Koji dokumenti su potrebni za pripravnički staž. Trening praksa je više od samog dodatnog znanja Promijenite mjesto prakse nakon narudžbe

Da bi rezultat bio uspješan, potrebno je poštovati pet pravila.:

1. Pažljivo i pažljivo birajte tema(Što to znači? Vidi odgovor na pitanje 21).

2. Odaberite ono pravo baza(organizacija, ustanova) prikupljati praktični materijal.

3. Držite se toga raspored.

Koja je odgovornost učenika prilikom izvođenja WRC-a?

Za pouzdanost dostavljenog materijala;

Za kvalitetu dostavljenog teksta diplome, njegovu usklađenost s uvjetima za diplomu kvalifikacijski rad studenti VVAGS;

Za nedostatke koji ostaju u radu nakon što na njih ukaže voditelj;

Za primanje i obradu vanjskog pregleda;

Za korištenje materijala tuđih istraživanja bez pozivanja na njih (drugim riječima, za plagijat).

Koja je uloga voditelja u odnosu na diplomanta u svakoj fazi diplome iu pripremi za obranu?

U svim fazama rada na diplomi student mora biti u bliskom kontaktu sa:

Sa minberom na koji je pričvršćen;

S nadzornikom;

S dekanatom (u osobi metodičara, a po potrebi i u osobi prodekana ili dekana).

Pogledajmo kako bi se ti kontakti trebali odvijati.

Djelatnost znanstvenog savjetnika diplome obuhvaća cijeli niz područja:

pomoć studentu pri odabiru teme diplomskog rada;

definiranje zadataka za diplomu - ciljevi, ciljevi, očekivani rezultati;

pomoć u izradi plana rada za diplomu;

pomoć pri odabiru istraživačkih metoda;

savjetovanja o izboru literature i činjeničnog materijala;

sustavna kontrola procesa stjecanja diplome u skladu s izrađenim planom;

ocjenu kvalitete diplome u skladu s uvjetima za nju (pisanje recenzije mentora);

organiziranje predobrane diplome na katedri radi utvrđivanja spremnosti studenta za obranu.

Koja je uloga katedre u organizaciji procesa izrade diplome?

Odsjek, kao ključni element akademije, igra važnu ulogu u procesu pripreme studentske diplome. Njegove funkcije uključuju:

ponuditi približne teme za diplome;

imenovanje nadzornika;

osiguranje stabilne veze između mentora i diplomanta (putem metodičara katedre);

savjetovanje o traženju i izboru izvora u tijeku rada na diplomi;

Diplomski odjeli u relevantnim specijalnostima trebaju:

odobriti određenu temu diplome;

organizirati predobranu diplomskog rada na katedri i na temelju njezinih rezultata dati zaključke i preporuke autoru diplomskog rada;

podnijeti pristup diplome obrani.

Uloga nastavno-metodičke službe u organizaciji obrane diplome

U organizaciji procesa izrade diplome, poslovi dekanata su sljedeći:

održavanje organizacijskog sastanka sa studentima o izboru teme diplomskog studija, preddiplomskoj praksi i organizaciji obrane;

priprema obrazaca zahtjeva za odobravanje teme diplome i izdavanje istih studentima;

priprema obrazaca zadataka za diplomski, obrazaca rasporeda za njegovu realizaciju;

upis smjerova za dodiplomsku praksu i izdavanje istih studentima tjedan dana prije početka prakse (za studente FUEP-a i FZO-a);

izrada nacrta naredbe o odobravanju tema diploma 1 mjesec prije obrane;

prijem studenata na obranu diplome na temelju provedbe nastavnih planova i programa, preddiplomske prakse i položenog državnog ispita;

prijem i registracija gotovih diploma diplomiranih studenata;

priprema dokumentacije za sastanak SEC-a: kartice za obuku, knjige rekorda, izjave, knjige zapisnika DIP-a;

osiguranje izgleda učenika radi zaštite.

Kako odabrati temu diplomskog rada?

Studentima se daje mogućnost samostalnog odabira teme diplomskog rada. Diplomski odjeli razvijaju približnu temu diploma.

Ako istu temu odabere više studenata, katedra to prepušta samo onima od njih koji su svoj izbor najrazumnije obrazložili. Ostali učenici su pozvani da izaberu drugu temu.

Prilikom odabira teme važno je uzeti u obzir:

njihove individualne sklonosti i interese;

trenutno mjesto rada ili mogućnost zaposlenja: znanje o tome koji problemi postoje u organizaciji na mjestu rada, koje su potrebe za razvojem i unapređenjem organizacije;

praktični značaj rada za određeno poduzeće, organizaciju, instituciju, što se može potvrditi narudžbom organizacije za izradu diplome o određenoj temi;

mjesto industrijske i dodiplomske prakse;

mogućnost dobivanja specifičnih materijala na odabranu temu;

dostupnost i pristupačnost posebne literature o problemu istraživanja;

prethodno obrađeni problemi pri pisanju drugih pisanih radova: seminarski radovi, sažeci, izvješća s prakse.

