksperimentalni aparati
• Hertz 1887.

Nizozemski fizičar pokušao je objasniti Maxwellovu elektromagnetsku teoriju u smislu atomske strukture materije

• Nizozemski fizičar pokušao je objasniti Maxwellovu elektromagnetsku teoriju u smislu atomske strukture materije

• "Senzacije se nastavljaju"

• Hendrik Anton Lorenz

• "Senzacije se nastavljaju"

• Dogodila se revolucija u prirodno-znanstvenim idejama čovječanstva, formirana je nova slika svijeta koja postoji i danas

Krajem 1895. godine u Njemačkoj je fizičar Wilhelm Conrad Roentgen na temelju Maxwellove teorije elektromagnetskih valova otkrio nevidljive zrake koje je nazvao X-zrake.

• Krajem 1895. godine u Njemačkoj je fizičar Wilhelm Conrad Roentgen na temelju Maxwellove teorije elektromagnetskih valova otkrio nevidljive zrake koje je nazvao X-zrake.

• "Senzacije se nastavljaju"

Ostajući nevidljive, zrake prodiru kroz različite objekte u različitim stupnjevima. Dobivena slika može se snimiti na film. Ovo otkriće našlo je široku primjenu u medicini.

• Ostajući nevidljive, zrake prodiru kroz različite objekte u različitim stupnjevima. Dobivena slika može se snimiti na film. Ovo otkriće našlo je široku primjenu u medicini.

• "Senzacije se nastavljaju"

• X-zrake

• Antoine Henri
• bekerela

• Pierre Curie

• Marija
• Sklodovskaja-

• "Senzacije se nastavljaju"

• Ernest Rutherford

• Niels Bohr

• Znanstvenici koji proučavaju
• fenomen
• radioaktivnost

Godine 1903. Marie i Pierre Curie, zajedno s Henrijem Becquerelom, dobili su Nobelovu nagradu za fiziku "za izvanredne zasluge u zajedničkom istraživanju fenomena zračenja".

• Godine 1903. Marie i Pierre Curie, zajedno s Henrijem Becquerelom, dobili su Nobelovu nagradu za fiziku "za izvanredne zasluge u zajedničkom istraživanju fenomena zračenja".

• Pierre i Marie Curie
• U laboratoriju

• "Senzacije se nastavljaju"

Revoluciju u prirodnoj znanosti napravila je knjiga velikog znanstvenika - prirodoslovca C. Darwina "Podrijetlo vrsta"

• Revoluciju u prirodnoj znanosti napravila je knjiga velikog znanstvenika - prirodoslovca C. Darwina "Podrijetlo vrsta"

• Charles Darwin

• "Revolucija u prirodnoj znanosti"

Godine 1885. jedan je znanstvenik spasio život mladiću kojeg je 14 puta ugrizao bijesan pas. Radio je na dobivanju seruma za bjesnoću. Dao je svijetu novu znanost - mikrobiologiju

• Godine 1885. jedan je znanstvenik spasio život mladiću kojeg je 14 puta ugrizao bijesan pas. Radio je na dobivanju seruma za bjesnoću. Dao je svijetu novu znanost - mikrobiologiju

• "Revolucija u medicini"

• Louis Pasteur

Bavio se procesom fermentacije, stvorio metodu za sterilizaciju i pasterizaciju raznih proizvoda. Razvio nekoliko cjepiva protiv zaraznih bolesti. Objasnio kirurzima potrebu dezinfekcije ruku i instrumenata prije rada.

• Bavio se procesom fermentacije, stvorio metodu za sterilizaciju i pasterizaciju raznih proizvoda. Razvio nekoliko cjepiva protiv zaraznih bolesti. Objasnio kirurzima potrebu dezinfekcije ruku i instrumenata prije rada.

• "Revolucija u medicini"

Engleski liječnik koji je razvio prvo cjepivo protiv malih boginja. Jenner je došao na ideju ubrizgavanja naizgled bezopasnog virusa vakcinije u ljudsko tijelo.

• Engleski liječnik koji je razvio prvo cjepivo protiv malih boginja. Jenner je došao na ideju ubrizgavanja naizgled bezopasnog virusa vakcinije u ljudsko tijelo.

• "Revolucija u medicini"

• Edward Jenner

René Laennec je to otkrio čvrsta tijela drugačije proizvode zvukove. Od bukovog drveta konstruirao je cijev - stetoskop. Jedan kraj je prislonjen na prsa pacijenta, a drugi na liječnikovo uho.

• René Laennec otkrio je da čvrsta tijela proizvode zvukove na različite načine. Od bukovog drveta konstruirao je cijev - stetoskop. Jedan kraj je prislonjen na prsa pacijenta, a drugi na liječnikovo uho.

• "Revolucija u medicini"

• Prvi
• stetoskopi

Njemački mikrobiolog, otkrio je bacil antraksa, vibrio kolere i bacil tuberkuloze. Za istraživanje

• Njemački mikrobiolog, otkrio je bacil antraksa, vibrio kolere i bacil tuberkuloze. Za istraživanje
• tuberkuloza dodijeljena
• Nobelova nagrada za fiziologiju ili medicinu 1905.

• "Revolucija u medicini"

• Heinrich Hermann
• Robert Koch

Ruski i francuski biolog (zoolog, embriolog, imunolog, fiziolog i patolog).

• Ruski i francuski biolog (zoolog, embriolog, imunolog, fiziolog i patolog).
• Jedan od utemeljitelja evolucijske
• Embriologija, fagocitoza i unutarstanična probava, tvorac komparativne patologije upale.
• Dobitnik Nobelove nagrade za fiziologiju ili medicinu (1908).

• "Revolucija u medicini"

• "Razvoj obrazovanja"

• Pročitajte sami odlomak "Razvoj obrazovanja" na stranicama 44-45 i odgovorite na pitanje
• Kako se obrazovanje razvijalo u različitim državama?

• Sažimanje lekcije

• Spoji znanstvenika i njegov izum

• Domaća zadaća:

• 5. odlomak, pitanja, bilješke u bilježnicu.

• http://ru.wikipedia.org/wiki/%D4%E0%F0%E0%E4%E5%E9,_%CC%E0%E9%EA%EB
• http://en.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BB%D1%8C%D1%8F_%D0%98%D0%BB%D1%8C%D0%B8%D1%87_%D0 %9C%D0%B5%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2
• http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D1%80%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D1%85
• * http://ru.wikipedia.org/wiki/%D1%F2%E5%F2%EE%F1%EA%EE%EF
• *http://nova.rambler.ru/search?query=%D0%90%D0%BD%D1%80%D0%B8+%D0%91%D0%B5%D0%BA%D0%BA%D0% B5%D1%80%D0%B5%D0%BB%D1%8C

• Antonenkova Anzhelika Viktorovna
• Učitelj povijesti, MOU Budinskaya OOSh
• Tver regija