U rokovima koje odredi nadležni dekanat, s pročelnikom diplomskog odjela usuglašavate navedenu temu diplomskog studija. Pročelnik katedre imenuje mentora, au nekim slučajevima i znanstvenog savjetnika.

Je li moguće promijeniti ili prilagoditi temu odabrane diplome?

U iznimnim slučajevima možete promijeniti ili ispraviti prethodno odabranu temu diplome, ali najkasnije 2 mjeseca prije obrane. Za ovo vam je potrebno:

Predstavite uvjerljive argumente za potrebu promjene ili prilagodbe teme (novonastale potrebe profesionalne djelatnosti ili narudžba budućeg poslodavca, uzimajući u obzir specifičnosti specijalnosti);

Koordinirajte promjene s nadređenim;

Novi naziv teme donijeti u dekanat.

Student koji želi završiti diplomu na temu koja nije predviđena uzornom temom mora opravdati svoj izbor: dokazati njegovu relevantnost, dostupnost praktičnog materijala, relevantnost teme za specijalnost i specijalizaciju. Temu mora odobriti pročelnik diplomskog odjela.

Proces stjecanja diploma od strane studenata VVAGS-a može se koristiti u rješavanju problema razvoja sveučilišta. Problem istraživanja možete specificirati preko pročelnika odjela, prorektora ili rektora akademije.

O izboru mentora odlučuje odjel kojemu se podnosi prijava studenta za izbor teme.

Mentor se imenuje, u pravilu, iz reda nastavnika ovog odsjeka u dogovoru s njim, na temelju njegovih znanstvenih interesa i specijalizacije na odsjeku.

Odlukom pročelnika Odsjeka znanstvenim savjetnikom diplome mogu biti imenovani ne samo nastavnik ovog Odsjeka, već i nastavnici odsjeka Akademije i drugih sveučilišta. Također, znanstveni savjetnici mogu biti i praktičari (npr. iz državnih, općinskih i poslovne strukture), koji su specijalisti u području državnih i općinska vlast, ekonomija, menadžment, pravo itd.

Student može izraziti želju da mu se dodijeli određeni mentor u dogovoru s njim. Ako te želje odgovaraju mogućnostima odjela i zahtjevima za mentora, voditelj odjela može uvažiti te želje studenta.

Nakon odobrenja znanstvenih voditelja na svakoj katedri izrađuje se plan izvođenja. diplomski rad. Ovaj raspored je istaknut na odjelu ili na info štandu u blizini odjela.

Osim toga, dekanati godišnje održavaju organizacijske sastanke sa studentima diplomskih studija na kojima organiziraju susrete s voditeljima.

Daljnja interakcija između diplomanta i mentora utvrđuje se na osobnom sastanku.

S kojim podacima apsolvent treba doći na prvi sastanak s pročelnikom?

Prvi susret s mentorom bit će konstruktivniji ako student dođe:

s prijedlozima za pojašnjenje teme;

s prijedlozima mjesta dodiplomske prakse ili bazne organizacije ili ustanove, s obrazloženjem razloga odabira te baze.

Na prvom sastanku voditelj treba:

1. Pomozite učeniku.

pojasniti tekst teme diplomskog rada;

odrediti objekt i predmet istraživanja;

formulirati početne ciljeve i zadatke (zadatak za diplomski rad).

2. Navesti glavnu literaturu i izvore za dobivanje praktičnih informacija;

3. Utvrditi temeljne uvjete za izradu rasporeda izvođenja diplomskog studija;

4. Pomoć pri određivanju vrste organizacije ili ustanove za dodiplomsku praksu ili podloge na kojoj će se pisati praktični dio diplome;

5. Odredite vrijeme sljedećeg susreta i zadajte zadatak koji student do tog vremena mora izvršiti (npr. napraviti raspored, pronaći određenu literaturu i praktični materijal).

Je li moguće promijeniti nadzornika? Ako da, kako?

Kao i tema diplomskog rada, mentor se može promijeniti samo u iznimnim slučajevima:

Pri promjeni teme diplomskog rada, ako je ista izvan sfere interesa prethodno odobrenog mentora;

Kada ovlašteni upravitelj ne može obavljati svoje funkcije.

Novog voditelja, na prijedlog studenta ili prethodno odobrenog mentora, imenuje samo odjel. Odgovarajuće izmjene metodičar odjela donosi u dekanat i unosi ih u prijavu studenta na temu diplomskog rada.

Koje informacije za pisanje diplome student može dobiti unutar zidova svog matičnog sveučilišta?

Za rad na WRC-u, student može dobiti sljedeće informacije unutar zidova sveučilišta:

U knjižnici: nastavna, znanstvena i referentna literatura koju možete pronaći u kartoteci referalno-bibliografskog odjela; materijali elektroničkog kataloga informacija, o sadržaju i mehanizmu rada s kojima možete saznati kontaktiranjem stručnjaka referentnog i bibliografskog odjela.

Na internetu, gdje se nalaze velike banke pravnih i praktičnih informacija.

S ovim informacijama možete se upoznati uz pomoć supervizora.

Što preddiplomska praksa može dati za pisanje diplome?

U tijeku preddiplomske prakse student prikuplja materijal za praktični dio diplome, temeljen na glavnim odredbama teorijskog dijela rada, koji bi do odabira mjesta preddiplomske prakse već trebao imati. u osnovi napisano.

U preddiplomskoj praksi student se, u skladu s postavljenim zadaćama, upoznaje s strukturom ove organizacije ili ustanove, s pravnim okvirom te glavnim područjima djelovanja i rezultatima.

Na temelju analize prikupljene građe utvrđuju se postignuća i problemi u djelovanju pojedine organizacije ili ustanove i izrađuju prijedlozi (projekti) za njihovo rješavanje.

Na mjestu obavljanja prakse diplomant s voditeljem prakse iz organizacije usklađuje raspored obavljanja prakse, uvjete za dobivanje potrebnog praktičnog materijala za izradu diplomskog rada, kao i mogućnost dobivanja vanjske recenzije završnog rada. .

Tijekom preddiplomske prakse student može promijeniti temu diplomskog rada na preporuku poslodavca iu dogovoru s mentorom.

Voditelj prakse iz organizacije domaćina može podnijeti vanjsku recenziju završene diplome.

Kako odabrati mjesto dodiplomske prakse?

Na temelju odabrane teme diplome student se upućuje na preddiplomsku praksu u organizaciju na temelju čijih materijala će se izvoditi praktični dio diplome. Ova organizacija određuje ili individualna prijava studenta ili dekanat na temelju specijalnosti i odabrane teme diplome. Studenti koji studiraju prema ciljanom ugovornom osposobljavanju, ili koji su potpisali ugovor s budućim poslodavcima, ili koji već rade, obavljaju preddiplomsku praksu, u pravilu, u nadležnim organizacijama.

Kada i gdje ponijeti gotovu diplomu?

Vaša potpuno završena diploma trebala bi proći sljedeći put:

1. Tekst diplome dostavljate svom nadglednik Za provjeru najkasnije 1 mjesec prije obrane, za početnu ocjenu, ispravke i predaju iste na predobranu na katedri.

3. Nakon izrade, diplomu potpisuje student na zadnjoj stranici Zaključka i predaje je mentoru na pisanje. podsjetiti.

4. Nadalje, diploma se prenosi na vanjski pregled, u pravilu, organizaciji na temelju koje je prikupljen praktični materijal. Preuzmite kanonski uzorak recenzije diplomskog rada.

5. Zajedno sa opoziv glave, recenziji i zadatku za diplomski projekt (rad), uvezani tekst diplomskog se prenosi na odjel, gdje je izvršeno primanje preporuka pročelnika, a zatim na diplomski odjel, gdje pročelnik odjel potpisuje pristup diplome obrani. U prilogu 6 prikazan je izgled dokumenata u diplomskom radu.

6. Nakon pristupanja obrani, metodičar odjela predaje diplomu s navedenim dokumentima u dekanat (najkasnije tri dana prije obrane).

Što je "predobrana" diplome i kako ju položiti?

U svrhu kontrole kvalitete izrađene diplome, odjel na kojem je izvođena organizira njezinu predobranu, tj. razgovor o sadržaju rada i slušanje govora maturanta.

Odluku o provođenju predobrane donosi odjel na prijedlog voditelja.

Predobrana se provodi u pravilu 2 tjedna prije isteka roka za predaju diplome odgovarajućem dekanatu, s tim da u preostalom roku student može ispraviti postojeće nedostatke u tekstu diplome iu sadržaj govora na obrani.

Također, tijekom predobrane student može zamisliti koja mu se pitanja mogu postaviti tijekom obrane diplomskog, te se pripremiti odgovoriti na njih. Rezultati predobrane upisuju se u zapisnik sa sjednice katedre.

U slučaju da Zavod ocijeni da nije moguće preporučiti diplomu za obranu i dostavi odgovarajući izvadak iz odluke Odsjeka dekanatu, studentu se ne dopušta obrana diplome pred Državnom atestacijskom komisijom.

Kako pronaći vanjskog recenzenta i koji će rad on napisati?

Vanjski recenzent, u pravilu, trebao bi biti predstavnik organizacije u čijem je sklopu student obavljao preddiplomsku praksu i na čijim je materijalima obavljen praktični dio diplome. Recenzent može biti i predstavnik organizacije čija je djelatnost povezana s temom diplome ili nastavnik (izvanredni profesor, profesor) profilnog odjela drugog sveučilišta specijaliziranog za proučavanje problematike razmatrane u diplomi.

Vanjski pregled treba potkrijepiti praktični značaj preporuka i zaključaka predstavljenih u diplomi za aktivnosti organizacija i institucija u relevantnom području, pouzdanost informacija i realističnost razvijenih prijedloga. Recenzent također utvrđuje kakvu ocjenu autor diplome zaslužuje za obavljeni rad.

Odnos diplomanta s potencijalnim poslodavcem može se ostvariti kroz preddiplomsku praksu. Tijekom prakse studenti pripravnici koji su se dokazali s pozitivna strana, može dobiti ponudu za posao na mjestu svog prolaska.

Dodavanje pitanja

Koliko sati dnevno treba raditi vođa tima? A ako u stvarnosti radi više, kako se onda to stvarno radno vrijeme plaća?
Prema Zakonu o radu radno vrijeme nastavno osoblje odgoja i obrazovanja utvrđuje se po smanjenoj stopi i iznosi 36 sati tjedno. Želim skrenuti pozornost čitateljima da, bez obzira na stupanj obrazovanja, savjetnik za dječje zdravlje, sport i sl. kamp - pedagoško radno mjesto, svi uvjeti za njega iskazuju se kao pedagoški radnik; Sve pogodnosti odgovaraju naknadama nastavnika. Uprava logora može na vlastitu odgovornost primiti svakog vrijednog radnika za mjesto voditelja; u ovom slučaju radi se o studentima s početnim pedagoškim obrazovanjem. Tako će kod petodnevnog radnog tjedna radni dan trajati sedam i pol radnih sati, a kod šestodnevnog radnog tjedna šest sati. Raspored rada savjetnika trebala bi sastaviti uprava kako bi na kraju tjedna mogao iskoristiti dva slobodna dana. Međutim, prema uvjetima rada, preporučljivo je rasporediti radno vrijeme za cijelu smjenu, uzeti ga u obzir sumarno i osigurati savjetniku slobodan dan na kraju smjene, ako nema hitne potrebe za korištenjem slobodan dan tijekom smjene. Ovim sažetim obračunom može se utvrditi koju normu su savjetnici morali odraditi, a prekovremenih najvjerojatnije ne bi trebalo biti. Sva ova pitanja o normiranom radnom vremenu, rasporedu rada i računovodstvenim procedurama treba riješiti pri zapošljavanju uz sudjelovanje uprave, radnika i sindikata. Ako je određeno vrijeme obrade (tj. stvarni rad preko rasporeda), tada se mora platiti u iznosu od jedne i pol dnevne ili satnice. Opet, ovo pitanje treba raspraviti prije početka rada.

Koliko učenika treba biti u što većem broju u odredu ako voditelj i odgajatelj rade u odredu? A koliko djece, ako samo jedan savjetnik? A ako su djeca i dalje više od norme, plaća li se ovo vrijeme u cijelosti?
Broj učenika utvrđuje se pravilnikom o obrazovna ustanova. U pravilu, ako je kamp za običnu djecu, broj učenika u grupi ne prelazi 25 ljudi. Ako rad obavlja samo jedan savjetnik, tada se njegov radni obim udvostručuje i mora biti sukladno tome plaćen. Treba napomenuti da je u određenom roku moguće dati uputu za obavljanje povećanog obima posla samo uz suglasnost radnika. Potpuno ista situacija je i kod povećanog broja učenika u grupi: isplata se vrši u uvećanom iznosu razmjerno povećanju broja učenika i sati rada.

Ako se savjetnik razboli, ima li pravo na bolovanje i plaća li se po općoj osnovi ili na neki drugi način?
Riječ je o tome da svaki zaposlenik u slučaju bolesti, na temelju potvrde liječnika koji ima pravo izdati dokumente o privremenom otpuštanju s rada iz zdravstvenih razloga, može uzeti bolovanje u zdravstvenoj ustanovi. Naknada za bolovanje savjetniku isplaćuje se u cijelosti u skladu s pravilima odobrenim od fonda socijalnog osiguranja. Pritom treba voditi računa da se pri prijemu u radni odnos pripravnika treba upisati u imenik osiguranika radnika. Isto tako, moraju biti osigurani za obvezno zdravstveno i mirovinsko osiguranje: uprava kampa mora plaćati potrebne doprinose. Ako dokumenti o osiguranju nisu izdani i premije nisu plaćene, plaćanje bolovanje može biti nezakonito.

Kako slobodni dani savjetnik ima pravo preuzeti smjenu? Iako su smjene u svim kampovima različitog trajanja, ali moraju postojati nekakve norme, zar ne?
Kao što je već navedeno, broj slobodnih dana na koje zaposlenik ima pravo uz zbrano obračunavanje iskorištenog radnog vremena određen je prema trajanju odrađene smjene. Ti se dani daju nakon završetka smjene. Takva su ograničenja nužna kako bi uprava mogla osigurati planirano zapošljavanje djelatnika i ritmičan raspored.

Razlikuju li se plaće ljudi koji rade u gradu i onih koji rade izvan njega?
Plaća odgojno-obrazovnih radnika utvrđuje se prema položaju, stručnoj spremi i radnom stažu. Ako se rad obavlja izvan stalnog sjedišta poduzeća, tj. na službenom putu zaposleniku se isplaćuje zakonom predviđena naknada. Zakonom nisu predviđene razlike u plaćama, plaćama ili radnim standardima za gradske i ruralne stanovnike.

Ima li student pravo na promjenu mjesta prakse (tj. rad u drugom kampu, a ne u predloženom)?
Sve što je potrebno mora biti završeno prije početka prakse. U isto vrijeme, ne treba se oslanjati na takve argumente kao što je "u kampu B plaćaju više nego u kampu A". Gdje vježbati određuje obrazovna ustanova, dio je prakse nastavni plan i program. Uvjeti prakse, obujam obavljenog posla, postupak izvještavanja - sve to student mora učiniti u skladu sa zahtjevima obrazovna ustanova. Promjena mjesta vježbe uvijek će zahtijevati odgovarajuću metodičku potporu, stoga ne može doći do promjene mjesta vježbe kada je praksa već započela, ali prije njezina početka, uz dopuštenje obrazovne ustanove i uz suglasnost organizacije u kojoj se provodi praksa. praksa će se održati, student može promijeniti mjesto održavanja prakse.

Moraju li savjetovatelji uvijek snositi punu financijsku odgovornost za stvari koje djeca izgube: za posteljinu i razne rekvizite (sport, igre)? Uostalom, u školama izgubljene i oštećene stvari plaćaju roditelji.
U ovom slučaju morate biti konkretni. Svaki zaposlenik prema Zakonu o radu, svaki građanin prema Građanskom ili Kaznenom zakonu može snositi odgovornost samo u slučaju krivnje ili drugog nezakonitog djela. Na savjetnika možete staviti odgovornost ako nije stvorio uvjete za osiguranje sigurnosti imovine. Međutim, upitno je hoće li to biti puna odgovornost. Očito, ovdje je riječ o nepotpunom ispunjavanju radnih obaveza.
Zaključno, odgovarajući na postavljena pitanja, želim podsjetiti da studenti trebaju učiti i znati Zakon o radu. Stoga bismo željeli da se tijekom priprema za praksu osvježe u sjećanju na Zakon o radu, Zakon o odgoju i obrazovanju te naredbe Ministarstva obrazovanja.

Naš čitatelj iz Burjatije obraća se uredniku aplikacije Dokumenti s pitanjem o ispravnom postupku zakazivanja završnih certifikacijskih ispita. Smatra da je jednodnevna pauza između ispita kršenje pravilnika odnosno uvjeta za raspored ispita i kršenje prava djeteta s obzirom na opseg predmeta koji ispit polaže. Naša čitateljica je učiteljica razredne nastave, a u vezi s tim "imala je pitanje s ravnateljicom".
Zapravo, ne mislim da postoji problem. Svake godine Ministarstvo obrazovanja dopisom objavljuje preporuke o rasporedu ispita. Takve su preporuke tim važnije jer vode računa i o redoslijedu položivši ispit. Relevantnih preporuka bilo je i ove godine. Oni moraju biti vođeni.

Naši čitatelji postavljaju niz pitanja o razdobljima uključenim u staž koji daje pravo na rani izlazak za starosnu mirovinu. Istodobno, čitatelji se svaki put iznenade: mirovinska tijela ne uzimaju u obzir vrijeme studiranja na visokoškolskoj ustanovi, razdoblje porodiljni dopust itd.; nedostaju dvije ili tri godine - što učiniti?
I tako trebaš raditi. Provjerite kod svog lokalnog ureda mirovinskog fonda normativni dokument njegovi zaposlenici koriste, je li ta isprava važeća u trenutku prijave dokumenata o mirovini i je li bila važeća tijekom razdoblja za koje se rad uzima u obzir. Poteškoća je u tome što u zakonodavni dokumenti postoje nejasnoće, a mirovinske vlasti često dodaju proizvoljnosti, pa čekaju ispraviti ih ili ne. Tako je, primjerice, odlukom zakonodavca izmijenjen federalni zakon, a razdoblje studiranja uračunava se u radni staž, što je svima bilo jasno (osim Mirovinskom), ali se tražila posebna uputa tijela koje ima ovlasti tumačenja i pojašnjenja zakona. Građanin može dobiti dodatna pojašnjenja od višeg tijela ili podnijeti tužbu i braniti svoje pravo na sudu. Stoga nema smisla slati svoje dokumente u Moskvu, a još više u novine (naše ili bilo koje druge). Kako smo više puta pisali, na ovaj način se ne ubrzava rješavanje problema.

Umirovljenik sam 3. skupine i radim kao nastavnik u srednjoj specijalnoj obrazovnoj ustanovi s punim radnim vremenom. Znam da se od 2002. godine po članku 115. dodatno plaćaju tri dana godišnji odmor osobe s invaliditetom 3. skupine. Imam li pravo na ovu pogodnost? Zakon o radu?
U svom dopisu niste naveli na koji zakon mislite. Najvjerojatnije govorimo o Zakonu o radu Ruske Federacije, koji je stupio na snagu 1. veljače 2002. Članak 115. ovog kodeksa „Trajanje sljedećeg glavnog plaćenog dopusta” utvrđuje da se godišnji glavni plaćeni dopust odobrava zaposlenicima u trajanju od 28 kalendarskih dana. Odmor duži od 28 kalendarskih dana (produženi) zaposlenicima se odobrava sukladno Zakonu o radu i dr. savezni zakoni. Konkretno, godišnji osnovni produženi odmor u trajanju od 42 do 56 kalendarskih dana utvrđuje se za odgajatelje u skladu s člankom 35. Zakona "O obrazovanju" i Odlukom Vlade Ruske Federacije od 1. listopada 2002. br. 724. S prisutnost invaliditeta i njegove skupine, članak koji ste spomenuli Zakon o radu ne povezuje trajanje glavnog ili dodatnog dopusta.

Ekonomist je odgovarao na pitanja
Vladimir MALYUTIN

Vaše mišljenje

Bit ćemo vam zahvalni ako odvojite vrijeme da izrazite svoje mišljenje o ovom članku, svoj dojam o njemu. Hvala vam.

"Prvi rujan"

Svaki student mora obaviti industrijsku, obrazovnu i preddiplomsku praksu. To je sastavni dio obrazovnog procesa, moglo bi se reći, verifikacijski stupanj primjene stečenog znanja u praksi u obrazovnoj ustanovi. Nakon prve prakse studenti dublje razumiju zamršenost odabranog zanimanja, ulazeći u detalje samog procesa proizvodnje.

Osnove za praksu studenata mogu biti razne organizacije koje su na bilo koji način povezane s njihovom budućnošću profesionalna djelatnost. Ako student radi i uči na radnom mjestu, tada može stažirati i na radnom mjestu, ali samo ako organizacija ima odjel koji odgovara specijalnosti koju student studira.

Kako je organizirana studentska praksa?

Od nastavnog osoblja obrazovne ustanove imenuju se pročelnici odjela koji u suradnji s poduzećem izrađuju plan za praksu studenata. Izračunava se tranzitno vrijeme, broj sati i uzimaju se u obzir sve karakteristike rada poduzeća.

Priroda posla u koji će pripravnik biti uključen mora odgovarati odabranoj specijalnosti, kao i njegovoj znanstveni rad. Student može podnijeti osobnu prijavu odjelu od organizacije koja ga je spremna odvesti na praksu, takvu prijavu razmatra odjel i odobrava ako se na sastanku donese odgovarajuća odluka.

Ukoliko će student obavljati praksu na mjestu rada, tada uz prijavu referadi mora dostaviti i potvrdu s mjesta rada.

Nakon sastavljanja popisa studenata s preporukom o mjestu obavljanja prakse, taj dokument usvaja sjednica katedre i dostavlja ga dekanatu. Prema podacima u dekanatu studenti se upućuju na pripravnički staž. Ustanova ili organizacija koja služi kao baza prakse utvrđuje se nalogom fakulteta za svakog studenta.

Dokumenti za pripravnički staž

Prije početka prakse potrebno je znati koji dokumenti su studentu potrebni za praksu. Trebali biste pripremiti:

1. program prakse
2. uputnica dekanata
3. raspored pripravničkog staža.

Vježbajte izvještavanje

Po završetku pripravničkog staža morate obrazovnoj ustanovi predati izvješće o praksi. O obavljanju stručne prakse student treba donijeti sljedeću dokumentaciju:

1. izvješće o izvršenju programa
2. dnevnik prakse
3. karakteristika s odgovorom na izvješće o praksi, koje sastavlja voditelj organizacije ili poduzeća.

izvješće izrađuje se u skladu s individualnim planom vježbanja studenta i treba ga izraditi tijekom prakse. Analizira i sažima rezultate rada u kojima student mora pokazati svoje znanje i sposobnost istraživanja.

Izvješće treba sadržavati cjelovite odgovore na pitanja koja su predviđena programom prakse. Uz njega se mogu priložiti preslike dokumenata, izvještajna i računovodstvena dokumentacija, tablice, ilustracije, dijagrami, fotografije.

U izvješću student mora opisati kako je proučavao zadatak koji mu je dodijeljen, koje je dodatne izvore informacija koristio.

Dnevnik prakse može studentu osigurati obrazovna ustanova u obliku gotovog obrasca koji se mora ispuniti tijekom prakse, no vrlo često ga student mora sam sastaviti.

Dnevnik prakse dovršen svaki dan, uključuje popis radova koje je učenik obavio, a koji se uklapaju kako su dovršeni. Treba postojati broj rada, datum, naslov, Sažetak, mjesto za komentare voditelja prakse iz poduzeća, njegov potpis. Dnevnik se ovjerava pečatom organizacije ili poduzeća, a na kraju dnevnika potpisuje se voditelj pripravnika obrazovne ustanove.

Naslovna stranica dnevnika treba sadržavati sljedeće podatke: naziv obrazovne ustanove, naziv fakulteta, smjer, specijalnost, puno ime studenta, vrstu prakse i vrijeme njezina završetka.

Osobine o pripravniku ispisuje čelnik ustanove na posebnom listu i ovjerava svojim potpisom i pečatom. Treba sadržavati razumnu preporučenu procjenu obavljenog posla.

Postavite pitanja u komentarima na članak i dobijte odgovor od stručnjaka

Mladi često upadaju u takozvani začarani krug. Imaju obrazovanje koje mogu ponuditi potencijalnim poslodavcima, ali nemaju iskustva, što im otežava dokazivanje profesionalnosti. Stoga je praksa uz studiranje izvrsna prilika za stjecanje iskustva i izlazak iz tog kruga.

Stažiranje je svakako izvrstan način da se dokažete i počnete penjati na ljestvici karijere još tijekom studija ili odmah nakon diplome.

Iako to nije obvezno, postoje poduzeća koja dobivaju naknadu za praksu - takvu želju ponekad može izraziti uprava poduzeća.

Prilika za upoznavanje struke

Čini se da je najveća dobrobit prakse u mogućnosti učenja struke kojom se svladava. Mladi ljudi često nemaju potpuno razumijevanje što zapravo znači raditi u odabranoj specijalnosti. To se najbolje može razumjeti boraveći u stvarnom radnom okruženju iu bliskom svakodnevnom kontaktu sa stručnjacima u odabranoj struci. Tako ćete najbolje procijeniti volite li i zanima li vas ovo zanimanje ili trebate promijeniti smjer studija.

radno iskustvo

Važna stečevina tijekom prakse je mogućnost stjecanja stvarnog praktičnog iskustva. Stavku da ste odradili pripravnički staž svakako treba staviti u životopis, jer odmah nakon diplome dio “Radno iskustvo” objektivno neće biti tako opsežan. Nakon diplome, kada treba tražiti posao, životopis u kojem je naznačeno vrijeme odrađene prakse u određenim poduzećima, kao i opis poslova koje ste obavljali, svakako će biti zanimljiviji potencijalnom poslodavcu. Ne zaboravite pitati voditelje prakse za povratne informacije!

Praktično znanje

Neprocjenjiva stečevina, koja daje i praksu, jesu znanje i savjeti postojećih stručnjaka za pojedino područje. Postoje stvari koje je teško naučiti sjedeći u sveučilišnoj klupi. Oni se mogu savladati samo u praksi, stoga je tijekom prakse važno ne sramiti se pitati, nastojati naučiti više, ali i pokazati inicijativu i želju da se učini više nego što je propisano sveučilišnim pravilnikom o praksi.

S obzirom da je svrha prakse proširivanje kruga znanja studenta, rad u poduzeću nije plaćen. Izuzetak mogu biti pojedinačni slučajevi ako se student na neki način pokazao na poseban način, ali to ovisi o voditelju prakse. Stažiranje je svakako izvrstan način da se dokažete i počnete penjati na ljestvici karijere još tijekom studija ili odmah nakon diplome.

Korist za poduzeće

Naravno, korist nemaju samo sami studenti, već i tvrtka koja nudi mogućnost prakse. Uglavnom, poduzeće može procijeniti razinu osposobljenosti budućih profesionalaca u industriji i kako zadovoljava potrebe tržišta. Poduzeća mogu davati prijedloge sveučilištima koja, na temelju zapažanja, mogu unijeti izmjene u nastavni plan i program kako bi poboljšali obuku budućih stručnjaka. Također, korist koju student može donijeti određenom poduzeću je smanjenje količine posla ili dodatnih radnih mjesta tijekom odmora kolega.

Kako pronaći jedno drugo?

Obično se studente potiče da samostalno traže i odabiru poslove koji ih zanimaju u relevantnom studijskom programu industrije. Sveučilišta mogu ponuditi moguća mjesta za praksu u poduzećima s kojima je već uspostavljena bliska suradnja. Na primjer, Tehničko sveučilište u Rigi surađuje s tvrtkom Lattelecom, Stockholm School of Economics surađuje s bankom SEB, a Fakultet međunarodnog turizma Turība Graduate School of Business surađuje s hotelima u Latviji i inozemstvu.

Međutim, u slučaju da sveučilište ne nudi mjesto za praksu, student ga mora sam potražiti. Kada tražite praksu, ima smisla pretraživati ​​oglase za posao i studentske portale, jer i oni ponekad objavljuju oglase za praksu. Ako se ništa ne pronađe, preporuča se započeti istraživanje poduzeća i stručnjaka u odabranom području stručno područje. Slobodno im pošaljite svoj životopis uz molbu za pripravnički staž. Možda će netko od njih biti vaš budući voditelj prakse ili poslodavac.

U potrazi za mjestom za praksu kontaktirajte mnoge tvrtke; ako se praksa nudi na više mjesta, odaberite ono koje vam se najviše sviđa, ali nemojte žuriti da odbijete ostalo. Dogovorite kasnije s njima stažiranje i idite u ovo poduzeće kao fakultativno stažiranje koje vaše sveučilište ne zahtijeva. Tako nećete biti vezani za provedbu određenog praktičnog zadatka, kako to sveučilišta često traže, već ćete se moći posvetiti onim zadacima i poslovima koji vas najviše zanimaju.

Formalna strana prakse

Dokumenti potrebni za praksu i drugi zahtjevi mogu se razlikovati od sveučilišta do sveučilišta. U nekim je poduzećima rad tijekom prakse strogo definiran pravilnikom o praksi, u drugima se daje mogućnost slobodnog izbora zadataka koje student mora obaviti. Student najčešće sklapa ugovor s poduzećem kojim dogovara uvjete prakse, zadatke, kao i trajanje prakse. Vrijeme koje trebate provesti na praksi može se razlikovati ovisno o godini studija, kao i o individualnim zahtjevima sveučilišta. Praksa može trajati od nekoliko tjedana do nekoliko mjeseci. Iako to nije obvezno, postoje poduzeća koja dobivaju naknadu za praksu - takvu želju ponekad može izraziti uprava poduzeća.

Liene Circene,
student

SEB banka jedan je od najboljih poslodavaca

Kupac je na prvom mjestu, odgovornost, suradnja i jednostavnost su vrijednosti koje su važne kako našim klijentima tako i kolegama. Ako odgovaraju vašim vrijednostima, postanite dio našeg tima!

Ovo je najava natječaja za vladino pripravništvo u Ministarstvu gospodarstva, financija, pravosuđa i vanjskih poslova u Astani u svibnju i lipnju 2017.

Natjecanje je otvoreno za sve studente sveučilišta KIMEP koji su osvojili 80 bodova i prosječnu ocjenu najmanje 3,0.

Za sudjelovanje u natječaju potrebno je dostaviti sljedeće dokumente:

– Popunjen obrazac za prijavu koji se može preuzeti
– 1 pismo preporuke (od profesora ili voditelja prakse iz mjesta obavljanja prakse (ako postoji) ili sadašnjeg/prethodnog radnog mjesta).
– 1 motivacijsko pismo.
– Neslužbeni prijepis.
– presliku osobne iskaznice.

Rok za prijavu je petak, zaključno 9. prosinca 2016. godine do 17.00 sati. Sve datoteke trebaju biti dostavljene u jednoj e-poruci s predmetom e-pošte: Pripravništvo u državnoj upravi _Prezime _Prijava i svim prilozima pod naslovom: Pripravništvo u državnoj upravi _ Prezime _Prijava, Pripravništvo u državnoj upravi _ Prezime_ Referenca 1, Pripravništvo u državnoj upravi _ prezime _Referenca 2, Državni pripravnički staž _ Prezime _transkript, Državni pripravnički staž _ Prezime _ID.

Izborni postupak organizira i provodi neovisno povjerenstvo za odabir. Povjerenstvo za odabir uključuje predstavnike svakog odjela CSS-a: javne uprave, novinarstva, ekonomije i međunarodnih odnosa, kao i člana iz studentske udruge KIMEP-a. Povjerenstvo za odabir će od 2. do 14. prosinca 2016. obaviti individualne razgovore s prijavljenim kandidatima na natječaj. Rezultati će biti objavljeni 18. prosinca 2016.

Studenti koji uspješno polože natjecanje trebaju prijaviti pripremni tečaj "CSS 3001.1 Introductory Internship" u proljetnom semestru 2017. akademske godine koji se procjenjuje na 3 boda. Osim toga, vladina se praksa ocjenjuje zasebno s tri boda. Kao rezultat toga, tijekom državnog stažiranja studenti će dobiti 6 bodova i dvije ocjene.

Za više informacija i pitanja obratite se: profesoru Vladinog pripravničkog staža Didar Kassymova – ured 133v.b., ili CSS koordinatoru pripravničkog staža Yeleni Petrukhina – ured 509 v.b.,